Родители Ломоносова — Музей Ломоносова. Неофициальный сайт.

Отец Ломоносова Василий Дорофеевич Ломоносов был зажиточным крестьянином, занимался морским и речным рыболовным промыслом, имел мореходное судно. Гукор «Святой Архангел Михаил», получивший за отличные мореходные качества домашнее прозвище «Чайка». Домашнее хозяйство его отличалось образцовою полнотою; её завершал пруд, в котором помещались садки для живой рыбы и летом плавали домашние утки и гуси. Но при всей зажиточности отца Михаил Васильевич видел серенькую деревенскую обстановку, потому что внешнее благосостояние в то время не имело тесного соотношения с утончёнными взглядами на жизнь; и богатый, и бедный крестьянин держались одних порядков и одних обычаев и одинаковых взаимных отношений, вращались почти в одном и том же круге умственного развития. Василию Дорофеевичу могло быть приблизительно лет 30-40, когда родился у него сын Михаил. Так как в семье Василия Ломоносова этот сын был единственным и от первой жены, то это обстоятельство позволяет предполагать рождение Михаила Васильевича в самую цветущую пору благосостояния его отца, которое значительно изменилось с наступлением отрочества Михаила Васильевича, отмеченного в самом начале смертью его родной и горячо любимой матери. Эти лучшие годы детского возраста отца русской литературы, без сомнения, очень глубоко повлияли на его гений. Ближайшим воспитателем этого гения была родная мать Михаила Васильевича, умершая, к сожалению, в расцвете зрелых лет. Когда она вступила с Ломоносовым в супружеский союз, точных данных нет; но из сопоставления времени рождения Михайло Ломоносова с временем второй женитьбы его отца, имея в виду, что у Василия Ломоносова был только один сын и две дочери от первой жены, из коих одна вышла замуж в 1719 году и едва ли позднее, можно придти к тому решительному заключению, что брак их был около 25-летнего возраста Василия Дорофеевича, ничуть же не позднее, если помнить, что в крестьянстве наибольшее количество браков за прежнее время падало на переходное время к зрелости мужчины и что Михаил Васильевич вступил под строгое влияние мачехи в 1723 году, будучи 12-летним отроком. Родная мать Михаила Васильевича Ломоносова Сивкова Елена Ивановна до замужества была дочерью псаломщика какой-то Матигорской церкви Холмогорского округа, а этих церквей две, и они отстоят от Курострова к западу в 5 верстах. Как дочь церковнослужителя, она знала в доступной мере грамоту и высоко ценила её. Сверх того, как ни убого было в прежнее время умственное развитие самих церковных дьячков, однако они, в сравнении с крестьянами, были наилучше выработанными людьми, понимали значение благородства, и потому могли в своих семьях выводить добрых, нравственных и даровитых людей со зрелыми и верными взглядами на жизнь или по крайней мере с достаточною подготовкою к разумному восприятию всего лучшего и полезного. Без сомнения, такие добрые начала существовали и в душе родительницы Михаила Васильевича, ибо она развила в сыне своём любовь и усердие к молитве и рвение к полезным знаниям, начиная с грамоты, она дала ему первое ознакомление с буквами, цифирью и складами, она же затем настояла отдать своё детище для полного научения грамоте уже под руководством церковного дьячка, она с плотью и кровью сообщила ему задатки живейших внутренних стремлений, в которых, к сожалению, могла дать очень слабый след по причине скудного развития своих умственных сил, она могла рассказами и песнями породить в сыне своём глубокую любознательность и, может быть, такие вопросы, уяснение которых составило великую научную славу Ломоносова. Влияние этой истинной матери тем более неотразимо действовало на душу Михаила Васильевича, что он был единственным её сыном. Здесь вся её материнская любовь, весь материнский воспитательный труд, руководимый любовью, сосредотачивались на одном лице, да кстати, и отец, естественно, любил исчадие любимой супруги, также сосредотачивая на нём свои ласковые воспитательные заботы, направляя сына своего ко всему наилучшему. К чести Василия Дорофеевича надобно пояснить, что он обладал весьма хорошими качествами души, был обходителен с домашними, любил жену и сына и, несмотря на незнание грамоты, был многосведущим человеком, почётным и уважаемым лицом в своём обществе. Нельзя думать, чтобы человек, ещё в начинающемся периоде зрелости будучи примерным домохозяином, лучшим землевладельцем, бойким торгово-мореходным промышленником, распорядителем морского судна, не был многосторонне развитым лицом. Естественно, и дети такого отца наиболее развиты в сравнении с детьми заурядных крестьян. Михайло Васильевич Ломоносов имел именно такого родителя, и потому от него приобрёл себе живой, бойкий рассудок, глубокую умственную проницательность, умение самостоятельно соображать и склонность к удивительному трудолюбию. Когда же к этим качествам присоединим мы качества, сообщённые от его матери, и допустим существование личных индивидуальных особенностей в широкой натуре Михаила Васильевича Ломоносова, то из такой комбинации получится пример редкого в крестьянской среде условия к умственному и многостороннему развитию человека ещё с первых дней его сознательного бытия. Столь благополучное слияние наилучших стимулов развития могло бы и не гениальному уму сообщить большой простор, но для гения — это земля, на которой приносит он плод всегда сторицею. Родословная Ломоносова из статьи Модзалевского Б.Л. «Род и потомство Ломоносова»

Детские годы М.В.Ломоносова

Михаил Васильевич Ломоносов – великий русский учёный, он прославился своим необыкновенным умом и талантами. Его ценили и уважали ещё при жизни. Трудно складывалась судьба будущего ученого. Но он твёрдо шёл к своей цели. Михаилу Васильевичу хотелось, чтобы в России было больше грамотных и образованных людей. Он заботился о том, чтобы богатство народное множилось, ремесла становились лучше и чтобы народ охранял своё здоровье и силы.

Михаил Васильевич Ломоносов родился на Михайлов день, 8 (19) ноября 1711 года, в деревне Мишанинской, что приютилась на Курострове в нескольких километрах от села Холмогоры, что близ Архангельска. Время, в которое родился и рос Ломоносов, для России было знаковым. Царствовал тогда Пётр Великий, который из «старой», отсталой России стремился сделать «новую», процветающую. Великое дело – возвеличивание России царь Пётр старался свершить при помощи наук.

Отец Михаила Ломоносова, Василий Дорофеевич, занимался морским промыслом. Каждый год с весны до осени Василия Дорофеевича ждало море. Море на «ты» с людьми мужественными, смелыми, не боящимися трудностей. Таким и был отец Михаила Ломоносова.

Мать мальчика, Елена Ивановна, работала дома, по хозяйству. К сожалению, она ушла из жизни рано, когда её единственному сыну было всего девять лет. Отрывочны воспоминания Михаила о матери: вот она смело отпускает его на прогулку, разливает наваристую уху по тарелкам…

Семья Ломоносовых не бедствовала. Но и «разносольством» тоже не отличалась. Ешь вдоволь уху и хлеб, бери соль из солоницы – но ничего другого на столе нет! Еду в тарелках оставлять не полагалось, отец за этим следил – крестьянствовать на северных землях было тяжело, крестьянский труд ценился сверх меры. Опаздывать к трапезе не разрешалось – можно было и без обеда остаться.

Михаил, или как его называли на северных землях, Михайло, рос любознательным и пытливым мальчиком. В возрасте девяти лет он уже начал ходить с отцом в море. Не раз и не два попадали они в сложные ситуации, когда водная стихия испытывала их на прочность, но всё обходилось благополучно. «Ничего, сынок, выдюжим!», — говорил отец сыну.

Михаилу всегда нравилось смотреть на северное сияние. Он задавался мыслью, откуда возникают эти бесконечные трепещущие лучи, какая могучая сила управляет ими? Отец говорил, что это божье проявление, но такой ответ мальчика не устраивал. Он понимал, что, для того чтобы узнать истину, нужно учиться. Да и отцу по делам нужна была помощь.

В руках Михайло – мешочек с медными пятаками. Он пришёл к соседу Ивану Афанасьевичу Шубному, грамотею — обучаться. Отец понимал – в делах предпринимательства ему нужен помощник, и средств на обучение сына не пожалел. Но парнишка и сам всегда стремился к знаниям. Другим учителем Михаила Ломоносова был дьячок Дмитровской церкви С.Н.Сабельников.

Очень быстро мальчик освоил чтение и письмо. Толстые и тонкие церковные книги Михаил читал внимательно, но невольно задавался вопросами, на которые он не находил ответов: где рождается ветер, почему звезды и Луна появляются в небе в одно и то же время?

«Где взять книги, которые раскроют тайны природы, всего мира?» — не раз думал Михаил. Чтобы получить «подлинно мудрые» книги — «Грамматику» Мелетия Смотрицкого, «Арифметику» Л.Ф.Магницкого, «Стихотворную Псалтырь» Симеона Полоцкого, пришлось мальчишке поработать. Вот, наконец, эти книги у него в руках. Кое над чем случилось и поломать голову. К книгам Михаил относился с особым трепетом – на ночь он клал их под подушку.

В конце 1730г. Ломоносов покинул родной дом. С рыбным обозом он отправился в столицу, в Москву. Здесь он был зачислен в Навигацкую школу, однако вскоре получил сведения, что в Славяно-греко-латинской академии знания можно приобрести более глубокие, и решил попытать счастья там.

Но выяснилось, что дети крестьян не имели права там обучаться. Михаил вынужден был сказать, что он – дворянский сын. Ему поверили, и 15 января 1731 года Ломоносов был принят в Академию.

Детство Михаила закончилось. Ему девятнадцать лет. Он – практически взрослый среди малолетних учеников. Нынче его стипендия – три копейки в день.

Тяжёлые, но радостные годы учёбы начались.

Впоследствии Михаил Васильевич Ломоносов станет первым русским учёным с мировым именем. Он будет стоять у истоков Московского университета.

Ломоносов занимался наукой так успешно, что не только среди русских приобрел себе славу, но и у своих заграничных учителей (а он впоследствии учился за границей) пользовался большим уважением. Не сразу он, конечно, достиг великой славы. В его жизни было много горя и бедствий. Но он был одарён от природы твёрдой и сильной волей. Много препятствий ему пришлось преодолеть терпеньем и любовью к науке. Сильно досаждали ему завистники. Но были у него и друзья, их милость не прекращалась до конца его жизни. Обласканный и успокоенный императрицей Екатериной II, посетившей его, больного, в его доме, он умер 4 апреля 1765 года, всего 53 лет от роду — и погребен в Александро-Невской лавре.

Михаил Ломоносов | Политех (Политехнический музей)

Место рождения: деревня Мишанинская, Куростровская волость, Двинский уезд, Архангелогородская губерния

Деятельность и интересы: химия, физика, горное дело, астрономия, минералогия, метеорология, география, латынь, стихосложение

Биография
Первый русский ученый, энциклопедист, чьи работы были признаны не только в России, но и в Европе, Михаил Ломоносов начал свое образование с гуманитарных предметов (впоследствии стал лучшим латинистом Европы), позже заинтересовался естественными науками. Ломоносов-гуманитарий — переводчик, автор «Российской грамматики», разграничившей русский и старославянские языки, теории «трех штилей», од и дидактических писем. Ломоносов-физик — автор молекулярно-кинетической теории тепла. Кроме того, его опыты и наблюдения, посвященные электричеству, впоследствии легли в основу теории науки об электричестве. Ломоносов-химик дал определение физической химии и положил начало науке о стекле. Также оставил заметный след в астрономии, географии, металлургии, геологии. Был успешен как изобретатель: например, в 1762 году создал уникальную модель телескопа, усовершенствовав разработку Исаака Ньютона. Выходец из деревни, блестяще владел несколькими языками, но лекции читал исключительно на русском, пропагандируя величие русской науки. Активно выступал против европейских (в основном, немецких) ученых.

Образование, степени и звания
1735, Киево-Могилянская академия: студент (физика, математика)
1736, Академический университет, Санкт-Петербург: студент (немецкий язык, математика, философия)
1731−1735, Славяно-греко-латинская академия, Москва: студент (латынь, греческий, грамматика, риторика, старинные физические и математические трактаты)
1736−1739, Марбургский университет, Германия: студент (химия, горное дело, металлургия, механика)
1739−1740, Обучение у Й.Ф. Генкеля, Германия, Фрайбург: студент (металлургия и горное дело)

Работа
1742, Санкт-Петербург, Академия наук: адъюнкт физического класса
1745, Санкт-Петербург, Академия наук: профессор химии
Дом
1711−1730, Архангелогородская губерния, Двинский уезд, Куростровская волость, деревня Мишанинская
1731−1735, Москва
1734, Киев
1736, Санкт-Петербург
1736−1739, Германия, Марбург
1739−1740, Германия, Фрайбург
1741−1765, Санкт-Петербург

Факты из жизни
• Считается, что Ломоносов с раннего детства был обучен грамоте, поскольку с ним занималась мать. Однако известно, что мама его рано умерла, а воспитывала ребенка злобная мачеха. По другим сведениям, первым учителем Ломоносова был крестьянин Иван Шубной, а овладел грамотой Ломоносов только в 12 лет.
• В Марбурге Ломоносов женился, но скрывал этот факт еще два года. В Россию вернулся один, жену вызвал спустя несколько лет.
• У Михаила Ломоносова и Елизаветы-Христины Цильх родились четверо детей, но выжила единственная дочь — Елена Михайловна. Внучка Ломоносова Софья была женой генерала Николая Раевского, героя войны 1812 года. Непрямыми потомками Ломоносова являются Волконские — потомки Марии Раевской и декабриста князя Волконского.
• Всю свою ученую жизнь Ломоносов имел хороший доход, получал разные премии, но постоянно нуждался, писал бесконечные ходатайства и прошения в казначейство о выдаче денежных средств.

Открытия
• В 1754 году Ломоносов изобрел «аэродинамическую машину» — устройство, которое поднимало на высоту им же изобретенные метеорологические приборы. Этот механизм явился прообразом самолета.
• В 1755 году по настоянию Ломоносова в Москве был основан университет — первый в России, куда принимали не только дворян, но и всех «лиц, способных к наукам».
• Именно Ломоносов первым заговорил об организации специальной службы погоды, о создании сети метеорологических станций и обсерваторий. Его идеи смогли воплотить только в начале XX века.
• В 1761 году, наблюдая за прохождением Венеры по диску Солнца, Ломоносов установил существование атмосферы на Венере. Это открытие стало толчком к появлению и развитию астрофизики.
• В 1763 году опубликовал книгу «Первые основания металлургии, или рудных дел», которая стала первым в стране теоретическим пособием на эту тему.
• В конце жизни Ломоносов страстно увлекся географией и представил Екатерине II проект путешествий по Северным морям, в котором уверял, что в Восточную Индию можно пройти Сибирским океаном (Северно-Ледовитый). Первая экспедиция была предпринята вскоре после смерти Ломоносова, но ни она, ни повторные экспедиции успехом не увенчались. И только в XX веке российские полярники сумели освоить Северный морской путь.
• В пристройке к своему дому на Васильевском острове Ломоносов открыл мастерскую и стал первым в России, кто освоил технику ручного набора мозаичных картин. Самая известная мозаика, набранная по эскизу Ломоносова, — «Полтавская баталия».
• Первым из ученых стал называть химию наукой. В 1750 году именно Ломоносов заложил основы научного понимания приготовления фарфора. Впоследствии его именем был назван ЛФЗ — Ломоносовский фарфоровый завод.
• Опыты ученого с минеральными красителями сыграли важную роль в развитии текстильной промышленности — в России стали производить отечественную краску для тканей.
• Автор «Российской грамматики» и теории трех штилей (высокий — оды и героические поэмы, средний — элегии, сатиры, простые стихотворные послания, низкий — комедии, эпиграммы и песни).

