Басня муравей и голубь: «Муравей и голубь» басня Эзопа

Содержание

Урок литературного чтения в 3-м классе по теме "Басня. Эзоп «Волк и ягненок», «Муравей и голубь»"

Цели урока:

  • систематизировать знания учащихся о басне как жанре, о её основных признаках;
  • познакомить с содержанием басни “Волк и ягненок”, “Муравей и голубь”;
  • совершенствовать виды работы над литературным текстом;
  • воспитывать нравственные качества дружбы, сплочённости, доброжелательности;
  • развивать речь, память, логическое мышление, расширять кругозор.
  • ХОД УРОКА

    1. Речевая разминка

    а) НАБЕРИТЕ ВОЗДУХ!

    - произнесите на выдохе:

    А-а-а

    У-у-у

    Ы-ы-ы

    И-и-и

    О-о-о

    б) УГАДАЙ СЛОВО!

    ТО-…… (ток, том, тоска, торт…)

    в) СКОРОГОВОРКА!

    Послушайте.
    Простоквашу дали Клаше,
    Не довольна Клаша.
    Не хочу я простокваши,
    Дайте просто каши.

    2. Работа с текстом до чтения.

    Беседа с учащимися.

    - Какие жанры русского народного творчества вы знаете? (Пословица, поговорка, сказка, скороговорка …)

    - О каком жанре устного народного творчества мы говорили на прошлом уроке? (О басне)

    - А что вы знаете о басне как о жанре? (Это короткий рассказ, чаще в стихотворной форме. Героями басни в основном являются животные. Это помогает раскрыть типичные людские характеры и недостатки. В каждой басне есть мораль, то есть поучение)

    - Кто является основоположником жанра басни? (Эзоп)

    - Кого из баснописцев вы ещё знаете? (Ивана Андреевича Крылова)

    - Сегодня мы с вами познакомимся ещё с двумя баснями: “Волк и ягненок”, “Муравей и голубь”.

    3. Работа с текстом во время чтения.

    а) Чтение басни “Волк и ягненок” учителем.

    б) Ответы на вопросы по смысловому содержанию прочитанного. Наблюдение над языком басни.

    - Что вам понравилось и что не понравилось в басне?

    - Почему басню назвали “Волк и ягненок”, а не “Волчонок и ягненок”? (Волк – отрицательный герой. Посмотрите на суффикс)

    - А кто такой ягненок?

    - Как вы представляете себе волка и ягненка? Опишите их.

    - Как вы понимаете слово попрекать? (Обвинять) … поносить? (Ругать)

    - Что ответил ягненок на попрекания волка о том, что он мутит воду? Найди в тексте.

    - Что сказал волк, видя, что не удалось ему обвинение?

    - Что ответил на это ягненок?

    - А как отреагировал волк? Докажи, найди в тексте.

    - Какой можно сделать вывод? (Тот, кто сам совершает зло, обязательно хочет обвинить в этом другого.)

    - А теперь давайте прочитаем в учебнике вывод Эзопа.

    - Какой вывод тебе кажется более подходящим по смыслу?

    Физминутка.

    в) Чтение басни “Муравей и голубь” подготовленным ребенком.

    - Что понравилось в басне, а что нет?

    Дети читают басню самостоятельно.

    г) Ответы на вопросы по смысловому содержанию прочитанного. Наблюдение над языком басни.

    - Как вы думаете, почему басню назвали “Муравей и голубь”?

    - Опишите их.

    - Можно ли придумать другое название?

    - Как вы понимаете слово источник? (Родник)

    - Найдите в тексте, как голубь спас муравья.

    - Что произошло, в то время, когда голубь спасал муравья? (В это время остановился поблизости охотник)

    - А как муравей спас голубя?

    - О чем говорит эта басня? (О том, что при случае и от бессильных бывает помощь)

    - В какой другой басне Эзопа похожий сюжет и мораль? (Лев и мышь)

    5. Итог урока. Домашнее задание.

    - Итак, о чем сегодня мы говорили на уроке?

    - Запишите домашнее задание: с.59–60, выразительное чтение.

    - Урок окончен.

    Басни Эзопа и Крылова. Сюжеты, мотивы и отрывки из басен.

    Вспоминаем, какие сюжеты и мотивы объединяют басни Эзопа, Лафонтена и Ивана Крылова и как они трансформируются на пути из Древней Греции через Францию в Россию.

    Уж сколько раз твердили миру…

    Иллюстрация к басне Эзопа «Лиса и виноград»

    Иллюстрация к басне Крылова «Лисица и виноград»

    Иллюстрация к басне Крылова «Лисица и виноград»

    Как писал Геродот, Эзоп был рабом, который получил свободу. Изобличая пороки своих господ, он не мог прямо называть их в баснях, поэтому наделял их чертами животных. Обладая образным мышлением, острым глазом и не менее острым языком, Эзоп создал художественный мир, в котором волки рассуждают, лисы подводят под свои неудачи философские объяснения, а муравьи озвучивают мораль. За авторством Эзопа сохранился сборник из 426 басен в прозе, который изучали в античных школах, а сюжеты его актуальных во все времена историй пересказывали многие баснописцы поздних эпох. Например, Жан де Лафонтен и Иван Крылов.

    «Голодная Лиса пробралась в сад и на высокой ветке увидела сочную гроздь винограда. «Этого-то мне и надобно!» — воскликнула она, разбежалась и прыгнула один раз, другой, третий… но всё бесполезно — до винограда никак не добраться. «Ах, так я и знала, зелен он ещё!» — фыркнула Лиса себе в оправдание и заспешила прочь».

    Эзоп, «Лиса и виноград»

    Лис-гасконец, а быть может, лис-нормандец (Разное говорят), Умирая с голоду, вдруг увидел над беседкой Виноград, такой зримо зрелый, В румяной кожице! Наш любезник был бы рад им полакомиться, Да не мог до него дотянуться И сказал: «Он зелен — Пусть им кормится всякий сброд!» Что ж, не лучше ли так, чем праздно сетовать?

    Жан де Лафонтен, «Лисица и виноград»

    Голодная кума Лиса залезла в сад; В нем винограду кисти рделись. У кумушки глаза и зубы разгорелись; А кисти сочные, как яхонты, горят; Лишь то беда, висят они высоко: Отколь и как она к ним ни зайдет, Хоть видит око, Да зуб неймет. Пробившись попусту час целой, Пошла и говорит с досадою: «Ну, что́ ж! На взгляд-то он хорош, Да зелен — ягодки нет зрелой: Тотчас оскомину набьешь».

    Иван Крылов, «Лисица и виноград»

    Если верить тому, что Эзоп говорил…

    Кадры из мультфильма «Стрекоза и муравей» (1961)

    Кадры из мультфильма «Стрекоза и муравей» (1961)

    Кадры из мультфильма «Стрекоза и муравей» (1961)

    Жан де Лафонтен выделил новый литературный жанр — басню, — чью фабулу он позаимствовал у античных авторов, в том числе у Эзопа. В 1668 году он выпустил «Басни Эзопа, переложенные в стихах г-ном де Лафонтеном». В баснях Лафонтена не было возвышенной морали: остроумные истории утверждали необходимость мудрого и невозмутимого отношения к жизни. Любимец придворных, попавший в немилость к Людовику ХIV, он писал басни в угоду покровительнице, герцогине Буйонской, и называл свои труды «пространной стоактной комедией, поставленной на мировой сцене».

    Нес муравей сушить за свой порог зерна, Которые он на зиму запас с лета. Голодная цикада подошла близко И попросила, чтоб не умереть, корму. «Но чем же занималась ты, скажи, летом?» «Я, не ленясь, все лето напролет пела». Расхохотался муравей и хлеб спрятал: «Ты летом пела, так зимой пляши в стужу». (Заботиться важнее о своей пользе, Чем негой и пирами услаждать душу.)

    Эзоп, «Муравей и цикада»

    Цикада летом пела, Но лето пролетело. Подул Борей — бедняжке Пришлось тут очень тяжко. Осталась без кусочка: Ни мух, ни червячочка. Пошла она с нуждою к соседушке своей. Соседку, кстати, звали мамаша Муравей. И жалобно Цикада просила одолжить Хоть чуточку съестного, хоть крошку, чтоб дожить До солнечных и теплых деньков, когда она, Конечно же, заплатит соседушке сполна. До августа, божилась, вернет проценты ей. Но в долг давать не любит мамаша Муравей. И этот недостаток, нередкий у людей, Был не один у милой мамаши Муравей. Просительнице бедной устроили допрос:  — Что ж делала ты летом? Ответь-ка на вопрос.  — Я пела днем и ночью и не хотела спать.  — Ты пела? Очень мило. Теперь учись плясать.

    Жан де Лафонтен, «Цикада и муравьиха»

    Попрыгунья Стрекоза Лето красное пропела; Оглянуться не успела, Как зима катит в глаза. Помертвело чисто поле; Нет уж дней тех светлых боле, Как под каждым ей листком Был готов и стол, и дом. Всё прошло: с зимой холодной Нужда, голод настает; Стрекоза уж не поет: И кому же в ум пойдет На желудок петь голодный! Злой тоской удручена, К Муравью ползет она: «Не оставь меня, кум милой! Дай ты мне собраться с силой И до вешних только дней Прокорми и обогрей!» — «Кумушка, мне странно это: Да работала ль ты в лето?» Говорит ей Муравей. «До того ль, голубчик, было? В мягких муравах у нас Песни, резвость всякий час, Так, что голову вскружило». —  «А, так ты…» — «Я без души Лето целое всё пела». —  «Ты всё пела? это дело: Так поди же, попляши!

    Иван Крылов, «Стрекоза и муравей»

    Чтоб заключить в коротких мне словах…

    Жан-Батист Удри. Волк и ягненок. 1740-е.

    Альфонс Жаба. Иллюстрация к басне «Волк и ягненок»

    Иллюстрация к басне «Волк и ягненок»

    «Это истинный ваш род, наконец вы нашли его»

    , — сказал Ивану Крылову известный баснописец своего времени Иван Дмитриев, прочитав первые два перевода Лафонтена, выполненные поэтом. Крылов был мастером простого и точного языка, был склонен к пессимизму и иронии — что всегда отражалось в его произведениях. Он тщательно работал над текстами басен, стремясь к лаконичности и остроте повествования, и многие крыловские «остроумия» до сих пор остаются крылатыми фразами.

    Иван Крылов стал классиком русской литературы еще при жизни, прославившись не только переложениями Лафонтена, но и собственными оригинальными злободневными баснями, которыми поэт откликался на самые разные события в стране.

    У ручейка ягненок с волком встретились, Гонимые жаждой. По теченью выше — волк, Ягненок ниже. Мучим низкой алчностью, Разбойник ищет повода к столкновению. «Зачем, —он говорит, — водою мутною Питье мне портишь?» Кудрошерстый в трепете: «Могу ли я такую вызвать жалобу? Ведь от тебя ко мне течет вода в реке». Волк говорит, бессильный перед истиной: «Но ты меня ругал, тому шесть месяцев». А тот: «Меня еще и на свете не было». — «Так, значит, это твой отец ругал меня», — И так порешив, казнит его неправедно. О людях говорится здесь, которые Гнетут невинность, выдумавши поводы.

    Эзоп, «Волк и ягненок»

    Довод сильнейшего всегда наилучший: Мы это покажем немедленно: Ягненок утолял жажду В потоке чистой волны; Идет Волк натощак, ищущий приключений, Голод его в эти места влек. «Откуда ты такой храбрый, чтобы мутить воду? — Говорит этот зверь, полный ярости — «Ты будешь наказан за свою храбрость. — Сир, отвечает Ягненок, пусть Ваше Величество не гневается; Но пусть посмотрит, Но пусть посмотрит, Что я утоляю жажду В потоке, На двадцать шагов ниже, чем Ваше Величество; И поэтому никоим образом Я не могу замутить вашу воду. — Ты ее мутишь, сказал жестокий зверь, — И я знаю, что ты злословил обо мне в прошлом году. — Как я мог, ведь я еще не родился тогда? — Сказал Ягненок, — я еще пью молоко матери. — Если не ты, то твой брат. — У меня нет брата. — Значит, кто-то из твоих. Вы меня вообще не щадите, Вы, ваши пастухи и ваши собаки. Мне так сказали: мне надо отомстить. После этого, в глубь лесов Волк его уносит, а потом съедает, Без всяких церемоний.

    Жан де Лафонтен, «Волк и ягненок»

    У сильного всегда бессильный виноват: Тому в Истории мы тьму примеров слышим, Но мы Истории не пишем; А вот о том как в Баснях говорят. ___ Ягненок в жаркий день зашел к ручью напиться; И надобно ж беде случиться, Что около тех мест голодный рыскал Волк. Ягненка видит он, на добычу стремится; Но, делу дать хотя законный вид и толк, Кричит: «Как смеешь ты, наглец, нечистым рылом Здесь чистое мутить питье Мое С песком и с илом? За дерзость такову Я голову с тебя сорву». — «Когда светлейший Волк позволит, Осмелюсь я донесть, что ниже по ручью От Светлости его шагов я на сто пью; И гневаться напрасно он изволит: Питья мутить ему никак я не могу». — «Поэтому я лгу! Негодный! слыхана ль такая дерзость в свете! Да помнится, что ты еще в запрошлом лете Мне здесь же как-то нагрубил: Я этого, приятель, не забыл!» — «Помилуй, мне еще и отроду нет году», — Ягненок говорит. «Так это был твой брат». — «Нет братьев у меня». — «Так это кум иль сват И, словом, кто-нибудь из вашего же роду. Вы сами, ваши псы и ваши пастухи, Вы все мне зла хотите И, если можете, то мне всегда вредите, Но я с тобой за их разведаюсь грехи». — «Ах, я чем виноват?» — «Молчи! устал я слушать, Досуг мне разбирать вины твои, щенок! Ты виноват уж тем, что хочется мне кушать». — Сказал и в темный лес Ягненка поволок.

    Иван Крылов, «Волк и ягненок»

    Муравей и Голубка. Басня Толстого ~ Я happy МАМА

    Басня Толстого «Муравей и Голубка» – это восхваление бескорыстной помощи, которая вознаграждается добром, это история о некоем бумеранге событий, где совершенные тобой поступки всегда возвращаются назад с еще большей силой, которая, возможно, проявит свою мощь именно тогда, когда этого совсем не ожидаешь.

    Басня «Муравей и Голубка»

    Муравей спустился к ручью: захотел напиться. Волна захлестнула его и чуть не потопила. Голубка несла ветку; она увидела — муравей тонет, и бросила ему ветку в ручей. Муравей сел на ветку и спасся. Потом охотник расставил сеть на голубку и хотел захлопнуть. Муравей подполз к охотнику и укусил его за ногу; охотник охнул и уронил сеть. Голубка вспорхнула и улетела.

    Мораль басни Толстого «Муравей и Голубка»

    Мораль басни «Муравей и Голубка» дарит добро и светлые мысли, веру в прекрасное и справедливое. Она призывает к чистоте помыслов и деяний:

    • помогай ближнему от чистого сердца и светлой души, безо всякой надежды на выгодное вознаграждение, и твоя доброта отразится в помощи тебе самому;
    • помогая кому-то, не думай о том, как и чем он тебе сможет отплатить, ведь порой даже самый маленький и не наделенный властью в этом мире человек может сыграть самую большую/важную роль в твоей жизни.

    Анализ басни «Муравей и Голубка»

    В басне «Муравей и Голубка» автор рассказывает небольшую историю о том, как Голубка спасла Муравья, после чего тот выручил своего спасителя. Все просто, пусть и весьма поучительно.

    «Муравей и Голубка» – несомненно, важное произведение в воспитательной литературе не только для детей, но и для взрослых. Многие большие дяди и тети давно уже забыли, что значит помочь просто так, выручить за «спасибо» и не ждать от кого-то материальных либо иных одобрительных подарков. Почему-то часто можно услышать фразы о том, что кто-то больше достоин чьей-то поддержки и помощи, а кто-то меньше, все зависит от того, насколько выгодным будет такое «сотрудничество».

    К сожалению, человечество постепенно превращается в алчное общество, где с бешеной скоростью вживается в сознание понятие «идеальная во всех смыслах сделка». Однако наряду с деградирующим сознанием, внушительное количество социально-активного общества еще готово бороться за честность и доброту. В помощь ему как раз таки и встанут вот такие произведения, полные глубины и душевной простоты.

    Читать все басни Толстого

    Голубь и муравей - The Dove and the Ant

    Басня Эзопа

    Пластина Дж. Дж. Гранвиля с двумя баснями на похожие темы в баснях Ла Фонтена, 1838 г.

    «Голубь и муравей» - это история о награде за сострадательное поведение. Включенный в басни Эзопа , он имеет номер 235 в Индексе Перри .

    Басня

    С тех пор, как она впервые была записана в греческих источниках, в этой басне было мало изменений. Муравей падает в ручей, и голубь приходит на помощь, протягивая травинку, чтобы он мог выбраться наружу. Затем, заметив, что птица собирается поймать голубя, муравей укусил его за ногу, и его резкое движение заставило птицу улететь. В эпоху Возрождения в нео-латинских поэтов Иероним Осиус и Пантелеймон сапсИйиз включили его в свои басни коллекции. В Англии он появился в начале собрания басен Эзопа Уильяма Кэкстона , а позже был включен в басни Фрэнсиса Барлоу и Сэмюэля Кроксолла . Это также появилось в « Избранных баснях» Томаса Бьюика , но там говорилось о пчеле, а не о муравье.

    Басни Ла Фонтена также включают эту историю и подчеркивают родство между ней и Львом и Мышью , объединяя их вместе под общим вступлением:

    Проявить всю свою доброту надлежит
    Нет никого настолько маленького, но вам может понадобиться его помощь.
    Я цитирую две басни для этого веского вероучения
    Что любой из них полностью доказывает.

    Разница в том, что в то время как лев проявлял сострадание только при воззвании, голубь делает это из чистого добродушия. В этой истории также есть общие детали с «Птицей и змеей» . В обоих случаях птица спасается от укуса птицей, будучи ужаленной, хотя у агрессоров очень разные мотивы.

    Были сделаны и другие интерпретации басни. В серии открыток 1947 года он превратился в политическое заявление после оккупации Франции нацистами . Там маленький мальчик с рогаткой отвлекает мужчину с повязкой на руку с надписью «Закон» от погони за девушкой, которая убегает с украденными яблоками в переднике. Басня Ла Фонтена позже была включена Полем Бонно в число его 10 «Басен Ла Фонтена» (1957), а «Эзоп» - четвертая из пяти пьес Энтони Плога для рассказчика, фортепиано и валторны (1989/93). Позже он также появился среди трех в баснях канадской Ивонны Гиллеспи Эзопа для рассказчика и полного оркестра (2001) и среди десяти на австралийской записи Дэвида П. Шортленда Aesop Go HipHop (2012), где спетый хор после хип-хоп- повествования подчеркивается мораль басни: «Один хороший поворот достоин другого».

    Рекомендации

    Внешние ссылки

    Книжные иллюстрации 15-20 веков

    <img src="//en.wikipedia.org/wiki/Special:CentralAutoLogin/start?type=1x1" alt="" title="">

    Муравей и голубка рассказ Льва Толстого читайте короткие детские сказки онлайн

    Рассказ сказка Льва Толстого «Муравей и голубка»

    Лев Толстой – внимательный и вдумчивый писатель, который мог думать на несколько лет вперёд. Он создал свою книгу сказок для маленьких читателей, чтобы научить их нравственности, воспитать добрые чувства в душах подрастающего поколения. Стремился показать детям, как стать настоящим защитником и помощником для членов своей семьи и окружающих людей.

    О чём сказка

    Муравья мучила жажда, ему очень захотелось пить, и он направился к ручью. Когда он спустился к воде, волна накатила на муравья и поглотила его полностью. В это время в своём клюве голубка ветку несла. Она заметила, что муравья захлестнуло водой, и решила помочь бедному муравьишке. Благодаря этому муравей спасся: он смог зацепиться за спасительную ветку, брошенную голубкой в воду. Прошло какое-то время. Охотник ловил голубей. Приготовил сеть, попалась в сети голубка, осталось только захлопнуть ловушку. Муравей помешал охотнику, укусив его за ногу. Схватился за больное место человек, выронил сеть. В это время голубке удалось расправить крылья и взлететь.

    Что хотел сказкой сказать автор

    Толстой всегда ратовал за помощь и бескорыстие. А ещё вспоминается народная мудрость о том, что долг платежом красен. Если тебе сделали добро, то таким же добрым поступком нужно отвечать. Пусть это будет похоже на бумеранг добрых дел. Бросишь кому-то, а оно (добро) обязательно обратно вернётся. Вот так и в тексте Льва Николаевича: голубка с пониманием и сочувствием отнеслась к муравью, совсем не зная о том, что такой маленький трудолюбивый муравей сможет стать полезным для птицы. Добро нужно не только совершать, в него нужно верить. Знать и надеяться, что добрых людей в нашем мире больше. Содержание сказки не только призывает верить в добро и совершать его, а рассказывает, что делать это надо, не думая о том, что за хороший поступок человек обязательно должен быть вознаграждён.

    Кому адресовано произведение

    Эта сказка не только для малышей. Добрые дела совершать должны не только дети, но и (в первую очередь) взрослые, чтобы показывать малышам пример в этой жизни. Доказать своими поступками, что в мире не всё продаётся и покупается. Больно видеть, когда человек помогает себе подобному только по той причине, что у нуждающегося в добром слове и сочувствии полный кошелёк денег. Из-за этого у него много друзей, но таких, которые в любой момент уйдут к другому богачу. И помощь, и дружба должны быть бескорыстны.

    Читайте рассказ русского писателя Льва Николаевича Толстого «Муравей и голубка» онлайн бесплатно и без регистрации.

     

    Басни из переиздания основного эзоповского сборника

    232. Лисицы у Меандра

    Собрались однажды лисицы на берегу Меандра, чтобы напиться; но река неслась с таким шумом, что как они друг друга ни подбадривали, никто не решался сойти к воде. Но вот одной из них захотелось унизить других: она вышла вперед, стала насмехаться над их трусостью, а сама, гордясь своей отвагой, смело бросилась в воду. Течение вынесло ее на середину реки, а остальные лисы, стоя на берегу, кричали ей: "Не покидай нас, вернись, покажи, как вернее спуститься к воде?" Отвечала лисица, увлекаемая течением: "У меня есть весточка в Милет, и я хочу ее туда снести; когда буду возвращаться, покажу!"

    Против тех, кто своей похвальбой сам себя вводит в опасность.

    233. Лебедь

    Говорят, что лебеди перед смертью поют. И вот один человек увидел, как на базаре продавали лебедя, и купил его, потому что наслышался его пения. Однажды, собираясь угощать гостей, попросил он лебедя спеть на пиру; но тот отказался. Однако вскоре потом, почуяв свою близкую смерть, стал он себя оплакивать песней; и, услышав это, сказал хозяин: "Ежели поешь ты только перед смертью, надо было тогда мне, дураку, не просить тебя о песне, а зарезать".

    Так и некоторые люди, не пожелав что-нибудь сделать по доброй воле, должны бывают это сделать по принуждению.

    234. Волк и пастух

    Волк шел за стадом овец, но никого не трогал. Пастух сперва заподозрил в нем врага и с опаской выжидал; но, увидев, что волк идет все время следом, а ни на кого не нападает, пастух решил, что нашел в волке не врага, а сторожа. И когда пришла ему нужда отлучиться в город, оставил он своих овец волку и ушел. Понял волк, что пришел его час, и прикончил чуть ли не все стадо. Вернулся пастух, увидел, что овцы его погибли, и сказал: "Поделом мне: как я мог овец доверить волку?"

     Так и люди, которые доверяют свое добро жадным, поделом его теряют.

    235. Муравей и голубь

    Муравью захотелось пить; спустился он к источнику, чтобы напиться, но упал в воду. Голубь с ближнего дерева оторвал листок и бросил ему; муравей выбрался на листок и спасся. В это время остановился поблизости охотник, приготовил свои прутья и хотел уже голубя изловить; но тут муравей укусил птицелова в ногу, прутья у него дрогнули, и голубь успел улететь.

    Басня показывает, что при случае и от бессильных бывает помощь.

    236. Путники и ворон

    Шли люди по своим делам, и попался им ворон, слепой на один глаз. Стали они следить за ним, а один даже предлагал вернуться: этого, мол, требует примета. Но другой возразил: "Как же может ворон предвещать будущее нам, коли собственного увечья он не мог предвидеть и не остерегся?"

    Так люди, беспомощные в собственных делах, не годятся и близким в советчики.

    237. Покупка осла

    Один человек, покупая осла, взял его на испытание - привел к своим ослам и поставил возле кормушки. А осел сразу стал рядом с самым ленивым и прожорливым, от которого не было никакого толку, а на других ослов даже не посмотрел. Взял покупатель осла за привязь и отвел обратно к хозяину. тот спросил, чем же кончилось испытание; ответил покупатель: "Мне теперь никаких испытаний не надо: как я погляжу, он такой же, как и тот, кого он из всех одного выбрал себе товарищем".

    Басня показывает, что о человеке судят по его друзьям.

    238. Домашние голуби и дикие голуби

    Птицелов раскинул сети и привязал к ним домашних голубей, а сам стал поодоль и принялся ждать. Дикие голуби подлетели к домашним и запутались в сетях, а птицелов подбежал и начал их ловить. Дикие стали корить домашних за то, что они не предупредили соплеменников о западне; но те отвечали: "Нет, нам важнее не ссориться с хозяином, чем заботиться о соплеменниках".

    Так и слуг не следует бранить за то, что из верности своим господам они отступают от любви к своим родичам.

    239. Хранитель денег и Клятва

    Один человек получил от приятеля на хранение деньги и задумал их присвоить. Друг призвал его к клятве; тогда он забеспокоился и отправился к себе в деревню. У самых городских ворот увидел он какого-то хромого, который шел из города, и спросил его, кто он и куда идет. Ответил хромой, что зовут его Клятва и идет он в погоню за клятвопреступниками. Спросил тогда человек, через сколько же времени возвращается обычно хромой в город. Ответил тот: "Лет через сорок, а то и через тридцать". И тогда человек, не беспокоясь о будущем, пошел и дал клятву, что никаких денег на хранение не брал. Но тут же Клятва на него накинулась и погналась, чтобы сбросить с обрыва. Стал он жаловаться, что обещала Клятва вернуться через тридцать лет, а сама не дала ему даже и дня. Отвечала Клятва: "Знай же, что если кто против меня жестоко провинится, то и дня не проходит, как я возвращаюсь".

    Басня показывает, что не писаны сроки божьего наказания, посылаемого злодеям за их нечестие.

    240. Прометей и люди

    Преметей по повелению Зевса вылепил из глины людей и животных. Но увидел Зевс, что неразумных животных получилось гораздо больше, и велел ему часть животных уничтожить и перелепить в людей. Тот повиновался; но получилось так, что люди, переделанные из животных, получили облик человеческий, но душу сохранили зверообразную.

    Басня направлена против человека грубого и глупого.

    241. Цикада и лисица

    Цикада пела на высоком дереве. Лисице захотелось ее съесть, и пошла лисица на такую хитрость. Став перед деревом, стала она восхищаться дивным голосом и упрашивать цикаду спуститься: хочется ей посмотреть, какое существо так прекрасно поет. Догадалась цикада, что лиса хитрит, оторвала с дерева листок и бросила. Кинулась на него лисица, как на настоящую цикаду; а та сказала: "Ошиблась ты, любезная, если возмечтала, что я сойду: лисиц я остерегаюсь с тех самых пор, как в лисьем навозе заметила я крылышки цикад".

    О том, что разумные люди учатся на несчастьях ближних.

    242. Гиена и лисица

    Говорят, что гиены каждый год меняют свой пол и становятся то самцами, то самками. И вот однажды гиена, встретив лисицу, стала ее корить: она, гиена, хочет стать ей подругой, а лисица ее отвергает. Но та ответила: "Не меня кори, а свою породу - из-за нее не могу я знать даже, будешь ли ты мне подругой или другом.

    Против человека двуличного.

    243. Гиены

    Говорят, что гиены каждый год меняют свой пол и становятся то самцами, то самками. И вот однажды гиена-самец полезла к самке недолжным образом. Но та ответила: "Делай что хочешь, любезный, но скоро я с тобой буду делать что захочу".

    Так выборному чиновнику может сказать его преемник, если тот его обидит.

    244. Попугай и ласка

    Купил человек попугая и пустил его жить в своем доме. Попугай, привычный к домашней жизни, взлетел на очаг, примостился там и стал верещать своим звучным голосом. Увидела его ласка и спросила, кто он такой и откуда явился. Ответил попугай: "Меня только что купил хозяин". Сказала ласкм: "Наглая тварь! тебя только что купили, и ты так кричишь! А мне, хоть я и родилась в этом доме, хозяева и пикнуть не позволяют, и стоит мне подать голос, как они начинают сердиться и гонят меня прочь". Попугай на это отвечал: "Ступай себе, хозяюшка: мой-то ведь голос совсем не так противен хозяевам, как твой".

    Басня относится к человеку сварливому, который всегда бросается на других с обвинениями.

    Неделя кафедры русской словесности – неделя личностного и культурного самовыражения студентов ОАНО МОШ «Интеграция XXI век» и их наставников. 27.02.2018

    «Время проходит, но сказанное слово остается» — эти слова великого Л.Н. Толстого стали девизом кафедральной недели. Но к высказыванию философа и писателя мы хотели добавить, что остается не только слово, но и дело. Поэтому предлагаем панораму и рефлексию наших дел предметной недели.
    14.02.2018 года пятиклассники встретились в 206 кабинете, чтобы поучаствовать в лингвистической игре «Грамотеи».
    В конкурсных заданиях, составленных Владимировой А.В. и Калиничевой А.В., были представлены все разделы русского языка: орфография, орфоэпия, лексика, фонетика, морфология, синтаксис… Ученики отвечали на вопросы ведущего, готовили задания друг для друга, составляли тексты, в которых слова начинались на одну букву. Наконец, в завершение игры всей командой за короткое время написали и презентовали мини-эссе на тему известного слогана
    « Ударим книгой по безграмотности». «Бороться за чистоту русского языка можно, только зная его, — вот вывод, к которому пришли пятиклассники. — А знания нам дают книги. Поэтому будем больше читать!»
    В игре ученики продемонстрировали не только знание разделов лингвистики, но и смекалку, находчивость, умение работать в команде, что, по мнению психолога Врублевской Т.В., присутствовавшей на игре, важнее всего в системе IB.
    Соперники оказались достойными друг друга. В итоге, с небольшим перевесом победила команда 5 «А» класса «Знатоки лингвистики».
    Поздравляем победителей и ждем новых встреч такого формата!

    «Если двое разговаривают, а третий слушает их разговор, – это уже театр», — писал Густав Холоубек .
    Именно так мы обозначили суть встречи в Литературной гостиной 13.02.2018, на которую были приглашены ученики 5 – 7 классов. В переполненном актовом зале школы царило творческое оживление, когда ученики пятых классов объявили тему встречи. Дело в том, что 13 февраля 1769 года – день рождения русского баснописца И. А. Крылова, и встречу в литературной гостиной учащиеся решили посвятить творчеству этого великого человека, наследника традиций Эзопа, Лафонтена и других представителей жанра. В этот день ему исполнилось 249 лет. А басни, написанные Крыловым, живы и так же актуальны, как сотни лет назад. Это понял каждый гость, увидев инсценированный показ учениками 5 классов всем известных басен: «Волк и ягненок», «Ворона и лисица», «Квартет», «Волк на псарне», «Свинья под дубом»…

    Н.В. Гоголь назвал творчество Крылова «книгой мудрости самого народа». И наши ученики показали, что понимают цену этой мудрости. И артисты, которые старались донести мораль басен до публики, и зрители, награждавшие их усилия громкими аплодисментами.

    Сегодня некоторые «критики» пытаются пересмотреть роль баснописца Крылова в развитии этого жанра и даже обвиняют нашего соотечественника в плагиате. Именно поэтому ученики 5 «А» класса решили провести самостоятельное исследование басен Эзопа и Крылова, чтобы выяснить для себя и донести до других ответ на вопрос: можно ли назвать басни Крылова плагиатом, а его самого плагиатором?

    Идею исследования подсказал Константин Аржанцев, и все поддержали его, занявшись индивидуальным исследованием двух басен – Эзопа и Крылова.
    Творческим продуктом этого исследования стало написание эссе на вышеуказанную тему. Вот фрагменты из рассуждений пятиклассников:

    «Исследуя басни И. Крылова «Стрекоза и муравей» и Эзопа «Муравей и цикада», я обратила внимание на то, что Эзоп пишет свою басню в прозе, а Крылов – в стихотворной форме. У текстов не только разная композиция, но и разный ритм…» — отметила Евгения Минустина.

    «Крылов не скрывал, что берет сюжеты у Эзопа, — пишет Екатерина Кеннефик, — но он не копирует древнегреческого баснописца. Например, у Эзопа в басне «Лиса и виноград» написано: «Голодная Лиса пробралась в сад и на высокой ветке увидела сочную гроздь винограда». Здесь нет характеристики Лисы. А вот как пишет Крылов: «У кумушки глаза и зубы разгорелись». С помощью метафоры Крылов дает нам образное описание лисы…»

    «В баснях Эзопа и Крылова «Лев и лисица» я увидел разную мораль»: у Эзопа главная мысль, что не надо считать себя умнее всех, а у Крылова ее суть другая: если ты боялся кого-то и долго не видел этого человека, страх перед ним все равно остается», — заметил Смирнов Антон.

    «Да, Крылов брал у Эзопа аллегорию, но у него басни, которые написаны и для взрослых, и для детей. А у Эзопа – только для взрослых. Это я поняла, исследуя басни «Чиж и голубь» Крылова и «Голубь, который хотел пить» Эзопа. Голуби у этих авторов разные: у Крылова — это жестокий насмешник, а у Эзопа — трагический персонаж, измученный жаждой», — так считает Алдонина Вера.

    Отметив разницу и в композиции, и в сюжетах, и языке басен, пятиклассники пришли к выводу: И.А. Крылов считал Эзопа своим учителем, но плагиатором не был никогда.
    А вы способны на подобные вердикты?

    15.02.2108 в рамках кафедральной недели состоялась Акция в поддержку грамотности учащихся, администрации, преподавателей, кураторов, других сотрудников школы, а также родителей наших студентов под названием «Пишем диктант всем коллективом МОШ «Интеграция ХХI век». Ответственная за проведение этого мероприятия Зубкова М.Б. подготовила текст диктанта и успешно провела его со всеми желающими проверить уровень владения практической грамотностью русского языка.
    Итог этой Акции – предлагаемая преподавателями помощь по орфографии и пунктуации в любом формате. Это тоже своеобразный удар по неграмотности, как и с помощью чтения книг. Впрочем, в нашей школе учатся и преподают люди грамотные, что и продемонстрировала Акция в защиту русского языка.

    16.02.2018 года ученики 7 и 8 классов собрались в библиотеке на заседание киноклуба, макротемой которого стала «Литература и кинематограф».
    Основной проблемой, которую мы решили обсудить в рамках глобального контекста «Личности и отношения», стала проблема выбора. Какой выбор должен сделать человек в определенной ситуации в зависимости от религии и духовных ценностей, личного физического, психического, социального и духовного здоровья, человеческих взаимоотношений, в том числе внутри семьи, между друзьями, сообществами и культурами?

    Вместе с Беловой А.О., которая готовила материалы к заседанию киноклуба, мы решили продемонстрировать фрагменты из фильма «Капитан Фракасс» режиссера Владимира Савельева, созданного по одноименному роману Т. Готье, и экранизации повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба» режиссером Владимиром Бортко. Именно в этих произведениях проблема выбора встает перед героями особенно отчетливо.
    Просмотрев и обсудив фрагменты из кинофильмов, снятых по литературным произведениям, члены киноклуба пришли к неожиданному для себя выводу: жизненный выбор человека не зависит, как они думали раньше, ни от географического положения страны, в которой он живет, ни от социальной и культурной среды – выбор определяется внутренним содержанием, убеждениями личности, которая и сама не предполагает, что так или иначе поступит в сложившейся ситуации.

    Владимирова А.В.

    Аудиокнига недоступна | Audible.com

    • Evvie Drake: более

    • Роман
    • По: Линда Холмс
    • Рассказал: Джулия Уилан, Линда Холмс
    • Продолжительность: 9 часов 6 минут
    • Несокращенный

    В сонном приморском городке в штате Мэн недавно овдовевшая Эвелет «Эвви» Дрейк редко покидает свой большой, мучительно пустой дом почти через год после гибели ее мужа в автокатастрофе.Все в городе, даже ее лучший друг Энди, думают, что горе держит ее взаперти, а Эвви не поправляет их. Тем временем в Нью-Йорке Дин Тенни, бывший питчер Высшей лиги и лучший друг детства Энди, борется с тем, что несчастные спортсмены, живущие в своих худших кошмарах, называют «ура»: он больше не может бросать прямо, и, что еще хуже, он не может понять почему.

    • 3 из 5 звезд
    • Что-то заставляло меня слушать....

    • По Каролина Девушка на 10-12-19

    Муравей и голубь Изначально рассказаны Эзопом

    Презентация на тему: «Муравей и голубь, рассказанные Эзопом» - стенограмма презентации:

    ins [data-ad-slot = "4502451947"] {display: none! important;}} @media (max-width: 800px) {# place_14> ins: not ([data-ad-slot = "4502451947"]) {display: none! important;}} @media (max-width: 800px) {# place_14 {width: 250px;}} @media (max-width: 500 пикселей) {# place_14 {width: 120px;}} ]]>

    1 Муравей и голубь Изначально рассказано Эзопом
    Включено: рассказ и строгие вопросы задают задания, способствующие развитию мышления более высокого уровня.

    2 История Лестница Иакова Цели и задачи Привычки разума
    История уровня 1 Цели и задачи лестницы Джейкоба Привычки разума

    3 Мораль: Один хороший поворот заслуживает другого.
    Муравей и голубь Измученный жаждой муравей подполз к берегу реки, чтобы утолить свою жажду. Быстро движущийся поток схватил проносящегося мимо муравья и почти утопил его. Белый голубь, сидящий на дереве, сорвал лист и позволил ему упасть в ручей рядом с собой. Муравей забрался на лист и поплыл в безопасное место на берегу реки. Вскоре после этого случая появился охотник и остановился под тем же деревом, с которого голубь наблюдал за борющимся муравьем. Охотник увидел голубя и натянул лук, чтобы пробить цель.Муравей, поняв его план, ужалил его в ногу. Охотник вскрикнул от боли и уронил лук. Шум заставил голубя улететь. Мораль: один хороший поворот заслуживает другого.

    4 Учащиеся будут уметь: Лестница A
    A1: Последовательность - перечислять в порядке важности конкретные события или краткие описания сюжета A2: Причина и следствие - определять и прогнозировать отношения между поведением персонажа и событиями истории, а также их воздействием на других персонажей или События.A3: Последствия и последствия - для предсказания действий персонажей, результатов сюжета и составления реальных прогнозов. Ladder B B1: Details - Чтобы перечислить конкретные детали или вспомнить факты, относящиеся к тексту, или создать список идей по определенной теме или персонажу. B2: Классификации - для классификации различных аспектов текста или определения и сортировки категорий из списка тем или деталей. B3: Обобщения - сделать общие утверждения о чтении и / или идее в чтении, используя данные для поддержки своих утверждений.

    5 Взаимозависимая работа. Размышление о мышлении (метапознание).
    Привычки разума, работающие независимо друг от друга. Размышление о мышлении (метапознание). Инновации, творчество, воображение. Вопросы для лестничного мышления A и E см. В лестничной таблице Джейкоба.

    6 (Обсуждение) Стратегии высокого уровня с вопросами лестничной диаграммы A и B
    Уровень 2 Rigor (Обсуждение) Стратегии высокого уровня с вопросами лестницы A и B

    7 Для ответа выберите 2 из 3 вопросов ниже.
    Стратегии обсуждения: Думай-Пара-Поделиться, Обсуждение, Последовательность изображений, Ролевая игра, Ведение журнала. Для ответа выберите 2 из 3 вопросов ниже. A1: Как бы вы расставили приоритеты в событиях, происходящих в истории? A3: Как вы думаете, каковы были общие последствия действий Голубя? B2: Как бы вы классифицировали «хорошие повороты», которые происходят в басне? Почему каждый «добрый поворот»? Хороший поворот Почему?

    8 (Обсуждение) Стратегии высокого уровня с вопросами лестницы A и B
    Строгость уровня 3 (обсуждение) Стратегии высокого уровня с вопросами лестницы A и B

    9 Для ответа выберите 2 из 3 вопросов ниже.
    Стратегии обсуждения: Думай-Пара-Поделиться, Обсуждение, Последовательность изображений, Ролевая игра, Ведение журнала. Для ответа выберите 2 из 3 вопросов ниже. О2: В басне есть несколько причинно-следственных связей. Обозначьте в сказке причину и следствие. B1: Можете ли вы подробнее рассказать об изображениях, которые вы представляете, когда читаете эту басню? Какие доказательства вы можете найти в басне, чтобы поддержать свои мысленные образы? B3: «Один хороший поворот достоин другого» - вот мораль этой басни. Вы можете предложить альтернативную мораль этой басне? Причина Следствие

    10 Отражения / релевантность
    Отражения уровня 4 / значимость

    11 Выберите одну из идей для завершения.Будь креативным.
    1. Подумайте о новом оригинальном финале этой истории. Рассмотрим необязательную стратегию проекта ниже, чтобы поделиться басней с вашим новым финалом. 2. Напишите и запишите радиорекламу, которая побудит других студентов прочитать эту историю. Оно должно длиться не менее двух (2) минут. Обязательно приложите письменную копию. Вы можете рассмотреть необязательную стратегию проекта для рекламы басни. Дополнительные стратегии проекта: коммерческая ролевая игра; Создать кукольный театр; Графики, плакаты, листовки, брошюры; Словарь с картинками.


    Муравей и голубь

    Басни Эзопа - это собрание басен, которые, как полагают, были написаны греческим сказочником Эзопом. Эзоп жил более 2000 лет, и его многочисленные басни известны во всем мире.

    Главные герои этих историй и всех басен - животные, которым они преподают нам моральный урок.

    Басня Эзопа: Муравей и голубь

    Иссохший муравей спустился к берегу реки утолить жажду. Когда он наклонился, чтобы напиться, он упал и был быстро унесен быстрым течением реки.Вскоре он почти тонул. Голубь, сидящий на ветке дерева у воды, сорвал лист и уронил его в реку рядом с муравьем.

    Муравей забрался на лист и благополучно поплыл к берегу реки. Вскоре после этого мужчина подошел и остановился под деревом. Он хотел поймать голубя, поэтому он устроил для него ловушку.

    Догадавшись, что хотел сделать человек, муравей укусил его за ногу. От боли мужчина споткнулся и опрокинул ловушку. Шум заставил голубя взлететь, так что это было безопасно.

    разборчивых вопросов

    Ответы на эти 10 вопросов. Оставляйте свои ответы в комментариях. Нажмите Answer Key , чтобы прочитать наши ответы.

    1. Почему муравей спустился к реке?
    2. Что случилось с муравьем?
    3. Что значит быть иссушенным?
    4. В какой опасности оказался муравей?
    5. Как голубь помог муравью?
    6. Где был голубь, когда помогал муравью?
    7. Как муравей спас голубя?
    8. Какова мораль этой истории?
    9. Что сделал этот человек, чтобы поймать голубя?
    10. Что случилось с этим человеком в конце?

    Ключ ответа >> Скрыть ответы >>

    1. Чтобы утолить жажду.
    2. Упал в реку.
    3. Очень хочется пить.
    4. Он почти тонул.
    5. Он сорвал лист и уронил его в реку рядом с муравьем.
    6. Сидит на ветке дерева.
    7. Муравей укусил человека за ногу.
    8. Один хороший поворот заслуживает другого.
    9. Он устроил ловушку.
    10. Он споткнулся и опрокинул ловушку.

    Добавить в закладки / искать в этом посте:

    Муравей и голубь | Fables Wiki

    Муравей подошел к берегу реки, чтобы утолить жажду, и, унесенный потоком ручья, был готов утонуть.Голубь, сидящий на дереве, нависшем над водой, сорвал лист и позволил ему упасть в ручей рядом с ней. Муравей забрался на него и благополучно поплыл к берегу. Вскоре после этого пришел ловец птиц, остановился под деревом и положил свои липовые веточки голубю, который сидел на ветвях. Муравей, увидев его замысел, ужалил его в ногу. От боли птицеед кинул ветки, и от шума голубь взлетел.

    Моральный урок: один хороший поворот достоин другого

    Муравьи []

    Ant {| | valign = "bottom" | I || | valign = "bottom" | ВВЕДЕНИЕ |} Муравей - общее название для членов семейства, насчитывающего около 11 000 видов насекомых, которые живут в высокоорганизованных сообществах, называемых колониями.Колонии муравьев имеют сложную социальную структуру, в которой различные виды деятельности, необходимые для кормления, укрытия и воспроизводства колонии, разделены между специально адаптированными особями.

    Муравьи относятся к отряду насекомых, называемых перепончатокрылыми, группе, в которую также входят пчелы, осы и пилильщики. Некоторые виды ос и пчел напоминают муравьев тем, что живут колониями и поэтому считаются социальными, но муравьи - единственные перепончатокрылые, у которых каждый вид социальн.Муравьи отличаются от других перепончатокрылых тем, что у них изогнутые или локтевые усики и зазубренный живот, образующий узкую талию.

    Колонии муравьев варьируются по размеру от нескольких членов до многих миллионов членов. Члены муравьиной колонии обычно делятся на категории, известные как касты, каждая из которых играет свою роль. Большинство членов колонии - муравьи-самки, не способные к спариванию. Муравьи-рабочие не имеют крыльев и выполняют большую часть работы колонии, включая поиск пищи, кормление детенышей и защиту колонии от муравьев из других колоний.Королевы крупнее рабочих муравьев и являются единственными самками колонии, способными к спариванию. Королевы рождаются с крыльями, которые они обламывают после спаривания. Они спариваются с крылатыми муравьями-самцами, позже используя сперму от спаривания для производства оплодотворенных яиц, которые вылупляются, чтобы произвести больше рабочих муравьев и новое поколение маток. Помимо спаривания с матками, самцы не играют социальной роли в жизни колонии и умирают вскоре после спаривания.

    Муравьи обитают на суше по всему миру, за исключением вечно замерзшей Арктики и Антарктики, самых холодных горных вершин и нескольких островов.Они процветают в почве, гниющей древесине, опавших листьях, мертвых деревьях и живых деревьях в таких разнообразных средах обитания, как горы, пустыни, болота и дома людей. Муравьи наиболее многочисленны в тропических регионах. Например, в тропических лесах Амазонки муравьи настолько многочисленны, что их общий вес примерно в четыре раза превышает вес всех млекопитающих, птиц, рептилий и земноводных, вместе взятых.

    Муравьи играют решающую роль в экосистемах, в которых они живут. Многие виды роют подземные гнезда, в которых есть многочисленные отверстия и туннели.Через эти проходы воздух и вода проходят в почву, делая кислород и влагу доступными для корней растений. Муравьи-семееды снимают семена с растений и переносят их в подземные хранилища в своих гнездах. Это действие рассеивает семена, так что некоторые из них могут прорасти на участках, удаленных от родительских растений. Муравьи многих видов питаются другими насекомыми, которые могут быть как живыми, так и мертвыми. Таким образом, муравьи уменьшают размер некоторых других популяций насекомых и перерабатывают органическое вещество.В свою очередь, муравьи являются источником пищи для других животных, таких как пауки, другие насекомые, дятлы и голубые сойки; жабы, саламандры и черепахи; и муравьеды, броненосцы и трубкозубы. Некоторые виды муравьев считаются вредителями, потому что они кусают, вторгаются в дома и дворы людей или повреждают деревянные постройки.

    Большинство муравьев имеют длину от 2 до 10 мм (от 0,08 до 0,4 дюйма). Однако некоторые муравьи имеют длину всего 0,7 мм (0,03 дюйма), а другие - почти 3 см (1,2 дюйма) в длину. Как и у других насекомых, тела муравьев состоят из трех основных сегментов: головы, грудной клетки и брюшка.Однако, в отличие от других насекомых, первый сегмент брюшка муравья срастается с задней частью грудной клетки. По этой причине ученые используют другие термины для обозначения вторых двух сегментов тела муравья: брюшко соответствует грудной клетке, а брюшко - брюшной полости.

    Форма головы муравья варьируется у разных видов; он может быть сферическим, треугольным, яйцевидным или прямоугольным. У всех муравьев в задней части головы есть отверстие, через которое нервы, начальная часть пищеварительного тракта и кровь проходят в алитрунк.В передней части головы находится рот, который связан с тремя придатками или ротовыми частями. Челюсти, которые иногда называют челюстями, длинные и широкие, с зазубринами по внутренней стороне. Челюсти, используемые для рытья, переноски, сбора пищи, строительства гнезд, борьбы и резки, являются, вероятно, самым важным рабочим инструментом, которым обладают муравьи. Другие придатки рта - это верхние челюсти или нижние челюсти, используемые для жевания пищи для извлечения жидкости, и язык для всасывания жидкой пищи.Ротовой аппарат также имеет две пары тонких щупиков, сегментированных структур, напоминающих маленькие усики, которые играют роль в дегустации пищи.

    У большинства муравьев два сложных глаза, которые состоят из светочувствительных отсеков, называемых омматидиями. Эти части работают вместе, чтобы создать изображение в мозгу муравья. У некоторых видов муравьев на макушке головы есть три простых глаза, называемых глазками. Глазки могут обнаруживать свет, но не формируют изображения. Разные виды муравьев различаются по своей способности видеть: у некоторых хорошо развито зрение, а у других полностью слепые.Зрение не имеет большого значения для тех муравьев, которые проводят всю или большую часть своей жизни под землей.

    К передней части головы прикреплена пара гибких сегментированных придатков, называемых антеннами, которые содержат органы вкуса, обоняния и осязания. Каждая антенна имеет форму человеческой руки, согнутой в локте. Эта форма усиков - отличительный признак муравьев. Усики - главный источник информации о мире для муравьев. Когда муравей активен, его антенны находятся в почти постоянном движении - постукивая по земле или растительности, другим муравьям и источникам пищи, или собирая запахи из воздуха.

    Голова муравья соединяется с alitrunk. Эта средняя часть тела несет три пары сочлененных ног, каждая из которых заканчивается когтем. Ноги используются не только для ходьбы или бега, но и для более ловких задач, например, для работы с едой. Каждая передняя лапа муравья содержит два гребня, которыми муравей чистит другие лапы и усики.

    У самцов и молодых маток гладкое туловище содержит две пары крыльев: большую переднюю пару и меньшую заднюю пару. Во время полета задняя пара крыльев зацепляется за задний край передней пары, так что две пары функционируют как единое целое.

    Позади алитруба находится узкий черешок, одно- или двухсекционное сечение, образующее что-то вроде талии. Эта тонкая часть тела помогает муравьям сгибаться при прохождении через извилистые подземные туннели. У всех муравьев алитрунк содержит структуру, называемую метаплевральной железой, которая выделяет антисептическое химическое вещество, уничтожающее бактерии и грибки. Муравьи полагаются на это химическое вещество, чтобы защитить свои влажные подземные гнезда от микроорганизмов, которые могут уничтожить яйца, личинки, куколки или запасы пищи.

    Самая задняя часть тела муравья, называемая желудком, содержит сердце, большую часть пищеварительной системы, выделительную и репродуктивную системы. Сегменты брюшной полости образуют серию колец разного размера, самые большие из которых находятся посередине. Когда пищеварительная система муравья наполняется пищей, желудок расширяется за счет расширения или телескопирования этих колец. В других случаях меньшие кольца желудка компактно помещаются внутри больших.

    Рабочие многих видов муравьев носят жало в задней части брюшка.Эти муравьи используют жало для защиты от врагов. У некоторых видов рабочие муравьи не имеют жала, но используют кончик брюшка, чтобы брызгать ядом на других мелких животных, сражаться с другими муравьями, отбиваться от хищников или убивать насекомых или других животных, которых они используют в пищу.

    Муравьи имеют жесткий внешний скелет, называемый экзоскелетом, который придает мягкому внутреннему телу его форму. Мозг муравьев обрабатывает информацию от различных органов чувств через нервный шнур, который проходит вдоль нижней части тела.У них также есть трубчатое сердце, в котором есть мышцы, которые сокращаются, заставляя бесцветную кровь муравьев течь по их телам. Вместо легких у муравьев есть набор разветвляющихся, заполненных воздухом трубок, называемых трахеями, которые обеспечивают ткани тела кислородом.

    Взрослые муравьи переваривают только жидкую пищу. Некоторые муравьи получают питательные вещества из твердой пищи, например семян, но они должны превратить эту пищу в жидкость, прежде чем проглотить ее. Эти муравьи подмешивают в пищу пищеварительные соки, чтобы растворить ее. Затем они используют свои языки, чтобы заглатывать получившиеся соки и полужидкие кусочки пищи.Попадая в рот, частично твердая пища попадает в камеру под ротовым отверстием, где фильтр предотвращает попадание твердых частиц в пищеварительный тракт. Эти частицы спрессовываются в твердую гранулу, которую муравей вынимает изо рта.

    Пища попадает изо рта в орган, называемый зерном, расширяемый мешок, в котором жидкости могут храниться в течение длительного времени без переваривания. У многих видов муравьи делят пищу, хранящуюся в урожае, с другими муравьями, что отражает их социальный образ жизни.Клапан, называемый провентрикулусом, на внутреннем конце растения позволяет тонкой струйке пищи проходить в среднюю кишку муравья, где она переваривается.

    Репродуктивные органы муравьев расположены внутри желудка. У мужчин есть пара органов, производящих сперму, называемых семенниками, которые соединены протоками с органом, называемым эдеагусом. Во время спаривания самец вставляет свой эдеагус в отверстие в теле королевы, называемое вульвой, для депонирования спермы. У королевских муравьев есть пара органов, производящих яйца, которые называются яичниками, половая камера, через которую яйцо проходит после выхода из яичника, структура хранения спермы, называемая сперматека, и орган откладывания яиц, известный как яйцеклад.

    Яйцо перемещается из яичника королевы в половые органы по пути к яйцекладу. Во время этого путешествия яйцеклетка проходит рядом с протоком, который выводит сперматеку, в которой хранится сперма. Проток окружен мышцей, которая при сокращении открывает проток. Если проток открыт, один или несколько сперматозоидов могут покинуть сперматеку и оплодотворить яйцеклетку. Из оплодотворенных яиц рождаются либо бесплодные рабочие самки без крыльев, либо фертильные матки - самки, которые крупнее рабочих и имеют крылья.Если канал закрыт, яйцо выходит без оплодотворения. Неоплодотворенные яйца развиваются в самцов, которые всегда имеют крылья и снабжены репродуктивными органами.

    Муравьи относятся к числу тех насекомых, которые претерпевают полную метаморфозу, то есть структуры тела муравья резко трансформируются, а не просто увеличиваются в процессе перехода от рождения к зрелости. Муравей начинает жизнь как яйцо, из которого вылупляется личинка - безногий, беспомощное существо, которое у большинства видов муравьев не может двигаться и ничего не делает, кроме еды и роста.В конце концов личинка достигает размеров взрослого муравья. На этом этапе, в зависимости от вида, он может вращать вокруг себя шелковый кокон, готовясь перейти в стадию куколки. Как куколка, она приобретает взрослые структуры тела, такие как ноги и усики. У некоторых видов молодые муравьи проходят стадию куколки, не образуя кокона. Муравьи отличаются от других насекомых тем, что из яйца рождаются взрослые особи одного из трех типов: царица, рабочий или самец. Эти формы муравьев имеют решающее значение для создания социальных сообществ, члены которых выполняют особые роли.

    Продолжительность жизни взрослых муравьев сильно различается. Королевы многих видов могут жить десятилетие и более. Королевы обычно живут намного дольше своих рабочих. Например, королева огненных муравьев живет около семи лет, а ее рабочие живут всего от 50 до 150 дней. Крупные рабочие обычно живут дольше, чем мелкие. У многих видов, обитающих в умеренных регионах Земли - областях между теплыми тропиками и ледяными полярными кругами - рабочие живут от одного до двух лет. Муравьи-самцы обычно умирают в течение нескольких недель, обычно вскоре после спаривания.

    У подавляющего большинства муравьев колонии - это семьи или группы родственных семейств. Всегда присутствует как минимум два поколения одновременно. В простейшем случае каждая колония состоит из царицы и ее дочерей - рабочих. Эти работницы - полноправные сестры друг другу, потому что у всех одна мать и отец. Некоторые колонии могут состоять из полных сестер и рабочих с разными отцами или сводных сестер. В третьих, колония может содержать более одной матки, что приводит к сложной структуре семьи.

    Потребности муравьиной колонии определяют каждый аспект жизни ее членов. Муравьи создают гнезда для своей колонии, которые служат убежищем и содержат места, где рабочие муравьи выполняют специальные задачи, такие как удаление внешней оболочки с семян. Муравьи используют множество изощренных форм общения, чтобы обеспечить выполнение всей работы, необходимой для поддержания жизни колонии. Для многих видов муравьев жизнь колонии включает производство особей, которые покидают колонию и решаются создать новую колонию.

    Жизнь в колонии муравьев обычно сосредоточена в гнезде, которое обеспечивает защиту и укрытие королеве и развивающемуся молодняку. В зависимости от вида муравьиные гнезда могут выполнять множество дополнительных функций, например обеспечивать камеры для хранения пищи и поддерживать температуру, которая ниже или выше, чем в окружающей среде. В отличие от социальных видов ос и пчел, дом которых строится по строгому плану, муравьи строят самые разные гнезда, и даже близкородственные виды могут сильно различаться по своим привычкам гнездования.Муравьи часто строят гнезда довольно быстро, пользуясь материалами, доступными в данном месте. Такие муравьи не вкладывают много энергии и материалов в строительство гнезда, поэтому при необходимости они могут покинуть гнездо и перебраться на новое место.

    Многие муравьи строят свои гнезда в почве. Эти гнезда могут располагаться чуть ниже поверхности или на глубине до 10,6 м (35 футов) от поверхности. Подземные гнезда обычно состоят из горизонтальных камер, соединенных вертикальными туннелями. Некоторые виды строят гнезда над землей, создавая насыпи из почвы или опавших листьев.Другие виды строят гнезда из пережеванного растительного волокна, называемого картоном. Муравьи-ткачи скрепляют листья вместе, образуя гнезда, а некоторые муравьи, в том числе муравьи акации, гнездятся в полых шипах или специальных полостях в растениях. У некоторых видов нет постоянных гнезд. У этих видов рабочие муравьи соединяют свои ноги вместе, образуя листы живых муравьев, которые служат временным убежищем для их королевы и развивающегося потомства.

    Многие виды гнездятся в полых желудях, упавших ветвях, промежутках между камнями или других полостях, которые они сами не создали.Климат влияет на расположение муравейников. В прохладном климате муравьи часто строят свои гнезда под камнями, где гнезда будут согреваться, когда камни нагреваются солнцем. В теплом климате, особенно во влажных тропиках, многие виды муравьев гнездятся в дуплах деревьев, таких как отверстия, сделанные другими насекомыми, или отверстия, созданные гниющей древесиной.

    В большинстве гнезд царица и развивающееся потомство часто находятся в ядре гнезда. Рабочие муравьи обычно переносят яйца, личинки и куколки в ту часть гнезда, которая в определенное время наиболее теплая.Пожилые рабочие чаще всего встречаются в отдаленных частях гнезда или ищут пищу на улице.

    Важнейшая функция каждой колонии - производить особей, которые дадут начало новым колониям. Эту задачу могут выполнять только половые особи, самцы и новые королевы, которых называют репродуктивными. Репродуктивные особи имеют крылья и вылупляются только в течение коротких периодов времени каждый год. После того, как они выходят из стадии куколки и становятся взрослыми, репродуктивные потомки обычно остаются в гнезде от одной до нескольких недель.При очень специфических погодных условиях и времени суток репродуктивные особи покидают гнездо и взлетают высоко в воздух, где они присоединяются к репродуктивным особям из других колоний в так называемом брачном или свадебном полете. Репродуктивные органы обычно спариваются с партнерами из другой колонии, с которой они сталкиваются во время свадебного полета. Они могут спариваться во время полета или после приземления на близлежащую растительность. Королева может спариваться с одним самцом или с несколькими самцами, но во всех случаях она хранит сперму в своей сперматеке.Королева больше никогда не будет спариваться, и это ее пожизненный запас спермы.

    После спаривания матка обычно готовится к основанию новой колонии. Она начинает с поиска подходящего места для гнездования, которое может быть под камнем, под корой или внутри ямы, которую она выкапывает сама. Затем она запечатывается и начинает откладывать оплодотворенные яйца. Используя большие запасы жира и белка в своем теле, она выращивает личинок, питая их своими выделениями и специальными яйцами, отложенными специально для употребления в пищу.После окукливания личинки появляются как маленькие взрослые рабочие, самые маленькие в жизненном цикле колонии. Рабочие открывают запечатанное гнездо наружу и берут на себя заботу о потомстве королевы, поиск пищи и содержание гнезда, так что единственной оставшейся задачей королевы остается откладка яиц. Колония растет по мере того, как рабочие выращивают больше рабочих, которые обычно крупнее рабочих, рожденных в первом поколении. Когда колония достигает определенного размера, королева откладывает яйца, из которых вылупляются самцы и новые королевы.В определенные периоды года эти репродуктивные особи покидают гнездо для спаривания и образования новых колоний.

    У некоторых видов матка не создает новую колонию после спаривания. Вместо этого она возвращается в свое домашнее гнездо, присоединяясь к уже находящимся там царицам. Позже несколько из этих маток вместе с некоторыми рабочими колонии могут завести новое гнездо на некотором расстоянии. Такое поведение, называемое делением гнезда или расщеплением, может привести к образованию двух гнезд почти одинакового размера или очень неравных. Этот тип размножения колоний иногда приводит к образованию групп родственных колоний, называемых суперколониями.Отдельные колонии, составляющие суперколонию, часто свободно обмениваются рабочими и матками. Самые большие суперколонии простираются на 2,5 кв. Км (1 кв. Миль), содержат 45 000 соединенных между собой гнезд, более 300 миллионов рабочих и более 1 миллиона маток.

    И в больших, и в маленьких колониях муравьи распределяют рабочие задачи внутри колонии, такие как рытье туннелей, выращивание расплода, сбор пищи и откладывание яиц. Это разделение труда означает, что каждый муравей является специалистом, выполняющим некоторые, но не все, различные задачи, необходимые для жизни колонии.В то время как разные виды муравьев используют разные способы разделения задач, выполняемых рабочими в колонии, одно важное разделение труда является общим для всех видов муравьев: только королевы откладывают яйца, а рабочие выращивают детенышей. У видов, у которых есть одиночные матки и большие колонии, репродуктивная способность маток поразительна. Королева огненных муравьев может откладывать 100 яиц в час круглосуточно, а африканская королева муравьев-погонщиков откладывает от 3 до 4 миллионов яиц в месяц. Рабочие муравьи обычно не размножаются. У некоторых рабочих могут быть маленькие яичники и они могут выделять яйцеклетки, но ни у одного из рабочих нет органа хранения спермы, поэтому они никогда не производят оплодотворенных яйцеклеток.

    Задачи, которые выполняет каждый отдельный рабочий муравей, зависят как от его возраста, так и от его физических характеристик. Молодые рабочие обычно заботятся о личинках и куколках. Рабочие среднего возраста ухаживают за гнездом, ремонтируют прорывы в подземных туннелях, перевозят еду или выносят выброшенные материалы из гнезда. Только самые старые рабочие покидают гнездо в поисках пищи. Обычно они недолго выживают в этой опасной задаче, потому что это подвергает их риску быть съеденными более крупными животными.

    Самцы играют небольшую, но решающую роль в жизни колонии. Их единственная функция - спариваться с молодыми матками, чтобы они могли производить оплодотворенные яйца. Самцы выполняют эту функцию вскоре после созревания. После спаривания самцы удаляются от колонии и погибают.

    Муравьи используют сложную коммуникацию для координации своих специализированных задач. Ключевой формой общения муравьев является химический сигнал, называемый феромоном. Многие виды излучают феромоны тревоги, чтобы предупредить сородичей об опасности и привлечь их к месту беспокойства.Некоторые муравьи распространяют по земле полосы так называемых следов феромонов, чтобы направлять сородичей к еде, местам, нуждающимся в защите, или новым местам гнездования. За этими сигналами следуют длинные очереди муравьев, которые иногда выходят из гнезда. Феромоны также используются для обозначения границ территорий у некоторых видов. Злоумышленники, входящие в гнездо, подвергаются нападению, потому что у них другой запах, чем у жителей. Рабочие используют химические сигналы на поверхности тела личинок, чтобы идентифицировать и кормить молодняк в темноте внутри гнезда.Рабочие ухаживают друг за другом в ответ на запахи, а муравьи даже по запаху узнают, умер ли член колонии. Когда в гнезде обнаруживают мертвого муравья, его выносят на улицу.

    Королева испускает большое количество феромонов, которые служат различным целям в колонии. Некоторые феромоны королевы привлекают рабочих, чтобы ухаживать за ней и кормить ее. Многие феромоны, выделяемые королевой, влияют на физиологию, а не на поведение других муравьев. Например, определенные феромоны, выделяемые маткой, препятствуют созреванию яичников взрослых рабочих, а другие феромоны муравьев-маток могут определять касту развивающихся личинок.

    Некоторые виды муравьев используют звуки для оповещения о тревоге. Муравьи-плотники барабанят головами по полу своих покоев, а муравьи-листорезы и муравьи-сборщики издают пищащие звуки, если их гнездо обваливается. Соседи по этим звукам следят за этими звуками, чтобы найти и спасти пойманных муравьев.

    Муравьи также используют прикосновения, особенно антенны, для общения. Муравьи, обнаружившие большой источник пищи, могут привлечь внимание других муравьев, ударив их своими антеннами, ногами или головами.Некоторые примитивные муравьи вступают в поединки, в ходе которых бьют друг друга своими антеннами. Эти поединки определяют, кто из рабочих будет доминировать и останется рядом с выводком.

    Большая часть работы в колониях муравьев выполняется без прямого общения. В этих случаях муравьи принимают сигналы непосредственно от самих задач. Например, обрушение прохода побудит некоторых муравьев отремонтировать часть повреждений, в то время как другие рабочие реагируют на более поздние сигналы, чтобы вмешаться, чтобы завершить работу.Способность муравьев напрямую реагировать на задачи позволяет избежать привлечения огромного количества рабочих к участию в задаче, для которой требуется всего несколько рабочих.

    Муравьи демонстрируют разнообразное поведение в добывании пищи, обеспечении выживания своих колоний и защите от хищников. На поведение муравьев влияют их чувства и информация, хранящаяся в их нервной системе. Кажется, что муравьи способны к определенному обучению. Например, муравьи-фуражиры полагаются на память - форму обучения - чтобы распознавать ориентиры в том месте, где они ищут пищу.

    Муравьи питаются разными способами. Некоторые охотятся на других насекомых, некоторые собирают и питаются трупами насекомых и другим съедобным мусором, а многие выращивают определенных насекомых, которых муравьи «доят», чтобы получить сладкую жидкость, называемую медвяной росой. Третьи собирают семена в пищу, и, что наиболее примечательно, некоторые муравьи выращивают и питаются огромными садами грибов.

    При поведении, называемом трофалаксисом, рабочие муравьи, которые нашли жидкую пищу за пределами гнезда, делятся ею со своими товарищами по гнезду, чьи рабочие обязанности могут сделать их неспособными покинуть гнездо в поисках пищи.Муравьи-фуражиры хранят жидкую пищу в своем урожае. Когда голодный муравей встречает своего товарища по гнезду, который вернулся после поиска пищи за пределами гнезда, голодный муравей поглаживает голову муравья-собирателя своими антеннами. Затем два муравья встают так, чтобы их рты соприкасались. Муравей-собиратель сует каплю пищи из своего урожая в рот, а затем в рот другого муравья. Трофаллаксис позволяет пище быстро перемещаться по колонии.

    Рабочие муравьи постоянно заботятся о молодых муравьях, включая кормление личинок и транспортировку личинок и куколок к участкам гнезда с оптимальной температурой для развития.Рабочие постоянно вылизывают личинок и куколок, чтобы очистить их и покрыть химическими веществами, чтобы предотвратить рост болезнетворных бактерий.

    Царица муравьев обычно окружена множеством рабочих, которые облизывают ее, чтобы поддерживать ее в чистоте, и кормят ее трофаллаксисом. Рабочие муравьи также постоянно облизывают и кормят друг друга. Рабочие будут нести друг друга в определенных случаях, например, когда неопытного рабочего нужно переместить в новое гнездо. Все виды муравьев содержат свои гнезда в хорошем состоянии и содержат их в чистоте, удаляя мусор, например, пустые коконы.Помещают этот мусор вне гнезда или в специальную камеру.

    С Конкуренция и борьба

    Различные виды муравьев, обитающие на одной территории, обычно соревнуются за пищу, места для гнезд или пространство. Некоторые виды защищают территории от вторжения рабочих из других колоний своего вида, а иногда и из колоний других видов. Некоторые виды муравьев защищают только свои пищевые находки и гнезда, в то время как самые робкие муравьи защищают только свои гнезда, полагаясь на хитрость, удачу и скорость, чтобы добыть еду.

    Некоторые виды муравьев реагируют на вторжение, скатываясь в шары и оставаясь неподвижными. Эта реакция мешает другим муравьям отличить их от частиц почвы или песка. Многие муравьи более агрессивно реагируют на опасность. Муравьи обычно сражаются, кусая друг друга или хватая вражеских муравьев, расчленяя их. Некоторые муравьи используют свои челюсти, чтобы ранить врага, а затем впрыскивают яд в раны.

    В битвах между муравьями может участвовать огромное количество особей.Многие виды используют следовые феромоны, чтобы привлечь рабочих к месту столкновений. Битвы европейских лесных муравьев могут длиться неделями и каждый день приводить к гибели тысяч мертвых муравьев. Эти огромные жертвы войны помогают победившим колониям, потому что сражения обычно происходят весной, когда не хватает белка, и выжившие члены колонии едят богатых белком мертвых муравьев.

    Ученые распознают около 11 000 видов муравьев. Эти виды демонстрируют удивительное разнообразие в окружающей среде, в которой они живут, в еде, которую они едят, и в своих стратегиях выживания.Некоторые ученые группируют множество видов муравьев в соответствии с этими стратегиями выживания, которые можно сравнить с определенными видами деятельности человека, такими как сбор урожая, ткачество и садоводство.

    Огненный муравей был случайно занесен в Алабаму из южной Бразилии примерно в 1940 году. Он распространился дальше через саженцы и дерн, а теперь встречается на большей части юго-востока Соединенных Штатов. Огненный муравей зависит от нарушения человеком природных ландшафтов; он строит свои земляные холмы на лужайках, обочинах дорог и пастбищах.Обычно считается вредителем, огненный муравей может быть вредным для одних видов сельского хозяйства, но приносить пользу другим. Более того, это сильнодействующее жало, которое может вызвать проблемы со здоровьем у людей, чувствительных к его укусу.

    Колонии огненных муравьев содержат до 300 000 рабочих. Они питаются в основном насекомыми, падевой росой и различными убранными продуктами. Каждая колония защищает территорию площадью до 186 кв. М (примерно 2000 кв. Футов) от своих соседей, ограничивая количество колоний, которые могут делить участок земли.Рабочие путешествуют по всем частям своей территории по подземным туннелям, исходящим от центрального холма. Практически весь трафик движется в этих туннелях; только в пределах последних нескольких сантиметров от места назначения рабочие-кормилицы выходят из туннелей.

    Огненные муравьи существуют в двух социальных формах с очень разными образами жизни. Колонии формы с одной маткой - это простые территориальные семьи, которые размножаются, посылая крылатых маток для создания новых колоний, и имеют рабочих, которые сильно различаются по размеру.Напротив, каждый холм формы с несколькими матками содержит много неродственных семей, не является территориальным и достигает гораздо более высоких популяций. Экологическое воздействие формы с множественной маткой намного больше, чем от формы с одной маткой, что сокращает разнообразие местных муравьев и других насекомых.

    B Армейские муравьи и муравьи-погонщики

    Армейские муравьи создают кочевые охотничьи колонии, многие из которых живут полностью под землей.Один из самых известных армейских муравьев - это армейский муравей Берчелла, обитающий в Центральной и Южной Америке. У этого вида колонии численностью около 500 000 рабочих, все из которых являются слепыми, каждый день отправляют длинные рейдовые колонны для сбора добычи, которой обычно являются другие насекомые или пауки. Колонны охотящихся муравьев образуют рой, покрывающий лесную подстилку, вымывая добычу из укрытия. Затем они используют свои челюсти, чтобы убить и расчленить своих жертв. Эти огромные колонии потребляют столько доступной добычи в данной области, что им нужно постоянно находиться в движении, чтобы найти больше еды.

    Вместо постоянных построек гнезд муравьиные рабочие сжимают друг друга за ноги, образуя свисающие листы муравьев, которые называются бивуаками. В этих живых гнездах армейские муравьи защищают и кормят королеву и ее детенышей. Колония перемещается на новое место для бивуака каждую ночь, пока личинки не окукливаются и больше не нуждаются в кормлении. Затем колония остается в одном месте гнезда около трех недель, в то время как матка откладывает от 100 000 до 300 000 яиц всего за несколько дней. После того, как эти яйца вылупятся, колония возобновляет кочевой образ жизни.

    Армейских муравьев, обитающих в Африке, называют муравьями-погонщиками. Муравьи-водители образуют огромные колонии, которые в некоторых случаях состоят из 10-20 миллионов рабочих. Муравьи-водители обладают чрезвычайно мощными челюстями. Их массивные стаи способны обездвиживать и убивать крупную добычу.

    Многие виды муравьев собирают семена. Эти так называемые муравьи-собиратели, которые, вероятно, являются муравьями, отмеченными в Библии своим трудолюбием, живут в засушливых или полузасушливых частях мира. Они обеспечивают непрерывную поставку пищи, собирая семена и храня их в специальных подземных камерах для использования, когда других видов пищи не хватает.

    Муравьи-жнецы изобилуют пустынями Северной Америки, где общий вес всех муравьев-жнецов в этом районе может быть равен весу грызунов, питающихся семенами. Эти два вида животных соревнуются друг с другом за семена пустыни.

    В колониях муравьев-комбайнов рабочие муравьи используют свои челюсти, чтобы собрать семена и отнести их в гнездо. Другие рабочие, находящиеся в камерах, расположенных близко к поверхности земли, снимают внешнюю оболочку семян и выносят ее наружу.Затем рабочие переносят внутреннюю питательную часть семян в более глубокую камеру, предназначенную для хранения семян. Если семя влажное и подвержено риску гниения, муравьи выносят его на поверхность и ждут, пока оно высохнет, прежде чем переносить в камеру хранения. В большом гнезде муравьев-жнецов может быть достаточно семян, чтобы заполнить несколько чашек.

    Чтобы поедать семена растений, муравьи используют свою слюну и механическое воздействие ротовой полости, чтобы превратить семена в пастообразное вещество, называемое муравьиным хлебом. Муравьиный хлеб можно скармливать личинкам, которые являются единственными муравьями, способными переваривать твердую пищу, или его можно пережевывать, чтобы превратить в жидкость, которую могут проглотить взрослые муравьи.

    Муравьи-ткачи - это древесные муравьи, обитающие в теплых частях Азии, Африки и Австралии. Эти муравьи строят гнезда, стягивая листья вместе и связывая их на месте тысячами нитей шелка. Этот шелк получают из личинок колонии, у которых есть увеличенные шелковые железы, которые в противном случае использовались бы для прядения коконов для окукливания. Если листья слишком далеко друг от друга, рабочие образуют живые цепи, чтобы стянуть листья вместе. Одна колония может занимать десятки листовых гнезд на нескольких деревьях.Рабочие помечают территорию колонии на деревьях феромоном и яростно защищают свои деревья от вторжений из других колоний.

    Некоторые сельскохозяйственные муравьи выращивают гриб, который используют в пищу. Самыми известными грибоводами являются муравьи-листорезы Центральной и Южной Америки, чьи огромные гнезда могут содержать миллионы рабочих.

    Муравьи-листорезы сажают свои грибные сады на поверхность изжеванных листьев. Рабочие расчищают тропы, которые расходятся от гнезда до окружающего леса на 100 м (330 футов) и более.По мере продвижения по тропам колонны рабочих карабкаются по деревьям, чтобы срезать листья и транспортировать их обратно в гнездо. Более мелкие рабочие разрезают листья на очень мелкие кусочки и помещают их в специальные камеры в гнезде, в котором находятся сады с губчатыми грибами. Самые крошечные рабочие сажают в сады грибковые нити и выращивают их до тех пор, пока гриб не будет собран и съеден. Личинки размещаются в садах для кормления. Когда молодая королева начинает новую колонию, она носит во рту гранулу, которая содержит пряди грибов, оставшихся после ее последнего приема пищи.Затем она удобряет гранулы отходами собственного тела, и грибок размножается.

    Муравьи-листорезы являются одними из крупнейших потребителей листьев и травы в американских тропиках, потребляя гораздо больше растительности, чем все позвоночные животные вместе взятые. В результате они частые вредители тропического сельского хозяйства.

    Многочисленные виды муравьев собирают сладкое вещество, называемое медвяной росой, которое выделяют различные крошечные насекомые, в том числе тля, мучнистые насекомые и щитовки. Чаще всего для этой цели используются тли, которые проникают в ткани растений, чтобы высасывать соки из растений.У некоторых из этих муравьев рабочие регулярно покидают свои гнезда, чтобы присматривать за группами тлей и защищать их от хищников. В некоторых случаях эти муравьи строят укрытия из почвы или картона, чтобы защитить тлей от окружающей среды.

    Рабочие муравьи гладят тлей своими антеннами, чтобы заставить их выпустить капли медвяной росы. Затем муравьи передают эту падь через трофалаксис другой группе рабочих, которые несут ее обратно в гнездо и делятся с работниками гнезда. Отдельные рабочие могут проводить дни или недели среди одной и той же группы тлей.

    Некоторые виды муравьев производят особей, которые служат живыми контейнерами для еды, называемыми приманками. В сезон, когда колония имеет доступ к обильному нектару и пади растений, тли или других насекомых, рабочие муравьи кормят этими жидкостями молодых взрослых рабочих, называемых пипетами. Со временем посевы и жгуты популяции становятся настолько полными, что эти муравьи не могут ходить. Наполнители становятся живыми резервуарами для хранения и просто свешиваются с крыши специально спроектированных складских помещений.Когда пищи не хватает, животные срыгивают накопившуюся жидкость обратно товарищам по гнезду через трофаллаксис. Наполнение обычно настолько заполнено жидкостью, что, если оно упадет с места подвешивания, оно может разорваться и умереть.

    Медоносные муравьи чаще всего встречаются в полузасушливых зонах, где необходим какой-либо метод хранения пищи для поддержания колоний в периоды года, когда пищи не хватает. Муравьи отличаются от своих родственников, создающих ульи, медоносных пчел, тем, что они не могут создавать восковые структуры для хранения жидкой пищи, поэтому они используют свои тела для этой цели.

    Многие виды муравьев установили взаимовыгодные отношения с определенными видами растений. Примером может служить родство между муравьями-акациями американских тропиков и некоторыми видами акаций. На деревьях есть полые шипы, которые муравьи используют в качестве гнезд. Кроме того, у этих деревьев есть нектарные железы, которые обеспечивают муравьев сладкой пищей, а их молодые листья имеют питательные приспособления, которыми муравьи скармливают своим личинкам. В свою очередь, эти агрессивно жалящие муравьи защищают акацию от насекомых и позвоночных врагов.

    Я Рабовладельцы и социальные паразиты

    Многие виды муравьев используют труд или ресурсы других видов муравьев. Муравьи-рабовладельцы крадут куколки из гнезд соседних муравьев другого вида. Когда куколки появляются взрослыми рабочими в гнезде рабовладельцев, они считают это гнездо своим и начинают трудиться ради муравьев, которые их поймали.

    Некоторые виды муравьев, обычно называемые муравьями Амазонки, не могут выжить без рабов.У этих муравьев острые челюсти, которые лучше приспособлены для протыкания врагов, чем для кормления личинок или добычи пищи. Муравьи-амазонки полагаются на рабов, чтобы добывать себе пищу, копать и содержать гнезда, ухаживать за молодняком и кормить взрослых членов колонии через трофаллаксис. Эксперименты показывают, что когда муравьи-амазонки отделяются от своих рабов, они умирают от голода, даже если есть еда.

    Некоторые муравьи считаются временными социальными паразитами. Недавно повязанная матка одного из этих видов может войти в гнездо другого вида, убить постоянную королеву и использовать рабочую силу, чтобы вырастить собственное потомство.Яйца новой матки превращаются в рабочих, которые постепенно заменяют рабочих-хозяев.

    Муравьи произошли от предка ос, которые охотились на насекомых, чтобы выкармливать своих личинок в гнезде. Важным отличием ос от самых ранних муравьев было присутствие нескольких поколений в одном гнезде, что позволило развиваться кооперации. Расширение сотрудничества привело к появлению касты бескрылых рабочих и крылатых королев.

    Самым старым из известных ископаемых муравьев 92 миллиона лет. Эти ископаемые муравьи, сохранившиеся в янтаре, были обнаружены в 1998 году в Нью-Джерси.Эти муравьи, которые жили в меловой период (от 138 до 65 миллионов лет до настоящего времени), когда процветали динозавры, обладали характеристиками, промежуточными между осами и современными муравьями. Однако одна структура тела, которая маркирует их как муравьев, - это наличие метаплевральной железы в алитрунке.

    Муравьи постепенно превратились в одно из самых распространенных насекомых на Земле. В меловой период муравьи составляли лишь небольшую часть жизни насекомых. К эпохе олигоцена, охватившей примерно от 38 до 24 миллионов лет назад, муравьев было гораздо больше.К этому времени уже присутствовало около половины современных групп муравьев.

    Социальная эволюция муравьев все еще продолжается. Сегодня некоторые виды муравьев демонстрируют лишь слабую координацию внутри колоний, тогда как другие создают очень кооперативные общества, которые функционируют так же гладко, как единый организм. Такое разнообразие социальных характеристик делает муравьев интересным для изучения или наблюдения.

    Муравьи выполняют множество важных функций в экосистемах. Они переворачивают почву, перемещают органические вещества и питательные вещества почвы, сокращают популяции насекомых, служат пищей для других животных, рассеивают семена и иногда опыляют цветы.В сельском хозяйстве они являются главными хищниками насекомых, помогая держать вредителей под контролем.

    В некоторых частях света люди используют муравьев для узкоспециализированных целей. Коренные американцы на юго-западе Соединенных Штатов иногда едят муравьев-медаек в качестве сладкого лакомства или лекарства. В Европе различные виды муравьев намеренно завозятся в лесные массивы, где они охотятся на гусениц, не позволяя им поедать листья на деревьях. Люди в американских тропиках иногда приветствуют армейских муравьев в своих домах.Эти люди временно покидают свои дома, пока муравьи проникают и поедают или изгоняют любых вредителей, которые могли заразить дом.

    Действия муравьев иногда приводят к конфликту с людьми. Некоторые муравьи стали вредителями, особенно те, которые были случайно вывезены за пределы их естественного ареала. Один из примеров - огненный муравей. Другой муравей-вредитель, широко переносимый людьми, - это муравей фараона, который произрастает в Северной Африке, но распространился по большей части мира.Муравей фараона не переносит холода, поэтому в холодном климате он живет в человеческих домах и других больших отапливаемых зданиях, таких как больницы и фабрики. Пожалуй, самый распространенный муравей-вредитель - аргентинский муравей. Муравьи-плотники, родом из Северной Америки, живут в древесине, а не в почве. Оказавшись в человеческом доме, они вьют гнезда в деревянных конструкциях, которые выдолбливают своими острыми челюстями.

    Подобно тому, как муравьи иногда причиняют вред людям, люди являются источником вреда для муравьев.О находящихся под угрозой исчезновения видах муравьев информации мало, но ученые подозревают, что многие виды муравьев могут оказаться под угрозой исчезновения. Наиболее уязвимыми видами муравьев являются те, которые живут только на небольшой географической территории и нуждаются в особой среде обитания. Примером может служить муравей-листорез, который обитает в прибрежных лесах Бразилии. Армейским муравьям все чаще угрожают люди. Армейские муравьи живут в тропических лесах и не могут выжить в районах, где эти леса были уничтожены.

    Научная классификация: Муравьи составляют семейство Formicidae в отряде перепончатокрылых.

    Голуби []

    Голубь, общее название семейства птиц; более мелкие виды обычно известны как голуби, но размеры голубей и голубей совпадают. Птицы, распространенные почти по всему миру, наиболее многочисленны в теплых регионах.

    У голубей небольшая голова, короткая шея, крепкое тело с короткими ногами, гладкое оперение и мясистый или восковой бугорок у основания клюва. Они обитают на деревьях или на земле и питаются семенами, фруктами, желудями и другими орехами, а также насекомыми.Голуби летают быстро и известны своим воркующим криком. Они строят рыхлые, почти плоские гнезда из веток, коры, соломы и сорняков; самка откладывает одно или два коричневых или белых яйца.

    Самый известный вид - обыкновенный голубь, чей дикий предок, обитающий в Европе и Азии, называется каменным голубем. Его длина около 33 см (около 13 дюймов), сверху голубовато-серый, с черными отметинами на крыльях и беловатым крупом; внизу он багровый на груди и голубоватый на животе. Бока шеи, особенно у самцов, переливаются.Более 200 домашних пород, а также уличные или одичавшие голуби разной окраски произошли от этого вида. Почтовые голуби, которые также различаются по цвету, разводятся из-за их навигационных способностей, а не из-за характеров оперения. Среди других домашних пород - почтовый голубь, высокая прямостоячая фигура с большими завитками вокруг глаз и у основания клюва, название которого обычно неправильно применяют к почтовому голубю; оборки, характеризующиеся загнутыми вперед кончиками перьев шеи и тела, придающими взъерошенности; надувные горлышки, которые могут расширить область зоба и превратить ее в раздутый шар; и якобин (любимый питомец королевы Виктории), чьи удлиненные перья на шее образуют капюшон над головой.

    Правильно названный бело-венценосный голубь, карибский вид, простирающийся на север до южной Флориды, является единственным диким представителем своего рода, обитающим на востоке Соединенных Штатов. Более крупный полосатохвостый голубь, около 39 см (около 15 дюймов) в длину, имеет ареал, простирающийся от побережья Британской Колумбии и Скалистых гор на юге до Аргентины. Странствующий голубь, который когда-то был обычным явлением в Соединенных Штатах, вымер с 1914 года.

    Известные голуби за пределами Америки включают венценосных голубей, которые населяют Новую Гвинею и прилегающие острова и характеризуются прямостоячим гребнем из модифицированных перьев; австралийские бронзовые крылья, для которых характерны бронзовые пятна на крыльях; Никобарский голубь с островов в Ост-Индии, характеризующийся длинными переливающимися темно-зелеными перьями на шее, которые свисают через спину и плечи; и большие (до 50 см / 20 дюймов в длину), питающиеся фруктами императорские голуби, которых насчитывается около 37 видов в Азии и на островах Тихого океана, от разноцветных до чисто белых.

    Среди голубей, называемых голубями, многие широко распространены в Евразии и Африке. Азиатский вид, пятнистый голубь, был успешно завезен во многие части мира, включая южную Калифорнию и Гавайи. Домашняя форма неясного дикого происхождения, кольчатая горлица, имеет дикие популяции в Калифорнии и Флориде; обычно охристая с черным кольцом на задней шее, чисто белая разновидность - популярное дополнение к сценам из фильмов о больших свадьбах. Самый распространенный североамериканский голубь - это скорбный голубь, названный в честь его жалобного крика.Это около 30 см (около 12 дюймов) в длину, с коричневым телом, голубовато-серыми крыльями и длинным хвостом с белыми кончиками. Когда-то обитавший в основном в открытой сельской местности, этот вид стал привычным зрелищем в городских жилых районах. Самые маленькие из голубей - наземные голуби размером с воробья, обитающие на юге Соединенных Штатов и в тропиках Нового Света.

    Научная классификация: Голуби составляют семейство Columbidae отряда Columbiformes. Голубь обыкновенный классифицируется как Columba livia, голубь с белой короной - Columba leucocephala, и полосатый голубь - как Columba fasciata. Странствующий голубь классифицируется как Ectopistes migratorius. Венценосные голуби составляют род Гура; Австралийские бронзовые крылья, род Phaps; и императорские голуби, род Ducula. Никобарский голубь классифицируется как Caloenas nicobarica, пятнистый голубь - Streptopelia chinensis, кольчатая горлица - Streptopelia risoria, и траурный голубь - Zenaida macroura. Земляные голуби составляют род Columbina

    История муравья и голубя на английском языке

    Люди читают это: 3 238

    История муравья и голубя - один из лучших примеров моральной помощи.Помогать друг другу - это хорошая привычка, которую мы усваиваем и применяем в своей жизни. Для детей важно обучение моральным ценностям и способам их применения в практической жизни. Есть много рассказов, написанных разными авторами, которые служат примером нравственных ценностей для детей.

    Дети с большей вероятностью проявят интерес к прослушиванию историй и запомнят моральные ценности рассказов. История муравья и голубя остается одной из самых популярных для детей, поскольку она объясняет ценность помощи друг другу в нужде.История о муравье и голубке служит хорошим примером для обучения детей тому, как помогать своим друзьям или старшим.

    История муравья и голубя

    Летним утром измученный жаждой муравей прошел большое расстояние в поисках источника воды. Наконец он достиг реки с водой. Счастливый муравей забрался на скалу и стал пить воду. Напившись, муравей соскользнул в реку и стал звать на помощь. Голубь, отдыхавший у берега реки на дереве, увидел, как муравей соскользнул в реку, тут же сорвал ближайший лист и бросил его в реку.

    Муравей сумел направиться к листу и забрался на него. Лист упал на землю, и муравей спрыгнул на землю. Муравей посмотрел на голубя и поблагодарил его за помощь.

    В тот же день ловец птиц пытался поймать отдыхающего голубя в свою сеть.

    Муравей увидел, как человек закрепляет сеть, чтобы поймать голубя, и догадался, что он собирается делать. Муравей быстро укусил его за ногу. Птицелов вылетел из сети и закричал от боли.Голубь, испуганный криком, осознал ситуацию и тут же улетел.

    История муравья и голубя

    История муравья и голубя была одной из басен Эзопа. История возникла в Греции. Басни Эзопа - это сборник басен, принадлежащих Эзопу, который был рабом и рассказчиком древней Греции между 620 и 560 годами до нашей эры, написал много историй, в том числе о муравье и кузнечике. История муравья и голубя была по-разному проиллюстрирована разными авторами, чтобы объяснить моральную ценность сострадательного поведения.В европейской истории поэты-неолатинцы включили этот рассказ в свои сборники басен. Одна и та же история и мораль были включены в Англию разными авторами, а также в разных частях света. История была рассказана, а за ней последовал моральный припев: «Один хороший поворот достоин другого».

    Мораль истории муравья и голубя

    История муравья и голубя показывает моральную ценность помощи нуждающемуся. Дети должны научиться помогать друг другу, и все, что вы делаете, окупается одинаково.Это никогда не бывает односторонним. Помощь, которую вы делаете сегодня, так или иначе отразится на вашей жизни.

    • Рука помощи - это всегда добрая рука. Помощь нуждающемуся человеку или животному - хороший жест в сторону человечества. Мы должны научиться помогать другим.
    • Помощь нуждающемуся в какой-то мере приносит нам помощь.

    Как голубь помогал муравью тонуть. Голубю, который собирался попасть в ловушку птицееда, помог муравей.Муравей и голубь были спасены от угрозы жизни. Следует понимать, что если мы делаем добро одному, мы получаем добро.

    • Будьте добры и помогайте другим всемерно. Добрая помощь голубя помогла ему спастись от птицееда. Голубь не оставил без внимания страдания муравья. Голубь был добр и, возможно, пытался помочь муравью.
    • Быстрое реагирование на ситуацию очень важно. Как только голубь увидел, что муравей тонет, он сразу же отреагировал, сорвав лист и бросив его рядом с муравьем, чтобы тот мог стать спасителем для муравья в лодке.Непосредственное представление о том, как помочь муравью, облегчило ему выживание. Точно так же муравей быстро укусил птицелова, как только тот понял, что собирается поймать голубя. Здесь и муравей, и голубь действовали быстро и помогали самым простым способом.
    • Нам нужно помогать другим, не ожидая возврата. Нехорошо просить что-то взамен. Ваша помощь так или иначе окупится в будущем. Не делайте ничего и не ждите от других.Одно хорошее дело может принести вам добро по-разному в разное время.

    Применение морали для детей в реальной жизни

    Мы часто видим людей, которым нужна помощь. Возможно, вам будет непросто сделать это, но это будет большим подспорьем для другого. Помогать - не значит что-то отдавать. Это означает делать что-то в действии, что помогает другим нуждающимся. История муравья и голубя показывает, как голубь помог муравью и как голубю помогли выбраться из ловушки для ловцов птиц.Здесь оба были спасены от угрозы жизни. В своей повседневной жизни мы сталкиваемся со многими людьми и часто животными, которым нужна помощь. Помощь не приносит нам ничего плохого. Это приносит радость удовлетворения.

    Вот несколько реальных применений муравья и голубя. История:

    • Идя по дороге, мы встречаем людей, которые клянчат деньги, чтобы прокормить своих детей. Чаще всего люди их игнорируют. Помощь им в виде еды или денег может помочь им пережить день. Денег, которые мы ссужаем, может быть недостаточно для удовлетворения их потребностей в питании, но они могут быть частью той помощи, которую вы можете оказать.
    • Некоторые люди с ограниченными физическими возможностями и не могут зарабатывать себе на жизнь из-за своей инвалидности. Мы можем помочь им, дав им немного денег или, может быть, какой-то источник, чтобы заработать деньги и показать им способ жизни. Ссужать деньги не обязательно. Мы можем помочь им любым возможным способом улучшить их жизнь. Отдавать что-то небольшое из того, что у нас есть, не имеет большого значения для нас, но они будут помнить вас и благословлять вас добротой. Помощь должна быть бескорыстной, но она положительно отразится на вашей жизни.
    • Мы часто видим наших младших братьев и сестер или кого-либо из членов семьи или друзей в беде. Мы можем помочь нашим братьям и сестрам, делая небольшие вещи, которые нам легко, но помогают им лучше учиться. По мере взросления наши родители становятся старше. Нам нужно быть рядом с нашими родителями и чем-то им помогать. Также важно уважать родителей и старших. Небольшие поручения избавят их от стресса, который они переживают. Мы также можем быть полезны нашим друзьям или коллегам.Когда друг просит вас помочь ему, ему должно быть приятно помочь. Ваша помощь, несомненно, однажды отразится.

    Видео на YouTube «Муравей и голубь»

    01-12 - Муравей и голубь!

    Расширенный поиск

    Содержание:

    Язык: AfarAbkhazAvestanAfrikaansAkanAmharicAragoneseArabicAssameseAsturianuAvaricAymaraAzerbaijaniBashkirBelarusianBulgarianBihariBislamaBambaraBengali, BanglaTibetan стандарт, тибетский, CentralBretonBosnianCatalanChechenChamorroCorsicanCreeCzechOld церковнославянский, церковнославянский, Старый BulgarianChuvashWelshDanishGermanDivehi, Мальдивский, MaldivianDzongkhaEweGreek (современный) EnglishEsperantoSpanishEstonianBasquePersian (фарси) Фуле, фулах, пулар, PularFinnishFijianFaroeseFrenchWestern FrisianIrishScottish гэльский, GaelicGalicianGuaraníGujaratiManxHausaHebrew (современный) HindiHiri MotuCroatianHaitian, гаитянский CreoleHungarianArmenianHereroInterlinguaIndonesianInterlingueIgboNuosuInupiaqIdoIcelandicItalianInuktitutJapaneseJavaneseGeorgianKongoKikuyu, GikuyuKwanyama, KuanyamaKazakhKalaallisut , Гренландский, кхмерский, каннада, корейский, канури, кашмирский, курдский, коми, корнийский, киргизский, латинский, люксембургский, летцебургский, ганда, лимбургский, лимбургский, лимбургский, лингала, литовский, люба-катанга, латышский, малагасийский, маршалльский, маори, македонский, mMongolianMarathi (маратхи) MalayMalteseBurmeseNauruanNorwegian BokmålNorthern NdebeleNepaliNdongaDutchNorwegian NynorskNorwegianSouthern NdebeleNavajo, NavahoChichewa, Chewa, NyanjaOccitanOjibwe, OjibwaOromoOriyaOssetian, OsseticEastern пенджаби, Восточная PanjabiPāliPolishPashto, PushtoPortugueseQuechuaRomanshKirundiRomanianRussianKinyarwandaSanskrit (санскрит) SardinianSindhiNorthern SamiSangoSinhalese, SinhalaSlovakSloveneSamoanShonaSomaliAlbanianSerbianSwatiSouthern SothoSundaneseSwedishSwahiliTamilTeluguTajikThaiTigrinyaTurkmenTagalogTswanaTonga (Остров Тонга) TurkishTsongaTatarTwiTahitianUyghurUkrainianUrduUzbekValencianVendaVietnameseVolapükWalloonWolofXhosaYiddishYorubaZhuang, ChuangChineseZulu Предмет:

    Оценка / уровень: Возраст: 3456789101112131415161718+

    Поиск: Все рабочие листы Только мои подписанные пользователи Только мои любимые рабочие листы Только мои собственные рабочие листы

    Басни Эзопа

    Считается, что Эзоп жил примерно от 620 до 560 Б.К. и, хотя его место рождения не известно, большую часть своей жизни он провел в Греции при дворе царя Креза в Афинах.

    Басни Эзопа были впервые напечатаны на английском языке Уильямом Кэкстоном в 1484 году по его собственному переводу, сделанному с французского. Изначально басни использовались для тонко замаскированной социальной и политической критики.

    басня

    по Aesop

    Муравей подошел к фонтану, чтобы утолить жажду, но он упал и начал тонуть.К счастью, голубь случайно сидел на соседнем дереве и увидел затруднительное положение муравья. Поэтому она сорвала с дерева лист и позволила ему упасть в воду. Муравей забрался на него, и вскоре его благополучно выбросило на берег.

    Вскоре после этого подошел ловец птиц, расстелил сеть и собирался поймать голубя, когда муравей укусил его за пятку. Мужчина вскрикнул и уронил сеть. Поняв, что ей грозит опасность, голубь благополучно улетел.

    Мораль: один хороший поворот заслуживает другого

    басня

    по Aesop

    Два друга ехали вместе по одной дороге, когда встретили медведя.Тот в большом страхе, не думая о своем спутнике, забрался на дерево и спрятался. Другой, видя, что у него нет шансов, в одиночку, против медведя, ничего не оставалось, как броситься на землю и притвориться мертвым; ибо он слышал, что медведь никогда не прикоснется к мертвому телу. Пока он лежал так, медведь подошел к его голове, приглушая и сопя носом, ушами и сердцем, но человек неподвижно затаил дыхание, и зверь, решив, что он мертв, ушел.

    Когда медведь скрылся из виду, его товарищ спустился с дерева и спросил, что это за медведь прошептал ему: «Ибо», он сказал: «Я заметил, что он приложил рот очень близко к твоему уху. '. «Почему, - ответил другой, - это не было большим секретом. Он только посоветовал мне позаботиться о том, чтобы я был в компании с теми, кто, попадая в затруднительное положение, бросает своих друзей в беде ».

    Мораль: невзгоды проверяют искренность друзей

    .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *