Учебник по зарубежной истории: Всеобщая история в 2 ч. Часть 1. История Древнего мира и Средних веков

Содержание

Всеобщая история в 2 ч. Часть 1. История Древнего мира и Средних веков

Вавилонское царство при Хаммурапи

1.1. Основные цивилизационные центры Древнего Востока. Месопотамия, Египет, Китай, Индия, Иран

Две гробницы возрастом около 3500 лет были найдены в городе Луксор (Египет)

1.1. Основные цивилизационные центры Древнего Востока. Месопотамия, Египет, Китай, Индия, Иран

Древние цивилизации Южной и Восточной Азии

1.1. Основные цивилизационные центры Древнего Востока. Месопотамия, Египет, Китай, Индия, Иран

Древний Египет

1.1. Основные цивилизационные центры Древнего Востока. Месопотамия, Египет, Китай, Индия, Иран

Древняя Персидская держава Ахеменидов

1.1. Основные цивилизационные центры Древнего Востока. Месопотамия, Египет, Китай, Индия, Иран

История начинается в Шумере. Саргон Древний

1.1. Основные цивилизационные центры Древнего Востока. Месопотамия, Египет, Китай, Индия, Иран

Первый властелин единого Китая

1.1. Основные цивилизационные центры Древнего Востока. Месопотамия, Египет, Китай, Индия, Иран

Цивилизации Древней Месопотамии

1.1. Основные цивилизационные центры Древнего Востока. Месопотамия, Египет, Китай, Индия, Иран

Афины и Спарта. Афинская демократия

1.2. Возникновение и развитие Древнегреческой цивилизации

Древняя Греция за 18 минут

1.2. Возникновение и развитие Древнегреческой цивилизации

Древняя Греция: от ранних цивилизаций к классовому обществу

1.2. Возникновение и развитие Древнегреческой цивилизации

Походы Александра Македонского. Эпоха эллинизма

1.2. Возникновение и развитие Древнегреческой цивилизации

Древний Рим в I в.до н.э.

1.3. Античный Рим: от основания города до крушения Римской империи

Древний Рим за 20 минут

1.3. Античный Рим: от основания города до крушения Римской империи

Древний Рим: от города к республике

1.3. Античный Рим: от основания города до крушения Римской империи

Раннее христианство

1.3. Античный Рим: от основания города до крушения Римской империи

Римская империя

1.3. Античный Рим: от основания города до крушения Римской империи

Раннее средневековье в Западной Европе

2.1. Периодизация, основные подходы и тенденции развития западного феодализма

Средневековая Англия

Глава 2. Мир в период Средних веков и раннего Нового времени: развитие Запада и Востока в V—XVI веках

Средневековая Франция

Глава 2. Мир в период Средних веков и раннего Нового времени: развитие Запада и Востока в V—XVI веках

Как повлияли крестовые походы на генофонд населения Ближнего Востока

2.2. Социально-экономическое и политическое развитие европейских государств в период раннего и «высокого» Средневековья

Крестовые походы

2.2. Социально-экономическое и политическое развитие европейских государств в период раннего и «высокого» Средневековья

Нидерландская революция и образование Республики Соединенных провинций

2.2. Социально-экономическое и политическое развитие европейских государств в период раннего и «высокого» Средневековья

Спасительница Франции

2.2. Социально-экономическое и политическое развитие европейских государств в период раннего и «высокого» Средневековья

Религиозные войны и укрепление монархии во Франции

2.3. Становление абсолютных монархий в Европе, Реформация и Контрреформация в XVI веке

Реформация и королевская власть в Англии XVI в.

2.3. Становление абсолютных монархий в Европе, Реформация и Контрреформация в XVI веке

Реформация и Крестьянская война в Германии

2.3. Становление абсолютных монархий в Европе, Реформация и Контрреформация в XVI веке

Эпоха Великих географических открытий

2.3. Становление абсолютных монархий в Европе, Реформация и Контрреформация в XVI веке

Арабский мир в средние века

2.4. Византия и Восточный мир в период западного Средневековья: сходства и различия

Византийская цивилизация

2.4. Византия и Восточный мир в период западного Средневековья: сходства и различия

Средневековая Индия

2.4. Византия и Восточный мир в период западного Средневековья: сходства и различия

Что такое Византия (язык империи)

2.4. Византия и Восточный мир в период западного Средневековья: сходства и различия

Японское общество. Сегунат

2.4. Византия и Восточный мир в период западного Средневековья: сходства и различия

Учебники по Всеобщей истории 5-9 классы из Федерального перечня учебников, рекомендованных Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе на 2013/2014 учебный год

«Баласс»

5 класс. Данилов Д.Д., Сизова Е.В., Кузнецов А.В. и др. Всеобщая история. История Древнего мира
6 класс. Данилов Д.Д., Сизова Е.В., Кузнецов А.В. и др. Всеобщая история. История Средних веков
7 класс. Данилов Д.Д., Сизова Е.В., Кузнецов А.В. и др. Всеобщая история. История Нового времени
8 класс. Данилов Д.Д., Кузнецов А.В., Кузнецова С.С. и др. Всеобщая история. История Нового времени
9 класс. Данилов Д.Д., Кузнецов А.В., Кузнецова С.С. и др. Всеобщая история. История Новейшего времени


«Вентана-граф»

5 класс. Майков А.Н. История
5 класс. Андреевская Т.П., Белкин М.В., Ванина Э.В./ Под ред. Мясникова В.С. История Древнего мира
6 класс. Искровская Л.В., Федоров С.Е., Гурьянова Ю.В./ Под ред. Мясникова В.С. История Средних веков
7 класс. Носков В.В., Андреевская Т.П. Всеобщая история
8 класс. Носков В.В., Андреевская Т.П. Всеобщая история
9 класс. Хейфец В.Л., Хейфец Л.С., Северинов К.М./ Под ред. Мясникова В.С. Всеобщая история


«Дрофа»

5 класс. Колпаков С.В., Селунская Н.А. Всеобщая история. История Древнего мира
6 класс. Пономарев М.В., Абрамов А.В., Тырин С.В. Всеобщая история. История Средних веков
7 класс. Ведюшкин В.А., Бурин С.Н. Всеобщая история. История Нового времени
8 класс. Бурин С.Н., Митрофанов А.А., Пономарев М.В. Всеобщая история. История Нового времени
9 класс. Шубин А.В. Всеобщая история. Новейшая история


«Мнемозина»

5 класс. Головина В.А., Кошеленко Г.А., Уколова В.И. и др. Всеобщая история. История Древнего мира
6 класс. Алексашкина Л.Н. Всеобщая история. История Средних веков
6 класс. Сухов В.В., Морозов А.Ю., Абдулаев Э.Н. Всеобщая история. История Средних веков
7 класс. Намазова А.С., Захарова Е.Н. Всеобщая история. История Нового времени
8 класс. Намазова А.С., Захарова Е.Н. Всеобщая история. История Нового времени
9 класс. Алексашкина Л.Н. Всеобщая история. Новейшая история


«Просвещение»

5 класс. Уколова В.И. История
6 класс. Ведюшкин В.А., Уколова В.И. История. Средние века
7 класс. Ведюшкин В.А., Бовыкин Д.Ю. История. Новое время. Конец XV-конец XVIII века
8 класс. Медяков А.С., Бовыкин Д.Ю.  История. Новое время. Конец XVIII-XIX век
9 класс. Белоусов Л.С., Смирнов В.П.  История. Новейшее время. XX-начало XXI века


5 класс. Уколова В.И. Маринович Л.П./ Под ред. Чубарьяна А.О. Всеобщая история. История Древнего мира
6 класс. Ведюшкин В.А./ Под ред. Чубарьяна А.О. Всеобщая история. История средних веков
7 класс. Ревякин А.В./ Под ред. Чубарьяна А.О. Всеобщая история. История Нового времени 1500-1800
8 класс. Ревякин А.В./ Под ред. Чубарьяна А.О. Всеобщая история. История Нового времени 1800-1900
9 класс. Сергеев Е.Ю./ Под ред. Чубарьяна А.О. Всеобщая история. Новейшая история.


5 класс. Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. Всеобщая история. История Древнего мира
6 класс. Агибалова Е.В., Донской Г.М. Всеобщая история. История Средних веков
7 класс. Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. Всеобщая история. История Нового времени.1500-1800
8 класс. Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. Всеобщая история. История Нового времени.1800-1900
9 класс. Сороко-Цюпа О.С., Сороко-Цюпа А.О. Всеобщая история. Новейшая история

«Русское слово»

5 класс. Михайловский Ф.А. Всеобщая история. История Древнего мира
6 класс. Бойцов М.А., Шукуров Р.М. Всеобщая история. История Средних веков
7 класс. Дмитриева О.В. Всеобщая история. История Нового времени
8 класс. Загладин Н.В. Всеобщая история. История Нового времени
9 класс. Загладин Н.В. Всеобщая история. Новейшая история

 

Научные труды и учебники

  1. Уколова В.И., Маринович Л.П. История древнего мира. М., Просвещение, 2007
  2. Уколова В.И., Ревякин А.В. Всемирная история. М., Просвещение. 2007
  3. Кудрявцев О.Ф.Монография: «Флорентийская Платоновская академия (очерк истории духовной жизни ренессанской Италии)». М., «Наука», 2008
  4. Согрин В.В. Монография: «Политическая история США XVII-XX вв.» М., 2001
  5. Согрин В.В. Монография: «Политическая история современной России. 1985-2001 гг.: от М. Горбачева до В. Путина». М., Весь мир, 2001
  6. Согрин В.В. Монография: История США. М.-СПб. Питер, 2003.
  7. Никулин Н.М. Курс современной политической истории (1985-2004 гг). Часть вторая, 2006
  8. Никулин Н.М. История российского предпринимательства. 2007
  9. Никулин Н.М. Курс современной политической истории. Часть первая, переработ. 2007
  10. Черникова Т.В. История России с древнейших времен до конца XVI в. 6 класс. Дрофа. М.. 2007.
  11. Черникова Т.В. История России XVII-XVIII вв. 7 класс. М., Дрофа, 2007
  12. Черникова Т.В. Древняя Русь – эпоха Екатерины II. М., МГИМО. 2005.
  13. Вишняков Я.В. История России XIX - начала ХХ в. М., МГИМО. 2006
  14. Ляпустин Б.С., Суриков И.Е. Древняя Греция. (Учебник для вузов). Дрофа, 2007
  15. Ляпустин Б.С. История Древнего мира в соавторстве с Е.В. Саплиной, А.И. Саплиным. Учебник для 5 кл. 6-е исправленное издание. 2007
  16. Гребенюк А.В. Курс лекций по истории мировой цивилизации. В 3-х частях. Рубежи XXI век. М., 2006
  17. Гребенюк А.В. Ворошиловский залп: становление структуры наступательных вооружений РККА в 1023-1941 годах. Русский мир. М., 2007
  18. Михайлов И.В. У истоков советской системы: современные историографические споры о революции и гражданской войне в России. 2004.

Чем новые учебники истории отличаются от нынешних — Российская газета

Научно-методический совет минобрнауки одобрил три линейки новых учебников истории. Это значит, что именно эти книги попадут в федеральный перечень и будут рекомендованы школам. Чем новые книги отличаются от тех, по которым сегодня занимаются школы? Почему на обложках учебников нет авторов? Об этом "РГ" рассказывает научный руководитель авторского коллектива одной из линеек, ректор МГИМО, академик РАН Анатолий Торкунов.

Анатолий Васильевич, с 1 сентября в школах появится единый учебник истории. Не получится ли так, что теперь всех детей будут учить, как под копирку, опираясь на схожие тексты?

Анатолий Торкунов: Вспоминаю своего учителя Марка Моисеевича Черняка, блестящего историка. Даже во времена, когда в школах был один учебник истории, он знакомил нас, в рамках возможного, конечно, с разными оценками, позициями, касающимися не только событий Октября 1917 года, но даже советского периода. Опасения, что школьников теперь будут учить истории по одинаковым книгам, напрасны. Я принимал участие в подготовке 11 книг из 40. Знаком со всеми тремя линейками учебников, которые одобрены минобрнауки. Прочитал несколько раз всю линейку учебников, над которой работал, как научный руководитель. А это 1547 страниц. Не сомневаюсь: получились хорошие, содержательные, интересные книги.

Наши молодые люди должны быть вооружены достаточно четкими и ясными представлениями об истории собственной страны. Фото: РИА Новости www.ria.ru

История стала предметом ожесточенных дискуссий. Раньше случалось?

Анатолий Торкунов: Это бывало всегда. Если говорить о молодых государствах, то споры об истории связаны, как правило, с поисками национальной самоидентификации. Если говорить о странах, у которых этот вопрос давно решен, то на первый план выступают вопросы политического и геополитического характера. И наши молодые люди должны быть вооружены достаточно четкими и ясными представлениями об истории своей собственной страны. О том, как эта история развивалась в контексте истории всемирной, во взаимодействии с соседями, и не только с близкими.

В чем проблема? Школьники, к примеру, очень редко могут осознать, что период, положим, описанный в "Трех мушкетерах", - это время правления первого царя из династии Романовых Михаила и его сына Алексея Михайловича, который, кстати, предпринял немало усилий для реформирования России. И это обстоятельство роднило его в известной степени с другим реформатором - кардиналом Ришелье.

Дюма - беллетрист: может позволить перекроить и перекрасить историю. Но историк пользуется только фактами и цифрами

Учебники истории даже в рамках одной линейки излагают разные оценки и точки зрения на то или иное событие. Более того, даются очень важные смыслосодержащие цитаты из разных источников. При этом подход к преподаванию истории в школе теперь действительно будет единым. Он выработан в рамках концепции, разработанной Российским историческим обществом, и эта концепция была одобрена общественностью, в том числе педагогической.

В одном из интервью вы процитировали Дюма-отца: "История подобна гвоздю, на который можно повесить все что угодно". Наши ученые договорились о том, каким будет гвоздь?

Анатолий Торкунов: Дюма - беллетрист, автор романов авантюрного жанра. Он может себе позволить немножко перекроить и перекрасить историю. Профессиональный историк пользуется только фактами и цифрами. Если продолжать тему гвоздя, то наши ученые договорились о том, каким будет собственно гвоздь, то есть стержень исторического знания. Попытки же единомыслия в России никогда не удавались. Вместе с тем, когда в начале работы над концепцией появилась критика того, что мы делаем, мы обратились к опыту зарубежных стран, в том числе тех, которые считаются наиболее продвинутыми с точки зрения демократии. Например, Голландия, где история в школах преподается по историческому канону, утвержденному правительством. И уверяю вас, это достаточно жесткий документ.

Вы говорите, что даже в одном учебнике могут быть разные точки зрения. Получается, на одной странице будет написано, что Сталин - плохой, а на другой - хороший?

Анатолий Торкунов: Такой подход был бы слишком примитивным. Но вместе с тем, посмотрите: вокруг приближающейся даты 100-летия Октября уже началась большая дискуссия. Она опирается на знания сегодняшнего дня, на огромный исторический, архивный материал, который был открыт в последние десятилетия. Как сказал поэт, "лицом к лицу лица не увидать", и ясно, что с позиции столетней истории мы можем оценивать события Октября более объективно.

Зачем надо было объединять Февральскую и Октябрьскую революции?

Анатолий Торкунов: И Февральская, и Октябрьская революции - единый процесс. Революционный психоз, который охватил население в феврале и который, конечно же, имел объективные причины, стремительно перерос в Октябрьский революционный водоворот. Эти два этапа революции привели к страшнейшему для истории страны событию - Гражданской войне, унесшей миллионы жизней, и исходу из страны огромной части образованного населения. Об этом надо помнить, и я поддерживаю предложение возвести памятник или знак примирения в Крыму, который был последним оплотом сопротивляющегося "белого движения".

Какие события российской истории наиболее трудны для преподавания в школе?

Анатолий Торкунов: Наша молодежь имеет слабое представление о некоторых важных этапах истории. Знает об образовании Руси и петровских реформах, но слабо представляет себе Смутное время, реформы Александра II , которые были судьбоносными для России, а также особенности развития России в предреволюционное время. Если взять новейшую историю, то это Октябрьская революция, Гражданская война, характер советского режима. Есть вопросы, связанные с началом Второй мировой войны, послевоенного устройства. Формально Вторая мировая война началась в 1939 году, но ее страшным прологом был 1937-й, когда японцы развязали масштабную агрессию против Китая. Кстати, об этом тоже есть в новых учебниках истории. И Россия, и Китай планируют широко отметить 70-летие окончания войны на Дальнем Востоке.

В аспирантуре вы писали диссертацию по Южной Корее, в начале 80-х годов работали в США. Что сказано в новых учебниках о внешней политике России, есть ли в них, к примеру, информация о Корее, Китае? Что сказано о "холодной войне"?

Анатолий Торкунов: Внешняя политика России, представление о сущности ее национальных интересов на различных этапах исторического развития составляет одну из главных тем новых учебников по отечественной истории. Конечно, есть в них и основные сюжеты развития двусторонних отношений не только с Китаем и Кореей, но и другими странами мира. Отмечена, например, роль России в борьбе за суверенитет Корейского государства в ХХ веке.

Раньше на учебниках всегда были указаны фамилии авторов. А почему на обложках новых книг нет никаких фамилий?

Анатолий Торкунов: Потому, что над новыми учебниками работали десятки людей. Я был научным руководителем авторского коллектива, в котором собрано около двух десятков известных ученых.

За 15 минут вокруг света

Может, есть смысл проводить в школах классные часы, тематические уроки о международной ситуации вокруг России?

Анатолий Торкунов: Школьники, да и не только они, получают сегодня огромный объем информации. К сожалению, чаще всего бессистемно, и, конечно, корректно помочь ребятам разобраться в том, что происходит в мире, и тем более сделать это в историческом контексте, было бы очень полезно. Думаю, такую работу профессиональней всего могли бы делать учителя истории. Как это сделать организационно, должна, по-моему, определять сама школа. Называть такие мини-лекции, занятия можно как угодно - "С Россией вокруг света", "Международный дневник", "Мир за 15 минут"...

Предполагается, что в 11-м классе будет новый предмет - Россия в мире. О чем и как надо рассказывать на этих уроках?

Анатолий Торкунов: Концепция и содержание курса истории в 11-м классе, о котором вы говорите, еще не обсуждались в Российском историческом обществе. Но ясно, что этот курс должен быть культуроформирующим и личностнозначимым для школьников. В первую очередь речь идет о включении знаний об отечественной истории в систему миропонимания выпускников, о расширении опыта анализа явлений прошлого и современности. Старшеклассники, думаю, должны изучать исторические источники, проводить сопоставительное рассмотрение информации из курсов отечественной и всеобщей истории. Это будет как раз продолжением той линии, которая сейчас заложена в учебниках для 6-10 классов.

Что изменится в преподавании истории студентам вузов?

Анатолий Торкунов: Понадобится менять учебники и в вузах. Думаю, здесь не может идти речь об одной, двух или даже трех линейках. Я за то, чтобы у каждого вуза был свой, соответствующий специфике учебного заведения, учебник. В МГИМО работа над таким учебником идет, могли бы подготовить учебники РГГУ, МГУ, другие вузы.

Молдавия: как пишут учебники истории

Написание единого учебника истории в России вызывает множество споров: спорят о том, нужен ли такой учебник, и как писать его, когда общество расколото в отношении собственного прошлого. Новый проект Русской службы Би-би-си - о том, что происходит в сфере преподавания истории в бывших советских республиках, о чем там дискутирует профессиональное сообщество историков, как государство проводит свою политику в отношении прошлого.

Какие новые памятные даты появились в постсоветских республиках – с момента обретения ими независимости, что современные школьники знают о советском периоде истории их страны, какова мера успеха политики памяти и можно ли достичь окончательного консенсуса в отношении прошлого – все это на страницах bbcrussian. com.

О том, что происходит в Молдавии, - материал Зарины Алимбаевой.

Антонеску больше не герой

Когда в Молдавии речь заходит об историческом прошлом, общество разделяется на два противоборствующих лагеря. Первые называют себя "государственниками". Вторые - "румынами". Эти противоречия, сохраняющиеся на протяжении всех 22-х лет независимости республики, отражаются в том числе и на школьной программе по истории.

Подпись к фото,

Историки жалуются на то, что учебники переписываются регулярно - в зависимости от того, какая партия у власти

С 1990-х годов в Молдавии напечатали около 40 учебников по истории, девять из которых на русском языке. В разные времена в школах преподавались два предмета параллельно – "История румын" и "Всеобщая история". Неоднократно делались попытки ввести интегрированный курс истории.

В нынешнем году в выпускных классах лицеев вновь новые учебники. Курс называется "История румын и всеобщая история". Одним из авторов книги является вице-председатель комиссии по изучению преступлений тоталитарного коммунистического режима в Молдове, историк Игорь Кашу.

Преподавательница истории городского театрального лицея Кишинева Татьяна Гончарова говорит, что спорные моменты в книгах были всегда, в особенности это касалось того, как в них освещалась тема аннексии или освобождения Бессарабии.

"Тут уже задача педагога объяснить, что к чему. Радует, что в новом учебнике Антонеску не возводят в герои. Книга небольшая, материал четко структурирован", - говорит преподаватель, отмечая при этом, что в новом пособии мало информации об СССР.

