Период работы 1 думы: Начала свою работу I-ая Государственная дума Российской империи

Содержание

Глава 15. Государственная Дума в России

Несмотря на краткость, думский период отечественной истории, длившийся чуть более десяти лет, оставил заметный след прежде всего в документальном комплексе (законодательные акты, стенографические отчеты о заседаниях Думы, ее многочисленных комиссий, а также материалы периодической печати, справочников, писем, дневников, воспоминаний современников). В настоящей главе представлены основное виды документов. Знакомство с ними показывает, что деятельность Думы интересовала современников, она игрэла важную роль в общественной жизни России. И сегодня опыт Думы представляет несомненный интерес — и как опыт не- состоявшегося парламента, и как форма освободительной борьбы, и как арена кипевшей общественно-политической жизни, на которую вышли и заявили о своих классовых интересах, путях их достижения все основные политические силы страны.

Сам факт создания и функционирования Думы в качестве низовой законодательной палаты свидетельствовал о переменах в государственном управлении России. Революция 1905—1907 гг. заставила царизм заняться обновлением изрядно обветшавшего строя, предоставить Думе законодательные права (документ № 1). При помощи Думы царизм попытался решить одну из объективно назревших задач буржуазной революции — создание законодательного представительства в общенациональном масштабе. Без представительных учреждений царизм уже был не в состоянии решать ни внутри-, ни внешнеполитические проблемы. Вместе с тем как инструмент буржуазного реформирования России Дума была несовершенна (документы № 2, 3). Третьеиюньская система (документ № 10) создала гигантский перевес поместного даорянотва в Думе. Верхняя палата — Государственный совет в силу принципов своего формирования являлся органом класса крупных помещиков и верхов бюрократии и надежно охранял самодержавие от реформ.

В истории Государственной думы совершенно определенно выделяются два принципиально отличавшихся друг от друга этапа: думский период в истории первой российской революции (деятельность I и II Лум) и период после ее поражения — третьеиюньской монархии и Первой мировой войны. Не только политические условии, в которых действовали первые две и две последние Государственные думы, были разными. Принципиально отличными были избирательные законы, на основании которых проводились выборы. Именно содержание избирательных законов определяло качественный состав Дум, удельный вес в их левых сил.

I Дума просуществовала всего 72 дня: открыта 27 апреля 1906 г. (документ Mi 4) и разогнана 9 июля. Основное содержание деятельности этой Думы и причины ее разгона раскрывает Выборгское воззвание (документ № 9) Несколько дольше — 10З дня— просуществовала II Дума (с 20 февраля по 2 июня 1907 г.). Основным результатом деятельности первых Дум было поражение кадетской партии, занимавшей в них центральное положение. Кадетам не удалось «приручить мужика». В процессе обсуждения предложенных кадетами (документ № 5) и трудовиками (документ № 8) аграрных проектов выявилась вся глубина классовых расхождений между ними. Если кадеты предлагали вариант прусского разрешения аграрного вопроса, то трудовики выражали крестьянские интересы и надежды. В случае реализации проекта трудовиков в деревне был бы уничтожен главныи источник крепостнической кабалы — помещичьи латифундии и стало бы возможным свободное развитие крестьянских хозяйств фермерского типа, т. е. трудовики боролись за американский путь решения аграрного вопроса. Характеризуя думский период революции 1905—1907 гг. в целом, следует отметить, что многие увлеклись парламентаризмом как новой для России формой государственного правления н искренне поверили в его возможности «мирным», законодательным путем, с помощью реформ решить коренные задачи экономического и политического развития страны. Используя конституционные иллюзии, царизм подготовил и осуществил третьеиюньский государственный переворот.

Опыт III Думы показал правым партиям, что наличие законодательного представительного учреждения представляло определенный интерес и для черносотенного дворянства, так как создавало дополнительные возможности давления на бюрократию. Не случайно период III и IV Дум характеризовался вживанием Думы в общий механизм государственного управления, а реакционный состав этих Дум позволял цapскомy правительству взаимодействовать с ними. Пятилетний итог III Думы (1907—1912) был закономерным — царизм не стал буржуазным, задуманные в годы революции реформы, кроме аграрной, осуществлены не были. В Думе шла острейшая партийная борьба, оттачивались идейно-политические концепции партий, ораторское мастерство, шла кристаллизация политических программ совершенствовались тактические методы борьбы. Отношение к Думе считалось важным политическим вопросом времени. Использование думской трибуны являлось подчиненной формой освободительного движения. В Думе получили развитие и некоторые новые формы борьбы, например запросы депутатов (документ № II), совершенствовался механизм их действия.

Дума Ставропольского края - Официальный сайт

  • 13 апреля 2021 г. 51

    Рабочий день на округе

    Депутат Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации Елена Бондаренко и депутат Думы Ставропольского края Игорь Андрющенко побывали с рабочей поездкой в Туркменском муниципальном округе Ставропольского края.

  • 12 апреля 2021 г. 93

    12 апреля – День космонавтики

  • 09 апреля 2021 г. 1373

    Сергей Шевелев: «Ставропольский край вписал много имен в историю покорения космоса»

    Для юных ставропольцев провели интерактивный урок, посвященный Дню космонавтики.

  • 09 апреля 2021 г. 229

    Опыт дистанционного обучения создал новые возможности для развития образовательных технологий в ставропольских школах

    Реализация программ общего и дополнительного образования в ставропольских школах с применением электронного обучения и дистанционных технологий стала темой выездного совещания в комитете Думы края по образованию, культуре, науке, молодежной политике, средствам массовой информации и физической культуре под председательством Артура Насонова.

  • 09 апреля 2021 г. 177

    В центре внимания обращение с отходами и состояние окружающей среды

    Актуальные вопросы экологии в Георгиевском городском округе обсудили краевые депутаты.

  • 07 апреля 2021 г. 281

    Игорь Андрющенко: «Для полноценного развития малоэтажного строительства необходим комплексный подход»

    Перспективы развития малоэтажного жилищного строительства в крае обсудили на совещании в комитете по промышленности, энергетике, строительству и жилищно-коммунальному хозяйству, которое состоялось под председательством Игоря Андрющенко.

  • 07 апреля 2021 г. 191

    День здоровья отметили в краевом центре

    В Ставрополе на площади Ленина прошла общегородская зарядка, посвященная всемирному Дню здоровья. Участие в ней приняли школьники и студенты учебных заведений города. Поддержали молодежь первый вице-спикер Думы Ставропольского края Дмитрий Судавцов и губернатор региона Владимир Владимиров.

  • 07 апреля 2021 г. 178

    Спикер Думы ответил на вопросы ставропольцев

    Председатель Думы Ставропольского края Геннадий Ягубов провел прием граждан в краевом парламенте. С вопросами и предложениями к спикеру обратились пятеро жителей региона.

  • 05 апреля 2021 г. 1105

    Депутат Сергей Шевелев получил медаль и письмо, подписанное президентом России

    Высокой награды депутат Думы Ставропольского края удостоился за активное участие в патриотическом воспитании граждан и решение социально-экономических проблем ветеранов.

  • 05 апреля 2021 г. 216

    Исполнение нацпроектов в 2021 году идет по графику

    Спикер краевой Думы Геннадий Ягубов, первый зампред Дмитрий Судавцов и председатель комитета по социальной политике и здравоохранению Валентина Муравьева приняли участие в совещании по вопросам реализации национальных проектов в 2021 году, которое провел глава региона Владимир Владимиров. Мероприятие прошло в режиме видеоконференцсвязи.

  • 03 апреля 2021 г. 1539

    Геннадий Ягубов принял участие в международной акции «Сад памяти»

    В память о погибших прикумчанах в годы Великой Отечественной войны в парке имени Борцов Революции Буденновска высажены 60 саженцев березы, клена и дуба.

  • 02 апреля 2021 г. 304

    На Ставрополье в 2021 году фестивали всероссийского и международного уровня могут состояться в обычном формате

    Регион станет площадкой для проведения крупных творческих мероприятий в сфере патриотической песни и молодёжной культуры.

  • 02 апреля 2021 г. 267

    Дума края присоединилась к благотворительной акции «Книги – детям в больнице»

    Спикер регионального парламента Геннадий Ягубов и председатель комитета по социальной политике и здравоохранению Валентина Муравьева передали книги для маленьких пациентов Краевой детской клинической больницы в Ставрополе.

  • 02 апреля 2021 г. 347

    С инициативой об изменении федерального закона «О ветеранах» обратились в Думу Ставрополья ветераны боевых действий

    В станице Курской Курского муниципального округа по инициативе комитета Думы Ставропольского края по казачеству, безопасности, межпарламентским связям и общественным объединениям прошла встреча с ветеранами боевых действий и представителями общественных объединений ветеранов Кировского городского округа, Курского и Степновского муниципальных округов.

  • 01 апреля 2021 г. 329

    На Ставрополье наращиваются производственные мощности

    Депутаты Думы Ставропольского края посетили индустриальный парк «Мастер», где обсудили вопрос реализации госпрограммы «Развитие энергетики, промышленности и связи» в рамках контроля за исполнением закона «О некоторых вопросах промышленной политики на территории Ставропольского края».

  • 31 марта 2021 г. 395

    Депутаты Думы края одобрили проект федерального закона о совершенствовании госполитики в сфере занятости населения

    Парламентарии поддержали предложения в базовый документ, который действует с 1991 года и требует актуализации.

  • 30 марта 2021 г. 304

    Перспективы развития инициативного бюджетирования обсудили в краевой Думе

    Вопрос стал одним из основных в повестке заседания Совета законодателей Ставропольского края. Мероприятие прошло в краевой Думе под председательством спикера регионального парламента Геннадия Ягубова.

  • 30 марта 2021 г. 227

    Диалог об актуальности общественного контроля состоялся на федеральном уровне

    В заседании круглого стола, посвященном проблемам общественного контроля и их решению, приняли участие первый вице-спикер Думы Ставрополья Дмитрий Судавцов и зампред Виктор Гончаров.

  • § 9. I и II Государственные думы. Последний период первой российской революции

    § 9. I и II Государственные думы. Последний период первой российской революции

    Закон о выборах в Государственную думу. Подготовленный правительством Витте закон был издан ещё в декабре 1905 г., в разгар Московского вооружённого восстания. Согласно ему Дума избиралась сроком на пять лет и могла быть распущена императором одновременно с назначением новых выборов и определением времени её созыва. Выборы были куриальными, многостепенными и неравными. Все избиратели делились на 4 разряда (курии): землевладельцы, горожане, крестьяне, рабочие. По куриям избирались губернские выборщики. При этом один выборщик приходился на 2 тыс. землевладельцев, 4 тыс. горожан, 30 тыс. крестьян, 90 тыс. рабочих. Выборщики губернских собраний выдвигали депутатов в Думу. Женщины и половина мужского населения страны из-за ряда цензовых ограничений не получили избирательных прав.

    «Дума народных надежд». Так называли либеральные публицисты I Государственную думу (27 апреля – 8 июля 1906 г.). Она известна также под названием кадетской Думы, так как более трети её депутатов представляли партию кадетов. Второй по численности депутатской группой была крестьянская, образовавшая самостоятельную фракцию трудовиков (Трудовая группа). Большевики и эсеры выборы в Думу бойкотировали.

    В Таврическом дворце, сидя под огромным портретом Николая II, вёл заседания председатель Думы кадет С. А. Муромцев, известный учёный-юрист, профессор Московского университета. В центре обсуждений находился аграрный вопрос. Кадеты предлагали создать государственный земельный фонд из казённых, монастырских, удельных и части помещичьих земель, подлежащих принудительному отчуждению за «справедливое вознаграждение». Распоряжаться землёй должны были специальные комитеты с равным представительством от властей, помещиков и крестьян.

    Муромцев Сергей Андреевич (1850 – 1910)

    Трудовики требовали ликвидации помещичьего землевладения и передачи всех земель (за исключением наделов, не превышающих трудовую норму) в общенародный фонд. Они не отрицали возможности выкупа земли, но за счёт государства и по минимальной цене. Членов земельных комитетов трудовики предлагали выбирать на основе всеобщего избирательного права.

    Обсуждение аграрного вопроса всколыхнуло страну, и это вызвало страх у консервативных кругов. В ночь на 9 июля Дума была распущена императорским манифестом, в котором подчёркивалось, что она вместо законодательной деятельности «разжигает смуту». I Государственная дума просуществовала 72 дня.

    Революционное движение 1906 – 1907 гг. Дважды – весной 1906 и весной 1907 г. – наблюдался новый подъём стачечного движения. Горячим было лето 1906 г. Крестьянские волнения по своему масштабу были сравнимы с осенними выступлениями 1905 г. Крестьяне возмущались выкупными платежами и настаивали на их отмене. Наряду с требованием «Земли!» выдвигалось требование «Воли!», т. е. уничтожения крестьянской сословности и создания бессословного земства. Крестьяне выступали за введение всеобщего начального обучения. Раздавались голоса и за ограничение торговли крепкими спиртными напитками. «Человек, борющийся за правду и землю, не должен быть пьян», – заявлялось в наказе крестьян Звенигородского уезда Московской губернии. Во многих крестьянских наказах содержались и политические требования «государственного перестроения».

    Столыпин Петр Аркадьевич (1862 – 1911)

    В августе 1906 г. одновременно с роспуском Думы на председателя Совета министров П. А. Столыпина было совершено эсерами одно из самых дерзких покушений. Мощный взрыв почти полностью разрушил дачу Столыпина. Погибло 27 человек (среди них охранники и террористы), ранено было свыше 30, в том числе дети премьера. Сам Столыпин от взрыва не пострадал.

    После покушения на Столыпина в стране для расправы с революционерами-террористами были введены военно-полевые суды, принимавшие решение по делам в течение суток. Смертные приговоры сразу же приводились в исполнение. Это был государственный террор, хотя правительство вполне отдавало себе отчёт, что одними репрессиями революцию не остановить.

    В ноябре 1906 г. были изданы указы о свободном выходе из общины с установлением частной собственности на крестьянские наделы. Ранее была разрешена продажа через Крестьянский банк казённых, удельных и кабинетских земель. Отменялись ограничения в личных правах крестьян: получение паспорта уже не требовало разрешения общины, предоставлялась полная свобода в выборе места жительства и занятий. Всё это, наряду с полной отменой с января 1907 г. выкупных платежей, успокоило деревню. Крупномасштабные крестьянские волнения больше не возобновлялись. Но острота земельного вопроса так и не была снята.

    II Государственная дума. Вторая дума приступила к работе 20 февраля 1907 г. По сравнению с Первой в её составе уменьшилось число кадетов, сохранили свои позиции трудовики, появилась довольно значительная социал-демократическая фракция. В целом Дума полевела, что таило опасность её роспуска в будущем. Кадеты стали проявлять большую осторожность, проводя тактику «бережения Думы».

    Выступая в Думе, Столыпин заявил: «Отечество наше должно превратиться в правовое». Предложенная им программа из 30 законопроектов отражала правительственный курс на либеральные реформы. Но уже в начале работы Думы обозначилось её политическое соперничество с исполнительной властью.

    Во Второй Думе, как и в Первой, главным политическим вопросом был аграрный. Трудовики отстаивали свой прежний законопроект. Кадеты же смягчили свою позицию, сведя к минимуму принудительное отчуждение земли.

    Недовольное радикализмом депутатов, правительство нашло повод для роспуска Думы, без юридических оснований обвинив членов социал-демократической фракции в подготовке государственного переворота. 3 июня 1907 г. были опубликованы указ и манифест о роспуске II Думы, которая просуществовала 103 дня. Этим событием завершилась первая российская революция, оказавшая огромное воздействие на сознание всех слоёв российского общества.

    Главными итогами революции стало ограничение самодержавной власти императора новыми «Основными законами», учреждение выборных высших законодательных органов государственной власти, проведение выборов в Думу с участием политических партий, конституционное закрепление прав и свобод. Немаловажное значение имело также некоторое улучшение положения рабочих (рост заработной платы, создание профсоюзов, страхование и т. д.) и крестьян (отмена выкупных платежей, свободный выход из общины и т. д.).

    ?

    !

    1. Как формировалась I Государственная дума? 2. Что изменилось в деятельности законодательной и исполнительной власти? 3. Объясните, почему Николай II распустил I Государственную думу. 4. Что сделало правительство для ослабления крестьянского движения? 5. Что изменилось в формировании II Государственной думы и почему её деятельность была прекращена?

    Исследуем документы

    Из письма профессора Московского университета Е. Н. Трубецкого Николаю II по поводу роспуска I Государственной думы

    Стремление крестьян к земле имеет неудержимую силу: одними добровольными продажами земли они не удовлетворятся; и всякий, кто будет противиться принудительному отчуждению, будет сметён с лица земли. Крестьяне с напряжённым вниманием следили за конфликтом Думы и министерства… Теперь, когда Дума распущена, они убеждены, что причиной роспуска послужил отказ в наделении землёй. И Ваши советники переложили этот отказ на монарха. Они сумели превратить вопрос земельный в вопрос династический, в вопрос об образе правления.

    ? Что заставило Е. Н. Трубецкого написать это письмо и о чём он предупреждал Николая II?

    Основные положения аграрных проектов трудовиков и кадетов

    ? Сравните основные положения аграрных проектов трудовиков и кадетов. В чём их отличие?

    Данный текст является ознакомительным фрагментом.

    Продолжение на ЛитРес

    Официальный сайт власти города Твери

    Председатель Думы

    Инициативное бюджетирование 08. 04.2021
    На очередном заседании Тверской городской Думы депутаты рассмотрели проект решения о внесении изменений в Устав города Твери. Одно из них касается финансирования проектов, инициированных жителями.
    Медаль за труд и мужество 07.04.2021
    Студентов-волонтеров наградили медалями. В стенах Тверского медицинского университета прошло торжественное вручение наград волонтерам, которые в период пандемии работали в «красной зоне» и участвовали в акциях помощи. Участие в мероприятии принял председатель Тверской городской Думы Евгений Пичуев.
    Он-лайн собрание Ассоциации 24.03.2021
    Председатель Тверской городской Думы Евгений Пичуев принял участие в Общем собрании Ассоциации «Здоровые города, районы, поселки». Дискуссия проходила в режиме видеоконференцсвязи. 

    Все новости Председателя Думы

    Городская Дума

    Приглашаем к обсуждению 09.04.2021
    На очередном 79 заседании Тверской городской Думы в первом чтении был принят проект решения о внесении изменений и дополнений в Устав города Твери. Согласно нормам действующего федерального законодательства к участию в обсуждении проекта решения о внесении изменений и дополнений в Устав города Твери приглашаются жители областной столицы. 
    Единогласное решение 08.04.2021
    Депутаты поддержали передачу в безвозмездное пользование помещений православной школе и детскому саду на очередном заседании Тверской городской Думы.
    Очередное заседание 02.04.2021
    В соответствии с постановлением Председателя Тверской городской Думы от 01.04.2021 № 6 очередное 79 заседание Тверской городской Думы состоится 8 апреля 2021 года в 12-00 по адресу: г. Тверь, ул. Советская, д.34, каб.241.

    Все новости Городской Думы

    Общественная палата

    Талантам посвящается… 30.03.2021
    В Твери продолжается проведение мастер-классов для талантливых детей по инициативе Общественной палаты города Твери. Своим мастерством с юными музыкантами делятся профессионалы.
    Главные вопросы 25.03.2021
    Общественная палата города Твери обсудила прохождение вакцинации против новой коронавирусной инфекции в Тверской регионе. На самые популярные вопросы представителям общественности ответил главный внештатный эпидемиолог Министерства здравоохранения Тверской области Александр Раздорский.
    Для развития таланта 04.03.2021
    По инициативе Общественной палаты Твери для талантливых детей города именитые музыканты проводят мастер - классы. Первый урок прошел для обучающихся игре на домре.

    Все новости Общественной палаты

    Молодежная палата

    Встреча с молодежью 09.04.2021
    Члены конкурсной комиссии встретились с претендентами в Молодежную палату при Тверской городской Думе, которые по той или иной причине не смогли пройти отбор. Молодым людям предложили различные формы участия в общественной жизни города Твери.
    Молодежной палате - быть! 06.04.2021
    Во вторник завершился отбор претендентов в Молодежную палату. В течение двух дней в стенах Тверской городской Думы проходил заключительный этап конкурса – собеседование.
    Представьтесь, пожалуйста! 05.04.2021

    Новый созыв Молодежной палаты скоро будет сформирован. В понедельник в стенах Тверской городской Думы стартовал заключительный очный этап конкурного отбора претендентов - собеседование.

