Урок по литературе. Тема «Рождение Зевса»

5  класс

Урок № 2.       

       

        Тема.  Античный миф. «Рождение Зевса».

        Цель:    

·         познакомить учащихся с героями мифов, выявить источники, дающие представление о мифологии рождения и детства Зевса;

·         формировать навыки работы с иллюстрациями, выразительного чтения, пересказа; развивать умение выделять главное в прослушанном сообщении;

·         воспитывать внимательных, вдумчивых читателей, любящих книгу.

        

Оборудование: учебники литературы для 5 класса, слайдовая презентация.

 

ХОД УРОКА.

І.        Организационный момент.

 

II.  Проверка домашнего задания.

Учащиеся задают вопросы классу по статье «Античный мир».

— Каким представляли себе мир древние люди?

— Кто был хранителем легенд и преданий Древней Греции?

— Кто такие аэды?

— Назовите автора поэм, сложенных из преданий Древней Греции. Когда они были записаны?

— Что такое античная мифология?

— Кто пересказал древнегреческие мифы, которые повествуют о рождении богов, подвигах мифологических героев, представлениях и верованиях людей?

 

III. Изучение нового материала.

1.      Сообщение темы, цели, плана урока.

2.Слово учителя о Н.А.Куне.

Николай Альбертович Кун – автор книги «Легенды и мифы Древней Греции», выдержавшей более сотни изданий на разных языках.

Первоначальное авторское название этого труда звучало иначе: «Что рассказали древние греки и римляне о своих богах и героях». Книга  была завершена в мае 1914 г. и издана при жизни автора два раза – в 1922 и 1937 гг. В 1940 г. Н.А.Кун изменил её название на «Легенды и мифы Древней Греции». Но выхода книги Николай Альбертович уже не увидел – он умер 28 декабря 1940 г. С тех пор книга выходила миллионными тиражами, но ни в одном издании не были напечатаны ни портрет, ни биография автора.

 

3.Рассказ учителя о Зевсе. Заполнение учащимися таблицы «Источники, дающие представление о мифологии рождения и детства Зевса».

Мифология рождения и детства Зевса отразилась в большом количестве разнообразных источников, которые можно поделить на две группы: письменные и вещественные.

Из источников первой группы важное место отводится текстам, представленным сочинениями греческих и римских писателей, поэтов, учёных. Наиболее обстоятельное изложение истории о рождении и детстве Зевса содержится в поэме «Теогония» беотийского поэта Гесиода (рубеж VIII-VII вв.до н.э.), в гимне Каллимаха «К Зевсу» (III в.до н.э.), в сочинениях «Мифологическая библиотека» афинского грамматика II в.до н.э. Аполлодора, «Историческая библиотека» историка I в.до н.э. Диодора Сицилийского, «Описание Эллады» писателя II в.н.э. Павсания.

 

 4.Выразительное чтение учащимися отрывка «Теогонии» Гесиода (перевод В.В.Вересаева).

 Рея, поятая Кроном, детей родила ему светлых,-

 Деву-Гестию, Деметру и златообутую Геру,

 Славного мощью Аида, который живет под землею,

 Жалости в сердце не зная, и шумного Энносигея,

 И промыслителя Зевса, отца и бессмертных и смертных,

 Громы которого в трепет приводят широкую землю.

 Каждого Крон пожирал, лишь к нему попадал на колени

 Новорожденный младенец из матери чрева святого:

 Сильно боялся он, как бы из славных потомков Урана

 Царская власть над богами другому кому не досталась.

 Знал он от Геи-Земли и от звездного Неба-Урана,

 Что суждено ему свергнутым быть его собственным сыном,

 Как он сам ни могуч,- умышленьем великого Зевса.

 Вечно на страже, ребенка, едва только на свет являлся,

 Тотчас глотал он. А Рею брало неизбывное горе.

 Но наконец, как родить собралась она Зевса-владыку,

 Смертных отца и бессмертных, взмолилась к родителям Рея,

 К Гее великой, Земле, и к звездному Небу-Урану,-

 Пусть подадут ей совет рассудительный, как бы, родивши,

 Спрятать ей милого сына, чтоб мог он отметить за злодейство

 Крону-владыке, детей поглотившему, ею рожденных.

 Вняли молениям дщери возлюбленной Гея с Ураном

 И сообщили ей точно, какая судьба ожидает

 Мощного Крона-царя и его крепкодушного сына.

 В Ликтос послали ее, плодородную критскую область,

 Только лишь время родить наступило ей младшего сына,

 Зевса-царя. И его восприяла Земля-великанша,

 Чтобы на Крите широком владыку вскормить и взлелеять.

 Быстрою, черною ночью сначала отправилась в Дикту

 С новорожденным богиня и, на руки взявши младенца,

 Скрыла в божественных недрах земли, в недоступной пещере,

 На многолесной Эгейской горе, середь чащи тенистой.

 Камень в пеленки большой завернув, подала его Рея

 Мощному сыну Урана. И прежний богов повелитель

 В руки завернутый камень схватил и в желудок отправил.

 Злой нечестивец! Не ведал он в мыслях своих, что остался

 Сын невредимым его, в безопасности полной, что скоро

 Верх над отцом ему взять предстояло руками и силой

 С трона низвергнуть и стать самому над богами владыкой.

 Начали быстро расти и блестящие члены, и сила

 Мощного Зевса-владыки. Промчались года за годами.

 Перехитрил он отца, предписаний послушавшись Геи:

 Крон хитроумный обратно, великий, извергнул потомков,

 Хитростью сына родного и силой его побежденный.

 Первым извергнул он камень, который последним пожрал он.

 Зевс на широкодорожной земле этот камень поставил

 В многосвященном Пифоне, в долине под самым Парнасом,

 Чтобы всегда там стоял он как памятник, смертным на диво.

 Братьев своих и сестер Уранидов, которых безумно

 Вверг в заключенье отец, на свободу он вывел обратно.

 Благодеянья его не забыли душой благодарной

 Братья и сестры и отдали гром ему вместе с палящей

 Молнией: прежде в себе их скрывала Земля-великанша.

 Твердо на них полагаясь, людьми и богами он правит.

 

 

5.Продолжение рассказа учителя.

Другую группу источников составляют вещественные памятники. Среди них большое значение имеет археологический материал, дающий представление о географических центрах культа Зевса-младенца, местах расположения культовых сооружений, их внутреннем устройстве, о находках на территориях священных участков, об обрядах и ритуалах.

 

6.Выразительное чтение учащимися отрывка из «Одиссеи» Гомера (Песнь IX). Перевод В.А.Жуковского.

Остров есть Крит посреди виноцветного моря, прекрасный,

 Тучный, от всюду объятый водами, людьми изобильный;

 Там девяносто они городов населяют великих.

 Разные слышатся там языки: там находишь ахеян

 С первоплеменной породой воинственных критян; киконы

 Там обитают, дорийцы кудрявые, племя пеласгов,

 В городе Кносе живущих. Едва девяти лет достигнув,

 Там уж царем был Минос, собеседник Крониона мудрый.

 

7.Продолжение рассказа учителя.

Зевс назван Диктейским по имени горы Дикты на Крите, где он, как повествуют мифы, был рождён. Другая мифологическая традиция утверждала, что Зевс появился на свет на горе Ликей в Аркадии (Аркадия – центральная область Пелопоннеса в материковой части Греции, на Балканах).

Горы Дикта и Ликей являются не единственными, претендовавшими называться родиной бога.

Отдельно нужно выделить памятники античного художественного ремесла, изобразительные сюжеты которых связаны с кругом мифов о Зевсе-младенце. По характеру содержащейся информации и способам её получения к изобразительным источникам тесно примыкают данные нумизматики.

 

8.Обращение к заполненной таблице.

Источники, дающие представление о мифологии рождения и детства Зевса.
Тексты, их авторы	Поэма «Теогония» беотийского поэта Гесиода, гимн Каллимаха «К Зевсу», сочинения «Мифологическая библиотека» афинского грамматика Аполлодора, «Историческая библиотоека» Диодора Сицилийского, «Описание Эллады».
Вещественные памятники	Археологический материал, памятники античного художественного ремесла, данные нумизматики.

 

IV. Закрепление изученного.

1.Подготовленный дома пересказ учащимися  мифа «Рождение Зевса».

2.Беседа.

— Почему Крон боялся, что против него восстанут дети и обрекут его на ту же участь, на какую обрёк он своего отца Урана?

— Где родился Зевс?

— Назовите героев мифа, мифологических существ и предметы, о которых вы узнали.

3.Комментарии имён собственных. (С.12-14 учебника)

V. Подведение итогов урока.

IV. Домашнее задание.        

1.Прочитать миф «Олимп».

2.Выписать имена героев мифа «Олимп», устно составить комментарий, используя материалы с.12-14.

3.Инд.задание: подготовить сообщение об Олимпе и статуе Зевса Олимпийского.

4. Инд.задание: подготовить выразительное чтение стихотворения А.С.Пушкина «Ещё одной высокой, важной песни».

РЕЛИГИЯ ДРЕВНИХ ГРЕКОВ

1. Поклонение силам природы.

Греки, как и другие народы древнего мира, боялись грозных сил окружавшей их природы и не понимали их. Поэтому греки верили, что природой управляют многочисленные боги.

Богов греки представляли себе в виде людей, но бессмертных и могущественных.

Могучий Зевс будто бы поражает людей своими золотыми стрелами-молниями. От него же зависит, прольётся или нет дождь на землю.

Жизнь людей, плававших по морю на маленьких деревянных судах, во многом зависела от погоды. Поэтому не меньше, чем грозного Зевса, греки боялись морского бога

Посейдона, который может своим трезубцем поднять бурю и потопить корабли.

По верованиям греков, день наступает от того, что бог солнца выезжает на небо на золотой колеснице, запряжённой четвёркой белых коней.

Греки верили, что всю природу населяют боги и богини. Лесных богов греки называли сатирами и представляли их себе в виде людей, обросших шерстью и с козлиными ногами. Богинь источников изображали в виде девушек и называли нимфами — невестами.

2.

Боги — покровители хозяйства и культуры.

Считалось, что у каждой отрасли хозяйства — земледелия, скотоводства, охоты, ткацкого и других ремёсел — есть свой бог-покровитель.

Бога виноделия называли Дионисом. Ему посвящались праздники весной, перед началом работ на виноградниках, и в декабре, когда поспевало молодое вино. В дни этих праздников из деревни в деревню и по улицам городов ходили толпы земледельцев, распевая песни и танцуя. Изображая сатиров, они надевали на себя козлиные шкуры. Нараспев, они рассказывали миф о Дионисе: будто бы Дионис умер, а с ним умерла и природа, но весной он воскрес, а с ним воскресла и природа. В этом мифе древние греки пытались объяснить себе, почему осенью растения увядают, а весной вновь пробуждаются.

Когда греки начали обрабатывать металлы, возник миф о боге Гефесте — покровителе кузнецов. По представлению греков, Гефест сам работал в подземной кузнице. Руки и лицо его были постоянно выпачканы сажей. Вулканы, извергавшие огонь и дым, греки называли выходами из его кузницы.

Богом искусства считался прекрасный юноша Аполлон. Его сопровождали музы — покровительницы пляски, музыки, поэзии, истории.

3. Отражение в религии неравенства среди греков.

Греки думали, что Зевс, Аполлон и другие главные боги живут на самой высокой горе Греции — Олимпе, и называли их «олимпийскими богами». Там на вершине, затянутой облаками, будто бы стоят их роскошные дворцы, построенные Гефестом.

Жизнь богов на Олимпе греки представляли себе похожей на жизнь знатных людей. Боги будто бы носят нарядные одежды, часто пируют. Как семьи знатных людей управляют племенами, так семья «олимпийцев» во главе с Зевсом управляет людьми и всей природой. Богов греки считали такими же жестокими, властолюбивыми и мстительными, какими были знатные люди.

Боги будто бы установили и весь порядок жизни людей: одних сделали богатыми и знатными, других — бедными, третьих- рабами. Того, кто восстаёт против порядка, установленного богами, ждут их гнев и суровое наказание.

4. Миф о Прометее.

Представление о жестокости и мстительности богов особенно наглядно проявилось в мифе о Прометее. Этот миф рассказывает, что боги скрывали от людей огонь. Они хотели, чтобы люди остались беспомощными перед природой и погибли. Благородный герой Прометей похитил у Гефеста огонь, принёс его людям и этим спас их от гибели.

Разгневанный Зевс приказал Гефесту приковать Прометея цепями к горе на Кавказе. Каждый день Зевс посылал орла, который клевал у Прометея печень. Несмотря на страшные муки, гордый и мужественный Прометей не примирился с Зевсом и проклинал своего мучителя.

Миф о Прометее показывает, что древние греки хорошо понимали значение огня в жизни людей и пытались объяснить себе, как человек научился добывать его. В образе Прометея они чтили борца с несправедливыми и злыми богами за счастье людей.

У древних греков, как и у других народов, религия возникла из страха перед силами природы. Когда первобытнообщинный строй у греков стал сменяться рабовладельческим, в религии отразились возникновение неравенства и появление знати. В Греции, как и в других странах в древности, религия укрепляла господство угнетателей над угнетёнными.

РАССКАЗ ОДИССЕЯ О ГИБЕЛИ ЕГО ПОСЛЕДНЕГО КОРАБЛЯ

• Мачту поднявши и белый на мачте расправивши парус,
• Все мы взошли на корабль и пустились в открытое море,
• Но, когда в отдалении остров пропал,
• Бог громовержец — Зевес тяжёлую тёмную тучу
• Прямо над нашим пустил кораблём, и под ним потемнело
• Море. И краток был путь для него. От заката примчался
• С воем Зефир ¹ и восстала великая бури тревога;
• Лопнули разом верёвки, державшие мачту, и разом
• Мачта, сломясь с парусами своими, гремящая пала
• Вся на корму. .. Тут Зевес, заблистав, на корабль громовую
• Бросил стрелу; закружилось пронзённое судно, и дымом
• Серным его охватило. Все разом товарищи были
• Сброшены в воду, и все, как вороны морские, рассеясь,
• В шумной исчезли пучине — возврата лишил их Зевес.

ОПИСАНИЕ В «ИЛИАДЕ» СОЖЖЕНИЯ ТЕЛА ПАТРОКЛА — ДРУГА АХИЛЛА

• Сруб они вывели с сотню ступней шириной и длиною
• И на вершину его мертвеца положили, печалясь.
• Много и жирных овец, и тяжёлых быков криворогих,
• Перед костром заколов, ободрали. И, срезавши жир с них,
• Тело Патрокла кругом обложил Ахиллес этим жиром
• От головы до ступней, на костёр побросал он и туши.
• Там же расставил сосуды двуручные с маслом и мёдом,
• … четырёх коней крепкошеих
• С силою бросил в костёр, стеная глубоко и тяжко.
• Двух собак заколол Ахиллес и туда же забросил;
• Также двенадцать отважных сынов благородных троянцев
• Острою медью зарезал, свершив нехорошее дело.

• < ЗАРОЖДЕНИЕ КЛАССОВ В ГРЕЦИИ В ГОМЕРОВСКОЕ ВРЕМЯ (XI-IX века до н. э.)
• -> УСТАНОВЛЕНИЕ РАБОВЛАДЕЛЬЧЕСКОГО СТРОЯ И ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОДОВ-ГОСУДАРСТВ В ГРЕЦИИ В VIII-VI ВЕКАХ ДО Н.Э. — ОБРАЗОВАНИЕ АФИНСКОГО РАБОВЛАДЕЛЬЧЕСКОГО ГОСУДАРСТВА >

Добавить комментарий

Книги о греческой мифологии для детей, рекомендованные учителями

Греческие мифы и населяющие их боги и богини существуют так долго, потому что они захватывающие. Познакомить детей с этими историями и легендами еще никогда не было так просто, ведь доступно множество отличных произведений, а также несколько книг о греческой мифологии, в которых оригинальные истории обыгрываются, чтобы придумать новые, забавные варианты.

(Обратите внимание, что WeAreTeachers может собирать часть продаж по ссылкам на этой странице. Мы рекомендуем только те товары, которые нравятся нашей команде!)

Книги о греческой мифологии для дошкольников и новых читателей

1. Маленькая библиотека греческих мифов: Зевс, автор Соня Элизабетта Корвалья, иллюстрации Анны Ланг книга для самых маленьких читателей греческой мифологии. Таким образом, Зевс представлен в наиболее подходящем для его возраста свете, что делает представление для молодежи забавным.

