Ломоносов биография коротко: Ломоносов биография кратко для детей – самые главные и интересные факты из жизни Михаила Васильевича

Содержание

Михайло Ломоносов біографія скорочено — Dovidka.biz.ua

Наука

Автор Гнатюк На читання 3 хв

Михайло Ломоносов біографія коротко на українській мові російського вченого-натураліста, геохіміка, поета викладена в цій статті. Ломоносов перший російський академічно освічений вчений.

Михайло Ломоносов біографія скорочено

Михайло Васильович Ломоносов народився 8 (19) листопада 1711 в селі Денисівка (Архангельська губернія) в заможній родині. З ранніх років він любив виходити з батьком в море. Ці плавання вплинули на формування уявлень юного Ломоносова про красу природи, загартували його характер.
Грамоті і читанню Ломоносову вдалося навчитися ще в дитинстві. У віці 14 -ти років Михайло вже вмів грамотно писати. Дізнавшись, що батько хоче його одружити, в 19 років вирішує тікати в Москву.

У 1731 вступає в Слов’яно-греко-латинську академію. Життя Ломоносова було дуже важка і бідне. Однак завдяки завзятості йому вдається за 5 років пройти весь 12 – річний курс навчання.

1734 р. Ломоносов вирушає до Києва, де протягом кількох місяців навчається у Києво-Могилянській академії. Наступного 1735 року його разом з іншими дванадцятьма учнями було відправлено до Петербурга та зараховано до складу студентів університету Академії наук.

У числі кращих студентів в 1736 році відправився вчитися до Німеччини, де вивчає технічні та природничі науки, а також іноземні мови і літературу.

Почав збирати свою бібліотеку, до якої увійшли як античні автори, так і сучасники. Він вивчає безліч наук, ставить досліди, виступає з лекціями. dovidka.biz.ua Навіть при такій зайнятості у Ломоносова залишається час на написання віршів.
У 1741 році Михайло Васильович повертається на батьківщину.
У 1742 році Ломоносов був призначений ад’юнктом фізики в Петербурзькій академії наук, а через 3 роки став професором хімії .

Внесок Ломоносова в такі науки, як фізика, хімія, географія, астрономія, мінералогія, грунтознавство, геологія, картографія, геодезія, метеорологія дуже великі. Літературна творчість Ломоносова містить твори на різних мовах. Це – «Історія Російська», трагедії «Тамара і Селім», « Демофонт», і багато віршів.

1748 року він видав «Риторику» — перший у Росії друкований посібник з теорії літератури й ораторського мистецтва. 1755 р. було надруковано «Російську граматику», що витримала потім чотирнадцять видань і зберігала практичне значення протягом ста років.

У 1754 році він розробив проект Московського університету, названий пізніше в його честь університетом Ломоносова. Ломоносов знаменитий відкриттям закону збереження матерії, роботами з теорії кольору, побудовою безлічі оптичних приладів.
Великий внесок Ломоносов вніс також в історію. Учений створив «Короткий російський літописець з родоводом », де описав головні події історії Росії з 862 по 1725 рік. Це видання полегшило роботу з історичними документами і стало популярним серед читачів.

Помер Ломоносов від запалення легень 4 квітня 1765 р. 8 квітня похований на Лазаревському цвинтарі Олександро-Невської лаври.

Жизнь и творчество Ломоносова Михаила Васильевича

Эпоха XVIII века находилась под влиянием классицизма. Под этим словом понималась социально-культурная практика элиты древнего Рима, которую зарождающаяся буржуазия считала совершенной и к ней стремилась. При этом часто подражание античности уступало рационализму творчества. Этот стиль, с его гражданскими идеалами, мировоззрением, основанный на вере в возможность создания идеального монархического строя, несомненно, влиял на поэтическое творчество Ломоносова.

Но исследователя не устраивал только рационалистический взгляд на действительность.

Особенности творчества М. В. Ломоносова

Литературное творчество Ломоносова было направлено на развитие русских национальных традиций. Он никогда не ставил перед собой цель отражать окружающую действительность. В его произведениях звучит провозглашение великих истин, видение будущего.

Вечернее размышление о Божием величестве, Ломоносов:…

Михаил Ломоносов — ученый, государственный деятель, историк, поэт. В данной статье рассматривается…

Его не устраивал существующий помещичий строй, но в произведениях звучала гордость за победы и величие русской государственности, созданной в петровское время.

