Доклад про галилея галилео: Галилео Галилей краткая биография и его открытия – самое главное и интересные факты

Содержание

Галилео Галилей. Этюды об ученых :: Класс!ная физика


«Нет стремления более естественного, чем стремление к знанию.» — М.Монтень

ГАЛИЛЕЙ, Галилео ( 1564 — 1642 )

— великий италианский физик, механик и астроном; один из основателей точного естествознания. Его имя связано с первыми наблюдениями небесных тел с помощью телескопа.
___

В 1581 Галилео поступил в Пизанский университет, где должен был изучать медицину. Однако предпочитал самостоятельные занятия геометрией и практической механикой.
___

В 1583 году Галилео Галилей во время богослужения в Пизанском соборе, глядя на люстры, подвешенные к потолку на длинных тонких цепях, придумал маятник.
___

В 1589 Галилео получил в Пизанском Университете университете место профессора математики. Ко времени пребывания Галилея в Пизе относится его труд «О движении». В нем он впервые приводит доводы против аристотелевского учения о падении тел.


___

Знаменитую «падающую»башню- колокольню высотой 55 метров в своем родном городе Пиза Галилей использовал для проведения опытов по свободному падению. Нанятые носильщики по распоряжению Галилея втащили на вершину Пизанской башни пушечное ядро весом в центнер, а сам ученый внес туда же полуфунтовое ядро от кулеврины. Вскоре после опытов он сделал доклад, основной мыслью которого было, что легкие и тяжелые тела падают с одинаковой скоростью.
___

В 1592 Галилей занял кафедру математики Падуанского университета в Венецианской республике. В своем трактате по механике, написанном для студентов,
Галилей изложил основы теории простых механизмов, пользуясь понятием момента силы.

В 1592–1610гг. были написаны его основные работы в области динамики: о движении тела по наклонной плоскости и тела, брошенного под углом к горизонту; к этому же времени относятся его исследования о прочности материалов.

___

Галилео Галилеем был открыт принцип относительности движения. Так говорил Галилей о возможности постичь относительность движения: «Уединитесь под палубой большого корабля и пустите туда мух, бабочек и других подобных насекомых. Пусть там находится также большой сосуд с плавающими в нем рыбками. Подвесьте наверху ведерко, из которого капля за каплей вытекала бы вода, и погрузитесь в созерцание. При определенном везении с погодой, в процессе путешествия вы сможете постичь принцип относительности.» Отличить равномерное прямолинейное движение такого корабля от покоя, находясь внутри, невозможно.
___

Считается, что Галилео Галилей первым применил телескоп в астрономии. В 1608 году Галилей изготовил телескоп с тридцатикратным увеличением. С помощью своей трубы Галилей обнаружил, что поверхность Луны такая же неровная и гористая, как у Земли; что Млечный Путь состоит из мириадов звезд; он наблюдал фазы Венеры.

___

Галелей открыл 4 спутника Юпитера. Однако, он не смог доказать профессорам Флорентийской Академии существование открытых им спутников Юпитера, хотя они были прекрасно видны в изобретенный телескоп. Академики категорически отказались смотреть в телескоп!
___

Галилей говорил, что однажды увидел Сатурн похожим на дряхлого старика с двумя сыновьями, которые поддерживают его под руки и помогают двигаться в пространстве. Когда же Галилей посмотрел на него под другим углом зрения, то, не увидев того, что в первый раз напомнило сыновей, воскликнул: «Неужели он сделал это?» Все дело в том, что телескоп Галилея был слаб, и кольца Сатурна он видел как две выпуклости по разным сторонам планеты. Иногда кольца были расположены под таким углом, что каались исчезнувшими.

___

В 1610 году Галилей сделал еще одно открытие: он усмотрел на Солнце темные пятна, и утверждал, что пятна должны находиться на самой поверхности Солнца. Римская коллегия, состоявшая из ученых-иезуитов, среди которых были хорошие математики подтвердила
телескопические наблюдения Галилея.
___

Как известно, изобретателем жидкостного термометра был Галилей. Однако термометрами его конструкции не всегда можно было пользоваться севернее Италии, т.к. вода в термометре зимой просто замерзала.
___

В 1612 году Галилей математически обосновывает закон Архимеда.
___

Мысли об устройстве мира, высказанные Галилеем, совпадали со взглядами Н. Коперника и Дж. Бруно. Галилей также считал, что Земля вращается вокруг Солнца, а не наоборот.

Галилей считал Луну сходной по своей природе с Землей, он объяснял природу «пепельного света» Луны тем, что ее темная сторона в это время освещается светом Солнца, отраженным от Земли, следовательно, Земля – одна из планет, обращающихся вокруг Солнца. Так же рассуждает Галилей и о движении спутников Юпитера, кроме того Галилей наблюдает фазы Венеры. Ему становится ясно: это явление объясняется движение планеты вокруг Солнца.
___

Еще в 1597 году Галилей писал: «К мнению Коперника о гелиоцентрической системе я пришел много лет назад и, исходя из него, нашел причины многих естественных явлений». Подобные высказывания послужили поводом к доносу на Галилея в инквизицию, и защититься от обвинений в ереси Галилею не удалось. В 1616 году был опубликован декрет, по которому сочинение «О вращении небесных сфер» Коперника объявлялось еретическим и запрещалось.

А в 1632 году был опубликован труд Галилея «Диалоги о двух важнейших системах мира – Птолемеевой и Коперниковой», в которой автор явно выступал на стороне Коперника. Книга Галилея была снята с продажи, а против него начался судебный процесс. Его приговорили к пожизненному тюремному заключению. В 1633 году он был вынужден публично отречься от учения Коперника. Инквизиция заменила тюремное заключение домашним арестом, и Галилей 9 лет оставался «узником».
___

Интересно, что после смерти Галилео Галилея его друг епископ Пикколомини заказал портрет ученого. Заказ был выполнен в 1646 году, но только в 1911 году историк искусства Жюль ван Белл оф Рул установил, что широкая рама скрывает часть картины: астрономические эскизы, показывающие вращение Земли вокруг Солнца, которые на портрете заключенный в темницу Галилей выцарапывает гвоздем на стене.

в невидимой части картины можно было прочитать слова, приписываемые по легенде Галилею: «А все-таки она вертится!»
___

В Сиене под Флоренцией, несмотря на папский запрет, он написал трактат «Беседы и математические обоснования двух новых наук, касающихся механики и законов падения». Этот труд обобщил труды Галилея по различным проблемам физики.


Другие страницы по теме «Этюды об ученых»

Штрихи к портретам ученых-физиков:

П.Н. Яблочков
А.С. Попов
Н. Коперник
Архимед
Н.Е. Жуковский
Дж.К. Максвелл
Ф. Жолио-Кюри
И. Жолио-Кюри
П. Кюри
М. Склодовская-Кюри
Г. Галилей
М. Фарадей
Э. Резерфорд
Д.И. Менделеев
А. Эйнштейн
А.Г. Столетов
М.В. Ломоносов
Э.Х. Ленц
И. Кеплер
А. Белл
К.Э. Циолковский
Б. Паскаль

Главы из книги
«Этюды об ученых» авт. Я. Голованов:

Архимед
Джордано Бруно
Леонардо да Винчи

Галилео Галилей Христиан Гюйгенс
Иоган Кеплер
Николай Коперник
Иван Кулибин
Исаак Ньютон
Блез Паскаль
Э. Торричелли
Джеймс Уатт
Майкл Фарадей
Альберт Эйнштейн
Томас Эдисон
Павел Яблочков
Борис Якоби

Сообщение о научной деятельности галилея. Галилео Галилей – биография жизни и его открытий

Галилей родился в 1564 году витальянском городе Пиза, в семье родовитого, но обедневшегодворянина Винченцо Галилея, видного теоретика музыки и лютниста. Полное имя Галилео Галилея: Галилео ди Винченцо Бонайути де Галилей (итал. Galileo di Vincenzo Bonaiuti de» Galilei). Представители рода Галилеев упоминаются в документах с XIV века. Несколько его прямых предков были приорами (членами правящего совета) Флорентийской республики, а прапрадед Галилея, известный врач, тоже носивший имя Галилео, в 1445 году был избран главой республики.

В семье Винченцо Галилея и Джулии Амманнати было шестеро детей, но выжить удалось четверым: Галилео (старшему из детей), дочерям Вирджинии, Ливии и младшему сыну Микеланджело, который в дальнейшем тоже приобрел известность как композитор-лютнист.

В 1572 году Винченцо переехал во Флоренцию, столицуТосканского герцогства. Правящая там династия Медичи была известна широким и постоянным покровительством искусству и наукам.

О детстве Галилея известно немного. С ранних лет мальчика влекло к искусству; через всю жизнь он пронёс любовь к музыке ирисованию, которыми владел в совершенстве. В зрелые годы лучшие художники Флоренции -Чиголи, Бронзино и др. — советовались с ним о вопросахперспективы и композиции; Чиголи даже утверждал, что именно Галилею он обязан своей славой. По сочинениям Галилея можно сделать также вывод о наличии у него замечательного литературного таланта.

Начальное образование Галилей получил в расположенном неподалёку монастыре Валломброза. Мальчик очень любил учиться и стал одним из лучших учеников в классе. Он взвешивал возможность стать священником, но отец был против.

В 1581 году 17-летний Галилей по настоянию отца поступил вПизанский университет изучатьмедицину. В университете Галилей посещал также лекции по геометрии(ранее он с математикой был совершенно не знаком) и настолько увлёкся этой наукой, что отец стал опасаться, как бы это не помешало изучению медицины.

Галилей пробыл студентом неполных три года; за это время он успел основательно ознакомиться с сочинениями античных философов и математиков и заработал среди преподавателей репутацию неукротимого спорщика. Уже тогда он считал себя вправе иметь собственное мнение по всем научным вопросам, не считаясь с традиционными авторитетами.

Вероятно, в эти годы он познакомился с теориейКоперника. Астрономические проблемы тогда живо обсуждались, особенно в связи с только что проведённой календарной реформой.

Галилей по праву считается основателем не толькоэкспериментальной, но — в значительной мере — итеоретической физики. В своём научном методе он осознанно сочетал продуманный эксперимент с его рациональным осмыслением и обобщением, и лично дал впечатляющие примеры таких исследований. Иногда из-за недостатка научных данных Галилей ошибался (например, в вопросах о форме планетных орбит, природе комет или причинах приливов), но в подавляющем большинстве случаев его метод приводил к цели. Характерно, что Кеплер, располагавший более полными и точными данными, чем Галилей, сделал правильные выводы в тех случаях, когда Галилей ошибался.

Галилео Галилей был астрономом, физиком, математиком, философом и механиком. Он очень повлиял на науку свой эпохи и стал первым человеком, который начал пользоваться телескопом для наблюдения за небесными телами. Ученым было сделано много блестящих открытий в области астрономии. Он стал основателем экспериментальной физики и основал классическую механику.

Галилео Галилей был рожден в Итальянском городе Пиза 15 февраля 1564 года в семье знатного, но бедного дворянина. После десяти лет он стал воспитанником монастыря в Валломбромсе, который покинул в семнадцатилетнем возрасте. Он поступил в университет родного города на медицинский факультет, где получил ученую степень и стал профессором.

В 1592 году Галилей стал деканом кафедры математики в Падуанском университете, где занимался созданием серий величайших работ по математике и механике.

Первые открытия с использованием телескопа были описаны ученым в работе «Звездный вестник». Эта книга имела огромный успех. Ученым был построен телескоп, который троекратно увеличивал предметы. Он был помещен на башню Сан-Марко в Венеции. Благодаря этому все желающие имели возможность наблюдать за звездами и Луной.

Вскоре был изобретен телескоп, увеличивающий больше в одиннадцать раз по сравнению с первым. Открытия, сделанные с помощью этого телескопа, были описаны в книге «Звездный вестник».

В 1637 году Галилей ослеп. До случившегося он написал последнюю книгу, в которой ученым были подытожены все свои наблюдения и достижения в области механики.

Многолетний труд ученого, книга об устройстве мира, сыграла злую шутку в его судьбе. В ней он популяризировал теорию Коперника, поэтому она входила в диссонанс со Святым писанием. По этой причине ученый долго преследовался инквизицией под угрозой смерти. Ему до конца жизни было строго запрещено издавать работы.

Смерть Галилео Галилея наступила 8 января 1642 года. Величайший ученый был захоронен без почестей как обычный человек на вилле ученого. Однако спустя годы, в 1737 году его останки были торжественно перезахоронены рядом с могилой великого Микелянджело в Санта-Кроче.

Через несколько десятилетий был издан указ об отмене запрета на работы Галилео Галилея. А окончательно реабилитирован ученый был лишь в 1992 году.

Вариант 2

Зимой 1564 года в городе Пиза (Италия) в небогатой дворянской семье родился мальчик, впоследствии ставший знаменитым учёным не только своего века. Труды Галилео Галилея прошли через века, подтверждаясь и дополняясь новой информацией. С детства юный Галилей любил живопись и музыку, увлекался ими, работал над своими умениями, благодаря чему и владел этими видами искусства в совершенстве. Учёба также привлекала мальчика, поэтому среди одноклассников был лучшим.

Отец Галилея видел будущее сына в медицине, а потому, когда тот сперва был принят в монашеский орден, а затем увлёкся изучением геометрии, он настоял на поступлении сына в университет Пизы. Почти за три года обучения в университете Галилей изучил и проникся многими учениями и сочинениями античности. Далее его обучение стало невозможным ввиду отсутствия у его семьи средств, но живой ум молодого человека, его любознательность привлекли, и очень вовремя, внимание некоего маркиза Гвидобальдо дель Монте. Тот заметил достоинства юноши, и уже через 4 года Галилей вернулся в свой университет, теперь уже в качестве профессора математики.

В 1591 году Галилей остался в семье старшим мужчиной, так как его отец скончался, но через год ему предложили место в очень престижном университете, где помимо математики он преподавал астрономию и даже механику. За годы работы в университете авторитет Галилея возрос в разы. Студенты и профессора желали попасть к нему на лекции. Сам учёный в 1609 году проектирует первый телескоп, а в 1610 году покидает Венецию, переехав во Флоренцию на доходное место при дворе герцога. Позже этот поступок окажется для него ошибкой.

Благодаря сконструированному им телескопу, Галилей делает новые и новые предположения об устройстве космоса. В частности, он становится приверженцем гелиоцентрической системы устройства мира и всячески её защищает, приобретя противника в лице католиков. В 1611 году отправляется в Рим, пытаясь убедить религиозное главенство в совместимости науки и католицизма. Найдя в Риме добрый приём, Галилей проводит семинары, отвечает на вопросы, объясняет теорию с научной точки зрения. И в 1615 году инквизиция заводит первое по обвинению в ереси дело против учёного. Церковь не может смириться с теорией, которая опровергла бы Библию, и инквизиция признаёт гелиоцентризм ересью. С 1616 года всякая поддержка этой теории попадает под запрет. Дальнейшие его попытки добиться отмены запрета не приводят к положительным результатам.

До 1633 года инквизиция ведёт следствие по делу еретика Галилея. Многочисленные заключения под арест, допросы, в том числе с применением пыток – учёному многое пришлось пережить за науку. Последние годы жизни Галилей проводит близ родной земли, но практически в полном одиночестве. Инквизиция под угрозой тюрьмы запрещает ему визитеров. Умер Галилео Галилей в 1642 году, но будучи слепым и очень больным, он продолжал работу в различных областях науки и за последние 7 лет создал масштабный труд «Беседы и математические доказательства двух наук». Лишь спустя почти 200 лет его труды были вновь пересмотрены, изучены и оказались вне запретов.

(1564-1642)

Первым человеком, взглянувшим на небо в увеличительную оптическую трубу — телескоп, был итальянский ученый Галилео Галилей.

В 20 лет Галилей оставил занятия медициной, которую изучал в университете города Пизы, и занялся физикой, астрономией. Он стал профессором физики и математики и преподавал в крупнейших университетах Италии. С 1606 г. он занимался исключительно астрономией, и его открытия буквально потрясли современников.

В 1609 г. впервые в истории науки он сделал телескоп. Для этого он изучил сведения об изобретенной тогда в Голландии зрительной трубе. Телескоп давал приблизительно 3-кратное увеличение. Вскоре Галилей построил телескоп с увеличением в 32 раза. С его помощью он различал на поверхности Луны горы, долины, кратеры. Значит, Луна не гладкий шар, как считали в ту пору многие, а мир, похожий на Землю. В телескоп он разглядел, что планета Венера, подобно Луне, меняет свою видимую форму. Это можно было объяснить только тем, что Венера обращается не вокруг Земли, а вокруг Солнца, как это и утверждал Николай Коперник.

На самом Солнце Галилею удалось различить темные пятна. По их смещению ученый доказал, что небесное светило вращается вокруг оси. Значит, и Солнце вовсе не идеально чистое, «совершенное» тело, как учили древние философы и современные Галилею церковники. Но самым удивительным зрелищем оказалась огромная планета Юпитер. Вокруг нее вращались четыре спутника — совсем так же, как, по учению Коперника, вокруг Солнца должны обращаться Земля и планеты.

Наконец, Млечный Путь при наблюдении в телескоп распался на множество не различимых невооруженным глазом звезд. Перед Галилеем открылся бесконечный мир звезд, каждая из которых — далекое солнце, подобное нашему. Становилось правдоподобным и учение Джордано Бруно о множестве обитаемых планет, кружащихся вокруг далеких звезд. Открытия Галилея были наглядным подтверждением учения Коперника. Они опровергали принятое церковью учение Аристотеля и Птолемея о Земле как неподвижном центре Вселенной.

Учение Коперника церковники объявили ересью; с 1616 г. оно было под запретом. Тем, кто его распространял и защищал, грозила жестокая расправа. Но Галилей продолжал отстаивать свои научные взгляды, доказывать правоту Коперника. Он посвятил этому свое основное астрономическое сочинение «Диалог о двух главнейших системах мира — птолемеевой и коперниковой», написанное в 1632 г. Тогда в 1633 г. церковники устроили судилище над престарелым ученым и под страхом пыток заставили его отречься от своих взглядов.

Но в душе Галилей остался убежденнейшим сторонником учения Коперника. Хотя ученого до конца жизни посадили под домашний арест и запретили ему публиковать какие-либо книги по астрономии, он новыми открытиями в области механики продолжал содействовать развитию науки. Галилей проявил себя как один из выдающихся борцов за научное мировоззрение.

15 февраля 1564 года в городе Пиза в семье Винченцо Галилея родился сын Галилео, в последствии, великий итальянский ученый Галилео Галилей, о котором знает теперь весь мир.

О семье Галилея

Семья его не была богатой, но отец был докой в разных направлениях: и в математике, и в музыке, и в искусствоведении и даже в сочинении музыки. В одиннадцатилетнем возрасте Галилей с родителями переезжает в итальянский город — Флоренцию. Он проходил обучение в стенах монастыря, изучая труды классиков. Отец был против монашеской карьеры своего сына и вскоре забрал его оттуда. В семнадцатилетнем возрасте Галилей начинает свое основательное изучение философских и математических наук в Пизанском университете, первоначально обучаясь медицине, он переквалифицировался на юридический факультет. Юноша увлекается работами Архимеда, а также Евклида. Уже в 1586 году публикуется его первое совсем маленькое сочинение, темой которого стали гидростатические весы, сконструированные им лично.

Об учебе и основной деятельности

Всего через три года Галилей, которому исполнилось всего 25 лет — уже профессор Пизанского университета по науке математике. Много легенд существует об этом отрезке времени, особенно интересно описываются его публичные опыты со сбрасыванием человеческих тел с башни города Пиза. Период с 1592 по 1610 гг., когда ученый по предложению, поступившему от правительства Венецианской республики, был назначен на должность профессора в Падуйский университет, считается наиболее плодотворным за все годы его работ, относительно вопроса гидростатики, механики, сопротивления материалов, а также теории простейших машин.

Галилей был противником системы изучения астрономии и механики по общепринятой схеме Птолемея — Аристотеля, что привело к тому, что к концу работы в Падуе уже мог открыто об этом говорить. С этого времени у ученого наступает очень трудный период его жизни, это время инквизиции в Италии. Несмотря на то, что Падуя считался городом весьма далеким от инквизиторов, Галилей все же возвращается в родной город Флоренцию и начинает свою новую службу уже при дворе Медичи, думая, что там будет под защитой сильных мира сего. Как у каждого успешного ученого, у него было довольного много врагов, так, например, мракобесы и невежды отрицательно отзывались о результатах его наблюдений. Устраивали постоянные проверки, в результате которых справедливость открытий ученого все же подтверждалась.

Об открытиях

После изобретения зрительной трубы, ученый приступил к ее конструкции. И уже меньше, чем через год, создал трубу с увеличением в три раза. Прошло еще немного времени, и он достиг ошеломляющего результата — его труба дала увеличение в тридцать два раза! Ученому представилась уникальная возможность увидеть разные фазы Венеры, он обнаружил наличие гор на лунной поверхности и спутники у планеты Юпитер (их было четыре).

Его величайшее открытие — это множество звезд, которые создают Млечный путь. Это совершенно опровергало взгляды Аристотеля, но являлось подтверждением системы, которую считал верной Коперник. После выхода в свет «Звездного вестника» (новая книга Галилео), где он лично, со свойственным ему деловитым тоном, отчитался о проведенных наблюдениях в телескоп и опубликовал соответствующие выводы, происходит новое осмысление современников его работы и открытий. «Колумб неба» — так стали называть ученого-астронома. Теперь стало возможным исследовать Вселенную с помощью земной механики, а это уже настоящий переворот в мировоззрении и науке.

Примечательно, что работы Галилея изложены понятным, очень близким к нашему современному, слогом с точной формулировкой всех утверждений и положений. Благодаря экспериментам, проводимым им, было напрочь опровергнуто учение великого Аристотеля, в котором утверждалось, что скорость хода падения пропорциональна весу падающего тела. Велика роль Галилея в механике, именно он смог дать точное определение явлению равноускоренного движения, а также нашел законы маршрута и колебаний скорости в нем. Благодаря бессмертным творениям великого ученого был расчищен путь для использования классическими и современными физиками, для их открытий. Ярким примером таковых стал И.Ньютон.

Галилео Галилей дожил до 78 лет, и в 1642 году скончался на руках своих преданных учеников — Торричелли и Вивиани. Прах великого математика, астронома, физика и механика покоится в церкви Санта Кроче (Флоренция).

Галилей Галилео – выдающийся итальянский ученый, автор большого количества важных астрономических открытий, математик, основатель экспериментальной физики, создатель основ классической механики, одаренный литературно человек — появился на свет в семье известного музыканта, обедневшего дворянина 15 февраля 1564 г. в Пизе. Его полное имя звучит как Галилео ди Винченцо Бонайути де Галилей. Искусство в самых разных его проявлениях интересовало юного Галилео еще с детства, живопись и музыку он не только полюбил на всю жизнь, но и был настоящим мастером в этих областях.

Получив образование в монастыре, Галилей задумывался о карьере священнослужителя, однако отец настаивал, чтобы сын выучился на врача, и 17-летний юноша в 1581 г. начинает изучать медицину в Пизанском университете. В годы учебы Галилей проявлял большой интерес к математике и физике, имел на многие вопросы свою точку зрения, отличную от мнения светил, и слыл большим любителем дискуссий. Из-за материальных трудностей семьи Галилей не проучился и трех лет и в 1585 г. вынужден был без ученой степени возвратиться во Флоренцию.

В 1586 г. Галилей опубликовал первую научную работу под названием «Маленькие гидростатические весы». Разглядев в молодом человеке недюжинный потенциал, его взял под свое крыло состоятельный маркиз Гвидобальдо дель Монте, интересовавшийся наукой, благодаря хлопотам которого Галилей получил оплачиваемую научную должность. В 1589 г. он возвращается в Пизанский университет, но уже в качестве профессора математики — там он начинает работать над собственными исследованиями в области математики и механики. В 1590 г. увидела свет его работа «О движении», критиковавшая аристотелевское учение.

В 1592 г. в биографии Галилея начинается новый, чрезвычайно плодотворный этап, связанный с его переездом в Венецианскую республику и преподаванием в Падуанском университете, богатом учебном заведении с прекрасной репутацией. Научный авторитет ученого стремительно рос, в Падуе он быстро превратился в самого известного и популярного профессора, уважаемого не только научным сообществом, но и правительством.

Научные исследования Галилея получили новый стимул в связи с открытием в 1604 г. звезды, известной сегодня под названием сверхновой Кеплера и возросшим в связи с этим всеобщим интересом к астрономии. В конце 1609 г. им было придуман и создан первый телескоп, с помощью которого он совершил ряд открытий, описанных в труде «Звездный вестник» (1610) – к примеру, наличие на Луне гор и кратеров, спутников Юпитера и др. Книга произвела настоящий фурор и принесла Галилею общеевропейскую славу. Была устроена в этот период и его личная жизнь: гражданский брак с Мариной Гамба впоследствии подарил ему трех горячо любимых детей.

Слава великого ученого не избавляла Галилея от материальных проблем, что послужило толчком для переезда в 1610 г. во Флоренцию, где благодаря герцогу Козимо II Медичи ему удалось получить престижную и хорошо оплачиваемую должность придворного советника с необременительными обязанностями. Галилей продолжает делать научные открытия, среди которых было, в частности, наличие на Солнце пятен, его вращение вокруг своей оси. Стан недоброжелателей ученого постоянно пополнялся, не в последнюю очередь из-за его обыкновения излагать взгляды в резкой, полемичной манере, из-за возраставшего влияния.

В 1613 г. была опубликована книга «Письма о солнечных пятнах» с открытой защитой взглядов Коперника на устройство солнечной системы, которые подрывали авторитет церкви, т.к. не совпадали с постулатами священных писаний. В феврале 1615 г. в отношении Галилея инквизицией впервые было начато дело. Уже в марте того же года гелиоцентризм был официально объявлен опасной ересью, в связи с чем книга ученого оказалась под запретом – с предупреждением автора о недопустимости дальнейшей поддержки коперниканства. Возвратившись во Флоренцию, Галилей сменил тактику, делая основным объектом своего критического ума учение Аристотеля.

Весной 1630 г. ученый подводит итог многолетним трудам в «Диалоге о двух главнейших системах мира — птолемеевой и коперниковой». Изданная всеми правдами и неправдами книга привлекла внимание инквизиции, вследствие чего спустя пару месяцев была изъята из продажи, а ее автор 13 февраля 1633 г. вызван в Рим, где до 21 июня проводилось следствие по делу обвинения его в ереси. Оказавшись в условиях тяжелого выбора, Галилей, чтобы избежать участи Джордано Бруно , отрекся от взглядов и остаток жизни провел под домашним арестом на своей вилле неподалеку от Флоренции, под строжайшим контролем инквизиции.

Но даже в таких условиях он не прекращал научной деятельности, хотя все, что выходило из-под его пера, подвергалось цензуре. В 1638 г. был опубликован тайно высланный в Голландию его труд «Беседы и математические доказательства…», на основе которого впоследствии продолжили развивать постулаты механики Гюйгенс и Ньютон . Пять последних лет биографии были омрачены недугом: Галилей работал, будучи практически слепым, с помощью учеников.

Скончавшегося 8 января 1642 г. величайшего ученого хоронили как простого смертного, Папа не дал разрешения на установку памятника. В 1737 г. его прах торжественно перезахоронили, согласно предсмертной воле усопшего, в базилике Санта Кроче. В 1835 г. завершились работы по исключению сочинений Галилея из перечня запрещенной литературы, начатых по инициативе Папы Бенедикта XIV в 1758 г., а в октябре 1992 г. Папой Иоанном Павлом II по итогам работы специальной реабилитационной комиссии была официально признана ошибочность действий инквизиции в отношении Галилео Галилея.

метод, творчество, идеи, мысленный эксперимент: VIKENT.RU

Один из первых европейских учёных — в современном смысле слова…

«… важно подчеркнуть один первостепенный факт: величайшее чудо человеческого ума — физическая наука — берёт своё начало в технике. Юный Галилей не посещает университет, он днюет и ночует на венецианских верфях, среди подъёмных кранов и кабестанов. Там складывается его ум».

Хосе Ортега-и-Гассет, Размышления о технике / Избранные труды, М., «Весь мир», 1997 г., с. 228.

«В 1609 г. до Падуи дошёл слух об изобретении телескопа, и Галилей, несмотря на скудность сведений, самостоятельно соорудил собственный телескоп с 32-кратным увеличением. С помощью этого прибора он сделал ряд выдающихся астрономических открытий. Он показал, что Млечный Путь состоит из слабых звёзд, описал гористый характер поверхности Луны, а в 1610 г. впервые обнаружил спутников Юпитера. Последнее открытие оказало большое влияние на дальнейшее развитие астрономии, поскольку видимое движение этой системы сыграло роль весьма убедительного аргумента в пользу теории Коперника. Эти исследования сделали Галилея знаменитым. Он получил звание «экстраординарного философа и математика» при великом герцоге Тосканском и в сентябре 1610 г. переехал из Падуи во Флоренцию. В новой должности Галилей не нёс никаких иных обязанностей, кроме продолжения своей научной работы, и направил все свои силы на развитие астрономии. Он обнаружил своеобразную форму Сатурна, наблюдал фазы Венеры и описал пятна на Солнце. Все эти блестящие открытия и проникнутые энтузиазмом сочинения Галилея в защиту теории Коперника привлекли внимание церкви. Отступление новой теории солнечной системы от библейской догмы было передано суду инквизиции, и в 1615 г. Галилей получил полуофициальное предупреждение с указанием избегать вторжения в вопросы теологии и ограничиваться впредь рассуждениями, не выходящими за пределы физики».

Тимошенко С.П., История науки о сопротивлении материалов, М., «Комкнига», 2006 г., с. 18.

«Во времена Галилея не умели отличать скорость от ускорения. Бросая с высоты разные предметы, Галилей осознал эту разницу. После этого он пожелал увидеть равномерное бесконечное движение. Но где он мог увидеть его? Открыть чисто логические принципы инерции он не мог: для этого, кроме скорости и ускорения, надо было ввести в рассуждения массу тела как меру инерции. А такого понятия ещё не существовало. Оно появилось в результате мысленного эксперимента, когда Галилей просто представил себе равномерное бесконечное движение. Это было движение идеально круглого шара по идеально гладкой и бесконечной плоскости. Если плоскость наклонная, шар покатится вниз с возрастающей скоростью. Мысленно Галилей толкнул шар вверх и понял, что ускорение и замедление движения зависят от угла наклона плоскости. Галилей расположил плоскость горизонтально. На ней шар либо оставался в покое, либо его скорость и направление движения сохранялись неизменными до бесконечности. Так был открыт первый закон механики — закон инерции, а заодно и испробован мысленный эксперимент — мощный инструмент научного и технического мышления».

Иванов С.М., Абсолютное зеркало, М., «Знание», 1986 г., с. 62.

В 1638 году Галилео Галилей издал книгу: Беседы и математические доказательства, касающиеся двух новых отраслей науки, относящиеся к механике и местному движению / Discorsi е dimonstrationi mathe-matiche, intorno a due nuone scienze, attenentialla Mecanica i Movimenti Locali.
Книга построена как шестидневные беседы между выдуманными персонажами. Тематика «Бесед»: сопротивление твердых тел разрушению (первый день), причина связности тел (второй день), наука о местном движении (третий день), о равномерном и естественно ускоренном движении (четвертый день), приложение о центре тяжести твердых тел, об евклидовых определениях пропорциональности величин (пятый день), о силе удара (шестой день).
«Беседы…» положили основание двум новым научным дисциплинам: сопротивлению материалов и динамике.

«Трактаты Галилея, несомненно, имели огромное философское и научное значение, но в итальянских школах их по сей день изучают как образцовые примеры художественной литературы, шедевры стиля».

Умберто Эко, Откровения молодого романиста, М., «Aст»; «Corpus», 2013 г., с. 12-13.

«До Галилея […] научное изучение всегда мыслилось как получение об объекте научных знаний при условии константности, неизменности самого объекта. Никому из исследователей не могло прийти в голову практически изменять изучаемый реальный объект (в этом случае он мыслился бы как другой объект). Учёные шли в ином направлении, старались так усовершенствовать модель и теорию, чтобы они полностью описывали поведение реального объекта. Расщепление реального объекта на две составляющие и убеждение, что теория задаёт истинную природу объекта, которая может быть проявлена не только в знании, но и в опыте, направляемом знанием, позволяет Галилею мыслить иначе. Он задумывается над тем, а нельзя ли так изменить сам реальный объект, практически воздействовав на него, чтобы уже не нужно было изменять его модель, чтобы объект соответствовал ей. Именно на этом пути Галилей и достиг успеха.
Идея о возможности воздействовать на природу, даже создавать её […], вообще была не чужда Возрождению. творец, он владыка природы»

Розин В.М., Мышление и творчество, М., «Пер’ сэ», 2006 г., с. 188-189.

«Галилею в большей степени, чем кому-либо другому, был присущ эмпирический подход к научному познанию. Он был первым, кто настаивал на необходимости проведения экспериментов. Он отказался от представления, что научный вопрос может быть решён при опоре на авторитет, будь то мнение церкви или утверждение Аристотеля. Он также не хотел опираться на сложные дедуктивные схемы, которые не были подкреплены опытным путём. Средневековые схоласты долго обсуждали вопрос о том, что должно произойти и почему это происходит, Галилей же при проведении опыта стремился определить, что в действительности должно произойти. Для его научной позиции был характерен явно не мистический подход. В этом отношении он был даже более современен, чем его преемники, такие как Ньютон. Необходимо также подчеркнуть, что Галилей был глубоко религиозным человеком. Несмотря на судебный процесс и последующее за ним осуждение, он не отказался ни от религии, ни от церкви, он выступал лишь против попыток церковных властей помешать решению научных проблем. Последующие поколения вполне справедливо выражают свое восхищение Галилеем как символом протеста против догматизма и авторитарных попыток задушить свободу мысли».

Майкл Харт,100 великих людей, М., «Вече», 1998 г., с. 89.

Формула отречения Галилео Галилея:

«Отрицаю, презираю и проклинаю от чистого сердца и с нелицемерным убеждением все названные заблуждения и ереси, а равно и все другие противные св. церкви заблуждения и еретические секты. Клянусь вперед ни устно, ни письменно не утверждать ничего, могущего бросить на меня подозрение в чем-либо подобном; в случае же встречи с еретиком или подозреваемым в ереси обязуюсь указать на него св. судилищу или инквизитору и епископу того места, где буду находиться. Сверх того обещаю и клянусь выполнять в точности все эпитимии, которые наложены на меня св. судилищем или будут им впредь назначены. Если бы случилось, что я когда- либо преступил (от чего да избавит меня Господь) данные мною теперь обещания, обязательства и клятвы, то готов подвергнуться всем эпитимиям и карам, которые назначены для подобных преступников определениями св. канонов и других общих и частных конгрегаций: да поможет мне в этом Господь Бог и св. евангелие, на которое возлагаю руки».

Фердинанд Розенбергер, История физики, М.- Л., «Гостехтеоретиздат», 1938 г., часть 2, с. 110.

В результате тюремное заключение было заменено домашним арестом и всю оставшуюся жизнь он провёл под надзором.

Биография Галилео Галилея и его научная деятельность

Введение 2

1. Биография Галилео Галилея и его научная деятельность 3

2. Вклад Галилео Галилея в развитие науки 8

Заключение 11

Список использованной литературы 12

Введение

В конце XVI – начале XVII вв. в научной жизни Европы происходили серь-езные изменения, которые в конце концов привели к появлению нового типа зна-ния – экспериментальному математическому естествознанию. Ни религия, ни фи-лософия того времени не могли неопровержимо доказать, что является истинным знанием, а что – ложным. Только наука, которая возникла в XVII веке, могла ре-шить эту задачу. Она сразу предложила убедительные критерии своей истинности: это логическая доказуемость и экспериментальная проверяемость [1].

Возникновение науки в современном её понимании связано с трудами Гали-лея и его последователей в XVII веке. Большинство идей и положений, выдвину-тых Галилеем, уже ранее существовали в работах великих людей, таких как Нико-лай Кузанский, Николай Коперник, Леонардо да Винчи и многих других. Наука Г. Галилея пришла на смену науке Аристотеля при том, что авторитет Аристотеля сильно возрос после работ Фомы Аквинского из-за того, что многие положения физики Аристотеля стали считать христианскими. Именно это стало причиной то-го, что многие люди отождествляли борьбу с аристотелизмом в науке с борьбой с христианством [1].

Предметом исследования данной работы явилась научная деятельность ге-ниального итальянского ученого, чьи труды лежат в основе многих современных наук. Выдающийся физик, механик, астроном, философ, математик, он внёс нема-лый вклад в защиту новой науки от схоластики своей эпохи. Не менее важна и его деятельность по формированию в обществе научной культуры, без которой по-нять законы природы и законы жизни трудно [2].

1. Биография Галилео Галилея и его научная деятельность

Галилей родился 15 февраля 1564 г. в г. Пиза. в дворянской семье. Его отец был видным теоретиком музыки и лютнистом. Галилео через всю жизнь он про-нёс любовь к музыке и рисованию. Он с увлечением учился (начальное образова-ние получал при монастыре Валломброза), был одним из лучших учеников.

Рис. 1 Галилео Галилей

В 1581 г. начал изучать медицину в Пизанском университете. Его интересы включали философию, математику, механику, геометрию. В 1985 г., из-за финан-совых трудностей обучение пришлось оставить. Галилей уехал во Флоренцию, где благодаря покровительству маркиза дель Монте занимался математикой, решени-ем проблемы гидростатического равновесия и весов. В 1586 г. писал работы о центре тяжести тел. В это же время он начал «расходиться во взглядах» с Аристо-телем относительно проблем движения, итогом этого стал «Трактат о движении» (1590), где он раскрывал ошибочность аристотелевских представлений.

В 1589 г. он получил должность профессора математики в Пизанском уни-верситете. Он читал лекции по астрономии, математике, географии, давал частные уроки. Его лекции отличались логикой и красноречием и были популярны. В это же время Галилей привлекло учение Н. Коперника.

В 1592 г. Галилей получил должность в Падуанском университете. Он орга-низовал механическую и оптическую мастерские, где изготавливались его изобре-тения: термометр (1592), устройство для подъёма воды (1594), пропорциональный циркуль для инженерных работ (1606). Практическая механика стала для Галилея-учёного источником тем и задач и «школой изобретательного эксперимента».

В 1592 г. ученый издал трактат «Механика», посвящённый статике простых машин – перемещению в простых машинах, связанному с рычагом и наклонной плоскостью.

Наряду с занятиями механикой и оптикой, он занимался

Галилео Галилей доклад по физике

Галилео Галилей (1564 – 1642) Несмотря на то, что зачатки экспериментально-математического метода исследования природы можно найти еще у Леонардо да Винчи, его основоположником считается великий итальянский ученый Галилео Галилей (1564 — 1642), который оставил развернутое изложение этого метода и сформулировал важнейшие принципы механического мира. Галилей родился в семье обедневшего дворянина в городе Пизе (недалеко от Флоренции). Убедившись в бесплодии схоластической учености, он углубился в математические науки. Став в дальнейшем профессором математики Падуанского университета, ученый развернул активную научно-исследовательскую деятельность, особенно в области механики и астрономии. Для торжества теории Коперника и идей, высказанных Джордано Бруно, огромное значение имели астрономические открытия, сделанные Галилеем с помощью сконструированного им телескопа. Он обнаружил кратеры и хребты на Луне (в его представлении — «горы» и «моря»), разглядел бесчисленные, скопления звезд, образующих Млечный Путь, увидел спутники, Юпитера, разглядел пятна на Солнце и т. д. Благодаря этим открытиям Галилей стяжал всеевропейскую славу «Колумба неба». Астрономические открытия Галилея, в первую очередь спутников Юпитера, стали наглядным доказательством истинности гелиоцентрической теории Коперника, а явления, наблюдаемые на Луне, представлявшейся планетой, вполне аналогичной Земле, и пятна на Солнце подтверждали идею Бруно о физической однородности Земли и неба. Открытие же звездного состава Млечного Пути явилось косвенным доказательством бесчисленности миров во Вселенной. Указанные открытия Галилея положили начало его ожесточенной полемике со схоластиками и церковниками, отстаивавшими аристотелевско-птолемеевскую картину мира. Если до сих пор католическая церковь по изложенным выше причинам была вынуждена терпеть воззрения тех ученых, которые признавали теорию Коперника в качестве одной из гипотез, а ее идеологи считали, что доказать эту гипотезу невозможно, то теперь, когда эти доказательства появились, римская церковь принимает решение запретить пропаганду взглядов Коперника даже в качестве гипотезы, а сама книга Коперника вносится в «Список запрещенных книг» (1616 г.). Все это поставило деятельность Галилея под удар, но он продолжал работать над совершенствованием доказательств истинности теории Коперника. В этом отношении огромную роль сыграли работы Галилея и в области механики. Господствовавшая в эту эпоху схоластическая физика, основавшаяся на поверхностных наблюдениях и умозрительных выкладках, была засорена представлениями о движении вещей в соответствии с их «природой» и целью, о естественной тяжести и лег кости тел, о «боязни пустоты», о совершенстве кругового движения и другими ненаучными домыслами, которые сплелись в запутанный узел с религиозными догматами и библейскими мифами. Галилей путем ряда блестящих экспериментов постепенно распутал его и создал важнейшую отрасль механики динамику, т. е. учение о движении тел. Занимаясь вопросами механики, Галилей открыл ряд ее фундаментальных законов: пропорциональность пути, проходимого

История астрономии — Галилео Галилей

Выдающийся итальянский ученый Галилео Галилей сделал много открытий в астрономии. В 1609 г. он изготовил небольшой телескоп (об изобретении телескопа в 1608 г. в Голландии он знал) и применил его для наблюдения небесных светил. Направив телескоп на небо, Галилей своими открытиями подтвердил теорию Коперника.

Так, Галилей открыл фазы у Венеры. Он нашел, что такая их смена возможна лишь в том случае, если Венера обращается вокруг Солнца, а не вокруг Земли. На Луне Галилей обнаружил горы и измерил их высоту. Оказалось, что между Землей и небом — «вместилищем божества» — нет принципиального различия. Горы, подобные горам на Земле, оказываются существующими и на небесном светиле. И становилось легче поверить, что Земля — это лишь одно из  таких светил.

У планеты Юпитер Галилей открыл четыре спутника. Их обращение вокруг Юпитера опровергало представление о том, что лишь Земля находится в центре вращения. На Солнце Галилей обнаружил пятна и по их перемещению заключил, что Солнце вращается вокруг своей оси. Пятна на Солнце, считавшемся эмблемой «небесной чистоты», тоже опровергали идею о будто бы принципиальном различии между Землей и небом. Млечный Путь в поле зрения телескопа распался на множество слабых звезд. Вселенная предстала перед человеком как нечто несравненно более грандиозное, чем маленький мирок, кружащийся якобы вокруг Земли, в представлениях Аристотеля и Птолемея.

Пропаганда Галилеем учения Коперника на итальянском языке, доступном более широким кругам читателей, вызвала ярость церковников. Ведь до него ученые писали свои сочинения на латинском языке. Сначала учение Коперника было объявлено ложным, еретическим, и пропаганда его была запрещена. Галилей не посчитался с этим запрещением, и его вызвали на суд. В 1633 г. под страхом пыток престарелый ученый был вынужден официально отречься от своих взглядов и «раскаяться» в том, что он распространял учение Коперника.

Но и после этого вынужденного раскаяния церковники содержали Галилея под домашним арестом и запретили ему печатать книги, касающиеся астрономии.

14 интересных фактов – Православный журнал «Фома»

Приблизительное время чтения: 13 мин.

15 февраля исполняется 450 лет со дня рождения великого итальянского физика, математика, инженера и философа Галилео Галилея (1564 – 1642), одного из основоположников науки Нового времени. Мы подготовили рассказ о 14 интересных фактах о жизни и научной деятельности основателя экспериментальной физики, с которого в 17 веке началась современная физика.

1. Инквизиция  судила Галилея за книгу о Солнце и Земле

Доменико Тинторетто. Галилео Галилей. 1605-1607

Поводом к инквизиционному процессу 1633 года послужила только что вышедшая книга Галилея «Диалог о двух величайших системах мира Птолемеевой и Коперниковой», где он доказывал истинность гелиоцентризма и спорил с перипатетической (т. е., аристотелевской физикой), а также с Птолемеевой системой, согласно которой в центре мира находится неподвижная Земля. Такого представления о строении мира придерживалась тогда католическая церковь.
Главной претензией инквизиции к Галилею была его уверенность в объективной истинности гелиоцентрической системы мира. Причем католическая церковь долгое время ничего не имела против коперниканства при условии, что его будут трактовать просто как гипотезу или математическое предположение, которая позволяет просто лучше описывать окружающий мир («спасать явления»), не претендуя при этом на объективную истинность и достоверность. Только в 1616 году, более чем через 70 лет после своего выхода в свет книга Коперника «De revolutionibus» («Об обращениях») была занесена в «Индекс запрещенных книг».

2. Галилея обвиняли в уменьшении авторитета Библии

Джузеппе Бертини. Галилей показывает телескоп венецианскому дожу. 1858

В вину Галилею инквизиция ставила превышение полномочий разума и умаление авторитета Священного Писания. Галилей был рационалист, верящий в могущество разума в деле познания природы: разум по Галилею познает истину «с той достоверностью, какую имеет сама природа». Католическая церковь же считала, что любая научная теория носит лишь гипотетический характер и не может достигнуть совершенного познания тайн мироздания. Галилей был уверен в обратном: «… человеческий разум познает некоторые истины столь совершенно и с такой же абсолютной достоверностью, какую имеет сама природа: таковы чистые математические науки, геометрия и арифметика; хотя Божественный разум знает в них бесконечно больше истин… но в тех немногих, которые постиг человеческий разум, я думаю, его познание по объективной достоверности равно Божественному, ибо оно приходит к пониманию их необходимости, а высшей степени достоверности не существует».
По Галилею в случае конфликта в деле познания природы с любым другим авторитетом, в том числе даже со Священным Писанием, разум не должен уступать: «Мне кажется, что при обсуждении естественных проблем мы должны отправляться не от авторитета текстов Священного Писания, а от чувственных опытов и необходимых доказательств… Я полагаю, что всё касающееся действий природы, что доступно нашим глазам или может быть уяснено путём логических доказательств, не должно возбуждать сомнений, ни тем более подвергаться осуждению на основании текстов Священного Писания, может быть, даже превратно понятых. Бог не менее открывается нам в явлениях природы, нежели в речениях Священного Писания… Было бы опасно приписывать Священному Писанию какое-либо суждение, хотя бы один раз оспоренное опытом».

3. Галилей считал себя добрым католиком

Джованни Лоренцо Бертини. Папа Римский Урбан VIII. Ок. 1625

Сам Галилей считал себя верным сыном католической церкви и не намеревался вступать с ней в конфликт. Первоначально папа Урбан VIII долго покровительствовал Галилею и его научным изысканиям. Они были в хороших отношениях, еще когда папа был кардиналом Матфео Барберини. Но ко времени инквизиционного процесса над великим физиком Урбан VIII потерпел ряд серьезных неудач, его обвиняли в политическом союзе с протестантским королем Швеции Густавом-Адольфом против католической Испании и Австрии. Также авторитет католической церкви был серьезно подорван шедшей тогда Реформацией. На этом фоне, когда Урбану VIII доложили о «Диалоге» Галилея, раздосадованный папа поверил даже тому, что один из участников диалога, аристотелик Симпличио, чьи аргументы в пух и прах разбиваются в ходе беседы – это карикатура на него самого. Гнев папы соединился с расчетом: инквизиционный процесс должен был продемонстрировать несломленный дух католической церкви и контрреформации.

4. Галилея не пытали, но ему грозили пыткой

Жозеф-Николя Робер-Флери. Галилей перед судом инквизиции. 1847

Галилею угрожали пыткой во время процесса 1633 года в случае, если он не отречется от своего «еретического» мнения, что Земля движется вокруг Солнца. Некоторые историки все же думают, что к Галилею могла быть применена пытка в «умеренных масштабах», но большинство склоняется к тому, что ее не было. Ему пригрозили пыткой на словах (territio verbalis), без устрашения посредством реальной демонстрации пыточных орудий (territio realis). Однако Галилей решительно отрекся от учения Коперника, и пытать его было уже незачем. Заключительная формула приговора оставляла Галилея «под сильным подозрением в ереси» и приказывала ему очиститься отречением. Его «Диалог о двух величайших системах мира» католической церковью был внесен в «Индекс запрещенных книг», а сам Галилей был также присужден к заключению на тюремный срок, который установит Папа.
Вообще в истории с Галилеем католическая церковь в определенном смысле вела себя достаточно умеренно. Во время процесса в Риме Галилей жил у флорентийского посла на вилле Медичи. Условия жизни там были далеко не тюремные. После своего отречения Галилей сразу вернулся (папа не стал держать Галилея в тюрьме) на виллу тосканского герцога в Риме, а потом через переехал к своему другу, архиепископу Сиены, своего друга Асканио Пикколомини и поселился в его дворце.

5. Инквизиция сожгла не Галилея, а Джордано Бруно

В связи с этим уточним, как и в случае с Коперником, что инквизиция сожгла на костре не Галилея,  а Джордано Бруно.
Этого итальянского монаха-доминиканца, философа и поэта, сожгли в 1600 году в Риме не просто за убеждение в истинности коперниканской системы мира. Бруно был сознательным и упорным еретиком (что, может быть, и не оправдывает, но зато хоть как-то объясняет действия инквизиции). Вот текст доноса, который на Бруно в инквизицию отправил его ученик, молодой венецианский аристократ Джованни Мочениго: «Я, Джованни Мочениго, доношу по долгу совести и по приказанию духовника, что много раз слышал от Джордано Бруно, когда беседовал с ним в своем доме, что мир вечен и существуют бесконечные миры… что Христос совершал мнимые чудеса и был магом, что Христос умирал не по доброй воле и, насколько мог, старался избежать смерти; что возмездия за грехи не существует; что души, сотворенные природой, переходят из одного живого существа в другое. Он рассказывал о своём намерении стать основателем новой секты под названием “новая философия”. Он говорил, что Дева Мария не могла родить; монахи позорят мир; что все они – ослы; что у нас нет доказательств, имеет ли наша вера заслуги перед Богом».
Шесть лет Джордано Бруно был в заключении в Риме, отказываясь признать свои убеждения ошибкой. Когда Бруно вынесли приговор подвергнуть его «самому милосердному наказанию и без пролития крови» (сожжение живым), в ответ философ и еретик заявил судьям: «Сжечь – не значит опровергнуть!».

6. Галилей не произносил знаменитой фразы «А все-таки она вертится!»

То, что Галилей якобы сказал знаменитую фразу «А все-таки она вертится!» (Eppur si muove!) сразу после своего отречения – всего лишь красивая легенда, созданная итальянским поэтом, публицистом и литературным критиком Джузеппе Баретти в середине 18 века. Она не подтвержденная никакими документальными данными.
На самом деле Галилей закончил свое отречение в римской церкви Sancta Maria sopra Minerva («Святая Мария торжествует над Афиной Минервой») 22 июня 1633 года  следующими словами: «Я же сочинил и напечатал книгу, в которой трактую об этом осужденном учении и привожу в его пользу сильные доводы, не приводя их заключительного опровержения, вследствие сего я признан сим святым судилищем весьма подозреваемым в ереси, будто придерживаюсь и верю, что Солнце есть центр мира и неподвижно, Земля же не есть центр и движется. А посему желая изгнать из мыслей ваших высокопреосвященств, равно как из ума всякого преданного христианина это сильное подозрение, законно против меня возбужденное, – от чистого сердца и с непритворной верою отрекаюсь, проклинаю, объявляю ненавистными вышеназванные заблуждения и ереси, и вообще все и всякие противные вышеназванной святой церкви заблуждения, ереси и сектантские учения».

7. Галилей изобрел телескоп

Галилей первым применил телескоп (зрительную трубу) для наблюдений за небом. Совершенные им в 1609–1610 году открытия составили настоящую веху в астрономии. При помощи телескопа Галилей первый обнаруживает, что Млечный путь представляет собой гигантское скопление звезд и что у Юпитера есть спутники. Это были четыре самых крупных спутника Юпитера – Европа, Ганимед, Ио и Каллисто, прозванные в честь их открывателя галилеевыми (сегодня астрономы насчитывают у самой большой планеты Солнечной системы 67 спутников).
Галилей увидел в телескоп неровную, холмистую поверхность Луны, горы и кратеры на ее поверхности. Также он наблюдает солнечные пятна, фазы Венеры и видит Сатурн трехликим (то, что он сначала тоже принял за спутники Сатурна, оказались краями его знаменитых колец).

8. Галилей доказал неправоту Аристотеля во взглядах на Землю и Луну и изменил представления  человека о Земле и космосе

В истории науки было очень немного событий, аналогичных этой серии открытий по вызванному ей общественному резонансу и воздействию на мышление людей. До Галилея господствующие позиции в европейской науке и культуре занимал аристотелизм. Согласно аристотелевской физике существовало радикальное различие между миром надлунным и подлунным. Если «под Луной», в земном мире все тленно и подвержено изменениям и гибели, то в надлунном мире, на небе согласно Аристотелю царствуют идеальные закономерности, и все небесные тела вечны и совершенны, являются идеально гладкими. Открытия же Галилея, в частности, созерцание неровной, холмистой поверхности Луны было одним из решающих шагов к пониманию того, что весь космос или мир в целом устроен одинаково, что везде в нем действуют одни и те же закономерности.

9. Галилей утверждал, что Луна  похожа на Землю

Кстати, интересно отметить существенную разницу между впечатлением, которое производило созерцание Луны на современников Галилея и которое оно производит на нас сегодня. Нашего современника, взглянувшего в телескоп на Луну, поражает, насколько Луна не похожа на Землю: он, прежде всего, обращает внимание на несколько унылую, серую и безводную поверхность. Во времена же Галилея, напротив, люди удивлялись тому, насколько Луна, оказывается, похожа на Землю. Для нас идея физического родства Земли и Луны стала уже тривиальной. Для Галилея же хребты и кратеры на Луне были наглядным опровержением аристотелевского противопоставления небесных тел и Земли.

10. Галилей изменил  наши представления о пространстве и движении тел

Главной идеей научного творчества Галилея было представление о мире как упорядоченной системе тел, которые движутся одно относительно другого в однородном пространстве, лишенном привилегированных направлений или точек. Например, что считать верхом или низом, по Галилею зависит от выбранной системы отсчета. В аристотелевской же физике мир представлял собой  ограниченное, пространство, где верх или низ четко различались. Все тела либо покоились в своих «естественных местах», либо двигались по направлению к ним. Однородность пространства, относительность движения – таковы были принципы новой научной картины мира, заложенные Галилеем. Кроме того, у Аристотеля покой был важнее и лучше движения: у него тело, на которое не действовали силы, всегда находится в покое. Галилей же ввел принцип инерции (если на тело не действуют силы, оно покоится либо равномерно движется), который уравнял покой и движение. Теперь движение с постоянной скоростью не требует причины. Это был величайший переворот в учении о движении, положивший начало новой науке. Вопрос о конечности или бесконечности мира Галилей считал неразрешимым.

11. Галилей впервые соединил физику с математикой

Важнейшей новацией Галилея в науке было его стремление математизировать физику, описывать окружающий мир не на языке качеств, как в аристотелевской физике, а на языке математики. Галилей писал: «Никогда я не стану от внешних тел требовать чего-нибудь иного, чем величина, фигура, количество и более или менее быстрые движения для того, чтобы объяснить возникновение ощущений вкуса, запаха и звука. Я думаю, что если бы мы устранили уши, языки, носы, то остались бы только фигуры, числа, движения, но не запахи, вкусы и звуки, которые, по моему мнению вне живого существа являются не чем иным, как только пустым мнением». И когда знаменитый физик, лауреат Нобелевской премии по физике 1979 года Стивен Вайнберг говорит, что суть современной физики – количественное понимание явлений, важно знать, что основу этого заложил Галилео Галилей в своих экспериментах по измерению движения падающих с вершины башни камней, качения шаров по наклонной плоскости и т.д.

12. Физика Галилея  основана на идеях, которые нельзя проверить

Галилей считается основателем экспериментального естествознания, когда наука от чисто логического, умозрительного теоретизирования обращается к непосредственному наблюдению природы и экспериментированию с ней. Между тем читателя сочинений Галилея поражает, насколько часто он прибегает к мысленным экспериментам. Они обладают способностью доказывать свою истинность еще до своего реального осуществления. Галилей словно еще до всякого опыта убежден в их истинности.
Это говорит о том, что классическая физика, основания которой заложил Галилей, не является беспредпосылочным и потому единственно верным наблюдением природы «как она есть». Она сама покоится на определенных фундаментальных умозрительных допущениях. Ведь основания физики Галилея строятся из принципиально ненаблюдаемых элементов: бесконечное инерциальное движение, движение материальной точки в пустоте, движение Земли и т.д. Как раз аристотелевская физика была ближе к непосредственной очевидности: различие верха и низа в пространстве, движение Солнца вокруг Земли, покой тела, если на него не действуют внешние силы и т.д.

13. Процесс Галилея доказал,  что  предметы веры и науки смешивать нельзя

Дело Галилея нанесло большой урон авторитету католической церкви. Ее ошибка состояла в том, что практически на уровень догмата было возведено представление из научных теорий, созданных, кстати, язычниками.

Ведь физика Аристотеля, как и система Птолемея – это наследие античности. Но учение о движении Земли не может быть богословским вопросом. Догматы должны касаться области веры, куда нет доступа науке. Например, в «Символе веры» нет ни одного определения, которое можно было бы подтвердить или опровергнуть научно.

14.  Церковь признала свои ошибки в деле Галилея

В 1758 году Папа Бенедикт XIV велел вычеркнуть работы, защищавшие гелиоцентризм, из «Индекса запрещённых книг». Эта работа проводилась неспешно и завершилась только в 1835 году.
Голоса о необходимости реабилитировать Галилея звучали на Втором Ватиканском соборе (1962-1965). Позже реабилитацией Галилея занялся Папа Римский Иоанн Павел II. В 1989 году кардинал Пупар заявил по поводу осуждения Галилея: «Осудив Галилея, Священная канцелярия действовала искренне, опасаясь, что признание революции Коперника сулит угрозу католической традиции. Но, то была ошибка, и необходимо ее честно признать. Сегодня мы знаем, что Галилей был прав, отстаивая теорию Коперника, хотя дискуссия по поводу приведенных им аргументов продолжается и в наши дни».

Биография Галилея

Галилей родился 15 февраля 1564 г. в Пизе (город недалеко от Флоренции) в семье родовитого, но обедневшего дворянина Винченцо Галиля, теоретика музыки и лютниста. Род Галилея был из Флоренции, принадлежал к ее богатейшим буржуазным семействам, которые управляли городом. Один из прапрадедов Галилея был даже «знаменосцем правосудия» (gofaloniere di giustizia), главой Флорентийской республики, а также известным врачом и ученым.
В Пизе Галилео Галилей окончил университет, здесь протекали его первые научные исследования, и здесь же он в возрасте 25 лет занял кафедру математики.
Когда Галилей жил в Падуе (1592–1610), он заключил невенчанный брак с венецианкой Мариной Гамба и стал отцом сына и двух дочерей. Позже, в 1619 году, Галилей официально узаконил сына. Обе дочери закончили жизнь в монастыре, куда они ушли, поскольку из-за своей незаконнорожденности не могли рассчитывать на удачный брак и хорошее приданое.
В 1610 году он переезжает во Флоренцию к тосканскому герцогу Козимо Медичи II, который кладет ему хорошее жалованье как своему советнику при дворе. Это помогает Галилею выплатить огромные долги, накопившиеся у него из-за выдачи замуж двух его родных сестер.

Последние девять лет жизни Галилей провел под надзором инквизиции, которая ограничивала его в научных контактах и передвижениях.

Он поселился в Арчетри рядом с монастырем, в котором находились его дочери, и ему было запрещено посещать другие города. Тем не менее, Галилей все равно занимался научными исследованиями. Когда он умер 8 января 1642 года на руках своих учеников Вивиани и Торричелли, папа Урбан VIII запретил торжественные похороны, а кардинал Франческо Барберини (племянник папы) отправил папскому нунцию во Флоренцию следующее послание: «Его святейшество в согласии с указанными мною высокопреосвященствами решил, что Вы, с Вашим обычным искусством, сумеете донести до сведения герцога, что нехорошо строить мавзолей для трупа того, кто был наказан трибуналом святой инквизиции и умер, отбывая это наказание, ибо это могло бы смутить добрых людей и нанести ущерб их уверенности в благочестии его высочества. Но, если все же не удастся отвратить великого герцога от такого замысла, Вам надо будет предупредить, что в эпитафии или надписи, которая будет на памятнике, не должно быть таких выражений, которые могли бы затронуть репутацию этого трибунала. И такое же предупреждение надо будет Вам сделать тому, кто будет читать надгробную речь…»
Много лет спустя, в 1737 году Галилея все-таки похоронили в гробнице Санта Кроче рядом с Микеланджело, как это и намеревались сделать сначала.

 

На заставке H. J. Detouche. Galileo Galilei displaying his telescope to Leonardo Donato

Отчет

– Комиссия Галилея

Таким образом, у всех нас была прочная основа в изучении того, как использовать современные научные теории, во-первых, для определения проблем, а во-вторых, в нашем анализе данных. Но о сознании речи не шло. В нашем курсе «Естественные науки» не было лекций по истории науки или ее возникновения во времена Просвещения. Это было частью курса Истории и Философии Науки, не предназначенного для подающих надежды ученых, не говоря уже о подающих надежды докторах, возможно, на том негласном основании, что на самом деле это была Неестественная или, по крайней мере, Ненужная Наука в переполненном курсе.

Конечно, когда мы подошли к нашей клинической работе и узнали о Фрейде, Шарко и других философах сознания, сознание уже нельзя было избегать как тему. Но точно так же, как считалось, что истерия вызвана блужданием матки у женщин, сознание рассматривалось как возникающее из мозга и создаваемое им. Этот взгляд был явно неудовлетворительным, и он также привел к некоторым очень неудовлетворительным методам психиатрического лечения. Это было время Уильяма Сарджента и его книги «Битва за разум», в которой предлагалось, среди прочего, использование седативных средств при тревожных состояниях, чтобы два или три дня бессознательного состояния позволяли мозгу «перезагрузиться».Это было также время лейкотомии, когда выделение больших кусков мозга стало модным для лечения шизофрении и «плохого поведения» — было обнаружено, что это приручает и успокаивает обезьян. Шизофрению также лечили, вводя пациентов почти в коматозное состояние с помощью инсулинотерапии и вызывая большие эпилептические припадки с помощью ЭСТ (электросудорожной терапии). Разум считался просто мозговым механизмом, и его расстройства лечили механически. Не славный период для психиатрии.

С появлением Махариши, медитации и восточной философии стало ясно, что ограничения западной науки и ее настойчивость в создании сознания на основе мозга более несостоятельны.К этому времени я открыл для себя работы Успенского, Гурджиева и научился медитации в традиции Шанкарачарьи Свами Шантана и Сарасвати. Представление Махариши трансцендентальной медитации на Западе означало, что теперь существовало множество субъектов медитации, которых можно было исследовать, и вскоре стало очевидным, что медитация может вызывать очень широкие психические состояния, которые в некоторой степени отражались в изменениях физиологии мозга, но был гораздо шире этого. Парапсихология также достигла совершеннолетия с исследованиями телепатии, дистанционного видения и психокинеза.Ян Стивенсон даже привел хорошие научные данные, предположив, что прошлые жизни могут иметь некоторую основу в реальности и не всегда могут быть объяснены на основе ложных воспоминаний.

По мере того, как квантовая механика стала более широко пониматься, классический взгляд на физику больше не имел отношения к очень малым и очень большим, и с признанием того, что каждая частица во Вселенной находится под влиянием любой другой частицы, тогдашнее положение физики с ее изолированные эффекты требовали модификации.

Стало очевидным, что было два лагеря, материалистов, которые определяли сознание как возникающее из мозга и не смотрели дальше этого. Их вселенная была заводной, наполненной радостью, любовью, экстазом, дружбой, просто действием нейронов в мозгу. Дэниел Деннетт, твердо придерживающийся этой точки зрения, однажды сказал мне на конференции: «Когда мы полностью поймем функцию нейронов, нечего будет объяснять в отношении сознания». Этот жесткий материалистический взгляд стал господствующим во многих областях медицины и науки.На этом уровне науки не было упоминания о сознании. Любое предположение о том, что сознание может быть другой субстанцией, некоторые заходят так далеко, что говорят, что основная субстанция, а не материальная, автоматически подвергается нападкам со стороны материалистов, тем самым отрицая этот поток мысли.

По мере того, как посещаемость церквей падает, и люди все менее охотно принимают положения веры некритически, возникает новая религия, религия материализма. Но у материализма, как и у любой религии, есть своя твердая вера и нежелание принимать любые свидетельства, которые не согласуются со структурой его убеждений.Его механистический взгляд на мир и на человеческий род привел к обнищанию общества, где механические модели человеческого поведения — существа без сознания, без души — деградируют наши общества и планету.

Эта широко распространенная научная точка зрения привела к тому, что факультеты университетов отказываются нанимать ученых, мыслящих вне материалистических рамок. Когда я заинтересовался околосмертными переживаниями и их очень широким сознательным состоянием, я столкнулся с материалистами, которые предположили, что это состояние было просто еще одним нарушением работы мозга.Когда было показано, что они возникают в то время, когда после остановки сердца функция мозга отсутствовала, материалистическое объяснение заключалось в том, что даже если на поверхности мозга не наблюдается никакой активности — плоской ЭЭГ — в мозгу существуют тайные механизмы, которые объяснил бы все это. Это должно быть чепухой, потому что сознательное состояние такого масштаба задействовало бы огромные области правильно функционирующего мозга, для чего не было никаких научных доказательств. Единственным объяснением было то, что сознание и мозг не всегда смешиваются так, как мы думали.Это захватывающее направление мысли, но материалистическая научная парадигма высмеивает его.

Есть много других примеров, и все они указывают на ограничения, наложенные на мышление Церковью материализма. Это не означает, что материализм всегда ограничивает; в большей части науки адекватным является материалистическое мировоззрение. Но когда дело доходит до человеческого разума, понятия души и нашего понимания более широких ментальных состояний, которые возникают, цитируя Шеррингтона; «Он прикладывает палец к губам и молчит.

Насколько распространена и сильна Церковь Материализма? Я обнаружил, что большинство ученых-материалистов, когда их спрашивают, обладают ли они сознанием или просто машиной, отрицают, что они просто машины. Попробуйте задать этот вопрос своим коллегам-материалистам. Они автоматы? По крайней мере, один из моих коллег имел приличие сказать, что не в выходные, а точно в будние дни. Те, кто больше всего работал с мозгом и разбирался в нем, пришли к одному и тому же выводу: разум и мозг различны.Уайлдер Пенфилд, великий канадский нейрохирург, пионер хирургии эпилепсии, сказал:

Лично для меня, после того, как я всю профессиональную жизнь провел в попытках выяснить, как мозг объясняет сознание, теперь стало неожиданностью обнаружить во время этого окончательного исследования доказательств, что дуалистическая гипотеза [разделение ума и мозга] кажется более разумным из двух возможных объяснений. . . . Ум приходит в действие и выходит из действия с высшим мозговым механизмом, это правда.Но у ума есть энергия. Форма этой энергии отличается от формы нейронных потенциалов, которые проходят по аксонным путям. Там я должен оставить это.

Наличие науки, которая ограничивается только материальными вещами, игнорирует весь спектр человеческого опыта. Оно разрушительно, потому что не принимает во внимание фундаментальную природу человеческого, сознательного существа. Отчаянные попытки материалистов ограничить сознание мозгом прекрасно резюмирует Бернар Каструп, специалист по информатике:

Здесь мы имеем сознание, пытающееся обмануть сознание, заставив его поверить в то, что оно не существует…Мотивация элиминативного материализма ясна: если мы отрицаем само существование сознания, вуаля, нам больше не нужно его объяснять!

Бернардо Каструп. Краткий экскурс в будущее. Винчестер, Великобритания: iffBooks; 2015:60-61.

Отчет Галилея прямо бросает вызов материалистической позиции и ставит перед собой задачу изучить доказательства против нее, а также структуры убеждений нашего нынешнего научного сообщества. Как сказал Гален Стросон, академический философ Техасского университета:

Это конкретное отрицание (существования сознания) — самое странное, что когда-либо случалось во всей истории человеческой мысли.

Завершение и распространение этого отчета является своевременным и важным. Желаю ей всяческих успехов в деле демонстрации нелогичности нашей материалистической культуры и помощи материалистам в том, чтобы увидеть себя просто еще одной Церковью.

№ 166: Эксперимент Галилея

Сегодня мы спрашиваем, как быстро все рушится, и переписываем наука. Колледж Университета Хьюстона Engineering представляет серию о машинах которые заставляют нашу цивилизацию работать, а людей чья изобретательность создала их.

Когда Галилей был молод, один его современники использовали эти слова для описания Идея Аристотеля о том, как предметы падают:

Для всего есть естественное место, как:
Тяжелые предметы идут вниз, Огонь вверх,
И реки к морю.

Это было в природе падения, сказал Аристотель, что тяжелые предметы быстрее ищут свое естественное место чем легкие — тяжелые предметы падают быстрее.

Галилей интересовался темпами падения, когда было около 26 лет, и он был учителем математики в Университет Пизы.Ему казалось, что — с нет сопротивления воздуха — тело должно падать со скоростью пропорциональна его плотности. Он решил испытать этот модифицированный аристотелевский взгляд, сделав эксперимент.

Не было традиции описания экспериментальных исследования во времена Галилея. Контролируемые эксперименты были почти неизвестны.Так что отчет Галилея был хорош скудный. Кажется, он бросил разные мячи с башни. Но какие веса? Какая башня? Мы можем быть уверенным, что это была Пизанская башня. Но в конечном итоге мы сомневаемся, действительно ли он это сделал. эксперимент. Может быть, он просто сообщил, что он мысль должна была произойти.

Один результат эксперимента удивил Галилея. один нас удивляет.Галилей обнаружил, что тяжелый шар упал на землю первым, но только немного. За исключением небольшой разницы, вызванной воздухом сопротивление, оба шара достигли почти одинакового скорость. И это его удивило. Это заставило его отказаться от аристотелевских представлений о движении. Если он действительно провел эксперимент, это был, безусловно, поворот точку в истории науки.

Но что нас удивляет, так это то, что, по словам Галилея, произошло сразу после того, как он выпустил два шара. Он говорит более легкий мяч всегда стартовал немного быстрее чем тяжелый мяч. Затем настиг тяжелый мяч. Это звучит безумно.

Итак, Томас Сеттл и Дональд Миклич перезапустили Эксперимент Галилея с башней перед камерой. Ан помощник держал четырехдюймовые железные и деревянные шары в на расстоянии вытянутой руки — как Галилей должен был бы держаться их, чтобы очистить широкую балюстрату на вершине Пизы башня.Оказывается, когда вы пытаетесь их сбросить оба сразу, ваши напряженные мышцы обманывают вас. Ты последовательно отпускайте более легкую, ту, во-первых, вы сжимали менее интенсивно. Это означает, что Галилей точно сообщил, что он видел происходящее. И у нас не осталось сомнений что он действительно провел эксперимент.

Галилео стал первым настоящим претендентом Аристотеля.Его эксперимент с башней не был сказкой. ни одно яблоко не упало на голову Ньютона. Это был один из первые контролируемые научные эксперименты. Нравиться большинство сегодняшних экспериментов было несовершенным. Но этот эксперимент изменил Галилея, и он изменил история.

Я Джон Линхард из Хьюстонского университета, где нас интересует, как изобретательные умы работай.

(Музыкальная тема)

Проект Галилео | Хронология

Эта временная шкала содержит подробную хронологию Галилея. жизнь. Внутри текста есть ссылки на более длинные тексты и связанные ресурсы. Годы привязаны к европейской временной шкале, которая предоставляет широкий обзор параллельных событий в Европе.

Примечание. Даты до октября 1582 г. указаны по юлианскому календарю; Все остальные находятся в григорианском календаре.

1560 | 1570 | 1580 | 1590 | 1600 | 1610 | 1620 | 1630 | 1640
1562 5 июля Винченцо Галилей Флорентийский женится Джулия дельи Амманнати из Пешиа. Они живут в Пизе.
1564 15 февраля Рождается Галилей, их первенец.
  19 февраля Галилей крестится в баптистерии собора Пизы.
1573 8 мая Рождение Вирджинии Галилей.
1574   Винченцо Галилей и его семья переезжают во Флоренцию.
1575 18 декабря Родился Микеланджело Галилей.
1578 7 октября Рождение Ливии Галилей.
1579   Галилей в монастыре Санта-Мария-ди-Валломброза, где он думает присоединиться к ордену.
  июль Галилей возвращается к своей семье во Флоренцию.
1581 5 сентября Галилей поступил на факультет искусств. в Пизанском университете. Желание его отца состоит в том, чтобы он изучал медицину.
1583   По словам Винченцо Вивиани, первый биограф Галилея, в студенческие годы в Пиза Галилей сформулировал изохронизм маятника наблюдая за колебаниями лампы в пизанском соборе.
    Галилей впервые изучает Элементов Евклида —нет в университете, а во Флоренции при дворе математика Остилио Риччи.
1585   Он заканчивает четвертый год обучения и возвращается во Флоренцию без степени.
1586   Галилей начинает работать над некоторыми проблемами физики, после Архимеда, а не Аристотеля. Он изобретает гидростатический баланс( билансетта ).
1585-89   Дает частные уроки математики во Флоренции и Сиена.
1587   Первое путешествие в Рим; встречает Кристофа Клавиус.
    Заявление на чтение лекций по математике в университете Сиены.
    Находит определенные предложения о центрах тяжести которые выходят за рамки работы Архимеда.
1588 (?)   Винченцо Галилей проводит эксперименты по взаимосвязи между натяжением и высотой звука строк.Его сын Галилей, возможно, помогал ему в этом и, конечно же, был в курсе их.
    Галилей читает две публичные лекции в Академии Фиорентины. (Флорентийская академия) о форме, расположении и размерах ад, как описано в Dante’s Inferno .
    Пытается получить преподавательские должности в университетах Пизы, Сиены, Падуи и Болоньи, читал лекции во Флоренции.Он получает лекцию по математике в Пизанском университете.
1560 | 1570 | 1580 | 1590 | 1600 | 1610 | 1620 | 1630 | 1640
1589-92   Преподает математические предметы в Пизанском университете. (зарплата 160 скуди в год). Некоторые трактаты — конспекты лекций — написаны в этот период сохранились.В г. Движение Galileo использует архимедовский подход к движению: скорость падающих тел пропорциональна их плотности, а не веса, как утверждал Аристотель.
    По словам Винченцо Вивиани Галилео продемонстрировал свои выводы, сбросив гири с Пизанской башни. Это сообщение было подвергнуто сомнению историками.
1591   Винченцо Галилей умирает, оставив Галилея, своего старшего сына, главой семьи. Он был ответственен за выполнение условий большого пожертвования, дарованного его отцом в Вирджинии, его сестрой, которая только что вышла замуж за Лука Ландуччи.
1592   Галилей получает кафедру математики в университете. Падуя в Венецианской республике (зарплата 160 дукатов в год), где он остается до 1610 года.Его первоначальный контракт рассчитан на четыре года. продлевается еще на два года. Его инаугурационная лекция состоится 7 декабря. и его первая регулярная лекция 13 декабря. В его обязанности входит читать лекции по геометрии и астрономии. Он дает частные уроки по Евклиду, арифметике, фортификация, геодезия, космография, оптика и использование сектор.
1593   Собирает трактаты по фортификации и механике. для своих частных учеников.
    Изобретает машину для подъема воды, насос везут на лошадях. В 1594 году он получает патент на эту конструкцию от венецианский сенат.
1595   Развивает свое объяснение приливов, которое вызывает годовое и суточное движение Земли. Оказывается, его предпочтение ибо теория Коперника восходит к этому году.
1597   Изобретает «геометрический и военный компас». сектор («математический инструмент, состоящий из двух линеек, соединенных на одном конце шарниром и отмечены несколькими шкалами»). Он использовался для решения практических математические задачи. Он обучал его использованию своих частных учеников и написал инструкцию по эксплуатации, позже опубликованную.
    Для своих учеников он готовит Трактат. на Сфере или Космография .
1599   Вступает в отношения с Мариной Гамба.
    Нанимает мастера Марка Антонио Маццолени для изготовления научные приборы и продукция сектора изобретения Галилея, которые продаются богатым студентам вместе с его трактат, объясняющий его использование.
    Он получает новый шестилетний контракт, имеющий обратную силу. Декабрь 1598 г., с окладом в 320 дукатов.
1560 | 1570 | 1580 | 1590 | 1600 | 1610 | 1620 | 1630 | 1640
1600   Джордано Бруно сожжен на костре в Риме.
  13 августа Марина Гамба дает рождение дочери, которую крестили Вирджинией, которая позже принимает Имя Мария Селеста.
1601 Январь Женитьба сестры Галилея, Ливии, на Таддео Галетти. Галилей пообещал приданое в 1800 дукатов: 800 сразу и 200 дукатов. в год в течение пяти лет.Его брат Микеланджело должен заплатить половину. Галилей занимает 600 дукатов.
  18 августа Марина Гамба дает рождение второй дочери, которую окрестили Ливией, которая позже принимает имя Арканжела.
1602   Эксперименты Галилея с маятником в связи с естественным ускоренным движением.Его друг, врач Санторио Санторио использует маятник принцип изобретения pulsilogium , ручного маятника с что бы пощупать пульс.
1603   Он начинает нанимать секретаря для копирования рукописи. трактаты, которые он продает своим частным ученикам.
1604   Посещает Мантую, чтобы заручиться покровительством герцог Мантуи. Усилие делает не плодоносить.
    Эксперименты впервые с равноускоренными движение по пологой наклонной плоскости с оценкой положения мяча через равные промежутки времени. Эти опыты приводят к закону падения тел, хотя Галилею требуется еще три года, чтобы прийти к математическое доказательство этого закона.
  сентября Его машина для подъема воды испытывается в саду Дом Контарини в Падуе.
  10 октября Новая звезда (сверхновая) впервые наблюдается в Падуе.
  24 декабря Галилей впервые наблюдает новую звезду.
1605 Январь Читает три лекции о новой звезде в университете Падуи. Его аргумент состоит в том, что измерения параллакса показывают, что новая звезда находится за Луной. Следовательно, оно находится на небесах и, таким образом, изменение должно быть допущено на небесах.
  марта Публикует Диалог Чекко ди Ронкитти да Брузене что касается New Star , в Падуе.вышло второе издание в Вероне тем же летом.
  июль Операции геометрического и военного компаса печатается. Он посвящен Козимо II Медичи.
1606 Лето Galileo публикует соображений Алимберто Маури о некоторых местах в рассуждениях Лодовико делле Коломбе о Звезда появившаяся в 1604 году .
1606/7   Изобретает термоскоп, примитивный термометр.
    Пишет трактат по гидростатике.
1607 апрель Бальтазар Капра публикует Использование и конструкция пропорционального компаса в Падуе.это плагиат Книга Галилея о секторе. Галилей учреждает судебный процесс, закончившийся изгнанием Капра из университета и конфискация всех непроданных копий книги. немецкий математик Симон Мариус, наставник Капры до 1605 года, был замешан в этом деле.
  Лето Галилей впервые исследует гидростатику и прочность материалов.
1607/8   Дальнейшие исследования движения. Открытие параболы. путь снарядов.
1608   Галилей вооружает магнитом своего друга Сагредо. и принимает меры, чтобы его купил великий герцог Фердинанд I Медичи. Вооруженный магнит весом 56 унций мог поднять 132 унции железа.
  Лето Галилей находится во Флоренции по настоянию Великого Герцогиня Кристина. Женитьба Козимо Медичи. Галилей предлагает магнит в качестве устройства или символа, отмечающего Козимо. характер и сила.
  Октябрь В Гааге, Ганс Липперхей запрашивает патент на подзорную трубу.
1560 | 1570 | 1580 | 1590 | 1600 | 1610 | 1620 | 1630 | 1640
1608/9   Галилей строит гидростатический остаток средств.
    Дальнейшие исследования ускоренного движения.
1609   Козимо II Медичи становится великим герцогом Тосканы после смерти отца.
    Иоганн Кеплер публикует его Новая астрономия , которая содержит его первые два закона планетарного движение.
  май Галилей слышит об изобретении приборов для зрения далекие вещи как бы близкие (телескоп) в Нидерландах.
  июнь Galileo дублирует изобретение и делает трехдвигательный телескоп.
  августа Томас Хэрриот, наблюдающий недалеко от Лондона делает рисунок Луны как видно в 6-кратный телескоп.
    Через связи своего друга Паоло Сарпи, Галилей представляет восьмикратный телескоп Венецианскому сенату.Он вознаграждается удвоением его заработной платы и пожизненное пребывание в Падуанском университете. Он разочарован мелкий шрифт.
  Осень Продолжает улучшать телескоп и начинает делать астрономические наблюдения с помощью инструмента.
  декабрь Делает серию наблюдений за Луной, с 30 ноября по 19 декабря.
1560 | 1570 | 1580 | 1590 | 1600 | 1610 | 1620 | 1630 | 1640
1610 Январь 7 января Галилей наблюдает три яркие маленькие звезды возле Юпитера; к 15 января он вычислил, что есть четыре спутники Юпитера.
  февраля Продолжая другие наблюдения, Галилей составляет карту некоторые звездные образования.
  марта Sidereus Nuncius , посвященный Козимо II, Гранд Герцог Тосканский, отрывается пресса в Венеции. Спутники Юпитера здесь называются Медичийскими. Звезды в честь дома его предполагаемого покровителя.
  апрель Иоганн Кеплер посылает письмо в поддержку открытий Галилея.Письмо опубликовано в Прауге как Разговор с звездным вестником . это переиздано во Флоренции несколько месяцев спустя.
    Галилей едет в Пизу, где показывает спутники. Юпитера великому герцогу Козимо II Медичи.
  июнь Мартин Хорки публикует Очень короткий экскурс против Звездный вестник .
  июль По итогам переговоров Галилей назначается «Главным Математик Пизанского университета, философ и математик. к великому герцогу» Тосканы. Назначение пожизненное.
    Галилей впервые наблюдает странные проявления Сатурна.
  сентября Галилей переезжает из Падуи во Флоренцию.
    Кеплер проверяет существования спутников Юпитера (и издает трактат о них в следующем году).
  ноябрь Джон Веддерберн, ученик Галилея, публикует в Падуя, ответ на трактат Мартина Хорки.
    Спутники Юпитера наблюдаются в Англии Томас Харриот, Николя-Клод в Провансе Фабри де Пейреск и Жозеф Готье де ла Валетт, а в Риме Кристофер Клавиус и др. Математики-иезуиты в Коллегио Романо.
  декабрь Галилей подтверждает, что Венера проходит такие фазы, как Луна.Фазы Венера фальсифицирует систему Птолемея и доказывает, что Венера вращается Солнце, в соответствии с коперниканским Система.
    Томас Хэрриот делает свою первую запись наблюдения солнечных пятен.
1610/11   Lodovico delle Colombe публикует Против Земли Движение против небесных открытий Галилея.
1611   Francesco Sizzi публикует Dianoia Astronomica, Optica, Physica против небесных открытий Галилея.
  марта Галилей прибывает в Рим 29 марта.
    Йоханнес Фабрициус и его отец, астроном Давид Фабрициус, приступайте к наблюдениям за солнечными пятнами. в Остиле на северо-западе Германии.
  март или апрель Кристоф Шайнер, С.Дж. и его ученик Иоганн Баптист Цисат, С.Дж., видят пятна на Солнце, но не занимайтесь наблюдением.
  апрель По просьбе Кардинала Беллармин, математики-иезуиты Коллегио Романо подтверждают небесные открытия Галилея, хотя они не обязательно согласны с интерпретацией этих открытий Галилеем.
    Галилей принят в Академию Линсеан на банкете. подаренный основателем и покровителем академии Федерико Чези. По этому поводу имя телескоп используется впервые.
  май Инквизиция решает проверить, не упоминается ли Галилей в разбирательстве против аристотелевского философа Чезаре Кремонини, коллеги Галилея и дружественный противник в Падуанском университете.
    Математики Коллегио Романо почтил Галилея на банкете. Одо ван Мэлкот произносит лекцию об открытиях Галилея.
    Находясь в Риме, Галилей показывает солнечные пятна некоторым из его друзей.
  июнь В Германии Йоханнес Фабрициус публикует первую книгу о солнечных пятнах. Рассказ о наблюдаемых на Солнце пятнах и их видимом вращении с Солнцем (Виттенберг, 1611).
  августа Вернувшись во Флоренцию, Галилей втягивается в спор о поведении тел в воде, занимая архимедову позицию и выступая против положение Аристотеля.
  сентября Кеплера Диоптрии опубликовано в Аугсбурге.
  Октябрь На дебатах во время государственного обеда для двух приезжих кардиналов, Галилей повторяет рассуждения Архимеда о телах в воде. Его поддерживает кардинал Маффео. Барберини (впоследствии Папа Урбан VIII), который в это время стал одним из покровителей Галилея.
1560 | 1570 | 1580 | 1590 | 1600 | 1610 | 1620 | 1630 | 1640
1612 Январь Трактат о солнечных пятнах, под названием Три письма о солнечных пятнах , написанные Кристофом Шайнера, издается в Аугсбурге под псевдонимом «Апеллес». прячется за картиной.»
  май Первое письмо Галилея о солнечных пятнах.
  августа Второе письмо Галилея о солнечных пятнах.
  сентября Кристоф Шайнер второй участок солнечных пятен, Более точное обсуждение солнечных пятен и звезд, которые движутся вокруг Юпитера , снова под псевдонимом Апеллес.
  Осень Академия Линсеан решает опубликовать письма Галилея. о солнечных пятнах Марку Велзеру.
  декабрь Третье письмо Галилея о солнечных пятнах.
1613 марта История и доказательства солнечных пятен и их Опубликованы свойства , содержащие три буквы Галилея. Линчеанской академией в Риме.Примерно в половине экземпляров два трактата Шайнера переизданы.
  декабрь Бенедетто Кастелли, профессор математики Пизанского университета и студент Галилея, защищает теорию Коперника перед вдовствующей великой княгиней. Кристина Лотарингская. Услышав об этом событии, Галилей сочиняет длинное письмо Кастелли о его взглядах на отношения между науки и Писания.
1614 декабрь Томмазо Каччини, г. Доминиканский монах произносит во Флоренции проповедь против Галилея и математики, разделяющие точку зрения Коперника, Каччини аверс, является еретиком.
1615 Январь Настоятель Каччини письменно извиняется перед Галилеем.
  февраля Доминиканский монах Никколо Лорини, ранее критиковавший Мнение Галилея в частных беседах подает письменную жалобу с инквизицией против Коперниканские воззрения Галилея. Он прилагает копию письма Галилея в Кастелли.
  марта Брат-кармелит Паоло Антонио Фоскарини опубликовал Письмо о пифагорейцах и коперниканцах. Мнение о движении Земли и покое Солнца и о Новом Пифагоре Мировая Система, в которой гармонизированы и согласованы эти переходы Священного Писания и те богословские положения, которые могли никогда не будет выдвинуто против этого мнения (Неаполь, 1615 г.).В этой книге Фоскарини утверждает, что теория Коперника совместима с Писанием.
    Каччини дает показания римской инквизиции.
    Галилей пишет длинное письмо, защищая свои взгляды Монсеньор Пьеро Дини, чиновник с хорошими связями в Ватикане.
  апрель Кардинал Беллармин пишет Фоскарини, предостерегая ему рассматривать теорию Коперника только как гипотезу и включает в себя Галилей в своих комментариях.
  Лето Галилей пишет свое «Письмо великой княжне Кристина», которая не печатается, но широко распространяется.(лат. версия опубликована в Нидерландах в 1636 г.) Это увеличенный версия его письма к Кастелли от декабря 1613 г.
  декабрь Галилей отправляется в Рим, чтобы защитить свои идеи Коперника.
1560 | 1570 | 1580 | 1590 | 1600 | 1610 | 1620 | 1630 | 1640
1616 Январь Пишет свою теорию о приливах, которые, как он утверждает, доказывает, что Земля движется. Он адресует этот трактат кардиналу Алессандро Орсини.
  февраля Комитет консультантов заявляет Инквизиции что утверждение о том, что Солнце является центром Вселенной, абсурдно в философии и формально еретично, и что положение что Земля совершает годовое движение, абсурдно с точки зрения философии и наименее ошибочным в богословии.
    По приказу Папы Павла V, кардинал Беллармин вызывает Галилея в свою резиденцию и предупреждает. не придерживаться и не защищать теорию Коперника. Стенограмма без подписи в досье инквизиции, обнаруженном в 1633 году, говорится, что Галилей также запрещено обсуждать теорию устно или письменно.
  марта Конгрегация Индекса приостанавливает работу Коперника «О революциях » до тех пор, пока исправлен и запрещен Фоскарини книге целиком, Галилей в указе не упоминается.
    Галилей имеет аудиенцию у Папы Павла V и уверен, что Папой.
  май Кардинал Беллармин пишет письмо Галилею, подтверждающее, что Галилей не был на суду или осужден инквизицией.
  июнь Галилей атакует проблему определения долготы в море по затмениям спутников Юпитера.
    После устного спора между Галилеем и Франческо Инголи, договорились, что Инголи запишет свой аргумент, а Галилей после этого ответит письменно. Урочище Инголи, Спор о место и устойчивость Земли, против системы Коперника , в котором он использует библейские аргументы против Коперника, не печатается. Из-за решения инквизиции Галилей не отвечает В настоящее время.
1618   В октябре и ноябре три разные кометы появляются, третий очень яркий. Орацио Грасси, профессор профессор математики в Collegio Romano, читает публичную лекцию о кометах. Рукописная копия этой лекции был отправлен к Галилею.Сама лекция была опубликована в начале 1619 г. под названием О трех кометах года MDCXVIII. Астрономический Публично представленный диспут в Collegio Romano Общества Иисуса одним из отцов того же Общества . На кону это местонахождение этих комет.
1619 январь/февраль Взгляды Галилея на кометы интересуют многих, в том числе им эрцгерцог Леопольд Австрийский.Он начинает составлять критический анализ лекция, опубликованная отцом-иезуитом в Collegio Romano.
  июнь Марио Гвидуччи, ученик Галилея, читает лекцию о кометах, в которых он выступает против интерпретации иезуитов этих тел. Лекция, написанная в основном Галилеем, опубликована под названием «Рассуждение о кометах».Марио Гвидуччи. Доставленный во Флорентийской академии во время его пребывания на посту консула.
  Октябрь Под псевдонимом Лотарио Сарси счетчики Орацио Грасси с трактатом под названием «Астрономические весы», по которому мнения Галилео Галилея относительно комет взвешиваются, а также те представленный во Флорентийской академии Марио Гвидуччи и недавно опубликовано.
1560 | 1570 | 1580 | 1590 | 1600 | 1610 | 1620 | 1630 | 1640
1620 май Конгрегация Индекса выпустил исправления, которые должны быть сделаны в Коперниковом Об оборотах до того, как его можно будет прочитать.
  июнь Марио Гвидуччи публикует письмо, в котором отвечает Астрономические весы Орацио Грасси.
  августа Кардинал Маффео Барберини посылает Галилею стихотворение под названием Adulatio Perniciosa , составленное им в честь Галилея.
1621 Январь Галилей избран консулом Академии Фиорентины.
    Папа Павел V умирает.Ему наследовал Григорий XV, который умирает в июле 1623 года.
  февраля Смерть великого герцога Козимо II Медичи. Ему наследует Фердинанд II (11 лет), который будет править при регентство его бабушки, Кристины Лотарингской, и его матери, Мария Мадлен из Австрии.
1622 Октябрь Галилей отправляет рукопись Пробирного , его ответ на «Астрономические весы » Грасси Линкеану Академии в Риме.
1623   Публикация Томмазо Кампанелла Защита Галилея во Франкфурте.
  февраля Римские цензоры дают разрешение на Пробирный для печати.
  августа После смерти папы Григория XV кардинал Маффео Папой избирается Барберини, друг и покровитель Галилея. принимает имя Урбан VIII.
  Октябрь Пробирный , теперь посвященный Папе Урбану VIII, издается в Риме под эгидой Линкейской академии.
1624 апрель Галилей отправляется в Рим, где у него шесть аудиенций с Папа Урбан VIII, а также имеет аудиенцию у ряда кардиналов.Папа заверил его, что он мог писать о теории Коперника до тех пор, пока относился к ней как математическая гипотеза.
    В Риме Галилей показывает участникам составной микроскоп. Линчеанской академии. Наблюдения за пчелой, сделанные с помощью этого прибора Франческо Стеллути были опубликованы в 1630 году. Затем Галилей представил этот инструмент кардиналу Цоллерну для герцога Баварии.
  июнь Галилей возвращается во Флоренцию.
  сентября Галилей пишет свое «Письмо к Инголи» в который он опровергает в Диспуте Инголи 1616 года. Письмо не печатается, а распространяется в рукописи.
    Галилей начинает пересматривать свой трактат о приливах и отливах (см. 1616 г.), что в конечном итоге приводит к его диалогу о двух вождях. Мировые системы (1632).
1624/25   Подана жалоба на анализатор компании Galileo . неизвестным нам лицом. В жалобе утверждается, что атомизм изложенное в книге, не может быть согласовано с официальной церковной доктриной относительно Евхаристии, в которой хлеб и вино «пресуществляются» в плоть и кровь Христа. После расследования инквизиции, Галилей очищен.
1560 | 1570 | 1580 | 1590 | 1600 | 1610 | 1620 | 1630 | 1640
1626   Горацио Грасси публикует свой ответ на Пробирный , книга под названием Ratio Ponderum Librae ac Simbellae в Париже.
1627 марта Дары Урбана VIII пенсия в размере 60 скуди в год на Винченцио, сына Галилея.
1629 ноябрь Galileo снова выходит на связь с испанскими властями об определении долготы в море с помощью спутников Юпитера.
  декабрь Галилей становится дедушкой, когда Сестилия Боккинери, жена его сына Винченцио с прошлого года рожает мальчик, которому дали имя Галилей.
1630   Публикация Кристофа Шайнер Роза Урсина , исчерпывающая работа о солнечных пятнах. уже более века.
    Смерть Иоганна Кеплера.
  февраля Дары Урбана VIII пенсия в размере 40 скуди в год на Галилео.
  апрель Галилей заканчивает свой диалог о двух Шеф Мировых Систем .
  май/июнь Галилей находится в Риме, чтобы очистить диалог с цензорами. и принять меры, чтобы его напечатала Академия Линсеан. Он получает условное разрешение от секретаря Ватикана
  Лето Вспышка чумы начинает подрывать торговлю и путешествовать между городами.
  августа Федерико Чези, основатель и покровитель Линкейской академии умирает. Это конец его академии.
  Осень Галилей посылает предисловие и окончание своего Диалога секретарю Ватикана для исправления. Теперь он решил напечатать книгу во Флоренции.
1560 | 1570 | 1580 | 1590 | 1600 | 1610 | 1620 | 1630 | 1640
1631 Пружина Через великого князя Фердинанда II и его посла в Риме, Галилей ведет переговоры с секретарем Ватикана о печать Диалог . Конечным результатом является то, что предисловие и окончание будет одобрено в Риме, в то время как остальная часть книги будет проверено и одобрено инквизицией во Флоренции.
1632 февраля Печать диалога завершена.
  Лето Дальнейшее распространение Dialogo запрещено папой Урбаном VIII и специальным назначается комиссия для проверки книги.
  сентября На основании доклада специальной комиссии, Урбан VIII передает дело в инквизицию.Папа лично председательствует на собрании инквизиции, на котором принято решение вызвать Галилея в Рим.
  Октябрь Галилей уведомлен о вызове Инквизитором. во Флоренции. Он обещает подчиниться, но просит перенести суд. во Флоренцию.
  ноябрь На заседании инквизиции под председательством Урбана VIII, Просьба Галилея отклонена.В случае необходимости он будет вынужден подчиняться приказ инквизиции.
  декабрь Флорентийский инквизитор сообщает Риму, что он посетил Галилея, который был болен в постели, и что три врача подписал заявление о том, что Галилей слишком болен, чтобы отправиться в путешествие. в Рим.
    На собрании снова под председательством Урбана VIII сам, инквизиция отвергает оправдание Галилея как уловку и отправляет ему уведомление что если он не приедет в Рим добровольно, то будет арестован и доставлен в Рим в цепях.
1633 Январь Галилей покидает Флоренцию 20 января и через два недели карантина (из-за чумы) недалеко от Рима, он прибывает там 13 февраля. В знак особой милости великому герцогу Фердинанду II де Медичи, папа разрешает Галилею остановиться в резиденции посла Тосканы. Галилей запрещен социальные контакты.
  апрель Галилей официально допрошен Инквизицией. С 12 по 30 апреля он содержится в здании Инквизиции. но в уютной квартире.
    Консультанты, вызванные для изучения диалога Галилея , подать свои отчеты.
    Заключена сделка о признании вины, по которой Галилею будет разрешено признать себя виновным по менее серьезным обвинениям и получить мягкий приговор.
    30 апреля Галилей признается, что, возможно, совершил Коперниканский случай в Диалоге слишком силен и предлагает опровергнуть это в своей следующей книге.
1560 | 1570 | 1580 | 1590 | 1600 | 1610 | 1620 | 1630 | 1640
  июнь Урбан VIII решает что Галилей будет заключен в тюрьму на неопределенный срок.
    С формальной угрозой пыток досматривают Галилея инквизицией.Следующий день он приговорен к тюремному заключению по воле инквизиции и к религиозным покаяниям. Приговор подписали только семеро десять кардиналов-инквизиторов.
    На официальной церемонии в церкви Санта-Мария. Сопра Минерва, Галилей отрекается от своих ошибок.
    Первому Галилею разрешено находиться под домашним арестом в резиденции посла Тосканы, а затем в резиденции архиепископа Сиены в этом тосканском городе.
  июль Галилей прибывает в Сиену. Здесь он начинает собирать его Рассуждение о двух новых науках.
  декабрь Ему разрешено вернуться на свою виллу в Арчетри, недалеко от Флоренции, где он находится под домашним арестом до конца своих дней. жизнь.
1634 Зима Страдает болезненной грыжей. Он просит разрешения из Рима, чтобы посоветоваться с врачами во Флоренции. В просьбе отказано, и ему дают знать, что дальнейшие запросы такие как это приведет к тюремному заключению.
  апрель Дочь Галилея, Мария Селеста, которая много лет жила в монастыре недалеко от Арчетри, умирает.
  Лето Трактат о машинах под названием Механика , завершена Галилеем в 1602 г., переведена на французский и издается во Франции издательством Marin Mersenne.
1635   Опубликован латинский перевод Диалога в Страсбурге Матиаса Бернеггера.
1636   Публикация письма Великой княгине Кристине как на итальянском, так и на латыни.
  май Луи Эльзевир, голландский издатель, посещает Галилея в Арчетри и соглашается опубликовать Рассуждение о двух новых науках в Лейдене.
  августа Галилей отправляет предложение Генеральным штатам Нидерланды для определения долготы в море по затмениям спутников Юпитера.
  ноябрь Генеральные штаты назначают комитет для проверки Галилея предложение.
1560 | 1570 | 1580 | 1590 | 1600 | 1610 | 1620 | 1630 | 1640
1637 апрель Генеральные штаты наградили Галилея золотой цепью 500 флоринов в знак признания его долготы. Его предложение было считается непрактичным.
  июль Галилей пишет Элиа Диодати, что потерял все зрение правым глазом.
  ноябрь Объявляет, что открыл новую либрацию Луны, отличается от оптической либрации.
1638 Январь Потерял зрение на левый глаз и теперь полностью слеп. Он подает прошение инквизиции быть освобожденным. Ходатайство отклонено. Однако ему разрешено передавать в свой дом во Флоренции, чтобы быть ближе к своим врачам.В марте он получает разрешение посещать церковь по религиозным праздникам, при условии, что он не контактирует с другими.
  июль Беседа о двух новых науках отрывается пресса в Лейдене в Нидерландах.
  августа Когда золотая цепочка от Генеральных штатов Нидерландов представлен Галилею, он отказывается от него.За это его похвалил Папа Римский. Урбан VIII.
    Во время тяжелой болезни Галилей готовит свой последний воля и завещание.
  сентября Джон Мильтон посещает Галилея в Арчетри.
1641   Галилей задумывается о применении маятника к часам.
1642 Январь Галилей умирает в Арчетри 8 января.
1560 | 1570 | 1580 | 1590 | 1600 | 1610 | 1620 | 1630 | 1640

Галилео Галилей — Ученый дня

7 января 16:10 — день, хорошо известный планетарным астрономам, поскольку он знаменует рождение их науки. В тот день поздним вечером Галилео Галилей впервые навел свой новый 20-кратный телескоп на Юпитер. Ранее он смотрел в основном на Луну и звезды с помощью меньшего 8-кратного прибора. Он был удивлен, обнаружив в своем поле зрения не только Юпитер, но и три маленькие звезды, выстроившиеся в линию с Юпитером и параллельные эклиптике (воображаемый путь, по которому проходят Солнце и планеты (более или менее), когда они движутся по небу. ). Две звезды находились к востоку от Юпитера, а одна — к западу.Галилей сделал набросок и больше над ним не думал. Мы показываем вам печатную версию этого наброска в том виде, в каком он появился в его Sidereus nuncius ( Sidereal Messenger ), опубликованном два месяца спустя ( первое изображение ). Восток слева, а запад справа на всех диаграммах.

Портрет Галилея, гравюра, в его Istoria e dimostrazioni intorno alle macchie solari , 1613 (Библиотека Линды Холл)

Следующей ночью, 8 января, Галилей вернулся к Юпитеру со своим телескопом и с удивлением обнаружил, что звезды находятся в разных положениях относительно Юпитера. Все трое лежали на востоке. Галилей заметил, что Юпитер должен был быть ретроградным, но, возможно, это была ошибка, и Юпитер двигался прямо и прошел мимо двух звезд, которые прошлой ночью лежали на востоке ( верхняя диаграмма на третьем изображении, ниже ). .

Юпитер и сопутствующие ему «звезды», нарисованные Галилеем 8 и 10 января 1610 года, а затем напечатанные в его Sidereus nuncius , 1610, Венецианское изд. (Библиотека Линды Холл)

9 января было облачно, и Галилей не мог проводить наблюдения.10 января небо было ясным, и он обнаружил, что Юпитер теперь находится к западу от звезд, но одной из них не хватает. Он подумал, что, возможно, это было позади Юпитера. Он начал сильно подозревать, что это не Юпитер движется взад и вперед, а три звезды (нижняя диаграмма на третьем изображении, вверху ).

Юпитер с четырьмя звездами, теперь признанными спутниками Юпитера, как нарисовано Галилеем 13 января 1610 года, а позже напечатано в его Sidereus nuncius , 1610, Венецианское изд. (Библиотека Линды Холл)

После наблюдения двух звезд вблизи Юпитера в январе.11 и три звезды 12 января, Галилей был еще больше удивлен 13 января, увидев четыре звезды , вытянутые рядом с Юпитером, три справа и одна слева ( четвертое изображение, выше ). Он уже пришел к выводу, что это не звезды, а спутники, вращающиеся вокруг Юпитера, и теперь был в этом уверен. Он наблюдал ежедневно в течение почти двух месяцев, но его вывод только подтвердился: у Юпитера было четыре спутника, вращающихся вокруг планеты, разных размеров и с разными периодами, которые он смог вычислить.Галилей был первым человеком с доисторических времен, который нашел новый планетарный объект в небе — и он нашел четыре из них!

Титульный лист, дающий название «Medicea sidera» («Медикейские звезды») четырем вновь открытым спутникам Юпитера, Галилео Галилей, Sidereus nuncius , 1610, Венеция, изд. (Библиотека Линды Холл)

Галилей опубликовал свои результаты в своем Sidereus nuncius 13 марта 1610 года. В заявке на покровительство он назвал четыре спутника Юпитера «звездами Медичи» в честь семьи Медичи во Флоренции и объявил это имя прямо в названии. страница его книги ( пятое изображение, выше ).Великий герцог Козимо II Медичи был доволен и сразу же пригласил Галилея занять должность «философа и математика» при дворе во Флоренции. Галилей с радостью согласился.

Мы написали пост о Галилее и Sidereus nuncius несколько лет назад, но в этом эссе мы обсуждали только рисунки Галилея Луны и звезд, поэтому этот пост дополняет его. В предыдущем посте мы также обсуждали пиратское издание Sidereus nuncius , которое было опубликовано во Франкфурте вскоре после того, как оригинал был напечатан в Венеции, и которое хранится в наших коллекциях.Ксилографии луны во франкфуртском пиратстве сильно уступают гравюрам в венецианском издании. Мы подумали, что было бы интересно сравнить ежедневные диаграммы спутников Юпитера в двух изданиях, и поэтому мы показываем открытые страницы каждого из них, на которых показаны луны, нарисованные с 12 по 17 января 1610 года ( шестое и седьмое изображения ниже). , с венецианским изданием вверху и франкфуртским изданием внизу). Мы видим, что Франкфуртский печатник неплохо справлялся с получением лун в правильном положении, хотя иногда попытка Галилея отличить большие луны от меньших терялась.Вы также можете видеть, что Галилей сделал два рисунка спутников Юпитера 15 января (внизу левой страницы и вверху справа на обоих изображениях), потому что самые внутренние из спутников Юпитера исчезли за планетой в течение ночи!

Открытие страницы, показывающее появление спутников Юпитера с 12 по 17 января, Галилео Галилей, Sidereus nuncius , 1610, Венецианское изд.; сравните с изображением 7 ниже, на котором показано то же открытие страницы пиратского франкфуртского издания 1610 г. (библиотека Линды Холл)

Открытие страницы пиратского франкфуртского издания Галилея Галилея, Спутники Юпитера с января.с 12 по 17 января; сравните с изображением 6 выше, на котором показано то же открытие из издания Венеции 1610 года (библиотека Линды Холл)

.

Открытие спутников Юпитера было важно для зарождающихся коперниканских воззрений Галилея, потому что оно сняло одно из возражений, часто выдвигаемых против гелиоцентрической системы Коперника, а именно то, что она требует двух центров движения: Земли, вокруг которой вращается Луна, и Солнце, вокруг которого вращаются планеты (и Земля). Теперь Галилей мог показать своими свидетельствами наличия у Юпитера спутников, что Природа не возражала против множественных центров движения.

В нашем первом посте о Галилее мы показали портрет, который был напечатан в первом латинском издании его Dialogo , один из двух современных портретов Галилея в наших коллекциях. Здесь мы показываем другую ( second image ), гравюру, включенную в книгу Галилея о солнечных пятнах 1613 года.

Доктор Уильям Б. Эшворт-младший, консультант по истории науки библиотеки Линды Холл и почетный доцент кафедры истории Университета Миссури-Канзас-Сити.Комментарии или исправления приветствуются; пожалуйста, направляйте по адресу [email protected] edu.

Galileo galilei — Academic Kids

Galileo galilei — Academic Kids

От академических детей

В Википедии нет статьи с таким точным названием.
  • Если вы создали эту страницу за последние несколько минут и она еще не появилась, она может быть не видна из-за задержки обновления базы данных. Попробуйте выполнить очистку ( https://academickids.com:443/encyclopedia/index.php?title=Galileo_galilei&action=purge ), в противном случае подождите и повторите попытку позже, прежде чем пытаться воссоздать страницу.
  • Если вы ранее создавали статью под этим заголовком, возможно, она была удалена. Смотрите кандидатов на скорейшее удаление по возможным причинам.
Навигация

Академическое детское меню

  • Искусство и культура
    • Арт ( http://www.acadekids.com/encyclopedia/index.php/Art )
    • Архитектура ( http://www. academickids.com/encyclopedia/index.php/Architecture )
    • Культуры ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Cultures )
    • Музыка ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Music )
    • Музыкальные инструменты ( http://academickids.com/encyclopedia/index.php/List_of_musical_instruments )
  • Биографии ( http://www.acadekids.com/encyclopedia/index.php/Biographies )
  • Клипарт ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Clipart )
  • География ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Geography )
    • Страны мира ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Countries )
    • Карты ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Maps )
    • Флаги ( http://www.acadekids.com/encyclopedia/index.php/Flags )
    • Континенты ( http://www.academickids. com/encyclopedia/index.php/Continents )
  • История ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/History )
    • Древние цивилизации ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Ancient_Civilizations )
    • Промышленная революция ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Industrial_Revolution )
    • Средневековье ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Middle_Ages )
    • Предыстория ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Prehistory )
    • Ренессанс ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Renaissance )
    • Хронология ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Timelines )
    • США ( http://www.acadekids.com/encyclopedia/index.php/United_States )
    • Войны ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Wars )
    • Всемирная история ( http://www. academickids.com/encyclopedia/index.php/History_of_the_world )
  • Тело человека ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Human_Body )
  • Математика ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Математика )
  • Ссылка ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Reference )
  • Наука ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Science )
    • Животные ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Animals )
    • Авиация ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Aviation )
    • Динозавры ( http://www.academickids.ком/энциклопедия/index.php/Динозавры )
    • Земля ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Earth )
    • Изобретения ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Inventions )
    • Физические науки ( http://www.academickids. com/encyclopedia/index.php/Physical_Science )
    • Растения ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Plants )
    • Ученые ( http://www.acadekids.com/encyclopedia/index.php/Scientists )
  • Социальные науки ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Social_Studies )
    • Антропология ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Anthropology )
    • Экономика ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Economics )
    • Правительство ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Government )
    • Религия ( http://www.acadekids.com/encyclopedia/index.php/Религия )
    • Праздники ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Holidays )
  • Космос и астрономия
    • Солнечная система ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Solar_System )
    • Планеты ( http://www. academickids.com/encyclopedia/index.php/Planets )
  • Спорт ( http://www.academickids.ком/энциклопедия/index.php/Спорт )
  • Хронология ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Timelines )
  • Погода ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Weather )
  • Штаты США ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/US_States )

Информация

  • Домашняя страница ( http://academickids.com/encyclopedia/index.PHP )
  • Свяжитесь с нами ( http://www.academickids.com/encyclopedia/index.php/Contactus )

часто задаваемых вопросов | Проект Галилео

Версия 2
26 января 2022 г.

С момента запуска проекта Galileo в июле 2021 года возникло много вопросов о характере проводимой работы, масштабах наших усилий и о том, как мы проводим наши исследования. Этот набор вопросов и ответов предназначен для предоставления основной информации, но не предназначен для всестороннего представления всех деталей проекта.Эта страница будет обновляться с течением времени по мере развития проекта и считается актуальной только на дату, указанную выше.

Основы проекта и основные принципы

Почему существует этот проект? Почему УАП? Почему ИСО?

Существует множество международных научных проектов, посвященных поиску свидетельств жизни за пределами Земли, от обнаружения биомолекул в атмосферах экзопланет до обнаружения биомаркеров на потенциально обитаемых планетах и ​​спутниках Солнечной системы.Было очень мало попыток научно исследовать предполагаемое существование разумных цивилизаций в окрестностях Земли. (Доклад Кондона, последний опубликованный по заказу правительства США научный анализ существующей документации о неопознанных летающих объектах, был проведен Колорадским университетом в Боулдере в 1969 году.)

К настоящему времени накопленные отчеты о неопознанных воздушных явлениях (НВП), кульминацией которых стал выпуск отчета ODNI за июнь 2021 года, в сочетании с новым открытием аномальной траектории и физических свойств межзвездного объекта (ISO) «Оумуамуа», требуют научных исследований. анализ этой темы.Этот проект начнется со сбора новых наблюдений за объектами, подобными UAP и объектами, подобными Оумуамуа, для понимания их физических характеристик с использованием откалиброванного оборудования и опубликованных наборов данных, которые подлежат экспертной оценке.

Что отличает этот проект от любого предыдущего гражданского или государственного поиска UAP?

Это научный проект, в котором используются научные приборы для наблюдения за небом. Приборами будут управлять ученые, и данные будут анализироваться учеными.Выводы анализа будут обобщены в виде рецензируемых статей. Это означает, что вся научная работа, выполненная в рамках проекта, будет анонимно оцениваться независимыми учеными, которые являются экспертами в области анализа данных, изучения атмосферы, обработки изображений, двигателей, мониторинга окружающей среды и т. д. Данные будут доступны для общественности после определенного периода времени. ввод в эксплуатацию, как это происходит во всех космических миссиях. Все данные будут заархивированы для потомков и доступны бесплатно.

Проект задуман как научный наблюдательный эксперимент; по этой причине все приборы будут сначала протестированы в специальных кампаниях и откалиброваны в контролируемых условиях. Как и в любом другом научном эксперименте, воспроизводимость имеет решающее значение, поэтому все данные должны быть проанализированы беспристрастным образом, а источники ошибок будут идентифицированы и оценены. Чтобы помочь достичь этого беспристрастного подхода, для анализа будут использоваться строгие статистические методы, а характеристики инструмента также будут описаны в рецензируемых статьях.

Этот проект также уникален благодаря применению двух различных исследовательских направлений: поиск UAP в нашей собственной атмосфере и чуть выше, а также поиск ISO в более широкой Солнечной системе.

Каков процесс раскрытия информации, если обнаружено что-то важное?

Мы будем подходить к этому анализу поэтапно, чтобы гарантировать надежность наших оценок. Важные открытия будут задокументированы в статьях и отправлены в рецензируемые журналы, где другие эксперты оценят оценку, данные, гипотезу, методы и выводы.Это стандартная практика в современной науке, когда методы, наблюдения и выводы должны публиковаться в рецензируемых журналах.

Какие области научных знаний задействованы в проекте?

В проекте Галилео представлено множество областей научных знаний и опыта. В исследовательской группе есть опыт в астрономии, астробиологии, планетологии и исследовании космоса, теоретической физике, экспериментальной физике, геофизике, приборостроении, программной инженерии, аппаратной инженерии, машинном обучении и искусственном интеллекте, электротехнике, информатике, наблюдательном анализе, химии. , и биология.

Кроме того, через подгруппу социальных последствий проект «Галилео» пытается применить опыт многих областей гуманитарных наук, чтобы лучше понять, как эта область научных исследований может повлиять на различные культуры, право, средства массовой информации и другие социальные проблемы.

Как взаимодействуют различные области исследований в рамках проекта Galileo?

Исследовательская группа Galileo работает органично. В проекте есть несколько подпроектов, посвященных каждой инструментальной части (например, ИК-датчикам), этапу разработки (например, созданию прототипа) или параллельным темам (например, финансированию), которые координируются с помощью инструментов управления проектами и централизованных информационных центров.Работа делегируется в соответствии с компетенцией, опытом и ресурсами.

Исследовательская группа сосредоточена на определении и проведении всех исследований, связанных с проектом Galileo. Тем не менее, поощряется и приветствуется сотрудничество с членскими организациями, многие из которых в течение многих лет изучали UAP на различных должностях. Проект Galileo проводит несколько еженедельных постоянных виртуальных (онлайн) встреч, чтобы определить планы, предложить и протестировать инструментальные решения, а также убедиться, что все подпроекты идут по плану.

Подавляющее большинство участников проекта Galileo являются добровольцами, которые щедро посвящают проекту свое время и свои знания. Платные стипендии или другие возможности будут перечислены на веб-сайте, если они появятся.

Какова номинальная продолжительность миссии?

В освоении космоса номинальная продолжительность миссии — это ожидаемый период, который требуется для гарантии адекватного решения научных задач. Номинальная продолжительность миссии проекта «Галилео» составляет 1 год, за которым следуют 5 лет (текущая наилучшая оценка) мониторинга атмосферы и научной обработки полученных данных.Этот период наблюдения и научной интерпретации может быть продлен в зависимости от качества наблюдений, исправности инструментов, интереса и характера открытий и наличия финансирования для модернизации и эксплуатации.

Филиал УАП

Что такое УАП?

Неопознанные воздушные явления (НВЯ) — явления, наблюдаемые в атмосфере, характеристики и поведение которых не могут быть легко объяснены с точки зрения хорошо известных объектов и физических процессов. То есть все известные объяснения воздушных, атмосферных или связанных с ними явлений или даже наши современные знания о технических достижениях не могут адекватно объяснить, почему эти явления наблюдались.

Какова цель филиала UAP проекта Galileo?

Изучить возможность внеземного происхождения UAP, проводя наблюдения за объектами в атмосфере Земли и вблизи нее, отфильтровывая идентифицируемые объекты с использованием алгоритмов глубокого обучения ИИ, обученных строгой классификации известных объектов, а затем исследуя характер оставшихся данных на наличие аномальных характеристик. .

Что проект надеется найти? Как проект узнает, что представляет собой «настоящий» UAP? По каким критериям мы ищем?

Проект Galileo будет применять научный метод для проверки гипотез относительно UAP, наблюдаемых сетью научных инструментов. С помощью этой методологии проект «Галилео» надеется понять такие явления посредством тщательного анализа наблюдений и экспериментов под руководством международной группы ученых.

Проект Galileo будет использовать ИИ для фильтрации наблюдений за воздушными явлениями с помощью сети наземных телескопов, чтобы установить, легко ли классифицировать объект как принадлежащий к уже известному классу или его можно объяснить с помощью обычных инструментальных артефактов.Те наблюдения, которые не фильтруются этой системой, затем будут проанализированы, чтобы определить, можно ли их объяснить с помощью известных законов физики, или же необходимо провести дополнительные исследования и проверку гипотез, чтобы понять природу этих явлений. В тех случаях, когда будет собран достаточный набор данных для нового класса неизвестных воздушных явлений, будут описаны свойства этого класса (частота, размер, форма, спектральные характеристики в видимом/ИК/УФ-поле, коррелированные характеристики в аудио- или магнитных полях). аномалии и др.).

В популярной культуре есть много примеров анекдотических описаний UAP, включая их внешний вид и поведение. Эти анекдоты не будут анализироваться проектом Галилео. Скорее, исследование будет проводиться с использованием новых данных, собранных специально для научной деятельности проекта «Галилео». Хотя случайные наблюдения не будут включены в само исследование, они могут предоставить полезный контекст для данных наблюдений и анализа Galileo.

Что будет доставлять филиал UAP?

Задокументированная описательная классификация (более или менее известных) существующих природных и искусственных явлений с их соответствующей феноменологией и подмножеством потенциальных UAP.Кроме того, в рамках проекта будет разработана и описана современная система мониторинга объектов в земной атмосфере и разработаны доказательные стандарты обнаружения НВП.

Будет несколько продуктов ветки проекта UAP, в том числе:

  • Архив данных наблюдений с открытым доступом, содержащий задокументированные, проверенные, трехуровневые данные (необработанные, обработанные с калибровкой и интерпретированные).
  • Рецензируемые статьи, описывающие конструкцию прибора и программного обеспечения, калибровку, проверку, доказательные стандарты и первоначальный анализ.
  • Сводный согласованный отчет научной группы проекта GP об интерпретации результатов.

Филиал ИСО

Что такое ISO?

Межзвездные объекты (ISO) – это астрономические объекты, которые не связаны гравитацией со звездой. Для целей проекта «Галилео» нас интересуют ИСО, которые проходят через нашу локальную солнечную систему, но которые, судя по их траекториям и другим свойствам, отличаются от «местных» комет, астероидов и других объектов на орбитах вокруг нашего Солнца. .

Какова цель отделения ISO проекта Galileo?

Чтобы понять происхождение межзвездных объектов (ISO), которые обладают характеристиками, отличными от типичных астероидов и комет, таких как Оумуамуа, посредством инициатив по открытию и характеристике, включающих астрономические и атмосферные исследования, а также космические наблюдения.

Что ожидает или надеется найти отделение ISO проекта Galileo?

Проект «Галилео» будет стремиться обнаруживать и характеризовать аномальные межзвездные объекты (ISO) путем анализа данных астрономических и атмосферных исследований и предлагать космические программы для наблюдения за ISO, чтобы понять их происхождение и природу.

Что даст проект ИСО?

Новые открытия ИСО, последующие наблюдения за обнаруженными ИСО и план космической миссии на ИСО.

Экспериментальный дизайн и приборы

Наземные обсерватории

Какие типы датчиков используются в каждой наземной обсерватории? И какова каждая из их целей? И как проект выбрал именно этот набор датчиков?

В проекте Galileo будет многоинструментальный подход.Каждая наземная обсерватория будет следить за погодой, определять напряженность магнитного поля и захватывать аудиосигналы, радиолокационные сигналы, видимые (как с помощью камеры с широким обзором, так и с последующим отслеживанием изображений с высоким разрешением), представляющие интерес источники инфракрасного и ультрафиолетового света. . Все подробности об инструментах будут обобщены в рецензируемой статье после завершения первой кампании тестирования. Приборы были выбраны на основе комбинации факторов, включая требования к измерениям, надежность для работы вне помещений, стоимость и временные рамки для интеграции, тестирования и анализа. Вся система спроектирована так, чтобы быть пассивной, не посылая никаких сигналов в окружающую среду.

Где будут располагаться наземные обсерватории? Как были выбраны эти места?

Выбор мест будет тщательно определен исследовательской группой проекта Galileo, чтобы гарантировать непрерывную работу приборов, а также охватить различные широты и долготы. Наиболее важными факторами будут доступ к электроэнергии, Интернету, безопасности и технической поддержке.Хотя неофициальные свидетельства не будут частью анализа наблюдаемых явлений, проект «Галилео» может использовать общедоступные базы данных зарегистрированных наблюдений UAP для определения мест с повышенной активностью UAP.

Кроме того, исследовательская группа тщательно изучит атмосферные условия в таких местах, местный климат и погоду, высоту над уровнем моря и другие интересующие факторы, чтобы выбрать наиболее подходящие места для проекта. По многим из этих причин астрономические обсерватории могут быть хорошими кандидатами на место, а также другие места, которые могут служить контролем или представлять потенциальные области интереса. Первые подразделения проекта будут развернуты в Соединенных Штатах, но ожидается, что некоторые международные сотрудничающие учреждения также в конечном итоге разместят обсерватории Galileo.

В рамках проекта «Галилео» также рассматривается возможность разработки «возможностей быстрого реагирования» для развертывания высокочувствительных приборов в определенных местах. Эти «полупортативные» обсерватории можно использовать в качестве контрольных, для проверки методологии обнаружения UAP или углубленного исследования конкретных природных явлений.

Можно ли посетить обсерваторию?

К сожалению, наблюдательные пункты проекта «Галилео» не будут открыты для посещения. Это связано с чувствительностью приборов. Если что-то случится с системой, которую легко нарушить, то ценные наблюдения данных могут быть скомпрометированы и отброшены. Каждый сайт Galileo будет работать непрерывно и удаленно. Должна быть гарантирована сквозная целостность сбора данных системы.

Обратите внимание, что эти обсерватории представляют собой небольшие системы, а не традиционные здания обсерваторий, которые можно посетить. Описания, фотографии и технические характеристики будут доступны после окончательной доработки деталей проекта обсерватории.

Могу ли я установить телескопическую станцию ​​проекта Galileo на своей крыше?

К сожалению нет. Поскольку проект «Галилео» опирается на чувствительное оборудование, размещение которого определяется нашими научными требованиями, мы должны выбрать места для установки. Именно так проект «Галилео» сможет давать воспроизводимые результаты.

Как далеко может видеть каждая станция, как по расстоянию, так и по высоте?

Это еще предстоит определить и, вероятно, будет развиваться по мере уточнения спецификаций приборов.Кроме того, для некоторых исследовательских целей мы можем разместить несколько станций в кластере, тогда как для других целей объекты могут быть очень удалены друг от друга. Это также будет зависеть от наличия финансирования, поскольку проект Галилео был разработан с возможностью масштабирования, то есть тот же подход может быть реализован, если у нас есть 10 или 100 обсерваторий.

Могу ли я смотреть видео с камеры в режиме реального времени онлайн?

Мы не будем транслировать данные прибора онлайн, но после периода калибровки и маркировки данные будут общедоступны для тех, кто хочет их проанализировать, и для дальнейшего использования.

Поиск межзвездных объектов

Используются ли одни и те же телескопы/камеры для поиска межзвездных объектов?

Поиск межзвездных объектов (ISO) будет проводиться с использованием другого набора инструментов, которые специализируются на обнаружении и наблюдении за такими явлениями. Это потребует фундаментальных наблюдений, отличных от наблюдений за неопознанными воздушными явлениями (НВП), так что по необходимости одни и те же инструменты не могут использоваться для обоих наборов наблюдений.

Метеоры, наблюдаемые с помощью системы наблюдения UAP, будут проверяться на наличие гиперболических гелиоцентрических траекторий, которые соответствовали бы малым межзвездным объектам (ММО), входящим в атмосферу Земли.

Является ли поиск межзвездных объектов отдельным экспериментом/усилием от поиска атмосферных явлений?

Поиск ISO отличается от поиска UAP, но эти два проекта могут пересекаться. Между ними существует связь, поскольку межзвездные объекты (например, микрометеоры) могут проникать и входят в атмосферу.Однако усилия и исследования между этими группами наблюдений проводятся по-разному. Поэтому поиск межзвездных объектов осуществляется как отдельная ветвь проекта Галилео, в дополнение к поиску UAP.

Предложения волонтерства/поддержки

Как я могу принять участие?

Благодарим вас за интерес к поддержке проекта Galileo! Чтобы принять участие, начните с заполнения новой формы волонтера на странице «Примите участие» на этом сайте.Мы храним базу данных о прошлом и опыте, чтобы ссылаться на нее, когда появляются возможности, и свяжемся с вами, когда мы увидим совпадение. Время от времени у нас также могут быть доступные оплачиваемые вакансии, хотя подавляющее большинство работы в проекте выполняется добровольцами, щедро отдающими свое время и усилия.

Ненаучные способы внести свой вклад в успех проекта включают в себя обмен информацией о нашем проекте с друзьями и семьей через социальные сети и из уст в уста или путем пожертвования проекту.

Могу ли я отправить проекту любые фото/видео, которые я снял сам? Можете ли вы помочь мне определить то, что я видел?

В настоящее время мы не принимаем какие-либо сторонние СМИ или отчеты об наблюдениях за UAP. Исследования проекта «Галилео» сосредоточены только на наших собственных данных наблюдений, чтобы гарантировать, что вся информация, которую мы анализируем, является высококачественной и надежной, последовательной, калиброванной и сопоставимой. По этой причине мы не ищем внешние СМИ или наблюдения за UAP.

Финансирование

Откуда поступает финансирование для проекта Galileo?

Проект «Галилео» финансируется частными лицами со всего мира, заинтересованными в поддержке научных исследований природы неопознанных явлений в воздухе и межзвездных объектов, то есть в исследовании Земли и ее близлежащих окрестностей в поисках неизвестных объектов. Эта область научных исследований традиционно не поддерживалась и продолжает подвергаться стигматизации со стороны большей части научного сообщества.Благодаря нашим донорам мы можем подвергнуть эту область неподтвержденных наблюдений строгому научному анализу.

Нужны ли проекту дополнительные пожертвования для покрытия этих расходов? Куда я могу отправить деньги?

Проект Galileo нуждается в дополнительных пожертвованиях и спонсорах для продолжения своей работы и роста. Если вы заинтересованы в том, чтобы помочь поддержать проект посредством финансового взноса, перейдите на нашу страницу пожертвований, управляемую системой пожертвований выпускников Гарвардского университета.

Зачем «Гарварду» деньги, если это Гарвард?

Хотя Гарвард действительно извлекает выгоду из щедрых пожертвований многих доноров, отдельные исследовательские проекты, размещенные в университете, несут ответственность за поиск собственного финансирования. Это финансирование может поступать в виде научных грантов или благотворительных пожертвований от отдельных лиц или фондов.

Спонсируется ли проект каким-либо правительством, какой-либо военной организацией (или связанными с ней агентствами, такими как министерство обороны)?

Проект «Галилео» не финансируется и не будет финансироваться никаким правительством, военной организацией или соответствующими агентствами, такими как Министерство обороны.

Был ли проект партнером какого-либо правительства или военной/оборонной организации?

Проект Galileo не сотрудничает с какой-либо правительственной или военной/оборонительной организацией. Проект осуществляется под руководством исследовательской группы с участием других сотрудников. Все, кто участвует в проекте, перечислены на нашем сайте.

Хотя некоторые аффилированные лица проекта имеют опыт работы в государственном секторе или в технологических и аэрокосмических компаниях, которые ведут дела с правительством Соединенных Штатов, все участники проекта обязаны следовать одним и тем же основным правилам и обязаны поддерживать миссию открытое исследование и рецензируемая, строгая наука, которая является основой проекта.

Что говорит нам открытие Галилеем спутников Юпитера о процессе научных открытий?

  • Bacon, F.: 1900, Advancement of Learning and Novum Organum (пересмотренное издание), The Colonial Press, Нью-Йорк.

    Google ученый

  • Бейкер, Дж.Дж.В. & Allen, GE: 1977, The Study of Biology (3-е изд.), Addison-Wesley, Reading, MA..

    Google ученый

  • Бела, А.: 1993, Психология аналогового вывода , S. Hirzel Verlag, Штутгарт.

    Google ученый

  • Бисанц, Дж., Бисанц, Г.Л. и Корпан, К.А.: 1994, «Индуктивное рассуждение», в Р.Дж. Штернберг (ред.), Мышление и решение проблем , Academic Press, Сан-Диего.

    Google ученый

  • Боттон, К. и Браун, К.: 1998, «Надежность некоторых элементов VOSTS при использовании с учителями средних естественных наук в Англии», Журнал исследований в области преподавания естественных наук 35(1) , 53-71.

    Google ученый

  • Carey, S.S.: 1998, Руководство для начинающих по научному методу (2-е изд.), Wadsworth, Belmont, CA

    Google ученый

  • Кавалло, A.M.L.: 1996, «Основательное обучение, способность к рассуждениям, понимание учащимися и решение проблем в области генетики», Журнал исследований в области преподавания естественных наук 33(6) , 625-656.

    Google ученый

  • Чемберлен, TC: 1965, «Метод множественных рабочих гипотез», Science 148 , 754-759. Первоначально опубликовано в 1897 году.

    Google ученый

  • De Kruif, P.: 1926, Microbe Hunters , Harcourt Brace, New York.

    Google ученый

  • Эльфин, Дж.Т. Гленнан, С. и Райш, Г.: 1999, «Природа науки: взгляд с точки зрения философии науки», Журнал исследований в области преподавания естественных наук 36(1) , 107-116.

    Google ученый

  • Финке, Р.А., Уорд, Т.Б., и Смит, С.М.: 1992, Творческое познание: теоретические исследования и практика , MIT Press, Кембридж.

    Google ученый

  • Галилей Г.: 1610, «Звездный вестник», в Х. Шепли, С. Раппорт и Х. Райт (ред.) (1954), Сокровищница науки , Harper & Brothers, Нью-Йорк.

    Google ученый

  • Гентнер, Д.: 1989, «Механизмы обучения по аналогии», в С. Восниаду и А. Ортони (ред.), Сходство и аналогичное рассуждение , издательство Кембриджского университета, Кембридж.

    Google ученый

  • Германн П.J .: 1994, «Тестирование модели приобретения навыков научного процесса: взаимодействие с образованием родителей, предпочтительным языком, полом, отношением к науке, когнитивным развитием, академическими способностями и биологическими знаниями», Журнал исследований в области преподавания естественных наук 31(7) , 749-783.

    Google ученый

  • Германн, П.Дж. и Арам, Р.Дж.: 1996, «Выступления учащихся в научных процессах записи данных, анализа данных, составления выводов и предоставления доказательств», Journal of Research in Science Teaching 33(7) , 773-798.

    Google ученый

  • Giere, RN: 1997, Understanding Scientific Reasoning (4-е изд.), Harcourt Brace, Нью-Йорк.

    Google ученый

  • Грегори, Р.Л.: 1970, The Intelligent Eye , McGraw-Hill, Нью-Йорк.

    Google ученый

  • Гроссберг, С.: 1982, Исследования разума и мозга , Д.Рейдель, Дордрехт, Нидерланды. Hanson, NR: 1958, Образцы открытий: исследование концептуальных основ науки , The University Press, Кембридж, Англия.

    Google ученый

  • Hempel, C. : 1966, Философия естествознания , Prentice Hall, Upper Saddle River, NJ.

    Google ученый

  • Холланд, Дж. Х., Холиок, К.Дж., Нисбетт, Р.Э. & Thagard, PR: 1986, Induction: Processes of Inference, Learning, and Discovery , The MIT Press, Cambridge, MA.

    Google ученый

  • Холтон, Г. и Роллер, DHD: 1958, Основы современной физической науки , Аддисон-Уэсли, Рединг, Массачусетс.

    Google ученый

  • Херст, Р. В. и Милкент, М. М.: 1996, «Содействие успешному решению задач в биологии посредством применения теории навыков», Journal of Research in Science Teaching 33(5) , 541-552.

    Google ученый

  • Jevons, FR: 1969, The Teaching of Science , George Allen and Unwin, Ltd., Лондон.

    Google ученый

  • Джонсон, М. А. и Лоусон, А. Е.: 1998, «Каково относительное влияние способности рассуждать и предшествующих знаний на достижения в области биологии в объяснительных и исследовательских классах?», Journal of Research in Science Teaching 35(1) , 89-103.

    Google ученый

  • Johnson-Laird, PN: 1983, Mental Models , издательство Гарвардского университета, Кембридж, Массачусетс.

    Google ученый

  • Johnson-Laird, PN: 1993, Human and Machine Thinking , Erlbaum, Hillsdale, NJ.

    Google ученый

  • Keys, CW: 1994, «Развитие навыков научного мышления в сочетании с совместными заданиями: интерпретирующее исследование шести учащихся девятого класса», Journal of Research in Science Teaching 31(9) , 1003-1022.

    Google ученый

  • Кимбалл, ME: 1967, «Понимание природы науки: сравнение ученых и преподавателей естественных наук», Журнал исследований в области преподавания естественных наук 5(2) , 110-120.

    Google ученый

  • Кестлер, А.: 1964, Акт Творения , Хатчинсон, Лондон.

    Google ученый

  • Косслин, С.М. и Кениг, О.: 1995, Влажный разум: новая когнитивная нейронаука , The Free Press, Нью-Йорк.

    Google ученый

  • Кун, Д.: 1989, «Дети и взрослые как интуитивные ученые», Psychological Review 96(4) , 674-689.

    Google ученый

  • Лоусон, А.Е.: 1992a, «Развитие рассуждений среди студентов-биологов», Journal of College Science Teaching 21(6) , 338-344.

    Google ученый

  • Lawson, AE: 1992b, «Что на самом деле измеряют тесты формального мышления?», Journal of Research in Science Teaching 29(9) , 965-984.

    Google ученый

  • Лоусон, А. Е.: 1994, «Дедуктивное мышление, созревание мозга и усвоение научных концепций: связаны ли они?», Журнал исследований в области преподавания естественных наук 30(9) , 1029-1051.

    Google ученый

  • Лоусон, А.Э.: 1999, «Что студенты должны знать о природе науки и как мы должны ее преподавать?», Journal of College Science Teaching 28(6) , 401-411.

    Google ученый

  • Лоусон, А.Э.: 2000, «Как люди приобретают знания? И что это означает в отношении природы знания?», Наука и образование 9(6) , 577-598.

    Google ученый

  • Лоусон, А.Е. и Томпсон, Л.Д.: 1988, «Способность к формальным рассуждениям и неправильные представления о генетике и естественном отборе», Journal of Research in Science Teaching 25(9) , 733-746.

    Google ученый

  • Лоусон, А. Э. и Уорсноп, В. А.: 1992, «Изучение эволюции и отказ от веры в особое творение: влияние навыков рефлексивного мышления, предшествующих знаний, предшествующих убеждений и религиозной приверженности», Journal of Research in Science Teaching 29(2) , 143-166.

    Google ученый

  • Ледерман, Н.Г.: 1983, «Определение переменных в классе, связанных с представлениями учащихся о природе науки», Dissertation Abstracts International 45 , 483А. (Университетские микрофильмы №84-10, 728).

    Google ученый

  • Ледерман Н.Г., Уэйд П.Д. и Белл, Р.Л.: 1998, «Оценка природы науки: какова природа наших оценок?», Наука и образование 7 , 595-615.

    Google ученый

  • Левин, Д.С. и Прюитт, П.С.: 1989, «Моделирование некоторых эффектов повреждения лобной доли: новизна и настойчивость», Нейронные сети 2 , 103-116.

    Google ученый

  • Льюис, Р.В.: 1988, «Биология: гипотетико-дедуктивная наука», Американский учитель биологии 54(3) , 137-152.

    Google ученый

  • Линкольн, Ю.S. & Guba, EG: 1985, Naturalistic Inquiry , Sage, Лондон.

    Google ученый

  • Малерб, М.: 1996, «Метод науки Бэкона», М. Пелтонен (редактор), The Cambridge Companion to Bacon , Cambridge University Press, Кембридж, Лондон.

    Google ученый

  • Медавар, ПБ: 1969, Индукция и интуиция в научной мысли , Американское философское общество, Филадельфия.

    Google ученый

  • МакКомас, В.Ф.: 1996, «Десять мифов о науке: пересмотр того, что мы думаем, что знаем о природе науки», School Science and Mathematics 96(1) , 10-16.

    Google ученый

  • МакКомас, В.Ф., Алмазроа, Х. и Клаф, член парламента: 1998, «Природа науки в естественнонаучном образовании: введение», Наука и образование 7 , 511-532.

    Google ученый

  • Масгрейв, А.: 1999, «Как обойтись без индуктивной логики», Наука и образование 8 , 395-412.

    Google ученый

  • Но, Т. и Шарманн, Л.К.: 1997, «Учебное влияние графического представления материи на молекулярном уровне на представления учащихся и их способность решать проблемы», Journal of Research in Science Teaching 34(2) , 199-217.

    Google ученый

  • Нола, Р.: 1999, «О возможности научной теории научного метода», Наука и образование 8 , 427-439.

    Google ученый

  • Piaget, J. : 1985, Уравновешивание когнитивных структур: центральная проблема интеллектуального развития , The University of Chicago Press, Чикаго и Лондон.

    Google ученый

  • Платт, младший: 1964, «Строгий вывод», Наука 146 , 347-353.

    Google ученый

  • Поппер, К.: 1965, Догадки и опровержения. Рост научных знаний , Basic Books, Нью-Йорк.

    Google ученый

  • Шик Т.С. Младший и Вон, Л.: 1995, Как думать о странных вещах: критическое мышление для новой эры , Мэйфилд, Маунтин-Вью, Калифорния.

    Google ученый

  • Shayer, M. & Adey, PS: 1993, «Ускорение развития формального мышления у учащихся средних и старших классов IV: три года после двухлетнего вмешательства», Journal of Research in Science Teaching 30(4) , 351-366.

    Google ученый

  • Штернберг Р.Дж. и Дэвидсон, Дж. Э. (ред.): 1995, The Nature of Insight , The MIT Press, Кембридж, Массачусетс.

    Google ученый

  • Strauss, A. & Corbin, J.:1990, Основы качественных исследований: обоснованные теоретические процедуры и методы , Sage, London.

    Google ученый

  • Вестбрук, С.Л. и Роджерс, Л.Н.: 1994, «Изучение развития научного мышления у учащихся девятого класса, изучающих физику», , Журнал исследований в области преподавания естественных наук, . 31(1) , 65-76.

    Google ученый

  • Вонг, Э.Д.: 1993, «Самогенерируемые аналогии как инструмент для построения и оценки объяснений научных явлений», Journal of Research in Science Teaching 30(4) , 367-380.

    Google ученый

  • Зохар, А.

  • Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.