Главные герои отрочество толстого: Толстой «Отрочество» краткое содержание по главам повести

Содержание

«Отрочество» краткое содержание для читательского дневника по повести Толстого (8 класс) – главная мысль, отзыв, сюжет

«Отрочество» – вторая повесть в трилогии Л. Н. Толстого, в которой рассказывается о взрослении подростка, вынужденного впервые столкнуться с любовью, дружбой, предательством, подлостью.

Краткое содержание «Отрочество» для читательского дневника

ФИО автора: Толстой Лев Николаевич

Название: Отрочество

Число страниц: 160. Толстой Лев Николаевич. «Отрочество». Издательство «Эксмо». 2016 год

Жанр: Повесть

Год написания: 1854 год

Время и место сюжета

Действие повести происходит в первой половине XIX века в Москве, куда семейство Иртеньевых переехало после смерти матери Николеньки.

Главные герои

Николай Иртеньев (Николенька) – добрый, отзывчивый четырнадцатилетний подросток, остро переживающий свое взросление.

Владимир – старший брат Николеньки, который был для него примером для подражания.

Катя, Люба – сестры Николеньки.

Бабушка – добрая, любящая женщина, которая так и не оправилась после смерти дочери.

Старший Иртеньев – отец Николеньки, добрый, строгий, но справедливый человек.

Карл Иваныч – старый гувернер Николеньки и Володи, который искренне привязался к мальчикам.

Дмитрий Нехлюдов – молодой князь, студент, ставший лучшим другом Николеньки.

Обратите внимание, ещё у нас есть:

Сюжет

Николеньке Иртеньеву уже четырнадцать лет. После смерти горячо любимой матери он вместе с отцом, старшим братом Володей и сестрами Любой и Катей переехал в Москву. Семья поселилась в доме бабушки по материнской линии. В этот период повзрослевший подросток стал лучше понимать чувства и поступки других людей. Неожиданным для него стало непонятное влечение, которое вызывало у него молодая и красивая уборщица Маша.

Николенька был убежден в своем уродстве, которое, по его мнению, особенно остро выделялось на фоне красавца Владимира. Он все больше задумывался над тем, что в его жизни не будет счастья, и остаток своих дней он проведет в гордом одиночестве.

Когда бабушка узнала, что мальчики играли с порохом, она обвинила в безалаберности их старого гувернера Карла Иваныча, и заменила его столичным гувернером. Николенька остро переживал расставание с верным другом. Напоследок Карл Иваныч рассказал ему печальную историю своей жизни.

У мальчика сразу не сложились отношения с новым гувернером. Он стал вести себя излишне дерзко, вызывающе, и даже самому себе не мог объяснить перемены в поведении. После очередной некрасивой выходки отец запер Николеньку в чулан и пригрозил выпороть розгами. Мальчик, чувствуя острый стыд за свое дурное поведение, попросил прощение, и сразу после этого с ним случился припадок, который взволновал все семейство.

После этого досадного случая Николенька замкнулся в себе. Чувствуя себя одиноким, никем не понятым, он предавался уединенным размышлениям и наблюдениям за домашними. Его неприятно поразила связь портного Василия и горничной Маши. Юноша не понимал, как такие грубые, плотские отношения можно называть любовью.

Тем временем Володя поступил в университет, и Николенька завидовал, каким взрослым и самостоятельным стал его брат. Он стал еще более усердно учиться, чтобы в скором будущем поступить на математический факультет. Анализируя свой характер, Николенька понял, что наибольшим его недостатком является склонность к бездеятельной философии. Знакомство с молодым князем Дмитрием Нехлюдовым окончательно укрепило в нем решимость бороться с собственными недостатками. Николенька решил встать на путь самосовершенствования, чтобы стать лучше самому и изменить все человечество.

Вывод и свое мнение

Когда ребенок вступает на путь взросления, его ждет множество волнительных открытий, как радостных, так и не очень. Перед ним открывается новый, ранее неизведанный мир, который живет по своим правилам и законам. У подростков происходит полное переосмысление жизненных ценностей, и в этот период очень важно поддержать их, мягко направить на правильный путь.

Главная мысль

Подростковый возраст – непростой, и очень важный период в жизни каждого человека, во время которого закладываются основы его личности.

Авторские афоризмы

«…ничто не имеет такого разительного влияния на направление человека, как наружность его, и не столько самая наружность, сколько убеждение в привлекательности или непривлекательности ее…»

«…счастье не зависит от внешних причин, а от нашего отношения к ним…»

«…всякий человек самолюбив, и все то, что ни делает человек – все из самолюбия…»

«…чтобы быть истинными друзьями, нужно быть уверенным друг в друге…»

Толкование непонятных слов

Экипаж – легкая повозка, запряженная лошадьми.

Горничная – женщина, относящаяся к прислуге богатого дома.

Приказчик – помощник хозяина, управляющего.

Отрадный – веселый, радостный, утешительный, приятный.

Самовар – металлический сосуд для кипячения воды и приготовления чая.

Постоялый двор – в Российской империи, тип недорогой гостиницы, помещение для ночлега с двором для размещения лошадей и экипажей.

Новые слова

Колодец – вырытая в земле прямоугольная яма, служащая для добывания воды.

Колода – короткий отрезок толстого бревна.

Ракита – ива.

Тест по повести

Доска почёта

Чтобы попасть сюда — пройдите тест.

Виктория Куцко
13/14
Таисия Пысенок
11/14
Матвей Орехов
12/14
Салихов Николай
12/14
Карина Сулданова
14/14
Никита Котробай
13/14
Slavantyk Full
14/14
Mertone Marden
14/14
Максим Сычёв
14/14
Ирина Ольгина
14/14

Рейтинг читательского дневника

Средняя оценка: 4.6. Всего получено оценок: 494.

Читательский дневник к повести «Отрочество» Толстого Л.Н., пример заполнения

1. Время и место сюжета

Повесть создана в 1854 году. В произведении описаны жизнь, быт, семейные традиции русских дворян 19 века.

2. Главные герои и их характеристика

Николенька Иртеньев – подросток из дворянской семьи. Он – чувствителен, стремится найти смысл в происходящем;

Брат Володя – успешный подросток, у которого многое получается делать на 5+.;

Папа – спокойный, рассудительный человек, но он – картежник, отстранен от детей;

Бабушка – графиня, с жесткими правилами и нормами поведения. После смерти матери Николеньки семья Иртеньевых переехала именно к ней в Москву;

Любочка – сестра, напоминающая Николеньке мать;

Карл Иванович – гувернер, заботливый и добрый, воспитавший Николеньку и любящий его;

3. Краткий пересказ рассказа

Мальчик Николенька – представитель русского дворянства тех времен. Он, как и любой подросток, получает множество впечатлений, общаясь с людьми. Николенька остро воспринимает события, поскольку невысокого мнения о себе. Мальчик анализирует все то, что происходит с ним, пытается разобраться в жизни. И он успешно проходит этап отрочества – одну из ступеней на пути к взрослению.

Смотрите более подробный краткий пересказ «Отрочество» Толстого Л.Н.

4. Главная мысль, чему учит произведение

Я думаю, что произведение учит спокойному отношению к себе – принятию своих действий, мыслей и чувств.

5. Выводы

Толстой с сочувствием и пониманием относится к любым чувствам и поведению Николеньки. Автор понимает, что ребенок учится жить. Толстой относится ко всему, что чувствует и делает мальчик, как к детскому и подростковому опыту, который в дальнейшем уже сформирует зрелую личность. И действительно, с годами для Николеньки многие противоречия стираются.

В главном герое есть одна важная черта – ему нравится анализировать. Есть ощущение, что Толстой с радостью описывает его мысли. В том, что для Николеньки интересен его внутренний мир, Толстой видит много позитива, раскрытие его способностей в будущем.

Читая «Отрочество», я чувствую отношение автора ко своему главному герою. Мне нравится, что Толстой не занимается «морализацией». Для него Николенька Иртеньев – живой, реальный мальчик, для которого ничего человеческое не чуждо. Подросток может быть и добрым, и злым, и любящим, и ненавидящим. Николенька слишком сильно критикует себя, и к этому юношескому максимализму Толстой относится со снисхождением. Есть моменты, которые даются ему не слишком легко в отличии от его старшего брата. Сам Толстой опровергал мнение, что повесть автобиографическая. Я же вижу в ней исповедь классика о своем детстве. Будучи взрослым человеком, Толстой еще раз проживает события детских лет, относясь к ним уже совершенно по-другому. Он во всем принимает себя в образе своего главного героя и сочувствует ему.

6. Система образов произведения

Толстой разграничивает различные этапы взросления Николеньки, описывая его переезд в Москву. Мальчик уже не ребенок, а подросток. Для него открывается целый мир, который не ограничивается только его семьей.

И в этой новой жизни Николенька общается с другими людьми – детьми и взрослыми. Часто его близкие люди: бабушка и отец, не понимают его, с образами которых он явно или скрыто конфликтует. Особенно это противостояние происходит с гувернером Сен-Жеромом. Мальчик расстроен, что первый гувернер, с которым он находится в единении, уволен и уходит из семьи. Толстой показывает, как сложно ребенку отстаивать себя, объяснить взрослым, что во многих его действиях нет злого умысла.

Образы главного героя и девочек, девушек конфликтуют друг с другом. И Сонечка, и Маша не интересуются подрастающим Николенькой, из-за чего мальчик сильно переживает.

Николенька взрослеет, и стираются многие конфликты. Отношения с Машей меняются: Николенька становится спасителем для влюбленной пары, которая смогла пожениться. Ненависть к Сен-Жерому переходит в теплое отношение к нему. И гувернер радуется успехам своего ученика, хвалит его. Конфликты между этими образами стирается, исчезает. Когда читаешь об этом, то становится легче и радостней.

7. Словарь незнакомых слов

Бричка – легкая повозка на колесах, иногда крытая верхом;

Ракита – простонародное название деревьев из рода ивовых;

Аршин – мера длины, 0,711 метра;

Котомка – сума, мешок на лямках, который носят за плечами;

Форейтор – верховой, слуга, восседающий на передней лошади;

Козлы – место для кучера впереди повозки или экипажа;

8. Афоризмы, понравившиеся цитаты

« Случалось ли вам, читатель, в известную пору жизни, вдруг замечать, что ваш взгляд на вещи совершенно изменяется, как будто все предметы, которые вы видели до тех пор, вдруг повернулись к вам другой, неизвестной еще стороной? Такого рода моральная перемена произошла во мне в первый раз во время нашего путешествия, с которого я и считаю начало моего отрочества. ».

« Мысли эти представлялись моему уму с такою ясностью и поразительностью, что я даже старался применять их к жизни, воображая, что я первый открываю такие великие и полезные истины. ».

« Жалкая, ничтожная пружина моральной деятельности – ум человека! ».

« Неужели в то время я мог бы думать, что останусь жив после всех несчастий, постигших меня, и что придет время, когда я спокойно буду вспоминать о них?.. ».

« Ничто не имеет такого разительного влияния на направление человека, как наружность его, и не столько самая наружность, сколько убеждение в привлекательности или непривлекательности ее. ».

Л толстой отрочество главные герои. Толстой «Детство

Повесть «Отрочество» Л. Н. Толстого была написана в 1852 – 1853 годах, став вторым произведением в псевдо-автобиографической трилогии автора. Повесть относится к литературному направлению реализм. В «Отрочестве» Толстой описывает события из жизни подростка – как он реагирует на окружающий мир и что чувствует по отношению к близким людям. Вместе с главным героем читатель преодолевает сложный путь становления и взросления личности.

Главные герои

Николай (Николенька) Иртеньев – эмоциональный юноша, тонко переживающий свое отрочество, от его лица ведется повествование. На момент начала событий ему четырнадцать лет.

Володя (Владимир) – старший брат Николая, «был пылок, откровенен и непостоянен в своих увлечениях».

Бабушка Николая по матери – у нее жила семья Николая в Москве.

Другие персонажи

Отец Николая.

Катя (Катенька), Любочка – сестры Николая.

Карл Иваныч – первый гувернер в семье Николая.

Сен-Жером (St.-Jérôme) – француз, второй гувернер в семье Николая.

Маша – горничная двадцати пяти лет, нравилась Николаю.

Василий – портной, возлюбленный Маши.

Дмитрий Нехлюдов – приятель Владимира, а затем и близкий друг Николая.

Глава 1

Семья Николеньки переезжает в Москву. За четыре дня поездки мальчик увидел множество «новых живописных мест и предметов» . Когда извозчик позволил Николеньке некоторое время править лошадьми, он почувствовал себя совершенно счастливым.

Глава 2

В один из жарких вечеров в дороге их застала сильная гроза. Николенька восхищен и одновременно боится буйства стихии, его переполняют эмоции: «Душа моя улыбается так же, как и освеженная, повеселевшая природа» .

Глава 3

Сидя в бричке, Николенька и Катя обсуждают, что по приезде в Москву будут жить у бабушки. Мальчику кажется, что сестра отдаляется от них, на что Катя отвечает: «нельзя же всегда оставаться одинаковыми; надобно когда-нибудь и перемениться» .

Николенька впервые в жизни понимает, что есть и другая жизнь людей, которые даже не знают о существовании его семьи.

Глава 4

Семья Николеньки приехала в Москву. Увидев постаревшую бабушку, мальчик испытывает к ней сострадание. Отец практически не занимался детьми, живя во флигеле.

Глава 5

Николенька «был только годом и несколькими месяцами моложе Володи» , но именно в это время мальчик начинал понимать различия между ним и братом. Володя «во всем стоял выше» Николеньки, братья постепенно отдаляются друг от друга.

Глава 6

Николенька начинает обращать внимание на двадцатипятилетнюю Машу. Однако будучи очень стыдливым и считая себя уродливым, мальчик так и не решается к ней подойти.

Глава 7

Бабушка узнает о том, что мальчики игрались с порохом. Женщина считает, что это недочет воспитания и, уволив гувернера-немца Карла Иваныча, заменяет его «молодым щеголем французом» .

Главы 8-10

Перед отъездом Карл Иваныч рассказал Николеньке, что его судьба была несчастлива с самого детства. Гувернер был внебрачным сыном графа фон Зомерблан, поэтому отчим его не любил. В 14 лет Карла отдали учиться к сапожнику, а затем ему пришлось пойти в солдаты вместо брата. Мужчина попал в плен, откуда ему удалось сбежать. Затем Карл долгое время проработал на канатной фабрике, но, полюбив жену хозяина, сам покинул привычное место.

В Эмсе Карл Иваныч знакомится с генералом Сазиным, который помогает ему уехать в Россию. После смерти генерала его наняла гувернером мать Николеньки. За годы службы Карл Иваныч очень привязался к своим воспитанникам.

Глава 11

В день рождения Любочки к ним приехали «княгиня Корнакова с дочерьми, Валахина с Сонечкой, Иленька Грап и два меньших брата Ивиных» . С утра Николенька получает единицу по истории.

Глава 12

За обедом отец попросил Николеньку принести из флигеля конфеты для именинницы. В комнате отца мальчика привлек маленький ключик от портфеля. По неосторожности Николенька, закрывая замок, ломает ключик.

Глава 13

После праздничного обеда дети играют в игры. Николеньке все время попадаются в пару или сестра или некрасивые княжны, что вызывает у него досаду.

Глава 14

Гувернер Сен-Жером узнает о полученной мальчиком утром единице и велит ему идти наверх. Николенька показывает воспитателю язык. Возмущенный гувернер грозит наказать мальчика розгами, но Николай не только не послушался, но еще и ударил воспитателя. Сен-Жером запирает мальчика в чулане.

Глава 15

Сидя в чулане, Николенька ощущает себя очень несчастным. Мальчик представляет, будто он не сын своих родителей, и как будет плакать гувернер, если Николай вдруг умрет.

Главы 16-17

Всю ночь Николенька провел в чулане и только на другой день его перевели в маленькую комнату. Вскоре St.-Jérôme отвел мальчика к бабушке. Женщина заставляет внука попросить прощения у гувернера. Однако Николенька, расплакавшись, отказывается извиниться, чем доводит бабушку до слез.

Выбежавшего от бабушки мальчика встречает возмущенный отец – он заметил поломку ключа. Николай, жалуясь на гувернера, пытается все объяснить, но его рыдания переходят в конвульсии и он теряет сознание. Обеспокоенные здоровьем мальчика домашние простили его. Однако после случившегося Николай возненавидел Сен-Жерома.

Глава 18

Николенька наблюдает за «занимательным и трогательным романом» Маши и Василия. Дядя девушки запрещает им жениться, отчего влюбленные очень страдают. Николенька искренно сочувствовал печали Маши, но «никак не мог постигнуть, каким образом такое очаровательное создание, могло любить Василья» .

Глава 19

Николенька много времени проводит в размышлениях о назначении человека, бессмертии души, человеческом счастье, смерти, идеях скептицизма.

Глава 20

Володя готовится к поступлению в университет. Николенька завидует брату. Володя отлично сдает экзамены, становится студентом. Теперь он «уже один в собственном экипаже выезжает со двора, принимает к себе своих знакомых, курит табак, ездит на балы» .

Глава 21

Николенька сравнивает Катеньку и Любочку, отмечая, как девочки изменились. «Катеньке шестнадцать лет; она выросла» , она кажется мальчику более «похожей на большую» . Любочка же совсем другая – она «во всем проста и натуральна» .

Глава 22

Отец Николая выигрывает крупную сумму, начинает чаще наведываться к бабушке. В один из вечеров, когда Любочка играла на фортепиано «мамину пьесу» Николенька особенно остро замечает сходство между сестрой и матерью.

Глава 23

Умирает бабушка. «Несмотря на то, что дом полон траурных посетителей, никто не жалеет о ее смерти» , кроме горничной Гаши. Через шесть недель стало известно, что свое имение бабушка оставила Любочке, назначив опекуном не отца, а князя Ивана Ивановича.

Глава 24

Николеньке остается несколько месяцев до поступления в университет на математический факультет. Он становится взрослее, начинает уважать гувернера. Николай просит у отца позволения на женитьбу Василия и Маши, и они женятся.

Главы 25-26

Николаю нравилось проводить время в обществе знакомых Володи. Внимание юноши особенно привлекает князь Дмитрий Нехлюдов, с которым у Николая завязываются дружеские отношения.

Глава 27

Николай и Дмитрий дают «себе слово никогда ни с кем и ничего не говорить друг о друге» . Юноша очень быстро перенял идеализированные взгляды Нехлюдова – считал возможным «исправить все человечество, уничтожить все пороки и несчастия людские» .

«А впрочем, Бог один знает, точно ли смешны были эти благородные мечты юности, и кто виноват в том, что они не осуществились?..»

Заключение

В повести «Отрочество» Толстой мастерски проанализировал и изобразил процесс взросления души главного героя. Отрочество Николая начинается после серьезной утраты – смерти матери, вслед за которой в жизни героя следуют не только значительные внешние (переезд в Москву), но и внутренние перемены. У героя меняется восприятие окружающего мира, он находится в постоянных размышлениях о смысле происходящего, старается познать все многообразие жизни. Через образ Николая автор передал тонкую психологию подростков, поэтому гениальное произведение остается актуальным и сегодня.

Тест по повести

Небольшой тест на знание краткого содержания повести Льва Толстого:

Рейтинг пересказа

Средняя оценка: 4.7 . Всего получено оценок: 1301.

– это трилогия под названием «Детство. Отрочество. Юность». Эта трилогия является автобиографическим произведением, и повесть «Отрочество», анализ которой мы сейчас коротко проведем, идет соответственно второй по счету в данной трилогии.

В повести «Отрочество» Толстой продолжает излагать события жизни главного героя-рассказчика, которым представляется Николенька Иртеньев.

Многое о главном герое мы узнаем из первой части трилогии – «Детство», теперь же автор затрагивает период взросления Николеньки, когда он становится отроком. Делая анализ повести «Отрочество» Толстого, стоит сказать, что отрочество здесь начинается с момента, когда Николаю исполняется четырнадцать лет. Он отправляется жить к бабушке в Москву.

Воспитание

После того как умерла мама у Николая, он с семьей, как мы отметили выше, переезжает к бабушке по маминой линии. Однако, бабушке не до внуков, и она особо не воспитывает никого из них. У отца тоже свои заботы – мало того, что он на многое в жизни смотрит слишком просто и ко многому легко относится, он еще и любитель поиграть.

В анализе «Отрочества» очень важно отметить, что воспитание детей в итоге доверяют гувернеру Карл-Ивановичу, но очень скоро гувернер уволен, так решила бабушка. А его место теперь занимает утонченный французский камердинер, которого Николенька явно недолюбливает.

Отношение к себе и другим главного героя

Главному герою повести все время казалось, что он одинок, и день ото дня эти чувства усиливались. Николай понимал, что он никому не нужен, никто им по-настоящему не интересуется и не любит. Отсюда вытекают многие комплексы, и можно проанализировать его поведение. Николай робкий, не уверен в себе, ему кажется, что он крайне некрасив. Часто проводя время один на один с собой, он много думает о жизни и окружающих.

Душевная доброта Николая поспособствовала тому, что он помог состояться свадьбе Маши и Василия (горничная и слуга в доме), хотя сам Николай считал себя влюбленным в Машу, боясь раскрыть свои чувства.

Анализ повести «Отрочество» Толстого невозможно представить без упоминания о Нехлюдове. Ведь именно он, приходя к брату Николая, начинает дружить и с главным героем. В то время дом бабушки уже после ее смерти переходит во владение сестры, а сам Николенька подготавливается к институту.

Выводы в анализе «Отрочество»

Толстой в своем произведении показывает изменение внутреннего мира героя, и оно более важно для нас, чем его изменения во внешности, связанные с периодом взросления. Николай смотрит на всё теперь по-другому, и старается отыскать смысл.

Очень важно, что Толстой мастерски смог отразить отношения подростка со взрослыми, его психологическое и эмоциональное состояние. Многие молодые люди, читая повесть, могут узнать в главном герое самих себя, и это поможет им на что-то в жизни пересмотреть свой взгляд.

Произведение Толстого очень актуально, обязательно прочтите его, или предлагаем вам ознакомиться с кратким содержанием «Отрочество» . Надеемся, что вам понравился анализ повести «Отрочество», будем рады, если вы почаще сможете заглядывать в наш литературный

Лев Николаевич Толстой — один из самых знаменитых русских писателей. Наиболее известными его романами являются «Анна Каренина», «Воскресенье», «Война и мир», а также трилогия «Детство, отрочество, юность». Многие произведения великого писателя экранизировались, поэтому в наше время мы имеем возможность не только читать, но и видеть героев романов воочию. Одной из экранизированных книг является полная интересных событий трилогия «Детство, отрочество, юность». Краткое содержание романа поможет лучше понять проблематику произведения. Возможно, у кого-то повится желание прочитать роман в полном объеме.

Роман «Детство, отрочество, юность»

Лев Николаевич писал свой роман пять лет. Произведение « Детство, отрочество, юность» повествует о жизни мальчика в разных периодах его жизни. Книга описывает переживания, первую влюбленность, обиды, а также чувство несправедливости, которые переживают многие мальчики в периодах взросления. В этой статье мы поговорим о трилогии, которую написал Лев Толстой. «Детство, отрочество, юность» — произведение, которое точно не оставит никого равнодушным.

« Детство, отрочество, юность».Краткое содержание. Книга первая. «Детство»

Роман начинается с описания Николеньки Иртеньева, которому некоторое время назад исполнилось 10 лет. Карл Иванович, учитель, ведет его с братом к родителям. Николенька очень любит своих родителей. Отец объявляет мальчикам, что он забирает их с собой в Москву. Дети расстроены таким решением отца, Николеньке нравится жить в деревне, общаться с Катенькой, своей первой любовью, и ходить на охоту, а еще он очень не хочет расставаться с мамой. Уже полгода Николенька живет у бабушки. На ее день рождения он читает ей стихи.

