И. А. Крылов. «Волк на псарне». Отражение исторических событий в басне. Патриотическая позиция автора 5 класс
Введение
На уроке мы продолжим разговор об Иване Андреевиче Крылове. Разберем его басню «Волк на псарне».
Краткая биография
Иван Андреевич Крылов, 1769–1844 (рис. 1), прожил долгую жизнь, был свидетелем важных исторических событий для нашей страны, одно из них – Отечественная война 1812 года.
Рис. 1. Иван Андреевич Крылов (Источник)
В 1812 году Иван Андреевич поступил на службу в первую российскую публичную библиотеку. Руководителем ее был его друг Алексей Николаевич Оленин (рис. 2).
Рис. 2. Алексей Николаевич Оленин (Источник)
В течение 30 лет Иван Андреевич служил в библиотеке.
Война 1812 года сопровождалась широким общественным подъемом. Писатель написал несколько басен, посвящённых этому событию. Одна из них – «Волк на псарне».
Разбор басни
Прочитайте басню (рис. 3):
Рис.
3. Басня (Источник)
Разберемся, кто такие герои басни и какие черты в образы Ловчего и Волка заложил автор. Приведём цитаты, которые характеризуют героев (рис. 4):
Рис. 4. Цитаты (Источник)
Обратите внимание, что Волку в басне уделено больше внимания, чем Ловчему. Вот качества героев, которые показывает автор (рис. 5):
Рис. 5. Качества героев (Источник)
Наполеон Бонапарт (рис. 6) думал, что без труда завоюет Россию. Но он, как Волк в басне, почувствовал себя загнанным в угол: на борьбу с ним поднялась не только армия, но и крестьяне.
Рис. 6. Наполеон Бонапарт (Источник)
Именно благодаря этому война была названа Отечественной, потому что на борьбу с врагом поднялось все отечество. Когда Наполеон понял, что завоевать Россию не получится, он написал письмо императору Александру I, в котором просил о перемирии. Михаил Илларионович Кутузов (рис. 7), мудрый полководец, не поверил Наполеону.
Рис.
7. М.И. Кутузов (Источник)
Русская армия оставила горящую Москву (рис. 8), а Наполеон ни с чем возвращался по Смоленской дороге, которую его же войска ранее разбили. Стаи гончих олицетворяют русскую армию в басне.
Рис. 8. Горящая Москва (Источник)
Басня – это короткий стихотворный или прозаический рассказ нравоучительного характера.
Разберем, какая аллегория в басне «Волк на псарне». В баснях обычно присутствуют постоянные аллегории (рис. 9):
Рис. 9. Постоянные аллегории басен (Источник)
Эта басня отличается от типичных басен. Главное отличие в том, что в основе ее сюжета лежат реальные исторические факты. Герои басни не Волк и Ловчий, а М.И. Кутузов и Наполеон. Каждому герою присущи качества животного (рис. 10).
Рис. 10. Ассоциации (Источник)
Значение слова «ловчий» по толковому словарю:
Ловчий –
а) тот, кто ведал охотой;
б) приученный к ловле кого-то, тот, кто ловит.
Слово «ловчий» этимологически связано со словом «ловкий» (искусный, умелый, находящий выход из любого положения, хитрый, умный).
Носителем этих качеств является М.И Кутузов.
В любой басне есть мораль, вывод. Обычно мораль в басне – это слова автора в начале или конце басни. Мы говорили, что басня «Волк на псарне» отличается от обычных басен. Ее мораль вложена в уста Ловчего (рис. 11).
Рис. 11. Мораль (Источник)
В других баснях животные – носители человеческих черт, в нашей басне, наоборот, человек – носитель качеств животных.
Заключение
Выделим важные особенности, которыми отличается изучаемая нами басня (рис. 12).
Рис. 12. Особенности басни (Источник)
Список литературы
- Меркин Г.С. Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений. В 2-х частях. – Русское слово, 2013.
- Альбеткова Р.И. Русская словесность. От слова к словесности, 5 класс – 13-е изд., стер. – М.: 2013 – 208 с.
