Главные герои юность толстой: «Юность» краткое содержание повести Толстого

Содержание

Краткое содержание повести «Юность» Толстого по главам

Основные персонажи

Л.Н. Толстой в последней части трилогии «Юность» рассказывает о студенческих годах главного героя, от лица которого и идет повествование. По сюжету ему часто приходиться сталкиваться с разными людьми, поэтому в повести представлено большое количество героев.

Главные герои

Иртеньев Николенька – студент из дворянской семьи;
Владимир – его старший брат;
Нехлюдов Дмитрий – близкий товарищ Николая.

Второстепенные персонажи

Папа – отец главного героя. Вдовец, но по сюжету женится;
St.-Jerome – наставник Николеньки;
Дубков – приятель Володи;
Сонечка – бывшая симпатия Николая;
Варенька Нехлюдова – сестра Дмитрия;
Любочка – сестра Николая;
Мими – гувернантка;
Катенька – ее дочь Мими;
Авдотья – мачеха главного героя;
Иконин – сокурсник Николая;
Зухин и Семенов – приятели и сокурсники.

Глава X. Экзамен истории

Первый экзамен Николая должен был состояться 16 апреля. Молодой человек очень волновался – он впервые в жизни сдавал экзамен и первый раз одел фрак. Николай чувствовал себя воодушевленно: ему казалось, что он выглядит блистательно, это было ровно до того момента, пока он не вошел в аудиторию. Николаю попался знакомый билет, и он хорошо ответил на вопрос. В результате историю Иртенев сдал на «5».

Глава XI. Экзамен математики

Следующий экзамен был по математике. Сдавая его, Иртенев не успел разобраться в двух вопросах и это его удручало.

В университете Николай увидел своего брата Володю и друга Дмитрия. Дмитрий успел объяснить Николаю один из проблемных вопросов – он был посвящен биному Ньютона, на объяснение второго вопроса времени не хватило.

По закону подлости Николаю попался билет, которого он не знал. Однако его выручил знакомый – Иконин, который обычно ничего не отвечал на вытянутые билеты и молча их клал на стол перед экзаменаторами.

Он отдал Николаю свой билет – это был вопрос о биноме Ньютона. Николай отлично ответил на вопрос и получил «5».

Глава XII. Латинский экзамен

Николай был наслышан о том, что профессор, принимающий экзамен по латыни, очень строгий и, кажется, ему нравится ставить плохие оценки поступающим. Николай все также сдавал экзамены в компании с Икониным, который начал ответ как всегда первым. На этот раз он не молчал, как обычно, а даже перевел немного текст, хоть и с помощью профессора, но на теоретический вопрос дать ответ не смог. Иртенев успокоился и улыбнулся, это очень не понравилось профессору, который вместо дружеской улыбки рассмотрел презрение. Он предоставил возможность ответить Иртеневу вместо Иконина.

Когда же пришла очередь экзаменоваться Николаю, профессор был очень груб, дал ему очень сложный текст и в результате поставил «2», в то время когда Иконин за экзамен получил «4». Иртенев впервые столкнулся с предвзятым отношением и был настолько поражен, что остальные экзамены сдавал без энтузиазма.

Очень краткий пересказ

Краткое содержание повести «Юность» Льва Толстого позволит читателю представить жизнь шестнадцатилетнего студента, его печали и радости, ранние мечты и надежды.

В недалеком будущем у Николая Иртеньева очень интересный период – поступление в высшее учебное заведение. Он готовится к экзаменам, а заодно и пытается придумать для себя некие правила, которые могли бы помочь ему на пути нравственного самоусовершенствования.

Николай в срок блестяще сдает все экзамены, и его зачисляют в университет. Отец отдает в его распоряжение пролетку с Красавчиком и кучера. Чтобы почувствовать вкус самостоятельной взрослой жизни, Николенька в этот же день едет за разными ненужными безделицами.

Вместе с друзьями и братом Николай едет отметить свое поступление в ресторан. Наблюдая за своими приятелями, он отмечает, что его друг Нехлюдов значительно отличается от Володи и Дубкова правильным отношением к жизни. Однако ему хочется быть похожим на него в меньшей степени.

Из долгих разговоров с Нехлюдовым Николай делает выводы, что взросление – непростой процесс. Это некое становление мыслей, чувств, душевных переживаний. Он замечает, как сложно порой разобраться в новых впечатлениях, которые иногда так захлестывают его.

С женитьбой отца и началом обучения главный герой мечется между кутежами и беседами с Нехлюдовым, который не одобряет его загулы. Результат веселой студенческой жизни дал о себе знать – Николай провалил часть экзаменов. Закрывшись в своей комнате, он вдруг вспомнил правила жизни, которые составлял для себя перед поступлением. Он раскаивается и переписывает все правила, которые теперь собирается исполнять неукоснительно.

Глава VII. Поездка в монастырь

Николай часто просыпался ночью, так как боялся проспать. В шесть часов он уже окончательно проснулся и приступил к сборам: обуть ему пришлось нечищеные сапоги, потому, что слуга Николай еще не успел их почистить. Когда Иртенев вышел из дома, то увидел, что улица была практически пуста – с трудом ему удалось найти извозчика. Сначала Николай переживал, что он его ограбит, но затем успокоился. Приезд Николая произвел ажиотаж в монастыре – монахи с интересом наблюдали за ним. Иртенева отвели в комнату и попросили подождать монаха.

Глава VIII. Вторая исповедь

Вскоре монах приходит к Николаю. Он исповедует его второй раз. Иртенев испытал необычайное счастье и облегчение после исповеди, от радости у него выступили на глазах слезы. Николаю хотелось поделиться с кем-то своими впечатлениями, он начал рассказывать извозчику о своих чувствах, но старик не разделил его эйфории. После того, как Николай приехал домой, его радость растаяла – мелкие неприятности стали причиной этого.

Глава IX. Как я готовлюсь к экзамену

Николай продолжает готовиться к экзаменам, но удается ему это с трудом. Иртенев то и дело отвлекается на различные мелочи. Ему кажется, что в воздухе витает какой-то особый запах весны, который мешает ему сосредоточиться. Однако учителя не дают ему расслабиться. К тому же Николай не может разочаровать Нехлюдова – по мнению друга, сдать хорошо экзамен – это необходимое действие.

Краткое содержание по главам

Далее можно прочитать краткое содержание рассказа по главам.

Глава 1. Что я считаю началом юности Николеньке Иртеньеву шестнадцать лет. Время подготовки к вступительным экзаменам совпало с наступающей весной. Глядя на то, как оживает вокруг природа, свежеет воздух, Николаю хочется начать новую, правильную жизнь.

Глава 2. Весна Ежедневно молодой человек наблюдает за тем, как весна вступает в свои права, обновляется природа. В эту пору он чаще общается со своим другом – Дмитрием Нехлюдовым. Он старше Николеньки, спокоен и умен. Невольно главный герой хочет быть похожим на него.

Глава 3. Мечты Снег совсем сошел с земли, кое-где появилась светло-зеленая щетинка травы. Николенька мечтает о другой жизни – жизни ради нуждающихся людей. Он готов отдать бедным свой экипаж, когда папа подарит ему при поступлении в университет, непременно откажется от всех благ и роскошной жизни.

Глава 4. Наш семейный кружок Николенька вспоминает те времена, когда его семья была более полной и дружной. Бабушка скрепляла семейный очаг и трепетно относилась к традициям. Теперь без бабушки папа часто отсутствует дома. Николай с братом Владимиром общаются все меньше, хотя всегда дружили, а Любочка и Катенька стали барышнями и грезят замужеством.

Глава 5. Правила Николенька заводит тетрадь, где фиксирует для себя некие правила жизни. Он собирается неукоснительно их выполнять, чтобы стать безупречным во всех отношениях. Отец в один из дней приглашает в дом духовника, чтобы каждый из членов семьи смог исповедоваться.

Глава 6. Исповедь Каждый заходит к духовнику на исповедь. Николенька волнуется и старается сосредоточиться на возможных грехах, чтобы ничего не забыть. После он чувствует себя необыкновенно легко и спокойно. Однако перед сном он вспоминает об еще одном проступке. Он дрожит от ужаса, ведь утаивание греха карается Богом.

Глава 7. Поездка в монастырь Николенька поднимается очень рано, когда в доме царит тишина. Первый раз он один без сопровождения появляется на улице города. Поймав извозчика, он отправляется в монастырь. Там ему приходиться некоторое время ждать, когда освободится духовник.

Глава 8. Вторая исповедь Духовник не удивлен, увидев молодого человека. Он внимательно слушает, а затем отпускает грехи и благословляет. Из монастыря Николай выходит с необыкновенным ощущением счастья и душевного подъема. Однако дома в суете повседневных дел это чувство немного рассеивается.

Глава 9. Как я готовлюсь к экзамену Почти вся семья отправляется в деревню на природу. В доме остается только Володя и гувернер Николеньки. Нежданная свобода и теплая весенняя погода не дают ему полноценно готовиться к поступлению.

Глава 10. Экзамен истории Перед экзаменом по истории Николай очень волнуется. Он приезжает в университет заранее с Сен-Жеромом. Билет, который достается юноше, он знает, поэтому получает твердую пятерку.

Глава 11. Экзамен математики Математика заставляет Николая немного переживать, поскольку есть пара вопросов, которые он не знает. Встретившись в вестибюле с Дмитрием Нехлюдовым, он просит объяснить ему бином Ньютона. На экзамене ему попадается второй невыученный вопрос – теория сочетаний. У молодого человека все холодеет внутри, однако в последний момент он меняется билетом с другим студентом и в итоге блестяще отвечает.

Глава 12. Латинский экзамен

Экзамен по латинскому языку прошел неудачно

На экзамене по латинскому преподавателю не понравилось, что Николай улыбается, когда с трудом отвечает другой экзаменуемый. Он просит Николеньку сделать перевод текста, которого никто не мог знать. Так, тому молодому человеку ставят четверку, а Николай получает двойку. Однако с таким результатом можно продолжать экзамены.

Глава 13. Я большой В самом начале мая состоялся последний экзамен, и Николай становится студентом. В тот же день он получает от отца в личное пользование кучера и лошадь с пролеткой. В первую очередь молодой человек отправляется за мелкими покупками, а также табаком и сигарами. Вечером он собирается с друзьями в ресторане праздновать поступление.

Глава 14. Чем занимались Володя с Дубковым Вместе с Нехлюдовым Николай заезжает к Дубкову и видит, как тот с Володей играет в карты. Брат проигрывает, и они отправляются в ресторан.

Глава 15. Меня поздравляют Друзья и Володя поздравляли студента с новым статусом, пили много шампанского и веселились. Николенька замечает, что Нехлюдов не пьет горячительные напитки, более сдержан, не поддерживает разговоры о любовных похождениях и не увлечен сигаретами.

Глава 16. Ссора Несмотря на положительное влияние друга, Николенька не желает отставать от Дубкова и брата. Это поведение кажется ему более взрослым. Отойдя покурить, он невольно провоцирует ссору с неким Колпиковым, который грубит ему. Переживая о том, что не смог поставить этого господина на место, Николай кричит на Дубкова, который бросил нелепую фразу. Дмитрий с трудом его усмиряет.

Глава 17. Я собираюсь делать визиты Перед отпуском, который Николай планирует провести в деревне, он по просьбе отца должен нанести некоторые визиты – к Валахиным, Ивиным и Корнаковым. Он раскованно чувствует себя только с Нехлюдовым, однако тщательно готовится к поездке к знакомым.

Глава 18. Валахины В доме Валахиных он встречается с Сонечкой. Они не виделись более трех лет. Николай удивлен, поскольку снова чувствует себя влюбленным.

Глава 19. Корнаковы В гостях у княжеской семьи Корнаковых Николай беседует с княгинями. Он узнает, что его семья является прямыми и единственными наследниками князя Ивана Ивановича.

Глава 20. Ивины В доме Ивиных Николая разочаровывает прием. Их мать постоянно жалуется со слезами на глазах, а отец и сын откровенно холодны с ним. Молодой человек решает, что больше не нужно приезжать к ним с визитом.

Глава 21. Князь Иван Иванович Николенька навещает князя. Иван Иванович очень вежлив и ласков с ним, но молодой человек видит, что это показное радушие. Ему кажется, что он неприятен князю, поскольку является его наследником.

Глава 22. Задушевный разговор с моим другом По дороге на дачу к Нехлюдову друзья беседуют. Дмитрий рассказывает о своих чувствах к Любовь Сергеевне, которая проживает в их доме.

Глава 23. Нехлюдовы Николенька с удовольствием знакомится со всей семьей приятеля, в том числе и с Любовью Сергеевной. Молодому человеку эта девушка не понравилась.

Глава 24. Любовь Николаю очень понравилась тетя Дмитрия – Софья Ивановна. Она тронула его сердце своей заботой обо все членах семьи Нехлюдовых.

Глава 25. Я ознакомливаюсь У Нехлюдовых возникают некие трения относительно чувств Дмитрия к Любови Сергеевне. Эти отношения не поддерживает никто из членов семьи. Но Николаю здесь нравится, потому как к нему относятся здесь, как к взрослому человеку.

Глава 26. Я показываюсь с самой выгодной стороны После чаепития все отправляются на прогулку в сад. Николай не может отвести глаз от Вареньки, однако одергивает себя, напоминая, что его симпатия – Сонечка.

Глава 27. Дмитрий Мечты уносят молодого человека в будущее, где он женат на Вареньке и большое семейство Нехлюдовых становится и его семьей. Поздно вечером у Дмитрия начинает болеть зуб. В приступе раздражения он бьет своего слугу при Николеньке. Ему становится очень неловко перед приятелем. Они беседуют почти до утра.

Глава 28. В деревне Володя и Николай приезжают на лето в деревню. Там юноша снова видит всех близких в полном сборе. Отец гораздо веселее и разговорчивее, чем обычно.

Глава 29. Отношения между нами и девочками Николай много общается с братом. Они очень дружны и понимают друг друга с полуслова. Но вот с женщинами их семейства они стараются не беседовать, считая их глупыми особами.

Глава 30. Мои занятия Летом Николай занялся чтением французских романов и игрой на фортепьяно. Этим он планирует покорять женские сердца. В изучении нотной грамоты ему помогает Катенька.

Глава 31. Comme il faut Зачитываясь романами, Николенька принимает решение походить на их героев. Он желает одеваться со вкусом, следить за ногтями и прической. Однако позднее понимает, какие это глупости.

Глава 32. Юность Николай отмечает, как счастливо он проводит лето, – много купается, загорает, питается овощами и фруктами, ездит верхом. Он желает, чтобы его дальнейшая жизнь была такой же счастливой.

Глава 33. Соседи Николай удивлен, что отец в хороших отношениях с соседями Епифановыми, ведь между ними всегда была неприязнь из-за земли. Однако теперь вдова Анна Дмитриевна, ее сын и дочь Авдотья очень тепло общаются. Николеньке не нравятся эти люди.

Глава 34. Женитьба отца Семья догадывается, что отец ухаживает на Авдотьей. Девушка молода и очень красива. Отцу же около 50 лет.

Глава 35. Как мы приняли это известие Владимир делится с Николаем известием, что папа женится на Авдотье. Он же сообщает ему о давнем романе отца с Мими. Позже отец объявляет семье о помолвке.

Глава 36. Университет С наступлением осени, Володя и Николенька возвращаются в город. В это время отец женится. Николай начинает посещение университета. Он не желает примыкать ни к каким компаниям и довольно трудно сходится с сокурсниками.

Глава 37. Сердечные дела Сердце Николая постоянно занято. Он постоянно влюбляется. Предметом страсти становятся то незнакомые дамы, то снова Сонечка. Однако все его увлечения скоротечны.

Глава 38. Свет Впервые в жизни Николай посещает взрослый бал у Корнаковых. От переживаний он ведет себя глуповато, от чего еще сильнее нервничает.

Глава 39. Кутеж Этой же зимой молодого человека приглашают на студенческий кутеж. Вечеринка была не особо веселой, и все откровенно скучали. Однако на следующий день все рассказывали друг другу, как было здорово.

Глава 40. Дружба с Нехлюдовыми Зимой молодой человек почти ежедневно посещал Нехлюдовых. Ему было уютно в этой семье. Он обнаруживает, что Варенька не только красивая, но и очень умная девушка. Он с удовольствием общается с каждым членом семьи.

Глава 41. Дружба с Нехлюдовым Крепкая дружба с Дмитрием уже не кажется главному герою такой прочной, как раньше. Они заметно отдалились друг от друга. Однажды они даже серьезно повздорили.

Глава 42. Мачеха Отец с новой женой возвращаются в город. Николай не уважает мачеху. Многое она делает неправильно, желая сделать, как лучше. На самом же деле, ее привычки доставляют отцу множество неприятностей.

Глава 43. Новые товарищи Николай заводит дружбу с двумя сокурсниками. Ему нравится, что они из небогатых семей, но очень грамотные и интересные. Однако оба любят кутить.

Глава 44. Зухин и Семенов Один из них умный и начитанный молодой человек по фамилии Зухин, а второй набрал много «хвостов». Семенова отчисляют и отправляют на военную службу.

Глава 45. Я проваливаюсь Наступает пора экзаменов. На математике Николенька проваливается, поскольку был совершенно не готов. Его не переводят на второй курс. Несколько дней он не появляется в доме, сидя в своей комнате. Родные предлагают ему перейти на другой факультет. Придя в себя, Николай принимает решение больше не тратить время на разные глупости.

Глава I. Что я считаю началом юности

Николай Иртенев очень дорожит дружбой с Дмитрием. Благодаря этому человеку Иртенев смог увидеть некоторые вещи в другом свете. Общение с Дмитрием стало причиной того, что Николай «заразился» идеей саморазвития.

Влияние Нехлюдова на Иртенева было настолько велико, что Николай благоговейно шепотом называет его «чудесный Митя».

Со временем Николай осознал, что он очень много времени потратил впустую, в то время, когда мог использовать его для самосовершенствования. С этого момента, по мнению главного героя, и начался период его юности. К тому времени Николаю исполнилось 16, и он уже начал готовиться к поступлению в университет.

Николай стал очень придирчивым к себе и с печалью отмечает, что его внешний вид не носит черты благородства. В целом он больше похож на «мужика».

Глава II. Весна

Весна входила в свои права. Этот период был особо значимым в жизни героя, ведь на этот период припадал самый интенсивный этап подготовки к вступительным экзаменам. Николай любуется приходом весны. По его мнению, приход весны в городе чувствуется намного сильнее.

Глава III. Мечты

Николай планирует начать жизнь с нового листа – после исповеди он станет безупречным человеком: будет соблюдать все догматы христианства, отдавать десятую часть своей стипендии бедной старушке или сироте, так чтобы никто не знал, что он это делает; на занятия будет ходить пешком, а если ему дадут вожжи, то продаст и вырученные деньги потратит на благотворительность. Он станет самым известным ученым и будет приходить на Воробьевы горы, чтобы провести там время в одиночестве.

Основная мысль произведения

Краткий пересказ позволяет читателю понять, что Лев Толстой в своей повести размышлял на тему смысла жизни и передавал это через взросление главного героя. Повесть является автобиографической. Через этот жанр проще донести внутренние переживания автора и показать мир своего героя. Основа повествования – момент перехода от детского, отроческого возраста к юности. Автор затрагивает извечный вопрос о смысле жизни и цели бытия, заставляя своего героя по мере взросления очищаться и обновляться.

Глава XIII. Я большой

Наконец-то Николай сдал последний экзамен и был успешно зачислен в список студентов. Ему было обидно, что Володя его не поздравил. Несмотря ни на что, Николай, подобно брату, купил трубку, табак и рисунок гуашью, а также вставку для карандаша. Дома он определил, что ни одна из покупок ему не понравилась, а при курении ему и вовсе стало плохо.

Глава XIV. Чем занимались Володя с Дубковым

Николай с Дмитрием отправляются сначала к Дубкову – где застают Володю и его приятеля за игрой в карты. Володя проигрывает и вся компания отправляется в ресторан, чтобы отпраздновать поступление Николая.

Глава XV. Меня поздравляют

В ресторане все поздравляли Николая. В целом всем было весело, хотя брат Володя то и дело краснел из-за поведения Николая, который часто говорил или делал что-либо невпопад. От выпитого шампанского у Николая закружилась голова, а когда он встал, то понял, что его тело как бы живет отдельной жизнью.

Глава XXXIV. Женитьба отца

Второй брак отца состоялся, когда ему было 48. Женой его стала Авдотья Васильевна Епифанова. Летом отец часто ездил в гости к Епифановым, в то время, когда общения семьями практически не происходило. В последний день перед отъездом Володи и Николая отец официально объявил о своем желании жениться на Епифановой.

Глава XXXV. Как мы приняли это известие

Домочадцы все живо обсуждали женитьбу отца. Володя очень негативно воспринял весть о предстоящем событии, он крайне неодобрительно отзывался о будущей мачехе и рассказал Николаю, что какая-то темная история стала причиной этой свадьбы. Также Володя рассказал о любви отца и Мими.

Глава XXXVI. Университет

Володя и Николай уезжают в университет и потому не присутствуют на свадьбе отца, которая состоялась через две недели после их уезда. В университете Николай ведет себя надменно, чем отталкивает от себя всех потенциальных знакомых.

Глава XXVIII. В деревне

Николай с Володей отправляются в деревню. По дороге Николай решил, что должен казаться первые два дня грустным, но это ему с трудом удавалось. Он лишь по вечерам вспоминал о своей любви, а вскоре и вовсе забыл о ней. Отец много говорил с Николаем в первое утро и был необыкновенно веселым.

Глава XXIX. Отношения между нами и девочками

Николай опять сближается в общении с Володей и, напротив, отделяется от Кати и Любы. Девочки ему кажется глупыми и жеманными. Николай не понимает, почему они так изменились и, кроме того, не видят ничего плохого в этих изменениях.

Глава XXX. Мои занятия

Николай все лето учился игре на фортепиано и достиг существенных достижений. В свободное время он читал привезенные Володей французские романы. Начитавшись в одном из них, про героя с густыми бровями и решив сделать себе такие же – он натер свои брови порохом и поджег. Брови Николая стали действительно гуще, но к тому времени он уже забыл про этого героя.

Глава XXV. Я ознакомливаюсь

Николай узнает, что в семье не одобряют любовь Дмитрия к Любови Сергеевне – это становится причиной споров. Иртеневу у Нехлюдовых очень понравилось – он почувствовал себя здесь взрослым человеком, а не ребенком.

Глава XXVI. Я показываюсь с самой выгодной стороны

Нехлюдовы идут гулять в сад. Николай составляет им компанию. Он не удержался от возможности похвастаться своим родством с Иваном Ивановичем. Во время прогулки Николай еще раз отмечает непривлекательность сестры Дмитрия.

Глава XXVII. Дмитрий

К вечеру у Дмитрия ужасно разболелись зубы. Из-за этого он был в плохом настроении и сначала накричал на горничную, а затем ударил дважды кулаком по голове мальчика-слугу. Однако тут же постыдился этого поступка, свидетелем которого был Николай. После друзья проговорили всю ночь.

Л толстой юность главные герои. Толстой «Юность» главные герои. Общечеловеческое значение трилогии Льва Николаевича Толстого

Калина
Teffi , извините, что я сейчас начну, может, безбожно оффтопить. Но вы сами вашим первым постом переключили внимание на параллельные темы (впрочем, я согласна переместить этот пост в любое подходящее место, которое мне укажут)

Затронула меня тема преподавания в школе. Сама я уроки литературы, если честно, уже плохо помню. Да и не было особых поводов вспоминать. Но вчера меня вдруг эта тема (и прочитанная параллельно тема о Наташе Ростовой) «завела». Я взглянула на «обычный школьный урок литературы» с точки зрения меня сегодняшней.

Во-первых, вдруг подумалось, что есть нечто порочное в обсуждение на уроке литературы книжных героев так, словно они действительно жили. Все-таки мир текста, даже так называемых текстов реализма, — это квазиреальность. Возможно, мир Толстого не менее фантастичен, чем мир Толкиена. Только проверить мы это не можем.
Нет, понятно, что в частных разговорах, обмене впечатлений и пр. (как на этом форуме, например) обсуждение героев как реальных людей, а их поступков как реальных действий, вполне нормально и естественно. Но вот попытка сделать глобальные выводы в рамках урока литературы, при этом еще и с явно воспитательной целью — это уже что-то не вполне адекватное.

Но даже если здесь я не права. Если даже допустить, что такая квазиреальность — это прекрасный инструмент для достижения воспитательных целей, формирования морально-нравственных ориентиров и пр., меня еще смущает во-вторых.

Во-вторых получается вот что. На уроках литературы предлагается взглянуть на героев как на живых людей. Поднять их до уровня реальности, сделать живыми, осязаемыми и равными нам.

И вот этих героев предлагают обсудить, осудить и потоптать кому? Аудитории, состоящей из подростков 15-17 лет, которых распирает от возрастного скепсиса, цинизма и перепадов гормонального фона. Которые просто не могут вследствие вышеперечисленного, а также все-таки недостатка культурного опыта, влезть в шкуру людей другого возраста и другой культурной реальности. Они не могут еще даже понять, почему мама злится на то, что они гуляли до двух ночи, не позвонив. Их беспокоят совсем другие проблемы. А им предлагают высказать свое мнение, оценить и пр.

Нет, я понимаю, что каждый имеет право на свое мнение. И подросток, чей мозг наполнен только картинками из play-boy тоже. Но фокус в том, что они часто не хотят читать предлагаемую литературу. А если, понуждаемые, читают, то мнения у них просто не формируется, потому что это все от них далеко-далеко. Но их же заставляют это мнение формулировать. И, страшно сказать, какой воспитательный эффект это может дать.
Заставят такого молчела прочитать «Анну Каренину». Его тошнить будет немениемо. От героини. От ее эмоциональности и прочего. И как он будет потом к женщинам относится?

И, подумалось мне, а может и здорово, что в наших учебниках пишут всякую лабуду. Что Анна Каренина прекрасна во всех отношениях, а Наташа Ростова еще лучше. Потому что не надо осуждать всех огульно. Меня тошнит от Наташи Ростовой в последних главах романа. Но если бы прыщавый юнец у меня на уроке (гы-гы-гы, именно по этой причине не хочу работать в школе) начал мне в лицо говорить, какая гадость ваша заливная рыба родившая недавно женщина, то я бы сказала что-нибудь нецензурное.

Извините за длину.

Отличительная особенность жизни и творчества великого русского писателя и мыслителя Льва Николаевича Толстого — постоянные нравственные поиски. В чём истинное предназначение человека, как относиться к другим людям и общепринятым «истинам» — все эти вопросы в той или иной степени затронуты в его произведениях. Особенно остро и бескомпромиссно писатель говорит о них в романах, повестях и рассказах, созданных им после духовного кризиса, пережитого в конце 70-х годов XIX в. К таковым относится и рассказ «После бала».

История создания

В начале апреля 1903 г. в городе Кишинёве Бессарабской губернии Российской империи произошёл крупный еврейский погром. Л. Н. Толстой выступил с резким осуждением погромщиков и бездействовавших властей. Комитет помощи пострадавшим от погрома организовал сбор средств. В конце апреля известный еврейский писатель Шолом-Алейхем попросил Льва Толстого «дать что-нибудь» для готовящегося им с той же целью литературного сборника . В ответном письме Лев Николаевич обещал выполнить его просьбу.

9 июня Толстой решил написать рассказ о случае из жизни своего брата Сергея Николаевича, навевающем определённые ассоциации с кишинёвским погромом. Эту историю 75-летний Лев Николаевич запомнил ещё со студенческих времён, проведённых вместе с братьями в Казани.

План будущего рассказа был набросан в дневниковой записи от 18 июня 1903 г. Первый вариант рассказа под названием «Дочь и отец» был написан 5-6 августа. Затем Толстой поменял название на «А вы говорите». Окончательная редакция рассказа под названием «После бала» была закончена 20 августа 1903 г. Произведение было опубликовано уже после смерти писателя в «Посмертных художественных произведениях Л. Н. Толстого» в 1911 г.

Описание произведения

Повествование ведётся от имени главного героя — Ивана Васильевича. В привычном окружении он рассказал два случая из своей жизни в бытность студентом провинциального университета. Они должны были иллюстрировать его утверждение о том, что определяющим в судьбе человека является не среда, а случай.

Большую часть рассказа занимают переживания героя, побывавшего в последний день Масленицы на балу у губернского предводителя . Там собрались все «сливки» провинциального общества, включая Вареньку Б., в которую студент был без памяти влюблён. Она стала королевой бала, и ею любовались не только мужчины, но и женщины, которых она оттеснила на задний план. Так, по крайней мере, казалось студенту Ване. Прекрасная девушка благоволила к нему и подарила большинство танцев с ней.

Варенька была дочерью полковника Петра Владиславовича, вместе с женой также бывшего на балу. В его конце присутствующие уговорили полковника станцевать с дочерью. Пара оказалась в центре внимания. Пётр Владиславович вспомнил прежнюю удаль и станцевал по-молодому лихо. С повышенным вниманием следил за парой Ваня. Особенно тронули его душу старомодные полковничьи сапоги. В них угадывалась экономия на себе с тем, чтобы ни в чём не отказывать любимой дочери.

После танца полковник сказал, что ему завтра рано вставать, и не остался на ужин. А Иван ещё долго танцевал с Варенькой. Неземное чувство счастья и абсолютной гармонии бытия охватила главного героя. Он любил не только Вареньку, её отца, но и весь мир, в котором, как ему казалось в эти минуты, не было ничего дурного.

Наконец, бал закончился. Вернувшись домой под утро, Иван понял, что от избытка чувств не сможет заснуть. Он вышел на улицу и ноги сами понесли его к дому Вареньки, расположенному на окраине города. По мере приближения к полю, прилегающему к дому, зазвучала барабанная дробь и неприятные, визгливые звуки флейты, заглушающие танцевальные мелодии, ещё звучавшие в душе Ивана. Там пропускали через строй беглого солдата-татарина. Другие солдаты с двух сторон с размаху били несчастного по оголённой спине, а он только обессиленно бормотал: «Братцы, помилосердствуйте». Спина его давно превратилась в кровавое месиво.

А руководил экзекуцией отец Вареньки, и делал он это так же старательно, как танцевал с дочерью накануне. Когда один малорослый солдат ударил татарина недостаточно сильно, полковник с перекошенным от злобы лицом начал бить его за это по лицу. Иван был потрясен увиденным до тошноты. Его любовь к Вареньке пошла на убыль. Кровавая спина истязаемого её отцом солдата встала между ними.

Главные герои

Герой рассказа Иван Васильевич наделён чувством сострадания и умением поставить себя на место другого человека. Людские несчастья не стали для него простыми жизненными декорациями, как для абсолютного большинства представителей привилегированных сословий. Совесть Ивана Васильевич не заглушена ложной жизненной целесообразностью. Эти качества в высшей степени были присущи и самому Толстому.

Полковник Пётр Владиславович — заботливый отец и хороший семьянин. Скорее всего, он считает себя и истинным христианином, служащим Богу, государю и отечеству. Но он, как и большинство людей во все времена, абсолютно глух к главному в христианстве — великому нравственному закону Христа. Согласно этому закону, к людям надо относиться так, как хотелось, чтобы они относились к тебе. Невзирая на сословные и имущественные перегородки.

Трудно составить психологический портрет красавицы Вареньки. Скорее всего, вряд ли её внешняя привлекательность сочеталась с такой же душой. Ведь воспитывалась она отцом, который на поверку оказался настоящим изувером на государственной службе.

Анализ рассказа

Композиционная доминанта рассказа — противопоставление двух его частей, описывающих события на балу и после него. Сначала сверкающий светлыми красками бал — праздник молодости, любви и красоты. Он проходит в последний день Масленицы — Прощёное воскресенье, когда верующие должны прощать друг другу взаимные прегрешения. Затем — тёмные краски, бьющая по нервам «нехорошая музыка», и жестокая расправа над несчастными солдатами, среди которых главная жертва — инаковерующий (как и кишинёвские евреи).

В рассказе можно выделить несколько главных мыслей. Прежде всего, это абсолютное неприятие любого насилия, включая оправдываемое государственной необходимостью. Во-вторых, противное воле Бога деление людей на достойных уважения и уподобляемых скоту.

Менее очевидны другие мотивы. В истязании инаковерующего в Прощёное воскресенье Толстой иносказательно продолжает упрекать оправдывающую государственное насилие официальную церковь, от которой был отлучён за два года до этого.

Образ влюблённого и беспечного Ивана Васильевича напоминает Толстому и собственную молодость, к которой писатель относился критически. Как ни странно, но у молодого Толстого были общие черты и с полковником. В другом своём произведении («Юность»), писатель пишет о собственном подразделении людей на достойных и презираемых.

Творчество Л. Н. Толстого было признано во всем мире, много русских и зарубежных писателей , которые восхищались работами великого автора. А. П. Чехов в своих упоминаниях писал — что Толстому принадлежит первое место среди русских деятелей искусства. Анатоль Франс также известный французский писатель утверждал, что «Толстой — наш общий учитель » . Множество интересных драм, повестей, рассказов и три гениальных романа были созданы Л. Н. Толстым — «Анна Каренина» , «Война и мир» , «Воскресенье» . Произведения великого автора стали знаменитыми на весь мир и до настоящего времени не перестают удивлять читателей своими уникальными сюжетами и героями.

Первые написанные произведения писателем на первый взгляд автобиографичные (биография) . В 1852 г. была написана

трилогия «Детство» , в 1854 г. «Отрочество» , в 1857 г. «Юность» . Главный герой произведения Николенька Иртеньев , чуткий, впечатлительный и склонный к самоанализу мальчишка, сильно уж напоминают самого Льва Толстого . В рассказах о Николеньке автор показывает, что в душе мальчишки постепенно возникает критическое отношение к обществу, растет желание к лучшей жизни , пытается быть честнее людей , которые его окружают. При анализе поведенческих факторов характера персонажа (Николеньки ), многие литературоведы и просто любители произведений Льва Толстого , сделали выводы, что автор писал персонаж с самого себя.

В 1844 году Толстой поступил в Казанский университет , после чего неожиданно для всех покидает его в 1847 году, и едет в усадьбу Ясная Поляна , которая принадлежит ему. Данный период жизни Толстой описал в своем произведении «Утро помещика» . Герой произведения помещик Нехлюдов пытается улучшить тяжелую жизнь крепостных, вникнуть в их проблемы и помочь нуждающимся. У молодого помещика ничего не выходит он сталкивается с недоверием крестьян и нищетой, с которой невозможно бороться. Около четырех лет Толстой проживает в своей усадьбе и короткое время в Петербурге и Москве где писатель не может найти себе дело по душе. В 1851 году Лев Толстой уезжает на Кавказ и поступает на военную службу . Данный поступок удивил людей знающих Толстого: как это человек с графским титулом, имеющий связи среди влиятельных людей, будучи богатым помещиком с возможностью без усилий построить в столице блестящую карьеру отказывается от всего этого.

На Кавказе Толстой пытается узнать жизнь простого народа и сблизится с казаками, среди которых он оказался. О жизни на Кавказе и о своих впечатлениях, о казаков и мнениях в эту пору Лев Толстой поведал в повести «Казаки» — (Ромен Роллан ), «Песне своей юности» о которой он поведал десять лет спустя. Эта повесть перекликается с произведениями таких авторов, как Пушкин «Цыганы» , Куприн «Олеся» и «Бела» из произведения Лермонтова «Герои нашего времени» . В данной повести рассказывается история любви о человеке из культурного цивилизованного мира — Дмитрии Оленине (дворянине) к казачке Марьяне из простого народа. По мотивам повести Дмитрий Оленин оставляет Петербург и едет в Кавказ, где влюбляется в блестящую и жизнерадостную казачку Марьяну. Оленин пытается лучше узнать жизнь местного народа и сблизится с казаками. Мечта и желание не покидают героя повести, женится на Марьяне, в которую он был влюблен. Но у него не получается по настоящему сблизится с казаками. Еще с детства воспитанный как человек из высшего общества на Оленине остается отпечаток среды, в которой он вырос. Оленина не волнуют горести и радости окружающих его людей, он думает только о себе, что чувствуют казаки. Данное поведение неприемлемо у местного народа, что вызывает у Марьяны неприязнь к влюбленному Оленину. Чужим для всех в глупом одиночестве Оленину приходится покинуть казачью станицу , и вернутся в Петербург, который давно уже стал ему ненавистным.

Лев Толстой принял участие в Крымской войне , которая началась в 1853 году. Он воевал на самом опасном участке при обороне Севастополя — четвертом бастионе , который прославился своими крупными и жесткими боями. По окончанию войны он написал повесть «Севастопольские рассказы » . По мнению писателя, настоящие герои Крымской войны это — простые люди из русского народа, которым все нипочем за-ради долга, и которым присуща главная черта человека «все могут сделать». Толстой представил героя как человека, который примет ужасные условия войны не за-ради креста, звания или угрозы, а из-за любви к родине, которую он защищает. Будучи солдатом, писатель противопоставляет дворян-офицеров, которые за-ради жалования или звездочки готовы затеять сражение с потерями сотни человек. Он писал, что дворяне-офицеры пытаются друг перед другом показать свою храбрость не жалея солдат, что каждый офицер маленький изверг, маленький Наполеон, который готов на все.

Вернувшись с войны, Толстой поселяется в Петербурге, где у него возникают дружеские отношения с Чернышевским , Некрасовым и Тургеневым . В этот период жизни Толстой находит свое призвание и посвящает свою оставшуюся жизнь литературной деятельности . В 1862 году Лев Николаевич женится на Берс Софье Андреевне , которая стала ему преданным другом и незаменимой помощницей по жизни. С этого самого момента они жили в усадьбе Толстого , которую почти ни когда не покидали. С большим старанием и упорством Лев Николаевич работал над своими произведениями.

60-е годы девятнадцатого века Толстой работал над замечательным и великим романом-эпопеей , который станет знаменитым во всем мире «Война и мир» . Данное произведение описывает русскую жизнь, протекавшую в начале XIX в. особенное внимание писатель уделил событиям Отечественной войны , которая началась в 1812 году. Количество персонажей в произведении «Война и мир» насчитывает около 600 (шестисот ) человек, среди которых есть и рядовые участники войны, и выдающиеся исторические деятели . Такие персонажи как Пьер Безухов и Андрей Болконский изображены с большой симпатией, так как они подобно Толстому искали в жизни настоящую правду, справедливость и человеческое счастье. Также в романе незабываемо изображены образы женщин, особенно красиво и ярко выражен образ Наташи Ростовой . В данном произведении очень сильно проявилось умение Толстого описывать человеческие переживания, умение которое оценил Чернышевский в своем знаменитом выражении — он передавал «диалектику человеческой души «. Лев Николаевич с необычайной силой сумел передать подьем патриотических чувств российского народа, которые испытали русские люди в 1812 году. Данным романом-эпопеей Толстой показал, что русский народ, поднявшийся с борьбой за независимость, сыграл главную роль в изгнании французов из своей страны, чем обеспечил победу.

Многие литературоведы сказали, что нет другого произведения в русской литературе подобного «Войне и мир» , где с такой силой и убедительностью были переданы величие и мощь русского народа. Роман Толстого прозвали патриотическим, который остается дорогим для русских людей, имеющий всемирное значение . Французский писатель Луи Арагон сказал — «Роман «Война и мир» , — быть может, величайший из всех, какие когда-либо были написаны».

В то тревожное смутное время , когда в России отменили крепостное право , стали меняться жизненные устои, на смену, которым пришли буржуазные отношения, в эту гряду перемен был написан роман «Анна Каренина» . По словам писателя в жизни российского народа той эпохи все было «неясно и запутанно». Толстой в своем произведении «Анна Каренина» показал, что высшее общество уродовало и искажало самые естественные человеческие чувства . По сюжету романа, судьба жены петербургского сановника Каренина оказалась трагичной, искренняя и обаятельная Анна полюбила другого человека, и данные чувства она не скрывала, за что была осуждена обществом. Данную любовь девушки к Вронскому светские ханжи осудили как преступления, в котором она нарушила семейный долг.

В 60 — 70-е годы Л. Толстой напряженно работал над созданием художественных произведений но, не смотря на свой тяжелый труд , он много отдавал сил общественной деятельности . В 1859 году Толстой открыл школу для крестьян, как для детей, так и для взрослых, где сам был учителем, данная школа расположилась в поместье самого учителя в Ясной Поляне . Также Лев Толстой принял участие в создании двадцать одной школы на уездах Тульской губернии. Лев Николаевич Толстой в 70-е годы составил детскую азбуку. В неурожайные голодные годы он помогал крестьянам.

С недоверием и враждой царское правительство относилось к педагогической деятельности Льва Толстого . Сильное неудовольствие властей вызвала школа писателя расположенная в Ясной Поляне (Яснополянская школа ). В усадьбе Толстого власти правили обыск, который глубоко оскорбил писателя. Через некоторое время указанную школу совсем закрыли.

В конце 70-х и в 80-х годах раздумья Л. Толстого о произволе помещиков и чиновников, неограниченной власти царя, о нищете и бесправии народа привели писателя к душевному кризису. После событий, которые произошли в жизни Толстого , в его взглядах окончательно формируется мнение о российской жизни . Толстой понимает, что «мерзость, преступность, жесткость той жизни», которую ведут люди из высших классов, улучшая свое благосостояние на муках народа, присуще в России.

1880 — 1900 гг. Толстой в своих произведениях с особой силой бичует высшие классы общества. По выражению Ленина — Лев Толстой «обрушивается» на господ утопающих в роскоши и жестко угнетающих народ он гневно срывает с них «все и всяческие маски».

В повести «Смерть Ивана Ильича» писатель обнародовал суровую правду той жизни имущих классов. Главный герой повести богатый чиновник, который перед смертью понимает повседневную жизнь людей его круга, построенную на лжи и лицемерии. Также в эти года был написан рассказ Л. Толстого «После бала» , который невелик по объему, но с большим глубоким смыслом . В данном произведении писатель также описал настоящую жизнь высших классов, показывая их лицемерие и лживость.

В 90-е годы Лев Толстой создает свой последний роман «Воскресение» . В данном романе писатель, как и в каком другом романе, описывает жизнь столичных богачей и высоких царских чинов . В своем романе писатель просто кидает вызов несправедливой власти царской России . Толстой показывает чиновников как избалованных богатством и властью людей, которые не видят перед собой людей живших в нищете и в унижении. Данное отношение к людям Толстой назвал преступным. Центральное внимание в романе уделяется страшным событиям связанные с судьбой Катюши Масловой . Еще юной девушкой она служила горничной в семье помещиков, где ее соблазнил молодой князь Нехлюдов , после чего бросил ее на произвол судьбе. Катюша на протяжении двух лет скиталась, не имея дома и копейки за душой, после чего попала в публичный дом. В те ужасные моменты жизни ее обвиняют в убийстве, которого она не совершала. Особо ярко, трогательно и незабываемо автор описывает переживания Катюши Масловой и князя Нехлюдова , случайно увидевшего Катюшу на скамье подсудимых, он понимает свою неисправимую вину пред той еще молодой девушкой, но что-то уже изменить не возможно.

Последний десяток жизни для Льва Николаевича Толстого был временем мучительных раздумий и недовольства собой. Толстой отказался от помощи слуг, сам поохал землю, пилил дрова, носил воду домой, помогал крестьянам строить деревянные дома и класть печи. Из записи дневника 1907 года к нам дошли мысли великого писателя «С каждым днем все больше я страдаю от неравенства, излишества и богатства нашей жизни среди непобедимой нищеты и я не могу уменьшить данное неравенство. И в этом и есть тайный трагизм моей жизни».

1910 году в октябре месяце Толстой 82-х летнем возрасте уезжает из Ясной Поляны , чтобы больше не возвращаться туда. В поезде Лев Николаевич Толстой заболевает воспалением легких, что вынуждает писателя сойти на станции Астапова. 20 ноября через неделю как писатель сошел с поезда, в 1910 году великий человек умирает. Так закончилась жизнь Толстого Льва Николаевича великого и могущего писателя, заслужено получившего мировую славу. Льва Николаевича переправили со станции Астапова в Ясную Поляну , где его и похоронили. Уже на тот момент его хоронили как героя и защитника русского народа со всеми полагающими почестями.

«Юность » — третья и последняя повесть в псевдо-автобиографической трилогии Льва Толстого, описывает университетские годы жизни главного героя и его сокурсников. Главные герои повести «Юность» Толстого проживают насыщенную, интересную жизнь.

Толстой «Юность» главные герои

Николай Иртеньев — от его имени ведётся повествование
Володя — брат Коли
Сонечка — первая возлюбленная Коли
St.-Jérôme — гувернёр Николая
Дубков — приятель Володи
Дмитрий Нехлюдов — друг Николая
Иконин — товарищ Николая, сокурсник Николая
Авдотья — мачеха Николая
Варенька Нехлюдова — сестра Дмитрия, возлюбленная Николая
Семёнов — сокурсник Николая
Зухин — товарищ Николая, друг Семёнова

Иртеньев Николенька (Николай Петрович) — главный герой , от лица которого ведется повествование. Дворянин, граф. Из знатной аристократической фамилии. Образ автобиографичен. В трилогии показывается процесс внутреннего роста и становления личности Н., его взаимоотношения с окружающими людьми и миром, процесс постижения действительности и самого себя, поиск душевного равновесия и смысла жизни. Н. предстает перед читателем через свое восприятие разных людей , с которыми так или иначе сталкивает его жизнь.

«Детство ».

В повести Н. десять лет. Среди его доминирующих черт — застенчивость, доставляющая герою множество страданий, желание быть любимым и самоанализ. Герой знает, что внешностью он не блещет и на него даже находят минуты отчаяния: ему кажется, «что нет счастия на земле для человека с таким широким носом, толстыми губами и маленькими серыми глазами». Знакомство с героем происходит в момент его пробуждения, когда его будит гувернер Карл Иваныч. Уже здесь, в первой сцене повести, проявляется одна из главных черт толстовского письма — психологический анализ , знаменитая «диалектика души», о которой написал в статье, посвященной трилогии и военным рассказам Толстого, Н. Г. Чернышевский и которая получит развитие в будущих его сочинениях. В повести происходит несколько больших (смерть матери, переезд в Москву и в деревню) и малых (день рождения бабушки, гости, игры, первые любовные и дружеские увлечения и пр.) событий, благодаря которым писателю удается глубже заглянуть в душу героя.
Прекрасно передавая детскую психологию, Толстой изображает маленького Н. остро воспринимающим не только окружающую природу , но и по-детски живо и непосредственно откликающимся на беды близких ему людей. Так, он сочувствует гувернеру Карлу Иванычу, которого решил уволить его отец. Толстой описывает душевные состояния героя. «После молитвы завернешься, бывало, в одеяльце; на душе легко, светло и отрадно; одни мечты гонят другие, — но о чем они? они неуловимы, но исполнены чистой любовью и надеждой на светлое счастие». Детство Н. — время максимальной жизненной полноты и гармонии, беззаботности и силы веры, невинной веселости и беспредельной потребности любви — рисуется писателем с чувством нескрываемого умиления.

«Отрочество »

Отрочество, по словам рассказчика, начинается для него со смерти матери. О нем он говорит как о «пустыне», где редко находятся «минуты истинного теплого чувства, так ярко и постоянно освещавшего начало моей жизни». Взрослеющего Н. начинают посещать вопросы, дотоле его совершенно не волновавшие, — о жизни других людей. До сих пор мир вращался вокруг него одного, а теперь взгляд его постепенно начинает меняться. Импульсом к этому становится разговор с воспитывающейся вместе с Иртеньевыми дочерью подруги матери Мими Катенькой, которая говорит о разнице между ними: Иртеньевы богаты, они же с матерью бедны. Героя теперь занимает, как же живут другие, «ежели они нисколько не заботятся о нас?., как и чем они живут, как воспитывают своих детей, учат ли их, пускают ли играть, как наказывают? и т. д.». Для писателя чрезвычайно важен — и с психологической, и с нравственной точки зрения этот процесс постепенного размыкания индивидуалистической замкнутости на себе одном, хотя в повести он не оценивается им как грех, поскольку детский эгоизм, по его мнению, — явление, так сказать, природное, как, впрочем, и социальное — следствие воспитания в аристократических семьях. Усложняются отношения Н. и с другими людьми, прежде всего с родным братом Володей, который старше его всего лишь на год и несколько месяцев, но и этот разрыв кажется гораздо большим: брат неудержимо удаляется от Н., вызывая в нем горькое чувство утраты, ревность и постоянное желание заглянуть в его мир (сцена разгрома Н. коллекции украшений брата, которые он опрокидывает вместе со столом). Резче и противоречивее становятся его приязни и неприязни (эпизод с гувернером St.-Jerom(oM), его самоощущение, подробно анализируемое автором. «Я был стыдлив от природы, но стыдливость моя еще увеличивалась убеждением в моей уродливости. А я убежден, что ничто не имеет такого разительного влияния на направление человека, как наружность его, и не столько самая наружность, сколько убеждение в привлекательности или непривлекательности ее».

Герой так описывает свой облик: «Я гораздо ниже ростом Володи, широкоплеч и мясист, по-прежнему дурен и по-прежнему мучусь этим, Я стараюсь казаться оригиналом. Одно утешает меня: это то, что про меня папа сказал как-то, что у меня умная рожа, и я вполне верю в это».
Именно в этот период «любимейшими и постояннейшими предметами» размышлений героя становятся «отвлеченные вопросы о назначении человека, о будущей жизни , о бессмертии души…». Толстой подчеркивает, что в решении их Н. постигает бессилие ума, попадает в безвыходный круг анализа своих мыслей, теряя вместе с тем силу воли, свежесть чувства и ясность рассудка (что впоследствии отразится на общей концепции личности писателя). В это же время завязывается и первая настоящая дружба Н. с Дмитрием Нехлюдовым, под влиянием которого Н. приходит к «восторженному обожанию идеала добродетели и убеждению в назначении человека постоянно совершенствоваться».

«Ю н о с т ь ».

Н. — почти семнадцать. Он неохотно готовится к университету. Главное его увлечение — стремление к нравственному усовершенствованию, которое дает теперь пищу не только уму, пробуждая новые мысли, но и чувству, побуждая к деятельному его осуществлению. Герой, однако, трезво осознает резкое противоречие между замечательными планами нравственной деятельной жизни и теперешним ее «мелочным, запутанным и праздным порядком». Мечтания пока заменяют реальность. В основе их, как сообщает герой, четыре чувства: любовь к воображаемой женщине; любовь любви, то есть желание быть любимым; надежда на необыкновенное, тщеславное счастье и ожидание вследствие этого чего-то волшебно-счастливого; отвращение к себе и раскаяние, состоявшие в ненависти к прошедшему и страстном желании совершенства. Герой составляет жизненные правила и старается следовать им. Вся жизнь его в этот период проходит в череде падений и возрождений.

Герой поступает на математический факультет университета, отец дарит ему дрожки с лошадью, и он проходит первые искушения сознания собственной взрослости и самостоятельности, которые, однако, приводят к разочарованию. Читая романы (особенно летом) и сравнивая себя с их героями, Н. начинает стараться быть «как можно более comme il faut» (это понятие он называет «одним из самых пагубных, ложных понятий , привитых мне воспитанием и обществом»), то есть соответствовать ряду условий: отличное знание французского языка , особенно выговор, длинные и чистые ногти; «уменье кланяться, танцевать и разговаривать»; «равнодушие ко всему и постоянное выражение некоторой изящной презрительной скуки» и т. д. Именно это понятие, как подчеркивает Толстой, — причина ложной предубежденности героя к другим людям, прежде всего к обучающимся вместе с ним студентам, которые не только не менее умны, чем он, но и знают гораздо больше, хотя далеко не соответствуют выбранным им критериям. Финал повести — провал Н. на экзамене по математике и отчисление из университета. Герой снова решает писать правила жизни и никогда не делать ничего дурного.

В 1851 году состоялось путешествие Льва Николаевича Толстого на Кавказ. В этот момент там шли ожесточенные бои с горцами, в которых писатель принимал участие, не прерывая плодотворной творческой работы. Именно в этот момент Толстому пришла в голову идея создания романа о духовном росте и личностном развитии человека.

Уже летом 1852 года Лев Николаевич отправляет первую повесть «Детство» своему редактору. В 1854 году была напечатана часть «Отрочество», а через три года — «Юность».

Так и была оформлен автобиографическая трилогия, которая сегодня входит в обязательную школьную программу.

Анализ трилогии произведений

Главный герой

В основе сюжета жизнь Николая Иртеньева — дворянина из знатного рода, который пытается обрести смысл существования построить правильные отношения с окружающей средой. Характеристики главного героя довольно автобиографичны, поэтому процесс обретения духовной гармонии особенно важен для читателя, находящего параллели с судьбой Льва Толстого. Интересно, что автор стремится представить портрет Николая Петровича через точки зрения других людей, которых сводит с главным героем судьба.

Сюжет

Детство

В повести «Детство» Коленька Иртеньев предстает скромным ребенком, который переживает не только радостные, но и скорбные события. В этой части писатель максимально раскрывает идею диалектики души. При этом «Детство» не лишено силы веры и надежды на будущее, поскольку автор описывает жизнь ребенка с нескрываемым умилением. Интересно, что в сюжете нет упоминания о жизни Николеньки в родительском доме. Дело в том, что на формирование мальчика оказывали влияние люди, которые не относились к его ближайшему кругу семьи. В первую очередь, это гувернер Иртеньева Карл Иванович и его экономка Наталья Савишна. Интересными эпизодами «Детства» является процесс создания синего рисунка, а также игра в гребцов.

Отрочество

Повесть «Отрочество» начинается с мыслей главного героя, посетивших его после смерти мамы. В этой части персонаж затрагивает философские вопросы богатства и бедности, близости и утраты, ревности и ненависти. В этой повести Толстой стремится передать идею, что аналитический склад ума неизбежно уменьшает свежесть чувств, но при этом не мешает человеку стремиться к самосовершенствованию. В «Отрочестве» семья Иртеньева переезжает в Москву, а Николенька продолжает общаться с гувернером Карлом Ивановичем, получать наказания за плохие оценки и опасные игры. Отдельной сюжетной линией является развитие взаимоотношений главного героя с Катей, Любой, а также другом Дмитрием.

Юность

Финал трилогии — «Юность» — посвящен попыткам главного героя выбраться из лабиринта внутренних противоречий. Планы Иртеньева относительно нравственного развития рушатся на фоне праздного и мелочного образа жизни. Персонаж сталкивается здесь с первыми любовными тревогами, нереализованными мечтами, последствиями тщеславия. В «Юности» сюжет начинается с 16-го года жизни Иртеньева, который готовится к поступлению в университет. Герой впервые познает радость исповеди, а также сталкивается со сложностями в общении с друзьями. Толстой стремится показать, что жизнь сделала главного героя менее искренним и добрым по отношению к людям. Пренебрежение, горделивость Николая Петровича приводит его к отчислению из университета. Череда взлетов и падений не заканчивается, но Иртеньев принимает решение создавать новые правила благой жизни.

Трилогия Толстого была реализована с интересной композиционной задумкой. Автор следует не хронологии событий, а этапам становления личности и переломным моментам в судьбе. Лев Николаевич передает через основного персонажа базовые ценности ребенка, подроста, юноши. В этой книге есть и назидательный аспект, поскольку Толстой обращается ко всем семьям с призывом не упускать важнейшие моменты воспитания нового поколения.

По мнению многих литературоведов, это книга о важнейшей роли доброты, которая помогает человеку находиться вдали от жестокости и равнодушия, даже не смотря на серьезные жизненные испытания. При кажущейся легкости повествования и увлекательности сюжета в романе Толстого скрывается глубочайший философский подтекст — не скрывая моментов из собственной жизни, автор стремится ответить на вопрос, на какие вызовы судьбы приходится отвечать человеку в процессе взросления. Более того, писатель помогает читателю определиться, какой именно ответ нужно дать.

В 1851 г. Лев Толстой, служивший на Кавказе, задумал создать произведение о духовном становлении человеческой личности и написал повесть «Детство», получившую продолжение в еще двух произведениях. В трилогии, ставшей дебютом молодого автора, отражены духовные искания самого Льва Толстого.Основой для написания многих эпизодов повестей стали детские воспоминания автора и рассказы близких людей о его жизни.

В своем дневнике в юности Толстой составлял для себя «правила жизни», в основе которых лежала ответственность за свои поступки. Среди этих правил была запись высказывания Марка Аврелия: «Кто не осознает движения собственной души, обречен на злосчастье, не внимателен к тому, что происходит в душе другого человека». Толстой считал, что понимание другого происходит через познание себя, развивая интуитивную способность почувствовать то, что чувствует другой.

Началась публикация трилогии в журнале «Современник» с повести «Детство» (1852 г.), которая была подписана «Л.Н.». Ободренный успехом Толстой опубликовал «Отрочество» (1854 г.) под инициалами «Л.Н.Т.», послевышла «Юность» (1857 г.), уже подписанная полным именем автора. Так началась творческая карьера писателя Льва Николаевича Толстого. Предполагалась еще четвертая часть «Молодость», но она так и не была завершена, а стала материалом для последующих произведений.В каждой повести описаны определенные периоды жизни, играющие важную роль в становлении личности главного героя произведения Толстого.

В первой повести «Детство» показан своеобразный и сложный мир детской души от момента пробуждения в ней сознательности. Детство Николеньки Иртеньева окружено любовью и заботой близких, протекает в безмятежном патриархальном мире помещичьей семьи. Переживания и чувства мальчикасвязаны с игрой, занятиями в классной комнате, охотой, балом, смертью матери. Повествование в повести «Детство»заполнено добрыми чувствами, миросозерцанием, гармонией с миром.

В «Отрочестве» показано начало формированияличности, когда основные черты только намечаются, находясь в состоянии «брожения» внутренних противоречий, но уже определился путь, по которому пойдет в своем развитии мятущаяся душа, познавшая скептицизм, неопытность, самоуверенность, зарождение тщеславия. Мышление героя становится аналитичным, он задумывается о душе, жизни и смерти, счастье и несчастье, причинах социальной несправедливости.Это время духовного кризиса, подросток осознает свое «я», но растет его разобщенность с близкими людьми.

В заключительной повести «Юность» намечается становление личности героя, у него формируется новое видение жизни, в основе которого лежит мысль о нравственном совершенствовании. Повесть «Юность» была начата Толстым в 1855 г., когда он служил в действующей армии во время осады Севастополя, закончена в 1857 г. в Ясной поляне. В повести Львом Толстым использованы дневниковые записи и факты собственной биографии: время поступления и учебы в Казанском университете, общение с товарищами-сокурсниками, отчисление за провалы на экзаменах.

Обзор и анализ повести «Юность»

Ложные и подлинные ценности в жизни (глава «С ommeil faut »). Особенности психологического самоанализа героя (глава «Я проваливаюсь»)

Главному герою, шестнадцатилетнему Николаю Иртеньеву предстоит поступление в университет, его переполняют мечтыо своем исключительном и блестящем будущем. Он даже записывает в отдельную тетрадь правила, которым собирается следовать, чтобы нравственно совершенствоваться. Николай благополучно сдает вступительные экзамены и становится студентом. Он принимает поздравления домашних, в подарок от отца получает пролетку с гнедым жеребцом Красавчиком и деньги. Осознав себя «взрослым», покупает ненужные ему безделицы, табак и трубку, накуривается до дурноты. Он с другом Дмитрием Нехлюдовым, братом Володей и его приятелем Дубковым решил отметить поступление в ресторане. Николай замечает, что Нехлюдов не стремится в отличие от остальных демонстрировать свое взросление, описывая любовные похождения, не курит, не любит играть в карты. Подражая взрослой жизни брата и его приятеля, Николай с мальчишеским восторгом пьет шампанское, курит, провоцирует конфликт с незнакомым человеком, ссорится с друзьями.

На другой день Николай по настоянию отца наносит визиты знакомым семьи, выполняя «взрослую» тягостную обязанность. Непринужденно, искренне илегко он общается только с Нехлюдовым, его привлекают в друге благородство и рассудительность. После Николай уезжает в имение отца, наслаждаясь красотой природы и деревенской жизнью, вспоминает свое детство, думает о будущем. Омрачает его только женитьба отца,потому что не сложились отношения с мачехой.

Начав учиться в университете, Николай вливается в общество отпрысков из знатных семей, стремившихся лишь наслаждаться жизнью, участвует в их кутежах, это удовольствие для него оказывается сомнительным. Небрежное отношение к учебе приводит к закономерному результату: Николай не смог сдать экзамены. Тяжело переживая свой провал, он в раскаянии достает свои «Правила жизни» и решает более не изменять им.

При воспитании детей в дворянской среде исключительное внимание обращалось на благовоспитанность и хорошие манеры, к образованию относились несерьезно, если детей и отправляли в университеты, то только ради престижа. Николай Иртеньев выделяется из среды аристократической молодежи, в которой на первом месте не учеба, а развлечения и кутежи. У него богатая и сильная натура, заставляющая задумываться обо всем, что происходит. Он делает «моральное открытие» о предназначении человека, что нравственное самосовершенствование «легко, возможно и вечно». Николай старается следить за собой с напряженным вниманием, стараясь даже в мелочах примирить свои мысли с делом, ловит себя на ошибках и обличает, занимается упражнением силы воли, усмиряет гордыню. Хотя им ясно определен путь нравственного совершенствования, он еще не твердо стоит на нем.Желание стать лучше выливается в углубленное изучение самого себя, дотошный психологический самоанализ, бичевание собственных слабостей с юношеским максимализмом.Его одолевают разноречивые чувства: неудовлетворенность жизнью, разочарование, чувство одиночества. Рушатся детские и юношеские идеалы и мечты.

Высокие идеалы о предназначении человеческой жизни подменяются светскими представлениями о благовоспитанности, стремлением стать «комильфо ». Николай, наделенный индивидуальностью и развитой натурой, все еще часть «толпы» и «суетного света». Заботясь об совершенствовании своего внутреннего мира, он не может избежать искушения «пустить пыль в глаза», «понравиться свету» своим костюмом и манерами,похвастаться связями, своим рысаком Красавчиком. 16-летний юноша в течение зимы трижды влюбляется: в незнакомку на манеже, лица которой даже и не разглядел толком, свою детскую привязанность Сонечку, девушку старшего брата. Эти чувства неглубоки и мимолетны. Чтобы понравиться барышням, учится играть на фортепиано и зачитывается французскими романами.

Николай определял признаки человека «комильфо» приличным владением французским языком, ухоженными ногтями, умением непринужденно беседовать, галантно раскланиваться и танцевать, иметь равнодушный вид с «выражением изящной, презрительной скуки». Понятие «комильфо» представляло для героя «важную заслугу, прекрасное качество, совершенство», необходимое условие жизни, без которого не могло «быть ничего хорошего», «ни счастья, ни славы».

Постепенно тяготение к людям другого круга, разночинцам, помогает преодолеть заблуждения. Он понимает их превосходство в жизненных знаниях, общение с этими людьми становится важной вехой в его личностном росте. В заключительной главе «Я проваливаюсь» герой рассказывает о своем разочаровании в прежних взглядах и образе жизни, крушении прошлых идеалов. Николай смутно чувствовал, что его жизнь не идеальна, особенно после встреч с разночинцем Зухиным и его друзьями, на которых не производили впечатления его манеры и голландские рубашки, ведь у них был иной круг интересов. Он, стараясь не придавать этому значения,пытался казаться равнодушным и представлял себе экзамен «пустячным делом». Целый год праздного времяпрепровождения привело кпровалу на первом же экзамене.

Николай чувствовал, что «оскорблен, унижен» перед теми, кого считал не «комильфо», и был настолько несчастлив, что три дня, запершись в комнате, плакал, помышляя застрелиться. Этот переломный момент в его жизни становится основой дальнейшего нравственного совершенствования. Преодолев отчаяние, он достает свою тетрадку с «Правилами жизни», решив покончить с праздностью и больше не совершать дурных поступков. Влияние демократического студенческого круга, разочарование в своих друзьях-аристократахи отчисление из университета окончательно излечили Николеньку от увлечения «комильфотностью», аристократической заносчивости, самовлюбленности и самомнения.

Образ Николая Иртеньева

Общечеловеческое значение трилогии Льва Николаевича Толстого

Ни в одном другом произведении русской литературы не было сделано столь подробных наблюдений за развитием души подрастающего человека, детального изображения его внутреннего мира, чувств и мыслей. Несмотря на автобиографичность трилогии, Толстой изобразил обобщенные, характерные черты, присущие процессу взросления любого человека, подчеркивая общечеловеческие духовные закономерности развития личности. Людям разной среды, социального статуса и воспитания в детстве свойственна любовь ко всему миру и открытость души; в отрочестве появляется неуверенность в себе, склонность к умствованию, обостренное самолюбие и замкнутость; в юности осознаются жизненные цели, формируются идеалы любви и дружбы, начинается духовное становление. Динамика душевного состояния не одной конкретной личности, а диалектика души человека вообще была интересна Толстому и стала одним главных приемов изображения героя в дальнейшем творчестве.

Словарь

Пролетка — легкая двухместная повозка

Комильфо — (устар.) соответствие правилам приличного поведения

Диалектика — учение о законах изменения и развития в мышлении, обществе и природе

В русской классической литературе существуют два произведения с одинаковым названием — это повести «Детство», написанные Л. Толстым и, позже, М. Горьким. Оба произведения автобиографичны – в них писатели рассказывают о своем детстве, окружавших их людях, тех условиях, в которых они воспитывались.
Почему Толстой и Горький решили обратиться именно к этой поре своей жизни? Что они хотели сказать читателю? Думаю, оба писателя считали детство одним из самых важных этапов в жизни человека, когда он познает окружающий мир, учится любить и ненавидеть, решает, что лучше – добро или зло. В детстве, по мнению Толстого и Горького, закладывается характер ребенка, поэтому так важно, чтобы это время было счастливым.
Именно о счастливом детстве рассказывает нам в своей повести Толстой. Мы видим, что главного героя Николеньку окружают любящие его люди – маменька, гувернер Карл Иванович, няня, отец, братья и сестры, бабушка. Все они заботятся о мальчике, стремятся сделать все, чтобы он был счастлив.
Конечно, в жизни Николеньки случаются и огорчения, неудачи, разочарования. Однако из них он делает правильные выводы. Это и мысль о том, что не нужно обижать тех, кто тебя любит (вспомним эпизод с Карлом Ивановичем) или кто слабее тебя (эпизод с Иленькой Грапом). Это и мысль, что ценность человека измеряется его душевными качествами, а не социальным положением (эпизод с няней Натальей Савишной). Это и горькое открытие, что близкие люди не всегда будут с тобой, что они смертны (смерть горячо любимой маменьки) и так далее.
С совершенно иным детством мы сталкиваемся в повести Горького. Ее герою Алеше не так повезло, как Николеньке. После смерти отца Алеша попал в семью деда, где царили суровые нравы. Здесь никто не заботился о детях, не дарил им любовь и ласку, как в семье Николеньки. Каждый из Кашириных жил сам по себе, считая врагами даже членов своей семьи. Поэтому в доме деда часто случались скандалы, ссоры, драки.
Конечно, такая обстановка угнетала маленького героя. Жить в доме деда ему было бы совсем невыносимо, если бы не бабушка, которая стала для Алеши «лучом света». Только она дарила внуку так необходимую ему любовь, ласку, заботу. Без них, я думаю, Алеша превратился бы в озлобленного или пропащего человека, как многие вокруг него. А этот герой нашел в себе силы остаться добрым, справедливым, милосердным. И в этом он похож на Николеньку Иртеньева, который тоже всегда стремился к добру и справедливости.
Таким образом, повести «Детство», написанные Толстым и Горьким, — это не только образцы «высокой» литературы. Это еще и ценные психологические документы, которые раскрывают внутренний мир ребенка, достоверно и ярко передают его переживания, показывают, что влияет на формирование характера маленького человека.
Толстого и Горького с полной уверенностью можно назвать писателями-гуманистами, ведь они в своем произведении призывают к гуманному отношению к детям, к проявлению внимания, заботы, любви. Именно поэтому, как мне кажется, их повести «Детство» стоят в ряду лучших произведений отечественной и мировой литературы.

Повесть «Детство» стала первым произведением 24-летнего Льва Николаевича Толстого и сразу же открыла ему дорогу не только в русскую, но и в мировую литературу. Молодой писатель отправил ее главному редактору самого известного в ту пору литературного журнала «Современник», Николаю Алексеевичу Некрасову, вместе с деньгами на случай возврата рукописи, но поэт не мог не увидеть, что ему в руки попало творение настоящего таланта. Хотя последующие книги Толстого принесли ему еще большую славу, «Детство» нисколько не померкло в сравнении с ними. В произведении была и глубина, и нравственная чистота, и мудрость.

Главным героем произведения является 10-летний Николенька Иртеньев. Мальчик растет в дворянской семье в деревенском поместье, его окружают самые близкие и любимые люди: учитель, брат, сестра, родители, нянька.

Читатели знакомятся с миром Николая через его рассказ, причем многие поступки анализируются уже выросшим молодым человеком, но для которого воспоминания детства настолько ярки, что он пронес их через много лет. А ведь они и формируют личность. Уже на ранних этапах взросления становится вполне ясно, что ты будешь собой представлять.

Что же можно сказать про Николеньку? Он умен, но ленив, поэтому обучение не всегда проходит гладко. Однако совестливость и доброта мальчика сполна компенсируют недостаток прилежания. Он очень привязан к близким людям, тонко чувствует их настроение. Особенно трогательная его нежность к матери. Кроме того, он склонен к рассудительности и рефлексии: любит копаться в себе, разбирать по полочкам мысли и чувства. Но в нем еще не выработался твердый характер: например, он идет на поводу у друга и совершает низкий поступок.

В маленьком Николае было все самое лучшее, что позже сформировало взрослую личность. Но он сокрушается, куда делись чистота и чувствительность, которые были в избытке в детстве, и которых он не находит сегодня в себе? Неужели они исчезли бесследно? Нет, просто в мире, где эмоции принято сдерживать, искренние порывы были заперты глубоко в душе.

Карл Иванович

Первую главу повести Толстой посвящает учителю, Карлу Ивановичу, которого маленький Николай очень любит, хотя по-детски иногда и сердится на него. Мальчик видит доброе сердце наставника, чувствует его огромную привязанность, он описывает его как человека с чистой совестью и спокойной душой. Воспитанник жалеет своего дорогого педагога и искренне желает ему счастья. Его сердце откликается в ответ на чувства старика.

Но Коля вовсе не идеальный, бывает, что он злится, бранит про себя своего учителя или няньку, не хочет учиться, много думает о себе и ставит свое «я» выше других, участвует в издевательствах вместе с другими над Иленькой Грапом. Но кто в детстве не делал того же? Читатель во многом узнает себя: как хочется поскорее повзрослеть и перестать делать уроки, как мечтается стать красавцем, ведь это тогда очень важно, как и любая оплошность воспринимается трагедией. Поэтому учителю были присущи терпение и сдержанность, а также чувство юмора и искренняя привязанность к мальчику.

Мама

Николай — очень чувствительный ребенок, он сильно любил свою мать, но помнит только ее добрые глаза, ласку и любовь. Просто находиться с ней рядом, чувствовать прикосновение ее рук, млеть от ее нежности было для него настоящим счастьем. Она рано умерла, именно тогда и закончилось его детство. Повзрослевший герой думает, что если бы он мог видеть улыбку maman в самые трудные моменты своей жизни, то никогда бы не узнал горя.

У десятилетнего мальчика очень богатая внутренняя жизнь, в нем часто борются эгоизм и любовь к близким, добро и зло, и все-таки уже заложенная нравственность помогает сделать правильный человеческий выбор уже в подсознании. В нем много совести и стыда. Он очень глубоко анализирует свои чувства, любые их внешние проявления часто подкреплены внутренним противоречием. Николай замечает, что его слезы приносят ему удовольствие, что, потеряв мать, он горюет как будто напоказ. Его молитвы всегда за здоровье и благополучие близких, за маменьку и папеньку, за бедного Карла Ивановича, он просит, чтобы Бог дал счастья всем. Именно в этом сострадательном порыве проявляется влияние матери, которой писатель уделяет не так уж много внимания. Он показывает ее через сына, добрая душа не канула в лету, когда умерло тело, она осталась на земле в ребенке, который перенял ее отзывчивость и нежность.

Папа

Отца Николенька тоже очень любит, но это чувство отличается от нежности к маме. Папа – несомненный авторитет, хотя мы видим перед собой человека со множеством недостатков: он игрок, мот, бабник.

Но обо всем этом герой рассказывает без всякого осуждения, он гордится своим отцом, считая его рыцарем. Хотя папа, несомненно, строже, жестче мамы, но у него такое же доброе сердце и безграничная любовь к детям.

Наталья Савишна

Это женщина преклонного возраста, находящаяся на службе в семье Николая (была няней его матери). Она — крепостная крестьянка, как и другие слуги. Наталья Савишна добра и скромна, ее взгляд выражал «спокойную печаль». В молодые годы она была полной и здоровой девушкой, а в старости сгорбилась и осунулась. Отличительная ее черта — самоотверженность. Она все силы посвящала заботам о господской семье. Николай часто говорит о ее трудолюбии, усердии, добронравии.

Главный герой доверял старушке свои переживания, ведь ее искренность и честность были несомненны. Она гордится лишь тем, что никогда не воровала у господ, поэтому они поручают ей самые ответственные дела. Любовь героини ко всей семье была тем более удивительной, ведь дед Николеньки запретил ей выходить замуж за любимого человека. Однако обиды она не затаила.

Соня, Катя и Сережа

Коля находится еще в том возрасте, когда игра в Робинзона, где можно плыть по воображаемой реке, ходить охотиться в лес с палкой-ружьем, приносит удовольствие, без такого ребячества ему сложно представить свою жизнь.

Герой описывает не очень большой период своего детства, но успевает влюбиться три раза: в Катеньку, Сережу и Соню. Это совершенно разные чувства, но они по-детски чистые и наивные. Любовь к Сереже заставляла подражать ему и приклоняться перед ним, и это привело к очень жестокому поступку. Николай не заступился за Иленьку Грапа, которого они несправедливо обидели, хотя мог сострадать даже раненой птичке. Будучи взрослым, он считает это самым неприятным воспоминанием светлого счастливого детства. Ему очень стыдно за свою черствость и грубость. Любовь к Кате была очень нежным чувством, он два раза поцеловал ее руку и расплакался от переполняемых эмоций. Она была для него чем-то очень милым и родным.

Чувство к Соне было очень ярким, сделало его другим: уверенным, красивым и очень обаятельным. Оно мгновенно переполнило его всего, все, что было до нее, стало незначительным.

Детство Николая окунает каждого читателя в свои светлые воспоминания и дает надежду, что не может совсем уйти доброта, любовь, чистота, которая была там. Она живет в нас, стоит просто не забывать то счастливое время.

Интересно? Сохрани у себя на стенке!

Facebook

Twitter

Вконтакте

Google+

Греция и Рим
Характеристика главных героев повести «Юность» Толстого
Автор Admin На чтение 4 мин Опубликовано 19.03.2021 Обновлено 19.03.2021
В повести Льва Толстого «Юность» рассказывается о Николеньке, который после смерти матери переезжает в Москву со своей семьей. В Москве он начинает новую жизнь: поступает в университет и мечтает о счастливом будущем. Со временем Николай взрослеет и начинает посещать рестораны, балы, различные студенческие кутежи. Для того, чтобы понравиться людям в обществе застенчивому герою приходится надевать маски, чтобы другие не считали его таким. Его поведение выглядит со стороны достаточно глупо. Николай знакомится с Дмитрием Нехлюдовым, умным и глубоким человеком, которому потом старается подражать. Через какое-то время он влюбляется сразу в нескольких девушек сразу, однако ни одну из них не любит по-настоящему. Из-за всего этого начинает несерьезно относиться к учебе и заваливает экзамены. После того, как Николай не переходит на следующий курс, решает снова начать новую жизнь не сходить с намеченного курса.
Характеристика главных героев «Юность» Толстого
Николай Иртеньев
Главным героем произведения является Николенька (Николай Иртеньев). Он вырос в дворянской семье. Переехал в Москву вместе с отцом, братом и сестрой. Ему 16 лет и он не чувствует себя особо большим.
«Я был ни большой, ни ребенок…»
Он не считает себя привлекательным юношей.
«Наружность моя, я убеждался, не только была некрасива, но я не мог даже утешать себя обыкновенными утешениями в подобных случаях. Я не мог сказать, что у меня выразительное, умное или благородное лицо. Выразительного ничего не было, – самые обыкновенные…»
Николенька робкий и застенчивый, иногда от этого ему становится неловко.
«…когда меня княгиня пригласила танцевать, и я почему‑то, несмотря на то, что ехал с одной мыслью танцевать очень много, сказал, что я не танцую, я оробел…»
Из-за своей природной скромности он ведет себя на публике совершенно по-другому. Он боится быть самим собой и скрывает свои истинные чувства. Считает, что общество его таким не примет.
«…я продолжал считать своею непременною обязанностью скрывать от всего общества Нехлюдовых и в особенности от Вареньки свои настоящие чувства и наклонности…»
Он очень мечтательный. Главной мечтой является ощутить женскую любовь, также любовь всех людей к нему вокруг и о счастье. Из-за этого влюбляется в несколько девушек сразу. Пытается очаровать их своей игрой на фортепьяно.
В юные годы ему нравится читать французские романы и заниматься конной ездой, как подобает всем людям из его круга. В деревне ездит на прогулки, а в Москве посещает манеж для тренировок.
Петр Александрович
Отец Николая дворянин. Он умный и уверенный в себе мужчина. В жизни обладает двумя слабостями: азартные игры и женщины.
«Он был человек прошлого века и имел общий молодежи того века неуловимый характер рыцарства, предприимчивости, самоуверенности, любезности и разгула…»
Он не мягкий и не особо близок с сыном. Семья для него стоит не на первом месте.
Внешность у Петра привлекательная. Манеры очень хорошие. Сам он является обаятельным человеком.
Умеет найти подход к каждому и в обществе его считают порядочным человеком.
Он любит и ценит музыку.
Владимир Иртеньев
Володя является братом Николеньки. Из-за небольшой разницы в возрасте часто пытается каким-то образом уязвить брата. Они часто спорят, но все равно их отношения в итоге остаются хорошими.
«Он был пылок, откровенен и непостоянен в своих увлечениях. Увлекаясь самыми разнородными предметами, он предавался им всей душой…»
Дмитрий Нехлюдов
Юноша является другом Николая в университете. Он дворянин из достаточно обеспеченной семьи.
Дмитрий старше главного героя и учится в университете на 2 курсе. В начале дружеских отношений Николай считал Дмитрия совершенным.
«…с какой бы стороны я ни смотрел на Дмитрия, я не мог не видеть его совершенством…»
Дмитрий является открытым и честным человеком.
«Какой это удивительно открытый, честный характер», подумал я и больше не заговаривал с ним…»
Для Дмитрия и Николая условие быть откровенными во время их дружеских взаимоотношений было важным пунктом.
«С откровенностью, составлявшей необходимое условие наших отношений…»
Толстой юность описание. Толстой «Юность» главные герои. Лев николаевич толстой. Характеристика образа Нехлюдовой Софьи Ивановны
Повесть «Юность» Толстого, написанная в 1857 году, стала завершением знаменитой трилогии Льва Николаевича («Детство», «Отрочество», «Юность»). Книга описывает студенческие годы жизни главного героя и его близкого окружения.
Главные герои
Николай Иртеньев (Николенька) – шестнадцатилетний юноша из дворянского сословия.
Володя – старший брат Николая.
Дмитрий Нехлюдов – близкий друг Николая.
Другие персонажи
Папа – отец Николая, вдовец, позднее повторно связавший себя узами брака.
Сонечка – первая любовь Николеньки.
Авдотья – мачеха Николая.
Варенька Нехлюдова – сестра Дмитрия, подруга Николая.
Любочка – родная сестра Николая и Володи.
Иконин, Зухин, Семенов – студенты, приятели Николая.
Краткое описание
Глава I. Что я считаю началом юности
Молодому дворянину Николеньке Иртеньеву « шестнадцатый год в исходе ». Он очень дорожит дружбой с Дмитрием Нехлюдовым – интересным умным юношей, благодаря которому Николай увлекся идеей саморазвития.
В настоящее время герой мечтает успешно сдать вступительные экзамены в университет.
Глава II. Весна
Вступает в свои права весна, и Николенька любуется переменами в природе, которые вдохновляют его.
Глава III. Мечты
Молодой Иртеньев мечтает о том, как он поступит в университет и будет часть стипендии « отдавать бедным, и так, чтобы никто не знал ». Он будет жить простой, скромной жизнью, и непременно закончит « курс первым кандидатом с двумя золотыми медалями ».
Глава IV. Наш семейный кружок
Отец Николеньки подолгу отсутствует, но с его появлением в доме всегда начинается веселье. Николай все больше отдаляется от своего старшего брата Володи, несмотря на то, что братья по-прежнему любят друг друга. Сестра Любочка стала совсем взрослой, и теперь является девушкой на выданье.
Глава V. Правила
Николай решает составить себе « расписание обязанностей и занятий на следующий год ». Планов оказалось столь много, что юноше пришлось сшить из листов тетрадь и назвать ее «Правила жизни».
Отец приглашает в дом духовника, чтобы вся семья смогла исповедаться.
Глава VI. Исповедь
Иртеньевы поочередно заходят к монаху и исповедуются в грехах. После исповеди Николенька чувствует себя « совершенно чистым, нравственно переродившимся и новым человеком ». Перед сном он вспоминает « стыдный грех, который утаил на исповеди» и очень переживает по этому поводу. Николай решает завтра же отправиться в монастырь и вновь исповедаться.
Глава VII. Поездка в монастырь
Проведя тревожную ночь, Николенька просыпается на заре и сразу собирается в дороге. С трудом поймав на пустынной улице извозчика, он переживает, что тот завезет его « в глухой переулок и ограбит ». Но вскоре Николай успокаивается, и благополучно приезжает в монастырь.
Глава VIII. Вторая исповедь
Николай повторно исповедуется, и чувствует после своего признания несказанное облегчение. Однако мелкие бытовые неприятности « скоро разогнали это чувство ».
Глава IX. Как я готовлюсь к экзамену
Все семейство Иртеньевых, за исключением Николая и Володи, уезжает в деревню. « Сознание свободы и то весеннее чувство ожидания чего-то » и мешают Николеньке сосредоточиться на подготовке к экзаменам. И лишь боязнь разочаровать Нехлюдова заставляет юношу прилежно учиться.
Глава X. Экзамен истории
На свой первый в жизни экзамен Николай надевает фрак. Ему кажется, что он просто « ослепителен », но уверенность сменяется робостью сразу после того, как юноша перешагивает порог аудитории. Николеньке попадается знакомый билет, и он сдает историю на «отлично».
Глава XI. Экзамен математики
Следующий экзамен – математика. Николенька знает « предмет порядочно, но было два вопроса из алгебры », с которыми он был совершенно незнаком. Юноше приходит на выучку его новый знакомый – Иконин, который отдает ему свой билет. В результате Николенька с блеском сдает экзамен.
Глава XII. Латинский экзамен
Николенька узнает, что профессор, принимающий экзамен по латыни, « был будто бы какой-то зверь, наслаждавшийся гибелью молодых людей », которых он заваливал на экзаменах. Профессор дает Иртеньеву текст, который не был предусмотрен в подготовительной программе. Юноша с трудом справляется с ним, и в результате получает низший бал.
Глава XIII. Я большой
Николай успешно сдает последний экзамен и становится студентом. Теперь у него есть собственная лошадь и кучер. Чтобы в полной мере почувствовать себя взрослым, Николенька закуривает трубку и принимается « пускать кольца и затягиваться », но очень быстро ему становится плохо.
Глава XIV. Чем занимались Володя с Дубковым
Николая приходит поздравить Дмитрий, и они вместе отправляются к Дубкову, где застают Володю, играющего в карты. Володя проигрывает, и вся компания решает отправиться в ресторан, чтобы поздравить Николеньку с поступлением в университет.
Глава XV. Меня поздравляют
В ресторане все поздравляют Николая. Ему очень хочется казаться взрослым, и он на собственные деньги заказывает « полбутылочку шампанского ». Володя, глядя на захмелевшего брата, конфузится.
Глава XVI. Ссора
В ресторане Николай конфликтует с одним из посетителей, который называет его невежей. Растерявшийся юноша не смог дать должного отпора, и, стыдясь своего поведения, скрывает этот досадный инцидент от приятелей. В дальнейшем он будет еще долгое время переживать по этому поводу, считая, что « поступил как трус ».
Глава XVII. Я собираюсь делать визиты
В последний день пребывания в Москве Николай должен был « сделать, по приказанию папа, визиты ». Он надеется, что ему составит компанию Володя, но брат решительно отказывается.
Глава XVIII. Валахины
Свой первый визит Николенька наносит Валахиным. Он с трепетом ожидает появления Сонечки, поскольку в нем « оставалось еще живое и трогательное воспоминание прошедшей детской любви ». Николай знает, что пару лет назад « Сонечке изрезали лицо стеклами кареты », которая перевернулась во время движения. Однако при виде девушки младший Иртеньев не замечает никаких шрамов – он видит перед собой все ту же милую девочку, в которую некогда был так влюблен.
Глава XIX. Корнаковы
Визит к Корнаковым оказался менее приятным для Николая. Во время беседы с княгиней и ее дочерьми юноша узнает, что Корнаковы и Иртеньевы являются единственными законными наследниками богатого князя Ивана Ивановича.
Глава XX. Ивины
У Ивиных Николенька чувствует себя крайне некомфортно. При встрече генеральский сын проявляет учтивость, но вместе с тем дает понять, что совсем не рад приезду Николеньки. В результате Иртеньев начинает « приходить в раздраженное состояние духа ». Княгиня ставит Николеньку в неловкое положение своими неожиданными слезами, а князь ведет себя с ним холодно и надменно.
Глава XXI. Князь Иван Иваныч
Свой последний визит Николай наносит князю. В детстве он называл « Ивана Иваныча дедушкой », но новость, что он является одним из его наследников, заставляет Николеньку чувствовать себя неуютно в компании доброжелательного старика.
Глава XXII. Задушевный разговор с моим другом
Николенька едет с Дмитрием на дачу к Нехлюдовым. По дороге друзья разговаривают по душам, и Дмитрий признается в своей любви к приживалке Любови Сергеевне.
Глава XXIII. Нехлюдовы
На даче Николенька знакомится с матерью и сестрой Дмитрия. Он удивляется, как его друг мог влюбиться в старую деву Любовь Сергеевну, которая « была очень нехороша собой: рыжа, худа, невелика ростом, немного кривобока ».
Глава XXIV. Любовь
Также у Нехлюдовых Николай знакомится с родной тетей Дмитрия Софьей Ивановной – удивительно доброй и любящей женщиной.
Глава XXV. Я ознакомливаюсь
Николенька замечает, что в семействе Нехлюдовых больной темой является чувство Дмитрия к приживалке. Иртеньев очень доволен поездкой – среди этих людей он чувствует себя совершенно взрослым.
Глава XXVI. Я показываюсь с самой выгодной стороны
Во время прогулки по саду Николенька, желая произвести впечатление, хвастает своим родством с Иваном Ивановичем. Он приукрашивает свои отношения с князем, из-за чего конфузится и краснеет.
Глава XXVII. Дмитрий
Сильная зубная боль меняет настроение Дмитрия в худшую сторону. Поначалу он сорвался на горничной, а после « из всех сил несколько раз ударил по голове кулаком » мальчика-слугу. Заметив, что Николай стал свидетелем его жестокости, Дмитрию стало совестно.
Глава XXVIII. В деревне
Николенька и Володя присоединяются к своей семье в деревне. Николай периодически вспоминает о своей любви к Соне, но вскоре деревенская жизнь увлекает его. Он замечает, что отец кажется необычайно веселым в последнее время.
Глава XXIX. Отношения между нами и девочками
Николенька « совершенно невольно в взгляде на девочек » подражает старшему брату, и относится к сестре и Кате несколько презрительно. Между тем, братья еще больше сближаются между собой.
Глава XXX. Мои занятия
Убедившись, что имеет « талант и страсть к музыке », Николенька все лето проводит за уроками игры на фортепиано. Таким образом он хочет очаровывать барышень. Также Николай увлекается чтением французских романов.
Глава XXXI. Сomme il faut
Желая подражать героям романов, Николенька стремится всегда выглядеть безупречно. Особый упор он делает на состоянии своих ногтей.
Глава XXXII. Юность
В это лето Николенька остро ощущает, что он « юн, невинен, свободен и поэтому почти счастлив ». Он наслаждается летом, любуется природой и занимается тем, к чему тянется душа.
Глава XXXIII. Соседи
Николенька с удивлением замечает, что отец переменился в своем отношении к соседям Епифановым, с которыми у него была давняя « тяжба за какую-то землю ». Отец часто ездит к соседям и называет их « славными людьми ».
Глава XXXIV. Женитьба отца
Во второй раз отец Николая собирается жениться в возрасте 48 лет. Его избранницей становится Авдотья Васильевна Епифанова – молодая и красивая женщина.
Глава XXXV. Как мы приняли это известие
Женитьба отца становится главным предметом обсуждений в семье Иртеньевых. Володя настроен крайне негативно по отношению к будущей мачехе, и признается, что причиной женитьбы является некая « темная история ».
Глава XXXVI. Университет
В университете начинаются занятия, и Володя с Николаем вынуждены пропустить свадьбу отца и Авдотьи. В университете Николенька не может быстро и легко примкнуть « ни к какой компании и, чувствуя себя одиноким и неспособным к сближению », начинает вести себя надменно с однокурсниками.
Глава XXXVII. Сердечные дела
Николенька часто влюбляется « в незнакомых и особенно замужних женщин ». Однако все его сердечные увлечения весьма мимолетны.
Глава XXXVIII. Свет
« Светские удовольствия » разочаровывают Николеньку. Оказавшись на долгожданном приеме у Корнаковых, юноша робеет и принимается вести себя крайне неестественно и нести всякий вздор. Он выглядит настолько глупо, что его избегает даже Володя.
Глава XXXIX. Кутеж
Зимой Николаю доводится участвовать в кутеже, и он выносит « из него не совсем приятное чувство». Он долго готовился к предстоящему событию, но на деле оно оказалось не таким веселым, как ожидал юный Иртеньев. Он несказанно удивлен тем, что на следующий день участники кутежа расхваливали его на все лады.
Глава XL. Дружба с Нехлюдовыми
Николай становится частым гостем в доме у Нехлюдовых. Ему нравится бывать в этой семье, и вскоре он сближается с сестрой Дмитрия – Варей.
Глава XLI. Дружба с Нехлюдовым
И если дружба Николая с Нехлюдовыми укрепляется, то отношения с самим Дмитрием в ту пору висели « только на волоске ». Николенька перестает понимать поступки своего друга, он находит в нем множество недостатков, и однажды между приятелями разгорается ссора.
Глава XLII. Мачеха
В Москву приезжает отец с мачехой, которую Николенька не любит и не уважает. Особенно сильно его раздражает в Авдотье двуличие: при гостях она неизменно « молодая, здоровая и холодная красавица », а в обычной жизни – это « тоскующая женщина, неряшливая и скучающая ».
Глава XLIII. Новые товарищи
Николай готовится к предстоящим экзаменам. Она знакомится с бедными, но чрезвычайно умными и интересными студентами, которые превосходят его во всем, кроме принадлежности к аристократии.
Глава XLIV. Зухин и Семенов
Среди знакомых Николеньки особенно выделяются два студента – Семенов и Зухин. Последний « был необычайно умен » и пользовался большим уважением среди преподавателей, в то время как Семенов был страстным любителем кутежей. В итоге о страшно задолжал и был вынужден бросить университет и пойти в солдаты.
Глава XLV. Я проваливаюсь
Николенька с треском проваливает экзамен по математике, и его не переводят на следующий курс. Закрывшись в комнате, он три дня горько плачет, сожалея о том, что не придерживался собственных «Правил жизни». Николай дает обет « не делать ничего дурного », трудиться и не изменять собственным принципам.
Заключение
В своем рассказе Толстой удивительно тонко описывает психологию взросления главного героя, вступающего во «взрослую» жизнь. Он мастерски описывает переживания, сомнения и надежды юноши, который еще вчера был мальчиком.
После ознакомления с кратким пересказом «Юность» рекомендуем прочесть произведение Толстого в полной версии.
Тест по повести
Проверьте запоминание краткого содержания тестом:
Рейтинг пересказа
Средняя оценка: 4.2 . Всего получено оценок: 359.
Повесть «Детство» стала первым произведением 24-летнего Льва Николаевича Толстого и сразу же открыла ему дорогу не только в русскую, но и в мировую литературу. Молодой писатель отправил ее главному редактору самого известного в ту пору литературного журнала «Современник», Николаю Алексеевичу Некрасову, вместе с деньгами на случай возврата рукописи, но поэт не мог не увидеть, что ему в руки попало творение настоящего таланта. Хотя последующие книги Толстого принесли ему еще большую славу, «Детство» нисколько не померкло в сравнении с ними. В произведении была и глубина, и нравственная чистота, и мудрость.
Главным героем произведения является 10-летний Николенька Иртеньев. Мальчик растет в дворянской семье в деревенском поместье, его окружают самые близкие и любимые люди: учитель, брат, сестра, родители, нянька.
Читатели знакомятся с миром Николая через его рассказ, причем многие поступки анализируются уже выросшим молодым человеком, но для которого воспоминания детства настолько ярки, что он пронес их через много лет. А ведь они и формируют личность. Уже на ранних этапах взросления становится вполне ясно, что ты будешь собой представлять.
Что же можно сказать про Николеньку? Он умен, но ленив, поэтому обучение не всегда проходит гладко. Однако совестливость и доброта мальчика сполна компенсируют недостаток прилежания. Он очень привязан к близким людям, тонко чувствует их настроение. Особенно трогательная его нежность к матери. Кроме того, он склонен к рассудительности и рефлексии: любит копаться в себе, разбирать по полочкам мысли и чувства. Но в нем еще не выработался твердый характер: например, он идет на поводу у друга и совершает низкий поступок.
В маленьком Николае было все самое лучшее, что позже сформировало взрослую личность. Но он сокрушается, куда делись чистота и чувствительность, которые были в избытке в детстве, и которых он не находит сегодня в себе? Неужели они исчезли бесследно? Нет, просто в мире, где эмоции принято сдерживать, искренние порывы были заперты глубоко в душе.
Карл Иванович
Первую главу повести Толстой посвящает учителю, Карлу Ивановичу, которого маленький Николай очень любит, хотя по-детски иногда и сердится на него. Мальчик видит доброе сердце наставника, чувствует его огромную привязанность, он описывает его как человека с чистой совестью и спокойной душой. Воспитанник жалеет своего дорогого педагога и искренне желает ему счастья. Его сердце откликается в ответ на чувства старика.
Но Коля вовсе не идеальный, бывает, что он злится, бранит про себя своего учителя или няньку, не хочет учиться, много думает о себе и ставит свое «я» выше других, участвует в издевательствах вместе с другими над Иленькой Грапом. Но кто в детстве не делал того же? Читатель во многом узнает себя: как хочется поскорее повзрослеть и перестать делать уроки, как мечтается стать красавцем, ведь это тогда очень важно, как и любая оплошность воспринимается трагедией. Поэтому учителю были присущи терпение и сдержанность, а также чувство юмора и искренняя привязанность к мальчику.
Мама
Николай — очень чувствительный ребенок, он сильно любил свою мать, но помнит только ее добрые глаза, ласку и любовь. Просто находиться с ней рядом, чувствовать прикосновение ее рук, млеть от ее нежности было для него настоящим счастьем. Она рано умерла, именно тогда и закончилось его детство. Повзрослевший герой думает, что если бы он мог видеть улыбку maman в самые трудные моменты своей жизни, то никогда бы не узнал горя.
У десятилетнего мальчика очень богатая внутренняя жизнь, в нем часто борются эгоизм и любовь к близким, добро и зло, и все-таки уже заложенная нравственность помогает сделать правильный человеческий выбор уже в подсознании. В нем много совести и стыда. Он очень глубоко анализирует свои чувства, любые их внешние проявления часто подкреплены внутренним противоречием. Николай замечает, что его слезы приносят ему удовольствие, что, потеряв мать, он горюет как будто напоказ. Его молитвы всегда за здоровье и благополучие близких, за маменьку и папеньку, за бедного Карла Ивановича, он просит, чтобы Бог дал счастья всем. Именно в этом сострадательном порыве проявляется влияние матери, которой писатель уделяет не так уж много внимания. Он показывает ее через сына, добрая душа не канула в лету, когда умерло тело, она осталась на земле в ребенке, который перенял ее отзывчивость и нежность.
Папа
Отца Николенька тоже очень любит, но это чувство отличается от нежности к маме. Папа – несомненный авторитет, хотя мы видим перед собой человека со множеством недостатков: он игрок, мот, бабник.
Но обо всем этом герой рассказывает без всякого осуждения, он гордится своим отцом, считая его рыцарем. Хотя папа, несомненно, строже, жестче мамы, но у него такое же доброе сердце и безграничная любовь к детям.
Наталья Савишна
Это женщина преклонного возраста, находящаяся на службе в семье Николая (была няней его матери). Она — крепостная крестьянка, как и другие слуги. Наталья Савишна добра и скромна, ее взгляд выражал «спокойную печаль». В молодые годы она была полной и здоровой девушкой, а в старости сгорбилась и осунулась. Отличительная ее черта — самоотверженность. Она все силы посвящала заботам о господской семье. Николай часто говорит о ее трудолюбии, усердии, добронравии.
Главный герой доверял старушке свои переживания, ведь ее искренность и честность были несомненны. Она гордится лишь тем, что никогда не воровала у господ, поэтому они поручают ей самые ответственные дела. Любовь героини ко всей семье была тем более удивительной, ведь дед Николеньки запретил ей выходить замуж за любимого человека. Однако обиды она не затаила.
Соня, Катя и Сережа
Коля находится еще в том возрасте, когда игра в Робинзона, где можно плыть по воображаемой реке, ходить охотиться в лес с палкой-ружьем, приносит удовольствие, без такого ребячества ему сложно представить свою жизнь.
Герой описывает не очень большой период своего детства, но успевает влюбиться три раза: в Катеньку, Сережу и Соню. Это совершенно разные чувства, но они по-детски чистые и наивные. Любовь к Сереже заставляла подражать ему и приклоняться перед ним, и это привело к очень жестокому поступку. Николай не заступился за Иленьку Грапа, которого они несправедливо обидели, хотя мог сострадать даже раненой птичке. Будучи взрослым, он считает это самым неприятным воспоминанием светлого счастливого детства. Ему очень стыдно за свою черствость и грубость. Любовь к Кате была очень нежным чувством, он два раза поцеловал ее руку и расплакался от переполняемых эмоций. Она была для него чем-то очень милым и родным.
Чувство к Соне было очень ярким, сделало его другим: уверенным, красивым и очень обаятельным. Оно мгновенно переполнило его всего, все, что было до нее, стало незначительным.
Детство Николая окунает каждого читателя в свои светлые воспоминания и дает надежду, что не может совсем уйти доброта, любовь, чистота, которая была там. Она живет в нас, стоит просто не забывать то счастливое время.
Интересно? Сохрани у себя на стенке!
Юность» Толстого, где описывается жизнь Николеньки Иртеньева и его постепенное взросление. Именно в последней части мы видим его нравственное становление, нравственное взросление человека, который все-таки выбрал правильный путь в своей жизни, хоть на его пути было очень много соблазнов и друзей, для которых были важны лишь развлечения с выпивкой и сигарой в руках.
Прочитав произведение «Юность» в кратком содержании по главам, мы имеем возможность проследить духовный и нравственный рост героя произведения. Читая последнюю работу, что вошла в трилогию Толстого «Юность» в кратком содержании мы понимаем, что с каждой главой, с каждым событием Николенька преодолевает свои недостатки, он осознает, что правильно, а что нет и стыдится своих неправильных поступков. А в этом как раз и есть взросление.
Толстой Юность краткое содержание
Еще вначале произведения Толстого «Юность» мы видим, что Николеньке шестнадцать и именно с этого периода начинается его юная пора, пора вступительных экзаменов и учебы в университете. Для Николая период юности начал с осознания того, что назначение человека в жизни — это стремление к совершенствованию. В самом начале произведения Николай решает вести правильную жизнь, он мечтает хорошо учиться, помогать бедным, хочет стать известным. Заводит «правила жизни», записав на бумаге свои планы, от которых он решил не отступать. Вообще Николай очень часто размышляет о смысле существования, о человеческом предназначении, о том, какое оно будущее.
Когда Николай поступил, отец дал ему в пользование личного кучера и лошадь. С этого момента Николенька почувствовал себя взрослым и стал делать ошибки. Первым делом он отправляется в табачный отдел и попробовал впервые закурить. Затем в ресторане с братом и приятелями Николай пробует спиртное, а после и вовсе устраивает ссору. За все это Николаю потом было очень стыдно и это уже большой шаг к взрослению, ведь только осознание своих неправильных поступков может быть свидетельством того, что ты становишься взрослым и готов отвечать за свои действия.
В деревне, куда он приехал на лето, Николай часто думает о любви,о том, какая она может быть. Когда наступает период учебы, Николай ни к каким компаниям не примыкает, зато для него настала пора влюбленности, он постоянно влюблялся, но все влюбленности быстро проходили. А позже Николай завел новых товарищей, а вот со своим другом Нехлюдовым стал общаться реже, затем и вовсе поссорился. Новая дружба привела к тому, что Николай завалил первый же экзамен. Этот провал он очень сильно переживал и не выходил из комнаты.. Там он нашел тетрадь с правилами своей жизни и вспомнил о своих мечтаниях. Он осознал, что вел себя некрасиво, что мог предать свои стремления к совершенствованию и у него проступили слезы раскаяние. Он пообещал себе вновь стать на путь праведности и духовного развития.
В повести «Юность» Толстого, мы увидели ошибки главного героя, но самое главное, это то, что герой осознал свои ошибки. В произведении Льва Николаевича Толстого «Юность», автор показал нам взросление героя, которое происходило на ошибках, разочарованиях, разбитых мечтах и на вере в лучшее будущее.
План:
1. Николеньке 16 и он мечтает о своем будущем
2. Экзамены и первое разочарование от проваленного экзамена
3. Поступление, самостоятельная жизнь и первые ошибки
4. Визиты знакомым
5. Любовь, мечты о женитьбе на Вареньке
6. Лето в деревне, женитьба отца
7. Начало учебы, влюбленность Николеньки
8. Дружба с Нехлюдовым и их ссора
9. Новые товарищи и провал на первом экзамене
10. Осознание ошибок. Новая жизнь
Год: 1857 Жанр: повесть
Главные герои: рассказчик Николай Иртеньев (прототип Льва Толстого), Владимир Иртеньев — брат героя, Дмитрий Нехлюдов — друг, Дубков — друг Володи.
В повести Толстого описывается жизнь шестнадцатилетнего юноши Николая Иртеньевича. Впереди его ждут экзамены и поступление в университет. На его жизненном пути будут встречаться разные люди. Многие его приятели ведут не лучший образ жизни: курят, употребляют спиртное, сплетничают. Они пытаются перетянуть Николая на свою сторону, но юноша выбирает праведный путь. Его идеалом становится Дмитрий Нехлюдов, порядочный, честный, умный человек. Он неоднократно выручает Николая, помогает в учебе.
Герой находит общий язык с братом Володей, но мало проводит время с сестрами Катей и Любой. Его отец практически не бывает дома. Он женится второй раз. Все члены семьи не любят мачеху.
Николай проявляет симпатию ко многим дамам, но эти знаки внимания всего лишь временное увлечение героя.
Юноша успешно сдает экзамены. Его мечта сбылась. В столице он находит новых товарищей, которые оказывают на него не лучшее влияние. Николай проваливает экзамен и поэтому не переходит на следующий курс. Он расстроен, так как нарушил все свои нравственные принципы. С этого момента он решает четко следовать своим правилам.
Читатель имеет возможность наблюдать за морально-нравственным ростом героя повести.
Главная мысль. Повесть учит своего читателя, что необходимо осознавать свои ошибки, анализировать их и больше никогда не допускать в будущем. Как говорится: «Необходимо учиться на ошибках».
Глава 1. Что я считаю началом юности
Николаю Иртеньеву исполнилось шестнадцать лет. Добрый, целеустремленный, честный человек мечтает успешно сдать вступительные экзамены в университет. Герой начинает общаться с Дмитрием Нехлюдовым, здравомыслящим и занимательным юношей. Для Иртеньева он является образцом для подражания.
Глава 2. Весна
Николай любит весну. Он наслаждается природой, которая пробуждается после долгого зимнего сна.
Глава 3. Мечты
Юноша мечтает об обучении в университете, как он пожертвует стипендию нищим и нуждающимся. Николай желает стать популярным.
Глава 4. Наш семейный кружок
Его отец частенько отсутствует дома. Он увлекается азартными играми. Сейчас у него период удач и поэтому он находится в отличном расположении. Его брат Володя совершенно не похож на него характером. Володя любит светские вечеринки и общение с друзьями за бокалом шампанского. Люба и Катя – сестры Николая, стали взрослыми барышнями и мечтают о свадьбе.
Глава 5. Правила
Для того, чтобы понять смысл жизни Николай берет чистую тетрадь и начинает вести записи о правилах и нормах поведения в обществе. По просьбе отца в дом Николая приходит монах, чтобы выслушать исповедь каждого члена семьи.
Глава 6. Исповедь
Николай исповедуется монаху, рассказывает о всех своих грехах. Ночью он просыпается и вспоминает о том, что забыл рассказать старику об еще одном плохом деянии. Эта мысль не дает юноше покою и рано утром он решает отправиться в храм.
Глава 7. Поездка в монастырь
Николай впервые уезжает из дому сам. Около полчаса он ждет монаха, чтобы исправить свою ошибку. В этот миг, он чувствует на себе взгляды людей. Он уверен, что все духовники осуждают его.
Глава 8. Вторая исповедь
Он дожидается монаха и изливает ему всю душу. Теперь он по-настоящему счастлив, на душе легко. Николай на крыльях счастья мчится домой, но эта радость быстро рассеивается, так как дома ждут его мелкие неприятности.
Глава 9. Как я готовлюсь к экзамену
Все домашние, кроме Володи и Сен-Жерома, который является гувернером, отправляются в село. Хорошая весенняя погода не дает спокойно учиться Николаю.
Глава 10. Экзамен истории
Николай сдает экзамен по истории. Ему везет и попадается вопрос, который он отлично знает и поэтому получает отметку «5».
Глава 11. Экзамен математики
Следующий экзамен по математике. Кроме 2-х вопросов, он выучил все билеты. Дмитрий Нехлюдов быстро разъясняет товарищу невыученный вопрос. Но, к сожалению, юноше попадается другая тема. Он расстроен. Поменявшись билетами с абитуриентом, он получает отметку «5».
Глава 12. Латинский экзамен
Преподаватель по латинскому языку дает Николаю задание, которое заранее не было дано для изучения. Он не в силах справиться с заданием и получает отметку «2». Юноша чувствует обиду из-за несправедливости.
Глава 13. Я большой
Николай превосходно сдает экзамен и празднует это событие в приличном заведении с товарищами. Отец в качестве презента дает ему лошадь.
Глава 14. Чем занимались Володя с Дубковым
Володя с Дубковым увлекаются азартными играми. Карты – это их пристрастие. Затем все вместе товарищи отправляются в ресторан.
Глава 15. Меня поздравляют
Товарищи поздравляют Николая с началом новой жизни. Друзья пьют шампанское и веселятся. Герой замечает, что Дмитрий ведет более правильную жизнь, чем остальные его товарищи: он не пьет спиртное, не хвастается своими любовными интригами и не курит.
Глава 16. Ссора
Николай повторяет поведение своих приятелей, не хочет отставать от них. В итоге возникает конфликт между героем и неким Колпиковым. В этот миг влезает Дубков со своими неуместными насмешками. Николай говорит ему все, о чем думает, оскорбляет его. Дмитрий успокаивает товарища.
Глава 17. Я собираюсь делать визиты
По велению отца, Николай едет навещать Валахиных, Ивиных, Корнаковых. Николай как «в своей тарелке» лишь с Дмитрием, а с остальными скован.
Глава 18. Валахины
Много лет назад герой испытывал симпатию к Соне Валахиной. Увидев снова красивую девушку, он чувствует к ней привязанность.
Глава 19. Корнаковы
У Корнаковых Николай узнает, что члены его семьи являются прямыми потомками князя.
Глава 20. Ивины
Николай едет к Ивиным. Герою не нравится отношение Ивиных к нему. Мать без конца жалуется и хнычет, а младший Ивин и его отец будто бы не замечают гостя и нехотя отвечают на его вопросы.
Глава 21. Князь Иван Иваныч
Николай приезжает к своему родственнику князю. Пожилой мужчина приветлив с героем, но такое ласковое отношение просто розыгрыш. Николай считает, что Иван Иванычу он неприятен из-за родственных связей.
Глава 22. Задушевный разговор с моим другом
Николай едет к товарищу Нехлюдову на дачу. Дима рассказывает о своей симпатии к Любовь Сергеевне, которая жила у них дома.
Глава 23. Нехлюдовы
Николай знакомится с семьей товарища, а также с Любовь Сергевной. Герою не понравилась девушка.
Глава 24. Любовь
Юноше понравилась тетя Нехлюдова, добросердечная Софья Ивановна. Она уважительно относится к остальным членам семьи.
Глава 25. Я ознакомливаюсь
В семье Димы разворачивается дискуссия по поводу отношений Дмитрия и Любы. Эту любовную связь не поддерживают мать и сестра Варя. Несмотря на происходящее, Николай чувствует в гостях себя комфортно. Здесь с ним считаются и принимают за своего.
Глава 26. Я показываюсь с самой выгодной стороны
После чаепития все идут в сад. Николай симпатизирует Вареньке, но помнит о том, что не безразличен к Соне.
Глава 27. Дмитрий
Николай мечтает вступить в брак с Варей и создать с ней счастливую семью. У Дмитрия разболелся зуб. Раздраженный юноша бьет слугу. Дмитрий испытывает неловкость перед товарищем. После случившегося инцидента приятели разговаривают до рассвета.
Глава 28. В деревне
Состоялась долгожданная встреча. Вся семья Николая в сборе. Отец выглядит оживленным и радостным.
Глава 29. Отношения между нами и девочками
Николай и Володя немного времени проводят с сестрами Катей и Любой. Между мальчишками наблюдаются тесные взаимоотношения.
Глава 30. Мои занятия
Этим летом Николай обретает новое хобби. Игра на фортепиано и чтение романов – основные его увлечения. Катя познакомила Николая с нотами. При помощи игры на музыкальном инструменте, юноша хочет завоевать сердца барышень.
Глава 31. Сomme il faut
Николай желает быть Сomme il faut – человеком, превосходно владеющим французским, опрятно одетым.

Глава 32. Юность
Николай отлично проводит летние каникулы.
Глава 33. Соседи
Отец Николая хорошо общается с Епифановыми. Юноша же не очень в восторге от этих людей.
Глава 34. Женитьба отца
Все чаще стали видны знаки внимания отца к соседке Авдотье. Отцу уже за сорок, а вот соседка еще в расцвете сил.
Глава 35. Как мы приняли это известие
Отец официально заявляет всем членам семьи о своей женитьбе.
Глава 36. Университет
Вот и наступила осень. Володя с Николаем отправились на учебу в столицу. Николай не поддерживает близкие отношения ни с кем.
Глава 37. Сердечные дела
Юноша симпатизирует многим дамам, но все эти знаки внимания временные и не серьезные.
Глава 38. Свет
Николай впервые посещает светскую вечеринку. От переживаний, он ведет себя глупо.
Глава 39. Кутеж
Однокурсник Николая проводит пир. Он проходит нудно, но все создают вид веселья. А затем распространяют слух, что было все на высшем уровне.
Глава 40. Дружба с Нехлюдовыми
Этой зимой Николай зачастил к Нехлюдовым. В этой семье он чувствует себя комфортно.
Глава 41. Дружба с Нехлюдовым
Дружба Николая и Димы стала не такой прочной, как раньше. Один день они даже повздорили.
Глава 42. Мачеха
Вся семья не в восторге от мачехи. Авдотья хорошо относится к отцу, но доставляет ему кучу неудобств.
Глава 43. Новые товарищи
Во время подготовки к экзаменам, Николай тесно общается с парочкой сокурсников. Они очень занимательные ребята.
Глава 44. Зухин и Семенов
Один из приятелей Николая Зухин, юноша лет восемнадцати, интересный, начитанный. А вот второй Семенов, не очень часто посещает лекции. Влезает в долги и едет служить в армию.
Глава 45. Я проваливаюсь
Связавшись с новыми товарищами, Николай начинает проявлять халатное отношение к обучению в вузе. Он не сдает сессию и остается на второй год. Родные советуют ему пойти учиться на другую специальность.
Один этап юности подошел к концу. Теперь остается надеяться на более счастливый следующий период.
Завершение летних каникул братьев Пети и Павлика стало самыми запоминающимися для них и не только для этих ребят. Начинаются «приключения» с появления революционного матроса, который прячется в их дилижансе.
Краткое содержание Легенды о Робин Гуде
Краткое содержание Сага о Форсайтах Голсуорси
Сюжет романа разворачивается в Англии от одно тысячу восемьсот восемьдесят шестого года до одно тысячу девятисот двадцатого. Основу первого действия, закладывает происходящая помолвка
Юность (значения)
«Юность» — третья и последняя повесть в псевдо-автобиографической трилогии Льва Толстого , впервые напечатана в 1857 году в журнале Современник № 1 . Книга описывает университетские годы жизни главного героя и его сокурсников.
Персонажи
Николай Иртеньев — от его имени ведётся повествование
Володя — брат Коли
Сонечка — первая возлюбленная Коли
St.-Jérôme — гувернёр Николая
Дубков — приятель Володи
Дмитрий Нехлюдов — друг Николая
Иконин — товарищ Николая, сокурсник Николая
Авдотья — мачеха Николая
Варенька Нехлюдова — сестра Дмитрия, возлюбленная Николая
Семёнов — сокурсник Николая
Зухин — товарищ Николая, друг Семёнова
Сюжет
Сюжет повести описывает университетскую жизнь Николая и его товарищей-сокурсников в пору юношества.
Объём сюжета по сравнению с прошлыми частями трилогии («Детство» и «Отрочество») стал намного больше и раскрепощённей.
Повесть наполнена философскими размышлениями и различными событиями, которые могут произойти с любым юношей.
Оценки
Дружинин отозвался о «Юности» весьма положительно, но с достаточно суровой критикой:
«Задача Ваша ужасна, и Вы её выполнили очень хорошо. Ни один из теперешних писателей не мог бы так схватить и очертать волнующий и бестолковый период юности. Для людей развитых Ваша „Юность“ доставит великое наслаждение, и если кто Вам скажет, что эта вещь хуже „Детства“ и „Отрочества“, тому Вы можете плюнуть в физиогномию.
Некоторые главы сухи и длинны, например, все разговоры с Дмитрием Нехлюдовым…
…избегайте длинных периодов. Дробите их на два и на три, не жалейте точек. С частицами речи поступайте без церемонии, слова что, который и это марайте десятками.
Иногда Вы готовы сказать: „У такого-то ляжки показывали, что он желает путешествовать по Индии“. Обуздать эту наклонность Вы должны, но гасить её не надо ни за что в свете»
Некрасов не написал Толстому о «Юности» ни слова.
Чернышевский выход «Юности» воспринял сдержанно.
Жанр произведения л толстого детство. Главные герои и их характеристика в повести «Детство» (Л. Толстой). Разлука с родным домом
В 1851 году состоялось путешествие Льва Николаевича Толстого на Кавказ. В этот момент там шли ожесточенные бои с горцами, в которых писатель принимал участие, не прерывая плодотворной творческой работы. Именно в этот момент Толстому пришла в голову идея создания романа о духовном росте и личностном развитии человека.
Уже летом 1852 года Лев Николаевич отправляет первую повесть «Детство» своему редактору. В 1854 году была напечатана часть «Отрочество», а через три года — «Юность».
Так и была оформлен автобиографическая трилогия, которая сегодня входит в обязательную школьную программу.
Анализ трилогии произведений
Главный герой
В основе сюжета жизнь Николая Иртеньева — дворянина из знатного рода, который пытается обрести смысл существования построить правильные отношения с окружающей средой. Характеристики главного героя довольно автобиографичны, поэтому процесс обретения духовной гармонии особенно важен для читателя, находящего параллели с судьбой Льва Толстого. Интересно, что автор стремится представить портрет Николая Петровича через точки зрения других людей, которых сводит с главным героем судьба.
Сюжет
Детство
В повести «Детство» Коленька Иртеньев предстает скромным ребенком, который переживает не только радостные, но и скорбные события. В этой части писатель максимально раскрывает идею диалектики души. При этом «Детство» не лишено силы веры и надежды на будущее, поскольку автор описывает жизнь ребенка с нескрываемым умилением. Интересно, что в сюжете нет упоминания о жизни Николеньки в родительском доме. Дело в том, что на формирование мальчика оказывали влияние люди, которые не относились к его ближайшему кругу семьи. В первую очередь, это гувернер Иртеньева Карл Иванович и его экономка Наталья Савишна. Интересными эпизодами «Детства» является процесс создания синего рисунка, а также игра в гребцов.
Отрочество
Повесть «Отрочество» начинается с мыслей главного героя, посетивших его после смерти мамы. В этой части персонаж затрагивает философские вопросы богатства и бедности, близости и утраты, ревности и ненависти. В этой повести Толстой стремится передать идею, что аналитический склад ума неизбежно уменьшает свежесть чувств, но при этом не мешает человеку стремиться к самосовершенствованию. В «Отрочестве» семья Иртеньева переезжает в Москву, а Николенька продолжает общаться с гувернером Карлом Ивановичем, получать наказания за плохие оценки и опасные игры. Отдельной сюжетной линией является развитие взаимоотношений главного героя с Катей, Любой, а также другом Дмитрием.
Юность
Финал трилогии — «Юность» — посвящен попыткам главного героя выбраться из лабиринта внутренних противоречий. Планы Иртеньева относительно нравственного развития рушатся на фоне праздного и мелочного образа жизни. Персонаж сталкивается здесь с первыми любовными тревогами, нереализованными мечтами, последствиями тщеславия. В «Юности» сюжет начинается с 16-го года жизни Иртеньева, который готовится к поступлению в университет. Герой впервые познает радость исповеди, а также сталкивается со сложностями в общении с друзьями. Толстой стремится показать, что жизнь сделала главного героя менее искренним и добрым по отношению к людям. Пренебрежение, горделивость Николая Петровича приводит его к отчислению из университета. Череда взлетов и падений не заканчивается, но Иртеньев принимает решение создавать новые правила благой жизни.
Трилогия Толстого была реализована с интересной композиционной задумкой. Автор следует не хронологии событий, а этапам становления личности и переломным моментам в судьбе. Лев Николаевич передает через основного персонажа базовые ценности ребенка, подроста, юноши. В этой книге есть и назидательный аспект, поскольку Толстой обращается ко всем семьям с призывом не упускать важнейшие моменты воспитания нового поколения.
По мнению многих литературоведов, это книга о важнейшей роли доброты, которая помогает человеку находиться вдали от жестокости и равнодушия, даже не смотря на серьезные жизненные испытания. При кажущейся легкости повествования и увлекательности сюжета в романе Толстого скрывается глубочайший философский подтекст — не скрывая моментов из собственной жизни, автор стремится ответить на вопрос, на какие вызовы судьбы приходится отвечать человеку в процессе взросления. Более того, писатель помогает читателю определиться, какой именно ответ нужно дать.
Повесть «Детство» была впервые опубликована в «Современнике» и сразу принесла известность Толстому и признание его таланта. Замечательное умение видеть человеческую душу рассмотрели в начинающем авторе известные в то время писатели Тургенев, Чернышевский, Некрасов. Льву Николаевичу было тогда двадцать четыре года. Он был офицером русской армии.
В чем «сила писателя» Толстого?
Находясь на Кавказе, Толстой намеревался написать произведение «Четыре эпохи развития» о становлении личности человека. Задуманное произведение должно было рассказать о четырех важных вехах жизни — детстве, отрочестве, юности, молодости. Но впоследствии интересный замысел сложился в трилогию.
Первая часть ее, «Детство», стала первым произведением Льва Николаевича. Рукопись он отправил в известный тогда журнал «Современник», не надеясь, что повесть напечатают. Даже выслал в редакцию денег на ее обратную пересылку. Чернышевский, давая отзыв о «Детстве» Толстого, уже тогда определил две важные особенности его творчества, ставшими впоследствии «визитными карточками» великого русского мыслителя.
Одна из особенностей — Толстой не ограничился «изображением результатов психического процесса», его волнует и сам процесс, — «едва уловимые явления внутренней жизни». Есть и другая «сила в его таланте — чистота нравственного чувства». Именно это придает творчеству Толстого «особенную — трогательную и грациозную — очаровательность», — подчеркнул Чернышевский в своем отзыве.
В «Детстве» Толстой описывает во всех подробностях, как расцветает жизнь в маленьком человечке, как откликаются в его сердце каждодневные события. Человек, только вошедший в этот мир, с любопытством и восхищением вглядывается во все, что его окружает, и его пытливый ум развивается под действием звуков внешнего мира.
Кто главные герои повести?
Жизнь Николеньки Иртеньева, главного героя повести, мальчика доброго и нежного, с отзывчивым сердцем и пытливым умом, окружена атмосферой благополучия. Первые дни его детства проходят в дворянской усадьбе. Особое место в его жизни занимает мать, которая была для него источником всего самого прекрасного. Он любит своего отца, но это чувство отличается от нежности, которую он испытывает к матери. Отец для Николеньки, несмотря на множество недостатков, является несомненным авторитетом. Мальчик гордится отцом и считает его рыцарем.
В повести Л. Н. Толстого «Детство», первые воспоминания ребенка связаны с учителем Карлом Иванычем и ключницей Натальей Савишной. Своего наставника Николенька очень любит, хотя иногда и сердится на него. Ребенок видит доброе сердце старика-учителя и чувствует его огромную привязанность к воспитаннику. Для него Карл Иваныч — человек со спокойной душой и чистой совестью. Николенька вовсе не идеальный: он часто злится и бранит своего учителя или няньку, много думает о себе и не хочет учиться. Но Карл Иванович проявляет терпение и сдержанность к своему воспитаннику.
О чем «Детство» Толстого?
Первые впечатления о родном доме, близкие и любимые лица, живущие рядом люди. Второй важный момент в жизни мальчика — это разлука с родным домом, переезд в Москву, знакомство с новыми людьми. Третий, самый горький, момент жизни главного героя повести Л. Н. Толстого «Детство», — письмо из деревни, смерть матери, неподдельное горе ребенка.
Семья Иртеньевых
Мальчику исполнилось два дня назад десять лет. Николенька просыпается от того, что Карл Иваныч ударил по мухе хлопушкой. Мальчика это очень рассердило. Он идет умываться и холодно и отчужденно анализирует поведение своего учителя. Даже его халат, и шапочка с кисточкой кажутся Николеньке противными. В обязанности учителя входит не только образование детей, но и их воспитание. Но ему это не в тягость, поскольку своей семьи него нет. И при всей строгости и требовательности, он очень любит детей. Вместе с братом Володей и Карлом Иванычем они идут здороваться с родителями.
В столовой ожидает мать, целует Николеньку и интересуется его самочувствием. После разговора с маменькой дети заходят в кабинет к отцу. Глядя на папеньку, отдающего распоряжения, и мать, разливающую чай, Николенька любуется ими и чувствует, как сильно любит их. Отец сообщает сыновьям, что уезжает в Москву и берет их с собой, чтобы они продолжили образование. Николенька очень проницателен и понимает, что добродушный старик-учитель будет за ненадобностью уволен. Ему искренне жаль Карла Иваныча. Это известие накладывает отпечаток на остаток дня мальчика.
Маменька всегда привечает странников и богомольцев. В обед, за отдельным столом подали еду юродивому Грише. Отцу Николеньки маменькина затея совсем не нравится, но он молчит. Отобедав, все мужчины семейства отправляются на охоту, после которой ребята на поляне резвятся. Николенька лобызает Катеньку, миленькую девочку гувернантки Мими, в плечико. Мальчик неравнодушен к ней уже давно, а старший брат насмехается над ним. Вечером семья собирается в гостиной, где маменька музицирует, а дети заняты рисованием. Учитель идет в кабинет к отцу и говорит, насколько сильно привязался к детям, что согласен их обучать бесплатно. Отец Николеньки — человек понимающий, он принимает решение взять старого учителя с собой в Москву.
Перед отъездом Николенька, главный герой «Детства» Толстого, вспоминает о Наталье Савишне. Пришла она еще работать к деду, который не дал ей благословения на замужество, а сослал на скотный двор. Не озлобилась няня, не надломилась, а перенесла всю свою нерастраченную любовь на хозяйскую дочку, маменьку Николеньки.
Разлука с родным домом
Наступает утро, и мужчины семьи Иртеньевых собираются ехать в Москву. Николеньке очень грустно. Мальчик нежно расстается с маменькой и сестрицей, искренне прощается с дворней. Ребенок не сдерживает эмоций при расставании и плачет. Всю дорогу он предается детским воспоминаниям. В Москве братья живут в доме бабушки. Вместе с ними живет и их наставник Карл Иваныч. Ко дню рождения бабушки Николенька слагает стихи, от которых она в восторге. Поздравить ее приехала и княгиня Корнакова, которая говорит, что мальчик некрасив. Николенька глубоко переживает эти слова.
В разговоре с Иван Ивановичем бабушка обмолвилась, что отец Николеньки играет в карты и развлекается с женщинами. Мальчик нечаянно стал свидетелем этого нелестного отзыва. В «Детстве» Толстого видно, как в душе ребенка борются противоречивые чувства. В числе гостей и родители Сережи Ивина, с которым Николенька сразу сходится. Видит он среди гостей и Соню, и старается ей понравиться. Николенька танцует, но все замечают его неуклюжесть. Отец от этого раздражается, а ребенок очень хочет прижаться к матери. Но маменька далеко.
После праздничного ужина танцы продолжились. Николенька танцует с Соней, и безмерно счастлив. Мальчик взволнован событиями этого дня и не может заснуть. Он делится переживаниями со своим братом Володей. Но тот его не понимает и не разделяет чувств Николеньки.
Письмо от маменьки
Так прошло полгода. Пришло письмо от матушки. Отец говорит детям, чтобы немедля собирались в деревню, но причину спешного отъезда не называет. Иртеньевы приезжают в деревню, и видят, что мать очень плоха и несколько дней не встает с постели. Вечером того же дня она умирает.
На похоронах Николенька подошел проститься с матерью. Мальчик видит, насколько сильно изменились черты родного лица, и с криком выбегает из комнаты. Через три дня они возвращаются в Москву. Наталья Савишна не оставляет опустевший дом и остается в деревне. От тоски она вскоре умирает, и няню хоронят недалеко от маменьки.
В чем особенность повести?
С большой теплотой рассказывается в повести о няне. В своих отзывах о «Детстве» Толстого, как читатели, так и литературные критики, считают, что самые проникновенные строки посвящены Наталье Савишне. Ее бескорыстная любовь к людям делает их добрее и человечнее. Эта редкостная женщина согревала своей любовью весь дом.
Ребенок чувствует фальшь и обман в чувствах, съехавшихся на похороны матери, соседей. В этих обстоятельствах, когда обнаруживаются горькие истины, мальчик видит искренность крепостных. Просто, безмолвно и полно они разделяют горе детей, потерявших свою мать.
Трагедия, произошедшая в жизни Николеньки, как бы подводит черту под беззаботным детством. Отношение и чувства ребенка, меняющиеся по мере того, как он познает большой мир взрослых людей, настолько точно и подробно описаны автором, что многие были уверены, — это детство Л. Н. Толстого.
Опубликованная в «Современнике» повесть носила название «История моего детства». Автор был очень этим опечален, так как он стремился к обобщенности в раскрытии самой «благоуханной поры жизни» — поры детства. Об этом он и написал Некрасову, как редактору «Современника», отстаивая типичность созданного им образа.
Повесть «Детство» – первое произведение Льва Толстого. Впервые издано в 1852 году.
Жанр: автобиографическая повесть. Рассказ ведется от лица Николая Иртеньева, взрослого человека, который вспоминает отдельные события и глубокие переживания своего детства.
Основная идея – основа характера закладывается в детстве, человеку свойственно стремление к совершенствованию. Для знакомства с героями повести и основными событиями стоит прочитать краткое содержание «Детства» Толстого по главам.
Главные герои
Николенька Иртеньев – мальчик из дворянской семьи. Старается разобраться в своих чувствах, найти объяснение поступкам людей. Тонко чувствующая натура.
Другие персонажи
Семья Николеньки – мать, отец, брат Володя, сестра Любочка, бабушка.
Наталья Савишна – экономка, бескорыстно и нежно привязана к матери Николеньки и ко всей ее семье.
Карл Иванович – домашний учитель. Добрый и любящий семью Иртеньевых человек.
Мими – гувернантка Иртеньевых.
Гриша, юродивый . Жил в доме Иртеньевых.
Сонечка Валахина – первая любовь Николеньки.
Иленька Грап – объект насмешек ровесников.
Глава 1. Учитель Карл Иваныч
Через несколько дней после своего десятого дня рождения Николенька Иртеньев, от лица которого ведется повествование, был разбужен рано утром наставником Карлом Иванычем. Одевшись и умывшись, герой и его брат Володя в сопровождении Карла Иваныча идут «здороваться с матушкой» .
Глава 2. Maman
Вспоминая мать, Иртеньев представляет ее светлый образ, улыбку и чудесные события детства, связанные с ней.
Главы 3-4. Папа. Классы
Придя к отцу поздороваться, дети услышали о том, что он решил забрать их с собой в Москву – учиться.
Николенька переживал из-за расставания со всеми близкими, кто был ему дорог.
Главы 5-6. Юродивый. Приготовления к охоте
В дом к Иртеньевым к обеду пришел юродивый Гриша, и глава семейства был недоволен пребыванием его в доме. В преддверии отъезда дети попросили отца взять их на предстоящую охоту.
После обеда вся семья выезжает на охоту.
Глава 7. Охота
Отец направляет Николеньку на одну из полян стеречь зайца. Гончие выгоняют зайца на мальчика, но тот в азарте упускает зверя и переживает из-за этого.
Глава 8-9. Игры. Что-то вроде первой любви
Охота окончилась, вся компания отдыхала в тени. Дети – Николенька, Володя, Любочка и дочь Мими Катенька – ушли играть в Робинзона. Николенька с нежностью наблюдал за каждым движением Катеньки, с чувством, похожим на первую любовь.
Глава 10. Что за человек был мой отец?
Рассказывая об отце, повзрослевший Иртеньев говорит о нем как о человеке, имевшем «неуловимый характер рыцарства, предприимчивости, самоуверенности, любезности и разгула» .
Главы 11-12. Занятия в кабинете и гостиной. Гриша
Вечером дома дети рисовали, мать играла на рояле. К ужину вышел Гриша. Дети захотели увидеть цепи, которые он носил на ногах, и пробрались в его комнату. Спрятавшись, они слушали молитвы вернувшегося странника, и их искренность поразила Николеньку.
Глава 13. Наталья Савишна
Тепло вспоминает рассказчик о преданной семье экономке, Наталье Савишне, вся жизнь которой «была любовь и самопожертвование» .
Глава 14-15. Разлука. Детство
Наутро после охоты семья Иртеньевых и вся прислуга собрались в гостиной, чтобы попрощаться. Николеньке было «грустно, больно и страшно» расставаться с матерью.
Вспоминая о том дне, герой размышляет о детстве. Именно в пору детства «невинная веселость и беспредельная потребность любви — единственные побуждения в жизни» .
Глава 16. Стихи
Через месяц после переезда в Москву братья Иртеньевы, живущие с отцом в доме у бабушки, поздравляли ее с днем именин. Николенька написал для именинницы свои первые стихи, которые она с удовольствием прочитала во всеуслышание
Глава 17-18. Княгиня Корнакова. Князь Иван Иваныч
В дом начали съезжаться гости. Прибыла княгиня Корнакова. Николенька, узнав, что она, наказывает детей розгами, был глубоко потрясен.
Поздравить бабушку приехал и ее старинный друг князь Иван Иванович. Услышав их разговор, Николенька был глубоко взволнован: бабушка говорила, что его отец не ценит и не понимает свою жену.
Глава 19. Ивины
Приехали на именины братья Ивины, родственники Иртеньевых, и Иленька Грапп, сын бедного иностранца, знакомого бабушки. Николеньке очень нравился Сережа Ивин, он во всем хотел быть на него похожим. Во время общих игр Сережа очень обидел и унизил слабого и тихого Илью, и это оставило в душе Николеньки глубокий след.
Главы 20-21. Собираются гости. До мазурки
К вечеру на бал собралось много гостей, среди которых Николенька увидел «чудесную девочку» Сонечку Валахину. Главный герой влюбился в нее и был счастлив, танцуя с ней и веселясь. «Я сам не мог узнать себя: откуда взялись у меня смелость, уверенность и даже дерзость» , – вспоминает он.
Главы 22-23. Мазурка. После мазурки
Николенька танцует мазурку с девочкой – княжной, сбивается и останавливается. Гости смотрят на него, и ему становится очень стыдно.
После ужина Николенька снова танцует с Соней. Она предлагает обращаться друг к другу на «ты» , как близкие друзья.
Главы 24. В постели
Вспоминая бал и думая о Соне, Николенька не может уснуть. Он признается Володе, что влюблен в Соню.
Глава 25-26. Письмо. Что ожидало нас в деревне
Однажды – почти через полгода после бабушкиных именин – отец зашел к детям во время уроков с известием, что они едут в деревню, домой. Причиной отъезда явилось письмо от матери – она была тяжело больна. Дети застали мать уже без сознания, и в тот же день она умерла.
Глава 27. Горе
В день похорон Николенька прощается с матерью. Глядя на лицо, еще недавно красивое и нежное, мальчик осознал «горькую истину» смерти любимого человека, и душа его наполнилась отчаянием.
Глава 28. Последние грустные воспоминания
«Счастливая пора детства» закончилась для Николеньки. Прошло три дня, и все переехали в Москву. В опустевшем доме осталась только Наталья Савишна, но вскоре и она, заболев, умирает. Повзрослевший Иртеньев, приезжая в деревню, всегда посещает могилы матери и Натальи Савишны.
Вывод
Соприкасаясь с миром, Николенька Иртеньев взрослеет, знакомясь с разными сторонами жизни. Анализируя свои чувства и переживания, помня о любящих его людях, герой открывает для себя путь к познанию и совершенствованию самого себя. Краткий пересказ «Детства» Толстого, а затем чтение полного текста повести дадут возможность читателю не только познакомиться с сюжетом и персонажами, но и понять внутренний мир героев произведения.
Тест по повести
После прочтения краткого содержания – предлагаем пройти тест:
Рейтинг пересказа
Средняя оценка: 4.6 . Всего получено оценок: 5064.
Придумайте вопросы к стихотворению Симонова: Майор привез мальчишку на лафете. Погибла мать. Сын не простился с ней. За десять лет
на том и этом свете
Ему зачтутся эти десять дней.
Его везли из крепости, из Бреста.
Был исцарапан пулями лафет.
Отцу казалось, что надежней места
Отныне в мире для ребенка нет.
Отец был ранен, и разбита пушка
Привязанный к щиту, чтоб не упал
Прижав к груди заснувшую игрушку,
Седой мальчишка на лафете спал.
Мы шли ему навстречу из России.
Проснувшись, он махал войскам рукой
Ты говоришь, что есть еще другие,
Что я там был и мне пора домой…
Ты это горе знаешь понаслышке
А нам оно оборвало сердца.
Кто раз увидел этого мальчишку
Домой прийти не сможет до конца.
Я должен видеть теми же глазами,
Которыми я плакал там, в пыли,
Как тот мальчишка возвратится с нами
И поцелует горсть своей земли.
За все, чем мы с тобою дорожили,
Призвал нас к бою воинский закон.
Теперь мой дом не там, где прежде жили,
А там, где отнят у мальчишки он.
Сказание о белгородск Сказание о белгородском киселе
1.Какие чувства участников событий (старца, горожан, печенегов) передаёт актёр?
2.Какими чувствами наполняет голос летописца в финале?
3.Как вы думаете, почему этот рассказ о частном, не самом выдающемся эпизоде нашеё истории стал восприниматься как широкое обобщение, событие, значение которого важно для всех времён?
4.Какие наставление содержит Сказание о белгородском киселе?
», представляющая собою первую часть трилогии: «Детство», «Отрочество » и «Юность ». Говорят, Толстой хотел написать в четвертую часть и назвать свое произведение: «История четырех эпох», но этой заключительной четвертой главы, в которой, очевидно, говорилось о «возмужалости» героя, не было им написано.
Главный интерес повести «Детство» сосредоточивается на личности её героя – Николеньке Иртеньеве . Автор следит, шаг за шагом, за развитием его детской души, – за каждым, даже мелким, но характерным, проявлениям её. Таким образом, произведение это, по преимуществу, «психологическое». Но, кроме того, оно, в такой» же мере, может быть названо «моральным», – так как автор судит своего героя с этической точки зрения, – старается, пользуясь психологическим анализом, определить в нем моральную сторону его богатой, развивающейся натуры.
Лев Толстой. Детство. Аудиокнига
Ни в одном другом произведении русской литературы не было сделано таких наблюдений над душой вырастающего человека. Тургенев от своего имени рассказал нам детство Лизы , юность Рудина . Гончаров изобразил один день детства Обломова . Толстой же ведет своего героя день за днем, – от его детской до университета, и все характерное постепенно определяется и выясняется в его душе.
Эпоха, с которой связано действие повести «Детство» – 1830 – 1840-е годы. Среда, в которой развертывается её содержание – богатая дворянская, помещичья, связанная с «землей». Это было время, когда в русской жизни, после событий 14 декабря 1825 года , те немногочисленные проблески общественного самосознания, которые, кое-где, мерцали в провинциальной дворянской среде в сердцах лучших русских людей того времени, за немногими исключениями, почти совсем погасли. В такое время и в такой среде не было никаких серьезных, духовных интересов, мысль спала, а потому отсутствовала всякая потребность в духовной пище. Время заполнялось строго-размеренным порядком жизни, установившимся этикетом, который возводился «чуть ли не на степень незыблемых законов», – так, даже «обед» в семье Иртеньевых был каким-то «ежедневным семейным радостным торжеством».
Жизнь в повести неизменно течет по раз заведенному воспринятому от родителей направлению, – она вся построена так, чтобы наполнять своими мелочами праздное время провинциального богатого дворянства. Крепостной строй и весь покоившийся на нем уклад жизни богатого помещика устранял от этого последнего всякий труд, не исключая и сколько-нибудь серьезных занятий хозяйством. Словом, эта была, в сущности, та же «обломовщина », только с лакеями в белых перчатках, с взысканной французской речью, с постоянными заботами о comme il faut.
В воспитании детей исключительное внимание устремлено было на внешность, на манеры; на развитие ума и сердца внимания не обращалось. О книгах никогда здесь не велось разговора, и к образованию относились несерьезно: если детей и посылали в университеты, то все по тем же побуждениям, которые заставляли Простакову учить Митрофана , Обломовых – своего Ильюшу. Полагая всю цель воспитания и подготовке ребенка к праздной, светской жизни, родители и воспитатели считала свою задачу выполненной, если забота о внешнем воспитании увенчивалась успехом. Им и в голову не приходило, что на их обязанности лежит развить в ребенке здоровое нравственное чувство, сильную волю, энергию, любовь и умение трудиться и многие другие положительные качества, необходимые для хорошей и счастливой жизни.
Много российских Обломовых явилось результатов такого воспитания. Но не таков вышел Николенька Иртеньев, благодаря своей сильной и богатой натуре, освободивший себя от влияний среды. Объясняется это, впрочем, и тем обстоятельством, что Толстой в своем Николеньке вовсе не хотел изобразить тип молодого барича, что типичность его не сословная, а вполне индивидуальная. В этом-то и заключается коренное отличие Толстого от других изобразителей детства. Своего Николеньку он понял и нарисовал вполне индивидуально и знакомит нас с малейшими подробностями его внутреннего мира, в котором очень много черт, совсем не зависящих от какой бы то ни было среды.
Анализ повести Л. Н. Толстого “Юность” 📕
Здесь автор отказывается от внешней динамической организации сюжета, то есть дается не описание событий, а раскрываются переживания и впечатления, возникающие под влиянием тех или иных событий. Таким образом, сюжет строится на динамике внутренней жизни, а события и ситуации направляют ход рас – суждений. Психологический анализ преобладает над изображением внешних событий и является основой развития сюжета.
Толстой использует здесь внесюжетные формы, например моралистический материал, собственную оценку. В центре данного произведения
– история человеческой души. При этом писатель широко пользуется “языком тела”: подробно описывает походку, поворот головы, глаза, взгляд, интонации речи, движения рук.
В “Юности” Толстой уже в основном сформулировал закон нравственного самосовершенствования. Это внутренний поиск добра и правды, беспредельная потребность любви, стремление образовать свой разум, воспитать волю, отвращение к праздной жизни, борьба с самолюбием, тщеславием и равнодушием.
Главный герой Николенька Иртеньев является студентом университета и дружит с Дмитрием Нехлюдовым. Они устраивают пирушки, пьют жженку.
Сначала он вроде бы испытывает удовольствие, но затем появляется чувство стыдливости за свои поступки, за действия других людей. Всех они делят на белую кость и черную, то есть на бедных и богатых. Надо включаться в общечеловеческий поток, исправить, прежде всего, самого себя.
Николаю однажды пришлось наблюдать, как его друг Нехлюдов ударил слугу за то, что тот не вовремя снял с него сапоги. Ему стыдно за него. Необходима чистая жизнь в любви и сострадании к ближнему своему.
В данном произведении постоянно сочетается Толстой – художник и Толстой – моралист. Кроме того, здесь описывается восприятие главным героем других персонажей. Учитель Карл Иванович заменил свою почтенную лысину рыжим париком, стал странным и смешным.
Николенька удивляется, как он не замечал этого раньше. Бабушка воспринимается им как важная и чванливая барыня. Сонечку Валахину, семнадцатилетнюю девушку, к которой он раньше испытывал любовь, теперь видит очень маленькой ростом и худой, с желтым болезненным цветом лица, но ее глаза и улыбка были те же, что “я знал и любил в детстве”.
Таким образом, автор показывает, что в одном жесте или слове скрывается иногда душа человека, угадывается его характер.
План
Читатель встречается с повзрослевшими героями. Николай поступает в университет. Как юноша отмечает это событие. Николай наносит визиты старым знакомым. Юноша знакомится с семьей своего друга Нехлюдова и Любовью Сергеевной, в которую влюбляется.
Размышления Николая о любви, о прочитанном в книгах, об отношении к людям. Отец вторично женится. Они переезжают в Москву. Отношение детей к мачехе. Николай побывал на взрослом балу.
Он разочарован. Провал экзаменов в университет.
Какие нравственные вопросы (проблемы) стоят перед главным героем Л. Н. Толстого «Юность» и насколько они созвучны с проблемами, стоящими перед современным молодым человеком Детство. Отрочество. Юность. Толстой Л.Н. :: Litra.RU :: Только отличные сочинения

Есть что добавить?
Присылай нам свои работы, получай litr`ы и обменивай их на майки, тетради и ручки от Litra.ru!

/ Сочинения / Толстой Л.Н. / Детство. Отрочество. Юность. / Какие нравственные вопросы (проблемы) стоят перед главным героем Л. Н. Толстого «Юность» и насколько они созвучны с проблемами, стоящими перед современным молодым человеком
    Трилогия «Детство. Отрочество. Юность» занимает особое место в творчестве Л.Н.Толстого. Писатель стремился показать развитие человека как личности, рассматривая жизнь в ее динамике. Самоконтроль в нравственном плане – основа жизни Толстого того времени, когда он создавал это произведение.
    В «Юности» автор обращается именно к проблеме нравственного роста человека. Начало юности, по мнению писателя, — «шестнадцатый год на исходе».
    Николеньку мучает множество вопросов, которые он «прокручивает» в голове. Он думает о том, что хотел бы обидеть Карла Ивановича, разъяриться на милую Наталью Савишну, пережить смерь любимой матери, но это было в детстве. В «Юности» героя начинают занимать другие проблемы: Николенька пытается отличить «пустую фразу от истинного выраженного чувства». У главного героя появляются правила поведения «на всю жизнь». «Разделив свои обязанности на три рода: на обязанности к самому себе, к ближним и богу», Николенька начал на бумаге формулировать первые, но, к его удивлению, их оказалось очень много. Он приходит к выводу, что перед тем, как писать обязанности, нужно составить «Правила жизни».
    Главный герой изображен человеком, который постоянно следить за собой. Он частенько поглядывает в зеркало, которое то радует, то расстраивает, то сосредотачивает его. Но зеркало здесь выступает не только в прямом, но и в переносном смысле. Николенька смотрит не на отражение своего лица, а на свой «нравственный облик». С нравственной точки зрения главный герой анализирует всех людей, с которыми общается: и отца, и Володю, и князя Ивана Ивановича, и светское общество.
    В решении духовных проблем автор обращается к теме дружбы, которая становится главной в последней части трилогии. Дружба, по мнению Толстого, является тем стержнем настоящего сильного человека, который ведет его по жизни. Дружба – такая сила, «когда возносясь все выше и выше в области мысли, вдруг постигаешь всю необъятность ее…» Настоящие дружеские отношения характеризуются, как считает Николенька, уверенностью в прочности чувств и верности друг другу.
    Из-за своего возраста главный герой – максималист, его поступки – порывы чувств и эмоций. Иногда действия Николеньки еще долго анализируются им самим. Ссора с Колпиковым наводит юношу на размышления, которые не были для него утешительными: «Мне вдруг пришла страшная мысль, что я поступил как трус. Какое он имел право нападать на меня? Отчего он просто не сказал, что это ему мешает? Стало быть, он был виноват?.. Я ничего не сделал, а, как подлый трусишка, проглотил обиду».
    Николенька постоянно анализирует свои поступки. Мальчик без устали воспитывает себя. Ставит перед собой цели, к которым смело идет. Николенька страстно желает совершенства, чем и было положено «начало новому взгляду на себя, на людей и на мир божий». Герою в его шестнадцать лет свойственна искренность и удивительная чистота. Его исповедь в бабушкиной комнате делает главного героя чище. После откровений он чувствует себя изменившимся. Однако, вспомнив еще один свой грех, Николенька испытывает неподдельный страх: «Долго я ворочался с боку на бок, передумывая свое положение и с минуты на минуту ожидая божьего наказания и даже внезапной смерти, — мысль, приводившая меня в неописанный ужас»
    Главному герою свойственна твердость характера и желание менять себя только к лучшему, его мечты – идеалистичны. Николенька все время проверяет себя, контролирует. Он стремиться к правде, пытается различать лживое, лицемерное от истинного и настоящего.
    Раздумывая над вопросом, насколько нравственные проблемы, поднятые в «Юности», созвучны с проблемами современного человека, я пришел к интересному выводу. Современное поколение так же стремиться к идеалу и часто задается вопросом, где истина, а где — ложь. Мы часто мечтаем о том, что когда-нибудь станем настоящей личностью, которая будет постоянно стремиться к совершенствованию. Мы мечтаем о дружбе, верности, мечтаем о том, что наши близкие всегда будут поддерживать нас, как и мы сами.
    Но, в силу того, что мы живем в другом времени, то изменились и нравственные представления людей. Мы стремимся к идеалу внутренне, но ничего для этого не делаем в жизни. Все так и остается в наших грезах. Современный человек слишком ленив, чтобы создавать правила «на всю жизнь», даже если все это осталось на бумаге. Люди слишком увлечены собственными, мимолетными радостями. Блага цивилизации и массовая культура нередко затуманивают наше сознание и отвлекают нас от размышлений над собой, свом внутренним миром. Да, конечно, есть молодые люди, которые стараются заглянуть в свою душу, хотят воспитать в себе положительные качества. Но, чаще всего, это лишь желание быть не таким, как все, быть индивидуальностью среди толпы.
    Изучая жизнь Николеньки, мальчика девятнадцатого века, я прихожу к выводу, что наше поколение более поверхностно и легкомысленно. Отметив удивительную набожность Иртеньева, я понял, насколько современный молодой человек далек от этого и, чаще всего, не задумывается о своих поступках и о возможности их греховного начала.
    Тем не менее, я думаю, что такие, как Николенька, есть и в современном обществе. Пока мы читаем такие произведения, как «Юность», мы будем анализировать действительность и так же, как и главный герой, стремиться к идеалу.

0 человек просмотрели эту страницу. Зарегистрируйся или войди и узнай сколько человек из твоей школы уже списали это сочинение.

/ Сочинения / Толстой Л.Н. / Детство. Отрочество. Юность. / Какие нравственные вопросы (проблемы) стоят перед главным героем Л. Н. Толстого «Юность» и насколько они созвучны с проблемами, стоящими перед современным молодым человеком

Смотрите также по произведению «Детство. Отрочество. Юность.»:

Рассказ молодежи о главном герое. Толстой, анализ творчества молодежи, план. Характеристика образа Нехлюдовой Софьи Ивановны
Год: 1857 Жанр: Сюжет
Главные герои: рассказчик Николай Иртеньев (прообраз Льва Толстого), Владимир Иртеньев — брат героя, Дмитрий Нехлюдов — друг, Дубков — друг Володи.
Рассказ Толстого описывает жизнь шестнадцатилетнего мальчика Николая Иртеневича.Впереди экзамены и поступление в вуз. На его жизненном пути встретятся разные люди. Многие из его друзей ведут не лучший образ жизни: курят, пьют алкоголь, сплетничают. Они пытаются склонить Николая на свою сторону, но юноша выбирает праведный путь. Дмитрий Нехлюдов становится его идеалом, порядочным, честным, умным человеком … Он неоднократно выручает Николая, помогает в учебе.
Герой находит общий язык с братом Володей, но мало времени проводит с сестрами Катей и Любой.Его отца почти никогда не бывает дома. Он женится во второй раз. Все члены семьи не любят мачеху.
Николай симпатизирует многим дамам, но эти знаки внимания — лишь временное увлечение героя.
Молодой человек успешно сдает экзамены. Его мечта сбылась. В столице он находит новых товарищей, которые не лучшим образом влияют на него. Николай не сдает экзамен и поэтому не переходит на следующий курс. Он расстроен, потому что нарушил все свои моральные принципы.С этого момента он решает строго следовать своим правилам.
У читателя есть возможность понаблюдать за нравственно-этическим ростом героя рассказа.
Основная идея. Рассказ учит читателя, что необходимо осознавать свои ошибки, анализировать их и никогда не повторять их в будущем. Как говорится: «На ошибках надо учиться».
Глава 1. Что я считаю началом юности
Николаю Иртеньеву шестнадцать лет.Добрый, целеустремленный, честный человек мечтает успешно сдать вступительные экзамены в вуз. Герой начинает общаться с Дмитрием Нехлюдовым, вменяемым и занимательным молодым человеком. Для Иртеньева он образец для подражания.
Глава 2. Весна
Николай любит весну. Он наслаждается природой, которая просыпается после долгого зимнего сна.
Глава 3. Сны
Молодой человек мечтает учиться в университете, как он будет раздавать стипендии бедным и нуждающимся.Николай хочет стать популярным.
Глава 4. Наш семейный круг
Его отец часто отсутствует дома. Он интересуется азартными играми. Сейчас он переживает период удачи, и поэтому он находится в прекрасном месте. Его брат Володя полностью отличается от него характером. Володя любит светские мероприятия и общение с друзьями за бокалом шампанского. Люба и Катя, сестры Николая, стали взрослыми барышнями и мечтают о свадьбе.
Глава 5.Правила
Чтобы понять смысл жизни, Николай берет чистую тетрадь и начинает вести учет правил и норм поведения в обществе. По просьбе отца к Николаю приходит монах, чтобы выслушать исповедь каждого члена семьи.
Глава 6. Признание
Николай исповедуется монаху, рассказывает обо всех своих грехах. Ночью он просыпается и вспоминает, что забыл рассказать старику о другом плохом поступке. Эта мысль не дает покоя юноше и рано утром он решает пойти в храм.
Глава 7. Путешествие в монастырь
Николай впервые уезжает из дома сам. Около получаса он ждет, пока монах исправит его ошибку. В этот момент он чувствует на себе взгляды людей. Он уверен, что все исповедники осуждают его.
Глава 8. Исповедь вторая
Он ждет монаха и изливает всю свою душу. Теперь он действительно счастлив, ему легко на душе. Николай мчится домой на крыльях счастья, но эта радость быстро улетучивается, так как дома его ждут маленькие неприятности.
Глава 9. Как я готовлюсь к экзамену
Все домашние, кроме Володи и Святого Иеронима, который является воспитателем, идут в деревню. Хорошая весенняя погода не позволяет Николаю спокойно учиться.
Глава 10. Экзамен по истории
Николай сдает экзамен по истории. Ему повезло, и он сталкивается с вопросом, который знает очень хорошо и поэтому получает оценку «5».
Глава 11. Экзамен по математике
Следующий экзамен — по математике.За исключением 2-х вопросов, он узнал все билеты. Дмитрий Нехлюдов быстро разъясняет товарищу невыученный вопрос. Но, к сожалению, молодой человек сталкивается с другой темой. Он расстроен. Обменявшись билетами с заявителем, он получает оценку «5».
Глава 12. Экзамен по латинскому языку
Учитель латинского языка дает Николаю задание, которое ранее не давалось для изучения. Он не справляется с задачей и получает оценку «2». Молодой человек чувствует себя обиженным из-за несправедливости.
Глава 13. Я большой
Николай отлично сдает экзамен и отмечает это событие в приличном заведении со своими товарищами. Отец дарит ему лошадь.
Глава 14. Чем занимались Володя и Дубков
Володя и Дубков увлекаются азартными играми. Карты — это их зависимость. Потом все товарищи вместе идут в ресторан.
Глава 15. Поздравления мне
Товарищи поздравляют Николая с началом новой жизни.Друзья пьют шампанское и веселятся. Герой замечает, что Дмитрий ведет более правильный образ жизни, чем остальные его товарищи: не употребляет алкоголь, не хвастается любовными похождениями и не курит.
Глава 16. Ссора
Николай повторяет поведение своих друзей, не хочет отставать от них. В результате между героем и неким Колпиковым возникает конфликт. В этот момент вмешивается Дубков со своей неуместной насмешкой. Николай рассказывает ему все, о чем думает, оскорбляет.Дмитрий успокаивает своего товарища.
Глава 17. Я собираюсь навестить
По приказу отца Николай едет в гости к Валахиным, Ивинским, Корнаковым. Николай «непринужден» только с Дмитрием, а с остальными скован.
Глава 18. Валахины
Много лет назад герой сочувствовал Соне Валахиной. Когда он снова видит красивую девушку, он испытывает к ней привязанность.
Глава 19. Корнаковы
Николай узнает от Корнаковых, что члены его семьи являются прямыми потомками князя.
Глава 20. Ивин
Николай идет к Ивиным. Герою не нравится отношение к нему Ивинов. Мать без конца жалуется и хнычет, а младший Ивин и его отец, кажется, не замечают гостя и неохотно отвечают на его вопросы.
Глава 21. Князь Иван Иванович
Николай навещает своего родственника, князя. Пожилой мужчина дружит с героем, но такое ласковое отношение — всего лишь шутка. Николай считает, что Иван Иванович неприятен семейными узами.
Глава 22. Душевный разговор с моим другом
Николай идет к товарищу Нехлюдову на дачу. Дима рассказывает о своих симпатиях к Любови Сергеевне, которая жила в их доме.
Глава 23. Нехлюдовы
Николай знакомится с семьей своего друга, а также с Любовью Сергеевной. Герой не понравился девушке.
Глава 24. Любовь
Молодому человеку понравилась тетка Нехлюдовой, добрая Софья Ивановна. Она уважительно относится к остальной семье.
Глава 25. Знакомство
В семье Димы разворачивается дискуссия об отношениях Дмитрия и Любы. Этот роман не поддерживают мать и сестра Варя. Несмотря на происходящее, Николай чувствует себя комфортно в гостях. Здесь с ним считаются и принимают его за свое.
Глава 26. Я выгляжу с самой выгодной стороны
После чая все идут в сад. Николай симпатизирует Вареньке, но помнит, что неравнодушен к Соне.
Глава 27 Дмитрий
Николай мечтает жениться на Варе и создать с ней счастливую семью. У Дмитрия заболел зуб. Раздраженный молодой человек бьет слугу. Дмитрию неуютно перед другом. После случившегося друзья разговаривают до рассвета.
Глава 28. В деревне
.
Долгожданная встреча состоялась. Собрана вся семья Николая. Отец выглядит бодрым и радостным.
Глава 29. Отношения между нами и девушками
Николай и Володя проводят немного времени со своими сестрами Катей и Любой.Между мальчиками есть близкие отношения.
Глава 30. Моя деятельность
Этим летом у Николая появляется новое хобби. Его главные увлечения — игра на пианино и чтение романов. Катя познакомила Николая с нотами. Играя на музыкальном инструменте, юноша хочет покорить сердца барышень.
Глава 31 Comme il faut
Николай хочет быть Коммильфо — человеком, который отлично говорит по-французски, аккуратно одет.

Глава 32.Молодежь
Николай проводит отличные летние каникулы.
Глава 33. Соседи
Отец Николая хорошо общается с Епифановыми. Молодой человек не в восторге от этих людей.
Глава 34. Брак отца
Признаки внимания отца к соседке Авдотье становились все заметнее. Отцу уже за сорок, а соседка все еще в расцвете сил.
Глава 35. Как мы получили эту новость
Отец официально объявляет о своем браке всем членам семьи.
Глава 36. Университет
Пришла осень. Володя и Николай уехали учиться в столицу. Николай ни с кем не поддерживает близких отношений.
Глава 37. Сердечные дела
Молодой человек симпатизирует многим дамам, но все эти знаки внимания временные и несерьезные.
Глава 38. Свет
Николай впервые на светской вечеринке. От забот тупо ведет себя.
Глава 39. Веселье
Одноклассник Николая устраивает застолье.Это скучно, но все создает своеобразное развлечение. А потом распустили слух, что все на высшем уровне.
Глава 40. Дружба с Нехлюдовыми
Этой зимой Николай часто бывал у Нехлюдовых. Ему комфортно в этой семье.
Глава 41. Дружба с Нехлюдовым
Дружба Николая и Димы стала уже не такой крепкой, как раньше. Однажды они даже поссорились.
Глава 42. Мачеха
Вся семья недовольна мачехой.Авдотя хорошо относится к отцу, но доставляет ему массу неудобств.
Глава 43. Новые товарищи
Во время подготовки к экзаменам Николай тесно общается с парочкой однокурсников. Они очень веселые ребята.
Глава 44. Зухин и Семенов
Один из друзей Николая Зухин, молодой человек восемнадцати лет, интересный, начитанный. А вот второй, Семенов, не часто ходит на лекции. Влезает в долги и идет служить в армию.
Глава 45.Я падаю
Связавшись с новыми товарищами, Николай начинает проявлять халатное отношение к учебе в университете. Он не проходит сессию и остается на второй год. Родственники советуют ему пойти учиться по другой специальности.
Подошла к концу одна стадия отрочества. Теперь нам остается только надеяться на более счастливые следующие периоды.
Завершение летних каникул братьев Пети и Павлик стало самым запоминающимся для них и не только для этих ребят.«Приключение» начинается с появления матроса-революционера, который прячется в своем дилижансе.
Краткое изложение легенды о Робин Гуде
Краткое содержание саги о Голсуорси Форсайтах
Сюжет романа разворачивается в Англии с одной тысячи восьмисот восьмидесяти шести до одной тысячи девятисот двадцати. Основание первого акта закладывает незавершенная помолвка
В русской классической литературе есть два произведения с одинаковым названием — это рассказы «Детство», написанные Л.Толстого, а затем М. Горького. Оба произведения автобиографичны — в них писатели рассказывают о своем детстве, об окружающих людях, условиях, в которых они выросли.
Почему Толстой и Горький решили обратиться именно к этому периоду своей жизни? Что они хотели сказать читателю? Думаю, оба писателя считали детство одним из важнейших этапов в жизни человека, когда он познает мир, учится любить и ненавидеть, решает, что лучше — добро или зло.В детстве по Толстому и Горькому закладывается характер ребенка, поэтому так важно, чтобы это время было счастливым.
Именно о счастливом детстве рассказывает нам в своем рассказе Толстой. Мы видим, что главного героя Николенька окружают любящие его люди — мама, воспитатель Карл Иванович, няня, отец, братья и сестры, бабушка. Все они заботятся о мальчике, стремятся сделать все, чтобы он был счастлив.
Конечно, в жизни Николеньки бывают горести, неудачи, разочарования.Однако он делает из них правильные выводы. Это тоже мысль о том, что незачем обижать любящих вас (вспомните эпизод с Карлом Ивановичем) или тех, кто слабее вас (эпизод с Иленкой Грап). Также считается, что ценность человека измеряется его духовными качествами, а не его социальным статусом (эпизод с няней Натальей Савишной). Также горькое открытие, что близкие люди не всегда будут с тобой, что они смертны (смерть любимой мамы) и так далее.
В рассказе Горького мы встречаем совсем другое детство. Ее герою Алеше повезло меньше, чем Николеньке. После смерти отца Алеша попал в семью деда, где царили суровые обычаи. Здесь о детях никто не заботился, не дарил им любви и ласки, как в семье Николеньких. Каждый из Кашириных жил сам по себе, считая врагами даже членов своей семьи. Поэтому в дедушкином доме часто случались скандалы, ссоры, драки.
Конечно, такая ситуация удручала маленького героя. Ему было бы совершенно невыносимо жить в дедовском доме, если бы не бабушка, которая стала для Алеши «лучиком света». Только она дала своему внуку любовь, ласку и заботу, в которых он так нуждался. Без них, я думаю, Алеша превратился бы в озлобленного или заблудшего человека, как и многие вокруг него. И этот герой нашел в себе силы остаться добрым, справедливым, милосердным. И в этом он похож на Николеньку Иртеньева, который тоже всегда стремился к добру и справедливости.
Таким образом, повести «Детство» Толстого и Горького — это не только образцы «высокой» литературы. Это также ценные психологические документы, которые раскрывают внутренний мир ребенка, достоверно и ярко передают его переживания, показывают, что влияет на формирование характера маленького человека.
Толстого и Горького смело можно назвать писателями-гуманистами, потому что в своем творчестве они призывают к гуманному отношению к детям, к проявлению внимания, заботы, любви.Поэтому, как мне кажется, их романы «Детство» входят в число лучших произведений отечественной и мировой литературы.
Калина
Teffi , извините, начну сейчас, может без зазрения совести оффтоп. Но со своим первым постом вы обратили внимание на параллельные темы (однако я согласен переместить этот пост в любое подходящее место, которое мне укажут)
Тема преподавания в школе меня тронула. Если честно, я сам мало что помню. И особого повода вспоминать не было.Но вчера эта тема (и тема про Наташу Ростову, читайте параллельно) меня неожиданно завела. Я посмотрела на «урок литературы в нормальной школе» с точки зрения себя сегодня.
Во-первых, мне вдруг пришло в голову, что есть что-то порочное в обсуждении книжных героев на уроке литературы, будто они действительно живы. В конце концов, мир текста, даже так называемые тексты реализма, — это квазиреальность. Возможно, мир Толстого не менее фантастичен, чем мир Толкина.Только мы не можем это проверить.
Нет, понятно, что в приватных беседах, обмене впечатлениями и т.п. (как на этом форуме, например) обсуждение героев как реальных людей, а их действий как реальных действий вполне нормально и естественно. Но вот попытка сделать глобальные выводы в рамках урока литературы, но с явно просветительской целью — это уже что-то не совсем адекватное.
Но даже если я здесь ошибаюсь. Даже если предположить, что такая квазиреальность — отличный инструмент для достижения образовательных целей, формирования моральных и этических принципов и т. Д., во-вторых, меня это до сих пор смущает.
Во-вторых, вот что происходит. На уроках литературы предлагается смотреть на героев как на живых людей. Поднимите их до уровня реальности, сделайте живыми, осязаемыми и равными нам.
А этих героев предлагается обсуждать, осуждать и топтать кому? Аудитория, состоящая из подростков 15-17 лет, разрывается возрастным скептицизмом, цинизмом и гормональными изменениями. Которые просто не могут из-за вышеизложенного, а также из-за отсутствия культурного опыта встать на место людей другого возраста и другой культурной реальности.Они даже не могут пока понять, почему мама злится на то, что они гуляли до двух ночи, не позвонив. Их беспокоят совсем другие проблемы. И их просят высказать свое мнение, дать оценку и т.д.
Нет, я понимаю, что каждый имеет право на свое мнение. И подростка, чей мозг забит только картинками-играми, тоже. Но хитрость в том, что они часто не хотят читать предлагаемую литературу. А если, принудительно, читать, то их мнения просто не складываются, потому что все это далеко-далеко от них.Но они вынуждены сформулировать это мнение. И какой воспитательный эффект это может дать, сказать страшно.
Заставят такого молчаливого человека прочитать «Анну Каренину». Его будет тошнить. От героини. От ее эмоциональности и прочего. И как тогда он будет относиться к женщинам?
И, подумал, может, и здорово, что в наших учебниках пишут всякую хрень. Что Анна Каренина красива во всех отношениях, а Наташа Ростова даже лучше. Потому что не нужно всех без разбора осуждать.Меня тошнит от Наташи Ростовой в последних главах романа. Но если прыщавый юноша на моем уроке (гы-гы-гы, именно по этой причине я не хочу работать в школе) стал мне в лицо говорить, какой омерзительный у вас холодец, женщина, которая недавно дала рождения, то я бы сказал что-нибудь непристойное.
Извините за длину.
Отличительная черта жизни и творчества великого русского писателя и мыслителя Льва Николаевича Толстого — постоянные нравственные поиски. Каково истинное предназначение человека, как относиться к другим людям и общепринятые «истины» — все эти вопросы в той или иной степени затрагиваются в его произведениях.Писатель говорит о них особенно резко и бескомпромиссно в романах, новеллах и рассказах, созданных им после духовного кризиса конца 70-х годов XIX века. К ним относится и рассказ «После бала».
История создания
В начале апреля 1903 года в городе Кишиневе Бессарабской губернии Российской империи произошел крупный еврейский погром … Л.Н. Толстой резко осудил погромщиков и бездействующую власть. Комитет помощи жертвам погрома организовал сбор средств.В конце апреля известный еврейский писатель Шолом-Алейхем попросил Льва Толстого «дать что-нибудь» для литературного сборника, который он готовил с той же целью. В ответном письме Лев Николаевич обещал выполнить его просьбу.
9 июня Толстой решил написать рассказ об инциденте из жизни своего брата Сергея Николаевича, вызывающем определенные ассоциации с кишиневским погромом. 75-летний Лев Николаевич вспомнил эту историю еще со студенческих лет, проведенных с братьями в Казани.
План будущей истории был обрисован в дневниковой записи от 18 июня 1903 года. Первая версия рассказа, озаглавленная «Дочь и отец», была написана 5-6 августа. Затем Толстой изменил название на «А ты говоришь». Окончательное издание повести под названием «После бала» было завершено 20 августа 1903 года. Произведение было опубликовано после смерти писателя в «Посмертных произведениях искусства Льва Толстого» в 1911 году.
Описание работы
Повествование ведется от имени главного героя — Ивана Васильевича.В знакомой обстановке он рассказал две истории из своей жизни, когда он был студентом провинциального университета. Они должны были проиллюстрировать его заявление о том, что определяющим фактором в судьбе человека является не окружение, а случай.
Большую часть рассказа занимают переживания героя, посетившего в последний день Масленицы бал у губернского вождя. Здесь собрались все «сливки» провинциального общества, в том числе Варенька Б., в которую был влюблен студент.Она стала королевой бала, и ею восхищались не только мужчины, но и женщины, которых она отодвинула на второй план. Так, по крайней мере, так казалось студенту Ваню. Красивая девушка благосклонно относилась к нему и дала большую часть танцев с ней.
Варенька была дочерью полковника Петра Владиславовича, который тоже был на балу с женой. В конце присутствующие уговорили полковника потанцевать с дочерью. Пара оказалась в центре внимания. Петр Владиславович вспомнил о былой доблести и по-юношески заплясал.Ваня с повышенным вниманием наблюдал за парой. Особенно трогали его душу старомодные сапоги полковника. Угадывали на себе экономию, чтобы ни в чем не отказывать любимой дочери.
После танцев полковник сказал, что завтра рано встанет, и не остался на ужин. А Иван долго танцевал с Варенькой. Неземное ощущение счастья и абсолютной гармонии захвачено главным героем. Он любил не только Вареньку, ее отца, но и весь мир, в котором, как ему тогда казалось, не было ничего плохого.
Наконец-то бал был окончен. Вернувшись утром домой, Иван понял, что от избытка чувств не сможет заснуть. Он вышел на улицу и ногами отнес его к дому Вареньки, расположенному на окраине города. Когда мы подошли к полю, прилегающему к дому, раздался барабанный бой и неприятные пронзительные звуки флейты, заглушающие танцевальные мелодии, которые еще звучали в душе Ивана. Там через линию пропустили беглого татарского солдата.Другие солдаты с обеих сторон били несчастного по голой спине качелями, а он только устало пробормотал: «Братья, помилуйте». Его спина давно превратилась в кровавое месиво.
И отец Вареньки наблюдал за казнью, и делал он это так же старательно, как накануне танцевал с дочерью. Когда один солдатик недостаточно сильно ударил татарина, полковник с искаженным от злости лицом стал за это бить его по лицу. Иван был потрясен до тошноты от увиденного.Его любовь к Вареньке пошла на убыль. Между ними стояла окровавленная спина солдата, замученного ее отцом.
главных героев
Герой рассказа Иван Васильевич наделен чувством сострадания и умением ставить себя на место другого человека. Человеческие несчастья не стали для него, как для абсолютного большинства представителей привилегированных сословий, простым украшением жизни. Совесть Ивана Васильевича не заглушает ложная жизненная целесообразность.Эти качества были в высшей степени присущи и самому Толстому.
Полковник Петр Владиславович — заботливый отец и хороший семьянин. Скорее всего, считает себя настоящим христианином, служащим Богу, государю и отечеству. Но он, как и большинство людей во все времена, абсолютно глух к главному в христианстве — великому нравственному закону Христа. Согласно этому закону, к людям следует относиться так, как вы хотели бы, чтобы они относились к вам. Независимо от классов и имущественных перегородок.
Сложно составить психологический портрет прекрасной Вареньки. Скорее всего, вряд ли ее внешняя привлекательность сочеталась с такой же душой. Ведь ее воспитывал отец, который на государственной службе оказался настоящим фанатиком.
Анализ рассказа

Композиционная доминанта рассказа — противостояние двух его частей, описывающих события на балу и после него. Вначале сверкающий светлыми красками шар — это праздник молодости, любви и красоты.Это происходит в последний день Масленицы — Прощеное воскресенье, когда верующие должны прощать друг другу взаимные грехи. Затем — темные краски, «дурная музыка», бьющая по нервам, и жестокая расправа над несчастными солдатами, среди которых главная жертва — неверующий (например, кишиневские евреи).

В этой истории есть несколько основных мыслей. Прежде всего, это абсолютный отказ от любого насилия, в том числе оправданного государственной необходимостью. Во-вторых, разделение людей вопреки воле Божьей на тех, кто достоин уважения и уподобляется скоту.
Другие мотивы менее очевидны. Истязая другого верующего в Прощеное воскресенье, Толстой иносказательно продолжает упрекать официальную церковь, оправдывающую насилие со стороны государства, от которого он был отлучен двумя годами ранее.
Образ влюбленного и беззаботного Ивана Васильевича напоминает Толстому о его юности, к которой писатель относился критически. Как ни странно, но у молодого Толстого были общие черты с полковником. В другом своем произведении («Юность») писатель пишет о собственном делении людей на достойных и презираемых.
Creation Л. Н. Толстой был признан во всем мире многими русскими и зарубежными писателями, восхищавшимися творчеством великого автора. А.П. Чехов в своих упоминаниях писал, что Толстой занимает первое место среди русских деятелей искусства. Анатоль Франс также известный французский писатель утверждал, что «Толстой — наш общий учитель» … Создано много интересных драм, новелл, рассказов и три гениальных романа л.Н. Толстой — «Анна Каренина» , «Война и мир» , «Воскресенье» … Произведения великого автора стали известны во всем мире и по сей день не перестают удивлять читателей. со своими уникальными сюжетами и героями.
Первые произведения писателя на первый взгляд автобиографические (биография) … В 1852 году было написано трилогии «Детство» , в 1854 году «Юность» , в 1857 году «Юность» … Главный герой произведения Николенька Иртеньев , чуткий, впечатлительный и склонный к самоанализу мальчик, сильно похож на себя Лев Толстой … В рассказах о Николеньке автор показывает, что критическое отношение к обществу постепенно возникает в в душе мальчика растет стремление к лучшей жизни, и он старается быть честнее окружающих его людей. Анализируя поведенческие факторы характера персонажа ( Николенки ), многие литературоведы и просто любители произведений Льва Толстого пришли к выводу, что автор писал персонажа от себя.
В 1844 году Толстой поступил в Казанский университет , после чего неожиданно для всех уходит от него в 1847 году и переходит в принадлежащее ему имение Ясная поляна . Этот период жизни Толстой описал в своем произведении «Утро помещика» … Герой произведения — помещик Нехлюдов пытается улучшить нелегкую жизнь крепостных крестьян, разобраться в их проблемах и помочь им. необходимость. У молодого помещика ничего не получается, он сталкивается с недоверием крестьян и бедностью, с которой невозможно бороться.Около четырех лет Толстой живет в своем имении и недолгое время в Петербурге и Москве, где писатель не может найти себе занятие по душе. В 1851 г. Лев Толстой уезжает на Кавказ и поступает на военную службу. Этот поступок удивил людей, знавших Толстого: как получается, что человек с титулом графа, имеющий связи среди влиятельных людей, будучи богатым помещиком, способным без особых усилий построить блестящую карьеру в столице, отказывается от всего этого.
На Кавказе Толстой пытается познать быт простого народа и сблизиться с казаками, среди которых он оказался. О жизни на Кавказе и о его впечатлениях, о казаках и мнениях в это время Лев Толстой рассказал в рассказе «Казаки» — ( Ромен Роллан ), «Песня твоей юности» , который он рассказал примерно десять лет спустя. Этот рассказ перекликается с произведениями таких авторов, как Пушкина «Цыгане» , Куприна «Олеся» и «Бэла» из произведения Лермонтова «Герои нашего времени» … Эта история рассказывает историю любви человека из культурного цивилизованного мира — Дмитрия Оленина (дворянин) к казачке Марьяне из простонародья. По сюжету, Дмитрий Оленин уезжает из Петербурга и едет на Кавказ, где влюбляется в яркую и жизнерадостную казачку Марьяну. Оленин старается лучше узнать быт местных жителей и сблизиться с казаками. Мечта и желание не покидают героя рассказа, он женится на Марьяне, в которую был влюблен.Но он не может толком подобраться к казакам. С детства воспитанный на Оленине человеком из высшего общества, остается отпечаток той среды, в которой он вырос. Оленину наплевать на печали и радости окружающих, он думает только о себе, о том, что чувствуют казаки. Такое поведение неприемлемо среди местных жителей, из-за чего Марьяна не любит влюбленного Оленина. Чуждый всем по тупому одиночеству Оленин вынужден покинуть казачье село и вернуться в давно ненавидимый им Петербург.
Лев Толстой участвовал в Крымской войне , которая началась в 1853 году. Воевал на самом опасном участке обороны Севастополя — четвертом бастионе , который прославился своими большими и тяжелыми боями. В конце войны написал рассказ «Севастопольские рассказы» … По словам писателя, настоящие герои Крымской войны — простые люди из русского народа, которым все наплевать на долг, а у кого есть главная человеческая черта «все может.« Толстой представил героя как человека, который примет ужасные условия войны не ради креста, титула или угрозы, а из-за любви к Родине, которую он защищает. Как солдат, писатель выступает против. знатные офицеры, которые ради зарплаты или звезды готовы вступить в бой с потерей сотен человек.Он писал, что знатные офицеры пытаются показать свою храбрость перед друг другом, не щадя солдат , что каждый офицер — маленькое чудовище, маленький Наполеон, готовый на все.
Вернувшись с войны, Толстой поселяется в Петербурге, где у него дружеские отношения с Чернышевским , Некрасовым и Тургеневым … В этот период жизни Толстой находит свое призвание и посвящает остаток жизни. жизнь к литературной деятельности. В 1862 году Лев Николаевич женится на Берс Софье Андреевне , которая стала его верным другом и незаменимым помощником в жизни. С этого момента они жили в усадьбе Толстого , которую почти не покидали.С большим усердием и настойчивостью Лев Николаевич работал над своими произведениями.
60-е годы девятнадцатого века Толстой работал над прекрасным и великим эпическим романом , который станет всемирно известным «Война и мир» … Это произведение описывает русскую жизнь начала 19 века. век. Особое внимание писатель уделил событиям Отечественной войны, которая началась в 1812 году. Количество персонажей в произведении «Война и мир» насчитывает около 600 ( шестьсот ) человек, среди которых есть рядовые участники война и выдающиеся исторические деятели.Такие персонажи, как Пьер Безухов и Андрей Болконский изображены с большой симпатией, так как они похожи на Толстого , они искали настоящую правду, справедливость и человеческое счастье в жизни. Также в романе незабываемо запечатлены образы женщин, особенно красив и ярко выражен образ Наташа Ростова … В этом произведении Толстой умение описывать человеческие переживания , мастерство, которое ценится Чернышевский в его знаменитое выражение — он передал «диалектику человеческой души».« Лев Николаевич с необычайной силой ему удалось передать подъем патриотических чувств русского народа, который русский народ испытал в 1812 году. Этот эпический роман Толстой показал, что русский народ, поднявшись в борьбе за независимость , сыграли важную роль в изгнании французов из своей страны, обеспечив тем самым победу.
Многие литературоведы отмечают, что в русской литературе нет другого произведения, как «Война и мир» , где величие и мощь русского народа были бы переданы с такой силой и убедительностью.Роман Толстой по прозвищу патриотический, остающийся дорогим русскому народу, имеет мировое значение. Французский писатель Луи Арагон сказал — «Роман « Война и мир », — возможно, величайшее из всего, что когда-либо было написано».
В то смутное смутное время, когда в России было отменено крепостное право, устои жизни стали меняться, и на смену им пришли буржуазные отношения, в этой серии изменений был написан роман «Анна Каренина» … По словам писателя, все в жизни русских людей той эпохи было «непонятно и запутанно». Толстой в своем произведении «Анна Каренина» показал, что высшее общество обезображивает и искажает самые естественные человеческие чувства. По сюжету романа судьба жены петербургского сановника Каренина оказалась трагичной, искренней и очаровательной Анна влюбилась в другого человека, и она не скрывала этих чувств, ибо что она была осуждена обществом.Любовь этой девушки к Вронскому светских фанатикам осуждено как преступление, в котором она нарушила семейный долг.
В 60-70-е годы Л. Толстой много работал над созданием произведений искусства, но, несмотря на его упорный труд, много энергии отдавал общественной деятельности. В 1859 г. Толстой открыл школу для крестьян, как для детей, так и для взрослых, где сам был учителем, эта школа находится в имении самого учителя в Ясной Поляне … Также Лев Толстой принял участие в создании двадцати одной школы в уездах Тульской губернии. Лев Николаевич Толстой в 70-х годах составил детскую азбуку. В голодные голодные годы он помогал крестьянам.
Царское правительство недоверчиво и враждебно относилось к педагогической деятельности. Лев Толстой … Школа писателя, расположенная в Ясной Поляне ( Ясная Поляна школа ). В усадьбе Толстых власти устроили обыск, глубоко оскорбивший писателя.Через некоторое время указанная школа была полностью закрыта.
Конец 70-х и 80-е. Созерцание Л. Толстого о произволе помещиков и чиновников, неограниченной власти царя, о нищете и бесправии народа привело писателя к душевному кризису. После событий, произошедших в жизни Толстого , в его взглядах окончательно сформировалось мнение о русской жизни. Толстой понимает, что России присуща «мерзость, преступность, жестокость той жизни», которую ведут люди из высших сословий, улучшая свое благосостояние на страданиях народа.
1880 — 1900 Толстой в своих произведениях он осуждает высшие классы общества с особой силой. По выражению Ленин — Лев Толстой «падает» на господ, тонущих в роскоши и жестоко угнетающих народ, он гневно срывает с них «всевозможные маски».
В рассказе «Смерть Ивана Ильича» писатель раскрыл суровую правду той жизни имущих классов. Главный герой повести — состоятельный чиновник, до своей смерти разбирающийся в буднях людей своего круга, построенных на лжи и лицемерии.Также в эти годы был написан рассказ Л. Толстой «После бала» , небольшой по объему, но с большим глубоким смыслом. В этом произведении писатель также описал реальную жизнь высших слоев общества, показав их лицемерие и обман.
В 90-е годы Лев Толстой создает свой последний романс «Воскресенье» … В этом романе писатель, как и в любом другом романе, описывает жизнь столичных богатых и высоких царских чинов. В своем романе писатель просто бросает вызов несправедливой власти царской России. Толстой показывает чиновников как людей, избалованных богатством и властью, которые не видят перед собой людей, живущих в нищете и унижении. Такое отношение к людям Толстой назвал преступным. Роман посвящен ужасным событиям, связанным с судьбой. Катюша Маслова … В молодости она служила горничной в помещичьей семье, где ее соблазнил молодой князь Нехлюдов , после чего оставил ее на произвол судьбы. Катюша скиталась два года, без дома и гроша на душе, после чего оказалась в борделе.В те ужасные моменты ее жизни ее обвиняют в убийстве, которого она не совершала. Особенно ярко, трогательно и незабываемо автор описывает переживания Катюши Масловой и князя Нехлюдова , случайно увидевшего Катюшу на скамье подсудимых, он осознает свою неисправимую вину перед этой еще молодой девушкой, но что-то изменить уже невозможно.
Последняя десятка жизни для Льва Николаевича Толстого было временем мучительных размышлений и недовольства собой. Толстой отказался от помощи слуг, он сам рубил землю, пил дрова, водил домой воду, помогал крестьянам строить деревянные дома и ставить печи. Из дневниковой записи 1907 года до нас дошли мысли великого писателя: «С каждым днем я все больше и больше страдаю от неравенства, избытка и богатства нашей жизни посреди непобедимой бедности, и я не могу уменьшить это неравенство. И в этом секрет трагедия моей жизни «.
1910 в октябре месяце Толстой 82 года уезжает из Ясной Поляны , чтобы никогда не вернуться туда.В поезде Лев Николаевич Толстой заболевает воспалением легких, из-за чего писатель выходит на станции Астапова. 20 ноября, через неделю, когда писатель сошел с поезда, в 1910 году умирает великий человек. Так закончилась жизнь Лев Толстой великий и мощный писатель, заслуженно получивший мировую известность. Лев Николаевич перевезен со станции Астапов в Ясная Поляна , где и похоронен. Уже тогда он был похоронен как герой и защитник русского народа со всеми оказанными ему почестями.
« Юность » — третий и последний рассказ в псевдоавтобиографической трилогии Льва Толстого, описывает университетские годы жизни главного героя и его однокурсников. Главные герои повести Толстого «Юность» живите насыщенной, интересной жизнью.
Толстой «Юность» главные герои
Николай Иртеньев — повествование ведется от его имени
Володя — брат Коли
Сонечка — первая возлюбленная Коли
г.-Жером — губернатор Николая
Дубков — друг Володи
Дмитрий Нехлюдов — друг Николая
Иконин — друг Николая, сокурсник Николая
Авдотья — мачеха Николая
Варенька Нехлюдова — сестра Дмитрия, возлюбленная Николая
Семенов — одноклассник Николая
Зухин — товарищ Николая, друг Семенова
Иртеньев Николенька (Николай Петрович) — главный герой, от имени которого рассказывается история.Дворянин, граф. Из знатной аристократической семьи. Изображение автобиографично. Трилогия показывает процесс внутреннего роста и становления личности Н., его взаимоотношения с окружающими людьми и миром, процесс осмысления действительности и себя, поиск душевного покоя и смысла жизни. Н. предстает перед читателем через свое восприятие разных людей, с которыми так или иначе сталкивается его жизнь.
« Детство ».
В с.история за десять лет. Среди его доминирующих черт — застенчивость, доставляющая герою много страданий, желание быть любимым и самоанализ. Герой знает, что внешне он не блещет, и даже на нем бывают моменты отчаяния: ему кажется, что «нет на земле счастья для человека с таким широким носом, толстыми губами и маленькими серыми глазами». Знакомство с героем происходит в момент его пробуждения, когда его будит воспитатель Карл Иванович. Уже здесь, в первой сцене рассказа, проявляется одна из главных черт творчества Толстого — психологический анализ, знаменитый » диалектика души », которую Н.Об этом писал Г. Чернышевский в статье о трилогии и очерках. В повести происходит несколько крупных (смерть матери, переезд в Москву и за город) и мелких (день рождения бабушки, гости, игры, первая любовь и дружба и т. Д.), Благодаря которым писателю удается глубже вглядеться в происходящее. душа героя.
Прекрасно передавая детскую психологию, Толстой изображает маленького Н. как остро воспринимающего не только окружающую природу, но и по-детски живо и прямо реагирующего на беды близких ему людей.Так что он сочувствует губернатору Карлу Ивановичу, которого отец решил уволить. Толстой описывает душевное состояние героя. «После молитвы ты обычно закутывался в одеяло; душа светлая, светлая и радостная; одни мечты движут другими — но о чем они? они неуловимы, но наполнены чистой любовью и надеждой на светлое счастье. «Детство Н. — время максимальной жизненной силы и гармонии, беззаботности и силы веры, невинной веселости и безграничной потребности в любви — изображено писателем с чувством неприкрытой привязанности.
« Подростковый возраст »
Юность, по словам рассказчика, начинается для него со смертью матери. Он говорит о ней как о «пустыне», где редко встречаются «моменты истинного теплого чувства, которые так ярко и постоянно освещали начало моей жизни». Взрослеющий Н. начинает посещать вопросы, которые до сих пор его совершенно не волновали, — о жизни других людей. До сих пор мир вращался вокруг него одного, но теперь его взгляд постепенно начинает меняться.Толчком к этому служит разговор с дочерью подруги матери Мими Катенькой, которая воспитывается вместе с Иртеньевыми, которая говорит о разнице между ними: Иртеньевы богаты, они бедны с матерью. Теперь герой задается вопросом, как живут другие, «если им нет дела до нас? Как и как они живут, как воспитывают детей, учат, разрешают ли им играть, как их наказывают? и т. д. ». Для писателя чрезвычайно важен — как с психологической, так и с моральной точки зрения этот процесс постепенного раскрытия индивидуалистической замкнутости на себе, хотя в рассказе он не оценивает это как грех, поскольку по-детски эгоизм, по его мнению, явление, так сказать, естественное.как, впрочем, и социальное — следствие воспитания в аристократических семьях. Отношения Н. с другими людьми усложняются, в первую очередь с его братом Володей, который старше его всего на год и несколько месяцев, но этот разрыв кажется гораздо большим: брат неудержимо отдаляется от Н., в результате чего в нем горькое чувство утраты, ревность и постоянное желание заглянуть в свой мир (сцена уничтожения Н. коллекцией украшений брата, которую он опрокидывает столом).Его симпатии и антипатии становятся более острыми и противоречивыми (эпизод с наставником святого Иеронима (О.М.), его самовосприятие, подробно проанализировано автором. мое уродство. И я убежден, что ничто не оказывает такого поразительного влияния на направление человека, как его внешний вид, и не столько сама внешность, сколько убежденность в своей привлекательности или непривлекательности ».
Герой так описывает свой внешний вид: «Я намного ниже Володи, широкоплечий и мясистый, все еще плохой и до сих пор мучающийся этим, стараюсь казаться оригинальным.Утешает меня одно: вот что однажды сказал обо мне мой папа, что у меня умное лицо, и я полностью в это верю.
Именно в этот период «абстрактные вопросы о предназначении человека, о будущей жизни, о бессмертии души …» стали «любимыми и постоянными темами» размышлений героя. Толстой подчеркивает, что в Решая их, Н. постигает бессилие разума, попадает в безнадежный круг анализа своих мыслей, теряя при этом силу воли, свежесть чувства и ясность разума (что впоследствии отразится на общем представлении о личности человека). писатель).В то же время началась первая настоящая дружба Н. с Дмитрием Нехлюдовым, под влиянием которого Н. пришла к «восторженному поклонению идеалу добродетели и убежденности в том, что цель человека постоянно совершенствоваться».
« Юнь около ».
н. — почти семнадцать. Он не хочет готовиться к университету. Его главное увлечение — стремление к нравственному совершенствованию, которое теперь дает пищу не только уму, пробуждая новые мысли, но и чувству, побуждая к его активному осуществлению.Однако герой трезво осознает резкое противоречие между замечательными планами нравственно активной жизни и ее нынешним «мелким, беспорядочным и праздным порядком». Мечты все еще заменяют реальность. В их основе, как сообщает герой, четыре чувства: любовь к воображаемой женщине; любовь к любви, то есть желание быть любимым; надежда на необыкновенное, тщетное счастье и ожидание чего-то волшебного в результате; ненависть к себе и раскаяние, состоящее из ненависти к прошлому и стремления к совершенству.Герой составляет правила жизни и старается им следовать. Вся его жизнь в этот период проходит в череде падений и возрождений.
Герой поступает на математический факультет университета, отец дает ему дрожки с лошадью, и он проходит через первые соблазны осознания собственной зрелости и независимости, которые, однако, приводят к разочарованию. Читая романы (особенно летом) и сравнивая себя с их героями, Н. начинает стараться быть «максимально комильфо» (он называет это понятие «одним из самых пагубных, ложных представлений, привитых мне образованием и обществом»). »), Что соответствует ряду условий: отличное знание французского языка, особенно произношения, длинные и чистые ногти; «Умение поклоняться, танцевать и разговаривать»; «Безразличие ко всему и постоянное выражение некой изящной презрительной скуки» и т. Д.Именно эта концепция, как подчеркивает Толстой, является причиной ложного предубеждения героя к другим людям, прежде всего к ученикам, которые у него учатся, которые не только не менее умны, чем он, но и знают гораздо больше, хотя они не соответствуют выбранным им критериям. Конец рассказа — провал Н. на экзамене по математике и отчисление из вуза. Герой снова решает написать правила жизни и никогда не делать ничего плохого.
« Юность » — третий и последний рассказ псевдобиографической трилогии Льва Толстого, описывает университетские годы жизни главного героя и его однокурсников. Главные герои повести Толстого «Юность» живут насыщенной, интересной жизнью.
Толстой «Юность» главные герои
Николай Иртеньев — повествование ведется от его имени
Володя — брат Коли
Сен-Жером — Николаевский губернатор
Дубков — друг Володи
Дмитрий Нехлюдов — друг Николая Икона
— друг Николая Икона
однокурсница Николая
Авдотья — мачеха Николая
Варенька Нехлюдова — сестра Дмитрия, возлюбленная Николая
Семенов — одноклассник Николая
Зухин — товарищ Николая, друг Семенова
Иртеньев Николенька (Николай Петрович) — главный герой, от имени которого рассказывается история.Дворянин, граф. Из знатной аристократической семьи. Изображение автобиографично. Трилогия показывает процесс внутреннего роста и становления личности Н., его взаимоотношения с окружающими людьми и миром, процесс осмысления действительности и себя, поиск душевного покоя и смысла жизни. Н. предстает перед читателем через свое восприятие разных людей, с которыми так или иначе сталкивается его жизнь.
« Детство ».
В N.история за десять лет. Среди его доминирующих черт — застенчивость, доставляющая герою много страданий, желание быть любимым и самоанализ. Герой знает, что внешность его не блестит, и даже на нем бывают моменты отчаяния: ему кажется, что «нет на земле счастья для человека с таким широким носом, толстыми губами и маленькими серыми глазами». Знакомство с героем происходит в момент его пробуждения, когда его будит наставник Карл Иванович. Уже здесь, в первой сцене рассказа, проявляется одна из главных черт творчества Толстого — психологический анализ, знаменитая «диалектика души», о которой он писал в статье, посвященной трилогии и военным рассказам Толстого. Н.Г. Чернышевского и которые будут развиваться в его будущих произведениях. В повести происходит несколько больших (смерть матери, переезд в Москву и за город) и малых (день рождения бабушки, гости, игры, первая любовь и дружба и т. Д.), Благодаря которым писателю удается глубже вглядеться в происходящее. душа героя.
Прекрасно передавая детскую психологию, Толстой изображает маленького Н. как остро воспринимающего не только окружающую природу, но и по-детски живо и прямо реагирующего на беды близких ему людей.Так что он сочувствует губернатору Карлу Ивановичу, которого отец решил уволить. Толстой очень подробно описывает душевное состояние героя. «После молитвы ты обычно закутывался в одеяло; душа светлая, светлая и радостная; одни мечты движут другими — но о чем они? они неуловимы, но наполнены чистой любовью и надеждой на светлое счастье. «Детство Н. — время максимальной жизненной силы и гармонии, беззаботности и силы веры, невинной веселости и безграничной потребности в любви — изображено писателем с чувством неприкрытой привязанности.
« Отрочество »
Отрочество, по словам рассказчика, начинается для него со смертью матери. Он говорит о ней как о «пустыне», где редко встречаются «моменты истинного теплого чувства, которые так ярко и постоянно освещали начало моей жизни». Взрослеющий Н. начинает посещать вопросы, которые до сих пор его совершенно не волновали, — о жизни других людей. До сих пор мир вращался вокруг него одного, но теперь его взгляд постепенно начинает меняться.Толчком к этому служит разговор с дочерью подруги матери Мими Катенькой, которая воспитывается вместе с Иртеньевыми, которая говорит о разнице между ними: Иртеньевы богаты, они бедны с матерью. Теперь герой задается вопросом, как живут другие, «если им нет дела до нас? Как и как они живут, как воспитывают детей, учат, разрешают ли им играть, как их наказывают? и т. д. ». Для писателя чрезвычайно важен — как с психологической, так и с моральной точки зрения этот процесс постепенного раскрытия индивидуалистической замкнутости на себе, хотя в рассказе он не оценивает это как грех, поскольку по-детски эгоизм, по его мнению, явление, так сказать, естественное.как, впрочем, и социальное — следствие воспитания в аристократических семьях. Отношения Н. с другими людьми усложняются, в первую очередь с его братом Володей, который старше его всего на год и несколько месяцев, но этот разрыв кажется гораздо большим: брат неудержимо отдаляется от Н., в результате чего в нем горькое чувство утраты, ревность и постоянное желание заглянуть в свой мир (сцена уничтожения Н. коллекцией украшений брата, которую он опрокидывает столом).Его симпатии и антипатии становятся более острыми и противоречивыми (эпизод с наставником святого Иеронима (oM), его самовосприятие, подробно проанализировано автором. мое уродство. И я убежден, что ничто не оказывает такого поразительного влияния на направление человека, как его внешность, и не столько сама внешность, сколько убежденность в ее привлекательности или непривлекательности ».
Герой описывает свою внешность следующим образом: «Я намного ниже Володи, широкоплечая и мясистая, все еще плохая и до сих пор терзаемая этим, стараюсь казаться оригинальной.Утешает меня одно: вот что однажды сказал обо мне мой папа, что у меня умное лицо, и я полностью в это верю.
Именно в этот период «абстрактные вопросы о предназначении человека, о будущей жизни, о бессмертии души …» стали «любимыми и постоянными темами» размышлений героя. Толстой подчеркивает, что в решая их, Н. постигает бессилие разума, попадает в безнадежный круг анализа своих мыслей, теряя при этом силу воли, свежесть чувства и ясность разума (что впоследствии отразится на общем представлении о личности человека). писатель).В то же время началась первая настоящая дружба Н. с Дмитрием Нехлюдовым, под влиянием которого Н. пришла к «восторженному поклонению идеалу добродетели и убежденности в том, что цель человека постоянно совершенствоваться».
« Юнь около ».
Н. — почти семнадцать. Он не хочет готовиться к университету. Его главное увлечение — стремление к нравственному совершенствованию, которое теперь дает пищу не только уму, пробуждая новые мысли, но и чувству, побуждая к его активному осуществлению.Однако герой трезво осознает резкое противоречие между замечательными планами нравственно активной жизни и ее нынешним «мелким, беспорядочным и праздным порядком». Мечты все еще заменяют реальность. В их основе, как сообщает герой, четыре чувства: любовь к воображаемой женщине; любовь к любви, то есть желание быть любимым; надежда на необыкновенное, тщетное счастье и ожидание чего-то волшебного в результате; ненависть к себе и раскаяние, состоящее из ненависти к прошлому и стремления к совершенству.Герой составляет правила жизни и старается им следовать. Вся его жизнь в этот период проходит в череде падений и возрождений.
Герой поступает на математический факультет университета, отец дает ему дрожки с лошадью, и он проходит через первые соблазны осознания собственной взрослости и независимости, которые, однако, приводят к разочарованию. Читая романы (особенно летом) и сравнивая себя с их героями, Н. начинает стараться быть «максимально комильфо» (он называет это понятие «одним из самых пагубных, ложных представлений, привитых мне образованием и обществом»). »), Что соответствует ряду условий: отличное знание французского языка, особенно выговора, длинные и чистые ногти; «Умение поклоняться, танцевать и разговаривать»; «Безразличие ко всему и постоянное выражение некой изящной презрительной скуки» и т. Д.Именно эта концепция, как подчеркивает Толстой, является причиной ложного предубеждения героя к другим людям, прежде всего к ученикам, которые у него учатся, которые не только не менее умны, чем он, но и знают гораздо больше, хотя они не соответствуют выбранным им критериям. Конец рассказа — провал Н. на экзамене по математике и отчисление из вуза. Герой снова решает написать правила жизни и никогда не делать ничего плохого.
ктоикак.com
L.N. Толстого «Детство. Подростковый возраст. Юность »: описание, характеры, анализ произведений
В 1851 году Лев Николаевич Толстой путешествовал по Кавказу. В этот момент шли ожесточенные бои с горцами, в которых писатель принимал участие, не прерывая своего плодотворного творчества. Именно в этот момент у Толстого возникла идея создания романа о духовном росте и личностном развитии человека
Уже летом 1852 года Лев Николаевич отправил своему редактору первый рассказ «Детство».В 1854 году была опубликована часть «Отрочество», а через три года — «Юность».
Так была составлена автобиографическая трилогия, которая сегодня включена в обязательную школьную программу.
Анализ трилогии произведений
Главный герой
Сюжет основан на жизни Николая Иртеньева — дворянина из дворянской семьи, который пытается найти смысл существования для построения правильных отношений с окружающей средой. … Характеристики главного героя достаточно автобиографичны, поэтому процесс обретения духовной гармонии особенно важен для читателя, который находит параллели с судьбой Льва Толстого.Интересно, что автор стремится представить портрет Николая Петровича через точки зрения других людей, которых судьба сблизила с главным героем.
Сюжет
Детство
В повести «Детство» Коленька Иртеньев предстает скромным ребенком, переживающим не только радостные, но и печальные события. В этой части писатель максимально раскрывает идею диалектики души. В то же время «Детство» не лишено силы веры и надежды на будущее, поскольку автор описывает жизнь ребенка с нескрываемой привязанностью.Интересно, что в сюжете не упоминается жизнь Николенька в родительском доме … Дело в том, что на формирование мальчика повлияли люди, не принадлежавшие к его ближайшему семейному кругу. В первую очередь, это воспитательница Иртеньева Карл Иванович и его домработница Наталья Савишна. Интересные эпизоды «Детства» — это процесс создания голубого рисунка, а также игра гребцов.
Подростковый возраст
История «Подростковый возраст» начинается с мыслей главного героя, посетившего его после смерти матери.В этой части персонаж затрагивает философские вопросы богатства и бедности, близости и потерь, ревности и ненависти. В этом рассказе Толстой стремится передать мысль о том, что аналитический склад ума неизбежно снижает свежесть чувств, но в то же время не мешает человеку стремиться к самосовершенствованию. В «Отрочестве» семья Иртеньевых переехала в Москву, а Николенко продолжал общаться с воспитателем Карлом Ивановичем и получать наказания за плохие оценки и опасные игры.Отдельная сюжетная линия — развитие отношений главного героя с Катей, Ани, а также его другом Дмитрием.
Молодежь
Финал трилогии — «Юность» — посвящен попыткам главного героя выбраться из лабиринта внутренних противоречий. Планы Иртеньева по нравственному развитию рушатся на фоне праздного и мелочного образа жизни. Здесь герой сталкивается с первыми любовными тревогами, несбывшимися мечтами, последствиями тщеславия.В «Юности» сюжет начинается с 16-го года жизни Иртеньева, который готовится к поступлению в университет. Впервые герой познает радость исповеди, а также сталкивается с трудностями в общении с друзьями. Толстой стремится показать, что жизнь сделала главного героя менее искренним и добрым по отношению к людям. Пренебрежение и гордость Николая Петровича приводят его к отчислению из университета. На этом череда взлетов и падений не заканчивается, но Иртеньев решает создать новые правила хорошей жизни.
Идеологическое содержание
Трилогия Толстого реализована с интересной композиционной идеей. Автор следит не за хронологией событий, а за этапами становления личности и поворотными моментами в судьбе. Лев Николаевич через главного героя передает основные ценности ребенка, подростка, юности. В этой книге есть и назидательный аспект, поскольку Толстой обращается ко всем семьям с призывом не упускать важнейшие моменты воспитания нового поколения.
По мнению многих литературоведов, эта книга о решающей роли доброты, которая помогает человеку держаться подальше от жестокости и равнодушия, даже несмотря на серьезные жизненные испытания. За кажущейся легкостью повествования и завораживающим сюжетом роман Толстого скрывает глубокий философский подтекст — не скрывая моментов из собственной жизни, автор стремится ответить на вопрос, на какие вызовы судьбы человек должен отвечать в процессе. взросления. Более того, писатель помогает читателю решить, какой ответ дать.
xn —- 8sbiecm6bhdx8i.xn — p1ai
Краткое содержание романа Толстого «Отрочество»: знаменитая псевдобиография
«Юность» — вторая часть известной псевдобиографической трилогии Льва Николаевича Толстого. В нем читатель снова знакомится с известной семьей Иртеньевых и их окружением — Николенькой, Володей, отцом, учителем Карлом Ивановичем, горничной Натальей и другими.
Во время поездки на Кавказ молодой писатель Лев Толстой решил создать биографию мальчика по имени Коля (для семьи Николеньки) Иртеньева.Изобразив основные этапы жизни человека, Толстой решил показать, каким был Иртеньев в детстве, юности, юности и зрелости. Как видите, по первоначальной концепции псевдоавтобиография должна была быть тетралогией, но в процессе создания произведения автор ограничился тремя частями.
Первый рассказ «Детство» был опубликован в 1852 году и публиковался на страницах журнала «Современник», которым в то время руководил Николай Алексеевич Некрасов.Два года спустя, в 1854 году, было опубликовано «Отрочество». «Юность» вышла спустя три года, в 1857 году.
Между публикациями относительно небольших произведений проходит время, в течение которых некоторые авторы пишут несколько романов. Толстой всегда кропотливо относился к литературному творчеству и скрупулезно шлифовал свои тексты. Итак, «Детство» автором переписывалось целых четыре раза. Но когда рассказ попал в руки Некрасова, он, не раздумывая, взялся его опубликовать. Главному редактору особенно понравилась «простота и реалистичность содержания».»
Инстинкт, как всегда, не подвел Некрасова — толстовская трилогия была тепло встречена публикой и критикой, открыв начинающему прозаику путь в великую литературу.
Толстой» Юность «: аннотация
главные герои и их характеристики
Николенька Иртеньев — обыкновенный ребенок, воспитанный в дворянской семье, детство провел в деревенском имении, но когда умирает добрая мать Николеньки, семья Иртеневых вынуждена переехать в шумную Москву, чтобы жить со своими бабушка, графиня.
Коля больше не чувствует себя беззаботным деревенским ребенком. Суета столицы, новый чужой дом, учитель французского, которого взяли на замену доброму Карлу Ивановичу, — все это напомнило мне, что детство закончилось.
Юного Иртеньева одолевают чисто подростковые переживания. Страдает застенчивостью, замкнутостью, имеет склонность к болезненному самоанализу, в ходе которого Николенька приходит к выводу, что он настоящий урод и неудачник. Глядя на своего красавца-брата Володю, главный герой вдвое сильнее страдает от его «уродства».
В то же время Коля хочет, чтобы его любили. Неожиданно для себя потеряв материнскую ласку, Иртеньев понимает, что начинает испытывать странные чувства в присутствии представителей противоположного пола. Его беспокоит хорошенькая 25-летняя горничная Маша, она очень хорошенькая. Правда, Николенька до сих пор по-детски не понимает ее романа с портным Василием. Можно ли назвать такие грубые отношения любовью?
Воспитываясь в аристократической среде, они объясняют, что добрая по натуре Николенька не может распрощаться с детским эгоизмом.Время от времени он устраивает истерики и даже в приступе гнева бьет своего наставника.
Основная идея аллегорического рассказа Льва Толстого «Холстомер» — осуждение разъяренного и бездушного общества, в котором не ценятся честь, ум и человечность.
В повести «Метель» Лев Толстой попытался напомнить читателям, что человек — неотъемлемая часть природы, которая беспощадна к тем, кто хочет отделиться от нее цивилизацией.
В процессе взросления Николенька привыкает к новой жизни.Друзья Володина Дубков и Нехлюдов входят в свой московский дом. Последний становится другом Коли. Николенька любит подолгу разговаривать с Димой Нехлюдовым. Удивительно, что новый друг рассказал Коле то, о чем он никогда не слышал. Нехлюдов говорит о вечном самосовершенствовании, в котором нуждается каждый человек, о том, что он, Николенька, Володя и этот незнакомый господин на другом конце улицы — хозяева мира, и поэтому в их силах его изменить. к лучшему.
Николенька чувствует, как он сам становится чище, лучше, увереннее. Он хорошо учится и собирается поступать на математический факультет. До вступительных экзаменов осталось совсем немного, а потом закончится отрочество и наступит юность!
Основная идея работы
Основная цель, которую преследует автор, — показать развитие человека как личности в разные периоды жизни. Подростковый возраст — это переходный период между детством и юностью.Это время неуверенности, неуверенности, новых пугающих открытий, стремительных перемен.
В начале рассказа Николенька предстает перед нами в детстве, которому сказали, что детство закончилось. Причем сделали это так бесцеремонно, что юный Иртеньев не успел поправиться.
Толстой не боится показать отрицательные стороны своего героя. Он знает, что если в человеке есть заряд хороших, положительных качеств, они непременно возьмут верх. В подростковом возрасте Николенька учится управлять своими эмоциями, относиться к нему с уважением, он расстается с эгоцентризмом, обретает независимость.Он много узнает, в частности, информация о классовом неравенстве становится настоящим открытием. Мальчик был свидетелем этого с детства, но никогда не задумывался, почему кучер Павел спит в сарае, а он, Николенька, на мягкой перине.
Николай Гаврилович Чернышевский, находившийся в редакции «Современника», издающего «Отрочество», назвал рассказ «картиной внутренних движений человека». Для их наиболее выразительной демонстрации автор поместил своего героя в те условия и обстоятельства, в которых его личность могла проявиться особенно ярко.
Анализ произведения
Анализируя трилогию Толстого, следует обратить внимание на характер рассказчика. На первый взгляд все предельно ясно — рассказчик один — Николенька Иртеньев — повествование от первого лица. Однако внимательный читатель заметит, что рядом с Николенькой незримо присутствует кто-то еще. Этот человек намного старше, опытнее, мудрее. Время от времени он придает заявлениям мальчика необходимый оттенок.Этот невидимый человек — не кто иной, как взрослая Николенька.
Стиль произведения
«Детство. Отрочество. Юность» — не дневник маленького мальчика, а воспоминания взрослого, написанные им в реальном времени. Этот прием психологически сближает читателя и главного героя; присутствие второго рассказчика придает рассказу оценочный характер.
Повествовательное пространство подчинено сюжету рассказа. С каждой новой частью, как с каждым новым этапом жизни, мир Николеньки расширяется.Сначала его крохотная вселенная — это усадьба Иртеневых и ее обитатели. Мальчик вполне счастлив в этом уютном земном раю.
В Отрочестве кругозор Иртеньева значительно расширяется, к тому же он символически переезжает в Москву. Вокруг Николенки появляется много новых людей. Сначала изменения пугают мальчика, но через некоторое время он начинает ими наслаждаться и с волнующим нетерпением ждать новых изменений. Его ждут в университете, колыбели свободной молодежи.
Жанр подросткового возраста идентифицируется как псевдо-автобиография. Псевдоприставка указывает на то, что история жизни и ее главный герой вымышлены. Николенька Иртеньева, как и всей его семьи, никогда не существовало. В чем же тогда автобиографический характер «Отрочества» и других частей трилогии?
Лев Николаевич был хорошо знаком с бытом русского дворянства 19 века. Сам он принадлежал к старинной аристократической семье Толстых. Так что все реалии рассказа — это старые воспоминания самого автора, увиденные им в семье и семьях друзей и знакомых.Образ Николеньки собирательный, но самые сокровенные переживания, конечно, принадлежат самому Толстому. Некоторые из них восходят к биографии писателя. Итак, он рано потерял мать. Мария Николаевна Волконская умерла от родовой лихорадки через полгода после рождения младшей дочери Марии. Льву на тот момент было всего два года. Пятеро детей (Николай, Сережа, Дмитрий, Лев и Маша) были отданы дальнему родственнику, после чего осиротевшая семья Толстых переехала из уютного имения в Ясной Поляне в Москву на Плющихе.
Лев Николаевич Толстой «Отрочество»: аннотация
r-book.club
Отрочество (рассказ), персонажи, сюжет, цитаты
Отрочество (значения)
«Отрочество» — рассказ второй в псевдо-автобиографическая трилогия Льва Толстого, впервые опубликованная в 1854 году в журнале Contemporary … В этой книге описаны события, происходящие в жизни подростка в подростковом возрасте: первое предательство, смена нравственных ценностей и т. д.
Персонажи (править)
Коля — история рассказана от его имени
Володя — брат Коли
Сонечка — первая возлюбленная Коли
Сен-Жером — учитель Коли
Карл Иванович — первый учитель Коли 9011 Маша горничная
Графиня — бабушка Коли
Дубкова — друг Володи
Нехлюдов — друг Володи, друг Коли
Сюжет
Сюжет повести основан на описании юности обычного русского ребенка XIX века — «Николаенка», как его часто называют.История рассказывает о его переезде в Москву, его увлечении книгами и философией и, наконец, о его семье.
Читатель увидит медленное изменение системы ценностей главного героя, его персонажа, а также продолжение сюжетной линии первой части трилогии — «Детство»
Цитаты
«Жалкая, ничтожная пружина нравственной активности. это человеческий разум! »
«Мне кажется, что человеческий разум в каждом отдельном человеке проходит в своем развитии по тому же пути, по которому он развивается на протяжении целых поколений, что мысли, служившие основой различных философских теорий, составляют нераздельные части разума; но что каждый человек более или менее ясно осознавал их еще до того, как узнал о существовании философских теорий.«
» Они вряд ли поверят мне, о чем я думал больше всего и о которых я думал в юности, поскольку они не соответствовали моему возрасту и положению. Но, на мой взгляд, несоответствие между положением человека и его нравственной деятельностью — вернейший признак истины ».
Другие популярные книги
Комментарии (1)
www.cultin.ru
Краткое содержание повести Толстого «Отрочество»: краткий пересказ сюжета, рассказ в сокращенном виде | LITERATURUS: мир русской литературы
Художники Дж.Ру и Беннет
Рассказ «Отрочество» является частью известной трилогии «Детство. Отрочество. Юность». Лев Толстой.
В статье представлено краткое содержание повести Толстого «Отрочество»: краткий пересказ сюжета, новелла (для читательского дневника).
Краткое содержание повести Толстого «Отрочество»: краткий пересказ сюжета, рассказ в сокращении
Главный герой повести — 14-летний подросток Николенька Иртьев из богатой дворянской семьи.После смерти матери Николенко с семьей переехали из имения в Москву, чтобы жить к бабушке.
Строгая и сдержанная бабушка-графиня тяжело переживает смерть дочери и мало делает Николеньке и другим внукам. У Николеньки есть старший брат Володя и старшая сестра Любонька. Отец Николеньки заядлый игрок и легкомысленный человек. Он имеет мало общего с детьми. Николеньку воспитывает сначала немецкий гувернер Карл Иванович, а затем французский Сен-Жером.
Живя в бабушкином доме, Николенька чувствует себя все более одинокой. Иногда ему кажется, что его никто не любит. Николенька много времени проводит наедине с собой, размышляет о жизни и наблюдает за окружающими.
Николенька считает себя некрасивым и даже некрасивым мальчиком. Он застенчивый и робкий. Николенька любит горничную Машу, но скрывает это. Он знает, что Маша любит слугу Василия. Добрый Николенька помогает Маше и Василию пожениться.
После тяжелой болезни умирает бабушка-графиня.По завещанию имение бабушки переходит к Любонке, сестре героя. Семья Николеньки продолжает жить в бабушкином доме.
Николенко часто бывает в комнате брата Володи, где собираются его друзья. Среди друзей Володи Нехлюдов особенно тянет к Николеньке. Вскоре Николенька и Нехлюдов стали лучшими друзьями.
Конец.
Это краткое содержание повести Толстого «Отрочество»: краткий пересказ сюжета, сокращенное произведение (для дневника читателя).
См .: Все материалы по повести «Отрочество»
www.literaturus.ru
Герои повести «Отрочество» Льва Толстого.
Сразу после приезда в Москву Николенко чувствует произошедшие с ним изменения. В его душе есть место не только собственным переживаниям и переживаниям, но и состраданию к чужому горю, умению понимать действия других людей. Он осознает всю безутешность бабушкиного горя после смерти любимой дочери, до слез радуется, что находит в себе силы простить старшего брата после глупой ссоры.Еще одна яркая перемена для Николеньки — он стыдливо замечает возбуждение, которое вызывает в нем двадцатипятилетняя служанка Маша. Николенька убеждена в его уродстве, завидует красоте Володи и изо всех сил пытается, хотя и безуспешно, убедить себя, что приятная внешность не может составлять всего счастья жизни. И Николенька пытается найти спасение в мыслях о гордом одиночестве, на которое, как ему кажется, он обречен.
Бабушке сообщают, что мальчики играют с порохом, и, хотя это всего лишь безобидная свинцовая дробь, бабушка обвиняет Карла Ивановича в том, что он не присматривает за детьми, и настаивает на том, чтобы его заменил порядочный губернатор.Николенька переживает тяжелое расставание с Карлом Иванычем.
У Николенко плохие отношения с новым французским губернатором, он сам иногда не понимает его наглости по отношению к учителю. Ему кажется, что жизненные обстоятельства направлены против него. Случай с ключом, который он по неосторожности ломает, непонятно, зачем пытаться открыть портфель отца, окончательно выводит Николеньку из душевного равновесия. Решив, что все сознательно ополчились на него, Николенька ведет себя непредсказуемо — она бьет губернатора в ответ на сочувственный вопрос брата: «Что с тобой происходит? «- кричит, как ему все противно и противно.Они запирают его в туалете и угрожают наказать розгами. После долгого заточения, во время которого Николеньку мучает отчаянное чувство унижения, он просит прощения у отца, и его вызывают судороги. Все опасаются за его здоровье, но после двенадцатичасового сна Николенька чувствует себя хорошо и непринужденно и даже рад, что его семья переживает из-за его непонятной болезни.
После этого случая Николенька чувствует себя все более одиноким, и уединенные размышления и наблюдения становятся его главным удовольствием.Он наблюдает за странными отношениями горничной Маши и портного Василия. Николенька не понимает, как такие грубые отношения можно назвать любовью. Круг мыслей Николенко широк, и он часто путается в своих открытиях: «Я думаю, что думаю, что я думаю и так далее. Ум вышел за пределы ума … »
Николенька радуется поступлению Володи в университет и завидует его взрослой жизни. Он замечает перемены, происходящие с его братом и сестрами, наблюдает, как стареющий отец проявляет к нему особую нежность. детей, переживает смерть бабушки — и обижается, говоря о том, кому достанется ее наследство…
Николенка находится всего в нескольких месяцах от поступления в университет. Он готовится к математическому факультету и у него все хорошо. Пытаясь избавиться от многих недостатков подросткового возраста, Николенька считает главным из них склонность к бездействующим спекуляциям и считает, что эта склонность принесет ему в жизни немало вреда. Таким образом, у него проявляются попытки самообразования. К Володе часто приезжают друзья — адъютант Дубков и ученик князь Нехлюдов. Николенька все чаще общается с Дмитрием Нехлюдовым, они становятся друзьями.Настроение их душ кажется Николеньке таким же. Постоянно совершенствоваться и тем самым исправлять все человечество — Николенька приходит к такой мысли под влиянием своего друга, и это важное открытие он считает началом своей юности.
otvet.mail.ru
Краткое содержание Лев Толстой Юность за 2 минуты пересказ сюжета
Повесть «Отрочество» — вторая часть автобиографической трилогии Льва Толстого. В этом произведении читатель познакомится с жизнью подростка 19 века.Главный герой — Николенька. История рассказывается от его имени. Мальчику уже четырнадцать. Он с отцом, старшим братом Володей и сестрами Катей и Любой уезжает в Москву. Семья будет жить в доме бабушки по материнской линии.
В это время Николенко остро почувствовал разницу в возрасте между собой и братом. Володя был всего на год старше, но по способностям был намного выше Коли. Николеньке начинает нравиться юная уборщица Маша. Ей двадцать пять лет.Но, несмотря на сильные переживания, скромный подросток не решается ей признаться.
Из-за шалостей мальчишек бабушка увольняет губернатора Карла Ивановича, заменяя его другим. Перед отъездом Карл Иванович рассказывает Николеньке историю своей жизни. Мужчина с детства несчастлив. Карл, несмотря на свой высокий социальный статус, был вынужден учиться у сапожника. Позже он был вынужден заменить брата и стать солдатом. После долгих скитаний по разным работам мужчину взяла на работу мать Николеньки.С годами Карл Иванович привязался к игривым мальчикам.
В день рождения сестры Любы в дом пришли гости. Коля сегодня утром получил плохую оценку. За ужином Николая просят принести сладости из флигеля, где жил его отец. В комнате папы мальчик находит крошечный ключик. Но Николенька случайно ломает ключ, пытаясь открыть портфель отца.
Во время танцев младшему брату попадаются либо сестры, либо некрасивые принцессы. Мальчик раздражается.Когда новый губернатор узнает о плохой успеваемости по истории, он говорит мальчику подняться в свою комнату. Но Коля сопротивляется и даже бьет учителя. Для этого губернатор кладет мальчика в шкаф.
Утром губернатор отпустил проказника и отвел его к бабушке. Она заставляет Николеньку попросить прощения у губернатора, на что подросток отвечает категорическим отказом. Возмущенный мальчик выбегает от бабушки. Его отец встречает его в коридоре.Мужчина уже заметил сломанный ключ. Пытаясь все объяснить, мальчик в слезах теряет сознание. Семья прощала мальчика шалости.
Произведение Льва Николаевича Толстого «Юность» с пониманием и состраданием искренне разделяет боль в душе Николая Иртеньева. Произведение повествуется с точки зрения главного героя, что сближает нас с героем.
По сюжету фантастика и простая жизнь сосуществуют. Иногда кажется, что Николай раскрывает свою личность, свою душу исключительно вам, глубоко погружает читателя в его внутренний мир, делится своими эмоциями.«Юность» написана в форме автобиографической прозы. У меня есть предположение, что именно этот жанр помог Льву Толстому описать картину бурного потока человеческих мыслей. Не зря русский философ Николай Гаврилович Чернышевский охарактеризовал писателя как человека, понимающего души людей.
Во введении Николай объясняет, с какого момента началась его юность. Его юность началась, когда Николай подумал, что цель человека — стремиться к самосовершенствованию.Его шестнадцатилетняя Коленька готовится к вступительным экзаменам для поступления в МГУ. Молодой философ размышляет о своем предназначении, о будущем. Все свои мысли он записывает в специальный блокнот, где рассказывает о правилах, которые, по его мнению, необходимы каждому человеку для самосовершенствования. Он ищет свою судьбу в этом враждебном обществе, пытается доказать свою независимость от всех. Отойти от общественного мнения, от стереотипного мышления, с которым он борется.Это подтверждает его характер, независимый и стойкий.
Николай — в молодости. Именно в этом возрасте он начинает лучше понимать свою роль в истории и значение общества для человека, а также осознавать себя.
Хорошо сдав вступительные экзамены и успешно поступив в вуз, наш герой превращается в ученика узкого круга друзей. Умеет анализировать происходящее вокруг, его качества расширяются, и он лучше адаптируется к общению.Отношения интеллигенции и простого народа — большая проблема в России, и Николай это прекрасно понимает.
Главный герой заметил, что светское общество на голову выше его и имеет абсолютно такое же эгоистичное отношение к своей личности и себе, как и он к крестьянам. Он хорошо общается со студентами разного происхождения, даже если ему не понравилась речь собеседника, он увидел в этих людях что-то хорошее, что привлекает и вдохновляет Николая.Ему нравилось общаться с этими людьми, это его воодушевляло. Он понимал, что независимо от происхождения человека, его отзывчивость, общительность и, самое главное, характер играет важную роль в формировании мнения о человеке. Впоследствии он сам становится главным врагом, борющимся за нравственность. Дело в том, что его по-прежнему привлекают нравы аристократической жизни, привязанные к нему людьми свыше. Он принимает близко к сердцу все, что происходит вокруг, самокритикуя себя за мелочность, беспомощность и трусость.
Вариант 2
«Юность» — заключительная часть трилогии Л.Н. Толстого, которую автор закончил в сентябре 56 года. Писатель трижды переписывал рассказ и даже остался недоволен последней версией.
Автобиографический рассказ стал естественным и логическим продолжением первых двух частей «Детство» и «Отрочество». Складывается первое впечатление, что в жизни повзрослевшего героя ничего не изменилось. Но Крымская война повлияла на взгляды писателя, и это отразилось на произведении.Герой оценивает происходящее вокруг себя и себя критически и недоверчиво, мысли и чувства автора, запечатленные в его дневнике, отражены в рассказе Льва Николаевича.
Читатель отождествляет героя повести с самим Толстым, через мысли Николеньки передаются авторские домыслы и идеи, которые со временем меняются, цели жизни возрастают, духовность писателя растет.
Итак, в главе «Весна» читатель ожидает описания природы, однако главная цель далека от желания изобразить пробуждение природы.Перед нами символ рождения обновленного человека, его преображения.
Стремясь к духовному обновлению и самосовершенствованию, Николенко идет в монастырь исповедовать грех, о котором забыл во время предыдущего визита. Безразличие извозчиков к его рвению неприятно поражает юного героя. Он чувствует свое превосходство над этими людьми, а гордость и гордость — это грехи, с которыми молодой человек ведет безуспешную борьбу и снова овладевает им.
Герой постоянно анализирует свои действия и мысли, готов уличить себя в неискренности и лжи.Николенька Игнатьев стремится к правде, постоянное самоанализ приводит к недовольству собой. Друг героя Дмитрий Нехлюдов тоже заботится о чистоте помыслов и их общение заставляет героя задуматься о вопросах жизни, о моральном долге.
Володя и его друг Дубков становятся полной противоположностью Дмитрию. Они далеки от мыслей Дмитрия, его действия им непонятны, поэтому становятся предметом насмешек. Эти самодовольные молодые люди относятся к жизни очень легко; Требовательная серьезность Нехлюдова кажется им страной.
В главном герое есть некая двойственность. С одной стороны, это стремление к чистоте помыслов, любви ко всем людям, а с другой — желание если не быть лучше, то хотя бы не хуже тех, кто вырос с ним в одном среда. Итак, поступив в университет, он выражает желание завести рысака и выставлять напоказ личного кучера, когда появляется возможность. Барские повадки, от которых еще не избавился герой, не позволяют полностью отождествить героя с автором, никогда не пренебрегавшим крестьянами, мелкими торговцами и рабочими.
В сюжете появляются герои, влияющие на своеобразную проницательность Николеньки. Получается, что для хорошего образования вовсе не обязательно домашнее обучение, иметь личных наставников. У сверстников, у которых не было таких возможностей, знания не хуже, а иногда и больше.
В жизни героя появляются персонажи Семенов и Зухин, от которых Николенька должна научиться пренебрегать светскими привычками. К тому же превосходство Зухина в познании физики и литературы заставляет героя чувствовать скрытое противостояние.
Кто из персонажей ближе, по какому пути идти — выбор героя и читателя. Вы можете пойти по пути Дубкова, который живет необычайно уютной квартирой … Однако описание комфорта делает эту квартиру примитивным образом жизни, столь незначительным перед возможностью духовного развития. Итак, метафорические «картонные головы животных» превращают обилие картин, обоев, пистолетов и прочего в примитивный образ жизни, подделку.
Поиск правды и, лжи, настоящей и фальшивой, чрезвычайно важен для Толстого и находит отражение на всем творческом пути писателя.В «Юности» истинные и ложные чувства испытываются любовью. Любовь к девушке, о которой он холодно вспоминает, а точнее заставляет вспоминать ее, и любовь к отцовскому дому, о котором он вспоминает с искренними чувствами и теплотой. Для читателя не осталось загадок, где правда, а где ложь.
Толстой Юность Описание. Толстой «Юность» — главные герои. Лев николаевич толстой. Характеристика образа Нехлюдовой Софьи Ивановны
Повесть Толстого «Юность», написанная в 1857 году, стала завершением знаменитой трилогии Льва Николаевича («Детство», «Отрочество», «Юность»).В книге описаны студенческие годы жизни главного героя и его близкое окружение.
главных героев
Николай Иртенев (Николенка) — шестнадцатилетний мальчик из дворян.
Володя — старший брат Николая.
Дмитрий Нехлюдов — близкий друг Николая.
Прочие символы
Папа — отец Николая, вдовец, впоследствии повторно связавший себя узами брака.
Сонечка — Первая любовь Николеньки.
Авдотья — мачеха Николая.
Варенька Нехлюдова — сестра Дмитрия, друг Николая.
Любочка — сестра Николая и Володи.
Иконин, Зухин, Семенов — ученики, друзья Николая.
Краткое описание
Глава I. Что я считаю началом юности
Молодому дворянину Николеньке Иртеньеву «Шестнадцатый год на исходе». Очень дорожит дружбой с Дмитрием Нехлюдовым, интересным умным молодым человеком, благодаря которому Николай заинтересовался идеей саморазвития.
В настоящее время герой мечтает успешно сдать вступительные экзамены в вуз.
Глава II. Весна
Весна вступает в свои права, и Николенька восхищается изменениями в природе, которые его вдохновляют.
Глава III. Мечты
Молодой Иртеньев мечтает о том, как он поступит в университет и будет частью стипендии «раздавать бедным, и чтобы никто не знал». Он будет жить простой, скромной жизнью и непременно закончит курс первым кандидатом с двумя золотыми медалями.«
Глава IV. Наш семейный круг
Отец Николеньки давно отсутствует, но с его появлением в доме всегда начинается веселье. Николай все больше отдаляется от старшего брата Володи, несмотря на то, что братья до сих пор любят друг друга. Сестра Любочка стала совсем взрослой, теперь она девочка на выданье.
Глава V. Правила
Николай решает составить себе «расписание занятий и занятий на следующий год».«Планов было так много, что молодому человеку пришлось сшить тетрадь из листов и назвать ее« Правила жизни ».
Отец приглашает духовника в дом, чтобы вся семья исповедалась.
Глава VI. Признание
Иртеньевы попеременно идут к иноку и исповедуются в своих грехах. После исповеди Николенька чувствует себя «совершенно чистым, морально возрожденным и новым человеком». Перед сном он вспоминает «позорный грех, который он спрятал на исповеди» и очень переживает по этому поводу.Николай решает завтра пойти в монастырь и снова исповедаться.
Глава VII. Поездка в монастырь
Проведя тревожную ночь, Николенька просыпается на рассвете и сразу же готовится к дороге. Едва поймав извозчика на пустынной улице, он опасается, что тот его «заберет в переулок и ограбит». Но вскоре Николай успокаивается и благополучно прибывает в монастырь.
Глава VIII. Признание второе
Николай снова сознается, и после признания чувствует невыразимое облегчение.Однако мелкие домашние неурядицы «вскоре развеяли это чувство».
Глава IX. Как подготовиться к экзамену
Вся семья Иртеньевых, кроме Николая и Володи, уезжает в село. «Сознание свободы и то весеннее чувство ожидания чего-то» мешает Николеньке сосредоточиться на подготовке к экзаменам. И только боязнь разочаровать Нехлюдова заставляет юношу прилежно учиться.
Глава X. Экзамен по истории
На свой первый экзамен в жизни Николай надевает фрак.Ему кажется, что он просто «ослепительный», но уверенность сменяется застенчивостью сразу после того, как молодой человек переступает порог аудитории. Николенька встречает знакомый билет и передает рассказ на отлично.
Глава XI. Экзамен по математике
Следующий экзамен — математика. Николенька знает, что «предмет приличный, но было два вопроса по алгебре», с которыми он был совершенно незнаком. Молодой человек приезжает изучить своего нового знакомого — Иконина, который дает ему свой билет.В итоге Николенька блестяще сдала экзамен.
Глава XII. Латинский экзамен
Николенька узнает, что профессор, сдавший экзамен по латинскому языку, «был подобен зверю, наслаждающемуся смертью молодых людей», которых он провалил на экзаменах. Профессор передает Иртеньеву текст, которого не было в подготовительной программе. Молодой человек с трудом справляется с этим, и в результате получает самый низкий балл.
Глава XIII. Я большой
Николай успешно сдает последний экзамен и становится студентом.Теперь у него своя лошадь и кучер. Чтобы в полной мере почувствовать себя взрослым, Николенька закуривает трубку и начинает «надевать кольца и затягивать», но очень быстро заболевает.
Глава XIV. Чем занимались Володя и Дубков
Дмитрий приходит поздравить Николая, и они вместе идут к Дубкову, где находят Володю играющим в карты. Володя проигрывает, и вся компания решает пойти в ресторан, чтобы поздравить Николеньку с поступлением в университет.
Глава XV.Поздравления мне
Все в ресторане поздравляют Николая. Он очень хочет казаться взрослым и заказывает на свои деньги «полбутылки шампанского». Володя смущается, глядя на пьяного брата.
Глава XVI. Аргумент
В ресторане Николай конфликтует с одним из посетителей, который называет его невеждой. Растерянный молодой человек не смог дать должного отпора и, стыдясь своего поведения, скрывает этот досадный инцидент от друзей.В будущем он будет долго переживать по этому поводу, считая, что «поступил как трус».
Глава XVII. Собираюсь навестить
В последний день своего пребывания в Москве Николай должен был «нанести визит по приказу Папы». Он надеется, что Володя составит ему компанию, но его брат решительно отказывается.
Глава XVIII. Валахины
Николенька впервые навестила Валахина. Он с трепетом ждет появления Сонечки, так как «в нем еще оставалось яркое и трогательное воспоминание о прошлой детской любви».Николай знает, что пару лет назад «Сонечке лицо было рассечено стеклом кареты», которое перевернулось во время движения. Однако, когда он видит девушку, младший Иртеньев не замечает никаких шрамов — он видит перед собой ту самую милую девушку, в которую он когда-то был так влюблен.
Глава XIX. Корнаков
Визит к Корнаковым оказался для Николая менее приятным. Во время разговора с княгиней и ее дочерьми молодой человек узнает, что Корнаковы и Иртеньевы — единственные законные наследники богатого князя Ивана Ивановича.
Глава XX. Ивин
С Ивинами Николенька чувствует себя крайне неуютно. При встрече сын генерала проявляет вежливость, но в то же время дает понять, что нисколько не рад приезду Николеньки. В результате Иртеньев начинает «приходить в раздражение». Княгиня своими неожиданными слезами ставит Николеньку в неловкое положение, а князь ведет себя с ним холодно и высокомерно.
Глава XXI. Князь Иван Иванович
Николай наносит последний визит князю.В детстве он называл Ивана Ивановича дедушкой, но известие о том, что он один из его наследников, заставляет Николеньку чувствовать себя неуютно в компании доброжелательного старика.
Глава XXII. Душевный разговор с моим другом
Николенька идет с Дмитрием на дачу Нехлюдовых. По дороге друзья разговаривают по душам, а Дмитрий признается в любви своей подруге Любови Сергеевне.
Глава XXIII. Нехлюдовых
На даче Николенька знакомится с мамой и сестрой Дмитрия.Он недоумевает, как его друг мог полюбить старую деву Любовь Сергеевну, которая «была очень нехороша: рыжеволосая, худая, невысокая, немного однобокая».
Глава XXIV. Любовь
Также у Нехлюдовых Николай знакомится с тётей Дмитрия, Софьей Ивановной, удивительно доброй и любящей женщиной.
Глава XXV. Знакомлюсь
Николенька замечает, что в семье Нехлюдовых больная тема — это чувство гостеприимства Дмитрия. Иртеньев очень доволен поездкой — среди этих людей он чувствует себя совершенно взрослым.
Глава XXVI. Показываю себя с самой выигрышной стороны
Прогуливаясь по саду, Николенька, желая произвести впечатление, хвастается родством с Иваном Ивановичем. Он приукрашивает свои отношения с принцем, от чего смущается и краснеет.
Глава XXVII. Дмитрий
Сильная зубная боль ухудшает настроение Дмитрия. Сначала он упал на служанку, а затем «изо всех сил ударил мальчика-слугу кулаком по голове».«Заметив, что Николай стал свидетелем его жестокости, Дмитрию стало стыдно.
Глава XXVIII. В деревне
Николенька и Володя присоединяются к семье в деревне. Николай периодически вспоминает о своей любви к Соне, но вскоре деревенская жизнь увлекает его. Он замечает, что его отец в последнее время кажется необычайно веселым.
Глава XXIX. Отношения между нами и девушками
Николенька «совершенно невольно в взгляде на девочек» подражает старшему брату, а к сестре и Кате относится несколько пренебрежительно.Между тем братья стали еще ближе друг к другу.
Глава ХХХ. Мои классы
Убедившись, что у нее «талант и страсть к музыке», Николенька все лето проводит уроки игры на фортепиано. Таким образом он хочет очаровать барышень. Еще Николай любит читать французские романы.
Глава XXXI. Сomme il faut
Желая подражать героям романов, Николенька стремится всегда выглядеть безупречно. Он уделяет особое внимание состоянию своих ногтей.
Глава XXXII. Молодежь
Этим летом Николенька остро ощущает себя «молодым, невинным, свободным и потому почти счастливым». Он любит лето, любуется природой и делает то, что душе угодно.
Глава XXXIII. Соседи
Николенька с удивлением замечает, что его отец изменил отношение к соседям Епифановых, с которыми у него была давняя «тяжба из-за земли». Отец часто ездит к соседям и называет их «хорошими людьми».«
Глава XXXIV. Брак отца
Отец Николая во второй раз выходит замуж в 48 лет. Его избранницей становится Авдотья Васильевна Епифанова, молодая и красивая женщина.
Глава XXXV. Как мы получили эту новость
Брак отца становится главным предметом обсуждения в семье Иртеньевых. Володя крайне негативно относится к своей будущей мачехе и признает, что причина женитьбы — некая «темная история».«
Глава XXXVI. Вуз
В университете начинаются занятия, и Володя и Николай вынуждены пропустить свадьбу отца и Авдоти. В университете Николенька не может быстро и легко влиться в «любую компанию» и, чувствуя себя одиноким и неспособным к сближению, начинает высокомерно вести себя с однокурсниками.
Глава XXXVII. Сердечные дела
Николенька часто влюбляется в «незнакомых и особенно замужних женщин». Однако все его сердечные увлечения очень скоротечны.
Глава XXXVIII. Свет
«Светские радости» разочаровывают Николенка. Оказавшись на долгожданном приеме у Корнаковых, молодой человек стесняется, начинает вести себя крайне неестественно и нести всякую чушь. Он выглядит таким глупым, что даже Володя его избегает.
Глава XXXIX. Выпивка
Зимой Николай попадает на разгул и вызывает у него «не совсем приятное чувство». К предстоящему событию он готовился долго, но на деле все оказалось не так весело, как ожидал молодой Иртеньев.Он несказанно удивлен, что на следующий день участники запоя всячески его превозносили.
Глава XL. Дружба с Нехлюдовыми
Николай становится частым гостем в доме Нехлюдовых. Ему нравится находиться в этой семье, и вскоре он сближается с сестрой Дмитрия — Варей.
Глава XLI. Дружба с Нехлюдовым
И если дружба Николая с Нехлюдовыми крепнет, то отношения с самим Дмитрием в то время висели «только на волоске».«Николенька перестает понимать действия своего друга, он находит в нем много недостатков, и однажды между его друзьями разгорается ссора.
Глава XLII. Мачеха
В Москву приезжает отец с мачехой, которую Николенька не любит и не уважает. Особенно его раздражает двуличие в Авдотье: в гостях она неизменно «юная, здоровая и холодная красавица», а в обычной жизни — «тоскующая женщина, неряшливая и скучающая».
Глава XLIII.Новые товарищи
Николай готовится к предстоящим экзаменам. Она встречает бедных, но чрезвычайно умных и интересных учеников, превосходящих его во всем, кроме аристократии.
Глава XLIV. Зухин и Семенов
Среди знакомых Николеньки выделяются двое студентов — Семенов и Зухин. Последний «был необычайно умен» и пользовался большим уважением среди учителей, а Семенов был страстным любителем разгула. В результате он оказался в ужасных долгах и был вынужден бросить университет и стать солдатом.
Глава XLV. Я проваливаю
Николенька с треском проваливает экзамен по математике, и его не переводят на следующий год. Закрывшись в комнате, он горько плачет три дня, сожалея о том, что не придерживался собственных «Правил жизни». Николай дает клятву «не делать ничего плохого», много работать и не менять своих принципов.
Заключение
Толстой в своем рассказе на удивление тонко описывает психологию взросления главного героя, вступающего во «взрослую» жизнь.Он мастерски описывает переживания, сомнения и надежды молодого человека, который вчера был еще мальчиком.
Прочитав краткий пересказ «Юности», рекомендуем прочитать полную версию творчества Толстого.
Сюжетный тест
Проверить запоминание резюме с помощью теста:
Рейтинг пересказа
Средняя оценка: 4,2. Всего получено оценок: 359.
Повесть «Детство» стала первым произведением 24-летнего Льва Николаевича Толстого и сразу открыла ему дорогу не только в русскую, но и в мировую литературу.Молодой писатель отправил ее главному редактору самого известного в то время литературного журнала «Современник» Николаю Алексеевичу Некрасову вместе с деньгами на случай возврата рукописи, но поэт не мог не видеть, что у него есть творение. настоящего таланта. Хотя последующие книги Толстого принесли ему еще большую известность, «Детство» нисколько не померкло по сравнению с ними. Работа отличалась глубиной, нравственной чистотой и мудростью.
Главный герой произведения — 10-летняя Николенька Иртеньев.Мальчик растет в дворянской семье в деревенском имении, его окружают самые близкие и любимые люди: учитель, брат, сестра, родители, няня.
Читатели знакомятся с миром Николая через его рассказ, а многие действия анализирует уже взрослый юноша, но детские воспоминания для которого настолько ярки, что он пронес их через многие годы. Но они также формируют личность. Уже на ранних этапах взросления становится совершенно ясно, кем вы будете.
Что можете сказать о Николеньке? Он умен, но ленив, поэтому обучение не всегда проходит гладко. Однако добросовестность и доброжелательность мальчика полностью компенсируют отсутствие прилежания. Очень привязан к близким людям, тонко чувствует их настроение. Особенно трогательна его нежность к матери. К тому же он склонен к рассудительности и размышлениям: любит копаться в себе, разбираться в мыслях и чувствах по полочкам. Но твердый характер в нем еще не сложился: например, он идет по стопам друга и совершает низкий поступок.
Маленький Николай имел все лучшее, что впоследствии сформировало взрослую личность. Но он сетует, где та чистота и чувствительность, которых было в изобилии в детстве и которых он не находит в себе сегодня? Они бесследно исчезли? Нет, просто в мире, где обычно сдерживаются эмоции, искренние порывы были заперты глубоко в душе.
Карл Иванович
Толстой первую главу повести посвящает своему учителю Карлу Ивановичу, которого очень любит маленький Николай, хотя иногда по-детски злится на него.Мальчик видит доброе сердце наставника, чувствует его огромную привязанность, он описывает его как человека с чистой совестью и спокойной душой. Ученик жалеет своего дорогого учителя и искренне желает ему счастья. Его сердце откликается на чувства старика.
Но Коля совсем не идеал, бывает, что он злится, ругает себе учителя или няню, не хочет учиться, много думает о себе и ставит свое «Я» выше других, вместе участвует в издевательствах над Иленкой Грап с другими.Но кто не делал того же в детстве? Читатель узнает себя во многом: как он хочет поскорее вырасти и перестать делать уроки, как мечтает стать красивым мужчиной, ведь тогда это очень важно, как любая ошибка воспринимается как трагедия. Поэтому педагог отличался терпением и сдержанностью, а также чувством юмора и искренней привязанностью к мальчику.
Мама
Николай очень чуткий ребенок, очень любил маму, но помнит только ее добрые глаза, ласку и любовь.Просто находиться рядом с ней, чувствовать прикосновение ее рук, влюбляться в ее нежность — было для него настоящим счастьем. Она рано умерла, именно тогда закончилось его детство. Повзрослевший герой думает, что если бы он видел улыбку maman в самые трудные моменты своей жизни, он никогда бы не узнал горя.
У десятилетнего мальчика очень богатая внутренняя жизнь, эгоизм и любовь к близким, добру и злу, в нем часто борются, и все же уже заложенная мораль помогает сделать правильный человеческий выбор уже в подсознании.В нем много совести и стыда. Он очень глубоко анализирует свои чувства, любые их внешние проявления часто подкрепляются внутренним противоречием. Николай замечает, что слезы приносят ему удовольствие, что, потеряв мать, он скорбит как бы для галочки. Его молитвы всегда за здоровье и благополучие близких, за маму и папу, за бедного Карла Ивановича, он просит Бога дать всем счастье. Именно в этом сострадательном порыве проявляется влияние матери, на которую писатель обращает мало внимания.Он показывает ее через своего сына, добрая душа не канула в лету, когда тело умерло, она осталась на земле в ребенке, который взял на себя ее отзывчивость и нежность.
Папа
Николенька тоже очень любит своего отца, но это чувство отличается от нежности к матери. Папа — несомненный авторитет, хотя мы видим перед собой человека с множеством недостатков: он игрок, мот, бабник.
Но обо всем этом герой говорит без осуждения, он гордится своим отцом, считая его рыцарем.Хотя папа, несомненно, строже, жестче мамы, но у него такое же доброе сердце и безграничная любовь к детям.
Наталья Савишна
Это пожилая женщина, состоящая на службе у семьи Николая (няня его матери). Она крепостная крестьянка, как и другие слуги. Наталья Савишна добрая и скромная, взгляд ее выражал «спокойную грусть». В молодые годы она была полненькой и здоровой девушкой, а в старости сгорбилась и измождена. Его отличительная черта — целеустремленность.Все силы она отдавала заботе о дворянской семье. Николай часто говорит о ее трудолюбии, трудолюбии и доброте.
Главный герой доверил старушке свои чувства, ведь ее искренность и честность не вызывали сомнений. Она гордится только тем, что никогда не воровала у мастеров, поэтому они доверяют ей самые ответственные дела. Любовь героини ко всей семье была тем более удивительной, что дед Николеньки запретил ей выходить замуж за любимого.Однако обиды она не питала.
Соня, Катя и Сережа
Коля еще в том возрасте, когда играет в Робинзона, где можно плавать по воображаемой реке, поохотиться в лесу с ружьем, доставляет удовольствие, без такого ребячества ему сложно представить свою жизнь.
Герой описывает недолгий период своего детства, но успевает влюбиться трижды: в Катеньку, Сережу и Соню. Это совершенно разные чувства, но они по-детски чисты и наивны.Любовь к Сереже заставила меня подражать ему и преклоняться перед ним, и это привело к очень жестокому поступку. Николай не заступился за Иленку Грапа, которого они несправедливо обидели, хотя мог посочувствовать даже раненой птице. Став взрослым, он считает это самым неприятным воспоминанием яркого счастливого детства. Ему очень стыдно за свою черствость и грубость. Любовь к Кате была очень нежным чувством, он дважды поцеловал ее руку и расплакался от переполняющих его эмоций. Она была для него чем-то очень милым и дорогим.
Чувство к Соне было очень ярким, сделало его другим: уверенным, красивым и очень обаятельным. Это мгновенно охватило его всех, все, что было до нее, стало незначительным.
Детство Николая погружает каждого читателя в его светлые воспоминания и вселяет надежду, что прежние доброта, любовь, чистота не могут уйти полностью. Она живет в нас, просто нужно помнить то счастливое время.
Интересно? Держи это у себя на стене!
Юность »Толстого, повествующая о жизни Николеньки Иртеньева и его постепенном взрослении.Именно в последней части мы видим его нравственное становление, нравственное созревание человека, который тем не менее избрал верный жизненный путь, хотя на его пути было много соблазнов и друзей, для которых только развлечение с выпивкой и сигара была важна.
Прочитав произведение «Юность» в аннотации по главам, мы имеем возможность проследить духовно-нравственный рост героя произведения. Читая в аннотации последнее произведение, вошедшее в трилогию Толстого «Юность», мы понимаем, что с каждой главой, с каждым событием Николенька преодолевает свои недостатки, осознает, что правильно, а что нет, и стыдится своих неправильных поступков.И это именно то, что есть взросление.
Толстой Юность краткое содержание
Уже в начале произведения Толстого «Юность» мы видим, что Николеньке шестнадцать и именно с этого периода начинается его юность, время вступительных экзаменов и учебы в университете. Для Николая период юности начался с осознания того, что цель человека в жизни — стремление к совершенствованию. В самом начале работы Николай решает вести правильную жизнь, мечтает хорошо учиться, помогать бедным, хочет прославиться.Он начинает «правила жизни» с того, что записывает свои планы на бумаге, от которых он решил не отступать. Вообще Николай очень часто задумывается о смысле существования, о судьбе человечества, о том, какое это будущее.
Когда Николай вошел, отец дал ему личного кучера и лошадь в пользование. С этого момента Николенька почувствовала себя взрослой и стала ошибаться. Прежде всего, он идет в табачный цех и впервые пытается курить. Затем в ресторане с братом и друзьями Николай пробует алкоголь, а после даже устраивает ссору.За все это Николаю тогда было очень стыдно и это уже большой шаг к взрослению, ведь только осознание своих неправильных действий может быть свидетельством того, что вы становитесь взрослым и готовы брать на себя ответственность за свои действия.
В деревне, куда приехал на лето, Николай часто думает о любви, о том, какой она может быть. Когда начинается период учебы, Николай не придерживается никаких компаний, но ему пора полюбить, он постоянно влюблялся, но все влюблённые быстро прошли.А потом у Николая появились новые товарищи, но со своим другом Нехлюдовым стал реже общаться, потом вообще поссорился. Новая дружба привела к тому, что Николай провалил первый экзамен. Он очень переживал из-за этой неудачи и не выходил из комнаты .. Там он нашел записную книжку с правилами своей жизни и вспомнил свои сны. Он понял, что ведет себя некрасиво, что он может предать свое стремление к совершенству, и слезы раскаяния хлынули через него. Он пообещал себе вернуться на путь праведности и духовного развития.
В повести Толстого «Юность» мы видели ошибки главного героя, но самое главное, что герой осознавал свои ошибки. В произведении Льва Толстого «Юность» автор показал нам взросление героя, которое происходило на ошибках, разочарованиях, разбитых мечтах и на вере в лучшее будущее.
План:
1. Николеньке 16 лет, и он мечтает о своем будущем
2. Экзамены и первое разочарование от провала на экзамене
3. Поступление, самостоятельная жизнь и первые ошибки
4.В гости к друзьям
5. Любовь, мечтает выйти замуж за Вареньку
6. Лето в деревне, свадьба отца
7. Начало учебы, любовь Николеньки
8. Дружба с Нехлюдовым и их ссора
9. Новые друзья и провал на первом экзамене
10. Осознание ошибок. Новая жизнь
Год: 1857 Жанр: Сюжет
Главные герои: рассказчик Николай Иртеньев (прообраз Льва Толстого), Владимир Иртеньев — брат героя, Дмитрий Нехлюдов — друг, Дубков — друг Володи.
Рассказ Толстого описывает жизнь шестнадцатилетнего мальчика Николая Иртеньевича. Впереди экзамены и поступление в вуз. На его жизненном пути встретятся разные люди. Многие из его друзей ведут не лучший образ жизни: курят, пьют алкоголь, сплетничают. Они пытаются склонить Николая на свою сторону, но юноша выбирает праведный путь. Его идеалом становится Дмитрий Нехлюдов, порядочный, честный, интеллигентный человек. Неоднократно выручает Николая, помогает в учебе.
Герой находит общий язык с братом Володей, но мало времени проводит с сестрами Катей и Любой. Его отца почти никогда не бывает дома. Он женится во второй раз. Все члены семьи не любят мачеху.
Николай симпатизирует многим дамам, но эти знаки внимания — лишь временное увлечение героя.
Молодой человек успешно сдает экзамены. Его мечта сбылась. В столице он находит новых товарищей, которые не лучшим образом влияют на него.Николай не сдает экзамен и поэтому не переходит на следующий курс. Он расстроен, потому что нарушил все свои моральные принципы. С этого момента он решает строго следовать своим правилам.
У читателя есть возможность понаблюдать за нравственно-этическим ростом героя рассказа.
Основная идея. Рассказ учит читателя, что необходимо осознавать свои ошибки, анализировать их и никогда не повторять их в будущем. Как говорится: «На ошибках надо учиться.«
Глава 1. Что я считаю началом юности
Николаю Иртеньеву шестнадцать лет. Добрый, целеустремленный, честный человек мечтает успешно сдать вступительные экзамены в вуз. Герой начинает общаться с Дмитрием Нехлюдовым, вменяемым и занимательным молодым человеком. Для Иртеньева он образец для подражания.
Глава 2. Весна
Николай любит весну. Он наслаждается природой, которая просыпается после долгого зимнего сна.
Глава 3. Сны
Молодой человек мечтает учиться в университете, как он будет раздавать стипендии бедным и нуждающимся.Николай хочет стать популярным.
Глава 4. Наш семейный круг
Его отец часто отсутствует дома. Он интересуется азартными играми. Сейчас он переживает период удачи, и поэтому он находится в прекрасном месте. Его брат Володя полностью отличается от него характером. Володя любит светские мероприятия и общение с друзьями за бокалом шампанского. Люба и Катя, сестры Николая, стали взрослыми барышнями и мечтают о свадьбе.
Глава 5.Правила
Чтобы понять смысл жизни, Николай берет чистую тетрадь и начинает вести учет правил и норм поведения в обществе. По просьбе отца к Николаю приходит монах, чтобы выслушать исповедь каждого члена семьи.
Глава 6. Признание
Николай исповедуется монаху, рассказывает обо всех своих грехах. Ночью он просыпается и вспоминает, что забыл рассказать старику о другом плохом поступке. Эта мысль не дает покоя юноше и рано утром он решает пойти в храм.
Глава 7. Путешествие в монастырь
Николай впервые уезжает из дома сам. Около получаса он ждет, пока монах исправит его ошибку. В этот момент он чувствует на себе взгляды людей. Он уверен, что все исповедники осуждают его.
Глава 8. Исповедь вторая
Он ждет монаха и изливает всю свою душу. Теперь он действительно счастлив, ему легко на душе. Николай мчится домой на крыльях счастья, но эта радость быстро улетучивается, так как дома его ждут маленькие неприятности.
Глава 9. Как я готовлюсь к экзамену
Все домашние, кроме Володи и Святого Иеронима, который является воспитателем, идут в деревню. Хорошая весенняя погода не позволяет Николаю спокойно учиться.
Глава 10. Экзамен по истории
Николай сдает экзамен по истории. Ему повезло, и он сталкивается с вопросом, который знает очень хорошо и поэтому получает оценку «5».
Глава 11. Экзамен по математике
Следующий экзамен — по математике.За исключением 2-х вопросов, он узнал все билеты. Дмитрий Нехлюдов быстро разъясняет товарищу невыученный вопрос. Но, к сожалению, молодой человек сталкивается с другой темой. Он расстроен. Обменявшись билетами с заявителем, он получает оценку «5».
Глава 12. Экзамен по латинскому языку
Учитель латинского языка дает Николаю задание, которое заранее не давалось для изучения. Он не справляется с задачей и получает оценку «2». Молодой человек чувствует себя обиженным из-за несправедливости.
Глава 13. Я большой
Николай отлично сдает экзамен и отмечает это событие в приличном заведении со своими товарищами. Отец дарит ему лошадь.
Глава 14. Чем занимались Володя и Дубков
Володя и Дубков увлекаются азартными играми. Карты — это их зависимость. Потом все товарищи вместе идут в ресторан.
Глава 15. Поздравления мне
Товарищи поздравляют Николая с началом новой жизни.Друзья пьют шампанское и веселятся. Герой замечает, что Дмитрий ведет более правильный образ жизни, чем остальные его товарищи: не употребляет алкоголь, не хвастается любовными похождениями и не курит.
Глава 16. Ссора
Николай повторяет поведение своих друзей, не хочет отставать от них. В результате между героем и неким Колпиковым возникает конфликт. В этот момент вмешивается Дубков со своей неуместной насмешкой. Николай рассказывает ему все, о чем думает, оскорбляет.Дмитрий успокаивает друга.
Глава 17. Я собираюсь навестить
По приказу отца Николай едет в гости к Валахиным, Ивинским, Корнаковым. Николай «непринужден» только с Дмитрием, а с остальными скован.
Глава 18. Валахины
Много лет назад герой сочувствовал Соне Валахиной. Когда он снова видит красивую девушку, он испытывает к ней привязанность.
Глава 19. Корнаковы
Николай узнает от Корнаковых, что члены его семьи являются прямыми потомками князя.
Глава 20. Ивин
Николай идет к Ивиным. Герою не нравится отношение к нему Ивинов. Мать без конца жалуется и хнычет, а младший Ивин и его отец, кажется, не замечают гостя и неохотно отвечают на его вопросы.
Глава 21. Князь Иван Иванович
Николай навещает своего родственника, князя. Пожилой мужчина дружит с героем, но такое ласковое отношение — всего лишь шутка. Николай считает, что Иван Иванович неприятен семейными узами.
Глава 22. Душевный разговор с моим другом
Николай идет к товарищу Нехлюдову на дачу. Дима рассказывает о своих симпатиях к Любови Сергеевне, которая жила в их доме.
Глава 23. Нехлюдовы
Николай знакомится с семьей своего друга, а также с Любовью Сергеевной. Герой не понравился девушке.
Глава 24. Любовь
Молодому человеку понравилась тетка Нехлюдовой, добрая Софья Ивановна. Она уважительно относится к остальной семье.
Глава 25. Знакомство
В семье Димы разворачивается дискуссия об отношениях Дмитрия и Любы. Этот роман не поддерживают мать и сестра Варя. Несмотря на происходящее, Николай чувствует себя комфортно в гостях. Здесь с ним считаются и принимают его за свое.
Глава 26. Я выгляжу с самой выгодной стороны
После чая все идут в сад. Николай симпатизирует Вареньке, но помнит, что неравнодушен к Соне.
Глава 27 Дмитрий
Николай мечтает жениться на Варе и создать с ней счастливую семью. У Дмитрия заболел зуб. Раздраженный молодой человек бьет слугу. Дмитрию неуютно перед другом. После случившегося друзья разговаривают до рассвета.
Глава 28. В деревне
.
Долгожданная встреча состоялась. Собрана вся семья Николая. Отец выглядит бодрым и радостным.
Глава 29. Отношения между нами и девушками
Николай и Володя проводят немного времени со своими сестрами Катей и Любой.Между мальчиками есть близкие отношения.
Глава 30. Моя деятельность
Этим летом у Николая появляется новое хобби. Его главные увлечения — игра на пианино и чтение романов. Катя познакомила Николая с нотами. Играя на музыкальном инструменте, юноша хочет покорить сердца барышень.
Глава 31 Comme il faut
Николай хочет быть Коммильфо — человеком, который отлично говорит по-французски, аккуратно одет.

Глава 32.Молодежь
Николай проводит отличные летние каникулы.
Глава 33. Соседи
Отец Николая хорошо общается с Епифановыми. Молодой человек не в восторге от этих людей.
Глава 34. Брак отца
Все чаще стали заметны признаки внимания отца к соседке Авдотье. Отцу уже за сорок, а соседка все еще в расцвете сил.
Глава 35. Как мы получили эту новость
Отец официально объявляет о своем браке всем членам семьи.
Глава 36. Университет
Пришла осень. Володя и Николай уехали учиться в столицу. Николай ни с кем не поддерживает близких отношений.
Глава 37. Сердечные дела
Молодой человек симпатизирует многим дамам, но все эти знаки внимания временные и несерьезные.
Глава 38. Свет
Николай впервые на светской вечеринке. От забот тупо ведет себя.
Глава 39. Веселье
Одноклассник Николая устраивает застолье.Это скучно, но все создает своеобразное развлечение. А потом распустили слух, что все на высшем уровне.
Глава 40. Дружба с Нехлюдовыми
Этой зимой Николай частенько навещал Нехлюдовых. Ему комфортно в этой семье.
Глава 41. Дружба с Нехлюдовым
Дружба Николая и Димы стала уже не такой крепкой, как раньше. Однажды они даже поссорились.
Глава 42. Мачеха
Вся семья недовольна мачехой.Авдотя хорошо относится к отцу, но доставляет ему массу неудобств.
Глава 43. Новые товарищи
Во время подготовки к экзаменам Николай тесно общается с парочкой однокурсников. Они очень веселые ребята.
Глава 44. Зухин и Семенов
Один из друзей Николая Зухин, молодой человек восемнадцати лет, интересный, начитанный. А вот второй, Семенов, не часто ходит на лекции. Влезает в долги и идет служить в армию.
Глава 45.Я падаю
Связавшись с новыми товарищами, Николай начинает проявлять халатное отношение к учебе в университете. Он не проходит сессию и остается на второй год. Родственники советуют ему пойти учиться по другой специальности.
Подошла к концу одна стадия отрочества. Теперь нам остается только надеяться на более счастливые следующие периоды.
Завершение летних каникул братьев Пети и Павлик стало самым памятным для них и не только для этих ребят.«Приключение» начинается с появления матроса-революционера, который прячется в своем дилижансе.
Краткое изложение легенды о Робин Гуде
Краткое содержание саги о Голсуорси Форсайтах
Сюжет романа разворачивается в Англии с одной тысячи восьмисот восьмидесяти шести до одной тысячи девятисот двадцати. Основание первого акта закладывает незавершенная помолвка
Молодежь
«Юность» — третий и последний рассказ в псевдоавтобиографической трилогии Льва Толстого, впервые опубликованный в 1857 году в журнале Contemporary No.1. В книге описаны университетские годы жизни главного героя и его однокурсников.
Персонажи (править)
Николай Иртеньев — повествование ведется от его имени
Володя — брат Коли
Сонечка — первая возлюбленная Коли
Сен-Жером — Николаевский губернатор
Дубков — друг Володи
Николайн 902 — друг Володи
Дмитрий Нех. — друг Николая, сокурсник Николая
Авдотя — мачеха Николая
Варенька Нехлюдова — сестра Дмитрия, возлюбленная Николая
Семенов — однокурсник Николая
Зухин — товарищ Николая, друг Семенова
Участок
Сюжет повести описывает университетскую жизнь Николая и его однокурсников в молодости.
Объем сюжета по сравнению с предыдущими частями трилогии («Детство» и «Отрочество») стал намного больше и раскованнее.
История наполнена философскими размышлениями и различными событиями, которые могут случиться с любым молодым человеком.
Оценки
Дружинин очень положительно отзывался о Юности, но с довольно резкой критикой:
«Ваша задача ужасна, и вы очень хорошо ее выполнили. Ни один из сегодняшних писателей не смог бы так запечатлеть и обрисовать волнующий и глупый период отрочества.Развитым людям ваша «Юность» доставит огромное удовольствие, а если кто-то скажет, что эта вещь хуже «Детства» и «Отрочества», то в физиономию можно плюнуть.
Некоторые главы сухие и длинные, например, все разговоры с Дмитрием Нехлюдовым …
… избегайте длительных периодов. Разделите их на две и три, не жалейте очков. С частичками речи, запросто, слово то, что и этим пятнают десятки.
Иногда готовы сказать: «На таких-то бедрах показал, что хочет поехать в Индию».Вы должны обуздать эту тенденцию, но вы не должны гасить ее ни за что на свете. «
Некрасов ни слова не написал Толстому о молодежи.
Освобождение Чернышева «Юности» было воспринято сдержанно.
Молодежь Льва Толстого
Первое предложение: «Я сказал, что моя дружба с Дмитрием открыла для меня новый взгляд на мою жизнь, ее цель и отношения».
, стр. 99: «И все же этот запас любви старой девы столь неисчерпаем, что, несмотря на количество отобранных таким образом индивидуумов, все еще остается излишек любви, которым они расточают всех, кто их окружает — в конечном счете, хорошее или хорошее. плохие, с которыми они могут случайно встретиться в повседневной жизни.«
Последнее предложение:« Как долго длился этот моральный порыв, в чем он состоял.
Первое предложение: «Я сказал, что моя дружба с Дмитрием открыла для меня новый взгляд на мою жизнь, ее цель и отношения».
, стр. 99: «И все же этот запас любви старой девы столь неисчерпаем, что, несмотря на количество отобранных таким образом индивидуумов, все еще остается излишек любви, которым они расточают всех, кто их окружает — в конечном счете, хорошее или хорошее. плохие, с которыми они могут случайно встретиться в повседневной жизни.«
Последнее предложение:« Как долго длился этот моральный импульс, из чего он состоял и какие новые принципы я разработал для своего морального роста, я расскажу, говоря о последующей и более счастливой части моего раннего мужества ».
Краткая биография :
Когда его тетя Алина умерла в 1841 году, Лев Толстой, которому сейчас исполнилось тринадцать лет, отправился со своими братьями в Казань, где жили их следующие опекуны, тетя и дядя Юшкофы. начал подготовку к вступительным экзаменам в Казанский университет, желая поступить на факультет восточных языков.Он изучал арабский, турецкий, латинский, немецкий, английский и французский языки, а также географию, историю и религию. Он также начал всерьез изучать литературные произведения английских, русских и французских авторов, включая Чарльза Диккенса, Николая Васильевича Гоголя, Михаила Лермонтова, Жан-Жака Руссо, Лоуренса Стерна, Фридриха Шиллера и Франсуа-Мари Аруэ Вольтера.
В 1844 году, в возрасте шестнадцати лет, когда закончилось то, что Толстой назвал своим детством и началом юности, он поступил в Казанский университет для изучения турецко-арабской литературы.Хотя он закончил учебу только на втором курсе (позже он попытается изучать право), этот период его жизни также соответствовал его выходу в общество. Он и его братья переехали из дома своего дяди и обезопасили свои комнаты. Больше не провинциальность, нужно было присутствовать на балах и галах, а также на других таких мужских занятиях, как выпивка, азартные игры и посещение публичных домов. У Толстого не было особых успехов в студенческие годы, но он стал полиглотом, по крайней мере, с некоторым практическим знанием десятка языков.Он не отреагировал на традиционную университетскую систему обучения и ушел в 1847 году, не получив ученой степени.
Этот автобиографический рассказ мне понравился больше, чем первая книга «Детство», потому что в нем много сарказма и иронии. Толстой признается во всех глупостях, которые делал в подростковом возрасте, и рассказывает обо всем с большим юмором.
Льва Толстого Книги, которые вам нужно прочитать, которые не являются «Анной Карениной» — журнал Youth Time

Лев Николаевич Толстой, наиболее известный как писатель XIX и XX веков Лев Толстой, считается одним из величайших романистов, которые когда-либо жили.В этой статье мы рассмотрим три его первоклассных произведения, от эпических романов, изображающих российское общество, в котором он вырос, до документальных рассказов о его духовных проблемах и последующем пробуждении. Наслаждаться!

Журнал Youth Time на этот раз подготовил для вас список книг Льва Толстого, которые вам необходимо прочесть. Обычно Толстой известен благодаря Анне Карениной, но вы удивитесь, сколько гениальных книг написал Лев Толстой. Давайте начнем.
Война и мир
Мы можем знать только то, что мы ничего не знаем.И это высшая степень человеческой мудрости.
Толстой сплетает воедино жизни своих героев на фоне наполеоновских войн и французского вторжения в Россию. Судьба Ростовых и Болконских, Пьера, Наташи и Андрея лично связана с национальной историей, которая разыгрывается параллельно с их жизнями.
Кажется, что незабываемые персонажи Толстого действуют и двигаются, как если бы их связала нить судьбы, пока в романе упорно исследуются выбор, судьба и удача.Однако изображения супружеских отношений и сцен семейной жизни Толстым столь же честны и сильны, как и неординарные люди, воплощающие их в жизнь.
Весь мир разделен для меня на две части: одна — она, и там все счастье, надежда, свет; другой — там, где ее нет, и там уныние и тьма…
Нет никакой разницы в том, чтобы отделить творчество Толстого от его философии, так же как в этом романе нет способа отделить вымысел от дискуссий об истории.Без объединяющей темы, без сюжета или чистого конца, Война и мир — это встреча со стилем радикала и историческим повествованием.
Толстой нащупал единственный в своем роде факт — тот, который охватил бы всю историю и научил людей, как жить со своим бременем.
Кто я? Для чего я живу? Что изменилось, когда я родился? Эти экзистенциальные вопросы касаются смысла жизни и свободы воли в противоположность влиянию внешнего мира.Вымышленные и исторические персонажи естественным образом сливаются в повествовании, которое иногда превращается в аргументированное философское отступление, исследующее влияние индивидуальной жизни на человеческий прогресс.
Людям не дано судить, что правильно, а что нет. Люди вечно ошибались и будут ошибаться только в том, что они считают правильным и неправильным.
Читайте онлайн-книгу Толстого здесь.
Смерть Ивана Ильича
Провозглашенная великолепным шедевром о кончине и смерти, Смерть Ивана Ильича — это история космополита-карьериста, который ни в коем случае не признал неизбежность своей смерти даже мимолетным кивком. .Но рано или поздно его кончина объявляется ему, и, к его удивлению, ему приходится стоять лицом к лицу перед собственной смертностью.
Пример силлогизма, который он изучал в логике Кизеветтера: Кай — человек, люди смертны, следовательно, Кай смертен, всю свою жизнь он казался правым только по отношению к Гаю, но не к нему. все.
Как, спрашивает Толстой, этот нерефлексивный человек противостоит самому важному моменту своей реальности? Этот короткий роман вырос из глубокого духовного кризиса в существовании Толстого, девятилетнего периода после Анна Каренина , в течение которого он не написал ни слова художественной литературы.
Утро или ночь, пятница или воскресенье, не имело значения, все было одинаково: грызущая, мучительная, непрекращающаяся боль; осознание того, что жизнь безвозвратно уходит, но еще не ушла; эта ужасная, отвратительная смерть, единственная реальность, безжалостно приближающаяся к нему; и та же бесконечная ложь. Какое значение имеют дни, недели или часы?
Либо случайность, либо возмездие, определенное или случайное, природа раскрывается как капризная, неуправляемая и загадочная, и человек сталкивается с ограниченностью своего банального существования.Иван сталкивается с неминуемой смертью с недоверием, затем отрицание сливается с разочарованием из-за его распада, в то время как мир продолжает вращаться.
Всегда одинаково. То вспыхивает искра надежды, то бушует море отчаяния и всегда боли; всегда боль, всегда отчаяние и всегда одно и то же. В одиночестве у него было ужасное и мучительное желание позвонить кому-нибудь, но он заранее знал, что в присутствии других будет еще хуже.
Прочтите бесплатную онлайн-книгу здесь.
Воскресение
Воскресение — последний из великих романов Толстого. В нем рассказывается история о попытке дворянина искупить страдания, которые его развратники причинили женщине, попавшей в плен в Сибири. Воображаемое предвидение Толстого искупления, дополненное любящим прощением и осуждением насилия, — вот тема, которая доминирует в романе. Интимный рассказ о вине, гневе и прощении, Воскресение описывает общественную жизнь России в конце девятнадцатого века, отражая возмущение ее автора социальной несправедливостью, которую он наблюдал там, где жил.
«Вся беда в том, что люди думают, что есть условия, исключающие необходимость любви в их общении с человеком, но таких условий не существует. К вещам можно относиться без любви; можно рубить дрова, делать кирпичи, ковать железо без любви, но с людьми можно обращаться без любви не больше, чем с пчелами без забот ».
На половину длины Войны и мира , Толстого Воскресение ничуть не менее эпичен, и на протяжении большей части своей длины он производит впечатление его самого противоречивого романа, который, кажется, имеет серьезные политические и религиозные последствия наряду с повествованием в романе. история.
Один из поздних романов Толстого, написанный во время правления царя Николая II и империи, подавлявшей всю политическую оппозицию, Воскресение начинается как судебная драма, но быстро вовлекает нас в чрезвычайно глубокое повествование о несправедливом котле искаженного законодательства , бедность и богатство на всех и всех концах спектра, и крестовый поход одного человека на искупление за образ жизни, в котором он использует свою преувеличенную важность в обществе, чтобы воспользоваться другими.
Было ясно, что все, что считалось важным и хорошим, было незначительным и отталкивающим, и что весь этот гламур и роскошь скрывали старые хорошо известные преступления, которые не только оставались безнаказанными, но и украшались всем великолепием, которое только могли придумать люди.
Прочтите онлайн-книгу здесь.
Фото: Shutterstock
Узнайте больше здесь:
Десять вещей, которым можно научиться у Гекльберри Финна
Paris Review — Детство, отрочество, юность
Они закончили читать Война и мир , а теперь они праздновали свой триумф в клубе русских ужинов на Брайтон-Бич.Их было двенадцать человек, сидящих за длинным столом («Точно так же, как эта картина с изображением ужина, как его зовут, за вычетом того, как его зовут», — весело сказала Кайла), и, ну, Дерек предположил, что по крайней мере половина, вероятно, закончила Война и мир . Или, ладно: он вообразил, что можно с уверенностью сказать, что в целом таблица, по крайней мере, начала читать Война и мир .
Дерек дошел до конца в пределах ста страниц, хотя, по общему признанию, пролистал немного вниз.Он знал, что Пьер и Наташа сошлись, что в какой-то момент стало казаться структурно неизбежным — примерно на десяти тысячах страниц было всего около пяти персонажей, — хотя это было несколько психологически невероятно. Он также не совсем понимал, что такое самовар.
Было доказано, что он ошибался в своих интерпретациях текста на многих этапах за те восемь месяцев, которые они потратили на чтение и обсуждение книги, его теории и анализы, опровергнутые более или, по крайней мере, более уверенно образованными членами группы. .Некоторые из них учились в Йельском университете, а другие — в Гарварде, и он разработал удобный чит, чтобы запоминать, кто куда пошел. Ребята из Гарварда вели себя слегка смущенно, когда он говорил что-то глупое, иногда даже дожидаясь окончания сеанса, чтобы поправить его в его политическом или географическом невежестве. Те из Йельского университета позаботились о том, чтобы унижение было публичным и, по возможности, продленным.
На одной из их первых встреч Дерек предположил, что Толстой выказывал невольное уважение к Наполеону или, по крайней мере, был готов признать его всемирно-историческое значение, даже если он был врагом.
«Это полностью , полная противоположность истине», — сказал высокий мужчина по имени Джонатан. «Толстой презирал Наполеона и думал, что вся идея , имеющая историческое значение, — абсурд. У вас есть примеры? »
Дерек оглядел комнату в поисках поддержки, но даже Томас, его сосед по комнате, которого он специально пригласил, чтобы поддержать его в такие моменты, только смотрел вниз на огромную раскрытую книгу у себя на коленях.
«Просто.. . — полагаю, в самой прозе, — сказал Дерек. «В прозе о Наполеоне чувствуется уважение к нему».
«Ну, его проза dis когда-нибудь кажется вам уважительной?» — сказал Джонатан, глядя через нос сквозь невидимые очки для чтения.
«Честно говоря, это — это переведенных», — сказала Вайолет. «Я не думаю, что какой-либо из нас может действительно очень точно прокомментировать прозу в стиле ».
Все они, сознательно или нет, перевели свои взгляды на Петра, который переехал в Штаты, когда ему было семь лет, и демонстративно читал книгу в многотомном издании советских времен своих русских родителей.
«Извините, друзья, мой литературный анализ недостаточно силен ни на одном из языков, чтобы измерить, ах, уважительное отношение », — любезно сказал он. «К тому же я даже не знал, что Наполеон был в этом разделе. Последние пару недель я был слишком занят, чтобы успевать ».
Петр учился на юридическом факультете Колумбийского университета — неожиданный поворот, который он сделал после двух лет работы над докторской степенью. в котором он планировал сосредоточиться на Итало Свево и Джозефе Роте. Дерек предполагал, что Петр, должно быть, чрезвычайно умен, учитывая эти занятия, но на тот момент он еще не внес ничего в читательскую группу, кроме ободряющих кивков и улыбок.Теперь, после того, что казалось почти целой жизнью, Петр сидел в углу с Дереком в клубе ужинов, подшучивая над своим лысым зловещим официантом, предположительно на русском. Петр посетил, может быть, половину групповых занятий, и Дерек предположил, что, возможно, он прочитал наименьшее количество из Войны и мира , за исключением, вероятно, Лесли, который месяц за месяцем яростно и весело спорил о книге, несмотря на явное имея только самое беглое знакомство с его содержанием.У нее было , очевидно, достаточно, чтобы нарисовать слабые усики на верхней губе по прибытии в ресторан в честь, как она сказала, маленькой принцессы.
Дерек в основном восхищался ее наглостью, хотя иногда ему хотелось, чтобы она признала аналитическое поражение немного раньше в обмене мнениями группы, чтобы все они могли перейти к чему-то более, ну, основанному на реальности. Вивек, явно хотя бы наполовину влюбленный в Лесли (наиболее очевидно, когда его партнерша, Нелл, не присутствовала), потворствовал ее теории разброса — возможно, принц Андрей был геем — с тем, что, казалось, было моральным авторитетом, данным ему группой .Очевидно, в кампании Обамы у него была некоторая важная роль в местной организации, и, хотя сейчас он только на втором году обучения в медицинской школе, он внес немалый вклад, по крайней мере, по его словам, в «стратегию и обмен сообщениями» по всему миру. Закон о доступном медицинском обслуживании. Который, учитывая то, что превратился в сборище , не обязательно должно было снискать ему такую благосклонность, подумал Дерек. Как придурок.
Группа чтения (, а не книжный клуб) начала собираться в январе, через два месяца после промежуточных выборов, которые, как они еще не могли знать, лишили демократов власти в Конгрессе на следующее почти десятилетие, и Вивек был относились с мягким почтением к кому-то, кто недавно перенес смерть какого-то важного родственника, возможно, двоюродного дяди или взрослого двоюродного брата.Среди них, конечно, не было республиканцев, но был некоторый диапазон в степени, в которой политика занимала центральное место в их жизни, от соратника социалистов, редактирующего новый журнал «литературы и идей» до Томаса, который предположительно голосовал за демократов. , если он голосовал, но также ходил в церковь, регулярно занимался спортом и работал в международном банке. Дерек почувствовал в себе недавнее зарождающееся стремление к политической приверженности (как Ларкин в заброшенной церкви, но для экономической справедливости?), Хотя и не действовал в соответствии с этим.Ему не нравилось ходить на акции протеста, и он не хотел быть членом одной из марксистских читательских групп, членство которой значительно совпадало с этой. Может быть, он спросит Вивека, есть ли что-нибудь, что он может сделать в 2012 году, хотя он боялся, что это мало чем изменит его жизнь. Однажды Хоуп одержала крупную победу; чем могут быть следующие выборы, кроме приятного для публики, но излишнего сиквела?
Вайолет, которая изначально пригласила его в группу, была прямо напротив него за столом.До недавнего времени она была помощником в августовском, может быть, умирающем маленьком журнале, где он все еще работал. Теперь у нее была работа веб-редактором в более престижном, определенно не умирающем издании, и Дерек видел ее в основном на вечеринках или в книжном клубе ( читательская группа ), хотя она иногда писала ему, часто пять или шесть сообщений в рядок, чтобы пожаловаться на какого-то упрямого писателя, который не стал бы редактировать, или, точнее, по крайней мере, в сознании Дерека, на нелепость свидания, на котором она была накануне вечером.Иногда — хороших дня, , как он думал о них, с некоторым замешательством — это приводило к часам почти непрерывного обмена сообщениями между ними, в течение которых работа Дерека, мягко говоря, страдала. Он выполнял свои задачи в тумане композиции, мысленно меняя знаки препинания в своих ответах, пока они не достигли идеального баланса интеллекта и спонтанности. Он с трудом мог вспомнить, что они обсуждали даже через несколько минут после того, как шквал утих — редактор, которого уволили из-за необдуманного заголовка, арабской весны, неадекватности средств контроля рождаемости, — но эти разговоры заставили его гудеть удовольствия и сразу жажду большего.В большинстве случаев разговор затихал после одного или двух залпов, когда Дерек чувствовал фантомное жужжание у своего бедра, проверяя свой телефон каждые несколько минут до конца дня в надежде, что она, возможно, решила после нескольких часов серьезных размышлений, чтобы ответить «Ха, сумасшедший! Как вы думаете, что он имел в виду ??? »
Дерек не был настолько заблуждающимся, чтобы думать, что Вайолет имела к нему какой-либо интерес, помимо их и без того слабо связанной дружбы, но он был счастлив быть получателем ее лишних чувств, мыслей, чего угодно.Она была на два года старше его и опередила его на момент публикации всего на несколько месяцев. Но каким-то образом эта небольшая пропасть поместила ее в совершенно иной мир переживаний в его глазах, столь же чуждых ему, как когда он был восьмиклассником, смотрящим через решетчатый забор, граничащий со спортивными площадками, как школьная футбольная команда курила сигареты. и оспаривали мужественность друг друга. Он знал, что это не должно быть так — он чувствовал себя наравне с большинством членов читательской группы, хотя и сильно раздражался снисходительностью к ним, — но он все равно не мог не думать о Вайолет как о моральном человеке. и интеллектуально выше.И он считал последнее правдой, несмотря на то, что казалось ее изученным (или неизученным?) Безразличием к стандартным интеллектуальным показателям и претензиям того времени. Она утверждала, что была безумно увлечена интернетом знаменитостей, и она платила за просмотр романтических комедий и сиквелов ужасов, которые могли быть интересны только с социологической точки зрения, если вообще были интересны. Она жевала жевательную резинку в любое время суток, иногда при курении сигарет. А еще она дружила с человек . Критик поп-музыки для Times .Молодой шотландский писатель, получивший премию Букера, преподавал в Нью-Йоркском университете. Она вела себя так, как будто она случайно получила свою шикарную работу, как будто можно было просто взять трубку и оказаться за редактированием. . . кто то на следующий день. А может быть, подумал он, если кто-то будет достаточно умным и крутым (и, ну ладно, поступит в Йельский университет), он сможет.
«Хорошо, минимум, ценных игроков», — говорила Вайолет через стол трем или четырем слушателям.
«Всем было , так что ценных вещей», — сказала Кайла слева от Дерека.Она была очень худой и очень пьяной, и Дерек подумал, не слишком ли рано предлагать ей пропустить следующий раунд и без того бесчисленных рюмок водки, которые они выпили из ручек на льду в центре стола. «Вы не можете присвоить значение людям », — продолжила она, когда никто не ответил. «Толстой? Ганди? Привет?»
«Я собиралась номинировать Бена, потому что он пришел только один раз и пролил вино на всю свою книгу», — сказала Вайолет. «Но, может быть, это« нехорошо », и мы должны« уважать всех членов группы, независимо от того, насколько они третичны и бесполезны.’”
«Могу ли я быть, по крайней мере, наименее ценным постоянным посетителем?» — сказала Лесли. «Я получу приз? Клянусь, я ничего не узнал! »
«Только мужчина может быть наименее ценным», — сказала Вайолет. «Мы видим насквозь усы, мисси. Кроме того, я номинирую Дерека новичком года ».
«Разве мы не все новички?» — сказала Кайла. «Разве это не первый и, дай бог, единственный год в этом?»
«Нет, и нет», — сказала Вайолет. «Дерек — всего лишь мальчик, и он из ужасного состояния, которое начинается с и , и все же он ведущий помощник редактора , и , которые он посещал на каждой встрече.”
Дерек на самом деле был из Южного Джерси, но он был достаточно близок по духу, и он был на девяносто процентов уверен, что Вайолет действительно знает, откуда он. Восемьдесят процентов. Кроме того, он был довольно плохим помощником.
Вивек взъерошил волосы Дерека, издав сдавленный вой, который, как можно было предположить, был предназначен для праздника. «Как командующий« Братьями-мусульманами »Хусейна Обамы, я являюсь вторым в этой номинации на звание самого симпатичного новичка года в мире dot com», — сказал он. «Ваша футболка пришла по почте.”
Дерек наклонился, чтобы узнать, что его заклятый соперник Джонатан думает обо всей этой глупости, но он был увлечен разговором с Томасом в конце стола. Джонатан работал над пьесой, он без устали рассказывал им всем о том, что экономика — фальшивка, а Томас в своей благословенной, слегка аутичной манере противоречил ему при каждой возможности. Теперь Томас, казалось, рисовал какую-то схему на … ну, прямо на скатерти. Здесь водка подавалась как вода из-под крана — конечно, бывало и хуже.
«Пятьдесят тысяч за куплет, альбома нет», — произнес Дерек, поднимая наполовину полный стакан водки.
Те, кто следил за разговором, не стреляли или делали вид.
Заметным в сознании Дерека был тот факт, что Вайолет недавно вернулась вместе со своим бывшим парнем или, по крайней мере, снова спала с ним. Бывший, полу-бывший, кто угодно, был лет за тридцать, писавший писатель и доцент Бруклинского колледжа по имени Морган Колдер.(Имя казалось выдуманным. Сценаристы все еще меняли свои имена?) Вскоре Вайолет сосредоточилась на своих коленях, на ее лице застыла ухмылка. Дерек решил, что она пишет. Парень звучал, несмотря на вероятность высокомерия и недоброжелательности, предполагаемую его полномочиями, нормальным и приличным; Если кто-то и плохо обращался с кем-то, то это была, вероятно, Вайолет, которая, казалось, еженедельно колебалась между преданностью и полным безразличием. Не то чтобы Дерек чрезмерно сочувствовал этому парню.
Он сам недавно был на нескольких свиданиях.Проведя большую часть колледжа с Элли (которая поехала в Берлин, чтобы «все проверить» и решила там, что Дерек и Нью-Йорк в целом, без обид, не проявляли себя с лучшей стороны в течение довольно долгого времени), он оказался в череде многомесячных отношений, каждый из которых закончился, когда одна или другая сторона милостиво приняла кармический удар и признал, что, хотя отношения между ними редко бывали менее чем приятными, это, по-видимому, не испытывать острую потребность в постоянных завтраках, коктейлях, оральном сексе и т. д.В настоящее время он проводил время с Самантой, нынешней соседкой по комнате своего друга по колледжу. Она была спокойной, целеустремленной, часто одевалась как ковбой. В какой-то мере она работала в Министерстве транспорта, и люди считали забавным притворяться, что злятся на нее, когда они опаздывают на что-то из-за метро. У нее хватило приличия сделать вид, что она думает, что это забавно. На вторую ночь, когда он ночевал у нее дома, она спросила, не хочет ли он связать ее — он сделал это! — хотя он был скорее полон энтузиазма, чем эффективен.Она высмеивала его за то, что он не знал о узлах и безопасных словах. Он согласился с тем, что было бы полезно иметь сложные сексуальные навыки, но у него появилось ощущение, что они оба думали, что они будут использованы в другом месте.
Это было что-то вроде преимущества, когда он понял, когда он переехал в Нью-Йорк, время от времени воспринимать его как негодяя. Это дало ему время разобраться во всем, что, как он подозревал, любой, даже родившийся в Верхнем Ист-Сайде или где-то еще, был бы признателен, если бы они позволили себе это.Он был из городка, примыкающего к Кейп-Мею и другим застенчиво причудливым прибрежным городкам, но достаточно унылым и внутренним, чтобы быть дешевым и уродливым. Летом он работал на пляже, а по выходным проводил ночи в Вайлдвуде. Его описание Cowtown Rodeo, которое его семья посещала каждый год его существования, было, вероятно, тем, что, как ни парадоксально или иначе, застряло в голове Вайолет идея Среднего Запада.
«Что, они делают родео на стоянке?» — сказала она, когда они совершали ритуальное путешествие к реке Гудзон во время одного из перерывов в работе, прежде чем она стала слишком большой для книжных обзоров.
«Южный Джерси может стать красивым местом, чувак, — сказал он. «Эти парни были настоящими ковбоями. Я даже не слышал этого нелепого «джерсийского акцента», пока не попал в Нью-Йоркский университет ».
«Не волнуйся, я считаю, что твоя жизнь была нелепой», — сказала Вайолет.
Она родилась в Нью-Йорке (Верхняя Западная сторона ), в детстве жила в Англии, подростком вернулась в город, а затем уехала в Нью-Хейвен. Он простил ей все это, очевидно, потому что она обратила на него внимание.
Когда он ушел домой, чтобы навестить свою семью на выходные Четвертого июля, он принес свой экземпляр Войны и мира , читая его в автобусе между приступами укачивания.
«Это действительно так хорошо, как должно быть?» — сказала его мать, когда он пришел в дом. «Я всегда задавался вопросом, действительно ли это, знаете ли, лучшая книга».
Его мать преподавала английский в средней школе, и когда она не читала Убить пересмешника в тысячный раз, она тяготела к романам с зловещими строками из детских стишков в их названиях.(Похоже, она была на полпути к , а Джилл упала после .)
«Поверь этой шумихе, мама», — сказал Дерек.
«Никто не приглашал меня в книжный клуб», — сказала она. «Я думаю, что можно было бы использовать для при небольшом возрастном разнообразии. Кто-нибудь когда-нибудь признается в этом, когда чего-то не понимает? Или все слишком круты и серьезны для этого? »
«Это довольно легко читать, например, на уровне предложения», — сказал он. «Тем не менее, существует много псевдофилософии, и большинство людей признают, что на самом деле они не могут ей следовать.Или, я имею в виду, я думаю, что люди на самом деле или понимают или поймут, если бы попытались, но это своего рода условность — опускать руки на части эссе. Я, , думаю, что это лучшие части, честно говоря.
«Ну, может, куплю аудиокнигу для прогулок».
«Было бы много прогулок, мам».
Вся семья поехала в Вайлдвуд на фейерверк, его родители, сестра и бабушка все сложились в стареющий внедорожник, припарковавшись в миле от променада, чтобы не платить непомерные сборы за участок.Они прошли мимо старинных мотелей в пастельных тонах, узких жилых домов, где старики без рубашек в пластиковых стульях курили сигары и смотрели на проходящих людей с откровенным скептицизмом. По мере приближения к променаду толпа становилась все гуще, и они теснились среди замысловатых татуированных латиноамериканских мужчин с маленькими девочками на плечах, рыдающих белых детей, которых тащили к океану загорелые матери. Неизбежно раздались звуки хаоса: электронный лязг из тысяч отчаянных игр, приглушенные увещевания с восточноевропейским акцентом в дешевых микрофонах, кратковременный треск деревянной подставки и секунды слышимых криков.Это был кошмар прошлого, который ежегодно обновлялся футболками с модными фразами прошлого года. Он пошел независимо от того, было ли это, что, совместимо с тем, как он теперь представлял себя. Иногда ему хотелось, чтобы его семья была далеко или достаточно недоброй, чтобы он мог оправдать отказ от возвращения в эту исконную помойку, от которой, как бы он ни старался этого не делать, у него кружилась голова от отчаяния каждый раз, когда он снова погружался в нее.
И все же это казалось необходимым как-то не потому, что он верил в важность семьи или традиций или в любую другую коварную консервативную чушь, а больше во имя исследования, может быть, продолжающегося расследования его чувств, которое он проводил с каким чувствовалось, что усиливается строгость и глубина.Он не думал, что становится на умнее , несмотря на все Толстого и его недавнее робкое редактирование строк пожилых нобелевских лауреатов. Вместо этого казалось, что чем больше он узнал, тем меньше он был в состоянии ассимилироваться в единое целое знаний . Его расстраивал разрыв между тем, на что он знал, что он способен, и тем, что он мог активно обрабатывать. Но, думал он, он станет старше, узнает больше и больше усвоит, и в какой-то момент у него появится что-то похожее на мудрость, как он надеялся.А потом он и оставшиеся в живых члены читательской группы Война и мир иногда вспоминали на протяжении многих лет, насколько настойчиво умными и энергичными они были, когда им было двадцать четыре, двадцать пять, двадцать шесть лет, работая на людей больше. важнее, чем они были, и, некоторые более сознательно, чем другие, строили эти маленькие, уфу, сети для будущего успеха, устраивая друг друга в своих квартирах по всему городу на протяжении большей части года под предлогом обсуждения русской литературы.
Очередь ведущего мероприятия Дерека в середине сентября вызвала почти постоянное беспокойство после того, как они записались на места на первой встрече. Главной заботой, конечно же, было то, что никто не придет, за которым следовал страх, что каждый придет, и у него не будет достаточно стульев, закусок и так далее, и что им всем будет слишком жарко и многолюдно. в своей узкой квартире. Его третья самая большая проблема заключалась в том, что приходило среднее количество людей, и, не имея ни хаоса переполненной комнаты, ни безмерной жалости, сопровождающей почти пустую комнату, чтобы отвлечь их внимание, они сосредоточились бы на совершенно неоптимальном состоянии его украшения. ведение домашнего хозяйства и общие способности к поддержанию жизни.Он жил в холле на третьем этаже в Бед-Стаи, где он жил с Томасом, который тщательно следил за своей комнатой, но отказывался от «моральной ответственности» за общую комнату из-за того, что, по его мнению, было несправедливым разделом квартплаты (даже несмотря на то, что его комната была в три раза больше, чем у Дерека), и Ариана, нервного, редко встречающегося молодого персидского человека, который утверждал, что является разработчиком программного обеспечения. За две недели до встречи Томас объявил, что собирается уехать из города на конференцию, о которой он наверняка знал гораздо дольше, чем предполагал.Дерек подозревал, что он может вытащить что-то подобное, и попытался списать это на законно наносящую вред Томасу — если несколько, надо сказать, удобно развернутую — социальную тревогу. У Дерека просто было регулярное беспокойство, которое в данном случае было вызвано социальными ожиданиями.
«О нет, я восстановил вашу веру в человечество?» — сказала она, глядя в пустую квартиру. «Клянусь, я просто пришел быть вежливым, а не потому, что я тебя люблю или уважаю».
«Еще пива для нас, верно?» — сказал Дерек.Он предполагал, что она поймет, что его ставка на утомительное клише было преднамеренным.
«О, я выпью вашего пива», — сказала Лесли. «Только не ждите, что я что-нибудь узнаю о Spy vs. Spy здесь. Может мне нужен другой перевод. Один с картинками и звуком. Фильм , можно сказать, ».
«Мы могли бы попытаться найти одну Одри Хепберн в Интернете, если никто больше не появится», — сказал Дерек.
«Ооо, я скажу Вайолет, что вы предложили нам посмотреть фильм вместе, », — сказала Лесли.«Она собирается урод ».
«Или мы могли бы сразу перейти к семи минутам на небесах».
— Бьюсь об заклад, секунд двадцать, — сказала она, засунув голову в холодильник. «Этот кусок пиццы можно купить?»
В конце концов появилось совершенно ничем не примечательное количество людей, Вивек, Кайла, Джонатан и, аллилуйя, Вайолет, которые огляделись на голые стены и глубоко выдолбленные деревянные полы и заявили, что это место «не так плохо, как я предполагал. .Джонатан все время говорил об Ирвинге Берлине и ежах, в то время как Дерек пытался смотреть на Вайолет, не замечая этого. В какой-то момент, когда Лесли и Вивек спорили о , Наблюдайте за Троном , он случайно поймал взгляд Вайолет, и она исполнила чрезвычайно замедленную и детальную пантомиму рвоты по ее рубашке. Он хотел, чтобы Лесли попыталась возбудить в ней ревность. Это определенно не могло быть хуже, чем этот полупубличный, но непризнанный тоскующий .
Так вот, за длинным столом в клубе ужинов, похоже, никто не ел достаточно соленой сельди и не сливал что-нибудь, чтобы не отставать от потребления водки. («Где конина?» — крикнула Кайла.) Вайолет споткнулась, возвращаясь из ванной, и, возможно, растянулась головой на стол, если бы не вмешательство официанта, который, может быть, не такой уж зловещий, все-таки поймал осторожно обхватил ее за талию и, не показав этого, усадил на место. В конце концов, все это происходило, когда собирались аристократы.Вайолет вела себя так, как будто ожидала присутствия официанта, и вежливо улыбнулась ему, прежде чем возобновить разговор с Петром. Дерек слишком верил в нее, чтобы волноваться. Если она была пьяна, она намеревалась напиться и, соответственно, развлекалась. Но, кроме того, он будет приглядывать на тот случай, если, похоже, она вот-вот снова упадет.
Он подошел к углу стола, чтобы поговорить с Патриком, солистом рок-группы, которая только что получила разрушительный негативный отзыв на популярном веб-сайте.Дерек экзистенциально нервничал из-за этой несправедливости. Патрик был милым и забавным, и все, кто слышал его музыку, любили ее, и все же теперь какой-то засранец поставил под угрозу его возможную карьеру, потому что его альбом не отвечал какому-то бессмысленному стандарту оригинальности , как определил критик, чье чувство истории не соответствовало Не простираются дальше третьего альбома Дэвида Боуи. Как будто оригинальность вообще существует. Дерек понял, что это была хорошая позиция, поскольку он редактировал (помогал в редактировании) обзоров различной степени негативности, и он уже сам написал пару менее чем позитивных, хотя они были для неясных … достаточно мест, чтобы он был уверен, что не сорвал чьи-либо амбиции.Он знал, что это было неправильно, потому что он был против этого плохого отзыва, потому что это был Патрик , человек, который уже был настолько скромен, что ему не нужен был веб-сайт, чтобы сказать ему, что ему не нравится. его собственная работа. Теперь Патрик говорил ему, что выходом будет не принимать вещи на свой счет. Он обнаружил, что нужно позволить себе работать, как чайка над океаном, плывущая по течению и ужасно кричащая, не обремененная унылыми глазами отдыхающих на далеком берегу.
— Ага, — сказал Дерек.
«Да, думаю, я слишком много об этом думал, — сказал Патрик.
« настоящий вопрос », — громко говорила Кайла, пытаясь привлечь внимание стола, — «что мы будем читать в следующем ?»
«О, давай прочтем друга-романиста-слэша-секса Вайолет!» — сказала Лесли. «А потом мы можем попросить его прийти и рассказать ему об этом на его лицо , !»
«Да, — сказал Джонатан. «Да.да. Сто раз да ».
«Ты читала его книги, Вайолет?» — сказала Кайла.
— Мммм, — сказала Вайолет. Она сделала большой медленный глоток воды. «Официально? Да.»
«Но среди дорогих друзей с исключительно хорошим вкусом и приверженностью суровой истине?» — сказала Лесли.
« Если я обнаружил, что общаюсь с такой аудиторией, я мог бы почувствовать себя обязанным признать, что я еще не завершил обсуждаемые работы».
«Еще?» — сказал Джонатан.»Так вы все еще ждете завершения?»
«Что ж, если этот ублюдок не начнет учиться, как отправить текст обратно в течение подходящего промежутка времени , то я думаю, что я буду считать себя несвязанным, как и в целом. Ему тридцать пять, а не сто, это не должно быть так сложно. И еще нет, мы не читаем его книги, это неуместно ».
«Для меня это звучит так, как будто вы только что подготовили почву для Клуба секретной книги», — сказал Вивек. «Любой, кто не хочет быть в Клубе Секретной Книги, ничего не говори.”
Они обдумывали эту конструкцию, но предпочли промолчать. Дерек почувствовал прилив надежды. Она даже не закончила его книги ? Ни одного из них? Уж точно им не суждено было прожить долгую и счастливую совместную жизнь. Он мог подождать. Тем временем он будет больше читать и писать, худеть, покупать одежду получше, снимать квартиру получше. . .
Внезапно ресторан потускнел, и зеленые лазерные огни засветились сквозь туман в передней части зала.Из инопланетного дыма вышел мужчина в смокинге в сопровождении женщин в зеленых трико и головных уборах с перьями. «Копакабана» заиграла с потрясающей громкостью, и мужчина в смокинге от души спел на английском с русским акцентом. В зале началось шоу.
Спустя почти три часа и десятки песен, фокусов и несуммированных стриптизов Дерек, Вайолет и Кайла ехали на машине обратно в свои кварталы. Дерек находился на границе пьянства, его воспоминания о ночи уже становились беспорядочными, но он был недостаточно пьян, чтобы остаться без заботы.Другими словами, он был менее пьян, чем Кайла и Вайолет, а это означало, что он чувствовал некоторую ответственность за их благополучие. Кайла, по большей части, потеряла сознание, приподняла голову с плеча Вайолет и пробормотала что-то, что казалось бессмысленным, направления движения. Вайолет была более активна в своем опьянении; Последние десять минут она рассказывала историю об открытии художественного открытия, на котором она случайно оскорбила Ким Гордон, пожаловавшись на платье, которое, как она не знала, спроектировал Ким Гордон.Или что-то. За этим было трудно уследить.
«Вы знаете, где живет Кайла?» — прервал он, оборачиваясь с переднего сиденья в том, что казалось разумной точкой остановки в истории.
«А, да, — сказала она. «Его . . . ну вообще-то нет. Нет, нет, не знаю. Чей адрес мы ему дали? »
«Думаю, твое», — сказал Дерек. «Разве она не живет рядом с тобой?»
«Хммм». Она толкнула Кайлу, затем, не получив ответа, толкнула ее локтем в бок. «Эй, Кай, а где ты вообще живешь?»
«Двенадцать двадцать шесть Норт-Лоури-Бульвар, Спрингфилд, Массачусетс 01129», — сказала она тихим монотонным тоном.
«Я отвезу ее к себе», — сказала Вайолет. «Похмелье лучше вместе. И если один из нас умрет, каждый может винить в этом другого ».
«Это ужасно», — сказал Дерек. «Ты хорошо себя чувствуешь?»
«Я чувствую тяжесть мира. Прямо на макушке моей головы.
«Ага. Ты что-нибудь слышал от Моргана?
«Честно говоря, нет», — сказала она. Она тяжело вздохнула. «Он. . . что бы ни. Жизнь длинна и полна ужасов.У меня сейчас нет времени на такие вещи ».
«Я прочту его книгу», — сказал Дерек. «Какой короче?»
«Так много людей, которых нужно встретить», — она плохо спела мелодию песни Элвиса Костелло, которую не играли. «Они только подбадривают вас ни с чем, когда вы думаете, что у вас фу-ун».
«Думаю, единственное, что мы действительно могли бы прочитать дальше, — это Пруста. Тогда мы могли бы быть в книжной группе, по сути, всю оставшуюся жизнь ».
«Ты просто хочешь тусоваться с ми-эи», — продолжала петь она.«Но ты не хочешь признавать это, потому что ты немного неуклюжий и неуклюжий».
«В Иллиноидиане мы храним наши чувства глубоко внутри и никогда никому о них не рассказываем», — сказал он. «Так мы защищаемся от жестокости янки».
Она осторожно переместила голову Кайлы с плеча к окну, а затем наклонилась вперед к открытой перегородке кабины.
«Ты действительно глупец», — сказала она.
«Ну, конечно, — сказал он.
«Я имею в виду, правда.Довольно. Вот и хорошо! » Автомобиль остановился. «Помогите мне поднять Кайлу наверх?»
Но Кайла сумела самостоятельно выбраться из машины, и Дерек просто бесполезно последовал за ними двумя, как третий друг, притворяющийся, что помогает сдвинуть диван. Однажды он был у Вайолет, когда она принимала группу, и сегодня вечером все было так, как он воссоздал в своей голове — длинный, забитый велосипедами коридор, уступивший место большому, черному и … облицованная белой плиткой кухня, переходящая в хорошо оборудованную гостиную с выставочными плакатами Сая Туомбли и Кристофера Вула и большим телевизором.Спальня, по-видимому, находилась за одной из дверей коридора. Он не увидит этого сегодня вечером. «Придет время, когда они будут равны», — напомнил он себе.
Кайла сомнамбулировала к дивану, растянулась на нем, как кошка, и сразу же потеряла сознание. Вайолет бросилась в гигантское кресло и подогнула ноги под платьем.
«Вы были прекрасной публикой, и я надеюсь, что мы прошли прослушивание», — сказала она. «Мы действительно должны найти способ видеть друг друга, не делая вид, что читаем книги.”
«Я прочитал почти все, — сказал Дерек. Теперь он действительно был возмущен этим, и он чувствовал, как в его голосе появляется надутость. «Я единственный, кто даже попробовал ?»
Она встала со стула и подошла к тому месту, где он стоял, у порога между кухней и гостиной. Она положила руки ему на плечи и посмотрела ему в глаза с торжественностью человека, пытающегося не засмеяться.
«Друг мой, — сказала она. «Думаю, пора кто-то сказал тебе: ты не такой особенный, как ты думаешь.”
Был хоть кто-нибудь? Может ли , она, , быть такой особенной, как он думал? Он проследил за ее взглядом до их отражений на темном экране телевизора.
«Как бы то ни было!» он сказал. «Я должен идти».
«Вы могли бы остаться», — сказала она. «Я не думаю, что кто-то из нас находится в подходящем состоянии для, вы знаете, предметного взаимодействия прямо сейчас, а я, как вы слишком хорошо знаете, слегка привязан , но я не знаю .Это большая кровать.
Даже после того, как из танкера налили водки, даже в успокаивающем тусклом свете квартиры, о которой он мечтал не раз, он знал лучше. Он пойдет домой, напишет ей утром. Это была инвестиция, его порядочность. На него будут начисляться проценты. Он ничего не понимал в деньгах.
«Тебе пора спать», — сказал он. «Готов поспорить, Кайла просыпается рано».
«Ух, ей лучше не надо», — сказала Вайолет. Она пошла на кухню и налила из-под крана стакан воды.«Я запираю дверь».
Казалось, она уже отложила свое неопределенное предложение; вероятно, это не имело того значения, которое он придавал этому. Он, наверное, , если бы просто остался. Это было бы нормальным и дружелюбным поступком. Доказательство того, что у него не было скрытых мотивов. Что это за год , что он так заботился о приличиях? Если бы это были шестидесятые, как должно было быть, или даже черт, девяностые . . .
«Давай скоро что-нибудь сделаем», — сказал он.»Пожалуйста?»
«Конечно, точно», — сказала она. «Ой, подожди!»
Она взяла книгу с журнального столика. Морган Колдер. Другой образ жизни .
«Скажите, чем это закончится?» она сказала. «Пожалуйста?»
Он открыл книгу и увидел на обложке задумчиво-полуулыбчивую фотографию автора. У парня все еще была большая часть его волос, но, по крайней мере, он был стар. Через десять лет ему было бы , на самом деле , а Дереку было бы всего тридцать пять.
«Мои ожидания, — сказал он, — вышли из-под контроля.”
«Если вы это ненавидите. . . » она сказала. «Ну, постарайся не ненавидеть это».
Он листал книгу при свете уличных фонарей по дороге домой. Первый абзац: слишком длинный. Сколько статей нужно одному человеку? Последнее предложение: кое-что о Кэролайн, «небрежно вышедшей» из машины. Действительно. Никакой надписи не было. Без подчеркивания. Без заметок на полях. Он знал, что это было мелочно — определенно не достойно новичка года со Среднего Запада — но чувствовал себя чертовски хорошо — бросить книгу в мусорное ведро перед своим домом.Он купит ей новый, если она попросит вернуть его.
«Английский язык Дрейера»: исключения из правила одноименного имени
Вы зарегистрировали, дорогой зритель, что в Аббатство Даунтон было два персонажа по имени Томас Б.: злобный лакей превратился в лояльного дворецкого Томаса Бэрроу, а шофер-социалист превратился в сына … зять Том Брэнсон? А если да, то вас это беспокоило?
Скорее всего, ответ отрицательный, если только вы не Бенджамин Дрейер.
Дрейер — эксперт по грамматике и влиятельный арбитр хорошего письма, будь то в романах, которые он курирует как руководитель отдела копирования в Random House, или в Twitter, где он указывает на правильное использование длинного тире, часто неправильно написанных имен (Оливия Колман ), и хотя кошерно записывать омлет как омлет , диалог выходит за рамки бледного: «Потому что ick.Эта смесь педантизма и прихоти делает его новую книгу Английский язык Дрейера: Совершенно правильное руководство по ясности и стилю поучительным и увлекательным пособием, в котором излагаются законы джунглей, но при этом он обладает достаточным воображением, чтобы позволить личным идиосинкразиям проявиться. процветать.
Но есть по крайней мере одна область, где Дрейер демонстрирует удивительно жесткую точку зрения. В совете, который имеет запах школьной догмы, он призывает писателей воздерживаться от называть персонажей похожими по звучанию именами.Ссылаясь на рукопись, которую ему пришлось отредактировать, «полностью половина персонажей имела имена, начинающиеся с буквы M , — поет Дрейер, — это нехорошо». В сносках он приводит пример Аббатство Даунтон : «Меня постоянно волновало то, что два персонажа из серии Аббатство Даунтон были оба — бессмысленно, насколько я мог различить — по имени Томас и этот обе их фамилии начинались с B. ”
Несомненно, его правление основывалось на том, чтобы не вводить читателя в заблуждение.Но ясность — это только один аспект выбора имени персонажа, и было бы полезно, если бы Дрейер исследовал значение использования одинаковых или похожих по звучанию имен в качестве литературного приема, хотя он указывает на это, квалифицируя свою критику двух Thomases с «бессмысленно, насколько я мог различить . ». Из этого следует, что если бы была точка побольше, он бы не стал возражать.
В комедии, например, одноименное устройство является обычным явлением, как в восхитительном случае Томпсона и Томсона, неумелых детективов Скотланд-Ярда в комиксе Приключения Тинтин , одинаковы во всем, кроме завитков. их усы.Искаженные способы их представления, в том числе: «Это Томпсон, да, с P , как в Филадельфии» и «Это Томсон, нет, без P , как в Венесуэле», всегда вызывают радость. .
Но это также полезный прием, чтобы добавить драматической напряженности. В году Олив Киттеридж , получивший Пулитцеровскую премию роман Элизабет Строут (которая, кстати, является единственным автором, которого Дрейер продолжает копировать), за обеденным столом Киттериджей собираются две пары: Генри средних лет и Олив Киттеридж. , и молодожены Генри и Дениз Тибодо.Негодование Олив в бутылке — на то, что ее заставили принимать гостей, на ее тяжелую жизнь, на безумное увлечение ее мужа Дениз — взрывается, когда ее Генри проливает кетчуп, передавая его другому Генри. Она огрызается на своего мужа, но ущерб, нанесенный ее вспышкой, является сопутствующим.
«Оставь это», — скомандовала Оливия, вставая. «Просто оставь это, Генри. Ради бога.» И Генри Тибодо, возможно, услышав, как резко произносится его собственное имя, откинулся на спинку кресла с пораженным видом.
Как будто брызги крови от пули Олив, нацеленной на ее Генри, упали на лицо другого Генри. Вскоре этот молодой Генри погибнет в результате несчастного случая на охоте, оставив Генри Киттериджа утешать Дениз, которая захныкает: «О, Генри, Генри», так что он мучительно не уверен в том, «какого именно Генри она имела в виду». Читатель тоже задается вопросом, оплакивает ли Дениз мертвого Генри, играет старшего Генри или мечется между ними. Все это неверное направление было достигнуто простым именем Генри обоих мужчин.
Но Драйер жаловался на то, что, поскольку два Томаса Б не сделали ничего, чтобы обогатить Аббатство Даунтон , почему у них одинаковые имена? На что можно ответить: Почему не ? Наложение имен — слишком частое явление в жизни. Конечно, это может вызвать путаницу (особенно для бухгалтерии), но если великая цель художественной литературы — мимесис la condition humaine , не следует подталкивать писателей к тому, чтобы приспособиться к этой неудобной реальности, а не уклоняться от нее из опасения обременительного налогообложения. читатель? Если учетные записи могут справиться с этим, не так ли?
Да, мы можем , — заявляет дважды получившая награду Хилари Мантел, чей опыт управления драматическими персонажами, пораженными одним и тем же именем, трудно превзойти.В ее трилогии Тюдоров ( Wolf Hall , Bring Up the Bodies и готовящийся к выпуску The Mirror and the Light ) всех главных мужских персонажей, кроме Генриха VIII, зовут Томас (он был вторым по популярности. имя в Тюдоровской Англии). Есть Томас Кромвель, безжалостный герой. Томас Вулси, католический кардинал. Томас Мор, католический фанатик. Томас Крэнмер, архиепископ Кентерберийский. И Томас Болейн, развратный отец Анны Болейн, и единственный из этих Томасов, кто выжил на бойне при тюдоровском дворе.Однако кошмар именования на этом не заканчивается. Из шести жен Генриха три являются разновидностями Екатерины, две — Анны, а его любовница, его дочь и королева Шотландии — все Мэри.
Мантел писала историческую литературу и не имела права голоса при крещении, но она приняла свои карты. «Что мне делать?» она сказала в 2014 году на Литературном фестивале в Челтенхэме о трудностях адаптации своих книг для телевидения. «Каждого второго человека в Англии Генриха VIII зовут Томас.В любой момент на странице пять Томасов, кричащих друг на друга. Единственное, что нужно сделать, — это дать читателю понять это. Признайте трудность … Потому что, как только вы решите, что это слишком сложно для зрителя или история представляет собой неудобную форму, и мы не можем немного привести ее в порядок, вы попадаете в каскад ошибок, который заканчивается ерундой ».
Но что, если бы писатель написал вымышленную историю о тюдоровском тиране? Только садомазохист назовет пятерых мужчин Томасом. Если, конечно, ваш роман не разворачивается в зеркальном мире Макондо.В фильме Габриэля Гарсиа Маркеса «Сто лет одиночества », который Netflix собирается адаптировать, 17 сыновей, от которых полковник Аурелиано Буэндиа отцы во время его военных путешествий вместе с 17 женщинами, были крещены Аурелиано. И все, кроме одного, убиты врагами полковника. Гиперболическое именование можно было бы отклонить как еще одну уловку магического реализма — за исключением того, что оно на удивление убедительно. Во-первых, потому что для этих матерей невероятно реалистично дать своим сыновьям имя своего прославленного отца, потому что они не могут носить его фамилию.Во-вторых, потому что Гарсиа Маркес рассматривает серийную резню не как праздник брызг из видеоигры, а как ужасающую семейную трагедию, которой она и является. Когда телеграммы, извещающие о смерти Аурелиано, прибывают в Макондо, тетя мальчиков Амаранта достает семейную книгу и, как скрупулезный бухгалтер, проводит черты по именам своих племянников, пока не останется только старший. Ничто так пугающе не вызывает надвигающееся уничтожение Буэндиаса, как 16-кратное пересечение Аурелиано .
Прочтите: Как Габриэль Гарсиа Маркес создал мир в предложении
Один писатель, мастерски использующий одноименный троп как для отражения жизни, так и для драматического напряжения, — это le grand écrivain реализма: Лев Толстой. В конце концов, я был побужден прочитать Анна Каренина после того, как наткнулся на это наблюдение в Бесноватые , путевые заметки Элиф Батуман в русскую литературу .
Любовник Анны и ее муж носили одинаковое имя (Алексей).Горничную и дочь Анны звали Анной, а сына Анны и сводного брата Левина звали Сергеем. Повторение имен показалось мне замечательным, удивительным и правдоподобным.
Иметь россыпь Анны и Сергея в русском романе — это аутентичный штрих. Но дать мужу и любовнику одно и то же имя — это витиеватая уловка, которая позволяет Толстому потакать своему моральному снобизму в отношении супружеской неверности и, наоборот, разоблачать иллюзию выбора, в которой находится Анна. Она ссылается на это жестокое совпадение только однажды, в той мучительной сцене, на которую втайне надеялся каждый читатель: противостояние между ней и двумя Алексеями.Он разворачивается после того, как Анна родила дочь своего возлюбленного и находится почти на пороге смерти. Взывая о прощении, она в первый и последний раз звонит своему мужу Алексею, а не формальному Алексею Александровичу.
Для Алексея — я говорю об Алексее Александровиче (что странно и ужасно, что оба Алексея, не так ли?) — Алексей не отказал бы мне.
Муж Анны (фамилия Каренин), тронутый раскаянием, прощает ее. В этой сцене Анна находится на пике своих возможностей и полностью контролирует двух Алексеев, один из которых рыдает на ее коже, а другой — в его руках.Завершают эту сцену две другие Анны, верная горничная (которую всюду называли Аннушкой) и новорожденная, которую окрестят Анной (ее шаткое социальное положение не отличается от 17 Аврелиано). У Анны Карениной никогда больше не будет такой силы, и два Алексея будут параллельны ее узкой жизни, как железнодорожные пути, на которые она в конце концов бросится. Каренин, странно очарованный дочерью жены, усыновит ее от лишенного Алексея Кирилловича Вронского, официально сделав ее Анной Карениной.Маленькая девочка в обратном порядке повторит путь, который ее мать проделала от одного Алексея к другому.
Был бы роман таким душераздирающим, если бы у Каренина и Вронского были разные имена? Было бы. Но тот факт, что они действительно привносят в романтику моральную тошноту, о чем, вероятно, знала приверженец Толстого и автор Олив Киттеридж Элизабет Строут, когда назвала двух своих мужских персонажей Генри. Точно так же судьба многочисленных Томасов концентрирует кровавую бойню при Тюдоровском дворе, а резня 16 Аурелиано придает семейной саге мифический вес.
Что касается Даунтон , два Томаса Б, вероятно, просто совпадение. Но совпадение может наставлять, даже не желая этого. В этом случае траектория двух мужчин непреднамеренно обнажает пародию на классовую систему, которая составляет основу и суть этой семейной драмы. Оба простолюдина начинают спускаться вниз, пока один из них не выходит замуж и не поглощается наверху. С одним Томасом Б будут обращаться как с кладовщиком, с другим Томом Б — как с шикарным. Пористость жесткой классовой системы почти пародийна, но позволила ей выжить и процветать.Очень похоже на английский язык, о чем убедительно свидетельствует книга Дрейера.
Главный герой в «Анне Карениной»
Анализ ролей персонажей
Анна
В первоначальной концепции романа Толстым Анна изображалась как непривлекательная женщина, призванная вызвать неприязнь читателей. Это, очевидно, , а не Анна, которую мы видим в Анна Каренина . Болели за Анну? Мы были. Как мы могли помочь?
Вступление Анны в роман неотразимо и драматично.Мы слышим о ней во второй главе, когда Облонский и его камердинер приветствуют ее как потенциальную спасительницу дома Облонских, но мы не видим ее до главы 18. Это драматическое событие, и когда мы, наконец, представлены для нее мы не разочарованы. Она красивая, обаятельная и жизнерадостная. Она примиряет Облонского и Долли друг с другом. Дети, Кити, Долли, Вронский — все влюбляются в нее, и мы падаем вместе с ними.
Когда Анна возвращается к мужу, становится ясно, что «неромантичная внешность» Каренина действительно очень неромантична.По сравнению с красивым графом Вронским, которого мы только что видели, страстно признававшимся в любви, Каренин — холодная рыба. Позже мы видим обрывок обычной жизни в доме Карениных, и хотя вроде все прекрасно, ясно, что чего-то не хватает. Анна изо всех сил пытается найти этот недостающий фрагмент, но к концу книги ее не узнать от женщины, в которую мы влюбились.
Внешне она такая же красивая и обаятельная, как всегда, но вместо того, чтобы быть природными качествами, они проникнуты печальным отчаянием.Она отпала от благодати. Общество избегает ее. Китти краснеет, когда они встречаются. Не в силах осознать реальность своей ситуации, Анна принимает морфий, чтобы помочь ей уснуть. В конце жизни она требовательна, безумна и параноидальна. Ее превращение, пожалуй, самая захватывающая история в романе, и, несомненно, дает ей титул «главного героя». Если это вас не убеждает, помните, что роман назван в ее честь.