Вскоре герой понимает, что влюблен в Сонечку, с которой недавно познакомился, и признается в этом Володе. Внезапно его отец получает письмо из деревни о том, что мать Николеньки больна и просит их приехать. Они приезжают и молятся о ее здоровье, но все без толку. Через некоторое время Николенька остался без матери. Это оставило в его душе глубокий след, так как на этом его детство закончилось.

Книга вторая. «Отрочество»

Вторая часть романа « Детство, отрочество, юность» описывает события, которые произошли после того, как Николенька с братом и отцом переезжает в Москву. Он ощущает перемены в себе и в своем отношении к окружающему миру. Николенька способен теперь сопереживать и сочувствовать. Мальчик понимает, как страдает бабушка, потерявшая дочь.

Николенька все глубже уходит в себя, считая, что он некрасив и не достоин счастья. Он завидует своему красавцу-брату. Бабушке Николеньки сообщают, что дети играли с порохом, хотя это была только свинцовая дробь. Она уверена, что Карл состарился и плохо смотрит за детьми, поэтому она меняет им гувернера. Детям тяжело расставаться со своим учителем. Но новый учитель-француз не нравится Николеньке. Мальчик позволяет себе дерзить ему. По непонятной причине Николенька пытается открыть ключом портфель своего отца и при этом ломает ключ. Он думает, что все настроены против него, поэтому ударяет гувернера и ругается с отцом и братом. Его закрывают в чулане и обещают, что высекут розгами. Мальчик чувствует себя очень одиноко и униженно. Когда его выпускают, он просит прощения у отца. У Николеньки начинаются конвульсии, что повергает всех в шок. Проспав двенадцать часов, мальчик чувствует себя лучше и ему приятно, что все беспокоятся за него.

Через некоторое время брат Николеньки, Володя, поступает в университет. Вскоре у них умирает бабушка, вся семья тяжело переживает утрату. Николенька не может понять людей, которые ругаются из-за бабушкиного наследства. Еще он замечает как постарел отец и делает вывод, что с возрастом люди становятся спокойнее и мягче.
Когда остается несколько месяцев до поступления в университет, Николенька начинает усиленно готовиться. Он знакомится с Дмитрием Нехлюдовым, знакомым Володи по университету, и они становятся друзьями.

Книга третья. «Юность»

Роман « Детство, отрочество, юность» в третей части повествует о времени, когда Николенька продолжает готовиться к поступлению в университет на математический факультет. Он ищет свое предназначение в жизни. Вскоре молодой человек поступает в университет, и отец дарит ему экипаж с кучером. Николенька чувствует себя взрослым и пробует закурить трубку. Его начинает тошнить. Он рассказывает об этом случае Нехлюдову, который в свою очередь говорит ему о вреде курения. Но юноше хочется подражать Володе и его другу Дубкову, которые курят, играют в карты и рассказывают о своих любовных похождениях. Николенька идет в ресторан, где пьет шампанское. У него происходит конфликт с Колпиковым. Нехлюдов успокаивает его.

Николай решает поехать в деревню, чтобы навестить могилу своей матери. Он вспоминает детство и думает о будущем. Его отец снова женится, но Николай и Владимир не одобряют его выбор. Вскоре отец начинает плохо ладить со своей женой.

Учеба в университете

Учась в университете, Николай знакомится со многими людьми, смысл жизни которых — только получать удовольствие. Нехлюдов пытается вразумить Николая, но тот поддается мнению большинства. В конечном итоге Николай проваливает экзамены, а утешение Дмитрия расценивает как оскорбление.

Однажды вечером Николай находит свою тетрадь с правилами для себя, в которой писал еще очень давно. Он раскаивается и плачет, а позже начинает писать для себя новую тетрадь с правилами, по которым собирается жить всю жизнь, не изменяя своим принципам.

Заключение

Сегодня мы рассказали о содержании произведения, которое написал Лев Толстой. «Детство, отрочество, юность» — роман с глубоким смыслом. Прочитав его краткое содержание, каждый читатель сможет сделать определенные выводы, несмотря на то, что не читал его в полном объеме. Роман « Детство, отрочество, юность» учит нас не замыкаться в себе со своими переживаниями, а уметь сочувствовать и сопереживать другим людям.

В 1851 году состоялось путешествие Льва Николаевича Толстого на Кавказ. В этот момент там шли ожесточенные бои с горцами, в которых писатель принимал участие, не прерывая плодотворной творческой работы. Именно в этот момент Толстому пришла в голову идея создания романа о духовном росте и личностном развитии человека.

Уже летом 1852 года Лев Николаевич отправляет первую повесть «Детство» своему редактору. В 1854 году была напечатана часть «Отрочество», а через три года — «Юность».

Так и была оформлен автобиографическая трилогия, которая сегодня входит в обязательную школьную программу.

Анализ трилогии произведений

Главный герой

В основе сюжета жизнь Николая Иртеньева — дворянина из знатного рода, который пытается обрести смысл существования построить правильные отношения с окружающей средой. Характеристики главного героя довольно автобиографичны, поэтому процесс обретения духовной гармонии особенно важен для читателя, находящего параллели с судьбой Льва Толстого. Интересно, что автор стремится представить портрет Николая Петровича через точки зрения других людей, которых сводит с главным героем судьба.

Сюжет

Детство

В повести «Детство» Коленька Иртеньев предстает скромным ребенком, который переживает не только радостные, но и скорбные события. В этой части писатель максимально раскрывает идею диалектики души. При этом «Детство» не лишено силы веры и надежды на будущее, поскольку автор описывает жизнь ребенка с нескрываемым умилением. Интересно, что в сюжете нет упоминания о жизни Николеньки в родительском доме. Дело в том, что на формирование мальчика оказывали влияние люди, которые не относились к его ближайшему кругу семьи. В первую очередь, это гувернер Иртеньева Карл Иванович и его экономка Наталья Савишна. Интересными эпизодами «Детства» является процесс создания синего рисунка, а также игра в гребцов.

Отрочество

Повесть «Отрочество» начинается с мыслей главного героя, посетивших его после смерти мамы. В этой части персонаж затрагивает философские вопросы богатства и бедности, близости и утраты, ревности и ненависти. В этой повести Толстой стремится передать идею, что аналитический склад ума неизбежно уменьшает свежесть чувств, но при этом не мешает человеку стремиться к самосовершенствованию. В «Отрочестве» семья Иртеньева переезжает в Москву, а Николенька продолжает общаться с гувернером Карлом Ивановичем, получать наказания за плохие оценки и опасные игры. Отдельной сюжетной линией является развитие взаимоотношений главного героя с Катей, Любой, а также другом Дмитрием.

Юность

Финал трилогии — «Юность» — посвящен попыткам главного героя выбраться из лабиринта внутренних противоречий. Планы Иртеньева относительно нравственного развития рушатся на фоне праздного и мелочного образа жизни. Персонаж сталкивается здесь с первыми любовными тревогами, нереализованными мечтами, последствиями тщеславия. В «Юности» сюжет начинается с 16-го года жизни Иртеньева, который готовится к поступлению в университет. Герой впервые познает радость исповеди, а также сталкивается со сложностями в общении с друзьями. Толстой стремится показать, что жизнь сделала главного героя менее искренним и добрым по отношению к людям. Пренебрежение, горделивость Николая Петровича приводит его к отчислению из университета. Череда взлетов и падений не заканчивается, но Иртеньев принимает решение создавать новые правила благой жизни.

Трилогия Толстого была реализована с интересной композиционной задумкой. Автор следует не хронологии событий, а этапам становления личности и переломным моментам в судьбе. Лев Николаевич передает через основного персонажа базовые ценности ребенка, подроста, юноши. В этой книге есть и назидательный аспект, поскольку Толстой обращается ко всем семьям с призывом не упускать важнейшие моменты воспитания нового поколения.

По мнению многих литературоведов, это книга о важнейшей роли доброты, которая помогает человеку находиться вдали от жестокости и равнодушия, даже не смотря на серьезные жизненные испытания. При кажущейся легкости повествования и увлекательности сюжета в романе Толстого скрывается глубочайший философский подтекст — не скрывая моментов из собственной жизни, автор стремится ответить на вопрос, на какие вызовы судьбы приходится отвечать человеку в процессе взросления. Более того, писатель помогает читателю определиться, какой именно ответ нужно дать.

Начинается без эпохи ученичества, подражаний и поисков своего пути. Он выступает с повестью «Детство », написанной уверенно и литературно блестяще. Впоследствии он сурово осуждал излишнюю «литературность» этого произведения и считал его неискренним. Но для своего времени живой и трогательный рассказ о детстве Николеньки Иртеньева казался «исповедью детской души».

Детство. Отрочество. Юность. Экранизация трилогии Л. Н. Толстого (1973)

Конечно, психология маленького героя Толстого едва ли характерна для обыкновенного десятилетнего мальчика, но автор и не скрывает, что Николенька – мальчик необыкновенный. Он резко выделяется из группы детей, его окружающих; с братом Володей, сестрой Любочкой, с товарищем Сережей Ивиным и с «первой любовью» – Сонечкой Валахиной у него сложные и странные отношения. Он тянется к ним, подражает и завидует их непосредственным натурам, хочет быть как они, и в то же время чувствует, что он на них не похож и что все его попытки войти в их жизнь – бесплодны. Духовное одиночество исключительной личности, постоянно себя анализирующей, остро и глубоко осознающей свою особенную судьбу, – основное чувство Николеньки.

Он живет в своем внутреннем мире, как мечтатель, одаренный творческой силой воображения и ненасытной жаждой любви, но он никого не может ввести в этот мир, и роковая замкнутость становится для него источником страданий. Он неловок, мнителен, болезненно – застенчив и самолюбив. Гордая самоуверенность уживается в нем с припадками ненависти и отвращения к самому себе. Он приходит в отчаяние от своей непривлекательной наружности, от неумения вести себя в обществе, от своего равнодушия к близким людям. Его сознание раздвоено: «я» наблюдающее строго следит за «я» действующим и иронизирует над ним. Поразительно показана эта работа двойного сознания в сцене у гроба матери. Чувства и мысли Николеньки протекают как бы в двух планах: он пламенно отдается какой-нибудь страсти и хладнокровно рассуждает о ней, как о чем-то постороннем

В «Юности » рассказывается о глубоком религиозном порыве, охватившем Николеньку после исповеди; нельзя сомневаться, что переживание его было глубоко и искренне, а между тем и оно становится объектом наблюдения, любования, эстетической оценки. Возвращаясь из монастыря, он рассказывает о своем состоянии извозчику, чтобы еще увеличить расстояние между внутренним чувством и внешним наблюдением. Понятно, что при такой сознательности каждого душевного явления для Николеньки самым мучительным вопросом является вопрос об искренности. Толстой всю жизнь искал правды, прежде всего своей правды, и беспощадно разрушал все, что казалось ему ложью и самообманом. Эта страсть к разрушению связана с глубочайшими свойствами его раздвоенности. Толстой правдой называл цельность, и именно эта цельность была для него недостижима.

«Детство» составляет часть большого автобиографического произведения «История четырех эпох», которое осталось недописанным. После «Детства» появилось продолжение под названием «Отрочество ». Третья часть – «Юность» обрывается на драматическом эпизоде провала на экзамене. Автор обещает рассказать о «своем моральном развитии в более счастливой половине юности», но это обещание он не сдержал. Война на Кавказе и в Крыму увела его от воспоминаний прошлого и открыла перед ним новый живописный мир настоящего.

Читать Толстой Отрочество Краткое Содержание за 5 Минут

Повесть была написана в 1852 – 1853 годах, став вторым произведением в псевдо-автобиографической трилогии автора. Краткое содержание «Отрочество» по главам поможет подготовиться к уроку или проверочной работе по литературе в 7–8 классах, а также быстро ознакомиться с сюжетом произведения.

Повесть относится к литературному направлению реализм. В «Отрочестве» Толстой описывает события из жизни подростка – как он реагирует на окружающий мир и что чувствует по отношению к близким людям. Вместе с главным героем читатель преодолевает сложный путь становления и взросления личности.

Основные персонажи повести

Главные герои:

Николай (Николенька) Иртеньев – эмоциональный юноша, тонко переживающий свое отрочество, от его лица ведется повествование. На момент начала событий ему четырнадцать лет.
Володя (Владимир) – старший брат Николая, «был пылок, откровенен и непостоянен в своих увлечениях».
Бабушка Николая по матери – у нее жила семья Николая в Москве.

Другие персонажи:

Отец Николая.
Катя (Катенька), Любочка – сестры Николая.
Карл Иваныч – первый гувернер в семье Николая.
Сен-Жером (St.-Jérôme) – француз, второй гувернер в семье Николая.
Маша – горничная двадцати пяти лет, нравилась Николаю.
Василий – портной, возлюбленный Маши.
Дмитрий Нехлюдов – приятель Владимира, а затем и близкий друг Николая.

Толстой «Отрочество» очень краткое содержание

Отрочество краткое содержание для читательского дневника:

Главный герой повести – 14-летний подросток Николенька Иртьеньев из состоятельной дворянской семьи. После смерти матери Николенька и его семья переезжают из своего имения в Москву к бабушке. Строгая и сдержанная бабушка-графиня тяжело переносит смерть дочери и мало занимается Николенькой и другими внуками.

У Николеньки есть старший брат Володя и старшая сестра Любонька. Отец Николеньки – заядлый игрок и легкомысленный человек. Он мало занимается детьми. Воспитанием Николеньки сначала занимается гувернер-немец Карл Иванович, а затем – француз Сен-Жером.

Живя в доме бабушки, Николенька чувствует себя все более и более одиноким. Иногда ему кажется, что его никто не любит. Николенька много времени проводит наедине с собой, размышляет о жизни и наблюдает за окружающими.

Николенька считает себя некрасивым и даже уродливым мальчиком. Он стеснителен и робок. Николенька влюблен в горничную Машу, но скрывает это. Он знает, что Маша любит слугу Василья. Добрый Николенька помогает Маше и Василью пожениться.

После тяжелой болезни умирает бабушка-графиня. По завещанию имение бабушки переходит к Любоньке, сестре героя. Семья Николеньки продолжает жить в доме бабушки. Николенька часто бывает в комнате у брата Володи, где собираются его приятели. Среди друзей Володи Николеньку особенно привлекает Нехлюдов. Вскоре Николенька и Нехлюдов становятся лучшими друзьями.

Это интересно: Повесть «Детство» – первое произведение Льва Толстого. Впервые издано в 1852 году. Жанр: автобиографическая повесть. Для знакомства с героями и основными прочитайте Толстого по главам. Основная идея – основа характера закладывается в детстве, человеку свойственно стремление к совершенствованию.

Рассказ ведется от лица Николая Иртеньева, взрослого человека, который вспоминает отдельные события и глубокие переживания своего детства.

Короткий пересказ «Отрочества» Толстого

Толстой Отрочество краткое содержание:

Сразу после приезда в Москву Николенька ощущает перемены, происшедшие с ним. В его душе находится место не только собственным чувствам и переживаниям, но и состраданию чужому горю, умению понимать поступки других людей. Он сознаёт всю неутешность горя бабушки после смерти любимой дочери, до слез радуется, что находит в себе силы простить старшего брата после глупой ссоры.

Ещё одна поразительная для Николеньки перемена заключается в том, что он со стыдливостью замечает волнение, которое вызывает в нем двадцатипятилетняя горничная Маша. Николенька убеждён в своей уродливости, завидует Володиной красоте и изо всех сил старается, хотя и безуспешно, убедить себя в том, что приятная наружность не может составлять всего счастья жизни. И Николенька пытается найти спасение в мыслях о гордом одиночестве, на которое, как ему кажется, он обречён.

Бабушке доносят, что мальчики играются с порохом, и, хотя это всего лишь безобидная свинцовая дробь, бабушка винит в недостаточности присмотра за детьми Карла Иваныча и настаивает на том, чтобы его заменили приличным гувернёром. Николенька тяжело переживает расставание с Карлом Иванычем.

С новым гувернёром-французом у Николеньки отношения не складываются, он сам не понимает порой своей дерзости в отношении воспитателя. Ему кажется, что обстоятельства жизни направлены против него. Случай с ключиком, который по неосторожности он ломает, непонятно почему пытаясь открыть папин портфель, окончательно выводит Николеньку из душевного равновесия. Решая, что все специально ополчились против него, Николенька ведёт себя непредсказуемо — ударяет гувернёра, в ответ на сочувственный вопрос брата: «Что с тобой делается?» — кричит, как все гадки ему и отвратительны. Его запирают в чулан и грозят наказать розгами.

После долгого заточения, во время которого Николеньку мучает отчаянное чувство униженности, он просит у отца прощения, и с ним делаются конвульсии. Все боятся за его здоровье, но после двенадцатичасового сна Николенька чувствует себя хорошо и легко и даже рад, что домашние переживают за его непонятную болезнь.

После этого случая Николенька все более ощущает себя одиноким, и главным его удовольствием становятся уединённые размышления и наблюдения. Он наблюдает странные отношения горничной Маши и портного Василия. Николенька не понимает, как такие грубые отношения могут называться любовью. Круг мыслей Николеньки широк, и он часто путается в своих открытиях: «Я думаю, что я думаю, о чем я думаю, и так далее. Ум за разум заходил…»

Николенька радуется поступлению Володи в университет и завидует его взрослости. Он замечает изменения, которые происходят с братом и сёстрами, наблюдает, как у стареющего отца появляется к детям особенная нежность, переживает смерть бабушки — и его оскорбляют разговоры о том, кому же достанется её наследство…

До поступления в университет Николеньке остаётся несколько месяцев. Он готовится в математический факультет и учится хорошо. Стараясь избавиться от многих недостатков отрочества, Николенька считает главным из них склонность к бездеятельному умствованию и думает, что эта склонность принесёт ему в жизни много вреда.

Таким образом в нем проявляются попытки самовоспитания. К Володе часто приходят приятели — адъютант Дубков и студент князь Нехлюдов. Николенька все чаще разговаривает с Дмитрием Нехлюдовым, они становятся друзьями. Настроенность их душ кажется Николеньке одинаковой. Постоянно совершенствоваться самому и таким образом исправить все человечество — к такой мысли приходит Николенька под влиянием своего друга, и это важное открытие он считает началом своей юности.

Читайте также: Повесть «Юность» , написанная в 1857 году, стала завершением знаменитой трилогии Льва Николаевича («Детство», «Отрочество», «Юность»). Рекомендуем прочитать по главам для читательского дневника и подготовки к уроку литературы. Книга описывает студенческие годы жизни главного героя и его близкого окружения.

Содержание «Отрочества» с цитатами

Отрочество Толстой краткое содержание по главам с цитатами:

Глава 1

Семья Николеньки переезжает в Москву. За четыре дня поездки мальчик увидел множество «новых живописных мест и предметов». Когда извозчик позволил Николеньке некоторое время править лошадьми, он почувствовал себя совершенно счастливым.

Глава 2

Глава 3

Глава 4

Глава 5

Николенька «был только годом и несколькими месяцами моложе Володи», но именно в это время мальчик начинал понимать различия между ним и братом. Володя «во всем стоял выше» Николеньки, братья постепенно отдаляются друг от друга.

Глава 6

Глава 7

Главы 8–10

Глава 11

В день рождения Любочки к ним приехали «княгиня Корнакова с дочерьми, Валахина с Сонечкой, Иленька Грап и два меньших брата Ивиных». С утра Николенька получает единицу по истории.

Глава 12

Глава 13

Глава 14

Глава 15

Главы 16–17

Глава 18

Глава 19

Глава 20

Глава 21

Николенька сравнивает Катеньку и Любочку, отмечая, как девочки изменились. «Катеньке шестнадцать лет; она выросла», она кажется мальчику более «похожей на большую». Любочка же совсем другая – она «во всем проста и натуральна».

Глава 22

Глава 23

Умирает бабушка. «Несмотря на то, что дом полон траурных посетителей, никто не жалеет о ее смерти», кроме горничной Гаши. Через шесть недель стало известно, что свое имение бабушка оставила Любочке, назначив опекуном не отца, а князя Ивана Ивановича.

Глава 24

Главы 25–26

Глава 27

Николай и Дмитрий дают «себе слово никогда ни с кем и ничего не говорить друг о друге». Юноша очень быстро перенял идеализированные взгляды Нехлюдова – считал возможным «исправить все человечество, уничтожить все пороки и несчастия людские».

«А впрочем, Бог один знает, точно ли смешны были эти благородные мечты юности, и кто виноват в том, что они не осуществились?..».

Читайте также: Лев Николаевич Толстой – автор произведений не только для взрослых, но и для детей. Юным читателям нравятся рассказы, были, басни, сказки знаменитого прозаика. Основную мысль небольшого, но поучительного прозаического произведения Л.Н. Толстого поможет понять для читательского дневника. Произведение учит любви, доброте, смелости, справедливости, находчивости.

Сюжет повести «Отрочество» за 5 минут

Краткое содержание Отрочество Толстого:

Глава I. Поездка на долгих

Главный герой повести – 14-летний подросток, дворянин Николенька Иртьеньев, После смерти матери Николенька и его семья переезжают из своего имения в Москву. Поездка длится 4 дня.

Глава II. Гроза

Однажды во время этого путешествия Николенька видит грозу, слышит гром. Это навод на него страх. Затем идет дождь. Николенька восхищается свежим воздухом после дождя.

Глава III. Новый взгляд

В пути Николенька едет в бричке с Катенькой, дочерью гувернантки Мими. Катенька плачет из-за того, что она и ее мать бедны и их жизнь тяжела. Николенька впервые осознает, что мир это не только он и его семья, что вокруг есть другие люди со своими проблемами.

Глава IV. В Москве

Николенька и его семья приезжают в Москву и поселяются у бабушки-графини. Бабушка тяжело переносит недавнюю смерть своей дочери (матери Николеньки). Отец Николеньки почти не занимается детьми. Жизнь семьи идет совсем не так, как раньше.

Глава V. Старший брат

У Николеньки есть брат Володя, который старше его на 1 год. Раньше мальчики были дружны, но с возрастом начали отдаляться. Однажды, уже живя у бабушки, братья ссорятся. Вечером добрый Володя первым идет на примирение и просит прощения у Николеньки. Этот поступок трогает Николеньку до слез. Братья мирятся.

Глава VI. Маша

В семье Николеньки служит горничная Маша, красивая и милая девушка. Она нравится Николеньке. Однажды он слышит, как брат Володя пристает к Маше. Николеньке хочется быть таким же бойким, как его брат, но он стыдлив и считает себя очень некрасивым. Николенька завидует брату из-за его приятной внешности.

Глава VII. Дробь

Однажды гувернантка Мими обнаруживает у Николеньки дробь (порох), которым тот играется. Мими сообщает об этом бабушке и отцу мальчика. Поднимается скандал. Отец и бабушка решают уволить гувернера-немца Карла Ивановича и нанимают француза Сен-Жерома.

Глава VIII. История Карла Иваныча

Гувернер Карл Иванович собирает вещи, чтобы завтра уехать. Накануне отъезда он рассказывает своему любимому воспитаннику Николеньке историю своей жизни. Карл Иванович родился в Германии. Он воспитывался неродным отцом, поэтому чувствовал себя чужим в семье. С юных лет Карл работал сапожником, а затем пошел в армию.

Глава IX. Продолжение предыдущей

Став солдатом, молодой Карл участвует в сражениях против Наполеона (при Аустерлице и др.). Он попадает в плен и сбегает оттуда. Затем 1,5 года он работает на канатной фабрике. Жена хозяина влюбляется в него. Чтобы не предавать доброго хозяина, Карл сбегает от него и его жены.