Купить: Маленькая библиотека греческих мифов: Зевс на Amazon

2. Сборник древних мифов, бокс-сет из 16 книг, автор Джеральдин Маккориан, иллюстрированный Тони Росс. начинающие читатели для детей постарше). Родители-рецензенты в восторге от того, что их дети ныряли в этот набор более одного раза.

Купить: бокс-сет «Древние мифы» на Amazon

РЕКЛАМА

Книги о греческой мифологии для начинающих читателей и подростков

3. Греческие мифы: Знакомство с героями, богами и монстрами Древней Греции, Д.

К. и Джин Мензис

Джейсон и аргонавты, ящик Пандоры и еще менее известные такие сюжеты мифов, как Аталанта, появляются в этом сборнике из более чем 30 греческих мифов, каждый из которых пересказан на современном языке, но при этом не упущен ни юмора, ни интриги оригинала. В книгу также включены подробные иллюстрации, такие как профили различных богов и карта долгого пути Одиссея домой после Троянской войны.

Купить: Греческие мифы: познакомьтесь с героями, богами и монстрами Древней Греции на Amazon

4. Книга греческих мифов Д’Олера, Ингри Д’Олер и Эдгар Парин Д’Олер

Известный такие писатели, как Рик Риордан (Перси Джексон) и Р.Дж. Паласио (Чудо) оценил эту книгу как одну из лучших книг, повлиявших на их детство. Независимо от того, стремится ли ваш читатель писать или просто хочет быть окутанным историями о греческих богах, эта книга считается одним из золотых стандартов для греческих мифов и легенд.

Купить: Книга греческих мифов Д’Олера на Amazon

5.

Сокровищница греческой мифологии National Geographic, Донна Джо Наполи, иллюстрированная Кристиной Балит объединяйтесь, чтобы поделиться историями о греческих богах в этой книге от National Geographic. Издатель включает много полезной и интересной инфографики и боковых панелей, чтобы воплотить эту работу в жизнь.

Купить: Сокровищница греческой мифологии на Amazon

6. Двенадцать подвигов Геракла в греческой мифологии, книга «Выбери свой путь», Брэндон Террелл

В этой книге Геракл не герой давних времен, он — это вы, а вы — это он. Читатели знакомятся с двенадцатью подвигами Геракла в формате, который предлагает им определить свою судьбу. Сделайте правильный выбор, и вы достигнете бессмертия.

Купить: «Двенадцать подвигов Геракла из греческой мифологии» на Amazon

7. Странно, но факт! Всезнайка: греческая мифология, Сара Васснер Флинн

Этот том представляет собой отличное введение в греческую мифологию для неохотных читателей. Автор Сара Васснер Флинн собрала множество списков, статистических таблиц и профилей в забавной, но основанной на фактах форме, что сделало эту книгу отличным отправным пунктом для знакомства с богами и их влиянием.

Купи: странно, но факт! Всезнайка: греческая мифология на Amazon

Книги о греческой мифологии для подростков и старше

8. О, мои боги! Стефани Кук и Инша Фитцпатрик, иллюстрировано Джулианой Мун

Если вы думали, что крутая толпа в средней школе пугает, попробуйте пойти в школу с греческими богами! Это предпосылка этого умного и веселого графического романа о Карен, переселенце из Нью-Джерси в Грецию, которая выясняет свою новую жизнь в средней школе на горе Олимп.

Купи: О, мои боги! на Amazon

9. Коробочный набор «Олимпийцы», книги 1–6, Джордж О’Коннор

Графические романы О’Коннора, посвященные Зевсу, Афине, Гере, Аиду, Посейдону и Афродите, повествуют о жизни один из олимпийских богов. Что привлекает в его работах, так это динамичные художественные работы и то, как О’Коннор переключается с плотной прозы на переплетение захватывающих, насыщенных событиями повествований. Истории точны, но доступны приключения. Этот бокс-сет включает в себя бонусный постер с генеалогическим древом олимпийцев.

Купить: Коробочный набор «Олимпийцы», книги 1–6 на Amazon

10. Коробочный набор «Олимпийцы», книги 7–12, Джордж О’Коннор

Включая истории Аполлона, Артемиды, Ареса, Гермеса, Гефест и Дионис, этот набор покрывает остальных олимпийцев. Основываясь на первых шести книгах, графические романы О’Коннора продолжают волновать и удивлять. Комиксы не имеют ничего общего с содержанием, поэтому имейте в виду, что здесь появляются темы, затронутые в оригинальных мифах.

Купить: бокс-сет «Олимпийцы», книги 7–12 на Amazon

11. О, мои боги! Myth-lopedia: A Look-It-Up Guide to the Gods of Mythology by Megan E. Bryant

Эта книга и сопровождающая ее книга «О, мои богини!» отлично подойдут, если вы хотите познакомить детей с греческими богами, или вам нужно дополнительное руководство, пока ваш подросток сам читает мифы. Забавные кусочки вплетены повсюду, и боги получают спортивную карточку, каждая из которых профилирована в соответствии с такими вещами, как любовные интересы, друзья, враги, домашние животные и так далее.

Купи: О, Боги! Мифопедия на Амазонке

12. Греческие боги Перси Джексона, Рик Риордан, иллюстрированный Джоном Рокко

В то время как есть несколько превосходных и почтенных томов, посвященных мифологии (например, Д’Олера и Эдит Гамильтон). , этот сборник рассказывается с точки зрения Перси Джексона из одноименного популярного детского сериала.

Купить: «Греческие боги Перси Джексона» на Amazon

Книги по греческой мифологии для детей старшего возраста (от 12 лет)

13. Одиссея, Гарет Хайндс

Гарет Хайндс прославился тем, что адаптировал классические произведения в виде графических романов. Его интерпретация эпической поэмы Гомера — отличная отправная точка для подростков, и ее можно читать как дополнение к оригиналу.

Купить: «Одиссея» на Amazon

14. Классическая мифология от А до Я: Энциклопедия богов и богинь, героев и героинь, нимф, духов, монстров и мест, Аннет Гизеке и Джим Тирни

Существует множество сборников и руководств по мифологии, но этот — на 376 страницах — один из самых полных. Этот том также охватывает римскую мифологию и включает подробности о 700 персонажах и местах, многие из которых снабжены перекрестными ссылками для более глубокого понимания историй.

Купить: Классическая мифология от А до Я на Amazon

15. Черные корабли перед Троей: История Илиады, Розмари Сатклифф

Эпическая поэма Гомера Илиада , без сомнения, лучшее доказательство того, что классика может быть очень захватывающей. Сага, пересказанная Розмари Сатклифф, обладает всей захватывающей драматичностью стихотворения и часто используется в классах. Сага продолжается в пересказе Сатклиффом «Одиссеи», «Странствий Одиссея ».

Купить: «Черные корабли перед Троей: История Илиады» на Amazon

16.

Lore, Александра Брэкен

Автор Александра Брэкен переносит девять греческих богов в современность — как смертных — в этом захватывающем юношеском фильме. роман. Главный герой Лор, давно сбежавший из своего жестокого мира, в основном избегает участия в Агоне, ритуале, посредством которого боги ненадолго заставляли смертных охотиться друг на друга, пытаясь обрести новые божественные силы. Но этот обходной путь требует ее помощи, и в результате получается захватывающая история, сотканная из мифологии, действие которой происходит на фоне Нью-Йорка.

Купить: Lore на Amazon

Какие книги по греческой мифологии для детей вы любите показывать в классе? Дайте нам знать об этом в комментариях!

Хотите больше подобных статей? Подпишитесь на наши новости!

Серия графических романов для детей, не исключающая гендерной изменчивости: NPR

Серия графических новелл для детей, не исключающая гендерной изменчивости Джордж О’Коннор 12 лет обращал греческих богов в самые продаваемые графические романы для детей. Они верны древним мифам, которые часто включают гендерную изменчивость.

• • NPR Один
  • Подкасты Apple
  • Спотифай
  • Подкасты Google
  • Амазонка Музыка
  • RSS-ссылка

Книги

6 апреля 2020 г., 25:00 по восточноевропейскому времени

Утренний выпуск

Графические романы о греческих богах, которые не разговаривают с детьми свысока

Писатель-график Джордж О’Коннор рассматривает олимпийцев и как семью, и как отдельных богов и богинь, каждая со своей индивидуальностью. Детская издательская группа Macmillan / Первая секунда скрыть заголовок

переключить заголовок

Детская издательская группа Macmillan / Первая секунда

Писатель-график Джордж О’Коннор относится к олимпийцам и как к семье, и как к отдельным богам и богиням, каждая со своей индивидуальностью.

Детская издательская группа Macmillan / Первая секунда

Писатель-график Джордж О’Коннор пользуется большой популярностью в начальной школе. Во время визита в начальную школу Брента в Вашингтоне, округ Колумбия, в начале марта он рассказал о своем творческом процессе примерно 70 четвероклассникам. На большом чистом листе белой бумаги он нарисовал лицо Диониса, бога вина и героя своей последней книги.

«Многие пытались воспроизвести это, но я чувствую, что никто не может сделать такой хороший стиль», — сказал Ари, четвероклассник.

Его одноклассник Азания добавил: «Он также сделал это примерно за пять секунд, что делает его еще более невероятным».

Во время своего визита в начальную школу Брента в Вашингтоне, округ Колумбия, Джордж О’Коннор на месте нарисовал импровизированного Диониса. Энни Шутте скрыть заголовок

переключить заголовок

Энни Шутте

Дионис: Новый Бог — последний из «Олимпийцев» О’Коннора, серии графических романов, которые он писал и иллюстрировал последние 12 лет. Каждая книга пересказывает древнегреческие мифы через призму одного из богов или богинь, от Афины, богини мудрости, до Гефеста, бога кузнечного дела.

Иллюстрации О’Коннора наполнены действием, юмором и множеством деталей. Он исследовал древние мифы, чтобы максимально приблизиться к оригинальным историям. Это означает, что его боги и богини свирепы, но также сладострастны, озорны и даже язвительны. Для него олимпийцы — это семья отдельных личностей. «Есть определенные черты личности, которые выходят на первый план», — сказал он.

Возьми Зевса. О’Коннор считает, что многие возвышенные изображения «Царя богов» просто неверны.

«Он не солидный старый седобородый, как сэр Лоуренс Оливье или Лайам Нисон», — усмехнулся О’Коннор. «Он был бы 21-летним серфером из Калифорнии с больным прессом».

Он указал, что в большинстве мифов о Зевсе бог преследует тех, кто ему нравится. «Он может выглядеть так, как хочет. Он никогда не будет прежним достойным человеком. Это не Зевс».

Любимая богиня О’Коннора — жена Зевса Гера, которая, по его словам, «полна тихой грации и достоинства».

«Во многих пересказах она изображается очень просто как плохой парень, как ревнивая сварливая жена, — сказал он, — не принимая во внимание, что Зевс — худший из вообразимых мужей».

Гера — любимая богиня писателя-графика Джорджа О’Коннора. Детская издательская группа Macmillan / Первая секунда скрыть заголовок

переключить заголовок

Детская издательская группа Macmillan / Первая секунда

Гера — любимая богиня графического романиста Джорджа О’Коннора.

Детская издательская группа Macmillan / Первая секунда

Брак Геры предан. Артемиде ясно, что ее никогда не тронут мужчины. Дионис рождается женщиной, а затем становится мужчиной. То, что книги не отворачиваются от всего этого, освежает, — сказала учительница четвертого класса начальной школы Брента Кейтлин Арбакл.

«Он не уклоняется от гендерного аспекта, не уклоняется от того факта, что Дионис любит много вина, как и более взрослые вещи. Но эти дети, когда они переходят в четвертый класс, у многих из них действительно есть такая зрелость, и они знают о мире», — сказала она.

«Греческая мифология наполнена вещами, за которые люди хватались бы за жемчуг и говорили: «Но дети». Я стараюсь не убирать ничего из этого». — Графический романист Джордж О’Коннор. Николь Свифт/Macmillan Children’s Publishing Group/First Second скрыть заголовок

переключить заголовок

Николь Свифт/Macmillan Children’s Publishing Group/First Second

Это часть его книг, сказал О’Коннор.