Жанр детство толстой: Какой жанр у произведения "детство" ( автор Лев Николаевич Толстой) .

Содержание

Повесть детство толстой анализ произведения. Жанр и направление

Повесть «Детство» — это часть известной трилогии Льва Толстого «Детство. Отрочество. Юность». Главному герою Николеньке Иртеньеву к тому моменту, как начинается повествование, всего десять лет. Давайте посмотрим, о чем в этом произведении пишет Толстой, и сделаем анализ повести «Детство».

В те времена, о которых пишет автор, дети в десятилетнем возрасте уже начинали получать серьезное образование, для чего приходилось оставлять дом и ехать в лицей, либо в пансионат. Затем, отучившись, такой человек мог послужить для пользы Отечества. Николенька понимает, что через это предстоит пройти и ему. Осталось не так много времени, и отец повезет его в Москву. Но сейчас его окружают родные и близкие люди, можно наслаждаться счастливыми и пока беззаботными еще минутами.

Анализ повести «Детство» был бы неполным без упоминания разновидности жанра. По сути, это автобиография, в которой замечательным языком и авторским стилем Льву Толстому удалось нарисовать картину своих детских лет, причем, в больших подробностях. Мать Льва умерла, когда мальчику не было и двух лет, это же событие происходит и в жизни Николеньки, только позже, когда главному герою уже десять лет. Конечно, Толстой не мог помнить свою маму, но образ maman, как дворяне называли маму с французским манером, вобрал в себя идеальные черты матери по мнению автора.

Ключевые детали анализа повести «Детство»

В первых же главах читатель видит Николеньку, окруженного атмосферой дворянской жизни. Большую роль в мире героя играют гувернеры и дворовые люди. Но один из них произвел на Николеньку особое впечатление. Да, именно к Карлу Ивановичу — добрейшему человеку — возникает у него мимолетная обида, которая потом превращается в чувство стыда.

Отдельно стоит упомянуть «диалектику души», которую в повести «Детство» стал использовать Толстой первый раз. Во время описания состояния главного героя, Толстой прибегает к внутреннему монологу, который показывает изменения в душевном состоянии. Герой то радуется, то печалится; то злится, то чувствует неловкость и стыд. Эти внутренние порывы и есть «диалектика души», и этим приемом в будущем Толстой часто будет пользоваться, если говорить о больших его произведениях.

Рассмотрим в ходе анализа повести «Детство» такие аспекты жизни, как: участие в охоте Николеньки и его братьев; поездки на бал, где даже дворянские дети должны принимать участие в светских беседах и знать, какие танцы приняты в обществе. Главный герой хочет вызвать к себе симпатию у Сонечки Валахиной, для чего пытается подражать взрослым — надев на руку смешную перчатку, он лишь слышит, как окружающие потешаются над ним, и от этого Николеньке стыдно и досадно.

А вскоре Николай понимает, что и дружба бывает недолговечной. Например, он разочаровывается в своем кумире Сереже Ивине, который подло обошелся с сыном одного небогатого иностранца. Сережа Ивин унижает Иленьку, и это на глазах у других ребят. Сочувствуя Илиньке, главный герой не знает, как ему помочь. Испытав такие сильные чувства, как любовь к Сонечке, или уважение к Сереже, Николенька понимает, что он прошел какой-то важный этап в жизни и что-то значимое осталось позади.

Жанр произведения – автобиографическая повесть. Кульминацией произведения являются события вокруг болезни и смерти матери. До них – завязка, начинающаяся знакомством читателя с учителем Карлом Иванычем, после печальных событий – развязка, “последние грустные воспоминания”.

Повесть “Детство”, напечатанная в журнале Н. А. Некрасова “Современник”, наряду с военными рассказами, сразу же принесла Толстому известность и признание его таланта. Его замечательный талант в изображении человеческой души, умение увидеть и выразить словом тончайшие, часто противоречивые проявления жизни как ребенка, так и взрослого, сказались уже в этих ранних произведениях. Тематика повести – становление личности ребенка под воздействием окружающей среды, отражение его душевных переживаний.

Н. Г. Чернышевский, определяя особенности творчества писателя, отметил его умение улавливать “диалектику души”. Другая сильная черта, по мнению критика, – это “чистота нравственного чувства”. И действительно, эти черты обнаруживаются уже в ранней автобиографической трилогии “Детство”, “Отрочество”, “Юность”.

Объективное наблюдение над жизнью соседствует с изображением внутреннего мира художника. В трилогии присутствуют персонажи, прототипами которых послужили родственники Толстого, близкие его семье люди, его друзья и учителя. В центре произведения мальчик Николенька Иртеньев, духовный мир которого постепенно растет и раскрывается. Характеристика всех действующих лиц и их поступков ведется от лица мальчика, он как бы все “пропускает через себя”. И что интересно, хотя произведение написано уже зрелым человеком, события и поступки осмыслены с позиции ребенка.

С большой теплотой рассказывается в повести о няне Наталье Савишне. Ей посвящены самые проникновенные строки. Так, горе детей, теряющих свою мать, которое притворно разделяют съехавшиеся соседи, искренне и полно, просто и безмолвно разделяют крепостные. И чудесный образ Натальи Савишны в полной мере проявляется тогда, когда описывается общее горе. А Карл Иваныч, добрый старик-учитель! Ему приходилось терпеть многое от своих воспитанников, но при этом он не переставал любить этих непослушных детей.

Особое место занимает в повести образ матери. Он явно противопоставлен остальным, в нем – целостность любящего человека и чудесного характера.

Одно из открытий молодого Толстого таково: каждый человек вмещает в себе от рождения все человеческие возможности – хорошие и дурные. Воспитание, среда, его собственная воля развивают одно и вытесняют, а часто и истребляют другое. В сложном противоборстве растет и крепнет характер, и оно никогда не утихнет.

Жизнь детей в родительском доме. Переезд мальчиков в Москву. Известие о болезни матери. Смерть и похороны матери. “Последние грустные воспоминания”.

1 Роль детской литературы в воспитании детей ” Книга есть жизнь нашего времени. В ней все нуждаются. .. и дети – так же. Все дело…

СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1 “ПОРТРЕТ” ГЛАВА 2 “МЕРТВЫЕ ДУШИ” ГЛАВА 3 “ВЫБРАННЫЕ МЕСТА ИЗ ПЕРЕПИСКИ С ДРУЗЬЯМИ” § 1 “Женщина в свете” § 2 “О…
Во всякой книге предисловие есть первая и вместе с тем последняя вещь; оно или служит объяснением цели сочинения, или оправданием и ответом на критики. Но…
План. Введение………………………………………………………. ………………………….. 3 Глава I Характеристика мировоззрения Достоевского. 1. Морально-этические и религиозные взгляды художника; вопрос о “природе” человека…………………………12 2. Отношение писателя к Библии; роль…
Как вы думаете, почему повесть, посвященная народному восстанию, называется “Капитанская дочка”? Автору приходилось считаться с цензурой. Название произведения – попытка завуалировать политическое содержание, сочувственное отношение…

Повествование от имени главного героя I Умер отец. Мать полуголая возле него на полу. Приехала бабушка – “круглая, большеголовая, с огромными глазами и смешным рыхлым…
Пушкин и философско-историческая мысль 19 века …Пушкин явился именно в то время, когда только что сделалось возможным явление на Руси поэзии как искусства. Двадцатый год…
Повествование от имени главного героя I Умер отец. Мать полуголая возле него на полу. Приехала бабушка -“круглая, большеголовая, с огромными глазами и смешным рыхлым носом;. ..
Максим Горький Детство Повествование от имени главного героя I Умер отец (сейчас одет “в белое и необыкновенно длинный; пальцы его босых ног странно растопырены, пальцы…
Мой слуга, повар и спутник по охоте – полесовщик Ярмола вошел в комнату, согнувшись под вязанкой дров, сбросил ее с грохотом на пол и подышал…
Образ слуги в русской литературе XIX века на материале произведений А. С. Пушкина, Н. В. Гоголя, И. А. Гончарова. Оглавление Введение Глава I Образ слуги…

В середине августа, перед рождением молодого месяца, вдруг наступили отвратительные погоды, какие так свойственны северному побережью Черного моря. То по целым суткам тяжело лежал над…

Толстому в произведении Детство удается воссоздать семейный климат своего детства, именно поэтому повесть считается автобиографической. Главный герой произведения десятилетний мальчик Николенька Иртеньев. В его возрасте дворянские дети отправлялись на обучение. На учёбу в Москву, вместе с отцом и братом, ожидает отправления и главный герой, который так же как и писатель переживает утрату родного человека — мамы.

С первых страниц читатель окунается в обстановку быта дворян XIX века. В детском мире маленького Колю окружают гувернёры, среди которых самым близким становится преподаватель Карл Иванович. Незначительное чувство обиды на этого великодушного человека становится для Николеньки мучительным чувством стыда.

В своей повести автор описывает психически переменчивое состояние героя, внутренний монолог выступает свидетельством перемен. Зло у мальчика сменяется стыдливостью, а радость печалью. Быстрые переходы от одного состояния к другому литераторы определили понятием — диалектика души.

Таким же томительным испытанием становится и его ссора с Натальей Савишной, которая посвятила всю свою жизнь воспитанию Николеньки после смерти его матери. Когда умирает Наталья Савишна, через год после смерти матери Николеньки, герою приходится повзрослеть в один миг.

Главная тематика произведения — формирование личности. Индивидуальность человека проявляет себя с самого детства. События происходящие в детстве во многом предопределяют судьбу человека.

Любому поведению есть свое объяснение, которое нужно искать в детстве.

Тема семьи также прослеживается в фабуле произведения. Взаимоотношения в семье оказывают существенное влияние на будущее детей.

Автор поднимает злободневные проблемы, которые и сегодня беспокоят многих. Потеря дорогого человека, отрицательное влияние со стороны сверстников, неправильное поведение взрослых в присутствии ребенка, неопределенность выбора — вот самые основные проблемы, которые удается раскрыть автору.

В повести писатель показывает какое влияние оказывают окружающий мир на формирующуюся личность. Любой пустяковый эпизод из детства способен вырасти в целый мотив судьбоносного поступка.

Смысловая часть произведения заключена в указании на роль семьи в жизни каждого из нас. Именно семья указывает ориентиры, по которым дальше пойдёт человек.

Анализ 2

Повесть «Детство» — часть трилогии Л.Н. Толстого «Детство. Отрочество. Юность». С этой работы началась творческая биография писателя. Это автобиографическое произведение написано на Кавказе. Многие эпизоды взяты из жизни автора: взаимоотношения с братом, ранняя потеря матери. Автора и героя роднят поиски истины и самого себя. Повесть реалистична, в ней описаны культура, быт и нравы дворянства XIX века. Произведение написано от первого лица.

Главный герой – Николенька Иртеньев, в начале произведения ему 10 лет, он впечатлительный и думающий ребенок. Это тот возраст, когда дворянские дети отправлялись получать образование, чтобы учиться дети покидали отчий дом и отправлялись в пансионаты или лицеи. Так происходит с героем. Когда отец сообщает ему об отъезде в Москву, Николенька расстраивается от мысли, что придется покинуть мать. Он думает о том, что детство уже позади, вспоминает важные и трогательные моменты.

Автор передает особенности жизни дворян того времени: детство героя прошло среди гувернанток и дворовых людей. Для Николеньки ближе всех в этот период был его учитель, Карл Иванович, с которым автор знакомит читателя с первых страниц повести. Сначала обидевшись на доброго гувернера, герой испытывает стыд, который не дает ему покоя.

Проза конца XIX века называется литературоведами психологической, в которой прослеживается развитие души героев. В этом повествовании показана диалектика души Николеньки. Ссора с Наталье Савишной также демонстрирует этот художественный прием. Наталья Савишна служила в семье Иртеньевых с тех пор, как мать Николеньки была еще ребенком. Когда ей дали вольную, Наталья Сашивна расстроилась и восприняла это, как личную обиду. Автор рисует ее как преданную и добрую женщину, которую очень любил Николенька.

Образ мамы, Натальи Николаевны детально не прорисован. Но для сына мать – самый чистый человек, когда она улыбается все вокруг освещается. Николенька, потеряв маму, а потом и любимую няню, быстро повзрослел. Он думал о том, что проведение соединило его с близкими людьми, чтобы он помнил и сожалел о них. Наш герой понимает, что жизнь не вечна.

Важным этапом в формировании личности Николеньки является дружба с Сережей Ивиным, который был его кумиром. После того, как Сережа обижает сына небогатого иностранца, Николенька разочаровывается в друге. Он не знает, чем помочь униженному мальчику, это его мучает.

Поиск самого себя связан с эпизодом в московском доме бабушки-княгини. Николенька написал свое первое стихотворение, сначала был этим горд, но потом, читая, осознал, что строки о том, что он любит бабушку, как родную мать, не соответствуют действительности. Маму герой любит совсем иначе, для него нет человека дороже.

Испытывая сильные эмоции, в отношениях с матерью, друзьями, родными из Москвы, Николенька осознает, что его детство закончилось, что оно было прекрасно и неповторимо. Диалектика души героя продолжится, но уже в следующей повести трилогии.

Несколько интересных сочинений

История создания рассказа Антоновские яблоки Бунина и прототипы героев
Написание произведения происходит под воздействием ощущений писателя, гостившего ранней осенью в деревенском доме родного брата, в котором каждое утро просыпается от ароматов антоновских яблонь, наблюдая холодный и серый восход осеннего солнца.

Хозяйка Медной горы – это главная героиня одноименной детской сказки «Медной горы Хозяйка» Бажова Павла. Все, в детстве, либо видели мультфильм, либо слушали из родительских уст сказку. Писатель рассказал нам именно об этом мифологическом существе

Николенька Иртеньев — главный герой повести “Детство”, написанной гениальным писателем возвращает читателей в далекое детство, а также открывает духовный и нравственный мир ребенка.

Какова же характеристика Николеньки Иртеньева? Как относился к нему автор? Идеализировал ли он своего героя? И что он хотел донести до сердец читателей, выбирая образ ребенка ключевым и центральным в своем произведении?

Давайте коротко проанализируем реалистичную, жизненную повесть, которую написал Л. Н. Толстой, “Детство”, и постараемся найти ответы на приведенные выше вопросы.

Образ детства

Характеристика Николеньки из повести “Детство” начинается с самых первых строк произведения. Перед нами предстает спящий мальчик, сон которого оберегается его добрым любящим наставником.

Из кратких замечаний и размышлений ребенка видно, что он — сын помещика, выросший в тепличных условиях, немного избалованный и взбалмошный, но очень добрый и нежный.

Повествование не даром ведется от первого лица. Это дает нам возможность лучше узнать мысли и чувства мальчика, его детскую непосредственность и ребяческую серьезность.

Характеристика Николеньки Иртеньева является характеристикой самого Толстого, так как многие события и происшествия, описанные в повести, взяты непосредственно из воспоминаний автора.

Что же хранил в своей памяти Л. Н. Толстой? “Детство” открывает перед нами его первые годы жизни, оно не только ярко и эффектно характеризует подрастающее поколение зажиточных помещиков, но и критикует, разоблачает безнравственность и ханжество дворянского образа жизни того времени.

Внешность главного персонажа

Портрет Николеньки из повести “Детство” представляет нам довольно некрасивого мальчика десяти лет с крупным носом, большими губами и мелкими глазами, с постоянно торчащими вихрами на макушке.

Мальчик очень переживает о своих внешних недостатках. Из-за этого его иногда охватывает печаль и отчаяние. Он даже просит бога о наружной красоте и готов отдать все самое ценное, лишь бы иметь идеальный облик.

И хотя иногда может казаться, что главный герой намеренно описывает себя эдаким маленьким уродцем, все же о его некрасивой внешности неоднократно говорят старшие. Это отмечает даже та, которая любит Николеньку больше всех на свете, — его мать. С другой стороны, она не раз подчеркивала душевную привлекательность младшего сына.

Противоречивые чувства

Какой Николенька в повести “Детство”?

Это обычный мальчик, немного завистливый, немного вздорный, но очень добрый, нежный и совестливый.

Скорее всего, совестливость Иртеньева — это его внутренний стержень, который и привлекает нас в главном герое.

Он может совершать безобразные поступки, может иметь плохие суждения, может думать и чувствовать то, что достойно порицания, но он всегда, всегда (!) почувствует после этого стыд и сожаление, раскаяние и некие угрызения совести. После этого хочется верить и надеяться, что Николенька изменится, исправится и станет лучше.

Отношения с наставником

В чем же проявляются противоречивые чувства Николеньки?

Например, в его отношениях с детским учителем, немцем по происхождению, — Карлом Ивановичем. На далекой родине не сложилась жизнь у этого бедного человека, и он приехал в Россию в поисках счастья. Богатства и благополучия немец не нашел, но, по натуре добрый и сердечный, он очень привязался к своим воспитанникам и в простоте душевной отдал им всего себя.

Николенька очень любит своего бедного наставника и жалеет его. Например, он мечтает вырасти и помочь своему учителю, облегчить его горе и даже пожертвовать многим ради него.

Его искренняя любовь к Карлу Ивановичу проявляется и на деле: часто Николенька подходит к наставнику, нежно берет его руку и ласково называет “дорогим” учителем.

Однако в душе мальчика происходят многократные резкие перемены. Он может браниться и злиться на обездоленного учителя, отвечать ему грубо и дерзко, желать всего плохого. И все это лишь из-за строгого внушения, короткого замечания или плохой оценки!

Конечно же, позднее, проанализировав свое неправильное поведение, маленький Иртеньев начинает испытывать раскаяние и стараться загладить свою вину.

Отношения с Иленькой

Характеристика Николеньки из повести “Детство” ярко вырисовывается в его отношениях с Иленькой Грапом, который приходился главному герою ровесником. Иленька был болезненным тихим ребенком, затравленным и затюканным богатыми товарищами. Его отец не имел ни состоятельности, ни титула, но старался поддерживать знакомство с Иртеньевыми в надежде на дальнейшее покровительство. Как же тяжело давалось Иленьке общение с надутыми барчуками, которые обижали его, унижали, оскорбляли и даже били!

Дети, уже способные проявлять жестокость, доводили несчастного мальчика до слез, даже не задумываясь о том, что он испытывает душевные муки и терзания.

Воспоминания о травле Иленьки темным пятном лежат на сердце Иртеньева долгие годы. Он, такой нежный и сочувствующий, с тонкой понимающей душой, корит себя в том, что шел на поводу у взрослых ребят и не вступался за беззащитного обездоленного мальчика.

Барственность героя

Однако в отношении Николеньки к нижестоящим его людям всегда проскальзывала нотка высокомерия и чванливости. Он считал себя намного выше Карла Ивановича и Натальи Савишны, — слуг, привязанных к нему всей душой. Он относился к нищим ровесникам презрительно и спесиво, считая себя лучше и умнее.

Откуда пошло такое чувство надменности и превосходства в этом славном милом ребенке? Характеристика Николеньки из повести “Детство” в полной мере раскрывает перед нами причины и следствия его поступков и суждений.

Маленький мальчик воспитывался в доме богатого заносчивого помещика. С младенчества ему внушали, что он — барский сын, достойный почитания и благоговения. С молоком матери Николенька впитал чувство превосходства и желания жить в роскоши и довольстве, среди прислуживающих, раболепствующих людей.

Так воспитывались многие дворянские дети. И это было распространенным явлением того времени.

Тяжелые испытания

Но это не означает, что маленький Иртеньев жил в воздушном замке, оберегаемый судьбой от проблем и забот. Нет, его тоже коснулись беды и переживания, оставив неизгладимый горестный след в нежной душе.

Образ Николеньки Иртеньева в повести “Детство” — это образ богатого мальчика, познавшего личное горе и тонко чувствующего чужие страдания.

Несмотря на безбедное и пассивное существование, главный герой переживает тяжелые эмоциональные травмы: непонимание старшего брата, заносчивость друга, самолюбие и аморальность отца, изменяющего матери и разоряющего все семейство.

Однако самым горестным воспоминанием Николеньки является внезапная смерть матери.

Отношение к maman

Образ матери является самым светлым, самым прекрасным образом в повести, при этом в произведении нет конкретного описания внешности или детальной характеристики женщины.

Мать для Николеньки — самое любимое существо на земле. Он не стесняется проявлять к ней нежность и ласку, любит часто проводить с ней время и общаться. Скорее всего, именно благодаря раннему влиянию матери мальчик растет таким добрым и отзывчивым ребенком, умеющим сострадать и испытывать чувство вины. Поэтому характеристика Николеньки из повести “Детство” была бы неполной и однобокой, если бы не описание его отношений с матерью.

Смерть самого любимого человека оставила неизгладимую рану в сердце мальчика. Он много плакал и страдал, по-своему переживая горькую утрату. Он не понимал, как цветущая и жизнерадостная мама могла превратиться в желтое иссохшее существо с закрытыми глазами и неузнаваемым лицом.

И в то же время мальчик описывает все свои ощущения и чувства с безграничной искренностью и прямотой. Он называет минуту самозабвения, проведенную около гроба любимой родительницы, самым истинным проявлением горя. В других же случаях, когда Николенька плакал и рыдал по матери, он делал это из чувства самолюбия, претенциозности и эгоистичности, честно признаваясь в этом перед самим собой и испытывая глубокий стыд и презрение к самому себе.

Влияние образа Николеньки

Как видим, в своей повести “Детство” Толстой создал яркий самобытный образ Николеньки Иртеньева, который учит нас правильно реагировать на свои несчастья и неудачи. Также произведение показывает, что детство — это важное время становления личности и мировоззрения ребенка, которое оставит неизгладимый след в его уме и сердце.

Жанр произведения — автобиографическая повесть. Кульми-нацией произведения являются события вокруг болезни и смерти матери. До них — завязка, начинающаяся знакомством читателя с учителем Карлом Иванычем, после печальных событий — раз-вязка, «последние грустные воспоминания».

Повесть «Детство», напечатанная в журнале Н. А. Некрасова «Современник», наряду с военными рассказами, сразу же при-несла Толстому известность и признание его таланта. Его замеча-тельный талант в изображении человеческой души, умение уви-деть и выразить словом тончайшие, часто противоречивые про-явления жизни как ребенка, так и взрослого, сказались уже в этих ранних произведениях. Тематика повести — становление личности ребенка под воздействием окружающей среды, отраже-ние его душевных переживаний.

Н.Г. Чернышевский, определяя особенности творчества писа-теля, отметил его умение улавливать «диалектику души». Другая сильная черта, по мнению критика, — это «чистота нравствен-ного чувства». И действительно, эти черты обнаруживаются уже в ранней автобиографической трилогии «Детство», «Отрочество», «Юность». Объективное наблюдение над жизнью соседствует с изображением внутреннего мира художника. В трилогии при-сутствуют персонажи, прототипами которых послужили родствен-ники Толстого, близкие его семье люди, его друзья и учителя. В центре произведения мальчик Николенька Иртеньев, духов-ный мир которого постепенно растет и раскрывается. Характери-стика всех действующих лиц и их поступков ведется от лица маль-чика, он как бы все «пропускает через себя». И что интересно, хотя произведение написано уже зрелым человеком, события и поступки осмыслены с позиции ребенка.

С большой теплотой рассказывается в повести о няне Наталье Савишне. Ей посвящены самые проникновенные строки. Так, горе детей, теряющих свою мать, которое притворно разделяют съе-хавшиеся соседи, искренне и полно, просто и безмолвно разде-ляют крепостные. И чудесный образ Натальи Савишны в полной мере проявляется тогда, когда описывается общее горе. А Карл Иваныч, добрый старик-учитель! Ему приходилось терпеть мно-гое от своих воспитанников, но при этом он не переставал любить этих непослушных детей.

Особое место занимает в повести образ матери. Он явно проти-вопоставлен остальным, в нем — целостность любящего человека и чудесного характера. Материал с сайта

Одно из открытий молодого Толстого таково: каждый человек вмещает в себе от рождения все человеческие возможности — хорошие и дурные. Воспитание, среда, его собственная воля раз-вивают одно и вытесняют, а часто и истребляют другое. В слож-ном противоборстве растет и крепнет характер, и оно никогда не утихнет.

План

Жизнь детей в родительском доме.
Переезд мальчиков в Москву.
Известие о болезни матери.
Смерть и похороны матери.
«Последние грустные воспоминания».

Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском

На этой странице материал по темам:

обсуждение повести толстого детство
план повести толстого детство
сочинение на тему диалектика души в повести толстого юность
черты характера аркадия ивановича из детства никиты
рецензия на повесть детство толстого

Анализ повести «Детство» Толстого | ReadCafe

Вы здесь

Главная

Блог

Анализ повести «Детство» Толстого

Подводя итог этой статье, где мы рассмотрели анализ повести «Детство» Толстого, заметим, что лучшая пора без забот и тревог заканчивается. И Николенька в повести «Отрочество» будет зваться Nikolas… Прочитайте также статью с анализом «Отрочество».

Теги:

анализ

книги

рецензия

Сказка детства Толстой анализ произведения. Жанр и направление

Рассказ «Детство» является частью знаменитой трилогии Льва Толстого «Детство. Отрочество. Юность». Главному герою Николеньке Иртеньеву к моменту начала повествования всего десять лет. Давайте посмотрим, о чем пишет Толстой в этом произведении, и сделаем анализ повести «Детство».

В те времена, о которых пишет автор, дети в десятилетнем возрасте уже начинали получать серьезное образование, для чего им приходилось покидать дом и отправляться в лицей или пансион. Потом, отучившись, такой человек мог служить на благо Отечества. Николенька понимает, что ему тоже придется через это пройти. Времени осталось немного, и отец заберет его в Москву. Зато теперь его окружают родные и близкие, можно наслаждаться счастливыми и по-прежнему беззаботными минутами.

Анализ повести «Детство» был бы неполным без упоминания жанрового разнообразия. По сути, это автобиография, в которой Льву Толстому удалось очень подробно нарисовать картину своего детства своим замечательным языком и авторским стилем. Мать Льва умерла, когда мальчику не было и двух лет, такое же событие происходит и в жизни Николеньки, только позже, когда главному герою уже исполнилось десять лет. Конечно, свою мать Толстой не мог вспомнить, но образ maman, как на французский манер называли свою мать дворяне, вобрал в себя, по мнению автора, идеальные черты матери.

Ключевые детали анализа повести «Детство»

В первых же главах читатель видит Николеньку, окруженную атмосферой дворянской жизни. Большую роль в мире героя играют воспитатели и дворовые люди. Но один из них произвел на Николеньку особое впечатление. Да, именно к Карлу Ивановичу — добрейшему человеку — у него возникает мимолетная обида, переходящая потом в чувство стыда.

Отдельно стоит упомянуть о «диалектике души», которую Толстой впервые начал использовать в рассказе «Детство». Описывая состояние главного героя, Толстой прибегает к внутреннему монологу, показывающему изменения в душевном состоянии. Герой либо радуется, либо печалится; иногда злится, иногда чувствует смущение и стыд. Эти внутренние порывы и есть «диалектика души», и этот прием Толстой будет часто использовать и в дальнейшем, если говорить о его великих произведениях.

Рассмотрим в ходе анализа повести «Детство» такие стороны жизни, как: участие в охоте Николеньки и его братьев; походы на бал, где даже дворянские дети должны принимать участие в светских беседах и знать, какие танцы приняты в обществе. Главный герой хочет вызвать симпатию у Сонечки Валахиной, для чего старается подражать взрослым – надевая на руку забавную перчатку, он только слышит, как над ним смеются окружающие, и от этого Николеньке становится стыдно и досадно.

И вскоре Николай понимает, что дружба тоже может быть недолгой. Например, он разочаровался в своем кумире Сереже Ивине, который подло обошелся с сыном бедной иностранки. Сережа Ивин унижает Иленьку, и это на глазах у других парней. Сочувствуя Ильинке, главный герой не знает, как ему помочь. Пережив такие сильные чувства, как любовь к Соне, или уважение к Сереже, Николенька понимает, что он прошел какой-то важный этап в своей жизни и что-то значительное осталось позади.

Жанр произведения – автобиографический рассказ. Кульминацией произведения являются события вокруг болезни и смерти матери. Перед ними — сюжет, который начинается со знакомства читателя с учителем Карлом Ивановичем, после печальных событий — развязка, «последние печальные воспоминания».

Рассказ «Детство», опубликованный в журнале Н. А. Некрасова «Современник», наряду с военными рассказами, сразу принес Толстому славу и признание его таланта. Уже в этих ранних произведениях нашли отражение его замечательный талант в изображении человеческой души, умение видеть и выражать словами тончайшие, часто противоречивые проявления жизни как ребенка, так и взрослого. Тема рассказа — формирование личности ребенка под влиянием окружающей среды, отражение его эмоциональных переживаний.

Н. Г. Чернышевский, определяя особенности творчества писателя, отмечал его способность улавливать «диалектику души». Другой сильной чертой, по мнению критика, является «чистота нравственного чувства». Ведь эти черты присутствуют уже в ранней автобиографической трилогии «Детство», «Отрочество», «Юность». Объективное наблюдение жизни соседствует с изображением внутреннего мира художника. В трилогии есть персонажи, прототипами которых стали родственники Толстого, люди, близкие его семье, его друзья и учителя. В центре произведения мальчик Николенька Иртеньев, духовный мир которого постепенно растет и раскрывается. Характеристика всех персонажей и их поступков осуществляется от лица мальчика, он как бы все «пропускает через себя». И что интересно, хоть произведение и написано зрелым человеком, события и действия осмыслены с позиции ребенка.

С большой теплотой рассказана история о няне Наталье Савишной. Ей посвящены самые проникновенные строки. Таким образом, горе детей, потерявших мать, которое притворно разделяют собравшиеся соседи, искренне и целиком, просто и молчаливо разделяют крепостные. И чудесный образ Натальи Савишной в полной мере проявляется при описании общего горя. А Карл Иванович, старый добрый учитель! Ему многое пришлось вытерпеть от своих воспитанников, но при этом он не переставал любить этих непослушных детей.

Образ матери занимает в повести особое место. Он явно противостоит остальным, в нем цельность любвеобильного человека и прекрасный характер.

Одно из открытий юного Толстого таково: каждый человек содержит в себе от рождения все человеческие возможности — хорошие и плохие. Воспитание, среда, свои будут развивать одно и вытеснять, а часто и уничтожать другое. В сложном противостоянии характер растет и крепнет, и он никогда не утихнет.

Жизнь детей в родительском доме. Переезд мальчиков в Москву. Известие о болезни матери. Смерть и похороны матери. «Последние грустные воспоминания».

1 Роль детской литературы в воспитании детей» Книга – жизнь нашего времени. Всем это нужно. ..и дети тоже. Все дело…
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1 «ПОРТРЕТ» ГЛАВА 2 «МЕРТВЫЕ ДУШИ» ГЛАВА 3 «ИЗБРАННЫЕ МЕСТА ИЗ ПЕРЕПИСКИ С ДРУЗЬЯМИ» § 1 «Женщина в свете» § 2 «О…
В любой книге предисловие является первым и в то же время последним; он служит либо объяснением цели эссе, либо оправданием и ответом на критику. Но…
План. Введение………………………………………………………. ………………………….. 3 Глава I Характеристика мировоззрения Достоевского. 1. Нравственно-этические и религиозные взгляды художника; вопрос о «природе» человека…………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. роль…
Как вы думаете, почему рассказ, посвященный народному восстанию, называется «Капитанская дочка»? Автору пришлось считаться с цензурой. Название произведения – попытка скрыть политическое содержание, сочувственное отношение…
Повествование от лица главного героя I Умер отец. Его мать полуголая рядом с ним на полу. Приехала бабка — «круглая, большеголовая, с огромными глазами и смешной рыхлой…
Пушкин и философско-историческая мысль 19век… Пушкин появился как раз в то время, когда поэзия как искусство только-только стала возможной в России. Двадцатый год…
Рассказ от лица главного героя I Умер отец. Его мать полуголая рядом с ним на полу. Приехала бабушка – «круглая, большеголовая, с огромными глазами и смешным, рыхлым носом; …
Максим Горький Детство Рассказ от лица главного героя I Умер отец (теперь одетый «в белое и необыкновенно длинный; пальцы на ногах странно растопырены, пальцы…
Мой слуга, повар и товарищ по охоте Ярмола-лесоруб, вошел в комнату, согнувшись под вязанкой дров, с грохотом швырнул ее на пол и задышал. ..
Образ слуги в русской литературе XIX века по произведениям А. С. Пушкина, Н. В. Гоголя, И. А. Гончарова. Оглавление Введение Глава I Образ Слуги…
В середине августа, перед рождением новолуния, внезапно установилась ненастье, столь характерное для северного побережья Черного моря. Потом целыми днями тяжело было лежать…

Толстому в детстве удается воссоздать семейную атмосферу своего детства, поэтому повесть считается автобиографической. Главный герой произведения – десятилетний мальчик Николенька Иртеньев. В его возрасте дворянские дети шли учиться. На учебу в Москву вместе с отцом и братом отъезда ждет и главный герой, который так же, как и писатель, переживает потерю близкого человека – матери.

С первых страниц читатель погружается в атмосферу дворянской жизни XIX века. В детском мире маленького Колю окружают воспитатели, среди которых самым близким становится учитель Карл Иванович. Незначительное чувство обиды на этого щедрого человека становится для Николеньки болезненным чувством стыда.

В своем рассказе автор описывает психически изменчивое состояние героя, внутренний монолог свидетельствует об изменении. Зло мальчика сменяется скромностью, а радость печалью. Быстрые переходы из одного состояния в другое определялись писателями понятием диалектики души.

Таким же мучительным испытанием становится его ссора с Натальей Савишной, посвятившей всю свою жизнь воспитанию Николеньки после смерти его матери. Когда Наталья Савишна умирает через год после смерти матери Николеньки, герою приходится в одно мгновение повзрослеть.

Основная тема работы — формирование личности. Индивидуальность человека проявляется с детства. События, происходящие в детстве, во многом определяют судьбу человека. Любому поведению есть свое объяснение, которое нужно искать в детстве.

Тема семьи прослеживается и в сюжете произведения. Отношения в семье оказывают существенное влияние на будущее детей.

Автор поднимает актуальные вопросы, волнующие многих и по сей день. Потеря близкого человека, негативное влияние сверстников, неправильное поведение взрослых в присутствии ребенка, неопределенность выбора — вот основные проблемы, которые удается раскрыть автору.

В рассказе писатель показывает, какое влияние окружающий мир оказывает на формирующуюся личность. Любой пустяковый эпизод из детства может перерасти в целый мотив судьбоносного поступка.

Смысловая часть работы заключается в указании роли семьи в жизни каждого из нас. Именно семья указывает ориентиры, по которым человек пойдет дальше.