Глава X. Продолжение

Наконец Карл возвращается в город к своей семье, которую он 9 лет не видел. Побыв дома совсем недолго, Карл вынужден бежать в Эмс. Из Эмса он приезжает в Россию, чтобы учить детей. Так Карл Иванович оказывается в семье Николеньки.

Глава XI. Единица

Проходит год после смерти матери Николеньки. 13 декабря отмечается день рождения Любочки, сестры Николеньки. В дом съезжаются гости. Тем временем Николенька и Володя занимаются с учителем истории. Николенька не готов к уроку и получает за это “единицу”. Братья скрывают этот факт от гувернера Сен-Жерома, чтобы Николеньку не наказали.

Глава XII. Ключик

Семья Николеньки и гости обедают. За обедом отец просит Николеньку принести из кабинета подарок для Любочки. В кабинете мальчик видит отцовский портфель. Он находит ключ от портфеля, открывает его и читает бумаги. Когда мальчик закрывает портфель, ключ ломается и застревает в скважине. Николенька решает скрыть это и возвращается в залу.

Глава XIII. Изменница

После обеда в доме начинаются игры. Во время игр Николенька ведет себя взволнованно и нервно: он предчувствует, что его ждет наказание за “единицу” и сломанный ключик. Во время игры Соня, которая нравится Николеньке, все время выбирает другого мальчика, Сережу Ивина. Николеньку это обижает. Он считает Соню изменницей. Затем он видит, как Сережа целует Соню, а та весело смеется. Николенька разочарован в Соне.

Глава XIV. Затмение

Николенька чувствует презрение ко всем женщинам. Он хочет буянить. В это время гувернер Сен-Жером узнает, что мальчик сегодня получил “единицу” по истории. Сен-Жером просит Николеньку покинуть праздник, но тот показывает ему язык. Сен-Жером хватает мальчика, но тот ударяет его. Разозлившись, Сен-Жером силой уносит Николеньку в чулан.

Глава XV. Мечты

Наказанный Николенька сидит в чулане, плачет и думает о жизни. Ему кажется, что все его ненавидят. В чулане Николеньке приходит мысль, что он — неродной, усыновленный ребенок, поэтому никто его не любит и не жалеет (что, конечно, не правда).

Глава XVI. Перемелется, мука будет

Николенька ночует в чулане. На следующий день его приводят к бабушке. Старушка требует, чтобы Николенька попросил прощения у Сен-Жерома, но мальчик отказывается и плачет. Бабушку это расстраивает, она впадает в истерику. Тут же появляется отец, который говорит с Николенькой о портфеле и сломанном ключе. Мальчик обещает, что больше не будет так делать. Он плачет и просит отца защитить его от гувернера Сен-Жерома.

Глава XVII. Ненависть

Гувернер Сен-Жером живет у графини уже 1,5 года. Николенька чувствует к нему настоящую ненависть. (Спустя годы Николенька признает, что Сен-Жером не такой уж плохой человек.) После скандала на празднике Сен-Жером мало занимается Николенькой. Мальчик избегает его общества. Николеньке не нравятся унизительные методы воспитания Сен-Жерома.

Глава XVIII. Девичья

Николенька чувствует себя все более и более одиноким. Он много размышляет и наблюдает за окружающими. Так Николенька узнает, что горничная Маша влюблена в пьяницу Василья. Дядя Маши не разрешает этот брак, но девушка хочет замуж только за Василья. Николеньке нравится Маша. Он не понимает, за что такая милая девушка любит пьяницу Василья. Мальчик надеется, что, став взрослым, он поможет Маше и Василью пожениться.

Глава XIX. Отрочество

Николенька продолжает вести уединенную жизнь, много философствует, думает о жизни. Его посещают не по-детски серьезные мысли. В результате у Николеньки на всю жизнь вырабатывается привычка к анализу.

Глава XX. Володя

15-летний Володя, старший брат Николеньки, готовится поступать в университет. Он успешно сдает все экзамены. Поступив в университет, Володя становится “взрослым”, ездит на взрослые балы и т.д.

Глава XXI. Катенька и Любочка

Как говорилось выше, у Николеньки есть старшая сестра Любочка. Также с давних пор в семье Николеньки воспитывается дочь гувернантки Мими — 16-летняя Катенька. Любонька и Катенька выросли вместе. Катенька — красивая и грациозная кокетка, а Любонька неприглядна и проста.

Глава XXII. Папа

Отец Николеньки — заядлый игрок в карты. Последнее время он весел, потому что выиграл в карты много денег. Взрослея, Николенька отчетливо видит недостатки и слабости отца.

Глава XXIII. Бабушка

Бабушка-графиня становится слабее и слабее, все время лежит в постели. Бабушка умирает. Никто в доме не жалеет об ее уходе, в том числе Николенька. По завещанию все имение бабушки переходит к Любоньке. До замужества Любоньки опекой ее имения будет заниматься доверенное лицо бабушки.

Глава XXIV. Я

Николенька готовится поступать в университет на математический факультет. Он по-прежнему считает себя некрасивым. Теперь мальчик относится к гувернеру Сен-Жерому без ненависти. Николенька по-прежнему влюблен в горничную Машу. Он просит отца разрешить Маше выйти замуж за Василья, и отец соглашается. Так, благодаря Николеньке, Маша и Василий наконец женятся.

Глава XXV. Приятели Володи

Николенька любит бывать в комнате брата Володи, когда к тому приходят приятели. Чаще всего к Володе приходят два друга — Нехлюдов и Дубков. Николеньку особенно интересует Нехлюдов.

Глава XXVI. Рассуждения

Однажды Николенька, как обычно, сидит в комнате Володи. В гости приезжают Нехлюдов и Дубков и зовут Володю в театр. Но у того нет денег на билет, и Нехлюдов отдает ему свой билет, а сам остается дома с Николенькой. Нехлюдов и Николенька беседуют на разные темы и обнаруживают, что во многом думают одинаково.

Глава XXVII. Начало дружбы

Между Николенькой и Нехлюдовым завязываются странные, но очень приятные отношения: при посторонних они не общаются, но, оставшись наедине, говорят обо всем. Они делятся друг с другом самыми сокровенными мыслями.

Это интересно: Роман «Анна Каренина» Толстого, написанный в 1877 году, повествует о трагической любви замужней дамы. На нашем сайте можно прочитать по главам и частям. В своей книге автору удалось представить масштабную картину быта и нравов дворянской прослойки Москвы и Петербурга образца второй половины XIX века.

Видео краткое содержание Отрочество Толстой

Краткое содержание «Отрочество» Толстой: пересказ по главам повести

Основные персонажи повести

Главные герои:

Николай (Николенька) Иртеньев – эмоциональный юноша, тонко переживающий свое отрочество, от его лица ведется повествование. На момент начала событий ему четырнадцать лет.
Володя (Владимир) – старший брат Николая, «был пылок, откровенен и непостоянен в своих увлечениях».
Бабушка Николая по матери – у нее жила семья Николая в Москве.

Другие персонажи:

Отец Николая.
Катя (Катенька), Любочка – сестры Николая.
Карл Иваныч – первый гувернер в семье Николая.
Сен-Жером (St.-Jérôme) – француз, второй гувернер в семье Николая.
Маша – горничная двадцати пяти лет, нравилась Николаю.
Василий – портной, возлюбленный Маши.
Дмитрий Нехлюдов – приятель Владимира, а затем и близкий друг Николая.

Главные герои повести Отрочество Толстого

Николенька Иртеньев – главный герой данного произведения. Отличается эмоциональным характером и страшно переживает своё отрочество. Постоянно думает о прошлом и боится приближающихся событий. Он из дворянской семьи и ему 14 лет. (ниже подробнее)

Пётр Иртеньев – отец Николеньки, в нём кроется суровый нрав и последовательная строгость. Тем не менее он очень любит своих детей и играет в их жизни роль наставника.

Володя – брат Николеньки, старше его на год. По характеру – он более пылкий, не всегда проявляет сочувствие к окружающим, но в то же время твёрдо знает, чего хочет от жизни.

Сёстры Катя и Любочка – о них мало что говорится в произведении, поскольку они себя практически никак не проявляют.

Бабушка Николеньки – именно в её доме и поселилась семья Иртеньевых. Трепетно относилась к своему внуку – Коле.

Карл Иванович – немец по происхождению, одновременно гувернёр и учитель Николеньки, они же были близкими друзьями.

Сен-Жером – новый гувернёр Николая в доме бабушки, отличался традиционно европейскими нормами воспитания.

Маша – молодая горничная, изначально полюбившаяся Николеньке.

Василий – портной и по совместительству прислуга в доме Иртеньевых. Отличался тягой к алкоголю, впоследствии возлюбленный Маши.

Дмитрий Нехлюдов – князь и лучший друг Николеньки, кардинально повлиявший на судьбу подростка.

Толстой «Отрочество» очень краткое содержание

Толстой Отрочество краткое содержание для читательского дневника:

Это интересно: Повесть «Детство» – первое произведение Льва Толстого. Впервые издано в 1852 году. Жанр: автобиографическая повесть. Для знакомства с героями и основными прочитайте краткое содержание «Детства» Толстого по главам. Основная идея – основа характера закладывается в детстве, человеку свойственно стремление к совершенствованию.

Короткий пересказ «Отрочества» Толстого

Толстой Отрочество краткое содержание:

Содержание «Отрочества» с цитатами

Отрочество Толстой краткое содержание по главам с цитатами:

Глава 1

Семья Николеньки переезжает в Москву. За четыре дня поездки мальчик увидел множество «новых живописных мест и предметов». Когда извозчик позволил Николеньке некоторое время править лошадьми, он почувствовал себя совершенно счастливым.

Глава 2

Глава 3

Глава 4

Глава 5

Николенька «был только годом и несколькими месяцами моложе Володи», но именно в это время мальчик начинал понимать различия между ним и братом. Володя «во всем стоял выше» Николеньки, братья постепенно отдаляются друг от друга.

Глава 6

Глава 7

Главы 8–10

Глава 11

В день рождения Любочки к ним приехали «княгиня Корнакова с дочерьми, Валахина с Сонечкой, Иленька Грап и два меньших брата Ивиных». С утра Николенька получает единицу по истории.

Глава 12

Глава 13

Глава 14

Глава 15

Главы 16–17

Глава 18

Глава 19

Глава 20

Глава 21

Николенька сравнивает Катеньку и Любочку, отмечая, как девочки изменились. «Катеньке шестнадцать лет; она выросла», она кажется мальчику более «похожей на большую». Любочка же совсем другая – она «во всем проста и натуральна».

Глава 22

Глава 23

Умирает бабушка. «Несмотря на то, что дом полон траурных посетителей, никто не жалеет о ее смерти», кроме горничной Гаши. Через шесть недель стало известно, что свое имение бабушка оставила Любочке, назначив опекуном не отца, а князя Ивана Ивановича.

Глава 24

Главы 25–26

Глава 27

Николай и Дмитрий дают «себе слово никогда ни с кем и ничего не говорить друг о друге». Юноша очень быстро перенял идеализированные взгляды Нехлюдова – считал возможным «исправить все человечество, уничтожить все пороки и несчастия людские».

Краткое содержание “Отрочество” Л. Н. Толстого

Все произведение разбито на главы, с содержанием каждой из которых вкратце вы ознакомитесь ниже.

Глава 1

Николай и все его семейство переезжает к бабушке в Москву после кончины его матери. Поездка продолжается долгих четыре дня, за который мальчик успевает увидеть много красивых и новых для него мест. Они останавливаются на постоялых дворах, чтобы немного отдохнуть и поесть. В поездке извозчик дал Николаю вести лошадей, что сделало его очень счастливым.

Глава 2

В дороге вечером их застает гроза. Она очень напугала мальчика, но вместе с тем и вызвала восхищение, особенно время после бури, когда природа показалась ему посвежевшей.

Глава 3

В поездке Николенька ведет беседу с Катей (дочкой гувернантки Мими) о том, как теперь сложится их жизнь, когда они поселятся у его бабушки. Ему кажется, что Катя отдаляется от него, девочка рассказывает ему о том, что они с мамой небогаты и жизнь их очень сложная. Этот разговор впервые заставляет мальчика задуматься о том, что некоторые люди живут совершенно другой, нежели у него, жизнью.

Рис. 2. Николенька и Катенька. Иллюстрации К. А. Клементьевой

Глава 4

Семейство Иртеньевых прибывает в Москву. Мальчик увидел, как постарела его бабушка, и жалеет ее. Отец почти совсем забросил детей и живет во флигеле. Вся семья живет здесь совершенно иначе.

Глава 5

Николай был всего на год младше брата, но сейчас он начал остро чувствовать различия между ними. Братья начинают отдаляться, все меньше проводят времени вместе. Как-то раз они серьезно ссорятся, но уже вечером Владимир просит прощения у брата. Это растрогало Николая до слез.

Глава 6

Николаю нравится их горничная Маша – девушка 25-ти лет. Но мальчик думает, что он совсем некрасивый и стыдится себя, поэтому никак не проявляет перед ней своих чувств.

Он завидует своему брату, которого считает привлекательным.

Глава 7

Бабушке докладывают, что братья играли с порохом. Она решила, что это произошло из-за недостатка воспитания, и увольняет Карла Иваныча, наняв нового молодого гувернера – Сен-Жерома.

Глава 8-10

Карл Иваныч рассказывает главному герою перед отъездом свою историю. Он говорит, что с малых лет был несчастлив. Он является внебрачным ребенком, поэтому его отчим терпеть его не мог. Когда ему исполнилось 14, Карла отправили обучиться делу сапожника, а затем он вместо своего брата стал солдатом. В боях он попал в плен и умудрился сбежать оттуда. Какое-то время после этого Карл Иваныч был рабочим на канатной фабрике, но начал испытывать нежные чувства к жене своего хозяина и, поняв, что ничего хорошего из этого не выйдет, сам уволился и уехал.

В Эмсе он познакомился с генералом Сазиным, который помог ему эмигрировать в Россию. После того, как генерал скончался, его наняла мама Николая. За годы работы с детьми Карл очень их полюбил и совершенно не хотел уходить.

Рис. 3. Николенька на уроке. Иллюстрации К. А. Клементьевой

Глава 11

Прошел год с тех пор, как умерла мать Николая.

Были именины Любочки и к ним в дом приехали гости. Утром того же дня мальчик получает 1 балл по истории, но новому гувернеру Сен-Жерому об этом не рассказал, чтобы не быть наказанным.

Глава 12

Семья садится за праздничный стол, отец просит мальчика принести для Любочки конфеты из флигеля. Придя туда, мальчик заметил небольшой ключик от портфеля. Не удержавшись, он залезает в сумку и читает бумаги отца. Закрывая замок, он был неосторожен и сломал ключик.

«Корзина с еловыми шишками» краткое содержание рассказа Паустовского – читать пересказ онлайн

Глава 13

После того, как закончился праздничный стол, дети отправились играть, а Николеньке приходилось играть или с некрасивыми девочками или с сестрами. Это его очень огорчает.

Важно! Ему нравится девочка Соня, но она выбирает другого мальчика – Сережу. Николай считает себя преданным, а когда он видит как эта парочка целуется, разочаровывается в Соне.

Глава 14

Мальчик очень зол и разочарован, ему хочется буянить. Гувернер прознал о том, что Николенька получил 1 балл и говорит ему идти в свою комнату. Мальчик не соглашается, показывает Сен-Жерому язык. Тот возмутился и угрожает воспитаннику розгами, но Николенька не слушается и бьет гувернера. Его запирают в чулане.

Глава 15

Оказавшись в чулане, Николенька чувствует, как глубоко он несчастен, и рыдает. Он представляет, что он неродной ребенок, которого никто не любит, и как бы плакал гувернер, если бы он внезапно умер.

Глава 16-17

Николай остался в чулане на всю ночь и лишь на следующий день ему разрешили выйти в другую комнату, после чего гувернер отвел его к бабушке. Старая дама заставляет его извиниться перед воспитателем. Но Николай плачет и категорически отказывается, в результате доводит ее до слез.

Николенька выбегает из ее комнаты и сталкивается с отцом, который заметил, что ключ сломан. Николай пытается нажаловаться ему, но не может ничего объяснить из-за рыданий, в результате мальчик падает в обморок.

Важно! Взрослых испугало состояние его здоровья и поступок был прощен. Но после этой истории мальчик возненавидел своего воспитателя.

Рис. 4. В девичьей. Иллюстрации К. А. Клементьевой

Глава 18

Николай чувствует себя одиноким. Он следит за тем, как развиваются отношения Маши и Василия. Дядя Маши не дает согласия на этот брак, что очень расстраивает влюбленную пару. Мальчик сочувствует девушке, но никак не может осознать, как такая прекрасная Маша могла полюбить такого Василия.

Глава 19

Мальчик много думает о том, для чего существует человек, в чем его предназначение, а также о том, что такое счастье, смерть, бессмертная душа.

Глава 20

Владимир собирается поступать в университет, брат ему отчаянно завидует. Володя прекрасно сдает экзамены и становится студентом.

Глава 21

Николай сравнивает своих сестер, отмечает то, что они сильно изменились. Он замечает, что Катя, которой уже исполнилось 16, изящна и красива, а Любочка очень от нее отличается – она настоящая и простая.

Глава 22

Отец мальчика получает много денег и все чаще ходит к бабушке. Он заядлый игрок и Николай все больше видит слабости и пороки отца.

Однажды Люба играет на пианино пьесу, которую очень любила их мать, и Николенька замечает, как они похожи.

Рис. 5. Друзья Володи. Иллюстрации К. А. Клементьевой

Глава 23

Бабушка Николеньки умирает. Никто в доме не скорбит о ее кончине, кроме горничной. По прошествии 6 недель оказывается, что все свое имущество бабушка завещала Любочке, при этом опекуном ее назначен не их папа, а князь Иван Иванович.

Глава 24

Николенька ждет, когда пройдут последние месяцы перед началом учебы в университете. Он собирается на математический факультет. Мальчик взрослеет, уважительнее начинает относится к Сен-Жерому. Также он выпрашивает у отца разрешение на свадьбу Маши и Васи, и они вступают в брак.

Глава 25-26

Николай любит проводить вечера в обществе друзей Володи. Особенно ему нравится общаться с Дмитрием Нехлюдовым. Как-то раз они остаются наедине и оказывается, что они на многие вещи смотрят одинаково.

Сюжет повести «Отрочество» за 5 минут

Краткое содержание Отрочество Толстого:

Глава I. Поездка на долгих

Глава II. Гроза

Глава III. Новый взгляд

Глава IV. В Москве

Глава V. Старший брат

Глава VI. Маша

Глава VII. Дробь

Глава VIII. История Карла Иваныча

Глава IX. Продолжение предыдущей

Глава X. Продолжение

Глава XI. Единица

Глава XII. Ключик

Глава XIII. Изменница

Глава XIV. Затмение

Глава XV. Мечты

Глава XVI. Перемелется, мука будет

Глава XVII. Ненависть

Глава XVIII. Девичья

Глава XIX. Отрочество

Глава XX. Володя

Глава XXI. Катенька и Любочка

Глава XXII. Папа

Глава XXIII. Бабушка

Глава XXIV. Я

Глава XXV. Приятели Володи

Глава XXVI. Рассуждения

Глава XXVII. Начало дружбы

Это интересно: Роман «Анна Каренина» Толстого, написанный в 1877 году, повествует о трагической любви замужней дамы. На нашем сайте можно прочитать краткое содержание «Анна Каренина» по главам и частям. В своей книге автору удалось представить масштабную картину быта и нравов дворянской прослойки Москвы и Петербурга образца второй половины XIX века.

Лев Толстой: Отрочество

1…

Лев Николаевич Толстой

Отрочество

Глава I.

ПОЕЗДКА НА ДОЛГИХ

Снова поданы два экипажа к крыльцу петровского дома: один – карета, в которую садятся Мими, Катенька, Любочка, горничная и сам приказчик Яков, на козлах; другой – бричка, в которой едем мы с Володей и недавно взятый с оброка лакей Василий.

Папа, который несколько дней после нас должен тоже приехать в Москву, без шапки стоит на крыльце и крестит окно кареты и бричку.

«Ну, Христос с вами! трогай!» Яков и кучера (мы едем на своих) снимают шапки и крестятся. «Но, но! с Богом!» Кузов кареты и брички начинают подпрыгивать по неровной дороге, и березы большой аллеи одна за другой бегут мимо нас. Мне нисколько не грустно: умственный взор мой обращен не на то, что я оставляю, а на то, что ожидает меня. По мере удаления от предметов, связанных с тяжелыми воспоминаниями, наполнявшими до сей поры мое воображение, воспоминания эти теряют свою силу и быстро заменяются отрадным чувством сознания жизни, полной силы, свежести и надежды.

Редко провел я несколько дней – не скажу весело: мне еще как-то совестно было предаваться веселью, – но так приятно, хорошо, как четыре дня нашего путешествия. У меня перед глазами не было ни затворенной двери комнаты матушки, мимо которой я не мог проходить без содрогания, ни закрытого рояля, к которому не только не подходили, но на который и смотрели с какою-то боязнью, ни траурных одежд (на всех нас были простые дорожные платья), ни всех тех вещей, которые, живо напоминая мне невозвратимую потерю, заставляли меня остерегаться каждого проявления жизни из страха оскорбить как-нибудь ее память. Здесь, напротив, беспрестанно новые живописные места и предметы останавливают и развлекают мое внимание, а весенняя природа вселяет в душу отрадные чувства – довольства настоящим и светлой надежды на будущее.

Рано, рано утром безжалостный и, как всегда бывают люди в новой должности, слишком усердный Василий сдергивает одеяло и уверяет, что пора ехать и все уже готово. Как ни жмешься, ни хитришь, ни сердишься, чтобы хоть еще на четверть часа продлить сладкий утренний сон, по решительному лицу Василья видишь, что он неумолим и готов еще двадцать раз сдернуть одеяло, вскакиваешь и бежишь на двор умываться.

В сенях уже кипит самовар, который, раскрасневшись как рак, раздувает Митька-форейтор; на дворе сыро и туманно, как будто пар подымается от пахучего навоза; солнышко веселым, ярким светом освещает восточную часть неба, и соломенные крыши просторных навесов, окружающих двор, глянцевиты от росы, покрывающей их. Под ними виднеются наши лошади, привязанные около кормяг, и слышно их мерное жевание. Какая-нибудь мохнатая Жучка, прикорнувшая перед зарей на сухой куче навоза, лениво потягивается и, помахивая хвостом, мелкой рысцой отправляется в другую сторону двора. Хлопотунья хозяйка отворяет скрипящие ворота, выгоняет задумчивых коров на улицу, по которой уже слышны топот, мычание и блеяние стада, и перекидывается словечком с сонной соседкой. Филипп, с засученными рукавами рубашки, вытягивает колесом бадью из глубокого колодца, плеская светлую воду, выливает ее в дубовую колоду, около которой в луже уже полощутся проснувшиеся утки; и я с удовольствием смотрю на значительное, с окладистой бородой, лицо Филиппа и на толстые жилы и мускулы, которые резко обозначаются на его голых мощных руках, когда он делает какое-нибудь усилие.

За перегородкой, где спала Мими с девочками и из-за которой мы переговаривались вечером, слышно движенье. Маша с различными предметами, которые она платьем старается скрыть от нашего любопытства, чаще и чаще пробегает мимо нас, наконец отворяется дверь, и нас зовут пить чай.

