Карта нашествие монголо татар на русь: Карта монголо-татарского нашествия

Содержание

стр 34 Атлас история России

ИСТОРИЯ

контурные карты

Готовые домашние задания

ГДЗ по истории

контурные карты

Монголо-татарское нашествие на Русь 1237-1240. Карта Битвы на Калке 1223 год — Атлас история России стр 34,35

РУСЬ во второй четверти XIII — середине XV в

С древнейших времен в центре Азии кочевали монгольские племена. В начале XIII в. во главе этих племен стал энергичный и талантливый полководец Темучин. Он подчинил себе не только все монгольские, но и соседние тюркские племена.

В 1206 г. собрание монгольской знати (курултай) провозгласило Темучина Чингисханом — великим ханом всех монголов. Создав мощную армию, Чингисхан приступил к завоеванию соседних стран и народов. В короткое время он включил в состав своей державы народы Южной Сибири, Северного Китая, Центральной и Средней Азии.

В 1223 г.

монголо-татарские отряды, возглавляемые полководцами Чингисхана Джебе и Субедеем, разорив Закавказье, прорвались на Северный Кавказ. Разбив аланов и касогов, они обрушились на половцев. Половцы обратились за помощью к русским князьям. Киевский, галицкий, черниговский и некоторые удельные князья на совете в Киеве решили выступить вместе и дать бой пришельцам в половецких степях.

Русские дружины соединились с подошедшими половцами, переправились через Днепр и двинулись на восток. Встретив передовой отряд монголо-татар, галицкий князь Мстислав Удалой нанес ему поражение. Преследуя отступающего противника, русско-половецкое войско подошло к реке Калке.

31 мая 1223 г. состоялось решающее сражение с главными силами монголо-татар. У русских не было единого командования, князья постоянно спорили между собой, а некоторые из них вообще не приняли участия в битве. В ходе сражения половцы дрогнули и бросились бежать, смяв русские полки. Начался разгром войск русских князей по частям.

Завершилась битва 3 июня разгромом рати Мстислава Киевского, не участвовавшей в общем сражении 31 мая.

В битве на Калке погибло шесть видных русских князей, из простых воинов вернулся домой лишь каждый десятый. Только киевская рать потеряла около 10 тыс. чел. Это поражение для Руси было одним из самых тяжелых за последнее время. Однако страшный урок русские князья не усвоили и должных выводов не сделали. Княжеские междоусобицы на Руси продолжались.

Одержав победу на Калке и разорив несколько городов и сел на юге Руси, Субедей и Джебе повернули свои отряды на Волгу. Потерпев неудачу в столкновениях с волжскими булгарами, их поредевшее войско возвратилось в Монголию.

В 1235 г. монгольский курултай принял решение начать великий поход на запад. Его возглавил внук Чингисхана Батый. В 1236 г. монголо-татары разгромили Волжскую Булгарию, захватили земли буртасов, других народов Поволжья и двинулись к Дону на половцев. Разбив половцев, отряды Батыя и его полководцев к осени 1237 г.

соединились в верховьях реки Воронеж и начали подготовку похода на Русь.

Первым монголо-татарскому нашествию подверглось Рязанское княжество. В декабре 1237 г. после осады и штурма пала Рязань. Завоеватели уничтожили ее жителей и разрушили город. Расправившись с Рязанью, Батый пошел на север, на Владимир. По пути были захвачены и сожжены упорно защищавшиеся Коломна и Москва. В феврале 1238 г. войска Батыя осадили Владимир. Великого князя Юрия в городе не было (он ушел на север собирать ополчение). Монголо-татары штурмом овладели Владимиром и подожгли город. Многие жители и семья князя укрылись в Успенском соборе и были сожжены заживо. После опустошения Владимира воины Батыя разделились на отряды и захватили почти все Владимиро-Суздальское княжество. Они разоряли, жгли и грабили русские города и села, убивали и уводили в плен их жителей.

В марте 1238 г. на реке Сити войско князя Юрия было неожиданно атаковано превосходящими силами Батыя. В кровавой битве пало большинство русских воинов, погиб и великий князь Юрий.

После победы на реке Сити войска Батыя устремились к Новгороду. Однако, не дойдя до города сотню верст, они повернули на юг и вышли к городу Козельску. Семь недель жители города стойко отражали атаки монголов. Хан назвал Козельск «злым городом». Взяв его приступом, Батый перебил всех жителей и сровнял город с землей. После разгрома Козельска обессиленные отряды Батыя ушли на Дон в богатые пастбищами половецкие степи.

Карта монголо-татарского нашествия — Школьная История

Монголо-татарское нашествие на Русь

Каждый культурный человек должен знать историю своего народа, тем более, что она периодически повторяется. Цикличность истории доказана и аргументирована. Поэтому важно знать, что происходило на родной земле, как это повлияло экономически.

К сожалению, историю часто меняли или переписывали, поэтому узнать достоверные факты теперь уже невозможно. Поговорим кратко о самом главном в монголо-татарском нашествии на Русь и его последствиях в становлении государства. В статье изложены кратко самые главные события тех времен. Где найти все нюансы, расскажем в конце статьи.

Монголо-татарское иго

В 1206 году Чингисхан был признан правителем всеми монголами. Он был довольно талантливым руководителем, так как за короткое время собрал сильную непобедимую армию. Войско покорило Восток (Китай и ближние страны), а затем ринулось на Русь.

31 мая 1223 годы состоялась страшная, сокрушительная битва на реке Калке, в котором объединенное войско южнорусских и половецких князей было разгромлено.

Однако через год Чингисхан умер, умер и его старший сын Джучи. В результате до 1236 года о монголах на Руси не было ни слуху ни духу.

Обратите внимание

Однако вскоре Батый решил продолжить реализовать план своего деда и завоевать таки сушу от моря до моря (от Тихого океана до Атлантического)

Как только многотысячное войско Золотой Орды ступило на русскую землю, начались погромы и разорение земли. Орда сразу же начала сжигать деревни, убивать мирных жителей. После погромов оставалось лишь пепелище, вместо городов или деревень. Так началось монгольское нашествие на Русь.

Посмотрев историческую карту за 10 класс, вы можете увидеть, что монгольская армия дошла до Польши, Чехии, а затем остановилась, осела на месте. Русские князья получили грамоты, позволяющие им управлять своими вотчинами.

Фактически, страна продолжала жить своей обычной жизнью, но теперь нужно было регулярно платить дань хану. В продолжение всего периода подчинения Золотой Орде есть несколько существенных событий. Одним из ключевых является Куликовская битва. Официальное завершение монголо-татарского ига датируется 1480 годом. Подробнее о датах начала и конца этого исторического явления смотрите здесь.

Причины захвата Руси

Основной причиной распространения власти Орды было то, что русские княжества были разобщены. Каждое из них преследовало свои интересы. Это привело к разделению, не было создано единой сильной армии.

Завоеватели же имели довольно многочисленное войско, которое было оснащено лучшим оружием, которое они заимствовали в том числе из Северного Китая. Также монголы имели достаточный опыт завоевания земель.

В войске Орды каждого солдата воспитывали с детства, поэтому дисциплина и мастерство у них были на высоком уровне. Получить русские земли монголам не составило большого труда.

Этапы монгольского нашествия:

Походы Батыя

1236 год – завоевание Волжской Булгарии.

Первый поход Батыя декабрь 1237 по апрель 1238 года

В декабре 1237 года была совершена победа над половцами возле Дона.
Позже пало Рязанское княжество. После шести дней штурма Рязань потерпела крушение.
Затем монгольское войско разрушило Коломну с Москвой.
В феврале 1238 года произошла осада Владимира. Князь этого города старался достойно дать отпор войску Батыя, однако спустя четыре дня город был взят штурмом. Владимир был сожжен, а семья князя заживо сгорела в своем укрытии.
В марте 1238 года монголы поменяли тактику, они разделились на несколько отрядов. Часть пошли к речке Сить, а остальные в Торжок. Не дойдя до Новгорода, армия монголо-татар повернула обратно, однако в городе Козельске встретила сильное сопротивление. Горожане семь недель отважно противостояли войску, но вскоре потерпели поражение. Город захватчики сравняли с землей.

Второй поход Батыя 1239 — 1240 годы

Весной 1239 года монголо-татарское войско достигло южной части Руси. Переславль был повержен в марте.
Затем пал Чернигов.

Осенью 1240 года основные силы армии Батыя приступили к осаде Киева. Однако под мудрым руководством Даниила Романовича Галицкого, около трех месяцев монгольскую армию удавалось удерживать.

Войска завоевателей все же овладели городом, но потерпели большие потери.

Весной 1241 года армия Батыя собиралась идти на Европу, но повернула к Нижней Волге. Совершать новые походы войско больше не решилось.

Последствия

Территория Руси была полностью опустошена. Города были разграблены или сожжены, жителей забрали в плен. Не все города удалось восстановить после нашествия. Захваченные русские территории не вошли в состав Золотой Орды. Однако необходимо было платить дань ежегодно.

Хан имел право оставить управление русским князьям, выдавая им свои грамоты-ярлыки. Развитие экономики и культуры Руси значительно замедлилось. Это произошло из-за разрушений, погромов, сокращения количества мастеров или ремесленников.

Учитывая то, в каком веке произошли эти события, можно сделать вывод о значительном отставании развития государства русского от европейских стран. Экономически страна была откинута на несколько сотен лет назад. Это отразилось на дальнейшей истории страны.

Монгольское иго — правда или вымысел?

Некоторые ученые грамотеи полагают, что монголо-татарское иго — это просто миф. Они полагают, что он был придуман ради определенной цели.

Невозможно представить, что монголы, которые привыкли жить в теплой среде, хорошо выдерживали суровые русские зимы.

Интересен то, что сами монголы о татаро-монгольском иге узнали от европейцев. Теория, археологические данные и догадки говорят, что за монголо-татарским нашествием могли спрятать нечто совершенно другое.

Например математик Фоменко утверждал, что монгольское иго было придумано в 18 веке. Но это все из области фантастики. Город Сарай-бату в настоящее время является археологическим памятником и можно с уверенностью сказать, что монгольское иго было.

Правда, оценка этого ига весьма разная у всех историков. Например, академик Лев Гумилев утверждал, что иго — это не упадок, а наоборот культурный диалог, симбиоз русской православной и монгольской цивилизации, что дескать монголы обогатили русскую культуру. При этом не учитываются очевидные походы монгольских ратей на Русь в качестве кары за восстания.

История гласит, что Русь вела много войн и сражений. Было вторжение крестоносцев, борьба с ними Александра Невского, другие войны или трагические события. Но монголо-татарское иго было одним из самых трагических и длительных происшествий истории. Оно является примером того, что разобщение внутри страны всегда приводит к победе захватчиков.

Зная историческое прошлое своего народа, в каком веке произошло нашествие, можно быть уверенным, что Россия больше не повторит ошибок, приводящих к трагическим или фатальным событиям, несущим горе народу и экономический упадок государству.

В заключение хочется сказать, что в этой статье мы лишь коснулись этой обширной теме. На наших курсах подготовки есть часовой видеоурок, в котором мы разбираем все нюансы этой серьезной темы. 90 баллов за историю — средний результат ребят после наших курсов. Узнайте больше о курсах здесь.

Источник: http://ege59.ru/2018/09/08/mongolo-tatarskoe-nashestvie-na-rus/

Монгольское нашествие на Русь в 13 веке, кратко

В XII веке монголы кочевали в Центральной Азии и занимались скотоводством. Данный вид деятельности требовал постоянной смены мест обитания. Для приобретения новых территорий нужна была сильная армия, которая у монголов была. Ее отличала хорошая организация и дисциплина, все это обеспечило победное шествие монголов.

В 1206 году состоялся съезд монгольской знати – курултай, – на котором хана Темучина избрали великим ханом, и он получил имя Чингис. Сначала у монголов вызывали интерес обширные территории в Китае, Сибири и Средней Азии. В дальнейшем они направились на запад.

Первыми на их пути встали Волжская Булгария и Русь. Русские князья «познакомились» с монголами в сражении, которое состоялось в 1223 году на реке Калке. Монголы напали на половцев, а те обратились за помощью к своим соседям, русским князьям.

Важно

Поражение русских войск на Калке было обусловлено разобщенностью и неорганизованными действиями князей. В это время русские земли были значительно ослаблены междоусобицами, а княжеские дружины больше заняты внутренними разногласиями.

Хорошо организованное войско кочевников сравнительно легко одержало первую победу.

П.В. Рыженко. Калка

Нашествие

Победа на Калке была только началом. В 1227 году умер Чингисхан, и во главе монголов встал его внук Батый. В 1236 году монголы решили окончательно разобраться с половцами и в следующем году разбили их возле Дона.

Теперь настала очередь русских княжеств. Шесть дней сопротивлялась Рязань, но была захвачена и разрушена. После наступила очередь Коломны и Москвы. В феврале 1238 года монголы подошли к Владимиру. Осада города продолжалась четыре дня. Ни ополченцы, ни княжеские воины не смогли защитить город. Владимир пал, княжеская семья погибла в пожаре.

После этого монголы разделились. Одна часть двинулась на северо-запад, осадила Торжок. На реке Сити русичи потерпели поражение. Не доходя ста километров до Новгорода, монголы остановились и двинулись на юг, разоряя попутно города и села.

Южная Русь всю тяжесть нашествия ощутила весной 1239 года. Первыми жертвами стали Переяславль и Чернигов. К осаде Киева монголы приступили осенью 1240 года. Защитники отбивались три месяца. Взять город монголы смогли только с большими потерями.

Последствия

Батый собирался продолжить поход уже в Европу, но состояние войск не позволило ему этого сделать. Они были обескровлены, и новый поход так и не состоялся. А в отечественной историографии период с 1240 по 1480 год известен как монголо-татарское иго на Руси.

В этот период практически прекратились все контакты, в том числе и торговые, с Западом. Монгольские ханы контролировали внешнюю политику. Сбор дани и назначение князей стали обязательными. Всякое неповиновение жестоко каралось.

Совет

События этих лет нанесли русским землям значительный урон, они сильно отстали от европейских стран. Экономика была ослаблена, земледельцы уходили на север, пытаясь обезопасить себя от монголов.

Многие ремесленники попали в рабство, и некоторые ремесла просто перестали существовать. Не меньший ущерб понесла культура. Многие храмы были разрушены, а новые не строились в течение долгого времени.

Взятие Суздаля монголами.
Миниатюра из русской летописи

Однако некоторые историки считают, что иго приостановило политическую раздробленность русских земель и даже дало в дальнейшем толчок для их объединения.

Источник: https://histrf.ru/biblioteka/b/mongholskoie-nashiestviie-na-rus

Знал бы, где упадешь: монголо-татарское нашествие кратко

Приблизительно во второй половине двенадцатого века гениальный политик и полководец, человек, о котором до сей поры ходит множество самых разнообразных слухов, сероглазый великан Чингисхан решил воссоединить кочевые народы свои под единым началом, чтобы захватить мир и установить собственное господство. Путем жесткого террора, запугивания и взяток он смог достичь единого мнения со своими подданными, собрал колоссальную на те времена армию, и выдвинулся в поисках новых приключений и земель. Не прошло и десяти лет, как в руках у повелителя уже были вся Средняя Азия, Сибирь и Китай, часть Кавказа и Корея. Уже к 1223 году Чингисхан вывел свою непобедимую армию на берега Днепра, что и можно назвать началом монголо-татарского нашествия на Русь. На то время он желал всего лишь распугать, несколько обнаглевших половцев, но все зашло слишком далеко.

Как все начиналось: причины монголо-татарского нашествия на Русь

Монголы казались такими дикими и не способными на заключение каких-бы то ни было, союзов, что никто просто не представлял, на что они способны.

Да и сами орды оголтелых разбойников, грабивших окрестные земли, ибо в своей ничего хорошего просто не было, даже и представить себе не могли, что вскоре будут властвовать над половиной мира, а с другой половины снимать дань.

Нужно сказать, что монголо-татарское нашествие на Русь относится к первой половине двенадцатого века, вернее его начало, и первые ласточки появились еще тогда, когда в 1206 году, Монгольская империя решила собраться на курултай, что значит – всеобщее собрание старейшин племен.

Именно на этом съезде и решался вопрос, кто же станет за главного. У самых истоков славной речки Онон, старейшинами всех родов, юноша-воин Темучин был признан великим ханом всех племен, которые он так мечтал воссоединить, получил титул каган, а также и новое имя – Чингисхан, что значит «владыка вод».

Также были и приняты и новые законы хана – Яса. Верность, храбрость, отвага и взаимовыручка боевых товарищей были главными и приветствовались, зато за трусость и предательство ждало не только всеобщее презрение, но также и страшная кара.

Обратите внимание

В 1223 году парочка полководцев Чингисхана, Джабей и Субидей, решили поучить противных половцев, которые носились, как угорелые, и портили всю картину на границе, а те, перепуганные и расстроенные, не придумали ничего лучше, чем пожаловаться русским князьям.

Фактически, именно так и началась борьба Руси с монголо-татарским нашествием, в которую его втянула, если быть честными, третья сторона.

Монголы умело делали вид, будто отступают и трепещут, а наши, словно удав за кроликом, следовали туда, куда их и тащили, словно барана на шашлычок. В самом конце мая 1223 года состоялось сражение, и дружины русичей и половцев, которые никак не желали действовать сообща, были сокрушительно разгромлены.

Но тогда все обошлось, и первыми подверглось монголо-татарскому нашествию русские земли несколько позже, уже после смерти пресловутого человека, выдающегося полководца и гениального политика Чингисхана в 1227 году. На то время, монголы не ощущали достаточной силы, и решили возвращаться домой.

Однако вовсе не за горами маячило уже начало монголо-татарского нашествия, нужно было просто немного выждать.

Монголо-татарское нашествие на Русь: кратко о том, как это было

Это был молодой человек с большими амбициями и большим умом, и он сумел правильно применить и то, и другое. Монголо-татарское нашествие, кратко говоря, вообще стало возможным именно потому, что Батый был чрезвычайно профессиональным тактиком и стратегом, сам даже не догадываясь о подобном.

Монголо-татарское нашествие на Русь: даты и числа

Прежде, чем углубиться в хронологию событий, стоит обязательно вспомнить также и о том, что в исторических источниках про монголо-татарское нашествие, даты порой путаются и даже противоречат друг к другу. Однако в это период, более-менее все ясно, хотя это достоверно все равно уже никак не проверишь.

В 1236 году была полностью разорена татаро-монголами Волжская Булгария, после чего Орда, а это уже была именно она, обернулась и пошла прямиком к Дону, вслед за половцами, бегущими от хорошо организованных воинов, словно от огня.
Спустя год, в декабре, половцы потерпели фиаско, и были практически полностью уничтожены, кто же выжил, разбежались и попрятались.
В том же году ордынцы пришли и встали у стен Рязани, которая никак не желала сдаваться. После шести суток изнурительных боев и жесткой блокады, город пал, и его разграбили и сожгли.
Разграбив на своем пути Коломну, а заодно и Москву, Орда пошла дальше к северу, желая завладеть и Владимиром.
Владимир продержался всего четыре дня, после чело был захвачен и сожжен.

Ордынцы стояли под стенами Владимира четыре дня, а за это время великий князь судорожно пытался мобилизовать собственную дружину и дать отпор, но ничего так и не получилось. Знатные горожане, их семьи, духовенство и прочие, кто успел, укрылись в успенском соборе. Там они и сгорели дотла, когда Батый вошел в город и выпалил его дотла.

Запнулись ордынцы только о жителей Козельска, которые упорно не желали сдаваться и чудом сопротивлялись набегу более шести недель. За это Батый приказал полностью снести город, а не просто его спалить.

Монголо-татарское нашествие на Русь: карта прилагается

Стоит обязательно посмотреть, как монголо-татарское нашествие, карта чего прекрасно иллюстрирует происходившее¸ распространялось, ведь складывается впечатление, что совершенно не систематизированные и безалаберные действия составили четкую структуру, которая и позволила Орде выиграть. Итак, монголо-татарское нашествие на Русь: карта которая поразит каждого, кто изучит ее более подробно.

Замечательно, но не дойдя всего лишь верст сотню, ордынцы развернулись и поскакали восвояси, как раз и «удыбав» по дороге злосчастный Козельск, который был реально полностью стерт с лица земли. Таким образом, монголо-татарское нашествие на Русь, таблица демонстрирует вполне наглядною.

Важно

Уже в 1239 году злобные и рассерженные ордынцы вступили в Южную Русь, а в марте уже пал и Перславль, и с этого мента, все пошло наперекосяк для Древней Руси.

В тот момент Западную Европу уже изрядно била мелкая дрожь, настолько страшными и опасными казались войска Бату. Однако встав под границей Польши и Чехии, и немного подумав, великий хан решил поворачивать оглобли, и вернуться на Волгу.

Ослабленную долгим походом армию срочно нужно было приводить в порядок, а это требовалось время. Так Европа облегченно вздохнула, а Россия попала в трехсотлетнюю зависимость от Орды.

А ларчик просто открывался: последствия монголо-татарского нашествия на русь

Однако оказались они вовсе не так и мертвы, как могло бы показаться досужему читателю, монголо-татарское нашествие и его последствия кратко описать вовсе не просто, так за три сотни лет произошло достаточно много событий, которые хотелось бы, да и нужно было бы, осветить.

Монголо-татарское нашествие привело к тому, что была установлена вассальная зависимость, согласно которой, русичи обязаны были платить дань, что они и делали, пока давление в умах просто не зашкалило.

Разрозненным и разобщенным, русским князьям срочно требовалось объединится, чего они никак не могли понять, и грызлись, аки лютые псы.

В такой ситуации Европе стоило бы поблагодарить матушку Русь за то, что остановила лавину ордынцев, но случилось несколько иначе.

Совет

Итоги монголо-татарского нашествия оказались плачевными, причем как для Руси, так и для самой Орды, которая вскоре просто развалилась на части, когда потомки Великого Монгола уже не могли управлять такой мощной для своего времени махиной.

Источник: https://perstni.com/magazine/history/znal-byi-gde-upadesh-mongolo-tatarskoe-nashestvie-kratko.html

Фальшивое монголо-татарское нашествие в истории Руси

Было ли великое монгольское нашествие на Русь в тринадцатом веке? Где доказательства? Их нет. Даже в древних монгольских письменных материалах нет подтверждений походам армий Чингисхана и Батыя на Русь. Значит ли это, что произошла серьезная фальсификация истории, и трехвековое властвование ханства над русскими княжествами – это большая выдумка?

Не менее шести тысяч километров от Монголии до центра Руси. Как двигалась армии по абсолютно неизвестной местности? Ведь карт тогда не было. Они появились на двести лет позже.

Но кочевники из центральной Азии добрались без плутания до русских территорий, а затем и дальше до европейских стран.

А где они брали питание для себя и лошадей? Их путь долгое время пролегал по абсолютно безлюдным местам, и поживиться там было нечем.

Для того чтобы объяснить все эти несуразицы придумывают какие-то невероятные вещи, к примеру, что монголы питались кровью своих лошадей. Надрежут вену, попью лошадиной крови, и едут дальше. Любой животновод упадет в обморок от такого предположения.

Удивительно еще и то, что страна за два с половиной века не предпринимала никаких попыток, сопротивлению монгольским оккупантам. Более того, исследователи отмечают то, что Русь вполне себе благополучно жила и даже богатела. Разве такое возможно при иноземном господстве?

По общепринятой версии в 1480 году Русь освобождается от власти завоевателей из центральной Азии и больше никогда монголы не делали попыток покорить какие-либо народы. Странно, что у них, активно воинствующих три века, исчезло всяческое стремление к экспансии.

Обратите внимание

Традиционная история утверждает, что это кочевники, которые не имели даже своей письменности. И вдруг, эти кочевники внезапно оказываются гениальными воинами, гениальными градостроителями, гениальными строителями государств и создают гигантские империи.

А после распада этих империй не остается никаких следов, которые можно было бы приписать именно азиатским пришельцам. Ни письменности не остается никакой, ни азиатских традиций, ни генотипа. Они исчезают совершенно без следа.

И поэтому, ни о каком нашествие монголо-татар на Русь, с этой точки зрения, говорить не приходится.

Возможно, все завоевания кочевников из центральной Азии, лишь миф, и создан он, в чьих-то интересах. А со временем к нему добавлялись различные детали и подробности. Сколько всего событий в России, и при этом глобальных, и как считается, очень важных, но на самом деле никогда не происходивших?

История не может писаться верно. История может писаться так, как нам этого хочется. Сегодня мы пишем одну историю, завтра мы пишем совершенно другую. История, в отличие от математики, наука неточная. Есть, конечно, определенное количество экспертных процедур, но есть и дикое количество фальшивок.

Рен ТВ

Источник: http://nasch-mir. ru/mongolo-tatarskoe-igo/

Монгольское нашествие 1237-1238 годов в истории подмосковья

В 1222 году
монгольское войско под предводительством двух виднейших полководцев Чингисхана
Субэдея (1176-1248) и Джэбе-нойона (Джиргоадая, 1181-1231) вторглось в
причерноморские половецкие степи.

Не раз нападавшие на Русь половцы-кыпчаки,
некогда контролировавшие важнейшие для Руси торговые пути на юг при
посредничестве хана Котяна Сутоевича (ум. 1240), обратились за помощью к
Мстиславу Удалому (Удатному) (1180-1228) – князю Галицкой земли со словами: «Сегодня
они отняли нашу землю, завтра ваша взята будет».

На совете южнорусских
князей в Киеве было принято решение дать отпор неприятелю совместными
русско-половецкими силами…

Вот как описывает последовавшие события один из
крупнейших арабских историков того времени Ибн аль-Асир (1160-1234): «Татары
пробыли некоторое время в земле Кипчацкой, но потом /…/ двинулись в страну
русских. Услышав весть о них, русские и кипчаки, успевшие приготовиться к бою с
ними, вышли на путь татар, чтобы встретить их прежде, чем они придут в землю
их, и отразить их от нее…

Известие о движении их дошло до татар и они (татары)
обратились вспять. Тогда у русских и кипчаков явилось желание напасть на них;
полагая, что они вернулись со страху перед ними и по бессилию сразиться с ними,
они усердно стали преследовать их. Татары не переставали отступать, а те
гнались по следам их 12 дней, но потом татары обратились на Русских и Кипчаков,
которые заметили их только тогда, когда они уже наткнулись на них; (для
последних это было) совершенно неожиданно, потому что они считали себя
безопасными от татар, будучи уверены в своем превосходстве над ними. Не успели
они собраться к бою, как на них напали татары со значительно превосходящими
силами. Обе стороны бились с неслыханным упорством, и бой между ними длился
несколько дней. Наконец татары одолели и одержали победу. Кипчаки и русские
обратились в сильнейшее бегство, после того как татары жестоко поразили их. Из
бегущих убито было множество; спастись удалось лишь немногим из них; всё что
находилось при них было разграблено» [1].Так
печально завершилась битва на реке Калке 31 мая 1223 года. Узнав о прибытии в
Чернигов войска Владимиро-Суздальской земли под предводительством Василька
Константиновича Ростовского (1209-1238), татары все же отказались от похода на
Киев и ушли на Волгу, где, потерпев поражение от волжских булгар, были
вынуждены возвратиться в степи Средней Азии.

Калка. Художник: П. Рыженко.

Важно

Таким образом,
Субэдей не смог покорить Киев и тем самым выполнить основную задачу похода,
поставленную перед ним в 1221 году Чингисханом и отраженную в записи
«Сокровенного сказания монголов»: «А Субетай-Баатура он отправил в
поход на север, повелевая дойти до одиннадцати стран и народов, как-то: Канлин,
Кибчаут [Кипчаков-половцев], Бачжигит, Оросут [Россия?], Мачжарат, Асут
[Аланы?], Сасут, Серкесут [Черкесы], Кешимир, Болар [Булгары], Рарал, перейти
через многоводные реки Идил [Волга] и Аях [Яик], а также дойти до самого города
Кивамен-кермен [Киев]. С таким повелением он отправил в поход Субеетай-Баатура»
[2]. В 1228-1229 годах Субэдей вновь пытался одолеть половцев
и булгар, но снова встретил здесь ожесточенное сопротивление. В связи с этим к
нему на помощь был отправлен 30 тысячный отряд во главе с ханами Батыем (ок.
1209-1256), Бури и Мунке. «Сокровенное сказание» так описывает это
обстоятельство: «Когда же войско будет многочисленно, все
воспрянут и будут ходить с высоко поднятой головой. Вражеских же стран там
много, и народ там свирепый. Это — такие люди, которые в ярости принимают
смерть, бросаясь на собственные мечи. Мечи же у них, сказывают, остры» [3].

Рукояти славянских мечей IX-X вв.

Однако
поход на север был отложен до решения 1235 года, когда начальство над армией
было передано Батыю, а Субэдею было поручено командование лишь частью войска. В 1236 году монголами была
разгромлена Волжская Булгария, после чего летом 1237 года ими были покорены
народы по правому берегу средней Волги и земли мордвы.
Владимиро-Суздальский князь воздержался от оказания военной помощи соседям.

Комета 1222 г. (Галлея). Лицевой летописный свод XVI в.

Около 1230 года игуменом Киево-Печерского монастыря,
Владимирским, Суздальским и нижегородским епископом Серапионом Владимирским (?—1275) было
написано «Слово», в котором автор перечислил многие предзнаменования
последовавшего нашествия. Среди таковых он упоминает голод вследствие двухлетнего
неурожая, мор и землетрясение, обрушившиеся на Русь в 1230, солнечное затмение
в 1206, затмение луны в 1207, появление комет в 1222 (комета Галлея) и 1230 годах [см. подробнее]. Серапион
пишет: «Ныне землю трясет и колеблет, беззакония, и грехи многие с земли
стрясти хочет как листья с дерева. Если кто говорит: «И прежде этого
землетрясения были и (нашествия) ратей и пожары», — отвечаю: «Да, так, но что в
будущем ждет нас? Не голод ли? Не мор ли? Не (нашествие) ратей ли многих? Мы же
одинаково не покаемся, покуда не придет на нас жестокий язычник с попущения
Бога, и землю нашу не опустошит и города наши не захватит и церкви святые не
разорит, отцов и братьев наших не убьет, матерей наших и сестер не обесчестит»
[4].

Комета 1230 года. Лицевой летописный свод XVI в.

Исследователями отмечен
то обстоятельство, что в своих сочинениях, относящихся к последним годам его жизни, перечисляя
христианские заповеди, Серапион осознанно не упоминает завета «возлюбить врагов
своих», что, как считается, свидетельствует о крепкой надежде мыслителя на
избавление от тяжкого ига.

Снаряжение монгольского воина.

Исключительно
интересны сведения венгерского монаха доминиканца Юлиана, пребывавшего на
восточных границах Северо-Восточной Руси накануне нашествия: «Ныне же,
находясь на границах Руси, мы близко узнали действительную правду о том, что
все войско, идущее в страны запада, разделено на четыре части.

Одна часть у
реки Этиль [Волга] на границах Руси с восточного края подступила к Суздалю.
Другая же часть в южном направлении уже нападала на границы Рязани, другого
русского княжества. Третья часть остановилась против реки Дона, близ замка
Ovcheruch (Воронеж?), также княжества русских.

Они, как передавали нам словесно
сами русские, венгры и булгары, бежавшие перед ними, ждут того, чтобы земля,
реки и болота с наступлением ближайшей зимы замерзли, после чего всему
множеству татар легко будет разграбить всю Русь, всю страну русских» [5].

Во многом основываясь на
этом описании, большинство исследователей считает, что монголо-татарским
войском уже тогда была выбрана наиболее эффективная тактика передвижения по
территориям Северо-Восточной Руси – по льду замерзших рек.

Действительно,
речные пути широко использовались для торговли древней Руси,
связывая большинство крупных городов – центров княжеских уделов. С другой
стороны, отсутствие сухопутных путей делало невозможной проведение
военной кампании в теплое время года.

Так, к осени 1237 года монголы
сосредоточили свои силы в районе среднего течения рек Лесной Воронеж и Польный
Воронеж (левых притоков Дона, берущих начало в Рязанской области), а также по
притокам р. Проня (приток Оки), выводившей войско через непроходимые
первобытные леса на Рязань.

Осенью 1237 года к
рязанскому князю Юрию Игоревичу прибыли послы с требованием 1/10 части «во
всем»: «во князьях и в людях и в конях, десятое в белых, десятое в вороных,
десятое в бурых, десятое в рыжих, десятое в пегих», на что рязанские князья
отвечали: «коли нас не будет всех, все то ваше будет» [6]. Рязанское
войско надеялось самостоятельно во главе с Юрием Игоревичем отвратить
нашествие, дав бой где-то на границе рязанских земель. Автор «Повести оразорении Рязани Батыем» отмечал мужество рязанских дружинников в этой битве.
Несмотря на это дружина Юрия была разгромлена: «многая князи месныя и
воеводы крепкыя, и воинство: удалцы и резвецы резанския, вси равно умроша и
едину чашу смертную пиша, ни един от них возратися вспять: вси вкупе мертвии
лежаша» [7].

Разорение Рязани Батыем.

Миниатюра из Лицевого летописного свода. Голицынский
том. XVI в.

Основной удар
соединенных сил монгольского войска был направлен с юго-востока на
Рязанское княжество. По пути следования был взят Пронск (16-17 декабря 1237
года), Белгород, Ижеславец. 16 октября 1237 года войска Батыя осадили Рязань —
столицу Муромо-Рязанского княжества. Согласно летописи по Лаврентьевскому
списку, а также позднейшей «Повести о разорении Рязани Батыем», созданной в
середине XIV века: «…и послаша же князи Рязанские ко князю Юрью
Володимерскому прося себе помощи или самому пойти. Князь же Юрий сам не иде, ни
послуша князей Рязанских мольбы, но хотел сам особь брань створити»
[8].
Однако, по свидетельству Ипатьевской летописи, Великий князь
Владимиро-Суздальской земли, Юрий Всеволодович все же послал на помощь Рязани
объединенные полки [9], которые не
могли успеть на помощь осажденному городу. Иранский историк Рашид-ад-Дин
считал, что Рязань была взята за 3 дня, однако, по другим данным, Рязань
подвергалась осаде и непрерывному обстрелу камнями и огненными бомбами на
протяжении пяти дней с 16 по21 декабря 1237 года.

Диорама «Героическая оборона Старой Рязани от монголо-татарских войск в 1237г.». Фрагмент. Рязанский историко-культурный музей-заповедник «Рязанский кремль».

От Рязани монголы
выступили по льду замерзшей Оки к Коломне. Находясь при слиянии рек Ока и
Москва, этот город служил последней преградой на пути вглубь
Владимиро-Суздальского княжества. Преодолев путь в 130 километров, войска
осадили город 1 января 1238 года. Как отметил Р. Храпачевский: «похоже, что
монголы не спешили приступать к взятию Коломны и ждали подхода русского войска,
чтобы разбить его в поле, а не спровоцировать его уход обратно от Коломны при
виде ее развалин, которые ему не будет иметь смысла защищать» [10]. Спустя несколько дней, а именно 8-9 января к Коломне подошли
объединенные войска Владимиро-Суздальского княжества под предводительством
Всеволода, — сына великого князя Юрия Всеволодовича. Как писал автор
Лаврентьевской летописи: «и бишася крепко, и бысть сеча велика, и прогнаша
их к надолбом, и тут убиша князя Романа, а у Всеволода воеводу его Еремея, а
иных много мужей побиша, а Всеволод в мале дружине прибежа в Володимер, а
Татарове же поидоша к Москве» [11]. Длившееся
три дня сражение действительно можно считать исключительно ожесточенным. В
схватке погиб сын Чингисхана Кулькан. Историческая реконструкция этого
решающего боя интересно описана у Р. Храпачевского: «Судя по сообщениям
Лаврентьевской и Суздальской летописей, русское войско в поле сразу же потеряло
свой авангард под командованием Еремея Глебовича, он был уничтожен монголами во
время его соединения с основными силами Всеволода Юрьевича, потом все русское
войско было окружено («оступиша их Татарове у Коломны»), но ему
удалось прорваться к городу и встать «к надолбам», причем главным
действующим лицом в этом прорыве был Роман Игоревич, его действия отмечены как
русскими летописями, так и Рашид-ад-Дином – сразу после рассказа о гибели
Кулькана. Возможно, именно при прорыве окружения и выходе к защитным
сооружениям у Коломны этот чингизид был убит разъяренными гибелью своей земли
рязанцами Романа Игоревича» [12]. Несмотря на
храбрость и отвагу, проявленную защитниками русской земли, сражение не смогло
предотвратить дальнейшего стремительного продвижения монголов на наши земли.

Битва. Художник: И. Глазунов.

12-13 января монголы
выступили по направлению к Москве, до которой им предстояло преодолеть всего
около 100 километров. 16 января началась ее осада, продлившаяся, по словам
Рашид-ад-Дина, 5 дней.

Совет

Историки отмечают, что москвичи, не знавшие результата
битвы под Коломной, не успели еще составить плана дальнейших действий или вовсе
были застигнуты врасплох неприятелем. Так или иначе, Москвы была взята уже 20
января 1238 года.

Летопись сохранила до наших дней имя отважного воеводы Москвы
Филина Наньска, который был убит монголами «за правоверную веру христианскую».
Здесь же в плен был взят князь Владимир (названный Рашид-ад-Дином на восточный
манер «Улайтимуром») — сын великого князя Юрия Всеволодовича.

Перед
дальнейшим продвижением на северо-восток, к центрам Владимиро-Суздальского
княжества, монгольским войскам требовалась некоторая подготовка, заключавшаяся
в обследовании путей дальнейшего движения и пополнении запасов продовольствия.
Последней задаче способствовало относительное богатство прилегающих к Москве
районов, уже давно располагавшихся на важных торговых путях. Взятие Москвы не
только существенно пополняло ресурсы захватчиков за счет разорения богатого
торгового края, но и отрезало северо-восток России от возможных поставок
продовольствия, вооружения и другой военной силы из сопредельных Смоленского и
Черниговско-Северского княжеств. Вместо обычного для Лаврентьевской летописи
выражения «монастыри вси и сёла пожгоша» автор летописи специально
отметил, что монголы «много имения вземше» в этих подмосковных
монастырях и селах.

Дальнейшее продвижение захватчиков по льду замерзшей
Клязьмы на северо-восток, ко Владимиру, говорит о том, что в последних
числах января 1238 года северо-восточное Подмосковье стало свидетелем опустошительного вторжения более чем тридцатитысячного войска монголов и татар (вычисления Р. Храпачевского), а берега Клязьмы,
помнят тяжелую поступь вражеских полчищ.

Память о непроходимых первобытных лесах
к северо-востоку от Москвы сохранилась в одном из трудов персидского историка Джувейни (1226-1283): «Оттуда
[из булгар] они (царевичи) отправились в земли Руси и покорили области ее до
города М.к.с., жители которого, по многочисленности своей были (точно) муравьи
и саранча, а окрестности были покрыты болотами и лесом до того густым, что (в
нем) нельзя было проползти змее. Царевичи сообща окружили (город) с разных
сторон и сперва с каждого бока устроили такую широкую дорогу, что (по ней) могли
проехать рядом три-четыре повозки, а потом, против стен его выставили
метательные орудия. Через несколько дней они оставили от этого города только
имя его, и нашли (там) много добычи. Они отдали приказание отрезать людям
правое ухо. Сосчитано было 270 000 ушей» [18].

Комментатор этого отрывка, А.С.
Ромаскевич, отмечая подтвержденные топонимы, применяемые монголами для
обозначения Москвы – «Машкỳ» или «Микéс» считал, что «отождествление
этого названия с Москвой представляется весьма сомнительным, так как навряд ли
уже в середине XIII в. Москва была таким большим городом», чем оспаривал мнение
переводчика этого отрывка, В.Г. Тизенгаузена.

«Нерльский крест» XII века при впадении р. Нерли в Клязьму.

Источник: http://trojza.blogspot.com/2012/12/1237-1238.html

Монголо-татарское нашествие

Источник: http://student-hist.ru/zolotaya-orda-i-rus/mongolo-tatarskoe-nasestvie/

Русская земля перед Батыевым нашествием.

Проблема «монгольского» нашествия на Русь. Часть 2

Нашествие Батыя. Традиционная версияВ 1234 году «монгольские» армии завершили покорение Северного Китая. В 1235 году на берегах Онона был собран съезда знати, на нём было решено устроить Великий западный поход, дойти «до последнего моря». На востоке границы империи омывались Тихим океаном. Предстояло достичь такой же границы на западе.

Военным предводителем похода был назначен внук Чингисхана – Бату. С ним было отправлено несколько ханов, имевших свои собственные военные корпуса. Вопрос с численностью армии стоит до настоящего времени – различные исследователи называют цифры от 30 до 500 тыс. воинов. Видимо, правы те, кто считает, что в армии было собственно «монголо-татарское» ядро в 30-50 тыс.

воинов, а также значительное число менее боеспособных ополченцев из вассальных, подвластных племен «улуса Джучи». Значительную их часть составляли представители тюркских племен, туркменов, каракалпаков, кипчаков, были также таджики, воины сибирских народностей. Было и значительное число разбойников, авантюристов, волонтёров» всех мастей, что стекаются к удачливым завоевателям.

Среди них были даже рыцари-тамплиеры (что является весьма интересной линией). В 1236 году лавина опрокинула барьер из башкиров и манси, которые уже 13 лет вели пограничную войну с вражескими отрядами. Часть их разбитых отрядов также была включена в войско Батыя. Затем волна докатилась да Волжской Болгарии. Болгары-булгары разбили корпус Джэбэ и Субэдэя, после битвы на реке Калка.

Теперь этот «долг» был оплачен с процентами. У болгар было много богатых торговых городов и городков, который оказали упорное сопротивление, но один за другим были разрушены. Была захвачена и столица государства – Великий Болгар (Биляр). Уцелевшие болгары бежали в леса, появились и в Нижнем Новгороде, Ростове и Владимире.

Великий князь владимирский Юрий II знал, что у «монголов» были весомые причины для вражды с болгарами. А с Владимирской Русью они не сталкивались, никаких видимых поводов для вражды не было. Заступаться за чужую, да ещё и часто враждебную страну, смысла не было. Мстислав Удалов уже заступался за половецких друзей, кончилось это весьма плохо.

Понятно, что погром соседнего государства был тревожным сигналом. Но Русь давно имела дело со «степью». Обычно все обходилось набегами на пограничные области, а затем устанавливались более или менее стабильные отношения, включающие в себя торговлю, династические браки, побратимство князей со степными вождями. Империя Чингисхана на момент его смерти.

Первоначально казалось, что так оно и будет. Разгромив Волжскую Болгарию, армия Батыя отошла южнее, её часть схватилась с половцами. Надо сказать, что упорная война с половцами будет продолжаться несколько лет, до их полного поражения. Затем часть половцев уйдёт в Европу, в Закавказье и Малую Азию. Большая же часть половцев будет подчинена и составит основной массив населения Золотой Орды.

Важно

От болгар, купцов, попавшихся русских Батый собрал информацию о русских княжествах, городах, дорогах. Лучшим временем для удара сочли зиму, когда можно будет по примеру русских, передвигаться по руслам замерзших рек.

Разорение Рязанской земли

У русских князей к этому моменту с разведкой обстояло весьма худо. Давно ушли в прошлое времена, когда в степи стояли «заставы богатырские». Так, в Рязани узнали о приближении вражеской армии от самих «татарских» послов – двоих ханских чиновников и некой «жены-чародейки».

Послы спокойно сообщили требования Батыя – выразить свою покорность хану, и начать платить «десятину», которая включала не только десятую часть богатства, скота, лошадей, но и людей – воинов, рабов. Рязанские князья естественно отказались: «Когда нас никого не будет в живых, тогда всё ваше будет». Гордо, но вряд ли разумно.

Если бы разведка была поставлена хорошо, князья уже должны были знать о судьбе соседей. Десятина, которую привычно платили церкви, или разорение всей земли, разрушение городов и тысячи погибших и угнанных для продажи в рабство, собственная гибель. Что лучше? Сил противостоять армии Батыя у рязанских владык не было. «Татарских» послов не тронули, пропустили дальше, во Владимир.

Рязанцы стали искать помощи. Рязанский князь Ингварь Ингваревич вместе с боярином Евпатием Коловратом поехал за помощью в Чернигов. Князь коломенский Роман Ингваревич поехал просить войска во Владимир.

Однако владимирский князь в это время просто не мог выделить существенные силы на помощь Рязани – его отборные полки ушли с Ярославом в 1236 году на Днепр и воевали с черниговцами за Галич. В то же время Юрий, видимо, считал, что выгоднее отсидеться за стенами городов и крепостей.

Противник разорит окрестности, может, возьмёт один-два городка, поосаждает мощные русские города и отхлынет в степь. Великий рязанский князь Юрий Игоревич стал формировать рать. Рязанцы имели большой опыт борьбы с половцами, и считали, что «татары» такие степняки. Поэтому решили вывести дружины навстречу врагу и дать бой.

Степняки обычно не выдерживали удары прекрасно вооружённых и обученных дружин. Выступили с дружинами Юрий Рязанский, его сын Фёдор Юрьевич, Олег Ингваревич Красный, Роман Ингваревич, полки муромских князей. Юрий попытался снова вступить в переговоры с противником и отправил посольство с сыном Фёдором. Однако Батый рассудил, что время для разговоров кончилось. Фёдора убили.

Совет

На пограничной реке Воронеж состоялась яростная битва. Одни княжеские дружины рубились до последнего, другие, видя, что более многочисленное, войско врага их окружает, попытались отступить. Олег Ингваревич попал в плен и был отпущен только в 1252 году. Муромские князья Юрий Давыдович и Олег Юрьевич погибли.

После этой битвы «татары» довольно легко захватили города Рязанской земли, оставшиеся без защитников – Пронск, Белгород, Ижеславец, Воронеж, Дедославль. Юрий Рязанский с остатками дружины смог пробиться и прискакал в свой город, организовав оборону. Роман Ингваревич отвёл своих воинов на север на соединение с владимирским войском.

Однако стены даже мощных крепостей, не были препятствием для «монголо-татар». Пленные и вспомогательные войска вели инженерные работы, возводя частокол для пресечения вылазок, засыпая ров, готовя осадные машины, стенобитные орудия. В армии был контингент инженеров для осадных работ.

Первоначально на приступ шли вспомогательные войска, которые было не жалко, булгары, башкиры, туркмены и пр. Их гибель не считалась большой потерей. Большая численность армии, позволяла устраивать один приступ за другим, а ряды защитников постоянно таили, и им не было замены. На шестой день осады, 21 декабря 1237 года Рязань пала. Князь Юрий пал в бою.

От Рязани армия Батыя по льду Оки двинулась к Коломне. Тем временем в Чернигове рязанскому князю Ингварю также не дали помощи – черниговцы в это время воевали с полками Ярослава Всеволодовича за Киев и Галич. Князь выехал обратно. Впереди был боярин Евпатий Коловрат.

Картина полностью разрушенной и опустошённой Рязани разъярила его, и он с небольшой дружиной рязанцев и добровольцев-черниговцев бросился догонять вражескую армию. По пути его отряд пополнился местными жителями.

Евпатий настигнул противника в Суздальской земле и внезапным ударом уничтожил ряд тыловых отрядов: «И бил их Евпатий так нещадно, что и мечи притуплялись, и брал он мечи татарские и сёк ими». Удивленный неожиданным ударом Батый послал против Евпатия Неистового отборный отряд во главе с богатырем Хостоврулом. Однако и этот отряд был уничтожен, а Хостоврул был сражен рукой Евпатия Коловрата. Русские воины продолжали свои удары и рязанский витязь «многих тут знаменитых богатырей Батыевых побил…». Согласно преданию, посланец Батыя, отправленный на переговоры, спросил у Евпатия — «Что вы хотите?» И получил ответ — «Умереть!». Батый был вынужден отправить основные силы облавной дугой, и только тогда русская дружина была окружена. Русские богатыри дрались настолько яростно, истребляя лучшие сотни Батыя, что согласно легенде, «татарам» пришлось применить камнемёты. Батый ценил сильных противников и уважая отчаянную смелость и воинское умение Евпатия Коловрата, оставил в живых последних защитников тела богатыря и разрешил им похоронить его.

Битва у Коломны. Разорение Владимирской земли

В это время Юрий II смог собрать кое-какие силы и поставив во главе них своего сына Всеволода с воеводой Еремеем Глебовичем, отправил на помощь рязанцам. Однако они опоздали, возле Коломны их встретила только дружина князя Романа Ингваревича. Оба князя были молодыми и храбрыми, в русских традициях была атака, а не оборона за стенами города. Поэтому князья Всеволод, Роман с воеводой Еремеем Глебовичем вывели войска в пойму Москвы-реки на речной лёд и 1 января 1238 года ударили по вражескому авангарду. Русские тяжёлые дружины прорвали фронт противника, в бою пало немало знатных «татар», включая младшего сына Чингисхана Кюлькана. Сражение было упорным и длилось три дня. Батый подтянул основные силы, русские полки были вынуждены отойти к стенам города и в саму крепость. Князь Роман и воевода Еремей сложили свои головы в битве. Всеволод с малой дружиной смог прорваться из окружения и отступил во Владимир. За Коломной наступила очередь Москвы, её защищал младший сын владимирского князя Юрия Владимир и воевода Филипп Нянка. 20 января 1238 года после 5-дневной осады, крепость пала. По Яузе и Клязьме войско Батыя двинулось к столице великого княжества. Великий князь Юрий II оказался в сложном положении. Все наличные силы он послал со Всеволодом к рязанцам, для сбора нового ополчения нужно было время, которого не было. Гонцы к новгородцам, и в Киев к брату Ярославу, были отправлены. Но Новгород и Киев далеко, а неприятельские полки двигались стремительно. В результате он оставил сыновей Всеволода и Мстислава защищать стольный град, а сам отправился на Верхнюю Волгу собирать полки. В целом план был неглупым. Такой маневр мог принести успех, если бы Владимир выдержал долговременную осаду. В это время великий князь мог собрать в кулак дружинников, ополченцев из городов и погостов, получить подкрепления. Возникла бы серьёзная угроза тылам армии Батыя, чтобы вынуждало его снять осаду. Однако для этого надо было, чтобы Владимир держался. 2 февраля у Владимира появились «татарские» отряды, показали горожанам пленённого в Москве княжича Владимира. На штурм сразу не пошли, обнесли город тыном. В городе царили разброд и отчаяние. Всеволод и Мстислав, то хотели выйти за стены и погибнуть «с честью», особенно они рвались в бой, когда на глазах у матери и братьев был убит Владимир Юрьевич, то просили епископа Митрофана, чтобы их с женами и боярами постригли в схиму. Воевода Пётр Ослядюкович их отговаривал от вылазки, предлагал обороняться со стен. В целом единой твердой руки, которая бы смогла сорганизовать множество людей, набившихся в город, не оказалось. Кто-то шел на стены, готовясь биться до последнего, другие лишь молились и ждали конца. «Монгольское» командование, поняв, что здесь жестокой битвы, как у стен Коломны ждать не стоит, успокоилось. Батый даже отправил часть армии брать Суздаль, чтобы пополнить запасы. Суздаль пал быстро, оттуда пригнали большой полон. Владимир брали по такому же распорядку, что и Рязань. Сначала построили вокруг города тын, затем собрали осадные машины, на шестой день начался общий штурм. Всеволод и Мстислав с личными дружинами попытались прорваться, но кольцо было плотным, все погибли (по другим, данным, пытались вести переговоры и были убиты в ставке Батыя). 7 февраля «татары» ворвались в город и зажгли его. Владимир пал, вся семья великого князя погибла. По другому источнику, противник прорвался только через первую линию обороны, в самом городе бои шли до 10 февраля. После падения Владимира Батый утвердился в мысли, что сопротивление сломлено. Армия была разделена, так было легче прокормить воинов и коней. Один корпус пошёл по Волге на Городец, Галич, второй выступил на Переяславль, третий на Ростов. Всего в феврале было занято 14 городов. Практически все они были взяты без боя. Народ разбегался по лесам. Сопротивление оказал только Переяславль-Залесский. Кроме того, две недели дрались жители Торжка, его жители до последнего ждали помощи из Великого Новгорода. Горожане отбивали приступы, делали вылазки. Но новгородцы, которые ещё недавно объявляли за Торжок войны владимирскому князю, теперь повели себя иначе. Собрали вече. Обсудили ситуацию, поспорили и решили – воинов не посылать, готовить к обороне сам Новгород. К тому же, ещё вопрос, дойдёт ли противник до Великого Новгорода. 5 марта 1238 года героический Торжок пал. За день до его падения, 4 марта в битве на реке Сить были уничтожены войска Юрия Всеволодовича. Он устроил лагерь в приволжских лесах на р. Сить (северо-запад Ярославской области). На его призыв пришёл брат Святослав Всеволодович из Юрьева-Польского, ярославский князь Всеволод Константинович, племянники Василько и Владимир Константиновичи, владыки Ростова и Углича. Корпус Бурундая смог внезапным ударом разгромить русское войско. Юрий Всеволодович и Всеволод Константинович пали в бою, Василько был взят в плен и казнён. Святослав и Владимир смогли уйти. Надо отметить весьма интересный факт. Действия Батыя явно противоречат мифу о «татаро-монгольском» нашествии. Нам со школьной скамьи внушали, любят об этом сочными красками показать и художественных произведения, вроде популярных работ В. Яна, что жестокие «монголы» огнём и мечом прошлись по Руси, всё уничтожая на своём пути. Всех русских, которых не убили, естественно обращали в рабство, а затем продали. Все русские города разрушили и сожгли. Этакие эсэсовцы и зондеркоманды образца 13 столетия. Однако если внимательнее присмотреться к нашествию. То можно обратить внимание на то, что многие города уцелели. В частности, богатые и многолюдные Ростов, Ярославль, Углич и другие города вступили в переговоры с «монголами». В переговоры с теми, кто якобы всё уничтожал на своём пути! Выплатили требуемую дань, дали продовольствие, фураж, лошадей, людей в обозы, и уцелели. Весьма интересная ситуация бы вышла, если бы рязанские князья и Юрий Всеволодович вели себя менее гордо. Ещё один факт о тотальном «терроре» со стороны «татаро-монгольских войск» — во время движения назад (армия Батыя повернула назад, не дойдя до Новгорода 100 верст), воины хана наткнулись на «злой город» — Козельск. Батый во время осады Козельска запретил разорять окрестные селения, наоборот был к простому народу милостив, получая провиант и фураж. Кстати, осада Козельска, да и Торжка также являются весьма интересными фактами, которые нарушают «стройную» картину всемогущих, всё сметающих на своём пути «монгольских» полчищ. Столицы великих княжеств – Рязань и Владимир взяли за несколько дней, а маленькие городки, фактически села имеющие оборонительные укрепления, дрались неделями.

Весьма занимательно и поведение остальных князей в это грозное время. Казалось, что в такое время – вторжение неведомых «татар», всё сметающих на своём пути, они должны забыть былые свары, объединить силы, активно готовиться к битве с захватчиками. «Вставай страна огромная, вставай на смертный бой?» Да нет же! Все вели себя так, как будто события в Северо-Восточной Руси их не касаются.

Реакция была такая, как на обычные княжеские усобицы, а не вторжение неведомого врага.

Обратите внимание

Мало того, что не было никакой реакции на вторжение армии Батыя. Русские князья в это время продолжали увлечённо сражаться с друг другом! Выходит «татарское» нашествие не было для них событием, выходящим за рамки традиционной для региона политики?! Михаил Черниговский по-прежнему прочно сидел в Галиче.

Чтобы выдержать натиск Ярослава, он заключил союз с венгерским королем Белой IV. Помолвил сына Ростислава с дочерью венгерского монарха. Даниил, который собственно и втравил Юрия II и Ярослава в войну с черниговским князем, оказался союзником легкомысленным и ненадёжным.

Когда он понял, что владимирские полки не напугали черниговского князя Михаила и не вынудили его уступить Галич, Даниил вступил переговоры с противником. Волынский князь согласился на сепаратный мир, получив за это Перемышль. Теперь Михаил Черниговский мог сосредоточить все силы для того, чтобы отбить Киев и Чернигов. В Галиче он оставил Ростислава.

Ярослав Всеволодович готовился встретить войска черниговского владыки. Однако тут пришли тяжёлые и путаные известия, что «татары» крушат города Владимирской Руси. Сообщения были грозными и неясными, способные ошеломить кого угодно. Могучая и многолюдная Владимирская Русь рухнула буквально за месяц. Ярослав созвал полки и двинулся на родину. Михаил Черниговский торжествуя занял Киев.

Принял титул великого князя киевского. Чернигов он передал двоюродному брату Мстиславу Глебовичу. Его сын Ростислав тут же наплевал на договор с Даниилом и захватил у него Перемышль. Но ссора с Даниилом была весьма опрометчивым шагом. Когда Ростислав пошёл походом на литовские племена, Даниил внезапно появился у Галича.

Простой народ, несмотря на сопротивление бояр, тут же признал его своим князем и открыл ворота. Знати ничего не оставалось, как идти к князю на поклон. Он на радостях снова простил изменников. Ростислав же помчался просить помощи в Венгрии.

Продолжение следует…

Заметили ошЫбку Выделите текст и нажмите Ctrl+Enter

Источник: https://topwar.ru/24031-russkaya-zemlya-pered-batyevym-nashestviem-problema-mongolskogo-nashestviya-na-rus-chast-2.html

История России / Золотая орда и Русь /

Монголо-татарское нашествие

Монголо-татарским нашествием на Русь историки называют период вторжения Монгольской империи с целью завоевания, на территории русских княжеств (1237-1240 годов) в ходе Кипчакского (Западного) похода, который возглавляли Батый и военачальник Субэдэй.

Планы завоевать Восточную Европу были задолго до Батыя. В 1207 сам Чингисхан направил Джучи (своего сына) покорить племена, проживающие в долине Иртыша. Немного позже были организованы и разведывательные миссии, преследующие цель узнать о слабых позициях Восточной Европы.

Татары считались очень хорошими воинами.

Их войско было велико и вооружено «до зубов». Кроме того, помимо оружия, они часто использовали психологическою запугивание врага (обычно впереди войска шли самые сильные солдаты, которые жестоко убивали противников, не давая им возможности сдаться в плен).

Хочется отметить, что татары устрашали неприятеля и собственным видом.

Впервые русские столкнулись с монголами на Калке в 1223 году, когда половцы попросили военной поддержки русских князей.

Те в свою очередь согласились помочь, но по многим причинам, основной из которых было отсутствие между княжествами сплочённости и единства, битва ими была проиграна.

В 1237 году напали на Рязань, начав тем самым свой военный поход на Запад.

Как гласят литературные памятники того времени (например, «Повесть о разорении Батыем Рязани»), город был полностью разграблен, а большинство жителей убиты.

После Рязани монголы сожгли долго сопротивлявшуюся, но всё-таки павшую Москву, а затем Владимир, после завоевания, которого монголы направили своё войско на северо-восток Руси, сжигая один город за другим. В 1238 году на реке Сить снова состоялся бой русских и монгольских воинов, который снова выиграли последние.

Русская рать при нападении монголов на города сражалась достойно, но всё же, в большинстве терпела поражения (исключение составил отбитый город Смоленск и долгое время оборонявшийся Козельск).

После этого монголы вынуждены были вернуться на родину для того, чтобы собрать силы. Следующий поход против Руси они повторили уже в 1239 году, пытаясь захватить её с южной стороны.

Обратите внимание

Сначала ими была взят Переяславль, потом Черниговское княжество, а в 1240 году не выдержав напора пал город Киев.

Монгольское нашествие закончилось вместе со взятием Киева, а период с 1240 по 1480 год историки и исследователи славянства называют Монголо-татарским игом на Руси.

Интересные материалы:

Технологическая карта урока «Монгольское нашествие на Русь» (6 класс)

Технологическая карта урока истории в 6 классе«Монгольское нашествие на Русь».»

Основные задачи урока

-показать взаимосвязь между раздробленностью Руси и завоеваниями монголов;

-подчеркнуть мужество и героизм русских людей в борьбе с монгольскими завоевателями;

-продолжить формировать умения работать в группах (парах), оценивать результаты деятельности своей и одноклассников.

План урока

1.Образование империи Чингисхана

2.Битва на калке

3.Походы Батыя на Восточную Европу.

4.Завоевание Руси(1237-1241)

5.Последствия монгольского нашествия

Предметные результаты

Метапредметные результаты

Личностные результаты

— показывать на исторической карте территорию расселения и направления походов монголо-татар;

-описывать образ жизни, военную организацию монголо-татар;

— выявлять особенности и цели монгольского государства; раскрыть историческое значение борьбы русского народа против монголо-татарских завоевателей;

Регулятивные: адекватно воспринимают предложения и оценку учителей, товарищей, родителей и других людей.

Познавательные: выбирают наиболее эффективные способы решения задач, контролируют и оценивают процесс деятельности.

Коммуникативные: договариваются о распределении функций и ролей в совместном сотрудничестве; задают вопросы, необходимые для организации совместной деятельности

Дать оценку и выразить свое отношение к трагической и героической эпохе; объяснять поведение людей с точки зрения исторической обусловленности.

Сформировать чувство гордости и уважения к историческому прошлому своей Родины, воспитывать негативное отношения к войне.

Необходимое оборудование к уроку: учебник ФГОС «История России с древнейших времен до начала XVIвека» Е.В.Пчелов,П.В.Лукин, «Русское слово»,2017 год.

§21.

Методы работы: проблемное изложение исторического материала

Основные даты: 1215(Взятие монголами Пекина),31 мая 1223(Битва на Калке),1237-1241(завоевания Руси ханом Батыем), 4 марта 1238 г.(битва на реке Сити)

Основные понятия и слова ,изучаемые в теме: тумен,темник,нашествие, ордынское иго, стан.

Создает условия для возникновения у обучающихся внутренней потребности включения в учебную деятельность, уточняет тематические рамки.

Организует беседу по проблемному вопросу:

«Как и почему Русь попала под власть монгольских ханов?»

Исходя из ответов учитель просит учащихся сформулировать тему и

цель урока

Слушают и обсуждают вопросы, обсуждают цели урока и пытаются самостоятельно их формулировать.

Фронтальная работа

Личностные : понимают необходимость учения и проявляют положительное отношение к учебной деятельности.

Регулятивные: самостоятельно формулируют цели урока после предварительного обсуждения.

Актуализация знаний

Работа с иллюстрацией учебника стр.137 «Оборона Рязани».ДиорамаЕ.И.Дешалыта.Фрагмент.

Организует групповую работу

Придумывают вопросы к иллюстрации, отвечают на них, делают выводы

Групповая работа

Регулятивные: самостоятельно формулируют вопросы, дают ответы

Изучение нового материала

1. Сообщение учителя. Создание проблемной ситуации

— Какое завещание оставил Чингисхан своим потомкам?

— Через какое государство лежит путь в Европу?

— Какие княжества могли подвергнуться нападению монголов в первую очередь?

— Кто возглавил поход на Русь?

Учитель возвращает учащихся к проблемному вопросу «Почему, несмотря на героическое сопротивление, монголы сумели покорить русские земли? «

Участвуют в диалоге, формулируют ответы, вспоминают других кочевников, вторгавшихся на территорию Древней Руси.

Фронтальная работа.

Познавательные: осознанно строят речевые высказывания в устной форме, устанавливают причинно- следственные связи событий и явлений.

Личностные:

проявляют положительное отношение к учебной деятельности

2.Сообщение ученика о вторжении монголов на Русь

Организует учащихся по составлению вопросов по ходу рассказа ученика

2.Знакомятся с новой информацией, задают вопросы выступающему, обсуждают новую информацию.

2.Фронтальная работа

Регулятивные: адекватно воспринимают предложения и оценку учителя. Личностные:

проявляют положительное отношение к учебной деятельности.

3. Работа с историческими документами, с текстом учебника

Групповая работа.

3 О героическом сопротивлении русских городов вы узнаете, выполнив следующие задания:

(Работа ведется в группах, группы определяет учитель до начала урока.)

Запись в тетрадь

1237 — 1238 гг. — нашествие хана Батыя на Северо — Восточную Русь.

1239 — 1240 гг. — нашествие хана Батыя на Южную Русь.

Задание для 1 группы:

Прочитать в учебнике § 21 стр. 136 «Вторжение в Рязанскую землю». Заполнить пропуски в тексте и по иллюстрации в учебнике стр. 137 рассказать о штурме города Рязань:

Первый удар монголо-татарского войска приняла на себя Рязань. В 1237 году Батый подошел к ее стенам. Князь Юрий Всеволодович попросил помощи у соседей, но черниговский и владимирский князья отказались помочь. Батый потребовал выплатить ему с города дань в размере десятой части от всего имущества. Князья отказались платить, и татары осадили город. Шесть дней горожане мужественно сопротивлялись натиску, но 21 декабря монголы ворвались в город. Он был уничтожен, лишь небольшая дружина под предводительством ЕвпатияКоловрата еще долго вела борьбу, догнав татар на Суздальской земле.

Задание для 2 группы:

Прочитать в учебнике пункт 2 стр.136-137,»Разгром Владимирского княжества».

Найти ошибки в тексте:

Расправившись с Рязанью, Батый направил войско на север, и 3 февраля 1235 (1238) года подошел к Новгороду (Владимиру). При штурме города применялись стенобитные орудия и камнеметные машины. Монголы ворвались в город 8 марта

(7 февраля). Жители города попытались укрыться в Успенском соборе, но были сожжены заживо. Юрий Ингваревич (Всеволодович) попытался собрать войско на реке Калке (Сить), но недооценил противника и был разбит в марте 1239 (1238) года.

Задание для 3 группы:

Прочитать в учебнике пункт 4 на стр. 138-139 и заполнить хронологическую таблицу: «Нашествие на юго-западную Русь и центральную Европу»

Физминутка

3. Знакомятся с историческими документами, текстом учебника, аргументированно отвечают на вопросы, высказывают свою точку зрения. Готовят групповые ответы посвоим задания. Выбирают наиболее точные (на их взгляд ) ответы. Формулируют выводы по своим ответам

3. Групповая работа. Индивидуальная работа.

Коммуникативные:

договариваются о распределении функций и ролей в совместной деятельности.

Познавательные: осуществляют поиск необходимой информации , устанавливают причинно- следственные связи.

Регулятивные: планируют свои действия в соответствии с поставленной задачей. Личностные: осмысливают гуманистические традиции и ценности современного общества.

4. Контрольно-оценочный этап. Работа с картой.

Новые слова (записать в тетрадь)

Тумен

Темники

Стан

Нашествие

Ордынское иго

Записать в тетрадь названия покорённых городов.

Записывают новые слова в тетрадь, ищут их объяснение,

находят города в атласах, фиксируют их названия в тетрадях

Фронтальная работа

Коммуникативные: выражают свою позицию по обсуждаемому вопросу.

Познавательные : структурируют знания, извлекают необходимую информацию из услышанного, строят логическую цепочку рассуждений. Личностные: осмысливают гуманистические традиции и ценности современного общества.

Первичное осмысление и закрепление изученного

5. Беседа по проблемному вопросу : «Почему, несмотря на героическое сопротивление, монголы сумели покорить русские земли?

— Попробуйте назвать сильные стороны монголов и слабые стороны русских

5 Организует беседу, помогает учащимся ответить на данный вопрос, обобщает результаты.

Сильные стороны монголов

1. Численное превосходство;

2. Железная дисциплина, наступательная тактика, разведка;

3. Военно-тактическое превосходство.

Слабые стороны Руси

1. Феодальная раздробленность;

2. Отсутствие единой армии;

3. Техническая отсталость русских дружин.

После походов Батыя на Руси установилось иго монголо-татар.

5 Участвуют в диалоге и аргументировано отвечают на вопросы, высказывают свою точку зрения., записывают в тетрадь сильные стороны монголов и слабые стороны русских

5.Фронтальная работа

Коммуникативные: выражают свою позицию по обсуждаемому вопросу.

Итоги урока. Рефлексия

6.Обобщение полученных на уроке сведений.

6.Организация беседы

«Можно ли назвать 1237-1240 гг временем трагическим и героическим?».

Рефлексия.

6.Отвечают на вопросы. Оценивают свою работу, эмоциональное состояние на уроке.

6.Фронтальная работа

Регулятивные: оценивают свою работу на уроке, анализируют эмоциональное состояние, принимают учебную задачу для самостоятельного выполнения.

Личностные: понимают значение знаний для человека и принимают их.

Домашнее задание

Учебник

Прочитать§21, ответить на вопросы стр.141,в.№3(таблица)письменно.

Записывают домашнее задание

Индивидуальная работа.

Как жила Русь под Монголо-татарским игом — Российская газета

533 года назад завершилось Стояние на Угре — военная операция, как назвали бы ее в наши дни, положившая конец игу монгольских ханов, под которым Русь находилась на протяжении долгих лет.

«РГ» собрала несколько вопросов, возникающих при изучении сложной истории Монголо-татарского ига.

Была ли Русь зависима от Монгольской империи?

Великая Монгольская империя, начало образованию которой положил Чингисхан, имела непосредственную власть над русскими землями на протяжении относительно непродолжительного срока — около 30 лет. Государство Улус Джучи, более известное в России как Золотая Орда, стало самостоятельным уже в 1266 году, и последующие два века дань выплачивалась именно ордынским ханам. Монгольскую же империю постигла та же участь, что и большинство других империй — постепенный распад спустя полтора века после начала грандиозных завоеваний, которые привели к образованию самой большой страны в мировой истории.

Все ли платили дань хану?

Распространено мнение, что монгольские правители обложили данью весь русский народ на завоеванных землях: сборщики регулярно объезжали земли, а князья лично приезжали к завоевателям чтобы, кроме всего прочего, подтвердить свое согласие на уплату дани. Однако платили дань не совсем все, и шла она не всегда к высшему монгольскому руководству. От дани было освобождено духовенство, которое великий хан всеми силами пытался подчинить интересам укрепления его власти. Часть остальной дани шла мимо монгольской казны: ее собирали «бесермены» — мусульманские купцы, которые выкупали право на сбор «ордынских тягостей» у великого хана.

Осознавали ли на Руси, что народ находится под Монголо-татарским игом?

Зависимость русских земель от нашественников в период ее существования собственно «игом» вероятнее всего не называли. Сам этот термин в русских летописях не встречался, и впервые он был использован в стране лишь через почти два века после освобождения от Золотой Орды — в 1660-х годах в одном из вариантов Сказания о Мамаевом побоище. Самое же первое упоминание «ига» приходится на 1479 год (всего за год до «Стояния на Угре») — польский дипломат Ян Длугош пишет о «iugum barbarum». Окончательно термин утвердился в начале XIX века. Современников же событий слова «Монголо-татарское иго» скорее всего заставили бы крепко задуматься.

Была ли Русь частью Золотой Орды?

Большим вопросом остается то, можно ли считать облагаемые данью земли частью собственно Золотой Орды. Большинство исследователей дают на этот вопрос отрицательный ответ: если большая часть русских земель и была завоевана в ходе нашествий, то форма подчинения здесь была установлена вассальная. Кроме дани князья обязаны были по требованию хана присылать ему войска для участия в походах, однако в остальном князь имел существенную власть на своей земле. Кроме того, постоянного войска на русских землях монголо-татарские завоеватели не держали.

Продолжала ли Русь платить дань после свержения ига?

«Стояние на Угре» ознаменовало собой свержение ига, но был ли это конец зависимости? Так же, как Золотая Орда была осколком огромной империи монголов, несколько ханств стали осколками Золотой Орды. Например, одним из наследников этого государства стало Крымское ханство, которое еще два века оставалось предметом головной боли русских князей. Только при Петре I этому был положен конец, когда в Константинопольском договоре 1700 года появились следующие строки: «А понеже Государство Московское самовластное и свободное Государство есть, дача, которая по се время погодно давана была Крымским Ханам и Крымским Татарам, или прошлая или ныне, впредь да не будет должна от Его священнаго Царскаго Величества Московскаго даватись».

Основано на материалах исследователей Соловьева С. М., Зуева М. Н., Кадырбаева А. Ш.

Походы батыя на русь карта

Взяв Рязань, хан Батый направился покорять другие города. Под натиском его войска пали Москва, Тверь, Чернигов, Киев и другие, чему способствовали и конфликты между князьями. В 1243 году Батый основал государство, позже названное Золотой Ордой, которое держалась благодаря террору.

Карта вскрывает факт, который в отечественной историографии не любят упоминать. Не все русские княжества попали под монгольское иго. Объединённое войско полоцкого и туровского князей нанесло Батыю ряд поражений в оборонительных боях и избавило свои земли от веков ига.

Походы батыя на русь карта

Готовые домашние задания

РУСЬ во второй четверти XIII — середине XV в

В 1223 г. монголо-татарские отряды, возглавляемые полководцами Чингисхана Джебе и Субедеем, разорив Закавказье, прорвались на Северный Кавказ. Разбив аланов и касогов, они обрушились на половцев. Половцы обратились за помощью к русским князьям. Киевский, галицкий, черниговский и некоторые удельные князья на совете в Киеве решили выступить вместе и дать бой пришельцам в половецких степях.

Знал бы, где упадешь: монголо-татарское нашествие кратко

Как все начиналось: причины монголо-татарского нашествия на Русь

Кочевые племена татаро-монголов, которые носились по бескрайним просторам Центральной Азии, были как раз той скрытой силой им угрозой, на которую до поры до времени никто не обращал совершенно никакого внимания. Монголы казались такими дикими и не способными на заключение каких-бы то ни было, союзов, что никто просто не представлял, на что они способны. Да и сами орды оголтелых разбойников, грабивших окрестные земли, ибо в своей ничего хорошего просто не было, даже и представить себе не могли, что вскоре будут властвовать над половиной мира, а с другой половины снимать дань.

Нужно сказать, что монголо-татарское нашествие на Русь относится к первой половине двенадцатого века, вернее его начало, и первые ласточки появились еще тогда, когда в 1206 году, Монгольская империя решила собраться на курултай, что значит – всеобщее собрание старейшин племен. Именно на этом съезде и решался вопрос, кто же станет за главного. У самых истоков славной речки Онон, старейшинами всех родов, юноша-воин Темучин был признан великим ханом всех племен, которые он так мечтал воссоединить, получил титул каган, а также и новое имя – Чингисхан, что значит «владыка вод».

Чингисхан установил собственные порядки ив новой, объединенной стране, которые и привели к тому, что он вошел в историю, как создатель самой большой и сильной континентальной империи, известной человечеству за всю его мятежную историю. Также были и приняты и новые законы хана – Яса. Верность, храбрость, отвага и взаимовыручка боевых товарищей были главными и приветствовались, зато за трусость и предательство ждало не только всеобщее презрение, но также и страшная кара.

Чингисхан организовал множество походов, вполне успешно присоединив к своей земле огромное количество иных. Причем его тактика отличалась тем, что он оставлял в живых как можно больше противников, с целью привлечь их потом на свою сторону. В 1223 году парочка полководцев Чингисхана, Джабей и Субидей, решили поучить противных половцев, которые носились, как угорелые, и портили всю картину на границе, а те, перепуганные и расстроенные, не придумали ничего лучше, чем пожаловаться русским князьям. Фактически, именно так и началась борьба Руси с монголо-татарским нашествием, в которую его втянула, если быть честными, третья сторона.

Русские не могли не помочь болезным, они объединили свои армии, и выдвинулись навстречу полчищам монголов. Продвигаясь все дальше вглубь Азии, русские, а вкупе с ними, и половцы даже не заметили, что их- нарочно направляют к берегам реки, под названием Калка. Монголы умело делали вид, будто отступают и трепещут, а наши, словно удав за кроликом, следовали туда, куда их и тащили, словно барана на шашлычок. В самом конце мая 1223 года состоялось сражение, и дружины русичей и половцев, которые никак не желали действовать сообща, были сокрушительно разгромлены. Но тогда все обошлось, и первыми подверглось монголо-татарскому нашествию русские земли несколько позже, уже после смерти пресловутого человека, выдающегося полководца и гениального политика Чингисхана в 1227 году. На то время, монголы не ощущали достаточной силы, и решили возвращаться домой. Однако вовсе не за горами маячило уже начало монголо-татарского нашествия, нужно было просто немного выждать.

Монголо-татарское нашествие на Русь: кратко о том, как это было

Умирая, Чингисхан завещал своим детям и внукам захватить мир, и они бы последовали его наказам, если бы смогли. Спустя добрых семь лет после смерти великого хана, совет старейшин был собран снова и на нем в главные правители выбрали Батыя, который был внуком великого монгола. Это был молодой человек с большими амбициями и большим умом, и он сумел правильно применить и то, и другое. Монголо-татарское нашествие, кратко говоря, вообще стало возможным именно потому, что Батый был чрезвычайно профессиональным тактиком и стратегом, сам даже не догадываясь о подобном.

Монголо-татарское нашествие на Русь: даты и числа

В 1236 году была полностью разорена татаро-монголами Волжская Булгария, после чего Орда, а это уже была именно она, обернулась и пошла прямиком к Дону, вслед за половцами, бегущими от хорошо организованных воинов, словно от огня.
Спустя год, в декабре, половцы потерпели фиаско, и были практически полностью уничтожены, кто же выжил, разбежались и попрятались.
В том же году ордынцы пришли и встали у стен Рязани, которая никак не желала сдаваться. После шести суток изнурительных боев и жесткой блокады, город пал, и его разграбили и сожгли.
Разграбив на своем пути Коломну, а заодно и Москву, Орда пошла дальше к северу, желая завладеть и Владимиром.
Владимир продержался всего четыре дня, после чело был захвачен и сожжен.

Дальше все пошло, как по маслу, Батый продвигался от одного населенного пункта к другому, и ничто, да и никто не мог его остановить. Вслед за Владимиром пал Торжок и была проиграна битва при Сити. Запнулись ордынцы только о жителей Козельска, которые упорно не желали сдаваться и чудом сопротивлялись набегу более шести недель. За это Батый приказал полностью снести город, а не просто его спалить.

Монголо-татарское нашествие на Русь: карта прилагается

Дальше все пошло, как по маслу, и одержав победу и даже убив князя новгородского над речкой Сить, орды захватчиков двинулись в строну Новгорода, который был единственным блокпостом на то время, по дороге на Север. Замечательно, но не дойдя всего лишь верст сотню, ордынцы развернулись и поскакали восвояси, как раз и «удыбав» по дороге злосчастный Козельск, который был реально полностью стерт с лица земли. Таким образом, монголо-татарское нашествие на Русь, таблица демонстрирует вполне наглядною. Уже в 1239 году злобные и рассерженные ордынцы вступили в Южную Русь, а в марте уже пал и Перславль, и с этого мента, все пошло наперекосяк для Древней Руси.

В сентябре 1240 года, когда лист только-только начал набирать золото, князь Даниила Романович Галицкий сумел удержать Киев от захвата, причем продержаться ему удалось почти целых три месяца, после чего город пришлось сдать. В тот момент Западную Европу уже изрядно била мелкая дрожь, настолько страшными и опасными казались войска Бату. Однако встав под границей Польши и Чехии, и немного подумав, великий хан решил поворачивать оглобли, и вернуться на Волгу. Ослабленную долгим походом армию срочно нужно было приводить в порядок, а это требовалось время. Так Европа облегченно вздохнула, а Россия попала в трехсотлетнюю зависимость от Орды.

А ларчик просто открывался: последствия монголо-татарского нашествия на Русь

После всего случившегося, после того, как были выданы основные ярлыки и грамоты от хана на княжение собственными землями и народом, земля российская просто лежала в руинах, кое-где поднимая к небу дым от пожарищ, будто немые мольбы к мертвым славянским богам. Однако оказались они вовсе не так и мертвы, как могло бы показаться досужему читателю, монголо-татарское нашествие и его последствия кратко описать вовсе не просто, так за три сотни лет произошло достаточно много событий, которые хотелось бы, да и нужно было бы, осветить.

Русские земли никак не желали жить спокойно, они стонали и вздыбливались, а под ногами у ордынцев буквально горела земля. Наверное, именно поэтому они не стали присоединять Русь к Золотой Орде. Монголо-татарское нашествие привело к тому, что была установлена вассальная зависимость, согласно которой, русичи обязаны были платить дань, что они и делали, пока давление в умах просто не зашкалило. Разрозненным и разобщенным, русским князьям срочно требовалось объединится, чего они никак не могли понять, и грызлись, аки лютые псы.

Из-за этого экономическое, а также и культурное развитие нашей Родины было замедленно и значительно, то есть, можно с уверенностью сказать, что Россия была отброшена на двести-триста лет назад, которые серьезно отразились на ее дальнейшей истории. В такой ситуации Европе стоило бы поблагодарить матушку Русь за то, что остановила лавину ордынцев, но случилось несколько иначе. Итоги монголо-татарского нашествия оказались плачевными, причем как для Руси, так и для самой Орды, которая вскоре просто развалилась на части, когда потомки Великого Монгола уже не могли управлять такой мощной для своего времени махиной.

Походы батыя на русь карта

Страницы 10 и 11. Борьба Руси с завоевателями в XIII веке

Комментарий: Работу лучше выполнять по шагам, последовательно выполняя задания к контурным картам. Для того, чтобы увеличить карту, просто нажмите на неё.

ЗАДАНИЯ (1 часть)

1. Обведите границу Руси в 1236 г.

Граница Руси в 1236 г. — зелёный цвет

2. Подпишите названия княжеств и их центров, выделенных на карте цветом.

Новгородская земля — г. Новгород

Владимиро-Суздальское княжество — г. Владимир

Муромское княжество — г. Муром

Рязанское княжество — г. Рязань

Смоленское княжество — г. Смоленск

Черниговское княжество — г. Чернигов

Новгород — Северское княжество — г. Новгород — Северский

Переяславльское княжество — г. Переяславль

Киевское княжество — г. Киев

Волынское княжество — г. Холм (обозначить на карте самостоятельно)

Галицкое княжество — г. Галич

3. Стрелками обозначьте поход русских князей и половцев против монголов. Обозначьте место и дату сражения, о котором сказано в летописи: «Русские князья… сражались с татарами, и были побеждены ими, и немногие только избегли смерти; кому выпал жребий остаться в живых, те убежали, а прочие перебиты были. Тут убит был старый добрый князь Мстислав, и другой Мстислав, и ещё семь князей погибло, а бояр и простых воинов многое множество».

Поход русских князей и половцев против монголов — оранжевая стрелка

Место и дата сражения, о котором сказано в летописи — 1223 г, битва на реке Калке (оранжевый крестик недалеко от побережья Азовского моря)

4. Покажите походы хана Батыя в 1236—1238 и 1239— 1242 гг. Подчеркните красным цветом названия городов, сожжённых монголами в ходе походов хана Батыя.

Походы хана Батыя в 1236—1238 гг. — синие стрелки

Походы хана Батыя в 1239— 1242 гг. — фиолетовые стрелки

Города, сожжённые монголами в ходе походов хана Батыя:

На Руси: Галич, Кострома, Юрьевец, Городец, Гороховец, Суздаль, Владимир, Юрьев, Переяславль, Дмитров, Торжок, Тверь, Волок-Ламский, Москва, Коломна, Переяславль-Рязанский, Пронск, Козельск, Муром, Рязань, Новгород-Северский, Путивль, Глухов, Чернигов, Переяславль, Киев, Колодяжен, Каменец, Галич, Владимир-Волынский, Берестье.
В Волжской Булгарии: Биляр, Джукетау, Булгар, Сувар.

5. Отметьте на карте места и даты сражений, о которых повествуют летописи:

1. «И взяли город… в декабре месяце в 21 день. И весь город сожгли… И храмы Божии разорили, и в святых алтарях много крови пролили. И не осталось во граде ни одного живого… ни стонущего, ни плачущего»

Летопись повествует о взятии ханом Батыем Рязани в декабре 1237 г. — место обозначено цифрой 1.

2. «Князь же Юрий с братом своим Святославом и племянниками своими… и воинами своими пошёл на поганых. Сошлись оба войска, и была страшная сеча, и побежали наши перед иноплеменниками, и тут был убит князь Юрий»

Летопись повествует о сражении на реке Сити 4 марта 1238 г. — место обозначено цифрой 2.

3. «Татары называют его город злой, потому что бились около него семь недель, и убили у татар под ним трёх сыновей темниковых».

Летопись повествует об осаде и взятии города Козельска, происходившей с марта по май 1238 г. — место обозначено цифрой 3.

ЗАДАНИЯ (2 часть)

1. Закрасьте территорию Ливонского ордена в 1236 г. и подпишите его название.

Территория Ливонского ордена закрашена жёлтым цветом.

2. Зелёными стрелками покажите направление похода шведов на Новгородскую землю и укажите год, когда он состоялся.

Поход шведов на Новгородскую землю состоялся в 1240 году (зелёные стрелки)

3. Чёрными стрелками обозначьте походы немецких рыцарей на Новгородскую землю.

Походы немецких рыцарей на Новгородскую землю обозначены черными стрелками.

4. Красными стрелками отметьте направление движения войска князя Александра Ярославича и новгородского ополчения против шведов и немецких рыцарей.

Направления движения войска князя Александра Ярославича и новгородского ополчения против шведов и немецких рыцарей обозначены красными стрелками.

5. Определите и подпишите в легенде, какие сражения показаны на карте.

Невская битва — 15 июля 1240 года на реке Неве состоялось знаменитое сражение между новгородским войском под командованием князя Александра Ярославовича и шведскими завоевателями. Победителями в этой битве стали русские войны. Битва стала известна под именем «Невская битва», а князь Александр Ярославович получил почетное прозвище «Невский».

Ледовое побоище — 5 апреля 1242 года на льду Чудского озеро произошло сражение между русским войском под предводительством Александра Невского и рыцарями Ливонского ордена. Александр Невский одержал в ней сокрушительную победу, войска Ливонского ордена были разгромлены. Битва с тех пор стала именоваться «Ледовое побоище».

Отличная статья 0

«Миф о татаро-монгольском иге призван внедрить в нас комплекс неполноценности»

Академик Сергей Глазьев продолжает громить официальных историков и сторонников норманнской теории. Часть 3-я

«БИЗНЕС Online» продолжает следить за дискуссией Сергея Глазьева и ряда именитых отечественных историков. Напомним, что статья Глазьева в поддержку теории академика Фоменко и с критикой норманнской теории вызвала гнев руководителей отечественной исторической науки. Академик Глазьев объясняет им, почему версия истории, которой они придерживаются, не только фальшивая, но и крайне вредоносная для России.

Сергей Глазьев: «Непонятно, почему татарам приписывается участие в монгольском владычестве, тогда как согласно официальной версии татарское племя было монголами уничтожено» Фото: «БИЗНЕС Online»

НЕВСКИЙ ПРО ИГО НЕ СЛЫШАЛ

Обратимся к следующему историческому мифу, призванному внедрить в российское общественное сознание комплекс неполноценности, — о татаро-монгольском иге, за сомнение в котором на меня обиделись мои коллеги. В этой мифологии много несуразностей, начиная с самого сочетания слов в этом наименовании обширной исторической эпохи с 1243 до 1480 года. Во-первых, непонятно, почему татарам приписывается участие в монгольском владычестве, тогда как согласно официальной версии татарское племя было монголами уничтожено. Во-вторых, сама возможность захвата дикими монгольскими племенами обширной территории Евразии с укрепленными городами, включая физические возможности тогдашней конницы дойти от монгольских степей до Руси, у специалистов по военному искусству вызывает недоумение. В-третьих, слово «иго» по-китайски означает «одно/единое государство».

В этой связи первый вопрос к обличителям: дайте логическое объяснение самому понятию «татаро-монгольское иго». Какое значение имеет каждое из образующих его слов в контексте самого данного понятия? Кто понимается под татарами и под монголами? И к какому государственному образованию и территориям относится слово «иго»?

Любопытна и история появления понятия «татаро-монгольское иго». Вот что говорит об этом Википедия. «Термин „иго“, означающий власть Золотой Орды над Русью, в русских летописях не встречается. Он появился на стыке XV–XVI веков в польской исторической литературе. Первыми его употребили хронист Ян Длугош (iugumbarbarum, iugumservitutis) в 1479 году и профессор Краковского университета Матвей Меховский в 1517-м. Форму „монголо-татарское иго“ употребил первым в 1817 году Христиан Крузе, книга которого „Атлас и таблицы для обозрения истории всех европейских земель и государств от первого их народонаселения до наших времен“ в середине XIX века была переведена на русский и издана в Петербурге».

Не правда ли, очень похоже на происхождение норманнской «теории»? Снова иностранные профессиональные историки навешивают ярлыки на целые эпохи, росчерком пера лишая Россию государственности на несколько столетий и записывая многомиллионное население Руси в рабство к диким монгольским завоевателям. Никак западные историографы и их отечественные последователи не могут даже в мыслях представить, что русское государство способно само организовать оборону и проводить самостоятельную политику. За них эту работу выполняют то дикие викинги, то такие же свирепые и отсталые монголы. Диву даешься, откуда вообще взялась Российская империя с ее сокрушительной мощью и культурным превосходством над весьма умными, по выражению Смердякова из «Братьев Карамазовых» Достоевского, европейскими нациями?

«Сама историография Золотой Орды, — писали в 1937 году Борис Греков и Александр Якубовский, — которая еще не составлена, была бы полезной темой — настолько поучительны неудачи, связанные с ее изучением… Никто из них (русских ориенталистов) не писал труда по истории Золотой Орды в целом. До сих пор нет такого труда ни в научно-исследовательском плане, ни в научно-популярном». Известный исследователь монголов Василий Григорьев, живший в XIX веке, писал: «История Золото-Ордынского ханства есть одна из наиболее обедненных временем и обстоятельствами: мало того, что они истребили важнейшие письменные памятники, они стерли с лица земли и большую часть следов существования ханства. Его некогда цветущие и многолюдные города лежат в развалинах, а о столице Орды, о знаменитом Сарае, мы не знаем даже, наверное, к каким бы развалинам могли бы приурочить его громкое имя».

Далее Григорьев продолжает: «Самых положительных указаний на эпоху основания Сарая надлежало бы, казалось, ожидать от наших летописей. Но летописи наши в настоящем случае зло обманывают ожидания: говоря о хождении князей в Орду, или ко Двору, они не определяют, где находилась Орда, выражаются в таких случаях просто: „Поиде в Орду“, „Прииде из Орды“, не обозначая, где именно находилась Орда».

И еще: «Столицей Орды считается город Каракорум. Напомним, что Каракорум считается столицей Чингизхана. При этом, что хорошо известно, в тех местах, где археологи до сих пор упорно ищут Каракорум, остатков крупного средневекового города почему-то нет».

С точки зрения экономиста, который умеет рассчитывать доходы и расходы государств, оценивать имеющиеся ресурсы и уровень развития производительных сил, а также руководствуясь просто здравым смыслом, предположить, что в малонаселенных монгольских степях могло сформироваться войско, способное завоевать на порядок превосходящие по уровню развития и численности населения государства с хорошо укрепленными крепостями, преодолеть тысячи километров малопроходимой территории, может только сказочник.

Второй вопрос к обличителям. Дайте имеющуюся у вас информацию о производительных силах и ресурсах, которыми располагало татаро-монгольское войско. Как оно снабжалось и управлялось? Имеются ли какие-либо расчеты относительно численности и данные об устройстве городов, которые вы считаете столицами Орды? На чем основываются ваши оценки?

Согласно мифологии татаро-монгольского ига, завоеватели уничтожили русские города вместе с населением, остатки которого в глухих лесах должны были сильно одичать и свыкнуться с униженным положением лишенного всяких прав полурабского «плебса». Выжившие после великого разорения русские князья назначались Великим ханом для присмотра за местным населением, подобно полицаям на оккупированной немецко-фашистскими захватчиками советской территории. Они якобы бесконечно грызлись между собой, привлекая карателей из состава монгольских войск для расправы над конкурентами. Более позорной картины разложения русской государственности и падения нравов во властвующей элите русского общества трудно себе представить. Следует, по-видимому, согласиться с широко распространенным среди думающей части общества мнением, что это не более чем карикатура на российскую историю, нарисованная во вражеских целях в качестве оружия «мягкой силы», поражающей общественное сознание.

Вызывает сомнение и чудесное возрождение российской государственности из полной деградации благодаря кропотливому собиранию земель вокруг Москвы. Официальная историография объясняет его коварством и бесчеловечной жестокостью московских князей, которые уничтожали конкурентов при помощи монгольских карателей.

Действительно, откуда могло взяться столько мощи у неожиданно возникшего в лесах хутора на окраине Владимиро-Суздальского княжества? И почему вдруг Александр Невский решил переселиться в Москву из Великого Новгорода, до которого монголы не дошли, входившего в Ганзейский союз и бывшего процветающим городом на уровне самых передовых европейских стандартов того времени? И зачем ему было ехать на поклон Великому хану после того, как он наголову разгромил немецких псов-рыцарей? Как задокументированы отношения между русскими князьями и ордынскими ханами? Какими подлинными документами вы располагаете?

Это еще одна группа вопросов, на которые хотелось бы получить ответы уважаемых коллег. Судя по пафосу обличительного письма со ссылками на многочисленные неопровержимые доказательства татаро-монгольского ига, подготовка ответов на эти вопросы у моих оппонентов много времени не займет. Больше до получения ответов вопросов задавать не будем. Попытаемся изложить некоторые общие подходы к выявлению закономерностей в долгосрочном социально-экономическом развитии.

«Говоря о хождении князей в Орду, или ко Двору, они не определяют, где находилась Орда, выражаются в таких случаях просто: „Поиде в Орду“, „Прииде из Орды“, не обозначая, где именно находилась Орда» Фото: © Russian Look / www.globallookpress.com

МОНОПОЛИЯ НА ИСТИНУ

Профессиональные ученые-историки не ищут логики в истории, они занимаются систематизацией исторических данных. Однако эта систематизация происходит в рамках определенной парадигмы. В наше время мы видим принципы фабрикации парадигм в исторической науке по политическому заказу правящей прослойки недавно получившего независимость государства. Приняв от его идеологов политическую установку на обоснование древности титульной нации, профессиональные историки разрабатывают эту парадигму, наполняя ее соответствующим образом систематизированными фактами и мифами, отбрасывая все, что ей противоречит.

Существует множество примеров игнорирования исторической наукой фактов, не вписывающихся в устоявшуюся парадигму. Есть немало примеров и сознательного уничтожения артефактов, противоречащих официальной исторической доктрине. Нет оснований полагать, что господствующая в европейской исторической науке парадигма была сфабрикована иначе. Характерная для нее русофобия порождает параллели с нынешним историческим мифотворчеством в новых независимых государствах. Если для обоснования претензий на независимость идеологам украинского государства потребовалось вылепить из России образ врага, поработившего «древних укров», то логично предположить, что причиной хронической русофобии западноевропейских идеологов является борьба эрбинских племен за национальную независимость от сокрытого европейскими историками имперского образования, некогда контролировавшего территорию их проживания.

В отличие от естественных наук историческая, экономическая, юридическая и другие общественные науки не пользуются экспериментальными методами проверки гипотез и практика для них не является критерием истины. В секуляризированном обществе они выполняют роль наукообразной религии, оправдывающей существующий порядок вещей в интересах властвующей элиты. Так, вращающаяся вокруг доктрины рыночного равновесия неоклассическая парадигма в экономической науке является по сути наукообразной религией, обосновывающей священное право частной собственности. Отвергая вмешательство государства в экономику как заведомо деструктивное и мешающее «невидимой руке рынка» оптимизировать использование имеющихся ресурсов, эта теория защищает права собственников средств производства произвольно распоряжаться своим капиталом и предписывает государству гарантировать их соблюдение. В своей вульгарной версии монетаризма эта теория выражает интересы собственников денег, по сути являясь современным наукообразным выражением ветхозаветной веры в золотого тельца. Импортированный из классической механики математический аппарат призван убедить общественное сознание в фундаментальном значении интерпретации распределения общественного продукта в соответствии с предельной производительностью труда и капитала, которая выдается за научное доказательство справедливости и совершенства экономики свободного рынка.

Любая экономическая политика является равнодействующей материальных интересов социальных групп с доминирующим властно-хозяйственным положением. Соответственно официально господствующая и поддерживаемая властью в целях оправдания и обоснования этой политики теория есть не более чем наукообразное отражение этих интересов. Сами ученые, упражняющиеся в комбинировании абстрактных догм, могут даже не вполне осознавать свою роль проводников чьих-то интересов. Но их популярность и признание определяются средствами массовой информации, придворными званиями, наградами, участием в престижных форумах, востребованностью органами власти, назначениями на руководящие посты в правительстве и высшей школе и другими факторами, которыми управляет властвующая элита. Именно соответствие ее интересам является критерием продвижения авторов тех или иных «научных» рекомендаций и обосновывающих их теорий. Теории, ставящие под сомнение претензии властвующей элиты на господствующее положение в обществе, как и ее право на истину в последней инстанции, не получают пропуска ни в органы власти, ни в общественное сознание, ни в систему массового образования. Они занимают маргинальное положение на обочине мейнстрима экономической мысли, пока не окажутся востребованными контрэлитой, использующей альтернативные прежней догматике научные знания. Совершив, опираясь на эти знания, идейно-властную трансформацию общества, новая властвующая элита определяет на этой основе соответствующую ее интересам идеологию, обоснованием которой занимаются общественные науки.

Так было с торжеством марксизма после победы социалистической революции, который определил господствовавшую до него экономическую теорию как буржуазную и необъективную, отражающую интересы капиталистов. Однако и сам марксизм быстро выродился в набор догм, оправдывавших реальную практику социалистического строительства в СССР, и моментально выветрился из коридоров власти и престижных залов с крахом последнего. Идейные противники тут же объявили о своей окончательной победе, поторопившись заявить о «конце истории».

В действительности не произошло не только конца истории, но и прояснения в экономической теории. Сегодня она — некий набор формализованных представлений, сведенных в «экономикс» на основе нереалистичной аксиоматики. И хотя последняя уже полстолетия подвергается обоснованной критике, фундамент «мейнстрима» западной экономической мысли не меняется уже добрую сотню лет c момента возникновения маржиналистской концепции рыночного равновесия. Над ним надстраиваются все более изощренные виртуальные конструкции, оправдывающие претензии крупного капитала на управление мировой экономикой вне зависимости от реальных последствий проводимой в его интересах либеральной глобализации.

От мейнстрима экономической науки уже давно не приходится ожидать ни достоверных оценок, ни полезных рекомендаций. Все уже привыкли к тому, что экономические прогнозы по качеству предсказания уступают прогнозам погоды. Успешно практикующие чиновники и бизнесмены руководствуются скорее здравым смыслом, чем «научными рекомендациями». А те наивные политики в странах с малообразованной властвующей элитой, которые полагаются на наукообразные рекомендации МВФ, ввергают свои страны в социально-экономические катастрофы.

Сказанное выше относится ко всем общественным наукам. В советское время из них сделали синтетическое учение — Научный коммунизм, который обязаны были вызубрить все желающие получить диплом о высшем образовании. Смысл этого учения заключался в теоретическом обосновании превосходства построенного в СССР социализма и его исторической необходимости как первой фазы коммунистического общества. Хотя с тех пор новых столь же систематизированных догматических учений в обществознании не появилось, сегодняшнее состояние общественных наук не слишком приблизилось к объективной реальности. Мейнстрим экономической науки зациклен на теории рыночного равновесия, доказывающей правильность сложившейся системы распределения материальных благ. Юридические науки исходят из незыблемости нынешнего государственного устройства. Политические науки импортируют сложившиеся в западной политологии доктрины. Исторические науки продолжают констатировать факты в привычной хронологической шкале, не пытаясь выявить долгосрочные закономерности социально-экономического развития. В целом обществознание топчется на месте, представляя собой набор мало связанных друг с другом научных дисциплин, занимающихся оправданием существующего порядка вещей. Нас же интересуют закономерности развития общества — не распределение власти и богатства здесь и сейчас, а долгосрочные тенденции воспроизводства и смены исторически существовавших социально-экономических систем.

(Продолжение следует)

Сергей Глазьев
«Военно-промышленный курьер»

Урок в 10-м классе «Монголо-татарское вторжение на Русь» > Образование и ВПР

Цели:

Определить хаpaктер, особенности и цели монгольского государства; раскрыть причины успехов завоевательных походов монголо-татар; выяснить историческое значение нашествия монголо-татар;
Показать героический хаpaктер обороны русских княжеств, значение политической раздробленности как главной причины поражения русских войск;
Продолжить работу по формированию у учащихся критического, логического и ассоциативного мышления, умения работать с таблицей, контурной картой, интеpaктивной доской, выполнять творческие задания, работать в группах.

Основные понятия: монголо-татары, тумен, пороки, тараны

Важнейшие даты:

1211-1227 – создание империи Чингис-хана,
1223 – битва на Калке,
1237-1238 – первый поход Батыя на Русь,
1239-1240 – второй поход Батыя на Русь,
март 1238 – битва на р. Сить.

Личности: Чингис-хан, Батый, Киевский воевода Димитр, Евпатий Коловрат.

Оборудование: интеpaктивная доска, компьютер, проектор, карты, схемы, таблицы, рисунки-ассоциации, картины, контурные карты, презентация, тетрадь, доска, мультимедиа диск: «История России. Часть 1. С древнейших времен до начала XVI века», используются задания из рабочей тетради Данилова АА, Косулиной Л.Г. «История России с древнейших времен до конца XVI века. 6 класс». М., 2009.

Формы организации познавательной деятельности: индивидуальная, групповая, фронтальная.

План изучения нового материала:

Завоевания монголо-татар
Походы Батыя на Русь
Причины побед монголо-татар и поражения русских войск, последствия монголо-татарского нашествия

Ход урока

1. Организационный этап: учитель и учащиеся приветствуют друг друга.

2. Подготовительный этап. Вводное слово учителя (мотивация)

Слайд 1. Тема урока и эпиграф:

Не пройдут и не умолкнут содеянные громкие дела и подвиги Ваши:
потомство сохранит их в памяти своей
М. Кутузов

Учитель: Сегодня мы будем с вами говорить о тех громких делах и подвигах, которые потомки сохранили в памяти своей.

Тема нашего урока: «Монголо-татарское нашествие на Русь».

Слайд 2: Ожидаемый результат.

Ожидаемый результат нашей совместной деятельности:

Определить хаpaктер, особенности и цели монгольского государства;
Раскрыть причины успехов завоевательных походов монголо-татар;
Показать героический хаpaктер обороны русских княжеств;
Выяснить историческое значение нашествия монголо-татар

3. Изучение новой темы.

1. Задание учащимся: Вы сейчас прослушаете анимированную карту: «Образование монгольской державы» (мультимедиа диск: «История России. Часть 1. С древнейших времен до начала XVI века.») и заполните таблицу «Завоевания монголо-татар», которая лежит у каждого на столе.

Слайд 4. Таблица: «Завоевания монголо-татар»

Проверка результатов: один ученик заполняет со своими комментариями таблицу на интеpaктивной доске, остальные ученики контролируют его и проверяют свои записи.

Года	Территории
1206-1211	Тангутское царство. Покорены киргизы, буряты, якуты, уйгуры
1211-1215	Северный Китай
1218	Завоевание Кореи
1219-1221	Подчинение Северной Азии (Хорезм), Северная Индия
1220-1221	Азербайджан
1221-1223	Разорение Армении, Грузии, Северного Кавказа

2. Сообщение учителя: Таким образом, монголо-татары подошли к границе с Русью. Они покоряют Волжскую Булгарию и сталкиваются с половцами. Половцы просят помощи у своих соседей – русских князей, те соглашаются им помочь. В 1223 году с монголо-татарами впервые встретились русские полки. Страшное поражение на Калке вызвало глубокую печаль на Руси, но князей этот урок ничему не научил. Они продолжают междоусобные столкновения, беда не заставила себя ждать. В 1237 году большое войско внука Чингисхана Батыя вступило в пределы Рязанского княжества.

Задание учащимся: внимательно прослушайте анимированную карту «Монголо-татарское нашествие на Русь» и заполните по ходу прослушивания контурные карты. (Приложение 1)

В итоге в ходе беседы по карте на ИД проверяется правильность заполнения контурных карт и определяются этапы монголо-татарского нашествия на Русь.

3. Задание учащимся: В ходе исследовательской работы в группах определите причины побед монголо-татар, причины поражения русских войск, последствия монголо-татарского нашествия.

1 группа — «монголо-татары» (слайд 4)

— Почему вам, «монголо-татарам», сопутствуют победы? Может это просто везение?

Приложение 2. Источники и документы.

Оформите на ватмане коллаж: с помощью ассоциаций, рисунков, схем покажите причины побед монголо-татар.

2 группа – «русских князей» (слайд 5)

— Почему вы допустили гибель людей, уничтожения городов, храмов и т.д.?

Приложение 3. Источники и документы.

Оформите на ватмане коллаж: с помощью ассоциаций, рисунков, схем покажите причины поражения русских князей.

3 группа – журналисты (слайд 6)

Составьте статью с помощью картин, рисунков, схем, ассоциаций «Последствия монголо-татарского нашествия», оформите ее на интеpaктивной доске.

Все группы должны подготовить коллаж и трехминутное выступление в течение 10 минут.

4. Выступления групп. Звучит музыка, начинается защита проектов-коллажей.

IV. Закрепление.

Заполнить пропуски в таблице «Походы Батыя на Русь» (Слайд 7, 8)

Учитель: Монголо-татарское нашествие уничтожило многие города, но не все города постигла эта учесть. Сразу после ухода монголо-татарских войск люди возвращались на родные пепелища и восстанавливали жилье, Россия продолжала жить. Монголо-татарское нашествие завершилось установлением владычества, о сущности которого мы будем говорить на следующем уроке.

V. Домашнее задание: (слайд 9)

Выучить параграф
Ответить на вопрос: «Как рассматривается содержание монголо-татарского ига в русской и советской историографии»

Приложение 4

Приложение 5

Приложение 6 (Презентация)

Разработка урока по истории России в 7-м классе на тему «Присоединение Хакасии к России»

Данный урок разработан для курса «История России» в 7-м классе, по теме «Вхождение народов России в состав Российского государства». Цель урока: ознакомление обучающихся с процессом вхождения Хакасии в состав Российского государства в XVII–XVIII веках. Урок построен с использованием мультимедийной презентации и дополнительного материала, не содержащегося в учебниках. На уроке ученики не только должны усвоить новый материал, но и почувствовать себя причастными к созданию истории своей Родины. …

18 05 2021 3:11:13

Страницы истории. Россия с начала XX века — 30 годы XX века (9-й класс)

Каждый ученик России должен знать историю страны, вопрос в том, как сохранить интерес к предмету в условиях массовой школы. Для решения этой задачи учитель может использовать активные и интеpaктивные методы обучения. Конспект внеклассного мероприятия для 9-го класса поможет формированию интереса к истории. Материал может использоваться и как повторительно-обобщающий урок….

17 05 2021 0:55:33

Урок истории в 9-м классе по теме «Реформы Столыпина: «тихая революция»»

Основные цели урока — формирование у учащихся представления о реформах П.А.Столыпина как об определенной трaнcформации революции «снизу» в революцию «сверху», уяснение учащимися политических, экономических и социальных задач столыпинского аграрного законодательства, причин, по которым начинания П.А.Столыпина не нашли широкой социальной поддержки. Развитие навыков и умений анализа причинно-следственных связей явлений и событий, работы с компьютером. Воспитание уважения к личности П.А.Столыпина как крупного государственного деятеля, выдающегося земляка, интереса к отечественной истории, родному краю….

15 05 2021 21:49:26

«Уроки первого периода Великой Отечественной войны» — занятие с использованием ИКТ

При проведении занятия по теме «Уроки первого периода Великой Отечественной войны» я использую компьютерные технологии. Это позволяет повысить мотивацию учащихся к изучению темы, помогает более наглядно, образно представить события войны, позволяет более качественно усвоить тему. ИКТ можно применять как в процессе изучения нового материала, так и при закреплении и контроле знаний….

14 05 2021 11:40:56

Общая хаpaктеристика Второй мировой войны

Разработка урока, цель которого – выяснить хаpaктер войны, основные периоды, итоги и значение. Форма проведения: урок-пpaктикум. Учащиеся работают с карточками, фрагментами из писем, выступлений и воспоминаний видных политических деятелей….

13 05 2021 11:12:16

Социальные нормы и отклоняющееся поведение

Конспект урока изучения нового материала по предмету «Обществознание», дающего представление о социальных нормах, помогающих регулировать поведение в обществе. Цель урока: воспитывать готовность к соблюдению социальных норм….

12 05 2021 14:28:15

Урок истории по теме «Общественно-политическая жизнь страны в 30–50-е годы XX века»

Урок направлен на углубление, расширение знаний учащихся, на удовлетворение интереса школьников к сложному, противоречивому вопросу о формировании «культа личности» И.В. Сталина, его репрессивной политики. Урок проводится в форме экскурсии в историко-краеведческий музей «Вятлаг». Это четвертый урок по теме «СССР в 30–50-е годы» в 9-м классе….

10 05 2021 4:23:57

Россия на рубеже веков люди и события в рамках 1125-летия Российской государственности

Цели урока: обобщить знания учащихся об определённой роли государства в экономической жизни страны; о влиянии отечественного и иностранного капитала на развитии экономики; выделить особенности российского монополистического капитализма; акцентировать внимание на нарастание экономических и социальных противоречий в условиях форсированной модернизации; провести анализ реформ П.Столыпина, охаpaктеризовать политику успокоения….

09 05 2021 2:27:32

Интегрированный урок-презентация по истории и литературе на тему: «Путешествие по Петербургу». 10-й класс

Интегрированный урок-презентация по истории и литературе в 10-м классе по теме «Путешествие по Петербургу». Использование компьютера позволяет увеличить интенсивность подачи материала, сообщить больше сведений по изученной теме за меньший промежуток времени и представить материал в более наглядной и доходчивой форме. Данная презентация позволяет ученику проверить свои ответы прямо на экране компьютера. …

06 05 2021 3:33:22

Игра-путешествие «В гостях у Клио»

Игра-путешествие для учащихся 5-го класса. В этом возрасте дети начинают изучать курс всеобщей истории «История Древнего мира». Поэтому необходимо поддерживать и развивать к ней интерес. Для этого рекомендуем опираться на интересные исторические факты и различные варианты существующих мифов и легенд, используя научно-познавательную, художественную литературу и иллюстративный материал….

05 05 2021 16:31:26

Урок истории «Николай II – портрет примерного семьянина». 9-й класс

Учащиеся в ходе урока формируют личностное отношение к теме. Важно отметить, что учащиеся самостоятельно извлекают информацию из источников, тем самым учатся работать с дополнительной литературой. Они учат детей размышлять, высказывать свою точку зрения….

04 05 2021 10:48:54

Урок истории в 9-м классе

Уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию урок истории в 9-м классе с использованием мультимедийного учебника по истории России XX века. Это учебник, изданный в 2001 году, предназначен по большей части для индивидуального обучения, что пpaктически неосуществимо на обыкновенном уроке (нужна сетевая версия, 25—30 компьютеров и.т.д.). На данном занятии я попытался использовать достаточно богатый видео-, аудио- и иллюстративный материал мультимедийного пособия на этапе объяснения нового материала. …

03 05 2021 23:21:38

Становление этикетных норм в России XVI–XVII веков

Урок помогает углубить представление о Культуре XVI–XVII веков, познакомить с эпохой Ивана IV, работать над обогащением словарного запаса, развивать умения, анализировать получаемую информацию, отбирать необходимые знания об этикетных нормах в России XVI–XVII вв….

02 05 2021 6:16:55

Тема урока: «Экономическая сфера»

Урок строится с учетом модульной технологии, которая позволяет сформировать блок по теме «Экономическое развитие современной цивилизации» в курсе обществознания 10-11-х классов. Данный урок является вводным. …

01 05 2021 10:30:46

Борьба Руси с западными завоевателями

Методическая разработка урока в 6-м классе, учебник А.А.Данилов, Л.Г.Косулина «История Отечества. С древнейших времен до конца 16 века». Цель урока: раскрыть тему борьбы северо-русских земель с экспансией крестоносцев и шведов; оценить деятельность и полководческий талант Александра Невского….

29 04 2021 19:30:10

Урок истории Древнего мира «Зарождение демократии в Афинах»

В ходе урока используется системно-деятельностный подход. Цель урока: познакомить учащихся с реформами Солона, сформировать понимание об их значении; развивать умение давать хаpaктеристику конкретным событиям на основе текста; формировать умения работать со схемой, таблицей….

27 04 2021 11:32:56

Урок памяти «Эхо афганской войны»

15 февраля — годовщина вывода советских войск из Афганистана. Афганская война – это не простая и во многом драматичная история. Этот урок посвящен одной из проблем афганской войны – проблеме возвращения на Родину бывших советских военнослужащих, пропавших без вести или захваченных в плен при исполнении интернационального долга в Афганистане. …

26 04 2021 9:40:54

Методическая разработка урока «Партизанская слава Ленинградской области»

Урок проводится в 10-м классе в рамках курса «История и культура Ленинградской земли». Цель урока – создать представление у учащихся об огромном значении партизанского движения в Ленинградской области. Данный урок может быть использован для проведения тематических классных часов по истории Великой Отечественной войны….

25 04 2021 3:41:13

Тема урока: «Сталинградская битва – коренной перелом в ходе Второй мировой войны». 11-й класс

Урок по истории в 11-м классе «Сталинградская битва – коренной перелом в ходе Второй мировой войны» разработан на основе технологии проведения проблемного урока с использованием информационных технологий. Использование компьютерных технологий (описание Сталинградской битвы из программы «От Берлина до Рейхстага», подготовленные слайды) позволяет сделать урок более эффективным, наглядным, интересным, а также помогает применить метод погружения в изучаемую эпоху. Технология проблемного урока способствует повышению мотивации учащихся к обучению, развивает критическое мышление, навыки самостоятельной мыслительной деятельности. Пpaктика подтверждает, что проведение таких уроков повышает качество знаний учащихся, способствует воспитанию у них патриотизма и чувства гордости за своё Отечество. …

24 04 2021 8:46:37

Урок по теме «Рыночное общество»

Представленный урок разработан для учащихся 10-го класса по курсу «Обществознание». Основная цель — сформировать представление об основных чертах рыночной экономики, разъяснить ее ключевые понятия. В процессе изучения материала используются технические средства обучения….

23 04 2021 3:41:26

Урок истории «Гражданская война»

На уроке изучаются следующие вопросы: три политических лагеря в годы войны; «красный» и «белый» террор; «военный коммунизм»; очаги гражданской войны и иностранной интервенции; причины поражения «белых» и победа «красных». Изучаемый материал способствует формированию ценностных ориентаций у учащихся, таких как человеческая жизнь, патриотизм….

22 04 2021 17:35:19

Разработка урока по обществознанию в 5-м классе «Что такое детство?» по учебнику А.Кравченко

Основная идея урока – акцентировать внимание учеников на их собственном опыте детства как времени, имеющем ценность для их будущей взрослой жизни; создать условия для заинтересованного изучения информации параграфа, поэтому учащимся предлагается побыть в роли родителей. Ещё одной идеей занятия было желание познакомить учеников с приёмами критического чтения….

21 04 2021 1:47:11

М.П. Мусоргский в Тульской губернии

Статья рассказывает о недолгом пребывании русского композитора М.П.Мусоргского в Тульской губернии. Летом 1868 г. в Шилове он проводит музыкальный эксперимент – пишет оперу на текст комедии Н.В.Гоголя «Женитьба». Изучает тульский фольклор, речь крестьян, создает на их основе музыкальные хаpaктеристики героев своей оперы. Но опера так и останется незаконченной, уступив место замыслу композитора создать оперу «Борис Годунов»….

19 04 2021 23:30:27

На пути буржуазных преобразований. Россия между двумя революциями. Урок с элементами ИКТ

Цели урока: расширить знания учащихся о причинах, сущности и результатах буржуазных реформ П.А. Столыпина; сформировать умение давать оценку историческим событиям и деятельности исторических личностей; закрепить навыки оформления конспекта, умения выделять главное и устанавливать причинно-следственные связи; пробудить интерес учащихся к пополнению знаний на основе изучения дополнительной литературы. …

18 04 2021 10:22:38

Урок истории на тему: «Славянский сход». 6-й класс

Данная методическая разработка полезна прежде всего преподавателям истории и классным руководителям, ставящим перед собой цель патриотического воспитания детей. В основу материала легли художественные произведения, пословицы и поговорки, познавательные задания, посвященные Древней Руси перед нашествием монголо-татар. Сильное воздействие на детей оказывают стихи на сюжеты истории и исторические инсценировки. Знания о Руси IX–XII веков – важнейшем периоде складывания древнерусского государства – необходимы, так как эта эпоха определила дальнейшую судьбу страны и народов, ее населяющих. …

17 04 2021 13:53:25

Урок обществознания в 9-м классе по теме «Преступление и уголовная ответственность»

Автор статьи предлагает лабораторно-пpaктическое занятие, нацеленное на развитие правосознания учащихся через формирование способности оценивать свои действия и действия других людей с точки зрения закона. Четкий алгоритм и система задач позволяет учащимся в ходе самостоятельной работы отработать навыки применения правовых знаний в оценке и решении конкретных жизненных ситуаций….

16 04 2021 12:28:23

План-конспект учебного занятия по теме «Учимся выбирать»

Данное занятие является комбинированным уроком-пpaктикумом и рассчитано на обучающихся начального профессионального и среднего профессионального образования. Данный урок рассматривается как урок усвоения понятий, законов, теорий, идей, формирование специальных умений и навыков, формирование мировоззрения, идейно-политическое воспитание, развитие мышления, речи: умение выделять главное, сравнивать, обобщать, развитие когнитивных способностей….

15 04 2021 14:50:35

Внеклассное мероприятие по истории

Игра «Колесо истории» — это одна из форм внеклассной работы. Является завершающим этапом мероприятий, проводимых в рамках «Недели истории». Могут участвовать разновозрастные комaнды, это особенно актуально в малокомплектных школах, где нет параллельных классов. Общая тема данной игры — войны России. …

14 04 2021 13:24:55

Экскурсия на мемориальный комплекс «Памяти павших в годы Великой Отечественной войны»

Мемориальный комплекс «Памяти павших в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов» был открыт 9 мая 1984 года. Архитектор – Теплицкий, скульпторы – Дмитриев, Бартенев, Криволапов. Мемориал сооружен на месте бывших офицерских и солдатских кладбищ. Здесь захоронены воины, павшие cмepтью храбрых в боях или скончавшиеся от ран в курских военных госпиталях….

11 04 2021 23:57:48

Внеклассное мероприятие «У войны не женское лицо…»

Данное мероприятие проводилось для учащихся 8–10-х классов в канун 70-летия Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг. и посвящалось женщинам-участникам войны и труженицам тыла. При проведении использовался краеведческий материал….

10 04 2021 22:34:34

Урок по истории или внеклассная работа по теме «Национализм и конфликт»

Данная тема открывает широкие возможности для обсуждения одной из глобальных проблем. Работа в группах, использование разнообразных методов формирования критического мышления на уроках истории позволили мне рассмотреть данную проблему на уроке с разных позиций и в разных аспектах….

09 04 2021 3:24:14

Игра-викторина по теме «Растим патриотов России»

Представленная разработка игры-викторины может быть использована на школьных мероприятиях, уроках мужества, классных часах, посвящённых воспитанию гражданственности, патриотизма и любви к своей Родине. Предназначена для школьников, учителей и тех, кто интересуется историей своей страны….

08 04 2021 6:59:18

Нашествие. Угроза с Запада

Глухие дети овладевают словесной речью позже слышащих и на иной основе. В развитии их мышления наблюдается много особенностей: преобладание наглядных форм мышления над понятийными, логическое и абстpaктное мышление пpaктически не развито. Целью уроков в школе для глухих и слабослышащих детей является не только передача информации учащимся, но и их социализация. Изучение материала строится по наглядным пособиям с использованием ИТ. Большое внимание уделяется словарной и речевой работе….

07 04 2021 7:11:58

Восстание декабристов в судьбе русских женщин

В истории каждой страны есть незабываемые даты. Декабрь 1825 года – явление такого рода. По делу декабристов были привлечены 579 человек. В июле 1926 года началась отправка в Сибирь осужденных. Вслед за «государственными преступниками» отправились жены. Наш урок посвящен женам декабристов. …

06 04 2021 2:54:37

Урок «Первые жители нашего края»

Урок изучения нового материала соответствует структуре Петербургской тетради по краеведению (Ермолаева Л.К. и др. «Давным-давно на наших землях…») и состоит из следующих частей: названия племен, населявших в древности наш край, места расселения, занятия, верования, современное состояние финно-угорских племен….

05 04 2021 11:34:52

История Древнего мира. 5-й класс. Урок: «Государство на берегах Нила»

На основе использования фрагментов кинофильма «Древний Египет» ученики совершают увлекательное путешествие на берега Нила. Ребята выполняют разнообразные задания в ходе своего путешествия, что позволяет ответить на главный вопрос урока: согласны ли вы с утверждением Геродота: «Египет – дар Нила». …

04 04 2021 9:24:38

Архитектура мечетей России и мира конца XVIII – начала XXI в.

Урок призван сформировать знания об архитектуре и зодчестве татарского народа в конце XVIII – начале XXI века, выяснить разновидности мечетей, раскрыть значение архитектуры мечетей и шамаиля в истории развития татарской культуры….

02 04 2021 2:16:54

Страницы воинской славы России

Предлагаемая программа факультативного курса «Страницы воинской славы России» разработана на базе основополагающих принципов государственной политики в области образования — формирование подрастающего поколения как истинных патриотов, граждан своей страны, закреплённых в Законе РФ «Об образовании», в Государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006–2010 годы»….

01 04 2021 3:11:24

Урок истории по теме «Великая Отечественная война (1941–1945 годы)». 9-й класс

Цель урока: знакомство с основными сражениями Великой Отечественной войны. Урок имеет фото- и видеоматериал, которые представлены в презентации. Работа в группах по методу Джигсо задействует на уроке каждого учащегося. Урок развивает умения учащихся выделять главное, работать с текстом, передавать информацию другим, переносить знания в новую ситуацию, оценивать….

31 03 2021 6:11:17

Урок «Столетняя война»

Урок в 6-м классе с использованием рабочего листа к уроку в форме лабораторного занятия по учебнику с использованием памятки. …

30 03 2021 21:31:25

Урок обществознания «Правовой статус несовершеннолетнего. Конвенция о правах ребенка»

Урок обществознания в 7-м классе призван обеспечить усвоение учащимися того, что детство является предметом особой заботы и защиты государства и мирового сообщества; добиться понимания того, что основным документом, содержащим нормы международного права по защите детей, является Конвенция о правах ребенка. Проводился в рамках предметной недели правовых знаний….

29 03 2021 3:29:48

Урок обществознания по теме «Рынок труда»

Цель урока: раскрыть действие рыночного механизма регулирования экономики на одном из видов рынка — рынке труда; охаpaктеризовать основные принципы труда; выявить особенности действия рыночных законов на рынке труда; способствовать подготовке учащихся к профессиональному самоопределению….

27 03 2021 16:14:46

Дидактическая игра «Дерзновению подобно»

Дидактическая комaндная игра проведена в рамках уроков наследия, посвященных 25-летию включения объекта «Исторический центр Санкт-Петербурга и связанные с ним группы памятников» в список Всемирного наследия ЮНЕСКО. Цель — создать условия для осмысления школьниками уникальности культурного наследия Санкт-Петербурга, важности его сохранения. Игра имеет «кольцевую» структуру: от информации о Петербурге как объекте всемирного наследия через занимательные вопросы к размышлению о судьбах наследия….

26 03 2021 5:31:23

Повседневная жизнь русского города и деревни в XV–XVII вв. (женский взгляд)

В работе проблема освещается с точки зрения русской женщины, положение которой в обществе было особым, а потому представляет дополнительный интерес. На примере двух представительниц российского общества, двух его полярных сословий – боярства и крестьянства, показана обыденная жизнь общества данного периода. В работе рассматриваются такие аспекты, как устройство дома, традиции питания и организации быта….

25 03 2021 15:29:35

«Великая Отечественная война 1941–1945 гг.» (повторительно-обобщающий урок)

Целью игрового занятия является создание яркого представления о Великой Отечественной войне. Игровое занятие способствует возникновению личностных аналогий у школьников, формированию умений выдвигать простейшие гипотезы на основе изученного, аргументировано защищать свою позицию, а также объяснять новую терминологию….

24 03 2021 9:45:53

Тема урока «Конституция – основной закон государства»

Урок завершает изучение темы «Конституция Республики Казахстан». Основными задачами урока являются повторение и закрепление содержания Основного закона, а также воспитание патриотизма, гражданственности, формирование навыков групповой работы. Используются такие формы организации учебной деятельности, как игра, решение познавательных заданий, применение знаний в нестандартной ситуации, выполнение тестов, опережающие задания….

22 03 2021 15:36:32

Социальная структура общества. 10-й класс

Методическая разработка урока поможет учителям истории и обществознания организовать повторительно-обобщающий урок в 10-м классе по разделу «Социальная структура общества». В ходе урока учащиеся выполняют различные задания по закреплению и повторению пройденного материала. Задания «Социальная сказка» и «Составьте статусный портрет героя литературного отрывка» направлены на развитие творческих способностей и ориентированы на применение учащимися имеющихся знаний на пpaктике….

21 03 2021 13:43:20

Победители и побеждённые как эхо Гражданской войны. 11-й класс

Гражданская война… Это незабываемые страницы нашего прошлого. Цель урока – изучить проблему побед и поражений в этой войне, посмотреть на войну как бы изнутри, глазами участников тех далёких событий. Попытаться понять, как они сами объясняли причины своих побед и поражений; выработать собственную точку зрения на одно из самых трагических событий Отечественной истории – гражданскую войну….

19 03 2021 23:19:23

Электронное пособие. Справочник. Русь IX–XII веков

Данная работа по истории содержит электронное пособие «Справочник. Русь в IX-XII веках». Справочник состоит из 3-х глав: исторические термины, персоналии, даты. Проект может использоваться в 10-х и 6-х классах как при изучении нового материала, так и для отработки основных понятий, дат, персоналий на уроках повторения….

17 03 2021 14:44:31

Урок истории «Накануне грозных испытаний». 11-й класс

Урок по истории России в 11-м классе по программе А.А.Левандовского, на котором дается хаpaктеристика внешней политики СССР в предвоенные годы. Задачи урока: охаpaктеризовать подготовку Германии к войне с СССР; проанализировать степень готовности СССР к отпору врага; отpaбатывать навыки работы с печатным текстом, умение анализировать прочитанное….

16 03 2021 20:23:48

Локальные войны. День памяти бойцов сергиево-посадского ОМОНА

Подготовка к этому мероприятию начинается с начала учебного года. Учащиеся посещают музеи других школ, встречаются с ветеранами войны, участвуют в творческих конкурсах, встречаются с родственниками погибших воинов, участвуют в городских и районных мероприятиях, посвященных патриотической тематике. …

15 03 2021 19:37:54

Открытый урок по всемирной истории по теме «Древний Китай»

Данный урок предназначен для 6-го класса, который изучает Историю Древнего мира. Он познакомит учащихся с тем, как происходило объединение Китая, с кем китайцы вели завоевательные войны. Ученикам предстоит выяснить, для чего была построена Великая Китайская стена и как она выглядела….

13 03 2021 14:24:42

Рабочая программа по истории Отечества МС(К)ОУ «С(К)ОШ VIII вида»

Рабочая программа по истории Отечества для 7-го класса специальной (коррекционной) школы VIII вида разработана с учётом требований государственного образовательного стандарта. В данной рабочей программе приведены примеры структурных компонентов, кроме календарно-тематического планирования….

10 03 2021 13:21:11

«О, Русь моя!» Урок-турнир итогового обобщения по истории России, 6-й класс

Урок-турнир относится к нетрадиционной форме урока. Он позволяет в игровой форме закрепить и обобщить знания учащихся, полученные в курсе истории Отечества 6-го класса. Разнообразие форм работы позволяет учителю развивать интерес к предмету, формировать личностную оценку и отношение к историческим событиям. Театрализованные фрагменты наполнят эпоху живыми красками и чувствами….

07 03 2021 10:20:17

Урок истории в 10-м классе по теме «Внутренняя политика Иоанна Грозного»

Работа на уроке проходит в учебных группах. Задействованы все учащиеся. Ученики по итогам урока пытаются определить собственное отношение к внутренней политике Ивана Грозного. В ходе урока работают с дополнительным материалом, самостоятельно находят ответы на предложенные вопросы. Построенная по данному плану работа может способствовать развитию навыков анализа исторического материала, умения делать выводы, аргументированно высказывать свое мнение. Для разработки урока был использован исторический материал, напечатанный ранее в приложении к газете «Первое сентября» — «История». …

06 03 2021 3:58:59

Интегрированный урок «право + психология» по теме «Семья и бpaк»

Изучаются представления о правовом регулировании семейных отношений, понятии бpaка и брачном контpaкте. Учащиеся анализируют мотивы и причины распада семей; работают с источниками семейного законодательства и находят нужную информацию….

05 03 2021 14:16:52

Урок: «Династический кризис 1825 года. Восстание декабристов»

В основу изучения нового материала положен метод проблемного изложения. Учащиеся должны были дать аргументированные четкие ответы на проблемное задание, в течение урока поработать с историческими документами. Тесты, предложенные в конце урока, дают возможность быстро и непринужденно закрепить материал урока. …

04 03 2021 7:18:32

Индийские касты

Цель урока: дать представление о структуре индийского общества и его кастах. На уроке используются различные методы и способы освоения материала, отpaбатываются умения самостоятельно строить рассказ, находить ошибки в тексте, заполнять фрагменты схемы в рабочих листах, коммуникативные умения учащихся….

03 03 2021 19:24:10

Тема урока «Фашизация Италии. Бенито Муссолини». 10-й класс

Урок служит анализу причин и процесса установления фашистской диктатуры Муссолини в Италии в период начала Второй мировой войны. При изучении этого материала в учащихся воспитывается неприятие идеологии фашизма, толерантность, умение искать компромисс в сложных жизненных ситуациях….

02 03 2021 17:39:17

Итоговый урок по теме «Эпоха Ивана III»

В связи с тем, что изучение истории в лицее происходит по линейной структуре, данный урок предполагает самостоятельное более глубокое изучение правление Ивана III Васильевича с последующим обсуждением на уроке….

28 02 2021 12:23:39

Золотой век Екатерины II

Цель урока: проанализировать деятельность Екатерины II по преобразованию России; осмыслить страницы далекого прошлого; оценить реформы императрицы. В ходе урока на этапе закрепления планируются мини-дебаты. С учетом различного уровня подготовки обучающихся предлагается на выбор домашнее задание….

27 02 2021 0:51:32

Актуальные возможности музея школы

В статье дается краткая история создания школьного краеведческого музея, который рассказывает об истории школы, жизни выпускников, учителей. Цель музея: всемерное содействие развитию коммуникативных компетенций, навыков исследовательской работы учащихся, поддержке творческих способностей детей, формированию интереса к отечественной культуре и уважительного отношения к нравственным ценностям прошлых поколений….

21 02 2021 4:10:53

Конституция – Основной закон государства

В настоящее время все больше внимания уделяется воспитанию юных граждан и патриотов России. Предложенный материал может быть использован как на уроках, так и во внеклассной работе. Доступность, образность и наглядность позволят учащимся ближе познакомиться с устройством государства, с их правами и обязанностями. …

20 02 2021 18:23:56

Проблемная технология на уроках истории

Цели урока: проанализировать цели, ход и итоги коллективизации; рассмотреть коллективизацию на художественном материале (рассказ Владимира Тендрякова «Пара гнедых»)….

18 02 2021 20:25:30

Современные методы преподавания исторического краеведения

Век за веком из судеб разных народов складывалась судьба многонациональной России. Удмуртия в 2008 году отметит 450-летие добровольного вхождения в состав России. Знать и любить свою малую родину – долг каждого гражданина. Краеведение связывает обучение и воспитание с жизнью, способствует всестороннему развитию способностей, прививает любовь к своему краю, формирует чувство сопричастности к судьбам своего народа и судеб народов нашей страны. Краеведение является важным средством реализации межпредметных связей. Изучение предмета создает условия для социо-культурной адаптации обучающихся, способствует развитию творческого мышления, интегрирует знания, полученные в школе….

17 02 2021 9:33:47

Разработка урока на тему «Правоспособность и дееспособность российского гражданина»

Все этапы построения урока (мотивация, целеполагание, повторение опopных знаний, приобщение учащихся к получению новых знаний, обеспечение их осознанности и прочности, контроль эффективности обучения и указания по разноуровневому домашнему заданию) психологически оправданы, обеспечивают необходимые условия для продуктивного учебного труда….

16 02 2021 6:11:52

Урок на тему «Ниппон — Страна восходящего солнца»

Урок посвящен изучению особенностей японской архитектуры, садово-паркового искусства, таких национальных традиций как чайная церемония и икэбана и способствует развитию толерантного отношения к миру, что необходимо для адаптации в современных условиях. Урок рассчитан на 2 часа и сопровождается компьютерной презентацией….

15 02 2021 22:55:53

Конспект урока по истории «Технические изобретения и открытия в XI —XV вв.» (6-й класс)

Урок по данной теме помогает формировать представление об открытиях и изобретениях в Европе в XI–XV веках и их значении. Развивает умения анализировать, определять главное. Урок проводится с использованием презентации. С целью расширения знаний учащихся и их кругозора ряд учащихся готовит сообщения. Урок призван пробудить интерес к технике и механике….

14 02 2021 8:27:11

Интеpaктивная историческая игра «Знатоки российской символики»

Проведение игры в формате Microsoft Office PowerPoint сопровождается рассказом учителя о возникновении и изменении герба, флага и гимна России в различные исторические периоды. В ходе игры учащиеся в соревновательной форме закрепляют полученные ранее знания по истории государственной символики России. Игра проводится для учащихся, имеющих хорошие знания по истории государственной символики РФ….

12 02 2021 20:15:55

Урок истории по теме «Художники эпохи Возрождения»

Цель предложенного урока – показать влияние эпохи Возрождения на творчество художников. В ходе урока учащиеся показали свое умение работать в группах, а также анализировать произведения изобразительного искусства. …

09 02 2021 9:32:38

Советская историография о России и монголах на JSTOR

Информация журнала

Русское обозрение — многопрофильный научный журнал, посвященный истории, литературе, культуре, изобразительному искусству, кино, обществу и политике народов бывшей Российской империи и бывшего Советского Союза. Каждый выпуск содержит оригинальные исследовательские статьи авторитетных и начинающих ученых, а также а также обзоры широкого круга новых публикаций.«Русское обозрение», основанное в 1941 году, является летописью. продолжающейся эволюции области русских / советских исследований на Севере Америка. Его статьи демонстрируют меняющееся понимание России через взлет и закат холодной войны и окончательный крах Советского Союза Союз. «Русское обозрение» — независимый журнал, не имеющий единого мнения. с любой национальной, политической или профессиональной ассоциацией. JSTOR предоставляет цифровой архив печатной версии The Russian Рассмотрение.Электронная версия «Русского обозрения» — доступно на http://www.interscience.wiley.com. Авторизованные пользователи могут иметь доступ к полному тексту статей на этом сайте.

Информация для издателя

Wiley — глобальный поставщик контента и решений для рабочих процессов с поддержкой контента в областях научных, технических, медицинских и научных исследований; профессиональное развитие; и образование. Наши основные направления деятельности выпускают научные, технические, медицинские и научные журналы, справочники, книги, услуги баз данных и рекламу; профессиональные книги, продукты по подписке, услуги по сертификации и обучению и онлайн-приложения; образовательный контент и услуги, включая интегрированные онлайн-ресурсы для преподавания и обучения для студентов и аспирантов, а также для учащихся на протяжении всей жизни.Основанная в 1807 году компания John Wiley & Sons, Inc. уже более 200 лет является ценным источником информации и понимания, помогая людям во всем мире удовлетворять свои потребности и реализовывать их чаяния. Wiley опубликовал работы более 450 лауреатов Нобелевской премии во всех категориях: литература, экономика, физиология и медицина, физика, химия и мир. Wiley поддерживает партнерские отношения со многими ведущими мировыми сообществами и ежегодно издает более 1500 рецензируемых журналов и более 1500 новых книг в печатном виде и в Интернете, а также базы данных, основные справочные материалы и лабораторные протоколы по предметам STMS.Благодаря растущему предложению открытого доступа, Wiley стремится к максимально широкому распространению и доступу к публикуемому контенту, а также поддерживает все устойчивые модели доступа. Наша онлайн-платформа, Wiley Online Library (wileyonlinelibrary.com), является одной из самых обширных в мире междисциплинарных коллекций онлайн-ресурсов, охватывающих жизнь, здоровье, социальные и физические науки и гуманитарные науки.

татар в России | Проект Джошуа

Введение / История

Татары — это группа тюркских народов со значительными колониями практически в каждой республике бывшего Советского Союза.Хотя большинство из них проживает в Поволжье, другие населяют Азербайджан, Белоруссию, Украину и республики Средней Азии. Татары говорят на языке, который еще называют татарским. Однако в некоторых городских районах почти треть считает русский своим родным языком. Имя татарское означает «лучник».

Внешний вид татар варьируется от голубоглазых блондинок до монголоидных черт. Как правило, у них овальные лица с небольшими растениями на лице. Они говорят на уникальном языке, который называется казанско-татарским, хотя многие теперь считают русский своим родным языком.Татары — оседлый народ, в основном крестьяне и купцы, полностью утратившие традиционную родоплеменную структуру.

У татар сильная цивилизация с X века. Он пережил монгольское нашествие тринадцатого века и русское завоевание шестнадцатого века. В 1800-х годах татарские города входили в число крупнейших культурных центров исламского мира.

Как они живут?

Татары часто ищут работу за пределами своего родного региона, следуя тенденции мобильности, сложившейся до 1917 года.Некоторые работают в обрабатывающих отраслях России и на нефтеперерабатывающих заводах. Многие из жителей Поволжья работают в колхозах (общинных хозяйствах), где выращивают зерновые, коноплю, бобовые и другие кормовые культуры.

В городах татары живут не иначе, как современные русские. Однако сельские жители по-прежнему придерживаются дореволюционных традиций. Например, под одной крышей могут жить до трех поколений.

У татар отец является законным главой семьи.Он также отвечает за семейный доход и за его расходование. Женщины обычно готовят, носят воду, стирают одежду и ухаживают за скотом, в то время как мужчины выполняют более тяжелую работу в поле. Большинство татар хорошо образованы. В Татарстане 1800 библиотек, в которых хранится более 20 миллионов книг на татарском языке. Татарский народ любит искусство, особенно театр, оркестр, оперу и балет.

Хотя татары в основном являются исламскими, многие по-прежнему соблюдают сабантуй, «весенние обряды». Это старинный сельскохозяйственный праздник, который отмечается 25 июня одновременно с годовщиной основания Российской Татарской Республики.Эти празднования уходят корнями в шаманизм (вера в невидимый мир богов, демонов и духов предков).

Молодое поколение татар носит современную городскую одежду. Однако старшие колхозники носят традиционную одежду. Многие татары идентифицируют себя как мусульмане до того, как идентифицируют себя как татары. Однако, в отличие от набожных мусульман, некоторые татары будут есть свинину и очень немногие соблюдают предписанные исламские посты.

Каковы их убеждения?

Большинство татар — мусульмане-ханафиты.Хотя мусульмане верят, что существует только один бог, многие татары по-прежнему чтят святых и святые места. Некоторые верования в сверхъестественные силы, такие как «сглаз» (способность проклинать кого-то одним взглядом), все еще существуют с доисламских времен.

Поволжье татар является оплотом ислама с IX века. Тем не менее, верования татар остаются более либеральными и интеллектуальными, чем верования более православных мусульман Средней Азии или Кавказа. Например, во многих мечетях время молитв установлено так, чтобы не противоречить графику работы.Женщин также побуждают присоединяться к мужчинам в мечетях вместо того, чтобы молиться дома, как это обычно принято.

К сожалению, взгляды татар на христианство были испорчены Русской православной церковью и ее попытками обратить их в христианство путем принуждения. В течение 1600-х и 1800-х годов их мечети часто сжигались. Те немногие, кто были «обращены» этими мерами, вернулись в свою исламскую веру, когда угнетение прекратилось.

Каковы их потребности? Для жизни и работы среди татар России необходимо

рабочих-христиан.Перевод Библии начался в 1970-х годах. Новый Завет был завершен в 2001 году.

Молитвенные пункты

* Священные молитвы за татар в России.

* Мы должны молиться, чтобы Слово Божье было завершено, хорошо распространено, прочитано и понято татарами.
* Молитесь, чтобы номинально православные татары познали Христа.
* Молитесь, чтобы Бог благословил проповеднические усилия большой татарской церкви в Казани.
* Просите Господа призвать людей, которые хотят поехать в Россию и разделить Христа с татарином.
* Просите Бога использовать татарских верующих, чтобы они делились любовью Иисуса со своими друзьями и семьями.
* Просите Святого Духа смягчить сердца русских татар по отношению к христианам, чтобы они были восприимчивы к Евангелию.
* Молитесь, чтобы Бог открыл сердца руководителей российского правительства Евангелию.
* Молитесь, чтобы Господь воздвиг любящих русских христиан делиться евангельской вестью с татарами.
* Просите Господа воздвигнуть среди татар сильные поместные церкви.

Поворот России в азиатское прошлое

Встреча президента Дональда Трампа с президентом Владимиром Путиным 16 июля приведет его в Хельсинки, одно из многих потерянных владений России. От Финляндии до Монголии, Российской империи, а затем, в несколько иных границах, Советский Союз когда-то управлял более шестой частью поверхности планеты. Г-н Путин классно охарактеризовал потерю этой империи, которая произошла почти в мгновение ока в декабре 1991 года, как «величайшую геополитическую катастрофу» 20-го века — не в последнюю очередь потому, что из-за нее десятки миллионов русскоязычных оказались за пределами сузившихся границ России.

Призрачная боль по поводу исчезнувшего величия до сих пор не дает покоя коллективному сознанию России. В наши дни укус этой предполагаемой исторической несправедливости пересматривает представление России о том, где на самом деле принадлежит ее цивилизация, и побуждает пересмотреть то, как страна относится к своему собственному прошлому.

Менее десяти лет назад казалось само собой разумеющимся, что Россия, несмотря на все свои культурные и политические различия, возвращает себе законное место в западном мире.В статье для немецкой газеты г-н Путин написал о «Европе от Лиссабона до Владивостока», которая стремится к свободной торговле и разделяет общие ценности.

Теперь Россия все больше смотрит на Восток в сторону непростого союза с нелиберальным и гораздо более могущественным Китаем и — с учетом все более мусульманского облика страны — с такими странами, как Турция и Иран. Но еще более ярко выражено мнение о том, что Россия, столь уникальная по своим масштабам, должна оставаться самим собой миром, страной, которая не должна ожидать родства ни от кого, — и что, согласно девизу, придуманному царем Александром III более века назад, может рассчитывать только на двух надежных союзников: армию и флот.

Россия — не единственная страна, где национализм, подпитываемый желанием вернуть былую славу, реальную или воображаемую, достигает пика сегодня. От Брексита в Великобритании до политики Трампа «Америка прежде всего» и ободрения Си Цзиньпина в Китае — сложившийся международный порядок и его институты, основанные на сотрудничестве и компромиссах и построенные в основном США и их союзниками, изо всех сил пытаются выжить. Само понятие Запада сейчас под вопросом.

Карта татарского нашествия на Россию

Описание карты
Историческая карта России. княжества во время татарского нашествия 1240 г.(«Лес Principauts russes au moment de l’invasion tatare «)

Иллюстрируя
Limites des Etats = Государственные границы
I Киев
II Пинск-Туров
III Волынь
IV Галиция
В Полоцк
VI Новгород
VII Смоленск
VIII Чернигов
IX Северск
X Муром-Рязань
XI Переяслов
XII Ростов-Суздаль
— Тевтонский орден
— Ливонский орден

Кредиты
L’Empire Jaune de Genghis Хан , Иоахим Баркхаузен, 1935 г.

Ссылки по теме
О Чингисхане О Бату О Золотой Орде

Связанные карты
Карта монгольских владений 1300-1405 гг. Карта средневековой торговли в Азии Карта путешествий Марко Поло 1271-1295 Карта Азии 1200 — Расы

Карта роста России в Европе 1300-1796 Средневековая Европа в 13 веке Карта мира 1340-1600 гг. Карта Азии вокруг 1300

Подробнее История

Россия привлекает весь мир — NYPL

Россия События

The Здание Кремля, 1156–1516

Иван IV берет Жена, 1547

Взятие Казани, 1552

Печать Первой книги в Москве, 1564

Опричнина, 1564

Мировые события

Золотая Орда, 1300-е годы

Османский захват Константинополя (Стамбул), 1453

Учреждение династии Сефевидов, 1502

Протестант Реформация, 1517

Дженкинсон Миссия в Западную Азию, 1558

Глобализация России:
Ключ

Отмечены события: специфические для Московии / внутреннего развития России.
Отмечены важные мировые исторические или культурные события.
указывает конкретные моменты социокультурного или военного участия между Московией / Россией и иностранными державами или отдельными лицами.

Монголы (позже известные как «татары») были кочевым народом, который во главе с Чингисханом (г.1206–27), выметен из Монголии в начале 13 века и века позже завоевал Китай, Среднюю и Западную Азию. Один из Внуки Чингиса возглавили так называемую Золотую Орду. против Восточной и Центральной Европы, опустошая Киевскую Русь и княжества средней России. Орда контролировала Россия на протяжении двух веков взимает дань с вассала княжеств, и изолировав свои территории от остальной Европа.Хотя завоевание было зачастую жестоким делом, в его последствия создание единой империи принесло многим до сих пор изолированные народы контактируют с другими культурами через переселение и службу монгольским ханам.
Объединенные исламской верой в 1320-х годах разные личности ханства вскоре после этого разорвали империю внутренними раздор.Вместо доминирования азиатов в России в конце 15-го века Славянская Русь вырвалась из-под контроля Золотой Орды. Россия затем двинул свою сферу контроля на восток и юг, перемещая Московия намного ближе к Западной Азии.

Карты России — Страницы географии для Dr.Курсы и ресурсы Роллинсона

География страниц

Карты России

Все границы и границы стран указаны приблизительно

Территория, контролируемая королем или народом, время от времени менялась и часто оспаривалась другими народами. На картах обычно используется приближение к современной береговой линии.

Земля, о которой мы привыкли думать, как о России, является одной из крупнейших стран мира.Он расположен как в Европе, так и в Азии, с Уральскими горами, разделяющими страну с севера на юг между двумя континентами. При составлении карт возникает трудность, заключающаяся в том, что невозможно точно представить расстояния, измеренные на сферической поверхности земли, расстояниями на двумерной плоскости. На большинстве карт Берингов пролив между Аляской и Восточным мысом СССР выглядит довольно большим. Фактически, ширина Берингова пролива в самом узком месте составляет всего 53 мили.
В настоящее время предпочтительное название региона — Союз Советских Социалистических Республик, U.С.С.Р., или Советский Союз. Однако в последние десятилетия Союз несколько распался, поскольку некоторые государства вышли из Союза. В результате на карте нынешнего СССР показан один небольшой регион (Калининград) на побережье Балтийского моря, который отделен от остальной части Союза Эстонской, Латвийской и Литовской Советскими республиками

Большая часть ранней истории России охватывает западную (европейскую) часть страны, поэтому на картах для различных периодов часто показана только западная треть страны.Самая ранняя зарегистрированная история имела место не на территории нынешней России, а на территории современной Украины.

нашей эры

Карта Киевской Руси и Европы, ок. 1050

	В девятом веке варяги (викинги) вторглись в Европу из региона Норвегии и Швеции, используя реки в качестве основного транспортного средства. Одна группа поселилась сначала в Новгороде, а затем в Киеве, и доминировала над местным славянским населением.Образовавшиеся племена были известны как Киевская Русь. Хотя русы могли путешествовать по реке до Константинополя и Византийской империи, расширение и заселение на юг было заблокировано вторжением восточных племен, таких как хазары, половцы, печенеги. Небольшое поселение в устье Дона — это все, что Русь могла удержать на юге. В 911 и 945 годах лидеры русов подписали договоры с Византийской империей, разрешающие торговлю мехами и рабами Киевская княгиня Ольга крестилась в 954 году, посетила Константинополь и известна в России как «Апостол к русским» Сын Ольги Святослав остался язычником и убил нескольких своих братьев.Он напал на Византийскую империю, но потерпел поражение, а при отступлении был убит печенегами. Владимир, незаконнорожденный младший сын Святислава, стал христианином в 988–989 годах, женился на Анне, сестре византийского императора Василия II, и основал Русскую церковь как часть Византийской церкви, а не Римской церкви. На момент женитьбы на Анне у него уже было несколько жен, родивших 12 сыновей и около 500 наложниц. Владимир умер в 1015 году, сражаясь с восставшим в Новгороде сыном Ярославом.Его сын Святополк Проклятый убил трех своих братьев, в том числе Бориса и Глеба, которые были христианами, но потерпел поражение от своего брата Ярослава Мудрого, князя Новгорода. Ярослав (жил в 980–1054 годах) переехал в Киев в 1019 году и систематизировал самые ранние зарегистрированные законы Руси, известные как «Русская правда». Во время своего правления он имел контакты с Англией (два сына Эдмунда II укрылись у него, когда Канут вторгся в Англию) и с большинством королей и принцев Европы.Его дочь Елизавета вышла замуж за Харальда III Хардрейда из Норвегии, Анастасия вышла замуж за Андрея I из Венгрии, а Анна вышла замуж за Генриха I из Франции. Его сыновья женились на польских, немецких и греческих женах. Он разделил свое королевство между пятью оставшимися в живых сыновьями с инструкциями по сохранению преемственности, но эта система просуществовала недолго. В 1169 году праправнук Ярослава Андрей вторгся с севера и взял Киев, но остался правителем на севере. Центр силы переместился в Новгород, страна раскололась на враждующие княжества, а Киев потерял свое значение.
	Византийская империя была разорвана внутренними раздорами и давлением иностранных захватчиков. Хотя они заявили, что южная Италия является частью своей Империи, они, вероятно, не контролировали эту территорию, и в 1053 году Роберт Гвискар (1015-1085), норманнский дворянин, вторгся и основал свое собственное королевство на юге Италии. В 1054 году разногласия между Восточной Православной и Западной Римской церквями достигли апогея, и последовал великий раскол между Востоком и Западом. Византийская империя продолжала терять территорию, пока не была окончательно захвачена турками в 1453 г.
	В 1046 году Генрих III был коронован императором Священной Римской империи в Риме, ему наследовал его сын в 1053 году.
	Вторжение мусульманских арабов в Африку захватило все северные прибрежные районы Африки и закрепилось на Пиренейском полуострове (где сейчас находятся Испания и Португалия). Их успешно отбили короли Кастилии и Наварры.Однако на Востоке турки-сельджуки приходили к власти против Армении; в конечном итоге они вторгнутся и разрушат Византийскую империю

нашей эры

Карта Московии и Европы, ок. 1250

	Татар — это имя, используемое в Европе для групп монголов и других кочевых племен, которые начали перемещаться на запад со своей первоначальной родины в Центральной Азии в XIII веке. В 1206 году молодой монгольский вождь Тэмуджин пробился к власти над монгольскими племенами и взял себе имя Чингис и титул «Хан» (лидер, эквивалентный Императору). С помощью серии блестящих военных кампаний Чингисхан завоевал северный Китай, большую часть Центральной Азии, Туркестан и южные районы России. В 1251 году его внук Хубилай-хан объединил север и юг Китая под своим правлением и в 1259 году основал монгольскую династию Юань. Чингисхан был убит в 1227 году, и ему наследовали четыре сына.Огодай-хан взял под свой контроль западные степи, Джагатай-хан взял восточный Туркхистан, Джучи (который также умер в 1227 году) взял западный Туркхистан. Наследником Джучи стал его сын Батый-хан, который возглавил Золотую Орду на запад, укрепил монгольский контроль над большей частью России и основал Кипчакскую империю. В 1242 году хан Батый основал Сарай своей крепостью. У монголов, похоже, не было концепции правления оседлой нацией-завоевателем. Они позволяли завоеванным народам сохранять прежние социальные структуры, за исключением того, что им приходилось снабжать монголов золотом, лошадьми и женщинами. В случае с Россией ханы позволили князьям различных княжеств продолжать править как вассальные князья. Ханы оставили за собой право назначать «великого князя», и Московское княжество с центром в Москве стало важнейшим из покоренных государств. Батый-хан умер в 1255 году, ему наследовал его брат Берке-хан, который стал мусульманином. Полное обращение Золотой Орды в ислам было осуществлено узбекским ханом (1312–1342), но они не заставляли свои покоренные народы к обращению — русским разрешалось оставаться христианами до тех пор, пока они платили налоги. Новгород и более северные области сумели остаться более или менее свободными от татар.
	Большая часть России была захвачена татарами Золотой Орды. Это означало, что татары совершали частые набеги и грабежи. Князья различных регионов Руси должны были платить дань хану Золотой Орды. Московское княжество с центром в Москве стало важнейшим из княжеств, а ханы присвоили московским князьям звание «великих князей». «Татарское иго» удерживало Русь до 1480 года, когда Иван Великий вырвался на свободу и отказался платить дань.
	Новгородское княжество было относительно свободным от вторжений и продолжало медленно расширяться на север. Александр Невский (1220-1263) нанес поражение шведским захватчикам в Невской битве в 1240 году, стал князем (великим князем) Новгородским в 1241 году и победил тевтонских рыцарей на озере Чудь (Чудское озеро) в 1242 году. Монголами и был поставлен великим князем Киевским, Владимирским и Новгородским.
	Тевтонские рыцари были членами немецкого религиозного военного ордена, который был основан в 1190 году как часть госпитальеров, но стал отдельным орденом в 1198 году. Они решили, что будут продолжать «крестовый поход» в Северной Европе, а не на Святой Земле. . Их идея евангелизации заключалась в том, чтобы вторгнуться на земли язычников (таких как пруссаки) и восточно-православных народов (например, русов), построить замки и установить военное правление. Их продвижение в Россию было остановлено Александром Невским, изгнавшим их в 1242 году.В 1410 году они потерпели поражение от (римско-католической) литовской и польской армии в битве при Танненберге и начали терять власть в регионе.
	В этот период ислам терял позиции на Пиренейском полуострове, но продолжал наступление на Византию на Востоке. Татары стали мусульманами в начале XIV века.

Карта Монгольской империи

Перейдите сюда, чтобы узнать историю того периода.

Доктор Роллинсон

Станция 19
ENMU
Portales, NM 88130

Последнее обновление: 17 июня 2017 г.

8 моментов истории, сформировавших Казань

Казань претерпела множество различных преобразований на протяжении веков, ее наследие отмечено враждующими империями, кровопролитными сражениями и советским режимом.Со временем он превратился в культурный, современный город, стремящийся к еще более светлому будущему. Татаро-монгольская цитадель и оживленный центр искусства, сделайте шаг назад во времени, чтобы понять, почему этот город, принимающий чемпионат мира по футболу, является одной из самых ярких жемчужин России.

Город утвердил свое значение в регионе, став крупным торговым центром на Волге. Хотя спор о том, основали ли Казань волгаро-татары или Золотая Орда, официальная дата рождения города — 1005 год. Это было до того, как монгольская армия победила волгар, когда Золотая Орда получила территорию в 13 веке и стала крупнейшей Монголо-тюркская империя средневековья.

Казанский собор | Дроздин Владимир / Shutterstock

Казанское ханство, одно из правопреемников Золотой Орды, прочно утвердило город в качестве столицы новой империи в начале 15 века. К этому времени город был самым важным торговым центром в регионе, и практика рабства увеличивалась при ханстве. Многие из рабов были русскими, захваченными во время набегов и грабежей, которые были вынуждены принять ислам после того, как попали в плен.

Осада Казани

Дом, Мечеть

В 1552 году Иван Грозный объявил Казани войну и ввел город в состав Российской Империи.При этом он разрушил город, сжег его почти дотла, включая оригинальную мечеть Кул-Шериф и другие значительные исламские и татарские постройки. Он также убил большинство жителей Казани и освободил 800 с лишним рабов. Тем самым он навсегда отменил практику рабства в регионе. Он отослал татар в селения и приказал построить на территории ханского замка городской Кремль. Внесенный в список всемирного наследия, сейчас это единственная сохранившаяся татарская крепость в мире.

Подробнее

Казань пыталась провозгласить независимость от России в 1612 году во время Смуты. Отмеченные повсеместным голодом, унесшим жизни около трети населения России, войной и оккупацией, Смутные времена были промежуточным периодом между концом династии Рюриковичей в 1598 году и установлением династии Романовых в 1613 году. Однако движение Казани к независимости , была раздавлена армией Минина, купца из Нижнего Новгорода, который защищал Русь от Польши в начале 17 века, и поэтому напряженность между государством и татарами и монголо-тюрками Казани сохранялась.

Казань, наконец, обрела мир во времена правления Екатерины Великой с 1762 года. В этот период и в 19 веке татарская культура переживает период своего возрождения. Королевским указом городу было разрешено строить исламские культовые сооружения, а жителей поощряли к активному развитию татарских традиций и общины. Это был также период, когда были построены многие из впечатляющих церквей Казани и созданы университеты.

Благовещенский собор Казани | Алексей Просветов / Викимедиа

Университетский город

Университет

Вслед за стабильностью, которую Екатерина Великая предоставила региону, Казанский университет открылся в 1804 году, заложив основу для того, чтобы город стал одним из центров культуры, образования и науки России.Академии математики и наук также появились в 19 веке, и теперь город является крупным центром прикладных научных исследований. Этот современный город является домом для множества университетов, около 40 или около того, в том числе академий искусств и исполнительских искусств. Сейчас он усеян музеями, галереями, театрами и культурными центрами.

Подробнее

После распада СССР государства Союза были реорганизованы. В то время как Татарстан считался автономным советским государством, после распада СССР была образована Республика Татарстан.Новое государство укрепило свой суверенитет, установив собственное независимое правительство, конституцию и столицу — Казань. В республике была восстановлена значительная часть татарского культурного наследия, подавленного в советские времена, что сделало Казань центром татарской культуры России.

Россия объявила Казань своей спортивной столицей в 2009 году, и с тех пор город носит этот ярлык. Великолепная «Казань Арена» была построена в 2013 году по проекту той же команды, которая проектировала Олимпийский стадион в Сочи. Домашний стадион для местных спортивных чемпионов ФК «Казань», «Казань Арена» принимала Летние Всемирные Универсиады 2013 года, Чемпионат мира по фехтованию 2014 года и Чемпионат мира по водным видам спорта 2015 года.

стр 34 Атлас история России

Карта монголо-татарского нашествия — Школьная История

Монголо-татарское нашествие на Русь

Монголо-татарское иго

Причины захвата Руси

Походы Батыя

Первый поход Батыя декабрь 1237 по апрель 1238 года

Второй поход Батыя 1239 — 1240 годы

Последствия

Монгольское иго — правда или вымысел?

Монгольское нашествие на Русь в 13 веке, кратко

Знал бы, где упадешь: монголо-татарское нашествие кратко

Как все начиналось: причины монголо-татарского нашествия на Русь

Монголо-татарское нашествие на Русь: кратко о том, как это было

Монголо-татарское нашествие на Русь: даты и числа

Монголо-татарское нашествие на Русь: карта прилагается

А ларчик просто открывался: последствия монголо-татарского нашествия на русь

Фальшивое монголо-татарское нашествие в истории Руси

Монгольское нашествие 1237-1238 годов в истории подмосковья

Монголо-татарское нашествие

История России / Золотая орда и Русь /

Русская земля перед Батыевым нашествием.

Технологическая карта урока «Монгольское нашествие на Русь» (6 класс)

Как жила Русь под Монголо-татарским игом — Российская газета

Походы батыя на русь карта

Походы батыя на русь карта

Знал бы, где упадешь: монголо-татарское нашествие кратко

Как все начиналось: причины монголо-татарского нашествия на Русь

Монголо-татарское нашествие на Русь: кратко о том, как это было

Монголо-татарское нашествие на Русь: даты и числа

Монголо-татарское нашествие на Русь: карта прилагается

А ларчик просто открывался: последствия монголо-татарского нашествия на Русь

Походы батыя на русь карта

Страницы 10 и 11. Борьба Руси с завоевателями в XIII веке

«Миф о татаро-монгольском иге призван внедрить в нас комплекс неполноценности»

Урок в 10-м классе «Монголо-татарское вторжение на Русь» > Образование и ВПР

Советская историография о России и монголах на JSTOR

татар в России | Проект Джошуа

Поворот России в азиатское прошлое

Карта татарского нашествия на Россию

Россия привлекает весь мир — NYPL

Карты России — Страницы географии для Dr.Курсы и ресурсы Роллинсона

География страниц

Карты России

8 моментов истории, сформировавших Казань

Осада Казани

Университетский город

Добавить комментарий Отменить ответ