Рецензия на «Горе от ума» • Театр «Школа драматического искусства»

Сам Грибоедов признался: «Я не напишу больше комедии. Веселость моя исчезла». Но веселость то и дело исчезала из его комедии на сцене. С тех пор как герой Юрского в спектакле Товстоногова упал в обморок в финале, обжегши себе руку свечой, вроде как и неловко было смеяться…

В спектакле Александра Огарева зрительный зал дрожит от смеха, волны смеха захлестывают сцену: эти волны бродят меж сценой и залом, кажется — сейчас случится веселый потоп…

Жаркая атмосфера на сцене и в зале то и дело разряжается смехом, давно не было слышно в нашем театре такого умного смеха, считывающего сценический текст, как меломаны считывают партитуру в опере. Грибоедовский стих будто окатили дождем, он промыт, как стекло, и сверкает всеми своими колкостями, сарказмами и остротами, всем своим бисером и жемчугами, и ничего этому тексту не делается — будто не играют его два века, доинтерпретировав и заиграв до дыр, и будто только вчера он вышел из-под молодого гениального пера.

Спектакль, сыгранный с московской горячностью, обжигающей энергией и остротой, промчавшийся по сценам великой комедии как по первому снегу — с колким и морозным чувством первооткрытия, между тем наполнен реминисценциями, культурными смыслами и художественной памятью, «прошит» культурными отсылками как золочеными стежками. В нем звучит много музыки — Шопен, Шуберт, Брамс, Чайковский, и конечно же вальс Грибоедова, вдруг переходящий в джаз. То и дело вспыхивают видеокартинки по стенам дома — Серов, Петров-Водкин, Серебрякова… — не спектакль, а энциклопедия русской живописи. Петруша (Николай Гонтар) в начале пьесы заметил что тут у нас- «множество гостей всякого разбора» — так вот гостей-то режиссер подсократил, зато населил спектакль картинками, с которыми у героев то и дело остроумная перекличка.

Вадим Гаевский писал в книге «Флейта Гамлета». «На нынешней сцене уже невозможно представить необразумившегося Чацкого, который падал бы без чувств в финале спектакля».

Почему же нельзя? Чацкий в замечательном и сложном исполнении Ильи Козина не может образумиться в течении всего спектакля. Он влетает на сцену в белом свитере и шляпе, с распущенными длинными волосами, такой вольный европейский хипстер, с черным парусником в руках, чуть ли не пират карибского моря, и он, смятенный, разумеется просит бури, и эту бурю в доме Фамусова устраивает по полной программе.

Он тверд и бескомпромиссен. Он бросает в лицо всем московским стих, облитый, как водится, горечью и злостью. Он сносит с шахматных досок фигурки — но с тем же подростковым гневом готов снести и живые фигурки людей, да и всю эту старую уютную Москву, так чудесно услаждавшую себя перед его приездом любовными утехами под звон церковных колоколов и домашнего сверчка, а так же флейты и рояля, и петрушкиной гармошки, и девиц- красавиц, васнецовских барышень- крестьянок, распевающих свои вокализы…

Как заметил Грибоедов: «Наплевал всем в глаза и был таков»

Грибоедов так же отметил: «В моей комедии 25 глупцов на одного здравомыслящего человека»

Кто же этот единственный?

Пушкин, как известно, не считал Чацкого умным — умным он считал автора.

Режиссер спектакля на роль здравомыслящего человека твердо выдвигает Фамусова.

Известна тоска Анатолия Васильева по большим артистам. Глядя на Фамусова в исполнении Игоря Яцко, понимаешь- так вот же он, большой артист! Актер огромного масштаба, ведущий черный парусник этого «Горя от ума» сквозь все нешуточные штормы, идейные перестрелки, опасные связи и любовные недоразумения. Если Дом Фамусова и сама Москва не обрушится и устоит к финалу — так это благодаря Павлу Афанасьевичу, его звериному инстинкту.

Он никакой не шамкающий старик! Он молод и темпераментен, этот Фамусов, и знает цену жизни, и крепко удерживает ее в своих горячих, совершенно не старческих руках- ну примерно, как прыткую горничную. Лиза подтвердит: в этом Фамусове запасов веселого тестостерона хватит на дюжину молодцов. Он дирижер этого дома, и кажется, не только домашние — но само время подчиняется ему. Лиза напрасно стремится подкрутить часы — этот барин сам диктует здесь время, оно ртутно бежит сквозь его пальцы.

Замечательная сцена с календарем: у этого Фамусова календарь — отнюдь не скучная рутина жизни, но ее радостное коловращение, это то, чем живет и жарко дышит его Москва. Петрушка под указку барина мелом заполняет даты на деревянной доске: все эти именины, погребенья, помолвки и крестины. «Я должен у вдовы, у докторши крестить- она не родила! — но по расчету моему должна родить! “Он тут Зевс-громовержец, и все происходит по его небесным расчетам! Как он рассчитает — ровно так докторша и родит!

Он действительно дух Москвы. Старой — но не дряхлой!

Он встречается с Чацким как с ровесником, пылко принимает странника в объятья: «Здорово, друг! Здорово, брат!»

И так же пылко от него отшатнется: да он карбонарий, опасный человек! да он властей не уважает! — словом, креакл, пятая колонна!.. и возьмет дистанцию.

Будем справедливы — здесь не только Чацкого подстерегает его мильон терзаний. Мильон терзаний преследует решительно всех до одного.

Как и пять пудов любви. «Ах, Амур проклятый!» — шепнет Лиза (Анна Кузминская) в начале спектакля — Амур тут действительно дело свое не забывает. Этот Амур шастает и пронзает стрелами почти всех героев спектакля, который — запутанный клубок перекрестных натяжений, разочарований и потрясений, любовных треугольников и прочих фигур.

Амурный хоровод, любовное головокружение, которое режиссер заводит словно маятник — точно и остроумно.

Чацкий вернулся таким же почти тинейджером, каким покинул Москву три года назад. «Спешу к вам, голову сломя!» И ведь действительно — «сломя», не видит и не слышит никого кроме пылкого себя, вооруженного к тому же гениальным грибоедовским текстом. Его парусник таранит другие лодки, не чувствуя ни волн, ни берегов: быть беде!

По воле Софьи Чацкий становится шутом. «Ах, Чацкий любите вы всех в шуты рядить, угодно ль на себя примерить?»

Режиссер расставляет ему иронические ловушки словно капканы. Он не спешит романтически солидализироваться с ним, лирически сочувствовать герою — не в правилах его игры. Он то и дело просвечивает иронией свободолюбивый стих, безжалостно снижает его лирику и пафос, устраивает Чацкому серию дуэлей — с Фамусовым, с Молчалиным, с Софьей — которые тот проигрывает одну за другой!

Игорь Яцко одной лишь мимической игрой на крупном плане мгновенно переигрывает яростные свободолюбивые монологи. Школа жизни и театрального миманса — эту науку не пропьешь. Монологи Чацкого на фамусовском лице «отражаются» так, так что зал лежит от смеха. Только и остается бедному карбонарию, что бегать и сметать со стола шахматные фигурки.

Молчалин (очень точная работа Олега Малахова), который, как известно, «на цыпочках и небогат словами» — совсем не идиот. Карьерист, но не идиот. Вместо грибоедовских «цыпочек» режиссер вручил ему высоченные джамперы и тот прыгает бодрым кузнечиком по фамусовской гостиной, будто рекламирует за отличные деньги спортивное снаряжение какого-нибудь Боско и Чиленджи. Он держится так ловко, так непотопляемо, и не собирается проигрывать своему красноречивому сопернику. Соперник возбужден и разгорячен — Молчалин бьет его невозмутимостью. И да, «умеренность и аккуратность» — он отлично знает свои козыри, и не намерен уступать.

Вобщем, горе от ума! Особенно, если ум подростковый — много ли его надобно, чтобы бегать по гостиной с черным парусником и сметать шахматные фигурки? Бросать всем под ноги бесценный жемчуг грибоедовских монологов — чтобы его тут же и затаптывали.

Жизнь фамусовской Москвы полна своих неисчислимых прелестей- тут ими дорожат. На потолке висит игрушечная царь- пушка в связке с миниатюрной церковкой: православие в обнимку с самодержавием! И да, все женщины, все как одна! — патриотки и, разумеется, богомолки. Стоит Чацкому открыть рот: «Что нового покажет мне Москва?! Сегодня бал, а завтра может два» — как Софья (Алла Казакова) в ужасе закрывает уши: «Гоненья на Москву?!» Ничего нового не покажет тебе Москва, но и в старой есть свои прелести, и старая наполнена музыкой, вечерними огнями, голосом флейты, московским жужжащим хором, который сам — музыка, но не для чужих ушей.

Фамусов был бы и рад полному импортозамещению — «избавить нас от книжных и бисквитных лавок!» — но видно и сам с его жизненным аппетитом рад пышному бисквиту у себя в гостиной.

Этих «бисквитов», как волшебных шкатулок, по спектаклю рассыпано бесчисленно — невыносимая легкость и щедрость старомосковского бытия. Тут и придворные музыканты со старинными инструментами, и огромный розовый страус, с которым устраивают свои игры Софья с Молчалиным, и абсолютный шедевр, спектакль в спектакле — прелестно разыгранная Молчалиным и Лизой сцена с волшебной шкатулкой. «Есть туалет — прехитрая работа» — он показывает ей все зеркальца, бисер, подушечки и перламутровый прибор- это не сцена, это поэма экстаза, поэма соблазнения, поэма победившего гламура! Полная и бесповоротная победа бытия над сознанием, особенно если сознание — девичье. Лизина душа конечно же попадает в эту перламутровую шкатулку и будет прихлопнута там, как бабочка. Все эти амуры, и шкатулки, и календари сметают вольнодумца: не нужны никакие силовики, никакой Скалозуб с Репетиловым, никакие бабушка и внучка Хлестовы! И княгиня Марья Алексевна может не тревожиться — этот мир надежно защищен от нервного молодого человека. Никаких тебе бабушек-графинь с шестью внучками на сцене нет и в помине: хватает одной безумной канарейки Натальи Дмитриевны Горич (Ольга Малинина), в ней вместятся все шесть внучек разом!..

И это еще Александр Огарев не поставил сцену московского бала! Справедливо рассудив, что бал в грибоедовской комедии — это целая пьеса в пьесе, он вызвал на сцену бал из другой эпохи. На стенах мы видим черно -белый бал из спектакля Малого театра 1952 года. Видеопроектор стрекочет, воспроизводя… Этот черно- белый парад планет- чуть гротескное марево всех этих княгинь, бабушек и внучек, генералов и генеральш проплывает над сценой, и в какой-то момент не только отчаявшемуся Чацкому может показаться, что он сошел с ума. Вот лично мне показалось, что Михаил Иванович Царев между делом шлет свой заоблачный привет Игорю Яцко. Впрочем, такого Фамусова как у Яцко, думаю, оценил бы и сам Щепкин. На этом балу призраков Чацкий действительно близок к умопомешательству и наконец-то понимает, что — вон из Москвы!

Московская реальность переигрывает его разными способами и на все лады — в том числе сошедшими со стен тенями из 1952 года. «Москва, вишь, виновата! Подальше от него!»

«Зажжем огни. Нальем бокалы. Утопим весело умы» — круговорот жизни, и кто посмеет с ней поспорить и ей возразить? Точно — не этот «пылкий и благородный добрый малый», «декабрист до декабря», который не владеет не то что ситуацией — даже самим собой. Он совсем, совсем не справляется с реальностью. Он думает, что бросает вызов фамусовской Москве. А бросает вызов жизни — потому что другой здесь нет. Он счастлив только в грезах. Режиссер дарит ему целую интермедию — присочиненную кукольную сцену детства Саши и Сони, такой детский альбом Чайковского, где болезнь куклы — тяжелейшее из испытаний.

И что остается бедному сердцу? Пронести по сцене канистру, на которой крупными буквами написано” желчь«, и чиркнув спичками, подпалить все к чертовой матери.

Он плачет в финале совсем мальчишескими слезами. «Вы правы! Из огня тот выйдет невредим, кто с вами день побыть успеет, подышит воздухом одним!» Дым Отечества оказался совсем не сладок и приятен, как могло показаться поначалу. Но ведь и его, Чацкого, воздухом полынной свободы никто в спектакле дышать не в состоянии. Он, как заметила Софья, «будто с облаков»…

«Душа здесь у меня каким-то горем сжата… И в многолюдстве я потерян сам не свой… все та же гладь, и степь, и пусто…» — скажет под конец тихо, и это будет не о семейных разборках уже, а об ужасе перед экзистенциальной бездной.

К счастью, режиссер не сможет в финале сбить его лирику иронией. И никто не сможет — ни Софья, подставившая ему микрофон, ни Молчалин, услужливо и пересмешнически печатающий его заключительный монолог на машинке.

Пьеса заканчивается совсем не как комедия — вот и спектакль в финальной точке резко меняет жанровый регистр.

О чем невозможно не подумать в разгоряченном зале Школы драматического искусства, когда огни на сцене гаснут?

О том, что ум — ненадежный попутчик, вот и автор пьесы сбежал из Петербурга, хотя и был умнее своего героя во сто крат, а вот — сбежал, в Персию, навстречу трагической гибели.

И совсем невозможно не подумать, как многому научил своих учеников тот, кто их когда-то собрал, тот, кто выстроил этот Театр. И кто пережил свое «вон из Москвы!» Но чье присутствие в Школе на Сретенке неотменимо ничем и никем.

Его уроки: особая ритмическая читка стиха, пленительной красоты и полные драматического смысла мизансцены, стремление к метафизике, порыв к высшей свободе через игру и в игре — ну надо же быть совсем слепоглухонемым, чтобы не увидеть их в этом спектакле?

На самом деле, это не артисты Малого театра образца 1952 года глядят из своего пыльного и напудренного далека на героев новейшего «Горя от ума». Это их вечный учитель стоит каменным гостем в проеме зрительного зала Манеж и смотрит на блеск игры и огня, следит за музыкой стиха и противоборством воль.

Совершенно не обязательно, что режиссер Александр Огарев думал об этом, когда сочинял с артистами свой спектакль. Он мог не закладывать тень учителя в чертеж спектакля. Но тени являются когда захотят.

Книги из серии «Внеклассное чтение» издательства Литера ИД

Новинки:

1. » data-product=»2936707″ data-index=»1″ data-productlist=»FA_Новинки» data-productprice=»600″ data-oldproductprice=»» data-productcategory=»» data-productbrand=»»>

   Капучино с маршмэллоу. Том 2

   Woorie

2. Коробка в форме сердца

   Хилл Дж.

3. Чумной доктор. Том 5. Махаон

   Ким А. и др.

4. » data-product=»2901615″ data-index=»4″ data-productlist=»FA_Новинки» data-productprice=»690″ data-oldproductprice=»» data-productcategory=»» data-productbrand=»»>

   Вдребезги

   Фальк М.

5. Канун дня всех святых

   Брэдбери Р.

6. Гангста. Gangsta. Том 1

   Коскэ

7. » data-product=»2924506″ data-index=»7″ data-productlist=»FA_Новинки» data-productprice=»625″ data-oldproductprice=»» data-productcategory=»» data-productbrand=»»>

   Проклятый бывший

   Стерлинг Э.

8. Майор Игорь Гром. Том 3. Улыбка Висельника

   Еронин Е. и др.

9. Узкая дверь

   Харрис Дж.

Лучшие продажи:

1. » data-product=»2935428″ data-index=»1″ data-productlist=»FA_Лучшие_продажи» data-productprice=»423″ data-oldproductprice=»524″ data-productcategory=»» data-productbrand=»»>

   ОГЭ 2023. Математика. 50 вариантов. Типовые варианты экзаменационных заданий от разработчиков ЕГЭ. К новой официальной демонстрационной версии

   Ященко И.В.

2. Еда из аниме. Готовь культовые блюда: от рамэна из «Наруто» до такояки из «Ван-Пис»

   Олт Д.

3. KGBT+

   Пелевин В.

4. О чем молчит Ласточка

   Елена Малисова, Катерина Сильванова

5. Тьма после рассвета

   Маринина А.

6. Атлас информационной медицины. Знания, побеждающие болезнь

   Коновалов С.

7. К себе нежно. Книга о том, как ценить и беречь себя

   Примаченко О.

8. Магистр дьявольского культа. Том 1

   Мосян Тунсю

9. Опыты

   Монтень М. Э.

Найдено 31 товар

сначала новые

сначала новые

по алфавиту А-Я

по алфавиту Я-А

по цене (по возрастанию)

по цене (по убыванию)

В наличии

Хотите узнавать о скидках, акциях и других книжных радостях?

Подписывайтесь на наши уведомления

Не в своем уме | Книга Шэрон М. Дрейпер | Официальная страница издателя

О книге

Руководство группы чтения

Получите БЕСПЛАТНУЮ электронную книгу, присоединившись к нашему списку рассылки сегодня! Кроме того, получайте рекомендации для следующего чтения в Книжном клубе.

Нажимая «Зарегистрироваться», я подтверждаю, что прочитал и согласен с политикой конфиденциальности и условиями использования. Предложение бесплатных электронных книг доступно только для НОВЫХ подписчиков в США. Предложение можно использовать у партнера Simon & Schuster по реализации электронных книг. Должен выкупить в течение 90 дней. Ознакомьтесь с полными условиями и вариантами в этом месяце.

Руководство для группы по чтению

«Не в своем уме»
Шэрон М. Дрейпер

Темы для обсуждения

1. Роман начинается с мощного обсуждения силы слов и языка. Как это помогает привлечь внимание читателя? Какие предположения читатель может сделать о рассказчике рассказа? Какие выводы можно сделать о мыслительных процессах в уме рассказчика?

2. В мире, который не работает для нее, что, по-видимому, вызывает у Мелоди наибольшее разочарование?

3. Опишите родителей Мелоди. Как они учатся общаться с Мелоди и помогают ей преодолевать бытовые проблемы? Почему эти усилия иногда заканчиваются полным провалом?

4. Как Мелоди относится к школе? Как она сочетается со своими одноклассниками и чем она отличается от остальных детей в H-5? Какой была бы идеальная школьная ситуация для Мелоди?

5. Обсудите учителей Мелоди с тех пор, как она начала ходить в школу. Что это говорит о ее школьной системе или об отношении в ее школе к обучению детей с особыми потребностями?

6. Опишите миссис В. Какую роль она играет в развитии Мелоди? Почему она является необходимым дополнением к жизни Мелоди?

7. Чем примечательна история рыбки Олли? Как жизнь Олли отражает жизнь Мелоди? Опишите чувства Мелоди, когда она не может рассказать матери, что произошло на самом деле.

8. Опишите, как введение Пенни в качестве персонажа меняет динамику семьи. Проанализируйте сложные чувства Мелоди к ее младшей сестре.

9. Как инклюзивная программа меняет школьный опыт Мелоди? Опишите как положительные, так и отрицательные результаты программы. Опишите глубокую, нереализованную потребность Мелоди в друге.

10. Что Мелоди узнает о дружбе во время похода в океанариум? Сравните жизнь Олли, жизнь рыбки в аквариуме и жизнь Мелоди.

11. Как компьютер Мелоди меняет ее жизнь, ее взгляды на жизнь и ее потенциал? Почему она назвала его Эльвирой?

12.

Почему Мелоди решает принять участие в командном соревновании викторины? С какими препятствиями она должна столкнуться и преодолеть, чтобы попасть в команду?

13. Что Мелоди узнает о дружбе и отношениях детей, работая вместе, когда она тренируется и соревнуется с командой викторины? Что она узнает о себе?

14. В чем ирония событий в ресторане после соревнований? Как эта сцена предвещает события, которые привели к фиаско в аэропорту?

15. Опишите чувства Мелоди перед поездкой в ​​аэропорт, во время ее пребывания там и после возвращения домой. Как бы вы поступили в такой же ситуации?

16. Опишите крайний диапазон эмоций Мелоди, когда она пытается сказать матери, что Пенни находится за машиной. Какие чувства у вас вызвала эта сцена?

17. Обсудите сцену, в которой Мелоди противостоит детям из команды викторины. Что приносит удовлетворение в том, как она справляется с ситуацией? Что еще могла сделать Мелоди?

18. Почему первая страница повторяется в конце книги? Как Мелоди изменилась в личном и социальном плане с начала книги до конца?

19. Как бы изменилась эта история, если бы она была написана от третьего лица; с точки зрения ее родителей, например, или просто с точки зрения стороннего наблюдателя?

20. Объясните название романа. Дайте несколько возможных интерпретаций.

Деятельность и исследования

1. Сядьте в кресло Мелоди. Напишите статью, в которой рассказываете, каково это быть Мелоди на один день. Напишите о своих чувствах и разочарованиях.

2. Исследовать проблемы детей с ДЦП, особенно школьного возраста. Как это влияет на ребенка в социальном, академическом и личном плане?

3. Выяснить возможные причины детского церебрального паралича и какие профилактические меры, если таковые имеются, может предпринять мать.

4. Изучите действующие законы о включении детей с ограниченными возможностями в классы. Какое влияние такие вещи оказывают на школьное сообщество?

5. Изучите существующие варианты лечения или устройства связи для таких молодых людей, как Мелоди.

6. Напишите письмо одному из персонажей книги, объяснив свои чувства по поводу событий в рассказе. Какой совет вы бы дали Мелоди, Роуз, мистеру Д или миссис Ви?

7. Опишите отношения между трудоспособными детьми и Мелодией. Вы бы описали это как настоящую дружбу? Когда ситуации становятся монументальными и непосильными для молодых людей, что может произойти? Объяснять.

8. Представьте, что это последний день пятого класса. Напишите письмо или создайте беседу между одной из следующих пар персонажей:

• Роза и Мелоди
• Мелоди и миссис Ви
• Мелоди и Кэтрин
• Мистер Д и Мелоди
• Мелоди и Клэр

● Проследите историю одного из следующих персонажей. Представьте, что вы репортер, делающий репортаж об одной из их жизней. Напишите все, что вы знаете, а также все, что вы можете предположить о персонаже, чтобы написать статью для журнала.

• Клэр
• Миссис В.
• Мистер Димминг
• Роуз
• Пенни

10. Вы репортер одной из следующих сцен. Напишите статью для своей газеты.

• Учащийся с ограниченными возможностями составляет команду по викторине
• Ребенок, сбитый семейным автомобилем
• Воздушное движение на территории большого шторма
• Местная команда по викторине выигрывает большие

групповое использование. Для этих целей оно может быть воспроизведено полностью или частично.

 

Об авторе

Информация о продукте

Награды и почести

Ресурсы и загрузки

«Не в своем уме» Шэрон М.

Дрейпер: Краткое изложение и обзоры

X

• Мнение критиков:

  Мнение читателей:

• Первая публикация:
  Март 2010 г., 304 страницы

  Мягкая обложка:
  Май 2012 г., 320 стр.
  

  Жанры

• Молодой взрослый

  Оцените эту книгу

  Написать отзыв

Рецензия на книгу:
Тамара Эллис Смит Купить эту книгу

Об этой книге

• Резюме
• Выдержка
• Руководство по прочтению

Краткое содержание книги

Одиннадцатилетняя Мелоди обладает фотографической памятью. Она самый умный ребенок во всей школе, но никто об этом не знает, потому что Мелоди не умеет говорить. Она не может ходить. Она не может писать. История Мелоди полна сердечной боли и надежды. Приготовьтесь встретить девушку, чей голос вы никогда не забудете.

Одиннадцатилетняя Мелоди обладает фотографической памятью. Ее голова похожа на видеокамеру, которая постоянно записывает. Всегда. И нет кнопки удалить. Она самый умный ребенок во всей школе, но никто об этом не знает. Большинство людей, включая ее учителей и врачей, считают, что она не способна к обучению, и до недавнего времени ее школьные дни состояли из прослушивания одних и тех же уроков алфавита дошкольного уровня снова, снова и снова. Если бы она только могла говорить, если бы только могла рассказать людям, что она думает и знает… но она не может, потому что Мелоди не может говорить. Она не может ходить. Она не может писать. Застряв в своей голове, Мелоди сходит с ума, то есть до тех пор, пока она не обнаружит что-то, что позволит ей впервые заговорить. Наконец-то у Мелоди появился голос… но не все вокруг готовы его услышать. Многократная обладательница премии Коретты Скотт Кинг Шэрон М. Дрейпер рассказывает историю, полную душевной боли и надежды. Приготовьтесь встретить девушку, чей голос вы никогда не забудете.

Выдержка
Не в своем уме

Я окружен тысячами слов. Может миллионы.
Собор. Майонез. Гранат.
Миссисипи. Неаполитанский. Бегемот.
Шелковистый. Ужасающий. Радужный.
щекотать. Чихать. Желание. Волноваться.
Слова всегда кружились вокруг меня, как снежинки, — каждая нежная и разная, каждая тает нетронутой в моих руках. Глубоко внутри меня слова громоздятся огромными кучами. Горы фраз и предложений и связанных идей. Умные выражения. Шутки. Любовные песни.

С тех пор, как я был совсем маленьким — может быть, всего несколько месяцев — слова были сладкими, жидкими дарами, и я пил их, как лимонад. Я почти чувствовал их вкус. Они сделали мои спутанные мысли и чувства вещественными.

Мои родители всегда окружали меня разговорами. Они болтали и болтали. Они вербализовали и озвучивали. Мой отец пел мне. Мама прошептала мне на ухо силу. Каждое слово, которое родители говорили мне или обо мне, я впитывала, сохраняла и запоминала. Все они.

У меня нет…

Читать полностью

Имейте в виду, что это руководство может содержать спойлеры!

1. Роман начинается с мощного обсуждения силы слов и языка. Как это помогает привлечь внимание читателя? Какие предположения читатель может сделать о рассказчике рассказа? Какие выводы можно сделать о мыслительных процессах в уме рассказчика?
   


2. В мире, который не работает для нее, что, кажется, вызывает у Мелоди наибольшее разочарование?
   


3. Опишите родителей Мелоди. Как они учатся общаться с Мелоди и помогают ей преодолевать бытовые проблемы? Почему эти усилия иногда заканчиваются полным провалом?
   


4. Как Мелоди относится к школе? Как она сочетается со своими одноклассниками и чем она отличается от остальных детей в H-5? Какой была бы идеальная школьная ситуация для Мелоди?
   


5. …

Подробнее

Преимущества членства

• Отзывы
• Статьи «По ту сторону книги»
• Бесплатные книги для чтения и рецензирования (только для США)
• Поиск книг по периоду времени, обстановке и теме
• Подсказки, похожие на чтение книг и авторов
• Дискуссии книжного клуба
• и многое другое!
• Всего 45 долларов за 12 месяцев или 15 долларов на 3 месяца.
• Подробнее о членстве!

Отзывы

• Поиск книг
• Обзоры СМИ
• Отзывы читателей

Обзор BookBrowse

BookBrowse

Сопровождение Мелодии в этом путешествии — очень полезный опыт. Больше, чем что-либо еще, Out of My Mind — это исследование духа одной невероятной девушки — свирепой, решительной и пойманной в ловушку души — и ее поиски способа поделиться этим духом с миром. Это дух, которого легко любить. А Мелоди — девушка, которую тоже легко полюбить… продолжение

Полный обзор (526 слов).

Этот обзор доступен для лиц, не являющихся членами, в течение ограниченного времени. Для полного доступа, стать участником сегодня.

(отзыв Тамары Эллис Смит).

Обзоры СМИ

The Washington Post – Мэри Куэттлбаум

Такие детали, как беспорядочные подробности распорядка дня Мелоди, ее гнев из-за того, что ее интеллектуально нянчатся, и споры между ее любящими, но напряженными родителями, добавляют правдоподобия этому важному роману.

Осведомленность о полке

Невозможно закрыть эту книгу, не подумав о мире по-другому.

Список книг

Помеченный отзыв. Воодушевляющая и расстраивающая, эта книга не поддается возрастной классификации, достаточно легко читается для учащихся старших классов, но в то же время история, которая найдет отклик у подростков и взрослых.

Журнал школьной библиотеки

Помеченный отзыв. Детям будет полезно познакомиться с Мелоди и ее смелой, откровенной и убедительной историей. Это говорит о многом и показывает тихую силу и стойкость, необходимые для преодоления инвалидности и заблуждений, которые сопровождают ее.

Киркус Отзывы

Эта книга изобилует подробностями как основных норм, так и трудностей молодого человека с церебральным параличом.

Издательство Еженедельник

Ужасное событие в конце почти превращает историю в мелодраму и отвлекает внимание от решимости Мелоди, которая в противном случае движет историей.

Отзывы читателей

Ева

это круто!
Очень нравится! TBH Сначала я не думал об инвалидах, но эта книга изменила меня!

kitcat

ЭТА КНИГА ПОТРЯСАЮЩАЯ
Это моя самая любимая книга! Я прочитал это, когда я был в 3-м классе, и мне это ПОНРАВИЛОСЬ. Out Of My Mind описывает, как было бы, если бы вы были инвалидом с точки зрения Мелоди. В конце есть две грустные части, которые заставили меня плакать, но…   Читать дальше

Айви

Буквально довела меня до слез 😉
Эта книга просто потрясающая! Я не могу поверить, насколько хорошо собрана история, все это заключение, и просто думать о том, что ты застрял в своей собственной голове, на самом деле немного страшно! Но у нее блестящий ум, и она преодолевает все трудности. …   Подробнее

Ручей

большой
Этот ручей был одним из лучших, которые я читал. idk о y’all, но это было хорошо!

…Читать еще 16 отзывов читателей

Напишите свой отзыв!

Преимущества членства

• Отзывы
• Статьи «По ту сторону книги»
• Бесплатные книги для чтения и рецензирования (только для США)
• Поиск книг по периоду времени, обстановке и теме
• Подсказки, похожие на чтение книг и авторов
• Дискуссии книжного клуба
• и многое другое!
• Всего 45 долларов за 12 месяцев или 15 долларов на 3 месяца.
• Подробнее о членстве!

За пределами книги

Что такое церебральный паралич?

У Мелоди церебральный паралич. Как и Марк, мой друг-вожатый. Оба они в инвалидных колясках, не могут ходить и нуждаются в помощи, чтобы разговаривать и есть. Но у одного из детей в лагере, где я работал, церебральный паралич, и он может ходить, говорить и есть.

Итак, что такое церебральный паралич?

Церебральный паралич — это общий термин, обозначающий группу двигательных нарушений, которые развиваются внутриутробно или вскоре после рождения. Церебральный означает головной мозг и паралич означает нарушение движения или осанки. Церебральный паралич относится к повреждению части мозга, контролирующей мышечный тонус, и может вызвать повышенный мышечный тонус, снижение мышечного тонуса или некоторую комбинацию того и другого. Где локализуются проблемы с мышечным тонусом — ноги, руки, лицо и т.д…

Эта функция «вне книги» доступна для лиц, не являющихся членами, в течение ограниченного времени. Присоединяйтесь сегодня для полного доступа.

Преимущества членства

• Отзывы
• Статьи «По ту сторону книги»
• Бесплатные книги для чтения и рецензирования (только для США)
• Поиск книг по периоду времени, обстановке и теме
• Подсказки, похожие на чтение книг и авторов
• Дискуссии книжного клуба
• и многое другое!
• Всего 45 долларов за 12 месяцев или 15 долларов на 3 месяца.
• Подробнее о членстве!

Похожие товары

• Похожие товары
• Жанры и темы

Чит-аналоги

Другие книги Шэрон Дрейпер

Если вам понравилось Out of My Mind, попробуйте эти:

• Шаг к падению

  Камми Макговерн

  Опубликовано в 2016 г.

  Об этой книге

  Еще этого автора

  Камми МакГоверн продолжает свой прорывной дебют для молодых взрослых, Say What You Will , в этом мощном и незабываемом романе об обучении на своих ошибках и обучении прощать. Рассказано с разных точек зрения, Шаг к падению — пронзительная, обнадеживающая и в целом потрясающая работа, которая понравится поклонникам Дженнифер Невин, Робин …

• Царство дождя

  Энн М. Мартин

  Опубликовано в 2014 г.

  Об этой книге

  Сердца будут разбиты, а дух воспарит от этой мощной истории, блестяще рассказанной.

Нечлены ограничены двумя результатами. Становиться участником

Повторный поиск похожих книг
Как мы выбираем похожие книги

Книги с похожей тематикой

Преимущества членства

• Отзывы
• Статьи «По ту сторону книги»
• Бесплатные книги для чтения и рецензирования (только для США)
• Поиск книг по периоду времени, обстановке и теме
• Подсказки, похожие на чтение книг и авторов
• Дискуссии книжного клуба
• и многое другое!
• Всего 45 долларов за 12 месяцев или 15 долларов на 3 месяца.
• Подробнее о членстве!

Присоединяйтесь к BookBrowse

и откройте для себя исключительные книги
всего за 3,75 доллара США в месяц.

Узнать больше

Самые популярные

• Брачный портрет
  Мэгги О’Фаррелл

  Идея женитьбы по любви появилась на удивление недавно. Это кажется естественным, в нашем обществе…

• Онемение к этому
  Киндра Нили

  Встревоженная ростом преступности с применением огнестрельного оружия в их родном Техасе, Киндра Нили и ее мать переехали в Орегон…

• Африка не страна
  Дипо Фалойн

  Кажется невероятным, чтобы люди в 21 веке могли поверить, что Африканский континент — это…

• Все, что осталось недосказанным
  Трейси Лиен

  Кай Тран родилась во Вьетнаме, но выросла в Австралии после того, как ее семья бежала с войны. Никогда не чувствовал…

Дискуссия книжного клуба

Колыбели Рейха
Дженнифер Коберн

Три женщины, нация, совращенная сумасшедшим, и нацистская программа размножения для создания так называемой расы господ.

О Обсуждать

Участники рекомендуют

Кто сказал.