- Коровина В.Я. и др. Литература. 5 класс. Учебник в 2 частях – 2-е изд. – М.: 2013. Ч. 1 – 303 с.; Ч. 2 – 303 с.
- Бунеев Р.
Н, Бунеева Е.В. Литература. 5 класс. («Шаг за горизонт») В 2 книгах – 2-е изд., испр. и доп. – М.: 2008. – 224 с. - Курдюмова Т.Ф. Литература. 5 класс. Учебник-хрестоматия в 2 частях – 13-е изд., стер. – М.: 2011. Часть 1 – 256 с.; Часть 2 – 256 с.
Дополнительные рекомендованные ссылки на ресурсы сети Интернет
- Stihi-rus.ru (Источник).
- Hrono.ru (Источник).
- Deti-online.com (Источник).
Домашнее задание
- В каком году И.А. Крылов поступил на службу в первую российскую публичную библиотеку?
- С какими событиями связано написание басни «Волк на псарне»?
- Приведите пример постоянных аллегорий в баснях.
Краткая биография Ивана Крылова —
15.10.2020 bio Биографии 0
- Деятельность
Писатель
- Дата рождения
13 Февраля 1769
- Знак зодиака
Водолей
- Дата смерти
21 Ноября 1844
- Место рождения
Россия, Москва
- Полное имя (рус)
Иван Андреевич Крылов
- Соавтор
Array
Иван Андреевич Крылов (1769–1844 гг.
Детство и юность
Иван Андреевич родился 2 [13] февраля 1769 года в Москве в семье военного, которая не отличалась высокими доходами. Когда Ивану исполнилось 6 лет, его отца Андрея Прохоровича перевели по службе в Тверь, где семья в бедности продолжает свое существование, а вскоре теряет кормильца.
В связи с переездом и малым уровнем доходов Иван Андреевич не смог окончить начатое в Москве образование. Однако это не помешало ему получить немалые знания и стать одним из наиболее просвещенных людей своего времени. Это стало возможным благодаря сильному стремлению юноши к чтению, языкам и наукам, которые будущий публицист и поэт освоил путем самообразования.
Ранее творчество. Драматургия
Еще одной «жизненной школой» Ивана Крылова, биография которого весьма многогранна, стал простой народ. Будущий писатель с удовольствием посещал различные народные гулянья и развлечения, сам нередко принимал участие в уличных боях. Именно там, в толпе простого люда, черпал Иван Андреевич перлы народной мудрости и искрометного мужицкого юмора, емкие просторечные выражения, которые со временем лягут в основу его известных басен.
В 1782 году семья в поисках лучшей жизни переезжает в Петербург. В столице Крылов Иван Андреевич приступил к казенной службе. Однако такая деятельность не удовлетворяла амбиций юноши. Увлекшись модными тогда театральными веяниями, в частности под влиянием пьесы «Мельник» А. О. Аблесимова, Крылов проявляет себя в написании драматических произведений: трагедий, комедий, оперных либретто.
Современные автору критики, хотя и не высказали высокой оценки, но все же одобрили его попытки и поощрили к дальнейшему творчеству.
По словам друга и биографа Крылова М. Е. Лобанова, сам И. А. Дмитриевский – знаменитый актер того времени – видел в Крылове талант драматурга. С написанием сатирической комедии «Проказники», даже краткое содержание которой дает понять, что в пьесе был высмеян Я. Б. Княжнин, считавшийся ведущим драматургом того времени, автор ссорится не только с самим «мэтром», но и оказывается в поле обид и критики театральной дирекции.
Издательская деятельность
Неудачи на поприще драматургии не остудили, а наоборот, усилили сатирические нотки в таланте будущего баснописца Крылова. Он берется за издательство ежемесячного сатирического журнала «Почта духов». По истечении восьми месяцев журнал, однако, прекращает свое существование. Выйдя в отставку в 1792 году, публицист и поэт приобретает типографию, где начинает выпускать журнал «Зритель», который стал пользоваться большим успехом, нежели «Почта духов». Но после произведенного обыска он был закрыт, а сам издатель посвятил несколько лет путешествиям.
Последние годы
В краткой биографии Крылова стоит упомянуть о периоде, связанном с С. Ф. Голицыным. В 1797 году Крылов поступил на службу к князю в роли домашнего учителя и личного секретаря. В этот период автор не перестает создавать драматические и поэтические произведения. А в 1805 году отправляет на рассмотрение сборник басен известному критику И. И. Дмитриеву. Последний по достоинству оценил творчество автора и сказал, что это его истинное призвание. Так, в историю русской литературы вошел блестящий баснописец, который последние годы жизни посвятил написанию и изданию произведений этого жанра, работая библиотекарем. Его перу принадлежат более двухсот басен для детей, многие из которых изучаются в разных классах в школе, а также оригинальные и переводные сатирические произведения для взрослых.
Умер Крылов 9 [21] ноября 1844 года от двухстороннего воспаления лёгких.
Хронологическая таблица
Если вам нужна биография Крылова по датам, советуем посмотреть страницу хронологическая таблица Крылова.
Другие варианты биографии
- Вариант 2 более сжатая для доклада или сообщения в классе
Интересные факты
- Басни занимали особое место в творчестве Крылова. В целом насчитывается более 230 басен. Все они были изданы еще при жизни поэта и включены в 9 сборников.
- посмотреть все интересные факты из жизни Крылова
Квест
Мы подготовили интересный квест о жизни Ивана Андреевича – пройти.
После прочтения краткой биографии Крылова обязательно пройдите этот тест:
Источник
- Короткая биография Ивана Крылова
Биография Пришвина за 6 класс. Творчество писателя / Paulturner-Mitchell.com
М.М.Пришвин – самородок русской литературы, прославившийся благодаря своим необыкновенно ярким и живописным сказкам и рассказам о природе. Биография Пришвина (для 6-го класса) дает понять, что именно природа стала стержнем его литературных произведений и тем колодцем, откуда он черпал свое вдохновение.
Пришвин значительную часть своего творчества посвятил детям. Среди известных сборников и произведений наиболее выделяются «Зверь бурундук», «Хлеб Лисичкина», «Кладовая солнца» и др.
Биография Пришвина (за 6 класс)
Итак, Пришвин родился 4 февраля 1873 года в родовом имении Хрущев-Левшино Елецкого уезда Орловской губернии, которое досталось отцу по наследству от деда — богатого помещика .
Отец Пришвин Михаил Дмитриевич жил, что называется, на широкую ногу. Он очень любил охоту и игру в карты, что так затянуло его, что однажды он проиграл в ней крупную сумму денег и был вынужден засадить имение и продать свой конезавод. От этого потрясения он долго не мог оправиться и в конце концов умер от паралича.
Мать будущего писателя Мария Ивановна была сильной женщиной и смогла исправить ситуацию. Оставшись без мужа с пятью детьми, она тем не менее смогла их всех выучить.
Учеба
Сначала Миша учился в начальной сельской школе, потом его перевели в Елецкую гимназию, но там у него возник конфликт с одним из учителей, в связи с чем мальчика отчислили.
Пришвину пришлось отправиться к родному дяде И. Игнатову в Тюмень, где он занимался крупным промышленным производством. Там Михаил проучился в Александровском реальном училище 6 лет.
В 1893 году Михаил поступил в Рижский политехнический институт и вступил в марксистский кружок, за что был арестован. Он провел год в Митавской тюрьме, а затем был отправлен в ссылку в родной Елец, где провел с 1898 по 1900 год. Затем он уехал в Германию и окончил Лейпцигский университет, получив специальность агронома. Трудовую деятельность начал земским агрономом Луганского и Клинского уездов.
Творчество Пришвин
Его первым литературным произведением стал рассказ «Сашок», опубликованный в 1906 году в издании «Весна». Пришвин очень любил этнографию и фольклор, поэтому отправился в путешествие по северным губерниям, где изучал культуру местного населения. В 1907-1908 годах он написал сборник очерков и рассказов, в который позже вошли книги «За волшебным шаром» и «На краю испуганной птицы».
