Тест Бедная Лиза (9 класс) на знание текста повести Карамзина по литературе (11 вопросов) онлайн

1 человек проходит прямо сейчас.

Для учителя

Материал подготовлен совместно с учителем высшей категории Кучминой Надеждой Владимировной.

Опыт работы учителем русского языка и литературы — 27 лет.

1. Вопрос 1 из 11

   В каком году было написано произведение Карамзина «Бедная Лиза»?

   • 1783;

   • 1786;

   • 1792;

   • 1793.

   Подсказка

   Правильный ответ

   Неправильный ответ

   Пояснение к правильному ответу

   Повесть Николая Михайловича Карамзина «Бедная Лиза» была написана в 1792 году.

   В вопросе ошибка?

2. Вопрос 2 из 11

   К какому литературному направлению относится произведение «Бедная Лиза»?

   • Классицизм;

   • Сентиментализм;

   • Романтизм;

   • Реализм.

   Подсказка

   Правильный ответ

   Неправильный ответ

   Пояснение к правильному ответу

   Повесть «Бедная Лиза» относится к литературному направлению сентиментализм, которое было весьма популярным в литературе в конце XVIII столетия. Основоположником сентиментализма в России стал Николай Михайлович Карамзин.

   В вопросе ошибка?

3. Вопрос 3 из 11

   Какие признаки сентиментализма присущи произведению «Бедная Лиза»?

   • Неоднозначность образов, чувство как высшая ценность;

   • Однозначность образов, единство времени, действия и места;

   • Противопоставление героя и общества, поиск идеалов;

   • Герой – «маленький человек», изображение его жизни и быта.

   Подсказка

   Правильный ответ

   Неправильный ответ

   Пояснение к правильному ответу

   Главный признак сентиментализма в повести «Бедная Лиза» — это сильные чувства, которые одерживают верх над голосом разума. Кроме того, в произведении присутствуют лирические отступления автора, описания природы, что также соответствует сентиментализму.

   В вопросе ошибка?

4. Вопрос 4 из 11

   Кто из героев произведения «Бедная Лиза» любил «те предметы, которые трогают сердце и заставляют проливать слезы нежной скорби»?

   • Лиза;

   • Эраст;

   • Рассказчик;

   • Мать Лизы.

   Подсказка

   Правильный ответ

   Неправильный ответ

   Пояснение к правильному ответу

   Слова принадлежат рассказчику. «…Но всего чаще привлекает меня к стенам Си…нова монастыря воспоминание о плачевной судьбе Лизы, бедной Лизы. Ах! Я люблю те предметы, которые трогают мое сердце и заставляют меня проливать слезы нежной скорби!..»

   В вопросе ошибка?

5. Вопрос 5 из 11

   Кем был отец Лизы?

   • Сельским врачом;

   • Учителем при местной семинарии;

   • Мельником;

   • Зажиточным крестьянином.

   Подсказка

   Правильный ответ

   Неправильный ответ

   Пояснение к правильному ответу

   «….Отец Лизин был довольно зажиточный поселянин, потому что он любил работу, пахал хорошо землю и вел всегда трезвую жизнь…»

   В вопросе ошибка?

6. Вопрос 6 из 11

   Какие цветы продавала Лиза в день знакомства с Эрастом?

   • Ландыши;

   • Подснежники;

   • Ромашки;

   • Розы.

   Подсказка

   Правильный ответ

   Неправильный ответ

   Пояснение к правильному ответу

   «…Луга покрылись цветами, и Лиза пришла в Москву с ландышами. Молодой, хорошо одетый человек, приятного вида, встретился ей на улице…»

   В вопросе ошибка?

7. Вопрос 7 из 11

   О ком из героев идет речь в цитате: «с изрядным разумом и добрым сердцем, добрым от природы, но слабым и ветреным»?

   • Об Эрасте;

   • О Лизе;

   • О рассказчике;

   • Об отце Лизы.

   Подсказка

   Правильный ответ

   Неправильный ответ

   Пояснение к правильному ответу

   «…Эраст был довольно богатый дворянин, с изрядным разумом и добрым сердцем, добрым от природы, но слабым и ветреным. ..»

   В вопросе ошибка?

8. Вопрос 8 из 11

   Как Эраст называл Лизу?

   • «Нимфа»;

   • «Рукодельница»;

   • «Пастушка»;

   • «Птичка».

   Подсказка

   Правильный ответ

   Неправильный ответ

   Пояснение к правильному ответу

   «…Эраст восхищался своей пастушкой — так называл Лизу…»

   В вопросе ошибка?

9. Вопрос 9 из 11

   Почему Эрасту пришлось покинуть Лизу?

   • Эраст ушел на войну;

   • Юноша заболел неизлечимым заболеванием;

   • Мать Лизы запретила им видеться;

   • Эраст переехал с родителями в Петербург.

   Подсказка

   Правильный ответ

   Неправильный ответ

   Пояснение к правильному ответу

   «. ..Любезная Лиза! Мне должно на несколько времени с тобою проститься. Ты знаешь, что у нас война, я в службе, полк мой идет в поход…»

   В вопросе ошибка?

10. Вопрос 10 из 11

    Что решил сделать Эраст, чтобы поправить материальное положение после того как проиграл в карты свое состояние?

    • Уехать воевать в Европу;

    • Жениться на богатой вдове;

    • Попросить нужную сумму у друзей;

    • Пойти на службу.

    Подсказка

    Правильный ответ

    Неправильный ответ

    Пояснение к правильному ответу

    «…Эраст возвратился в Москву, отягченный долгами. Ему оставался один способ поправить свои обстоятельства — жениться на пожилой богатой вдове, которая давно была влюблена в него…»

    В вопросе ошибка?

11. Вопрос 11 из 11

    Что сделала Лиза, узнав об измене Эраста?

    • Покончила жизнь самоубийством;

    • Вышла замуж за нелюбимого;

    • Ушла в монастырь;

    • Некоторое время страдала, а после начала жить как раньше.

    Подсказка

    Правильный ответ

    Неправильный ответ

    Пояснение к правильному ответу

    «…она бросилась в воду. Анюта закричала, заплакала, но не могла спасти ее, побежала в деревню — собрались люди и вытащили Лизу, но она была уже мертвая…»

    В вопросе ошибка?

Доска почёта

Чтобы попасть сюда — пройдите тест.

• Артём Гражданкин

  11/11

• Кристина Романова

  11/11

• Каин Чон

  10/11

• イヴァンナ アメリナ

  11/11

• Егор Артюшин

  9/11

• Лиза Глазунова

  9/11

• Дарья Валеева

  11/11

• Константин Маскуров

  11/11

• Ирина Четверикова

  11/11

• Арсений Ромашов

  11/11

Карамзин – русский писатель, основатель такого известного литературного течения в России, как сентиментализм. В средней школе изучается его повесть «Бедная Лиза». После прочтения этого произведения, учитель может предложить учащимся такую форму работы на уроке, как тест по «Бедной Лизе» (9 класс). Подобная контрольная работа даст возможность ученикам реально оценить свои знания по данной теме, а в случае необходимости перечитать этот текст ещё раз, так как несмотря на внешнюю простоту сюжета, в данном произведении поднимаются довольно важные жизненные вопросы, требующие серьёзного и вдумчивого их рассмотрения. А «Бедная Лиза» тест как раз и  поможет ребятам разобраться во всех сложностях данного произведения Карамзина.

Ну а хорошее знание текста сможет помочь им при подготовке к написанию контрольного сочинения и сдаче ОГЭ, в вопросах которого может присутствовать и эта тема. Это, конечно, касается только тех ребят, кто любит литературу и на сдачу выпускных экзаменов выберет именно этот предмет.

Рейтинг теста

4

Средняя оценка: 4

Всего получено оценок: 39688.

