Дата рождения аристотель: Аристотель – биография - Русская историческая библиотека

Содержание

ОНАССИС Сократ Аристотель — биография, новости, фото, дата рождения, пресс-досье. Персоналии ГлобалМСК.ру.

Биография

Аристотель Сократ Онассис — греческий миллиардер, судовой магнат и бизнесмен прошлого столетия, носивший прозвище «Золотой грек». Детство и юность Аристотель Онассис появился на свет 15 января 1906 года в греческом городе Смирна (сейчас он находится в Турции и называется Измир).

Отец Аристотеля был предпринимателем, он занимался торговлей табачными изделиями, поэтому семья жила в достатке.

В школе Ари учился плохо и закончил всего шесть классов. Его мать умерла, когда ему было 12 лет. После смерти жены Сократ женился во второй раз. Позже Аристотель Онассис в 1932 году признавался, что так и не простил отцу этот брак.

В 1922 году на Смирну напали турки и истребили в нем половину греческого населения. Сократа посадили в тюрьму и конфисковали все нажитое имущество. Шестнадцати летнему Аристотелю удалось остаться на воле. Спустя время он налаживает связь со старыми знакомыми и начинает торговать спиртным. Накопив деньги, он вызволяет отца из тюрьмы и перебирается с ним в Грецию.

В сентябре 1923 года Аристотель со 100 $ в кармане отправляется в Аргентину на поиски лучшей жизни. Бизнес Онассис решает остановиться в Буэнос-Айресе, там он поначалу работает уличным торговцем, а потом устраивается в телефонную компанию «British United river» на должность клерка.

На станции он работал в ночное время, днем до полудня отсыпался, после чего шел продавать чужие «секреты», которые умудрялся подслушивать на рабочем коммутаторе. Таким образом, Ари удалось «заработать» несколько тысяч долларов. Аристотель практически сразу заметил, что на прилавках Буэнос-Айреса нет восточных сортов табака. Он попросил отца, чтобы тот выслал ему из Греции небольшую партию табачных изделий. После чего начал предлагать полученный товар аргентинским табачным продавцам.

Поначалу его товар практически никого не интересовал. Спустя время Онассис встречается с руководителем табачной фирмы, которого звали Хуан Гаона, и предлагает ему оценить вкусовые качества восточного табака. Гаону сигареты пришлись по душе, он решает сделать пробный заказ на 10 тысяч $. Затем последовали заказы на 50 тысяч $. После успешных сделок Онассис на улице Капле Виамонте 332 открывает магазин с вывеской «Импортер восточного табака».

Несмотря на то что табачный бизнес приносил хорошую прибыль, Аристотель продолжал еще какое-то время работать на телефонной станции. Через время он начинает производить собственные сигареты под названием «Ossman» и «Primeros».

В 1928-ом греческое правительство замечает Онассиса и предлагает ему занять должность посла, он, естественно, соглашается. Также есть версия, что он приобрел этот пост за весьма внушительную сумму. Ведь став дипломатом, он стал неприкосновенным, и кроме этого перед ним открывались новые деловые горизонты. Ему довольно часто приходилось выступать в качестве арбитра, когда у хозяев греческих кораблей возникало спорное положение с аргентинскими портовиками. Благодаря этому он научился превосходно ориентироваться в тонкостях судоходства.

К 1929-му, в 25-летнем возрасте, Аристотель зарабатывает свой первый миллион. Позже он говорил: «Первый миллион трудней всего заработать» Многие биографы уверены, что Онассис заработал свой капитал не на табаке, а на наркотиках, которые переправлял в Америку под прикрытием сигаретного бизнеса.

Яхта Кристина

В 1932-ом Аристотель покупает первые шесть грузовых судов за символическую цену в 120 тысяч $. Судоходный транспорт в то время был очень дешевым, так как Америка находилась в экономическом кризисе, там практически вся торговля замерла, суда стояли, ведь им нечего было перевозить. В 1938 Ари строит свой первый нефтяной супертанкер 15-тонник (на тот момент самые большие были вместительностью 9 тонн). Строительство осуществляет на кредитные средства, которые были взятыё под залог. Принято считать, что именно Онассис начал первый создавать флот из супертанкеров.

К началу Второй мировой он приобретает еще два огромных танкера. Его флот рос на протяжении 40-ых и 50-ых годов. Только в 1950-ом он приобрел за один год 17 новых танкеров. В 1953 Аристотель Онассис покупает пакет с недвижимостью Остров Скорпиос «Сосьете де Бэйнс де Мер» за 1 млн $, в него входило казино в Монте-Карло, театры, отели и другая недвижимость.

С 1957-го до 1974-го Аристотеля становится собственником греческой национальной авиакомпании Olimpic Airways. 1962-ой. «Золотой грек» покупает остров Скорпиос.

Семья и дети Онассис и Тина Ливанос

1946-ой. Онассис в 40-летнем возрасте женится на 16-летней Тине Ливанос, дочери известного корабельного магната Ставроса Ливаноса. В этом браке у Онассисов родилось двое детей: сын Александр и дочь Кристина. В честь своей дочери Аристотель назвал свою роскошную яхту, которая больше была похожа на плавающий дворец. В 1960-ом брак Аристотеля и Тыны закончился разводом, тому виной послужил бурный роман «грека» с Марией Каллас.

1968-ой.

Онассис женится на вдове президента Америки Джона Кеннеди Жаклин Кеннеди. Этот брак продлился меньше года. Аристотель захотел вернуться обратно к Марии, но она его не приняла, а прокляла. Проклятие сбылось. В 1973-ем в 25-летнем возрасте его единственный сын Александр погибает в авиакатастрофе. Через год уходит из жизни от передозировки снотворного его первая супруга Тина.

Сам Аристотель Онассис умер от редкой нервной болезни миастении в 1975-ом, не дожив до 70-ти лет. Его похоронили на его любимом острове Скорпиос рядом с сыном Александром. Кристина Онассис умирает в 1988 году, в 37-летнем возрасте, как и мать, от передозировки снотворного. Есть предположение, что её отравили.

Состояние

После смерти Кристины все состояние перешло её дочери — Афине Руссель. В 2003 году Афине исполнилось 18 лет, после чего ей сразу в наследство перешло все имущество, которое заработал её дедушка. Оно оценивается от 2 до 14 млрд $. В прессе были сообщения, что Афина основную часть средств перевела на благотворительные счета, а себе оставила немного, миллионов 40.

Источник: http://uspehon.ru/istorii-uspexa/istoriya-uspexa-aristotelya-onassisa.html

биография, личная жизнь, жена и дети, учение

Аристотель – великий древнегреческий философ, мыслитель, ученый, бесценные труды которого скрупулезно рассматриваются и изучаются на протяжении множества веков. Его разногранный ум смог создать новый для того времени понятийный аппарат, который по сей день используется в большинстве научных подходов.

На основе идей Аристотеля базируются практически все естественные дисциплины. Биография Аристотеля пестрит яркими фактами, навсегда запечалившимися в истории. Он был учеником одного из первых мудрецов и философов – Платона, а также наставником Александра Македонского и основателем перипатической школы.

Наследие Аристотеля включает в себя около пятидесяти научных трудов, которые сохранились до нашего времени лишь благодаря стараниям учеников этого гениального человека и его последователей.

Детство и юные годы

Аристотель (др.-греч. Ἀριστοτέλης) появился на свет в 384 году до н.э. в городе Стагира, расположенном неподалеку от Афонской горы в греческой колонии в Халкидиках. Точная дата рождения будущего философа неизвестна – по имеющейся информации «между июлем и октябрем».

По месту своего происхождения Аристотель впоследствии получил прозвание Стагирит или Стагирский. Его родители принадлежали к династии врачевателей. Отец Аристотеля – Никомах был уроженцем острова Андрос и служил личным врачом при дворе у царя Македонии Аминты III – деда легендарного Александра Македонского.

Кроме того, он был близким другом правителя. Согласно словарю Суды, Никомах был автором шести медицинских книг и одного труда по натурфилософии. Мать Фестида родилась в Халкиде Эвбейской и имела знатное происхождение.

Краткая биография Аристотеля

В семье древних греков искусство врачевания передавалось по наследству, и своих детей они из поколения в поколение обучали лекарскому делу с малых лет. Отец Аристотеля, придерживаясь традиции, стал первым наставником сына, которого планировал приобщить к своей профессии.

Кроме основ медицины, Никомах знакомил отпрыска с философией, которая считалась для каждого лекаря обязательной наукой. Вполне возможно, что мальчик еще с детства помогал отцу. Такая вовлеченность в процесс врачевания побудила в будущем ученом интерес к биологии.

Учение в школе Платона

Однако планам отца исполниться было не суждено. Родители Аристотеля ушли из жизни, когда он еще не успел достигнуть совершеннолетия. Осиротевшему юноше пришлось покинуть родной город. На воспитание пятнадцатилетнего парня взял муж старшей сестры Аримнесты – Проксен, семья которого проживала в Малой Азии.

По исполнению 17 лет (в 367 году до н.э.) будущий философ отравился в Афины, где стал учеником выдающегося мыслителя Платона. Там юноша увлеченно изучал философские течения, политику, а также мир флоры и фауны. В академии под наставничеством Платона молодой человек находился в общей сложности почти 20 лет.

Платоновская школа

Сформировавшись со временем как мыслитель, Аристотель резко опроверг доктрины учителя, базирующиеся на идеях о бестелесных сущностях всего сущего. Начинающий философ настаивал на собственных умозаключениях – о первичности формы и материи, а также неотделимости души от тела.

Споры ученика и наставника иногда накалялись до такой степени, что Аристотель позволял себе агрессивно высказываться, не считаясь с почтенным возрастом великого учителя. Однажды, когда Ксенократ ненадолго покинул Афины, молодой Аристотель в сопровождении таких же воспитанников подошел и начал теснить Платона.

Свесипп тогда заболел и был не в состоянии пойти на прогулку с учителем, восьмидесятилетним старцем, память которого ослабела от возраста. Аристотель же злобно и заносчиво напал на наставника с вопросами, намереваясь изобличить умозаключения, ранее изложенные Платоном. Молодой философ держался крайне непочтительно и дерзко.

С того момента учитель стал прогуливаться с учениками лишь на территории своего сада, не покидая его пределов. Спустя три месяца Ксенократ возвратился и увидел Аристотеля, беспечно расхаживающего в любимых местах Платона.

Заметив, что юный мыслитель с другими учениками, завершив прогулку, идет не к дому наставника, а в город, он спросил у его спутников о Платоне, ибо решил, что тот не гуляет из-за плохого самочувствия. Ему сказали: «Он здоров, но после нанесенной обиды Аристотелем прекратил бывать здесь, а общается с учениками лишь в своем саду».

Ксенократ, когда узнал истинную причину, тотчас отправился к ученикам Платона и отругал Свевсиппа за то, что он не отстоял их место для прогулок. А затем гневно напал на зарвавшегося Аристотеля и выгнал его, вернув тем самым Платону его территорию для проведения ученых бесед.

Аристотель был многогранным ученым

Невзирая на бытовые трения, в школе Платона юный бунтарь оставался до самой смерти наставника и впоследствии подружился с Ксенократом, глубоко уважавшим учителя. Вопреки тому, что Аристотель не был согласен с Платоном в части суждений, он спустя годы положительно отзывался об учителе.

Пребывание у Гермия

После смерти Платона, скончавшегося в 347 году до н.э., Аристотель с Ксенократом и еще с двумя воспитанниками отбывают в Ассос – прибрежный город, раскинувшийся напротив о. Лесбоса. Мудрый старец-учитель посоветовал юношам помириться с правителем Ассоса и Атарнеи Гермием, слывшим своим необузданным нравом.

Находясь в Ассосе, Аристотель получил расположение тирана-правителя. Гермий уважал философа и интересовался его учением. Результатом их сближения стала свадьба мыслителя с приемной дочерью и племянницей правителя Пифиадой. Здесь Аристотель прожил около трех лет.

Наставничество Александра Македонского

По рекомендации своего подопечного Феофраста Аристотель отправился на о. Лесбос в г. Мителены, где вел преподавательскую деятельность в 343/2 г. до н.э. вплоть до поступления приглашения от царя Македонии Филиппа II стать наставником для его наследника Александра. По всей вероятности, причиной царского выбора послужили тесные взаимоотношения Филиппа с Гермием.

Аристотель начал обучать Александра Македонского, когда юноше было 13-14 лет. Сперва учебный процесс шел в Пелле, а затем в г. Миезе в Нимфейоне. Философ обучал царевича многим наукам, не исключая и медицину. Он привил наследнику престола любовь к поэзии Гомера, и позднее великий царь будет хранить составленный для него список «Илиады» с кинжалом под подушкой.

Учитель оставил своему царственному воспитаннику наставление в письме. Он подчеркивал, что Александру следует быть сострадательным по отношению к незащищенным, избегать жестокости и не стыдиться слабости. Он наставлял царевича вести добродетельную жизнь и не поддаваться вспышкам гнева.

Перипатетическая школа Аристотеля

Филипп II был вероломно убит в 335/334 году, и юному наследнику приходится самостоятельно управлять державой, поэтому времени на обучение у него не остается. Став свободным от наставничества, Аристотель возвращается в Афины, где неподалеку от храма Аполлона Ликейского, расположенного в северо-восточной части города, основывает собственную школу.

Местность, где находился храм, имела созвучное название Ликей, что впоследствии распространилось на основанную философскую школу. Кроме того, школа Аристотеля стала называться перипатетической.

Данное наименование отмечалось еще у Диогена Лаэртского, утверждавшего, что Аристотелева школа получила это название из-за формы преподавания, заключавшейся в проведении философских бесед в режиме прогулок (др. греч. – гулять).

И хотя практика прогулок при обучении наблюдалась у многих мыслителей, понятие «перипатетики» укрепилось именно за последователями Аристотеля.

Школа Аристотеля

Обвинение и преследования

В 323 году до н.э. после кончины Александра Македонского в Афинах произошло восстание, провозглашавшее освобождение от македонской власти. Демократы-бунтари потребовали изгнать из страны вражеские войска. Тогда Аристотеля обвинили в безбожии.

Основанием для предъявленного стал гимн «Добродетели», написанный им в честь Гермия почти двадцать лет назад. Обвинители уверяли, что стиль сочинения походит на гимны Аполлону, а злобный царь Атарнеи не заслуживает подобного почитания.

Но гимн, вероятно, был подходящим предлогом для возбуждения против ученого политического преследования, тогда как главной причиной была его тесная связь с правителем Македонии. К тому же философ не имел афинского гражданства и соответствующих политических прав.

Юридически даже основанный им Ликей мыслителю не принадлежал (в завещании школа не упоминалась). Боясь повторить судьбу Сократа, Аристотель покинул Афины и перебрался со второй супругой и детьми в Халкиду Эвбейскую, где поселился в доме своей матери.

Аристотель был наставником Александра Македонского

Личная жизнь

Фактов о личной жизни великого мыслителя крайне мало. Первой женой Аристотеля была племянница и приемная дочь правителя Гермия – Пифиада, с которой философ сочетался законным браком в возрасте 37 лет. У них родилась девочка, названная в честь матери. После смерти жены ученый сожительствовал со служанкой Герпеллидой, родившей сына, получившего, согласно древнегреческой традиции, имя отца Аристотеля Никомах.

Смерть

Аристотель скончался в возрасте 62 лет (в 322 до н.э.) через год после ухода из жизни своего царского воспитанника – Александра Македонского. Причиной смерти великого философа стала болезнь желудка – он страдал катаром. Хотя существуют и другие версии гибели мыслителя – отравление ядом – аконитом.

Тело ученого было перенесено в родной город Стагиру, где почитавшие его труды сограждане воздвигли склеп. В честь философа были установлены празднества, получившие название «Аристотелии», а месяц их проведения стал именоваться «Аристотелием».

После смерти мыслителя школу «Ликей» возглавил Теофраст (Феофраст) – его преданный и талантливый ученик, который развил учение своего наставника о ботанике, истории философии и музыке. Кроме того, преемник позаботился о сохранении драгоценных для науки трудов философа.

Сын Аристотеля Никомах был убит на войне еще в молодости, но дочь Пифиада жила долго и стала единственным продолжателем его рода.

Аристотель о человеке

Интересные факты

Аристотель был человеком болезненным, малорослым и телесно слабым. Он быстро говорил и страдал дефектом речи – смешивал звуки «п» и «р». Современники его не раз обвиняли в изнеженности, крохоборстве и завистливости, но, вероятнее всего, это были наговоры врагов легендарной личности.
Кроме философии, Аристотель, как и множество мыслителей того времени, активно развивал естественные и другие науки. Ученый заложил основу многим разделам ныне существующих дисциплин – грамматике, логике, а также научной риторике. Он первым рассмотрел философию искусства, теорию поэзии и открыл немало важнейших фактов в анатомии и зоологии.
Слог Аристотеля, по сравнению с платоновским, силу и возвышенность обретает лишь при выражении высокой мысли, в остальных же моментах он малохудожествен и сух. Именно этот великий человек стал прародителем и основателем строгого научного языка, с четкими характеристиками и терминологией.

Частые вопросы

Некоторые, дошедшие до нашего времени сочинения с именем Аристотеля вызывают у экспертов сомнения и считаются подложными. Другие его труды, возможно, не предназначались для опубликования, а были лишь собраниями заметок, набросков либо тетрадями с записями его учеников.

О судьбе сочинений великого философа ходило и ходит множество различных фактов. Страбон – римский ученый – утверждал, что огромная библиотека Аристотеля перешла к его преемнику Теофрасту, а затем к его потомкам, которые были необразованными людьми.

Они побросали книги в ящики и закрыли в подвале, где ценные издания попортила сырость и черви. Несмотря на попытки опровержения изложенных Страбоном фактов, до нашего времени дошла только четверть многочисленных книг Аристотеля.

известный человек отмечает свой день рождения 15 января, биография жизни знаменитости, кто еще из известных людей родился, умер 15 января

Аристотель Онассис родился 15 января 1906 года в Смирне (ныне Измир), Турция. Несмотря на то, что семейство Онассисов было довольно богатым семейством табачных дилеров, оно потеряло почти все состояние в 1922 году, когда Смирна, тогда еще греческий город, был захвачен турками. Бежав из Греции, семейство послало Аристотеля в Южную Америку на поиски лучшей доли.

В Буэнос-Айресе Онассис стал ночным портовым диспетчером и с помощью друзей семьи начал бизнес по импорту табака в дневное время, свободное от работы.

Он увеличил использование импортного восточного табака в Аргентине с 10 до 35% и через два года заработал 100 тысяч долларов из 5% комиссионных от торговли табаком.Греческое правительство в 1928 году заметило Онассиса и предложило ему заключить торговое соглашение с Аргентиной и затем сделало его генеральным консулом.

В возрасте 25 лет Онассис сделал свой первый миллион долларов.

В 1932 году купил первые шесть грузовых судов у канадской фирмы за 120 тысяч долларов.

Он построил свой первый танкер в 1938 году и приобрел два еще больших по размеру к началу второй мировой войны. Его империя росла, и его флот увеличивался все 1940-е и 1950-е годы.

В середине 1950-х годов Онассис купил 17 новых танкеров за один год.

В 1953 году он также заплатил 1 млн. долларов за контрольный пакет в «Сосьете де Бэйнс де Мер» , которое было собственником казино в Монте-Карло, театров, отелей и другой недвижимости.

С 1957 по 1974 годы Онассис был собственником и распорядителем Олимпийских Авиалиний – греческих национальных авиалиний, переданных ему в концессию греческим правительством.Его первая жена – Афина Ливанос, дочь корабельного магната Ставроса Ливаноса. Брак закончился разводом в 1960 году. Долгое время Онассис был близок с оперной дивой Марией Каллас. Затем в 1968 году он женился на Жаклин Кеннеди, вдове президента США Джона Кеннеди.Умер Аристотель Онассис в Париже 15 марта 1975 года.

Аристотель: биография, чем известен, цитаты и афоризмы

Аристотель: YouTube / Величайшие биографии

Все знания, доступные человечеству в эпоху древних цивилизаций, сосредоточивались в одной науке — философии. Это обстоятельство определило, кем был Аристотель тогда и как его учение повлияло на развитие человечества. Многим проблемам дал свое решение Аристотель, биография и достижения которого интересуют людей уже много веков.

Аристотель: биография, факты из жизни

Родился античный философ в городе Стагир во Фракии, которая тогда была колонией Греции. Ученые определили год рождения Аристотеля — 384-й до нашей эры.

Его родители — греки. В те времена люди считали себя потомками богов. Так было и с отцом Аристотеля Никомахом: свой род он вел от бога медицины Асклепия. Он служил врачом при дворе царя — деда Александра Македонского. Мать тоже происходила из знатного греческого рода.

Читайте также

От идеала до реальности: 3 этапа формирования образа родителя в глазах ребенка

Отец не только исцелял людей, а еще и писал труды по медицине. Он стал первым учителем сына. Однако мальчик остался без родителей в 15 лет, оказался под опекой дальних родственников. Потом начинал самостоятельную жизнь Аристотель. Биография кратко описывает его жизнь в такие периоды:

Афоризм Аристотеля: Nur.kz

Обучение в Афинах

Семнадцатилетний юноша отправляется в Афины, учится ораторскому мастерству в риторической школе. Не здесь ли родился его знаменитый афоризм «Ясность — главное достоинство речи»? В течение 20 лет он пребывает слушателем и преподавателем в академии Платона — знаменитого древнегреческого философа.

Но, будучи учеником Платона, как философ, Аристотель не во всем с ним соглашался, отстаивал свои позиции. Это вызывало очень эмоциональные и острые споры. По свидетельству современников, Платон иногда даже избегал встреч со своим учеником.

Читайте также

Кто такой ментор и зачем он нужен

Позже в труде «О философии» Аристотель критиковал платоническое учение. Об этом противостоянии известно всему миру по фразе «Платон мне друг, но истина дороже».

Фреска Рафаэля Санти «Афинская школа». В центре Платон и Аристотель: Pixabay

Жизнь в Ассосе

Аристотель покидает Афины после того, как учитель умер (347 год до нашей эры). Он уезжает в город Ассос (сейчас — Турция).

В течение 3-х лет читает здесь лекции, сближается с правителем города: молодой человек женится на его приемной дочери Пифиаде, которая вскоре родила ему дочь.

Но первая жена умерла. Аристотель повторно женится. На этот раз его избранница — служанка. С ней философ воспитывает девочку и общего сына.

Аристотель — воспитатель Александра Македонского

В 343 году до нашей эры Филипп II, царь Македонии, приглашает ученого стать воспитателем своего наследника — подростка Александра, в будущем — великого полководца.

Читайте также

Традиционное обучение: как воспитать ребенка и не покалечить психику

В течение 8-ми лет Аристотель обучает его истории, географии, политике, становится его наставником в жизненных вопросах. После восхождения ученика на престол Аристотель опять уезжает в Афины.

Создание философской школы

Биография Аристотеля теперь более чем на десятилетие связана с созданием собственной философской школы:

Учебное заведение называлось Ликей, как и соседствующий с ним храм.
Преподавание в нем было обычное для того времени — в форме бесед во время прогулок.
По широте изучаемых вопросов, которые охватывало обучение в Ликее, учебное заведение можно приравнять к университету.

Наставление Аристотеля: Nur.kz

Последние годы жизни Аристотеля

После ранней смерти Александра Македонского в Афинах разразилось восстание против македонского правления. Знали ли афиняне, кто такой Аристотель и чем он прославился? Им известно было, что он ученый, не имевший гражданства, следовательно, никаких политических прав и даже права на созданную им школу.

Читайте также

Ароматерапия: польза, правила и способы применения

Прошлую связь с правителями Македонии ему поставили в вину. Чтобы избежать расправы, философ с семьей уезжает на родину матери в Халкиду Эвбейскую. На следующий год он умирает то ли от тяжелой болезни желудка, то ли от отравления.

Таким образом, годы жизни Аристотеля пришлись на непростое время борьбы греческих правителей за власть. Прожил он 62 года (с 384-го по 322-й год до нашей эры).

Так сложилась жизнь этого выдающегося человека. Современники оставили очень противоречивые описания его внешности. Нам известен в скульптурах и картинах великих художников Аристотель. Портрет его есть в учебниках и энциклопедиях.

Но Аристотель — это прежде всего ученый, сделавший вклад в основы многих наук. Поэтому биография мыслителя не будет полной без перечисления его достижений.

Читайте также

Что такое аутизм и почему о нем важно знать

Афоризм Аристотеля: Nur.kz

Аристотель: чем известен, цитаты философа

Как ученый, Аристотель годы жизни посвятил рассуждениям, как устроен мир, как развивается, как познается. Все науки Аристотель делил на три вида:

Теоретические: физика, математика, метафизика как наука, исследующая мир и бытие.
Практические, которые помогают организовывать жизнь общества: политика, наука о государстве, этика.
Поэтические, или творческие: музыка, поэзия и др.

Аристотель как философ

Аристотель подвел итоги двухвековому развитию древнегреческой философии. Одно из главных мест в его учении занимает труд «Метафизика» — рассуждения о началах и причинах всего сущего. В этой сфере сделал Аристотель открытия такие:

Материя вечна, существует она в виде 5 -ти первоэлементов: воздуха, земли, воды, огня и эфира.
Ввел в философию такие понятия, как пространство и время, определил уровни всего существующего на Земле — от неорганической природы до человека.

Читайте также

Натали Портман: биография, фото, личная жизнь

До Аристотеля философия была совокупностью всех знаний. С него она начинается как наука о природе, обществе и мышлении.

Афоризм Аристотеля: Nur.kz

Аристотель — основоположник логики

Античный ученый вошел в историю как основоположник формальной логики. Он развивал теорию познания, определил, с чего оно начинается и в каких формах существует мышление. Аристотель сформулировал логические законы:

Закон тождества, согласно которому нельзя менять при рассуждениях значение понятий.
Закон противоречия, по которому два противоположных друг другу суждения не могут быть истинными одновременно.
Закон исключенного третьего, утверждающий, что из двух противоположных суждений только одно может быть истинным.

Учение Аристотеля о государстве и политике

В этих взглядах философ отошел от учения своего наставника Платона, который считал, что собственность и семья подрывают устои идеального общества и что все должно быть общим. Аристотель защищал право на частную собственность и существование моногамной семьи. Признавал он и существование рабства.

Читайте также

Изобретатель Илон Маск: супруга, личная жизнь, достижения

Формы государства Аристотель делил на две группы:

Те, что несут общее благо (монархия, аристократия), он отнес к правильным.
Тиранию, олигархию и демократию считал неправильными формами.

Аристотель утверждал, что людям присуще жить только в общности: «Человек по своей природе есть существо общественное». А политика существует, чтобы правильно организовать жизнь общества.

Афоризм Аристотеля: Nur.kz

Этические взгляды Аристотеля

Философ изучал душевные качества человека, которые делил на мыслительные и этические. Именно он ввел термин «этика» для обозначения этих особенностей людей, рассматривал такие добродетельные черты, как кротость, справедливость, благородство, великодушие и др. При этом замечал: «Чтобы делать добро, надо прежде всего им обладать».

Мировоззрение Аристотеля

Как философ, осмысливал Аристотель существование мира и человека в нем, то, что в наше время называется мировоззрением. Его взгляды были такими:

Читайте также

Филантроп — это кто?

Единым двигателем мирового развития он считал существование Бога. С Аристотеля начинается философская теология.
В фундаментальном сочинении «О душе» он развивает идею души как неотъемлемую от тела внутреннюю силу. Как части души, он рассматривает память, эмоции, восприятие, знания. К ним же относит пять чувств, через которые человек познает окружающий мир. Рассуждая о способностях человека, ученый говорил: «Ум заключается не только в знании, но и в умении прилагать знания на деле».
Аристотель был сторонником геоцентрического устройства мира, то есть считал, что Земля — центр Вселенной. Эти взгляды преобладали до появления учения Коперника.

Аристотель и естественные науки

В трактате «Физика» ученый обозначил общие принципы научных исследований. Эти идеи стали основой развития многих естественных наук, а изучение их и сегодня начинается с упоминания вклада античного мыслителя.

Читайте также

Альтруизм — это хорошо или плохо?

Сам ученый увлекся изучением природы в отрочестве под влиянием отца. Позже он сделал описание растительного мира, а его ученики — животного мира. При этом Аристотель относил растительный мир к одушевленной природе.

Краткая биография Аристотеля показывает, что мыслитель охватил почти все области знаний, которые проходили становление в античный период. Его наследие, дошедшее до нашего времени, составляет около 50 книг — так называемый «Аристотелев корпус». Полные издания сочинений философа появились в Европе в XV века, в XVIII–XIX вв. выходили латинские и греческие издания.

Современному человеку доступны все сохранившиеся сочинения Аристотеля. Востребованность его учений через века — самое красноречивое свидетельство научной значимости античного философа.

Читайте также

Меценат — это кто?

Оригинал статьи: https://www.nur.kz/family/school/1882387-aristotel-biografia-cem-izvesten-citaty-i-aforizmy/

Новости : Центр культуры : АлтГТУ

2021 год в России объявлен Годом науки и технологий поэтому представленный нами сегодня календарь праздников России на 2021 год позволит вам узнать о самых важных событиях этого года.

В календаре нашли отражение государственные, международные, профессиональные, народные, церковные (православные) и даже необычные праздники.

Включены в календарь также имена известных повлиявших на развитие российской и мировой культуры, юбилейные даты рождения и дней памяти которых приходятся на 2021 год.

Юбилейные даты 2021 года таковы:

• 2405 лет со времени рождения древнегреческого философа Аристотеля, ученика Платона, наиболее влиятельного из философов древности; основоположника формальной логики.

• 1975 лет со времени рождения древнегреческого писателя, философа Плутарха. Наиболее известен как автор труда «Сравнительные жизнеописания», в котором воссоздавал образы выдающихся политических деятелей Греции и Рима.

• 1110 лет со дня заключения Первого договора Руси с Византией (911).

• 800 лет со времени рождения князя новгородского, великого князя киевского, великого князя владимирского, полководца, святого Русской православной церкви Александра Ярославовича Невского.

• 660 лет со времени завершения строительства Церкви Федора Стратилата на ручью в Новгороде. Уникальный памятник архитектуры.

• 635 лет со времени рождения итальянского скульптора эпохи Возрождения Донателло (Донато ди Николо ди Бето Барди) основоположника индивидуализированного скульптурного портрета.

• 570 лет со времени рождения испанского мореплавателя итальянского происхождения Христофора Колумба.

• 435 лет со времени изготовления именного артиллерийского орудия Русского Царства «Царь- пушки».

• 430 лет со времени завершения строительства Донского монастыря.

• 395 лет со времени рождения русского художника, православного иконописца Пимена (Симон) Федоровича Ушакова.

• 360 лет со времени рождения русского землепроходца, якутского казака Владимира Васильевича Атласова.

• 340 лет со времени рождения русского мореплавателя, офицера русского флота, капитана- командора Витуса Ионассена Беринга.

• 300 лет со времени основания Российской Империи.

• 270 лет со времени рождения русского скульптора Феодосия Федоровича Щедрина.

• 165 лет со времени основания Третьяковской галереи, крупнейшего в мире музея русского и советского искусства.

• 90 лет со времени открытия Центрального театра кукол им. С.В. Образцова, крупнейшего в мире театра кукол.

• 80 лет со времени начала выпуска Телеграфным агентством Советского Союза (ТАСС) агитационно-политических плакатов «ОКНА ТАСС» (1941) которые призывали к победе над врагом, прославляли подвиги советских людей, напоминали о героическом пролом народов СССР.

• 65 лет со времени учреждения премии имени Ханса Кристиана Андерсена – литературной премии, которой награждаются лучшие детские писатели и художники-иллюстраторы (1956).

• 60 лет со времени завершения строительства Государственного Кремлевского дворца.

О каждои из этих событьий мы обязательно расскажем вам подробно в день его памяти

ОСНОВНЫЕ ДАТЫ ЖИЗНИ АРИСТОТЕЛЯ. Аристотель. В поисках смысла

Онассис — это… Что такое Онассис?

Онассис, Аристотель

Аристотель Сократ Онассис (англ. Aristotelis Socrates Onassis, точнее Онасис, греч. Αριστοτέλης Ωνάσης) (15 января 1906 — 15 марта 1975) — греческий судовладелец, миллиардер.

Родился в Турции. С 1932 стал заниматься судостроительным бизнесом и в 1950-е гг. начал первым строить супертанкеры.Судовой магнат и международный бизнесмен, который создал флот супертанкеров и грузовых кораблей больших размеров, чем флоты многих стран. Несмотря на то, что семейство Онасисов было довольно богатым семейством табачных дилеров, оно потеряло почти все состояние в 1922 году, когда Смирна (современный Измир), тогда еще греческий город, был захвачен турками. Бежав из Греции, семейство послало Онасиса в Южную Америку на поиски лучшей доли.В Буэнос-Айресе Онасис стал ночным портовым диспетчером и, с помощью друзей семьи, начал бизнес по импорту табака в дневное время. Он увеличил использование импортного восточного табака в Аргентине с 10 до 35% и через два года заработал 100 тыс. долларов из 5% комиссионных от торговли табаком. Греческое правительство заметило Онасиса и предложило ему заключить торговое соглашение с Аргентиной в 1928 году и затем сделало его генеральным консулом. Его деловая активность расширилась за счет производства сигарет и других потребительских товаров. В возрасте 25 лет, Онасис сделал свой первый миллион долларов. В 1932 году Онасис купил свои первые шесть грузовых судов у канадской фирмы за 120 тысяч долларов. Он использовал два из этих кораблей до того момента, пока не появились корабли с большей грузоподъемностью и затем купил другие. Онасис построил свой первый танкер в 1938 году и приобрел два еще больших по размеру к началу Второй мировой войны. Его империя росла и его флот увеличивался все 40 и 50-е годы. В середине 50-годов он купил 17 новых танкеров за один год. В 1953 году он также заплатил 1 млн. долларов за контрольный пакет в «Сосьете де Бэйнс де Мер», которое было собственником казино в Монте-Карло, театров, отелей, и другой недвижимости. С 1957 по 1974 год он был собственником и распорядителем Олимпийских Авиалиний — греческих национальных авиалиний, переданных ему в концессию греческим правительством (несмотря на неоднократную смену названий и формы собственности) до октября 2009 года.

Семья

Его первая женитьба, в 1946 году, была на Афине Ливанос, дочери корабельного магната Ставроса Ливаноса; она закончилась разводом в 1960 году. Он был долгое время близок с оперной дивой Марией Каллас. В 1968 женился на вдове президента США Дж. Кеннеди Жаклин Бувье Кеннеди.

Единственный сын Онассиса погиб в авиакатастрофе. Его роскошная яхта «Кристина» , названная в честь его дочери, наследницы 2/3 его имущества, называлась некоторыми «плавающим дворцом» и служила несколько лет в качестве его постоянной резиденции. Сама Кристина четырежды была замужем (включая брак с Сергеем Каузовым, гражданином СССР и сотрудником «Совфрахта». Брак был заключен летом 1978 г. в Москве и продлился 16 месяцев). Погибла в 1988 в Буэнос-Айресе в возрасте 37 лет при невыясненных обстоятельствах. После смерти Кристины империя Онассиса перешла к её дочери Афине Руссель (рождена в последнем, четвертом браке Кристины Онассис, заключенном в 1983 г. с французом Тьерри Русселем).

Ссылки

Биография Аристотеля

Аристотель родился в 384 г. до н. Э. в Стагире, маленьком городке во Фракии. Его отец, Никомах, был известным врачом, который служил личным врачом короля Македонии Аминтаса II и имел много связей при королевском дворе. Представляется вероятным, что Никомах сыграл важную роль в раннем интеллектуальном развитии Аристотеля, поощряя его интерес к биологии и другим естественным наукам, а также, возможно, обучая его медицине.

После смерти обоих родителей Аристотель в возрасте 17 лет отправился в Афины, чтобы учиться в Академии Платона. Он оставался там почти 20 лет, под конец поддерживая себя как учитель риторики. В древние времена было много популярных историй о личных конфликтах между Платоном и Аристотелем в этот период, но они не имеют фактической основы и, кажется, были вызваны более поздним противодействием Аристотеля многим доктринам Платона. Аристотель находился под очень сильным влиянием Платона во время учебы в Академии, и его самые ранние письменные работы были диалогами, построенными по образцу диалогов Платона и выражающими общепринятые платоновские философские идеи.Даже спустя много лет после смерти Платона, когда он полностью утвердился в качестве главы философской школы, Аристотель продолжал вспоминать своего учителя с глубочайшей любовью и уважением, как показывают его комментарии в первой книге г. Никомахова этика.

Прозванный Платоном «умом» и «читателем», Аристотель быстро стал одним из самых выдающихся учеников Академии. Когда Платон умер в 348 г. до н. Э., Его племянник Спевсипп был назначен главой школы.Не имея личной преданности Спевсиппу и не соглашаясь с его тенденцией «превращать философию в математику», Аристотель решил покинуть Афины. Некоторые ученые предположили, что он возмущался тем, что не получил пост, унаследованный Спевсиппом.

В сопровождении нескольких других учеников Аристотель отправился в Атарней, небольшой город на западном побережье Малой Азии, которым правил Гермий, бывший студент Академии, с которым он был дружен. Аристотель женился на племяннице Гермия и основал свою школу в Ассосе, недалеко от древней Трои, на земле, которую дал ему Гермий.

Несколько лет спустя Гермий был свергнут и убит проперсидской фракцией. Для Аристотеля было уже небезопасно оставаться в Ассосе, поэтому он взял свою семью в Митилен на острове Лесбос, в дом Теофраста, еще одного друга со времен его Академии. Аристотель провел там следующие три года, собирая данные для своих исследований в области биологии. Широко распространено мнение, что он использовал эту интерлюдию для переосмысления всей своей философской позиции и полностью порвал с системой Платона к тому времени, когда покинул Лесбос.

В 343 г. до н. Э. Король Македонии Филипп пригласил Аристотеля в качестве наставника его 13-летнего сына Александра. Все еще находясь под влиянием Платона до такой степени, что он считал важным преподавать философию князьям, Аристотель немедленно принял предложение и переехал со своей семьей в Пеллу, столицу Македонии. Он прожил там почти восемь лет, но проработал репетитором менее четырех, потому что вскоре Александр был призван исполнять обязанности регента при своем отце и не мог уделять мало времени академическим занятиям.Говорят, что философ и его ученик стали хорошими друзьями, но, учитывая более позднюю карьеру и идеи Александра, считается, что учение Аристотеля не произвело на него длительного впечатления.

Филипп был убит в 335 г. до н. Э. и Александр стал королем. После быстрого умиротворения греческих государств он начал свой знаменитый поход против Персидской империи. Несколько учеников Аристотеля сопровождали победоносную армию для исследования странных новых земель на востоке и при содействии Александра регулярно отправляли обратно письменные отчеты о своих открытиях, а также образцы растений, животных, минералов и всего, что представляло интерес. .

Тем временем Аристотель вернулся в Афины, где он основал свою собственную философскую школу в лицее, общественный сад и гимназию, посвященные Аполлону, которая вскоре стала известна как «перипатетическая» школа из-за перипатоса или крытой прогулки, по которой он гулял. каждое утро со своими учениками, читая лекции по различным предметам.

Аристотель оставался в Афинах на 12 лет, в течение которых он писал и преподавал свои самые важные дела. Во всех дисциплинах он делал упор на эмпирические исследования и сбор данных, прежде чем делать выводы. Лицей был отмечен, среди прочего, своей библиотекой и зоопарком, которые были ценными дополнениями к этому аспекту его обучения.Вскоре лицей стал соперником Академии и просуществовал как школа почти 800 лет.

Когда Александр умер в Персии в 323 г. до н. Э., Волна антимакедонских настроений прокатилась по Афинам и остальной Греции. Как наставник и друг Александра, Аристотель стал одной из его первых жертв. Его обвинили в нечестии и предали суду, скорее по политическим, чем религиозным причинам. Чтобы афиняне «не согрешили второй раз против философии», как он объяснил, намекнув на судьбу Сократа, Аристотель отвез свою семью на север, в Халкиду, место рождения его матери, где он владел имением.Он умер там вскоре после этого, в ноябре 322 года, в возрасте 62 лет. Его старый друг Теофраст сменил его на посту главы лицея и продолжил свою работу в Афинах, в то время как его сын Никомах вместе с некоторыми другими студентами посвятил себя составлению и редактированию его лекции.

Биография Аристотеля | Биография Интернет

Аристотель (384 г. до н.э. — 322 г. до н.э.) был греческим философом, естествоиспытателем и эрудитом, который провел обширные исследования окружающего нас мира.Он был широко известен как величайший из древних мыслителей, и его обширные исследования и труды оказали длительное влияние на науку, философию и подход, основанный на разуме и логическом мышлении. Хотя многие из его учений были заменены, более 1000 лет его сочинения составляли важную основу западной и исламской культуры.

«Время рушит вещи; все стареет под властью Времени и с течением времени забывается ».

— Аристотель ( Physics )

Ранняя жизнь

Аристотель родился в Стагире, Македония (северная Греция) около 384 г. до н.э.Его отец, Никомах, был врачом. После смерти отца он отправился в Афины, чтобы поступить в Академию Платона. Некоторые источники предполагают, что он жил довольно бурной и бурной молодой жизнью, но в то же время превратился в примерного ученика Платона. Аристотель был не только очень умен, но и жаждал знаний и всегда стремился раздвинуть границы открытий. У него был независимый ум — вопрошание получило мудрость и взгляды на предметы под новым углом. Он произвел на Платона глубокое впечатление своей способностью решать сложные вопросы и ранее неразрешимые проблемы.

Философия

Когда Аристотель учился у Платона, он узнал бы о философских традициях Сократа. Он не только синтезировал существующую философию, но и оставил свой непреходящий вклад в области логических аргументов, эпистемологии и связи между потенциальностью и действительностью. Пожалуй, наиболее выдающимся вкладом Аристотеля было продвижение логики и рациональных аргументов, основного направления, которое он использовал во всех бесчисленных областях своих исследований.

Более широкая философия Аристотеля также была основана на изучении имманентного мира, изучении наблюдаемых явлений.Хотя это может показаться довольно банальным, это был отход от многих древних религиозных верований, суеверий и мифов, которые использовались для объяснения многих вещей.

В дополнение к своим метафизическим аргументам, Аристотель никогда не терял связи с реальностью и был практическим философом, предлагающим читателям и студентам содержательные советы о том, как способствовать лучшей и более полноценной жизни. Его также считали добрым человеком, сострадательным к другим.

«Одна ласточка не делает лета, ни один день не годится; и поэтому один день или короткое время не делают человека блаженным и счастливым.

— Аристотель (Никомахова этика)

Аристотель и Александр Македонский

Александр Македонский и Аристотель

В 342 г. до н.э. Аристотель вернулся в Македонию, чтобы стать учителем будущего македонского царя Александра Великого. Аристотель несколько лет обучал будущего короля политической философии, истории и этике. Позднее Александр Великий проигнорировал большую часть учения Аристотеля, например, о желательности олигархического лидерства, но его образование у Аристотеля, должно быть, произвело неизгладимое впечатление на молодого принца.

«Если свобода и равенство, как думают некоторые, можно найти главным образом в демократии, они будут лучше всего достигнуты, когда все люди в равной степени будут участвовать в управлении в максимальной степени».

— Аристотель ( Политика )

В 335 году до нашей эры Александр взошел на трон и начал свои великие завоевательные войны. В этот период Аристотель вернулся в Афины, где открыл собственную школу — Лицей. Хотя Александр и не обращался за советом к своему старому наставнику, он, похоже, дал Аристотелю щедрый фонд для поддержки лицея и работы Аристотеля.Однако независимость мысли Аристотеля действительно создавала напряженность в отношениях с могущественным Александром. Племянник Аристотеля был казнен по подозрению в государственной измене — возможно, как предупредительный выстрел в самого Аристотеля. Когда Александр умер в 323 г. до н.э., Аристотель также пострадал от своей связи с бывшим царем, и антимакедонские настроения в Афинах побудили Аристотеля бежать. Помня судьбу Сократа, он не хотел, чтобы Афины «во второй раз согрешили против философии». Через несколько месяцев после отъезда из Афин он умер в возрасте шестидесяти двух лет.

Письма

Школа Аристотеля в Мьезе, Греция.

Аристотель был одним из величайших эрудитов своего времени. Подсчитано, что Аристотель написал около 170 книг, хотя до наших дней дошли только 47 из них. Он изучал ботанику, физику, философию, медицину, оптику, логику и был хорошо известен как сильный лектор и участник дискуссий. Аристотель был также драматургом и описал, как слабость человека — гордость, гнев, ревность — могут привести к его падению.

«Благочестие требует от нас почитать истину выше друзей».

— Аристотель ( Никомахова этика )

Его плодотворной работе помогли его собственные исследователи и его синтез существующих знаний. Но это само по себе было важной задачей. Многое из того, что мы знаем о древнем мире, исходит от Аристотеля. Тем самым он помог заложить основы западной цивилизации.

Политика

Аристотель провел сравнение конституций разных штатов.Это само по себе было новаторским; он стремился рационально сравнить различные системы правления, чтобы увидеть, какая из них наиболее успешна. Эта работа послужила основой для его книги « Политика », которая была попыткой практической философии, допускающей справедливость и свободу. Он также рассматривал политику как метод обеспечения человека способностью жить в гармонии и позволяющий ему преследовать благородные идеи.

« Следовательно, политическое партнерство следует рассматривать как совершенное ради благородных действий, а не ради совместной жизни. ”

Аристотель совершал ошибки и придерживался взглядов на рабство и женщин, которые отражали предрассудки его времени. Однако он был еще и провидцем — оставил много запоминающихся фраз. В мире политики он сказал: «Бедность является источником революции и преступности». Он также был одним из первых пионеров в продвижении образования как средства укрепления национального государства.

«Все, кто размышлял об искусстве управления человечеством, убеждены, что судьба империй зависит от воспитания молодежи.

Наука

В области физики идеи Аристотеля повлияли на большую часть средневекового периода и продолжились до европейского Возрождения, когда его идеи были заменены физикой Исаака Ньютона. При изучении мира природы он выделил и классифицировал около 500 видов животных и предпринял первые попытки предложить классификации живого мира.

Экономика

Аристотель был одним из первых мыслителей, рассматривавших вопросы экономики.Он описал функцию денег и обсудил преимущества частной собственности по сравнению с совместным использованием. Эта дискуссия выйдет на первый план почти две тысячи лет спустя. Поддерживая частную собственность, Аристотель был более критичным в отношении розничной торговли (продажи товаров с целью получения прибыли) и начисления процентов, которые он считал зарабатыванием денег, не делая ничего продуктивного.

Наследие

Аристотель верил в силу разума освещать проблемы человека. Он считал, что человек обладает способностью к просветлению через самоисследование и изучение.Он считал, что человеческое добро происходит от рационального мышления. В этом отношении у него было важное наследие научного метода и рационального понимания. В средние века Аристотель рассматривался как первоисточник знаний, и временами он становился твердым приверженцем писаний Аристотеля. Ирония заключается в том, что сам Аристотель всегда был готов бросить вызов общепринятым взглядам. Аристотель был одним из немногих философов-классиков, оказавших сильное влияние на более поздних христианских писателей, таких как Фома Аквинский.Он также оказал важное влияние на исламских ученых, которые пытались синтезировать ислам с рациональностью Аристотеля.

Образец цитирования: Pettinger, Tejvan. «Биография Аристотеля», Оксфорд, Великобритания. www.biographyonline.net 23 июля 2011 г. Последнее обновление 1 февраля 2020 г.

Цитаты Аристотеля

«Одна ласточка не делает лета, как и один день; и поэтому также один день или короткое время не делают человека блаженным и счастливым ». Аристотель (Этика (I.1098a18)
« Жизнь зарабатывания денег — это жизнь по принуждению, а богатство, очевидно, не добро мы ищем, потому что оно просто полезно и ради чего-то другого.

Аристотель Никомахова этика (I.1096a5)

«Благочестие требует от нас почитать истину выше наших друзей».

— Аристотель (Никомахова этика I.1096a16)

«Человек по своей природе политическое животное». (I.1253a2)

— Политика Аристотеля (IV.1291b34)

«Основа демократического государства — свобода».

— Политика Аристотеля (IV.1291b34)

«Тот, кто не может жить в обществе или у кого нет нужды, потому что он достаточен для себя, должен быть либо зверем, либо богом.

— Политика Аристотеля (IV.1291b34)

«Если свобода и равенство, как думают некоторые, главным образом можно найти в демократии, они будут лучше всего достигнуты, когда все люди будут в равной степени участвовать в правительстве в пользу общества. предельно.

— Политика Аристотеля (IV.1291b34)

«Поэзия тоньше и философичнее истории; ведь поэзия выражает универсальное, а история — только частное ».

— Поэзия Аристотеля (1451b6)

«Если тогда Бог всегда находится в том хорошем состоянии, в котором мы иногда находимся, это заставляет нас удивляться; а если в лучшем, это еще больше заставляет его.И Бог в лучшем состоянии. И жизнь тоже принадлежит Богу; поскольку действительность мысли — это жизнь, а Бог — это действительность; а самозависимая действительность Бога — это самая хорошая и вечная жизнь ».

Аристотель (Метафизика — XII.1072b24)

Основные труды Аристотеля

Основные труды Аристотеля на Amazon

Связанные страницы

Великие мыслители — влиятельные и проницательные значительный вклад в области науки, философии, литературы и гуманитарных наук.

Философы — некоторые из величайших философов мира, включая Сократа, Платона, Декарта, Канта, Спинозу и Дэвида Юма.

Древние греки (8 век до н. Э. — 1 век н. Э.) Известные люди классического греческого периода. Поэты, государственные деятели и провозвестники демократии. Включает Платона, Аристотеля, Сократа и Гиппократа.

Аристотель (биография) — Astronoo

Аристотель был греческим философом, родившимся в -384 году у Стагиры, которую сегодня называют Ставросом, расположенной в Македонии на севере Греции.
Сохранившиеся записи его биографии, датируемые несколькими столетиями после его смерти.
Аристотель жил во время упадка афинской демократии, так что Македония (регион Греции, который является самой большой частью) становится растущей политической силой.
Аристотель — философ, ученый, пионер современной науки, основанной на проверке наблюдением.
Этот ученый — один из основателей нашей цивилизации. Аристотель интересовался искусством, философией, политикой, биологией, анатомией, естествознанием и наукой в целом.
Аристотель был сыном Никомаха, врача царя Македонии Аминтаса II. Его мать, Фестис, была акушеркой с острова Эвия.
Он провел детство с отчимом в 11 лет, потому что он потерял отца и мать. Воспитан его братом Проксеном Атарнеем в Атарнеусе в Мисии.
В 17 лет он поступил в Академию Платона.
Аристотель и Платон блестяще дают ему право учить, в основном риторике. Он пробыл в Академии 20 лет до смерти Платона. Это Платон, но критически он противопоставил милую Платону теорию идей.Отсюда известная фраза: «Друг Платона, но больше истины».
Аристотель сказал: «Они друзья, которые представили учение об идеях. (…) Истина и дружба, которыми мы дорожим, и другое, но это наш священный долг отдавать предпочтение истине ».

После смерти Платона -346 Аристотель с двумя одноклассниками, Теофрастом и Ксенократом, уехал в Атарней, спасаясь от Афин, все более враждебных македонцам. В -343 году Аристотель вернулся в Македонию, призванный королем Филиппом II, и стал наставником наследного принца, будущего Александра Великого, которому было 13 лет.
Он научит его письму и политике. -341 Он женился на Пифии, племяннице и приемной дочери Гермии Атарнея, от которой у него есть дочь Пифия. Когда Филипп II Македонский подчиняет Афины, -338, Аристотель вернулся в Афины.
Это его одноклассник Ксенократ, который принял на себя руководство Афинской академией. Разочаровавшись, Аристотель основал свою третью школу, Лицей (место рядом со святилищем, посвященным Аполлону Ликийскому), финансируемую Александром Великим.
Овдовев, он женился на второй жене Стагире, Герпиллис, что дало ему сына, которого он назвал Никомах, как и его отец.После смерти Александра Македонского в -323 г. Аристотель, которому угрожала антимакедонская партия Демосфена, бежал из Афин.
Это -322, Халкида, город его матери, на острове Эвия, Аристотель умер в возрасте 63 лет.

Изображение: Аристотель, от Диогена Лаэртского, маленький, коренастый, с маленькими запавшими глазами. У него нет бороды, но носит украшения и виссон. Аристотель считал, что звезды размещены на хрустальных сферах.

«Он написал бесконечное количество книг, которые я счел нужным дать здесь в каталоге, учитывая его редкую гениальность во всех жанрах» Диоген Лаэрций.
Аристотель написал огромное количество книг и писем в самых разных областях, таких как:
Правосудие, Поэты, Философия, Политика, Риторика, Софист, Любовь, Богатство, Увещевание, Бедность, Душа, Молитва, Благородство, Удовольствие, Королевская власть, Образование, Добро, Законы Платона, Конституция, Экономика, Дружба, Терпение, Наука, Споры, темы для обсуждения, Сложные разделения, противоположности, идеи и жанры, аргументированные мемуары, Добродетель, Гнев, Этика, Элементы, Наука, Вещи делимые, Движение, предметы спора, Метод, Математика, Красота, Дружба, Яркие вещи, Искусство, размер, природа, живые существа, составленные Животные, Животные из басен, Растения, Искусство медицины, Монада, знаки штормов, Астрономия, Оптика, Музыка, Механика, Трагедия, Сила Закона, Законы, толкование, конституции городов, демократические конституции, аристократические олигархические и тиранические…

Изображение: Греческая Македония (зеленая) — самый большой из десяти регионов Греции. Он идет от центра на восток до хребта Пинд на западе и горы Олимп на юге.

С 2400-летием Аристотеля! — Греция

ЮНЕСКО объявила 2016 год годом Аристотеля, годом, в ознаменование 2400-летия со дня рождения философа.

Декларация знаменует собой кульминацию процесса, начавшегося в 2013 году, когда Междисциплинарный центр исследований Аристотеля Университета Аристотеля в Салониках выступил с инициативой организовать в мае 2016 года всемирный конгресс, чтобы отметить 2400 лет со дня рождения великого греческого философа. и ученый.

Затем эта инициатива была одобрена Греческой национальной комиссией по делам ЮНЕСКО , которая официально представила предложение о провозглашении 2016 года Годом годовщины Аристотеля.

В ознаменование этого события Междисциплинарный центр исследований Аристотеля проводит в университете Всемирный конгресс Аристотеля с 23 по 28 мая 2016 года. Ожидается, что на нем будет присутствовать видный состав современных философов со всего мира, 25 спикеры из девяти стран уже подтвердили.

Ведущие исследователи представят свои работы о великом мыслителе в университете и в месте, где родился Аристотель древний Стагира на Халкидики, где он родился в 384 году до нашей эры, а также в древнем Миеза , где он учил Александра Великого. Большой.

«Провозглашение ЮНЕСКО 2016 года Годом годовщины Аристотеля отмечает значительную работу Аристотеля и его личности. Его работа уникальна по своему влиянию на историю человеческой мысли.Его влияние продолжает присутствовать в интеллектуальной эволюции западной цивилизации ». — сказала профессор Деметра Сфендони-Менцу, президент Междисциплинарного центра исследований Аристотеля.

Аристотель присоединился к академии другого прославленного греческого философа, Платона , в возрасте 18 лет, оставаясь там, пока ему не исполнилось 37 лет. После смерти своего учителя он покинул Афины и в 343 году до нашей эры по просьбе Филиппа Македонского. г., начал обучать царского сына Александра.

После смерти своего ученика и из-за антимакедонских настроений он бежал на остров Эвия, где умер естественной смертью в 322 г. до н.э. Его тело было возвращено на родину Стагиры, где он был похоронен с особыми почестями. Его ученик, Теофраст, встал у руля и продолжил свою школу мысли.

Аристотель и его философские теории известны во всем мире благодаря продолжению его учений и обширной работе, которую он оставил.Средневековые ученые арабского мира называли его «первым учителем», его работы стали отправной точкой для многих философских и научных теорий, и он по-прежнему считается одним из самых важных и влиятельных философов человечества .

Около 400 участников из 40 стран представили доклады на конгресс, в том числе профессор Ричард Маккирахан, профессор философии и классики в колледже Помона в Калифорнии, США, чей вклад основан на взглядах Аристотеля на то, как мы видим мир.

«Разговор с Грецией» Это о влиянии Аристотеля на себя как философа, Маккирахан сказал: «Я верю, что Аристотель был самым важным философом из всех когда-либо существовавших. Он изобрел логику; он чрезвычайно продвинул область биологии; он был отцом понимания мира, которое длилось 2000 лет; он был первым систематическим философом; он написал важнейшую книгу по этике; он был первым важным историком философии и науки ».

Он заключил, что с нетерпением ждет конгресса, посвященного рождению великого мыслителя на профессиональном и личном уровне.«Я уверен, что многому научусь у других участников, как в их презентациях, так и в неформальной беседе. Я с нетерпением жду встречи со старыми друзьями и новых знакомств. И я знаю, что мне понравится эта неделя в Салониках, одном из моих любимых городов ».

Аристотель — История и биография

Коронавирусы — это группа распространенных вирусов, которые могут поражать дыхательную систему, вызывая все, от легкой простуды до пневмонии. Обычно он встречается у животных, но может влиять на человека или передаваться ему.Среди наиболее известных штаммов вируса — тот, который вызвал вспышку SARS (тяжелого острого респираторного синдрома) в 2003 году и вспышку Mers-Cov (ближневосточный респираторный коронавирусный синдром) в 2012 году. Недавно возникла новая вспышка, 2019-nCoV, вызвавшая эпидемия пневмонии в Ухане (Китай) . На сегодняшний день насчитывается более 30 видов вируса.

История вируса

Первое описание вируса появилось в 60-х годах после обнаружения в носовой полости пациента.Затем он получил название Коронавирус из-за его похожего на корону внешнего вида при просмотре через микроскоп. Хотя штамм первоначально обсуждался на людях, было обнаружено, что он чаще встречается у животных, и его последствия не были серьезными. Однако с годами вирус мутировал, вызвав такие вспышки, как SARS и MERS.

Что вызывает коронавирус?

Вирус поражает животных и людей, вызывая все, от гриппа или легкой респираторной инфекции до более серьезных случаев, таких как пневмония или бронхит.Тяжесть и симптомы вируса различаются в зависимости от типа, хотя в большинстве случаев заболевание сопровождается такими симптомами, как лихорадка, кашель, головная боль, одышка и общее недомогание.

Как передается коронавирус?

Как правило, вирус у людей передается от человека к человеку при тесном контакте с инфицированным человеком. Скорее всего, он передается при кашле и чихании. В случаях, когда вирус происходит от животного, он может передаваться при тесном контакте с образцом, независимо от того, проглочено ли животное, прикасалось ли оно к телу или причиняет ему травму (царапина и т. Д.).).

Вспышки: SARS и MERS

Первая крупная вспышка, вызванная коронавирусом, произошла в Пекине в 2002 году, когда штамм вируса, известный как SARS-Cov, вызвал распространение тяжелого острого респираторного синдрома, заболевания, которое, как следует из названия, поражает дыхательную систему и в некоторых случаях может привести к летальному исходу. В данном случае центром распространения был продовольственный рынок в Кантоне, а источником была летучая мышь.

Изначально в стране недооценили болезнь, поэтому вирус бесконтрольно распространялся, поражая медицинский персонал, который принимал инфицированных, и всех, кто с ними контактировал.После того, как было объявлено медицинское предупреждение, вирус был взят под контроль, однако к тому времени он уже распространился на другие страны Азии, в результате чего погибло более 800 человек. Тысячи были заражены. Тогда реакция Китая на чрезвычайную ситуацию подверглась критике.

В 2012 году был обнаружен новый тип коронавируса, MERS-CoV (также известный как MERS), , который передавался людям от животных, в данном случае дромадера, к человеку, вызывая серьезное повреждение дыхательной системы. Первые случаи были зарегистрированы в Саудовской Аравии и Катаре, и, хотя заражение от человека к человеку было низким, ВОЗ вскоре после этого выпустила предупреждение.Однако вирус распространился как на Ближнем Востоке, так и в Европе, поскольку многие путешественники (без симптомов) прибыли домой инфицированными.

На сегодняшний день выявлено несколько случаев заражения вирусом, в большинстве из них инфицированный человек непродолжительное время находился на Ближнем Востоке. Случаи были подтверждены, среди прочего, в США, Франции, Филиппинах, Турции и Южной Корее.

Новая вспышка: COVID-19 (SARS-CoV-2)

В конце 2019 года в Китае возникла новая вспышка вируса, которая сегодня называется 2019nCov, COVID-19 или Уханьский коронавирус .Эпицентр был рынком для живых животных, и, хотя его происхождение не известно, считается, что он произошел от ящеров. Первые зарегистрированные случаи были связаны с людьми, которые были на рынке, родственниками, медицинским персоналом и посетителями, которые находились в этом районе. Похоже, что вирус передается при тесном контакте. После сообщения о первых случаях заболевания и принятия мер китайским правительством жители Ухани оказались в изоляции, в то время как в других странах меры были экстремальными до получения заявления от ВОЗ.

Хотя изначально ВОЗ была осторожна, в свете новых случаев и быстрого распространения болезни 30 января ВОЗ объявила международную чрезвычайную ситуацию. К тому времени вирус уже достиг Таиланда, Японии, Южной Кореи, Великобритании, США, Сингапура, Франции, Германии и других стран. В марте первые случаи заболевания появляются в Латинской Америке и Африке. В число стран, наиболее пострадавших от вируса, входят: Италия, США, Испания, США и Южная Корея.

В настоящее время многие страны приняли такие меры предосторожности, как изоляция, закрытие границ, отмена занятий, массовые мероприятия и остановка транспортных систем. Кроме того, из-за распространения вируса многие запасы истощились. Следует отметить, что вирус особенно опасен для пожилых людей и детей. Они больше всего страдают от вируса, как и люди, страдающие другими заболеваниями во время заражения вирусом.

Как избежать заражения?

Как уже упоминалось в СМИ, лучший способ избежать заражения — это регулярно мыть руки.Места, где собирается много людей, и больниц также следует избегать, если это не чрезвычайная ситуация. В случае появления симптомов или ухудшения состояния следует запросить внимание с помощью средств, предоставляемых каждой страной. Изоляция в этом случае может предотвратить заражение от других людей. Поскольку до сих пор не существует лечения или излечения от болезни, выздоровление пациента зависит от ухода, предпринятого в первые дни после заражения.

К ноябрю 2020 года появились первые вакцины-кандидаты. К февралю 2021 года было лицензировано для общественного использования около 10 вакцин.

Симптомы и отличия от гриппа

Человек, инфицированный вирусом, будет иметь сухой кашель, жар, боль в горле, головную боль, одышку и усталость. В отличие от гриппа, вирус не сопровождается чиханием, заложенностью носа или диареей.

Хронология COVID-19

31 декабря: Китай сообщает ВОЗ о вспышке.

1 января: рынок животных, эпицентр вируса, закрыт. 9 января: ВОЗ объявляет миру о новом типе коронавируса.

11 января: Первая смерть.

13 января: вирус достигает Таиланда (первый случай за пределами Китая)

16 января: первый случай в Японии.

21 января: Первый случай в США.

24 января: Первый случай в Европе.

30 января: объявлена международная чрезвычайная ситуация в области здравоохранения.

13 февраля: Число инфицированных во всем мире возрастает до 46 997 человек.

11 марта 2020 г .: ВОЗ объявляет новую вспышку пандемии.

Аристотель: Биология | Интернет-энциклопедия философии

Аристотель (384-322 до н. Э.) Можно назвать первым биологом в западной традиции. Хотя есть врачи и другие естествоиспытатели, которые отмечали различную флору и фауну еще до Аристотеля, ни один из них не привносит в его исследования систематический критический эмпиризм. Биологическая наука Аристотеля важна для понимания не только потому, что она дает нам взгляд на историю и философию науки, но и потому, что она позволяет нам более глубоко понять его небиологические труды, поскольку некоторые ключевые концепции биологии Аристотеля повторяются в другие его сочинения.Поскольку значительная часть работ Аристотеля посвящена биологии, естественно ожидать, что его работы по биологии найдут отклик в других его сочинениях. Например, можно использовать концепции из биологических работ, чтобы лучше понять этику или метафизику Аристотеля.

Эта статья начнется с краткого объяснения его биологических взглядов и перейдет к нескольким ключевым объяснительным концепциям, которые использует Аристотель. Эти концепции важны, потому что они выступают в качестве кандидатов на философию биологии.Если принципы Аристотеля проницательны, то он прошел долгий путь к созданию первой систематической и критической системы биологической мысли. Именно по этой причине (а не в самих конкретных наблюдениях) современных людей интересуют биологические сочинения Аристотеля.

Содержание

Его жизнь
Объем биологических работ Аристотеля
Специалист и универсал
Два способа причинного объяснения
Теория души Аристотеля
Биологическая практика: Очерки систематики
«Тем более и менее» и «Эпи к полу»
Значительные достижения и ошибки
Заключение
Ссылки и дополнительная литература
1. Основной текст
2. Ключевые тексты в переводе
3. Избранные вторичные источники

1.Его жизнь

Аристотель родился в 384 г. до н. Э. в городке Стагира (современный город Ставрос), прибрежном македонском городке на севере Греции. Он вырос при дворе Аминтаса, где, вероятно, познакомился и дружил с Филиппом (впоследствии ставшим королем и отцом Александра Великого). Когда Аристотелю было около 18 лет, его отправили в Афины учиться в Академии Платона. Аристотель провел в Академии двадцать лет до смерти Платона, хотя Диоген говорит, что Аристотель ушел еще до смерти Платона.Когда Платон сменил его племянник Спевсипп на посту главы Академии, Аристотель принял приглашение присоединиться к бывшему ученику Гермею, который собирал вокруг него платонический кружок в Ассосе в Мисии (близ Трои). Аристотель провел в этой среде три года. За это время он, возможно, провел некоторые естественные исследования, которые позже стали частью «История животных».

В конце пребывания Аристотеля в Мизии он переехал на Лесбос (соседний остров). Этот шаг мог быть вызван Теофрастом, членом Академии, на которого большое влияние оказал Аристотель.Вполне вероятно (согласно Д’Арси Томпсону), что Аристотель провел в этот период важные биологические исследования.

Аристотель вернулся в Афины (около 334-53 гг.). Так начался период большой продуктивности. Он арендовал участки в лесу, священном для Аполлона. Именно здесь Аристотель основал свою школу (Diog. Laert V, 51).

В своей школе Аристотель также собрал большое количество рукописей и создал библиотеку, которая стала образцом для более поздних библиотек в Александрии и Пергаме.Согласно одной традиции, Александр (его бывший ученик) ежегодно платил ему приличную сумму денег в знак благодарности (а также некоторых экзотических животных для изучения Аристотелем, которых Александр встречал во время своих завоеваний).

После смерти Александра в 323 году Афины снова были полны антимакедонских настроений. Обвинение в нечестии было предъявлено Аристотелю из-за стихотворения, которое он написал для Гермея. Одного мученика за философию (Сократа) Аристотелю было достаточно, и он оставил школу своему коллеге Феофрасту и бежал в македонскую Халкиду.Здесь в 322 году он умер от болезни, которая до сих пор является предметом спекуляций.

2. Объем биологических работ Аристотеля

Есть некоторые споры относительно того, какие работы следует отнести к биологическим произведениям Аристотеля. Это действительно спорный вопрос, который особенно труден для систематического философа, такого как Аристотель. Вообще говоря, систематический философ — это тот, кто выстраивает различные философские различия, которые, в свою очередь, могут быть применены к множеству различных контекстов.Таким образом, такое различие, как «все больше и меньше», которое имеет свои корни в биологии и объясняет, что определенные части животных больше (больше) у одних людей и меньше у других, также может использоваться в этике как краеугольный камень доктрины. среднего как критерий добродетели. То есть отклонение от среднего по принципу «больше и меньше». Например, если храбрость — это среднее значение, то недостатком избытка будет «безрассудство», а недостатком скудости — «трусость».Границу между тем, что мы считаем собственно «биологией», и тем, что мы считали психологией, философией разума и метафизикой, у Аристотеля часто бывает трудно провести. Это потому, что понимание Аристотелем биологии определяет его метафизику и философию разума, но подобным образом он часто использует различия, проведенные в его метафизике, для решения биологических проблем.

В этой статье к биологическим работам относятся: (а) работы, которые касаются конкретно биологических тем, таких как: Части животных (PA), Поколение животных (GA), История животных (HA), The Movement о животных, о движении животных, о чувственных и чувственных объектах, о памяти и воспоминаниях, о сне и бодрствовании, о сновидениях, о пророчествах во сне, о продолжительности и краткости жизни, о юности и старости, о жизни и смерти, О дыхании, О дыхании, и О растениях, и (б) работа, которая имеет дело с psuche, (душа), О душе — , хотя эта работа также очень подробно рассматривает метафизические вопросы.В этот список не входят такие работы, как Метафизика, Физика, Апостериорная аналитика, Категории, Никомахова этика, или Политика , хотя они содержат множество аргументов, дополненных пониманием биологической науки Аристотеля. В этой статье также не рассматриваются какие-либо предположительно утраченные работы (перечисленные древними авторами, но не существующие сегодня), такие как Dissections, On Composite Animals, On Sterility, On Physiognomy, и On Medicine .Некоторые из этих названий могут иметь разделы, которые частично сохранились в нынешнем корпусе, но это сомнительно.

3. Специалист и универсал

Различие между специалистом и универсалом — хорошая отправная точка для понимания философии биологии Аристотеля. Специалист — это тот, кто имеет значительный опыт практической работы на местах, в то время как универсал — это тот, кто знает много разных областей обучения. Это различие изложено в первой книге частей животных (PA).На PA 639a 1-7 Аристотель говорит:

Во всех исследованиях и исследованиях, будь они возвышенными или приземленными, по-видимому, есть два типа мастерства: один — это знание точного, научного знания, а другой — понимание универсального. (мой тр.)

Аристотель также не имел в виду очернять или превозносить. Оба необходимы для естественных исследований. Понимание универсального специалиста является целостным и помещает некоторую область изучения в отдельный род, в то время как научное знание имеет дело с причинами и определениями на уровне вида.Эти два навыка демонстрируются на следующем примере:

Пример того, что я имею в виду, — это вопрос о том, следует ли брать отдельный вид и независимо указывать его различие, например, homo sapiens nature или nature of Lion or Oxen, и т. Д., Или мы должны сначала установить общие атрибуты или общий характер (PA 639a 15-19, моя тр.).

Другими словами, методология специалиста будет заключаться в наблюдении и каталогизации каждого отдельного вида в отдельности.С другой стороны, универсал стремится к установлению более глобальных связей через понимание общего характера многих видов. Оба навыка необходимы. Здесь и в других местах Аристотель демонстрирует ограничения единственного способа открытия. Мы не можем просто указать единый путь к научному исследованию — будь то демонстративная (логическая) точность (понимание специалиста) или целостное понимание (знания широкого профиля). Ни одно из направлений (специалист или универсал) не является единственным путем к истине.На самом деле, оба работают в тандеме. Иногда одна половина идет впереди, а иногда другая. Принятие нескольких методов является краеугольным камнем аристотелевского плюрализма, методологического принципа, который характеризует большую часть его работ.

Обсуждая биологическую науку, Аристотель представляет читателю два направления: (а) способы открытия (генетический порядок) и (б) представление завершенной науки (логический порядок). В режиме открытия специалист излагает все явления как можно более подробно, в то время как универсальный специалист должен использовать свои межродовые знания, чтобы разобраться, что может быть или не может быть значимым в событии, происходящем до него.Это потому, что в режиме открытия исследователь находится в генетическом порядке. Некоторые возможные ошибки, которые могут быть сделаны в этом порядке (например), могут ошибочно принимать определенные поведения животных за цель, для которой они не предназначены. Например, очень легко принять брачное поведение за агрессивное территориальное поведение. Поскольку универсал видел много разных типов животных, он может оказаться в лучшем положении (на основе общей аналогии), чтобы классифицировать рассматриваемый тип поведения.

В режиме открытия человек начинает с явления, а затем пытается создать причинное объяснение (PA 646a 25). Но как это сделать? В Posterior Analytics II.19 Аристотель предлагает процесс индукции, который начинается с частного, а затем переходит к универсальному. Достижение универсального влечет за собой всестороннее понимание какого-либо явления. Например, если кто-то хочет узнать, спят ли рыбы, сначала нужно понаблюдать за рыбами в их среде обитания.Если одно из поведений рыб соответствует общепринятому пониманию сна (например, пристрастие к внешним раздражителям, отсутствие движения и т. Д.), Тогда можно перейти к обобщению, что рыба спит ( О сне и бодрствовании). 455b 8, ср. On Dreams 458b 9). Но на этом нельзя останавливаться. После того, как кто-то определил, что рыбы спят (с помощью индуктивного метода обнаружения), теперь исследователь должен систематически выяснять причины и причины, по которым они спят.Этот второй шаг — режим презентации. В этом режиме практик биологической науки пытается понять, почему универсальное таково, как оно есть. Возвращаясь к примеру со спящей рыбой, ученый может спросить, зачем рыбам спать. По аналогии с людьми и другими животными, которые, кажется, набираются силы во сне? Какие способы сна могут быть опасными (например, открывать каждую рыбу для употребления в пищу)? Что делают рыбы, чтобы этого избежать?

Эти и другие вопросы требуют, чтобы практикующий работал взад и вперед с тем, что было установлено в режиме открытия, с целью предоставления объяснения.Наиболее важными инструментами для этого упражнения являются два способа причинного объяснения.

4. Два способа причинного объяснения

У Аристотеля четыре причины: материальная, действенная, формальная и конечная. Материальная причина характеризуется как «То, из чего что-то существует» ( Phys. 194b 24). Материал имеет потенциал для целого ряда конечных продуктов. В материале в потенциальном смысле есть то, что должно быть сформировано. Очевидно, что один кусок дерева или металла может стать множеством артефактов; но возможности не безграничны.Сам материал накладывает ограничения на то, что из него можно производить. Например, можно выполнить узор из стекла, который никогда не получился из латуни.

Действующая причина изображается как «та, откуда исходит первый принцип кинетического изменения или покоя» ( Phys. 194b 30). Аристотель приводит пример отцовства ребенка мужчиной, показывающий действенную причину. Эффективная причина — это триггер, который запускает процесс.

Формальная причина составляет сущность чего-либо, а конечная причина — цель чего-то.Например, Аристотель считал, что язык используется для того, чтобы говорить или нет. Если язык был предназначен для разговора (конечная причина), тогда он должен был иметь определенную форму, широкий и гибкий, чтобы он мог образовывать тонкие различия в звуке (формальная причина). Таким образом, назначение языка для разговора согласуется со структурным способом его выполнения (P.A. 660a 27-32).

Обычно Аристотель в своей биологической науке связывает конечные и формальные причины.Например, Аристотель говорит, что действенная причина может быть неадекватной для объяснения изменений. В « О порождении и коррупции» 336a Аристотель утверждает, что все естественные действенные причины регулируются формальными причинами. «Тогда ясно, что огонь действует и на него действуют». Это означает, что хотя пожар действительно действует как эффективная причина, способ этого действия регулируется формальной / конечной причиной. Формальная причина (через доктрину естественного места — которая устанавливает восходящую иерархию между элементами, землей, водой, воздухом и огнем) диктует, что огонь является высшим уровнем сублунных явлений.Таким образом, его суть определяет его цель, а именно — путешествовать вверх к своему естественному месту. Таким образом, формальная и конечная причина действуют вместе, направляя действия огня (действенной причины) вверх, к своему естественному месту.

Аристотель (по крайней мере, в биологических работах) использует стратегию избыточного объяснения. На самом простом уровне он дает четыре отчета обо всем. Однако на практике оказывается, что на самом деле он предлагает только две учетные записи. В первом рассказе он представляет собой случай понимания события материальными / кинетическими средствами.Для простоты назовем это объяснением причинно-следственных связей (материально-обоснованное причинное объяснение).

Во втором случае он представляет аспекты сущности (формальной причины) и цели (конечной причины). Они представлены вместе. Для простоты назовем это объяснением TE (основанное на телеологии причинное объяснение). В качестве примера того, как они работают вместе, рассмотрим дыхание.

Аристотель считает, что материальные и действенные причины могут дать одно объяснение движениям воздуха в легких и из легких для дыхания.Но это только часть истории. Также необходимо учитывать цель дыхания и то, как эта сущность влияет на весь организм (PA 642a 31-642b 4). Таким образом, комбинация эффективных и материальных причин объединяется в один тип объяснения ME, которое сосредотачивается на том, как природа горячего и холодного воздуха формирует своего рода ток, который вводит новый воздух и выдыхает старый. Конечные и формальные причины связаны вместе как еще один вид объяснения TE, который связан с тем, почему у нас вообще есть дыхание.

В описании Аристотеля «дыхание» нам представлен партнер TE и ME: необходимость. Когда необходимость присоединяется ко мне, это называется простой или абсолютной необходимостью. Когда необходимость присоединяется к ТЕ, это называется условной необходимостью. Вернемся к нашему примеру с дыханием и рассмотрим эти концепции более подробно.

Во-первых, есть формальная / окончательная причина дыхания. Дыхание существует для того, чтобы воздух мог попасть в тело для создания pneuma (жизненная сила, необходимая для жизни).Если бы не было дыхания, не было бы поступления воздуха и возможности его нагрева в области сердца и превращения его в pneuma — элемент, необходимый для жизни среди кровных животных, живущих без воды. Таким образом, ТЭ для дыхания используется для производства необходимого сырья для создания пневмы .

Второй способ объяснения, ME, касается материальных и эффективных причин, связанных с дыханием. Это связано с теорией квазигазового закона.Горячий воздух в легких будет иметь тенденцию оставаться там, если он не вытесняется входящим холодным воздухом, который ускоряет его выход (ср. On Breath 481b 11). (Это потому, что «горячее» и «холодное» — два основных противоположения: горячий / холодный и влажный / сухой). Это материальная природа элементов, которые диктуют его движения. Это сфера ME.

ME — важный способ объяснения, потому что он обосновывает практикующего на эмпирических фактах, так что он не может склонять себя к предложению всего априорных причинных объяснений.Когда человек вынужден давать материальные и кинетические отчеты о каком-то событии, он опирается на ощутимую динамику происходящего. Это одно из важных требований к знаниям.

Теперь о необходимости. Необходимость может быть представлена как модальный оператор, который может присоединяться либо к TE, либо к ME. Когда он присоединяется к TE, возникает условная необходимость. При условной необходимости всегда нужно начинать с цели, которую нужно достичь. Например, если кто-то принимает телеологическое допущение о естественной эффективности, Природа ничего не делает напрасно (GA 741b 5, ср.739b20 и др. др.), то функции различных частей животного должны рассматриваться в рамках этой рамки. Если мы знаем, что дыхание необходимо для жизни, то какие части животных необходимы для дыхания у разных видов? Принятие прекращения дыхания заставляет исследователя объяснить, как это может происходить внутри вида. То же самое можно сказать и о других заданных целях, таких как «получение питания», «защита себя от нападок» и «размножение» среди других. Когда биолог начинает свое исследование с какой-то цели (будь то в режиме открытия или в режиме научного представления), он создает объяснение условной необходимости.

Другой вид необходимости — это абсолютная необходимость, которая является результатом того, что материя следует своей природе (например, огонь перемещается в свое естественное место). Сама природа материала создает динамику — такую как закон квазигазового взаимодействия между горячим и холодным воздухом в легких. Эта динамика может быть описана без непосредственной ссылки на цель мероприятия. Таким образом, ME может функционировать самостоятельно при простой необходимости дать один полный отчет о событии.

В биологической науке Аристотель считает, что условная необходимость является наиболее полезной из двух потребностей в открытии и объяснении (PA 639b 25).Это потому, что в биологии есть ощущение, что все объяснение всегда требует цели установить границы того, что является значимым, а что нет. Однако в своей практике чаще всего Аристотель использует два полных счета ME и TE, чтобы выявить различные способы объяснения в соответствии с его доктриной плюрализма.

5. Теория души Аристотеля

Слово «душа» у Аристотеля — psuche. На латыни это переводится как анима. Для многих читателей именно использование латинского термина (особенно в том смысле, в котором его использовали христианские, мусульманские и иудейские богословы) составляет основу нашего современного понимания этого слова. Согласно теологической традиции, душа означала нематериальную, обособленную правящую силу внутри человека. Он был бессмертен и отправился к Богу после смерти. Эта традиция породила метафизический дуализм Декарта: учение о том, что существуют два вида вещей (душа и материя) и что душа управляет материей.

Аристотель не думает о душе, как вышеупомянутые богословы. Это потому, что материя ( hyle ) и форма ( morphe ) объединяются, чтобы создать единство, а не двойственность. Философ может интеллектуально абстрагироваться от отдельных составляющих, но на самом деле они всегда едины. Это единство часто называют гиломорфизмом (по его корневым словам). Используя терминологию последнего раздела, мы можем идентифицировать hyle с ME и morphe с TE. Таким образом, учение Аристотеля о душе (понимаемое как гиломорфизм) представляет собой единство формы и функции внутри материи.

С биологической точки зрения душа разделяет три вида живых существ: растения, животных и людей. Таким образом, душа действует как причина существования тела (Де Ан 415b 8). Это слияние (душа и тело) проявляется через представление особой силы, которая характеризует то, что значит быть живым для такого рода живых существ.

Душа — это форма живого тела, составляющая его первую действительность. Вместе тело и душа образуют слияние.Это потому, что, когда мы анализируем целое на его составные части, особая сила объединения теряется. Материя без ТЕ, как мы видели, действует через природу своих элементов (земли, воздуха, огня и воды), а не для своей органической цели. Примером, иллюстрирующим взаимосвязь между формой и материей, является человеческий глаз. Когда глаз расположен в живом теле, материя (и движения этой материи) глаза работают с другими частями тела, представляя актуализацию определенной силы: зрения.Когда глазное яблоко управляется актуальностью (или выполнением) своей цели, оно может видеть (De An 412b 17). Для зрения необходимы как вещество глазного яблока, так и его различные нейронные связи ( hyle, , понимаемые как ME), а также формальные и конечные причины (morphe, понимаемые как TE). Каждая часть имеет свою конкретную цель, и эта цель достигается за счет ее вклада в основные задачи, связанные с сущностью рассматриваемого вида вещей: растения, животного, человека.

Здесь важно не впадать в богословский и декартовский смысл anima .Сказать, что у растений и животных есть душа, не значит утверждать, что существует Божественный розарий или Собачьи Небеса. Мы должны помнить, что душа для Аристотеля — это гиломорфное единство, представляющее монизм, а не дуализм. (Статус рациональной души менее ясен, поскольку она не находится ни в каком конкретном органе, поскольку Аристотель отвергал мозг как орган мышления, относя его к охлаждающему механизму, PA652b 21-25). Это динамичный, жизненно важный организующий принцип жизни — ни больше, ни меньше.

Растения обладают основной силой, которой обладают живые организмы: питанием и размножением (De An 414a 31).Назначение растения — принимать и обрабатывать материалы таким образом, чтобы растение росло. Несколько последствий следуют (по большей части) из того, что у отдельного растения есть хорошо работающая питательная душа. Давайте рассмотрим один сорт растений — дерево. Если растение отлично впитывает и обрабатывает питательные вещества, оно проявляет различные положительные эффекты. Во-первых, дерево будет иметь высоту и обхват, которые позволят ему увидеть его в различных погодных условиях. Во-вторых, проживет дольше. В-третьих, он сбросит много семян, дающих начало другим деревьям.Таким образом, если бы мы сравнили два отдельных дерева (одного вида), одно из которых было высоким и крепким, а другое — маленьким и тонким, то мы могли бы вынести суждение о двух отдельных деревьях на основе их выполнение своей цели как растений внутри этого вида. Высокое и крепкое дерево этого вида было бы лучшим деревом (функционально). Маленькое и тонкое дерево было бы осуждено как неспособное выполнить свое предназначение как растения внутри этого вида.

Животные содержат питательную душу плюс некоторые из следующих способностей: аппетит, ощущения и движения (De An 414a 30, 414b 1-415a 13).Не все животные обладают одинаковыми способностями. Например, у некоторых (например, собак) развито обоняние, а у других (например, кошек) развита способность быстро бегать, сохраняя равновесие. Это затрудняет простые сравнения между видами, но в пределах одного вида также выполняется тот же анализ, что и для растений. То есть между двумя отдельными собаками одна собака может (например) чувствовать запах своей добычи на расстоянии до 200 метров, а другая собака может обнаруживать свою добычу только на расстоянии до 50 метров. (Это предполагает, что способность обнаруживать добычу на расстоянии позволяет человеку есть чаще.) Первая собака лучше, потому что она выполнила функцию своей души лучше, чем вторая. Таким образом, первая собака является хорошей собакой, а вторая — плохим примером. Здесь важно то, что животные, которых считают животными, должны обладать той силой (душой), которая им присуща, чтобы быть функционально превосходными. Это означает, что о собаках (например) судят приблизительно по их обонянию и удаленно по их способности принимать пищу и воспроизводить потомство.

Люди содержат питательную душу и души, двигающие аппетитно-сенсорно-двигательный аппарат, вместе с разумной душой.Эта сила дается в пассивном, активном и образном смысле (Де Ан III 3-5). Это означает, что, во-первых, разумная душа обладает способностью воспринимать ощущения и обрабатывать их таким образом, чтобы они были понятны. Затем можно использовать данные, полученные на первом этапе, в качестве материала для анализа и размышлений. Это требует активной деятельности ума. Наконец, результат (имеющий как чувственный, так и рациональный элемент) может быть организован по-новому, так что универсальное смешивается с воспринимаемым частным.Это воображение (Де Ан III.3). Например, на первом шаге можно заметить, что ваша дверь висит под наклоном. На втором этапе вы исследуете петли и размышляете, почему дверь висит именно так. Наконец, на третьем шаге вы рассматриваете типы решений, которые могут решить проблему, например, поднятие плоскости до верхней части двери или установка «прокладки» за одной из петель. Вы принимаете решение относительно этой двери перед вами, основываясь на вашей оценке различных типовых решений.

Разумная душа, понимаемая таким образом как многоступенчатый процесс воображения, дает начало теоретическим и практическим знаниям, которые, в свою очередь, имеют другие подразделения (EN VI). Подобно тому, как единственная питательная душа растений была значительно усложнена добавлением душ для животных, так же ситуация еще более усложняется с добавлением разумной души для людей. Это потому, что у него так много разных приложений. Например, один человек может знать, что хорошо, а что плохо, и может действовать на основе этих знаний и создавать одинаковые привычки, в то время как другой может обладать продуктивными знаниями о художнике, который способен овладеть функциональными требованиями своего ремесла для создания хорошо продуманных артефактов. .Как трудно сравнивать кошек и собак среди душ животных, так трудно судить о различных проявлениях совершенства среди разумных человеческих душ. Однако очевидно, что между двумя людьми, сравниваемыми по своим этическим добродетелям, и двумя художниками, сравниваемыми по их продуктивной мудрости, мы можем делать внутрикатегориальные суждения о каждом. Подобные суждения начинаются с биологического понимания того, что значит быть человеком и как можно выполнять свою биологическую функцию, основываясь на том, что она обладает человеческой разумной душой (понимаемой в одной из подкатегорий разума).Опять же, биологическое понимание души имеет значение, выходящее за рамки биологии / психологии.

6. Биологическая практика: Очерки систематики

Систематика — это изучение того, как следует создать систему биологической классификации и, таким образом, выполнить таксономию. («Систематику» не следует путать с «систематическим философом». Первый термин имеет техническое значение, связанное с теоретическими основами классификации и таксономии животных. Последняя фраза имеет отношение к тесно структурированному взаимосвязанному философскому изложению.) В логических работах Аристотеля он создает теорию определения. Согласно Аристотелю, лучший способ дать определение — это найти ближайшую группу, в которой находится данный тип вещи. Например, люди — это тип вещей ( видов, ), а их ближайшая группа — животные (или кровные животные). Ближайшая группа называется род . Таким образом, род представляет собой более крупную группу, в которой виды являются лишь одним подходящим подмножеством. Что отличает этот вид как уникальный? Это отличительная черта или основная определяющая черта.В нашем примере с людьми отличие — это «рациональность». Таким образом, определение «человек» — это разумное животное. «Человек» — это вид, «животное» — это род, а «рациональность» — это различие.

Аналогичным образом Аристотель адаптирует свою логическую теорию родов и видов к биологии. Рассуждая в терминах видов и ближайшего к ним рода, Аристотель констатирует связь между различными типами животных. Аристотель не создает полноценной системы классификации, которая может описать всех животных, но он закладывает теоретические основы для этого.

Первые всеобъемлющие категории — это животные с кровью и без крови. Животные, подпадающие под это различие, примерно соответствуют современным различиям между позвоночными и беспозвоночными. Есть также два класса дуализаторов — животных, которые в какой-то мере соответствуют категориям. Вот набросок категоризации:

I. Кровавые животные
A. Живородящие животные
1. Homo Sapiens2. Прочие млекопитающие без различия для приматов
Б.Яйценосные животные
1. Птицы 2. Рыба
I. Беспокровные животные
A. Морские животные со снятой шкурой: Testacea B. Морские животные с мягким панцирем: Crustacea
C. Неочищенные морские животные с мягкой кожей: головоногие
D. Насекомые
E. Bees
I. Дуализаторы (животные, обладающие свойствами более чем одной группы)
A. Киты, тюлени и морские свиньи — они рожают живьем, но живут в мореB.Летучие мыши — у них четыре придатка, но они летают
C. Губки — они действуют как растения и как животные

Протосистема классификации Аристотеля отличается от системы его предшественников, которые использовали среду обитания и другие нефункциональные критерии для классификации животных. Например, одна теория обычно выделяет три большие группы: воздушные, наземные и морские существа. Из-за функциональной ориентации TE Аристотеля, Аристотель отвергает любую систему классификации, основанную на нефункциональных случайностях.Важно то, что основная жизненная деятельность эффективно осуществляется через специально обозначенные части тела.

Хотя работа Аристотеля по классификации ни в коем случае не является исчерпывающей (скорее, это серия размышлений о том, как ее создать), ее уместно назвать метасистематикой. Такие размышления согласуются с другими его ключевыми объяснительными концепциями функционализма (TE и ME), а также с его работой по логике в «Органон » в отношении использования родов и видов.Хотя это и неполно, это опять же план построения систематики. Общая структура метасистематики также действует как независимый принцип, позволяющий Аристотелю исследовать животных вместе, которые функционально подобны. Такой ход повышает надежность аналогии как инструмента объяснения.

7. «Тем более и менее» и «Эпи к полу»

«Чем больше и меньше» — это пояснительное понятие, связанное с учетной записью ME. В принципе, это способ индивидуализации неоднородных частей.Аристотель различает у животных два вида частей: однородные и неоднородные. Однородные части — это те части, которые, если вы бросите их в ведро и разрежете его пополам, они все равно останутся такими же. Например, кровь — это единая часть. Вылейте кровь в ведро и разрежьте ее пополам, и это будет та же самая кровь (только половина количества). То же самое можно сказать о тканях, хрящах, сухожилиях, коже и др. Неоднородные детали меняются при выполнении испытания ковшом. Если вы бросите легкое в ведро и разрежете его пополам, у вас больше не будет полноценного органа.То же самое можно сказать и о других органах: сердце, печени, поджелудочной железе и т. Д., А также о скелете (однородные части — PA 646b 20, 648b, 650a 20, 650b, 651b 20, 652a 23; неоднородные части — PA 656b 25, 622a 17, 665b 20, 683a 20, 684a 25.)

Когда человек имеет избыточное питание ( троф ), избыток ( периттома ) часто распространяется повсюду (GA 734b 25). Внешний наблюдатель не замечает изменений в единообразных частях, за исключением, пожалуй, жира на животе. Но такой наблюдатель заметит разницу в сытом ребенке (чьи неоднородные части больше), чем в сыном.Разница объясняется принципом «больше и меньше».

Как внешний наблюдатель различает любых двух людей? Ответ заключается в том, что неоднородные части (особенно структура скелета) различаются. Таким образом, у одного человека нос длиннее, у другого выше, у третьего шире в плечах и т. Д. У всех есть носы, мы стоим в пределах разного роста и ширины плеч и т. Д. .

Иногда эта смесь выходит за пределы ареала вида ( eidos ).В этих случаях деталь становится нефункциональной, потому что в ней слишком много или слишком мало материала. Такие ситуации выходят за рамки естественного ареала, которого можно было бы ожидать в пределах вида. Из-за этого данный экземпляр характеризуется как неестественный ( парафузин ).

Возможность неестественных событий, происходящих в природе, влияет на статус объяснительных принципов в биологии. Мы помним выше, что есть два вида необходимости: условная и абсолютная. Абсолютная необходимость никогда не перестает.Это своего рода необходимость, которую можно применить к звездам, существующим в сверхлунном царстве. Можно создать звездные карты неба, которые будут точными на тысячу лет вперед или назад. Это из-за режима абсолютной необходимости.

Однако, поскольку условная необходимость зависит от его телоса и из-за принципа большего и меньшего, что не является телеологическим (ME), может возникнуть своего рода спонтанность (см. Автомат , Phys. II.6), которые могут изменить нормальное ожидаемое выполнение задачи из-за бесцельной спонтанности. В этих случаях влияние материальной причины больше или меньше, чем обычно. В результате получается неестественный результат, основанный на принципе большего и меньшего. Примером этого может быть ожирение. Питание доставляется к телу иерархически, начиная с основных потребностей. Когда все биологические потребности удовлетворяются, избыток идет в волосы, ногти и жировые отложения. Избыток жира в организме может нарушить нормальное функционирование, но только не по назначению.

Из-за возможности спонтанности и ее непредвиденных последствий, необходимое действие в биологических событиях (условная необходимость) только «по большей части» ( hôs epi to polu ). Мы не можем ожидать, что биологические объяснительные принципы будут того же порядка, что и у звезд. Ceteris paribis Принципы — лучшее, что может дать биологическое царство. Этот грубый факт порождает иной набор эпистемических ожиданий, чем это часто бывает в Prior Analytics, и Posterior Analytics. Наши ожидания в отношении биологии основаны на общих правилах, которые верны в большинстве случаев, но имеют много исключений. Это означает, что биология не может быть точной наукой, в отличие от астрономии. Если всегда будут исключения, противоречащие природе, то биолог должен заниматься своей биологией с терпимостью к подобного рода периферическим аномалиям. Такое расположение характерно для доктрины от эпи до полу .

8. Значительные достижения и ошибки

В этом разделе будут освещены некоторые из биологических достижений Аристотеля с точки зрения более 2300 лет ретроспективного анализа.Для простоты давайте разделим их на «плохие звонки» (наблюдения и выводы, которые оказались неверными) и «хорошие звонки» (наблюдения и выводы, которые оказались очень точными).

Начнем с неудачных звонков: начнем с нескольких ошибок Аристотеля. Во-первых, Аристотель считал, что мышление происходит в области вокруг сердца, а не в головном мозге (охлаждающий орган, PA 652b 21-25, ср. HA 514a 16-22). Во-вторых, Аристотель считал, что мужчины горячее женщин (как раз наоборот).В-третьих, Аристотель перевесил мужской вклад в воспроизводство. В-четвертых, часто не хватает мелких деталей, таких как количество зубов у женщин. В-пятых, Аристотель считал, что может произойти самозарождение. Например, Аристотель заметил, что из навоза животных могут появиться определенные мухи (хотя тщательное наблюдение не выявило каких-либо мух, спаривающихся и откладывающих яйца в навозе. Возможность того, что яйца уже существуют в брюшной полости животного, не приходила в голову Аристотелю. .) Однако такого рода ошибки чаще всего являются результатом принципа a priori , такого как «женщины более холодны и менее совершенны, чем мужчины» или применения его метода к (в принципе) ненаблюдаемым объектам, таким как человеческая концепция, в которой предполагается, что мужчина обеспечивает действенную, формальную и конечную причину, в то время как женщина обеспечивает только материальную причину.

Удачных звонков: Аристотель исследовал более 500 различных видов животных. Некоторые виды пришли от рыбаков, охотников, фермеров и, возможно, Александра. Многие другие виды в природе рассматривал Аристотель. Есть несколько очень точных наблюдений, сделанных Аристотелем во время его пребывания на Лесбосе. Практически очевидно, что его ранние навыки вскрытия использовались исключительно на животных (из-за социального запрета на вскрытие людей). Одним из примеров этого является модель Generation of Animals , в которой Аристотель через тщательно контролируемые промежутки времени разбивает оплодотворенные куриные яйца, чтобы наблюдать за появлением видимых органов.Первым органом, который увидел Аристотель, было сердце. (На самом деле это спинной мозг и начало нервной системы, но это невозможно увидеть без использования современных методов окрашивания.) На яйцах, открытых позже, Аристотель видел другие органы. Это привело к тому, что Аристотель выступил против популярной теории зачатия и развития под названием «теория дообразования». В теории предобразования, сторонники которой простирались до восемнадцатого века, все части появляются одновременно, а развитие — это просто рост этих существенных частей.Противоположная теория, которую поддерживает Аристотель, — это эпигенетическая теория. Согласно эпигенезу, части создаются во вложенном иерархическом порядке. Таким образом, своими наблюдениями Аристотель увидел, что сначала сформировалось сердце, затем он постулировал, что были сформированы другие части (также подтвержденные наблюдениями). Аристотель заключает,

Я имею в виду, например, не то, что когда-то сформировалось сердце, вылепило печень, а затем печень вылепила что-то еще; но одно формируется за другим (точно так же, как человек формируется во времени после ребенка), а не им.Причина этого в том, что что касается вещей, созданных природой или человеческим искусством, формирование того, что потенциально вызвано тем, что в действительности ; так что форма B должна содержаться в A, например, форма печени должна быть в сердце, что абсурдно. (GA 734a 28-35, пер. Пека)

В эпигенезе процесс управления разработкой работает в соответствии с планом TE: сначала создаются наиболее важные части.Поскольку сердце является принципом ( arche ) тела, центром производства крови и ощущений / интеллекта, целесообразно, чтобы оно было создано в первую очередь. Затем в соответствующем порядке создаются другие части, такие как печень и т. Д. Споры об эпигенезе и преформации длились две тысячи лет, и Аристотель понял это правильно.

Еще одно интересное наблюдение Аристотеля — открытие репродуктивного типа собачьей акулы Mustelus laevis (HA 6.10, 565b 1ff.). Этот вид внешне живородящий (живородящий), но внутри яйцекладущий (вынашивание яиц). Такое наблюдение могло произойти только в результате вскрытия и тщательных наблюдений.

Еще одно наблюдение касается репродуктивных привычек каракатиц. В этом процессе гектокотилизации сперма Argonauta среди других родственных видов попадает в большие сперматофоры, которые самец переносит в мантийную полость самки. Этот сложный маневр, описанный в HA 524a 4-5, 541b 9-15, ср.544a 12, GA 720b 33, не было полностью проверено современниками до 1959 года!

Хотя наблюдения Аристотеля над пчелами в HA кажутся полностью с точки зрения пчеловода (HA 625b7-22), он все же отмечает, что существует три класса пчел и что половое размножение требует, чтобы один класс уступил место. Он начинает свое обсуждение в Generation of Animals со следующего замечания: «Перед поколением пчел стоит множество проблем» (GA 759a 9). Если есть три класса и два пола, то что-то не так.Аристотель проходит через то, что, по его мнению, представляет собой все возможности. Хотя наблюдения, вероятно, из вторых рук, Аристотель все еще может оценить данные. Он использует свою систематическую теорию, используя главный метапринцип, согласно которому Природа всегда действует упорядоченно (GA 760a 32), чтобы сформировать свое объяснение функции каждого вида пчел. Это означает, что должен существовать целенаправленный процесс (TE), который направляет поколение. Однако, поскольку ни Аристотель, ни пчеловоды никогда не видели совокупления пчел и поскольку Аристотель допускает бесполое размножение у некоторых рыб, он считает, что случай пчел предлагает ему другой случай, когда один класс бесплоден (соответствует современной теории рабочих пчел. ), другой класс создает свой собственный вид, а другой (это означает соответствие пчелиной матке — которую Аристотель называет королевской пчелой, потому что у нее есть жало, а у самок в природе никогда не бывает защитного оружия), в то время как третий класс создает не свое собственное класс но другой (это дрон).

Аристотель кое-что понял правильно, а кое-что ошибся. Он имеет право, во-первых, пчелы необычны тем, что имеют три класса. Во-вторых, один класс бесплоден и работает на благо всех. В-третьих, один класс (Королева) — супер-репродуктор. Однако в случае пчел вызывает восхищение скорее метод Аристотеля, чем его результаты. Особого внимания заслуживают три метапринципа:

Репродукция работает двумя группами, а не тремя. Самым быстрым «решением» было бы сделать одну группу стерильной, а затем сделать двух других мужчиной и женщиной.[Это был бы правильный ответ.] Однако, поскольку ни один из пчеловодов не сообщил о каком-либо подобном репродуктивном поведении пчел и поскольку собственные ограниченные наблюдения Аристотеля также не отмечают этого, он не хочет давать такой ответ. На основании явлений Аристотель отвергает совокупление пчел (GA 759a 10).
Аристотель считает, что одного аргумента a priori недостаточно. Необходимо согласовать наиболее вероятное объяснение с наблюдаемыми фактами.
По аналогии, Аристотель отмечает, что некоторые рыбы, похоже, не воспроизводятся, и даже некоторые мухи появляются спонтанно. Таким образом, назначая роли различным классам, которые он делает, Аристотель не создает экземпляр sui generis. По аналогии с другими предположениями своей биологической теории, Аристотель может «разрешить» проблемный случай посредством ссылки на аналогию. (Аристотель также удивительно осторожен в отношении своей теории, говоря, что необходима дополнительная работа.)

Что наиболее важно в достижениях Аристотеля, так это его сочетание острых наблюдений с критическим научным методом, который использует его систематические категории для решения проблем в биологии, а затем связывает их с другими проблемами человеческой жизни.

9. Заключение

Поскольку биологические труды Аристотеля составляют почти треть его сочинений, дошедших до нас, и поскольку эти сочинения могли иметь место в начале его карьеры, вполне возможно, что влияние биологических работ на другие сочинения Аристотеля значительно. Биологические труды Аристотеля (которыми так часто пренебрегают) должны быть выдвинуты на первый план не только в истории биологии, но и как способ понимания некоторых небиологических сочинений Аристотеля.

10. Ссылки и дополнительная литература

а. Основной текст

Беккер, Иммануил (ред.), Обновление Улофа Гигона, Опера Аристотеля. Берлин, Deutsche Akademie der Wissenschaften, 1831-1870, rpt. В. де Грюйтер, 1960–1987 годы.

г. Ключевые тексты перевода

Барнс, Джонатан (ред.). Полное собрание сочинений Аристотеля: пересмотренный оксфордский перевод. Princeton, NJ: Princeton University Press, 1984.
Серия Кларендона Аристотеля:
Бальме, Дэвид (tr и ed).Обновлено Алланом Готтхельфом, De Partibus Animalium I с De Generatione Animalium I (с отрывками из II 1-3). Oxford: Clarendon Press, 1993).
Леннокс, Джеймс Г. (tr и ed) Аристотель о частях животных I-4. Оксфорд: Clarendon Press, 2002.
Серия Леба Аристотеля (противоположные страницы на греческом и английском языках).

г. Избранные вторичные источники

Бальме, Давид. «Использование Аристотелем Differentiae в зоологии». Aristote et les Problèms de Méthode. Louvain: Publications Universitaires 1961.
Бальме, Дэвид. «ГЕНОС и ЭЙДОС в биологии Аристотеля» The Classical Quarterly. 12 (1962): 81-88.
Бальме, Дэвид. «Биология Аристотеля не была эссенциалистской» Archiv Für Geschichte der Philosophie. 62.1 (1980): 1-12.
Бурджи, Луи. Observation et Experiénce chez Aristote. Париж: Ж. Врин, 1955.
Бойлан, Майкл. «Механизм и телеология в биологии Аристотеля» Апейрон 15 .2 (1981): 96-102.
Бойлан, Майкл. «Пищеварительная и« кровеносная »системы в биологии Аристотеля» Журнал истории биологии 15.1 (1982): 89-118.
Бойлан, Майкл. Метод и практика в биологии Аристотеля. Ланхэм, Мэриленд и Лондон: University Press of America, 1983.
Бойлан, Майкл. «Гиппократовские и галеновские вызовы теории концепции Аристотеля» Журнал истории биологии 15.1 (1984): 83-112.
Бойлан, Майкл. «Место природы в биологии Аристотеля» Апейрон 19.1 (1985).
Бойлан, Майкл. «Теория зачатия Галена» Журнал истории биологии 19.1 (1986): 44-77.
Бойлан, Майкл. «Монадическая и системная телеология» в Современные проблемы телеологии изд. Николас Решер (Вашингтон, округ Колумбия: University Press of America, 1986).
Чарльз, Дэвид. Аристотель о значении и сущности. Оксфорд: Издательство Оксфордского университета, 2000.
Деверрё, Даниэль и Пьер Пеллегрен. Ред. Biologie, Logique et Métaphysique chez Aristote. Париж: Éditions du Centre National de la Recherche Scientifique, 1990.
Дюринг, Ингемар. Аристотель Де Партибус Анималиум, критические и литературные комментарии. Goeteborg, 1943, rpt. Н-Й .: Гарленд, 1980.
Фережон М. Истоки аристотелевской науки. Нью-Хейвен, Коннектикут: Издательство Йельского университета, 1990.
Готтхельф, Аллан и Джеймс Г.Леннокс, ред. Философские вопросы биологии Аристотеля. NY: Cambridge University Press, 1987.
Грене, Марджори. Портрет Аристотеля. Чикаго: University of Chicago Press, 1963.
Джоли, Роберт. «La Charactérologie Antique Jusqu’ à Aristote. Revue Belge de Philologie et d’Histoire 40 (1962): 5-28.
Кулльманн, Вольфганг. Wissenscaft und Methode: Interpretationen zur Aristotelischen Theorie der Naturwissenschaft. Berlin: de Gruyter, 1974.
Кулльманн, Вольфганг. Aristoteles und die moderne Wissenschaft Stuttgart: F. Steiner, 1998.
Кулльманн, Вольфганг. «Aristotles’ wissenschaftliche Methode in seinen zoologischen Schriften »в Wörhle, G., ed. Geschichte der Mathematik und der Naturwissenschaften. Band 1 Stuttgart: F. Steiner, 1999, стр. 103-123.
Кулльманн, Вольфганг. «Zoologische Sammelwerk in der Antike» в Wörhle, G., ed. Geschichte der Mathematik und der Naturwissenschaften. Band 1 Штутгарт: Ф. Штайнер, 1999, стр. 181–198.
Кунг, Джоан. «Некоторые аспекты формы в биологии Аристотеля» Nature and System 2 (1980): 67-90.
Кунг, Джоан. «Аристотель об этом, таком и аргументе третьего человека» Phronesis 26 (1981): 207-247.
Ле Блонд, Жан Мари. Аристот, Философия жизни. Paris: Éditions Montaigne, 1945.
Лешер, Джеймс. «NOUS в частях животных». Phronesis 18 (1973): 44-68.
Леннокс, Джеймс. «Телеология, случайность и теория спонтанного зарождения Аристотеля» Журнал истории философии 20 (1982): 219-232.
Леннокс, Джеймс. «Место человечества в зоологии Аристотеля» Philosophical Topics 25.1 (1999): 1-16.
Леннокс, Джеймс. Философия биологии Аристотеля: исследования истоков наук о жизни. NY: Cambridge University Press, 2001.
Ллойд, G.E.R. «Правые и левые в греческой философии» Журнал эллинистических исследований. 82 (1962): 67-90.
Ллойд, G.E.R. Полярность и аналогия. Кембридж: Издательство Кембриджского университета, 1966.
Ллойд, G.E.R. Аристотель: рост и структура его мысли. Кембридж: Издательство Кембриджского университета, 1969.
Ллойд, G.E.R. «Спасение явлений» Classical Quarterly. н.у. 28 (1978): 202-222.
Ллойд, G.E.R. Магия, разум и опыт. Кембридж: Издательство Кембриджского университета, 1979.
Ллойд, G.E.R. Революции мудрости. Беркли, Калифорния: Калифорнийский университет Press, 1987
Ллойд, G.E.R. Методы и проблемы греческой науки . Кембридж: Издательство Кембриджского университета, 1991.
Ллойд, G.E.R. Аристотелевские исследования. Кембридж: Издательство Кембриджского университета, 1996.
Луи, Пьер. «La Génération Spontanée chez Aristote» Международный конгресс истории наук (1968): 291-305.
Луи, Пьер. La Découverte de la Vie. Париж: Герман, 1975.
Оуэн, G.E.L. «TITHENAI TA PHAINOMENA» Аристот и проблемы метода. Лувен, 1975.
Оуэн, G.E.L. Платонизм Аристотеля. Лондон: Британская академия: лекция Дауэса Хикса по философии, 1965.
Пеллегрен, Пьер. La Classification des Animaux chez Aristote: Statut de la Biologie et Unite de l’Aristotélisme. Париж: Societé d’édition «Les Belles Lettres», 1982.
Пеллегрен, Пьер. «Логическое различие и биологическое различие: единство мысли Аристотеля» в Gotthelf, Allan and James G. Lennox, eds. Философские вопросы биологии Аристотеля. NY: Cambridge University Press, 1987, стр. 313-338.
Пеллегрен, Пьер. «Таксономия, мориология, деление» в Деверро, Даниэль и Пьер Пеллегрен. Ред. Biologie, Logique et Métaphysique chez Aristote. Париж, 1990, 37-48.
Преус, Энтони. «Части животных Аристотеля 2.16 659b 13-19: это подлинно? » Classical Quarterly 18.2 (1968): 170-178.
Преус, Энтони. «Природа использует. . . . » Апейрон 3,2 (1969): 20-33.
Преус, Энтони. Наука и философия в биологических трудах Аристотеля. NY: Olhms, 1975.
Преус, Энтони. «Эйдос как норма» Природа и система 1 (1979): 79-103.
Зольмсен, Фридрих. Система физического мира Аристотеля: сравнение с его предшественниками. Ithaca, NY: Cornell University Press, 1960.
Сорабджи, Ричард. Необходимость, причина и вина. Ithaca, NY: Cornell University Press, 1980.
Томпсон, Д’Арси. Аристотель как биолог. Oxford: Oxford University Press, 1913.
Томпсон, Д’Арси. Рост и форма . Кембридж: Издательство Кембриджского университета, 1917.
Ulmer, K. Wahrheit, Kunst und Natur bei Aristotles. Тюбинген: М. Нимайер, 1953.
Витт, Шарлотта. Вещество и сущность у Аристотеля: интерпретация метафизики VII-IX. Ithaca, NY: Cornell University Press, 1989.
Верле, Георг и Йохен Альтхофф, ред. Biologie в Geschichte der Mathematik und der Naturwissenschaften (серия) . Band 1 Stuttgart: F. Steiner, 1999.

Информация об авторе

Майкл Бойлан
Эл. Почта: [email protected]
Университет Мэримаунт
U.S. A.

Биография Аристотеля

Биография
Полное имя: Аристотель
Имя домашнего животного: Аристотель
Дата рождения: 384 г. до н.э.
Место рождения: Стагира, Халкидики (Халкидики), Северная Греция
Академия Лайсэто
Образование: 910 Дата смерти: 322 г. до н.э. (62 года)
Место смерти: Эвбея, Греция
Отец: Никомах (доктор)
Мать: Фестис
Национальность: грек
Место жительства: грек Регион: Западная философия
Профессия: Философ
Интересы: Биология
Зоология
Физика
Метафизика
Логика
Этика
Музыка
Поэзия
Театр
Риторика
Политика
Правительство
Изобретение: Золотое сечение
Аристотелевская логика
Силлогизм
Гексида
Гиломорфизм
Теория души
Период: Древняя философия
Подробнее

— Фалес Милетский
Греческий философ Фалес родился около 624 г. до н.э. в семье Экзамеса и Клеобулины.Хотя некоторые считают, что его происхождение было финикийским, большинство считает его милетцем (Милет, Малая Азия, ныне Турция). Он происходил из знатной семьи. Это сложно …
— Платон
Искать по всему Платону: расширенный поиск Платон (427-347 до н.э.), греческий философ, ученик и друг Сократа, автор книги «Республика»; «Тогда, — сказал я, — давайте начнем и создадим в идее государство; и все же истинный творец — это необходимость, которая есть мать …
— Биография Джорджа Стивенсона
Полное имя: Джордж Стивенсон Имя питомца: Джордж Стивенсон Дата рождения: 9 июня 1781 г. Место рождения: Уилам, Нортумберленд, Англия Дата смерти: 12 августа 1848 г. (67 лет) Место смерти: Тэптон-Хаус, Честерфилд, Дербишир, Англия Национальность: англичанин Отец :…
— Биография Джона Харрисона
Полное имя: Джон Харрисон Домашнее животное: Джон Харрисон Дата рождения: 24 марта 1693 г. Место рождения: Фулби, близ Уэйкфилда, Западный Йоркшир Дата смерти: 24 марта 1776 г.

ОНАССИС Сократ Аристотель — биография, новости, фото, дата рождения, пресс-досье. Персоналии ГлобалМСК.ру.

Биография

Яхта Кристина

Семья и дети Онассис и Тина Ливанос

Состояние

биография, личная жизнь, жена и дети, учение

Детство и юные годы

Учение в школе Платона

Пребывание у Гермия

Наставничество Александра Македонского

Перипатетическая школа Аристотеля

Обвинение и преследования

Личная жизнь

Смерть

Интересные факты

Частые вопросы

известный человек отмечает свой день рождения 15 января, биография жизни знаменитости, кто еще из известных людей родился, умер 15 января

Аристотель: биография, чем известен, цитаты и афоризмы

Аристотель: биография, факты из жизни

Обучение в Афинах

Жизнь в Ассосе

Аристотель — воспитатель Александра Македонского

Создание философской школы

Последние годы жизни Аристотеля

Аристотель: чем известен, цитаты философа

Аристотель как философ

Аристотель — основоположник логики

Учение Аристотеля о государстве и политике

Этические взгляды Аристотеля

Мировоззрение Аристотеля

Аристотель и естественные науки

Новости : Центр культуры : АлтГТУ

ОСНОВНЫЕ ДАТЫ ЖИЗНИ АРИСТОТЕЛЯ. Аристотель. В поисках смысла

Читайте также

ОСНОВНЫЕ ДАТЫ ЖИЗНИ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ АРИСТОТЕЛЯ ОНАССИСА

Основные даты жизни Б. Н. Ельцина

Основные даты жизни

ОСНОВНЫЕ ДАТЫ ЖИЗНИ Э. Т. А. ГОФМАНА

ОСНОВНЫЕ ДАТЫ ЖИЗНИ Н. Н. ГОНЧАРОВОЙ

ОСНОВНЫЕ ДАТЫ ЖИЗНИ

ОСНОВНЫЕ ДАТЫ ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВА

ОСНОВНЫЕ ДАТЫ ЖИЗНИ М. С. ВОРОНЦОВА

Основные даты жизни и творчества

Основные даты жизни и деятельности

Основные даты жизни и деятельности

ОСНОВНЫЕ ДАТЫ ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВА ЛИ БО

ОСНОВНЫЕ ДАТЫ ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВА

Основные даты в жизни Данте

ОСНОВНЫЕ ДАТЫ ЖИЗНИ АРИСТОТЕЛЯ

Онассис — это… Что такое Онассис?

Онассис, Аристотель

Семья

Ссылки

Биография Аристотеля

Биография Аристотеля

Биография Аристотеля | Биография Интернет

Ранняя жизнь

Философия

Аристотель и Александр Македонский

Экономика

Наследие

Цитаты Аристотеля

Основные труды Аристотеля

Аристотель (биография) — Astronoo

Изображение: Греческая Македония (зеленая) — самый большой из десяти регионов Греции. Он идет от центра на восток до хребта Пинд на западе и горы Олимп на юге.

С 2400-летием Аристотеля! — Греция

Аристотель — История и биография

История вируса

Что вызывает коронавирус?

Как передается коронавирус?

Вспышки: SARS и MERS

Новая вспышка: COVID-19 (SARS-CoV-2)

Как избежать заражения?

Симптомы и отличия от гриппа

Хронология COVID-19

Аристотель: Биология | Интернет-энциклопедия философии

Содержание

1.Его жизнь

2. Объем биологических работ Аристотеля

3. Специалист и универсал