    Все новости Молодежной палаты

    Депутатские Округа Твери

    Фотогалерея

    5-е заседание Ростовской-на-Дону городской Думы седьмого созыва

    1. Об утверждении отчёта об исполнении бюджета города Ростова-на-Дону за 2020 год

    Докладчик Асатрян Татьяна Александровна - заместитель главы Администрации города - начальник Муниципального казначейства города Ростова-на-Дону

    2. О предоставлении субсидии некоммерческой организации «Ростовский областной фонд содействия капитальному ремонту» на софинансирование мероприятий по капитальному ремонту крыши многоквартирного дома №111/290 по пер.Семашко в городе Ростове-на-Дону, проводимых за счет средств областного бюджета в 2021 году

    Докладчик Неснов Максим Валерьевич - директор Департамента жилищно-коммунального хозяйства и энергетики города Ростова-на-Дону

    3. О внесении изменений в решение Ростовской-на-Дону городской Думы «О создании дорожного фонда и порядка формирования и использования бюджетных ассигнований дорожного фонда города Ростова-на-Дону»

    Докладчик Меженевский Михаил Сергеевич - и.о. директора департамента автомобильных дорог и организации дорожного движения

    4. О внесении изменений в решение Ростовской-на-Дону городской Думы «Об утверждении бюджета города Ростова-на-Дону на 2021 год и на плановый период 2022 и 2023 годов»

    Докладчик Асатрян Татьяна Александровна - заместитель главы Администрации города - начальник Муниципального казначейства города Ростова-на-Дону

    5. Об исполнении плана мероприятий по реализации Стратегии социально-экономического развития города Ростова-на-Дону на период до 2035 года за 2020 год

    Докладчик Камбулова Светлана Анатольевна - заместитель главы Администрации города Ростова-на-Дону по экономике

    6. Об итогах реализации муниципальной программы «Развитие физической культуры и спорта в городе Ростове-на-Дону» в 2020 году

    Докладчик Браславский Денис Александрович - начальник Управления по физической культуре и спорту города Ростова-на-Дону

    7. О работе Управления культуры города по подготовке к празднованию 76-летия Победы в Великой Отечественной войне

    Докладчик Пилявская Яна Мурадовна - начальник Управления культуры города Ростова-на-Дону

    8. О работе администрации Ворошиловского района по предупреждению безнадзорности, беспризорности, правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних, проживающих на территории района

    Докладчик Бережной Виктор Алексеевич - глава администрации Ворошиловского района города Ростова-на-Дону

    9. Об утверждении отчета о результатах приватизации муниципального имущества города Ростова-на-Дону в 2020 год

    Докладчик Безбородых Александр Анатольевич - директор Департамента имущественно-земельных отношений города Ростова-на-Дону

    10. О внесении изменений в решение Ростовской-на-Дону городской Думы «О принятии Положения «О порядке передачи в аренду объектов, находящихся в муниципальной собственности города Ростова-на-Дону»

    Докладчик Безбородых Александр Анатольевич - директор Департамента имущественно-земельных отношений города Ростова-на-Дону

    11. О внесении изменений в решение Ростовской-на-Дону городской Думы «Об утверждении Прогнозного плана (программы) приватизации муниципального имущества города Ростова-на-Дону на 2020 год и на плановый период 2021 и 2022 годов

    Докладчик Безбородых Александр Анатольевич - директор Департамента имущественно-земельных отношений города Ростова-на-Дону

    12. О внесении изменений в решение Ростовской-на-Дону городской Думы «Об утверждении Прогнозного плана (программы) приватизации муниципального имущества города Ростова-на-Дону на 2021 год и на плановый период 2022 и 2023 годов»

    Докладчик Безбородых Александр Анатольевич - директор Департамента имущественно-земельных отношений города Ростова-на-Дону

    13. Об утверждении перечня имущества, предлагаемого к передаче из федеральной собственности в муниципальную собственность города Ростова-на-Дону

    Докладчик Безбородых Александр Анатольевич - директор Департамента имущественно-земельных отношений города Ростова-на-Дону

    14. О внесении изменений в решение Ростовской-на-Дону городской Думы «Об утверждении Правил землепользования и застройки города Ростова-на-Дону»

    Докладчик Мельников Глеб Владимирович - и.о. Главного архитектора города – директора Департамента архитектуры и градостроительства города Ростова-на-Дону

    15. О награждении Почетной грамотой Ротсовской-на-Дону городской Думы

    Докладчик Неярохина Зинаида Васильевна - Председатель городской Думы - глава города Ростова-на-Дону

    Официальный сайт городского округа Спасск-Дальний

    1 апреля в Приморском крае стартует II региональный конкурс социально значимых экологических проектов "Чистая страна – какой я ее вижу"
    Организаторами конкурса является Законодательное Собрание Приморского края и министерство природных ресурсов и охраны окружающей среды Приморского края.

    Конкурс проводится при поддержке общественного совета федерального проекта Всероссийской политической партии "Единая Россия" "Чистая страна", реализуемого в Приморском крае.

    Конкурс проводится в два этапа:
    первый этап конкурса – муниципальный – проводится в период с 1 апреля по 31 мая 2021 года.
    второй этап конкурса – региональный – проводится в период с 1 июня по 15 июля 2021 года.

    В конкурсе имеют право принимать участие граждане в возрасте от 14 до 35 лет.

    На конкурс принимаются авторские проекты на следующие темы: охрана окружающей среды и проведение мероприятий, связанных со снижением негативного воздействия на окружающую среду; улучшение экологической обстановки; воспитание бережного отношения к природе; формирование экологической культуры населения.

    Номинации конкурса:
    Социально-экологический видеоролик – видеосюжет, направленный на привлечение внимания общества к проблемам экологии Приморского края, муниципального образования, населенного пункта, а также содержащий варианты решения экологических проблем на уровне участника.

    Социально-экологический плакат – нарисованный плакат (формат А3), содержащий призыв к позитивным действиям, направленным на решение экологических проблем Приморского края, муниципального образования, населенного пункта.

    Эковолонтерство. Экотрадиция – описание решения участниками конкурса какой-либо экологической проблемы в месте проживания с привлечением внимания молодежи через информационно-телекоммуникационную сеть "Интернет", социальные сети.

    Социально-экологическая игра на тему бережного отношения к природе.

    С 1 апреля 2021 года конкурсные проекты принимаются в представительных органах муниципальных образований и ВУЗах.

    Приглашаем принять участие в конкурсе!

    Становление и развитие российского парламентаризма

    Аналитические материалы •

     

    Становление и развитие российского парламентаризма

    04 июня 2013 года, 16:47

    Парламентаризм — это сложный и многогранный феномен, некая шкала социальных ценностей, где господствует закон, принципы верховенства права и разделения властей, где гражданское общество характеризуется демократизмом и высокой политико-правовой культурой при сложившейся выборной системе власти.

    Становление органов народного представительства в политической системе современной России имеет многовековую историю – от вече, боярской думы, дореволюционных Государственных дум и Государственного совета, до советского народовластия и современных форм парламентской демократии.

    Первыми государственными учреждениями, в которых представительное начало играло заметную роль, были совещания боярства, духовенства, представителей служилого класса и купечества, которые созывались царями с середины XVI по семидесятые годы XVII веков, получившие впоследствии название Земских соборов. Соборы созывались для обсуждения политических, экономических и административных вопросов. Первый из них состоялся в 1549 г. и получил название «Собора примирения». На Земских соборах избирались цари, решались вопросы объявления войны и заключения мира, установления налогов и др. Последним был Земский собор 1653 г., решивший вопрос о воссоединении Украины с Россией.

    В России после Земских соборов в течение 250 лет отсутствовал общенациональный представительный орган власти.

    Определенным отголоском деятельности Земских соборов стала при Екатерине II работа Уложенной комиссии – собрания депутатов всех сословий, земель и народностей России, для выработки нового свода законов Российской империи. В качестве руководящего документа Комиссии 1767 г. императрица подготовила «Наказ». В его основу был положен знаменитый трактат французского мыслителя Монтескье «О духе законов».

    По мнению историков, данный документ был достаточно прогрессивным для своего времени. Так, «Наказ» предполагал равенство граждан перед законом и «вольность» их в пределах законности. «Наказ» оправдывал установление в России самодержавия на том основании, что в столь огромном государстве другой политический строй невозможен. Гарантией от превращения неограниченной монархии в тиранию могли бы служить органы управления, стоящие между народом и верховной властью и действующие на основе законности. Однако сами эти органы должны были создаваться и действовать по воле самодержца. «Наказ» отвергал пытки, ограничивал применение смертной казни. Пусть и в сословной интерпретации, но в законодательство России вводилось понятие презумпции невиновности.

    Проект двухпалатного законосовещательного представительного органа, который должен был состоять из Государственной думы и Государственного совета, был разработан в начале XIX века выдающимся государственным деятелем, одним из основателей российской юридической науки и теоретического правоведения Михаилом Михайловичем Сперанским. В указанном проекте – «Введение к уложению государственных законов» - намечался принцип разделения законодательной, исполнительной и судебной ветвей власти путем созыва представительной Государственной думы и введения выборных судебных инстанций. Одновременно он считал необходимым создать Государственный совет, который стал бы связующим звеном между императором и органами центрального и местного управления.

    Единственным результатом реализации планов М.М.Сперанского явилось учреждение Государственного совета в январе 1810 г., который состоял из министров и других высших сановников, назначаемых императором (первый председатель – граф Николай Петрович Румянцев). Все законы, законодательные акты перед утверждением императором должны были обязательно обсуждаться в Государственном совете – высшем законосовещательном учреждении Российской империи.

    При Александре II создание представительных учреждений перешло в практическую плоскость, но не на общенациональном, а на местном и региональном уровнях. Были созданы уездные и губернские земские собрания, ставшие школой кадров для будущих парламентских учреждений. В последние годы жизни царя идея двухпалатного общегосударственного законосовещательного органа едва не воплотилась в жизнь. Проект конституционного акта, за разработку которого отвечал министр внутренних дел Михаил Тариэлович Лорис-Меликов, предполагал развитие местного самоуправления, привлечение представителей земств и городов (с совещательным голосом) к обсуждению общегосударственных вопросов.

    Убийство царя-реформатора и последовавшие за ним контрреформы Александра III задержали движение России по пути создания парламента, но сам вектор этого движения был задан.

    В первые годы XX века требование создать в России общегосударственный представительный и законодательный орган стало всеобщим. Официально всесословное представительство в России было даровано Манифестом об учреждении Государственной думы, то есть сверху, в ответ на социальные выступления масс. Манифест был продублирован законом «О создании Государственной думы», они были изданы одновременно 6 августа 1905 г.

    В Манифесте 17 октября 1905 г. «Об усовершенствовании государственного порядка» царь обещал ввести некоторые политические свободы: свободу совести, свободу слова, свободу собрания и свободу формирования объединений. Манифест, вкупе с Манифестом Николая II 6 августа 1905 г., учреждал парламент, без одобрения которого не мог вступать в силу ни один закон. В то же время за императором сохранялось право распускать Думу и блокировать её решения своим правом вето. Впоследствии Николай II не раз пользовался этими правами.

    Манифестом 20 февраля 1906 г. император установил, что «со времени созыва Государственного совета и Государственной думы закон не может воспринять силы без одобрения Совета и Думы». Таким образом, мечта многих поколений о создании общероссийского законосовещательного и представительного органа воплотилась в жизнь: на фоне бурных политических событий начала XIX века был создан первый двухпалатный российский парламент.

    Государственная дума избиралась непрямыми выборами по четырем избирательным куриям: землевладельческой, городской, крестьянской и рабочей. Выборы не были всеобщими. Избирательным правом не обладали женщины, молодежь до 25 лет, военнослужащие, кочевые народы, значительная часть рабочих. В выборах рабочей курии участвовали лишь те рабочие, которые трудились на предприятиях с числом работающих не менее пятидесяти человек. Выборы являлись не равными. В землевладельческой курии один выборщик избирался от 2 тысяч ее избирателей, в городской - от 4 тысяч, в крестьянской - от 30, в рабочей - от 90 тысяч, т.е. один голос помещика приравнивался к 15 голосам крестьян и 45 голосам рабочих. Выборы были многостепенными. Для рабочих была установлена трехстепенная, для крестьян — четырехстепенная, для остальных — двухстепенная подача голосов.

    Общее число избранных депутатов Думы в разное время колебалось от 480 до 525 человек.

    Государственный совет – вторая палата первого российского парламента – формировался по смешанному принципу. Половина его членов назначалась царем. Другая половина – избиралась частично по территориальному, частично по сословно-корпоративному принципу.

    27 апреля 1906 г. начала работу I Государственная дума (в этот день отмечается 105-летие парламентаризма в России). Современники назвали ее «Думой народных надежд на мирный путь». Председателем I Думы был избран кадет Сергей Александрович Муромцев, профессор Петербургского университета. Дума предложила программу демократизации России, предусматривающую введение ответственности министров перед Думой; гарантию всех гражданских свобод; установление всеобщего бесплатного образования; проведение аграрной реформы; удовлетворение требований национальных меньшинств; отмену смертной казни и полную политическую амнистию.

    Через 72 дня после открытия Думы царь ее распустил, заявив, что она не успокаивает народ, а разжигает страсти.

    II Государственная дума (февраль-июнь 1907 г.). Председатель – кадет Федор Александрович Головин. Центральным был аграрный вопрос. Предлагаемые депутатами пути его решения оказались неприемлемы для правительства П.А.Столыпина. Просуществовав 102 дня, Дума была распущена. Предлогом для роспуска явилось обвинение депутатов социал-демократической фракции в подготовке государственного переворота.

    III Государственная дума (ноябрь 1907 г. – июнь 1912 г.), единственная из четырех, проработала весь положенный по закону о выборах в Думу пятилетний срок. Председателями Думы III-го созыва были октябристы Николай Алексеевич Хомяков, Александр Иванович Гучков, Михаил Владимирович Родзянко.

    Острые споры в Думе возникали по разным поводам: по вопросам реформирования армии, по крестьянскому вопросу, по вопросу об отношении к «национальным окраинам», а также из-за личных амбиций, раздиравших депутатский корпус. Но и в этих крайне трудных условиях оппозиционно настроенные депутаты находили способы высказывать свое мнение и критиковать самодержавный строй перед лицом всей России.

    IV Государственная дума (ноябрь 1912 г. – октябрь 1917 г.) - последняя в истории дореволюционной России. Председателем Думы IV-го созыва весь период работы был крупный землевладелец Михаил Владимирович Родзянко. Внешнеполитическая ситуация не позволила Думе сосредоточиться на крупномасштабной работе, однако она сыграла ведущую роль в учреждении Временного правительства. 6 октября 1917 г. Временное правительство постановило Думу распустить в связи с подготовкой к выборам в Учредительное собрание.

    Таким образом, история дореволюционных Дум – это целая веха в становлении российского парламентаризма. Несмотря на ограниченность прав, Дума утверждала государственный бюджет, существенно влияла на весь механизм государственной власти, занималась разработкой мер социальной защиты малоимущих, других слоев населения. Ею, в частности, разработано и принято одно из самых передовых в Европе фабрично-заводское законодательство. Особое место уделялось делам религиозных конфессий, развитию культурно-национальных автономий, защите от произвола центральных и местных чиновников. Этот опыт, безусловно, востребован и сегодня.

    В ходе Февральской и Октябрьской революций 1917 г. сложилась новая система представительной власти. Ею стали Советы. Советская модель власти при всех ее недостатках вовлекла в политический процесс, в процесс участия в делах государства и общества миллионы и миллионы людей. Советы были массовыми, периодически избираемыми, их депутаты (рабочие, колхозники, врачи, учителя и др.) ощущали свою причастность к решению общественных дел, пользовались уважением и авторитетом в обществе.

    Значительным этапом в эволюции российского парламентаризма стало образование в соответствии с Конституцией России (12 декабря 1993 г.) Федерального Собрания Российской Федерации. Этот этап предполагает не только возрождение парламентских традиций, но и формирование всех структурных компонентов: системы парламентаризма, включая гражданское общество, правовое государство, многопартийность, демократическую правовую культуру, политический плюрализм.

    Одной из главных функций Федерального Собрания является рассмотрение и принятие законов. Как законодательный орган Федеральное Собрание исполняет и некоторые довольно ограниченные контрольные функции за исполнительной властью. Контроль осуществляется посредством принятия федерального бюджета и утверждения отчетов о его исполнении , а также использования права отказывать в доверии Правительству, которое в этом случае может быть отправлено Президентом Российской Федерации в отставку.

    Согласно статье 95 Конституции Российской Федерации Федеральное Собрание состоит из двух палат: Государственной Думы (нижней палаты) и Совета Федерации (верхней палаты). Состав палат, как и принципы их формирования, различен. Государственная Дума состоит из 450 депутатов, а в Совет Федерации входят по два представителя от каждого субъекта Российской Федерации: по одному от представительного и исполнительного органов государственной власти (в Российской Федерации 83 субъекта, следовательно, 166 членов Совета Федерации). При этом одно и то же лицо не может одновременно являться членом Совета Федерации и депутатом Государственной Думы. Государственная Дума избирается на конституционно установленный срок — 5 лет, а Совет Федерации установленного срока своей легислатуры не имеет. Порядок формирования обеих палат устанавливается федеральными законами.

    Федеральное Собрание является единым парламентским организмом, но это не означает, что его палаты действуют во всех случаях совместно. Напротив, Конституция Российской Федерации устанавливает, что Совет Федерации и Государственная Дума заседают раздельно. Палаты могут собираться совместно только в трех установленных Конституцией Российской Федерации случаях:

    для заслушивания посланий Президента Российской Федерации;
    для заслушивания посланий Конституционного Суда;
    для заслушивания выступлений руководителей иностранных государств.

    Анализ двуединой природы Государственной Думы как представительного и законодательного органа власти показывает, что нижняя палата российского парламента – единственный институт, способный через депутатов обеспечить представительство российского общества во всем многообразии составляющих его социальных групп и слоев.

    Верхняя палата, состоящая из представителей законодательных и исполнительных органов власти субъектов Российской Федерации, призвана добиваться интеграции и консолидации интересов регионов, а также оптимального сочетания региональных интересов с общегосударственными. Вместе с тем, вопрос поиска оптимального принципа формирования Совета Федерации с повестки дня не снят. Верхняя палата российского парламента должна обеспечивать свое основополагающее предназначение – выражать и отстаивать интересы регионов в увязке с интересами всего государства.

    История российского парламентаризма будет не полной без включения в нее истории парламентаризма ее отдельных народов.

    Конституция Российской Федерации 1993 г. обеспечила гарантии, условия развития субъектов Федерации, и очертила то конституционное пространство, в котором должно было происходить совершенствование их государственности.

    Обратимся к истории становления парламентаризма Республики Адыгея. Основы парламентаризма у адыгов имеют многовековую историю. Все важнейшие общественно-политические вопросы издревле решались на всеобщем Совете (Хасэ), куда входили наиболее мудрые и уважаемые люди. Общечеркесские законодательные собрания представляли все слои населения и все территории Черкесии. Право вето было у каждого депутата, и принимаемые решения носили консолидированный характер. Подобное социальное устройство отвечало необходимости политических свобод и полного равенства перед законом. Недаром слово «Хасэ» присутствует в названии нынешнего Парламента Республики Адыгея.

    Республиканская система законодательства остается надежным гарантом прав и свобод гражданина, развития языков и культур народов республики, социально-политической стабильности в обществе, слаженной и эффективной работы всех ветвей государственной власти Республики Адыгея.

    5 октября 1990 г. внеочередная сессия Адыгейского областного Совета народных депутатов XXI созыва провозгласила образование Адыгейской автономной Советской Социалистической Республики в составе РСФСР. Курс на самостоятельное развитие Адыгеи был закреплен принятием 28 июня 1991 г. V сессией областного Совета народных депутатов Декларации о государственном суверенитете Республики Адыгея.

    3 июля 1991 г. Верховным Советом РСФСР был принят Закон «О преобразовании Адыгейской автономной области в Советскую Социалистическую Республику в составе РСФСР».

    22 декабря 1991 г. состоялись выборы депутатов Верховного Совета и Президента ССР Адыгея. 5 января 1992 г. был избран первый Президент Республики Адыгея Аслан Алиевич Джаримов

    Главной задачей I сессии Верховного Совета (17-24 марта 1992г.) было создание законодательной основы для организации работы представительного органа власти. Председателем Верховного Совета был избран Адам Хусейнович Тлеуж.

    23 марта 1992 г. I сессия Верховного Совета приняла закон об изменении наименования республики, вместо Советской Социалистической Республики Адыгея теперь значилась Республика Адыгея.

    10 ноября 1993 г. X сессия Верховного Совета Республики Адыгея приняла закон «О представительном и законодательном органе власти Республики Адыгея на переходный период», которым было сформировано Законодательное Собрание (Хасэ) – Парламент Республики Адыгея.

