Композиция комедии «Свои люди – сочтемся» и ее сценическая судьба

 

Комедия «Свои люди – сочтемся» имеет свою четко определенную композицию. В начале комедии мы не видим экспозиции: автор не рассказывает нам краткую предысторию того, о чем будет идти речь в произведении.

Композиция комедии

Непосредственное начало комедии – завязка: читатель видит молодую девушку Липочку, которая безумно желает стать замужней женщиной, и не без протеста соглашается на предложенную своим отцом кандидатуру – приказчика Подхалюзина. В каждой комедии присутствует так называемая движущая сила, зачастую это главный герой, который часто занимает контрапозицию к большинству действующих лиц, либо своим активным участием, способствует острому развитию сюжетной линии.

В пьесе «Свои люди – сочтемся» такой статус имеет купец Большов, который при поддержке своих родных придумал финансовую авантюру и внедрил ее в действие. Наиболее важно частью композиции является кульминация в комедии – та часть произведения, где действующие лица переживают максимальный накал эмоций.

В данной пьесе кульминацией служит эпизод, в котором Липочка открыто занимает сторону своего мужа и говорит отцу о том, что они не заплатят за его кредиты ни копейки. За кульминацией следует развязка – логический исход событий. В развязке авторы подводят итоги всей комедии, разоблачают всю ее суть.

Развязкой «Свои люди – сочтемся» является попытка Подхалюзина поторговаться с кредиторами отца своей жены. Некоторые литераторы для достижения максимального драматического момента своевольно вводят в комедию немую финальную сцену, которая окончательно замыкает действие.

Но Александр Островский использует другой прием – Подхалюзин остается верным своим принципам о последнего, обещая вместо скидки кредитора, не обсчитывать его в будущем собственном магазине.

Сценическая судьба пьесы

Всем известно, что пьесы в отличие от других жанров литературы трансформируются в другой, не менее важный вид искусства – театр. Однако не все пьесы имеют сценическую судьбу. Существует множество факторов, которые способствуют или препятствуют постановкам пьес на подмостках театров. Главным критерием, определяющим жизнеспособность пьесы в будущем, является ее актуальность тем, освещаемых автором. 

Пьеса «Свои люди – сочтемся» была создана в 1849 году. Однако долгие одиннадцать лет царская цензура не давала разрешения на ее постановку в театре. Впервые «Свои люди – сочтемся» была поставлена актерами Воронежского театра в 1860 году. В 1961 году государственная цензура внесла свои изменения в пьесу и разрешила ее постановку в театрах империи в отредактированном варианте.

Такая редакция сохранилась до конца 1881 года. Следует отметить, что когда знаменитый режиссер А. Ф. Федотов в 1872 году позволил себе дерзость и поставил пьесу в первоначальной форме в своем Народном театре, этот театр уже через несколько дней был навсегда закрыт по указу императора.

Вторая жизнь пьесы началась вместе с приходом советского правительства – на протяжении всего века она собирала аншлаги в самых больших театрах государства.

Нужна помощь в учебе?

Предыдущая тема: Пьеса «Свои люди – сочтемся!»: двуличие и метаморфозы героев пьесы
Следующая тема:&nbsp&nbsp&nbspКритики Добролюбов и Авсеенко о значении комедий Островского

Анализ пьесы «Свои люди – сочтёмся» (А. Н. Островский)

Середина девятнадцатого века стала одним из самых плодотворных периодов русской литературы в целом и русской драматургии в частности. Одним из известнейших представителей «золотого века» отечественной драматургии стал Александр Николаевич Островский (вот его биография), который в своих произведениях освещал жизнь российского дворянства, купечества и мещанства. «Свои люди – сочтёмся» является одной из самых знаменитых пьес Островского наравне с «Бесприданницей», «Не было ни гроша, да вдруг алтын» и многими другими не менее выдающимися пьесами.

История создания

Идею для пьесы «Свои люди – сочтёмся» писатель взял из самой жизни. Он родился в семье московского чиновника и всё детство провёл в Москве, сам занимался юридической деятельностью, а потому имел возможность наблюдать за жизнью простых горожан со всех возможных сторон. Полученного в результате этих наблюдений материала Островскому хватило на всю жизнь и множество произведений.

Работа над этой пьесой началась во второй половине сороковых годов девятнадцатого века и была завершена в 1849 году. Однако, приобретя скандальную репутацию из-за своего обличительного характера, пьеса «Свои люди – сочтёмся» не имела возможности увидеть свет, а потому была поставлена на театральной сцене только в 1895 году. Цензура увидела в ней злобный поклеп на социальную действительность в Российской Империи, где, конечно, не могло случиться ничего подобного.

Жанр и направление

Пьеса «Свои люди – сочтёмся» относится к реалистическому направлению в литературе. В этом произведении писатель стремится максимально достоверно изобразить окружающую действительность. Созданные им образы, мысли героев, их слова и действия очень натуральны. Читатель может легко поверить в то, что описанные в пьесе события могли произойти на самом деле. Особенно интересен язык произведения: в нем читатель найдет живую и неприкрытую лестью речь купцов и купчих.

Почему же эта пьеса — комедия? «Свои люди – сочтёмся» предназначены для постановки на театральной сцене. Автор использует юмористичный подход для изобличения людских и общественных пороков. Повествование насыщено огромным количеством комических ситуаций и элементов. Например, юрист в самых важных моментах беседы всегда просит выпить, сваха меняет свое мнение каждые 5 минут, а Липа хвалится своими манерами при полном отсутствии оных.

Смысл названия

Название этой комедии «Свои люди – сочтёмся» напрямую произносится в самой пьесе и кратко характеризует общественную ситуацию с царящими в обществе кумовством, коррупцией и клановостью, что и было показано в пьесе.

Однако в сочетании с сюжетом пьесы название приобретает ещё и ироничное значение, ведь итог пьесы прямо противоречит названию. Свои люди на деле оказались более жестокими и жадными, чем чужие. Родная дочь готова была сгноить отца в долговой тюрьме, а зять жалел его же денег на выплату долга. Счеты со старым купцом оказались не в его пользу: в ответ на опеку и щедрые дары дочь и зять обманули и обокрали его.

Композиция и конфликт

Пьеса «Свои люди – сочтёмся» имеет классическую композицию и состоит из четырёх действий. 

1. Первое действие сочетает в себе экспозицию, в которой нам представляют основных действующих лиц и предысторию, а также завязку, в которой намечается и приходит в движение основной конфликт. 
2. Второе действие знаменуется кульминацией, в которой конфликт достигает наивысшей точки напряжения. 
3. Третье действие отведено под развязку, в которой конфликт логично разрешается. 
4. В четвёртом действии происходит финал, который приводит все сюжетные линии к логичному завершению и подводит общие итоги всего повествования.

В основе повествования лежит конфликт порочного человека с обществом и самой судьбой, его борьба заведомо обречена на поражение. Ещё одной особенностью представленного конфликта является его моральная серость и неоднозначность, мы не можем точно определить положительных и отрицательных героев, они обладают как достоинствами, так и недостатками.

Суть: о чём?

Богатый московский купец Самсон Большов решается на аферу, чтобы избавить себя от многочисленных долгов – объявить себя банкротом, временно передав всё своё состояние доверенному человеку. 

В сообщники Большов выбирает своего приказчика и давнего друга семьи Большовых Лазаря Подхалюзина и посвящает его в свой план. Подхалюзин демонстрирует полную лояльность, но на деле решает обмануть своего благодетеля и присвоить себе всё его богатство. Подхалюзин начинает плести интриги, переманивая на свою сторону стряпчего Рисположенского, который тоже помогает Большову в его афере, а также сваху Наумовну, чтобы та расстроила помолвку дочери Большова – Олимпиады, в которую влюблён Лазарь. 

План Лазаря приходит в движение. Помолвка Олимпиады с дворянином расстраивается, и Большов объявляет Подхалюзина её новым женихом. Олимпиада устраивает скандал, но Лазарь рассказывает ей о том, что весь бизнес её отца уже принадлежит ему. Он соблазняет девушку, суля ей большой дом и роскошные платья, и та соглашается на свадьбу.

Проходит некоторое время, Лазарь и Олимпиада поженились, они живут в роскошном особняке. Подхалюзин на вершине своего успеха, Самсон Большов отправлен в долговую тюрьму, а Рисположенский и Наумовна обмануты и выгнаны вон. Внезапно появляется сам Большов, который просит Лазаря и Олимпиаду помочь ему расплатиться с долгами. Ни Лазарь, который был обязан Большову всем, ни родная дочь не проявляют к Самсону Силычу ни капли сочувствия и гонят его прочь. Подхалюзин, однако же, оказывается не совсем гнилым человеком и всё-таки едет договариваться с кредиторами, не забыв одеть свой самый негодный сюртук, чтобы сбить цену.

Главные герои и их характеристика

Система образов и характеристика героев в пьесе «Свои люди – сочтёмся» обозначены в таблице от Многомудрого Литрекона. Образы героев интересны своей неоднозначностью: каждый из них имеет свои плохие и хорошие стороны.

Самсон Силыч Большов	состоятельный московский купец. Грубый, пьющий и жадный человек, который готов любыми средствами увеличивать своё состояние. Держит в железном кулаке всех окружающих, равнодушен к жене и дочери. Делит людей на «чужих», которых готов цинично обманывать и эксплуатировать, и «своих», которым безгранично доверяет. Это доверие и приводит его к полному краху, когда среди «своих» оказывается предатель Подхалюзин.
Лазарь Елизарыч Подхалюзин	молодой приказчик на службе у Большова. Двуличный и подлый аферист. Перед теми, кто сильнее его, ведёт себя смиренно и почтительно, а перед теми, кто слабее, — высокомерно и нагло. В отличие от Самсона Силыча, всех людей относит к «чужим», а потому готов без зазрения совести обманывать и давить всех подряд. Однако в конце пьесы демонстрирует некую человечность, отправляясь торговаться за Большова с кредиторами.
Олимпиада Самсоновна Большова	дочь Самсона Силыча. Капризная, легкомысленная, худо образованная и недалёкая барышня. С презрением относится к своим купеческим корням, желая выйти замуж за дворянина и навсегда покинуть отчий дом родителей-тиранов. Однако поддаётся на увещевания Подхалюзина и выходит за него из-за денег. В финале оказывается ещё хуже Подхалюзина, демонстрируя полное равнодушие к страданиям отца и матери.
Аграфена Кондратьевна Большова	жена Самсона Силыча. Необразованная и грубая женщина, которая, однако, безумно любит дочь и всячески ей потакает. В финале теряет всё и оказывается в полной зависимости от Лазаря и своей жестокосердной дочери.

Темы

Тематика пьесы «Свои люди – сочтёмся» может быть описана подробнее и детальнее, если Вы нуждаетесь в этом материале. Для дополнения статьи напишите о необходимых изменениях в комментариях Многомудрому Литрекону.

1. Семья – семейные отношения в среде купечества, показанные в пьесе, производят самое отрицательное впечатление. Каждый член семьи думает исключительно о своём благополучии, а к остальным относится в лучшем случае с равнодушием, а в худшем — с враждебностью.
2. Любовь – на примере отношений Олимпиады и Лазаря Островский показывает, что настоящей любви нет места в обществе, где господствуют меркантильные эгоистичные интересы. В браке же ей давно нет места: люди сходятся только ради удовлетворения амбиций.
3. Быт и нравы купечества – писатель ярко вырисовывает невежество, грубость, цинизм и жестокость, царящие в купеческих семьях. По мнению Островского, такие порядки не могут не вызывать отвращения у любого порядочного человека.
4. Честь — купец предпочитает позор честному выполнению своих обязательств, что тоже характеризует этот социальный класс.

Проблемы

Проблематика пьесы «Свои люди – сочтёмся» не менее обильна в развернутом виде, так что если в ее дополнении созрела необходимость, напишите об этом Многомудрому Литрекону.

1. Алчность – именно жадность Островский считает самым главным пороком купеческого сословия. Если бы Большов умерил свои амбиции и не стремился к увеличению своего богатства любыми средствами, он не пришёл бы к такому печальному финалу.
2. Нравственные проблемы – купеческая семья представлена в пьесе сосредоточием самых ужасных пороков: двуличие, гордыня, лицемерие, невежество, ханжество и многое другое – нет числа мерзостям, которые скрываются за богатыми фасадами купеческих особняков.
3. Равнодушие – эгоизм и равнодушие, которые демонстрирует чета Подхалюзиных к Самсону Силычу – самому близкому для них человеку, становится низшей точкой их нравственного падения.

Основная идея

Островский показал нам эпизод из жизни купеческой семьи. Через него мы погружаемся в жизнь людей, живших в Российской империи девятнадцатого века, наблюдаем их быт и нравы, царящие среди представителей купечества. Пьеса Островского исполняет обличительную роль, однозначно настраивая зрителя против показанного в ней порядка вещей. В этом и состоит смысл пьесы «Свои люди – сочтёмся»: автор осуждает пороки купеческого мира, где деньги ценятся выше всего на свете. Алчность торговцев разрушает их семьи и отнимает самое дорогое.

Главная мысль пьесы «Свои люди – сочтёмся» состоит в том, что действия «своих людей» отчасти закономерны в том обществе, где они живут и формируются. Большов своей грубостью сам настроил против себя молодых. Не считаясь с дочерью и не обращая на нее никакого внимания, он решает ее судьбу, лишь бы сохранить свои деньги. Их он всегда ценил выше семьи, поэтому отступничество Липы выглядит закономерно. Подхалюзина же он ни раз и не два ловил на воровстве, но не выгонял, а покровительствовал ему в темных делах. Мог ли он теперь винить их в чем-либо?

Чему учит?

Комедия «Свои люди – сочтёмся» заставляет задуматься о том, до чего может довести человека жадность. На примере Большова Островский показывает, что всё зло, которое совершает человек, обязательно возвращается к нему под видом кары, и что каким бы хитрым не был мошенник, всегда найдётся кто-нибудь более коварный.

Островский осуждает эгоизм и цинизм, призывает людей больше уделять времени семье, думать о высоком, относиться с любовью и добротой к окружающим, особенно к своей собственной семье. Такова мораль произведения «Свои люди – сочтёмся». Этот вывод писатель сделал, опираясь на собственный опыт жизни в купеческой среде, так что его нравственные уроки подкреплены вескими основаниями. Поучительность пьесы «Свои люди – сочтёмся» бесспорна.

Критика

Пьеса «Свои люди – сочтёмся» была зачитана Островским в узкому кругу других писателей и увлечённых литературой людей. Все присутствующие, среди которых был сам Николай Гоголь, встретили её с неприкрытым восторгом. В.А. Соллогуб писал:

«…ходил, как помешанный, на другой день после прочтения комедии Островского «Свои люди — сочтемся», прокричал об этой комедии во всех салонах и устроил у себя вечер для чтения ее…» (И. И. Панаев, воспоминания о Соллогубе, «Литературные воспоминания», 1861 г.)

Не менее восторженное мнение выразил С.В. Максимов. Характеристика пьесы «Свои люди – сочтёмся» из его уст выглядит так:

«Не только в среде университетских студентов всех четырех факультетов новая комедия произвела сильное впечатление, но вся Москва заговорила о пей, начиная с высших слоев до захолустного Замоскворечья. Не только в город ских трактирах нельзя было дождаться очереди, чтобы получить книжку «Москвитянина» рано утром и поздно Вечером, но и в отдаленном трактире Грабостова < …> мы получили книжку довольно измызганною…»(этнограф, фольклорист С. В. Максимов, 1889 г.)

Особенности пьесы «Свои люди – сочтёмся» отметил знаменитый поэт Тарас Шевченко:

«Мне кажется, что для нашего времени и для нашего среднего полуграмотного сословия необходима сатира, только сатира умная, благородная. Такая, например, как «Жених» Федотова или «Свои люди — сочтемся» Островского и «Ревизор» Гоголя… <…> Мне здесь года два тому назад говорил Н. Данилевский… что будто бы комедия Островского «Свои люди — сочтемся» запрещена на сцене по просьбе московского купечества. Если это правда, то сатира как нельзя более, достигла своей цели…»(дневник Т. Г. Шевченко, 26 июня 1857 г.)

Актуальность пьесы и ее место в русской литературе выразила современница писателя, Е.П. Ростопчина:

«Это наш русский «Тартюф», и он не уступит своему старшему брату в достоинстве правды, силы и энергии. Ура! у нас рождается своя театральная литература, и нынешний год был для нее благодатно плодовит».(писательница Е. П. Ростопчина — М. П. Погодину, 1849 г.)

Однако у императора Николая I было иное мнение. Лично ознакомившись с произведением, он запретил его постановку на сцене, а за Островским был установлен полицейский надзор.

Но даже спустя много лет даже такой великий русский писатель, как Л. Н. Толстой, отмечал гениальность пьесы и её создателя.

…слышится этот сильный протест против современного быта… < …> Вся комедия — чудо… <…> Островский не шутя гениальный драматический писатель…»

Автор: Михаил Щепин

основная идея, тема и жанр произведения Островского

Середина XIX столетия была самым плодотворным периодом в русской литературе, в том числе и для драматургии. Одним из известных представителей «золотого века» является А. Н. Островский. В своих произведениях он описывал жизнь мещанства, купечества и дворянства того времени. Анализ пьесы «Свои люди — сочтемся» будет полезен школьникам в 10 классе при подготовке к написанию сочинения.

История создания

«Свои люди — сочтемся» — это первое серьезное произведение автора, которое было написано в 1849 г. Писатель на протяжении 3 лет упорно трудился над пьесой, при этом ее название изменялось в течение всего творческого процесса: «Банкрот», «Несостоятельный должник», но Островский окончательным вариантом выбрал название «Свои люди — сочтемся».

Произведение было впервые издано в 1850 г. в газете «Москвитянин». Афористичность речи, яркость образов, реализм — это то, что привлекало современников в первой комедии Островского. Причем появление этой пьесы вызвало огромное оживление в литературных кругах, так как Александр Николаевич в ироничной форме описал актуальные проблемы общества того времени. Вполне логично, что это произведение цензура полностью запретила, а писатель после находился под негласным надзором полиции.

Постановку пьесы разрешили только после смерти царя Николая Первого в 1859 г., но с условием более «мягкой» ее версии. Комедию полностью представили в оригинальном варианте лишь в 1881 г.

В свое время иллюстрации к книге делали художник Владимир Александрович Тронов и академик Андрей Дмитриевич Гончаров, при этом последний выполнял рисунки к пьесам Островского в течение всего своего творческого пути, развивая эту тему.

«Свои люди – сочтемся», анализ пьесы Островского

Известный русский драматург Александр Николаевич Островский, получивший юридическое образование, некоторое время работал в Московском коммерческом суде, где разбирались имущественные споры между ближайшими родственниками. Этот жизненный опыт, наблюдения, знание быта и психологии мещанско-купеческого сословия и были положены в основу творчества будущего драматурга.

Первым крупным произведением Островского стала пьеса «Банкрот» (1849), позже получившая название «Свои люди – сочтемся», под которым она и ставится сейчас во всех театрах страны и мира. Однако тогда, в 1850 году, после опубликования в журнале «Москвитянин», пьеса была запрещена к постановке на сцене; более того, за написание этого произведения Островского взяли под негласный надзор полиции.

Именно это обстоятельство позже дало основание В. Ф. Одоевскому, писателю и общественному деятелю, отнести пьесу Островского к разряду русских трагедий: «Я считаю на Руси три трагедии: «Недоросль», «Горе от ума», «Ревизор». На «Банкруте» я поставил нумер четвертый». Читатели «Москвитянина» ставили пьесу Островского в один ряд с гоголевскими произведениями и даже называли купеческими «Мертвыми душами».

Что же трагического происходит в произведении, которое сам автор отнес к жанру комедии? Уже эта первая комедия демонстрирует черты поэтики, которая будет присуща всем пьесам Островского, составившим репертуар новой русской драмы: сосредоточенность на нравственной проблематике помогает не только анализировать социальные стороны жизни, но и понимать семейно-бытовые конфликты, в которых и проявляются яркие черты характера героев.

В пьесе «Банкрот» сложная композиционная структура, объединяющая описание быта наподобие очерка с напряженной интригой. Замедленная экспозиция включает нравоописательные эпизоды, помогающие читателю понять «жестокие нравы» семьи купца Большова. Небольшие стычки Липочки (дочери купца) с матерью, визиты свахи, встречи Самсона Силыча Большова с потенциальными женихами дочери – все эти сцены почти не приводят к действиям, но дают возможность проникнуть в замкнутый купеческий мир, отражающий на самом деле процессы во всем русском обществе.

Драматург выбрал сюжет, в основу которого положен распространенный в то время случай мошенничества среди купцов. Самсон Силыч занимает у своих собратьев-купцов большую сумму. А вот возвращать теперь долги ему не хочется, и он не придумывает ничего лучше, чем объявить себя банкротом – несостоявшимся должником. Свое приличное состояние (об этом говорит и фамилия Большов, и отчество Силыч) он переводит на имя своего приказчика Лазаря Подхалюзина, а для упрочения сделки отдает за него единственную дочь Олимпиаду. Большова отправляют в долговую тюрьму, но он спокоен, так как верит, что Лазарь внесет за него нужную сумму долга из полученных им денег. Да вот только «свои люди», Подхалюзин и родная дочь Липочка, не дают ему ни копейки.

В комедии молодого драматурга идет война всех против всех. Традиционный для литературы XIX века конфликт «отцов» и «детей» приобретает истинный размах: автор изображает пошлую и достойную только осмеяния купеческую среду. Поначалу ни один из героев пьесы не вызывает положительного отношения. Липочка мечтает только о женихе «из благородных» и по любому поводу спорит с матерью. Отец-самодур, сам определивший жениха дочери, оправдывает свой поступок следующими словами: «За кого велю, за того и пойдет. Мое детище: хочу с кашей ем, хочу масло пахтаю… Даром что ли я ее кормил!»

Однако поколение «отцов» в лице Самсона Силыча вызывает больше симпатий, нежели «дети». Фамилия героя от слова «большак» — то есть глава семьи. Это показательно, ведь сам он в прошлом мужик, а купец лишь в первом поколении. Став купцом, он усвоил торгашеский закон: «Не обманешь – не продашь». Большов решается на махинацию ради будущего своей дочери и искренне верит, что со стороны Липочки и ее жениха не может быть никакого подвоха, ведь они «свои люди – сочтутся». Но жизнь готовит ему жестокий урок.

Молодое поколение в пьесе представлено не в лучшем свете. Липочка говорит со свахой о просвещении и эмансипации, но даже не знает значения этих слов. Она не мечтает о равноправии или свободе личного чувства – ее идеал сводится к стремлению разбогатеть и «зажить по своей воле». Образованность для нее – всего лишь дань моде и презрение к обычаям, поэтому она предпочитает «бородастым» женихам «благородных» кавалеров.

Автор комедии, показывая «отцов» и «детей», сталкивает два купеческих поколения. Но симпатии остаются на стороне старшего – Большова. Ведь он еще верит в искренность родственных чувств и семейных отношений: свои люди сочтутся, то есть не подведут друг друга. Прозрение приходит в финале: самодур с говорящим именем Самсон становится жертвой своей же аферы. Замыслив подлог, он считает, что обмануть чужого можно, ведь не обманешь – не проживешь. Но он даже не представляет, что к нему такая философия тоже может быть применима. Доверив деньги Подхалюзину, наивный и простоватый купец остается обманутым.

Но если в Большове еще живет наивная, простодушная вера в людей, то для бывшего приказчика нет ничего святого, и он с легким сердцем разрушает последний нравственный оплот – крепость семейных уз. В нем остается лишь изворотливость и гибкость дельца-прощелыги. Прежде ему приходилось только поддакивать и угождать своему хозяину, то теперь тихий приказчик превращается в наглого и жестокого тирана. Ученик превзошел своего учителя — справедливость восстанавливается, но не по отношению к купцу.

Родная дочь в ответ на просьбу отца заплатить долги упрекает отца в том, что у него до 20 лет жила и света не видела. А потом возмущается: дескать, что ж теперь все деньги отдавать и в ситцевых платьях опять ходить? Новоиспеченный зять вообще рассуждает так: «Нельзя же нам самим ни при чем остаться. Ведь мы не мещане какие-нибудь».

Когда единственная дочь жалеет десять копеек кредиторам и с легким сердцем отправляет отца в тюрьму, происходит прозрение Большова. В нем просыпается страдающий человек, и комедия превращается в трагедию. Не случайно многие исполнители роли Большова (М. Щепкин, Ф. Бурдин) видели в образе купца поруганного детьми, обманутого и изгнанного короля Лира из одноименной трагедии Уильяма Шекспира.

Таким образом, в своей пьесе Островский показывает мир бездушных и бездуховных людей. «Отцы» живут по законам обмана, а «дети», взрослея, легко перенимают эти законы, оставаясь равнодушными к тем, кто их произвел на свет.

• «Свои люди – сочтемся», краткое содержание по действиям пьесы Островского
• «Бесприданница», анализ пьесы Островского
• «Гроза», анализ пьесы Александра Островского
• «Снегурочка», краткое содержание по действиям пьесы Островского
• «Гроза», краткое содержание по действиям пьесы Александра Николаевича Островского
• «Бесприданница», краткое содержание по действиям пьесы Островского
• «Снегурочка», анализ пьесы Александра Николаевича Островского
• Александр Николаевич Островский, краткая биография

По произведению: «Свои люди – сочтемся»

По писателю: Островский, Александр Николаевич

Жанр и композиция

Пьеса имеет направление реализм. В ней Островский пытался наиболее достоверно показать окружающую реальность того времени. Созданные автором образы, мысли главных персонажей, их цитаты и действия выглядят очень натурально. Читатель начинает легко верить в то, что указанные в произведении события происходили в действительности. Отдельно нужно выделить литературный язык пьесы: в нем можно найти неприкрытые и живые лестные речи купцов.

Пьеса была специально создана для постановки на сцене театра. Островский использовал юмористичный подход для разоблачения общественных и человеческих пороков. Произведение насыщено множеством комичных обстановок и ситуаций. К примеру, Липочка хвастается своими утонченными манерами при их абсолютном отсутствии, сваха меняет собственное мнение раз в пять минут, а юрист в важных эпизодах беседы все время просит выпить.

В пьесе классическая композиция, в ней четыре действия:

1. Экспозиция, где читателю представляют описание главных персонажей и предысторию, а также завязку, в которой намечается и в дальнейшем развивается основной конфликт.
2. Кульминация, где конфликт достигает своего апогея.
3. Развязка, где конфликт логично заканчивается.
4. Финал, приводящий все сюжетные линии к завершению и подводящий итог всей пьесы.

В основе произведения находится конфликт безнравственного человека с обществом и непосредственно с судьбой, его противостояние изначально обречено на поражение. Другой особенностью представленной конфликтной ситуации является ее неоднозначность и моральная посредственность, читатель не может четко выделить отрицательных и положительных персонажей, все имеют свои достоинства и недостатки.

Непосредственно название пьесы произносится в самом произведении один раз, эта крылатая фраза кратко описывает общественное положение с господствующими в обществе клановостью, коррупцией и кумовством, что Островский и пытался показать.

Но в комбинации с сюжетом название получает дополнительно и ироничное значение, поскольку во время окончания пьесы оно противоречит само себе. Свои люди в действительности оказываются более жесткими и скупыми, в отличие от чужих. Родная дочка готова была сгноить отца в долговой яме, а зять пожалел его же денег, чтобы выплатить долг.

Композиция комедии

Непосредственное начало комедии – завязка: читатель видит молодую девушку Липочку, которая безумно желает стать замужней женщиной, и не без протеста соглашается на предложенную своим отцом кандидатуру – приказчика Подхалюзина. В каждой комедии присутствует так называемая движущая сила, зачастую это главный герой, который часто занимает контрапозицию к большинству действующих лиц, либо своим активным участием, способствует острому развитию сюжетной линии.

В пьесе «Свои люди – сочтемся» такой статус имеет купец Большов, который при поддержке своих родных придумал финансовую авантюру и внедрил ее в действие. Наиболее важно частью композиции является кульминация в комедии – та часть произведения, где действующие лица переживают максимальный накал эмоций.

В данной пьесе кульминацией служит эпизод, в котором Липочка открыто занимает сторону своего мужа и говорит отцу о том, что они не заплатят за его кредиты ни копейки. За кульминацией следует развязка – логический исход событий. В развязке авторы подводят итоги всей комедии, разоблачают всю ее суть.

Развязкой «Свои люди – сочтемся» является попытка Подхалюзина поторговаться с кредиторами отца своей жены. Некоторые литераторы для достижения максимального драматического момента своевольно вводят в комедию немую финальную сцену, которая окончательно замыкает действие.

Но Александр Островский использует другой прием – Подхалюзин остается верным своим принципам о последнего, обещая вместо скидки кредитора, не обсчитывать его в будущем собственном магазине.

Краткое содержание

Столичный купец Самсон Большов решает провернуть аферу, чтобы избавиться от бесчисленных долгов — он объявил о своем банкротстве, временно отдав состояние доверенному лицу.

В сообщники Самсон выбрал своего приказчика и старого друга Лазаря Подхалюзина. Он посвящает его в хитроумный план, и тот с ним соглашается, но в действительности хочет обмануть своего покровителя и забрать себе все состояние. Лазарь плетет интриги, пытаясь переманить к себе на сторону стряпчего Рисположенского, тот также помогает Самсону в его махинации, а также сваху Наумовну, чтобы она помешала свадьбе дочке Большова — Олимпиаде, которую любил Подхалюзин.

План Лазаря начинает работать. Помолвка девушки срывается, и Самсон объявил Подхалюзина новым женихом. Дочь закатывает скандал, но будущий супруг говорит ей о том, что все состояние ее отца уже у него. Он соблазняет Олимпиаду, обещая ей огромный дом и дорогие одежды, та соглашается выйти за него замуж.

Через определенное время пара поженилась, они проживают в богатом имении. Лазарь на пике успеха, Большова отправили в долговую тюрьму, а Наумовна и Рисположенский обмануты и прогнаны из дома. Неожиданно появляется Самсон и просит зятя с дочкой помочь ему погасить долги. Ни Подхалюзин, обязанный Большову всем, ни Олимпиада не проявляют к нему сочувствия и выгоняют его. Лазарь все-таки оказался не полностью подлым человеком и отправляется договариваться с кредиторами, надев свой самый негодный костюм, чтобы снизить цену.

Популярные сочинения

• Моя бабушка сочинение (2, 3, 4, 5, 7, 10 класс)
  Сегодня я хочу рассказать о своей бабушке. Она у меня самая лучшая, именно поэтому я решил рассказать вам про нее.
• Как я однажды удил рыбу сочинение для 5 класса
  Рыбная ловля в наши дни является очень популярным занятием. Удить рыбу любят как маленькие дети, так и взрослые. С раннего детства (мне тогда было около пять лет) отец постоянно брал меня с собой на рыбалку
• Может ли поражение стать победой? — сочинение 11 класс
  Каждый человек хочет побеждать во всем, чего касается, но к сожалению, так бывает не всегда. Кто-то стремится к победе в разных конкурсах и отборах, а кому-то достаточно просто побороть свою лень

Описание персонажей

Характеристика образов персонажей интересна своей неоднозначностью. Все из них имеют свои достоинства и недостатки. Главные герои пьесы:

1. Самсон Большов. Богатый купец, жесткий, пьющий и скупой человек, он готов любым способом увеличивать свою прибыль. Держит в страхе людей, которые его окружают, равнодушно относится к супруге и дочке. Делит всех на «чужих», которых цинично эксплуатирует и обманывает, и «своих», к которым у него есть доверие. Именно это и привело его к разорению, когда в категории «своих» оказался предатель Лазарь.
2. Аграфена Большова (Липочка). Супруга Самсона, темная и жесткая женщина, но она безмерно любит дочку и всячески ей помогает. В конце потеряла все и оказалась в зависимости от Подхалюзина и Олимпиады.
3. Олимпиада Большова. Дочка Самсона, это изменчивая и легкомысленная особа, плохо образованная и недальновидная девушка. Презирает свои купеческие корни, хочет замуж за дворянина, чтобы уехать из дома родителей-деспотов. Но поддается на соблазны Лазаря и выходит за него из-за состояния.
4. Лазарь Подхалюзин. Юный приказчик у Самсона. Двуличный и низкий человек. Перед людьми, которые сильней его, ведет себя вежливо и покорно, перед теми, кто слабей — гордо и надменно. В отличие от купца Большова, всех относит к «чужим», поэтому готов бесцеремонно обманывать людей. Но в финале повествования показывает некоторую человечность, отправившись торговаться за долги Самсона.

Сценическая судьба пьесы

Всем известно, что пьесы в отличие от других жанров литературы трансформируются в другой, не менее важный вид искусства – театр. Однако не все пьесы имеют сценическую судьбу. Существует множество факторов, которые способствуют или препятствуют постановкам пьес на подмостках театров. Главным критерием, определяющим жизнеспособность пьесы в будущем, является ее актуальность тем, освещаемых автором.

Пьеса «Свои люди – сочтемся» была создана в 1849 году. Однако долгие одиннадцать лет царская цензура не давала разрешения на ее постановку в театре. Впервые «Свои люди – сочтемся» была поставлена актерами Воронежского театра в 1860 году. В 1961 году государственная цензура внесла свои изменения в пьесу и разрешила ее постановку в театрах империи в отредактированном варианте.

Такая редакция сохранилась до конца 1881 года. Следует отметить, что когда знаменитый режиссер А. Ф. Федотов в 1872 году позволил себе дерзость и поставил пьесу в первоначальной форме в своем Народном театре, этот театр уже через несколько дней был навсегда закрыт по указу императора.

Вторая жизнь пьесы началась вместе с приходом советского правительства – на протяжении всего века она собирала аншлаги в самых больших театрах государства.

Основная тематика

Для своей пьесы писатель выбрал самую популярную тему в XIX столетии — отношение «отцов» и «детей». Но фоном описанного конфликта было выбрано новое для России социальное сословие — купечество. Островский поднимает следующую тематику:

1. Любовь. На примере взаимоотношений дочки Большова и Подхалюзина писатель показал, что искренней любви в обществе нет, здесь преобладают эгоистичные и корыстные интересы. В браке этому чувству давно нет места: люди женятся лишь для удовлетворения своих амбиций.
2. Семья. Она в среде купечества производит только негативные впечатления. Каждый думает только о собственном благополучии, а к другим членам семьи относится с враждебностью и равнодушием.
3. Честь. Самсон предпочел позор честному выполнению его долговых обязанностей, что также описывает купеческий класс.
4. Быт и нравы. Островский ярко описывает грубость, невежественность, жестокость, эгоизм, которые царили в купеческих семьях. Как считал писатель, эти порядки вызывают отвращение у всех порядочных людей.

Тема

Для своего произведения Островский выбрал одну из популярных в 19 веке тем – противостояние двух поколений, «отцов» и «детей». Однако фоном для развития конфликта им был выбран мощный социальный пласт в России – купечество. Сквозь призму взаимоотношений главных героев автору удалось в полной мере раскрыть насущные проблемы общества.

Сочинение Петр 1 и Карл 12 (Полтава) – образы правителей в поэме

Купеческую среду, в которой царит пошлость и невежество, Островский изображает во всей своей неприглядности. Примечательно, что ни одни из главных героев пьесы не вызывает положительных эмоций. Большов отталкивает своей жадностью и тяжелым характером, а его дочь Липочка видит в образовании лишь дань моде и мечтает лишь об одном – удачно выйти замуж и избавиться от гнета отца-самодура.

Видя смысл жизни только в получении наживы и считая абсолютно нормальным жить по принципу «не обманешь – не продашь», Большов сам остается у разбитого корыта. Для него страшным ударом становится предательство Липочки, которая отказывается выплачивать его долги и равнодушно оставляет «гнить» в долговой тюрьме.

Основная мысль произведения заключается в простой истине – «что посеешь, то пожнешь». Невозможно требовать от своих детей быть честными, благородными и душевно чуткими, если сам не обладаешь этими качествами.

