ГДЗ История России Пчелов 7 класс Стр. 44

Содержание

• Вопросы к рубрике Изучаем источник
• Вопросы в конце параграфа

Вопросы к рубрике Изучаем источник

1. Какой характер носит отрывок из письма А. Курбского? Как автор относится к политике Ивана IV?

Данный отрывок из письма носит обвинительный характер. Андрей Курбский прямо обвиняет Ивана Грозного во многих злодеяниях и напоминает о будущей каре Господней.

2. Мог ли обычный подвластный царю человек так писать ему? Почему Курбский это себе позволил?

Обычный житель Московского царства, даже знатный и богатый, не мог позволить написать такое царю. Его бы ждала медленная и мучительная смерть. Во времена опричнины казнили и за меньшее. Андрей Курбский мог себе позволить написать такое письмо только потому, что находился за пределами России, в Речи Посполитой. Там его не мог достать Иван Грозный.

3. Как вы определите суть позиции Ивана IV? На чём она основывалась?

Суть позиции Ивана Грозного состояла в том, что власть государя имеет божественное происхождение. И поэтому царь может совершать любые поступки по своему усмотрению. Такая позиция основывалась на утверждении, что любой противник власти автоматически становится богоотступником и преступником.

Стр. 44

Вопросы в конце параграфа

1. Что означало слово «опричь» в русском языке? Какое значение приобрело слово «опричнина» в правление Ивана Грозного?

Изначально слово «опричь» означало «кроме». Дело в том, что Иван Грозный поделил все земли Российского государства на две части. Основная масса получила название земщина. А все остальные земли (кроме земщины) получили название опричнины. Опричнина была объявлена личным владением царя, т.е. таким себе государством в государстве.

Однако во времена Ивана IV опричниной назывались не просто земли государя, а прежде всего период 1565 – 1572 гг. В эти годы государь активно проводил политику террора против боярской знати, а также против всех тех, кто противился его воле. Поэтому под опричниной стали понимать именно казни и устрашения неугодных царю людей.

2. Охарактеризуйте опричную политику по плану:

1) цели;

2) опора царя в опричнине;

3) методы проведения политики опричнины;

4) последствия опричнины.

1) Целью опричнины было желание Ивана Грозного покончить с реальными и воображаемыми противниками внутри государства. После этого должна была наступить полная и безраздельная власть над страной.

2) Главной опорой царя были опричники. К ним относились все те, кому доверял Иван Грозный, а также те, кто от него зависел. Это могли быть бояре, дворяне, различные авантюристы, и даже иностранцы. Нередко симпатии государя менялись, и сами опричники тоже могли быть казнены.

3) Основные методы опричнины: массовые казни неугодных бояр и разгром их усадеб. Очень часто такие разгромы сопровождались грабежами и убийствами ни в чем не повинных людей. Нередко жертвами опричников становились не только представители знати, но и посадские люди вместе с крестьянами.

4) Основным последствием опричнины стало ослабление Московского царства изнутри. Этим быстро воспользовались враги, и в первую очередь — крымские татары (сожжение Москвы 1571 г.). Также следует добавить хозяйственный упадок страны, поскольку от действий опричников пострадало много боярских вотчин и дворянских поместий.

3. Как вы думаете, почему Иван Грозный отменил опричнину?

Иван Грозный отменил опричнину потому, что понял слабость опричного войска. Опричники, которые грабили и убивали беззащитных людей, не смогли остановить вооруженное татарское войско. Более того, вместо укрепления государства изнутри, случилось наоборот. Опричники только ослабили и разорили страну. Однако следует отметить, что не смотря на официальную отмену опричнины в 1572 г., царь и дальше продолжал использовать те же жестокие и кровавые методы. Укрепление своей власти с помощью террора Иван Грозный проводил до самой смерти.

4. Как сказались события царствования Ивана IV на положении населения Российского государства?

