Калмыцкая сказка текст капитанская дочка: «Смысл и роль сказки про орла и ворона (по роману Пушкина «Капитанская дочка»).»

Содержание

Значение калмыцкой сказки в раскрытии образов героев в повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка». Сочинение

Повесть Александра Сергеевича Пушкина «Капитанская дочка» никогда не перестанет удивлять читателей: настолько интересны характеры героев, описанные события, в основе которых лежат реальные исторические факты. Гений Пушкина поистине велик: в повести каждая деталь несет огромную смысловую нагрузку. Интересны в этом отношении эпиграфы, которые автор подбирает к главам. Некоторые из эпиграфов словно призваны объяснять содержание главы. Другие носят явно сатирический характер. Однако большинство эпиграфов направлено на то, чтобы как можно полнее раскрыть характер героев. Ту же функцию выполняет и включенная в повествование калмыцкая сказка, которую рассказывает Пугачев Гриневу.

«С диким вдохновением» предводитель казаков рассказывает сказочную историю:

Однажды орел спрашивал у ворона: скажи, ворон-птица, отчего живешь ты на белом свете триста лет, а я всего-навсего только тридцать три года? — Оттого, батюшка, отвечал ему ворон, что ты пьешь живую кровь, а я питаюсь мертвечиной. Орел подумал: давай попробуем и мы питаться тем же. Хорошо. Полетели орел да ворон. Вот завидели палую лошадь; спустились и сели. Ворон стал клевать да похваливать. Орел клюнул раз, клюнул другой, махнул крылом и сказал ворону: нет, брат ворон; чем триста лет питаться падалью, лучше раз напиться живой кровью, а там что бог даст!

Пугачев, конечно, ассоциирует себя с орлом. Однако Гринев также не признает в себе ворона. Для него «жить разбоем», подобно Пугачеву, как раз и есть «клевать мертвечину». Таким образом, мы видим, что каждый из героев хотя и сопоставляет себя с одним и тем же сказочным персонажем, но имеет свои представления о том, кто есть «орел», и твердые убеждения в правильности выбранного ими пути.

Емельян Пугачев как личность вызывает огромный интерес. Безусловно, он человек неординарный. Его образ в «Капитанской дочке» — героический и величавый. Зная нужды и горести всей «черни бедной», к каждой из её групп Пугачев обращался с особыми лозунгами и указами. Казаков он жаловал не только рекой Яик со всеми её угодьями и богатствами, но и тем, в чем нуждались казаки: хлебом, порохом, свинцом, деньгами, «старой верой» и казацкими вольностями. Обращаясь к крестьянам, Пугачев жаловал их землями и угодьями, волей, освобождал от власти помещиков, которых призывал истреблять, от каких бы то ни было обязанностей по отношению к государству, обещал им вольную казацкую жизнь. Он обладает способностью вести за собой людей — в рядах его войск не только беглые каторжники, но и простые крестьяне. Пугачев изображен как человек, не лишенный благородства и даже доброты, достаточно вспомнить, как он поступил по отношению к Петру Гриневу и Маше Мироновой. Он не без уважения относится к выбору Гринева, к его убеждениям. Пугачев способен ответить добром на добро, помня о даренном Гриневым заячьем тулупе, он делает Петру ответное добро, гораздо большее по значению.

Однако все это не оправдывает совершенных Емельяном Пугачевым злодеяний. Его жизненная философия — подобно орлу, раз напиться крови, а дальше, будь что будет — приводит к тому, что он следует этим убеждениям практически в буквальном смысле. Пугачевым и его войском было пролито немало неповинной крови таких людей, как капитан Миронов. Во имя чего? Во имя свободы, которую они обещали «черни»? Вряд ли. Будь это так, Пугачев бы имел определенную программу дальнейших действий, но само будущее представлялось ему и его соратникам как-то туманно в виде казацкого государства, где все были бы казаками, где не стало бы ни налогов, ни рекрутчины. Ложь, убийства, порок — это то, что сопровождает бунт Пугачева. Здесь сравнение с орлом уже неуместно, это скорее, говоря словами сказки, «клевать мертвечину».

На мой взгляд, Пугачев не способен оценить объективно свои действия. Погрязнув в убийстве, грабежах и разбоях, которыми сопровождался бунт, предводитель казаков приобрел искаженное представление о подлинном героизме, который совершается человеком во имя какой-либо цели. Обладая беспримерным мужеством, Пугачев тем не менее не выглядит радетелем за народное благо, а следовательно, его героизму грош цена. Провозглашая высокие идеи, Пугачев на самом деле приносит много горя не только «верхушке», против которой он выступал, но в большей степени простым людям, оказавшимся в поле его «деятельности».

Гораздо ближе и понятнее однозначная в восприятии жизненная позиция Петра Гринева. Честный дворянин, он даже перед лицом близкой смерти остается верен своим убеждениям. Ни тени сомнения не возникает у него по поводу собственной веры. Гринев остается тверд в своем слове, присягнув на верность государыне, никакие жизненные обстоятельства не заставят его отступиться. Он, как и Пугачев, человек мужественный. Даже, на мой взгляд, его мужество гораздо большее, чем Пугачева — он рискует собственной жизнью ради спасения любимой. Чтобы не запятнать имя Маши Мироновой, он готов принять и смерть и бесчестие (по наговору Швабрина его собираются казнить как предателя). Если говорить о том, насколько применим один из образов калмыцкой сказки к личности Петра Гринева, то, конечно, образ орла ему ближе. Только образ этот истолковывается им иначе. Для Гринева «клевать мертвечину» — стать предателем, изменить клятве, изменить самому себе. Для него, как и для сказочного орла, лучше прожить короткую жизнь, но достойную.

Таким образом, включенная в художественную ткань калмыцкая сказка является одним из источников к пониманию характеров персонажей, их различной жизненной позиции, которая диктует героям определенную линию поведения.

А. С. Пушкин. Капитанская дочка. ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К ГЛАВЕ XI

Опишите «дворец» Пугачева.

«Я вошел в избу, или во дворец, как на­зывали ее мужики. Она освещена была двумя сальными свечами, а стены окле­ены были золотою бумагою; впрочем, лав­ки, стол, рукомойник на веревочке, полотенце на гвозде, ухват в углу и широкий шесток, уставленный горшками, — все было как в обыкновенной избе». Можно объяснить причины, по которым именно так был оформлен этот «дворец»: крестья­не — участники восстания — и не могли по-иному представить великолепие цар­ских хором.

Дайте портреты «наперсников самозванца».

Их нужно описывать рядом с Пугаче­вым. «Пугачев сидел под образами, в красном кафтане, в высокой шапке и важ­но подбочась. Около него стояло несколь­ко из главных его товарищей, с видом притворного подобострастия… Один из них, тщедушный и сгорбленный старичок с седою бородкою, не имел в себе ничего замечательного, кроме голубой ленты, на­детой через плечо по серому армяку. Но ввек не забуду его товарища. Он был высо­кого росту, дороден и широкоплеч, и по­казался мне лет сорока пяти. Густая ры­жая борода, серые сверкающие глаза, нос без ноздрей и красноватые пятна на лбу и на щеках придавали его рябому широко­му лицу выражение неизъяснимое… Пер­вый (как узнал я после) был беглый кап­рал Белобородов; второй — Афанасий Со­колов (прозванный Хлопушей), ссыльный преступник, три раза бежавший из сибир­ских рудников».

Почему «логика старого злодея» Белоборо­дова по поводу Гринева показалась убедительной самому Гриневу, хотя эта логика и предполагала его казнь?

К такому решению, конечно, пришел бы любой человек. Офицер едет из Орен­бурга в свою крепость. Какие еще могут быть причины для такого решения? Есте­ственным выглядит предположение о раз­ведке, и отрицать это просто невозможно. Однако у Гринева были другие причины, о которых и ему удалось чуть позже рас­сказать Пугачеву.

Как объяснить, почему спор Белобородова и Хлопуши спас Гринева?

Спор Белобородова и Хлопуши спас Гринева, так как отвлек внимание Пуга­чева от подозрений в его адрес. Пугачев пытался разрешить надоевшие и вызы­вающие его раздражение споры соратников.

Опишите поездку Гринева с Пугачевым из мятежной Бердской слободы в Белогорскую кре­пость.

Поездка в Белогорскую крепость была очень важна для Гринева и многое помо­гает узнать о Пугачеве. Во время этой по­ездки из Бердской слободы между двумя героями повести произошел важный раз­говор. Вспомним один из эпизодов этого разговора: «Самозванец несколько заду­мался и сказал вполголоса: «Бог весть. Улица моя тесна; воли мне мало. Ребята мои умничают. Они воры. Мне должно держать ухо востро; при первой неудаче они свою шею выкупят моею головою».

Перескажите близко к тексту калмыцкую сказку об орле и вороне.

«Слушай, — сказал Пугачев с каким-то диким вдохновением. — Расскажу тебе сказку, которую в ребячестве мне расска­зывала старая калмычка. Однажды орел спрашивал у ворона: скажи, ворон-пти­ца, отчего живешь ты на белом свете трис­та лет, а я всего-навсе только тридцать три года? — Оттого, батюшка, отвечал ему ворон, что ты пьешь живую кровь, а я питаюсь мертвечиной. Орел подумал: да­вай попробуем и мы питаться тем же. Хо­рошо. Полетели орел да ворон. Вот зави­дели палую лошадь; спустились и сели. Ворон стал клевать, да похваливать. Орел клюнул раз, клюнул другой, махнул кры­лом и сказал ворону: нет, брат ворон; чем триста лет питаться падалью, лучше раз напиться живой крови, а там что Бог даст! — Какова калмыцкая сказка?

— Затейлива, — отвечал я ему. — Но жить убийством и разбоем значит, по мне, клевать мертвечину.

Пугачев посмотрел на меня с удивлени­ем и ничего не отвечал. Оба мы замолча­ли, погрузясь каждый в свои размышле­ния».

Обратим внимание на реплику Гринева, которая сразу же заставляет изменить взгляд на существо сказки. Оказывается, то, что хотел воспеть Пугачев, может вос­приниматься как унылое и унизительное потребление мертвечины. Может быть, в этих словах — отклик на утверждение автора о «бунте, бессмысленном и беспо­щадном»?

А. С. Пушкин. Капитанская дочка. ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К ГЛАВЕ XI

4.9 (98%) 200 votes
На этой странице искали :
  • опишите дворец пугачева
  • калмыцкая сказка из капитанской дочки текст
  • калмыцкая сказка из капитанской дочки
  • капитанская дочка калмыцкая сказка текст
  • капитанская дочка глава 11 ответы на вопросы

Сохрани к себе на стену!

Смысл и роль сказки про орла и ворона (по роману Пушкина «Капитанская дочка»). Капитанская дочка Пушкин А.С. :: Litra.RU :: Только отличные сочинения




Есть что добавить?

Присылай нам свои работы, получай litr`ы и обменивай их на майки, тетради и ручки от Litra.ru!


/ Сочинения / Пушкин А.С. / Капитанская дочка / Смысл и роль сказки про орла и ворона (по роману Пушкина «Капитанская дочка»).

    Сказка про орла и ворона рассказывается Пугачевым в конце 11 главы повести, во время очередной встречи «новоявленного царя» с Гриневым. Главные герои ехали в одной кибитке в Белогорскую крепость спасать Машу Миронову от Швабрина. Во время поездки между ними завязался разговор о восстании, о дальнейшей судьбе Пугачева. Гринев советует ему повиноваться воле государыни и сдаться на ее милость. В ответ на это Пугачев рассказывает собеседнику сказку про орла и ворона.

    Смысл сказки заключается в том, что лучше прожить короткую, но яркую жизнь, чем долгую и скучную. Первое в этом случае символизирует орел, живущий 30 лет и питающийся живой кровью, второе – ворон, которые в течение 3 веков довольствуется мертвячиной. Орел в этой сказке попытался пожить, как ворон, но не смог и сделал вывод, что «лучше раз напиться живой кровью, а там что бог даст!»

    Пугачев, рассказывая эту сказку, хотел выразить свою точку зрения на организованное им восстание, да и не только на восстание, а на всю свою жизнь. Безусловно, что Емельян, имея в виду орла, говорил о самом себе. «А там, что бог даст!» — так ответил он Гриневу, когда тот намекнул на неизбежную казнь. Главное для Пугачева – не сидеть сложа руки и не смиряться с действительностью, а действовать, бросать вызов существующему строю. И пусть этот вызов заранее обречен на провал, но определенные изменения в обществе все же произойдут, власть обратит внимание на то, что народ слишком угнетен крепостным правом.
    Назначение Пугачева – повести за собой других людей, выразить протест и достойно погибнуть. Да, жизнь его коротка, но насыщена «кровью». Емельян не остается в стороне, а становится предводителем восстания.

    По-иному воспринял эту сказку Гринев. Он видит, к чему привели военные действия, что люди в Оренбурге голодают, что незаслуженно погублено много жизней. Для Гринева убийство, разбой и насилие и есть мертвячина, а не «живая кровь». Он не видит разницы между орлом, который убивает, и вороном, который питается падалью. Гринев считает восстание бессмысленным, и прежде всего, ему жалко Пугачева, ведь в конце концов того ожидает виселица. А молодой человек успел подружиться с предводителем, увидеть в нем не жестокого тирана, а человека, добрее и лучше того же Швабрина.

    Таким образом, Пугачев и Гринев не поняли друг друга, но каждый выразил свою точку зрения. Пушкин подчеркивает это следующей фразой: «Пугачев посмотрел на меня с удивлением и ничего не отвечал. Оба мы замолчали, погрузясь каждый в свои размышления».


0 человек просмотрели эту страницу. Зарегистрируйся или войди и узнай сколько человек из твоей школы уже списали это сочинение.


/ Сочинения / Пушкин А.С. / Капитанская дочка / Смысл и роль сказки про орла и ворона (по роману Пушкина «Капитанская дочка»).


Смотрите также по произведению «Капитанская дочка»:


«Калмыцкая сказка» Пугачева — философская притча Пушкина | Кичикова

1. Абрамович С. Л. Пушкин. Последний год. Хроника: январь 1836 — январь 1837. М.: Советский писатель, 1991. 621 с.

2. Аверинцев С. С. Притча// Краткая литературная энциклопедия. Т. 6. Присказка — «Советская Россия». М.: Сов. энциклопедия, 1971. Стб. 20–21.

3. Библейская энциклопедия. В 2 кн. М.: NB-press. Центурион. АПС, 1991 (репринт издания 1891 г.) Кн. I. А–Н. 496 с. Кн. II. Н–Я. 400 с.

4. Библия. Книги Священного Писания Ветхого и Нового Завета / на церковнославянском языке с параллельными местами. М.: Российское Библейское общество, 2001 (Репринтное издание. Тиснение второе).

5. Борисова В. В. «Калмыцкая сказка» в романе А. С. Пушкина «Капитанская дочка» // Фольклор народов РСФСР. Межвузовский научный сборник. Уфа: Изд-во Башкирского гос. ун-та, 1988. Вып. 15. С. 108–118.

6. Гаспаров Б. М. Поэтический язык Пушкина как факт истории русского литературного языка. СПб.: Гуманитарное агентство «Академический проект», 1999. 400 с. (Серия «Современная западная русистика», т. 27).

7. Гиллельсон М. И., Мушина И. Б. Повесть А. С. Пушкина «Капитанская дочка». Комментарий. Пособие для учителя. Л.: Просвещение, 1977. 192 с.

8. Дарвин М. Н., Тюпа В. И. Циклизация в творчестве Пушкина: Опыт изучения поэтики конвергентного сознания. Новосибирск: Наука, 2001. 292 с.

9. Кичикова Б. А. «Калмыцкая сказка» в романе А. С. Пушкина «Капитанская дочка» — к вопросу об источниках // Монголоведение. Вып. 8. Элиста: КалмНЦ РАН, 2016. С. 104–113.

10. Левкович Я. Л. Комментарии // Пушкин А. С. Письма к жене / подг. Я. Л. Левкович. Л.: Наука, 1987. С. 107–190 (Серия «Литературные памятники»)

11. Летопись жизни и творчества Александра Пушкина. В 4 т. Т III: 1829–1832 / сост. Н. А. Тархова. М.: Слово / Slovo, 1999. 623 с.

12. Летопись жизни и творчества А. С. Пушкина. В 4 т. Т. IV. 1833–1837 / сост. Н. А. Тархова. М.: Слово / Slovo, 1999. 752 с.

13. Лопухин А. П. Библейская история Ветхого и Нового Заветов. Полн. изд. В 1 т. М.: Альфа-книга, 2016. 1215 с. (По изд. 1898 и 1899 гг.)

14. Лорд А. Б. Сказитель. М.: Издат. фирма «Восточная литература» РАН, 1994. 368 с.

15. Лотман Л. М. Проблема «всемирной отзывчивости» Пушкина и библейские реминисценции в его поэзии и «Борисе Годунове» // Пушкин. Исследования и материалы. Т. XVI–XVII. Сборник научных трудов. СПб.: Наука, 2003. С. 131–147.

16. Лотман Ю. М. Из размышлений над творческой эволюцией Пушкина (1830 год) // Лотман Ю. М. Пушкин. СПб.: Искусство–СПб., 1995. С. 300–316.

17. Мальчукова Т. Г. О сочетании античной и христианской традиций в лирике А. С. Пушкина 1820–1830-х гг.// Евангельский текст в русской литературе XVIII–XX веков. Цитата, реминисценция, мотив, сюжет, жанр. Сб. науч. тр. (Серия «Проблемы исторической поэтики». Вып. 3). Петрозаводск: Изд-во Петрозаводского гос. ун-та, 1994. С. 84–130.

18. Михайлова Н. И. Психея, задумавшаяся над цветком: о Пушкине. М.: Литературная учеба (ЛУч), 2015. 416 с.

19. Мясоедова Н. Е. Мемуарная форма в художественной прозе А. С. Пушкина // Пушкин и русская литература. Рига, 1986. С. 66–75.

20. Набоков В. В. Комментарий к роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин» / пер. с англ. СПб.: Искусство–СПб. Набоковский фонд, 1999. 928 с.

21. Непомнящий В. Е. Пушкин. Избранные работы 1960-х — 1990-х гг. Кн. I. Поэзия и судьба. М.: Жизнь и мысль, 2001. 496 с.

22. Новиков В. И. Из пламя и света рожденное слово. А. С. Пушкин и Отечественная война 1812 года. М.: «Минувшее», 2011. 317 с.

23. Новикова М. Пушкинский космос. Языческая и христианская традиция в творчестве Пушкина. М.: Наследие, 1995. 353 с.

24. Пословицы, поговорки и загадки калмыков России и ойратов Китая / сост. и пер Б. Х. Тодаевой. Элиста: НПП «Джангар», 2007. 839 с.

25. Потебня А. А. Эстетика и поэтика / сост., вступ. ст., примеч. М. В. Иваньо, А. И. Колодная. М.: Искусство, 1976. 614 с.

26. Пушкин А. С. Полн. собр. соч. В 19-ти т. М.: Воскресенье, 1994–1997.

27. Т. I. Лицейские стихотворения. М.: Воскресенье, 1994. 437 с.

28. Т. III. (1, 2) Стихотворения. 1826–1836. М.: 1997. 1379 с.

29. Т. IV. Поэмы. 1817–1824. М.: Воскресенье, 1994. 481 с.

30. Т. VIII. (1, 2) Романы и повести. Путешествия. М.: 1995. 1117 с.

31. Т. IX. (1, 2) История Пугачева. М.: Воскресенье, 1995. 949 с.

32. Т. XV. Переписка. 1832–1834. М.: Воскресенье, 1996. 391 с.

33. Т. XVI. Переписка. 1835–1837. М.: Воскресенье, 1997. 503 с.

34. Т. XVII (дополнительный). Рукою Пушкина. Изд. 2-е, перераб. М.: Воскресенье, 1997. 738 с.

35. Сурат И. З. Пушкин: биография и лирика. Проблемы. Разборы. Заметки. Отклики. М.: Наследие, 2000. 230 с.

36. Сурат И. З., Бочаров С. Г. Пушкин: Краткий очерк жизни и творчества. М.: Языки славянской культуры, 2002. 240 с.

37. Турбин В. Н. Пушкин. Гоголь. Лермонтов. Об изучении литературных жанров. М.: Просвещение, 1978. 239 с.

38. Тюпа В. И. Притча о блудном сыне в контексте «Повестей Белкина» как художественного целого // Болдинские чтения. Горький, 1983. С. 67–81.

39. Чернов А. В. Архетип «блудного сына» в русской литературе XIX века // Евангельский текст в русской литературе XVIII–XX веков: Цитата, реминисценция, мотив, сюжет, жанр. Сб. науч. тр. (Серия «Проблемы исторической поэтики». Вып. 3). Петрозаводск: Изд-во Петрозаводского гос. ун-та, 1994. С. 151–158.

40. Эткинд Е. Г. Божественный глагол: Пушкин, прочитанный в России и во Франции. М.: Языки русской культуры, 1999. 600 с.

41. Юрьева И. Ю. Пушкин и христианство. Сборник произведений А. С. Пушкина с параллельными текстами из Священного Писания с комментарием. М.: Муравей, 1998. 269 с.

Смысл Калмыцкой сказки об орле и вороне в Капитанской дочке

Автор Admin На чтение 4 мин Опубликовано Обновлено

Удивительная повесть Пушкина «Капитанская дочка» — одна из самых увлекательных, остросюжетных и неожиданно светлых книг в русской литературе. Если у вас сложилось впечатление об этой великой литературе, как о тяжеловесной и устрашающей, то именно пушкинская проза легко развеет его. И в то же время, вещь эта удивительно глубокая и философская – если вам будет угодно копнуть ее метафизический смысл. Пушкин читателя не насилует «проклятыми вопросами», ни к чему не принуждает и, как говорят сегодня, «не грузит». Но всегда дает простор для размышлений. Как? Ну, например, в «Капитанской дочке» огромный смысл несут в себе фольклорные вставки – сны, песни, пословицы, а также калмыцкая сказка о вороне.

Сюжет сказки и всего произведения

Повесть «Капитанская дочка» стала итогом большого пушкинского изыскания по истории пугачёвского бунта. Он написал не только внушительное историческое исследование «История Пугачева» — вполне официальное, в котором он безусловно осуждает бунтовщика, другого и быть не могло. Пушкин, как дворянин, мог лишь ужасаться стихии народного восстания и презирать ее. Рассказывают, когда ему показали кресло архиепископа, в котором сиживал Пугачев, думая, что это такой царский трон, Пушкин смеялся с презрением и брезгливостью над глупостью бунтовщика и кровопийцы.

К тому же, за историю пугачевского восстания поэт взялся, как известно, после восстания декабристов. Наверняка это было неспроста – он явно хотел исследовать тему русского бунта. Что ж, исследовал и вынес свой вердикт: «русский бунт, бессмысленный и беспощадный». И он не лгал, не подлизывался к царю – он искренне верил в то, что все бунтовщики прокляты. Таков был Пушкин-дворянин…

Но если Пушкин-гражданин Пугачева осудил и проклял, посмеялся над ним, то Пушкин-поэт, Пушкин-творец его… понял. Понял и простил. Именно это мы видим в великой «Капитанской дочке».

Сюжет этой повести невероятен: юный дворянин Гринев случайно встречает Пугачева еще до того, как тот стал «царем Петром третьим», дарит ему свой заячий тулупчик, а потом вновь сталкивается с ним во время захвата Оренбургской крепости, уже как пленный. Пугачев, как бы страшен он ни был, с Гриневым ведет себя любезно, милосердно и… благодарно. Он помогает Гриневу спасти свою невесту и отпускает восвояси. А по дороге рассказывает ему калмыцкую сказку про орла и ворона.

Орел спросил у ворона, отчего тот живет 300 лет, а он, орел, 30. Ворон ответил – от того, что питается мертвечиной, орел же питается свежей кровью. Попробовал и орел питаться падалью, чтобы подольше прожить: клюнул раз, клюнул два, и так тошно ему стало, что решил – лучше 30 лет питаться свежей кровью, чем 300 лет падалью. Так в чем же смысл этой сказки?

Смысл сказки об орле и вороне

Мы понимаем, что Пугачев сравнивает себя с орлом. Почему? Потому, что решился на бунт и убийство. Он словно питается свежей кровью, захватывая крепость за крепостью. Знает ли он, что преступил закон христианский и государственный? О да! Понимает ли, какой конец его ждет? Да, Пугачев прямо отвечает, что готов к ранней смерти, к погибели и поражению. Хотя и не оставляет надежды дойти до Москвы. Но Пугачев – умный мужик, мы видим это на протяжении всей повести. Он знает, что его богатырский размах будет остановлен. И все равно готов идти – к победе или к поражению.

Ведь мог же он жить как все – служить, смиряться, терпеть. Так, пожалуй, и протянешь подольше – хоть в унижении, зато в целостности. Но человеку пугачевской закваски страшно не дать выхода дремлющим в нем силам. Он может быть счастлив, только преступая убогие правила той жизни, с которой, вроде бы, обязан смириться. И за свою свободу, за право пожить сполна, а не как таракан за печкой, вечно трясясь от страха и превращаясь в ту самую падаль, он согласен заплатить жизнью. И не только своей… Таков истинный смысл сказки о вороне и орле.

АНАЛИЗ ЭПИЗОДА «КАЛМЫЦКАЯ СКАЗКА» ИЗ РОМАНА А.С.ПУШКИНА «КАПИТАНСКАЯ ДОЧКА»

1

2 Сетевое издание Центра психологического сопровождения образования «ТОЧКА ПСИ» tochkapsy.ru АНАЛИЗ ЭПИЗОДА «КАЛМЫЦКАЯ СКАЗКА» ИЗ РОМАНА А.С.ПУШКИНА «КАПИТАНСКАЯ ДОЧКА»

3 ПРОБЛЕМАТИЗАЦИЯ: Из чего рождается наше отношение к герою, как формируется наша позиция?

4 ЦЕЛЬ УРОКА: Понять, как формируется наше отношение к героям романа Гриневу и Пугачеву, в процессе анализа конкретного эпизода «Калмыцкая сказка».

5 ЗАДАЧИ УРОКА: Интерпретация. Что это такое? Как можно интерпретировать эпизод «Калмыцкая сказка»? Какие ценности лежат в основе той или иной интерпретации позиции героев романа? Какова авторская позиция? Какой ценностный выбор я сделаю?

6 Предлагаю подумать, как мы поймем, что достигли цели?

7 ПЕРВЫЙ ЭТАП. ТЕОРИЯ ЛИТЕРАТУРЫ Интерпретация. Что это такое? Можем ли мы не интерпретировать? Формирует ли интерпретация текста наш ценностный мир?

8

9 ИНТЕРПРЕТАЦИЯ от лат. Interpretatio; в широком смысле истолкование, объяснение, перевод на более понятный язык. Метод литературоведения: истолкование смысла произведений в определенной культурноисторической ситуации его прочтения. Индивидуальная трактовка исполнителем исполняемого произведения: интерпретация роли актёром, режиссером, музыкального произведения пианистом и т.п.

10 ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ОБРАЗА ГРИНЕВА Ничтожный бесцветный характер героя повести и его возлюбленной Марьи Ивановны принадлежат к резким недостаткам повести. (В.Г. Белинский) Среди людей особенно привлекают Пушкина ясные, добрые, бесхитростные души, незаметные герои и героини (Гринев, капитан Миронов и его дочь). Они служат для него оправданием его веры в благой смысл жизни. (Ю. Айхенвальд)

11 О ДРУГИХ ИНТЕРПРЕТАЦИЯХ РОМАНА А.С. ПУШКИНА «КАПИТАНСКАЯ ДОЧКА» Художественная интерпретация отклик на произведение Пушкина в других произведениях искусства (фильмах, спектаклях, мультфильмах, поэзии и т.д.)

12 Сергей Есенин Марина Цветаева Драматическая поэма Статья «ПУГАЧЕВ» «ПУШКИН И ПУГАЧЕВ»

13 ТЕОРИЯ ЛИТЕРАТУРЫ: ОСОБЕННОСТИ ЖАНРА БАСНЯ СКАЗКА ПРИТЧА Мораль четко сформулирована, является жанровообразующим апрвпоо элементом. «У сильного всегда бессильный виноват» Мораль не сформулирована, но в подтексте сказки всегда есть урок. «Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок» Мораль не сформулирована, ее каждый извлекает или не извлекает из притчи сам. Возможны разные интерпретации

14 ПРИТЧА «Не относитесь к притче пренебрежительно. Подобно тому, как при свете грошовой свечки отыскивается оброненный золотой или жемчужина, так с помощью притчи познается истина» Агада (Сборник восточных сказаний и притч)

15 Второй этап. Интерпретация эпизода «Калмыцкая сказка»

16 РОМАН А.С. ПУШКИНА «КАПИТАНСКАЯ ДОЧКА». ГЛАВА 11 «МЯТЕЖНАЯ СЛОБОДА» ОТРЫВОК «КАЛМЫЦКАЯ СКАЗКА» (Пугачев) Расскажу тебе сказку, которую в ребячестве мне рассказывала старая калмычка. Однажды орел спрашивал у ворона: скажи, воронптица, отчего живешь ты на белом свете триста лет, а я всего-навсего только тридцать три года? Оттого, батюшка, отвечал ему ворон, что ты пьешь живую кровь, а я питаюсь мертвечиной. Орел подумал: давай попробуем и мы питаться тем же. Хорошо. Полетели орел да ворон. Вот завидели палую лошадь; спустились и сели. Ворон стал клевать да похваливать. Орел клюнул раз, клюнул другой, махнул крылом и сказал ворону: нет, брат ворон; чем триста лет питаться падалью, лучше раз напиться живой кровью, а там что бог даст! Какова калмыцкая сказка? (Гринев) Затейлива, отвечал я ему. Но жить убийством и разбоем значит по мне клевать мертвечину. Пугачев посмотрел на меня с удивлением и ничего не отвечал. Оба мы замолчали, погрузясь каждый в свои размышления. Татарин затянул унылую песню

17 ЗАДАНИЕ ДЛЯ ПЕРВОЙ ГРУППЫ ПО ИНТЕРПРЕТАЦИИ «КАЛМЫЦКОЙ СКАЗКИ» Переведите текст этой притчи с образного языка на понятный, простой язык. Если бы вам эта притча встретилась сама по себе (в жизни, не в романе), как бы вы её объяснили? Подберите иллюстративные примеры к позиции орла и ворона, обратившись к литературным произведениям, биографиям известных людей, художественным фильмам и т.п.