Наследие М.В. Ломоносова

Отец Ломоносова — Василий Дорофеевич, был зажиточный, предприимчивый помор, человек наблюдательный и умный, но не грамотный. Мать умерла, когда Михаил был еще маленьким. Отец вскоре женился, но и вторая жена Василия Дорофеевича скончалась. И в этом же году он вступил в брак с вдовой Ириною Семеновною, дочерью крестьянина Корельского. Мачеха, невзлюбила Михаила, и не упускала случая настроить против него отца. Особенно ей не нравилось пристрастие маленького Михаила к книгам.

Первые годы жизни Ломоносова протекали в родной деревне. С малых лет отец Ломоносова брал его в море на промыслы, чтобы приучить сына к этому делу. Отец и его помощники рассказывали молодому Ломоносову про моря и страны, которые они посещали, про образ жизни морских зверей и рыб, эти рассказы производили на него огромное впечатление. За годы, проведенные в Белом и Ледовитом морях, Ломоносов увидел и научился многому, внимательно наблюдал за жизнью жителей и животных, и позже в своих трудах пользовался своими наблюдениями. Ломоносова привлекали разнообразные явления северной природы, которые разбудили в нем желание изучать науки, которые позволили ближе узнать сущность этих явлений.

Дом Ломоносова

Деревня Денисовка

«…к 12–ти годам лучше других учеников читал в приходской церкви.»

Ломоносов рано научился грамоте у соседа Ивана Шубного и уже к 12–ти годам лучше других учеников читал в приходской церкви. Он имел доступ исключительно к книгам церковным и принимал большое участие в делах церкви. В 1723 году при Холмогорском-архиерийском доме была открыта Славяно-латинская школа, но Ломоносова не приняли, так как он был крестьянином. Оставалось учиться, чему можно было из случайно попадавших книг от торговцев и промышленников. Чуть позже Ломоносов знакомится с грамматикой Мелетия Смотрицкого и арифметикой Леонтия Магницкого. Последняя была издана в 1703 году и представляла собой целую энциклопедию, дававшую сведения по физике, геометрии, астрономии, географии; написана так, чтобы читатель мог понимать все без учителя. Эти две книги сопровождали его всю жизнь. Дальнейшее образование можно было получить только со знанием латинского языка, на котором писали свои труды все ученые. В то же время домашнее положение стало невыносимым. Вполне естественно, что он решил оставить свой родной край и идти в Москву, о которой он был много наслышан от бывавших там поморов.

В декабре 1730 года, получив с позволения отца паспорт, взяв у соседа Шубного тулуп и 3 рубля, Ломоносов отправился в Москву.

Заиконоспасский монастырь

Заиконоспасский монастырь

В Москве ему удалось поступить в Славяногреколатинскою Академию при Заиконоспасском монастыре. Это учебное заведение было основано в 1684 году, состояло из 8 классов: 4 низших учили писать и читать на латинском языке, славянскому языку, географии, истории, катехизису, и арифметики; 2 средних изучали пиитику и риторику, занимались изучением поэзии и красноречия; в 2-х высших – философию и богословие.

«Низшие классы он прошел всего за один год…»

В Академии ему приходилось нелегко: с одной стороны — над ним смеялись школьники, так как на тот момент ему исполнилось двадцать, с другой — он получал 3 копейки в день на еду и все прочее. Но Ломоносова это не пугало, благодаря выдающимся способностям он переходил из класса в класс и считался лучшим. Низшие классы он прошел всего за один год и через год он уже мог писать небольшие стихи на латинском языке. К сожалению, он не мог ознакомиться с точными науками, так как таковые не преподавались. И не было их и в программе обучения Киевской духовной академии, в которой он учился несколько месяцев.

Ломоносов возвращается в Славяногреколатинскою Академию, где приближается срок окончания курса. В 1734 году Ломоносов изъявил желание участвовать в экспедиции на востоке России, но на допросе был раскрыт обман, что он не дворянин из Холмогор. Ему пришлось признаться, что он крестьянский сын и не имет право учиться в Академии. В экспедицию Ломоносов не поехал, но с Академии его не исключили. По счастливому стечению обстоятельств в 1735 году в Петербург для Университета и Гимназии при Российской Академии Наук было затребовано 20 лучших учеников Академии. Их набралось 12, в том числе и Михаил Ломоносов, таким образом, перед ним вдруг открылся новый путь к просвещению. В 1736 году он был зачислен в студенты, но судьба готовила новую неожиданность.

В этом же году для экспедиции Академии Наук, исследовавшей Сибирь, потребовался химик, знакомый с горным делом. За отсутствием такого Академия решила послать заграницу для обучения химии, металлургии и горному делу трех студентов, в числе которых был Ломоносов. В ноябре 1736 года студенты были уже в Марбурге, где принялись за изучение новых языков, философии, математики, механики, физики и химии под руководством известного тогда профессора барона Вольфа. Студенты жили здесь свободной и веселой жизнью, не стесняя себя в расходах.

Марбург

Из Марбурга Ломоносов с товарищами перешел в Фрейберг, чтобы познакомиться с горным делом и металлургией у Генкеля, известного в то время саксонского металлурга. Из-за ряда столкновений с Генкелем Ломоносов в мае 1740 года оставил Фрайберг и возвратился в Марбург, где женился на дочери члена городской думы и церковного старшины Генриха Цильха — Елизавете Цильх. Об этом браке он никому не говорил в течении нескольких лет и все считали его холостым. Однако тихая супружеская жизнь продолжалась не долго. После неосуществившейся попытки вернуться в Россию, через Амстердам, Михаил был завербован в Прусский Гусарский Полк, стоявший у крепости Везель. Через несколько недель ему удалось сбежать. И снова Ломоносов возвращается в Марбург, где он прожил зиму, а весной согласно предписанию Академии Наук, направился в Петербург.

«О браке Ломоносов никому не говорил в течении нескольких лет и все считали его холостым.»

В Петербург он прибыл 8 июня 1741 года с вполне установившимися научными взглядами. Просил Академию о назначении его профессором, но за просьбой последовал отказ, и только в январе 1742 года был назначен адъюнктом. Прошедший переворот возвел на престол дочь Петра Великого, Елизавету. Общее враждебное отношение к немцам отразилось и на Ломоносове, учинившем ряд скандалов в Академии. За это ему пришлось просидеть под арестом большую часть 1743 года, а когда он был выпущен, то вынужден был просить прощение перед академиками и полгода получать половинное жалование. Под арестом Ломоносов много занимался физикой и подготовил несколько диссертаций, представленных Академическому собранию. Вскоре он стал профессором химии и начал настойчиво добиваться создания при Академии химической лаборатории, без которой не мог обходиться ни один химик. В конце 1748 года была построена первая в России научная химическая лаборатория.

План лаборатории

План и внешний вид научной химической лаборатории

Из лабораторных работ упомянуты самые ранние, посвященные изготовлению окрашенных стекол для мозаики. Самой первой работой Ломоносова был образ Богоматери, поднесенной Императрицы Елизавете в 1752 году. Через год Ломоносов получил большое поместье для стекольного завода, а затем устроил в Петербурге, при своем доме мозаичную мастерскую в которой было сделано немало картин, самая большая – «Полтавская Баталия», которая поражает яркостью и насыщенностью красок.

Профессорская деятельность Ломоносова была не очень продолжительна. Уже в 1757 году он прекратил чтение лекций и в этом же году был назначен советником Академической канцелярии. Его огромной заслугой является выступление с публичными речами на русском языке на публичных заседаниях Академии Наук. Он переводил книги, читал лекции по физике, выступал на русском языке, все это способствовало развитию русского научного языка, который используется и сейчас. Стоит упомянуть о его трудах по управлению Петербургским Университетом и Гимназией, и об основании Московского Университета, появившегося по его инициативе.

Его первые самостоятельные труды представляют сейчас большой интерес. Ломоносов их называл «корпускулярной философией». В ней он проводит механическое рассмотрение сущности тел и определяет, что материя неделима, но что пределом физического давления являются «нечувствительные физические частички», которые вполне отвечают теперешним частицам или молекулам. Наиболее удачно разработаны Ломоносовым два основных вопроса физики – о сущности тепла и газообразном состоянии тела. Согласно теории теплоты является внутреннее невидимое движение тела, а именно движении составляющих их частиц. С помощью этого Ломоносов объяснил все явления, связанные с теплотой, и отвергал существование тепловой материи или теплоотвора, который признавали все ученые до 60-х годов ХІХ века. В механической теории газообразного состояния, он на основании изучения свойств воздуха, заключает, что воздушные частички или атомы находятся в непрерывном движении, постоянно сталкиваются друг с другом и отталкиваются один от другого во всех направлениях. Во всех этих диссертациях Ломоносова уже наблюдается принцип сохранения энергии — того основного принципа, на котором построены точные науки.

Академия Наук

Академия Наук

От физических тем Ломоносов по истечению некоторого времени переходит к основным задачам химии. Здесь он объясняет основное положение, которое заключается в том, что химия сделалась точной наукой только в связи с физикой и математикой, при помощи точных методов этих наук. Эта мысль весьма хороша для того времени, и вполне отвечает нашим взглядам на теперешнюю физическую химию. Даже одного того, что сделал Ломоносов в области химии и физики, его уже можно назвать одним из величайших естествоиспытателей XVIII века. Эти две науки он разрабатывал систематически в течение долгих лет.

«Ломоносов считал себя украшением Академии и всегда жаловался на непризнание своих заслуг…»

Под влиянием открытий того времени многие члены Академии заинтересовались атмосферным электричеством. Ломоносов вместе со своим приятелем академиком Рихманом задался целью выяснить вопрос об образования электричества в атмосфере. Ломоносов пришел к заключению, что грозовые тучи образуются, когда нижний слой воздуха, наполненный водяными парами от солнечной теплоты поднимается в верхние слои атмосферы, и при опускании же верхнего тяжелого воздуха вниз наблюдается северное сияние, которое он считал тоже явлением электрического происхождения. Вообще Ломоносов интересовался не только грозами, но и метрологией в целом. Вполне осознавал всю важность предсказания погоды и стремился создать метрологические станции, пытался при помощи самопишущих инструментов исследовать верхние слои атмосферы. Другим вопросом, тесно соприкасающимся с химией, является происхождение рудных месторождений. В его сочинении «Первая основная металлургия» можно увидеть мысли доказывающие, что в геологии он был далеко впереди от своих современников.

В последние годы жизни Ломоносова интересовали несколько иного рода задачи. Он занимается: исследованием силы тяжести при помощи маятников, пишет большое руководство по мореплаванию с многочисленными новыми приборами, составляет диссертацию о ледяных горах, где приходит к выводу, что эти горы могут образовываться только у берегов морей с пресной водой, снаряжает морскую экспедицию для изучения северных морей. Наконец он делает открытие даже в астрономии. При прохождении планеты Венеры через солнечный диск в 1761 году Ломоносов увидел то, чего не заметили десятки астрономов, что планета Венера окружена большой атмосферой.

Сам Ломоносов считал себя украшением Академии и всегда жаловался на непризнание своих заслуг, его обходили награды и чины. Это высокое мнение о самом себе заставляло его считать свое заключение по всякому вопросу окончательным и всякое возражение – личной обидой. Отсюда происходили бесконечные столкновения с людьми, в которых он видел препятствие к распространению просвещения в России. За последний год ученая деятельность Ломоносова прекратилась. Скончался он 4 апреля 1765 года.

Великий без оговорок | Публикации

Визит Екатерины II в лабораторию Ломоносова был нужен ей больше, чем самому Ломоносову. 7 июня 1764 года, в самом начале своего царствования, императрица приехала к ученому домой посмотреть на его опыты. Чтобы поменьше вспоминали ее немецкое происхождение, Екатерина выбрала человека, который был символом просвещения русского народа силами самих русских. Фото: CULTURE IMAGES/EAST NEWS

На поверку оказывается, что чуть ли не большая часть наших знаний о Ломоносове — мифы. Официозные, насаждаемые сверху или, наоборот, народные, стихийно возникшие… Начнем с самого распространенного и самого наивного мифа, возникшего, по всей вероятности, на исходе советской эпохи: «Ломоносов — внебрачный сын Петра Великого». Якобы именно поэтому Ломоносова и приняли в 1731 году в Славяно-греко-латинскую академию — никто бы не поверил на слово «сыну простого рыбака», что он дворянин. Отцом Ломоносова Петр I не мог быть никак. На родине ученого он последний раз побывал в 1702 году, за девять лет до рождения Михайлы. Нет никаких сведений о том, что мать Ломоносова, Елена Ивановна, урожденная Сивкова, когда-либо встречалась с царем. Ее муж, Василий Дорофеевич Ломоносов, был не «бедным рыбаком», а состоятельным промышленником-судовладельцем, вел торговлю рыбой, спермацетом, ворванью, занимался фрахтом. По сословию он принадлежал к государственным крестьянам. Детей крестьян и посадских, «записанных в подушный оклад», в 1728 году было запрещено принимать в Славяно-греко-латинскую академию, однако это распоряжение выполнялось спустя рукава: от избытка желающих учиться академия вовсе не страдала.

Второй по распространенности миф, сложившийся к середине XIX века в полемике славянофилов с западниками, — про непримиримую борьбу Ломоносова с иностранцами. Ломоносов получил высшее образование в Германии и испытал глубокое влияние немецкой культуры. Почти все профессора Академии наук, с которой связана дальнейшая деятельность Ломоносова, были иностранцами, в основном немцами. Немкой была и жена Ломоносова, немцами были почти все его немногочисленные друзья, но и многие его враги тоже. А врагов у него было немало: академики непрерывно плели против коллег интриги, а Ломоносов был человеком с трудным характером, нетерпеливым, авторитарным. Зачастую профессора подписывали контракт всего на несколько лет, Петербург воспринимали как временное место работы и не готовы были отрываться от собственных исследований ради самоотверженного просвещения русских. И Ломоносова, для которого сверхцелью было именно просвещение России, это, конечно же, сердило. Но ненависти к иностранцам как таковым у него не было и быть не могло.

Следующая по популярности легенда: о Ломоносове — основателе Московского университета. На самом деле университет был основан Иваном Ивановичем Шуваловым, меценатом, учеником и другом Ломоносова. В советскую эпоху Шувалов, фаворит императрицы Елизаветы Петровны, не мог стать объектом официального почитания, и потому в 1955 году, во время празднования 200-летия университета, стали всячески преувеличивать роль Ломоносова в его создании. На самом деле эта роль сводилась к тому, что он написал проект устава и учебных планов. Гораздо больше внимания Ломоносов уделял другому университету — Петербургскому Академическому, ректором которого он стал в 1760 году.

И последний из самых распространенных мифов (тоже возникший в советское время): Ломоносов открыл — одновременно с Лавуазье и независимо от него— закон сохранения массы. На самом деле этот закон как теоретический принцип известен с глубокой древности. Но в 1756 году Ломоносов предпринял следующий опыт: прокаливал несколько разных металлов в закрытых стеклянных сосудах, а потом взвешивал их. Великий французский химик Антуан Лавуазье в 1772 году провел аналогичный опыт, сжигая в запечатанном сосуде фосфор. Оба опыта доказывали, что закон сохранения массы действует в данном конкретном случае, но никак не подтверждали его универсального характера. К тому же Ломоносов из-за своих теоретических взглядов на природу веса и сущность процесса горения не придал большого значения этому своему опыту и перед смертью не включил его в список своих главных научных достижений. Впрочем, у Ломоносова более чем достаточно других заслуг.

Ломоносов Михаил Васильевич: Русская философия : Руниверс

---

Ломоносов Михаил Васильевич 

[8(19) нояб. 1711 – 4(15) апр. 1765 ] – рус. ученый и мыслитель-материалист. Род. в дер. Мишанинской Архангельской губ. в семье крестьянина-помора. В 1730 ушел учиться в Москву. Учился в Славяно-греко-лат. академии в Москве, Киевской духовной академии, ун-те при Петерб. АН. В 1736– 41 продолжал образование в Германии.

Вернувшись в Петерб. АН и работая гл. обр. в области физики и химии, Л. разрабатывает материалистич. атомно-молекулярную теорию или, как он ее называл, «корпускулярную философию»; последняя явилась теоретич. фундаментом выдвинутых Л. молекулярно- кинетич. теорий теплоты и газов. В 1748 в письме к Л. Эйлеру Л. впервые в мировой науке сформулировал всеобщий закон сохранения материи (вещества) и движения.

Экспериментально доказанный Л. в 1756 закон сохранения материи и движения был публично изложен им в 1760 на рус. и лат. языках («Рассуждение о твердости и жидкости тел»). Своими открытиями Л. обогатил почти все области знания, что дало основание А. С. Пушкину назвать его «первым нашим университетом» (Полн. собр. соч., т. 7, 1958, с. 277), «величайшим умом новейших времен» (там же, с. 634). В области философии Л. выступил как один из первых представителей рус. материализма. «Материя, – писал он, – есть то, из чего состоит тело и от чего зависит его сущность» (Полн. собр. соч., т. 1, 1950, с. 173). В противоположность ср.-век. схоластике, Л. доказывал, что материя есть мать единства тел. Принцип единства мира был конкретизирован Л. в законе, согласно к-рому «…все встречающиеся в природе изменения происходят так, что если к чему-либо нечто прибавилось, то это отнимется у чего-то другого. Так, сколько материи прибавляется какому-либо телу, столько же теряется у другого, сколько часов я затрачиваю на сон, столько же отнимаю от бодрствования, и т.д. Так как это всеобщий закон природы, то он распространяется и на правила движения: тело, которое своим толчком возбуждает другое к движению, столько же теряет от своего движения, сколько сообщает другому, им двинутому» (там же, т. 2, 1951, с. 183–85; ср. т. 3, 1952, с. 383).

Согласно Л., единичные тела обладают протяженностью, имеют начало и конец; общее же движение протяженной материи извечно. В отличие от Галилея и Локка, Л. настаивал на объективности всех качеств материального мира.

Л. развивал мысль о том, что познание природы есть процесс искания истины, в к-ром участвует ряд поколений людей; серьезный тормоз в развитии науки – слепое преклонение перед авторитетами, отжившими теориями (см. тамже, т. 1, с. 423). В науке необходимо единство эксперимента и теоретич. мышления: «Мысленные рассуждения произведены бывают из надежных и много раз повторенных опытов» (там же, с. 424). Критикуя ньютонианцев, Л. доказывал важное значение гипотез в процессе исследования: «Они дозволены в философских предметах и даже представляют собой единственный путь, которым величайшие люди дошли до открытия самых важных истин. Это – нечто вроде порыва, который делает их способными достигнуть знаний, до каких, никогда не доходят умы низменных и пресмыкающихся во прахе» (там же, т. 3, с. 231).

Л. – представитель механистич. формы материализма, однако его мировоззрению свойственны элементы диалектики. Так, он утверждал: «… телесные на земли вещи и весь мир не в таком состоянии были…, но великие происходили в нем перемены…» (там же, т. 5, 1954, с. 574). Издеваясь над утверждением, будто «все дано от бога», Л. писал: «… напрасно многие думают, что все, как видим, с начала творцом создано… Таковые рассуждения весьма вредны приращению всех наук, следовательно, и натуральному знанию шара земного, а особливо искусству рудного дела, хотя оным умникам и легко быть философами, выучась наизусть три слова: «Бог так сотворил» и сие дая в ответ вместо всех причин» (там же, с. 574–75). Л. резко осмеивал и осуждал многие библейские мифы и религ. обряды. Борясь за освобождение науки и философии от идеологич. опеки церкви, Л. противопоставлял самодержавному господству богословия «республику наук». Открытая защита Л. гелиоцентрич. учения, его сатирич. памфлет «Гимн бороде» вызывали ярость церковников.

Однако материализм Л. деистичен; бог у него все же выступает как «главный строитель», «начальник», «творец», «архитектор» мира, его «всемогущий двигатель» (см. Избр. филос. произв., 1950, с. 93). О теологич. непоследовательности в мировоззрении Л. говорит также признание им учения о двойственности истины.

Идеалист в понимании общества, Л. видел его прогресс прежде всего в развитии науки и просвещения. Он ратовал за обществ. преобразования, за развитие индустрии, с. х-ва, торговли, рост народонаселения и т.д. Проявлениями естеств. закона Л. считал служение «общему благу», любовь к Родине, свободное состояние людей, естеств. влечение и браки людей по любви. Он осуждал, как явления, противоречащие естеств. закону, рабство, войны, погоню за наживой и властью, браки по принуждению, многие церк. обряды. «Золотой век» человечества Л. видел в будущем, в совершенствовании человека и общества в целом. Он глубоко верил в творческие силы народа и считал, что гос-во обязано служить его интересам и обеспечивать мир между народами.

От Л. идут две ветви рус. науч.-филос. мысли: материалистич. естествознание и прогрессивная обществ.-политич. мысль, развитая впоследствии Радищевым, декабристами и революц. демократами 19 в.

Борьба вокруг идейного н а с л е д и я Л. Дворянско-бурж. историки отрицали самостоятельность естеств.-науч. открытий Л., его филос. и обществ.-политич. идей. Для их работ традиционным было исключение Л. из числа выдающихся рус. философов. А. Введенский, напр. (см. «Судьбы философии в России», М., 1898, с. 5), зачеркивая вклад Л. в историю рус. филос. мысли, утверждал, что философия в России появляется лишь в 1755, т.е. с основания Моск. ун-та. Э. Радлов («Очерк истории рус. философии», 2 изд., 1920; его же, Очерк рус. филос. лит-ры XVIII века, опубл. в журн. «Мысль», 1922) формально признавал Л. философом, но отрицал самостоятельность его филос. обобщений. Он характеризовал Л. как идеалиста и последователя философии X. Вольфа. А. Попов («Наука и религия в миросозерцании Л.», в сб. ст.: М. В. Ломоносов, 1911) и И. К. Сухоплюев («Взгляды Л. на политику народонаселения», в кн.: Ломоносовский сб., 1911) представляли Л. безоговорочным последователем вольфианства.
Игнорирование и искажение роли Л. в истории рус. философии доведено до предела в писаниях совр. «специалистов» по рус. философии из среды белоэмигрантов. Н. Лосский, напр., в «Истории рус. философии» (рус. пер. 1954) ни словом не обмолвился о Л. как философе. В. Зеньковский изображает Л. как идеалиста и мистика. Он утверждает, что у Л. «есть склонность к «предустановленной гармонии»», что «здесь Ломоносов всецело примыкает к Лейбницу», наконец, что Л. якобы осуществил «теоретический опыт объединения принципов науки и религии» (см. «История рус. философии», т. 1, с. 91–93). Прогрессивные рус. ученые подчеркивали оригинальность науч. открытий Л. и его филос. взглядов. Ученик Л., первый ректор Моск. ун-та Поповский (см. «Избр. произв. рус. мыслителей 2-й пол. XVIII века», т. 1, 1952, с. 102) видел в нем пример «остроты в науках» рус. народа. Радищев отмечал преемственность своих идей с идеями Л., указывал на огромную ценность его науч. трудов (см. Полн. собр. соч., т. 1, 1938, с. 379–92). Белинский (см. Полн. собр. соч., т. 1, 1953, с. 42–44) называл Л. гением, утвердил за ним место и роль отца и пестуна рус. лит-ры. Некрасов создал поэтич. образ Л. – борца за знания. Чернышевский писал о нем как о великом мыслителе и патриоте (см. Полн. собр. соч., т. 3, 1947, с. 137). Плеханов говорил о гениальности науч. творчества Л., однако несколько преувеличивал деистич. черты его мировоззрения, ошибочно зачислял в последователя философии Лейбница – Вольфа, объявлял консерватором по обществ.-политич. взглядам. Сов. ученые (С. Вавилов, Б. Кедров, Г. Васецкий, Б. Кузнецов и др.), продолжая традиции прогрессивных исследователей наследства Л. (Б. Меншуткина и др.), всесторонне изучили это наследство и показали, что гений Л., опираясь на все передовое в мировой науке и философии, поднялся до оригинальных, самостоят. науч. открытий, материалистич. обобщений, что он стоит в истоках солидной материалистич. традиции рус. мысли.

Соч.: Соч., т. 1–5, СПБ, 1891–1902, т. 6–8, М.–Л., 1934–48; Полн. собр. соч., т. 1–10, М.–Л., 1950–59; Избр. филос. произв. (предисл. Г. С. Васецкого), [M. ], 1950; Соч., М.–Л., 1961.

Лит.: Πлеханов Г. В., Собр. соч., т. 21, М. – П., 1925, с. 137–60; Mеншуткин Б. Н., Труды М. В. Л. по физике и химии, М.–Л., 1936; Бурмистенко И., Филос. взгляды Л., «Под знаменем марксизма», 1938, No 9; Васецкий Г., Иовчук М., Очерки по истории рус. материализма XVIII и XIX вв., М., 1942; Иовчук М. Т., Ломоносов М. В., в кн.: Рус. материализм XVIII века, М., 1946; Загряцков М. Д., Л. о праве и гос-ве, «Изв. АН СССР. Отд. экон. и права», 1946, No 2; Кауфман Я. И., Осн. черты естеств.-науч. материализма, М. В. Л., [X. ], 1947; Кедров Б. М., О филос. значении естеств.-науч. открытий М. В. Л., «Вопр. философии», 1951, No 5; Морозов Α., Μ. В. Ломоносов, Л., 1952; М. В. Л. – основоположник материалистич. философии и передового естествознания в России, в кн.: Очерки по истории филос. и обществ.-политич. мысли народов СССР, т. 2, М., 1955, гл. 6; История философии, т. 1, М., 1957, гл. 6; Азаренко Е. К., Мировоззрение М. В. Л., Минск, 1959; Белявский М. Т., М. В. Л. – наш первый университет, М., 1961; Вавилов С. И., М. В. Ломоносов, М., 1961; Кузнецов Б. Г., Творч. путь Л., 2 изд., М., 1961; Топчиев Α., Гениальный ученый, вдохновенный патриот, «Правда», 1961, 22 ноября, No 327; Келдыш М., Великий пример служения народу, там же; Maртысевич И. Д., Вопросы гос-ва и права в трудах М. В. Л., М., 1961; Васецкий Г. С., Мировоззрение М. В. Л., М., 1961; Петров Л. Α., Л. – великий рус. ученый-материалист, «Филос. науки» (Науч. докл. высшей школы), 1961, №4; Галактионов Α., Ηикандров П., История рус. философии, М., 1961, с. 68 – 84; Кедров Б. М., М. В. Л. и атомистика, «Вопр. философии», 1962, No 2; Кузнецов И. В., Научный метод М. В. Л., там же; Lur-Saluces [A. de ], L., le prodigieux moujik, P., 1933; Grasshoff H., M. Lomonossow. Der Begründer der neueren russischen Literatur, Halle, 1962; Lomonosov, Schlözer, Pallas. Deutsch-russische Wissenschaftsbeziehungen im 18. Jahrhundert, hrsg. von E. Winter [u. а. ], В., 1962; Langevin L., Lomonossov et la science de son temps, «Impact Sei. Société», 1963, v. 13, No 2.

Л. Петров.

Философская Энциклопедия. В 5-х т. — М.: Советская энциклопедия. Под редакцией Ф. В. Константинова. 1960—1970. 

Ломоносов Михаил Васильевич 

[8(19).И.1711, дер. Денисовна Архангельской губ.,— 4(15).4.1765, Петербург], рус. учёный-энциклопедист и мыслитель, поэт. Филос. значение трудов Л. изучено в основном сов. исследователями. Он признан основоположником материалистич. традиции рус. философии. В целом филос. позиция Л. тяготела к механистич. материализму и деизму. «Материя, — писал он,— есть то, из чего состоит тело и от чего зависит его сущность» (ПСС, т. 1, 1950, с. 173), доказывая, что материя лежите основе единства тел. У Л. возникала мысль об отсутствии первотолчка, но она осталась неразвитой, и богу у Л. всё же приписывалась роль «архитектора мира» и перводвигателя. Теоретико-познават. представлениям Л. свойствен синтез эмпирико-сенсуалистич. и рационалистич. принципов, уберегающий от крайностей априоризма и феноменализма. Осн. элементами науч. познания он считал эксперимент, математику и теорию: «Мысленные рассуждения произведены бывают из надежных и много раз повторенных опытов» (там же, с. 424). Л. признавал значит. роль также и гипотез в поиске «важных истин».

Л. развивал идеи науки нового времени о едином универсуме с естеств. закономерностями, доступными познанию, разрабатывал «корпускулярную философию» в качестве исходной концепции для объяснения физич. и химич. явлений. В основе природных явлений, по Л., лежит закономерное движение протяжённых, непроницаемых, обладающих формой частиц материи (элементов и корпускул), подчинённое всеобщему естеств. закону сохранения вещества и движения (см. там же, т. 3, 1952, с. 383). Руководствуясь этим законом, Л. провёл эксперименты, которые способствовали доказательству сохранения массы при химич. превращениях. Л. не разделял ньютоновской трактовки пространства, был сторонником принципа близкодействия. В трудах кон. 50-х — нач. 60-х гг. «Слово о рождении металлов от трясения Земли», «О слоях земных» большое значение приобрели идеи изменения поверхности Земли, неживой и живой природы и высказано убеждение, что мн. явления природы следует рассматривать в их историч. эволюции и причинной обусловленности, не ограничиваясь традиц. и ненауч. представлением о том, что «бог так сотворил» (см. там же, т. 5, 1954, с. 574—75).

В понимании обществ. явлений Л. оставался на иде-алистич. позициях, связывая прогресс исключительно с развитием образования, просвещения и ремёсел. Ему принадлежат проекты экономич. развития страны и обществ. преобразований, разработанные в духе идеологии Просвещения, а историч. концепция посвящена возникновению независимого и влият. др.-рус. государства. Основная тема филос. поэзии Л. — Вселенная, природа и человек. По инициативе Л. (1755) был создан Моск. университет, ставший новым центром рус. науки и культуры. Л. был академиком Петерб. АН, чл. Академии художеств, почётным чл. Шведской АН и Болонской АН. Оказал значит. влияние на развитие рус. и мировой науки и культуры.

ПСС, т. 1—10, М.—Л., 1950—59; Избр. филос. произв., [М], 1950; Избр. произв., М.—Л., 1965. П л е х а н о в Г. В., Соч., т. 21, М.— Л., 1925, с. 137—60; Васецкий Г. С., И о в ч у к М. Т., Очерки по истории рус. материализма 18 и 19 вв., [М.,], 1942; Меншуткин Б. Н., Жизнеописание М. В. Л., М.— Л., 1947′; Азаренко Е. К., Мировоззрение М. В. Л., Минск, 1959; Вавилов С. И., М. В. Л., М., 1961; Кузнецов Б. Г., Творч. путь Л., М., 19612; В а с е ц к и й Г. С., Мировоззрение М. В. Л., М., 1961; История философии в СССР, т. 1, М., 1968, гл. 12, с. 318—51; Галактионов A.A., Никандров П. Ф., Рус. философия 11—19 вв., Л., 1970, гл. 7, с. 89—103; Павлова Г. Е., Федоров А. С., М. В. Л., М., 1980; Grasshoff H., M.Lomonossow. Der Begrunder der neueren russischen Literatur, Halle, 1962; Langevin L., Lomonossov. 1711—1765. Sa vie, son oeuvre, P., 1967; Mikhail Vasilevich Lomonossov on the corpuscular theory, Camb., 1970; Schutz W., Michail W. Lomonossow, Lpz., 19762.

Источник: Философский энциклопедический словарь. — М.: Советская энциклопедия. Гл. редакция: Л. Ф. Ильичёв, П. Н. Федосеев, С. М. Ковалёв, В. Г. Панов. 1983. 

Потомки Михаила Ломоносова — как сложилась судьба детей, внуков, правнуков великого ученого | А дети кто?

О том, сколько детей было у Михаила Ломоносова, ученые спорят по сей день. Некоторые утверждают, что супруга ученого, Елизавета-Христина Цильх, рожала четыре раза. Но достоверные сведения сохранились лишь о трех детях.

Впрочем, не имеет особого значения, кто из биографов прав: взрослой стала лишь одна из дочерей Михаила Васильевича.

Потомки Михаила Ломоносова — как сложилась судьба детей, внуков, правнуков великого ученого

Старшая дочь четы Ломоносовых ушла из жизни, едва достигнув 4 лет. Спустя два года после девочки появился на свет единственный сын Михаила Васильевича. Но ему был отпущен всего месяц жизни.

Лишь младшая дочь, Елена, родившаяся в 1749-м, стала взрослой. Однако и она скончалась рано — в 23 года. За этот короткий срок она успела стать матерью четверых детей.

Судьба Елены, дочери Михаила Ломоносова

В 17 лет Елена Михайловна вышла замуж. Ее супругом стал Алексей Алексеевич Константинов, обрусевший грек, сын священника, домашний библиотекарь Екатерины II, человек очень образованный.

В последующие 6 лет у супругов один за другим родились сын Алексей (1767-1814) и три дочери: Софья (1769-1844), Екатерина (1771-1846), Анна (1772-1864).

Михаил Васильевич Ломоносов и его супруга, Елизавета-Христина Цильх.

Михаил Васильевич Ломоносов и его супруга, Елизавета-Христина Цильх.

Вскоре после появления на свет Анны Елена Ломоносова (Константинова) ушла из жизни. Какими выросли ее дети, ей не дано было увидеть. Между тем, отец сумел вырастить их достойными людьми, дать отличное образование.

По замыслу судьбы Алексей, умерший в возрасте 47 лет, не обзавелся семьей. Прожив долгую жизнь, остались без детей и две внучки великого ученого — Екатерина и Анна. Благополучно сложилась личная жизнь лишь у Софьи.

Внучка Ломоносова славилась не внешностью, а умом

Софья была очень одарённой девушкой, но долго не выходила замуж. Ведь она была некрасивой. Князь Иван Долгоруков писал, что природа “не наделила её пригожестью”. Но отмечал, что Софья богата дарованиями, заставляющими забывать о её внешности.

Долгоруков отмечал, что Софья Алексеевна была вежливой и прекрасно воспитанной дамой, поэтому с ней было приятно беседовать. Князь подчеркивал разносторонность и широкий кругозор дочери Алексея Константинова. Он утверждал, что разговоры с ней так интересны, что её общество не захочется променять на общение со знаменитыми красавицами.

Николай Раевский и Софья Константинова (Ломоносова)

Николай Раевский и Софья Константинова (Ломоносова)

В 25 лет Софья познакомилась на балу с Николаем Раевским. Он стал её мужем. К концу жизни он приобретёт славу умелого военачальника и героя Бородинской битвы. Супруг Софьи Константиновой был моложе неё на 2 года.

Софья всегда поддерживала мужа. Она следовала за Раевским в походной жизни и во всех житейских невзгодах. А вот родственникам и приятелям супруга она не нравилась. Один из них утверждал, что женщина была неуравновешенной, нервной, эмоции часто брали верх над рассудком.

Дети Софьи и Николая Раевских, правнуки Михаила Ломоносова

У Николая Раевского и Софьи родилось 8 детей: 3 сына и 5 дочерей. Двое из них, сын и дочь, умерли в младенчестве. Интересно, что рано умершие дети Раевских были названы в честь родителей — Николай и Софья. Однако родители, отметая суеверия, вслед за тем родившихся малышей нарекали теми же именами.

Расскажем о том, что известно о выживших детях Софьи и Николая Раевских, правнуках Михаила Ломоносова.

Николай Раевский с сыновьями Александром и Николаем

Николай Раевский с сыновьями Александром и Николаем

Александр (1795 — 1868)

По преданию, Раевский-старший во время боя под Салтановкой увлёк в атаку обоих сыновей. В ту пору Александру было 16, а Николаю — 11. Этот случай вошёл в литературные произведения и фильмы. Но сам Раевский-старший был раздражён на выдумщиков. Он говорил, что никогда бы не послал детей под пули.

Старший сын Николая Раевского – Александр – приобрёл недобрую славу. Его упрекали в плохом отношении к Александру Пушкину. Когда поэт отбывал ссылку в Одессе, Александр при каждом случае создавал трудности по службе поэту. Многие биографы поэта утверждают, что стих «Демон» Пушкин адресовал ему.

В 1825 году подозревался в причастности к заговору декабристов. Был арестован, но оправдан. Вышел в отставку в 1827-м, в чине полковника, камергера.

Александр Николаевич Раевский

Александр Николаевич Раевский

В 1834-м женился на Екатерине Петровне Киндяковой. По воспоминаниям современников, брак этот был случайным. Однако оказалось, что пара вышла практически идеальной: супруги отлично подходили друг другу.

К сожалению, долгого счастья не вышло. Спустя 5 лет после свадьбы Екатерина Раевская скончалась из-за тяжелых родов, оставив мужу трехнедельную дочь. С тех пор целью жизни Александра Раевского стало благополучие и воспитание дочери Александры.

В 1861 году Александра Александровна Раевская вышла замуж за графа Ивана Григорьевича Ностица. Но через 2 года, в возрасте 24 лет, подобно матери, скончалась при трудных родах. Вместе с матерью погиб и младенец.

Безутешный Александр Раевский, потеряв единственную дочь, покинул Россию и провел остаток жизни в одиночестве.

Екатерина (1797 — 1885)

В отличие от старшего брата, Екатерина ладила с Александром Сергеевичем Пушкиным. Он находил ее умной и милой, ценил ее мнение. Говаривали даже, что тайно был влюблен в уже замужнюю дочь Раевского, но дальше дружбы их отношения не зашли.

Супругом Екатерины Раевской стал декабрист Михаил Орлов. Он не был в числе самых активных заговорщиков, поэтому наказание ограничилось ссылкой в его родную калужскую деревню. Верная жена Екатерина последовала за мужем.

Екатерина Николаевна Орлова (Раевская)Потомки Михаила Ломоносова — как сложилась судьба детей, внуков, правнуков великого ученого

Екатерина Николаевна Орлова (Раевская)

В 1831 году чете было позволено вернуться в Москву. В их доме частыми гостями были А.И. Герцен, И.С Тургенев, Я.П. Полонский.

У Екатерины и Михаила Орловых было двое детей.

• Сын Николай, рожденный в 1822 году, был женат на Ольге Кривцовой, внучке генерала кавалерии эпохи Наполеоновских войн, русского посла в Испании и Вестфалии Н.Г. Репнина-Волконского.

Их дочь, Екатерина Николаевна Орлова (полная тезка своей бабушки), была женой писателя, историка, правоведа, профессора МГУ С.А. Котляревского. В 1939 году Сергей Андреевич Котляревский был расстрелян по обвинению в террористической и вредительской деятельности. Оправдан в 1956-м.

Не раз была арестована также дочь Екатерины Орловой-младшей и Сергея Котляревского Павла (Паулина), родившаяся в 1906 году. Тем не менее, Павла Сергеевна смогла окончить геологический институт. Она вышла замуж за Киселева Семена Ивановича, но оставила свою фамилию. Впрочем, на этом история древнего рода Ломоносовых-Константиновых-Раевских-Орловых-Котляревских завершилась. Далее началась история жизни простых советских людей, не упоминавших о своих знаменитых корнях.

Павла Сергеевна Котляревская, дочь Екатерины Орловой-младшей, с сыном.

Павла Сергеевна Котляревская, дочь Екатерины Орловой-младшей, с сыном.

• Дочь Орловых Анна родилась в 1826 году. В отличие от многих детей декабристов, рожденных незадолго до роковых декабрьских событий или сразу после них, она выжила, выросла. Вышла замуж за князя, генерал-майора Владимира Владимировича Яшвиля.

Анна Михайловна слыла дамой “толковой и умной”. Последние годы жизни, овдовев, состояла начальницей института в Новочеркасске. В браке родились пятеро детей: дочери Мария, Софья, Павла, сыновья Николай и Лев. Большинство их потомков после 1917 года покинули Россию.

Николай (1801 — 1843)

Николай Раевский-младший обрел наибольшую славу из правнуков Михаила Ломоносова. Уже в 11 лет Николай Раевский-младший следовал за отцом в походах Отечественной войны. Там он впервые проявил себя. В 13 лет получил орден Владимира 4-й степени. Эта награда досталась ему за проявленную смелость при взятии Парижа.

Повзрослев, Николай-младший хорошо себя проявил в войнах на Кавказе, получил генеральский чин.

Николай Николаевич Раевский-младший

Николай Николаевич Раевский-младший

Но главное, чем он прославился — основание города Новороссийск (вместе с Михаилом Лазаревым и Лазарем Серебряковым). Его именем названа станица Раевская под Новороссийском.

С супругой Александрой Федоровной Бороздиной вырастили двоих сыновей:

• Николай, как и его предки по отцовской и материнской линии, стал военным. Участвовал в Среднеазиатских походах, сербско-турецкой войне. Много сил и средств вложил в развитие торгово-промышленных интересов России в Средней Азии. В 1876 году в возрасте 36 лет геройски погиб в сражении под Адровацем, не оставив потомков.
• Михаил родился за полтора года до смерти отца. Большую часть детства с матерью и старшим братом провел за границей. Успешно окончив физико-математический факультет МГУ, предполагал посвятить себя науке. Однако под влиянием примера родственников стал военным. В 1884 году произведен в генерал-майоры.

Параллельно военной службе Михаил Раевский увлекался сельским хозяйством, садоводством. С 1883 по 1884 год был директором Департамента земледелия Министерства государственных имуществ, с 1884-го и до конца жизни — член Совета министра государственных имуществ. Надзирал за Никитским ботаническим садом, ревизировал школы садоводства Крыма, был президентом Императорского общества садоводства. Авторству Михаила Николаевича Раевского принадлежат первые российские учебники по плодоводству, множество публикаций в тематических журналах.

Михаил Николаевич Раевский

Михаил Николаевич Раевский

Михаил Николаевич Раевский был женат на княжне Марии Григорьевне Гагариной, дочери художника Григория Гагарина и фрейлины двора Софьи Дашковой. У супругов родилось 6 дочерей и 4 сына. 8 из 10 детей дожили до взрослого возраста.

После революции Мария Григорьевна Раевская (Гагарина) эмигрировала во Францию. Покинули Россию и большинство ее детей, потомков Михаила Ломоносова.

Елена (1803 — 1852) и Софья (1806 — 1883)

Обе эти правнучки Ломоносова были фрейлинами. Их личная жизнь не сложилась. Елена была лишена возможности иметь семью и детей из-за туберкулеза. Замужество Софьи было расстроено «плохой репутацией» семьи — из-за близости к декабристам (на эту причину ссылался в своих дневниках генерал Раевский).

Мария (1804 — 1863)

Мария Николаевна Раевская в январе 1825 года вышла замуж за Сергея Григорьевича Волконского, одного из самых известных участников восстания декабристов. В 1826 году, вопреки стараниям родных, оставив на их попечение годовалого первенца, вслед за мужем отправилась в Сибирь. Вместе с ним провела в ссылке около 30 лет.

Эта преданность мужу тем более удивительна, что брак был заключен по решению родителей, против желания Марии. Горячей, искренней любви к супругу девушка не испытывала. Однако это было ее понимание супружеского долга.

Мария Николаевна Волконская (Раевская)Потомки Михаила Ломоносова — как сложилась судьба детей, внуков, правнуков великого ученого

Мария Николаевна Волконская (Раевская)

Воспоминания Марии Николаевны Раевской (Волконской), адресованные детям и внукам, подтолкнули Николая Некрасова на написание второй части поэмы “Русские женщины”.

У Марии и Сергея Волконских родилось четверо детей:

• Первенец Николай, родившийся 2 января 1826 года и оставленный матерью перед отъездом в Сибирь на попечение родных, умер в январе 1828-го.
• Софья, появившаяся на свет уже в Сибири, в 1830-м, умерла в тот же день, что родилась.
• В 1832 году родился Михаил Волконский. Начав трудовой путь с должности коллежского регистратора в главном управлении Амурского края, дослужился до чина тайного советника, статс-секретаря, сенатора и обер-гофмейстера. С 1862 по 1896 года был заместителем министра народного просвещения.

Михаил Волконский многое сделал для освоения русскими Дальнего Востока. Село Князе-Волконское в нынешнем Хабаровском крае названо в его честь. По сути, амнистия декабристов, дарованная в день коронации императором Александром II, была высочайшим признанием его заслуг. И именно он 26 августа 1856 года был послан в Сибирь с официальным указом об этом. Самому Михаилу Сергеевичу был даже возвращен княжеский титул, которого после осуждения был лишен его отец.

Михаил Волконский был женат на Елизавете Григорьевне Волконской, дочери дипломата, князя Григория Петровича Волконского и графини Марии Александровны Бенкендорф. (Все они были представителями разных ветвей рода Волконских.) Воспитали шестерых детей — сыновей Сергея, Петра, Григория, Александра, Владимира и дочь Марию.

Михаил Сергеевич и Мария Григорьевна Волконские через год после свадьбы.

Михаил Сергеевич и Мария Григорьевна Волконские через год после свадьбы.

Супруга Михаила Сергеевича, Мария Григорьевна Волконская стала идеологом русского католического движения. Ее идеям следовали дети. Дочь Мария, приняв католичество в 1901 году, стала автором ряда религиозных сочинений, делала переводы на русский язык католический авторов. Сын Александр стал католическим священником. Сын Петр был участником Первого и учредительного собора Российской католической церкви, после революции 1917 года — деятель Русской католической миссии в эмиграции.

Елена Вадимовна Волконская, внучка Григория Михайловича Волконского. Родилась и умерла в Риме. Ее мать Елена Петровна — дочь Петра Аркадьевича Столыпина.

Елена Вадимовна Волконская, внучка Григория Михайловича Волконского. Родилась и умерла в Риме. Ее мать Елена Петровна — дочь Петра Аркадьевича Столыпина.

Весомый вклад в русскую культуру внесли внуки и правнуки Волконских. Род их продолжается до сих пор, хотя большинство потомков живут за пределами России (в Италии, Эстонии, США, других странах).

Михаил и Елена Волконские.

Михаил и Елена Волконские.

• Младшая дочь Елена (Нелли, как называли ее в семье) родилась в 1835 году. Трижды была замужем, дважды оставалась вдовой.

Впервые Елена вышла замуж по велению матери, едва достигнув 16 лет. По мнению большинства окружающих, брак с Дмитрием Васильевичем Молчановым был заведомо провальным. Он раз и навсегда рассорил Марию Волконскую практически со всеми друзьями мужа. Однако Волконская (Раевская) была непреклонна. Больше года ушло у нее на то, чтобы все организовать и убедить мужа смириться с выбором. Среди историков бытует мнение, что все было затеяно ради Михаила. Брак сестры с приближенным генерал-губернатора позволил ему, сыну государственного преступника, получить перспективное место и вырасти в значимого человека.

Елена Волконская

Елена Волконская

Спустя год после свадьбы Елена родила сына Сергея, названного так в честь деда, декабриста Сергея Волконского. А в день 7-й годовщины бракосочетания Дмитрий Молчанов скончался. Елена Сергеевна осталась вдовой в 24 года.

Вскоре Елена вновь вышла замуж, за Николая Кочубея, секретаря русского посольства в Константинополе. В этом браке родилось двое сыновей — Александр и Михаил. Любимец бабушки Марии Николаевны, Сашенька умер в 3 года. Это событие значительно подорвало ее здоровье, и без того расшатанное сибирскими холодами. Она слегла почти сразу и ушла вслед за мальчиком, в тот же год.

К тому времени супруг Елены, Николай Кочубей, уже медленно и тяжело угасал от чахотки. В 1868 году он покинул этот мир. Елена вновь осталась вдовой.

Однако в 1869 году Нелли опять выходит замуж, за Александра Рахманова. В этом браке, ставшим наконец для нее счастливым, появились на свет две дочери — Мария и Елена.

Андрей Сергеевич Кочубей — американский потомок Ломоносова, Раевского, Волконских.

Андрей Сергеевич Кочубей — американский потомок Ломоносова, Раевского, Волконских.

След дочерей Елены Волконской и ее старшего сына Сергея затерялся в истории. А Михаил Кочубей, покинув Россию, прожил достойную жизнь. Его внук, потомок Михаила Ломоносова, Николая Раевского, Сергея Волконского, Андрей Сергеевич Кочубей с семьей живет сейчас в Нью-Йорке. Время от времени он с удовольствием приезжает в Россию, чтобы принять участие в выставках, посвященных памяти его далеких предков.

Прочитав статью, нажмите лайк, чтобы она нашла новых читателей! Вам не трудно, а каналу полезно)))))

Просьба в комментариях соблюдать корректность по отношению к собеседникам, даже если ваши точки зрения не совпадают.

Подписка на канал приветствуется.

Воплощение российской науки. Михаил Васильевич Ломоносов

«Сочетая необычайную силу воли с необычайной силой мысли, Ломоносов охватил все отрасли образования. Жажда науки была самой сильной страстью этой души. Историк, оратор, механик, химик, минералог, художник и поэт, он все испытал и во все проникся. ”
A.S. Пушкин о М.В. Ломоносов

Михаил Васильевич родился 19 ноября 1711 года в селе Мишанинском, что в городе Архангельске.Мать мальчика, дочь диакона Елена Ивановна Сивкова, умерла, когда Михаилу было девять лет. Его отец, Василий Дорофеевич Ломоносов, был черным крестьянином-крестьянином и занимался морским хозяйством. Благодаря упорному труду Василий Дорофеевич стал самым богатым рыбаком в округе и первым среди жителей района построил и оборудовал галлиота «Чайка». В дальних плаваниях, доходивших до Соловецких островов и Кольского полуострова, отец постоянно брал с собой единственного наследника Михаила.Однако мальчика больше привлекало другое. В десятилетнем возрасте он начал осваивать букву, и загадочный книжный мир притягивал его к себе магнитом. Особый интерес у мальчика вызвал сосед Кристофер Дудин, у которого была своя небольшая библиотека. Ломоносов часто умолял его дать ему на время книгу, но ему всегда отказывали. Летом 1724 года Дудин умер, завещав любознательному парню три тома: арифметику Магнитского, грамматику Смотрицкого и Рифмованный гимн Симеона Полоцкого.

С большим энтузиазмом Михаил Ломоносов начал постигать мудрость книг, что привело к серьезной ссоре с отцом, который хотел видеть сына продолжателем начатого дела. Конфликт всячески подогревал вторую мачеху Ирину Семеновну. По воспоминаниям Ломоносова, она «всячески пыталась вызвать гнев в отце, воображая, что я сижу за пустыми книгами. Для этого меня часто заставляли читать в уединенных местах, страдающих от голода и холода.Два года юноша вёл знакомство с раскольниками-беспоповцами, но старообрядческие фолианты религиозного содержания не могли утолить жажды познания Ломоносова. Наконец, в 1730 году, отпраздновав девятнадцатилетие, Михаил решился на отчаянный поступок — не спросив разрешения у отца и не взяв у соседей три рубля, он отправился в Москву.

По прибытии в незнакомый город молодой человек оказался в незавидном положении.К счастью, впервые его приютил один из соотечественников, поселившихся в Москве. Среди прочего крестьяне провели знакомство с монахами Заиконоспасского монастыря, в стенах которого работала Славяно-Латинская академия — одно из первых высших учебных заведений в России. Они преподавали латынь, французский и немецкий языки, историю, географию, философию, физику и даже медицину. Однако было одно серьезное препятствие для поступления: крестьянских детей не брали.Затем, недолго думая, Ломоносов называл себя сыном крупного холмогорского дворянина и был зачислен в низший класс академии. В основном там обучались только подростки. Сначала они смеялись над крупным молодым человеком, который пришел «учить латынь» в возрасте двадцати лет. Однако вскоре шутки утихли — «холмогорскому крестьянину» удалось освоить три четверти курса за один (1731 год) год, на который обычно уходило от четырех до шести лет. Дальнейшая учеба была дана Михаилу Васильевичу несколько сложнее, но каждый следующий уровень он все же преодолевал за полгода, вместо полутора лет, которые требовалось подавляющему большинству ученых.С материальной точки зрения учиться ему было крайне сложно. Ежегодная стипендия не превышала десяти рублей (или менее трех копеек в день), что обрекало молодого человека на полуголодное существование. Однако он не хотел признаваться отцу. Летом 1735 года, когда Ломоносов перешел в высшие классы, руководителю Спасского училища было приказано послать двенадцать лучших учеников в Академию наук. Узнав об этом, Михаил Васильевич немедленно подал прошение и в конце декабря того же года в числе других избранных представителей уехал в Санкт-Петербург.Петербург.

Студенты, прибывшие из Москвы в январе 1736 г., были зачислены в штат Академии наук. Они не получали зарплату, но имели право на бесплатное проживание и питание. Начатые занятия вели профессор Георг Крафт и доцент Василий Ададуров. Москвичи изучали экспериментальную физику, математику, риторику и многие другие предметы. Все лекции читались на латыни — этот мертвый язык в восемнадцатом веке оставался языком науки.Крафт, кстати, был прекрасным учителем. Во время уроков он любил демонстрировать зрителям физические опыты, оказав в этом большое влияние на молодого Ломоносова.

Любопытно, что знаменитый случай поступления в Славяно-латинскую академию, когда Ломоносов скрывал свое истинное происхождение, был не единственным в своем роде. В 1734 году картограф Иван Кирилов, отправляясь в казахские степи, решил взять священника в поход. Узнав об этом, Михаил Васильевич изъявил желание быть рукоположенным, заявив под присягой, что его отец — поп.Однако на этот раз полученная информация была проверена. Когда обман был раскрыт, возникла угроза исключения студента, который солгал и наказал его, вплоть до пострига в монахи. Дошло до заместителя председателя Синода Феофана Прокоповича, который, к удивлению многих, вступился за Ломоносова, сказав, что крестьянский сын, проявивший такие незаурядные способности, должен иметь возможность беспрепятственно закончить учебу. Тем не менее учеба в университете длилась для Михаила Васильевича недолго.Весной 1736 года Иоганн Корф, тогдашний президент Академии наук, получил от кабинета разрешение на отправку нескольких студентов за границу для изучения химии, горного дела и металлургии. Требования к студентам были настолько высоки, что было выбрано только трое: «Попович из Суздаля Дмитрий Виноградов; сын советника Берг-колледжа Густава Райзера и крестьянский сын Михаила Ломоносова. В середине сентября студенты, получив подробные инструкции о поведении за границей и триста рублей на подъем, отправились в Германию.

Посланники из России прибыли в Марбург в начале ноября 1736 года. Их ученик был назначен куратором великого Лейбница, величайшего ученого своего времени, профессора Кристиана Вольфа. Именно ему Российская академия наук посылала деньги на обучение и содержание прикомандированных студентов. Согласно записям Ломоносова, распорядок дня во время учебы в Марбурге был очень напряженным — помимо учебы в университете, которая продолжалась с 9 до 17, он брал уроки фехтования, танцев и французского языка.Немецкий ученый, кстати, высоко оценил таланты своего ученика: «Михаил Ломоносов обладает прекрасными способностями, прилежно ходит на мои лекции и старается получить основательные знания. С таким усердием, вернувшись на родину, он сможет принести государству немалую пользу, чего я искренне желаю.

В Марбурге Михаил Васильевич встретил свою любовь. При всей силе бурного характера он заинтересовался Елизаветой Кристиной Циль — дочерью хозяйки дома, в котором он жил.Поженились они до 1739 года в феврале, но уже в июле новорожденный супруг оставил жену, которая ждала ребенка, и уехала продолжать обучение во Фрайберг. Обучение в крупнейшем центре металлургической и горнодобывающей промышленности Германии было вторым этапом программы, разработанной Академией наук. Руководство студентами из России здесь было возложено на шестидесятилетнего профессора Иоганна Генкеля, давно переставшего следовать течению научной мысли. В связи с этим Ломоносов очень скоро вступил в конфликт со своим наставником.Помимо научной несостоятельности Генкеля, Михаил Васильевич полагал, что часть денег, полученных на содержание русских студентов, он закроет. Наконец, в мае 1740 г. Ломоносов без разрешения Академии покинул Фрайберг и направился в Дрезден, а затем в Голландию. Через пару месяцев самостоятельного путешествия он остановился в доме жены, которая родила ему дочь, которую назвали Екатериной Елизаветой. Установив связь с Академией наук, молодой ученый попросил продолжить образование и посетить другие горнодобывающие предприятия и научные центры Европы, но получил приказ вернуться на родину.

В июне 1741 года Михаил Васильевич прибыл в Петербург. Многообещающий молодой ученый, получивший высокие отзывы не только от Вольфа, но и от врага Иоганна Генкеля, справедливо ожидал места экстраординарного профессора, обещанного перед отъездом в Германию ему и его товарищам. Однако многое изменилось в прошедшем времени в России. Барон Корф ушел с поста президента Академии наук, и роль Иоганна Шумахера, бывшего первого советника канцелярии, резко возросла.Восемь долгих месяцев Шумахер держал Ломоносова в учебе. Каждый день ученый, мучимый острой нехваткой денег, безропотно выполнял поставленные перед ним рутинные задания. Он переводил труды зарубежных ученых, сочинял оды по торжественным случаям, описывал минералогические коллекции. Только в январе 1742 г., после того как Михаил Васильевич направил на имя новой императрицы Елизаветы Петровны прошение о присвоении ему обещанного чина, дело было возбуждено. Однако молодой ученый не стал профессором; в мае он был назначен адъюнктом по физике.

Нет ничего удивительного в том, что вскоре Ломоносов стал одним из соратников Андрея Нартова — второго советника академического отдела, подавшего в начале 1742 года ряд жалоб на многочисленные злоупотребления Иоганна Шумахера. Следствие началось осенью того же года, а уже в октябре всесильного временщика арестовали. После того как следственная комиссия выяснила, что люди Шумахера ночью выносили из офиса пачку документов, она была опечатана.Нартов, проявивший себя, кстати, не менее деспотичным, приказал Михаилу Васильевичу курировать выдачу академикам необходимых материалов. Очень скоро ученые подали жалобу в следственную комиссию, в которой сообщили, что из-за адъюнкта Ломоносова, занимавшегося «исследованием печатей», они не могли получить нужные им книги и документы и, таким образом, «продолжали свою работу». бизнес». После этого участники научного собрания запретили Михаилу Васильевичу работать вместе с ними, что было равносильно его увольнению из науки.

Это объявление стало большим потрясением для молодого человека, и в конце апреля 1743 года, встретив профессора Винсхайма по дороге на географический факультет, не удержался. Очевидцы отмечали, что Ломоносов «публично клеветал на профессоров, называя их мошенниками и прочими нецензурными словами. Советник Шумахер назвал вором. «Этим поступком Михаил Васильевич окончательно настроил против себя большинство академиков. Одиннадцать профессоров обратились в следственную комиссию с требованием« удовлетворения ».В конце мая ученого вызвали «поговорить», но он отказался отвечать на вопросы и был арестован. Эти столкновения позволили товарищам Шумахера добиться главного — следователи обратили внимание на его необузданного и вспыльчивого противника со стороны соблазнительного руководителя ведомства. «Академическое дело» закончилось к концу 1743 года, и все, казалось, остались с ним. Шумахер, заплатив сто рублей за хищение служебного вина, вернулся на место первого советника, Нартов остался на прежней должности второго советника, а Ломоносов, публично извинившийся за свое выступление, сохранил должность адъюнкта и возможность заниматься научной деятельностью.

Следует отметить, что дела в семье Ломоносовых также не складывались в те годы. Осенью 1740 года он узнал о смерти отца, не вернувшегося из следующего плавания. В декабре 1740 года жена родила ему сына Ивана, но вскоре ребенок умер. Жестокая безденежь не позволила Михаилу Васильевичу увезти Елизавету Христину к себе в Санкт-Петербург, из-за чего жена ученого почувствовала себя брошенной. В марте 1743 года, наконец, в разгар борьбы с «щухерщиной», она отправила ей деньги, а осенью того же года она с дочерью и братом прибыла в северную столицу России, чтобы с ужасом узнать, что ее муж отправлен на расследование.Кроме того, вскоре скончалась их дочь Екатерина Елизавета.

Ломоносов извлек надлежащие уроки из случившегося и с тех пор никогда больше не выражал своих чувств открыто. Находясь под арестом, Михаил Васильевич написал огромное количество уникальных научных работ, которые повысили его авторитет в научном мире. Это привело к неожиданному успеху — в апреле 1745 г. он направил прошение о назначении на должность профессора химии. Шумахер, убежденный, что обиженные учеными академики откажутся от его кандидатуры, направил запрос на рассмотрение членам Академии.Он просчитался, в июне месяце, ознакомившись с работой «О металлическом блеске», академики высказались в пользу Ломоносова. В середине августа 1745 г. Михаил Васильевич — один из первых русских ученых — был удостоен высокого звания профессора Академии наук. А в октябре после долгих задержек заработала химическая лаборатория, ставшая пристанищем для русского гения — там он прожил весь день, ставя опыты и читая лекции студентам. Кстати, современная физическая химия обязана своим рождением Ломоносову.Вехой стал курс, данный ученым в 1751 году, затронувший основы корпускулярной (молекулярно-кинетической) теории, которая противоречила господствовавшей в то время теории калорийности. Улучшились и семейные дела ученого. В феврале 1749 года родилась дочь Елена. Единственная наследница Ломоносова впоследствии вышла замуж за библиотекаря Екатерины II Алексея Константинова.

Несмотря на возвращение Шумахера к власти, вскоре стало ясно, что члены Академии не собираются больше его терпеть.Выступая против первого советника канцелярии объединенного лагеря, они направили в Сенат целый пакет жалоб. Ломоносов, ставший одним из лидеров непрекращающейся борьбы, разработал новое «Положение», предусматривающее расширение прав ученых. В мае 1746 г. был назначен президентом Академии Кириллом Разумовским, младшим братом царского фаворита. Серьезно не интересующийся культурой и наукой, очень ленивый граф поручил все проблемы учреждения своему наставнику Григорию Теплову.Последний, в свою очередь, больше всего заботился об укреплении своего положения при дворе, а потому предпочитал передать рутинные дела Шумахеру. В то же время власти, чтобы не допустить превращения Академии наук в самоуправляющуюся организацию, преобразовали ее в государственное ведомство, «наделив» ученых своим «Положением», которое поставило их в подчинение Канцелярия. Эти события привели к отъезду за границу ряда видных ученых. Ломоносов категорически осудил такие действия, назвав их предательскими.Среди прочего, бегство академиков нанесло удар по его репутации, поскольку некоторыми из них руководил Михаил Васильевич.

Любопытно, что в настоящее время Ломоносов в основном известен как выдающийся ученый, оставивший свой след во многих областях науки. Однако еще при жизни Михаил Васильевич был известен обществу прежде всего как гениальный поэт. В 1748 году Ломоносов издал книгу о науке красноречия «Риторика», содержащую множество переводов римских и греческих произведений.Итог его литературной деятельности подытожил «Собрание сочинений в прозе и стихах Михаила Ломоносова», изданное в 1751 году. В числе прочего Михаил Васильевич ввел трехсложную стопу (амфибрахия, анапест, дактиль, различающиеся ударением на разные слоги), а также «мужская» рифма (ямб).

В 1750 году в жизни ученого произошло важное событие, значительно облегчившее его существование. Он познакомился с новым фаворитом Елизаветы Петровны, двадцатитрехлетним Иваном Шуваловым.В отличие от Кирилла Разумовского, этот молодой человек был настоящим ценителем прекрасного и всячески поддерживал людей науки и искусства. С большим уважением относился к Ломоносову, часто приезжая к нему в гости, чтобы поговорить на разные темы. Тёплые отношения с Иваном Ивановичем помогли Ломоносову как в бытовом плане, так и в реализации его многочисленных замыслов. Уже в 1751 году сын Помора получил чин коллежского советника с большим жалованием в тысячу двести рублей в год и правом потомственного дворянства.Профессор Академии наук Яков Штелин дал тогда интересную общую характеристику личности Ломоносова: «Физические качества: сила почти спортивная и крепость выдающаяся. Как пример — схватка с тремя матросами, которых он победил, сняв одежду. Психические качества: жаден к знаниям, исследователь стремится открывать новое. Образ жизни: простые люди. Моральные качества: с домашними и подчиненными строгие, неотесанные. «

В 1746 году граф Михаил Воронцов привез из Рима образцы итальянской мозаики, секреты которой тщательно хранились.Ломоносов, получивший химическую лабораторию, решил разработать собственную технологию производства цветного непрозрачного стекла. Первые качественные образцы он получил в начале 1750 года. Добившись успеха и будучи практичным человеком, 25-й ученый в сентябре 1752 года направил императрице «предложение организовать мозаичный шкаф», прося на нужды 3710 рублей ежегодно. Этот проект был отклонен, но Ломоносов поднимал этот вопрос до тех пор, пока не выбил разрешение Сената выделить небольшой участок земли в Усть-Рудице (около Ораниенбаума) и двести крепостных для строительства стекольного завода.Труппа русского гения начала работу в начале 1754 года. Дав у крестьянской молодежи уроки работы со стеклом, Михаил Васильевич стал искать художников, способных создавать мозаичные картины. Ему удалось добиться перевода на фабрику учеников Академической рисовальной школы Ефима Мельникова и Матвея Васильева, которые стали создателями большинства его мозаик. Сам ученый не обладал талантом художника, но хорошо знал свойства цветного стекла и давал очень ценные рекомендации тем, кто строил мозаики.Кроме того, Михаил Васильевич привлек к работе на заводе своего шурина Иоганна Зильха. Вскоре после открытия было налажено производство бус, бус, стеклянных бус и смальты. Спустя год на фабрике стали производить такие «галантерейные изделия», как кулоны, ограненные камни, броши, запонки. С 1757 года из разноцветного, преимущественно бирюзового стекла стали изготавливаться более сложные предметы роскоши — письменные и туалетные принадлежности, столовые сервизы, литые обеденные доски, выдувные фигурки, украшения для садов.Однако вся продукция не нашла спроса — предприниматель из Ломоносова оказался недостаточно изобретательным. Большие надежды ученый возлагал на госзаказ — прежде всего на серию масштабных мозаик о деяниях Петра Великого. Но завершилась лишь популярная «Полтавская битва», и вскоре после смерти Михаила Васильевича фабрика в Усть-Рудице закрылась.

Помимо химии, Ломоносов вместе с профессором Академии наук Георгом Рихманом изучал природу грозовых явлений.Кстати, Ричман даже построил собственную «громовую машину», регистрирующую электрические разряды в атмосфере. Профессора сотрудничали друг с другом и старались не пропустить ни одной грозы. В конце июля 1753 года в середине дня разразилась сильнейшая гроза, и ученые, как обычно, стояли у своих приборов. Спустя какое-то время Михаил Васильевич пошел обедать, и это, видимо, спасло ему жизнь. Ломоносов писал Ивану Шувалову о том, что произошло потом: «Я посидел за столом пару минут, дверь внезапно открыл человек Ричмана, весь в слезах и запыхавшись.Он еле ругал: «Профессора ударил громом» … Первый удар от веревки пришелся ему по голове — на лбу виднелось красно-вишневое пятно, а от ног в доски вырвалась электрическая громовая сила. . Ноги у него были синие, одна туфля была порвана, но не сожжена. Он все еще был теплым, и мы попытались возобновить движение крови. Однако у него повреждена голова, и надежды больше нет … Профессор умер, выполняя должность по профессии. Потрясенный случившимся, Михаил Васильевич при поддержке Шувалова получил пожизненную пенсию для вдовы и детей покойного коллеги.

Достаточно пессимистических оценок Ломоносова относительно Академического университета, в котором он учился и работал. В своих заметках ученый отмечал, что из одиннадцати учеников Спасской школы, поступивших вместе с ним в Академический университет в 1732 году, только одному удалось стать профессором. В остальном «из-за плохой заботы все испортилось». Следующие двенадцать учеников Славяно-латинской академии, уехавшие в Петербург в 1735 г., были лишены бесплатного питания и жилья.Никакого толкового исследования не было. Когда студенты обратились в Сенат с жалобой, Шумахер приказал вырезать их батогами. Похожая картина наблюдалась и в будущем — занятия не были систематическими, а сами профессора Академии считали лекции обузой и пустой тратой времени. По словам Ломоносова: «Студенты, замерзнув и голодные, могли немного подумать о доктрине … Неудивительно, что не только профессоров или адъюнктов доморощенных, но и достойных студентов не было с момента основания гимназии.В конце концов Ломоносов с грустью заметил: «Св. Петербургский университет не имеет действия. Внутри нет ничего, что можно было бы назвать университетом и академией.

Обеспокоенный судьбой науки в стране в 1754 году, он обратился к Ивану Шувалову с предложением создать высшее учебное заведение, напрямую не связанное с Академией наук. Подготовленный ученым проект был передан в Сенат графом Шуваловым, и в январе 1755 года Елизавета Петровна одобрила его.Так появился Московский университет, созданный на принципиально иной основе, чем его московский аналог. Самое главное, что он не был придатком к какому-либо учебному заведению, и поэтому его основная задача заключалась только в обучении студентов. Устав учебного заведения предоставлял преподавателям и студентам некоторую автономию, что было очень важно, потому что в нем развился менталитет, чуждый Академическому университету. Чувство корпоративизма было присуще преподавателям и студентам Московского университета, хотя бы частично преодолевая классовые предрассудки, так как в одних аудиториях читали лекции лекторы, солдаты и крестьяне, поповичи и дворяне.Торжественное открытие Московского университета состоялось в конце апреля 1755 года в здании бывшей Главной аптеки, занятия начались летом того же года.

Ломоносов в это время с головой окунулся в проблемы организации работы стекольного завода и художественной мастерской, в которых должны были создаваться мозаики. Параллельно ему удавалось заниматься различными академическими делами, а также такими насущными вопросами, как организация освещения во время празднования именины императрицы.С 1755 г. при поддержке Шувалова Михаил Васильевич начал наступление на академический фронт, резко критикуя положение дел в Академии наук. В связи с этим он поссорился с Григорием Тепловым и получил выговор от президента Академии Кирилла Разумовского. Императрица вмешалась в дело, и в результате все разногласия были замалчены, и в марте 1757 года Михаил Васильевич был назначен членом академической канцелярии. Через год Ломоносов возглавил географический отдел Академии наук, сосредоточив свои усилия на разработке Атласа Российской Империи, в котором описаны самые отдаленные районы страны, в том числе Камчатка.Взяв под контроль руководство Академического университета и Академической гимназии, ученый принял меры по налаживанию нормальной деятельности этих учреждений. В частности, он значительно улучшил материальное положение студентов, а также увеличил их количество вдвое (до шестидесяти человек). Александр Пушкин в своих заметках привел интересный эпизод из разговора Ломоносова и Шувалова в те годы. Однажды в пылу спора разгневанный Иван Иванович сказал ученому: «Так что оставлю вас в покое из Академии.На что русский гений ответил: «Нет. Это Академия от меня уходит?».

Несмотря на административную деятельность, Михаил Васильевич не оставлял научных исследований — в частности, за эти годы он разработал новую «русскую грамматику» и обратился к истории России. Изучение источников привело к работам Ломоносова «Древнерусская история» (доведена до 1054 года) и «Краткий русский летописец с генеалогией» .Кроме того, оставив кафедру химии в 1755 г. Ломоносов обзавелся домашней лабораторией и продолжил там свои исследования.Работа со стеклом привела его к увлечению оптикой и к созданию оригинальной теории цвета, противоположной общепринятой ньютоновской. Кроме того, ученый разработал ряд уникальных оптических устройств, не оцененных современниками. Например, «прицельно-визирный тубус», позволяющий «различать корабли и скалы ночью» или батоскоп, позволяющий «видеть дно гораздо глубже в море и в реках». Наконец, Михаил Васильевич сформулировал ряд оригинальных теоретических идей, впоследствии подтвержденных, однако при жизни гения оставшиеся в большинстве своем не были поняты.Например, в «Слове о рождении металлов» Ломоносов утверждал, что уголь был получен из торфяного болота под действием подземного пожара.

26 мая 1761 года произошло чрезвычайно редкое астрономическое явление — прохождение планеты Венеры по солнечному диску. К этому заранее просчитанному мероприятию готовят множество ученых из всех европейских стран. Ломоносов, будучи начальником географического отдела, отправил две экспедиции в Селенгинск и Иркутск. Сам Михаил Васильевич организовал «спектакль» Венеры в Петербурге.Санкт-Петербург, лично участвуя в нем. В результате он, как и многие другие наблюдатели, заметил своего рода свет вокруг планеты. Однако Ломоносов был единственным, кто дал ему правильную интерпретацию — у «Венеры» своя атмосфера. Наблюдение за планетой послужило поводом для следующего изобретения — ученый занялся усовершенствованием телескопа и предложил принципиально новую конструкцию с одним вогнутым зеркалом. Из-за увеличения светового потока прибор Ломоносова получился более мощным и не таким громоздким, как предыдущие аппараты.В мае 1762 года Ломоносов продемонстрировал работу телескопа на заседании Академии наук, но отчет об этом не был опубликован по политическим причинам.

В конце июня 1762 г. произошел очередной дворцовый переворот, поставивший Екатерину II у руля власти. Расклад сил в Академии наук резко изменился. Иван Шувалов, благодаря которому Ломоносов мог свободно работать, оказался против новой императрицы. Екатерина также вспомнила, что протеже Шувалова никогда раньше не стремилась добиться ее местонахождения.Неудивительно, что Михаил Васильевич — единственный из видных членов Академии — остался без чести, когда на престол вступила царица. Обиженный ученый, сославшись на «кость в костях», направил прошение об отставке, но ответа на него не получил. А в 1763 году возродившийся Григорий Теплов попытался при поддержке Разумовского взять на себя географический отдел Ломоносова. Михаил Васильевич смог отбить натиск, представив самый обширный список казненных за последние годы.Тогда противники великого ученого вскочили на его отставку. Это возымело действие, и в начале мая 1763 года Екатерина II подписала соответствующий указ.

В отставке Ломоносов пробыл недолго. На этот раз его защищал сам Григорий Орлов. Благодаря вмешательству фаворита императрица не только отменила свой орден, но и присвоила Михаилу Васильевичу чин статского советника, повысив годовую зарплату до 1900 рублей. И вскоре Ломоносов получил от Екатерины предложение улучшить работу Академии наук по разработке нового «Положения».Он с радостью выполнил эту задачу — созданный проект ограничил полномочия офиса и предоставил больше прав сообществу ученых. В какой-то мере эти мысли были учтены после смерти Ломоносова, когда Академию возглавил Владимир Орлов. Такую же тональность внес проект Сельскохозяйственной академии, составленный Михаилом Васильевичем в 1763 году. В нем он видел главных фигур как практиков и ученых — физиков, химиков, лесников, садоводов, ботаников, просвещенных помещиков, но не бюрократов.

В последние годы жизни Ломоносов с энтузиазмом занимался сбором собственной организованной экспедиции по поиску «прохода Сибирского океана в Восточную Индию». Ученый углубился во все технические детали предстоящего плавания, в частности, разработал «Инструкцию для морских офицеров», составил примерный маршрут путешествия и снабдил моряков «смотровыми трубками» собственного производства. К сожалению, две экспедиции, проведенные после смерти Ломоносова в 1765 и 1766 годах под командованием Василия Чичагова, закончились неудачей.

Раньше крепкое здоровье ученого в 1764 году стало резко ухудшаться — Михаила Васильевича все больше приковывали к кровати «ломом в костях». В июне царица неожиданно посетила его во время очередной болезни. Проведя пару часов в доме Ломоносова, Екатерина II, по отзывам, всячески подбадривала ученого. А в марте 1765 года Михаил Васильевич, возвращаясь с заседания Адмиралтейской коллегии, сильно простудился. У него было воспаление легких, и 15 апреля, около пяти часов дня, Ломоносов скончался.Русский факел похоронен на Лазаревском кладбище на территории Александро-Невского монастыря. Буквально накануне своей смерти он приказал за казенный счет зачислить своего племянника Михаила Головина в Академическую гимназию. Впоследствии Михаил Евсеевич стал известным российским математиком.

По материалам сайта http://www.lomonosov300.ru/ и еженедельника «Наша история. 100 великих имен.

Михаил Васильевич Ломоносов

Михаил Васильевич Ломоносов был первым русским естествоиспытателем, писателем, историком, художником, а главное — организатором русской науки.

Родился 19 ноября 1711 года недалеко от села Холмогоры Архангельской губернии в крестьянской семье, занимавшейся морским промыслом. Его мать умерла очень рано, поэтому она растила маленького Мишу с мачехой. Он рано научился читать, и первыми прочитанными книгами были Грамматика, Арифметика и Поэтический Псалтирь.

В холодном декабре 1730 года Ломоносов на рыболовной карете отправился в Москву, и в январе 1731 года, выдав себя за сына дворянина, стал студентом Славяно-греко-латинской академии, где проучился 5 лет и изучал латинский язык, а также всю тогдашнюю «науку».Как один из лучших учеников, в 1735 г. г. он был направлен учиться в Санкт-Петербург в Академический университет, а через год будущий ученый вместе с тремя студентами был отправлен в Германию для углубленного изучения математики, физики и др. философия, химия и металлургия. В Германии будущий ученый женился и имел детей, но выжила только его дочь Елена.

Изучив все мудрости европейской науки, через 5 лет он вернулся в Россию и поступил на службу в физический класс Академии, а в 1745 году стал первым русским, избранным профессором химии.В то время лекции читались на латыни или на немецком языке, но профессор Ломоносов обеспечил чтение публичных лекций на русском языке. В 1746 году он стремился набрать студентов из семинарий для учебы, беспокоился о наличии книг, о том, что все естественные науки могут быть применены на практике, а также писал научные трактаты по физике и химии.

В то время у русского народа практически не было доступа к науке, поэтому с 1748 года Ломоносов вступил в ожесточенные споры с немцем Миллером, который в те годы возглавлял Академию, он обвиняет его в принижении русского народа в науке.В 1748 году ученый добился строительства первой в России химической лаборатории для исследований.

С 1749 года Михаила Ломоносова принимают в свет, и вскоре ученый привлекает внимание императорского двора. Но все года ученый использует своих знакомых в высшем обществе для развития русской науки. После того, как при непосредственном участии ученого в 1755 году состоялось открытие Московского университета, он отстоял право на образование низшего русского сословия.В 1758 г. ученому было поручено курировать работу Географического отдела, Исторического собрания, Университета и Академической гимназии Академии наук. В эти годы он работал над составлением Русского атласа, занимался обустройством гимназии, а в 1763 году был избран членом Академии художеств. В конце жизни Ломоносов был избран почетным членом Болонской и Стокгольмской академий наук. Михаил Васильевич Ломоносов умер 15 апреля 1765 года от холода.

Этот отчет о М. В. Ломоносове идеален для ученика 3 или 4 класса.

Если это сообщение вам пригодилось, то bada рада видеть вас

Основные интересы Михаила Ломоносова лежали в области химии, большая часть его научных работ посвящена этой науке, но, проводя химические эксперименты, ученый активно использовал знания из других областей науки, что позволило ему сделать уникальные открытия. Тесная взаимосвязь всех естественных наук привела Ломоносова к мысли, что в основе физического мира лежат всего несколько универсальных законов.Такие идеи позволили выдающемуся русскому ученому разработать кинетическую теорию тепла, атомно-корпускулярную теорию строения материи, закон сохранения материи. Эти открытия и экспериментальные методы, с помощью которых они были достигнуты, заложили основу современного научного метода познания. Именно Ломоносов позволил человечеству перейти от натурфилософии и алхимии к современным научным экспериментальным методам естествознания.

В 40-х годах 18 века Ломоносов создал первую в России химическую лабораторию при Академии наук.В этой лаборатории он исследовал большое количество веществ, разработал методы получения материалов, что позволило ему основать несколько уникальных химических производств в России.

Ломоносов использовал законы физики и физические экспериментальные методы для изучения химических веществ и химических реакций, этот метод исследования он назвал физической химией.

Михаил Васильевич спланировал огромное количество химических опытов и, конечно, не успел их провести за свою относительно короткую жизнь, база разработанных им экспериментов настолько велика, что некоторые из них еще не проведены.

Астрономия

Большое количество времени Михаил Ломоносов посвятил астрономии. Его самое известное достижение в этой области — открытие атмосферы вокруг Венеры. Кроме того, он усовершенствовал устройство телескопа, продвигал идеи Коперника, подтвердил своими экспериментами, что те же законы, что и на нем, действуют за пределами нашей планеты.

Такие привычные термины, как горизонт, атмосфера, ось земли, ввел в оборот Ломоносов.

Образовательно-гуманитарные

Замечательные поэтические тексты Ломоносова, наряду с Пушкиным, он считается создателем современного русского языка.

Ломоносов не только занимался исследованиями, но и много сил отдавал развитию науки и образования в России. Он является основателем Московского университета.

Еще в 2009 году Discovery Research and Education Channel подвел итоги работы ученых в 21 веке. Опубликован список наиболее значительных научных открытий этого периода. Открытия, сделанные в области медицины, биотехнологии, космоса и климатологии.

Тающие ледники

Климатологи, исследуя ледяные шапки Антарктиды и Гренландии, пришли к выводу, что лед на планете тает намного быстрее, чем считалось ранее.Большая часть континентальных снежников и ледников может исчезнуть, а мощные льды Арктики тают с огромной скоростью. При таких темпах таяния в ближайшем будущем Северный Ледовитый океан летом полностью освободится ото льда. Эффекты таяния неоднозначны. С одной стороны, тающие ледники станут источником воды для миллиардов нуждающихся, с другой стороны, повышение уровня моря повлечет за собой исчезновение некоторых островов и стран. По расчетам некоторых авторитетных ученых, к концу века уровень воды Мирового океана не должен подняться более чем на 1 метр.

Полное таяние льдов Гренландии приведет к повышению уровня моря на 7 метров.

Картирование генома человека

В тесном сотрудничестве ученые всего мира потратили 10 лет на расшифровку всего генома человека. В 2003 году ученые наконец раскрыли детали строения человека на молекулярном уровне.

Внутри каждой клетки человека 23 хромосомы. Если их расположить в один ряд, их длина составит 91 см.

Открытие воды на Марсе

В 2008 году космический корабль «Феникс» приземлился недалеко от Северного полюса Марса.Его основной задачей было отобрать пробы почвы для анализа. В один из моментов работы аппарата бортовые камеры заметили в образцах белый порошок. Как только стали сравнивать снимки ближайших дней, на последнем из них уже стало меньше белого порошка. После тщательного анализа ученые пришли к выводу, что этот белый порошок представляет собой водяной лед.

Научно-этический метод получения стволовых клеток

В 2007 году американские и японские ученые независимо друг от друга вырастили эмбриональные стволовые клетки из клеток кожи человека.Ученые решили сразу две проблемы. С одной стороны, новый метод не нарушает этических норм, с другой стороны, теперь из любых клеток ДНК человека, которые не будут отторжены организмом при трансплантации, можно вырастить абсолютно любой орган.

Протез для контроля сигналов мозга

В 2009 году ученый Пьерпаоло Петрузиелло стал первым человеком в мире, который смог управлять своей биомеханической рукой с помощью силы мысли. Рука была соединена с нервами культи ученого с помощью проволоки и электродов.

Обнаружение экзопланет

В 2008 году астрономы телескопа Hubl объявили об открытии экзопланет, вращающихся вокруг далеких звезд. На расстоянии от 25 до 150 световых лет от Земли могут быть планеты, на которых есть жизнь.

Древнейшие предки человечества

В 2009 году в Эфиопии был найден скелет возрастом около 4,4 млн лет. Как предполагают ученые — это древний предок человека, он ходил на двух ногах, но при этом хорошо лазил по деревьям. Анализируя зубы скелета, ученые пришли к выводу, что предок человека ел разнообразную пищу.

Статья по теме

Источники:

• Значимые открытия XXI века

Еще со школьных лет дети знают имя Ломоносова, его произведения преподают в вузах. Где учился Ломоносов, чтобы достичь такого уровня образования, и какие научные открытия сделал этот ученый?

Михаил Васильевич Ломоносов родился в ноябре 1711 года в крестьянской семье. По многим данным, отец — Василий Ломоносов был непростым рыбаком, как многие думают, но у него было несколько лодок и он был хорошо известен среди купцов.Отец Михаила Ломоносова был достаточно образованным человеком, так как окончил Московскую духовную академию и был священником по образованию.

Отчий дом.

Библиотека им. М.В. Ломоносова имела большое количество книг. Его мать, Елена Ивановна Ломоносова, была дочерью писаря и тоже была довольно грамотной женщиной, именно она научила сына читать и привила любовь к книгам. Маленький Михаил читал с жадностью, первыми прочитанными книгами были «Арифметика» и «Грамматика».

Благодаря этим книгам он научился грамотно писать.Но, к сожалению, когда Майклу было 9 лет, умерла его мать. С каждым днем ​​мальчику становилось все труднее находиться в отцовском доме.

В 19 лет Михаил только что сбежал с караваном рыб на учебу в Москву. Его путешествие было нелегким и длилось три недели.

В 1741 году Ломоносов вернулся на родину и, благодаря знаниям, полученным за границей, начал преподавать химию. А уже в 1748 году он открыл первую химическую лабораторию, где провел огромное количество опытов, знания из которых использовали современники.Например, закон сохранения материи.

В 1755 году Ломоносов способствовал открытию Московского университета, который существует до сих пор и носит имя этого человека.

Михаил Васильевич Ломоносов проявил себя и в такой науке, как астрономия. Ведь именно он открыл, что на Венере есть атмосфера. Также он много времени уделял поэзии. Он первым создал пособие по грамматике русского языка.

ПИРОГОВ Николай Иванович (1810-1881) — великий русский врач и ученый, выдающийся педагог и общественный деятель; один из основоположников хирургической анатомии и анатомо-экспериментального направления в хирургии, военно-полевой хирургии, организации и тактике медицинского обеспечения войск; чп корреспондент С.Петербургская АН (1847), почетный член и почетный доктор многих отечественных и зарубежных университетов и медицинских обществ.

В 1824 г. (в возрасте 14 лет) Н. И. Пирогов вошел в мед. Московский государственный университет, где среди его преподавателей были анатом Х. И. Лодер, клиницисты М. Я. Мудров, Э.О. Мухин. В 1828 году он окончил университет и был одним из первых «профессорских студентов» Дерптского института, созданного для подготовки профессоров из «прирожденных русских», успешно окончивших университетские курсы и сдавших вступительные экзамены в Петербургский университет.Петербургская Академия наук. Первоначально предполагалось специализироваться на физиологии, но из-за отсутствия этого профиля специальное обучение было выбрано для хирургии. В 1829 г. он получил золотую медаль Дерптского (ныне Тартуского) университета за проф. И.Ф. Мойер — конкурсное исследование на тему: «Что следует учитывать при перевязке крупных артерий во время операций?», В 1832 г. защитил докторскую диссертацию на тему: «Является ли перевязка брюшной аорты при паховой аневризме легкое и безопасное вмешательство ».В 1833-1835 гг., Завершая подготовку к профессорскому званию, Н. И. Пирогов находился в командировке в Германии, совершенствовался по анатомии и хирургии, в частности в клинике Б. Лангенбека. По возвращении в Россию в 1835 г. работал в Дерпте в клинике проф. ЕСЛИ. Мойер; с 1836 г. — экстраординарный, а с 1837 г. ординарный профессор теоретической и практической хирургии Дерптского университета, с 1841 г. Н.И. Пирогов создал и до 1856 г. возглавлял госпитальную хирургическую клинику Св.Петербургская Медико-хирургическая академия; одновременно состоял из гл. врач хирургического отделения 2-го военного госпиталя, директор технической части Петербургского инструментального завода, а с 1846 г. заведующий кафедрой практической анатомии Медико-хирургической академии Инь-т. В 1846 г. Н. И. Пирогов был утвержден академиком Медико-хирургической академии.

В 1856 г. Н. И. Пирогов оставил службу в академии («по болезни и бытовым обстоятельствам») и принял предложение занять должность попечителя Одесского школьного округа; с этого времени начался 10-летний период его работы в сфере образования.В 1858 г. Н. И. Пирогов был назначен попечителем Киевского школьного округа (в 1861 г. уволен по состоянию здоровья). С 1862 г. Н. И. Пирогов был руководителем молодых русских ученых, отправленных в Германию для подготовки к преподавательской деятельности. Последние годы своей жизни (с 1866 г.) Н.И. Пирогов провел в своем имении в селе Вишня близ Винницы, откуда он отправился консультантом по военной медицине на театр военных действий во время франко-прусских (1870-1871 гг.) И Русско-турецкие (1877-1878) войны.

Михаил Васильевич Ломоносов Много информации

Михаил Васильевич Ломоносов.

Много информации, опыта, труда и времени необходимо для достойной оценки такого человека, каким был Ломоносов. Белинский В.Г.

Михаил Васильевич Ломоносов — первый русский ученый-ученый мирового значения, химик и физик, основоположник физической химии, астроном, прибор, географ, Металлург, геолог, поэт, заложивший основы современного русского литературного языка, художник, историк, адвокат. развития отечественного образования, науки и экономики, основоположник молекулярно-кинетической теории.

Биография Ломоносов родился 19 ноября (8 ноября) 1711 года в селе Денисовка Куроостровской волости близ села Холмогоры Архангельской губернии, в поморской крестьянской семье, занимавшейся морской рыбной ловлей на собственных судах. Мать Ломоносова, скончавшаяся очень рано, была дочерью диакона. Две мачехи Ломоносова вторая была «злой и злой». Лучшие моменты были в детских поездках с папой на море.

Педагогическая деятельность Впервые в России разработана педагогическая теория, в основе которой лежало разделение науки и религии.Сделанный впервые в отечественной педагогике сторонник синтеза классического, научного и реального образования. Отстаивал идею светского образования и молодых поколений основ научных знаний.

Административная деятельность Ломоносов не мыслил жизни вне деятельности на благо России. Михаил старался прикрыть все стороны родной страны. Сколько писем было отправлено чиновникам и лично императрице. Но чаще всего это просто раздражало.И все же Ломоносов продолжал действовать, потому что только так он умел жить.

Спасибо за Ваше внимание.

Обучение Михаила Ломоносова в России и Германии, 1731-1741 гг.

31

несколько недель в крепости, разработка плана и поиск возможностей. Однажды вечером он

проснулся после полуночи и заметил, что все его товарищи спят. Он вылез в окно,

прополз мимо часовых, проплыл ров вокруг крепости и перелез через частокол,

достиг открытого поля.В темноте, одетый в мокрую солдатскую шинель, он направился к

, немецкой границе Вестфалии, в нескольких милях от нее, надеясь достичь ее до того, как его отсутствие будет обнаружено

. Примерно на четверти пути он услышал пушечный выстрел, указывающий на обнаружение дезертира

, и вдали заметил идущего в его сторону кавалериста. Ломоносов едва успел пересечь границу

и какое-то время спокойно спал, пока не встал и не обратился за помощью, изображая себя — честно говоря —

бедным учеником.Ломоносов проехал мимо Арнгейма в Утрехт и

, затем в Амстердам и, наконец, попал в поле зрения Головкина.

Затем Ломоносов вернулся в Марбург, остановившись у Гессена и Зигена, где

посетил шахты и изучал горное искусство. Наконец, он вернулся в Марбург в октябре 1740 года

, где переехал к Елизавете. Затем он написал длинное письмо Шумахеру, умоляя его навсегда освободить

от Хенкеля и отправить его в какое-нибудь место, где он мог бы серьезно изучить горное дело и

металлургию, например, в горы Гарц.

Шумахер уже приказал Ломоносову вернуться в Санкт-Петербург через Кейзерлингк, но теперь

прямо сказал ему вернуться как можно раньше весной, если позволят условия плавания. В мае

1741 года Ломоносов снова покинул Марбург (в третий раз за два года), оставив Елизавету

снова беременной. Ломоносов направился в Любек и Травемюнде, откуда он отплыл в Санкт-

Петербург, прибыв 8 ​​июня 1741 года. Тем временем Райзер и Виноградов остались во Фрайберге,

, где они оставались до 1744 года, когда умер Хенкель.Отец Райзера потянул за ниточки, необходимые

, чтобы заставить Сенат отправить необходимые средства во Фрайбург для оплаты всех студенческих долгов и

необходимых взносов Хенкелю и его сотрудникам и, наконец, чтобы студенты вернулись в Россию.

Михаил Васильевич Ломоносов Григорьев Андрей Андрей.

Презентация на тему: «Ломоносов Михаил Васильевич Григорьев Андрей Андрей» — стенограмма презентации:

ins [data-ad-slot = «4502451947»] {display: none! important;}} @media (max-width: 800px) {# place_14> ins: not ([data-ad-slot = «4502451947»]) {display: none! important;}} @media (max-width: 800px) {# place_14 {width: 250px;}} @media (max-width: 500 пикселей) {# place_14 {width: 120px;}} ]]>

1 Михаил Васильевич Ломоносов Григорьев Андрей Андрей

2 Мой образец для подражания — Михаил Ломоносов.Он родился в 1711 году в небольшой деревне под Архангельском. Мой образец для подражания — Михаил Ломоносов. Он родился в 1711 году в небольшой деревне под Архангельском.

3 Его отец был рыбаком и не умел ни читать, ни писать. Его сын был очень необычным. Он любил книги и всегда хотел узнать больше. Его мать научила его читать и писать, но она умерла, когда он был ребенком. Когда ему было 19, он уехал из дома в Москву.Его отец был рыбаком и не умел ни читать, ни писать. Его сын был очень необычным. Он любил книги и всегда хотел узнать больше. Его мать научила его читать и писать, но она умерла, когда он был ребенком. Когда ему было 19, он уехал из дома в Москву.

4 Он ходил в школу там. Потом учился на немецком и голландском. В 1753 году он основал мозаичную фабрику. Он ходил в школу там. Потом учился на немецком и голландском.В 1753 году он основал мозаичную фабрику.

5 Пятнадцать лет спустя он стал основателем МГУ. Пятнадцать лет спустя он стал основателем МГУ.

6 Я думаю, что он многое сделал для людей, потому что был великим химиком, физиком, писателем и поэтом. Он умер в 1765 году.Его могила находится в Санкт-Петербурге. Я думаю, что он многое сделал для людей, потому что был великим химиком, физиком, писателем и поэтом. Он умер в 1765 году. Его могила находится в Санкт-Петербурге.

Биография — Андриясов Магазин

Марта Андриасова (Марина Кудряшова) — писатель, музыковед (член Американского музыковедческого общества), педагог, музыкальный продюсер, основатель и владелец издательства IMMA Publishing Co. Она родилась в Москве, СССР, в семье ученых.Ее отец, Леонид Васильевич Кудряшов, был ученым-биологом, профессором Московского государственного университета имени Михаила Васильевича Ломоносова. Ее мать, Ирина Вениаминовна Лебедева, была учителем химии. Ее дед, Вениамин Александрович Лебедев, был ученым-химиком, которого ложно обвинили, арестовали и убили как «врага Советского государства» во время режима Иосифа Сталина, а позже, после смерти Сталина, признали невиновным.

Марта начала играть на фортепиано с пяти лет.В семилетнем возрасте поступила в предмосковскую консерваторию в Московскую музыкальную школу по классу фортепиано. Продолжила обучение в музыкальном училище при Московской консерватории одновременно с гимназией при Московском университете. В 1958 году Марта поступила в Московский университет им. М. В. Ломоносова на биохимию. Ей нужно было выбирать между наукой и музыкой. Она выбрала музыку и в 1959 году поступила в Московскую консерваторию. В 1964 году с отличием окончила Московскую консерваторию, изучая музыковедение у многих известных профессоров, в том числе у Алексея Ивановича Кандинского (племянник художника Василия Кандинского) с дипломным исследованием на тему «Вокальные сочинения Мусоргского».

В 1963 году вышла замуж за Иосифа Андриасова. В браке они прожили 37 лет. В 1964-1966 годах Марта училась в аспирантуре консерватории, написала диссертацию «Инструментальные произведения Евгения Голубева». До 1978 года Марта преподавала в Московской консерватории (история музыки на кафедре русской и советской музыки и на кафедре теории музыки отделения военных дирижеров). Ее исследования опубликованы в изданиях «Музыка Пресс» и Московской консерватории. Ее не переизбрали преподавать в Консерватории за то, что она публично отказалась приписать философские идеи Иосифа Андриасова Генеральному секретарю Коммунистической партии U. Леониду Брежневу.S.S.R ..

В 1979 году Марта иммигрировала в США вместе с мужем. С 1979 года она написала множество исследований, в том числе «Шесть концертов Armonici возвращаются их подлинному автору, великому итальянскому композитору-скрипачу Пьетро Локателли». Она много пишет о музыке Иосифа Андриасова, включая ноты для Денверского камерного оркестра, Симфонического оркестра Сан-Франциско, Российского федерального оркестра и Симфонического оркестра Армянского национального радио, и является администратором его поместья.Марта входит в Международный справочник «Кто есть кто в музыке» и «Справочник музыкантов», Кембридж, Англия, и выиграла множество наград, в том числе стипендию правительства Италии в области музыкальных исследований, Милан, Италия.

До недавнего времени Марта работала в Линкольнском центре исполнительских искусств в Нью-Йорке. После ухода из Линкольн-центра она написала и издала книгу под названием «Очерки музыки Иосифа Андриасова».

Ломоносов М.В. — Информация — 2021

Михаил Васильевич Ломоносов (1711-1765) считается первым естествоиспытателем мирового уровня в России.Он занимался физикой и химией, написал энциклопедию, был замечательным практиком и теоретиком. Ломоносов был астрономом, географом, металлургом, геологом и поэтом. Ученый разработал проект для Московского университета, настаивая на его открытии.

Деятельность Ломоносова была настолько универсальной, что трудно определить его основное направление. В царской России его превозносили как государственного деятеля, а в Советском Союзе подчеркивали национальное происхождение гения, намекая на скрытую борьбу с режимом.

И сегодня чествуют память Ломоносова, отмечают связанные с ним юбилеи. Мифы о Ломоносове постепенно выходят на свет спустя 300 лет после его рождения.

Ломоносов происходил из бедной семьи. Семья ученого даже не считалась бедной, не говоря уже о нищей. Михаил Ломоносов родился 8 ноября 1711 года в селе Денисовка Холмогорского уезда Архангельской области. И хотя его родители не принадлежали к дворянскому сословию, в доме было богатство.Отец, Василий Дорофеевич, был известен в Поморие как владелец рыбацкой артели. Также он занимался торговлей. В этой сфере Василий Ломоносов был одним из самых образованных людей, у него была своя небольшая библиотека и опыт обучения в Москве. Мать Ломоносова была дочерью писаря. Именно она научила сына читать в детстве, привив ему любовь к книгам. Собираясь покорять Москву, Михаил вовсе не был необразованным. У него уже были некоторые знания, максимально возможные для этой среды.Это позволило Ломоносову поступить в Славяно-греко-латинскую академию. В окружении Ломоносовых были поморы, потомки новгородцев. Они не знали крепостного права, барщины. Были богатые традиции торговли, ремесел и ремесел.

Ломоносов в лаптях добрался до Москвы. Другой миф о Ломоносове гласит, что он приехал в Москву за поездом с рыбой в лаптях, чтобы там учиться. Но этот обоз, видимо, принадлежал отцу Михаила. Отец ненадолго отпустил сына, чтобы тот сопровождал груз.И он убежал. Говорят, что Ломоносов сбежал еще и потому, что на нем хотели выйти за него замуж, чего он не хотел. А этот молодой человек из богатой семьи был не в лаптях; у него явно были свои сапоги.

Ломоносов был сыном царя Петра. Такой слух появился еще при жизни самого ученого. Многим казалось немыслимым, чтобы крестьянин поступил в Московскую академию, обучаясь вместе с детьми священников и дворян. И дальнейшая блестящая карьера Ломоносова вызвала вопросы у завистников.Факты были надуманными. Одно время Петр работал простым плотником на Баженовской верфи, недалеко от Куроострова. Правда, создатели мифа игнорируют тот факт, что за девять месяцев до рождения Ломоносова царь Петр находился далеко от этих мест. Он физически не мог участвовать в зачатии. Аргументом в пользу родства служит жестокий характер ученого, который часто сравнивают с «отцовским». Ломоносов не пытался быть дипломатичным, он прямо высказывал свои мысли, доказывая на практике свою правоту.Он игнорировал скандалы, как бы не опасаясь последствий. История гласит, что у гениев науки вполне могут быть обычные родители. Это доказывают примеры Ньютона, Фарадея, Ландау, Фейнмана. А кто сказал, что Ломоносову в жизни все давалось легко? Он действительно много учился сначала в Славяно-греко-латинской академии, затем в Германии. Ломоносов напомнил, что ради учебы жил в крайней бедности, над его возрастом смеялись.

Ломоносов был помором. Впервые русский историк В.Ламанский называл Ломоносова помором. Его дальнейшие коллеги лишь повторили этот миф. Однако ни в одной биографии ученого, написанной до работ Ламанского в 1863 году, такое происхождение Михаила Васильевича не упоминается. Любивший его Шувалов ничего не сказал об этом в «Оде на смерть Ломоносова», просветитель и издатель Н. Новиков также не считал ученого помором. И в рассказах земляков Ломоносова, записанных М. Муравьевым, нет ничего, что выдавало бы такое происхождение.Нет исторических документов, в которых сам ученый называл себя помором. На допросе в Синоде в 1734 году Ломоносов сказал, что его отец — крестьянин Василий Дорофеев, но ничего не сказал о поморах. В те времена поморами называли жителей совсем других территорий — западного Беломорья. А жители восточной части Белого моря стали называть себя поморами только с 19 века.

Ломоносов не был крепостным.Видный марксист Георгий Плеханов говорил, что архангельский крестьянин может стать великим вождем еще и потому, что он помор, не знающий «крепостного воротничка». Но такое утверждение не согласуется с довольно известным фактом. Чтобы ехать в Москву, Ломоносов поправил паспорт. А когда срок действия документа истек, его начали числить в бегах. Если крепостное право воспринимается как повсеместный государственный режим, ограничивающий передвижение населения с целью сбора налогов, то крепостное право все еще существовало на Русском Севере.Желая уехать в Москву, Ломоносов получил паспорт. В 17-19 веках такой документ выдавали желающим покинуть место жительства. По возвращении паспорт был возвращен. Документ Ломоносова действовал до середины 1731 года, молодой человек не вернулся. И пока он не получил дворянский титул в 1747 году, Ломоносов считался беглым крестьянином, живущим с просроченным документом. 16 лет односельчане платили за него гонорар в полтора рубля в год (большие деньги для крестьян), пока он общался с императрицей, входил во дворцы, был академиком.

Ломоносов был плохим мужем и отцом. Главной женщиной в жизни ученого была его жена. Юная Елизавета Зильч была дочерью немецкого пивовара. Она познакомилась с Михаилом Ломоносовым, когда он учился в Марбургском университете. Когда 19-летняя женщина родила дочь, отца ребенка уже не было в стране. Он попросил супругу дождаться звонка от него в Россию. Но запрос так и не поступил. Неужели Ломоносов бросил женщину и ее дочь? У этой истории есть продолжение.Два года спустя Елизавета, официально не являясь ни женой, ни вдовой, сама разыскала Ломоносова через посольство и приехала к нему в Россию. Известие о том, что у ученого есть семья, многих шокировало. Все считали его холостяком. Но Ломоносов вовсе не пытался уйти от ответственности. В те годы русский студент не мог по российским законам жениться на немке; для этого требовалось разрешение Академии наук. Ломоносов его так и не получил, из-за чего не мог жениться.Свадьбу сыграли в Германии по местным законам. И дальнейшая семейная жизнь ученого доказывает если не любовь к семье, то во всяком случае огромное уважение. За 20 лет брака Ломоносов с Елизаветой Андреевной прожил «в единстве». Никакого разврата за его спиной замечено не было. Михаил Васильевич умер на руках своих близких. А его жена пережила мужа всего на полтора года.

Ломоносов был страстным алхимиком. Вернувшись в 1741 г. на родину, Ломоносов приступил к экспериментам в области химии.Сохранилось немного материалов об этой деятельности, такая загадка позволила появиться мифу о практике алхимии. На это намекает и стихотворение Сумарокова, в котором есть намек на это — добыча золота из молока. Даже если Ломоносов был знаком с алхимией, эти знания требовались для главного занятия в его жизни — химии. В результате ученый смог не только опровергнуть основные постулаты ятрохимии и алхимии, но и заложить основы физической химии.На основе пристрастия Ломоносова к алхимии была создана увлекательная история, по которой всю жизнь ученый пытался расшифровать таинственный свиток с текстами мудрецов Гипербореи. Эту редкость он получил от отца, а эту — от колдунов-шаманов. Сочинения загадочным образом напоминали записи средневековых алхимиков, а в текстах Ломоносов обнаружил химические формулы. Якобы Ломоносов однажды показал свои свитки Кристиану Вольфу, профессору Марбургского университета.Он увидел в письмах рецепты философского камня и посоветовал молодому ученому не тратить время на столь сложные поиски. Но может ли пытливый ум это сделать? Поклонники фантастики объясняют открытие учеными твердой ртути именно поисками философского камня. По легенде, незадолго до смерти Ломоносов сжег все свои записи и бумаги. Но эта версия не имеет отношения к науке и истории, ей есть место в художественной литературе.

Ломоносов был старообрядцем.В детстве Ломоносов принадлежал к одному из обществ старообрядцев, вероятно, даже учился в скиту. Но тогда ученый отрицательно высказался об этой тенденции, посчитав ее суеверной. А похоронили Ломоносова на православном кладбище по православному обряду. В зрелом возрасте он был обычным членом традиционной церкви. Ломоносов с его тягой к знаниям интересовался книгами, охраняемыми старообрядцами, хранящими вековую мудрость. Однако молодой человек быстро понял, что для него нет ничего интересного, ответов на волнующие вопросы.Весь принцип старообрядчества, мученичества и горечи был основан на нелепом упорстве и ритуальных мелочах. Старообрядцы откровенно ненавидели ученых, познающих мир. И именно этим хотел стать Ломоносов.

Ломоносов воевал против церкви. Бытует мнение, что ученый был еретиком, борцом с Богом и относился к церкви лишь формально. Доказательством мифа является довольно оскорбительное стихотворение «Гимн Бороде». В этом скандальном творении нет ничего христианского благочестия.В авторстве никто не сомневался. Ломоносова даже вызвали на заседание Синода. Там он даже не подумал отрицать свою наглость. Это возмутило членов Синода. Он попросил императрицу Елизавету публично искоренить клевету и отдать наглого человека духовным властям для перевоспитания. Фактически это пригрозило ссылкой на Соловки. Но дело осталось без последствий, и Элизабет отчет не одобрила. Наиболее прогрессивные умы отметили, что наука и образование завоевывают прочные позиции в обществе.Но ученого нельзя считать таким врагом церкви. У него были стихи, посвященные великому церковному просветителю Дмитрию Ростовскому. Во многих произведениях Ломоносов славит Бога за мудрость и обращается к Церкви как к матери. Есть все основания полагать, что он не был ложным верующим, но был истинным христианином. А периодические атаки в сторону церкви можно объяснить опытом религиозного свободомыслия, приобретенным в Германии. Ученому казалось, что он может исправить поведение церкви за счет своего интеллекта.Но Ломоносову явно не были свойственны антицерковное поведение и богоборчество.

Ломоносов открыл атмосферу Венеры. Для начала отметим, что на Западе это открытие приписывают немецкому астроному Шретеру и его английскому коллеге Гершелю. Но свои наблюдения они проводили через 30 лет после Ломоносова. Учитывая размеры планеты, для полноценного наблюдения понадобился телескоп с апертурой 200-250 мм, чего у русского ученого просто не было.Сам Ломоносов писал, что видел некий «прыщик». Позже это было истолковано как «ободок света». На рисунках ученого видно, что световые лучи, проходя через более плотную среду, преломляются. Он понял это из наблюдений. Но нет никаких сомнений в том, что Ломоносову удалось увидеть светящийся край планеты. Возможно, он догадывался о существовании атмосферы на других планетах, но явно не писал об этом.

Ломоносов воевал с иностранцами. Этот миф появился в середине XIX века, когда западники столкнулись со славянофилами в России.Сам Ломоносов учился в Германии, глубокое влияние немецкой культуры оставалось с ним на всю жизнь. Практически все профессора Академии наук, с которыми сотрудничал ученый, были иностранцами, в основном немцами. И его жена тоже была немкой. А что, если среди врагов Ломоносова в России было много иностранцев? В конце концов, его немногочисленные друзья тоже не были русскими. Иностранные профессора приехали работать в Санкт-Петербург всего на несколько лет, не особо желая отрываться от своих исследований.А для Ломоносова важной задачей было просвещение России, такой поверхностный подход временщиков его разозлил. Но ненависти к иностранцам он не испытывал, и если и ругал кого-то, то не за его происхождение, а за его поведение.

Ломоносов основал Московский университет. Фактически университет был основан Иваном Ивановичем Шуваловым. Этот друг и ученик Ломоносова также был выдающимся меценатом. Но в Советском Союзе дворянин и фаворит императрицы не мог быть объектом поклонения и почитания, поэтому роль Ломоносова в создании учебного заведения всячески превозносилась.Фактически его роль ограничивалась написанием проекта устава и учебных программ. Ученый дал гораздо больше сил Петербургскому академическому университету, став его ректором в 1760 году.

Ломоносов открыл одновременно с Лавуазье закон сохранения массы. Этот миф тоже появился в советское время. Вообще, теоретический принцип сохранения массы известен с давних времен. В 1756 году Ломоносов начал прокаливать металлы в закрытых сосудах, а затем взвешивать их.Антуан Лавуазье начал аналогичный эксперимент только в 1772 году, сжигая фосфор в закрытом сосуде. Оба эксперимента продемонстрировали закон сохранения массы вещества в данном конкретном случае, но не доказали универсальность этого правила. Да и сам русский ученый в силу своих взглядов на вес и горение не придавал большого значения опыту. Перед смертью Ломоносов даже не включил наблюдение в список своих главных открытий. И хотя в отечественных учебниках закон назывался Ломоносова-Лавуазье, именно француз позже подтвердил его и экспериментально доказал универсальность.

Ломоносов пытался быть независимым от властей. Известно, что ученый ценил свою независимость и личное достоинство, при этом был ярым государственным деятелем. Ломоносов считал, что просвещение в стране можно насаждать только с помощью могущественной власти государства. Некоторые действия ученого для интеллигенции XIX-XX веков выглядят просто немыслимыми. Например, в 1748 году просветитель участвовал в розысках историка Миллера, подозреваемого в незаконной переписке с французским астрономом Делилем.Оказалось, что он отправлял копии секретных географических карт в Париж.