Когда и где родился михаил васильевич ломоносов: Михаил Васильевич Ломоносов. К 225-летию со дня рождения

Содержание

Михаил Васильевич Ломоносов – выдающийся русский учёный XVIII века        

 В книжном собрании "Парка Монрепо" хранится книга о великом русском учёном, оставившем свой след во многих отраслях науки, – Михаиле Васильевиче Ломоносове  (1711 – 1765). Вышла в Санкт-Петербурге в 1911 году, отпечатана в Типографии Императорской Академии наук. Составитель очерка – М. Б. Меншуткин. Издание подготовлено к 200-летнему юбилею со дня рождения М. В. Ломоносова.
  

 Гениальный учёный, выдающийся российский просветитель, человек, опередивший своё время, – так можно сказать об этом удивительном и незаурядном человеке. Он был награждён от природы многими талантами, и ещё больше трудолюбием, обладал выдающимся умом и наблюдательностью. Прожив на свете всего 53 года, он создал столько, что другому хватило бы на несколько жизней. Он много сделал не только в физике, химии, минералогии, но и в литературе, филологии, просветительской и административной деятельности. Ломоносов – первый русский учёный-химик и создатель первой в России химической лаборатории. Создатель мозаичного искусства в России. Он является создателем норм современного русского языка и правил стихосложения. Многие его мысли и теории доныне сохраняют своё значение. 

    

М. В. Ломоносов родился 8 ноября 1711 г. в семье помора Василия Дорофеевича Ломоносова в деревне Денисовка Холмогорского уезда Архангельской губернии. В детстве он часто слушал рассказы отца и промышленников, входивших в его артель, про моря и страны, где они побывали, про зверей и рыб, которыми они промышляли. И не было более благодарного и жадного слушателя, чем юный Михайло Ломоносов. До 19-летнего возраста он ходил на промысел вместе с отцом. Там он многое повидал и многому научился. Наблюдал действие волн на берега, приливы и отливы, ветры, льды и ледяные горы Северного Океана, северное сияние и многое другое. Всё это возбуждало в нём живой интерес и страстное желание учиться. Грамоте Михайло научился рано. После возвращения с промыслов, он принимался за книги. Но ему всегда хотелось большего и по преданию, с ведома отца, молодой Ломоносов, возможно, с рыбным обозом из Холмогор, в январе 1731 г. прибыл в Москву.
  

 В то время существовало единственное учебное заведение, которое могло называться высшим  – Славяно-греко-латинская Академия при Заиконоспасском монастыре (основана в 1684 году во времена правления царевны Софьи Алексеевны). В то время она имела 8 классов: 4 низших, 2 средних и 2 высших. В Академии Ломоносов, прежде всего, принялся за латинский язык, в то время преддверие всех наук. Учение ему давалось легко – через год он уже писал небольшие стихи на латинском языке. Но, увы, точных наук, к которым он так стремился, в духовной академии не преподавалось. Поэтому все свободные часы он проводил в монастырской библиотеке, но там было лишь незначительное число книг не духовного содержания. Жить приходилось в большой бедности: на один алтын жалованья в день, из этого  –  на денежку хлеба, на денежку кваса, что оставалось  –  на бумагу, обувь и другие нужды. Как вспоминал сам Ломоносов: "Таким образом жил я пять лет и наук не оставил. Да ещё школьники малые ребята кричат и перстами указывают: смотри-де какой болван  пришёл в двадцать лет латине учиться!"

  

 Несмотря ни на что, пребывание в Академии было для  Ломоносова  весьма плодотворным: он получил знания, которые вряд ли сумел бы приобрести самоучкой, а такие науки, как логика и философия способствовали выработке ясности и правильности мышления, которыми отмечены все его позднейшие научные  работы. В то же время тяжёлые условия жизни закалили его и дали силу и настойчивость для преодоления самых разных препятствий, встречавшихся на жизненном пути.

    

В 1735 году для Ломоносова совершенно неожиданно открылись новые пути к дальнейшему просвещению. Сенат предписал  ректору Московской Духовной Академии, архимандриту Стефану выбрать и послать в Петербург 20 учеников "наиболее в науках достойных". Таких учеников нашлось всего 12, и среди них, как один из лучших, был философ Михайло Ломоносов. Все они были отправлены в Петербург 23 декабря 1735 года, прибыли туда в первый день нового 1736 года, а на следующий день были зачислены студентами Университета. Это было его первое соприкосновение с Петербургской Академией наук, и с тех пор до самой смерти его судьба была неразрывно связана с деятельностью Академии. (В то время Академия наук была одновременно и учёным, и учебным заведением: она включала в себя гимназию, Университет и собственно Академию наук, т.е. высшее учёное общество.) Возглавлял Академию наук в то время  барон  И. А. Корф.
    

Но, воистину, пути судьбы неисповедимы, и она готовила Ломоносову новую неожиданность. Нужно было послать в Германию, в город Фрейберг, трёх студентов для изучения металлургии и горного дела. Выбор пал на московских студентов: Ломоносова, Виноградова (будущего создателя русского фарфора) и сына горного советника Рейзера. Узнав об их предстоящей отправке во Фрейберг, отец Рейзера сказал барону Корфу, что для начала они должны основательно познакомиться с математикой, механикой, физикой, химией и философией, а потом уже учиться горному делу и металлургии. Для прохождения этих наук, а также изучения немецкого и французского языков, было определено сначала послать молодых людей в Марбургский университет к профессору Христиану Вольфу, одному из самых известных в то время немецких профессоров. О такой удаче Ломоносов не мог и мечтать.

    

После суровой строгости  Московской Академии молодые люди очутились в свободной  атмосфере  немецкого университета. После жалованья в России по 3 копейки в день, здесь на их содержание было выделено в 30 раз больше. Поэтому инструкции об отчётах по поводу обучения и израсходованных деньгах, а также пристойном поведении были забыты, и наши студенты вели весёлую студенческую жизнь. Правда Ломоносов, наряду с кутежами, не забрасывал и наук, и благодаря своим выдающимся способностям и молодости хорошо усвоил те предметы, которым обучался. Кроме того, он познакомился с новыми языками и рисованием. Профессорами Христианом Вольфом и Дуйзингом (у которого Ломоносов дополнительно обучался химии) были посланы в Академию похвальные отзывы о его успехах.

    

В конце 1739 года, им была написана "Ода на взятие русскими войсками турецкой крепости Хотина". Эта ода была написана ямбами – первое стихотворение такого размера на русском языке. Фактически её можно считать первым произведением, написанным на чистом русском языке.  Вместе с "Письмом о правилах российского стихосложения", ода была переправлена в Петербург и предана Академии; целиком напечатана лишь в 1751 году. Эти два произведения имеют огромное значение в истории русской поэзии: именно с них, собственно, и начинается история нашей новой поэзии.
    

Обучение Ломоносова, как таковое, закончилось примерно к 1740 году. Полученное им за границей образование было достаточно разносторонним: он прошел философию, точные науки –  математику, механику, физику, химию, а также металлургию и горное дело, которые он изучил во Фрейбурге. Он познакомился с естественными и гуманитарными науками вообще.

    

С мая 1740 года начинается богатый происшествиями период странствований Ломоносова. Он решил вернуться в Россию, а так как денег у него совсем не было, он решил заехать в Марбург к своим хорошим знакомым. Здесь, 6 июня 1740 года, он женился на дочери незадолго до этого умершего члена городского магистрата Генриха Цильха – Елизавете Цильх. Об этом браке он никому не говорил, так как его жена была  лютеранкой, и долгое время его считали холостым.
  

 Взяв взаймы денег, он всё-таки решил добраться до дома, и после многих приключений, 8 июня 1741 года, прибыл в Петербург. Там он поселился в доме по Второй линии Васильевского острова, за Средним проспектом. В этом месте в то время находились академический огород и ботанический сад. Как отчёт о своих научных трудах, Ломоносов представил в Академию две диссертации, а затем, под руководством академика Аммана, занялся описанием минералогических коллекций Академии. Занимался он и переводами для "С.-Петербургских ведомостей"; а также сочинил две оды – ко дню рождения Ивана Антоновича и по случаю победы над шведами  23 августа 1741 г. Это были первые шаги к известности будущего академика: сочинение похвальных од для официальных торжеств входило тогда в круг обязанностей Академии наук. Особенно восторженно была принята его ода на приезд государыни Елизаветы Петровны в Петербург (декабрь 1742 года).

    

Многое пришлось пережить будущему светиле российской науки – и бедственное материальное положение, и даже арест 28 мая 1743 г., от которого он был освобождён 18 января 1744 г. Несмотря ни на что, Ломоносов продолжал работать над своими диссертациями: вопросами  приложения математики к физике и химии, о первоначальных физических частицах (атомах) и о причинах теплоты и холода. Ломоносов  создаёт также несколько литературных произведений, в т. ч. вечернее размышление о Божием величии при случае великого северного сияния –  одно из лучших его творений, проникнутое неподдельным поэтическим чувством. В 40-е годы он написал диссертацию о вольном движении воздуха в рудниках и о действии химических растворителей. А также перевёл "Экспериментальную физику" Христиана Вольфа. Этот перевод, вышедший первым изданием в 1746 году, и быстро разошедшийся, был посвящён графу М. Л. Воронцову, высоко ценившему М. В. Ломоносова, и имеет выдающееся значение в истории распространения просвещения в России.

    

По этому важнейшему вопросу Ломоносов не раз указывал И. И. Шувалову, что необходимо основать Университет в Москве.  Как известно, Университет  был учреждён 12 (25) января 1755 года, в Татьянин день. И. И. Шувалов поднёс новый Университет в дар своей матери Татьяне Петровне, в день её именин. При Университете была основана и типография. Одной из первых книг, напечатанных в ней, было собрание сочинений Ломоносова, вышедшее по распоряжению Шувалова (1757 г.). Вторая часть собрания сочинений вышла в Москве в 1759 году. В этом же году Ломоносов сочинил новые регламенты для Университета (а также для Гимназии).
  

 В последние годы жизни он много занимался филологией и литературой, радел о "совершенстве, красоте и чистоте русского языка". Гений Ломоносова уже в XVIII веке сумел создать язык несравненно более лёгкий и понятный, чем у его предшественников, поэтов того же времени  –  В. К. Тредиаковского,  А. П. Сумарокова. Он сделал русский язык пригодным для выражения самых разных мыслей.
  

 Безусловно, Ломоносов был, прежде всего, учёный, любивший и изучавший природу. Во всех своих произведениях он указывал на пользу наук и необходимость просвещения обществу, считавшему научные занятия лишь пустым времяпровождением. И в своих одах он прославлял науки в их практическом приложении к пользе и славе России (Ода "Слово похвальное имп. Елизавете Петровне", 1749 г.).

    

Он всегда много трудился, не жалея сил и времени, и это в конце концов подорвало его здоровье. А в середине марта 1765 года Ломоносов простудился и слёг. 4 апреля его не стало. Академик Штелин, который почти неотлучно провёл с ним последние дни, сохранил нам последние слова Ломоносова. "Друг, я спокойно и равнодушно смотрю на смерть, жалею только о том, что не мог совершить всего того, что предпринимал для пользы Отечества, для приращения наук и пользы Академии…"
  

 На могиле Ломоносова в Александро-Невской Лавре в Петербурге, его почитателем, графом М. Л. Воронцовым, поставлен памятник белого мрамора с надписью, сочинённой Штелином, и его рисунком. Другой почитатель, граф А. П. Шувалов, сочинил на французском языке оду, где воздал должное  заслугам Ломоносова.

Материал подготовила Т. Л. Просина,
 хранитель музейных предметов ГБУК ЛО "ГИАПМЗ "Парк Монрепо"

  

 Использованная литература:

1. Ломоносов, М. В.  // Энциклопедический словарь Брокгауза и Эфрона: В  86-ти т.т.– СПб., 1890-1907 // т. 34.с. 939 - 945.
2. Михайло Васильевич Ломоносов: Жизнеописание / Сост.  Б.Н. Меншуткин. – СПб.: Изд.-е Императорской Академии наук,  1911. –  160с.
Список иллюстраций:
1. Титульный лист книги «Михайло Васильевич Ломоносов: Жизнеописание», 1911
2. Снимок с письма Ломоносова к Леонарду Эйлеру, на латинском языке, от 28 ноября 1748 года; из Петербурга. Иллюстрация из книги «Михайло Васильевич Ломоносов: Жизнеописание», 1911
3. Деревня Денисовка Холмогорского уезда Архангельской губернии, родина М. В. Ломоносова. Иллюстрация из книги «Михайло Васильевич Ломоносов: Жизнеописание», 1911

Биография М.В.Ломоносова - Михаил Васильевич Ломоносов

 Детство и учеба М.В. Ломоносов.

Михаил Васильевич Ломоносов родился 8 (19) ноября 1711 г. в деревне Мишанинской Куростровской волости Двинского уезда Архангелогородской губернии. Его отец Василий Дорофеевич Ломоносов (1681–1741) – государственный крестьянин, занимавшийся морским промыслом. Мать, Елена Ивановна, урожденная Сивкова (умерла около 1720), дочь дьякона соседнего Николаевского Матигорского прихода.

Беломорский край, где родился М.В. Ломоносов, был в экономическом и культурном отношении одним из развитых районов России. Крестьянство Русского Севера не знало крепостной зависимости. Ломоносова обучал грамоте дьячок местной Димитриевской церкви С.Н. Сабельников. Юноша Ломоносов часто помогал односельчанам в составлении прошений и деловых бумаг, писал за неграмотных письма. Пристрастившись к чтению, он потянулся к знаниям. Ломоносов,  будучи сыном крестьянина, не мог учиться в единственной в Холмогорах словесной школе. Он ушел из родного дома вопреки воле отца. Ему пришлось искать поддержку у односельчан. Сосед Фома Шубный одолжил ему три рубля и дал беглецу «китайчатое полукафтанье».

Единственным высшим учебным заведением в Москве того времени была Славяно-греко-латинская академия («Спасские школы»). В нее и решил поступить М.В. Ломоносов, скрыв крестьянское происхождение. 15 января 1731 года он был зачислен в первый класс академии. Несмотря на материальные трудности, Ломоносов первые три класса закончил за один год.

   

  Холмогоры.

 

                            

Славяно-греко-латинская академия.

Учеба в Санкт-Петербурге.

 

В 1724 году по проекту Петра I создана Академия наук. При ней для подготовки русских ученых учреждены гимназия и университет. В конце 1735 года Ломоносов в числе двенадцати лучших учеников Славяно-греко-латинской академии был направлен в Санкт-Петербург для обучения в академическом университете. С января по август 1736 года он слушал лекции профессоров и адъюнктов Академии, а в сентябре его вместе с Д.И. Виноградовым и Г.У. Райзером послали в Германию для изучения химии, горного дела и металлургии.

