Научные работы по истории россии: Темы исследовательских работ по истории

Содержание

Темы исследовательских работ по истории

Представленные темы исследовательских работ по истории являются актуальными в нынешнее время и рекомендуются для исследования учащимся с 5 по 11 класса общеобразовательной школы.

Любую из тем проектов по истории учащимся можно сузить или расширить, в зависимости от величины объема работы и класса школьника. Также, приведенные ниже темы проектных работ по истории можно взять за основу, дополнить и изменить. Особое внимание руководителю исследовательской работы учащегося необходимо обратить на подбор литературы и информационных источников по теме проекта.

История Древней Руси, История СССР, История ВОВ, История России, История Украины, История Крыма

Если вас интересуют темы исследовательских работ по Истории Древней Руси, Истории СССР, Истории ВОВ, Истории России, Истории Украины, Истории Крыма, археологии, перейдите по ссылкам ниже.

В списке ниже приведены наиболее интересные темы проектов по истории для учащихся 5 класса, 6 класса, 7 класса, 8 класса, 9 класса, 10 и 11 класса, а также представлены темы проектов по всемирной истории для любых общеобразовательных учреждений.

Ниже представлены темы исследовательских работ и проектов по истории для 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 класса, не вошедшие в определенные классы, являющиеся общими и представляющие интерес в исследовании. Данные темы можно использовать в качестве тем научно-исследовательских работ по истории или для более простых исследовательских работ учащихся общеобразовательных школ.

Темы исследовательских работ по истории

Темы исследовательских проектов для учащихся по истории:


А знаешь ли ты историю своей школы?
Александр Македонский. Эпоха Эллинизма.
Альфред Нобель
Английские замки и крепости.
Английский алфавит в прошлом и настоящем.
Аниме — молодёжная субкультура.
Арабская каллиграфия
Армения — родина моих предков.
Архаическая Греция VIII-VI вв. до н. э. Социально-экономическое развитие Греции.
Архипелаг ГУПВИ.
Архитектура Китая
Архитектура. Культура и здания.
Атлантида — цивилизация, которой нет!
Атлантида — миф или реальность?
Аттика в период распада рабовладельческой демократии в произведениях Аристофана.
Ахилл и его образ в искусстве.
Аэростаты и дирижабли: история и служба в русской армии до 1918 года.
Барак Обама: прорыв в политику.
Без корня и полынь не растет, или История одного рода.
Березина. Загадки сокровищ Наполеона.
Берлинская стена. Как много в этом слове…
Бесстрашный рыцарь неба
Битва при Фермопилах
Богатыри прошлого и настоящего.
Боги Древнего Египта
Боги Древней Греции и Древнего Рима.
Боги и мифы Древней Греции
Боевые машины прошлого
Бородинское сражение глазами французов.
Борьба патрициев и плебеев
Бранденбургские ворота
Британская королевская семья — пережиток прошлого?
Буддизм как религия.
Бухенвальд
Был ли Всемирный потоп?
Был ли Иисус человеком?
Было ли крушение Римской империи или она переродилась?
Быт жителей Древнего Египта
Быт и повседневность эвенков в конце XX века.
Быт, религия и культура цивилизации ацтеков.
В долине пирамид
В поисках Священного Грааля: от истоков до наших дней.
Валюта Великобритании
Вандализм.
Ватикан. Государство в государстве.
Введение в историю Древней Греции
Великая французская революция 1789-1799 гг.
Великие булгары
Великие личности в истории.
Великие открытия. Христофор Колумб.
Великие правители Средневековья
Великие цивилизации Востока
Великий исследователь Заполярья.
Великобритания в XIX в.
Взаимоотношения русской и византийской церкви.
Викинги – творцы истории мореплавания.
Виртуальное путешествие по Египту.

Темы проектов по истории (продолжение)

Темы исследовательских работ для учащихся по истории:


Висячие сады Семирамиды.
Влияние Древнего Египта на современность
Влияние времени и религии на популярность исторической личности А.Македонского.
Влияние исторических процессов на лексические заимствования.
Влияние кельтов на язык и культуру Великобритании.
Влияние эпидемий на исторические события, происходившие на Земле.
Военно-спортивная подготовка в Древней Греции.
Возникновение жизни на Земле
Возникновение и развитие письменности.
Возникновение и эволюция письменности.
Возникновение итальянского гуманизма.
Возникновение новой религии — христианства. Хронология событий во времени и пространстве.
Воины и рыцари Средневековья
Воины и солдаты разных эпох через игрушку.
Война 1812 года
Война алой и белой розы
Война в Финляндии (воспоминания участников).
Войны в Древней Греции в I век до н.э.
Восстание Спартака
Все началось с колеса.
Всемирный потоп как проекция земных катаклизмов и катастроф.
Вслед за Анной Ярославной — королевой Франции…
Выборная власть как условие повышения уровня жизни граждан.
Высшее образование в Великобритании
Гастрономические праздники во Франции.
Гейши
Генеалогическое древо. История имен и фамилий.
Генеалогия. История моей семьи
Генрих VIII — английский монарх династии Тюдоров.
Генрих Фогелер (к 135-летию со дня рождения художника).
Генрих Шлиман: полиглот и успешный человек.
Геометрические особенности построения арок в различных исторических эпохах, архитектурных стилях.
Геометрический орнамент древних арабов и его современное прочтение.
Геральдика
Геральдика английских футбольных клубов.
Геральдика: соцветие истории, искусства и знаний.
Геральдические монстры
Герои греческой мифологии в поэме А.С. Пушкина «Евгений Онегин».
Герои — участники Сталинградской битвы.
Города-герои.
Город, забытый историей. Трагедия Трои.
Город, явившийся из праха
Города Германии в легендах и преданиях.
Государственная и национальная символика Соединённого Королевства и Северной Ирландии.
Государственные и религиозные праздники в арабском мире.
Государственные праздники как отражение политического режима в стране.
Готический собор как символ мироздания.
«Грааль» — правда или вымысел?
Гражданская война в США
Греко-персидские войны
Грузино-осетинский конфликт в аспекте международного гуманитарного права.
Гунн Аттила.
Дело в шляпе. Уинстон Леонард Спенсер Черчилль. A hat trick.
Дембельский альбом, или 100 дней до приказа.
Десять самых знаменитых часов мира.
Дети разных народов
Диксон — Арктики столица
Династии английских королей (англосаксонская династия).
Добро пожаловать в Париж!
Дольмены Черноморского побережья Кавказа.
Дольмены — древняя загадка современности.
Древневавилонское общество по законам Хаммурапи.
Древнегреческие мифы о Трое и Троянской войне.
Древнегреческий аргонавт Ясон — первый промышленный шпион.
Древнегреческий полис Херсонес–Магадан. Исторические параллели.
Древнеегипетский костюм.
Древние государства: факты истории.
Древние изобретения. История шахмат.
Древние корабли
Древние цивилизации Северной Америки.
Древний Египет и его достопримечательности.
Древний Китай. Империя Цинь.
Древний Китай: мифология и реальность.
Древний Рим
Древний миф и современность.
Древняя Армения: истоки, традиции, культура.

Древняя Греция в современном мире.
Древняя Индия
Древняя цивилизация майя.
Дружба с древних времен
Дядюшка Бен. История создания одной из башен парламента.
Египет — дар Нила
Египетские пирамиды — кладезь научных знаний.
Жан-Жак Руссо и его наследие.
Жанна Д,Арк – святая или ведьма?
Жанна д’Арк — национальная героиня Франции.
Женщина — фараон Древнего Египта.
Женщины в истории
Женщины и политика
Женщины-правительницы.
Жестокие короли и королевы Британии.
Жизненный путь Конфуция
Жизнь королевы Виктории.
Жизнь первобытных людей
Жизнь фараонов
Жилища древних кочевников.
Забытое о Турции
Загадка озера Лох-Несс.
Загадки Древнего Египта
Загадки гробницы Тутанхамона.
Загадки египетских пирамид.
Загадки стекла
Загадочные тамплиеры
Замки Англии.
Замки Баварии.
Замки Великобритании.
Замки Луары, история возникновения.
Замки Японии
Замки и дворцы Германии, их легенды.
Замок Хивер в Англии
Замок на скале
Зевс с горы Олимп
Знаменитые библиотеки
Знакомство с Сэргэ
Значение открытий Христофора Колумба.
Из истории бумаги
Из истории нумизматики
Из истории паровоза
Из истории подковы
Из племени Экзюпери
Изображения птиц в различных культурах.
Изобретение колеса — революция в развитии человечества.
Изобретения Леонардо да Винчи
Изучение истории моей семьи
Имперские черты в философско-религиозных представлениях древних инков.
Индия
Институт монархии в современной Европе.
Институт президентства США: история и современность.
Интересные факты из жизни индейцев.
Интересные факты из жизни ложек
Интересные факты о государственных флагах.
Иоганн Гутенберг и его «черное» искусство книгопечатания.
Искусство Древней Индии.
Искусство первобытного человека.
Искусство чайной церемонии
Ислам как одна из мировых религий.
Ислам как часть культуры татарского народа.
Ислам: прошлое, настоящее, будущее.
Исламский фактор во внешней политике США (1980 – 1990-е годы).
Исследование греческого влияния на скифскую культуру.
Исследование истории городов, основанных Александром Македонским.
Исследование прозвищ русских и византийских правителей в X–XII вв.
Историко-культурное наследие Древнего Египта
Историко-лингвистическое значение французской моды.
Историко-психологический портрет королевы Англии Елизаветы I.
Историческая личность, на которую я хочу быть похожа.
Историческая реконструкция битвы на Вохне.
История Англии Средних веков
История Англии в зеркале архитектуры.
История Древней Греции.
История Игримских школ.
История Казахстана
История Олимпийских игр.
История Хеллоуина
История Эйфелевой башни
История английских праздников.
История английских, американских и русских денежных единиц.
История архитектурных стилей.
История балета
История британских королевских династий и их вклад в развитие Британии.
История велосипеда
История вещей. Телефон
История возникновения Олимпийских игр.

История возникновения и распространения христианства.
История возникновения куклы.
История геральдики
История древней Англии
История железных дорог
История жизни королевы Виктории.
История жилища: от прошлого до будущего.
История зоопарков мира
История и культура Норвегии.
История и культура народов Севера: косторезное искусство.
История и легенды Невьянской башни.
История кино
История колокола
История крестоносцев и их походов.
История ложки
История лондонского Тауэра.
История медицины
История музея
История немецкой валюты.
История общественного транспорта Англии.
История оружия
История очков
История пиратства.
История исчезнувшей деревни.
История письменности. Возникновение и развитие.
История Покровской церкви: эпохи, события, люди.
История присоединения Уэльса и Северной Ирландии к Соединенному Королевству.
История развития Древнеегипетской цивилизации.
История развития международных отношений США.
История развития парусных кораблей.
История развития почты
История развития станкостроения.
История создания Мемориала.
История создания посуды.
История солнечных часов
История спичек.
История терроризма и методы борьбы с ним.
История утюга
История фортепиано.
История футбола
История химического оружия.
История холодного оружия.
История шаманизма
История, язык и культура американских индейцев.
Исчезнувшая земля
Исчезнувшие памятники.
Исчезнувшие цивилизации.
Итоги и уроки второй мировой войны: демографические, политические, социальные.
Как люди научились считать время.
Как люди овладели огнём.
Как появились машины
Как развивалась телефонная связь?
Как учились в Древнем Египте?
Как хлеб на стол пришел?
Какие бывают сладости и откуда они к нам пришли.
Какими были первые книги.
Календари времени
Календарь и его история.
Кардинал Ришелье.
Каринтия — федеральная провинция Австрии.
Китай. Глобализация грядёт с Востока?
Клеопатра VII
Ковбои: миф и реальность
Когда и где встречают Новый год.
Колодцы
Колокола и колокольный звон.
Командировки на войну. По воспоминаниям участников военных действий в Чечне.
Королева Виктория и ее эпоха.
Королева Елизавета II
Королевская семья Великобритании – символ власти.
Король Артур: реальность или легенда?
Коррида
Коррупция – социальное зло.
Крестовые походы
Крестьянин и фермер: власть земли или власть над землей?
Криптография. Азы шифрования и история развития.
Кто такие гладиаторы.
Культура XIX века
Культура Древнего Египта.
Культура Древней Греции

Курган глазами детей.
Легенда о Жанне д’Арк
Легенда о скифах и сарматах.
Легендарная Жанна д’Арк
Легендарная и историческая личность — Тойон Лёгёй.
Легенды Вишерских камней.
Легенды моей родословной
Ледовое побоище
Личности в истории криптографии.
Лондон прошлый и настоящий.
Лондон — город 20-вековой истории. Достопримечательности Лондона и главные туристические объекты.
Лондон: прошлое и настоящее.
Лондонский Тауэр.
Лучше гор могут быть только горы!
Лён — спутник женской судьбы
Магия колокольных звонов
Майя: затерянная цивилизация доколумбовой Америки.
Малые народы в современном мире
Международные конфликты: Иран и Ирак.
Между прошлым и будущим (Из истории средней школы).
Меню средневекового человека
Месопотамия
Металл из Атлантиды
Метрополитен вчера, сегодня, завтра.
Меч японский и меч европейский: долгая дорога в никуда.
Микенская цивилизация
Мир повседневности рабочего промышленного предприятия (на материалах предприятий нашего города).
Мировой терроризм
Мировой финансовый кризис и Великая депрессия США.
Миф об Осирисе
Мифические животные
Мифические жительницы вод.
Мифологический словарь. Древняя Греция.
Мифы Древней Греции. Боги и божества.
Мифы и легенды Древней Греции
Мифы и легенды англоязычных народов.
Мифы и легенды о животных у разных народов мира.
Мифы и легенды о созвездиях
Мифы и реальность в загадках пирамид.
Мода Древнего Египта
Мой род — мой народ.
Модель сыродутного горна.
Мои любимые английские праздники.
Монархия
Монастырь Шаолинь.
Монгольская держава Чингисхана.
Монгольское нашествие XII–XIII вв. и гибель древнехакасского государства.
Монеты — свидетели истории.
Морские разбойники
Мост, соединяющий Европу и Азию.
Музеи и галереи Лондона
Народы Дальнего Востока
На заре человечества… (Всё о каменном веке).
Наполеон Бонапарт — великий поководец
Наполеон. Роль личности в истории.
Наскальная летопись
Наука и образование в Древней Греции.
Наш взгляд на войну в Испании 1936-1939 гг.
Небоскребы: вчера и сегодня.
Невыдуманный рассказ о прошлом и настоящем нашей семьи.
Неизвестная Золотая Орда
Немецкие автомобильные фирмы
Необыкновенные тайны Китая.
Непростая история простого карандаша.
Неразгаданные тайны хана Батыя
Ниндзя — шпионы Средневековья.
Обожествление животных в религии египтян.
Оборона Севастополя
Образ дракона в китайской мифологии.
Образ женщины-богини в греческой мифологии.
Образ коня в культуре индоевропейских народов.
Образование американской нации.
Окаменевшие свидетели
Олимпийские боги
Олимпийские игры в 1980 г. в Москве.
Олимпийские игры в Древней Греции.
Олимпийские игры в древности
Олимпийские игры: история возникновения.
Олимпийские символы

Особенности церемонии захоронения в Древнем Египте.
Остров Сайпан – чудесный уголок США
Отечественная война 1812 года глазами французов.
О чем рассказала книга приказов школы.
Ошибка Наполеона
Падение японской агрессии.
Падение Константинополя
Парижская коммуна
Парламент Великобритании и его основные характеристики.
Паровоз: как все начиналось
Парусники: история, принцип движения.
Пелопоннес в VIII–VI вв. до н.э
Первая мировая война: субъективизм в оценке исторических событий и явлений.
Первое государство в долине Нила — миф или реальность?
Первые автомобили
Пир Валтасара
Пирамида Хеопса — одно из семи чудес света
Пирамиды Египта
Пирамиды в прошлом, настоящем и будущем
Пирамиды мира
Пирамиды — источник закодированной информации или разговор с вечностью.
Пираты в истории и литературе
Пираты в прошлом, настоящем и будущем.
Письма в отсутствии письменности
Письменность Древнего Египта
По следам древних цивилизаций. Египет.
По следам исчезнувших цивилизаций
Подвиги Геракла
Поездка княгини Ольги в Константинополь.
Поиски исчезнувшего концлагеря.
Политический портрет Отто фон Бисмарка.
Политический аспект российско-китайских отношений в 90-е годы XX в. – начале XXI в.
Почему Древний Египет и государства Западной Азии покорились молодому Персидскому Государству?
Почему военные отдают честь.
Почему китайцы едят палочками?
Почему мумии хорошо сохраняются?
Почему сорвались англо-франко-советские переговоры 1939 года?
Правовое регулирование отношений во франкском обществе в меровингский период.
Праздники Древнего Рима
Предпосылки расцвета Арабского халифата.
Президент – опасная профессия.
Президенты США.
Принцесса Диана — национальная героиня Великобритании.
Природа — главная страсть британцев
Причина повторного расцвета религии синто в Японии XIII в.
Причины прекращения завоеваний новых территорий армиями Римской империи.
Причины рассвета и заката эпохи кондотьеров в XIV-XVI вв.
Происхождение и развитие древнегреческого театра.
Происхождение письменности
Происхождение права
Происхождение прозвищ штатов Северной Америки.
Проклятие фараонов
Просвещенный абсолютизм в странах Европы второй половины XVIII века.
Птица Феникс: быль или легенда?
Пунические войны
Развитие демократии в Афинах в VI-V вв. до н.э. и в средневековой Европе в сравнительном аспекте.
Разгадана ли тайна египетских пирамид?
Революция в Нидерландах
Религия древних греков
Религия древних славян и египтян: сравнительный анализ.
Религия славян до принятия христианства
Римская армия в античный период истории
Роль Оливера Кромвеля в деятельности Долгого парламента.
Роль традиций в культуре Шотландии.
Рыцари Средневековья
Рыцарская культура.
Рыцарство в Средние века
Рыцарь — кто он: разбойник или образец благородства?
С.Ю.Витте и П.А.Столыпин — реформаторы начала XX века.
Самураи в социокультурном пространстве Японии.
Свадебные обряды народов мира.
Священный пост Рамадан
Секреты Тауэра
Семь чудес древности.
Сколько лет самовару?
Служили в Чечне три товарища.
Сокровища Шелкового пути
Социально-психологический портрет Жанны д’Арк.
Социально-психологический анализ личностей Александра I и Наполеона.
Справедливы ли законы Хаммурапи?

Сравнительная характеристика древнешумерской, древнеегипетской и древнегреческой религий.
Сравнительный анализ вооружения и снаряжения средневековых воинов.
Средневековое холодное оружие.
Средневековые замки
Сталь самураев.
Столыпин – одинокий реформатор.
Старые замки Великобритании: их прошлое и настоящее.
Стоунхендж — легенда Англии
Стоунхендж: история и легенда.
Страницы истории Великобритании
Сфинкс — великая загадка пустыни
Таинственные камни Стоунхенджа
Тайны Великой Китайской стены
Тайны древних египтян
Тайны древних народов Британских островов.
Тайны древних цивилизаций. Египет
Тайны и загадки египетских пирамид. Кто и зачем их построил?
Тайны майя
Тайны царицы Хатшепсут.
Тамплиеры
Тартан как основной элемент шотландского национального костюма.
Теоретические постулаты исламского пути развития в 70-90-е годы ХХ века.
Терракотовая армия Цинь Шихуанди.
Трагедия 11 сентября 2001 года. Итоги и последствия.
Традиции рыцарства
Триумфальные арки России и Франции, посвященные войне 1812 года.
Троянская война. Правда или вымысел?
Тутанхамон — живой образ Амона
Уинстон Черчилль: человек-легенда
Фараоны Древнего Египта
Фашизм как общественно-политическое течение XX века.
Феноменальное восхождение к мировой славе куклы Barbie.
Философы античности: об обществе и человеке.
Философы-просветители XVIII века.
Финикийский пурпур
Флоренс Найтингейл
Формирование полисного строя в Аттике.
Франческо Петрарка — великий гуманист
Хиросима и Нагасаки. Ядерный Армагеддон.
Холодное оружие
Цивилизация Минойского Крита
Цивилизация майя
Царство на берегах Нила. Древний Египет.
Чайные традиции англичан
Чарли Чаплин
Часы — великое изобретение человечества.
Человек под водой
Чингисхан — варвар или созидатель?
Что мы знаем о шоколаде?
Чудеса света Древнего мира
Шахматное искусство.
Шашки
Шотландский Орден Чертополоха.
Э. Че Гевара как символ свободы в молодежной культуре.
Эволюция автомобильных двигателей.
Эволюция жилища человека
Эволюция инструментов для письма
Эволюция военного искусства в Риме: от республики до империи.
Эволюция костюма от древнейших времён до наших дней.
Эволюция часов
Эйфелева башня: история строительства, конструктивные особенности, интересные факты.
Этнические традиции Китая.
Эфиопия – древнейшая христианская страна, оплот православия на Черном континенте.
Японское море в истории.

Перейти к разделам:
Исследовательские работы по истории
Этапы выполнения исследовательского проекта

Если Вы хотите разместить ссылку на страницу с темами проектов по истории, установите у себя на сайте или форуме один из следующих кодов:

Код ссылки на страницу «Темы исследовательских работ по истории«:
<a href=»http://obuchonok.ru/node/851″ target=»_blank»>Темы исследовательских работ по истории</a>

Код ссылки на форум:
[URL=http://obuchonok.ru/node/851]Темы проектных работ по истории[/URL]

Если страница Вам понравилась, поделитесь в социальных сетях:

Темы проектов по истории | Творческие проекты и работы учащихся

В данном разделе сайта мы предлагаем рассмотреть интересные темы проектов по истории учащимся школ, лицеев и гимназий для проведения исследовательской работы и написания проекта. Темы проектов охватывают историю Древнего Египта, цивилизации Майа, олимпийских игр, историю России и СССР.


Школьники любых классов смогут подобрать для себя тему исследовательского проекта по истории, которая может предусматривать изготовление учебного пособия по предмету, разработку экскурсий или сайта по истории, создание викторин и игр по истории.

Любую из перечисленных тем творческих проектов по истории разрешается изменять в зависимости от сложности, объемности работы, а также увлечений и заинтересованности школьника, начитанности его по данному разделу истории.

Работу по выбранным темам проектных работ по истории необходимо проводить под руководством научного руководителя — учителя истории.

Из наиболее интересных тем индивидуальных исследовательских проектов и работ по истории мы рекомендуем темы о цивилизации Майя, об истории Древнего Рима и подвигах Геракла, а также на разработку кроссвордов, экскурсий, викторин и сайтов.

Интересные темы проектов по истории

Актуальные темы индивидуальных исследовательских проектов по истории:


Висячие сады Семирамиды.
Герои — участники Сталинградской битвы.
Город на 45-й параллели.
Города-герои
Гражданская война в США 1861-1865 г.г., ее влияние на развитие современного американского общества.
Древний Египет
История Древнего Египта
История католической церкви от могущества к упадку: XII-XVI века.
История олимпийских игр древности.
История оформления библиотек.
Итоги и уроки второй мировой войны: демографические, политические, социальные.
Кутузовская изба
Легенды моей родословной
Мой род — мой народ.
Народы Северного Кавказа
От Сталинграда — к Великой победе
Падение японской агрессии.
Петр Великий
Просвещенный абсолютизм» в странах Европы второй половины XVIII века.
Пунические войны как историографическая проблема.
Социально-психологический портрет Жанны д’Арк.
Столыпин – одинокий реформатор.
ХХ Олимпийские игры в Турине.
Царство на берегах Нила. Древний Египет.
Цивилизация Майя
Эволюция военного искусства в Риме: от республики до империи.

Темы творческих проектов на изготовление Пособий

Вспомогательный материал для урока всеобщей истории в 6-х и 10-х классах по теме «Византия».
Вспомогательный материал по всеобщей истории для 5-х и 10-х классов по теме «Спарта».
Занимательный календарь для школьников. 2013–2014 гг. История.
Тест «Отечественная война 1812 г.»
Журнал ко Дню Победы «Наука и техника – тебе, фронт».
Журнал, посвященный 65-летию контрнаступления под Москвой.
Учебно- методический комплекс » Монголо-татарское нашествие».
Фоторепортаж из мемориального музея обороны и блокады Ленинграда.
Школьный музей в лицах
Экологическая газета «Главное богатство Сочи»
Электронное пособие «Иллюстрированные кроссворды по истории Руси IX – XV вв.»
Электронный справочник «История Древнего Рима».
Электронный справочник по истории «Династия Романовых».

Темы творческих работ по истории на создание викторин и игр

Темы исследовательских проектов по истории на создание викторин и игр:


Викторина по истории Великой Отечественной войны.
Викторина «Двенадцать подвигов Геракла».
Викторина «Знаешь ли ты Германию?»
Викторина «История древнего мира».
Викторина-экскурсия по истории Росии «Москва в войне 1812 года».
Игра «Что? Где? Когда?» по теме «Отечественная война 1812 года».
Кроссворд по теме «Отечественная война 1812 года»
Кроссворды на уроках истории.
Кроссворды по истории
Познавательная викторина о войне 1812 года.
Проблемные игры и познавательные задания на уроках истории.
Кроссворды по истории России
Простейший кроссворд по истории в Excel.
Электронная викторина «Загадки Троянской войны».

Темы проектов по истории и археологии

Детская керамическая игрушка по материалам археологических раскопок.
Наконечники стрел в коллекции из раскопок.
Наскальные рисунки.
Археологические культуры Дальнего Востока и Америки.
Археологические находки в Ашинском районе.
Археологические находки в Долине царей
Археологические памятники Воронежского края.
Археологические раскопки на территории Заполотья (дневник начинающего археолога).
Археологический музей «Аркаим».
Археологическое значение открытия гробницы Тутанхамона.

Темы проектов по истории на разработку экскурсий

Темы исследовательских проектов по истории на разработку экскурсий:


Экскурсия «Битва за Кавказ».
Экскурсия «Памяти жертв репрессии».
Экскурсия по Древнему Египту.
Экскурсия по Коломне
Экскурсия по Стамбулу
Экскурсия по дольменам Кавказа.
Экскурсия по мемориальному комплексу «Мамаев курган».

Темы проектов по истории на создание сайтов

Web-сайт «Англия».
Web-сайт «Великая Отечественная война».
Web-сайт «История информатики»
Web-сайт «Магадан»
Web-сайт «Неизвестный Норильск».
Web-сайт «Осетия и осетины»
Web-сайт «Хроника Великой Отечественной войны».
Веб-сайт «Одиссея каргопольского Колумба».

Темы проектов по истории на генеалогию

Генеалогический справочник родословной ФИО.
Генеалогическое древо моей семьи
Генеалогическое древо. История имен и фамилий.
Генеалогическое исследование: история женского портрета.
Генеалогия. История моей семьи.

Рекомендуем перейти к:
Проекты по истории
Оформлению титульного листа проекта

Если Вы хотите разместить ссылку на эту страницу, установите у себя на сайте, в блоге или форуме один из следующих кодов:

Код ссылки на страницу «Темы проектов учащихся по истории»:
<a href=»http://tvorcheskie-proekty.ru/node/402″ target=»_blank»>Темы проектов по истории</a>

Код ссылки на форум:
[URL=http://tvorcheskie-proekty.ru/node/402]Темы творческих работ по истории[/URL]

Если страница Вам понравилась, поделитесь в социальных сетях:

Научные работы аспирантов и студентов

Для аспирантов, соискателей и студентов МГИМО предоставлена возможность публикации результатов исследования на портале МГИМО. Присылайте свои статьи в Управление научной политики по адресу [email protected] Материалы принимаются только при наличии письменного отзыва научного руководителя или заведующего кафедрой с четким указанием должности, ученой степени и ученого звания.

К рассмотрению принимаются статьи, объем которых не превышает 15–16 стр. (1 печ. лист или около 40 000 знаков), напечатанные через 1,5 интервала с 14 размером шрифта основного текста, снабженные научным аппаратом и ключевыми словами на русском и английском языках. Материалы должны быть представлены в виде файла в формате Microsoft Word. Таблицы, схемы, графики и другие иллюстрации допускаются только при необходимости дополнения системы доказательств автора и поэтому должны быть озаглавлены, пронумерованы. К основному тексту в обязательном порядке прилагается резюме статьи на русском и английском языках (объем 6–12 строк).

При пересылке материала автор в обязательном порядке должен указать:

  • фио (полностью),
  • курс, факультет, кафедру (для аспирантов),
  • контактную информацию (телефон, факс, адрес электронной почты).

2020

Преимущества и недостатки двухпалатной структуры российского парламента
А.Д.Малиновская, Факультет Управления и Политики, Государственное и муниципальное управление, 3 курс, 1 академическая группа
В статье рассматривается Федеральное собрание в качестве основного органа представительной власти Российской Федерации, который выполняет важнейшую функцию для государства и для всего российского общества в целом — принятие законодательных актов.


2019

Русский язык в моей стране
Под ред. Н.Д.Афанасьевой, М.В.Белякова, И.П.Багинской
Сборник статей подготовлен по материалам V международной студенческой научной конференции «Русский язык в моей стране», проходившей 30 марта 2019 года в Московском государственном институте международных отношений Министерства иностранных дел России. Конференция традиционно проводится один раз в два года кафедрой русского языка МГИМО и даёт возможность выступить начинающим исследователям, для многих из которых это первый научный опыт. В конференции приняли участие учащиеся российских и зарубежных высших учебных заведений из 18 стран, таких как Индонезия, КНР, Куба, Монголия, Перу, Республика Корея, Сирия, Турция, Япония и др.


2018

Принятие фрагментарности мира через призму научных терминов (по материалам Всемирного социологического конгресса 2018 г.)
А.С.Проскурина, аспирантка кафедры социологии
Социология и другие науки идут флуктуирующим путём между полюсами интеграции и детализации в описании мира. И попытки создания общих моделей, и теории среднего уровня сделали свой вклад в развитие понимания общественного развития, создавая как можно более детальное тело науки об обществе и его развитии. Растущая сложность и нелинейность мира и процессов в нём приводят к тому, что на данном этапе наука вынуждена признать необходимость восприятия мира не как единой системы, но как массы систем, каждая из которых находится в различной степени связи с другими. Анализ этих систем как отдельных уникальных элементов — приоритетная задача современной социологии. Этот анализ исходит из тезиса о том, что фрагментарность — нормальное состояние, а не побочный эффект недостатка знаний об обществе.


2017

Вторая мировая война в зарубежных учебниках истории
Под ред. О.И.Рещикова и М.С.Слонской. Переводчики — Н.К.Артамонов, А.С.Белоголова, Е.А.Васильева, А.О.Денисова, Н.Д.Зайцева, П.Х.Зиярмаль, А.Ю.Кабанова, А.А.Карасёв, М.Е.Лабзин, А.В.Мелькина, А.А.Муджумдар, П.В.Никитенко, В.В.Павленко, А.А.Тращенко.
Хрестоматия представляет собой сборник переводов разделов о Второй мировой войне из учебников истории, по которым ведется преподавание в Соединенных Штатах Америки, Великобритании, Франции, Норвегии, Чехии, Болгарии, Объединенных Арабских Эмиратах, Иране, Афганистане, Индии, Китае и Японии. Сборник подготовлен студентами МГИМО МИД России при поддержке Управления научной политики МГИМО МИД России в рамках реализации проекта Научного студенческого общества (НСО) МГИМО, приуроченного к 70-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне.

От оптимизма к разочарованию: эволюция отношения индийского философа Свами Вивекананды к западу
Е.Волгина, соискатель кафедры востоковедения
Статья относится к сфере имагологических исследований. Рассматривается эволюция отношения к Западу Свами Вивекананды — общественного и религиозного деятеля рубежа XIX-XX вв., идеолога индийского национализма и одного из наиболее авторитетных мыслителей современной Индии. Вивекананда провёл несколько лет в поездках по Америке и Европе, где устанавливал контакты и популяризировал индийскую культуру, рассчитывая использовать её как «мягкую силу», которая поможет Индии привлечь внимание Запада к разворачивающейся в этой стране национально-освободительной борьбе.

Новые направления американских интеграционных процессов в зоне АТР
Т.И.Ружинская — к.экон.н., доцент МГИМО; М.К.Ширковец, А.М.Щербакова, В.А.Ефимова — студенты МГИМО
В статье рассматриваются основные направления и особенности интеграционных процессов в странах Азиатско-Тихоокеанского региона, а именно противоречия во внешнеполитических стратегиях США и Китая, военное сотрудничество США со странами Азии, усиление экономического влияния США и Китая в Юго-Восточном регионе, а также перспективы развития тихоокеанского партнёрства. Обоснованы основные выводы, сделанные на основе анализа текущих интеграционных процессов в регионе.

Влияние низких цен на нефть на энергетическую безопасность Китая
О.Домбровский, студент 4 курса МИЭП-МЭО
Низкие цены на нефть существенно влияют на Китай как на одного из крупнейших потребителей, импортеров и производителей нефти. В то время как добыча Китаем нефти падает, а импорт растет, одной из основных целей Китая является обеспечение его энергетической безопасности. Идея данной работы заключается в том, чтобы определить влияние низких цен на нефть на представление Китая об энергетической безопасности и выяснить, сможет ли новый метод ее обеспечения быть выгодным. Основной целью исследования является поиск оптимального для Китая метода обеспечения энергетической безопасности.

Альманах клуба экономической аналитики «Квантиум»: выпуск 2, 2017


2016

Сборник тезисов
«Ближний Восток: тенденции, вызовы, угрозы»
28–30 ноября 2016 года в МГИМО прошла научная студенческая конференция «Ближний Восток: тенденции, вызовы, угрозы».
Во время конференции состоялись заседания четырех секций, посвященных самым актуальным проблемам Ближнего Востока: «ИГИЛ: влияние на региональные и международные отношения», «Миграционный кризис: Ближний Восток и Европа», «Российско-турецкие отношения: кризисы и оттепель», «Экономика и энергетика арабских стран: современные тенденции».
В качестве докладчиков выступили студенты МГИМО, МГУ, ВШЭ, СПбГУ и других российских вузов. В течение трех дней участники обсуждали актуальные вопросы современности, влияние ближневосточного кризиса на мировую экономику и политику и искали ответы на вызовы XXI века. Организаторами мероприятия выступили Ближневосточный клуб НСО, Турецкий клуб НСО и Oeconomicus.

Проблема загрязнения Мирового океана как составляющая часть глобальной экологической политики
Е.Василенко, студентка 3 курса ФПЭК
В статье рассматривается проблема загрязнения Мирового океана. Особое внимание уделяется анализу источников загрязнения, а также правовым методам их ограничения. На основе сравнения положений трех конвенций (Конвенция МАРПОЛ, Базельская конвенция, Конвенция по охране и использованию трансграничных водотоков и международных озер), созданных с целью сокращения или ликвидации загрязнения окружающей среды, выявляются пробелы в международном экологическом праве в данной области и обосновывается необходимость сотрудничества между секретариатами рассматриваемых конвенций.

Бразильский опыт авторитарного развития в 1930-е годы
Н.Соловьев, студент 4 курса факультета Международных отношений 
Статья посвящена анализу праворадикального движения в Бразилии межвоенного периода. Дана характеристика движения интегралистов, проведен сравнительный анализ с близкими по духу политическими течениями Европы. Выделены причины, по которым интегралисты не смогли стать ведущей политической силой Бразилии 1930-х годов.

Развитие торгово-экономических отношений Албании и Греции в 1990–2010-х годах
А.Золотарев, студент 4 курса факультета Международных отношений
В статье освещаются основные аспекты двусторонних экономических отношений Албании и Греции. Анализируется динамика торгово-экономического и инвестиционного сотрудничества. Особое внимание уделяется внешним и внутренним факторам, влияющим на развитие экономических отношений между двумя государствами.

Квантиум. Альманах клуба экономической аналитики: электронный сборник статей. Выпуск 1
Под ред. проф. И.П.Гуровой
Альманах «Квантиум» — сборник статей, подготовленных студентами-участниками клуба экономической аналитики «Квантиум» на основе проведенных исследований и представленных на заседаниях клуба.

Использование опыта стран Латинской Америки для реализации политики импортозамещения в России
Д.Калинин, студент 4 курса МИЭП-МЭО
Импортозамещение остается одной из самых важных задач для России, как и для многих других стран с развивающейся и переходной экономикой. С 1950-х годов страны Латинской Америки, особенно Бразилия и Мексика, пытаются эффективно внедрить политику импортозамещения. Идея данной работы заключается в сравнении опыта Латинской Америки в развитии отечественной промышленности с российской деятельностью. Основной целью исследование является выделение возможных препятствий для реализации импортозамещения в России, а также предложение путей решения данных проблем на основе опыта Латинских стран.

Динамика развития и стратегия транснационализации бразильских фирм в Латинской Америке и в мире
Н.Соловьев, студент 4 курса факультета Международных отношений
Статья посвящена анализу динамики и стратегий интернационализации бразильских ТНК, отмечены наиболее развитые в этой области корпорации и отрасли, проведен анализ эффективности транснационализации по национальным и международным рейтингам.

Renewables in Italy: measures of stimulation, costs, and competitiveness
Д.Иванова, студентка магистратуры «Устойчивое развитие и стратегическое управление в энергетике» МГИМО и Университет Сент-Эндрюс (совместная программа)
В статье выделены основные слабые стороны ВИЭ в электроэнергетике в Италии, связанные с методами стимулирования, стоимостью и конкурентособностью. Отмечаются проблемы с сетью, постоянные изменения в законодательстве, необходимость в больших финансовых ресурсах. У ВИЭ могут наблюдаться также негативные экологические и социальные последствия. В Италии государство и потребители платят за большую часть мер стимулирования, в то же время цена ВИЭ неконкурентоспособна без субсидий, а в ЕС и в Италии все больше и больше внимания уделяется именно конкурентоспособной энергии. В данных условиях Италия урезает количество субсидий, и наблюдается заметное уменьшение инвестиций в ВИЭ в стране. В целом, работа показывает, что ВИЭ — это хорошо, но не слишком.


2015

Сравнительный анализ инвестиционного климата Турции и Ирана
А.Маргоев, студент 4 курса факультета МО
Статья посвящена особенностям инвестиционного климата Турции и Ирана. Автор анализирует социальные, экономические, политические и правовые условия осуществления иностранных капиталовложений, опираясь на данные из отчетов Всемирного экономического форума, Группы Всемирного банка, Программы развития ООН и других международных организаций. Также дана оценка перспективам развития этих стран.

Особенности формирования инвестиционного климата в ТЭК Турции
Е.Хрусталева, студентка 3 курса МО
Автор проводит анализ развития топливно-энергетического комплекса Турции, а также национальной энергетической стратегии, выделяет особенности формирования инвестиционного климата в области энергетики и дает оценку политике турецкого правительства, направленной на привлечение иностранного капитала.

The Role of BRICS in Global Security
М.Слонская, студентка 1 курса магистратуры «Зарубежное регионоведение»
The article describes the role of BRICS in the system of international security. The author analyzes the positions of Brazil, Russia, India, China, and South Africa in regional and global politics and the influence of the five states on the main security issues. The article examines the history of the leading integration groups and prospects of cooperation within BRICS in the sphere of global security.

Коррупция в Индии: масштабы и методы борьбы
М.Слонская, бакалавр МГИМО МИД России
В статье дан краткий обзор масштабов коррупции в Индии, рассмотрены последствия коррупционных действий для экономики и политики страны, а также их воздействие на социальную сферу. Отмечена эволюция коррупционной деятельности в течение доколониального и колониального периодов, а также после получения Индией независимости от Британской империи. Анализируется влияние либеральных реформ начала 1990-х гг. на масштабы и формы коррупции. Рассмотрены основные коррупционные скандалы и их последствия. Дана характеристика некоторых политических партий Индии с точки зрения коррупционной составляющей, а также оценка мерам по борьбе с коррупцией, предпринимаемым индийским руководством.

Иран: противодействие западным санкциям в банковской сфере
О.Рещиков, студент 1 курса магистратуры «Зарубежное регионоведение»
В статье представлен обзор деятельности Ирана по обходу санкций, введенных со стороны Соединенных Штатов Америки и Европейского союза, в банковской сфере. В работе рассмотрены различные пути осуществления Ираном международных платежей по внешнеторговым контрактам.


2014

Успехи и неудачи российских компаний в Балканском регионе
А.Шкареда, студент 3 курса факультета МО
В статье анализируется присутствие российских компаний в странах Балканского региона, рассмотрены крупные инвестиционные проекты России в этом регионе.

Инвестиционный климат зарубежной Арктики
А.Аверьянов, студент 2 курса факультета МО
В статье рассматриваются различные аспекты инвестиционного климата нероссийской Арктики.

Инвестиционный климат арктической зоны Российской Федерации
В.Рузакова, студентка 2 курса МИЭП-МО
В статье анализируются общие черты инвестиционного климата Арктической зоны Российской Федерации, его внутренняя структура (на примере анализа инвестиционного климата отдельных арктических регионов), а также выносятся предложения о возможных направлениях работы по его улучшению.

Последствия вывода войск США из Афганистана для Пакистана
Д.Кустин, А.Орлов, студенты 4 курса факультета МО
В статье авторы представили обзор военно-политической ситуации вокруг Афганистана и дали оценку последствиям, с которыми может столкнуться Пакистан в случае вывода войск НАТО с территории Афганистана.

Образ Афганистана после вывода войск НАТО: взгляд из Нью-Дели
А.Сенина, студентка 3 курса факультета МО
В работе представлен обзор экономической деятельности Индии в Афганистане, рассмотрены конкретные проекты, которые реализуются с участием индийского капитала, а также проанализирована связь между экономическими интересами Индии и ее позицией относительно политической ситуации в Афганистане.

Внешняя политика Франции в Северной Африке в 1880–1920-е гг.
А.Кашапова, студентка 4 курса факультета МО
В статье автор дает характеристику причинам проведения Францией активной колониальной политики в годы Третьей Республики, выделяет важные для французской дипломатии в Северной Африке события этого периода, а также кратко описывает систему управления колониальными владениями.

Значение «Соглашения 123» для развития мирной ядерной программы Индии
К.Ананьина, студентка 4 курса факультета МО
Дни науки МГИМО, апрель 2014 г.: Современные аспекты международной безопасности.
В статье автор анализирует содержание соглашения между Индией и США о сотрудничестве в сфере мирной ядерной энергетики от 2008 года. Особое внимание уделено международному значению соглашения, а также изменению роли Индии на мировой арене в контексте подписания и имплементации этого документа.


2013

Саудовская Аравия, Катар и «Арабское пробуждение»
Ю.Суворова, аспирант кафедры востоковедения
Статья посвящена важнейшим трансформационным процессам, происходящим в данный момент на Ближнем Востоке и роли региональных лидеров, Саудовской Аравии и Катара, в них. Автор рассматривает основные направления векторов внешней политики данных Аравийских монархий в отношении «Арабского пробуждения», причины их формирования и факторы на них влияющие. В заключении автор приходит к выводу о том, что интересы Катара и Саудовской Аравии схожи, однако имеются и некоторые противоречия, а также, что, несмотря на существующее множество причин и движущих сил «Арабской весны», значительная роль отводится внешним акторам.

Территориальный спор Республики Корея и Японии вокруг островов Токто на современном этапе и его влияние на межгосударственную политику
А.Игнатов, студент 2 курса факультета МО
Работа посвящена проблеме островов Токто, являющихся предметом спора Республики Корея и Японии. Автор анализирует историю возникновения вопроса о государственной принадлежности островов, отслеживая статус данной территории как в исторических, так и в современных источниках. В рамках работы рассматриваются официальные позиции каждой из сторон по данному вопросу, а так же доводы, которые стороны выдвигают в свою защиту. В заключении автор анализирует мнение специалистов относительно возможных вариантов развития дискуссии.

Избирательный процесс — сравнительная характеристика российского и украинского законодательства о выборах
Б.Брескаленко, студент 2 курса факультета МП


2012

Российская карта в предвыборных программах политических партий Украины
В.В. Карпов, студент 3 курса факультета МО, Б.Г. Брескаленко, А.В. Ленного, студенты 2 курса факультета МП

Austrian Theory of Business Cycles
А.Наумов, выпускник 2011 года, МЭО, бакалавр, магистрант Европейского университета

Entrepreneurship in Israel Kirzner’s Theory
Э.Мамырбаева, студентка 3 курса факультета МЭО

Mengers Gründsätze der Volkswirtshaftlehre: die historische und moderne Beurteilung
С.Ануфриев, студент 3 курса факультета МЭО

Перспективы Украины в ЕС или ЕЭП – Pro et Contra
В.Карпов, студент 2 курса факультета МО


2011

Сборник научных докладов
Турция после референдума: Межвузовская студенческая конференция
Сборник научных докладов, сформированный по итогам прошедшей в феврале 2011 года 3-й межвузовской конференции молодых тюркологов, в которой приняли участие представители Москвы (МГИМО, МГУ, РГГУ, Военный университет), Санкт-Петербурга, Челябинска, Новосибирска, Волгограда, Казани и Нижнего Новгорода. Всего в сборник вошли 11 прочитанных на конференции докладов.

Н.Штански, соискатель кафедры мировых политических процессов
Основные методы и механизмы действий по урегулированию и разрешению современных этнополитических конфликтов
В статье рассмотрены основные методы и механизмы действий по урегулированию конфликтов в разрезе таких научных направлений, как: урегулирование, разрешение, трансформация, институционализация конфликтов. Особое внимание автор статьи уделяет проблеме международного вмешательства в конфликт и анализирует актуальные аспекты современного посредничества, международной миротворческой деятельности, применения санкций. Автор статьи приходит к выводу о том, что действенным процесс урегулирования можно считать тогда, когда заключаемые сторонами соглашения подкреплены системой гарантий и контролем третьей стороны, а разрешение конфликта наступает как результат исполнения соглашения и его самодостаточности.

Д.Щелкунов, К.Светоносов, магистранты 1 курса по направлению «Зарубежное регионоведение»
Отношения США и КНР
Статья посвящена актуальной теме международной жизни — анализу отношений между КНР и США. Главный акцент работы сделан на политической и экономической составляющей отношений этих двух стран. Авторы приходят к выводу, что острота противоречий, основанных на очень тесных экономических связях, вряд ли способна привести к вооруженному конфликту. Помимо этого, в данной статье рассматривается значение китайско-американских отношениях для России, а также стратегия нашей страны в треугольнике РФ — КНР — США.


2010

Д.Баринова, аспирант кафедры сравнительной политологии
Национальные домены: символы государственных границ и безграничных возможностей
Цель статьи – введение в проблематику, связанную с использованием доменов верхнего уровня, основанных на кодах стран (национальных доменов). Автор предлагает рассматривать национальные домены как форму существования государства в Интернете, обосновывает значимость национальных доменов как национальных ресурсов государства, доказывает, что существование национальных доменов разрушает мифы об Интернете без государств, границ и суверенитетов. На примерах использования национальных доменов микрогосударствами Ниуэ и Питкерн демонстрируются новые возможности, которые национальные домены предоставляют государству для самоидентификации и развития.

Ю.Конюхевич, магистрант
«Мягкая сила» во внешней политике Соединенных Штатов Америки (в годы президентства Дж. Буша младшего)
Статья посвящена актуальной теме международных отношений – внешней политике США в годы правления Дж. Буша мл. Главный акцент работы сделан на применении администрацией Дж. Буша мл. «мягкой силы» в целях улучшения пошатнувшегося имиджа Соединенных Штатов за рубежом. Автор приходит к выводу, что применение «мягкой силы» не смогло смягчить тот отрицательный эффект, который был вызван доминированием «жесткого» подхода Буша мл. во внешней политике США. Итогом работы cтало заключение, что администрации Дж. Буша мл. следовало не столько вносить «мягкий компонент» во внешнюю политику США, сколько корректировать её основную «жесткую» линию. Эта задача сейчас стоит перед новым президентом США – Бараком Обамой, для решения которой его администрация может воспользоваться так называемой «smart power» — умным сочетанием мягкой и жесткой силы.

З.Магомедова, аспирант кафедры международных экономических отношений и внешнеэкономических связей
Актуализация регионального аспекта внешнеэкономических связей для диверсификации российского экспорта
Низкая диверсификация российского экспорта — одна из наиболее острых проблем российской экономики. В условиях мирового финансового кризиса становится очевидным то, что модель экономики России, по которой страна развивалась в последние годы, себя исчерпала. «Сырьевая» модель экономического развития не может обеспечить ни высоких темпов роста благосостояния народа, ни макроэкономической стабильности, ни международной конкурентоспособности российских предприятий, ни национальной безопасности России.

К.Тарасов, аспирант кафедры прикладного анализа международных проблем
Российско-американские стратегии, соглашения и инициативы в сфере нераспространения ядерного оружия: 2000-2010 гг.
Вопросы нераспространения ядерного оружия относятся к числу наиболее актуальных проблем современности. В конце 1990 — начале 2000-х гг. особую остроту проблематике нераспространения придал ряд обстоятельств.

Рекомендации по подготовке научно-исследовательской работы

Подготовка научно-исследовательской работыПодготовка тезисов Подготовка презентации научно-исследовательской работыСжатие изображений

Что такое научно-исследовательская работа
Научно-исследовательская работа – это работа научного характера, связанная с научным поиском, проведением исследований, экспериментами в целях расширения имеющихся и получения новых знаний, проверки научных гипотез, установления закономерностей, научных обобщений и обоснований.

Научно-исследовательская работа представляет собой самостоятельное, а зачастую, совместное с научным руководителем, исследование обучающегося, раскрывающее его знания и умение их применять для решения конкретных практических задач. Работа должна носить логически завершенный характер и демонстрировать способность обучающегося ясно излагать свои мысли, аргументировать предложения и грамотно пользоваться терминологией. Конечно, эта работа гораздо проще, чем работы настоящих ученых. Но по структуре, применяемым методам, системе планирования – это настоящее исследование.

Исследовательская работа – это не реферат и не статья одного из специалистов, скачанная из интернета. Это возможность провести самостоятельное исследование и применить научный подход для получения результата, применить практические навыки или приобрести новые для решения поставленных задач, проявить навыки планирования своей работы и анализа полученных результатов.

Знания, полученные в ходе исследования, полученные своим трудом, запоминаются гораздо лучше. Метод, когда ученик и учитель ставят перед собой вопросы, которые ставили первооткрыватели законов в различных науках, и совместно ищут ответы – больше увлекает учеников и формирует желание в дальнейшем заниматься научной деятельностью.

Задачи научно-исследовательской работы
Согласно ФГОС (Федеральный государственный образовательный стандарт) исследовательская работа является обязательной частью подготовки выпускника. В результате этой работы обучающийся должен показать умение планировать свою деятельность, проявлять инициативу, придерживаться поставленного исследовательского вопроса, анализировать ход своей работы и оценивать полученные результаты, применять специализированную терминологию, отражать результаты своего (индивидуального) исследования.

Этапы научно-исследовательской работы
Этапы исследовательской деятельности:
1. Выбор направления исследования
2. Выбор темы исследования
3. Формулирование гипотезы
4. Планирование этапов работы
5. Сбор данных о предмете исследования
6. Проведение исследования
7. Оценка полученных результатов
8. Оформление работы

Выбор направления исследования и выбор темы исследования


Работа над исследованием начинается с желания заниматься этим вопросом. Необходимо понять, о чем будет исследование, осознать свои сильные стороны как исследователя в выбранном направлении, принесет ли это пользу в будущей деятельности. Хорошая тема для научно-исследовательской работы – это та тема, которая интересна именно вам и вашему научному руководителю. Сформулируйте тему правильно. Тема должна быть корректной, узкой, ясной.

Для обучающихся в образовательных организациях общего образования успешным учебным исследованием может считаться повторение чьего-либо эксперимента, анализ определенной методики, применение метода в новых условиях, сравнение методик различных специалистов и пр. совместно с глубоким анализом литературы по выбранной теме.

Для обучающихся в образовательных организациях среднего профессионального образования и высшего образования важным фактором является новизна исследования, его актуальность.

Формулирование гипотезы


Сформулируйте научное предположение, требующее проверки и теоретического обоснования или подтверждения. Ключевая исследовательская гипотеза должна вытекать из формулировки темы исследования.

Планирование этапов работы


Составьте развернутый и структурированный план своей работы для последовательного движения к цели исследования. Это поможет организовать свою работу и придать ей более целеустремленный характер. Кроме того, это дисциплинирует и заставляет работать в определенном ритме.

Сбор данных о предмете исследования


Определите, как вы будете получать данные. Существует два метода – эмпирический и исследование по вторичным источникам. Эмпирический – получение данных через наблюдения и эксперименты. Исследование по вторичным источникам – умозрительное заключение, обзор и глубокий анализ литературы.

Проведение исследования


Приступайте к проведению исследования в соответствии с выбранным методом исследования. На этом этапе работы собирают необходимые эмпирические данные для проверки выдвинутой гипотезы.

Оценка полученных результатов


Окончание работы над исследованием. Вы получили знания о том, как устроен объект исследования, что из себя представляет, чем отличается от чего-то другого, что не доисследовано, какое может быть продолжение.

Основным критерием результативности проделанной работы для обучающихся в образовательных организациях общего образования является уровень освоения навыков исследовательской деятельности. Для обучающихся в образовательных организациях среднего профессионального образования и высшего образования таким критерием таким критерием является научная новизна и практическая значимость.

Написание текста работы
Для написания текста можно воспользоваться законами художественного творчества из статьи Марка Твена «Литературные грехи Фенимора Купера»:

«Автор обязан:
12. сказать то, что он хочет сказать, не ограничиваясь туманными намеками,
13. найти нужное слово, а не его троюродного брата,
14. не допускать излишнего нагромождения фактов,
15. не опускать важных подробностей,
16. избегать длиннот,
17. не делать грамматических ошибок,
18. писать простым и понятным языком».

Структура научно-исследовательской работы работы
Структура работы может быть представлена следующим образом:
1. Титульный лист
2. Аннотация (что сделано, что нового получено)
3. Содержание (название глав и параграфов с указанием страниц)
4. Введение (обозначение проблемы, актуальность, практическая значимость исследования; определяются объект и предмет исследования; цель и задачи исследования; коротко перечисляются методы работы)
5. Главы основной части, в том числе и исследовательская часть (анализ научной литературы; выбор определенных методов и конкретных методик исследования; процедура исследования и ее этапы)
6. Выводы (интерпретация полученных результатов)
7. Заключение (краткий обзор выполненного исследования)
8. Список литературы
9. Приложения (таблицы, графики, справочники и др.)

Защита работы и текст выступления
Защита исследовательских работ осуществляется на тематических конференциях. Обычно на выступление отводится 10 минут, поэтому необходимо проговорить свое выступление с часами в руках. Но проговаривать рекомендуется в слух, а не про себя. Это помогает структурировать текст и понять, что в речи не досказано.

Текст выступления не должен затрагивать подробности. За 10 минут вы никогда никаких подробностей рассказать не сможете. Надо изложить основные результаты. Все, что вы говорите, должно быть пояснено, но не надо касаться вещей, которые и так все знают. Будьте готовы ответить на вопросы экспертного жюри и других участников конференции.

Преподаватели

Научная деятельность:

Автор более 70 изданий и публикаций (в научной и периодической печати), в том числе 20 за последние три года. Индекс Хирша – 13.

Основные издания и публикации:

1. Черноуцан Е.М. Специфика формирования единого инновационного

пространства Франции: опыт полюсов конкурентоспособности В кн.:Сборник научных трудов участников Международной научной конференции — XXVI Кондратьевские чтения: Пространственный потенциал развития России: невыученные уроки и задачи на будущее». Под редакцией В.М. Бондаренко. М. 2019.

2. Черноуцан Е.М. Административно-правовое регулирование инновационной деятельности: барьер или фактор развития (опыт Франции))/ Известия Волгоградского государственного технического университета. Серия «Актуальные проблемы реформирования российской экономики: теория, практика, перспектива», 2018, №1 (211).

3. Жан-Луи Трюэль Ж.-Л., Черноуцан Е.М., Аракелова И.В. Полюса конкурентоспособности как модель организации инновационного пространства Франции: специфика, эффективность, возможность применения для России/Менеджмент и Бизнес- Администрирование, 2018, №42

4. Черноуцан Е.М. Специфика инновационной политики Эммануэля Макрона: приоритеты и механизм реализации/«Франция при президенте Эммануэле Макроне»: в начале пути. Отв. ред.: М.В. Клинова, А.К. Кудрявцев. Ю.А. Рубинский, П.П. Тимофеев.- М.:ИМЭМО РАН, 2018.

5. Черноуцан Е.М. Новая индустриализация во Франции: специфика и основные проблемы / Финансовая жизнь. — 2017. — № 4.

6. Черноуцан Е.М. «Государственное регулирование инновационных процессов» в Специальном выпуске «Институциональные и финансовые механизмы становления цифровой экономики» журнала «Философия хозяйства». Из-во МГУ, 2017 г.

7. Черноуцан Е.М. Кластерная модель организации инновационного пространства: трудности реализации (опыт Франции). В кн.: Сборник материалов Международной научно-практической конференции «Институциональные и финансовые механизмы развития территориальных кластеров и технологических платформ» (г. Дубна МО, 11-12 ноября 2016 г., Университет Дубна). М.: Директ-медиа, 2017.

8. Черноуцан Е.М. Инновационная политика в предвыборных программах основных кандидатов / В кн: Президентские выборы во Франции – 2017: материалы круглого стола. Отв. ред.: М.В. Клинова, А.К. Кудрявцев, П.П. Тимофеев. – М.: ИМЭМО РАН, 2017 (Межинститутский круглый стол «Президентские выборы во Франции – 2017», Москва, ИМЭМО РАН, 01.03.2017.

9. Черноуцан Е.М. Специфика развития национальной инновационной системы Франции. В кн.: Франция на пороге перемен: экономика и политика в начале XXI века/Отв. ред.:А.В. Кузнецов, М.В. Клинова, А.К. Кудрявцев, П.П. Тимофеев.- М.: ИМЭМО РАН, 2016.

Доклады на научных мероприятиях: конференции, круглые столы (2018-2019 гг.):

1. Черноуцан Е.М. «Специфика взаимодействия университетов и крупных научных центров: основные формы и барьеры (опыт Франции)». Доклад на Международной научно-практической конференции «Диалог культур и цивилизаций», организованной Московским государственным лингвистическим университетом, Институтом всеобщей истории РАН и Ассоциацией образовательных организаций НОТА (15-16 марта 2019 г., г. Москва, Московский государственный лингвистический университет).

2. Черноуцан Е.М. «Роль государства в развитии кластерных структур: основные риски (на примере полюсов конкурентоспособности Франции)». Доклад на Международном экономическиом симпозиуме — 2018. V международная научно- практическая конференция Устойчивое развитие: общество и экономика 19-21 апреля 2018 г., г. Санкт-Петербург, Санкт-Петербургский государственный университет.

3. Черноуцан Е.М. «Наука и национальная оборона: специфика взаимодействия. Опыт Франции от Первой мировой войны до наших дней». Доклад на Всероссийской научно-теоретической конференции Итоги первой мировой войны: взгляд через столетие.16-17 мая 2018 г., г. Воронеж. Военный учебно-научный центр военно- воздушных сил Военно-воздушная академия имени профессора Н.Е. жуковского и Ю.А. Гагарина

4. Черноуцан Е.М. «Специфика формирования единого инновационного пространства Франции: опыт полюсов конкурентоспособности». Доклад на Международной научной конференции- XXVI Кондратьевские чтения «Пространственный потенциал развития России: невыученные уроки и задачи на будущее», Международный фонд Н.Д. Кондратьева и Институт экономики Российской академии наук. 22-23 ноября 2018 г., г. Москва, Институт экономики РАН.

5. Черноуцан Е.М. «Кластерная организация инновационного процесса в здравоохранении: опыт Франции». Доклад на III (I Национальной) Всероссийской научно- практической конференции Менеджмент в здравоохранении: вызовы и риски ХХI века (8-9 ноября 2018 г., г. Волгоград, Волгоградский государственный медицинский университет Минздрава РФ).

6. Черноуцан Е.М. «Университеты и крупные научные центры: проблемы взаимодействия (зарубежный опыт)». Доклад на Научно-практическом форуме Московского городского Университета управления Правительства Москвы «Москва- пространство развития и инноваций рамках Всероссийского Фестиваля науки NAUKA + II международная научно-практическая конференция «Имена московской науки и образования». 18-19 октября 2018 г., г.Москва, Московский городской университет управления Правительства Москвы.

7. Черноуцан Е.М. «Особенности реализации промышленной и инновационной политики Э. Макрона: возрождение дирижизма?».Доклад круглом столе по проблемам Франции «Свет и тени эры Макрона», Институт Европы РАН 30 ноября 2018.

8. Черноуцан Е.М. «Инновационные территориальные кластеры как инструмент региональной политики: опыт Франции». Доклад на XVIII Международной научной конференции «Модернизация России: приоритеты, проблемы, решения», 20-21 декабря 2018 г., г. Москва, Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова.

Темы дипломных по истории

Написать дипломную работу по истории, на наш взгляд, сложнее, чем по экономическим дисциплинам. Обусловлено это тем, что для написания полноценного исторического исследования выпускнику необходимо поработать с огромным количеством источников.

Объем только ведения в дипломной работе по истории обычно превышает 15 печатных страниц. Во введении необходимо отобразить историографию темы — степень ее разработанности в науке. Сложность состоит в том, что в истории существуют различные периоды развития научных школ, многочисленные позиции историков по той или иной проблеме.

В содержании самой дипломной работы необходимо осветить все этапы, которые существовали в изучении конкретной темы на протяжении всего периода ее научного изучения. Также необходимо оценить то, правы или неправы, с позиций современной науки, были исследователи предшествующих периодов, и как эта тема освещается в историографии сегодня. По большинству исторических тем существует источниковая база исследования — данные археологии, летописи, старинные рукописи, научные исторические издания прошедших эпох, мемуары и т.д.

Помимо вышеперечисленного, в дипломной работе по истории необходимо дать оценку идеологической составляющей в изучении темы, каким-то образом сгруппировать имеющиеся научные труды, охарактеризовать наиболее крупные научные работы и т.д.

От выбора темы дипломной работы по истории напрямую зависит успешность ее написания и ее оценка.

Если сформулировать тему дипломной не удается, то можно посмотреть примеры тем дипломных работ по истории на сайте в перечне готовых работ.

 
Примерный список тем дипломных работ по истории:

  1. U.S. — Soviet relations
  2. А.Д. Сахаров: человек, ученый, политик
  3. Адольф Гитлер — путь к власти
  4. Амурская область в конце XIX века
  5. Анализ югославской модели социализма в контексте причин балканского кризиса 90-х годов.
  6. Антон Луцкевич и общественно-политическая деятельность
  7. Арсений Маркевич — организатор краеведческого движения в Крыму
  8. Битва за Москву
  9. Борьба за власть в партийно-государственном руководстве 1921-1941 гг.
  10. Брак и семья в раннесредневековой Франции
  11. Взаимоотношения церкви и государства в трудах К.П. Победоносцева
  12. Взаимотношения кыргызов с народами Центральной Азии
  13. Влияние личности Г. И. Остермана на внутреннее российское законодательство 1730-1740-х гг.
  14. Влияние Первой мировой войны на общественно-политические процессы в странах Европы
  15. Внешняя политика Китая в конце 70-х гг. XXв. — начале XXIв.
  16. Внешняя политика Франции в конце XIX – начале XX веков
  17. Внешняя торговля России в X-XVII вв.
  18. Внутриполитическое развитие США при Р. Рейгане
  19. Возвышение Москвы и образование Российского государства
  20. Возникновение Османской империи
  21. Войны Речи Посполитой второй половины XVII-первой четверти XVIII веков
  22. Воспитание гражданственности и патриотизма
  23. Всеукраинский съезд советов, его образование
  24. Выдающаяся роль Леонарда Эйлера в развитии алгебры, геометрии и теории чисел
  25. Георгий Иванов (из истории русской эмиграции)
  26. Голод на Северном Кавказе в 1932 — 1933гг.
  27. Государственный строй эпохи Петра I, сословная реформа
  28. Демократические преобразования в Египте (1952-1956 гг.)
  29. Деятельность Американской Администрации Помощи на Ставрополье во время голода 1921-1922 гг
  30. Деятельность Американской Администрации Помощи на Ставрополье во время голода 1921-1922 гг.     Европейское и колониальное направление французской дипломатии конца XIX-начала XX вв.
  31. Деятельность В. М. Пуришкевича в Государственной думе
  32. Жизнь и общественная деятельность Сципиона Эмилиана Африканского Младшего
  33. Иван IV — альтернативный путь развития России во второй половине XVI века         Индийский фактор в британо-российском противостоянии на Востоке во 2-ой половине XIX — начале XX вв
  34. Интеллигенция в деловой жизни Петербурга накануне Первой мировой войны
  35. Историография Крымского ханства
  36. История и исторические личности
  37. История развития идеологов социал-демократии
  38. История села Кольчугино
  39. История села Надеждинское Еврейской автономной области
  40. Кабинет Столыпина: результаты деятельности
  41. Кавказская война 1817-1864 годов
  42. Керенский: трагедия политика новой эпохи
  43. Китайская война 1894-1895 годов
  44. Конституционная политика в Индии
  45. Королевская власть у франков и англосаксов в I — IX веках
  46. Культура Ирана от Средневековья до Нового времени
  47. Культура, духовная жизнь и быт ставропольцев в XIX в.
  48. Культурная жизнь общества: поздний «сталинизм», «оттепель», «застой»
  49. Либеральная мысль в Российской имерии во второй половине XIX века
  50. Межэтнические конфликты на постсовестком пространстве
  51. Меры длины древнерусского государства
  52. Миграция сельского населения XVIII — I пол. XIX вв., исторические и психологические аспекты
  53. Московская конференция 1941 года
  54. Муниципальные займы Нижнего Новгорода
  55. Национализм в России в конце XX – начале XXI веков
  56. Национальная культура в России в XVIII веке
  57. Национальная освободительная война 1648-1654 гг.
  58. Национальная политика Австрии
  59. Национальное движение в Башкортостане (1905-1917)
  60. Национально-освободительное движение в Греции Филики Этерия
  61. Нашествие Наполеона на Россию 1812 года в работах советских историков XX века
  62. Образование Индийского Национального Конгресса и его деятельность
  63. Образование ТУАК и основные направления деятельности
  64. Общественно-политическое развитие Ирана при правлении лидеров ислама аятоллы Хаменеи, Рафсанджани и Хатами
  65. Общественный и государственный строй Речи Посполитой и России в XVII–XVIII вв.
  66. Орден тамплиеров, как субъекта международных отношений XII-XIV веков
  67. Основные представители русской исторической науки
  68. Особенности внешней политики государства Израиль в период премьер-министерства Бениамина Нетаниягу
  69. От режима личной власти к коллективному руководству. (Изменения в системе политической власти после смерти И.В. Сталина в 50-е годы)
  70. Палестино–израильский конфликт в контексте истории
  71. Первые конституции азиатских государств. Сравнительный анализ
  72. Период народной демократии в странах Центральной и Юго-Восточной Европы
  73. Погребальные памятники эпохи бронзы
  74. Политика Жака Ширака
  75. Политическая деятельность Махатма Ганди
  76. Политическая эволюция южных штатов в период Реконструкции
  77. Политические заключенные царской России в иркутской области
  78. Политический портрет Д.А. Кунаева
  79. Политическое завещание кардинала Ришелье
  80. Польша от 1914 года к началу второй мировой войны
  81. Призвание варягов в Отечественной историографии XIX вв.
  82. Проблема культурно-исторических взаимоотношений Москва-Петербург и их отражение в социально-философских, публицистических и художественных текстах
  83. Проекты П.А. Столыпина
  84. Происхождение восточных славян в отечественной и зарубежной историографии
  85. Развитие абсолютизма в России в XVIII веке
  86. Развитие книгоиздательства в Кыргызстане
  87. Развитие рабочего движения в Германии в 60-70х годах XIX века (от создания рабочей партии до принятия исключительного закона против социалистов)
  88. Развитие русского права Древней Руси
  89. Реализация традиций обучения истории 60-70-х гг. ХХ века в современной школе
  90. Режим санации
  91. Репрессии среди крестьян на территории Западной Сибири в 1930-е годы
  92. Реформа 1861 года. Отмена крепостного права
  93. Реформы Александра ІІ
  94. Римско-германское противостояние в IV в. н.э.
  95. Роль военного фактора в истории России
  96. Роль Ставки верховного главнокомандующего в годы Великой Отечественной войны         Российско-германские отношения 1917-1918 гг.
  97. Российско-китайские отношения: история и современность
  98. Россия и мировые войны: уроки и итоги
  99. Рубрика: История и исторические личности
  100. Русская православная церковь и органы НКВД в 1920-е — 1930-е гг.
  101. Русь в IX-XIII веках: от единства к раздробленности
  102. Светская и церковная власть, их взаимодействие в контексте «Жития митрополита Филиппа»
  103. Северный Кавказ в истории России (XVI-XIX вв.)
  104. Советский кинематограф 20-30-х гг. Политическое отношение к нему
  105. Советско-германские отношения в 1920 – начале 30-х гг
  106. Советско-германские отношения в 1920 – начале 30-х гг.
  107. Создание и функционирование Верховного тайного совета
  108. Сословная политика царского самодержавия
  109. Социальная политика советского руководства в первой послевоенной пятилетке
  110. Социально-экономические аспекты традиционной структуры Казахстана в 20-30 годы ХХ века
  111. Социально-экономическое положение СССР 1945-1953 г.
  112. Сравнительная характеристика тоталитарных систем Восточной Европы
  113. Сравнительный анализ крестьянского движения в 1920-1921 гг. на основе материалов Саратовской и Тамбовской губерний
  114. СССР в 1980-1990 гг.: причины и последствия распада
  115. Турция — от империи к республике. Государственная бюрократия и проблемы модернизации
  116. Формирование Британской парламентской системы в первой трети XIX в.
  117. Эволюция семейных ценностей американской семьи 19 века
  118. Японо-американские отношения во второй пол. ХХ нач. ХХI в.
 

По любой из вышеприведенных тем, а также по любой другой, можно оформить заявку на консультацию по написанию​ дипломной работы по истории.

Рынков Вадим Маркович

Рынков Вадим Маркович

Директор Института истории СО РАН.

Кандидат исторических наук.

Родился 5 сентября 1972 г. В 1994 г. окончил Новосибирский государственный университет. Обучаясь в университете с 1990 г., занимался в спецсеминаре д.и.н., проф. В.И. Шишкина. Тема дипломной работы: «Внутренняя политика Временного Сибирского правительства».

Окончил аспирантуру НГУ в 1997 г. В 1998 г. защитил кандидатскую диссертацию «Экономическая политика контрреволюционных правительств Сибири (май 1918 – декабрь 1919 г.», научный руководитель д.и.н., проф. В.И. Шишкин.

С августа 1997 г. работал младшим научным сотрудником, научным сотрудником, старшим научным сотрудником сектора аграрной истории Института истории СО РАН. В 2001–2005 гг. был председателем совета научной молодежи Института истории ОИИФФ СО РАН.

Совмещает научную и преподавательскую работу. На кафедре отечественной истории гуманитарного факультета НГУ с 1996 г.в должностях ассистента, старшего преподавателя, доцента. В 2003–2009 гг. заведовал кафедрой гуманитарных дисциплин АНО ВПО «Новый сибирский институт». С 2008 г. – доцент кафедры теории и истории государства и права Новосибирского университета экономики и управления. Член Российской ассоциации историков Первой мировой войны, член Ассоциации исследователей экономической истории. Заместитель главного редактора журнала «Гуманитарные науки в Сибири».

Научные интересы: история Сибири первой четверти XX в., история России в период революции 1917 г. и Гражданской войны, экономическая история России.

В 2008 г. получил премию им. академика П.В. Волобуева Научного совета РАН по проблемам российской и мировой истории за научные труды в области экономической истории.

Основные работы
  • Рынков В.М. Экономическая политика контрреволюционных правительств Сибири (вторая половина 1918 – 1919 г.): автореф. дис. … канд. ист. наук. Новосибирск, 1998. 26 с.
  • Рынков В.М. Между Сциллой и Харибдой: аграрное законодательство антибольшевистских правительств на востоке России (июнь 1918 – 1919 г.) // Актуальные проблемы социально-политической истории Сибири (XVII–XX в.): Бахрушинские чтения 1998 г. Новосибирск: РИНЦ НГУ, 2001. С. 99–137.
  • Рынков В.М. Водка казенная, самогон домашний // Родина. М., 2002. № 6. С. 21–23.
  • Рынков В.М. Способы адаптации сибирского колхозного крестьянства к сталинской политике хлебозаготовок (вторая половина 1930-х гг.) // Гуманитарные науки в Сибири. Новосибирск, 2002, № 2. С. 14–18.
  • Рынков В.М. Экономическая политика антибольшевистских правительств Сибири (вторая половина 1918 – 1919 г.) // Проблемы истории гражданской войны на востоке России: Бахрушинские чтения 2003 г.: межвуз. сб. науч. тр. Новосибирск: РИНЦ НГУ, 2003. С. 118–185.
  • Рынков В.М. Финансовая политика антибольшевистских правительств востока России (вторая половина 1918 – начало 1920 г.). Новосибирск: Сибпринт, 2006. 212 с.
  • Рынков В.М. Социальная политика антибольшевистских режимов на востоке России (вторая половина 1918 – 1919 г.). Новосибирск: Сибпринт, 2008. 440 с.
  • Рынков В.М. Попытки унификации денежного обращения на востоке России во второй половине 1918 – 1919 г.: экономические и социальные аспекты финансовых реформ // Экономическая история: ежегодник. 2009. М: РОССПЭН, 2009. С. 106–147.
  • Рынков В.М. Периодическая печать: место в системе исторических источников // Отечественные архивы. 2010. № 3. С. 44–50.
  • Рынков В.М. Сельскохозяйственное производство в Сибири в 1917 – начале 1920-х гг.: опыт анализа статистических данных // Экономическая история: ежегодник. 2010. М.: РОССПЭН, 2010. С. 263–297.
  • Рынков В.М. «В лютую зиму не подобает дереву иметь листву»: представительный орган в условиях военной диктатуры адмирала А.В. Колчака (23 ноября 1918 г. – 18 декабря 1919 г.) // Вестн. Новосиб. гос. ун-та. Сер.: история, филология. 2011. Т. 10, вып. 10: История. Новосибирск: РИЦ НГУ. 2011. С. 33–39.
  • Рынков В.М., Ильиных В.А. Десятилетие потрясений: сельское хозяйство Сибири в 1914–1924 гг. Новосибирск: Сибпринт, 2013. 244 с.
  • Рынков В.М. Через кризис к модернизации: охотопромысловое хозяйство Сибири в 1914–1926 гг. // Сибирская деревня: проблемы истории. Новосибирск, 2014. Вып. 2. С. 67–112.
  • Рынков В.М. Социальная мобильность буржуазии на востоке России в 1918–1922 годы // Вестн. Твер. гос. ун-та. Серия: история. 2015. № 3. С. 86–102.
  • Земельные органы Сибири в 1920-е гг. документально-монографическое издание. Новосибирск: Сибпринт, 2015. 608 с. (Ч. I. Монографический очерк / В.А. Ильиных, В.М. Рынков. С. 10–194).
  • Rynkov V.M. Channls of social mobility of Russian society: World War I influence // Былые годы. Российский исторический журнал. 2016. № 41 (3). С. 830–838.
  • Рынков В.М. Продовольственные заготовки в Сибири в годы Первой мировой войны: субъекты, формы, методы и результаты // Исторические записки. М: Наука, 2016. Вып. 16. С. 72–97.
Страница в системе РИНЦ

Полный список научных трудов

К списку сотрудников


A Short History (Кембриджские исследования по истории науки): Graham, Loren R .: 9780521287890: Amazon.com: Books

«… великолепный труд, захватывающий дух синтез, который одновременно эрудирован и доступен, освещает и приятно читать «. Дэниел Дж. Кевлес

«Информативная история Лорена Грэма … заставляет задуматься о том, как наука вообще могла функционировать … который питал и разрушал его? » New York Times Book Review

«Главный историк предмета исследует для широкого читателя, как российская политика, экономика и общество сформировали природу и направление российской науки…. В краткой и доступной форме Грэм предлагает как обширную, проницательную социальную и политическую историю России и науки, так и много пищи для размышлений об общих последствиях национального контекста, в котором растет наука ». Роберт Легволд, Foreign Affairs

«… рекомендовано тем, кто хотел бы больше узнать о мире, который воспитывал таких ученых, как Менделеев и Сахаров, но который также видел, что идеология используется для подавления целых областей научных исследований». Роберт Льюис, The Times Higher Education Supplement

«Писая об идеологии и науке, Грэм дает очень хорошее краткое изложение принципов диалектического материализма, имеющих отношение к науке.Он также убедителен, когда утверждает, что многие хорошие ученые очень серьезно относились к марксизму и использовали его в своей работе ». Алексей Кожевников, Science

« Превосходное, чрезвычайно удобочитаемое введение в историю российской и советской науки и техники от авторитетного источника в «Нью-Йоркская публичная библиотека

» Грэм — один из наших лучших исследователей истории российской науки, и этот том отражает почти беспрецедентное знакомство со всеми ее аспектами … Трудно представить более богатый отчет. предмета в отведенном месте.Часто в обзорах говорится, что данную книгу должен прочитать каждый, кто работает в этой области; в данном случае это правда. «Дональд В. Тредголд, Slavic Review

» … хорошо написано, часто проницательно и прочно основано на научной литературе … Эта новая социальная история, несомненно, многое добавит к уже существующим сложный и драматический рассказ. «Дэниел П. Тодес, American Historical Review

» … вероятно, останется важным научным ориентиром на долгие годы. «Яков Рабкин. Isis

» Написано для хорошо информированного широкого читателя. также много для эксперта…Эрудит как в русской, так и в научной истории, Грэм также изящно пишет. В книге легко и ясно обсуждается сложный и сложный предмет. Независимо от того, читаете ли вы одну или несколько книг о русской науке, эта обязательно должна быть ». Can Slavonic Papers

Российские перспективы | Encyclopedia.com

Российские взгляды на науку, технологии и этику исходят из двух источников: внешних и внутренних Россия. Из-за исторического влияния коммунистической революции 1917 года, присоединения России к Советскому Союзу (1922–1991) на протяжении большей части двадцатого века, роли марксизма как официальной советской идеологии и сильного интеллектуального сообщества экспатриантов. , ученые за пределами России создали значительный объем литературы, анализирующей российско-советско-марксистско-коммунистические взгляды на науку и технологии, в том числе многое, связанное с этикой.Ссылаясь на некоторые из этой литературы, в настоящей статье, тем не менее, делается акцент на обсуждениях, которые развивались в самой России.

Российские дискуссии об этике по отношению к науке и технике продемонстрировали как сильную позитивистскую приверженность научно-техническому прогрессу, так и столь же резкую критику науки и технологий как разрушительных для традиционных российских ценностей. Краткое введение в эти дискуссии с упором на технологии можно разделить на три периода: досоветский, советский и постсоветский.Постсоветский период возродил и расширил некоторые перспективы, видные в досоветский период.


Начало дискуссии

В досоветской истории России можно выделить три основных периода с точки зрения научно-технического прогресса. Первые проходят от нашествия легендарного скандинавского воина Рюрика в 800-х годах до монгольских (или татарских) нашествий в 1200-х годах до прихода Ивана Грозного в 1500-х годах, а затем до начала правления Романовых в 1600-х годах.Второй — во время правления Петра Великого (1682–1725). При его жизни были созданы две специальные школы для подготовки инженеров: Инженерное училище в 1700 году и Математико-навигационное училище в 1701 году. Петр Великий ввел инженерное образование в Военно-морскую академию, полковые школы и даже духовные училища. Он основал Санкт-Петербургскую Академию наук в 1724 году. Будучи великим модернизатором России, именно Петр принес на родину современную науку и технологии, и поэтому именно в этот второй период дискуссии, относящиеся к науке, технике и этике, все больше и больше выходило на первый план.

Третий период начинается с основания первых инженерных школ и продолжается до коммунистической революции (1917 г.). В 1809 году в России был создан Институт инженеров железнодорожного транспорта для теоретической подготовки инженеров и высшего технологического образования. В то время многие профессиональные и средние технические училища уже были преобразованы в высшие технические школы и институты. Технологический институт в Санкт-Петербурге, например, был создан в 1862 году как школа для мастеров из низших слоев общества, таких как крестьяне и ремесленники.В Москве Высшее техническое училище было создано в 1868 году после реорганизации профессионального училища (с 1830 года). Эти новые высшие учебные заведения сконцентрировались на теоретической стороне своих учебных программ (Горохов, 1998).

Одним из наиболее важных участников таких дискуссий был русский инженер Петр К. Энгельмейер (1855–1942). Позитивизм Энгельмейера очевиден в следующих словах: «Наш девятнадцатый век техники — это … век беспрецедентного покорения сил природы.Технология завоевала для нас пространство и время, материю и силу, будучи самой силой, которая неудержимо вращает колесо прогресса »(Engelmeyer 1898, p. 6). Для Энгельмейера технологическое мировоззрение доминировало в девятнадцатом веке из-за внутренней тенденции европейской культуры для решения реальных проблем с реальной властью.Гений человечества за предыдущие два столетия сконструировал созданный человеком микрокосм в более крупном естественном микрокосме, что позволило людям удовлетворить свои физические потребности в степени, ранее неизвестной.Из-за этого Энгельмейер считал инженеров лидерами или технологической элитой общества и выступал за новую систему инженерного образования, способствующую реализации этого идеала. Возникновение технократии в двадцатом веке показало, насколько «эффективным» может быть такое общественное управление. Но было трудно предвидеть непредвиденные последствия этого безграничного научно-технического прогресса, особенно в военной сфере.

В тот же период в России существовала противоположная школа религиозной и культурной критики технологий.Сергей Н. Булгаков (1871–1944) в статье «Основные проблемы теории прогресса», опубликованной в 1902 году, подчеркнул, что в двадцатом веке технологические изменения становятся своего рода теологией. С помощью современных технологий все люди будущего должны были быть счастливыми, гордыми и свободными. Чтобы принести счастье как можно большему количеству людей, приняла форму суперсовременной религии, в которой общество, оснащенное технологическими знаниями, играло роль Бога. Но, по словам Булгакова, такой технологический оптимизм, который пытается создать на Земле материальный рай и даже получить космическую мощь, неизбежно ведет к аморальным практикам.Технологии начинают доминировать над людьми, а не служить им, делая их несчастными, а не счастливыми. Государство, ставшее покровителем науки и техники, неизбежно начинает требовать, чтобы наука и технологии служили экономическим и военным целям.


В советский период

За семь десятилетий от коммунистической революции до распада Советского Союза к науке и технологиям относились двояко. С одной стороны, им была оказана безоговорочная идеологическая поддержка; сам социализм считался научным и обеспечивающим самую сильную поддержку технологии.С другой стороны, политическое вмешательство в науку и технологии поставило под угрозу их автономию и эффективность.

Распространенное на Западе мнение о том, что это было просто коррупцией науки и технологий, было опровергнуто, например, Николаем Кременцовым (1997). Кременцов выделяет период начальной сталинизации науки (1929–1939), ее достижения во время Второй мировой войны и вплоть до смерти Иосифа Сталина (1940–1953) и постсталинскую консолидацию. Для Кременцова советская наука была «большой наукой», которая, как и в Соединенных Штатах, предполагала конвергенцию партийно-государственных органов и научного сообщества.Его драматические достижения — от атомной и водородной бомб (1949 и 1953) до Sputnik I (1957) — нельзя не заметить. Даже в области здравоохранения и медицины советская наука извлекла важные выгоды для человека. Однако, как документально подтвердили Вадим Бирштейн (2001) и другие, наука также использовалась для экспериментов на людях; Подобно научным экспериментам, которые равносильны пыткам где бы то ни было, это представляет собой серьезный вызов этике научного сообщества.

Однако с начала 1930-х годов общая идеологическая атмосфера в Советском Союзе радикально изменилась; отныне единственный способ создать нового человека нужно было искать не в биологических, а в социальных изменениях…. Между тем, многие медицинские исследования, проводившиеся в Советском Союзе, иногда ставили этические и правовые проблемы. Первая попытка властей регулировать медицинские исследования была предпринята в 1936 году. Наркомздрав [в то время называлось Министерство здравоохранения] Российской Федерации издал постановление, определяющее условия испытаний новых медицинских изделий и методов, которые могли быть опасным для здоровья и жизни пациентов. … Эти довольно прогрессивные постановления, однако, были изданы в то же время, когда в недрах КГБ секретная «Лаборатория Икс» работала над созданием и испытанием отравляющих веществ…. Есть некоторые признаки того, что лаборатория пыталась создать токсины, которые невозможно было обнаружить после смерти жертвы; эти вещества были испытаны на заключенных ». (Юдин 2004)

В постсталинскую эпоху были предприняты впечатляющие попытки применить кибернетику для решения возникающих проблем командной модели научно-технической политики. Вдобавок, теория новой научно-технической революции (НТР), которая объединила науку и технологии, предвосхищенные десятилетиями западноевропейскими представлениями о технонауке, и стремилась поддерживать тесную связь между технонаукой и социальными ценностями.

Среди наиболее проницательных нерусских исследователей российской науки и технологий в вопросах этики и политики является Лорен Р. Грэм. В г. Что мы узнали о науке и технологиях из российского опыта? (1998), он резюмирует жизнь исследований по этой теме. Хотя он признает, что эта короткая книга больше о науке и технологиях, чем о России, тем не менее в ней делаются полезные выводы о науке и технологиях в России. По словам Грэма,

Огромный советский научный центр, крупнейший в мире, работал довольно хорошо во многих областях, обеспечивал военную мощь страны и удовлетворял большинство потребностей тяжелой промышленности.Но с точки зрения интеллектуальных прорывов или выдающихся достижений он не преуспел. … Политическая свобода может быть не так необходима для развития естествознания, как утверждали многие ее сторонники, но сочетание политической свободы и щедрой финансовой поддержки является необходимым для самых творческих достижений. Одна из трагедий российской истории заключается в том, что там наука никогда не пользовалась ни финансовой поддержкой, ни политической свободой ни при советской системе, ни сегодня, хотя в хронологической последовательности сначала то, то другое.(стр. 132–133)

Другая трагедия, однако, заключается в том, до какой степени, несмотря на всю риторику об их социалистически-гуманистическом характере при коммунизме, советская наука и техника с 1930-х по 1980-е годы также были глубоко античеловечными и разрушительными. окружение.


Постсоветские дискуссии

Одной из основных причин распада Советского Союза были его неудачи в отношении развития этики науки и технологий, которая была чем-то большим, чем их простое продвижение в политических целях.Идеология, согласно которой наука и технологии могут улучшить будущее человечества, не влияет на счастье нынешнего поколения. Действительно, современное расточительство природных ресурсов и загрязнение окружающей среды — это жертвы как будущего, так и настоящего, и они требуют ответа новой этики (Данилов-Данилиан, 1999). Именно такая острая потребность в переосмыслении использования науки и технологий привела к пересмотру идей некоторых из тех, кто был изгнан из России советским режимом.

Один из этих мыслителей, чьи идеи были возрождены, — Николай Бердяев (1874–1948). С 1930-х годов Бердяев утверждал, что господство технологий уничтожит человека и неизбежно приведет к дегуманизации. Таким образом, борьба с гегемонией технологий была необходима для спасения человечества. Как только все может быть преобразовано или построено, эта сила будет применена даже к человеческой психике. Именно это было воплощено в беспрецедентной программе преобразования людей из капиталистического прошлого в кузницу социалистической реконструкции (Горохов, 1992).

Для Бердяева технология бесчеловечна, потому что она противоречит гуманистическим идеалам культуры Возрождения. Но идеалы Возрождения также ставят людей в антагонистические отношения с окружающей средой. Главное противоречие современной технологической цивилизации состоит в том, что современные технологии создают беспрецедентные возможности для людей изобретать потребности и желания, которые затем удовлетворяются путем разрушения мира природы. Бердяев видит основную проблему как раскол между безразличным и апокалиптическим отношением к технологиям.Первые интерпретируют технологию как личное дело изобретателей и инженеров и не несут ответственности за результаты человеческой деятельности. Последний интерпретирует технологию как анафему, торжество антихриста. Но ни один из ответов не является удовлетворительным. Одной из современных альтернатив является русский «космицизм» (Степин, 2002), который «противостоит физикалистскому мышлению с целью развития идей единства человека и космоса» как в религиозном, так и в естественнонаучном плане.

Наряду с творчеством Бердяева мысль Булгакова снова стала важной в России.Хотя он изначально получил образование как экономист с марксистскими симпатиями, исследования Булгакова аграрной жизни привели его к критике марксистских предложений по централизации сельского хозяйства. Затем, в начале 1900-х годов, после религиозного кризиса, он полностью отверг марксизм в пользу «софиологической» интерпретации русского православия и предпринял занятия для духовенства. После преподавания политической экономии и теологии в одном из университетов Крыма, в 1922 году он был выслан из России и в конце концов принял участие в создании Института православного богословия (Св.Сергия Богословского института) в Париже, где он оставался до самой смерти.

По мнению Булгакова, люди должны принимать свою природу, а также окружающую среду как данность. Отказаться от природы — значит вызвать катастрофу, личную или экологическую. Жить под впечатлением их все возрастающей мощи может открыть безграничные перспективы для «культурного творчества», но это также подвергает людей все большей опасности. Выходом из антагонизма между экономической деятельностью, основанной на научных исследованиях механизмов природы, и самой природой является постепенное «переваривание» сделанного человеком обратно в естественное.Философия Булгакова стимулирует дискуссии о малоотходных и экологически чистых технологиях, как это действительно имело место в России в начале 2000-х годов — хотя на фоне триумфального марша технологической цивилизации такой призыв остается голосом вопиющего в пустыне. . Между тем современные попытки разработать теорию устойчивого развития в значительной степени коррелируют с идеями Булгакова.

Таким образом, в постсоветской России принято утверждать, что у научно-технического прогресса есть пределы.Невозможно реализовать, реализовать или произвести только то, что запланировано, спроектировано и спроектировано в научных прогнозах; не все негативные последствия технологической деятельности можно точно спрогнозировать. Только с помощью новых научных технологий можно предвидеть определенные риски. Но для этого необходимо развитие моральной ответственности в науке и профессиональной этики в инженерии. Тем не менее, изобретение ядерного оружия и других крупномасштабных технологий также выявило пределы индивидуальной этической ответственности тех, кто работает в социотехнических системах ( Inshenernaja etika 1998).В биотехнологии и генной инженерии также существует потребность в развитии научной и инженерной этики, которая направляла бы естественнонаучные и инженерные исследования (Фролов и Юдин, 1989).

Таким образом, растущий интерес к экологической этике стал важной частью российских дискуссий. Люди больше не могут полагаться на силу природы, способную позаботиться о себе.


Природных механизмов в настоящее время недостаточно для сохранения биосферы. Требуются новые методы регулирования, основанные на понимании естественных процессов и, в некоторой степени, на управлении такими процессами.Антропогенное регулирование может предотвратить природные катаклизмы и снизить скорость опасных процессов. Мы должны выбирать между немедленной прибылью и долгосрочными доходами от использования природных ресурсов. (Марфенин 2000, стр. 8)

В России есть опасения, что когда люди слишком стремятся доминировать над природой с помощью науки и технологий, они могут разрушить природу и, в то же время, свой продолжающийся экономический рост. Когда люди угрожают биосфере в целом, они также угрожают человеческому обществу.Альтернативой является новая парадигма в науке и технологиях, основанная на равноправном партнерстве человека и окружающей среды (Данилов-Данилиан, Лосев, 2000).

Такие критические размышления указывают на необходимость этической оценки науки и технологий. Повторюсь словами Степина:


Научное познание и технологическая деятельность … включают широкий спектр возможных траекторий развития … и всегда сталкиваются с проблемой выбора определенного сценария из множества возможных сценариев развития событий. разработка.И ориентиром для этого выбора являются не только знания, но и моральные принципы, запрещающие опасные для человека методы эксперимента и трансформации. Все чаще современные сложные исследовательские программы и технологические проекты требуют социальной экспертизы, включающей некоторые этические компоненты. … Человеческое общество должно найти выход из глобального кризиса, но для этого нам придется пройти через эпоху духовного преобразования и выработки новой системы ценностей.(Степин 1988, стр. 19–20)

Забота о практической разработке новой парадигмы научно-технического развития, которая не разделяет теорию и практику, этическую ответственность и научно-техническую мощь, уважает как общество, так и природа, таким образом, оживляет современные российские взгляды на науку, технологии и этику.

ВИТАЛИЙ ГОРОХОВ

СМОТРИ ТАКЖЕ Бердяев Николай; Коммунизм; Дело Лысенко; Марксизм; Сахаров Андрей; Толстой Лев .

БИБЛИОГРАФИЯ

Бейлс, Кендалл Э. (1978). Технология и общество при Ленине и Сталине: истоки советской технической интеллигенции, 1917–1941. Princeton, NJ: Princeton University Press. Одно из наиболее полных и проницательных экстерналистов.

Бердяев Николай. (1949). Der Mensch und der Technik. Берлин: Корнельзен. Английская версия одного эссе из этой книги «Человек и машина», включенного в Philosophy and Technology, ed.Карл Митчем и Роберт Макки (Нью-Йорк: Free Press, 1972).

Бирштейн, Вадим Дж. (2001). Извращение знаний: правдивая история советской науки. Боулдер, Колорадо: Westview Press.

Булгаков, Сергей Н. (1990 [1912]). Философия хозяйства. Москва: Наука. Перевод Екатерины Евтуховой как Философия экономики: мир как домохозяйство (Нью-Хейвен, Коннектикут: Yale University Press, 2000).

Данилов-Данильян Виктор И. (1999). «Новая этика и экологический вызов».В работе Устойчивое развитие и проблемы экологической политики. ECOS: Федеральный вестник экологического права , вып. 5: 75–91.

Данилов-Данилян Виктор И., Лосев Ким С. (2000). Экологический вызов и устойчивое развитие. Москва: Прогресс-Традиция.

Энгельмейер, Питер К. (1898). Технический итог 19 века . Москва: Подсказка. Казначеева.

Фролов, Иван Т., и Борис Георгиевич Юдин. (1989). Этика науки: проблемы и противоречия, пер. Лилия Нахапетян и Валентин Парнах. Москва: Издательство Прогресс.

Горохов, Виталий Г. (1992). «Политика, прогресс и инженерия: технические специалисты в России». В г. Демократия в технологическом обществе, изд. Лэнгдон Виннер.Дордрехт, Нидерланды: Kluwer Academic.

Горохов, Виталий Г. (1997). Петр Климентьевич Энгельмейер: Инженер механик и философская техника (1855–1941) [П. К. Энгельмейер: инженер-механик и философ технологии (1855–1941)]. Москва: Наука.

Горохов, Виталий Г. (1998). «Технологическое просвещение в России XIX — начала XX века и проблемы развития философии технологий». В Techne 3 (2).

Горохов Виталий Г.(2001). Technikphilosophie und Technikfolgenforschung в России. Бад-Нойенар-Арвайлер, Германия: Европейская академия цур Эрфоршунг фон Фольген wissenschaftlich-technischer Entwicklungen.

Горохов, Виталий Г. (2003). «Философия техники фон П. К. Энгельмейер als technischer Optimismus». В Jahrbuch des Deutsch-Russisches Kollegs 2001–2002, ed. Виталий Георгиевич Горохов. Аахен: шейкер Verlag.

Грэм, Лорен Р. (1972). Наука и философия в Советском Союзе. Нью-Йорк: Кнопф. Рассматривает диалектический материализм как главное интеллектуальное достижение, которое служит объединяющей темой советской физики, космологии, генетики, биологии, химии, кибернетики, физиологии и психологии. См. Также работу Грэма «Наука, философия и поведение человека в Советском Союзе» (Нью-Йорк: Columbia University Press, 1987) и «Наука в России и Советском Союзе» (Кембридж, Великобритания: Cambridge University Press, 1993).

Грэм, Лорен Р. (1993). Призрак казненного инженера: технологии и падение Советского Союза. Кембридж, Массачусетс: Издательство Гарвардского университета.

Грэм, Лорен Р. (1998). Что мы узнали о науке и технологиях из российского опыта? Стэнфорд, Калифорния: Издательство Стэнфордского университета.

Инженерная этика в России и США: История и социально политический контекст . Рефераты. Американо-российский семинар.(1997). Москва: Академия менегмента инноваций.

Инженерная этика в системе образования . Рефераты. Американо-российский семинар. (1998). Москва: Академия менегмента инноваций.

Кременцов Николай. (1997). Сталинская наука. Princeton, NJ: Princeton University Press. Сбалансированный отчет российского историка науки с акцентом на дело Т. Д. Лысенко.

Марфенин Николай Н.(2000). «Экология и гуманизм». В Государство России в окружающем мире, 2000: Аналитическая серия, тезисов, под ред. Николай Николаевич Марфенин. Москва: ИИУЭПС Пресс, 8–9.

Медведев, Жорес А. (1978). Советская наука. Нью-Йорк: Нортон. Краткий исторический обзор от инсайдера, аргументирующего мораль о необходимости защиты науки от возможных злоупотреблений.

Степин, Вячеслав С. (1998). «Устойчивое развитие и проблема ценностей».В сб. Техника, общество, окружающая Среда: Материалы международной научной конференции (18–19.06.1998, Москва) / под ред. Виталий Георгиевич Горохов. Москва: РАН, МНЭПУ.

Степин, Вячеслав С. (2002). Цивилизация, наука, культура. Карлсруэ: Немецко-русский колледж, Университет Карлсруэ; Москва: Государственный гуманитарный университет, Институт философии РАН.

Степин, Вячеслав С. (2005). Теоретические знания. Synthese Library, Vol. 326. Гейдельберг: Springer.

Юдин Борис. (2004). «Медицинская этика в России, история, современность». В Энциклопедия биоэтики, 3-е издание. Нью-Йорк: Справочник Macmillan USA.

Юдин Борис. (2004). «Эксперименты над людьми в России / Советском Союзе». В «Этика исследований человека в двадцатом веке», ред. В. Рельке и Г. Майо.Штутгарт: Франц Штайнер Верлаг.

Новая история российской науки

, как ни странно, на первый взгляд, на самом деле это очень характерная

иллюстрация положения науки в русской культуре середины XIX века,

, когда последняя еще господствовала из-за искусства, национализма и романтизма, до

общественность с чрезмерным энтузиазмом относилась к позитивным наукам в

1860-х годах. Статья Ольги Элины ставит под сомнение одно из наиболее распространенных историографических предположений

, а именно тенденцию противопоставлять советские разработки революционным событиям до

, считая 1917 год окончательным прорывом.Она рассматривает модернизацию

в сельском хозяйстве и сельскохозяйственной науке как непрерывный процесс с тенденциями, установленными

в конце имперской эпохи и поддержанными в несколько измененной и усиленной форме

при большевиках. Подрывая еще один, еще более сильный историографический стереотип

, она показывает, что агентством, инициирующим движение к модернизации, было

общественность и гражданское общество, а не государство, что неожиданно контрастирует с аналогичными событиями

в Соединенных Штатах.

Случай, обсуждаемый в моей статье, также пересекает революционный барьер, но к

сосредоточен на промышленно и военно важных науках. За исключением военной истории

как таковой, Первая мировая война до недавнего времени редко изучалась российскими историками, особенно в области науки. Однако исследование показывает, что опыт продолжающейся войны

подтолкнул российских ученых к принятию новой концепции науки

, которая позже была названа «советской моделью исследования» в СССР и «большой наукой

». » в США.В статье Кирилла Россиянова приводится шокирующий отчет о

экспериментах по скрещиванию человека с человекообразными обезьянами. Чтобы не испортить удовольствие читателя

от ознакомления с результатами и выводами, я не буду здесь резюмировать статью, за исключением того, что обращаю внимание на комментарий автора о том, что

изображений обезьян в восприятии ученых и общественности были искаженными зеркалами того, что

человеческих акторов думали о себе в своих собственных обществах и местах, когда они

путешествовали из революционной России в Западную Европу и в колониальную Африку.Дело

призвано вызвать споры, поскольку описанные в нем события затрагивают или разрушают наши самые важные табу, связанные с видами, расой, полом, семьей, религией

и социальной иерархией.

Статья Константина Иванова посвящена другому практически неизведанному периоду,

Советскому Союзу после Сталина. Многое из того, что мы знаем о советской науке, получено

из исследований раннего революционного и сталинского периодов, и часто с

расширением считается верным и для позднего Советского Союза.В документе показано, насколько

ошибочны в этом распространенном предположении и насколько глубокие изменения — в некоторых случаях обратные изменения

— фундаментального видения науки и техники были введены в несколько консервативном стиле, сохраняя фасад реформ, якобы направленных на at

улучшает, но не подрывает сохраняющуюся идеологическую ортодоксальность. Значение этого аргумента не ограничивается наукой, поскольку аналогичные постсталинские

изменения имели место и в других областях, но широкое толкование советской истории конца

еще предстоит написать.Слава Герович анализирует постсталинский переход

в случае концептуальной полемики между учением Павлова и кибернетикой

на стыке технологий, математики, компьютера и

Введение: Новая история российской науки 181

Дамы в лаборатории IV: Женщины императорской России в науке, 1800-1900: обзор их вклада в исследования

Rowman & Littlefield Publishers

Страниц: 188 • Обрезка: 8½ x 11

978-1-4422-4741-3 • Твердый переплет • Март 2015 • 142 доллара США.00 • (109 фунтов стерлингов)

978-1-4422-4742-0 • Электронная книга • Март 2015 • 134,50 доллара США • (104 доллара США)

Мэри Р.С. Крис — бывший химик-исследователь и автор многочисленных публикаций об истории женщин-ученых. Она является автором книг «Дамы в лаборатории: американские и британские женщины в науке, 1800-1900» (Пугало, 1998), «Дамы в лаборатории II: Западноевропейские женщины в науке», 1800-1900 (Пугало, 2003) и «Дамы в лаборатории». Лаборатория III: женщины Южной Африки, Австралии, Новой Зеландии и Канады в науке (Scarecrow, 2010).

Список рисунков
Периодические сокращения
Введение
Благодарности
1. Российские женщины-медики
2. Открытие дверей лабораторий: химики и биохимики
3. Науки о жизни: ботаники, зоологи и энтомологи
4. Математики и астрономы
5. Науки о Земле и другие исследователи предыстории
6. Авторы из западных земель Имперской России: польские женщины
Приложение: Дополнительные биографии и другие примечания
Библиография статей женщин Императорской России в научных периодических изданиях, 1800–1900
Избранная библиография
Указатель
Об авторе и участник

Эта хорошо задокументированная книга, четвертая из серии, описывающей жизнь и научные достижения женщин XIX века, посвящена России.Крис, в прошлом химик-исследователь, описывает, как женщины использовали науку, чтобы стать независимыми мыслителями. Интересные истории в книге показывают разнообразие путей, которыми можно было достичь мастерства в науке. Политика в имперской России XIX века отличалась от политики в Европе или Америке, и это отражалось на социальном положении женщин. Для некоторых наука рассматривалась как средство продвижения гендерного равенства с использованием нигилистических, коммунистических идеалов; другие родились у русских родителей, но имели европейские семейные узы, которые повлияли на их научные занятия.Криз отмечает, что в конце XIX века более 50 процентов научных статей, опубликованных русскими женщинами, были посвящены медицине, за которой следовала химия. Медицинские исследования проводились в основном в Швейцарии, и многие женщины по возвращении в Россию заботились о бедных, женщинах и детях в сельской местности. Однако некоторые остались в Европе или иммигрировали в Соединенные Штаты, где они способствовали получению женщинами высшего медицинского образования. В целом, эта книга дает читателям хорошее сочетание жизненных историй и количественной информации.Подведение итогов: рекомендуется. Студенты высшего звена через профессионалов и практиков.
Выбор

сталинской великой науки | История современных физических наук

Наука и технологии мирового уровня развивались в Советском Союзе во время диктаторского правления Сталина в условиях политического насилия, отсутствия международных контактов и жестких ограничений свободы информации. Великая наука Сталина: времена и приключения советских физиков — бесценная книга, в которой исследуется этот парадоксальный успех, наблюдая за жизнью и работой советских ученых, в том числе лауреатов Нобелевской премии, физиков Капицы, Ландау и других во время войн. , революции и репрессии, характерные для первой половины двадцатого века России.

В книге исследуется, как ученые действовали в рамках советского политического строя, общались со сталинистскими политиками, создавали новую систему исследовательских институтов и проводили новаторские исследования в чрезвычайных обстоятельствах. Некоторые из их новых научных идей и теорий отражали влияние советской идеологии и мировоззрения и с тех пор стали общепринятыми в качестве фундаментальных концепций современной науки. В процессе осмысления достижений советской науки книга разрушает стандартные предположения о взаимодействии между наукой, политикой и идеологией, а также многие доминирующие стереотипы — в основном унаследованные от холодной войны — о советской истории в целом.Науке и технике не только было придано беспрецедентное значение в советском обществе, но они также оказали решающее формирующее влияние на саму советскую политическую систему. В отличие от большинства предыдущих исследований, «Великая наука Сталина » признает статус науки как существенного элемента советского государства и исследует природу особых отношений между экспертами (учеными и инженерами) и коммунистическими политиками, которые способствовали первоначальному возвышению советского государства. и его зрелые достижения, пока договор не разрушился в последующие годы, подорвав коммунистический режим изнутри.

Образцы глав
Глава 1: Великая война и изобретение советской науки (670 КБ)

Запрос копии


Содержание:
  • Великая война и изобретение советской науки
  • Социалистическая, или большая, наука
  • Свобода, коллективизм и электроны
  • Книга Льва Ландау Wanderjahre , или Теоретическая физика в контексте культурной революции
  • Ученый под покровительством Сталина: дело Петра Капицы
  • «Догонять» и превзойти…
  • Президент сталинской академии: маска и ответственность Сергея Вавилова
  • Игры за советскую демократию
  • Модернистская наука, идеологические страсти
  • Коллективные возбуждения
  • Диалоги о знаниях и власти в тоталитарной политической культуре

Аудитория: старшекурсников, аспирантов. вмятины, академики, исследователи и промышленники, занимающиеся историей науки.

«Кожевников приводит доводы в пользу того, что советские физики научились использовать систему для продвижения своих интересов и интересов своей науки, и что система, в свою очередь, информировала и влияла на их работу… Настоятельно рекомендуется».

Выбор

«Существует прекрасная история многих крупных достижений в области физики, приписываемых советским ученым и математикам, при этом большая часть дебатов между выдающимися специалистами записана, что свидетельствует о колебаниях идей, часто доминируемых личностями. вовлечены … в книге содержится хорошо изученный и интересный фон некоторых основных достижений в физике за период с 1920 по 1950 год.»

Journal of Biological Physics and Chemistry

« Кожевников прекрасно описывает, как радикальные научные открытия начала двадцатого века нашли параллели с социальными изменениями, которые начали происходить ».

Ab Imperio


Традиции медиатизации науки в России в глобальном контексте

В этой книге впервые представлена ​​общая логика развития научно-популярной науки в России по отношению к западному опыту в периоды Российской Империи и СССР.

С точки зрения научных достижений Россия является неотъемлемой частью западного мира. Более того, в ХХ веке России удалось добиться необычайно высокого авторитета в отношении науки в обществе, что тогда сопровождалось медиатизацией науки. Уровень научно-популярной науки в СССР был необычайно и уникально высок; наука заменила для советских людей религию. Признаки возрождения популярной науки в современной России должны привести к созданию среды, которая не дублирует советский или западный опыт, а сочетает их.

Эта книга будет не только ценным ресурсом для специалистов в области истории, массовых коммуникаций, науки и менеджеров образования, но и для широкого круга читателей, интересующихся популярной историей.


Юлия Борисовна Балашова, доктор философии, профессор Санкт-Петербургского государственного университета, Россия, руководитель магистерской программы «Популярная научная журналистика». Она преподавала в университетах Италии и Испании, а также в качестве стипендиата программы Фулбрайта в Университете штата Мичиган, США.Она является автором почти 100 научных работ, в том числе двух монографий, по истории литературы и журналистики, научному общению и образованию. В настоящее время ее академическая направленность — междисциплинарные исторические исследования. Среди ее недавних публикаций — «Дебаты о научной популяризации в российской публичной сфере (на материалах серой литературы)» (2017 г.) и «Традиции российской научно-популярной журналистики в социокультурном контексте» (2018 г.).

На данный момент нет отзывов об этом названии.Пожалуйста, посетите эту страницу еще раз, чтобы увидеть, были ли добавлены некоторые из них.

Исторический журнал РУДН

Борисов А.А.

В статье рассматривается встраивание элиты якутских улусов — традиционных потестарных институтов — в Российское государство через его коммуникативное пространство. Вместе с тем дается новое толкование улусов как особой политической формы организации кочевых народов.Учитывая их рассредоточенный и мобильный образ жизни, важную роль среди них играло общение. Таксономия представителей якутской элиты с такими титулами, как тойоны, княсти, «лучшие люди» находит аналогии у других кочевых народов. В статье рассматривается генеалогический принцип легитимности власти и практика управления Российским государством в Якутии. Данная статья открывает новые горизонты, анализируя маршруты и формы политической коммуникации, посредством которых осуществлялось влияние российского государства на улусную систему в целом и на улусную элиту в частности.Действия губернской администрации по отношению к тойонам по превращению их в российские подданные трактуются как путь формирования коммуникативного пространства на имперских окраинах.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *