Петр Гринев, детальная характеристика героя повести Капитанская дочка

Меню статьи:

• Биография главного героя
• Описание внешности молодого человека
• Образование юноши: детали
• Годы на службе
• Характер юноши
• Положительные качества офицера
• Личная жизнь
• Увлечения героя
• Портрет Гринева в отношениях с другими людьми
• Дуэль
• Осада крепости
• Отъезд из крепости
• Динамика образа героя
• Недостатки Гринева

«Капитанская дочка» – произведение, замечательное не только из-за высокого уровня сюжета. Вторая причина популярности пушкинского творения – яркие образы героев. Один из центральных героев – Петр Гринев. Именно ему и посвящена эта статья.

Перед анализом образа Петра мы обратимся к самому произведению. Пушкинская проза – источник рассказов о жизненных трудностях, коллизиях и приключениях. В центре повествования – история юноши, прибывшего служить в армию. Автор описывает трагический для России период – восстание, которым командовал Емельян Пугачев. Это произошло во время правления Екатерины Второй.

Петруша – так называли пушкинского героя – происходил из небогатой аристократической семьи. Родители Петра долго ждали своего сына, поэтому юношу любили и баловали. Отец – состоятельный помещик, во владении которого находилось больше трехсот крепостных. Петр воспитывался дома, как было модно среди дворян того времени. Юноша получил образование дома. В качестве учителя грамоты для мальчика пригласили стременного Савельича. Учителем французского языка был учитель из заграницы. Но он отличался безответственным характером, поэтому долго на посту у Гриневых не продержался.

Родители тщательно заботились о сыне. Петя еще не родился, а уже оказался записан в ряды Семеновского полка в Северной столице. Наконец, юноше исполнилось шестнадцать лет. Отец героя – строгий бывший офицер (ныне отставной) – настоял, чтобы сын поехал в армию.

Родитель считал: Петру необходимо узнать, что значит быть мужчиной. Итак, юноша отправился в далекий путь. Петр приехал в глухомань. Конечный пункт назначения – Белогорская крепость (Оренбургская губерния).

Описание внешности молодого человека

• Петр одевается в тулуп (подарок Емельяна), поверх которого носит шубу из лисьего меха;
• На службе Петр ходит в мундире, под которым надет камзол; к этому костюму прилагается шпага (детали гардероба молодого офицера читатель узнает из описания дуэли героя с соперником).

В целом, о внешности Петра известно не так уж много информации. Эта особенность пушкинского повествования связана с тем, что рассказ ведется устами самого Гринева. Соответственно, юноша не слишком много рассказывает о своем облике.

Образование юноши: детали

Мы уже упоминали, что Петр получал образование на дому. У юноши были многочисленные наставники и учителя. Однако мальчик отличался плохими манерами, непослушанием.

Гринев учился недостаточно хорошо. В основном, это было связано с оплошностями самих воспитателей, нежели с нежеланием Петра учиться.

Петр проявляет недюжинный талант на службе. Приехав в полк, юноша получает свое первое звание и становится прапорщиком. Вскоре в этом статусе герой переезжает в Оренбург. В крепости Петр показывает себя ответственным, надежным, исполнительным, серьезным и отзывчивым офицером. Руководители и вышестоящее начальство выражают свое довольство службой молодого человека.

Годы на службе

Юность Петра сочеталась с умом, мудростью, благородством, честностью, добротой и великодушием. По пути к пункту назначения герой встретил Пугачева. Тогда будущий учинитель бунта был еще никому неизвестным казаком, который сбежал со службы. Петр вежливо обошелся с Емельяном, так что казак подарил молодому офицеру заячий тулуп.

В скором будущем Емельян возглавил бунт. Гринев – по воле рока – попадет к бунтарям в плен. Заячий тулуп сыграет в судьбе Петра ключевую роль – бунтовщики помилуют офицера.

Характер юноши

Гринев отличался множеством положительных качеств – порядочностью, честностью, искренностью. Ключевой девиз юноши – беречь честь с молодых лет. Этому уроку молодого офицера научил отец.

Автор постоянно делает акцент на искренности – как ключевой добродетели героя. В произведении присутствует изображение некой «сквозной» искренности. Имеется в виду правдивость, искренность Гринева – как с другими героями произведения, так и читателями. Военная служба не очерствила души юного офицера.

Писатель наделяет Гринева чувствительной натурой. Так, юношу пугает изуродованное тело башкира, которого убили пугачевцы. Молодой офицер умеет удивляться и наслаждаться красивыми вещами. Петру нравится пение бунтовщиков. Бунтари поют о виселице, на которую обречены.

Положительные качества офицера

Гринев – открытый человек. Пушкинский герой ратует за правду и всегда ее выбирает. Петр совсем не склонен приукрашать свою жизнь. Предстоящая дуэль с коллегой-офицеров выбивает юношу из колеи. Петр удивляется волнению, охватившему его перед поединком. Положительное качество Гринева – полная искренность с самим собой. Например, герой признает за собой наличие отрицательных, недостойных поступков. Впрочем, Петр раскаивается в плохом поведении и грубых ошибках.

Характер Петра – мужественный, храбрый. Юноша не отличался трусливостью, хоть и был впечатлительным. Юный офицер умеет любить, проявляет дружелюбие, способность помочь товарищам, выручить из беды. Гринев совершенно лишен злопамятности, поэтому он не таит обид на Швабрина слишком долго. В этих поступках проявляется ключевая черта характера героя: Гринев платить добром за добрые дела и не мстит за злые поступки.

Личная жизнь

Петр приехал в крепость. Здесь, на месте, юноша встречает Марию. Красавица-дочка коменданта сразу же пленила сердце молодого офицера. Чувства юных людей были взаимными.

Маша Миронова, между тем, интересовала не одного Петра. Другой офицер, по имени Швабрин, тоже увлекся красивой девушкой. Кроме того, Мария – дочь капитана. Между офицерами возник конфликт, переросший в дуэль.

Нравственная красота Гринева проявляется в личных отношениях молодого человека. Петр относится – к делам, обязанностям и людям – с совестью, искренностью, открытостью. Пушкинский герой – не святой человек и не идеальный мужчина. Например, автор описывает проступки героя: обиды, нанесенные наставникам, склонность растрачивать деньги в азартных играх и кутежах в барах.

В отношениях с Марией юноша проявляет себя романтиком. Петр предстает в роли рыцаря, который спасает свою Прекрасную Даму. Мария – это образ такой Прекрасной Дамы, попадающая в беду. Петр – из-за особенностей натуры – бросается в пучину страстей и жизненных перипетий, выручая свою возлюбленную. В результате, автор соединяет Гринева и его избранницу узами брака.

Увлечения героя

Гринев получил прекрасное воспитание. В традиции дворян того времени числилась обязанность знать французский. Петр умел говорить на этом изысканном языке. Кроме того, юноша имел артистичную натуру. Страсть юноши – литература, поэзия, сочинительство стихов.

Военная служба обусловила склонность героя к фехтованию. Этот вид военного (и спортивного) искусства тоже был в моде среди дворян.

Портрет Гринева в отношениях с другими людьми

В коммуникации с другими людьми Петр проявляет достоинство и честь. Гринев, по-видимому, отличается глубокой верой (хотя Пушкин прямо не говорит об этом). Христианские ценности, которые естественны для героя, проявляются в его поведении. Ключевые чувства, которые испытывает юноша в общении с людьми, – уважение, жалость, совестливость, честность, благодарность, благородство. Правда, Гринев отличается склонностью к суевериям, предрассудкам.

Образ Григория Отрепьева находится в центре пушкинского произведения «Борис Годунов». Предлагаем читателям ознакомиться с его описанием

В межличностном пространстве у Гринева есть только один недостаток – самолюбие. Эгоистичность юноши проявляется дома. Корень этой черты – избалованность, излишняя любовь родителей. Другая трудная черта характера пушкинского персонажа – упрямство. Нередко герой испытывал сложности в жизни, влезал в проблемы из-за чрезмерного честолюбия.

Для натуры молодого человека характерен один «смертный грех» – гордыня. Постепенно гордыня героя перерастает в гордость – это признак эволюции персонажа. Гринев – сильный, мужественный человек с мощной волей. Однако юноша способен проявлять нежные чувства, тонко чувствовать мир: плакать, когда эмоции льются через край. Петр без страха говорит правду в глаза.

Дуэль

Тягостный день дуэли неуклонно приближался. Петр ощущает колебания. Юноше не нравится ситуация, в которую он попал. Герой анализирует свое положение со всей искренностью. Молодой офицер – пусть храбрый, безрассудный – чувствует себя обычным человеком. Петр переживает, нервничает. Гринев хотел бы быть хладнокровным, но сердце юноши неспокойно. Герой с удовольствием избежал бы дуэли, однако честь не позволяет Петру отказаться от поединка. Кроме того, дуэль – это защита доброго имени возлюбленной.

Осада крепости

Важная веха биографии Петра – осада крепости войсками Пугачева. Гринев, которому было не занимать мужества и решительности, оказывается среди редких солдат-защитников крепости. Герой готов отдать последнюю каплю крови за правое дело.

Слова «Сижу за решеткой в темнице сырой…» из стихотворения Александра Пушкина «Узник» поневоле становятся символом независимости, намекают на ценности свободы. Предлагаем читателям ознакомиться с описанием этого произведения

Петр сражался очень храбро, давая достойный отпор бунтарям. Юноша попадает в плен. В плену Петр ведет себя гордо, не просит пощадить или помиловать его. Бунтовщики оценили опыт молодого офицера, предложив Гриневу присоединиться к их рядам. Но Петр отказывается. Юноша относится к Емельяну как к преступнику, который попирает святое, самое ценное для Петра. Пугачев топчет дорогую для Петра власть государства.

Отъезд из крепости

Петр, благодаря знакомству с Емельяном, избегает смерти. Поначалу бунтовщики собирались казнить молодого офицера, но Петру удалось выжить. Юноша покидает крепость. Перед отъездом, герой находит Швабрина. Бывший враг Петра принял сторону пугачевцев. У Петра не осталось злобы или ненависти по отношению к Швабрину, поэтому герой прощает своего недавнего соперника. Из этой ситуации Гринев выходит победителем.

Швабрин поступает, между тем, недостойно, мстительно и мерзко – доносит на Петра. Гринев оказывается под правительственным арестом. Герой считают изменником. Но Петр показывает, что силен характером и стоек. Юноша проходит все свалившиеся на его голову испытания. Немалую роль в судьбе Гринева сыграла Маша. Девушка нередко посещала императрицу, вступалась за своего жениха, выступала его ярой защитницей. В итоге, герой выходит из тюрьмы и встречается с Машей.

Динамика образа героя

Образ центрального персонажа не является статичным. Гринев – человек, который (по причине своей молодости) переживает различные трансформации своей личности. Динамика внутренней эволюции героя представляется читателю.
Повествование ведется от имени рассказчика – самого Петра. Автор показывает несколько этапов развития персонажа:

• Беззаботность;
• Наивность;
• Мальчишеская простота;
• Стремление к самоутверждению;
• Юношество;
• Молодость – начало офицерской карьеры;
• Зрелый человек с мужскими качествами, солдат в роли защитника, воина.

В целом, писатель изображает Гринева положительным героем. Но читательская аудитория воспринимает Петра живым человеком, со своими достоинствами и недостатками. Такой портрет главного действующего лица пушкинского произведения делает этот текст правдоподобным.

Недостатки Гринева

Центральная роль Петра – «воин добра», человек, который всегда находится на стороне положительных ценностей. О достоинствах молодого человека мы уже говорили выше. Сейчас пришло время перечислить основные недостатки, на которых останавливается писатель:

• Легкомысленный характер;
• Склонность к лени;
• Наивность;
• Уход в мечты и мир воображения;
• Увлечение азартными играми;
• Ссоры с учителями и наставниками.

Стоит отметить, что на момент начала рассказа Петру исполняется семнадцать лет. Именно в этом возрасте герой переживает основные события своей жизни – события, которые стали знаковыми. В целом, произведение русского гения показывает настоящего человека, который действует в правдоподобных обстоятельствах. Пушкин – мастер слова, профессионал в демонстрации на страницах книг жизни, в реальность которой так легко поверить. Таким же реальным и настоящим кажется читателям Гринев.

Автор: Богдана Носенок

Образ и характеристика Гринева в повести «Капитанская дочка»

Сочинения > Характеристики > Образ и характеристика Гринева в повести «Капитанская дочка»

Авг 22, 2019    |      0 комментариев

Пушкин написал свое произведение «Капитанская дочка», чтобы показать как должно себя вести дворянину и храброму служивому. Он передал образ Гринева — русского офицера, честного, благородного и преданного своей Родине.

Образ Петра Гринева в Капитанской дочке

Главный герой родился в дворянском семействе, проживающем в Симбирской деревушке.

С малолетства к нему приставили Савельича, который выучил молодого дворянина грамоте и «здраво судить о свойствах борзого кобеля».

Петр Гринев представлял собой тогда образ дворянина-недоросля, бегающего с деревенскими мальчишками и гоняющего голубей.

Француз Бопре, выписанный в учителя молодому дворянину, не столько учил мальчика наукам, сколько сам учился русскому языку и праздно проводил время. Тем не менее, Пушкин в «Капитанской дочке» представляет образ Гринева как образованного человека, который мог свободно читать иностранную литературу в оригинале. Также француз научил его фехтовать так, что в схватке на шпагах молодой дворянин был для любого «опасным противником».

Кратко описывая образ Гринева можно сказать, что это благородный образованный молодой дворянин, исполненный юношеского максимализма. Иногда он ведет себя безрассудно, но никогда не вступает в сделку со своей совестью, ведь честь для офицера — превыше всего.

Характеристика Гринева

В 16 лет отец решил отправить сына на службу к своему давнему другу Андрею Карловичу Р. : «пускай потянет лямку, да понюхает пороху, да будет солдат, а не шаматон».

По дороге в далекую оренбургскую губернию Петр Гринев, совсем юнец по своей характеристике, совершает безрассудные поступки, которые впоследствии несколько раз спасают его от смерти. Он приказывает Савельичу отдать долг за проигрыш в бильярде. При этом он жалеет слугу, экономящего каждую копейку:
«…но я хотел вырваться на волю и доказать, что уж я не ребенок…».

Попав по дороге в снежную пургу, дарит заячий полушубок спасителю-бродяге.

Гринев влюбился в дочку капитана Марию Миронову, из-за которой дерется с сослуживцем Швабриным на шпагах. Гринев ранен, его выхаживает возлюбленная. Характеристика из «Капитанской дочки» показывает его беззлобным и великодушным. Гринев готов от радости забыть обиды:
«… я искренно простил ему и нашу ссору, и рану…».

Крепость, в которой служил Гринев, подверглась нападению Емельяна Пугачева, метившего стать императором Российским.

Пугачев оказался тем самым бродягой, который вывел его из снежного плена. Вспомнив своего благодетеля, Пугачев пощадил офицера, несмотря на то, что он отказался признавать в нем государя:
«…я предпочел бы самую лютую казнь такому подлому унижению…» — говорит гордый по своей характеристике Гринев.

Петр Андреевич пытается освободить плененную Машу, даже ценой собственной жизни. Вызволив любимую, Гринев возвращается к «служению императрице», но его арестовывают по доносу. Краткая характеристика Гринева показывает его заботливым человеком. Он, не решаясь втягивать в судебные разборки любимую, отказался от оправданий. Его спасает Маша, рассказавшая истинную историю офицера государыне.

Характеристики, которые описаны в сочинении, помогут написать статью, раскрывающую образ Гринева в повести «Капитанская дочка».

---

характеристик героев с цитатами. Герои «Капитанской дочки» Темы для очерков, сообщений, творчества

Рассказывает о событиях второй половины 18 века. В основе сюжета крестьянское восстание под предводительством Емельяна Пугачева. Это историческое событие называют одной из самых крупных и кровопролитных народных войн. В «Капитанской дочке» Пушкин наглядно демонстрирует читателю, сколько страданий приносит «бессмысленный и беспощадный русский бунт» не только «врагам народа» — дворянам, но и самим бунтовщикам. Произведение раскрывает истории героев таким образом, что мы можем сопереживать им, изучая новые стороны этого конфликта. Предлагаем вам список главных героев «Капитанской дочки» с характеристиками.

Петр Гринев — главный герой, от лица которого ведется история. Сын богатого помещика. С самого рождения он готовился к военной службе в Петербурге, но, к своему разочарованию, в 16 лет был отправлен отцом в Оренбург, в Белгородскую крепость. Здесь начинается его новая жизнь, наполненная знаменательными встречами, пугающими событиями и потерями.

Добрый и отзывчивый человек. Эта черта характера раскрывается в эпизоде ​​с заячьей шубой, которую он дарит. Гринев хорошо выполняет свой воинский долг (начальство хвалит его за заслуги), увлекается поэзией, легко сходится с людьми.

Маша Миронова — главная героиня. Это та самая капитанская дочка, 18 лет. Гринев влюбляется в нее по прибытии в крепость, и она отвечает ему взаимностью. , в отличие от Петра, несостоятельной дворянки, «девицы без приданого». Он одевается «просто и мило». Гринев отмечает, что у нее ангельский голос. Она умна, добра и обладает завидным мужеством (эпизод с прошением Екатерины). Крестьянский бунт уносит ее родителей — Пугачев убивает их при взятии крепости.

Емельян Пугачев — реальная историческая личность, донской казак, главный зачинщик мятежа. В романе он представлен и как кровавый разбойник, беспощадный злодей и аферист, и как смекалистый, умный, свободолюбивый человек. Его отношение к жизни представлено в эпизоде ​​с орлом и вороном: «чем 300 лет есть падаль, лучше один раз выпить живую кровь». В конце романа его казнят.

Алексей Швабрин — второстепенный персонаж. Молодой человек из богатой семьи. В начале романа сходится с Гриневым, последний считает его своим другом. Разжалованного гвардейца перевели в Белгородскую крепость за убийство сослуживца. По ходу романа он встречается с Пугачевым, предав тем самым русскую армию, а в конце оказывается в плену. привлекает Гринева своим умом, но отталкивает тягой к клевете и злобным насмешкам.

Швабрин скорее отрицательный персонаж, чем положительный. Зла в его характере больше: он наделен бесстыдством и жестокостью. Он злой, самовлюбленный и подлый: «…Алексей Иванович принуждает меня выйти за него замуж, очень жестоко со мной обращается…» (слова Маши).

Архип Савельев (Савельич) — слуга Петра Гринева, отправленный вместе с барином в Белгородскую крепость. Этот старик долгие годы верой и правдой служил Гриневу. Он типичный крепостной, добрый, привыкший подчиняться приказам и слушаться своих господ. пытается научить Петра жизни, иногда спорит с ним, но всегда прощает.

По характеристикам главных героев романа можно составить более или менее полное представление о Крестьянской войне. Конечно, все это авторская интерпретация, а не документальная хроника, так что слепо верить в правдивость нельзя. Но атмосфера, созданная Пушкиным, переданное настроение эпохи и человеческие чувства справедливы и правдивы. Возможно, после прочтения «Капитанской дочки» читателям будет легче понять мотивы действий крестьян, устроивших столь беспощадную войну.

Петр Андреевич Гринёв — центральный персонаж повести «Капитанская дочка». Вся жизнь Гринева является примером поведения молодого человека, рано задумавшегося о своем предназначении, чести, достоинстве и верности своему слову. Жизненные уроки, которые получил сын Андрея Петровича, с точки зрения современного читателя, очень жестоки и тяжелы. На самом деле юного Гринева готовили пройти испытание на прочность, подтвердить право называться офицером, мужчиной.

С первых страниц повести Петра Гринева характеризуют как человека, воспитанного в среде строгости и повышенного внимания к репутации семьи. Это влияние отца. Петра нежно любила мать, как единственного оставшегося в живых сына, и эта любовь надолго оберегала его от всех бурь и невзгод. Наконец, большое влияние на мальчика оказал Архип Савельич, бывший стремяга, знаток устного народного творчества, хорошо разбирающийся в лошадях и собаках, умный, дальновидный и исключительно преданный семье. Он дал барчуку волю, и тот вырос, «гоняясь за голубями и играя в чехарду с дворовыми мальчишками».

Таким образом, формирование личности Петра Гринева происходило под влиянием всех этих факторов в совокупности.

Чтобы понять образ героя, необходимо внимательно изучить все этапы его биографии.
Есть как минимум четыре поворотных момента, когда Питер должен был принять решение сдать своего рода экзамен. Первый ключевой эпизод — проигрыш партии в бильярд капитану Зурову. Вполне возможно, что гуляка Зуров простил бы неразумного ребенка, опасно заигравшегося. Полагаясь на это, добродушный Савельич со слезами на глазах умоляет молодого барина не возмещать ущерб. Но Гринёв-мужчина не нуждается в уступках. Он совершает свой первый серьезный поступок: «Долг надо отдать!»

Второй ключевой момент — разговор со Швабриным, из уст которого раздавались оскорбления в адрес целомудренной девушки. Оставлять такой поступок без присмотра — не мужское дело. Гринёв заступается за честь Маши, в результате получает тяжелое проникающее ранение плеча. Поистине трогательны страницы, описывающие выздоравливающего после тяжелой болезни Гринева.

Третий важный момент: спасение невесты из плена. Никто не собирался освобождать Белогорскую крепость, занятую повстанцами, но для Петра Гринева не было преград. Он горячий и безрассудный в хорошем смысле.

Наконец, четвертый эпизод. Подследственному Гриневу грозит отправка на вечное поселение в Сибирь, если он не оправдается. Помогал повстанцам? Шпионаж в пользу Пугачева?

Зачем ты встретился с атаманом разбойников? Петр отказывается защищаться, так как не хочет опорочить, «полоскать» имя невесты. Он согласен пойти на каторгу, но дочь капитана Миронова, положившего жизнь за Отечество, останется чистой перед людьми. Он не потерпит сплетен.

Самоотречение во имя любви, во имя высшей справедливости выводит юного дворянина на дорогу правды и уводит его навсегда с кривого пути бесчестия и забвения. Недаром образ Гринева в повести «Капитанская дочка» считается одним из самых выразительных в русской художественной литературе. Даже в 21 веке он способен взволновать читателей и пробудить в душах добрый отклик.