Раскрытие проблем

Через призму отношений главных действующих лиц у Островского получилось полноценно раскрыть актуальные общественные проблемы. Проводя анализ «Свои люди — сочтемся», можно выделить следующую проблематику в пьесе:

1. Алчность — жадность писатель считает основным пороком купеческого класса. Если бы Самсон не был таким амбициозным и не пытался увеличить богатство любыми способами, он бы так печально не закончил.
2. Безразличие — эгоизм, который показывает семья Подхалюзиных к Большову, стал низшей точкой их морального разложения.
3. Нравственность — купеческое сословие представлено в произведении сосредоточием ужаснейших пороков: высокомерие, двуличие, ханжество, невежественность, фальшивость. Невозможно описать все мерзости, скрывающиеся за дорогими фасадами купеческих поместий.

Смысл пьесы Свои люди — сочтёмся

Именно жульническая сделка сопровождалась поговоркой «Свои люди – сочтемся». Только вот счеты сводит сама судьба, наказав купца за все его бесчинства. За то, что он считал себя вправе стоять над низшими и слабыми, которых ему обманывать можно. Так почему бы и его теперь не обмануть – старого и слабого?

Ужаснее всего то, что в этом мире даже родственные отношения ничего не значат. То, что зять обманул тестя — это еще куда ни шло. Но вот коварство родной дочери особенно больно для несчастного старика. Что ж, это мир чистогана, тут нет родных и друзей. Тут никто никому и ничего не должен — нет своих людей, есть только свои деньги.

Наверное, пьесу можно было бы назвать и другой русской пословицей: «Что посеешь, то и пожнешь». Возможно, именно то, что деньги пришли к Подхалюзину с Липочкой от нечестной, вероломной сделки, вдохновило их на обман. «Вор у вора дубинку украл». Ах, как много знают русские пословицы о русском капитализме!

Насколько публикация полезна?

Нажмите на звезду, чтобы оценить!

Средняя оценка 0 / 5. Количество оценок: 0

Оценок пока нет. Поставьте оценку первым.

Ищите нас здесь

Смотрите также:

1. Смысл пьесы Гроза — Островского Александр Николаевич Островский осмелился заглянуть за железные ворота самодуров, описать их нравы, жизненные устои, быт. Автор с ненавистью в душе рассказывает о тех, кто унижает и оскорбляет человека как личность….
2. Смысл пьесы Бесприданница Островского Пьесы Александра Островского в современной России ставят не так часто – реже, чем в Советской, где их любили за «изобличение буржуазной действительности». И за границей Островский далеко не так популярен,…
3. Смысл названия пьесы Гроза — Островского Заглавие произведения наталкивает читателя на мысль, о чем же будет эта книга, какую суть попытается донести автор до своих поклонников. Драма «Гроза» была написана А.Н. Островским в 1859 году. Это…
4. Очень краткое содержание пьесы Гроза Островского Действие драмы происходит в небольшом городе Калинове, в летнюю пору. Произведение начинается с разговора Кулигина, местного изобретателя-самоучки с Кудряшом. Кулигин восхищается красотой Волги, собеседник не совсем понимает его восторгов. Они…
5. Смысл пьесы На дне и ее названия Пьеса «На дне» была написана молодым, но уже популярным Горьким в 1901-1902 году специально для Московского художественного театра. Задумка создать пьесу о жизни деклассированных элементов, где участвует больше 20 персонажей,…

Главная мысль

Писатель показал момент из жизни купеческого класса. Через этот эпизод читатель погружается в жизнь людей, которые жили в России в XIX столетии. Также зритель наблюдает особенности быта, которые царили среди представителей этого сословия. Пьеса обличает основные пороки, настраивая порядочных людей против описанного уклада вещей. В этом и заключается смысл произведения. Островский порицает пороки купцов, когда деньги начинают цениться выше всего. Жадность торговцев рушит их семьи, отнимая самое дорогое.

Основная идея заключается в том, что поступки «своих» частично закономерны в обществе, в котором они проживают и развиваются. Самсон грубостью сам настраивает против себя юное поколение. Не считаясь с дочкой и не обращая на нее какого-то внимания, он решил судьбу девушки, только бы сохранить свое состояние. Деньги он все время ценил выше семейных отношений, потому отступничество Липочки выглядит вполне логично. Лазаря же Большов часто ловил на воровстве, но не прогонял, а покровительствовал ему в махинациях.

Комедия заставляет подумать о том, до чего доводит человека алчность. На примере Самсона писатель показал, что все злые деяния, совершенные людьми, непременно возвратятся к ним возмездием, и что насколько бы коварным ни был мошенник, всегда отыщется кто-то более хитрый.

Писатель порицает безразличие и циничность, призывает всех больше уделять времени семье, задуматься о возвышенном, относиться с любовью и состраданием к остальным людям — это и есть мораль пьесы. Такой вывод сделал автор, опираясь на свой опыт жизни в купеческом сословии, поэтому его моральные уроки подкрепляются весомыми основаниями. Поучительность произведения Островского бесспорна.

Тест с ответами: “Свои люди – сочтемся” А.Н.Островский

1. В каком году Островский написал пьесу «Свои люди – сочтемся»: а) 1849 + б) 1829 в) 1839

2. В рамках какого литературного направления написана пьеса «Свои люди – сочтемся»: а) натурализм б) реализм + в) классицизм

3. Из скольких действий состоит пьеса «Свои люди – сочтемся»: а) 5 б) 3 в) 4 +

4. О ком из героев идет речь в цитате: «Коли им что попало в голову, уж ничем не выбьешь оттедова»: а) о Большове + б) о Подхалюзине в) о Липочке

5. Почему Липочка боялась оконфузиться перед будущим мужем: а) она давно не играла на фортепьяно б) ее платья были недостаточно модными в) она давно не танцевала +

6. Какого жениха хотела Липочке ее мать: а) военного б) купца + в) дворянина

7. О ком из героев идет речь в цитате: «он малый с понятием, да и капиталец есть»: а) о Рисположенском б) о Большове в) о Лазаре Елизарыче +

8. Почему расстроилось сватовство Липочки и найденного ей жениха благородного происхождения: а) Лазарь заплатил свахе, чтобы она расстроила сватовство + б) Липочка в тайне ото всех сбежала с Подхалюзиным в) Большов пригрозил свахе, что если она не расстроит сватовство, он распространит о ней слухи

9. Кому из героев пьесы принадлежат слова: «Мы будем жить сами по себе, а они сами по себе. Мы заведем все по моде, а они – как хотят»: а) Устинье Наумовне б) Лазарю Елизарычу в) Олимпиаде Самсоновне +

10. Кому из героев пьесы принадлежат слова: «Свои люди – сочтемся!»: а) Самсону Силычу б) Лазарю Елизарычу + в) Сысою Псоичу

11. Зачем Большов приходил к Подхалюзину после того как Лазарь женился на Липочке: а) с просьбой уплатить по кредитам + б) одолжить лошадей для поездки в деревню в) с просьбой вернуть переписанный на него дом

12. Жизнь и нравы какой социальной группы осмеивает Островский в комедии «Свои люди – сочтемся»: а) крестьянства б) купечества + в) дворянства

13. Первоначальное название комедии «Свои люди – сочтемся»: а) «Банкрот» + б) «Банкир» в) «Подлец»

14. Олимпиаду Самсоновну в комедии называют: а) Лапочка б) Душенька в) Липочка +

15. Имя Подхалюзина: а) Лазарь + б) Лука в) Елизар

16. Ключницу в доме Большова звали: а) Аграфена Кондратьевна б) Фоминична + в) Устинья Наумовна

17. Сысой Псоич Рисположенский – это: а) приказчик б) повар в) стряпчий +

18. Кто в комедии объявил себя банкротом: а) Подхалюзин б) Большов + в) Тишка

19. Для чего он объявил себя банкротом: а) чтобы не попасть в долговую яму б) чтобы погасить все долги в) чтобы не платить кредиторам +

20. Какому герою комедии принадлежат эти слова: «Знаешь, Лазарь, Иуда – ведь он тоже Христа за деньги продал, как мы совесть за деньги продаем…»: а) Аграфене Кондратьевне б) Большову + в) Рисположенскому

21. Кто из героев в конце произведения оказался в долговой яме: а) Большов + б) Подхалюзин в) Рисположенский

22. Дочь Большова зовут: а) Устинья Наумовна б) Олимпиада Самсоновна + в) Аграфена Кондратьевн

23. Подхалюзин – это: а) стряпчий б) купец в) приказчик +

24. На кого переписал все свое имущество Большов: а) на Рисположенского б) на Подхалюзина + в) на Аграфену Кондратьевну

25. Сваху в комедии звали: а) Фоминична б) Аграфена Кондратьевна в) Утинья Наумовна +

26. Кому принадлежат эти слова: « Какое приятное занятие эти танцы! Ведь уж как хорошо! Что может быть прелестнее!»: а) Фоминичне б) Липочке + в) Аграфене Кондратьевне

27. За кого вышла замуж Олимпиада Самсоновна: а) за приказчика + б) за купца в) за стряпчего

28. С кем ассоциируется Подхалюзин: а) с миллионщиком б) с обманщиком в) с подхалимом +

29. Какому герою грозит ссылка в Сибирь: а) Большову + б) Рисположенскому в) Подхалюзину

30. Кто из героев обвел всех вокруг пальца: а) Большов б) Подхалюзин + в) Тишка

Анализ «Свои люди – сочтемся!» Островский

Анализ

«Свои люди – сочтемся!» Островский

«Свои люди – сочтемся!» анализ произведения — тема, идея, жанр, сюжет, композиция, герои, проблематика и другие вопросы раскрыты в этой статье.

 

Известный русский драматург Александр Николаевич Островский, получивший юридическое образование, некоторое время работал в Московском коммерческом суде, где разбирались имущественные споры между ближайшими родственниками.  Этот жизненный опыт, наблюдения, знание быта и психологии мещанско-купеческого сословия и были положены в основу творчества будущего драматурга.

Первым крупным произведением Островского стала пьеса «Банкрот» (1849), позже получившая название «Свои люди – сочтемся», под которым она и ставится сейчас во всех театрах страны и мира. Однако тогда, в 1850 году, после опубликования в журнале «Москвитянин», пьеса была запрещена к постановке на сцене; более того, за написание этого произведения Островского взяли под негласный надзор полиции.

Именно это обстоятельство позже дало основание В. Ф. Одоевскому, писателю и общественному деятелю, отнести пьесу Островского к разряду русских трагедий: «Я считаю на Руси три трагедии: «Недоросль», «Горе от ума», «Ревизор». На «Банкруте» я поставил нумер четвертый». Читатели «Москвитянина» ставили пьесу Островского в один ряд с гоголевскими произведениями и даже называли купеческими «Мертвыми душами».

Что же трагического происходит в произведении, которое сам автор отнес к жанру комедии? Уже эта первая комедия демонстрирует черты поэтики, которая будет присуща всем пьесам Островского, составившим репертуар новой русской драмы: сосредоточенность на нравственной проблематике помогает не только анализировать социальные стороны жизни, но и понимать семейно-бытовые конфликты, в которых и проявляются яркие черты характера героев.

В пьесе «Банкрот» сложная композиционная структура, объединяющая описание быта наподобие очерка с напряженной интригой. Замедленная экспозиция включает нравоописательные эпизоды, помогающие читателю понять «жестокие нравы» семьи купца Большова. Небольшие стычки Липочки (дочери купца) с матерью, визиты свахи, встречи Самсона Силыча Большова с потенциальными женихами дочери – все эти сцены почти не приводят к действиям, но дают возможность проникнуть в замкнутый купеческий мир, отражающий на самом деле процессы во всем русском обществе.

Драматург выбрал сюжет, в основу которого положен распространенный в то время случай мошенничества среди купцов. Самсон Силыч занимает у своих собратьев-купцов большую сумму. А вот возвращать теперь долги ему не хочется, и он не придумывает ничего лучше, чем объявить себя банкротом – несостоявшимся должником. Свое приличное состояние (об этом говорит и фамилия Большов, и отчество Силыч) он переводит на имя своего приказчика Лазаря Подхалюзина, а для упрочения сделки отдает за него единственную дочь Олимпиаду. Большова отправляют в долговую тюрьму, но он спокоен, так как верит, что Лазарь внесет за него нужную сумму долга из полученных им денег.  Да вот только «свои люди», Подхалюзин и родная дочь Липочка, не дают ему ни копейки.

В комедии молодого драматурга идет война всех против всех. Традиционный для литературы XIX века конфликт «отцов» и «детей» приобретает истинный размах: автор изображает пошлую и достойную только осмеяния купеческую среду. Поначалу ни один из героев пьесы не вызывает положительного отношения. Липочка мечтает только о женихе «из благородных» и по любому поводу спорит с матерью. Отец-самодур, сам определивший жениха дочери, оправдывает свой поступок следующими словами: «За кого велю, за того и пойдет. Мое детище: хочу с кашей ем, хочу масло пахтаю… Даром что ли я ее кормил!»

Однако поколение «отцов» в лице Самсона Силыча вызывает больше симпатий, нежели «дети». Фамилия героя от слова «большак» — то есть глава семьи. Это показательно, ведь сам он в прошлом мужик, а купец лишь в первом поколении. Став купцом, он усвоил торгашеский закон: «Не обманешь – не продашь». Большов решается на махинацию ради будущего своей дочери и искренне верит, что со стороны Липочки и ее жениха не может быть никакого подвоха, ведь они «свои люди – сочтутся». Но жизнь готовит ему жестокий урок.

Молодое поколение в пьесе представлено не в лучшем свете. Липочка говорит со свахой о просвещении и эмансипации, но даже не знает значения этих слов. Она не мечтает о равноправии или свободе личного чувства – ее идеал сводится к стремлению разбогатеть и «зажить по своей воле». Образованность для нее – всего лишь дань моде и презрение к обычаям, поэтому она предпочитает «бородастым» женихам «благородных» кавалеров.

Автор комедии, показывая «отцов» и «детей», сталкивает два купеческих поколения. Но симпатии остаются на стороне старшего – Большова. Ведь он еще верит в искренность родственных чувств и семейных отношений: свои люди сочтутся, то есть не подведут друг друга. Прозрение приходит в финале: самодур с говорящим именем Самсон становится жертвой своей же аферы.  Замыслив подлог, он считает, что обмануть чужого можно, ведь не обманешь – не проживешь. Но он даже не представляет, что к нему такая философия тоже может быть применима. Доверив деньги Подхалюзину, наивный и простоватый купец остается обманутым.

Но если в Большове еще живет наивная, простодушная вера в людей, то для бывшего приказчика нет ничего святого, и он с легким сердцем разрушает последний нравственный оплот – крепость семейных уз. В нем остается лишь изворотливость и гибкость дельца-прощелыги. Прежде ему приходилось только поддакивать и угождать своему хозяину, то теперь тихий приказчик превращается в наглого и жестокого тирана. Ученик превзошел своего учителя — справедливость восстанавливается, но не по отношению к купцу.

Родная дочь в ответ на просьбу отца заплатить долги упрекает отца в том, что у него до 20 лет жила и света не видела. А потом возмущается: дескать, что ж теперь все деньги отдавать и в ситцевых платьях опять ходить? Новоиспеченный зять вообще рассуждает так: «Нельзя же нам самим ни при чем остаться. Ведь мы не мещане какие-нибудь».

Когда единственная дочь жалеет десять копеек кредиторам и с легким сердцем отправляет отца в тюрьму, происходит прозрение Большова. В нем просыпается страдающий человек, и комедия превращается в трагедию. Не случайно многие исполнители роли Большова (М. Щепкин, Ф. Бурдин) видели в образе купца поруганного детьми, обманутого и изгнанного короля Лира из одноименной трагедии Уильяма Шекспира.

Таким образом, в своей пьесе Островский показывает мир бездушных и бездуховных людей. «Отцы» живут по законам обмана, а «дети», взрослея, легко перенимают эти законы, оставаясь равнодушными к тем, кто их произвел на свет.

Анализ комедии «Свои люди — сочтемся» А.Островского

История создания

Комедия известного русского драматурга Александра Островского «Свои люди — сочтемся» была написана в середине прошлого века – в 1849 году.  Александр Островский провел детство и молодость в Замоскворечье, где в то время там жили купцы. Он хорошо знал нравы купеческой среды, где распространенным явлением было мошенничество. Молодой писатель, владевший юридическим образованием, заседал в коммерческом суде Москвы, где постоянно шли судебные тяжбы по дележу имущества между близкими родственниками. Именно в эти годы будущий драматург набрался жизненного опыта, потом, изучив психологию купцов, изобразил их героями на страницах своего произведения.

Жанр

Автор определил жанр своего произведения как комедию. Он с юмором изобличает людские и общественные пороки того времени показом комических сцен. Хотя драматург отнес свое детище к жанру комедии, в финале главный герой оказался в трагической ситуации.

Тема, идея

Писатель поднимает темы семьи, быта и нравов, чести и любви в буржуазном обществе. В пьесе писатель описывает сцены грубости, обмана, лицемерия, жестокости, желание наживы, эгоизма главных героев, царившие среди купцов. В семье главного героя Большова каждый озабочен только о своем благополучии, мечтает разбогатеть.

Тема воспитания также является одной из главных в произведении. Большовы воспитали дочь так, что она выросла избалованной, двуличной, меркантильной. В финале пьесы Олимпиада предстает безжалостной и расчетливой.

Пример взаимоотношений Олимпиады и Подхалюзина показывает, что настоящей любви в буржуазном обществе нет, вместо нее у молодых корыстные интересы, мысли о материальной выгоде. Большов поступил бессовестным образом, для него нет понятия чести, он придумал аферу, чтобы не отдавать долги, что было характерно для купеческого сословия.

Основная идея пьесы в том, что нечестные поступки героев закономерны в буржуазном обществе, которые возвращаются, как бумеранг, и жестоко наказывают их. Самсон Силыч ценил деньги выше семейных отношений, потому поступок Липочки в отношении отца выглядит вполне закономерно и логично. Приказчика часто ловил в нечестности, но не прогонял, в финале пострадал от бессовестности Лазаря.

Композиция и ключевые моменты сюжета

Пьеса отличается сложностью композиционного строения, которая объединяет описание быта с напряженностью интриги. Экспозиция произведения замедленная, в начале пьесы читатели знакомятся с членами семьи Большова и с остальными героями, узнают, как живут купцы, каковы мечты у каждого из них.

Развитие событий в пьесе в показе небольших стычек взбалмошной и своенравной дочери купца с матерью, посещения свахи, разговоры Самсона Силыча о женихах Липочки –эти сцены дают возможность представить пошлый мир купцов, их корыстные мечты. Все это отражает на самом деле процессы, происходящие в русском обществе того времени. Большов переписывает свое состояние на Подхалюзина, объявляет себя банкротом. Чтобы сохранить свой капитал, выдает за приказчика дочь.

Кульминацией произведения является момент, когда дочь Большова встает на сторону мужа и заявляет, что они с мужем не будут вызволять отца из долговой ямы. Эта сцена, когда Большов просит со слезами помочь ему, вызывает сострадание к нему, ведь он всю эту махинацию делает ради дочери.
Развязкой является логический исход всех происходящих событий в произведении. У Островского это попытка Подхалюзина вести торг с кредиторами бывшего хозяина.

Конфликт в произведении

Драматург выбрал для своей пьесы самую популярную тему для середины XIX века —конфликт между «отцами» и «детьми». Если у Тургенева в романе «Отцы и дети» описывается конфликт между демократами и либералами, то Островский для конфликта взял социальное сословие — купечество.

А. Островский в своей комедии показывает конфликт безнравственного человека с обществом, в котором он живет, обреченность его на поражение. Особенностью конфликта произведения является то, что четко определить, где отрицательные, а где положительные герои невозможно, так как в пьесе нет положительных персонажей. Драматург критикует пороки купцов, которые ценят материальное положение выше всего.

Система героев и образов

В пьесе автор показывает купеческую среду, где нет ни одного положительного героя. Они предстают самонадеянными, циничными, грубыми и упрямыми. Их ничего не интересует, кроме денег и наживы.
Самсон Силыч Большов – выходец из крестьян, сколотил состояние, стал купцом, он больше всего озабочен денежными делами. Он отличается невежественностью и недальновидностью. Однако, несмотря на корыстность, в нем еще есть вера в «своих людей». Именно из-за этих качеств он пострадал и попал в долговую яму.

Аграфена Кондратьевна представляет типичную мещанку из купеческой среды. Женщина недалекая, занята только своими бытовыми интересами. Хотя никакого образования у нее нет, ставит себя высоко.
Единственная дочь Большовых Олимпиада дурно воспитана, капризна, двулична, эгоистична, мысли у нее, как удачно выйти замуж за богатого человека, твердо уверена, что заслуживает самого выгодного и богатого жениха. В конце комедии она превзошла всех отрицательных героев произведения: отказалась выручить родного отца, попавшего в беду.

Приказчик Большова Лазарь Елизарыч Подхалюзин – бессовестный мошенник и обманщик. Когда служил у Большова, он научился махинациям в торговых делах, мечтает стать богатым. Желание Лазаря сбылось: Самсон Силыч перевел на приказчика свое состояние, чтобы объявить себя несостоявшимся должником, банкротом. Подхалюзин воспользовался этим бессовестным образом, женился на дочери купца, оставил свекра в беде без помощи, в результате добился места своего хозяина. Остальные второстепенные герои, которые отличаются невежеством, примитивностью, меркантильностью, дополняют картину купеческого быта. Пределом мечтаний для них является материальная выгода.

Позиция автора

При создании своего произведения молодой Островский взял сюжет из своей жизни, так как хорошо знал нравы и порядки, царившие в купеческих семьях.
Комедия Островского заставляет читателей и зрителей задуматься о том, что алчность и жадность, обман и махинации не остаются безнаказанными. Пример главного героя Большова показывает, что все злые деяния, совершенные людьми, возвратятся обязательно к ним бумерангом. Каким бы коварным и хитрым ни был аферист, всегда найдется такой же бесчестный и бессовестный, от которого сам же жестоко пострадает.

Художественные средства

Автор взял название для своей комедии пословицу из фольклора. Фамилии героев говорящие: Большов – глава семьи, большой человек, Силыч – эта его сила в богатстве. Подхалюзин – подхалим, добился расположения своего хозяина угодничеством и подхалимством. Автор использовал в пьесе много пословиц, поговорок, применил прием трехкратного повторения одного и того же мотива: Подхалюзин три раза обманывает своего хозяина Большова, стряпчего и сваху.

Выводы

Мораль произведения в том, что человек не должен думать только о материальном обогащении. Драматург критикует циничность и безразличие, призывает задуматься о воспитании детей в семье, чтобы не оказаться в ситуации, как у Самсона Силыча. Поучительность пьесы Островского бесспорна.
Тема пьесы «Свои люди – сочтемся» актуальна и сейчас, хотя она написана в 19 веке. Мошенники и аферисты обманывают людей, пользуясь их доверчивостью. Есть семьи, в которых не занимаются воспитанием детей.

Интересно? Сохрани у себя на стенке!

Композиция пьесы свои люди сочтемся. Анализ пьесы «Свои люди – сочтемся». Островский. Свои люди

Одна из первых комедий А.Н.Островского «Банкрут», или «Свои люди — сочтемся!», была написана в 1849 году. Она сразу же была замечена читающей публикой и прине­сла заслуженную славу автору.

Сюжет ее взят из самой гущи жизни, из хорошо знакомых драматургу юридической практики и купеческо­го быта. Обман здесь начинается с малого — с умения приказчика материю потуже затянуть или «шмыгнуть» через руку аршин ситца перед носом зазевавшегося поку­пателя; продолжается крупной и рискованной аферой купца Самсона Силыча Большова, а завершается тем, что более молодой и ловкий подлец приказчик Лазарь Елиза­рович Подхалюзин обводит вокруг пальца своего хозяи­на — старого плута и пройдоху. Вся эта жизнь основана на механизмах обмана, и если не обманешь ты, обманут тебя — вот что сумел показать Островский.

Купец Большое объявляет о том, что он стал банкро­том. В действительности это один из ходов в коммерческой игре, с помощью которого он намерен «закрыть» расчеты с кредиторами, уклониться от уплаты долгов. Все свое состояние Большое переводит на имя «верного челове­ка» — приказчика Подхалюзина. Этот оборотистый слуга под стать своему хозяину: руководствуясь не одними ро­мантическими чувствами, женится на дочери Самсона Си­лыча Липочке, а затем присваивает имущество тестя. Большов отправляется в долговую тюрьму. Его можно было спасти. Для этого достаточно вернуть кредиторам хотя бы небольшую часть долгов. Но Подхалюзин и Липочка еще во время помолвки решили, что старики «почудили на своем веку, теперь нам пора». И долги Самсона Силыча остаются неоплаченными…

Разгадка этого сюжета — в привычной психологии самодурства. Большое вообще-то признает моральные за­коны и правила, но только не для себя; его мораль дейст­вует лишь в одну сторону. Для всех — мораль, а для него — выгода. Большое принадлежит к старой породе московско­го купечества: он груб, прямолинеен и простоват. Все в доме — от жены Аграфены Кондратьевны и до мальчика Тишки — дрожат при его появлении, и ощущение этой беспредельной власти над домашними согревает душу Сам­сона Силыча. Он не имеет повода усомниться в том, что безгласная родня и челядь слепо покорны ему. Большов думает, что весь мир делится на чужих, которых грешно не обманывать, и своих, которым самой природой определено подчиняться его воле и пребывать в домашнем рабстве. Он не может допустить и мысли, чтобы свои люди что-либо замышляли против него или оказались непослушными. Большов готов обмануть всех кругом, но проявляет неожи­данную доверчивость к Подхалюзину — и на этом проиг­рывает все. Но еще более подводит Самсона Силыча то, что, казалось бы, является источником его силы, — его самодурная спесь, тупая уверенность в авторитете силы и страха для «своих», к числу которых он вправе отнести воспитанного с малолетства в доме Подхалюзина. Но Под­халюзин обманывает своего благодетеля нагло, цинично, проявляя беззастенчивость дельца, нарождающегося ново­го предпринимателя, перед которым сам Большов может показаться наивным простаком.

Островский как бы разворачивает тему самодурства во времени, следя за диковинными изменениями. Самодурст­во показано не только как плод дикости, невежества, но и как вымещаемое подневольным человеком прежнее его ничтожество. То, что когда-то Самсон Силыч на Балчуге голицами торговал, то, что добрые люди его Самсонкою звали и подзатыльниками кормили, он никогда не забудет и не простит. Теперь он измывается над домашними как бы в счет своих прежних унижений. А едва только власть в доме переходит к Подхалюзину, как этот тишайший приказчик, твердивший только «не могу знать-с» и «как вам угодно», становится холоден, самовластен и нагл.

Сатиру Островского неизменно привлекала среда полуобразованности, отечественные «мещане во дворянст­ве». За вершками внешней просвещенности, заемными словечками и манерами, часто еще карикатурно искажен­ными (все эти «антриган», «антересен», «проминаж», «уму непостижимо»), таилась та же грубость понятий, душевная неразвитость. Автор открыл комический эффект мещан­ской полукультуры: снов и примет, эстетики «жестокого романса», особых обрядов знакомства и ухаживания — со своими обиняками, подходцами, любимыми разговорами о том, «что вам лучше нравится — зима или лето» или «что лучше — мужчина или женщина».

И каждый раз читатель убеждается в том, насколько бедна действительность такой жизни.

Комедия «Свои люди — сочтемся» имеет свою четко определенную композицию. В начале комедии мы не видим экспозиции: автор не рассказывает нам краткую предысторию того, о чем будет идти речь в произведении.

Композиция комедии

Непосредственное начало комедии — завязка: читатель видит молодую девушку Липочку, которая безумно желает стать замужней женщиной, и не без протеста соглашается на предложенную своим отцом кандидатуру — приказчика Подхалюзина. В каждой комедии присутствует так называемая движущая сила, зачастую это главный герой, который часто занимает контрапозицию к большинству действующих лиц, либо своим активным участием, способствует острому развитию сюжетной линии.

В пьесе «Свои люди — сочтемся» такой статус имеет купец Большов, который при поддержке своих родных придумал финансовую авантюру и внедрил ее в действие. Наиболее важно частью композиции является кульминация в комедии — та часть произведения, где действующие лица переживают максимальный накал эмоций.

В данной пьесе кульминацией служит эпизод, в котором Липочка открыто занимает сторону своего мужа и говорит отцу о том, что они не заплатят за его кредиты ни копейки. За кульминацией следует развязка — логический исход событий. В развязке авторы подводят итоги всей комедии, разоблачают всю ее суть.

Развязкой «Свои люди — сочтемся» является попытка Подхалюзина поторговаться с кредиторами отца своей жены. Некоторые литераторы для достижения максимального драматического момента своевольно вводят в комедию немую финальную сцену, которая окончательно замыкает действие.

Но Александр Островский использует другой прием — Подхалюзин остается верным своим принципам о последнего, обещая вместо скидки кредитора, не обсчитывать его в будущем собственном магазине.

Сценическая судьба пьесы

Всем известно, что пьесы в отличие от других жанров литературы трансформируются в другой, не менее важный вид искусства — театр. Однако не все пьесы имеют сценическую судьбу. Существует множество факторов, которые способствуют или препятствуют постановкам пьес на подмостках театров. Главным критерием, определяющим жизнеспособность пьесы в будущем, является ее актуальность тем, освещаемых автором.

Пьеса «Свои люди — сочтемся» была создана в 1849 году. Однако долгие одиннадцать лет царская цензура не давала разрешения на ее постановку в театре. Впервые «Свои люди — сочтемся» была поставлена актерами Воронежского театра в 1860 году. В 1961 году государственная цензура внесла свои изменения в пьесу и разрешила ее постановку в театрах империи в отредактированном варианте.

Такая редакция сохранилась до конца 1881 года. Следует отметить, что когда знаменитый режиссер А. Ф. Федотов в 1872 году позволил себе дерзость и поставил пьесу в первоначальной форме в своем Народном театре, этот театр уже через несколько дней был навсегда закрыт по указу императора.

С какой стороны ни станем мы глядеть на деятельность г. Островского, мы должны будем признать ее самою блистательною, самою завидною деятельностью в современной нам русской литературе. Г. Островский, один из всех ныне живущих литераторов, подарил России два произведения, которые, если их поставить рядом с сокровищами, оставшимися от предшествовавшего нам литературного поколения, не померкнут и не уступят первенства ни знаменитой комедии Грибоедова, ни драматическим трудам самого Гоголя. Имя Островского знакомо и дорого тысячам простых людей, не читавших русских поэтов и никогда не раскрывавших ни одного русского журнала.

Первое произведение г. Островского, комедия «Свои люди — сочтемся» , появилась в 1849 году, в журнале «Москвитянин» 1 . Успех ее был огромный, небывалый. Самые робкие и холодные из ценителей открыто сознавались, что молодой московский писатель, до той поры ничего не печатавший, с первого шага обогнал всех в то время трудившихся русских литераторов, за исключением Гоголя. Но и самое исключение это еще ничего не доказывало. Между «Ревизором» Гоголя и новой комедиею не было той непроходимой бездны, которая, например, отделяла «Мертвые души» от лучшего из литературных произведений, написанных на Руси после поэмы Гоголя. Ни один из русских писателей, самых знаменитейших, не начинал своего поприща так, как Островский его начал. С какой стороны ни станем смотреть мы на комедию «Свои люди — сочтемся», она оказывается капитальным, образцовым произведением, лучшим вкладом нашего литературного поколения в сокровищницу отечественного искусства.

Комедия «Свои люди — сочтемся» удовлетворяет самым строжайшим требованиям во всех трех отношениях, но главная и несравненная ее красота заключается в ее постройке. С этой точки зрения ей уступают и «Ревизор», которого интрига не нова и отчасти грешит противу правдоподобия, и «Горе от ума», где она раздроблена и не довольно энергична. Интрига комедии г. Островского — совершенство по замыслу и по блеску исполнения. Она истинна, проста, всеми сторонами соприкасается действительной жизни, без усилия принимает в себя несколько комических и характерных эпизодов, обнимает собою значительнейшие моменты в быте русского торгового класса, ни на один миг не замедляется в своем течении, вполне захватывает собой внимание читателя и, наконец, на последних страницах произведения, как громовым ударом, разражается катастрофой, в которой не знаешь, чему более удивляться — потрясающему ли драматизму положений, или простоте средств, каким этот драматизм достигнут. Оттого вся драма, взятая в целости, производит впечатление, какое только могут производить первоклассные творения. Читатель, окончив чтение, почти говорит себе: «Это так просто, что, кажется, я сам мог бы написать такую комедию!» Всякий год на Руси да и за границей происходят сотни историй в роде истории Большова с Подхалюзиным, всякий купец, банкир и негоциант знает и может рассказать тысячу подобных случаев. Отчего же ни в России, ни за границею до сей поры не было драмы, основанной на одном из таких случаев?

Неразрывно с совершенством постройки идет совершенство в создании действующих лиц, и связь эта совершенно понятна: ошибись автор хотя в одном из персонажей, увлекись он преувеличением комизма или ослабей он при создании подробностей, частная ошибка отразилась бы на целом и, как темное пятно, легла бы на всю интригу. Лица комедии живы, объективно художественны, верны действительности в сфере, в которой они действуют. В отношении типическом, отчасти от некоторой исключительности самой сферы, но еще более от склада авторского таланта, они стоят ниже лиц грибоедовских и гоголевских. Как ни новы и ни правдивы Подхалюзин, Большов и Ризположенский, их нельзя равнять с Хлестаковым, Скалозубом, Молчалиным, Подколесиным. Диапазон наших умерших драматургов чище, их лица более общие и, следовательно, более типичны.

Переходя… к языку комедии, мы, при всей нашей неохоте к восторженным отзывам, не можем начать дело спокойною речью. Язык, которым говорят действующие лица комедии г. Островского, не уступает языку Гоголя и Грибоедова. С языком наших новых писателей (кроме двух или трех) мы и равнять его не смеем. Мы очень знаем, что у писателя, подобного г. Островскому, мужик не заговорит речью купца, купец — речью чиновника, а чиновник — речью дьячка, недавно покинувшего семинарию. Не за такие будничные заслуги мы отдаем дань похвалы нашему автору, а под словом язык Островского не понимаем мы простую гладкость или верность диалогов. Язык, на каком говорят действующие лица комедии «Свои люди — сочтемся» (и всех других произведений г. Островского), есть сила и несомненная принадлежность первоклассного писателя, вековой штемпель, который он кладет на свои произведения, квинтэссенция его могущественного таланта. О таком языке стоит говорить и думать не одним защитникам чистоты русского слога . Это колорит живописца. Этот язык не тем удивителен, что исполнен метких выходок и выражений, успевших сделаться поговорками, он удивителен тем, что в нем каждое слово стоит на своем месте и ни под каким видом, ни в каком случае не может быть заменено другим словом . Язык господина Островского не только меток, верен, энергичен, поражает комическими особенностями — всех этих достоинств недостаточно, чтоб поставить его наряду с языком Гоголя и Грибоедова. Автору комедии «Свои люди — сочтемся» с первого разу далась высшая наука. Его действующие лица говорят так, что каждою своей фразою высказывают себя самих, весь свой характер, все свое воспитание, все свое прошлое и настоящее. Язык, доведенный до такой художественной степени, есть сильнейшее орудие в руках писателя, он дается только писателям образцовым, первоклассным.

Благодаря художественному языку художественного произведения оно никогда не стареется и не пресыщает читателя: чем здесь внимательнее изучение, тем обширнее горизонты, при нем открывающиеся. Когда вещь сильно задумана и сильно высказана — в ее языке является своего рода магия, не подлежащая холодному анализу. Лучшим доказательством того, что «Свои люди — сочтемся» богаты такою магиею, служит то, что не один из внимательных людей, читавших комедии Островского, наверное, читал ее не один раз, а два, три раза, десять раз и так далее. Что до нас, то мы счет потеряли тому, сколько раз она нами читана. Вернее этого мерила трудно сыскать что-либо. Роман, поэма, драма и стихотворения, которые не выдерживают второго или третьего чтения, могут быть произведениями очень почтенными, важными в ряду других таких же произведений, но драгоценным камнем в венке родной славы их никто не признает.

/Александр Васильевич Дружинин (1824-1864).
Сочинения А. Островского. Два тома (СПб., 1859)/

Пьеса Николая Островского « Свои люди – сочтемся» щедро насыщена гоголевскими традициями. Она, подобно «Мертвым душам», метко описывала недостатки и пороки, но не дворянского, а уже купеческого мира. В основу сюжета легла обычная распространенная в тех годах история о мошенничестве в среде купечества.

Двуличие и метаморфозы героев комедии

Самсон Большов – знатный купец в городе, он занимает у своих товарищей большую суму денег, но не имеет никакого желания ее отдавать, чтоб еще больше приумножить свое состояние.

Воспользовавшись тем, что в Москве уже довольно широкого распространения получила тенденция объявления себя банкротом, Большов придумал гениальную на его взгляд аферу, заручившись поддержкой своей дочери Липочки.

Девушка страстно мечтала выйти замуж. Но в ее понимании жених должен отвечать всем запросам высшего общества: быть благородного происхождения, модно одеваться, иметь состояние.

Но отец приготовил для дочери другую партию – приказчика Лазаря Подхалюзина. Брак с непримечательным Лазарем вызывает у Липочки настоящую истерику, ведь ее девичьи мечты необратимо крушатся.

Однако девушка не может идти против воли своего отца и выходит за него замуж. Тем временем, Большов воплощает свою аферу в жизнь – он переписывает на имя Подхалюзина все свое имущество, объявляет себя банкротом и отправляется в тюрьму.

Но в тюрьме Большов не страдает, ведь он свято верит в свой предварительный договор с дочерью и Подхалюзиным: они должны были сразу внести залоговую суму за его освобождение.

Но Подхалюзин и Липочка решают не тратить деньги на свободу отца и не платят за него выкуп. Таким образом, молодое семейство без тени зазрения расходует отцовское благосостояние, тем временем пока их отец сидит в заключении.

Двуличие Липочки

Липочка, которая на первых страницах романа предстает перед нами светлой и доброй девушкой, в ходе развития сюжета оказывается достойной своего жадного алчного отца.

Для Большова, который не смотря на свое желание разбогатеть обманным путем, все таки существуют понятия чести и семейного родства. Он даже подумать не мог, что его родная дочь сможет бросить его в беде.

Но у Липочки были совсем другие взгляды на жизнь: она без сомнений идет в сговор с мужем, которого ранее ненавидела и делит с ним семейные богатства.

Двуличие Подхалюзина

Приказчик Подхалюзин, во время службы у Большова, мастерски завоевывает его доверие к себе. Более того, играя роль покорного слуги, ему удается манипулировать купцом.

Ради денег приказчик готов на многое, в том числе и изменить свой образ жизни, чтобы максимально соответствовать запросам Липочки. Жизненная мудрость не помогает Большову раскусить истинные планы своего будущего зятя, и он без сомнения передает ему все свое состояние.

Из множества героев, только Большов вызывает у читателя подобие жалости. В своем поступке он руководствовался желанием еще больше разбогатеть, но не следует забывать, что он сохранил в своей душе понятия доверия, чести, семейных отношений, как надежного жизненного оплота.

К сожалению, это не было присуще двуличным Липочке и Подхалюзину, которые в погоне за деньгами потеряли все духовные ценности.

В пьесе очень ярко показаны изменения жизненных ориентиров главных героев. Ради материального достатка они предают родного человека, обрекают его на мучения, страдания и позор.

«свои люди — сочтемся». Особенности композиции комедии «Свои люди – сочтемся» и ее сценическая судьба

В основе сюжета пьесы лежит распространенный в прошлом веке в купеческой среде случай мошенничества. Богатый купец Самсон Силыч Большов занял у других купцов крупную сумму денег и, не желая возвращать ее, объявил о своем банкротстве. А все свое имущество он перевел на имя приказчика Лазаря Елизарыча Подхалюзина, за которого, для своего спокойствия, отдаёт замуж дочь Липочку – Олимпиаду Самсоновну. Должника Большова сажают в тюрьму (долговую «яму»), но Самсон Силыч уверен, что дочь и зять помогут ему оттуда выбраться.

Большов – мошенник, обманщик. Он обманывает других, и сам не замечает того, что и его обманывают. В этой пьесе царит обман. Купцы здесь не могут прожить и дня без обмана. Обман – вот что стало главной темой пьесы Островского. Большов, обманывая, не чувствует при этом угрызения совести, потому что так поступают все. Большов готов обмануть всех, но проявляет доверчивость к Подхалюзину. Большову главное – чтобы ему не перечили. Подхалюзин использует эту слабость хозяина, поэтому и входит к нему в доверие.

Липочка тоже ищет во всем выгоду. Она выходит замуж за Подхалюзина только потому, что у него есть деньги.

В раскрытии темы, я думаю, главными героями становятся Большов и Подхалюзин. Они живут обманом. Большов не рассчитывает «проколоться». Он уже не видит вокруг себя ничего, кроме мошенничества. Подхалюзин умело пользуется этим. В этом и суть комедии. Люди обманывают других и самих себя, сами того не замечая.

В комедии проявляются мастерство писателя обрисовать характер героя способом его разговора, особенным тоном речи. Островский включает каждую реплику в живой поток диалога. Мастерство языка сильно способствовало успеху первой комедии Островского.

Островский берет жизненные ситуации, актуальные во все времена. Он пишет обыкновенным языком, все описывает просто, потому его легко читать.

Немногие писатели описывают так умело жизненные ситуации, заставляя задуматься над ними. Благодаря таланту Островского, мы так любим его пьесы, потому что они открывают нам нашу жизнь. И мы стараемся избежать тех ошибок, которые совершили те или иные герои в пьесах.

Комедия «Свои люди — сочтемся» имеет свою четко определенную композицию. В начале комедии мы не видим экспозиции: автор не рассказывает нам краткую предысторию того, о чем будет идти речь в произведении.

Композиция комедии

Непосредственное начало комедии — завязка: читатель видит молодую девушку Липочку, которая безумно желает стать замужней женщиной, и не без протеста соглашается на предложенную своим отцом кандидатуру — приказчика Подхалюзина. В каждой комедии присутствует так называемая движущая сила, зачастую это главный герой, который часто занимает контрапозицию к большинству действующих лиц, либо своим активным участием, способствует острому развитию сюжетной линии.

В пьесе «Свои люди — сочтемся» такой статус имеет купец Большов, который при поддержке своих родных придумал финансовую авантюру и внедрил ее в действие. Наиболее важно частью композиции является кульминация в комедии — та часть произведения, где действующие лица переживают максимальный накал эмоций.

В данной пьесе кульминацией служит эпизод, в котором Липочка открыто занимает сторону своего мужа и говорит отцу о том, что они не заплатят за его кредиты ни копейки. За кульминацией следует развязка — логический исход событий. В развязке авторы подводят итоги всей комедии, разоблачают всю ее суть.

Развязкой «Свои люди — сочтемся» является попытка Подхалюзина поторговаться с кредиторами отца своей жены. Некоторые литераторы для достижения максимального драматического момента своевольно вводят в комедию немую финальную сцену, которая окончательно замыкает действие.

Но Александр Островский использует другой прием — Подхалюзин остается верным своим принципам о последнего, обещая вместо скидки кредитора, не обсчитывать его в будущем собственном магазине.

Сценическая судьба пьесы

Всем известно, что пьесы в отличие от других жанров литературы трансформируются в другой, не менее важный вид искусства — театр. Однако не все пьесы имеют сценическую судьбу. Существует множество факторов, которые способствуют или препятствуют постановкам пьес на подмостках театров. Главным критерием, определяющим жизнеспособность пьесы в будущем, является ее актуальность тем, освещаемых автором.

Пьеса «Свои люди — сочтемся» была создана в 1849 году. Однако долгие одиннадцать лет царская цензура не давала разрешения на ее постановку в театре. Впервые «Свои люди — сочтемся» была поставлена актерами Воронежского театра в 1860 году. В 1961 году государственная цензура внесла свои изменения в пьесу и разрешила ее постановку в театрах империи в отредактированном варианте.

Такая редакция сохранилась до конца 1881 года. Следует отметить, что когда знаменитый режиссер А. Ф. Федотов в 1872 году позволил себе дерзость и поставил пьесу в первоначальной форме в своем Народном театре, этот театр уже через несколько дней был навсегда закрыт по указу императора.

Одна из первых комедий А.Н.Островского «Банкрут», или «Свои люди — сочтемся!», была написана в 1849 году. Она сразу же была замечена читающей публикой и прине­сла заслуженную славу автору.

Сюжет ее взят из самой гущи жизни, из хорошо знакомых драматургу юридической практики и купеческо­го быта. Обман здесь начинается с малого — с умения приказчика материю потуже затянуть или «шмыгнуть» через руку аршин ситца перед носом зазевавшегося поку­пателя; продолжается крупной и рискованной аферой купца Самсона Силыча Большова, а завершается тем, что более молодой и ловкий подлец приказчик Лазарь Елиза­рович Подхалюзин обводит вокруг пальца своего хозяи­на — старого плута и пройдоху. Вся эта жизнь основана на механизмах обмана, и если не обманешь ты, обманут тебя — вот что сумел показать Островский.

Купец Большое объявляет о том, что он стал банкро­том. В действительности это один из ходов в коммерческой игре, с помощью которого он намерен «закрыть» расчеты с кредиторами, уклониться от уплаты долгов. Все свое состояние Большое переводит на имя «верного челове­ка» — приказчика Подхалюзина. Этот оборотистый слуга под стать своему хозяину: руководствуясь не одними ро­мантическими чувствами, женится на дочери Самсона Си­лыча Липочке, а затем присваивает имущество тестя. Большов отправляется в долговую тюрьму. Его можно было спасти. Для этого достаточно вернуть кредиторам хотя бы небольшую часть долгов. Но Подхалюзин и Липочка еще во время помолвки решили, что старики «почудили на своем веку, теперь нам пора». И долги Самсона Силыча остаются неоплаченными…

Разгадка этого сюжета — в привычной психологии самодурства. Большое вообще-то признает моральные за­коны и правила, но только не для себя; его мораль дейст­вует лишь в одну сторону. Для всех — мораль, а для него — выгода. Большое принадлежит к старой породе московско­го купечества: он груб, прямолинеен и простоват. Все в доме — от жены Аграфены Кондратьевны и до мальчика Тишки — дрожат при его появлении, и ощущение этой беспредельной власти над домашними согревает душу Сам­сона Силыча. Он не имеет повода усомниться в том, что безгласная родня и челядь слепо покорны ему. Большов думает, что весь мир делится на чужих, которых грешно не обманывать, и своих, которым самой природой определено подчиняться его воле и пребывать в домашнем рабстве. Он не может допустить и мысли, чтобы свои люди что-либо замышляли против него или оказались непослушными. Большов готов обмануть всех кругом, но проявляет неожи­данную доверчивость к Подхалюзину — и на этом проиг­рывает все. Но еще более подводит Самсона Силыча то, что, казалось бы, является источником его силы, — его самодурная спесь, тупая уверенность в авторитете силы и страха для «своих», к числу которых он вправе отнести воспитанного с малолетства в доме Подхалюзина. Но Под­халюзин обманывает своего благодетеля нагло, цинично, проявляя беззастенчивость дельца, нарождающегося ново­го предпринимателя, перед которым сам Большов может показаться наивным простаком.

Островский как бы разворачивает тему самодурства во времени, следя за диковинными изменениями. Самодурст­во показано не только как плод дикости, невежества, но и как вымещаемое подневольным человеком прежнее его ничтожество. То, что когда-то Самсон Силыч на Балчуге голицами торговал, то, что добрые люди его Самсонкою звали и подзатыльниками кормили, он никогда не забудет и не простит. Теперь он измывается над домашними как бы в счет своих прежних унижений. А едва только власть в доме переходит к Подхалюзину, как этот тишайший приказчик, твердивший только «не могу знать-с» и «как вам угодно», становится холоден, самовластен и нагл.

Сатиру Островского неизменно привлекала среда полуобразованности, отечественные «мещане во дворянст­ве». За вершками внешней просвещенности, заемными словечками и манерами, часто еще карикатурно искажен­ными (все эти «антриган», «антересен», «проминаж», «уму непостижимо»), таилась та же грубость понятий, душевная неразвитость. Автор открыл комический эффект мещан­ской полукультуры: снов и примет, эстетики «жестокого романса», особых обрядов знакомства и ухаживания — со своими обиняками, подходцами, любимыми разговорами о том, «что вам лучше нравится — зима или лето» или «что лучше — мужчина или женщина».

И каждый раз читатель убеждается в том, насколько бедна действительность такой жизни.

Одним из ярких примеров драматургической русской литературы считается комедия Александра Николаевича Островского «Свои люди — сочтемся». В ней автор с присущим ему юмором описывает проблематику взаимоотношений в купеческой среде, наделяя своих героев яркими и самобытными чертами. Предлагаем литературный анализ пьесы по плану, который будет полезен ученикам 10 класса при подготовке к уроку по литературе.

Краткий анализ

Год написания – 1849 год.

История создания – Пьеса была опубликована в журнале «Москвитянин», и была очень тепло принята в литературных кругах. Однако из-за поднятой тематики произведение оказалось под запретом, и пьесу смогли поставить в театре лишь после смерти императора Николая I.

Тема – Конфликт двух поколений, который происходит в купеческой среде, живущей по принципу «не обманешь — не продашь».

Композиция – Особенность композиции пьесы заключается в отсутствии экспозиции. Завязка — купец Большов занимает крупную сумму денег, его дочь Липочка мечтает о замужестве. Развитие событий — Большов признает себя банкротом, и все свои деньги переписывает на Подхалюзина, и для упрочнения сделки женит его на Липочке.

Кульминация — отказ Липочки выплачивать долги отца, оказавшегося в долговой тюрьме. Развязка — логический итог — обманщик обманул обманщика.

Жанр – Пьеса. Комедия.

Направление – Реализм.

История создания

Первым серьезным произведением Александра Николаевича стала пьеса «Свои люди — сочтемся», написанная в 1849 году. Островский в течение трех лет упорно работал над комедией, название которой менялось на протяжении всего творческого процесса: «Несостоятельный должник», «Банкрот», окончательной же версией стало название «Свои люди — сочтемся».

Впервые пьеса была опубликована в 1850 году в мартовском номере журнала «Москвитянин». Ее появление вызвало большое оживление в литературных кругах России, поскольку молодой автор в ироничной форме поднял серьезные проблемы общества. Неудивительно, что остросоциальная пьеса была запрещена цензурой, а Островский оказался под негласным полицейским надзором.

Лишь после смерти императора Николая I в 1859 году постановка пьесы оказалась возможной, но только при условии более «смягченного» ее варианта. Представление комедии на суд публики в оригинальной версии состоялось только в 1881 году.

Тема

Для своего произведения Островский выбрал одну из популярных в 19 веке тем — противостояние двух поколений , «отцов» и «детей». Однако фоном для развития конфликта им был выбран мощный социальный пласт в России — купечество. Сквозь призму взаимоотношений главных героев автору удалось в полной мере раскрыть насущные проблемы общества.

Купеческую среду, в которой царит пошлость и невежество, Островский изображает во всей своей неприглядности. Примечательно, что ни одни из главных героев пьесы не вызывает положительных эмоций. Большов отталкивает своей жадностью и тяжелым характером, а его дочь Липочка видит в образовании лишь дань моде и мечтает лишь об одном — удачно выйти замуж и избавиться от гнета отца-самодура.

Видя смысл жизни только в получении наживы и считая абсолютно нормальным жить по принципу «не обманешь — не продашь», Большов сам остается у разбитого корыта. Для него страшным ударом становится предательство Липочки, которая отказывается выплачивать его долги и равнодушно оставляет «гнить» в долговой тюрьме.

Основная мысль произведения заключается в простой истине — «что посеешь, то пожнешь». Невозможно требовать от своих детей быть честными, благородными и душевно чуткими, если сам не обладаешь этими качествами.

Композиция

При проведении в пьесе «Свои люди — сочтемся» анализа композиции, следует отметить, что в произведении отсутствует экспозиция. Автор не раскрывает перед читателем предысторию событий, и сразу приступает к повествованию.

В завязке Островский знакомит читателя с купцом-самодуром Большовым, который занимает крупную сумму денег, но не спешит ее возвращать. Его дочь Липочка страстно мечтает удачно выйти замуж, и навсегда покинуть дом, в котором так тяжело живется под отцовским гнетом.

Развитие действий пьесы сводится к тому, что Большов, не желающий выполнять свои долговые обязательства, решает признать себя банкротом. Он переписывает все свое огромное состояние на приказчика Подхалюзина, и выдает за него Липочку, чтобы таким образом обеспечить сохранность своего капитала. Большов отправляется в долговую тюрьму, но он не сомневается в том, что Липочка и Подхалюзин вызволят его оттуда.

Кульминация пьесы — решительный отказ Липочки, довольной своей новой жизнью, оплачивать кредиты отца.

Жанр

Александр Николаевич отнес свое произведение к жанру комедии, хотя, по мнению многих литературных критиков, оно имеет в себя ряд трагических черт. Направление — реализм.

1. Главная мысль
2. Краткое содержание
3. Краткое содержание по действиям
4. Вывод

Текст для читательского дневника

В пьесе идёт речь о купеческой семье, глава которой так жаден, что хочет скрыть свои богатства. Его капризная дочка выходит за того, на кого он переписывает их имущество. Молодые живут в роскоши, наплевав на родителей. Отца даже должны посадить в долговую яму. Однако обидней ему жестокость «своих» детей.

Главная мысль

Пьеса о жадности и эгоизме. Она учит тому, что воспитывая детей своим плохим примером, то же родители и получают.

Краткое содержание Островский Свои люди сочтемся

Начинается пьеса со скандала между матерью и дочкой. Девушка Липа требует, чтоб ей нашли жениха, ведь ей скучно. Зовут сваху, вот только задание у неё очень сложное: дочке подай жениха благородного, отцу – богатого, маме – обходительного. Стараясь всем угодить, она находит почти идеал, но вот только другой жених «своего» не уступит.

У семьи приказчиком Лазарь Подхалюзин. Он и сам обманывает покупателей, и работников учит. Ему нравится Липа, а ещё больше – красивая жизнь. И приказчик подкупает сваху, чтоб она отменила знакомство с кандидатом в мужья.

Лазарь сам становится женихом, хотя сначала Липа против – слишком уж он прост. Но, пользуясь доверием к нему её отца, играя на его жадности, Подхалюзин убеждает переписать на себя всё их имущество – скрыть богатство. Теперь уж Олимпиада соглашается, боясь нищеты, на «богатого» жениха.

На свадьбе родители просят не обижать их, ведь всё богатство теперь на зяте. Тот бросает фразу, давшую название пьесе. Однако через некоторое время Липа и Лазарь, наслаждаясь роскошью, отказывают родителям в копейке, отец даже в долговую яму должен попасть. Олимпиада смеётся над ними, не боится проклятий, считая, что ей недостаточно досталось от них богатства в юности. Лазарь всё же пробует кредиторов обмануть, надев худший сюртук.

Все герои оказываются жадными обманщиками, но только старшее поколение уже получило «награду» от подобных им детей, а детям, видимо, это только предстоит.

Читать краткое содержание Свои люди сочтемся Островского по действиям

Действие 1

Олимпиада Большова, или как ее ласково называют Липочка, достигла возраста, когда самое время подошло выходить замуж. Эта девушка целыми днями просиживает с книгой, глядя в окно, но мысли ее вовсе не о прочитанном, а о танцах.

Олимпиада предается воспоминаниям о бале, который проходил около полутора лет назад. Сейчас ее печалит тот факт, что она растеряла навыки прекрасного танца. И если бы ей пришлось танцевать сегодня, то вышло бы скверно. Она пытается выполнять разные танцевальные па, но ей это занятие не приносит удовольствия.

В следующем эпизоде Александр Островский показывает читателю еще одну героиню – матушку Липы, которую зовут Аграфена Кондратьевна. Матушка журит Липочку за ранние танцы и за то, что она маковой росинки с утра во рту не держала. В итоге этот разговор перерастает в ссору. Главный укор со стороны доченьки Липочки в том, что маманя до сих пор не подобрала ей подходящую партию.

Далее описана истерика Липочки, а главное, Олимпиада не успокоится до той поры, пока не сосватают ее за доброго молодца. Матушка не может смотреть на слезы дочери и приглашает сваху. Сваху зовут Устинья Наумовна. Она приходит шустро и выпивает с матерью Липы, попутно обсуждая разные события.

Устинья Наумовна сетует, что не представляется возможным подобрать Олимпиаде жениха из-за того, что все они не знают, чего хотят. И, самое главное, мать и отец Липы тоже не могут определиться, какого же молодца надо в мужья их единственной любимой доченьке.

Пока идут толки про жениха, приходит Сысой Псоич Рисположенский. Это мелкий служащий, которого некогда выгнали из суда за злоупотребление алкогольсодержащими напитками. В это же время приходит Большов и вместе с Сысоем Псоичем они обсуждают, как батюшке Липочки улучшить свое финансовое положение.

В итоге Большов принимает решение объявить себя банкротом. Но прежде, все свое имущество он думает оформить на своего приказчика Лазаря Подхалюзина.

Действие 2

Островский Александр Николаевич знакомит читателя с Подхалюзиным, который на этот момент всеми мыслями только об Олимпиаде Большовой. Он ее давно и безнадежно любит. Умом Подхалюзин понимает, что Липа имеет образование и требуется ей хороший женишок, «ровня». У Подхалюзина на этот момент времени есть некоторые сбережения. В итоге Подхалюзин принимает решение идти к Большову и свататься к его дочке.

Подхалюзин находится в хорошем расположении духа и даже отправляет своего слугу за настоечкой на рябине. Примерно в это же время Подхалюзина посещает Рисположенский, который рассказывает о Большове и его щедрой плате за услуги. Подхалюзин понимает, что наступил удобный случай и предлагает вдвое больше, со своей стороны.

После этого разговора появляется сваха Липочки – Устинья, которая ведет разговоры, что трудно найти сейчас невесте благородного жениха. Подхалюзин начинает сваху расспрашивать о том о сём, и в итоге она ему говорит, что выгодную партию для Липочки нашла-таки. Подхалюзин обещает свахе Устиньюшке определенную сумму денег, если она распространит сплетни о том, что купец нищий.

Затем Островский Александр Николаевич описывает эпизод в конторе. Подхалюзин исподволь намекает на женитьбу с Липочкой. Большов не допускает этой мысли. А Липа и Подхалюзин говорят о предстоящей помолвке и говорят о взаимной любви.

Действие 3

Снова Александр Островский переносит действие в дом Липы. Она в этот момент очень нарядна, весела и ждет суженого. Матушка умиляется дочерью. Отец же, наоборот, сдержан и мало эмоционален, как и положено истинному мужчине.

Появляется Устинья – сваха, и говорит о том, что жених медлит, никак сватать идти Липочку не решится. Женщины бурно эмоционируют. Большов принимает решение найти выгодную партию для дочки самостоятельно. Липочка уже собирается уходить к себе в девичью светелку, но отец говорит, что именно в этот момент и появится жених. В этот момент в дом входит Лазарь. Батюшка объявляет женихом Олимпиады Подхалюзина.

Все присутствующие в шоке. Липочка недовольна выбором отца. Она мечтала об образованном женихе. Подхалюзин же для нее – это неподходящая партия. Лазарь же видит, что произошло не совсем то, чего он хотел. Сам Большов непреклонен. Говорит, что своего мужского решения менять не станет. Он велит молодым сесть рядом и перемолвиться словом, а остальных приглашает к столу.

Жена и сваха высказывают Большову недовольство по поводу выбора жениха для Липочки. Он непреклонен в своем решении и менять ничего не будет.

Оставшись наедине с Липой, Лазарь решает выяснить, почему же он попал в ее немилость. Она же ссылается на его необразованность. Он, в свою очередь, признает свою бедность, но при этом подчеркивает, что богатому женишку понадобится богатое приданое невесты и батюшка ее через это может обанкротиться.

После этого разговора Лазарь демонстрирует Олимпиаде официальные бумаги, согласно которым он является хозяином всего «большовского добра». Липа начинает задумываться… Она в итоге решает, что выбор отца даже и «будто ничего».

Далее Липа наблюдает за его речью, понимает, что он не владеет французским. Этот факт ее по какой-то причине угнетает. Лазарь же, стоя на коленях умоляет осчастливить его. Ведь Липочка для него – это вся его жизнь, его счастие… Тогда Олимпиада просит Лазаря увезти ее куда-нибудь подальше из «этого ада».

В итоге молодые играют свадебку. Всем весело и хорошо…. Никто не задумывается о том, а что там, в недалеком будущем?

Действие 4

Островский Александр Николаевич переносит читателя в дом молодых Подхалюзиных. В этом доме все устроено по новому порядку. Лазарь восхищается ужасным произношением на французском свой возлюбленной. Она для него – идеал.

Появляется Устинья. Она приходит к Лазарю Подхалюзину за вознаграждением, но вместо обещанных денег и дорогой шубы, она получает копейки и рванье. Выходя из их дома, сваха кричит, что ославит молодых на всю деревню.

Вдруг Олимпиада в окошко видит отца. Он с маменькой входит в дом молодых и объясняет, что банкрот. Ни дочь, ни зять не хотят помочь родителям…. Из уважаемого человека Большов превратился в посмешище. Его на улицах сопровождают, он не свободен.

Большов взбешен поступком зятя и сожалеет о содеянном. Его тревожит мысль, что он собственными руками, как говорится, выкопал себе яму. Но, как известно, сделанного не вернешь.

Большов снова вынужден просить денег у дочери, а то его в острог посадят и в Сибирь сошлют. Она ему ничего не дает и тогда отец и мать желают молодым и впредь тешить дьявола. В конце своего посещения они проклинают дочку.

Лазарь Подхалюзин растерян после визита тестя и тещи. Он даже хочет ехать хлопотать за долги Большова. Но, в этот момент появляется Рисположенский за долгом. Ему отказано в деньгах, тогда этот человек хочет рассказать всем о документальных и денежных махинациях Лазаря. Лазарь же уверяет почтеннейшую публику, что ему можно верить.

Вывод по рассказу

Пьеса Островского Александра описывает обычную купеческую семью. Отец семейства, Большов, неимоверно скуп и жаден, поэтому хочет скрыть свое хорошее материальное состояние. Он имеет капризную и избалованную дочь по имени Олимпиада. ГОлава семейства настаивает на ее замужестве с Лазарем Подхалюзиным, потому что он стал владельцем его состояния. Молодая семья купается в роскоши, а отец в это время банкрот. Ему очень горько осознать, что собственная единственная дочь жестока и эгоистична.

Островский Александр Николаевич в пьесе «Свои люди — сочтемся» обличает эгоизм и жадность. Классик второй половины 19 века стремится показать читателю, что дети – это зеркало родителей. Поэтому важно обращать внимание, в первую очередь, на себя, когда мы имеем собственных детей. Приходит на ум известная поговорка: «Нечего на зеркало пенять, коли рожа кривая».

Картинка или рисунок Свои люди сочтемся

Другие пересказы для читательского дневника

• Краткое содержание Платонов Еще мама

  В своём произведении Ещё мама Андрей Платонов написал о маленьком мальчике — семилетним Артёме, который первый раз пошел в школу. Рассказ начинается с диалогом между маленьким Артёмом и его матерью — Евдокией Алексеевной.

• Краткое содержание Распутин Женский разговор

  Откровенный разговор между внучкой и ее бабушкой занимает значительную часть произведения. Главная героиня – непутевая девчонка 16 лет отроду была отправлена к бабушке в глухую деревню, где даже электричество включали по выходным да по праздникам

• Краткое содержание Платонов Котлован

  Произведение Котлован было начато Андреем Платоновым в 1929 году, после выхода в свет статьи Сталина, которая называлась Год великого перелома. За тему произведения можно взять рождение социализма в городах и деревнях

• Краткое содержание Платонов В прекрасном и яростном мире

  Героем рассказа Андрея Платонова является молодой и талантливый водитель пассажирского паровоза Мальцев. Этот молодой и амбициозный юноша, которому около тридцати лет, уже занимает должность машиниста высшего класса

• Краткое содержание Шукшин Живёт такой парень

  Пашка Колокольников, — водитель грузового транспорта, водит машины по Чуйскому тракту. Он открыт миру, приветлив, любит пошутить и всегда помогает людям по мере своих возможностей. Однажды он ехал на фуре со своим напарником Кондратом Степановичем

Пример эссе 2: Тон: 1125B562

Панель приборов

ENGL и 101 (OFS)

Пример эссе 2: Тон

Перейти к содержанию Панель приборов

• Авторизоваться

• Панель приборов

• Календарь

• Входящие

• История

• Помощь

Закрывать
• Мой Dashboard
• ENGL & 101 (OFS)
• Страницы
• Пример эссе 2: Тон
Осень 2015 г.
• Home
• Modules
• Syllabus
• Quizzes
• Assignments
• Library
• Academic Success Center
• Class Notebook
• Evaluate your Course
• Инструкторские оценки
• Администраторские оценки
• Office 365
10 Cone
• Ресурсы
• Права студентов
• Онлайн-репетиторство
• Консультационный центр

Предел дружбы | The New Yorker

С помощью социальных сетей мы можем легко поддерживать жизнь и интересы более ста пятидесяти человек.Но без личного общения нам не хватает более глубоких связей с ними, а время, которое мы вкладываем в поверхностные отношения, идет за счет более глубоких. Мы можем расширить нашу сеть до двух, трех или четырехсот человек, которых мы считаем друзьями, а не просто знакомыми, но поддержание настоящей дружбы требует ресурсов. «Размер вашего социального капитала довольно фиксирован, — сказал Данбар. «Это требует затрат времени. Если вы налаживаете связи с большим количеством людей, вы в конечном итоге распределяете фиксированную сумму социального капитала более тонко, поэтому средний капитал на человека будет ниже.«Если мы прилагаем хотя бы минимальные усилия, чтобы« ставить лайки », комментировать и взаимодействовать с постоянно расширяющейся сетью, у нас остается меньше времени и возможностей для наших более близких групп. Традиционно это разделение внимания на шестьдесят сорок: мы проводим шестьдесят процентов нашего времени с основными группами из пятидесяти, пятнадцати, пяти и сорока человек — с более крупными сферами. Социальные сети могут увеличивать нашу базу и, в процессе этого, менять этот баланс.

На еще более глубоком уровне может быть физиологический аспект дружбы, который виртуальные связи никогда не смогут заменить.Это не удивило бы Данбара, который обнаружил свое число, когда изучал социальные связи, возникающие между приматами в результате ухода. В течение последних нескольких лет Данбар и его коллеги изучали важность прикосновения в возникновении неврологических и физиологических реакций, которые, в свою очередь, приводят к сближению и дружбе. «Мы недооцениваем важность прикосновений в социальном мире», — сказал он. Легким прикосновением к плечу, похлопыванием или сжатием руки или кисти мы можем передать более глубокую связь, чем при разговоре в одиночку.«Слова легкие. Но то, как кто-то прикасается к вам, даже случайно, больше говорит вам о том, что они думают о вас ».

Данбар уже знал, что у обезьян при уходе активируется эндорфиновая система. Верно ли то же самое в отношении людей? В серии исследований Данбар и его коллеги продемонстрировали, что очень легкое прикосновение запускает каскад эндорфинов, которые, в свою очередь, важны для создания личных отношений. Поскольку прямое измерение выброса эндорфина является инвазивным — вам нужно либо выполнить спинномозговую пункцию, либо ПЭТ-сканирование, а последнее, хотя и считается безопасным, включает введение человеку радиоактивного индикатора — сначала они смотрели на выброс эндорфина косвенно.В одном исследовании они изучали болевые пороги: как долго человек может держать руку в ведре с ледяной водой (в лаборатории) или как долго он может оставаться в сидячем положении без стула (спиной к стене, согнутыми ногами). под углом девяносто градусов) в поле. Когда ваше тело переполнено эндорфинами, вы способны выдерживать боль дольше, чем раньше, поэтому переносимость боли часто используется в качестве показателя уровня эндорфина. Чем дольше вы можете терпеть боль, тем больше эндорфинов попадает в ваш организм.Они обнаружили, что общий опыт смеха — синхронный, личный опыт — до погружения, будь то в лаборатории (просмотр нейтрального или забавного фильма с другими) или в естественной обстановке (театральные представления на Эдинбургской выставке 2008 г. Fringe Festival) позволил людям держать руки во льду или сохранять положение на стуле значительно дольше, чем они могли раньше.

Затем, в продолжающемся исследовании, Данбар и его коллеги изучили, как эндорфины активируются непосредственно в головном мозге, с помощью ПЭТ-сканирования, процедуры, которая позволяет вам посмотреть, как разные нейронные рецепторы поглощают эндорфины.Исследователи наблюдали то же самое, что происходило с обезьянами, и что ранее было продемонстрировано на людях, которые наблюдали положительные эмоциональные стимулы: при легком прикосновении к объектам в сканере их тела выделяли эндорфины. «Мы волновались, что ничего не найдем, потому что прикосновение было таким легким», — сказал Данбар. «Удивительно, но мы увидели феноменальный отклик». На самом деле, это имеет большой смысл и отвечает на многие давние вопросы о наших сенсорных рецепторах, объяснил он.Наша кожа имеет набор нейронов, общих для всех млекопитающих, которые реагируют на легкие поглаживания, но не на любые другие прикосновения. В отличие от других сенсорных рецепторов, которые работают по петле — вы касаетесь горячей плиты, нервы посылают сигнал в мозг, мозг регистрирует боль и посылает вам сигнал убрать руку — эти рецепторы односторонние. Они разговаривают с мозгом, но мозг не отвечает. «Мы думаем, что они существуют для того, чтобы вызывать эндорфиновые реакции в результате ухода за собой», — сказал Данбар.Пока социальные сети не смогут воспроизвести это прикосновение, они не смогут полностью воспроизвести социальные связи.

Но, по правде говоря, никто не знает, насколько актуальным останется число Данбара в мире, где все больше доминируют виртуальные взаимодействия. Мозг невероятно пластичен, и из прошлых исследований социального взаимодействия мы знаем, что опыт раннего детства имеет решающее значение для развития тех частей мозга, которые в основном предназначены для социального взаимодействия, сочувствия и других межличностных отношений.Лишите ребенка взаимодействия и прикосновения на раннем этапе, и эти области не разовьются в полной мере. Окутайте ее в огромную семью или группу друзей, с большим количеством поддержки и обмена опытом, и эти области станут больше. Так что же произойдет, если вы с юных лет будете видеть виртуальные взаимодействия сродни физическим? «Это очень непонятно, — сказал Данбар. «Мы еще не видели, чтобы целое поколение, выросшее на таких вещах, как Facebook, прошло через взрослую жизнь». Сам Данбар не имеет твердого мнения о том, окажутся ли виртуальные социальные сети прекрасными для дружбы или в конечном итоге уменьшат количество приятных взаимодействий.«Я не думаю, что у нас достаточно доказательств, чтобы спорить, — сказал он.

Одна проблема заключается в том, что некоторые социальные навыки могут развиваться не так эффективно, когда существует так много взаимодействий в сети. Мы узнаем, какие мы есть, а какие не должны действовать, наблюдая за другими, а затем получаем возможность разыграть наши наблюдения сами. Мы не рождаемся с полной социальной осведомленностью, и Данбар опасается, что слишком много виртуального взаимодействия может подорвать это образование. «В песочнице жизни, когда кто-то пинает песок тебе в лицо, ты не можешь выбраться из песочницы.Вы должны иметь дело с этим, учиться, идти на компромисс », — сказал он. «В Интернете вы можете выключить вилку и уйти. Нет никакого механизма принуждения, который заставляет нас учиться ». Если вы проводите большую часть своего времени в Интернете, вы можете не получить достаточного личного опыта в группе, чтобы научиться правильно взаимодействовать в больших масштабах — страх, который, как показывают некоторые ранние данные, может материализоваться. «Вполне возможно, что в будущем мы можем стать менее социальными, что было бы катастрофой, потому что нам нужно быть более социальными — наш мир стал настолько большим», — сказал Данбар.Фактически, чем больше наши виртуальные друзья заменяют наших личных друзей, тем больше может сократиться наше число Данбара.

Как использовать маркированные списки и списки номеров в исследовательской работе

Академические статьи часто включают списки, которые систематизируют материал и предоставляют читателю быстрый обзор раздела. Существуют разные способы форматирования списков, но некоторые общие принципы применимы ко всем из них: они должны быть построены параллельно и согласованы.Цифры, буквы и маркированные списки требуются не во всех случаях. Академические писатели, использующие Чикагское руководство по стилю , найдут там различные форматы, но здесь представлены четыре общих формата списков.

Типы форматов списков

Списки обкатки

Список обкатки, как следует из названия, включен как часть общего текста. Элементы можно разделить по-разному, как показано в примерах ниже.

Разделены двоеточием: Когда за полным предложением следует список элементов, отделите предложение от списка двоеточием.

Например, « Не отправляйтесь в пустыню без этих предметов: ножа, спички, фонарика и карты. ”

, разделенные числами: когда список является частью предложения, вы можете разделить элементы, пронумеровав их.

Например, « Жилищный комитет принял решения по (1) годовой заработной плате, (2) усилиям по сбору средств и (3) строительству сообщества. ”

По теме: Нужны мгновенные советы по академическому письму на мобильном телефоне? Загрузите БЕСПЛАТНОЕ мобильное приложение Enago Academy прямо сейчас!

Вертикальные списки

Вертикальному списку должно предшествовать полное предложение, дающее обзор перечисленных пунктов.Список не обязательно должен иметь формат маркированного списка, и знак препинания не стоит в конце записей. Например:

Ваш приемный пакет должен включать следующие пункты:

Заявление о назначении на трех страницах

Финансовая анкета

Ваша контактная информация

Если вводное предложение является полным и все записи в списке являются полными предложениями, после каждой записи должен стоять знак препинания.Например (с использованием маркированного списка):

Каждый раз готовьте идеальный банановый хлеб, следуя этим простым шагам:

• Разогрейте духовку до 325 градусов.
• Смажьте маслом форму для выпечки 8 x 8.
• Смешайте все сухие ингредиенты (перечисленные выше).
• Осторожно добавьте влажные ингредиенты (перечисленные выше).
• Вылить тесто в форму и выпекать 45 минут.

Опять же, обратите внимание, что, поскольку каждая запись в списке представляет собой законченное предложение, используется последняя точка.

Вертикальные списки с пунктуацией в предложении

Если список слишком длинный или запутанный, чтобы его можно было представить в виде одного предложения, вы можете использовать вертикальный список с пунктами, как предложение. Этот формат особенно полезен, когда фразы включают внутренние знаки препинания или читателю может быть трудно понять смысл. Пример следует ниже.

Преподаватели биологии внесли значительные изменения в свои учебные планы и классы, и сегодня обычно можно найти

1. инновационные методы исследования, особенно требующие знания анатомии, в лабораториях;
2. больший упор на командную работу;
3. аудиторных лекций, адаптированных к стилю обучения; и
4. двуязычные планы уроков.

Вертикальные списки с подразделениями

Сложный вертикальный список может быть отформатирован так, чтобы напоминать схему, с использованием чисел и букв для обеспечения логической структуры. Вводная (вводная) строка должна быть полным предложением, как показано в примере ниже.

Студенты должны быть готовы к обсуждению следующих тем:

1. Краеведческая
2. География и ориентиры
3. Эрозия в горных районах
4. Известные личности
5. Первые вожди племен
6. Появление политических подразделений и лидеров
7. Роль женщин
8. Развитие культуры
9. Распространение языка
10. Музыка, используемая для связи сообществ

Заключение

В следующий раз, когда вы будете читать исследовательскую работу, поищите списки и изучите, как они были составлены.Используется ли в записях единый формат? Цифры и / или буквы расположены правильно и в правильном порядке? Является ли вводная строка законченным предложением? Если вы обнаружите, что все эти шаги присутствуют, скорее всего, автор нашел время, чтобы изучить структуру списков и представить их точно. Теперь ты можешь сделать то же самое.

Артикул:

История социального обеспечения

Схема нумерации SSN

Номер состоит из трех частей

Девятизначный SSN состоит из трех частей:

• Первый набор из трех цифр называется областью . Число
• Второй набор из двух цифр называется группой . Число
• Последний набор из четырех цифр — это серийный номер. Число

Номер участка

Номер зоны присваивается географическим регионом.До 1972 г., карты были выпущены в местных отделениях социального обеспечения в окрестностях г. страна и номер района представляли штат, в котором карта была выпущена. Это не обязательно должно быть государство, в котором заявитель жил, так как человек мог подать заявление на получение карты в любой офис социального обеспечения. С 1972 года, когда SSA начала назначать SSN и выдача карт централизованно из Балтимора, региональный номер присвоено было основано на почтовом индексе в предоставленном почтовом адресе в заявлении на получение оригинальной карточки социального страхования.Заявитель почтовый адрес не обязательно должен совпадать с местом жительства. Таким образом, номер области не обязательно отражает состояние место жительства заявителя до 1972 года или после.

Обычно номера присваивались, начиная с северо-востока и движется на запад. Таким образом, у людей на восточном побережье самые низкие цифры а на западном побережье больше всего.

Примечание. Не следует слишком сильно относиться к «географическому положению». код «. Он не предназначен для использования в качестве географического Информация. Схема нумерации была разработана в 1936 году (до ЭВМ). чтобы SSA было проще хранить приложения в наших файлах в Балтиморе, поскольку файлы были организованы по регионам, а также по алфавиту. На самом деле это было просто бухгалтерское устройство для наших собственное внутреннее использование и никогда не предназначалось для чего-то большего, чем тот.

Номер группы

В каждой области диапазон номеров группы (две (2) средние цифры) от 01 до 99, но не назначаются последовательно. Для административных причины, номера групп, выданные первыми, состоят из НЕЧЕТНЫХ номеров из 01–09, а затем ЧЕТНЫЕ числа от 10 до 98 в каждом номер области, выделенный государству. Ведь номера в группе 98 определенной области были выпущены, ЧЕТЫЕ группы 02 — 08, за которыми следуют группы ODD с 11 по 99.

Номера групп присваиваются следующим образом:

НЕЧЕТНЫЙ — 01, 03, 05, 07, 09 —— ЧЕТНЫЙ — 10 до 98 ЧЕТНЫЙ — 02, 04, 06, 08 —— НЕЧЕТНЫЙ — от 11 до 99

Посмотреть последние Ежемесячная таблица выдачи номеров социального страхования для последнего SSN диапазоны площадей, выданные на сегодняшний день.Предполагаемые номера социального страхования содержащие номера областей, отличные от тех, что указаны в этой таблице, невозможно.


Серийный номер

В каждой группе используются серийные номера (последние четыре (4) цифры). последовательно с 0001 по 9999.

10 правил написания чисел и цифр

Майкл

Как вы выражаете числа в письме? Когда вы используете цифры (цифры), а когда записываете число словами (буквами)? То есть когда вы пишете 9 , а когда девять ?

1. Число против числа . Перво-наперво, в чем разница между числом и цифрой? Число — это абстрактное понятие, а цифра — это символ, используемый для выражения этого числа. «Три», «3» и «III» — все символы, используемые для обозначения одного и того же числа (или концепции «тройственности»). Можно сказать, что разница между числом и его цифрами подобна разнице между человеком и ее именем.

2. Введите маленькие числа по буквам . Маленькие числа, такие как целые числа меньше десяти, следует писать по буквам.Это одно правило, на которое вы можете положиться. Если вы не набираете числа по буквам, это будет выглядеть так, как будто вы отправляете мгновенное сообщение, и вы хотите быть более формальным, чем это, в своем письме.

3. Других стандартных правил нет. : Эксперты не всегда соглашаются с другими правилами. Некоторые специалисты говорят, что любое число из одного слова нужно записывать. Двухсловные числа следует выражать цифрами. То есть говорят, что надо выписать двенадцать или двадцать . Но не 24 .

4. Использование запятой . В английском языке запятая используется как разделитель тысяч (и точка — как десятичный разделитель), чтобы было легче читать большие числа. Поэтому запишите размер Аляски как 571951 квадратную милю вместо 571951 квадратных миль. В континентальной Европе все наоборот: точки используются для разделения больших чисел, а запятая используется для десятичных дробей. Наконец, Международная система единиц (СИ) рекомендует использовать пробел для разделения групп из трех цифр, а запятую и точку следует использовать только для обозначения десятичных знаков, например $ 13 200,50 (запятая часть бардак… знаю).

5. Не начинайте предложение с цифры . Сделайте «Четыре очка и семь лет назад», а не «4 очка и 7 лет назад». Это означает, что вам, возможно, придется переписать некоторые предложения: «Поклонники купили 400 000 копий в первый день» вместо «400 000 копий было продано в первый день».

6. Века и десятилетия следует обозначить . Используйте восьмидесятых или девятнадцатого века .

7. Проценты и рецепты .В повседневном письме и рецептах вы можете использовать цифры, например «4% детей» или «Добавьте 2 чашки коричневого риса». Однако в формальном письме вы должны указать процентное соотношение как «12 процентов игроков» (или «двенадцать процентов игроков», в зависимости от ваших предпочтений, как объяснено в пункте 3).

8. Если число округлено или оценено, укажите его по буквам . Округлые числа более миллиона записываются как цифра плюс слово. Используйте «Около 400 миллионов человек изначально говорят по-испански» вместо «Около 400000000 человек говорят по-испански по-испански» .«. Если вы используете точный номер, вы, конечно, его запишете.

9. Два числа рядом друг с другом . Если вы напишете «7 13-летних», это может сбить с толку, поэтому напишите один из них цифрой, например «семь 13-летних». Выберите номер с наименьшим количеством букв.

10. Порядковые номера и последовательность . Не говорите «Он был моей первой настоящей любовью», а скорее «Он был моей первой настоящей любовью». Будьте последовательны в одном предложении. Если у моего учителя 23 начинающих ученика, у нее также 18 продвинутых учеников, а не восемнадцать продвинутых учеников.

Обзоры видео

Хотите улучшить свой английский за пять минут в день? Оформите подписку и начните ежедневно получать наши советы по написанию и упражнения!

Продолжайте учиться! Просмотрите категорию «Грамматика», просмотрите наши популярные публикации или выберите соответствующую публикацию ниже:

Прекратите делать эти досадные ошибки! Подпишитесь на Daily Writing Tips уже сегодня!

• Вы будете улучшать свой английский всего за 5 минут в день, гарантировано!
Подписчики
• получают доступ к нашим архивам с более чем 800 интерактивными упражнениями!
• Вы также получите три бонусные электронные книги совершенно бесплатно!
Попробовать бесплатно


Как написать удивительное обычное эссе для приложений (2021-2022)

Если вы провели лето за фрирайтингом, а затем тщательно выбрали правильную тему для сочинения, теперь у вас есть хорошие возможности начать писать — в идеале — в конце Июль или начало августа.(Помните, что если вы подаете в школы заблаговременное действие или раннее решение, ваш крайний срок наступит в начале ноября, тогда как для обычных заявлений о решении, как правило, крайний срок составляет декабрь и январь.)

Мы не можем достаточно подчеркнуть важность этого. организованная предварительная работа — студенту невероятно неприятно написать черновик целиком, а потом обнаружить, что он просто «проваливается», «не похож на них» или «является клише». Однако, используя критерии, которые мы уже изложили, вы можете избежать этого пугающего ощущения того, что вы проделали много работы, которую вам нужно отложить в долгий ящик.

Эссе какого «типа» вы должны написать? (список повествовательных стратегий)

Важно помнить, что существует столько же повествовательных стратегий, сколько телешоу, книг, фильмов, пьес и стихов. Мы не можем полностью обсудить их все или даже большинство, но мы можем дать вам несколько «модулей» для игры.

При 650 словах каждое из них лучше всего можно понять как эссе из пяти абзацев, поэтому базовая структура остается неизменной, а то, как все начинается и заканчивается, не меняется.

1. Эссе о конкретном опыте: Этот модуль является одним из самых гибких и эффективных типов эссе. Он начинается со сцены, воспоминания или анекдота, а затем рассказывает нам, что эта сцена, воспоминание или анекдот продолжает значить для писателя. Это классика, и ее нельзя недооценивать. Эссе Майкла об обучении серфингу у его деда будет использовать эту структуру, но то же самое будет и в сочинении Аниты о соло-дикой природе. Анита воспользуется немного более тонкой версией этого, но оба эссе начинаются со сцены: «Мне было восемь, когда дед впервые отвел меня к воде», «Самые счастливые два часа, которые я провел, были на валуне, выступающем в ручей. в Северной Каролине.

Решение конкретного опыта Эссе требует от студента указать на какую-то реализацию, полученную в результате опыта. Это не обязательно должна быть огромная Эврика! или прозрение, и на самом деле это может произойти позже. Майкл размышляет об опыте обучения серфингу со своим дедом через десять лет после того, как он впервые попал в волну. Анита приходит на урок английского два года спустя, когда она впервые читает стихи Джона Китса и Уильяма Вордсворта и понимает, что эти писатели занимались именно тем, что она испытала во время соло в пустыне.

Уловка, которую проводят Майкл и Анита, продвигает опыт так, чтобы он что-то значил на всю оставшуюся жизнь. Майкл пишет о том, как он понимает медитативное свободное пространство в результате того, что все эти часы простаивает на доске со своим дедом, и что наследие его деда всегда будет с ним. Анита идет на уступки в своем размышлении: она рассказывает о том, как она научилась видеть искусство и искусные переживания в своей повседневной жизни и в небольшие тихие моменты (это особенно хорошо для Аниты, потому что это уводит ее от гиперинтенсивного имитация пробного конкурента, за которого она могла бы выглядеть).

2. Шаблонное / итеративное эссе: Этот модуль немного более продвинутый. Возьмем эссе Джоша об игре на фортепиано. Он может начать со сцены, в которой он играет на пианино на сцене, но это немного очевидно. Эссе, которое он собирается написать, на самом деле посвящено практике и умению перестать делать ошибки. Итак, что, если он начинает каждый абзац с отдельного мини-момента, когда он играет на пианино и совершает ошибку?

• Пункт 1: Я впервые ошибаюсь на сцене — мне шесть лет, и я играю на палочках для еды.Затем он представит тему эссе.

• Параграф 2: Мой второй раз облажался — мне тринадцать, и… и т.д. как он вырос сверхурочно.

3. Циркулярное эссе: В этом эссе автор начинает со сцены, изображения или концепции, а затем возвращается к этой сцене, изображению или концепции до конца эссе, чтобы понять смысл начальное открытие.Это эссе разворачивает интригу. Возьмите эссе Аниты, которое может открываться: «Я провела свои самые счастливые минуты потерянной и одинокой в ​​пустыне. Как я сюда попал? Чтобы понять это, вам нужно понять X, Y, Z обо мне… »и который может заканчиваться:« … вот как я оказался в шестнадцатилетнем возрасте потерянным — но совершенно как дома в дикой природе ».

4. The Mini-Odyssey Essay: Последний классический и мощный модуль — это старое доброе эссе, ориентированное на проблемы. В этом типе эссе наш герой (вы, писатель) встречает проблему в первом абзаце, а затем эссе посвящено тому, чтобы показать нам, как она решается.Допустим, Майкл хотел написать не об обучении серфингу у своего деда, а о том, что он узнал, что у его дедушки диагностировали неизлечимый рак.

Майклу потребуется много повествования, чтобы рассказать нам о потере деда — это слишком много, чтобы втиснуть его в первый абзац. Таким образом, Майкл мог бы распространить повествование в хронологическом порядке, показывая нам сначала плохие новости (проблему), затем уменьшая масштаб, чтобы задуматься, затем показывая нам, как он с этим справился (обращаясь к проблеме), вероятно, не сумев адекватно с ней справиться с первого раза, и затем, в конце концов, успешно столкнулся с ним (решение).

Это всего лишь несколько дополнительных повествовательных возможностей для структурирования вашего эссе. Прямо сейчас мы сосредоточимся на Раме.

Схема

Теперь, взяв выбранную тему, пора ее обрисовать. Составление плана отлично подходит для некоторых людей в качестве тактики подготовки к написанию, и мы всегда рекомендуем его. Для других это может быть труднее, чем просто приступить к письму. Если вы действительно изо всех сил пытаетесь набросать наброски и предпочитаете просто следовать за ручкой до первого черновика, это нормально, но сделайте себе одолжение и сделайте набросок вторым черновым этапом.В какой-то момент всем нужен план, но когда это делать, решать вам. Давайте продолжим это с эссе Рамьи о Патриотах. Модель, которую мы будем использовать для этого эссе, — это эссе из пяти абзацев, основанное на анекдотах.

Между прочим, вот подсказка, которая помогла Раме остановиться на Патриотах: Опишите место или среду, где вы полностью удовлетворены. Что вы там делаете или переживаете и почему это важно для вас? Хотя этой подсказки нет среди текущих подсказок для эссе Common App, ее — или любую другую подсказку — можно использовать для создания сочинения, которое вписывается в открытую подсказку, Подсказка 7.

Итак, имея это в виду, Рамия напишет о спорт-баре, где она каждое воскресенье во время футбольного сезона наблюдает за игрой своей команды.

1. Введение: У Рами есть забавное преимущество перед своим эссе: это неожиданно. Суть игры происходит в спорт-баре, и на бумаге приемной комиссии она может показаться непримиримой фанаткой футбола. Итак, мы начинаем в баре, и Рамия рассказывает анекдот:

Это была тяжелая неделя в школе — драма с моей группой друзей, тяжелые тесты, оркестровые тренировки, изнурительные футбольные упражнения — но я знал, где я принадлежу. воскресенье.В спорт-баре Ди в Сан-Хосе, с моим отцом, наблюдая за нашей командой…

Она также рассказывает нам о самой Ди, воспользовавшись возможностью показать приемной комиссии, что у нее есть повествовательные навыки, чтобы просто замечать вещи:

К концу футбольного сезона персонал знал, на чем мы хотим сидеть… мы были верны Ди, так же, как мы должны были быть верными Патриотам, даже когда они, казалось, подводили нас.

Рассказывая это как историю, Рамия дал приемной комиссии человека, с которым можно познакомиться с прыжка.

2. Рекламный щит / нутграф / тезис абзаца: В мире журналов второй абзац в материале называют «абзацем на рекламном щите», потому что он транслирует — громко, как рекламный щит, — о чем идет речь. В газетах то же самое называют психографом, а в научных статьях это может быть ваше тезисное изложение. Все эти термины указывают на одно: здесь вы кричите, ЭЙ! ОБ ЭТОМ МОЕ ЭССЕ! Здесь вы объединяете сцену и персонажей абзаца 1 с тематическими проблемами, которые вы затронете в остальной части эссе.

Для Рамии это выглядит примерно так:

Ди — это место, где я научился быть верным — своей команде, Патриотам со всей страны, — но также и моему отцу, моим друзьям и мне самому.

Эссе Рами будет сосредоточено на лояльности: большая тема, которая показалась бы ужасно слабой, если бы она представила ее в первой строке или даже абзаце, но она удивительна и интересна здесь, потому что она сопоставила ее с уникальной обстановкой. и, казалось бы, легкие закуски — спорт в баре.(В какой-то момент Рамия заверила приемную комиссию, что она не пьет в этом баре!)

3. Основной абзац № 1: В этом абзаце Рамия расскажет нам больше о лояльности и почему это важно. Она добавит контекст. Так что она отойдет от «Ди» и расскажет нам, что в старшей школе она начала замечать, как многие ее друзья были вовлечены в социальную драму, стали соревноваться друг с другом, ссорились из-за романтических ситуаций; На фоне всего этого, а также запугивания, депрессии и других трудностей в старшей школе, преданность Рамии Патриотам и Ди служила убежищем — одной из вещей, которые поддерживали ее рассудок.

Важно отметить, что Раме этого недостаточно, чтобы написать сочинение. Студенты иногда останавливаются на словах «Вот что-то важное / ценное / значимое для меня». Рамия должна продвигать это — чтобы рассказать нам что-то, что показывает зрелость, способность размышлять и самоанализ, что пригодится в колледже и во взрослом возрасте …

4. Основной абзац № 2: … так что она использует следующее. абзац, чтобы подчеркнуть более важный момент: какие еще типы лояльности заставляют ее задуматься о том, чтобы быть у Ди в воскресенье.

5. Заключение: Теперь Рамия развернет все вперед и направит наши взоры на этот «урок» — вещь, которую она может положить в карман, которая будет служить своего рода талисманом на всю жизнь.

Написание и исправление: типичные ошибки

Большинство людей не обрисовывают в общих чертах. И даже после набросков многие люди не следуют их плану. Естественно, что вы захотите отклониться туда или сюда, в сторону или от первоначального плана, но ниже приведены несколько распространенных ошибок , которые делают люди, когда они либо не обрисовывают в общих чертах, либо отказываются от направляющей руки своего плана.По мере того, как мы рассмотрим некоторые из этих ошибок, мы также составим список из нескольких общих советов и приемов для управления некоторыми из самых сложных частей вашего эссе, включая время, сцену, прозрение, изменение, характер и многое другое.

Вот отрывок того, как поначалу начиналось сочинение Рамьи:

Как азиатская девушка ростом 5 футов 1,75 дюйма, немногие ожидали бы, что я буду проводить каждое воскресенье в баре за просмотром футбола …. Я устала от потоковой передачи. игры на моем компьютере, и он лагает перед каждой крупной игрой.

Я хочу поблагодарить Dee’s Sports Bar за то, что он преподает мне жизненные уроки, которые я буду носить с собой всю оставшуюся жизнь. Спасибо, что показали мне важность верности, отношений и смеха.

Я всегда был верен Патриотам….

Это неплохое начало, но оно подводит нас к Распространенной ошибке №1: начинать эссе с представления себя вместо того, чтобы рассказывать историю, AKA, слишком широкое начало. Рамия начинает с попытки рассказать нам, кто она, в большой вводной манере, прочищающей горло, вместо того, чтобы выбирать конкретный путь к тому, кто она есть.Приятно, что она маленькая, но здесь есть много всего, что нам не нужно: нам не нужен ее рост, и нам не нужно знать, что она раньше так или иначе играла в игры. Нам просто нужно знать, что она в баре.

У нее всего 650 слов. Это приводит нас к . Совет № 1: Найдите убежище в анекдоте, в конкретном, в частном. Все станет проще, если выбрать что-то конкретное. Многие авторы сочинений из колледжей и других средств массовой информации испытывают стресс, полагая, что они должны полностью передать себя в сочинении.Это просто невозможно сделать в капсуле пространства, которое является вашим личным утверждением Common App. И это, по иронии судьбы, приведет к обратному: ваше эссе будет выглядеть бесформенным и извилистым, и поэтому о вас будет рассказано очень мало.

Если вместо этого вы используете отдельный рассказ как замену чему-то большему или чему-то еще, ваше эссе станет своего рода притчей или уроком, который расскажет вашему читателю как о вас, так и, надеюсь, о части мира, в которой они никогда раньше не рассматривал.

А теперь подумайте о первом декларативном предложении, которое Рамья делает в первоначальном наброске: «Я всегда был верен Патриотам». Совет № 2: Не можете сформулировать свой тезис? Ищите свое первое декларативное заявление! Эссе Рамьи не может быть о ее постоянной преданности Патриотам — этого недостаточно. Но тот факт, что ее проза, естественно, остановилась на этом как на первом коротком, резком предложении, говорит нам, что она делает заявление, в которое, вероятно, верит. Лояльность теперь становится действительно важной темой.

Распространенная ошибка № 2: Скрыть тезисы или спрятать их слишком низко. Поскольку мы знаем, что верность будет иметь какое-то отношение к тезису Рамьи, теперь мы знаем, что хотим, чтобы она достигла конца первого абзаца или начала первого.

Вот как эссе Рамьи началось в конце 3-4 раундов правок и исправлений:

Незадолго до 17:00 в воскресенье, 13 октября 2013 г., я сидел в баре, цепляясь за чувство оптимизма. быстро исчезало.Но подождите: это не то, что вы думаете. Я не стал пить; Я повернулся к экрану телевизора. Счет был 27-23, и Патриоты упустили слишком много возможностей. У меня осталось чуть больше минуты, и мой отец — человек, который привел меня, 15-летнего, в бар, — уныло спросил меня, должны ли мы уйти. Я напомнил ему, что настоящий спортивный фанат никогда не отказывается от своей команды, независимо от ситуации. И после того, как чудо драйва завершилось незабываемым пасом в угол эндзоны, осуществленным моим кумиром Томом Брэди, последовала волна восторженных аплодисментов и хвалебных отзывов от фанатов в баре, независимо от того, знали ли мы раньше друг друга. .Верность свела нас всех вместе.

Еще одна распространенная ошибка (№3!) , которую сделал Рамья: Путаница выводов с параграфом на рекламном щите. Ее второй абзац в оригинальном эссе гласил: «Я хочу поблагодарить Dee’s Sports Bar за то, что преподает мне жизненные уроки, которые я буду носить с собой всю оставшуюся жизнь. Спасибо, что показали мне важность лояльности, отношений и смеха ». Это мнение, но не тезис. И это мнение нормально — оно может быть в конце эссе, но ему не место во втором абзаце, потому что оно не направляет наше прочтение остальной части эссе.Пока он не сильный и не декларативный.

Это был абзац на рекламном щите, которого Рамя достиг после нескольких раундов правок:

Есть несколько разных видов лояльности. Верность команде, заведению, другим людям — даже самому себе. Сидя в этом баре весь прошлый год, я чувствую, что увидел их всех.

Здесь много работает! Он короткий, ясный и подводит нас к совету № 3: определите термины. Рамья хочет поговорить об абстрактном понятии — верности.Многие молодые писатели хотят размышлять о таких вещах, как благотворительность, служение, лидерство, верность, дружба, доброта, нравственность и т. Д. — это большие темы. Но Рамья не просто говорит о верности, это слово может означать разные вещи для разных людей. Она определила лояльность для целей этого эссе, а это значит, что теперь мы играем в ее доме.

По мере продвижения первого черновика Рамьи он наткнулся на очень распространенную ошибку №4 : любопытный случай пропущенного урока. Изначально предпоследний абзац Рами был своего рода одой Ди вместо того, чтобы показать приемной комиссии, что у нее есть больший жизненный опыт, потраченный на поддержку своей команды — проблема, которую мы могли увидеть, произойдет, как только мы заметим чувство « Спасибо, Ди », заняв место, которое должно было быть зарезервировано для параграфа на рекламном щите. Это можно исправить, вернувшись к схеме или сделав ее наполовину.

Но не нервничайте, если вы чувствуете, что первый план ускользает от вас. Совет №4: Попробуйте обратный контур. Когда вы напишете черновик своего эссе, распечатайте его. (Между прочим: Совет № 5: распечатайте материал! Не застревайте в бесконечной спирали копирования и вставки — распечатав свой черновик, вы можете держать черновик рядом с собой, а затем открыть новый документ так, чтобы вы не стеснялись переписывать целые абзацы или полностью удалять разделы.)

Затем возьмите распечатку и напишите на полях, какова функция каждого абзаца. Может получится немного жестко, правда? Если вы не можете ответить на вопрос: «Какова цель этого абзаца?» или: «Что я хочу, чтобы читатели вынесли из этого абзаца?» то вы, вероятно, пропустили тематических предложений.

Все, о чем мы здесь говорим — написание, обнаружение ошибок, их исправление — потребует от вас как минимум трех и целых пяти или шести черновиков, чтобы исправить это. Итак, Совет № 6: Не относитесь к своим ранним наброскам как к финальным. Это означает, что вам придется привыкнуть к тому, чтобы просто изложить идею на бумаге и вырезать целые абзацы или «точки» в эссе. Вы, вероятно, никогда раньше не писали ничего подобного личному утверждению, и вы должны пообещать себе, что будете повторять его.В противном случае вы заперетесь в более слабой версии эссе.

Во время итерации попробуйте Совет № 7: прочитайте вслух свои черновики , чтобы вы могли сказать, когда что-то кажется жестким или слабым; это должно звучать как ты. Чтение вслух может помочь вам уловить такие вещи, как Распространенная ошибка № 5: тональные ошибки — звучание слишком формально или слишком бойко / небрежно. Рамья никогда не страдал ни одной из этих проблем; она звучала как она сама даже в первых набросках.

Но многие студенты чувствуют, что им нужно вести себя либо формально, до духоты («В воскресенье днем ​​мой отец забирал меня из моей комнаты и проводил на кухню, после чего мы переходили к спортивным состязаниям Ди. бар… ») или« по-настоящему молодой », вплоть до неуважения к читателю (« По воскресеньям мой папа любит, пойдем в спорт-бар Ди, и у меня все нормально, так что я спускаюсь, и мы идем »… »). Когда вы смотрите на мигающий курсор, пока ваши глаза не пересекутся, легко попасть в одну из этих ловушек и писать чужим голосом. Когда читаешь вслух, это можно уловить.

Совет № 8: Правильный голос для сочинения — это наиболее совершенная версия вашего речевого голоса. Вы не должны выглядеть так, как будто проглотили тезаурус, но вы должны звучать немного более формально, чем текстовые сообщения друзьям.

Организация сочинения | Английский сочинение I: риторические методы — на основе

Чтобы создать хорошее эссе, необходимо объединить множество элементов.Тема должна быть понятной и интересной. Голос автора должен звучать, но не отвлекать. Не должно быть грамматических, орфографических, пунктуационных и заглавных ошибок. Организация — один из важнейших элементов эссе, о котором часто забывают. Составленное эссе четкое, целенаправленное, логичное и эффективное.

Организация упрощает понимание диссертации. Для иллюстрации представьте, что собираете велосипед. Наличие всех необходимых инструментов, деталей и указаний облегчит выполнение работы, чем если бы части были разбросаны по комнате, а инструменты были расположены по всему дому.Та же логика применима к написанию эссе. Когда все части эссе расположены в каком-то порядке, автору легче составить эссе, а читателю понять основные идеи, представленные в эссе.

Хотя организация упрощает выполнение задач, существует не только один способ организации. Например, есть сотни способов организовать кухню. Стаканы можно положить в шкаф справа от раковины или слева от нее. Столовое серебро можно разместить в любом количестве ящиков.Кастрюли и сковороды можно повесить на крючки над островком в центре кухни или спрятать в шкафу под стойкой. Неважно, где размещены эти предметы, важно то, что они организованы логически. Эссе, как и кухни, тоже можно организовать по-разному. Есть три общие стратегии; однако важно отметить, что это широкие категории. Могут использоваться различные варианты этих стратегий, и они могут сочетаться друг с другом.

Стратегия 1.Обратный контур

Если ваша статья посвящена Гекльберри Финну, рабочий тезис может быть таким: «В« Гекльберри Финне »Марк Твен показывает контраст между жизнью на реке и жизнью на берегу». Однако вы можете почувствовать себя неуверенно, действительно ли ваша статья соответствует тезису, как и было обещано.

В этом документе может быть полезно обратное обведение. Ваша цель — создать план того, что вы уже написали, в отличие от плана, который вы составляете перед тем, как начать писать.Обратный план поможет вам оценить сильные и слабые стороны как вашей организации, так и ваших аргументов.

Прочтите черновик и сделайте заметки
Перечитайте свой черновик и сделайте очень краткие заметки на полях о том, чего пытается достичь каждый абзац.

Набросок черновика
После того, как вы прочитали весь черновик, перенесите краткие заметки на новый лист бумаги, перечислив их в том порядке, в котором они появляются.Схема может выглядеть так:

• Параграф 1: Введение
• Параграф 2: Предыстория Гека Финна
• Параграф 3: Река для Гека и Джима
• Параграф 4: Берег и законы для Гека и Джима
• Пункт 5: Берег и семья, школа
• Параграф 6: Река и свобода, демократия
• Параграф 7: Сходство реки и берега
• Пункт 8: Заключение

Изучите схему
Обратите внимание на повторы и другие организационные проблемы.В обратном плане выше, где-то в параграфах 3-7 есть проблема, где высока вероятность повторения, потому что вы продолжаете двигаться вперед и назад между рекой и берегом.

Пересмотрите тезис, план и черновик вместе
Внимательно посмотрите на план и посмотрите, насколько хорошо он поддерживает аргументы в вашем тезисе. Вы должны увидеть, какие абзацы нужно переписать, переупорядочить или отклонить. Вы можете обнаружить, что некоторые абзацы неуместны или неуместны, или что некоторые абзацы имеют более одной идеи и должны быть разделены.

Стратегия 2. Обсуди

Если ваша статья посвящена Новому курсу президента Рузвельта, а ваш рабочий тезис звучит так: «Новый курс на самом деле был консервативной защитой американского капитализма». Эта стратегия заставляет объяснить свои мысли кому-то другому.

Найдите Друга, вашего TA, вашего профессора, родственника, наставника Центра письма или любого отзывчивого и умного слушателя.
Люди больше привыкли говорить, чем писать, поэтому, возможно, будет полезно объяснить кому-нибудь свои мысли вслух, прежде чем организовывать эссе.Разговор с кем-нибудь о своих идеях также может снизить напряжение и беспокойство по поводу вашей темы.

Объясните, о чем ваша статья
Обратите внимание на то, как вы объясняете свои аргументы устно. Вполне вероятно, что порядок, в котором вы представляете свои идеи и доказательства слушателю, является логическим способом их расположения в вашей статье. Допустим, вы начинаете (как делали выше) с рабочего тезиса. Продолжая объяснять, вы понимаете, что даже если в вашем черновике не упоминается «частное предприятие» до последних двух абзацев, вы сразу же начинаете говорить об этом.Этот факт должен сказать вам, что вам, вероятно, нужно обсудить частное предпринимательство в самом начале.

Делайте заметки
Вы и ваш слушатель должны следить за тем, как вы объясняете свою статью. Если вы этого не сделаете, вы, вероятно, не вспомните, о чем говорили. Сравните структуру аргументации в примечаниях со структурой написанного вами черновика.

Заставьте слушателя задавать вопросы
Как писатель, в ваших интересах получать конструктивную критику, чтобы ваш проект стал сильнее.Вы хотите, чтобы ваш слушатель говорил что-то вроде: «Не могли бы вы объяснить, что вы снова одновременно консервативны и либеральны? Я не был уверен, что следовал »или« Какой экономический принцип представляет собой правительственная помощь? Ты считаешь это хорошим или плохим? » Вопросы, на которые вы не можете ответить, могут указывать на ненужную касательную или область, требующую дальнейшего развития в черновике. Вопросы, над которыми вам нужно подумать, вероятно, заставят вас понять, что вам нужно больше объяснять свою статью. Короче говоря, вы хотите знать, полностью ли вас понимает ваш слушатель; если нет, скорее всего, ваши читатели тоже.

Стратегия 3. Пункты

Читателям нужны разрывы абзацев, чтобы упорядочить чтение. Писателям нужны разрывы абзацев, чтобы упорядочить свое письмо. Разрыв абзаца указывает на изменение акцента, темы, специфики, точки зрения или риторической стратегии. В абзаце должна быть одна основная идея; тематическое предложение выражает эту идею. Абзац должен быть организован пространственно, хронологически или логически. Движение может быть от общего к частному, от конкретного к общему или от общего к частному к общему.Все абзацы должны содержать развитые идеи: сравнения, примеры, объяснения, определения, причины, следствия, процессы или описания. Есть несколько заключительных стратегий, которые можно комбинировать или использовать по отдельности, в зависимости от продолжительности и цели задания:

• краткое изложение основных моментов
• крючок и вернитесь к вводному «привлечению внимания», чтобы создать эссе
• Интернет-вывод, который связывает тему с более широким контекстом, имеющим большее значение
• предложение, требующее действий или дальнейшего изучения темы
• вопрос, который провоцирует читателя
• цитата
• Яркое изображение или захватывающее повествование

Поместите абзацы в разделы
У вас должна быть возможность сгруппировать абзацы так, чтобы они содержали определенную точку зрения или аргумент, поддерживающий ваш тезис.Если какой-либо абзац, кроме введения или заключения, не может уместиться ни в одном разделе, возможно, вам придется спросить себя, относится ли он к эссе.

Пересмотрите каждый раздел
Предполагая, что у вас более одного абзаца под каждым разделом, попытайтесь различить их. Возможно, у вас есть два аргумента в пользу того, что их можно отличить друг от друга по автору, логике, применяемым этическим принципам и т. Д. Запишите различия — они помогут вам сформулировать четкие тематические предложения.

Пересмотрите аргумент целиком
Какой раздел вы хотите разместить первым? Почему? Какая секунда? Почему? В каком порядке должны располагаться абзацы в каждом разделе? Ищите приказ, который дает самый сильный аргумент.

.