Учеба М.В. Ломоносова в Германии.

 

В ноябре 1736 года Ломоносова зачислили в Марбургский университет, где в это время преподавал прославленный ученый-энциклопедист Христиан Вольф. В Марбурге с 1736 по 1739 год Ломоносов слушал курс физики и философии у Х. Вольфа, изучал химию и математику. Самостоятельный склад ума и здравый смысл крестьянского сына уберегли его от метафизических взглядов, царивших в немецких университетах. Здесь же в 1739 году он женился на Елизавете Христиане Цильх (1720–1766).

Во время учебы в Марбурге Ломоносов усвоил лучшее, чем обладала в то время западно-европейская мысль; здесь он выработал свой метод научных исследований.

Познакомившись с теорией строения вещества английского ученого Р. Бойля, Ломоносов начал разработку собственного учения о строении материи. Здесь же у него зародилась мысль о создании собственной научной картины мира.

В июле 1739 года Ломоносов с товарищами был отправлен в Саксонию в город Фрейберг, где он прослушал курс лекций крупного минералога и химика Иоганна Фридриха Генкеля, прошел лабораторную практику и обучился маркшейдерскому искусству. По окончании занятий у Генкеля он решил познакомиться с постановкой горного дела в Саксонии.

 

               

Марбургский университет.                                        Дом,в котором жил Ломоносов.       


 

Научно-исследовательский геологический институт

Михаил Васильевич Ломоносов — первый российский ученый-энциклопедист мирового значения. Пожалуй, нет такой области естественных наук, которой бы он не занимался: он был физиком, химиком, астрономом, географом, геологом, металлургом, приборостроителем. Велики заслуги Ломоносова и в гуманитарных науках: философии, филологии, истории, он был поэтом, художником, генеалогом. Именно он создал физическую химию как науку, и молекулярно-кинетическую теорию тепла, предвосхитившую многие фундаментальные законы современной науки. Описать все сферы его деятельности в небольшой статье просто невозможно, поэтому остановимся только на тех, которые непосредственно связаны с геологией и близким к ней наукам.


Источник: http://lomonosov.name/articles_11_40.html

Родился М.В. Ломоносов 19 ноября 1711 года в деревне Мишанинская Архангельской губернии. В 19 лет пешком ушел учиться в Москву, где был зачислен учеником в Славяно-греко-латинскую академию, где и проучился 3 года. Потом продолжил образование в Киево-Могилянской академии, где, в частности, прослушал лекции по физике и химии. После возвращения в Москву был отобран для учебы в Академическом университете Санкт-Петербурга, откуда через год был направлен в Германию для изучения горного дела и металлургии. Следующие годы (1736–1740) Ломоносов учился в Марбургском университете под руководством Христиана Вольфа, изучал во Фрайберге горное дело и минералогию под руководством Иоганна Фридриха Генкеля, побывал в Голландии. После возвращения в 1741 году в Санкт-Петербург, Михаил Васильевич был направлен для изучения естествознания к профессору ботаники и естественных наук И. Амману, под его руководством он приступил к составлению Каталога собраний минералов и окаменелостей Минерального кабинета Кунсткамеры. В июле 1745 года Ломоносов стал профессором химии, и начал читать студентам лекции по минералогии, физике и химии. Он становится одним из инициаторов создания в 1755 году Московского университета, носящего сейчас его имя, для которого и составляет первоначальный проект. Через 3 года его назначают главой Географического департамента Академии наук, и Михаил Васильевич начинает работу по составлению нового «Атласа российского», по его инициативе во все губернии рассылаются географические анкеты, которые могли бы помочь в составлении новых карт разной тематики. В конце жизни Ломоносов был избран почётным членом Стокгольмской (1760) и Болонской (1764) академий наук. Умер Михаил Васильевич Ломоносов 15 апреля 1765 года на 54-м году жизни от воспаления лёгких. Это очень краткое изложение его биографии, причем только тех моментов, которые хоть как-то связаны с геологией.

Основной сферой своей деятельности Ломоносов считал химию, но рассматривал он ее не отдельно от других наук, а во взаимосвязи с другими науками. Такое логическое единство является следствием понимания им единства природы и существования немногих фундаментальных законов, лежащих в основе всего целостного многообразия явлений. Именно такое понимание природы привело Ломоносова к созданию основ физической химии, науки, стоящей на стыке двух фундаментальных наук и исследующей химические процессы с помощью теоретических и экспериментальных методов физики. В своей корпускулярно-кинетической теории он утверждал, что все вещества состоят из молекул, которые, в свою очередь, состоят из атомов. Своей теорией Михаил Васильевич предвосхитил многие гипотезы и утверждения, высказанные в дальнейшем при развитии науки о строении вещества.

Самой важной работой Ломоносова в области геологи является «О слоях земных». Вот как об этой работе отозвался Владимир Иванович Вернадский:
«Среди всех работ Ломоносова в этой области знаний резко выделяется его работа о слоях земных.
Она является во всей литературе XVIII века — русской и иностранной — первым блестящим очерком геологической науки. Для нас она интересна не только потому, что связана с научной работой, самостоятельно шедшей во главе человеческой мысли, сделанной в нашей среде, но и потому, что она в значительной мере основана на изучении природы нашей страны; при этом она сделана раньше той огромной работы описания России, которая совершена была натуралистами, связанными с Академией Наук, в течение царствования императрицы Екатерины II...».

В ней он описал свои взгляды на строение земной коры, происхождение горных пород, полезных ископаемых, окаменелостей, образование гор, причины перемещения суши и моря и многое другое. Ломоносов был уверен, что земная система постоянно меняется и на ее преобразование влияют внутренние процессы Земли. Так, он писал:
«Твёрдо помнить должно, что видимые телесные на земле вещи и весь мир не в таком состоянии были с начала от создания, как иные находим, но великие происходили в нём перемены...».

Он первый высказал мнение, что остатки вымерших животных встречаются в местах былого их обитания, и что это не «шутки природы», а свидетельства различных природных процессов, происходивших ранее на Земле. Ломоносов говорил о том, что эти животные и растения не только сохранялись долгие годы в земной коре, но и могли создавать целых слои, такие как каменный уголь, заметно опередив в этом утверждении науку своего времени. Он же выдвинул гипотезу о биогенном происхождении нефти. Именно Михаил Васильевич ввел в обращение термин «чернозем», связав его образование с накоплением в почвах перегноя — остатков отмерших, разлагающихся растительных и животных организмов. Эта мысль Ломоносова в XIX веке получила развитие и подтверждение в исследованиях чернозема В.В. Докучаевым, основавшим новую науку — почвоведение.

Это лишь небольшая часть вклада М.В. Ломоносова в развитие мировой науки. Он был человеком настолько разнообразных научных и творческих интересов, что рассказать об этом в одной статье невозможно. Очень правильно отозвался о нем Александр Сергеевич Пушкин:
«Историк, ритор, механик, химик, минералог, художник и стихотворец, он все испытал и все проник...».

Именем Михаила Васильевича Ломоносова названы:
— хребет и гора на Новой Земле
— горы в Антарктиде
— гора и ледник на Шпицбергене
— вулкан на Парамушире и 2 горы на Сахалине
— мыс на полуострове его же имени в Приморском крае
— бухта на Таймыре
— плато в Гренландии
— подводный хребет в Северном Ледовитом океане
— подводная гора около Азорских островов
— течение в центральной части Атлантического океана
— кратеры на Луне и Марсе
— астероид
— город в Ленинградской области
— село в Архангельской области (родина М.В. Ломоносова)
— улицы в разных городах
— Московский государственный университет
— Ломоносовский фарфоровый завод
— Московский механико-электротехнический институт
— Ломоносовский институт геохимии, минералогии и петрографии АН СССР в Москве
— Северный (Арктический) федеральный университет
— минерал ломоносовит

Центр перспективного развития ВСЕГЕИ
Источники http://lomonosov.name/
и https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2,_%D0%9C%D0%B8%D...

Ломоносов Михаил Васильевич

Михаил Васильевич Ломоносов

ЛОМОНОСОВ Михаил Васильевич (1711 - 1765), ученый, поэт.

Родился 8 ноября (19 н.с.) в деревне Мишанине-кая Архангельской губернии в семье крестьянина. Рано обучился грамоте и много читал. В 1724 получил книги: "Грамматику" М.Смотрицкого (1721), "Арифметику" Л.Магницкого (1703) и "Псалтирь рифмотворную" Симеона Полоцкого (1680), - которые впоследствии называл вратами своей учености.

Пытался поступить в Холмогорское училище, но его как крестьянского сына не приняли, поэтому отправился в Москву. В 1730, скрыв свое происхождение, поступил в Славяно-греко-латинскую академию, где в 1735 дошел до предпоследнего класса - "философии". Основательное овладение латинским и греческим языком открыло перед ним богатства античной и европейской культуры.

В 1734 слушал лекции в Киево-Могилянской академии, познакомился с украинским языком и культурой. После возвращения из Киева был отправлен вместе с другими студентами в Петербург слушателем университета при Академии наук.

В 1736 Ломоносов был послан в Саксонию для изучения горного дела. Здесь он приобрел обширные познания и в области физики, химии, хорошо изучил немецкий, французский, итальянский и английский языки, что дало возможность познакомиться с литературой нового времени. За границей Ломоносов серьезно работал в области русской поэзии и создал стройную теорию русского силлабо-тонического стихосложения, изложенную им в "Письме о правилах российского стихотворства" (1739) и в основных чертах сохранившуюся и поныне. Он видел, что единого русского литературного языка не существует так же, как и единой русской культуры. Он поставил своей целью сделать все возможное, чтобы заложить основы новой русской культуры, науки, литературы, литературного языка.

После возвращения из-за границы был назначен адъюнктом АН по физическому классу, а в 1745 стал первым русским, избранным на должность профессора. С 1741 и до конца жизни Ломоносов работал в Академии наук, находясь в постоянной борьбе с И.Шумахером (управляющим академической канцелярией), его сторонниками и преемниками, враждебно относившимися к патриотической деятельности молодого ученого. Круг интересов Ломоносова был необычайно широк: физика, химия, математика, астрономия, техника, горное дело, геология, металлургия, производство стекла, мозаичное производство, география, история, филология - в каждой из этих областей он оставил значительный след. Создал важнейшие филологические труды. Его "Российская грамматика" (1755), определившая особенности русского литературного языка, явилась первой собственно русской грамматикой; "Краткое руководство к красноречию" - курс общей теории литературы; трактат "О пользе книг церковных в российском языке" (1757) - первый опыт русской стилистики.

Поэтическое творчество занимало большое место в жизни Ломоносова: "Разговор с Анакреоном" (1759 - 61), "Гимн бороде" (1757), пьесы "Тамира и Селим", "Демофонт", многочисленные оды.

Заботясь о распространении просвещения в России, Ломоносов настаивал на создании русского университета европейского типа, доступного всем слоям населения. Его хлопоты увенчались успехом в 1755 - по его проекту был создан университет в Москве, носящий ныне имя М.Ломоносова. Отдал много сил, чтобы российская наука развивалась, рождала своих ученых, чтобы российские профессора преподавали в университете.

Весной 1765 Ломоносов простудился, заболел воспалением легких и 4 апреля (15 н.с.) скончался. Похоронен на Лазаревском кладбище Александре-Невской лавры в Петербурге.

Использованы материалы кн.: Русские писатели и поэты. Краткий биографический словарь. Москва, 2000.

Вернуться на главную страницу М. В. Ломоносова

 

Михаил Ломоносов: биография, некролог, причины смерти

Годы жизни Михаила Ломоносова:

родился 8 ноября 1711, умер 4 апреля 1765

Эпитафия

«Он призывал младое племя
Отчизну разумом поднять,
Распространять науки семя,
Чужим умам не уступать!»
Из стихотворения Галины Зайцевой памяти Ломоносова

Биография

Биография Михаила Ломоносова — история жизни удивительного человека, который однажды сумел кардинально изменить не только свою жизнь, но и судьбу своей страны.

Он родился в одной из деревень Архангельской области, в простой, но зажиточной семье. Детство будущего основателя первого русского университета прошло за книгами и ловлей рыбы. Возможно, Ломоносов женился бы на местной девушке и прожил спокойную, но ничем не выдающуюся жизнь, если бы не его решительный поступок. Воспротивившись браку, который решил для Ломоносова устроить его отец, юноша сбежал из дома. Но не куда глаза глядят, а с единственным намерением — получить образование в Москве, до которой он добирался три недели, имея с собой лишь несколько книг, тулуп и немного еды. Когда он оказался в Москве, то, выдавая себя за сына дворянина, поступил в Славяно-греко-латинскую академию, где девятнадцатилетнему юноше пришлось учиться вместе с маленькими детьми. Терпя их насмешки, Ломоносов за один год прошел три класса, живя при этом на копейки и получая от отца письма с укорами. После Москвы Ломоносов поступил в академию в Киеве, затем был перенаправлен в Петербургский университет, а еще через полгода способного русского студента отправили в Германию обучаться горному делу и металлургии. Когда в Германии у него возникли проблемы с преподавателем, Ломоносову не без приключений удалось вернуться домой, где он продолжил учебу и в 34 года уже стал профессором химии.

Михаил Ломоносов был феноменальным человеком, с обширными и глубокими знаниями, гибким умом, неординарными способностями и, что не менее важно, с огромной любовью к науке и к своей родине. Сложно переоценить достижения Ломоносова — он внес внушительный вклад в астрономию, геологию, метеорологию, физику, химию, астрономию, создал основы русского научного языка, адаптировав иностранную терминологию и сделав ее понятной. Своими прогрессивными идеями и открытиями он опережал всех русских ученых-современников, поэтому неудивительно, что именно Ломоносов стал автором проекта первого российского университета — ныне знаменитого МГУ.

Кто знает, сколько еще невероятных открытий совершил бы ученый, сколько великих проектов он бы реализовал, если бы не смерть Ломоносова на 54-м году жизни. Причиной смерти Ломоносова стало простудное заболевание. Похороны Ломоносова прошли в Петербурге, могила Ломоносова находится на Лазаревском кладбище Александро-Невской лавры. Именем Ломоносова названы созданный им университет, горы, бухты и даже ледник. Памятники Ломоносову установлены по всему миру, в том числе и во дворе Марбургского университета, где учился Ломоносов.

