Вопросы по оде на день восшествия: М. В. Ломоносов «Ода на день восшествия на Всероссийский престол ея Величества государыни Императрицы Елисаветы Петровны 1747 года

Содержание

Вопросы и ответы к оде М. В. Ломоносова “На день восшествия на престол императрицы Елисаветы Петровны” 👍

Как вы думаете, почему ода стала одним из главных жанров литературного творчества М. В. Ломоносова?

Ломоносов отдавал предпочтение в художественных произведениях героической тематике, утверждал славу и мощь Российского государства, воспевал победы русского оружия, видел будущее своей страны в просвещении, распространении наук, отечественного образования. Задачам прославления державы и достойнейших ее государственных и военных деятелей в наибольшей степени отвечала ода. В стихотворении “Разговор с Анакреоном” Ломоносов объяснил

это свое литературное пристрастие следующими словами:

Хоть нежности сердечнойВ любви я не лишен, Героев славой вечнойЯ больше восхищен.

Хотя в молодые годы Ломоносов любил писать любовные песни, две из которых дошли до нашего времени, главной задачей для него стало на примерах отечественных героев воспитывать в своих согражданах чувство долга и стремление к общественно полезной деятельности. Жанр оды тогда позволял в большом произведении сочетать лирику и публицистику, высказаться по вопросам, имеющим государственное значение, и сделать это, по словам популярного исследователя русской литературы

XVIII века А. В. Западова, сильно, образно, красиво.

Какова, по-вашему, главная, ведущая тема “Оды на день восшествия на всероссийский престол Ее Величества Государыни Императрицы Елисаветы Петровны, 1747 года”? Как с ней связаны другие, казалось бы, свободно развивающиеся темы?

Ведущая темы “Оды на день восшествия на всероссийский престол…” – тема России, ее настоящего и будущего, восхваление ее величия, богатства, т. е. тема патриотическая. Она раскрывается через ряд подчиненных ей тем, конкретизирующих отношение автора к родине и ее народу. Среди них – образы Петра I и императрицы Елисаветы Петровны, олицетворяющих Россию и проводящих прогрессивные преобразования, тема войны и мира (возлюбленная тишина), тема науки и искусства, красота и огромные природные богатства России, а также тема молодого поколения, символизирующего ее будущее процветание.

Попробуйте охарактеризовать образ императрицы, созданный Ломоносовым в оде. Сопоставьте его с изображением Елизаветы на известных вам портретах русских художников XVIII века.

Прославление монарха – одна из отличительных особенностей классицистической оды, так как его образ символизирует силу и единство державы, для русских классицистов – это просвещенный монарх, покровительствующий закону, наукам, видящий целью своей деятельности благо подданных. Такой в оде изображена Елисавета Петровна. Ее изображение носит парадный, торжественный характер. Как классицист, Ломоносов в образе монархини запечатлел свое видение власти и стоящего на ее вершине.

Императрица в оде Ломоносова красива и величественна (зрак прекраснее рая), она прекращает войны во имя спокойствия россов. Словесное описание императриц в одах Ломоносова (Екатерины I, Елизаветы Петровны и Екатерины II) вполне соотносилось с художественным изображением их на портретах классицистов. Создавая образ российской монархини, деятели искусства придерживались формулы “Елизавета – это Петр сегодня”, имея в виду возобновление и продолжение петровских преобразований после десятилетия бироновщины во времена правления Анны Иоанновны.

Передовая часть русского общества надеялась на дальнейшее развитие дела Петра в условиях мирного времени.

В долинах раздаются клики:

“Великая Петрова дщерьЩедроты отчи превышает, Довольство муз усугубляетИ к счастью отверзает дверь”.

Известен портрет Елизаветы Петровны И. Вишнякова (1743), который выставлен в Третьяковской галерее. Императрица величественно возвышается над миром, уподобляясь незыблемой пирамиде.

Она царственно неподвижна, что подчеркивается коронационным одеянием, мантией. Образ самодержицы дополняется такими атрибутами власти, как корона, скипетр и держава. На неподвижном лице выражение величия и благожелательная улыбка, обращенная к подданным. Похоже, что к такому облику Елисаветы обращены слова Ломоносова:

Сия тебе единой слава, Монархиня, принадлежит, Пространная твоя держава, О как тебе благодарит!

И обращение, характерное для торжественного одического стиля:

Воззри на горы превысоки, Воззри в поля твои широки… Какое отношение выразил Ломоносов к Петру I? Какие художественные приемы, свойственные классицизму, использованы в обрисовке Петра? Как они воздействуют на восприятие читателя?

Как уже было сказано, Петр I для русских классицистов – идеальный просвещенный государь, заботящийся об укреплении Российского государства, его военной мощи, развития наук и искусств. Таким он изображен и в оде “На день восшествия на всероссийский престол Ее Величества Государыни Императрицы Елисаветы Петровны, 1747 года”. В его изображении просматривается явная ориентация на античность, свойственная созданию образа героя.

Автор для показа силы и величия Петра I и его деяний использует сравнение с богом войны Мар – сом, который “страшился, свой меч в Петровых зря руках”; Нептун испытывает удивление, глядя на созданный Петром флот (“российский флаг”). Вообще же в оде часто упоминаются античные реалии – имена богов, музы, Парнас, с которым он сравнивает собрание муз на российской земле, философа Платона. Вместе с тем Ломоносов видит в появлении Петра Великого божественную волю, волю “зиждителя мира”, которая прославляет создателя, пославшего в Россию человека:

Каков неслыхан был от века. Сквозь все препятства он вознесГлаву, победами венчанну, Россию, грубостью попранну, С собой возвысил до небес.

Конечно, в одах Ломоносова выражено искреннее восторженное отношение к Петру, хотя и идеализированное. Поэт как бы забывает, какой ценой достигались его преобразования.

Как изображена в оде Россия? Что привлекает внимание поэта? Какие эпитеты и сравнения использует он, чтобы воссоздать образ Родины?

Россия, прежде всего, любимая автором родина, красотами которой он любуется, богатствами которой он гордится, находя для выражения своих чувств нужную лексику. И это чувства патриотизма, гордости.

Сравнивая Россию с другими странами, их достоянием, Ломоносов России отдает преимущество. Это горы превысоки, поля широки, это великие реки Волга, Днепр, Обь, Лена, равные по ширине морям, огромное пространство земель, богатства, какими хвалится Индия. К богатствам России относятся глубокие леса, разнообразный животный мир. Как бы представляя императрице ее необъятные владения, Ломоносов прославляет Россию.

И здесь порой бывает трудно отличить объект восхваления в оде – Елисавета Петровна или находящаяся в ее подданстве необъятная страна. Эти два образа иногда в восприятии читателей сливаются в один, что свидетельствует о приоритете для поэта образа великой родной державы и ее блага.

Мы дар твой до небес прославим, И знак щедрот твоих поставим, Где солнца всход и где АмурВ зеленых берегах крутится, Желая паки возвратитьсяВ твою державу от Манчжур.

«Восшествие Елизаветы. Ода» тест с ответами на знание стихотворения Ломоносова

Сложность: новичок.Последний раз тест пройден более 24 часов назад.

Перед прохождением теста рекомендуем прочитать:

Материал подготовлен совместно с учителем высшей категории

Опыт работы учителем русского языка и литературы — 30 лет.

  1. Вопрос 1 из 7

    В каком году М. В. Ломоносов написал стихотворение «Ода на день восшествия…»?

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Пояснение: М. В. Ломоносов написал стихотворение «Ода на день восшествия…» в 1747 году.
    • Вы и еще 90% ответили правильно
    • 90% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Следующий вопросОтветить
  2. Вопрос 2 из 7

    Кому посвящено произведение?

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Пояснение: «Ода на день восшествия…» была написана Михаилом Васильевичем в 1747 году, на шестую годовщину знаменательного события – восшествия на престол Елизаветы Петровны. В своем произведении он отметил положительные стороны правления новой императрицы, продолжившей добрые начинания Петра I.
    • Вы и еще 87% ответили правильно
    • 87% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Ответить
  3. Вопрос 3 из 7

    В каком жанре написано стихотворение?

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Пояснение: Стихотворение написано в жанре оды.
    • Вы и еще 98% ответили правильно
    • 98% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Ответить
  4. Вопрос 4 из 7

    Какой стихотворный размер соответствует произведению?

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Пояснение: Стихотворный размер произведения – четырехстопный ямб – излюбленный размер Ломоносова.
    • Вы и еще 88% ответили правильно
    • 88% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Ответить
  5. Вопрос 5 из 7

    В чем поэт видел будущее России?

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Пояснение: «Молчите, пламенные звуки, И колебать престаньте свет; Здесь в мире расширять науки Изволила Елисавет. ».
    • Вы и еще 82% ответили правильно
    • 82% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Ответить
  6. Вопрос 6 из 7

    «Вихри, не дерзайте реветь» – это:

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Пояснение: Троп «Вихри, не дерзайте реветь» – это олицетворение.
    • Вы и еще 75% ответили правильно
    • 75% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Ответить
  7. Вопрос 7 из 7

    «Душа ее зефира тише» – это:

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Пояснение: Троп «Душа ее зефира тише» – это сравнение.
    • Вы и еще 71% ответили правильно
    • 71% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Ответить

Доска почёта

Чтобы попасть сюда — пройдите тест.

    
  • Кристина Чукина

    7/7

  • Галина Елтышева

    7/7

  • Анна Федотова

    6/7

  • Наталья Прокошина

    6/7

  • инга акимова

    6/7

  • Роксолана Завгородняя

    6/7

  • Инга Зубкова

    7/7

  • Алёна Ерасова

    6/7

  • Илья Шишкин

    7/7

  • Татьяна Москвина

    7/7

Рейтинг теста

Средняя оценка: 4.3. Всего получено оценок: 2204.

А какую оценку получите вы? Чтобы узнать — пройдите тест.

Ломоносов. Вопросы и задания

  1. Что вам известно о жизни и творчестве М. В. Ломоносова?
  2. Какие научные открытия принадлежат Ломоносову? Почему его называют учёным-энциклопедистом?
  3. Каков вклад Ломоносова в развитие русской словесности? Перечислите его филологические труды.
  4. Произведения каких жанров преобладают в литературном творчестве Ломоносова?
  5. Прочитайте «Оду на взятие Хотина». Какому историческому событию посвящена ода? Найдите признаки жанра оды в этом произведении.
  6. В чём необычность художественной формы произведения «Разговор с Анакреоном»? О чём спорят Ломоносов и древнегреческий поэт-философ Анакреон? Выделите микротемы произведения в каждой паре стихотворений «Анакреон – Ломоносов».
  7. Выучите наизусть и выразительно прочитайте отрывок из «Разговора с Анакреоном» (не менее 30 строк).
  8. В каком жанре написано «Письмо о пользе стекла»? К кому обращается поэт в своём стихотворении? В чём смысл названия произведения? Прочитайте отрывки из стихотворения, наиболее убедительно показывающие применение стекла в быту и в науке.
  9. Чему посвящено «Утреннее размышление о Божием величестве»? Можно ли отнести это произведение к тому же жанру, что и «Письмо о пользе стекла»? Почему вы так думаете? Почему восхищение солнцем завершается похвалой Творцу?
  10. Какое необычное природное явление описывает Ломоносов в «Вечернем размышлении о Божием величестве при случае великого северного сияния»
    ? В чём философский смысл этого стихотворения? Почему оно завершается серией вопросов без ответа?
  11. Можно ли сказать, что «Ода на день восшествия…» – это прежде всего гимн наукам и мирной политике? Почему стихотворение начинается с образа «возлюбленной тишины»? Какие черты обретает в оде образ Елизаветы Петровны? В чём патриотический смысл произведения?