18 ЗАДАНИЕ ДЛЯ ВТОРОЙ ГРУППЫ ПО ИНТЕРПРЕТАЦИИ «КАЛМЫЦКОЙ СКАЗКИ» Переведите текст этой притчи с образного языка на понятный, простой язык. С кем из героев притчи себя соотносит Пугачев? Представьте себя на месте Пугачева, подберите крылатые выражения, описывающие позицию Пугачева и аргументы в защиту его позиции.

19 ЗАДАНИЕ ДЛЯ ТРЕТЬЕЙ ГРУППЫ ПО ИНТЕРПРЕТАЦИИ «КАЛМЫЦКОЙ СКАЗКИ» Переведите текст этой притчи с образного языка на понятный, простой язык. Представьте себя на месте Гринева. Какой смысл вкладывает Гринев в свой ответ Пугачеву? Подберите крылатые выражения, описывающие позицию Гринева и аргументы, защищающие его позицию.

20 ТРЕТИЙ ЭТАП. КАКИЕ ХРИСТИАНСКИЕ ЦЕННОСТИ ЛЕЖАТ В ОСНОВЕ ТОЙ ИЛИ ИНОЙ ИНТЕРПРЕТАЦИИ ПОЗИЦИЙ ГЕРОЕВ РОМАНА?

21 ВЫСКАЗЫВАНИЯ 1. О, если бы ты был холоден, или горяч! Но, как ты тепл, а не горяч и не холоден, то извергну тебя из уст Моих. (Откровение, гл. 3) 2. Блаженны кроткие. (Мф. 5:5) 3. Претерпевший до конца спасется. (Мф. 10:25) 4. Легенда о Кудеяре. 5. Верный в малом и во многом верный, а неверный в малом неверный и во многом. (Лук., 16:10) 6. Как можно не противиться злому, как защититься от злодеев, если злу не противостоять. (Мф. 5:39) 7. Не будь побежден злом, но побеждай зло добром. (Римл.12:21)

22 ЛЕГЕНДА О КУДЕЯРЕ Рассказ Ионушки «О двух великих грешниках» в поэме Н.А.Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». В пожилом возрасте предводитель шайки разбойников Кудеяр подался в монахи с целью искупить свои грехи. Ему было сказано перепилить ножичком дуб, и тогда они будут отпущены. Он тратил на это годы и годы. Но как-то польский шляхтич стал перед ним хвастаться, как убивает и мучает своих холопов. Старик не выдержал и всадил нож в сердце пана и в этот момент дуб рухнул сам собой.

23 ЧЕТВЕРТЫЙ ЭТАП. АВТОРСКАЯ ПОЗИЦИЯ

24 АВТОРСКАЯ ПОЗИЦИЯ ЗВУЧИТ В СЛОВАХ ГРИНЕВА: Не приведи Бог видеть русский бунт, бессмысленный и беспощадный! Лучшие и прочнейшие изменения суть те, которые происходят от улучшения нравов, без всяких насильственных потрясений.

25 ОБ АВТОРСКОЙ ПОЗИЦИИ «Сам способ превращения исторических героев в рупор авторских идей был Пушкину глубоко чужд Ю.Лотман

26 Об авторской позиции «Невозможность примирения враждующих сторон и неизбежность кровавой и истребительной гражданской войны открылась Пушкину во всем своем роковом трагизме» Ю.Лотман

27 ОБ АВТОРСКОЙ ПОЗИЦИИ «Для Пушкина в «Капитанской дочке» правильный путь состоит не в том, чтобы из одного лагеря современности перейти в другой, а в том, чтобы подняться над «жестоким веком», сохранив в себе гуманность, человеческое достоинство и уважение к живой жизни других людей» Ю.Лотман

28 Автор носитель особой точки зрения на мир, на события и на самого рассказчика. Гринев свидетель и летописец. Пушкин гений, обобщающий рассказанное. В результате читатель понимает больше рассказчика Гринева ему доступнее образная иносказательность романа и его особенная поэтическая сила.

29 ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ УРОКА

30 ОБЕРНЕМСЯ НАЗАД Можем ли мы считать, что цель урока достигнута? Насколько эффективна была наша работа? Что нам помогало в достижении цели?

31 ЦЕЛЬ УРОКА: Понять, как формируется наше отношение к героям романа Гриневу и Пугачеву, в процессе анализа конкретного эпизода «Калмыцкая сказка».

32 СЕГОДНЯ НА УРОКЕ Что особенного было на этом уроке? Что я понял благодаря этому уроку?

33 . ОТРЫВКИ ИЗ СТИХОТВОРЕНИЙ А.С.ПУШКИНА Деревня (1819) Учуся в Истине блаженство находить Свободною душой Закон боготворить Поэту Ты царь: живи один. Дорогою свободной Иди, куда влечет тебя свободный ум К снегирю Прав ты, прав, о сын природы, Вольным всюду жизнь сладка: Где не светит луч свободы Хлеб постыл там, соль горька! К Чаадаеву (1821) Поспорим, перечтем, посудим, побраним, Вольнолюбивые надежды оживим» Кавказский пленник Свобода! Он одной тебя Еще искал в пустынном мире Отступник света, друг природы Покинул он родной предел, И в край далекий полетел С веселым призраком свободы.

34

35

36

37

38

39

40 Как Вы думаете, в каких ситуациях в жизни может пригодиться опыт такого выбора?

41 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ. Поэт издалека заводит речь, Поэта далеко заводит речь. Марина Цветаева Подумайте над этими строчками. Как бы вы объяснили их в контексте нашего урока? Эссе «Что бы я ответил Пугачеву на вопрос о том, какова «Калмыцкая сказка?»

Презентация «Урок по роману А.С. Пушкина «Капитанская дочка» (глава XI «Мятежная слобода»)» по литературе – проект, доклад

Слайд 1

Расскажу тебе сказку…

Урок по роману А.С. Пушкина «Капитанская дочка» (глава XI «Мятежная слобода»)

Светлана Тимофеевна Лапшина

Слайд 2

Роман «Капитанская дочка»  (1836 г.)  — последнее крупное произведение А.С. Пушкина

Слайд 3

В 30-е годы Александр Сергеевич много размышлял о судьбах своих друзей-декабристов, о русской истории и путях развития России. К этому времени в мировоззрении Пушкина уже произошёл перелом: поэт «перерос» свои революционные настроения, он пришёл к выводу о необходимости ненасильственных изменений в обществе — путём исправления нравов.

Слайд 4

В произведении две сюжетные линии: Гринёв — Маша Миронова Гринёв — Пугачёв. Завязка второй— встреча в степи во время бурана с вожатым, кульминация — отказ Петруши Гринёва давать присягу самозванцу Петру III, развитие действия — спасение Марьи Ивановны (калмыцкая сказка, поведанная Пугачёвым Гринёву) развязка — казнь Пугачёва, реабилитация Петра.

Слайд 5

Идея чести как высшей ценности

Человеком чести оказывается не только главный герой Пётр Гринёв, но и бунтовщик и самозванец Пугачёв. Однако следование героев законам чести не является самоцелью.

Слайд 6

Оказавшись перед выбором: как поступить? — так, как предписывает сословная честь, положение, или как велит сердце? — они прислушиваются к зову сердца. Для Пушкина  Емельян Пугачёв — трагическая фигура  в истории России (вспомним калмыцкую сказку, рассказанную Пугачёвым Петруше Гринёву).

Слайд 7

Образы орла и ворона встречаются в мифологии

Ворон, хотя и наделён мудростью, символизирует смерть, а также войну и разрушение — кельтская богиня войны нередко появлялась на поле битвы в облике ворона.

В орла превращался Зевс (Юпитер). Орёл традиционно связывается со светом, с солнцем, на которое, согласно легендам, он может смотреть, не отводя взора.

Слайд 8

«Однажды орёл спрашивал у ворона: — Скажи, ворон-птица, отчего живёшь ты на белом свете триста лет, а я всего-на-все только тридцать три года?

— Расскажу тебе сказку, которую в ребячестве мне рассказывала старая калмычка:

Слайд 9

Оттого, батюшка,- отвечал ему ворон,- что ты пьёшь живую кровь, а я питаюсь мертвечиной.

Слайд 10

Орёл подумал: давай попробуем и мы питаться тем же. Хорошо. Полетели орёл да ворон.

Слайд 11

Вот завидели палую лошадь; спустились и сели. Ворон стал клевать да похваливать.

Слайд 12

Орёл клюнул раз, клюнул другой, махнул крылом и сказал ворону: -Нет, брат ворон; чем триста лет питаться падалью, лучше раз напиться живой кровью, а там что Бог даст!

Слайд 13

Какова калмыцкая сказка? На чьей стороне симпатии героев?

Симпатии Пугачёва и Гринёва, конечно, на стороне орла, а не ворона-долгожителя, питающегося падалью. Однако необходимо подчеркнуть различие в понимании этими двумя людьми одних и тех же образов.

В повести «Капитанская дочка» образы калмыцкой сказки обретают символическое значение

Слайд 14

Если для Пугачёва в образе орла, пьющего «живую кровь», воплотился образ дикой вольницы, дух дерзкого авантюризма и разбойничьей удали,

Слайд 15

то, по мнению Гринёва, подобный образ жизни соответствует повадкам ворона, зловещей птицы смерти: «…Жить убийством и разбоем значит, по мне, клевать мертвечину».

Слайд 16

Однако образы орла и ворона в калмыцкой сказке отнюдь не однозначны. Позиция Пугачёва тоже не лишена оснований, ведь орёл — хищная птица, а восстание народа против угнетателей — разве это не порыв к свободе, так ценимой орлами, строящими гнёзда на горных уступах и поднимающимися высоко в небо? Симпатизируя одному из персонажей сказки, Пугачёв и Гринёв тем самым подсознательно соотносят себя с ним. Как орёл, Пугачёв «раз напился живой крови» и распрощался с жизнью в возрасте тридцати трёх лет.

Слайд 17

Сказка имеет иносказательный смысл, она о возможности выбора жизненного пути: долгого, размеренного, не богатого яркими событиями и другого: яркого, насыщенного, но краткого. Символическую роль играют герои сказки: орёл — птица вольная, царственная, любящая высоту, простор, ворон — земная птица, мудрая, но прозаичная.

Слайд 18

подумаем

Мудрый ворон и гордый и хищный орёл Повстречались. И ворон спросил у орла: — Там, где небо пробито вершинами гор, Что, царь-птица, среди облаков ты нашла? Что дарует тебе поднебесный полёт? — Он даёт мне свободу! Взгляни на восход! Тот, кто падаль в долине всю жизнь клюёт, Будет жить триста лет, но меня не поймёт! И крылами взмахнув, взмыл над морем степей, В поднебесье, к свободе. Но дело не в ней. Просто свежая плоть мертвечины вкусней…

Слайд 19

Калмыцкая ли это сказка?

Прочтите колымскую сказку в капитанской дочке. Калмыцкая сказка от капитанской дочки

«Нет», — ответил он; «Мне уже поздно каяться. Мне не будет прощения. Я продолжу, как начал. Кто знает? Может, получится! Москвой правил Гришка Отрепьев».
— Вы знаете, как он оказался? Они выбросили его из окна, ударили ножом, сожгли его, загрузили в пушку пепел и выстрелили!
«Послушайте, — сказал Пугачев с диким вдохновением, — я расскажу вам историю, которую рассказала мне в детстве старая калмычка.Однажды орел спросил ворона: скажи мне, птица-ворон, почему ты живешь в этом мире триста лет, а я всего — всего — только тридцать три года? — Потому что, батюшка, ворон ему ответил, что ты живу кровь пьешь, а я падалью питаюсь. Орел подумал: давайте попробуем, и мы будем есть то же самое. Хороший. Летели орел и ворон. Они увидели мертвую лошадь; спустился и сел. Ворон начал клевать и хвалить. Орел один раз клюнул, другого клюнул, взмахнул крылом и сказал вороне: нет, брат ворон, как мы можем триста лет есть падаль, лучше напьемся живой кровью, а то с божьей помощью! — Что такое калмыцкая сказка?
— Сложно, — ответил я ему, — но жить убийством и грабежом для меня значит клевать падаль.
Пугачев удивленно посмотрел на меня и ничего не ответил. Мы оба замолчали, каждый погрузился в свои мысли. Татарин запел скучную песню; Савельич дремал, качался на облучении. Кибитка летела по ровной зимней тропе … Вдруг я увидела деревню на крутом берегу Яика, с частоколом и колокольней — и через четверть часа мы въехали в Белогорскую крепость.

ГЛАВА XII

Как наша яблоня

Нет вершины, нет процессов;

Как наша принцесса

Нет ни отца, ни матери.

Ее некому экипировать,

Некому ее благословить.

Свадебная песня.
Повозка подъехала к подъезду комендантского дома. Народ узнал колокол Пугачева и толпой побежал за нами. Швабрин встретил самозванца на крыльце. Он был одет казаком и отрастил бороду. Предатель помог Пугачеву выбраться из повозки, выражая свою радость и усердие в гнусных выражениях. Увидев меня, он смутился; но он вскоре выздоровел, протянул мне руку и сказал: «А ты наш? Как давно это было бы!» — Я отвернулся от него и не ответил.
У меня заболело сердце, когда мы оказались в давно знакомой комнате, где грамота покойного коменданта все еще висела на стене, как печальная эпитафия в прошедшем времени. Пугачев сел на диван, на котором дремал Иван Кузьмич, убаюкиваемый ворчанием жены. Сам Швабрин принес ему водку. Пугачев выпил стакан и сказал ему, указывая на меня: «Пей и его честь». Швабрин подошел ко мне со своим подносом; но я отвернулся от него во второй раз. Он казался не самим собой.Со своей обычной смекалкой он, конечно, догадался, что Пугачев им недоволен. Он был перед ним труслив и недоверчиво смотрел на меня. Пугачев осведомился о состоянии крепости, о слухах о вражеских войсках и тому подобном и вдруг неожиданно спросил его: «Скажи мне, брат, какую девушку ты держишь под своей охраной? Покажи мне ее».
Швабрин побледнел как мертвый. «Повелитель», — сказал он дрожащим голосом…
«Отведи меня к ней», — сказал самозванец, вставая со своего места.Было невозможно найти оправдание. Швабрин отвел Пугачева в комнату Марьи Ивановны. Я пошел за ними.

аннотации других презентаций

«Рассказ А.С.Пушкина« Капитанская дочка »» — Капитанская дочка. Рассказ А.С. Пушкина «Капитанская дочка». Мотив обмана в литературе. Снова позаботьтесь о своем платье и уважайте его с юных лет. Пословицы. Русская литература. Литературная критика. Мотив обмана в творчестве А.С. Пушкин. Мотив.Поработайте над идейно-художественными особенностями рассказа. Анализ эпизодов умения художественного текста … Сказка о царе Салтане. Не лжесвидетельствуй о ближнем.

«Произведение Пушкина« Капитанская дочка »» — ценность исторического произведения А.С. Пушкин. Запись в тетрадь. Как Пушкин писал своего Пугачева. Идейно-художественная позиция. Рассказ Пугачева. «Капитанская дочка» появляется в журнале «Современник». «Капитанская дочка». Одна из последних работ А.С. Пушкин. Роман. Фигура мятежного Пугачева. Реализм.

«Повесть« Капитанская дочка »» — Петр. Два халата, один простой и в шелковую полоску за шесть рублей. Платите или платите за одежду — почините, залатайте, наденьте или пришейте. Деталь. Я начал читать про себя молитву. Я не терял ни сил, ни надежды. Роль бытовых деталей в раскрытии характера литературного героя … Дамаск — графин с вином. События рассказа. Армянский. Бязь — дешевая хлопчатобумажная ткань сероватого цвета. Ратин — это шерстяная ткань для верхней одежды.

«Роман Пушкина« Капитанская дочка »» — Иногда Пугачев ведет себя по-царски. Почему Швабрин вызывает у нас презрение. Почему Пушкин делает Гриневу рассказчиком? Проверь себя. Сравнивать. Загадки романа — загадки жизни. Сходство с женами декабристов. Загадки А.С. Пушкин в повести «Капитанская дочка». Какие нравственные открытия приносит Гриневу жизненное образование? Подумай и ответь.

«Исторической основой« Капитанской дочки »является роман« Капитанская дочка ».Крестьянская война Е. Пугачев. Уральские казаки. Процесс Пугачева. Исследования «историков». Капитанская дочь. Схема движения отрядов. Имя ужасного бунтаря. Историки о Емельяне Пугачеве. Массовый популярный спектакль. Крестьянская война. Пугачев, скованный цепями. Пугачев Е. И. Восстание. Эпоха правления Екатерины II. Рисунки П. Соколова. Пугачева и его соратников казнили.

«Книга« Капитанская дочка »» — Белогорская крепость, обреченная на поражение врагу.Сравните отношение генерала и Пугачева к любовным чувствам Гринева. Тихая, робкая капитанская дочка становилась победительницей в самых сложных жизненных ситуациях … Бог вознаградит вас за вашу добродетель. Три серии глав. Вы умный человек; вы бы сами видели, что я хитрый »). К власти пришла Екатерина II. Ребята, слушайте, что мы, старики, скажем?

В разделе на вопрос Что означает калмыцкая сказка, рассказанная Пугачевым Гриневу.В романе капитанская дочь? дано автором Small лучший ответ — В сказке ворон питается падалью и живет 300 лет, а орел — живой кровью и живет 33 года. Чтобы Пугачев жил как ворон — как крепостные жили в вечном подчинении. Людям лучше попробовать, как орел, пусть не долго и кроваво, а быть свободным. Орел не мог питаться падалью, хотя хотел долго жить. И люди не смогут жить по чужим законам, будучи чужой собственностью.
Для Гринева смысл сказки другой, он отвечает Пугачеву, что для него убивать — все равно, что питаться падалью. То есть Гринев не поддерживает попытку завоевать свободу таким кроваво-ужасным способом.

Ответ от Flush [гуру]
Эпизод со сказкой — кульминация раскрытия образа Пугачева. У него много значений, и поэтому его нельзя свести (как это часто делается) к извлечению морали из сказки, чтобы заявить, что в ней аллегорически прославляется смелая короткая жизнь.Сказка раскрывает всю глубину духовного обновления Пугачева. Живые, большие, блестящие глаза, так запомнившиеся Гриневу и заворожившие его, предсказали Пугачеву способность к высоким чувствам, «дикому вдохновению». Вся сцена построена таким образом, что сказка поэтично и прямо передает тайный смысл реальной жизни Пугачева: все известное о нем убеждает нас — этот человек орлиной натуры не может жить по законам ворона, он не видит точка в долгой жизни, если нужно питаться падалью.Есть и другая жизнь — пусть короткая, но свободная: «… Лучше один раз напиться живой кровью, а то с божьей помощью!»

Ответ от Дарья Ванина [новичок]
Смысл сказки в том, что лучше прожить короткую, но яркую жизнь, чем долгую и скучную

Ответ от Индивидуальный [мастер]
Короткий и насыщенный событиями жизнь, или долгая, серая, подлая, скучная жизнь. Ворон — падальщик. Орел — птица благородная.

Рассказ Александра Сергеевича Пушкина «Капитанская дочка» не перестанет удивлять читателей: настолько интересны характеры героев, события описываются, в основе которых лежат реальные исторические факты… Гений Пушкина поистине велик: в повести каждая деталь несет огромную смысловую нагрузку. Интересны в этом отношении эпиграфы, которые автор выбирает для глав. Некоторые из эпиграфов, кажется, предназначены для пояснения содержания главы. Другие явно сатирически. Однако большая часть эпиграфов направлена ​​на то, чтобы максимально полно раскрыть характер героев. Такую же функцию выполняет калмыцкая сказка, включенная в повествование, которое Пугачев рассказывает Гриневу.

«С диким вдохновением» предводитель казаков рассказывает сказку:

Однажды орел спросил ворона: скажи мне, ворон-птица, почему ты живешь в этом мире триста лет, а мне всего тридцать три года? — Потому что, батюшка, ворон ему ответил, что ты живу кровь пьешь, а я падалью питаюсь. Орел подумал: давайте попробуем, и мы будем есть то же самое. Хороший. Летели орел и ворон. Они увидели мертвую лошадь; спустился и сел. Ворон начал клевать и хвалить.Орел один раз клюнул, другой клюнул, взмахнул крылом и сказал вороне: нет, брат ворон; чем триста лет есть падаль, лучше один раз выпить кровь живую, а потом то, что даст Бог!

Пугачев, конечно, ассоциирует себя с орлом. Однако Гринев тоже не узнает в себе ворона. Для него «жизнь грабежом», как и для Пугачева, есть именно «клевание падали». Таким образом, мы видим, что каждый из героев хоть и сравнивает себя с таким же сказочным персонажем, но имеет свои представления о том, кто такой «орел», и твердую убежденность в правильности избранного ими пути.

Емельян Пугачев как личность вызывает большой интерес. Конечно, он неординарный человек. Его образ в «Капитанской дочке» героический и величавый. Зная нужды и горести всего «бедного сброда», Пугачев обращался к каждой ее группе со специальными лозунгами и указами. Он благоволил казакам не только рекой Яик со всеми ее землями и богатствами, но и тем, что было нужно казакам: хлебом, порохом, свинцом, деньгами, «старой верой» и казачьими вольностями. Обращаясь к крестьянам, Пугачев наделил их землями и наделами, по волеизъявлению, освободил от власти помещиков, которых призывал истреблять, от всяких обязанностей по отношению к государству, пообещал им вольную казачью жизнь.У него есть умение вести за собой людей — в рядах его войск есть не только беглые зэки, но и простые крестьяне. Пугачев изображен человеком, не лишенным благородства и даже доброты, достаточно вспомнить, как он поступил по отношению к Петру Гриневу и Маше Мироновой. Он не без уважения к выбору Гринева, к его убеждениям. Пугачев умеет отзываться на добро по-доброму, вспоминая подаренную Гриневым заячью тулуп, он делает Петру взамен гораздо важнее.

Однако все это не оправдывает злодеяний Емельяна Пугачева. Его жизненная философия — как орел, раз напьется крови, да чего бы там ни было — приводит к тому, что он следует этим убеждениям практически в буквальном смысле … Пугачев и его армия пролили много невинной крови таких людей, как Капитан Миронов. Во имя чего? Во имя свободы обещали «сброд»? Вряд ли. Если бы это было так, у Пугачева была бы определенная программа дальнейших действий, но само будущее казалось ему и его соратникам каким-то туманным в виде казачьего государства, где все были бы казаками, где не было бы налогов и вербовки. .Ложь, убийства, пороки — вот что сопровождает восстание Пугачева. Здесь сравнение с орлом уже неуместно, это скорее, говоря словами сказки, «клевание падали».

На мой взгляд, Пугачев не может объективно оценивать свои действия. Погрязший в убийствах, грабежах и грабежах, сопровождавших восстание, вождь казаков приобрел искаженное представление об истинном героизме, который человек совершает во имя какой-либо цели. Обладая беспримерным мужеством, Пугачев, тем не менее, не похож на хранителя народного блага, а потому его героизм никуда не годится.Провозглашая высокие идеи, Пугачев фактически приносит много горя не только «верхушке», против которой он выступал, но в большей степени простым людям, оказавшимся в сфере его «деятельности».

Намного ближе и понятнее однозначное в восприятии жизненное положение Петры Гриневой. Честный дворянин, он даже перед лицом смерти остается верен своим убеждениям. У него не возникает ни тени сомнения относительно собственной веры. Гринев остается твердым в своем слове, присягнув императрице, никакие жизненные обстоятельства не заставят его отступить.Он, как и Пугачев, человек мужественный. Даже, на мой взгляд, его мужество намного больше, чем у Пугачева — он рискует собственной жизнью ради спасения любимой. Чтобы не очернить имя Маши Мироновой, он готов принять и смерть, и бесчестье (по клевете Швабрина его собираются казнить как предателя). Если говорить о том, насколько применим один из образов калмыцкой сказки к личности Петра Гринева, то, конечно, ему ближе образ орла.Только этот образ трактуется им по-разному. Для Гринева «клевать падаль» — значит стать предателем, изменить клятву, изменить себя. Ему, как и сказочному орлу, лучше прожить короткую, но достойную жизнь.

Как я понимаю смысл калмыцкой сказки. Смысл калмыцкой сказки в рассказе «Капитанская дочка» эссе-миниатюра

Обстоятельства привели главного героя романа «Капитанская дочка» Гринева к грабителю Пугачеву.Вместе они пошли в Белогорскую крепость, чтобы освободить томившуюся там сироту, и по дороге откровенно заговорили. В чем смысл калмыцкой сказки, рассказанной Пугачевым в ответ на предложение Гринева сдаться на откуп императрице, останется загадкой для тех, кто не знаком с русской историей.

Кто такой Пугачев, описанный Пушкиным в «Капитанской дочке»

Зловещий и загадочный персонаж Емельян Пугачев — реальная историческая личность.Этот донский казак стал вождем крестьянской войны в 70-х годах 18 века. Он объявил себя Петром III и при поддержке казаков, недовольных существующей властью, поднял восстание. Некоторые города принимали повстанцев хлебом-солью, другие защищались из последних сил от вторжения повстанцев. Таким образом, Оренбург пережил изнурительную осаду, продлившуюся полгода.

Что означает калмыцкая сказка Пугачева, ясно тем, кто знает о восстании Пугачева

В октябре 1773 года армия Пугачева, к которой присоединились татары, башкиры и калмыки, подошла к Оренбургу.Действие 11-й главы повести «Капитанская дочка», повествующей о разговоре Гурьева и Пугачева, разворачивается в ту страшную зиму Оренбургской блокады.

Что сказано в сказке Пугачева

В повозке на зимней дороге, ведущей к Белогорской крепости, происходит беседа, в которой раскрываются будущая судьба и истинные мысли вождя Крестьянской войны. На вопрос Гринева о смысле и цели восстания Пугачев признает, что оно обречено на поражение.Он не верит в лояльность своего народа, он знает, что они предадут его в удобный момент, чтобы спасти свою жизнь.

На предложение сдаться властям грабитель, как маленький ребенок, рассказывает Гриневу сказку о вороне и орле. Смысл его в том, что орел, желая прожить 300 лет, просит совета у вороны. Ворон предлагает орлу не убивать, а есть падаль, как он это делает.

Подробности Категория: 8 класс

A.S. Роман Пушкина «Капитанская дочка»
отрывок из главы 11 «Мятежное поселение»
«КАЛМЫЦКАЯ СКАЗКА»

(Пугачев) Расскажу сказку, которую рассказывала мне старушка-калмычка в детстве.Однажды орел спросил ворона: скажи мне, ворон, почему ты живешь в этом мире триста лет, а мне всего тридцать три года? — Потому что, батюшка, ворон ему ответил, что ты живу кровь пьешь, а я падалью питаюсь. Орел подумал: давайте попробуем, и мы будем есть то же самое. Хороший. Летели орел и ворон. Они увидели мертвую лошадь; спустился и сел. Ворон начал клевать и хвалить. Орел один раз клюнул, другой клюнул, взмахнул крылом и сказал вороне: нет, брат ворон; чем триста лет есть падаль, лучше кровь живую один раз выпить, а то что Бог даст! — Что такое калмыцкая сказка?

(Гринев) — Сложно, — ответил я ему.«Но жить убийством и грабежом для меня — значит клевать падаль.

Пугачев удивленно посмотрел на меня и ничего не ответил. Мы оба замолчали, каждый погрузился в свои мысли. Татарин запел печальную песню …

  1. Переведите текст этой притчи с образного языка на ясный, простой язык.
  2. К кому из героев притчи относится Пугачев? Представьте себя на месте Пугачева, подберите крылатые фразы, описывающие позицию Пугачева и аргументы в защиту его позиции.
  3. Представьте себя на месте Гринева. Какой смысл вкладывает Гринев в свой ответ Пугачеву? Подберите крылатые фразы, описывающие позицию Гринева и аргументы в его защиту.
  4. Если бы вы встретили эту притчу отдельно (в жизни, а не в романе), как бы вы ее объяснили? Найдите наглядные примеры положения «орел» и «ворона», ссылаясь на литературные произведения, биографии известных людей, художественные фильмы и т. Д.

В сказке ворон питается падалью и живет 300 лет, а орел — живой кровью и живет 33 года.Чтобы Пугачев жил как ворон — как жили крепостные, в вечном подчинении. Людям лучше попробовать, как орел, пусть не долго и кроваво, а быть свободным. Орел не мог питаться падалью, хотя хотел долго жить. И люди не смогут жить по чужим законам, будучи чужой собственностью.
Для Гринева смысл сказки другой, он отвечает Пугачеву, что для него убивать — все равно, что есть падаль. То есть Гринев не поддерживает попытки завоевать свободу таким кровавым, ужасным способом.

Эпизод со сказкой — кульминация раскрытия образа Пугачева. Он имеет много значений, и поэтому его нельзя сводить (как это часто делается) к извлечению морали из сказки, провозглашению в ней аллегорического прославления смелой короткой жизни. Сказка раскрывает всю глубину духовного обновления Пугачева. Живые, большие, блестящие глаза, так запомнившиеся Гриневу и заворожившие его, предсказали Пугачеву способность к высоким чувствам, «дикому вдохновению». Вся сцена построена таким образом, что сказка поэтически прямо передает тайный смысл реальной жизни Пугачева: все известное о нем убеждает нас, что этот орлиный человек не может жить по законам ворона, он не видит смысл в долгой жизни, если нужно есть падаль.Есть и другая жизнь — пусть и недолговечная, но свободная: «… Лучше один раз напиться живой кровью, а то с божьей помощью!»