    Первоочередными задачами представительного органа республики явились разработка и принятие Конституции Республики Адыгея (10 марта 1995 г.), законов «О выборах в Законодательное Собрание Республики Адыгея (Хасэ)», «О системе органов местного самоуправления в Республике Адыгея», «О выборах в органы местного самоуправления Республики Адыгея», «О государственной поддержке малого предпринимательства в Республике Адыгея», «Об охране семьи, материнства, отцовства и детства», «О туризме», «Об освобождении общеобразовательных учреждений от налогов», «О языках народов Республики Адыгея».

    С января 1996 г. начал работать новый состав парламента – Государственный Совет - Хасэ Республики Адыгея, избранный 17 декабря 1995 г. Его Председателем был избран Евгений Иванович Салов.

    К числу наиболее значимых законов, принятых за период работы парламента второго созыва, можно отнести: Законы Республики Адыгея «О бюджетном процессе в Республике Адыгея», «О государственном прогнозировании и программах социально-экономического развития Республики Адыгея», «Об инвестиционной деятельности в Республике Адыгея», «О репатриантах», «Об охране труда», «Об организации работы по опеке и попечительству», «О культуре», «Об образовании», «О свободе совести и религиозных объединениях».

    Существенное развитие получило межпарламентское сотрудничество. Важное значение для укрепления мира на Кавказе имело создание Межпарламентского Совета Республики Адыгея, Кабардино-Балкарской Республики, Карачаево-Черкесской Республики, договор об образовании которого был подписан 25 июля 1997 г.

    4 марта 2001 г. состоялись выборы депутатов Государственного Совета - Хасэ Республики Адыгея третьего созыва. На основе Конституционного закона Республики Адыгея от 12 ноября 2000 г. № 205 «О поправках в главу 4 Конституции Республики Адыгея» создан двухпалатный законодательный орган.

    Председателем Совета Республики был избран Мухарбий Хаджиретович Тхаркахов, Председателем Совета Представителей – Татьяна Михайловна Петрова.

    В сфере реализации бюджетной политики важную роль сыграли республиканские законы «О бюджетном устройстве и бюджетном процессе в Республике Адыгея», «О Контрольно-счетной палате Республики Адыгея», «Об административной ответственности за нарушение бюджетного законодательства в Республике Адыгея», принят в новой редакции Закон Республики Адыгея «О местном самоуправлении».

    В 2001 году Адыгея поддержала вопрос об образовании в рамках Ассоциации «Северный Кавказ» Южно-Российской Парламентской Ассоциации, для содействия «развитию правового государства, демократии и российского парламентаризма; выработки совместных подходов к проведению политических, экономических и социальных реформ, обеспечения политической стабильности в обществе».

    Выборы депутатов Государственного Совета - Хасэ Республики Адыгея четвертого созыва состоялись 12 марта 2006 г. Законодательная база формирования Парламента Республики Адыгея была пересмотрена: на основе Конституционного закона Республики Адыгея от 16 июля 2003 г. №161 «О поправках в главу 4, статьи 101, и 110 Конституции Республики Адыгея» вместо двухпалатного Парламента в республике был избран однопалатный законодательный орган.

    Председателем Государственного Совета - Хасэ Республики Адыгея стал Руслан Гиссович Хаджебиеков. В связи с избранием его 2 декабря 2007 г. депутатом Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации на XXV внеочередном заседании Государственного Совета-Хасэ Республики Адыгея депутат Анатолий Георгиевич Иванов был избран Председателем.

    С первых дней своей деятельности новый парламент продолжил работу по совершенствованию правовой базы деятельности органов государственной власти и органов местного самоуправления в республике. Создан институт Уполномоченного по правам человека, сформирована Общественная палата Республики Адыгея, приняты важные законы в области государственного строительства, сформировано республиканское законодательство по противодействию коррупции, завершено проведение реформы местного самоуправления.

    За время работы депутатов четвертого созыва принят большой блок нормативных правовых актов, направленных на поддержку семьи, материнства и детства, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, патриотическое воспитание подрастающего поколения и поддержку молодежи, малообеспеченных слоев населения. Пристальное внимание уделялось вопросам экологии, эффективному использованию природных ресурсов.

    К числу основных событий следует отнести создание 24 мая 2006 г. Молодежного парламента при Государственном Совете-Хасэ Республики Адыгея, который получил большую поддержку среди молодежи и общественности Адыгеи.

    13 марта 2011 г. в Адыгее состоялись очередные выборы депутатов республиканского парламента. 30 марта 2011 г. состоялось первое организационное заседание Государственного Совета – Хасэ Республики Адыгея пятого созыва. Председателем Государственного Совета-Хасэ Республики Адыгея избран Федорко Федор Петрович.

    По итогам голосования большинство мест в Госсовете заняла ВПП «Единая Россия», набравшая 58,04 % голосов и получившая 41 мандат из 54-х. Коммунистическая партия Российской Федерации получила 6 мандатов, Либерально-демократическая партия России - 3, «Справедливая Россия» - 2 (последние две партии впервые преодолели семипроцентный барьер). Два депутата избраны из числа кандидатов, зарегистрированных в порядке самовыдвижения.

    Таким образом, итогом многолетней работы Парламента Республики Адыгея стала современная система законодательства, обеспечивающая регулирование различных сфер государственной, хозяйственной и социальной жизни жителей Республики Адыгея. Накопленный опыт законодательного решения поставленных задач способствует определению основных направлений дальнейшего развития законодательства республики как целостной функционирующей системы и выявлению проблем правового регулирования.

    Законотворческая деятельность осуществляется, как правило, по направлениям, обозначенным федеральным законодателем. Федеральное законодательство определяет содержание законодательства субъектов Российской Федерации по вопросам совместного ведения, но не предопределяет его полностью и тем более не подменяет его. Такая практика способствует сохранению единства правового пространства страны.

    Сегодня в общественном мнении и в научной среде сталкиваются различные точки зрения на роль парламента в системе государства, его отношений с обществом и различными социальными слоями. Очевидно одно: благодаря деятельности парламента в стране заложен правовой фундамент экономических, социальных и политических преобразований.

    Вместе с тем, действующее законодательство страдает серьезными недостатками – противоречивостью правовых норм, несоответствием многих «узаконенных» стандартов новым реалиям и потребностям людей, слабостью экономического обоснования законов и т.д. В законотворчестве порой сказывается поспешность, которая усиливает нестабильность законодательства. Принято немало законов, которые не выполняются или выполняются частично.

    Государство, безусловно, заинтересовано в дальнейшем развитии и укреплении парламентаризма как системы управления страной при верховенстве закона, а эффективность парламентаризма зависит от качественного уровня разрабатываемых законов. Необходимо помнить, что законы – это отражение нашей жизни. Законодательство – это система законов, а не их совокупность.

    04 июня 2013 года, 16:47

    комментарии: 0

    Когнитивное развитие в раннем взрослом возрасте

    Что вы научитесь делать: объяснять когнитивное развитие в раннем взрослом возрасте

    Мы узнали о когнитивном развитии от младенчества до подросткового возраста, заканчивая стадией формальных операций Пиаже. Означает ли это, что когнитивное развитие останавливается в подростковом возрасте? Разве во взрослом возрасте не может быть другого образа мышления, который приходит после (или «после») официальных операций?

    В этом разделе мы узнаем об этих типах постформального операционного мышления и рассмотрим исследования, проведенные Уильямом Перри в отношении типов мышления и продвинутого мышления.Мы также рассмотрим образование в раннем взрослом возрасте, взаимосвязь между образованием и работой и некоторые инструменты, используемые молодыми людьми при выборе карьеры.

    Результаты обучения

    • Различие между формальным и постформальным мышлением
    • Описать когнитивное развитие и диалектическое мышление в раннем взрослом возрасте
    • Опишите образовательные тенденции в раннем взрослом возрасте
    • Объясните взаимосвязь между образованием и работой в раннем взрослом возрасте

    Когнитивное развитие в раннем взрослом возрасте

    За пределами формальной оперативной мысли: постформальная мысль

    Рисунок 1 .По мере того, как молодые люди приобретают больше опыта, они все больше думают абстрактно и способны понимать различные точки зрения и сложности.

    В модуле «Подростковый возраст» мы обсудили формальную операционную мысль Пиаже. Отличительной чертой этого типа мышления является способность мыслить абстрактно или рассматривать возможности и идеи об обстоятельствах, никогда непосредственно не испытываемых. Однако абстрактное мышление - лишь одна из характеристик мышления взрослых. Если вы сравните 14-летнего подростка с кем-то в возрасте под 30, вы, вероятно, обнаружите, что последний учитывает не только то, что возможно, но и то, что вероятно.Почему изменение? Молодой человек приобрел опыт и понимает, почему возможности не всегда становятся реальностью. Это различие во взглядах взрослых и подростков может вызвать споры между поколениями.

    Вот пример. Студентка в возрасте около 30 лет рассказала о таком споре со своим 14-летним сыном. Сын накопил значительную сумму денег и хотел купить старую машину и хранить ее в гараже, пока не станет достаточно взрослым, чтобы водить машину. Он мог сидеть в нем, притвориться, что едет, убрать его и показать своим друзьям.Это было похоже на прекрасную возможность. Однако у матери были возражения практического характера. Машина просто простояла несколько лет, пока не пришла в упадок. Сын, вероятно, изменит свое мнение о типе машины, которую он хочет, к тому времени, когда он станет достаточно взрослым, чтобы водить машину, и они застрянут в машине, которая не будет работать. Она также была обеспокоена тем, что наличие поблизости машины было бы слишком большим искушением, и сын мог бы решить ускользнуть на ней, чтобы быстро прокатиться, прежде чем у него будет разрешение или права.

    Теория когнитивного развития Пиаже закончилась формальными операциями, но возможно, что другие способы мышления могут развиться после (или «после») формальных операций в зрелом возрасте (даже если это мышление не составляет отдельную «стадию» развития) . Постформальная мысль практична, реалистична и более индивидуалистична, но также характеризуется пониманием сложности различных точек зрения. По мере того, как человек приближается к 30 годам, скорее всего, он принимает решения по необходимости или из-за предыдущего опыта и меньше подвержен влиянию того, что думают другие. Конечно, это особенно верно для индивидуалистических культур, таких как Соединенные Штаты. Постформальное мышление часто описывается как более гибкое, логичное, готовое принимать моральные и интеллектуальные сложности и диалектическое, чем предыдущие стадии развития.

    Схема Перри

    Одна из первых теорий когнитивного развития в раннем взрослом возрасте возникла у Уильяма Перри (1970), изучавшего студентов бакалавриата Гарвардского университета. Перри отметил, что в течение студенческих лет познание имело тенденцию сдвигаться с дуализма (абсолютное, черно-белое, правильное и неправильное мышление) к множественности (признание того, что некоторые проблемы разрешимы, а некоторые ответы - нет. пока известно) к релятивизму (понимание важности конкретного контекста знания - все это по отношению к другим факторам).Подобно формальному операционному мышлению Пиаже в подростковом возрасте, на это изменение мышления в раннем взрослом возрасте влияет образовательный опыт.

    Таблица 1. Этапы схемы Перри
    Краткое изложение позиции в схеме Перри Базовый пример
    Дуализм Власти знают «Учитель знает, что хорошо, а что нет»
    Правы настоящие авторитеты, остальные мошенники «мой наставник не знает, что хорошо, а что плохо, но другие знают»
    Кратность Есть некоторые неопределенности, и власти работают над ними, чтобы выяснить правду «Мои наставники не знают, но кто-то пытается выяснить это»
    (a) Каждый имеет право на собственное мнение.
    (b) Власти не хотят получать правильные ответы.Они хотят, чтобы мы думали определенным образом
    «разные наставники думают по-разному»
    «есть ответ, который хотят репетиторы, и мы должны его найти»
    Релятивизм Все относительно, но не в равной степени. «нет правильных и неправильных ответов, это зависит от ситуации, но одни ответы могут быть лучше других»
    Вы должны принимать собственные решения «важно не то, что думает преподаватель, а то, что думаю я»
    Первое обязательство «для этой конкретной темы я думаю, что….”
    Несколько обязательств «по этим темам я думаю, что…»
    Верить собственным ценностям, уважать других, быть готовым учиться «Я знаю, во что верю и что считаю правильным, другие могут думать иначе, и я готов пересмотреть свои взгляды»

    Смотри

    Пожалуйста, посмотрите эту короткую лекцию доктора Эрика Ландрама, чтобы лучше понять, как может меняться мышление во время учебы в колледже согласно схеме Перри.Обратите внимание на общие сдвиги в убеждениях с течением времени. Узнаешь ли ты собственное мышление или мышление других людей, которых ты знаешь в этом клипе?

    Диалектическая мысль

    Помимо перехода к более практическим соображениям, мышление в раннем взрослом возрасте также может стать более гибким и сбалансированным. Абстрактные идеи, в которые подросток твердо верит, могут стать стандартами, по которым индивид оценивает реальность. Как показало исследование Перри, подростки склонны мыслить дихотомиями или абсолютными понятиями; идеи верны или ложны; хорошо или плохо; правильно или неправильно, и нет золотой середины.Однако с образованием и опытом молодые люди начинают понимать, что в каждой позиции есть что-то хорошее, а что-то нет. Такое мышление более реалистично, потому что очень мало позиций, идей, ситуаций или людей полностью правильны или неправильны.

    Некоторые взрослые могут выйти даже за рамки релятивистского или контекстного мышления, описанного Перри; они могут объединить важные аспекты двух противоположных точек зрения или позиций, синтезировать их и выдвинуть новые идеи. Это называется диалектической мыслью и считается одним из наиболее продвинутых аспектов постформального мышления (Basseches, 1984).Существует не одна теория постформального мышления; есть вариации, с упором на способность взрослых терпеть двусмысленность, принимать противоречия или находить новые проблемы, а не решать проблемы и т. д. (а также релятивизм и диалектизм, о которых мы только что узнали). Что их всех объединяет, так это предположение о том, что наш образ мышления может измениться во взрослой жизни с образованием и опытом.

    Образование и работа

    Образование в раннем взрослом возрасте

    По данным U.Бюро переписи населения (2017 г.), 90 процентов населения США в возрасте 25 лет и старше закончили среднюю школу или более высокий уровень образования - сравните это с всего лишь 24 процентами в 1940 году! Каждое поколение имеет тенденцию получать (и, возможно, нуждаться) в более высоком уровне формального образования. Как видно на графике, примерно одна треть взрослого населения Америки имеет степень бакалавра или выше по сравнению с менее чем 5 процентами в 1940 году. Уровень образования зависит от пола и расы. У женщин всех рас, вместе взятых, вероятность того, что они окончили колледж, несколько выше, чем у мужчин; этот разрыв увеличивается с появлением ученых степеней и ученых степеней.Однако по-прежнему существуют широкие расовые различия. Например, 23 процента афроамериканцев имеют высшее образование, и только 16,4 процента латиноамериканцев имеют высшее образование по сравнению с 37 процентами белых американцев неиспаноязычного происхождения. Тем не менее, процент выпускников колледжей афроамериканцев и испаноязычных американцев в последние годы растет (с 1991 года этот показатель удвоился для афроамериканцев, а за последние два десятилетия - на 60 процентов для испаноязычных американцев).

    Рисунок 2. С 1940 года наблюдается значительный рост образовательного уровня взрослых старше 25 лет.

    А как насчет тех молодых или начинающих взрослых, которые заканчивают сегодня среднюю школу? Большинство из этой группы учатся в колледже? По данным Бюро статистики труда США (2017 г.), 66,7% молодых людей в возрасте от 16 до 24 лет, окончивших среднюю школу в период с января по октябрь 2017 г., поступили в колледжи или университеты в октябре 2017 г. Наблюдались гендерные различия (71,7% женщин против 61.1 процент мужчин) и расовых различий (83 процента азиатов, 67,1 процента неиспаноязычных белых, 61 процент латиноамериканцев и 59,4 процента чернокожих). Однако не все из этих студентов продолжат обучение и получат высшее образование.

    Образование и рабочее место

    В связи с ростом стоимости высшего образования в различных заголовках новостей спрашивается, стоит ли образование в колледже своих затрат. Один из способов ответить на этот вопрос - определить потенциал заработка, связанный с различными уровнями образовательной успеваемости.В 2016 году средний заработок американцев в возрасте 25 лет и старше, имеющих только среднее образование, составил 35 615 долларов по сравнению с 65 482 долларами для тех, кто имеет степень бакалавра, по сравнению с 92 525 долларами для тех, кто имеет более высокую степень. Средний заработок зависит от пола, расы и географического положения в США.

    В последние годы вызывает беспокойство взаимосвязь между высшим образованием и рабочим местом. В 2005 году американский педагог, а затем президент Гарвардского университета Дерек Бок призвал к более тесному согласованию между целями педагогов и требованиями экономики.Компании передают большую часть своей работы на аутсорсинг не только для экономии затрат, но и для поиска сотрудников с необходимыми навыками. Что требуется, чтобы преуспеть в сегодняшней экономике? Он утверждал, что колледжи и университеты должны развивать у своих студентов глобальную осведомленность, навыки критического мышления, способность общаться, нравственное мышление и ответственность. Региональные аккредитационные агентства и государственные организации предоставляют аналогичные рекомендации для преподавателей. Работникам необходимы навыки аудирования, чтения, письма, разговорной речи, мировая осведомленность, критическое мышление, вежливость и компьютерная грамотность - все навыки, которые повышают успех на рабочем месте.

    Спустя более десяти лет остается вопрос: готовит ли формальное образование молодых людей к работе? Это зависит от того, кого вы спрашиваете. В статье со ссылкой на информацию из обзора перспектив занятости Национальной ассоциации колледжей и работодателей на 2018 год Бауэр-Вольф (2018) объясняет, что работодатели ощущают пробелы в компетенциях студентов, но многие выпускники колледжей чрезмерно уверены в себе. Самая большая разница была в восприятии профессионализма и трудовой этики (только 43 процента работодателей считали, что студенты компетентны в этой области, по сравнению с 90 процентами студентов).Аналогичные различия были также обнаружены с точки зрения устного и письменного общения и навыков критического мышления. Только с точки зрения навыков работы с цифровыми технологиями работодатели были более уверены в компетенциях студентов, чем сами студенты (66 процентов по сравнению с 60 процентами).

    Похоже, что студентам необходимо изучить то, что некоторые называют «мягкими навыками», а также определенные знания и навыки в рамках своей специальности в колледже. Как отметил исследователь в области образования Лони Бордолои Пазич (2018), большинство студентов американских колледжей сегодня поступают на бизнес или другие предпрофессиональные программы, и, чтобы стать эффективными и успешными работниками и лидерами, они могли бы извлечь пользу из навыков общения, командной работы и критического мышления. а также содержательные знания, полученные в результате гуманитарного образования.Фактически, две трети детей, идущих сейчас в начальную школу, в будущем будут заняты на рабочих местах, которых в настоящее время не существует. Таким образом, студенты не могут изучить все навыки или факты, которые им могут понадобиться, но они могут научиться учиться, думать, исследовать и общаться, чтобы они были готовы постоянно изучать новые вещи и эффективно адаптироваться в своей карьере и жизни. поскольку экономика, технологии и мировые рынки будут продолжать развиваться.

    Выбор карьеры в раннем взрослом возрасте

    Надеюсь, каждый из нас учится на протяжении всей жизни, особенно потому, что мы живем дольше и, скорее всего, в течение жизни несколько раз сменим работу.Однако для многих смена работы будет происходить в рамках одной и той же профессиональной области, поэтому наш первоначальный выбор карьеры по-прежнему имеет значение. Мы видели с Эриксоном, что идентичность в значительной степени связана с родом занятий, и, как мы узнаем в следующем разделе, Левинсон обнаружил, что молодые люди обычно мечтают о работе (хотя женщинам, возможно, придется сначала сосредоточиться на работе или семье, «Разделенные» мечты). Американская ассоциация школьных консультантов рекомендует школьным консультантам помогать учащимся в их карьерном росте, начиная с детского сада, и продолжать это развитие на протяжении всего обучения.

    Одна из самых известных теорий о выборе карьеры принадлежит Джону Холланду (1985), который предположил, что существует шесть типов личности (реалистичный, исследовательский, артистический, социальный, предприимчивый и традиционный), а также различные типы работы. среды. Чем лучше личность человека соответствует характеристикам рабочего места, тем более удовлетворенным и успешным он будет, согласно прогнозам, выбрал эту карьеру или профессию. Поддержка исследований была неоднозначной, и мы должны отметить, что удовлетворение и успех в карьере - это нечто большее, чем личные качества или симпатии и антипатии.Например, образование, подготовка и способности должны соответствовать ожиданиям и требованиям, предъявляемым к работе, плюс состояние экономики, наличие должностей и ставки заработной платы могут играть практическую роль в выборе работы.

    Ссылка на обучение: какова ваша правильная карьера?

    Чтобы заполнить бесплатную онлайн-анкету о карьере и определить потенциальную карьеру на основе ваших предпочтений, перейдите по адресу:

    Единая анкета по вопросам карьеры

    Вы узнали что-нибудь интересное? Считайте это занятием отправной точкой для исследования своей карьеры.Другие отличные способы для молодых людей исследовать карьеру включают информационное интервью, слежку за работой, волонтерство, практические занятия и стажировки. Если у вас есть несколько профессий, о которых вы хотите узнать больше, перейдите к Справочнику по перспективам занятости от Бюро статистики труда США, чтобы узнать о рабочих задачах, необходимом образовании, средней заработной плате и прогнозируемых перспективах на будущее.

    глоссарий

    диалектическая мысль:
    способность рассуждать с разных точек зрения и синтезировать различные точки зрения, чтобы придумывать новые идеи
    дуализм:
    абсолютное, черное и белое, правильное и неправильное мышление
    кратность:
    признавая, что некоторые проблемы разрешимы, а некоторые ответы еще не известны
    постформальная мысль:
    более индивидуалистический и реалистичный тип мышления, возникающий после последнего этапа формальных операций Пиаже.
    релятивизм:
    понимание важности конкретного контекста знаний - все это связано с другими факторами

    Новаторская модель четырех этапов творчества 1926 года - выбор мозга

    В 1926 году, за тринадцать лет до разработки Джеймса Уэбба Янга Техника создания идей и более чем за три десятилетия до основополагающей теории «бисоциации» Артура Кестлера о том, как работает творчество, английский социальный психолог и соучредитель Лондонской школы экономики Грэм Уоллас , Шестьдесят восемь в то время, написал Искусство мысли - проницательная теория, описывающая четыре стадии творческого процесса, основанная как на его собственных эмпирических наблюдениях, так и на счетах известных изобретателей и эрудитов.Хотя, к сожалению, книга давно вышла из печати, сохранившиеся экземпляры были проданы за целое состояние и доступны в нескольких публичных библиотеках, суть модели Валласа сохранилась в главе сокровища 1976 года. The Creativity Question ( публичная библиотека ) - бесценная подборка размышлений и подходов к творчеству некоторых из величайших умов истории, собранная психиатром Альбертом Ротенбергом и философом Карлом Р. Хаусманом, напоминающая драгоценный камень 1942 года Анатомия вдохновения .

    Валлас выделяет четыре стадии творческого процесса - подготовка, инкубация, освещение и проверка - танец в тонком осмосе сознательной и бессознательной работы. Эти фазы, которые литературная легенда Майкл Коули сопоставил в своей модели четырех этапов письма 1958 года, идут следующим образом:

    1. ПОДГОТОВКА

    На этапе подготовки проблема «исследуется во всех направлениях», поскольку мыслитель подготавливает мысленную почву для посева семян.Это накопление интеллектуальных ресурсов, из которых можно строить новые идеи. Он полностью осознан и включает в себя частичное исследование, частичное планирование, частичное попадание в правильное настроение и внимание. Валлас пишет:

    Образованный человек, опять же, усвоил и может на стадии Подготовки добровольно или обычно следовать правилам в отношении порядка, в котором он должен направлять свое внимание на последовательные элементы.

    2. ИНКУБАЦИЯ

    Затем наступает период бессознательной обработки, в течение которого непосредственное усилие не прилагается к рассматриваемой проблеме - именно здесь происходит «комбинационная игра», которой отмечена мысль Эйнштейна.Валлас отмечает, что у стадии есть два расходящихся элемента - «отрицательный факт», что во время инкубации мы сознательно не размышляем над конкретной проблемой, и «положительный факт» серии бессознательных, непроизвольных (или, как он это называет, «Предсознательные» и «предвзятые») психические события. Он пишет:

    Добровольное воздержание от сознательного мышления по любой проблеме само по себе может принимать две формы: период воздержания может быть потрачен либо на сознательную умственную работу над другими проблемами, либо на расслабление от всей сознательной умственной работы.Первый вид инкубации экономит время, и поэтому часто бывает лучше.

    Т.С. Элиот, как и многие другие великие умы, подтвердил ценность инкубации семь лет спустя в своем размышлении о роли инкубации идей в творческом процессе: Александр Грэм Белл, несмотря на всю его целенаправленную преданность делу, говорил о сила «бессознательной умственной деятельности», и Льюис Кэрролл отстаивал важность умственного «пережевывания».

    Валлас предлагает технику для оптимизации результатов стадии инкубации - что подтверждает наша современная психология продуктивности - путем сознательного включения прерываний концентрированных усилий в наш рабочий процесс:

    Часто мы можем добиться большего результата одним и тем же способом, начав несколько задач подряд и добровольно оставив их незавершенными, пока мы обратимся к другим, чем завершая нашу работу над каждой проблемой за один присест.

    3. ОСВЕЩЕНИЕ

    После инкубации является этап просветления, который Валлас основал на концепции «внезапного просветления» французского эрудита Анри Пуанкаре - этой вспышки озарения, которую сознательное я не может пожелать, а подсознательное я может приветствовать только после того, как все элементы собраны на этапе подготовки свободно плавали во время инкубации и теперь готовы щелкнуть по светящемуся новообразованию. Это момент, который любимый графический дизайнер Паула Шер сравнивает с выигрышным настроем игрового автомата, с тем же «случайным оппортунизмом», маскирующимся под интуитивную интуицию, который питает большую часть научных открытий.

    Но, предостерегает Валлас, это Просвещение нельзя принудить:

    Если мы так определим стадию Просветления, чтобы ограничить ее этой мгновенной «вспышкой», очевидно, что мы не можем повлиять на нее прямым усилием воли; потому что мы можем задействовать нашу волю только в отношении психологических событий, которые длятся в течение значительного времени. С другой стороны, последняя «вспышка» или «щелчок»… является кульминацией успешной цепочки ассоциаций, которая, возможно, длилась довольно продолжительное время и которой, вероятно, предшествовала серия пробных и неудачных цепочек.Серия неудачных цепочек ассоциаций может длиться от нескольких секунд до нескольких часов.

    […]

    Иногда кажется, что успешный поезд состоит из единственного ассоциативного прыжка или из последовательных прыжков, которые настолько быстры, что становятся почти мгновенными.

    Десятилетия спустя великий научный коммуникатор и «гений» Макартура Стивен Джей Гулд пришли к соглашению, что такие «цепочки ассоциаций» - связи между кажущимися несвязанными - являются секретом гения.

    4. ПРОВЕРКА

    Последний этап, в отличие от второго и третьего, разделяет с первым сознательные и целенаправленные усилия по проверке достоверности идеи и приведению самой идеи к точной форме. Вновь заимствуя новаторские теории Пуанкаре, Валлас цитирует французского эрудита:

    Никогда не бывает, что бессознательная работа дает готовый результат длительных вычислений, в которых нам нужно только применять фиксированные правила ... Все, на что мы можем надеяться из этого вдохновения, которое является плодом бессознательной работы, - это получить отправные точки для таких расчетов.Что касается самих расчетов, они должны быть выполнены во втором периоде сознательной работы, который следует за вдохновением и в котором проверяются результаты вдохновения и выводятся последствия. … Они требуют дисциплины, внимания, воли, а следовательно, сознательной работы.

    Но, пожалуй, наиболее важным является взаимодействие стадий и тот факт, что ни одна из них не существует изолированно от остальных, поскольку механизм творчества представляет собой сложную машину из бесчисленных, постоянно движущихся частей.Банкноты Валласа:

    В повседневном потоке мыслей эти четыре различных этапа постоянно накладываются друг на друга, поскольку мы исследуем различные проблемы. Экономист, читающий Синюю книгу, физиолог, наблюдающий за экспериментом, или деловой человек, просматривающий свои утренние письма, могут в то же время «инкубировать» проблему, которую он предложил себе несколько дней назад, накапливая знания в « подготовка »ко второй проблеме и« проверка »его выводов по третьей проблеме.Даже при исследовании той же проблемы разум может бессознательно инкубировать один аспект, в то время как он сознательно используется для подготовки или проверки другого аспекта. И всегда нужно помнить, что очень важные мысли, сделанные, например, поэтом, исследующим свои собственные воспоминания, или человеком, пытающимся ясно увидеть свое эмоциональное отношение к своей стране или своей партии, напоминают музыкальную композицию в том смысле, что этапы, ведущие к успех не очень легко вписать в схему «проблема и решение».Тем не менее, даже когда успех в мышлении означает создание чего-то, что кажется прекрасным и истинным, а не решение заданной проблемы, четыре стадии подготовки, инкубации, освещения и проверки конечного результата обычно можно отличить от каждой из них. Другие.

    Вопрос о творчестве совершенно незаменим и чрезвычайно обогащает во всей своей полноте, книга такого рода, к которой вы возвращаетесь снова и снова. Дополните его этим творческим катализатором 1939 года и его современным аналогом.

    Изображения из общественного достояния через Flickr Commons

    Я работаю из дома 10 лет. Вот 6 самых больших ошибок, которых следует избегать

    Из-за пандемии коронавируса для многих компаний становится все более неизбежным период работы на дому. Для ряда сотрудников этот опыт не только в новинку, но и вызывает ужас.

    Плюсы, конечно же, очень очевидны: высочайшая гибкость, бесспорная автономия и поездки на работу, состоящие из ходьбы по коридору или лестничного пролета.Минусы? Это требует практики и требует значительного количества самосознания, дисциплины и лазерной фокусировки.

    Мой путь к удаленной работе начался в 2010 году, когда я создавал свой первый стартап. Перенесемся на 10 лет вперед, и я накопил за десять лет секретов удаленной работы.

    Вот шесть ошибок, которые успешные люди никогда не совершают, работая из дома:

    1. Работа в пижаме

    Самые продуктивные люди не просыпаются и сразу же начинают работать, все еще в пижаме.Вместо этого они готовятся к новому дню так же, как если бы направлялись в офис - что, да, предполагает переодевание в презентабельную одежду.

    В то время как мысль о работе в спортивных штанах без осуждения может показаться приятной, ваша пижама не совсем профессиональная одежда - и она не переведет ваше сознание в «рабочий режим». Согласно исследованию Северо-Западного университета, сотрудники, независимо от их профессии, лучше выполняют задачи, когда носят одежду, имеющую «символическое значение»."

    Кроме того, ухоженный и презентабельный вид избавит вас от хлопот спешить, чтобы подготовиться каждый раз, когда приближается импровизированная видеовстреча.

    2. Работа с кровати или дивана

    Я хочу иметь специально отведенное рабочее место. не может достаточно стресса. Хорошо для вас, если вы можете продуктивно работать с дивана или кровати, потому что очень немногие могут.

    Не существует универсальной настройки, подходящей для всех. Чтобы найти макет рабочего пространства, который соответствует вашим потребностям, но главное, чтобы оно максимально напоминало обстановку вашего офиса.Вам даже не нужна отдельная комната; это может быть определенное место в вашем доме - по возможности подальше от кровати и дивана - которое в основном гласит: «ЗОНА ОТДЫХА НЕ ЗАПРЕЩАЕТСЯ».

    Подумайте о приобретении удобного офисного кресла (которое вы можете получить менее чем за 45 долларов) и стола, достаточно большого, чтобы вместить ваши вещи (например, внешний монитор, принтер, клавиатуру и мышь, картотеки). Некоторые компании позволяют удаленным сотрудникам оплачивать эти расходы, поэтому проконсультируйтесь со своим руководителем.

    Освещение также имеет огромное значение.Исследования показали, что более холодное освещение (чем выше соответствующая цветовая температура, тем лучше) может повысить продуктивность сотрудников. Переместите рабочее место ближе к окну, если вы получаете много естественного солнечного света; Он не только облегчает работу глаз, но исследования показали, что он может уменьшить депрессию и улучшить настроение, энергию и бдительность.

    3. Умереть

    Даже в самые тяжелые дни успешные люди, которые работают из дома, всегда стараются излишне общаться.

    Как человек, который несколько лет руководил командой из дома, я уверен, что все принимают участие в разговоре о том, над чем они работают, статусах назначений, а также об их проблемах и проблемах.Это гарантирует, что при переводе ничего не потеряно и никто не почувствует, что никому не пренебрегают.

    Вам не нужно постоянно проверять электронные письма и отвечать на них (если они не срочны). По крайней мере, регулярно проверяйтесь со своим менеджером и командой - через Slack, по телефону, по электронной почте. Выйдите из своей зоны комфорта, поговорите о своих целях на неделю. Попросите - и дайте - прямой отзыв.

    Считайте это обычным обновлением, а не официальной встречей. Это также поможет вам построить более устойчивые отношения с людьми, с которыми вы работаете.

    4. Пренебрежение здоровьем

    Когда вы не в офисе, физическая активность обычно даже на меньше, чем на : нет конференц-залов, куда можно дойти, нет коллег, с которыми можно пойти на чашечку кофе, и нет длинных коридоров, ведущих к принтер или ванная.

    Было бесчисленное количество раз, когда я обнаруживал, что у меня боли в спине и онемение в ногах, потому что я сидел пять часов подряд, даже не осознавая этого. Я так терялся в тишине работы, что даже забывал пообедать (не считая пакетов с чипсами и содовой в пределах досягаемости руки).

    Согласно исследованию, опубликованному в Annals of Internal Medicine, даже если вы часто занимаетесь спортом, чрезмерно длительное сидение может быть фактором риска ранней смерти. Но есть и хорошие новости: исследователи обнаружили, что люди, которые сидели менее 30 минут за раз, имели самый низкий риск ранней смерти.

    Я стараюсь в течение дня выделять время для прогулок (с собакой это легче). Существуют также загружаемые приложения и программы, которые позволяют вам ставить цели при ходьбе, чтобы убедиться, что вы двигаетесь достаточно быстро, например Stand Up! Таймер перерыва в работе, случайное напоминание и тайм-аут.

    5. Отсутствие структуры и границ

    Когда вы работаете из дома, легко отвлекаться на личные дела, потому что вы намного доступнее для людей, не занятых на работе.

    Вот почему вам нужна структура - последовательный график, которого вы строго придерживаетесь, - чтобы отвлекающие факторы не мешали вашему рабочему процессу. Самый простой способ сделать это - составить список дел на каждый день. Он должен включать очень конкретные, измеримые и достижимые задачи.Возможно, вам придется скорректировать завтрашний список в зависимости от того, что вы делаете сегодня.

    Поддержание структуры также означает установление границ. Конечно, есть несколько исключений, например, если вы единственный родитель с новорожденным. Но по большей части четко сообщайте партнеру, друзьям или близким о своем рабочем графике. Подумайте об установке временного окна «Не беспокоить», в котором вы можете работать свободно, без лишних перерывов.

    Кроме того, будьте особенно осторожны в том, что вы делаете в Интернете.Если у вас есть склонность проверять социальные сети, вы можете загрузить программу блокировки Интернета, например FocusMe или Freedom.

    6. Воспользоваться возможностью как должным

    Возможность работать из дома - большая привилегия, особенно во время пандемии коронавируса. Некоторым специалистам, например работникам больниц, необходимо приходить на работу на место.

    Конечно, я могу найти отклик у тех, кто впервые работает из дома, но абсолютно ненавижу это. Вначале мне было трудно научиться успешно управлять своим временем и оставаться дисциплинированным.Но этот опыт помог мне развиваться во многих отношениях:

    • Мои коммуникативные навыки значительно улучшились . Сильное присутствие, когда вы не в офисе, означает научиться развивать четкий и уверенный голос. В этом мне помогли постоянные разговоры с коллегами и клиентами по цифровой связи.
    • Я технолог . Удаленная работа сопряжена с техническими проблемами. У вас могут возникнуть проблемы с подключением к вашему серверу.Экран вашего рабочего компьютера просто потемнел. Файлы вроде исчезли. Проведя часы по телефону с ИТ-службой поддержки, я теперь достаточно квалифицирован, чтобы самостоятельно решать эти распространенные проблемы.
    • Повышение самосознания и эмоционального интеллекта. Невербальные сигналы практически невозможно уловить, когда вы общаетесь в цифровом формате. Но после многих лет практики я могу легко уловить тон и сказать, находится ли мой коллега в стрессе, возбуждении или депрессии, а затем отреагировать соответствующим образом.

    Том Попомаронис - исследователь по вопросам лидерства, эксперт по коммерции, лидер межотраслевых инноваций и вице-президент по инновациям в Massive Alliance . Его работы были представлены в Forbes, Fast Company, Inc. и The Washington Post. В 2014 году Том был назван одним из «40 до 40» по версии Baltimore Business Journal . Следуйте за ним на LinkedIn .

    Не пропустите:

    Выписка: Лучшие кредитные карты 202 1 могут принести вам более 1000 долларов за 5 лет

    Предоперационная стадия - эгоцентризм | Simply Psychology

    1. Жан Пиаже
    2. Предоперационная стадия

    Предоперационная стадия когнитивного развития

    Автор: Dr.Saul McLeod, обновлено 2018 г.


    Предоперационный этап - это второй этап в теории когнитивного развития Пиаже. Эта стадия начинается примерно в двухлетнем возрасте и длится примерно до семи лет. В этот период дети мыслят на символическом уровне, но еще не используют когнитивные операции.

    Мышление ребенка на этом этапе предоперационное. Это означает, что ребенок не может использовать логику или преобразовывать, комбинировать или разделять идеи (Piaget, 1951, 1952).

    Развитие ребенка состоит из накопления опыта о мире через адаптацию и работы в направлении (конкретной) стадии, когда он может использовать логическое мышление.В конце этого этапа дети могут мысленно представлять события и объекты (семиотическая функция) и участвовать в символической игре.


    Ключевые особенности предоперационного этапа включают:

    Ключевые особенности предоперационного этапа включают:

    Центрирование

    Центрирование

    Центрирование - это тенденция сосредоточиться только на одном аспекте ситуации одновременно. Когда ребенок может сосредоточиться более чем на одном аспекте ситуации одновременно, у него появляется способность децентрироваться.

    На этом этапе детям сложно думать о более чем одном аспекте любой ситуации одновременно; и у них есть проблемы с децентрализацией в социальной ситуации, как и в несоциальных контекстах.

    Эгоцентризм

    Эгоцентризм

    Эгоцентризм - это неспособность ребенка увидеть ситуацию с точки зрения другого человека. Эгоцентричный ребенок предполагает, что другие люди видят, слышат и чувствуют точно так же, как и ребенок.В теории развития Жана Пиаже это особенность дооперационного ребенка. Мысли и общение детей обычно эгоцентричны (т. Е. О самих себе).

    Игра

    Игра

    В начале этого этапа вы часто обнаруживаете, что дети участвуют в параллельной игре. То есть они часто играют в одной комнате с другими детьми, но играют рядом с другими, а не с ними.

    Каждый ребенок поглощен своим собственным миром, и речь эгоцентрична.Иными словами, основная функция речи на этом этапе состоит в том, чтобы экстернализовать мышление ребенка, а не в общении с другими.

    Пока что ребенок не усвоил социальную функцию ни языка, ни правил.

    Символическое представление

    Символическое представление

    Ранний предоперационный период (возраст 2–3 лет) отмечен резким увеличением использования детьми символической функции.

    Это способность заставить одну вещь - слово или предмет - обозначать нечто иное, чем он сам.Язык, пожалуй, самая очевидная форма символизма, которую демонстрируют маленькие дети.

    Однако Пиаже (1951) утверждает, что язык не способствует когнитивному развитию, а просто отражает то, что ребенок уже знает, и мало способствует получению новых знаний. Он считал, что когнитивное развитие способствует развитию речи, а не наоборот.

    Притворная (или символическая) Игра

    Притворная (или символическая) Игра

    Малыши часто притворяются людьми, которыми они не являются (например,грамм. супергерои, полицейский), и могут играть эти роли с реквизитом, символизирующим объекты реальной жизни. Дети также могут изобрести воображаемого товарища по играм.

    «В символической игре маленькие дети развивают свои познания о людях, объектах и ​​действиях и таким образом создают все более изощренные представления о мире» (Bornstein, 1996, p. 293).

    По мере развития предоперационной стадии эгоцентризм снижается, и дети начинают получать удовольствие от участия другого ребенка в своих играх, и игра «давай притворимся» становится все более важной.

    Для того, чтобы это сработало, потребуется какой-то способ регулирования отношений каждого ребенка с другим, и, исходя из этой потребности, мы видим начало ориентации на других в терминах правил.

