Учебник по истории в играх • Arzamas
У вас отключено выполнение сценариев Javascript. Измените, пожалуйста, настройки браузера.
История России. XVIII век
Материалы
Три любимых развлечения императоров
Без чего не понять культуру XVIII века
Для учителя
История России. XVIII век
Для учителя
История России. XVIII век
Жизнь дворянина
Роман о судьбе российского дворянина XVIII века, который читатель должен написать самостоятельно
Зачем жгли фейерверки в XVIII веке
Минимум, необходимый, чтобы начать разбираться в праздничных представлениях XVIII века
Как победить в дипломатической игре
Тонкости международной политики времен Семилетней войны
Как понять парадный портрет XVIII века
Минимум, необходимый, чтобы научиться видеть смысл в парадном портрете XVIII века
Как понять торжественную оду XVIII века
Минимум, необходимый, чтобы прочитать оду XVIII века и не уснуть
Всё, что нужно знать о Петре I, в 8 пунктах
Рассказывает историк Александр Каменский
Для учителя
История России.
XVIII век
Для учителя
История России. XVIII век
Для учителя
История России. XVIII век
Для учителя
История России. XVIII век
Как спорить об истории
Переспорьте компьютер в дебатах о петровских реформах
Учебник по истории в играх
Как пользоваться школьным проектом Arzamas
Как правильно заключить династический брак
Сыграйте в сваху и подберите мужей и жен родственникам Петра с пользой для империи
Верю — не верю
Правда ли, что Петр I сам стриг бороды боярам и заставлял придворных танцевать, а солдат курить?
Как понять реформы Петра I
Взгляните на петровские преобразования глазами историка и определите стоявшие за ними принципы
Что это
Это курс Arzamas о русской истории XVIII века — но курс необычно устроенный. Дело в том, что он подготовлен специально для школьников и учителей. Впрочем, мы очень надеемся, что он будет интересен и полезен и другим нашим читателям: отечественная история рассказывается здесь через игры и задачи.
Курс включает в себя материалы по истории XVIII века. В основном это игры. Они призваны помочь разобраться в логике исторических событий, понять, что стоит за теми или иными явлениями политической и общественной жизни, научиться читать источники и произведения искусства.
Наша главная цель — не сообщить сухую информацию, а дать возможность поработать с ней, почувствовать себя реформатором, дипломатом, человеком, которому выпало жить в России XVIII века. Так история сможет стать не набором фактов и абстрактных обобщений, а системой взглядов, логикой поступков, языком конкретных людей прошлого.
Почему XVIII век
Надо же было с чего-то начинать!
Так сложилось, что больше всего курсов Arzamas посвящено истории России XVIII века. Их материалы и лекции могут стать подспорьем и для школьного проекта. Это курсы Андрея Зорина «Греческий проект Екатерины Великой» и «Любовь при Екатерине Великой», курс Бориса Кипниса «Русское военное искусство», курс Елены Корчминой «Блеск и нищета Российской империи», курс Евгения Анисимова «Закон и порядок в России XVIII века», а также лекции и материалы из курсов «Что скрывают архивы» и «Генеалогия русского патриотизма».
XVIII век — эпоха перелома, когда было заложено многое из того, что определило жизнь страны на двести, а может быть, и на триста лет вперед. Вместе с тем многие идеи и явления этой эпохи в школе часто остаются непонятыми, что создает проблемы для усвоения следующих периодов.
Наконец, сейчас учебники истории и школы постепенно переходят с концентрической системы (при которой с пятого до девятого класса школьники проходят всю историю — от Древнего мира до Новейшего времени, а в двух старших классах повторяют все заново, но на другом уровне) на линейную (весь курс проходится последовательно, в хронологическом порядке, с пятого по одиннадцатый класс). В новых учебниках на XVIII век отводится восьмой класс целиком, а фактологического материала в этом курсе сравнительно немного. Поэтому и у учеников, и у учителей будет оставаться время на то, чтобы глубже погрузиться в проблематику эпохи. Впрочем, курс подойдет не только тем, кто переходит на линейную систему, но и тем, кто традиционно изучает XVIII век во втором полугодии седьмого класса или повторяет его в десятом.
Что с этим делать (в школе)
Все, что написано ниже, будет прежде всего интересно тем, кто работает в школе. Поэтому, если вы не учитель, пожалуйста, отправьте ссылку на эту страницу своему знакомому преподавателю истории и смело идите играть в наши исторические игры.
Чтобы этим курсом было удобно пользоваться в школе, мы старались придерживаться следующих принципов:
1. Задачи не только рассказывают о прошлом, но и учат самостоятельным действиям.
Исследовав Федеральные государственные образовательные стандарты основного общего и среднего общего образования, мы решили сосредоточить внимание на том, что называется «содержанием образования», то есть на компетенциях, которые ученик может приобрести на уроках истории. Поэтому мы старались составлять задачи так, чтобы, играя, ученики совершали универсальные учебные действия: работали с историческими источниками, находили аргументы для подтверждения или опровержения тех или иных тезисов, видели причинно-следственные связи — в общем, учились тому, чему действительно стоит научиться в школе — даже тем, кто не собирается стать историком.
2. Курс соответствует Историко-культурному стандарту.
Подготовить игру на каждую тему, упомянутую в Историко-культурном стандарте, вряд ли возможно и точно не нужно. Мы выбрали из стандарта самые важные и вместе с тем сложные для изучения в школе темы, для которых эффективнее всего использовать интерактивные задания. Вместе с тем это те сюжеты, через которые удобно рассказать о ключевых явлениях выбранного периода и объяснить стоящие за ними сложные механизмы: для царствования Петра это могут быть принципы его реформаторской деятельности, для царствования Екатерины — основные идеи, определившие эпоху.
3. Каждый материал снабжен методическими комментариями.
Задачником каждый может пользоваться самостоятельно, но с учителем будет и интереснее, и полезнее: нашей главной целью было помочь преподавателю, а не заменить его. Игры можно использовать в классе и задавать на дом, работать с ними в группах или индивидуально, давать перед уроком или в качестве материала для итогового задания.
Конечно, каждый учитель лучше всех знает, как именно использовать те или иные материалы в своей работе. Но в качестве примеров к каждой задаче мы предлагаем свои методические соображения. Возможно, они будут полезны. В них вы найдете:
— обоснование педагогической целесообразности задачи;
— перечисление ожидаемых образовательных результатов;
— входные требования к заданию;
— несколько идей для занятий в классе и дома.
Над проектом работали
Научный консультант
Александр Каменский
Шеф-редактор проекта
Ирина Калитеевская
Методист
Константин Левушкин
Редакторы
Олег Коронный
Евгений Бунтман
Выпускающий редактор
Дмитрий Перевозчиков
Дизайнеры
Петр Сутупов
Иван Степаненко
Игорь Сафонов
Разработка
Сергей Бурухин
Иван Михайлов
Роман Гордеев
Ярослав Кравченко
Фоторедакторы
Наталья Васильева
Наталия Карельская
Анна Балала
Корректоры
Татьяна Шапиро
Ирина Колычева
Вера Шабельникова
Марина Нафикова
Главный редактор
Филипп Дзядко
Мы благодарим участников программы «Учитель для России», а также участников образовательной программы «Информационные ресурсы исторической науки» Высшей школы экономики и ее академического руководителя Игоря Данилевского за консультации и тестирование материалов курса.
11 признаков того, что перед вами ранненидерландская живопись
Картины нидерландских художников, так называемых фламандских примитивов, — окно в мир XV века. Опознать их живопись можно по светящимся краскам, городским пейзажам, зеркалам и другим деталям
Хотите быть в курсе всего?
Подпишитесь на нашу рассылку, вам понравится. Мы обещаем писать редко и по делу
Курсы
Все курсыСпецпроекты
О проектеЛекторыКомандаЛицензияПолитика конфиденциальностиОбратная связь
Радио ArzamasГусьгусьСтикеры Arzamas
ОдноклассникиVKYouTubeПодкастыTwitterTelegramRSSИстория, литература, искусство в лекциях, шпаргалках, играх и ответах экспертов: новые знания каждый день
© Arzamas 2023. Все права защищены
Page not found – Центр педагогического мастерства
[contact-form-7 404 «Не найдено»]
Нажимая на кнопку, вы принимаете положение и согласие на обработку персональных данных.
[contact-form-7 404 «Не найдено»]
Нажимая на кнопку, вы принимаете положение и согласие на обработку персональных данных.
[contact-form-7 404 «Не найдено»]
Нажимая на кнопку, вы принимаете положение и согласие на обработку персональных данных.
Ваш email
Каким предметом вы интересуетесь
Выберите наиболее подходящий статус Статус не выбранУченикРодительПредставитель школыПедагог
Нажимая на кнопку, вы принимаете положение и согласие на обработку персональных данных.
ФИО ученика
Дата рождения ученика
Класс
Образовательное учреждение
Город образовательного учреждения
ФИО родителя
Телефон родителя
Email родителя
Выберите группу Группа не выбрана
Нажимая на кнопку, вы принимаете положение и согласие на обработку персональных данных.
Дата рождения ученика
Класс
Образовательное учреждение
Город образовательного учреждения
ФИО родителя
Телефон родителя
Email родителя
Выберите группу Группа не выбрана
Мотивационное письмо Объём файла не должен превышать 2 Мбайт / Доступные форматы: doc / docx / rtf / pdf / html / txt
Нажимая на кнопку, вы принимаете положение и согласие на обработку персональных данных.
ФИО участника/руководителя команды
ФИО других участников команды, если они есть
Номер вашей школы (укажите город, если вы не из Москвы)
Укажите контактный телефон
Укажите адрес электронной почты
Ваша работа. Загрузите материалы на Яндекс или Google-диск и напишите здесь ссылку с возможностью просмотра.
Ссылка на публикацию вашей работы на сайте или в социальных сетях школы/школьного СМИ
Отправляя заявку, вы соглашаетесь с положением конкурса и даёте согласие на обработку персональных данных.
ФИО
Телефон
Образовательное учреждение
Город образовательного учреждения
Нажимая на кнопку, вы принимаете положение и согласие на обработку персональных данных.
ФИО ребенка
Название образовательного учреждения
Город образовательного учреждения
ФИО родителя
Телефон родителя
Email родителя
Нажимая на кнопку, вы принимаете положение и согласие на обработку персональных данных.
Войти
Родитель
Буду покупать курсы для своего ребёнка ЗарегистрироватьсяОбучающийся
Сам буду проходить курсы ЗарегистрироватьсяПредставитель школы
Буду заказывать услуги для своего образовательного учреждения и контролировать их исполнение ЗарегистрироватьсяВ этот день — Что произошло 8 декабря
Перейти к сегодняшней дате
Особое событие
1980
Джон Леннон смертельно ранен фанатом
В этот день в 1980 году британский музыкант Джон Леннон, прославившийся благодаря Beatles и сделавший успешную сольную карьеру, был смертельно ранен Марком Дэвидом Чепменом в Нью-Йорк, вызвав глобальное излияние горя.
СТИВЕН МОРЛИ/РЕКС/Shutterstock.com
Избранная биография
Сэмми Дэвис-младший
Американский артист
Nicki Minaj
Trinidadian-born singer, songwriter, and television personality
Ann Coulter
American political commentator and author
Jim Morrison
American singer and songwriter
Sammy Davis, Jr.
American entertainer
Jean Сибелиус
Финский композитор
Посмотреть все биографии в этот день
Больше событий в этот день
2019
Американский актер и кукольник Кэрол Спинни, создавший черты и манеры Большой Птицы, невероятно крупной куклы, которую он играл почти 50 лет, умер в возрасте 85 лет.
Отделите факты от вымысла в нашем тесте на поп-культуру
Марк Леннихан/ Изображения AP
2016
Американский астронавт и политик Джон Гленн, который был первым американским астронавтом, вышедшим на орбиту Земли, за что его считали национальным героем, умер в возрасте 95 лет. Примите участие в нашей знаменитой викторине об астронавтах и космонавтах
НАСА
2010
Американское аэрокосмическое предприятие SpaceX стало первой коммерческой компанией, выпустившей космический корабль — капсулу Dragon — на орбиту и успешно вернувшей его на Землю. Проверьте свои знания об освоении космоса
Майк Альтенхофен/SpaceX (партнер-издатель Britannica)
2004
Миа Хэмм, ведущая фигура в женском футболе США, ушла из спорта. Как много вы знаете о футболе (футболе)?
© Джерри Коли/Dreamstime.
com
1991
1987
Президент США Рональд Рейган и генеральный секретарь СССР Михаил Горбачев подписали договор о сокращении ядерных вооружений. Как много вы знаете об оружии и войне?
Предоставлено Библиотекой Рональда Рейгана/Национальным управлением архивов и документации
1978
Мировая премьера американского классического фильма «Охотник на оленей » с Робертом Де Ниро и Кристопером Уокеном в главных ролях. эмоционально сокрушительный взгляд на последствия войны во Вьетнаме для молодых американцев, посланных в нее воевать, фильм позже получил Оскар за лучший фильм. Пройдите нашу викторину для киноманов
© 1978 Universal Pictures Company, Inc.; фотография из частной коллекции
1903
Английский мыслитель и ученый Герберт Спенсер, наиболее известный своей работой «Синтетическая философия », умер в Брайтоне, Сассекс, Англия.
Проверьте свои знания по философии
Коллекция Эдварда Гуча — Hulton Archive/Getty Images
1886
Родился мексиканский художник Диего Ривера, чьи смелые масштабные фрески стимулировали возрождение фресковой живописи в Латинской Америке. Отделите факты от вымысла в нашей викторине художников и живописцев
Лукас Вальесильос/Алами
1854
Папа Пий IX провозгласил учение о непорочном зачатии, утверждая, что Мария, мать Иисуса, была сохранена свободной от последствий «первородного греха» с первого мгновения своего зачатия. Пройдите наш тест на папу
Предоставлено Национальной галереей искусств, Вашингтон, округ Колумбия; Коллекция Сэмюэля Х. Кресса, номер доступа. 1939.1.290
1542
Мария, королева Шотландии, родилась, а через шесть дней стала королевой Шотландии. Как много вы знаете о королях и королевах?
Giraudon/Art Resource, Нью-Йорк
В этот день — что произошло 13 декабря
Перейти к сегодняшней дате
Особое событие
1642
Новая Зеландия увидела
В этот день в 1642 году голландский мореплаватель Абель Тасман увидел Южный остров, Новая Зеландия, а позже, приняв пролив к северу от острова за залив, полагал, что нашел западное побережье гипотетического южного континента.
Даллас и Джон Хитон из Stone—CLICK/Chicago
Избранная биография
Моисей Маймонид
Еврейский философ, ученый и врач
Тейлор Свифт
Американский певец и автор песен
Джейми Фокс
Американский комик, музыкант и актер
Бен Бернанке
Американский экономист
Кристофер Пламмер
Канадский актер0004
Дик Ван Дайк
Американский актер и комик
Посмотреть все биографии в этот день
Больше событий в этот день
2003
Президент Ирака Саддам Хусейн был захвачен американскими войсками во время войны в Ираке; через три года он был признан виновным в преступлениях против человечности и казнен.
Отделите правду от вымысла в нашей викторине о Ближнем Востоке
Министерство обороны США
1989
Так родилась американская певица и автор песен в стиле кантри Тейлор Свифт, чьи поп-рассказы о юных душевных страданиях достигли широкого перекрестного успеха в начале 21 века. Что вы знаете о Тейлор Свифт?
© Шерил Нилдс — Big Machine Records/The Valory Music Co.
1956
Кинодрама Анастасия вышла в прокат в американских кинотеатрах; это ознаменовало возвращение в Голливуд Ингрид Бергман, чья внебрачная связь вызвала скандал, и она получила премию Оскар за свою игру. Пройдите наш тест о женщинах в классическом кино
Предоставлено Twentieth Century-Fox Film Corporation
1937
Японская императорская армия захватила Нанкин, Китай, во время китайско-японской войны, что привело к Нанкинской резне, в которой могло быть убито до 300 000 китайцев.
Отделите правду от вымысла в нашей викторине о Китае
Ян Ву
1934
Британский астроном J.P.M. Прентис открыл Нову Геркулеса, одну из самых ярких новых звезд 20 века. Пройдите наш тест по астрономии
1921
Пакт четырех держав был подписан во время Вашингтонской конференции Соединенными Штатами, Великобританией, Японией и Францией и предусматривал, что со всеми подписавшими сторонами будут проводиться консультации в случае разногласий между двумя из них по «любому тихоокеанскому вопросу».
Библиотека Конгресса, Вашингтон, округ Колумбия
1913
Родился американский боксер Арчи Мур, чемпион мира по боксу в полутяжелом весе с 1952 по 1962 год. Как много ты знаешь о боксе?
1862
Произошла битва при Фредериксбурге , кровавое сражение Гражданской войны в США, в котором войска Конфедерации привели к победе генерала Роберта Э.