Он продолжал свои путешествия по Казахстану, Крыму и Заволжью, и в то же время много писал. Вскоре он стал известным писателем и сблизился с такими литературоведами, как М. Горький, А. Толстой, Д. Мережковский. Под руководством Горького Пришвина с 1912-1914. выпустил свой первый сборник произведений.
Работа
В Первую мировую войну был военным корреспондентом и фронтовым санитаром. После революции 1917 года Пришвин продолжал работать агрономом, затем учителем в своей Елецкой гимназии, затем стал директором Дорогобужской школы.
В 20-е годы создал множество детских произведений и охотничьих рассказов, вошедших в известный сборник «Календарь природы».
Биография Пришвина (для 6 класса) содержит интересные факты о том, что в 1923 года он начинает работу над автобиографическим произведением «Кощеевская цепь».
В 30 лет снова начал много путешествовать. Он объездил всю Центральную Россию, Дальний Восток и Крайний Север.
Практически все произведения были напечатаны еще при жизни писателя.
В них он описывал свои впечатления от общения с природой и животными. Недаром его называли «певцом русской природы», его талантом восхищались многие именитые писатели. Так как Пришвин любил природу, а так, как он ее описывал, никто другой не мог.
Блоги
Биография Пришвин (за 6 класс) имеет точные данные о том, что самыми надежными его помощниками были дневники, которые он вел чуть ли не с детства (с 1905 года). Так научил его этому отец. И делал это до конца своих дней. По объему они в несколько раз превышали все его восьмитомники и даже были частично опубликованы.
Жизнь Пришвина оборвалась 16 января 1954 года в Москве. Похоронен на Введенском кладбище.
Что такое басня? Русская басня презентация к уроку литературы (6 класс) на тему Рассказ, почти анекдот
слайд 1
Что такое басня?
Басня — небольшой поучительный рассказ, чаще всего стихотворный. Автор высмеивает человеческие пороки с помощью животных (аллегория) Основная мысль басни всегда серьезна.
Автор выражает ее в виде нравоучительного вывода, который обычно дается в начале или в конце басни и называется моралью.
слайд 2
БАСНЯ
Небольшой рассказ, чаще в стихах Делится на две части: Основное повествование и мораль (нравоучительное заключение) Аллегория (изображение предмета, за которым прячется человек) Персонажи (герои) ) — животные
слайд 3
Басня — небольшое произведение, высмеивающее пороки и недостатки людей — хитрость, ложь, лесть, жадность, глупость и др. В баснях обычно выступают животные, в которых можно легко узнавать людей.
слайд 4
Из истории басен
Первый баснописец Эзоп, он начал писать басни еще в 6 веке до н.э. жанр в России связан с именем Ивана Ивановича Дмитриева
слайд 5
Каких баснописцев вы помните?
Крылов Иван Андреевич, русский писатель, баснописец, журналист. Родился в семье армейского офицера, прошедшего военную службу.
Детские годы прошли на Урале и в Твери (ныне Калинин).
слайд 6
Помните, из каких басен эти строки?
Сколько раз говорили миру, Что лесть гнусна, вредна; но все не впрок, И в сердце льстеца всегда найдется уголок.
Хитрая лиса преподает урок вороне, которой Бог послал кусок сыра, но она не смогла его удержать по своей глупости. Басня Крылова о Вороне и лисе как бы говорит: верь глазам своим, а не ушам.
Слайд 7
Он вертит очками туда-сюда: То к макушке прижмёт, то на хвост навяжет, То понюхает, то облизнет;
Обезьяна играет роль невежды, а очки имеют прямое отношение к науке. Люди-Обезьяны, ничего не понимающие в науке, только рассмешат всех вокруг своим невежеством. Невежество, особенно высокопоставленных чиновников, сказывается на всех вокруг. Они не могут скрыть своей простоты и ограниченности.
Слайд 8
«Неблагодарный!» Дуб сказал ей там: «Если бы ты могла поднять свою морду, Ты бы увидела, Что эти желуди растут на мне».
Свинья — изображение, которое высмеивает лень и невежество людей
Слайд 9
Иван Иванович Дмитриев — Фабулист
Слайд 10
Биография Дмиторив Ивана Ивана (1760 — 18377777
Дмиторив Ивана (1760 — 18377777
. 21 Н. С.) в родовом имении, в селе Богородском Казанской губернии, в старинном дворянском роду, происходившем от смоленских князей. В восьмилетнем возрасте его отдали в школу-интернат «Манженя» в Казани, где он изучал французский язык, арифметику и рисование. Затем учился в школе-интернате «Кабрита», где помимо французского преподавал немецкий, историю и географию, русскую орфографию и математику. Отец забрал его из школы-интерната в возрасте одиннадцати лет, взяв домашнее образование сына под свой контроль. Но единственное, чем всегда с удовольствием занимался будущий поэт, так это читал романы, французские и русские. Он знал произведения Сумарокова, Ломоносова, Державина, Хемницера.
слайд 11
В 1774 году отец увез сына в Петербург.
Дмитриев был записан солдатом в Семеновский полк. В Петербурге он начал учиться в полковой школе. Екатерина II, отправившись в Москву, взяла с собой по одному батальону от каждого полка, а Дмитриев попал в конвоиры царицы. Выполнив такую миссию, он взял годовой отпуск и уехал на родину. Вернувшись в Петербург, он провел несколько лет на «скучной унтер-офицерской службе».
слайд 12
С 1777 года Дмитриев начал заниматься литературной деятельностью, писал стихи. В 1787 г. произведен в прапорщики, в 1788 г. участвовал в войне со Швецией. Вернувшись в Петербург, он снова усиленно пишет стихи. 1794 год был особенно плодотворным. Дмитриев провел его дома, в Сызрани, скитаясь по этим краям. Он написал свои лучшие вещи: «Искатели удачи», «На Волгу», «Воздушные башни», «Причудливые», «Чужой смысл», «Ермак», «Голос патриота».
слайд 13
Важным событием в его жизни было знакомство в 1783 году с Н. М. Карамзиным. Дмитриев пишет сказки, басни, сатиру.
Басня под его пером утрачивает прямое нравоучение и грубую пошлость слога, свойственную ей ранее. У Дмитриева на первый план выходит рассказчик — умный, ироничный, судящий обо всем как частное лицо. Его талантом была сатира. Сатирическая направленность видна во многих его произведениях, но особенно в «Чужом чувстве». Сатира была навеяна идеей написания од другими. Высмеивая одистов, Дмитриев имел в виду многих подражателей, многие из которых не имели поэтического таланта и не понимали, в чем заключается основная мысль поэтических произведений. Историческое значение сатиры Дмитриева огромно. Она погубила страсть к написанию од.
В конце работы — мораль (окончательное рассуждение). Она говорит, что в жизни мы часто слышим, что кто-то, не имеющий никакого отношения к делу, приписывает (присваивает) себя чужим трудовым победам и заявляет: «Мы решили», «Мы сбили».
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
Перевозский муниципальный район Нижегородской области
«Средняя общеобразовательная школа № 1 г.
Перевоза»
Русская басня
Завершен: 5 -й класс ученика
Bychkov vsevolod
Учитель: Kraeva N.A.
Perevoz
ogle: DEFVABLE 62
60166.60166.60166.60166.60160160160160166. 9000. 9000. 9000. 9000. 9000..
2. Определить актуальность басни как литературного жанра;
3. Определите компоненты басни;
4. Выделить особенности жанра басни;
5. Познакомьтесь с великими баснописцами.
История и цель
это суть басни;
сатира и ирония
вот ее главные качества.
(В.Г. Белинский)
Назначение басен
«Когда первобытный человек почувствовал себя человеком, он посмотрел вокруг себя и впервые задумался о мире и о себе. По сути, это были два вопроса: как устроен мир?
А как должен вести себя человек в этом мире? На первый вопрос он ответил мифом.
По второму вопросу — басня.
(Гаспаров М.Л. «Басни Эзопа»)
Басня — одна из малая эпический жанров.
Всегда история, история
Рассказ, почти анекдот
Fable
ИСТОРИЯ
Моральный вывод
Fable Fable как генр
A Fable Fable As a Genre
A Fable As A -roble As a Genre
— это A -rotbos As As a Genre
.
Басня состоит из введения, описания событий и морали.
Некоторые слова и фразы связаны с жанром басни:
Аллегория (греч.) — аллегорическое изображение понятия или явления действительности с помощью определенного образа. Аллегория часто используется в баснях, где хитрость иносказательно изображается в виде лисы, жадность — в облике волка, коварство — в виде змеи и т.
Эзопов язык —
речь, который изобилует аллегориями, недомолвками и прочими уловками, чтобы скрыть прямой смысл.
Нравственность (лат.) — логический, поучительный вывод из чего-либо.
- В басне кратко изображено событие, имеющее поучительное значение, а действия животных напоминают действия людей;
- Басня высмеивает человеческие пороки;
- В басне есть урок, мораль.
Великие баснописцы
Часто нравоучения нам читают окружающие родители и взрослые. Нам это нравится? Помогают ли эти нравы исправить ситуацию?
Легендарный баснописец Эзоп, живший в Древней Греции еще в 440 г. до н.э. предложил сделать это по-другому.
По его словам, совсем не обязательно описывать человеческие пороки и поступки в скучной тираде, а достаточно изобразить их в коротком живом рассказе — прозе или стихах. –
басня.
И.
А. Крылов
«Зеркало и обезьяна»
Таких примеров в мире много: Никто не любит узнавать себя в сатире. Я даже кое-что вчера видел: Что Климыч не чист на руку, это все знают: Климычу про взятки читали, А он на Петра украдкой кивает.
«Петух и Кукушка»
Почему, не боясь греха, Кукушка хвалит Петуха? Потому что он хвалит Кукушку.
«Ворона и лиса»
Сколько раз говорили миру, Что лесть мерзка, вредна; но все не впрок, И в сердце льстеца всегда найдется уголок.
«Обезьяна и очки»
К сожалению, то же самое происходит и с людьми: Как ни полезна вещь, не зная ей цены, Невежда о ней все стремится к худшему; А если невежда более знающая, Так и ее прогоняет.
«Слон и Моська»
Пусть говорят собаки: «Ай мопс! знай она сильная, Что на слона лает!»
Вывод:
Цель басни — высмеивание человеческих пороков, недостатков общественной жизни.
В басне в начале или конце есть нравоучительный вывод, основная мысль басни — нравственность.
Нам нужны басни, благодаря им мы учимся различать добро и зло на простых и доступных примерах.
Проверь себя!
ТЕСТ
- Бас называется:
А) рассказ в стихах о событии, случае;
Б) короткое нравоучительное произведение, в котором есть аллегория и специально выделенная автором мораль;
В) короткое стихотворение, в остроумной форме, высмеивающее человека, реже группу людей или общественное явление.
2. Заключение в басне называется:
А) учение Б) нравственность; Б) инструкции Г) рассуждения.
3. Определите название приема, характерного для басни:
А) аллегория; Б) заклинание Б) описание; Д) повторение.
4. Кто известен как первый баснописец?
А) Жан де Лафонтен Б) Эзоп; Б) Крылов; Г) Ломоносов.
В презентации представлена информация о басне как особом литературном жанре.
Дается структура басен, их особенности и алгоритм работы над басней. В начальной школе басни И.А. Крылова, поэтому адаптированная информация проиллюстрирована на их примере.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Чтобы использовать предварительный просмотр презентаций, создайте учетную запись Google (аккаунт) и войдите в нее: https://accounts.google.com
Подписи к слайдам:
произведение, написанное в нравоучительной манере в стихах или прозе. Героями басен являются животные и неодушевленные предметы. Иногда главными героями басни становятся люди. В баснях высмеиваются различные пороки (недостатки) людей — хитрость, жадность, глупость, лень и другие.
конкретный совет, правило или указание, «прикрепленное» к повествованию. Такой вывод обычно располагается в конце работы, но может быть представлен и в начале работы. Некоторые авторы также представляют его как заключительное слово одного из персонажей басни. Сказка состоит из двух частей.
НРАВСТВЕННАЯ НРАВСТВЕННОСТЬ (заключение)
НРАВСТВЕННОСТЬ (НРАВСТВЕННОСТЬ) в басне есть ее основа, это ее основное назначение. одно событие из жизни героя, малая продолжительность действия, всего два-три персонажа
Хоть он и писал о животных В своих произведениях, Но в баснях все узнавали образ Друзей. Иван Андреевич Крылов — великий русский баснописец. Он написал ровно 200 басен и сам собрал их в 9 книг. Героями его басен чаще всего были животные и неодушевленные предметы. Они поступают как люди, но своим поведением высмеивают пороки человеческой натуры. Многие животные представляют какую-то черту характера. Например, лиса символизирует хитрость, лев — смелость, гусь — глупость, сова — мудрость, заяц — трусость и так далее.
Иван Андреевич начал писать небылицы в 37 лет и подписался «НАВИ ВОЛЫРК».
Определение задачи чтения. Выберите тон чтения: — речи героев — мораль — объяснения автора. Подчеркните интонацией ироническое отношение к героям басни. Алгоритм чтения басни:
Презентацию подготовила учитель начальных классов Черчес Елена Николаевна.
/ ГБОУ школа № 1959 «Дети мира» ЮВАО г. Москва /
По теме: методические разработки, доклады и заметки
Жанры детской фантастики. Басня. Я. Крылова «Ворона и лисица»
Цель: обобщение знаний о творчестве И.А. Крылова, совершенствование навыков выразительного чтения; развитие критического мышления учащихся, умения делать выводы; развитие творческого воображения…
1 слайд
Анна Гладыр 4 «А» класс Учитель: Андреева Ирина Анатольевна Дубровицы — 2008 Дубровицкая СОШ имени Героя России А. Монетова
2 слайд
3 слайд
ПЕРВЫЕ ФАБЛИСТЫ Первые басни были известны еще в древности. Считается, что первыми древнегреческими баснописцами были Гесиод (конец IX-VIII вв. до н.э.) и Стесихор (VI в. до н.э.)
4 слайд
ЭСОП жил в середине 6 века. ДО НАШЕЙ ЭРЫ. Эзоп – известнейший античный баснописец, произведения которого стали классикой и неоднократно переводились на языки мира. Эзоп – полулегендарная личность, о жизни которой ходило множество историй.
Считается, что он жил на острове Самос и был рабом некоего Иадмона; это было в первой трети VI века, примерно до 560 г. до н.э.; и он был убит в Дельфах по злословию.
5 слайд
ИЛЛЮСТРАЦИЯ К БАСЯМ ЭЗОПА. Рукопись 15 века, Франция ЛИСА И ВИНОГРАД Голодная Лиса заметила свисающую с лозы гроздь винограда и хотела достать ее, но не смогла. Она ушла и сказала: «Он еще не созрел». Другой ничего не может сделать из-за недостатка сил, а винит в этом случай. Эзоп написал более 400 коротких басен в прозе.
6 слайд
Во II веке нашей эры древнегреческий поэт Бабрий впервые переложил басни Эзопа в стихах. С этого времени басни существуют в основном в стихотворной форме.
7 слайд
ЖАН ЛАФОНТЕН (1621-1695) Известный французский баснописец. Опубликовал 12 сборников басен. Мораль Лафонтена есть проповедь житейской мудрости. Ему свойственна высокая артистичность в изображении животного мира, поэтичность.
8 слайд
ИВАН АНДРЕЕВИЧ КРЫЛОВ Россия 13.
9 слайд
Сказочное наследие И. А. Крылова насчитывает около 200 басен. «Поэтические уроки мудрости», — так отзывался о них Василий Андреевич Жуковский
10 слайд
Николай Васильевич Гоголь: «Его притчи являются достоянием народа и составляют книгу мудрости самого народа». Александр Сергеевич Пушкин находил в баснях Крылова отличительные свойства нашего народа: «веселую хитрость ума, насмешливость и образность выражения». О ТВОРЧЕСТВЕ КРЫЛОВА
Описание презентации на отдельных слайдах:
1 слайд
Описание слайда:
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 40» г.
Старый Оскол Белгородской области Учитель: Манакова Оксана Владимировна 2015 урок литературы Русские басни. Русские баснописцы 18 века.
2 слайд
Описание слайда:
Басня – это небольшой поэтический или прозаический рассказ нравоучительного характера, имеющий аллегорическое значение.
3 слайда
Описание слайда:
4 слайда
Описание слайда:
Главные герои басни, как и сказки о животных, звери, птицы. События разворачиваются быстро, содержание басни легко пересказывать, инсценировать или читать по ролям.
5 слайдов
Описание слайда:
В Древней Греции Эзоп был не менее популярен, чем Гомер. Его басни передавались из уст в уста, изучались в школах, инсценировались. Эзоп первым вывел типы людей под видом животных, создавая комические ситуации и высмеивая различные пороки, присущие как богатым, так и бедным: жадность, глупость, самодовольство, коварство, лень, корысть, лживость.
Его насмешливые, острые небылицы доводили слушателей до слез. И даже великие цари просили их рассказать, чтобы рассмешить гостей.
6 слайдов
Описание слайда:
Вынужденная аллегория, художественная речь, полная пропусков и аллюзий. Оно связано с именем Эзопа, полулегендарного создателя греческой басни, жившего в шестом веке до нашей эры.
7 слайдов
Описание слайда:
Аллегория (в переводе с греческого — аллегория, то есть другой рассказ, скрытый смысл) — изображение человека или другого предмета через другого человека или другой предмет (лиса — хитрый человек; заяц, ягненок — беззащитный человек; волк злой, бессердечный человек)
8 слайдов
Описание слайда:
Басня состоит из рассказа и нравственного заключения. Мораль может быть до рассказа, после него и даже отсутствовать (в данном случае подразумевается)
9 слайд
Описание слайда:
Изображение неодушевленного предмета как одушевленного (животные в басне говорят, думают, чувствуют)
10 слайд
Описание слайда:
Голодная лиса увидела лиану с висящими гроздьями и хотела добраться до них, но не смогла; и, отойдя, сказала себе: «Они еще зеленые!» Так и с людьми, другие не могут добиться успеха, потому что нет сил, а винят в этом обстоятельства.
11 слайдов
Описание слайда:
Ворон взял кусок мяса и сел на дерево. Лиса увидела, и ей захотелось получить это мясо. Она стала перед вороном и стала его хвалить: он уже велик и красив, и мог бы стать лучше других царем над птицами, и стал бы, конечно, если бы у него был еще и голос. Ворон хотел показать ей, что у него есть голос; он выпустил мясо и прохрипел громким голосом. А лиса подбежала, схватила мясо и говорит: «Ах, ворон, если бы у тебя еще и разум был в голове, тебе бы больше ничего не нужно было царствовать». Басня уместна против глупого человека.
12 слайдов
Описание слайда:
Лафонтен пересказал уже знакомые истории на новый лад, но тем не менее оказался создателем оригинальных оригинальных басен.
13 слайдов
Описание слайда:
Лисица гасконская, а может, нормандская лиса (Говорят разное), Умирая от голода, Увидала вдруг над беседкой Виноград, такой явно спелый, В румяной кожуре! Наш друг рад был бы их съесть, Да не мог дотянуться до него И сказал: «Он зеленый — Пусть всякая сволочь им питается!» Ну, разве это не лучше, чем праздно жаловаться?
14 слайдов
Описание слайда:
15 слайдов
18 слайдов
Описание слайда:
Ворона и лиса И птицы следуют человеческому ремеслу.