Поэтическая жизнь и творчество М. В. Ломоносова

Ода в литературе классицизма получила преимущественное развитие. Этот жанр наиболее отвечал задачам эпохи, когда общие цели поднялись над личными. Интерес к любому поэту появлялся тогда, когда его переживания отражали события государственного и общенационального уровня.

Оды

Творчество Ломоносова не случайно проявилось в написании од. Этот жанр в большей степени соответствовал решению насущных задач, поскольку в этих произведениях автор мог высказаться в поэтической форме по наиболее важным вопросам.
Кроме того, оды в тот период имели особую значимость, и их заказывало правительство к праздничным церемониям. Посвящая их царским особам, Ломоносов выходил за официально-придворные рамки, адресуя свое обращение к решению вопросов государственного значения. В оде императрице Елизавете Ломоносов воспевает ее как хранительницу мира в государстве. С началом ее правления закончилась война со Швецией.

М. Ломоносов, Вечернее размышление о Божием величестве:…

Творчество Ломоносова для современного читателя не утрачивает значимости, несмотря на то, что оды…

Торжественные оды поэта отличаются выразительностью и красочностью. Особо большое значение он придавал точности и времени исторических событий. Лирический сюжет оды про взятие Хотина включает множество эпических элементов. Главную часть произведения занимает сражение и связанные с ним размышления поэта. Особенно выделяются ключевые моменты боя, где побеждают «орлы российские». В своем восхищении успехом автор находит нужные слова, чтобы воздействовать на патриотические чувства читателей.

Поэтическое творчество Ломоносова, кратко говоря, не было обширным и особенно выдающимся. Но создание им новой системы стихосложения трудно переоценить.

Необходимость реформы русского стихосложения

В России давно существовала проблема стихосложения. Еще с XVI века везде употреблялся силлабический принцип, который не учитывал особенности русского языка. Стихи назывались виршами, представляющими собой двустишия, скрепленные рифмами. Виршевики писали на славянском языке, что создавало разрыв с народной поэзией.

Другой принцип – тонический, больше подходил к латыни и греческому языку, где отсутствовала категория силового ударения. Его основой является чередование долгих и кратких звуков.

Принципы стихосложения Тредиаковского

Преобразование русского стиха начал Тредиаковский. Он выяснил, что здесь лучше подходит тонический принцип, основанный на чередовании ударных слогов с безударными. Он вплотную подошел к понятию новой ритмической единицы – стопы, включающей в себя сочетание ударного слога с безударными. Объединив в стопу тонический и силлабический принципы стихосложения, Тредиаковский не смог полностью отойти от традиций русской силлабики. Он ограничил свои нововведения длинным стихом и выбрал для него единственный ритм хорея. Таким образом, являясь первооткрывателем силлабо-тонического стиха, Тредиаковский создал всего одну его разновидность.

Неизвестный Ломоносов: различные факты из жизни

Он усовершенствовал телескоп, заложил основы теории дрейфа континентов и науки о стекле, предсказал…

Создание поэтической системы Ломоносовым

Творчество Ломоносова позволило окончательно развить следующий необходимый этап реформы русской поэзии, считая акцентологию основой стихосложения, где существует аналогия между ударностью-безударностью и долготой-краткостью. На этом сходства с теорией Тредиаковского заканчиваются, и вводится понятие двухсложных и трехсложных стоп, а также появляется необходимость разных типов рифмовки. Ломоносов приходит к мысли ограничить стих размером. По сравнению с одним типом стиха, он создает целую систему.

Поэтическое творчество Ломоносова проявилось в его пристрастии к ямбу, который в наибольшей степени соответствовал высокому жанру оды. Он полагал, что ямбический стих умножает великолепие и благородство произведения.

Утверждение нового принципа стихосложения

В результате была поэтапно осуществлена реформа стихосложения, утвердившая силлабо-тонический подход в русской поэзии, который до сих пор является ее основой. Первооткрывателем здесь считается Тредиаковский, предоставивший теоретическое обоснование и начальный опыт применения нового принципа.

Творчество М. В. Ломоносова в этом направлении было направлено на его развитие, систематизацию и распространение на всю стихотворную практику. Поэт ставит на первое место четырехстопный ямб и развивает его в своих одах. По мнению Михаила Васильевича, он в наибольшей степени соответствует благородству и высокому уровню стихотворного жанра. Ломоносов последовательно утверждает и расширяет возможности силлабо-тонического стихосложения, как наиболее соответствующего русскому языку. Его основы нашли воплощение в поэзии Пушкина.

Литературное творчество Ломоносова

Начало XVIII века в России характеризовалось еще средневековым укладом, в то время как в Европе происходили революционные технические и научные преобразования, а также развивалась культура и просвещение.

Творчество Ломоносова в литературе ярко проявилось в создании нового поэтического стиля. Ему также принадлежит теория языка и словесности, изложенная в первой русской грамматике и риторике. После этого она господствовала целое столетие и нашла продолжение в произведениях А. С. Пушкина.

Творческая деятельность Ломоносова была направлена на создание русской литературы. Книги издавались в основном церковные, и в них было множество слов из греческого и других языков, которые большей частью были непонятны читателю. Теория российского слова строилась ученым на основе церковнославянского и простонародного языка, под которым подразумевалось московское наречие. Слова разделялись на 3 штиля:

общеупотребительные;
книжные, за исключением неупотребительных;
простонародные.

Первый из штилей (высокий) был предназначен для написания од и поэм; средний служил для прозы, элегий, сатир, дружеских писем в стихах; низкий – для составления песен, эпиграмм, комедий и написания обычных дел. На этой теории стилей в дальнейшем держался литературный язык XVIII века.

Как патриот и общественный деятель, Ломоносов всячески способствовал развитию русского просвещения. Важным достижением в этом направлении является создание первого русского университета.

Творчество Ломоносова в литературе тесно связано с научными трудами. Стихом и русским языком поэт владел лучше любого его современника. Переводя научные труды с других языков, он сразу же создавал новую терминологию.

Про жизнь и творчество Ломоносова кратко и содержательно сказал С. И. Вавилов, что в одной личности слились научные и художественно-исторические интересы и задатки. При этом они проявлялись не под воздействием нажима извне, а из внутренних потребностей. Сам Михаил Васильевич призывал людей не восторгаться его значимостью, а самим употреблять свой разум.

Необходимость создания новых учебных заведений для россиян

Высшие учебные заведения России начала XVIII века можно было сосчитать на пальцах. Образования не хватало людям высших кругов, а человек низшего сословия мог научиться только чтению и письму. Случай с Ломоносовым был уникальным, и только благоприятное стечение обстоятельств, его талант и настойчивость позволили достичь высот в науке.

Существующие учебные заведения не могли удовлетворить потребности огромной империи. Существовала крайняя необходимость в отечественных специалистах, и классический государственный университет для дворян и разночинцев был необходим.

Создание Московского университета

Жизнь и творчество Ломоносова были прежде всего направлены на развитие науки и просвещения в Отечестве. В 1753 году он разрабатывает проект и структуру Первого национального университета в Москве и через 2 года открывает его вместе с камер-юнкером императрицы Елизаветы И. И. Шуваловым. Это было первое в России высшее учебное заведение, в которое мог поступить любой способный молодой человек, независимо от сословия. Несмотря на то что в Петербурге была Академия наук, иностранцы-академики сохраняли там свое особое положение и не давали возможности развиваться отечественным талантам.

Михаил Васильевич не преподавал в Московском университете, поскольку вся жизнь и творчество Ломоносова проходили в Петербурге.

Но он всячески помогал развиваться российской науке в плане привлечения к работе отечественных специалистов. Через несколько лет на всех факультетах лекции читали русские профессора.

Наиболее отличившиеся в обучении студенты получали дворянское звание. Университет развивался, решая задачи науки и образования. Он стал одним из центров мировой культуры.

Заключение

Жизнь и творчество Ломоносова кратко описать трудно. Его деятельность проявилась во всех областях науки и культуры XVIII века. Он везде успевал, внося новое, привлекательное и прогрессивное. Разносторонность его интересов и деятельности сопоставима в сравнении только с Леонардо да Винчи.

Творчество Михаила Ломоносова и целеустремленная работа ученого были крайне необходимы для развития России и ее выхода из Средневековья. Он добился необходимого развития науки и образования, которое остановить в дальнейшем стало невозможно из-за привлечения к этому людей всех сословий.

По значимости и внесенному вкладу в становление Отечества его ставят в один ряд с самыми выдающимися деятелями страны за всю историю ее развития.

биография и творчество / Paulturner-Mitchell.com

Только неуемная страсть к знаниям помогла сыну-крестьянину стать основоположником таких областей науки, как естествознание, химия, астрономия, приборостроение, география, металлургия, геология, филология. Ломоносов — один из самых ярких примеров восхождения по социальной лестнице снизу до самых вершин.

Детство

Михаил Ломоносов родился 8 (19) ноября 1711 года в деревне Мишанинской Куростровской волости Двинского уезда Архангельской губернии. Ныне поселок носит имя великого ученого — деревня Ломоносово.

Отец — зажиточный крестьянин Василий Дорофеевич. Мать, Елена Ивановна, покинула наш мир, когда мальчику было всего девять лет.

Семья владела довольно большим участком земли. Основную прибыль приносило рыболовство. Семья Ломоносовых принадлежала к опытным мореплавателям. Уже с десяти лет юный Миша принимал участие в походах. Наряду с рыбалкой мальчик любил читать. Обучил его этому хитрому делу дьякон местной церкви. Затем мальчик написал на бумаге свое полное имя — Михаил Васильевич Ломоносов. Биография ученого говорит о том, что работа его учителя заключалась в написании писем, прошений и ведении деловой переписки.

Когда мальчику исполнилось тринадцать лет, отец женился в третий раз. С мачехой отношения сразу не заладились. А через год, в суровую зиму, Ломоносов, вкратце описавший биографию которого очень непросто, тихо ушел из дома. Ему повезло — в нужном направлении был отправлен рыбный поезд, к которому присоединился будущий ученый. Мальчик отправился покорять Москву, где еще никто не знал, кто такой Ломоносов.

Трудный выбор

В царской России высшее образование можно было получить только в трех крупных городах. Конечно, это были Москва, Санкт-Петербург и Киев. Из представленных вариантов Михаил Ломоносов выбрал первый. Его путь к знаниям занял более трех недель.

Дата начала

В январе 1731 года мальчик успешно поступил в школу. Учителя узнали, кто такой Ломоносов: прежде всего прилежный ученик, всей душой стремящийся к наукам. Все свободное время он тратил на изучение библиотечных книг.

За обучение даже платили очень малоЗарплата, на которую можно было получить лишь немного хлеба и кваса. Не раз Ломоносов горевал о постигшей его бедности, но никогда всерьез не помышлял о том, чтобы бросить учебу и вернуться в родную деревню, где отец хотел женить его на одной из местных красавиц.

Будущий ученый был явно более развит, чем его сверстники. Поэтому за один год он мог перепрыгнуть сразу два-три класса. Он хорошо владел латынью и греческим языком.

Санкт-Петербург

В 1735 году двенадцать наиболее успешных учеников переводятся на учебу в Петербургскую Академию наук. Кто такой Ломоносов, мог лично наблюдать звезды науки. В этом учебном заведении были представлены все основные дисциплины.

Жизнь была более чем скромной. Но академия выдавала одежду, а в комнатах была простая мебель.

Каждое утро начиналось с урока интенсивного изучения немецкого языка. Помимо филологии и написания стихов ученый занимался математикой, физикой, химией, минералогией.

Прилежный ученик быстро примелькался, и очень скоро ни у кого из преподавателей не возникло вопроса о том, кто такой Ломоносов.

Немецкий период жизни

В 1736 г. группа студентов, в том числе и Михаил Васильевич, была отправлена на учебу в Германию.

Основной задачей было обучение горному делу с целью дальнейшего обучения в институтах. Никто не удивился, что в группе был Ломоносов.

Следующие пять лет жизни ученого прошли в Германии и частично в Голландии. Результатом этого периода стали глубокие познания в физике, химии, горном деле. Даже жизнь в долг и впроголодь не разочаровала Михаила Васильевича в правильности выбранного направления.

Семейная жизнь

В 1739 году, поссорившись с учителем, Ломоносов, биография которого представлена в статье, оставляет обучение и пытается вернуться обратно в Россию. Ему это не удается. Он женится на дочери хозяйки дома, в котором снимал дом, — Елизавете Цильх. В этом же году у молодой пары рождается дочь. К сожалению, девочка прожила недолго, она умерла в 1743 году.

В декабре 1741 года родился мальчик Иван. Но, не дожив и двух месяцев, ребенок умер. В феврале 1749 г., родилась дочь Елена.

Возвращение в Россию

В июне 1741 г. Ломоносов вернулся на родину в Академию наук и вместе с профессором И. Амманом начал собирать полезные ископаемые и окаменелости. Он растет как поэт. Переводит статьи из немецких журналов. Начинает проводить эксперименты как изобретатель. Вскоре после этого он получает возможность преподавать и принимать участие в научных встречах самостоятельно. Вскоре мир увидел первые диссертации по физике и химии.

В июне 1745 года Михаил Васильевич получил звание профессора химии Петербургской академии. По личному ходатайству ученого было начато строительство химической лаборатории, которое было завершено за два года.

В 1748 г. был открыт Исторический отдел, в котором Ломоносов принимал активное участие.

В том же году Михаил Васильевич стал журналистом. Деятельность началась с переводов иностранных писем для газеты «Санкт-Петербургские ведомости».

Дальнейшая деятельность

После сближения с фаворитом императрицы Иваном Шуваловым Ломоносов получает возможность продвигать свои идеи на самом высоком уровне.

Так, под его влиянием в 1755 году был открыт Московский университет с обучением заморской модели.

Уже в 1756 году Ломоносов начал активную борьбу за обучение детей низшего сословия в гимназиях и университетах. Отчасти ему это удается.

В 1758 году он стал начальником Географического отдела. Проводится огромная работа по созданию атласа России.

В 1763 году Екатерина II произвела ученого в статские советники.

В том же году за работу с мозаикой получил звание члена Академии художеств.

Память

В 1765 году Михаил Васильевич тяжело болен. К сожалению, его не вылечили. Великий ученый скончался 4 (15) апреля 1765 года. Похоронен на Лазаревском кладбище в Петербурге.

Ломоносов — уникальный ученый, который смог проявить себя практически во всех отраслях науки: физике, химии, литературе, языках. Кроме того, мир увидел множество его изобретений. Он один из немногих, кто смог разгадать секрет окрашивания стекла в красный цвет. Его работа с мозаикой надолго поразила умы современников. Работа была очень длительной, напряженной и кропотливой. Я использовал различные оптические инструменты собственного изготовления. Ярый борец с несправедливостью. Ученый-практик, который был не только критиком, но и достойным предложением по замене не удовлетворившей его гипотезы. Работа по горному делу и металлургии по сей день может заинтересовать специалистов. Вообще Михаил Васильевич Ломоносов был незаурядной личностью.

Память о нем еще долго будет передаваться из поколения в поколение.

Кто такой Михаил Ломоносов: биография и творчество

Именно неуемная страсть к знаниям помогла сыну крестьянина стать основоположником таких областей науки, как естествознание, химия, астрономия, инженерия, география, металлургия, геология, филология . Ломоносов — один из самых ярких примеров восхождения по социальной лестнице снизу до самого верха.

Ранние годы

Родился Ломоносов Михаил Васильевич 8 (19) ноября 1711 года в станице Мишанинской Туротрасслийского прихода Двинского уезда Архангельской губернии. Ныне город носит имя великого ученого – село Ломоносово.

Отец – зажиточный крестьянин Василий Дорофеевич. Мать, Елена, умерла, когда мальчику было всего девять лет.

Семья владела довольно большим участком земли. Основной доход приносил рыбный промысел. Семья Ломоносовых принадлежала к опытным морякам. Уже десятилетний и юный Миша принимали участие в походах. Наряду с рыбалкой мальчик любил читать. Хитрому делу его научил пономарь местной церкви. Тогда этот мальчик и написал на бумаге свое полное имя Михаил Ломоносов. Биография ученого говорит о том, что работа его мастера заключалась в написании писем, прошений и переписки.

Когда мальчику исполнилось тринадцать лет, его отец женился в третий раз. С мачехой отношения разладились. А через год, в суровую зиму, Ломоносов, кратко описать биографию которого очень сложно, тихонько вышел из дому. Ему повезло — в нужном направлении поехала рыбная тележка, к которой присоединился будущий ученый. Мальчик отправился покорять Москву, где еще никто не знал, кто такой Ломоносов.