«Капитанская дочка» — исторический роман, написанный в форме мемуаров. В этом романе автор нарисовал картину стихийного крестьянского восстания. Пушкину удалось донести до нас много интересных фактов из истории восстания Пугачева.

Описание главных героев «Капитанской дочки» поможет понять их характер, причины их поступков.

Образ Петра Гринева «Капитанская дочка»

Петр Андреевич Гринёв — главный герой повести «Капитанская дочка». Сын отставного военного, простой, но честный человек, ставящий честь превыше всего. Крепостной Савельич воспитывает героя, учит — месье Бопре. До 16 лет Петр жил несовершеннолетним, гоняясь за 9 голубями.0037 Его отец не может реализовать себя. Думаю, так Пушкин подводит читателя к мысли, что Петр Андреевич мог бы прожить самую обычную жизнь, если бы не воля отца. На протяжении всей истории Питер меняется, из сумасшедшего мальчика он превращается сначала в юношу, утверждающего независимость, а затем в мужественного и настойчивого взрослого человека.
В 16-летнем возрасте отправляет его с Савельичем в Белогорскую крепость, больше похожую на деревню, чтобы тот «пороху нюхал». В крепости Петруша влюбляется в Машу Миронову, что сыграло важную роль в формировании его характера. Гринев не только влюбился, но и был готов взять на себя полную ответственность за любимую. Когда его осаждают правительственные войска, он отправляет Машу жить к своим родителям. Когда его возлюбленная осталась сиротой, Петр рисковал своей жизнью и честью, что для него важнее. Он доказал это во время взятия Белогорской крепости, когда отказался от присяги Пугачеву и любых компромиссов с ним, предпочтя смерть малейшему отступлению от велений долга и чести. Оказавшись в этой критической ситуации, Гринев стремительно меняется, растет духовно и нравственно.
После встречи с Емельяном в Белогорской крепости Гринев становится более решительным и смелым. Петр еще молод, поэтому из легкомыслия не задумывается о том, как оценивают его поведение со стороны, когда принимают помощь Пугачева в освобождении Марьи Петровны. Ради своей любви он просит генерала дать ему полсотни воинов и разрешение на освобождение захваченной крепости. Получив отказ, юноша не впадает в отчаяние, а решительно отправляется в логово Пугачева.

Образ Алексея Швабрина «Капитанская дочка»

Швабрин Алексей Иванович — дворянин, противоположный Гринёву в повести.
Швабрин смуглый, некрасивый, бойкий. В Белогорской крепости служит уже пятый год. Его перевели сюда за «убийство» (зарезал лейтенанта на дуэли). Его отличает насмешливость и даже презрение (при первой встрече с Гриневым он очень насмешливо описывает всех обитателей крепости).
Герой очень умен. Несомненно, он более образован, чем Гринев. Швабрин ухаживал за Машей Мироновой, но получил отказ. Не простив ей этого, он, мстя девушке, распускает о ней грязные слухи (рекомендует Гриневу подарить ей не стихотворение, а серьги: «Знаю по опыту ее нрав и нрав», отзывается о Маше как о последней дуре, и т. д.) Все это говорит о духовном бесчестии героя. Во время дуэли с Гринёвым, защищавшим честь любимой Маши, Швабрин. удары в спину (когда противник оглядывается на зов слуги). Тогда читатель подозревает Алесю в тайном доносе родителям Гринева о дуэли. Из-за этого отец запрещает Гриневу жениться на Маше. Полная потеря понятия о чести приводит Швабрина к измене. Он переходит на сторону Пугачева и становится там одним из командиров. Используя свою силу, Швабрин пытается склонить Машу к союзу, удерживая ее в плену. Но когда Пугачев, узнав об этом, хочет наказать Алексея, тот валяется у него в ногах. Подлость героя оборачивается его позором. В конце рассказа, попав в плен к правительственным войскам, Швабрин доносит на Гринева. Он утверждает, что тоже перешел на сторону Пугачевой. То есть в своей подлости этот герой доходит до конца.

Образ Маши Мироновой «Капитанская дочка»

Маша Миронова — молодая девушка, дочь коменданта Белогорской крепости. Именно это имел в виду автор, давая название своему рассказу.
Этот образ олицетворяет высокую нравственность и душевную чистоту. Интересна такая деталь: в рассказе очень мало разговоров, в общем, слова Маши. И это не случайно, так как сила этой героини не в словах, а в том, что ее слова и поступки всегда безошибочны. Все это свидетельствует о необычайной принципиальности Маши Мироновой. Маша сочетает простоту с высоким нравственным чувством. Она сразу правильно оценила человеческие качества Швабрина и Гринева. И в дни испытаний, выпавших на ее долю (взятие крепости Пугачевым, смерть обоих родителей, плен Швабрина), Маша сохраняет непоколебимую стойкость и присутствие духа, верность своим принципам. Наконец, в конце рассказа, спасая любимого Гринева, Маша, как равная с равной, разговаривает с непризнанной императрицей и даже противоречит ей. В итоге героиня побеждает, спасая Гринёва из тюрьмы. Таким образом, капитанская дочка Маша Миронова является носительницей лучших черт русского национального характера.

Образ Пугачева «Капитанская дочка»

Пугачев Емельян — предводитель антидворянского восстания, называвший себя «великим государем» Петром III.
Образ этот в повести многогранен: П. и злой, и великодушный, и хвастливый, и мудрый, и отвратительный, и всемогущий, и зависимый от мнения окружения.
Образ П. дан в повести глазами Гринева — бескорыстного человека. По мнению автора, это должно обеспечить объективность представления героя.
При первой встрече Гринева с П. внешность бунтаря ничем не примечательна: это 40-летний мужчина среднего роста, худощавый, широкоплечий, с проседью в черной бороде, с бегающими глазами, приятное, но плутовское выражение.
Вторая встреча с П. в осажденной крепости дает иной образ. Самозванец то сидит в креслах, то скачет верхом в окружении казаков. Здесь он жестоко и беспощадно расправляется с защитниками крепости, не присягнувшими ему на верность. Складывается ощущение, что П. играет, изображая «настоящего государя». Он, из царской руки, «казнит так казнит, милует так милует».
И только при третьей встрече с Гриневым П. раскрывается полностью. На казачьем пиру свирепость вождя исчезает. П. поет свою любимую песню («Не шуми, матушка дуб зеленый») и рассказывает сказку об орле и вороне, отражающую философию самозванца. П. понимает, какую опасную игру он затеял, и какова цена в случае проигрыша. Он никому не доверяет, даже своим ближайшим соратникам. Но все же надеется на лучшее: «Неужели дерзкому не везет?» Но надежды П. не оправдались. Его арестовывают и казнят: «и кивал ему головой, которую через минуту, мертвого и окровавленного, показывали народу».
П. неотделим от стихии народа, он ведет ее за собой, но в то же время зависит от нее. Неслучайно впервые в повести он появляется во время метели, среди которой легко находит дорогу. Но, в то же время, он уже не может свернуть с этого пути. Усмирение мятежа равносильно смерти П., что и происходит в конце рассказа.

Показав разные мировоззрения, принадлежность к разным поколениям, занимающие разное положение в обществе, автор указал, что честь и долг в жизни могут пониматься по-разному, в соответствии с эпохой, определенной исторической ситуацией, но главное дело в моральном, нравственном начале в самом человеке.

Главный герой рассказа, молодой дворянин, любовник Маши. Петр жил в имении отца и получил обычное домашнее образование. Его воспитывал сначала Стремя Савельич, а затем ненадолго француз Бопре. Свободное время Петр проводил с дворовыми мальчишками. Петр чтил своих родителей и уважал их желания. Когда отец решил отправить его служить в Оренбург, Петр не посмел ослушаться, хотя очень хотел служить в Петербурге. Прежде дорогой отец приказал Петру служить верой и правдой и помнить пословицу: «Платье опять береги, а честь смолоду».

Главный герой истории. Ей восемнадцать лет, она живет в Белогорской крепости, где комендантом служит ее отец, капитан Миронов. Она скромна и искренна, своей простотой смогла покорить сердце Петра Гринева. Приданого у Маши не было, поэтому мать решила, что ей нужно выйти замуж за первого позвавшего, лишь бы не оставаться в девушках.

Один из главных героев истории, молодой аристократ, офицер, оказавшийся в Белогорской крепости за убийство своего противника на дуэли. В рассказе он показан низким, циничным и высокомерным человеком. Ко всем обитателям крепости он относился с презрением, считая себя лучшим. Дочь капитана Миронова ему очень нравилась, но Машу он называл дурой и распускал о ней сплетни.

Один из главных героев рассказа, слуга и учитель Петра Гринева, был приставлен к мальчику, как только ему исполнилось 5 лет. Савельич был обыкновенным крепостным, ухаживал за лошадью Гринева-старшего, помогал ему охотиться с собаками, но главным его качеством оказалось то, что он ведет трезвый образ жизни, почему и был переведен в Петра учителем.

Второстепенный персонаж, представленный как отрицательный герой. Пугачев — донской казак, родился в станице Зимовейской, служил в царской армии. Однажды из-за болезни его отпустили домой в отпуск, обратно он возвращаться не захотел и стал беглым казаком.

Иван Кузьмич

Второстепенный персонаж, комендант Белогорской крепости, отец Маши Мироновой. Он был добрым человеком, но управлял крепостью крайне плохо. Был повешен Пугачевым за отказ присягнуть ему на верность.

Василиса Егоровна

Второстепенный персонаж, комендант, жена капитана Миронова и мать Маши Мироновой. Она была убита по приказу Пугачева.

Иван Игнатьич

Второстепенный персонаж, поручик Белогорской крепости, друг семьи Мироновых. Был повешен Пугачевым за отказ присягнуть ему на верность.

Зурин Иван Иванович

Второстепенный персонаж, ротмистр одного гусарского полка. Он научил Петра Гринева играть в бильярд, выиграв при этом у него 100 рублей. В конце рассказа судьба снова свела их, когда Гринёв вывозил Машу из захваченной крепости. Зурин стал его командиром, а после пленения Пугачева вынужден приказом отправить Гринева в Казань для следствия.

Князь Б

Второстепенный персонаж, знакомый отца Петра Гринева, командовал Семёновским полком в Петербурге. Именно он сообщил о решении императрицы заменить Гриневу смертную казнь ссылкой.

Екатерина II

Второстепенный персонаж, Российская императрица. Маша Миронова случайно встречает ее в саду и рассказывает о своем женихе Петре Гриневе. Узнав правду, Екатерина решает его помиловать.

Андрей Карлович R

Второстепенный персонаж, генерал, немец, старый товарищ и друг отца Гринева. Он отправил Гринева служить в Белогорскую крепость.

Палашка

Второстепенный персонаж, слуга Мироновых в крепости.

Акулина Памфиловна

Второстепенный персонаж, священник Белогорской крепости. Она спрятала Машу Миронову после взятия крепости Пугачевым.

Отец Герасим

К главе I

1. Подберите необходимые ключевые слова для характеристики Гринева Андрея Петровича, Авдотьи Васильевны, Савельича, Бопре, Палашки.
2. Какие черты, характерные для дворянского быта XVIII века, воссозданы в первой главе романа? Как можно сравнивать характер воспитания Петруши Гринева и Митрофанушки из Д. И. Фонвизин «Недоросль»?
3. Какой, на ваш взгляд, центральный эпизод первой главы? Каково его основное значение?

К главе II

1. Гринев мог встречаться с Пугачевым при различных обстоятельствах. На страницах романа встреча происходит в результате метели. Каково его символическое значение?
2. Прочитайте строки, в которых дан портрет «советника». Есть ли в пушкинском тексте выразительные средства, способствующие наибольшей яркости портрета? Что это за средства? Обратите на них внимание. Воссоздайте портрет устно.
3. Как характеризует Петра Гринева решение подарить «вожатому» свой заячий тулуп? Почему Гринев не послушал Савельевича и не настоял на своем решении?
4. Какое слово в реплике Савельича наиболее точно передает его отношение к происходящему?
5. Немецкий генерал не понимает значения слов из записки Андрея Петровича Гринева «держись крепче». В чем смысл этой крылатой фразы?

К главе III

1. Какое первое впечатление Гринева о Белогорской крепости? Что удивило и поразило молодого человека?
2. Как складывается характер коменданта крепости из подробностей его разговора с подчиненными, женой и вновь прибывшим офицером?
3. Назовите художественные средства, которыми воссозданы образы капитана Миронова и его жены.
4. Назовите наиболее типичные слова и словосочетания, характерные для речи капитана Миронова.
5. Какие нравы в доме Мироновых? Справедлива ли их характеристика, данная Швабриным?

К главе IV

1. «…Жизнь моя в Белогорской крепости стала для меня не только сносною, но даже приятною», — пишет Петр Гринев в начале главы. Почему изменилось настроение героя?
2. Расскажите о деятельности Гринева в крепости.
3. Какова кульминация главы? Составьте план котировок, чтобы ответить на вопрос.
4. В чем причина дуэли и кто ее инициировал?
5. Какие человеческие качества Швабрина раскрываются в этой главе?

К главе V

1. Определите значение слова «цирюльник».
2. Какими эпитетами характеризуют чувство Маши Мироновой и Петра Гринева. Какие еще средства выражения использует Пушкин, говоря о любви героев?
3. Кто и по каким мотивам сообщил родителям Гринева о его дуэли?
4. Как вы думаете, почему родители Гринева отказали Петру Андреевичу в родительском благословении?
5. Как Маша характеризует свою реакцию на письмо родителей Петра Гринева?
6. Какие качества характера Савельича проявились в его отношении к событиям?

К главе VI

1. Названия глав очень точно отражают их содержание. Каков основной смысл и какие оттенки заключены в названии главы VI — «Пугачевщина»?
2. Насколько точна характеристика Пугачева, данная в секретном приказе его начальства?
3. Опишите реакцию на грядущие события со стороны различных персонажей, находящихся в Белогорской крепости. Составьте тезисный план ответа.
4. Какой эпизод главы впечатлил вас больше всего? Почему?

К главе VII

1. Составьте комплексный план для главы «Атака».
2. Как ведут себя капитан Гринев, Миронов, Василиса Егоровна, Маша, отец Герасим, Швабрип накануне решающего события и в момент штурма крепости?
3. Подберите эпитеты, характеризующие поведение защитников крепости и пугачевцев после взятия крепости.
4. На первый взгляд, Пушкин никак не комментирует переход Швабрипа на сторону Пугачева. Как вы думаете, в какой части романа содержится позиция писателя, в каких словах она выражена? Думая об этом, подумайте о роли эпиграфа к роману.
5. Основными элементами сюжета в эпическом произведении являются завязка, кульминация, развязка. Что такое глава «Атака»? Обосновать ответ.

К главе VIII

1. Прочитайте фрагмент: «Оставаясь один, я погрузился в размышления. Что мне было делать? Офицеру было неприлично оставаться в крепости, подчиненной злодею, или следовать за его шайкой. Долг требовал, чтобы я пошел туда, где моя служба может быть полезна отечеству в нынешних, трудных обстоятельствах… Но любовь настоятельно советовала мне остаться с Марьей Ивановной и быть ее защитником и покровителем. Хотя я и предвидел скорое и несомненное изменение обстоятельств, но не мог не трепетать, представляя себе опасность ее положения.

   Как вы оцениваете решение героя и его анализ ситуации?

2. Как Вы относитесь к поведению Гринева после взятия крепости?
3. Подробно перескажите эпизод «Гринев у Пугачева и пугачевцы». Что произвело на Гринева самое сильное впечатление?

К главе IX

1. Чем мог грозить Гриневу приказ Пугачева?
2. Почему Гринева испугало решение сделать Швабрина комендантом крепости?
3. Опишите серию «Ходатайство Савельича». Какие чувства вызвал у вас его поступок? Запишите ключевые слова, чтобы ответить на вопрос.

К главе X

1. Готова ли крепость Оренбург к встрече с войсками Пугачева?
2. Как Пушкин представил членов совета: генерала, чиновников?
3. «Все чиновники говорили о ненадежности войск, о неверности удачи, об осторожности и тому подобном. Все считали, что благоразумнее оставаться под прикрытием пушек за крепкой каменной стеной, чем испытывать счастье оружия в чистом поле. Этим утверждениям предшествует суждение Гринева: «Все мнения оказались против моих». Каково было мнение Гринева? Почему?
4. На основании письма Маши Мироновой Гриневу опишите внутреннее состояние девушки. В текст своего рассказа введите слова и словосочетания, передающие ее чувства, надежду.

К главе XI

1. Как вы оцениваете решение Гринева отправиться в крепость, чтобы спасти свою девушку?
2. Гринев вспоминает: «…общество, в котором я так случайно очутился, очень тешило мое воображение». Почему вы думаете? Прочитайте отрывки из главы, в которой даны портреты сподвижников Пугачева.
3. Как Пугачев характеризует свое отношение к известию о поступке Швабрина?
4. Перечитайте диалог Пугачева и Гринева, который произошел на пути к Белогорской крепости. Какие детали наиболее важны для понимания характера и поступков Пугачева?
5. Что означает калмыцкая сказка? Какова ее роль в романе?

К главе XII

1. Опишите состояние и поведение Пугачева, Швабрина и Гринева в начале главы.
2. Какие качества личности Пугачева проявляются в его решениях по отношению к Маше Мироновой, Швабрину и Гриневу?
3. Желая спасти Машу, Гринев обратился за помощью к своему начальнику, но получил отказ. В роли спасителя Маши (как и Гринева) выступает «мужик-царь» Пугачев. Как вы думаете, почему это происходит и что имел в виду Пушкин?

К главе XIII

1. Можно ли решение Гринева отправить Машу в деревню в сопровождении Савслича считать единственно правильным? Обоснуйте свое мнение.
2. Отношение к событиям было передано Пушкиным через восприятие Савельича. Почему это особенно важно в данной ситуации?
3. С каким чувством думает Гринев о Пугачеве после поражения бунтовщика? В свой ответ введите слова из текста главы.
4. Правомерен ли арест Гринева? Ожидали ли вы такого развития сюжета? Обоснуйте свой взгляд на события.

К главе XIV

1. Гринев «постановил заявить перед судом абсолютную истину, считая этот способ оправдания наиболее простым и в то же время наиболее надежным». Как вы относитесь к его решению?
2. Детально воспроизвести содержание сцены суда в соответствии с заранее заданным планом.
3. Кто стал причиной новой беды Гринева? Можно ли назвать такой поворот событий неожиданным?
4. Дайте оценку показаниям Швабрина на суде. В чем вы видите причину такого поведения?
5. Решение Маши Мироновой поехать в Петербург спасать любимого — это жест отчаяния, последняя надежда или что-то другое? Дайте развернутый ответ.
6. Во время встречи с «дамой» Маша Миронова, рассказывая свою историю, на вопрос о цели своего предприятия отвечает: «Я пришла просить пощады, а не справедливости». Как вы думаете, почему она так формулирует свою цель?
7. Почему «дама» так резко реагирует на упоминание имени Гринева?
8. Как вы думаете, почему императрица помиловала Гринева?

Работа Гринева. Характеристика Петра Гринева и анализ Капитанской дочки

Рассказ А.С. Пушкинская «Капитанская дочка» уникальна и интересна тем, что в ней переплетаются судьбы героев с разными характерами. По сути, это историческая история, описывающая восстание того времени. Но зато в рассказе есть ноты чистой, искренней, светлой и светлой любви. Это чувство вспыхивает ярким огнем и продолжает гореть на протяжении всего рассказа, согревая душу читателя.

Знаем ли мы Петра Гринева? привычный. Это главный герой рассказа. Пожалуй, Пушкин вложил в создание образа все самое честное, благородное, доброе и правильное. Характер и личность Гринева «выстроил» его отец, Андрей Петрович Гринев. Андрей Петрович — бывший военный. Его личность напоминает его сына. Такой же честный, добрый, открытый и искренний. Военная служба отца Петра закончилась быстро, потому что он не хотел ни от кого зависеть и «выпрашивать» чины, как это делали многие. В своем сыне он воспитал самые благородные качества, присущие человеку.

Вскоре Пете исполнилось семнадцать лет. Отец беспокоился о дальнейшей жизни сына и стал выбирать ему достойное место службы. Сам Петр был в восторге от Петербурга, служба там представлялась ему яркой и интересной. Но вопреки мечтам Пети Андрей Петрович избрал свою службу под Оренбургом, где Петр встретил свою будущую любовь. Собрав вещи, Петр ушел, помня слова отца: «Платье снова береги, да честь с юных лет». И так он пронес смысл этого наставления через всю свою жизнь.

В Оренбурге вниманию читателей добавлены новые герои. Это комендант, мужественный и правильный человек, преданный императрице Екатерине II. Жена его, Василиса Егоровна, женщина роковая и мудрая. Дочь коменданта, Маша Миронова, скромная и застенчивая девушка. Злой Швабрин, ровесник Петра, личность тёмная, подлая и циничная.

Благородство дворянина и характер отца проявляются в Гриневе все больше и больше. Особенно меня впечатлил поединок между Швабриным и Петром. Швабрин публично оскорблял и клеветал на Машу, но Гринев, как истинный дворянин, защищал честь девушки. Итог дуэли — Петр ранен, а Швабрин — победитель, но какой! Несчастный трус, ударивший сзади. Этот факт указывает на трусость, подлость и бесчувственность этого человека.

Мне очень понравилась эта история. Здесь особенно ярко проявляется личность Петра Гринева. Он не обладает богатырской силой и изворотливым умом. Но он искренний, открытый, наивный. Именно поэтому она вызывает сочувствие у читателя. Он не умеет притворяться, лицемерить, даже желая спасти свою жизнь. Это проявление истинного благородства, силы характера.

Проводится от имени Гринева Петра Андреевича. Это молодой человек 17-18 лет. Он сын дворянина Симбирской губернии, премьер-министра в отставке. У его отца, Андрея Петровича Гринева, глубоко развито чувство благородной чести и долга перед государством. Отставной майор записал сына в Семеновский полк, еще не зная, кто у него родится. Он воспитал в сыне качества, которыми должен обладать настоящий дворянин, — честь, бесстрашие, великодушие.

Петр Андреевич получил домашнее образование. Сначала его «воспитанием» занимался стремя, крепостной Гринев. Наверняка, он научил Петра понимать не только собак. Русской грамоте обучал Петр Савельич. Проводя с ребенком много времени, он, вероятно, рассказывал ему военные рассказы, сказки, которые оставили свой след в душе мальчика. Когда мальчику исполнилось 12 лет, его выписал из Москвы гувернер, который не особо удосужился учиться у дворянского мальчика. Однако восприимчивый ум мальчика получил необходимые знания в области французского языка, что позволило ему заниматься переводами.

Однажды отец зашел в комнату и увидел, как его ребенок «занимается» географией. Превращение географической карты в летящего змея во время сна учителя разозлило старого майора, и вы вытолкнули учителя из поместья.

Когда Петру Андреевичу было 17 лет, отец позвал к себе сына и объявил, что отправляет его на службу отечеству. Но вопреки ожиданиям Петруши его отправили не в столицу, а в далекий Оренбург, граничащий с киргизскими степями. Эта перспектива не очень обрадовала молодого человека.

«Петруша не поедет в Петербург. Чему он научится, служа в Петербурге? ветер и зависание? Нет, пусть служит в армии, пусть лямку тянет, пусть пороху нюхает, пусть будет солдатом, а не шаматоном.

В этих словах Андрея Петровича выражен характер офицера старой закалки — человека решительного, волевого и ответственного, но более того — выражено отношение отца к сыну. Ведь ни для кого не секрет, что все родители стремятся разместить своих любимых чад там, где им удобно, и работать нужно меньше. И Андрей Петрович хотел вырастить из сына настоящего мужчину и офицера.

Образ Петра Гринева, созданный Пушкиным в «Капитанской дочке», не просто положительный персонаж. История показывает его взросление, закалку нравственных качеств и умение преодолевать трудности.

Во время путешествия Петр Андреевич встретил Ивана Ивановича Зурина, воспользовавшегося неопытностью Гринева, в первый раз выпорхнувшего из отчего дома. Он напоил молодого человека и избил его.

Нельзя сказать, что Петр Андреевич был ветреным и безрассудным. Он просто был еще молод. И смотрел на мир по-детски невинными глазами. Этот вечер и знакомство с Зуриным послужили Гриневу хорошим уроком. Он никогда больше не увлекался играми и алкоголем.

В эпизоде ​​с заячьим тулупом Гринёв проявил доброту и великодушие, что впоследствии спасло ему жизнь.

В Белогорской крепости, куда отправил его служить оренбургский генерал, Гринёв быстро сошелся с жителями крепости. В отличие от того, кого здесь многие не уважали, Гринев стал своим человеком в семье Мироновых. Служба его не утомляла, и в свободное время он увлекся литературным творчеством.

В истории с он проявил если не смелость (в данном случае это слово просто неуместно), то решительность, желание постоять за честь понравившейся ему девушки.

Свою храбрость он проявит позже, когда под страхом смерти откажется присягнуть самозванцу, поцеловать ему руку. оказался тот самый товарищ, который помог Гриневу добраться до корчмы и которому Гринев отдал свою заячью шубу.

Чувство чести и долга перед государством и императрицей, которым он присягал, честность до конца перед Пугачевым, и не только перед ним, возвышают юношу в глазах читателя. Гринев проявит мужество и тогда, когда пойдет на Белогорскую, чтобы вызволить Швабрина из рук. В его пользу говорит тот факт, что Гринёв готов пойти на каторгу, чтобы не вовлекать в разбирательства Машу, дочь капитана Миронова, в которую он успел влюбиться.

Год, который Гринёв будет служить в Оренбургской губернии, год, насыщенный событиями, не раз ставившими его перед нравственным выбором. А за время, которое он проведет в тюрьме, он получит моральную закалку. Этот год сделал из мальчика мужчину.

Петр Гринёв — герой повести «Капитанская дочка», от лица которого ведется рассказ. Образ Гринева является продолжением темы простого человека, «ничтожного героя», начатой ​​в 1830 году «Домом в Коломне» и «Повестями Белкина». Сын симбирского помещика, много лет безвыездно живущий в своем имении, Петр Андреевич Гринев рос и воспитывался в атмосфере губернско-местной жизни, проникнутой народным духом. Картины его детства, образования, воспитания, написанные с иронией, стоят иногда на грани карикатуры и чем-то напоминают знаменитую комедию Фонвизина. Да и сам герой признается, что вырос «низкорослым».

Показательно и то, что отец героя, Андрей Петрович, этот опальный аристократ, некогда служивший при графе Минихе и, по-видимому, вынужденный уйти в отставку после переворота 1762 года, — деталь, имевшая родственное и личное значение для Пушкина. Судьба Гринева, старшего «дворянина в мещанстве», типична, по Пушкину, для времени, когда старое дворянство теряет свое значение, беднеет, превращается в «род третьего государства» и тем самым в потенциально мятежная сила.

Лучшие черты Гринева обусловлены его происхождением и воспитанием, его безошибочное нравственное чутье ярко проявляется в минуты испытаний, решительных поворотов судьбы и помогает ему с честью выходить из самых сложных ситуаций. Герой имеет благородство просить прощения у крепостного — преданного дяди Савельича, он сразу сумел оценить чистоту души, моральную неподкупность Маши Мироновой, твердо решив жениться на ней, он быстро разглядел натуру Швабрина. В порыве благодарности он без раздумий дарит встречному «советнику» заячий тулуп, а главное, умеет разглядеть в грозном бунтовщике Пугачеве незаурядную личность, отдать должное его справедливости и великодушию. Наконец ему удается сохранить человечность, честь и верность себе в условиях жестокой и бесчеловечной междоусобной войны. Гринёву одинаково неприемлемы элементы «русского бунта, бессмысленного и беспощадного», и формализм, бездушная холодность чиновничьего, чиновничьего мира, что особенно ярко проявляется в сценах военного совета и суда.

Более того, оказавшись в критической ситуации, Гринев стремительно меняется, растет духовно и нравственно. Вчерашний подрост дворянства, он предпочитает смерть малейшему отступлению от велений долга и чести, отказывается от присяги Пугачеву и любых компромиссов с ним. С другой стороны, во время суда, снова рискуя жизнью, он не считает возможным назвать имя Маши Мироновой, справедливо опасаясь, что она будет подвергнута унизительному допросу. Отстаивая свое право на счастье, Гринев совершает безрассудно смелый, отчаянный поступок. Ведь самовольная поездка, которую он совершил в «мятежную слободу», была опасна вдвойне: он не только рисковал попасть в плен к пугачевцам, но и поставил на кон свою карьеру, благополучие, доброе имя и честь. Поступок Гринева, вынужденный безответственностью и пассивностью командования, равнодушием к судьбе дочери героически погибшего капитана Миронова, бросил прямой вызов официальным кругам.

Именно в этом герое Пушкин отразил свои взгляды на пугачевщину. ..

Берегите честь с юных лет…

А. С. Пушкин

Одно из моих любимых произведений русской классической литературы — повесть А. С. Пушкина » Капитанская дочка». Написанию повести предшествовала многолетняя работа автора, который изучал историю народного восстания под предводительством Емельяна Пугачева, слушал песни и рассказы современников. Получилось прекрасное произведение искусства, главный герой которого Петр Андреевич Гринев.

В начале рассказа это несовершеннолетний, гоняющий голубей с дворовыми мальчишками, беззаботно живущий в семье помещика. Петрушенко был избалован, серьезно наукой не занимался, но мечтал служить в Петербурге. Вопреки своему желанию, отец отправляет юношу не в город на Неве, а в далекую Оренбургскую губернию. Отец, верно служивший Отечеству, хотел видеть в сыне настоящего мужчину, а не прожигателя жизни. Перед отъездом Петр Гринев слышит напутствие от родителя «сберечь честь от юных лет».

Дальнейшие события, описанные А. С. Пушкиным, являются серьезными жизненными испытаниями, формирующими личность героя. Он проявляет благородство и благодарность на постоялом дворе, щедро награждая конвой за спасение в заснеженной степи. Честь и достоинство не позволяют Петру Андреевичу не расплатиться с Зуриным за проигрыш. В Белогорской крепости, познакомившись с семьей капитана Миронова, Петр Андреевич стал желанным гостем в комендантском доме, проявив интеллигентность, уважение и корректность. Влюбившись в Машу Миронову, юноша отправляется на дуэль со Швариным, опорочившим имя возлюбленной. В мирной глухой крепости мы видим, как меняется герой, как он проявляет лучшие человеческие качества и завоевывает наше уважение.

Крестьянская война под предводительством Емельяна Пугачева круто изменила жизнь всех участников событий и поставила молодого офицера перед нравственным выбором. Когда я читал эпизоды рассказа, описывающие поведение гарнизона после падения Белогорской крепости, я искренне восхищался мужеством Гринева и его решением не присягать самозванцу. Он прекрасно знал, что его ждет виселица. Но он не мог предать императрицу и был полон решимости до конца оставаться верным своему воинскому долгу. Заячья шуба, подаренная конвойному на постоялом дворе, спасла жизнь молодому офицеру. Пугачев не казнил его, потому что узнал.

И с этого момента начинаются особые отношения между Пугачевой и Гриневым. Думаю, что нравственные качества героя: мужество, верность воинскому долгу, порядочность, честность — позволили завоевать уважение в глазах самого Емельяна Пугачева. Беглый казак и русский офицер, конечно, не могли стать друзьями, но между ними завязались хорошие отношения. Пугачев по просьбе Петра Андреевича спасает Машу от Швабрина и освобождает ее. Герой благодарен ему за это, но отказывается присягать на верность. Уверен, честность, бескомпромиссность, искренность офицера и подкупили самозванца.

Пройдя все испытания, рискуя жизнью, Петр Гринев не запятнал свою честь, как Алексей Швабрин. За это я его глубоко уважаю. Он выполнил напутствие отца и стал настоящим русским офицером. В повести А. С. Пушкин показал нам, как формировалась личность молодого офицера, как закалялся его характер, менялись взгляды на жизнь. Гринев, совершая ошибки, приобрел бесценный опыт, позволивший ему стать смелым и отважным, способным защитить и Родину, и любимую. Автор гордится своим героем и награждает его личным счастьем с Машей Мироновой. Мне кажется интересным, что повествование идет с точки зрения престарелого Петра Андреевича, оставляющего потомкам записки. В записях содержится мысль, высказанная несколько десятков лет назад его отцом: «Берегите честь с юных лет!»

Рассказ А. С. Пушкина «Капитанская дочка» считаю одним из произведений, важных и нужных для современной молодежи. В ней можно найти ответы на многие жизненные вопросы. И самое главное – помните, что честь нужно беречь с юных лет!

Главный герой романа А.С. Пушкина «Капитанская дочка» — военный Петр Андреевич Гринёв или просто Петруша.
На первый взгляд, это образ простого военнообязанного, прибывшего по распределению в Белогорскую крепость на службу в смутное для России время XVIII века.
В романе частично сравниваются отец и сын Гриневой. Кажется, что Андрей Гринев — человек старой военной школы, у него свое мировоззрение. Его сын Петр еще слишком мал, он только начинает свою карьеру и не имеет жизненного опыта. Однако своим главным героем автор выбирает молодого человека, еще не побывавшего в трудных ситуациях. Не случайно в предисловии к произведению Пушкин привел слова известной поговорки: «Берегите честь с юных лет». То есть читатель сразу понимает, что герой рассказа — молодой, незаурядный и честный человек.
Петруша Гринев, как и любой шестнадцатилетний юноша, поначалу кажется чрезвычайно веселым и беззаботным. Сказывается в нем дворянское воспитание — он немного похож на фонвизинского недоростка Митрофанушку. Эти наклонности он проявляет, например, в эпизоде ​​встречи с офицером Зуриным в Симбирске. Или другой пример проявления доверчивости и простодушия Барчука — в главе «Советник», когда он легко и весело решает отдать заячью шубу первому встречному, несмотря на ворчание своего камердинера. Однако этот эпизод может характеризовать молодого человека и как доброго, милосердного человека. Эти качества характера Петра в дальнейшем повествовании сыграют едва ли не решающую роль в формировании его образа и в развитии всего действия.
То, что Гринёв очень добрый и рассудительный, подтверждается его доверительными отношениями со слугой Савельичем. Он осознает верность крепостного, понимает, что он неправ, когда кричит на него. И, вопреки барской привычке отношений барина и слуги, просит у Савельича прощения.
Кроме того, Петруша свято чтит семейные традиции, чтит родителей — с благоговением отнесся к словам напутствия отца. А в ответ искренне желает честно и хорошо служить на благо Отечества.
Образ Гринева раскрывается постепенно по мере развития действия романа. Едва познакомившись с Пугачевым, он первым проявил свою милость в вышеприведенном эпизоде ​​с заячьим тулупом. Здесь он, собственно, впервые проявляет самостоятельность в своих суждениях — настаивает на своем, когда Савельич недоверчив к первому встречному. Дело в том, что в своей душевной простоте он хорошо относится почти ко всем людям, которые делают ему добро.
Широта открытой души Гринева особенно бурно проявляется при встрече с Машей Мироновой, капитанской дочерью. Ради нее он готов сразиться со злейшими врагами, спасти ее из лап диких зверей и грабителей. Он не отказывается от своей любви даже тогда, когда капитан крепости не дает однозначного ответа на пылкость чувств юноши к дочери. Одним словом, влюбившись, он ведет себя как рыцарь и настоящий мужчина.
Когда Пушкин описывает события осады Белогорской крепости, он подчеркивает, что его герой проявляет все качества, которые воспитал в нем отец, — бесстрашие, верность чести и воинскому долгу. Итак, юноша выполняет отцовские заветы и это обещание сохранить честь с юных лет.
Так, напоминающий в начале романа тупицы, а на этапе кульминации действия превращающийся в справедливого и честного юношу, Петр становится образцовым высоконравственным героем реалистического романа.
Таким образом, Пушкин выдвигает мысль о том, что кажущиеся преувеличенно идеальными образы Петра, Маши, коменданта крепости, на самом деле таковы, таких, как они, в русской истории было довольно много.
Однако Петр Гринев не может быть идеальным для всех. По кодексу верности своему дворянскому роду он не может поддержать восстание Пугачева, хотя симпатизировал его идеологу Емельяну Пугачеву. Он признает, что нужны перемены в жизни страны, но в силу обстоятельств поступает так, как диктует ему военная присяга.
Четкое деление героев на положительных и отрицательных в повести также характерно для Пушкина: так оставлена ​​их сравнительная характеристика. Когда один персонаж оттеняет другого, легче понять смысл авторской мысли и составить реальное представление об описываемой эпохе.
Историчность романа – еще одна черта, отличающая его от аналогичных произведений того времени. Не случайно Пушкин активно изучал исторические документы в архивах. Их материалы являются основой работы.