Василий, в припадке излишнего усердия, беспрестанно вбегает в комнату, выносит то то, то другое, подмигивает нам и всячески упрашивает Марью Ивановну выезжать ранее. Лошади заложены и выражают свое нетерпение, изредка побрякивая бубенчиками; чемоданы, сундуки, шкатулки и шкатулочки снова укладываются, и мы садимся по местам. Но каждый раз в бричке мы находим гору вместо сидения, так что никак не можем понять, как все это было уложено накануне и как теперь мы будем сидеть; особенно один ореховый чайный ящик с треугольной крышкой, который отдают к нам в бричку и ставят под меня, приводит меня в сильнейшее негодование. Но Василий говорит, что это обомнется, и я принужден верить ему.

Солнце только что поднялось над сплошным белым облаком, покрывающим восток, и вся окрестность озарилась спокойно-радостным светом. Все так прекрасно вокруг меня, а на душе так легко и спокойно… Дорога широкой, дикой лентой вьется впереди, между полями засохшего жнивья и блестящей росою зелени; кое-где при дороге попадается угрюмая ракита или молодая березка с мелкими клейкими листьями, бросая длинную неподвижную тень на засохшие глинистые колеи и мелкую зеленую траву дороги… Однообразный шум колес и бубенчиков не заглушает песен жаворонков, которые вьются около самой дороги. Запах съеденного молью сукна, пыли и какой-то кислоты, которым отличается наша бричка, покрывается запахом утра, и я чувствую в душе отрадное беспокойство, желание что-то сделать – признак истинного наслаждения.

1…

КОНЕЦ ОЗНАКОМИТЕЛЬНОГО ОТРЫВКА Понравилась книга?

Вы можете купить эту книгу и продолжить чтениеХотите узнать цену? ДА, ХОЧУ

Краткое содержание “Отрочество” 👍 | Школьные сочинения

Повесть “Отрочество” Л. Н. Толстого была написана в 1852 – 1853 годах, став вторым произведением в псевдо-автобиографической трилогии автора. Повесть относится к литературному направлению реализм. В “Отрочестве” Толстой описывает события из жизни подростка – как он реагирует на окружающий мир и что чувствует по отношению к близким людям.

Вместе с главным героем читатель преодолевает сложный путь становления и взросления личности.

Краткое содержание “Отрочество” по главам поможет подготовиться к уроку или проверочной

работе по литературе в 7 – 8 классах, а также быстро ознакомиться с сюжетом произведения.

Главные герои

Николай Иртеньев – эмоциональный юноша, тонко переживающий свое отрочество, от его лица ведется повествование. На момент начала событий ему четырнадцать лет.

Володя – старший брат Николая, “был пылок, откровенен и непостоянен в своих увлечениях”.

Бабушка Николая по матери – у нее жила семья Николая в Москве.

Другие персонажи

Отец Николая.

Катя, Любочка – сестры Николая.

Карл Иваныч – первый гувернер в семье Николая.

Сен-Жером – француз, второй гувернер

в семье Николая.

Маша – горничная двадцати пяти лет, нравилась Николаю.

Василий – портной, возлюбленный Маши.

Дмитрий Нехлюдов – приятель Владимира, а затем и близкий друг Николая.

Краткое содержание

Глава 1

Семья Николеньки переезжает в Москву. За четыре дня поездки мальчик увидел множество “новых живописных мест и предметов”. Когда извозчик позволил Николеньке некоторое время править лошадьми, он почувствовал себя совершенно счастливым.

Глава 2

В один из жарких вечеров в дороге их застала сильная гроза. Николенька восхищен и одновременно боится буйства стихии, его переполняют эмоции: “Душа моя улыбается так же, как и освеженная, повеселевшая природа”.

Глава 3

Сидя в бричке, Николенька и Катя обсуждают, что по приезду в Москву будут жить у бабушки. Мальчику кажется, что сестра отдаляется от них, на что Катя отвечает: “нельзя же всегда оставаться одинаковыми; надобно когда-нибудь и перемениться”.

Глава 4

Глава 5

Николенька “был только годом и несколькими месяцами моложе Володи”, но именно в это время мальчик начинал понимать различия между ним и братом. Володя “во всем стоял выше” Николеньки, братья постепенно отдаляются друг от друга.

Глава 6

Глава 7

Бабушка узнает о том, что мальчики игрались с порохом. Женщина считает, что это недочет воспитания и, уволив гувернера-немца Карла Иваныча, заменяет его “молодым щеголем французом”.

Главы 8-10

Мужчина попал в плен, откуда ему удалось сбежать. Затем Карл долгое время проработал на канатной фабрике, но, полюбив жену хозяина, сам покинул привычное место.

Глава 11

В день рождения Любочки к ним приехали “княгиня Корнакова с дочерьми, Валахина с Сонечкой, Иленька Грап и два меньших брата Ивиных”. С утра Николенька получает единицу по истории.

Глава 12

Глава 13

Глава 14

Сен-Жером запирает мальчика в чулане.

Глава 15

Главы 16-17

Однако Николенька, расплакавшись, отказывается извиниться, чем доводит бабушку до слез.

Однако после случившегося Николай возненавидел Сен-Жерома.

Глава 18

Николенька наблюдает за “занимательным и трогательным романом” Маши и Василия. Дядя девушки запрещает им жениться, отчего влюбленные очень страдают. Николенька искренно сочувствовал печали Маши, но “никак не мог постигнуть, каким образом такое очаровательное создание, могло любить Василья”.

Глава 19

Глава 20

Володя готовится к поступлению в университет. Николенька завидует брату. Володя отлично сдает экзамены, становится студентом.

Теперь он “уже один в собственном экипаже выезжает со двора, принимает к себе своих знакомых, курит табак, ездит на балы”.

Глава 21

Николенька сравнивает Катеньку и Любочку, отмечая, как девочки изменились. “Катеньке шестнадцать лет; она выросла”, она кажется мальчику более “похожей на большую”. Любочка же совсем другая – она “во всем проста и натуральна”.

Глава 22

Отец Николая выигрывает крупную сумму, начинает чаще наведываться к бабушке. В один из вечеров, когда Любочка играла на фортепиано “мамину пьесу” Николенька особенно остро замечает сходство между сестрой и матерью.

Глава 23

Умирает бабушка. “Несмотря на то, что дом полон траурных посетителей, никто не жалеет о ее смерти”, кроме горничной Гаши. Через шесть недель стало известно, что свое имение бабушка оставила Любочке, назначив опекуном не отца, а князя Ивана Ивановича.

Глава 24

Главы 25-26

Глава 27

Николай и Дмитрий дают “себе слово никогда ни с кем и ничего не говорить друг о друге”. Юноша очень быстро перенял идеализированные взгляды Нехлюдова – считал возможным “исправить все человечество, уничтожить все пороки и несчастия людские”.

“А впрочем, Бог один знает, точно ли смешны были эти благородные мечты юности, и кто виноват в том, что они не осуществились?..”

Заключение

В повести “Отрочество” Толстой мастерски проанализировал и изобразил процесс взросления души главного героя. Отрочество Николая начинается после серьезной утраты – смерти матери, вслед за которой в жизни героя следуют не только значительные внешние, но и внутренние перемены. У героя меняется восприятие окружающего мира, он находится в постоянных размышлениях о смысле происходящего, старается познать все многообразие жизни.

Через образ Николая автор передал тонкую психологию подростков, поэтому гениальное произведение остается актуальным и сегодня.

Советуем не ограничиваться прочтением краткого пересказа “Отрочества” Толстого, оценив полный вариант повести.

Характеристика главных героев повести «Детство» Л. Н. Толстого

Лев Николаевич Толстой создал трилогию:»Детство. Отрочество. Юность». Главным персонажем первого произведения является Николенька Иртеньев. Писатель детально рассказал про его качества и черты. В характеристиках главных героев «Детства» Толстой раскрывает их личности, поступки, которые не всегда правильны. В произведении читатель наблюдает становление характеров этих персонажей.

Краткое содержание «Детство» для читательского дневника

ФИО автора: Толстой Лев Николаевич

Название: Детство

Число страниц: 176. Толстой Лев Николаевич. «Детство». Издательство «Дрофа». 2013 год

Жанр: Повесть

Год написания: 1852 год

Отзывы о книге

Главная мысль рассказа «Детство» Толстого заключается в том, что на формирование мировоззрения ребенка влияет семья. Какой пример детям показывается, так они и будут себя вести в обществе. Думаю, что книгу нужно прочитать хотя бы в сокращении. Краткое написание не изменит суть, но даст примерное представление важных вопросов, которые затрагивает автор. Лучше, конечно, читать всю повесть. Краткий пересказ мне помог написать план текста, который задавали в школе. Рекомендую прочитать, и надеюсь, что отзыв кому-то пригодится.

Евгений

Жанр «Детства» Толстого — повесть. В ней подняты важные темы, есть чему поучиться. События разворачиваются последовательно, читать интересно. Перед прочтением можно ознакомиться с рецензией, но я считаю, что все книги этого автора стоит читать. Он затрагивает многие психологические и социальные темы. Также на основании работ писателя можно писать сочинения, которые задают в классе. Я писала на тему подвига, приводила пример из книг Толстого. Советую прочитать, будет полезно и детям, и взрослым.

Марина

Совсем недавно я прочитал краткое содержание «Детство» для читательского дневника. Пересказ мне так понравился, что решил прочесть книгу полностью. В ней затронуты важные вопросы, например, тема воспитания и семьи. Есть чему поучиться. У Толстого все стоящие произведения, он описывает хорошие идеи. Рекомендую.
Сергей

Главные герои

Николенька Иртеньев – десятилетний мальчик, добрый, ласковый, эмоциональный, с богатым воображением.

Наталья Николаевна – мать Николеньки, добрая, любящая, очень болезненная женщина.

Петр Александрович – отец Николеньки, заядлый игрок и большой любитель женщин.

Бабушка Николеньки – графиня, которая очень любит дочь и внуков.

Володя и Люба – родные брат и сестра Николеньки.

Карл Иванович – любимый домашний учитель детей.

Сережа Ивин – красивый, эгоистичный мальчик, который поначалу очень понравился Николеньке.

Соня Валахина – красивая девочка, первая настоящая любовь Николеньки.

Обратите внимание, ещё у нас есть:

для самых рациональных — Краткое содержание «Детство»
для самых нетерпеливых — Очень краткое содержание «Детство»
для самых компанейских — Главные герои Толстой «Детство»
для самых крутых — Читать «Детство» полностью

В чем особенность повести?

С большой теплотой рассказывается в повести о няне. В своих отзывах о «Детстве» Толстого, как читатели, так и литературные критики, считают, что самые проникновенные строки посвящены Наталье Савишне. Ее бескорыстная любовь к людям делает их добрее и человечнее. Эта редкостная женщина согревала своей любовью весь дом.

Ребенок чувствует фальшь и обман в чувствах, съехавшихся на похороны матери, соседей. В этих обстоятельствах, когда обнаруживаются горькие истины, мальчик видит искренность крепостных. Просто, безмолвно и полно они разделяют горе детей, потерявших свою мать.

Трагедия, произошедшая в жизни Николеньки, как бы подводит черту под беззаботным детством. Отношение и чувства ребенка, меняющиеся по мере того, как он познает большой мир взрослых людей, настолько точно и подробно описаны автором, что многие были уверены, — это детство Л. Н. Толстого.

Опубликованная в «Современнике» повесть носила название «История моего детства». Автор был очень этим опечален, так как он стремился к обобщенности в раскрытии самой «благоуханной поры жизни» – поры детства. Об этом он и написал Некрасову, как редактору «Современника», отстаивая типичность созданного им образа.

Сюжет

Дворянское семейство Иртеньевых проживало в своем родовом имении где-то в провинции России. Володя, Николенька и Любочка обучались на дому, но когда старшие сыновья подросли, Петр Александрович решил отправить их в Москву для получения более приличного образования. Николеньке было очень грустно расставаться с отчим домом, особенно с матерью, которую он очень любил.

Вместе с мальчиками в столицу отправился и Карл Иванович, старый домашний учитель. Спустя месяц братья Иртеньевы вполне освоились с жизнью в Москве. Этому способствовало и то, что они остановились у своей бабушки-графини – доброй, любящей женщины.

В этот период Николенька впервые попробовал себя в стихосложении, и его первые стихи были посвящены бабушке на ее именины. Она была очень растрогана этим подарком, и нежно поцеловала внука. Николенька свел дружбу с Сережей Ивиным, которым восхищался и старался всячески ему подражать.

На торжественном приеме мальчик познакомился с красивой девочкой Соней. Он замечательно провел с ней время: дети веселились, шутили, танцевали. Перед сном Николенька признался брату, что по-настоящему влюблен.

Спустя полгода, в самый разгар занятий, отец получил письмо от супруги. Она писала, что жестоко простудилась во время прогулки и дни ее сочтены. Наталья Николаевна просила как можно скорее привезти к ней мальчиков, чтобы успеть с ними проститься. Не медля ни минуты, Петр Александрович с сыновьями отправился в путь. К несчастью, они не застали мать в сознании, и в тот же вечер она скончалась.

Смерть любимого человека глубоко потрясла Николеньку. Он много плакал и никак не могу поверить, что матушка умерла. Спустя три дня Иртеньевы покинули осиротевший дом, и обосновались в Москве. Так закончилось детство Николеньки.

В чем «сила писателя» Толстого?

Находясь на Кавказе, Толстой намеревался написать произведение «Четыре эпохи развития» о становлении личности человека. Задуманное произведение должно было рассказать о четырех важных вехах жизни – детстве, отрочестве, юности, молодости. Но впоследствии интересный замысел сложился в трилогию.

Первая часть ее, «Детство», стала первым произведением Льва Николаевича. Рукопись он отправил в известный тогда журнал «Современник», не надеясь, что повесть напечатают. Даже выслал в редакцию денег на ее обратную пересылку. Чернышевский, давая отзыв о «Детстве» Толстого, уже тогда определил две важные особенности его творчества, ставшими впоследствии «визитными карточками» великого русского мыслителя.

Одна из особенностей — Толстой не ограничился «изображением результатов психического процесса», его волнует и сам процесс, — «едва уловимые явления внутренней жизни». Есть и другая «сила в его таланте — чистота нравственного чувства». Именно это придает творчеству Толстого «особенную – трогательную и грациозную – очаровательность», — подчеркнул Чернышевский в своем отзыве.

В «Детстве» Толстой описывает во всех подробностях, как расцветает жизнь в маленьком человечке, как откликаются в его сердце каждодневные события. Человек, только вошедший в этот мир, с любопытством и восхищением вглядывается во все, что его окружает, и его пытливый ум развивается под действием звуков внешнего мира.

Авторские афоризмы

«…в одной улыбке состоит то, что называют красотою лица: если улыбка прибавляет прелести лицу, то лицо прекрасно; если она не изменяет его, то оно обыкновенно; если она портит его, то оно дурно…»

«…Страдание людей застенчивых происходит от неизвестности о мнении, которое о них составили…»

«…в одно и то же время разлюбить и полюбить – значит полюбить вдвое сильнее, чем прежде…»

«…Только люди, способные сильно любить, могут испытывать и сильные огорчения…»

«…Из всех пороков самый ужасный <�…> это неблагодарность…»

Второстепенные персонажи

Юродивый Гриша

Пожилой человек со “странностями”, его приглашают в дом, чтобы накормить. Дети с удивлением наблюдают за этим человеком. Позже они прячутся, и подслушивают молитвы Гриши, они искренни и просты. Это событие осталось ярким пятном в памяти мальчика Коли.

СочиненияГлавные герои «Сказка о потерянном времени» характеристика персонажей произведения Шварца

СочиненияГлавные герои «Телеграмма» характеристика персонажей рассказа Паустовского списком

Новые слова

Беляк – вид зайца – зимой совершенно белой, а летом серо-бурой шерсти.

Гончая – особая порода головастых и вислоухих собак, приученных гнать зверя стаей, с громким лаем.

Свора – соединение 1-4 борзых, рыскающих за одним охотником.

Денонфитура – поражение, банкротство.

Контрпункт – искусство подбора созвучий к данному напеву.

Пороша – такое время первозимья, когда снег, падая на землю, укроет ее ровным слоем, толщиною от 1-го до 4-х вершков, и затем перестает идти.

Наталья Савишна

Это женщина преклонного возраста, находящаяся на службе в семье Николая (была няней его матери). Она — крепостная крестьянка, как и другие слуги. Наталья Савишна добра и скромна, ее взгляд выражал «спокойную печаль». В молодые годы она была полной и здоровой девушкой, а в старости сгорбилась и осунулась. Отличительная ее черта — самоотверженность. Она все силы посвящала заботам о господской семье. Николай часто говорит о ее трудолюбии, усердии, добронравии.

Главный герой доверял старушке свои переживания, ведь ее искренность и честность были несомненны. Она гордится лишь тем, что никогда не воровала у господ, поэтому они поручают ей самые ответственные дела. Любовь героини ко всей семье была тем более удивительной, ведь дед Николеньки запретил ей выходить замуж за любимого человека. Однако обиды она не затаила.

Проблемы

Проблематика в повести «Детство» отражает все то, что надолго оседает в детском сердце и не проходит даже с возрастом.

Потери.
Одной из основных проблем, затронутых в повести, являются потери в семье, смерть близкого человека. Главный герой часто испытывает страх потерять мать, и когда это случается, он не в силах справиться с отчаянием. Решение этой проблемы для него приходит в близости и общении со старой няней.
Плохое влияние.
Другой проблемой является плохое влияние, которое герой испытывает при переезде в город. Подражая во всём Серёже Ивину, Николенька автоматически разделяет его дурной поступок и даже не решается проявить сочувствие к обиженному мальчику Иленьке.
Неправильное поведение взрослых
. Это явление также вырисовывается проблемой на жизненном пути главного героя. Отец при гостях выражает предпочтение старшему сыну, младшему же выражает некоторое пренебрежение и досаду, заставив мальчика переживать о том, что он некрасив и не ловок. Бабушка в течение праздничного вечера допускала насмешливые замечания в адрес Николеньки, смущая его. Такое отношение взрослых болезненно отзывалось на впечатлительном и нервном мальчике.
Проблема выбора правильного пути
. Эта проблема имела своё начало в детском возрасте Николеньки. Он был вынужден принимать решения, склоняться на сторону добра или зла, определять своё отношение к тем или иным людям, к самому себе, задумываться о своих желаниях и побуждениях. Весь он пока состоит из вопросов – что он такое, и к чему он идёт?

Чему учит?

Повесть «Детство» учит любви и трепетному отношению к ребёнку и детству, когда маленький человек не защищён от дурного влияния, примера, недоброго взгляда или колкого слова. Когда он неопытен, имеет массу неразрешённых вопросов и не защищён от самого себя. Толстой призывает осознать неоценимую важность семьи, любви и уважения внутри неё. Напоминает о хрупкости земных уз, которые нужно успеть ценить вовремя и ни в коем случае ими не пренебрегать.

Также повесть «Детство» заставляет задуматься о том, что для юного человека важно правильно выбирать для себя друзей, сохранять уважение к себе, не позволять пренебрегать собой и увлекать на недобрые пути. Вывод Толстого прост: нужно поощрять в себе лучшие чувства, вдохновение, восхищение прекрасным. Его мораль сводится к тому, что нужно глубоко осознавать свои поступки, взвешивать мысли и никогда не бояться следовать лучшим побуждениям.

Темы

Тематика повести «Детство» позволяет не только поразмышлять об интересных жизненных вопросах, но и аргументировать свое мнение в любом сочинении, ведь Толстой в своих произведениях не оставляет поводов для непонимания.

Формирование личности
. Это главная тема повести. В детстве человек приобретает характер, привычки, вкусы и предпочтения, учится уважать те принципы и качества, которые ценились в его семье. Толстой уделяет основное внимание диалектике души героя – процессу её становления.
Воспитание
. Герой воспитывается в тихой, доброжелательной обстановке деревенского дома, впитывает в себя тепло и любовь близких. Это формирует в нём доброту и чувствительность, чуткость, религиозность, что впоследствии подвергается испытанию при жительстве в городе.
Любовь матери
. Этой теме Толстой также отводит немаловажное место в повести. У матери главный герой учится любить и сострадать, благоговеть перед святым и возвышенным, раскаиваться в дурных поступках и мыслях, дарить тепло и внимание близким.
Тема семьи
освещена также – жизнь главного героя тесно связана с семьёй и ограничена ею. Мальчик чувствует и понимает происходящее в семье, переживает за отношения близких и их благополучие. Семья является для него всем и во многом определяет его личность и будущий путь.
Роль учителя
. Тема о роли учителя присутствует в повести «Детство» – Карл Иваныч показан достойным примером педагогам. Своей добротой и разумной твёрдостью он привязывает к себе сердца детей и побуждает их перенять всё лучшее.

Список символов

Список персонажей

Семья Болконских

Князь Николай Андрей [vi] тч Болконский Потомок старинного благородного рода, ныне старик, все больше цепляющийся за ценности устаревшего феодального общества.

Князь Андрей Болконский Его сын и наследник, очень интеллектуальный, в основном эгоистичный молодой человек, стремящийся сменить чувство отчуждения на чувство единства с миром.Его поиски подтверждают его нигилизм.

Княгиня Марья Болконская Невысокая, некрасивая молодая женщина, поддерживающая свою одинокую жизнь сильным христианским благочестием.

Mademoiselle Bourienne Спутница Марии, француженка-сирота легкомысленного и оппортунистического характера.

Николушка, позже Николинка Сын князя Андрея, достигший к концу романа подросткового возраста.

Княгиня Лиза Болконская Жена Андрея, глупая, болтливая светская девочка, которая никогда не вырастает и умирает при родах.

Семья Безуховых

Граф Кирилл Владмирович Безухов Старик, некогда вельможа при Екатерининском дворе, умирает в начале романа, узаконив своего старшего сына, которому оставляет огромное богатство.

Пьер Безухов Герой романа и сын старого графа, духовное развитие которого является лучшим выражением философии Толстого.

Ростовская Семья

Граф Илья Ростов Общительный, добродушный и щедрый семьянин, чья заинтересованность в сохранении семейных удовольствий способствует его финансовому разорению.

Графиня Наталья Ростова Его жена, типичная русская дворянка, главные интересы которой сосредоточены внутри семьи.

Наташа Ростова Героиня романа и очаровательная молодая девушка, которую Толстой считает творением-проявлением любви, природы и женственности.

Николай Ростов Старший сын, гусарский офицер, позже женится на Марье Болконской. Он лишенный воображения молодой человек, который считает, что выполнение своего долга является высшей добродетелью личности.

Вера Ростова Старшая дочь, выходящая замуж за Альфонса Берга, оппортунистического юноши немецкого происхождения.

Петя Ростов Самый младший ребенок, чья жизнерадостность ближе всего к Наташе, и который преждевременно умирает в конце войны.

Соня Бедная родственница Ростова, которую воспитывают вместе с собственными детьми. Она посвящает свою жизнь любви к Николаю, но никогда не выходит за него замуж.

Борис Друбецкой Сын подруги графини Ростовой, воспитывавшейся вместе с ростовскими детьми.Борис становится важным в придворных кругах и делает карьеру в армии.

Семья Курагиных

Князь Василий Опытный придворный, чья жизнь представляет собой серию политических и социальных маневров для поддержания престижа.

Ипполит Курагин Тупоумный сын, который хотел скомпрометировать жену Андрея Лизу.

Анатоль Курагин Признанный гедонист, красота которого привлекает как принцессу Марью, на которой он хотел бы жениться для ее состояния, так и Наташу, на которой он почти соблазняет.

Елена Курагина, позже графиня Безухова Красивая чувственница, вышедшая замуж за Пьера и ставшая знаменитой салонницей.

Основные исторические деятели

Наполеон Толстой использует его как выдающийся пример «великого человека», который настолько обманут своей мистикой, что не может видеть себя невольным орудием истории.

Кутузов Главнокомандующий русскими войсками, которого Толстой называет «русским русских», чья интуитивная сила и скромное самовосприятие способствуют победе.

Александр I Царь России, чья божественно-правовая функция отрицает его личное существование. Он изображен как благородное номинальное лицо.

Сперанский Интеллигентный молодой госсекретарь, к которому Толстой иронично относится. Сперанский считает, что его мотивы — либерализация и просвещение деятельности правительства, тогда как его настоящие мотивы — принижать других.

Винтценгероде, Пфуль, Вейеротер и другие Прусские генералы, которых Толстой высмеивает за их механистический и «научный» интерес к войне.

Князь Багратион Генерал провозглашен «героем Аустерлица». Толстой показывает, что на самом деле он был пассивным лидером среди множества отдельных событий, составляющих битву при Аустерлице.

Другие персонажи

Платон Каратаев Более символичный, чем реальный, этот крестьянин — сокамерник Пьера и вдохновитель обращения Безухова.

Васька Денисов Капитан Николайского полка, который влюбляется в Наташу и отвергает ее.Он наставник Николая в бою, а потом выполняет ту же функцию для Пети Ростова.

Долохов Бездельник, известный как хулиган. Его жестокость и храбрость играют роль в различных эпизодах романа.

Анна Павловна Шерер Знаменитая петербургская хозяйка, которая постоянно пытается сохранить свой престиж в придворных кругах.

К 190-летию Льва Толстого: «В шестнадцать лет я носил на шее медальон с портретом Руссо вместо креста»

«Чтобы жить честно, мы должны расстаться, запутаться, бороться, делать ошибки, начинать и бросать, и всегда бороться и проигрывать.А покой — духовная подлость », — писал Толстой своей любимой тете, графине А.А. Толстой (1828-1910), 190-летие которой отмечается 9 сентября 2018 года.

Такой жизненный настрой позволяет более четко рассмотреть противоречия и редкую целостность природы, взлеты и падения могучего человека, подчинившего своему духовному влиянию несколько поколений читателей в России и мире. На портале Президентской библиотеки появилась новая обширная электронная коллекция «Лев Толстой (1828-1910)», состоящая из разделов «Жизнь и творчество Льва Толстого», «Творчество Льва Толстого», «О творчестве Льва Толстого», «Образы» Льва Толстого и людей его круга »,« Память писателя ».Среди оцифрованных книг — основные произведения Толстого «Война и мир» и «Анна Каренина», а также редкие книги о нем: «Душа Льва Толстого» (1913) Н. Тимковского, «Л. Н. Толстой как философ» (1914) П. Сорокина, «Беседы со Львом Толстым» (1911) С. Спиро, «Как научить писать графа Л. Н. Толстого?» (1903) Ф. Тищенко и др.

Изучая материалы о Льве Толстом, убеждаешься, что он «желал, запутался, боролся» в поисках смысла жизни и будучи начинающим писателем и мудрым человеком.По словам режиссера Сергея Герасимова, снявшего фильм о Толстом и сыгравшего в нем главную роль, на протяжении многих лет творчество Толстого интересует не столько изменения его персонажей, сколько изменения самого автора. Раритеты, оцифрованные Президентской библиотекой, позволяют проследить динамику этих изменений в процессе становления личности великого писателя и великого гражданина, отраженную, например, в книге «Душа Льва Толстого». ».

Четвертый сын в семье Яснополянской ветви семьи Толстых (мать — урожденная княгиня Волконская), рано осиротевший, Левушка вырос под присмотром русских нянек, учителей немецкого языка и французских гувернеров. Из «семи медсестер» мало кто знал, какая глубокая внутренняя работа происходит в этом невзрачном ребенке: он много читал, много думал, пытался писать. «Я прочитал, — рассказывал мне потом Лев Толстой, — весь Руссо, все двадцать томов … Я более чем восхищался им, я его боготворил.В шестнадцать лет я носил на шее медальон с портретом Руссо вместо креста »(Р. Иванов-Разумник,« Лев Толстой ».1910).

Толстой любил музыку. Иногда он часами изучал и играл произведения Баха, Моцарта, Шопена, а затем перестал существовать для своей семьи. Также он впитал собственный дневник — именно эта привычка долгое время подталкивала Льва Толстого к созданию большинства произведений.

В сентябре 1852 г. в Петербурге вышел журнал «Современник».Петербург, в котором вышло «Детство», подписанный редакцией инициалами «Л.Т.». Повесть о развитии детской души, переданная с глубокой правдивостью и ноткой сентиментальности, сразу раскрылась в авторе огромного художника.

«Отрочество» 23-летнего Юнкера Толстого, бросившего университет и пошедшего на военную службу, уже добавляли на Кавказе во время Крымской войны. Тургенев, обрадовавшись публикации книги в одном из своих писем, пророчески добавил: «Пусть жив Бог Толстой, надеюсь, еще удивит всех нас — это первоклассный талант».Затем была «Юность», такая же горячая, как и две предыдущие книги, которую встретили читатели. «Завершив юношескую трилогию, Толстой встал в один ряд с Тургеневым, Гончаровым, Островским», — резюмирует С. Спиро в своих воспоминаниях «Разговоры со Львом Толстым».

Однако эта трилогия не создала литературной славы Толстого среди широкой публики — она пришла после выхода сборника очерков «Севастопольские рассказы». Защищая Россию в Крыму, Толстой близко видел человеческую бойню — и был ошеломлен ее бессмысленностью, жестокостью, методами ее проведения.Это была жгучая правда о войне. «До Толстого баталии и баталии в русской литературе были романтизированы, — писал Р. Иванов-Разумник в произведении« Лев Толстой ». — Даже великий реалист Пушкин в своем« Путешествии в Арзрум »сделал романтическую марлю на описании войны. Но настоящей войны он не видел. Великому художнику необходимо было попасть в осажденный Севастополь, чтобы понять, что такое война, и описать ее с ужасающей, беспощадной реалистичностью ».

Позже, уже в «Войне и мире», Толстой сможет развить тему, показать, что война — это «незаметное, молчаливое исполнение« долга »- долга принять смерть — тысячами серых, незаметных людей; В то же время война — это интриги, аристократия перчаток персонала, интрига воровства, игра амбиций и тщеславия; но прежде всего война — это бессмысленная, случайная смерть, безжалостные страдания, увечья, раны, жестокость, разрушение. «.

Толстой начал писать роман в конце 1863 года. Перед автором стояла грандиозная задача. Место действия — вся Европа, от Волги до Аустерлица. Среди актеров с российской стороны писатель привел свой круг. В воспоминаниях детства Толстого И. Наживин пишет в книге «Из жития Льва Толстого» (1911 г.), электронная копия которой имеется в электронном читальном зале Президентской библиотеки, можно найти практически все основные персонажи «Войны и мира»: дед Толстого, граф Илья Андреевич Толстой, воспроизведенный в романе под именем Илья Андреевич Ростов; Графиня Ростовская — бабушка писательницы Пелагеи Николаевны; их сын Николай, отец Толстого, Николай Ростов, один из главных героев «Войны и мира»; Княжна Марья — мать Льва Николаевича Мария Волконская.И даже «черноволосая Милка» действительно была любимой собакой отца писателя…

Говоря о романе «Война и мир», нельзя не вспомнить дальновидные слова жены Толстого Софьи Андреевны (урожденной Берс), которые были оценены автором эпоса. «И я до сих пор не сказал, почему ты умен», — читаем мы в «Письмах графа Л. Толстого жене: 1862-1910». «Вы, как хорошая жена, думали о своем муже как о себе, но я помню, как вы мне сказали, что моя военная и историческая история, о которой я так стараюсь, не будет хорошо работать, но она будет другой — семья, характеры , психологический.Это настолько верно, насколько это возможно ».

Однако усадьба Льва Николаевича Ясная Поляна не была местом идиллии. Софья Андреевна стоически держала дом при себе, воспитывала детей, принимала нескончаемый поток гостей своего мужа, который был более чем предан (копирование страниц «Войны и мира») и не мог быть с ним счастлив. «Она была послом действительности в этом доме», — писал В. Шкловский в нашумевшем исследовании «Лев Толстой», напомнил, что дети должны жить «как все», им нужны деньги, дочери должны выходить замуж, необходимо, чтобы сыновья окончили школу и университет.Мы должны быть известным писателем, мы должны написать другую книгу, например, «Анну Каренину» … нужно быть в «свете», а не среди «темных», чужих людей. Она была представителем здравого смысла дня, средоточием предрассудков времени, она была похожа на то, что Толстой создал ее старше ее на шестнадцать лет. Она любила его горестно, завистливо и тщетно. <...> Она хотела большую. Я сам хотел писать книги. Принимайте интересных гостей, играйте на пианино. Но на рояле Лев Николаевич играл лучше, чем ее ».

И в последнем генеральном сражении Софья Андреевна проиграла. Уход Льва Николаевича из Ясной Поляны стал для нее драмой, она любой ценой хотела найти и вернуть «дитя-титана», потому что «не от кого отдать всю оставшуюся жизнь», — как Влас Дорошевич после ухода Толстого. написал в октябрьской книге «Русского слова» (1910): «Орел так высоко пролетел от нас, что где нам наблюдать за его полетом ?!»

«Не ищите его! — потребовали« Одесские новости », обращаясь к семье.«Он не твой, он для всех!»

Он, столько раз уезжал «во внутреннюю эмиграцию» и возвращался обратно, на этот раз решил вопрос кардинально. «И величайшим актом этой внутренней работы был последний акт жизни Льва Толстого — выезд 28 октября 1910 года из Ясной Поляны и его смерть 7 ноября (по старому стилю) 1910 года на станции Астапово», — пишет Р. Иванов-Разумник. в своем произведении «Лев Толстой». — Еще он хотел уйти из окружающей его среды, которую он долгое время, еще с восьмидесятых годов, ненавидел.Он умолял освободить его: «Я не могу так жить. Пожалей меня. Я устал. Отпусти». И он услышал в ответ: «Если ты уйдешь, то … Я пойду под тот поезд, на котором ты пойдешь …». И поверил, решив: вот его крест … Этот крест он нес. на четверть века ». И когда он понял, что человек должен найти себя любой ценой, независимо от каких-либо соседей, когда он решил сбросить свой тяжелый крест с плеч, чтобы принять новое искусство — жизнь бомжа и одинокий старик — тогда смерть положила свой последний крест… «

«Война и мир» Льва Толстого — Руководство для чтения: 9781400079988

РУКОВОДСТВО ДЛЯ ЧИТАТЕЛЕЙ

«Мерцающий. . . . [Это] дает возможность заново увидеть эту великую классику, подойти к ней не как к памятнику, а как к глубоко трогательной истории о наших противоречивых человеческих сердцах ».
—Майкл Дирда, The Washington Post Book World
Wall Street Journal
: Каждая культура считает, что ее литература выдержит испытание временем.Что такого особенного в русских писателях, что заставляет нас снова и снова возвращаться к их творчеству? Г-н Пивер и г-жа Волохонская:
Я думаю, что есть фраза «проклятые вопросы», приписываемые Достоевскому: в чем смысл жизни, существование Бога, тайна смерти, большие метафизические духовные вопросы? Эти вопросы занимали центральное место в русской литературе XIX и XX веков, в отличие от западноевропейской литературы.Русские изображали полностью человеческую судьбу, а не судьбу, продиктованную классом, социальным положением, личными амбициями и т. Д. — это видение, подобное тому, что мы находим, прежде всего, у Гомера, а также у Данте и Шекспира. Мы жаждем этого видения и благодарны за то, что нашли его в великих россиянах. Живость героев Толстого может в конечном итоге проистекать из того же целостного видения, которое не является обобщенным и абстрактным, а глубоко в деталях. –Из «Перевод Толстого», The Wall Street Journal , 17 ноября 2009 г.
Полный текст интервью читайте здесь:
http: // online.wsj.com/article/SB10001424052748704431804574539613167679976.html

Введение, вопросы и предложения для дальнейшего чтения, приведенные ниже, призваны стимулировать обсуждение вашей группой темы War and Peace . Ричард Пивир называет «Война и мир» «самым устрашающим из русских романов, столь же обширных, как и сама Россия, и стольких, что их можно пересечь от одного края до другого. Тем не менее, если кто-то совершает путешествие, увиденные достопримечательности и люди, встреченные на пути, навсегда запомнят его жизнь.Это руководство предназначено для того, чтобы помочь вам и вашей группе чтения вместе пройти этот долгий и увлекательный путь. Руководство составлено таким образом, чтобы ваша группа могла разделить чтение и обсуждение на четыре занятия на основе четырех томов романа. Каждый том составляет примерно триста страниц.

В этом томе переводчики предоставили следующие полезные ресурсы:

1. Введение Ричарда Пивира [стр. vii – xvi]

2. Краткое содержание главы за главой, которое полезно, если кому-то нужно пропустить разделы или кто-то забыл, что произошло ранее [стр.1265–1273]

3. Исторический указатель, содержащий информацию об исторических людях и местах, упомянутых в тексте [стр. 1249–1264]

4. Пронумерованные конечные примечания, в которых даются объяснения исторических событий, фраз, людей в книге, привязанные к числам в тексте [стр. 1225–1247]

5. Список главных персонажей и семейных отношений [стр. xvii – xviii]

6. Английские переводы с французского (а иногда и немецкого), при необходимости внизу страниц

Введение

Война и мир , над которым Толстой потратил «пять лет непрерывного и исключительного труда», с 1863 по 1868 год, по общему признанию, является одним из величайших когда-либо написанных романов.Он в основном сосредотачивается на последствиях вторжения Наполеона в Россию в 1812 году, но начинается на семь лет раньше с союза России с Австрией против французов. В романе прослеживаются три незабываемых персонажа: Пьер Безухов, незаконнорожденный сын распутного, но богатого графа, кто жаждет духовного удовлетворения в своей жизни; Князь Андрей Болконский, серьезный и очень интеллигентный аристократ, который бросает жену и семью воевать с Наполеоном; и графиня Наташа Ростова, жизнерадостная, музыкальная дочь знатной московской семьи, которая привязана к Андрею и Пьеру.Основные движения сюжета касаются этих трех персонажей и их близких, в то время как в то же время бесчисленное множество других — огромные армии пруссаков, австрийцев, французов и русских — захвачены волной разрушения и перемен, принесенной России Наполеон. Том I Год 1805. Общественные собрания в начале романа служат отчасти для того, чтобы представить главных героев, Пьера Безухова, князя Андрея Болконского, Наташу Ростову и их расширенные семьи, а также подготовить почву для надвигающегося война, в которой Россия объединит силы с Австрией против Наполеона.Граф Безухов умирает, и Пьер наследует состояние; Князь Василий хочет, чтобы Пьер женился на его дочери Элен, и Пьер соглашается, считая себя влюбленным. Князь Василий также ищет брак между своим сыном Анатолем и княжной Марьей Болконской; это терпит неудачу, когда Мария видит, что Анатоль целует мадемуазель Буриенн. В Австрии начинается война. Князь Андрей, недовольный своей жизнью, оставляет беременную жену с отцом и сестрой и уходит на фронт, где служит адъютантом Кутузова. Николай Ростов ранен и сделан офицером; Князь Андрей тяжело ранен под Аустерлицем и считается мертвым.

Вопросы и темы для обсуждения

1. Ричард Пивир предполагает, что «первое, что читатель должен преодолеть сегодня, — это представление о Войне и мире как о классике, величайшем романе и образце того, каким должен быть роман», и сосредоточиться на главном. непосредственный опыт чтения [стр. Икс]. Каков опыт чтения первых нескольких глав? Что кажется ясным, а что сбивает с толку? Как вы думаете, что Толстой хочет, чтобы вы испытали в начале романа?

2.Толстой проводит различие между цельными персонажами и теми, кто действует более поверхностно и с большим личным интересом в социальных мирах Петербурга и Москвы. Что рассказы князя Василия говорят о нем и о том, как он относится к своим детям [стр. 6–7]? Что разговоры на этих двух вечеринках говорят нам об основных заботах русской аристократии? Почему присутствие Пьера на вечере Аннет Шерер тревожное, а у Ростовых — долгожданное присутствие? Какова семья Ростовых?

3.Пьер вырос за границей и недавно вернулся из Европы [с. 9, 25]. Мы очень мало знаем о воспитании Пьера, за исключением того, что он внебрачный сын богатого придворного времен Екатерины Великой, графа Безухова [с. 9]. Как вы думаете, почему Толстой не стал вдаваться в подробности прошлого Пьера? Почему отсутствие у него семейных связей и руководства является важным элементом в жизни Пьера?

4. На смертном одре графа Безухова развернулась острая борьба за долю богатства умирающего, главными соперниками которой были Анна Михайловна Друбецкой и князь Василий.Как Пьер ведет себя во время этих решающих сцен [стр. 76–87]? Почему он является легкой мишенью для тех, кто пытается манипулировать им в своих интересах?

5. Князь Андрей признается Пьеру, что хочет пойти на войну, потому что «эта жизнь, которую я веду здесь, эта жизнь — не для меня!» [п. 25]. Что рассказывает о нем сцена между Андреем и его женой Лизой [с. 25–28]? Чего он требует от жизни? Почему он потом просит Кутузова отправить его в отряд, из которого только десятая часть может вернуться живым [с.169], а как он себя ведет под огнем?

6. Толстой описывает душевное состояние солдат на передовой у Шёнграбена: «Опять же, как и на Эннском мосту, между эскадрой и противником никого не было, и между ними лежало, разделяя их, то же самое. ужасная линия неизвестного и страха, как линия, отделяющая живых от мертвых. Все мужчины чувствовали эту черту, и вопрос о том, перейдут ли они эту черту или нет, и как они будут ее пересекать, беспокоил их »[с.188]. Он характеризует действия тушинских артиллеристов как «веселые и оживленные» [с. 192]. Изменчивые мысли Николая передаются, когда он бросается в бой и ранен [стр. 188–90]. На что похож Толстой как психолог на войне?

7. Князь Василий решил, что его дочь Элен должна выйти замуж за Пьера [стр. 201–214]. Как это происходит для Пьера, который признает себе, что это что-то «явно нехорошее и что ему не следует делать» [с. 208]? Он видит себя втянутым в «пугающую бездну» [с.209]. Неужели чисто сексуальное влечение решает для него вопрос?

8. Толстой изображает катастрофическую битву при Аустерлице на двух уровнях: как «всемирно-историческое» событие, а также как серию разрушительных физических и психологических переживаний для отдельных вовлеченных людей: «Как часы — результат сложного Движение бесчисленных колес и шкивов — это просто медленное и размеренное движение стрелок, указывающих на время, а также результат всех сложных человеческих движений этих ста шестидесяти тысяч русских и французов.. . была просто поражением в битве при Аустерлице, так называемой битве трех императоров, то есть медленном движении всемирно-исторической стрелки на циферблате истории человечества »[стр. 258]. Имея в виду эту метафору, подумайте о том, как Толстой намеревается показать как огромные, так и мельчайшие эффекты этого «простого» движения исторических часов, особенно через опыт князя Андрея.

9. В поисках момента своего героизма Андрей находит его в Аустерлице, где тяжело ранен [с.280]. Обсудите, как Толстой обращается с описанием этих сцен, чтобы вызвать чувство отчужденности. Что понимает Андрей, глядя в небо [с. 281]? Как выглядит Наполеон, когда он осматривает поле битвы и встречает Андрея, лежащего на поле, и что Андрей думает о Наполеоне сейчас [с. 290–93]? Том II Николай Ростов возвращается домой в отпуск со своим другом Денисовым и обнаруживает, что финансовые дела его семьи находятся в упадке; Граф Ростов дает бал, на котором Долохов оскорбляет Пьера, открыто ссылаясь на его близость с Элен; Пьер ранит Долохову на дуэли и расстается с Элен, оставив ей состояние и дом в Москве.Пьер в поисках духовного руководства присоединяется к масонам. Князь Андрей встречает и влюбляется в Наташу; они тайно обручены, пока Андрей уезжает в Европу и по настоянию отца проводит там год. Наташу соблазняет брат Элен, Анатоль Курагин, который договаривается с ней сбежать из дома в Москве. План раскрыт. Озлобленный Андрей возвращает Наташе письма и поселяется в своем загородном имении.

10. После дуэли Пьер спрашивает себя, почему он позволил себе сказать Элен, что любит ее, почему он женился на ней.Что теперь пытается сделать Пьер со своей жизнью? Насколько он успешен в поиске направления?

11. Князь Андрей, которого семья считает мертвым, возвращается домой всего за несколько часов до того, как его жена умирает при родах. Это один из самых эмоционально заряженных эпизодов романа. Какие запоминающиеся образы, действия или слова, сказанные во время этих событий [стр. 320–28]? В каких деталях Толстой наиболее ярко выражает нежность, горе или раскаяние?

12. Слушая пение Наташи, ее брат Николай обнаруживает, что ее голос «тронут».. . то, что было лучше всего в [его] душе. И это нечто было независимым ни от чего в мире и выше всего на свете »[с. 343]. Что это «что-то», что умеет выразить Наташа? Наташа так же влияет на Пьера и Андрея?

13. Пьер навещает Андрея в его имении Богучарово, где они много беседуют о Боге, жизни и смерти. Чем отличаются их позиции? Андрей «увидел то высокое, вечное небо, которое он видел, лежа на поле битвы, и что-то давно спящее, что-то лучшее в нем, внезапно пробудилось радостное и молодое в его душе»; Андрей начинает то, что «было в его внутреннем мире новой жизнью» [с.389]. Какое влияние оказал Пьер на изменение взглядов Андрея?

14. Николай Ростов, чтобы облегчить свою вину за свои проигрыши в азартных играх, решает «быть прекрасным товарищем и офицером, то есть прекрасным человеком, что казалось таким трудным в мире, но таким возможным в полку». [п. 396]. Что в его характере делает его таким довольным офицером? Николай пытался заступиться за Денисова, когда наблюдает за встречей между новым союзником Наполеона и царем Николаем I.Какое влияние на него оказывают эти события и почему [стр. 410–17]?

15. Как голый дуб, который Андрей замечает в лесу, имеет отношение к сцене, в которой он подслушивает Наташу, высунувшуюся из окна под лунным светом [с. 419–23]? Толстой пишет о Наташе на балу: «Она была в той высшей степени счастья, когда человек становится совершенно добрым и добрым и не верит в возможность зла, несчастья и горя» [с. 462]. Какие качества делают Наташу незаурядным персонажем? Как она влияет на Андрея и как заставляет его иначе думать о своей жизни [с.467]?

16. Толстой представляет серию сцен охоты в Ростовском заповеднике Отрадное, за которой следует вечер пения и танцев в доме их дяди в его деревне [с. 495–514]. Танцуя с дядей русский танец, Наташа «понимает все, что было и в Аниси, и в отце Аниси, и в ее тете, и в ее матери, и в каждом русском» [с. 512]. Что эти сцены говорят о сущности русского для Толстого? Почему так важно, чтобы Ростовы, особенно Наташа и Николай, выражали эту сущностную русскость?

17.Помолвка князя Андрея и Наташи продолжается в течение года во время его отсутствия: отсрочка связана с его отцом, который против брака. Отсутствие Андрея вызывает беспокойство и страдания как у Наташи, так и у ее матери, которая за нее боится [с. 522]; визит Наташи и ее отца в дом Болконских в Москве — катастрофа [с. 554–57]. Почему у Толстого брак Наташи и Андрея кажется злополучным? Они не подходят друг другу?

18. Пьер чувствует себя потерянным после помолвки Наташи и, снова оказавшись с Элен в роли «богатого мужа неверной жены», задается вопросом: «Но я, что мне делать с собой?» [стр.536–37]. Борясь с «запутанным ужасным узлом жизни», — говорит он, — «нет ничего тривиального или важного, все одно и то же; только спасайся от этого как можно лучше! Только не видеть, как это ужасно! » [п. 538]. Что это такое?

19. Несколько глав посвящены соблазнению Наташи Анатолем Карагиным и его последствиям [с. 557–600]. Наташа сначала смущена, потом думает, что влюблена, потом унижена, потом опасно больна. Пьер встает на ее защиту [с. 593]; Андрей, гордый и отстраненный, освобождает Наташу от помолвки и возвращает ей письма [стр.597]. Говорят, что этот эпизод романа — один из самых обычных: невинную девушку соблазняют распутные грабли. Почему Толстой мог включить этот поворот в рассказ? Что вы думаете об этих событиях и что они способствуют вашему восприятию истории и вовлеченных в нее персонажей?

20. Каков эффект обмена между Наташей и Пьером, который закрывает этот том [стр. 598–600], в которой Пьер заявляет о своей любви и преданности ей? Обратите внимание, что так же, как Том I закончился тем, что Андрей смотрит в небо, Том II заканчивается тем, что Пьер смотрит на «огромную яркую комету 1812 года» [стр.600]. Как Пьер воздействует на чувство «новой жизни», возникающее в результате этих переживаний? Том III Год 1812. Война возобновляется, когда Наполеон приближается к границе с Россией. Князь Андрей возвращается на службу, отказываясь от должности у царя, чтобы служить в армии, возглавляя полк егерей. После огромных потерь под Бородино русская армия отступает, оставляя французам брать Москву. Решив понаблюдать за битвой, Пьер несет боеприпасы для артиллерийского дивизиона и видит, как вокруг него вырезаются массы людей.Он составляет смутный план убийства Наполеона и попадает в плен. Ростовы выходят из дома, опустошая тележки с мебелью, чтобы увести раненых российских солдат в безопасное место. Князь Андрей, снова тяжело раненный под Бородино, находится среди солдат, которых привезли в особняк Ростовых в Москве, и о нем заботится Наташа.

21. В начале третьего тома Толстой излагает свой взгляд на войну 1812 года, когда Наполеон двинулся на Россию и оккупировал Москву: «Двенадцатого июня войска Западной Европы пересекли границы России, и началась война — то есть событие произошло вопреки человеческому разуму и всей человеческой природе »[стр.603]. Считаете ли вы мнение Толстого об этой войне убедительным? Что он имеет в виду под «фатализмом в истории» [с. 605], и какую роль играет человеческая природа в исторических событиях? Рассмотрим, как переживает князь Андрей случайные боевые события и непредсказуемые действия врага [с. 632] соответствует тому, что здесь говорит Толстой.

22. Толстой представляет Наполеона в серии небольших сцен: он смотрит на польских солдат, переходящих Неман [с. 607–12]; камердинер делает ему массаж и одевает его, а затем преподносит портрет его маленького сына незадолго до Бородинского сражения [стр.777–80]; он ожидает официальной капитуляции города Москвы [с. 873, 875]. Как Наполеон появляется в этих сценах? Почему по мере развития романа взгляд на Наполеона становится все более негативным?

23. Толстой вводит вторую часть с описанием событий 1812 года, которые должны были привести к разгрому армии Наполеона. Почему для Толстого эти события ироничны? Каждый поступал так, как он, «в силу своих личных качеств, привычек, условий и целей» [стр. 682].Есть ли в истории абсурдность, как ее видит Толстой? Что он считает правдой о Бородинском сражении, в отличие от того, как историки описывают его [с. 756, 783–85]?

24. Переживая свою жизнь как «ничего, кроме бессмысленных явлений, не связанных друг с другом», Андрей возвращается на военную службу. Отступая из Смоленска, войска проходят мимо родового имения Андрея Лысые Горы. Что взгляд Андрея говорит о его душевном состоянии [стр.702–04]? Позже, накануне Бородинского сражения, Андрей вспоминает свое прошлое «в том холодном белом свете дня — ясное представление о смерти» [с. 769]. Как Андрей теперь думает о своей любви к Наташе [с. 770, 776–77]? Вызывают ли такие описания вашу симпатию к Андрею как к романтической или обреченной фигуре?

25. Всю свою жизнь княгиня Марья страдала от манипулятивного и зачастую жестокого обращения отца с ней. И все же она прощает его, говоря Андрею: «Горе послано [Богом], а не людьми.Люди — Его инструменты, они не виноваты »[с. 631]. Княжна Марья — образцовый персонаж? Какие качества она олицетворяет? Почему она страдает от собственной совести как до, так и после смерти старого князя [стр. 713–18, 729–30]? Как она повлияла на Николая Ростова, который прибыл вовремя, чтобы помочь ей благополучно покинуть Лысые Холмы?

26. Кутузов, командующий русскими войсками, противоположен Наполеону как по характеру, так и по своему стратегическому мышлению. Какие у него личные качества? В чем природа мудрости Кутузова, по мнению Толстого [с.738–45, 808]?

27. Толстой заставляет читателя пережить Бородинскую битву, используя восприятие как наивного Пьера, так и князя Андрея [стр. 795–98, 808–12]. Каков эффект прочтения описания ранения князя Андрея и его лечения в полевом госпитале, где он стал свидетелем ампутации ноги Анатоля Курагина [с. 813–14]? Какие аспекты прозы Толстого делают эти сцены такими непосредственными и реальными?

28. Обратите внимание, как часто Толстой включает детали тела и платья Элен в свои описания, например: «Элен была в белом платье, прозрачном на плечах и груди» [стр.835]; на Элен «уже был своего рода лак от всех тысяч взглядов, которые прошли по ее телу. . . » [п. 460]. Не кажется ли Толстому, что сексуальность связана с моральным развращением? Почему Элен переходит в католицизм и просит Пьера о разводе? От чего умирает Элен [стр. 936, 939]?

29. Примирение Наташи и Андрея [с. 918–22] и их время вместе до его смерти — одни из самых трогательных сцен в романе. Как их совместное времяпрепровождение меняет Наташу?

30.Пьер убедил себя с помощью нумерологических расчетов, что ему, «l’russe Besuhof» суждено убить Наполеона [стр. 665–66]. Но по пути к выполнению этой задачи он спасает маленькую девочку из пламени горящего города, спасает армянскую женщину от мародерства солдат и попадает в плен к французам [стр. 928–32]. Что комичного, даже фарсового в героизме Пьера, и что эта серия подчеркивает, как Пьер живет своей жизнью? Том IV и эпилоги Николай снова встречает княжну Марью и понимает, что любит ее; Пьер среди шести заключенных, приговоренных к казни, и помилован; он встречает Платона Каратаева, еще одного заключенного, идущего с отступающими французскими войсками; Петя Ростов вместе с отрядом Денисова совершает набег на французский лагерь и убит; Князь Андрей умирает; Французские войска, ставшие теперь голодной и уменьшившейся шайкой мародеров и воров, с наступлением зимы отступают на запад.Ростовы возвращаются в Москву, где умирает граф Ростов. Пьер и Наташа женятся, Николай и княжна Марья; обе семьи счастливо живут со своими детьми в деревне. История этих персонажей заканчивается эпилогом I. Второй эпилог — это длинный трактат о видении истории Толстым.

31. Николай, помогая княжне Марье благополучно покинуть ее дом посреди вторжения французских войск, обнаруживает, что влюблен в нее: «Это бледное, прекрасное, печальное лицо, этот светящийся взгляд, эти тихие, грациозные движения. , и, прежде всего, та глубокая и нежная печаль, которая проявлялась во всех ее чертах, волновала его и требовала сочувствия »[стр.955]. Почему Николая тянет к духовности Марьи, которая ему не нравилась в ее брате? Увидев Марью на молитве, Николай молится об освобождении от Сони. Что вы думаете о Соне и о ее жертве собственными желаниями, когда она по просьбе графини Ростовой освобождает Николая от их давней помолвки? Марья и Николай больше подходят друг другу?

32. Пьер спасен от казни через помилование и понимает, что «его вера в добрый порядок в мире, в человечество и его собственную душу, а также в Бога была разрушена.Пьер и раньше испытывал это состояние, но никогда с такой силой, как сейчас. . . . Он чувствовал, что вернуться к вере в жизнь не в его силах »[стр. 968–69]. Почему знаменательно, что он встречает Платона Каратаева именно в этот момент своей жизни [с. 972–74]?

33. С момента ранения под Бородино Андрей задается вопросом о смысле жизни, смерти и любви: «Почему мне было так жаль расставаться с жизнью? Было что-то в этой жизни, чего я не понимал и до сих пор не понимаю. . . » [п. 812]. Позже Марья и Наташа ощущают его отчуждение от мира живых [с.978]. Каково значение его мечты о двери [стр. 984–85]? Как вы реагируете на смерть Андрея, которую Толстой называет «пробуждением от жизни» [с. 985–86]?

34. Пьер претерпевает трансформацию, будучи в плену у французов. Он давно искал мира и довольства собой: «он искал этого в благотворительности, в масонстве, в развлечениях общественной жизни, в вине, в героическом подвиге самопожертвования, в романтической любви к Наташе; он искал его мысленно, и все эти поиски и попытки разочаровали его »[стр.1012]. Что он узнает в этот период, что наконец приносит ему покой? Как сцена, в которой Пьер смеется про себя, глядя на звезды, показывает, как далеко он продвинулся [с. 1020]?

35. В одном из своих многочисленных исторических дискурсов Толстой сравнивает конфликт между французами и русскими с «двумя людьми, которые пришли с мечами на дуэль по всем правилам искусства фехтования», пока один, зная, что его на кону жизнь, вместо этого берет дубинку [стр. 1032]. Почему Толстому нравится эта идея, что Наполеон жаловался, что «война велась вопреки всем правилам» [с.1032–33]? Что Толстого находит наиболее интересным и достойным восхищения в поведении Кутузова и русских?

36. Что означает сказка, которую Каратаев рассказывает Пьеру, когда тот сам умирает [с. 1062–63]? Как изменилось представление Пьера о взаимоотношениях между Богом и жизнью после знакомства с Каратаевым [с. 1064]?

37. Необходимость заботиться о матери после известия о смерти Пети вытаскивает Наташу из горя по Андрею: «Она думала, что ее жизнь окончена. Но внезапно ее любовь к матери показала ей, что сущность жизни — любовь — все еще жива в ней.Проснулась любовь и проснулась жизнь »[с. 1080]. Как это пробуждение готовит Наташу к приезду Пьера? Обсудите сцену, в которой Пьер и Наташа снова встречаются, когда Пьер понимает, что «это была Наташа, и он любил ее» [с. 1112].

38. Выйдя замуж, Наташа сосредотачивает свою энергию исключительно на своем муже и детях: «В ее лице не было, как прежде, того непрестанно горящего огня оживления, составлявшего ее очарование. Теперь часто можно было видеть только ее лицо и тело, а ее душу не видели совсем.Видела только сильную, красивую и плодовитую самку »[с. 1154]. Читатели по понятным причинам были разочарованы этим кажущимся упадком жизненных сил Наташи; Толстой объясняет, что семья поглотила ее «всей душой, всем ее существом» [с. 1155]. Разочаровывает ли такой исход рассказа Наташи? Почему или почему нет?

39. Первой идеей Толстого для этой книги было написать о декабристе, вернувшемся из Сибири в 1856 году [стр. viii – ix]. Декабристы были группой молодых аристократов и офицеров, которые после смерти Александра I в декабре 1825 года восстали во имя либеральных реформ и конституционной монархии, были арестованы и либо казнены, либо отправлены в Сибирь.Намеки на этот план остаются, поскольку первый эпилог завершается тем, что сын Андрея Николенька и Пьер смотрят в будущее. Каков эффект смещения фокуса в конце, на Николеньку и его мечту о Пьере и его отце, и о том, чтобы сделать «то, что даже [князь Андрей] был бы доволен» [стр. 1177–78]? ОБЩИЕ ВОПРОСЫ

40. Ричард Пивир пишет о необычной структуре этой работы: « Война и мир — это произведение искусства, и если оно удастся, то не вопреки формальным недостаткам, а только потому, что Толстой создал новую форму, соответствующую его видению.Сам Толстой писал: «Это не роман, тем более эпическая поэма, тем более историческая хроника. «Война и мир» — это то, что хотел и смог выразить автор, в той форме, в которой это выражено »[с. xi]. Имеет ли значение, что «Война и мир» — не та цельная вымышленная вселенная, которую ожидают читатели романов? Каков эффект от чтения книги такого гибридного характера?

41. Какие человеческие качества Толстой больше всего ценит и какие персонажи наиболее полно их иллюстрируют? Какие персонажи и какие формы человеческого поведения особенно вызывают гнев или презрение Толстого?

42.Какие ответы Толстой дает в ходе Война и мир на вопрос: «Как мне жить своей жизнью?»

43. Война и мир оказал огромное влияние на писателей, пришедших после Толстого. Прочтите три цитаты ниже и обсудите, что для Вирджинии Вульф, Исайи Берлина и Бориса Пастернака является выдающимися аспектами видения Толстого. Что для вас отличает Толстого от других писателей, которых вы читали? Вирджиния Вульф: «Судя по его первым словам, мы можем быть уверены в одном: вот человек, который видит то, что мы видим, который тоже действует, как мы привыкли, не изнутри наружу, но снаружи внутрь.. . . Кажется, от него ничего не ускользнет Ничто не отрывается от него незамеченным. . . . Даже в переводе мы чувствуем, что попали на вершину горы и нам в руки вложили телескоп. Все на удивление четко и абсолютно четко. Затем, внезапно, когда мы ликуем, глубоко дышим, чувствуя себя одновременно собранными и очищенными, какая-то деталь — возможно, голова человека — выходит на нас из картины тревожным образом, как будто вытесненная самой интенсивностью его жизнь »(из очерка« Русская точка зрения »в« Common Reader »). Исайя Берлин: «Никто никогда не превзошел Толстого в выражении специфического аромата, точного качества чувства — степени его« колебания », приливов и отливов, мельчайших движений (которые Тургенев высмеивал как простую уловку). его часть) — внутренняя и внешняя структура и « ощущение » взгляда, мысли, острого чувства, не меньше, чем конкретной ситуации, целого периода, жизней людей, семей, сообществ, целых народов. . » (из «Еж и Лисица: Очерк взгляда Толстого на историю») Борис Пастернак: «Всю свою жизнь, в каждый момент он обладал способностью видеть явления в обособленной окончательности каждого отдельного мгновения, в совершенно отчетливых очертаниях. , что мы видим лишь в редких случаях, в детстве, или на гребне всеобновляющего счастья, или во время торжества великой духовной победы.»(Цитируется во введении Пивира, стр. Ix)

Об авторе

Ричард Пивер опубликовал переводы Алена, Ива Боннефоя, Альберто Савинио, Павла Флоренского и Анри Волохонского, а также два сборника стихов. Он получил стипендии или гранты на перевод от Национального фонда искусств, Фонда Ингрэма Меррилла, Фонда Гуггенхайма, Национального фонда гуманитарных наук и Министерства культуры Франции.Лариса Волохонская родилась в Ленинграде. Она перевела на русский язык произведения выдающихся православных богословов Александра Шмемана и Джона Мейендорфа. Вместе Певеар и Волохонский перевели Мертвых душ и Собрание сказок Николая Гоголя , Полное собрание новелл Чехова и T Братья Карамазовы , Преступление и наказание , Записки из подполья , Демоны, Идиот, Подросток, и T Он удваивает d Th e Gambler от Федора Достоевского.Они дважды были награждены премией ПЕН-клуба переводчиков «Книга месяца» (за версию Достоевского «Братья Карамазовы » и за «Анна Каренина » Толстого ), а их перевод «Демоны » Достоевского был одним из трех номинантов на премию. тот же приз. Они женаты и живут во Франции.
Рекомендуемая литература
Исаак Бабель, Собрание рассказов Исаака Бабеля; Исайя Берлин, Еж и Лисица: Очерк взгляда Толстого на историю ; «Толстой и Просвещение» в книге Русские мыслители ; Антон Чехов, Рассказы Антона Чехова ; Федор Достоевский, Преступление и наказание ; Джордж Элиот, Миддлмарч ; Гюстав Флобер, Воспитание сентиментальности ; Николай Гоголь, Мертвые души ; Томас Манн, Будденбрукс; Жан-Жак Руссо, Эмиль; Стендаль, Красное и черное ; Иван Тургенев, отцов и сыновей; А.Н. Вильсон, Толстой: биография; Вирджиния Вульф, Миссис Дэллоуэй. Повысьте качество чтения Задайте вопросы отмеченным наградами переводчикам, загрузите дополнительные материалы для чтения и узнайте больше о классическом романе Льва Толстого по адресу www.warandpeace-book.com
Толстой или Достоевский? 8 экспертов о том, кто больше
Прошлой зимой я написал пару эссе о Братья Карамазовы , в которых было признано, что я предпочитаю « способность Толстого видеть углы повседневной жизни» пристрастию Достоевского к маниакальным граням опыта.Эта строчка вызвала у читателей больше откликов, чем все остальное, что я написал, что побудило меня глубже погрузиться в вопрос: кто из этих двух титанов русской литературы считается большим романистом?
Как оказалось, не я первый подумал о провокации. Литературный критик Георгий Штайнер представил наиболее авторитетное решение проблемы своей книгой Толстой или Достоевский , в которой Толстой позиционируется как «главный наследник эпической традиции», а Достоевский — как «один из главных драматических темпераментов». после Шекспир . Исайя Берлин рассмотрел, казалось бы, противоположные качества двух авторов в своем непреходящем эссе «Еж и лис». Набоков утверждал в Лекциях по русской литературе , что это был Толстой в обвале, в то время как первые леди Америки склонны отдавать должное Достоевскому: и Хиллари Клинтон , и Лаура Буш ссылаются на Братья Карамазовы . любимый роман.
Тем не менее, меня не удовлетворили ответы, которые я нашел в Интернете, поэтому я решил получить второе мнение, или, скорее, еще восемь мнений.Я обратился к ведущим исследователям русской литературы, а также к заядлым читателям, которых я знаю, и спросил, не готовы ли они внести 500 слов, взвешивающих соответствующие достоинства Толстого и Достоевского. Почти все сказали «да», хотя некоторые повторили мнение выдающегося почетного профессора, который ответил мне с пляжа в Мексике, написав: «На Парнасе действительно нет соревнований. По крайней мере, с моей точки зрения, они оба великие писатели и теперь живут вне конкуренции.И, конечно же, это правда — точно так же, как это правда, что это весело (и часто поучительно) обсуждать Williams против DiMaggio и Bird против Magic , хотя, в конце концов, мы признаем, что они все несводимо велики.
Итак, представьте себе восемь очень знающих и страстных взглядов на двух великих рассказчиков всех времен. А когда вы закончите читать, пожалуйста, поделитесь своим мнением в разделе комментариев.
Кэрол Аполлонио, профессор русского языка, Университет Дьюка
Вопрос попал прямо в мой мозг и вывел из строя теменную кору.Было шипение и клуб дыма, и запах серы наполнил воздух. Я нащупал в темноте монетку и подбросил ее вверх. Он глухо звякал о линолеум. Мерцающий свет свечи сверху освещал крохотное, но безошибочное изображение двуглавого орла. Внимание! Тогда Достоевский.
Его главный герой — голова: приманка для умных людей. Интеллект излучает нескончаемый поток слов. ДА! Вы так много раз думали об одном и том же! Как может быть справедливость на земле, если она достигается ценой детской слезы? Как может Бог быть всемогущим и добрым, но допускать страдания в мире? Если Бог существует, то как он может позволить МНЕ ходить по земле, больному, хныкающему, злобному существу, которым я являюсь, тощему отродью самого абстрактного и умышленного города на земле? Но если Бога не существует, как я могу быть капитаном? Должен ли я вернуть свой билет? Читай дальше! Они дают нам хлеб, который мы сами приготовили, и мы принимаем его обратно в обмен на нашу свободу: дешевое колдовство вместо чуда.Я люблю человечество, но как вы можете ожидать, что я полюблю вонючего, болтливого пьяного за столом, неудачника, который продал свою дочь в проституцию, чтобы он мог сидеть здесь и пить? Тогда докажи, что ты существуешь! Переместите эту гору, и я поверю!
Его главный герой — голова, но его герой — сердце. Логика и слова ни к чему не приведут: чем больше разговоров, тем меньше правды. Дважды два — четыре, но дважды два — пять — тоже очаровательная вещица. Теперь объятие, поцелуй, падение на землю, нога через железные перила холодного Св.Петербургский мост, льется слезы, льется кровь, бледнеет, умирает обморок, исходит дух разложения, хлопанье пальцем в дверь, жалобные звуки свирели … орган на улице, оборванные сиротские попрошайничества, предсмертные вздохи переутомленной, забитой лошади, еле различимое дыхание обреченной старухи по ту сторону закрытой двери — ты, ТЫ — убийца — звон монеток в кубок, головокружительный вихрь колеса рулетки, лихорадка мозга, силуэт в дверном проеме, благородная барышня, преклоняющаяся перед тобой, ТЫ, похотливый червяк! Крики, веревка, пистолет, пощечина, и вдруг…
Внезапно в темноте появляется образ: худенькая, робкая девушка в зеленой шали, с бледным лицом, осунувшимся от болезни.Она радостно улыбается и протягивает мне руку. Я должен идти, потому что, если я этого не сделаю, я буду продолжать говорить и никогда не перестану …
Эллен Ченсес, профессор русской литературы, Принстонский университет
Вопрос, на мой взгляд, бессмысленный. Одна из тревожных тенденций современного общества — его стремление к ранжированию. Кто лучше? Кто номер один? Вопрос не должен звучать так: «Кто больший романист?», А скорее: «Что я узнаю, читая книги Толстого или Достоевского, или кого-либо еще?
Почему все должно быть гонкой? Почему все должно быть конкурентоспособным? Это означает, что есть победитель и проигравший.Почему чтение Толстого, Достоевского или кого-либо еще должно быть частью истории «успеха» или «неудачи»? Такая постановка вопроса «Толстой или Достоевский: кто романист лучше?», Как мне кажется, оказывает медвежью услугу самому акту созерцания смысла книг этих писателей.
Задавать вопрос равносильно вопросу: «Какая еда лучше: молоко или апельсиновый сок? Что лучше: черника или клубника? Что лучше, небо или трава, день или ночь? »
Для меня и Достоевский, и Толстой одинаково великие писатели.Каждый сосредоточился на некоторых из важных «больших вопросов» жизни. Иван Карамазов Достоевского, в Братья Карамазовы , спросил, как справедливый Бог мог создать мир, включающий страдания невинных детей. Толстой через своего персонажа Левина в Анна Каренина спросил, в чем смысл жизни. И Достоевский, и Толстой утверждали, что нельзя найти сущность жизни, полагаясь только на интеллект. И Достоевский, и Толстой понимали, что быть верным подлинным ритмам жизни означает уважать нелинейную природу жизни.
Каждый из двух предлагает глубокое понимание психологии. Толстой подчеркивает, как люди относятся друг к другу в социальном контексте. Достоевский глубоко вникает в индивидуальную человеческую психику. Толстой рисует мир, в котором с обычными людьми случаются экстремальные вещи. Достоевский показывает нам, на какие крайности способны люди. Каждый из двух авторов описывает кризис веры. Каждый описывает путь к жизни духовных ценностей.
И Достоевский, и Толстой пишут так, чтобы передать энергию жизни.Эта энергия возникает у Достоевского через столкновение идей, через напряжение, которое он создает через неизвестность и использование таких слов, как «внезапно». Иван Карамазов говорит, что любит жизнь больше, чем смысл жизни. Толстой проявляет любовь к жизни этого мира — запах земли, красоту цветка. Он говорит о подлинной жизни.
И Достоевский, и Толстой заставляют задуматься о главном в жизни. Оба призывают читателя ценить то, чего не могут дать ни деньги, ни конкуренция — любовь и саму жизнь…

… Так кто же больший писатель, Достоевский или Толстой? И Толстой, и Достоевский — великие … А еще есть Чехов , и Пушкин , и Мандельштам , и Ахматова , и Битов … И это только русские …

Ракель Чанто, аспирантка, Школа общественных и международных отношений Вудро Вильсона

Наверное, эти слова больше говорят обо мне, чем о Толстом или Достоевском.Я давно отказался от идеи объективной оценки литературы: чтение — это гораздо более опосредованный процесс, чем мы хотели бы признать. По страницам заползают всевозможные привидения, предыстория вкусов и переживаний, предрассудков и страхов. Так что, если я говорю, что Достоевский более великий писатель, чем Толстой, я только имею в виду, что он был для меня больше.

Мое первое знакомство с русской литературой было случайным, как и следовало ожидать от двенадцатилетней девочки, выросшей в пригороде Коста-Рики. И Толстой, и Достоевский возникли, как картошка из огромного полиэтиленового пакета, в котором было несколько разноплановых книг.Мне посчастливилось быть в то время очень молодым, очень любопытным и серьезно неинформированным. В отличие от большинства людей, я прочитал Война и мир , не имея ни малейшего представления о репутации книги. Преступление и наказание последовал вскоре после этого, с таким же скандальным отсутствием почитания. Я любил их обоих: Толстого за историю, которую он рассказывал, и Достоевского за мысли, которые он вызывал.

Спустя много лет и много книг эти два автора продолжают населять разные места в моем сознании и в моей памяти.Толстой вызывает в воображении образы бескрайних степей и элегантных петербургских домов, где великие и сложные персонажи живут своим делом. Его книги — это образцы литературного мастерства, эпические сказки, рассказанные с безупречным мастерством. Работы Достоевского менее точны, более неоднозначны. Я воспринимаю его книги как непрекращающуюся битву демонов, которые никогда не успокаиваются — даже когда вы переворачиваете страницу, когда вы заканчиваете главу, когда вы заканчиваете роман и читаете его снова. Роман Достоевского, сидящий на полке, — это чаша беспокойства и замешательства, пучок разочарований, отмеченных отчаянной потребностью в искуплении.Его главные герои показаны в экстремальных ситуациях, где проверяется не только их личность, но и сама их природа.

Что меня завораживает в Достоевском, так это не только подробности рассказа, частные перипетии жизни Родиона Раскольникова или Дмитрия Карамазова; это просто возможность их существования. Это, в конце концов, ошеломляющее представление о том, что мы могли бы быть такими же, как они, — что любой из нас, любой обычный простой человек, несет на себе высший уровень и низшую точку моральных способностей.Персонажи Толстого многое мне рассказывают. Персонажи Достоевского многое мне рассказывают. Если это не имеет первостепенного значения, я не знаю, что это такое.

Крис Хантингтон, автор романа Майк Тайсон спал здесь

Чтение Толстого переносит меня в мир иной; чтение Достоевского заставляет меня чувствовать себя живым в этом. Когда я читаю Толстого, меня затягивает мечта о крепостных и деревенских усадьбах, бесконечных королевских титулах и армейских званиях.Столько красивых лошадей! Верный пес! Такие женщины, как Кити и Анна Каренины! Но потом я откладываю книгу и обнаруживаю, что использую вешалку для пальто, чтобы вытащить волосы из водостока, и это не похоже на битву при Аустерлице. Это похоже на мою жизнь снова.

С другой стороны, много раз меня кто-то расстраивает на работе, и я слышу эти слова из Братья Карамазовы гремящие в моей голове:

«Почему такой человек жив!» — глухо прорычал Дмитрий Федорович, теперь уже почти вне себя от ярости, как-то своеобразно приподняв плечи, так что он выглядел почти горбатым.«Нет, скажи мне, можно ли ему позволить и дальше бесчестить землю вместе с собой?»

Я себе такое дерьмо говорю все время . Это часть удовольствия от жизни.

Поскольку я веду свою повседневную жизнь (в отличие от катания на коньках в Москве или рубки зерна в своих поместьях), просто воображать, что я похожа на прекрасного Левина, вызывает самоутверждение. Он мне нравится больше, чем он мне бы хотелось. Я далеко не такой милый и не такой искренний. Однако я обнаружил, что могу открыто восхищаться князем Мышкиным, потому что в Братья Карамазовы я прямо там делаю это.Я Дмитрий или Иван, держу Алешу за руку. Послание братьев состоит в том, что мы все друг другу; мы разделяем страсти друг друга. Мы одинаково страдаем. Мы по-разному показываем вещи. Я могу быть виновным и невиновным одновременно.

Для меня это жизнь.

Борхес , кажется, сказал, что в любви к Достоевскому было что-то отроческое — что зрелость требовала других писателей. Все, что я знаю, это то, что когда я впервые прочитал Преступление и наказание , эта книга представляла для меня большой труд.Я не понял! За что я чувствовал себя таким виноватым в восемнадцать? Я ничего не СДЕЛАЛ. Я был вне себя от потенциальной энергии. Мне было бы лучше с Война и мир — потому что у меня был темперамент князя Андрея, готового пойти на войну. Я был зол на себя и расстроен, но не сожалел об этом. Я уж точно никогда не мог понять безумия Ивана Федоровича. Я только что провел лето, дрейфуя с красивой 17-летней девушкой на озере Харрисон; Если бы вы спросили меня, почему князь Мышкин гнался за беспокойной Настасей или позволил прекрасной Аглае уйти, я бы не догадался.

В подростковом возрасте я был верен своим друзьям, но также был настолько непримиримым, что никогда бы не потерпел такого друга, как Мышкинский Рогожин. Такая связь пришла ко мне позже, когда я понял, каково это связать себя с кем-то на всю жизнь, — когда я понял, что такое взаимное прощение. Когда мне было чуть больше двадцати, один из моих друзей в пьяном виде зарезал другого. Это было несерьезно. Один из моих лучших друзей попросил меня не видеться с девушкой, с которой он расстался. Вместо этого я женился на ней.Позже я потерял ее. Я гнался за ней по снегу, как за Дмитрием. Теперь я понимаю Достоевского. Какой подросток понимает эти вещи?

Во всяком случае, я понимаю, что «соревнование» между Достоевским и Толстым — всего лишь упражнение в любви. На самом деле никому не нужно выбирать то или иное. Я просто предпочитаю Достоевского. В качестве последнего аргумента я просто процитирую эксперта намного старше и мудрее меня:

Совсем недавно я почувствовал себя плохо и прочитал Дом мертвых .Я кое-что забыл, перечитал, и лучшей книги во всей нашей новой литературе, включая Пушкина, не знаю. Это не тон, а прекрасная точка зрения — искренняя, естественная и христианская. Замечательная, поучительная книга. Я наслаждался целым днем, чего не делал уже давно. Если увидишь Достоевского, скажи ему, что я его люблю.
-Лев Толстой в письме Страхову , 26 сентября 1880 г.

Эндрю Кауфман, автор книги Понимание Толстого и преподаватель славянских языков и литературы, Университет Вирджинии

Все посредственные романисты одинаковы; каждый великий романист велик по-своему.Вот почему выбор между двумя выдающимися прозаиками России XIX века в конечном итоге сводится к вопросу о том, какое величие находит отклик у конкретного читателя. Я симпатизирую Толстому, и даже мои критерии оценки художественного произведения, я признаю, неизменно толстовские.

«Цель художника, — писал Толстой, — не в том, чтобы неопровержимо решить вопрос, а в том, чтобы заставить людей полюбить жизнь во всех ее бесчисленных, неиссякаемых проявлениях». По этому стандарту романы Толстого преуспевают там, где нет у Достоевского.

Правда, Достоевский видел и прочувствовал современный опыт во всей его изолированности, трагической глубине. Он показал навязчивую силу идей и психологические кризисы, трещины и взрывы души, которые стали привычными в нашем современном мире. Однако он не заставляет вас любить жизнь во всех ее проявлениях. Фактически, когда он пытается это сделать, он обнаруживает свои недостатки.

В конце Преступление и наказание Раскольников бросается к ногам Сони, которая последовала за ним в Сибирь, где он отбывает наказание за двойное убийство.Соня вскакивает, смотрит на него и дрожит. «Бесконечное счастье загорелось в ее глазах; она понимала, и для нее уже не было никаких сомнений в том, что он любит ее, любит ее бесконечно, и что, наконец, момент настал… »Если это попахивает современной мыльной оперой или теми сентиментальными французскими романами, на которых был воспитан Достоевский, то это потому, что Это — это мелодрама. «Бесконечная любовь» Сони — идеал, якобы наступивший «момент», абстракция.

Толстой полагал, что современным читателям нужно не больше стремление к «бесконечному счастью» или «Великой идее», как утверждает Степан Трофимович в конце «Демоны », а способность принять несовершенное реальность.Автор Анна Каренина учит искать смысл не в грандиозных романтических поисках, как Анна и Вронский, а в рамках несовершенных социальных и семейных структур, как Кити и Левин.

Романы Толстого изображают нормы и преемственность человеческого поведения посредством великих повествований, которые медленно расширяются с течением времени на фоне обширных природных картин. «Как обычно» и «как часто бывает» — фразы, которые вы часто встречаете у Толстого.Мир Достоевского, напротив, — это мир, в котором вы однажды вечером можете прийти домой и «внезапно» найти топор, зарытый в вашем черепе. Жизнь всегда находится на грани взрыва. Трагедия не за горами или в вашей гостиной.

Гостиная Толстого — это место, где люди, ну, живут. Сюда прибегает темноглазая говорливая двенадцатилетняя Наташа Ростова с куклой в руке или где десятилетие спустя она наслаждается с Пьером одним из тех милых мирских разговоров между женой и мужем ни о чем и обо всем.

«Я реалист в высшем смысле этого слова», — справедливо утверждал Достоевский. Но Толстой был реалистом в полном смысле этого слова. «Герой моей сказки… Истина», — писал он. И эту истину каждое поколение признает своей собственной, а не только те, кто находится в состоянии социального кризиса или экзистенциального отчаяния. Если Достоевский призывает нас дотянуться до небес, то Толстой на художественном примере учит нас, как мы можем прикоснуться к трансцендентному здесь и сейчас в нашем беспорядочном, мимолетном мире.

Гэри Сол Морсон, профессор гуманитарных и гуманитарных наук Фрэнсис Хупер, Северо-Западный университет

Советский анекдот гласит, что Сталин однажды спросил ЦК: какое отклонение хуже, правое или левое? Некоторые со страхом рискнули пойти «влево», другие неуверенно предложили «вправо».Тогда Великий Рулевой дал правильный ответ: «Оба хуже». Я отвечаю на вопрос: «Кто больший романист, Толстой или Достоевский?»: Оба лучше.

Достоевский говорил с ХХ веком. Он был уникален в том, что предвидел, что это будет эпоха не сладости и света, а самая кровавая в истории. The Demons со сверхъестественной точностью предсказал, каким будет тоталитаризм.

Бахтин понимал основной принцип этики Достоевского: человек никогда не является продуктом внешних сил.Ни наследственность, ни окружающая среда, по отдельности или вместе, не могут полностью объяснить человека. У каждого человека сохраняется «излишек», который составляет существенный элемент его личности. Правда, некоторые люди и все социальные науки, стремящиеся уподобиться физике, отрицают избыток. Но они применяют свои теории только к другим. Что бы он ни исповедовал, никто не воспринимает себя как простую игру внешних сил. Каждый чувствует сожаление или вину, и не избежать агонии выбора. Мы, , ведем себя, , как если бы мы верили, что каждый момент допускает более одного возможного исхода и что наша свобода, , в принципе, непредсказуема.Без этой непредсказуемости нам не хватило бы человечности. Мы были бы зомби, и никто не несет этической ответственности перед зомби. Следовательно, этика требует: всегда относиться к другому человеку как к способному удивлять, как к человеку, которого нельзя полностью объяснить из вторых рук.

Достоевский презирал и капитализм, и социализм, потому что каждый рассматривает людей как простой продукт экономических (или других) законов. Если социализм хуже, то это потому, что он также предполагает, что эксперты знают, как организовать жизнь к лучшему, а социализм не только отрицает, но и активно исключает возможность выбора в пользу якобы высшего блага.В лучшем случае это представление ведет к Великому инквизитору, в худшем — к кошмарным планам Петра Степановича.

Толстой больше говорит о 21 веке. Ключевой концепцией его романов была случайность. В каждый момент, каким бы маленьким и обычным он ни был, происходит что-то, что нельзя полностью объяснить предыдущими моментами. Подобно Достоевскому, Толстой также отрицал возможность социальной науки , которая всегда должна в конечном итоге напоминать «науку войны», проповедуемую генералами в Война и мир .Как и современные макроэкономисты, эти «ученые» невосприимчивы к контрдоказательствам. По словам Толстого, общественные науки — это просто «суеверие».

Если бы обществоведы понимали людей так же, как Толстого, они могли бы изобразить человека столь же правдоподобно, как персонажи Толстого, но, конечно, ни один из них не приблизился.

Если мы однажды признаем, что у нас никогда не будет социальной науки, то мы, как генерал Кутузов, научимся принимать решения по-другому. Мы, интеллектуалы, были бы осторожнее, скромнее и были бы готовы исправлять свои ошибки постоянными вознями.

Если мы оставили позади эпоху идеологий, предостережения Достоевского могут нам понадобиться меньше, чем мудрость Толстого.

Донна Туссинг Орвин, профессор русского языка и заведующая кафедрой славянских языков и литератур Университета Торонто и автор книги Последствия сознания: Тургенев, Достоевский и Толстой

Я склонился сначала к Толстому. Мне нравилось его сочетание моральной чувствительности и любви к жизни, и мне не нравился чрезмерный мир личности Достоевского в кризисе.У двух авторов много общего, но они расходятся во мнениях, что делает сравнение непреодолимым.

Оба связывают себя с моральной свободой воли; поэтому в обоих случаях индивидуум является высшим источником добра и зла. Для обоих добро, заключающееся в преодолении эгоизма, естественно, но слабо. Ибо оба чувства важнее разума в душе, хотя Толстой ближе к грекам и к Просвещению в том, что он связывает добродетель с разумом. Для Достоевского разум всегда запятнан эгоизмом, и поэтому он полагается на любовь, чтобы подстегнуть моральные импульсы.Достоевский больше концентрируется на зле; по этой причине его сочинения предвосхищают ужасы двадцатого и зарождающегося двадцать первого веков. Толстой изображает преступления, такие как линчевание Верещагина ( Война и мир ) или уксорицид в Крейцерова соната , но не чистую злобу, воплощенную в таких героях Достоевского, как Ставрогин ( Демоны ) или Смердяков ( Братья Карамазы). . Самые злые персонажи Толстого, такие как Долохов в Война и мир , кажется, вторгаются в его тексты из другого (Достоевского?) Мира.Достоевский тоже изображает чистое добро. Князь Лев Николаевич Мышкин ( Идиот ), хотя и назван в честь Толстого, добродетельнее любого толстовского персонажа, как и Алеша Карамазов. Оба автора — злые сатирики. Рационализирующие решения социальных проблем Толстого могут показаться наивными, в то время как возвышенные решения Достоевского кажутся сентиментальными.

Художественная литература Толстого охватывает более широкий круг переживаний, чем Достоевский. Никто лучше не описал детство, семейную жизнь, сельское хозяйство, охоту и войну.Это отражает его близость к физическому и телесному. Не случайно Толстой также известен своими портретами природы и животных. Достоевский обычно связывает физическое с основой. (Сравните мясистого старого Федора Карамазова с его эфирным сыном Алешей.) В его произведениях болезнь часто приносит озарение, а Толстой в большинстве (хотя и не всегда) предпочитает здоровые состояния нездоровым.

Художественная литература Достоевского направлена на максимально полное раскрытие характера.Однако он считает, что каждый человек уникален и поэтому в конечном итоге недоступен для других. Его герои колеблются между добром и злом; это делает будущее любого из них, даже самого добродетельного, непредсказуемым. Персонажи Толстого сложны, но не уникальны. Разнообразие среди них (большее, чем у Достоевского) является результатом практически, но не теоретически бесконечного числа комбинаций всех возможностей, присущих человеческой природе, и их взаимодействия с внешним миром.Толстой изображает пересечение случая, исторических сил и характера. По его мнению, чем больше мы отстранены от внешних обстоятельств, тем мы свободнее. Толстой в старости тяготел к христианской анархии, а Достоевский в своем последнем романе ( Братья Карамазовы ), кажется, защищает христианскую теократию во главе с кем-то вроде Зосимы.

Я все еще предпочитаю приземленность и экспансивность Толстого блестящей, резкой анатомии психики Достоевского, но я не могу представить жизнь без них обоих.

Джошуа Ротман, аспирант, изучающий английский язык в Гарвардском университете, и автор колонки Brainiac, которая появляется каждое воскресенье в разделе s Ideas журнала Boston Globe

У меня есть обычные причины думать о Толстом как о «лучшем» — точнее, как о лучшем — романисте. Он исследует невероятное разнообразие сцен и предметов; его точный, лаконичный стиль; его эпический тон с особым сочетанием отстраненности и человечности.И меня всегда поражает то, как его романы описывают и изнутри, даже собак и лошадей. У меня такая же реакция на письмо Толстого, как и у его невестки, Таня Берс , которая была образцом для Наташи в Войне и мире : «Я понимаю, как вы можете описывать помещиков, отцов, генералов, солдаты, — сказала она ему, — но как вы можете проникнуть в сердце влюбленной девушки, как вы можете описать ощущение матери — хоть убей, я не могу понять.«Я думаю, что Толстой« намекает на самого себя »лучше, чем любой другой писатель.

Но больше всего меня впечатлили сцен Толстого. Я убежден, что Толстой — величайший писатель литературных сцен. Достоевскому часто приписывают более «драматический характер» (Георгий Штайнер в Толстой или Достоевский? называет Достоевского «одним из главных драматических темпераментов после Шекспира»). Но романы Толстого уникальны тем, что они построены полностью из коротких, совершенных, легко читаемых сцен, и тем, как эти сцены дополняют друг друга, пока в них беспечным и естественным образом не решаются самые сложные проблемы.

Сцены вокруг бала Кити и Вронского в фильме Анна Каренина. В первой сцене Китти и Анна сидят на софе. Китти приглашает Анну на бал и предлагает ей надеть платье сиреневого цвета. Затем к Анне подбегает стайка детей, Анна берет их на руки, и сцена заканчивается. Читая сцену, мы понимаем, что такой Кити видит Анну: загадочную, красивую, поэтичную молодую маму. Затем, через две сцены, Китти приходит на бал в платье персикового цвета и видит Анну в черном бархате.Это сцена, когда Анна крадет Вронского у Кити. Прямо здесь, в сопоставлении этих двух сцен, разделенных всего на две или три страницы, вы видите разницу между детством и взрослостью, а также между сексуальной невинностью и опытом. Ни один другой писатель не сможет показать вам столько и так быстро.

Но дело не только в том, что его короткие сцены движутся быстро; Дело в том, что они позволяют Толстому сосредоточиться на самых обычных вещах, например, на цвете платья. Одна из лучших сцен конца Анна Каренина организована вокруг грозы; в Война и мир , он делает две сцены вокруг дуба, голого, а затем цветущего.В каждой сцене детали кажутся ничем не примечательными, но во многих сценах они собираются в структуру, которая является чем-то большим, чем сумма ее частей. Толстой назвал эту структуру «сетью». Достоевский, конечно, тоже создавал сети, и в некотором смысле они более мощные. Но я предпочитаю обычные материалы Толстого необычным материалам Достоевского, потому что они могут научить вас раскрывать «сцены» и «сети» в вашей собственной жизни.

Изображения Толстого и Достоевского на Wikimedia Commons

краткое изложение истории

Повесть «Юность» Льва Толстого стала второй книгой в псевдоавтобиографической серии автора.Он был напечатан в 1854 году. В нем описаны моменты, происходящие в жизни обычного подростка того времени: предательство и смена ценностей, первые любовные переживания и так далее. Итак, Лев Толстой «Юность»: краткое содержание произведения.

Изменения в душе Николеньки после переезда в Москву

Как только Николенко прибыл в Москву, он почувствовал, что не только мир вокруг него изменился, но и он сам. Им — ни слезы бабушки, горевшей по смерти дочери, ни горечи моего старшего брата Володи.Николай завидует его внешней красоте, пытаясь убедить себя, что внешность никак не влияет на личное счастье. Наш герой ссорится с братом, но находит в себе силы простить его. Николенко скрывает все свои мысли глубоко в душе. Считает, что обречен на одиночество. Так описал главный герой Лев Толстой. «Отрочество», краткое содержание которого приведено в этой статье, отражает не только часть событий, произошедших в жизни молодого автора в свое время, но и его мысли и мысли.

Расставание с дедом Карлом Иванычем

Однажды братья нашли свинцовый выстрел и имели неосторожность сыграть с ним. Об этом сразу стало известно их бабушке. Она, в свою очередь, обвинила деда Володи и Николеньки Карла Иваныча в халатности. Результатом ссоры взрослых стало их решение принять в дом воспитателя для воспитания мальчиков. Николая очень сильно беспокоило то, что теперь он будет очень редко видеть своего дедушку.Несмотря на то, что характер Карла Иваныча был непростым, он по-своему любил детей и внуков и старался научить их жизни. В XIX веке написал свой рассказ Толстой («Отрочество»). Его краткое содержание вряд ли может передать всю полноту ощущений и переживаний подрастающего мальчика. Времена меняются, и мы легко узнаем в этих взглядах подростка того времени его собственные мысли.

Опыт и жестокость Николай

После того, как в доме появился французский гувернер, все изменилось.Отношения с Николенко ему не складывались. Иногда он сам не понимал, почему столько агрессии и горечи вызывает в нем этот человек. Однажды он даже ударил репетитора. Когда Володя пытается узнать у него, что с ним случилось, Николенька отвечает, что все они ему сразу стали противны. Следующая уловка юного мальчика — попытка проникнуть в портфолио отца. При этом он ломает ключ, и это сразу всем известно. Николасу угрожают розгами и запирают в темном шкафу.У нашего героя бывают судороги. Его укладывают на кровать и дают возможность выспаться. После сна Николенька встает здоровой. Очень ярко описан нервный срыв главного героя, писателя Толстого. «Подростковый возраст», краткое содержание которого позволяет проследить цепочку событий, приведших к возникновению этой непонятной болезни, не теряет своей актуальности и в наши дни.

Влияние друга Нехлюдова на взгляды молодого Николая

Вскоре Володя поступил в университет.Николенька этому искренне радуется. Остается несколько месяцев до поступления в заведение. Наш герой прилежно учится и готовится к экзаменам на математическом факультете. У него есть друзья: ученик Нехлюдов и адъютант Дубков. Николай стал чаще разговаривать с Нехлюдовым. Ему близки его взгляды, направленные на создание нового общества. Отныне наш герой считает исправление человечества своим призванием. С этого момента, как ему кажется, начинается его новый жизненный этап. Юность Толстого, краткое содержание которой мы рассматриваем, является отражением мыслей и чаяний молодежи тех лет.Здесь вы можете увидеть, как радикально растут нравственные ценности взрослого человека. Читая это произведение, приходишь к мысли, что каждая эпоха по-своему влияет на людей.

В позапрошлом веке Лев Толстой написал «Отрочество». Краткое содержание работы приведено в этой статье. В главном герое, пожалуй, многие узнают себя в молодости. Поэтому рекомендую прочитать работу в оригинале.

Понятие личности и особенности его художественного воплощения

ВСТУПЛЕНИЕ

Тема «А.Еники и русская литература »привлекли внимание исследователей. Предметом анализа, как правило, были типологические конвергенции творчества татарского писателя и И. Тургенева, И. Гончарова и др. Один из важнейших аспектов творчества татарского писателя. Эта тема — типологические параллели между творчеством Л. Толстого и А. Еники, которые встречаются на разных уровнях художественной системы писателей: в концепции личности, принципах и приемах художественного обобщения, формах психологизма и эпической направленности. повествование.А. Еники широко использует аналитические приемы психологического образа, перекликающиеся с психологией Л. Толстого, в его «диалектике души». Типологические совпадения произведений русских и татарских писателей служат основанием для постановки вопроса о различных типах диалогических отношений между ними. В данной работе впервые проводится целостное системное исследование различных типов диалоговых отношений А. Еники с творчеством Л. Толстого.

В современной литературе активно развиваются проблемы диалога идентичности, и они являются одними из самых актуальных.Они соответствуют духу современных интеграционных процессов в мире, особенно очевидных в области науки и культуры (Ибрагимов и др .: 2015, с.137-139; Смирнова и др .: 2016, с.197-201) . В данной работе делается попытка осмыслить письменную концепцию личности и особенности ее художественного представления как сферу проявления национальной идентичности литературы (Kacher et al .: 2002; Villalobos et al .: 2018; Rincón et al .: 2019 ; Annía et al .: 2019). Предметом контрастного анализа стала автобиографическая трилогия Л.Толстого «Детство» (1852), «Отрочество» (1854), «Юность» (1857), повесть А. Эники «Гуляндам» (1975), хикья «Ночная оттепель» (1964) и автобиографический труд «Последняя книга». (1986), в которой показана схожая система повествования, основанная на изменении субъективного и объективного планов, имеющая во многом схожий выразительный потенциал.

МЕТОДЫ

Методологической основой исследования являются работы отечественных и зарубежных ученых, посвященные сравнительному исследованию отечественной литературы (Bassnett: 1993; Baratova et al.: 2017; Хабибуллина и др .: 2016), диалог как особый тип смысловых отношений (Бахтин: 1986).

Концепция исследования сформировалась под влиянием работ Л. Гинзбурга, С. Бройтмана, С. Бочарова, А. Сайганова и М. Лобанова, раскрывающих взаимосвязь между представлениями о личности и характере. Мы полагаемся на концепцию персонажа как изображения объекта, видимого снаружи. Личность — это образ человека, видимого изнутри как «Я».

Также востребованы кросс-культурные подходы, влияние которых было выявлено в ряде современных исследований (Máhrik et al.: 2018).

РЕЗУЛЬТАТЫ

Сфера проявления типологической близости творчества писателей — особенности функционирования автобиографического начала в их произведениях. В автобиографической трилогии Л. Толстого и в «Последней книге» А. Еники есть событие, которое организует сюжет и придает возбуждающий интерес. Это неизменно совершенное формирование характера автобиографического героя. Оба писателя прослеживают историю духовно-нравственного становления своей личности и вспоминают те события и обстоятельства, которые сыграли важную роль в этом процессе.Тип повествования объединяет сопоставимые произведения: рассказ ведется от первого лица, рассказчик, уже взрослый, вспоминает свое детство и юность и воспроизводит факты своей жизни. Таким образом, совмещаются два угла зрения: взгляд ребенка и взрослого (Минакова: 1985). Рассказчик, находящийся в двух временных формациях — в прошлом и настоящем, постоянно перемещается от одного к другому: в потоке непосредственно зафиксированных переживаний и спонтанном движении чувств, созерцающий субъект, которому принадлежит окончательное объемное видение событий. , выделяется (Handford & Leithwood: 2013).Лирическая тональность, которая доминирует в текстах сопоставимых произведений, подчеркивает голос героя-сказочника и его ведущее монологическое слово (Шомат: 2010).

В то же время в каждой национальной литературе есть свои отражающие процессы национально-культурной идентификации, формы синтеза документального и художественного, а также индивидуальных и типичных персонажей героев. Если воссозданный Л. Толстым общественно-бытовой образ жизни порождает в душе Николеньки Иртеньева внутренние противоречия и духовные конфликты, которые он не может преодолеть, то это важно для А.Еники передают другое — прежде всего присущее ему чувство героя Родины, с которой связаны основы мировоззрения писателя. Повествование сосредоточено на открытии того, что автор считает фундаментальным и основным, в чем проявляется его уникальная индивидуальность (Ibrahim & Daniel: 2019).

Автобиографическое начало в творчестве Л. Толстого литературоведы объясняют конфессиональным характером его творчества (Тусичишный: 2009).«Последняя книга» А. Еники — произведение синтетического жанра: оно имеет автобиографическую документальную основу и находится на стыке дневниковых записей и мемуаров, художественной истории развития личности и эстетического трактата. Татарский писатель уделяет большое внимание эстетическим и литературным темам, размышляет о свободе творчества и требованиях времени, подробно излагает свое творческое кредо (Ахмад: 2020).

Другой тип диалогических отношений формируют принципы и приемы психологического анализа русских и татарских писателей.Основная художественная форма изображения внутреннего содержания человека, его морально-философских поисков также становится внутренним монологом в автобиографической трилогии Л. Толстого и в повести А. Еники «Гуландам».

Внутренние монологи Николеньки Иртеньева представляют собой не только самоанализ, но и столкновение двух точек зрения. Особенности детского восприятия отражены во внутреннем монологе героя, воспроизводящем его переживания у гроба матери.Связь переживаний, действий, восприятий («Я смотрел и чувствовал», «Я не сводил с него глаз» (Толстой: 1992, с.356), воображение («и воображение рисовало мне картины цветущей жизни и счастье »(Толстой: 1992, с.356) — все это характерно для детской осознанности. Далее следует оценка происходящего взрослым. Мы видим демонстрацию так называемой текучести человека во внутреннем монологе: Немедленная реакция ребенка на происходящее заменяется подробным анализом его эмоций как взрослого, состоявшегося человека (Firanescu: 2018; Villalobos et al.: 2018; Ринкон и др .: 2019; Annía et al .: 2019).

В «Гуландаме» А. Еники — тесное сочетание двух видов монологов — прямого и косвенного. Например, в эпизоде, в котором Гуландам размышляет о своем отношении к Салиху, используется прямой внутренний монолог (Yeniki & Yeniki: 1991). Здесь Гуландам признается себе в симпатии к Салиху, которая постепенно переходит в чувство любви. Писатель использует в эпизоде прямой внутренний монолог, когда героиня думает о том, почему Салих пригласил ее на встречу в безлюдном месте.Мы видим растерянность, тревогу, а также недоумение героини, которое выражается в прерываниях речи, обилии восклицательных и вопросительных конструкций. После разговора с Салихом Гуландам думает о предстоящем побеге. Здесь тревога, страх и нерешительность героини борются с чувством всепоглощающей любви (Мириманова: 2002).

ОБСУЖДЕНИЕ

Мы сталкиваемся с нехарактерной для неродно-прямой речи А. Еники в творчестве А.Еники «Ночные капли». В целом в повествовании преобладает повествовательная непрямая речь, в которой преобладает авторская позиция. Первая смена позиции происходит в эпизоде, где главный герой Халил Ишмаев слышит о приезде девушки по имени Лейла, которая была его первой любовью. Меняется внутреннее состояние героя, преобладает личностно-повествовательная непрямая речь. Меняется внутреннее состояние героя, преобладает личностно-повествовательная непрямая речь: «Лейла вернулась… <...> О боже, почему эта внезапная новость, этот ничем не примечательный факт, как камень, падающий в водоворот, так взволновал его душу? » (Еники: 1995). Следующая и самая важная смена эмоций происходит в сцене встречи Халила и Лейлы, когда герой просит у героини прощения и просит ее остаться с ним [см. 12, с. 106]. Это признание целиком звучит в речевой зоне героя.

Третья смена точек напряжения происходит после того, как Лейла покидает Халила после их мгновенной встречи.И тогда речевой план персонажа заменяется невербальной, прямой речью [см .: 11, с. 107]. Смена словесных сфер героя и автора происходила в течение нескольких минут наивысшего эмоционального напряжения: вначале Халил испытывает такие эмоции, как нервозность и волнение, ожидая встречи с возлюбленной. В моменте встречи царит растерянность, сильное удивление и радость: герой потрясен встречей с Лейлой. Эмоции прямо противоположны настоящему, в конце концов Халил обращен внутрь и скрывает свои чувства и мысли окружающих его людей.Таким образом, во внутренних монологах персонажей А. Еники, как и в непрямой речи, отражается борьба в душе человека противоположных стремлений и чувств. Эту сторону творческого метода татарского писателя можно соотнести с «диалектикой души» Л. Толстого, отражающей духовную драму личности, ее нравственные поиски и диалектику внутренних конфликтов. Художественный метод А. Еники, близкий в этом к Л. Толстому, предполагает причинно-следственное объяснение душевной жизни человека и учет обусловленности, действующей на разных уровнях душевной жизни персонажа.

Персонажи произведений татарского писателя также переживают борьбу с социальными и родовыми предрассудками, переживая различные состояния. Однако А. Еники, в отличие от Л. Толстого, опирается на иную концепцию характера, которая представляет собой набор реализованных и нереализованных возможностей, который в основном неизменен и в зависимости от жизненных ситуаций и обстоятельств постепенно раскрывается или не раскрывается в персона.

Личное начало проявляется в Салихе Сайдашеве.Его поведение определяется не стечением обстоятельств, а следствием его выбора. Для Салиха — это идея творчества, которая становится для него высшей ценностью в жизни, служение духовной сверхзадаче. Однако возможность любви и счастья остается нереализованной. Мы можем назвать Гуландама человеком в этой истории. Героиня совершает ряд действий, которые являются результатом свободного выбора и указывают на нежелание подчиняться обстоятельствам. Встречи наедине с Салихом, участие в концертах-акциях, свидетельствующих о желании пойти против существующих правил и законов, отражают познание героиней своего «я» и своего места в современном мире.

Однако сходные по эстетическим функциям не совпадают по своему содержанию и внутреннему характеру. Л. Толстой и А. У Еники разные принципы организации предметной сферы произведений и вытекающие из этого специфические методы психологического анализа. Изучив динамику субъектных структур в романах русского писателя, Н. Тамарченко приходит к выводу, что в них «мы видим абсолютное равенство автора и героев как субъектов познания мира» (Тамарченко: 1988, с.195). В творчестве А. Еники формируются иные субъектные формы, в основе которых лежит не аналитическое разграничение «Я» и «иное», а «нераздельность и неотделимость» (М. М. Бахтин) автора и героя. Поэтому одним из основных способов художественного познания внутреннего мира персонажа у А. Еники является не непрямая речь, широко используемая Л. Толстым, а замещенная прямая речь, характеризующаяся высокой степенью синкретизма. речевые перспективы автора и героя.

ВЫВОД

Различные типы диалогических отношений между произведениями Л. Н. Толстого и А. Еники, с одной стороны, раскрывают своеобразие создаваемых ими художественных ценностей, а также подчеркивают роль национальных традиций в мировом литературном процессе; с другой стороны, они показывают соотношение двух целостных национальных и индивидуальных авторских художественных систем, выявляя в них черты эстетического сходства.

Сюжетный синкретизм, характерный для А.Проза Еники восходит к традициям татарской литературы начала ХХ века. Это обусловлено особенностями развития личностного начала в татарской культуре, присущей ей логикой смыслообразования. В то же время предметные структуры, которые формируются в таких произведениях А. Еники, как «Ночная капля» и «Штиль», выявляют точки соприкосновения с принципами организации предметного пространства в творчестве Л. Н. Толстого.

Различные формы взаимодействия «голоса» автора и «голоса» персонажа в романах и новеллах Льва Толстого обусловлены тем, насколько герой со стороны «внешнего» человека становится «внутренним» и приближается последние, коренные примеры самосознания и самовосприятия.В произведениях А. Различные виды замещенной прямой речи Еники отражают отношение автора к персонажам и изображаемым событиям и связаны с реализацией обучающего, дидактического и назидательного замысла повествования.

В целом, характерной чертой таланта Л. Толстого является соединение эпических и романтических начал, их сближение и включение друг в друга, отражающее восприятие писателем мира как динамичного и внутренне противоречивого целого и разрушающее традиционное разделение. жизни на «частное» и «историческое».Между этими сферами существования устанавливаются взаимно однозначные соответствия и взаимные переходы в произведениях А. Еники. Лирическая направленность повествования сильна в прозе татарского писателя. Это достигается разными способами: особым типом предметных архитекторов, формальными признаками лирической трансформации переживаний, формированием лирико-философского подтекста эмпирических фабул и использованием приемов художественного завершения, характерных для лирики.

Личность в творчестве русского писателя раскрывается в разных аспектах.Писатель не просто «схватывает» поведение человека в определенные моменты жизни, а прослеживает весь его жизненный путь с мельчайшими изменениями и резкими перерывами.

Наконец, писатель, как правило, не показывает уже сложившийся характер, а рисует процесс духовного роста человека и его нравственного обновления. Образы героев А. Еники, а также Л. Толстого показаны в их обусловленности обществом и обстоятельствами. Важную роль в творчестве татарского писателя играет принцип национально-родового определения человека.Творческий принцип Толстого — образ крайностей, кризисных моментов в духовной жизни персонажей, творческий принцип А. Еники — образ эмоционально-психологических реакций человека на обусловленность его судьбы социальной структурой, судьбой, судьбой. .

Благодарности

Работа выполняется в соответствии с Государственной программой повышения конкурентоспособности Казанского федерального университета.

БИОДАННЫЕ

Л.Я ФАХРУТДИНОВА: Родилась в 1994 году. В 2017 году окончила Институт филологии и межкультурной коммуникации КФУ по специальности «Педагогическое образование». Квалификация: магистр. Тема магистерской диссертации: «Традиции сентиментализма в русской и татарской литературе (по произведениям В. Г. Распутина и А. Еника)». Аспирант кафедры русской и зарубежной литературы ИФМК КФУ. Область научных интересов: межлитературный диалог, переводческое дело, сравнительное литературоведение.

В.Р. АМИНЕВА: 1966 года рождения, доктор филологических наук, окончила филологический факультет Казанского государственного университета им. Ульянова-Ленина в 1988 году. Защитила докторскую диссертацию на тему «Типы диалогических отношений между национальной литературой (по произведениям русских писателей второй половины ХIХ века и татарских прозаиков первой трети ХХ века. ) »В 2010 г., профессор кафедры русской и зарубежной литературы ИФМК КФУ, ведущий научный сотрудник отдела литературы народов России и СНГ ИМЛИ РАН.Область научных интересов: сравнительная и историческая поэтика, сравнительное исследование, генология, авторология, транскультурная литература.

А.Т. СИБГАТУЛЛИНА: 1962 года рождения, доктор филологических наук, окончила филологический факультет Елабужского государственного педагогического института в 1984 году. В 2000 году защитила докторскую диссертацию по суфизму в татарской литературе, ведущий научный сотрудник Института востоковедения России. Академия наук. Научные интересы: ислам, суфизм, суфийская литература, тюркология, история Турции.

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

АХМАД, Д (2020). «Права женщин-мусульманок в отношении брака и развода в контексте исламской религии». В наличии по ГНРН 3565229.

ANNÍA GONZÁLEZ, M., VILLALOBOS ANTÚNEZ, J., RAMÍREZ MOLINA, R & RAMOS MARTÍNEZ, Y (2019). «Capacidades dinámicas frente a la incertidumbre: una mirada desde la gestión Universitaria». Revista Venezolana de Gerencia (RVG), 24 (88), стр. 1357-1372.

БАХТИН М.М. (1986) «Эстетика словесного творчества», М .: Искусство, с445.

БАРАТОВА О.А., ШАМИНА В.Б., АПЕНКО Е.М. (2017). «Сила тьмы» Льва Толстого и «Желание под вязами» Юджина О’Нейла: к проблеме типологического родства », AD ALTA-JOURNAL OF INTERDISCIPLINARY RESEARCH, 7 (2), pp.40-42.

BASSNETT, S (1993). «Сравнительная литература: критическое введение», Oxford: Blackwell, p.183.

ФИРАНЕСКУ, Д.Р. (2018). «Средневековый арабский ислам и гендерная культура: женские голоса в литературе ас-Суюни о сексе и браке».Обзор исследований Мамлюк, 2 (1), стр.69-86.

ХЭНДФОРД, В. И ЛИТВУД, К. (2013). «Почему учителя доверяют руководителям школ». Журнал управления образованием, 51 (2), стр. 194-212. DOI: 10.1108 / 09578231311304706.

ИБРАГИМОВ, М, НАГУМАНОВА, Э, ХАБИБУЛЛИНА, А (2015). «Диалог и общение в межлитературном процессе: (Изучение литературных взаимосвязей русско-татарского языка первой половины ХХ века)», Журнал «Язык и литература», (6) 3, стр.137-139.

ИБРАГИМ, Австралия и Даниэль, Колорадо (2019).«Влияние лидерства на эффективность организации». Международный журнал бизнеса, менеджмента и социальных исследований, 6 (2), стр. 367-374. DOI: 10.18801 / ijbmsr.060218.39.

KACHER, S, BIGNON, D & KHALIN, G (2002). «Метод создания базы данных эталонных изображений для помощи в процессе проектирования». Франция.

ХАБИБУЛЛИНА, А.З., НАГУМАНОВА, Е.Ф., АМУРСКАЯ, О.Ю. (2016). «Русская классическая литература в полиэтнической среде: проблемы восприятия и методология преподавания», IFTE 2016 — 2-Й МЕЖДУНАРОДНЫЙ ФОРУМ ПО ОБРАЗОВАНИЮ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, 12 (5), стр.75-82.

МАХРИК, Т, КРАЛИК, R & TAVILLA, I (2018). «Этика в свете субъективности — Кьеркегор и Левинас», Astra Salvensis, Приложение 2: Материалы IV Международного форума по педагогическому образованию », 22-24 мая 2018 г., стр. 488–501.

МИНАКОВА Н.А. (1985). «Особенности формирования и структура конструктивной терминологии русского языка: докт., Дисс.». аннотация 23, Москва.

МИРИМАНОВА, М.С. (2002). «Толерантность как проблема воспитания», Развитие личности, 2 (3), с.104–115.

RINCÓN, Y; СУКИЕР, H; КОНТРЕРАС, ДЖ. И РАМАРЕС МОЛИНА, Р. (2019). «Ответственные коммуникационные стратегии для малых и средних предприятий». Opción. Revista de Ciencias Humanas y Sociales, 35 (89-2), стр. 1208-1234.

ШОМАТ, ABD (2010). «Хукум Ислам Пенораман Принсип Шьярия далам Хукум Индонезия». Джакарта: Prenada Media Goup.

СМИРНОВА, Э, НАГУМАНОВА, Э, ХАБИБУЛЛИНА, А (2016). «Роль читателя в межлитературном общении», Журнал организационной культуры, коммуникаций и конфликтов, 20 (12), стр.197-201.

ТАМАРЧЕНКО Н.Д. (1988). «Типология реалистического романа», Красноярск: Изд-во Красноярского университета, с.195.

.
ТОЛСТОЙ Л.Н. (1992). «Полное собрание сочинений; в 90 т.» Москва: Издательский центр «Терра», с.356.
ТУСИЧИШНЫЙ, АП (2009). «Автобиографическое начало», Л. Н. Толстой: энциклопедия, Москва: Образование, с.731-732.
VILLALOBOS ANT ANNEZ, JOSÉ VICENTE & GANGA CONTRERAS, ФРАНЦИСКО (2018). «Tecnoempresay Tecnocimiento: Una Perspectiva desde la Bioética Empresarial».Revista Fronteiras: журнал социальных, технологических и экологических наук. Vol. 7, № 3: 214-230. Unievangélica Centro Universitario, (Бразилия).
ЕНИКИ, А (1995). «Медные сани: рассказы», Казань: Татарское книжное издательство, с.223.
YENIKI, A & YENIKI, A (1991). «Выпуски в трех томах». Казань: Татарское книжное издательство. С.464.
Проблемы миметической характеристики у Достоевского и Толстого
Эта диссертация фокусирует новое критическое внимание на проблеме, центральной в истории и теории романа, но до сих пор заметно малоизученной: миметическая иллюзия того, что реалистические персонажи существуют независимо от авторского контроля, и даже из-за ограничений самой формы.Как создается эта иллюзия «жизни»? В каких условиях он поддерживается и в какие моменты начинает давать сбои? В моем исследовании изучаются системы персонажей трех русских реалистических романов с сильно различающимися повествовательными структурами — Толстого «Война и мир» (1865–1869), Достоевского «Подросток» (1875) и Братья Карамазовы (1879–1880), которые предлагают богатую почву для творчества. исследование источников и границ миметической иллюзии. Я предполагаю, кроме того, что Толстой и Достоевский были озабочены этим вопросом.Их романы строятся вокруг амбициозных проектов по характеристике, которые подводят их к краю реалистической традиции, где роман начинает уступать место другим формам искусства и мысли. Выходя за пределы влияния иллюзий, создаваемых их романами, Толстой и Достоевский, таким образом, поднимают вопросы о том, откуда эта иллюзия и как далеко она простирается. Мой анализ отслеживает линии разлома в методах, которые одновременно усиливают впечатление о населенном, замкнутом вымышленном мире и подталкивают читателей за его формальные и общие границы.
Глава первая посвящена приемам миметической характеристики, укорененным в устойчивом всеведущем повествовании главных романов Толстого, в частности «Войны и мира». Я исследую повествовательные приемы, культивируя иллюзию того, что персонажи «Войны и мира» живут независимо от устройства, в зависимости от постоянных контрастов во всей системе именованных персонажей романа. Нетрадиционная проблема заставляет эту систему выходить за ее пределы: как представлять жизнь толпы безымянных фигур, имеющих прямое отношение к повествованию, но все более центральное в концепции Толстого его миметического проекта.Я полагаю, что пресловутые отступления «Войны и мира» — это отчасти попытка выработать логику репрезентации, выходящую за рамки романной системы персонажей.
Во второй и третьей главах рассматриваются приемы характеристики Достоевского, оторванные от двойного якоря Толстого: социального порядка «помещичьей литературы» и повествовательного и миметического порядка всеведения. «Подросток» иллюстрирует формальный хаос, создаваемый этим состоянием, предполагая полноту жизни его персонажей только по той степени, в которой язык его незаконнорожденного, некомпетентного рассказчика-героя, кажется, скрывает их.В «Братьях Карамазовых» дестабилизирующие методы характеристики предполагают своего рода трансцендентность. Каждый Карамазов, оставленный для переговоров о своей «собственной» подвижной позиции по отношению к семейной идентичности, открывает площадку для искупительного повествования о религиозном опыте, для которого необходимо переработать светские формы англо-европейского романа XIX века. Но мифическому размаху этого повествования угрожает связанная с текстом система персонажей, которая структурирует сюжет Карамазовых. Как и Толстой, поздние романы Достоевского, таким образом, свидетельствуют о недоверии к ограничениям формы романа и миметическому характеру, которое лишь ненадежно уравновешивается приемами, которые подходят жанру романа для нового типа рассказа.
Глава четвертая исследует место персонажей Толстого и Достоевского в основополагающих новаторских теориях Михаила Бахтина и Георга Лукача. Я утверждаю, что оба теоретика унаследовали парадокс от анализируемых ими романов.