Царствование Ивана IV (1533 – 1584), а особенно его вторая половина, негативно сказалось на положении населения Российского государства. Основными причинами стали опричнина, набеги крымских татар и поражение в Ливонской войне. В итоге, многие бояре и дворяне были казнены, их владения – разорены, а проживающие на них крестьяне остались без жилья и пропитания. Так что основным результатом такого правления стало обнищание русского народа и ослабление государства в целом.

5. Оцените итоги царствования Ивана IV. Каким оказалось это царствование в российской истории?

Итоги царствования Ивана Грозного можно назвать неоднозначными. С одной стороны, ему удалось расширить территорию Московского государства почти вдвое и уничтожить при этом давних врагов – Казанское и Астраханское ханства. К положительным итогам также можно отнести укрепление и централизацию царской власти (реформы 1550-х гг.). Однако неудачная Ливонская война, опричнина, фактическая отмена сословно-представительной монархии и начавшееся закрепощение крестьянского сословия перечеркнули все предыдущие достижения. Поэтому в российской истории правление первого царя оказалось очень трагическим.

6. Составьте хронологический ряд событий конца XV–XVI века, ознаменовавших начало закрепощения крестьян в Российском государстве (по материалам параграфов 1, 5).

1497 г. – принятие Судебника Ивана ІІІ, в котором усилилась зависимость крестьян от хозяев земли. Но сохранилась личная свобода;

1550 г. – принятие Судебника Ивана IV, в котором было подтверждено право ухода крестьян от владельцев в Юрьев день;

1581 г. – введение заповедных (запретных) лет, в течение которых крестьянам запрещалось уходить от своего хозяина в Юрьев день;

1597 г. – принятие Указа об Урочных летах, который устанавливал пятилетний строк для розыска беглых крестьян и возвращение их хозяевам.

7. Выскажите суждение, каким было отношение населения Российского государства к опричнине. Кто мог её поддерживать, а кто — нет?

По моему мнению, большинство населения Российского государства относилось к опричнине отрицательно. Это объяснялось тем, что от рук опричников мог погибнуть кто угодно, не зависимо от уровня богатства и знатности.

Более того, большинство жертв опричнины были простыми людьми, далекими от политики и власти. Правда, некоторые сословия поддерживали такую политику Ивана Грозного. В первую очередь – это мелкие дворяне и другие служилые люди (чаще всего безземельные и малоземельные). Для таких людей низкого происхождения опричнина стала реальным шансом завоевать доверие царя, сделать карьеру, получить богатство и даже власть. Также опричнина могла привлечь жестоких людей, а также желающих пополнить свои доходы с помощью грабежа (очень часто усадьбы казненных бояр подвергались обычному разграблению).

Все остальные сословия были категорическими противниками опричнины. Бояре – потому что против них и был направлен основной удар Ивана Грозного и опричников. Духовенство тоже осуждало такую политику (пример – выступления митрополита Филиппа). Не могли чувствовать себя в безопасности и низшие сословия: посадские люди и крестьяне. Очень часто они становились жертвами опричников только по стечению обстоятельств.

8. Сопоставьте высказывавшиеся историками мнения о сущности опричнины: а) опричнина — продуманная политика, направленная на ограничение боярского своеволия и уничтожение пережитков раздробленности; б) опричнина — проявление жестокого и кровожадного характера царя-самодержца. Объясните, на чём основывается каждая из этих точек зрения. Какую из них вы считаете более убедительной?

а) Мнение, что опричнина – это продуманная политика Ивана Грозного, основана на словах самого царя. Именно этим он объяснял введение опричнины – уничтожение изменников среди знати. Действительно, бояре привыкли к тому, что они могут влиять на политику Московского государства и даже ограничивать власть государя. Отчасти эти традиции возникли еще во времена раздробленности Руси. Например, монарх не мог принять ни одного важного решения, предварительно не посоветовавшись с Боярской думой. С этим не мог смириться Иван Грозный, который хотел получить безграничную власть над всем и всеми.

б) Мнение, что опричнина – это проявление жестокого и кровожадного характера Ивана Грозного основываются на особенностях его детства и юности. Именно тогда была сформирована личность будущего царя, его взгляд на мир, государство, власть и людей. Учитывая, что его родители умерли рано, воспитанием малолетнего правителя занимались посторонние люди, которые больше стремились извлечь выгоду из своего положения. Постоянные интриги, лицемерие, жадность и борьба за власть различных боярских группировок – все это происходило на глазах будущего самодержца. Это породило в нем недоверие к людям и крайнюю подозрительность, а также жажду к безраздельной власти. С возрастом такие взгляды только усиливались. И результатом стала опричнина.

Считаю, что более убедительной является вторая точка зрения. Т.е. опричнина скорее произошла из-за особенностей характера Ивана Грозного и его мировоззрения. Вряд ли опричнина была продуманной политикой, направленной против знати. На самом-то деле настоящих предателей среди бояр было ничтожно мало. Тем более, большинство жертв террора даже не относились к ним. Что касается уничтожения пережитков раздробленности, то подобные традиции существовали и раньше. И отец государя – Василий ІІІ, и дед – Иван ІІІ тоже вынуждены были советоваться с Боярской думой. И никаких проблем не возникало. Никто не проводил массовый террор. Настоящих изменников, естественно, наказывали. Но такое количество невинных жертв даже представить было невозможно. Одно мне ясно, если бы Московским государством правил другой человек, или его взгляды на жизнь были иными – то не было бы самой опричнины. Не было бы такого количества казней, убийств, разорений и человеческих страданий.

І раздел

Создание Московского царства

Опричное лихолетье и конец Московской династии Рюриковичей | История и обществознание

Автор: Фаттахова Лариса Викторовна

Организация: МАОУ «Кваркенская СОШ»

Населенный пункт: Оренбургская область, с. Кваркено

Уровень обучения: базовый

Тема урока: Опричное лихолетье и конец московской династии Рюриковичей

Общее количество часов, отведенное на изучение темы: 12

Место уроков в системе уроков по теме: 6 урок

Цель урока: формирование представлений о причинах, сущности и последствиях опричнины; изучение внутренней и внешней политики Фёдора Иоанновича

Задачи урока:

• познакомить учащихся с таким явлением как опричнина: выяснить её причины, сущность и последствия;
• продолжить формирование ценностных суждений;
• продолжить развивать умения анализировать историческую информацию, представленную в знаковых системах (схема).

Планируемые результаты:

• личностные: понимание роли личности в истории, неприятие любых форм насилия и террора;
• предметные: овладение понятийным аппаратом по теме урока; знание основных дат и хронологии событий; умение раскрывать сущность опричнины; умение характеризовать политику Федора Иоанновича;
• метапредметные:
• регулятивные УУД: принятие и удержание целей и задач урока; умение планировать учебную деятельность, представлять и оценивать результаты своей работы; познавательные УУД: умение воспроизводить информацию по памяти, давать определение понятий, анализировать текст, осуществлять подбор критериев для характеристики объектов; устанавливать причинно-следственные связи; делать выводы;
• коммуникативные УУД: умение слушать и отвечать на вопросы учителя, вступать в диалог, аргументировать свою точку зрения, интересоваться чужим мнением

Техническое обеспечение урока: компьютер, мультимедиа-проектор, экран, презентация «Опричнина»

Дополнительное методическое и дидактическое обеспечение урока: карта «Россия в XVI веке», атлас по истории Отечества, контурные карты для 7 класса;

 

Содержание урока:

I этап. Оргмомент.

II этап. Проследим на карте, какие территории были присоединены к России в царствование Ивана IV?

Чем отличалось это расширение владений государства от присоединения к Москве отдельных русских княжеств в XV веке?

Каковы общие итоги внешней политики России при Ивана IV?

III этап. Работа с текстом (найти исторические ошибки) Приложение № 1.

IV этап. Прочтите название параграфа пятого. Есть незнакомые слова? Как сформулируем тему урока? (формулируют)

Какие задачи поставим? (формулируют)

Каков будет наш план работы? (формулируют)

1. Опричнина: сущность, цели, события

2. Последние годы правления Ивана Грозного

3. Царь Фёдор Иоаннович

V этап. 1. (Выводится на слайде презентации схема «Система государственного устройства России во второй половине XVI века»)

Реформы, проводимые Избранной радой, были необходимы; основное направление реформ – совершенствование системы централизованного управления страной. Но наличие Земского собора, Боярской думы и Избранной рады стало сильно ограничивать власть Ивана IV, который стремился к самостоятельному правлению.

Усиливается влияние Боярской думы, а именно – многие члены Боярской думы считали войну с Ливонией преждевременной, значит, они не поддерживали стремление Ивана IV выйти к балтийским берегам, а советовали царю войну закончить, заключить перемирие с Ливонией и заняться укреплением южных и восточных территорий. Коллективно члены Думы могли с успехом противостоять многим невыгодным для них решениям царя.

Пока русские войска одерживали победы, противоречие между целым сословием – боярством – и царем было не очень заметно. Но стоило начаться серьезным военным неудачам, как царь перешел к политике репрессий, стремясь любой ценой сломить сопротивление боярства, сделать их послушными. Трагично было то, что царь вступил в противоборство с целым сословием, самым сильным сословием в русском обществе. И эта борьба принесла Российскому государству только вред.

В 1553 году царь Иван IV Грозный после взятия Казани тяжело заболел. Пришлось составить завещание в пользу младенца сына Дмитрия. Иван IV потребовал присягнуть будущему царю. Но многие из самых приближенных к Ивану IV и члены Избранной Рады не спешили этого делать. Почему?

1) Не желали боярского своеволия, так как реальная власть будет у его матери Анастасии;

2) видели на престоле удельного князя Владимира Андреевича Старицкого (двоюродного брата Ивана IV и внука Ивана III).

Иван IV выздоровел и сильно изменился, он стал злопамятным, подозрительным и жестоким. После выздоровления Иван IV отправился на богомолье в Кирилло-Белозерский монастырь вместе с семьей. Младенец Дмитрий (наследник) скончался.

В 1560 году умерла любимая жена Ивана – Анастасия Романовна. Поползли Слухи об отравлении царицы Адашевым и Сильвестром. Царь поверил слухам.

Был созван Земский собор, на котором царь осудил своих бывших соратников: Адашева арестовали, он умер в тюрьме; Сильвестра сослали в Соловецкий монастырь. Устранение Адашева и Сильвестра означало окончание реформ.

Многие стали спасаться от ярости, гнева Ивана IV Грозного, бежали за границу.

Царь решительно задумал ликвидировать самостоятельность бояр, лишить их какого-либо влияния на государственные дела, следовательно, самому стать единовластным правителем-самодержцем, то есть достичь неограниченной власти.

(На слайд выводится понятие «опричнина» и объяснения его значения)

 

Опричнина (с древне русского «опричь» — кроме)

1) В XIV-XV вв. — особое удельное владение женщин из великокняжеской семьи. «Опричь» (устар.) — удел, выделяемый вдовым княгиням.

2) Название удела Ивана Грозного в 1565-1572 гг. с особой территорией, войском и государственным аппаратом.

3) Система внутриполитических мер Ивана IV в 1565-1572 гг. для борьбы с предполагаемой изменой в среде аристократической знати (массовые репрессии, казни, земельные конфискации и т. п.).

Как вы считаете, о какой опричнине идет речь на нашем уроке? Какое определение вам необходимо знать (2 и 3)

В декабре 1564 года произошло необычное для Москвы событие: Иван Грозный с семьей и приближенными покинул Москву и отправился в Александрову слободу.

В начале 1565 года царь направил в Москву две грамоты, которые предписывалось огласить на Красной площади. Первая грамота была адресована митрополиту Афанасию, в которой царь объявлял бояр и духовенство изменниками, расхитителями и, главное, сообщал о своем решении оставить престол. Вторая грамота была адресована жителям посада, в которой он объяснял причины своего отречения.

Горожане потребовали от духовенства и бояр уговорить царя вернуться. В столице началась паника. К царю выехала делегация.

Иван IV предъявил свои условия, при исполнении которых он вернется:

1) предоставить ему право казнить «изменников», то есть неугодных, по своему усмотрению;

2) учредить в стране особый порядок – опричнину, то есть предусматривалось разделение всей территории государства на две части: опричнину – земли, взятые в особое царское управление и земщину – земли, которыми должны ведать бояре.

Итак, что такое опричнина? Каковы цели ее введения?

На контурной карте обозначаем земли, которые вошли в опричнину.

Прочтите учебник: страница 38-40 (выборочно, без документа) и скажите: как относились к опричнине русская православная церковь? Простые люди? Бояре? Так каковы же итоги опричнины (попробуйте сформулировать отрицательные итоги и положительные)?

2. Опричнина и Ливонская война ослабили Московское царство. Тяжелым положение России воспользовались враги.

1571 год. Войско опричников пропустило к Москве крымского хана Девлет-Гирея, он сжег столицу. Татары повторили через год свой поход. Иван IV объединил отряды опричников и земщины, но в 1572 году русские объединенные силы были разгромлены.

Следовательно, опричное войско было неспособно защищать Российское государство от внешних врагов. Страна остро нуждалась в едином войске. Эти поражения были закономерностью проводимой в стране повсеместно опричниной. В 1572 году опричнина была отменена. Теперь расправлялся с опричниками царь.

Общие итоги царствования Ивана IV были неудовлетворительными:

1. Хозяйственный упадок.

2. Бегство крестьян в Поволжье, на юг (В 1581 г. с целью не допустить разорения помещичьих хозяйств издается указ о введении заповедных лет. Крестьянам запрещалось переходить от одного землевладельца к другому в Юрьев день. Так начало оформляться крепостное право).

3. Боярско-княжеская власть стала зависимой от царя.

В 1581 году во вспыхнувшей ссоре царь ударом посоха в висок убил своего сына Ивана, а в 1584 году скончался и сам.

3. Новый российский государь был прямой противоположностью отцу. Прочтем учебник и узнаем, что удивляло современников в этом человеке?

А что можно сказать о его внутренней политике? (продолжилось закрепощение крестьян; в 1597 году был принят указ об урочных летах)

Что нового произошло во внешней политике? (в 1591 году русские войска отбили набег на Москву крымского хана Казы-Гирея; в 1590-1595 годах велась война со Швецией, в результате которой Россия вернула себе Ивангород, Копорье и другие города, потерянные в Ливонской войне)

С чьим именем связано правление царя Федора Иоанновича, кто мог приписать себе успехи во внутренней и внешней политики? (боярин Борис Годунов, брат жены царя)

VI этап. Закрепление.

1. Охарактеризуйте опричную политику по плану:

1. Цели

2. Опора царя в опричнине

3. Методы проведения политики опричнины

4. Последствия опричнины

2. Смог ли царь Фёдор Иоаннович ликвидировать последствия опричной политики своего отца? Почему?

VII этап. Рефлексия.

Что было самым сложным на уроке?

Кто помог справиться с затруднениями?

Какие проблемы остались для вас непонятными?

VIII этап. Комментирование оценок

IX этап. Домашнее задание: § 5, п. 2, подготовиться к дискуссии «Итоги и историческая оценка личности и правления Ивана Грозного»

 

Список используемой литературы:

1. https://infopedia.su/5×8086.html
2. https://trojden.com/books/russian-history/russian-history-6-class-pchelov-2012/31
3. http://webhistoryrussia.ru/stati/321-zakat-dinastii-ryurikovichej
4. Антонов В.Ф. Книга для чтения по истории СССР (с древнейших времен до конца XVIII века), М.