РОМЕО И ДЖУЛЬЕТТА — ВИЛЬЯМ ШЕКСПИР — Короткий пересказ и изложение произведений литературы — краткое содержание книг — комментарий — сокращенное изложение школьных произведений — Краткое содержание произведений — биография авторов — краткий пересказ произведений

Все произведения школьной программы в кратком изложении по зарубежной литературе 5-11 классы

ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА

ВИЛЬЯМ ШЕКСПИР

РОМЕО И ДЖУЛЬЕТТА
Трагедия

Действие пьесы охватывает две недели из жизни действующих лиц, ставших самыми значимыми и трагическими для всех участников.
Истоки трагедии лежат в далеком прошлом, породившем кровавую вражду двух знатных семей «Вероны пышной» — Монтекки и Капулетти.
Судьба случайно сводит детей — Ромео и Джульетту — двух семейств, обремененных феодальным законом родовой мести.
Но для любви законов нет: благородный и чистый сердцем юноша полюбил прелестную четырнадцатилетнюю девушку не без взаимности. Сила чувств героев так велика, что отказаться друг от друга для них все равно что умереть. Вопреки семейным распрям, влюбленные строят радужные планы на будущее: их тайная помолвка должна завершиться немедленной свадьбой. Как мудрый старший друг молодым людям помогает Лоренцо, монах и философ, изучающий природу.

Герои повенчаны, они уже не делят людей на сторонников или противников — Монтекки либо Капулетти. Ромео хочет простить слепую злобу брата Джульетты Тибальда, но задиристый и непреклонный в своей ярости Тибальд убивает его лучшего друга, жизнерадостного и остроумного Меркуцио. Дуэль между Тибальдом и Ромео неизбежна. Ромео убивает Тибальда, отомстив за друга.
Вражда семей разгорается с новой силой, а Ромео заочно приговорен князем к изгнанию под угрозой казни.
Джульетта решает бороться за свое счастье. Она и монах Лоренцо придумывают и осуществляют план, но довести его до конца им мешает роковое стечение обстоятельств.
По замыслу девушки и Лоренцо, Джульетта должна имитировать смерть, приняв снотворное. Так она хотела избежать второго брака, который навязывали родители.

«Ты будешь мертвой. Как у нас обычай,
Тебя в гробу без крышки отнесут

В фамильную гробницу Капулетти.
Я вызову Ромео…
Вы сможете уехать в ту же ночь », —

объясняет девушке монах.
Но Ромео не получает объяснительное письмо. Столкнувшись у склепа со скорбящим женихом Парисом, он убивает его, а затем у ног неподвижной возлюбленной выпивает припасенный яд. Очнувшаяся Джульетта закалывает себя кинжалом.
До времени сходит в могилу и мать Ромео. Такова страшная цена непримиримости, о чем говорит князь веронский:

Где вы, непримиримые враги,
И сор ваш, Капулетти и Монтекки?
Каков для ненавистников урок,
Что небо убивает вас любовью!
И я двух родственников потерял
За то, что потакал вам.

Над телами Ромео и Джульетты их отцы, главы враждующих семейств, протягивают друг другу руки. Юных супругов хоронят в одной гробнице, и прекращается семейная вражда.
Правитель Вероны подводит печальный итог:

Сближенье ваше сумраком объято.
Сквозь толщу туч не кажет солнце глаз.

Пойдем, обсудим сообща утраты
И обвиним иль оправдаем вас.



Список литературы на лето – Лицей НИУ ВШЭ – Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

9-й класс

Что-то из этого было бы хорошо прочитать летом, чтобы облегчить себе жизнь в учебном году:

• У. Шекспир. Гамлет (Принцу является Призрак отца, и…).
• И.-В. Гёте. Фауст (вот что случается, когда решился заключить сделку с дьяволом!).
• Ж.-Б. Мольер. Мещанин во дворянстве (бедняга хочет пробиться в высшее общество).
• Н. М. Карамзин. Бедная Лиза (эта повесть – прабабушка современных женских романов о любви!).
• А. С. Грибоедов. Горе от ума (издевается он что ли?! Кто?!).
• А. С. Пушкин. Евгений Онегин (Она любит его, Он – не любит?; потом Он – любит, а Она? и почему это называется «энциклопедией русской жизни»?!).
•  Ю. М. Лотман. Комментарий к роману «Евгений Онегин» (в романе много уже не очень понятных слов; герои поступают иногда с нашей точки зрения странно – со всем этим поможет справиться Комментарий).
• М. Ю. Лермонтов. Герой нашего времени (ничего себе герой! Но многим нравится).
• Н. В. Гоголь. Мёртвые души (поэма о спорах с Судьбой и о смелом финансовом проекте).
   

Что не обязательно, не скучно и «рифмуется» с тем, что будет изучаться, может пригодиться:

• А. Данте. Божественная комедия (что творится в аду?).
• Французский средневековый эпос «Песнь о Роланде».
• У. Шекспир. Ромео и Джульетта. Отелло. Сон в летнюю ночь.
• М. Сервантес. Дон Кихот (это большой роман; можно почитать фрагменты – эпизод сражения с ветряными мельницами – точно:), можно – адаптированный, облегчённый вариант).
• Ж.-Б. Мольер. Дон Жуан, или Каменный пир. Э.Т.А. Гофман. Дон Жуан. А. С. Пушкин. Каменный гость (как вы догадались, все эти произведения о…).
• Ж.-Б. Мольер. Мизантроп.
• А. С. Пушкин. Маленькие трагедии. Медный всадник. Борис Годунов. Пиковая дама.
• М. Ю. Лермонтов. Демон. Мцыри.
• Н. В. Гоголь. Вий. Портрет. Невский проспект. Нос (вы не знали, что Гоголь – мистик?! Тогда читайте! «Сумерки» меркнут).
• Ч.-Г. Байрон. Паломничество Чайльд-Гарольда. Корсар.
• Э.Т.А. Гофман. Крошка Цахес по прозванию Циннобер. Песочный человек (это очень страшно!).
• В. Гюго. Отверженные. Человек, который смеётся. Собор Парижской Богоматери (это большие романы, можно выбрать один – не пожалеете, все прекрасны!).
• П. Мериме. Новеллы. Этрусская ваза. Маттео Фальконе и др.
• Б. Шоу.  Ученик дьявола.
• Ю. Тынянов. Смерть Вазир Мухтара (о жизни, любви и смерти А. С. Грибоедова).
• Дж. Остин.  Гордость и предубеждение (не суди по первому взгляду!).
• Э. Бронте. Грозовой перевал.
• Ш. Бронте. Джейн Эйр.
• Э.-Л. Войнич. Овод.
• О. Уайльд. Портрет Дориана Грея (ещё ни один прочитавший не остался равнодушным к этой жуткой и красивой истории).
• Э. Ростан. Сирано де Бержерак.
• Э. По . Рассказы. В смерти – жизнь. Падение дома Ашеров и др.

  А это то, что можно читать просто так – без мысли о том, что может пригодиться:

• Братья Стругацкие. Трудно быть богом. Пикник на обочине. Гадкие лебеди.
• В. Голявкин. Арфа и бокс.
• Ю. Коваль. Приключения Васи Куролесова. Промах гражданин Лошакова. Пять похищенных монахов
• О. Громова. Сахарный ребёнок.
• Б. Васильев. Завтра была война.
• А. Приставкин. Ночевала тучка золотая.
• М. Петросян. Дом, в котором…
• В. Богомолов. Иван. Момент истины.
• В. Тендряков. Весенние перевертыши. Хлеб для собаки.
• Ж. Амаду. Генералы песчаных карьеров
• Г. Свортаут. Благослови зверей и детей 
• Д. Киз. Цветы для Элджернона
• Р. Брэдбери. 451 градус по Фаренгейту. Рассказы. Марсианские хроники.
• Дж. Сэлинджер. Над пропастью во ржи.
• Х. Ли. Убить пересмешника.
• В. Голдинг. Повелитель мух.
• А. Кристи. Смерть на Ниле. Пять поросят. Убийство в «Восточном экспрессе».
• О.Хаксли. О дивный новый мир.
• Дж. Олдридж. Акулья клетка. Последний дюйм.
• Р. Бах. Чайка по имени Джонатан Ливингстон.
• Р. Желязны. Девять принцев Амбера.
• Р. Шекли. Запах мысли и др. рассказы.
• Д. Стейнбек. О мышах и людях.
• Дж. Р. Толкиен. Сильмариллион.
   

А эти книжки советуют прочитать ровесники:

• А. Пехов. Искра и ветер. Киндрэт. Хроники Сиалы и др. произведения.
• А. Жвалевский, Е. Пастернак. Здесь вам не причинят никакого вреда. И другие повести.
• Б. Акунин. Азазель. Левиафан. Турецкий гамбит.
• В. Пелевин. Затворник и  Шестипалый. Желтая стрела.
• Л. Лоури. Дающий.
• Г. Шмидт. Битвы по средам.
• Р. Ф. Фейнман. Вы, конечно, шутите, мистер Фейнман!

Пожелания на лето:

Читайте по выбору – то, что  покажется вам интересным! Главное, читать много и с удовольствием!

Запишите в «Дневник читателя» автора, название прочитанного произведения и свои впечатления (кратко или развернуто – по желанию).

10-й класс

Ключевые тексты (опора для ЕГЭ по русскому языку и литературе)

Рекомендуется совместное чтение вслух: семейное, дружеское – в послеобеденные и вечерние часы, на пляже и на привале. Привлекайте к чтению всех, с кем проводите лето: друзей и родителей, инструкторов, вожатых, тренеров. 

• И. С. Тургенев. Отцы и дети.
• И. А. Гончаров. Обломов.
• Ф. М. Достоевский. Преступление и наказание.
• Л. Н. Толстой. Война и мир.
• Н. С. Лесков. Очарованный странник. Левша. Тупейный художник.
• М. Е. Салтыков-Щедрин. Сказки. Господа Головлевы.
• Н. А. Некрасов. Лирика. Кому на Руси жить хорошо…
• Ф. И. Тютчев. Лирика.
• А. А. Фет. Лирика.
• А. И. Островский. Гроза. Волки и овцы.
• А. П. Чехов. Вишневый сад. Рассказы.

Книга на досуге: чтение на выбор (необходимо прочитать не менее 4 любых позиций из списка)

Смешное, страшное, странное и даже, на первый взгляд, скучное

• П. Г. Вудхауз. Дживс и Вустер.
• С. Алексиевич. Цинковые мальчики.
• А. Адамович, Д. Гранин. Блокадная книга.
• О. Уайльд. Как важно быть серьезным.
• М. Метерлинк. Пьесы на выбор.
• Г. Ибсен. Пьесы на выбор.
• Б. Шоу. Пьесы на выбор.
• Е. Шварц. Обыкновенное чудо. Тень. Дракон.
• Шолом-Алейхем. Рассказы.
• Ги де Мопассан. Рассказы.
• У. Голдинг. Повелитель мух.
• Дж. Оруэлл. 1984.
• Р. Кено. Зази в метро.
• К. Воннегут. Колыбель для кошки.
• Дж. Остин. Гордость и предубеждение.
• Эм. Бронте. Грозовой перевал.
• Д. Д. Сэлинджер. Над пропастью во ржи.
• Харпер Ли. Убить пересмешника.
• Мольер. Комедии.
• У. Шекспир. Комедии.
• Дж. Хэрриот. Книга на выбор («О всех созданиях — больших и малых», «О всех созданиях — мудрых и удивительных», «О всех созданиях — прекрасных и разумных» и др.).
• Дж. Даррелл. Моя семья и другие звери.
• Б. Кауфман. Вверх по лестнице, ведущей вниз.
• Э. По. Рассказы.
• Э. М. Ремарк. Три товарища.
• Р. Брэдбери. Марсианские хроники.

Книга и кино (читаем и смотрим)

• Ф. М. Достоевский. Идиот. Фильм И. Пырьева. Телесериал В. Бортко.
• Н. В. Гоголь. Шинель. Мультипликационный фильм Ю. Норштейна (не окончен).
• Дж. Остин. Гордость и предубеждение. Сериал С. Лэнгтона.
• Е. Шварц. Обыкновенное чудо. Фильм М. Захарова. Тень. Фильм Н. Кошеверовой. Убить дракона. Фильм М. Захарова.
• Б. Шоу «Пигмалион». «Моя прекрасная леди». Фильм Дж. Кьюкора.
• «Несколько дней из жизни И. И. Обломова». Фильм Н. Михалкова.
• «Господа Головлевы». Фильм А. Ерофеевой.
• У. Шекспир. «Ромео и Джульетта». Фильм Ф. Дзеффирелли.
• «Ромео + Джульетта» Б. Лурманна.
• «Вестсайдская история» Р. Уайза, Д.Роббинса.
• Э. М. Форстер. Комната с видом. Фильм Дж. Айвори.

11-й класс

Обязательный минимум

• Б. Пастернак. Доктор Живаго.
• М. Булгаков. Мастер и Маргарита.
• Е. Замятин. Мы.
• А. Блок. Двенадцать.
• А. Ахматова. Реквием.
• И. Бунин. Рассказы.
• А. Куприн. Олеся. Гранатовый браслет. Поединок. Рассказы.
• Л. Андреев. Рассказы.
• Лирика А. Блока, А. Ахматовой, Н. Гумилева, М. Цветаевой, С. Есенина, В. Маяковского, Б. Пастернака, О. Мандельштама, И. Бродского.
• М. Горький. Рассказы. Детство. На дне.
• М. Зощенко. Рассказы.
• И. Бабель. Рассказы.
• А. Платонов. Рассказы.
• В. Набоков. Рассказы.
• А. Твардовский. Василий Теркин.
• А. Солженицын. Один день Ивана Денисовича. Матренин двор.
• В. Шаламов. Колымские рассказы.
• В. Шукшин. Рассказы.

Зарубежная литература (для общего развития)

• О.Уайльд. Портрет Дориана Грея
• Ф.Кафка. Процесс
• Ф.С.Фицджеральд. Великий Гэтсби
• Г.Гессе. Степной волк
• Э.М. Ремарк. На Западном фронте без перемен
• Э.Хэмингуэй. Старик и море
• Г.Маркес. Сто лет одиночества
• Дж. Сэлинджер. Над пропастью во ржи
• К.Воннегут. Колыбель для кошки

Для ЕГЭ по литературе

• М. Шолохов. Тихий Дон

Внеклассное чтение (не менее 5 произведений)

• Литература о войне (например: Б. Васильев. А зори здесь тихие. Г. Владимов. Генерал и его армия. В. Некрасов. В окопах Сталинграда. К. Воробьев. Убиты под Москвой. В. Быков. Сотников. Б. Вахтин. Одна абсолютно счастливая деревня. С. Алексиевич. У войны не женское лицо.)
• Литература о деревне (например:  Б. Екимов. Рассказы. А. Дмитриев. Крестьянин и тинейджер. Ф. Абрамов. Братья и сестры. Проза В. Распутина.)
• Литература об истории (например: Л. Чуковская. Софья Петровна. Ю. Домбровский. Факультет ненужных вещей. М. Шолохов. Тихий Дон. Б. Пильняк. Повесть непогашенной луны. Е. Гинзбург. Крутой маршрут. А. Приставкин. Ночевала тучка золотая. А. Солженицын. В круге первом. Раковый корпус.)
• Драматургия 20 века (например: Пьесы Е. Шварца. А. Вампилов. Старший сын. Утиная охота. Прошлым летом в Чулимске. Пьесы Л. Зорина, А. Г. Горина, А. Володина.)
• «Возвращенная литература» (например: проза И. Шмелева, А. Ремизова, Б. Зайцева.)

Научно-популярная литература о языке (профиль)

• В. А. Плунгян. Почему языки такие разные.
• Ю. В. Откупщиков. К истокам слова. 
• Э. А. Вартаньян. Путешествие в слово. Занимательно об именах. Из жизни слов.
• А. В. Суперанская, А. В. Суслова. О русских именах.
• В. М. Мокиенко. Загадки русской фразеологии.  Почему так говорят? (От Авося до Ятя).
• А. Кондратов. Земля людей — земля языков.  Звуки и знаки. 
• Б. В. Казанский. В мире слов.  
• С. Максимов. Крылатые слова.  
• В. В. Колесов. История русского языка в рассказах.  Гордый наш язык.
• И. С. Лутовинова. Слово о пище русской.  
• М. Панов. А все-таки она хорошая. Занимательная орфография.
• А. А. Леонтьев. Путешествие по карте языков мира. Что такое язык.
• О. Рисс. У слова стоя на часах.
• Б. Тимофеев. Правильно ли мы говорим?
• Л. Успенский. Слово о словах. За языком до Киева. По закону буквы.
• Н. Галь. Слово живое и мертвое.
• Л. К. Чуковская. В лаборатории редактора.
• И. Б. Левонтина. Русский со словарем.
• М. О. Кронгауз. Русский язык на грани нервного срыва.
• Б. Тимофеев. Правильно ли мы говорим?
• П. Клубков. Говорите, пожалуйста, правильно.
• Б.Ю. Норман. Язык – знакомый незнакомец. Игра на гранях языка.
• В.З. Санников. Русский язык в зеркале языковой игры.
• В. Л. Янин. Я послал тебе бересту.
• Н. М. Шанский. В мире слов. Лингвистические детективы.
• В. В. Виноградов. История слов.
• К.И. Чуковский. Живой как жизнь.
• Л.В. Смехов. Популярная риторика.
• О.И. Северская. Говори, да не заговаривайся! По-русски, правильно!
• В.В. Одинцов. Лингвистические парадоксы.
• С.И. Львова. Русский язык. Занимательное словообразование.
• М. Королева. Чисто по-русски.
• В. В. Виноградов. История слов.
• А. А. Зализняк. Из заметок о любительской лингвистике.
• Л. В. Сахарный. Как устроен наш язык.
• Е. Земская. Как делаются слова.
• Л. П. Крысин. Жизнь слова.

Тест Ромео и Джульетта (8 класс) с ответами на знание текста произведения Шекспира

Сложность: новичок.1 человек проходит прямо сейчас.

Перед прохождением теста рекомендуем прочитать:

Материал подготовлен совместно с учителем высшей категории

Опыт работы учителем русского языка и литературы — 27 лет.

1. Вопрос 1 из 16

   В каком году впервые было опубликовано произведение Шекспира «Ромео и Джульетта»?

   • Правильный ответ
   • Неправильный ответ
   • Пояснение: Произведение Шекспира «Ромео и Джульетта» было написано примерно в 1593-1596 годах и впервые было опубликовано в 1597 году.
   • Вы и еще 58% ответили правильно
   • 58% ответили правильно на этот вопрос

   В вопросе ошибка?

   Следующий вопросПодсказка 50/50Ответить

2. Вопрос 2 из 16

   К какому литературному жанру относится произведение «Ромео и Джульетта»?

   • Правильный ответ
   • Неправильный ответ
   • Пояснение: Произведение Шекспира «Ромео и Джульетта» написано в жанре трагедии. Это жанр художественного произведения, предназначенный для постановки на сцене, в котором сюжет приводит персонажей к трагическому исходу.
   • Вы и еще 99% ответили правильно
   • 99% ответили правильно на этот вопрос

   В вопросе ошибка?

   Подсказка 50/50Ответить

3. Вопрос 3 из 16

   В каких городах происходят события, описанные в произведении «Ромео и Джульетта»?

   • Правильный ответ
   • Неправильный ответ
   • Пояснение: «…Место действия: Верона и частию Мантуя…»
   • Вы и еще 76% ответили правильно
   • 76% ответили правильно на этот вопрос

   В вопросе ошибка?

   Подсказка 50/50Ответить

4. Вопрос 4 из 16

   В чем заключалась «тайна» Ромео – причина постоянной печали юноши, которую Бенволио обещал разузнать?

   • Правильный ответ
   • Неправильный ответ
   • Пояснение: «..Бенволио Ты по любви тоскуешь? Ромео Нет. Бенволио Ты любишь? Ромео Да, и томлюсь тоскою по любви…»
   • Вы и еще 97% ответили правильно
   • 97% ответили правильно на этот вопрос

   В вопросе ошибка?

   Подсказка 50/50Ответить

5. Вопрос 5 из 16

   За кого Капулетти собирались выдать Джульетту замуж?

   • Правильный ответ
   • Неправильный ответ
   • Пояснение: «…Капулетти …Еще повремените два годочка, И мы невестою объявим дочку. Парис Вступают в брак моложе, чем она. Капулетти …Столкуйтесь с нею, дорогой Парис, — Вот все, что надо, чтобы мы сошлись…»
   • Вы и еще 88% ответили правильно
   • 88% ответили правильно на этот вопрос

   В вопросе ошибка?

   Подсказка 50/50Ответить

6. Вопрос 6 из 16

   В каком костюме был Ромео, когда впервые встретился с Джульеттой на балу у Капулетти?

   • Правильный ответ
   • Неправильный ответ
   • Пояснение: «…Ромео (одетый монахом, Джульетте) Я ваших рук рукой коснулся грубой. Чтоб смыть кощунство, я даю обет: К угоднице спаломничают губы И зацелуют святотатства след…»
   • Вы и еще 57% ответили правильно
   • 57% ответили правильно на этот вопрос

   В вопросе ошибка?

   Подсказка 50/50Ответить

7. Вопрос 7 из 16

   Кому из героинь принадлежат слова: «Я воплощенье ненавистной силы / Некстати по незнанью полюбила!»?

   • Правильный ответ
   • Неправильный ответ
   • Пояснение: «…Джульетта Я воплощенье ненавистной силы Некстати по незнанью полюбила! Что могут обещать мне времена. Когда врагом я так увлечена?..»
   • Вы и еще 79% ответили правильно
   • 79% ответили правильно на этот вопрос

   В вопросе ошибка?

   Подсказка 50/50Ответить

8. Вопрос 8 из 16

   В чем духовник Лоренцо видел «развязку междоусобья» семей?

   • Правильный ответ
   • Неправильный ответ
   • Пояснение: «…Брат Лоренцо И хорошо, что злилась. За любовью Она угадывала пустословье. Но я с тобою, юный ветрогон. Я к вам обоим вот чем привлечен: Мне видится в твоей второй зазнобе Развязка вашего междоусобья…»
   • Вы и еще 62% ответили правильно
   • 62% ответили правильно на этот вопрос

   В вопросе ошибка?

   Подсказка 50/50Ответить

9. Вопрос 9 из 16

   Кто убил Тибальта, брата Джульетты?

   • Правильный ответ
   • Неправильный ответ
   • Пояснение: «…Ромео Еще посмотрим, кто! Бьются. Тибальт падает. Бенволио Беги, Ромео! Живо! Горожане В движенье. Ты Тибальта заколол. Тебя осудят на смерть за убийство. Что ты стоишь? Немедленно беги!..»
   • Вы и еще 68% ответили правильно
   • 68% ответили правильно на этот вопрос

   В вопросе ошибка?

   Подсказка 50/50Ответить

10. Вопрос 10 из 16

    Какая новость повергла Джульетту в «отчаянье без края и без дна»?

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Пояснение: «…Джульетта Супруга ль осуждать мне? Бедный муж, Где доброе тебе услышать слово, Когда его не скажет и жена На третьем часе брака?.. «Ромео изгнан» — это глубина Отчаянья без края и без дна! Где мой отец и мать, скажи мне, няня?..»
    • Вы и еще 75% ответили правильно
    • 75% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Подсказка 50/50Ответить

11. Вопрос 11 из 16

    Какой поступок Джульетты разозлил синьора Капулетти настолько, что он сказал дочери: «А если нет, скитайся, голодай / И можешь удавиться: бог свидетель, / Тебе тогда я больше не отец»?

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Пояснение: «…Капулетти …В гостях ли, дома ль, вечно, днем и ночью, Моею мыслью было подыскать Ей жениха. И наконец он найден. Богач, красавец, знатный человек, Воспитан, воплощенье всех достоинств, Мечта и сон, а эта тварь пищит: «Я не хочу! Я не могу! Мне рано. Простите»… …На размышленье у тебя два дня, И если ты мне дочь, то выйдешь замуж, А если нет, скитайся, голодай И можешь удавиться: бог свидетель, Тебе тогда я больше не отец…»
    • Вы и еще 94% ответили правильно
    • 94% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Подсказка 50/50Ответить

12. Вопрос 12 из 16

    Кто дал Джульетте особое снадобье, выпив которое она должна была погрузиться в глубокий сон?

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Пояснение: «…Брат Лоренцо …Ляг и пред сном откупорь эту склянку. Когда ты выпьешь весь раствор до дна, Тебя скует внезапный холод. В жилах Должна остановиться будет кровь. Ты обомрешь. В тебе не выдаст жизни Ничто: ни слабый вздох, ни след тепла. Со щек сойдет румянец. Точно ставни, Сомкнутся на ночь наглухо глаза. Конечности, лишившись управления, Закоченеют, как у мертвецов. В таком, на смерть похожем, состоянье Останешься ты сорок два часа, И после них очнешься освеженной…»
    • Вы и еще 80% ответили правильно
    • 80% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Подсказка 50/50Ответить

13. Вопрос 13 из 16

    Что видел во сне Ромео, находясь в Мантуе?

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Пояснение: «…Ромео …Я видел сон. Ко мне жена явилась, А я был мертв и, мертвый, наблюдал. И вдруг от жарких губ ее я ожил И был провозглашен царем земли….»
    • Вы и еще 53% ответили правильно
    • 53% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Подсказка 50/50Ответить

14. Вопрос 14 из 16

    Где Ромео достал яд?

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Пояснение: «…Аптекарь Что угодно? Ромео Поди сюда. Я вижу, ты бедняк. Вот пятьдесят дукатов. Дай мне яду. Мне надобно такое вещество, Чтоб через миг давало полный отдых От жизни…»
    • Вы и еще 67% ответили правильно
    • 67% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Подсказка 50/50Ответить

15. Вопрос 15 из 16

    Почему Ромео выпил яд, покончив жизнь самоубийством?

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Пояснение: «…Балтазар В Джульетте суть. Джульетте хорошо. Ее останки в склепе Капулетти. Ее душа средь ангелов небес. Я видел погребение Джульетты И выехал вас тотчас известить. Помилуйте меня за эту новость, Я утаить от вас ее не смея. Ромео Что ты сказал?.. …Ромео …Джульетта, мы сегодня будем вместе. Обдумаю, как это совершить…»
    • Вы и еще 92% ответили правильно
    • 92% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Подсказка 50/50Ответить

16. Вопрос 16 из 16

    Кому из героев принадлежат слова: «Сближенье ваше сумраком объято. / Сквозь толщу туч не кажет солнце глаз. / … повесть о Ромео и Джульетте / Останется печальнейшей на свете…»?

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Пояснение: «…Князь Сближенье ваше сумраком объято. Сквозь толщу туч не кажет солнце глаз. Пойдем, обсудим сообща утраты И обвиним иль оправдаем вас. Но повесть о Ромео и Джульетте Останется печальнейшей на свете…»
    • Вы ответили лучше 60% участников
    • 40% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Подсказка 50/50Ответить

Доска почёта

Чтобы попасть сюда — пройдите тест.



• Расул Гамидов

  16/16

• Анастасия Нехороших

  12/16

• Настя Буркут

  13/16

• Ирина Алексеева

  16/16

• Соня Умрихина

  15/16

• Юлия Мигунова

  16/16

• Саша Себекина

  16/16

• Антон Кондаков

  12/16

• Варвара Саландаева

  15/16

• Данил Дризлионок

  16/16

ТОП-5 тестовкоторые проходят вместе с этим

Знакомство с творчеством зарубежного поэта Уильяма Шекспира начинается в школьной программе по литературе в 8 классе, с прочтения его трагедии «Ромео и Джульетта». Стихотворная форма и большой объем произведения могут усложнить его восприятие. Чтобы выявить уровень усвоения данной трагедии можно воспользоваться тестом «Ромео и Джульетта» (8 класс) с ответами. Выполнение подобного задания помогает учащимся анализировать и лучше запоминать содержание произведения.

Тест по произведению «Ромео и Джульетта» отлично проверит знание текста трагедии. Этот тест можно пройти здесь совершенно бесплатно. Он является незаменимым помощником при подготовке к уроку литературы. Он проходит в режиме онлайн и состоит из вопросов по творчеству и биографии Уильяма Шекспира, истории создания произведения, характеристике героев. Каждый вопрос сопровождается несколькими возможными вариантами ответов, из которых необходимо выбрать один верный. После прохождения теста по «Ромео и Джульетте» Шекспира можно посмотреть свой результат. А наличие ключа с верным ответами поможет устранить пробелы в знании текста произведения. Это даёт ученикам 8 класса неоспоримое преимущество при изучении таких сложных произведений, как трагедия «Гамлет» Уильяма Шекспира.

Рейтинг теста

Средняя оценка: 3.9. Всего получено оценок: 13158.

А какую оценку получите вы? Чтобы узнать — пройдите тест.

Что самое главное было для Мцыри в жизни?

Что самое главное было для Мцыри в жизни?

Я считаю, что самое главное в жизни «Мцыри» — это, безусловно, свобода. Будучи пленным с раннего детства, а после – узником монастыря, он с самых первых дней мечтал увидеть чистое небо над своей головой. Но судьба не давала ему такой возможности.

Что можно сказать о Мцыри?

Мцыри стал монахом по стечению обстоятельств. … Жизнь Мцыри полна унылых томлений и желания обрести утраченное счастье: «Бродил безмолвен, одинок, смотрел, вздыхая, на восток, томим неясною тоской по стороне своей родной». Он всегда был добрым человеком и «никому не делал зла». Он чистый душой человек, как «дитя».

В каком классе проходят Мцыри?

Ю. Лермонтова изучают в 8 классе. Она входит в раздел «Русская литература 19 века». Сначала поэт назвал произведение «Бэри», что в переводе с грузинского значит «монах», потом заменил на «Мцыри», что значит «послушник».

В каком классе по программе ревизор?

Программа по литературе для средней общеобразовательной школы включает для текстуального изучения комедию Н. В. Гоголя “Ревизор” в 8 классе, следующим образом конкретизируя направление, содержание, объём работы: “Система образов комедии.

В каком классе проходят герой нашего времени?

В каком классе проходят «Героя нашего времени«? Кажется, примерно в 9ом.

В каком классе проходят Сказку о царе Салтане?

Тема урока: «Сказка о царе Салтане…» (отрывок).

В каком классе изучают сказки Пушкина?

Первое знакомство с Пушкиным в начальной школе и в пятом классе мы начинаем со сказок – это открытие красоты и безграничности мира и власти поэзии.

В каком классе проходят войну и мир?

Екатерина Баркина: Да, в 11-м классе. И, между прочим, это одно из самых читаемых произведений.

В каком классе преступление и наказание?

10 класс. «Преступление и наказание» — Год Литературы

В каком классе проходят Цветаеву?

Среди них есть те, что проходят в 4-м классе начальной школы.

В каком классе проходят Дубровского?

Роман Александра Сергеевича Пушкина “Дубровский” изучается в 6 классе. В этом произведении рассказывается история благородного разбойника Владимира Дубровского. Также в произведении описаны черты помещичьего быта.

В каком классе проходят Гамлета?

Начальный курс 9 класс.

Что проходят по литературе в 9 классе?

Список обязательной литературы на лето для 9-го класса

• «Слово о полку Игореве».
• Д. И. Фонвизин «Недоросль».
• А.Н. Радищев «Путешествие из Петербурга в Москву»
• Н.М. Карамзин «Бедная Лиза»
• А.С. Грибоедов «Горе от ума»
• И.А. Гончаров «Мильон терзаний»
• А.С. Пушкин «Евгений Онегин»
• М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»

Какие произведения надо читать в 9 классе?

Обязательная литература

• А.Н. Радищев «Путешествие из Петербурга в Москву»
• А.С. Грибоедов «Горе от ума»
• А.С. Пушкин «Евгений Онегин»
• М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»
• Н.В. Гоголь «Мертвые души»
• А.Н. Островский «Бедность не порок»
• И.С. Тургенев «Первая любовь»
• Л.Н. Толстой «Юность»

Что проходят по литературе в 10 классе?

10-й класс

• И. С. Тургенев. Отцы и дети.
• И. А. Гончаров. Обломов.
• Ф. М. Достоевский. Преступление и наказание.
• Л. Н. Толстой. Война и мир.
• Н. С. Лесков. Очарованный странник. Левша. …
• М. Е. Салтыков-Щедрин. Сказки. Господа Головлевы.
• Н. А. Некрасов. Лирика. Кому на Руси жить хорошо…
• Ф. И. Тютчев. Лирика.

Какие произведения проходят в 10 11 классах?

«Преступление и наказание» Федора Достоевского, «Мастер и Маргарита» Михаила Булгакова, «Отцы и дети» Ивана Тургенева, «Мы» Евгения Замятина, «Обломов» Ивана Гончарова, «Старуха Изергиль» Максима Горького и другие романы, пьесы и стихотворения школьной программы 10-го и 11-го классов.

Что читают в 10 11 классе?

Литература для внеклассного чтения в 11 классе (с 10 на 11 класс)

• А.И. Куприн «Поединок»
• И. Шмелёв «Лето Господне»
• В. Короленко «Огни», «Река играет», «Чудная»
• М.А. Булгаков «Дни Турбинных»
• А.П. Платонов «Взыскание погибших»
• М.А. Шолохов «Поднятая целина»
• А.Т. Твардовский «Страна Муравия», «За далью — даль»
• А.И.

Что нужно читать в 10 классе?

Список литературы для летнего чтения учащихся 10 класса. Профильный уровень

• М. Е. Салтыков-Щедрин. Сказки. …
• Ф.М. Достоевский. «Преступление и наказание», «Подросток», «Бедные люди», «Братья Карамазовы», «Идиот»
• Л.Н. Толстой. «Севастопольские рассказы», «Война и мир», «Анна Каренина», «Воскресенье»

Какие книги читают в школе?

Русская литература

• Пушкин А. » Евгений Онегин», «Пиковая дама», стихи
• Лермонтов М. » Герой нашего времени», стихи
• Гоголь Н. » Мертвые души»
• Островский А. » Гроза», «Бесприданница»
• Гончаров И. » Обломов»
• Тургенев И. » Отцы и дети», «Записки охотника»
• Салтыков-Щедрин М. » История одного города»
• Достоевский Ф. «

Что читать на лето 7 класс?

Список литературы для чтения летом 7 класс

• Пушкин А. » Барышня-крестьянка»,«Метель», «Станционный смотритель», «Выстрел», «Дубровский»,
• Лермонтов М.Ю. «Мцыри», «Беглец»
• Гоголь Н. «Ревизор»
• Лесков Н.С. «Левша», «Человек на часах», «Тупейный художник»
• Тургенев И. » Бирюк», «Бурмистр», «Певцы», «Ася»
• Салтыков-Щедрин М. …
• Толстой Л. » …
• Куприн А. «

Что читать в 8 классе?

Обязательная литература:

• Гомер «Илиада»
• «Песнь о Роланде»
• И. А. Гончаров «Обломов»
• Н. В. Гоголь «Тарас Бульба»
• Софокл «Антигона», «Царь Эдип»
• У. Шекспир «Ромео и Джульетта», «Гамлет»
• Ж. Расин «Сид»
• Ж. -Б. Мольер «Мещанин во дворянстве», «Тартюф»

Список литературы на лето для 8-го класса

Автор произведения	Название
Чехов А.П.	«Пестрые рассказы» (то, что он подписывал псевдонимом «Чехонте»)
Короленко В.Г.	«Парадокс», «Огоньки»
Шмелев И.С.	«Как я стал писателем»
Анненский И.	«Снег»
Мережковский Д.	«Родное», «Не надо звуков», «Короткий вечер тихо угасает…»
Бальмонт К.	«Безглагольность». «Меж подводных стеблей…»
Блок А.	Стихотворения
Белый А.	«Заброшенный дом»
Волошин М.	«Коктебель»
Ахматова А.	«Вечером», «Вечерние часы перед столом…», «Проводила друга до пердней…»
Есенин С.	«Письмо матери»
Куприн А.И.	«На переломе. (Кадеты)»
Аверченко А.	«О шпаргалке»
Горький М.	«Сказки об Италии»
Толстой А.	«Русалочьи сказки»
Тынянов Ю.Н.	«Пушкин. Кюхля»
Беляев А.	«Голова профессора Доуэля», «Продавцы воздуха»
Грин А.	«Бегущая по волнам».
Рубцов Н.	«В святой обители природы…»
Астафьев В.	«Ангел-хранитель», «Сон о белых горах» (из повествования в рассказах «Царь-рыба»)
Дубов Н.	«Горе одному»
Алексин А.	«Безумная Евдокия», «А тем временем где-то»
Искандер Ф.	«Школьный вальс, или Энергия стыда»
Тендряков В.	«Весенние перевертыши»
Айтматов Ч.	«Ранние журавли»
Твардовский А.	«Теркин на том свете»
Васильев Б.	«А зори здесь тихие»
Богомолов В.	«Иван»
Алексеевич С.	«У войны не женское лицо»
Асадов Э.	Стихи
Акунин Б.	«МФ»
	Евангелие от Матфея, Евангелие от Иоанна
Гомер	«Одиссея»
Софокл	«Царь Эдип»
Еврипид	«Медея»
Лонг	«Дафнис и Хлоя»
Рабле Ф.	«Гаргантюа и Пантагрюэль» (адаптированное издание)
Шекспир У.	«Укрощение строптивой», «Двенадцатая ночь, или Как пожелаете»
Костер Ш.	«Легенда о Тиле Уленшпигеле»
Шиллер Ф.	«Коварство и любовь»
Бичер-Стоу Г.	«Хижина дяди Тома»
Дюма А.	«Граф Монте-Кристо», «Королева Марго»
Мериме П.	«Маттео Фальконе»
Конан Дойл А.	«Приключения Шерлока Холмса»
Уэллс Г.	«Война миров»
Лондон Дж.	«Сердца трех»
О’Генри	Рассказы
Толкиен Дж.	«Хоббит, или Туда и обратно», «Властелин колец»
Брэдбери Р.	«451о по Фаренгейту»
Голдинг У.	«Повелитель мух»
Хаггерюп К.	«Маркус и Диана», «Маркус и девочки»
–	«Дневник Алисы» (есть другой вариант перевода – «Синяя трава»)

Список летнего чтения для 8 класса

21–22 августа 2021 г. в Санкт-Петербурге в Президентском Физико-математическом лицее №239 (ул. Кирочная, 8) состоится XII Свободная встреча свободных учителей…

Культурно-просветительское общество «Пушкинский проект» приглашает учителей, школьников и их родителей на недельный семинар в Пушкинских горах. В программе — лекции и круглые столы по истории русской…

С 27 по 31 июля 2021 года музей-усадьба Л. Н. Толстого «Ясная Поляна» совместно с ассоциацией «Гильдия словесников» в третий…

28 июня открывается онлайн-курс «Технологии деятельностного обучения. Мастерская как педагогическая технология» на сайте проекта «Литература_100».

С 26 июня по 1 июля в Екатеринбурге состоится встреча учителей-словесников «ПедПросвет». Приглашаются к участию преподаватели гуманитарных дисциплин, методисты, завучи, репетиторы. Цели конференции — обмен профессиональным опытом, совместное…

Дорогие коллеги! Друзья! «Умная методика» приглашает вас — учителей, старшеклассников, всех, кто увлечён чтением, кто стремится  узнавать и открывать  -…

Сайт  «Могу писать» начинает новый сезон. Представляем подборку курсов, запланированных на второй семестр этого учебного года. Возможно, появятся новые курсы…

18 мая в 17:50 лекцию «А.Н. Островский: между литературой и театром» прочитает Кирилл Юрьевич Зубков — кандидат филологических наук, преподаватель НИУ ВШЭ. Очевидно, что один и тот же…

Актеры краснодарского Драмтеатра проходят мастер-класс по фехтованию для нового спектакля «Ромео и Джульетта»

Фехтование — это искусство наносить уколы, не получая их. Звучит просто, но на сцене всё гораздо сложнее. Нужно сделать правдоподобный и при этом зрелищный бой.

В пьесе написано лаконично: «Бьются, Тибальт падает». Однако в одном слове «бьются» — целая сцена. Поставленная, отработанная и выученная. Премьера «Ромео и Джульетты» только в сентябре, но готовятся к ней, точнее к батальным сценам, которых у Шекспира немало, уже сейчас.

От приветствия и простых выпадов до поединков с двумя клинками. Этот интенсив для актёров продлится пять дней. Его проводит преподаватель из Ярославля Виталий Новик. В следующий раз специалист приедет летом и поставит итоговые сцены вместе с режиссёром. Чтобы впечатлить зрителя, нужно не просто механически выучить движения, а прочувствовать их, самому поверить в реальность происходящего.

— Наш метод современный преподавания сценического фехтования основан на том, что мы пытаемся понять, как нам Станиславский завещал, идти от правды жизни. То есть — действительно ли я могу делать такое движение, иногда можно пропускать какие-то технические тонкости, понимая общие принципы этого всего дела, — рассказал постановщик боёв и фехтования.

Телеканал «Краснодар»

Однако главное на мастер-классе — безопасность. Актёры бьются только на уровне торса: уколы и удары по голове отсутствуют. Кроме того, оружие — бутафорское.

О сценическом фехтовании актёры узнали ещё в театральном училище. Но с тех пор многие движения и приёмы — позабылись, а какие-то моменты студенты и вовсе упустили.

— Всё потихоньку вспоминается, что-то нужно немного переучивать, но это в общем-то рабочий момент, я думаю, что все всё выучат, — отметил актер Виталий Борисов.

На сцене будет не только битва на шпагах, но и поединок эпох. Режиссёр хочет связать два времени: прошлое и настоящее, XVI век и наш дни.

— У всех людей есть такое общее представление, как должен выглядеть спектакль «Ромео и Джульетта». То есть костюмы примерные, как они разговаривают, балкон. Есть, наверное, более глубокое представление, когда ты начинаешь задумываться о причинах того, что происходит, как возникает конфликт, почему эти две равноуважаемые семьи враждуют? И когда ты начинаешь задумываться о глубоких вещах, у тебя возникает другой контекст. Вот этот контекст режиссёр, я думаю, перенесёт в современность, — поделился главный режиссёр краснодарского Драмтеатра Арсений Фогелев.

Пока режиссёры и актёры не раскрывают все детали спектакля. Они не хотят портить зрителю первое впечатление, готовятся удивлять сразу на сцене. Причем не только баталиями, но и скрытыми смыслами, подтекстами и новым прочтением знакомой, но вечно юной пьесы.

Напомним, в Краснодарском театре драмы состоялась премьера спектакля «Тропами Василия Тёркина». Впервые постановку по мотивам поэмы Александра Твардовского зрители увидели вечером 25 мая на Открытой сцене. Режиссёром спектакля является Елена Журавлева. Она соединила поэтический текст автора с военными песнями и архивными документами – заметками из газет и корреспонденцией с фронта.

Ранее мы сообщали, что спектакль Молодежного театра Краснодара включили в программу IV Международного Большого Детского фестиваля. Это постановка, пластическая притча режиссера и балетмейстера Ирины Ткаченко «Золотой петушок» по мотивам сказки А.С. Пушкина. Премьера спектакля состоялась в апреле.

Краткое содержание ромео и Джульетты

TL; DR: Классическая история о мальчике и девушке; семья девочки ненавидит семью мальчика; семья мальчика ненавидит семью девочки; мальчик убивает двоюродного брата девушки; мальчик и девочка убивают себя.

Ромео и Джульетта Краткое содержание

Извечная вендетта между двумя влиятельными семьями выливается в кровопролитие. Группа Монтекки в масках рискует продолжить конфликт, разгромив отряд Капулетти. Молодой влюбленный Ромео Монтекки мгновенно влюбляется в Джульетту Капулетти, которая должна выйти замуж за графство Париж, избранное ее отцом.С помощью медсестры Джульетты женщины договариваются о свадьбе пары на следующий день, но попытка Ромео остановить уличную драку приводит к смерти кузена Джульетты, Тибальта, за что Ромео изгнан. В отчаянной попытке воссоединиться с Ромео, Джульетта следует за заговором монаха и инсценирует собственную смерть. Послание не доходит до Ромео, и, полагая, что Джульетта мертва, он лишает себя жизни в ее могиле. Джульетта просыпается и обнаруживает рядом с собой труп Ромео и убивает себя. Скорбящая семья соглашается положить конец своей вражде.

---

Подробнее: 2 минуты на чтение

Акт I

Ромео и Джульетта начинается, когда Хор представляет две враждующие семьи Вероны: Капулетти и Монтекки. В жаркий летний день молодые люди каждой фракции сражаются пока принц Вероны не заступится и не пригрозит изгнать их. Вскоре после, Глава семейства Капулетти планирует пир. Его цель — представить свою дочь Джульетта графа по имени Пэрис, который хочет жениться на Джульетте.

Монтегю сын Ромео и его друзья (Бенволио и Меркуцио) слышат о вечеринке и решают переодеться.Ромео надеется увидеть на вечеринке свою возлюбленную Розалин. Вместо этого, находясь там, он встречает Джульетту и мгновенно влюбляется в нее. Двоюродный брат Джульетты Тибальт узнает мальчиков Монтегю и заставляет их уйти. так же, как Ромео и Джульетта открывают друг друга.

Королевская шекспировская компания, 1986

Акт II

Ромео задерживается возле дома Капулетти, чтобы поговорить с Джульеттой. когда она появляется в ее окне. Пара признается в любви друг к другу и собираюсь жениться на следующий день.С помощью медсестры Джульетты влюбленные договориться о свадьбе, когда Джульетта идет исповедоваться в келье монаха Лоуренса. Там они тайно женятся (поговорим о короткой помолвке).

Расставание — такое сладкое горе, что я прощаюсь до завтра

— Ромео и Джульетта, Акт 2, сцена 2

Акт III

После тайного брака кузен Джульетты Тибальт посылает вызов Ромео.Ромео отказывается сражаться, чем злит его друга Меркуцио. который затем сражается с Тибальтом. Меркуцио случайно убит как Ромео вмешивается, чтобы остановить бой. В гневе Ромео преследует Тибальта, убивает его и изгнан князем.

Джульетта тревожится, когда Ромео опаздывает на встречу с ней и узнает о драке, смерти Тибальта и изгнании Ромео. Брат Лоуренс договаривается о том, чтобы Ромео провел ночь с Джульеттой перед отъездом в Мантую. Тем временем семья Капулетти скорбит о Тибальте, поэтому лорд Капулетти переезжает. Брак Джульетты с Пэрис на следующий день.Родители Джульетты злятся, когда Джульетта не хочет выходить замуж за Пэрис, но они не знают о ее секрете брак с Ромео.

Ромео и Джульетта с братом Лоуренсом, Банбери, 1984

Пара влюбленных, скрещенных звездами

— Ромео и Джульетта, Пролог

Акт IV

Брат Лоуренс помогает Джульетте, давая ей снотворное. это заставит ее казаться мертвой. Когда свадьба прибывает, чтобы поприветствовать Джульетту на следующий день они считают, что она мертва.Монах посылает гонца, чтобы предупредить Ромео Джульетты и предлагает ему прийти к памятнику семье Капулетти спасти его спящую жену.

Акт V

Жизненно важное сообщение для Ромео не приходит вовремя, потому что чума в городе (так что посыльный не может покинуть Верону). Услышав от своего слуги, что Джульетта мертва, Ромео покупает яд у аптекаря в Мантуе. Он возвращается в Верона и идет к гробнице, где удивляет и убивает скорбящего Пэрис.Ромео принимает яд и умирает, в то время как Джульетта выходит из наркотической комы. Она узнает о случившемся от брата Лоуренса, но отказывается покинуть могилу и закалывает себя. Монах возвращается с принцем, Капулетти и Недавно овдовевший отец Ромео. Смерть их детей ведет семьи помириться, и они обещают поставить памятник в Доме Ромео и Джульетты. объем памяти.

Королевская шекспировская труппа, 1958 год.

---

Дополнительную информацию можно найти в наших блогах о Ромео и Джульетте

Узнайте больше о романтических строках Шекспира: Шекспировские цитаты о любви

Самые популярные пьесы Шекспира в старших классах английского языка

Фото Джеймса Р.Brantley

Вспомните уроки английского в старшей школе. Вы читали «Ромео и Джульетта» на первом курсе? А как насчет Hamlet на последнем курсе?

Изучение Шекспира является обязательным в соответствии со стандартами Common Core English Language Arts, но Бард обеспечил себе место в программе изучения английского языка в американских классах задолго до того, как было установлено Common Core.

Как объяснил Джонатан Бертон для документального радио Шекспир в американской жизни , отрывки из пьес Шекспира появились в McGuffey Readers, одном из самых распространенных «учебников» в Америке девятнадцатого века.

Шекспир впервые появляется в «Читателе Макгаффи, четвертом чтении» 1837 года, и в этом произведении всего два отрывка. Один — это отрывок из «Короля Джона», он просто называется «Принц Артур», а название пьесы даже не упоминается. То же самое можно сказать и об одном включенном отрывке из Юлия Цезаря, который озаглавлен «Речь Антония над трупом Цезаря». Здесь важно отметить, что ни имя Шекспира, ни название пьесы не фигурируют в этих отрывках.

Сегодня издания библиотеки Фолджера Шекспира — самые популярные тексты Шекспира, используемые в американских классах средней школы. В 2015 и 2014 годах лидерами продаж были Ромео и Джульетта , за ними следовали Гамлет, Макбет, Сон в летнюю ночь, Отелло, и Юлий Цезарь.

Мы спросили наших подписчиков в Твиттере, какие пьесы Шекспира они изучали в средней школе, что они думают о них сейчас и изменилось ли это мнение по мере того, как они стали старше.Мы также спросили о Джейн Остин из-за нашей нынешней выставки Will & Jane , но мы обнаружили, что неудивительно, что гораздо меньше респондентов читали Остин в классе английского языка в средней школе. Если да, то, скорее всего, это была Гордость и предубеждение .

Прочтите некоторые из полученных нами твитов и оставьте свой комментарий ниже!

@FolgerLibrary R&J, Макбет и Гамлет. «Макбет» и «Гамлет» нравились больше, потому что это был высший класс, а рефери и судья — 9-й класс.

— Сара Уинго (@SgWingo) 24 августа 2016 г.

@FolgerLibrary Запомнил наставления Гамлета Королю игроков в HS. Все еще знаю это. Моя дочь прочитала мою копию P&P.

— Мара Новак (@NaraMovak) 24 августа 2016 г.

@FolgerLibrary Я читал «Гордость и предубеждение», «Укрощение строптивой», «Много шума из ничего», «Ромео, Джульетта и Гамлет». Любил их всех!

— Роуз Фэрбенкс (@Rose_Fairbanks) 27 августа 2016 г.

@FolgerLibrary «Торговец», «Цезарь» и шотландская пьеса, но действительно открыли для себя С.в 20 лет через Чарльза Уильямса. Также впервые нашел JA в 20-х

— Джон Кеннеди (@john_w_kennedy) 24 августа 2016 г.

@FolgerLibrary Моим первым опытом Шекспира в HS был Макбет. Помню, я подумал, что это лучше, чем Hill Street Blues. Это несомненно.

— Рич Сандерс (@ Askam221Rich) 29 августа 2016 г.

Какие пьесы Шекспира или романы Остин вы читали на уроках английского в старшей школе? Расскажите нам в комментариях ниже.

Студенты раскручивают «Ромео и Джульетту»

ВЕСТВУД, Массачусетс (AP) — «Расставание — такая сладкая печаль» — специально для театральной труппы, надеющейся поставить живое представление «Ромео и Джульетта» в середине пандемия, которая привела к закрытию школ и потребовала социального дистанцирования.

Решение, по крайней мере, для старшеклассников в пригороде Бостона Вествуд? Вместо этого сделайте версию фильма.

Этой осенью актеры Westwood Stage записывали свои реплики из вневременной истории Уильяма Шекспира о влюбленных, скрещенных звездами.Затем в качестве звуковых дорожек будут использованы изображения из новой графической версии пьесы.

Создание анимационного фильма означало, что учащимся не нужно было беспокоиться о запоминании реплик, смене костюмов и многих других вещах, которые необходимы в живом театральном представлении.

Но все же было интересно сосредоточиться почти полностью на своей голосовой работе, — сказала Люси Витали, 16-летняя юниорка, играющая Джульетту.

«Это определенно было хорошим спектаклем для Шекспира», — согласился Райан Каплан, 15-летний второкурсник, играющий монаха.«В центре внимания гораздо больше слов и терминологии, а именно об этом Шекспир».

Для Кэссиди Холл, 17-летней старшеклассницы, которая играет медсестру, возможность оставаться активным в театре, даже скромно, была долгожданной дозой нормальности. Она входит в число студентов, которые в этом году предпочли учиться дома, а не посещать личные занятия, поэтому ее взаимодействие со сверстниками было ограниченным.

«Я очень жду этого», — сказала она. «Просто чтобы репетировать со всеми.

Участники актеров заявили, что никогда не сомневались, что они найдут способ выступить этой осенью. В конце концов, их музыкальная постановка «Семейка Аддамс» прошлой весной была отменена после премьеры, потому что государство закрыло школы, предприятия и многие другие учреждения на несколько недель во время первой волны вируса.

Джим Ховард, школьный учитель драмы, сказал, что обратился к идее анимационного фильма после того, как стало ясно, что исполнение спектакля вживую невозможно в соответствии с действующими правилами штата, которые требуют 6 футов (двух метров) расстояния между исполнителями. .

«Как вам« Ромео и Джульетта »на высоте 1,8 метра?» он сказал. «Это история любви. Они танцуют. Идет борьба. Здесь много физического взаимодействия «.

Говард сказал, что во время поиска в Интернете он нашел иллюстрированную версию пьесы Classical Comics, британского издательства, и создатели с готовностью разрешили ученикам использовать изображения для своего проекта.

За последние несколько месяцев актеры три дня в неделю репетировали свои реплики и привыкали к особенностям бардовского английского, прежде чем записать звуковые дорожки в школьных звукоизолированных репетиционных помещениях размером с шкаф.

Они завершили запись на прошлой неделе, но не раньше, чем произошла небольшая неудача: школа была недавно вынуждена закрыться для очных занятий после того, как некоторые ученики — ни одного из актеров — заразились COVID-19.

Говард сказал, что теперь он отправит лучшие звуковые дорожки технику, который объединит их с изображениями из комиксов. Он ожидает, что готовый продукт будет работать около часа и будет готов в следующем месяце.

Поскольку надлежащая премьера невозможна из-за ограничений пандемии, актерский состав из 20 человек планирует собраться в школьном зале для просмотра.Фильм также будет размещен на веб-сайте труппы, где Ховард надеется, что он сможет воспроизвести часть радости и общности живого театра.

«В это трудное время есть прекрасная возможность гордиться нашим городом и немного улыбнуться», — сказал он. «Потому что нам всем это нужно. Даже если это за нашими масками ».

___

«Одна хорошая вещь» — это серия, в которой рассказывается о людях, чьи действия вызывают проблески радости в трудные времена, — рассказах о людях, которые находят способ изменить мир к лучшему, пусть даже незначительный.Читайте сборник рассказов на https://apnews.com/hub/one-good-thing.

6 творческих идей для обучения Ромео и Джульетте

Один из моих любимых модулей для обучения — «Ромео и Джульетта» — это простое введение в Шекспир для моих 10-классников, и очень весело раскрывать всю абсурдность всего этого. В самом деле … кто встречается и решает пожениться практически сразу? Мои ученики теряют рассудок из-за своего возраста, спешки и ошибок.
Когда я говорю своим ученикам, что мы собираемся изучать пьесу, меня обычно встречают серией громких стонов, недовольных вздохов и жалоб на «но я ненавижу любовные истории и всякую ерунду»… «. Похоже, у моих учеников есть предвзятое мнение, что это мягкая история любви, и я не люблю ничего, кроме как развеять их идеи.

1. Провоцировать обсуждение и дебаты
Одно из первых занятий, которое я выполняю, — это предварительная подготовка. Чтение Graphic Organizer, которое обязательно заставит ваших учеников обсудить некоторые из тем и тем, которые возникают в пьесе. Вопросы в органайзере заставляют задуматься и вызывают фантастические дискуссии с моими учениками. У меня студенты работают над этим индивидуально, и затем обсудите в небольших группах, прежде чем поделиться со всем классом.Вопросы также начинают намекать на некоторые конфликты и проблемы, с которыми персонажи столкнутся в пьесе. Получите БЕСПЛАТНУЮ копию ЗДЕСЬ!

2. Используйте мемы
Я получаю удовольствие от мемов, и есть несколько фантастических мемов для «Ромео и Джульетта». Быстрый поиск в Google даст много результатов — я распечатываю их и раскладываю в классе. Я представляю мемы, поскольку они относятся к частям пьесы, когда мы читаем — мы обсуждаем их значение, почему мем эффективен, а затем я добавляю его в свою коллекцию на своей стене.Мои ученики действительно увлеклись этим в этом году и тоже начали искать их в Интернете! Почему бы ученикам не создавать свои собственные?

3. Творческий анализ
Я ненавидел задавать бесконечные аналитические вопросы, когда был учеником, читающим пьесу в своем 10 классе. Я помню страницы вопросов для каждой сцены в каждом действии … и это заставило меня ненавидеть читать Шекспира.
Как учитель, я очень далеко осведомлен об этом воспоминании, и мне нужно было придумать способ, с помощью которого ученики могут реагировать на текст, демонстрировать свое понимание и быть способными проявить немного творчества.Мой Ромео и Джульетта — Графические организаторы для ЛЮБОГО акта / сцены позволяют студентам работать в парах, небольших группах или индивидуально, чтобы отвечать на текст. Я не использую их для каждой сцены, но некоторые из них, используемые для ключевых сцен или моментов в спектакле, могут быть полезным способом отслеживать обучение и понимание учащимися. Использование этих органайзеров позволяет учащимся продемонстрировать свое понимание разными способами — рисовать, добавлять цитаты, находить образный язык, изучать черты характера и многое другое!

4.Резюмируйте каждый акт
Я прошу своих учеников резюмировать или прокомментировать каждое действие на большом стикере, и мы добавляем его к растущей стене. Я делаю каждое действие разным типом резюме — вот что я сделал со студентами в этом году. Я сделал заголовок для каждого акта, чтобы вывесить его по комнате с нашими липкими заметками.
Закон 1 — Краткое содержание четырех предложений
Закон 2 — Краткое содержание пяти хэштегов
Закон 3 — Некролог персонажа
Закон 4 — Твит от Ромео и один от Джульетты
Закон 5 — Два заголовка газет

Я раскладываю их по классу, и мои ученики любят читать то, что написали другие.Это забавное визуальное напоминание о нашем прогрессе в игре.

Другие идеи для резюме сцены или акта включают в себя возможность студентам «твитнуть» три комментария о сцене, создать пост в Instagram о ключевом событии в действии или сцене или отправить «Snap» через шаблон «Snapchat». Быстрый поиск в Интернете приведет к появлению пустых шаблонов для платформ социальных сетей, которые можно использовать в качестве выходных листов, резюме и многого другого!

5. Избегайте путаницы с персонажами
Некоторым ученикам сложно отслеживать персонажей, и мне нравится, когда на стене висит визуальное напоминание о том, кто все такие и как они связаны друг с другом.Я использую набор карточек персонажей Romeo & Juliet с цветовой кодировкой, чтобы помочь студентам различать Монтекки, Капулетти и нейтральных персонажей. Я размещаю большие (размер стены слов) на одной из моих досок, чтобы мы могли добавить детали, такие как связи, черты характера и события, которые мы читаем. Детям нравится, когда я добавляю надгробие персонажу после его смерти! Я также использую карты персонажей небольшого размера, чтобы ученики могли заполнить карту персонажей (обычно в группе).Я даю студентам картонную бумагу, клей, фломастеры и карточки персонажей и даю им понять, как, по их мнению, должны быть организованы все персонажи. Учащимся весело и удобно рассказывать о связях, отношениях, чертах характера и многом другом!

6. Веселитесь — смейтесь-хихикайте!
Я действительно стараюсь получать удовольствие от всего этого — трудно воспринимать все это так серьезно, и я считаю, что получаю удовольствие от всего этого, так же как и мои ученики! Разыграй это! Сделайте таблицу! Носить костюмы! Рисуйте комиксы, отправляйте текстовые сообщения персонажам, берите на себя роли и интервьюируйте персонажей в подкастах, смотрите разные версии фильма, создавайте собственные фильмы по известным сценам…. суть в том, чтобы встать и встать со своих мест и погрузиться в слова, темы, идеи и веселье при изучении Шекспира!

Нажмите ЗДЕСЬ , чтобы просмотреть все мои ресурсы по Romeo & Juliet !

Мои коллеги из кофейни также являются поклонниками Ромео и Джульетта , и я смог использовать некоторые из их ресурсов в своих уроках!

Это был первый опыт чтения моих учеников Шекспира, поэтому Комната 213, Знакомство с Шекспировскими станциями было фантастическим способом начать работу с моим отделением!

Мне понравилось использовать книгу Стейси Ллойда «Ромео и Джульетта» — я выбрал страницы, которые лучше всего работали с моими учениками, смешал и сопоставил их с моими собственными ресурсами.

Если вашим детям нравятся квесты, обязательно ознакомьтесь с квестом Nouvelle ELA «Ромео и Джульетта» — это был огромный успех и идеальный способ завершить роман.

ТАКЖЕ ВЫБЕРИТЕ:
Дерзкий учитель английского языка — Ромео и Джульетта Сводные отрывки CLOZE
Планы Престо — План подразделения Ромео и Джульетта
Трейси Орман — Раскраски Ромео и Джульетта

Для получения дополнительных идей и вдохновения ознакомьтесь с предыдущим постом в блоге Coffee Shop от Трейси Орман, где она делится некоторыми общими идеями по обучению Шекспира.

загрузка ..

Шоу должно продолжаться: студенты интересуются «Ромео и Джульеттой» | Новости Массачусетса

ФИЛИП МАРСЕЛО, Associated Press

ВЕСТВУД, Массачусетс (AP) — «Расставание — такое сладкое горе» — особенно для театральной труппы, надеющейся поставить живое представление «Ромео и Джульетта» в середине пандемия, которая привела к закрытию школ и потребовала социального дистанцирования.

Решение, по крайней мере, для старшеклассников в пригороде Бостона Вествуд? Вместо этого сделайте версию фильма.

Этой осенью актеры Westwood Stage записывали свои реплики из вневременной истории Уильяма Шекспира о влюбленных, скрещенных звездами. Затем в качестве звуковых дорожек будут использованы изображения из новой графической версии пьесы.

Создание анимационного фильма означало, что учащимся не нужно было беспокоиться о запоминании реплик, смене костюмов и многих других вещах, которые необходимы в живом театральном представлении.

Политические мультфильмы

Но все же было интересно сосредоточиться почти полностью на своей голосовой работе, сказала Люси Витали, 16-летняя юниорка, играющая Джульетту.

«Это определенно было хорошим спектаклем для Шекспира», — согласился Райан Каплан, 15-летний второкурсник, играющий монаха. «В центре внимания гораздо больше слов и терминологии, а именно об этом Шекспир».

Для Кэссиди Холл, 17-летней старшеклассницы, которая играет медсестру, возможность оставаться активным в театре, даже скромно, была долгожданной дозой нормальности. Она входит в число студентов, которые в этом году предпочли учиться дома, а не посещать личные занятия, поэтому ее взаимодействие со сверстниками было ограниченным.

«Я очень жду этого», — сказала она. «Просто чтобы иметь возможность репетировать со всеми».

Актеры заявили, что никогда не сомневались, что они найдут способ выступить этой осенью. В конце концов, их музыкальная постановка «Семейка Аддамс» прошлой весной была отменена после премьеры, потому что государство закрыло школы, предприятия и многие другие учреждения на несколько недель во время первой волны вируса.

Джим Ховард, школьный учитель драмы, сказал, что обратился к идее анимационного фильма после того, как стало ясно, что исполнение спектакля вживую невозможно в соответствии с действующими правилами штата, которые требуют 6 футов (двух метров) расстояния между исполнителями. .

«Как вам« Ромео и Джульетта »на высоте 1,8 метра?» он сказал. «Это история любви. Они танцуют. Идет борьба. Здесь много физического взаимодействия «.

Говард сказал, что во время поиска в Интернете он нашел иллюстрированную версию пьесы Classical Comics, британского издательства, и создатели с готовностью разрешили ученикам использовать изображения для своего проекта.

За последние несколько месяцев актеры три дня в неделю репетировали свои реплики и привыкли к особенностям английского барда, прежде чем записать аудиозаписи в школьных звукоизолированных репетиционных помещениях размером с шкаф.

Они завершили запись на прошлой неделе, но не раньше, чем произошла небольшая неудача: школа была недавно вынуждена закрыться для очных занятий после того, как некоторые ученики — ни одного из актеров — заразились COVID-19.

Говард сказал, что теперь он отправит лучшие звуковые дорожки технику, который объединит их с изображениями из комиксов. Он ожидает, что готовый продукт будет работать около часа и будет готов в следующем месяце.

Поскольку надлежащая премьера невозможна из-за ограничений пандемии, актерский состав из 20 человек планирует собраться в школьном зале для просмотра.Фильм также будет размещен на веб-сайте труппы, где Ховард надеется, что он сможет воспроизвести часть радости и общности живого театра.

«В это трудное время есть прекрасная возможность гордиться нашим городом и немного улыбаться», — сказал он. «Потому что нам всем это нужно. Даже если это скрыто за нашими масками ».

« Одна хорошая вещь »- это серия, в которой рассказывается о людях, чьи действия вызывают радость в трудные времена, — рассказах о людях, которые находят способ изменить мир к лучшему, пусть даже незначительный.Читайте сборник рассказов на https://apnews.com/hub/one-good-thing.

Авторские права 2020 Ассошиэйтед Пресс. Все права защищены. Этот материал нельзя публиковать, транслировать, переписывать или распространять.

Краткое содержание «Ромео и Джульетта» — Краткое содержание «Ромео и Джульетта»

Краткое содержание «Ромео и Джульетта»

---

(Щелкните инфографику участка, чтобы загрузить.)

Начнем с небольшого действия: дуэли между слугами двух вражеских семей Вероны: Монтекки и Капулетти.После того, как мечи вложены в ножны, появляется принц Вероны, чтобы сказать, что следующий человек, который будет сражаться, будет убит, и на этот раз он означает .

Появляется Ромео Монтегю, подглядывающий за цыпочкой по имени Розалин. Между тем, тринадцатилетняя Джульетта Капулетти только что услышала, что самый завидный холостяк Вероны Пэрис присматривает за ней. Они собираются проверить друг друга в ту ночь на балу-маскараде в доме Капулетти. Ромео и его друзья решили разбить бал Капулетти в костюмах, потому что Розалина в списке гостей.

Все меняется, когда Ромео встречает Джульетту. Очевидно, они мгновенно влюбляются, но потом — ах! — обнаруживают, что они из соперничающих семей. Это все очень ужасно, но, будучи двумя безумными влюбленными детьми, они тайно встречаются и решают пожениться. Поездка в Вегас, кто-нибудь?

Ой, погоди. Нет Вегаса. Вместо этого Ромео встречается с братом Лоуренсом, чтобы устроить свадьбу, а Джульетта заставляет свою медсестру быть посредником. Медсестра встречает Ромео и его друга Меркуцио (который думает, что вся ситуация веселая), и они договариваются отвести Джульетту к брату Лоуренсу.

Приготовьтесь к новым именам: Бенволио, еще один член отряда Монтекки, сталкивается с Тибальтом Капулетти, который злится на Монтекки, разбившие его семейную вечеринку прошлой ночью. Ромео, только что женившийся, попадает в гущу напряженной ситуации, которая становится еще более напряженной, когда Тибальт убивает Меркуцио, а Ромео быстро убивает Тибальта в ответ. Ромео летит, но Принц все еще появляется, чтобы изгнать его. (Эй, по крайней мере, его не убьют.)

Джульетта слышит от медсестры, что ее новый муж убил ее двоюродного брата, что является большим обломом, но недостаточно обломом, чтобы она не была в восторге от нее. брачная ночь.Медсестра находит Ромео, прячущегося у брата Лоуренса, и тот вынашивает план. Ромео может провести брачную ночь с Джульеттой, но затем он должен покинуть город, пока монах находит способ заставить принца Вероны помиловать Ромео.

Тем временем, вернувшись в дом Капулетти, лорд Капулетти решает, что свадьба (в Париже) — это как раз то, что отвлечет Джульетту от ее горя. Ой. После потрясающей романтической брачной ночи Джульетта узнает, что через два дня должна выйти замуж за Пэрис. Даже ее няня думает, что ей следует выйти замуж за Пэрис, поскольку Ромео для нее «почти мертв».

Джульетта подбегает к брату Лоуренсу, где она странно целуется с Пэрис, а затем угрожает убить себя. Монах предлагает план, который на 100% гарантированно сработает и совершенно не кажется рискованным (нет): дать ей травяной отвар, от которого она будет казаться мертвой на 42 часа. Да, ровно 42. Итак, она бежит домой, соглашается выйти замуж за Пэрис и принимает яд, чтобы ее можно было отнести к гробнице Капулетти, где ее найдет Ромео, и все смогут жить долго и счастливо.

К сожалению, Ромео немного не в курсе событий в Мантуе, и известие о «смерти» Джульетты доходит до Ромео раньше, чем известие о плане монаха.Он покупает яд, чтобы пойти к могиле Джульетты и убить себя, что, очевидно, является зрелой реакцией. Но сначала он убивает Пэрис, а затем проводит некоторое время с «мертвым» телом Джульетты.

Он выпивает яд и умирает как раз вовремя, чтобы Джульетта проснулась и нашла его мертвым. Аргх пропустил связи. Монах, который, по-видимому, появляется в какой-то момент, пытается убедить Джульетту бежать, но она отказывается и убивает себя кинжалом. В этот момент буквально все одновременно приходят к гробнице и находят мертвых любовников.Брат Лоуренс во всем признается, и два лорда конкурирующих домов тронуты историей любви своих мертвых детей и соглашаются положить конец вражде. Счастливый конец?

Американский театр балета — Ромео и Джульетта

Сводка

Акт I, сцена 1 — Рыночная площадь — Место действия — Верона. Ромео, сын Монтегю, безуспешно пытается признаться в любви к Розалине, и его утешают его друзья Меркуцио и Бенволио. На рассвете горожане встречаются на рыночной площади, между Тибальтом, племянником Капулетти, и Ромео и его друзьями возникает ссора.Капулетти и Монтекки заклятые враги, и вскоре начинается битва. Лорды Монтекки и Капулетти присоединяются к драке, которая останавливается появлением принца Вероны, который приказывает семьям прекратить вражду.

Сцена 2 — Прихожая Джульетты в доме Капулетти — Джульетта, играющая с няней, прерывается ее родителями, лордом и леди Капулетти. Они представляют ее Пэрис, богатому молодому дворянину, который попросил ее руки и сердца.

Сцена 3 — У дома Капулетти — Гости приходят на бал в дом Капулетти.Ромео, Меркуцио и Бенволио, переодетые в маски, решают отправиться в погоню за Розалиной.

Сцена 4 — Бальный зал — Ромео и его друзья прибывают в разгар празднества. Гости смотрят танец Джульетты. Меркуцио, увидев, что Ромео очарован ею, танцует, чтобы отвлечь от него внимание. Тибальт узнает Ромео и приказывает ему уйти, но вмешивается Капулетти и приветствует его как гостя в своем доме.

Сцена 5 — У дома Капулетти — Когда гости покидают бал, Капулетти удерживает Тибальта от преследования Ромео.

Сцена 6 — Балкон Джульетты — Джульетта не может уснуть, выходит на свой балкон и думает о Ромео, как вдруг он появляется в саду. Они признаются друг другу в любви.

Акт II, сцена 1 — Рынок — Ромео может думать только о Джульетте, и, когда проходит свадебная процессия, он мечтает о том дне, когда он женится на ней. Тем временем няня Джульетты пробирается сквозь толпу в поисках Ромео, чтобы передать ему письмо от Джульетты.Он читает, что Джульетта согласилась стать его женой.

Сцена 2 — Часовня — Влюбленные тайно женятся братом Лоуренсом, который надеется, что их союз положит конец раздорам между Монтекки и Капулетти.

Сцена 3 — Рынок — Прервав пирушку, Тибальт сражается с Меркуцио и убивает его. Ромео мстит за смерть своего друга и отправляется в ссылку.

Акт III, Сцена 1 — Спальня — На рассвете следующего утра дом шевелится, и Ромео должен уйти.Он обнимает Джульетту и уходит, когда ее родители входят с Пэрис. Джульетта отказывается выйти замуж за Пэрис, и, обиженный ее отказом, он уезжает. Родители Джульетты злятся и угрожают отречься от нее. Джульетта бросается к брату Лоуренсу.

Сцена 2 — Часовня — Она падает к ногам монаха и просит его о помощи. Он дает ей пузырек снотворного, от которого она впадает в мертвый сон. Ее родители, считая ее мертвой, похоронят ее в семейной гробнице.Тем временем Ромео, предупрежденный братом Лоуренсом, вернется под покровом темноты и увезет ее из Вероны.

Сцена 3 — Спальня — В тот вечер Джульетта соглашается выйти замуж за Пэрис, но на следующее утро, когда ее родители приходят с ним, они находят ее, по-видимому, безжизненной на кровати.