Разбор задания № 3 по информатике в форме ОГЭ

Задания 3. Формальные описания реальных объектов и процессов

Третье тестовое задание проверяет умение учащихся интерпретировать табличные данные. Проверяемый элемент- умение анализировать формальные описания реальных объектов и процессов. По данным таблицы расстояний между населенными пунктами требуется определить длину кратчайшего пути либо сопоставить табличные данные представленной на рисунке схеме. Данное тестовое задание имеет прямую практическую направленность. Такая задача нередка в реальной действительности. Ошибки в этом задании возникают либо из-за невнимательности при прочтении условия тестового задания и как следствие неверной интерпретации данных задачи. Либо школьники допускают ошибки при выполнении арифметических вычислений.

Между населёнными пунктами А, В, С, D, Е, F построены дороги, протяжённость которых приведена в таблице:

Пояснение.

Найдём все варианты маршрутов из A в F и выберем самый короткий.

 

• A-B-C-D-E-F: длина маршрута 18 км.
• A-B-C-F: длина маршрута 9 км.
• A-C-D-E-F: длина маршрута 15 км.
• A-C-F: длина маршрута 6 км.
• A-D-C-F: длина маршрута 7 км.
• A-D-E-F: длина маршрута 10 км.
• A-E-D-C-F: длина маршрута 8 км.
• A-E-F: длина маршрута 7 км.

 

• Кратчайший маршрут имеет длину 6 км.

 

• Правильный ответ указан под номером 2.

Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и F. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице.

1) 5

2) 6

3) 7

4) 4

Иван-Царевич спешит выручить Марью-Царевну из плена Кощея. В таблице указана протяжённость дорог между пунктами, через которые он может пройти. Укажите длину самого длинного участка кратчайшего пути от Ивана-Царевича до Марьи Царевны (от точки И до точки М).

Передвигаться можно только по дорогам, указанным в таблице:

Найдём все варианты маршрутов из И в М и выберем самый короткий.

 

• Из пункта И можно попасть в пункты А, Б, Г, М.
• Из пункта Г можно попасть в пункты И, М.
• Из пункта В можно попасть в пункты А, Б.
• Из пункта Б можно попасть в пункты В, И, М.

 

• И—А—В—Б—М: длина маршрута 7 км.
• И—Б—М: длина маршрута 4 км.
• И—Г—М: длина маршрута 7 км.
• И—М: длина маршрута 8 км.

 

Самый короткий путь: И—Б—М; Длина маршрута 4 км, самый длинный участок этого пути равен 3.

 

Ответ: 3.

1) 1

2) 2

3) 3

4) 6

У Пети Иванова родственники живут в 5 разных городах России. Расстояния между городами внесены в таблицу:

Петя перерисовал её в блокнот в виде графа. Считая, что мальчик не ошибся при копировании, укажите, какой граф у Пети в тетради.

Проверим последовательно каждый граф.

 

1) Не соответствует таблице, поскольку согласно графу не существует прямой дороги из пункта A в пункт D.

2) Не соответствует таблице, поскольку согласно графу расстояние между пунктами D и B равно 3.

3) Граф соответствует таблице.

4) Не соответствует таблице, поскольку согласно графу не существует прямой дороги из пункта D в пункт C.

 

Учительница Марья Петровна живёт на станции Васильки, а работает на станции Дружба. Чтобы успеть с утра на уроки, она должна ехать по самой короткой дороге. Проанализируйте таблицу и укажите длину кратчайшего пути от станции Васильки до станции Дружба:  

Найдём все варианты маршрутов от станции Васильки до станции Дружба и выберем самый короткий.

 

• Из пункта Антоновка(А) можно попасть в пункты Васильки(В), Ежевичная(Е).
• Из пунк­та B можно попасть в пункт Сельская(С).
• Из пункта С можно попасть в пункты Д, Е.
• Из пункта Д можно попасть в пункт Е.

 

• В—А—Е—Д: длина маршрута 9 км.
• В—А—Е—С—Д: длина маршрута 6 км.
• В—С—Д: длина маршрута 8 км.

 

Правильный ответ указан под номером 2.

1) 5

2) 6

3) 8

4) 9

Водитель автомобиля должен добраться из пункта А в пункт D за 5 часов. Из представленных таблиц выберите такую, согласно которой водитель сможет доехать из пункта А в пункт D за это время. В ячейках таблицы указано время (в часах), которое занимает дорога из одного пункта в другой. Передвигаться можно только по дорогам, указанным в таблицах .  

Найдём кратчайшие маршруты из A в D для каждой таблицы.

  Исходя из первой таблицы, кратчайший маршрут из A в D: A—C—B—D, его можно преодолеть за 6 часов. Кратчайший маршрут из A в D для второй таблицы: A—B—D, его можно преодолеть за 5 часов.

• Для третьей таблицы кратчайшая дорога: A—C—B—D, она занимает 6 часов.
• Для четвёртой таблицы кратчайший маршрут: A—D, его можно преодолеть за 6 часов.

  Правильный ответ указан под номером 2.

1) 1

2) 2

3) 3

4) 4

В таблице приведена стоимость перевозок между пятью железнодорожными станциями, обозначенными буквами A, B, C, D и E. Укажите схему, соответствующую таблице.

Из таблицы видно, что из пункта A есть дороги в любой другой пункт. Следовательно, подходит только вариант 2.

Памятка для учащихся при выполнении задания №3

• Схема – представление некоторого объекта в общих, главных чертах с помощью условных обозначений.
• Чертеж — условное графическое изображение предметов с точным соотношением его размеров, получаемым методом проецирования
• Граф — набор вершин и соединяющих их ребер.
• Взвешенный граф — граф с каждым ребром, которого связано некоторое число (вес), оно может обозначать, например, расстояние между городами или стоимость перевозки.

Сельская малокомплектная школа находится в поселке ивановское

• Попроси больше объяснений
• Следить
• Отметить нарушение

Anetk520 13.11.2016

Ответ

Проверено экспертом

Введем обозначения:
Вершки(В), Красное(К), Дальнее(Дал), Дубово(Дуб), Ивановское(Ив)

Найдем все возможные пути:

В⇒Б⇒К⇒Ив: длина марш­ру­та 16 км.

В⇒Б⇒Дал⇒Ив: длина марш­ру­та 20 км.

В⇒Б⇒Ив: длина марш­ру­та 14 км.

В⇒Дал⇒Ив: длина марш­ру­та 9 км.

В⇒Дуб⇒К⇒ Ив: длина маршрута 6 км.

Видно, что маршрут В⇒Дуб⇒К⇒ Ив самый короткий.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах: 1 2 3 4

3)

4)

32. Учи­тель Иван Пет­ро­вич живёт на стан­ции Ан­то­нов­ка, а ра­бо­та­ет на стан­ции Друж­ба. Чтобы успеть с утра на уроки, он дол­жен ехать по самой ко­рот­кой до­ро­ге. Про­ана­ли­зи­руй­те таб­ли­цу и ука­жи­те длину крат­чай­ше­го пути от стан­ции Ан­то­нов­ка до стан­ции Друж­ба:

33. Учи­тель­ни­ца Марья Пет­ров­на живёт на стан­ции Ва­силь­ки, а ра­бо­та­ет на стан­ции Друж­ба. Чтобы успеть с утра на уроки, она долж­на ехать по самой ко­рот­кой до­ро­ге. Про­ана­ли­зи­руй­те таб­ли­цу и ука­жи­те длину крат­чай­ше­го пути от стан­ции Ва­силь­ки до стан­ции Друж­ба:

34. Сель­ская ма­ло­ком­плект­ная школа на­хо­дит­ся в по­сел­ке Ива­нов­ское. Коля Ива­нов живёт в де­рев­не Верш­ки. Опре­де­ли­те, какое ми­ни­маль­ное рас­сто­я­ние ему надо прой­ти, чтобы до­брать­ся до школы:

35. Сель­ская ма­ло­ком­плект­ная школа на­хо­дит­ся в по­сел­ке Верш­ки. Петя Орлов живёт в де­рев­не Даль­нее. Опре­де­ли­те, какое ми­ни­маль­ное рас­сто­я­ние ему надо прой­ти, чтобы до­брать­ся до школы:

36. Между населёнными пунк­та­ми A, B, C, D, E по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых(в ки­ло­мет­рах) при­ве­дена в таб­ли­це.

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми А и E. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, про­тяжённость ко­то­рых ука­за­на в таб­ли­це.

37. Во­ди­тель ав­то­мо­би­ля дол­жен до­брать­ся из пунк­та А в пункт D за 5 часов. Из пред­став­лен­ных таб­лиц вы­бе­ри­те такую, со­глас­но ко­то­рой во­ди­тель смо­жет до­е­хать из пунк­та А в пункт D за это время. В ячей­ках таб­ли­цы ука­за­но время (в часах), ко­то­рое за­ни­ма­ет до­ро­га из од­но­го пунк­та в дру­гой. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, ука­зан­ным в таб­ли­цах.

38. Во­ди­тель ав­то­мо­би­ля дол­жен до­брать­ся из пунк­та А в пункт C за 6 часов.

Из пред­став­лен­ных таб­лиц вы­бе­ри­те такую, со­глас­но ко­то­рой во­ди­тель смо­жет до­е­хать из пунк­та А в пункт C за это время. В ячей­ках таб­ли­цы ука­за­но время (в часах), ко­то­рое за­ни­ма­ет до­ро­га из од­но­го пунк­та в дру­гой. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, ука­зан­ным в таб­ли­цах.

39. Между населёнными пунк­та­ми A, B, C, D, E по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых (в ки­ло­мет­рах) при­ве­де­на в таб­ли­це.

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми A и B. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, про­тяжённость ко­то­рых ука­за­на в таб­ли­це.

40. Между населёнными пунк­та­ми A, B, C, D, E по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых (в ки­ло­мет­рах) при­ве­де­на в таб­ли­це.

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми A и B. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, про­тяжённость ко­то­рых ука­за­на в таб­ли­це.

41. Между населёнными пунк­та­ми A, B, C, D, E по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых (в ки­ло­мет­рах) при­ве­де­на в таб­ли­це.

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми A и B (при усло­вии, что пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по по­стро­ен­ным до­ро­гам).

42. Между населёнными пунк­та­ми A, B, C, D, E по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых (в ки­ло­мет­рах) при­ве­де­на в таб­ли­це.

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми A и C (при усло­вии, что пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по по­стро­ен­ным до­ро­гам).

43. Между населёнными пунк­та­ми A, B, C, D, E по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых (в ки­ло­мет­рах) при­ве­де­на в таб­ли­це.

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми A и D. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, про­тяжённость ко­то­рых ука­за­на в таб­ли­це.

44. Между населёнными пунк­та­ми A, B, C, D, E по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых (в ки­ло­мет­рах) при­ве­де­на в таб­ли­це.

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми A и E. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, про­тяжённость ко­то­рых ука­за­на в таб­ли­це.

45. Между населёнными пунк­та­ми A, B, C, D, E по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых (в ки­ло­мет­рах) при­ве­де­на в таб­ли­це.

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми A и C. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, про­тяжённость ко­то­рых ука­за­на в таб­ли­це.

46. Между населёнными пунк­та­ми A, B, C, D, E по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых (в км) при­ве­де­на в таб­ли­це.

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми A и C. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, про­тяжённость ко­то­рых ука­за­на в таб­ли­це.

47. Ма­ши­нист элек­тро­по­ез­да дол­жен до­брать­ся из пунк­та А в пункт C за 6 часов. Из пред­став­лен­ных таб­лиц вы­бе­ри­те такую, со­глас­но ко­то­рой ма­ши­нист смо­жет до­е­хать из пунк­та А в пункт C за это время. В ячей­ках таб­ли­цы ука­за­но время (в часах), ко­то­рое за­ни­ма­ет до­ро­га из од­но­го пунк­та в дру­гой. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, ука­зан­ным в таб­ли­цах.

Сельская ма­ло­ком­плект­ная школа на­хо­дит­ся в по­сел­ке Ивановское. Коля Ива­нов живёт в де­рев­не Вершки. Определите, какое ми­ни­маль­ное рас­сто­я­ние ему надо пройти, чтобы до­брать­ся до школы:

Найдём все ва­ри­ан­ты марш­ру­тов от де­рев­ни Верш­ки до по­сел­ка Ива­нов­ское и вы­бе­рем самый короткий.

Из пунк­та Вершки(В) можно по­пасть в пунк­ты Борки(Б), Дальнее(Да) и Дубово(Ду).

Из пунк­та Б можно по­пасть в пунк­ты Красное(К), Да, Ивановское(И).

Из пунк­та К можно по­пасть в пунк­ты Ду, И.

Из пунк­та Да можно по­пасть в пункт И.

В—Б—К—И: длина марш­ру­та 16 км.

В—Б—Да—И: длина марш­ру­та 20 км.

В—Б—И: длина марш­ру­та 14 км.

В—Да—И: длина марш­ру­та 9 км.

В—Ду—К—И: длина марш­ру­та 6 км.

Самый ко­рот­кий путь: В—Ду—К—И. Длина марш­ру­та 6 км.

Задания 3. Формальные описания реальных объектов и процессов

1. Между населёнными пунк­та­ми А, В, С, D, Е по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых (в ки­ло­мет­рах) при­ве­де­на в таб­ли­це:

	A	B	C	D	E
A
B
C
D
E

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми А и E. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, про­тяжённость ко­то­рых ука­за­на в таб­ли­це.

1) 5

2) 6

3) 7

4) 8

За­да­ние 3 № 3

2.Между населёнными пунк­та­ми А, В, С, D, Е по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых (в ки­ло­мет­рах) при­ве­де­на в таб­ли­це:

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми А и E. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, про­тяжённость ко­то­рых ука­за­на в таб­ли­це.

1) 7

2) 8

3) 9

4) 10

За­да­ние 3 № 23

3.Между населёнными пунк­та­ми А, В, С, D, Е по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых (в ки­ло­мет­рах) при­ве­де­на в таб­ли­це:

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми А и E. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, про­тяжённость ко­то­рых ука­за­на в таб­ли­це.

1) 9

2) 10

3) 11

4) 12

За­да­ние 3 № 43

4.Между населёнными пунк­та­ми А, В, С, D, Е по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых (в ки­ло­мет­рах) при­ве­де­на в таб­ли­це:

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми А и E. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, про­тяжённость ко­то­рых ука­за­на в таб­ли­це.

1) 5

2) 6

3) 7

4) 9

За­да­ние 3 № 63

5.Между населёнными пунк­та­ми А, В, С, D, Е по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых (в ки­ло­мет­рах) при­ве­де­на в таб­ли­це:

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми А и E. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, про­тяжённость ко­то­рых ука­за­на в таб­ли­це.

1) 8

2) 9

3) 10

4) 11

За­да­ние 3 № 83

6.Между населёнными пунк­та­ми А, В, С, D, Е по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых (в ки­ло­мет­рах) при­ве­де­на в таб­ли­це:

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми А и E. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, про­тяжённость ко­то­рых ука­за­на в таб­ли­це.

1) 9

2) 10

3) 11

4) 12

За­да­ние 3 № 103

7.Между населёнными пунк­та­ми А, В, С, D, Е по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых (в ки­ло­мет­рах) при­ве­де­на в таб­ли­це:

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми А и E. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, про­тяжённость ко­то­рых ука­за­на в таб­ли­це.

1) 9

2) 8

3) 7

4) 6

За­да­ние 3 № 123

8.Между населёнными пунк­та­ми А, В, С, D, Е по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых (в ки­ло­мет­рах) при­ве­де­на в таб­ли­це:

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми А и E. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, про­тяжённость ко­то­рых ука­за­на в таб­ли­це.

1) 4

2) 5

3) 6

4) 7

За­да­ние 3 № 143

9.Между населёнными пунк­та­ми А, В, С, D, Е по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых (в ки­ло­мет­рах) при­ве­де­на в таб­ли­це:

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми А и E. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, про­тяжённость ко­то­рых ука­за­на в таб­ли­це.

1) 6

2) 7

3) 8

4) 9

За­да­ние 3 № 163

10.Между населёнными пунк­та­ми А, В, С, D, Е по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых (в ки­ло­мет­рах) при­ве­де­на в таб­ли­це:

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми А и E. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, про­тяжённость ко­то­рых ука­за­на в таб­ли­це.

1) 5

2) 6

3) 7

4) 8

За­да­ние 3 № 183

11.Между населёнными пунк­та­ми А, В, С, D, Е по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых (в ки­ло­мет­рах) при­ве­де­на в таб­ли­це:

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми А и E. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, про­тяжённость ко­то­рых ука­за­на в таб­ли­це.

1) 6

2) 7

3) 8

4) 9

За­да­ние 3 № 203

12.Между населёнными пунк­та­ми А, В, С, D, Е по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых (в ки­ло­мет­рах) при­ве­де­на в таб­ли­це:

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми А и E. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, про­тяжённость ко­то­рых ука­за­на в таб­ли­це.

1) 6

2) 7

3) 8

4) 9

За­да­ние 3 № 223

13.Между населёнными пунк­та­ми А, В, С, D, Е по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых (в ки­ло­мет­рах) при­ве­де­на в таб­ли­це:

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми А и E. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, про­тяжённость ко­то­рых ука­за­на в таб­ли­це.

1) 6

2) 7

3) 8

4) 9

За­да­ние 3 № 243

14.Между населёнными пунк­та­ми А, В, С, D, Е по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых (в ки­ло­мет­рах) при­ве­де­на в таб­ли­це:

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми А и E. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, про­тяжённость ко­то­рых ука­за­на в таб­ли­це.

1) 4

2) 5

3) 6

4) 7

За­да­ние 3 № 263

15.Между населёнными пунк­та­ми А, В, С, D, Е по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых (в ки­ло­мет­рах) при­ве­де­на в таб­ли­це:

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми А и E. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, про­тяжённость ко­то­рых ука­за­на в таб­ли­це.

1) 7

2) 8

3) 9

4) 10

За­да­ние 3 № 283

16.Между населёнными пунк­та­ми А, В, С, D, Е по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых (в ки­ло­мет­рах) при­ве­де­на в таб­ли­це:

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми А и E. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, про­тяжённость ко­то­рых ука­за­на в таб­ли­це.

1) 13

2) 12

3) 11

4) 10

За­да­ние 3 № 303

17.Между населёнными пунк­та­ми А, В, С, D, Е по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых (в ки­ло­мет­рах) при­ве­де­на в таб­ли­це:

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми А и F. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, про­тяжённость ко­то­рых ука­за­на в таб­ли­це.

1) 9

2) 11

3) 13

4) 15

За­да­ние 3 № 323

18.Между населёнными пунк­та­ми А, В, С, D, Е по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых (в ки­ло­мет­рах) при­ве­де­на в таб­ли­це:

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми А и F. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, про­тяжённость ко­то­рых ука­за­на в таб­ли­це.

1) 5

2) 6

3) 7

4) 4

За­да­ние 3 № 344

19.Между населёнными пунк­та­ми А, В, С, D, Е, F по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых при­ве­де­на в таб­ли­це:

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми А и F. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, про­тяжённость ко­то­рых ука­за­на в таб­ли­це.

1) 5

2) 6

3) 7

4) 4

За­да­ние 3 № 364

20.Между населёнными пунк­та­ми А, В, С, D, Е, F по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых (в ки­ло­мет­рах) при­ве­де­на в таб­ли­це:

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми А и F. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, про­тяжённость ко­то­рых ука­за­на в таб­ли­це.

1) 5

2) 6

3) 7

4) 8

За­да­ние 3 № 384

21.Между населёнными пунк­та­ми А, В, С, D, Е, F по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых при­ве­де­на в таб­ли­це:

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми А и F. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, про­тяжённость ко­то­рых ука­за­на в таб­ли­це.

1) 5

2) 6

3) 7

4) 9

За­да­ние 3 № 404

22.Между населёнными пунк­та­ми А, В, С, D, Е, F по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых при­ве­де­на в таб­ли­це:

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми А и F. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, про­тяжённость ко­то­рых ука­за­на в таб­ли­це.

1) 6

2) 7

3) 8

4) 9

За­да­ние 3 № 424

23.Между населёнными пунк­та­ми А, В, С, D, Е, F по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых при­ве­де­на в таб­ли­це:

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми А и F. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, про­тяжённость ко­то­рых ука­за­на в таб­ли­це.

1) 6

2) 7

3) 8

4) 9

За­да­ние 3 № 444

24.Между населёнными пунк­та­ми А, В, С, D, Е, F по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых при­ве­де­на в таб­ли­це:

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми А и F (при усло­вии, что пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по по­стро­ен­ным до­ро­гам).

1) 5

2) 6

3) 3

4) 4

За­да­ние 3 № 464

25.Между населёнными пунк­та­ми А, В, С, D, Е, F по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых при­ве­де­на в таб­ли­це:

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми А и F (при усло­вии, что пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по по­стро­ен­ным до­ро­гам).

1) 5

2) 6

3) 7

4) 4

За­да­ние 3 № 484

26.Между населёнными пунк­та­ми А, В, С, D, Е, F по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых при­ве­де­на в таб­ли­це:

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми А и F (при усло­вии, что пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по по­стро­ен­ным до­ро­гам).

1) 5

2) 7

3) 3

4) 9

За­да­ние 3 № 504

27.Между населёнными пунк­та­ми А, В, С, D, Е, F по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых при­ве­де­на в таб­ли­це:

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми А и F (при усло­вии, что пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по по­стро­ен­ным до­ро­гам).

1) 6

2) 8

3) 10

4) 4

За­да­ние 3 № 524

28.Иван-Ца­ре­вич спе­шит вы­ру­чить Марью-Ца­рев­ну из плена Кощея. В таб­ли­це ука­за­на про­тяжённость дорог между пунк­та­ми, через ко­то­рые он может прой­ти. Ука­жи­те длину са­мо­го длин­но­го участ­ка крат­чай­ше­го пути от Ивана-Ца­ре­ви­ча до Марьи Ца­рев­ны (от точки И до точки М). Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, ука­зан­ным в таб­ли­це:

1) 1

2) 2

3) 3

4) 6

За­да­ние 3 № 544

29.Иван-Ца­ре­вич спе­шит вы­ру­чить Марью-Ца­рев­ну из плена Кощея. В таб­ли­це ука­за­на про­тяжённость дорог между пунк­та­ми, через ко­то­рые он может прой­ти. Ука­жи­те длину са­мо­го ко­рот­ко­го участ­ка крат­чай­ше­го пути от Ивана-Ца­ре­ви­ча до Марьи Ца­рев­ны (от точки И до точки М). Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, ука­зан­ным в таб­ли­це:

1) 1

2) 2

3) 3

4) 4

За­да­ние 3 № 564

30.У Пети Ива­но­ва род­ствен­ни­ки живут в 5 раз­ных го­ро­дах Рос­сии. Рас­сто­я­ния между го­ро­да­ми вне­се­ны в таб­ли­цу:

Петя пе­ре­ри­со­вал её в блок­нот в виде графа. Счи­тая, что маль­чик не ошиб­ся при ко­пи­ро­ва­нии, ука­жи­те, какой граф у Пети в тет­ра­ди.

1)

2)

3)

4)

За­да­ние 3 № 584

31.У Кати Ев­ту­шен­ко род­ствен­ни­ки живут в 5 раз­ных го­ро­дах Рос­сии. Рас­сто­я­ния между го­ро­да­ми вне­се­ны в таб­ли­цу:

Катя пе­ре­ри­со­вала её в блок­нот в виде графа. Счи­тая, что де­воч­ка не ошиб­лась при ко­пи­ро­ва­нии, ука­жи­те, какой граф у Кати в тет­ра­ди.

1)

2)

3)

4)

За­да­ние 3 № 604

32. Учи­тель Иван Пет­ро­вич живёт на стан­ции Ан­то­нов­ка, а ра­бо­та­ет на стан­ции Друж­ба. Чтобы успеть с утра на уроки, он дол­жен ехать по самой ко­рот­кой до­ро­ге. Про­ана­ли­зи­руй­те таб­ли­цу и ука­жи­те длину крат­чай­ше­го пути от стан­ции Ан­то­нов­ка до стан­ции Друж­ба:

1) 6

2) 2

3) 8

4) 4

За­да­ние 3 № 624

33.Учи­тель­ни­ца Марья Пет­ров­на живёт на стан­ции Ва­силь­ки, а ра­бо­та­ет на стан­ции Друж­ба. Чтобы успеть с утра на уроки, она долж­на ехать по самой ко­рот­кой до­ро­ге. Про­ана­ли­зи­руй­те таб­ли­цу и ука­жи­те длину крат­чай­ше­го пути от стан­ции Ва­силь­ки до стан­ции Друж­ба:

1) 5

2) 6

3) 8

4) 9

За­да­ние 3 № 644

34.Сель­ская ма­ло­ком­плект­ная школа на­хо­дит­ся в по­сел­ке Ива­нов­ское. Коля Ива­нов живёт в де­рев­не Верш­ки. Опре­де­ли­те, какое ми­ни­маль­ное рас­сто­я­ние ему надо прой­ти, чтобы до­брать­ся до школы:

1) 6

2) 9

3) 12

4) 14

За­да­ние 3 № 664

35. Сель­ская ма­ло­ком­плект­ная школа на­хо­дит­ся в по­сел­ке Верш­ки. Петя Орлов живёт в де­рев­не Даль­нее. Опре­де­ли­те, какое ми­ни­маль­ное рас­сто­я­ние ему надо прой­ти, чтобы до­брать­ся до школы:

1) 6

2) 8

3) 11

4) 15

За­да­ние 3 № 684

36.Между населёнными пунк­та­ми A, B, C, D, E по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых(в ки­ло­мет­рах) при­ве­дена в таб­ли­це.

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми А и E. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, про­тяжённость ко­то­рых ука­за­на в таб­ли­це.

1) 4

2) 5

3) 6

4) 7

За­да­ние 3 № 704

37.Во­ди­тель ав­то­мо­би­ля дол­жен до­брать­ся из пунк­та А в пункт D за 5 часов. Из пред­став­лен­ных таб­лиц вы­бе­ри­те такую, со­глас­но ко­то­рой во­ди­тель смо­жет до­е­хать из пунк­та А в пункт D за это время. В ячей­ках таб­ли­цы ука­за­но время (в часах), ко­то­рое за­ни­ма­ет до­ро­га из од­но­го пунк­та в дру­гой. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, ука­зан­ным в таб­ли­цах.

1) 1

2) 2

3) 3

4) 4

За­да­ние 3 № 747

38.Во­ди­тель ав­то­мо­би­ля дол­жен до­брать­ся из пунк­та А в пункт C за 6 часов. Из пред­став­лен­ных таб­лиц вы­бе­ри­те такую, со­глас­но ко­то­рой во­ди­тель смо­жет до­е­хать из пунк­та А в пункт C за это время. В ячей­ках таб­ли­цы ука­за­но время (в часах), ко­то­рое за­ни­ма­ет до­ро­га из од­но­го пунк­та в дру­гой. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, ука­зан­ным в таб­ли­цах.

1) 1

2) 2

3) 3

4) 4

За­да­ние 3 № 767

39.Между населёнными пунк­та­ми A, B, C, D, E по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых (в ки­ло­мет­рах) при­ве­де­на в таб­ли­це.

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми A и B. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, про­тяжённость ко­то­рых ука­за­на в таб­ли­це.

1) 4

2) 6

3) 10

4) 12

За­да­ние 3 № 799

40.Между населёнными пунк­та­ми A, B, C, D, E по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых (в ки­ло­мет­рах) при­ве­де­на в таб­ли­це.

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми A и B. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, про­тяжённость ко­то­рых ука­за­на в таб­ли­це.

1) 1

2) 5

3) 3

4) 7

За­да­ние 3 № 819

41.Между населёнными пунк­та­ми A, B, C, D, E по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых (в ки­ло­мет­рах) при­ве­де­на в таб­ли­це.

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми A и B (при усло­вии, что пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по по­стро­ен­ным до­ро­гам).

1) 11

2) 12

3) 13

4) 14

За­да­ние 3 № 841

42.Между населёнными пунк­та­ми A, B, C, D, E по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых (в ки­ло­мет­рах) при­ве­де­на в таб­ли­це.

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми A и C (при усло­вии, что пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по по­стро­ен­ным до­ро­гам).

1) 6

2) 7

3) 8

4) 9

За­да­ние 3 № 861

43.Между населёнными пунк­та­ми A, B, C, D, E по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых (в ки­ло­мет­рах) при­ве­де­на в таб­ли­це.

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми A и D. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, про­тяжённость ко­то­рых ука­за­на в таб­ли­це.

1) 5

2) 6

3) 7

4) 8

За­да­ние 3 № 882

44.Между населёнными пунк­та­ми A, B, C, D, E по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых (в ки­ло­мет­рах) при­ве­де­на в таб­ли­це.

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми A и E. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, про­тяжённость ко­то­рых ука­за­на в таб­ли­це.

1) 4

2) 6

3) 8

4) 10

За­да­ние 3 № 902

45.Между населёнными пунк­та­ми A, B, C, D, E по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых (в ки­ло­мет­рах) при­ве­де­на в таб­ли­це.

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми A и C. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, про­тяжённость ко­то­рых ука­за­на в таб­ли­це.

1) 3

2) 5

3) 8

4) 9

За­да­ние 3 № 922

46.Между населёнными пунк­та­ми A, B, C, D, E по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых (в км) при­ве­де­на в таб­ли­це.

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми A и C. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, про­тяжённость ко­то­рых ука­за­на в таб­ли­це.

1) 7

2) 8

3) 9

4) 12

За­да­ние 3 № 942

47.Ма­ши­нист элек­тро­по­ез­да дол­жен до­брать­ся из пунк­та А в пункт C за 6 часов. Из пред­став­лен­ных таб­лиц вы­бе­ри­те такую, со­глас­но ко­то­рой ма­ши­нист смо­жет до­е­хать из пунк­та А в пункт C за это время. В ячей­ках таб­ли­цы ука­за­но время (в часах), ко­то­рое за­ни­ма­ет до­ро­га из од­но­го пунк­та в дру­гой. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, ука­зан­ным в таб­ли­цах.

За­да­ние 3 № 1014

48.Ма­ши­нист элек­тро­по­ез­да дол­жен до­брать­ся из пунк­та А в пункт C за 4 часа. Из пред­став­лен­ных таб­лиц вы­бе­ри­те такую, со­глас­но ко­то­рой ма­ши­нист смо­жет до­е­хать из пунк­та А в пункт C за это время. В ячей­ках таб­ли­цы ука­за­но время (в часах), ко­то­рое за­ни­ма­ет до­ро­га из од­но­го пунк­та в дру­гой. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, ука­зан­ным в таб­ли­цах.

За­да­ние 3 № 1034

49.В таб­ли­це при­ве­де­на сто­и­мость пе­ре­во­зок между пятью же­лез­но­до­рож­ны­ми стан­ци­я­ми, обо­зна­чен­ны­ми бук­ва­ми A, B, C, D и E. Ука­жи­те схему, со­от­вет­ству­ю­щую таб­ли­це.

За­да­ние 3 № 1054

50.В таб­ли­це при­ве­де­на сто­и­мость пе­ре­во­зок между пятью же­лез­но­до­рож­ны­ми стан­ци­я­ми, обо­зна­чен­ны­ми бук­ва­ми A, B, C, D и E. Ука­жи­те схему, со­от­вет­ству­ю­щую таб­ли­це.

За­да­ние 3 № 1074

51.Между населёнными пунк­та­ми A, B, C, D, E по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых (в ки­ло­мет­рах) при­ве­де­на в таб­ли­це.

	A	B	C	D	E
A
B
C
D
E

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми A и D (при усло­вии, что пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по по­стро­ен­ным до­ро­гам).

1) 5

2) 6

3) 7

4) 8

За­да­ние 3 № 1097

52.Между населёнными пунк­та­ми A, B, C, D, E по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых (в ки­ло­мет­рах) при­ве­де­на в таб­ли­це.

	A	B	C	D	E
A
B
C
D
E

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми B и E (при усло­вии, что пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по по­стро­ен­ным до­ро­гам).

1) 5

2) 6

3) 7

4) 8

За­да­ние 3 № 1117

53.Между населёнными пунк­та­ми A, B, C, D, E по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых (в ки­ло­мет­рах) при­ве­де­на в таб­ли­це.

	A	B	C	D	E
A
B
C
D
E

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми A и D. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, про­тяжённость ко­то­рых ука­за­на в таб­ли­це.

1) 14

2) 10

3) 9

4) 8

За­да­ние 3 № 1137

54.Между населёнными пунк­та­ми A, B, C, D по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых (в ки­ло­мет­рах) при­ве­де­на в таб­ли­це.

	A	B	C	D
A
B
C
D

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми A и C. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, про­тяжённость ко­то­рых ука­за­на в таб­ли­це.

1) 4

2) 5

3) 6

4) 7

За­да­ние 3 № 1157

55.Между населёнными пунк­та­ми A, B, C, D по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых (в ки­ло­мет­рах) при­ве­де­на в таб­ли­це.

	A	B	C	D	E	F
A
B
C
D
E
F

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми A и D (при усло­вии, что пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по по­стро­ен­ным до­ро­гам).

1) 7

2) 8

3) 9

4) 11

За­да­ние 3 № 1216

56.Между населёнными пунк­та­ми A, B, C, D, E по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых (в ки­ло­мет­рах) при­ве­де­на в таб­ли­це.

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми B и E. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, про­тяжённость ко­то­рых ука­за­на в таб­ли­це.

1) 7

2) 8

3) 9

4) 10

Календарь — Тихоокеанский государственный университет

Секретный циркуляр Главреперткома

21 апреля 1925 был издан Секретный циркуляр Главреперткома (Главного комитета по контролю за репертуаром при Народном Комиссариате по просвещению РСФСР).

Документ содержал указания о том, как следует изображать русского царя и его окружение в театре и кино: «<…> фигура царя отнюдь не должна возбуждать какую бы то ни было симпатию: он должен изображаться не только «безвольным ребенком» (хотя бы и туповатым), но в нем должен чувствоваться и проглядывать виновник 9-го января, ленского расстрела и т.д., — слабохарактерный идиот, но достаточно злой…

Совершенно недопустимо изображать царицу как единственную виновницу всех бед, которая будто бы «хуже» и царя и всей камарильи. Иначе здесь нужно попасть на удочку обывательско-кадетской легенды, будто немка-царица из «патриотических» побуждений работала на сепаратный мир, — а отсюда естественный выход: если бы не «измена», все было бы благополучно и т.д. …Подчеркивать ее немецкое происхождение акцентировкой недопустимо, — тем более, что ее ломаный русский язык — произвольная фантазия авторов.

При трактовке образа Распутина нельзя наделять…авантюриста и взяточника чертами какой-то «народной мудрости», который … будто бы все же в каком-то отношении выше окружающих…» РГАСПИ, ф. 17, оп. 60, д. 752, л. 43.