Памятники Ломоносову в Москве (слева) и в Марбурге (справа)

Линия жизни

8 ноября 1711 г. Дата рождения Михаила Васильевича Ломоносова.
1731 г. Поступление в Московскую Славяно-греко-латинскую академию.
1734 г. Поступление в Киево-Могилянскую академию.
1736 г. Поступление в Санкт-Петербургский академический университет.
1736-1739 гг. Учеба в Марбургском университете.
1739 г. Женитьба на Елизавете-Христине Цильх.
8 ноября 1739 г. Рождение дочери Ломоносова, Екатерины-Елизаветы.
1740 г. Возвращение в Россию.
1741 г. Возвращение в Санкт-Петербург.
22 декабря 1741 г. Рождение сына Ломоносова, Ивана.
25 июля 1745 г. Профессор химии Академии наук и художеств.
20 июня 1746 г. Первые публичные лекции Ломоносова по физике.
1748 г. Создание Ломоносовым первой в России химической лаборатории.
21 февраля 1749 г. Рождение дочери Ломоносова, Елены.
1752-1753 гг. Курс Ломоносова по физической химии.
1753 г. Основание Ломоносовым стекольной фабрики.
1755 г. Учреждение Московского университета по проекту Ломоносова.
1757 г. Назначение Ломоносова советником Академической канцелярии.
1758 г. Руководитель Исторического собрания, Географического департамента, академического университета, академической гимназии.
1760 г. Член Шведской королевской академии наук.
1764 г. Почетный член Академии наук Болонского института.
4 апреля 1765 г. Дата смерти Ломоносова.
8 апреля 1765 г. Похороны Ломоносова.

Памятные места

1. Деревня Ломоносово, где находится музей ученого, расположенный в доме Ломоносова.
2. Усадьба Ломоносова на Мойке.
3. Музей М. В. Ломоносова в Санкт-Петербурге (отдел Музея этнографии и антропологии им. Петра Великого (Кунсткамера) Российской академии наук).
4. Здание Славяно-греко-латинской академии, где учился Ломоносов.
5. Киево-Могилянская академия, где учился Ломоносов.
6. Марбургский университет, где учился Ломоносов и перед которым установлен памятник Ломоносову.
7. Памятник Ломоносову в Днепропетровске.
8. Памятник Ломоносову в Москве.
9. Лазаревское кладбище, где похоронен Ломоносов.

Эпизоды жизни

Современники отзывались о Ломоносове как об эмоциональном, темпераментном человеке с довольно крутым нравом. Например, если он был недоволен, то мог накинуться на своих коллег с палкой, а как-то во время спора сломал нос немецкому академику. Однажды на Ломоносова напали матросы — ученый не растерялся, а быстро обратил хулиганов в бегство, успев задержать одного. Услышав от него, что матросы всего лишь хотели его ограбить, Ломоносов воскликнул: «Каналья, так я же тебя и ограблю!» Затем он снял одежду с грабителя и забрал домой в качестве трофея.

В 1742 году Ломоносов, оказавшись в центре профессорского скандала, был исключен из Академического собрания, а коллеги подали на ученого жалобу. Спасло Ломоносова снисходительное отношение к нему императрицы Елизаветы, которой ученый написал довольно лестную оду.

Когда Ломоносов тяжело заболел, он уже понимал, что умирает, написав: «Я не тужу о смерти: пожил, потерпел и знаю, что обо мне дети Отечества пожалеют». Даже перед самой смертью Михаила Ломоносова тревожило только будущее его дел: «Жалею токмо о том, что не мог я свершить всего того, что предпринял я для пользы Отечества, для приращения наук и для славы Академии и теперь при конце жизни моей должен видеть, что все мои полезные намерения исчезнут вместе со мной».

Могила Ломоносова на Лазаревском кладбище

Завет

«Кто малого не может, тому и большее невозможно».

«Дерзайте Отчизну мужеством прославить!»


Сюжет о Михаиле Ломоносове из передачи «Семь дней истории»

Соболезнования

«Ломоносов был великий человек. Между Петром I и Екатериной II он один является самобытным сподвижником просвещения. Он создал первый русский университет; он, лучше сказать, сам был первым нашим университетом».
Александр Пушкин, поэт, писатель

«Ломоносов был Петром Великим нашей литературы. Не приписывая не принадлежащего ему титла поэта, нельзя не видеть, что он был превосходный стихотворец, версификатор. Этого мало: в некоторых стихах Ломоносова, несмотря на их декламаторский и напыщенный тон, промелькивает иногда поэтическое чувство — отблеск его поэтической души. Метрика, усвоенная Ломоносовым нашей поэзии, есть большая заслуга с его стороны: она сродна духу русского языка и сама в себе носила свою силу. Ломоносов был первым основателем русской поэзии и первым поэтом Руси».
Виссарион Белинский, литературный критик

«Историческое значение каждого русского великого человека измеряется его заслугами родине, его человеческое достоинство — силою его патриотизма… Ломоносов страстно любил науку, но думал и заботился исключительно о том, что нужно было для блага его родины. Он хотел служить не чистой науке, а только Отечеству».
Николай Чернышевский, философ, критик, писатель

Ссылки

Страница Михаила Ломоносова в «Википедии»
Историко-мемориальный музей Ломоносова

Михаил Ломоносов – биография, книги, отзывы, цитаты

Первый русский учёный-естествоиспытатель мирового значения, энциклопедист, химик и физик; он вошёл в науку как первый химик, который дал физической химии определение, весьма близкое к современному, и предначертал обширную программу физико-химических исследований; его молекулярно-кинетическая теория тепла во многом предвосхитила современное представление о строении материи, — многие фундаментальные законы, в числе которых одно из начал термодинамики; заложил основы науки о стекле. Астроном, приборостроитель, географ, металлург, геолог, поэт, утвердил основания современного русского литературного языка, художник, историк, поборник развития отечественного просвещения, науки и экономики.…

Первый русский учёный-естествоиспытатель мирового значения, энциклопедист, химик и физик; он вошёл в науку как первый химик, который дал физической химии определение, весьма близкое к современному, и предначертал обширную программу физико-химических исследований; его молекулярно-кинетическая теория тепла во многом предвосхитила современное представление о строении материи, — многие фундаментальные законы, в числе которых одно из начал термодинамики; заложил основы науки о стекле. Астроном, приборостроитель, географ, металлург, геолог, поэт, утвердил основания современного русского литературного языка, художник, историк, поборник развития отечественного просвещения, науки и экономики. Разработал проект Московского университета, впоследствии названного в его честь. Открыл наличие атмосферы у планеты Венера. Действительный член Академии наук и художеств (адъюнкт физического класса с 1742, профессор химии с 1745).

Краткая хронология жизни:
1730 — 7 декабря в Холмогорской воеводской канцелярии получил паспорт.
1730 — 15 (?) декабря отправился пешком в Москву.
1731 — 15 января зачислен учеником в Московскую Славяно-греко-латинскую академию.
1731—1735 — учёба в Московской Славяно-греко-латинской академии.
1734 — учёба в Киево-Могилянской академии.
1736 — 12 января зачислен студентом в Санкт-Петербургский академический университет.
1736 — 4 октября для обучения горному делу и металлургии направлен в Германию.
1736—1739 — обучался в Марбургском университете.
1737 — с января слушает курс механики профессора Х. Вольфа и курс теоретической химии профессора Ю. Г. Дуйзинга.
1739 — в феврале женился на дочери квартирной хозяйки Елизавете-Христине Цильх.
1739 — 8 ноября родилась дочь; 9 ноября — крещена в церкви реформатской общины с именем Екатерина-Елизавета.
1739—1740 — под руководством И. Ф. Генкеля обучался горному делу.
1740 — 26 мая обвенчался в церкви реформатской общины Марбурга с Елизаветой-Христиной Цильх.
1740 — в конце мая, направляясь на родину, под Дюссельдорфом «показался пруссакам годною рыбою на их уду» и обманом «забрит» был в рекруты, но в октябре бежал, прибыл чрез Арнгейм и Утрехт в Амстердам, далее — в Гаагу и, только после возвращения вновь в Амстердам, оттуда отправился морем в Россию.
1741 — 8 июня вернулся в Санкт-Петербург.
1741 — 22 декабря в Марбурге у Ломоносова родился сын, названный при крещении Иваном.
1742 — 8 января определён адъюнктом физического класса Академии наук и художеств.
1745 — 25 июля назначен профессором химии Академии наук и художеств.
1746 — 20 июня впервые читает на русском языке публичные лекции по физике.
1748 — создал первую в России научно-исследовательскую и учебную Химическую лабораторию.
1748—1757 — проводил в Химической лаборатории работы по изготовлению цветных стёкол и красок, — анализ руд.
1749 — 21 февраля родилась дочь Елена.
1752—1753 — в Химической лаборатории читал первый в истории курс лекций по физической химии.
1753 — основана стекольная фабрика в деревне Усть-Рудица.
1755 — по проекту М. В. Ломоносова учреждён Московский университет.
1757 — назначен Советником Академической канцелярии.
1758 — становится руководителем Исторического собрания, Географического департамента, Академических университета и гимназии.
1760 — 30 апреля Шведская королевская Академия наук избрала М. В. Ломоносова своим почётным членом.
1763 — 10 октября избран членом Академии трёх знатнейших художеств (за мозаичные работы).
1764 — 17 (?) апреля (после 2) избран почётным членом Академии наук Болонского института.
1765 — 4 апреля скончался в собственном доме на реке Мойке.
1765 — 8 апреля похоронен на Лазаревском кладбище Александро-Невской лавры.

Михаи́л Васи́льевич Ломоно́сов (8 (19) ноября 1711, деревня Мишанинская, Россия — 4 (15) апреля 1765, Санкт-Петербург, Российская империя) — первый русский учёный-естествоиспытатель мирового значения, энциклопедист, химик и физик; он вошёл в науку как первый химик, который дал физической химии определение, весьма близкое к современному, и предначертал обширную программу физико-химических исследований; его молекулярно-кинетическая теория тепла во многом предвосхитила современное представление о строении материи, — многие фундаментальные законы, в числе которых одно из начал термодинамики; заложил основы науки о стекле. Астроном, приборостроитель, географ, металлург, геолог, поэт, утвердил основания современного русского литературного языка, художник, историк, поборник развития отечественного просвещения, науки и экономики. Разработал проект Московского университета, впоследствии названного в его честь. Открыл наличие атмосферы у планеты Венера. Действительный член Академии наук и художеств (адъюнкт физического класса с 1742, профессор химии с 1745).

* 1730 — 15 декабря в Холмогорской воеводской канцелярии получил паспорт.
* 1730 — 15 декабря отправился пешком в Москву
* — 15 января зачислен учеником в Московскую Славяно-греко-латинскую академию.
* 1731—1735 — учёба в Московской Славяно-греко-латинской академии.
* 1734 — учёба в Киево-Могилянской академии
* 1736 — 12 января зачислен студентом в Санкт-Петербургский академический университет.
* 1736 — 4 октября для обучения горному делу и металлургии направлен в Германию.
* 1736—1739 — обучался в Марбургском университете.
* 1737 — с января слушает курс механики профессора Х. Вольфа и курс теоретической химии профессора Ю. Г. Дуйзинга.
* 1739 — в феврале женился на дочери квартирной хозяйки Елизавете-Христине Цильх
* 1739 — 8 ноября родилась дочь; 9 ноября — крещена в церкви реформатской общины с именем Екатерина-Елизавета.
* 1739—1740 — под руководством И. Ф. Генкеля обучался горному делу.
* 1740 — 26 мая обвенчался в церкви реформатской общины Марбурга с Елизаветой-Христиной Цильх.
* 1740 — в конце мая, направляясь на родину, под Дюссельдорфом «показался пруссакам годною рыбою на их уду» и обманом «забрит» был в рекруты, но в октябре бежал, прибыл чрез Арнгейм и Утрехт в Амстердам, далее — в Гаагу и, только после возвращения вновь в Амстердам, оттуда отправился морем в Россию.
* 1741 — 8 июня вернулся в Санкт-Петербург.
* 1741 — 22 декабря в Марбурге у Ломоносова родился сын, названный при крещении Иваном.
* 1742 — 8 января определён адъюнктом физического класса Академии наук и художеств.
* 1745 — 25 июля назначен профессором химии Академии наук и художеств.
* 1746 — 20 июня впервые читает на русском языке публичные лекции по физике.
* 1748 — создал первую в России научно-исследовательскую и учебную Химическую лабораторию.
* 1748—1757 — проводил в Химической лаборатории работы по изготовлению цветных стёкол и красок, — анализ руд.
* 1749 — 21 февраля родилась дочь Елена.
* 1752—1753 — в Химической лаборатории читал первый в истории курс лекций по физической химии.
* 1753 — основана стекольная фабрика в деревне Усть-Рудица.
* 1755 — по проекту М. В. Ломоносова учреждён Московский университет.
* 1757 — назначен Советником Академической канцелярии.
* 1758 — становится руководителем Исторического собрания, Географического департамента, Академических университета и гимназии.
* 1760 — 30 апреля Шведская королевская Академия наук избрала М. В. Ломоносова своим почётным членом.
* 1763 — 10 октября избран членом Академии трёх знатнейших художеств (за мозаичные работы).
* 1764 — 17 апреля (после 2) избран почётным членом Академии наук Болонского института.
* 1765 — 4 апреля скончался в собственном доме на реке Мойке.
* 1765 — 8 апреля похоронен на Лазаревском кладбище Александро-Невской лавры.

«Исправный чиновник» Михаил Ломоносов. Лекция Ильи Демакова

Лекторий Государственного музея истории российской литературы продолжает свою работу, и 13 декабря в рамках цикла «Профдеформация» прошла лекция «Присяжный поэт: литература и служба в жизни М. В. Ломоносова». О том, как и в каких пропорциях Михаил Ломоносов совмещал научную, творческую и государственную деятельность, рассказал абсолютный победитель Всероссийского конкурса «Учитель года России — 2017» Илья Сергеевич Демаков.

В многочисленных интервью, данных по случаю победы в конкурсе на звание лучшего учителя страны, Илья Демаков часто повторяет, что «нужно стремиться увидеть человека — сложного, уникального, но связанного с другими, а в каждой вещи и мысли — жизнь, частью которой они были». В школьные годы мы не раз и не на одном предмете встречались с именем Михаила Ломоносова. Из биографической справки, занимающей в учебнике не больше одного абзаца, мы запомнили, что Михаил Васильевич Ломоносов: поэт, художник, химик, геолог, историк, переводчик, физик, географ, филолог. К сожалению, у большинства знания о великом русском ученом и литераторе не выходят за рамки этого абзаца. То, что все мы находимся во власти стереотипов и часто мыслим штампами, продемонстрировал небольшой опыт, проведенный Ильей Сергеевичем. Так, все вспомнили, что Ломоносов «пришел в Москву из Архангельска с рыбным обозом», но просто не знали других не менее удивительных фактов его биографии. И даже мифологизированное в нашем сознании путешествие Михаила Ломоносова оказалось полуправдой: Илья Сергеевич уточнил, что к знаниям 19-летний юноша спешил не пешком и босиком с бедными рыбаками, а на рыбном обозе, принадлежащем его отцу, достаточно зажиточному архангельскому крестьянину, владельцу рыболовецкой артели из нескольких судов.
Такие подробности, незначительные, казалось бы, факты, и составляют исторический контекст, без знания которого, по мнению лектора, невозможно понять и оценить масштаб и сложность личности Ломоносова. Для современников основным поприщем Михаила Васильевича была литература. Многообразие его академической, предпринимательской, административной деятельности воспринималось как естественное дополнение к основному занятию. Однако сам Михаил Васильевич свои достижения на государственной службе оценивал как наиболее почетные и существенные, а автобиографические заметки подписал «статский советник Ломоносов». Научная работа, переводы, составление мозаичных картин, литературная деятельность — все это, по словам Ильи Демакова, делалось «по случаю или по прямому государственному заказу». Но важно понимать тот самый исторический контекст, особенности эпохи. XVIII век — это время глобальных перемен. До этого невозможно было переменить свое социальное положение: кем родился — тем и остался. Но и в восемнадцатом столетии способов повысить свой статус немного: счастливый случай в условиях военных действий, любовная связь (фавориты русских императриц) и куда менее распространенный пример Михаила Ломоносова, Нового человека, «self-made man». Выполнение придворных заказов и причастность к административному управлению были средствами для укрепления служебного положения, а значит, и положения в обществе. «Да, действительно, между поэтическим творчеством Ломоносова и государственной деятельностью есть жесткая связь. Нет ни одного произведения, которое было бы написано по велению муз. Но вместе с тем это не отменяет их ценности. Только показывает, что в тех условиях, когда он жил и работал, иначе было невозможно, такими были предлагаемые обстоятельства. Единственный способ работать свободно, добиваться поставленных целей — обратить на себя внимание двора. А потому все таланты, в том числе и литературные, должны быть поставлены на службу государству», — подвел итог Илья Сергеевич Демаков.

Юлия Глотова

Фото: © Тимур Гольдман

Возврат к списку



Михаил Васильевич Ломоносов (1711-1765) - Biography.name

1711 Михаил Васильевич Ломоносов родился 19 ноября в северной части под названием Губерня Архангельск, Россия, в регионе с суровым климатом. Географическое положение с тяжелыми условиями жизни, почвой и неблагоприятным климатом для накопления богатств имело свои преимущества: сюда не приезжали великие хозяева, не поддавались соблазну приходить и штурмовать татар.

Без этих проблем регион достиг высокого уровня развития, особенно с культурной точки зрения. Жители, в основном рыбаки и отважные мореплаватели, путешествовали на огромные расстояния по океану, чтобы иметь деньги на выживание, но в то же время им удалось расширить свой кругозор.

Ломоносов вместе с отцом принимал участие в подобных походах на рыбалку в Северный Ледовитый океан и Белое море. Такая суровая жизнь в детстве и юности закалила его, придав его вспыльчивости смелости и силы борьбы с силами природы.С юных лет он был без ума от учебы.

1730 Когда ему было 19 лет, он шел пешком с далекого севера России в Москву, где учился в самых суровых условиях жизни, без еды, питаясь только хлебом несколько дней подряд. Старые языки, особенно латынь, широко использовавшаяся в то время в научном мире, изначально были предметом его изучения. Будучи отмеченным как лучший ученик, он был отправлен в Петербург для продолжения учебы, а затем за границу в университет в Магдебурге, где изучал естественные и гуманитарные дисциплины.Затем он отправился во Фрайбург изучать химию и горное дело.

1741 В возрасте 30 лет вернулся в Россию и был назначен ассистентом физического факультета Академии наук в Петербурге.

1745 Был назначен учителем химии в той же академии. Вскоре Ломоносов решительно боролся с распространенными в то время представлениями о «невесомых жидкостях», которые считались причинами электрических и магнитных сил, а также тепловых явлений.Он был предшественником современной теории (атомно-молекулярной) материи. Вместе с Ричманом он провел интересные исследования в области атмосферного электричества и метеорологии. Электризацию облаков Ломоносов объяснил трением, вызванным восходящими и нисходящими потоками в атмосфере. Он поддерживал идею электрической природы Северного сияния.

1760 С этого года он предвидел возможность передачи электроэнергии по изолированным проводам. Он построил серию интересных устройств, связанных с Photics.

Ломоносов много работал в разных сферах. Он был физиком, химиком, минералогом, механиком и даже поэтом и ученым. Он открыл новые пути во многих направлениях не только для жителей своей страны, но и для ученых других стран.

1765 15 апреля скончался Михаил Васильевич Ломоносов. [ 1 ]

Библиография:

1 - Михаил Васильевич Ломоносов (1711-1765), ро.biography.name;

  • Создано .
  • Последнее обновление: .
  • Просмотров: 1740

Михаил Васильевич Ломоносов предложил волновую теорию света, кинетическую теорию газов

Биография и вклад

Михаил Васильевич Ломоносов, русский писатель, химик, родился 19 ноября 1711 года - умер 15 апреля 1765 года.Ломоносов был первым химиком, зафиксировавшим температуру замерзания ртути. Он выполнил много важных работ, например, предложил волновую теорию света, сформулировал кинетическую теорию газов, объяснил происхождение угля, нефти и т. Д. В 1739 году во Фрайберге Ломоносов из первых рук изучал технологии горного дела, металлургии и стекловарения.

Кинетическая теория газов

В нем говорится, что газ представляет собой большое количество мелких частиц, все из которых находятся в постоянном случайном движении.Согласно теории газ состоит из очень маленьких частиц, известных как молекулы с одинаковой массой. Быстро движущиеся частицы постоянно сталкиваются между собой и со стенками емкости. Изучение молекул газа - хороший пример физической ситуации, когда статистические методы дают точные и надежные результаты для макроскопических проявлений микроскопических явлений.

Типы газового законодательства

  • Закон Бойля
  • Закон Чарльза
  • Закон Авогадро
  • Закон Грэма

Факты о ртути

Самый старый образец ртути датируется примерно пятнадцатым или шестнадцатым веком до нашей эры.C. Ртуть была известна древним китайцам и индуистам до 2000 г. до н.э. и была найдена в трубах в египетских гробницах, датируемых 1500 г. до н.э. Греки использовали ртуть в мазях, римляне использовали ее в косметике. Мировое производство ртути составляет около 8 тонн в год.

Ртуть также называют ртутью, и это единственный жидкий металл. Фактически, автор Льюис Кэрролл (1832–1898) создал персонажа для «Приключений Алисы в стране чудес», который своим происхождением обязан симптомам отравления ртутью / извлечению ртути из киновари.Киноварь нагревается на воздухе. Соединение распадается с образованием металлической ртути. Затем его очищают перегонкой. Ртуть с чистотой более 99% может быть собрана дистилляцией.

Mercury Properties

Его можно превратить в твердое вещество при температуре -38,85 ° C и даже в газ при 365,6 ° C. Ртуть также является очень хорошим проводником электричества. Ртуть используется в термометрах, барометрах и других научных приборах, бытовых батареях и люминесцентном освещении.Ртуть, как и свинец, является нейротоксином, а повышенный уровень ртути в крови приводит к умственной отсталости и уродствам у детей. Известный писатель Льюис Кэрролл создал персонажа для «Приключений Алисы в стране чудес», который своим происхождением обязан симптомам отравления ртутью. Его легкость в слиянии с золотом используется для извлечения золота из руд.

Известно семь встречающихся в природе изотопов ртути. Их

Меркурий-196

Меркурий-198

Меркурий-199

Меркурий-200

Меркурий-201

Меркурий-202

Меркурий-204

Для связи с автором почта: article @ worldofchemicals.com

© WOC Статья

Краткое сообщение об ученом. Михаил Васильевич Ломоносов

ПИРОГОВ Николай Иванович (1810-1881) - великий отечественный врач и ученый, выдающийся педагог и общественный деятель; один из основоположников хирургической анатомии и анатомо-экспериментального направления в хирургии, военно-полевой хирургии, организации и тактике медицинского обеспечения войск; ч.п. корреспондент Петербургской Академии наук (1847), почетный член и почетный доктор многих отечественных и зарубежных университетов и медицинских обществ.

В 1824 г. (в возрасте 14 лет) Н. И. Пирогов вошел в мед. Факультет Московского университета, где среди его преподавателей были анатом Х. И. Лодер, клиницисты М. Я. Мудров, Э.О. Мухин. В 1828 году он окончил университет и был одним из первых «профессоров» Дерптского профессорского института, созданного для подготовки профессоров из «естественных русских», успешно окончивших университеты и сдавших вступительные экзамены в Петербургскую Академию наук. Первоначально предполагалось специализироваться на физиологии, но из-за отсутствия этого профиля специальная подготовка была выбрана для хирургии.В 1829 г. он получил золотую медаль Дерптского (ныне Тартуского) университета за проф. И.Ф. Мойер - конкурсное исследование на тему: «Что следует учитывать при перевязке крупных артерий во время операций?», В 1832 г. защитил докторскую диссертацию на тему: «Является ли перевязка брюшной аорты при паховой аневризме легкое и безопасное вмешательство ». В 1833-1835 гг., Завершая подготовку к профессорскому званию, Н.И. Пирогов находился в командировке в Германии, совершенствовался по анатомии и хирургии, в частности в Б.Клиника Лангенбека. По возвращении в Россию в 1835 г. работал в Дерпте в клинике проф. ЕСЛИ. Мойер; с 1836 г. - экстраординарный, а с 1837 г. ординарный профессор теоретической и практической хирургии Дерптского университета, с 1841 г. Н.И. Пирогов создал и до 1856 г. возглавлял госпитальную хирургическую клинику Петербургской Медико-хирургической академии; одновременно состоял из гл. врач хирургического отделения 2-го военного госпиталя, начальник технической части СПбГУ.Петербургский инструментальный завод, а с 1846 г. заведующий кафедрой практической анатомии Медико-хирургической академии ин-та. В 1846 г. Н. И. Пирогов был утвержден академиком Медико-хирургической академии.

В 1856 г. Н. И. Пирогов оставил службу в академии («по болезни и бытовым обстоятельствам») и принял предложение занять должность попечителя Одесского школьного округа; с этого времени начался 10-летний период его работы в сфере образования. В 1858 году Н.И. Пирогов был назначен попечителем Киевского школьного округа (в 1861 г. уволен по состоянию здоровья). С 1862 г. Н. И. Пирогов был руководителем молодых русских ученых, отправленных в Германию для подготовки к преподавательской деятельности. Последние годы своей жизни (с 1866 г.) Н.И. Пирогов провел в своем имении в селе Вишня близ Винницы, откуда в качестве консультанта по военной медицине выезжал на театр военных действий в период франко-прусских (1870-1871 гг.) И Русско-турецкие (1877-1878) войны.

Министерство образования Республики Башкортостан

МОУ СОШ №1 с. Аскино

Реферат по теме:

Великие ученые.

Выполнил: ученица 10 а класса

Зиязов Алмаз

Заведующий : Хакимова Ф.М.

Аскино - 2007

ПЛАН

  1. Амедео Авогадро
  2. Нильс Бор
  3. Андре Мари Ампер
  4. Даниэль Бернулли
  5. Людвиг Больцманн
  6. Александр Вольт
  7. Галилео Галилей
  8. Генрих Рудольф Герц
  9. Роберт Гук
  10. Николай Егорович Жуковский
  11. Шарль Огюстен Кулон
  12. Игорь Курчатов
  13. Лев Давидович Ландау
  14. Лебедев Петр Николаевич
  15. Эмили Христианович Ленц
  16. Михаил Васильевич Ломоносов
  17. Джеймс Клерк Максвелл
  18. Исаак Ньютон
  19. Георг Симон Ом
  20. Блез паскаль
  21. Карл Эрнст Людвиг Планк
  22. Эрнест Резерфорд
  23. Вильгельм Конрад Рентгеновский снимок
  24. Александр Г.Столетов
  25. Майкл Фарадей
  26. Бенджамин Франклин
  27. Константин Евгеньевич Циолковский
  28. Альберт Эйнштейн
  29. Ганс Кристиан Эрстед

Талант - это способность добиваться своей судьбы.

Томас Манн. Что они теперь смотрели на нас с портретов?

· Скрипка судьбы?

· Борцы во имя науки?

· Ученые "панировочные сухари"? Все знающие и понимающие мудрецы?

· Сделали ли вы свои открытия вопреки обстоятельствам или в силу обстоятельств?

· Способности к науке проявили еще в раннем детстве, не считали себя никем, кроме ученого-физика?

· В детстве не было надежды, наоборот, они были замкнутыми, необщительными, живущими в своем мире?

· Вопросы, связанные с физикой, начали заниматься далеко не в ранние годы?

· Посвященные физике всего несколько лет своей жизни, это не было их основным занятием?

· Приведенная ниже подборка может служить материалом для конференций, факультативных занятий, может быть использована в качестве места на обычном уроке, если учитель чувствует, что сказанное будет важно для одного из его учеников.

Амедео Авогадро (1776-1856)

Его полное имя - Лоренцо Романо Амедео Карло Авогадро ди Куарменья и ди Черрето. Третий из восьми детей сотрудника судебной системы, чьи предки с XII века. состоял на службе католической церкви. Пост передан по наследству. В двадцать лет Амедео получил степень доктора церковного права. Свое свободное время 25-летний юрист начал с физико-математических наук.

Нильс Бор (1885-1962)

Из семьи профессора физиологии Копенгагенского университета.Среди друзей родителей были музыканты, писатели, художники. Это был день открытых дверей, где Нильс и его брат Гарольд (на год младше) пытались развить уверенность в себе, привить уважение к знаниям, работе и другим людям. В школе Нильса считали способным учеником, в университете - способным учеником. Участвовал в кружке по обсуждению научных и философских проблем, увлекался футболом. Братья даже входили в сборную Дании и прославились на всю страну, прежде чем обрели научную известность.Когда Нильс Бор стал лауреатом Нобелевской премии, датские спортивные газеты вышли с заголовками: «Они дали нашему голкиперу Нобелевскую премию».

Андре Мари АМПЕР (1775-1836)

Он был так называемым поздним ребенком в семье лионского торговца шелком. Исключительные способности проявились в раннем возрасте. Быстро научился читать и считать. Все прочитал (у отца была хорошая библиотека). Однажды его поймали за чтением энциклопедии.

Что ты читаешь, Андре? спросил отец.

Я читаю статью об аберрации, - ответил одиннадцатилетний ребенок. И обрисовал суть этого непростого явления.

В школу не ходил, классический курс не прошел. Он сам учил латынь, потому что это был единственный способ читать то, что ему было интересно. «Вы умеете рассчитывать корни?» Спросила приглашенного учителя математики. «Нет, но я могу интегрироваться!» - ответил мальчик. Расцвет Ампера как ученого пришелся на 1814-1824 годы, то есть к сорока годам.

Даниэль Бернулли (1700-1782)

В шестнадцать лет он получил степень магистра философии. Примерно в это же время он начал изучать математику под руководством своего старшего брата (Даниэля - представителя известной династии ученых Бернулли). В двадцать один год ему была присвоена степень лиценциата медицины. Гидродинамикой, принесшей ему известность, он начал заниматься ближе к сорока годам.

Людвиг БОЛЬЦМАН (1844-1906)

Родился в Вене.Отец - чиновник Императорского министерства финансов. С детства увлекаюсь математикой и естествознанием. В гимназии считался способным и трудолюбивым. Ему нравилось заниматься музыкой. Его любимым композитором был Бетховен, а любимым поэтом - Шиллер. В девятнадцать лет он поступил в Венский университет. С этого момента началась его активная исследовательская и педагогическая деятельность.

Александр Вольт (1745-1827)

Родился в родовом имении, где много веков жили его предки.Родители считали, что ребенок ненормально развивается: коротко, не разговаривает. Его считали тупым, пока в возрасте четырех лет он не произнес свое первое слово: «Нет!» Учился в школе ордена иезуитов. Будучи восемнадцатилетним молодым человеком, он уже умело переписывался с выдающимся электриком того времени, преподобным аббатом Нолле. Расцвет Вольты как ученого приходится на возраст от сорока пяти до пятидесяти лет.

Галилео ГАЛИЛЕЙ (1564-1642)

Его отец хотел, чтобы мальчик стал врачом, после чего отправил его учиться в Пизанский университет.Однако семнадцатилетний Галилей не особо любил медицину. Он бросил университет и начал серьезно изучать математику и механику. В двадцать два года он написал серьезные научные работы, например, о центре тяжести тел. В свои двадцать пять лет он преподает в Пизанском университете. Должность профессора математики была почетной, но малооплачиваемой.

Генрих Рудольф ГЕРК (1857-1894)

В старшей школе учился на отлично. Обожала все предметы без исключения - в равной степени физику и арабский язык.Он любил писать стихи и точить фигурки на токарном станке. Говорят, когда Герц стал известным ученым, его наставник, обратившись, с сожалением обратился к своим словам: «Какая жалость. Из него может получиться отличный токарь. «Что бы он ни взял, все обошлось. Генрих Герц был сыном сенатора. Когда он родился, врачи в один голос утверждали, что он не жилец в этом мире. Болезни преследовали его все тридцать семь лет жизни.

Роберт Гук (1635-1703)

Родился в семье настоятеля церкви на острове Уайт (Англия).Отец хотел, чтобы сын тоже стал священником. Но у мальчика было настолько слабое здоровье, что он не мог даже пойти в начальную школу со своими сверстниками. Свой досуг он посвятил конструированию различных механизмов. Такая безмятежная жизнь закончилась в тринадцать лет - умер отец. Гук поступил студентом в Лондон. Вскоре он решил, что без специальной подготовки неплохо рисует, и от запаха краски у него разболелась голова. Он оставил живопись и пошел в школу - готовиться к университету.Он изучал греческий язык, латынь, евклидову геометрию. В восемнадцать он учится в Оксфордском университете. Он зарабатывал на жизнь хористом в церкви, помощником химика, который порекомендовал его молодому аристократу-энтузиасту науки Роберту Бойлю.

К сожалению, портрета Гука не только в раннем возрасте, но и вовсе нет: в порыве ревности И. Ньютон после смерти Гука приказал уничтожить все его портреты (он считал Гука своим соперником в науке) . Приведенный выше портрет - реконструкция внешности ученого по описаниям современников.

Николай Егорович ЖУКОВСКИЙ (1847-1921)

В одиннадцать лет его отправили из владимирского имения родителей учиться в 4-ю московскую гимназию. Начиная с 3-го класса он отличился как лучший ученик по алгебре, геометрии и естествознанию. Для него были трудны иностранные языки, особенно латинский и немецкий. Он любил эксперименты по физике. Освоил множество моделей и устройств. По окончании гимназии он намеревался поступить в Петербургский институт инженеров железнодорожного транспорта по стопам отца.Учиться там было дорого - такие расходы семья не могла себе позволить. Отец советует поступить в МГУ, на математический факультет. Шестнадцатилетнему Николаю было очень тяжело. Из письма к матери в то время: «... А пора серьезно подумать о себе, я уже не ребенок. Закончив университет, нет другой цели, как стать великим человеком, а это так сложно: столько кандидатов на имя великого ... »Мечта Жуковского стать инженером осуществилась в зрелом возрасте.

КУЛОН Чарльза Огюстена (1736-1806)

Поступил в армию сразу после окончания учебы. Прошел инженерное образование. Он построил укрепления на острове Мартиника. Одновременно с военной службой проводились исследования. Его имя приобрело известность в научном мире к сорока годам.

КУРЧАТОВ Игорь Викторович (1903-1960)

Молодежь пришлась на годы революции и гражданской войны. Учился в гимназии города Симферополя.Он играл на мандолине в оркестре. В семье был доход выше среднего. Подработал во время учебы в мундштуке, освоил сантехнику. Учитель математики в гимназии пророчил ему большое будущее, и учитель литературы тоже. Поступил в Таврический университет, окончив гимназию с золотой медалью. Правда, медаль ему вручить не могли: шла война. Студентом, семнадцатилетним-восемнадцатилетним юношей, он то ли работал, чтобы выжить в эти голодные годы: на строительстве железной дороги, то сторожем, то даже педагогом.

Лев Давидович ЛАНДАУ (1908-1968)

Он стал старшеклассником в восемь лет, в двенадцать лет поступил в Бакинский экономический колледж и закончил его через два года. В четырнадцать лет он учится в Бакинском университете. Многие современные школьники в этом возрасте только начинают знакомиться с физикой.

Я научился различать в возрасте двенадцати лет, интегрироваться в тринадцать лет, довольно свободно говорил по-немецки и по-французски, а к двадцати годам выучил английский.Он любил читать, но ненавидел писать сочинения. Постоянно были проблемы с учителем литературы. Однажды я получил блок за сочинение о Евгении Онегине, без единой ошибки написал: «Татьяна была довольно скучным человеком».

ЛЕБЕДЕВ Петр Николаевич (1866-1912)

Родился в Москве, в семье сотрудника чайной компании. Его отец решил отправить его в коммерческое училище, сказав: «Я бы предпочел видеть своего сына компетентным человеком в Китае, чем бездельничать в Москве.«Сын читает научно-популярную и техническую литературу, помогает учителю физики с демонстрацией опытов, уговаривает отца (состоятельного человека) приобрести какие-то электрические приборы. Он устанавливает в квартире электрический звонок. Тогда это считалось чудом жизни. Надежды отца сделать из сына достойного преемника в бизнесе рушились: четырнадцатилетнему мальчику разрешили поступить в реальное училище, а затем в Московский техникум (ныне Технический университет им. Баумана).Лебедев учился всегда на среднем уровне. Много времени и сил забирали на опыты и разные изобретения в домашних условиях. Отец поощрял романтические увлечения девочек, купил ему лодку, скаковую лошадь. Но желание стать инженером пересилило. В семнадцать лет он пишет: «Я не влюблюсь, иначе все пойдет в прах, и мне придется идти в офис» (то есть стать бизнесменом).

Эмилиус Х. ЛЕНТЦ (1804-1865)

Русский физик из города Дерпт (Тарту).Тогда это была Российская Империя. Он бросил университет, чтобы отправиться в трехлетнее кругосветное путешествие. Проведены географические исследования. По их результатам, в 24 года он стал адъюнктом Петербургской Академии наук, а в 26 лет - академиком. Занимается реорганизацией физической лаборатории и собственными физическими исследованиями.

Михаил Васильевич ЛОМОНОСОВ (1711-1765)

Родился близ города Холмогоры в крестьянской семье.Практически все местные жители занимались морской рыбалкой. С десяти лет Михаил вместе с отцом стал участвовать в плаваниях. Он научился читать в двенадцать лет - у местного дьякона. Я прочитал все доступные ему книги. Жажда знаний оказалась настолько сильной, что уже совсем взрослым, девятнадцатилетним (а работал он с десяти!), Поехал учиться в Москву. Двадцатилетний «дядя» сидел за своей партой со школьниками, студентами Славяно-греко-латинской академии.Он жил в крайней нужде: «Имея Алтын в день выплаты жалованья, невозможно было иметь на день больше еды, чем денег на хлеб и квас, кроме бумаги, обуви и других нужд». Обучение в академии было рассчитано на 13 лет. За первый год Ломоносов успел окончить три класса, а за 5 лет - весь курс.

Джеймс Клерк Максвелл (1831-1879)

Его детство было счастливым. Трехлетний ребенок исследовал все вокруг. Как можно передать звонок горничной по проводам в другие комнаты? Загадка! У него были очень хорошие, мудрые и внимательные родители.В одном из писем мама мальчика пишет, что слова: «Покажи мне, как это делается», постоянно сопровождают его. Мать скончалась, когда Джеймсу было восемь лет. В школе он поначалу не проявлял особых успехов. Его интересовала только геометрия овальных линий с помощью двух игл и ниток. Метод был доложен на заседании Королевского научного общества и одобрен самыми известными учеными. В шестнадцать он поступил в Эдинбургский университет, а в девятнадцать переехал в Кембридж.

Исаак Ньютон (1643-1727)

Он родился маленьким и хилым, но прожил восемьдесят пять лет, не более того, чем обычно. Ребенок считался способным, обладал прекрасной памятью. Он любил творить. Например, он сделал мельницу, колесо которой приводило в движение мышь; огни, солнце и водяные часы. Горящие в воздухе воздушные змеи напугали соседей. Я много читаю. Его родственники хотели видеть его фермером, возможно, священником. Но, с детства нелюдимый, обидчивый, любящий одиночество, юноша решил серьезно заняться наукой.В восемнадцать он учится в Кембридже, в двадцать два (необычно рано!) Получил степень бакалавра. Свою самую значительную работу он выполнил в относительно молодом возрасте. Он никогда не покидал границ Англии, не уезжал дальше 200 км от Кембриджа.

Георг Симон О.М. (1787-1854)

Родился в семье слесаря. Отец придавал большое значение воспитанию детей. Хотя семья постоянно нуждалась, Георгий учился - сначала в гимназии, а затем в университете.Однако по указанию отца, который считал, что его сын слишком много внимания уделяет развлечениям, Ому был вынужден прервать учебу и начать преподавать математику в частной школе в Швейцарии. Только в двадцать четыре года ему удалось сдать экзамены в университете. Георг Ом увлекся физикой позже.

Блез Паскаль (1623–1662)

Отец разработал систему воспитания детей (в семье, кроме Блейза, было еще две дочери), исключающую точные науки.Он опасался, что раннее увлечение математикой и естественными науками помешает гармоничному развитию. О «запретной» геометрии, например, узнал мальчик в двенадцать лет. Физика вошла в его сферу интересов к тридцати годам.

Макс Карл Эрнст Людвиг ПЛАНК (1858-1947)

Родился в семье профессора гражданского права. Мальчик учился в мюнхенской гимназии, собираясь стать музыкантом или лингвистом. Впоследствии он играл дуэтом (фортепиано) с Эйнштейном, исполнившим партию скрипки.В старших классах его внимание привлекла физика.

Один из профессоров Мюнхенского университета отговорил Планка связать свои интересы с теоретической физикой. Там, мол, уже все известно, осталось уточнить детали.

Эрнест РЕЗЕРФОРД (1871-1937)

Четвертый ребенок мелкого фермера из Новой Зеландии, у которого было еще восемь детей. Отец не смог дать образование всем детям, и Ре-Зерфорд с детства до высшего образования все время учился на стипендии.Живой, активный, веселый, любил охоту и спорт. В школе и университете играл нападающего в футбольной команде. Любила читать. Мальчишкой он сделал себе фотоаппарат, что по тем временам было довольно сложно.

В 1891 году, будучи двадцатилетним студентом, на заседании Научного общества выступил с докладом «Об эволюции материи», где высказал совершенно революционные мысли: все атомы состоят из одинаковых частиц. Отчет был встречен очень неодобрительно. Ему пришлось извиниться перед Научным обществом.

Вильгельм Конрад РЕНТГЕН (1845-1923)

Ученый, получивший первую Нобелевскую премию, не имел школьного аттестата. Его исключили из школы. Кто-то нарисовал на доске карикатуру на учителя, и он посчитал, что это работа Рентгена. Аттестата он не получил, и когда он попытался сдать экзамены экстерном, этот учитель оказался его экзаменатором. О поступлении в вуз нельзя было даже мечтать.Случайно двадцатилетний молодой человек узнает, что в швейцарском городе Цюрихе открылся новый политехнический институт, куда принимаются свободные слушатели (то есть сертификат не требуется). Там он поступил на машиностроительный факультет.

Столетов Александр Григорьевич (1839-1896)

Родился в семье бедного купца из Владимира, владельца продуктового магазина. Читать научился в четыре года. С пятилетнего возраста чтение становится любимым занятием. Писал стихи, в гимназии с товарищами выпускал рукописный журнал.Занимался музыкой, даже одно время хотел стать профессиональным музыкантом. В последние годы учебы в гимназии любимыми предметами стали физика и математика. Они определили судьбу. Семнадцатилетний юноша стал студентом физико-математического факультета МГУ (за казенный счет, то есть после его окончания должен был проработать шесть лет «в образовательной части Минпросвещения»).

Майкл Фарадей (1791-1867)

Родился в Лондоне в семье кузнеца.Получила только начальное образование. С двенадцати лет он начал работать разносчиком газет, подмастерьем в переплетной мастерской. Самоучка, много читаю.

Бенджамин ФРАНКЛИН (1706-1790)

Политический деятель. В Америке по сей день остается одним из самых почитаемых людей за всю историю США. Его работы по электричеству были выполнены в короткие сроки, с 1747 по 1753 годы. То есть он посвятил физике семь лет, будучи уже в зрелом возрасте. Благодаря ему мы теперь используем громоотвод, понятия «положительный» и «отрицательный» заряды.Портрет Франклина каждый может увидеть на стодолларовой купюре.

Константин Эдуардович ЦИОЛКОВСКИЙ (1857-1935)

Родился в семье лесника. Кроме него - еще двенадцать детей. В возрасте девяти лет он заболел скарлатиной и в результате осложнения частично потерял слух. Это отражается на всей его дальнейшей жизни. Его изолировали от остальных детей, его дразнили, он не мог ходить в школу (не слышал учителя).Через два года мать умирает. Отныне его мир - книги. С четырнадцати до пятнадцати лет он увлекся физикой, математикой, химией, астрономией. В шестнадцать лет он уехал в Москву, где прожил три года, тратя очень мало денег, которые он получал из дома, в основном на книги. Потом, вернувшись домой, подрабатывал репетиторством. В двадцать два года экстерном сдал экзамены на звание учителя. Блестящий ученый-самоучка, значительно опередивший свое время, позже вспоминал, что глухота всегда заставляла страдать его самолюбие, был отчужден от людей, оставлен наедине со своими мыслями.

Альберт Эйнштейн (1879-1955)

В детстве он так медленно научился говорить, что почти считался умственно отсталым. И все же мать строила амбициозные планы на его будущее. Она не отличалась ни мягкостью, ни терпимостью, а детство Эйнштейна прошло под знаком ее властной натуры. Сам он вспоминал, что был одиноким и мечтательным ребенком, испытывал трудности в общении со сверстниками, избегал шумных игр. Ему нравилось строить сложные конструкции из кубиков и карточных домиков высотой до четырнадцати этажей.Он был склонен к ярости, в обычном состоянии он был почти подавлен. Его апатия беспокоила родителей. Начал учиться игре на скрипке с пяти лет. Музыка стала его духовной потребностью в жизни. В школе столкнулся с антисемитизмом. Одиннадцатилетний мальчик пережил период горячей религиозной веры, сменившейся периодом увлечения научной и технической литературой. Хотя в детстве он довольно медленно усваивал новую информацию, в школе у ​​него не было особо серьезных проблем.Слабым местом была только физическая культура. Его учитель греческого языка вошел в историю, сказав, что у Эйнштейна ничего не получится.

Он действительно не стал знатоком древних языков. Всю жизнь не терпел милитаризма. Отказался от немецкого гражданства, чтобы не быть призванным в армию в семнадцатилетнем возрасте.

По его собственным воспоминаниям, в возрасте шестнадцати лет он задавался вопросом, как это возможно (и возможно ли вообще) догнать луч света, движущийся по небу.

Ганс Христиан ЭРСТЕД (1777-1851)

Родился в семье бедного фармацевта. Денег на образование было не так много, поэтому он и его брат Андерс учились там, где хотели: немецкий у парикмахера, датский у жены парикмахера, грамматика, история и литература у пастора, математика у землемера. Приглашенный студент рассказал о свойствах минералов. В двенадцать он уже стоял за прилавком аптеки своего отца. Тем не менее, поступив в Копенгагенский университет, он взялся изучать сразу все: медицину, физику, астрономию, философию, поэзию.Двадцатилетняя девушка получила золотую медаль за эссе «Пределы поэзии и прозы». Эрстед пришел к физике позже.

Литература

1. Азерников В.З. Физика. Великие открытия. - М .: ОЛМА-пресс, 2000.

.

2. Голин ГМ, Филонович СР. Классики физических наук. - М .: Высшая школа, 1989.

.

3. Выдающиеся ученые. - Библиотека «Квантум». 1980

4. Лишевский В.П. Охотники за правдой.- М .: Наука, 1990.

.

5. Они создали физику. - М .; Бюро "Квантум", 1998г.

6. Храмов Ю.А. Физика. -М .: Наука, 1983.

.

Михаил Васильевич Ломоносов был первым русским ученым-естествоиспытателем, писателем, историком, художником, а главное - организатором русской науки.

Родился 19 ноября 1711 года недалеко от села Холмогоры Архангельской губернии в крестьянской семье, занимавшейся мореплаванием.Его мать умерла очень рано, поэтому она растила маленького Мишу с мачехой. Он рано научился читать, и первыми прочитанными книгами были Грамматика, Арифметика и Поэтическая Псалтирь.

В холодном декабре 1730 года Ломоносов на рыболовной карете отправился в Москву и в январе 1731 года, представившись сыном дворянина, стал учеником Славяно-греко-латинской академии, где проучился 5 лет и учился. латинский язык, как и вся тогдашняя «наука». Как один из лучших учеников, в 1735 г. он был отправлен в Петербург.Санкт-Петербург учился в Академическом университете, а через год следующего ученого вместе с тремя студентами отправили в Германию для углубленного изучения математики, физики, философии, химии и металлургии. В Германии будущий ученый женился и имел детей, но выжила только его дочь Елена.

Изучив все мудрости европейской науки, через 5 лет он вернулся в Россию и поступил на службу в физический класс Академии, а в 1745 году стал первым русским, избранным профессором химии.В то время лекции читались на латыни или на немецком языке, но профессор Ломоносов обеспечил чтение публичных лекций на русском языке. В 1746 году он стремился набирать студентов из семинарий для учебы, беспокоился о наличии книг, о том, что все естественные науки могут быть применены на практике, а также писал научные трактаты по физике и химии.

В то время русский народ практически не имел доступа к наукам, поэтому с 1748 года Ломоносов вступил в ожесточенные споры с немцем Миллером, который в те годы возглавлял Академию, он обвиняет его в принижении русского народа в науке.В 1748 году ученый добился строительства первой в России химической лаборатории для исследований.

С 1749 года Михаила Ломоносова принимают в свет, и вскоре ученый привлекает внимание императорского двора. Но все ученый использует своих знакомых в высшем обществе для развития российской науки. После того, как при непосредственном участии ученого в 1755 году состоялось открытие Московского университета, он отстоял право на образование низшего русского сословия.В 1758 г. ученому было поручено курировать работу Географического отдела, Исторического собрания, Университета и Академической гимназии Академии наук. В эти годы он работал над составлением Русского атласа, занимался обустройством гимназии, а в 1763 году был избран действительным членом Академии художеств. В конце жизни Ломоносов был избран почетным членом Болонской и Стокгольмской академий наук. Михаил Васильевич Ломоносов умер 15 апреля 1765 года от холода.

Этот отчет о М. В. Ломоносове идеально подходит для учащихся 3 или 4 классов.

Если это сообщение вам пригодилось, она рада вас видеть.

Основные интересы Михаила Ломоносова лежали в области химии, большая часть его научных работ посвящена этой науке, но, проводя химические эксперименты, ученый активно использовал знания из других областей науки, что позволило ему сделать уникальные открытия. Тесная взаимосвязь всех естественных наук привела Ломоносова к мысли, что в основе физического мира лежат всего несколько универсальных законов.Такие идеи позволили выдающемуся русскому ученому разработать кинетическую теорию тепла, атомно-корпускулярную теорию строения материи, закон сохранения материи. Эти открытия и экспериментальные методы, с помощью которых они были достигнуты, легли в основу современного научного метода познания. Именно Ломоносов позволил человечеству перейти от натурфилософии и алхимии к современным научным экспериментальным методам естествознания.

В 40-х годах 18 века Ломоносов создал первую в России химическую лабораторию при Академии наук.В этой лаборатории он исследовал большое количество веществ, разработал методы получения материалов, что позволило ему основать несколько уникальных химических производств в России.

Ломоносов использовал законы физики и физические экспериментальные методы для изучения химических веществ и химических реакций, этот метод исследования он назвал физической химией.

Михаил Васильевич спланировал огромное количество химических опытов и, конечно, не успел провести их все за свою относительно короткую жизнь, база разработанных им экспериментов настолько велика, что некоторые из них до сих пор не проведены. .

Астрономия

Михаил Ломоносов много времени уделял астрономии. Его самое известное достижение в этой области - открытие атмосферы вокруг Венеры. Кроме того, он усовершенствовал устройство телескопа, продвигал идеи Коперника, подтверждал его экспериментами, что те же законы, что и на нем, действуют за пределами нашей планеты.

Такие привычные термины, как горизонт, атмосфера, ось земли, ввел в оборот Ломоносов.

Образовательно-гуманитарные

Замечательные поэтические тексты Ломоносова, наряду с Пушкиным, он считается создателем современного русского языка.

Ломоносов не только занимался исследованиями, но и много сил отдавал развитию науки и образования в России. Он является основателем Московского университета.

Еще в 2009 году Discovery Research and Education Channel подвел итоги работы ученых в 21 веке. Опубликован список наиболее значительных научных открытий этого периода. Сделаны открытия в области медицины, биотехнологии, космоса и климатологии.

Тающие ледники

Климатологи, исследуя ледяные шапки Антарктиды и Гренландии, пришли к выводу, что лед на планете тает намного быстрее, чем считалось ранее.Большая часть континентальных снежников и ледников может исчезнуть, а мощные льды Арктики сокращаются с большой скоростью. При таких темпах таяния в ближайшем будущем Северный Ледовитый океан летом полностью освободится ото льда. Эффекты таяния неоднозначны. С одной стороны, талые ледники станут источником воды для миллиардов нуждающихся людей, с другой стороны, повышение уровня моря повлечет за собой исчезновение некоторых островов и стран. По расчетам некоторых авторитетных ученых, к концу века уровень воды Мирового океана не должен подняться более чем на 1 метр.

Полное таяние льдов Гренландии приведет к повышению уровня Мирового океана на 7 метров.

Картирование генома человека

В тесном сотрудничестве ученые всего мира потратили 10 лет на расшифровку только генома человека. В 2003 году ученые наконец раскрыли детали строения человека на молекулярном уровне.

Внутри каждой клетки человека 23 хромосомы. Если их расположить в один ряд, их длина составит 91 см.

Открытие воды на Марсе

В 2008 году космический корабль «Феникс» приземлился недалеко от Северного полюса Марса.Его основной задачей было отобрать пробы почвы для анализа. В один из моментов работы аппарата бортовые камеры заметили в образцах белый порошок. Как только стали сравнивать снимки ближайших дней, на последнем из них уже стало меньше белого порошка. После тщательного анализа ученые пришли к выводу, что этот белый порошок представляет собой водяной лед.

Научно-этический метод получения стволовых клеток

В 2007 году американские и японские ученые независимо друг от друга вырастили эмбриональные стволовые клетки из клеток кожи человека.Ученые решили сразу две проблемы. С одной стороны, новый метод не нарушает этических норм, с другой стороны, теперь из любых клеток ДНК человека, которые не будут отторжены организмом при трансплантации, можно вырастить абсолютно любой орган.

Протез для контроля сигналов мозга

В 2009 году ученый Пьерпаоло Петрузиелло стал первым человеком в мире, который смог управлять биомеханической рукой с помощью силы мысли. Рука была соединена с нервами культи ученого с помощью проволоки и электродов.

Обнаружение экзопланет

В 2008 году астрономы телескопа Hubl объявили об открытии экзопланет, вращающихся вокруг далеких звезд. На расстоянии от 25 до 150 световых лет от Земли могут быть планеты, на которых есть жизнь.

Древнейшие предки человечества

В 2009 году в Эфиопии был найден скелет возрастом около 4,4 млн лет. Как предполагают ученые - это древний предок человека, он ходил на двух ногах, но при этом хорошо лазил по деревьям. Анализируя зубы скелета, ученые пришли к выводу, что предок человека ел разнообразную пищу.

Статья по теме

Источники:

Еще со школьных лет дети знают имя Ломоносова, его произведения преподают в вузах. Где учился Ломоносов, чтобы достичь такого уровня образования, и какие научные открытия сделал этот ученый?

Михаил Васильевич Ломоносов родился в ноябре 1711 года в крестьянской семье. По многим данным, его отец, Василий Ломоносов, был непростым рыбаком, как многие думают, но у него было несколько лодок и он был хорошо известен среди купцов.Отец Михаила Ломоносова был достаточно образованным человеком, так как окончил Московскую духовную академию и был священником по образованию.

Отчий дом.

В Ломоносовской библиотеке было большое количество книг. Его мать, Елена Ивановна Ломоносова, была дочерью писаря и тоже была довольно грамотной женщиной, именно она научила сына читать и привила любовь к книгам. Маленький Михаил читал с жадностью, первыми прочитанными книгами были «Арифметика» и «Грамматика».

Благодаря этим книгам он научился грамотно писать.Но, к сожалению, когда Майклу было 9 лет, умерла его мать. С каждым днем ​​мальчику становилось все труднее оставаться в отцовском доме.

В 19 лет Михаил только что сбежал с караваном рыб на учебу в Москву. Его путешествие было нелегким и длилось три недели.

В 1741 году Ломоносов вернулся на родину и, благодаря знаниям, полученным за границей, начал преподавать химию. А уже в 1748 году он открыл первую химическую лабораторию, где провел огромное количество опытов, знания из которых использовали современники.Например, закон о сохранении материи.

В 1755 году Ломоносов способствовал открытию Московского университета, который существует до сих пор и назван в честь этого человека.

Михаил Васильевич Ломоносов проявил себя и в такой науке, как астрономия. В конце концов, он обнаружил, что на Венере есть атмосфера. Также он много времени уделял поэзии. Он был первым, кто создал учебное пособие по грамматике русского языка.

Михаил Ломоносов - Художники, День Рождения, Детство

Вставить биографические истории

Скопируйте этот код и поместите на свою веб-страницу
Посмотреть рассказы Михаила Ломоносова

Личные данные Михаила Ломоносова

Михаил Ломоносов был российским ученым, поэтом, геологом и астрономом

И академики, ученые, астрономы, геологи, поэты
Информация Деталь
День рождения 19 ноября 1711
Умер 15 апреля 1765
Гражданство 0 Русские
Супруги Элизабет Зильч (м.1740)
Детский Елена Ломоносова
Открытия / Изобретения
Место рождения Ломоносово, Россия
Пол 906 906 906 906 9068 906 906 906 906 906 906 906 906 906 906 908 Родился в Ломоносово, Россия
Известен как Ученый, Поэт, Геолог, Астроном
Умер в возрасте 53
68 Кто Михаил Ломоносов Знаменитый Художник
такое Михаил Ломоносов?

Михаил Ломоносов - русский ученый, поэт, геолог и астроном, который, как полагают, также повлиял на формирование современного русского литературного языка.Его опыт в различных областях принес ему звание первого ученого-естествоиспытателя из России, получившего международное признание. Он родился в крестьянской семье, и с юных лет его побуждали заниматься семейным бизнесом; однако его страсть к учебе привела его в Москву, Киев, а затем в Германию. По возвращении в Россию он начал свою преподавательскую деятельность в Петербургской Академии наук. Наряду с этим он сделал несколько независимых открытий, таких как определение температуры замерзания ртути, определение закона сохранения массы, атмосферы вокруг планеты Венера, объяснение феномена айсбергов и понимание гравитации с механической точки зрения.Он был сторонником прогресса в отечественном образовании и отвечал за создание первой в России химической лаборатории при Петербургской Академии наук. Он также стал соучредителем Московского университета. Лингвистический реформатор, он, как известно, заложил основы русской литературы. Помимо стихов и книг, он также сочинял пьесы, которые были высоко оценены. Он был избран государственным секретарем в 1764 году; однако он мог служить в этой должности только в течение года.

// Известные интеллектуалы и ученые

Детство и ранняя жизнь

Михаил Васильевич Ломоносов родился 19 ноября 1711 года в Денисовке (позже переименованной в Ломоносово) в России у Василия Дорофеевича Ломоносова и Елены Ивановны Сивковой.Он принадлежал к семье приморских крестьян, называемой «поморы».

В возрасте десяти лет он начал помогать своему отцу в его ловле трески и грузовом бизнесе. В этот период он также изучал русскую грамматику.

В 1720-х годах он побывал в нескольких портах Белого и Северного Арктического морей. Он получил возможность разбираться в морской метеорологии, ловле жемчуга, астрономии и навигации, а также приобщился к культуре таких людей, как ненцы, финны и лапландцы.

Паспорт ему был выдан в 1730 году, и для продолжения учебы он в том же году приехал в Москву. Через некоторое время он был принят в Славянско-греко-латинскую академию.

Он был блестящим студентом и после трех лет обучения его отправили в Киев, чтобы проработать год в Киево-Могилянской академии. Однако он был недоволен образованием, полученным в Киеве, и вскоре вернулся в Москву. Михаил Ломоносов закончил запланированный двенадцатилетний курс за пять лет и был лучшим в своем классе.

В 1736 году он получил стипендию Петербургской Академии и продолжил образование в Императорской Академии наук в Санкт-Петербурге. В следующем году он вместе с несколькими сокурсниками был выбран для обучения в Марбургском университете, Германия.

Между 1739 и 1740 годами он изучал химию, философию, металлургию и минералогию. Он внимательно читал произведения философа Роберта Бойля. Помимо этого, он также увлекался немецкой литературой и владел языком.Было известно, что он любил произведения немецкого поэта Иоганна Кристиана Гюнтера.

В этот период он также начал сочинять собственные стихи, преимущественно оды. Он написал «Письмо о правилах сочинения русской поэзии», в котором подчеркнул, что силлабатонический лад является самой основной частью русского стихотворения.

Карьера

Михаил Ломоносов вернулся в Россию в 1741 году и начал исследовательскую работу под руководством профессора Аммана в Петербургской Академии наук.Через некоторое время он был назначен адъютантом физики кафедры академии.

В 1745 году он был введен в должность профессора химии Петербургской Академии наук на полную ставку. В том же году он опубликовал каталог из более чем 3000 минералов.

В 1748 году он опубликовал свою работу «Краткое руководство по риторике». Спустя несколько лет, в 1750 году, по приказу русской императрицы Елизаветы он написал пятиактную трагедию под названием «Тамира и Селим» для будущего национального театра.Спектакль получил высокую оценку.

В 1751 году Петербургская Академия издала дебютный сборник стихов Михаила Ломоносова.

В 1752 году он выпустил свою поэму «О полезности стекла» и написал свою вторую пьесу «Демофонт».

Он стремился улучшить качество образования в России и в 1755 году вместе с графом Иваном Ивановичем Шуваловым основал Московский университет.

В 1765 году Михаил Ломоносов изложил закон сохранения массы, который подразумевает, что масса не может быть ни создана, ни уничтожена, хотя она может перестраиваться в пространстве или связанные с ней сущности могут быть изменены по форме.

Он проводил эксперименты, чтобы доказать закон сохранения массы. Это, в свою очередь, привело к его выводу, что теория флогистона, изложенная Иоганном Иоахимом Бехером, неверна.

Он был назначен директором университета и гимназии Петербургской Академии наук в 1760 году. В том же году в результате своего исследования он объяснил возникновение айсбергов.

Он был первым человеком, зафиксировавшим точку замерзания ртути. Его другие научные открытия включают развитие кинетической теории газов, волновой теории света и механической интерпретации гравитации.Он также считал тепло формой движения.

В 1761 году он наблюдал планету Венеру и ее орбиту вокруг Солнца из обсерватории недалеко от своего дома в Санкт-Петербурге. Его наблюдение привело к гипотезе о существовании атмосферы вокруг планеты.

Он разработал обновленную модель телескопа-рефлектора, который позволял зрителям беспрепятственно смотреть на изображение в окуляр. Он представил модель в Российской академии наук; однако тип телескопа был опубликован намного позже.

Он также был страстным поклонником мозаичного искусства. В 1763 году он основал стекольный завод, на котором были изготовлены первые за пределами Италии мозаики из цветного стекла. В том же году он также опубликовал свой важнейший литературный труд по геологии под названием «О пластах Земли».

В 1764 году он был назначен государственным секретарем. Однако прослужить в должности он смог только год.

Основные произведения

Михаил Ломоносов был специалистом в различных областях, таких как геология, физика, литература, география и химия.Он придавал большое значение развитию системы образования в России и вместе с Московским университетом основал первую в России химическую лабораторию в Петербургской Академии наук. В результате своих исследований он объяснил феномен айсбергов, оспорил некоторые предыдущие научные теории, такие как теория флогистона, а также опубликовал теории, такие как закон сохранения массы.

Награды и достижения

Он был избран иностранным членом Шведской королевской академии наук в 1761 году.

Он был членом престижной Петербургской Академии художеств.

Личная жизнь и наследие

Михаил Ломоносов познакомился с Елизаветой Кристин Зильх во время учебы в Германии, и они поженились в 1740 году.

Он умер от гриппа 15 апреля 1765 года в своей резиденции в Санкт-Петербурге, Россия, в возрасте 53.

Общая информация

В его честь Московский государственный университет был переименован в Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова в 1940 году.

Подводный хребет в Северном Ледовитом океане был назван в его честь Хребтом Ломоносова в 1948 году.

Академия наук СССР (позже переименованная в Российскую академию наук) награждена золотой медалью Ломоносова за достижения в области гуманитарных и естественных наук. Медаль названа в честь Михаила Ломоносова. С 1967 года академия вручает две медали: одну российскому гражданину, а другую - иностранному ученому.

Именем Михаила Ломоносова названы кратер на Луне и кратер на планете Марс.

// Известные астрономы

Биография Михаила Ломоносова timelines

  • // 19 ноября 1711 г.

    Михаил Васильевич Ломоносов родился 19 ноября 1711 года в Денисовке (позже переименованной в Ломоносово) в России у Василия Дорофеевича Ломоносова и Елены Ивановны .Он принадлежал к семье приморских крестьян, называемой «поморы».

  • // 1720

    В 1720-х годах он побывал в нескольких портах Белого и Северного Арктического морей. Он получил возможность разбираться в морской метеорологии, ловле жемчуга, астрономии и навигации, а также приобщился к культуре таких людей, как ненцы, финны и лапландцы.

  • // 1730

    Паспорт ему был выдан в 1730 году, и для продолжения образования он в том же году приехал в Москву.Через некоторое время он был принят в Славянско-греко-латинскую академию.

  • // 1736

    В 1736 году он получил стипендию Петербургской Академии и продолжил образование в Императорской Академии наук в Санкт-Петербурге. В следующем году он вместе с несколькими сокурсниками был выбран для обучения в Марбургском университете, Германия.

  • // 1739–1740

    Между 1739 и 1740 годами он изучал химию, философию, металлургию и минералогию. Он внимательно читал произведения философа Роберта Бойля.Помимо этого, он также увлекался немецкой литературой и владел языком. Было известно, что он любил произведения немецкого поэта Иоганна Кристиана Гюнтера.

  • // 1740

    Михаил Ломоносов познакомился с Елизаветой Кристин Зильх во время учебы в Германии, и они поженились в 1740 году.

  • // 1741

    Михаил Ломоносов вернулся в Россию в 1741 году и начал исследовательскую работу под руководством профессора Аммана в Санкт-Петербургском университете. Петербургская Академия Наук. Через некоторое время он был назначен адъютантом физики кафедры академии.

  • // 1745

    В 1745 году он был введен в должность профессора химии Петербургской Академии наук. В том же году он опубликовал каталог из более чем 3000 минералов.

  • // 1748–1750

    В 1748 году он опубликовал свою работу «Краткое руководство по риторике». Спустя несколько лет, в 1750 году, по приказу русской императрицы Елизаветы он написал пятиактную трагедию под названием «Тамира и Селим» для будущего национального театра. Спектакль получил высокую оценку.

  • // 1751

    В 1751 году Петербургская Академия издала дебютный сборник стихов Михаила Ломоносова.

  • // 1752

    В 1752 году он выпустил свою поэму «О полезности стекла» вместе с написанием второй пьесы «Демофонт».

  • // 1755

    Он стремился улучшить качество образования в России и в 1755 году вместе с графом Иваном Ивановичем Шуваловым основал Московский университет.

  • // 1760

    Назначен директором университета и гимназии Санкт-Петербурга.Петербургской Академии наук в 1760 году. В том же году в результате своего исследования он объяснил возникновение айсбергов.

  • // 1761

    В 1761 году он наблюдал планету Венеру и ее орбиту вокруг Солнца из обсерватории недалеко от своего дома в Санкт-Петербурге. Его наблюдение привело к гипотезе о существовании атмосферы вокруг планеты.

  • // 1761

    Он был избран иностранным членом Шведской королевской академии наук в 1761 году.

  • // 1763

    Он также был страстным любителем искусства мозаики.В 1763 году он основал стекольный завод, на котором были изготовлены первые за пределами Италии мозаики из цветного стекла. В том же году он также опубликовал свой важнейший литературный труд по геологии под названием «О пластах Земли».

  • // 1764

    В 1764 году он был назначен государственным секретарем. Однако прослужить в должности он смог только год.

  • // 1765

    В 1765 году Михаил Ломоносов изложил закон сохранения массы, который подразумевает, что масса не может быть ни создана, ни уничтожена, хотя она может перестраиваться в пространстве или связанные с ней сущности могут изменяться по форме.

  • // 15 апреля 1765 г.

    Он умер от гриппа 15 апреля 1765 г. в своей резиденции в Санкт-Петербурге, Россия, в возрасте 53 лет.

// Известные геологи

FAQ Михаила Ломоносова

  • Какой день рождения у Михаила Ломоносова?

    Михаил Ломоносов родился 17.11.19

  • Когда умер Михаил Ломоносов?

    Михаил Ломоносов умер 15 апреля 1765 года

  • В каком возрасте умер Михаил Ломоносов?

    Михаил Ломоносов умер в возрасте 53 лет

  • Где родился Михаил Ломоносов?

    Михаил Ломоносов родился в городе Ломоносово, Россия

  • Какой национальности Михаил Ломоносов?

    Михаил Ломоносов по национальности русский

  • Кто такие супруги Михаила Ломоносова?

    Супруги Михаила Ломоносова - Елизавета Зильч (м.1740)

  • Кто такие дети Михаила Ломоносова?

    Дети Михаила Ломоносова - Елена Ломоносова

  • Что такое изобретения / открытия Михаила Ломоносова?

    Коаксиальные роторы изобретены (или открыты) Михаилом Ломоносовым

  • Что такое солнечный знак Михаила Ломоносова?

    Михаил Ломоносов - Скорпион

  • Насколько известен Михаил Ломоносов?

    Михаил Ломоносов известен как ученый, поэт, геолог, астроном

Пантеон

  • Визуализации
  • Рейтинги
    • Люди
    • Места
    • Профессии
  • Профили
    • Люди
    • Места
    • Страны
    • Профессии
    • Профессия / Страна
    • Эпоха
  • Около
  • Данные
    • Разрешения
    • Скачать
    • API
  • Ежегодник
  • Домой
  • Визуализации
  • Рейтинги
  • Профили
    • Люди
    • Места
    • Страны
    • Профессии
    • Род занятий / Страна
    • Eras
  • О
  • Данные
    • Разрешения
    • API
  • Ежегодник
  • API
  • Поиск
  • Оставить отзыв
  • Использование ссылки

죄송 해요, страница не найдена.

Вы можете попробовать новый поиск или эти страницы:
  • Isaac Newton

    Physicist

    United Kingdom

    Rank 6

  • Walt Disney

    Producer

    United States

    70 Rank 82 9000

    Роджер Федерер

    Теннисист

    Швейцария

    Ранг 124

  • Гонщик

    Ранг профессии 16

    665 Лица

    Sports Domain

  • Ранг Agnez Mo
    9000

  • Лаози

    Философ

    Китай

    Рейтинг 157

  • Винсент Ван Гог

    Художник

    Нидерланды

    Рейтинг 20

  • 9000 9000 35000 Дизайнер одежды 9000

    Профессия Модный дизайнер

    Профессия

  • Васко да Gama

    Explorer

    Португалия

    Рейтинг 99

  • Знаменитость

    Профессия 40

    142 Физические лица

    Общественная фигура

  • Мари Кюри

    0 Физик Польша

    77

  • Изучите
    • Визуализации
    • Рейтинги
  • Профили
    • Люди
    • Места
    • Страны
    • Занятия
    • Занятия / Страны
    • Эпох
  • О
    • Ошибка данных отчета
    • Политика конфиденциальности
    • Условия службы
  • Данные
    • Разрешения
    • Скачать
    • API
  • Приложения
    • Ежегодник

известных российских ученых

Цена: 10 долларов США.00. Раствор, из которого получилось… Зинаида Ермольева, «Миссис Пенициллин». Главный конструктор ОКБ МЭИ, разработчик систем управления полетом российской ракетной техники. Софья Ковалевская, первая женщина-математик. Узнайте больше о величайших россиянах, включая Владимира Путина, Иосифа Сталина, Хабиба Нурмагомедова, Владимира Ленина и Никиту Хрущева. ; Бест, Чарльз: один из первооткрывателей инсулина с Бантингом; Джиак, Уильям Фрэнсис: лауреат Нобелевской премии по химии 1949 года Голландско-российские совместно открыли простой метод выделения одиночных атомных слоев графита, известного как графен: Константин Новоселов: 1974 - российско-британский совместный разработчик простого метода выделения одиночных атомных слоев. слои графита, известного как графен: Прочие; Уоллес Клемент Сабин: 1868–1919 Основатель науки архитектурной акустики - американец Андрей Сахаров, лауреат Нобелевской премии и ученый-диссидент.Челомей Владимир Николаевич. ; Бантинг, Фредерик: лауреат Нобелевской премии 1923 года по медицине. Гален был наиболее известен как Гален Пергамский. Михаил Ломоносов, полностью Михаил Васильевич Ломоносов (родился 19 ноября [8 ноября по старому стилю] 1711 года, близ Холмогор, Россия - умер 15 апреля [4 апреля] 1765 года, Санкт-Петербург), русский поэт, ученый и грамматик, которого часто считают первым великим реформатором русской лингвистики. Вулканы из пищевой соды и картофельные батареи - хорошее введение в науку; эти люди пошли немного дальше.Ньютон был известным профессором математики Кембриджского университета. Лысенко Часть 1 Биография известного российского ученого Т.Д. Некоторые из этих точек расположены довольно далеко друг от друга, и вы можете найти их исключительно в разных районах страны, но их, несомненно, стоит проверить прямо сейчас. Самый известный русский художник средневековья - Андрей Рублев. 296 с. FF. соавтор инсулина; Брокхаус, Бертрам: лауреат Нобелевской премии по физике 1994 года. В 1745 году она была назначена в группу ученых будущим Папой Бенедиктом XIV.Александр Опарин был российским биохимиком, известным своим вкладом в теорию происхождения жизни на Земле, и в частности теорией «первичного супа» эволюции жизни из углеродных молекул. Опарин также приложил немало усилий. до энзимологии и способствовал развитию основ промышленной биохимии в СССР. В честь ее рождения отец простил студентов, попавших в тюрьму за участие в массовых беспорядках в Санкт-Петербурге и Москве. Темы: Известные люди | Математики | Ученые… Российская культура высоко ценит родину и семью, согласно данным «Закончился: 24 мая 2021 года».Доминик Каппронье / Flickr Les mondes parallèles de la scoviétique. Его отец Петр был сельским священником, и семья ожидала, что Иван тоже станет священником. Сэр Исаак Ньютон родился в 1643 году в Вулсторпе, Линкольншир, Англия. Однако ученые из этого списка здесь из-за своего превосходства как ученых, занимающихся наукой. Русский химик Дмитрий Менделеев создал Периодический закон и свою версию Периодической таблицы ... 2 Леонард Эйлер. Ученые. Однажды я разочаровался в… Одной из основоположников российской микробиологии Зинаиде Виссарионовне Ермольевой... 2. К сожалению, их совместная работа была прервана, когда Пьер внезапно скончался в 1906 году. Покупайте, продавайте, обменивайте и обменивайте предметы коллекционирования с легкостью с сообществом коллекционеров Colnect. 1914–1984 гг. • Алексей Абрикосов, открыл, как магнитный поток может проникать в сверхпроводник (вихрь Абрикосова), лауреат Нобелевской премии Ломоносов является основателем первого в России классического университета - Московского государственного университета (1755 г.). Они надеялись на сына, который станет наследником престола. Предоставлено: CC0 Public Domain. Ученые - Леонид Хеллер. Используя модель черных дыр.Российские ученые выращивают растения эпохи плейстоцена из семян, погребенных белками 30 000 лет назад. Два нобелевских лауреата, физик Петр Капица (слева) и физико-химик Николай Семенов (справа) (портрет Бориса Кустодиева, 1921 г.). В этот список российских физиков вошли известные физики Российской Империи, Советского Союза и Российской Федерации. Лозанна: L'Age d'Homme, 1979. • В этот список российских физиков входят известные физики из Российской Империи, Советского Союза и Российской Федерации.Этот список неполный; вы можете помочь, добавив недостающие элементы из надежных источников. 45.00. Многие люди считают, что знаменитый русский ученый Христо Мермерский может помочь больным раком вылечить себя с помощью своего новаторского домашнего рецепта. 3 • Он был известным среди римлян философом и хирургом. Их исследования и открытия подтолкнули нас к новым рубежам науки и технологий. Он российский = британский физик в Манчестерском университете в качестве научного сотрудника Королевского общества.В девятнадцатом веке художественное направление, известное как реализм, доминировало в мире русского искусства. • Карл Эрнст фон Бэр, эрудит-натуралист, сформулировал геологический закон Бэра о речной эрозии и эмбриологические законы Бэра, основатель Русского энтомологического общества, соучредитель Русского географического общества Писатели поколения битников, такие как Аллен Гинзберг, Джек Керуак, Кен Кизи, Амири Барака и Уильям С. Берроуз оставили очень влиятельные следы в литературе. Марка перевыпущена в 1955/56 году с несколько меньшими размерами.На протяжении веков многие выдающиеся ученые вышли из испаноязычных стран, культур и предков. В своих лекциях Мермерски сказал, что этот рецепт является питанием для всего тела, и рак в этом типе питаемого тела исчезнет сам по себе. Русский химик Дмитрий Менделеев создал Периодический закон и свою версию Периодической таблицы элементов, которые произвели революцию в области химии. Его таблица не зависела от версии таблицы немецкого химика Юлиуса Лотара Мейера.Менделеев также участвовал в строительстве первого нефтеперерабатывающего завода в России. 2 Леонард Эйлер 170 Когда родилась Анастасия, ее семья была разочарована. Первая женщина-профессор в мире и первая женщина ... 3. Стивен Хокинг, возможно, самый известный из ныне живущих ученых в мире, известен своим значительным вкладом в наше понимание Большого взрыва, черных дыр и теории относительности. Российская наука и техника славятся многими достижениями. Из-за этого имя Анастасии означает «разрушитель цепей» ... Неофициальные оценки Российского фонда фундаментальных исследований еще выше и утверждают, что только в первой половине 1990-х из России уехало не менее 80 000 ученых.Купить сейчас: 2 предложения о распродаже от 0,46 $. Александр Фридман был российским космологом и математиком, который помог разработать модели, объясняющие развитие Вселенной. В частности, его решения уравнений поля Эйнштейна предоставили ранние доказательства расширения Вселенной и теоретические основы как для Большого взрыва. и стационарные модели Вселенной. Трансформаторы были изобретены, построены и введены в эксплуатацию российским инженером-электриком Павлом Яблочковым и физиком Иваном Усагиным.Ломоносов сделал много открытий в различных областях: он считается первым, открывшим закон сохранения массы (1760 г.) и основавшим механистическую теорию теплоснабжения и химию минералов и стекла. Он специализировался как художник православных икон и фресок. 70.00. Только Colnect автоматически сопоставляет предметы коллекционирования, которые вы хотите, с коллекционными предметами, которые коллекционеры предлагают для продажи или обмена. Лозанна: L'Age d'Homme, 1979. 160 с. FF. Он… (Пьера растоптали лошадь и повозка, когда он пытался перейти улицу.) Лаура Мария Катерина Басси (31 октября 1711 - 20 февраля 1778) Daniel76 / Getty Images Профессор анатомии Болонского университета Лаура Басси наиболее известна своим преподаванием и экспериментами в области ньютоновской физики. Сэр Исаак Ньютон - очень известный ученый на протяжении всей своей очень богатой событиями жизни и карьеры. Известные российские ученые 1 Дмитрий Менделеев. Мария Кюри (1867-1934) тесно сотрудничала со своим мужем-ученым Пьером Кюри (1859-1906), и вместе они открыли два новых элемента: полоний и радий.Каталожные коды: Mi: SU 1578, Sn: SU 1570, Yt: SU 1559, Sg: SU 1722, Zag: SU 1548. Хотя такое объединение столь разнообразных людей под одной рубрикой - особенно политически целесообразный, но сомнительный термин испаноязычный. â € «не идеален, это действительно дает возможность изучить широкий спектр их опыта и достижений. Российская Федерация славится не только своими геологическими и природными ландшафтами, но и историческими и культурными достопримечательностями. 16 апреля 2021 г. В ходе американо-российского эксперимента с участием ученых Массачусетского технологического института были получены важные данные о новом методе картирования неба, в частности ионосферы или верхних слоев атмосферы.Подробная информация о РОССИИ, СССР Sc # 1568-83, Известные российские ученые Полный набор CTO NH w / OG См. Исходный список. Биография известного российского ученого Т.Д. Российские ученые находят недостатки в популярных теориях гравитации. В 1910 году Мэри Фелпс Джейкоб, позже известная как Карисс Кросби, была молодой образованной светской львицей, жившей в Нью-Йорке. Софья Валерьевна Ковалевская (1850-1891), русский математик. Аллен, Джон Ф .: Физик. Его работы внесли большой вклад в познание анатомии, патологии, физиологии, неврологии, фармакологии, логики и философии.ЗДОРОВЬЕ НАЦИИ БОЛЬШЕ, ЧЕМ ПОЛИТИКА: Директор известной римской больницы по сотрудничеству с российскими учеными в Риме. 5 выдающихся женщин-ученых в истории России 1. Более 73 процентов из них были кандидатами наук. Русский ученый, наиболее известный своим описанием психологического феномена, называемого «условным рефлексом». Иван Павлов родился 14 сентября 1849 года в Рязани, небольшом городке в центральной России, в религиозной семье верующих христиан. ... Popular Science может получить финансовую компенсацию за продукты, приобретенные через этот сайт.Российские ученые и их сотрудники в Чехии, Германии, Польше и Словакии планируют в ближайшие годы расширить Байкал-ГВД до размеров IceCube или больше. РОССИЯ, СССР Sc # 1568-83, Известные российские ученые Полный комплект CTO NH w / OG: Состояние: - не указано. Уральского федерального университета. Богомолов Алексей Федорович. В этом отношении на ум приходят такие личности, как Ричард Докинз и Лоуренс Краусс, или Карл Саган и Стивен Джей Гулд поколения назад. Леонард Эйлер был швейцарским физиком, математиком, логиком, географом, астрономом и инженером.Родился в 1913 году. Один из первооткрывателей сверхтекучести Альтман Сидней: лауреат Нобелевской премии по химии 1989 года. Марка: Софья Валерьевна Ковалевская (1850-1891), русский математик (Советский Союз, СССР) (известные российские ученые) Mi: SU 1578, Sn: SU 1570, Yt: SU 1559, Sg: SU 1722, Zag: SU 1548. Евклид ок. 325 - c. 270 г. до н.э. Это лишь некоторые из известных ученых начала 21 века. Россия. Само упоминание об этой стране вызывает в памяти образ гордого Юрия Гагарина, ставшего первым человеком, совершившим путешествие в космос.Русские всегда были первопроходцами в космических путешествиях и запустили первый искусственный спутник Земли. В последнем посте я упомянул ответ в Твиттере на отказ Бразилии от вакцины Гамалея. Я считаю, что официальный аккаунт Twitter «Спутник V», помеченный синей галочкой, находится в ведении Российского фонда прямых инвестиций, государственного часть российского государства, отвечающая за распространение вакцины в разных странах. Автор "Элементов", самой известной и наиболее опубликованной математической работы в истории; другая великая работа, «Оптика», объяснила поведение света с использованием геометрических принципов - основы художественной перспективы, астрономических методов и методов навигации на протяжении более двух тысяч лет.Жаклин Лахана. Леонард Эйлер 1707–1783 гг. Научная фантастика soviétique: par dela le dogme, un Universe.
Бизнес-офис Университета Мемфиса, Прически и отношения поднимаются, Саундтрек Drown Singles, Abbott Binaxnow Covid Test, Как найти расстояние между двумя точками Калькулятор, Подойдут ли джутовые коврики для мест с интенсивным движением? Статуи Аргоната на продажу, Рецепт шоколадного сиропа Torani Milano, Строительство клеточной мембраны, Туризм Фарерских островов Коронавирус,

лучших цитат Михаила Ломоносова | Цитата сайта Cite Pag

Родился 19 ноября 1711
Умер 15 апреля 1765

Кто, черт возьми, такой Михаил Ломоносов?

Михаил Васильевич Ломоносов - русский эрудит, ученый и писатель XVIII века.Ломоносов внес важный вклад в литературу, образование и науку.

Книги Михаила Ломоносова

Лучшие цитаты Михаила Ломоносова

«Карл V, император Рима, имел обыкновение говорить, что латиноамериканский язык подходит для общения с Богом, французы - с друзьями, немцы - с врагами, итальянцы - с женским полом. Если бы он хорошо владел русским языком, он, несомненно, добавил бы, что в последнем названии надлежит поговорить со всем вышеперечисленным.”

«Геометрия - это правила любого мысленного исследования».

«Я ценю один эксперимент выше тысячи мнений, рожденных воображением».

«В общем, чем больше гора, тем она старше. Самые большие горы были построены раньше других, потому что, когда они были построены, на Земле было несравненно больше горючего материала.За прошедшие многие тысячи лет количество горючего материала, несомненно, уменьшилось ».

Михаил Ломоносов

На пластах Земли

«Глядя на установленную громовую машину, я не увидел ни малейшего признака наличия электричества.Однако, пока они ставили еду на стол, я получил необычные электрические искры от провода. Моя жена и другие подошли оттуда по той причине, что я хотел, чтобы свидетели видели различные цвета огня, о которых покойный профессор Рихман имел обыкновение спорить со мной. Внезапно он сильно прогремел в тот самый момент, когда я держал руку на металле, и затрещали искры. Все убежали от меня, и моя жена умоляла меня уйти. Любопытство продержало меня там еще две или три минуты, пока мне не сказали, что суп остывает.К тому времени сила электричества сильно ослабла. Я просидел за столом всего несколько минут, когда слуга умершего Рихмана внезапно открыл дверь, весь в слезах и запыхавшись от страха. Я думал, что его кто-то избил, когда он шел ко мне, но он с трудом сказал, что профессора ранило громом…. Тем не менее, мистер Рихманн умер великолепной смертью, выполняя свой профессиональный долг ».

«Математику надо изучать, лишь бы для этого она приводит в порядок ум.”

«Природа в каком-то смысле является Евангелием и громко проповедует творческую силу, мудрость и величие Бога. И не только небо, но и недра Земли провозглашают славу Бога ».

«Природа раскрывает внутренние тайны природы двумя способами: первый - силой тел, действующих вне ее; другой - самими движениями его внутренностей. Внешние воздействия - сильные ветры, дожди, речные течения, морские волны, лед, лесные пожары, наводнения; есть только одна внутренняя сила: землетрясение.”

Михаил Ломоносов

О слоях Земли и других работах по геологии

«Многие ошибочно думают, что все было создано Творцом вначале, как видно, что не только горы, долины и воды, но и различные виды минералов образовались вместе с остальным миром, и поэтому он Говорят, что нет необходимости исследовать причины, по которым они различаются по своим внутренним свойствам и местоположению.Такие соображения очень опасны для развития всех наук и, следовательно, для естественного познания Земли, особенно для горного дела, хотя этим умным людям очень легко стать философами, выучив наизусть три слова: `` Бог так создано »и дать им ответ вместо всех причин».

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *