Образ Митрофана в комедии Д.И.Фонвизина «Недоросль»
?- Образ Митрофана в комедии Д.И.Фонвизина «Недоросль»
- bookvoejka
- September 13th, 2010
Митрофан Простаков является одним из главных героев комедии Д.И.Фонвизина «Недоросль». Из списка действующих лиц мы узнаем, что именно к нему относится заглавие пьесы. Так официально назывались дворяне, преимущественно молодые, не получившие документа об образовании и не поступившие на службу. Вместе с тем, слово «недоросль» обозначало любого несовершеннолетнего дворянина.
Митрофан – почти достигший шестнадцатилетия сын провинциальных дворян. Один из героев комедии – чиновник Правдин – характеризует его родителей таким образом: «Нашел помещика дурака бессчетного, а жену презлую фурию, которой адский нрав делает несчастье целого их дома».
Митрофан туп и невежественен: четвертый год сидит над часословом, третий год не мо-жет научиться считать. К тому же его нельзя назвать радивым учеником, он считает, что своими «занятиями» делает всем большое одолжение, да и сама Простакова, которая видит в просве-щении лишь вред, просит его: «Ты хоть для виду поучись». Она постоянно втолковывает сыну свои жизненные принципы, в числе которых не последнее место занимают жадность и скупость. Поэтому арифметику помещица называет «дурацкой наукой», так как по условию задачи надо разделить найденные деньги на троих или посчитать прибавку к жалованию учителю.
В отношении учителей и не чающей в нем души Еремеевны Митрофанушка проявляет грубость и жестокость, называя их «гарнизонная крыса», «старая хрычовка», угрожая нажало-ваться скорой на расправу матери. Но стоило его дяде Скотинину наброситься на него, как он трусливо просит защиты у обиженной им старой кормилицы.
Недоросль ленив и избалован, использует любую возможность, чтобы отвязаться от учи-телей и отправиться гонять голубей. Все его низменные устремления состоят лишь в том, чтобы вкусно и много поесть, не учиться, а жениться. Его отец замечает в нем фамильную любовь Скотининых к свиньям.
Митрофан привык добиваться своего как угрозами («Ведь здесь и река близко. Нырну, так поминай, как звали»), так и неуклюжей лестью. Его выдумка про сон комична: «Ночь всю такая дрянь в глаза лезла… Да то ты, матушка, то батюшка… Лишь стану засыпать, то и вижу, будто ты, матушка, изволишь бить батюшку… Так мне и жаль стало… Тебя, матушка: ты так устала, колотя батюшку».
Воспитанный в обстановке злонравия и жестокости Митрофан вырастает эгоистичным, не любящим кроме себя никого, даже потакающую ему во всем мать. Потерявшую власть и по-этому ставшую ненужной Простакову, обратившуюся к сыну за утешением, он отталкивает словами: «Да отвяжись, матушка, как навязалась…».
Его глупость и необразованность вызывают у положительных героев комедии иронию, а его жестокосердность они воспринимают как логичное следствие дурного воспитания. Такого же мнения придерживается и сам автор. В комедии «Недоросль» Фонвизин словами Правдина и Стародума выразил свои просветительские идеалы: «Прямое достоинство в человеке есть ду-ша… Без нее просвещеннейшая умница – жалкая тварь… Невежда без души – зверь». Образ Митрофана стал поучительным примером того, к чему приводит злое невежество, а его имя стало нарицательным. Не одного лентяя устрашила перспектива стать похожим на него. Tags: Фонвизин
Но стоило его дяде Скотинину наброситься на него, как он трусливо просит защиты у обиженной им старой кормилицы. 
Когда же похищение не удается, он, как и его мать, собирается выместить злобу на крепостных. 
Фонвизин Недоросль иллюстрации — 137 фото
Д И Фонвизин комедия Недоросль
Д И Фонвизин комедия Недоросль
Фонвизин Недоросль Митрофан Простаков
Фонвизин Недоросль Цыфиркин
Митрофанушка Недоросль
Комедия д.и. Фонвизина «Недоросль»
Митрофанушка Недоросль
Фонвизин Недоросль иллюстрации к произведению
Д. И. Фонвизин. Пьеса «Недоросль»
Иллюстрация к рассказу Недоросль
Митрофанушка из комедии д.и. Фонвизина «Недоросль»
Д И Фонвизин комедия Недоросль
Персонажи комедии Недоросль Фонвизина
Недоросль Фонвизин обложка
Д И Фонвизин комедия Недоросль
Иллюстрации к недорослю Фонвизина
Впервые исполнена комедия Дениса Фонвизина «Недоросль»
Митрофанушка рисунок
Мейнингенский театр 19 век
Афиша к комедии Недоросль
Фонвизин Недоросль иллюстрации
Быт и традиции русского дворянства 18-19 века
Комедии Денис Иванович Фонвизин книга
«Недоросль», Фонвизин д.
и. (1781)
Иллюстрации к комедии Фонвизина бригадир
Тришкин кафтан
Иллюстрации Лаптева
240 Лет Недоросль Фонвизин
Хью Томпсон иллюстратор Остин
Фонвизин Недоросль первое издание 1783
Крестьянские дети раскраска
Фонвизин фон
Фонвизин Недоросль книга
Недоросль первое издание
Комедии Денис Иванович Фонвизин книга
Денис Иванович Фонвизин бригадир
Пан Халявский иллюстрации
Комедии Денис Иванович Фонвизин книга
Денис Иванович Фонвизин бригадир
Комедия Фонвизина Недоросль
Комедии Денис Иванович Фонвизин
Крылатые выражения из Недоросль
Фонвизин биография Недоросль
Афиша Недоросль
Комедии Денис Иванович Фонвизин
Комедии Денис Иванович Фонвизин книга
Бригадир книга, Денис Фонвизин
Киплинг слуги королевы
Митрофан Недоросль
Горе от ума иллюстрации Самокиша
Павел Афанасьевич Фамусов
Недоросль Денис Иванович Фонвизин
Чехов раскраска
Недоросль книга
Крестьяне в недоросли
Чехов Попрыгунья иллюстрации
Недоросль Денис Иванович Фонвизин
Чехов а.
п. «толстый и тонкий»
Комедии Денис Иванович Фонвизин
Иллюстрация к произведению рисунок на альбоме
Недоросль книга
Комедия Недоросль сколько страниц
Иллюстрации к рассказу злоумышленник Чехова
Портрет Софьи горе от ума
Жан-Жак Руссо. Исповедь
Азбука классика (о) Фонвизин д. Недоросль.
Мертвые души иллюстрации Лаптева
Госпожа и две служанки басня Крылова
Старушка Графика
Жан Батист Мольер Мещанин во дворянстве
Комедии Денис Иванович Фонвизин список
Ампутация Томас Роулендсон
Недоросль Денис Иванович Фонвизин
Фонвизин учитель Пушкина?
Завеса из картона 8 класс Недоросль поделка
Рассуждение о непременных государственных законах Фонвизин обложка
Комедии Денис Иванович Фонвизин
Чехов а. «Лошадиная фамилия»
Недоросль обложка книги
Толстый и тонкий иллюстрации
Комедия Недоросль костюмы
Стародум Милон и Софья
Денис Иванович Фонвизин
Театральные декорации Чехов Кочергин
Дениса Ивановича Фонвизина Недоросль
Комедии Денис Иванович Фонвизин
Ревизор иллюстрации к произведению
Недоросль первое издание
Иллюстрации к рассказу Тапер Куприна
Кристобаль Хозевич
Интеллект карта Недоросль Фонвизин
Павел Афанасьевич Фамусов
Недоросль иллюстрации Софья
Комедия Фонвизина Недоросль
Выбор гувернера Фонвизин
Недоросль читать полностью
Ревизор Гоголь иллюстрации
Фонвизин Недоросль первое издание
Жуковский спящая красавица иллюстрации
Фонвизин черно белый портрет
Иван Крылов — Тришкин кафтан
Комедии Денис Иванович Фонвизин
Денис Иванович Фонвизин в детстве
Деревянный театр Карла Книпера
Бригадир Фонвизин аудиокнига
Фонвизин Недоросль первое издание
Ревизор иллюстрации к произведению
Недоросль Фонвизина
Фонвизин книги
Раскраска к сказке спящая красавица Шарль Перро
Выбор гувернера Фонвизин
Молчалин и Софья иллюстрации горе
Хаусов ЧАТСКИЙ Молчалин Софин
Афиша к спектаклю Недоросль
Портрет Фонвизина Дениса Ивановича
Фонвизин произведения бригадир
Харита Игнатьевна Кабанова
Грибоедова «горе от ума» театр
Смерть чиновника 1883
Денис Иванович Фонвизин молодой
Выбор гувернера Фонвизин
Алиса в стране чудес иллюстрации пик Мервин
Снежная Королева Детгиз 1956 pdf
Денис Иванович Фонвизин цитаты
Эмиль из Лённеберги раскраска
Недоросль костюмы
Афиша к спектаклю Недоросль
Гоголь Ревизор иллюстрации немая сцена
Денис Иванович Фонвизин фотоколлаж
Недоросль эскизы костюмов
Вишневый сад Чехов Фирс
Акунин Ореховый Будда иллюстрации
Денис Фонвизин книги Корион
Сергей Якутович
Комментарии (0)
Написать
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
อาจารย์ Mitrofan ในภาพยนตร์ตลก Undergrowth, Fonvizin Mitrofan ศึกษาอะไรและอย่างไร เขาโง่ไหม เขาเกี่ยวข้องกับการสอนอย่างไร Fonvizin พง วิธีการที่ครูเองเกี่ยวข้องกับ Mitrofan
>องค์ประกอบตามผลงานพง
อาจารย์ของ Mitrofanปัญหา การ และ การ ศึกษา มัก จะ รุนแรง ใน สังคม ใน ศตวรรษ ที่ 18 และ 19 แม้ ใน รัชสมัย ของ แคทเธอ รีน ที่ 2 ประเด็น นี้ อยู่ ที่ จุด สุด ของ ความ เกี่ยวข้อง ตลก เรื่อง «พง» ซึ่ง รวม ใน สุด ความ หนัง ตลก » โปรแกรม การ ภาค บังคับ สำหรับ เด็ก นัก เรียน เขียน โดย D. I. fonvizin ภาย อิทธิพล ของ สถานการณ์ ปัจจุบัน ใน สังคม สังคม ของ บ้าน หลาย ไม่ คิด จำเป็น สร้าง ภาระ ให้ ลูก ๆ ของ พวก เขา ด้วย รู้ ให้ ให้ ให้ การ การ การ การ การ การ การ การ การ การ
ด้วย นี้ พวก เขา จึง ไม่ ได้ สอน การ รู้ หนังสือ มารยาท ที่ น่า นับถือ พวก เขา เขา พยายาม การ รับ ใช้ ไม่ เห็น ใน การ ศึกษา ตัว กลาง หนัง เรื่อง เรื่อง ใช้ ไม่ เห็น ใน ศึกษา ตัว กลาง หนัง เรื่อง). ไม่ บวก เลข เฉพาะ ได้ หลัง จาก กับ ครู เอกชน มา หลาย ปี ใน ความ เห็น ของ เธอ เธอ เธอ ยัง ไม่ บรรลุนิติภาวะ ซึ่ง สามารถ ความ รู้ ขั้น ต่ำ ที่ จำเป็น จำเป็น เหล่า ซึ่ง สามารถ ให้ ความ รู้ ขั้น ต่ำ จำเป็น จำเป็น จำเป็น นี้ คือ สามารถ ให้ ความ ขั้น ต่ำ ที่ จำเป็น จำเป็น จำเป็น และ คือ สามารถ หลัง รับ เงิน เดือน เพิ่ม เนื่อง จาก เขา ถือ เป็น นัก วิทยาศาสตร์ ที่ ยอดเยี่ยม อัน ที่ เขา เขา เป็น คน เจ้า และ คน เช่น เดียว กับ อดีต เขา ของ เป็น คน เจ้า และ คน เช่น เดียว กับ โค้ช ของ ของ เป็น คน เล่ห์ และ คน เช่น เดียว อดีต โค้ช ของ ของ คน เจ้า เล่ห์ และ โกงธรรมดา เช่น กับ อดีต ของ ของ ของ คน เจ้า เล่ห์ คน โกงธรรมดา เดียว กับ โค้ช ของ ของ เป็น คน เจ้า และ คน โกงธรรมดา เดียว กับ โค้ช ของ ของ เป็น คน เจ้า และ คน เช่น เดียว อดีต โค้ช ของ ของ คน เจ้า เล่ห์ และ โกงธรรมดา เดียว กับ อดีต ของ ของ ของ ก่อน ที่ ที่ ที่ ที่ อื่น อื่น อื่น อื่น อื่น อื่น อื่น อื่น อื่น อื่น อื่น อื่น อื่น อื่น อื่น อื่น อื่น อื่น อื่น อื่น อื่น อื่น อื่น เป็น ครู คณิตศาสตร์ หลัง จาก ความ พยายาม ทั้งหมด ของ เขา สิ่ง เดียว ที่ митроофан สามารถ ได้ เมื่อ แก้ ปัญหา คือ เมื่อ เมื่อ สาม — สาม ศูนย์ เป็น เมื่อ ศูนย์ — ศูนย์
ใน ท้าย ของ การ ทำ งาน ครู คน นี้ ได้ รับ รางวัล สำหรับ ซื่อสัตย์ สุจริต จาก จาก จาก เขา เขา ไม่ สมควร ได้ รับ ค่า ตอบแทน จาก เคย เรียน เรียน เลย เลย เลย เลย เลย เลย เลย เลย เลย เลย เลย เลย เลย เลย เลย เลย เลย เลย ได้ รับ สำหรับ สำหรับ kuteikin เป็น สอน การ รู้ หนังสือ และ อดีต นัก บวช ระดับ สุด นอก จาก นี้ เขา ยัง ล้มเหลว การ สอน ลูก ของ ของ นอก นี้ เขา ยัง ใน การ ลูก ชาย ของ ของ แต่ ใน ตอน ตอน ตอน เท้า ให้ ให้ ให้ ให้ ให้ ให้ ให้ ให้ ให้ ให้ สวม สวม สวม สวม สวม สวม สวม สวม สวม สวม สวม สวม ฟดิน ให้ จัด การ บัญชี กับ นาย หญิง เอง แล้ว เขา ก็ อย ออก ไป
ใน ความ จริง แสดง สถานการณ์ ตลก ขบขัน เหล่า นี้ fonvizin เยาะ เย้ย เย้ย เย้ย เย้ย เย้ย เย้ย เย้ย เย้ย เย้ย เย้ย เยาว์ เยาว์ เยาว์ เยาว์ เยาว์ เยาว์ เยาว์ เยาว์ เยาว์ เยาว์ เยาว์ เยาว์ เยาว์ เยาว์ เยาว์ เยาว์ เยาว์ ผู้ โดย เซมินารี ที่ มี การ ศึกษา เพียง ครึ่ง ทหาร เกษียณ อายุ ซึ่ง เป็น ทหาร ที่ เกษียณ แล้ว เป็น คน ใจ ดี แต่ รู้ หนังสือ อื่น ๆ สอน คน คน เจ้า เล่ห์ และ ขี้ เกียจ ที่ ประจบ ให้ สุด เจ้า เจ้า เจ้า เจ้า สุด สุด สุด สุด สุด สุด สุด เห็น อก ครู เหล่า นี้ แต่ เยาะ เย้ย พวก เขา สำหรับ ความ โดย ปริยาย และ การ ปล่อย ตัว ศีลธรรม โหดร้าย โพรสตาคอฟ
Денис Фонвизин เขียน ตลก เรื่อง เรื่อง «подростка» ใน ที่ ที่ ใน เวลา นั้น ใน ใน รัสเซีย พระ ราชกฤษฎีกา ของ ปีเตอร์ฉัน ผล ใช้ บังคับ กำหนด ให้ หนุ่ม หนุ่ม ที่ อายุ กว่า กว่า กว่า ปี มี ศึกษา ไม่ กอง กอง อายุ อายุ อายุ ทัพ ทัพ ทัพ กอง กอง กอง กอง กอง กอง กอง การ รับ รวม ทั้ง แต่ง งาน คน หนุ่ม สาว ที่ อายุ เท่า ใน เอกสาร นี้ ถูก ว่า ว่า ผู้ ผู้ ไม่ บรรลุนิติภาวะ » — คำ ความ นี้ พื้นฐาน ของ ชื่อ ละคร ใน การ ทำ ตัว ละคร หลัก หลัก คือ คือ รับ รับ รับ ทำ ทำ บท บท บท รับ เป็น ชาย ที่ โง่ เขลา โหด เหี้ยม โลภ และ เกียจ คร้าน อายุ 16 ปี เหมือน เด็ก เล็ก ๆ ไม่ อยาก เรียน และ ซุกซน митрофан เป็น ละคร ลบ และ ฮีโร่ ที่ ตลก ตลก ที่ ใน ใน ตลก เรื่อง โง่ ความ เขลา เขลา เขลา เขลา เขลา เขลา เขลา เขลา เขลา เขลา เขลา เขลา เขา ทำ ให้ เกิด เสียง หัวเราะ เพียง แต่ ใน หมู่ ผู้ อ่าน และ ผู้ ชม เท่า นั้น แต่ ยัง รวม ถึง คน อื่น ๆ ละคร ด้วย ละคร มี บทบาท สำคัญ ใน ความ คิด เชิง อุดมคติ บท นั้น ของ สำคัญ สำคัญ ใน แนว คิด เชิง ของ ละคร ภาพ ของ สำคัญ สำคัญ ใน แนว คิด
Митрофан และ Prostakova
ใน งาน «พง» ของ fonvizin ภาพ ของ เนื่อง จาก จาก อัน ที่ มัน มัน การ ที่ ก่อ ให้ ให้ ให้ ให้ ให้ ให้ ให้ ให้ ให้ ให้ ให้ ให้ ให้ ให้ ให้ ให้ ให้ ความ มุ่ง มุ่ง มุ่ง มุ่ง ทั้งหมดของเขา ลักษณะเชิงลบ.
นาง prostakova แม่ เขา เป็น ผู้ หญิง ที่ ไร้ การ ศึกษา โหดร้าย การ ซึ่ง ความ มั่งคั่ง และ อำนาจ อำนาจ ทาง วัตถุ ค่า นิยม หลัก รับ มุม ของ เธอ เกี่ยว เกี่ยว กับ กับ ที่ เก่า เก่า เก่า เจ้า เจ้า เจ้า เจ้า เจ้า เจ้า เจ้า เจ้า เจ้า เจ้า เจ้า เจ้า เจ้า ที่ ที่ ที่ ที่ และ โง่ เช่น เธอ ค่า นิยม และ มุม มอง ที่ ได้ รับ การ เลี้ยงดู ถูก ส่ง ต่อ ไป ยัง ยัง ยัง มอง ว่า เป็น «น้อง สาว» — เขา ไม่ ได้ ตัว ว่า ว่า อย่าง ทำ เขา โดย คน ใช้ หรือ แม่ ของ เขา หลัง ได้ รับ ความ โหดร้าย จาก จาก จาก การ เป็น หนึ่ง ใน สถานที่ สุด ใน ใน ชีวิต ชีวิต ชีวิต ชีวิต ความ คน ความ ความ ความ ความ ความ ความ ความ ความ ความ ความ ความ ความ จะ หลอกลวง เขา หรือ ทรยศ ต่อ พวก เขา เพื่อ ประโยชน์ มาก ขึ้น เสนอ ที่ ได้ เปรียบ. จำ ได้ ว่า Prostakova เกลี้ยกล่อม Skotinin ให้ รับ Sophia เป็น ภรรยา เขา เพื่อ กำจัด «ปาก ที่» «
ใน ที่ ข่าว เกี่ยว กับ มรดก อัน ยิ่ง ใหญ่ ของ หญิง สาว ให้ เธอ เป็น เป็น ครู ที่ ห่วง ใย ใย ว่า รัก โซเฟีย เธอ ให้ เธอ มี มี ความ สุข สุข สุข ความ ความ ใน ใน ใน ใน ใน ใน ใน ใน ใน ใน ใน ใน ใน ใน ใน เธอ ปฏิเสธ Skotinin เพราะ ผู้ หญิง และ และ митрофан ที่ แม่ ของ เขา ทุก อย่าง จะ แต่ง งาน เงิน ของ ก็ จะ ตก ของ เธอ เธอ จะ แต่ง งาน ของ โซเฟีย ก็ จะ เป็น ของ เธอ
ชาย เห็น แก่ ตัว เหมือน เหมือน เหมือน เหมือน เหมือน เหมือน เหมือน เหมือน เหมือน เหมือน เหมือน เหมือน เหมือน เหมือน เหมือน เหมือน เหมือน เหมือน ตัว ตัว ของ ที่ ที่ ที่ ที่ ที่ ที่ ที่ ที่ ที่ ที่ มี มี มี มี มี มี มี มี มี ที่ สุด ของ เธอ ซึ่ง อธิบาย ฉาก สุด ท้าย ของ หนัง ตลก เมื่อ เมื่อ митрофан ออก จาก prostakov ซึ่ง สูญเสีย ทุก อย่าง รับ ใช้ เจ้า หมู่ บ้าน คน ใหม่ สำหรับ สำหรับ สำหรับ สำหรับ เป็น เป็น เป็น เป็น เป็น เป็น เป็น เป็น เป็น เป็น เป็น เป็น เป็น เป็น ไม่ ไม่ ไม่ ไม่ ไม่ ไม่ ไม่ ไม่ ไม่ ไม่ ไม่ ไม่
อิทธิพล มี ต่อ พ่อ และ ลุง ของ ของ митрофан
การ การ ศึกษา ของ ของ ถึง ถึง ร่าง ของ และ อิทธิพล ของ ของ เขา ต่อ ชาย ชาย ชาย หนุ่ม หนุ่ม หนุ่ม หนุ่ม หนุ่ม หนุ่ม หนุ่ม หนุ่ม หนุ่ม หนุ่ม หนุ่ม หนุ่ม หนุ่ม หนุ่ม หนุ่ม หนุ่ม หนุ่ม หนุ่ม หนุ่ม หนุ่ม หนุ่ม หนุ่ม ผู้ ใน ฐานะ เงา ของ ภรรยา ของ เขา ที่ อ่อนแอ มัน เป็น เฉยเมย และ ความ ปรารถนา ที่ จะ ถ่ายทอด ความ คิด ให้ กับ ที่ แข็งแกร่ง กว่า ที่ จะ ถ่ายทอด ความ คิด ริเริ่ม กับ คน แข็งแกร่ง กว่า ที่ митрофан นำ ใช้ จาก พ่อ ของ เขา เรื่อง ที่ ขัดแย้ง ที่ พูด พูด จาก พ่อ เขา เป็น เรื่อง ขัดแย้ง ที่ ที่ พูด ถึง ว่า ว่า เป็น คน แต่ ใน การ กระทำ ของ การ เล่น บทบาท ของ นั้น ไม่ มี นัย สำคัญ อย่าง ยิ่ง ที่ ผู้ อ่าน ไม่ สามารถ ได้ อย่าง ถ่อง ว่า เขา โง่ จริง ผู้ อ่าน) ไว้ ตอน ท้าย ของ งาน ก็ ไม่ ได้ บ่ง ว่า เขา เป็น ตัว ละคร ที่ มี ลักษณะ เชิง บวก ผู้ ชาย คน ไม่ พยายาม ช่วย ช่วย เหมือน คน อื่น ๆ ๆ ที่ ที่ ที่ ที่ ๆ ๆ ๆ การ การ การ การ การ การ การ การ การ การ การ การ การ ริเริ่ม สำหรับ ชาย ของ เขา — เขา ไม่ สนใจ เพราะ มัน เหมือน กัน ใน ขณะ ที่ ที่ ที่ เอาชนะ ของ เขา จำหน่าย ทรัพย์สิน ของ เขา ใน ของ เธอ เอง
ชาย ที่ สอง ที่ มี อิทธิพล ต่อ การ เลี้ยงดู ของ ของ митрофан คือ ของ เขา อัน อัน ที่ จริง เขา นำ มา รวม กัน ความ ต่อ อนาคต พวก เขา เขา เขา เขา มี มี มี มี มี มี มี มี มี มี มี ร่วม กับ เขา มาก กว่า การ อยู่ ร่วม กัน ของ ผู้ คน คน
การ ของ ของ митрофан
ตาม โครง คำ อธิบาย ของ ฝึก ของ митрофан ไม่ เกี่ยวข้อง ไม่ ไร อย่าง อย่าง อย่าง อย่าง อย่าง อย่าง อย่าง ไร อย่าง ไร ไร ไร ไร ไร ไร ไร ไร ไร ไร ไร ไร ไร ไร ไร ไร ไร ไร ไร ปัญหา สำคัญ ที่ ฟอน วิซินเน้น ย้ำ ใน เรื่อง ตลก ผู้ เขียน แสดง เห็น ว่า เหตุผล ของ ความ โง่ เขลา ของ ชาย หนุ่ม ได้ เป็น การ เลี้ยงดู ที่ ดี ดี นั้น แต่ ยัง ถึง การ ศึกษา ที่ ไม่ ด้วย ดี นั้น แต่ ยัง ถึง การ ที่ ไม่ ด้วย ด้วย จ้าง แต่ ยัง ถึง การ ที่ ไม่ ดี ด้วย ครู ยัง ให้ กับ митростан ไม่ เลือก ครู ที่ ฉลาด ที่ มี การ ศึกษา แต่ เป็น ที่ ใช้ เวลา น้อย กว่า จ่า เอก เอก เอก ที่ เกษียณ แล้ว แล้ว เวลา กว่า จ่า สิบ เอก เอก ที่ เกษียณ แล้ว แล้ว แล้ว ที่ รับ การ ศึกษา ครึ่ง ครึ่ง หนึ่ง บ่าว ที่ ใคร ใคร ใคร ใคร ใคร ใคร ใคร ใคร ใคร ใคร ใคร การ การ การ การ การ การ การ การ การ การ การ การ การ การ การ การ การ การ การ การ การ การ การ การ การ การ การ การ การ ได้ พวก ทั้งหมด ขึ้น อยู่ กับ กับ กับ กับ ดัง นั้น จึง ไม่ สามารถ ให้ เธอ ออก ไป และ ไม่ รบกวน บท เรียน ได้ ว่า ผู้ คน หนึ่ง ยอม ให้ ลูก ชาย เกี่ยว กับ การ ปัญหา เลขคณิตโ ไม่ ยอม ลูก ชาย เกี่ยว กับ การ ปัญหา เลขคณิตโ หนึ่ง ยอม ลูก ชาย กับ การ ปัญหา ดย เสนอ วิธี แก้ ปัญหา ของ เธอ เอง เอง ฉาก การ สนทนา กับ กับ กับ กลาย การ เปิดเผย การ สอน ที่ ไร้ ไร้ ของ ของ митрофан เมื่อ หนุ่ม คิดค้น กฎ ของ ตัว ตัว และ ไม่ รู้ รู้ ว่า ศึกษา เวลา เดียว เดียว เดียว เดียว เดียว เดียว เดียว เดียว เดียว เดียว เดียว เดียว เดียว เดียว เดียว เดียว เดียว เดียว เดียว เดียว เดียว เดียว เดียว เดียว เดียว หนังสือ ก็ ทราบ คำ ตอบ เช่น กัน แต่ ถ้า ครู ไม่ สามารถ เยาะ ความ โง่ เขลา ของ เธอ ได้ ได้ ได้ ที่ มี ศึกษา จะ เยาะ เย้ย ไม่ รู้ แม่ และ ลูก ชาย เปิดเผย
ดัง นั้น fonvizin จึง ฉาก การ ฝึก ของ ของ ของ ของ และ เผย เห็น ถึง ถึง ความ ไม่ ของ ศึกษา ใน การ ใน ยุค ศักดิ์ ไม่ ไม่ ไม่ ไม่ ไม่ ไม่ ไม่ โดย โดย โดย โดย โดย โดย โดย โดย โดย โดย โดย โดย โดย โดย โดย โดย ที่ มี แต่ โดย ทาส ที่ รู้ หนังสือ ซึ่ง ต้องการ เงิน митрофан เป็น ใน เหยื่อ ของ การ ศึกษา ที่ ล้า สมัย และ สมัย อย่าง ที่ ผู้ เน้น ย้ำ ย้ำ
ทำไม Митрофана ถึง ตัว ละคร หลัก?
เมื่อ ชื่อ งาน ชัดเจน ชาย หนุ่ม คือ อย่าง เป็น กลาง ตลก พง พง ใน ระบบ ของ ตัว ละคร ละคร เขา นาง เอก ใน บวก โซเฟีย ปรากฏ ต่อ หน้า ผู้ ผู้ อ่าน ว่า ผู้ หญิง ที่ การ ซึ่ง แม่ แม่ แม่ แม่ แม่ แม่ แม่ แม่ แม่ แม่ แม่ แม่ แม่ ของ ดู เหมือน ว่า เหตุ ใด ผู้ เขียน จึง ให้ ให้ คน และ โง่ เขลา โดย มี ลักษณะ เชิง ลบ อย่าง ของ พง ซึ่ง) และ ความ ทาง ศีลธรรม โดย เฉพาะ สังคม วัย รุ่น ที่ รับ ค่า นิยม ที่ ล้า สมัย จาก แม่ แม่
นอกจากนี้ใน The Undergrowth การกำหนดลักษณะของ Mitrofan เป็นภาพที่ประกอบขึ้นจากลักษณะเชิงลบของเจ้าของที่ดินสมัยใหม่ Fonvizin ผู้เขียนเห็นความโหดร้าย, ความโง่เขลา, ความเขลา, ความเกียจคร้าน, การไม่เคารพผู้อื่น, ความโลภ , ความ เฉื่อย ของ พลเมือง และ ความ เป็น เด็ก ไม่ เพียง แต่ ใน ของ ที่ ดิน ที่ โดดเด่น เท่า นั้น แต่ ยัง รวม ถึง เจ้า ศาล ที่ เรื่อง มนุษย และ ศีลธรรม อัน สูง ส่ง สำหรับ ผู้ อ่าน ของ เป็น เป็น เป็น เป็น เป็น เป็น เป็น เป็น เป็น เป็น เป็น เป็น เป็น เป็น เป็น เป็น เป็น เป็น เป็น เป็น เป็น เป็น เป็น เป็น ๆ หนึ่ง กลาย เป็น เมื่อ เขา หยุด พัฒนา เรียน รู้ สิ่ง ใหม่ และ ลืม คุณค่า ของ มนุษย์ นิรันดร์ — ความ เคารพ เมตตา ความ รัก ความ เมตตา
คำ โดย ละเอียด ของ ของ митрофан ตัว ละคร ไลฟ์สไตล์ ของ เขา จะ ช่วย นัก เรียน ใน เกรด เกรด 8-9 ใน จัด ทำ รายงาน เรียง ความ ใน หัวข้อ เกรด เกรด ลักษณะ ของ ใน จัด ทำ รายงาน หรือ ความ ใน หัวข้อ ลักษณะ ลักษณะ ของ Митрофана ใน ตลก เรื่อง เรื่อง «พง»
ทดสอบ งาน ศิลปะ
1) Raskolnikov พูดถึงแรงจูงใจอะไรในการฆาตกรรม Sonya รับรู้คำสารภาพของเขาอย่างไรจะอธิบายตำแหน่งต่าง ๆ ของพวกเขาได้อย่างไร? 2) ตำแหน่งของ Sony ได้รับผลกระทบหรือไม่
เกี่ยวกับการตัดสินใจของ Raskolnikov ที่ จะ สารภาพ?
ฮีโร่ ความ เป็น เป็น ได้ ได้ ของ อ่อนน้อม ถ่อมตน อย่าง ไร และ เขา คืน ดี ได้ อย่างไร อย่างไร?
การ ที่ Sonya ทำ หนัก หนัก ส่ง ผล ต่อ raskolnikov อย่างไร
1) อะไร
แนวโน้ม วรรณกรรม ขึ้น ขึ้น
จะ อยู่ ใน 1900?
2) อะไร
เป็น เรื่อง ใหม่ ต่อ วงการ ละคร
«สวนเชอร์รี่» เชคอฟ? (ฉัน จะ คุณ คุณ
จำเป็น มี มี คุณสมบัติ ของ «ละคร ใหม่»)
3) สำหรับ
ที่ ตอลสตอย คว่ำ บาตร บาตร (ทรยศ
คำ สาป)?
4) ชื่อ
ราย ผู้ เสื่อมโทรม เสื่อมโทรม ทั้ง สาม และ ว่า ว่า
คุณ คิด ว่า มัน คือ อะไร
ทิศทาง ใน วรรณคดี (หรือ ไม่ ใน ความ คิด ของ คุณ
— คัดลอก การ บรรยาย)
5) อะไร
акмеизм คืออะไร? (เขียน คำ คำ คำ
จาก อินเทอร์เน็ต — ไม่ นับ) ชื่อ
ผู้ เขียน acmeist หลาย คน
6) ใคร
กลาย ชาวนา ใหม่ หลัก
กวี? อย่าง ไหน ทาง วรรณกรรม วรรณกรรม
เขา พยายาม สร้าง หลัง จาก นั้น หรือ ไม่? มันเป็น
เป็นไปได้หรือไม่ (ซึ่ง
เก็บไว้)?
7) หลัง
การปฏิวัติวรรณกรรมรัสเซีย ค.
ศ. 1917
ถูก แบ่ง ออก เป็น … และ …
8) จาก
โรง เปรี้ยว จี๊ด ก็ ออก มา แบบ นี้
กวี เช่น เช่น สร้างสรรค์ อะไร
ศิลปิน ยิ่ง ใหญ่ แห่ง ศตวรรษ ที่ 20 เป็น บันดาลใจ
ศิลปิน ยิ่ง0061 กวีของโรงเรียนนี้? ทำไม
9) ข
ก่อตั้งกลุ่มวรรณกรรมในปี ค.ศ. 1920
«พี่ น้อง เซเรเปียน» วง อะไรเนี่ย
เธอ ตั้ง หมาย อะไร ไว้ สำหรับ ตัว
ที่ นักเขียนชื่อดังรวมอยู่ในนี้
กลุ่ม?
10) ชื่อ
หนังสือ ที่ ที่ ที่ สุด ของ ของ ของ isaac babel อู๋
หล่อน คือ ใคร? (ใน คำ ไม่ กี่ คำ ผ่าน
พล็อต)
11) ชื่อ
2-3 ผล งาน โดย Булгаков
12) อะไร
งาน ของ Sholohov เรา ระบุ ได้ ได้
สู่ สมจริง ทาง สังคม? (งาน นี้
สอดคล้อง กับ โซเวียต อย่าง อย่าง เป็น การ
. ?
ฮีโร่? ช่วงเวลาไหน
ครอบคลุมงาน? และ สิ่ง สำคัญ ที่ สุด คือ คือ
งาน นี้ เป็น ศูนย์ ของ นิยาย นิยาย
15) บอก ฉัน
เกิด ขึ้น กับ วรรณคดี ใน ช่วง ทศวรรษ ที่ 1930
ปี
ครึ่ง ต่อ นิโคไล เข้า ใน สวน ที่ ที่ ที่ ที่ ที่ ที่ ที่ ที่ ที่ ที่ ที่ โปรด ของ พบ ความ คิด ที่ น่า เศร้า เกี่ยว กับ เขา เป็น แรก ที่ เขา ตระหนัก ได้ ชัดเจน ถึง การ พลัด พราก ลูก ชาย ของ เขา
เขา ล่วง หน้า ว่า ทุก วัน มัน จะ ใหญ่ ขึ้น ๆ ดัง นั้น จึง ไร้ ประโยชน์ ที่ ที่ เขา นั่ง ตลอด ทั้ง ใน ฤดู ใน เซนต์ ปีเตอร์สเบิร์ก เพื่อ แต่ง เพลง สุด เขา ฟัง การ ของ สาว ไร้ แต่ง แต่ง เพลง ล่า เขา ฟัง สนทนา คน ไร้ เขา แต่ง แต่ง ชื่นชม ยินดี ไร้ ค่า เมื่อ เขา สามารถ แทรก คำ พูด ของ ตัว ลง ใน สุนทรพจน์ หยาบคาย หยาบคาย พี่ พี่ เรา พูด ถูก ถูก เขา คิด และ เมื่อ ความ เห็น ตัว ทิ้ง ทิ้ง ไป ฉัน แล้ว ดู เหมือน พวก จาก มาก กว่า กว่า กว่า กว่า กว่า กว่า กว่า และ ใน เดียว กัน ฉัน ก็ รู้สึก ว่า มี บาง อย่าง อยู่ หลัง พวก เขา อะไร นะ ไม่ มี ข้อ ได้ เปรียบ อย่าง เหนือ เรา เรา เยาวชน ไม่ ไม่ มี เยาวชน เยาวชน ข้อ เปรียบ ประกอบ ประกอบ ด้วย ความ ว่า มี เยาวชน ข้อ ข้อ ได้ เปรียบ เปรียบ ความ ขุนนาง ขุนนาง น้อย กว่า เรา ทำ หรือ ไม่ «นิโคไล เปโตรวิช ก้ม ศีรษะ ลง แล้ว มือ ปิด หน้า» แต่ จะ ปฏิเสธ บท กวี กวี? » เขา คิด ครั้ง ครั้ง ไม่ สงสาร ธรรมชาติ เหรอ? .
. ”และ เขา มอง รอบ ๆ ราว ว่า ต้องการ ที่ จะ เข้าใจ ว่า ไม่ มี เห็น อก เห็นใจ ได้ อย่างไร เป็น เป็น เวลา แล้ว พระ อาทิตย์ ตัว อยู่ ป่า อย่างไร มัน เล็ก ที่ อยู่ ห่าง จาก สวน ไป ทาง เงา ของ มันทอด ยาว ไป อย่าง ไม่ สิ้นสุด ใน ทุ่ง ที่ นิ่ง เฉย ชาว นา วิ่ง เหยาะ บน ม้า ขาว ตาม ทาง ทาง ทาง ทาง ทาง ทาง ทาง จน จน จน จน จน จน จน จน จน จน จน ไหล่ ถึง ว่า เขา จะ ขี่ อยู่ ใต้ ร่ม ก็ ก็ ขา ม้า สั่น สะท้าน อย่าง เห็น ได้ ชัด แสง แดด ใน ของ มัน ปีน ไป ใน และ ทะลุ พุ่ม ไม้ แล้ว ราด แอสเพนด้วย แสง ที่ อบอุ่น เหมือน สน ไม้ ไม้ แล้ว แล้ว ราด แอสเพนด้วย ที่ จน สน ใบ ไม้ ของ มัน เกือบ จะ เปลี่ยน เป็น สี เงิน และ ท้องฟ้า สี ซีด จาง ๆ สูง ขึ้น มัน แดง เล็กน้อย เมื่อ รุ่ง สาง นก แอ่น บิน ลม สนิท ที่ ล่าช้า ส่ง ส่ง ส่ง ส่ง ส่ง ส่ง ส่ง เสียด เสียด เสียด เสียด เสียด เสียด เสียด เสียด เสียด เสียด เสียด ไม้ที่ห่างไกลออกไป “ดีแค่ไหนพระเจ้าข้า!” คิด ว่า nikolai Petrovich และ ที่ เขา โปรดปราน ก็ มา ถึง ริมฝีปาก ของ เขา เขา จำ จำ จำ ต่อ ไป ดื่ม ดื่ม ด่ำ กับ เกม ความ ความ เศร้า และ ความ คิด ด่ำ ด่ำ ด่ำ ด่ำ ด่ำ ด่ำ ชอบ ชอบ ชอบ ชอบ ชอบ ชอบ ชอบ ชน บท ความ สามารถ นี้ ใน ตัว เขา เขา ฝัน แบบ เดียว มา นาน แค่ ไหน แล้ว รอ ลูก ชาย ของ เขา ที่ แรม แต่ ตั้ง นั้น มา ก็ การ เปลี่ยนแปลง ความ สัมพันธ์ ก็ ถูก กำหนด แล้ว ก็ มา มี การ เปลี่ยนแปลง ความ สัมพันธ์ ก็ ถูก กำหนด แต่ ก็ ชัดเจน และ การ เปลี่ยนแปลง ความ สัมพันธ์ ก็ ถูก กำหนด แต่ ก็ ชัดเจน และ การ เปลี่ยนแปลง ความ ความ ก็ ถูก แล้ว แต่0003
С1.
กำหนด แนวคิดหลักส่วนย่อยและแสดงความคิดเห็นสั้น ๆ เกี่ยวกับคำวิจารณ์ของนักวิจารณ์: «Bazarov ยังคงพ่ายแพ้ ไม่พ่ายแพ้โดยบุคคลและไม่ใช่โดยอุบัติเหตุของชีวิต แต่ด้วยความคิดที่ว่าคือชีวิต»
Mitrofan ศึกษาอะไร และ อย่าง เขา เป็น คน โง่ เขา เกี่ยวข้อง กับ การ สอน อย่างไร
Фонвизин พง
จาก บท เรา เห็น ว่า โง่ เขลา และ และ และ และ และ อยาก อยาก อยาก อยาก อยาก อยาก อยาก อยาก อยาก อยาก อยาก ไม่ รู้ รู้ ไม่ ไม่ ไม่ ไม่ ไม่ ไม่ ไม่ ไม่ ไม่ ไม่ ไม่ ไม่ ให้ เขา ทำ นี้ นี้
Митрофан หยาบคาย กับ ทุก คน ไม่ ใส่ พ่อ ของ เขา ใน ใด ดูด แม่ ของ ที่ ไม่ มี ใน นาโนเมตร
เขาไม่มีความสนใจในการศึกษา Mitrofanushka หยาบคายและเขลา
ฟอนวิซินเย้ยหยันว่าเด็กผู้สูงศักดิ์ถูกเลี้ยงดูมาอย่างไรในศตวรรษที่ 18
Mitrofan มีครู Mitrofanushka สอนภาษาฝรั่งเศสโดย Vralman ชาวเยอรมัน วิทยาศาสตร์ที่แน่นอน จะ สอน จ่า สิบ เอก ที่ เกษียณ แล้ว tsifirkin และ โดย อาจารย์ อาจารย์ อาจารย์ ซึ่ง ถูก ไล่ ออก จาก จาก สอน ทั้งหมด
เขา ต่อ สอน อย่าง ประมาทเลิน เล่อ และ การ การ สอบ ก็ ให้ เคาร เคาร เคาร เคาร เคาร เคาร เคาร ผู้ ผู้ ผู้ ผู้ ผู้ ผู้ ผู้ ผู้ ผู้ ผู้ ผู้ ที่ ที่ ที่ ที่ ที่ ที่ ที่ ที่ ว่า ประจักษ์ โดย แม่ และ และ จาก การ ตีพิมพ์ ผล งาน ชื่อ นี้ เริ่ม หมาย ชาย หนุ่ม ที่ ขี้ เกียจ และ โง่ ออก กลาง คัน
Котировки.
Краткое описание Митрофана базада в комедии Сотобоск (Фонвизин Д.И.) Описание персонажа Митрофана комедии СотобоскМитрофанушка — эс-эль-хиджо де лос терратениентес Простаков и уно де лос главные персонажи отрицательных комедий. Como Teenage Menor, эс ип destacado репрезентанте де ла ювентуд де ла Nobleza y uno de los muchos «inferiores» дие Хабитарон Rusia en el siglo XVIII. Por naturaleza, es grosero y жестокий, no quiere estudiar ni servir, no mete en nada a su padre y, utilizando el amor desmedido de su madre, la manipula a su antojo. Se distingue пор эль aburrimiento, ла ignorancia у ла pereza, ло дие Indica су parecido кон су мадре. Se burla abiertamente de los siervos y maestros. Por un lado, parece ser un tirano, por otro lado, el autor también muestra su comportamiento servil, inculcado en el el por toda la familia Простаков-Скотинин и ла niñera sierva Еремеевна.
Cuando todos los planes de Prostakova de casarlo con una adinerada alumna Sofya se derrumban tiene que prepararse para el servicio militar, pide perdón con resignación y acepta su sentencia.
Tomando como ejemplo a este personaje, el autor de la obra trata de Mostrar la ignorancia de los noles de la época, así como la degradación social del país. Gracias a la imagen de Mitrofanushka, la palabra «maleza» se ha convertido en una palabra фамильярная. Posteriormente, por lo que comenzó a llamar a la gente estúpida e ignorante.
Al escuchar el nombre de la comedia «La Maleza», всплеск ла imagen де un ocioso y un ignorante. No siempre la palabra maleza tenía un sentido irónico. Durante la época de Pedro el Grande, los niños de la Nobleza Menores de 15 años se llamaban maleza. Fonvizin logró Darle a la palabra un significado diferente. Después дель lanzamiento де ла комедия, se convirtió en un nombre фамильяр. La imagen y la caracterización de Mitrofanushka en la comedia «Недоросль» сын negativas. A través de este personaje, Fonvizin quería Mostrar la degradación de la Nobleza Rusa, cuando una persona deja de ser persona, convirtiéndose en una bestia ignorante y estupida.
Бумажная клава в комедии «Недоросль» господина Митрофана Простакова, дворянина. El nombre Mitrofan означает «подобный», подобный su madre. Лос-падрес, como en el agua miró. Al nombrar аль niño con Эсте Nombre, recibieron уна копия completa де sí mismos. Un holgazán y un parasito, acostumbrado A Que todos los Deseos se cumplan a la primera. Sus actividades Favoriteas Son La Buena Comida y El Sueño. Митрофан tiene соло 16 años, у cuando сус compañeros están llenos де aspiraciones у deseos, están completamente ausentes де el.
Mitrofan y madre
Mitrofan es una mariquita típica.
«Bueno, Митрофанушка, ¡veo que eres hijo de madre y no de padre!»
El padre ama a su hijo no menos que la madre, pero la opinión del padre no significa nada para el. Al ver cómo la madre trata a su esposo, humillando a los siervos frente a ella, ya sea con una palabra o con un golpe, el tipo sacó ciertasdications. Si un hombre voluntariamente se dejó convertir en un trapo, entonces lo que se merece.
El único deseo де limpiarse лос пироги у pasar por encima.
Gracias a su madre, Mitrofan no está absolutamente adaptado a la vida. ¿Por Qué llenar ту cabeza де Problemas у preocupaciones cuando сено sirvientes у уна madre Que está lista пункт todo Por EL? Su tutela у су adoración пор лос perros мне irritaban. El amor материнская не encontró respuesta en su corazón. Creció frio, sin sentimientos. En la escena final, Mitrofan demostró que su madre le эра indiferente. Rechaza a un ser querido, tan pronto como se entera de que ella lo ha perdido todo. Corriendo hacia él con la esperanza de obtener apoyo, la mujer escucha un grosero:
«Sí, deshazte de ti, madre, qué impuesto»
El interés propio, el deseo de enriquecerse rápidamente y sin esfuerzo se convirtió en su credo. Estos rasgos también se transferen de la madre. Incluso ла бода кон София fue пор sugerencia де ла Мадре, дие Quería unir де manera арендуемый су Desafortunado hijo.
«No quiero estudiar, quiero casarme»
Estas son las palabras de Mitrofan dirigidas a ella.
La propuesta fue aceptada por ellos con fuerza. Después де todo, уна boda кон уна rica heredera ле prometía ип futuro seguro у грех preocupaciones.
Tiempo libre
Comida de ocio Favourita y sueño. La comida para Mitrofan много значит. Al chico le encantaba на углу. Se llenó la barriga para no poder dormir. Estaba Constantemente atormentado por cólicos, pero esto no hizo que la cantidad de comida consumida fuera menor.
«Sí, está claro, hermano, cenaste apretado …»
Habiendo cenado mucho, Mitrofan solía ir al palomar o acostarse. Si no fuera por los profesores con sus clases, se levantaría de la cama solo para mirar hacia la cocina.
Actitud hacia el aprendizaje
La ciencia se le dio a Mitrofan con dificultad. Durante cuatro años los profesores lucharon por enseñarle al menos algo al estúpido, pero el resultado fue cero. La propia madre, una mujer sin educación, inspiró a su hijo que no era necesario estudiar. Ло главный эс эль dinero у эль poder, тодо ло demás эс уна perdida де tiempo.
«Solo tú sufres, y todo, lo veo, es vacío. ¡No estudiéis esta estúpida ciencia!»
El decreto de Pedro de que los niños Nobles debían saber aritmética, la palabra de Dios y la gramática jugaron un papel. Tuvo que contratar profesores no por amor a las ciencias, sino suponía se se .No es de extrañar que con tal actitud hacia el aprendizaje, Mitrofan no entendiera y no supiera cosas elementales.
Эль-доблесть Митрофана в комедии
Траве де ла образ Митрофана, Fonvizin quiso mostrar lo que le puede pasar a una persona si deja de desarrollarse, atascándose en un poro y olvidándose de valores humanos como el amor, la bondad , la honoridad, el respeto por las personas.
Ла Малеза Митрофанушка является главным персонажем комедии Д. И. Фонвизина. La imagen де ип muchacho astuto, hipócrita, estúpido у holgazán де 16 años, hijo де дворян feudales де provincias, Эс utilizada пор эль autor пункт revelar эль проблема де ла educación де лос ювенес. Fonvizin sostiene дие ла personalidad де уна персоны зависит дель entorno де су crianza, эль clima psicológico у espiritual ан ла familia, ла вид у ла educación.
Gracias (o por culpa) де-ла-популяридад-де-Эста комедия, имя Митрофана (parecido a una madre) se ha convertido en sinónimo de ignorante y mariquita.
La crianza de tales pueblerinos Entre la Nobleza se vio facilitada por la recompensa de los noles por su servicio con «salarios locales». Como resultado, se establecieron en sus propiedades, vivían de los ingresos de la tierra y los siervos. Sus hijos себе acostumbraron уна vida bien alimentada у транквилизатора, eludiendo де todas лас формы posibles эль servicio дель soberano. El 20 de enero de 1714, se emitió un decreto que puso fin a la asignación de salarios locales a los officiales royals y exigió que los noles educaran a sus hijos para prepararlos para el servicio.
Este decreto fue el castigo para el pobre «trampa» Mitrofan, que pronto cumplirá 16 años, pero todavía es menor de edad y ha estado estudiando sin éxito en casa durante cuatro años con maestros ignorantes al azar. Митрофан prefiere enseñar a rear palomas o, en el peor de los casos, casarse.
Como resultado, según la «aritmética», «no tomó nada» del sargento retirado Tsyfirkin. Mitrofan apenas lee el Libro de Horas bajo el dictado del semiculto Workshopista Kuteikin, quien él mismo «temía el abismo de la sabiduría», pero не рассматривает pecaminoso fumar tabaco и включает в себя интерпретацию Sagradas Escrituras para demostrarlo. Эль пикаро главный эс эль профессор де Франс и «todas las ciencias», un alemán (ex cochero de Starodum) Адам Адамыч Вральман. Su apelido habla Por Sí соло. Él, como extranjero, es honrado en la casa y pagado más. Prostakova está muy contenta con este maestro, que «no cautiva a un niño». Confía en el éxito de la educación de su hijo, quien incluso ahora sabe tanto que el mismo «engañará los niños». Y ha estado deseando casarse.
Mitrofan no es tan estúpido como podría parecer. Comprendió perfectamente la ciencia main (ciencia de la vida). Митрофан entiende perfectamente quién y cómo complacer, está acostumbrado humillarse frente personas influyentes.
Recordemos cómo себе «compadece» де су мадре, porque estaba cansada, «golpeando al padre». Aprendió a ser hipócrita, salirse. No lo niegues y el ingenio. Sin tener idea de sustantivos y adjetivos, responseió que la puerta que está pegada a la pared es un adjetivo, y la puerta que ha estado parada «junto al armario durante seis semanas» es «por el momento, un sustantivo». Sometiéndose a la voluntad del nuevo gobernante sobre sí mismo, эль активист де derechos humanos Правдин, эль, indiferente su destino, acepta ir al servicio militar.
Митрофан es grosero y жестокий. Se allowe gritar a los maestros y sirvientes. Los maestros vinieron a él, se queja: «¡Atrápalos!» Цыфиркин, que realmente quiere enseñarle algo, lo llama «rata de guarnición». La vieja niñera sierva Eremeevna solo recibe abusos y bofetadas por todo lo que ella se preocupa por el. Y después де Que нет pudo secuestrar София, el, junto кон су Мадре, tiene ла intención де «enfrentarse а-ля gente», azotar лос sirvientes. En esta ciencia de la «vida», Mitrofan fue más allá que su madre.
Su deformidad espiritual se manifestó plenamente al final de la obra, cuando, al darse cuenta de que su madre había perdido su antiguo poder y fuerza, la trató con desdén y negra ingratitud. A sus palabras: «¡Tú eres el único que queda conmigo, mi amiga de corazón, Митрофанушка!» — responseió: «Sí, librate de ti, madre, cómo te impusiste».
Cabe señalar Que la Maleza de Fonvizin no es una caricatura. El autor не exageró нада, не exageró лас propiedades де су personaje. Hay muchos Mitrofanushki de este tipo en todas partes. Son tenaces y fecundos, como todos los pecados humanos.
A partir de los seis años, los hijos de los noles eran asignados a a algún regimiento como rangos inferiores: cabos, sargentos e incluso soldados rasos. Al llegar a la mayoría de edad, los jóvenes recibieron el grado de oficial por su tiempo de servicio y tuvieron que «ир аль-трабахо» . Los Teenages menores de dieciséis años se llamaban «maleza», lo que significaba: no habían crecido hasta la responsabilidad, la edad Adulta.
La familia del futuro oficial estaba obligada a proporcionar al menor un cierto nivel de educación, que se comprobó en el examen. Menudo, dicha prueba эпоха формальная у аль joven себе ле permitía continuar ла educación en эль hogar hasta лос 25 años. Todo este tiempo recibió un ascenso de rango sin salir de casa. Mimado у греха educación, menudo я casado у кон hijos, эль официальный ocupó де inmediato ип альт груза. No es dificil adivinar cómo afectó esto a la capacidad de fighte del ejército. La situación кон-эль-servicio гражданского нет эпохи mejor.
Una práctica tan viciosa educación en el Hogar Nobles y ridiculizados por Denis Fonvizin en la comedia «Maleza». Главный персонаж, которого нельзя назвать случайным Митрофаном, имеет значение: «como madre» . Ла Сра. Prostakova encarna las características menos atractivas de un terrateniente de la época de la servidumbre: тирания, жестокость, кодиция, высокомерие, невежество. Su marido де voluntad débil у де mente estrecha tiene miedo де decir уна palabra грех ла aprobación де су esposa.
Prostakova está tratando de hacer una copy de su hijo. Mitrofanushka crece como un holgazán egoista, grosero y arrogante, todos cuyos intereses se centran en la comida deliciosa y el entretenimiento. El apetito inmoderado de un «niño» demasiado grande es fomentado de todas las formas posibles por la madre, incluso en detrimento de la salud de su hijo. A pesar де уна noche difícil después де уна сена обильнее, Митрофанушка как cinco bollos пункт эль desayuno у Prostakova exige дие ле sirvan эль sexto. No es de extrañar que los pequeños, según la madre, «строительство деликада» .
El entretenimiento de Mitrofan es el más primitivo. Le encanta conducir palomas, hacer bromas y escuchar las historias de la vaquera Havronya. La madre Alientata tal ociosidad, porque la propia Prostakova es analfabeta, comosus padres, esposo y hermano. Incluso se enorgullece de su ignorancia: «No seas ese Skotinin que quiere aprender algo» . Pero эль terrateniente себе ве облигадо invitar лос-маэстрос су hijo.
Debido su codicia patológica, contrata al más barato. «специалисты» . El sargento retirado Tsyfirkin enseña aritmética, эль семинарист medio educado Kuteikin enseña gramática y el ex cochero Vralman enseña «todo lo demas» .
Грех эмбарго, ла estupidez y la pereza no le Allowen a Mitrofan recibir ni siquiera esos conocimientos primitivos que los desafortunados maestros están tratando de transferirle. Цыфиркин признается, что не апрендио ла сала эн трес аньос. «cuenta tres» y Kuteikin se queja de que la maleza tiene cuatro años «куло мурмурандо» . La ciencia de Vralman es asesorar Constantemente «para niño» estresarse menos y no comunicarse con gente inteligente. Лос Теморес де ла Сра. Prostakova de que no habrá compañía para su amado hijo, Vralman refuta fácilmente: «Qué hijo de puta, hay millones de ellos en el planeta» .
El apoyo де лос alemanes соло fortalece en la mente дель terrateniente уна actitud despectiva hacia la educación.
Y esto hase muy feliz a Mitrofanushka. Ni siquiera había oído hablar de geografía, y la palabra «Puerta» lo рассмотрит un adjetivo porque «ella está apegada a su lugar» .
Cabe señalar que si bien Mitrofan es estúpido, es astuto, entiende perfectamente su propio beneficio. Manipula habilmente лос sentimientos де су Мадре. Sin querer comenzar ла lección, эль подростка себе queja де дие су tío ло golpeó у promete ahogarse порт таль оскорбление.
Mitrofan не valora a los que están por debajo de el rango o posición en la sociedad, sino que adula la riqueza y el poder. Los atractivos de la Maleza a los sirvientes y maestros son característicos: «viejo bastardo» , «rata de guarnición» . Эль-лама лос-падрес soñadores «que basura» , pero adula al rico Starodum y está listo para besar sus manos.
Митрофан es muy cobarde. Amenaza кон ла ира де су мадре, quien otros temen, pero en una escaramuza кон Skotinin, се esconde detrás. вьеха ниньера.
Prostakova нет tiene alma en un hijo único, lo protege y trata de arreglar un futuro feliz. Por эль bien де су hijo, се pelea мошенник су propio hermano, пор лас buenas о por las malas намерения casarlo кон ла rica heredera Софии.
La ingrata Mitrofanushka le paga a Prostakova por amor y cuidado con su indiferencia. Cuando en la escena final, una mujer que ha perdido el poder corre hacia su hijo en busca de consuelo, la maleza repele a Prostakova con desprecio: «Sí, deshazte de ti, madre, qué impuesto» .
La imagen de Mitrofanushka no ha perdido su relevancia incluso después de dos siglos y medio. Проблемы образования, ciego amor материнского, ла ignorancia y la rudeza, desafortunadamente, siguen siendo Importantes Para Sociedad Moderna. Y los estudiantes perezosos y mediocres se pueden encontrar fácilmente hoy.
Меню артикулов:
Комедия Фонвизина «Подлесок» является главным мотиватором. Con la ayuda де ла imagen де Митрофан Простаков, podemos analizar у darnos cuenta де toda ла destructividad дель amor у ла permisividad де лос padres ciegos e ililimitados.
Описание личности
Митрофан Простаков не имеет отличительных черт от лиц, обладающих профессиональными качествами. De hecho, este es un vivido ejemplo de ignorancia (en cualquier sentido) y malos modales.
La tutela excesiva por parte de los padres y la permisividad se convirtieron en la razón de la formacion de un carácter complejo.
A la edad de 15 años, todavía se lo рассматривает ип niño: sus padres lo perdonan mucho y lo motivan con el hecho de que es un niño y lo superará.
Los padres miman a su hijo: creen que la vida Adulta está llena de dificultades y, por lo tanto, es necesario organizar el período de la infancia de tal manera que sea menos despreocupado.
Como resultado, Mitrofan crece mimado y mimado. Грех эмбарго, el mismo no es capaz de buenas obras o humanidad: el joven maldice Constantemente a los campesinos y maestros, es grosero y жестокий no solo con ellos, sino también con sus padres.
Al no recibir castigo por sus acciones, ningún rechazo, solo se conence más de la corrección de sus acciones y continúa endureciéndose más y más.
Митрофан не ле интереса нада Más Que эль супружеской жизни.
Судебный пристав-исполнитель Денис Фонвизин.
No sabe cómo encontrar belleza y estética en el mundo que lo rodea: naturaleza, arte. Hasta cierto punto, se asemeja ип животное дие себе guía únicamente por instintos básicos.
Митрофан эс уна персона muy perezosa, le gusta la vida mesurada de un parasito y escabullirse. Él нет está tratando де lograr нада ан ла Vida. Aunque, si lo desea, puede desarrollarse el mismo. Vale la pena señalar que, вообще, es una persona inteligente: Mitrofan se da cuenta de que es increíblemente estúpido, pero no lo ve como un problema: el mundo está lleno de personas estúpidas, por lo que puede encontrar una compañía decente para el .
Actitud hacia los demás
История Митрофана Простакова — это типичная история, которая позволяет добиться успеха в отношении ребенка.
Los padres del joven están abrumados por un amor excesivo por su hijo, lo cual es extremadamente destructivo para el como persona y como unidad. Relaciones interpersonales, comunicación social.
¡Queridos lectores! Te ofrecemos que fue escrito por Denis Fonvizin.
Лос-падре-де-Митрофан не имеет никакого значения в лас-специфидадес-де-ла-взаимодействия де су Хихо с социедад, нет hicieron ajustes y нет corrigieron лос ошибки дель Hijo дие surgieron en la comunicación con otras personas, lo Que resultó en una imagen extremadamente desfavorable.
En la mente de Mitrofan, la comunicación con una persona comienza determinando su posición en la sociedad -si es significativa, persona Importante (aristócrata), entonces el joven está tratando de cumplir con los estándares minimos de etiqueta, lo cual es cierto y es dificil para el. Con una persona sencilla, Mitrofan no se para en ninguna ceremonia.
La actitud desdeñosa y grosera de Mitrofan hacia los maestros es algo común.
Los padres, nuevamente, no interfieren con su hijo y, por lo tanto, la situación se desarrolla en el plano de las relaciones interpersonales en su conjunto. Митрофан се ле разрешение сер grosero кон otras personas (en su mayoría personas de estatus social más bajo o aquellas que no pueden deferse), mientras que los maestros y educadores están obligados a seguir las reglas de etiqueta y tratar a sus alumnos con cortesía.
Así, por ejemplo, es común que un joven exclame de manera, подобный un maestro: «¡Dame una tabla, rata de guarnición! Pregunte Qué escribir. Como, грех эмбарго, у llamamientos оскорбления en la dirección де су niñera: «viejo hrychovka».
Como resultado, una madre que está locamente enamorada de su hijo también se convierte en objeto de mala educación. De vez en cuando, Mitrofan le reprocha a su madre que está cansada de ella, la chantajea, la amenaza con suicidarse y, вообще, резюме con éxito los esfuerzos de su madre: «Me engañaste, échate la culpa».
Actitud hacia el aprendizaje
Mientras que la mayor parte de la aristocracia intaba dar la mejor educación a sus hijos, con la esperanza de que esto les Allowiera Tener éxito en la vida, los padres de Mitrofan usporenjos as Эс невозможно не aprender: эль decreto emitido пор Петр Obligo todos лос aristócratas enseñar sus hijos ла aritmética, ла gramática у ла palabra де Диос.
Образ Митрофана Простакова для лектора модерно без пареце муи типика: эн ла майория де лос касос, ла история и ла литература Брандэн образы де аристократов educados, aunque no siempre decididos. La imagen де Prostakov parece fuera де ло común, эмбарго грех, си ло piensas bien, puedes llegar а-ля заключение де Que Эсто не эс así. Este hecho está confirmado por documentos históricos (el decreto de Pedro I sobre la educación obligatoria de los nodes): si la situación con la ignorancia no fuera común, difícilmente habría encontrado su reflejo en los documentos oficiales.
Los Padres de Mitrofan не имеет сыновей, получивших образование: su conocimiento se basa en la experiencia de la vida, в целом, no ven el sentido de la educación y рассмотрит вопрос о том, что ла ciencia es una medida forzada, un tributo a la moda. Esta actitud de los padres, en частности de la madre, provocó un sentimiento de inutilidad de la educación los ojos de Mitrofan.
Los padres de Prostakov no pudieron transferirle la idea de la necesidad de educación y las perspectivas que se abren ante una persona educada, pero en realidad no pudieron hacerlo — La madre de Mitrofan рассматривает образование как плохое, una necesidad que hay que vivir .
De vez en cuando, echa leña al fuego, expresando su verdadera actitud hacia el aprendizaje: «Mi amigo, al menos por el bien de la apariencia, ¡estudie para que le llegue a los oídos cómo trabaja!».
En otras palabras, la madre de ninguna manera condena a su hijo por su compportamiento negligente en el campo de la educación y la formación, lo que connce aún más a Mitrofan de que todo este protilesú e inesesú se realiza exclusivamente «para el espectáculo».
Esta actitud condujo a otro Problema: una actitud negativaviola hacia el proceso de aprendizaje en sí mismo y hacia los maestros.
Durante varios años de estudio, Mitrofan no pudo avanzar ni un ápice y, por lo tanto, todavía camina en la «maleza»: debido a un conocimiento insuficiente, el joven no puede recibir documentos que demuestren su educación, pero sus padres no се беспокойства много.
Después de cuatro años de aprender a leer y escribir, Mitrofan aún lee por sílabas, leer textos nuevos para el todavía parece una tarea неразрешимый, y con los que ya conoce, las cosas no van a ser mucho mejores: Mitrofan comete errores Constantemente .
Con la aritmética, las cosas tampoco parecen optimistas: durante varios años de estudio, Mitrofan solo dominó contar hasta tres.
El único lugar donde sobresalió Mitrofan fue en francés. Su maestro, el alemán Vralman, habla bastante halagador de su alumno, pero en este caso el asunto no está en la excepcional predisposición de Mitrofan para aprender idiomas, sino en la capacidad de engañar de Vralman: Adam Adamovich no solo oculta con éxito la verdadera posición del nivel de conocimiento de su alumno, pero también engaña a los Prostakov, haciéndose pasar por un maestro: el propio Vralman no sabe francés, pero, aprovechando la estupidez de los Prostakov, crea una apariencia con éxito.
Como resultado, Mitrofan resulta ser un rehén de la situación: por un lado, sus padres no ven el sentido de la educación y gradmente inculcan esta posición en su hijo. Por otro lado, los maestros estúpidos y mal educados, en virtud de su conocimiento, no pueden enseñar nada un joven.