Император Николай II, об изображении которого шла речь в документе, осознавал, что кинематограф предоставляет исключительную возможность популяризировать образ царя среди широкой публики. Николай любил сниматься и имел личный кинотеатр, оборудованный в Царском Селе, где он просматривал фильмы, представленные ему на утверждение.

С 1911 — 1914 гг. цензура одобрила не менее сотни заявок на съемки хроникальных кинолент о царе, поданных такими фирмами, как Патэ, Ханжонков, Дранков и Гомон. Эти фильмы представляли публике Николая на различных церемониях, в том числе Бородинских торжествах, процессиях к трехсотлетию династии в Петербурге и Москве, водосвятии, военных смотрах, парадах потешных полков, спуске на воду кораблей и приеме иностранных сановников. Кинохроника празднования дня рождения Николая в 1911 г. показывала его поминутно творящим крестное знамение во время церковной службы. Другие ленты представляли сцены участия императрицы в «Дне Белого цветка», устроенном в Ялте в пользу Красного Креста, а также визита царской семьи в поместье князя Льва Голицына, где царь осматривал хозяйские виноградники и погреба.

Чтобы пропагандировать свершения династии и связать с ними свое имя, Николай поощрял производство исторических фильмов. Он лично санкционировал выпуск двух фильмов к трехсотлетию — «Воцарение Дома Романовых, 1613 — 1913» А. Ханжонкова и «Трехсотлетие царствующего Дома Романовых». Цензорами были одобрены как драматическое изображение на экране Михаила Романова (его роль в постановке Ханжонкова исполняла актриса С. Голославская, а у Дранкова — М. Чехов), так и представление монархов XVIII в. в «живых картинах» царского двора XVIII в. Монархов отдаленного прошлого можно было изображать в фильмах полулегендарными фигурами, свершающими героические подвиги. Императоров же более близких к современности надо было представлять более осторожно и почтительно, поскольку память о них как о реальных лицах еще не стерлась, и поэтому они не могли быть с подобающей точностью изображены актерами. Дранков для изображения Александра I и Николая I использовал их скульптурные бюсты, а для изображения Александра II и Александра III — портреты. Образы императоров чередовались с «живыми картинами» наиболее значительных эпизодов их правления — таких, как война с Наполеоном, отмена крепостного права и судебная реформа 1864 г. Помещение Николая в один ряд с его выдающимися предками связывало его образ с их славой и достижениями. Демонстрация его присутствия на наиболее значительных торжествах напоминала о моментах экзальтации, подтверждавших народную поддержку монархии.

Образ Николая II в кинематографе постепенно трансформировался. К 90-м г.г. XX в. последнего русского царя изображали в качестве жертвы. В 2000-е г.г. эта тенденция проявилась наиболее ярко – был снят ряд документальных фильмов, в которых осуществлялась попытка представить канонизированный образ Николая. Среди них: «Русская Голгофа» В. Рыжко, «Гефсимания царя-мученика» и др.

В 1908 г. в России кинематограф стал общедоступным видом искусства. И одной из первых исторических личностей, к которым обратили свои взоры режиссеры, стал Иван Грозный. В 1911 г. был экранизирован роман А.К. Толстого «Князь Серебряный» (в роли царя Георгиевский, имя кинорежиссера неизвестно). В 1912 г. французский кинематографист Кай Ганзен экранизировал повесть Л. Чарской «Царский гнев», где роль Иоанна Васильевича сыграл Н. Васильев. В фильм «Царь Иван Васильевич Грозный» А.И. Иванов-Гай пригласил на главную роль величайшего оперного певца — Ф.И. Шаляпина. У этого фильма были еще два подзаголовка: «Дочь Пскова», «Псковитянка», поскольку в основу его легла одноименная опера Н.А. Римского-Корсакова. По мнению кинокритиков, одним из лучших советских исторических фильмов была лента «Крылья холопа». Роль царя сыграл Л. М. Леонидов (настоящая фамилия Вольфензон). Иван Грозный предстает здесь натурой яркой, мятущейся, в которой сконцентрировался сгусток противоречий. С одной стороны, это человек, стремящийся ко всему новому, передовому, с другой — ортодокс, ратующий за сохранение сложившихся устоев. В годы Великой Отечественной войны проходили съемки фильма «Иван Грозный» (реж. С. М. Эйзенштейн). Первая серия фильма характеризуется фразой Грозного «Ради Русского царства великого». Идея объединения страны, единовластия вдохновляла на победу в битвах, помогала перенести беды. Стержневой идеей второй серии была фраза «Един, но один». Достижение единовластия путем коварства и жестокостей обрекло царя Ивана Васильевича на одиночество, сомнения… Одна сцена фильма была решена в цвете. Сочетание красного, черного, золотого говорило о борьбе, власти, смерти. Роль царя Иоанна Васильевича в картине сыграл Н. К. Черкасов, показав государственный ум самодержца, стремление к объединению в централизованное государство и вместе с тем кровавую жестокость, сменяющуюся иступленным покаянием. В 1973 г. на экраны вышла лента Л.И. Гайдая «Иван Васильевич меняет профессию», снятая по пьесе М.А. Булгакова «Иван Васильевич». В сатирической комедии царь представлен личностью, которой ничто человеческое не чуждо. Он увлекается женщинами, по отношению к ним благороден. Не терпит излишнего чинопочитания, а главное — радеет за Россию. Наряд, в который облачен «гайдаевский» Иван Грозный, был позаимствован из гардероба костюмов, сохранившихся после съемок фильма С. Эйзенштейна. Царя и домоуправа Бунша сыграл Ю. В. Яковлев. 90-е годы ХХ века отмечены выходом еще двух картин, где действующим лицом был Иван Грозный. В 1991 г. вышел фильм «Царь Иван Грозный» (реж. Г. Васильев), снятый по мотивам повести А.К. Толстого «Князь Серебряный». В роли царя — грузинский актер К. Кавсадзе. Эта картина была показана на кинофестивале в Каннах (Франция), а в России на широком экране практически не шла. С 1989 по 1996 г.г. шли съемки кинофильма «Ермак» (реж. В. Краснопольский и В. Усков). Государь показан в последние годы его правления. Роль Грозного исполнил Е. А. Евстигнеев. В его трактовке царь предстает как человек мудрый, много переживший, терзаемый раскаянием за причиненное зло. Эта роль стала для великого мастера кино Е.А. Евстигнеева последней. В 2008 г. два российских режиссера обратились к «грозненской» тематике. А. А. Эшпай работал над 16-серийным телефильмом «Иван Грозный». В роли Ивана Васильевича заняты несколько человек. Грозного — мальчика, цесаревича, играл сын А. Макаревича — Иван, по словам Эшпая: «…в нем есть сходство, неистовость, эмоциональность». На роль царя в зрелом возрасте приглашен актер израильского театра «Гешер» А. Демидов. П. С. Лунгин снял фильм «Царь». Для П. Лунгина Иван Грозный – натура противоречивая: «Днем казнил, а ночами молился». «Похожесть» на царя он увидел в актере П. Н. Мамонове, когда снимал «Остров». О значимости самодержца режиссер в одном из интервью сказал следующее: «Тема Грозного — одна из основных для нашей страны, потому что именно он изменил всю российскую историю. Иван Грозный — это вечное искушение России».

Кинообраз другого царя-реформатора впервые был создан в 1910 г. Первая и последняя картина, снятая в Российской империи, называлась «Петр Великий». Главную роль исполнил популярный актер немого кино Петр Воинов.

В СССР вышло более 12 картин о Петре.

О значимости таких киноперсонажей, как правители России, для кинематографа писал М. Г. Макиенко: «Режиссеры советского кино при создании исторических фильмов пытались найти яркую черту характера в своем герое, подчеркнуть ее, сделать центральной. Александр Невский – герой различного рода былин и сказаний, Петр I – историческая личность, который полностью посвящал себя в строительство сильного государства …а Иван Грозный являлся носителем идеи о великом царстве русском. Каждый исторический фильм, посвященный определенному событию или личности, вносит в художественную культуру страны большой вклад, формирует историческую картину страны». 

Поселки соединены автомобильными дорогами. Грунтовая дорога проходит последовательно через населенные пункты A, B, C и D

.

Размер: px

Начать показ со страницы:

Выписка

1 Задача 3. Формальное описание реальных объектов и процессов 3.1. Между населенными пунктами A, B, C, D, E построены дороги, длина которых (в километрах) дана 1) 5 2) 6 3) 7 4) Между населенными пунктами A, B, C, D, E дороги построены, длина которых (в километрах) дана 1) 7 2) 8 3) 9 4) Между населенными пунктами A, B, C, D, E проложены дороги, длина которых (в километрах) дана 1) 9 2 ) 10 3) 11 4) Между дорогами построены населенные пункты A, B, C, D, E, длина которых (в километрах) дана 1) 5 2) 6 3) 7 4) Дороги построены между населенные пункты A, B, C, D, E, протяженность которых (в километрах) дана

2 1) 8 2) 9 3) 10 4) Между поселениями A, B, C, D , E построены дороги, длина которых (в километрах) дана 1) 9 2) 10 3) 11 4) Между населенными пунктами A, B, C, D, E построены дороги, протяженность которых (в километрах ) дано 1) 9 2) 8 3) 7 4) Между населенными пунктами A, B, C, D, E проложены дороги, длина которых (в километрах) дана 1) 4 2) 5 3) 6 4) Между населенными пунктами к населенным пунктам A, B, C, D, E построены дороги, длина которых (в километрах) дана 1) 6 2) 7 3) 8 4) Между населенными пунктами A, B, C, D, E построены дороги, длина которых (в километрах) дана

3 1) 5 2) 6 3) 7 4) Между населенными пунктами A, B, C, D, E построены дороги, протяженность которых ( в километрах) дано 1) 6 2) 7 3) 8 4) Между населенными пунктами A, B, C, D, E построены дороги, длина которых (в километрах) дана 1) 6 2) 7 3) 8 4) Между населенными пунктами A, B, C, D, E построены дороги, длина которых (в километрах) дана 1) 6 2) 7 3) 8 4) Между населенными пунктами A, B, C, D, E дороги построены, длина которых (в километрах) дана 1) 4 2) 5 3) 6 4) Между населенными пунктами A, B, C, D, E построены дороги, протяженность которых (в километрах) дана

4 1) 7 2) 8 3) 9 4) Между населенными пунктами A, B, C, D, E построены дороги, длина которых (в километрах) дана 1) 13 2) 12 3) 11 4) Между населенными пунктами A, B, C, D, E проложены дороги, длина которых (в километрах) указана.Определите длину кратчайшего пути между точками A и F. Двигаться можно только по дорогам, длина 1) 9 2) 11 3) 13 4) Между населенными пунктами A, B, C, D, E построены дороги, длина которого (в километрах) дана. Определите длину кратчайшего пути между точками A и F. Двигаться можно только по дорогам, длина 1) 5 2) 6 3) 7 4) Между населенными пунктами A, B, C, D, E, F прокладываются дороги , длина которого указана. Определите длину кратчайшего пути между точками A и F.Передвигаться можно только по дорогам протяженностью

5 1) 5 2) 6 3) 7 4) Между населенными пунктами A, B, C, D, E, F построены дороги, длина которых ( в километрах) дан. Определите длину кратчайшего пути между точками A и F. Двигаться можно только по Дорогам длиной 1) 5 2) 6 3) 7 4) Между населенными пунктами A, B, C, D, Строятся дороги E, F, длина которых задана. Определите длину кратчайшего пути между точками A и F. Движение возможно только по дорогам длиной 1) 5 2) 6 3) 7 4) Прокладываются дороги между населенными пунктами. A, B, C, D, E, F.Длина которого указана. Определите длину кратчайшего пути между точками A и F. Двигаться можно только по дорогам длиной 1) 6 2) 7 3) 8 4) Между населенными пунктами A, B, C, D, E, F построены дороги, длина которого задана

6 Определите длину кратчайшего пути между точками A и F. Передвигаться можно только по дорогам, длина 1) 6 2) 7 3) 8 4) Между населенными пунктами A, B, Построены дороги C, D, E, F, длина которых задана. Определите длину кратчайшего пути между точками A и F (при условии, что вы можете двигаться только по построенным дорогам).1) 5 2) 6 3) 3 4) Задача Между населенными пунктами A, B, C, D, E, F построены дороги, длина которых указана. Определить длину кратчайшего пути между точками A и F (при условии что можно передвигаться только по построенным дорогам). 1) 5 2) 6 3) 7 4) Между населенными пунктами A, B, C, D, E, F построены дороги, длина которых задана. Определите длину кратчайшего пути между точками A и F (при условии, что можно двигаться только по построенным дорогам).

7 1) 5 2) 7 3) 3 4) Прокладываются дороги между населенными пунктами A, B, C, D, E, F.Длина которого указана. Определите длину кратчайшего пути между точками A и F (при условии, что вы можете двигаться только по построенным дорогам). 1) 6 2) 8 3) 10 4) Иван-царевич спешит спасти Марью-царевну из кощеевского плена. В таблице указана длина дороги между точками, через которую она может проехать. Укажите длину самого длинного участка кратчайшего пути от Ивана-царевича до Марии-царевны (от точки I до точки M). Двигаться можно только указанными дорогами 1) 1 2) 2 3) 3 4) Иван-цесаревич спешит спасти Марью-царевну из кощеевского плена.В таблице указана длина дороги между точками, через которую она может проехать. Укажите длину кратчайшего участка кратчайшего пути от Ивана-царевича до Марии-царевны (от точки I до точки M). Передвигаться можно только по указанным дорогам 1) 1 2) 2 3) 3 4) У Пети Иванова родственники живут в 5 разных городах России. Расстояния между городами указаны в таблице: Петя перерисовал это в блокноте в виде графика. Учитывая, что при копировании мальчик не ошибся, укажите, какой счет у Пети в тетради.

8 1) 2) 3) 4) Родственники Кати Евтушенко проживают в 5 разных городах России. Расстояния между городами указаны в таблице: Катя перерисовала это в тетради в виде графика. Учитывая, что при копировании девушка не ошиблась, укажите, какой график у Кати в тетради. 1) 2) 3) 4) Учитель Иван Петрович живет на станции Антоновка, а работает на станции Дружба. Чтобы утром успеть на уроки, он должен идти по кратчайшему пути. Проанализируйте таблицу и укажите длину кратчайшего пути от станции Антоновка до станции Дружба: 1) 6 2) 2 3) 8 4) Учительница Марья Петровна живет на станции Васильки, а работает на станции Дружба.Чтобы успеть утром на уроки, она должна идти по кратчайшей дороге. Проанализируйте таблицу и укажите длину кратчайшего пути от станции Васильки до станции Дружба: 1) 5 2) 6 3) 8 4) Сельская младшая школа находится в селе Ивановское. Коля Иванов живет в селе Вершки. Определите, какое минимальное расстояние ему нужно пройти, чтобы добраться до школы:

9 1) 6 2) 9 3) 12 4) Сельская малокомплектная школа находится в селе Вершки. Рома Орлов живет в селе Дальнее.Определите, какое минимальное расстояние ему нужно пройти, чтобы добраться до школы: 1) 6 2) 8 3) 11 4) Между населенными пунктами A, B, C, D, E проложены дороги, протяженность которых (в километрах) дается 1 ) 4 2) 5 3) 6 4) Водитель автомобиля должен добраться из пункта A в пункт D за 5 часов. Из представленных таблиц выберите ту, согласно которой водитель сможет за это время добраться из пункта А в пункт D. В ячейках таблицы указано время (в часах), которое занимает дорога из одной точки в другую. Передвигаться можно только по дорогам, указанным в таблицах.1) 1 2) 2 3) 3 4) Водитель автомобиля должен добраться из пункта A в пункт C за 6 часов. Из представленных таблиц выберите ту, согласно которой водитель сможет за это время добраться из точки А в точку С. В ячейках таблицы указано время (в часах), которое занимает дорога из одной точки в другую. Передвигаться можно только по дорогам, указанным в таблицах.

10 1) 1 2) 2 3) 3 4) Между населенными пунктами A, B, C, D, E проложены дороги, длина которых (в километрах) дана Определить длину самого короткого путь между точками A и B.Передвигаться можно только по дорогам протяженностью 1) 4 2) 6 3) 10 4) Между населенными пунктами A, B, C, D, E проложены дороги, длина которых (в километрах) указана. кратчайший путь между точками A и B. Передвигаться можно только по дорогам протяженностью 1) 1 2) 5 3) 3 4) Между населенными пунктами A, B, C, D, E проложены дороги, протяженность которых (в километрах) ) дан. Определите длину кратчайшего пути между точками A и B (при условии, что вы можете двигаться только по построенным дорогам).1) 11 2) 12 3) 13 4) Между населенными пунктами A, B, C, D, E построены дороги, длина которых (в километрах) дана. Определите длину кратчайшего пути между точками A и C ( при условии, что вы можете двигаться только по построенным дорогам).

11 1) 6 2) 7 3) 8 4) Между населенными пунктами A, B, C, D, E проложены дороги, длина которых (в километрах) дана. Определить длину кратчайшего пути между точки A и D. Передвигаться можно только по дорогам протяженностью 1) 5 2) 6 3) 7 4) Между населенными пунктами A, B, C, D, E проложены дороги, длина которых (в километрах) указана. Определите длину кратчайшего пути между точками A и E.Передвигаться можно только по дорогам протяженностью 1) 4 2) 6 3) 8 4) Между населенными пунктами A, B, C, D, E проложены дороги, длина которых (в километрах) дана. Кратчайший путь между точками A и C. Передвигаться можно только по дорогам протяженностью 1) 3 2) 5 3) 8 4) Между населенными пунктами A, B, C, D, E построены дороги, протяженность которых (в км ) приведен в таблице. Определите длину кратчайшего пути между точками A и C. Передвигаться можно только по дорогам, длина 1) 7 2) 8 3) 9 4) Машинист электропоезда должен добраться из точки A в точку C за 6 часов.Из представленных таблиц выберите ту, согласно которой водитель сможет за это время добраться из точки А в точку С. В ячейках таблицы указано время (в часах), которое занимает дорога из одной точки в другую. Передвигаться можно только по дорогам, указанным в таблицах.

12 3.48. Машинист электропоезда должен добраться из пункта А в пункт С за 4 часа. Из представленных таблиц выберите ту, согласно которой водитель сможет за это время добраться из точки А в точку С.В ячейках таблицы указано время (в часах), которое занимает дорога из одной точки в другую. Передвигаться можно только по дорогам, указанным в таблицах. В таблице указана стоимость перевозки между пятью железнодорожными станциями, обозначенными буквами A, B, C, D и E. Укажите схему, соответствующую таблице.

13 3,50. В таблице указана стоимость перевозки между пятью железнодорожными станциями, обозначенная буквами A, B, C, D и E. Укажите схему, соответствующую таблице.

Задачи 3. Формальное описание реальных объектов и процессов 1. A 1 B 1 2 2 7 C 2 3 D 2 4 E 7 3 4 из которых указано в 2. 4) 8 3. 1) 7 2) 8 3) 9 4) 10 4.1) 9 2) 10 3) 11 4) 12 2019-04-28 1/20 5. 6. 1) 8

Задачи 3. Формальные описания реальных объектов и процессов 1. Задача 3 3. Между населенными пунктами A, B, C, D, E построены дороги, протяженность которых (в километрах) A B C D E A 1 B 1 2 2 7 C

Задания A3. Формальные описания реальных объектов и процессов 1.A 3 3. Между населенными пунктами A, B, C, D, E построены дороги, протяженность которых (в километрах) 4) 8 2. A 3 23. Между населенными пунктами

Вариант 1 1. Между населенными пунктами A, B, C, D, E прокладываются дороги, протяженность которых (в километрах) указана в таблице. Определите кратчайший путь между точками A и E. Вы можете перемещаться вокруг

Задача. Информационное моделирование (базовый уровень, время мин) Задачи для самостоятельного решения 🙂 На схеме показаны дороги между пятью городами, указаны протяженности дорог.Определить

Вариант 15 1. Для получения ежегодной оценки по истории от студента требовалось написать отчет на 16 страницах. Выполняя это задание на компьютере, он набирал текст в кодировке Windows. Сколько памяти (в

Старт-контроль 10 класс Вариант 1 (Задания 1-12 за 1 балл) Часть 1 (обведите номер правильного ответа) 1. Главный редактор журнала отредактировал статью, и ее объем уменьшился на две страницы. Каждые

Информационные модели Что нужно знать: полезно знать, что такое граф (это набор вершин и соединяющих их ребер) и как он описывается в таблице, хотя, как правило, все необходимые пояснения даются. приведено в

Демонстрационный вариант Информатика, 9 класс ЗАДАЧА А.А1. Напечатанная на компьютере статья состоит из 16 страниц, каждая из которых состоит из 32 строк, каждая из которых состоит из 25 символов. Определить информационный объем

Вариант 20 1 (592) В одной из редакций М.А.Булгаковой «Мастер и Маргарита» 256 стр. Сколько памяти (в МБ) заняла бы эта книга, если бы Михаил Афанасьевич напечатал ее на компьютере и сохранил

10. Обработка информации 10.1 Обрабатываемые объекты: символьные строки, числа, списки, деревья. Задачи ГИА 1. (2009 г.) В таблице указана стоимость перевозки между пятью указанными железнодорожными станциями

Задачи на движение навстречу и в противоположных направлениях.Цель: сформировать умение решать задачи данного типа. 1. Организационный момент. 2. Устное произведение. Рассчитать: Ход урока. а) 170 + 180; б) 330-90;

3. Анализ информационных моделей. Демонстрационный вариант ЕГЭ 2018. Задание 3. Справа дорожная карта N-го округа представлена ​​в виде графика, таблица содержит информацию о протяженности каждого

Вариант 1 1. Реферат, набранный на компьютере, содержит 16 страниц, каждая страница имеет 50 строк, каждая строка содержит 64 символа.Для кодировки символов используется кодировка Unicode, в которой каждый

Демо-версия вступительного испытания в 9 класс Задание 1 Для получения годовой оценки за MHC ученик должен был написать отчет на 8 страницах. Выполняя это задание на компьютере, он набрал

Вариант 18 1 (590) Для получения ежегодной оценки по истории от студента требовалось написать отчет на 16 страницах. Выполняя это задание на компьютере, он набирал текст в кодировке Windows. Сколько памяти

К.Полякова, 009-06 (базовый уровень, мин. Время) Тема: Использование информационных моделей (таблиц, диаграмм, графиков). Перечень вариантов, выбор лучших почему-то. Что нужно знать: в принципе

Вариант ОГЭ 19 1 В одном из изданий книги Л.Г. Толстого «Война и мир» 1024 страницы. Сколько памяти (в МБ) заняла бы эта книга, если бы Лев Николаевич напечатал ее на компьютере в кодировке КОИ-8?

Уравнение движения. Равномерное движение. 1. В 4 часа вечера пассажир проехал мимо километрового столба, на котором было написано 1456 км, а в 7 часов утра следующего дня мимо столба с надписью

МАТЕМАТИКА, класс, УМК 1 вариант 1, май 2012 г. (СШ УМК (район), класс ВАРИАНТ 1 мин.1. При выполнении 1 задания указываются только ответы. Когда МАТЕМАТИКА, класс, УМК 1 Вариант 1, май 2012 2. От

Ariant 203243 1. B 3 404. Между населенными пунктами C, D, E, F проложены дороги, длина которых указана в таблице: Определите длину кратчайшего пути между точками и F. Можно перемещаться

МАТЕМАТИКА, 4 класс, вариант 1, апрель 2012 г. Средняя школа (округ), класс 4 ВАРИАНТ 1 1. Шестьдесят тысяч пятнадцать — это … 1) 60015 2) 6015 3) 6000015 4) 615 МАТЕМАТИКА, 4 класс Вариант 1, апрель 2012 2.Бег

Контрольная работа по МАТЕМАТИКЕ 5 КЛАСС Вариант 12 Инструкция по выполнению работы На выполнение работы по математике дается 60 минут. Работа содержит 14 заданий. В задачах после которых идет поле с

Тестирование по математике. 6 класс. 2011 Вариант 1 Группа A 1. Решите уравнение: 8 x = 3 A. 4 2 9 B. 2 C. 4 2 9 D. 3 2. Найдите значение выражения 3 2 ABVG 3. Какое из чисел является больше 1, но меньше

Вариант 19.1 (591) В одном из изданий книги Л.Г. Толстого «Война и мир» 1024 страницы. Сколько памяти (в МБ) заняла бы эта книга, если бы Лев Николаевич напечатал ее на компьютере в кодировке

Внимание! Московская методическая комиссия по информатике проводит семинары по подготовке к олимпиадам. Учащиеся 7-8 классов приглашаются стать победителями и призерами районного этапа Всероссийского конкурса

.

Тема: Использование информационных моделей (таблицы, диаграммы, графики).Перечень вариантов, выбор лучших почему-то. Что нужно знать: в принципе особые дополнительные знания, кроме звука

Диагностические работы 1. Вариант 0011 (без логарифмов) 3 октября 008 г. Инструкция по выполнению работ. На выполнение работы отводится 90 минут. Работа содержит 11 заданий (1В 9В, 10С, 11С). В задачах 1Б

Опция 718051 1. Задание 3 624. Учитель Иван Петрович живет на станции Антоновка, работает на станции Дружба.Чтобы утром успеть на уроки, он должен идти по кратчайшему пути. Анализировать

Скорость. Время. Расстояние УРОК Задача. Миша проехал на лыжах дистанцию ​​80 м за 0 с, Игорь 45 м за 5 с. Кто из них пошел быстрее? (Под расстоянием мы понимаем длину дороги, соединяющей начало и

км.).

Электронная таблица материалов для сайта по информатике 9 класс (погружение 2) Преподаватели: Александрова Т.А. Тема Знай уметь Банк задач Что такое электронная таблица, основные параметры электронных таблиц,

Математические задачи на ходу 1.Записывайте только ответы в задачах. а) Верблюд проезжает 35 км каждый час. Как быстро он идет? б) Пчела пролетает 6 м каждую секунду. Какая скорость у пчелы? в)

К. Полякова, 009 0 (базовый уровень, время мин) Тема: Использование информационных моделей (таблицы, диаграммы, графики). Перечень вариантов, выбор лучших почему-то. Что нужно знать: в принципе

Задача 1. Алфавит Совсем недавно Леша начал изучать английский язык в школе. Как часто бывает, в одних аспектах изучения этого предмета он достиг непревзойденных высот, а в других, наоборот, встретил

.

Расписания движения 1.На уроке физкультуры Петя и Маша вместе бежали по прямой дорожке, начиная со школы. Потом Петя побежал быстрее, а Маша пошла. Через некоторое время ребята вернули одновременно

Для изготовления цепочек бусины маркируются буквами: A, B, C,. На первом месте в цепочке одна из бусинок A, C,. На втором — любая гласная, если первая буква — гласная, и любая согласная, если

.

Ученый Иванов уезжает из Москвы на конференцию в Санкт-Петербургский университет.Конференция начинается в 10:00. В таблице показано расписание ночных поездов Москва Санкт-Петербург. Поезд номер

Вариант 1: Студент записал время, потраченное на подготовку уроков в течение недели: День недели Пн Вт Ср Чт Пт Время (в минутах) 120 80 100 90 110 Сколько минут в среднем это заняло

0 Тема: Использование информационных моделей (таблицы, диаграммы, графики). Перечень вариантов, выбор лучших почему-то. Что нужно знать: в принципе особые дополнительные знания, кроме звука

Урок 1 Скорость.Время. Дистанция 1 Миша прошел 8 м за 2 с, Игорь 45 м за 15 с. Кто из них прошел большее расстояние, а какой короче. Кто больше времени гулял, а кто короче. Кто быстрее шел.

«Как к нам добраться» На машине Из Одессы Проехать по трассе Одесса-Николаев около 45 км до ЦЕНТРА села Коблево. Обращаем внимание на 2 существенных момента: 1. Вам нужно добраться до

.

(базовый уровень, время мин) Тема: Использование информационных моделей (таблиц, диаграмм, графиков).Перечень вариантов, выбор лучших почему-то. Что нужно знать: в принципе специальный доп

7м7 Скорость. Время. Дистанционный учебник Л.Г. Петерсон, III степень L.V. СЕЛЬКИНА, кандидат педагогических наук, доцент Д.И. ТАРАСОВА, студентка Пермского государственного педагогического университета Цели:

Лист 2 УПРАВЛЕНИЕ ПРОМЫШЛЕННОСТИ И ТРАНСПОРТА ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ (полное наименование перевозчика) «УТВЕРЖДЕНО» (уполномоченное лицо) Депутат (подпись) (Ф.И.О.) 20 гр.ПАСПОРТ межмуниципального автобуса

Контрольная работа по МАТЕМАТИКЕ 5 КЛАСС Вариант 13 Инструкция по выполнению работы На выполнение работы по математике дается 60 минут. Работа содержит 14 заданий. В задачах после которых идет поле с

Содержание Тема: использование информационных моделей (таблиц, диаграмм, графиков) …. домашнее задание 0 … 0 Тема: rafas. Ищем пути … 5 омашное задание 0 … 7 Тема: использование информационных моделей

Контрольная работа по МАТЕМАТИКЕ 5 КЛАСС Вариант 14 Инструкция по выполнению работы На выполнение работы по математике дается 60 минут.Работа содержит 14 заданий. В задачах после которых идет поле с

Тест «Моделирование и формализация» по информатике предназначен для учащихся 9 класса. Тест содержит 26 вопросов. В конце теста есть ответы.

1. Выберите правильную выписку:

а) У одного объекта может быть только одна модель
б) Различные объекты не могут быть описаны одной моделью
в) Электрическая схема — это модель электрической цепи
г) Модель полностью повторяет изучаемый объект

2. Выберите неправильную выписку:

a) Полевые модели — реальные объекты в уменьшенной или увеличенной форме, воспроизводящие внешний вид, структуру или поведение моделируемого объекта
b) Информационные модели описывают исходный объект на одном из языков кодирования информации
c) Динамические модели отражают процессы изменения и развития объектов с течением времени
d) Только предметная область, к которой они принадлежат, может быть взята за основу для классификации моделей

3. Какие особенности объекта должны быть отражены в информационной модели учащегося, позволяющей получить следующую информацию: возраст учащихся, увлекающихся плаванием; количество девушек, занимающихся танцами; фамилии и имена учеников старше 14 лет?

а) имя, фамилия, хобби
б) имя, фамилия, пол, пение, плавание, возраст
в) имя, хобби, пол, возраст
г) имя, фамилия, пол, хобби, возраст

4. Выберите элемент информационной модели учащегося, который необходим для выставления оценки за тест по информатике:

а) наличие домашнего компьютера
б) количество правильно выполненных задач
в) время, затраченное на проверку работы
г) средний балл за предыдущие уроки информатики

5. Замена реального объекта его формальным описанием:

а) анализ
б) моделирование
в) формализация
г) алгоритмизация

6. Выберите культовую модель:

а) чертеж
б) схема
в) таблица
г) формула

7. Выберите образную модель:

а) фото
б) схема
в) текст
г) формула

8. Выберите смешанную модель:

а) фото
б) схема
в) текст
г) формула

9. Описания предметов, ситуаций, событий, процессов на естественных языках:

а) вербальные модели
б) логические модели
в) геометрические модели
г) алгебраические модели

10. Модели, реализованные с использованием систем программирования, электронных таблиц, специализированных математических пакетов и программного обеспечения для моделирования, называются:

а) математические модели
б) компьютерные модели
в) имитационные модели
г) экономические модели

11. Файловая система персонального компьютера наиболее адекватно может быть описана как:

а) математическая модель
б) табличная модель
в) полномасштабная модель
г) иерархическая модель

12. Графическая модель иерархической системы:

а) цепочка
б) сеть
в) родословная
г) дерево

13. Расписание электропоездов можно рассмотреть на примере:

а) табличная модель
б) графическая модель
в) имитационная модель
г) натурная модель

14. Каковы три понятия во взаимосвязи «объект — полевая модель — информационная модель»?

а) человек — анатомический скелет — манекен
б) человек — медицинская карта — фотография
в) автомобиль — рекламный буклет с техническими характеристиками автомобиля — атлас автомобильных дорог
г) автомобиль — игрушечный автомобиль — техническое описание вагона

15. На схеме показаны дороги между населенными пунктами A, B, C, D с указанием протяженности этих дорог.

Определите, какие две точки наиболее удалены друг от друга. Укажите длину кратчайшего пути между ними.

а) 17
б) 15
в) 13
г) 9

16. Поселки A, B, C, D соединены автомобильными дорогами. Время в пути на машине из города в город по соответствующим дорогам указано в таблице:

Пункт отправления туристов И хочет посетить все города в кратчайшие сроки. Укажите подходящий маршрут.

a) ABCD
b) ACBD
c) ADCB
d) ABDC

17. В школе учатся четыре ученика — Андреев, Иванов, Петров, Сидоров, у которых разные увлечения. Один увлекается теннисом, другой — бальными танцами, третий — живописью, четвертый — пением. О них известно:
— Иванов и Сидоров присутствовали на концерте хора, когда пел их друг;
— Петров и теннисист позировали артисту;
— теннисист дружит с Андреевым и хочет познакомиться с Ивановым.Чем интересуется Андреев?

а) теннис
б) живопись
в) танцы
г) пение

18. В следующую игру играют два игрока. Перед ними лежат три груды камней, в первой из которых 2 камня, во второй — 3 камня, в третьей — 4 камня. У каждого игрока неограниченное количество камней. Игроки по очереди. Ход состоит в том, что игрок либо удваивает количество камней в куче, либо добавляет по два камня в каждую из куч. Выигрывает игрок, после хода которого либо в одну из стопок попадает не менее 15 камней, либо общее количество камней во всех трех стопках становится не менее 25.Кто выигрывает, если оба игрока играют правильно?

a) игрок делает первый ход
b) игрок делает второй ход
c) у каждого игрока одинаковые шансы на победу
d) в этой игре нет выигрышной стратегии

19. База данных:

a) набор данных, собранных на одной дискете
b) таблица, позволяющая хранить и обрабатывать данные и формулы
c) прикладная программа для обработки информации пользователя
d) набор данных, организованный по определенным правилам, предназначенный для для хранения во внешней памяти компьютера и для постоянного использования

20. Какая база данных основана на табличном представлении информации об объектах?

а) иерархический
б) сетевой
в) распределенный
г) реляционный

21. Строка в таблице, содержащая информацию об одном конкретном объекте:

а) поле
б) запись
в) отчет
г) форма

22. Столбец таблицы, содержащий конкретную характеристику объекта:

а) поле
б) запись
в) отчет
г) ключ

23. Системы управления базами данных используются для:

а) создание баз данных, хранение и поиск в них необходимой информации
б) сортировка данных
в) организация доступа к информации в компьютерной сети
г) создание баз данных

24. Какое слово НЕ является именем базы данных?

a) Microsoft Access
b) OpenOffice.org Base
c) OpenOffice.org Writer
d) FoxPro

25. Ниже приведен фрагмент таблицы базы данных:

В каком положении окажется продукт «Планшетный сканер» при сортировке этой таблицы по возрастанию столбца КОЛИЧЕСТВО?

а) 5
б) 2
при 3
г) 6

26. Фрагмент базы данных «Продажа канцелярских товаров» представлен в виде таблицы ниже:

Имя	Цена	Продано
Карандаш	5	60
Линейка	18	7
Папка	20	32
Ручка	25	40
Ноутбук	15	500

Сколько записей в этом фрагменте удовлетворяют условию PRICE> 20 OR SOLD

a) 1
b) 2
at 3
d) 4

Ответы на тест по информатике Моделирование и формализация
1 -c, 2-g, 3-g, 4-b, 5-c, 6-g, 7-a, 8-b, 9-a, 10-b, 11-g, 12-g, 13-a , 14-г, 15-в, 16-г, 17-б, 18-а, 19-г, 20-в, 21-б, 22-а, 23-а, 24-в, 25-в, 26 -в

Грунтовая дорога последовательно проходит через населенные пункты A, B, C и D.Причем протяженность грунтовой дороги между A и B составляет 40 км, между B и C — 25 км, а между C и D — 10 км. Между A и D нет дороги. Между A и C. была построена новая асфальтовая дорога протяженностью 30 км. Оцените кратчайшее возможное время для велосипедиста, чтобы добраться из пункта A в пункт D, если его скорость по грунтовой дороге составляет 20 км / ч. и по трассе 30 км / ч.

Решение

Для удобства решения построим граф, соединяющий населенные пункты.

Найдите время в пути между точками.

1. От А до Б (грунтовая дорога). Протяженность 40 км. Скорость 20 км / ч.

40: 20 = 2
Проведите 2 часа.

2. От Б до Ц (грунтовая дорога). Протяженность 25 км. Скорость 20 км / ч.

25: 20 = 1,25
Затратить 1,25 часа.

3. От А до С (шоссе). Протяженность 30 км. Скорость 30 км / ч

30:30 = 1
Затратить 1 час.

4.От C до D (грунтовая дорога). Протяженность 10 км. Скорость 20 км / ч.

10:20 = 0,5
Потратить 0,5 часа.

Возможные варианты движения

ABCD = 2 + 1,25 + 0,5 = 3,75 часа

ACD = 1 + 0,5 = 1,5 часа

Ответ: минимально возможное время для велосипедиста, чтобы добраться из пункта А в пункт Б, составляет 1,5 часа

1. Выберите правильное утверждение:

• a) У одного объекта может быть только одна модель
• b) Различные объекты не могут быть описаны одной моделью
• c) Электрическая цепь — это модель электрической цепи
• d) Модель полностью повторяет исследуемый объект

2. Выберите неправильное утверждение:

• a) Полевые модели — реальные объекты в уменьшенной или увеличенной форме, воспроизводящие внешний вид, структуру или поведение моделируемого объекта
• b) Информационные модели описывают исходный объект в одной из кодировок информации языков
• c) Динамические модели отражают процессы изменения и развития объектов с течением времени
• d) Только предметная область, к которой они принадлежат, может быть взята за основу для классификации моделей

3. Какие особенности объекта должны быть отражены в информационной модели учащегося, позволяющей получить следующую информацию: возраст учащихся, увлекающихся плаванием; количество девушек, занимающихся танцами; фамилии и имена учеников старше 14 лет?

• а) имя, фамилия, хобби
• б) имя, фамилия, пол, пение, плавание, возраст
• в) имя, хобби, пол, возраст
• г) имя, фамилия, пол, хобби, возраст

4. Выберите элемент информационной модели учащегося, необходимый для выставления оценки за тест по информатике:

• а) наличие домашнего компьютера
• б) количество правильно выполненных задач
• в) время потрачено на проверочную работу
• г) средний балл за предыдущие уроки информатики

5. Замена реального объекта его формальным описанием:

• a) анализ
• b) моделирование
• c) формализация
• d) алгоритмизация

6. Выберите культовую модель:

• а) чертеж
• б) схему
• в) таблица
• г) формула

7. Выберите образную модель:

• а) фото
• б) схема
• в) текст
• г) формула

8. Выберите смешанную модель:

• а) фото
• б) схема
• в) текст
• г) формула

9. Описания предметов, ситуаций, событий, процессов на естественных языках:

• а) вербальные модели
• б) логические модели
• в) геометрические модели
• г) алгебраические модели

10. Модели, реализованные с использованием систем программирования, электронных таблиц, специализированных математических пакетов и программного обеспечения для моделирования, называются:

• a) математическими моделями
• b) компьютерными моделями
• c) имитационными моделями
• d) экономическими моделями

11. Файловая система персонального компьютера наиболее адекватно может быть описана как:

• а) математическая модель
• б) табличная модель
• в) полномасштабная модель
• г) иерархическая модель

12. Графическая модель иерархической системы:

• а) цепочка
• б) сеть
• в) генеалогическое древо
• г) дерево

13. Расписание электропоездов можно рассматривать в качестве примера:

• а) табличная модель
• б) графическая модель
• в) имитационная модель
• г) натурная модель

14. Каковы три понятия во взаимосвязи «объект — полевая модель — информационная модель»?

• а) человек — анатомический скелет — манекен
• б) человек — медицинская карта — фотография
• в) автомобиль — рекламный буклет с техническими характеристиками автомобиля — атлас автомобильных дорог
• г) автомобиль — игрушечная машинка — техническое описание машины

15. На схеме показаны дороги между населенными пунктами A, B, C, D с указанием протяженности этих дорог.

Определите, какие две точки наиболее удалены друг от друга. Укажите длину кратчайшего пути между ними.

16. Поселки A, B, C, D соединены автомобильными дорогами. Время в пути на машине из города в город по соответствующим дорогам указано в таблице:

Турист, выезжающий из точки А, хочет посетить все города в кратчайшие сроки. Укажите подходящий маршрут.

• a) ABCD
• b) ACBD
• c) ADCB
• d) ABDC

17. В школе учатся четыре ученика — Андреев, Иванов, Петров, Сидоров, у которых разные увлечения. Один увлекается теннисом, другой — бальными танцами, третий — живописью, четвертый — пением. О них известно:

• Иванов и Сидоров присутствовали на концерте хора, когда пел их друг;
• Художнику позировали Петров и теннисист;
• теннисистка дружит с Андреевым и хочет познакомиться с Ивановым.

Чем интересуется Андреев?

• а) теннис
• б) живопись
• в) танцы
• г) пение

18. В следующую игру играют два игрока. Перед ними лежат три груды камней, в первой из которых 2 камня, во второй — 3 камня, в третьей — 4 камня. У каждого игрока неограниченное количество камней. Игроки по очереди. Ход состоит в том, что игрок либо удваивает количество камней в куче, либо добавляет по два камня в каждую из куч. Выигрывает игрок, после хода которого либо в одну из стопок попадает не менее 15 камней, либо общее количество камней во всех трех стопках становится не менее 25.Кто выигрывает, если оба игрока играют правильно?

• a) игрок, делающий первый ход
• b) игрок, делающий второй ход
• c) каждый игрок имеет одинаковые шансы на победу
• d) в этой игре нет выигрышной стратегии

19. База данных:

• a) набор данных, собранных на одной дискете
• b) таблица, позволяющая хранить и обрабатывать данные и формулы
• c) прикладная программа для обработки пользовательской информации
• d) a набор данных, организованный по определенным правилам, предназначенный для хранения во внешней памяти компьютера и для постоянного использования

20. Какая база данных основана на табличном представлении информации об объектах?

• а) иерархический
• б) сетевой
• в) распределенный
• ж) реляционный

21. Строка в таблице, содержащая информацию об одном конкретном объекте:

• a) поле
• b) запись
• c) отчет
• g) форма

22. Столбец таблицы, содержащий конкретную характеристику объекта:

• a) поле
• b) запись
• c) отчет
• d) ключ

23. Системы управления базами данных используются для:

• а) создания баз данных, хранения и поиска в них необходимой информации
• б) сортировки данных
• в) организации доступа к информации в компьютерной сети
• г) создания баз данных

24. Какое слово НЕ является именем базы данных?

• a) Microsoft Access
• b) OpenOffice.org Base
• c) OpenOffice.org Writer
• d) FoxPro

25. Ниже приведен фрагмент таблицы базы данных:

В каком положении будет находиться продукт «Планшетный сканер» при сортировке этой таблицы по возрастанию столбца КОЛИЧЕСТВО?

26. Фрагмент базы данных «Продажа канцелярских товаров» представлен в виде таблицы ниже:

Сколько записей в этом фрагменте удовлетворяют условию ЦЕНА> 20 ИЛИ ПРОДАНО?

Грунтовая дорога проходит последовательно через населенные пункты A, B, C и D. Тестовые задания на самоконтроль Поселки АВСД соединены дорогами

Размер: px

Начать показ со страницы:

Выписка

1 Задача 3.Формальные описания реальных объектов и процессов 3.1. Между населенными пунктами A, B, C, D, E проложены дороги, длина которых (в километрах) дана 1) 5 2) 6 3) 7 4) Построены дороги между населенными пунктами A, B, C, D, E, протяженность которого (в километрах) дана 1) 7 2) 8 3) 9 4) Между населенными пунктами A, B, C, D, E проложены дороги, длина которых (в километрах) задана 1 ) 9 2) 10 3) 11 4) Между населенными пунктами A, B, C, D, E построены дороги, длина которых (в километрах) дана 1) 5 2) 6 3) 7 4) Между населенными пунктами A, B , C, D, E построены дороги, протяженность которых (в километрах) дана

2 1) 8 2) 9 3) 10 4) Между населенными пунктами A, B, C, D, E построены дороги, длина которых (в километрах) дана 1) 9 2) 10 3) 11 4) Между населенными пунктами A, B, C, D, E построены дороги, протяженность которых (в километрах) дано 1) 9 2) 8 3) 7 4) Между населенными пунктами A, B, C, D, E построены дороги, длина которых (в километрах) дана 1) 4 2) 5 3) 6 4) Дороги были бу расстояние между населенными пунктами A, B, C, D, E, длина которого (в километрах) дана 1) 6 2) 7 3) 8 4) Между населенными пунктами A, B, C, D, E построены дороги, длина которого (в километрах) дана

3 1) 5 2) 6 3) 7 4) Между населенными пунктами A, B, C, D, E проложены дороги, протяженность которых (в километрах ) дана 1) 6 2) 7 3) 8 4) Между населенными пунктами A, B, C, D, E построены дороги, длина которых (в километрах) дана 1) 6 2) 7 3) 8 4) Между населенными пунктами A, B, C, D, E построены дороги, длина которых (в километрах) дана 1) 6 2) 7 3) 8 4) Построены дороги между населенными пунктами A, B, C, D, E , длина которых (в километрах) дана 1) 4 2) 5 3) 6 4) Между населенными пунктами A, B, С, D, Е проложены дороги, протяженность которых (в километрах) задана

4 1) 7 2) 8 3) 9 4) Между населенными пунктами A, B, C, D, E построены дороги, длина которых (в километрах) дана 1) 13 2) 12 3) 11 4 ) Между населенными пунктами A, B, C, D, E построены дороги, длина которых (в километрах) дана Определить длину кратчайшего пути между точками A и F.Передвигаться можно только по дорогам протяженностью 1) 9 2) 11 3) 13 4) Между населенными пунктами A, B, C, D, E построены дороги, длина которых (в километрах) дана Определить длину самого короткого путь между точками A и F. Передвигаться можно только по дорогам протяженностью 1) 5 2) 6 3) 7 4) Между населенными пунктами A, B, C, D, E, F построены дороги, протяженность которых дана Определить длина кратчайшего пути между точками A и F. Передвигаться можно только по дорогам, длина

5 1) 5 2) 6 3) 7 4) Между населенными пунктами A, B, C, D, Строятся дороги E, F, длина которых (в километрах) задана. Определить длину кратчайшего пути между точками A и F.Передвигаться можно только по дорогам протяженностью 1) 5 2) 6 3) 7 4) Между населенными пунктами A, B, C, D, E, F проложены дороги, длина которых дана. Определите длину самого короткого. путь между точками A и F. Передвигаться можно только по дорогам протяженностью 1) 5 2) 6 3) 7 4) Между населенными пунктами A, B, C, D, E, F проложены дороги, длина которых дана Определить длина кратчайшего пути между точками A и F. Передвигаться можно только по дорогам, длина 1) 6 2) 7 3) 8 4) Построены дороги между населенными пунктами A, B, C, D, E, F, длина из них дано

6 Определите длину кратчайшего пути между точками A и F.Передвигаться можно только по дорогам, длина которых 1) 6 2) 7 3) 8 4) Между населенными пунктами A, B, C, D, E, F построены дороги, длина которых указана. длина кратчайшего пути между точками A и F (при условии, что вы можете двигаться только по построенным дорогам). 1) 5 2) 6 3) 3 4) Задача Между населенными пунктами A, B, C, D, E, F построены дороги, длина которых задана. Определить длину кратчайшего пути между точками A и F (при условии что можно двигаться только по построенным дорогам). 1) 5 2) 6 3) 7 4) Между населенными пунктами A, B, C, D, E, F проложены дороги, длина которых задана. Определить длину кратчайшего пути между точками A и F (при условии, что можно двигаться только по построенным дорогам).

7 1) 5 2) 7 3) 3 4) Между населенными пунктами A, B, C, D, E, F проложены дороги, длина которых задана. Определить длину кратчайшего пути между точками A и F (при условии, что вы можете двигаться только по построенным дорогам). 1) 6 2) 8 3) 10 4) Иван-цесаревич спешит спасти Марью-царевну из кощеевского плена. В таблице указана протяженность дорог между точками, по которым он может проехать. Укажите длину самого длинного участка кратчайшего пути от Ивана-царевича до Марьи-царевны (от точки I до точки M).Двигаться можно только указанными дорогами 1) 1 2) 2 3) 3 4) Иван-царевич спешит спасти Марью-царевну из кощеевского плена. В таблице указана протяженность дорог между точками, по которым он может проехать. Укажите длину кратчайшего участка кратчайшего пути от Ивана-царевича до Марьи-царевны (от точки I до точки M). Двигаться можно только по указанным дорогам 1) 1 2) 2 3) 3 4) Родственники Пети Иванова живут в 5 разных городах России. Расстояния между городами занесены в таблицу: Петя перерисовал ее в блокноте в виде графика.Учитывая, что при копировании мальчик не ошибся, укажите, какой график у Пети в тетради.

8 1) 2) 3) 4) Родственники Кати Евтушенко живут в 5 разных городах России. Расстояния между городами занесены в таблицу: Катя перерисовала ее в тетрадь в виде графика. Учитывая, что при копировании девушка не ошиблась, укажите, какой график у Кати в тетради. 1) 2) 3) 4) Учитель Иван Петрович живет на станции Антоновка, а работает на станции Дружба.Чтобы успеть на занятия утром, он должен идти по кратчайшей дороге. Проанализируйте таблицу и укажите длину кратчайшего пути от станции Антоновка до станции Дружба: 1) 6 2) 2 3) 8 4) Учительница Марья Петровна живет на станции Васильки, а работает на станции Дружба. Чтобы успеть на занятия утром, ей нужно выбрать кратчайший путь. Проанализируйте таблицу и укажите длину кратчайшего пути от станции Васильки до станции Дружба: 1) 5 2) 6 3) 8 4) В селе Ивановское находится сельская малочисленная школа.Коля Иванов живет в селе Вершки. Определите минимальное расстояние, которое ему нужно пройти, чтобы добраться до школы:

9 1) 6 2) 9 3) 12 4) Небольшая сельская школа находится в селе Вершки. Рома Орлов живет в селе Дальнее. Определите, какое минимальное расстояние ему нужно пройти, чтобы добраться до школы: 1) 6 2) 8 3) 11 4) Между населенными пунктами A, B, C, D, E проложены дороги, протяженность которых (в километрах) ) дано 1) 4 2) 5 3) 6 4) Водитель автомобиля должен добраться из пункта A в пункт D за 5 часов.Из представленных таблиц выберите ту, по которой водитель сможет за это время добраться из точки А в точку D. В ячейках таблицы указано время (в часах), которое занимает дорога из одной точки в другую. Передвигаться можно только по дорогам, указанным в таблицах. 1) 1 2) 2 3) 3 4) Водитель автомобиля должен добраться из пункта A в пункт C за 6 часов. Из представленных таблиц выберите ту, по которой водитель сможет добраться из точки А в точку С за это время.В ячейках таблицы указано время (в часах), пройденное дорогой от одной точки до другой. Передвигаться можно только по дорогам, указанным в таблицах.

10 1) 1 2) 2 3) 3 4) Между населенными пунктами A, B, C, D, E проложены дороги, длина которых (в километрах) дана Определить длину кратчайшего пути между точками A и B. Передвигаться можно только по дорогам протяженностью 1) 4 2) 6 3) 10 4) Между населенными пунктами A, B, C, D, E строятся дороги, длина которых (в километрах) указана Определите длину кратчайшего пути между точками A и B.Передвигаться можно только по дорогам протяженностью 1) 1 2) 5 3) 3 4) Между населенными пунктами A, B, C, D, E прокладываются дороги, длина которых (в километрах) дана Определите длину самого короткого путь между точками A и B (при условии, что вы можете двигаться только по построенным дорогам). 1) 11 2) 12 3) 13 4) Между населенными пунктами A, B, C, D, E строятся дороги, длина которых (в километрах) дана. Определить длину кратчайшего пути между точками A и C (при условии что можно двигаться только по построенным дорогам).

11 1) 6 2) 7 3) 8 4) Между населенными пунктами A, B, C, D, E проложены дороги, длина которых (в километрах) дана Определить длину кратчайшего пути между точками A и D. Передвигаться можно только по дорогам протяженностью 1) 5 2) 6 3) 7 4) Между населенными пунктами A, B, C, D, E проложены дороги, длина которых (в километрах) указана. Определите длину кратчайшего пути между точками A и E. Двигаться можно только по дорогам, длина 1) 4 2) 6 3) 8 4) Проложены дороги между населенными пунктами A, B, C, D, E, длина из которых (в километрах) дано Определите длину кратчайшего пути между точками A и C.Передвигаться можно только по дорогам протяженностью 1) 3 2) 5 3) 8 4) Между населенными пунктами A, B, C, D, E проложены дороги, длина которых (в км) указана в таблице. Определите длину кратчайшего пути между точками A и C. Передвигаться можно только по дорогам, длина 1) 7 2) 8 3) 9 4) Машинист электропоезда должен добраться из точки A в точку C за 6 дней. часы. Из представленных таблиц выберите ту, по которой водитель сможет добраться из точки А в точку С за это время.В ячейках таблицы указано время (в часах), которое занимает дорога из одной точки в другую. Передвигаться можно только по дорогам, указанным в таблицах.

12 3.48. Машинист электропоезда должен добраться из пункта А в пункт С за 4 часа. Из представленных таблиц выберите ту, по которой водитель сможет добраться из точки А в точку С за это время. В ячейках таблицы указано время (в часах), которое занимает дорога из одной точки в другую.Вы можете путешествовать только по дорогам, указанным в таблицах. В таблице указана стоимость перевозки между пятью железнодорожными станциями, обозначенная буквами A, B, C, D и E. Укажите схему, соответствующую таблице.

13 3,50. В таблице указана стоимость перевозки между пятью железнодорожными станциями, обозначенная буквами A, B, C, D и E. Укажите схему, соответствующую таблице.

Задачи 3. Формальное описание реальных объектов и процессов 1.A 1 B 1 2 2 7 C 2 3 D 2 4 E 7 3 4, что указано в 2. 4) 8 3. 1) 7 2) 8 3) 9 4) 10 4.1) 9 2) 10 3) 11 4 ) 12 2019-04-28 1/20 5. 6. 1) 8

Задачи 3. Формальные описания реальных объектов и процессов 1. Задача 3 3. Между населенными пунктами A, B, C, D, E проложены дороги, протяженность которых (в километрах) A B C D E A 1 B 1 2 2 7 C

Квесты A3. Формальные описания реальных объектов и процессов 1. A 3 3. Между населенными пунктами A, B, C, D, E проложены дороги, протяженность которых (в километрах) 4) 8 2.А 3 23. Между населенными пунктами

Вариант 1 1. Между населенными пунктами A, B, C, D, E проложены дороги, протяженность которых (в километрах) указана в таблице. Определите длину кратчайшего пути между точками A и E. Можно переместить

Задача. Информационное моделирование (базовый уровень, время мин) Задачи для самостоятельного решения 🙂 На схеме показаны дороги между пятью городами, указаны протяженности дорог. Определить

Вариант 15 1.Для получения годовой оценки по истории от студента требовалось написать отчет объемом 16 страниц. Выполняя это задание на компьютере, он набирал текст в кодировке Windows. Сколько памяти (в

Стартовый контроль 10 класс Вариант 1 (Задания 1-12, по 1 баллу) Часть 1 (обведите номер правильного ответа) 1. Главный редактор журнала отредактировал статью, и ее объем уменьшился на два. страниц. Каждые

Информационные модели Что нужно знать: полезно знать, что такое граф (это набор вершин и соединяющих их ребер) и как он описывается в виде таблицы, хотя, как правило, все необходимые пояснения приведены в

Демонстрационная версия Информатика, 9 класс ЗАДАЧА А.А1. Напечатанная на компьютере статья состоит из 16 страниц, каждая из которых состоит из 32 строк, каждая строка содержит 25 символов. Определить информационный объем

Вариант 20 1 (592) В одном из изданий книги М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита» 256 страниц. Сколько памяти (в МБ) заняла бы эта книга, если бы Михаил Афанасьевич напечатал ее на компьютере и сохранил

10. Обработка информации 10.1 Обрабатываемые объекты: символьные строки, числа, списки, деревья. Цели GIA 1.(2009) В таблице указана стоимость перевозки между пятью станциями с обозначением

.

Проблемы с движением навстречу и в противоположных направлениях. Цель: сформировать умение решать задачи данного типа. 1. Организационный момент. 2. Устное произведение. Рассчитать: поток урока. а) 170 + 180; б) 330-90;

3. Анализ информационных моделей Демонстрационная версия задания 3 ЕГЭ 2018 На рисунке справа дорожная карта N района представлена ​​в виде графика, таблица содержит информацию о длине каждого

Вариант 1 1.Реферат, набранный на компьютере, содержит 16 страниц, каждая страница состоит из 50 строк, каждая строка содержит 64 символа. Символы кодируются с использованием кодировки Unicode, в которой каждый

Демонстрационная версия вступительного испытания для 9 класса Задание 1 Для получения годовой оценки в MHC ученик должен был написать отчет объемом 8 страниц. Выполняя эту задачу на компьютере, он набрал

Вариант 18 1 (590) Для получения годовой оценки по истории студент должен был написать отчет объемом 16 страниц.Выполняя это задание на компьютере, он набирал текст в кодировке Windows. Какой объем памяти

К. Поляков, 009-06 (базовый уровень, время мин.) Тема: Использование информационных моделей (таблицы, диаграммы, графики). Перечисление вариантов, почему-то выбираем лучший. Что нужно знать: в основном

Вариант ОГЭ 19 1 В одном из изданий книги Л.Н. Толстой «Война и мир» 1024 страницы. Сколько памяти (в МБ) заняла бы эта книга, если бы Лев Николаевич напечатал ее на компьютере в кодировке KOI-8?

Уравнение движения.Равномерное движение. 1. В 4 часа вечера пассажир поезда проехал мимо километрового столба, на котором было написано 1456 км, а в 7 часов утра следующего дня мимо столба с надписью

МАТЕМАТИКА, класс, УМК 1 Вариант 1, май 2012 г. (СШ УМК (район), класс ВАРИАНТ 1 мин. 1. При выполнении 1 — заданий необходимо указать только ответы. Для МАТЕМАТИКА, класс, УМК 1 Вариант 1 , Май 2012 г. 2. Из

Вариант 203243 1. B 3 404. Между населенными пунктами прокладываются дороги C, D, E, F, длина которых указана в таблице: Определите длину кратчайшего пути между точками и F.Вы можете переехать

MATH, 4 класс Вариант 1, апрель 2012 г. Средняя школа (округ), 4 класс ВАРИАНТ 1 1. Шестьдесят тысяч пятнадцать — это … 1) 60015 2) 6015 3) 6000015 4) 615 MATH, 4 класс Вариант 1, апрель 2012 г. 2. Выполнить

.

Контрольная работа по МАТЕМАТИКЕ 5 КЛАСС Вариант 12 Инструкция по выполнению работы На выполнение работы по математике дается 60 минут. Работа содержит 14 заданий. В задачах после которых идет поле с

Тестирование по математике.6 класс. 2011 Вариант 1 Группа A 1. Решите уравнение: 8 x = 3 A. 4 2 9 B. 2 C. 4 2 9 D. 3 2. Найдите значение выражения 3 2 ABVG 3. Какое из чисел является больше 1, но меньше

Вариант 19. 1 (591) В одном из изданий книги Л.Н. Толстой «Война и мир» 1024 страницы. Сколько памяти (в мегабайтах) заняла бы эта книга, если бы Лев Николаевич напечатал ее на компьютере в кодировке?

Внимание! Московская методическая комиссия по информатике проводит семинары по подготовке к олимпиадам.Школьники 7-8 классов, ставшие победителями и призерами районного этапа Всероссийского конкурса

.

Тема: Использование информационных моделей (таблицы, диаграммы, графики). Перечисление вариантов, почему-то выбираем лучший. Что нужно знать: в принципе специальные дополнительные знания, помимо общеизвестных

Диагностические работы 1. Вариант 0011 (без логарифмов) 3 октября 008 г. Инструкция по выполнению работы На выполнение работы дается 90 минут.Работа содержит 11 задач (1Б 9Б, 10С, 11С). В задачах 1Б

Опция 718051 1. Задание 3 624. Учитель Иван Петрович живет на станции Антоновка, работает на станции Дружба. Чтобы успеть на занятия утром, он должен идти по кратчайшей дороге. Анализировать

Скорость. Время. Расстояние УРОК Проблема. Миша пробежал 80 м за 0 с, Игорь 45 м за 5 с. Кто из них шел быстрее? (Под расстоянием мы понимаем длину дороги, соединяющей начало и

км.).

Электронная таблица материалов для сайта по информатике 9 класс (погружение 2) Учителя: Александрова Т.A. Тема Знать Уметь Банк вакансий Что такое электронная таблица, основные параметры электронных таблиц,

Математика Задачи на движение 1. Записывайте только ответы в задачах. а) Верблюд бежит по 35 км каждый час. Как быстро это идет? б) Пчела летит со скоростью 6 метров в секунду. Какая скорость пчелы? в)

К. Полякова, 009 0 (базовый уровень, время мин) Тема: Использование информационных моделей (таблицы, диаграммы, графики). Перечисление вариантов, почему-то выбираем лучший. Что нужно знать: в основном

Задача 1.Алфавит Совсем недавно Леша начал изучать английский язык в школе. Как это часто бывает, в одних аспектах изучения этого предмета он достиг непревзойденных высот, а в других, наоборот, встречал

.

Расписания движений 1. На уроке физкультуры Петя и Маша вместе бежали по прямой дорожке, начиная со школы. Потом Петя побежал быстрее, а Маша пошла. Через некоторое время ребята одновременно повернули назад

.

Для изготовления цепочек используются бусины, обозначенные буквами: A, B, C,.На первом месте в цепочке одна из бусинок A, C,. На втором — любая гласная, если первая буква является гласной, и любая согласная, если

.

Ученый Иванов уезжает из Москвы на конференцию в Санкт-Петербургский университет. Конференция начинается в 10:00. В таблице указано расписание ночных поездов Москва — Санкт-Петербург. Поезд номер

Вариант 1 1. В течение недели ученик записывал время, которое он тратит на подготовку уроков: День недели Пн Вт Ср Чт Пт Время (в минутах) 120 80 100 90 110 Сколько минут в среднем он тратил на

0 Тема: Использование информационных моделей (таблицы, диаграммы, графики).Перечисление вариантов, почему-то выбираем лучший. Что нужно знать: в принципе специальные дополнительные знания, помимо общеизвестных

Урок 1 Скорость. Время. Дистанция 1. Миша преодолел дистанцию ​​8 м за 2 с, Игорь 45 м за 15 с. Кто из них прошел большее расстояние, а кто меньше Кто прошел больше времени, а кто меньше Кто шел быстрее

«Как к нам добраться» На машине Из Одессы Двигайтесь по трассе Одесса-Николаев около 45 км до ЦЕНТРА села Коблево.Обращаем ваше внимание на 2 важных момента: 1. Вам необходимо добраться до

.

(базовый уровень, время мин.) Тема: Использование информационных моделей (таблицы, диаграммы, графики). Перечисление вариантов, почему-то выбираем лучший. Что нужно знать: в принципе специальный доп

7м7 Скорость. Время. Дистанционный учебник Л.Г. Петерсон III степени Л.В. СЕЛЬКИНА, кандидат педагогических наук, доцент Д.И. ТАРАСОВА, студентка Пермского государственного педагогического университета Цели:

Лист 2 УПРАВЛЕНИЕ ПРОМЫШЛЕННОСТИ И ТРАНСПОРТА ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ (полное наименование перевозчика) «УТВЕРЖДЕННОЕ» (уполномоченное лицо) МП (подпись) (Ф.И.О.) 20 ПАСПОРТ межмуниципального автобуса

Контрольная работа в МАТЕМАТИКЕ 5 КЛАСС Вариант 13 Инструкция по выполнению работы На выполнение работы по математике дается 60 минут.Работа содержит 14 заданий. В задачах после которых идет поле с

Содержание Тема: использование информационных моделей (таблицы, диаграммы, графики) …. домашнее задание 0 … 0 Тема: raffa. Поиск путей … 5 домашних заданий 0 … 7 Тема: использование информационных моделей

Контрольная работа по МАТЕМАТИКЕ 5 КЛАСС Вариант 14 Инструкция по выполнению работы На выполнение работы по математике дается 60 минут. Работа содержит 14 заданий. В задачах после которых идет поле с

Тест по компьютерному моделированию и формализации предназначен для учащихся 9-х классов.Тест состоит из 26 вопросов. В конце теста есть ответы.

1. Выберите правильную выписку:

а) У одного объекта может быть только одна модель
б) Различные объекты не могут быть описаны одной моделью
в) Электрическая цепь — это модель электрической цепи
г) Модель полностью повторяет исследуемый объект

2. Выберите неправильную выписку:

a) Полномасштабные модели — реальные объекты в уменьшенной или увеличенной форме, воспроизводящие внешний вид, структуру или поведение моделируемого объекта
b) Информационные модели описывают исходный объект на одном из языков кодирования информации
c) Динамические модели отражать процессы изменения и развития объектов во времени
г) Только предметная область, к которой они принадлежат, может быть взята за основу для классификации моделей

3. Какие признаки объекта должны быть отражены в информационной модели учащегося, позволяющей получить следующую информацию: возраст учащихся, увлекающихся плаванием; количество танцующих девушек; фамилии и имена учащихся старше 14 лет?

а) имя, фамилия, хобби
б) имя, фамилия, пол, пение, плавание, возраст
в) имя, хобби, пол, возраст
г) имя, фамилия, пол, хобби, возраст

4. Выберите элемент информационной модели учащегося, который важен для оценки учащегося в тесте по информатике:

a) наличие домашнего компьютера
b) количество правильно выполненных задач
c) время, затраченное на выполнение теста
d) средний балл за предыдущие уроки информатики

5. Замена реального объекта его формальным описанием:

а) анализ
б) моделирование
в) формализация
г) алгоритмизация

6. Выберите культовую модель:

а) чертеж
б) схема
в) таблица
г) формула

7. Выберите фасонную модель:

а) фотография
б) схема
в) текст
г) формула

8. Выберите смешанную модель:

а) фотография
б) схема
в) текст
г) формула

9. Описания предметов, ситуаций, событий, процессов на естественных языках:

а) вербальные модели
б) логические модели
в) геометрические модели
г) алгебраические модели

10. Модели, реализованные с использованием систем программирования, электронных таблиц, специализированных математических пакетов и программного обеспечения для моделирования, называются:

а) математические модели
б) компьютерные модели
в) имитационные модели
г) экономические модели

11. Файловую систему персонального компьютера наиболее адекватно можно описать как:

а) математическая модель
б) табличная модель
в) полномасштабная модель
г) иерархическая модель

12. Графическая модель иерархической системы:

а) цепочка
б) сеть
в) родословная
г) дерево

13. Расписание движения электропоездов можно рассмотреть на примере:

а) табличная модель
б) графическая модель
в) имитационная модель
г) натурная модель

14. Какие три понятия существуют в отношении «объект — естественная модель — информационная модель»?

а) человек — анатомический скелет — манекен
б) человек — медицинская карта — фотография
в) автомобиль — рекламный буклет с техническими характеристиками автомобиля — атлас дорог
г) автомобиль — игрушечная машинка — техническое описание автомобиль

15. На схеме показаны дороги между населенными пунктами A, B, C, D с указанием протяженности этих дорог.

Определите, какие две точки наиболее удалены друг от друга. Укажите длину кратчайшего пути между ними.

а) 17
б) 15
в) 13
г) 9

16. Поселки A, B, C, D соединены автомобильными дорогами. Время в пути на автомобиле из города в город по соответствующим дорогам указано в таблице:

Турист, выезжающий из точки A , хочет в кратчайшие сроки посетить все города. Укажите подходящий маршрут.

a) ABCD
b) ACBD
c) ADCB
d) ABDC

17. В школе четыре ученика — Андреев, Иванов, Петров, Сидоров, у которых разные увлечения. Один увлекается теннисом, другой — бальными танцами, третий — живописью, четвертый — пением. О них известно:
— Иванов и Сидоров присутствовали на концерте хора, когда пел их друг;
— Петров и теннисистка позировали артисту;
— теннисист дружит с Андреевым и хочет познакомиться с Ивановым.Чем интересуется Андреев?

а) теннис
б) живопись
в) танцы
г) пение

18. В следующую игру играют два игрока. Перед ними три груды камней, в первой из которых 2 камня, во второй — 3 камня, в третьей — 4 камня. У каждого игрока неограниченное количество камней. Игроки по очереди. Ход заключается в том, что игрок либо удваивает количество камней в стопке, либо добавляет по два камня в каждую стопку.Игрок побеждает после своего хода, либо в одной из стопок не менее 15 камней, либо общее количество камней во всех трех стопках становится не менее 25. Кто выиграет, если оба игрока сыграют без ошибок?

a) игрок делает первый ход
b) игрок делает второй ход
c) у каждого игрока одинаковые шансы на победу
d) в этой игре нет выигрышной стратегии

19. База данных:

a) набор данных, собранных на одной дискете
b) таблица, позволяющая хранить и обрабатывать данные и формулы
c) прикладная программа для обработки информации пользователя
d) набор данных, организованных в соответствии с определенными правилами, предназначен для хранения во внешней памяти компьютера и постоянного использования

20. Какая база данных основана на табличном представлении информации об объектах?

а) иерархический
б) сетевой
в) распределенный
г) реляционный

21. Строка таблицы, содержащая информацию об одном конкретном объекте:

а) поле
б) запись
в) отчет
г) форма

22. Столбец таблицы, содержащий конкретную характеристику объекта:

а) поле
б) запись
в) отчет
г) ключ

23. Системы управления базами данных используются для:

а) создание баз данных, хранение и поиск в них необходимой информации
б) сортировка данных
в) организация доступа к информации в компьютерной сети
г) создание баз данных

24. Какое слово НЕ является названием базы данных?

a) Microsoft Access
b) OpenOffice.org Base
c) OpenOffice.org Writer
d) FoxPro

25. Фрагмент базы данных представлен в виде таблицы ниже:

Какую позицию займет продукт «Планшетный сканер», если вы отсортируете эту таблицу в порядке возрастания столбца КОЛИЧЕСТВО?

а) 5
б) 2
дюймов 3
г) 6

26. Ниже в виде таблицы фрагмент базы данных «Продажа канцелярских товаров»:

Имя	Цена	Продажи
Карандаш	5	60
Линейка	18	7
Папка	20	32
Ручка	25	40
Ноутбук	15	500

Сколько записей в этом фрагменте удовлетворяют условию ЦЕНА> 20 ИЛИ ПРОДАНО

a) 1
b) 2
из 3
d) 4

Моделирование и формализация ответов компьютерных тестов
1-c, 2-г, 3-г, 4-б, 5-в, 6-г, 7-а, 8-б, 9-а, 10-б, 11-г, 12-г, 13-а, 14- g, 15-c, 16-g, 17-b, 18-a, 19-g, 20-c, 21-b, 22-a, 23-a, 24-c, 25-c, 26-дюйм

Дорога с грунтовым покрытием последовательно проходит через населенные пункты A, B, C и D.Длина грунтовой дороги между A и B составляет 40 км, между B и C — 25 км, а между C и D — 10 км. Между A и D нет дороги. Между A и C построено новое асфальтовое шоссе протяженностью 30 км. Оцените минимально возможное время в пути для велосипедиста из пункта A в пункт D, если его скорость на грунтовой дороге равна 20. км / ч, по шоссе — 30 км / ч.

Решение

Для удобства решения построим граф, соединяющий населенные пункты.

Найдем время движения между точками.

1. От А до Б (грунтовая дорога). Протяженность 40 км. Скорость 20 км / ч.

40: 20 = 2
Займет 2 часа.

2. От Б до Ц (грунтовая дорога). Протяженность 25 км. Скорость 20 км / ч.

25: 20 = 1,25
Займет 1,25 часа.

3. От А до С (шоссе). Протяженность 30 км. Скорость 30 км / ч

30:30 = 1
Займет 1 час.

4.От C до D (грунтовая дорога). Протяженность 10 км. Скорость 20 км / ч.

10: 20 = 0,5
Это займет 0,5 часа.

Возможные варианты движения

ABCD = 2 + 1,25 + 0,5 = 3,75 часа

ACD = 1 + 0,5 = 1,5 часа

Ответ: минимально возможное время для велосипедиста, чтобы добраться из пункта А в пункт Б, составляет 1,5 часа

Королевская Россия — Судьба Романовых: Выжившие

Вдовствующая императрица Мария Федоровна и великий князь Николай Николаевич-младший.,
вылетает из Ялты на борту HMS Marlborough. 8 апреля 1919 г.

---

Большая часть исследований и написания этой статьи была проведена профессором Кентом Соулом с факультета политических наук Юго-Западного государственного университета Джорджии в Америкусе, штат Джорджия. Изначально он был опубликован в «Имперском Российском Журнале », Том 2, Номер Один, 1995 г. и перепечатывается здесь с разрешения. Эта статья была дополнительно отредактирована и обновлена ​​с 1995 года Полом Гилбертом, администратором веб-сайта Royal Russia.Дальнейшие поправки приветствуются читателями.

Судьба последней императорской семьи России хорошо известна во всем мире. Но что случилось с другими членами Императорского Дома России после того, как Империя была поглощена большевистской революцией?

Когда в марте 1917 года император Николай II отрекся от российского престола, в России проживало 53 Романовых. Один из них, великий князь Николай Константинович, умер от воспаления легких в Ташкенте 26 января 1918 года.Он был похоронен в соборе Святого Георгия в Ташкенте (позже снесенном советским режимом), и, хотя революция началась, у него были государственные похороны, так как им так восхищалось местное население. Из оставшихся пятидесяти двух семнадцать были убиты большевиками! Остальным тридцати пяти членам семьи удалось сбежать разными способами, которым чудом удалось избежать той же участи, что и их родственников.

Помимо тридцати пяти полноправных членов семьи, было также несколько квази-Романовых, образовавшихся в результате морганатических браков различных членов семьи мужского пола.Из них были убиты только князь Владимир Павлович Палей и князь Артемий Николаевич.

Прежде чем продолжить, необходимо сделать несколько пояснений. Только дети и внуки Императоров носили титул Великого Герцога или Великой Герцогини, в то время как правнуки Императора носили титул Принца или Принцессы Императорской Крови. Второе имя человека просто указывает на имя его или ее отца. Следовательно, Владимир Кирилович означает Владимир, сын Кирилла; Мария Влайдимировна означает Мари, дочь Владимира.

Во время Революции семья Романовых разделилась на четыре большие ветви — Александровичи, включая ветви Владимировичей и Павловичей; Константиновичи; Николаевичи; и Михайловичи. Каждый происходил от четырех сыновей императора Николая I.

Это исследование «Выживших» начинается с тех членов семьи, которые не пережили Революцию.

1. Император Николай II
г. 2.Императрица Александра Федоровна, бывшая принцесса Гессенская и их пятеро детей:
3. Цесаревич Алексей Николаевич
4. Великая княгиня Ольга Николаевна
5. Великая княгиня Татьяна Николаевна
6. Великая княгиня Мария Николаевна
7. Великая княгиня Анастасия Николаевна

Эти семеро членов императорской семьи были убиты в Екатеринбурге в июле 1918 года.

8. Великий князь Михаил Александрович, брат императора, был убит в Перми в июле 1918 года.Технически он был последним императором с тех пор, как его брат отрекся от престола в его пользу, и великий князь Михаил сам не отказывался от престола в течение суток.
9. Великая княгиня Елизавета Федоровна, княгиня Гессенская. Она приходилась сестрой императрице Александре и вдовой дяди императора, великого князя Сергея Александровича, погибшего в 1905 году в результате взрыва бомбы. Его останки были найдены под автостоянкой в ​​Москве в 1995 году и перезахоронены 17 сентября 1995 года в часовне Новоспасского монастыря.Великая княгиня Елизавета была настоятельницей монастыря сестер милосердия Марфы и Марии, который она основала в 1910 году. Орден был основан ее племянницей, принцессой Греции Алисой, матерью принца Филиппа, герцога Эдинбургского, в 1949 году. .
10. Великий князь Сергей Михайлович, двоюродный брат императора.
11. Князь Иоанн Константинович.
12. Князь Игорь Константинович.
13. Князь Константин Константинович

Три князя были сыновьями двоюродного брата императора покойного великого князя Константина Константиновича.Эти пятеро вместе с князем Владимиром Павловичем Палей, сыном морганатического брака великого князя Павла Александровича, были сброшены в шахту в Алапаевске в июле 1918 года. Их тела позже были обнаружены, а великая княгиня Елизавета была похоронена в церкви Святой Марии. Церковь Магдалины, Масличная гора в Иерусалиме. Остальные были похоронены в церкви мучеников недалеко от Пекина, Китай.

14. Великий князь Павел Александрович, дядя Императора.
15. Великий князь Дмитрий Константинович, двоюродный брат императора.
16. Великий князь Николай Михайлович, двоюродный брат Императора, вместе со своим братом
17. Великий князь Георгий Михайлович.

Эти четыре великих князя были убиты в Петропавловской крепости в Петрограде в январе 1919 года. Крепость была традиционным местом захоронения Романовых.

Все убитые Романовы, за исключением Великого Князя Николая Михайловича, были канонизированы Православной Церковью в 1981 году. Церковью великий князь Николай считался слишком левым в своих взглядах.

Теперь, когда список погибших составлен, мы можем перейти к выжившим и способам их побега. Для удобства выжившие перечислены по группам и в порядке их побега.

Вдовствующая императрица Мария Федоровна, великая княгиня Ксения Александровна, великий князь Николай Николаевич-младший,
Княгиня Ирина Александровна Юсупова и ее супруг, князь Феликс Феликсович Юсупов

ГРУППА 1

1.Великий князь Кирилл Владимирович, двоюродный брат Императора.
2. Великая княгиня Виктория Федоровна, принцесса Великобритании, с двумя маленькими дочерьми:
3. Княгиня Мария Кириловна.
4. Княгиня Кира Кириловна.

Великий князь получил разрешение Временного правительства переехать с семьей из Петрограда в Боргу в Финляндии и покинул столицу поездом в июне 1917 года. В следующем месяце великая княгиня Виктория родила единственного сына, великого князя Владимира Кириловича.Семья оставалась в Финляндии до мая 1920 года, когда они переехали в Германию. Великий князь Владимир Кирилович скончался в Майами, штат Флорида, 21 апреля 1992 года.

С отъездом Великого князя Кирилла и его семьи в июне 1917 года эмиграция Романовых за границу будет прекращена до конца 1918 года. В течение полутора лет большевики придут к власти и выйдут из войны, подписав Договор Брест-Литовск с Германией в 1918 году. Многие из Романовых перебрались в южные районы России вокруг Черного моря в этот же период времени.

Некоторые, как князь Гавриил Константинович, будут временно заключены в тюрьму; некоторые, как вдовствующая императрица Мария Федоровна, будут помещены под домашний арест; все будут преследоваться конкурирующими и конкурирующими Советами. Но среди оставшихся в стране Романовых, казалось, была одна особенность. Это было желанием — или долгом для некоторых — оставаться в России до тех пор, пока для них не будет открыта никакая другая линия действий.

Действительно, король Швеции предложил всем Романовым услуги своих дипломатических представительств в России, и и французы, и британцы отправили корабли в Черное море для эвакуации членов семьи.Все эти предложения о спасении были отклонены, пока для некоторых не стало слишком поздно.

Наконец, когда ситуация становилась все более и более безвыходной, семьи начали покидать Россию небольшими группами. Только в феврале 1920 года, через три года после отречения императора, последние оставшиеся в живых Романовы покинули страну.

ГРУППА II

5. Князь Гавриил Константинович и его морганатическая жена (Антония Рафаиловна Нестеровская). Князь Гавриил был старшим выжившим сыном великого князя Константина Константиновича.Он был заключен в тюрьму в Петрограде, но был освобожден и позволил уехать в Финляндию благодаря вмешательству писателя Максима Горького, чей писательский талант был признан отцом князя Гавриила. Попытки Горького спасти великого князя Николая Михайловича не увенчались успехом.

Великая княгиня Елизавета Маврикиевна (справа) с детьми Татьяной (сидит на диване, вторая слева),
князем Георгием и княгиней Верой (сидят на полу) и внуками князем Теймуразом Константиновичем Багратионом
и княгиней Натальей Константиновной Багратион (сидит с их мама).Брюссель, 1921

ГРУППА III

6. Великая княгиня Елизавета Маврикиевна, принцесса Саксен-Альтенбургская. По приглашению королевы Швеции Виктории и с разрешения коммунистического правительства она покинула Петроград и направилась в нейтральную Швецию на шведском корабле «Ангерманланд» в ноябре 1918 года. Она была вдовой великого князя Константина Константиновича, который был последним Романовым, официально похороненным в Крепость Петра и Павла.Она также была матерью трех константиновичских князей, убитых в Алапаевке. Великую княгиню сопровождали двое ее младших детей:
человек. 7. Князь Георгий Константинович.
8. Княгиня Вера Константинович.
и двое ее внуков, дети убитых князя Иоанна Константиновича и княгини Елены Петровны:
9. Князь Всевелод Иоаннович.
10. Княгиня Екатерина Иоанновна.
Также в группе были князь и княгиня Шаховской (он был главой двора великой княгини), горничная и няня.

ГРУППА IV

11. Великая княгиня Мария Павловна (младшая), двоюродная сестра Императора и ее муж князь Сергей Михайлович Пулятин, выехавшие из Петрограда поездом на юг в июле 1918 года. переехала в оккупированную Австрией Одессу и по приглашению королевы Румынии Марии в конце ноября 1918 года пересекла границу этой страны.

ГРУППА V

12. Принцесса Елена Петровна была дочерью короля Сербии и вдовы. убитого князя Иоанна Константиновича.Княгиня Елена работала медсестрой во время войны и присоединилась к своему мужу на Урале, но была арестована и отправлена ​​в Пермь, а затем в Москву. Она была спасена благодаря вмешательству нейтральной Норвегии и позволила покинуть Россию в декабре 1918 года.

ГРУППА VI

13. Вдовствующая королева Греции Ольга, великая княгиня Ольга Константиновна. Она была бабушкой великой княгини Марии Павловны (младшей) и сестрой убитого великого князя Дмитрия Константиновича.Королева Ольга вернулась на свою родину, чтобы открыть военный госпиталь, как только началась война в 1914 году. Ей было разрешено покинуть Россию со своей фрейлиной и горничной благодаря вмешательству датского правительства в декабре 1918 года.

ГРУППА VII

14. Великий князь Александр Михайлович, двоюродный брат и зять Императора, бежал со своей семьей в Крым и покинул Россию из Ялты на HMS Forsythe в декабре 1918 года для участия в Парижском мирном мероприятии. Конференция как представитель семьи Романовых.Его сопровождал старший сын:
15. Князь Андрей Александрович с женой (Донна Елизавета Руффо ди Сант Антимо).

ГРУППА VIII

16. Великий князь Борис Владимирович, двоюродный брат Императора, и его любовница и будущая жена (Зина Сергеевна Ращевская) покинули Россию на лодке из Анапы на Кавказе в марте 1919 года. Великий князь вместе с его брат, великий князь Андрей Владимирович, был арестован и ненадолго заключен в Кисловодске летом 1918 года.

ГРУППА IX

Большое количество Романовых во главе с матерью Императора собиралось на вилле Ай Тодор в Крыму на протяжении 1917 года. В феврале 1918 года эта группа разделилась и основные члены, включая Вдовствующую императрицу поместили под стражу на вилле Дюльбер под Ялтой. В следующем месяце они были освобождены немцами, которые оккупировали этот район после подписания Брест-Литовского мирного договора. Летом 1918 года они были переселены на виллу Харакс под Севастополем и присоединились к группе Ай Тодор в марте 1919 года.Их спасли два британских линкора, HMS Marlborough и HMS Lord Nelson, присланные королем Георгом V. Эта группа покинула Россию из Ялты в апреле 1919 года.

Фотография HMS Marlborough, подписанная многими членами Российской Императорской семьи
Источник: Вице-адмирал сэр Фрэнсис Придхэм, близкий к династии, KBE, CB

H.M.S. МАРЛБОРУ

17.Вдовствующая императрица Мария Федоровна, принцесса Датская и мать императора Николая II. Ее дочь:
18. Великая княгиня Ксения Александровна, жена великого князя Александра Михайловича, с дочерью и пятью сыновьями:
19. Княгиня Ирина Александровна Юсупова, ее муж (князь Феликс Феликсович Юсупов, убийца Распутина) и их дочь (княгиня Ирина Феликсовна Юсупова) и родственники (князь Феликс Феликсович и княгиня Зинаида Николаевна Юсупова).
20.Князь Федор Александрович.
21. Князь Никита Александрович.
22. Князь Дмитрий Александрович.
23. Князь Ростислав Александрович.
24. Князь Василий Александрович.

H.M.S. НЕЛЬСОН

25. Великий князь Николай Николаевич, дядя Императора и его жена:
26. Великая княгиня Анастасия Николаевна, принцесса Черногории и двое ее детей от предыдущего брака (князь Сергей Георгиевич из Лейхтенберга и принцесса Елена Георгиевна из Лейхтенберга и ее муж граф Стефан Тышкевич).
27. Великий князь Петр Николаевич, брат великого князя Николая Николаевича, и его жена:
28. Великая княгиня Милица Николаевна, принцесса Черногории, и их дети:
29. Князь Роман Петрович.
30. Княгиня Марина Петровна.
31. Княгиня Надежда Петровна Орлова, ее муж (князь Николай Владимирович Орлов) и их дочь (княгиня Ирина Николаевна Орлова).

В целях безопасности вдовствующая императрица была отделена от Николаевичей.Великие княжны Черногории, известные как «черная опасность» из-за их преданности оккультизму и мистицизму, были ответственны за то, что познакомили императрицу Александру с Распутиным, и опасались покушения на их жизнь со стороны патриотов.

ГРУППА X

32. Княгиня Татьяна Константиновна, вдова князя Константина Александровича Багратиона-Мухранского и дочь покойного великого князя Константина Константиновича, и двое ее детей (князь Теймураз Константинович Багратион и княгиня Наталья Константиновна Багратион).Княгиня Татьяна жила со своим дядей, великим князем Дмитрием Константиновичем, в Стрельне, а после его ареста бежала на юг вместе с дядюшкой А.Д.К. Полковник А.В. Коротчензов. Эта партия прошла через Киев и Одессу и, наконец, в Румынию по приглашению королевы Марии в 1919 году.

ГРУППА XI

33. Великая княгиня Ольга Александровна и ее муж (Николай Александрович Куликовский) и их два маленьких сына (Тихон Николаевич и Гури Николаевич).Великая княгиня и ее муж бежали в Крым вместе со своей матерью, вдовствующей императрицей Марией Федоровной, но покинули группу Романовых и бежали вдоль побережья, пока, наконец, не смогли спастись на лодке в начале февраля 1920 года. родились двое сыновей.

ГРУППА XII

34. Великая княгиня Мария Павловна (старшая), герцогиня Мекленбургская, вдова дяди Императора Великого князя Владимира Александровича. Великая княгиня Мария, известная как «величайшая из великих княжон», отказалась покинуть Россию на каком-либо корабле, который должен был пришвартоваться в Константинополе, из-за опасений, что она подвергнется унизительному разглашению.Наконец, она вылетела из Новороссийска в конце февраля 1920 года на итальянском лайнере «Семираниса», который миновал этот турецкий город. Сопровождал Великую княгиню ее младший сын:
35. Великий князь Андрей Владимирович с любовницей и будущей женой (княжна Мария Красинская — Матильда Федоровна Кшесинская, прима-балерина Абсолюта Мариенского театра в Петрограде и прежде была любовницей императора, когда он был великим князем) и их сын (князь Владимир Андреевич Красинский).

С отъездом Великой княгини Марии и ее сына в феврале 1920 года семья Романовых, правившая Россией с 1613 года, была решительно лишена мирового влияния и важности.
Еще восемь Романовых во время революции жили за границей.
A. Великий князь Дмитрий Павлович был сослан на персидскую границу за участие в убийстве Распутина.
Б. Великий князь Михаил Михайлович жил в изгнании в Лондоне из-за своего морганатического брака.
C. Великая княгиня Мария Георгиевна, принцесса Греции, жена великого князя Георгия Михайловича, который должен был быть убит в 1919 году, посещала Лондон, когда началась война в 1914 году, и не могла вернуться в Россию. С Великой княгиней были ее две дочери:
Д. Прнесс Нина Георгиевна.
Е. Княгиня Ксения Георгиевна.
F. Великая княгиня Мария Александровна, вдовствующая великая княгиня Саксен-Кобургская Эдинбургская, жила в Германии.
Великая княгиня Анастасия Михайловна, вдовствующая великая княгиня Мекленбургская, жила во Франции.
Великая княгиня Елена Владимировна, принцесса Греческая Николай, жила в Греции.

Великий князь Кирилл Владимирович (слева) и великая княгиня Виктория Федоровна (справа) с двумя младшими детьми — великой княгиней Кирой и великим князем Владимиром — в своем доме в Сен-Бриаке, Нормандия, 1935 год

ПОСЛЕ

1. Великий князь Кирилл Владимирович провозгласил себя главой Российского императорского дома и хранителем престола 8 августа 1922 года, а 31 августа 1924 года — царем и самодержцем всей России, тем самым увековечив великокняжеский титул. через его линию.Он поселился со своей семьей сначала в Кобурге, а затем в Сен-Бриаке, Франция. Он умер в Нейи-сюр-Сен в 1938 году, и его автобиография Моя жизнь на службе России — тогда и сейчас, была опубликована после его смерти в 1939 году. 7 марта 1995 года его останки находились в Хранилище Великого Герцога. Собор св. Петра и Павла в Санкт-Петербурге.
2. Его жена, великая княгиня Виктория Федоровна, умерла в Аморбахе, Германия, в 1936 году. Она была внучкой как императора Александра II, так и королевы Виктории.Сначала она вышла замуж за брата императрицы Александры, великого герцога Эрнста Гессенского. Их развод и ее последующий брак с великим князем Кириллом вызвали недовольство в императорской семье. 7 марта 1995 года ее останки были погребены в Великом Герцогском склепе Собора св. Петра и Павла в Санкт-Петербурге.
3. Их старшая дочь, великая княгиня (после того, как ее отец провозгласил себя царем) Мария Кириловна вышла замуж за Карла, шестого принца Лейнингена и умерла в Мадриде в 1951 году, когда навещала своего брата великого князя Владимира.
4. Вторая дочь, великая княгиня Кира Кириловна, вышла замуж за принца Прусского Луи Фердинанда, главы Императорского дома Германии, и также умерла, навещая своего брата в Сен-Бриаке в 1967 году.
5. Князь Гавриил Константинович из России после смерти своей первой жены в 1950 году женился на принцессе Ирине Ивановне Куракиной и умер бесплодно в Париже в 1955 году. Он был автором Воспоминаний в Мраморном дворце, единственного английского перевода. из которых, как утверждается, погибло в результате взрыва американского посольства в Бейруте, Ливан, в 1984 году.В 2009 году издательство Gilbert’s Books в Канаде опубликовало первый английский перевод его мемуаров.
6. Великая княгиня Елизавета Маврикиевна два года жила в Швеции, затем два года в Бельгии и, наконец, переехала во дворец своего брата в Альтенбурге, Германия. Она умерла от рака в Лейпциге в 1927 году.
7. Князь Георгий Константинович из России стал успешным декоратором интерьеров и умер от осложнений после операции в Нью-Йорке в возрасте 35 лет в 1938 году.
8. Княгиня Вера Константиновна Российская жила в Альтенбурге, Германия, до 1945 года, когда ей второй раз в жизни пришлось бежать от коммунистов. Она переехала в Соединенные Штаты в 1951 году и провела оставшиеся годы в Центре Фонда Толстого в Найаке, Нью-Йорк. Она умерла в доме престарелых Фонда Толстого в городе Найак, штат Нью-Йорк, 11 января 2001 года в возрасте 95 лет. Похоронена рядом со своим братом князем Георгием Константиновичем на кладбище Русского православного монастыря Ново-Дивеево в Нануэте. Нью-Йорк.Из всех членов семьи Романовых в Императорской России только племянница княгиня Екатерина Ивановна пережила ее. Княгиня Вера так и не вышла замуж и не оставила детей. Весной 2007 года в Павловском дворце, где она родилась, прошла выставка о ней и ее семье, посвященная ее 101-летию.
9. Князь Всевелод Иоаннович женился на леди Марии Лигон, Эмилии де Гоштоньи и Валли Кнуст. Он умер в Лондоне в 1973 году без проблем.
10.Принцесса Катерина Иоанновна вышла замуж за Руджеро, покойного марчеза Фараче де Вильяфореста, и жила в Монтевидео, Уругвай, где и умерла 13 марта 2007 года. Она была последним членом императорской семьи, родившимся до падения династии, и в конечном итоге стала последняя сохранившаяся неоспоримая династия Императорского Дома России.
11. Великая княгиня Мария Павловна (младшая) развелась с принцем Путятиным в 1923 году. Ее первый брак был с принцем Швеции Вильгельмом, и у них родился сын, граф Леннарт Бернадот.Великая княгиня Мари написала «Воспитание принцессы » в 1930 году и умерла в поместье своего сына на острове Майнау, Германия в 1958 году. 12. Княгиня Елена Петровна вернулась в Сербию с двумя детьми. Впоследствии она поселилась во Франции, написала книгу мемуаров и умерла в Ницце в 1962 году.
13. Королева Ольга вернулась в Грецию и была регентом с октября по декабрь 1920 года. Она уехала в изгнание, когда Греция стала республикой в ​​1924 году, и умерла в Риме, Италия, в 1926 году.Она была бабушкой принца Филиппа, герцога Эдинбургского.
14. Великий князь Александр Михайлович отделился от великой княгини Ксении и умер в Рокебрюне, Франция, в 1933 году. Он был автором Когда-то великий князь (1932) и Всегда великий князь (1933) .
15. Его сын, князь Андрей Александрович, провел остаток жизни в Британии. После смерти своей первой жены в 1940 году он женился на Надин Макдугалл и умер в 1981 году. У него было трое детей от первого брака и одного от второго брака.
16. Великий князь Борис Владимирович бесплодно скончался в Париже в 1943 году. Его жена Зина умерла в 1952 году.
17. Вдовствующая императрица Мария Федоровна сначала поселилась со своей сестрой, королевой Британской матерью Александрой, а затем переехала в свою родную Данию, где она умерла на вилле Хвидоре недалеко от Копенгагена в 1928 году. Она никогда не принимала судьбу своих сыновей и внуков и не признавала. Анна Андерсон, истец Анастасии. В 2005 году королева Дании Маргарет II и президент России Владимир Путин и их правительства договорились, что останки императрицы должны быть возвращены в Санкт-Петербург в соответствии с ее желанием быть похороненной рядом с ее мужем.С 23 по 28 сентября 2006 г. состоялся ряд церемоний. Отпевание с участием высоких сановников, в том числе нынешнего главы Российского Императорского Дома Великой Княгини Марии Владимировны, наследного принца и принцессы Дании, а также принца и принцессы Майкла Кентских . 26 сентября 2006 года возле ее любимого Коттеджного дворца в Петергофе открыли памятник Марии Федоровне. После службы в Исаакиевском соборе она была похоронена рядом со своим мужем Александром III в Петропавловском соборе 28 сентября 2006 года, через 140 лет после ее первого приезда в Россию и почти через 78 лет после ее смерти.
18. Сестра Императора, Великая Княгиня Ксения Александровна, разлучившись со своим мужем, Великий Князь Александр Михайлович прожила остаток своей жизни в качестве «милости и милости» британских монархов во дворце Хэмптон-Корт. Она умерла в Wilderness House, Хэмптон-Корт в начале 1960 года.
19. Ее дочь, княгиня Ирина Александровна Юсуповна, с семьей поселилась в Париже. В 1934 году принцы Ирина подали в суд на MGM за клевету и выиграли 375000 долларов, а в 1965 году принц Феликс подал в суд на Columbia Broadcasting за вторжение в частную жизнь и проиграл.Князь Феликс написал Распутина (1927), и Утраченное великолепие (1953). Принц Феликс умер в 1967 году, а принцесса Ирина — в 1970 году. 20. Князь Федор Александрович женился на княжне Ирине Павловне Палей, дочери великого князя Павла. У них родился сын, и впоследствии они развелись. Князь Федор умер в Аскаине, Франция, в 1968 году.
21. Князь Никита Александрович женился на графине Марии Иларионовне Воронзовой-Дащковой. Он умер в Каннах в 1974 году, имея двух сыновей.
22. Князь Дмитрий Александрович женился на графине Марии Сергеевне Голенищефф-Кутузовой и Шейле Чизхолм (леди Милбанке). Он умер в Лондоне в 1980 году, у него осталась дочь.
23. Князь Ростислав Александрович женился на принцессе Александре Павловне Голицыной, Алисе Бейкер и Хедвиг фон Шаппиус. Он умер во Франции в 1978 году, у него остались двое сыновей.
24. Князь Василий Александрович из России женился на принцессе Наталье Алексиевне Голицыной, имеет одну дочь и жил в Вудсайде, штат Калифорния, до своей смерти в 1989 году.
25. Великий князь Николай Николаевич, главнокомандующий русскими войсками в 1914-15 годах, ушел в отставку на мысе Антиб, Франция, и умер там в 1929 году. Многие признали его главой императорской семьи.
26. Его жена, великая княгиня Анастасия Николаевна умерла на мысе Антиб в 1935 году.
27. Великий князь Петр Николаевич умер в Кап’Антибах в 1931 году.
28. Его жена, великая княгиня Милица Николаевна, затем поселилась в Риме со своей сестрой королевой Италии Еленой.Великая княгиня Милица сопровождала итальянскую королевскую семью в изгнании в Александрию, Египет, и умерла там в 1951 году.
29. Ее сын, князь Роман Петрович из России, также поселился в Италии, женился на графине Прасковье Дмитриевне Шереметевой, имел двух сыновей и умер в Риме в 1978 году. Воспоминания князя Романа были опубликованы на немецком и датском языках в 1991 году. 30. Княгиня Марина Петровна вышла замуж за покойного князя Александра Николаевича Голицына и умерла в 1981 году.
31. Княгиня Надежда Петровна развелась с князем Орловым и умерла во Франции в 1988 году в возрасте 90 лет, самого большого возраста, когда-либо достигнутого Романовыми в то время.
32. Княгиня Татьяна Константиновна вышла замуж в Швейцарии в 1921 году за Александра Васильевича Коротчензова, который умер через три месяца. Впоследствии она стала матерью Тамарой, настоятельницей православного монастыря Масличной горы в Иерусалиме. Она умерла там в 1979 году в возрасте 89 лет.
33. Младшая сестра императора, великая княгиня Ольга Александровна, сопровождала свою мать в Данию и после Второй мировой войны переехала в Канаду, где она умерла в конце 1960 года в Куксвилле, недалеко от Торонто.Ее муж умер двумя годами ранее.
34. «Великая» Великая Княгиня Мария Павловна (старшая), окончательно сбежавшая из России в конце февраля 1920 года, умерла в Контрексвиле, Франция, в сентябре того же года. Таким образом, уходивший последним умирает первым.
35. Великий князь Андрей Владимирович умер в Париже в 1956 году. Его жена, балерина-принцесса Мария / Матильда, до 92 лет руководила балетной школой (преподавала Марго Фонтейн); написал Танцы в Петербурге ; и умер в Париже в 1971 году в возрасте 99 лет.Их сын князь Владимир Андреевич Красинский умер в 1974 году холостым.

Великий князь Петр Николаевич (сидит слева). с сыном князем Романом Петровичем (справа) и внуком Николаем Романовичем

ЗА РУБЕЖОМ

A. Великий князь Дмитрий Павлович женился на Одри Эмери, имел сына и умер в Давосе, Швейцария, в 1942 году.
Б. Великий князь Михаил Михайлович умер в Лондоне в 1929 году.
C. Великая княгиня Мария Георгиевна вышла замуж за греческого вице-адмирала Перикла Иоаннида и умерла в Афинах в 1940 году. Она приходилась тетей принцу Филиппу, герцогу Эдинбургскому. Ее автобиография, Дневник Романовых был опубликован в 1988 году. D. Ее дочь принцесса Нина Георгиевна вышла замуж за принца Павла Александровича Чавчавадзе и умерла в Уэллфлите, штат Массачусетс, в 1974 году.
E. Ее сестра, принцесса Ксения Георгиевна, вышла замуж за Уильяма Лидса и Германа Джада и умерла в Глен-Коув, штат Нью-Йорк, в 1965 году.Она получила известность благодаря тому, что принимала и оказывала поддержку Анне Андерсон, претендентке на Анастасию.
F. Великая княгиня Мария Александровна умерла в Цюрихе, Швейцария, в 1920 году. Она была дочерью императора Александра II, невесткой королевы Виктории и матерью королевы Румынии Марии и великой княгини Виктории Федоровны.
G. Великая княгиня Анастасия Михайловна умерла в Эзе, Франция, в 1922 году. Она была матерью королевы Дании Александрины и наследной принцессы Германии Сесилии.
Великая княгиня Елена Владимировна умерла в Афинах, Греция, в 1957 году. Она была матерью принцессы Марины, герцогини Кентской, и тети принца Филиппа, герцога Эдинбургского.

В изгнании: вдовствующая императрица Мария Федоровна (Копенгаген), великий князь Дмитрий Павлович (Канны), князь Феликс Юсупов (Париж) и великая княгиня Ольга Александровна (Канада)

ПРИЛОЖЕНИЕ I

Было также несколько морганатических жен и детей различных членов Императорской семьи, которые бежали или жили за границей во время Революции.

а. Княгиня Екатерина Михайловна Юрьевская, вдова царя Александра II. Она умерла в Ницце, Франция, в 1922 году. Ее две дочери:
. б. Княгиня Ольга Александровна была замужем за графом Георгием Меренбургским, братом графини Торби. Она умерла в Висбадене в 1925 году.
c. Княгиня Екатерина Александровна была замужем за своим вторым мужем князем Сергеем Оболенским, с которым впоследствии развелась. Она умерла в Норт-Хейлинг, Великобритания, в 1959 году.
d. Графиня Наталья Сергеевна Брассова, вдова убитого великого князя Михаила Александровича.Она умерла в Париже в 1952 году. Ее сын:
. е. Князь Георгий Михайлович Брасов погиб в результате автомобильной аварии в Осере, Франция, в 1931 году.
f. Княгиня Ольга Валериановна Палей, вдова убитого великого князя Павла Александровича и мать убитого князя Владимира Павловича Палей. Она умерла в Париже в 1929 году. Ее дочерей:
человек. грамм. Княгиня Ирина Павловна Палей вышла замуж, а затем развелась с русским князем Федором Александровичем и снова вышла замуж за Юбера де Монбризона.Она умерла в Биаррице, Франция, в 1990 году.
час Принцесса Натали Павловна Палей вышла замуж за Люсьена Лелонга и Джона Уилсона. Она умерла в Нью-Йорке в 1981 году.
я. Надежда Александровна Драйер, вдова великого князя Николая Константиновича и мать убитого князя Артемия Искандера. Она умерла в 1929 году. Ее сын:
j. Князь Александр Николаевич Искандер умер в Грассе, Франция, в 1957 году. Его жена и двое детей пропали без вести в России во время революции.
k. Графиня Софи Николаевна Торби, жена великого князя Михаила Михайловича, жила в Лондоне, где и умерла в 1929 году.Их трое детей жили в Лондоне:
л. Графиня Анастасия Михайловна вышла замуж за сэра Харальда Вернера и умерла в Лутоне, Великобритания, в 1973 году.
м. Графиня Надежда Михайловна вышла замуж за Джорджа Маунтбеттена, второго маркиза Милфорд-Хейна, и умерла в Каннах, Франция, в 1963 году. Она приходилась тётей принцу Филиппу, герцогу Эдинбургскому.
п. Граф Майкл Михайлович Торби стал успешным художником и умер холостым в Лондоне в 1959 году.