Автор учебника, член комиссии по изучению и осуждению коммунизма Игорь Кашу говорит, что к выводу о необходимости замены учебника пришла комиссия министерства просвещения. По его словам, практически во всех европейских странах изучается интегрированный курс истории.

"Старые учебники часто критиковались за скандальные формулировки, маршала Антонеску восхваляли, он был героем. В новом учебнике вы такого не найдете. Там, к примеру, много рассказывается о Холокосте, приводятся документы, цифры", - говорит историк.

Игорь Кашу отмечает, что "История румын" в Румынии и "История румын" в Молдавии – это разные предметы. По словам историка, в Молдавии преобладает региональное видение. "В новых учебниках говорится, что Молдова – жертва режимов с 1939-го по 1945 года: румынского, с одной стороны, и тоталитарного советского, с другой стороны. Это не всегда нравится в Румынии", - отмечает Игорь Кашу.

Другая власть, другая история

Руководитель Ассоциации историков и политологов "PRO-MOLDOVA" Сергей Назария в том, что книги по истории выходят в новых редакциях, ничего плохого в принципе не видит. Но не в случае с Молдавией, где книги меняются вместе со сменой власти.

"Книги переписываются не только в Молдове, с периодичностью в несколько лет это происходит в любом государстве. Появляются новые события, которые необходимо освещать. В Молдове же это происходит по политическим причинам. В Евросоюзе решили эту проблему следующим образом: на уроке на столах лежат по два источника, созданных на основе двух концепций. Таким образом, можно анализировать информацию, сравнивать. И тут уже дело в профессионализме учителя", - отмечает Назария.

В Молдавии в спорах об истории тоже фигурируют две концепции: прорумынская и промолдавская. Первая не признает молдавский народ, законность молдавского государства, считая его искусственным продуктом советской эпохи, и выступает за присоединение "румынской земли" Бессарабии к Румынии. Согласно "промолдавской концепции", Молдова является равноправным и законным субъектом международных отношений, а молдаване - отдельным самостоятельным народом, разделяющим современные европейские демократические ценности и выступающим за сотрудничество между народами.

"Сегодня у власти в Молдове находятся так называемые "румынисты", - отмечает историк.

В 2002 году правящая Партия коммунистов обратились за помощью к Совету Европы в вопросе по разработке курса истории: тогда решено было ориентироваться на европейский пример, объединить историю румын со всеобщей. Но нынешние власти изъяли из школ эти учебники.

Историк Игорь Кашу заявляет, что сегодня современная история в Молдавии не изучается. Невысок интерес, да и денег тоже нет.

"Во время правления коммунистов ситуация немного изменилась, был доступ к архивам. А сейчас нет денег, государство не поддерживает историков, все делается на энтузиазме, при помощи грантов, проектов", - отмечает историк.

Не книга, а брошюра

Те, для кого разрабатываются книги, признаются, что учебниками по истории они недовольны.

Ученики считают, что информации в книгах мало, потому учителя истории зачастую прибегают к альтернативным источникам информации.

Ученица 12 класса столичного лицея имени Пушкина Александра новыми учебниками по истории недовольна. Она рассказывает, что о советском периоде Молдавии знает немного, ведь в книге, по которой они занимаются, этой теме посвящены всего несколько страниц.

"Учебник состоит из 140 страниц, книга напоминает скорее брошюру. Было бы смешно, если не было бы так грустно, ведь гуманитарному классу предстоит сдавать экзамен, а заниматься по учебнику, мягко говоря, сложно. Многих тем в нем нет, приходится опираться только на добросовестное отношение учителя к работе. Освещают ли какие-то вопросы некорректно? Порой нагнетают в темах про СССР. Я недовольна знаниями из учебников, порой написано, ну, слишком сложно, что ничего непонятно. Благо у меня хороший учитель, который все объясняет", - говорит лицеистка.

Ученица частного кишиневского лицея Анастасия говорит, что преподаватель истории не использует книгу совсем.

"Мы по этим учебникам не занимаемся, у нас замечательный учитель, который к каждому уроку готовится сам, мы конспектируем. Это обусловлено тем, что молдавские учебники больше затрагивают историю румын, мало, что связано с всемирной историей", - говорит Анастасия.

Ученик кишиневского лицея имени Герцля Аркадий признается, что из учебника ничего не знает о советском периоде своей страны, так как на эту тему в учебнике толком нет информации.

"Мы немного тем успели пройти. Но затронули тему Великого Объединения Румын, названия я взял из учебника, всё с большой буквы, тема раскрыта в пользу румынского общества. Показываются только хорошие или нейтральные последствия для Бессарабии. Лично я считаю, что тема важна для нас, всё-таки история нашего народа. Но рассказывать нужно со всех сторон, везде упускаются очень важные факты. Лично я недоволен нынешним учебником, слишком он предвзятый", - жалуется лицеист.

Работа над историческими ошибками

Подпись к фото,

День советской оккупации отменили, а памятный камень в знак об этом из центра Кишинева никто не стал убирать

Но то, что кажется предвзятым для подрастающего поколения, власти расценивают, как историческую правду.

С 2009 года в Кишиневе проводят политику исправления "исторических ошибок". Больше всего на этом поприще удалось сделать Михаю Гимпу, лидеру Либеральной партии, которая выступает за объединение с Румынией. Будучи и.о. президента в 2009-2010 годах, Гимпу создал комиссию по изучению и оценки тоталитарного коммунистического режима в Молдове.

В 2010 году он подписал указ, объявив 28 июня Днем советской оккупации и памяти жертв тоталитарного коммунистического режима. По этому случаю перед зданием правительства был установлен памятный камень. Указ Гимпу обжаловала в Конституционном суде Партия коммунистов, указ в итоге отменили. Но памятник с главной площади никто до сих пор не убрал.

Тогда же правительство страны приняло решение о создании музея жертв депортаций и репрессий. Экс-премьер-министр Влад Филат заявил, что все граждане страны, дети и молодежь, должны знать историческую правду.

Однако оказалось, что правда для всех своя. Так, две недели назад депутаты Народного собрания Гагаузии, автономии на юге Молдавии, приняли решение преподавать в школах "Историю молдаван", а не "Историю румын".

"Народные избранники Гагаузии единогласно приняли историческое решение, направленное на укрепление государственности Молдовы. В автономии будут преподавать историю Молдовы. Следующим шагом станет обращение к министерству просвещения с инициативой отказаться от учебников "История румын" и разработать новые пособия, в которых бы содержалась история Молдовы, а не соседнего государства", – сообщил депутат парламента Олег Гаризан.

Киану Ривз попал в украинский учебник по всемирной истории :: Репост :: РБК Стиль

© pinterest.com

Автор РБК Стиль

04 февраля 2020

В соцсетях появилась фотография 58-й страницы из украинского учебника «Всемирная история» за 10 класс: на известном снимке 1932 года «Обед на небоскребе» рядом с монтажниками-высотниками появился грустный Киану Ривз.

Издатели учебника «Всесвітня історія» (УОВЦ «Орiон») включили в главу, посвященную Великой депрессии в США, фотожабу. Она заняла место оригинального снимка «Обед на небоскребе», сделанного в 1932 году Чарльзом Эббетсом во время строительства RCA Buildings, части Рокфеллер-центра. На знаменитой фотографии запечатлены 11 рабочих, которые читают газеты или едят, сидя на строительной балке на высоте более 200 м.

Фото с настоящими рабочими впервые было опубликовано 2 октября в воскресном приложении к газете New York Herald Tribune.

Составители учебника для 10 класса выбрали снимок для иллюстрации девятой главы об экономическом и политическом состоянии Соединенных Штатов в период между Первой и Второй мировыми войнами, однако в печать ушла фотожаба с Киану Ривзом.

В электронной версии издания, которая находится в свободном доступе, действительно можно найти Киану Ривза на 58-й странице.

Мемы с Киану Ривзом разошлись по сети в начале 2010-х, когда фотограф Рон Асадориан из таблоида Splash News случайно сфотографировал актера за перекусом на лавочке. Снимок попал на 4chan и Reddit, а после обжился в интернете, обретя название «Грустный Киану». 

В России появятся новые учебники всеобщей истории

На сайте Ассоциации учителей истории и обществознания опубликован проект Концепции нового учебно-методического комплекса по всеобщей истории. До осени продлится общественное обсуждение документа, учителя смогут прислать свои замечания и предложения. В школьных учебниках всеобщей истории предлагают изменить разделы о происхождении человека и древности, большее внимание уделить изучению стран Востока и Латинской Америки. О новой Концепции корреспонденту «Парламентской газеты» рассказал научный руководитель Института всеобщей истории РАН, президент Государственного академического университета гуманитарных наук Александр Чубарьян.

- Александр Оганович, зачем школам новая Концепция преподавания всеобщей истории?

- Этот курс школьники изучают с 5-го по 11-й класс — параллельно с отечественной историей. Как вы, возможно, знаете, в результате общественного обсуждения мы подготовили курс истории России, и на этой основе сделан образовательный стандарт. По всеобщей истории мы решили не делать стандарта, а просто обновить концепцию и на её основании продумать вопросы подготовки новых учебников.

Курс по всеобщей истории, особенно новейшей — это XIX и XX века — нуждается в существенном обновлении. С этой целью мы создали рабочую группу на базе Института всеобщей истории с привлечением специалистов из других учреждений и подготовили концепцию. Перед публикацией прошло её обсуждение с участием учителей, директоров школ, представителей Московского государственного университета имени Ломоносова и других вузов. Смысл состоял в том, чтобы наполнить документ научным содержанием, учитывая новые достижения в области истории. После обсуждения Концепцию доработали с учётом замечаний и выложили на сайт.

На Всероссийском съезде учителей истории и обществознания, который прошёл в Москве на этой неделе, мы обратились к учителям с просьбой присылать свои предложения. Они будут обобщены, и затем можно будет одобрить концепцию на заседании Российского исторического общества.

- Что нового появится в учебниках?

- Концепция всеобщей истории не менялась очень давно, за это время в исторической науке произошло много открытий. Это касается, например, первобытного общества и периода древности. Происхождение человека отодвинулось на гораздо более ранний период, этому послужили открытия в Африке и на Алтае. Сейчас в школьных учебниках мало внимания уделяется изучению стран Востока, Африки. Там дана устаревшая точка зрения на многие события XIX и XX веков — оценка этих событий изменилась. Открыты многие архивы, стали известны новые исторические факты. Всё это мы постарались учесть в концепции. Была очень важная задача — синхронизировать отечественную и всеобщую историю, чтобы не получалось так, что по российской истории школьники начинают изучать один век, а по зарубежной — другой.

- Какие замечания к прежней системе высказывали учителя?

- Говорили, что она перегружена фактами и включает много ненужных для запоминания событий. Предлагали «разгрузить» документ и больше внимания обратить на ХХ век. Были замечания по Латинской Америке — по мнению учителей, тексты сегодняшних учебников не соответствуют современным оценкам положения на этом континенте. Там произошли грандиозные изменения, и их надо отразить.

- Когда планируется утвердить концепцию?

- Думаю, это произойдёт уже осенью. Затем Российское историческое общество решит, объявлять ли конкурс на создание новых учебников. Издательства предложат свои авторские коллективы. Конечно, это менее «острый» предмет, чем отечественная история. По вопросам всеобщей истории нет таких столкновений и дебатов, нет настолько полярных точек зрения.

- Чем отличается российская система преподавания всеобщей истории от западной? Есть мнение, что за границей вообще не изучают историю других стран.

- Да, совершенно верно. Мы единственная страна в мире, где учащиеся полноценно изучают историю всех государств. В большинстве других стран изучают только свою историю. История России почти не изучается ни в Америке, ни во Франции, ни в Англии. Она лишь упоминается в связи с какими-то событиями. А в российских школах есть полноценный курс истории всех стран, детям дают глубокие знания об исторических событиях. Это принципиальная позиция нашего научного и преподавательского сообщества.

Беседовала Мария Соколова

иностранных учебников преподают урок американской истории

Славная война одной нации за независимость может быть досадным и пагубным восстанием для другого народа. Национальный лидер может быть репрессивным или божественно управляемым, в зависимости от своей точки зрения (или от того, чей Гор был убит). И хотя часто говорят, что историю пишут победители, проигравшие и битовые игроки тоже пишут историю.

Во введении авторы излагают проблему, которую они стремятся решить: «Некоторые общества, которые пятьдесят лет назад могли бы легче игнорировать Соединенные Штаты, сегодня сталкиваются с U.S. корпорации, мода, еда, развлечения и внешняя политика США на повседневной основе. И это вряд ли улица с односторонним движением.

Однако у этих других стран есть одно явное преимущество перед Соединенными Штатами в этих отношениях: они постоянно находятся в контакте с США, получают ежедневную дозу информации о США и американцах, изучают английский язык в школе и в некоторых странах. кейсы продолжают учебу в этой стране. Американцы, напротив, похоже, относительно мало знают о других странах и культурах.Эта изоляционистская тенденция особенно очевидна в нашей собственной образовательной системе ».

Мало кто знает об этом изоляционизме больше, чем учителя средних школ, особенно те, кто преподает историю с использованием стандартных текстов, которые - что неудивительно - рассматривают важные события в Америке. История с своего рода национальным солипсизмом. Студентам в Штатах можно простить, если они думают, что весь мир смотрит на эти события одинаково.

Чтобы исправить это туннельное видение (или, иногда, туннельного видения), Линдаман и Уорд представляют своего рода мир Расёмон, предлагая сотни рассказов из зарубежных учебников истории.Например, авторы рассматривают испанско-американскую войну через школьные учебники Испании, Кубы и Филиппин. Читатель, хотя бы смутно знакомый с версией учебника для средней школы США - конфликт, вызванный гибелью американского линкора Мэн, Теодор Рузвельт и Rough Riders, поражение имперской Испании, освобождение угнетенных кубинцев и филиппинцев, - будет благодарен. удивлен, увидев, как каждая страна относится к войне столетие спустя.

Цитируемый испанский учебник, который, как можно было ожидать, рассматривает Испанию как потерпевшую сторону, на самом деле в основном касается внутренних разногласий и неуклюжего колониального управления, которые привели к войне и поражению, даже несмотря на то, что Соединенные Штаты «едва ли имели профессиональную армию».«Примечательно, что взрыв, затопивший Мэн и спровоцировавший объявление войны Америкой, воспринимается невозмутимо:« В феврале 1898 года взорвался североамериканский крейсер «Мэн», стоявший на якоре в гавани Гаваны. Причина взрыва так и не была четко объяснена, и власти Северной Америки связали ее с испанским саботажем ».

Пожалуй, самая удивительная версия испано-американской войны встречается в учебниках на Филиппинах, которые в этой стране обычно воспринимаются как U .С. союзник. Стандартный учебник истории островного государства представляет мрачную картину американских мотивов: «Филиппинцы, которые ожидали, что американцы будут защищать их свободу, вместо этого были преданы и неохотно попали в руки американских империалистов». В книге о гибели Мэна яростно и непреклонно: «Хотя Мэн был взорван американскими шпионами, чтобы спровоцировать войну, общественность не была проинформирована об истине».

Чтобы лучше понять мир, мы обязаны сами и нашим ученикам знать, что эти разнообразные национальные «истины» существуют.Дана Линдаман и Кайл Уорд составили учебный эквивалент Гностических Евангелий, книгу, которую должен читать каждый учитель истории.

Оуэн Эдвардс - пишущий редактор журналов Edutopia и Smithsonian.

Всемирная история: культуры, государства и общества до 1500

Отзыв Криса Брукса, преподавателя истории, Портлендский муниципальный колледж, 21.06.20

Полнота рейтинг: 4 видеть меньше

Большинство глав наполнено информацией и не пропускает важных событий, людей или явлений.Однако есть некоторые своеобразные лакуны. Например, есть несколько косвенных упоминаний о бронзовом веке, но нет подробного обсуждения этого или железного века. К Персидской империи относятся как к исторической запоздалой мысли, что является реальной проблемой, поскольку Персия представляет собой одну из самых уважаемых и влиятельных культур в мировой истории. Как отмечали другие рецензенты, книга странно европоцентрична в том смысле, что просто уделяет больше внимания европейской истории, чем истории других регионов, что представляет собой несбалансированность, очевидную для опытных студентов.Одно примечательное упущение - отсутствие общего введения в начале книги. Учитывая, насколько подробная и надежная книга в целом, это отсутствие вызывает недоумение.

Точность содержания рейтинг: 5

Есть места, в которых формулировка подразумевает что-то не совсем верное - например, месопотамские империи не перешли напрямую от Аккадской империи Саргона Великого к Вавилонской империи Хаммурапи столетия спустя (чтобы назвать единственную империю-империю, там была династия «Ур III»).Точно так же «фараон» назывался царем Египта только во время Нового царства. При этом я не обнаружил никаких существенных ошибок, за исключением единственной опечатки: Эдвард Гиббон ​​был историком, жившим в восемнадцатом веке нашей эры, а не девятнадцатом (стр. 224). Одна проблема, которая может вызвать раздражение у студентов, но все же заслуживает внимания, заключается в том, что на самом деле нет никаких текстовых или архитектурных подтверждений из египетских источников Исхода из евреев. В книге обсуждаются некоторые проблемы использования Библии на иврите в качестве исторического источника, но при этом Исход описывается так, как будто он определенно произошел, что просто невозможно подтвердить.

Актуальность / долголетие рейтинг: 4

Темы актуальны и хорошо подобраны. Авторы заслуживают полной признательности за включение в большинство глав обстоятельного обсуждения всех основных областей истории (т. Е. Интеллектуальной, политической, гендерной и т. Д.). Во всяком случае, проблема для студентов может заключаться в том, что книга во многих местах слишком плотная. Длинное отступление от проблемы анализа источников в контексте древних греков, например, может убаюкивать 100-уровневых студентов-историков.Точно так же время от времени встречаются ссылки на термины, людей и концепции, о которых многие студенты просто не знают: например, «Она и сотни других ученых от Гоббса до Маркса» (стр. 12). Я ожидал, что многие преподаватели истории предпочтут копировать и вставлять разделы книги, чтобы сделать ее более управляемой для студентов, а не назначать целиком, что, конечно же, является преимуществом использования ООР.

Ясность рейтинг: 4

Одна проблема с ясностью книги - ее плотность, как отмечалось выше.Другой - просто побочный продукт решения сосредоточиться на данном географическом регионе в каждой главе: иногда повествование должно относиться к культуре, государству, религии и т. Д., Происходящим за пределами региона данной главы, без возможности адекватного объяснения. Это особенно заметно в тех главах, которые охватывают обширные временные рамки в одной главе (например, Индия, Восточная Азия, Америка, Африка). Например, глава об Индии относится к исламу, но не объясняет его контекст, просто потому, что глава об исламе находится позже в книге.

Последовательность рейтинг: 5

Авторский подход единообразен на всем протяжении, каждая глава включает в себя предварительное обсуждение, проблемы с источниками, географию, хронологическое повествование, а затем краткое содержание.

Модульность рейтинг: 5

Книга очень хорошо структурирована, с четкими заголовками, подзаголовками и разделами. Было бы очень легко адаптироваться к онлайн-классу, и было бы так же легко выбрать определенные разделы для назначения учащимся.

Организация / структура / поток рейтинг: 4

Как для ясности отмечено выше, несколько глав охватывают всю историю данного мирового региона до 1500 г. н.э. В результате могут пострадать пересечения между главами, поскольку невозможно адекватно объяснить ссылку на «внешнее» влияние, оставаясь при этом сосредоточенным на основной теме данной главы. Однако это редко бывает серьезной проблемой, хотя это может немного сбить с толку некоторых студентов.

Интерфейс рейтинг: 4

Единственная возможная проблема с интерфейсом заключается в том, что книга доступна только в виде отдельного PDF-файла.В результате отсутствуют подписи к изображениям, что является проблемой доступности. Копирование разделов книги в другой документ также было бы довольно трудоемким, хотя это может быть проще с помощью полнофункционального редактора PDF.

Грамматические ошибки рейтинг: 5

Ни одной грамматической ошибки не обнаружил, проза четкая и читабельная.

Культурная значимость рейтинг: 4

Учитывая, что парадигма всемирной истории во многом была вдохновлена ​​желанием оторваться от евроцентрических нарративов, самым странным аспектом книги является тот факт, что она «тяжеловесна по Европе» в своем освещении.О Персии думают позже, но, например, в Греции есть целая глава. Фактически, четыре из двенадцати глав посвящены европейской тематике, в то время как даже Китай получает только одну главу! Как читатель, немного странно сталкиваться с таким количеством нюансов жизни и политики в нескольких греческих полисах, в то время как оба американских континента получают обзор только одной главы. Одна конкретная проблема, не имеющая отношения к освещению в книге Европы: термин «арийский» требует дальнейшего обсуждения в главе, посвященной Индии.Арийский язык действительно был самоназначением, используемым индоиранскими народами, которые мигрировали в Индию и Персию во время бронзового века. Однако из-за гротескного злоупотребления этим термином со стороны расистских псевдоученых, начиная с девятнадцатого века, многие (большинство?) Современных американцев ассоциируют это слово с сторонниками превосходства белой расы, не в последнюю очередь потому, что «арийская» идентичность занимала центральное место для нацистов в те времена. Третий рейх. Книга действительно должна объяснить, что «ариец» никогда не был расовой принадлежностью; в лучшем случае его можно было считать лингвистически-этническим обозначением народов, которые мигрировали в Индию и Персию в определенный момент древней истории.Помимо этих вопросов, должно быть ясно, что авторы изо всех сил стараются опровергнуть проблемные предположения и идеи, связанные с историей, описанной в книге. Например, несмотря на то, что оно довольно длинное, введение в историю Африки прекрасно объясняет американским читателям некоторые ключевые проблемы и ложные предположения, которые слишком долго искажали западное понимание истории и идентичности Африки.

Комментарии

Это отличная книга.Он основан на недавних исследованиях, он хорошо написан, ему удается охватить широкий круг вопросов с относительной ясностью, и он был бы чрезвычайно полезен в любом обзоре мировой истории низшего уровня. С моей точки зрения, его лучше всего использовать в качестве источника материала для копирования и вставки в отдельные документы для студентов, что, в свою очередь, сделает некоторые из незначительных проблем, отмеченных выше (например, плотность книги, недостаточно объясненные внешние ссылки), неуместными. . Следует также отметить, что в книгу включены как полезные библиографии вторичных источников, так и списки первоисточников в конце каждой главы.В целом, эта книга не уступает многим коммерческим учебникам всемирной истории, и авторы заслуживают высокой оценки их усилий.

25+ лучших исторических книг всех времен для глубокого понимания нашего мира

Ищете лучшие книги по истории на рынке?

От всемирной истории до истории чернокожих и историй отдельных регионов и за их пределами - ниже мы собрали все лучшие книги по истории!

«Те, кто не может вспомнить прошлое, обречены его повторять.”

Джордж Сантаяна

Как вы можете себе представить, твердое знание истории - очень важная часть всестороннего образования. Понимание нашего коллективного прошлого помогает нам осмыслить настоящее и, в свою очередь, позволит нам принимать более правильные решения в отношении нашего будущего.

Мы подготовили этот список лучших книг по истории всех времен, чтобы охватить широкий спектр тем и эпох, от истории древних цивилизаций до более конкретных тем, таких как история Японии в 20 веке или история женщин, которые изменил курс науки.

К сожалению, этот список, конечно, будет неполным, возможно, в нем будут отсутствовать целые отрезки времени или группы людей, и за это мы искренне приносим свои извинения! Тем не менее, мы сделали все, что в наших силах, чтобы сделать его максимально инклюзивным и широким, и мы продолжим дополнять этот список, чтобы сделать его все более и более полным.


Нужна поддержка в процессе обучения в колледже?

Зарегистрируйтесь в Goodwall!

  • Общайтесь со студентами-единомышленниками из более чем 150 стран
  • Ищите среди более чем 1 доллар США.5 миллионов стипендий
  • Задайте вопросы в университете и получите поддержку

Загрузите приложение, чтобы начать работу БЕСПЛАТНО!


В любом случае, давайте перейдем к делу?

Вот наша подборка лучших книг по истории для чтения:

1.

История мира в 100 объектах Нил МакГрегор

Если вы чувствуете, что вам нужно освежить свои знания в области истории, но вас пугают или скучают толстые учебники с бесчисленными описаниями сражений, История мира в 100 объектах может стать вашим новым лучшим другом!

То, что начиналось как передача BBC, быстро превратилось в замечательную книгу по истории.Нил МакГрегор рассказывает об истории увлекательно и убедительно, используя примеры объектов, которые люди создали за время нашего существования, и то, как эти объекты сформировали наше настоящее.

Найти эту книгу на : Goodreads • Amazon • Google Книги

2.

Sapiens: Краткая история человечества Юваль Ноа Харари

Sapiens: Краткая история человечества - это книга Ювала Ноя Харари с исторической шкалой времени человечества от «рождения» Homo sapiens до наших дней в двадцать первом веке.

В качестве нашего проводника Харари проведет нас через нашу историю как вида, но она также выходит далеко за рамки этого. Он утверждает, что мы, возможно, никогда не сможем полностью избежать социальных предубеждений, с одной стороны, а также что многие явно человеческие изобретения, такие как торговля, религия и политика, обязаны своим существованием нашей «отличительной когнитивной способности к художественной литературе».

Sapiens - увлекательная книга, в которой столько же философии, сколько науки, истории и антропологии.

Найти эту книгу на : Goodreads • Amazon • Audible • Google Книги

3.

Назад пути нет: история феминизма и будущее женщин Эстель Б. Фридман

Эта книга предлагает проницательное введение в историю феминизма, описывая жизнь женщин во всем мире от периода до индустриального века и до наших дней. Если вы хотите узнать больше о том, как изменились права женщин и как со временем развился феминизм, эта историческая книга идеально подойдет вам!

Найти эту книгу на : Goodreads • Amazon • Google Книги

4.

Оружие, микробы и сталь: судьбы человеческих обществ Джаред Даймонд

Если впечатляющее название само по себе еще не убедило вас добавить эту книгу в свой список для чтения, позвольте мне упомянуть тот факт, что Guns, Germs, and Steel выиграли Пулитцеровскую премию за документальную литературу в 1998 году. И это было вполне заслуженно. на мой взгляд!

Эта книга всемирной истории объясняет, как развивались цивилизации и почему одни из них оказались более удачливыми, чем другие (спойлер: в какой-то степени это связано с микробами!).Это не самая легкая книга по истории, которую вы можете выбрать из нашего списка, но она также далека от академической литературы, так что не беспокойтесь!

Найти эту книгу на : Goodreads • Amazon • Audible • Google Книги

5.

Народная история Соединенных Штатов Говард Зинн

Говард Зинн создал одну из самых важных книг по истории Америки всех времен, и ее должен читать каждый, кто хочет знать настоящую историю США с точки зрения реальных людей, таких как заводские рабочие, иммигранты, африканцы. - Американцы, коренные американцы и многие другие группы людей, которые годами оставались без внимания и маргинализированы. Народная история США - исключительная книга по истории, но поскольку она была одной из первых книг в США, рассказывающих свою историю с другой точки зрения, она даже сегодня часто вызывает споры.

Найти эту книгу на : Goodreads • Amazon • Audible • Google Книги

Прочтите по теме : Глоссарий терминов колледжа и важные университетские слова, которые необходимо понять

6.

Европа: история Норман Дэвис

Европа: История невероятно масштабна (аудиокнига длится почти 62 часа!), Но пусть это вас не смущает.Если вы можете прочитать только одну книгу по европейской истории в своей жизни, то это должна быть эта!

Норман Дэвис проходит через всю историю Европы, начиная с ледникового периода и кончая событиями 20 века. Несмотря на его размер или из-за него, это отличное чтение, независимо от того, имеете ли вы обширные познания в истории Европы или нет. Он подойдет для продвинутых старшеклассников, студентов, изучающих историю Европы, или просто тех, кто хочет расширить свой интеллектуальный кругозор.

Найти эту книгу на : Goodreads • Amazon • Audible • Google Книги

7.

Шелковый путь: новая история мира Питер Франкопан

Питер Франкопан написал книгу, в которой мировая история рассматривается в основном с точки зрения Азии, а не Европы или Северной Америки. Он охватывает историю стран, относящихся к зоне Шелкового пути, историю, которая охватывает более двух тысячелетий, с момента его первого использования до 20 века.

Если вы ищете исчерпывающее и увлекательное чтение об Азии и ее влиянии на другие континенты и культуры, посмотрите The Silk Road !

Найти эту книгу на : Goodreads • Amazon • Audible • Google Книги

8.

Октябрь: История русской революции Китай Miéville

Октябрь: История русской революции была написана для всех, кто интересуется историей, политикой, Россией или просто интересуется нашим миром.В нем рассказывается история девяти месяцев 1917 года, ставшего поворотным моментом в истории России. Он начинается с февраля, когда Российская империя еще была монархией, и достигает своей кульминации в октябре, когда Россия становится социалистическим государством.

Если вы прочитали хотя бы одну книгу по истории России (хотя это такая большая и увлекательная страна, так что не останавливайтесь на достигнутом!), Сделайте это. Чайна Миевиль - обычно талантливый писатель-фантаст, поэтому вы наверняка не соскучитесь, читая этот исторический отчет.

Найти эту книгу на : Goodreads • Amazon • Audible • Google Книги

9.

Afropean: Notes from Black Europe by Johny Pitts

Afropean: Notes from Black Europe - это не просто книга по истории, как таковая, а, скорее, сборник историй, мемуаров и статей о путешествиях, что делает его очень личным и человечным. Он рассказывает правдивые истории о разных людях африканского происхождения по всей Европе, от Великобритании до России.

Прочтите эту книгу, если вы ищете что-то большее, чем сухой учебник истории, поскольку Джонни Питтс написал невероятное чтение, которое показывает, насколько важны принятие и доброта, а также, конечно, постоянно меняющаяся борьба африканских потомков за создают современную идентичность, сохраняя связь со своим прошлым.

Найти эту книгу на : Goodreads • Amazon • Audible • Google Книги

10.

Краткая история почти всего Билла Брайсона

Билл Брайсон взял на себя трудную задачу охватить как можно больше предметов в книге Краткая история почти всего , результатом которой стало создание одной из лучших книг по истории, которые вы только можете найти. Он полон забавных фактов о космологии, химии, физике и антропологии, и ему удается с легкостью объяснить все эти сложные вещи.Вы бы пожелали, чтобы все ваши учебники были написаны Брайсоном!

После прочтения последней страницы этой книги вы определенно лучше поймете как мир вокруг вас, так и вас самих, и после этого останетесь в хорошем настроении.

Найти эту книгу на : Goodreads • Amazon • Audible • Google Книги

Связанное чтение : 15+ лучших советов по учебе: лучшие советы и эффективные способы лучше учиться

11.

История древнего мира: от самых ранних свидетельств до падения Рима Сьюзан Уайз Бауэр

Если вы ищете книгу, которая поможет вам освежить (или впервые узнать) свои знания о важных событиях древней истории, История древнего мира Сьюзан Уайз Бауэр станет вашим лучшим спутником! Автор не вдавался в подробности каждого периода, а, скорее, дает достаточно информации, чтобы обеспечить необходимую основу, которая поможет вам гораздо легче ориентироваться в этих частях истории в будущем.

Найти эту книгу на : Goodreads • Amazon • Audible • Google Книги

12.

1493: Открытие Нового Света Колумб. Создан в году Чарльзом К. Манном

В этой книге Чарльз С. Манн в основном сосредотачивается только на одном: колумбийской бирже. Тем не менее, таким образом книга показывает, как все будущее человечества навсегда изменилось и сформировалось после того, как Колумб совершил свое путешествие в 1492 году, и как это повлияло на экономику, торговлю, сельское хозяйство и даже на ландшафт нашей планеты по сей день.

1493: Открытие нового мира Создано Колумбом - одна из лучших книг по истории, которую вы можете прочитать, и показывает, как всего лишь одно событие изменило весь мир вокруг нас.

Найти эту книгу на : Goodreads • Amazon • Audible • Google Книги

13.

Маоизм: глобальная история Джулия Ловелл

Название книги в основном говорит само за себя: она связывает историю маоизма (взгляд Мао Цзэдуна на марксизм-ленинизм), от его зарождения в 1930-х годах до его связи с мировой историей.Через эту призму Джулия Ловелл анализирует многие важные события 20 века как в Китае, так и за его пределами.

Если вы хотите лучше понять культуру, историю и политику самой густонаселенной страны мира, вам обязательно стоит добавить эту книгу в свой список для чтения!

Найти эту книгу на : Goodreads • Amazon • Audible • Google Книги

14.

Упрямство: 52 женщины, изменившие науку - и мир Рэйчел Сваби

Если вы предпочитаете изучать историю через призму рассказов и биографий замечательных людей, вы обязательно должны взять эту книгу! Написанная гораздо проще, чем большинство других книг, которые вы можете найти в нашем списке, она содержит краткие биографии 52 блестящих женщин-ученых, женщин, которые стояли за некоторыми из величайших научных открытий в истории.

Headstrong определенно не то, что вы ожидаете от своей обычной книги по истории, но из нее вы можете узнать множество увлекательных фактов об истории науки и часто упускаемых из виду или недостаточно представленных историй вдохновляющих женщин, стоящих за ней.

Найти эту книгу на : Goodreads • Amazon • Audible • Google Книги

15.

Пушки августа Барбара Тачман

Еще один полноправный победитель Пулитцеровской книги, попавший в наш список лучших книг по истории, - это «Пушки августа » Барбары Тачман.В этой книге рассказывается о событиях, которые привели к Первой мировой войне, и объясняется, почему они произошли и как их можно было предотвратить. Эта книга также охватывает первый месяц войны и убедительно иллюстрирует переход от 19 века к 20 веку.

Впервые опубликованный в 1962 году, «Августовские ружья» стал одним из классических произведений исторической литературы и остается актуальным и драматическим чтением сегодня, более чем 50 лет спустя!

Найти эту книгу на : Goodreads • Amazon • Audible • Google Книги

Связанное чтение : 10+ лучших бизнес-книг для чтения для начинающих предпринимателей

16.

Карта-призрак: история самой ужасающей эпидемии Лондона и того, как она изменила науку, города и современный мир Стивен Джонсон

В своей книге Стивен Джонсон переносит своих читателей в викторианский Лондон, рассказывая историю о самой страшной вспышке холеры в истории, ее причинах и ходе событий. Карта призраков - одна из самых актуальных книг по истории в наши дни во время и после кризиса с коронавирусом, поскольку она показывает вспышку пандемии, но также представляет историю и отчет о влиянии урбанизации, формировании городов и пути все они сформировали нашу современную жизнь.

Это отличное междисциплинарное чтение, поскольку оно содержит элементы истории, социологии, эпидемиологии, гражданского строительства и многое другое!

Найти эту книгу на : Goodreads • Amazon • Audible • Google Книги

17.

SPQR: История Древнего Рима Мэри Берд

Вы заметили, сколько книг по истории имеют своеобразные названия? SPQR: История Древнего Рима , несомненно, среди них 🙂SPQR - это сокращение от Senātus Populusque Rōmānus , что переводится на английский язык как «Римский сенат и народ», и это четырехбуквенное сокращение было найдено на римских монетах, документы и памятники.

Здесь Мэри Берд написала одну из лучших книг по римской истории, посвятив все шестьсот страниц истории, культуре и обществу Римской империи. Вам обязательно следует добавить эту книгу в свой список для чтения, если вы хотите узнать больше о всемирной истории или развитии нашего современного общества, поскольку во многих отношениях римляне повлияли на мировоззрение, каким мы его знаем сегодня.

Найти эту книгу на : Goodreads • Amazon • Audible • Google Книги

18.

История искусства Э. Гомбрич

E.H. Гомбрич написал подробное руководство, которое стало одной из лучших книг по истории искусства, которые вы можете найти, и идеально подходит для всех, кто хочет узнать об искусстве и его эволюции на протяжении веков. Начиная с ранних наскальных рисунков, The Story of Art отправляет вас в длительное историческое путешествие через призму зрелищного искусства со всего мира. И эта книга написана простым языком, так что даже новичкам в искусстве не о чем беспокоиться!

Найти эту книгу на : Goodreads • Amazon • Google Книги

19.

Война и мир Лев Толстой

Вам может быть интересно, как это чудовищное художественное произведение оказалось в нашем списке лучших книг по истории. Фактически, Война и мир может быть лучшей исторической хроникой России во время вторжения Наполеона. Он дает прекрасное представление о том, как выглядела провинциальная жизнь в стране в тот период, и отличается особой тщательностью в описании исторических событий.

Найти эту книгу на : Goodreads • Amazon • Audible • Google Книги

20.

История Соединенных Штатов чернокожих женщин Дайна Рэми Берри и Кали Николь Гросс

История Соединенных Штатов для чернокожих женщин - это вдохновляющая и вдохновляющая книга, рассказывающая о нашей непрерывной борьбе как с расизмом, так и с сексизмом. Авторы создали подробное изображение истории афроамериканских женщин, охватывающее не только самые известные личности и события, но и описывая жизни менее известных женщин, которые имели жизненно важное значение для развития США.

Книга была опубликована только в 2020 году, поэтому она очень востребована, особенно сегодня. У него есть потенциал стать одной из лучших афроамериканских книг по истории всех времен, и это мощное свидетельство духа чернокожих женщин по всей стране.

Найти эту книгу на : Goodreads • Amazon • Audible • Google Книги

Связанное чтение : 25+ книг для студентов колледжей для чтения в университете

21.

Открытые вены Латинской Америки: пять веков грабежа континента Эдуардо Галеано

Эта книга является классикой среди других книг по истории Латинской Америки, поэтому, если вы хотите узнать больше об истории этого региона, Open Veins of Latin America - отличное место для начала! Сосредоточившись на истории Латинской Америки, Эдуардо Галеано также затрагивает многие другие темы, такие как экономика, культура, политика и социология, чтобы дать всеобъемлющий взгляд на Латинскую Америку на протяжении веков.

Найти эту книгу на : Goodreads • Amazon • Audible • Google Книги

22.

Взлет и падение Третьего Рейха: История нацистской Германии Уильям Л. Ширер

Взлет и падение Третьего Рейха - еще одна вневременная книга, предлагающая взглянуть на события, которые создали и поддержали нацистскую Германию. Он не теряет своей актуальности почти через шестьдесят лет после того, как был впервые опубликован, и, по сути, может быть даже более необходим в нынешние годы, когда национализм и предрассудки снова усилились.Уильям Л. Ширер очень подробно описывает историю становления, расцвета и упадка Третьего рейха.

Несмотря на жестокую и отвратительную тему, которой посвящена эта книга, она считается одной из лучших книг по истории всех времен. Почему? Особенно в это время, в котором мы живем, чтобы знать об этих трагических событиях, понимать, что пошло не так, и никогда больше не повторять своих ошибок.

Найти эту книгу на : Goodreads • Amazon • Audible • Google Книги

23.

Долгий путь к свободе Нельсон Мандела

Автобиография Нельсона Манделы - еще один том в нашем списке лучших книг по истории, хотя, по сути, это не книга по истории. Тем не менее, он может рассказать вам на удивление много об истории, культуре и движении против апартеида в Южной Африке.

Long Walk to Freedom вдохновляет, открывает глаза и захватывает дух, и история останется с вами еще долго после того, как вы закончите последнюю страницу.

Найти эту книгу на : Goodreads • Amazon • Audible • Google Книги

24.

Похороните мое сердце у Раненого Колена: Индийская история американского Запада Ди Браун

Эта книга - одна из лучших книг по истории американских индейцев, которую вы только можете найти. В нем рассказывается сложная история резни и сражений, как их видели индейские племена. Эта книга Ди Браун также дает нам лучшее представление об ужасающих жертвах, которые пришлось принести коренным американцам - от войн до принудительного переселения и не только.

Bury my Heart at Wounded Knee нелегко читать, и это оставит вас убитым горем и опустошенным, главным образом потому, что оно настолько откровенное и правдивое.Тем не менее, это, безусловно, одна из самых важных книг по истории, которые вы могли бы прочитать.

Найти эту книгу на : Goodreads • Amazon • Audible • Google Книги

25.

Гей-революция: история борьбы Лилиан Фадерман

Гей революция разворачивается с начала 1950-х годов, рассказывая историю продолжающейся борьбы, включая трагические поражения и важные победы, за права ЛГБТК. Несмотря на то, что это огромная книга, ее очень легко читать и она полна как увлекательных, так и душераздирающих историй.Его должен прочитать каждый, кто хочет узнать и лучше понять, что нужно и что еще нужно, чтобы ЛГБТ-сообщество получило и сохранило гражданские права и свободы, которых они заслуживают.

Найти эту книгу на : Goodreads • Amazon • Audible • Google Книги

Прочтите по теме : 15 книг для чтения перед колледжем для старшеклассников и выпускников

26.

Хирохито и создание современной Японии Герберт П. Бикс

Если вы любитель азиатской истории, вам следует сразу же ознакомиться с Hirohito and the Making of Modern Japan by Herbert P.Бикс. Эта биография императора Хирохито охватывает историю Японии в течение 20 века, раскрывая детали войны с Китаем и войны в Азиатско-Тихоокеанском регионе. Эта книга может помочь вам расширить ваши взгляды на мир и по-новому взглянуть на некоторые важные события 20-го века.

Найти эту книгу на : Goodreads • Amazon • Audible • Google Книги

Что ж, на данный момент это все в нашем списке лучших книг по истории для чтения, и мы надеемся, что это поможет вам значительно упростить выбор следующей книги! Есть вопросы, отзывы или другие книги по всемирной истории (или конкретной истории), которые можно добавить в наш список? Дайте нам знать в комментариях ниже, и спасибо, что прочитали!

Эта статья о лучших исторических книгах для чтения написана Марией Кислицыной, выпускницей магистра бизнес-стратегии и бывшим ИТ-рекрутером.Мария - эксперт по темам, связанным с трудоустройством, наймом, образованием и т. Д., А также она часто пишет о культуре и путешествиях.

Учебник всемирной истории для колледжа - Видеоуроки онлайн

Для учителей

Любой инструктор, преподающий всемирную историю в колледже, может счесть этот курс, заменяющий учебник, отличным источником информации для своего класса. Уроки этого курса обеспечивают высококачественное обучение и охватывают ту же или даже больше информации, чем та, которую можно найти в большинстве учебников всемирной истории.

Как это работает

Короткие увлекательные видео-уроки на такие темы, как европейское Возрождение и мировые войны, идеально подходят для краткого введения в тему всемирной истории и начала обсуждения в классе. Структура глав и уроков аналогична традиционным учебникам всемирной истории, что делает переход к цифровому обучению простым и понятным. Так же, как вы назначаете задания по чтению учебников, вы можете удобно назначить своим ученикам один или несколько видеоуроков через веб-сайт и даже просмотреть их в классе, чтобы начать обсуждение или проекты класса.

  • Укажите главу в этом курсе, которая соответствует вашей учебной программе или плану урока.
  • Назначьте один или несколько коротких увлекательных видеоуроков в качестве домашнего задания.
  • В классе вовлекайте учащихся в обсуждения и / или интерактивные занятия, посвященные темам урока.
  • Используйте викторины на уроках и экзамены по главам, чтобы проверить понимание учащимися ранних цивилизаций, европейской колонизации и революционных движений в мировой истории.
  • Отправляйте вопросы, отзывы или предложения нашим опытным инструкторам с вашей панели управления.

Для администраторов

Сократите расходы на учебники с помощью онлайн-учебника всемирной истории от Study.com. Наши курсы стоят меньше, чем традиционные учебники, и они более увлекательны и интерактивны. За ту же цену ваши учителя и ученики могут получить доступ ко всем курсам в нашей библиотеке, включая учебники, общее ядро, курсы AP и многое другое.

Преимущества

  • Исключительные инструкторы: Уроки преподают выдающиеся педагоги, которые делают такие понятия, как европейский феодализм, легкими для понимания.
  • Рентабельность: Использование нашего курса «Учебник всемирной истории» может сэкономить школам сотни, если не тысячи долларов, которые обычно тратятся на учебники.
  • Интересный контент: В отличие от сухого учебника, наши уроки оживляют Римскую империю, протестантскую реформацию и другие темы всемирной истории, обеспечивая при этом высокий уровень качественного образования.
  • Просто и универсально: Учителя и студенты могут получить доступ к этой всемирной истории и любому исследованию.com с любого компьютера или мобильного устройства.
  • Дифференцированное обучение: Уроки дают учителям возможность соответствовать индивидуальным потребностям каждого учащегося - с помощью видеоуроков, стенограмм уроков и контрольных тестов.

Студентам

Study.com предлагает вам решение, позволяющее каждый день брать с собой несколько тяжелых учебников из класса в дом. Использование нашего полностью онлайн-курса учебника всемирной истории предлагает удобство, увлекательные видео-уроки, выдающихся инструкторов и избавление от боли в спине!

Использование курса

Пользоваться курсом просто.Вы можете найти любую тему, которую изучаете в настоящее время, в своем классе мировой истории или, если ваша школа использует этот курс в классе, вы можете получить свои задания по ссылкам, отправленным вашим преподавателем по электронной почте. Даже если в вашей школе используются традиционные учебники, вы обнаружите, что этот курс является отличным дополнением и воплощает уроки всемирной истории в жизнь. Короткие видеоролики дают вам простой, увлекательный и полезный способ лучше понять и усвоить концепции всемирной истории, важные события, ключевые цифры и даты.

  • Определите темы всемирной истории, которые вы изучаете в классе, или нажмите на отправленные вам ссылки на урок.
  • Посмотрите короткие и увлекательные видеоуроки по всемирной истории.
  • Используйте викторины на уроках и экзамены по главам, чтобы проверить свое понимание таких тем, как Крестовые походы и Просвещение.
  • Задавайте вопросы нашим опытным инструкторам, чтобы получить дополнительную помощь по любой теме всемирной истории, затронутой в курсе.

Почему это работает

Наш курс всемирной истории поддерживает ваш индивидуальный стиль обучения и ваш образ жизни.Ознакомьтесь с некоторыми полезными и практичными способами, которыми этот курс может быть для вас ценным, а также с преимуществами наличия полного ресурса, дополняющего ваши уроки в классе.

  • Веселые видео: Наши уроки развлекают вас, рассказывая вам о развитии цивилизации, крупных войнах и индустриализации Запада.
  • Полезные инструкторы: Наши инструкторы не только являются предметными экспертами по всемирной истории, но и готовы помочь вам с любыми вопросами, связанными с курсом.
  • Доступно для всех: Вы можете получить доступ к этому курсу всемирной истории и просматривать видеоуроки с любого компьютера или мобильного устройства дома или в дороге.
  • Learn Your Way: Независимо от того, учитесь ли вы лучше с помощью обсуждения, просмотра видео или чтения стенограммы урока, мы поможем вам.
  • Идти в ногу с классом: Если вам нужно пропустить урок или вы не совсем понимаете концепцию всемирной истории, вы можете использовать этот курс, чтобы убедиться, что вы не отстаете.

Темы глав

  • Палеолит и мезолит
  • Технологии и инструменты эпохи неолита
  • Ранние цивилизации Египта, Индии, Китая и Ближнего Востока
  • Древнегреческая цивилизация и эллинистическая культура
  • Взлет и падение Римской империи
  • Основание основных мировых религий
  • Ранние африканские и азиатские цивилизации
  • Европейский феодализм
  • Крестовые походы
  • Культура и общество в средние века
  • Ранние цивилизации Северной и Южной Америки
  • Эпоха Возрождения в Европе
  • Европейские исследования и колониализм
  • Протестантская Реформация
  • Елизаветинская эпоха Европы
  • Европейские абсолютные монархи
  • Азиатские культуры и политика 14–20 веков
  • Научная революция
  • Просвещение
  • Революции по всему миру
  • Индустриализация на Западе
  • Империализм 19-20 веков
  • Азиатский национализм
  • Мировые войны
  • Послевоенная реконструкция
  • Корейская война
  • Холодная война
  • Война во Вьетнаме
  • Глобальное распространение демократии
  • Социальные, экономические и политические проблемы после Второй мировой войны в мире
  • Современные угрозы терроризма
  • Влияние технологий на мировое общество

Учебник всемирной истории для 9 классов - Видеоуроки онлайн

Для учителей

Любой инструктор, преподающий всемирную историю в 9-м классе, может счесть этот курс, заменяющий учебник, отличным источником информации для своего класса.Уроки этого курса обеспечивают высококачественное обучение и охватывают ту же или даже больше информации, чем та, которую можно найти в большинстве учебников всемирной истории.

Как это работает

Короткие увлекательные видео-уроки на такие темы, как мировые религии и палеолитические культуры, идеально подходят для краткого введения в тему всемирной истории и начала обсуждения в классе. Структура глав и уроков аналогична традиционным учебникам всемирной истории, что делает переход к цифровому обучению простым и понятным.Так же, как вы назначаете задания по чтению учебников, вы можете удобно назначить своим ученикам один или несколько видеоуроков через веб-сайт и даже просмотреть их в классе, чтобы начать обсуждение или проекты класса.

  • Укажите главу в этом курсе, которая соответствует вашей учебной программе или плану урока.
  • Назначьте один или несколько коротких увлекательных видеоуроков в качестве домашнего задания.
  • В классе вовлекайте учащихся в обсуждения и / или интерактивные занятия, посвященные темам урока.
  • Используйте викторины на уроках и экзамены по главам, чтобы проверить понимание учащимися древнего мира, средневековья и эпохи Просвещения.
  • Отправляйте вопросы, отзывы или предложения нашим опытным инструкторам с вашей панели управления.

Для администраторов

Сократите расходы на учебники с помощью онлайн-учебника всемирной истории для 9-х классов от Study.com. Наши курсы стоят меньше, чем традиционные учебники, и они более увлекательны и интерактивны. За ту же цену ваши учителя и ученики могут получить доступ ко всем курсам в нашей библиотеке, включая учебники, общее ядро, курсы AP и многое другое.

Преимущества

  • Рентабельность: Использование нашего курса «Учебник всемирной истории для 9-х классов» может сэкономить школам сотни, если не тысячи долларов, которые обычно тратятся на учебники.
  • Увлекательный контент: В отличие от сухого учебника, наши уроки оживляют древних шумеров и вавилонян, изобретение письма и другие темы всемирной истории, обеспечивая при этом высокий уровень качественного образования.
  • Исключительные инструкторы: Уроки преподают выдающиеся педагоги, которые делают такие концепции, как события, вызвавшие Французскую революцию, легкими для понимания.
  • Просто и универсально: Учителя и студенты могут получить доступ к этой всемирной истории и любому курсу Study.com с любого компьютера или мобильного устройства.
  • Мониторинг успеваемости учащихся: Каждый урок, глава и курс включают контрольные викторины и экзамены, которые позволяют учителям оценивать эффективность материала и понимание учащимися тем всемирной истории.
  • Смешанное обучение: Все курсы Study.com представляют собой идеальные решения для перевернутой учебной среды, сочетающей классное, цифровое и мобильное обучение в одном пакете.

Студентам

Study.com предлагает вам решение, позволяющее каждый день брать с собой несколько тяжелых учебников из класса в дом. Использование нашего полностью онлайн-курса всемирной истории для 9-х классов предлагает удобство, увлекательные видео-уроки, выдающихся инструкторов и избавление от боли в спине!

Использование курса

Пользоваться курсом просто. Вы можете найти любую тему, которую изучаете в настоящее время в своем 9-м классе мировой истории, или, если ваша школа использует этот курс в классе, вы можете получить свои задания по ссылкам, отправленным вашим учителем / инструктором по электронной почте.Даже если в вашей школе используются традиционные учебники, вы обнаружите, что этот курс является отличным дополнением и воплощает уроки всемирной истории в жизнь. Короткие видеоролики дают вам простой, увлекательный и полезный способ лучше понять и усвоить концепции всемирной истории, даты, важных людей и важные события.

  • Определите темы всемирной истории, которые вы изучаете в классе, или нажмите на отправленные вам ссылки на урок.
  • Посмотрите короткие и увлекательные видеоуроки по всемирной истории.
  • Используйте викторины на уроках и экзамены по главам, чтобы проверить свое понимание таких тем, как события, приведшие к американской революции, Первой мировой войне и Второй мировой войне.
  • Задавайте вопросы нашим опытным инструкторам, чтобы получить дополнительную помощь по любой теме всемирной истории 9-го класса, затронутой в курсе.

Почему это работает

Наш курс всемирной истории для 9-х классов поддерживает ваш индивидуальный стиль обучения и ваш образ жизни. Ознакомьтесь с некоторыми полезными и практичными способами, которыми этот курс может быть для вас ценным, а также с преимуществами наличия полного ресурса, дополняющего ваши уроки в классе.

  • Веселые видео: На наших уроках вы узнаете о Кодексе Хаммурапи, истории Древней Греции, а также о взлете и падении Рима.
  • Полезные инструкторы: Наши инструкторы не только являются предметными экспертами по всемирной истории, но и готовы помочь вам с любыми вопросами, связанными с курсом.
  • Доступно для всех: Вы можете получить доступ к этому курсу всемирной истории для 9-го класса и просматривать видеоуроки с любого компьютера или мобильного устройства дома или в дороге.
  • Learn Your Way: Независимо от того, учитесь ли вы лучше с помощью обсуждения, просмотра видео или чтения стенограммы урока, мы поможем вам.
  • Успеть в классе: Если вам нужно пропустить урок или вы не совсем понимаете концепцию всемирной истории 9-го класса, вы можете использовать этот курс, чтобы убедиться, что вы не отстаете.

Темы глав

  • Основные понятия всемирной истории
  • География
  • Основные мировые религии
  • Ранние цивилизации и общества
  • Древняя Индия и Китай
  • Древнегреческие цивилизации
  • Взлет и падение Рима
  • Начало и распространение христианства
  • Восточная Римская империя, Константин и рост ислама
  • Темные века
  • Расцвет африканских культур
  • Раннее, средневековое, высокое и позднее средневековье
  • История Азии с 1000 по 1300 год н.э.
  • Первые американцы
  • Османская империя, империи Сефевидов и Великих Моголов
  • Возрождение, Реформация и Эпоха Исследований
  • Правление Тюдоров в Англии и расширение колониализма
  • Просвещение, французская и американская революции
  • Мировые войны
  • Холодная война и послевоенные годы
  • ХХ век Латинская Америка
  • Мир 21 века

Электронные книги - Офис историка

Офис историка предлагает выпуски электронных книг в растущем количестве томов из серии Международные отношения США ( FRUS ).Гораздо легче и портативнее, чем печатные издания FRUS , электронная книга издание предлагает полное содержание каждого тома и использует полнотекстовый поиск и другие функции чтения большинства устройств и приложений для электронных книг, включая создание закладок и заметок. В отличие от веб-версии FRUS , электронная книга, после загрузки, может быть доступна даже без подключения к Интернету.

Эти электронные книги можно загрузить несколькими способами, либо прямо с этого веб-сайт или с помощью приложения для чтения электронных книг, в которое встроен наш каталог электронных книг. Для дополнительную информацию о чтении наших электронных книг на вашем устройстве см. в разделе часто задаваемых вопросов ниже.

Офис историка работал над тем, чтобы наши электронные книги не содержали ошибок и работать на широком спектре устройств. Напишите нам по адресу [email protected] с любыми отзывами.

В настоящее время доступны следующие 543 тома:












Документы по иностранным делам , сопровождающие ежегодное послание президента Вторая сессия Тридцать восьмой Конгресс, Часть IV, Приложение к дипломатической переписке 1865 г .; то убийство Авраама Линкольна, покойного президента Соединенных Штатов Америка, и попытка убийства Уильяма Х.Сьюард, секретарь Штата и Фредерик У. Сьюард, помощник госсекретаря, вечером 14-го. апреля 1865 г .; выражения соболезнования и сочувствия, вдохновленные этими События.

Последнее обновление электронной книги: 25 ноября 2020 г.




















































































































































































































































































































































































































































































































































На пути к «тщательному, точному и надежному»: история Международные отношения Соединенных Штатов, серия

Электронная книга Последнее обновление: 25 ноября 2020 г.


Десять лучших книг по истории 2019 года | История

Книги по истории, которые мы любили больше всего в 2019 году, охватывают столетия, страны и войны. От женственности до нации они бросают вызов построению идентичности и мифологии. Они рассказывают истории о свадьбах знаменитостей, бутлегерских процессах, а также о людях, местах и ​​вещах, которые, как мы думали, мы знали, но при ближайшем рассмотрении оказывались гораздо более сложными.

Сезон: Социальная история дебютантки

Когда Консуэло Вандербильт из богатой американской семьи Вандербильтов вышла замуж за герцога Мальборо в 1895 году, она была одной из самых известных дебютанток в мире в то время, когда интерес к делам богатых никогда не подвергался более пристальному вниманию. Консуэло провела всю свою жизнь, готовясь выйти замуж за королевского особа, а само событие было освещено в главных газетах по всему миру.В книге «Сезон: социальная история дебютантки » автор Кристен Ричардсон контекстуализирует Консуэло и ее свадьбу, а также свадьбы других знаменитых дебютанток или молодых женщин, дебютировавших в обществе с 1600-х годов до наших дней. Книга - это многовековой взгляд на то, как дебютантки и их ритуалы, от довоенного Юга до современной России, повлияли на брак и женственность в Америке и за рубежом.

Призраки Эдемского парка: король бутлегов, преследовавшие его женщины и убийство, потрясшее Америку эпохи джаза

Какое-то время у Джорджа Ремуса было все.Самый успешный бутлегер в Америке, Ремус из Цинциннати контролировал почти 30 процентов нелегальных спиртных напитков в Соединенных Штатах в начале 1920-х годов. Историк и автор бестселлеров Карен Эбботт прослеживает восхождение Ремуса - он был фармацевтом и адвокатом - и неизбежное падение, когда он оказался перед судом не только за бутлегерство, но и за убийство собственной жены. В интервью Smithsonian Эбботт рассказал о связи Ремуса и Джея Гэтсби из Ф. Скотта Фицджеральда: «Я думаю, что и Гэтсби, и Ремус оба страстно желали принадлежать миру, который не полностью их принимал или не понимал.Даже если Фицджеральд никогда не встречался с Ремусом, все знали, кем был Джордж Ремус, к тому времени, когда Фицджеральд начал работу над проектом The Great Gatsby ».

Лакота Америка: новая история власти коренных народов

Многим американцам известны имена Красного Облака, Сидящего Быка и Бешеного Коня, ключевых фигур в истории коренных народов Северной Америки. В своей новой книге профессор истории Оксфорда Пекка Хямяляйнен (его предыдущая книга, The Comanche Empire , выиграла престижную премию Bancroft Prize в 2009 году) рассматривает историю народа лакота так, как другие историки смотрели на Древний Рим - огромный (и массово адаптирующаяся) империя, которая веками формировала буквальный ландшафт западной части Соединенных Штатов, а также судьбы коренных народов.

Американские радикалы: как протест девятнадцатого века сформировал нацию

Гражданские права, свободная любовь и антивоенные протесты стали синонимами 1960-х годов, но в American Radicals Холли Джексон, доцент английского языка в Массачусетском университете в Бостоне, прослеживает эти движения на столетие назад в пересмотре. радикального протеста и социальных потрясений в середине 19 века.Хотя некоторые из имен, фигурирующих в рассказе Джексона, например, знаменитый аболиционист Уильям Ллойд Гаррисон, будут знакомы американским любителям истории, она также возрождает такие забытые личности, как Фрэнсис Райт, наследница, протесты которой против института брака вдохновили Уолта Уитмена называть ее «Один из лучших [персонажей] в истории, хотя и один из наименее понятых».

Томас Пейн и призыв Clarion к независимости США

На похороны Томаса Пейна пришло всего шесть человек.Когда-то самый известный писатель в американских колониях (а затем и в Соединенных Штатах Америки), корсетник, а затем памфлетист, был фактически изгнан из общественной жизни за свои радикальные убеждения и труды, вроде тех, которые предлагали налог на землевладельцев. могут использоваться для финансирования основного дохода всех остальных. Харлоу Джайлс Унгер, известный биограф отцов-основателей, смотрит на Пейна, которого мы знаем, и того, кого мы не знаем, в его рассказе об истории человека, который преследовал идеалы Просвещения, даже когда эти идеалы противоречили тому, что было социально приемлемым. .

Сигарета: политическая история

Как каждый день появляется новая история об опасностях вейпинга - или о горячей поддержке поклонников вейпа, - в книге The Cigarette историка Сары Милов рассматривается история курения в Соединенных Штатах и ​​напоминает нам, что когда-то давным-давно Правительство больше беспокоило права табачных компаний, чем права некурящих.Книга умело связывает рост организованных противников курения с безопасностью пищевых продуктов, безопасностью автомобилей и другими движениями за права потребителей 20-го века. Киркус говорит, что Милов «смешивает общую академическую теорию с увлекательными конкретными деталями, чтобы осветить взлет и падение производства табака».

Охрана открытых дорог: как автомобили изменили свободу Америки

In Policing the Open Road , историк права Сара А.Сео утверждает, что, хотя автомобили (и автомагистрали, если на то пошло) долгое время ассоциировались со свободой в глазах американских водителей, их появление и быстрое доминирование в сфере путешествий является основой для радикального усиления полицейской деятельности и криминализации. От остановок движения до штрафов за парковку Сео прослеживает историю автомобилей наряду с историей преступлений и обнаруживает, что эти две вещи неразрывно связаны. «Иногда, - говорит Хуа Хсу в The New Yorker , - работа Со« кажется андерграундной историей »закрытых геев, испытывающих пределы конфиденциальности; афроамериканцев, таких как Джек Джонсон или Мартин Лютер Кинг-младший.просто пытаясь добраться из одного места в другое ».

Они были ее собственностью: белые женщины в качестве рабовладельцев на юге Америки

Используя устные истории бывших порабощенных людей, финансовые отчеты и историю собственности, Стефани Э. Джонс-Роджерс, доцент истории Калифорнийского университета в Беркли, ясно показывает, что на юге Америки многие белые женщины не жили. они просто соучастниками системы движимого рабства - они активно поощряли это и получали от этого выгоду.Работа Джонс-Роджерс опровергает представление о том, что белые женщины в семьях рабовладельцев были безмолвными актерами - вместо этого, утверждает она, они использовали институт рабства, чтобы создать особую концепцию женственности, которая сформировала историю нации до и после гражданской войны.

Как скрыть империю: история больших Соединенных Штатов

В 1856 году Соединенные Штаты приняли закон, дававший гражданам право владеть любым невостребованным островом, содержащим залежи гуано - гуано, конечно же, экскрементов летучих мышей.Гуано - отличное удобрение, и в течение 20-го века США захватили десятки небольших островов в отдаленных частях мира, превратив их в территории с ограниченными собственными правами. История гуано - одна из многих, которые касаются империи, созданной США от Пуэрто-Рико до Филиппин. Дэниел Иммервар, доцент истории Северо-Западного университета, рассказывает жестокие, а зачастую и трагические истории об этих территориях, пытаясь сделать «Великие Соединенные Штаты» действительно частью Соединенного Королевства.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *