11 век какой это год: Какие это века V-XI-XIII-XIV-XV

Содержание

XI век | это… Что такое XI век?

Толкование

XI век

2-е тысячелетие

IX век — X век — XI век — XII век — XIII век

990-е	990	991	992	993	994	995	996	997	998	999

1000-е	1000	1001	1002	1003	1004	1005	1006	1007	1008	1009
1010-е	1010	1011	1012	1013	1014	1015	1016	1017	1018	1019
1020-е	1020	1021	1022	1023	1024	1025	1026	1027	1028	1029
1030-е	1030	1031	1032	1033	1034	1035	1036	1037	1038	1039
1040-е	1040	1041	1042	1043	1044	1045	1046	1047	1048	1049
1050-е	1050	1051	1052	1053	1054	1055	1056	1057	1058	1059
1060-е	1060	1061	1062	1063	1064	1065	1066	1067	1068	1069
1070-е	1070	1071	1072	1073	1074	1075	1076	1077	1078	1079
1080-е	1080	1081	1082	1083	1084	1085	1086	1087	1088	1089
1090-е	1090	1091	1092	1093	1094	1095	1096	1097	1098	1099

1100-е	1100	1101	1102	1103	1104	1105	1106	1107	1108	1109

Хронологическая таблица

У этого термина существуют и другие значения, см. 11 (значения).

Одиннадцатый (XI) век длился с 1001 по 1100 годы по григорианскому календарю.

Содержание

1 Основные события
2 Африка
3 Русь
4 См. также

Основные события

4 июля 1054 — зарегистрированная китайскими и арабскими астрономами вспышка сверхновой звезды, остатки которой известны под названием Крабовидная туманность.
Раскол христианской церкви (1054).

1059 — в Риме утверждена коллегия кардиналов, в исключительное ведение которой перешла процедура избрания понтифика.
1066 — нормандское завоевание Англии.
1071 — битва при Манцикерте.
1099 — взятие крестоносцами Иерусалима.
Завоевание норманнами Южной Италии и Сицилии.
Победа христианства в Дании.
Образование маркграфства Баден в Германии.
Поселение половцев на Дунае.
Ченле удается присоединить Дваравати.
Чичимеки разгромили цивилизацию тольтеков.

Африка

Существование двух небольших государств моси к югу от Нигера — Уагадугу и Ятенга.
Конец Аксумского царства в Эфиопии.

Русь

1017—1037 — Сооружение около Киева укреплений, строительство Золотых ворот, увенчанных надвратной Благовещенской церковью, и Софийского собора.
1019—1054 — великий князь киевский Ярослав Мудрый.
1036 — победа Ярослава над печенегами, в честь которой был заложен храм Святой Софии.
1043 — последний вооруженный конфликт между Русью и Византией.
1097 — Любечский съезд князей.
Первая половина — Перевод в Киеве «Хроники» византийского историографа IX века Георгия Амартола (гр. «грешник»), в которой изложены события всемирной истории от сотворения мира до 842 года.
Середина — оформление Туровского Евангелия.
Основан Выдубицкий мужской монастырь.
Основан Дрогобыч.

См. также

[+] XI век

Это незавершённый список века. Вы можете помочь проекту, исправив и дополнив его.

Wikimedia Foundation. 2010.

Игры ⚽ Поможем написать курсовую

XII век
XXI век

Полезное

Какими были школы от древней Руси до современности

1 сентября миллионы детей пошли в школу — так же, как их сверстники 100, 200 и даже 500 лет назад. На Руси к образованию подрастающего поколения относились серьезно. Предлагаем вам небольшой обзор-ретроспективу, как развивалось образование на Руси начиная с IX века.

В IX веке, когда только появилось отдельное государство — Киевская Русь, а русичи были язычниками, письменность уже существовала, но образование было еще не развито. Учили детей в основном индивидуально, и только потом появилось групповое обучение, которое стало прообразом школ. Это совпало с изобретением буквенно-звуковой системы обучения. Русь в те времена была тесно связана торговыми отношениями с Византией, откуда к нам начало проникать христианство, задолго до его официального принятия. Поэтому первые школы на Руси были двух типов — языческие (куда принимались только отпрыски языческой верхушки) и христианские (для детей тех мелких княжичей, которые уже к тому времени крестились).

X век

В дошедших до нас древних грамотах написано, что основателем школ на Руси стал князь Владимир Красное Солнышко. Как известно, именно он явился инициатором и исполнителем перехода Руси в православную христианскую веру. Для того чтобы народ побыстрее принял христианство, организовывалось повсеместное обучение грамоте, чаще всего на дому у священника. В качестве учебников выступали церковные книги — Псалтырь и Часослов. Детей из высших сословий отправляли учиться, как написано в летописи: в «книжное научение». Народ всячески противился новшеству, но отдавать сыновей в школы все же приходилось (за этим строго следили) и матери рыдали и причитали, собирая нехитрые пожитки своих чад.
Известна дата основания самой большой школы «книжного учения» — 1028 год, сын князя Владимира князь Ярослав Мудрый самолично отобрал 300 смышленых мальчиков из привилегированной среды дружинников и мелких князей и отправил их учиться в Великий Новгород — самый большой в то время город. По указанию руководства страны активно переводились греческие книги и учебники. Школы открывали почти при каждой вновь построенной церкви или монастыре, это и были так широко известные впоследствии — церковно-приходские школы.

XI век

Это период расцвета Киевской Руси. Уже была развита широкая сеть монастырских школ, школ начальной грамоты. В программу школ входили счет, письмо и хоровое пение. Были также «школы книжного учения», с повышенным уровнем образования, в них детей учили работать с текстом и готовили в будущем для государственной службы. Работала «Дворцовая школа» при Софийском соборе, та самая, которую основал князь Ярослав Мудрый. Она теперь имела международное значение, в ней готовились переводчики и писцы. Также было несколько женских школ, где учили грамоте девочек из богатых семей.

Высшая феодальная знать учила детей на дому, отправляя по несколько отпрысков в отдельные, принадлежавшие им же селения. Там знатный боярин, грамотный и образованный, которого называли «кормильцем», учил детей грамоте, 5-6 языкам и основам государственного управления. Известно, что княжич самостоятельно «руководил» селением, в котором находилось «кормильство» (школа для высшей знати). Но школы были только в городах, в селах грамоте не учили.

XVI век

Во время монголо-татарского нашествия (начиная с XIII века) так широко развивающееся массовое образование на Руси было по понятным причинам приостановлено. И только начиная с XVI века, когда Русь полностью «освободилась от полона», школы начали возрождаться, причем называться они стали «училищами». Если до этого времени сведения об образовании были в очень малом количестве в дошедших до нас летописях, то с XVI века сохранился бесценный документ, книга «Стоглав» — собрание постановлений Стоглавого Собора, в котором участвовали высшее руководство страны и церковные иерархи.

В нем немало места было отведено вопросам образования, в частности, указывалось на то, что учителем могло стать только духовное лицо, получившее соответствующее образование. Таких людей сначала экзаменовали, потом собирали сведения об их поведении (человек не должен быть жестоким и злым, иначе никто детей в школу не отдаст) и только после всего позволяли учительствовать. Учитель вел один все предметы, ему помогал староста из числа учеников. Первый год учили алфавит (тогда надо было знать «полное имя» буквы), второй год складывали буквы в слоги, а на третий уже читали. В училища по-прежнему отбирали мальчиков из любых сословий, главное, чтобы они были смекалистыми и толковыми.

XVII век

До нас дошла чудом сохранившаяся ценнейшая рукопись «Азбуковник», написанная неизвестными авторами или автором в XVII веке. Это нечто вроде руководства для учителя. В нем четко указано, что учение на Руси никогда не было сословной привилегией. В книге так и написано, что учиться может даже «убогий и худородный». Но и насильно, в отличие от X века, никто не заставлял. Плата за учение для бедных была минимальной, «хотя бы какой-нибудь». Конечно, находились и те, кто был настолько нищим, что не мог дать учителю ничего, но, если желание учиться у ребенка присутствовало и он был «быстроумным», то земству (местному руководству) вменялось в обязанность дать ему самое начальное образование. Справедливости ради надо сказать, что так земство поступало не везде.

В «Азбуковнике» подробно описан день тогдашнего школьника. Правила для всех школ допетровской Руси были одинаковыми. Дети приходили в училище ранним утром и уходили после вечерней молитвы, проведя в школе весь день. Сначала дети рассказывали вчерашний урок, потом все ученики (их называли «дружиной») вставали на всеобщую молитву. После этого все рассаживались за длинным столом и слушали учителя. Книги домой детям не выдавались, они были главной ценностью школы. Детям подробно рассказывали, как нужно обращаться с учебником, чтобы он долго хранился. Убирались в школе и занимались ее отоплением сами дети. «Дружину» учили грамматике, риторике, церковному пению, землемерию (т.е. основам геометрии и географии), арифметике, «звездознанию» или основам астрономии. Также изучали и стихотворное искусство. Допетровская эпоха была необычайно интересной на Руси, но первые революционные преобразования ввел именно Петр I.

XVIII век

К этому времени вследствие развития уважения к человеческой личности, возникновения понимания важности развития человека, его образования для счастливой жизни возникло множество общеобразовательных школ, где учились мальчики, и частных пансионов для девушек.

На территории Российской Империи стали появляться профильные учебные заведения: Школа математических и навигационных наук, Артиллерийская школа; Медицинское училище; Инженерная школа, здесь тоже могли учиться только мальчики.

В это же время, в 1764 году, открылся Смольный институт для девушек, где они учились с 5-6 лет целых девять лет подряд. Там они получали комплексное образование: учились писать, читать, считать, изучали иностранные языки, брали уроки танцев, музыки, учились поведению в обществе, хозяйственным дисциплинам. В Смольном могли учиться только дети дворян. В 1869 году в России открыли первое женское учебное заведения с университетской программой — «Высшие женские курсы».

До начала двадцатого века школьникам жилось достаточно сложно, многие учебные заведения — это интернаты закрытого типа. Школьники постоянно там жили, очень редко, только лишь на праздники, они могли увидеть родных. Тем, кто хорошо учился и вел себя, устраивали встречи с родными прямо в помещении школы. О том, чтобы гулять по вечерам, ездить к друзьям в гости или просто где-нибудь веселиться, речь не могла идти — это было запрещено, это каралось разными извращенными трудовыми наказаниями. После 19.00 школьники не могли покидать помещение учебного заведения, где они жили, это происходило лишь в том случае, если они отправлялись куда-либо организованно, а это случалось редко.

Дети, которым посчастливилось учиться в обычной, по нашим меркам, открытой школе также жилось не на много веселее, чем воспитанникам школ-интернатов, ведь даже после того, как занятия в школе заканчивались, дети оставались под надзором учителя. Он каждый вечер захаживал домой к ребенку и проверял, занимается ли он уроками, не нужна ли ему помощь. Отправиться гулять или в гости без разрешения учителя было невозможно!

Именно с эпохой Петра 1 историки связывают коренные преобразования в образовательной сфере. В это время открываются не только школьные учреждения, которые были на порядок выше, чем самые первые школы, но и новые училища и лицеи. Основными и обязательными предметами для изучения становятся математика, навигация и медицина.

В 1834 году была введена школьная форма. Именно в этом году произошло принятие закона, утвердившего отдельный вид гражданских мундиров. К ним относились гимназические и студенческие мундиры. В это же время появилась женская форма. И если форма мальчиков с тех пор менялась неоднократно, то женская форма — коричневое платье и белый фартук кардинально больше не изменялась.

Костюм гимназиста отличал подростка от тех детей, которые не учились, или не могли позволить себе учиться. Форму носили не только в гимназии, но и на улице, дома, во время торжеств и праздников. Она была предметом гордости. Во всех учебных заведениях форма была военного фасона: неизменно фуражки, гимнастерки и шинели, которые отличались только цветом, кантами, пуговицами и эмблемами.

XX век

В ХХ веке среднее образование стало обязательным для всех. Именно тогда права мужчин и женщин на образование сравнялись, школы стали похожи на современные. Теперь дети ходили в школу каждый день и возвращались оттуда домой. После того, как ребенок выходил из школы, ответственность за его жизнь и здоровье начинали нести родители, и уже они решали, куда ему идти, когда выходить на улицу и до которого часа гулять. Конечно, оставались школы закрытого типа, они есть и сейчас, это в основном специализированные заведения: военные, музыкальные, танцевальные.

11 век

2007 Школы Выборка из Википедии. Смежные предметы: Всеобщая история

В качестве средства регистрации течения времени XI век был тем веком, который длился с 1001 по 1100 год. В истории европейской культуры этот период считается ранней частью Высокого Среднего Возраст.

Обзор

Одиннадцатый век в европейской истории — век перемен. Обычно его отмечают как первый период Высокого Средневековья, и поэтому его иногда называют Ранним Средневековьем, хотя этот термин имеет другое общее значение, синонимичное Темным векам. Век начался, когда translatio imperii из 962 года все еще был чем-то новым и закончился в разгар спора об инвеституре. Это стало свидетелем окончательной христианизации Скандинавии и появления движений «Мир и Божье перемирие», григорианских реформ и крестовых походов, которые возродили церковь и папство, которые выжили, запятнанные бурным десятым веком. Однако в 1054 году Великий раскол разорвал церковь надвое.

В Германии это было отмечено господством императоров Священной Римской империи, которые достигли своего апогея при салианцах.

В Италии он открылся с присоединением королевства к империи, а королевский дворец в Павии был разграблен в 1024 году. на смену территориальным магнатам пришли горожане северных городов.

В Британии произошло превращение Шотландии в единое королевство и норманнское завоевание Англии в 1066 году. Социальные преобразования, произошедшие в этих землях, вывели их на более полную орбиту европейской феодальной политики.

Во Франции он стал свидетелем заката монархии и зенита великих магнатов, особенно герцогов Аквитании и Нормандии, которые, таким образом, могли способствовать такому выдающемуся вкладу своих земель, как благочестивый воин, завоевавший Британию, Италию и Восток и нечестивый миролюбец, трубадур, создавший из европейского просторечия свои первые великие литературные темы.

В Испании век начался успехами последних халифов Кордовы и закончился успехами Альморавидов. Между ними был период христианского объединения под гегемонией Наварры и успеха в Реконкисте против королевств таифа, которые заменили павший халифат. Испания стала полностью «европеизированной».

События

Гобелен из Байё, изображающий события, приведшие к битве при Гастингсе

1001 ± 40 лет, вулкан Байтоушань на границе Китая и Кореи извергается с силой 6,5 балла, что является четвертым по величине взрывом в голоцене.
1001, Махмуд Газни, мусульманский лидер Газни, начинает серию набегов на Северную Индию; он заканчивает в 1027 году разрушением Сомнатха.
Около 1001 года викинги во главе с Лейфом Эрикссоном основывают небольшие поселения в Винланде и его окрестностях в Северной Америке
1040, Дункан I Шотландии убит в бою. Макбет становится его преемником.
1054, Великий Раскол, в результате которого Западная (Римско-Католическая) и Восточная Православные церкви отделились друг от друга. Подобные расколы в прошлом были позже устранены, но этот продолжается спустя почти 1000 лет.
1060, норманнское завоевание Сицилии
1065, независимость Королевства Галисии и Португалии под властью Гарсии
1066, смерть Эдуарда Исповедника; Норманнское завоевание Англии в битве при Гастингсе
1071, Поражение Византийской империи в битве при Манцикерте, окончание 3-х столетий военного и экономического Золотого века
1076, Ганская империя начала распадаться после разграбления столицы (Кумби) мусульманский город Толедо.
1086, сборник Книги судного дня

Взятие Иерусалима, 1099

1094, Эль Сид, великий испанский герой, завоевывает мусульманский город Валенсию
ок. 1095-1099, самая ранняя из сохранившихся рукописей Песни о Роланде
1099, Первый крестовый поход захватывает Иерусалим
Король Мьянмы Анаврахта совершил паломничество на Цейлон, вернувшись, чтобы обратить свою страну в буддизм Тхеравады.
Туареги мигрируют в регион Эйр.
Канем-Борну расширяется на юг до современной Нигерии.
В Нигерии основан первый из семи городов-государств хауса.
Область Ход в Мавритании становится пустыней.

Significant people

Empress Agnes
Alexius I Comnenus byzantine Emperor (lived 1048-1118; reigned 1081-1118)
Alp Arslan
Archbishop Anno II of Cologne
Saint Anselm, reputed founder of scholasticism and creator онтологического аргумента
Византийский император Василий II (958–1025 гг.; годы правления 976–1025 гг.)0030
Guido of Arezzo
Emperor Henry III
Emperor Henry IV
Konrad II
Lanfranc, archbishop of Canterbury
Leif Eriksson
Macbeth
Saint Robert, founder of the Cistercians
Stephen I of Hungary
Тунка Манин, правитель Ганской империи
Вильгельм Завоеватель
Папа Урбан II
Тарик л-Хаким би Амр аль-Лах, шестой фатимидский халиф

Изобретения, открытия, внедрения

Трубадуры появляются на территории нынешней южной Франции.
Изобретение китайских ракет
«Повесть о Гэндзи » Мурасаки Сикибу — один из первых романов на японском языке.
Заголовок создан.
Вновь открыты основные произведения Аристотеля.

Десятилетия и годы

990-е	990	991	992	993	994	995	996	997	998	999
1000 с	1000	1001	1002	1003	1004	1005	1006	1007	1008	1009
1010с	1010	1011	1012	1013	1014	1015	1016	1017	1018	1019
1020 с	1020	1021	1022	1023	1024	1025	1026	1027	1028	1029
1030 с	1030	1031	1032	1033	1034	1035	1036	1037	1038	1039
1040с	1040	1041	1042	1043	1044	1045	1046	1047	1048	1049
1050с	1050	1051	1052	1053	1054	1055	1056	1057	1058	1059
1060 с	1060	1061	1062	1063	1064	1065	1066	1067	1068	1069
1070с	1070	1071	1072	1073	1074	1075	1076	1077	1078	1079
1080 с	1080	1081	1082	1083	1084	1085	1086	1087	1088	1089
1090с	1090	1091	1092	1093	1094	1095	1096	1097	1098	1099
1100с	1100	1101	1102	1103	1104	1105	1106	1107	1108	1109

г. до н.э.

Миллениум	Век
4-й БК :	40-е г. до н.э.	39 год до н.э.	38-й год до н.э.	37-й год до н.э.	36-й год до н.э.	35-й год до н.э.	34-й год до н.э.	33-й год до н.э.	32-й год до н.э.	31-й год до н.э.
3-й БК :	30-е г. до н.э.	29 год до н.э.	28-я до н.э.	27-й год до н.э.	26-й год до н.э.	25-й год до н.э.	24-й год до н.э.	23-й год до н.э.	22-й год до н.э.	21-й год до н. э.
2-й БК :	20-е г. до н.э.	19 год до н.э.	18-й год до н.э.	17 г. до н.э.	16-й год до н.э.	15 г. до н.э.	14-й год до н.э.	13	12-й год до н.э.	11 до н.э.
1-й БК :	10-е г. до н.э.	9-й год до н.э.	8-й год до н.э.	7-й год до н.э.	6-й год до н.э.	5-й год до н.э.	4-я до н.э.	3-й до н.э.	2-я до н. э.	1-я до н.э.
1-й :	1-й	2-й	3-й	4-й	5-й	6-й	7-й	8-й	9	10
2-й :	11-й	12	13	14	15	16	17	18	19	20
3-й :	21-й	22-й	23	24	25	26	27	28	29	30
4-й :	31	32-й	33-й	34-й	35	36	37-й	38-й	39	40

XI век на AboutBritain.

com

XI век относится к периоду с 1000 по 1099 год, хотя некоторые историки утверждают, что он охватывает период с 1001 по 1100 год.

Где бы вы ни проводили черту, это было невероятно давно, задолго до того, как большинство вещей были официально зарегистрированы.

В 11 веке в Англии закончилась эпоха викингов с королем Канутом и его сыном Хартакнутом, и началось норманнское завоевание, которое началось в 1066 году.

Этот период в целом был известный как Средневековье.

Key Dates

Some of the major events during this period were:

1042 Edward the Confessor crowned king
1055 Westminster Abbey was completed
1066 Battle of Hastings and defeat of Harold II
1066 Вильгельм Завоеватель был коронован в Вестминстерском аббатстве
1070 Начаты работы над Кентерберийским собором
1078 Начато строительство Лондонского Тауэра
1086 Книга судного дня составлена
1087 Смерть Вильгельма I, которому наследовал его сын Вильгельм II

Книга судного дня

Одним из наследий правления Вильгельма I была Книга судного дня 1086 года.

Вильгельм Завоеватель, как он был более известен, вторгся в Англию, чтобы потребовать трон, который, как он считал, был обещан ему его двоюродным братом Эдуардом Исповедником.

Вильгельм Завоеватель победил Гарольда II в битве при Гастингсе и, чтобы укрепить свое правление, приказал провести перепись для оценки своих земельных владений.

Представители короля были разосланы по всей Англии, чтобы зарегистрировать, кому принадлежат земля и домашний скот, и оценить их.

Именно благодаря этому масштабному проекту сегодня основана большая часть наших исторических данных. Названия городов и их существование можно проверить по двум массивным томам, и, конечно же, информация использовалась для определения арендной платы и налогов.

К сожалению, Лондон, Винчестер и некоторые другие города были опущены, но для своего времени это все еще очень полная запись.

На основании этих записей можно предположить, что в XI веке в Англии проживало от 1 ¼ до 2 миллионов человек.

Вильгельм Завоеватель также начал строительство многих средневековых замков и соборов, включая Виндзорский замок и Кентерберийский и Даремский соборы.

Землевладение в основном было основано на феодальной системе с Вильгельмом Завоевателем во главе социальной структуры. Он даровал землю главным арендаторам, в основном лордам, присягнувшим ему на верность.

Они, в свою очередь, сдавали землю в аренду сельским жителям и крестьянам, которые обрабатывали небольшие участки земли.

Книга судного дня теперь хранится в Национальном архиве Кью, хотя оригинал написан на латыни и его трудно интерпретировать.

Содержимое можно найти в Интернете в рамках проекта BBC Domesday.

Деревни, замки и церкви

Трудно представить себе жизнь более тысячи лет назад, но есть удивительное количество исторических достопримечательностей, относящихся к тому периоду.

Большая часть Англии была покрыта изолированными фермами, деревушками и крошечными деревнями, перемежающимися полями.

Так как большинство укреплений той эпохи были деревянными, до наших дней дошло лишь немногое.

Однако многие церкви были построены из камня, и хотя их часто переделывали и в значительной степени перестраивали, они являются невероятным свидетельством мастерства их строителей.

Замок Арундел был построен как укрепление и как жилой дом.