    Анимизм

    Анимизм

    Это убеждение, что неодушевленные предметы (например, игрушки и плюшевые мишки) обладают человеческими чувствами и намерениями. Под анимизмом Пиаже (1929) имел в виду, что для дооперационного ребенка мир природы жив, сознателен и имеет цель.

    Пиаже выделил четыре стадии анимизма :

    1. До 4–5 лет ребенок верит, что почти все живое и имеет цель.
    2. На втором этапе (5-7 лет) только движущиеся объекты имеют цель.
    3. На следующем этапе (7–9 лет) живыми считаются только спонтанно движущиеся объекты.
    4. На последнем этапе (9-12 лет) ребенок понимает, что живы только растения и животные.

    Искусственность

    Искусственность

    Это вера в то, что определенные аспекты окружающей среды созданы людьми (например,грамм. облака в небе).

    Необратимость

    Необратимость

    Это неспособность изменить направление последовательности событий к их начальной точке.

    Задание «Три горы»

    Задание «Три горы»

    Жан Пиаже использовал задание «Три горы» (см. Рисунок ниже), чтобы проверить, эгоцентричны ли дети. Эгоцентрические дети предполагают, что другие люди увидят тот же вид на три горы, что и они.

    Согласно Пиаже, в 7 лет мышление перестает быть эгоцентрическим, поскольку ребенок может видеть больше, чем его собственная точка зрения.

    Цель : Пиаже и Инельдер (1956) хотели выяснить, в каком возрасте дети децентрируются, т.е. перестают быть эгоцентричными.

    Метод: Ребенок сидит за столом, впереди - три горы. Горы были разные: на одной лежал снег, на другой - хижина, а на другой - красный крест. Ребенку разрешалось обойти модель, посмотреть на нее, а затем сесть сбоку. Затем куклу помещают в различные места стола.

    Затем ребенку показывают 10 фотографий гор, сделанных с разных позиций, и просят указать, на какой из них изображена кукла. Пиаже предположил, что если ребенок правильно выбрал карточку с изображением куклы, он / она не был эгоцентричным. Эгоцентризм проявил бы ребенок, выбравший карточку, показывающую вид, который он видел.

    Выводы - Четырехлетние дети почти всегда выбирали картинку, которая представляла то, что они могли видеть, и не осознавали, что взгляд куклы будет отличаться от этого.Шестилетние дети часто выбирают картинку, отличную от их собственного взгляда, но редко выбирают правильную. картинка с точки зрения куклы. Только семилетние и восьмилетние дети неизменно выбирали правильную картинку.

    Заключение - В возрасте 7 лет мышление перестает быть эгоцентрическим, поскольку ребенок может видеть больше, чем его собственная точка зрения.

    Оценка - Было высказано предположение, что задачи Пиаже на этом этапе могли недооценивать способности ребенка из-за ряда факторы, включая сложный язык, незнакомые материалы, отсутствие контекста и неправильное толкование детьми намерений экспериментатора.


    Более поздние исследования попытались задать дополнительные вопросы ясно и представить ситуации, к которым дети могут относиться легче.

    Оценка: Исследование куклы полицейского

    Оценка: Исследование куклы полицейского

    Мартин Хьюз (1975) утверждал, что задание «Три горы» не имеет смысла для детей и было затруднено, потому что дети должны были соответствовать заданию. кукольный вид с фотографией.

    Хьюз придумал задачу, которая была понятна ребенку.Он показал детям модель, состоящую из двух пересекающихся стен, куклы «мальчик» и куклы «полицейский». Затем он поместил куклу полицейского в разные положения и попросил ребенка спрятать куклу мальчика от полицейского.

    Хьюз сделал это, чтобы убедиться, что ребенок понял, о чем от него просят, поэтому, если он / она допустили ошибку, им объяснили, и ребенок попробовал еще раз. Что интересно, было сделано очень мало ошибок.

    Затем начался эксперимент. Хьюз принес вторую куклу полицейского и поместил обе куклы в конце двух стен, как показано на иллюстрации выше.

    Ребенка попросили спрятать мальчика от обоих милиционеров, то есть принять во внимание две разные точки зрения.

    Выборка Хьюза включала детей в возрасте от трех с половиной до пяти лет, из которых 90 процентов дали правильные ответы. Даже когда он придумал более сложную ситуацию, с большим количеством стен и третьим полицейским, 90 процентов четырехлетних детей добились успеха.

    Это показывает, что дети в значительной степени утратили свое эгоцентрическое мышление к четырем годам, потому что они способны принимать точку зрения другого.

    Эксперимент Хьюза позволил им продемонстрировать это, потому что задание имело для ребенка смысл, а Пиаже - нет. Предполагая, что различия в «смыслах» дети приписывают ситуация может заставить их пройти или не выполнить задачу.


    Оценка: Задача «Поворотный стол»

    Оценка: Задача «Поворотный стол»

    В тесте на эгоцентризм Борке (1975) ребенку дают две идентичные модели трехмерной сцены. (Было использовано несколько разных сцен, в том числе разные аранжировки игрушечных людей и животных и модель горы, подобная модели Пиаже и Инельдера).Одна из моделей установлена ​​на поворотной платформе, поэтому ребенок может легко повернуть его.

    После практического занятия, на котором ребенок знакомится с материалы и идея взглянуть на вещи с точки зрения другого человека, представлена ​​кукла (в кабинете Борке это был персонаж Гровер из «Улицы Сезам», программы, которую знаком с).

    Кукла Гровера была размещена таким образом, чтобы она «смотрела» на модель с особой точки зрения. точку, и ребенку было предложено повернуть другую модель, пока его вид модели не совпадет что мог бы увидеть Гровер.

    Борке (1975) обнаружил, что, используя модель «горы», трехлетние дети выбрали правильный вид. 42% времени и четырехлетние дети выбирали правильный взгляд в 67% случаев. На других дисплеях дети трехлетнего возраста точность увеличилась до 80%, а у четырехлетних - до 93%.


    Ограничения в мышлении ребенка

    Ограничения в мышлении ребенка

    Пиаже большую часть описания этой стадии сосредоточил на ограничениях в мышлении ребенка, указав ряд умственных задач, которые дети, по-видимому, не могут выполнять.

    К ним относятся неспособность децентрировать, сохранять, понимать сериацию (неспособность понять, что объекты могут быть организованы в логическую последовательность или порядок) и выполнять задачи включения.

    Дети на предоперационном этапе могут сосредоточиться только на одном аспекте или измерении проблемы (т. Е. На центрировании). Например, предположим, что вы располагаете два ряда блоков таким образом, что ряд из 5 блоков длиннее ряда из 7 блоков.

    Предварительные дочерние элементы обычно могут подсчитывать блоки в каждой строке и сообщать вам количество, содержащееся в каждом.Однако, если вы спросите, в какой строке больше, они, скорее всего, ответят, что это та, которая составляет более длинную линию, потому что они не могут одновременно сосредоточиться и на длине, и на числе. Эта неспособность децентрироваться способствует эгоцентризму дооперационного ребенка.

    Сохранение - это понимание того, что что-то остается неизменным в количестве, даже если его внешний вид меняется. Говоря более техническим языком, консервация - это способность понять, что перераспределение материала не влияет на его массу, количество или объем.

    Возможность решить эту и другие «консервационные» проблемы сигнализирует о переходе к следующему этапу.

    Итак, что эти задания говорят нам об ограничениях дооперационного мышления в целом?

    Пиаже сделал ряд связанных выводов:

    1) Понимание этих ситуаций «ограничено восприятием». Ребенка привлекают изменения внешнего вида материалов, чтобы сделать вывод о том, что изменение произошло.

    2) Мышление «сосредоточено» на одном аспекте ситуации.Дети замечают изменения в уровне воды или длине глины, не замечая одновременного изменения других аспектов ситуации.

    3) Мышление сосредоточено на состояниях, а не на преобразованиях. Дети не могут отследить, что случилось с материалами, и просто делают интуитивные суждения, основываясь на том, как они выглядят «сейчас».

    4) Мышление «необратимо» в том смысле, что ребенок не может понять, что обратное преобразование вернет материал в исходное состояние.Обратимость - важнейший аспект логического (операционального) мышления более поздних стадий.

    Как ссылаться на эту статью:
    Как ссылаться на эту статью:

    McLeod, S.A. (2018). Предоперационный этап . Просто психология. https://www.simplypsychology.org/preoperational.html

    Ссылки на стиль APA

    Borke, H. (1975). Возвращение к горам Пиаже: изменения в эгоцентрическом ландшафте. Психология развития, 11 (2) , 240.

    Пиаже, Дж. (1929). Детское представление о мире . Лондрес, Рутльдж и Кеган Пол.

    Пиаже, Дж. (1951). Эгоцентрическое мышление и социоцентрическое мышление. Ж. Пиаже, Социологические исследования , 270-286.

    Пиаже Дж. И Кук М. Т. (1952). Истоки интеллекта у детей . Нью-Йорк, Нью-Йорк: Издательство Международного университета.

    Piaget, J., & Inhelder, B. (1956). Детское представление о пространстве . Лондон: Рутледж и Кеган Пол.

    Хьюз, М. (1975). Эгоцентризм у дошкольников . Неопубликованная докторская диссертация. Эдинбургский университет.

    Тамис-ЛеМонда, К. С. и Борнштейн, М. Х. (1996). Вариации в детской исследовательской, несимволической и символической игре: объяснительная многомерная структура. Достижения в исследованиях младенчества, 10 , 37-78.

    Как ссылаться на эту статью:
    Как ссылаться на эту статью:

    McLeod, S.А. (2018). Предоперационный этап . Просто психология. https://www.simplypsychology.org/preoperational.html

    сообщите об этом объявлении

    Как менструальный цикл меняет мозг женщины - к лучшему

    Пробел в здоровье | Пол

    Как менструальный цикл изменяет женский мозг - в лучшую сторону

    (Изображение предоставлено Getty Images)

    Сразу после менструации у женщин улучшается пространственное восприятие. Через три недели пик вербальных навыков. Оказывается, месячный цикл действительно меняет мозг - но не так, как вы думаете.

    Вначале была «истерия». От медицинских магов древнего Египта до бородатых философов классической Греции, люди размышляли об этом состоянии на протяжении тысячелетий. Контрольные признаки были чрезвычайно широкими, включая тревогу и эротические фантазии, но одно было ясно: это случалось только с женщинами.

    Платон считал, что истерия вызвана траурным чревом, которое было грустным, когда в нем не было ребенка. Его современники говорили, что он возник, когда орган блуждал по телу, попадая в ловушку в разных частях тела.Последнее убеждение сохранялось до 19 века, когда заболевание лечили, доводя женщин до оргазма с помощью ранних вибраторов.

    Даже сегодня представление о том, что биология женщины может сбивать с толку ее мозг, является основным продуктом массовой культуры. Если женщина капризна, ее спрашивают, "сейчас ли это время месяца". Если она чувствует себя сексуальной, ей сказали, что у нее может быть овуляция.

    Вам также могут понравиться эти другие истории из Health Gap:
    • Почему болезнь Альцгеймера сильнее поражает женщин?
    • Непреходящая загадка мигрени
    • Риски для здоровья при раннем созревании

    Оказывается, это не беспочвенно - некоторые женщины действительно чувствуют себя более тревожными и раздражительными в период менструации, и это правда, что нас больше мотивирует секс примерно в то время, когда выходит яйцо.(Конечно, это не означает, что симптомы всегда или обычно можно объяснить таким образом; важно помнить, что тенденция связывать жалобы женщин с такими состояниями, как «истерия», может иметь опасные результаты.)

    Некоторые женщины действительно более обеспокоены своим периодом, но другие эффекты менструального цикла более положительны (Источник: Getty Images)

    Но что широко не известно, так это то, что менструальный цикл также может положительно влиять на женский мозг.

    Оказывается, женщины более искусны в определенных навыках, таких как пространственное восприятие, после менструации.Через три недели они стали гораздо лучше общаться - и, как ни странно, особенно хорошо умеют распознавать, когда другие испытывают страх. Наконец, часть их циклов на самом деле больше. Что происходит?

    (Щелкните изображение ниже, чтобы увеличить)

    На протяжении менструального цикла мозг меняется - как и все, от пространственных навыков до сексуального желания (Фото: Йоко Миягава / BBC) из этих изменений - яичники, которые в течение месяца выделяют эстроген и прогестерон в разных количествах.Гормоны в первую очередь предназначены для утолщения слизистой оболочки матки и принятия решения о том, когда выпустить яйцеклетку. Они также оказывают сильное влияние на женский мозг и поведение.

    Ученые изучают менструальный цикл с 1930-х годов. Это удивительно популярная тема для исследований, и теперь мы знаем, что она имеет множество причудливых эффектов, от влияния на способность женщины бросить курить до тех снов, которые ей снятся каждую ночь.

    Но эта гора знаний родилась не из увлечения женской биологией.Вместо этого им двигало желание понять, чем мужчины и женщины отличаются - и почему.

    Один из примеров этой разницы - наш мозг. Физические различия между полами распространяются и на эти морщинистые органы, и ученые годами подозревали, что они связаны с гормонами. «По сути, мы вскакиваем на эти естественные колебания уровня половых гормонов, которые мы обнаруживаем», - говорит Маркус Хаусманн, нейробиолог из Даремского университета. «Это может быть менструальный цикл у женщин или сезонные колебания уровня тестостерона у мужчин.Это полный естественный эксперимент ".

    Уровень гормонов колеблется в зависимости от сезона у мужчин и ежемесячно у женщин (Источник: Getty Images)

    Женщины обладают более высокими словесными навыками, чем мужчины, что, возможно, является эволюционным результатом необходимости передавать информацию своим детям (Источник: Getty Images)

    Это социальное преимущество Считается, что они эволюционировали, потому что тысячи лет назад матери, умеющие говорить, могли бы лучше передавать жизненно важную информацию своим детям - например, не есть некоторые ядовитые растения.

    Но задействованы ли гормоны? И если да, то сколько?

    Гормональный баланс

    Еще в 2002 году вместе с коллегами из Геронтологического исследовательского центра в Балтиморе Маки задался целью узнать, как колебания уровня эстрогена влияют на способности женщин в течение каждого месяца. Каждого участника оценивали дважды: один раз сразу после менструации, когда уровни эстрогена и прогестерона были низкими, и один раз примерно через неделю после овуляции, когда эстроген и прогестерон были высокими.

    Это было небольшое исследование, в котором приняли участие 16 женщин, которым было предложено пройти ряд психологических тестов. Но результаты были примечательными.

    В те дни, когда у участников было больше женских гормонов в их системах, они были значительно хуже в том, в чем мужчины обычно хороши (например, в пространственном восприятии), и намного лучше в том, в чем женщины, как правило, имели преимущество (например, способность придумывать новые слова). Когда их уровень гормонов был ниже, их пространственное восприятие восстановилось.

    После менструации у женщин улучшилось пространственное восприятие - черта, с которой мужчины обычно справляются лучше. Легкая память. «Если бы я сказал вам:« О, какой у вас был последний тариф Uber - он был больше или меньше, чем тариф Lyft? »А потом я спросил вас:« Как вы пишете стоимость проезда? ». Вы можете написать это по буквам f-a-r-e, даже если большинство людей пишут f-a-i-r.Потому что где-то ваш мозг закодировал «плату за проезд», и это было усилено ».

    Эти неявные запоминания слов важны для развития коммуникативных навыков. Они являются причиной того, что мы часто используем непонятные слова или обороты фразы, такие как «О, он был таким упрямым», сразу после того, как услышали, как кто-то их использует, или прочитав их в статье.

    Когда участники исследования имели больше женских гормонов в своей системе, они лучше придумывали новые слова (Источник: Getty Images)

    В результате, Маки считает, что эти ежемесячные изменения в основном были вызваны эстрогеном.

    Гормон влияет на две соседние области мозга. Первый - это гиппокамп в форме морского конька, который участвует в хранении воспоминаний. Растет количество свидетельств того, что гиппокамп жизненно важен для социальных способностей, поскольку способность вспоминать собственный опыт может помочь вам понять мотивацию других. Этот регион становится больше с каждым месяцем, когда увеличивается количество женских гормонов.

    Вторая - миндалевидное тело, которое помогает нам обрабатывать эмоции, особенно страх и решение сражаться или бежать.Интересно, что миндалевидное тело также может иметь решающее значение для предотвращения социальных ошибок, потому что понимание того, почему человек боится - и решение, должны ли мы быть такими же - требует от нас взглянуть на мир с его точки зрения. Получив эту способность, вы можете использовать ее в других целях, например, чтобы выносить моральные суждения или даже соврать.

    Когда в их организме больше женских гормонов, женщины, как правило, лучше видят ситуацию с чужой точки зрения (Источник: Getty Images)

    Как это часто бывает, способности женщин распознавать страх на пике уровня эстрогена каждый месяц.Если за это отвечает гормон, это также может помочь объяснить, почему женщины, как правило, в целом обладают лучшими социальными навыками. Идея подкрепляется тем фактом, что женщины, у которых отсутствует способность вырабатывать эстроген, не так хорошо распознают страх и, как правило, имеют плохие социальные навыки.

    Маки считает, что большинство последствий, которые наши менструальные циклы оказывают на наш разум, являются чистой случайностью. В течение многих лет исследователи считали, что некоторые ежемесячные изменения имеют эволюционное преимущество, например широко освещаемое открытие, что женщины предпочитают более мужественных, симметричных мужчин, когда они наиболее плодовиты.Но на самом деле это неправда - несколько масштабных исследований не нашли никакой связи.

    Сила мозга

    Но независимо от того, почему она существует, ежемесячная трансформация женского мозга все равно может быть преимуществом.

    Причина кроется в другом важном различии между мужским и женским мозгом. Последние имеют тенденцию быть менее «латерализованными» - вместо того, чтобы использовать только одну часть мозга для выполнения задачи, например, для решения математической задачи, женщины с большей вероятностью будут использовать оба.

    Эти левые и правые деления относительно стабильны. «Когда дело доходит до рук, большинство людей демонстрируют эффект латерализации», - говорит Хаусманн. «Так, например, я правша. Это кое-что говорит нам о том, где язык расположен в моем мозгу. У правшей язык локализован в левом полушарии больше, чем у левшей ». Эта специализация считается полезной, поскольку у большинства видов - от двоякодышащих до ящериц - мозг устроен таким образом.

    Женщины с большей вероятностью задействуют обе стороны своего мозга, что может привести к большей гибкости в мышлении (Источник: Getty Images)

    Почему женский мозг хуже, остается большой загадкой.Но это тоже колеблется. Еще в 2002 году Хаусманн обнаружил, что, как и в случае с другими «женскими» чертами, тенденция женщины к использованию обеих сторон становится более экстремальной, когда уровни эстрогена и прогестерона повышаются каждый месяц. Одно из возможных преимуществ состоит в том, что эти сдвиги обеспечивают большую гибкость мышления.

    «Когда в течение месяца у людей в мозгу другой паттерн, и они становятся более или менее латеральными, это может привести к различным стратегиям решения конкретной проблемы», - говорит Хаусманн.«Таким образом, люди, которые больше полагаются на левое полушарие, могут решать проблемы более логичным способом, а люди, которые больше полагаются на правое полушарие, могут больше полагаться на целостные процессы, когда они пытаются решить задачу».

    В следующий раз, когда кто-то спросит, гормональные ли вы, вы можете сказать «да», но это не обязательно плохо.

    Эта история является частью Health Gap , специальной серии о том, как мужчины и женщины воспринимают медицинскую систему - и свое собственное здоровье - совершенно по-разному.

    Есть ли у вас опыт, которым можно поделиться? Или вы просто хотите поделиться информацией о здоровье и благополучии женщин? Присоединяйтесь к нашей группе на Facebook Future Woman и будьте частью разговора о повседневных проблемах, которые влияют на жизнь женщин.

    Присоединяйтесь к

    0+ будущих поклонников, поставив нам лайк на

    Facebook или подписавшись на нас в Twitter или Instagram .

    Если вам понравилась эта история, подпишитесь на еженедельник BBC.com предлагает информационный бюллетень под названием «Если вы прочитаете только 6 статей на этой неделе». Тщательно подобранная подборка историй из BBC Future, Culture, Capital и Travel, которые доставляются на ваш почтовый ящик каждую пятницу.

    Как повысить продуктивность на работе - Бизнес-руководства

    Миф: Люди, хорошо умеющие выполнять несколько задач одновременно, делают больше.

    Факт: Многозадачность - это иллюзия. Исследования показывают, что люди добиваются большего, если сосредоточиваются на одной задаче за раз.Частое переключение между задачами - или уверенность в том, что вы на самом деле делаете сразу несколько дел - на самом деле замедлит вашу работу.

    Миф: Важно, чтобы к концу дня в вашем почтовом ящике не было писем.

    Факт: Цель «нулевого почтового ящика» работает для одних людей, но не для других. Ключ к управлению электронной почтой - это назначить определенное время дня для чтения и ответа на нее, различать электронные письма, которые можно быстро обработать, и те, для которых требуется больше времени, и научиться использовать все функции вашего почтового программного обеспечения (папки , фильтры и архивы) наиболее удобными для вас способами.

    Миф: Во время работы лучше всего стоять.

    Факт: Лучше менять позу в течение дня, в обычном цикле сидения, стояния и движения. Помимо прочего, этот сорт помогает увеличить приток крови к вашему мозгу, улучшая познавательные способности и, следовательно, вашу продуктивность.

    Миф: Чем больше часов вы работаете, тем больше успеваете.

    Факт: Важно делать перерывы в течение рабочего дня.Даже пятиминутная прогулка по офису поднимет вам настроение, но не повлияет на вашу способность сосредотачиваться. Достаточный отдых и сон могут помочь вам лучше, чем работать дольше. Уход от работы на более длительный период - на ночь, на выходных или в отпуске - дает вашим идеям шанс закрепиться в вашем подсознании, что позволит вам повысить продуктивность, когда вы вернетесь.

    Миф: Секрет повышения производительности заключается в том, чтобы найти правильную систему и придерживаться ее.

    Факт: Каждый человек и каждый рабочий день индивидуальны. Хотя мы можем выработать новые стратегии и привычки, которые работают для нас большую часть времени, наша работа и жизнь всегда будут подбрасывать нам мячи, которые приводят к далеко не идеальным результатам. Нам нужно принять эту несовершенную реальность, простить себя и попробовать завтра снова.

    Дешевые мысли

    Дешевые мысли

    Мерфи Закон

    Мерфи Законы о бизнесе и менеджменте

    Мерфи Законы о чистоте и организации

    Мерфи Законы о борьбе

    Мерфи Законы о компьютерах, программном обеспечении и программировании

    Мерфи Закон об образовании

    Мерфи Законы об опыте

    Мерфи Закон об экспертах

    Законы Мерфи о медицине

    Мерфи Законы о деньгах и финансах

    Мерфи Законы о людях

    Мерфи Законы о политике

    Мерфи Законы о науке и исследованиях

    Мерфи Законы о технологиях

    Мерфи Законы о порядке вещей

    Первый закон Мерфи: Все, что может пойти не так, пойдет не так.

    Второй закон Мерфи: Нет ничего проще, чем кажется.

    Третий закон Мерфи: Все занимает больше времени, чем вы думаете.

    Четвертый закон Мерфи: Если есть вероятность того, что несколько вещей пойдут не так, нанесет наибольший ущерб, тот пойдет не так.

    Следствие: Если есть худшее время для того, чтобы что-то пойти не так, это случится тогда.

    Пятый закон Мерфи: Если что-то просто не может пойти не так, то так и будет.

    Шестой закон Мерфи: Если вы понимаете, что существует четыре возможных способа может пойти не так, и обойти их, тогда пятый путь, неподготовленный, будет оперативно развиваться.

    Седьмой закон Мерфи: Если предоставлено самому себе, дела идут все хуже и хуже.

    Восьмой закон Мерфи: Если кажется, что все идет хорошо, вы, очевидно, упустили из виду что-нибудь.

    Девятый закон Мерфи: Природа всегда на стороне скрытого недостатка.

    Десятый закон Мерфи: Мать-природа - сука.

    Одиннадцатый закон Мерфи: Невозможно сделать что-либо надежным, потому что глупцы такие гениальный.

    Двенадцатый закон Мерфи: Всякий раз, когда вы собираетесь что-то сделать, сначала нужно сделать что-то еще.

    Тринадцатый закон Мерфи: Каждое решение порождает новые проблемы.

    Четырнадцатый закон Мерфи: Если что-то не может пойти не так само по себе, кто-то заставит это пойти не так.

    Если закон Мерфи может пойти не так, то так и будет.

    Знание закона Мерфи тоже не поможет.

    Закон Мерфи рекурсивен. Мыть машину, чтобы избежать дождя, не получится.

    Недостаток времени и действия Мерфи: Никогда не знаешь, как скоро станет слишком поздно.

    Комментарий О'Тула к закону Мерфи: Мерфи был оптимистом.

    Доказательство закона Мерфи: Закон Мерфи не может быть доказан, но верен, как когда вы попытаетесь доказать закон Мерфи, вы увидите, что доказательство неверно.Это очевидно, из-за закона Мерфи, поэтому закон Мерфи верен и доказан.

    Следствие Стюарта из закона Мерфи: Закон Мерфи может быть отложен или приостановлен на неопределенный период времени, при условии, что такая задержка или приостановка позже приведет к еще большей катастрофе.

    Седьмое исключение Зимургии из законов Мерфи: Когда идет дождь, он льется.

    Законы Мерфи о бизнесе и менеджмент

    Небрежно спланированный проект занимает в три раза больше времени, чем ожидалось; а тщательно спланированный проект займет в два раза больше времени.

    Меморандум написан не для информирования читателя, а для защиты писателя.

    Ходатайство о переносе дела всегда в порядке.

    Вечный отпуск - хорошее рабочее определение ада.

    Закон факультетов Андре Вейля: Высококлассные люди нанимают других первоклассных люди. Люди второго сорта нанимают людей третьего сорта. Нанять третьесортных людей люди пятого разряда.

    Постулат Берковица: Чистый стол дает чувство облегчения и дает план на случай надвигающейся катастрофы.

    Закон Бионди: Если ваш проект не работает, ищите ту часть, которую вы не сделали думаю было важно.

    Теорема Бове: Оставшаяся работа, которую нужно закончить, чтобы достичь своей цели увеличивается по мере приближения крайнего срока.

    Первый закон Брайена: В некоторых время в жизненном цикле практически каждой организации, ее способность к успеху вопреки себе заканчивается.

    Выполнение любой задачи в отведенное время и бюджет не приносит кредит на производственный персонал - это просто доказывает, что задача была легче, чем ожидалось.

    Закон Конвея: В любой организации есть один человек, который знает, что происходит. на. Этот человек должен быть уволен.

    Сознание затрат и продуманный дизайн несовместимы.

    Закон Кроппа: Объем проделанной работы обратно пропорционален количеству времени. провел в офисе.

    Др.Отражение Самуэльсона: Настоящая цель комитета - не принять решение, а избежать его.

    Первый закон ям: Первый шаг к выбору из ямы, для которой вырыли самому себе перестать копать.

    Второй закон дыр: Если босс закапывает себя в яму, все подчиненные становятся ожидал прыгнуть с ним.

    Третий закон дыр: Если подчиненный роет яму, не ожидайте, что босс прыгнет. с ним.

    Четвертый закон отверстий: Если вы рассчитываете пропустить отверстия, оставленные другими в вашем путь к успеху, перестаньте оглядываться на те, из которых вы только что выбрались.

    Закон Фитца-Гиббона: Творчество изменяется обратно пропорционально количеству поваров, участвующих в приготовлении бульона.

    Следствие Глассера: Если из семи часов, которые вы проводите на работе, шесть часов и пятьдесят пять минут вы проводите за своим столом, а остальное время вы бросить быка вместе со своим соседом по стойке, в то время, когда ваш начальник войдите и спросите, что вы делаете, можно определить с точностью до пяти минут.

    Закон Хеллера: Первый миф об управлении состоит в том, что он существует.

    Первый закон Хилла Торговля: Относитесь к покупателю как к грибу; держать его в темноте и через частые промежутки времени насыпайте на него навоз.

    Ничто так не мотивирует человека, как то, что его босс честно трудится Работа.

    Правило дефактуализации: Информация ухудшается вверх через бюрократия.

    Правило бюрократического финансирования Санрио (также известное как The Serve Yourself Solution): Первое расходование новых доходов, доступных бюрократическому агентству. будет использоваться для расширения администрирования программы, а не для потребности самой программы.

    Степень технической компетентности обратно пропорциональна уровню управление.

    Принцип Дилберта: Некомпетентные сотрудники продвигаются на должность где они могут нанести наименьший ущерб - менеджмент.(Скотт Адамс)

    Идеальное резюме появится через день после заполнения вакансии.

    Закон предсказываемых результатов: Маркетинговые исследования могут быть проведены и интерпретированы для подтверждения любых желаемых результатов. заключение.

    Правило Вестхаймера: Чтобы оценить время, необходимое для выполнения задачи, оцените время, которое, по вашему мнению, должно занять, умножьте на два и измените единицу измерения к следующей по высоте единице.Таким образом, на одночасовую задачу мы выделяем два дня.

    Законы Мерфи о Чистота и организация

    Крючок для ванной будет загружен под завязку сразу после того, как станет имеется в наличии. Это также относится к автострадам, туалетам, игровым площадкам, отелям в центре города, такси, парковки, кошельки, кошельки, карманы и так далее. Список бесконечен.

    Птица в руке безопаснее, чем две над головой.

    Чистый галстук притягивает суп дня.

    Флетчерз вопиющий Руминация: Эффективность - это высокоразвитая форма лени.

    Девяносто девяноста правил расписания проекта: Первые девяносто процентов задачи занимает десять процентов времени; последние десять процентов занимают остальные девяносто процентов.

    Закон О'Рейли о кухне: Чистота практически невозможна.

    Второй закон Павла: Чем раньше вы отстанете, тем больше у вас будет времени на то, чтобы настигнуть.

    Закон энтропии Шопенгауэра: Если вы положите ложку вина в полную бочку сточных вод, вы получите сточные воды. Если вы положите ложку сточных вод в бочку, полную вино, вы получите сточные воды.

    При просмотре заметок для теста наиболее важными будут неразборчиво.

    Законы Мерфи о борьбе

    Граната с семисекундным запалом всегда сгорит за четыре секунды.

    «Сосущая рана груди» - это естественный способ замедлить вниз.

    Не бросайтесь в глаза, привлекает огонь.

    Полевой опыт - это то, что вы не получите, пока он вам не понадобится.

    Дружественного огня нет.

    Если для полевой задачи можно найти только одно решение, то обычно это глупое решение.

    Если враг в пределах досягаемости, вы тоже.

    Если вы не можете вспомнить, то клеймор направлен на вас.

    Если вам не хватает всего, кроме врага, вы в зоне боевых действий.

    Входящий огонь имеет преимущественную силу.

    Мерфи хмыкнул.

    Никогда не вызывайте огонь, он раздражает всех вокруг.

    Никогда не забывайте, что ваше оружие сделано по самой низкой цене.

    Никогда не делитесь окопами с кем-либо более храбрым, чем вы.

    Никогда не говори сержанту взвода, что тебе нечего делать.

    Профессионалы предсказуемы, любители опасны.

    Успех происходит, когда никто не смотрит, сбой происходит, когда генерал смотреть.

    Командная работа важна, она дает им возможность стрелять.

    Лучшая защита - держаться вне досягаемости.

    Легкий путь всегда добывается.

    Противник неизменно атакует дважды:
    а. когда вы будете готовы к ним.
    б. когда ты не готов к ним.

    Враг никогда не наблюдает, пока вы не сделаете ошибку.

    Чем дороже стоит оружие, тем дальше вам придется его отослать, чтобы отремонтирован.

    Самая опасная вещь в мире - это младший лейтенант с картой и компас.

    Единственный товар, который вам нужен, всегда в дефиците.

    Чем хуже погода, тем больше вы должны в ней находиться.

    Не существует военной разведки.

    Постарайтесь выглядеть неважно, возможно, у них заканчиваются боеприпасы.

    Если у вас много патронов, вы никогда не промахнетесь. Всякий раз, когда у вас мало боеприпасы, вы не можете попасть в широкую стенку сарая.

    Законы Мерфи о компьютерах, программном обеспечении и Программирование

    Компьютер делает столько ошибок за две секунды, сколько работает двадцать человек. двадцать лет.

    Все компоненты устарели.

    Любая классная программа всегда требует больше памяти, чем у вас есть.

    Закон Брука: Добавление рабочей силы в поздний программный проект делает это позже.

    Наблюдение Демиана: В экранном меню всегда есть один пункт, который неправильно маркирован и должен читать ОТКАЗАТЬСЯ НАДЕЖДА ВСЕХ, КТО ЗДЕСЬ ВОЙТИ.

    Диски всегда полны. Бесполезно пытаться получить больше места на диске. Данные расширяется, чтобы заполнить любую пустоту.

    Возвращение доктора Калигари: Ошибка сбойного сектора диска возникает только после того, как вы проделал несколько часов работы без резервного копирования.

    Отказ - это не вариант. Он поставляется вместе с программным обеспечением.

    Сорок третий закон вычислений: Все, что может работать -

    Правило Франклина: Благословен конечный пользователь, который ничего не ожидает, потому что он / она будет не разочаровывайся.

    Законы ненадежности Гилба:
    1. Источник каждой ошибки, связанной с компьютером, вы найдете по адресу по крайней мере, две человеческие ошибки, включая ошибку, в которой виноват компьютер.
    2. Любая система, которая зависит от надежности человека, ненадежна.
    3. Необнаруживаемые ошибки бесконечны по разнообразию, в отличие от обнаруживаемых ошибки, которые по определению ограничены.
    4. Инвестиции в надежность будут увеличиваться до тех пор, пока не превысят вероятную стоимость ошибок, или пока кто-то не настаивает на выполнении полезной работы.

    Закон Хиндса о компьютерном программировании
    1. Любая запущенная программа устарела.
    2. Если программа окажется полезной, ее придется изменить.
    3. Если программа бесполезна, ее нужно задокументировать.
    4. Любая данная программа расширится, чтобы заполнить всю доступную память.
    5. Ценность программы пропорциональна весу ее вывода.
    6. Сложность программы растет, пока не превышает возможности программиста. кто должен его поддерживать.
    7. Дайте возможность программистам писать программы на английском языке, и вы обнаружил, что программисты не могут писать по-английски.

    Если программа действительно умещается в памяти и на диске достаточно места, она гарантированно потерпит крах.

    Следствие: Если такая программа еще не потерпела крах, она ждет критического момента, прежде чем он выйдет из строя.

    Если его нет в компьютере, значит, его не существует.

    Закон кибернетической энтомологии: Всегда есть еще одна ошибка.

    Независимо от того, насколько выгодно вы получите компоненты компьютера, цена будет всегда бросаю сразу после покупки.

    Неважно, сколько ресурсов у вас есть, их всегда недостаточно.

    Ошибки программного обеспечения невозможно обнаружить никому, кроме конечного пользователя.

    Скорость, с которой компоненты устаревают, прямо пропорциональна их цена.

    Человеку свойственно ошибаться, но чтобы действительно все испортить, нужен компьютер.

    Второй закон Вайнберга: Если бы строители строили здания так, как пишут программисты программы, то первый появившийся дятел уничтожит цивилизацию.

    Когда вы, наконец, купите достаточно памяти, вам не хватит места на диске.

    Аксиома Вуда: Как только компьютерная задача, которую еще предстоит завершить, становится жизненно важная ситуация, власть выходит из строя.

    Законы Мерфи об образовании

    Четвертый закон прикладного террора: Ночь перед английской историей в середине семестра, Ваш инструктор по биологии назначит 200 страниц о планариях.

    Следствие: Каждые инструктор предполагает, что вам больше нечего делать, кроме как учиться этому инструкторский курс.

    Пятый закон прикладного террора: Если вам дадут экзамен по открытой книге, вы забудь свою книгу. Следствие: если вам дадут контрольный тест, вы забудете где ты живешь.

    Закон Рахилли об академическом администрировании: Помните, что не на всех факультетах есть все способности.

    Закон Термана: Нет прямого взаимосвязь качества образовательной программы и ее стоимости.

    Наблюдение Утвича: Образование - это процесс перехода от самоуверенного незнания к задумчивой неуверенности.

    Законы Мерфи об опыте

    Утешение Карлсона: Ничто не бывает полным провалом; это всегда может служить плохим примером.

    Опыт - хороший учитель, но у нее высокие гонорары.

    Опыт - прекрасная вещь. Это позволяет распознать ошибку каждый раз ты это повторишь.

    Опыт - это то, что вы не получите, пока оно вам не понадобится.

    Fresco's Discovery: Если бы вы знали, что вы делали, вам, вероятно, будет скучно.
    Следствие: То, что вам скучно, не означает, что вы знаете, что делаете.

    Ошибки редко бывают серьезными, если они не повторяются.

    Проблема использования опыта в качестве ориентира в том, что выпускной экзамен часто сначала идет урок.

    Законы Мерфи об экспертах

    Мужчина начинает резать зубы мудрости, когда в первый раз откусывает более он может жевать.

    Эксперт - это тот, кто знает все больше и больше о все меньшем и меньшем, пока не узнает абсолютно все ни о чем.

    Отражение доктора Рейера: Профессионал - это тот, кто делает добро. работа, даже когда ему это не нравится.

    Закон Гаммиджа: Количество опыта изменяется обратно пропорционально количество заявлений, понятных широкой публике.

    Если вы не можете этого понять, это интуитивно очевидно.

    Закон Райана: Сделайте три правильных предположения подряд, и вы установите себя как эксперта.

    Некоторые люди управляют книгой, даже если они не знают, кто ее написал, или даже какую книгу.

    Наименее опытный рыбак всегда ловит самую крупную рыбу.

    Чтобы найти эксперта, выберите того, кто считает, что работа займет больше всего времени. и стоил больше всего.

    Закон Ван Оча: Эксперт действительно не знает больше, чем вы делать.Просто он лучше организован и имеет слайды.

    Закон Вейлера: Нет ничего невозможного для человека, которому это не нужно. сам.

    Следствие Вайнберга: Эксперт - это человек, который избегает мелких ошибок, пока переходя к великому заблуждению.

    Рык Уиддена: Любитель тот, у кого все ответы.

    Законы Мерфи о медицине

    Закон Фримена: Галитоз лучше, чем никакой дыхание вообще.

    Закон Фриша: Одна женщина занимает девять месяцев завести ребенка, сколько бы мужчин вы ни наняли.
    Отрицательная переформулировка закона Фриша Файерстоуном: Вы не можете иметь ребенка в один месяц, забеременев девятью женщинами.

    Законы медицины Леба:
    Если то, что вы делаете, работает, продолжайте делать это.
    Если то, что вы делаете, не работает, прекратите это делать.
    Если вы не знаете, что делать, ничего не делайте.
    Прежде всего, никогда не позволяйте хирургу лечить вашего пациента.

    Аптека Шалита Наблюдение: Эти таблетки не может вызывать привыкание; Я принимаю их годами.

    Законы Мерфи о деньгах и финансах

    После повышения зарплаты у вас будет меньше денег в конце месяца, чем раньше.

    Счета проходят по почте в два раза быстрее, чем чеки.

    Смена неизбежна, кроме как в торговом автомате.

    Если для коммерческого предложения может быть получена только одна цена, цена будет необоснованно.

    Если вы думаете, что никому нет дела до того, что вы живы, попробуйте пропустить пару платежей за машину.

    Экономический закон Иоиля: Первый закон: Для каждого экономиста найдется равный и противоположный экономист. Второй закон: Они оба неправы.

    Закон технологии Лермана: Любая техническая проблема может быть преодолена с учетом достаточно времени и денег.

    Следствие Лермана: Вам никогда не дают достаточно времени или денег.

    Никогда не спрашивайте парикмахера, нужна ли вам стрижка, или продавца, если у него хорошая стрижка. цена.

    Книга, на которую вы сегодня потратили 20,95 доллара, выйдет завтра в мягкой обложке.

    Единственный предмет, который вам нужен, никогда не бывает в продаже.

    Когда на текущем счете достаточно средств, чеки принимают два недели, чтобы очистить.Когда средств недостаточно, чеки снимаются в одночасье.

    Вам никогда не понадобится тот, который вы можете себе позволить.

    Законы Мерфи о людях


    (Люди - боль)

    Компромисс - это искусство делить торт таким образом, чтобы каждый думает, что получает самый большой кусок.

    Вывод - это просто то место, где вы устали думать.

    Трус - герой с женой, детьми и ипотекой.

    Хороший спорт должен проиграть, чтобы доказать это.

    Лучше небольшая помощь в нужное время, чем много помощи в неправильное время.

    Человек, который не может вести и не хочет следовать, превращается в щегольское препятствие.

    Быстрый ответ стоит тысячи логических ответов.

    Закон Альбрехта: Социальные инновации стремятся к уровню минимально допустимого благополучие.

    Закон Андерсона: Вы не можете полагаться на кто-нибудь все время ошибается.

    «Фактически» - это выражение, которое предшествует многим выражение, которого нет.

    Отличие Барта: Есть два типа людей: те, кто разделяет людей на два типа и тех, кто этого не делает.

    Движущиеся тела имеют тенденцию оставаться в движении.Тела в состоянии покоя имеют тенденцию оставаться в кровать.

    Закон Брука: Всякий раз, когда система становится полностью определенной, какой-нибудь проклятый дурак обнаруживает то, что либо отменяет систему, либо расширяет ее за пределы признание.

    Истинные истины Булы:
    Красота - это всего лишь кожа, но это поверхностный мир.
    Красота в глазах смотрящего, но в пин-апах есть много места.

    Закон Бэрра: Некоторые люди все время и все люди иногда, и это достаточный.

    Закон Коэна: Люди делятся на две группы - праведников и праведников. неправедный - и праведники разделяют.

    Закон Катлера Вебстера: У каждого аргумента есть две стороны, если только человек лично вовлечен, и в этом случае есть только один.

    Декларация Даггита: Ключ к полной непредвзятости - полное безразличие.

    Закон Дэвидсона о расследовании: человек не зря задают глупые вопросы.

    Закон Деннистона: Добродетель сама по себе наказание.

    Закон ДеВайвера: При достаточном количество людей и достаточное количество времени, вы можете создать непреодолимое противостояние самой несущественной идее.

    Аксиома Дюшара: Если вы посмотрите на проблему достаточно внимательно, вы узнаете себя как часть проблемы.

    Ferris 'Fothing: Какими бы ни были их недостатки, коммунисты никогда не создавали сдержанного смеха.

    Правило Finagle: Работа в команде очень важна. Это позволяет обвинять кого-то другого.

    Закон Финстера: Закрытый рот не сводит ступни.

    Первый закон дебатов: Никогда не спорьте с дураком - люди могут забыть, кто есть кто.

    Закон Фрейвала: Только дурак может воспроизвести работу другого дурака.

    Формула успеха Glyme: Секрет успеха - искренность. Как только ты сможешь подделка, вы сделали это.

    Закон Могилы: Как только вы сделаете что-нибудь, защищающее от идиотов, приходит другое идиот.

    Закон дебатов Грина: Все возможно, если вы не знаете, что вы говоря о.

    У половины населения интеллект ниже среднего. Более половины население выше среднего. Это связано с тем, что существует ограничение на человеческий интеллект, но человеческой глупости нет предела.

    Постулат Харрисона: Для каждого действия есть равное и противоположное критика.

    Проповедь Хобсона: Здравый смысл - это наименее общий из всех чувств.

    Проповедь Ходжа: Приходит время в жизни человека, когда он должен подняться над принципами.

    Закон Хоу: У каждого человека есть схема, которая не сработает.

    Принцип памяти Гуревица: Шанс забыть что-то прямо пропорционально... по ...

    Если никто не сравнится, проверьте свою мерку.

    Если что-то конфиденциальное, оно останется в копировальном аппарате.

    Если есть два или более способов сделать что-либо, и один из них может приведет к катастрофе, то кто-то это сделает.

    Если есть мнение, будут найдены факты, подтверждающие его.

    Железный закон распределения: Тот, кто имеет, получает.

    Закон Джона: Любой, кто вносит значительный вклад в любую сферу усилия и остается в этой области достаточно долго, становится препятствием для его прогресс - прямо пропорционально важности первоначального вклада.

    Закон Джонса: Человек, который может улыбаться, когда что-то идет не так, думал о кого-то он может винить в этом.

    Просто помните, что для того, чтобы нахмуриться, нужны сорок две мышцы и всего четыре. перевернуть птицу.

    Правило Копча: Всегда есть больше сукин сын, чем вы рассчитывали.

    Закон Лакопи: После еды и секса, величайшее побуждение человека - указывать другому, как делать его работу.

    Закон опьянения: Вы не можете упасть с пола.

    Орнитологическая аксиома Лангсама: Трудно взлететь с орлами при работе с индейками.

    Наблюдение Лаунегайера: Задавать глупые вопросы легче, чем исправлять глупые ошибки.

    Закон личного опыта: Когда вы действительно хорошо в чем-то научитесь, они Вам больше не нужно этого делать.

    Закон о добровольном труде: В прошлом люди всегда были доступны для работы время.

    Законы Леви:
    Обладать чувством юмора - значит быть трагической фигурой.
    Любое открытие с большей вероятностью будет использовано нечестивцами, чем применено добродетельный.
    Никакой гений не может преодолеть озабоченность деталями.
    Вечная скука - цена бдительности.

    Закон Либермана: Все лгут; но это не имеет значения, поскольку никто не слушает.

    Определение Линдона: Оптимист - это отец, который позволяет своему сыну-подростку взять машину на свидание. Пессимист - это отец, который не будет. Циник - это отец, который это сделал.

    Сделайте это доказательством идиота, и из кого-нибудь получится идиота получше.

    Закон Малека: Любая простая идея будет сформулирована сложнейшим образом.

    Правило Марка Твена: Только короли, редакторы и люди с ленточными червями имеют право использовать редакционную статью «мы.'

    Социальная аксиома Мерфи: Нет ничего опаснее добрых намерений в сочетании с глупостью.

    Заявление Мерфи о силе негативного мышления: оптимист, чтобы быть приятно удивленным.

    Никогда не выполняйте карточные фокусы в группе, с которой вы играете в покер.

    Никогда не судите человека, пока не пройдете милю на его месте, потому что к тому времени он в миле отсюда, у тебя есть его туфли, и ты можешь говорить все, черт возьми хотеть.

    Наблюдение Ньюберри: всеобщая склонность к бездарности делает любое человеческое достижение невероятным чудо.

    Наблюдение Нолана: Разница между умными и глупыми людьми не то чтобы умные люди не делали ошибки. Они просто не повторяют одну и ту же ошибку снова и снова.

    Nolan's Placebo: Унция имиджа стоит фунта производительности.

    Для достаточно талантливого дурака нет ничего надежного.

    Нет ничего невозможного для невосприимчивых к разуму

    Закон Паркера: Красота - это всего лишь кожа, а уродство - до мозга костей.

    Правило Полсена: Введите предполагаемое соревноваться и быть в списке спонсоров на всю жизнь.

    Паллиатив Петра для идеальных людей: Каждый из нас представляет собой смесь хороших качеств и некоторых (возможно) не очень хороших качества.Рассматривая своих собратьев, мы должны помнить об их добром качества и понимают, что их недостатки только доказывают, что они, в конце концов, человек. Мы должны воздерживаться от резких суждений о людях только потому, что они оказываются грязными, гнилыми, никудышными сукиными сыновьями.

    Закон Поля: Нет ничего настолько хорошего, что кто-то где-нибудь не возненавидел бы это.

    Основное правило истории: История не повторяется - историки просто повторяют друг друга.

    Закон Куэйд: В человеческих отношениях Легче всего добиться недоразумения.

    Помните, что половина ваших знакомых ниже среднего.

    Закон Рудина: В условиях кризиса, который заставляет делать выбор среди альтернатив действия, люди склонны выбирать наихудший из возможных вариантов.

    Принцип Шоу: Постройте систему, которую сможет использовать даже дурак, и только дурак захочу его использовать.

    Си Перкинс "Люди" Разница »Закон: Некоторые возражают против танцора, другие против поклонника.

    Правило Сивяка: Единственный способ заработать что-то надежное - держать это подальше от дураков.

    Закон непреодолимого использования Spark: Если у человека есть что-то, он чувствует себя обязанным использовать это, даже если его использование ненужный.Примеры: ребенок, у которого есть молоток, использует его. Человек, который получает власть будет перенапрягать его.

    Закон Старра: Это только люди кого вы не знаете, кто знает, что они делают.

    Закон обратного действия Стюарта: Проще получить прощение, чем разрешение.

    Заключение Т. Х. Уайта: Самый трудная вещь в мире - это уметь что-то делать и смотреть на кого-то остальное делаю неправильно, не комментируя.

    Такт - это способность сказать человеку, что он непредубежден, когда у него есть дыра в его голова.

    Скажите человеку, что в Галактике 100 миллиардов звезд, и он вам поверит. Скажите ему, что на скамейке мокрая краска, и ему придется потрогать, чтобы убедиться.

    Крем поднимается наверх. Подонки тоже.

    Закон квартирного жителя: Ваш наверху соседи танцуют, ваши соседи внизу бьют по крыше, а ваши ближайшие соседи играют в гандбол.
    Следствие жителя квартиры: Соседи никогда не спят.

    Аксиома славы и удачи: Компетентность не является предпосылкой успеха.

    Закон мотивации: Творчество - это здорово, но плагиат быстрее.

    Закон реальности: Никогда не вступайте в драку с некрасивыми людьми, у них ничего нет терять.

    Заблуждение Сагана: Сказать, что человек - это не что иное, как молекулы, это как сказать шекспировскую пьесу - не что иное, как слова.

    Оценка психиатра: Нет точка беспокойства по поводу апатии, когда вам все равно.

    Доверяйте всем ... затем снимите карты.

    Закон Ван Роя: Честность - лучшее политика - меньше конкуренции.

    Размывание Ван Роя: Дураки врываются туда, где были дураки перед.

    Закон коммуникации Вайла: Никто не слушает, пока вы не сделаете ошибку.

    Работа выполняется теми сотрудниками, которые не достигли своего уровня некомпетентность.

    Закон Зимургии о доступности волонтерского труда: человек всегда доступны для работы в прошедшем времени.

    Законы Мерфи о политике

    Первый Dictrum Диогена: Тем тяжелее предполагается, что человек должен облагаться налогом, тем больше у него возможностей, чтобы избежать налогообложения.

    Наблюдение Ходжеса: Проблема с правительство состоит в том, что царапает там, где нет зуда.

    Ни жизнь, ни свобода, ни собственность человека не защищены, пока действует законодательный орган. сеанс.

    Удержание Новлана: По пути наименьшее сопротивление делает людей и реки искривленными.

    Закон об адвокатуре Полиса: Любой закон, принятый более пятидесяти слов содержат хотя бы одну лазейку.

    Принцип колбасы: Люди, которые любят колбасу и уважают закон, никогда не должны наблюдайте, как создается любой из них.

    Парадокс Абилина: Люди в группах склонны договариваются о действиях, которые, как люди, знают как глупые.

    Правило политика: В политике можно часто ошибаюсь, но никогда не сомневаюсь.
    Контраст Клинга: Государственные деятели говорят вам, что правда, даже если это может быть непопулярный. Политики говорят вам, что популярно, даже если это может быть неправдой.

    Чтобы добиться успеха в политике, часто необходимо подняться над своими принципами.

    Законы Мерфи о науке и исследованиях

    Любая простая теория будет сформулирована самым сложным образом.

    Принцип инерции Барра: Просить ученых пересмотреть свою теорию - все равно что просят копов пересмотреть закон.

    Основной принцип Бассагордиана и Абсолютная Аксиома: По определению, когда вы исследуете неизвестное, вы не знаю, что вы найдете, и даже когда вы это нашли.

    Теорема Боуи: Если эксперимент работает, вы должны использовать неправильный оборудование.

    Закон Кэмпбелла: Природа ненавидит бессмысленного экспериментатора.

    Закон Дарвина: Природа скажет вам прямую ложь, если сможет.

    Discovery: Пара месяцев в лаборатории часто может спасти пару часов в библиотеке.

    Теория Эддингтона: Число различных гипотез, выдвинутых для объяснения данное биологическое явление обратно пропорционально доступным знание.

    Наблюдение Эйнштейна: Поскольку математические теоремы связаны с в действительности они не уверены; поскольку они уверены, они не имеют отношения к реальность.

    Закон Фельсона: Воровать идеи у одного человека - это плагиат; украсть у много исследований.

    Закон лаборатории Фетта: Никогда не повторяйте успешный эксперимент.

    Finagle's Creed: Наука - это правда. Не обманывайтесь фактами.

    Законы Финагла:
    1. Если эксперимент работает, что-то пошло не так.
    2.1 Независимо от ожидаемого результата, всегда найдется кто-то, кто хочет притворяться.
    2.2 Независимо от результата, всегда есть кто-то, кто хочет его неправильно истолковать.
    2.3 Что бы ни случилось, всегда найдется кто-то, кто верит, что это произошло согласно его любимой теории.
    3.0 В любом сборе данных цифра наиболее очевидна, вне всяких сомнений. необходимость проверки, это ошибка.
    3.1 Никто, к кому вы обращаетесь за помощью, этого не увидит.
    3.2 Каждый, кто зайдет с непрошенным советом, сразу увидит его.
    4.Если работа испорчена, все, что делается для ее улучшения, только ухудшает ее.

    Аксиома Винго: Все законы Финагла можно обойти, изучив простое искусство делать не задумываясь.

    Правила Finagle:
    1. Чтобы лучше изучить приложение, внимательно его разберитесь перед тем, как начать.
    2. Всегда ведите учет данных. Это означает, что вы работали.
    3. Всегда рисуйте кривые, а затем наносите показания.
    4. В случае сомнений сделайте так, чтобы это звучало убедительно.
    5. Результаты программы всегда должны быть воспроизводимыми. Все они должны потерпеть неудачу в так же.
    6. Не верьте в чудеса. Положитесь на них.

    Закон математики Финмана: Никто не хочет читать чужие формулы.

    Первый закон физики элементарных частиц: Чем короче время жизни частицы, тем больше это стоит производить.

    Первый закон научного прогресса: Прогресс науки можно измерить скорость, с которой накапливаются исключения из ранее действовавших законов.

    Следствия:
    1. Исключений всегда больше, чем правил.
    2. Из установленных исключений всегда есть исключения.
    3. К тому времени, когда кто-то осваивает исключения, никто не вспоминает правила, которым они применяются.

    Четвертый закон проверки: После кропотливого и тщательного анализа образца вам всегда говорят, что это неправильный образец и не относится к проблема.

    Дополнительные советы по записи:
    1. В любом сборе данных цифры, наиболее точно подтверждающие теорию не правы.
    2. Никто, кого вы попросите о помощи, тоже не увидит.
    3. Любой назойливый злоумышленник, который зайдет с непрошенным советом, увидит их. немедленно.
    4. Если эксперимент работает, вы, должно быть, используете неправильное оборудование.
    5. Эксперимент можно считать успешным, если требуется не более половины данных. отказаться, чтобы согласиться с теорией.
    6. Ни один эксперимент никогда не заканчивается полным провалом. Это может служить плохим примером.
    7. Всегда оставляйте место при написании отчета, чтобы добавить объяснение, если это не так. работа (Правило выхода).

    Фактор полезности: Ни один эксперимент никогда не заканчивается полным провалом - он всегда может служить отрицательным примером.

    Заключение Галилея: Наука в большей степени исходит из того, что он научился игнорировать, чем из того, что он принимает во внимание.

    Недостатки математического моделирования Голомба:

    1. Не верьте последствиям тридцать третьего порядка модели первого порядка.
      Поймать фразу: Cum grano salis.
    2. Не экстраполируйте за пределы области соответствия.
      Пойманная фраза: Не уходите с глубокого конца.
    3. Не применяйте никакую модель, пока не поймете упрощающие предположения о на которых он основан, и может проверить их применимость.
      Catch Phrase: Используйте только по назначению.
    4. Не верьте, что модель - это реальность.
      Пойманная фраза: Не ешьте меню.
    5. Не искажайте реальность под модель.
      Ловкая фраза: «Метод Прокруста».
    6. Не ограничивайтесь одной моделью: для понимание разных аспектов одного и того же явления.
      Ловкая фраза: Узаконить полигамию.
    7. Не оставляйте дискредитированных моделей.
      Пойманная фраза: Не бейте мертвую лошадь.
    8. Не влюбитесь в свою модель.
      Пойманная фраза: Пигмалион.
    9. Не применяйте терминологию Субъекта А к проблемам Субъекта Б, если это ни к чему обогащению.
      Поймать фразу: Новые имена вместо старых.
    10. Не ожидайте, что, назвав демона, вы уничтожили его.
      Ловящая фраза: Румпельштильцхен.

    Закон Гордона: Если исследовательский проект вообще не стоит того, стоит делать хорошо.

    Закон ошибок Грельба: В любой серии вычислений, как правило, возникают ошибки. на противоположном конце, с которого вы начинаете проверку.

    Постулат Гросса: Фактов нет. все равны. Есть хорошие факты и плохие факты. Наука состоит в использовании хороших факты.

    Handy Guide to Modern Science:
    1.Если он зеленый или извивается - это биология.
    2. Если воняет, то это химия.
    3. Если не работает, то это физика.
    Расширения Серфа к Handy Guide to Modern Science:
    4. Если непонятно, то математика.
    5. Если это не имеет смысла, то либо экономика, либо психология.

    Закон Хангги: Чем тривиальнее ваше исследование, тем больше людей его прочитают. и согласен.

    Следствие: Чем важнее ваше исследование, тем меньше людей его поймут.

    Ученый закон Хендерсона: В рамках исследования читаются две книги, которые никогда не был прочитан, чтобы написать третий, который никогда не будет прочитан.

    Закон Херша: Биохимия расширяется, заполняя пространство и время, доступное для его доработка и публикация.

    Если в какой-либо проблеме вы обнаружите, что выполняете огромный объем работы, ответ можно получить простым осмотром.

    Если математически вы получите неправильный ответ, попробуйте умножить на номер страницы.

    В приборе или устройстве, характеризующемся рядом положительных или отрицательных ошибок, общая ошибка будет суммой всех ошибок, сложенных в одном направлении.

    В любом данном расчете неисправность никогда не будет размещена, если более одного человек вовлечен.

    Следствие: В любом открытии кредит никогда не будет правильно размещены, если задействовано более одного человека.

    Заповедь Джаффе: Есть некоторые вещи, которые невозможно знать - но невозможно знать эти вещи.

    Закон непрерывности: Эксперименты должны быть воспроизводимыми.Все они должны потерпеть неудачу таким же образом.

    Закон невидимых явлений: Отсутствие доказательств не является доказательством отсутствие.

    Закон лабораторной работы: Горячее стекло выглядит точно так же, как холодное стекло.

    Логика - это систематический метод достижения неверного заключения с помощью уверенность.

    Трюизм Лонга: Законы природы имеют нет жалости.

    Закон Майера: Если факты не соответствуют теории, они должны быть уничтожены. из.

    Следствия:
    1. Чем больше теория, тем лучше.
    2. Эксперимент можно считать успешным не более чем в 50% случаев. наблюдаемые измерения должны быть отброшены, чтобы получить соответствие с теория.

    Закон Манна (обобщенный): Если ученый обнаруживает факт, доступный для публикации, он станет центральным в его теории.

    Следствие: Его теория, в свою очередь, займет центральное место во всей научной мысли.

    Закон стратиграфии Мая: Качество корреляции обратно пропорционально пропорционально плотности контроля.

    Закон Мортона: Если над крысами провести эксперименты, у них разовьется рак.

    Закон Мюнха: Ничто так не улучшает инновации, как отсутствие контроля.

    Закон исследования Мерфи: Достаточное исследование подтвердит вашу теорию.

    Метрическая рекомендация Мерфи: Мы должны использовать метрическую систему на каждом шагу.

    (Мюррей) Закон Гелл-Манна: Требуется все, что не запрещено; таким образом, если нет причины, почему что-то не должно существовать, тогда оно должно существовать.

    Теория орнитолога: Один товар крачка заслуживает другого.

    Закон Осборна: Переменные не действуют, константы - нет.

    Закон научного прогресса Паркинсона: Прогресс науки меняется обратно пропорционально количеству опубликованных журналов.

    Аксиома Роберта: Существуют только ошибки.

    Следствие Бермана к аксиоме Роберта: Ошибка одного человека - данные другого человека.

    Лемма Рокки об инновационном предотвращении: Если результаты не известны в заранее, финансирующие агентства отклонят предложение.

    Правило точности: При работе над решением проблемы всегда помогает, если вы знаете ответ.

    Правила лаборатории:
    1. Когда вы не знаете, что делаете, делайте это аккуратно.
    2. Эксперименты должны быть воспроизводимыми, они должны каждый раз терпеть неудачу.
    3. Сначала нарисуйте кривые, а затем нанесите данные.
    4. Опыт прямо пропорционален испорченному оборудованию.
    5. Запись данных необходима, она показывает, что вы работали.
    6. Чтобы лучше всего изучить предмет, тщательно разберитесь в нем перед тем, как начать.
    7. Чтобы сделать лабораторную работу действительно хорошо, сделайте отчет заранее.
    8. Если вы не можете получить ответ обычным способом, начните с ответа и выводят вопрос.
    9. Если это не сработает, начните с обоих концов и попытайтесь найти общую середину.
    10. В случае сомнений сделайте это убедительно.
    11. Не верьте в чудеса - положитесь на них.
    12. Работа в команде очень важна. Это позволяет обвинять кого-то другого.
    13. Все мензурки без опознавательных знаков содержат быстродействующие, чрезвычайно токсичные яды.
    14. Любая хрупкая и дорогая посуда сломается, прежде чем ее можно будет использовать. быть из этого. (Закон спонтанного деления)

    Второй закон физики элементарных частиц: Основные строительные блоки материи не встречаются в природе.

    Константа Скиннера (фактор финала Фланагана): То количество, которое, когда умножается на, делится на, добавляется или вычитается из полученного вами ответа, дает вам ответ, который вы должны были получить.

    Закон воспроизводимости Тененбаума: Самые интересные результаты случаются только однажды.

    Первый закон математики: ответ должен выглядеть правильно.

    Закон порочности природы: Вы не можете успешно определить заранее какую сторону хлеба намазать маслом.

    Закон слишком твердого лоха: В любом сборе данных цифры, которые очевидно, правильны, вне всякой необходимости проверки, содержат ошибки.

    Следствие 1: Никто, кого вы попросите о помощи, тоже не увидит.
    Следствие 2: Любой назойливый злоумышленник, который зайдет с непрошенным советом, заметит это немедленно.

    Чем меньше управленческих требований инженеров и ученых, тем больше их продуктивность.

    Основная аксиома: В любой области науки, все, что может неправильно, будет.

    The Referee's Creed: То, чего я не понимаю, я презираю, то, что я презираю, я отклонять.

    Принцип надежности: Разница между законами природы и Закон Мерфи гласит, что с законами природы вы можете рассчитывать на провал. каждый раз так же.

    Уравнения Снафу:
    1.В любой задаче, содержащей N уравнений, будет N + 1 неизвестных.
    2. Самый необходимый объект или бит информации будет наименее доступным.
    3. Устройство, требующее обслуживания или настройки, будет наименее доступным.
    4. В любом человеческом начинании, если вы исчерпали все возможности и потерпели неудачу, будет одно решение, простое, очевидное и хорошо видимое для всех еще.
    5. Плохие явления приходят волнами.
    6. Сменных устройств не будет.

    Первый постулат большого пальца: приближения и знать правду, плюс-минус 10 процентов, чем требовать точное решение и совсем не знать правды.

    Второй постулат большого пальца: Легко понимаемая, работающая ложь - это больше полезнее, чем сложная, непонятная правда.

    Закон экспериментов Веслинда:
    1.Если воспроизводимость может быть проблемой, проведите тест только один раз.
    2. Если требуется прямая аппроксимация, получите только две точки данных.

    Закон библиотек Вайнера: Нет ответов, только перекрестные ссылки.

    Принцип целостного изображения: Ученые-исследователи настолько поглощены своим собственным узкие усилия, что они не могут видеть полную картину чего-либо, в том числе их собственные исследования.

    Следствие: Директор по исследованиям должен знать как можно меньше о конкретный предмет исследования, которым он или она руководит.

    Закон Вильямса и Голландии: Если будет собрано достаточно данных, все может быть подтверждено статистическими методами.

    Принцип исследования Wingo: Чем крупнее открытие, тем более вероятно, что оно было сделано при тестировании на что-то другое.

    Закон Вудворда: Теория лучше, чем ее объяснение.

    Законы Вышовского:
    1. Ни один эксперимент не воспроизводится.
    2. Все, что угодно, можно заставить работать, если вы достаточно долго возитесь с этим.

    Комментарий Янга о научном методе: Отсюда вы не можете добраться.

    Закон Юнга: Все великие открытия сделаны по ошибке.

    Следствие: Чем больше финансирование, тем больше времени требуется, чтобы совершить ошибку.

    Законы Мерфи о технологиях

    Достаточно большой молоток все исправит.

    Сложная работающая система неизменно эволюционировала из простой система, которая работает.

    Неисправность не появится до тех пор, пока устройство не пройдет окончательную проверку.

    Электронное оборудование размещено в красиво оформленном корпусе, а сбоку или сверху находится небольшая коробка, содержащая компоненты, которые дизайнер забыл уступить место.

    В конце концов, сказано намного больше, чем сделано.

    Все гарантийные обязательства и положения о гарантии становятся недействительными после оплаты последней выставленный счет.

    Аксиома Аллена (Или Канна): Когда ничего не помогает, прочтите инструкции.

    Любая схема должна содержать как минимум одну устаревшую часть, две части, которые недоступны, и три части, которые все еще находятся в разработке.

    Любой инструмент при падении скатывается в труднодоступный угол.

    Законы документации Арнольда:
    1. Если он и должен существовать, то его нет.
    2. Если он существует, значит, он устарел.
    3. Только бесполезная документация выходит за рамки первых двух законов.

    Как только стюардесса подает кофе, авиакомпания встречает турбулентность.

    Закон Блау: Установленные технологии имеют тенденцию сохраняться, несмотря на новые технологии.

    Закон Хеопа: Ничего не строится по графику или в рамках бюджета.

    Cook's Cogitation: Когда кладете сыр в мышеловка, всегда оставляйте место для мыши.

    Закон Корри: Бумага всегда самая прочная в местах перфорации.

    Дилемма ДеВри: Если вы одновременно нажмете две клавиши пишущей машинки, не хочу попасть в бумагу.

    Закон Эллиса: Прогресс - это замена одной неприятности на другую.

    Если у вас есть только молоток, все будет похоже на гвоздь.

    Если не подходит, используйте молоток побольше.

    Если там написано «один размер подходит всем», это никому не подходит.

    Если что-то может пойти не так, то тот, который причинит наибольший ущерб, будет быть тем, кто ошибается.

    Сменных частей не будет.

    Максим Лаунегайера: Весь мир аналоговая лента, а цифровые схемы играют только битовые партии.

    Закон г-на Купера: Если вы не понимаете определенное слово в фрагменте техническое письмо, не обращайте на него внимания. Без этого произведение будет иметь смысл.

    Следствие Боговича к закону Купера: Если пьеса не имеет смысла без слово, оно не будет иметь смысла со словом.

    Закон Мерфи для электриков: Любой провод, отрезанный до нужной длины, будет слишком коротким.

    Никогда не делайте ничего простого и эффективного, если есть способ сделать это сложный и замечательный.

    Гарантия качества - нет.

    Наблюдение Ральфа: Это ошибка позвольте любому механическому объекту понять, что вы торопитесь.

    Правило Рапопорта о роликовых коньках Ключ: Определенные предметы, которые имеют решающее значение для данная активность будет проявляться с необычной регулярностью до того дня, когда это деятельность планируется.На этом этапе рассматриваемый элемент исчезнет из лицо земли.

    Закон Саттингера: Будет лучше, если вы включите его.

    Закон Сигала: Человек с одними часами знает, который час. Мужчина с двумя часы никогда не бывает уверенным.

    В технологиях преобладают те, кто управляет тем, чего не понимает.

    Закон ремонта: Починить его стоит дороже, чем купить новый.

    Инженер по обслуживанию никогда не видел такую ​​модель, как ваша перед.

    Чем больше стоит вещь, тем дальше нужно ее отправлять в ремонт.

    Принцип в отношении многофункциональных устройств: Чем больше функций у устройства требуется выполнять, тем менее эффективно он может выполнять любой индивидуальный функция.

    Теория сборки: Инструкции - это те, которые будут прочитаны в последнюю очередь. прибегнуть.

    Законы Мерфи о порядке вещей

    Нога - приспособление для поиска мебели в темноте.

    Свободный агент - это совсем не то.

    Явление, известное каждому, кто когда-либо зажигал костры: вы можете бросить обожженный сопоставьте окно вашего автомобиля и разожгите лесной пожар, пока вы можете использовать два коробки спичек и целый выпуск воскресной газеты, не имея возможности Разожгите огонь под сухими поленьями в камине.

    Смит и Вессон бьют четырех тузов.

    Унция приложения стоит тонны абстракции.

    Все, что происходит достаточно раз, чтобы вас раздражать, произойдет хотя бы один раз. более.

    Изречение Аристотеля: Всегда следует предпочесть вероятное невозможное вероятному. невероятно возможно.

    Артур К.Закон Кларка: Еще не чтобы доказать, что интеллект имеет какое-то значение для выживания.

    Не спрашивайте, для кого телефонный звонок звонки ... если ты в ванне, это звонит тебе.

    Комментарий Берры: Это снова диджей-вю.

    Лучше немного понять, чем многое понять неправильно.

    Закон Болвана: Вы всегда найдете что-то, куда ни глянь.

    Закон неизбежности Чисолма: Любой когда кажется, что дела идут лучше, вы что-то упустили. (Ширли Чисхолм)

    Правило садоводства Диксона: Когда прополка, лучший способ убедиться, что вы удаляете сорняк, а не ценный растение стоит на нем натянуть. Если он легко выходит из-под земли, это ценный растение.

    Заповедь Дюшара: Возможность всегда стучит в самый неподходящий момент.

    Закон радиологии Эда: Чем холоднее рентгеновский стол, тем больше ваше тело требуется разместить на нем.

    Закон Эклундса: Вероятность совпадения события уменьшается по мере того, как количество совпадений вокруг события увеличивается.
    Вероятность того, что кто-нибудь поверит единственному событие является совпадением, увеличивается по мере того, как количество совпадений, окружающих событие увеличивается.

    Аксиома Эпштейна: За очень редкими исключениями, ничто не стоит усилий.

    Наблюдение Эторре: Другая линия движется быстрее. Это относится ко всем строкам - банк, супермаркет, пункт взимания платы, таможня и т. Д. И не пытайся изменить линий. Другая линия - та, в которой вы были изначально - будет двигаться быстрее. (Барбара Этторе)

    Все пойдет не так одновременно.

    Следствие: Это время всегда, когда вы меньше всего этого ожидать.

    Исключений всегда больше, чем правил.

    Четвертый закон Фарбера: Необходимость - мать странных соратников.

    Следствие Финагла: С учетом сезонных колебаний их всего шесть месяцев в году.

    Закон прогнозирования Файерстоуна: Цыпленок должен быть прав только один раз.

    Мысль Фостера: Если таковы опросы Точно, почему так много опросных компаний?

    Заключение Джентри: Добродетель - это просто порок в покое.

    Плач Георгия: Единственное исключение к правилу, что то, что поднимается, должно опускаться, - это шасси.

    Закон Герхардта: Если вы найдете что-то, что вам понравится, купите запас на весь срок службы. Они собираются прекратить это делать.

    Законы инфернала Герольда Динамика:
    1. Движущийся объект всегда будет двигаться в неправильном направлении.
    2. Покоящийся объект всегда будет не в том месте.
    3. Энергия, необходимая для изменения любого из этих состояний, всегда будет больше. чем вы хотите израсходовать, но никогда не настолько, чтобы полностью выполнить задачу невозможно.

    Учитывая самый неподходящий момент для того, чтобы что-то пойти не так, произойдет.

    Ментал бабушки Блэкберна Umbrella: Всегда будьте готовы к худшему. Если это произойдет, вы готовы к этому. Если этого не произойдет, вы будете приятно удивлены.

    Закон Гамперсона: Вероятность наступления данного события обратно пропорциональна пропорционально его желательности.

    Тот, кто умирает с наибольшим количеством игрушек, тем не менее еще мертв.

    Тот, кто колеблется, не только потерян, но и находится в милях от следующего выхода.

    Вероятно, тот, кто колеблется, прав.

    Закон Генри Люса: Ни одно доброе дело не остается безнаказанным.

    Закон больших проблем Хоара: Внутри каждой большой проблемы есть маленькая проблема пытается выбраться.

    Закон Хофштадтера: Это всегда занимает больше времени, чем вы ожидаете, даже если вы берете Учитывать закон Хофштадтера.

    Сколько длится минута, зависит от того, на какой стороне двери ванной вы находитесь.

    Закон Хаббарда: Не относитесь к жизни слишком серьезно; живым из него не выберешься.

    Если сначала у вас или получится, постарайтесь не удивляться.

    Если с первого раза у вас ничего не получится, прыжки с парашютом точно не для вас.

    Если удача - это когда подготовка встречается с возможностью, тогда неудача должна быть когда плохое планирование встречает грузовик Mack.

    Если ничего не может пойти не так, что-нибудь пойдет не так.

    Все выглядит одинаково, если вы не ведущая собака.

    Это ранняя пташка получает червя, но вторая мышь получает червяк. сыр.

    Закон Дженкинсона: Это не сработает.

    Закон Джерри: То, что все по-другому, не означает, что что-то изменилось. измененный.

    Закон Джухани: Компромисс всегда будет дороже, чем любой из предложения это компромисс.

    Исправление Киплинга: Если вы сохраните Когда все вокруг теряют их, ты не понимаешь проблемы.

    Закон невероятного Лаокона Щедрость: Дареному коню не смотри в зубы, но проверяй на наличие греческих солдатиков. в другом месте его анатомии.

    Законы Лангсама
    1. Все зависит.
    2. Ничего не бывает всегда.
    3. Все бывает иногда.

    Закон Ларкинсона: Все законы в основном ложны.

    Закон Лауры: Ни одного ребенка не рвет в ванной.

    Закон вероятного рассеивания: Что бы ни случилось, вентилятор не будет равномерно распределены.

    Жизнь - это серия очень грубых пробуждений.

    Закон Липпки: Когда мир падает в полное моральное разложение, не будь настолько стар, что не сможешь наслаждаться этим.

    Правило лорда Фолкленда: Когда нет необходимости принимать решение, оно необходимо не принимать решения.

    Любовные письма, деловые контракты и причитающиеся вам деньги всегда приходят через три недели. поздно, тогда как нежелательная почта приходит в день отправки.

    Универсальный закон Мартина: Нет ничего настолько хорошего и плохого, что не могло быть расширился, чтобы быть больше.

    Правило Матиса: Суеверным быть не повезло.

    Закон Мескимена: Никогда не бывает времени делать это правильно, но всегда время делать это над.

    Понедельник - ужасный способ провести 1/7 своей жизни.

    Разъяснение Мерфи закона Томаса Вульфа: Вы можете снова вернуться домой - ты просто не могу там оставаться.

    Закон избирательного тяготения Мерфи: Объект упадет так, чтобы выжать максимум повреждать.

    Следствие Дженнинга из закона избирательной гравитации Мерфи: Вероятность хлеб, падающий смазанной маслом вниз, прямо пропорционален стоимость ковра.

    Законы Мерфи о прогрессе:
    Ход прогресса: Большинство вещей постоянно ухудшаются.
    Путь прогресса: сокращение - это наибольшее расстояние между двумя точками.
    Диалектика прогресса: прямое действие порождает прямое противодействие.
    Темпы прогресса: Общество - это мул, а не машина. Если нажать слишком сильно, он будет пнуть и сбросить всадника.

    Разъяснение Ницше «Мне это нужно»: Необходимость - это интерпретация, а не факт.

    Куда бы вы ни пошли, вы всегда будете рядом.( Buckaroo Bonzai )

    Независимо от того, куда вы идете, это в гору и против ветра.

    Невзаимные законы ожиданий: Отрицательные ожидания дают отрицательные полученные результаты. Положительные ожидания дают отрицательные результаты.

    Подсказка по дому Нормана: Дайте мне Дом, где бродят буйволы, а у вас есть комната, полная буйволиного картофеля.

    Нет ничего более неизбежного, чем ошибка, время которой пришло

    Нет ничего хуже, чем не могло быть хуже.

    Теорема Олера: Всем нужна определенный уровень страданий в его жизни, чтобы когда-либо быть счастливым.
    Следствие 1: Если его страдания опускаются ниже критического уровня, он становится несчастным. и побуждает искать новые страдания.
    Следствие 2: Когда его общее несчастье достигает критического уровня, он становится счастливым. очередной раз.

    Закон о местонахождении Оливера: Независимо от того, где вы находитесь, вы там.

    Закон сверстников: Решение проблемы меняет проблему.

    Закон Перруссела: Нет работы настолько простой, чтобы ее нельзя было выполнить неправильно.

    Закон Преудомма об мытье окон: Это с другой стороны.

    Закон Пуддера: Все, что хорошо начинается, плохо кончается. (Примечание: обратное закона Паддера не соответствует действительности.)

    Скорбное размышление Рэя: Мир полна сюрпризов, из которых очень мало приятных.

    Red's Rumination: Даже с колпак, волк совсем не похож на бабушку.

    Правило неудачи: Если сначала у вас не получится, уничтожьте все доказательства того, что вы попробовал.

    Правило причины: Если никто не использует его, есть причина.

    Закон Сея: Ничего не выходит, как планировалось.

    Второе правило защиты окружающей среды: Самый эффективный способ утилизации токсичные отходы - это переклассификация отходов как нетоксичных.

    Закон Севарейда: Основная причина проблем - решения.

    Глубокий постулат Сименона: Все пословицы противоречат друг другу.

    Три закона Вселенной Слика:
    1. Ничто в известной вселенной не движется быстрее, чем плохой чек.
    2. Четверть унции шоколада равняется четырем фунтам жира.
    3. Есть два типа грязи: темная, которая притягивается к свету. объекты, и светлый вид, который привлекает темные объекты.

    Иногда ты собака, иногда ты гидрант.

    Закон Судера: Повторение не устанавливает действительности.

    Закон Штейгера: Это так же плохо, как ситуация может измениться, но не стоит на нее рассчитывать.

    Руминация Штейнмеца: Есть никаких глупых вопросов, и ни один человек не станет дураком, пока не перестанет задавать вопросы.

    Закон отрицательного бездействия Стовалла: Единственное, что плохого в том, чтобы ничего не делать, это то, что никогда не знаешь, когда ты законченный.

    Успех всегда происходит наедине, а неудача - на виду.

    Комментарий кассира: Кто бы ни учился контролировать погоду уничтожит последнюю безопасную тему разговора.

    Закон инноваций Термана: Если вы Хотите, чтобы команда по легкой атлетике выиграла в прыжках в высоту, вы найдете человека, который может прыгнуть семь ноги, а не семь человек, которые могут прыгнуть одной ногой.

    Правило 50-50-90: Каждый раз, когда у вас есть 50-50 шансов получить что-то верно, вероятность того, что вы ошибетесь, составляет 90%.

    Разбивается мешок с яйцами.

    Лучший способ выиграть спор - быть правым.

    Правило плотника: Крой по размеру; прибить на место.

    Твердость масла прямо пропорциональна мягкости хлеба.

    Скрытый недостаток никогда не остается скрытым.

    Законы праздничной Турции:
    Размер индейки не имеет никакого отношения к количеству получаемого хеша.
    На любом ужине, на котором нарезается одна индейка, трое гостей будут попросите крылья.
    Независимо от того, в какое время жена подает праздничный ужин, это заставит ее муж пропустил последнюю половину телевизионного футбольного матча.
    Работа по разделке индейки всегда поручается тому, кто наименее способен выполняя это.
    Пространство, доступное в электрическом холодильнике, сжимается или увеличивается в обратном направлении. соотношение к количеству остатков.

    Закон о недопущении перепродажи: Помещая сыр в мышеловку, всегда оставьте место для мыши.

    Закон здравого смысла: Никогда не принимайте выпивку от уролога.

    Закон самопожертвования: Когда вы голодаете с тигром, тигр умирает от голода. последний.

    Закон о волонтерстве: Если вы танцуете с медведем гризли, вам лучше позволить его вести.

    Чем больше вы жалуетесь, тем дольше Бог позволяет вам жить.

    Единственная совершенная наука - это взгляд в прошлое.

    Правило линейки: Прямых линий не существует.

    Степень зуда обратно пропорциональна досягаемости.

    Принцип запасных частей: Доступность при извлечении мелких деталей, падающих с рабочего стола напрямую зависит от размера детали и обратно пропорционально ее важности для завершение работ.

    Телефон зазвонит, когда вы выйдете за дверь, пытаясь найти ключи.

    Два закона фризби:
    1. Самая мощная сила в мире - это диск, стремящийся приземлиться. под автомобилем, вне досягаемости (технически эта сила называется «автомобильный отстой»).
    2. Никогда не предшествуйте никакому маневру комментарием более предсказуемым, чем «Смотри!»

    Вселенная неравнодушна к разуму, она активно враждебна Это.

    The Unspeakable Law: Как только вы что-то упомянули...
    ... если хорошо, то уходит.
    ... если плохо, бывает.

    "Где они, когда ты" Нужны они? »Принцип: Если мужчина однажды украл у вас, он дурак; если мужчина дважды у тебя ворует, ты дурак; если он украдет у вас трижды, шансы от восьми до пяти вор и агентство, отвечающее за защиту от краж, одно и то же.

    В чулане есть что-то, что заставляет скелет беспокоиться.

    Закон Тимьяна: Все сразу идет не так.

    Две ошибки - это только начало.

    Безымянный закон: Если это произойдет, это должно быть возможно.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *