история создания и проблематика, смысл названия комедии

Вятский Государственный Гуманитарный Университет 
 
 
 
 
 

Реферат на тему: 

« Комедия  Д.И.Фонвизина «Недоросль»: история  создания и проблематика. Смысл названия комедии». 
 
 
 
 

 
 

Студентки 1 курса 

филологического факультета

группы  Р – 12

Попов Руслан

Преподаватель:

Черниговский  Д.Н. 
 

Киров

2010  
 

Смелым властелином  сатиры и другом свободы называл  Пушкин одного из самых замечательных  деятелей русской культуры, драматурга XVIII века, автора бессмертной комедии  “Недоросль” Дениса Ивановича Фонвизина. Фонвизин — представитель передовых, стоящих на уровне европейской просветительской мысли кругов дворянского общества — находился в резкой оппозиции к самодержавному произволу российской монархии, невежественных дворян-крепостников, “угнетающих рабством” отданных в их полную власть крепостных крестьян.

Это закономерно поставило его в ряды писателей наиболее прогрессивного “сатирического направления” литературы XVIII века.

    Главным  произведением, вершиной творчества  драматурга явилась комедия “Недоросль”.  Одной из центральных проблем, настойчиво ставившихся просветителями XVIII века, было воспитание — создание новых поколений передовых людей. В комедии Фонвизина это одна из главных проблем. 
 

История создания.

Фонвизин работал  над комедией около трёх лет. Премьера состоялась в 1782 году. Обратимся к истории создания “Недоросля”. Комедия была написана в 1781 году, когда в России господствовали идеи просвещенной монархии. Эти идеи, провозглашаемые французскими просветителями, были на тот момент самыми передовыми, к тому же их распространению способствовало и то, что подобные взгляды во многом разделяла сама Екатерина II. Несомненно, Фонвизин, будучи дворянином, разделял господствующие среди его класса идей, мысли и заблуждения, и постарался отразить их в своей комедии.

Ведь на момент написания “Недоросля”, столь открытое осуждение действительности было настоящей  дерзостью, и Фонвизин должен был обладать поистине смелым и решительным характером, чтобы позволить себе вслух говорить о подобных вещах. Но сегодня мы видим, что рабство стало расцениваться как зло совершенно спокойно, и это утверждение уже не требует доказательств, как раньше. Однако, это нисколько не уменьшает значение “Недоросля” для русской литературы.

Новая комедия  “Недоросль” была завершена в 1781 году и в следующем 1782-м, после упорной борьбы, поставлена была Дмитревским. Над комедией Фонвизин начал работать в пору своей политической и творческой зрелости — после возвращению осенью 1778 года из Франции. Одновременно с комедией писалось “Рассуждение о непременных государственных законах”. Ясность политической мысли Фонвизина, его приверженность идеалам свободы человека, сказавшаяся с такой силой в “Рассуждении”, обусловили политическую остроту комедии, ее общественный пафос.

Комедия «Недоросль» Д.И.Фонвизина —  шедевр русской драматургии XVIII века, в  которой раскрывается проблема нравственного разложения дворянства и  проблема воспитания. 
 
 
 
 

Проблематика комедии.

Комедия “Недоросль” вобрала в себя весь опыт, накопленный Фонвизиным, и  по глубине идейной проблематики, по смелости и оригинальности, найденных художественных решений остается непревзойденным шедевром русской драматургии XVIII века. Обличительный пафос “Недоросля” питается двумя мощными источниками, в равной степени растворенными в структуре драматического действия. Лаковыми являются сатира и публицистика.

Уничтожающая  и беспощадная сатира наполняет  все сцены, изображающие жизненный  уклад семейства Простаковой. В  сценах учения Митрофана, в откровениях  его дядюшки о своей любви  к свиньям, в алчности и самоуправстве хозяйки дома мир Простаковых и Скотининых раскрывается во всей неприглядности их духовного убожества.

Не менее  уничтожающий приговор этому миру произносит и присутствующая на сцене группа положительных дворян, контрастно противопоставляемая скотскому существованию родителей Митрофана. Диалоги Стародума и Правдина. в которых затрагиваются глубокие, порой

государственные проблемы,— это страстные публицистические выступления, отражающие авторскую позицию. Пафос речей Стародума и Правдина также выполняет обличительную функцию, но здесь обличение сливается с утверждением позитивных идеалов самого автора.

Две проблемы, особенно волновавшие Фонвизина, лежат  в основе “Недоросля”. Это прежде всего проблема нравственного разложения дворянства. В словах Стародума. с негодованием обличающего дворян, в которых благородство, можно сказать, “погребено с их предками”, в сообщаемых нм наблюдениях из жизни двора Фонвизин не только констатирует упадок моральных устоев общества— он ищет причины этого упадка.

Заключительная  реплика Стародума, которой завершается  “Недоросль”: “Вот злонравия достойные  плоды!” — в контексте идейных  положений фонвизинского трактата придает всей пьесе особое политическое звучание.

Неограниченная власть помещиков над своими крестьянами при отсутствии должного нравственного примера со стороны высшей власти становилась источником произвола, это вело к забвению дворянством своих обязанностей и принципов сословной чести, т. е. к духовному вырождению правящего класса. В свете общей нравственно-политической концепции Фонвизина, выразителями которой в пьесе выступают положительные персонажи, мир простаковых и скотининых предстает зловещей реализацией торжества злонравия.

Другая  проблема “Недоросля” — это  проблема воспитания. Понимаемое достаточно широко, воспитание в сознании мыслителей XVIII века рассматривалось как первоочередной фактор, определяющий нравственный облик человека. В представлениях Фонвизина проблема воспитания приобретала государственное значение, ибо в правильном воспитании коренился единственно надежный, по его мнению, источник спасения от грозящего обществу зла — духовной деградации дворянства.

Значительная  часть драматического действия в  “Недоросле” в той или иной мере подчинена проблемам воспитания. Ей подчинены как сцены учения Митрофана, так и большая часть нравоучений Стародума. Кульминационный пункт в разработке этой темы — бесспорно сцена экзамена Митрофона в IV действии комедии. Эта убийственная по силе заключенного в ней обличительного, сарказма сатирическая картина служит приговором системе воспитания простаковых и скотининых. Вынесение этого приговора обеспечивается не только за счет самораскрытия невежества Митрофана, но и благодаря демонстрации примеров иного воспитания. Это, например, сцены, в которых Стародум беседует с Софьей и Милоном. —

Сын своего времени, Фонвизин всем своим обликом  и направлением творческих исканий  принадлежал к тому кругу передовых  русских людей XVIII века, которые составили  лагерь просветителей. Мужественный протест против несправедливостей самовластья и гневные обвинения в адрес крепостников звучали в их произведениях.

 
 
 
 
 

Смысл названия комедии  Фонвизина «Недоросль»

 

Словарь дает два  определения слову «Недоросль». Первое — «это молодой дворянин, не достигший совершеннолетия и не поступивший на государственную службу». Второе — «глуповатый юноша — недоучка». Я думаю, что второе значение у этого слова появилось благодаря образу недоросля — Митрофанушки, который создал Фонвизин. Ведь именно Митрофан олицетворяет обличение подрастающих крепостников, которые с головой погрязли в глупости и невежестве.

Мать, которая  потакала всем желаниям своего ребенка — воспитала из Митрофана настоящего эгоиста и деспота, не способного отвечать даже за себя и свои поступки. Уже в детстве Митрофан «проявил себя» как мог. Он не разговаривал, он «лаялся». Позволял себе грубо разговаривать не только с прислугой, но и с родной матерью. У этого человека, если его можно так назвать, настоящий крысиный характер.

Свою старую няню Еремеевну он обзывает «старой хрычовкой», хотя та все время оберегает его от опасностей, убирает за ним, кормит его. Митрофан этого уже не замечает. Для него все так и должно быть.

На словах он смелый. Обидеть кого-то для него — раз плюнуть. Вот на деле он показывает себя совсем с другой стороны. Митрофан жутко труслив и несамостоятелен. Хотя зачем ему быть самостоятельным? Ведь «под рукой» всегда есть мама, няня или учителя.

Митрофан очень  корыстный и эгоистичный. В зависимости  от смены занимаемого людьми положения, меняется и отношение к ним Митрофана. Он живет только по такому принципу. Даже мать н ежалеет он и теряет к ней интерес, лишь только у нее отбирают власть: «Да отвяжись, матушка, как навязалась!». С этими словами любимый сынотказываетсЯ от матери в тяжелую для нее минуту. Конечно, мн ежалко героиню Простаковой, но ведь она сама развила и воспиталав Митрофане такое отношение к людям и к себе, в конце концов, она получила то, что заслуживала.

Я думаю, что  именно после выхода комедии «Недоросль  в свет, имя Митрофана стало нарицательным. Теперь «митрофанами» мы можем смело назвать глупого, грубого и ленивого человека, а таких в наше время, к сожалению, тоже немало. Именно благодаря таким «митрофанам «»Недоросль» остается таким популярным и актуальным и в наше время.

Сын своего времени, Фонвизин всем своим обликом и  направлением творческих исканий принадлежал  к тому кругу передовых русских  людей XVIII века, которые составили  лагерь просветителей. Все они были писателями, и их творчество пронизано  пафосом утверждения идеалов справедливости и гуманизма. Сатира и публицистика были их оружием. Мужественный протест против несправедливостей самовластья и гневные обвинения в адрес крепостников звучали в их произведениях. В этом состояла историческая заслуга русской сатиры XVIII века, одним из наиболее ярких представителей которого был Фонвизин.  
 
 
 
 
 

Литература: 

1. Федоров В. И. «История русской литературы 18 века»  М., 1982
2. Москвичева Г.В «Русский классицизм» М.,1978 
3. Интернет(http://ru.wikipedia.org/wiki/Фонвизин)

Муниципальное казенное учреждение «Библиотечная система Новомихайловского городского поселения Туапсинского района» Краснодарский край

14 апреля исполняется 275 лет со дня рождения русского литератора екатерининской эпохи, создателя русской бытовой комедии Дениса Ивановича Фонвизина (1745 — 1792). Отец русской комедии», «сатиры смелый властелин», «северный Мольер» — всё это об авторе  знаменитых комедий «Бригадир» и «Недоросль». За свою недолгую жизнь он успел преобразовать русскую культуру, дипломатию, классическую и переводную литературу. Потомок рыцарского рода стал видным литератором XVIII века.

Детство и образование

Денис Иванович Фонвизин родился 3 (14) апреля 1745 года в Москве в дворянской семье, происходившей из ливонского рыцарского рода. Начальное образование будущий литератор получил дома. В семье Фонвизина царила патриархальная обстановка.

С 1755 года Денис Иванович обучался в дворянской гимназии при университете в Москве, затем на философском факультете Московского университета. В 1760 году Фонвизин, в числе «избранных учеников» уезжает в Петербург, где знакомится с Ломоносовым и Сумароковым.

Начало творческого пути

С 1760-х годов Денис Иванович создает свои первые произведения. Раннее творчество Фонвизина отличалось острой сатирической направленностью. Так, предположительно к 1760-м годам относится не опубликованная при жизни автора пьеса, так называемый «ранний „Недоросль“», впервые изданная только в томе 9-10 серии «Литературное наследство» в 1933 году. Параллельно писатель занимался переводами. В 1761 году Фонвизин перевел на русский басни Хольберга. В 1762 году – произведения Террасона, Вольтера, Овидия, Грессе, Руссо.

С 1762 года Фонвизин работает переводчиком, а с 1763 – секретарем кабинет-министра Елагина в коллегии иностранных дел. В 1769 году Денис Иванович переходит на службу к графу Панину в качестве личного секретаря.

В 1768 году писатель создает сатирическую комедию «Бригадир». Пьеса получила широкий резонанс и Фонвизина, биография которого была еще неизвестна в высших кругах, приглашали в Петергоф для чтения произведения самой императрице Екатерине II.

Государственная служба. Зрелое творчество

С 1777 по 1778 год Фонвизин пробыл за границей, долгое время находился во Франции. Вернувшись в 1779 году в Россию, Денис Иванович поступает на службу советником канцелярии при Секретной экспедиции. В это же время писатель переводит книгу «Та-Гио». В 1783 году Фонвизин создает одно из лучших произведений русской публицистики – «Рассуждение о непременных государственных законах».

С 1781 года Денис Иванович занимает место статского советника. В 1782 году выходит в отставку. Осенью этого же года состоялась премьера самого главного произведения драматурга – комедии «Недоросль» (дата написания – 1781 г. ) в Петербурге. В 1783 пьеса была поставлена в Москве.

 

Болезнь. Последние годы

С 1783 года Денис Иванович путешествует по Европе, посещает Италию, Германию, Австрию. В 1785 году у писателя случается первый апоплексический удар. В 1787 году Фонвизин возвращается в Россию.

В последние годы своей краткой биографии Фонвизин страдал от тяжелой болезни – паралича, но не прекращал заниматься литературной деятельностью. Несмотря на запрет Екатерины II на издание пятитомного собрания сочинений, Денис Иванович в это время создает комедию «Выбор гувернера», фельетон «Разговор у княгини Халдиной», работает над автобиографией «Чистое признание» (осталась неоконченной).

1 (12) декабря 1792 года Денис Иванович Фонвизин умер. Похоронили писателя на Лазаревском кладбище Александро-Невской лавры в Санкт-Петербурге.

Подробная статья о Д.И. Фонвизине на портале  «Культура.РФ»

 

Интересные факты о Фонвизине

В биографии Фонвизина было много интересных фактов. Вот лишь некоторые из них.

• Любимым писателем Дениса Фонвизина был Руссо
• Когда состоялась премьера пьесы «Недоросль», ее успех был столь огромен, что зрители закидали сцену кошельками с деньгами.
• Денис Фонвизин уделял большое внимание внешнему виду. Его одежда всегда была чиста и выглажена, а обувь украшена большими пряжками.
• Впервые побывав в Санкт-Петербурге, Фонвизин увидел театральное представление – постановку пьесы датского писателя Людвига Хольберга «Генрих и Пернилл». Это произвело на него столь глубокое впечатление, что он сохранил любовь к театру на всю жизнь.
• Пушкин очень любил Фонвизина и высоко ценил веселость его комедий. Он крайне сожалел, что в русской литературе «так мало истинно весёлых сочинений». 

 

«Недоросля» Д.И.Фонвизина, конечно, все читали. Но на сайте ЛИТРЕС  можно БЕСПЛАТНО ознакомиться с другими произведениями писателя: «Повествование мнимого глухого и немого», «Всеобщая придворная грамматика», «Наставление дяди своему племяннику», «Чистосердечное признание в делах моих и помышлениях» и др.  Зайти на Литрес, зарегистрироваться и читать можно по ссылке http://lit.to/19219

Приятного чтения!

 

6 советов молодым писателям (Вы слишком молоды, чтобы писать?)

«Я подросток. Я слишком молод, чтобы писать книгу?»

Мне часто задают этот вопрос. Ответ — нет, вы не слишком молоды, чтобы писать.

Дело в том, что большинство писателей хотели бы начать раньше. Если вы можете связать предложения вместе, вы можете писать.

Если вы спрашиваете, слишком ли вы молоды, чтобы писать, возможно, вы уже писатель.

Формально я начал писать, когда мне было пять или шесть лет. Я делал иллюстрированные книги из плотной бумаги, а мама складывала и скрепляла их вместе. Я продолжал писать время от времени в подростковом возрасте и в раннем взрослом возрасте, когда я был на пути к тому, чтобы заняться чем-то другим в своей жизни.

На тот момент для меня писательство было скорее развлечением. Не то, что я воспринимал всерьез. И определенно не то, что мои родители восприняли всерьез. Писательство — это не то, что многие люди назвали бы «настоящей работой». Я не прилагал особых усилий к письму, пока мне не исполнилось двадцать пять.

К тому моменту я писал уже двадцать лет. Я уже был писателем и был им большую часть своей жизни, просто раньше я этого не осознавал. Оглядываясь назад, я бы хотел, чтобы я относился к этому более серьезно в более молодом возрасте.

6 советов для молодых писателей

Если вы уже сейчас знаете, что хотите стать писателем, вот несколько советов и реалий, которые помогут вам начать работу:

Совет № 1: вам нужно читать. Даже скучные вещи.

Это совет для всех писателей, но особенно для молодых начинающих романистов. Вы должны читать. Читайте широко. Прочтите все книги, до которых сможете дотянуться. Эти книги — ваши уроки письма. Изучите их. Обратите внимание на структуру предложения, ход, диалоги, на все. Чем больше вы читаете, тем более естественным для вас будет писать текст, потому что вы уже знаете основную идею написания рассказа.

Некоторые книги скучны, как, наверное, и все, что задает вам учитель английского. Прочтите их в любом случае. Эти книги являются классикой по одной причине. И вы никогда не знаете, вам может просто понравиться один из них.

Совет № 2: Пишите все время.

Я никогда не был так занят, как в школе. Из-за домашних заданий, друзей и внеклассных занятий остается не так много времени на хобби.

Написание требует практики. Чем моложе вы начнете, тем больше у вас будет практики и тем моложе вы будете, когда получите 9 лет.0033 хорошо .

Я написал на полях тетрадей. Я писал по выходным. Я писал в автобусе. Каждый раз, когда я мог, я что-то писал, даже если это была всего пара строк.

Это подводит меня к побочному моменту: всегда носите с собой что-нибудь для письма. Приложение для создания заметок на вашем телефоне будет работать. Просто убедитесь, что он резервирует где-то.

Совет № 3. Сохраняйте все.

Прямо сейчас вы, скорее всего, пишете случайные строки и анекдоты. Вы можете что-то начать и никогда не закончить. Это нормально! Вы учитесь.

Не выбрасывайте это. Вы накапливаете жизненный опыт и лакомые кусочки, которые, возможно, сможете использовать позже.

Совет № 4. Пишите как ваш любимый автор.

Это не означает их плагиат. Вам нравится то, что они пишут, по какой-то причине. Изучите книги любимого автора даже больше других и разберитесь, почему они вам так нравятся.

Это их стиль? В жанре? Попробуйте воспроизвести то, что вам в них так нравится, в своей работе.

Р. Л. Стайн был писателем, которому я подражал. Когда мне было от девяти до двенадцати, я написал с полдюжины книг в стиле «Улицы страха». Я не закончил ни одной, но научился писать, украв его стиль. Не его слова, заметьте. Не занимайтесь плагиатом. Всегда.

Совет № 5. Научитесь воспринимать критику как чемпион.

Если вы решите показать свою работу друзьям или учителям, вы, вероятно, подвергнетесь критике.

Критика — важная часть этой индустрии, и к ней нужно привыкнуть. Узнайте, как заставить его работать на вас. Никогда не позволяйте этому угнетать вас. (Хорошо, иногда это меня угнетает, но я немного дуюсь, а потом возвращаюсь к этому.) Используйте это, чтобы улучшить свое письмо.

Если кто-то говорит, что ему не нравится ваша работа, спросите, что конкретно ему не понравилось. Не защищайтесь по этому поводу; быть открытым и искренним. Вам нужна их помощь, чтобы вы могли стать лучше. На данном этапе вашей писательской карьеры главной целью является совершенствование.

“

Думаете, вы слишком молоды, чтобы писать? Всё равно пиши. Вам не обязательно издавать бестселлер прямо сейчас. Улучшение — ваша главная цель.

Совет № 6. Все равно сделайте это.

Как я уже говорил, писательство — это не то, что многие люди назвали бы настоящей работой. И по большей части не платит по счетам. Есть шанс, что вы не сможете посещать дорогие курсы письма или покупать кучу книг по письму.

Пишите в любом случае.

В библиотеке есть книги и множество онлайн-советов по писательскому мастерству (например, здесь, на The Write Practice). В вашей школе могут быть организованы клубы или конкурсы писателей. Вам не нужно раскошелиться на кучу денег, чтобы научиться писать. Чтение — лучший учитель.

Скорее всего, вас сейчас не опубликуют. Скорее всего, вы напишете как минимум две книги, прежде чем вас опубликуют. И это в лучшем случае.

Вас отвергнут. Это факт профессии. Отвержение случается со всеми нами. В этом году у меня уже было полдюжины отказов от антологий.

Когда вы только начинаете, вам постоянно отказывают. Не позволяйте этому сдерживать вас. Это не личное. Это не значит, что вы не должны писать.

Продолжайте тренироваться. Вы станете лучше и получите одобрение.

Писательская профессия — не гламурная карьера. Это сложно. Это эмоционально истощает. Это много работы за очень маленькое вознаграждение.

Так что, если вы хотите писать, чтобы прославиться, выбросьте это из головы прямо сейчас. Скорее всего, вы не будете. Я надеюсь, что вы это сделаете, но шансы невелики.

Подавляющее большинство писателей работают полный рабочий день, занимаясь чем-то другим, кроме писательства. Они должны успевать писать между работой и семьей, а также выполнением поручений.

Это не значит, что вы не должны писать. Сделай это все равно.

Прямо сейчас вы МОЖЕТЕ стать писателем.

Никогда не рано начинать писать. Это может быть тяжелая битва, но все есть. Все карьеры требуют работы: обучение, самопожертвование, стажировки, практика .

Все вышеперечисленное не должно обескураживать вас. Они предназначены для того, чтобы представить вещи в перспективе. Вы должны игнорировать эти вещи и продолжать двигаться вперед.

Вот мой самый важный совет для молодых писателей: продолжайте писать. Придерживайтесь этого, и плоды вашего труда в конце концов окупятся.

Ищете летний писательский лагерь для детей? The Write Summer — это идеальный способ познакомить детей с профессиональными авторами и вдохновить вас на написание своих историй. Узнать больше »

В каком возрасте вы начали писать? Дайте знать в комментариях!

ПРАКТИКА

Сегодня потратьте пятнадцать минут на то, чтобы написать сцену, где главный герой — подросток. Если прошло много времени с тех пор, как вы были в этом возрасте, найдите несколько минут, чтобы действительно подумать, прежде чем начать писать. Подумайте об эмоциях, желаниях и потребностях, а также о разочарованиях. Это должно быть очень искреннее приглашение, так что копайте глубже.

Поделитесь своим сочинением в комментариях и не забудьте прокомментировать работу ваших коллег-писателей!

Сара Гриббл

Веб-сайт

Сара Гриббл — автор десятков рассказов, в которых исследуются неудобные ситуации, базовые страхи, а также всеобщий трепет и восхищение перед неизвестным. Она только что выпустила « Surviving Death », свой первый роман, и в настоящее время работает над своей следующей книгой.

Подпишитесь на ее страницу в Instagram или присоединитесь к ее списку адресов электронной почты, чтобы получать бесплатные пугалки.

Как издать книгу, написанную ребенком | Gatekeeper Press

У детей невероятное воображение! По этой причине творческое повествование может быть для них естественным. Так что неудивительно, что дети пишут книги и хотят быть опубликованными, как и взрослые. Если вы читаете это, вы, вероятно, задаетесь вопросом, как опубликовать книгу, написанную ребенком.

Издать книгу, написанную ребенком, лишь немногим сложнее обычного издательского процесса. Тем не менее, возможностей издать книгу, написанную ребенком, еще масса!

Если ваш ребенок написал шедевр и хочет поделиться им со всем миром, читайте дальше, чтобы узнать, как в детстве издать книгу и воплотить свою мечту в жизнь.

Сколько вам должно быть лет, чтобы опубликовать книгу?

Самым младшим ребенком, написавшим изданную книгу, была четырехлетняя девочка по имени Дороти в 1964 году.

С 1964 года издательское дело резко изменилось. В результате теперь стало еще проще публиковать книги, написанные детьми и взрослыми. При этом, однако, молодые авторы могут потребовать особых соображений.

Публикация часто представляет собой сложный процесс. Решающими факторами, которые необходимо учитывать, являются редакционные, юридические и маркетинговые решения. В конечном счете, эти факторы могут усложнить процесс за пределами понимания ребенка. Для несовершеннолетних авторов взрослый (родитель или опекун) должен взять на себя ответственность за процесс публикации от имени ребенка.

Авторы-подростки, однако, гораздо более способны играть более активную роль в издательском процессе. На самом деле многие подростки могут участвовать в редакционном, юридическом и маркетинговом процессах — разумеется, под руководством взрослого.

Итак, сколько вам должно быть лет, чтобы опубликовать книгу? Вы можете быть любого возраста, лишь бы рядом был взрослый, готовый помочь.

Часто задаваемые вопросы об издании книги детьми

Когда ваш ребенок настроен на публикацию своей книги, у родителей может возникнуть несколько вопросов с самого начала. Вот некоторые из наиболее часто задаваемых вопросов о том, как опубликовать книгу, написанную ребенком:

Сколько времени занимает публикация книги вашего ребенка?

Количество времени, затрачиваемого на публикацию детской книги, зависит от нескольких факторов. К ним относятся:

1. Возраст ребенка

Книга, написанная восьмилетним ребенком, скорее всего, потребует гораздо меньше времени, чем книжный проект подростка. В то время как маленький ребенок может написать свою историю за неделю или две, ребенок постарше может копнуть глубже и потратить от шести месяцев до года, чтобы закончить книгу.

2. Способность ребенка сосредоточиться на задании

Одно дело — хотеть написать и опубликовать книгу, и совсем другое — проявить самодисциплину, необходимую для ее завершения. Приверженность ребенка оставаться сосредоточенным и доводить дело до конца во многом определяет время, необходимое ему для завершения проекта.

3. Наличие времени у ребенка

Ребенок может иметь большие намерения и искренне хотеть опубликовать свою историю. Однако ограничения активности могут продлить сроки написания. Дети заняты спортом, уроками и школьными заданиями, что может ограничивать время, доступное для письма.

4.

Продолжительность, жанр и сложность рассказа

Количество времени, необходимое ребенку для завершения книги, зависит от самого проекта. Короткий рассказ без иллюстраций, вероятно, займет меньше времени, чем графический роман, основанный на иллюстрациях, лежащих в основе истории. Это просто потому, что создание рисунков занимает гораздо больше времени, чем написание рассказа.

Сколько стоит издать книгу вашего ребенка?

Стоимость является общим соображением для родителей, решающих, публиковать книгу своего ребенка или нет. Книги, изданные самостоятельно, независимо от возраста автора, требуют некоторых внешних услуг. Эти услуги могут включать:

• Редактирование. Несмотря на то, что ребенок может самостоятельно отредактировать первый или два черновика, если он хочет получить законченный продукт, ему понадобится редактор. Наем редактора может помочь выявить недостатки в сюжетной линии, развитии персонажей, потоке, темпе, непрерывности или сюжете. Они также выявят и исправят любые вопиющие проблемы с грамматикой или пунктуацией. Будьте готовы заплатить от 200 до 400 долларов за редактирование в зависимости от длины книги.
• Дизайн крышки. Если ребенок не обучен работе с Adobe InDesign, вам, вероятно, придется нанять кого-нибудь, чтобы он создал очаровательную обложку для книги. Затраты будут варьироваться в зависимости от того, нанимаете ли вы студента колледжа, изучающего искусство, или профессионального дизайнера обложек. Будьте готовы заплатить от 500 до 1500 долларов за дизайн обложки книги.
• Форматер. После редактирования рукописи и создания обложки пришло время отформатировать книгу в формате PDF для печати по запросу и/или в файл EPUB или Mobi для публикации электронных книг. Будьте готовы заплатить от 500 до 1000 долларов за форматирование в зависимости от длины.
• Корректор. Последним шагом перед публикацией является корректура. Вычитка окончательных файлов дает последнюю возможность выявить любые опечатки или пробелы. Будьте готовы заплатить от 100 до 200 долларов за корректуру в зависимости от длины.

Нужны ли авторские права книге моего ребенка?

Бюро регистрации авторских прав США предоставляет защиту авторских прав несовершеннолетним. Авторское право не является абсолютно необходимым, так как любая письменная работа уже защищена. Но с довольно простым процессом подачи заявки на авторское право и скромной платой это может добавить дополнительный уровень правовой защиты от нарушений.

Как издать книгу, написанную ребенком: что нужно знать

Теперь, когда вы знаете, что ребенок может издать книгу, вы, вероятно, задаетесь вопросом: «Ну, как ребенок может издать книга?» Первое, что следует учитывать при публикации книги, написанной ребенком, — готова ли книга к публикации.

Вот несколько шагов, которые помогут родителям помочь ребенку в процессе написания и публикации:

1. Создайте план.

Пусть ребенок начнет свой книжный проект с создания плана. План книги становится ценным инструментом, которому нужно следовать на протяжении всего процесса написания. Они могут составить план по своему усмотрению, но он должен содержать определенный синопсис сюжета, сюжетную арку, описывающую структуру, описания персонажей и разделы или главы. Схема может быть изменена по ходу написания.

2. Напишите рассказ.

Когда ребенок будет писать рассказ, он будет руководствоваться планом книги. Родители могут предложить несколько вариантов развития сцен, а также помочь им выбрать эффективные или описательные слова. Ребенок также должен вводить убедительные диалоги между персонажами, чтобы оживить их историю.

3. Пересмотреть книгу.

Первый набросок никогда не должен быть законченным продуктом. Объясните ребенку, что это отправная точка, и что она нуждается в тонкой настройке. Попросите их распечатать копию рукописи, чтобы отредактировать ее вручную. После того, как они очистят его и исправят все серьезные проблемы в документе Word, рукопись будет готова к отправке редактору.

4. Отредактируйте его.

На этапе редактирования любые проблемы с сюжетом, персонажами, темпом, организацией, грамматикой или орфографией будут выявлены, обсуждены и исправлены.

5. Создайте обложку книги.

Пока рукопись книги редактируется, пусть ваш дизайнер обложки поработает над созданием потрясающей обложки для книги.

6. Исправлено форматирование.

Чтобы подготовить книгу к публикации, наборщик или форматировщик создаст файлы по шаблону. Если ребенок решит опубликовать книгу как в печатном, так и в электронном виде, ему потребуются два разных файла, созданных средством форматирования.

7. Начать корректуру.

Проверка файлов является последней контрольной точкой перед загрузкой и публикацией книги. На этом этапе выявляются любые недостатки форматирования или досадные опечатки.

8. Довести до публикации.

День, о котором мечтал ваш ребенок, наконец настал — книга готова к жизни. Как только она будет загружена на онлайн-платформу книготорговца, их книга будет доступна для покупки. Поздравляем!

Подготовка книги к публикации

Если вы здесь, можно с уверенностью сказать, что вы считаете, что книга, написанная вашим молодым автором, достойна публикации. Но действительно ли он готов? Возможно, есть талант, и история потрясающая, но могут быть грамматические ошибки или проблемы с развитием, которые требуют исправления.

Если вы не знакомы с издательскими стандартами, лучше всего обратиться за профессиональной помощью в подготовке книги. Существует множество способов убедиться, что рукопись вашего ребенка готова к публикации, в том числе следующие:

• Найдите редактора для комплексного редактирования.
• Наймите службу корректуры, чтобы выявить опечатки или грамматические ошибки.
• Присоединяйтесь к группам писателей, чтобы обмениваться критикой с другими писателями.
• Ищите бета-ридеров, чтобы узнать, как отреагирует аудитория.

Не позволяйте ребенку отчаиваться, если его книга требует доработок. Это стандартный шаг к публикации, который должны пройти даже опытные авторы, чтобы увидеть печать.

Традиционный или самостоятельно публикуемый?

Как лучше всего опубликовать книгу, написанную ребенком?

Одно из самых важных решений, которое должны принять современные писатели, — что лучше попробовать: традиционную публикацию или самостоятельную публикацию. Многие факторы, которые учитывают взрослые авторы, одинаковы и для детей, желающих публиковаться.

У каждого метода есть свои плюсы и минусы, поэтому взвесьте варианты и решите, что лучше всего подходит для нужд вашего ребенка. Попытка публикации традиционно требует меньших финансовых обязательств. Тем не менее, у вас может быть меньше творческого контроля, и вы можете столкнуться с множеством отказов в процессе. Самостоятельная публикация обеспечивает творческий контроль. Однако самостоятельная публикация может стоить дороже и является гораздо более сложным процессом.

Самостоятельная публикация детской книги может быть чрезвычайно полезной с точки зрения не только публикации книги.