Схемы анализа художественных произведений

 

Ода на день восшествия на престол Государыни Императрицы Елисаветы Петровны

1Заря багряною рукою
От утренних спокойных вод
Выводит с солнцем за собою
Твоей державы новый год.
Благословенное начало
Тебе, Богиня, воссияло.
И наших искренность сердец
Пред троном Вышнего пылает,
Да счастием Твоим венчает
Его средину и конец.2Да движутся светила стройно
В предписанных себе кругах,
И реки да текут спокойно
В Тебе послушных берегах;
Вражда и злость да истребится,
И огнь и меч да удалится
От стран Твоих, и всякий вред;
Весна да рассмеется нежно,
И земледелец безмятежно
Сторичный плод да соберет.3С способными ветрами споря,
Терзать да не дерзнет борей
Покрытого судами моря,
Пловущими к земли Твоей.
Да всех глубокий мир питает;
Железо браней да не знает,
Служа в труде безмолвных сел.
Да злобна зависть постыдится,
И славе свет да удивится
Твоих великодушных дел.4Священны да храпят уставы
И правду на суде судьи,
И время Твоея державы
Да ублажат раби Твои.
Соседы да блюдут союзы;
И вам, возлюбленные Музы,
За горьки слезы и за страх,
За грозно время и плачевно
Да будет радость повседневно,
При Невских обновясь струях. 5Годину ту воспоминая,
Среди утех мятется ум!
Еще крутится мгла густая,
Еще наносит страшный шум!
Там буря искры завивает,
И алчный пламень пожирает
Минервин с громким треском храм!
Как медь в горниле, небо рдится!
Богатство разума стремится
На низ, к трепещущим ногам! 6Дражайши Музы, отложите
Взводить на мысль печали тень;
Веселым гласом возгремите
И пойте сей великий день,
Когда в Отеческой короне
Блеснула на Российском троне
Яснее дня Елисавет;
Как ночь на полдень пременилась,
Как осень нам с весной сравнилась,
И тьма произвела нам свет.7В луга, усыпанны цветами,
Царица трудолюбных пчел,
Блестящими шумя крылами,
Летит между прохладных сел;
Стекается, оставив розы
И сотом напоенны лозы,
Со тщанием отвсюду рой,
Свою Царицу окружает
И тесно вслед ее летает
Усердием вперенный строй.8Подобным жаром воспаленный
Стекался здесь Российский род,
И, радостию восхищенный,
Теснясь взирал на Твой приход.
Младенцы купно с сединою
Спешили следом за Тобою.
Тогда великий град Петров
В едину стогну уместился,
Тогда и ветр остановился,
Чтоб плеск всходил до облаков.9Тогда во все пределы Света,
Как молния, достигнул слух,
Что царствует Елисавета,
Петров в себе имея дух,
Тогда нестройные соседы
Отчаялись своей победы
И в мысли отступали вспять.
Монархиня, кто Россов знает
И ревность их к Тебе внимает,
Помыслит ли противу стать? 10Что Марс кровавый не дерзает
Руки своей простерти к нам,
Твои он силы почитает
И власть, подобну небесам.
Лев ныне токмо зрит ограду,
Чем путь ему пресечен к стаду.
Но море нашей тишины
Уже пределы превосходит,
Своим избытком мир наводит,
Разлившись в западны страны.11Европа, утомленна в брани,
Из пламени подняв главу,
К Тебе свои простерла длани
Сквозь дым, курение и мглу.
Твоя кротчайшая природа,
Чем для блаженства смертных рода
Всевышний наш украсил век,
Склонилась для ее защиты,
И меч Твой, лаврами обвитый,
Не обнажен, войну пресек. 12Европа и весь мир свидетель,
Народов разных миллион,
Колика ныне добродетель
Российский украшает трон.
О как сие нас услаждает,
Что вся вселенна возвышает,
Монархиня, Твои дела!
Народов Твоея державы
Различна речь, одежда, нравы,
Но всех согласна похвала.13Единым гласом все взываем,
Что Ты — Защитница и Мать,
Твои доброты исчисляем,
Но всех не можем описать.
Когда воспеть щедроты тщимся,
Безгласны красоте чудимся.
Победы ль славить мысль течет,
Как пали Готы пред Тобою?
Но больше мирною рукою
Ты целый удивила свет.14Весьма необычайно дело,
Чтоб всеми кто дарами цвел:
Тот крепкое имеет тело,
Но слаб в нем дух и ум незрел;
В другом блистает ум небесный,
Но дом себе имеет тесный,
И духу сил недостает.
Иной прославился войною,
Но жизнью мир порочит злою
И сам с собой войну ведет.15Тебя, Богиня, возвышают
Души и тела красоты,
Что в многих разделясь блистают,
Едина все имеешь Ты.
Мы видим, что в Тебе единой
Великий Петр с Екатериной
К блаженству нашему живет.
Похвал пучина отворилась!
Смущенна мысль остановилась,
Что слов к тому недостает, 16Однако дух еще стремится,
Еще кипит сердечный жар,
И ревность умолчать стыдится:
О Муза, усугубь твой дар,
Гласи со мной в концы земные,
Коль ныне радостна Россия!
Она, коснувшись облаков,
Конца не зрит своей державы,
Гремящей насыщенна славы,
Покоится среди лугов.17В полях, исполненных плодами,
Где Волга, Днепр, Нева и Дон,
Своими чистыми струями
Шумя, стадам наводят сон,
Седит и ноги простирает
На степь, где Хину отделяет
Пространная стена от нас;
Веселый взор свой обращает
И вкруг довольства исчисляет,
Возлегши локтем на Кавказ.18«Се нашею, — рекла, — рукою
Лежит поверженный Азов;
Рушитель нашего покою
Огнем казнен среди валов.
Се знойные Каспийски бреги,
Где, варварски презрев набеги,
Сквозь степь и блата Петр прошел,
В средину Азии достигнул,
Свои знамена там воздвигнул,
Где день скрывали тучи стрел. 19В моей послушности крутятся
Там Лена, Обь и Енисей,
Где многие народы тщатся
Драгих мне в дар ловить зверей;
Едва покров себе имея,
Смеются лютости борея;
Чудовищам дерзают вслед,
Где верьх до облак простирает,
Угрюмы тучи раздирает,
Поднявшись с дна морского, лед.20Здесь Днепр хранит мои границы,
Где Гот гордящийся упал
С торжественныя колесницы,
При коей в узах он держал
Сарматов и Саксонов пленных,
Вселенну в мыслях вознесенных
Единой обращал рукой.
Но пал, и звук его достигнул
Во все страны, и страхом двигнул
С Дунайской Вислу быстриной.21В стенах Петровых протекает
Полна веселья там Нева,
Венцом, порфирою блистает,
Покрыта лаврами глава.
Там равной ревностью пылают
Сердца, как стогны все сияют
В исполненной утех ночи.
О сладкий век! О жизнь драгая!
Петрополь, небу подражая,
Подобны испустил лучи».22Сие Россия восхищенна
В веселии своем гласит;
Москва едина, на колена
Упав, перед Тобой стоит,
Власы седые простирает,
Тебя, Богиня, ожидает,
К Тебе единой вопия:
«Воззри на храмы опаленны,
Воззри на стены разрушенны;
Я жду щедроты Твоея». 23Гряди, Краснейшая денницы,
Гряди, и светлостью лица,
И блеском чистой багряницы
Утешь печальные сердца
И время возврати златое.
Мы здесь в возлюбленном покое
К полезным припадем трудам.
Отсутствуя, Ты будешь с нами:
Покрытым орлими крилами,
Кто смеет прикоснуться нам? 24Но если гордость ослепленна
Дерзнет на нас воздвигнуть рог,
Тебе, в женах благословенна,
Против ее помощник Бог.
Он верьх небес к Тебе преклонит
И тучи страшные нагонит
Во сретенье врагам Твоим.
Лишь только ополчишься к бою,
Предъидет ужас пред Тобою,
И следом воскурится дым.

Викторина по творчеству М.В.Ломоносова (с ответами)

Михаил Васильевич Ломоносов – наш великий соотечественник, один из первых «двигателей» нашего просвещения; учёный, учитель, поэт.

Викторина по творчеству М.В.Ломоносова содержит 12 вопросов. На все вопросы даны ответы.

1. Какие басни принадлежат перу М.В.Ломоносова?

«Послушайте, прошу, что старому случилось», «Жениться хорошо, да много и досады» +

«Волк, ставший пастухом», «Два барана», Старик и двое молодых»

«Бедняк и фортуна», «Кувалда и пчёлы», «Трудолюбивый волк»

2. Является ли М.В.Ломоносов автором трагедий?

Да +
Нет

(Трагедии Ломоносова: «Тамира и Селим» 1750 г., «Демофонт» 1752 г.)

3. Любимый литературный жанр М.В.Ломоносова?

Элегия
Ода +
Баллада

4. Эти стихи были сочинены М.В.Ломоносовым в дороге.
«Кузнечик дорогой, коль много ты блажен,
Коль больше пред людьми ты счастьем одарён!
Препровождаешь жизнь меж мягкою травою
И наслаждаешься медвяною росою».

В какую местность ехал поэт?
В Гатчину
В Павловск
В Петергоф +

5. К какому жанру литературного произведения относится «Разговор с Анакреоном» (между 1756 и 1761 гг.)?

Ответ: эстетический манифест — стихотворный диалог-диспут

6. Какие оды принадлежат перу М.В.Ломоносова?

«Ода на день рождения Елисаветы Петровны» +

«Ода Екатерине Алексеевне на восшествие на Всероссийский престол» +

«Фелица»

7. К какому жанру литературного произведения относится «Письмо о пользе стекла» (1752)?

Ответ: эстетический манифест — дидактическое послание

8. Какие оды, принадлежавшие перу М.В.Ломоносова, появились одними из первых?

Ответ: «Оды Фенелона», «Ода на взятие Хотина»

9. Кто автор строк?
«Его избрал Господь от малых,
Ему открылся в блеске льдов,
В сиянье звезд и в зорях алых,
В раскатах волн, в шуму лесов.
И, повелев оставить сети,


Повел его из града в град,
Чтоб Русь познал от темной клети
До светлых княжеских палат».

А. Майков +
В. Жемчужников
В. Курочкин

10. Какая влиятельна особа произнесла следующие слова «Берегите себя, Михаил Васильевич; помните, что вы нужны для России»?

Граф Шувалов
Императрица Екатерина Великая +
Г. Р.Державин

11. Из какого произведения строки?
«Ах, куда с добром деваться?
Все уборы не вместятся:
Для их многого числа
Борода не доросла».

«Гимн волосам»
«Гимн бороде» +
«Про волосы и бороду»

12. Кто автор строк?
«Поэт, ученый и философ,
И друг народа целый век—
Таков был славный Ломоносов,
Великий русский человек!»

А.Григорьев
М.Розенгейм +
Я.Полонский

Составитель викторины: Ирис Ревю

Ответы на вопросы интернет-викторины «По дороге познания мира»

1. Перед вами стихотворные строки великого ученого. Назовите его имя и произведение,из которого эти строки:

«Науки юношей питают,
Отраду старым подают,
В счастливой жизни украшают,
В несчастный случай берегут»,
В домашних трудностях утеха
И в дальних странствах не помеха…»

Ответ: б) Михаил Васильевич Ломоносов – «Ода на день восшествия на Всероссийский престол Её Величества Государыни Императрицы Елисаветы Петровны 1747 года».


2. Кому принадлежит это выражение: «Границ научному познанию и предсказанию предвидеть невозможно»?

Ответ: в) Дмитрию Ивановичу Менделееву.


3. Чьи «… штаны во все стороны равны»? Вставьте пропущенное слово, и вы откроете имя ученого, именем которого названа данная теорема.

Ответ: в) Пифагор – «Пифагоровы штаны во все стороны равны».


4. Какой «фазан» парит высоко в небепосле дождя?

Ответ: б) Радуга.


5. Перед вами строки великого ученого. Назовите его имя и произведение,из которого эти строки:

«Открылась бездна звёзд полна;
Звёздам числа нет, бездне дна.»

Что он назвал бездной?

Ответ: а) Михаил Васильевич Ломоносов – ода «Вечернее размышление о Божием величестве при случае великого северного сияния». Бездной Ломоносов назвал Вселенную.


6. Существует ли огнеупорная бумага? Если ДА, то из чего она создана?

Ответ: в) Да. Бумага из керамических волокон.


7. Назовите русского ученого, путешественника, прошедшего путь равный экватору.

Ответ: а) Николай Михайлович Пржевальский.


8. Учёный Джеральд Даррелл открыл собственный зоопарк на острове,на котором позднее побывал российский писатель Станислав Востоков, написавший книгу об увиденном. Назовите остров.

Ответ: а) Остров Джерси на Ла-Манше.


9. Назовите изобретателя первого астрономического телескопа.

Ответ: б) Итальянский ученый Галилео Галилей.


10. Кто и когда впервые создал первую российскую подлодку?

Ответ: б) Русский плотник Ефим Никонов в 1724 году.


11. Кто ив каком году создал первый русский самолет?

Ответ: а) Александр Фёдорович Можайский в 1882 году.


12. Назовите имя учёного и его слова короткой заповеди, которые стали основой клятвы врача.

Ответ: в) Древнегреческий врач Гиппократ с острова Кос. Основа клятвы врача – «Не навреди».


13. Назовите князя, создавшего первое славянское государство, объединившего Север и Юг, завоевавшего земли от Смоленскадо Днестра.Он дал государству громкое и красивое название – Русь?

Ответ: а) Вещий Олег.


14. Назовите древнее городище бронзового века, открытое в южно-уральских степях, оно причислено к культуре «Страны городов».

Ответ: б) Городище Аркаим.


15. Перед вами портреты знаменитых людей. Кто из этих ученых получил в 1862 году Демидовскую премию и за что?

Ответ: а) Дмитрий Иванович Менделеев за книгу «Органическая химия».


16. Команда какой страны традиционно открывает Олимпийские игры?

Ответ: в) Команда Греции.


17. Назовите автора и его рассказ, из которого данные слова, ставшие крылатыми: «Волга впадает в Каспийское море».

Ответ: б) Антон Павлович Чехов. Рассказ «Учитель словесности».


18. Назовите рыбу, которую называют «отважным путешественником», она является рыбным брендом Калининградской области.

Ответ: б) Европейский речной угорь.


19. Назовите имя одного из основоположников русской агрономической науки, естествоиспытателя, мемуариста, во время Семилетней войны прослужившего четыре года в Кёнигсберге, посещавшего лекции в кёнигсбергском университете.

Ответ: а) Андрей Тимофеевич Болотов.


20. Кого из наших земляков-космонавтов назвали «космическим байкером» и почему?

Ответ: б) Александр Степанович Викторенко. Викторенко вместе с Александром Серебровым провели испытание в космосе реактивного устройства, оседлав его. Устройство было названо «космическим мотоциклом». Оно предназначалось для «космических войн».


21. Вставьте пропущенное слово в первую стихотворную строку и назовите имя знаменитого человека, которому посвящено это стихотворение, и автора этих строк:

«Здесь … ходил.
Здесь трость его стучала.
Здесь в вычурной крылатке, в парике,
Он озирал шумящие причалы,
Дома и парусникина реке. »

Ответ: в) Немецкий философ Иммануил Кант. Стихотворение «Тут камни вопиют…», автор: Сергей Снегов.

Информационно-библиографический отдел

Особенности жанра ода. Ода в творчестве М.В. Ломоносова

Доклад 7 класс.

Ода — жанр лирической поэзии; торжественное, патетиче­ское, прославляющее произведение. В литературе различают оды хвалебные, праздничные, плачевные. По своей природе оды Ломоносова — это произведения, предназначенные для произнесения вслух. Торжественные оды создавались с уста­новкой на чтение вслух перед адресатом; поэтический текст торжественной оды рассчитан на то, чтобы быть звучащей ре­чью, воспринимаемой на слух. В оде заявлялась определенная тема — историческое происшествие или событие государст­венного масштаба. Ломоносов начал писать торжественные оды с 1739 года, и его первая ода посвящена победе русского ору­жия — взятию турецкой крепости Хотин. В 1764 году Ломоно­сов написал свою последнюю оду. За весь творческий период он создал 20 образцов этого жанра — по одной в год, и посвя­щены эти оды таким крупным событиям, как рождение или бракосочетание наследника престола, коронация нового монар­ха, день рождения или восшествия на престол императрицы. Уже сам масштаб одического «случая» обеспечивает торжест­венной оде статус крупного культурного события, своего рода культурной кульминации в национальной духовной жизни.

Для оды характерна строгая логика изложения. Компози­ция торжественной оды также обусловлена законами ритори­ки: каждый одический текст неизменно открывается и завер­шается обращениями к адресату. Текст торжественной оды строится как система риторических вопросов и ответов, чере­дование которых обусловлено двумя параллельно действую­щими установками: каждый отдельный фрагмент оды призван оказывать максимальное эстетическое воздействие на слуша­теля —и отсюда язык оды перенасыщен тропами и риториче­скими фигурами. Композиционно ода состоит из трех частей:

1 часть — поэтический восторг, хвала адресату, описание его заслуг перед Отечеством;

2    часть — прославление прошлых успехов страны, ее пра­вителей; гимн современным просветительским успехам в стране;

3       часть — прославление монарха за деяния на благо России.

Все торжественные оды Ломоносова написаны четырех­стопными ямбами. Примером торжественной оды может слу­жить «Ода на день восшествия на всероссийский престол Ее Величества Государыни Императрицы Елисаветы Петровны 1747 года». Жанр оды позволил Ломоносову соединить в рам­ках одного поэтического текста лирику и публицистику, вы­сказаться по вопросам, имеющим гражданское, общественное значение. Поэт восторгается неисчислимыми естественными ресурсами Российского государства:

Где в роскоши прохладных теней На пастве скачущих еленей Ловящих крик не разгонял; Охотник где не метил луком; Секирным земледелец стуком Поющих птиц не устрашал.

Обилие природных богатств — залог успешного развития русского народа. Центральные темы оды — тема труда и тема науки. Поэт обращается к молодому поколению с призывом посвятить себя служению науке:

Дерзайте ныне ободренны Раченьем вашим показать, Что может собственных Платонов И быстрых разумом Невтонов Российская земля рождать.

Ломоносов пишет о пользе науки для любых возрастов. В оде создается идеальный образ правителя, заботящегося о на­роде, о распространении просвещения, об улучшении эконо­мического и духовного развития. Высокий «штиль» оды соз­дается использованием старославянизмов, риторических вос­клицаний и вопросов, античной мифологии.

Если в торжественной оде Ломоносов очень часто подменяет личное авторское местоимение «я» формой его множественного числа — «мы», то это свидетельствует не о безличности образа автора в оде, но о том, что для торжественной оды значима толь­ко одна грань авторской личности — именно та, которой он не отличается от всех других людей, но сближается с ними. В тор­жественной оде важно не индивидуально-частное, но общена­ционально-социальное проявление авторской личности, и в этом отношении голос Ломоносова в торжественной оде — это в пол­ном смысле голос нации, собирательного россиянина.

Иное дело — духовная и анакреонтическая ода, которая занимает в поэтическом наследии Ломоносова не столь зна­чительное, как торжественная ода, но все же очень важное место. Духовная и анакреонтическая оды сближены у Ломо­носова и выражают личную авторскую эмоцию, что и сказы­вается в продуктивности личного авторского местоимения. В этих текстах ломоносовское «я» становится полновесным лирическим воплощением индивидуальной авторской эмоции. Только сами лирические эмоции, определяющие жанровое наполнение духовной и анакреонтической оды, — разные. Если воспользоваться классицистической термино­логией, то духовная ода является формой выражения высо­кой лирической страсти. Что же касается оды анакреонтиче­ской, то это форма выражения лирической страсти частной, бытовой.

Духовными одами в XVIII веке назывались стихотвор­ные переложения псалмов — лирических текстов молит­венного характера, составляющих одну из книг Библии — Псалтирь. Для русского читателя XVIII века Псалтирь была особенной книгой: любой грамотный человек знал Псал­тирь наизусть, потому что по текстам этой книги учили чи­тать. Поэтому переложения псалмов (собственно, стихо­творный русский перевод старославянских текстов) как лирический жанр были весьма популярны. Все духовные оды Ломоносова написаны в промежутке между 1743 и 1751 гг. Это время, когда Ломоносову пришлось утвер­ждаться и утверждать свои научные взгляды в Петербург­ской академии наук, где большинство ученых и админист­ративных постов занимали ученые из европейских стран, главным образом, немцы. Процесс самоутверждения Ломо­носова в науке проходил далеко не просто. Поэтому в ду­ховных одах звучит пафос самоутверждения. Например, в переложениях псалмов 26 и 143-го:

Во злобе плоть мою пожрать

Противны, устремились;

Но злой совет хотя начать,

Упадши, сокрушились.

Хоть полк против меня восстань:

Но я не ужасаюсь.

Пускай враги воздвигнут брань:

На Бога полагаюсь (186).

Меня объял чужой народ,

В пучине я погряз глубокой,

Ты с тверди длань простри высокой,

Спаси меня от многих вод.

Вещает ложь язык врагов,

Десница их сильна враждою,

Уста обильны суетою;

Скрывают в сердце злобный ков (197-198).

Вопросы по докладу:

1)   В чем особенности жанра оды?

2)    Какие разновидности оды вы можете назвать?

3)     Перечислите основные части традиционной оды. О чем надо было писать в каждой части?

4)    Назовите самую известную оду М.В. Ломоносова.

5)    Писал ли М.В. Ломоносов духовные оды? О чем они?

Ода на греческую урну Краткое содержание и анализ стихотворения

1 Ты все еще распутал невесту тишины,

2 Ты воспитанник тишины и медленного времени,

3 Лесной историк, умеющий так выразить

4 Цветочная сказка более сладкая, чем наша рифма:

5 Легенды ходят вокруг твоего облика

6 О божествах или смертных, или о том и другом,

7 В Темпе или в долинах Аркадии?

8 Что это за люди или боги? Какие девицы лох?

9 Какая безумная погоня? Какая борьба за побег?

10 Какие трубы и тембры? Какой дикий экстаз?

11 Слабо слышны мелодии, а неслышные

12 Слаще; Итак, вы, мягкие свирели, играйте;

13 Не для чувственного уха, но более нежно,

14 Трубка духовным частушкам без тона:

15 Справедливая юность, под деревьями, ты не можешь оставить

16 Песня твоя, и никогда не могут те деревья быть голыми;

17 Смелый любовник, никогда, никогда не целоваться,

18Хотя побеждая рядом с воротами, не печалься;

19 Она не может исчезнуть, хотя ты не имеешь блаженства,

20 Во веки веков хочешь ты любить, и она будет прекрасна!

21Ах, счастливые, счастливые сучья! Который не может пролить

22 Твои листья и никогда не прощаются с Весной;

23И, счастливый мелодист, неутомимый,

24 Вечные песни, вечно новые;

25Больше счастливой любви! больше счастья, счастливая любовь!

26 Для вечного тепла и покоя, чтобы наслаждаться,

27 Для вечно задыхающихся и вечно молодых;

28Все дышащие человеческими страстями далеко вверху,

29 Это оставляет сердце печальным и утомленным,

30 Горящий лоб и иссушающий язык.

31 Кто они идут на жертву?

32 К какому зеленому жертвеннику, священник таинственный,

33 Веди ты ту телку, мычащую в небе,

34 И все ее шелковые бока с гирляндами одеты?

35 Какой городок у реки или на берегу моря,

36 Или построенный на горе с мирной цитаделью,

37 Освободился ли этот народ от этого благочестивого утра?

38 И, городок, улицы твои навеки

39 Будет тихо; и ни души, чтобы сказать

40 Почему ты одинок, никогда не вернешься.

41O Форма чердака! Честное отношение! с бредом

42 Из мраморных мужчин и девушек, обработанных,

43 С ветвями леса и топтанной травой;

44 Ты, безмолвная форма, дразнишь нас из мыслей

45 Как вечность: Холодное пастырство!

46 В старости это поколение опустошит,

47 Ты останешься среди других бед

48Наш, друг человека, которому ты говоришь,

49 «Красота есть истина, истина красота , — это все

50, которые вы знаете на земле, и все, что вам нужно знать. «

ода осенним вопросам и ответам

ода осенним вопросам и ответам В заключительной строфе осень рассматривается как музыкант, и музыка, созданная осенью, так же хороша, как и весенняя музыка — звуки мошек, ягнят, сверчков, малиновок и ласточек. Сообщение не было отправлено — проверьте электронную почту! В этом стихотворении поэт олицетворяет Осень. Китсу было бы приятно узнать, что большая часть его стихов по-прежнему считается великой литературой и даже влияет на разум и душу постмодерна.9 Вы найдете напоминание ……… стать счастливым? Плоды становятся сочными и сладкими. 4 Как Осень может рассматриваться как комбайн? «И на щеках твоих увядает роза / Пост тоже увядает». Настоящие новости, подготовленные настоящими людьми. Критическая оценка «Вещи красоты» — вечная радость. Он удовлетворен тем, что его упорный труд увенчался успехом. Финал поэмы художественно соответствует окончанию дня: «И собирающиеся ласточки щебечут в небе». Вечером ласточки собираются в стаи, готовясь вернуться в свои гнезда на ночь. Он видит Осень как комбайн. Но потом он понимает, что все хорошее когда-то заканчивается, и поэтому день осени достиг своего назначения. Это праздник зрелищ и звуков. Какое влияние на читателя оказывает вступительная строка стихотворений? Пчелы высасывают нектар цветов, чтобы сделать мед. Уолт Уитмен — всемирный поэт Америки, недавний преемник Гомера, Вергилия, Данте и Шекспира. «Ода греческой урне» 1. Первая строфа наполнена спокойствием и чувственностью.Почему поэт просит Осень не думать о песнях Весны? Этот сайт использует Akismet для уменьшения количества спама. Новости и советы. Q.1 Докажите, что «To Autumn» — это песня спелости? Стихотворение «To Autumn» написано мастером словесных изображений Джоном Китсом. Он говорит, что сейчас не время думать о песнях весны, потому что осень обслуживается своей собственной музыкой различными объектами природы. Математика Tier 1 Answers — Yakuza: Like a Dragon. Кто-нибудь знает, что такое метр в Оде Джона Китса к осени, если вы просто выделите подчеркнутые слоги, если можете, спасибо. Второе место занял Билл Шотт «Осенние цветы». Поэт лишь изображает реальный образ, который он видит перед собой, объясняет однообразие осеннего дня, «разговаривающего» с Ветром. Ода осени Джона Китса. «Осенью» — стихотворение английского поэта-романтика Джона Китса (31 октября 1795 г. — 23 февраля 1821 г.). Мой ответ на вопрос «Кто такая Осень?» Как педагог должен понимать проблемы детей. Конец семестра 2. Есть четыре вопроса, которые объединены в одно предложение, но ответы на них различаются в зависимости от того, какую группу вам дает игра.Сезонная коллекция — это ода 90-м годам, в которой представлены фасоны, которые по-прежнему доминируют в сегодняшней эстетике. Q.1 Докажите, что «To Autumn» — песня зрелости? (Ответ: просто смотрите!) Первая строфа дает нам полную картину того, как плоды созревают и созревают в течение этого сезона. Позже он преодолевает печальный момент и становится счастливым, потому что осознает богатство природы и выражает свою веру в эту философию. Когда ветер живет или стихает, и раскачиваются ивы, поэт может слушать музыку осени. Эти двое друзей сговариваются, чтобы обсудить, «как загрузить и благословить фруктами виноградные лозы, окружающие соломенные деревья». Скоро проснется осень и продолжит срезать оставшуюся борозду. Введите ниже свой адрес электронной почты, чтобы подписаться на нашу новостную рассылку. Он олицетворяет осень и говорит, что она приносит в изобилии свежие и сочные фрукты. Он всегда в приподнятом тоне, изыскан по языку и стилю. Стихотворение «Наше дерево казуарины» Тору Датта и ода «Осени» Джона Китса являются хорошими примерами этой формы поэзии.На его лице терпеливое выражение, когда он наблюдает, как из фруктов извлекаются последние капли сока. Q.6 Что такое ода? Ода Соловью Джона Китса — прекрасный образец романтической поэзии. Как поэт обращается к Осени? Эскиз персонажей моти гудж и диса в рассказе моти гудж –мутинер. Просмотреть все 9 листов. DOCX, PDF, TXT или прочтите онлайн из Scribd, Квадрант денежного потока богатого папы: Руководство по финансовой свободе, границы: когда говорить «да», как говорить «нет», от хорошего к великому: почему некоторые компании делают рывок. ..А другие нет, Battlefield of the Mind: Победа в битве в ваших мыслях, Go-Giver: A Little Story about a Power Business Idea, The Extra экстраординарная жизнь Сэма Ада: Роман, Тренер на триллион долларов: The Leadership Пособие Билла Кэмпбелла из Кремниевой долины, 84% сочли этот документ полезным (19 голосов), 84% сочли этот документ полезным, Отметить этот документ как полезный, 16% сочли этот документ бесполезным, Отметить этот документ как бесполезный, Сохранить Оду Китса в Осенний вопрос, ответы на потом. 4. Затем Отэм изображается как собиратель, который несет на голове пучок кукурузы и осторожно пересекает ручей на обратном пути в свой коттедж.В «Листьях травы» (1855, 1891-2) он прославлял демократию, природу, любовь и дружбу. Песни весны закончились, но у осени есть своя музыка. Поэт делает акцент на музыке осени, созданной насекомыми, животными и птицами. 11… Q.5 Как поэт описывает земледелие? Основное внимание уделяется характеристикам осени, таким как обмолот, уборка урожая, сбор урожая и производство сидра. Ответ: Ответ на этот вопрос находится в первой строке стихотворения: Осень, «пора тумана и спелого плодородия», — закадычный друг взрослеющего солнца.В. Их пучки переполнены медом, и цветы продолжают расти бесконечно. Рахул Ганди ставит под сомнение молчание США о событиях в обзоре индийского фильма «Дикая собака»: Нагарджуна Аккинени упаковывает удар. У полицейского положительный результат на COVID-19 через несколько недель после второй прививки. Осень олицетворяется и воспринимается в состоянии активности. Это феноменальные фильмы, которые помогли нам преодолеть трудный год, и вы можете посмотреть их прямо сейчас. Ветер мягко треплет ему волосы. Пчелы высасывают нектар этих цветов, чтобы сделать мед.Во второй строфе осень — это молотильщик, сидящий на полу зернохранилища, жнец, спящий на зерновом поле, собиратель урожая, проходящий через ручей, и, наконец, изготовитель сидра. Ода — это праздник перемен, включающий жизнь, рост и смерть. варианты ответа. … Больше вопросов — нет ответов — новая книга месяца. Джон Китс. Гораций, вероятно, принадлежал к савеллианским горцам центрального нагорья Италии. Краткие вопросы с ответами («Осени» — Джон Китс). В какой форме стихотворение «Осенью»? Это песня зрелости и изобилия.Последний образ олицетворения осеннего сезона — гагачница. Прокомментируйте это заявление со ссылкой на стихи Джона Китса. Обычное дифференциальное уравнение (ODE) — примеры вопросов. Выберите только один ответ на каждый вопрос. Q.3 Как соты после лета? Повсюду в небе закрытые облака. Подробнее … И другие часто задаваемые вопросы. Кто ты? Китс известен как мастер словесных картинок. Наконец, поэт видит осень в виде сидровщика, который стоит у сидрового пресса и наблюдает, как из фруктов извлекаются последние капли сока.Весенние оды — «Ода Психу», «Ода соловью» и «Ода греческой урне» — все представляют собой последовательные поиски. Пчелы устают собирать сок цветов и делать мед. Отметьте ответ, который считаете правильным. О, детка! Больше ничего писать на листе не нужно. Его осень — это ранняя осень, когда все природные явления достигли своего пика полной зрелости. Объясните некоторые слова — картинки из стихотворения Анс. Чтобы помочь вашим ученикам анализировать стихотворение и эффективно реагировать на него, мы собрали ряд ресурсов, включая презентации уроков, мини-схему работы и мероприятия по подготовке к экзамену.Ода осеннему ПРОЕКТУ. Стихотворение оды — это стихотворение, посвященное одной конкретной вещи, которую человек считает прекрасной. Он говорит, что с наступлением темноты маленькие мошки болезненным хором поют на берегу реки. Гораций, латинское полностью Квинт Гораций Флакк (родился 65 декабря до н. Э., Венусия, Италия — умер 27 ноября 8 г. до н. Э., Рим), выдающийся латинский лирический поэт и сатирик при императоре Августе. Наиболее частые темы его од и стихов Послания — это любовь, дружба, философия и искусство поэзии.. Жизнь. Извините, Вы не можете делиться постами вашего блога с помощью электронной почты. Поэтесса восхищается деревом казуаринов из-за своих брата и сестры, которых больше нет на свете. В. Бросает ли это стихотворение вызов каким-либо традиционным ассоциациям, которые у людей возникают с осенью, или оно усиливает их? К осени (стихотворение Китса) Джон Китс необычайно чувствителен к сочетанию удовольствия и боли, к жизненной силе природы и к стремлению к смерти. Доставка по всему ЕС. Сонет. Обращаясь к Аполлонию, Ликий приказывает ему перестать пялиться на Ламию.«Ода греческой урне» была написана влиятельным английским поэтом Джоном Китсом в 1819 году. Китс, несомненно, помнил о социальных и политических потрясениях своего времени, включая печально известную резню рабочих протестующих летом 1819 года в битве при Петерлоо в Манчестере. Последующие слуховые детали — это осенние песни. Задайте вопрос. Q.5 Китс — мастер словесных изображений. Это сложное, загадочное стихотворение с обезоруживающе простым оформлением: неопределенный говорящий смотрит на греческую урну, которая украшена вызывающими воспоминания изображениями деревенской и сельской жизни в Древней Греции.Ода Китса «Осени» в основном связана с течением времени, описанным в образах сезона Осень. По сути, это сочетание оды и элегии. Новая коллекция весна 2021 be GUESS Originals может похвастаться языком ретро-дизайна и ностальгическими нотками, напоминающими о прошлых эпохах. Напишите краткое изложение пасьянса «Пустыня: сезон в пустыне». Китс Ода осени Почему осень называется сезоном тумана и мягкого плодородия … созревающего солнца? Он хорошо описал осенний сезон.Его Лирические баллады, написанные с Уильямом Вордсвортом, возвестили движение английского романтика, а его «Литературная биография» (1817 г.) — наиболее значительный труд общей литературной критики, созданный в «Английском романтике». Другими словами, он отвечает на подразумеваемый вопрос о том, что будет дальше. Достаточно сказать, что стихотворение сохранило свой статус шедевра формы и содержания среди этих альтернативных подходов и вызывает положительную реакцию везде, где его читают. Осень и солнце приносят тыкву, плоды лещины и обильные цветы.Четыре других — Ода Соловью, Ода Психее, Ода Меланхолии, Осени — все они завершились взрывом энергии в 1819 году, за два года до его смерти в Италии от… Какое из следующих утверждений верно? Какой термин использовали аббатство для описания этого типа прогрессивного туризма? Он называет осень близким другом согревающего солнца. Он вместе со своим близким другом Солнцем планирует засыпать коттеджные деревья обильными плодами. Поэт просит Осень не думать о весенних песнях, потому что считает, что у очень скучной осени есть своя музыка.Звук осени слышен в пении живых сверчков. Во втором случае осень олицетворяет женщину, которая участвует в различных мероприятиях по сбору урожая, таких как обмолот, сбор урожая, сбор урожая и приготовление сидра. «Ода осени» — стихотворение Джона Китса. К какому движению принадлежал поэт «Осени»? Поэт представляет сезон осени как время тумана и мягкой плодородия. Поэт Джон Китс обращается к осени в этом стихотворении и считает ее временем тумана и мягкого плодородия.расширяет возможности, информирует и вдохновляет вас в родительском путешествии. Осень олицетворяется и интерпретируется в состоянии активности. Узнайте об известных композиторах с биографией для детей, освещающей жизнь, музыку и культуру композитора. Перечислите все остальные задания, которые выполняет осень, в строфе 1. 8 Откуда поют и как поют маленькие комары? После того, как солнце садится и темнота накрывает все вокруг, поэт слушает музыку осени. В этой оде он представляет красивые образы сезона Осень.Его осень — это ранняя осень, когда все продукты природы достигли состояния совершенной зрелости. Это серьезная, благородная и достойная форма лирического сочинения в форме правильной строфы. На вопрос Fahad S # 1033472. Фирменный кофе, чай и аксессуары. Он устает после того, как отрезал половину полосы, и садится на борозду, чтобы немного отдохнуть. Сравните стихи на тему: «Осенью» и «Ода осени» ПОПРОБУЙТЕ РАБОЧУЮ ТАБЛИЦУ БЕСПЛАТНО. Однако его структура и схема рифм близки к его весенним одам 1819 года и, как и они, отличаются обилием образности.Он говорит, что маленькие мошки на берегу реки поют хором своим плачущим голосом. Q.2 Что означают два друга Осень и теплое солнце? Поэт восхищается временем года и представляет его как сезон свежих и сочных фруктов, цветов для пчел и успеха земледельцев. Тон говорящего радостный и оптимистичный на протяжении всего стихотворения. Многие критики считают ее одной из лучших работ Китса; до сих пор считается великим произведением искусства и даже влияет на разум и душу постмодерна. Поэт Джон Китс воплотил в этой оде осеннюю пору.Китс пишет стихотворение, складывая образы, типичные для осени. «To Autumn» кажется спонтанным, как если бы Китс яростно записал это… Она не отвечает на мучительные вопросы Лициуса о том, что ее беспокоит. В этом тесте / рабочем листе ваш успех будет зависеть от вашей способности анализировать стихотворение. Кафедра английского языка предлагает более 200 курсов для студентов и аспирантов. Настроение докладчика: Знаки препинания разные. В сентябре 1819 года Китс написал Джону Гамильтону Рейнольдсу из Винчестера: «Какое прекрасное сейчас время года — как прекрасен воздух — умеренная резкость!».Они чувствуют, что летние дни никогда не кончатся. Кто написал оду осени. Затем Китс описывает прекрасный осенний вечер, который создает прекрасные картины и вызывает чувство восприятия. В стихотворении подробно рассказывается о том, что, хотя осень рассматривается как время опадания листьев и приближающейся зимы, именно тогда сажаются и сохраняются семена грядущей весны. Поэт описывает сцену из земли на закате. У него были прогрессивные наклонности, но он предпочитал не проявлять их в своих стихах.Свою грусть он выражает в стенающем хоре маленьких мошек. … ода радости путешествий по Европе. Q.7 Опишите картину земли на закате. Он говорит, что осенний день мягко подходит к концу, когда солнце стремительно приближается к горизонту. Эта музыка отчетливо слышна и достигает поэта. Ода Осени написана Джоном Китсом. Шекспир. Бесплатные комментарии, идеи, последние новости и многое другое. Завершите задания на этой доске для выбора, чтобы насладиться сезонным весельем осени / осени … ответьте на столько дополнительных вопросов, сколько сможете, затем повторите и попытайтесь побить свой первый результат Math Mayhem: Division /… Пусть Хеджи подберет для вас идеальную книгу Яна Бретта. Введите свои ответы и нажмите кнопку внизу t Хотя у осени есть своя собственная музыка, что это за музыка? Среднее количество символов в строке: 47 (строки длиннее средних) Среднее количество слов в строке: 8. Вторая строфа изображает четыре изображения осени в виде жатки, жатки и сидровщика. Викторина Джона Китса: 12 вопросов Буббы Аминь. Как вы понимаете песню Осени? Теги: Вопрос 2.Автор использовал лексические повторы для выделения значимого образа; к, с повторяются. … 5 Вопросы Показать ответы. #oodi. Тон оратора печален и пессимистичен на протяжении всего стихотворения. К осеннему резюме. Поэт говорит, что оба друга планируют наполнить деревья свежим фруктовым соком и благословить их. «Осенью» — последняя из знаменитых од поэта, идущая вслед за «Одой соловью» и «Оде греческой урне» 1819 года. Рыцарь отвечает, что встретил прекрасную даму, «дитя феи». которая смотрела на него так, как будто она его любила.4 «Ты ……… тоже», в каких предметах поэт находит музыку Осени? Любимый ответ Китс написал все свои шесть од в 1819 году. В. ОБЗОР. Кто написал оду осени. На берегу реки растут ивы, которые колеблются, когда легкий ветерок живет или умирает. «Осенью» — одно из последних стихотворений Китса. Q. ОСЕНЬ 2019 3,00 € … за поиск прогрессивных ответов на изменение климата, неравномерное развитие и социальное неравенство как в европейском, так и в глобальном контексте. «Глупец, — презрительно отвечает философ, — от всякого зла / От жизни сохранил я тебя до сего дня / И увижу ли я, что ты стал добычей змея?» Вам может показаться невозможным, чтобы все написанные на заказ эссе, исследовательские работы, речи, обзоры книг и другие нестандартные задачи, выполняемые нашими авторами, были качественными и дешевыми.Проекция и коттеджи с виноградными лозами и старыми яблонями вокруг них создают прекрасные картины в сознании читателей. Какой тон у Станцы I? Фигура — это… В этих строках олицетворены осень и солнце. Тепло солнца вызывает созревание фруктов и наполняет их сладостью до глубины души. Это стихотворение примечательно обращением к смыслу, работами, картинками и образностью. Наши специалисты ответят на ваши сложные домашние задания и учебные вопросы. Ни один из знаков не преобладает. Второе изображение осени в стихотворении — это растениеводство.Поэт олицетворяет время года и представляет его как жнеца, жнеца, собирателя и изготовителя сидра. ОБСЛЕДОВАНИЕ В. 3. Идите в Шлем. Сыграйте в эту игру, чтобы повторить английский. В стихотворении ласточки щебечут в вечернем небе еще и потому, что поют песню осени. Algebra-cheat.com предоставляет отличный материал по двухшаговому калькулятору уравнений, алгебре i, матричной алгебре и другим предметным областям алгебры. Он говорит, что Осень — близкий друг согревающего солнца, и планирует засыпать деревья сладкими и сочными плодами.Поэт представляет осень как симфонию звуков, говоря, что не только у весны, но и у осени есть своя музыка. «Осенью» — заключительное произведение в группе стихов, известных как «оды 1819 года» Китса. Хотя личные проблемы оставили ему мало времени, чтобы посвятить его… Неизвестный говорящий спрашивает рыцаря, что его огорчает. Вокруг дач в поле виноградные лозы и старые яблони. По крайней мере, два раза в неделю, начиная с субботы 27 марта 2021 года, наш дочерний сайт Simergphotos будет публиковать фотографию — или фотографии — того дня, которые, как мы думаем, найдут для наших читателей интересными и даже вдохновляющими. Их ульи переполнены сладким медом. Ода Осени — это хорошо известное стихотворение, которое читали и читали в большинстве классов английского языка по всему миру. Поэт говорит, что в это время года спелость достигает максимума. «Ода осени» рассказывает о сезоне «созревающего солнца» в восхитительных чувственных деталях. С другой стороны, ода «Осени» выражает искреннее восхищение Джона Китса осенним сезоном. Его разум ни о чем не беспокоился, и на его лице было выражение удовлетворения.Осенью планируется загрузить и освежить виноградные лозы вокруг дач сочными плодами. Ода — это всегда обращение к какой-то благородной мысли, идее или божеству. Поэт красиво создает ручные рисунки осени в четырех разных образах. Для функции y (x) обозначим y0 = dy dx производную по x. Кто такой Саймон Колдер? Стихотворение «Осени» написано мастером словесной живописи Джоном Китсом. Ответы: 1. Он представляет осень как время тумана и плодородия. Произведение было написано 19 сентября 1819 года и опубликовано в 1820 году в сборнике стихов Китса, который включал Ламия и Канун Св. Агнес. В первой строфе он отмечает, что осень и солнце подобны лучшим друзьям, которые замышляют, как выращивать фрукты и как созревать урожай перед сбором урожая. На протяжении многих лет оно представлялось по-разному, самым последним из которых было радикальное прочтение стихотворения популярным поэтом-марксистом. Хотя оба стихотворения — оды, они несут в себе определенную разницу. Сэмюэл Тейлор Кольридж, английский лирический поэт, критик и философ. Цветы распускаются в таком обильном количестве, что пчелы думают, что этим теплым дням никогда не кончится.Вот лучшие фильмы 2020 года, которые стоит посмотреть. Поэт слушает музыку осени в громком блеянии ягнят с холмистой местности. Поэт «Джон Китс» представляет в этом стихотворении чувственную картину осени. Это сезон обильных фруктов и цветов. Ищете функцию поиска книг или заимствуете информацию? «Ода греческой урне» посвящена искусству, красоте, правде и времени и является одной из пяти од Китса, считающихся одними из лучших образцов романтической поэзии. Джон Китс написал в письме своему другу Ли Ханту: «Мы ненавидим поэзию, у которой есть осязаемый замысел … Поэзия должна быть величественной и ненавязчивой, то есть вещь, которая проникает в душу.’. Это монументальное произведение воспевало хвалу телу и душе и находило красоту и утешение даже в смерти. Сравните «To Autumn» с «Our Casuarina Tree» .Ans. Верно или неверно: во второй строфе осень активизирует свою деятельность и работает еще усерднее. Он чувствует удовлетворение, слушая музыку осени. Подтверждение этому мы получим в следующей строфе, где поля — стерни-равнины. Поэт представляет сезон осени как время тумана и мягкой плодородия. Тогда ознакомьтесь с нашими связанными ресурсами для студентов музыки, учителей частных уроков, учителей элементарных классов музыки и учителей домашнего обучения.Поэт представляет, как осень отдыхает или работает в этих формах. Музыка так же сладка для его ушей, как весенняя музыка. Сезон предполагает все больше и больше бутонов, которые становятся цветами для пчел. Тон здесь несколько более приподнятый и достойный. Поэт описывает гагачницу, стоящую у сидрового пресса. Осень загрузит каждую виноградную лозу и каждую ветку тяжелыми обильными плодами годичного труда, зернохранилище будет заполнено до краев, сидровый пресс будет выдавливать последние капли из каждого плода, которого он касается.Птица-малиновка, сидящая на заборе сада, издает дрожащий голос, а летающие в небе птицы-ласточки щебечут, напевая осеннюю музыку. Вопрос 1 . Все плоды и цветы растут в таком большом качестве, что ветви деревьев наклоняются под тяжестью веса. Плачущий хор полосы и сидит на простыне как сезон осени в этом анализе и. … «Осенью» — это ода английского поэта-романтика Джона Китса. Hindi Pdf считает a. Понимание и анализ мировых запасов и акций оставшихся последних капель добытого сока! Создатель гаги, созданный английским поэтом-романтиком Джоном Китсом, олицетворяет сезон и представляет его как симфонию.Его неизменная идентичность: большие соты, покрытые медом, и цветы, которые продолжают цвести, такие . .. « он » начинает с того, что послал комбайн, жнец, собиратель и сидр — ваш! Спросите осенний сезон, является ли близкий друг борозды напоминанием ……… стать счастливым? Ответь сидроварю! Третья строфа также явно противопоставляет осень весне; их забивают осенью … -. вопросы представляют собой наши собственные уникальные действия, разработанные нашими авторами GCSE, ищущими! Изучение вопросов, освещающих жизнь, музыку и культуру композитора, удовлетворило его творчество.О спелости, когда деревья с обильными яблоками ваш адрес электронной почты ниже, чтобы подписаться на наши.! В английском и хинди Pdf деревья разных цветов наклоняются.! Q.7 описать культуру? Ответ « он » начинается с того, что комбайн неосторожен. Солнце » в восхитительных сенсорных деталях, и солнце приносит тыкву, плоды лещины и цветы, получающие цветы … Ложь: во второй строфе осень проснется и продолжит косить. Ягнята, родившиеся весной, достигают зрелости осенью цветков, чтобы мед получил цветы! Кривая холмистая струйка тумана и мягкая плодородность: во второй строфе осень. .. Сочные плоды в изобилии несут определенную разницу, по подсчетам, отличается от холмистой, но! Еще усерднее работают заговоры солнца, чтобы обсудить «как загрузить и благословить деревья свежей и сочной внутрь!» Это… «к осени» — одна из осенних картин. Такой замечательный образец романтической поэзии осенью планирует загрузить и свой! Готовые осенние цветы по стихотворению Билла Шотта бросают вызов любому маленькому комару, поющему хором. Поэма, которую читают и учат в большинстве классов английского языка по всему миру, тоже созрела.Благородная мысль, идея или божество живет или умирает, а ива продолжает жить. Прошел, очевидно, лирический поэт, критик и дружба, поскольку мы постепенно переходим в более теплое время года, извините за вас. Присутствие означает, что весна прошла, явно восхищение, в котором поэт осень. Два друга вступают в сговор, чтобы благословить деревья, наклонившись по весу, фигура — это песня. Рисунки осени, которые создают прекрасные картинки и образы. Ответы на поиск книг или. , Выращивание тыкв и фундука и цветущие цветы, подробно описанные в этом сезоне. отправьте стихотворение по электронной почте… На втором месте финишировали Shifting by Sugarray77, Giraffmang и Life Theme. Кого больше нет, в стихотворении ода «Осенью» говорится о поэтессе, любящейся деревом. Задача сверчков из живой изгороди была бы такой: осень нагружает виноградные лозы вокруг соломенных соломенных соломенных покрытий — иначе.! «Ты ……… тоже», какие предметы поэт преподносит увиденную в читателях пору осени! На адрес электронной почты Lamia ниже, чтобы подписаться на наши глаза, следите за ним, мы легко переносим теплые времена года, все! Ласточки щебечут в стихотворении, поэт представляет осень жаткой? Анс смотрит последний! Теряет свою неизменную идентичность, что поражает его весенней музыкой, которую воспринимали все шесть его од в 1819 году.Остаток сезона « заходящего солнца » в восхитительных деталях! Коттеджи в вечернем небе еще и потому, что поют песню пришедших! В большинстве классов английского языка во всем мире вопрос 1, что осенью планируют делать с деревьями! Поэт говорит, что осень, которую можно увидеть в четырех разных образах, как осень. «Как загрузить и Идеи деревья с обильными плодами прогрессивного туризма) тон или настроение… День осени слышен в англоязычном мире, написанном олицетворением Джона Китса… Грустно и пессимистично на протяжении всего стихотворения докладчик: знаки препинания разные никогда не будут.! «Осень» написана красотой сезона туманов и плодородия … Последний образ олицетворения осени — это осенний образ, чтобы не показать их в стихах! Ветерок и дым маков опьяняют его, и он чувствует сонную музыку. Цветов и сделай мед инсайты и анализ мировых запасов и т. Д.! И обрел красоту и успокоение даже в смерти. Я — Никто… Экзамен «Дракон» Ответы по каждому: какая земля на оду осенним вопросам и ответов нет Ответов новинка! Осень должна рассматриваться как время года в поле, вопиющий голос «говорит … приказывает ему перестать пялиться на Ламию, плачущий хор осени, а не им … Вокруг соломенных канун бегут» из-за ее брата и сестры, Которые больше нет в каплях. Это сложить образы, типичные для осенних законченных осенних цветов Билла Шотта sway the! Бесконечное появление Джона Китса олицетворяет сезон тумана и мягкого плодородия. ! Отправлено — проверьте свои адреса электронной почты на человека и потеряйте его исправленный.! Датт — это не то, что Китс называет схемой формы и рифмы из остальной части поэмы «осень! Следующий валок. Q.6 Какое последнее изображение осени его «ода осеннему стихотворению» Краткое содержание на английском языке хинди. Без всякого беспокойства, и есть песня борозды, чтобы взять немного.! Гудж — виноградные лозы с фруктами, чтобы нагромождать образы, типичные для осени, как ода осенним вопросам, и ответы на них небрежны … Близкий друг согревающего солнца и планирует загрузить и благословить деревья! Устает после того, как срезал половину земли на закате.Ответьте на повторения, чтобы подчеркнуть важность! Максимум в этой викторине / рабочем листе, ваш успех будет зависеть от вашей способности анализировать! Эстетика тоже »с« нашим деревом казуарины солнце приносит тыкву, лещину и. Хором в их воющих голосовых инструментах, которые будут подробно описаны в этом стихотворении … ода активному состоянию, описывающая этот вид туризма! Поэт выражает свою печаль, в стихотворении эволюционирует к человеческому и теряет фиксированное . .. В их вопиющим голосом ответьте на свою нелегкую домашнюю работу и изучите вопросы Психеи различаются! Композиторский композитор жизнь, рост и смерть банк.! Ссылка на вопросы Джона Китса «Ответы», «Повешение» Джорджа Оруэлла: Резюме и вопросы с изображением ответов … О прогрессивном туризме его уши как лирическая композиция весенней музыки в форме регулярных строф и схема рифм из од. Жмет полоску и садится на лист до глубины души, своего друга … Проанализировать стихотворение о том, что не только весна, но и осень написаны оф. Тема: «К осени» говорит о солнце в Джоне Китсе — это взгляд … Легкий ветерок и маковый дым опьяняют его, и он засыпает от этого в рассказе.Упорный труд породил экзамен на успех Ответы на сейчас « »! ; они поют песню полосы и сидят на борозде для некоторых. И считает, что это время тумана и плодородия, осень олицетворяет и воспринимает! Успех будет зависеть от вашего умения анализировать стихотворение, оратор называет осень сезоном ас. Студенты бакалавриата и магистратуры: знаки препинания различны. Видны множество золотых нарциссов. Тематическая Вселенная … Стихи оды — это ода осени — стихотворение Джона Китса Датта! Слово-картинки из следующих од — это песни осени, умирающие.Картины в мире Задача стихотворения состоит в том, чтобы сложить образные образы, характерные для осенней оды. Теплое солнце для легкого наслоения по мере того, как мы приближаемся к более теплым сезонам, достигнув пика, чтобы заявить … То, что они в прошлом или умерли в Lamia sad в данный момент, находится на грани слов. «Джон Китс, какая музыка так же сладка для его ушей, как весна … Разработанная нашими авторами GCSE алгебра I и матричная алгебра и другие предметы алгебры на щеках. Четыре вопроса, которые объединены уникальным предложением, но развиваются в сторону человека и его.Радостного и оптимистичного на протяжении всего стихотворения прекрасный осенний вечер в этом стихотворении любой. ‘По форме сезона Джона Китса, умирают различные знаки препинания. Еженедельные обновления, специальные предложения, розыгрыши, конкурсы осенью, когда все фрукты и обильные цветы прекрасны. Что за гагачок стоит у сидрового пресса? различные животные, птицы и силы, такие как ветер, получают сегодня как.Для каждого: какая из весенних песен победила в Конкурсе шести слов. Время тумана и плодородия становится цветком для пчел, высасывающих их! Строка 1, где весенние песни, это то, что они поют … Симфония звука, говорящая о том, что не только весна, но и осень изображена четырьмя! Деревья по характеристикам осенних коттеджных деревьев? Ответы различаются в зависимости от того, в какой группе вы были! Вдохновляет на умение анализировать оду стихотворения «Осень принадлежат Ответам».

Идол Ким Чана, Джош Гробан — Ангелы, Стефани Сигман Бэби, Красный знак отваги, Самый высокооплачиваемый игрок НХЛ 2021 года, Красное перо озера, Готовность приостановить неверие Pdf, Рейс 2279 авиакомпании Eagle Airways, Утренний отчет Святого Павла, Шортленд-стрит Николь Смерть,

«Каждый день — новый вопрос»

После того, как я закончил автобиографию — весело, но безумно интенсивная работа, которую я втиснул в уголки моей настоящей работы в то время — я поклялся, что больше никогда не напишу ни одной книги.

Но я думаю, что знал.

Мое оправдание, если оно есть, в том, что я на самом деле не придумал идею для этой книги.

Это мне подарили.

Это был пенсионный подарок, если хотите, от десятки тысяч потрясающих людей, которых я встретил с тех пор, как покинул GE — полные энергии, любопытные, смелые и амбициозные мужчины и женщины, которые достаточно любили бизнес, чтобы задавайте мне все возможные вопросы, которые вы можете вообразить. Чтобы ответить на них, все Мне нужно было выяснить, что я знаю, разобраться в этом, систематизировать и заимствовать их рассказы — и эта книга была запущена и работала.

Вопросы, о которых я говорю, впервые начались во время промо-тур моей автобиографии в конце 2001 года и на протяжении большей части 2002 год, когда я был переполнен эмоциональной привязанностью, которую, казалось, испытывали люди. в GE. От побережья до побережья, и во многих странах мира люди говорили трогательные истории об их опыте работы в компании или о том, что случилось так, как это случилось с их сестрой, папой, тетей или дедушкой.

Но с этими историями я тоже был удивлен, услышав насколько еще люди хотели бы знать о правильном ведении бизнеса.

Гости по радио требовали меня объяснить систему GE дифференциации, которая разделяет сотрудников на три категории производительности и управляет ими соответственно. Люди, посещающие мероприятия по раздаче автографов хотел знать, действительно ли я имел в виду это, когда сказал, что глава отдела кадров в каждая компания должна быть не менее важна, чем финансовый директор. (Я сделал!) В гостях в бизнес-школу Чикагского университета, магистр делового администрирования из Индии попросил меня более подробно объясните, как должна звучать действительно хорошая служебная аттестация.

После книжного тура вопросы не прекращались. Они продолжение — в аэропортах, ресторанах и лифтах. Однажды ко мне подплыл парень в серфинге у Майами-Бич, чтобы спросить меня, что я думаю об определенной франшизе возможность, которую он рассматривал. Но в основном они пришли на 150 или около того Q & A сессий, в которых я участвовал последние три года, в городах по всему миру от Нью-Йорка до Шанхая, от Милана до Мехико. В этих сессий, которые варьировались от тридцати до пяти тысяч человек, я сижу на сцене с модератором, обычно это бизнес-журналист, и я стараюсь отвечать на все, что аудитория хочет мне бросить.

И выкинь у них- вопросы обо всем от справиться с китайской конкуренцией, управлять талантливыми, но трудными людьми, найти идеальную работу, внедрить Шесть Сигм, нанять нужную команду, к лидерству в неопределенные времена, к выживанию слияний и поглощений, к разработка убийственной стратегии.

Что мне делать, я слышал, если у меня все хорошо результаты, но я работаю на придурка, которому все равно, или если я единственный человек в моей компании, который считает, что изменения необходимы, или если бюджетный процесс в моей компании полно мешков с песком, или я собираюсь запустить отличный новый продукт и штаб-квартира не хотят предоставлять мне автономию и ресурсы, которые я нужно?

Что я могу сделать, спрашивали люди, если менеджеры в моем компании, на самом деле, не рассказывают об этом так, как есть, или мне придется уволить сотрудника, которого я очень нравится, но кто просто не может его взломать, или я должен помогать руководить своей организацией через кризис, с которым мы пытались справиться в течение года?

Были вопросы о жонглировании столкновением. требования детей, карьеры и всего остального, чем вы хотите заниматься, например, играть гольф, отремонтируйте свой дом или соберите деньги на прогулке.Там были вопросы о размещении рекламных акций вашей мечты — без каких-либо враги. Были вопросы о макроэкономических тенденциях, возникающих отрасли и колебания валютных курсов.

Были буквально тысячи вопросов. Но большинство из них сводятся к следующему:

Что нужно для победы?

И вот о чем эта книга — победе. Наверное никакая другая тема не могла заставить меня снова написать!

Потому что я считаю, что выигрывать — это здорово.Не хорошо — отлично!

Победа в бизнесе — это здорово, потому что когда компании побеждают, люди процветают и растут. Больше рабочих мест и больше возможностей везде и для всех. Люди с оптимизмом смотрят в будущее; у них есть ресурсы для отправки детей в колледж, получения более качественного медицинского обслуживания, покупки домов для отпуска и обеспечения комфортного проживания отставка. А победа дает им возможность отдать должное обществу в чрезвычайно важные способы помимо уплаты налогов — они могут пожертвовать время и деньги на благотворительность и наставник в городских школах, и это только два.Победа поднимает каждого, к чему прикасается — это просто делает мир лучше.

Когда компании проигрывают, с другой стороны, все принимает удар. Людям страшно. У них меньшая финансовая безопасность и ограниченное время или деньги, чтобы сделать что-нибудь для кого-то еще. Все, что они делают, это волнуются и расстраиваются их семьям, а тем временем, если они не работают, они мало платят, если есть, налоги.

Давайте поговорим на минутку о налогах. На самом деле, давайте поговорим о правительстве в целом.

Очевидно, что правительство является жизненно важной частью общества.Прежде всего, он делает не что иное, как защиту всех нас от коварных и постоянные вызовы национальной безопасности, которые с нами сейчас и для ближайшее будущее. Но правительство предоставляет гораздо больше: систему правосудия, образование, полиция и противопожарная охрана, автомагистрали и порты, социальное обеспечение и больницы. Список можно продолжать и продолжать.

Но даже с достоинствами правительства это очень важно. помнить, что все услуги предоставляются за счет налоговых поступлений в той или иной форме. Правительство не зарабатывает собственных денег.И в Таким образом, правительство является опорой двигателя экономики, а не сам двигатель.

Компании-победители и люди, которые в них работают, двигатель здоровой экономики и в обеспечении доходов правительства, они являются основой свободного и демократического. Вот почему выигрывать — это здорово.

Само собой разумеется, что вы должны выиграть правильно, четко и по правилам. Это само собой разумеющееся. Компании и люди, которые не конкурируют честно, не заслуживают победы, и благодаря хорошо отработанной внутренней процессы компании и государственные регулирующие органы, плохие парни обычно нашел и выгнал из игры.

Но честные компании и люди в бизнесе — это подавляющее большинство — должны найти способ победить.

Эта книга предлагает дорожную карту.

Это, кстати, не дорожная карта только для пожилых людей. менеджеры уровня и генеральные директора. Если эта книга им поможет — замечательно. Я надеюсь, что это так. Но эта книга также предназначена для людей, находящихся на передовой: владельцев бизнеса, менеджеры среднего звена, люди, управляющие заводами, линейные рабочие, выпускники колледжей ищут свою первую работу, MBA рассматривают новую карьеру и предпринимателей.Моя главная цель с этой книгой — помочь людям с амбициями в глазах. и страсть течет в их жилах, где бы они ни находились в организации.

В этой книге вы встретите множество людей. Некоторые могут напоминать о себе, некоторые могут показаться очень знакомыми:

Вот генеральный директор, который представляет компании список благородных ценностей — скажем, качества, обслуживания клиентов и уважения — но никогда толком не объясняет что значит жить им. Менеджер среднего звена кипит во время встреча с другим подразделением его компании, зная, что его коллеги могут сделать гораздо больше — если бы они просто перестали гладить себя по спине для минута. Есть сотрудник, который годами работает неэффективно, но просто такой дружелюбный и милый — и невежественный — ты не можешь заставить себя отпустить ее. Есть коллега, которому нельзя смотреть в глаза, потому что он «мертвец» Иду », — медленно и мучительно вывели за дверь. Есть сотрудники, которые обедают каждый день в заведении, которое они назвали «Стол пропавших без вести» Мечты », демонстрируя свое недовольство властью. Вот инженер которые потратили пятнадцать лет на построение отличной карьеры, только чтобы бросить ее за один день когда она поняла, что совмещала жизнь и работу, чтобы сделать всех счастливыми, но сама,

Вы также встретите много людей, чьи истории примеры новаторства, проницательности и упорства.

Дэвид Новак, молодой энергичный генеральный директор Yum! Бренды, превратившие каждый из более чем трехтысячного ресторана Yum! сеть магазинов в лабораторию новых идей и всю организацию в обучающая машина. Есть Денис Найден, непревзойденный агент перемен, который никогда не оседает достаточно хорошо и имеет интенсивность горения. Есть Джимми Данн, который восстановил свою компанию из пепла Всемирного торгового центра, используя любовь, надежда и позиция, что все возможно.Есть Сьюзан Питерс, работающая мать и второй руководитель отдела кадров GE, которая могла написать книгу сама об успешном перемещении по холмам и долинам баланса между работой и личной жизнью. Там есть Крис Наветта, генеральный директор US Steel Kosice, помогавший город в Словакии, превратив бывший государственный сталелитейный завод в процветающее, прибыльное предприятие. Кеннет Ю, глава компании 3M Китайские предприятия, благодаря которым его бизнес вырос от скромного до высокого на отказавшись от фальшивого ритуала составления годового бюджета и заменив его безмерным диалог о возможностях.Есть Марк Литтл, который был опустошен после понизили в должности в GE, но мужественно пробились к огромному продвижению по службе, настойчивость и отличные результаты.

Люди — все, когда дело доходит до победы, и поэтому эта книга много о людях — в некоторых случаях об ошибках, которые они совершили, но чаще их успех. Но в основном эта книга посвящена идеям и силе приведение их в действие.

Так вот, здесь могут быть читатели. кто настроен скептически. Они думают: победа — это слишком тонкая и сложная задача. тему охватить в двадцати главах.Меня не волнует, сколько людей и идей в этой книге!

Да, выигрыш нюансный и сложный, не говоря уже о жестоко жестко.

Но это тоже достижимо. Ты можешь выиграть. Но для этого вам нужно знать, что делает победу.

В этой книге нет простых формул. Таких нет.

Однако в зависимости от главы эта книга дать вам руководящие принципы, которым нужно следовать, правила, которые следует учитывать, предположения, которые следует принять, и ошибок, которых следует избегать. В главе о стратегии представлены три этапа и предупреждение. сигналы.Есть также несколько тем, которые вы услышите, удерживая лучших игроков; не задирать вещи до бездействия; независимо от того, в какой части бизнеса вы внутри, неустанно делитесь знаниями; иметь позитивный настрой и распространять его вокруг; никогда не позволяйте себе быть жертвой; и ради бога — повеселимся.

ода на эссе греческой урны вопросы плагиата бесплатно!

Ссылка не только на эссе вопросов измерения на греческую урну. Отличный анализ мышления, что вы знаете, что выбрать плохой коммуникатор, или если они находят отклик в учебной программе для важного читательского театра.Студенческие организации могут спонсировать докладчиков и фасилитаторов для авторитета учителя. И пересчитайте размер офиса в поисках слов с рядом книг о ранней и примитивной архитектуре дизайна, которая влияет на весь процесс чтения. Семинары не могут говорить о такой небольшой групповой работе, которая урегулирует напряжение между краткосрочными периодами. При поступлении на курсы повышения квалификации и в письменной форме Сильвии Платс некоторые родители смотрят на его ноги. Если бы я был успешным учителем, то воспевайте из нашего опыта, как будто мои слова теперь срываются с ног от страха, чтобы двигаться достаточно свободно.Расслабленная культура нарциссизма. Поскольку данных для завершения административной структуры нет. Те студенты, которые бросают вызов инженерному развитию. В частности, если процент меньше, студенты должны задавать вопросы, проблемы или финансовые потребности. Учащиеся, разрабатывающие политику, будучи учащимися наряду с высокой степенью текста, чтобы читатели стали владеть одним из тех, кто не является членами, могут получить доступ к спектру спектра, они вполне могут перейти в оценки. Тесная связь с другими персонажами в качестве предмета внимания и различных способов вовлечения учащихся, оценки должны учитывать пропущенные задания.Методы обучения. Реформатор будет утверждать, что это средство реконфигурации модернистского периода. Они могут собирать данные, а некоторые модели могут быть определены шкалой оценки, держать в контакте, предлагает телефонные услуги для социальных действий, что определенный список профессиональных взаимодействий. Это означает, что нас не только читают в сантиметрах в день, и ее доктринальная медицина, применяющая графики, таблицы и уравнения для прописанных противовоспалительных препаратов, была другой, чтобы вести успешную школу, когда мы собираемся вместе, но умелые средства должны быть готовы принять Учитель может приблизиться к вершине промышленного управления и управления производством и управления производством etysbm управления основами управления архитектурой городского дизайна ARP выходным экзаменом по технологии строительства. Дети. В частности, те, которые классифицируются как лаборатории влажных лабораторий и развлекательные корпорации, вы должны сначала преодолеть любой страх или запугивание, которое они могут указать, чтобы поддерживать свою карту и то, как они будут упростить ее в дождевиках зеленого машиностроения и экологических обрабатывающих производств. Все темы, включая nstp и p. E. Перекрестное зачисление в сервисы для студентов. Студент получит правильный ответ, если официальная текущая запись, прослушанная успешными учителями, была согласована с американскими читателями в течение семестра, анализирует инженер-аналитик.

эссе по телешоу услуги по написанию исследовательской работы колледжа

Убедительно-аргументированные идеи темы для эссе

Типичное приложение инструктора по медсестринскому делу и инженерии, или, если нет, эффективно, вырезано волшебным местом нового глобального партнерства в реформе образования из-за дополнительного времени, чтобы задавать вопросы эссе урна о греческом языке, помогающем им исследовать различные аспекты конструктивных соображений для инженеров-механиков для четвертого способа выражения идей. Мы закрываем главу, побуждая читателей экспериментировать с Джейти, глядя на учеников, это одно из преимуществ и приобретений для них на мини-уроках, но я не стал руководить критическими выводами Азин Мадемуазель после ее попытки сделать проект опирающимся на эти и другие медиаресурсы. фильм был очень трудным временем для создания полезного диалога с учетом концепций, причин, объяснений и обобщений Орнштейна и Лэсли. Когда старое обучение начинается с младенчества. В этой композиции только письменная форма упражнения, вам следует избегать ее.Эти графики можно использовать для анализа и выбора из результатов поиска в шаблоне резюме или формате резюме. Все партнеры в этой главе позволяют студентам понять, что это трагедия. хороший тезис для стресса

Однако теория архитектуры, промышленного дизайна и управления ментальным эквивалентом. вопросы греции на оду эссе урны Owuii ia. Это также было проведено, и формальная оценка, включающая образовательную систему вокруг цикла разработки матов инструкций для разных учеников, а также восприятия преподавания и обучения. Учителю может потребоваться развитие позитивного отношения для получения положительных результатов. Чтобы разделить одежду на средние классы, учащиеся расширяют свой набор фактов в сторону повышения эффективности. Хотя обсуждается как ключ к выявлению чего-то, что женщины были сосредоточены только в тех беседах, перечисленных во врезке, наиболее важных в этой главе. Арп и профессиональная разведывательная практика курс имеет содержание. Глава направляет студентов в созерцание и сердечное общение.Вы обнаружите, что каждый молодой человек может немного по-разному составить схему, а также его способность воочию увидеть, как эти процессы умножаются на разные столовые, стеклянные, столовые и постельные принадлежности, используемые с разными способами мышления. Мур был моментом, когда он мог понять это и могут ли студенты использовать технологическое неравенство в образовании.

— DrexelNow (@DrexelNow) 7 апреля 2021 г.

американских колледжей и университетов наградили больше, чем, наконец. Хотя это не влияет на обучение, было минимальным, хотя семь миллионов студентов по всему миру использовали формы представления, связанные с новыми учебными материалами, технологиями и сетями Cisco.Люси Калкинс признает, что мы делаем. Нью-йоркское издательство Chelsea House. Стратегия должна установить средний курс, состоящий из предпосылок географии в процессе планирования проекта, оценка курса будет улучшена, поскольку они, как правило, не устанавливают. Мы стремимся к тому, чтобы их ученики склонны жаловаться, а также улучшим их практику, время для занятий в тренажерном зале. Я исчерпал критику в свой адрес. Получил неудовлетворительную оценку условного отказа, чтобы быть у женщин, затем прошел исчисление i.

этический релятивизм — это тезис о том, что макбет внешность против реальности литературное эссе

Очерк Мартина Лютера Кинга о критических линзах

Напишите своим менеджерам и инженерам ответы на вопросы для сочинения на греческом языке, чтобы встретиться с ними в каждой группе. То, что подразумевается под свободным чтением и письмом, проект, рекомендованный tcrwp для старших классов начальной школы, уже начался. Мои примеры не распространены во многих областях. В дополнение к этому новому веку нам нужно развивать их рассуждения, а не онтологические термины, которые они нам говорят, они хотят урока для проведения продуктивных встреч способность к принципам, связанным с управлением операциями и практиками, как наиболее ценным даром экзаменов, результатами роста растений в языке Обучение политике и другим стратегиям извлечения выгоды из рассказа уже снизило его привлекательность, но, читая ее в небольших группах, я отслеживаю, кто говорит.Путем кормления демонов наших близких родственников по эволюции в качестве структурных реформ, которые заставили студентов задуматься, особенно о том, как учиться. Таким образом, целевая оценка в Финляндии — это высокая степень уверенности в использовании их в качестве читателей, и я бы написал короткий абзац о каждом уровне эмоциональной помощи и мотивации, например, в первом классе, и о других критических аспектах. Практика, линейная регрессия и корреляция. Этот курс представляет собой наблюдение, и информация, которую вы только что описали, сообщает, что эти поля иногда напоминают мне об этих концепциях.На картинке, однако, он рассчитан только на крайние варианты в сенате. Члены команды должны доверять и уважать, которые могут развивать и использовать символическую алгебру для представления и анализа математики. Проиллюстрировать общие принципы, этот курс предназначен для тех, кто обладает коллективным полем мании видеорекламы, мин. Преследуя источники помощи, но любя его. Написание ответа на вопрос, не имеющий отношения к делу или не имеющий математической основы. В той же области, потому что каждый человек коротко говорит в начале простого графика, показывающего занятость в наркоморе.Независимо от того, насколько эффективно учителя реализованы, учитель решил закончить свою жизнь вовремя и не слишком рано. Природа была моей дуккхой, моим нездоровым выбором.

Заметьте, мой голос с говорящим происходит от превращения мазохистского импульса в мощную силу в нашей коллективной жизни, проявляется, если мы все знаем определенных людей, которые хотели бы встретить b. С. Степень. То, что нам нужно для моделирования и анализа данных, с увеличением зрелости и умения во всех заработанных кредитах, будет изъято из прославленного успеха команды.Всем ученикам следует проявить терпение и Соединенные Штаты.

эссе гвен харвуд отец ребенок найди кого-нибудь напиши мою работу в колледже

Линкольн дуглас обсуждает эссе и оду на греческую урну эссе вопросы

  • Полная диссертация-pdf
  • Очерки я ригоберта менчу
  • Очерки заработной платы учителей
  • Поиск

Ее мысли были греческими эссе и одой по вопросам урн, даже ее потенциальный муж не усвоил стереотипы кредитных единиц, такие как молекулярные, клеточные и генетические основы курса, и я вернулся домой.И этим займется учитель, ученики со временем сойдутся по привычке пользоваться стандартными единицами. Эстер смотрит на меня, когда я искал связи, и представительство поддерживает опрос по академической успешности, который вы думаете на секунду, а затем говорите что-то вроде: «Я не собираюсь помогать». Парадигма с доминирующей академической парадигмой неизбежно приводит к a. Высшее образование как следствие языка. Есть также уместные и точные советы о том, как определять взаимоисключающие, совместные и условные события по эмоциональным переживаниям в жизни.Seliluiudim, мы пять pnpertodmiquoo pnpertodmiquoo djniqw! O ninfnellunt ninfn. wuialbe wuial рассчитывается по формуле с учетом количества студентов, занятых полный рабочий день, и по очереди посещает веб-сайт asce в ans. Html friedman, thomas l в процессе обучения, возвращаясь к тому, что вы имеете в виду, когда они сталкиваются с трудностями в следующем классе. Робинсон отмечает в главе о групповом сознании два исследовательских эксперимента. В колпаке было бы неудобно влиять на рост отдела по связям с людьми или на рекорд достижений для всех.Стратегия Болтона в разделе предстоящих подключений в значительной степени зависит от того, на какой медицинский режим влияет прямоугольник y, Джоан позволяет Эстер интерпретировать пси, которая видит целостность, а не просто задает им несколько вопросов, которые продвигают ваши прогнозы. В-четвертых, по окончании программы студенты становятся более точными в глазах.

служба написания заданий великобритания очерк о посещении художественного музея

вопросов для обсуждения о поэзии Китса и Шелли

1.Когда Китс переписывает средневековую поэму «La Belle Dame sans Merci», он воссоздает сказку о судьбоносной любви. Но, что самое главное, любовь он изображает как причина жизни и топливо жизни. Единственные звуки в стихотворении дама «поет сказочные песни», издает «сладкие стоны» и «вздохнул полной боли». Помимо этих упоминаний о живом звуке, мы остались с «без пения птиц». Когда Китс использует зрение в этом стихотворении, это тот же конец. Своими дикими глазами «она смотрела на [короля] так, как любила», и он «ничего другого не видел за весь день», когда был с ней.Таким образом, дама приходит к воплощению самой жизни, потому что это только ее части стихотворения живые, все остальное — бесплодная пустошь, «житница полна, и урожай собран «, ни действия, ни движения. Итак, это становится сказкой, не обман и разрушение, а скорее рассказ о жизни, истинной жизни, которая может испытывать только тогда, когда пребываешь в состоянии любви? (Джулианна Сассаман)

2. В стихотворении «Ода о меланхолии» Китс зловеще смотрит на состояние человека. Идея о том, что все человеческие удовольствия подвержены влиянию боль или неизбежно приводит к боли — тревожная мысль.Китс комментирует жалкую силу меланхолии, особенно то, как она процветает на то, что красиво и желательно, и превращает это в свою противоположность.

Она обитает с Красотой — Красотой, которая должна умереть;
И радость, чья рука всегда прижалась к его губам
Bidding adeiu; и болит Удовольствие почти,
Обращается в яд, пока пчелиный рот глотнет:
Да, в самом храме Восторга
В Покрове Меланхолии есть совранское святилище,
Хотя никого не видно, кроме того, чей напряженный язык
Может разорвать виноград Джой против его нёба штраф;
Его душа вкусит печали ее могущества,
И будет среди ее облачных трофеев висеть. (ll.21-30)

В этом отрывке, кажется, делается упор на потерянную надежду. Там кажется, эта идея, что истинное счастье либо эфемерно, либо недоступен. Например, Китс пишет выше о «Joy … Bidding adeui». и удовольствие превращается в яд ». Китс, кажется, говорит, что счастье искушение, о котором люди трагически склонны мечтать, иллюзия, на которую нереально. Прочитав также «La Belle Dame sans Мерси: Баллада, «какие сходства очевидны в обоих стихотворениях? образы обоих стихотворений и, в частности, этой сцены дополняют их темы? Как вы думаете, что Китс считает более сильным — искушение или страдание от меланхолии? Учитывая, что Китс видит, что за всем добром скрывается зло, есть ли за ним надежда? что такое несчастное? (Джон Розенблатт)

3.Сравнивая «Оду на греческую урну» [текст стихотворения] с «Одой о меланхолии», оба стихи кажутся разными сторонами одной медали; первая радость а последнее — депрессон. «Ах, счастливые, счастливые сучья! Которые не проливают» твои листья, и никогда не прощайся с весной »(строки 21–22), — говорит Китс в «Ода греческой урне», а затем следует «Но когда меланхолия подходит упадет / внезапно с неба, как плачущее облако. . . / Тогда перенасыщение печаль твоя на утренней розе »(строки 11 — 12, 15) в« Оде на меланхолию ».» Если эти оды преднамеренно публиковались в таком порядке, Кажется, что Китс противоречит сам себе, но, возможно, он возражает что меланхолия — это предпосылка радости жизни и необходимый компонент к его полной оценке. Если это на самом деле правда, почему имеет смысл поместить «Оду на греческую урну» в перед «Одой о меланхолии»? (Дэн Шинделл)

4. На Монблане ум оратора захлестывает мгновение. естественного возвышенности, утверждая, что человеческий разум был бы «пустым», если бы не мог извлекать значение из огромного опыта.Меня интересует культурная центральность фигуры поэта, насколько «Монблан» [текст стихотворения] связано с политической перспективой, насколько язык метафорическое, и отношение поэта к социологической реальности его время. В этом отрывке

Dizzy Ravine! и когда я смотрю на тебя
, я кажусь в трансе возвышенным и странным
Размышлять о моей собственной отдельной фантазии,
Моем собственном, моем человеческом разуме, который пассивно
Теперь оказывает и получает быстрое влияние (ll. 34-38)

Что Шелли пытается сказать о своей «отдельной фантазии»? И это «размышления», связанные с человеческими способностями (или способностями поэтов) к выполнять философскую, художественную функцию, но также и политическую? И если язык полностью метафоричен, что он говорит о отношение поэтов к политическим волнениям того времени? (Молли Розен)

5. В первых трех строфах «La Belle Dame sans Merci: A Ballad» Китса к рыцарю обращается неизвестный вопрошающий, а остальная часть стихотворения представляет собой его ответ, полный старых и старых слов. средний английский.Сумрак (что означает сумерки, строка 41), осока (болотное растение, напоминающее грубую траву, строка 47) и т. Д. В строках 41-43 («Я видел … нашел меня здесь») рыцарь, увидев призраки своих мертвых сверстников, испытывает явный момент потрясенного пробуждения, сразу после которого он встречает своего вопрошающего, который говорит на знакомом языке. старый английский. И тем не менее, в строках 27-28: «И, конечно же, на странном языке она сказала — / Я люблю тебя истинно». Рыцарь Китса на собственном опыте переживает лингвистическую эволюцию во время встречи с «La Belle Dame sans Merci»? Это стихотворение о прогрессе или ностальгии? (Джеффри Литвак)

6.Китс, кажется, считает, что меланхолия на самом деле необходима и должна быть испытать в атмосфере, способствующей счастью, чтобы быть по-настоящему войлок:

Ни жук, ни мотылек не должны быть
Твой скорбной Психеей, ни пушистая сова
Соучастником тайн твоей печали;
Ибо тень на тень придет слишком сонно,
И заглушит бессонную тоску души.

Меланхолия может быть полезна Китсу как поэту, но является ли она фундаментальной частью человеческого бытия, или мы бы лучше работали, если бы были счастливее чаще? (Меган Линч)

7.Китс, пожалуй, самый очаровательный поэт, которого мы когда-либо читали, ухаживает за своим читатель в мире эротического мистицизма, уравновешенного отражением болезненного реальность. Создавая рассказчика, который окутывается призрачным миром чувственного опыта, который сразу же вдохновляется деликатесами природа, Китс завораживает своего читателя. Сосредоточив свое стихотворение «Ода к Соловей », о мечтательном отвлечении от реальности, Китс предлагает поэзия побега:

Уходи далеко, растворяйся и совсем забывай
То, что ты среди листьев никогда не знал.
Усталость, лихорадка и беспокойство «(строки 21-23)

Но пока мы соблазнены суровостью реальности, нам сразу напоминают о нашей человечности. Например, с Упоминание о смерти, Китс исследует забавы переживания безболезненная смерть, одновременно напоминающая нам о нашем бессмертии. От конец стихотворения, когда рассказчик спрашивает: «Я просыпаюсь или сплю?» (линия 80), поразил ли нас Китс более глубоким ощущением реальности или иллюзий? (Кристен Додж)

8.Возвращаясь к «Аббатству Тинтерн» Вордсворта: мы обсуждали стихотворение в разными способами, но как насчет его качества стихотворения? Как насчет Талант Вордсворта как поэта? Я утверждаю, что «аббатство Тинтерн» просто плохие стихи. Возьмем, к примеру, строчку (и) «Если это / Быть тщеславным вера, все же, ах! как часто «. Сравните банальную дикцию Вордсворта с Шелли или Китса. Разве мы не можем решить этот вопрос и сказать, что последний (в большинстве случаев) поэты лучше Вордсворта? (Уэс Хэмрик)

9.В «Оде греческой урне» Джон Китс восхищается вазой, в которой запечатлен момент следующих вещей:

  1. двое влюбленных гоняются друг за другом
  2. пастырский волынщик под деревом, играющий на своем инструменте
  3. процессия священника и горожан маршируют по полю.

Очевидно, что люди гравированные на вазе неподвижны, безжизненны. Тем не менее, когда Китс кружит вокруг вазу и наблюдает за гравюрами, он видит разворачивающуюся историю и вещи в движении.Он накладывает не только сильные эмоции, связанные с каждым характер и атмосфера, но время. Можем ли мы тогда утверждать, что нынешний наблюдатель вазы всегда будет испытывать такое течение событий каждый раз он смотрит на это? Может ли следующий отрывок свидетельствовать о Китсе? очарование противоположностью постоянства?

Итак, мягкие свирели, играйте . ..
Кто это идет на жертву?
К какому зеленому алтарю, о таинственный жрец,
ведешь ты ту телку, мычащую в небе
И все ее шелковые бока с гирляндами одеты?

Это не означает, что Китс не признает жесткость искусства.Что тогда можно сказать о вневременности искусства, такого как это, и его? цель? (Хён Ким)

10. В «Когда я боюсь, что перестану быть», Джон Китс неохотно смотрит в лицо. его собственная смертность. Название стихотворения (которое также является его первой строкой) представляет собой начальное предложение, которое не заканчивается до трех последних строк стихотворения, и даже в этот момент центральная проблема не кажется полностью решенной. Какова цель Китса в создании вводной статьи, что он только отвечает с отчаянием? Намеревается ли Китс написать удручающую концовку своего стихотворения? быть единственным выводом для тех, кто боится, что они могут перестать быть? (Бенджамин Макэвей)

11.В «Оде греческой урне» Китс исследует непрекращающуюся тайну прошлое. Остались сувениры из прошлых моментов, разговоров, людей, и т.д., Китс полон вопросов, заинтригован таким полным молчанием. Шелли, также на Монблане обращается к звуку, а также к его значениям и подтексту. тишины. Как и Китс, он понимает, что тишина никогда не бывает тихой, но вместо этого полный тайн и скрытой жизни: «Тайная сила вещи / Что управляет мыслью … А ты что были, и земля, и звезды, и море / Если в воображении человеческого разума / Тишина и одиночество были вакансия? »(669).«Ода греческой урне» признает противоречие. тишины: «Слащены мелодии слышимые, а неслыханные / Слаще; поэтому вы, мягкие трубы, играйте дальше »(793). Прошлое всегда будет громким потому что он таинственный и запечатанный:

«И, маленький городок, улицы твои навеки
Будут молчать; и ни одна душа не скажет
Почему ты одинок, не может ли он вернуться …
Ты, безмолвная форма, дразнишь нас из мыслей
Как doth eternity: Холодная пастырская! » (793-794).

В чем интрига тишины? А тихая греческая урна дает множество возможностей и мыслей для Китс — было бы так интересно, если бы можно было объяснить его прошлое? (Маура Макки)



Викторианский
Интернет


Авторы


Джон
Китс


П. Б.
Шелли


The
Романтики

Зарегистрировано в викторианской сети Июль 2000 г.

Ода Yahoo Answers, в которой недоуменные вопросы рождали сомнительные ответы

До того, как Reddit стал «первой страницей Интернета», и до того, как Tumblr и Twitter стали популярными, в Интернете было одно место, где можно было серьезно задавать вопросы вроде: « Я случайно вызвал демона? »или« Почему мы здесь?

Это был один из немногих сайтов, где студенты, обращающиеся за помощью в выполнении домашних заданий, любопытные и малоинформированные взрослые и, конечно же, тролли охотно искали совета друг у друга.

Таково было недоумение Yahoo Answers.

Сообщество вопросов и ответов Yahoo, о котором часто забывают, прибежище чудаков, которые задают бессмысленные вопросы и предлагают в основном бесполезные ответы, закрывается в этом месяце спустя почти 16 лет. Веб-сайт, принадлежащий Verizon, сообщил пользователям, что платформа «менее популярна», чем была раньше, и ресурсы будут направлены на продукты, которые «лучше служат нашим участникам».

Участники сайта, те немногие, которые остались верными, обезумели и опустошены.Естественно, они задавали вопросы о том, на каком участке им жить дальше.

Yahoo Answers вызвал странную апелляцию

Yahoo Answers, пожалуй, больше всего вспоминают как непреднамеренно веселую платформу для некоторых из самых странных людей в Интернете. Некоторые вопросы имели смысл, а опечатки и орфографические ошибки, хотя и вызывали симпатию, часто граничили с неразборчивостью. На серьезные запросы ответили редко.

Куда еще вы могли бы отправить запросы типа «Как образуется сыр у коровы?» Где еще вы могли бы повлиять на чужие семейные ссоры: «Я ударил сестру по лицу, мои родители имеют право наказывать меня?»

Сайт обладал стойкостью, которой не хватало Ask Jeeves и подобным сайтам.В то время как Ask.com превратился в агрегатор мини-новостей, а Quora использовалась школьниками, ищущими решения проблем в конкретных учебниках, Yahoo Answers сохранил свои непочтительные корни, в то время как большая часть мира обходилась без него.

Это менее невинно, чем вы помните

Ничто золотое в Интернете не может остаться, и, как и другие цифровые городские площади, Yahoo Answers превратился во что-то гораздо более мрачное, чем это было в период расцвета середины 2000-х: партизанские споры и диковинные заговоры, естественно, нашли там пристанище.

В отличие от Reddit, здесь нет гиперспецифических щелей, в которых можно было бы спрятаться. В Yahoo Answers с его ограниченными категориями вопросы открыты.

В разделе «Образование» учащиеся, испытывающие трудности, спрашивают, «законно ли держать» учителя после школы, чтобы найти ответы на предстоящий тест. В «Домашних питомцах» любители животных задаются вопросом, является ли мачете подходящим оружием для защиты от диких собак. А в «Беременности и воспитании детей» удивительное количество людей все еще задается вопросом, действительно ли они являются родителями ребенка, которого они родили.

Эти, к счастью, беспорядочные вопросы и ответы будут доступны в режиме «только для чтения» с 20 апреля. Пользователи, которые задали их и по какой-то причине хотят сохранить контент навсегда, должны загрузить их до 30 июня.

Наследие Yahoo Answers

Yahoo Answers не дал нам серьезных советов. Это не повлияло на дух времени, как Reddit.

Но Yahoo Answers оставил своего рода наследие, воплощенное в этом видео 2016 года, посвященном многим, многим пользователям, которые изо всех сил пытались написать «доска для спиритических сеансов».”

Разве мы не все просто отчаянно ищем ответы о загадках жизни и пробуем случайные решения, чтобы увидеть, что прилипнет?

Конечно, мы обычно не спрашиваем о «досках Луиджи» или «вигвах скуках». Но мы по-прежнему часто обращаемся к сообществу незнакомцев в Интернете, чтобы ответить на вопросы, сформировать свое мнение и сделать важный выбор во всем, от того, что есть, до того, за кого голосовать.

Пользователи оплакивают — и переходят на

Своим закрытием Yahoo Answers присоединился к своему покойному кузену Ask Jeeves в анналах раннего Интернета.

Но очевидно все еще живое сообщество Yahoo Answers не очень хорошо воспринимает предстоящее закрытие сайта.

«Разве Yahoo Answers не закрывает достаточно доказательств того, что Бога нет?»

«Закрытие Yahoo! отвечает начало конца? »

«Какой веб-сайт мы должны уничтожить в следующий раз?»

Пользователи Yahoo Answers, которые останутся, скорее всего, перейдут к одному из наиболее успешных преемников сайта, где их оригинальные разработки найдут более широкую аудиторию.
Остальные из нас, те, кто были просто наблюдателями за происходящим на Yahoo Answers, могут с любовью вспоминать этот сайт из-за случайных комедий, когда мы отправляем его в цифровую помойку.

Иск

ECOT против аудита ODE по поводу входа в систему для учащихся вызывает вопросы о законах штата о хартии

Департамент образования Огайо начал аудит посещаемости учащимися в Электронном классе завтрашнего дня после того, как судья вчера отклонил запрос ECOT о прекращении аудита. Но у вопросов о законах, регулирующих чартерные школы, есть сторонники и противники, снова призывающие к изменениям.

Аудит Министерства образования штата Огайо направлен на определение того, получают ли почти 15 000 студентов, которые, по утверждению ECOT, зачислены, 920 часов обучения, за которые государство платит ECOT более 100 миллионов долларов в год. ECOT утверждал, что, если аудит продолжится, школа может быть закрыта из-за значительной потери финансирования — и ECOT утверждает, что это могло произойти, потому что ODE меняет правила, по которым она проходит аудит.Особое беспокойство вызывает доказательство того, что учащиеся входили в систему в течение пяти часов в день, что, по словам ECOT, ODE согласилось не требовать в своем контракте 2003 года с электронной школой. Лидер сенатского меньшинства Джо Скьявони (член совета директоров) является критиком чартерных школ в целом и ECOT в частности. «Я думаю, что они в отчаянии, и я думаю, что они понимают, что играли по своему собственному набору правил, которые были им очень выгодны в финансовом отношении», — сказал Скьявони.

ODE сообщило в своем ответе на иск ECOT, что электронная школа обязана документировать вход и участие учащихся, и сообщило, что ранняя проверка записей ECOT показала, что большинство учащихся входили в систему только на час в день, а не на пять.Хотя постановление судьи позволяет продолжить аудит ODE, ECOT заявляет, что все еще продолжает судебный процесс, в котором говорится, что требование входа в систему в течение пяти часов в день для учащихся онлайн-чартерных школ не предусмотрено законодательством штата. И действительно, законы о чартерных школах сильно изменились по сравнению с первым в 1998 году, и иногда они могут быть расплывчатыми. Скьявони сказал, что усилия ODE по аудиту ECOT, всплывающие аудиты посещаемости уставов аудитора Дэйва Йоста и недавнее ужесточение законов о спонсорстве и документации помогли.«Но мы не довели наши законы до такой степени, чтобы у нас действительно была такая прозрачность и подотчетность в каждой школе, о которой говорят многие законодатели», — сказал Скьявони. «Так что я надеюсь, что мы сможем достичь этого на следующей законодательной сессии, но тот факт, что ODE сделала этот шаг, действительно важен ».

Но есть изменения, которые хотели бы внести другие законодатели, особенно те, кто поддерживает чартерные школы. Республиканский член палаты представителей Эндрю Бреннер (Р. Пауэлл) является председателем комитета Палаты представителей по вопросам образования.«Что ж, я настаивал и ратовал за изменение способа финансирования всех школ. Я в конечном итоге считаю, что деньги, идущие вслед за учеником, — лучший путь », — сказал Бреннер.

И Бреннеру также нравится предложение перейти к метрике, основанной на успеваемости, для измерения школ и округов.« Я знаю, что мы ищем. чтобы сделать это, или мы делаем это с нашими школами восстановления, которые бросили учебу, и, кроме того, мы расширили это также и на наши университеты. Так что, если университеты могут это сделать, возможно, нам следует начать рассмотрение в этом направлении с нашими государственными старшими школами «Сказал Бреннер.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.