---

А какую оценку получите вы? Чтобы узнать — пройдите тест.

«Бедная Лиза» краткое содержание для читательского дневника по повести Карамзина (8 класс) – отзыв, сюжет, пересказ, главная мысль

4.7

Средняя оценка: 4.7

Всего получено оценок: 3965.

Обновлено 6 Августа, 2021

4.7

Средняя оценка: 4.7

Всего получено оценок: 3965.

Обновлено 6 Августа, 2021

«Бедная Лиза» – одно из первых произведений в русской литературе, в котором была поднята тема социального неравенства, а главной героиней стала представительница крестьянского сословия.

Краткое содержание «Бедная Лиза» для читательского дневника

ФИО автора: Карамзин Николай Михайлович

Название: Бедная Лиза

Число страниц: 16. Карамзин Николай Михайлович. «Бедная Лиза». Издательство «Литера». 2018 год

Жанр: Повесть

Год написания: 1792 год

Материал подготовлен совместно с учителем высшей категории Кучминой Надеждой Владимировной.

Опыт работы учителем русского языка и литературы — 27 лет.

Время и место действия

События повести происходят в конце XVIII века в России, в окрестностях Москвы, неподалеку от Симонова монастыря, где проживала Лиза со своей матерью. Также местом действия служит Москва, где Лиза впервые встретила Эраста, а после узнала о его измене.

Главные герои

Лиза – простая крестьянская девушка, красивая, добрая, трудолюбивая, доверчивая.

Эраст – молодой дворянин, обаятельный, щедрый, добрый, но легкомысленный и безответственный.

Мать Лизы – пожилая больная женщина, добрая, ласковая.

Обратите внимание, ещё у нас есть:

Сюжет

На окраине Москвы в небольшой хижине жила бедная крестьянская семья – старуха-мать и семнадцатилетняя Лиза. Два года назад скончался их кормилец – честный, трудолюбивый, порядочный человек. С тех пор мать с дочерью перебивались как могли. Лиза бралась за любую работу: вязала чулки, ткала холсты, собирала ягоды и цветы, которые затем продавала в столице. Несмотря на бедность и безграмотность, родители правильно воспитали дочь, и она выросла доброй, трудолюбивой, ответственной девушкой.

Однажды, продавая цветы, Лиза познакомилась с молодым дворянином Эрастом. Она поразила юношу не только своей свежей, юной красотой, но и внутренней чистотой невинностью. Пресытившись светским обществом, Эраст искал иных отношений, более искренних и простых, и нашёл их благодаря Лизе. Будучи от природы общительным, открытым, молодой человек быстро вошёл в доверие к матери Лизы и стал ежедневно бывать у них. Влюблённые гуляли в рощице, беседовали, и Эраст даже сделал Лизе предложение руки и сердца. Лиза же поэтому отказала сыну зажиточного крестьянина, который настойчиво сватался к ней.

Сильная любовь к Эрасту, полное доверие к возлюбленному затмили разум девушки, которая утратила с ним невинность. С той поры отношение Эраста к возлюбленной стало постепенно меняться. Он больше не видел в ней той чистоты и непорочности, которые так пленили его. Вскоре легкомысленному юноше наскучили и плотские утехи с Лизой. Он сообщил ей, что намерен уйти на войну, и со всей почтительностью простился с Лизой и её матерью.

С той поры прошло два месяца. Лиза отправилась в Москву за лекарством для матери, и там неожиданно столкнулась со своим возлюбленным. Она кинулась к нему с объятиями, но Эраст холодно сообщил ей о своей помолвке. Промотав всё свое состояние, он был вынужден жениться на пожилой богатой вдове.

Лиза, не выдержав страшного предательства, утопилась в пруду. Узнав о смерти любимой дочери, тут же скончалась и старушка-мать. До конца жизни Эраст был глубоко несчастлив и считал себя убийцей юной девушки.

Вывод и своё мнение

Первая любовь редко имеет счастливый финал. В этом пришлось убедиться наивной, чистой девушке, жившей одними лишь чувствами. Она полностью доверилась своему возлюбленному, однако Эраст, испорченный ложными ценностями светского общества, не смог по достоинству оценить искреннюю, жертвенную любовь Лизы. Лишь со временем он осознал, что потерял, и всю жизнь корил себя за совершённую ошибку.

Главная мысль

Отношения двух любящих людей должны быть выше всех социальных условностей.

Авторские афоризмы

«…исполнение всех желаний есть самое опасное искушение любви…»

«…ибо и крестьянки любить умеют!..»

«…Может быть, мы забыли бы душу свою, если бы из глаз наших никогда слезы не капали…»

«…лучше кормиться трудами своими и ничего не брать даром…»

«…Старые люди бывают подозрительны…»

«…Платоническая любовь уступила место таким чувствам, которыми он не мог гордиться и которые были для него уже не новы…»

Толкование непонятных слов

Поселянин – крестьянин, сельский житель.

Зажиточный – состоятельный, живущий в достатке, богатый.

Холст – конопляная или льняная ткань с полотняным переплетением пряжи.

Кормилица – женщина, нанимаемая для кормления грудью чужого ребенка и нередко для ухода за ним.

Господин – человек, по внешнему виду принадлежащий к дворянам.

Погреб – постоянное помещение для хранения припасов, в частности, сельскохозяйственной продукции.

Кринка – расширяющийся книзу удлиненный глиняный горшок для молока.

Барин – человек из высших сословий, господин.

Новые слова

Готический – архитектурный стиль, наиболее характерный для церковных сооружений.

Келья – жилище монаха, обычно отдельная комната в монастыре.

Скорбь – крайняя печаль, горесть, тяжёлое переживание, ощущение утраты.

Тест по рассказу

Доска почёта

Чтобы попасть сюда — пройдите тест.

• Артём Гражданкин

  11/11

• Кристина Романова

  11/11

• Каин Чон

  10/11

• イヴァンナ アメリナ

  11/11

• Егор Артюшин

  9/11

• Лиза Глазунова

  9/11

• Дарья Валеева

  11/11

• Константин Маскуров

  11/11

• Ирина Четверикова

  11/11

• Арсений Ромашов

  11/11

Рейтинг читательского дневника

4. 7

Средняя оценка: 4.7

Всего получено оценок: 3965.

---

А какую оценку поставите вы?

заметок | История русской литературы

Фильтр поиска панели навигации Oxford AcademicИстория русской литературыЛитературные исследования — WorldBooksJournals Термин поиска мобильного микросайта

Закрыть

Фильтр поиска панели навигации Oxford AcademicИстория русской литературыЛитературные исследования — WorldBooksJournals Термин поиска на микросайте

Расширенный поиск

• Иконка Цитировать Цитировать

• Разрешения

• Делиться
  • Твиттер
  • Подробнее

CITE

‘Примечания’

,

А. //doi.org/10.1093/oso/9780199663941.002.0010,

, по состоянию на 11 ноября 2022 г.

Выберите формат Выберите format.ris (Mendeley, Papers, Zotero).enw (EndNote).bibtex (BibTex).txt (Medlars, RefWorks)

Закрыть

Фильтр поиска панели навигации Oxford AcademicИстория русской литературыЛитературные исследования — WorldBooksJournals Термин поиска мобильного микросайта

Закрыть

Фильтр поиска панели навигации Oxford AcademicИстория русской литературыЛитературные исследования — WorldBooksJournals Термин поиска на микросайте

Расширенный поиск

Предмет

Литературоведение — мир

В настоящее время у вас нет доступа к этой главе.

Войти

Получить помощь с доступом

Получить помощь с доступом

Доступ для учреждений

Доступ к контенту в Oxford Academic часто предоставляется посредством институциональных подписок и покупок. Если вы являетесь членом учреждения с активной учетной записью, вы можете получить доступ к контенту одним из следующих способов:

Доступ на основе IP

Как правило, доступ предоставляется через институциональную сеть к диапазону IP-адресов. Эта аутентификация происходит автоматически, и невозможно выйти из учетной записи с IP-аутентификацией.

Войдите через свое учреждение

Выберите этот вариант, чтобы получить удаленный доступ за пределами вашего учреждения. Технология Shibboleth/Open Athens используется для обеспечения единого входа между веб-сайтом вашего учебного заведения и Oxford Academic.

1. Щелкните Войти через свое учреждение.
2. Выберите свое учреждение из предоставленного списка, после чего вы перейдете на веб-сайт вашего учреждения для входа.
3. При посещении сайта учреждения используйте учетные данные, предоставленные вашим учреждением. Не используйте личную учетную запись Oxford Academic.
4. После успешного входа вы вернетесь в Oxford Academic.

Если вашего учреждения нет в списке или вы не можете войти на веб-сайт своего учреждения, обратитесь к своему библиотекарю или администратору.

Войти с помощью читательского билета

Введите номер своего читательского билета, чтобы войти в систему. Если вы не можете войти в систему, обратитесь к своему библиотекарю.

Члены общества

Доступ члена общества к журналу достигается одним из следующих способов:

Войти через сайт сообщества

Многие общества предлагают единый вход между веб-сайтом общества и Oxford Academic. Если вы видите «Войти через сайт сообщества» на панели входа в журнале:

1. Щелкните Войти через сайт сообщества.
2. При посещении сайта общества используйте учетные данные, предоставленные этим обществом. Не используйте личную учетную запись Oxford Academic.
3. После успешного входа вы вернетесь в Oxford Academic.

Если у вас нет учетной записи сообщества или вы забыли свое имя пользователя или пароль, обратитесь в свое общество.

Вход через личный кабинет

Некоторые общества используют личные аккаунты Oxford Academic для предоставления доступа своим членам. Смотри ниже.

Личный кабинет

Личную учетную запись можно использовать для получения оповещений по электронной почте, сохранения результатов поиска, покупки контента и активации подписок.

Некоторые общества используют личные аккаунты Oxford Academic для предоставления доступа своим членам.

Просмотр учетных записей, вошедших в систему

Щелкните значок учетной записи в правом верхнем углу, чтобы:

• Просмотр вашей личной учетной записи и доступ к функциям управления учетной записью.
• Просмотр институциональных учетных записей, предоставляющих доступ.

Выполнен вход, но нет доступа к содержимому

Oxford Academic предлагает широкий ассортимент продукции. Подписка учреждения может не распространяться на контент, к которому вы пытаетесь получить доступ. Если вы считаете, что у вас должен быть доступ к этому контенту, обратитесь к своему библиотекарю.

Ведение счетов организаций

Для библиотекарей и администраторов ваша личная учетная запись также предоставляет доступ к управлению институциональной учетной записью. Здесь вы найдете параметры для просмотра и активации подписок, управления институциональными настройками и параметрами доступа, доступа к статистике использования и т. д.

Покупка

Наши книги можно приобрести по подписке или приобрести в библиотеках и учреждениях.

Информация о покупке

Катастрофических рассказов | История русской литературы

Фильтр поиска панели навигации Oxford AcademicИстория русской литературыЛитературные исследования — WorldBooksJournals Термин поиска мобильного микросайта

Закрыть

Фильтр поиска панели навигации Oxford AcademicИстория русской литературыЛитературные исследования — WorldBooksJournals Термин поиска на микросайте

Расширенный поиск

• Иконка Цитировать Цитировать

• Разрешения

• Делиться
  • Твиттер
  • Подробнее

CITE

Kahn, Andrew and, др. ,

‘Катастрофические повествования’

,

История российской литературы

(

Oxford,

2018;

Online Edn,

Oxford Academic

,

онлайн,

Oxford,

; 24 мая 2018 г.

), https://doi.org/10.1093/oso/9780199663941.003.0037,

, по состоянию на 11 ноября 2022 г.

Выберите формат Выберите format.ris (Mendeley, Papers, Zotero).enw (EndNote).bibtex (BibTex).txt (Medlars, RefWorks)

Закрыть

Фильтр поиска панели навигации Oxford AcademicИстория русской литературыЛитературные исследования — WorldBooksJournals Термин поиска мобильного микросайта

Закрыть

Фильтр поиска панели навигации Oxford AcademicИстория русской литературыЛитературные исследования — WorldBooksJournals Термин поиска на микросайте

. Поскольку нарративы концептуализируют исторические изменения и передают значение катастрофы, они развивают новые сюжетные линии, метафорические системы и мифологические видения. В главе утверждается, что русская литература о Большом терроре, коллективизации и ГУЛАГе фокусируется на исторической и личной травме, сравнимой с литературой о Холокосте. Советские нарративы о Второй мировой войне также составляют важную тенденцию XIX века.с 40-х годов по двадцать первый век, служа одновременно источником социальной критики и постоянной попытки переопределить национальную идентичность.

Ключевые слова: катастрофа, революция, Гражданская война, Вторая мировая война в литературе, национальные нарративы, Большой террор, ГУЛАГ, коллективизация, насилие, Исаак Бабель

Предмет

Литературоведение – Мир

В настоящее время у вас нет доступа к этой главе.

Войти

Получить помощь с доступом

Получить помощь с доступом

Доступ для учреждений

Доступ к контенту в Oxford Academic часто предоставляется посредством институциональных подписок и покупок. Если вы являетесь членом учреждения с активной учетной записью, вы можете получить доступ к контенту одним из следующих способов:

Доступ на основе IP

Как правило, доступ предоставляется через институциональную сеть к диапазону IP-адресов. Эта аутентификация происходит автоматически, и невозможно выйти из учетной записи с IP-аутентификацией.

Войдите через свое учреждение

Выберите этот вариант, чтобы получить удаленный доступ за пределами вашего учреждения. Технология Shibboleth/Open Athens используется для обеспечения единого входа между веб-сайтом вашего учебного заведения и Oxford Academic.

1. Щелкните Войти через свое учреждение.
2. Выберите свое учреждение из предоставленного списка, после чего вы перейдете на веб-сайт вашего учреждения для входа.
3. При посещении сайта учреждения используйте учетные данные, предоставленные вашим учреждением. Не используйте личную учетную запись Oxford Academic.
4. После успешного входа вы вернетесь в Oxford Academic.

Если вашего учреждения нет в списке или вы не можете войти на веб-сайт своего учреждения, обратитесь к своему библиотекарю или администратору.

Войти с помощью читательского билета

Введите номер своего читательского билета, чтобы войти в систему. Если вы не можете войти в систему, обратитесь к своему библиотекарю.

Члены общества

Доступ члена общества к журналу достигается одним из следующих способов:

Войти через сайт сообщества

Многие общества предлагают единый вход между веб-сайтом общества и Oxford Academic. Если вы видите «Войти через сайт сообщества» на панели входа в журнале:

1. Щелкните Войти через сайт сообщества.
2. При посещении сайта общества используйте учетные данные, предоставленные этим обществом. Не используйте личную учетную запись Oxford Academic.
3. После успешного входа вы вернетесь в Oxford Academic.

Если у вас нет учетной записи сообщества или вы забыли свое имя пользователя или пароль, обратитесь в свое общество.

Вход через личный кабинет

Некоторые общества используют личные аккаунты Oxford Academic для предоставления доступа своим членам. Смотри ниже.

Личный кабинет

Личную учетную запись можно использовать для получения оповещений по электронной почте, сохранения результатов поиска, покупки контента и активации подписок.

Некоторые общества используют личные аккаунты Oxford Academic для предоставления доступа своим членам.

Просмотр учетных записей, вошедших в систему

Щелкните значок учетной записи в правом верхнем углу, чтобы:

• Просмотр вашей личной учетной записи и доступ к функциям управления учетной записью.