Творчество Лермонтова кратко (самое важное), описание произведений
Михаил Юрьевич Лермонтов (1814–1841 гг.) – великий русский поэт и прозаик, а также талантливый художник и драматург, произведения которого оказали огромное влияние на писателей XIX–XX веков. Его творчество известно большим разнообразием тем и мотивов лирики. Поэт внес неоценимый вклад в формирование реалистического романа XIX века.
Материал подготовлен совместно с учителем высшей категории
Ильиной Галиной Сергеевной.
Опыт работы учителем русского языка и литературы — 36 лет.
Детство и образование
Михаил Лермонтов родился 3 (15) октября 1814 года в семье офицера, воспитывался бабушкой. Почти всё своё детство Лермонтов провел у неё в усадьбе Тарханы в Пензенской губернии.
Он получает домашнее образование. В биографии Лермонтова начинается новый этап: он учится в университетском пансионе Москвы (1828–1830 гг.). Там были написаны первые его стихотворения.
Затем в жизни Лермонтова было обучение в Московском университете (1830–1832 гг.
). В это время Лермонтов увлекался произведениями Фридриха Шиллера, Уильяма Шекспира и Джорджа Байрона.
Последующие два года после учебы в университете Михаил Юрьевич провел в школе гвардейских подпрапорщиков Петербурга.
Биография Лермонова кратко
Михаил Лермонтов был русским романтическим писателем, поэтом и живописцем, которого иногда называли «поэтом Кавказа».
Лермонтов родился в Москве в солидной семье. Его отцовская семья произошла от шотландской семьи Лермонт, и ее можно отследить у Юрия Лермонта, шотландского офицера польско-литовской службы. Отец Лермонтова женился на Марии Арсеньевой. 15 октября 1814 года в Москве, куда временно переехала семья, Мария родила сына Михаила.
Брак оказался неудачным, и вскоре супруги разошлись. Точные причины развода до сих пор неизвестны. Биограф Висковатов предположил, что раздор мог быть вызван связью Юрия с молодой квартиранткой, которая работала в доме.
Елизавета Арсеньева начала грозную битву за своего любимого внука, пообещав лишить его наследства, если его отец увезет мальчика с собой в Кропотово.
Стороны решили, что мальчик должен оставаться с бабушкой до 16 лет.
В 1817 году Елизавета Алексеевна перевела внука в Пензу. В 1821 году они вернулись в Тарханы. Довольная бабушка не жалела средств для того, чтобы обеспечить молодому Лермонтову лучшее образование и образ жизни. Живя с бабушкой, Михаил почти не встречался с отцом.
Интеллектуальная атмосфера, в которой вырос Лермонтов, напоминала ту, в которой рос Александр Пушкин.
В феврале 1829 года тринадцатилетний Лермонтов сдал экзамены и поступил в 5 класс школы-интерната для дворянских детей. Короткое стихотворение «Весна», опубликованное в 1830 году любительским журналом « Атенеум », ознаменовало его неофициальный дебютный выпуск.
В интернате Лермонтов оказался исключительным учеником. Он преуспел на экзаменах 1828 года; он читал стихотворение Жуковского, исполнял скрипичную этюду и получил первую премию за свой литературный очерк.
В 1830 году Лермонтов поступил на филологический факультет Московского университета.
«Мелкое высокомерие» (как говорит Скабичевский) помешало ему присоединиться к любому из трех кружков радикальных студентов. «Все видели, что Лермонтов был противен, груб и дерзок, и все же в его твердой скорби было что-то заманчивое», — признался сокурсник Вистенгоф.
Лермонтов принимал активное участие в пресловутом скандале в Малове 1831 года (когда из толпы вытеснил непопулярного профессора из зрительного зала), но формально не был выговорен. Юрий Лермонтов оставил дом Арсеньевой навсегда и через некоторое время умер. Некоторое время Михаил всерьез подумывал о самоубийстве.
На второй год обучения у Лермонтова начались серьезные стычки с несколькими его профессорами. Он решил уйти, а в 1832 году получил двухлетний диплом.
5 класс
Биография по датам и интересные факты. Самое главное.
Служба и начало литературного пути
В 1834 году начал служить в гусарском полку в Царском Селе.
Популярность к поэту приходит вместе с выходом стихотворения «Смерть поэта» (1837 г.
), посвященного смерти Александра Пушкина. За это произведение Лермонтов был арестован и отправлен в ссылку. Благодаря стараниям бабушки и приближенного к императору Василия Жуковского наказание удалось немного смягчить. По пути на Кавказ Лермонтов на месяц останавливается в Москве. Тогда было написано произведение Лермонтова «Бородино» (1837 г.) к годовщине Бородинского сражения.
Во время кавказской ссылки творчество Лермонтова только расцветает; кроме литературы он занимается еще живописью. Благодаря ходатайствам бабушки возвращается в Петербург, восстанавливается на службе.
Популярные темы сообщений
- Планета Земля как часть Солнечной системы
Планета Земля находится в Солнечной системе и стоит на ряду с остальными планетами на третьем месте от Солнца. У планеты есть один спутник – Луна. Положение планеты и спутника зависят от многих факторов, проходящих на Земле. - Бабочка крапивница
В мире существует огромное количество разнообразных видов и подвидов бабочек.
Чешуекрылые, как их еще называют, относятся к отряду насекомых с полным превращением, то есть личинка полностью отличается от взрослой особи. Их цикл превращения состоит - Храм Василия Блаженного
Самым главным и красивым храмом столицы России считается собор Василия Блаженного. Это не только главное украшение площади города, это еще важное украшение Москвы. Возникновение собора уходит корнями вглубь истории русской земли. Известно,
Чешуекрылые, как их еще называют, относятся к отряду насекомых с полным превращением, то есть личинка полностью отличается от взрослой особи. Их цикл превращения состоитТворчество поэта и вторая ссылка
Дальнейшее творчество в биографии Михаила Лермонтова связано с редакцией журнала “Отечественные записки”.
За дуэль с сыном французского посла Э. Барантом поэт снова отправлен в ссылку на Кавказ (1840 г.), где участвует в военных действиях.
Лирика Лермонтова выражает темы отчужденности, одиночества, тяготения к вечности. Самые знаменитые произведения Лермонтова: «Парус» (1831 г.), «Маскарад»(1835 г.), “Боярин Орша”(1835–1836 гг.), «Мцыри» (1839 г.), «Бородино»(1837 г.), «Узник»(1837 г.
), «Демон»(1839 г.), «Герой нашего времени» (1838–1840 гг.) – входят в перечень главных шедевров русской литературы.
“Наследие Лермонтова вошло в плоть и кровь русской литературы”, – так кратко и точно А.А. Блок определил роль великого писателя и его произведений в истории литературы.
Сирота
Детство Лермонтова, хоть и было обеспеченным материально, оно не было простым и беззаботным. Беспокоившийся за здоровье молодой жены Юрий Петрович Лермонтов повез жену в Москву, где были опытные, знающие врачи. Поэтому Михаил Юрьевич родился в Москве. Его детство проходило в селе Тарханы.
Маленькому Мише было 3 года, когда матери не стало. Мария Михайловна была болезненной женщиной, и часто отказывала мужу в близости. Он стал искать утешения на стороне. Сначала он завязал отношения с молодой немкой, наставницей Миши, потом и вовсе снизошел до дворовых девок. Однажды между супругами разразилась ссора, и Юрий Петрович ударил жену. Она тяжело переживала этот конфликт и вскоре у нее развилась чахотка, которая и свела ее в могилу.
Маленький Миша был оставлен на попечении бабушки, а сам Юрий Петрович был вынужден вернуться в свое имение Кропотовку в Тульской губернии. Бабушка никогда не любила своего зятя, а после смерти дочери видела в нем источник всех зол.
Миша тяжело переживал смерть матери и разлуку с отцом. В молитвах он просил Бога вернуть ему любимую матушку. Душевные страдания усугублялись страданиями физическими. Миша болел золотухой. Мальчик с ранних лет ушел в себя, в свои мысли, «грезы». Он чаще был предоставлен самому себе. Отсюда его замкнутость, неумение сходиться с людьми, чувство покинутости и одиночества.
Потерявшая единственную дочь Елизавета Алексеевна Арсеньева горячо любила внука, который не отличался крепким здоровьем. Ради него бабушка держала врача, французского еврея доктора Ансельма Левиса (Леви). Его главной обязанностью было лечение и наблюдение за Михаилом.
Когда Мише было 10 лет, бабушка повезла его на воды на Кавказ. Здесь он познакомился с девочкой, которая оставила в душе подростка невероятно глубокое чувство.
Можно сказать, что в этот момент заканчивалось детство Лермонтова и начиналось отрочество. Глубокое впечатление на мальчика произвели величественные Кавказские горы.
В Михаиле рано стали проявляться его способности к рисованию и стихосложению. Он рисовал то, что видел вокруг и бабушка, восхищавшаяся талантами внука, тщательно хранила его рисунки.
Интересные факты
- Первое и единственное издание стихотворений при жизни поэта было выпущено в 1840 году.
- Лермонтов не был привлекателен для женского пола, но он посвятил немало произведений любовной теме. Однажды познакомившись с молодой девушкой из соседнего имения – Екатериной Сушковой, Лермонтов не получил взаимной симпатии. Из-за этого решает отомстить ей и через некоторое время влюбляет в себя и расстраивает ее предстоящую свадьбу. После чего «бросает» Сушкову и признается, что никогда ее не любил.
- Будучи человеком дерзким, за всю свою недолгую жизнь Лермонтов три раза был на дуэли, а четыре раза дуэли удалось избежать благодаря здравомыслию окружающих.
- На последней дуэли все были уверены в промахе оппонента Лермонтова, так как тот слыл плохим стрелком, не имевшим достаточного опыта в этом деле. Однако Мартынов попал Михаилу Лермонтову прямо в грудь, что привело к смерти поэта.
- посмотреть все интересные факты из жизни Лермонтова
Детство и юность Лермонтова подробно
Один из самых великих и знаменитых русский писатель, произведения которого являются любимыми и признанными до сегодняшнего дня Лермонтов Михаил Юрьевич был рожден третьего октября тысяча восемьсот четырнадцатого года.
Стоит отметить, что этот год был запоминающимся и знаменитым для России, позже его окрестили годом военной славы русской армии.
Именно в это время русские солдаты вернулись на родину не просто с военных действий, а с победой, вернулись героями своей страны. В этот год им удалось сделать казалось бы невозможное, не только победить и выгнать Наполеона и соответственно всю его армию из страны, но и победить всех противников, которые были воинственно настроены на русский народ, а так же прославить себя и свою страну на весь мир.
Вот именно в это самое время, в семье одного капитана в отставке, который к слову потерял весь свой материальный достаток на свет появился мальчик, мальчик которому было суждено навсегда войти историю русской культуры, стать знаменитым и добиться всенародного признания и любви.
Многие считают, что об этом писателе можно говорить кратко, а можно очень и очень подробно разбирать каждый отрывок его жизни, но не стоит забывать, что несмотря на всенародную славу в его жизни как и у любого человека должны остаться сокровенные моменты, знать о которых потомкам вовсе не обязательно. Поэтому изучая детство и юность этого писателя лучше всего соблюдать золотую середину, которая как известно бывает на вес золота.
Раннее детство поэта было не самым жизнерадостным и скорее даже печальным. Так сложилось, что его мама, молодая женщина Мария имела происхождение из богатого, знаменитого и знатного рода по тем временам.
Именно поэтому семья, в которой она выросла с рождения была против не равного брака их дочери с довольно бедным, опять же по меркам того времени капитаном.
Всячески противясь этому союзу родители делали всё возможное и не возможное, чтобы брак был расторгнут. А однажды, мать Марии и бабушка маленького мальчика Миши открытым текстом заявила дочери, что та должна вернуться в родимый дом. Мария не в силах противоречить матери была вынуждена подчиниться её воле, и семья всем составом перешла жить в отчий дом матери Михаила. Сказать, что эта семья не любила зятя, это пожалуй ничего не сказать. По каждому удобному случаю его упрекали в отсутствии возможности полноценно обеспечить свою семью.
Вскоре мать ещё совсем маленького Михаила скоропостижно скончалась. После смерти дочери бабушка будущего поэта добилась от отца отказа от сына в пользу бабушки и дедушки. Сам поэт не один раз говорил, что несмотря на юный возраст он очень болезненно переживал смерть матери и не раз просил высшие силы вернуть ему маму обратно, однако это невозможно.
Детство и юность маленького Михаила прошли в имении своей бабушки.
Стоит заметить, что бабушка всегда была человеком сильным, волевым и имела очень твердый и решительный характер.
Она была настоящей хранительницей семейного очага и всегда старалась строго воспитывать всех домочадцев, которые в свою очередь уважали эту женщину.
В детстве мальчик очень часто болел, и порой достаточно сильно, в связи с этим бабушка постоянно волновалась за мальчика, боясь что он последуют за своей матерью так и не достигнув осознанного и взрослого возраста. Бабушка требовала от няни поэта и всех родных, чтобы мальчика всегда холили и лелеяли, в его честь очень часто устраивались различные праздники и гулянья.
Нельзя не отметить, что уже с самого раннего возраста у мальчика был дар к различным наукам, в том числе к написанию различных произведений начиная с детства. Видя то, что внук наделен подобным даром бабушка всячески старалась развивать этот талант во внуке.
Так же Лермонтов очень любил рисовать, этому занятию он готов был отдавать всё своё свободное время. Он рисовал буквально всё, что видел, и природу, и людей, и животных и так далее. Стоит отметить, что с каждым разом у него получалось всё лучше и лучше.
Взрослея Михаил становился всё красивее и в итоге из маленького мальчика вырос взрослый юноша. Он был очень хорошо собой, тёмные волосы обрамляли его лицо, голубые глаза запоминались всем знакомым. Он был стройным и крепким, несмотря на небольшой рост.
Память мальчика была очень развита, он с легкостью запоминал различные тексты и стихи, он без особого труда изучал иностранные языки, научился играть на музыкальных инструментах, даже сумел создать свой импровизированный кукольный театр, в котором показывал представления для крепостных детей и близких родных.
Юность знаменитого писателя настигла его в то время, когда он поехал с бабушкой в Москву. В Москве он без труда поступил в университет, который закончил он с отличием.
В это время жизнь поэта круто поменялась, вместо спокойной и размеренной деревенской жизни он окунулся в жизнь шумной и городской суеты.
Биография по датам и интересные факты. Самое главное.
Служба
В 1832 году Михаил вместе с бабушкой уехал в Петербург, поступил в Школу гвардейских прапорщиков и кавалерийских юнкеров.
Строжайшая дисциплина и сама служба была не по душе юному поэту. Ночами он продолжал писать. Именно там он работал над романом «Вадим». В 1834 году Михаил стал офицером, его определили в Царское Село, однако большую часть времени он проводил в Петербурге, лишь изредка выезжая на службу.
О Лермонтове — кратко | ВСЕ Сочинения.RU
О М. Ю. Лермонтове — кратко
Михаил Юрьевич Лермонтов родился в 1814 году. Отношения между его родителями не сложились, и воспитанием маленького Миши занималась его бабушка — Елизавета Алексеевна Арсеньева. Лермонтов окончил благородный пансион при Московском университете и сам Московский университет. Оттуда Лермонтов ушёл в Школу гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров. После её окончания он стал офицером лейб-гвардии гусарского полка. В 1837 году на дуэли погиб
А. С. Пушкин, и М. Ю. Лермонтов написал стихотворение «На смерть поэта», за которое был выслан на Кавказ. Через несколько лет, в 1840 году, его опять высылают на Кавказ, где в 1841 году под Пятигорском он погиб на дуэли с Мартыновым.
В своём творчестве М. Ю. Лермонтов ставит вопрос о нравственной стороне человеческой жизни, о правах человека, о судьбе и свободе. В ранней лирике сильны романтические мотивы, противоречие между героической натурой и действительным положением героя в обществе, которое в его подвигах не нуждается. В зрелой лирике лирический герой поэта охватывает чувством и разумом всю вселенную, жаждет обрести единство с природой и историей. Но это рассудочное желание, поэтому он всё равно остаётся чужд миру. В зрелой лирике эмоции поэта выражены более скупо, его анализ становится точнее и холоднее.
Творчество М. Ю. Лермонтова характеризует духовная неуспокоенность, стремление к свободе, внутренней целостности и гармонии с миром.
О Лермонтове — кратко
Оцените пожалуйста этот пост
На этой странице искали :
- сообщение о лермонтове
- краткое сообщение о лермонтове
- сообщение о лермонтове краткое содержание
- все о лермонтове
- доклад о лермонтове
Сохрани к себе на стену!
vsesochineniya.
ru
Дуэль и гибель поэта
Лермонтов хотел подать в отставку, чтобы спокойно заниматься литературным творчеством. В голове было множество планов. Но в отставке ему упорно отказывали. Власти боялись поэта, и в глубине души мечтали о том, чтобы его пристрелили непокорные горцы.
Случай такой представился. Только не горцы убили последнего романтика русской литературы. Во время вечеринки в доме Верзилиных в Пятигорске Лермонтов своими насмешками вывел из себя сослуживца и приятеля Мартынова, и тот вызвал его на дуэль. По собственному признанию Мартынова, он стрелял, почти не целясь. Лермонтов, по свидетельству секундантов, и вовсе поднял пистолет вверх и выстрелил в воздух.
Поэта сначала похоронили на Пятигорском кладбище. Потом, бабушка Елизавета Алексеевна потратила немало сил, чтобы ей разрешили перевезти внука в Тарханы. Получив высочайшее соизволение императора, она, не медля послала своих людей в Пятигорск. 21 апреля 1842 года гроб с прахом Лермонтова прибыл в родовое имение, и выставлен для прощания, а через два дня Лермонтов был похоронен рядом с матерью и дедом.
Образование
Детство закончилось, когда Михаил уехал вместе с бабушкой на учебу в Москву в 1828 году. Жизнь его круто изменилась. Занятия в пансионе положительно влияли на юношу, расширили его кругозор, именно там он начал писать свои первые произведения. Михаил учился хорошо, однако закончить учебу ему так и не удалось. В 1830 году он поступил в Московский университет на нравственно-политическое отделение, позже перевелся на словесное отделение. Занятия его не вдохновляли, и по большей части он занимался саморазвитием, много читал.
За время обучения в пансионе и университете он написал около 300 стихотворений, 3 драмы, 16 поэм.
Сообщение 2
Великого русского поэта Михаила Лермонтова нашей стране подарил 1814 год. Поэт родился в Москве. Рано потерял маму, и его опекуном стала бабушка. Она смогла заменить мать будущему поэту. Из-за разногласий с зятем бабушка с внуком переехали в сельскую местность. Михаил получил достойное домашней обучение. Постоянное отсутствие общения с отцом негативно сказывалось на жизнь поэта.
Он был вынужден искать успокоения извне в природе, выездах на Кавказ и в любви.
Во многом это положило начало развития потенциала. Начали зарождаться строчки стихов. Местом, где раскрылся подлинный талант поэта к творчеству, он считал Московский пансион, именно тут он учился до 1830 года.
Затем поступает в Московский университет. Там он сразу обрёл новых друзей, среди которых были Белинский, Герцен и Огарев вместе они часто вызывали недовольство у преподавателей, своим бескомпромиссным поведением. Не сдав экзамены, Лермонтов отправляется в Санкт-Петербург.
Успешно начинается обучение в школе юнкеров. Через два года поэт получает звание корнет и начинает нести службу в Гусарском полку.
Годы студенчества были наполнены неразделёнными чувствами и любовными разочарованиями. Настоящая любовь и муза поэта Варя Лопухина оставила его чувства и вышла замуж за другого. Лермонтов после этого ещё долго искал утешения.
Впереди неугомонного юношу ждала ссылка. Он пишет полное гнева стихотворение «Смерть поэта», в котором высказывается по поводу убийства Пушкина.
Приняв строки стихотворения за революционный лозунг власть не оставила поэта свободным. Вторая ссылка Лермонтова ждала после дуэли с Барантом. Никакого урока поэт для себя из всего этого не вынес, и вторая дуэль оказалась решающей в его судьбе.
Поэт за свою недолгую жизнь подарил миру великое культурное достояние — свою лирику, которую он писал по велению чувств. Самым важным среди них была любовь. Мысли, которые его мучили после очередной неразделенной любви, он доверял бумаге. Увидели свет циклы настоящей любовной лирики. И бесспорно самым масштабным и уникальным произведением, которое сегодня знает весь мир, стал роман «Герой нашего времени».
Поэт сумел покорить сердца многих, его личность во все времена была и остаётся невероятно масштабной. Уже много прошло лет после его смерти, сменилось много поколений, но несмотря на это, каждый может смело заявить, что Лермонтов — герой нашего времени.
Сообщение на тему «М.Ю.Лермонтов»
Творчество Михаила Юрьевича Лермонтова — это поэзия, которая обращена в будущее.
Лермонтов — поэт глубокой мысли и активных чувств. Читая его стихи, ты как будто познаешь жизнь со всеми ее сложностями. Биография поэта разнообразна и интересна.
Михаил Юрьевич родился в Москве в ночь со 2 на 3 октября 1814 года. Отец поэта — Юрий Петрович — пехотный капитан в отставке, выходец из обедневшей дворянской семьи. Мать, Мария Михайловна, из рода Столыпиных. В 1815 году молодая семья живет в имении бабушки будущего поэта. Воспитанием маленького Миши занималась бабушка, так как поэт рано потерял мать (1817 год) и был разлучен с отцом. Бабуля делала для обожаемого внука все. Поэтому мальчик получил великолепное образование на дому, свободно разговаривал на немецком и французском языке, хорошо лепил и рисовал, играл на музыкальных инструментах. В детстве Лермонтов часто болел, поэтому они с бабушкой предпринимали путешествия на Кавказ, где применялось лечение минеральными водами. Эти поездки оставили глубокий след в душе Михаила, а позже нашли свое отражение в ранних произведениях и стихах поэта.
В 1827 года Лермонтов вместе с бабушкой возвращается на родину для того, чтобы продолжить образование. И 1 сентября 1828 года поэт был зачислен в Московский университетский благородный пансион, который является лучшим российским учебным заведением. Там же он пишет свои первые стихотворения и очень рано осознает, что поэзия — это его призвание.
В 1830 году, осенью Лермонтов поступает на нравственно-политическое отделение Московского университета. Однако проучиться поэту там пришлось не долго, в 1832 году он оставляет этот университет.
С 1830 по 1831 год Лермонтов пишет множество стихов в различных жанрах. Можно отметить, что это важный период творчества молодого поэта. Но несмотря на это, нужно продолжать получать образование, и выбор юноши останавливается на Петербургском университете, но, поступив туда, Михаилу пришлось бы начать образование с первого курса, что его не устраивало. Тогда поэт решает круто изменить свою жизнь.
4 ноября 1832 года он поступает в Школу гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров. Два года, что он провел в казарме, по его словам, были «страшными». Но несмотря на это Лермонтов продолжает свое творчество и в таких условия.
Большую часть жизни поэт проводит в Петербурге, где тщательно наблюдает за жизнью светского общества. На основе наблюдений появляется драма «Маскарад»(1835).
После его окончания решает поступать в военную школу и становится прапорщиком в Гусарском полку. Известность ему приносит стихотворение
1 апреля Лермонтов отправляется в свою первую ссылку из Петербурга на Кавказ, где сводит знакомство с декабристами. Все это позже отражается в его стихах. На Кавказе он увлекается изучением природы, достопримечательностей, культурой народа. Начинает заниматься живописью и мог целыми днями рисовать горы, леса и красоты кавказкой стороны. Но через некоторое время Лермонтов начинает скучать по Родине и жизни в Москве. Здесь помогли связи бабушки, и вскоре Михаилу Юрьевичу позволили вернуться.
В 1838 года поэт возвращается в Петербург. Около месяца Михаил Юрьевич провел в городе, часто посещая театр.
В начале 1839 года сближается с журналом «Отечественные записки» и постепенно вливается с общество литераторов.
В марте 1840 года за дуэль с посольским сыном Михаил был выслан в действующую кавказскую армию. Там встречает своих старых приятелей. После чего на одном из вечеров оскорбляет язвительной шуткой Мартынова и тот вызывает поэта на дуэль.
Дуэль, на которой был убит великий русский поэт Михаил Юрьевич Лермонтов, состоялась 15 июля 1841 года.
Этот гениальный поэт написал произведения, которые имели высшие достижения не только в отечественной, но и мировой литературе: «Парус», «Утес», «Тучи», «Смерть поэта», «На севере диком стоит одиноко…»,
Михаил Юрьевич Лермонтов
Доклад подготовил ученик 5 «В» класса
МБОУ СОШ № 10
Авдеев Максим
Доклад на тему: «Жизнь и творчество М.Ю.Лермонтова» | Статья по чтению (4 класс) на тему:
Доклад
на тему:
«Жизнь и творчество М.Ю. Лермонтова»
ЛЕРМОНТОВ Михаил Юрьевич 3 (15) октября 1814, Москва 15 (27) июля 1841, подножье горы Машук, близ Пятигорска; похоронен в селе Тарханы Пензенской области, русский поэт.
Когда великий русский поэт Михаил Юрьевич Лермонтов был маленьким, он часто говорил в рифму.
Или уйдет мама из комнаты, а маленький Лермонтов сядет на ковер около двери и ждет ее, ждет, а потом скажет:
«Что же мама не идет?
Ведь Мишель все ждет и ждет.»
Получилось, что стихи, которые сочинял совсем маленький поэт Лермонтов, никто не запомнил, и мы их не знаем. А те, что вы прочитали, просто написаны для примера. Быть может, Михаил Юрьевич сочинял гораздо лучше, хотя ему было два или три года.
Маленького Михаила Юрьевича звали Мишелем. Он жил вместе с мамой и бабушкой в селе Тарханы, недалеко от города Пенза. Этим селом и всеми крестьянами владела бабушка, Елизавета Алексеевна Арсеньева. Папу Михаила Юрьевича звали Юрий Петрович, он был офицером, но поссорился и с мамой маленького Лермонтова, и с бабушкой. Поэтому он жил отдельно. И воспитывала Мишеля бабушка, потому что мама скоро умерла.
Первое воспоминание у маленького Лермонтова было печальным.
Ему два с половиной, и он на постели играет в игрушки.
А мама стоит у окна, смотрит на унылую осеннюю природу, на мелкий дождь, который растекается по стеклу, и поет печальную песню. А маленький Лермонтов слушает мамину песню, и так на душе его сладко, грустно и одиноко, что он тихо плачет. Если же мама перестает петь, он сразу просит:
– Мама, мамочка, голубчик, спой, пожалуйста, еще.
И мама поет снова.
Прошло немного времени, и однажды маленький Лермонтов долго звал маму, но каждый раз входила или бабушка или няня. Обе они были заплаканные, а маленький Михаил Юрьевич на них обижался.
– Ты, пожалуйста, уйди! Мама, мамочка, приди!
– Мамочка твоя больше не придет никогда, ее к себе на небо Боженька взял, – объясняли ему.
Но он не хотел слушать:
– Взял, так пусть вернет! – убеждал маленький Лермонтов. – Это моя мамочка.
Не скоро он привык, что мамы уже никогда больше не будет.
С самого рождения у маленького Михаила Юрьевича была няня. Сначала он не мог выговорить ее имени, но постепенно научился.
Няню звали Христина Осиповна Ремер, и она была немкой. Няня была пожилая и щурилась, потому что плохо видела. Маленький Лермонтов часто болел. И няня сидела у его постели. Он проснется ночью, голове больно, дышать трудно, лежать неудобно, жарко, – и обязательно рядом няня.
Дом, в котором рос маленький Лермонтов, был большим, красивым. Ведь бабушка была богатой помещицей, из старинного рода, на нее работало шестьсот крестьянских семей. Мебель в доме тоже была красивой.
В то время у маленьких детей из богатых семей были не только няни, а были еще и гувернеры. Они учили иностранным языкам и приличному поведению дома, в обществе. У Михаила Юрьевича Лермонтова тоже был гувернер. Его звали Жан Капе, и он был французом.
Жан Капе говорил с маленьким Лермонтовым по-французски, няня – по-немецки, и маленький Лермонтов свободно разговаривал на этих языках с раннего детства. Еще он, конечно, научился латыни, английскому и читал любимые книги на тех языках, на которых они и были написаны.
Стихи поэта Байрона – из английской книги, стихи поэта Гейне – из немецкой.
Бабушка очень любила маленького Лермонтова. Во-первых, потому что был он у нее единственный внук. Своего мужа бабушка потеряла рано, дочка, мама Лермонтова, тоже умерла, и больше у бабушки никого не осталось. А во-вторых, любила она маленького Лермонтова, потому что просто любила. Ведь часто мы любим человека непонятно за что, просто потому, что он нам нравится, и все.
Маленький Лермонтов полюбил военные игры. Бабушка поселила в доме несколько мальчиков, которым было столько же лет, и они вместе строили крепости, а потом, одетые в военную форму, брали их штурмом. Впереди, размахивая деревянной саблей, скакал Михаил Юрьевич верхом на своей лошадке, а рядом с ним с игрушечными ружьями бежали его соратники, его верные воины.
Все, кто хорошо знал будущего великого поэта, рассказывали, что был он невысокого роста, но очень сильный. А среди черных кудрей на лбу у него выделялась белая прядь. Все говорили про большие голубые глаза и называли их прекрасными.
Маленький Лермонтов гулял вместе с бабушкой и гувернером по Пятигорску, смотрел на гору Машук, и никто не догадывался, что однажды через семнадцать лет на этом месте оборвется его жизнь. И только иногда маленькому Лермонтову становилось вдруг так печально, так одиноко, словно ему было суждено почувствовать одиночество и печаль всех людей на земле. И тогда он прятался от взрослых и торопливо записывал строчки стихов, которые приходили внезапно и неизвестно откуда.
А через несколько лет близкие знакомые читали стихи Михаила Лермонтова и удивлялись – стихи были удивительно красивые, умные и чаще печальные. После учебы в Москве Лермонтов переехал в Санкт-Петербург и поступил в офицерскую школу. Тогда ее называли Школа гвардейских подпрапорщиков.
А в дни, когда вся Россия оплакивала гибель великого поэта Пушкина, в эти же дни Россия открыла стихи другого великого поэта – молодого офицера Лермонтова. Стихи назывались «На смерть поэта». Их переписывали, заучивали наизусть. Строки стихотворения с резкими выпадами против высшей аристократии вызвали гнев Николая I.
18 февраля Лермонтов был арестован и вскоре переведен прапорщиком в Нижегородский драгунский полк на Кавказ.
Брак родителей Лермонтова богатой наследницы М. М. Арсеньевой (1795-1817) и армейского капитана Ю. П. Лермонтова (1773-1831) был неудачным. Ранняя смерть матери и ссора отца с бабушкой Е. А. Арсеньевой тяжело сказались на формировании личности поэта. Романтический культ отца и соответствующая трактовка семейного конфликта отразились позднее в драмах «Люди и страсти», 1830, «Странный человек» (1831). Значимы для формирования Лермонтова и предания о легендарном основоположнике его рода шотландском поэте Томасе Лермонте. К сильным впечатлениям детства относятся поездки на Кавказ
С 1827 Лермонтов жил в Москве. Он обучался в Московском университетском благородном пансионе (сентябрь 1828 март 1830), позднее в Московском университете (сентябрь 1830 июнь 1832) на нравственно-политическом, затем словесном отделении.
Ранние поэтические опыты Лермонтова свидетельствуют об азартном и бессистемном чтении предромантической и романтической словесности: наряду с Дж.
Г. Байроном и А. С. Пушкиным для него важны Ф. Шиллер, В. Гюго, К. Н. Батюшков; в стихах масса заимствованных строк (фрагментов) из сочинений самых разных авторов от М. В. Ломоносова до современных ему поэтов. Не мысля себя профессиональным литератором и не стремясь печататься, Лермонтов ведет потаенный лирический дневник, где чужие, иногда контрастные формулы служат выражением сокровенной правды о великой и непонятой душе.
Оставив по не совсем ясным причинам университет, Лермонтов в 1832 переезжает в Петербург и поступает в Школу гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров; выпущен корнетом Лейб-гвардии гусарского полка в 1834.
Возвращаясь на Кавказ, Лермонтов задерживается в Пятигорске для лечения на минеральных водах. Случайная ссора с соучеником по юнкерской школе Н. С. Мартыновым приводит к «вечно печальной дуэли» (В. В. Розанов) и гибели поэта.
Михаил Юрьевич Лермонтов прожил совсем немного лет – двадцать семь. И все-таки он успел написать такие прекрасные стихи и поэмы, что и сегодня, если вы их прочитаете, вам может показаться, что он написал про вас.
А все потому, что стихи эти – словно разговор души с душою, словно рассказ о жизни души вашей, моей и того человека, который жил до вас и будет жить после вас. И такие стихи всегда вечны.
Урок 13. м.ю. лермонтов. «дары терека» — Литературное чтение — 4 класс
Литературное чтение, 4 класс.
Урок 13. М.Ю. Лермонтов. «Дары Терека»
Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:
- Знакомство с произведением.
- Анализ произведения.
Глоссарий по теме:
Казбек – вторая по высоте гора Кавказа.
Дарьял – Дарьяльское ущелье, глубокая горная долина с отвесными, непроходимыми склонами, самая узкая часть русла Терека.
Валун – большой обломок горной породы (камень), который под воздействием воды и ветра из остроугольного превратился в круглый.
Ключевые слова:
Казбек; Дарьял; валун .
Основная и дополнительная литература по теме урока:
- Литературное чтение. 4 класс. Учеб.для общеобразовательных организаций. В 2 ч. / (Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий, М.В. Голованова и др.) – 6-е изд. – М.: Просвещение, 2017. .С.92-95
- Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др. Литературное чтение. 3 кл. Аудиоприложение на электронном носителе к учебнику. В 2-х частях. – М: Просвещение, 2016
4 класс. Учеб.для общеобразовательных организаций. В 2 ч. / (Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий, М.В. Голованова и др.) – 6-е изд. – М.: Просвещение, 2017. .С.92-95Основное содержание урока:
- Служба на Кавказе стала одной из наиболее ярких страниц жизни Михаила Лермонтова, который рассчитывал снискать себе славу на военном поприще. Однако поэт не только совершенствовал свое искусство в стрельбе и верховой езде, но и с увлечением постигал культуру кавказских народов, учил их язык, знакомился с традициями и обрядами.
- Во время ссылки и позднее особенно раскрылось художественное дарование Лермонтова, с детства увлекавшегося живописью.Ему принадлежат акварели, картины маслом,рисунки — пейзажи, жанровые сцены, портреты и карикатуры. Лучшие из них связаны с кавказской темой.
Особенно интересовал Лермонтова местный фольклор, который давал поэту богатую пищу для размышлений.
На основе легенд и преданий впоследствии рождались не только повести и рассказы, но и стихи, пронизанные духом свободы и непокорности.
- Это стихотворение построено таким образом, что повествование ведется от имени реки, которую Лермонтов превращает в одушевленное существо со своим характером, мыслями и чувствами. Терек обращается к одинокому старцу, который олицетворяет собой Каспийское море, и предлагает ему свои роскошные дары – молодого кабардинца в золотой кольчуге и юную казачку, ставшую жертвой злого чеченца. Монолог буйного Терека основан на старинных казацких легендах и преданиях, в нем много образности и лиричности. Это обращение к Каспию по своей размеренности напоминает балладу, однако старец «дремлет и молчит», совершенно не собираясь принимать речные дары.
И тогда бурный Терек рассказывает ему историю красавицы-казачки, о которой проливают Слёзы родные. Лишь один человек не горюет о погибшей, и это – ее жених, «казачина гребенской». Пытаясь отомстить за любимую, он отправляется в стан врага, где очень скоро «на кинжал чечена злого сложит голову свою».
Именно эта романтическая история любви произвела впечатление на старика-Каспия, который на своем веку видел много подношений и принял в свои объятия тысячи погибших людей.
- На сей раз он тоже «во блеске власти встал, могучий как гроза» и накрыл волной тела новых юных жертв, отдавая дань их молодости и красоте. «Набегающие волны» кроткого и ласкового Терека, который еще недавно бушевал среди горных круч, он «принял с ропотом любви», как дед обнимает не в меру расшалившегося внука, просящего у него прощение
- Сегодня на уроке Вам предстоит познакомится с одним из произведений Михаила Юрьевича Лермонтова «Дары Терека»
- Стихотворение «Дары Терека» Михаил Юрьевич Лермонтов написал во время ссылки на Кавказ за то, что он писал «непозволительные стихи». На Кавказе поэт находился в постоянном странствовании. Разнообразные впечатления имели большое значение в творчестве Лермонтова. Вам известно из предыдущих уроков, что на Кавказских горах всегда жили и живут люди, которые не привыкли и не хотят никому подчиняться. В этих местах всегда шли и будут идти кровопролитные воины. В стихотворении «Дары Терека» показываются результаты этих столкновений, жертвами которых становятся местные жители: кабардинец и молодая казачка. Каспийскому морю ничего не остается делать, как принять дары Терека.
В этих местах всегда шли и будут идти кровопролитные воины. В стихотворении «Дары Терека» показываются результаты этих столкновений, жертвами которых становятся местные жители: кабардинец и молодая казачка. Каспийскому морю ничего не остается делать, как принять дары Терека.Терек воет, дик и злобен,
Меж утесистых громад,
Буре плач его подобен,
Слёзы брызгами летят.
В.: -Как понимаете выражение «Терек воет, дик и злобен…»
О.: — Река очень быстрая, волны с шумом разбиваются о камни, создается впечатление, что она воет и рычит.
В.:- С кем автор сравнивает реку?
О.: — С диким, злым зверем, олицетворяет ее.
В.:- Какие эпитеты он при этом использует?
О.: — Дикий, злобный.
В.:- Что такое утёсистые громады?
О.: — Горы, скалы.
В.: — Какое средство художественной выразительности здесь использует поэт?
О.:- Метафору – скрытое сравнение.
В.: — Как понимаете выражение «Буре плач его подобен, слёзы брызгами летят…»
О.
:- Грохот падающей воды как буря, капли, которые разлетаются в разные стороны– как слёзы.
В.:- Какие выразительные средства здесь использовал поэт?
О.: — Сравнение, олицетворение – плакать может только человек.
В.:- Что можно узнать о характере горной реки из первых строк стихотворения?
О.:- Река очень быстрая, шумная, неуправляемая, опасная.
О.: — Терек берет свое начало у горы Казбек.
В.:- С кем сравниваются облака?
О.: — С женщиной, которая кормит ребенка грудью – это олицетворение.
В.:- Как понимаете выражение «С чуждой властью человека вечно спорить был готов…»?
О.: — Терек – река непокорная, очень опасная, человек в схватке с ней может погибнуть. Человек никогда не сможет укротить эту реку.
Я, сынам твоим в забаву,
Разорил родной Дарьял
И валунов им, на славу,
Стадо целое пригнал”.
- В.:- Как поняли, о чем идет речь в следующих строках?
О.: — Терек принес в подарок Каспию огромное количество камней, которые захватил с собой, протекая по Дарьяльскому ущелью.
В.:- Чем является выражение «разорил Дарьял»?
О.: — Олицетворением. Терек здесь в образе завоевателя, который разоряет и грабит.
В.:- В стихотворении очень часто употребляется один звук. Какой? Для чего?
О.: — Звук [р]. Для того, чтобы ярче показать суровый характер реки, которая рычит как дикий зверь.
В.:- Какой вывод можем сделать о характере реки?
О.: — Терек то дикий и злобный, то спокойный и ласковый, что говорит о непостоянстве его характера.
Мы с вами прочитали сокращённый вариант стихотворения, и вот, что было дальше: Кроме валунов Терек предлагал Каспию и другие дары: мертвого воина кабардинца, которого он принес прямо с поля битвы, и прекрасную казачку с томно-бледными плечами, светло-русою косой.
В.:-Как принял старый Каспий дары Терека?
О.:— Да, они ему понравились.
В.:— Какова тема стихотворения?
О.:— Терек, и его непостоянный характер.
В.:— Какова основная мысль?
О.
:— Терек – река с непостоянным характером, очень опасная и никогда не покорится человеку.
В.:— Как человек должен относиться к такой реке?
О.:— С уважением, с восхищением, с опасением.
В.:-Познакомившись со стихотворениями Лермонтова, что можем сказать о нем, как о человеке?
О.:— Лермонтов любил природу Кавказа, восхищался ею. Сам он обладал бунтарским, непокорным характером, как и Терек.
В.:— Какой литературный прием использовал автор для передачи характера реки?
О.: — Олицетворение, как — будто Терек – человек с непокорным характером.
Разбор типового тренировочного задания:
1. Единичный / множественный выбор;
Текст вопроса: Какому морю журчал Терек
Правильный вариант ответа
Варианты ответов: Чёрному; Азовскому; Каспийскому; Мёртвому
Правильный вариант/варианты (или правильные комбинации вариантов:
Чёрному
Подсказка: Вспомните, где берёт свое начало река Терек
Краткий курс истории.
Михаил Лермонтов: историческая правда России от РВИО27 июля (н. ст.) 1841 года не стало выдающегося русского поэта и прозаика Михаила Юрьевича Лермонтова.
Шотландские корни
Русский дворянский род Лермонтовых, по преданию, имел шотландские корни, Лермонт – одна из старейших шотландских фамилий. Михаил Юрьевич родился 3 (15) октября 1814 года в Москве, там, где сейчас стоит «высотка» на Красных Воротах. Детство Лермонтов провел в поместье бабушки по материнской линии, которая и занималась его воспитанием, поскольку мальчик рано лишился матери, а отец не имел достаточно средств, чтобы дать сыну достойное образование. Поэт рос болезненным, для поправки здоровья бабушка часто возила его на Кавказ.
М.Ю. Лермонтов в детстве
Тяга к живописи
С детских лет Лермонтов проявлял тягу к живописи, увлечение которой великий поэт пронес через всю свою недолгую жизнь.
Бывало, что его стихи рождались спустя годы после того, как он выражал эмоции на эту тему на холсте красками. Так, например, случилось со знаменитым стихотворением «Парус». А еще Лермонтову блистательно удавались карикатуры, которые много шума наделали в высшем петербургском обществе. Достоверно не известно, острое слово или именно карикатура привела к трагической гибели поэта в результате дуэли с Николаем Мартыновым.
М.Ю. Лермонтов. Морской вид с парусной лодкой. Акварель
Особенности творчества
Особенностью литературного творчества Лермонтова можно назвать широчайший охват «вечных вопросов» человеческого бытия. Для ранних произведений Лермонтова характерны черты романтизма, популярного в те годы. Иные произведения написаны в духе реализма, в этом смысле Лермонтов выступает как наследник А. С. Пушкина. И в этом переплетении романтизма с реализмом отмечают необычность лирики Лермонтова.
Знаменитый литературный критик В. Г. Белинский называл Лермонтова «поэтом беспощадной мысли-истины», говоря о духе отрицания и критическом анализе действительности в его творчестве. Дополнительные сведения о великом поэте вы можете узнать, посмотрев документальные фильмы «Лермонтов» на портале «История.РФ» и «Неизвестный Лермонтов» на портале «Культура.РФ».
7 фактов о Михаиле Лермонтове, о которых часто не рассказывают в школе
Михаил Юрьевич Лермонтов был гениальным поэтом, но непростым в общении человеком, любящим высмеять кого-то, поиздеваться. И вовсе не снисходительным к прекрасным и не очень дамам, которые, как он считал, его недооценили.
Верил в предсказания
Лермонтов с детства был человеком суеверным, верящим во всевозможные мистические знаки и неслучайные совпадения. Среди увлечений поэта (помимо женщин) было – испробовать всевозможные способы узнать грядущее. Для этого Михаил Юрьевич обращался к известным (и не очень) гадалкам, и даже к простым женщинам, имевшим репутацию предсказательниц.
Так, перед тем, как отправиться второй раз на Кавказ, где ему надлежало служить и участвовать в усмирении непокорных горцев, Лермонтов отправился к столичной гадалке Александре Киргхоф, которая и нагадала ему, что он больше никогда не вернется в Санкт-Петербург.
Избалованный юнец
Мемуары современников Лермонтова полны воспоминаний не только о его проказах и шалостях, но и явно издевательских поступках, которые были им сделаны вовсе не из карьерных или корыстных побуждений. В чем же причина такого поведения Михаила Юрьевича? Отчасти дело в том, что он был мажором – наследником большого состояния богатой бабушки, которая буквально в нем души не чаяла. Именно бабушка, Елизавета Александровна Арсеньева при помощи влиятельных родственников отводила беду от Михаила Юрьевича за неблаговидные поступки и неблагонадежные стихи. А вот сам Лермонтов, видимо, даже и не задумывался, насколько он порой рискует, переходят допустимые грани в общении в столичном свете.
Да и на Кавказе тоже, что и стало там причиной роковой дуэли.
Нерадивый студент
Михаил Юрьевич вовсе не был образцовым студентом – так в Московском университете Лермонтов пробыл всего 2 курса, в процессе обучения он имел множество конфликтов (в основном – по собственной вине) с преподавателями, а затем сам покинул университет. Далее Михаил Юрьевич пытался поступить в Петербургский университет, но при этом хотел, чтобы в столичном учебном заведении ему зачли обучение в Москве. Однако руководство университета Лермонтову в этом отказало, и университетская учеба поэта на этом кончилась.
Потомок барда или герцога?
Считал ли Лермонтов себя потомком легендарных шотландских бардов, воинов и чародеев, сдвигавших горы и сражавшихся с мифическими чудовищами? Ведь по ряду сведений он приходился дальним потомком легендарному барду Честному Томасу, возлюбленному королевы фей. На самом деле, в воспоминаниях людей, знакомых с Михаилом Юрьевичем, указывается, что в юности поэт ассоциировал себя с вполне конкретным историческим персонажем.
Это был всесильный фаворит испанского короля Филиппа III Франсиско Лерма. Он покровительствовал многим испанским художникам и поэтам, но сам был неудачным руководителем, чья деятельность довела Испанию (куда поступало тоннами золото и серебро из Америки) до банкротства. Лерма после смерти короля был лишен власти, но не жизни (хотя горячие головы предлагали и такой вариант). Непонятно, чем же Лерма так приглянулся юному Лермонтову, который им восхищался.
Кузен реформатора Столыпина
Еще одним реальным и довольно близким родственником поэта был знаменитый русский государственный деятель, реформатор Петр Столыпин. По степени родства он – троюродный брат Михаила Юрьевича, но родился много позже его гибели. Кстати, еще один из рода Столыпиных, Алексей Аркадьевич по прозвищу «Монго», приходившийся двоюродным дядюшкой и Лермонтову, и Петру Столыпину, был сверстником и одним из закадычных приятелей поэта, участником многих совместных гусарских выходок.
Чуть что – к барьеру
Михаил Юрьевич был рисковым молодым человеком – он не раз дрался на дуэлях (известны как минимум три состоявшиеся). А четыре дуэли, благодаря знакомым поэта, удалось отменить уже когда дуэлянты с секундантами прибыли на место. Одна из самых известных дуэлей с участием Лермонтова (не считая последней роковой) состоялась в марте 1840-го года возле той самой Черной речки, где был смертельно ранен Пушкин. Лермонтов, оскорбивший на балу сына французского посла в России, был вызван им на поединок.
Неудачный жребий
Незадолго до последней дуэли Лермонтов, по свидетельству современников, оказался перед выбором – задержаться еще в Пятигорске, продлив отпуск, или отбыть к месту службы. И тут он никак не мог сам принять однозначное решение. Поэтому предпочел кинуть монетку и смотреть, что выпадет. Монета выпала той стороной, на которую он загадал еще побыть в городе.
Через несколько дней разыгралась злополучная ссора с Мартыновым, которая и стоила Лермонтову жизни.
До новых книг!
Ваш Book2410 фактов из биографии Михаила Лермонтова
Политика публикации отзывов
Приветствуем вас в сообществе читающих людей! Мы всегда рады вашим отзывам на наши книги, и предлагаем поделиться своими впечатлениями прямо на сайте издательства АСТ. На нашем сайте действует система премодерации отзывов: вы пишете отзыв, наша команда его читает, после чего он появляется на сайте. Чтобы отзыв был опубликован, он должен соответствовать нескольким простым правилам:
1. Мы хотим увидеть ваш уникальный опыт
На странице книги мы опубликуем уникальные отзывы, которые написали лично вы о конкретной прочитанной вами книге. Общие впечатления о работе издательства, авторах, книгах, сериях, а также замечания по технической стороне работы сайта вы можете оставить в наших социальных сетях или обратиться к нам по почте support@ast.
ru.
2. Мы за вежливость
Если книга вам не понравилась, аргументируйте, почему. Мы не публикуем отзывы, содержащие нецензурные, грубые, чисто эмоциональные выражения в адрес книги, автора, издательства или других пользователей сайта.
3. Ваш отзыв должно быть удобно читать
Пишите тексты кириллицей, без лишних пробелов или непонятных символов, необоснованного чередования строчных и прописных букв, старайтесь избегать орфографических и прочих ошибок.
4. Отзыв не должен содержать сторонние ссылки
Мы не принимаем к публикации отзывы, содержащие ссылки на любые сторонние ресурсы.
5. Для замечаний по качеству изданий есть кнопка «Жалобная книга»
Если вы купили книгу, в которой перепутаны местами страницы, страниц не хватает, встречаются ошибки и/или опечатки, пожалуйста, сообщите нам об этом на странице этой книги через форму «Дайте жалобную книгу».
Недовольны качеством издания?
Дайте жалобную книгу
Если вы столкнулись с отсутствием или нарушением порядка страниц, дефектом обложки или внутренней части книги, а также другими примерами типографского брака, вы можете вернуть книгу в магазин, где она была приобретена. У интернет-магазинов также есть опция возврата бракованного товара, подробную информацию уточняйте в соответствующих магазинах.
6. Отзыв – место для ваших впечатлений
Если у вас есть вопросы о том, когда выйдет продолжение интересующей вас книги, почему автор решил не заканчивать цикл, будут ли еще книги в этом оформлении, и другие похожие – задавайте их нам в социальных сетях или по почте [email protected].
7.
Мы не отвечаем за работу розничных и интернет-магазинов.В карточке книги вы можете узнать, в каком интернет-магазине книга в наличии, сколько она стоит и перейти к покупке. Информацию о том, где еще можно купить наши книги, вы найдете в разделе «Где купить». Если у вас есть вопросы, замечания и пожелания по работе и ценовой политике магазинов, где вы приобрели или хотите приобрести книгу, пожалуйста, направляйте их в соответствующий магазин.
8. Мы уважаем законы РФ
Запрещается публиковать любые материалы, которые нарушают или призывают к нарушению законодательства Российской Федерации.
Романтизм как литературное направление сформировался на рубеже 18-19 веков. Основой для его формирования послужило предшествовавшее ему движение — сентиментализм. Все эти принципы легко найти в стихотворении М. Доказательство того, что «Мцыри» — романтическое стихотворение, следует начинать с образа главного героя. Биография его до момента повествования отличается краткостью и некоторой сентиментальностью: он, шести лет, попал в плен, но «заболел» и, умирая, оставлен в монастыре на попечение монахов; На первый взгляд, молодой узник привык к своим «оковам» — он даже собирался принять монашеский постриг, но однажды исчез, через три дня был найден раненым.Поэма фактически начинается с его предсмертного признания. Такая ситуация действительно несколько надуманная, хотя в истории есть аналогичные случаи, когда дети горцев попадали в плен, но по состоянию здоровья, из жалости или из-за ненужности оставались в монастырях. Мцыри, которому на момент повествования едва исполнилось двадцать лет, должен выбрать: остаться ли жить в монастыре и принять непонятное и издевательское христианство, или бежать, чтобы покинуть мрачные стены. Вообще говоря о свободе, это нельзя считать однозначно. Однако побег завершен. Мцыри оказался в лоне дикой природы, которую раньше видел только из окна своей камеры, и она предстает перед читателем вкупе с новыми, пробуждающими чувствами героя. Горные хребты принесли ему образ отцовского дома, сестер, качавших его колыбелью . После «взрыва» чувств произошел «взрыв» силы духа — схватка с леопардом. Дуэль между человеком и зверем не следует понимать буквально: она, как и вся поэма, носит символический характер. Это не только противостояние могущественного духа и физической силы; Это картина души Мцыри, где борются два начала: инстинктивное стремление к свободе и привычка к «цветку», выросшему в темнице.Мцыри обладает бунтарским духом, который был врожденным и усилился в период заключения; он, заключенный, ищет общества, его тянет к молодой грузинке, к далекому дымящемуся аулу. Не думайте, что его попытка связаться с внешним миром не удалась. Он нашел общий язык — сам с собой, он понял, испытал жизнь; его смерть оказывается в известном смысле победой — он все же вырвался из мира «душных камер и молитв». Это стремление от неестественности к естественности — одна из главных черт романтизма.Подчеркивая естественный принцип человека, романтики утверждали, что душа, рожденная по собственному желанию, не может терпеть каких-либо ограничений своего полета; отсюда неприязнь писателей (и, соответственно, их героев) ко всему, что делает личность человека зависимой от чего-то, будь то общество или повседневная жизнь. «Мцыри» — романтическое стихотворение. В нем необычно все: сеттинг, в котором происходит действие, само действие и, конечно же, герой. Герой поэмы — необслуживающий монах Мцыри.Шестилетним мальчиком он попадает в монастырь, где проходит вся его жизнь, вдали от дома, от близких, от мирских удовольствий. Таким образом, Лермонтов создает исключительные обстоятельства, в которых живет его герой. Душные клетки, постоянное одиночество — все это Мцыри хорошо знает. Необычно не только то, что поэт выбрал местом действия монастырь, но и место, где этот монастырь находится. Мир во всей полноте и красоте открывается тому, кто бежал из монастыря Мцыри. Наконец он попадает в «чудесный мир бед и битв, где скалы прячутся в облаках, где люди свободны, как орлы». Воображение Героя поражают пышные поля, обрамленные лесами холмы, «сундук темных скал», горные хребты, дымящиеся «в час рассвета». Мастерски созданный Лермонтовым романтический пейзаж помогает лучше понять чувства героя, который после многих лет заточения увидел эту красоту. С большой тоской вспоминает Мцыри свое отечество: аул, стада, возвращающиеся с пастбищ, важные старцы, побеленные седой, блеск кинжалов, горная река. Поэтически нарисованная картина кавказской жизни тоже говорит о романтизме стихотворения. Лермонтов, хорошо знающий Кавказ, создает в стихотворении образ молодой грузинки и «облачает» ее, христианку по вере, в чадру. Ведь так она выглядит намного загадочнее и романтичнее. Во многом способствует созданию романтической атмосферы и вступлению в поэму о борьбе с леопардом.Лермонтов позаимствовал этот эпизод из грузинского фольклора. Победа Мцыри, конечно, преувеличена, но описание битвы в общем контексте произведения выглядит очень органично. Герой поэмы, исполненный пламенных страстей, обнажает душу исповеди. Признание Мцыри — это большая часть стихотворения, и именно она способствует созданию столь яркого романтического образа. Используя форму откровения, поэт стремится глубже «раскрыть душу» героя, и стихотворение приобретает необычайную психологическую окраску.Лермонтов подробно изобразил все переживания Мцыри. Для этого он щедро использует многочисленные художественные приемы. За несколько глотков свободы герой готов отдать две жизни в монастыре. Тишина и покой не могут заменить красоты мира и разбитых юношеских мечтаний. Он одинок и стремится к жизни, полной «забот и битв», стремится учиться, «по воле или тюрьме мы родились в этом мире». В.Г. Белинский высоко оценил имидж Мцыри. «Какая огненная душа, какой сильный дух», какая невероятная природа у этого мцыра! » — он написал.Критик считал героя поэмы идеалом Лермонтова, «отражением в поэзии тени собственной личности». Поэма заканчивается, как и положено романтическому произведению: Мцыри на грани смерти. Он завещает похоронить себя везде, где виден Кавказ. Герой не раскаивается в своих поступках и не отступает от своих мечтаний. М.Ю. Лермонтов вошел в русскую литературу как продолжатель пушкинских традиций. Урок литературы в 8 классе 23.01.12. Особенности романтизма в стихотворении М.Ю. Лермонтовский «Мцыри». Литературный конфликт. Задачи урока: 1) изображений:
2) общеобразовательная: умение сформулировать устный ответ по теме и на основе понимания прочитанного анализировать и обобщать. 3) учебная задача: формирование мировоззренческой позиции, понимание концепций внутреннего мира, души, духовности, личностного конфликта; обогащение эмоционального диапазона, умение сострадать, сопереживать. Оборудование:
На занятиях I Организационный момент. II Введение. Постановка целей и задач урока. Сегодня мы снова обратимся к образу Мцыри. Но рассмотрите это с точки зрения романтических традиций и новаторства. Любое эпическое (и лиро-эпическое) произведение характеризуется наличием конфликтности. В том числе и в романтическом произведении. Конфликт — что означает это понятие? (столкновение индивидов и общества, противоречие во взглядах, позициях) Слайд 1 Обратимся к эпиграфу нашего урока (читайте: «Какая огненная душа, какой могучий дух, какая гигантская природа…! ») О ком эти слова? (О Мцыри) Что такое душа? (Внутренний мир человека, его переживания, чувства). Попробуем связать эти 2 понятия: внутренний мир героя и конфликт , чтобы понять, как они взаимосвязаны в творчестве Лермонтова Каковы основные, базовые понятия сегодняшнего урока (внутренний мир героя, литературный конфликт) слайд 2 III Работа по теме урока Лермонтов не умеет дайте нам подробное описание жизни Мцыри в монастыре. Какой символ монастыря для Мцыри? (он стал «пленом», «тюрьмой», символом кабалы, заточением «в душных камерах») Но как в детстве проявилась «огненная душа» мальчика? (он выносливый, «без жалоб томился — даже слабый стон не вышел из детских уст», «он дикий», недоверчивый, «отказался от еды как знамение и тихо, гордо умер») Может ли Можно ли утверждать, что впоследствии он жил в постоянном конфликте с обществом монахов, которые окружали его заботой и любовью? (нет, потому что они любили его, хотели ввести его в свое братство, искали его, ухаживали за ним, и он привык к их) Мцыри потом привык, смирился, а душой? (Нет.Затем, сбежав, он скажет в своем признании: «Давно подумал Взгляните на далекие поля Узнай, красивая ли земля Узнай завещание или тюрьму Мы будем родись в этот мир « » Тогда, не зря зря, В душе я поклялся: Хоть на мгновение когда-нибудь Моя горящая грудь Давить с тоской в другой сундук, Хотя незнакомый, но родной ») Так что же было сокрыто с детства в« огненной душе »Мцыри? Какой «одной, кроме пламенной страсти», он посвятил свою жизнь? (Желание быть свободным, убежать в мир «бед и битв, где скалы скрыты в облаках, // где люди свободны, как орлы»; «. Он получил эту свободу. В чем она воплощена? (В буйной, могущественной природе, с которой он слился; в красота молодой грузинки, детские воспоминания, возможность сразиться, испытать свои силы: Он увидел «пышные поля, Холмы, покрытые короной Деревья, которые росли вокруг …» « Я видел горные хребты, Причудливые, как сны… » «Вдалеке увидел сквозь туман, В снегах, пылающих алмазом Седовласый, непоколебимый Кавказ…» «И вспомнил я наш мирный дом И перед вечерним очагом Длинные истории про Как жили люди старины Когда мир был еще великолепнее.« « Цветущий вокруг меня сад божий … » Таким образом, мы видим, что другой мир Мцыри принимает с восторгом, энтузиазмом. Но этот мир принял его таким, каким он хотел? (Не совсем, сначала он встретил его грозой , не пропустил его в зарослях — и Мцыри заблудился, потом он был голоден, хотел пить и, наконец, битва с леопардом «Испугался, на краю лежал в грозной пропасти Где завывал, вертелся злой вал; Туда вели ступеньки скал; Но только злой дух ходил по ним. « Напрасно в ярости временами Я рвал отчаянной рукой Блэкторн, опутанный плющом … « » … Я был чужим Для них навсегда, как степной зверь … » «… уволил меня Огонь безжалостного дня. ») Противостоял ли Мцыри этому миру? Или он хотел быть его частью? (Природа сродни самому Мцыри: красивая, сильная, величественная. Он« ловил молнию рукой »,« он был бы рад объятиям бури », сравнивает себя с животным) Дальше не здесь основы литературного конфликта! Вернемся во внутренний мир Мцыри, его душу.Что Мцыри узнал о себе, когда был освобожден? (что он способен на сильные чувства, бесстрашный, целеустремленный. Но ему не суждено было найти путь на далекую родину: «Но зря я спорил с судьбой: Она смеялась надо мной!» «… Я долго не мог понять, что снова Вернулся я иду в свою тюрьму… » « А потом я смутно понял, Какой след моей Родины Никогда не проложат » Почему? трагедия Мцыри? («Тюрьма наложила на меня свой отпечаток. 4) Заключение Итак, это означает, что главный конфликт произведения — это противоречие между эмоциональными порывами, стремлениями, идеалами героя и реальностью. Слайд 4 А к чему стремился Мцыри? (К свободе) Что для него значила свобода? (Родина — в конце концов) Slide 5 Почему умирает Мцыри? (Для него нет жизни без Родины и без свободы, особенно когда он уже вкусил всю его сладость) IV Обобщающий разговор Читаем продолжение В.Заявление Белинского: «Это любимый идеал нашего поэта, это отражение в поэзии тени его собственной личности» Slide 6 Что общего у Лермонтова с его героем? (Лермонтов тоже постоянно тосковал по Родине, так как почти всю свою жизнь провел вдали от нее, в ссылке.) Он хотел служить Родине, но в условиях постоянного бездействия и апатии, в которых находилась Россия. 1930-х годов это было невозможно.Своей работой он призвал отказаться от такой жизни. Вы знакомы с другими произведениями Лермонтова. В каких еще поэтических образах он воплотил эти же мысли? («Парус», слайд 7 «Демон», «Облака», «Дирижабль»). Так Лермонтов по-новому переосмысливает литературный конфликт. Это некий новаторский штрих к традиционному пониманию конфликта.Поэт поднимает романтического героя на новый уровень. Так в чем же главный конфликт куска? (в столкновении идеалов героя и реальности) V Reflection 1) — Продолжайте говорить: Главная особенность Мцыри — это … (письменно) 2) Чтение ответы (2-3 работы). 3) — Впечатления от урока? (можно предложить почитать отзывы о работе, о Мцыри) В.И. Объяснение д / з.Прицельная работа по тропе. урок Мы расширим свои знания об особенностях романтического произведения на примере творчества Лермонтова, познакомимся с другими приемами создания романтических образов. (Для «слабых учеников»: карточки с текстами из стихотворения и вопросами, помогающими раскрыть метафору, найти персонификации, сравнения) VII Краткое содержание урока.Оценка. 1. Найдите описание горных цепей в главе 6. С чем они сравниваются? Какое сравнение выбрал поэт для описания Кавказа? 2. Перечитайте главу 11. Как Лермонтов передает звуки, которые слышит Мцыри? 3. Найдите описание леопарда. Какие эпитеты использовал поэт, чтобы показать свою величественную красоту и силу? Эпиграф к уроку: Какая огненная душа, какой могучий дух, какая гигантская природа …! В.Г. Белинский конфликт — столкновение Внутренний мир — душа, чувства, переживания Жизнь в монастыре Однообразие Нет ярких впечатлений Отказ от радостей земного существования Добровольное заточение Сны Мцыри Разнообразие жизненных переживаний Свобода, воля Родина, семья, друзья Служение идеалу мечта конфликт реальность свобода = родина «Какая огненная душа, какой могучий дух, какая гигантская природа у этого Мцыри! Это любимый идеал нашего поэта, это отражение в поэзии его собственной личности. В стихотворении Лермонтова« Мцыри »молодой человек, сбежавший из монастыря, показан как романтический герой. Автор развивает в своем творчестве идеи протеста и отваги. Михаил Юрьевич почти полностью исключен из своего творчества. любовный мотив, сыгравший большую роль в его стихотворении «Исповедь». Этот мотив в «Мцыри» отразился только в мимолетной встрече главного героя с грузинкой, которая произошла у горного ручья. Победа над порывом своего юного сердца Ради идеала свободы Мцыри отказывается от личного счастья.В стихотворении патриотическая идея неразрывно связана с темой свободы. Это наблюдается и в творчестве поэтов-декабристов. Михаил Юрьевич этих понятий не разделяет. В его творчестве жажда воли и любовь к Родине сливаются в «огненную страсть». Мцыри очень привлекателен как романтический герой. План анализа для этого персонажа должен включать его отношение к монастырю. Об этом и поговорим сейчас. Отношение Мцыри к монастырю Монастырь — тюрьма для нашего героя. Патриотизм главного героя Свободолюбивый патриотизм главного героя меньше всего похож на любовь к дорогим могилам и красивым родным пейзажам, хотя Мцыри тоскует по ним. Он искренне любит свое Отечество, хочет бороться за ее свободу. Михаил Юрьевич с несомненной симпатией поет эти юношеские мечты.Работа не полностью раскрывает чаяния главного героя, но в намеках они вполне ощутимы. Юноша вспоминает своих знакомых и отца в основном как воинов. Персонаж главного герояМцыри как романтический герой показан храбрым и отважным. Сам он убежден, что «на земле отцов» мог оказаться один из «смельчаков».«И хотя этому герою не суждено было испытать восторга битвы, он настоящий воин по своему характеру. С юных лет Мцыри отличался суровой сдержанностью. Гордясь этим, герой говорит, что никогда не знал слез. Только во время побега молодой человек дает волю слезам, ведь их никто не видит. Воля главного героя сдерживалась одиночеством в монастырских стенах. Неслучайно именно в бурную ночь Мцыри решил бежать: испуганные монахи были напуганы разгулом стихий, но не этот молодой человек.Из-за бури у него было только чувство братства. Стойкость и мужественность юноши Стойкость и отвага Мцыри с наибольшей силой проявились в эпизоде битвы с леопардом. Могила его не испугала, так как он понимал, что возвращение в монастырь будет продолжением страданий. Роль пейзажа в раскрытии характера Кавказский пейзаж раскрывает образ юноши из поэмы «Мцыри». Как романтический герой, презирающий окружающую среду, он чувствует связь только с природой. Выросший в стенах монастыря, он сравнивает себя с оранжерейным листом. Вырвавшись на свободу, он поднимает голову вместе с цветами на рассвете. Традиции романтизма и новые черты поэмы ЛермонтоваКонечно, стихотворение Михаила Юрьевича продолжает традиции романтизма.Об этом, в частности, свидетельствует центральный образ произведения. Полный пламенных страстей Мцыри как романтический герой, одинокий и мрачный, раскрывает свою душу в исповеди. В этом Михаил Юрьевич следовал традиции. Все это типично для романтизма. Тем не менее Лермонтов, написавший свое стихотворение в годы работы над реалистическим произведением «Герой нашего времени», внес в «Мцыри» черты, не характерные для его более ранних стихотворений. Действительно, прошлое героев «Боярина Орши» и «Признания» остается нам неизвестным.Мы не знаем, какие социальные условия повлияли на формирование их характеров. А в произведении «Мцыри» мы находим строки о том, что детство и юность главного героя были несчастливыми. Это помогает нам лучше понять его мысли и переживания. Также следует отметить, что столь характерная для стихов в стиле романтизма форма исповеди связана со стремлением «рассказать душу», то есть раскрыть ее максимально глубоко. Такая детализация эмоций, психологизм произведения естественны для Лермонтова, поскольку он одновременно создает социально-психологический роман. Очень выразительно сочетание в исповеди многочисленных метафор романтического характера (образы пламени, огня) с характерной для реализма поэтически скупой и точной речью вступления. Стихотворение начинается строками: «Когда-то русский генерал …» Романтичное по форме произведение свидетельствовало о том, что в творчестве Лермонтова все отчетливее проявлялись реалистические тенденции. Нововведение ЛермонтоваИтак, мы открыли тему «Мцыри как романтический герой».Лермонтов вошел в русскую литературу как продолжатель поэтов-декабристов и традиций Пушкина. Однако он также внес что-то новое в развитие русского художественного слова. Белинский сказал, что можно говорить о так называемом лермонтовском элементе. Критик пояснил, что под этим подразумевается, прежде всего, «самобытная живая мысль». Конечно, она чувствуется в создании такого образа, как Мцыри. Мы кратко охарактеризовали этого молодого человека как романтического героя.Как видите, в работе есть и некоторые реалистичные черты. Какая огненная душа, какой могучий дух, какая гигантская природа у этого Мцыри! В. Белинский Лермонтов был влюблен в Кавказ с раннего детства. Величие гор, кристальная чистота и вместе с тем опасная сила рек, яркая необыкновенная зелень и люди, свободолюбивые и гордые, потрясли воображение глазастого и впечатлительного ребенка. Возможно, поэтому в юности Лермонтова так привлек образ бунтаря, который на грани смерти произносит гневную речь перед старшим монахом (стихотворение «Исповедь»).А может, это было предчувствие собственной смерти и подсознательный протест против монашеского запрета радоваться всему, что даровано Богом в этой жизни. Это горячее желание испытать обычное человеческое счастье слышится в предсмертной исповеди юного Мцыри, героя одного из самых замечательных стихотворений о Кавказе. Поэму написал М.Ю. Лермонтова в 1839 году. В стихотворении главный герой наиболее близок к современности. Судьба горца, стремящегося к освобождению из плена, не получившего его, была наиболее созвучна лермонтовскому поколению.В то же время героический пафос бескомпромиссной борьбы, вдохновлявший Мцыри до конца его недолгой жизни, был самым прямым отражением лермонтовского идеала. … В отличие от кажущегося монолога стихотворения, в котором есть признание его единственного героя, стихотворение внутренне диалогично, что расширяет его смысловой спектр. Годы пребывания Мцыри в монастыре, насильственного приобщения к цивилизации были пропитаны не только горечью утрат, но и известными приобретениями.Необычность своего положения и судьбы заставляет Мцыри задуматься о не свойственных ему проблемах. Наряду с мечтами о свободе и Родине в Мцыри возникает желание познавать окружающий мир. Мысли героя свидетельствуют о его глубоких переживаниях, о формировании самосознания, которое выводит героя из естественной непосредственности: Давным-давно я думал Взглянуть на далекие поля. Узнай, красива ли земля, Узнай, для воли или тюрьмы Мы родимся в этом мире. Мцыри живет в природе и.в гармонии с природой. Но природа, которая раньше была для героя прекрасной, местом свободного пребывания, вдруг становится негостеприимной и даже враждебной: Напрасно, в ярости, временами отчаянно рвал я рукой Шип, опутанный плющом: Был весь лес, кругом вечный лес, С каждым часом страшнее и гуще; И миллионом черных глаз Тьма смотрела на ночь Сквозь ветви каждого куста … В стихотворении Лермонтов развивает идею мужества и протеста, заложенную ранее в других произведениях.Но в этом стихотворении автор практически исключает любовный мотив, который ранее играл существенную роль. Этот мотив нашел отражение в краткой встрече Мцыри с грузинкой у горного ручья. Герой, преодолевая непроизвольный порыв молодого сердца, отказывается от личного счастья во имя свободы. Поэма сочетает патриотическую идею с темой свободы. Лермонтов не разделяет этих концепций. В одной страсти он объединяет любовь к Родине и жажду воли. Монастырь становится тюрьмой для Мцыри, кельи кажутся ему душными, стены мрачными и глухими, гвардейцы-монахи трусливы и жалки, сам он чувствует себя рабом и узником.Его желание узнать много нового о мире, для которого он родился, объясняется страстным стремлением к свободе. Только вне монастыря жил Мцыри, только вне монастыря он был свободен. Только в эти дни он называет блаженством. Мужество и стойкость Мцыри проявились в его битве с леопардом. Он не боялся смерти, потому что знал, что возвращение в монастырь было продолжением его прежних страданий. Трагический финал не ослабляет его духа, силы его свободолюбия. Увещевания старого инока не заставляют его раскаяться.Даже сейчас он променял бы райское наслаждение на несколько минут свободы, на несколько минут жизни среди своих близких. Побежденный, он не сломлен духовно и остается положительным образом нашей литературы, а его мужество и героизм, стойкость и честность были укором для разбитых сердец боязливых и бездействующих современников. Поэма Лермонтова продолжает традиции прогрессивного романтизма. Мцыри, полный пламенных страстей, мрачный и одинокий, раскрывающий свою душу в исповеди, воспринимается как герой романтических стихов… Однако Лермонтов, создавший «Мцыри» в годы создания реалистического романа «Герой нашего времени», привносит в это произведение такие черты, которых нет в его ранних стихах. Если прошлое героев «Исповеди» и «Боярина Орши» остается совершенно неизвестным и мы не знаем социальных условий, сформировавших их персонажей, то строки о несчастном детстве и юности Мцыри помогают лучше понять чувства и мысли герой. Сама форма исповеди, характерная для романтических стихов, связана с желанием раскрыться глубже — рассказать душу.Этот психологизм произведения, детализация переживаний героя естественны для поэта, создавшего одновременно социально-психологический роман. Выразительно сочетание множества метафор романтического характера в самой исповеди (образы огня, пламени) с реалистично точной и поэтически скупой речью предисловия («Когда-то русский генерал …»). Стихотворение, романтичное по форме, свидетельствовало о росте реалистических тенденций в творчестве Лермонтова. Лермонтов вошел в русскую литературу как продолжатель традиций великого Пушкина, поэтов-декабристов и одновременно как новое звено в развитии национальной культуры.По словам Белинского, он внес свой «лермонтовский элемент» в национальную культуру. Кратко поясняя, что следует вкладывать в это определение, критик отмечал «самобытную живую мысль» в своих стихах как первую характерную черту творческого наследия поэта. И он повторил: «Все в них дышит оригинальной и творческой мыслью». В образе Мцыри Лермонтов отразил настоящие черты лучших людей эпохи 30-х годов XIX века, пытался заставить современников отказаться от пассивности, апатии, равнодушия, воспевал внутреннюю свободу человека. |
Это были его основные принципы, которые были заимствованы, а затем развиты в романтизме. Говоря об этом направлении, нельзя не упомянуть «мастеров» романтики, таких как В.Жуковский А. Пушкин, М.Ю. Лермонтов. Романтические мотивы нашли отражение даже в литературе XX века. — ЯВЛЯЮСЬ. Горького в «Старушке Изергиль». Работы всех авторов этого направления объединены несколькими общими положениями, без которых невозможно романтическое творчество: во-первых, автор такого произведения делает акцент на главном герое, его внутреннем мире, переживаниях, а читатель видит окружающий мир насквозь. глаза этого героя; во-вторых, романтическому герою присущи определенные черты характера; в-третьих, для произведений этого направления характерно изображение нереальных, вымышленных, слишком далеких от реальности ситуаций, и главному герою обычно приходится делать непростой нравственный выбор; также, углубляясь в описание чувств, автор мало обращает внимания на факты.
Ю. Лермонтова «Мцыри», в котором наряду с его «Демоном» стихи В.А. Жуковский, мойка А.С. Пушкинский «Кавказский пленник», как и некоторые другие произведения, признан настоящим образцом романтического творчества.
Но куда ему бежать? Ведь для своих родственников он на самом деле не существует — они давно оплакивают и забыли, и он не может жить в монастыре — тишина в его стенах давит на молодого узника. Почему он не переносит душную атмосферу камеры, я думаю, он сам точно не понимает. В шестилетнем возрасте он почти ничего не мог вспомнить, его свободная жизнь связана с родителями, лица которых он тоже, скорее всего, не помнит — только смутные образы, соотносящиеся с какой-то лучшей жизнью, по мнению романтиков — жизнью «там».«Таким образом, причиной его бегства можно назвать не побуждение куда-то, а стремление откуда-то, то есть из монастыря. Это движение скорее инстинктивное и чем-то напоминает бессознательное желание животного вырваться из Мцыри — как истинно романтическому герою — присущ так называемый романтический максимализм, для него существует разделение мира только на «черный» и «белый», поэтому жизнь, по его мнению, возможна только в Свобода
Это понятие глубоко личное, а иногда может принимать значение, противоположное общепринятому, что подтверждается примером В.А. Жуковский «Шильонский узник». Человек, почти всю свою жизнь проживший в темнице, после многих лет выпущенный на так называемую свободу, «вздыхает» с сожалением о своей тюрьме; для него только что родился парадокс: его свобода в тюрьме. Таким образом, вопрос о том, что такое свобода для Мцыри, остается дискуссионным. В стихотворении есть факт, указывающий на толкование этого термина, относящегося к шильонскому узнику — Мцыри, пробыв несколько дней вне монастыря, умирает и, умирая, оказывается в той самой камере, из которой бежал.Это говорит о том, что сама природа препятствовала его свободному порыву, что он был неестественным.
.. Каждое дерево, птица, каждый звук и запах вызывали непонятные, душераздирающие ощущения, меланхолия достигла высшей точки после того, как Мцыри увидел молодую грузинку. с кувшином.Конечно, она не была одной из его сестер, но, вероятно, он ей приснился в незнакомце.
И, хотя в принципе он потерпел поражение, победителя нет — монашеский уклад пошатнулся из-за возможности бегства из плена.Интересно, что стихотворение открывается изображением разрушенного заброшенного монастыря. Таким образом, противостояние двух миров — мира «душных ячеек и молитв» и чудесного мира «бед и битв» — противостояние, которое заканчивается ничем, является центральным действием в стихотворении, а Мцыри рассматривается не как конкретный герой, но как и любой человек в целом; монастырь, куда не проникают солнечные лучи, кажется, конечно, не просто зданием, а символом кабалы в широком смысле, его стены закрывают мир человеческой души от природы.Если сам монастырь еще может освободить Мцыри (ведь в любом монастыре есть двери), то старый монах как бы дополняет темницу, делая ее грозным, последним прибежищем для того, кто вошел. Именно против этого Мцыри поднял восстание — против царящей тишины, потому что даже монах, как камни монастыря, хранит молчание и не дает мятежному духу героя уйти на его «родину», найти заблудших » рай».
Лермонтов пишет, что Грузия цветет «в тени ее садов». Величественные горы и окружающий их лес — картина действительно романтичная.
Тюрьма для Мцыри — это не только монастырь, но и весь путь спокойной и размеренной жизни, несовместимый с представлениями о ней пылкого и страстного юноши.Стремясь к своей цели, герой мужественно преодолевает множество трудностей. Он терпит муки голода, смело бросается в бой со зверем, пробивается сквозь тернии. В тяжелые времена Мцы-ри не обращается за помощью к людям. Считает себя чужим для всех. «А если бы меня изменил даже минутный крик — клянусь, старик, я бы вырвал свой слабый язык», — признается герой.
Однако, по словам Белинского, он внес в национальную литературу нечто особенное, оригинальное, так называемую «лер-монтскую стихию».«Все дышит оригинальной и творческой мыслью», — писал критик о своих стихах.
Почему? (потому что жизнь была скучной, однообразной, в молитвах и постах, без ярких впечатлений) слайд 3
.. У меня одна цель // — пройти в родную страну // — Я имел в душе »)
.. «
.. «Реальность оказалась сильнее.)
Тогда Россия казалась ему тюрьмой, заточением. Его Мцыри умирает непобежденным, потому что во имя своей идеи он принял эту смерть, прожив короткую, но свободную жизнь.
Для этого нам понадобятся ваши знания таких приемов, как олицетворение, сравнение, метафоры. Попытайтесь найти один пример в тексте стихотворения
»(В.Г. Белинский)
Камеры кажутся ему душными, а стены глухими и мрачными. Монахи-хранители кажутся главному герою жалкими и трусливыми, а сам он пленник и раб. Стремление к свободе связано с его желанием выяснить, почему мы родились в этом мире, «по воле или в тюрьме». Для юноши завещанием оказываются те несколько дней, которые он провел на свете после побега из монастыря. За глухими стенами он жил полноценной жизнью и не прозябал. Герой зовет время.Именно в дни, проведенные на свободе, образ Мцыри полностью раскрывается. Как романтический герой он проявляет себя за стенами монастыря.
Неслучайно этому герою снятся сражения, в которых он оказывается победителем. Не зря его мечты тянутся в мир сражений и забот.
Созданный автором трагический финал показывает, что дух героя не ослабевает из-за приближения смерти. Его свободолюбивый патриотизм перед ней никуда не денется.Увещевания монаха не заставляют монахов раскаяться. Он говорит, что снова променял бы вечность и рай на несколько минут, проведенных с близкими. Мцыри не виноват в том, что обстоятельства не удалось преодолеть, и ему не удалось попасть в ряды бойцов. Герой тщетно пытался спорить со своей судьбой. Он был побежден, но внутренне не сломлен. Мцыри — положительный герой русской литературы. Его честность, мужественность, отвага были укором для бездействующих и боязливых представителей дворянского общества, современного Лермонтова.
Дитя природы Мцыри падает на землю и, как герой сказок, познает тайну вещего щебетания птиц, загадки их песен.Он понимает мысли жаждущих встретить рассеченных скал, споров с камнями ручья. Взгляд юноши заостряется: он замечает, как мех леопарда отбрасывает серебро, как сияет чешуя змеи, видит бледную полосу между землей и небом и зубы далеких гор. Мцыри как романтический герой поэмы думает, что сквозь голубое небо он видел полет ангелов.«Герой нашего времени» — первый психологический роман в русской литературе. Роман о незаурядной личности. План-конспект урока по литературе на тему «Погоня за верой»
Сергей Штилман
Эпизод — часть художественного произведения, имеющая относительную отделку и представляющая отдельный момент развития темы.
Словарь иностранных слов
Среди тех экзаменационных работ, которые наши дети традиционно пишут в первый день лета, есть своеобразные «старожилы».«Это рецензия на рассказ или рассказ, анализ лирического стихотворения, эссе на свободную тему жизненных впечатлений или на материале художественного произведения. Это давно стало обычной темой ассоциироваться.
С определением роли эпизода в одном из литературных произведений русских писателей-классиков.
Конечно, о том, о какой роли фрагмента (эпизода) в прозаическом, поэтическом или драматическом произведении написано немало. Поэтому в своей работе я коснусь самых ярких публикаций последних лет.
Как и почти все остальные слова, начинающиеся на «Е», слово «эпизод» — иноязычного происхождения. В переводе с греческого Episodios — «решающий, посторонний». Слово «камблинг» мне кажется интересным и с точки зрения его лексической значимости, и с точки зрения того, образуется ли оно с помощью каких консолей, и с точки зрения того, как занимает место в структуре литературного произведения, что связано с работой в целом.
Приставки at и in, «встретившись» вместе, как в слове «принести», придают Слову «Любопытный» очень любопытную смысловую окраску.По сути, это некая расшифровка того, что такой эпизод в структуре текста литературного (и не только!) Работает. Действительно, являясь частью текста, о чем свидетельствует приставка, эпизод несет в себе нечто особенное, имеющее, с одной стороны, относительную завершенность, а с другой — развивающуюся тему произведения в целом.
В целом об эпизоде и его роли в художественном творчестве только за последние годы было написано много глубоких, интересных статей.Так, в «Литературе» № 11 за 1999 год была опубликована статья известного московского словаря Эдуарда Импрессова «Роль эпизода». Вот несколько отрывков из нее, напрямую связанных с темой текущего разговора. «Эпизод является основным структурным элементом в системе фанант-сцены эпического, лирол-эпического или драматического произведения, — начинает свою статью Э. Л. Нонсенс. — С одной стороны, являясь неким законченным целым, в котором происходит событие. воплощенный, это в то же время одно звено в общей цепочке событий художественного произведения, где все эпизоды связаны друг с другом разнообразными связями, из которых являются наиболее частыми причинами — следующие, причинные или просто временные (выделено мной .- С.Ш.). Сюжет произведений — это некий процесс, в котором эпизоды представляют собой отдельные фазы, фрагменты, приобретающие подлинный смысл только как часть целого, только в нем выполняя определенную художественную функцию. «
Не менее важно и следующее высказывание Э. Неизменный: «Смена одного эпизода на другой в произведении искусства может быть связана с изменением места действия, времени, событий или его участников. Событие, завершившееся в конкретном эпизоде, чаще всего содержит в себе какой-то конкретный мотив: встреча герои, их спор, ссора и тому подобное.Поэтому содержательная функция эпизодов может быть самой разной: характерной, то есть раскрывающей какие-либо стороны характера персонажа, его мировоззрения; психологическая, дающая представление о его психическом состоянии; может удивиться новому повороту во взаимоотношениях героев; Это может быть просто оценка, когда авторское слово открыто вторгается в рассказ, давая характеристики персонажей и событий … »
Так как тема композиции, связанная с раскрытием роли эпизода в художественном произведении, была на выпускных экзаменах в школе и в 1998 г., то в No.12 «Литературы» за 1998 год находим еще одну замечательную статью — Сергея Волкова, в которой автор на примере Романа А.С. Пушкин «Капитанская дочка» излагает свое видение подготовки ребят к этой теме и разбирает ряд важнейших, поворотных эпизодов пушкинского романа.
Между прочим, С. Волков совершенно справедливо отмечает, что «желательно при подготовке к сочинению обсудить со студентами постановку темы. Необходимо учитывать, что перечень крупных работ невелик (речь идет о XIX век), а количество возможных эпизодов практически не ограничено.В принципе, для анализа может быть предложен любой фрагмент текста. Однако, несмотря на это, стоит выделить круг эпизодов, наиболее значимых с точки зрения целого, поскольку степень вероятности их появления на экзамене выше. Сон Татьяны («Евгений Онегин»), рассказ о капитане Копейкине («Мертвые души»), Дуэль Печориной с Гущницким («Герой нашего времени»), Отцовский и детский финалы, Сон Сколникова («Преступление и наказание»), сцена Встречи с дубом («Война и мир») — лишь некоторые из возможных вариантов.«
Предлагаю вашему вниманию свое видение парсинга эпизода из романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» — эпизод, который, на мой взгляд, играет важную роль в понимании характеристик персонажей, в их оценке, знаменует определенный поворот во взаимоотношениях героев и очень точно с психологической точки зрения характеризует их. .
Итак, во второй части романа Лермонтова, а именно в повести «Княжна Марья», почти в самом ее конце, после трагической дуэли дуэли с Гущницким Печорин получает письмо от своей возлюбленной, в котором Та говорит Григорий Александрович, что все кончено, чего они больше никогда не увидят.
После завершения чтения довольно большого по объему сообщения позировщика, как известно, обильно скачет по Пятигорску и насмерть заносит своего Черкесского коня. Дневниковая запись красноречиво свидетельствует о том, какая буря чувств поднимается в душе Печориной: «Думал не ловить ее уже в Пятигорске, молотком в сердце ударил!» Минута, еще одна минута увидеть ее, попрощаться, встряхнуть ее рука … Я молилась, ругалась, плакала, смеялась … Нет, ничто не могло выразить мою тревогу, отчаяние! .. Если ты можешь потерять это навсегда, вера стала для меня. Самое дорогое в мире дороже жизни, чести, счастья. Бог знает, какие странные, какие безумные идеи закапывались в моей голове … »
Настоящее отчаяние охватывает главного героя романа Лермонтова, когда Черкес не выдерживает этой сумасшедшей погони: «… выходной день и бессонница, я упал на мокрую траву и как ребенок плакал.
И долго я лежал неподвижно и горько плакал, не пытаясь сдержать слезы и рыдания; Я думал, что моя грудь сломается; Вся моя твердость, вся моя крутость исчезли, как дым.Душа была измучена, тишина, и если бы кто-нибудь увидел меня в этот момент, то отвернулся бы с презрением. «
То ли в этом фрагменте «Княжна Мери», который завершается фразой «Я вернулся в Кисловодск в пять утра», то перед нами очень необычный Печорин — Печорин, глубоко страдающий, способный к безумию, на отчаянный поступок. .
Да, конечно (слова из песни не выкинешь), следующий после процитированного абзаца все расставляет по своим местам: «Когда ночная роса и горный ветер освежают мою голову и мысли приходят в обычный порядок , потом я понял, что это бесполезно для покойного счастья и безоглядно.Что мне еще нужно? — Увидеть ее? — зачем? Разве между нами не все кончено? Один горький прощальный поцелуй не обогатит моих воспоминаний, и после него нам будет только труднее. «
Однако еще предстоит выяснить, почему Печорина так воспитывалась, пытаясь скрепить веру и своего мужа по дороге в Пятигорск. Вряд ли в тот момент он не понимал, что вера, замужняя женщина связана условиями света и узами замужней женщины и не сможет кардинально изменить свою жизнь.Да и сам он вряд ли этого захочет — стать ее спутником жизни (не говоря уже о том, что перспективы развода Веры с мужем на тот момент были более чем сомнительными). Кроме того, Печорин откровенно сообщает в своем дневнике от 14 июня: «… Мне нужно жениться на какой-то магической силе: как бы страстно я ни любил женщину, если она дает мне только почувствовать, что я должен жениться на ней, — Прости любовь! Мое сердце превращается в камень, и ничто не развеет его снова ».
А чуть ниже Григорий Александрович вспоминает, что «когда я был еще ребенком, одна старуха удивлялась обо мне маме; Она предсказывала мне смерть от злой жены; Это меня тогда глубоко поразило; В душе непреодолимое отвращение. для брака родился… «
Так что из-за того, что Печорин так далеко, почему он так страстно пытается подделать бегство? Конечно, это не только (и не столько) любовь к вере, хотя эта женщина (отчасти, возможно, из-за того, что она замужем) пользуется особой симпатией этого странного мистера
.Напомним, что ни в одном из эпизодов всех пяти голов «Героя нашего времени» ни один из героев не погиб, и он не смог поставить Печорина в зависимое положение, навязать свою волю. Даже военный начальник Heator Invartor Максим Максимах, который пытался арестовать своего подчиненного в приключении с Балой и который сделал меч, в конце концов переходит к противнику и подчиняется воле его прапорщика: «Я согласился.Что нужно сделать? Есть люди, с которыми непременно надо согласиться »(выделено мной. — С.Ш.). Какая только выдержка из дневника Печистана:« … мое первое удовольствие — подчинить своей воле все, что меня окружает .. . «
Печорин фактически манипулирует не только капитаном Максима Максимеша, но и Азаматом, Грушницким, Верой, даже князем Марией и ее матерью. Он похож на опытного шахматиста, который видит развитие партии на несколько шагов вперед.Он привычен и холодно перемещает тяжелые и легкие фигуры на шахматной доске. Недаром в записи от 13 мая (глава «Княжны Марии») Печорин демонстрирует это умение организовывать игру (интригу), в которой все роли их режиссера спектакля «Человеческая комедия» долго распределено:
»- есть галстук! — восхищенно крикнул я (Печорин. — С.Ш.): — Мы на стыке этой комедии. Очевидно, судьба заботится о том, чтобы мне не было скучно.
Я предчувствие, — сказал д-р., — этот бедный Грушницкий станет твоей жертвой … »
Но «бедняга Пиршницкий» уронил стакан, который Мэри подняла. Это не более чем экспозиция их «романа»! Да и торжественное появление в доме Лиговских после мастерской осознанной интриги Печорин предсказывает задолго до этого самого «появления»: «… Не изображали ли герои? добрый по праву смерть … «
Остается только вовремя очутиться около князей в тот момент, когда ровно неделю, 22 мая, на балу, желая пойти на компромисс и обмануть юную принцессу, про нее выясняется «господин».в Thrake с длинным суслом и красной рожью «ведущие» неверные шаги прямо к принцессе. «Главный служебный» директор «этого спектакля пьяные господа и его не менее пьяные товарищи и никак не могли!
Примеров такого рода в романе предостаточно … Но вернемся к сцене — погоня за верой. Если бы сам Печорин «санкционировал» их расставание, если бы любовница главного героя романа исполнила его волю, никакого «прыжка» точно не было бы. Но как она умерла, чтобы поступить по собственному разумению, сказать последнее слово! Право на это последнее слово всегда принадлежало ему, Печорину, и только ему!
Не менее красноречиво раскрывается персонаж главного героя романа «Герой нашего времени», связанный с предыдущим и последующим эпизодами двух последних абзацев фрагментированного фрагмента:
«Мне же приятно, что я могу плакать! Впрочем, может быть повод для расстроенных нервов, ночь, проведенная без сна, две минуты против удара пистолета и пустой желудок.
Все идет к лучшему! Это новое чувство, произнесение военного слога, произвело во мне счастливый саботаж. Плакать здоровым А потом, вполне вероятно, что если бы я не катался и не был вынужден на обратном пути идти пятнадцать шерсти, то этой ночью сон не приснился бы моим глазам. «
Нехорошо называть Григория Александровича Печорина рефлексивным героем. В той же «Княжне Мери» в записи от 3 июня Печорин приводит свой монолог, который он маленьким рисунком вспыхнул перед наивной красавицей: «Я стал моральным калекой: одной половины моей души не было, она высохла. , испарилась, умерла, я ее отрезал и выбросил, — а другая двигалась и жила, обслуживая всех, и этого никто не заметил, потому что никто не знал о существовании ее мертвой половины… «
В том, что Печорин в этом духовнике перед князем Марией не только Какенец, мы убеждаемся в его откровенном признании себе в том же дневнике: «Я давно не жил, но голова моя … во мне двое». люди: один живет в полном смысле слова, другой думает и судит … »
Так, об этом пишет автор пособия по русской литературе XIX века «Текст» Н.М. Азаров: «Именно в отношениях с верой больше всего ощущается трагедия положения Печерина, его отношение к любви: даже вера не нужна.Это подчеркивается одиночеством героя. Раскрывается внутренний конфликт характера. «
Печорин с номером, «получив приказ высшей власти идти в крепость русский», приходит попрощаться с княгиней (и князем) Лиговской и говорит Мери, убивая за свои слова: «Княгиня … Вы знаете, что я посмеялись над тобой! .. Ты, должно быть, меня презирай ». И в то же время, в течение нескольких минут, продолжается это невыносимое для обоих героев сцены, Печорин чувствует, что« еще минута, и я упаду ей на ноги.«
Непоследовательность характера героя, его внутренняя конфликтность раскрывается Лермонтовым и в погоне за погоней, и в этом последнем эпизоде, венчающем этот психологический рассказ, является крупнейшая глава романа Лермонтова, исключительная во всем. уважает.
По классификации E.L. Невосприимчиво, можно констатировать, что сцена погони за верой играет и характерологическую роль, глубоко и полно раскрывает характер Григория Александровича Печорина, его образ мыслей; Причем — психологическая, потому что, несомненно, дает представление о душевном состоянии главного героя романа.
Эпизод Этот наряду со многими другими фрагментами романа (разрыв от князя Марии, прекращение отношений с Вернером) также знаменует поворот в отношениях Печорина с возлюбленной.
Причинно-причинная и временная связь сцены погони за верой с другими фрагментами «Героя нашего времени» также очевидна.
Хорошо известно утверждение, что по одной капле воды с большей или меньшей точностью можно судить об океане в целом.Конечно, это касается того, что эпизод (фрагмент) художественного произведения отражается во всем тексте рассказа, романа или драмы, свидетельствует о том, что он представляет все произведение в целом.
Этот отрывок из романа Лермонтова с множеством невидимых нитей связан с другими сценами. В целом по отношению к этому, как и ко многим другим эпизодам романа «Герой нашего времени», можно сказать, что эта связь универсальна, исчерпывающая, универсальная.
Это, кстати, объясняется тем, что автору романа удалось только на двухлетней странице текста так невообразимо много сказать о времени и своих героях — о своем поколении и о себе .
Поэтому, как мне кажется, есть прямая причина, готовя ребят к выпускной работе в общеобразовательную школу, выбирать такие эпизоды из произведений отечественных писателей-классиков XIX века, которые, а также отрывок из Роман Лермонтова имел бы максимальное количество функций и взаимосвязей с другими фрагментами произведения.
Ведь смеется Он над Перешницким, в отношениях с Марией был расчет, шла осознанная игра, часто завораживающая самого Печорина, а не издевательство.Противоречит этой внешней жестокости, чувству жалости и волнения, овладевшим Печориным, когда он увидел бледную, ушедшую Марию: «… Минуточку, и я упал бы ей на ноги», — пишет герой, — следующая запись гласит: «Так ты сам Понимаешь, — сказал я, сколько можно жестким голосом и с натянутой улыбкой ..»
Вот примерный план анализа этого отрывка:
Анализ эссе Отрывок «В поисках веры» (от слов «солнце уже скрылось в черных облаках.. «перед словами» .. .нам только тяжелее разойдется «). Здесь, помимо выяснения чувства, которое испытывает герой, и причин его искреннего горя, можно раскрыть как характер этого мысли и настроения, передаваемые автором, определяют особенности языка повествования.
- Какие стороны личности героя говорят об искренности этого порыва?
- Как черты войлочного языка помогают передать эмоции и силу переживаний Печорина?
- «Видишь ли, я играю в твоих глазах самую жалкую и замкнутую роль, и даже признаю это; это все, что я могу для тебя сделать». И можно ли полностью верить фразе героя: «Принцесса … Вы знаете, над чем я смеялся! ..»
- Чем объяснить порыв отчаяния и сожжение Печорины после ухода веры?
Серия Прощание С Марией тоже важно для понимания Печорина. Часто его считают неправильно, здесь якобы герой последовательно доводит до конца жестокую игру, наслаждаясь умением снова очистить свою жертву.Действительно, Печорин говорит Марии безжалостные слова, объясняет «откровенно и грубо». Но, если задуматься, не лучше ли было бы Марии, если бы он, не считая возможности жениться, оставил девушку в сомнении, любима ли она. В этом случае Мери было бы намного труднее преодолеть свою любовь к Печорину, потому что он остался бы в ее глазах загадкой, благородным героем, присоединившимся к ее чести, но для кого-то, по неизвестным ее причинам, кто был брошен из ее рука. Жестокая правда скорее вылечит его, чем добрая ложь.Может, Печорин и это понимает? Его слово случается с трудом:
Человечество , душевная тонкость и благородство Печерина просматриваются здесь, где он на первый взгляд кажется действительно бессердечным, сознательно разбивающим человеческие сердца и вращающим жизнь. Этот эпизод лучше прокомментировать, потому что психологически сложно самостоятельно анализировать восьмиклассников, которые не всегда могут сами понять оттенки сложных человеческих чувств. От подготовленности класса зависит, остановиться ли на прощании Печорина и Марии или достаточно разобрать две другие сцены.Может быть, учитель выберет другие отрывки, например, бал в ресторане или сцену из Элисавтского источника. Важно показать, как герой проявляет себя в том или ином эпизоде, и обратить внимание на противоречивость поведения Печорина, сложность его характера, на сочетание противоречивых черт (эгоизм и человечность, хладнокровие, жестокость и умение жалеть, отзывчивость и т. д.)
Любовь Печерина к вере — Большое и искреннее чувство.Сознание того, что он навсегда теряет веру, вызывает непреодолимое желание сохранить «обманчивое счастье». Искренний порыв Печорины, его азарт, заставляющий героя завороженно управлять конем, определяет характер повествования. Здесь — все движение!
Печорин прет , я волнуюсь, ему не до картинок картин, он о них не пишет, потому что не замечает окружающую природу.Им принадлежит одна мысль: во что бы то ни стало догнать веру. Подбор слов и характер предложений выражают это желание. Печорин действует, двигается и ничего не описывает, поэтому в тексте нет определений прилагательных, но он наиболее насыщен глаголами (для пяти предложений здесь тринадцать глаголов). Поскольку герою некогда думать, естественно оказывается обычная синтаксическая система дизассемблированной разбивки: простые и малозатратные предложения, часто обнаруживаемые тупостью, как будто Печорин , торопитесь, не успевает задуматься это, чтобы закончить мысль.Эмоциональность героя определяет эмоциональность интонации, многие предложения заканчиваются восклицательными знаками. Есть повторы, подчеркивающие мощь переживаний Печерина: «… Одна минута, еще одна минута, чтобы увидеть ее …», «… Машина стала для меня дороже на свете, дороже жизни. , честь, счастье »эмоциональность проявляется не только в восклицательных интонациях, но и в подборе слов. Большинство из них указывают на человеческие чувства и переживания. Таковы существительные «нетерпение», «тревога», «отчаяние», «счастье» и глаголы «проклятие», «плач», «смех», «прыжок, удушье».Выразительность этого отрывка велика, хотя эпитетов, метафор, сравнений почти нет, кроме очень убедительного и проверочного метафорического сравнения: «Мысль … Я ударил молотком по сердцу».
Описание прыжка , отчаяние героя, его слезы — одно из самых захватывающих мест в повествовании. И как много значит эта сцена для понимания Печорина! Не холодный и расчетливый эгоист, небезразличный к себе и другому скептику, а живой, глубоко чувствующий, бесконечно страдающий от одиночества и неспособности сохранить счастье — таков здесь герой.
Погоня за верой в историю героя нашего времени … Надо срочно анализировать! .. Ночной анализ срочно! И получил лучший ответ
Ответ Елены Ладининой [Гуру]
Любовь Печерина к вере — это большое и искреннее чувство.Сознание того, что он навсегда теряет веру, вызывает непреодолимое желание сохранить «обманчивое счастье». Искренний порыв Печорины, его азарт, заставляющий героя завороженно управлять конем, определяет характер повествования. Здесь — все движение!
Печорин торопится, волнуется, ему не до картин картины, он не пишет о них, потому что не замечает окружающую природу. Им принадлежит одна мысль: во что бы то ни стало догнать веру. Поэтому в тексте нет определений прилагательных, но он наиболее насыщен глаголами (для пяти предложений здесь тринадцать глаголов).Поскольку герою некогда надуваться, общая синтаксическая структура естественна: простая и малопродаваемая, часто обнаруживаемая точками, как будто Печорин торопится, не успевает сообщить, доработать мысль. Эмоциональность героя определяет эмоциональность интонации, многие предложения заканчиваются восклицательными знаками. Встречаются повторы, подчеркивающие мощь переживаний Печерин: «… одну минуту, еще одну минуту, чтобы увидеть ее ..», «..верь стала для меня дороже на свете, дороже жизни, чести, счастье »эмоциональность проявляется в подборе слов.Большинство из них указывают на человеческие чувства и переживания. Существительные «нетерпение», «тревога», «отчаяние», «счастье» и глаголы «проклятие», «плач», «смех», «прыжок, удушье». Выразительность этого отрывка велика, хотя эпитетов, метафор, сравнений почти нет, кроме очень убедительного и проверочного метафорического сравнения: «Мысль … Я ударил молотком по сердцу».
Описание прыжка, отчаяния героя, его слез — одно из самых захватывающих мест в повести. И как много значит эта сцена для понимания Печорина! Не холодный и расчетливый эгоист, небезразличный к себе и другому скептику, а живой, глубоко чувствующий, бесконечно страдающий от одиночества и неспособности сохранить счастье — таков здесь герой.
Ответ от 3 ответа [гуру]
Привет! Вот подборка тем с ответами на ваш вопрос: погоня за правильным делом во главе с героем нашего времени … Надо срочно анализировать! .. Ночной анализ срочно!
Ответ от 3 ответа [гуру]
1.1.1. Как вы понимаете слова Печериной: «Мне же хорошо, что я могу плакать!»? Как они относятся к содержанию романа?
1.2.1. С какой целью поэт использует подробное сравнение в этом стихотворении?
Прочитать фрагмент работы и выполнить задания 1.1.1-1.1.2.
Я как сумасшедший прыгнул в подъезд, запрыгнул на своих черкесов, которых загнали во двор, и пришел в восторг по дороге в Пятигорск. Я безжалостно гнался за измученной лошадью, которая, хрипя и вся в пене, мчит меня по каменистой дороге.
Солнце уже было скрыто черным облаком, лежащим на гребне Западных гор; Ущелье стало темным и грубым.Потрясенный, пробираясь сквозь камни, глухо и однообразно ревел. Я прыгаю, подавляюсь впечатляюще. Думал не ловить ее уже в Пятигорске молотком ударил меня в самое сердце! «Одна минута, еще одна минута, чтобы увидеть ее, попрощаться с ее рукой … Я молился, проклинал, плакал, смеялся … нет, ничто не могло выразить мою тревогу, отчаяние! .. Если ты можешь потерять это, навсегда вера стал для меня. Самое дорогое на свете дороже жизни, чести, счастья! Бог знает, какие странные, какие безумные идеи проглатывались в моей голове… а я тем временем все ушел, безжалостно гоняюсь. И поэтому я начал замечать, что моя лошадь тяжело дышит; Просто два раза крутил на ровном месте … До Ессентукова — казачьего Станни пять верст, где я мог пересесть на другую лошадь.
Все было бы спасено, если бы у меня была лошадь еще на десять минут! Но вдруг, встав из небольшого оврага, уходя с горы, на крутом повороте врезался в землю. Я бешено прыгнул, хочу поднять, дергаю не зря — зря: сквозь зубы пробил еле слышный стон-больной; Через несколько минут он становится сердцем; Я остался в степи, потеряв последнюю надежду; Пытался идти — ноги тонули; Исключенный будильниками дня и бессонницей, я упал на мокрую траву и как ребенок плакал.
И долго лежал неподвижно и горько плакал, не сдерживая слез и рыданий; Я думал, что моя грудь сломается; Вся моя твердость, вся моя крутость исчезли, как дым. Душа была истощена, разум молчал, и если бы кто-нибудь увидел меня в этот момент, то отвернулся бы с презрением.
Когда ночная роса и горный ветер освежили мою горячую голову и мысли пришли в обычный порядок, я понял, что бесполезно гнаться за покойным счастьем и опрометчиво.Что мне еще нужно? — Увидеть ее? — зачем? Между нами все кончено? Один горький прощальный поцелуй не обогатит моих воспоминаний, а после него только сложнее расстаться.
Мне же приятно, что я могу плакать! Однако причиной может быть нервное расстройство, бессонная ночь, две минуты против пистолетного дула и пустой желудок.
Все хорошо! Это новое чувство, произнесение военного слога, произвело во мне счастливый саботаж. Плакать здоровым А потом, вполне вероятно, что если бы я не ехал и не был вынужден на обратном пути проезжать пятнадцать миль, то этой ночью сон не зажег бы мне глаза.
Я вернулся в Кисловодск в пять утра, бросился спать и заснул с Наполеоном после Ватерлоо.
Когда я проснулся, на дворе уже было темно. Я сел у извилистого окна, расстегнул архалук — и горный ветер освежил мою грудь, еще не успокоенный тяжелой усталостью. В сторону реки, сквозь верхушки толстых губ, ее осень, вспыхивали огни в постройках крепости и слякоть. Во дворе было тихо, в доме княгини было темно.
Влез доктор: лоб долбанный; И он, вопреки обыкновению, не протянул мне руки.
Где вы, доктор?
От княгини Лиговской; Дочь у нее больна — расслабление нервов … Да не в этом дело, а в чем: начальство гадит, и хотя ничего нельзя доказать положительно, но советую быть осторожнее. Принцесса, я сказал мне, что она знает, что вы стреляли в ее дочь. Она все ей рассказала этому старику … Что ты имеешь в виду? Он был свидетелем вашей стычки с грушей в ресторане.Я пришел предупредить тебя. Прощание. Может быть, мы вас больше не увидим, вы где-нибудь будете сидеть.
Он остановился на пороге: хотел пожать мне руку … И если бы я показал ему хоть малейшее за это желание, он бы бросился мне на шею; Но я осталась холодна как камень — и он вышел.
Вот люди! Все они: заранее знают все плохие стороны поступка, помогают, советуют, даже одобряют его, видя невозможность другого средства, — а потом моют руки и с негодованием отворачиваются от того, кто имел смелость взять на себя весь груз ответственности.Все они, даже самые добрые, умные! ..
М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»
Прочитать следующую работу и выполнить задания 1.2.1-1.2.2.
Тютчев Ф.И.
1.1.2. Какова роль детали в поведении доктора Вернера: «Он не протягивал мои руки против моих нас?»
1.2.2. Можно ли утверждать, что главное в стихотворении — идея бессилия человеческой мысли?
Пояснение.
1.1.2. Художественная часть — одно из средств создания художественного образа, помогающее представить изображение, изображенное автором, предметом или природой, в неповторимой личности. В данном тексте показано отношение доктора Вернера к поступку Печорина.
1.2.2. Поэма Тютчева «Фонтан» — отражение трагической несовместимости между желанием человеческой мысли спорить и познать все законы мироздания и ограниченной возможностью:
Как жадно к небу ты несешься! ..
Но мусор-невидимка-камень
Твой луч стойкий, преломленный,
Раскалывается брызгами с высоты.
В этом, по мнению поэта, заключен трагический смысл человеческого существования. Он не может не стремиться раздуваться, словно мощная струя фонтана — это человеческая природа. Однако он не может постичь все, что ему хотелось бы, как воды фонтана:
Луч поднимается в небо, он
Затронул высоту заветного —
И снова пыльный файрвол
Успех на Землю осужден.
Это несоответствие тем печальнее, что человеческая мысль прекрасна в своих лучших проявлениях: «Как пламя, как влажный дым раздавливается на солнце». Однако, достигнув предела познания, он превращается в разноцветную пыль. И это суровый закон Вселенной.
Пояснение.
1.1.1. Печорин — герой переходного времени, главным признаком которого было отсутствие высоких общественных идеалов. Одним из наиболее производных моральных принципов и ценностей является утверждение о том, что счастье — это «насыщенная гордость», а любовь — это кратковременный порыв: «Страсть — это не что иное, как идеи в начале своего развития: они принадлежат к сердцем сердцем, и дурак, который думает, Всю жизнь беспокоится… ». Сцена погони за верой опровергает убеждение Печорина. То, что он оказывается плачущим, доставляет ему удовольствие, потому что Печорин считал себя неспособным к чувствам и переживаниям, потому что он всегда подчиняет все свои действия и объясняет холодная причина.
1.2.1. Сравнение — это сравнение двух предметов или явлений с общим признаком для объяснения друг друга. Сравнение состоит из двух частей, которые чаще всего связаны через союзы. В первой статье автор использует подробное сравнение для создания уникального, изменчивого в своем движении изображения фонтана, затем похожего на облако, пылающее на солнце «Огненная пыль»:
Как живое облако
Сияющие клубы фонтана;
Как пламя как раздавленное
Его на солнышке мокрый дым.
Луч восходящий к небу, он
Коснулся заветной высоты —
И снова пылающий файрвол
Успех на Землю осужден.
«Поэт Лермонтов» — 3. Почему конфликт поэта и общества неизбежен? Из письма: Портрет М.Ю. Лермонтова в Гусарской султуке. 1838 М.Ю. Лермонтов 1814-1841 гг. Масло. 1837-1838 гг. F.O. Будкин. 1. Чем обогащают меня воспоминания современников о жизни Лайфмонт? Трагедия судьбы поэта.Николай И.А. Кварддер. И.С. Тургенев:
Лермонтов Биография — Папа — Ю.П. Лермонц. Руины у села Карагар в Кахетии. 1837-1838 гг. Бабушка — Е.А. Арсеньева. Место дуэли М.Ю.лермонтова у подножия Маши Машук Г. Пятиигорск. М.Ю.Лермонц. Творческая работа по литературному чтению. Крестовая гора. 1837-1838 гг. Творческая работа по литературному чтению учеников 4 класса Б МОУ «СОШ № 13» Осипова Никита Гризунова Дмитрий Каратыгин Андрей Преподаватель: Самойлова Татьяна Степанова.
«Уроки по Лермонтову» — желтая тропа Вопрос 2. А теперь вспомните, где проходила дуэль. Привет! Попробуйте свои силы на других трассах. Переход на 3 настройки. 3. Один написан Пушкиным, другой принадлежит Перу Лермонтову. Выберите трек. 1. Заключительный урок творчества М.Ю. Лермонтова для учеников 7 класса.
«Лермонтов о Кавказе» — среди прочих в комнате был Л.С. Пушкин, брат поэта. Елизавета Алексеевна была небогатой и драйвовой. Лермонтова с известным декабристом А.Особенно удачно стал И. Одоевский. После ряда мелких скимов 11 июля на реке Валерик произошла драка. Лермонтов был не только талантливым поэтом, но и одаренным художником.
«Лермонтов о любви» — «Мне не причинят вреда перед тобой …»: Екатерина Быховц. После Сушковой Лермонтов заинтересовался Натальей Федоровной Ивановой. Один из самых глубоких инфарктов Лермонтова. Любит Лермонтова. Нищий. Вместо заточения … Любовные адресаты Люрика М.Ю. Лермонтова. М.А. Щербатова — новая возлюбленная Лермонтова.
«Судьба Лермонтова» — Сонет «К портрету Лермонтова». История души поэта. Воспоминания современников. Лирический герой — «Лермонтовский человек». Домашнее задание: напишите эссе «Мое впечатление о Лермонтове», используя ключевые слова и выводы, записанные на уроке. А.Генсен. Мотивы лирики Лермонтова. А вы вам пригрозили, чем томилась Дума, и с ухмылкой на устах пошли к нам.
Всего по тематике 18 презентаций
Любить тебя больше.Лермонтов михаил
Я не смирюсь перед тобой;
Ни привет, ни упрек
Они не властны над моей душой.
Знай: отныне мы чужие.
Вы забыли: я свобода
Я не отдам ее за заблуждение;
И вот я пожертвовал годы
Твою улыбку и твои глаза
И так я видел слишком долго
Надежда юных дней в тебе
И весь мир ненавидел
Любить тебя больше.
Кто знает, может те моменты
Которые у ваших ног текли
Вдохновение забирала!
А чем вы их заменили?
Может быть, небесная мысль
И силой духа я убежден
Я подарил миру чудесный подарок
А мне за это бессмертие он?
Почему она так нежно пообещала
Ты заменишь его корону,
Почему ты не был первым
Кем я стал наконец!
Я горжусь! — Мне жаль! любить другого
Мечтаю найти любовь в другом;
Что бы ни было земным
Я не стану рабом.
В чужие горы, под небом юга
Я, может быть, ухожу;
Но мы слишком хорошо знаем друг друга,
Чтобы забыть друг друга.
Отныне буду наслаждаться
И клянусь всем страстно;
Я буду смеяться со всеми
И я не хочу ни с кем плакать;
Я начну обманывать нечестивых
Чтоб не любить так, как любил —
Или женщин можно уважать,
Когда ангел меня обманул?
Я был готов умереть и пострадать
И призвать весь мир на битву,
Чтоб твоя молодая рука —
Безумец! — пожни еще раз!
Не зная коварной измены,
Я отдал тебе душу мою;
Знаете ли вы цену такой души?
Ты знал — я тебя не знал!
Анализ стихотворения Лермонтова «К * (не смирюсь перед тобой)»
Поэма «К * (Не буду унижаться перед тобой…) »посвящена одному из первых любовных разочарований Лермонтова. Современники понятия не имели, кому он был посвящен на самом деле. Лишь много позже исследователи установили, что таинственной возлюбленной была Н. Иванова. Молодой поэт познакомился с ней в 1830 году. быстро влюбился.Неизвестно, как девушка отреагировала на его чувства, но Лермонтов, вероятно, считал, что может надеяться на взаимность.Знакомясь с Ивановой только на балах, поэт постепенно осознал, что является одним из многочисленных поклонников ветреной красоты. .Между молодыми людьми состоялся решительный разговор, после которого все отношения прекратились. В 1832 году Лермонтов сумел объективно взглянуть на неудавшийся роман. Свои впечатления он выразил в стихотворении «К * (не буду унижаться перед тобой …)».
Произведение очень эмоциональное. Примечательно, что автор искренне любил девушку и глубоко пережил эту душевную травму. Ему было нелегко сказать: «Отныне мы чужие». Лермонтов с ранних лет считал свободу главным идеалом, но преступил ее ради любви.Поддавшись внезапной страсти, он совершил в жизни большую ошибку. Девушка стала в его глазах новым божеством, о котором он ни о чем не сожалел. Конечно, в высказываниях юного романтика до сих пор есть много преувеличений. Он считает, что короткими отношениями пожертвовать годами, когда он «ненавидел весь мир», отдав все свои чувства любимой.
С другой стороны, Лермонтов достаточно разумно оценивает потраченное впустую время, которое он мог бы использовать для развития своего поэтического дара.В более зрелом возрасте поэт обычно испытывает презрение к балам и маскарадам. Возможно, истоки этого презрения кроются в неудавшейся любви.
Судя по стихотворению, девушка дала поэту какие-то обещания. С ее стороны это была просто кокетливая игра. Но возвышенная душа Лермонтова приняла эти слова за чистую монету. Поэт слишком поздно осознал, что для Ивановой он был очередной забавой.
Только сейчас увидел свет автор, он заявляет: «Я горжусь!» Ошибка была огромным уроком на будущее.Поэт утверждает, что больше никогда не будет унижать себя ни перед кем. Намек на удаление «под небом юга» — традиционная угроза выезда на Кавказ в XIX веке. Лермонтов заявляет, что отныне он будет тверд сердцем и душой. Коварное предательство девушки, которую он считал ангелом, навсегда лишило его уважения к женщинам. Отныне он сам будет давать ложные обеты и разбивать сердца.
Торжественность и пафосность работы постепенно возрастают.В финале автор заявляет, что возлюбленный понял, на что он для нее способен. Но сам он был в тумане любви и не знал, что такое воображаемая «богиня» на самом деле.
Любовь такая разная. Часто это взаимно, иногда безответно. Она может быть непостоянной, мечтательной, неземной и разрушительной. Именно это чувство заставляет многих поэтов и писателей посвящать свои жемчужины любимым женщинам. Тема любви занимает особое место в творчестве М.Ю. Лермонтов. Поэту были знакомы чувства любви, терзающие его душу.Он часто задавал вопросы о взаимности чувств, наделил любовную лирику философским смыслом. Одно из ярких доказательств этого — стихотворение Лермонтова «Я не унижусь перед тобой», краткому анализу которого вы можете проследить в статье.
События, способствовавшие написанию сообщения
Анализ стихотворения Лермонтова «Не унижусь перед тобой» следует начать с упоминания его второго названия. Традиционно звучит иначе — «К *».Кому посвящено сообщение, точно не указано, хотя современники поэта знали об этом. Современному читателю будет интересно узнать некоторые подробности из жизни Михаила Юрьевича.
Окунитесь в далекое жаркое лето 1830 года. Юный Лермонтов, которому тогда было 16 лет, уехал в имение своих друзей. В это время он переживал расставание с Екатериной Сушковой, которая разбила ему сердце. Они расстались из-за постоянных насмешек девушки над молодым поэтом.
Итак, именно в этот период Михаил Юрьевич познакомился с очаровательной Натальей Ивановой. Чем закончились эти отношения, ответила ли девушка взаимностью? Это станет ясно из краткого анализа «Не буду унижаться перед вами» Лермонтова.
Виновница написания элегии
Итак, княгиня Н.Ф. Иванова стала предметом юношеских увлечений и адресатом лирики поэта. Ей был посвящен целый цикл стихотворений, так называемый Ивановский.В дополнение к вышеупомянутому сообщению, он также включал другие стихи, посвященные принцессе.
Наталья Иванова по матери Меньшикова была дочерью московского драматурга и писателя Федора Иванова. В трехлетнем возрасте девочка осталась без отца, ее воспитывал отчим. Юной княжне очень понравился Михаил Юрьевич, но отношения между ними были необычными. Наталья была старше Михаила на год. Семнадцатилетние дамы тех лет уже стремились к замужеству.В начале их знакомства девушка ответила взаимностью любвеобильному Михаилу. Он часто бывал в их имении в Никольско-Томилино под Клязьмой (30 км от Москвы).
Первые стихи, посвященные этой музе, вызывали восторг и восхищение. Спустя время на стороне Натальи возникла холодность и непонимание. Лермонтовская лирика была наполнена горем и чувством оскорбленной гордости. Именно в этот период Лермонтов создал «Не буду унижаться перед вами». Анализ (по плану) особенностей этого шедевра вы увидите ниже.
Чуть позже Наталья стала женой Н.М.Орескова, лишенного дворянского звания за кражу драгоценностей у родственника. У Обресковых было четверо детей. Первый из них родился в год смерти Михаила Юрьевича.
Время написания, тема, идея, жанр
Анализ произведения обычно начинается с даты написания. «Не стану смиряться перед вами», сочиненный Лермонтовым в 1832 году. Это стало финалом столь удачно начавшихся любовных отношений.Из этого рассказа становится понятно, что тема стихотворения стала. Неизвестно, объяснял ли поэт когда-либо свои чувства Наталье, но, вероятно, ей прислали черновой вариант этого послания.
Какую идею вложил Лермонтов в эту элегию? В лице Ивановой поэт обвиняет всех красавиц мира в ветреном поведении. Некоторые строки наполнены разочарованием и негодованием. Герой размышляет о том, можно ли уважительно относиться к женщинам, если одна из лучших не сдержала свое слово.
Девушка дала поэту повод самому жестоко обмануть других. Герой видит в своей возлюбленной уже чужую и с гордостью говорит, что никогда не унизит себя перед ней.
Михаил Юрьевич написал свое послание в жанре элегии. В нем он эмоционально выражает свои философские мысли на тему любви.
Состав произведения
Состав сообщения основан на антитезах (противопоставлениях). Автор противопоставляет предательство любви, заблуждение — надежде, упрек — приветствию.Но главная противоположность — это местоимения — «я» и «ты». Это хорошо видно практически в каждой строчке. Герою так хочется понять, почему девушка не сразу показала, кто она на самом деле. Ему жаль дни, которые он провел с любимой, потому что он мог посвятить себя более важному делу. Кульминация произведения достигается упреком в хитрости и лицемерии.
Авторские лексические приемы
Чтобы передать состояние своего героя, поэт взял красочные эпитеты — «коварная измена», «чудесный подарок», «мы чужие», — нежно пообещал.«Чтобы усилить любовную трагедию, он использует гиперболу. Он раскрывает хитрость возлюбленной с помощью метафор.
Анализ Лермонтова« Я не стану смиряться перед тобой »доказывает, что художественные средства очень точно передают эмоции героя. Для большего эффекта автор использовал риторические вопросы и восклицательные предложения.Стихотворение написано в виде монолога лирического героя, который он произносит на одном дыхании.Сообщение написано ямбическим пятиметром.
Лирический герой
Лирический герой сообщения полон любви и отчаяния.Он демонстрирует свои чувства на контрасте. Все его жертвы были напрасными, возлюбленная наградила его только «коварной изменой». Бывший «ангел» в его глазах превратился в порочную женщину.
Одинокий герой полон гордости и готовится к новым любовным порывам. Видно, что он легковерен и стремится к счастью. Душа героя обращается к прошлому и будущему, он надеется, что они будут лучшими. Внимания многих современных любителей любовной лирики заслуживает анализ стихотворения Лермонтова «Не стану унижаться перед тобой.«
«К * (не буду унижаться перед тобой …)» Михаил Лермонтов
Я не смирюсь перед тобой;
Ни привет, ни упрек
Они не властны над моей душой.
Знай: отныне мы чужие.
Вы забыли: я свобода
Я не отдам ее за заблуждение;
И вот я пожертвовал годы
Твою улыбку и твои глаза
И так я видел слишком долго
Надежда юных дней в тебе
И весь мир ненавидел
Любить тебя больше.
Кто знает, может те моменты
Которые у ваших ног текли
Вдохновение забирала!
А чем вы их заменили?
Может быть, небесная мысль
И силой духа я убежден
Я подарил миру чудесный подарок
А мне за это бессмертие он?
Почему она так нежно пообещала
Ты заменишь его корону,
Почему ты не был первым
Кем я стал наконец!
Я горжусь! — Мне жаль! любить другого
Мечтаю найти любовь в другом;
Что бы ни было земным
Я не стану рабом.
В чужие горы, под небом юга
Я, может быть, ухожу;
Но мы слишком хорошо знаем друг друга,
Чтобы забыть друг друга.
Отныне буду наслаждаться
И клянусь всем страстно;
Я буду смеяться со всеми
И я не хочу ни с кем плакать;
Я начну обманывать нечестивых
Чтоб не любить так, как любил —
Или женщин можно уважать,
Когда ангел меня обманул?
Я был готов умереть и пострадать
И призвать весь мир на битву,
Чтоб твоя молодая рука —
Безумец! — пожни еще раз!
Не зная коварной измены,
Я отдал тебе душу мою;
Знаете ли вы цену такой души?
Ты знал — я тебя не знал!
Анализ стихотворения Лермонтова «К *» (Не стану смиряться перед вами…) «
Летом 1830 года 16-летний Михаил Лермонтов, отдыхая в загородном имении, познакомился с Натальей Ивановой, дочерью русского писателя, известного в то время русского писателя. Девушка пленяет его не только своей красотой, но и отвечает молодому поэту взаимностью. После неудачного романа с Екатериной Сушковой, безжалостно высмеивавшей своего юного поклонника, Лермонтов снова чувствует вкус жизни. Он очарован своей возлюбленной и посвящает ей свои первые робкие стихи, в которых намекает на свои чувства.Сейчас уже трудно установить наверняка, было ли у молодых людей объяснение любви, и давали ли они друг другу присягу на верность, но Лермонтов возвращается в Москву воодушевленный и полностью оправившийся от уныния.
Известно, что поэт и его избранница несколько раз встречались на балах в течение 1830 года, чем вызвало глубокое разочарование Лермонтова. Он был уверен, что для Натальи Ивановой он был лишь мимолетным увлечением, и на приемах она предпочитала проводить время в компании более успешных кавалеров, с которыми откровенно флиртовала.Однако окончательный разрыв между влюбленными случился летом 1831 года. Что именно произошло между Лермонтовым и Ивановой, доподлинно установить уже невозможно. Однако, вернувшись в Москву, 17-летний поэт неожиданно написал пьесу «Странный человек», прототипом главного героя которой является его избранница. По сюжету девушка, давшая клятву верности любимому, впоследствии берет свои слова обратно и предпочитает другое. Вполне вероятно, что то же самое произошло и в реальной жизни, и Наталью Иванову просто увлек другой молодой человек.
Так или иначе, зимой 1832 года, через 5 месяцев после роковых событий, Михаил Лермонтов создал стихотворение «К * (не буду унижаться перед тобой …)», рукописный вариант которого отправляется в тот, кого он любил. В этом произведении автор как бы подводит черту под этим коротким романом, подчеркивая: «Отныне мы чужие». Объясняя свое решение окончательно разорвать отношения с возлюбленной, поэт отмечает, что слишком много пожертвовал во имя высоких чувств к тому, кто этого не заслуживает.«И весь мир ненавидел тебя больше любить», — отмечает поэт. При этом те полтора года, что длился этот роман, Лермонтов считает безвозвратно потерянными для поэзии, поскольку вместо того, чтобы отточить свой литературный стиль, предавался несбыточным мечтам.
Поэт считает себя обманутым и оскорбленным. Но винит она не только своего возлюбленного, который вовсе не был тем, кем она хотела казаться. Во-первых, автор называет себя «сумасшедшим», поскольку он рассуждает о собственных чувствах, затмевающих голос разума.Однако прозрение пришло достаточно быстро, и его избранник Лермонтов хочет только одного — «мечтать найти любовь в другом».
Как и в пьесе, поэт прямо указывает, что причиной срыва стало то, что Наталья Иванова предпочла ему другого молодого человека. И это настолько обескуражило Лермонтова, что он окончательно разочаровался в представительницах слабого пола, задав вопрос: «Можно ли уважать женщин, когда мне изменяет ангел?» Однако отныне поэт больше не намерен тешить себя иллюзиями и пребывать в заблуждении, считая, что лучше положить конец этой истории любви, чем жертвовать свободой ради иллюзии счастья.
Никто не знал о романе Лермонтова и Ивановой в окружении поэта, поэтому долгое время стихи с инициалами Натальи Ивановой, которых всего за полтора года накопилось более 30 произведений, оставались стихотворениями поэта. посмертная тайна. Лишь в середине прошлого века литературному критику Ираклию Андронникову удалось расшифровать имя таинственного незнакомца, в которого был влюблен Лермонтов, пролившего свет на трагическую историю любви молодого поэта.
Поэма написана в 1832 году. На имя Н.Ф. Ивановой, одной из знакомых поэта, которая в юности была предметом его увлечений. Возможно, именно Наталье Федоровне Лермонтов посвятил наибольшее количество своих стихотворений, мотивами которых были: в начале знакомства — восторг и восхищение, а в конце — разочарованные надежды и тщетная жажда любви.
Иванова Наталья Федоровна
(Из портрета, нарисованного
художника В.Ф. Биннеман)
* * *
Фрагмент автографа стихотворения
(страница из записной книжки Лермонтова)
Помимо этого стихотворения, Наталье Ивановой были посвящены и адресованы следующие произведения Лермонтова:
… «Июнь 1831, 11 дней»
… «К альбому Н.Ф. Ивановой»
… «Видение»
… «Пора сердцу отдыхать»
… «Вседержитель вынес приговор «
…« Дай бог не знать вечно »
… «Страдания и болезнь»
… «Почему волшебная улыбка»
… «Когда одни воспоминания»
… «Я любила с самого начала жизни»
… «Мгновенно бегая с разум «
…» Не могу томиться дома «
…» Не ты, а судьба виновата «
…» Романс к Ивановой «
…» Сонет «
… «Я недостоин, может быть»
Dtroll
Dtroll- Приходите визуализировать смартфон или планшет Android на телевизоре
- Affaticamento costante e sonnolenza: i motivi per cui fare, come trattare?
- Присоединяйтесь к своей персоне в VC da Importante и приходите с определением для важных друзей
- Perché nell’acqua salata del mare — Качество 21
- Давай нырнем в Скайрим?
- Макароны кассеруола nel forno — ricette semplici e gustose
- Computer da corsa lentamente Windows 7 Cosa fare — DCVESTA.ORG
- Cos’è l’ipocrisia?
- Приходите на ноутбук, используя тесьму
- DOM.RIA — Приезжайте в апартаменты без единой внутренней одежды
- Icota nei bambini di different età: pericoloso o no?
- Giardino Garden Имеется: 135 фотографий, всех новых статей из материалов, созданных для каждого ящика Vacanze e Case Estive
- Приходите установить iPad со всеми фабриками — [3 модификации]
- Cibo e salute
- Доктор.Bormentale.
- :: Бизнесмен.ру.
- Мастер Ярмарки Журнал.
- — Салют Articoli sulla
- Центрифуга Auger o spremiagrumi: il cui Succo и migliore
- Причина, фото и видео — «Come e perché»
- Каша di mais sul latte — 5 ricette sulla stufa
- Recensione di antibiotici da Hymorite: Top Best — Семейная клиника Опора Екатеринбург
- Приходите изобразить Babbo Natale в Matita Phased
- Suoni pubblici на русском языке — russo sui tavoli
- Cibo e salute
- Come sbarazzarsi dell’acne sul naso — nero, bianco, a casa, trattamento, motivi
- Senape di polvere a casa — 6 рикетт
- Яндекс Дзен.
- Tambour — Questo è uno spazio di passaggio tra le porte d’ingresso esterne e interne
- Качество протокола HTTPS и защита от Интернета — Блог Яндекса
- Приходите ввести пароль в Minecraft на сервере, потому что это будет пароль в Minecraft Приходите установить
- Яндекс Дзен.
- Яндекс Дзен.
- Не работает видео в Интернете, не работает в Интернете
- Come fare una manicure a casa te stesso — passo dopo passo con una foto
- Lezione gradient per Principianti
- Рикетта в Киеве Торта на улице: passo dopo passo con le foto — Sweet Chronicles
- Aerografo con le tue mani: Strumenti e Sostanze da Colorare, elettrodomestici e tecnica di cura, come rendere il dispositivo
- Приходите на фото Finiscy Seventures Snow House
- Artigianato in polimero: istruzioni passo-passo + idee originali per fare artigianato con le tue mani con esempi fotografici
- Яндекс Дзен.
- Come cucinare Hek?
- Дополнительный препарат для ультразвукового исследования: Memo Patient
- Новая мода 2021: новые фотографии и тенденции
- ➤ Perché mantenere una temperatura ridotta in un bambino dopo ARVI?
- Bagno con le tue mani: вариант производства
- Trova un iPhone se è disattivato — больше опций для телефона
- Cosa sono e bevendo con colesterolo elevato — причина, диагностика и лечение
- Mondo dei fan
- Come trapiantare Violet a casa
- Яндекс Дзен.
- Виски a casa: la ricetta della cucina
- Fiore di palline lunghe
- Cos’è la sintassi?
- Получите персональный номер по номеру телефона и определите его бесплатную позицию в Интернете
- Приобретите тушь для ресниц Essiccato: 12 модов
- Quanto tempo per vivere — consigli semplici su come vivere una lunga durata — Семейная клиника поддержки Екатеринбург
- Risposte al gioco in cui il gatto nei compagni di classe è un elenco di tutti i livelli
- Заходи на ТВ Билайн — БЕСПЛАТНО за абонирование мобильного ТВ на телефон (смартфон)
- Яндекс Дзен.
- Istruzioni per l’uso di omise, composizione, forma di rilascio, analoghi, indicazioni, controindicazioni
- Применить туман в Excel и узнать, не написано ли оно
- Доктор Борменталь.
- Новое decennio inizia 2020-2021 гг.
- Лаборатория Касперского.
- Яндекс Дзен.
- 📲 Приходите распространять Wi-Fi по телефону на ноутбуке и компьютере
- — Блог sulla forza del pensiero
- A-Apple.ru.
- Cibo e salute
- Приходите по электронной почте
- Яндекс Дзен.
- Приходите, чтобы насладиться плотностью воды и зарядить батарею — Drive2
- Istruzioni passo-passo per la creazione di artigianato semplice e complesso con le loro mani
- Zhusa — Интернет-журнал Evoteor sulla piccola impresa
- Come fare una bici quad con le tue mani dagli Urali — 4 цвета — Mediaplatform Mirtréssen
- Di quali montagne stiamo parlando?
- Приходите штамповать фото, рисунок
- Come fare un tavolo in Excel
- Приходите добавить фото или видео в Instagram с компьютера — Lifehaker
- — яндекс.ку.
- 5 модификаций для sbarazzarsi dell’iperpigmentazione — Blog della Clinica Medisthetian
- Приходите заархивировать удаленный файл с флэш-памяти
- Perché ho bisogno di una fattura
- Concetti basilari
- Come sottaceto Sprat a casa
- Приходите, una carota auto
- Приходите, чтобы увидеть материал высокого качества
- * Clinica Diana a San Pietroburgo
- Che assaggio dello sperma: odore, gusto, composizione, inghiotti? 00
- Flusso sulla gomma, trattamento — come e cosa trattare il flusso
- Modi di infzione, sintomi della malattia, trattamento * Clinica Diana a San Pietroburgo
- Kkmsale.RU.
- — Intorno al mondo
- Come rimuovere una gomma con capelli, vestiti, scarpe, tappeti e mobili — Lifehaker
- Polpette in una padella con sugo — 6 deliziose ricette con le foto passo dopo passo
- Riempimento tramite Bluetooth и другие модификации
- Stile casual casual в цвете vestiti
- Cosa è meglio di Aktion o Cairon — Ssangyong Actyon Names Yosh> Бортжурнал> Преимущества и характеристики Ssangyong Actyon, Kyron, Rexton II
- — Articoli sulla nutrizione dei bambini dai pediatri ed esperti Mamako
- Яндекс Дзен.