Другие вопросы из категории «Образование»

  • помогите составить предложение по схеме ~~~~~~ _____ = = = = и = = = = = _____ плиззз действительно нужен
  • Учителю в классе. час. помогите пожалуйста придумать служителей для 5 класса!
  • Вот вопрос: придумайте частушки (про школу, столовую, каникулы) Заранее спасибо… PS: попробуй без мата)

смысл калмыцкой сказки в капитанской дочке и получил лучший ответ

Ответ юрия дидыка [гуру]
Вы, наверное, помните, какую сказку Пугачев рассказал Гриневу в рассказе Александра Пушкина «Капитанская дочка»?
— Послушайте, — сказал Пугачев с каким-то диким вдохновением. — Расскажу сказку, которую рассказывала мне старушка-калмычка в детстве. Однажды орел спросил ворона: «Скажи, ворон, почему ты живешь в этом мире 300 лет, а мне всего 33 года? «-« Потому что, батюшка, — ответил ему ворон, — что ты пьешь живую кровь, а я питаюсь падалью ».«Орел подумал:« Давай попробуем, и мы съедим то же самое ». Хорошо. Орел и ворон полетели. Потом увидели мертвую лошадь, спустились и сели. Ворон стал клевать и хвалить. Орел один раз клюнул, клюнул другого, замахал крылом и сказал вороне: «Нет, брат ворона: чем триста лет питаться падалью, лучше один раз выпить кровь живую, а потом что Бог даст!» — Какая калмыцкая сказка?
— Сложно, — ответил я ему, — но жить убийством и грабежом для меня значит клевать мертвых.
Пугачев удивленно посмотрел на меня и ничего не ответил. «
Странно, но исследователи почти не упоминают этот эпизод: либо мимоходом, либо совсем. , его ответ фальшивый и неуместный, и Пугачев ничего не сказал, понимая, какая пропасть между ними
Оказалось (впрочем, раньше это подозревалось), что учительница придумала не сама.В пособии для учителей, опубликованном в застойные времена, мы читаем: «Пугачев идет на отчаянный риск … Его широкий характер чужд компромиссным решениям … Абстрактный гуманизм Гринева выглядел как минимум наивным, Пугачев мог легко опровергнуть его возражения. Но, желая показать масштаб личности Пугачева, Пушкин … как бы дает понять читателю, что вождь восстания умел прислушиваться к суждениям, противоречащим его собственным представлениям. «
Таким образом, согласно законам классовой советской морали, оказалось, что отчаянный риск Пугачева, то есть обман и последовавшие за этим преступления, был правильной линией поведения.Он называл себя царем — в конце концов, он был настоящим народным царем.
Мнение о том, что Пугачев в структуре пушкинского творчества выполняет функцию царя, что он настоящий царь, а на его фоне императрица Екатерина, неглубокое и незначительное, более убедительное и горячее, чем все советские литературоведы вместе взятые (хотя многие из них имеют аналогичные выводы) высказала Марина Цветаева. Вот несколько отрывков из ее статьи «Пушкин и Пугачев».
«Пушкин очарован Пугачевым.«
» В «Капитанской дочке» Пушкин попал под чары Пугачева и не выходил из-под нее до последней строчки … Чара в его черных глазах и черной бороде, чары в его улыбке, чары в его опасной кротости , заклинание в его притворной важности ».
« После Капитанской дочери я никогда не смог полюбить Екатерину II. Скажу больше: я не любил ее ».
« На фоне огня Пугачева — пожары , грабежи, метели, повозки, застолья — этот, в кепке и куртке для душа, на скамейке, между всякими мостиками и листвой, мне показался огромной белой рыбой, белой рыбой.И даже несоленый … Давайте сравним Пугачева и Екатерину Вивье:
«- Выходи, рыжая, я даю тебе свободу. Я государь. (Пугачев выводит Марью Ивановну из темницы).
«Простите, — сказала она еще более мягким голосом, — если я вмешиваюсь в ваши дела, но я при дворе …»
Насколько царственнее в его жест — крестьянин, называющий себя государь, а не государь, изображающий из себя товарища.
Понимала ли Марина Ивановна, сколько воды и с каким напором она вылила в мельницу советской пропаганды? Нет, наверное.Да и жил за границей в те годы, так что это не для советского читателя написано. Что ж, бог ей судья … Как известно, «Капитанская дочка» — не единственное произведение Пушкина, посвященное восстанию Пугачева. За два года до публикации рассказа была опубликована исследовательская работа «История Пугачева», в которой автор воссоздает истинные события по внешнему виду

. Пожалуйста, опишите Петра Гринева из рассказа «Капитанская дочка» в форма реферата, только чтобы оно начиналось не так: Гринев Петр Андреевич

(Петруша) — главный герой последнего крупного произведения
Пушкин, провинциальный русский дворянин, от имени которого (в виде «записок») для
памяти потомков », составленного в эпоху Александра I об эпохе Пугачевского бунта
).В исторической повести «Капитанская дочка»
соединились все темы творчества Пушкина 1830-х годов.

1) В чем заключаются основные проблемы повести «Капитанская дочка» А.С. Пушкин?

1. Простота людей и их роль в развитии общества
2. Честь и долг
3. Роль народа в дворянстве в формировании истории страны?

2) В чем заключается признание Мцыри в одноименной поэме М.Ю. Лермонтов?
1.Покаяние героя в действиях и поступках
2. Призыв отказаться от бесплодной борьбы
3. Защита и право на свободу и счастье

3) О чем рассказ Л.Н. Толстой «После бала»
1. О жизни и судьбе полковника
2. О любви Ивана Васильевича к Вареньке, его отношениях с семьей героини
3. О личной ответственности человека за жизнь общества, фальшь, пустота и бесчеловечная жестокость этого общества, скрытая под видом добродушия

4) Авторское внимание в стихотворении «Василий Теркин» А.Т. Твардовский находится:
1. Реальный человек Василий Теркин, побывавший на полях сражений в годы Великой Отечественной войны
2. Люди на войне в самых разных ситуациях и эпизодах
3. События Великой Отечественной войны

5) Какова цель калмыцкой сказки, рассказанной Е. Пугачевым П. Гриневу в рассказе А.С. Пушкина «Капитанская дочка?
1. Аллегорическая дополнительная характеристика образов Е. Пугачева и П. Гринева
2. Отражение жизненной позиции Е.Пугачев: лучше прожить короткую, но свободную жизнь, чем существовать в неволе
3. Дополнительные характеристики Е. Пугачева как знатока народных легенд и преданий

6) Какой пословицей описал рассказчик свою дружбу с Лугановичами («О любви» А.П. Чехова)?
1. У женщины не было проблем, поэтому я купил свинью
2. И вы получите блох от хорошей собаки
3 знакомых друга в беде

7) В какой истории центральная тема любви?
1.«Кавказ» И.А. Бунин
2. «История болезни» М.М. Зощенко
3. «Возвращение» Платонова А.П.

Образ Пугачева в повести «Капитанская дочка»
План
1. История в творчестве А.С. Пушкин
2. Образ Пугачева
а) портретная характеристика
б) Пугачев и народ
в) противоречивый характер Пугачева
3. Кто такой Пугачев в повести: злодей или добродетель?
Напишите, эссе должно быть на 2 листах

Значение темы «Капитанская дочка» для русской литературы

В «Капитанской дочке» Пушкин перенес действие из помещичьей усадьбы в «степную крепость».«Капитанская дочка» — последнее крупное произведение на историческую тему … Тема рассказа — крестьянское восстание 1773-1775 годов — столь же естественна и важна в идейно-творческой эволюции поэта, как и тема Петра I. и тема 1812 года. Но, в отличие от Петровского Арапа и Рославлева, «Капитанская дочка» закончилась: интерес Пушкина к проблеме крестьянства оказался более устойчивым. Содержание романа было определено не сразу, а первоначальная концепция, основанная на историческом факте участия в восстании гвардейского офицера Пугачева Шванвича, претерпела практически полное изменение.

Сюжет «Капитанской дочки», объединивший историческое событие — восстание Пугачевых с летописью одного дворянского рода, — оформился только в 1834 году, после поездки Пушкина на Волгу и Урал и окончания «Истории». Пугачева ». В ноябре 1836 года роман появился на страницах «Современника».

Тема «Капитанской дочки» необычна для русской литературы конца 18 века. Радищев призывал к крестьянской революции, но не придавал ей художественного образа… В декабристской литературе нет изображения восстания крестьянства. Рылеев в «Дюма» не создавал образов ни Разина, ни Пугачева. Несмотря на небольшой объем, «Капитанская дочка» представляет собой роман с широким тематическим охватом. В нем ярко отражены жизнь народа, его восстание, образы крестьян и казаков, помещичья жизнь, провинциальное общество и жизнь затерянной в степи крепости, личность Пугачева и двора Екатерины II. В романе изображены люди, представляющие разные слои российского общества, раскрываются обычаи и быт того времени.«Капитанская дочка» дает широкую историческую картину, охватывающую российские реалии эпохи Пугачевского восстания. Проблемы Капитанской дочки необычайно остры и разнообразны.

Положение и потребности народа, взаимоотношения помещиков и крестьянства и проблемы государственной внутренней политики, крепостного права и нравственно-бытовой жизни дворянства, обязанности дворянства перед народом, государство и их сословие — вот основные вопросы, поднятые Пушкиным в повести.Важнейший из них — это вопрос об историко-политическом смысле и значении крестьянского восстания. Пушкин стремится раскрыть и показать всю совокупность явлений, связанных с восстанием крестьянства. Широкое распространение движения, его причины, истоки и начало восстания, его ход, социальный и национальный состав участников движения, рядовые составы повстанцев и их лидеров, расправы над помещиками и позиция властей. восстание против мирного населения, психология крестьянских масс, политика дворянской монархии и благородные расправы над крестьянством — все это отражено в романе.Пушкин раскрывает и показывает важнейшие стороны крестьянского восстания.

Социальную направленность движения, ненависть народа к дворянству Пушкин, несмотря на цензуру, показывает достаточно четко. В то же время он раскрывает и другую сторону пугачевского движения, присущую участникам восстания гуманность по отношению к «простому народу». При взятии Белогорской крепости казаки отбирают только «офицерские квартиры». Гнев самого Пугачева на Швабрина, притесняющего из народа сироту (Маша Миронова), ужасен.И в то же время автор сообщает в «Пропущенной главе»: «Руководители отдельных отрядов, посланные в погоню за Пугачевым … самовольно наказывали и виновных, и невиновных». Пушкин был беспристрастен, рисовал исторически верную картину крестьянского восстания, показывая чисто феодальные методы расправы над крепостными. То, что крестьяне при первом приближении пугачевских отрядов моментально «напились» ненавистью к помещикам, Пушкин показывает поразительную правду.Люди, изображенные в «Капитанской дочке», не безличная масса.

Пушкин с присущей ему художественной лаконичностью индивидуально показывает крепостное крестьянство. При этом он не писал картины повседневной жизни крестьян, их быта. На переднем плане стояли темы восстания и расправ над помещиками, поэтому Пушкин индивидуализировал образы крестьян в аспекте их политического сознания, их отношения к помещикам и Пугачеву как вождю движения.Пушкин характеризует политическое сознание восставшего крестьянства как стихийное. Однако типичной стороной, основой этого сознания является четкое понимание каждым участником движения своей социальной ориентации. Пушкин очень ярко это показывает в сцене приезда Гринева в Бердскую слободу. Часовые крестьяне хватают Гринева и, не задумываясь о причинах странного явления, каким должен был казаться им добровольный приезд офицера к Пугачеву, не сомневаются, что «сейчас» или «при свете дня», но «отец» прикажет повесить дворянского помещика.Но этот типичный, с другой силой логики и действия, проявляется в бердском часовом, крестьянине на заставе в «Пропущенном капитуле», в Андрюшке-земском, в белогорских казаках, в ближайших помощниках Пугачева. Пушкин показывает разные стадии этого сознания и, таким образом, достигает индивидуализации образов. При этом создается единый образ восставшего народа. В изображении Пушкина народ — стихийная, но не слепая, не рассудительная сила.

Хотя его сознание было незрелым, люди не воск, из которого лидеры лепят то, что хотят. Образ народа как пассивной массы, послушной своим знатным вождям, дан в историческом романе Загоскина. Пушкин, напротив, показывает, что отношение народа к Пугачеву является результатом понимания народными массами социальной, антикрепостнической направленности восстания. Образ народа и образ его вождя сливаются в романе, отражая историческую правду.Пушкин подчеркивал отсутствие идеализации, реализм в изображении Пугачева, художественную и историческую верность образа. Образ Пугачева раскрывается во всей сложности и противоречивости его личности, сочетая в себе качества незаурядного человека, лидера массового народного движения с чертами лихого опытного казака, много странствующего по свету. Первая и главная черта пушкинского Пугачева — его глубокая связь с народом. Подлинный реализм проявляется во всей своей силе в типичном противопоставлении отношения дворянства и народа к Пугачеву.Некоторые критики усмотрели в мотиве «кроличью тулупку» чисто формальный прием для успешного развития сюжета. Несомненно, этот мотив имеет глубокий смысл, раскрывая в образе Пугачева черты природного благородства и щедрости. Благородство и человечность Пугачева противопоставлены жестокости и эгоизму «просвещенного» дворянина Швабрина … Образ Пугачева раскрывается в отношениях с Гриневым. Автор достаточно полно вкладывает в представления Гринева о Пугачеве официальную трактовку вождя крестьянского восстания: чудовище, злодей, убийца.На протяжении всего романа Пушкин показывает обратное — гуманизм Пугачева, его умение проявлять милосердие и справедливость к добрым и честным людям. Это отнюдь не идеализация Пугачева. Пушкина интересовала деятельность Пугачева как руководителя крестьянского восстания. Пушкинский Пугачев одарен, талантлив как полководец, противопоставлен в этом отношении заурядному и трусливому губернатору Оренбурга генерал-лейтенанту Рейнедорпу.

Много раз в романе Пушкин подчеркивает любознательность, ум, резкость Пугачева, отсутствие в нем черт рабского унижения.Все эти черты раскрывают лицо настоящего Пугачева. Для Пушкина они выражали в то же время национальный характер русского народа. Но в образе Пугачева и его ближайших соратников проявляется и слабость движения, его политическая незрелость. Монархическая форма политической программы Пугачева, весь его образ царя-отца коренятся в настроениях самого народа, в его стремлении к «народному цару». Пугачеву свойственно недоверие и неприязнь к любому «хозяину».Добродушие и наивность Пугачева — тоже черты характера народа. Ведущие в образе Пугачева — величие, героизм, так поразивший Пушкина. Это символически выражается орлом, о котором он говорит — сказка, в которой Пушкин также показывает трагедию судьбы Пугачева.


Страница: [1] в Wikisource

« Капитанская дочка » — одно из первых и самых известных произведений русской исторической прозы, повесть А.С. Пушкина, посвященная событиям Крестьянской войны 1773-1775 годов под его руководством. Емельяна Пугачева.

Впервые напечатано в 1836 году в журнале «Современник» без подписи автора. В то же время глава о крестьянском восстании в селе Гринево осталась неопубликованной, что объяснялось цензурными соображениями.

Сюжет повести перекликается с первым историческим романом в Европе «Уэверли, или шестьдесят лет назад», который был опубликован без указания автора в 1814 году и вскоре был переведен на основные языки Европы. Некоторые эпизоды восходят к роману М.Н. Загоскин «Юрий Милославский» (1829).

Сюжет основан на записках пятидесятилетнего дворянина Петра Андреевича Гринева, написанных им во время правления императора Александра и посвященных «Пугачевщине», в которые невольно взял семнадцатилетний офицер Петр Гринев. участие в «странной цепочке обстоятельств».

Петр Андреевич с легкой иронией вспоминает свое детство, детство невежественного дворянина. Его отец, Андрей Петрович Гринев, в молодости «служил при графе Минихе и в 17 вышел в отставку премьер-майором… год. С тех пор он жил в своем Симбирском селе, где женился на девушке Авдотье Васильевне Ю., дочери бедного местного дворянина. «В семье Гриневых было девять детей, но все братья и сестры Петруши« умерли в младенчестве ».« Моя мать все еще была со мной животом, — вспоминает Гринев, — так как я уже был зачислен в Семеновский полк сержантом ». С пяти лет за Петрушей ухаживал стремя Савельич, которого ему в дядюшки подарили за «трезвое поведение».«Под его руководством на двенадцатом курсе я научился читать и писать по-русски и мог очень разумно судить о характеристиках борзой». Затем появился учитель — француз Бопре, который не понимал «значения этого слова», так как на родине был парикмахером, а в Пруссии — солдатом. Молодой Гринев и француз Бопре быстро нашли общий язык, и хотя Бопре по контракту был обязан преподавать Петрушу «по-французски, по-немецки и всем наукам», вскоре он предпочел учиться у своего ученика «болтать по-русски».Воспитание Гринева заканчивается отчислением Бопре, уличенного в распутстве, пьянстве и пренебрежении обязанностями учителя.

До шестнадцати лет Гринев живет «низкорослый, гоняясь за голубями и играя в чехарду с дворовыми мальчишками». На семнадцатом году отец решает отправить сына на службу, но не в Петербург, а в армию «понюхать порох» и «потянуть за лямку». Он отправляет его в Оренбург, поручив ему верой и правдой служить «тому, кому клянешься», и запомнить пословицу: «Береги опять свою одежду и чть с юности.«Все« блестящие надежды »юного Гринева на счастливую жизнь в Петербурге были разрушены, впереди их была« скука в глухой и далекой стороне ».

Подойдя к Оренбургу, Гринев и Савельич попали в метель. Случайный человек, встреченный на дороге, подносит к выходу заблудившуюся в метели телегу. Пока повозка «тихонько двигалась» к дому, Петру Андреевичу приснился страшный сон, в котором пятидесятилетний Гринев видит нечто пророческое, связывая это со «странными обстоятельствами» своей дальнейшей жизни… Мужчина с черной бородой лежит в постели отца Гринева, а мать, называя его Андреем Петровичем и «посаженным отцом», хочет, чтобы Петруша «поцеловал его руку» и попросил благословения. Мужчина машет топором, комната заполнена трупами; Гринев спотыкается о них, скользит по кровавым лужам, но его «страшный человек» «ласково зовет», говоря: «Не бойся, пройди мое благословение».

В благодарность за свое спасение Гринев вручает «советнику», слишком легко одетому, его заячью тулуп и приносит бокал вина, за что благодарит его низким поклоном: «Спасибо, ваша честь! Бог вознаградит вас за вашу добродетель.«Внешний вид« вожатого »показался Гриневу« чудесным »:« Ему было около сорока лет, среднего роста, худощавый и широкоплечий. В черной бороде проседало, живые большие глаза бегали. Лицо его было. довольно приятное выражение, но мошенническое ».

Белогорская крепость, куда Гринев был отправлен служить из Оренбурга, встречает юношу не грозными бастионами, башнями и валами, а оказывается деревней, обнесенной деревянным забором. Вместо храброго гарнизона — инвалиды, которые не знают, где слева, а где справа; вместо смертоносной артиллерии — старая, забитая обломками пушка.

Комендант крепости Иван Кузьмич Миронов — офицер «из солдатских детей», человек необразованный, но честный и добрый. Его жена Василиса Егоровна полностью управляет им и смотрит на дела службы как на свое дело. Вскоре Гринев стал для Мироновых «родным», а сам он «незаметно […] приобщился к доброй семье». В дочери Мироновых, Маше Гриневой, «я нашел разумную и толковую девушку».

Служба не смущает Гринева, он увлекся чтением книг, практикой перевода и написанием стихов.Сначала он сблизился с лейтенантом Швабриным, единственным человеком в крепости, близким к Гриневу по образованию, возрасту и роду занятий. Но вскоре они ссорятся — Швабрин издевался над любовной «песней», написанной Гриневым, а также позволял себе грязные намеки на «нрав и обычаи» Маши Мироновой, которой была посвящена эта песня. Позже в разговоре с Машей Гринев выяснит причины упорной клеветы, с которой ее преследовал Швабрин: лейтенант ухаживал за ней, но получил отказ.«Не люблю Алексея Ивановича. Он мне очень противен, — признается Маша Гриневу. Ссора разрешилась дуэлью и травмой Гринёва.

Маша ухаживает за раненым Гриневым. Молодые люди исповедуются друг другу «в душевном наклонении», а Гринев пишет письмо священнику, «прося родительского благословения». Но Маша — приданое. У Мироновых «одна душа, Палашка», у Гриневых — триста крестьян. Отец запрещает Гриневу жениться и обещает перевести его из Белогорской крепости «куда-нибудь подальше», чтобы «ерунда» прошла.

После этого письма для жизни Гринева стало невыносимо, он впадает в мрачную задумчивость, ищет уединения. «Боялась ни сойти с ума, ни развратиться». И только «неожиданные события, — пишет Гринев, — которые оказали важное влияние на всю мою жизнь, внезапно вызвали сильное и хорошее потрясение в моей душе».

В начале октября 1773 года комендант крепости получил секретное сообщение о донском казаке Емельяне Пугачеве, который, выдавая себя за «покойного императора Петра III», «собрал злодейскую банду, вызвал возмущение в селах Яик и уже успел. взял и разрушил несколько крепостей ».Коменданту было предложено «принять соответствующие меры для отпора вышеупомянутому злодею и самозванцу».

Вскоре все заговорили о Пугачеве. Башкир с «эпатажными простынями» попал в плен в крепости. Но допросить его не удалось — башкиру вырвали язык. Со дня на день жители Белогорской крепости ожидают нападения Пугачева.

Повстанцы появляются неожиданно — Мироновы даже не успели отправить Машу в Оренбург. При первой атаке крепость была взята.Жители встречают пугачевцев хлебом-солью. Пленных, среди которых был Гринев, выводят на площадь, чтобы они присягнули Пугачеву. Первым на виселице погиб комендант, отказавшийся присягнуть «вору и самозванцу». Под ударом сабли Василиса Егоровна падает замертво. Гринева ждет смерть на виселице, но Пугачев смилостивился над ним. Чуть позже от Савельича Гринев узнает «повод пощады» — атаманом разбойников оказался бродяга, получивший от него, Гринева, заячью тулуп.

Вечером Гринева пригласили к «великому государю». «Я простил тебе твою добродетель, — говорит Пугачев Гриневу, — […] Ты обещаешь служить мне с усердием?» Но Гринев — «прирожденный дворянин» и «присягнул императрице». Он даже не может пообещать Пугачеву не служить против него. «Моя голова в твоей власти, — говорит он Пугачеву, — отпусти меня — спасибо, ты меня казнишь — тебе Бог судья».

Искренность Гринева поражает Пугачева, и он отпускает офицера «на все четыре стороны».«Гринев решает ехать в Оренбург за помощью — все-таки в крепости осталась в сильной лихорадке Маша, которую священник выдал за ее племянницу. Его особенно беспокоит то, что комендантом крепости назначен Швабрин, присягнувший на верность. Пугачеву.

Но в Оренбурге Гриневу отказали в помощи, и через несколько дней повстанческие войска окружили город. Затянулись долгие дни осады. Вскоре случайно в руки Гринева попадает письмо от Маши, из которого он узнает, что Швабрин вынуждает ее выйти за него замуж, иначе грозит передать ее пугачевцам.Гринев снова обращается за помощью к военачальнику и снова получает отказ.

Гринев и Савельич отправляются в Белогорскую крепость, но попадают в плен к восставшим в районе Бердской слободы. И снова Провидение сближает Гринева и Пугачева, давая офицеру возможность осуществить задуманное: узнав от Гринева суть дела, по которому он собирался в Белогорскую крепость, сам Пугачев решает освободить сироту и наказать обидчика. .

И.О. Миодушевский. «Вручение письма Екатерине II» по сюжету повести «Капитанская дочка», 1861 г.

По дороге в крепость между Пугачевым и Гриневым происходит конфиденциальный разговор. Пугачев ясно осознает свою гибель, ожидая предательства в первую очередь со стороны товарищей, он знает, что и «милости императрицы» не дождется. Для Пугачева, как для орла из калмыцкой сказки, которую он с «диким вдохновением» рассказывает Гриневу, «чем триста лет есть падаль, лучше один раз выпить живую кровь; а там то, что даст Бог! Из сказки, удивившей Пугачева, Гринев делает иной моральный вывод: «Жить убийством и грабежом — значит для меня клевать падаль.«

В Белогорской крепости Гринев с помощью Пугачева освобождает Машу. И хотя разъяренный Швабрин раскрывает Пугачеву обман, он полон великодушия: «Казни, казни, даруй, даруй, это мой обычай». Гринев и Пугачев расстались «полюбовно».

Гринев отправляет Машу невестой к родителям, а сам остается в армии по «долгу чести». Война «с разбойниками и дикарями» «скучна и мелочна». Наблюдения Гринева полны горечи: «Не дай бог увидеть русский бунт бессмысленным и беспощадным.«

Конец военной кампании совпадает с арестом Гринева. Выступая перед судом, он спокоен и уверен, что сможет оправдать себя, но Швабрин клевещет на него, выставляя Гринёва шпионом, отправленным из Пугачева в Оренбург. Гринев был осужден, его ждал позор, ссылка в Сибирь на вечное поселение.

От стыда и ссылки Гринева спасает Маша, которая идет к царице «просить пощады». Прогуливаясь по саду Царского Села, Маша встретила даму средних лет.В этой даме все «невольно привлекало сердце и вселяло уверенность». Узнав, кто такая Маша, она предложила свою помощь, и Маша искренне рассказала даме всю историю. Дама оказалась императрицей, которая помиловала Гринева так же, как Пугачев однажды помиловал и Машу, и Гринев.

Адаптация экрана

Рассказ снимался много раз, в том числе за рубежом.

  • Капитанская дочь (фильм, 1928)
  • Капитанская дочка — фильм Владимира Каплуновского (1958, СССР)
  • Капитанская дочка — телешоу Павла Резникова (1976, СССР)
  • Volga en flammes (фр.) Русский (1934, Франция, режиссер Виктор Туржанский)
  • Капитанская дочь (итал.) Русская (1947, Италия, режиссер Марио Камерини)
  • La Tempesta (ital.) Russian (1958, режиссер Альберто Латтуада)
  • Капитанская дочка (1958, СССР, режиссер Владимир Каплуновский)
  • Капитанская дочка (анимационный фильм, 2005), режиссер Екатерина Михайлова

Заметки (править)

Ссылки

Произведения Александра Сергеевича Пушкина.
Роман в стихах Евгений Онегин
Стихи
Стихи
Сказки
Художественная проза
Историческая проза

Рассказ Пугачева Рассказ Петра

Прочее

Список произведений Пушкина Переводы Пушкина с иностранных языков

Незавершенные работы выделены курсивом

«Летом склоняются к суровой прозе» (Евгений Онегин).Это не только популярное выражение, но и очень точное изображение настроения художника 1830-х годов, когда Пушкин все чаще обращается к прозе: он пишет «Сказку Белкина», «Дубровского» и повесть «Капитанская дочка» — во многих уважает шедевр русской прозы. Рассказы Вальтера Скотта все больше привлекают внимание российского читателя, равно как и историческая литература в целом. Пушкин интересовался и историческим романом. Он пытался написать повесть «Арап Петра Великого», но совершенно неожиданно бросил эту работу, видимо, не найдя того сюжета, а точнее, идеи, преследовавшей его всю жизнь: судьба и значение Петра I для Россия.В «Полтаве» он тоже думал о создании «Петриады», но эта тема не получила своего художественного воплощения в новой форме, а повторила поэтику прошлого, 18 века. Исторические проблемы всегда привлекали писателя.

Мальчиком он пережил победоносную войну между Россией и Наполеоном, в зрелом возрасте он пережил трагедию 14 декабря — событие, столь близкое ему с точки зрения исторической направленности и сердечного товарищества. Главное, что волновало и не давало покоя, — это тема людей и просвещенного общества.Она встала во весь рост перед Пушкиным, когда он подумал о событиях 14 декабря, об этой разобщенности верхушки русского общества и народа.

Время, в котором живет Пушкин, — время воспоминаний о 18 веке («О, шумный век военных споров!»). Как человек 18 века (в том смысле, что он родился в этом веке, укоренен в его экономической и духовной жизни), Пушкин должен был ответить на вопрос: какие они наследники? Это время крестьянских бунтов и народных волнений.Конечно, офицеры и представить себе не могли, что солдат может не подчиниться их приказу, поэтому смело вывели свои полки на Сенатскую площадь.

Но и здесь сказалось отчуждение людей. «Сто прапорщиков хотят изменить все положение жизни в России», — часто вспоминал Пушкин эти слова А.С. Грибоедов, один из умнейших людей того времени. Но он должен был сам понять суть этого явления и воплотить ее в художественную форму … Одной художественной интуиции недостаточно — нужен фактический материал.Отсюда желание написать «Историю Пугачева». Ему нужно было понять, как вся Россия могла поверить в мошенников и пойти против государственного строя. «История пугачевского восстания» написана на основе заметок, свидетельств очевидцев или тех, кто слышал от очевидцев.

Пушкин уже освоил приемы реализма — явление очень значимое. Ведь это не только увлечение прозой, смена словесной формы выражения — это целый этап в художественном сознании писателя.Это время характеризовалось полным отказом Пушкина от романтизма.

Написать историю молодого человека периода Пугачевской войны — это задача Пушкина в «Капитанской дочке». Детство, юность, юность, зрелость героя — все эти периоды жизни Петра Гринева нашли отражение в повести. У Гринева есть дядя — Савельич, и о нем нужно написать отдельно, потому что он из той «черной России», благодаря которой существовал дворянский класс, причем не только экономически, но и духовно, морально и интеллектуально.И это не преувеличение. Говоря о пропасти между народом и образованной частью российского общества, нельзя забывать, что первыми учителями были не только Кутейкины, но и та же крестьянская интеллигенция: люди грамотные, сказочники, музыканты, певцы, художники и скульпторы, способные на любое художественное произведение (рукомеслу).

Умный парень, которого поручили молодому мастеру следовать за ним и служить ему, перенял у Кутейкиных уроки, адресованные молодому мастеру.И тогда он всю жизнь оставался со своим хозяином лакеем, наставником, воспитателем, заботливой няней, оберегал своего хозяина от всех невзгод благородной жизни — безудержных увлечений и нелепых поступков. На эту тему можно было бы написать целый этюд, и Пушкин очень емок, в каком-то смысле это показал Савельич.

Прообразом Савельича, по всей видимости, был крепостной дядя Пушкина Никита Козлов, никогда не покидавший своего хозяина и вместе с А.И. Тургенев проводил мастера до могилы в Святогорском монастыре.К нашему глубокому сожалению, в пушкинстике очень мало материала, связанного с именем лакея.

Пушкин. Практически единственное — это сам факт проводов своего хозяина в могилу в суровую зиму: холодно, людей было немного — Тургенев, он и патруль жандармерии, чтобы покойный не убежал …

Почему эти люди были так преданы своим хозяевам? Что их связывало? Какой корыстный интерес? Но не было корысти. Были забота, любовь и привязанность к ребенку, который уже вырос, стал независимым, не всегда мог контролировать себя… А обстановка завораживала … Пирсы, карты, дуэли, цыгане, проигрыши. Итак, лакей ищет кого-нибудь, у кого можно занять денег для хозяина, и тот недоволен, когда дядя не выполняет поручение.

Старый Гринев, обойденный строем, предпочитал коротать время в своем имении, вспоминая товарищей, обошедших его по службе. Зная все перипетии петербургской жизни юноши, он решил не повторять ошибок и отправил сына в далекую Белогорскую крепость дергать за военную лямку: «… Пусть служит в армии … Пусть мешает ему … ». События

года.

историй развиваются чрезвычайно быстро. Ребенок перестает быть юношей. Он независимый человек. Его первым «университетом» была встреча с Зуриным. Бильярд и проигрыш. Трагедия Савелича. Ссора с дядей. Покаяние Гринева. Встреча с вожатым. Заячья тулуп, и снова ссора с Савельичем. Наконец, Белогорская крепость — и полное разочарование: в какой глуши, с какими людьми провести лучшие годы молодому Гриневу! Пушкинский характер приобретает необычайное мастерство.Все люди 18 века кажутся живыми. Какова одна история коменданта Василисы Егоровны об их материальном положении: «Маша — горничная на выданье, а какое у нее приданое? Частая расческа и веник … Хорошо, если есть добрый человек. «

Самое интересное и главное в рассказе — сравнение Гринева и Пугачева. Здесь есть целый ряд психологических переживаний. Сначала мы видим Пугачева нормальным человеком, который пробирается к казакам по своим секретным делам.Замечателен разговор вожатого с хозяевами избы, приютившими Гринева по дороге! Вся беседа состоит из аллегорий. Молодой Гринев проявил человеческое отношение к этому проходимцу — и здесь завязывается один из самых интересных психологических узлов этой истории.

Доброе, человеческое отношение, которого Пугачев, наверное, давно не видел и запомнит на всю жизнь. Голодный и раздетый, он надел барскую заячью тулуп, принял бокал вина от своего благодетеля, согрелся и обрадовался.Пугачев узнает Гринева, когда его повесят. Воспоминание, чувство благодарности опрокидывают хищный порядок, спасающий Гринева от виселицы. С этого момента на протяжении всей истории Гринев и Пугачев изображаются параллельно. Социальные и классовые противоречия уступают место человеческим отношениям. Искренность и прямолинейность Гринева обезоруживают Пугачева, потому что оба прекрасно понимают, что ответы Гринева могут стоить ему жизни. Благородство, безрассудство и любовь к Маше Мироновой затмевают действительность Гринева, когда он на военном совете в Оренбурге просит дать ему отряд казаков, и он освободит несчастную дочь капитана Миронова, отдавшего жизнь за спасение Белогорской крепости.Генерал прекрасно понимает нереальность этой затеи и реальность приближения пугачевских орд к стенам Оренбурга. Но ради спасения любимого человека романтический рыцарь Гринев пренебрегает всем и, не получив помощи от государства, надеется получить ее от грабителя. Третья встреча с Пугачевым — продолжение сердечной близости Гринева и Пугачева, когда оба поняли, что самое главное в жизни человека — это то, что все люди, вне зависимости от социального статуса.

Это последняя встреча, четвертая, когда Гринев приходит на место казни Пугачева, и ему кажется, что Пугачев узнал его и кивнул головой, которую через секунду «мертвой и окровавленной» показали народу. » Написано так просто, так естественно, что читатель не сомневается, что это правда, а не вымысел. Нет, это только правда, «настоящий романтизм», где поэзия жизни сливается с поэзией искусства.

Последняя глава рассказа дана в том же психологическом ключе.Тяжелые мысли Гринева-старшего о преступлении сына, позоре семьи, самом тяжком преступлении, порочащем честь дворянства, он не сможет пережить этого и с этим чувством сойдет в могилу … Маша Миронова прекрасно понимает что она во всем виновата и едет в Петербург искать правду: подать прошение императрице и рассказать все, как было на самом деле. Племянница кочегара, у которой она жила, рассказала ей о привычках императрицы и посоветовала обратиться к ней с просьбой.

Здесь, в парке, Маша услышала лай белой собаки. На скамейке сидела пожилая дама в белом платье. Она внимательно осмотрела Машу. «Вы ведь не отсюда? «-» Да, я дочь капитана Миронова. «Дама в белом сказала, что знает о нем, и спросила, какая у Маши просьба к императрице. Взяв газету, дама начала читать, и при имени Гринева ее лицо приняло строгое выражение:« Императрица не может. прости его, он держался за самозванца не из-за невежества и легковерия, а как безнравственный и вредный мерзавец.«Ах, неправда!» — воскликнула Маша. И она все рассказала собеседнику. Она поняла, почему Гринев не рассказал следственной комиссии о Маше, защищающей честь девушки от оскорбительных для нее вопросов, и оценила благородство Его поступок. Императрица, пришедшая к власти твердой походкой, не знавшая преград ни в чем, была гораздо несчастнее сироты Маши, испытавшей чистую, прекрасную, возвышенную любовь. Этот мир был закрыт для Екатерины. Ее можно было любить. только по приказу, ее многочисленные связи не освещались чувством любви.И как женщина, не знавшая женского счастья, она восхищалась и завидовала сироте Маше Мироновой, оправдала Гринева и пожелала переживать за их дальнейшую судьбу.

Снова мы встречаемся в идее Пушкина, что человек, только человек, намного выше сословного, сословного сословия. Люди объединяются взаимным духовным проникновением, разрушающим все преграды. И здесь Пушкин предвосхищает русский психологический роман XIX века.

История создания произведения «Капитанская дочка»

Тема народных восстаний под предводительством Разина и Пугачева интересовала Пушкина еще в 1824 году, вскоре после его приезда в Михайловское.В первой половине ноября 1824 года в письме к брату Льву он просит прислать ему «Житие Емельки Пугачева» (Пушкин, Т. 13, с. 119). Пушкин имел в виду книгу «Лжепетр III, или Жизнь, характер и зверства мятежника Емельки Пугачева» (Москва, 1809 г.). В следующем письме к брату Пушкин пишет: «А! Боже мой, чуть не забыл! Вот ваша задача: исторические, сухие новости о Сеньке Разине, единственном поэтическом человеке в русской истории »(Пушкин, т. 13, с. 121). В Михайловском Пушкин обработал народные песни о Разине.
Интерес поэта к теме был обусловлен еще и тем, что вторая половина 1820-х годов ознаменовалась волной крестьянских возмущений, беспорядки не прошли мимо Псковской области, в которой Пушкин жил до осени 1826 года и где он неоднократно бывал позже. Крестьянские бунты конца 1820-х годов создали тревожную ситуацию.
17 сентября 1832 года Пушкин уехал в Москву, где П.В. Нащокин рассказал ему о процессе над белорусским дворянином Островским; эта история легла в основу повести «Дубровский»; От идеи рассказа о дворянине-Пугачеве временно отказались — Пушкин вернулся к нему в конце января 1833 года.В эти годы поэт активно собирал исторический материал для будущей книги: работал в архивах, посещал места, связанные с восстанием Пугачева. В результате одновременно с «Капитанской дочкой» была создана книга о Пугачеве. Работа над «Историей Пугачева» помогла Пушкину реализовать свой художественный замысел: «Капитанская дочка» была примерно закончена 23 июля 1836 года. Пушкин, не совсем довольный оригинальным изданием, переписал книгу. 19 октября «Капитанскую дочку» переписали до конца, а 24 октября отправили на цензуру.Пушкин попросил цензора П.А. Корсакова, не раскрывая тайны своего авторства, предложив опубликовать рассказ анонимно. «Капитанская дочка» появилась 22 декабря 1836 года в четвертом номере журнала «Современник».

Жезл, жанр, творческий метод

Пушкин, вероятно, выбрал название для своего произведения только осенью 1836 года, когда рукопись была отправлена ​​писателем на цензуру; до сих пор, упоминая в письмах о «Капитанской дочке», Пушкин называл свой рассказ просто романом.По сей день нет единого мнения об определении жанра «Капитанской дочки». Произведение называется романом, рассказом, семейной хроникой. Как уже говорилось выше, сам поэт считал свое произведение романом. Позже исследователи пришли к выводу, что «Капитанская дочка» — это сказка. По форме это мемуары — записки старика Гринева, в которых он вспоминает историю, произошедшую в его юности, — семейная летопись, переплетенная с историческими событиями. Итак, жанр «Капитанской дочки» можно определить как исторический роман в мемуарной форме.Пушкин не случайно обратился к мемуарной форме. Во-первых, воспоминания придали произведению колорит эпохи; во-вторых, они помогли избежать трудностей с цензурой.
Документальный фильм очевиден в произведении, его герои — реально существующие люди: Екатерина II, Пугачев, его соратники Хлопуша и Белобородый. В то же время исторические события преломляются через судьбы вымышленных персонажей … Возникает любовная интрига … Художественная литература, сложность композиции и построения персонажей позволяют отнести творчество Пушкина к жанру романа.
«Капитанская дочка» — реалистичное произведение, хотя и не лишено некоторых черт романтизма. Реализм романа заключается в объективном изображении исторических событий, связанных с восстанием Пугачева, отображении реалий жизни и быта дворян, простых русских людей, крепостных крестьян. Романтические черты проявляются в эпизодах, связанных с романтической линией романа. Сам сюжет произведения романтичен.

Предмет анализируемой работы

В «Капитанской дочке» есть две основные проблемы.Это социально-исторические и моральные проблемы. Пушкин хотел, прежде всего, показать, как развивались судьбы героев повести, оказавшихся в круговороте исторических потрясений. Проблема народа и проблема русского выходят на первый план национального характера … Проблема народа воплощается через соотношение образов Пугачева и Савелича, через образ персонажей белогорчан. крепость.
Пословица, взятая Пушкиным как эпиграф ко всему рассказу, обращает внимание читателя на идейно-нравственное содержание произведения: одна из важнейших проблем «Капитанской дочки» — проблема нравственного воспитания, формирования личность главного героя рассказа Петра Андреевича Гринева.Эпиграф представляет собой сокращенную версию русской пословицы: «Береги опять свое платье, но чть с юности». Эту пословицу полностью вспоминает отец Гринев, когда наставляет сына, идущего в армию. Проблема чести и долга раскрывается в противостоянии Гринева и Швабрина. Различные грани этой проблемы отражены в образах капитана Миронова, Василисы Егоровны, Маши Мироновой и других персонажей.
Проблема нравственного воспитания молодого человека его времени глубоко волновала Пушкина; Особенно остро она предстала перед писателем после разгрома восстания декабристов, которое в сознании Пушкина воспринималось как трагическая развязка жизненного пути его лучших современников.Воцарение Николая I привело к резкому изменению морального «климата» дворянского общества, к забвению образовательных традиций XVIII века. В этих условиях Пушкин почувствовал острую необходимость сравнить нравственный опыт разных поколений, показать преемственность между ними. Представителям «нового дворянства» Пушкин противостоит нравственно цельных, не тронутых жаждой званий, порядков и наживы.
Одна из важнейших нравственных проблем романа — личность в поворотные моменты истории — остается актуальной и сегодня.Писатель поставил вопрос: можно ли сохранить честь и достоинство в борьбе противоборствующих общественных сил? И ответил на это на высоком художественном уровне. Возможно!

Известный исследователь А.С. Пушкин Ю.М. Лотман писал: «Вся художественная ткань« Капитанской дочки »четко разделена на два идейно-стилистических пласта, подчиненных изображению миров — благородного и крестьянского. Было бы недопустимым упрощением, мешающим проникнуть в истинные замыслы Пушкина, считать, что благородный мир изображен в повести только сатирически, а крестьянский — только сочувственно, а также утверждать, что все поэтическое в дворянском стане принадлежит пушкинскому. мнение, не конкретно к дворянству, а общенациональной основе ».
Неоднозначное отношение автора к восстанию и самому Пугачеву, а также к Гриневу и другим персонажам основано на идеологической направленности романа. Пушкин не мог положительно относиться к жестокости восстания («Не дай бог увидеть русское восстание бессмысленное и беспощадное!»), Хотя он понимал, что восстание проявило стремление народа к свободе и воле. Пугачев при всей своей жестокости вызывает симпатию в образе Пушкина. Он показан человеком широкой душой, не лишенным милосердия.В сюжетной линии любви Гринева и Маши Мироновой автор представил идеал самоотверженной любви.

Главные герои

Н.В. Гоголь писал, что в «Капитанской дочке» «впервые появились настоящие русские персонажи: простой комендант крепости, капитанская жена, лейтенант; сама крепость с одиночной пушкой, смятение времен и простое величие простых людей, все не только правда, но даже лучше ее. «
Система характеров в произведении основана на наличии или отсутствии в человеке духовного, победоносного начала.Итак, принцип противопоставления добра, света, любви, правды и зла, тьмы, ненависти, лжи отражен в романе в контрастном расположении главных героев. Гринев и Марья Ивановна в одном кругу; в другом — Пугачев и Швабрин.
Центральная фигура романа — Пугачев. К нему сходятся все сюжетные линии творчества Пушкина. Пугачев в образе Пушкина — талантливый лидер стихийного народного движения, он воплощает яркий народный характер… Он может быть как жестоким и страшным, так и справедливым и благодарным. Показательно его отношение к Гриневу и Маше Мироновой. Элементы народного движения захватили Пугачева, мотивы его действий заложены в морали калмыцкой сказки, которую он рассказывает Гриневу: «… чем триста лет есть падаль, лучше пить живую кровь. один раз, а потом то, что даст Бог! »
По сравнению с Пугачевым Петр Андреевич Гринев — вымышленный герой. Имя Гринев (в черновом варианте — Бу-ланин) выбрано не случайно.В правительственных документах, касающихся пугачевского бунта, имя Гринева значилось среди тех, кого сначала подозревали, а потом оправдали. Выходец из обедневшей дворянской семьи, Петруша Гринев в начале повествования — яркий пример невежды, доброго и любимого своей семьей. Обстоятельства службы в армии способствуют взрослению Гринева, в будущем он предстает порядочным человеком, способным на смелые поступки.
«Имя девушки Мироновой, — писал Пушкин 25 октября 1836 года цензору П.А. Корсакову, — вымышленное.В основе моего романа лежит однажды услышанная мною легенда о том, что один из офицеров, нарушивших свой долг и перешедший к Пугачевским, был помилован императрицей по просьбе ее престарелого отца, который бросился к ее ногам. Роман, как вы увидите, ушел далеко от истины. «Сосредоточившись на названии« Капитанская дочка », Пушкин подчеркнул важность образа Марьи Ивановны Мироновой в романе. Капитанская дочка изображена чем-то ярким, юным, чистым. За этой внешностью сияет небесная чистота души. через.Основное содержание его внутреннего покоя — полное доверие Богу. На протяжении всего романа, в нем нет даже намека не столько на бунт, сколько на сомнение в правильности или справедливости происходящего. Так, наиболее ярко это проявляется в отказе Маши выйти замуж за любимого человека вопреки воле его родителей: «Ваши родственники не хотят, чтобы я влился в их семью. Да будет во всем воля Господа! Бог лучше нас знает, что нам нужно. Ничего не поделаешь, Петр Андреевич; будь хоть ты счастлив… ». Маша соединила в себе лучшие качества русского национального характера — веру, способность к искренней самоотверженной любви. Она — яркий и запоминающийся образ,« сладкий идеал »Пушкина.
В поисках героя для исторического повествования Пушкин обратил внимание на фигуру Шванвича, дворянина, служившего Пугачеву; в финальной версии рассказа это историческое лицо, со значительным изменением мотивов своего перехода на сторону Пугачева, превратилось в Швабрина. отрицательные характеристики, основная из которых представлена ​​в определении Василисы Егоровны, данном ею, когда она делала выговор Гриневу за дуэль: «Петр Андреевич! Я этого от вас не ожидал.Вам не стыдно? Добрый Алексей Иванович: его уволили из стражи за убийство, и он тоже не верит в Господа Бога; а ты что? ты туда лезешь? «Жена капитана точно указала на суть противостояния Швабрина и Гринева: безбожие первого, диктующее всю подлость его поведения, и вера второго, которая является основой достойного поведения и добрых дел. Его. Чувство капитанской дочери — это страсть, которая раскрыла в нем все худшие свойства и черты: невежество, подлость натуры, злость.

Место второстепенных персонажей в системе образов

Анализ произведения показывает, что семья и друзья Гринева и Маши играют важную роль в системе персонажей. Это Андрей Петрович Гринев — отец главного героя. Представитель старого дворянства, человек высоких моральных принципов. Это он отправляет сына в армию «понюхать порох». Рядом с ним по жизни ходит его жена и мать Петр, Авдотья Васильевна. Она воплощение доброты и материнской любви… Крепостной Савельич (Архип Савельев) по праву может быть отнесен к семье Гриневых. Это заботливый дядя, воспитатель Петра, который самоотверженно сопровождает ученика во всех его приключениях. Особое мужество Савельич проявил в сцене расстрела защитников Белогорской крепости. Образ Савелича отразил типичный образ воспитания, которое было дано в то время сыновьям помещиков, живших в своих деревнях.
Капитан Иван Кузьмич Миронов — комендант Белогорской крепости — человек честный и добрый.Он храбро сражается с повстанцами, защищая крепость, а вместе с ней и свою семью. Капитан Миронов с честью исполнил свой солдатский долг, отдав жизнь за Отечество. Судьбу капитана разделила его жена Василиса Егоровна, гостеприимная и властолюбивая, душевная и мужественная.
Некоторые персонажи романа имеют исторические прототипы. Это, в первую очередь, Пугачев и Екатерина II. Затем соратники Пугачева: ефрейтор Белобородое, Афанасий Соколов (Хлопуша).

Сюжет и композиция

Сюжет «Капитанской дочки» основан на судьбе молодого офицера Петра Гринева, сумевшего остаться добрым и человечным в сложных исторических обстоятельствах. История любви Отношения Гринева и Маши Мироновой, дочери коменданта Белогорской крепости, происходят во время восстания Пугачева (1773–1774). Пугачев — связующее звено всех сюжетных линий романа.
У Капитанской дочери четырнадцать глав. Всему роману и каждой главе предшествует эпиграф, их в романе семнадцать.Эпиграфы акцентируют внимание читателя на важнейших эпизодах, определяется авторская позиция. Эпиграф ко всему роману: «Береги честь от юности» — определяет главную нравственную проблему всего произведения — проблему чести и достоинства. События представлены в виде воспоминаний от имени престарелого Петра Гринева. В конце последней главы повествование ведет «издатель», за которым прячется сам Пушкин. Последние слова «издателя» — эпилог к ​​«Капитанской дочке».
Первые две главы представляют собой изложение повести и знакомят читателей с главными героями — носителями идеалов дворянского и крестьянского миров. Пропитанная иронией история семьи и воспитания Гриневых погружает нас в мир старинного местного дворянства … Описание жизни Гриневых возрождает атмосферу той благородной культуры, которая породила культ долга, честь и человечность. Петрушу воспитали глубокие родовые связи, почитание семейных традиций.Такой же атмосферой пронизано описание жизни семьи Мироновых в Белогорской крепости в первых трех главах основной части повествования: «Крепость», «Дуэль», «Любовь».
Семь глав основной части, рассказывающей о жизни в Белогорской крепости, важны для развития сюжетной линии любви. Сюжет этой линии — знакомство Петруши с Машей Мироновой, в столкновении из-за нее между Гриневым и Швабриным действие развивается, а признание в любви между ранеными Гриневым и Машей — кульминация развития их отношений.Однако роман героев заходит в тупик после письма Гринева, отца, который отказывает своему сыну в согласии на брак. События, подготовившие выход из любовного тупика, описаны в главе «Пугачевщина».
В сюжетной структуре романа недвусмысленно обозначена любовная линия и исторические события, тесно переплетенные друг с другом. Выбранная сюжетно-композиционная структура произведения позволяет Пушкину в полной мере раскрыть личность Пугачева, осмыслить народное восстание, на примере Гринева и Маши обратиться к основным нравственным ценностям русского национального характера.

Художественное своеобразие работы

Один из основных принципов русской прозы до Пушкина был ближе к поэзии. Пушкин отказался от такого сближения. Проза Пушкина отличается лаконичностью и сюжетно-композиционной ясностью. В последние годы поэта волновал ряд проблем: роль личности в истории, взаимоотношения дворянства и народа, проблема старого и нового дворянства. Литература, предшествующая Пушкину, создавала определенный, часто однолинейный тип героя, в котором преобладала одна особенная страсть.Пушкин отвергает такого героя и создает своего. Пушкинский герой — это, прежде всего, живой человек со всеми его страстями, более того, Пушкин демонстративно отказывается от романтического героя … Он вводит в художественный мир обычного человека как главного героя, что позволяет выявить особенности, характерные для него. определенная эпоха, среда. При этом Пушкин сознательно замедляет развитие сюжета, используя сложную композицию, образ рассказчика и другие художественные приемы.

Итак, в «Капитанской дочке» есть «издатель», который от лица автора выражает свое отношение к происходящему. Авторская позиция обозначается с помощью различных приемов: параллелизма в развитии сюжетных линий, композиции, системы образов, названий глав, выделения эпиграфов и элементов вставки, зеркального отображения эпизодов, словесного портрета героев романа.
Вопрос о слоге и языке был важен для Пушкина. проза … В заметке «О причинах, замедляющих ход нашей литературы» он писал: «Наша проза настолько мало переработана, что даже в простой переписке мы вынуждены создавать фразы для объяснения самых обычных понятий… »Таким образом, перед Пушкиным стояла задача создания нового языка прозы. Отличительные свойства такого языка Пушкин сам определил в своей заметке« О прозе »:« Точность и краткость — первые преимущества прозы. требует мыслей и мыслей — без них гениальные выражения бесполезны ». Такова была проза самого Пушкина. Простые двухчастные предложения, без сложных синтаксических образований, незначительного количества метафор и точных эпитетов — это стиль пушкинской прозы.Вот отрывок из типичной для пушкинской прозы «Капитанской дочки»: «Пугачев уехал. Я долго смотрел на белую степь, по которой неслась его тройка. Люди разошлись. Швабрин исчез. Я вернулся в дом священника. Все было готово к нашему отъезду; Я не хотел больше медлить. Проза Пушкина была воспринята современниками без особого интереса, но в своем дальнейшем развитии из нее выросли Гоголь и Достоевский, Тургенев.
Крестьянский быт в романе покрыт особой поэзией: песни, сказки, легенды пронизывают всю атмосферу повествования о людях.В тексте есть бурлакская песня и калмыцкая народная сказка, в которой Пугачев объясняет Гриневу свою жизненную философию.
Важное место в романе занимают пословицы, в которых отразилась оригинальность народной мысли … Исследователи неоднократно обращали внимание на роль пословиц и загадок в характеристике Пугачева. Но и другие персонажи из народа тоже говорят пословицы. В официальном ответе мастеру Савельич пишет: «… рассказ молодого человека не упрек: у лошади четыре ноги, но она спотыкается.«

Значение

« Капитанская дочка »- заключительное произведение Пушкина как в жанре фантастики, так и во всем творчестве. Действительно, это произведение объединило множество тем, проблем, идей, которые волновали Пушкина на протяжении многих лет; и способы их художественного воплощения; основные принципы творческого метода; авторская оценка и мировоззренческая позиция по ключевым концепциям человеческого существования и мира.
Исторический роман, включающий реальный конкретно-исторический материал (события, исторические личности), «Капитанская дочка» Содержит в концентрированном виде постановку и решение социально-исторических, психологических, нравственных и религиозных проблем.Роман был неоднозначно встречен современниками Пушкина и сыграл решающую роль в дальнейшем развитии русской литературной прозы.
Одна из первых рецензий, написанных после публикации «Капитанской дочки», принадлежит В.Ф. Одоевского и датируется примерно 26 декабря того же года. «Вы знаете все, что я думаю о вас и чувствую к вам, — пишет Одоевский Пушкину, — но критика не художественная, а читательская: Пугачев слишком скоро после того, как о нем заговорили впервые, нападает на крепость; нарастание слухов не надолго — читатель не успевает опасаться жителей Белогорской крепости, когда она уже взята.«Судя по всему, Одоевского поразили лаконичность повествования, неожиданность и скорость поворотов сюжета, композиционная динамизм, которые, как правило, не свойственны историческим произведениям того времени. Одоевский высоко оценил образ Савелича, назвав его« самым большим ». трагический человек. «Пугачев, с его точки зрения,» замечателен, мастерски нарисован. Швабра красиво нарисована, но только набросана; читателю трудно разжевать зубами его переход от караульного к сообщникам Пугачева. .Швабрин слишком умен и тонок, чтобы поверить в возможность успеха Пугачева, и недоволен страстью решиться на такое из любви к Маше. Маша так долго находится в его власти, но он этими минутами не пользуется. А пока у Швабрина есть для меня много морального и чудесного; может быть, прочитав в третий раз, я пойму лучше. Сохранились сочувствующие положительные характеристики «Капитанской дочки», принадлежащие В.К. Кюхельбекеру, П.А.Катенину, П.А. Вяземский, А. Тургенев.
»… Вся эта история« Капитанская дочка »- это чудо искусства. Не подписывайте под ней Пушкина, и вы действительно можете подумать, что это на самом деле написал какой-то старик, который был очевидцем и героем событий. описанный, история настолько наивна и бесхитростна, что в этом чуде искусства искусство как бы исчезло, потерялось, пришло в природу … »- написал FM Достоевский.
«Что такое« Капитанская дочь »? Всем известно, что это одно из самых ценных достояний нашей литературы.По простоте и чистоте поэзии это произведение одинаково доступно, одинаково привлекательно для взрослых и детей. В «Капитанской дочке» (как и в «Семейных хрониках» С. Аксакова) российские дети воспитывают свой разум и свои чувства, так как учителя без всяких посторонних указаний находят, что в нашей литературе нет более понятной и понятной книги. одновременно занимательная, серьезная по содержанию и творческая », — Н.Н. Страхов.
Поздний ответ писателя В.А. Соллогуб: «Есть произведение Пушкина, мало оцененное, мало замеченное, но в котором, однако, он выразил все свои знания, все свои художественные убеждения. Это история восстания Пугачева. В руках Пушкина с одной стороны были сухие документы, тема была готова. С другой стороны, его воображение не могло не улыбаться картинам дерзкой грабительской жизни, прежнего русского быта, волжских просторов, степной природы. Здесь поэт-дидактический и лирический поэт имел неиссякаемый источник описаний, порывов.Но Пушкин преодолел себя. Он не позволил себе отклониться от связи исторических событий, не произнес ни одного лишнего слова, — спокойно распределил все части своего рассказа в должной пропорции, подтвердил свой стиль с достоинством, спокойствием и лаконичностью истории и передал исторический эпизод. простым, но гармоничным языком. В этом произведении нельзя не видеть, как художник мог управлять своим талантом, но и поэт не смог удержать избыток личных переживаний, и они влились в капитанскую дочь, придали ей колорит, верность, очарование, завершенность, чтобы которого Пушкин никогда не восставал в целостности своих произведений ».

Интересно

Задачи, поставленные Пушкиным в «Капитанской дочке», остались нерешенными до конца. Это то, что привлекает к роману не одно поколение художников и музыкантов. По произведению Пушкина картина В.Г. Перова «Пугачевщина» (1879). Иллюстрации к «Капитанской дочке» М.В. Нестерова («Осада», «Пугачев, Освобождение Маши от притязаний Швабрина» и др.) И акварели С.В. Иванова. В 1904 году «Капитанская дочка» была проиллюстрирована Академией наук.Бе-ноа. Сцены процесса Пугачева в Белогорской крепости интерпретировали разные художники, в том числе известные имена: А.Н. Бенуа (1920), А.Ф. Пахомов (1944), М.С. Родионов (1949), С.В. Герасимов (1951), П.Л. Бунин, А.А.Пластов, С.В. Иванова (1960-е). В 1938 году Н.В. Фаворский. В серии из 36 акварелей к «Капитанской дочке» С.В. Герасимовский образ Пугачева дан в разработке. Загадочная фигура в постоялом дворе Белогорской крепости, многофигурный разворот — центр художественного решения творчества АН.Пушкин и серия акварелей. Один из современных иллюстраторов романа Пушкина — Д.А. Шмаринов (1979).
К творчеству поэта обратилось более 1000 композиторов; около 500 произведений Пушкина (стихи, проза, драмы) легли в основу более 3000 музыкальных произведений. По повести «Капитанская дочка» созданы оперы К.А. Цуй и С.А. Каца, В.И. Ребикова, оперные идеи М. Мусоргский и П. Чайковского, балет Н. Черепнина, саундтреки и театральные постановки Г.Н. Дудкевич, В.А. Дехтерев, В. Крюкова, С.С. Прокофьев, Т. Хренников.
(По книге «Пушкин в музыке» — М., 1974)

Хорошее Д. Д. Пушкинское мастерство. М., 1955.
Лотман Ю.М. В школе поэтического слова. Пушкин. Лермонтов. Гоголя. М., 1998.
Лотман Ю.М. Пушкин. СПб., 1995.
Оксман Ю.Г. Пушкин в работе над романом «Капитанская дочка». М., 1984.
Цветаева М.М. Проза. М., 1989.

Поклонение Гриниевой в сказке о капитанской дочери.Опыт и ошибки. Главные герои и их характеристики

«Капитанская дочка» — римско-растущая. Это история взросления Питера Гринса, который из «зеленого» юноши перевоплощается в человека ответственного, проходящего через суровые жизненные испытания. Ему довелось принимать непосредственное участие в восстании Пугачева, и все его принципы были тщательно проверены. Он сдал ее, сохранив достоинство и сохранив правильную присягу. Рассказ выполнен в форме воспоминаний, а сам герой с высоты собственного опыта подводит итоги жизни жизни.

Многие читатели думают, что «Капитанская дочка» — это просто рассказ, но ошибаются: произведение такого объема относится к небольшой прозе. Но история есть или роман — вопрос открытый.

Сам писатель жил во времена, когда к полноценным основным эпическим жанрам относились только те многотомные произведения, которые сравнимы, например, с Анной Карениной или с «дворянским гнездом», поэтому свое творение он, несомненно, называл история. В советской литературе так считалось.

Однако в произведении есть все признаки романа: действие охватывает большой промежуток времени из жизни героев, в книге много второстепенных персонажей, подробно описанных и непосредственно относящихся к основной сюжетной линии, на протяжении всего повествования, актеры переживают духовную эволюцию. Кроме того, автор показывает все этапы скорби, что также явно указывает на жанр. То есть перед нами типичный исторический роман, так как писатель во время работы над ним взял тот факт, что факты из прошлого и проведенное научное исследование, чтобы понять феномен крестьянской войны и передать его потомкам в форма объективного знания.

Но на этом загадки не закончились, необходимо решить, что для направления именно у истоков произведения «Капитанская дочка»: реализм или романтизм? Коллеги Пушкина, в частности Гоголь и Одоевский, утверждали, что его книга больше, чем какая-либо другая, повлияла на развитие реализма в России. Однако в пользу романтизма, то, что за основу взят исторический материал, а вниманию читателя противоречит трагическая личность ростера Пугачева — именно романтический герой.Поэтому оба ответа будут правдой, ведь после успешного литературного открытия Солнца русской поэзии в России захлестнула мода на прозу, причем реалистическую.

История создания

Отчасти Пушкин на создание «Капитанской дочки» вдохновил Вальтера Скотта, мастера исторического романа. Его произведения начали переводить, а российский зритель пришел в восторг от авантюрных сюжетов и загадочного погружения в другую эпоху. Тогда писатель как раз работал над летописью восстания, научным трудом, посвященной крестьянину Бунуту Пугачеву.В нем накоплено много полезного материала для реализации художественного замысла, раскрыть перед читателем богатые событиями русской истории.

Изначально он задумал описать предательство русского дворянина, а не моральный подвиг. Автор хотел акцентировать внимание на личности Емельяна Пугачевой, и одновременно показать мотивы офицера, который закрутил и присоединился к восстанию. Прототипом мог бы стать Михаил Шванвич, реально существующий человек, который из опасения за свою судьбу состоял в ведомстве восстания, а потом тоже дал показания.Однако по цензурным соображениям книга вряд ли могла быть издана, поэтому писателю приходилось наступать на собственную песню и изображать более патриотический сюжет, чем больше исторических примеров доблести у него было достаточно. Но отрицательный пример был использован для создания образа Свабрина.

Книга была опубликована за месяц до смерти автора в его журнале «Современник», издаваемом от имени Гриневой. Многие отметили, что манера повествования того времени начиналась с мастерской писателя, поэтому многие читатели были сбиты с толку и не поняли, кто истинный создатель Мемоирова.Кстати, цензура все же взяла себя в руки, уйдя от публичного доступа к главе о крестьянине Бунте в провинции Симбириан, откуда родом сам Петр.

Значение имени

Произведение, как ни странно, озаглавлено не в честь Гриневой или Пугачева, поэтому сразу не скажешь о том, что это такое. Роман назван «Капитанская дочка» в честь Марии Светской, главной героини книги. Таким образом, Пушкин отдает дань уважения девушке, которой от нее никто не ожидал.Она осмелилась просить изменника самой императрице! И я простил твоего Спасителя.

Кроме того, этот рассказ называется еще и потому, что Марья была движущей силой повествования. Из любви к ней молодой человек всегда выбирал подвиг. Пока она не принимала все его мысли, он был жалок: я не хотел служить, проиграл большие суммы в карточке, оперся на прислугу. Как только в нем пробудилось самое искреннее чувство, отвага, благородство и отвага, читатель не узнал Петрущу: он превратился из дешевой в ответственного и смелого человека, к которому пришел патриотизм и осознание своего «Я». через сильные эмоции, стоящие перед женщиной.

Историческая основа

События в творчестве произошли во время правления Екатерины второй. Исторический феномен в романе «Капитанская дочка» получил название «Пугачевщина» (это явление изучал Пушкин). Это бунт Емельяна Пугачева против царской власти. Произошло это в 18 веке. Описываемые действия разворачиваются в Белгородской крепости, где шло подкрепление, набирая силы для назначения столицы.

Крестьянская война 1773 — 1775 годов развернулась на юго-востоке Российской империи.В нем приняли участие крепостные и заводские крестьяне, представители национальных меньшинств (киргизы, башкиры) и уральское казачество. Все они были возмущены грабительской политикой правящей элиты и подкреплением простых людей. Люди, не согласные с участием рабов, сбегали на окраины страны и создавали вооруженные банды с целью ограбления. Разъяренные «души» уже были вне закона, поэтому больше у них не было ничего. Над их трагической судьбой и размышляет автор, изображающий вождя восстания, не лишенный добродетели и соизмеримых черт характера.

Но Екатерина Вторая демонстрирует крутой нрав и недальновидную жестокость. Императрица, по мнению историков, действительно имела волевую природу, но не была чуждой выдвижениям и прочим прерабам абсолютной власти. Ее Политика укрепила благородство, предоставив ему всевозможные привилегии, но простые люди были вынуждены нести бремя этих благословений. Царственный двор жил на широкой ножке, а не голодали знатные люди, терпели насилие и унижение рабского положения, игрались, продавались с молотка.Естественно, социальная напряженность только росла, и Екатерина не пользовалась народной любовью. Иностранец участвовал в заговоре и с помощью военных настиг своего мужа, правителя России. Разбитые и зажатые в тиски несправедливости крепостные считали, что убитый Петр Третий готовит указ об их освобождении, и супруга убила его за это. Емельян Пугачев, донский казак, объявивший себя соленым царем, воспользовался суевериями и слухами. Он подстегивал недовольство вооруженных казаков, которых никто не слушал, и вдохновлял крестьян, истязанных произволом и барбекю.

Какая работа?

Знакомимся с Петрушской-авуаром, по которой можно только «судить по свойствам борзой собаки». Все его стремления — в «Непальской службе» в Санкт-Петербурге. Однако мы видим, что отец имеет огромное влияние на молодого человека. Он учит Сына служить Отечеству, беречь семейные традиции, не придавать награде большого значения. Получив столь строгое воспитание, юноша идет служить. О чем идет речь в «Истории горьких мук» о нем, так и есть сюжетное полотно.Дело в том, что все это мы узнаем из уст благородного старого дворянина, которым стал Петр.

Там, подальше от дома, герой проходит суровую школу жизни: сначала разыгрывает карту и оскорбляет верного слугу, испытывая муки совести. Позже он влюбляется в Марию Миронову и рискует жизнью на дуэли, защищая честь своей возлюбленной. Отец, узнав о причине ссоры, по безнадежности отказывается жениться. После взятия Белогорской крепости Петр остается верным присяге, а дворянство дает ему согласие Пугачевой: он уважает выбор молодых людей и не трогает его.На решение восстания повлияла доброта собственноручно: однажды в дороге он отдал казаку шубу и обошелся ему очень дружелюбно. Простой мужчина оценил милость Барина и ответил службой за службу. Пушкин сталкивается с ними не раз, и всегда дворянин окажется вне своей прямолинейности и щедрости.

На этом испытание еще не закончилось: жизнь поставила его перед выбором между спасением любимой и служением доброму имени офицера. Тогда герой выбирает любовь и не будет подчиняться приказам главы, самостоятельно освободив возлюбленную из рук Швабрина.Алексей заставил девушку выйти за него замуж. Пугачев снова проявляет уважение к храбрым и отпускает пленника. Однако самодержавная власть не забывает о своей свободе воли, и Грнеева арестовывают. К счастью, Маше удалось оттолкнуть от Екатерины второе помилование. Об этом говорится в романе «Капитанская дочка», который закончился счастливым финалом: молодые люди женятся с полученным благословением. Но лидера восстания приговорили к расквартированию.

Главные герои и их характеристики

Главные герои романа — Петр Гринев, Мария Миронова, Емельян Пугачев, Савельев Арчка, Алеса Швабрина и Екатерина Вторая.Персонажей настолько много, что для их описания потребуется не одна статья, поэтому мы пренебрегаем.

  1. — дворянин, офицер, главный герой. Получил строгое воспитание в доме отца — военного в отставке. Ему всего 16 лет, однако родители посчитали, что он готов к службе. Он малообразован, ни к чему особо не стремится и не любит идеального мужчину. Спускаясь, юноша не мало на солдата любит: добродушный, легкий, неустойчивый к искушениям и не знающий жизни.Он испорчен, потому что в первый раз теряет значительную сумму в карте и не понимает, почему Савельич (его слуга) эмоционально на это реагирует. Он не знает цены на деньги, но показывает высокомерие и грубость по отношению к преданному слуге. Однако врожденная добросовестность не дает ему и дальше заниматься гарнизонными делами. Вскоре он всерьез влюбляется в капитана Капитана Крепости, и с этого момента начинается его поклонение: он становится храбрым, отважным и храбрым.Например, в поединке с винтиком молодой человек откровенен, честно и смело, в отличие от соперника. Далее мы видим забродившего и страстно влюбленного в его лицо, а через некоторое время он готов рискнуть жизнью ради чести, отказываясь ругаться Пугачеву. Этот поступок придает ему солидность и твердость в его убеждениях. Позже он будет повторяться не один раз, сражаясь с противником, но когда судьба любимого окажется на коне, он пренебрегает заботой и уходит, чтобы спасти ее. Выдает глубину чувств.Даже в заточении Петр не винит женщину и готов принять несправедливое наказание, лишь бы она была хорошей. Кроме того, нельзя не отметить самокритичность и зрелость суждений, присущую старости.
  2. Мария Миронова — Дочь Капитана Крепости, главная героиня. Ей 18 лет. Подробно описан экстерьер машины: «… вот девочка Езнадеса, круглая, румяная, со светлыми русыми волосками вошла, плавно зачесана за ушами, которые у нее были и сожжены… ». Кроме того, упоминается, что она является обладательницей Ангельского Голоса и Доброго Сердца. Ее семья бедна, владеет только одной крепостью, поэтому она не может претендовать на брак с Петром (у которого 300 душ). Но юная обаятельная отличается рассудительностью, чуткостью и щедростью, ведь искренне переживает за судьбу любимого. Естественность и легковерность делают героиню легкой добычей злобной Швабрин, которая пытается добиться своего расположения. тупой, поэтому легко распознает в Алексе пламя и тщеславие и будет избегать этого.Также для него характерны верность и отвага: девушка не предает своего любимого и отважно отправляется в незнакомый город, чтобы добиться аудиенции у самой императрицы.
  3. Пугачев В романе «Капитанская дочка» предстает перед читателями в двух связях: смелый и благородный человек, умеющий ценить верность и честь, и жестокий тиран, который устраивает казни и расправы, но не удерживает. Мы понимаем, что послание бунтаря — благородное, он хочет защищать права простых людей.Однако то, как он борется с бессилием, не оправдывает его. Хотя мы симпатизируем Пугачеву — решительному, смелому, умному, — его жестокость заставляет усомниться в правильности его пути. В эпизоде ​​первой встречи мы видим умного и хитрого воевода в диалоге с Гринеменом — несчастным человеком, который знает, что он обречен. Калмыцкая сказка, рассказанная Пугачевым, раскрывает его отношение к жизни: он хочет жить ею свободно, хоть и на средствах. Нельзя не отметить его личные качества: он лидер, первый среди равных.Он безоговорочно подчинен, и это развращает его природу. Например, сцена взятия крепости демонстрирует жестокость власти Пугачева, такой деспотизм вряд ли приведет к свободе (гибель Мироновых, похищение Маши, разрушение). Идея образа: Пугачев от натуры наделен обостренным чувством справедливости, ума и таланта, но войной и безграничной властью он не проходит: народный стал таким же тираном, как и Императрица, против которой восстала .
  4. Екатерина II . Симпатичная женщина в домашнем платье превращается в безграничное нижнее белье, когда он слушает просьбу о государственном изменнике. Маша Миронова на приеме у Екатерины пытается рассказать о смягчающих обстоятельствах Петра, но императрица не желает слышать разумных доводов и доказательств, ее интересует только собственное мнение. Она без суда осудила «предателя», что очень важно для самодержавной власти. То есть ее монархия едва ли лучше Пугачевщины.
  5. Алексей Швабрин — офицер. Петр и Алексей казались похожими по своему социальному положению и возрасту, но обстоятельства разводились по разные стороны баррикад. После первого испытания Швабрин, в отличие от Гриньева, делает моральное падение, и по мере стремительного развития сюжета тем очевиднее, что Алексей — подлый и трусливый человек, добивающийся в жизни хитрости и подлости. Черты его характера проявляются во время любовного конфликта: он лицемерием покоряет локацию Машер, втайне рассказывая о ней и ее семье.Взятие крепости окончательно расставляет все на свои места: он был готов к измене (крестьянский костюм я нашел, его тронули), а Гринев, скорее, предпочел бы смерть присяге. Окончательное разочарование в этом случае наступает, когда герой силой и шантажом пытается заставить девушку выйти за него замуж.
  6. Савельич (Савельев архитектор) — Пожилой слуга. Он добр, заботлив и предан молодому мистеру. Благодаря его находчивости Питер избегал репрессий. Рискуя жизнью, крестьянин встает на защиту Барина и разговаривает с самим Пугачевым.Его отличает хозяйственный, трезвый образ жизни, упрямство и склонность к чтению нотации. Он недоверчив, любит ворчать, спорить и торговаться. Он знает цену деньгам и защищает их для владельца.

Пушкин в романе «Капитанская дочка» дает подробное описание героев, давая читателю возможность разобраться в его симпатиях и антипатиях. В книге нет авторской оценки происходящего, ведь мемуалист — один из персонажей.

Top Test

  • В работе опубликованы темы нравственного выбора, порядочности, достоинства. Гринемен демонстрирует высокие моральные ценности, а Швабрин — их отсутствие, и мы видим влияние этих обстоятельств на их судьбы. Таким образом, Пушкин показывает, что моральное превосходство всегда дает человеку преимущество, даже если это уловка, которая быстрее приведет его к цели. Несмотря на то, что Алеса использовал все свои уклонения, победа все же осталась за Петром: Мария осталась с ним как доброе имя.
  • Честь и позор. Каждый герой стоял перед выбором между честью и бесчестием, и каждый делал это по-разному: Мария выбрала преданность благоприятному браку (отец Петр изначально не соглашался на брак, поэтому она рискнула остаться в старых девственницах, убегая. Алексей), горюя В пользу морального долга, даже когда речь шла о жизни и смерти, ну а Швабрин всегда выбирал благо, стыда не боялась. Детально разбираем этот вопрос в сочинении «.
  • Тема воспитания. Пример главного героя поможет разобраться, что такое хорошее семейное образование, то есть чего недостаточно для порядочных людей, и как оно влияет на их жизнь. Детство Швабрина прошло мимо нас, но с уверенностью можно сказать, что он не получил важнейших духовных основ, на которых строится дворянство.
  • Основные темы включают и любовь: Союз Петра и Марии — идеал для любящих сердец. Герой и героиня на протяжении всего романа отстаивали свое право на совместную жизнь, даже вопреки родительской воле.Им удалось доказать, что они достойны друг друга: Гринегне неоднократно вводили девушку, и она спасла его от казни. Тема любви раскрывается с присущей Пушкину чуткостью: молодые люди покажут друг другу вечную преданность, даже если судьба никогда не свяжет их вместе. И они выполняют свои обязательства.
  • Примеры из «Капитанской дочки» пригодятся тем «мужчина и государство», «власть и человек». Они иллюстрируют насильственную природу власти, которая по определению не может быть безжалостной.

Основные проблемы

  • Проблема власти. Пушкин рассуждает, какая власть лучше и почему: анархическая, стихийная Пугачевщина или Екатерининская монархия? Очевидно, крестьяне предпочли первую секунду, рискуя собственной жизнью. Дворяне, напротив, отстаивали удобный для них порядок. Публичные противоречия разделили объединенный народ на два противостоящих лагеря, и все выходят наружу, со своей правдой и своим уставом. К историческим вопросам относятся вопросы о справедливости восстания, моральной оценке его вождя, законности действий императрицы и т. Д.
  • Проблема человека и истории. Какую роль в судьбе человека играют исторические события? Очевидно, бунт поставил Петра в тяжелое положение: он был вынужден испытать свой характер на прочность. Окруженный врагами, он не изменил своих убеждений и открыто рискнул не принять их сторону. Он угрожал правильной смертью, но предпочел свою честь и сохранил и то, и другое. Пугачевщина — это темная сторона истории, с помощью которой Пушкин заключил судьбы героев.Даже название романа «Капитанская дочка» гласит: автор назвал его именем вымышленной героини, а не Пугачевой или Екатериной.
  • Проблема взросления и воспитания человека. Что нужно пройти человеку, чтобы стать взрослым? Благодаря Пугачеву Бунут юноша повзрослел и стал настоящим воином, но цену такой эволюции можно назвать слишком дорогой.
  • Проблема морального выбора. В произведении есть герои-антагонисты Свабрина и Гринева, которые ведут себя по-разному.Один выбирает предательство себе во благо, другой ставит честь вышеизложенным личным интересам. Почему их поведение такое разное? Что повлияло на их нравственное становление? Автор приходит к выводу, что проблема безнравственности решается только индивидуально: если в семье чести Мораль, то все ее представители будут следовать за долгом, а если нет, то человек не выдержит испытаний и только сбудется. и веселиться, а не принимать чести.
  • Проблема чести и долга.Свое предназначение герой видит в служении Императрице, однако оказывается, что она не дорогая в глазах Екатерины. Да и долг, если разобраться, весьма сомнительный: пока народ расплачивался за произвол, армия помогла его подавить, и вопрос о чести участвовать в этом насильственном акте очень сомнительный.
  • Одна из главных проблем произведения «Капитанская дочка» — социальное неравенство. Именно он попал между гражданами одной страны и пересылал их друг другу.Пугачев рискнул против него и, увидев дружеский жест Гриневы, пощадил его: он ненавидел не дворян, а их высокомерие по отношению к людям, которые кормили всю власть.

Смысл работы

Любая сила враждебна простому человеку, будь то имперская корона или боевые лидеры. Он всегда предусматривает подавление личности и жесткий режим, противоречащий природе человека. «Не дай Богу увидеть русский бунт бессмысленным и беспощадным», — резюмирует Пушкин.Это основная идея работы. Поэтому служить Отечеству и Царю — это не одно и то же. Грине честно исполнил свой долг, но он не мог оставить возлюбленную в руках, мог, по сути, героические действия расценивались Императрицей как предательство. Если бы Петр этого не сделал, он бы уже служил, стал ярким рабом чуждой человеческой жизни системы. Следовательно, простой смертный, которому не дано изменить ход истории, должен быть закреплен между орденами и их моральными установками, иначе ошибка будет слишком дорогостоящей.

Верования определяют поступки человека: Гринев воспитывался у порядочного дворянина и вел себя соответственно, но Швабрин не прошел проверку, его жизненные ценности ограничивались желанием остаться в выигрыше любой ценой. В этом же прониклась идея Пушкина — показать, как сохранить честь, если соблазн хмурится со всех сторон. По мнению автора, необходимо с детства прививать молодым людям и девушкам понимание нравственности и истинного благородства, выражающееся не в нарядах платья, а в достойном поведении.

Консультация человека неизбежно связана с испытаниями, определяющими его нравственную зрелость. Их не нужно бояться, их нужно мужественно и достойно преодолевать. Это тоже основная идея романа «Капитанская дочка». Если бы Петр так и остался «знаком серых телеграмм» и чиновником в Петербурге, то его жизнь была бы обычной и, скорее всего, он бы так многого не понял. Но приключения, которые подтолкнул его суровый отец, быстро вырастили в юноше человека, который многое понимал в значительном бизнесе, в любви и в своем окружении.

Что для этого нужно?

Роман имеет ярко выраженный краевой тон. Александр Сергеевич Пушкин призывает людей беречь честь Смолода и не поддаваться искушениям сорваться с честного пути на кривую тропу. Минутное преимущество не стоит потери доброго имени, это утверждение иллюстрирует любовный треугольник, где главный герой выбирает порядочного и добродетельного Петра, а не хитрого и гениального Алексея. Один грех неизбежно влечет за собой еще один, и струны падения заканчиваются полным обрушением.

Также в «Капитанской дочке» есть послание любить, любить и не отказываться от своей мечты, что бы ни случилось. Марья — праздность, и любое предложение руки и сердца должно было быть в ее случае большой удачей. Однако она снова отвергает Алексея, хотя он рискует остаться ни с чем. Петру было отказано в помолвке, и он с трудом мог пойти на родительское благословение. Но девушка разделила все рациональные аргументы и сохранила верность Гринево, даже когда не было повода для надежды.Таким же отличался ее возлюбленный. За постоянство оба героя были вознаграждены судьбой.

Критика

В. Ф. Одоевский в письме Пушкин выразил восхищение рассказом, особенно ему понравились Савельич и Пугачев — они «мастерски нарисованы». Однако он считал образ Швабрина невизуальным: он не был беспыльным и глупым, чтобы встать на сторону восстания и поверить в их успех. Кроме того, он требовал от девушки брака, хотя мог воспользоваться им в любой момент, так как она была только пленницей: «Маша так долго в его власти, а он этими минутами не пользуется.«

П. А. Катеринин пронумерован историческим романом «Натуральный, музыкальный и умный», отмечая его сходство с Евгением Онегиным.

В. А. Сологуб высоко оценил сдержанность и логичность повествования, радуясь тому, что Пушкин «преодолевал себя» и не вдавался в пространные описания и «порывы». О стиле работы он отозвался так: «Все части его рассказа спокойно распределены в должной соразмерности, одобрили его слог, спокойствие и лаконичность истории, гармоничным языком передали исторический эпизод.«Критик считает, что в ценностях своих книг писатель еще никогда так не гастролировал.

Н. В. Гоголь выразил мнение, что «Капитанская дочка» намного лучше того, что публиковалось ранее в мировой прозе. Он сказал, что сама действительность кажется карикатурой по сравнению с тем, что изобразил писатель.

В. Г. Белинский был более сдержан в похвале и выделил лишь второстепенных персонажей, описание которых является «чудом совершенства». Главные актеры не произвели на него никаких впечатлений: «Незначительный бесцветный характер героя рассказа и его возлюбленной Марьи Ивановны и мелодраматический персонаж Швабрина хоть и относятся к резким минусам рассказа, но не мешают. это должно быть одно из замечательных произведений русской литературы.«П. И. Чайковский, отказавшийся писать оперу по этому роману, высказался о непогашении Маши Мироновой.

Анализ произведения провел А.М. Скабичевский, с неизменным уважением относившийся к книге: «… Историческая беспристрастность, полное отсутствие какой-либо патриотической славы и трезвый реализм вы видите … в« Капитанской дочке »Пушкина. . » В отличие от Беллинза, он высоко оценил образ главного героя, отмечая его исключительную правдивость и характерные черты для изображаемой эпохи.

Противоречивую характеристику дали критик Н.Н. Страхов и историк В.О. Ключевский. Первый критиковал Пушкина за то, что его исторический рассказ не имеет отношения к истории, а является летописью вымышленного семейства Гринов. Второй, напротив, говорил об исключительной историчности книги и о том, что даже в авторских исследованиях о Пугачевщине говорится меньше, чем в историческом труде.

Интересно? Сэкономьте на стене!

Может ли человек жить без ошибок? Постараюсь разобраться, а в чем ошибка? Мне кажется, что ошибка — это непреднамеренное отклонение человека от правильных действий и действий.Вероятность того, что человек сможет прожить жизнь, не совершив ни одной ошибки, ничтожна, поэтому мне кажется, что без ошибок человек просто не может существовать, потому что в нашем мире все настолько сложно, что человек живет, получая опыт не только от его ошибок, но и от посторонних. Недаром говорят: «На ошибках учатся».

Поэтому считаю, что ошибки в жизни человека допустимы, главное, чтобы последствия этих ошибок можно было устранить.

Почему мы часто ошибаемся? Мне кажется, что все-таки незнание. Но однажды допустив ошибку, мы должны извлечь из нее урок, чтобы продолжать делать это. Не зря, ведь в пословице сказано: «Кто на своих ошибках не умрет — тем больше неправ».

Итак, главный герой повести Александра Сергеевича Пушкина «Капитанская дочка» Петр Гринев, будучи молодым парнем, ошибся. Когда Петричу исполнилось шестнадцать лет, отец решил отправить Сына на службу в Белгородскую крепость.Путь не удался, поэтому отец отправил с ним Савельича-Человека, с которым мальчик буквально вырос. Когда Савельич оставил мальчика одного года, неопытность Петруши сыграла свою роль. Мальчик, который всю жизнь находился под строгим контролем, чувствовал себя свободным и не отказывался выпить с мужчиной, с которым встречались жители села. Спустя какое-то время Петруша уже согласился сыграть в бильярд, где проиграл сто рублей. Не зная мер, молодой человек напился так, что, едва стоя на ногах, обиделся Савельича и наутро почувствовал себя плохо.Своим поступком мальчик терпел Савельича на глазах у родителей и долгое время себя за это. Петруша Гринева осознала свою ошибку, и он ее не усовершенствовал.

Однако есть ошибки. Цена которого может быть завышенной. Любой незащищенный поступок, любое неверно сказанное слово может привести к трагедии.

В романе Михаила Афанасьевича Булгакова «Мастер и Маргарита» такую ​​непоправимую ошибку допустил прокуратор Понтий Пилат, убив философа Иешуа Га-Ноцри.Иешуа проповедовал людям злую силу и за это был арестован. Прокурор разбирает дело Иешуа. После разговора с философом Пилат считает себя невиновным, но все же чувствует его к казни, так как надеется, что местные власти помилуют философа в честь праздника Пасхи. Однако местные власти отказываются помиловать Иешуа. Вместо этого они освобождают другого преступника. Понтий Пилат мог освободить странника, но он этого не сделал, потому что он боится потерять свое положение, он боится показаться легкомысленным.А за свое преступление прокурор наказан бессмертием. Понтий Пилат осознал свою ошибку, но ничего не может изменить.

Подводя итоги, хочу сказать, что человек еще может ошибаться, но эти ошибки могут быть разными. Кто-то помогает набраться опыта, но есть и те, кто вредит людям. Поэтому, чтобы не ошибиться, нужно несколько раз подумать о том, чем заняться.

В повести «Капитанская дочка» А.С. Пушкин затрагивает проблему дворянской чести для него и его соотечественников.Показывая постепенное формирование личности Петра Гринева, главного героя произведения, у автора проявляется русский национальный характер, которому присущи такие качества, как доброта, благородство, честность, верность этому слову и государь. Пройдя сложные жизненные испытания, молодой дворянин становится таким, каким мы его видим в финале.

Жизнь в доме

Текст рассказа представляет собой мемуары, написанные от имени главного героя, которые с большой точностью передают описанные ранее события: никто не может рассказать о человеке лучше, чем он сам.

Петруша получил традиционное для знатных детей воспитание. К нему прижали хорошего дядю Савельича в сопровождении молодого человека и после его ухода на службу. Он обучал своего французского парикмахера Бопре, который не мог дать основательного образования. Мальчик жил низко, беззаботно и не задумываясь о будущем.

Отец еще до рождения записал сына, но когда Петру Гриневу исполнилось шестнадцать лет, он решил отправить его не в Петербург, а в Оренбург, под присмотром старого друга.Так была предрешена дальнейшая судьба молодого дворянина.

Вступление в самостоятельную жизнь

Основная часть Отца, подарившего Отцу, Наблюдающему за Сыном: «Береги … Честь Смолода». Этому принципу Петр будет следовать всю свою жизнь. А пока он больше похож на испорченный бар. Впервые выпивает и проигрывает незнакомой Зурине сто рублей, потом требует от Савельича долг. Он настаивает на срочном выезде в то место, где он был определен в Оренбурге, и входит в крепкий буран.Но теперь начинается формирование личности Петра Гринева. Он страдает, осознавая свою вину перед верным дядей, и просит у него прощения — способности признать свои ошибки. Подарки Венти, которые помогли им выбраться из Бураны, Тулуппли — спасибо за оказанную помощь.

Испытание любви

В Белогорской крепости жизнь сокращает Петр Грнеев славной семьей и нездоровым винтом. Действия последнего усиливают благородные черты главного героя.Оба влюбляются в Машу Миронову, но если Швабрин опустится до минимума, получив отказ, Грине готова защищать честь своей любимой девушки. Это происходит в случае дуэли, когда герой вызывает на дуэль более опытного соперника, о чем Маше оскорбительно высказывается. И в момент, когда Пугачевцы подходят к крепости.

Швабрин не только переходит на их сторону, но и обманывает запертую беззащитную девушку, а затем объявляет ее дочерью казненного коменданта.Практически другая в нынешней ситуации — характеристика Петра Гринева. Ему придется сделать непростой выбор между долгом офицера, который велел ему пойти на роль, и желанием защитить свою возлюбленную. Пока герой уверен, что Маше ничего не угрожает, он отправляется в Оренбург, но по первому зову, не получив поддержки и понимания со стороны командования, возвращается в крепость. Герой будет молчать и в суде, когда обвинение в измене по доносу того же Швабрина может стоить ему жизни.Ведь рассказать, с какой целью он ехал в крепость к Пугачеву, значило вовлечь в неприятную историю состязательную дочь. И только встреча Маши с императрицей поможет восстановить справедливость и оправдать героя.

Итак, следующий этап становления личности Питера Гринева — это его любовь, искренняя и бескорыстная. Она превратила вчерашнюю озорницу в способную взять на себя ответственность за другого человека.

Знакомство с Пугачевым

При взятии Белогорской крепости Гринево проявляет твердость характера, верность присяге и императрице, отвагу.Конечно, определенная роль в том, что он не был казнен вместе с остальными, играл святого тулуптика, подаренного Петром советником еще на дороге в крепость. Но молодой офицер отказался поцеловать руку самозванцу и поклясться в ее верности. Именно эта моральная стойкость и готовность принять смерть за свои убеждения определили отношение Пугачева к Гриневу. И умение всегда говорить правду, искренность во всем и ощущение полной внутренней свободы. Такая характеристика Петра Гринева в главах, где описываются его встречи с самозванцем.Действительно, не все приглашали всех к своему столу, он выехал на все четыре стороны после отказа идти к нему на службу, дал благословение на брак с дочерью коменданта военной крепости.

Образ Петра Гринева в повести «Капитанская дочка»: выводы

Таким образом, в ходе описываемых событий характер главного героя претерпевает изменения. И в этом процессе важны несколько моментов. Во-первых, разумное решение Отца, отправившего Сына не в Петербург, где он должен был быть холостым и конверт, а в глухую крепость, собственно то место, где он и лямку натянул, а я понюхал.Во-вторых, сама эпоха и важное историческое событие — восстание под предводительством Пугачева. Только в сложных жизненных ситуациях, как правило, проявляются истинные личности. В этом случае беззаботные мальчики превратились в настоящего мужчину.

Определяя идейный замысел А.С. Пушкина, можно отметить, что постепенное формирование личности Петра Гриенева должно было раскрыть герою те черты, которыми должен обладать каждый русский дворянин. И большинство из них — это «два прекрасных качества»: доброта и благородство.Именно их Петр Гринев хотел бы видеть в своих потомках. Это пожелание автора мемуаров, завершившего черновик рассказа, исключили в последней редакции «Капитанской дочки».

Гринев Петр Андреевич — центральный персонаж сказки «Капитанская дочка». Вся жизнь Гринвуда — это образец поведения молодого человека, заранее задумавшегося о своем предназначении, чести, достоинстве, верности Слову. Уроки жизни, которые получил сын Андрей Петрович, с точки зрения современного читателя, очень жестокие и тяжелые.На самом деле молодой Гринёв был готов выдержать испытание на прочность, подтвердить право называться офицером, мужчиной.

С первых страниц повествования Петр Гринылава предстает как человек, поднимающий в ситуации строгость и повышенное внимание к репутации семьи. Это влияние Отца. Петр был горячо любимой матерью, единственным выжившим сыном, и эта любовь долгое время защищала его от всех бурь и невзгод. Наконец, огромное влияние на мальчика оказал архитектор Савельич, в прошлом притворный знаток устного народного творчества, прекрасно разобранный на лошадей и собак, умная, дальновидная и исключительно преданная семья.Он дал Барчуку свободу, и он вырос, «гоняясь за голубями и играя в прыжки с дворовыми мальчишками».

Таким образом, формирование личности Петра Гринеева происходило под влиянием всех этих факторов в совокупности.

Чтобы понять образ героя, необходимо внимательно изучить все этапы его биографии.
Есть по крайней мере четыре поворотных момента, когда Питеру нужно было принять решение, сдать своего рода экзамен. Первый ключевой эпизод — проигрыш партии в Billiard Rothmist Zurovo.Не исключено, что Зуров простил бы лужу необоснованной диеты, опасно приученной. Воспользовавшись этим, Добряк Савельич со слезами на глазах молится о молодой барине не возместить ущерб. Но человек Гринвуда не нужен. Он делает свой первый серьезный поступок: «Долги надо платить!»

Второй ключевой момент — это разговор с винтиком, из уст которого прозвучали оскорбления в адрес целомудренной девушки. Оставьте такой поступок без внимания — не на самца. Гринёв пополняет честь Маши, в результате чего получает тяжелое проникающее ранение.Страницы, где поистине трогательно описание Greenyow, корректирующего после тяжелой болезни.

Третий важный момент: вызов невесты из заточения. Освободить захваченную хулиганами Белогорскую крепость никто не собирался, но для Петра Гринёва преград нет. Он хороший горячий и безрассудный.

Наконец, четвертый эпизод. Трендового Гринёва грозят отправить в вечное поселение в Сибирь, если он не поймет в оправдание. Помогал бунтовщикам? Шпионит в пользу Пугачева?

Что вы встретили с атаманами-разбойниками? Петр отказывается защищаться, так как не хочет определять, «полоскать» имя невесты.Он соглашается перейти в кошачью гвардию, но дочь капитана Миронова, притворившегося головой за Отечество, останется уборщицей перед людьми. Это не потерпит.

Самоотречение во имя любви, во имя высшей справедливости ведет молодого дворянина, дорогая правда, и навсегда удаляет путь бесчестия и забвения с кривой. Недаром образ Гринева в повести капитанской дочери считается одним из самых выразительных в русской художественной литературе. Он способен волновать читателей в 21 веке и вызывать добрый отклик в душах.

Роман «Капитанская дочка» — вершина пушкинской прозы. Выучите его в 8-м классе, а к 11-му напрочь забудете, что это очень грустно, потому что роман заслуживает большего внимания и почтения. Это просто кладезь для выпускников и с точки зрения аргументации в 25 заданиях, и для финального сочинения. Договариваемся сразу: пересказывать роман не буду, остановлюсь на его проблематике, идейном содержании и тезисах к написанию.

И все же необходимо сказать немного о сюжете романа.
В «Капитанской дочке» описывается история Петра Гринёва, который смог своими глазами увидеть восстание Пугачева. Он из дешевой превращается в ответственного, высокоморального человека, мужчину. Пройдя испытания, герой становится настоящим человеком, который делает выбор в пользу чести и достоинства. Роман написан в форме воспоминаний. Зачем? Пушкин как бы смотрит в глаза герою на происходящее, ведь взрослая ухмылка может не только пересказать все, что с ним произошло, но и дать оценку, что-то подчеркнуть или пройти мимо каких-то событий.

Проблемы работы

  • Роман рассказывает о восстании Пугачева. В КАЧЕСТВЕ. Пушкина интересовала личность Пугачева. (Попробуйте сами определить проблему!) Почему ему удалось стать лидером тысяч и тысяч людей? Чем он лучше Екатерины II? Эти проблемы сводятся к одному: проблема питания . Конкретизируем: какая мощность лучше? Также необходимо сказать о проблеме, которая вроде бы не поверхностная, но Пушкин очень заинтересован.это проблема человека и истории. Какую роль исторические события играют в судьбе человека?
  • Путь Гриневой — от беспечного и глупого недорого до серьезного и ответственного человека, настоящего мужчины. Какая проблема с этим связана? Да проблема воспитания и воспитания человека . Что нужно пройти человеку, чтобы стать взрослым?
  • В романе есть два сопоставимых героя: Гринев и Свабрин.В них рождается место службы, любви к Маше, дружбы, а потом и соперничества. Один становится героем, а второй — предателем. Почему? Другими словами, в романе , есть проблема нравственного выбора.

Какой должна быть мощность?

Соберем все, что мы узнаем о Пугачевой и Екатерине в «Капитанской дочке». Пугачев.
Портрет в главе «Департамент» (человек с умными бегающими глазами), облик крепости (жестокий лидер восстания), «Милосердие» в виде Тулуупа, коня и пропавших без вести денег, Пугачева на совет Енерлова, разговор с ухмылкой в ​​дороге (Калмыцкая сказка об Орле и Воронене), казнь Пугачева.Просмотрите эти эпизоды, чтобы понять, что будет обсуждаться дальше. Екатерина. Дама в самодельном утреннем платье нежно спрашивает Машу о ее беде. Она сразу изменилась, когда узнал, что речь идет о Гриневе, даже не зная его лично. Предатель — и все, без комментариев. Я не хотел слышать это первым. Потом, правда, помиловали Петра Андреевича за заслуги отца Маши. А если бы Маша ее не видела?

Тезисы:

  • И Екатерина, и Пугачева — представители власти.Мы знаем больше о Пугачеве, можем делать выводы о его характере, характере его власти.
  • Пугачев Роман предстает перед читателями в разных ипостатах: простой человек, предводитель восстания, благородный человек, умеющий ценить верность долга и мужественные поступки, жестокий тиран, ограниченный до смерти ни в коем случае не подчиняться людям. Когда человек перед нами, а когда Тиран? В эпизоде ​​первой встречи мы видим умного, хитрого, более угрюмого человека в разговоре с Гринемен — фигуру трагедию, потому что он понимает, на что пошел и что пожертвовал.Смысл «Калмыцкой сказки» помогает нам понять, что Пугачев хочет прожить яркую, хоть и короткую жизнь. Среди их соратников он первый среди равных, несомненно, лидер (сравним с Военным советом в Оренбурге, где в основном пьют чай, а они не могут принимать решения). Наконец, сцена взятия крепости показывает жестокость повстанцев (смерть Миронова, похищение Маши, разрушение и смерть).
  • ИДЕЯ image : Пугачев, несомненно, фигура незаурядный, талантливый человек, но сила и потребность в жестокости на войне превращает его в такого же жестокого тирана, как императрица, против которой он поднял восстание.
  • Екатерина. Хорошенькая женщина в домашнем платье не так добра, когда дело касается государственного трафика. При этом никакие смягчающие обстоятельства не принимаются во внимание, императрица не желает их знать. Так в чем сила власти Пугачева лучше? .

Идея, которую А.С. приводит нас к Пушкину: любая власть — императрица или ее антагонист Пугачев — враждебна простому человеку. «Не дай бог увидеть русский бунт бессмысленным и беспощадным», — вот итог романа.

Проблема человека и истории связано с событиями, происходящими в романе. Кратко перечислите идеи: История имеет светлые и темные стороны. Не думал Гринев, что ему придется пережить такие события, но именно исторические события высветили в нем настоящего человека с честью и достоинством. Гибель Миронова и даже тысяч людей, загубленных дома, искалеченных судьбами — это темная сторона истории. Пушкин словно прожектор высветил судьбы героев истории, а больше всего его интересует простой человек, недаром роман называется «Капитанская дочка», а не «Пугачев», например.

ВНИМАНИЕ, ЕГЭ! Аргументы из «Капитанской дочки» можно использовать в композиции, если поставлена ​​проблема «человек и государство», «власть и человек». Никакой милосердной силы к человеку не будет определяться — это тезис, подтвержденный иллюстрацией из романа.

Проблема взросления молодого человека Эта проблема связана с манерой главного героя Петра Андреевича Грнеева. Тезисов:

  • в начале Роман Гринево — низший, по которому можно «судить о свойствах самца борзой» и по карте сделать воздушного змея.Мечты о «Непотне» в Петербурге. Скорбящий взрослый молод. Но отец дает ему указание (вспомните, например, наставление отца Молчалина) честно служить, беречь семейные традиции, не гнаться за наградами и не уклоняться от службы. С темами Грине и переходим в небольшую крепость под Оренбургом.
  • Первое испытание — встреча с Зуриным, потеря карт и обида, нанесенная Савельичем — верным слугой и другом.У Грине угрызения совести.
  • В крепости к восстанию влюбляется Маша, он держит на дуэли щепотку, защищая честь девушки.
  • После взятия Белогорской крепости Гринево поставили перед выбором: признать Пугачева или сохранить верность присяге. Он выбирает последнее, заслужив уважение Пугачевой.
  • Маша в плену и просит помощи. Гринев, не получив ее от начальства, бросается спасать Машу к Пугачеву, несмотря на запрет непосредственного начальства.Он нарушает присягу, уезжая из Оренбурга. Но герой ставит перед выбором и делает его в пользу спасения человека. Пугачев, уважая Гриневу за честь и достоинство, отпустил их. Гриневу передают в суд, и только Маша, приезжая в Санкт-Петербург, дает помилование.

Идея, к которой приводит автор: молодой человек растет, когда на его долю выпадает испытание, когда он стоит перед выбором, жертвует жизнью ради других.Только в этом случае из него получится.
Внимание! Эге! Иллюстрацию из «Капитанской дочки» можно использовать в любом сочинении по вопросам образования. Если речь идет о плохом образовании, то пример Гринева можно привести как образец правильного образования, и тогда аргумент будет от обратного, и если верный аргумент верен. О чем он говорит? Увидеть идею!

Проблема морального выбора Связана с образами Гриневы и Швабрина.Почему в одинаковых условиях один становится предателем, а другой героем?

Тезисы:

  • Грин и Швабрин находятся в крепости и очень скоро становятся соперниками в борьбе за любовь.
  • См. Предыдущие тезисы, о швабринах, скажем еще о грии. Уже в самом начале Гриниль отмечает, что Свабрин жестоко шутит над семьей, где его принимают как родной, сплетничают о Маше. Дуэль — это удар в спину.Уже тогда видно, что Швабрин — человек пренебрежительный.
  • Настоящим испытанием для них становится взятие крепости. Гринево отказывается ругаться с Пугачевым и рискует жизнью, Швабрин уже в крестьянской одежде (заранее приготовленной) и нарезанной «по кругу» (интересно, когда удалось?). Итак, я был готов к измене.

Идея: человек делает моральный выбор в соответствии со своими убеждениями и принципами. Если они есть, то там высота духа (Гринев).Швабрин изначально во всем демонстрирует подпорченный характер, а со временем становится предателем.

ВНИМАНИЕ, ЕГЭ! Отличный аргумент в трудах по проблеме морального выбора, порядочности, чести, достоинства. Грина, обладая высотой духа и моральных принципов, не роняет себя и вызывает только уважение, а Швабрин-Предатель — презрение.

Подводя итог, можно сказать, что «Капитанская дочка» — одно из самых ярких произведений в русской литературе.Почему? Поскольку А.С. Пушкин, рассказавший о жестоком восстании, все же одобрил идеалы добра, честности и порядочности.

Материал подготовил Карелина Лариса Владиславовна, учитель русского языка высшей категории, заслуженный работник общего образования РФ

Основная идея рассказа — дочь капитана. Тема картины — капитанская дочка

.

проблема чести и долга в рассказе капитанской дочери

Честь нельзя отнять, ее можно потерять.(А.П. Чехов)

В конце двадцатых — начале тридцатых годов А.С. Пушкин обратился к изучению истории России. Его интересуют великие личности, их роль в формировании государства, а также вопрос о том, кто или что движет историей: массы или личность. Вот что заставляет писателя обратиться к актуальной теме крестьянских восстаний. Результатом его творчества стали произведения — «История Пугачева», «Капитанская дочка», Дубровского, «Медный всадник». Исторический рассказ «Капитанская дочка» написал А.Пушкин в 1833-1836 гг. противоположные миры: мир дворянства и мир крестьян во главе с Емельяном Пугачевым. На фоне этих событий рассказывается о любви молодого дворянина Петра Андреевича Гринева к дочери коменданта Белогорской крепости Маше Мироновой. Центральной проблемой произведения является проблема чести и долга, о чем свидетельствует эпиграф: «Береги честь с юных лет», который, как мы увидим позже, повсюду будет определять жизнь главного героя.Первый раз Гринев оказал свою честь, вернув карточный долг, хотя Савельич отговаривал его от такого шага. Но и здесь преобладало врожденное благородство дворянина. Человек чести. , Петр Андреевич всегда добр и бескорыстен. Он легко может приветствовать заячью тулуп с плеча до какой-нибудь бродячей воровской внешности. Как позже выясняется, этот поступок спас жизнь ему и его слуге. Здесь Пушкин воплощает идею о том, что истинное добро никогда не останется недооцененным; Добрым и честным людям намного легче существовать, чем людям злым и эгоистичным.Прибытие в Белогорскую крепость также ознаменовалось многими изменениями в мировоззрении Петра Андреевича. Здесь он знакомится с Машей Мироновой, здесь между ними вспыхивает нежное чувство. Гринев поступил как настоящий офицер и дворянин, отстояв честь любимой девушки и вызвав Швабрина на дуэль. Образ Швабрина — полная противоположность Гринева. По должности он принадлежит к охранникам. Блестяще образованная светская львица, однако по натуре очень беспринципна.Мы мало знаем о его прошлом: его карьера была сломана в результате «убийства», надежды на возвращение в Петербург нет. Швабрин присоединился к восстанию исключительно для себя, потому что иначе его ждала бы виселица. Принеся таким образом в жертву дворянской чести, Швабрин пополнил ряды восставших, хотя цели восстания были ему совершенно чужды. Во время самого беспорядка особенно ярко проявились моральные качества всех его участников. В чем истинный героизм капитана Миронова и его жены, избравших смерть служить самозванцу.Они выполнили свой долг до конца. Петр Андреевич сделал то же самое, что вызвало уважение у Пугачева. Постепенно раскрывая образ вождя крестьянского восстания, Пушкин дает понять, что Пугачеву не чужды понятия чести и долга. Он умел ценить эти качества в Гриневе и во всем приносил ему пользу. Исключительно стараниями Пугачева Петр Андреевич и Маша нашли друг друга. Впоследствии даже сам Гринев смог увидеть и оценить в бунтовщике и самозванце человека чести, также обладающего чувством долга.В этом главное отличие сына Гринева от старика Гринева, для которого важнее всего были честь и долг знатного офицера. Гринев-младший смог расширить эти понятия до их общечеловеческого значения и не отказал в человечности такому, казалось бы, чуждому человеку, как Пугачев. Дружба с вождем крестьянского восстания должна была самым негативным образом сказаться на судьбе героя. И действительно, мы видим, что его арестовывают по доносу, и уже готовимся отправить его на эшафот вслед за Пугачевым.

События повести А.С. Пушкинская «Капитанская дочка» происходит на фоне восстания Емельяна Пугачева. История рассказана от лица главного героя Петра Гринева, который был участником тех событий и сумел сохранить честь и отвагу настоящего офицера, пройдя тяжелое жизненное испытание. Предлагаем вам ознакомиться с кратким анализом работы по плану «Капитанская дочка». Этот материал можно использовать как на уроках литературы в 8 классе, так и при подготовке к экзамену.

Краткий анализ

Год написания — 1833 — 1836

История создания — Пушкин работал над повести в период с 1833 по 1836 год. Сначала поэт хотел создать документальный очерк, но в процессе изучения исторических материалов у него возникла идея создать произведение художественной литературы.

Тема — Основной темой «Капитанской дочки» считается нравственный выбор в сложных условиях, сохранение чести и достоинства.Также в тексте присутствуют темы любви и воспитания.

Композиция — Повесть построена в виде записок молодого дворянина, в которой он рассказывает историю восстания Пугачева.

жанр — Остается открытым вопрос о жанре «Капитанской дочки». Произведение охватывает длительный период времени, фазы созревания главного героя, исторические документальные данные, все это позволяет отнести данное произведение к жанру романа.Во времена писателя многотомные произведения считались романами, а «Капитанская дочка» получила жанр рассказа.

Направление — Реализм и романтизм.

История создания

История создания «Капитанской дочки» имеет множество мотивов, некоторые из которых писатель почерпнул из романов Вальтера Скотта, произведения которого содержали исторические факты. Поэт много изучал историю государства Российского, и фигура Емельяна Пугачева вызвала у него большой интерес.Пушкин собирал исторические факты, вел беседы с участниками событий пугачевского бунта. Изначально его решением было создать документально-историческое произведение. Писатель собрал много материала, и ему пришла в голову идея написать художественный рассказ, где образ Пугачева был бы выражен более ярко. Автор начал работу над «Капитанской дочкой» в 1833 году, последний год написания повести — 1836 год.

В «Капитанской дочке» анализ произведения требует раскрытия основной идеи данного рассказа.Любая власть действует на подавление личности, используя жесткий режим. Поэт приходит к выводу: «Не дай бог увидеть русский бунт бессмысленным и беспощадным».

В этом весь смысл его рассказа.

Тема

Тема крестьянской революции охватывает огромный круг проблем смутного времени. Основные проблемы «Капитанская дочка» — это проблема власти, нравственного выбора человека, его места в истории и, как одна из составляющих, проблема воспитания.

Дело в том, что значение имени «Капитанская дочка» заключает в себе суть всего произведения. Все действие повести разворачивается на фоне любовной темы. Именно Мария Миронова стала катализатором всех действий Гринева, ради нее он готов на подвиги. Переживаемое Гриневым чувство любви играет большую роль в формировании его характера, это выражается как в конфликте со Швабриным, когда Гринев, не задумываясь, защищает честь девушки, так и в эпизоде ​​с Пугачевым, когда дворянин снова пытается защитить Марию и спасти ей жизнь.

Пугачев, видя такую ​​целеустремленность и смелость Гринева, адекватно оценивает его поведение. А сама Мария, эта робкая и беззащитная девушка, ради любви к Гриневу осмелилась обратиться за помощью к самой Екатерине II.

Благодаря пробудившемуся в нем чувству любви Гринев сумел продемонстрировать высокие нравственные принципы, противопоставил себя Пугачеву, но сумел сохранить честь и достоинство, и достойное воспитание юноши сыграло в этом немаловажную роль. .

Швабрин, бездуховный и мелкий подлый характер, не выдержал испытания и легко совершил предательство. Его причудливая натура готова любыми способами лишь спасти ему жизнь.

Состав

Композиционные особенности писателя позволили ему преодолеть цензурные барьеры. Своими выразительными художественными средствами, как бы излагая устами Гринева суть происходящих событий, автор достоверно и последовательно представляет исторические факты крестьянской революции.

Композиционное построение рассказа описывает два противостоящих лагеря , между которыми идет война. Во главе популярного лагеря стоит Емельян Пугачев, а во главе дворян — Екатерина II.

Методом контраста великий русский поэт дает понять, что это за противоборствующие силы на самом деле. В рассказе большое значение имеют описания пейзажей. Нарисованные с максимальной точностью, они полностью соответствуют происходящим событиям, придавая им большую выразительность и значимость.

Сопоставляя все приведенные выше факты анализа, можно сделать вывод, что нравственная зрелость человека проходит через испытания, которым подвергаются его убеждения. Многое в формировании характера зависит от воспитания, от среды, в которой человек жил и воспитывался. Важную роль в этом играет личный пример старших товарищей, их целеустремленность и отвага, твердая убежденность в своей правоте, целеустремленность и непоколебимая воля.

Понимая, чему учит это произведение, становится ясно, что автор призывает к тому, чтобы честь человека воспитывалась с юных лет, и только твердые убеждения и твердость позволят сделать правильный нравственный выбор.

главных героев

жанр

Многие критики высоко оценили жанровое своеобразие повести Пушкина.

Современники поэта были убеждены, что его книга принадлежит направлению реализма, отражающему реальные события, но описания на исторических материалах, центральной фигурой которого является романтический герой Пугачев, придают ему характерную черту романтизма.

И историческая линия, и романтический сюжет — все это делает популярным сегодня повесть «Капитанская дочка».

Тест продукта

Рейтинг анализа

Средняя оценка: 4,6. Всего получено оценок: 2183.

«Капитанская дочка» — одно из первых и самых известных произведений русской исторической прозы, повесть А.С. Пушкина, посвященный событиям Крестьянской войны 1773-1775 годов под руководством Емельяна Пугачева.

В чем основная идея, идея и тема капитанской дочки

Основная идея капитанской дочки

Основная идея капитанской дочери — любой человек может стать отважным, сильным и отважным.Как настоящая любовь может изменить человека.
Верность Родине и любимой женщине, готовность их защищать и сила преодолевать любые препятствия делают из «маменькин сынок» настоящего мужчину.

Тема «Капитанская дочка» — посвящена восстанию под предводительством Емельяна Пугачева, в то тяжелое время, когда произошло крестьянское восстание. Вторая тема — это любовь разных поколений. В повести автор рассказывает о любви Марьи Ивановны и Петра Андреевича, Василисы Егоровны и Ивана Кузьмича

.

Центральная фигура в произведении — Гринев из знатного рода, сын офицера, который по приказу отца идет на новую службу.По дороге он знакомится с Пугачевым, который на тот момент был еще простым казаком в бегах. у него была дубленка и он ее надевал, что впоследствии помогло ему избежать репрессий.

Основная идея капитанской дочери: Авторское раскрытие патриотизма жителей и защитников Белогорской крепости, их преданности присяге, мучительной, но героической гибели коменданта крепости Миронова и его жены. ; настоящая преданность в любви Маше Мироновой и Петру Гриневу, его мужество и верность присяге, предательство Швабрина..

Почему Пушкин назвал рассказ Капитанской дочкой

Автор также подчеркивает в этом рассказе образ настоящей русской женщины. Маша Миронова, которая из застенчивой женщины превращается в отважную защитницу своей любви. Именно этот образ вдохновил автора дать название своему произведению — «Капитанская дочка»

.

Екатерина II переименовала города, поселения и даже реку, чтобы искоренить память о восстании Пугачева. Но всего через 60 лет после восстания Александр Пушкин посвятил этому событию одно из самых значительных произведений русской литературы — «Капитанская дочка».Сочувствовал ли автор Пугачеву или он был на стороне закона? Где граница между свободой и волей? В чем преступление Гринева, а в чем подвиг Маши Мироновой?

Пугачевское восстание — крестьянская война 1773-1775 годов под руководством Емельяна Пугачева (Пугачевщина, Пугачевское восстание, Пугачевское восстание) — восстание яицких казаков, переросшее в полномасштабную войну казаков, крестьян и народов Урал и Поволжье с правительством императрицы Екатерины II.

Работа охватывает несколько тем:

• бунт, крестьянские восстания;

• общественный долг и честь, противоречащие друг другу;

Петруша Гринев получил столкновение двух обязательств. Он дворянин, должен сражаться на стороне правительственных регулярных войск. Но он также нарушает правила, покидает крепость, и в этом его обвинят позже. Он также обвиняется в помощи повстанцу. Из самого текста ясно, что это не так.

«Как же тогда, — возразил мой следователь, — одного дворянина и офицера пощадил самозванец, а все его товарищи злобно убиты?» Как этот самый офицер и дворянин дружит с бунтовщиками, принимает от главного злодея подарки, шубу, лошадь и полдоллара? Почему возникла такая странная дружба и на чем она основана, если не на измене или хотя бы на подлой и преступной трусости?

Однако Петруша все же совершил преступление.У него были обязательства: любовь, честь, спасение Маши Мироновой. О Гриневе сложно судить, он выбрал свой путь.

Практически во всех своих произведениях Пушкин поднимает три темы: честь, свобода и случай. В романе «Капитанская дочка» эти темы четко прослеживаются, Петрушу Гриневу часто спасает случайность. «Случайность» делает роман увлекательным.

Могут ли крестьянские восстания быть успешными? Например, Жакери или другие крупные восстания.

Jacquerie (фр. ) Жакери , от распространенного во Франции имени Жак ) — название крестьянского антифеодального восстания во Франции в 1358 , вызванного ситуацией, в которой оказалась Франция в результате войны с Эдуардом III Англии ; крупнейшее крестьянское восстание в истории Франции.

Именно потому, что основная идея восстания — свержение уже созданного фундамента, трудно организовать массы недовольных.Если взять войска Пугачева, то какая-то часть была организована, а остальные занимались грабежами и насилием в окрестных городах и деревнях. Трудно заставить людей, восставших против порядка, соблюдать какие-то правила. Эта задача практически невыполнима.

Они не знали, кому подчиняться. Доска везде обрывалась. Помещики укрылись в лесу. Повсюду были банды грабителей. Командиры отдельных отрядов, отправленные в погоню за Пугачевым, который тогда уже бежал в Астрахань, произвольно наказали виновных и невиновных…

Состояние всего района, где бушевал пожар, было ужасным. Не дай бог увидеть русское восстание — бессмысленное и беспощадное. Те, кто замышляют невозможные перевороты в нашей стране, либо молоды и не знают нашего народа, либо это жестокосердные люди, для которых чужая головушка — половина, а их собственная копейка.

Большевикам удалось осуществить восстание 1917 года. Для этого необходимо было создать новую, особую партию, что и сделал Ленин.

Интересно, что крупные восстания произошли под руководством казаков: Болотникова, Степана Разина, Пугачева. Это люди, у которых была определенная свобода, а не крепостные. Я вспоминаю рассуждения философов о том, что человек должен знать, что такое свобода, чтобы за нее бороться.

Вы можете бороться за свободу, только если она у вас уже есть.

Котарбинский Т.

Есть и другое мнение, что человек рождается свободным и это понятие изначально заложено в душе.

«Человек … не из-за отрицательной силы, чтобы избежать того или этого, а из-за положительной силы, чтобы показать свою истинную индивидуальность.

К. Маркса

Какое мнение правильное — вопрос спорный. По Канту, нельзя согласиться с утверждением, что некоторые люди, например, крепостные помещики, не созрели до свободы.

Если такие утверждения принимаются, то свободы вообще нельзя достичь, потому что человек не может созреть до свободы, не обретя ее.Человек должен быть свободным, чтобы научиться пользоваться своей свободой произвольно и с пользой.

И. Кант

Возможно, это одно из теоретических объяснений того, почему казаки были лидерами восстаний. С другой стороны, при чтении «Капитанской дочки» кажется, что автор сочувствует Пугачеву, его стремлению к свободе.

Самозванец немного подумал и вполголоса сказал:

— Бог его знает.Моя улица узкая; мне мало воли. Мои ребята становятся умнее. Они воры. Я должен держать уши открытыми; при первой же неудаче они выкупят свою шею моей головой.

«Нет, — ответил он, — мне уже поздно каяться. Мне не будет прощения. Я продолжу, как начал. Откуда вы знаете? Возможно, у него все получится! Ведь Гришка Отрепьев правил Москвой.

— Послушайте, — с бешеным воодушевлением сказал Пугачев.- Расскажу историю, которую рассказывала мне в детстве старая калмычка. Однажды орел спросил ворона: скажи мне, ворон, почему ты живешь в этом мире триста лет, а мне всего тридцать три года? — Потому что, батюшка, ворон ему ответил, что ты живу кровь пьешь, а я падалью питаюсь. Орел подумал: давайте попробуем, и мы будем есть то же самое. Хороший. Летели орел и ворон. Они увидели мертвую лошадь; спустился и сел. Ворон начал клевать и хвалить. Орел один раз клюнул, другой клюнул, взмахнул крылом и сказал вороне: нет, брат ворон; чем триста лет есть падаль, лучше один раз выпить кровь живую, а потом то, что даст Бог! — Что такое калмыцкая сказка? — Сложно, — ответил я ему.«Но жить убийством и грабежом для меня — значит клевать падаль.

A.S. Пушкин. «Капитанская дочка»

Дворянин Пушкин должен быть на стороне порядка. Но само стремление к свободе даже через кровь в глазах автора заслуживает внимания и сочувствия.

Представим, что победил Пугачев. Начнется хаос и кровопролитие. Будет война всех против всех. С одной стороны, я хочу посочувствовать, с другой — мы понимаем, что освобождение — это не перераспределение того, что у нас есть.Улучшение жизни и революционные изменения происходят не в результате политических действий, а в техническом движении вперед.

Когда я вспоминаю, что это произошло при моей жизни и что я дожил до кроткого правления императора Александра, я не могу не восхищаться быстрым успехом просвещения и распространением правил благотворительности. Молодой человек! Если мои записи попадут в ваши руки, помните, что самые лучшие и самые продолжительные изменения — это те, которые происходят в результате улучшения нравственности, без каких-либо сильных потрясений.

A.S. Пушкин. «Капитанская дочка»

До тех пор, пока химики не изобрели новые материалы, люди ходили клочьями, независимо от того, что это было за устройство. Пока генетики-селекционеры не разводили сорта пшеницы, не придумали, как вырастить в достаточном количестве, люди жили впроголодь, независимо от того, какой способ раздачи корма они использовали. Поэтому можно посочувствовать восстанию, но нет смысла желать его победы. Человечество только сейчас приходит к тому состоянию, когда можно жить достаточно свободно.Были изобретены способы освободить человечество от тяжелого физического труда, а иногда и от рутинного умственного труда.

Во времени и пространстве народ объединяет язык и культура. Остановимся на языке. Если взять любого писателя или поэта допушкинской эпохи, например Хераскова, читать будет сложно.

Пою Русь свободную от варваров,
Попираю власть татар и низложенную гордость;
Движение древних сил, трудов, кровавых надругательств,
Триумф русских, разрушенная Казань.
Из круга этих времен начались спокойные годы,
Заря светла на Руси.

Ах ты паришь над яркими звездами,
Стихотворения духа! родом из высокогорья,
Моему слабому и мрачному творению
Пролей свои лучи, искусство, свет!

ММ. Херасков. «Россиада»

Чтобы понять стихотворение, нужно время и терпение.Пушкинский язык понятен и современным людям. Что случилось? Благодаря Александру Сергеевичу язык стал современным. Язык объединил нас не только в пространстве, но и во времени. В произведении «Капитанская дочка» проводится граница между прежним языком и современным.

Вдруг водитель стал смотреть в сторону и, наконец, сняв фуражку, повернулся ко мне и сказал: — Мастер, вы не прикажете мне вернуться?

— Для чего это?

— Время ненадежное: ветер немного поднимается; посмотрите, как он сметает порошок.

A.S. Пушкин. «Капитанская дочка»

«Время ненадежно» звучит странно. Что это значит? Время означало состояние природы, погоду (см. Рис. 1).

Теперь время связано с часами.

Рис. 1. Значение слова «время» в разных языках

В русском языке «ложь» и «ложь» имеют разные значения. Человек может лгать, не зная правды, или приукрашивать события. Если он намеренно вводит в заблуждение, то это называется ложью.Когда юного Гринева ставят в Белогорскую крепость, капитан говорит:

В это время вошел сержант, молодой и статный казак. «Максимыч! — сказал ему капитан. «Дайте офицеру квартиру, но почище». «Да, Василиса Егоровна», — ответил сержант. «Разве его честь не должно быть отдано Ивану Полежаеву?» — «Врешь, Максимыч, — сказал капитан, — Полежаеву уже тесно».

A.S. Пушкин. «Капитанская дочка»

В данном случае слово «ложь» не означает заведомую ложь, но так поступать нельзя.Когда читаешь, это звучит странно, но на такие вещи нужно обращать внимание, чтобы понимать, насколько «живой» язык и насколько он близок к современным.

Еще одна особенность. Река Урал раньше называлась р. Яик, а уральские казаки — Яик (см. Рис. 2).

Рис. 2. Река Урал до 1775 г. — р. Яик

Екатерина II переживала восстание и сделала все, чтобы память о ней исчезла. Она переименовала города, села и реку.

Екатерина II закончила свое правление в 1796 году, за три года до рождения Пушкина. В 1836 году был опубликован рассказ о восстании Пугачева «Капитанская дочка». Оказывается, королева смогла изменить название реки, но стереть память не смогла. Одно из самых известных произведений русской литературы о восстании Пугачева заставляет задуматься, что такое память и что находится во власти государей.

Я хотел бы понять разницу между свободой и волей.

Свобода — это способность вести себя по определенным правилам.

Пугачев проявляет волю, сначала так решает, потом иначе. Даже его собственные указы не мешают ему обладать абсолютной волей и двигаться в разных направлениях. Однако известно, что у Пугачева не было ни свободы, ни воли. Им управлял казачий старшина.

Одна из важных тем произведения — разница между свободой и волей. Читая, стоит заметить, кто чувствует себя свободным, а кто свободным человеком.

Стоит обратить внимание на подвиг капитанской дочери, именно она пошла к императрице с просьбой и тем самым спасла возлюбленного.

Вдруг Марья Ивановна, которая тут же сидела на работе, объявила, что необходимость вынуждает ее ехать в Петербург и что она спрашивает дорогу. Мать была очень расстроена. «Зачем вам Петербург?» — она ​​сказала. — «Неужели, Марья Ивановна, вы тоже хотите уйти от нас?» Марья Ивановна ответила, что от этого путешествия зависит вся ее дальнейшая судьба, что она будет искать защиты и помощи у сильных людей как дочь человека, пострадавшего за ее верность.

Произведение заставляет задуматься о том, что такое свобода, воля, бунт, как принимать решения, где границы дозволенного.

— историческое произведение. Пушкин описывает в ней не свое время, а время, вошедшее в историю. В произведении упоминаются реальные исторические личности: разбойник Емельян Пугачев, императрица Екатерина 2. И события, происходящие в романе, максимально приближены к реальным. Для изучения Пугачевской войны Пушкин ездил в Оренбургскую область, побывал в Казани.Здесь у него была возможность изучить документы, связанные с восстанием Пугачева, он встретился со старыми очевидцами тех старых событий, записал их истории.

Собирая материалы по истории пугачевского восстания, Пушкин побывал в Симбирске, Уральске (бывший Яицкий город), посетил Бердскую слободу, увидел церковь, в которой венчался грабитель.

Знакомство с местами, где происходили основные события, дало пищу для понимания характера его главных героев, и наряду с документальной историей пугачевского восстания он задумал идею «Капитанской дочки», в произведениях которой Была заложена тема народной войны, бессмысленности крестьянского восстания.

При этом идея благородной чести была поставлена ​​на первое место в произведении. Неслучайно на протяжении всего произведения Пушкин противопоставляет двух героев: и. Неслучайно я невзлюбил Швабрину. Она интуитивно чувствовала его нечестность, бесчестье.

Для русской знати честь стояла на первом месте. Честь и верность Суверенному Императору. В данном случае императрица Екатерина II. За оскорбленную честь они дрались на дуэлях. Правда, Швабрину нужен был повод, чтобы избавиться от соперника.Ведь он, по сути, оклеветал Машу. Для него было естественным сплетничать о других обитателях крепости. Когда Гринев обвинил его во лжи, он «обиделся» и вызвал на дуэль молодого человека, прекрасно понимая, что Гринев может оказаться слабым противником в силу своей молодости. Швабрин уже был причастен к какой-то мрачной истории, из-за которой был сослан в эту глухую крепость.

Швабрин нарушил верность долгу, дав присягу. Он перешагнул через благородную честь и достоинство, когда ползал на коленях перед самозванцем и целовал его руки.При этом Гринев, встречаясь с предводителем разбойников, никогда не забывал о верности государю и Родине. И этим он заслужил большее уважение Пугачева. Предателей всегда презирают с той или иной стороны. Пугачев прекрасно понимал, что такие люди, как Швабрин, способны нанести удар в спину.

Хотя Пугачев назначил Швабрина управлять крепостью, он презирал его, считал нижестоящим. И назначил, потому что никого не было. Все, кто удостоился этой чести, были повешены.

Швабрин оклеветал Гринева, прежде чем следователи «вытащили его», прекрасно зная, что он никогда не нарушал закон, не нарушал своей верности императрице. В этом также выражалась подлость этого «дворянина».

Примечательно, что, когда Гринева пригласили к столу с Пугачевым, новоиспеченного «коменданта крепости» в комнате не было, как и не было новых присяг. Гринев откровенно и искренне признался Пугачеву, что когда-то присягнул императрице, и другой присяги быть не может.Этой твердостью в своем слове, верностью императрице он заслужил уважение Пугачева. Пугачев был недоверчив, все проверял сам. В комнату, где лежала больная Маша, он зашел только для того, чтобы убедиться, что там действительно больная девочка, а не прячется какой-то коварный убийца. Пугачев прекрасно понимал, что 90 процентов присягнувших ему готовы нанести удар в спину.

Сон капитанской дочери Гринева кратко. Смысл и значение сна Гринева в романе «Капитанская дочка

».

Я не первый, кто указывает на связь между «Капитанской дочкой» и фольклором.Но, указывая на него, исследователи ищут подтверждение этому: кто-то — в других образах или мотивах романа, кто — в эпиграфах к главам, кто — в пословицах и поговорках, разбросанных по выступлениям его героев.

Первое, что поразило Петрушу на набегающем, было поистине волчьим чутьем. «Пахло дымом», — объяснил дорожник, почему нужно было ехать в указанном им направлении, хотя никто кроме него дыма не чувствовал. Его не услышал даже водитель, который по положению обязан быть предельно чутким ко всему происходящему вокруг (а он был таким: ведь именно он предупредил Петрушу о надвигающейся буре).

Дело не только в том, что вещий сон Гринева (сам Пушкин называл такие сны «чудесными») — это своеобразное краткое изложение «странных обстоятельств» жизни героя, которые занимают все его «семейные записки», являются главными художественными произведениями. предмет исследования романа «Капитанская дочка». И дело не в том, что отдельные детали этого сна совпадают с действительностью: Петруша на самом деле отказывался целовать руку Пугачеву, Пугачев даже не обижался на него за это. подбросил отец Гринева по сути.Точнее, как раз все эти совпадающие с действительностью фрагменты «чудесного» Петрушина говорят о возможностях оборотня, которого Гринев увидел в чернобородом мужчине. Его зовут по отцовскому имени, он лежит в отцовской постели, но оказывается, что это не его отец. Все «с грустными лицами» ждут его скорой кончины, и он весело смотрит на Пет-Рушу. Он топором изрубил много людей, залил спальню кровавыми лужами, но к Гриневу добр — показывает готовность его благословить…

  • «Демоны»: «Кони стат …» Что там в поле? «- /« Кто их знает? Пень или волк? »«
  • «… Или волк, или человек», — как мы помним, сказал про него кучер, не подозревая, конечно, о самой сути фольклорного образа героя романа. «Вера в перевоплощения или оборотней», — писал наш крупнейший интерпретатор фольклора А.Н. Афанасьева, — принадлежит глубочайшей древности; его источник скрыт в метафорическом языке первобытных племен ».Так в России верили в Вовкулаков, которые днем ​​(при свете) были обычными людьми, а ночью (в темноте) превращались в волков. «Они», — говорит А. Афанасьев, — находятся в близких отношениях с нечистыми духами, и само их превращение в волков совершается с помощью дьявола.
  • Что это за толкование? о чем это? Объяснять! противоречит самому принципу пушкинского повествования — его краткости и лаконичности, динамично развивающегося сюжета.А зачем, спрашивается, повторять одно и то же дважды: сначала во сне, а потом в реальной жизни? Правда, сон в определенной степени наделен функцией предсказания последующих событий. Но это «предсказание» нужно совершенно для особых целей: Пушкину нужно заставить читателя вернуться в сцену сновидения при встрече как бы с знакомыми фактами. Эта особая роль возвратов будет обсуждена позже. при этом вспомните, что увиденный мной сон является вещим: об этом сам Гринев предупреждает читателя: «Мне приснился сон, который я никогда не мог забыть и в котором я до сих пор вижу нечто пророческое, когда размышляю о странных обстоятельствах моей жизни». … Свою давнюю мечту Гринев помнил на всю жизнь. И читателю приходилось его все время вспоминать, как и Гриневу, «разбираться» с ним во всем, что происходило с мемуаристом во время восстания. Отредактируйте фрагмент, чтобы прояснить суть.

    Такое восприятие символического значения связано с многовековой народной традицией. Исследователь сновидений в народных поверьях справедливо писал: «С древних времен человеческий разум видел в сновидениях одно из самых действенных средств для того, чтобы приоткрыть таинственную завесу будущего.«Вещие, вещие сны, — пишет тот же исследователь, опираясь на богатейший материал наблюдений, — никогда не забываются человеком, пока не сбудутся». Пушкин знал эти верования. Поэтому Гринев не забыл свой вещий сон. Читатель не надо было и забывать.

    Сон Гринева

    Какой сон приснился Гриневу? Ему приснилось, что он вернулся домой: «… Мать встречает меня на крыльце с видом глубокой печали. «Тише, — говорит она мне, — мой отец болен при смерти и хочет с тобой попрощаться.«- Пораженный страхом, я иду за ней в спальню. Вижу, что комната тускло освещена; у кровати стоят люди с грустными лицами. Я тихонько иду к кровати; мама поднимает балдахин и говорит:« Андрей Петрович, Петруша. прибыл; он вернулся, узнав о вашей болезни; благослови его. «Я опустился на колени и устремил взгляд на больного. Хорошо? .. Вместо отца я вижу лежащего в постели человека с черной бородой, весело смотрящего на меня. В недоумении я повернулся к матери и сказал ей: «Что это значит? Это не отец.А зачем просить крестьянского благословения? «Все-таки, Петрушка, — ответила мне мама, — это твой посаженный отец; поцелуй его руку, и пусть он тебя благословит» … »

    Обратим внимание на подчеркнутую реальность событий сна и персонажей — все повседневно, в описанной картине нет ничего символического.

    Довольно абсурдно и фантастично, как это часто бывает в снах: в постели отца лежит мужчина, у которого нужно просить благословения и «целовать руку»… Символическое в нем будет стонать по мере ознакомления читателя с сюжетным развитием романа — тогда родится догадка, что человек с черной бородой похож на Пугачева, что Пугачев был так же ласков с Гриневым, что это был устроивший свое счастье с Машей Мироновой … Чем больше читатель узнавал о восстании и Пугачеве, тем быстрее росла многогранность образа крестьянина из сна; символическая природа.

    Это становится особенно очевидным в финальной сцене сна.Гринев не желает выполнять просьбу матери — перейти на крестьянское благословение. «Я не согласен. Тогда мужик вскочил с постели, схватил за спину топор и стал махать во все стороны. Я хотел бежать … и не мог; комната была заполнена трупами; Споткнулся о тела и поскользнулся в кровавых лужах … Страшный мужчина ласково окликнул меня, сказал: «Не бойся, иди сюда! с моего благословения … «»

    Мужчина с топором, трупы в комнате и кровавые лужи — все это уже откровенно символично.Но символическая двусмысленность проявляется в наших знаниях о жертвах пугачевского восстания, о многих трупах и лужах крови, которые Гринев видел позже — уже не во сне, а наяву.

    Гринев тоже молодой человек, ищущий свой жизненный путь.

    Сон Гринева — предсказание того, каким будет этот тернистый путь.

    Жизненные обстоятельства вывели героя из эмоционального равновесия. Гринев погружается в «нежные полусонные видения».«

    Гринев, отрезанный от папы и мамы, конечно, видит во сне собственное имение. Но все остальное … Вместо отца — бородатый вожатый. Топор в руках. Кровавые лужи. Петруша видит грядущие события и свою роль в них. Он станет свидетелем кровопролитного сражения, он постарается ему противостоять. Он станет сродни зачинщику беспорядков — страшному бородатому советнику, который станет его посаженным отцом. Если сон — примета, то сон Гринева — примета судьбы.

    Таким образом, сон Гринева в Пушкине задает трагический тон дальнейшему повествованию. Совершенно особую роль в романе играет этот сон, который герой видит сразу после первой встречи с вожатым-Пугачевым.

    Недостаточная изученность реализма Пушкина 1830-х годов приводит к тому, что в нем игнорируется символический принцип, не учитывается при анализе произведений, в частности «Капитанской дочки». Представление сна Гринева объясняется как предсобывающая информация: Пушкин предупреждает читателя, что будет с Гриневым дальше, как будут развиваться его отношения с Пугачевым.

    Во второй главе, спасаясь от бури, Петр Гринев оказался в деревне. Там он ночевал в доме советника. У него есть мечта. Он выходит из фургона и узнает свой дом. Его мать стоит там. Она о чем-то беспокоится. Питер спрашивает, что случилось. Мать говорит, что его отец умирает, и просит его поцеловать руку и попросить его благословения. Питер подходит к кровати и видит человека с черной бородой.

    Человек заставляет его поклониться, но Петр отказывается, так как это не его собственный отец.Затем мужчина вытаскивает топор, и Петру окружают лужи крови и трупы. Питер просыпается. Спустя несколько месяцев Пугачев атакует Белогорскую крепость, где находится на службе Петр. Питер узнает парня из сна. То, что во сне человек с черной бородой ласково зовет Петра, описывает отношения между Пучачевым и Гриневым, когда Пугачев нападает на Белогорскую крепость. То, что во сне мать говорит, что это его посаженный отец, описывает то, что Пугачев хочет, чтобы его посадил его отец на свадьбу Петра Гринева и Марии Ивановны.

    Обновлено: 09.10.2017

    Внимание!
    Если вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl + Enter .
    Таким образом, вы принесете неоценимую пользу проекту и другим читателям.

    Благодарю за внимание.

    .

    Совершенно особую роль в романе играет сон Гринева, который он видит сразу после первой встречи с вожатым-Пугачевым. Недостаточная изученность реализма Пушкина 1830-х годов приводит к тому, что в нем игнорируется символический принцип, не учитывается при анализе произведений, в частности «Капитанской дочки».Представление сна Гринева объясняется как предсобывающая информация: Пушкин предупреждает читателя, что будет с Гриневым дальше, как будут развиваться его отношения с Пугачевым.

    Такая интерпретация противоречит самому принципу пушкинского повествования — его краткости и лаконичности, динамично развивающемуся сюжету. А зачем, спрашивается, повторять одно и то же дважды: сначала во сне, а потом в реальной жизни? Правда, сон в определенной степени наделен функцией предсказания последующих событий.Но это «предсказание» нужно совершенно для особых целей: Пушкину нужно заставить читателя вернуться в сцену сновидения при встрече как бы с знакомыми фактами. Эта особая роль возвратов будет обсуждена позже. Вая? -Но помните при этом, что сон, который я видел, является вещим, вещим: сам Гринев предупреждает читателя об этом: «Мне приснился сон, который я никогда не мог забыть и в котором я все еще вижу что-то пророческое, когда я понимаю странные обстоятельства с ним. моей жизни».Свою давнюю мечту Гринев помнил на всю жизнь. И читателю приходилось его все время вспоминать, как и Гриневу, «разбираться» с ним во всем, что происходило с мемуаристом во время восстания.

    Такое восприятие символического значения связано с многовековой народной традицией. Исследователь сновидений в народных поверьях справедливо писал: «С древних времен человеческий разум видел в сновидениях одно из самых действенных средств для того, чтобы приоткрыть таинственную завесу будущего». Вещие, вещие сны, пишет тот же исследователь, опираясь на богатейший материал наблюдений, «никогда не забываются человеком, пока они не сбудутся.Пушкип знал эти верования. Именно поэтому Гринев никогда не забывал свой вещий сон. читатель.

    Какой сон приснился Гриневу? Ему приснилось, что он вернулся домой: «… Мать встречает меня на крыльце с видом глубокой печали. «Тише» говорит о

    .

    Обо мне — мой отец болен при смерти и хочет с тобой попрощаться. «- Пораженный страхом, я иду за ней в спальню. Вижу, что комната тускло освещена; у кровати стоят люди с грустными лицами. Я тихонько иду к кровати; мама поднимает балдахин и говорит:« Андрей Петрович, Петруша. приехал; он вернулся, узнав о вашей болезни; благослови его.«Я опустился на колени и устремил взгляд на мужчину. Ну? .. Вместо отца я вижу мужчину с черной бородой, лежащего в постели, весело смотрящего на меня. В недоумении я повернулся к матери, говоря ей: «Что это значит? Это не отец. А зачем тебе крестьянин благословения просить?» поцелуй его руку, и пусть он тебя благословит «…»

    Обратим внимание на подчеркнутую реальность событий сна и персонажей — все повседневно, в описанной картине нет ничего символического.Это довольно абсурдно и фантастично, как это часто бывает во снах: в постели отца лежит мужчина, у которого нужно просить благословения и «целовать руку» … Символика в нем будет стонать при знакомстве читателя. с развитием сюжета романа — тогда родится догадка, что мужчина с черной бородой похож на Пугачева, что Пугачев был так же ласков с Гриневым, что устроил счастье Маше Мироновой … восстания и Пугачева, чем быстрее многогранный образ крестьянина из сна, тем отчетливее проявилась его символическая природа.

    Это становится особенно очевидным в финальной сцене сна. Гринев не желает выполнять просьбу матери — перейти на крестьянское благословение. «Я не согласен. Тогда мужик вскочил с постели, схватил за спину топор и стал махать во все стороны. Я хотел бежать … и не мог; комната была заполнена трупами; Я споткнулась о тело и поскользнулась в кровавых лужах … Страшный мужик окликнул меня ласково, сказал: «Не бойся, подойди! с моего благословения… «»

    Человек с топором, трупы в комнате и кровавые лужи — все это уже откровенно символично. Но символическая двусмысленность проявляется в наших знаниях о жертвах пугачевского восстания, о многих трупах и лужах крови, которые Гринев видел позже — уже не во сне, а наяву.

    Какой сон приснился Гриневу? Ему приснилось, что он вернулся домой: «… Мать встречает меня на крыльце с видом глубокой печали. «Тише, — говорит она мне, — мой отец болен при смерти и хочет с тобой попрощаться.«Пораженный страхом, я следую за ней в спальню. Я вижу, что комната тускло освещена; люди с грустными лицами стоят у кровати. Я тихонько подхожу к кровати; Мама поднимает балдахин и говорит: «Андрей Петрович, Петруша приехал; он вернулся, узнав о вашей болезни; благослови его. «Я встал на колени и устремил взгляд на больного. Ну? .. Вместо отца я вижу мужчину с черной бородой, лежащего в постели, весело смотрящего на меня. В недоумении я повернулся к матери, говоря: она: — Что это значит? Это не отец.И зачем мне просить мужского благословения? «Все-таки, Петруша, — ответила мне мама, — это твой посаженный отец; поцелуй его руку, и пусть он благословит тебя … »

    Реальная сцена казни Пугачева не может не напоминать образ чернобородого с топором. И, как ни странно, казнь не воспринимается как возмездие, напротив, она наполняет образ из сна Гринева особым волнующим смыслом — калмыцкая сказка этому помогает! Пугачев знал, что его ждет, и бесстрашно шел по избранной дороге.Корреляция с Пугачевым объясняет появление пронзительного в своей идейной неожиданности оксюморон — ласкового человека с топором! Читатель наполняет этот образ содержанием, приобретенным в процессе знакомства с Пугачевым. Особую ауру создает «ласка» Пугачева по отношению к Гриневу и Маше Мироновой. Поэтому «кротость» крестьянина с топором не кажется читателю страшной и странной.

    Гринев сначала называет незнакомца «дорогой», «человечком», ямщика — «добрым человеком».«По прибытии на постоялый двор Гринев спрашивает Савельича:« Где вожатая? »На прощание Гринев, благодаря оказанной помощи, называет своего спасителя« вожатым ». Настоящее содержание слова« вожатый »однозначно.: Проводник Намерение писателя передать Пугачеву символическое значение образа советника воплотилось в названии главы. В нем, как в фокусе, тайный, глубокий смысл образов вьюги и знающего дорогу человека. В названии подчеркивалась возможность преобразования однозначного слова в многозначный образ.Неизвестный был вожатым, потому что вывел Гринева из метели в его жилище. Но неизвестным окажется Пугачев, и обстоятельства сложатся так, что он станет лидером того же Гринева в грозную метель восстания. Через неоднозначный образ, скрытый до тех пор, стал просвечивать тайный и огромный смысл человека, который мог бы быть Лидером с большой буквы.

    Очерк на тему «Береги честь с юных лет.По роману Александра Пушкина «Капитанская дочка». Береги честь с юных лет (Школьные сочинения) Береги честь с юных лет Дочь капитана

    Тема чести и морали была одной из ведущих и наиболее важных во все времена, но нельзя отрицать, что теперь она потеряла свое значение, а мы, в свою очередь, забыли понятие чести. В первую очередь, это одно из главных достоинств человека, сила души и чистота помыслов.Верность Родине, любовь к семейным традициям и трепет перед моральными законами — вот что каждый человек должен воспитывать в себе с детства, и именно такие люди будут достойны уважения в любое время. Но в 21 веке не все могут похвастаться этим качеством, а встретить человека чести сейчас — большая редкость, а значит, его ценность возрастает.

    «Береги еще раз свое платье и честь от юности» — именно такую ​​пословицу А.

    С. Пушкин выбрал эпиграфом к «Капитанской дочке».Честь, как платье, мы можем испачкать, вовремя не позаботившись о нем, и, возможно, мы сможем смыть некоторые пятна, но некоторые оставляют после себя след, и со временем они будут только расти. Налагая отпечаток на нашу честь, мы ставим под сомнение нравственное воспитание нашего окружения и, прежде всего, наших родителей, что означает пренебрежение традициями, статусом и целостностью нашей семьи.

    Персонаж, в котором Александр Сергеевич воплощает свое представление о чести, — Петр Гринев.Начиная с первой главы, Петр показывает, что он человек слова и, потеряв приличную сумму денег, несмотря на возмущение Савельича, возвращает свой долг. В той же ситуации он демонстрирует свою самокритику, говоря: «Я закончил день так же распутно, как начал». Гринев умеет признать свои ошибки и принять свою неправоту, в нем нет ни капли самодовольства, в душе искренне жалеет Савельича за грубость с ним. Потом все-таки знать подтверждает эпизод, когда он дает бродяге, спасшему его от метели, заячью шубу.Как выясняется позже, этот незнакомец — известный Емельян Пугачев, поднявший восстание. Но герой, сделавший кредо отца своим жизненным кредо: «Верно служи тому, кому поклянешься; подчиняться своему начальству; не гонитесь за их любовью; не просите об обслуживании; не отговаривайтесь от службы; и запомни пословицу: береги снова свое платье и почитай с юности », — даже под страхом смерти он отказывается служить врагу. Он ведет себя достойно, искренне и отважно, чем вызвал у Пугачева уважение к этому мальчику.Говоря о благородном Гриневе, нельзя забывать, что Пугачев не был лишен чести, несмотря на все свои поступки. И это подтверждается тем, что он освободил Машу Миронову из плена Швабрина. И сделал он это не только из-за симпатий к Гриневу, но и потому, что считает недопустимым обидеть девушку. При всех недостатках Пугачев ведет себя очень достойно, вплоть до смертной казни. Петруша не сбежал бы от нее, если бы не Маша. Она оказалась очень сильным и целеустремленным человеком, которого невозможно сломать, но в то же время она была простой и искренней, что помогло ей произвести правильное впечатление на Екатерину II.И в результате мы видим воссоединение пары и счастливый конец, и только благодаря силе, чести и самоотверженности героев.

    Таким образом, тема чести касается всех героев рассказа, и раскрывает каждого по-своему. На примере Петра Гринева мы видим, насколько важно это качество и как оно помогает в жизни. Человек чести достойно выходит из любой, даже порой безнадежной ситуации, заставляя окружающих смотреть на него с уважением.

    Обновлено: 2018-03-29

    Внимание!
    Если вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl + Enter .
    Таким образом, вы принесете неоценимую пользу проекту и другим читателям.

    Спасибо за внимание.

    «Снова берегите свое платье и уважайте с юных лет», — гласит пословица, и значение ее ясно всем. Но не всем удается следовать сказанному, и не всегда. Тем, кто впоследствии никогда не начнет задумываться о своей жизни, о своих недостойных поступках, легче порадоваться тому, что, хотя и не с чистой совестью, они все же избежали ответственности за свой позорный поступок.И совсем не позавидуешь тому, кто, однажды пожертвовав своей честью, сожалеет и страдает от того, что делал всю свою жизнь. Однако это еще не все о пушкинском герое: действуя по отцовскому приказу беречь честь с юных лет, Гринев не испытывает угрызений совести, вспоминая два года юности.
    Благородство Петра Гринева проявилось как в малом, так и в большом. По пути к месту службы он по наивности разыграл человека, которого только что встретил. Никакие уговоры Савельича броситься к ногам победителя с просьбой простить долг не заставили Гринева сделать это: проиграешь — верни.Петр Гринев запомнил честь даже в тех случаях, когда за нее можно было заплатить жизнью. Это подтверждается случаем дуэли. И здесь Гринев борется не за свою честь, а за честь своей девушки. Гринев не смог простить Швабрина, бессовестно опорочив Машу Миронову только за то, что она ему отказала. Честь дворянина и знатного человека не позволяла юноше этого сделать. Можно утверждать, что Швабрин тоже был дворянином. Но вот ответ: быть благородным, действовать по велению совести — это не только удел дворян, класс здесь не имеет значения, здесь важно образование, атмосфера, в которой растет человек.
    А атмосфера в доме Гриневых была самой подходящей для того, чтобы из Петруши вырос высоконравственный человек. Мальчику было с кого брать пример. На первых страницах повести Пушкин знакомит нас с моральными устоями семьи Гриневых: «Кажется, ни отец, ни дед не были пьяницами; о маме нечего сказать … »Это слова старого слуги Петра Гринева, который впервые напился и вел себя недостойно.
    Швабрин — полная противоположность Гринева.В том, что этому человеку незнакомо понятие чести, мы убеждаемся в той же сцене поединка: пользуясь растерянностью Гринева, Швабрин наносит удар. Честь для него ничто по сравнению с жизнью. Чтобы спастись от смерти, он легко принимает сторону Пугачева, бывшего врага, и без сожаления готов судить тех, кто до недавнего времени был ему если не другом, то коллегой и хорошим знакомым. Швабрин любит Машу, но это чувство далеко не благородно: пользуясь своим положением завоевателя, а ее сиротой, он бесстыдно и грубо заставляет девушку стать его женой.
    Совершенно иначе Петр Гринев ведет себя в истории с Пугачевым. Сначала мужественно идет на смерть, потом честно признается Пугачеву, что не разделяет его взгляды. Эта откровенность, даже больше, чем благодарность за старую службу, была оценена крестьянским вождем и помиловала Гринева. Здесь автор дает понять, что, уважая такие качества в других, Пугачев, несомненно, обладал ими сам.
    Благородные чувства Гринева проявились и в эпизоде ​​его ареста.Петр не хочет вовлекать Машу Миронову в историю с Пугачевым, он слишком ее любит, а потому не называет имя девушки. Но если бы он поступил иначе, связи могло бы и не быть.
    У супругов Мироновых тоже особое чувство чести. Всю жизнь прослужив императрице, не раз встав на защиту крепости, эти люди предпочли честно умереть, чем сдаться врагу.
    Конец сказки сказочный. Расстроенная ссылкой возлюбленного, в которой она видит только собственную вину, Маша едет в Петербург, чтобы сказать императрице правду.Удачный случай приводит ее к придворной даме, которая впоследствии оказывается самой императрицей. Справедливость восторжествовала: приказ о ссылке Петра Гринева отменен. Естественно, финал произведения приукрашивается, но это отнюдь не случайно: Пушкин хотел показать, что благородный человек сохраняет свое достоинство в любой ситуации, а честь и благородство не останутся незамеченными и недооцененными. Хорошее в человеке делает человеку добро — так должно быть и бывает.

    Круто! 6

    объявление:

    Народная пословица о том, что честь надо беречь с юных лет, являющаяся эпиграфом к роману Александра Пушкина «Капитанская дочка», проясняет значение этого произведения как своеобразного гимна в честь.Соблюдение кодекса чести в мире пушкинских героев — главная добродетель, которая оказывается выше любого военного противостояния.

    письмо:

    Одной из основных проблем, затронутых в романе Александра Сергеевича Пушкина «Капитанская дочка», является проблема сохранения чести. Не зря эпиграфом к роману стала популярная пословица «Береги честь от юности», которая служит своеобразным ключом к пониманию сути произведения.

    Трагедия героев «Капитанской дочери» и вместе с тем весь смысл их жизни заключается в их зависимости от долга чести. Понятие чести у героев Пушкина означает кодекс поведения, правила жизни, выработанные самой природой и обществом. Их не выбирают, они не зависят от личной воли, но следование этим правилам дает человеку право называться честным. В то же время честь — это не просто классовый предрассудок; человек, потерявший честь, подлежит безоговорочному осуждению в мире пушкинских героев.

    Кодекс чести может мешать героям, поэтому именно честь создает препятствия для брака Петра Гринева и Марии Мироновой, поскольку дочь честного капитана настаивает, что не выйдет замуж за молодого дворянина без благословения его родителей. Однако именно честь позволяет героям в трагическое время романа, пришедшееся на годы пугачевщины, до последнего сохранять человеческие черты.

    Произведение описывает период гражданской войны под руководством Емельяна Пугачева, когда русская армия, защищая государство и порядок, противостоит жестоким разбойникам из числа непокорных казаков.При этом ключевой особенностью «Капитанской дочки» является то, что соблюдение кодекса чести присуще не только безоговорочно позитивным офицерам и отважным военным.

    Более того, пример Швабрина, который предстает в романе как главная противоположность честному Гриневу, показывает, что свирепый разбойник Пугачев не столько страшен, сколько нечестный офицер, который в конце стал совсем жалким, но даже в заключении. не терял своей подлости. И наоборот, какой бы чудовищной ни была свирепость Пугачева, этот страшный человек не может смириться с тем, что кто-то посмел обидеть беззащитного сироту.То, что Пугачеву удается сохранить представление о чести, делает его привлекательным для Гринева.

    Из всех бунтовщиков Гриневу небезразлична судьба Пугачева, его пугает идея казнить этого дикого, но в то же время честного самозванца: «Емеля, Емеля! Почему вы не наткнулись на штык и не оказались под картечью? Вы не могли придумать ничего лучше. «Однако Гринев не может перейти на сторону повстанцев, так как положение« прирожденного дворянина »заставляет его соблюдать предписанный ему кодекс чести.Гриневу не в чем каяться, ведь ему все же удалось, несмотря на все испытания, сохранить честь с юности.

    Гринев не только оберегает свою честь, но и всячески помогает и защищает главный символ чести в романе — капитанскую дочь Марию Миронову. Именно в связи с этой, может быть, не очень примечательной девушкой и раскрывается представление главных героев о чести. Для Гринева Мария — возлюбленная, за которую он готов сражаться и которую готов всеми силами спасти; для Пугачева это несчастный сирота, на которого он никого не обидит; для Швабрина она глупая девушка, с которой можно делать все, что угодно.

    Образ Марии — возрожденная в романе честь: простая, беззащитная, но в то же время готовая до последнего биться за честное имя порядочного Гринева. История спасения Марией невинно осужденного возлюбленного показывает, что даже сильные мира сего не могут устоять перед властью чести, как Екатерина II не устояла перед слабой провинциальной девушкой. Автор подчеркивает, что благородные люди всегда будут вознаграждены за соблюдение кодекса чести.

    Еще больше сочинений на тему: «Береги честь с юности»:

    Одна из главных тем в повести Пушкина «Капитанская дочка» — тема чести и долга.Эту тему уже задал эпиграф к произведению — русская пословица «Береги честь с юности». Такие же напутствия отец передает Петруше Гриневу, провожая сына на военную службу.

    И сам поступок Андрея Петровича Гринева, который вместо Петербурга отправляет сына в «глухую и дальнюю сторону», чтобы Петруша стал настоящим офицером, характеризует его как человека чести и долга. Гриневы — старинный дворянский род. Пушкин подчеркивает строгость нравственности Андрея Петровича, его мудрость, чувство собственного достоинства.

    Характерно, что понятие «честь и долг» в рассказе неоднозначно. В истории знакомства Петруши Гринева с Зуриным, когда молодой человек проиграл сотню рублей своему новому знакомому, речь идет о дворянской чести. Деньги Петруши хранил у Савельича, и молодому человеку пришлось поссориться с дядей, чтобы получить нужную сумму. Пораженный размером этой суммы, Савельич пытается отговорить Гринева от выплаты долга. «Ты мой свет! послушай меня, старик: напиши этому грабителю, что ты шутил, что у нас даже нет таких денег, — уговаривает он своего ученика.Однако Гринев не может не выплатить бильярдный долг — для него это вопрос благородной чести.

    Тема чести реализована в истории отношений Гринева с Машей Мироновой. Защищая честь любимой девушки, герой вызывает на дуэль своего соперника Швабрина. Однако вмешательство коменданта предотвратило дуэль, и только потом она возобновилась. Здесь речь идет о чести дамы, о долге перед ней.

    Влюбившись в дочь капитана Миронова, Гринев чувствует ответственность за ее судьбу.Он видит свой долг защищать и оберегать любимую девушку. Когда Маша становится пленницей Швабрина, Гринев готов на все, чтобы ее освободить. Не найдя поддержки официальных властей, он обращается за помощью к Пугачеву. И Пугачев помогает молодежи, несмотря на то, что Маша — дочь коменданта Белогорской крепости, дочь офицера вражеских войск. Здесь наряду с темой рыцарской чести возникает мотив мужской чести. Спасая из плена Швабрина свою невесту Машу, Гринев одновременно защищает свою мужскую честь.

    После ареста Гринева состоялся суд. Однако, защищаясь, герой не смог раскрыть истинного положения вещей, так как боялся запутать Машу Миронову в этой истории. «Мне пришло в голову, что если я ее назову, комиссия потребует от нее ответа; и мысль о том, чтобы спутать ее имя между гнусными слухами о злодеях и заставить ее себя заключить с ними постоянную ставку — эта ужасная мысль так поразила меня, что я заколебался и запутался. «Гринев предпочитает понести незаслуженное наказание, чем оскорбить доброе имя Марьи Ивановны.Таким образом, по отношению к Маше герой ведет себя как настоящий рыцарь, защищая свою даму.

    Еще одно значение понятия «честь и долг» в рассказе — воинская честь, верность присяге, верность долгу перед Отечеством. Эта тема нашла свое отражение и в истории отношений Гринева и Пугачева. После взятия Белогорской крепости Пугачев спас героя от смертной казни и помиловал его. Однако Гринев не может распознать в нем государя, так как понимает, кто он на самом деле.«Меня снова привели к самозванцу и поставили перед ним на колени. Пугачев протянул мне жилистую руку. «Поцелуй твою руку, поцелуй твою руку!» — они говорили обо мне. Но я бы предпочел самую жестокую казнь такому подлому унижению », — вспоминает Гринев. Однако на этот раз все обошлось: Пугачев только пошутил, что молодой человек «глуп от радости», и отпустил его.

    Однако дальше драматизм и напряжение в рассказе нарастают. Пугачев спрашивает Гринева, признает ли он своего «государя», обещает ли он ему служить.Позиция молодого человека весьма неоднозначна: он не может признать в самозванце государя, и в то же время не хочет подвергать себя бесполезному риску. Гринев колеблется, но чувство долга побеждает «человеческую слабость». Он преодолевает собственную трусость и откровенно признается Пугачеву, что не может считать его суверенным. Молодой офицер не может служить даже самозванцу: Гринев — прирожденный дворянин, присягнувший императрице.

    Далее ситуация становится еще более драматичной.Пугачев пытается отобрать у Гринева обещание не действовать против повстанцев. Но и этого герой ему обещать не может: он обязан подчиняться требованиям воинского долга, подчиняться приказам. Однако и на этот раз душа Пугачева смягчилась — он отпустил молодого человека.

    Тема чести и долга воплощена в других эпизодах повести. Иван Кузьмич Миронов отказывается признать самозванца государем. Несмотря на травму, он до конца выполняет свой долг коменданта крепости.Он предпочитает погибнуть, а не предать свой воинский долг. Иван Игнатьевич, лейтенант гарнизона, отказавшийся присягать Пугачеву, также героически погиб.

    Таким образом, тема чести и долга получает самое разнообразное воплощение в повести Пушкина. Это благородная честь, рыцарская и женская честь, мужская честь, военная честь, человеческий долг. Все эти мотивы, сливаясь воедино, образуют смысловую полифонию в сюжете рассказа.

    Источник: sochineniesuper.ru

    В романе Александра Сергеевича Пушкина «Капитанская дочка» главное место занимает вопрос чести.На примере двух героев: Петра Гринева и Алексея Швабрина он показал, как люди по-разному ведут себя в одних и тех же ситуациях.

    Петра Гринева с детства учили, что независимо от обстоятельств он всегда должен быть честным и благородным. Гринев получил хорошее воспитание и жил среди нравственных людей, имевших прочные моральные устои. Когда отец послал его служить, он отдал приказ: «Верно служите тому, кому поклянетесь; подчиняться своему начальству; не гонитесь за их любовью; не просите об обслуживании; не отворачивайтесь от службы; и запомни пословицу: береги опять свое платье и почитай с юности.«Хотя Гриневу было всего 17 лет, он хорошо помнил слова отца и не отступил от его завета ни на шаг.

    Когда Петр проиграл Зурину сто рублей, несмотря на протесты Савельича, он заставил его вернуть долг, так как это было делом чести. Таким образом, мы впервые заметили его благородство.

    В Белгородской крепости Гринев познакомился с Алексеем Швабриным, который был дворянином и имел хорошее образование, но был очень корыстным, злопамятным и неблагородным. Швабрин с презрением отзывался о обитателях крепости, клеветал на Машу только за то, что она не отвечала взаимностью; сплетни были для него обычным делом.Гринев, как знатный человек, тут же вступился за нее и вызвал Швабрина на дуэль, хотя знал, что дуэли запрещены. Просто для Гринева человеческая честь так же важна, как и офицерская.

    Когда началась осада крепости, Швабрин понял, что банда Пугачева победит, и поэтому сразу перешел на их сторону. Гринев же предпочел смерть измене Родине и нарушению присяги. Петра от повешения спасла собственная доброта: в Пугачеве он узнал своего проводника, которому подарил заячью тулуп; В свою очередь, Емельян тоже вспомнил о добре и помиловал Гринева.Но когда Пугачев предложил ему служить, Петр отказался, сославшись на то, что он уже поклялся служить императрице и не может нарушить присягу на верность. Он честно сказал Пугачеву, что если будет приказано, он будет бороться против него, но Пугачев все же отпустил Петра, поскольку, хоть Емельян и был бандитом, у него была какая-то щедрость.

    В конце рассказа Швабрина казнят за измену, но ему удается сообщить Гриневу, что он в хороших отношениях с Пугачевым. Маша добивается справедливости, а Петя освобождают из ссылки на всю жизнь.Маша рассказывает императрице всю правду, хотя Гринев из соображений чести предпочел не говорить на суде о причастности Маши к этому делу, чтобы она не пережила ужасы, которые она пережила в крепости. Гринев приходит на казнь Пугачева, чтобы таким образом выразить свою благодарность Маше за спасение и их счастье.
    В своем рассказе А.С. Пушкин хотел показать, что в обществе честь — не пустой звук, но в него придается большое значение, и что человек чести всегда счастливее и успешнее нечестного человека.

    Источник: www.sdamna5.ru

    Я считаю, что честь стоит на первом месте среди моральных символов. Можно пережить крах экономики, можно смириться, хотя это очень сложно, с крахом государства наконец-то можно вытерпеть даже расставание с самыми родными людьми и с Родиной, но ни с одной нацией на земля когда-нибудь смирится с упадком нравственности. В человеческом обществе к нечестным людям всегда относились с презрением.

    Потеря чести — это падение моральных устоев, за которым следует неминуемое наказание: целые государства исчезают с карты земли, нации исчезают в черной дыре истории, гибнут люди.

    русских писателей всегда обращались к вопросу чести в своих произведениях. Можно сказать, что эта проблема была и остается одной из центральных в русской литературе.

    Понятие чести воспитано в человеке с детства. Используя рассказ А.С. Пушкинская «Капитанская дочка» наглядно показывает, как это происходит в жизни и к каким результатам это приводит.

    Главный герой повести Петр Андреевич Гринев с детства воспитывался в атмосфере высокой бытовой нравственности.Ему было с кого брать пример. Устами Савелича Пушкин на первых страницах рассказа знакомит читателей с моральными устоями семьи Гриневых: «Кажется, ни отец, ни дед не были пьяницами; о маме нечего сказать… »Это слова, которые вспоминает старый слуга своей подопечной Петр Гринев, впервые напившись и некрасиво себя повел.

    Впервые Петр Гринев поступил честно, вернув карточный долг, хотя в этой ситуации Савельич уговаривал его уклониться от расчета.Но благородство взяло верх.

    По-моему, человек чести всегда добр и бескорыстен в отношениях с другими. Например, Петр Гринев, несмотря на недовольство Савельича, поблагодарил бродягу за услугу, подарив ему заячью тулуп. Его поступок в будущем спас им обе жизни. Этот эпизод как бы говорит о том, что судьба сама поддерживает человека, живущего честью. Но, конечно, дело не в судьбе, а просто на земле больше людей, которые помнят добро, чем зло, а значит, у благородного человека больше шансов на житейское счастье.

    Моральные испытания ожидали Гринева в крепости, где он служил. Офицер Швабрин препятствует любви Гринева к Маше Мироновой, плетет интриги. В конце концов, дело доходит до дуэли. Швабрин — полная противоположность Гриневу. Он эгоистичный и неблагородный человек. Это проявляется во всем. Даже во время боя он не гнушался воспользоваться позорной ситуацией для нанесения удара. Судьба в будущем тоже выставит ему счет за его жизненное положение, но совершенно иное, чем у Гринева.Швабрин присоединится к Пугачеву, и он будет осужден как офицер, предавший присягу. На примере Швабрина автор хочет показать, что внешняя культура мало влияет на формирование характера человека. Ведь Швабрин был образованнее Гринева. Я читаю французские романы и стихи. Он был умным собеседником. Он даже пристрастил Гринева к чтению. Видимо, решающее значение имеет семья, в которой воспитывался человек.

    Во время пугачевского восстания особенно ярко проявились моральные качества одних героев рассказа и подлость чувств других.Мы узнали, что капитан Миронов с женой предпочли смерть, но не сдались на растерзание восставшим. Петр Гринев сделал то же самое, но Пугачев помиловал его. Мне кажется, автор дал понять читателю, что Пугачев проявил щедрость к молодому офицеру не только из чувства благодарности за старую службу. Он одинаково, как мне показалось, ценил в Гриневе и человека чести. Сам лидер народного восстания ставил перед собой благородные цели, поэтому ему были не чужды понятия чести.Более того, Гринев и Маша благодаря Пугачеву нашли друг друга навсегда.

    Швабрин и здесь оказался бессилен в осуществлении своих корыстных планов. Пугачев не только не поддержал Швабрина, но и дал понять ему, что он бесчестный и, следовательно, не конкурент Гриневу.

    Мораль Гринева повлияла даже на самого Пугачева. Вождь рассказал офицеру историю, которую он слышал от старухи-калмычки, в которой говорилось, что лучше один раз выпить свежей крови, чем триста лет есть падаль.Конечно, сказочный орел и ворон сейчас спорили, решая чисто человеческую проблему. Пугачев явно отдал предпочтение орлу, питающемуся кровью. Но Гринев смело ответил атаману: «Сложно … Но жить убийством и грабежом для меня — значит клевать падаль». Пугачев после такого ответа Гринева погрузился в глубокие размышления. Поэтому в глубине души Пугачев имел благородные корни.

    Интересный финал рассказа. Казалось бы, связь с мятежным атаманом станет для Гринева роковой.Его действительно арестовывают по доносу. Ему грозит смертная казнь, но Гринев из соображений чести решает не называть имя возлюбленной. Если бы он сказал всю правду о Маше, ради спасения которой он, собственно, и оказался в такой ситуации, то его обязательно оправдали бы. Но в самый последний момент справедливость восторжествовала. Сама Маша просит у Гринева милосердия к даме, близкой к императрице. Дама поверила бедной девушке на слово. Этот факт говорит о том, что в обществе, где большинство людей живет честью, всегда легче восторжествовать справедливость.Дама оказывается самой императрицей, и судьба ее любимой Маши решается к лучшему.

    Гринев до конца оставался человеком чести. Он присутствовал при расстреле Пугачева, которому был обязан своим счастьем. Пугачев узнал его и кивнул с эшафота.

    Итак, пословица «береги честь с юности» имеет значение жизненного талисмана, помогающего преодолевать тяжелые жизненные испытания.


    Перед вами сочинение на тему «Береги честь от юности.Это эссе-рассуждение по произведению Александра Сергеевича Пушкина «Капитанская дочка». В эссе исследуется характер Гринева.

    Вы также можете найти эти страницы полезными:

    А теперь — к делу.

    Essay CARE HONOR RESIN

    Поверьте, я чист духом., Рубцов Н.

    Я считаю, что честь стоит на первом месте среди моральных символов. Можно пережить крах экономики, можно смириться, хотя это очень сложно, с крахом государства наконец-то можно вытерпеть даже расставание с самыми родными людьми и с Родиной, но ни с одной нацией на земля когда-нибудь смирится с упадком нравственности.В человеческом обществе к нечестным людям всегда относились с презрением.

    Потеря чести — это падение моральных устоев, за которым следует неминуемое наказание: целые государства исчезают с карты земли, нации исчезают в черной дыре истории, гибнут люди.

    русских писателей всегда обращались к вопросу чести в своих произведениях. Можно сказать, что эта проблема была и остается одной из центральных в русской литературе.

    Понятие чести воспитано в человеке с детства.Используя рассказ А.С. Пушкинская «Капитанская дочка» наглядно показывает, как это происходит в жизни и к каким результатам это приводит.

    Главный герой повести Петр Андреевич Гринев с детства воспитывался в атмосфере высокой бытовой нравственности. Ему было с кого брать пример. Пушкин устами Савелича на первых страницах рассказа знакомит читателей с моральными устоями семьи Гриневых: «Кажется, ни отец, ни дед не были пьяницами; о матери нечего сказать… » Эти слова воспитывает старый слуга своей подопечной Петр Гринев, который первым напился и вел себя некрасиво.

    Впервые Петр Гринев поступил честно, вернув карточный долг, хотя в этой ситуации Савельич уговаривал его уклониться от расчета. Но благородство взяло верх.

    По-моему, человек чести всегда добр и бескорыстен в отношениях с другими. Например, Петр Гринев, несмотря на недовольство Савельича, поблагодарил бродягу за услугу, подарив ему заячью тулуп.Его поступок в будущем спас им обе жизни. Этот эпизод как бы говорит о том, что судьба сама поддерживает человека, живущего честью. Но, конечно, дело не в судьбе, а просто на земле больше людей, которые помнят добро, чем зло, а значит, у благородного человека больше шансов на житейское счастье.

    Моральные испытания ожидали Гринева в крепости, где он служил. Офицер Швабрин препятствует любви Гринева к Маше Мироновой, плетет интриги. В конце концов, дело доходит до дуэли.Швабрин — полная противоположность Гриневу. Он эгоистичный и неблагородный человек. Это проявляется во всем. Даже во время боя он не гнушался воспользоваться позорной ситуацией для нанесения удара. Судьба в будущем тоже выставит ему счет за его жизненное положение, но совершенно иное, чем у Гринева. Швабрин присоединится к Пугачеву, и он будет осужден как офицер, предавший присягу. На примере Швабрина автор хочет показать, что внешняя культура мало влияет на формирование характера человека.Ведь Швабрин был образованнее Гринева. Я читаю французские романы и стихи. Он был умным собеседником. Он даже пристрастил Гринева к чтению. Видимо, решающее значение имеет семья, в которой воспитывался человек.

    Во время пугачевского восстания особенно ярко проявились моральные качества одних героев рассказа и подлость чувств других. Мы узнали, что капитан Миронов с женой предпочли смерть, но не сдались на растерзание восставшим.Петр Гринев сделал то же самое, но Пугачев помиловал его. Мне кажется, автор дал понять читателю, что Пугачев проявил щедрость к молодому офицеру не только из чувства благодарности за старую службу. Он одинаково, как мне показалось, ценил в Гриневе человека чести. Вождь народного восстания ставил перед собой благородные цели, поэтому ему были не чужды понятия чести. Более того, Гринев и Маша благодаря Пугачеву нашли друг друга навсегда.

    Швабрин и здесь оказался бессилен в осуществлении своих корыстных планов.Пугачев не только не поддержал Швабрина, но и дал понять ему, что он бесчестный и, следовательно, не конкурент Гриневу.

    Нравственность Гринева повлияла даже на самого Пугачева. Вождь рассказал офицеру историю, которую он слышал от старухи-калмычки, в которой говорилось, что лучше один раз выпить свежей крови, чем триста лет есть падаль. Конечно, сказочный орел и ворон сейчас спорили, решая чисто человеческую проблему.Пугачев явно отдал предпочтение орлу, питающемуся кровью. Но Гринев смело ответил атаману: «Сложно … Но жить убийством и грабежом для меня значит клевать мертвых» … Пугачев после такого ответа Гринева погрузился в глубокие размышления. Поэтому в глубине души Пугачев имел благородные корни.

    Интересный финал рассказа. Казалось бы, связь с мятежным атаманом станет для Гринева роковой. Его действительно арестовывают по доносу.Ему грозит смертная казнь, но Гринев из соображений чести решает не называть имя возлюбленной. Если бы он сказал всю правду о Маше, ради спасения которой он, собственно, и оказался в такой ситуации, то его обязательно оправдали бы. Но в самый последний момент справедливость восторжествовала. Сама Маша просит у Гринева милосердия к даме, близкой к императрице. Дама поверила бедной девушке на слово. Этот факт говорит о том, что в обществе, где большинство людей живет честью, всегда легче восторжествовать справедливость.Дама оказывается самой императрицей, и судьба ее любимой Маши решается к лучшему.

    Гринев до конца оставался человеком чести. Он присутствовал при расстреле Пугачева, которому был обязан своим счастьем. Пугачев узнал его и кивнул с эшафота.

    Итак, пословица «береги честь с юности» имеет значение жизненного талисмана, помогающего преодолевать тяжелые жизненные испытания.

    Надеюсь, вам понравилось это эссе-рассуждение «Береги честь своей с юности» по произведениям А.С. Пушкин.

    Мы живем в трудное время, когда экономический кризис способствовал расцвету бездуховности, беспринципности и вседозволенности. Люди рассердились и замкнулись. Многие люди думают только о том, как получить больше денег, чтобы прокормить свои семьи. Я считаю, что понятие «честь» сегодня многим не знакомо. И многие из тех, кто с ним знаком, считают, что это всего лишь пережиток прошлого. Но не все так плохо. Если бы Петр Гринев, герой пушкинской «Капитанской дочки», родился в наше время, он был бы не один.Есть люди, для которых понятие чести — не пустой звук, которые пытаются жить по совести, несмотря ни на что.

    С детства человеку прививают разные ценности. Понятие «честь» также закладывается в детстве. Взять, к примеру, того же Петра Гринева. На мой взгляд, он просто не мог стать нечестным. Ведь с детства его окружали люди, живущие по совести, превыше всего ставящие честь. Отец, отправив Петра на службу, приказал ему верно служить тому, кому он присягнул.Он сказал, что нужно подчиняться своему начальству, но никогда не гнаться за их местонахождением. И в конце добавил, чтобы Петруша запомнил пословицу: береги опять свое платье, а почитай с юных лет.

    Наш герой старался выполнять приказы своего отца. По дороге на службу он наивно проиграл крупную сумму мало знакомому человеку. Савельич уговаривал Петра Гринева броситься к его ногам, но тот не соглашался, считая, что если проиграет, то обязательно должен вернуть долг.

    Главный герой не запятнал своей чести, даже если рискнул заплатить головой за свое поведение. Вспомним, например, отрывок из «Капитанской дочки», посвященный дуэли. Главный герой не смог ей отказать, так как Швабрин оклеветал Машу Миронову. Для него было делом чести защитить девушку от сплетен этого разгневанного поклонника, которого она отвергла. В повести Пушкина Швабрин — полная противоположность Гриневу. Для него нет понятия «честь».Он наносит на дуэли позорный удар, пользуясь тем, что ситуация была неоднозначной. Он легко присягает другому государю, но и в этой ситуации Гринев ведет себя благородно. Но нужно отметить, что Швабрин, в отличие от Петра, человек образованный. Он не «подлесок», как молодой Гринев. Этим Пушкин хочет показать, что образование и дворянство отнюдь не одно и то же.

    Еще один эпизод, который можно привести в пример, — это появление Пугачева в Белогорской крепости.Капитан Миронов и его жена были людьми малообразованными, но знакомыми с понятием «честь». Они умерли, не желая принять позорное помилование. Петр Гринев был готов разделить их судьбу, но случай спас этого героя от гибели. А все потому, что Петр в свое время поступил благородно, подарив «вожатому», который помог им выбраться во время метели. Как позже выяснилось, этим «советником» был Емельян Пугачев. И вот он вспомнил о Петре и пригласил его служить с ним. Гринев прекрасно понимал, что в случае отказа может навлечь на себя гнев этого человека.Однако он все же отклонил заманчивое предложение. Петр сделал это снова из благородства: он служит императрице, присягнул ей и теперь не может от нее отказаться. Пугачев прислушался к его доводам и не рассердился, а, наоборот, проникся симпатией к Гриневу. Он даже помог ему освободить любимую. Конечно, это не из-за подаренной Петром заячьей дубленки. Емельян Пугачев смог оценить высокую нравственность и благородство Гринева, и эти качества молодого человека поразили его.

    Гринев сохранил свою честь по эпизоду ареста. Он не хотел вовлекать Машу Миронову в грязную историю и не назвал ее имя на суде. Возлюбленный Петр не отчаялся и отправился в Петербург просить заступничества императрицы. И ей удалось добиться своего. История восстания закончилась для влюбленных хорошо, потому что они заслужили свое счастье. На мой взгляд, такую ​​оптимистичную концовку «Капитанской дочки» придумал Пушкин, чтобы подчеркнуть, что благородство чаще всего награждается.А может, Александр Сергеевич просто очень хотел, чтобы так было на самом деле.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *