Смерть Михаила Васильевича Ломоносова.
Содержимое
- 1 Активная деятельность Михаила Васильевича Ломоносова
- 2 Смерть Михаила Васильевича
- 3 Место захоронения М. В. Ломоносова
- 4 Заслуги Михаила Васильевича Ломоносова
Ломоносов, годы жизни и смерти: 19 ноября 1711 года и 15 апреля 1765 года (даты указаны по новому стилю).
Михаил Васильевич Ломоносов родился 8 ноября 1711 года. Место рождения деревня Мишанинская, которая тогда была частью Архангельской губернии (Куростровская волость, Двинской уезд). Всего в нескольких километрах от деревушки располагался
город Холмогоры. Родителями будущего великого русского ученого были крестьяне-поморы. Отца звали Василий Дорофеевич, мать – Елена Ивановна.
Когда родился и умер Михаил Васильевич Ломоносов, спустя 53-ри года после рождения, выдающийся деятель скончался в собственном доме на реке Мойке.
Где похоронен Ломоносов Михаил Васильевич? Местом захоронения является Лазаревское кладбище Александро-Невской лавры в Петербурге.
Дата и год смерти Ломоносова и его жены, супруга выдающегося деятеля ушла из жизни спустя полтора года. Елизавета Андреевна в девичестве носила имя – Елизавета-Христина Цильх. Она скончалась осенью 1766 года.
Продолжателями рода Ломоносовых стала дочь Елена, которая вышла замуж после смерти отца. С мужем А. А. Константиновым они родили двух дочерей – Софью и Екатерину.
Активная деятельность Михаила Васильевича Ломоносова
Кем же был Михаил Васильевич? Смерть Ломоносова прервала его выдающуюся научную и просветительскую деятельность. Он был членом Академии художеств, почетным членом Шведской и Болонской академий наук.
Когда умер Ломоносов, выдающийся деятель науки и культуры, осталось богатейшее наследие. Он сделал много научных открытий, некоторые из них нашли подтверждение только спустя десятилетия.
В 1832 году в Архангельске за великие достижения установили памятник ученому. Изваяние создал скульптор Мартос. В 1940 году был открыт музей Ломоносова. Он был создан на месте именной усадьбы. Основой музейной экспозиции являлись научные и литературные труды выдающегося деятеля. Годы спустя, памятники ученому были возведены в селе Ломоносово и в городе Северодвинске.
Смерть Михаила Васильевича
В каком году и почему умер Ломоносов? Смерть ученого является главной загадкой. В последние годы жизни он был, как и раньше здоров, обладал не дюжей физической силой. Говорили, что он с легкостью поднимал теленка. Но незадолго перед смертью сильно сдал по неизвестной причине.
Одна из версий, которая была выдвинута в конце 18-го века, гласила о возможном отравлении ученого вместе с супругой. Намекали на то, что это было сделано на поминовении императрицы Елизаветы Петровны в 1761 году. Причиной отправления называли возможное родство Михаила Васильевича Ломоносова и умершей императрицы.
Это довольно сомнительная причина смерти Ломоносова, но говорили, что он мог претендовать на трон после смерти императрицы. Считалось, что возможное родство подвергнется широкой огласке. Поэтому ученый с женой и были отравлены на званом ужине при дворе. И сделано это было, для того чтобы он не мог претендовать на трон.
Во сколько лет и отчего умер Ломоносов? После того, как он был приглашен на поминки, вместе с Елизаветой Андреевной, они вскоре обезножили. Причиной называют выпитое отравленное вино. Ученый так и не смог оправиться, его ноги покрылись язвами, а затем ими покрылось и все тело. Он выпил около двух бокалов вина, тогда как его супруга только пригубила из бокала.
Официальной версии, из-за чего умер Ломоносов, все-таки нет. Он прожил около трех лет после возникновения болезни. Последние два года не мог работать в Академии. Он сильно сдал физически и не был способен вести выдающуюся научную деятельность как прежде. Его состояние можно было назвать инвалидным, заглушать ужасные боли приходилось большими порциями алкоголя.
Место захоронения М. В. Ломоносова
Где умер Ломоносов, могила Ломоносова находится на Лазаревском кладбище в Санкт-Петербурге. Надгробием является стела. На ней есть эпитафия на латинском и русском языках. Некрополь имеет аллегорический рельеф. Создал стелу мастер из итальянского городка Каррара Ф. Медико, мастер работал по эскизу Я. Штелина. Характерно, что в качестве основного материала использовали каррарский мрамор.
Версию с отравлением можно было подтвердить при вскрытии могилы. Это делалось в связи с установкой нового памятника.
Но останки мощей не были взяты для анализа ДНК. Это вызвало еще большие слухи и выглядело странно. К сожалению, сейчас это сделать невозможно, мощей больше нет. Тайна рождения и смерти выдающегося русского ученого так и останется неразгаданной.
Несмотря на то, что Михаил Васильевич Ломоносов ушел из жизни более двух веков назад, в истории России он останется одним из выдающихся просветителей и ученых. Он также внес ощутимый вклад в мировую науку и культуру, почитаем за рубежом. Ученый занимает особое место в ряду выдающихся деятелей 18-го века.
Заслуги Михаила Васильевича Ломоносова
Он внес вклад в разные области науки, техники и культуры. Благодаря уникальным познаниям, широким взглядам и многогранности интересов, он создал выдающиеся труды в области физики и химии, астрономии и оптики. Он также занимался геологическими исследованиями и минералогией, кристаллографией. Он создавал уникальные технические шедевры. Ученый был сведущ в географии и метеорологии. Ему легко давались многие гуманитарные науки.
Ломоносов создавал уникальные работы по экономике и истории, литературе и педагогике. Он один из тех, кто заложил основы для развития этих наук в современности.
В заслуги ученому можно отнести создание первой российской научной химической лаборатории. Он также организовывал разные астрономические и метеорологические исследования. Ломоносов принимал участие в снаряжении географических и геологических экспедиций. Он также подготавливал морские экспедиции, целью которых было изучение и освоение Северного морского пути. На его счету разработка проектов переустройства Петербургской академии наук.
Одной из основных заслуг Ломоносова является основание Московского университета. Он известен не только, как ученый, которому с легкостью поддавались точные науки, но и автор удивительных стихотворных произведений. Ему отлично удавались мозаичные портреты и картины.
Жизнь Ломоносова сама по себе удивительна и вызывает уважение. Он был талантливым ученым с энциклопедическими знаниями, его целью был постоянный научный поиск.
Ученого характеризовала неутолимая жажда знаний и упорство в труде, искреннее бескорыстие в делах и самоотверженная любовь к отчизне. Он преданно любил Россию и ее народ.
Поделиться с друзьями:
Manage consent
дата и причина смерти, краткая биография
Великий русский ученый Михаил Васильевич Ломоносов прозван универсальным человеком за то, что он владел обширными знаниями и сделал открытия в очень многих областях науки. Он родился 19 ноября 1711 г. в деревне на Северной Двине, а умер 15 апреля 1765 г от воспаления легких в Петербурге, будучи академиком.
Содержание
- 1 Дата и причина смерти
- 2 Где похоронен
- 3 Краткая биография
- 3.1 Детство, юность, учеба
- 3.2 Учёба и жизнь за границей
- 3.3 Работа в Петербурге
- 3.4 Личная жизнь
- 3.5 Достижения в науке и искусстве
- 4 Видео
Михаил Васильевич Ломоносов – выдающаяся и исключительно разносторонняя личность, за обширные знания его прозвали «универсальным человеком».
За свою жизнь сын безвестного рыбака с Северной Двины проявил себя практически во всех областях науки, сделал открытия в области астрономии, изучал электричество, делал мозаику, писал стихи.
Дата и причина смерти
Одной из главных загадок этого уникального человека является то, что Ломоносов умер в возрасте 54-х лет. Многие историки сомневаются в том, что мужчина с крепкими деревенскими корнями скончался по естественным причинам. Часто высказываются предположения, что гения могли просто отравить из-за того, что «быстро и высоко вскарабкался».
Тем не менее, официальной причиной смерти Ломоносова считается воспаление лёгких, убившее Михаила Васильевича 15 апреля 1765 г.
Где похоронен
Рисунок 1. Могила Ломоносова и дочери в Александро-Невской лавре
Похороны М. В. Ломоносова прошли 19 апреля 1765 г. Могила находится на Лазаревском кладбище Александро-Невской лавры. Спустя несколько лет после смерти установлено надгробие, изготовленное из мрамора, привезённого из Альп.
Любопытным является факт того, что сразу после смерти Ломоносова, императрица Екатерина II приказала князю Орлову перевезти документы и библиотеку покойного в его дворец. После этого они исчезли бесследно. Современные историки высказывают предположения, что бумаги были уничтожены из-за опасения «попадания в чужие руки».
Краткая биография
Михаил Васильевич Ломоносов родился 19 ноября 1711 г. в деревне Мишанинская, переименованной сегодня в село Ломоносово Архангельской области. Сын зажиточного рыбака-двинянина, тайно получивший образование, вошел в мировую историю как «универсальный человек», проявивший себя во многих сферах науки.
Детство, юность, учеба
Рисунок 2. М. Ломоносов прибывает в Москву
Михайло Ломоносов рос в семье рыбака с Северной Двины, с ранних лет приобщился к труду. По воспоминаниям, отец был добрым, но невежественным и не понимал стремления сына к обучению грамоте.
Наихудшие времена для мальчика начались после гибели матери и появления в их доме мачехи, Ирины Семеновны Корельской.
С этого момента жизнь пасынка превратилась в настоящий ад. Уже в 14-летнем возрасте с помощью дьяка С. Н. Сабельникова учится читать, овладевает арифметикой.
Постоянные придирки мачехи и попытка женить Михаила, вынудили его уйти из дома. В декабре 1730 г. втайне от всех он собирает вещи и уходит. Через 3 дня пути присоединяется к рыбацкому обозу, везущему в столицу рыбу. Спустя 3 недели парень добрался до Москвы, где по поддельным бумагам, представившись сыном дворянина из Холмогоров, был зачислен учеником в Славяно-греко-латинскую академию.
С 1731 по 1734-й гг. обучается латыни, богословию, вникает в «современные» научные достижения. В 1735 г. зачисляется в Петербургскую Академию наук, откуда, совместно с 12-ю самыми способными сокурсниками, командируется в Европу для изучения горного дела и азов металлообработки.
Учёба и жизнь за границей
Период с 1736-го по 1741-й гг. живёт в Германии. За это время вместе с ровесниками испытывает финансовые сложности из-за несвоевременного перевода оплаты за их обучение и проживание.
- обучался в Марбургском университете химии, металлургии, философии и другим науками;
- овладел немецким, французским и итальянским языками;
- изучил горное дело на занятиях И. Ф. Генкеля.
На момент возвращения в Российскую Империю в 1741 г. у Ломоносова в Германии осталась супруга Екатерина-Христине Цильх, воспитывающая дочь Екатерину-Елизавету (1740 г/р). Уже после отъезда мужа, в конце 1741 г. был рождён второй ребёнок, сын Иван.
Работа в Петербурге
Рисунок 3. Ломоносов показывает свои работы Императрице
После возвращения в Петербург Ломоносова направили к профессору И. Амману для обучения ботаники, минералогии и других естественных наук. Через полгода, когда на престол взошла Елизавета Петровна, он подал прошение о присвоении чина. 8 января 1742 г. получил ответ, что утверждается на должность адъюнкта физического класса.
Уже в 1745 г. становится профессором химии, что, согласно Табелю о рангах, делало М.
Ломоносова чиновником VII класса и дворянином. Со следующего года он читает лекции студентам, занимается минералогией, физикой, химией, печатается на латыне.
В 1749 г. публично произносит «Слово похвальное императрице Елизавете Петровне», после чего получает внимание при дворе. Через 4 года, благодаря помощи хорошего знакомого, графа Шувалова, строит предприятие по производству мозаики, получает от Императрицы мызу (усадьбу) Усть-Рудицу и 4 соседние деревни.
В 1757 г. назначается коллежским советником, служит при канцелярии Академии. Усиленно занимается исследованиями в сфере географии и картографии, инициирует снаряжение сибирской экспедиции, направленной на поиск Северного пути в Индию. Незадолго до смерти избирается почётным членом Стокгольмской и Болонской академий наук.
Личная жизнь
Когда Михайло жил в Марбурге, то снимал там квартиру. Его женою стала дочка хозяйки этой квартиры, девушка по имени Екатерина-Христина. Она родила в Германии двоих детей: мальчика и девочку.
Однако, мальчик скончался в возрасте одного года, девочка – по достижении трёх лет.
Единственным выжившим ребёнком стала дочь Елена, родившаяся в Петербурге в 1749 г. Она вышла замуж за библиотекаря императрицы Екатерины II. У Михаила Васильевича Ломоносова был внук и три внучки.
Достижения в науке и искусстве
Рисунок 4. Значение трудов Ломоносова для современников неоценимо
Не считая того, что Михаил Ломоносов стал создателем первоначального проекта Московского университета, получившего сегодня его имя, «Универсальный человек» проявил себя практически во всех научных сферах.
Чтобы перечислить все заслуги потребуется несколько томов, поэтому далее отмечены наиболее значимые достижения человека, ставшего основателем фундамента русской науки:
- Объяснил загадку полярного сияния.
- Обнаружил атмосферу на Венере.
- Разработал корпускулярно-кинетическую теорию.
- Научился получать твёрдую ртуть.
- Основал новую науку, названную физической химией.
- Ввёл термин и дисциплину «экономическая география».
- Разработал теоретическую и практическую технологию изготовления цветного стёкла и варки смальты.
- Составил и издал «Русскую грамматику».
- Реформировал русское стихосложение.
- Классифицировал природные льды.
- Написал работу по геологии «О слоях земных».
Сегодня с личностью Михаила Ломоносова по-прежнему связано много тайн и нераскрытых загадок, касающихся как жизни, так и смерти великого ума России. Своим потомкам он оставил огромное наследие. Он один внёс в развитие науки Российской империи такой вклад, какого не смог сделать и десяток учёных до него.
Видео
«Михайло Ломоносов. Десять новелл из жизни гения». Документальный проект телеканала «Россия-24»
Советский спор о резонансе: умирающие угли
«Слава и гордость русской науки», «Правда», 22 ноября 1961 г.
Обратите внимание на аннотацию Полинга справа.[ Часть 6 из 7 ]
После смерти Иосифа Сталина в 1953 году ученые в Советском Союзе начали снижать интенсивность своих нападок на Лайнуса Полинга и его теорию резонанса. Этот процесс растянулся еще как минимум на десять лет, за это время акценты комбатантов постепенно сместились.
Вместо того, чтобы возражать против теории, потому что она противоречила советской идеологии, критики Полинга теперь сосредоточились на том, что он не признал работы российских ученых, которые, по их мнению, повлияли на его прорыв. Это различие знаменовало монументальное отклонение от прежней платформы оппозиции ученых. Раньше Советы категорически отвергали идею резонанса и, таким образом, отказались от его использования в развитии своей научной работы. Однако после Сталина Советы молчаливо начали признавать полезность резонанса, но все еще отстаивали доверие, которое, по их мнению, было причитается светилам их прошлого.
Полинг также начал смягчать свою риторику в защиту своей теории, возможно, отчасти из-за сложного характера его отношений с Советским Союзом.
Годы резонансных споров совпали с обвинениями в США в том, что Полинг был коммунистом и симпатизировал Советскому Союзу. В этот период Полинг также публично призывал Советы замедлить темпы разработки и испытаний атомного оружия. В разгар этих острых вопросов битва за защиту резонанса, возможно, просто не была столь насущной, и именно в этом контексте имела место заключительная фаза споров о теории резонанса.
Заметки, использованные Полингом в его московской лекции 1961 года.
Последняя глава спора началась, когда Полинг выступил с речью о резонансе в Москве, речью, которую невозможно было вообразить при жизни Сталина. Доставленный 3 декабря 1961 г., Полинг выступил с докладом перед химическим отделом АН СССР.
По настоянию своих хозяев Полинг начал с восхваления русского химика Михаила Васильевича Ломоносова (1711–1765) за то, что он впервые предположил, что свойства химических веществ являются результатом «их структуры как агрегатов атомов». Однако признание Полинга было не без расчета, поскольку он также утверждал, что Ломонов был свободным мыслителем и что он использовал свое «творческое усилие» и «высокую оригинальность» для развития своих идей.
Пожалуй, важнее всего то, что Полинг подчеркивал, что идеи Ломоносова основывались на концептуальных выводах, а не на идеологической доктрине. При этом Полинг явно пытался подчеркнуть, чем российская наука отличалась от более современного советского подхода, когда старые мастера, такие как Ломоносов, развивали свое мышление на основе экспериментальных данных. Используя Ломоносова в качестве якоря для этого аргумента, Полинг на протяжении всей своей речи ясно дал понять, что он постоянно возражает против советской идеологической атаки на его теорию.
Вопрос, заданный Полингу одним из слушателей после его московской лекции 1961 года.
Противоречие назревало уже более десяти лет к тому времени, когда Полинг произнес свою речь, поэтому вполне естественно, что многие присутствующие все еще сомневались в справедливости теории резонанса. И действительно, письменные вопросы, заданные Полингу в конце его лекции, варьировались от прямого отрицания теории резонанса до вопроса о том, можно ли вместо этого использовать теорию молекулярных орбит или другие объяснения для понимания химических структур и их свойств.
Однако в целом эти заданные аудиторией вопросы не имели идеологической основы, возможно, потому, что Полинг с самого начала намеренно решил «игнорировать критику [своей теории] по идеологическим соображениям» и вместо этого посвятил большую часть своей речи систематическим аргументам в поддержка науки. Дело, которое он представил, было ясным и прямолинейным, но в то же время пронизанным нотками грусти. В частности, Полинг оплакивал потерю научного вклада, который можно было бы сделать, если бы советский истеблишмент с самого начала согласился на резонанс. Это чувство наиболее остро проявляется в выступлении, когда Полинг сетует на то, что нет ни одного «учебника по химии, изданного каким-либо советским ученым за последние десять лет, в котором теория резонанса изложена достаточно удовлетворительным образом». гарантировало бы, что будущие советские студенты будут «серьезно затруднены».
Московская лекция Полинга обозначила явный сдвиг в дуге полемики. Хотя Полинг по-прежнему критически относился к советской науке и к отсутствию в ней фундаментальной интеграции теории резонанса, он, по крайней мере, был готов посетить Советский Союз и уступить небольшой кусок интеллектуальной территории.
После этих действий полемика перешла в окончательную, наименее агрессивную форму.
Публикации, написанные в течение нескольких месяцев после визита Полинга, все чаще свидетельствовали о том, что Советы больше не отвергают резонанс, но хотят, чтобы их включили в историю его открытия. Одним из ярких примеров было событие 19 мая.62 статья Г.М. Быкова «Зарождение теории химического строения». Статья была написана на английском языке, что четко указывало на ее целевую аудиторию, и утверждала, что вся теория химического строения должна основываться на работах российских ученых. «Правда», пишет Быков, что русские ученые, такие как А.М. Бутлеров «не развивал и не всегда поддерживал» другие представления о химическом строении. Но для Быкова и его коллег Бутлеров был «основателем теории химических строений» и «установление правильного представления о химических атомах» обязательно должно было основываться на его идеях.
Отрывок из «В память об одной теории». Ответы такого рода позволили советской академии защитить национальную гордость, одновременно обновив свою практику, чтобы соответствовать остальному миру.
Сдвиг в риторике также помог положить конец крайней враждебности, которая была направлена на Полинга, и к 1970-м годам Советы по существу сняли все идеологические возражения против теории резонанса. Действительно, в 1972 году в популярном советском научном журнале «Знание сила » («Знание — сила») была опубликована ретроспектива «Памяти теории», в которой использовались интервью с М.Е. мир химических структур.
К 1970-м годам Полинг и Советы фактически прекратили свою вражду, и обе стороны предложили небольшой компромисс. Хотя Полинг никогда полностью не признавал, что российская наука оказала непосредственное влияние на его теорию, он признал для записей, что русские разработали некоторые ранние идеи о структуре химических веществ. Со своей стороны, Советы уменьшили интенсивность и направленность своих возражений и постепенно включили теорию резонанса в свое моделирование.
Несмотря на потепление отношений, другие ученые и широкая общественность продолжали вмешиваться в полемику, как они это делали с момента ее возникновения.
История этих взглядов со стороны и ответы Полинга на них станут темой нашего последнего поста в этой серии.
Нравится:
Нравится Загрузка…
Рубрики: Природа химической связи | Теги: Лайнус Полинг, М.Е. Дяткина, М.В. Ломоносов, теория резонанса, СССР |
Александр Рич умер в возрасте 90 лет | MIT News
Александр Рич, биофизик Массачусетского технологического института, наиболее известный своими работами по структурной биологии РНК и ДНК, скончался в понедельник в Массачусетской больнице общего профиля в Бостоне. Ему было 90.
Рич, профессор Уильяма Томпсона Седжвика на кафедре биологии Массачусетского технологического института, продолжал приходить в свой кабинет до тех пор, пока два месяца назад его не госпитализировали.
Выдающийся исследователь в области структурной молекулярной биологии — области, которая стремится понять молекулярную архитектуру живых организмов — Рич внес большой вклад в понимание взаимосвязей между структурами и функциями молекул РНК и ДНК.
Джеймс Уотсон и Фрэнсис Крик впервые описали правостороннюю двойную спиральную структуру ДНК в 1953 году. В 1979 году Рич возглавил группу исследователей из Массачусетского технологического института, которые поразили мир структурной биологии объявлением о том, что они обнаружили «левостороннюю спираль». вручил» форму ДНК. Новая форма, свернутая в форме левого винта, была названа Z-ДНК из-за ее зигзагообразной основы, но ее значение долгие годы оставалось загадкой.
«После первоначального открытия многие лаборатории приступили к изучению биологии Z-ДНК, что оказалось гораздо более сложной задачей, чем открытие структуры в первую очередь», — говорит Томас Шварц, доцент биологии. в Массачусетском технологическом институте, который был аспирантом Рича и помог расшифровать функцию Z-ДНК. «Хотя мы до сих пор не до конца понимаем ее биологическую роль, работа над Z-ДНК, пожалуй, больше, чем любой другой отдельный фрагмент данных, подчеркнула, насколько важна трехмерная конформация ДНК в контексте клетки».
В 1995 году исследователи под руководством Рича сообщили о первой биологической роли Z-ДНК левой руки и подробно описали идентификацию белка, который прочно связывается с Z-ДНК. Белок уже давно признан «редактором», который может изменить генетический посыл РНК. Его родство с Z-ДНК может помочь ему найти гены, которые производят информационную РНК, которую он редактирует.
Расшифровка биологических структур
Новаторская работа Рича началась в 1955 году, когда он вместе с коллегой вывел трехмерную тройную спиральную структуру коллагена, основного волокнистого белка кожи и соединительной ткани.
Год спустя, будучи заведующим отделом физической химии в Национальном институте здоровья, он и его коллега обнаружили, что две одноцепочечные молекулы нуклеиновой кислоты могут спонтанно и специфически объединяться, образуя двойную спираль. Это была первая реакция гибридизации, реакция, которая в различных формах стала основным методом в развитии молекулярной биологии.
В 1957 году его группа обнаружила, что нуклеиновые кислоты могут образовывать тройные спирали, и сегодня это открытие широко используется в биотехнологии.
В Массачусетском технологическом институте в 1960 году Рич обнаружил, что цепь РНК и цепь ДНК могут образовывать двойную спираль, что помогло объяснить, как клетки копируют ДНК в информационную РНК.
В 1962 году он привел студентов-исследователей к открытию полисом, кластеров механизмов синтеза белка, удерживаемых вместе молекулой матричной РНК. Это функциональные единицы, используемые клетками для преобразования генетической информации в белки.
Рич родился в Хартфорде, штат Коннектикут, в 1924 году. С 19 лет служил в ВМС США.С 43 по 1946 год. Он получил степень бакалавра биохимических наук в Гарвардском университете в 1947 году и окончил Гарвардскую медицинскую школу в 1949 году. Он работал начальником отдела физической химии в Национальном институте психического здоровья с 1954 по 1958 год и был приглашенным ученым в Кавендишской лаборатории в Кембридже, Англия, с 1955 по 1956 год.
С 69 по 1980 год Рич был исследователем миссии НАСА «Викинг» на Марс, работая над экспериментами, направленными на поиск жизни на этой планете.
Он присоединился к профессорско-преподавательскому составу Массачусетского технологического института в 1958 году и был наставником нескольких поколений студентов.
«Алекс был ярким маяком и хорошим наставником, — говорит Шугуан Чжан, главный научный сотрудник Центра битов и атомов Массачусетского технологического института, тесно сотрудничавший с Ричем. «Самое главное, чему нас научил Алекс, — это непредубежденность. Непредубежденность открыла новый мир для каждого из нас».
«Алекс был вдохновляющим ученым, — добавляет Шварц. «Всегда стремился решить следующую научную загадку, всегда стремился выяснить новейшие технологии, чтобы двигаться вперед. Его любопытство было непревзойденным».
Высокие награды
В 1995 году Рич получил Национальную медаль науки — высшую научную награду, присуждаемую правительством США.
Его многие другие награды и почести включают избрание в Национальную академию наук, Философское общество, Французскую академию наук, Российскую академию наук и Папскую академию наук. Рич также был членом Американской ассоциации развития науки и в 1976, был назначен президентом Джеральдом Фордом на шестилетний срок в Национальный совет по науке США.
В 1980 году Рич был награжден премией Массачусетского технологического института Джеймса Р. Киллиана-младшего за достижения в области факультета, присуждаемой за выдающиеся профессиональные достижения преподавателей. Он получил премию Бауэра в размере 250 000 долларов США за достижения в науке в 2000 году, был награжден премией Уильяма Проктера Sigma Xi за академические достижения в 2001 году и был награжден Большой золотой медалью имени Ломоносова от Российской академии наук в 2002 году. В 2008 году он был назван 38-й лауреат премии Уэлча в области химии на сумму 300 000 долларов.
Он получил несколько почетных степеней, а также премию Розенстила в области фундаментальных биомедицинских исследований и президентскую премию Нью-Йоркской академии наук.
У Рича осталась жена Джейн; два сына, Иосия и Вениамин; две дочери, Джессика и Ребекка; и семеро внуков: Эбигейл, Рэйчел, Авраам, Нола, Николас, Сайрус и Захари.
Памятное собрание состоится в воскресенье, 3 мая, в конференц-центре Norton Woods, 200 Beacon St., Somerville, Mass., с 13 до 17 часов.
Поделитесь этой новостной статьей:
Упоминания в прессе
Boston Globe
Кэтлин МакКенна из The Boston Globe пишет, что профессор Александр Рич, чьи исследования подтвердили структуру двойной спирали ДНК, умер 27 апреля в возрасте 90 лет. Шугуан Чжан, заместитель директора Центра биомедицинской инженерии Массачусетского технологического института, сказал что Рич был «теплым, замечательным и открытым».
Полная история через Boston Globe →
The Washington Post
Репортер Washington Post Мартин Вейл пишет, что 27 апреля скончался профессор Александр Рич, известный своими работами в области молекулярной биологии.