Преступление и наказание часть 1 глава 5: Краткое содержание «Преступление и наказание»

Содержание

Преступление и наказание

Ставить диагнозы литературным персонажам — рискованное занятие, но многое о психологическом состоянии Раскольникова можно сказать определённо. Попытки проанализировать «Преступление и наказание» с точки зрения медицины делались: психиатр Андрей Петрушин вообще считает роман Достоевского точной историей болезни, которую можно сверять с академическим «Руководством по . В работе Петрушина можно встретить термины «шизоидная акцентуация», «аутизация», «синдром Кандинского — Клерамбо», «ментизм»; всё это, по мнению врача, складывается в картину шизофрении или, мягче, шизотипического расстройства. Различные попытки определить расстройство героя есть и в самом романе. На суде над Раскольниковым защита прибегает к «новейшей модной теории временного умопомешательства»; до этого родные Раскольникова, друг Разумихин, даже следователь Порфирий Петрович постоянно подозревают у него «горячку», «белую горячку»; эти слова встречаются и в авторских репликах, и в замечаниях критиков романа. Но белая горячка — обиходное название алкогольного делирия, а алкоголизмом Раскольников отнюдь не страдает. Его болезненную раздражительность, сменяющуюся апатией, можно приписать неврастении, которая связана с переутомлением и полуголодным образом жизни (единственный врач в романе, Зосимов, так и говорит — с поправкой на просторечие Разумихина: «Нервный вздор какой-то, паёк был дурной, говорит, пива и хрену мало отпускали, оттого и болезнь»). Но обострённое чувство гордости сюда, пожалуй, уже не вписывается.

Раскольников бросается из крайности в крайность: сначала хочет спасти от приставаний девочку на бульваре, потом бросает: «Пусть его позабавится»; сначала отдаёт Мармеладовым все деньги, потом укоряет себя: «Тут у них Соня есть, а мне самому надо»; перед убийством продумывает такую деталь, как петля для топора под пальто, а затем совершает одну оплошность за другой. Японский исследователь Достоевского Кэнноскэ Накамура пишет, что Раскольников «пребывает в жестокой . В поведении героя легко заметить параноидальные черты, его реакции резки и импульсивны, хотя и проникнуты ощущением моральной правоты: мать Раскольникова явно опасается своего сына, когда просит его не судить поспешно о Лужине и объясняет, почему не рассказала о том, что к Дуне приставал Свидригайлов. В «наполеоновской» теории, конечно, можно углядеть признаки мегаломании; Порфирий Петрович употребляет и термин XIX века «мономания».

Так, верно, те, которых ведут на казнь, прилепливаются мыслями ко всем предметам, которые им встречаются на дороге

Фёдор Достоевский

Достоевский не любил, когда его называли психологом, и «к современной ему психологии — и в научной и в художественной литературе и в судебной практике… относился . Страдания, «нерешённость» души в его прозе — не предмет медицинского анализа; Раскольников в той же мере исключителен, в какой и является человеком вообще. Разумеется, его психика до крайности расшатана, и в этом состоянии болезненная идея преступить закон, нарушить людские установления становится для него важнее, чем какие-либо материалистические мотивы. Его будто несёт к цели, к роковому поступку; жизнь даёт ему возможности подсознательно подыскать себе оправдание. В книге о Достоевском Виктор Шкловский относит к таким возможностям встречу с Мармеладовым: «Пьяненький оказался человеком, затоптанным жизнью; он связан с судьбой Раскольникова не только тем, что Родион видит его и его семью, но и тем, что негодование за участь семьи Мармеладова на время помогает Раскольникову снять с себя бремя .

В первоначальном замысле Достоевского основным мотивом преступления было желание обеспечить мать и сестру. Но затем, по мере усложнения образа Раскольникова, деньги уходят на второй план (хотя письмо от матери, ещё больше подогревшее взвинченное состояние героя, конечно, сыграло роль в его решении). Главным становится желание переступить через себя, через социальный запрет, полагаемый естественным; слово «преступление» здесь приобретает буквальный смысл, высвобождает свою внутреннюю форму. Нужно вспомнить, что по всему роману разбросана система «триггеров», случайностей, которые обусловливают действие, «двойников», которые словом или делом копируют Раскольникова. Например, вполне возможно, что он не решился бы на убийство, если бы не подслушал в трактире ещё одного студента — говорившего о той же самой старухе-процентщице:

— Позволь, я тебе серьёзный вопрос задать хочу, — загорячился студент. — Я сейчас, конечно, пошутил, но смотри: с одной стороны, глупая, бессмысленная, ничтожная, злая, больная старушонка, никому не нужная и, напротив, всем вредная, которая сама не знает, для чего живёт, и которая завтра же сама собой умрёт. Понимаешь? Понимаешь?

— Ну, понимаю, — отвечал офицер, внимательно уставясь в горячившегося товарища.

— Слушай дальше. С другой стороны, молодые, свежие силы, пропадающие даром без поддержки, и это тысячами, и это всюду! Сто, тысячу добрых дел и начинаний, которые можно устроить и поправить на старухины деньги, обречённые в монастырь! Сотни, тысячи, может быть, существований, направленных на дорогу; десятки семейств, спасённых от нищеты, от разложения, от гибели, от разврата, от венерических больниц, — и всё это на её деньги. Убей её и возьми её деньги, с тем чтобы с их помощию посвятить потом себя на служение всему человечеству и общему делу: как ты думаешь, не загладится ли одно, крошечное преступленьице тысячами добрых дел?

Раскольникова чрезвычайно волнует, что студент высказывает «такие же точно мысли», которые мучат его самого. «Этот ничтожный, трактирный разговор имел чрезвычайное на него влияние при дальнейшем развитии дела» — и, вполне возможно, дело как раз в том, что Раскольников не мог стерпеть конкуренции. Наполеоном, который ценой жизни ничтожной старухи сотворит величайшее добро, достигнет истинного величия и, главное, посмеет презреть людские установления, мог быть только он, а не какой-то другой студент. 

Сны Раскольникова. Анализ романа "Преступление и наказание" Ф.

М.Достоевского
1. Роман "Преступление и наказание" – впервые опубликован в журнале "Русский вестник" (1866. N 1, 2, 4, 6–8, 11, 12) с подписью: Ф. Достоевский.
В следующем году вышло отдельное издание романа, в котором было изменено деление на части и главы (в журнальном варианте роман был разделен на три части, а не на шесть), несколько сокращены отдельные эпизоды и внесен ряд стилистических исправлений.
Замысел романа вынашивался Достоевским в течение многих лет. О том, что одна из центральных идей его сложилась уже к 1863 г., свидетельствует запись от 17 сентября 1863 г. в дневнике А. П. Сусловой, находившейся в это время вместе с Достоевским в Италии: "Когда мы обедали (в Турине, в гостинице, за table d'hote'oм.), он (Достоевский), смотря на девочку, которая брала уроки, сказал: "Ну вот, представь себе, такая девочка с стариком, и вдруг какой ни будь Наполеон говорит: "Истребить весь город". Всегда так было на свете".1 Но к творческой работе над романом, обдумыванию его персонажей, отдельных сцен и ситуаций Достоевский обратился лишь в 1865–1866 гг. Важную подготовительную роль для зарождения характеров Раскольникова и Сони сыграли "Записки из подполья" (1864; см. т. 4 наст. издания). Трагедия мыслящего героя-индивидуалиста, его горделивое упоение своей "идеей" и поражение перед лицом "живой жизни", в качестве воплощения которой в "Записках" выступает прямая предшественница Сони Мармеладовой, девушка из публичного дома, – эти основные общие контуры "Записок" непосредственно подготавливают "Преступление и наказание". (Суслова А. П. Годы близости с Достоевским. М., 1928. С. 60.) (вернуться)

Эпизоды из романа "Преступление и наказание"

Сны Раскольникова

1. Часть 1, гл. V.
Страшный сон приснился Раскольникову. Приснилось ему его детство, еще в их городке. Он лет семи и гуляет в праздничный день, под вечер, с своим отцом за городом. Время серенькое, день удушливый, местность совершенно такая же, как уцелела в его памяти: даже в памяти его она гораздо более изгладилась, чем представлялась теперь во сне.

Городок стоит открыто, как на ладони, кругом ни ветлы; где-то очень далеко, на самом краю неба, чернеется лесок. В нескольких шагах от последнего городского огорода стоит кабак, большой кабак, всегда производивший на него неприятнейшее впечатление и даже страх, когда он проходил мимо его, гуляя с отцом. Там всегда была такая толпа, так орали, хохотали, ругались, так безобразно и сипло пели и так часто дрались; кругом кабака шлялись всегда такие пьяные и страшные рожи... Встречаясь с ними, он тесно прижимался к отцу и весь дрожал. Возле кабака дорога, проселок, всегда пыльная, и пыль на ней всегда такая черная. Идет она, извиваясь, далее и шагах в трехстах огибает вправо городское кладбище. Среди кладбища каменная церковь с зеленым куполом, в которую он раза два в год ходил с отцом и с матерью к обедне, когда служились панихиды по его бабушке, умершей уже давно, и которую он никогда не видал. При этом всегда они брали с собою кутью на белом блюде, в салфетке, а кутья была сахарная из рису и изюму, вдавленного в рис крестом. Он любил эту церковь и старинные в ней образа, большею частию без окладов, и старого священника с дрожащею головой. Подле бабушкиной могилы, на которой была плита, была и маленькая могилка его меньшого брата, умершего шести месяцев и которого он тоже совсем не знал и не мог помнить; но ему сказали, что у него был маленький брат, и он каждый раз, как посещал кладбище, религиозно и почтительно крестился над могилкой, кланялся ей и целовал ее. И вот снится ему: они идут с отцом по дороге к кладбищу и проходят мимо кабака; он держит отца за руку и со страхом оглядывается на кабак. Особенное обстоятельство привлекает его внимание: на этот раз тут как будто гулянье, толпа разодетых мещанок, баб, их мужей и всякого сброду. Все пьяны, все поют песни, а подле кабачного крыльца стоит телега, но странная телега. Это одна из тех больших телег, в которые впрягают больших ломовых лошадей и перевозят в них товары и винные бочки. Он всегда любил смотреть на этих огромных ломовых коней, долгогривых, с толстыми ногами, идущих спокойно, мерным шагом и везущих за собою какую-нибудь целую гору, нисколько не надсаждаясь, как будто им с возами даже легче, чем без возов.
Но теперь, странное дело, в большую такую телегу впряжена была маленькая, тощая, саврасая крестьянская клячонка, одна из тех, которые — он часто это видел — надрываются иной раз с высоким каким-нибудь возом дров или сена, особенно коли воз застрянет в грязи или в колее, и при этом их так больно, так больно бьют всегда мужики кнутами, иной раз даже по самой морде и по глазам, а ему так жалко, так жалко на это смотреть, что он чуть не плачет, а мамаша всегда, бывало, отводит его от окошка. Но вот вдруг становится очень шумно: из кабака выходят с криками, с песнями, с балалайками пьяные-препьяные большие такие мужики в красных и синих рубашках, с армяками внакидку. «Садись, все садись! — кричит один, еще молодой, с толстою такою шеей и с мясистым, красным, как морковь, лицом, — всех довезу, садись!» Но тотчас же раздается смех и восклицанья:

— Этака кляча да повезет!

— Да ты, Миколка, в уме, что ли: этаку кобыленку в таку телегу запрег!

— А ведь савраске-то беспременно лет двадцать уж будет, братцы!

— Садись, всех довезу! — опять кричит Миколка, прыгая первый в телегу, берет вожжи и становится на передке во весь рост. — Гнедой даве с Матвеем ушел, — кричит он с телеги, — а кобыленка этта, братцы, только сердце мое надрывает: так бы, кажись, ее и убил, даром хлеб ест. Говорю садись! Вскачь пущу! Вскачь пойдет! — И он берет в руки кнут, с наслаждением готовясь сечь савраску.

— Да садись, чего! — хохочут в толпе. — Слышь, вскачь пойдет!

— Она вскачь-то уж десять лет, поди, не прыгала.

— Запрыгает!

— Не жалей, братцы, бери всяк кнуты, зготовляй!

— И то! Секи ее!

Все лезут в Миколкину телегу с хохотом и остротами. Налезло человек шесть, и еще можно посадить. Берут с собою одну бабу, толстую и румяную. Она в кумачах, в кичке с бисером, на ногах коты, щелкает орешки и посмеивается. Кругом в толпе тоже смеются, да и впрямь, как не смеяться: этака лядащая кобыленка да таку тягость вскачь везти будет! Два парня в телеге тотчас же берут по кнуту, чтобы помогать Миколке. Раздается: «ну!», клячонка дергает изо всей силы, но не только вскачь, а даже и шагом-то чуть-чуть может справиться, только семенит ногами, кряхтит и приседает от ударов трех кнутов, сыплющихся на нее, как горох. Смех в телеге и в толпе удвоивается, но Миколка сердится и в ярости сечет учащенными ударами кобыленку, точно и впрямь полагает, что она вскачь пойдет.

— Пусти и меня, братцы! — кричит один разлакомившийся парень из толпы.

— Садись! Все садись! — кричит Миколка, — всех повезет. Засеку! — И хлещет, хлещет, и уже не знает, чем и бить от остервенения.

— Папочка, папочка, — кричит он отцу, — папочка, что они делают? Папочка, бедную лошадку бьют!

— Пойдем, пойдем! — говорит отец, — пьяные, шалят, дураки: пойдем, не смотри! — и хочет увести его, но он вырывается из его рук и, не помня себя, бежит к лошадке. Но уж бедной лошадке плохо. Она задыхается, останавливается, опять дергает, чуть не падает.

— Секи до смерти! — кричит Миколка, — на то пошло. Засеку! — Да что на тебе креста, что ли, нет, леший! — кричит один старик из толпы.

— Видано ль, чтобы така лошаденка таку поклажу везла, — прибавляет другой.

— Заморишь! — кричит третий.

— Не трожь! Мое добро! Что хочу, то и делаю. Садись еще! Все садись! Хочу, чтобы беспременно вскачь пошла!..

Вдруг хохот раздается залпом и покрывает всё: кобыленка не вынесла учащенных ударов и в бессилии начала лягаться. Даже старик не выдержал и усмехнулся. И впрямь: этака лядащая кобыленка, а еще лягается!

Два парня из толпы достают еще по кнуту и бегут к лошаденке сечь ее с боков. Каждый бежит с своей стороны.

— По морде ее, по глазам хлещи, по глазам! — кричит Миколка.

— Песню, братцы! — кричит кто-то с телеги, и все в телеге подхватывают. Раздается разгульная песня, брякает бубен, в припевах свист. Бабенка щелкает орешки и посмеивается.

...Он бежит подле лошадки, он забегает вперед, он видит, как ее секут по глазам, по самым глазам! Он плачет. Сердце в нем поднимается, слезы текут. Один из секущих задевает его по лицу; он не чувствует, он ломает свои руки, кричит, бросается к седому старику с седою бородой, который качает головой и осуждает всё это. Одна баба берет его за руку и хочет увесть; но он вырывается и опять бежит к лошадке. Та уже при последних усилиях, но еще раз начинает лягаться.

— А чтобы те леший! — вскрикивает в ярости Миколка. Он бросает кнут, нагибается и вытаскивает со дна телеги длинную и толстую оглоблю, берет ее за конец в обе руки и с усилием размахивается над савраской.

— Разразит! — кричат кругом.

— Убьет!

— Мое добро! — кричит Миколка и со всего размаху опускает оглоблю. Раздается тяжелый удар.

— Секи ее, секи! Что стали! — кричат голоса из толпы.

А Миколка намахивается в другой раз, и другой удар со всего размаху ложится на спину несчастной клячи. Она вся оседает всем задом, но вспрыгивает и дергает, дергает из всех последних сил в разные стороны, чтобы вывезти; но со всех сторон принимают ее в шесть кнутов, а оглобля снова вздымается и падает в третий раз, потом в четвертый, мерно, с размаха. Миколка в бешенстве, что не может с одного удара убить.

— Живуча! — кричат кругом.

— Сейчас беспременно падет, братцы, тут ей и конец! — кричит из толпы один любитель.

— Топором ее, чего! Покончить с ней разом, — кричит третий.

— Эх, ешь те комары! Расступись! — неистово вскрикивает Миколка, бросает оглоблю, снова нагибается в телегу и вытаскивает железный лом. — Берегись! — кричит он и что есть силы огорошивает с размаху свою бедную лошаденку. Удар рухнул; кобыленка зашаталась, осела, хотела было дернуть, но лом снова со всего размаху ложится ей на спину, и она падает на землю, точно ей подсекли все четыре ноги разом.

— Добивай! — кричит Миколка и вскакивает, словно себя не помня, с телеги. Несколько парней, тоже красных и пьяных, схватывают что попало — кнуты, палки, оглоблю, и бегут к издыхающей кобыленке. Миколка становится сбоку и начинает бить ломом зря по спине. Кляча протягивает морду, тяжело вздыхает и умирает.

— Доконал! — кричат в толпе.

— А зачем вскачь не шла!

— Мое добро! — кричит Миколка, с ломом в руках и с налитыми кровью глазами. Он стоит будто жалея, что уж некого больше бить.

— Ну и впрямь, знать, креста на тебе нет! — кричат из толпы уже многие голоса. Но бедный мальчик уже не помнит себя. С криком пробивается он сквозь толпу к савраске, обхватывает ее мертвую, окровавленную морду и целует ее, целует ее в глаза, в губы... Потом вдруг вскакивает и в исступлении бросается с своими кулачонками на Миколку. В этот миг отец, уже долго гонявшийся за ним, схватывает его наконец и выносит из толпы.

— Пойдем! пойдем! — говорит он ему, — домой пойдем!

— Папочка! За что они... бедную лошадку... убили! — всхлипывает он, но дыханье ему захватывает, и слова криками вырываются из его стесненной груди.

— Пьяные, шалят, не наше дело, пойдем! — говорит отец. Он обхватывает отца руками, но грудь ему теснит, теснит. Он хочет перевести дыхание, вскрикнуть, и просыпается.

Он проснулся весь в поту, с мокрыми от поту волосами, задыхаясь, и приподнялся в ужасе.

«Слава богу, это только сон! — сказал он, садясь под деревом и глубоко переводя дыхание. — Но что это? Уж не горячка ли во мне начинается: такой безобразный сон!»

Всё тело его было как бы разбито; смутно и темно на душе. Он положил локти на колена и подпер обеими руками голову.

«Боже! — воскликнул он, — да неужели ж, неужели ж я в самом деле возьму топор, стану бить по голове, размозжу ей череп... буду скользить в липкой, теплой крови, взламывать замок, красть и дрожать; прятаться, весь залитый кровью... с топором... Господи, неужели?» (вернуться)


2. Часть 2, гл. II.
Он пришел к себе уже к вечеру, стало быть, проходил всего часов шесть. Где и как шел обратно, ничего он этого не помнил. Раздевшись и весь дрожа, как загнанная лошадь, он лег на диван, натянул на себя шинель и тотчас же забылся. ..

Он очнулся в полные сумерки от ужасного крику. Боже, что это за крик! Таких неестественных звуков, такого воя, вопля, скрежета, слез, побои и ругательств он никогда еще не слыхивал и не видывал. Он и вообразить не мог себе такого зверства, такого исступления. В ужасе приподнялся он и сел на своей постели, каждое мгновение замирая и мучаясь. Но драки, вопли и ругательства становились всё сильнее и сильнее. И вот, к величайшему изумлению, он вдруг расслышал голос своей хозяйки. Она выла, визжала и причитала, спеша, торопясь, выпуская слова так, что и разобрать нельзя было, о чем-то умоляя, — конечно, о том, чтоб ее перестали бить, потому что ее беспощадно били на лестнице. Голос бившего стал до того ужасен от злобы и бешенства, что уже только хрипел, но все-таки и бивший тоже что-то такое говорил, и тоже скоро, неразборчиво, торопясь и захлебываясь. Вдруг Раскольников затрепетал как лист: он узнал этот голос; это был голос Ильи Петровича. Илья Петрович здесь и бьет хозяйку! Он бьет ее ногами, колотит ее головою о ступени, — это ясно, это слышно по звукам, по воплям, по ударам! Что это, свет перевернулся, что ли? Слышно было, как во всех этажах, по всей лестнице собиралась толпа, слышались голоса, восклицания, всходили, стучали, хлопали дверями, сбегались. «Но за что же, за что же, и как это можно!» — повторял он, серьезно думая, что он совсем помешался. Но нет, он слишком ясно слышит!.. Но, стало быть, и к нему сейчас придут, если так, «потому что... верно, всё это из того же... из-за вчерашнего... Господи!» Он хотел было запереться на крючок, но рука не поднялась... да и бесполезно! Страх, как лед, обложил его душу, замучил его, окоченил его... Но вот наконец весь этот гам, продолжавшийся верных десять минут, стал постепенно утихать. Хозяйка стонала и охала, Илья Петрович всё еще грозил и ругался... Но вот наконец, кажется, и он затих; вот уж и не слышно его; «неужели ушел! Господи!» Да, вот уходит и хозяйка, всё еще со стоном и плачем... вот и дверь у ней захлопнулась. .. Вот и толпа расходится с лестниц по квартирам, — ахают, спорят, перекликаются, то возвышая речь до крику, то понижая до шепоту. Должно быть, их много было; чуть ли не весь дом сбежался. «Но боже, разве всё это возможно! И зачем, зачем он приходил сюда!»

Раскольников в бессилии упал на диван, но уже не мог сомкнуть глаз; он пролежал с полчаса в таком страдании, в таком нестерпимом ощущении безграничного ужаса, какого никогда еще не испытывал. Вдруг яркий свет озарил его комнату: вошла Настасья со свечой и с тарелкой супа. Посмотрев на него внимательно и разглядев, что он не спит, она поставила свечку на стол и начала раскладывать принесенное: хлеб, соль, тарелку, ложку. (вернуться)


3. Часть 3, гл. VI.

Оба осторожно вышли и притворили дверь. Прошло еще с полчаса. Раскольников открыл глаза и вскинулся опять навзничь, заломив руки за голову... [...]

Он забылся; странным показалось ему, что он не помнит, как мог он очутиться на улице. Был уже поздний вечер. Сумерки сгущались, полная луна светлела всё ярче и ярче; но как-то особенно душно было в воздухе. Люди толпой шли по улицам; ремесленники и занятые люди расходились по домам, другие гуляли; пахло известью, пылью, стоячею водой. Раскольников шел грустный и озабоченный: он очень хорошо помнил, что вышел из дому с каким-то намерением, что надо было что-то сделать и поспешить, но что именно — он позабыл. Вдруг он остановился и увидел, что на другой стороне улицы, на тротуаре, стоит человек и машет ему рукой. Он пошел к нему через улицу, но вдруг этот человек повернулся и пошел как ни в чем не бывало, опустив голову, не оборачиваясь и не подавая вида, что звал его. «Да полно, звал ли он?» — подумал Раскольников, однако ж стал догонять. Не доходя шагов десяти, он вдруг узнал его и — испугался; это был давешний мещанин, в таком же халате и так же сгорбленный. Раскольников шел издали; сердце его стукало; повернули в переулок — тот всё не оборачивался. «Знает ли он, что я за ним иду?» — думал Раскольников. Мещанин вошел в ворота одного большого дома. Раскольников поскорей подошел к воротам и стал глядеть: не оглянется ли он и не позовет ли его? В самом деле, пройдя всю подворотню и уже выходя во двор, тот вдруг обернулся и опять точно как будто махнул ему. Раскольников тотчас же прошел подворотню, но во дворе мещанина уж не было. Стало быть, он вошел тут сейчас на первую лестницу. Раскольников бросился за ним. В самом деле, двумя лестницами выше слышались еще чьи-то мерные, неспешные шаги. Странно, лестница была как будто знакомая! Вон окно в первом этаже; грустно и таинственно проходил сквозь стекла лунный свет; вот и второй этаж. Ба! Это та самая квартира, в которой работники мазали... Как же он не узнал тотчас? Шаги впереди идущего человека затихли: «стало быть, он остановился или где-нибудь спрятался». Вот и третий этаж; идти ли дальше? И какая там тишина, даже страшно... Но он пошел. Шум его собственных шагов его пугал и тревожил. Боже, как темно! Мещанин, верно, тут где-нибудь притаился в углу. А! квартира отворена настежь на лестницу; он подумал и вошел. В передней было очень темно и пусто, ни души, как будто всё вынесли; тихонько, на цыпочках прошел он в гостиную: вся комната была ярко облита лунным светом; всё тут по-прежнему: стулья, зеркало, желтый диван и картинки в рамках. Огромный, круглый, медно-красный месяц глядел прямо в окна. «Это от месяца такая тишина, — подумал Раскольников, — он, верно, теперь загадку загадывает». Он стоял и ждал, долго ждал, и чем тише был месяц, тем сильнее стукало его сердце, даже больно становилось. И всё тишина. Вдруг послышался мгновенный сухой треск, как будто сломали лучинку, и всё опять замерло. Проснувшаяся муха вдруг с налета ударилась об стекло и жалобно зажужжала. В самую эту минуту, и углу, между маленьким шкапом и окном, он разглядел как будто висящий на стене салоп. «Зачем тут салоп? — подумал он, — ведь его прежде не было...» Он подошел потихоньку и догадался, что за салопом как будто кто-то прячется. Осторожно отвел он рукою салоп и увидал, что тут стоит стул, а на стуле в уголку сидит старушонка, вся скрючившись и наклонив голову, так что он никак не мог разглядеть лица, но это была она. Он постоял над ней: «боится!» — подумал он, тихонько высвободил из петли топор и ударил старуху по темени, раз и другой. Но странно: она даже и не шевельнулась от ударов, точно деревянная. Он испугался, нагнулся ближе и стал ее разглядывать; но и она еще ниже нагнула голову. Он пригнулся тогда совсем к полу и заглянул ей снизу в лицо, заглянул и помертвел: старушонка сидела и смеялась, — так и заливалась тихим, неслышным смехом, из всех сил крепясь, чтоб он ее не услышал. Вдруг ему показалось, что дверь из спальни чуть-чуть приотворилась и что там тоже как будто засмеялись и шепчутся. Бешенство одолело его: изо всей силы начал он бить старуху по голове, но с каждым ударом топора смех и шепот из спальни раздавались всё сильнее и слышнее, а старушонка так вся и колыхалась от хохота. Он бросился бежать, но вся прихожая уже полна людей, двери на лестнице отворены настежь, и на площадке, на лестнице и туда вниз — всё люди, голова с головой, все смотрят, — но все притаились и ждут, молчат... Сердце его стеснилось, ноги не движутся, приросли... Он хотел вскрикнуть и — проснулся.

Он тяжело перевел дыхание, — но странно, сон как будто всё еще продолжался: дверь его была отворена настежь, и на пороге стоял совсем незнакомый ему человек и пристально его разглядывал.

Раскольников не успел еще совсем раскрыть глаза и мигом закрыл их опять. Он лежал навзничь и не шевельнулся. «Сон это продолжается или нет», — думал он и чуть-чуть, неприметно опять приподнял ресницы поглядеть: незнакомый стоял на том же месте и продолжал в него вглядываться.

(Третий сон Раскольникова включает механизм покаяния. Раскольников Между третьим и четвертым сном (сон в эпилоге романа) Раскольников смотрится в зеркало своих «двойников»: Лужина и Свидригайлова.) (вернуться)


4. Часть 1, гл. VI.
Он съел немного, без аппетита, ложки три-четыре, как бы машинально. Голова болела меньше. Пообедав, протянулся он опять на диван, но заснуть уже не мог, а лежал без движения, ничком, уткнув лицо в подушку. Ему всё грезилось, и всё странные такие были грезы: всего чаще представлялось ему, что он где-то в Африке, в Египте, в каком-то оазисе. Караван отдыхает, смирно лежат верблюды; кругом пальмы растут целым кругом; все обедают. Он же всё пьет воду, прямо из ручья, который тут же, у бока, течет и журчит. И прохладно так, и чудесная-чудесная такая голубая вода, холодная, бежит по разноцветным камням и по такому чистому с золотыми блестками песку... Вдруг он ясно услышал, что бьют часы. Он вздрогнул, очнулся, приподнял голову, посмотрел в окно, сообразил время и вдруг вскочил, совершенно опомнившись, как будто кто его сорвал с дивана.

(Этот сон о пустыне и оазисе напоминает стихотворение М.Ю. Лермонтова «Три пальмы». В нем тоже говорилось об оазисе, чистой воде, трех цветущих пальмах. Впрочем, к этому оазису подъезжают кочевники и топором срубают три пальмы, уничтожая оазис в пустыне. Сразу после второго сна Раскольников в дворницкой крадет топор, засовывает его в петлю под мышкой своего летнего пальто и идет на преступление. Зло побеждает добро.) (вернуться)


5. Эпилог. Часть II.
Он пролежал в больнице весь конец поста и Святую. Уже выздоравливая, он припомнил свои сны, когда еще лежал в жару и бреду. Ему грезилось в болезни, будто весь мир осужден в жертву какой-то страшной, неслыханной и невиданной моровой язве, идущей из глубины Азии на Европу. Все должны были погибнуть, кроме некоторых, весьма немногих, избранных. Появились какие-то новые трихины, существа микроскопические, вселявшиеся в тела людей. Но эти существа были духи, одаренные умом и волей. Люди, принявшие их в себя, становились тотчас же бесноватыми и сумасшедшими. Но никогда, никогда люди не считали себя так умными и непоколебимыми в истине, как считали зараженные. Никогда не считали непоколебимее своих приговоров, своих научных выводов, своих нравственных убеждений и верований. Целые селения, целые города и народы заражались и сумасшествовали. Все были в тревоге и не понимали друг друга, всякий думал, что в нем в одном и заключается истина, и мучился, глядя на других, бил себя в грудь, плакал и ломал себе руки. Не знали, кого и как судить, не могли согласиться, что считать злом, что добром. Не знали, кого обвинять, кого оправдывать. Люди убивали друг друга в какой-то бессмысленной злобе. Собирались друг на друга целыми армиями, но армии, уже в походе, вдруг начинали сами терзать себя, ряды расстраивались, воины бросались друг на друга, кололись и резались, кусали и ели друг друга. В городах целый день били в набат: созывали всех, но кто и для чего зовет, никто не знал того, а все были в тревоге. Оставили самые обыкновенные ремесла, потому что всякий предлагал свои мысли, свои поправки, и не могли согласиться; остановилось земледелие. Кое-где люди сбегались в кучи, соглашались вместе на что-нибудь, клялись не расставаться, — но тотчас же начинали что-нибудь совершенно другое, чем сейчас же сами предполагали, начинали обвинять друг друга, дрались и резались. Начались пожары, начался голод. Все и всё погибало. Язва росла и подвигалась дальше и дальше. Спастись во всем мире могли только несколько человек, это были чистые и избранные, предназначенные начать новый род людей и новую жизнь, обновить и очистить землю, но никто и нигде не видал этих людей, никто не слыхал их слова и голоса.

Раскольникова мучило то, что этот бессмысленный бред так грустно и так мучительно отзывается в его воспоминаниях, что так долго не проходит впечатление этих горячешных грез.

(Сон Раскольникова в эпилоге о «трихинах», где показано гибнущее человечество, возомнившее, что в человеке заключена истина, показывает, что Раскольников созрел, для того чтобы понять ошибочность и опасность своей теории. Он готов раскаяться, и тогда мир вокруг него меняется: внезапно он видит в каторжниках не преступников и зверей, а людей, имеющих человеческий облик.)
См. рассказ Л.Петрушевской "Гигиена" (вернуться)

Глава 5. Применение физической силы, специальных средств и огнестрельного оружия

Статья 18. Право на применение физической силы, специальных средств и огнестрельного оружия

1. Сотрудник полиции имеет право на применение физической силы, специальных средств и огнестрельного оружия лично или в составе подразделения (группы) в случаях и порядке, предусмотренных федеральными конституционными законами, настоящим Федеральным законом и другими федеральными законами.

2. Перечень состоящих на вооружении полиции специальных средств, огнестрельного оружия и патронов к нему, боеприпасов устанавливается Правительством Российской Федерации. Не допускается принятие на вооружение полиции специальных средств, огнестрельного оружия и патронов к нему, боеприпасов, которые наносят чрезмерно тяжелые ранения или служат источником неоправданного риска.

3. В состоянии необходимой обороны, в случае крайней необходимости или при задержании лица, совершившего преступление, сотрудник полиции при отсутствии у него необходимых специальных средств или огнестрельного оружия вправе использовать любые подручные средства, а также по основаниям и в порядке, которые установлены настоящим Федеральным законом, применять иное не состоящее на вооружении полиции оружие.

4. Сотрудник полиции обязан проходить специальную подготовку, а также периодическую проверку на профессиональную пригодность к действиям в условиях, связанных с применением физической силы, специальных средств и огнестрельного оружия.

5. Содержание программ специальной подготовки сотрудников полиции определяется федеральным органом исполнительной власти в сфере внутренних дел.

6. Право на применение световых и акустических специальных средств, а также средств разрушения преград имеет сотрудник полиции, получивший в установленном порядке соответствующий допуск.

7. Сотрудник полиции, не прошедший проверку на профессиональную пригодность к действиям в условиях, связанных с применением физической силы, специальных средств и огнестрельного оружия, проходит аттестацию на соответствие замещаемой должности. До вынесения решения о соответствии замещаемой должности сотрудник полиции отстраняется от выполнения обязанностей, связанных с возможным применением физической силы, специальных средств и огнестрельного оружия.

8. Превышение сотрудником полиции полномочий при применении физической силы, специальных средств или огнестрельного оружия влечет ответственность, установленную законодательством Российской Федерации.

9. Сотрудник полиции не несет ответственность за вред, причиненный гражданам и организациям при применении физической силы, специальных средств или огнестрельного оружия, если применение физической силы, специальных средств или огнестрельного оружия осуществлялось по основаниям и в порядке, которые установлены федеральными конституционными законами, настоящим Федеральным законом и другими федеральными законами.

Статья 19. Порядок применения физической силы, специальных средств и огнестрельного оружия

1. Сотрудник полиции перед применением физической силы, специальных средств или огнестрельного оружия обязан сообщить лицам, в отношении которых предполагается применение физической силы, специальных средств или огнестрельного оружия, о том, что он является сотрудником полиции, предупредить их о своем намерении и предоставить им возможность и время для выполнения законных требований сотрудника полиции. В случае применения физической силы, специальных средств или огнестрельного оружия в составе подразделения (группы) указанное предупреждение делает один из сотрудников полиции, входящих в подразделение (группу).

2. Сотрудник полиции имеет право не предупреждать о своем намерении применить физическую силу, специальные средства или огнестрельное оружие, если промедление в их применении создает непосредственную угрозу жизни и здоровью гражданина или сотрудника полиции либо может повлечь иные тяжкие последствия.

3. Сотрудник полиции при применении физической силы, специальных средств или огнестрельного оружия действует с учетом создавшейся обстановки, характера и степени опасности действий лиц, в отношении которых применяются физическая сила, специальные средства или огнестрельное оружие, характера и силы оказываемого ими сопротивления. При этом сотрудник полиции обязан стремиться к минимизации любого ущерба.

4. Сотрудник полиции обязан оказать гражданину, получившему телесные повреждения в результате применения физической силы, специальных средств или огнестрельного оружия, первую помощь, а также принять меры по предоставлению ему медицинской помощи в возможно короткий срок.

5. О причинении гражданину телесных повреждений в результате применения сотрудником полиции физической силы, специальных средств или огнестрельного оружия полиция в возможно короткий срок, но не более 24 часов, уведомляет близких родственников или близких лиц гражданина.

6. О каждом случае причинения гражданину ранения либо наступления его смерти в результате применения сотрудником полиции физической силы, специальных средств или огнестрельного оружия уведомляется прокурор в течение 24 часов.

7. Сотрудник полиции обязан по возможности сохранить без изменения место совершения преступления, административного правонарушения, место происшествия, если в результате применения им физической силы, специальных средств или огнестрельного оружия гражданину причинено ранение либо наступила его смерть.

8. О каждом случае применения физической силы, в результате которого причинен вред здоровью гражданина или причинен материальный ущерб гражданину либо организации, а также о каждом случае применения специальных средств или огнестрельного оружия сотрудник полиции обязан сообщить непосредственному начальнику либо руководителю ближайшего территориального органа или подразделения полиции и в течение 24 часов с момента их применения представить соответствующий рапорт.

9. В составе подразделения (группы) сотрудник полиции применяет физическую силу, специальные средства и огнестрельное оружие в соответствии с федеральным законом, руководствуясь приказами и распоряжениями руководителя этого подразделения (группы).

Статья 20. Применение физической силы

1. Сотрудник полиции имеет право лично или в составе подразделения (группы) применять физическую силу, в том числе боевые приемы борьбы, если несиловые способы не обеспечивают выполнения возложенных на полицию обязанностей, в следующих случаях:

1) для пресечения преступлений и административных правонарушений;

2) для доставления в служебное помещение территориального органа или подразделения полиции, в помещение муниципального органа, в иное служебное помещение лиц, совершивших преступления и административные правонарушения, и задержания этих лиц;

3) для преодоления противодействия законным требованиям сотрудника полиции.

2. Сотрудник полиции имеет право применять физическую силу во всех случаях, когда настоящим Федеральным законом разрешено применение специальных средств или огнестрельного оружия.

Статья 21. Применение специальных средств

1. Сотрудник полиции имеет право лично или в составе подразделения (группы) применять специальные средства в следующих случаях:

1) для отражения нападения на гражданина или сотрудника полиции;

2) для пресечения преступления или административного правонарушения;

3) для пресечения сопротивления, оказываемого сотруднику полиции;

4) для задержания лица, застигнутого при совершении преступления и пытающегося скрыться;

5) для задержания лица, если это лицо может оказать вооруженное сопротивление;

6) для доставления в полицию, конвоирования и охраны задержанных лиц, лиц, заключенных под стражу, подвергнутых административному наказанию в виде административного ареста, а также в целях пресечения попытки побега, в случае оказания лицом сопротивления сотруднику полиции, причинения вреда окружающим или себе;

7) для освобождения насильственно удерживаемых лиц, захваченных зданий, помещений, сооружений, транспортных средств и земельных участков;

8) для пресечения массовых беспорядков и иных противоправных действий, нарушающих движение транспорта, работу средств связи и организаций;

9) для остановки транспортного средства, водитель которого не выполнил требование сотрудника полиции об остановке;

10) для выявления лиц, совершающих или совершивших преступления или административные правонарушения;

11) для защиты охраняемых объектов, блокирования движения групп граждан, совершающих противоправные действия.

2. Сотрудник полиции имеет право применять следующие специальные средства:

1) палки специальные - в случаях, предусмотренных пунктами 1 - 5, 7, 8 и 11 части 1 настоящей статьи;

2) специальные газовые средства - в случаях, предусмотренных пунктами 1 - 5, 7 и 8 части 1 настоящей статьи;

3) средства ограничения подвижности - в случаях, предусмотренных пунктами 3, 4 и 6 части 1 настоящей статьи. При отсутствии средств ограничения подвижности сотрудник полиции вправе использовать подручные средства связывания;

4) специальные окрашивающие и маркирующие средства - в случаях, предусмотренных пунктами 10 и 11 части 1 настоящей статьи;

5) электрошоковые устройства - в случаях, предусмотренных пунктами 1 - 5, 7 и 8 части 1 настоящей статьи;

6) светошоковые устройства - в случаях, предусмотренных пунктами 1 - 5, 7 и 8 части 1 настоящей статьи;

7) служебных животных - в случаях, предусмотренных пунктами 1 - 7, 10 и 11 части 1 настоящей статьи;

8) световые и акустические специальные средства - в случаях, предусмотренных пунктами 5, 7, 8 и 11 части 1 настоящей статьи;

9) средства принудительной остановки транспорта - в случаях, предусмотренных пунктами 9 и 11 части 1 настоящей статьи;

10) средства сковывания движения - в случаях, предусмотренных пунктами 1 - 5 части 1 настоящей статьи;

11) водометы - в случаях, предусмотренных пунктами 7, 8 и 11 части 1 настоящей статьи;

12) бронемашины - в случаях, предусмотренных пунктами 5, 7, 8 и 11 части 1 настоящей статьи;

13) средства защиты охраняемых объектов (территорий), блокирования движения групп граждан, совершающих противоправные действия, - в случаях, предусмотренных пунктом 11 части 1 настоящей статьи;

14) средства разрушения преград - в случаях, предусмотренных пунктами 5 и 7 части 1 настоящей статьи.

3. Сотрудник полиции имеет право применять специальные средства во всех случаях, когда настоящим Федеральным законом разрешено применение огнестрельного оружия.

Статья 22. Запреты и ограничения, связанные с применением специальных средств

1. Сотруднику полиции запрещается применять специальные средства:

1) в отношении женщин с видимыми признаками беременности, лиц с явными признаками инвалидности и малолетних лиц, за исключением случаев оказания указанными лицами вооруженного сопротивления, совершения группового либо иного нападения, угрожающего жизни и здоровью граждан или сотрудника полиции;

2) при пресечении незаконных собраний, митингов, демонстраций, шествий и пикетирований ненасильственного характера, которые не нарушают общественный порядок, работу транспорта, средств связи и организаций.

2. Специальные средства применяются с учетом следующих ограничений:

1) не допускается нанесение человеку ударов палкой специальной по голове, шее, ключичной области, животу, половым органам, в область проекции сердца;

2) не допускается применение водометов при температуре воздуха ниже нуля градусов Цельсия;

3) не допускается применение средств принудительной остановки транспорта в отношении транспортных средств, предназначенных для перевозки пассажиров (при наличии пассажиров), транспортных средств, принадлежащих дипломатическим представительствам и консульским учреждениям иностранных государств, а также в отношении мотоциклов, мотоколясок, мотороллеров и мопедов; на горных дорогах или участках дорог с ограниченной видимостью; на железнодорожных переездах, мостах, путепроводах, эстакадах, в туннелях;

4) установка специальных окрашивающих средств на объекте осуществляется с согласия собственника объекта или уполномоченного им лица, при этом сотрудником полиции принимаются меры, исключающие применение указанных средств против случайных лиц.

3. Применение водометов и бронемашин осуществляется по решению руководителя территориального органа с последующим уведомлением прокурора в течение 24 часов.

4. Иные ограничения, связанные с применением сотрудником полиции специальных средств, могут быть установлены федеральным органом исполнительной власти в сфере внутренних дел.

5. Допускается отступление от запретов и ограничений, установленных частями 1 и 2 настоящей статьи, если специальные средства применяются по основаниям, предусмотренным частью 1 статьи 23 настоящего Федерального закона.

Статья 23. Применение огнестрельного оружия

1. Сотрудник полиции имеет право лично или в составе подразделения (группы) применять огнестрельное оружие в следующих случаях:

1) для защиты другого лица либо себя от посягательства, если это посягательство сопряжено с насилием, опасным для жизни или здоровья;

2) для пресечения попытки завладения огнестрельным оружием, транспортным средством полиции, специальной и боевой техникой, состоящими на вооружении (обеспечении) полиции;

3) для освобождения заложников;

4) для задержания лица, застигнутого при совершении деяния, содержащего признаки тяжкого или особо тяжкого преступления против жизни, здоровья или собственности, и пытающегося скрыться, если иными средствами задержать это лицо не представляется возможным;

5) для задержания лица, оказывающего вооруженное сопротивление, а также лица, отказывающегося выполнить законное требование о сдаче находящихся при нем оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ, взрывных устройств, ядовитых или радиоактивных веществ;

6) для отражения группового или вооруженного нападения на здания, помещения, сооружения и иные объекты государственных и муниципальных органов, общественных объединений, организаций и граждан;

7) для пресечения побега из мест содержания под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений или побега из-под конвоя лиц, задержанных по подозрению в совершении преступления, лиц, в отношении которых применена мера пресечения в виде заключения под стражу, лиц, осужденных к лишению свободы, а также для пресечения попытки насильственного освобождения указанных лиц.

2. Вооруженным сопротивлением и вооруженным нападением, указанными в пунктах 5 и 6 части 1 настоящей статьи, признаются сопротивление и нападение, совершаемые с использованием оружия любого вида, либо предметов, конструктивно схожих с настоящим оружием и внешне неотличимых от него, либо предметов, веществ и механизмов, при помощи которых могут быть причинены тяжкий вред здоровью или смерть.

3. Сотрудник полиции также имеет право применять огнестрельное оружие:

1) для остановки транспортного средства путем его повреждения, если управляющее им лицо отказывается выполнить неоднократные требования сотрудника полиции об остановке и пытается скрыться, создавая угрозу жизни и здоровью граждан;

2) для обезвреживания животного, угрожающего жизни и здоровью граждан и (или) сотрудника полиции;

3) для разрушения запирающих устройств, элементов и конструкций, препятствующих проникновению в жилые и иные помещения по основаниям, предусмотренным статьей 15 настоящего Федерального закона;

4) для производства предупредительного выстрела, подачи сигнала тревоги или вызова помощи путем производства выстрела вверх или в ином безопасном направлении.

4. Сотрудник полиции имеет право применять служебное огнестрельное оружие ограниченного поражения во всех случаях, предусмотренных частями 1 и 3 настоящей статьи, а также в случаях, предусмотренных пунктами 3, 4, 7 и 8 части 1 статьи 21 настоящего Федерального закона.

5. Запрещается применять огнестрельное оружие с производством выстрела на поражение в отношении женщин, лиц с явными признаками инвалидности, несовершеннолетних, когда их возраст очевиден или известен сотруднику полиции, за исключением случаев оказания указанными лицами вооруженного сопротивления, совершения вооруженного или группового нападения, угрожающего жизни и здоровью граждан или сотрудника полиции.

6. Сотрудник полиции не имеет права применять огнестрельное оружие при значительном скоплении граждан, если в результате его применения могут пострадать случайные лица.

Статья 24. Гарантии личной безопасности вооруженного сотрудника полиции

1. Сотрудник полиции имеет право обнажить огнестрельное оружие и привести его в готовность, если в создавшейся обстановке могут возникнуть основания для его применения, предусмотренные статьей 23 настоящего Федерального закона.

2. При попытке лица, задерживаемого сотрудником полиции с обнаженным огнестрельным оружием, приблизиться к сотруднику полиции, сократив при этом указанное им расстояние, или прикоснуться к его огнестрельному оружию сотрудник полиции имеет право применить огнестрельное оружие в соответствии с пунктами 1 и 2 части 1 статьи 23 настоящего Федерального закона.

 

Пейзаж и его функции в романе Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»


Пейзажи в преступлении и наказании часть 1 глава 1

Оглавление: В философии Достоевского очень значима мысль о том, что «гармония в человеческом обществе вообще — и гармония с прекрасной природой в частности — недостижимая мечта, утерянный рай».

Достоевского « Преступление и наказание»-проанализировать пейзажи Петербурга, сцены уличной жизни, интерьеры квартир героев романа, внешний облик людей в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание».- сопоставить изображение Петербурга в романе Ф.М. Достоевского и описание города у А.С.

Если Пушкин, Гоголь, Гончаров и Толстой подчеркивали близость человека к природе, то в романах Достоевского гармония между человеком и природой нарушена. Специфичность предмета изображения (город) обусловливает определенное однообразие пейзажей Достоевского. Как правило, это типовые пейзажи. Так, в романе «Преступление и наказание» мы встречаем два типа пейзажей.

Первый — это душные, пыльные, задымленные улицы, беспощадно палящее солнце, раскаленный асфальт. Второй — хмурый, мрачный, пасмурный город, окутывающий холодом, резкие порывы ветра, монотонно барабанящий дождь, черная вода в Неве.

Картины эти нарисованы грязными, тусклыми, серыми красками.

Таков уже первый пейзаж романа.

«На

Петербург в романе Преступление и наказание Достоевского Цитаты

Петербург.pptx

  1. Количество слайдов: 7

Петербург в романе «Преступление и наказание» Достоевского. Цитаты.

«. . . На улице жара стояла страшная, к тому же духота, толкотня, всюду известка, леса, кирпич, пыль и та особенная летняя вонь, столь известная каждому петербуржцу, не имеющему возможности нанять дачу.

. . » «. . . Нестерпимая же вонь из распивочных, которых в этой части города особенное множество, и пьяные, поминутно попадавшиеся, несмотря на буднее время, довершили отвратительный и грустный колорит картины.

. . »

«.

Городские пейзажи Петербурга

Образ Питера стал словно одним из персонажей романа. Кажется, он также живет своей жизнью и способен влиять на других. Достоевский через детали городского пейзажа раскрывает внутренний мир своих персонажей — людей низшего слоя общества. Их Питер совершенно не похож на тот, чьи сцены пытались запечатлеть живописцы или которым восхищаются приезжие. Он совершенно другой.

Уже с самого начала произведения читатель проникается а города Раскольникова. Бедный район Сенной, в котором живет Родион, вряд ли мог бы вдохновить творческого человека на работу. По его тесным грязным улочкам ходят такие же персонажи, как и главный герой. В этой части города не было садов, фонтанов и других украшений. Бедно одетый Раскольников никого не удивлял своим видом. Все роковые события в жизни персонажей были тесно связаны с городом.

На Сенной много распивочных, а потому на петербургских улочках этого района всегда можно днем встретить пьяных людей. Именно в подобных заведениях происходили некоторые события романа:

  • страшная теория Родиона появилась в его голове в распивочной;
  • произошла встреча главного героя с Мармеладовым;
  • за пыльным столом Раскольников беседовал со Свидригайловым.

Бедного студента окружали вонь, грязь и равнодушные пьяные лица, которым было все равно на чужую боль. Сам город словно подталкивает персонажа к нарушению закона, а после отягощает его непростое душевное состояние после убийства.

Бесцельно гуляя по улицам в попытках забыться, Раскольников страдает от летней духоты и пыли. Он задыхается от вони сточных канав. В этом районе нет ничего, что могло бы порадовать уставшего человека. Измученный студент мечтает о зеленых садах, фонтанах и свежем воздухе.

Но столица лишь продолжает наносить удары бедному Родиону. Трагическая участь несчастного Мармеладова, сумасшедшая вдова Екатерина, несчастные запуганные дети — все это хорошо описывает Питер и его жителей. В неблагополучных спальных районах нет места чудесным достопримечательностям — здесь не цветут сады и архитектура не поражает красотой. Это совершенно другой Петербург.

Образ Петербурга в романе «Преступление и наказание»

Поиск для: Поиск Для понимания содержания романа «Преступление и наказание» важно представить себе образ Петербурга, возникший на страницах произведений .

В литературе есть такие понятия как булгаковская Москва, пушкинский Петербург, Петербург Гоголя, Достоевского. Но сейчас речь не об особенностях городов, а о картине жизни общества 20-х, 40-х, 60-х годов. Петербург в романе Достоевского — это не только фон, это СИМВОЛ ненормальной, несчастной жизни.

Городской пейзаж в произведениях Достоевского — пейзаж психологический. Он напрямую связан состоянием души автора и внутренним миром героев романа. Безрадостным. Мы остро чувствуем удушье.

Эта духота приобретает значение символа России. Петербург — город мертвый, холодный, равнодушный к судьбам людей. Это город узких переулков и трущоб.

Ключевое слово у Достоевского при описании Петербурга — безобразное. Рядом с Сенной площадью — переулок, в котором только 16 домов.

Sokolieds.ru

С.

Пушкин, Н. А. Некрасов. У Достоевского эти контрасты особенно обострены. В 60-х и 70-х годах Петербург быстро разрастался за счет доходных домов, банкирских контор, все это отражено в «Преступлении и наказании».

Сумрачен городской пейзаж в романе, хотя действие происходит летом и погода стоит жаркая. Глазами голодного бедняка Раскольникова мы смотрим на Петербург: «…на улице жара стояла страшная, и к тому же духота, толкотня, всюду известка, кирпич, пыль и та особенная летняя вонь, столь известная каждому петербуржцу, не имеющему возможность снять дачу, все это разом неприятно потрясло и без того уже расстроенные нервы юноши».

Голодный молодой человек чувствует себя отверженным среди богатых особняков, разряженных женщин. Описание Петербурга воспринимается как зримая картина внешнего мира, которую видит перед собой герой, как отражение чувств Родиона Раскольникова.

Действие романа происходит большей частью на улице.

Преступление и наказание городской пейзаж цитаты.

Картины природы и их роль в романе «преступление и наказание»

и пьяные, поминутно попадавшиеся, несмотря на буднее время, довершили отвратительный и грустный колорит картины».

Символ солнца в романеНеобыкновенную духоту Петербурга отмечает и Пульхерия Александровна, приехавшая из провинции.

Выйдя из квартиры сына, она замечает: «.ужас у него душно.

а где тут воздухом-то дышать? Здесь и на улицах, как в комнатах без форточек.

Господи, что за город!». Ю. В. Лебедев замечает, что невыносимая духота Петербурга —

«частица общей атмосферы романа, душной и безысходной»

.Единственный яркий штрих, встречающийся в пейзажах первого типа, — это яркое, кроваво-красное солнце.

Однако и это ослепительное, красное солнце на фоне душного, пыльного города оставляет не радостное, а гнетущее впечатление. «Солнце ярко блеснуло ему в глаза, так что больно

Пейзаж и его функции в романе Ф.М.

Достоевского «Преступление и наказание»

1 Амелина Е.В. Готовимся к экзамену по литературе.

М.: Оникс; Мир и образование, Е.В.

Амелина В романах Достоевского мы чаще всего встречаем урбанистический пейзаж. «Достоевский понимает поэзию города. В шуме столицы он находит такую же прелесть и тайну, как другие поэты в рокоте океана; они убегают от людей в широкошумные дубравы» он бродит, одинокий, по улицам большого города. В лесах, на берегу океана, под открытым небом все видели тайну, все чувствовали бездны природы, но в наших унылых прозаических городах никто, кроме Достоевского, не чувствовал так глубоко тайны человеческой жизни», писал Д.

Мережковский. Описания природы у Достоевского довольно кратки и всегда тесно связаны с внутренним состоянием героев, с их чувствами, с сюжетом, с идеей произведения.

Однако связь эта не подчеркивается писателем (пейзаж у него не сливается с переживанием героя), но подразумевается.

Научная библиотека РГУ имени С.А. Есенина

И сам он, подсчитывающий на ладони все свое состояние («около тридцати копеек»), может лишь издали, сквозь ограду созерцать недоступный для него благодатный земной рай. Художественным первоисточником этой сцены скорее всего стало стихотворение Ф.И.

Тютчева «Пошли, Господь, свою отраду…» (1850): Пошли, Господь, свою отраду Тому, кто в летний жар и зной, Как бедный нищий, мимо саду Бредет по жаркой мостовой; Кто смотрит вскользь через ограду На тень деревьев, злак долин, На недоступную прохладу Роскошных, светлых луговин. Не для него гостеприимной Деревья сенью разрослись, Не для него, как облак дымный, Фонтан на воздухе повис.

Лазурный грот, как из тумана, Напрасно взор его манит, И пыль росистая фонтана Главы его не освежит. Пошли, Господь, свою отраду Тому, кто жизненной тропой, Как бедный нищий, мимо саду Бредет по знойной мостовой.

Это стихотворение вошло в поэтический сборник Тютчева, вышедший из печати в 1854 году в качестве приложения к журналу «Современник». Достоевский, познакомившись с этим сборником, писал А.

Н. Майкову 18 января 1856 года: «Скажу Вам по секрету, по большому секрету: Тютчев очень замечателен; но… и т.д.

(…) Впрочем, многие из его стихов превосходны» (Достоевский Ф. М. Указ. собр. соч. Письма. Т. 28. Кн. 1. С. 210). Дважды у Тютчева упоминается фонтан.

Этот образ контрастен другим, открывающим и заканчивающим стихотворение: «летнему жару и зною», «знойной мостовой». Роман Достоевского открывается таким описанием Петербурга: «На улице жара стояла страшная,

Обсуждения

“В начале июня, в чрезвычайно жаркое время.

на улице жара стояла страшная, к тому же духота, толкотня, всюду известка, леса, кирпич, пыль и та особенная летняя вонь, столь известная каждому петербуржцу, не имеющему возможности нанять дачу”

«Есть неизъяснимо трогательное в нашей петербургской природе, когда она, с наступлением весны, вдруг выкажет всю мощь свою, все дарованные ей весной силы, опушится, разрядится, упестрится цветами»

некоторые упоминания закатов в романе:«Небольшая комната… была в эту минуту ярко освещена заходящим солнцем…»«Проходя через мост, он тихо и спокойно смотрел на Неву, на яркий закат яркого, красного солнца». «Было часов восемь, солнце заходило».«Склонившись над водою, машинально смотрел он на последний, розовый отблеск заката, на ряд домов, темневших в сгущавшихся сумерках, на отдельное окошко, где-то в мансарде, по левой набережной, блиставшее, точно от пламени, от последнего солнечного луча, ударившего в него на мгновение».«Он бродил без цели.

zakondostatka.ru

Пейзаж и его функции в романе Ф.М.

Второй — хмурый, мрачный, пасмурный город, окутывающий холодом, резкие порывы ветра, монотонно барабанящий дождь, черная вода в Неве.Картины эти нарисованы грязными, тусклыми, серыми красками. Таков уже первый пейзаж романа.

«На улице жара стояла страшная, к тому же духота, толкотня, всюду известка, леса, кирпич, пыль и та особенная летняя вонь, столь известная каждому петербуржцу, не имеющему возможности нанять дачу, — все это разом неприятно потрясло и без того расстроенные нервы юноши.

Нестерпимая же вонь из распивочных.

Ф.М. Достоевский « Преступление и наказание».

Петербург Достоевского» методическая разработка по литературе (10 класс) по теме

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА литературы.Тема урока — Ф.М. Достоевский « Преступление и наказание».

Петербург Достоевского» Базовый учебник.

Цель: создание условий для формирования нравственных ценностей через постижение смысла романа Ф.М.

Достоевского « Преступление и наказание» Задачи:Обучающие— познакомить обучающихся с изображением Петербурга в произведении Ф.М. Пушкина и Н.В. Гоголя.

Развивающие—формировать умения и навыки аналитического и рефлексивного характера;- формировать умения в диалоге выражать свою точку зрения, решать проблемную ситуацию.Воспитательные—

Образ Петербурга в романе «Преступление и наказание»

Поиск для: Поиск Для понимания содержания романа «Преступление и наказание» важно представить себе образ Петербурга, возникший на страницах произведений .

Городской пейзаж в произведениях Достоевского — пейзаж психологический. Он напрямую связан состоянием души автора и внутренним миром героев романа. Безрадостным. Мы остро чувствуем удушье.

Эта духота приобретает значение символа России. Петербург — город мертвый, холодный, равнодушный к судьбам людей. Это город узких переулков и трущоб.

Ключевое слово у Достоевского при описании Петербурга — безобразное. Рядом с Сенной площадью — переулок, в котором только 16 домов.

Пейзаж и его функции в романе Ф.М.

Достоевского «Преступление и наказание»

1 Амелина Е.В. Готовимся к экзамену по литературе.

М.: Оникс; Мир и образование, Е.В.

Амелина В романах Достоевского мы чаще всего встречаем урбанистический пейзаж. «Достоевский понимает поэзию города.

В шуме столицы он находит такую же прелесть и тайну, как другие поэты в рокоте океана; они убегают от людей в широкошумные дубравы» он бродит, одинокий, по улицам большого города.

В лесах, на берегу океана, под открытым небом все видели тайну, все чувствовали бездны природы, но в наших унылых прозаических городах никто, кроме Достоевского, не чувствовал так глубоко тайны человеческой жизни», писал Д.

Мережковский. Описания природы у Достоевского довольно кратки и всегда тесно связаны с внутренним состоянием героев, с их чувствами, с сюжетом, с идеей произведения.

Однако связь эта не подчеркивается писателем (пейзаж у него не сливается с переживанием героя), но подразумевается.

Обсуждения

“В начале июня, в чрезвычайно жаркое время.

на улице жара стояла страшная, к тому же духота, толкотня, всюду известка, леса, кирпич, пыль и та особенная летняя вонь, столь известная каждому петербуржцу, не имеющему возможности нанять дачу”

«Есть неизъяснимо трогательное в нашей петербургской природе, когда она, с наступлением весны, вдруг выкажет всю мощь свою, все дарованные ей весной силы, опушится, разрядится, упестрится цветами»

некоторые упоминания закатов в романе:«Небольшая комната… была в эту минуту ярко освещена заходящим солнцем…»«Проходя через мост, он тихо и спокойно смотрел на Неву, на яркий закат яркого, красного солнца». «Было часов восемь, солнце заходило».

«Склонившись над водою, машинально смотрел он на последний, розовый отблеск заката, на ряд домов, темневших в сгущавшихся сумерках, на отдельное окошко, где-то в мансарде, по левой набережной, блиставшее, точно от пламени, от последнего солнечного луча, ударившего в него на мгновение».«Он бродил без цели.

Картины природы и их роль в романе «Преступление и наказание» .

Сочинение.

в философии Достоевского очень значима мысль о том, что «гармония в человеческом обществе вообще — и гармония с прекрасной природой в частности — недостижимая мечта, утерянный рай» . Если Пушкин, Гоголь, Гончаров и Толстой подчеркивали близость человека к природе, то в романах Достоевского гармония между человеком и природой нарушена.

Специфичность предмета изображения (город) обусловливает определенное однообразие пейзажей Достоевского. Как правило, это типовые пейзажи.

Так, в романе «Преступление и наказание» мы встречаем два типа пейзажей. Первый — это душные, пыльные, задымленные улицы, беспощадно палящее солнце, раскаленный асфальт. . Второй — хмурый, мрачный, пасмурный город, окутывающий холодом, резкие порывы ветра, монотонно барабанящий дождь, черная вода в Неве.

. Картины эти нарисованы грязными, тусклыми, серыми красками. Таков уже первый пейзаж романа. «На улице жара стояла

Афоризм – крылатые слова о жизни и литературе

Эта условность картин природы напоминает нам условность пейзажей у Гоголя. Однако у Гоголя описание природы в целом было подчинено раскрытию характера героя, у Достоевского же пейзаж более многозначен.

Описания природы у этого писателя зачастую символичны, предваряют те или иные , ситуации.

Картины природы у Достоевского, как и у Лермонтова, Толстого, Тургенева, зачастую даются в восприятии героев, отражают их впечатления. Однако в этих пейзажах нет того обилия запахов и звуков, разнообразия красок, световых эффектов, которое мы встречаем в пейзажах Лермонтова или Тургенева.

Кроме того, в философии Достоевского очень значима мысль о том, что «гармония в человеческом обществе вообще — и гармония с прекрасной природой в частности — недостижимая мечта, утерянный рай». Если Пушкин, Гоголь, Гончаров и Толстой подчеркивали близость человека к природе, то в романах Достоевского гармония между человеком и природой нарушена.

Преступление и наказание.

подскажите пожалуйста,где в романе даны описания пейзажей?

Этот дом стоял весь в мелких квартирах и заселен был всякими промышленниками — портными, слесарями, кухарками, разными немцами, девицами, живущими от себя, мелким чиновничеством и проч.

Входящие и выходящие так и шмыгали под обоими воротами и на обоих дворах дома. Тут служили три или четыре дворника.

Молодой человек был очень доволен, не встретив ни которого из них, и неприметно проскользнул сейчас же из ворот направо на лестницу. Лестница была темная и узкая, «черная», но он все уже это знал и изучил, и ему вся эта обстановка нравилась: в такой темноте даже и любопытный взгляд был неопасен.

позвонил в старухину квартиру.

Звонок брякнул слабо, как будто был сделан из жести, а не из меди.

В подобных мелких квартирах таких домов почти все такие звонки. Молодой человек переступил через порог в темную прихожую, разгороженную перегородкой, за которою была крошечная кухня. Небольшая комната,

Наше право на защиту от насилия

Глава 5: Насилие над детьми в детских домах и тюрьмах

Какие виды насилия встречаются в детских домах?

Детские дома  — это учреждения, где под присмотром взрослых находятся дети, которые не могут жить в своих семьях.

  • Насилие со стороны персонала: насилие может применяться в качестве метода установления дисциплины среди детей и подростков. Это избиение детей, удары головой о стену, связывание, запирание детей или оставление их без смены одежды в течение нескольких дней. Это может быть также сексуальное насилие со стороны персонала.
  • Насилие как «способ лечения»: некоторые виды лечения могут быть очень жестокими, например пациенты в психиатрических клиниках подвергаются электрошоку в надежде на то, что это вылечит их психическое заболевание.
  • Отсутствие заботы: иногда дети не получают необходимого ухода. Отсутствие заботы наиболее опасно для детей-инвалидов. Во многих учреждениях для детей-инвалидов воспитанникам не дают образования, с ними не играют и не проводят развивающих занятий. Часто их оставляют лежать в постели в течение продолжительного времени без контакта с другими людьми. Такое обращение может привести к возникновению долговременных проблем со здоровьем и эмоциональным состоянием.
  • Насилие со стороны других детей и подростков в детских домах: сюда можно отнести как физическое насилие, так и оскорбления, унижения или непринятие в группу.

Какие виды насилия совершаются  в тюрьмах и при других формах содержания в заключении?

Содержание в заключении — это удержание ребенка или подростка взаперти против его воли в качестве наказания.

  • Физическое наказание: в некоторых странах детей, совершивших преступление, могут подвергнуть физическому наказанию, например битью палкой или порке. В некоторых странах их даже могут приговорить к смерти.
  • Насилие со стороны персонала: дети, находящиеся в тюрьме или под другими формами содержания в заключении, подвергаются риску насилия со стороны персонала, работающего в местах предварительного заключения, тюрьмах, полицейских участках или силах безопасности. Например, иногда детей и подростков избивают, изолируют от других детей и подростков, игнорируют их просьбы о помощи или лишают пищи в качестве меры наказания. Девочки наиболее подвержены риску сексуального насилия, в особенности, когда надзор за ними осуществляют мужчины.
  • Насилие со стороны других молодых людей или взрослых: подростки или взрослые, которые находятся с детьми в одной тюрьме, центре содержания под стражей или камере, также могут совершить физическое, словесное или сексуальное насилие по отношению к ним.

Дополнительную информацию см. в  Исследование ООН о насилии над детьми.

Занятие 9: Голоса детей в детских домах и тюрьмах.

Для чего проводится это занятие:
  • Чтобы получить дополнительную информацию о насилии в отношении детей в детских домах и тюрьмах.
Вам понадобятся:
Что делать:
  1. Разделите учеников на небольшие группы. Дайте каждой группе информацию «Голоса детей в приютах и тюрьмах».
  2. Когда все участники прочитают высказывания детей, они смогут обсудить следующие темы:
    • С какими видами насилия сталкиваются дети в детских домах и тюрьмах?
    • Какие последствия могут иметь данные виды насилия?

      Если в группе есть подростки, которые подвергались насилию в детских домах и тюрьмах, будьте готовы к тому, что они, возможно, не захотят обсуждать эту тему.

      Комментарий для руководителя группы: Некоторые молодые люди, возможно, будут  говорить о насилии, которому они подвергаются в данный момент. Обратитесь к главе 1, часть С, для получения информации о том, как поступать в таких случаях.

  3. Предложите всей группе поделиться мыслями о видах насилия и их различном влиянии. Запишите их идеи на плакате или на доске.
Следующие шаги:
  • Посоветуйте группе прочитать Исследование ООН о насилии над детьми для получения дополнительной информации о насилии в отношении детей в приютах и тюрьмах или ознакомиться с основными положениями  введения к данной главе.
  • Изучите законы, касающиеся детских домов.. Существует ли альтернатива для детей и подростков, у которых нет семьи или чьи семьи не могут заботиться о них?
  • Изучите законы, касающиеся детей, которые находятся в конфликте с законом. Детей, какого возраста можно сажать в тюрьму в вашей стране? Существуют ли законы, в соответствии с которыми дети должны содержать отдельно от взрослых? Существуют ли специальные суды для молодых людей?
  • Узнайте, существуют ли в вашей стране «альтернативные варианты» для подростков. Это программы, направленные на оказание помощи детям, которые оказались в конфликте с законом впервые или  совершили незначительные преступления, решить проблемы, приведшие их к преступлению, вместо того, чтобы помещать их в тюрьму или подвергать заключению. Сюда можно отнести образовательные программы, занятия по приобретению профессиональных навыков, занятия для родителей и поиски способов возвращения подростков в общину.

Голоса детей, находящихся в детских домах или тюрьмах

«В нашем детском доме были учителя, которые превышали свои полномочия и избивали нас без причины. Они знали, что детям некуда обратиться. Они могли делать все, что хотели».

Ребенок, в прошлом воспитанник детского дома. Европа и Центральная Азия.

«В доме, куда  меня поместили, я научился насилию. У меня сложилось мнение, что насилие — это нормально».

Подросток. Северная Америка. 

«Девочки старшего возраста, которые были любимицами женщин, заботившихся о нас, били младших девочек по приказу других сотрудников».

Девочка, Восточная Азия и Тихоокеанский регион

«С некоторыми из нас жестоко обращаются дома. Мы пытаемся найти помощь в рамках системы социального обеспечения, предназначенной защищать нас.   Но система также жестока по отношению к нам. Мы пытаемся пожаловаться, но не находим поддержки. Мы таим в себе всю эту злость и обрушиваем ее на наших ровесников, семью, друзей, социальных работников, приемных родителей, сотрудников детских домов, учителей и т.д., и этот цикл продолжается. Необходимо положить этому конец».

Подросток, Северная Америка.

Слова детей, находящихся в тюрьме/в конфликте с законом:

«Девочек часто просят оказать сексуальные услуги с условием, что их освободят. В большинстве случаев их никто не отпускает даже после того, как они уступают требованиям сотрудников».

Уличный мальчик, Южная и Восточная Африка.

«Меня поймал полицейский. На нем была форма, и у него был ордер на мой арест. Сначала меня привезли в здание местной администрации. Там меня заставили признать свою вину. Они таскали меня за волосы, сильно ударили в живот, вставили пули между пальцами и сильно их сжали. Я дрожал от страха и боялся, что меня могут избить в тюрьме».

Мальчик, 17 лет, Восточная Азия и Тихоокеанский регион.

«Мы, новенькие здесь (в тюрьме) и очень страдаем. Мы плохо спим. Обычно мы не спим — мы засыпаем сидя и спим так до утра. Все потому, что в тюрьме слишком много людей. Нас плохо кормят. Мы страдаем, нас бьют ремнем, человек, ответственный за дисциплину сильно избивает нас. Они спят с нами. Старшие по камере принуждают нас спать с ними (с целью сексуального контакта)… Если мы отказываемся, они наказывают нас, они избивают нас. Жить здесь очень трудно. Я много думаю о доме».

Мальчик, 14 лет, Южная и Восточная Африка.

«Они думают, что они (полицейские) тут самые главные, что все принадлежит им, поэтому они жестоко обращаются с людьми. Если мы не делаем того, что они хотят, то они берут желаемое силой, они угрожают, насилуют подростков, и это далеко не все».

Подростки мальчики и девочки, Латинская Америка.

Занятие 10: Линии жизни.

Для чего проводится это занятие?
  • Чтобы изучить причины и влияние насилия над детьми в детских домах и тюрьмах.
Вам понадобятся:
  • Большие листы бумаги  и маркеры
  • Информация «Голоса детей в приютах и тюрьмах».
  • Время: 45–60 минут
Что делать?
  1. Разделите молодых людей на группы по четыре человека; раздайте каждой группе большой лист бумаги и информацию «Голоса детей в приютах и тюрьмах». Объясните, что им нужно нарисовать временную шкалу жизни ребенка в приюте или в тюрьме. Возможно, они возьмут за основу историю из данной информации или представят себе ребенка, основываясь на цитатах или на реальной истории жизни одного из членов группы.
  2. Пусть каждый нарисует временную шкалу на своей странице. Для этого нужно провести линию  слева направо, в центре страницы линия должна разделиться на две ветви.
  3. Объясните, что точка, где линия разделяется, означает ребенка в данный момент, находящегося в детском домеили тюрьме и подвергающегося насилию. Группа может нарисовать ребенка в центральной точке временной шкалы.
  4. Линия слева отображает жизнь ребенка до настоящего момента. Нарисуйте или опишите те события, которые могли произойти в жизни ребенка и привести его в данную точку.
  5. Две ветви представляют собой два возможных направления развития жизни ребенка: то, что может произойти в случае, если насилие не прекратится, и то, что может произойти в случае, если насилию будет положен конец и права ребенка будут соблюдаться. Нарисуйте или опишите события, которые могут произойти в будущем, вдоль этих двух линий.
  6. Развесьте «линии жизни» по комнате и дайте детям возможность изучить их.
  7. Обсудите:
    • Какие события могли привести к тому, что молодые люди оказались в детском доме? Оказались в конфликте с законом?
    • В чем, по вашему мнению, могут заключаться для молодых людей  долгосрочные последствия насилия в детских домах и тюрьмах?
    • Какие перемены могут помочь этим молодым людям изменить свою жизнь к лучшему? Кто несет ответственность за осуществление этих перемен?
Следующие шаги:
  • Выясните, существуют ли в вашей общине организации, которые действуют в интересах  детей, находящихся в детских домах и тюрьмах. Пригласите кого-нибудь, кто смог бы рассказать группе о причинах насилия в отношении этих детей и о том, что делается в этой связи.
  • Представьте собранный материал общине. Используйте «линии жизни» при изложении своей точки зрения.

Измените ситуацию.


Примите меры по прекращению насилия в отношении детей в детских домах и тюрьмах.

Молодые люди по всему миру принимают меры в связи с насилием в отношении детей в детских домах и тюрьмах — вы тоже можете принять в этом участие. В настоящей книге представлены материалы, которые могут вам помочь. Необязательно использовать все материалы — выберите те, которые будут соответствовать возрасту вашей группы и ее интересам.

  • Вопросы «Планирование действий» в главе 1 помогут вам разработать проект.
  • Во вставке «Идеи для действий: насилие в отношении детей в детских домах и тюрьмах» ниже описываются возможные способы обеспечения участия. Дополнительные идеи содержатся в главе 8.
  • В подборке коротких рассказов под заголовком  «Принимаем меры по всему миру» рассказывается о том, что уже сделано другими молодыми людьми.
  • После коротких рассказов размещен более длинный рассказ под названием «Насилие над детьми в детских домах и тюрьмах: принятые меры на Филиппинах». Данный рассказ может быть использован теми молодыми людьми, которые хотят более детально изучить  вопрос о том, как осуществляется проект.

Предоставьте участникам достаточно времени для планирования мероприятий. На это может уйти больше времени, чем на другие занятия, предложенные в данной книге. Планированию лучше уделить больше времени, например несколько дней или недель. Это позволяет выделить  время на обдумывание потенциальных проблем, а также на поиск решений этих проблем.

Идеи для действий: насилие над детьми детей в детских домах и тюрьмах

  • Совместно с организацией, занимающейся проблемами детей, подготовьте семинар для сотрудников полиции и судебных работников, посвященный последствиям насилия в отношении детей в тюрьмах для взрослых.
  •  Выступите с инициативой принятия законодательства, обеспечивающего права детей, которые находятся в конфликте с законом.
  • Проведите семинар для представителей СМИ по недопущению использования стереотипов в репортажах о детях, находящихся в конфликте с законом или воспитываемых в детских домах.
  • Совместно с организацией, занимающейся проблемами детей, разработайте для общины программы, осуществление которых позволит не помещать детей в детские дома: программы  создания групп продленного дня, организации занятий для детей-инвалидов и т.д.
  • Распространяйте информацию о том, что каждый ребенок имеет право на бесплатное качественное образование, которое является одним из способов борьбы с детской преступностью.
  • Приступите к осуществлению программы по обучению и оздоровлению детей-инвалидов, которые в противном случае могут попасть в детский домт.
  • Проведите работу с организацией взрослых в целях определения способов оказания помощи детям, находящимся в конфликте с законом, путем осуществления общинных программ, а не посредством заключения под стражу.
  • Пригласите в школу или в группу общины подростка или взрослого человека, находившихся в детском доме или в тюрьме,  для того, чтобы они могли рассказать о своем опыте пребывания в них.
  • Сотрудничайте с организацией, которая оказывает поддержку молодым людям, побывавшим в детском доме или в тюрьме.

Принятие мер по всему миру: Насилие над детьми детей в детских домах и тюрьмах

Ниже приведен ряд  примеров мер по прекращению насилия в детских домах и тюрьмах, предпринятых детьми по всему миру:

  • Босния и Герцеговина: В Реабилитационном центре Чука содержатся юноши в возрасте от 14 до 18 лет, находящиеся в конфликте с законом. Здесь им помогают получить образование и специальность после школы, не помещая их в тюрьму и не заключая под стражу. В этом же центре родителей обучают более эффективным методам общения со своими детьми. Юноши сами помогают управлять центром, устанавливают правила, определяют проблемы, подлежащие обсуждению, и помогают в подборе сотрудников и добровольцев. Большинство ребят нашли в Центре Чука безопасное место, где можно проводить время, отдыхать от домашних проблем, от давления улицы, сверстников и полиции, и они больше не совершают преступления, а наоборот продолжают свое образование или находят работу.
  • Филиппины: Раньше на Филиппинах детей, совершивших преступление, помещали в одну тюрьму со взрослыми. Сеть организаций, занимающихся проблемами детей, начала изучение этой  проблемы. При поддержке Христианского фонда помощи детям представители данных организаций с течением времени встретились с членами парламента и посоветовали создать отдельные центры  содержания под стражей для молодых людей. В конечном счете национальное правительство приняло закон о создании специальных центров, в которых несовершеннолетние правонарушители смогут приобрести навыки поведения, позволяющего им стать созидательной частью общины. (Подробнее >>).
  • Йемен: Дети, находящиеся в конфликте с законом, сообщили о том, что они подвергались физическому и сексуальному насилию в полицейском участке города Аден. В Реабилитационном центре, где этим детям помогали избежать попадания в тюрьму, молодые люди решили рассказать о насилии, которому их подвергли, в ходе национального семинара для полиции. В результате должностные лица, возглавляющие полицейские участки, приняли меры в отношении виновных. Мальчиков и девочек больше не размещают в полицейских участках, а отправляют в реабилитационные центры.

Если вам известны примеры того, как молодые люди в вашей стране принимают меры в отношении насилия против детей в приютах и тюрьмах, поделитесь такой информацией с группой!

Насилие над детьми в приютах и тюрьмах: Принятие мер на Филиппинах

Раньше на Филиппинах детей, совершивших преступление, обычно помещали в одну тюрьму с взрослыми. Многие молодые люди выглядят, как взрослые, и зачастую у них нет свидетельства о рождении, чтобы подтвердить свой возраст. Центров содержания под стражей — мест, куда  молодые люди могли бы быть помещены до вынесения правоохранительными органами решения по их делам, просто не существовало.

В тюрьме молодые люди часто подвергались насилию, в том числе и сексуальному, со стороны взрослых: изнасилованиям подвергались как девочки, так  и мальчики.

Сеть организаций, занимающихся проблемами детей на Филиппинах, взялась за эту проблему. Впоследствии при поддержке таких организаций, как Христианский фонд помощи детям, ее представители встретились с членами парламента. Они провели семинары, в ходе которых распространялась соответствующая  информация, а молодые люди, побывавшие в тюрьмах для взрослых, рассказали свои истории. Было рекомендовано создать отдельные центры содержания под стражей  для молодых людей.

Вначале реакция членов парламента была негативной. Послушав некоторое время молодых людей, они вставали и уходили. Или же просто брали брошюры, подготовленные молодыми людьми, и уходили, не приняв участия в обсуждении. Молодые люди попросили  своих партнеров в различных «взрослых» организациях поговорить с парламентариями и убедить их выслушать доводы молодежи.

В конце концов  те согласились. Благодаря лоббированию со стороны молодых людей,  национальное правительство приняло закон о правах молодых людей, находящихся в конфликте с законом. Их больше не помещают в тюрьмы для взрослых. Вместо этого были учреждены специальные центры для молодых правонарушителей, которые проводят различные мероприятия для того, чтобы молодые люди получили необходимые навыки и стали созидательными членами общины. Их дела рассматриваются специальными судами, которые занимаются только  молодыми людьми.

Поразмыслите над следующим:

Почему взрослые, в данном случае парламентарии, иногда  не хотят слушать молодых людей? Каковы преимущества взаимодействия молодых людей с взрослыми партнерами в таких ситуациях?

Петербург Достоевского. Сцены уличной жизни

1. Петербург Достоевского. Сцены уличной жизни

Работу выполнили:
Меньщикова Алена, Мельников Захар,
Хренова Александра, Печенкин Валерий,
Швецова Дарья, Валов Александр, Мецлер
Вадим, Елпанов Александр и Томин Артем.

2. Часть 1 гл. 1 (пьяный в телеге, запряженной огромными ломовыми лошадьми)

• Раскольников идёт по улице и впадает "в
глубокую задумчивость", но от
размышлений его отвлекает пьяный,
которого провозили в это время по улице в
телеге, и который крикнул ему: "Эй ты,
немецкий шляпник". Раскольников не
застыдился, а испугался, т.к. он совершенно
не хотел бы привлекать ничьего внимания.
• В этой сцене Достоевский знакомит нас со своим героем:
описывает его портрет, одежду-лохмотья, показывает его
характер и делает намёки на замысел Раскольникова.
Он чувствует отвращение ко всему окружающему и
окружающим, ему некомфортно : "и пошёл, уже не замечая
окружающего и не желая его замечать". Ему плевать, что о
нём подумают. Также, автор это подчёркивает оценочными
эпитетами: "глубочайшее омерзение", "злобное презрение"

4. Часть 2 гл. 2 (сцена на Николаевском мосту, удар бича и подаяние)

• На Николаевском мосту Раскольников вглядывается в Исаакиевский
собор. Памятник Петру I, сидящего на вздыбленном коне тревожит и
пугает Раскольникова. Перед этой величественностью, прежде
возомнивший себя сверхчеловеком, он ощущает себя "маленьким
человеком", от которого отворачивается Петербург. Словно иронизируя
над Раскольниковым и его "сверхчеловеческой" теорией, Петербург
сначала ударом кнута по спине кнутом(аллегорическое отвержение
Раскольникова Петербургом) вразумляет замешкавшегося на мосту
героя, а потом рукой купеческой дочери кидает Раскольникову
подаяние. Тот, не желая принимать от враждебного города подачки,
швыряет двугривенный в воду.
• Переходя к художественному построению текста и художественным
средствам, нужно заметить, что эпизод построен на контрасте
образов, почти у каждой сцены есть ей противопоставленная : удар
противопоставлен подаянию милостыни старой купчихи и ее
дочери, реакция Раскольникова( "злобно заскрежетал и защелкал
зубами") противопоставлена реакции окружающих ("кругом
раздавался смех"), причем словесная деталь "разумеется"
указывает на привычное отношение петербургской публики к
"униженным и оскорбленным" - над слабыми царят насилие и
издевательство. То жалкое состояние, в котором оказался герой как
нельзя лучше подчеркивается фразой "настоящий собиратель
грошей на улице".
Художественные средства направлены на усиление чувства
одиночества Раскольникова и на отображение двойственности
Петербурга.

6. Часть 2 гл.6 (пьяный шарманщик и толпа женщин у «распивочно-увеселительного» заведения)

Часть 2 гл. 6 (пьяный шарманщик и толпа женщин у «распивочноувеселительного» заведения)
• Раскольников мечется по кварталам Петербурга и видит сцены,
одну безобразнее другой. В последнее время Раскольникова "
тянуло шляться" по злачным местам, «когда ему тошно
становилось, "чтоб еще тошней было"». Приближаясь к одному из
распивочно-увеселительных заведений взгляд Раскольникова падает
на нищих людей, бродивших вокруг, на пьяных "оборванцев",
ругающихся друг с другом, на "мертво-пьяного" (оценивающий эпитет,
гипербола) нищего, лежащего поперек улицы. Всю мерзкую картину
дополняет толпа потрепанных, избитых женщин в одних лишь платьях и
простоволосых. Действительность , которая окружает его в этом
месте, все люди здесь могут оставить только отвратительные
впечатления («..аккомпанировал … девушке, лет пятнадцати, одетой
как барышня, в кринолине, в мантильке, в перчатках и в
соломенной шляпке с огненного цвета пером; все это было старое
и истасканное»).
• В эпизоде автор не раз подмечает многолюдность
(«большая группа женщин толпилась у входа, иные
сидели на ступеньках, другие на тротуарах..»),
собравшись вместе, в толпу, люди забывают о горе,
своем бедственном положении и рады поглазеть на
происходящее.
• На улицах многолюдно, но тем острее воспринимается
одиночество героя. Мир петербургской жизни – мир
непонимания, равнодушия людей друг к другу.

8. Часть 2 гл.6 ( сцена на … мосту)

В этой сцене мы наблюдаем, как мещанка сбрасывается с моста, на котором
стоит Раскольников. Сразу же собирается толпа зевак, заинтересованных
происходящим, но вскоре городовой спасает утопленницу, и люди расходятся.
Достоевский использует метафору "зрители" по отношению к людям,
собравшимся на мосту.
Мещане - бедные люди, жизнь которых очень тяжела. Пьяная женщина,
пытавшаяся покончить жизнь самоубийством - это в каком-то смысле
собирательный образ мещан и аллегорическое изображение всех горестей и
страданий, которые они переживают во времена, описанные Достоевским.
"Раскольников смотрел на все с странным ощущением равнодушия и
безучастия." "Нет, гадко... вода... не стоит, - бормотал он про себя", как бы
примеряя себя на роль самоубийцы. Затем Раскольников все-таки собирается
совершить намеренное: пойти в контору и сознаться. "Ни следа давешней
энергии… Полная апатия заступила ее место" - метафорично отмечает автор, как
бы указывая читателю на перемену внутри героя, произошедшую после
увиденного.

9. Часть 5 гл.5 ( смерть Катерины Ивановны)

• Петербург и его улицы , которые Раскольников знает уже наизусть,
предстают перед нами пустыми и одинокими: «Но двор был пуст и не
было видно стучавших». В сцене уличной жизни, когда Катерина
Ивановна на канаве собрала небольшую кучку народу, в которой
преимущественно были мальчишки и девчонки, видна скудность
интересов этой массы, их привлекает не что иное, как странное
зрелище. Толпа, сама по себе не является чем-то положительным, она
ужасна и непредсказуема.
• Здесь же затрагивается тема ценности всякой человеческой жизни и
личности, одна из важнейших тем романа. Кроме того, эпизод смерти
Катерины Ивановны как бы пророчествует, какая смерть могла бы ждать
Сонечку, если бы девушка не решила для себя твердо хранить в душе
Любовь и Бога.
• Эпизод очень важен для Раскольникова, герой все больше утверждается
их в правильности принятого решения: искупить вину страданиями.

10. Вывод:

• Ф.М.Достоевский обращает внимание на другую сторону Петербурга - с
самоубийцами, убийцами, пьяными. Все грязное и вонючее попадает вместе с
воздухом во внутрь человека и порождает не самые хорошие чувства и эмоции.
Петербург душит, угнетает и ломает личность.
• Писатель придаёт первостепенное значение изображению углов и задворок
блистательной столицы империи, и вместе с городским пейзажем в романе
возникают картины нищеты, пьянства, разных бедствий низших слоев общества.
• От такой жизни люди отупели, смотрят друг на друга «враждебно и с
недоверчивостью». Между ними не может быть иных отношений, кроме
безразличия, звериного любопытства, злорадной насмешки. От встреч с этими
людьми у Раскольникова остается ощущение чего – то грязного, жалкого,
безобразного и в то же время увиденное вызывает у него чувство сострадания к
«униженным и оскорбленным». На улицах многолюдно, но тем острее
воспринимается одиночество героя. Мир петербургской жизни – мир
непонимания, равнодушия людей друг к другу.

Символика цвета в романе Ф.М Достоевского «Преступление и наказание»

Осипова Мария Владимировна,
ХМАО – Югра, г. Ханты-Мансийск,
учитель русского языка и литературы
МБОУ «СОШ с УИОП №3»

Символика цвета в романе Ф.М Достоевского
«Преступление и наказание»

Урок — мастерская построения знаний

Цель:

  • создание условий для формирования навыков самопознания, для приобретения детьми собственного духовного опыта через анализ содержательной стороны литературного произведения.

Задачи образовательные:

  • Формирование аналитических навыков при работе с текстом.
  • Развитие навыков сжатого отбора материала и создания монологического высказывания.

Задачи развития:

  • Развитие образного мышления, внимания к слову, воображения, творческих способностей.
  • Развитие критического мышления.
  • Развитие личностной рефлексии

Задачи воспитательные:

  • Воспитание чувства уважения к своей личности,  способности не терять своей индивидуальности, находить силы сопротивления губительным жизненным обстоятельствам.

Оборудование:

  • Текст у каждого.
  • Фломастеры или маркеры (разным цветом записываются ключевые слова: теплые — холодные цвета).
  • Учебник И.Н.Сухих «Литература 10 класс»
  • Мультимедийное оборудование для презентаций.

  Индуктор.

Напишите красиво свое имя на листочке. Раскрасьте его в любимый цвет. Какого цвета ваше имя? Почему вы его выбрали? Много цветов радует душу. Цвет может многое обозначать.

Подберите цвет к таким понятиям (записаны на доске):

Тоска          Утешение        Тепло         Зло

Угнетенность   Защита          Свет          Ненависть

Отчаяние       Добро           Уют           Смерть

Обсудите свою точку зрения в паре, группе. (Заслушиваются группы, к каждой «тройке» понятий прикрепляется листок цветной бумаги с выбранным цветом).

2. Работа с материалом.

Роман Фёдора Михайловича Достоевского «Преступление и наказание» удивительно цветной. Если проследить по тексту, различные цвета и их оттенки встречаются очень часто, а некоторые из них повторяются постоянно. В романе такого писателя-психолога, как Достоевский, это не случайно. Давно известно, что цвета окружающего мира по-разному действуют на людей. Обилие всевозможных оттенков помогает эмоционально настроиться на восприятие романа. Поговорим об этом подробнее.

Социоконструкция.Работа в группах.

Задание 1.

Прочитайте:

1)описание комнаты старухи-процентщицы (часть1,глава 1)

2) комнаты Раскольникова (часть 1, глава 3 -в начале и конце главы)

3) комнаты Сони Мармеладовой (часть 4, глава 4).

Какой цвет преобладает в этих описаниях? Почему, на ваш взгляд, Достоевский использует именно этот цвет? Что он символизирует?

Задание 2.

Прочитайте:

1)страшный сон Раскольникова о лошади (часть 1, глава 5)

Обратите внимание на цвет лица мужиков и морду лошади.

2)описание вечера на Неве после пробуждения Раскольникова (часть 1, глава 5)

3) сцену убийства старухи (часть1, глава 7)

Какой цвет преобладает в этих описаниях? Почему, на ваш взгляд, Достоевский использует именно этот цвет? Что он символизирует?

Задание 3.

Прочитайте:

1)воспоминание Раскольникова о своем детстве (часть1, глава 5 –до эпизода с лошадью). Обратите внимание на цвет купола церкви.

2)описание прогулки Раскольникова на Васильевский остров и Малую Неву (часть 1, глава 5- до сна Раскольникова)

Обратите внимание на то, что понравилось Раскольникову и его усталым глазам.

3) описание чувств Раскольникова сразу же после пробуждения. Где он находит защиту? (часть 1, глава 5).

4) эпизод, когда Раскольникова приняли за нищего (часть 2, глава 2). Обратите внимание цвет зонтика девушки.

5) найдите, какой предмет одежды есть у Сони в начале романа (часть 1, глава 2) и в эпилоге (часть 2,)

Какой цвет преобладает в этих описаниях? Почему, на ваш взгляд, Достоевский использует именно этот цвет? Что он символизирует?

3. Афиширование. Отчёт групп. (Заслушиваются группы, к каждой «тройке» понятий вновь прикрепляется листок цветной бумаги с выбранным цветом).

Материал для учителя:

Многими критиками отмечалось преимущество жёлтого цвета на протяжении всего романа: мебель “из жёлтого дерева”, “жёлтые рамки”, “пожелтелая кацавейка”, “жёлтый диван”, “жёлтое лицо”, “жёлтый билет”, “жёлтенькие обои”, “тёмно-жёлтое” лицо Порфирия Петровича. Весь спектр оттенков – от тёмно- до ярко-жёлтого: цвет заходящего солнца, огненное перо на Сониной шляпе, золотая медаль Катерины Ивановны… Психологи говорят, что жёлтый цвет – это символ лёгкости, непринуждённости, общительности, раскованности, смелости и любознательности. Такая яркая характеристика! Почему же при чтении романа нас так гнетёт цвет солнца? Когда слышишь продолжительный, однообразный звук, кажется, что он проникает в тебя, заполняя каждую клеточку. Так же убивающе действует и обилие какого-то одного цвета. Он как будто накапливается внутри и уже оттуда угнетающе действует на мозг. К тому же в романе в основном грязно-жёлтые тона, что тоже имеет своё значение.

 Одним из самых повторяющихся является и красный цвет. В романе он имеет множество оттенков, поэтому и трактоваться может по-разному. Самым ярким примером является сцена убийства Раскольниковым старухи процентщицы. Кажется, что этот эпизод окрашен в кровавый цвет: “кровь хлынула, как из опрокинутого стакана”, “целая лужа крови”, “красный сафьян”, “красный гарнитур”. Красный цвет означает начало активности (повышается пульс, поднимается давление, учащается дыхание). Когда Катерина Ивановна волновалась, на щеках у неё выступали красные пятна. В том, что силы пришли к Раскольникову только после первого удара топором по голове Алёны Ивановны, чувствуется какая-то животная жажда крови. Не случайно и то, что парни из первого сна Раскольникова, добивающие лошадёнку, были пьяные и тоже красные.

Ярко-красным был закат, когда герой отказался от своего “наваждения”. Сама природа как будто поддерживала его в тот момент.

В романе встречается ещё и зелёный цвет. В этом произведении он всегда является резким контрастом по отношению к окружающей обстановке. Например, в своём первом сне Раскольников видел “серенькое время”, “удушливый день”, чернеющийся вдали лесок, чёрную дорожную пыль, пьяные и страшные рожи, а затем – яркое цветовое пятно – зелёный купол каменной церкви. Это сопоставление не случайно. Далее мы увидим, что зелёный – цвет защиты, покрова. Зелень деревьев и травы – отдых для Раскольникова: “Зелень и свежесть понравились сначала его усталым глазам, привыкшим к городской пыли, к извёстке и к громадным, теснящим и давящим домам”.

После своего вынужденного грехопадения во имя близких Соня Мармеладова укуталась с головой в большой зелёный драдедамовый платок, словно желая найти покой и утешение под его покровом. Известно, что зелёный цвет – символ Богородицы.

Дочь пожилой купчихи, принявшей Раскольникова за нищего и давшей ему деньги, держала в руках зелёный зонтик. Возможно, зонт здесь сравнивается с куполом церкви из сна Раскольникова и платком Мармеладовых и является защитой и от палящего солнца, а зелёный цвет указывает на то, что эти жалостливые люди находятся под святым покровом.

Проснувшись после своего страшного сна, Раскольников садится под деревом, густая зелёная крона которого тоже своеобразный купол церкви, как будто перенесённой в реальность. Именно здесь герой вспоминает Бога: “Слава Богу, это только сон!” Именно здесь происходит осмысление Раскольниковым всей “безобразности” его мечты. Дерево – это храм, в котором происходит очищение души героя.

Как вы думаете, почему только зеленый цвет, появившись во второй главе, вновь появляется в эпилоге, и как бы завершает роман? Прочтите, (учебник И.Н.Сухих «Литература 10 класс» стр.314) как Достоевский хотел закончить роман («Неисповедимы пути, которыми находит Бог человека»), и как эту фразу объясняет автор учебника? Какой еще символический смысл вкладывает Достоевский в зеленый цвет?

Материал для учителя:

Достоевский удивительно метко пользовался возможностями цвета как символа. Например, в эпилоге опять появляется старый зелёный платок Сони. Зелёный цвет возвращается в момент воскресения Раскольникова, как бы показывая нам, что герой вновь уверовал и нашёл покой в своей “детской церкви с зелёным куполом”.

4. Творческая работа

В романе всего один раз встречается голубой цвет. Это «замечательные голубые глаза» Сони. Прочему  этот цвет встречается всего один раз? Как вы думаете, что он символизирует? Напишите небольшое сочинение на эту тему(5-7 минут).

(Заслушивается несколько работ желающих)

5. Рефлексия.

Твое состояние во время работы. О чем ты сегодня задумался?

Скачать презентацию

Глава 5

Резюме и анализ Часть 1: Глава 5

Сводка

Перед тем, как добраться до дома Разумихкина, Раскольников передумал, но обещает, что уйдет «послезавтра, когда все закончится», но затем в отчаянии задается вопросом, действительно ли это произойдет. Это его так пугает, что он идет в таверну и выпивает рюмку водки. Поскольку он не привык к алкоголю, он неуверенно идет в парк и тут же засыпает.

Ему снится, что он вернулся в детство, ему было семь лет, и, гуляя со своим отцом, он видит пьяного крестьянина, который пытается заставить свою старую лошадь тащить тяжелую телегу, полную людей. Когда толпа смеется над ним и над нелепым зрелищем, мужик сердится и начинает бить старую, слабую лошадь. Он бьет так свирепо, что к «веселью» присоединяются и другие. Наконец начинают использовать ломы и железные валы. Старая лошадь сначала пытается сопротивляться, но вскоре падает замертво.Мальчик во сне, испытывая огромное сострадание к подбитой и мертвой кобыле, обнимает зверя и целует его. На протяжении всего сна крестьянин-хозяин кричит, что кобыла его и он имеет право делать с ней все, что хочет.

Проснувшись ото сна, Раскольников отрекается от этой «проклятой моей мечты» и в ужасе задается вопросом: «Неужели я действительно возьму топор и ударю ее по голове, разобью ей череп ... Боже, это правда. возможный?" Он тогда ».. . отвергает эту мою проклятую фантазию, "потому что он никогда не вызовет достаточно решимости, чтобы сделать это.

Однако, прогуливаясь по Сеновому рынку, он подслушивает разговор торговцев с Лизаветой Ивановной, сводной сестрой старого ломбарда, о том, что следующей ночью "в семь часов вечера старуха будет дома". в одиночестве."

Анализ

Все эти ранние сцены Раскольников несколько лихорадит. На протяжении всего преступления он не является самим собой, и его иррациональные действия могут быть связаны с его болезнью.В конечном итоге криминальные теории предполагают, что преступник часто болеет во время совершения преступления, и эта теория будет использована для смягчения вины Раскольникова.

Когда Раскольников засыпает в парке, Достоевский дает нам понять, что «сны больного человека часто необычайно отчетливы, живы и чрезвычайно похожи на жизнь. Сцена может состоять из самых неестественных и несовместимых элементов, но обстановка и обстановка представление настолько правдоподобно, детали настолько тонкие, такие неожиданные, настолько художественно гармонируют со всей картиной, что сновидец не мог придумать их для себя в бодрствующем состоянии. Такие болезненные сны всегда производят сильное впечатление на и без того взволнованные и возбужденные нервы сновидца и запоминаются надолго ».

Таким образом, Достоевский объявляет читателю, что сон Раскольникова то и дело будет иметь для него особое значение и поэтому все сны так или иначе символичны.

Когда Раскольников просыпается, он задается вопросом, действительно ли он может «взять топор ... расколоть ей череп ... наступить на липкую теплую кровь ... [и] спрятаться». В конце он отрекается от «моей проклятой мечты», тем самым символически отвергая свой план убийства Алены Ивановны.Во сне Раскольников показывает свою двойственную природу в действии. Это и крестьянин Миколка, жестоко забивающий лошадь, и мальчик, испытывающий огромное сочувствие к страдающей лошади. Таким образом, просыпающийся Раскольников отвергает миколковский аспект своей натуры, отказываясь от сна.

Во сне присутствуют и другие идеи, развитые позже. Затронуто понятие ответственности собственника за собственность. Это относится к огромному количеству собственности ростовщика и к праву распоряжаться им по своему усмотрению; даже если она «растрачивает» его на монахов, читающих молитвы за умерших, тем не менее, это ее собственность.Идея невинных страданий, которые должна испытывать лошадь, подразумевается. Лошадь интерпретировалась как «мать-Россия», поскольку позже, когда Раскольников признается, Соня велит ему поклониться и поцеловать землю матушки-России, которую он осквернил.

После сна подслушанный разговор показывает, что Лизавета будет отсутствовать в 7:00 следующей ночи. Это заставляет Раскольникова считать это прекрасной возможностью для совершения преступления. Позже Раскольников попытается оправдать идею преступления и будет утверждать только, что он его выполнил до того, как идея была окончательно сформулирована.Но в этот момент нищета, эмоциональное письмо от матери и благоприятное обстоятельство одиночества Алены Ивановны объединятся, чтобы подтолкнуть к немедленному исполнению этого факта.

Часть 1, Глава 5 | Преступление и наказание | Федор Достоевский

Для встроенного аудиоплеера требуется современный интернет-браузер. Вам следует посетить Browse Happy и обновить свой интернет-браузер сегодня!

«Конечно, я в последнее время хотел пойти к Разумихину поработать, попросить у него уроки или что-то в этом роде… - подумал Раскольников, - но чем он мне теперь может помочь? Предположим, он дает мне уроки, предположим, что он делится со мной своим последним грошием, если у него есть какие-то гроши, чтобы я мог достать сапоги и привести себя в порядок, чтобы давать уроки ... хм ... Ну и что тогда? Что мне делать с несколькими заработанными монетами? Сейчас я не этого хочу.Мне действительно нелепо ехать к Разумихину… ».

Вопрос, почему он теперь идет к Разумихину, волновал его даже больше, чем он сам осознавал; он с тревогой искал какое-то зловещее значение в этом, казалось бы, обычном действии.

«Мог ли я рассчитывать все исправить и найти выход только с помощью Разумихина?» - недоуменно спросил он себя.

Он задумался и потер лоб, и, как ни странно, после долгих размышлений вдруг, как будто спонтанно и случайно, ему в голову пришла фантастическая мысль.

«Гм… к Разумихину», - сказал он сразу, спокойно, как будто достиг окончательного решения. «Я, конечно, пойду к Разумихину, но… не сейчас. Я пойду к нему… на следующий день после Этого, когда Все закончится и все начнется заново… »

И вдруг он понял, о чем думал.

«После Этого, - крикнул он, вскакивая с сиденья, - но действительно ли это произойдет? Возможно ли, что это действительно произойдет? » Он покинул сиденье и бросился бежать; он собирался повернуть назад, домой, но мысль о возвращении домой внезапно наполнила его сильнейшим отвращением; в этой дыре, в этом его ужасном шкафчике, все это росло в нем уже месяц назад; и он пошел дальше наугад.

Его нервная дрожь переросла в лихорадку, от которой он почувствовал дрожь; несмотря на жару, ему было холодно. С некоторым усилием он начал почти бессознательно, из некоторого внутреннего желания, смотреть на все предметы перед собой, как будто ища что-то, что отвлечет его внимание; но ему это не удалось, и он все время погружался в размышления. Когда он, вздрогнув, снова поднял голову и огляделся, он сразу забыл, о чем только что думал и даже куда идет.Так он перешел Васильевский остров, вышел на Малую Неву, перешел мост и повернул к островам. Поначалу зелень и свежесть успокаивали его усталые глаза после городской пыли и огромных домов, которые окружали его и давили на него. Здесь не было ни таверн, ни душной близости, ни зловония. Но вскоре эти новые приятные ощущения перешли в болезненную раздражительность. Иногда он стоял неподвижно перед ярко раскрашенной летней виллой, стоящей среди зеленой листвы, он смотрел через забор, он видел вдалеке нарядно одетых женщин на верандах и балконах и детей, бегающих в садах.Особенно привлекли его внимание цветы; он смотрел на них дольше, чем на что-либо. Его также встречали роскошные экипажи, мужчины и женщины на лошадях; он смотрел на них с любопытством и забыл о них прежде, чем они исчезли из его поля зрения. Однажды он остановился и пересчитал свои деньги; он обнаружил, что у него тридцать копеек. «Двадцать милиционеру, три - Настасье за ​​письмо, значит, я вчера Мармеладовым, должно быть, отдал сорок семь или пятьдесят», - подумал он, считая это по неизвестной причине, но вскоре забыл, с какой целью взял. деньги из кармана.Он вспомнил это, проезжая мимо столовой или таверны, и почувствовал, что голоден ... Зайдя в таверну, он выпил рюмку водки и съел какой-то пирог. Он закончил есть и ушел. Он давно не пил водки, и она сразу подействовала на него, хотя он выпил только рюмку. Его ноги внезапно стали тяжелыми, и его охватила сильная сонливость. Он повернул домой, но, дойдя до Петровского острова, остановился совершенно измученный, свернул с дороги в кусты, рухнул на траву и тут же заснул.

При болезненном состоянии мозга сны часто имеют исключительную действительность, яркость и необычайное подобие реальности. Иногда создаются чудовищные образы, но обстановка и вся картина настолько правдивы и наполнены деталями, такими тонкими, неожиданными, но настолько художественно последовательными, что мечтатель, будь он художником вроде Пушкина или даже Тургенева, никогда бы не смог изобрели их в состоянии бодрствования. Такие больные сны навсегда остаются в памяти и производят сильнейшее впечатление на переутомленную и расстроенную нервную систему.

Раскольникову приснился страшный сон. Ему снилось, что он вернулся в детство в маленький городок, в котором родился. Он был ребенком лет семи, гулял с отцом за деревню вечером на празднике. День был серый и тяжелый, страна была такой, какой он ее помнил; действительно, он вспомнил это во сне гораздо ярче, чем в памяти. Городок стоял на ровной плоской поверхности, голой, как рука, рядом с ним не было даже ивы; только вдали лежала рощица, темное пятно на самом краю горизонта.В нескольких шагах от последнего рыночного сада стояла таверна, большая таверна, которая всегда вызывала в нем чувство отвращения, даже страха, когда он проходил мимо нее со своим отцом. Там всегда была толпа, всегда крики, смех и оскорбления, отвратительное хриплое пение и часто драки. Пьяные и ужасно выглядящие фигуры болтались по таверне. Он держался близко к своему отцу, дрожа всем телом при встрече с ними. Рядом с трактиром дорога превратилась в пыльную колею, пыль на которой всегда была черной.Это была извилистая дорога, и примерно через сотню шагов она свернула направо, на кладбище. Посреди кладбища стояла каменная церковь с зеленым куполом, где он два или три раза в год ходил на мессу с отцом и матерью, когда служили в память о его бабушке, которая давно умерла, и кого он никогда не видел. В таких случаях к белому блюду, завязанному на столовой салфетке, брали особый сорт рисового пудинга, в который в виде креста втыкали изюм.Он любил эту церковь, старомодные безукрашенные иконы и старого священника с трясущейся головой. Рядом с могилой его бабушки, отмеченной камнем, была небольшая могила его младшего брата, умершего в возрасте шести месяцев. Он совсем не помнил его, но ему рассказывали о его младшем брате, и всякий раз, когда он посещал кладбище, он религиозно и благоговейно крестился, кланялся и целовал могилу. А теперь ему приснилось, что он идет с отцом мимо трактира по дороге на кладбище; он держал отца за руку и со страхом смотрел на таверну.Его внимание привлекло своеобразное обстоятельство: вроде бы идет какое-то веселье, толпы ярко одетых горожан, крестьянок, их мужей и всяких сволочей, все поют и все более или менее пьяные. Возле входа в таверну стояла телега, но странная телега. Это была одна из тех больших телег, которые обычно запряжены тяжелыми лошадьми и гружены бочками с вином или другими тяжелыми товарами. Ему всегда нравилось смотреть на этих огромных повозок с длинными гривами, толстыми ногами и медленным ровным шагом, тянущих по идеальной горе без всяких усилий, как будто с грузом идти легче, чем без него.Но теперь, как ни странно, в осях такой телеги он увидел худого щавьего зверька, одну из тех крестьянских кляч, которые он часто видел, изо всех сил напрягаясь под тяжелым грузом дров или сена, особенно когда колеса были застрял в грязи или в колее. И крестьяне так жестоко били их, иногда даже по носу и глазам, и ему было так жалко, так жалко их, что он чуть не плакал, а мать всегда уводила его от окна. Вдруг поднялся большой шум криков, пения и балалайки, и из трактира вышло несколько больших и очень пьяных крестьян в красных и синих рубашках и куртках, наброшенных на плечи.

"Садись, садись!" крикнул один из них, молодой толстошейный крестьянин с мясистым лицом, красным, как морковь. "Я возьму вас всех, садитесь!"

Но тут же в толпе разразился смех и возгласы.

«Возьми нас всех с таким зверем!»

«Что, Миколка, ты что, сумасшедший, что в такую ​​телегу клали такую ​​клячку?»

«А этой кобыле двадцать, если она день, товарищи!»

«Садитесь, я вас всех возьму», - снова крикнула Миколка, запрыгивая первой в телегу, хватая поводья и вставая прямо впереди. «Бухта ушла с Матвеем, - крикнул он из телеги, - а эта зверюга, товарищи, просто разбивает мне сердце, я чувствую, что могу ее убить. Она просто съедает себе голову. Садись, говорю тебе! Я заставлю ее скакать! Она скачет! " и он взял хлыст, готовясь с удовольствием выпороть маленькую кобылу.

"Залезай! Пойдем! » Толпа засмеялась. "Слышишь, она скачет!"

«Действительно галоп! Она не бегала галопом последние десять лет! »

"Она пойдет трусцой!"

"Не обращайте на нее внимания, товарищи, принесите каждому по хлысту, будьте готовы!"

"Отлично! Отдай это ей!"

Все они забрались в повозку Миколки, смеясь и шутя.Шесть человек вошли, и еще оставалось место. Они затащили толстую розовощекую женщину. Она была одета в красный хлопок, в остроконечный головной убор, расшитый бисером, и в толстых кожаных туфлях; она ломала орехи и смеялась. Толпа вокруг них тоже смеялась, и в самом деле, как они могли удержаться от смеха? Эта мерзкая кляча должна была тащить всю их телегу галопом! Двое парней в телеге как раз собирали плети, чтобы помочь Миколке. С криком «сейчас» кобыла тянула изо всех сил, но далеко не галопом, еле двигалась вперед; она боролась с ногами, задыхаясь и съеживаясь от ударов трех кнутов, осыпавшихся на нее градом.Смех в телеге и в толпе усилился, но Миколка пришел в ярость и стал бешено колотить кобылу, как будто предполагал, что она действительно может скакать.

«Позвольте мне тоже войти, товарищи», - крикнул молодой человек из толпы, у которого был возбужден аппетит.

«Садитесь, все садитесь, - крикнула Миколка, - она ​​вас всех нарисует. Я забью ее до смерти! " И он бился и кидался кобыле, вне себя от ярости.

«Отец, отец, - воскликнул он, - отец, что они делают? Батюшка, бедную лошадь бьют! »

"Пойдем, пойдем!" сказал его отец.«Они пьяны и глупы, веселятся; уходи, не смотри! » и он попытался увести его, но он вырвался из его руки, и, вне себя от ужаса, побежал к лошади. Бедный зверь был в плохом положении. Она задыхалась, стояла неподвижно, затем снова дергала и чуть не упала.

- Забей ее до смерти, - крикнул Миколка, - дело дошло. Я сделаю для нее! "

«Ты что, христианин, дьявол?» крикнул старик в толпе.

«Кто-нибудь когда-нибудь видел подобное? Какая-то жалкая кляча, тащащая такую ​​телегу, - сказал другой.

«Ты убьешь ее», - крикнул третий.

«Не вмешивайся! Это моя собственность, я буду делать то, что захочу. Садитесь, еще больше! Садитесь, все! Я заставлю ее скакать! ... »

Вдруг смех перешел в рев и накрыл все: кобыла, разбуженная ливнем ударов, начала слабо пинаться. Даже старик не смог удержаться от улыбки. Подумать только о таком жалком зверьке, который пытается пнуть!

Два парня из толпы схватили хлысты и побежали к кобыле, чтобы бить ее по ребрам.По одному бежали с каждой стороны.

«Ударил ее по лицу, по глазам, по глазам», - крикнул Миколка.

«Дайте нам песню, товарищи», - крикнул кто-то в тележке, и все в тележке запели буйную песню, звеня в бубен и насвистывая. Женщина продолжала ломать орехи и смеяться.

... Он бежал рядом с кобылой, бежал перед ней, видел, как ей хлестали по глазам, прямо в глаза! Он плакал, он чувствовал себя задыхающимся, у него текли слезы. Один из мужчин ударил его кнутом по лицу, он этого не почувствовал.Ломая руки и крича, он бросился к седовласому старику с седой бородой, который неодобрительно качал головой. Одна женщина схватила его за руку и хотела увести, но он оторвался от нее и побежал обратно к кобыле. Она чуть не задохнулась, но снова начала пинаться.

«Я научу тебя пинать», - яростно крикнул Миколка. Он бросил хлыст, наклонился вперед и поднял со дна телеги длинный толстый стержень, взялся за один конец обеими руками и с усилием размахивал им над кобылой.

«Он раздавит ее», - кричали вокруг него. "Он убьет ее!"

«Это моя собственность», - крикнул Миколка и мощным ударом обрушил шахту. Раздался тяжелый глухой удар.

«Бей ее, бей ее! Почему ты остановился? » кричали голоса в толпе.

И Миколка второй раз взмахнул древком, и он второй раз упал на хребет несчастной кобыле. Она откинулась на корточки, но пошла вперед и рванула вперед изо всех сил, дернув сначала с одной стороны, а затем с другой, пытаясь сдвинуть тележку.Но шесть хлыстов атаковали ее во всех направлениях, и древко снова поднялось и упало на нее в третий раз, затем в четвертый, с тяжелыми размеренными ударами. Миколка был в ярости, что не мог убить ее одним ударом.

«Она крутая», - кричали в толпе.

«Она сейчас упадет, товарищи, скоро ей придет конец», - сказал восхищенный зритель в толпе.

«Принеси ей топор! - Прикончи ее, - крикнул третий.

"Я покажу тебе! Держись, - отчаянно закричал Миколка; он бросил шахту, нагнулся в тележке и поднял железный лом.«Берегись», - крикнул он и изо всех сил нанес сокрушительный удар по бедной кобыле. Удар пришелся; кобыла пошатнулась, откинулась назад, попыталась дернуть, но перекладина снова упала ей на спину, и она упала на землю, как бревно.

«Добей ее», - крикнул Миколка и выскочил из телеги. Несколько молодых людей, тоже вспыхнувшие от питья, схватили все, что попадалось под руку, - хлысты, палки, шесты и побежали к умирающей кобыле. Миколка встал в стороне и стал наносить беспорядочные удары ломом.Кобыла вытянула голову, глубоко вздохнула и умерла.

«Ты зарезал ее», - крикнул кто-то в толпе.

"Почему бы ей тогда не поскакать?"

"Моя собственность!" - крикнул Миколка с налитыми кровью глазами, размахивая бруском в руках. Он стоял, как бы сожалея, что ему нечего больше бить.

«Нет ошибок, вы не христианин», - кричали многие голоса в толпе.

Но бедный мальчик, вне себя, с криком пробился сквозь толпу к щавелевой кляче, обнял ее окровавленную мертвую голову и поцеловал ее, поцеловал глаза и поцеловал губы ...Потом вскочил и в исступлении бросился кулаками на Миколку. В это мгновение его отец, который бежал за ним, схватил его и вынес из толпы.

«Пойдем, пошли! Пойдем домой, - сказал он ему.

"Отец! Почему они… убили… бедную лошадь! » он всхлипнул, но его голос сорвался, и слова вырвались из его тяжело дышащей груди.

«Они пьяны…. Они жестокие ... это не наше дело! " сказал его отец. Он обнял отца, но чувствовал себя задыхающимся, задыхающимся.Он попытался вдохнуть, вскрикнуть - и проснулся.

Он проснулся, задыхаясь, его волосы были мокрыми от пота, и в ужасе встал.

«Слава Богу, это был всего лишь сон», - сказал он, садясь под деревом и глубоко вздыхая. «Но что это? Это лихорадка приближается? Какой ужасный сон! »

Он чувствовал себя совершенно разбитым: тьма и смятение были в его душе. Он положил локти на колени и подпер голову руками.

"Боже!" - воскликнул он, - неужели я действительно возьму топор, ударю ее по голове, раскрою ей череп ... что наступлю на липкую теплую кровь, сломаю замок, украду и дрожать; спрятаться, все в крови… топором….Боже правый, разве это может быть?

Сказав это, он трясся, как лист.

«Но почему я так продолжаю?» - продолжал он, снова садясь, как бы в глубоком изумлении. «Я знал, что никогда не смогу заставить себя это сделать, так что же я мучил себя до сих пор? Вчера, вчера, когда я пошел проводить этот… эксперимент, вчера я полностью осознал, что никогда не вынесу этого…. Тогда почему я снова перехожу к этому? Почему я сомневаюсь? Спускаясь вчера по лестнице, я сказал себе, что это низко, мерзко, мерзко, мерзко… от одной мысли об этом меня тошнило и наполняло ужасом.

«Нет, я не мог, не мог! Конечно, при условии, что во всех этих рассуждениях нет изъяна, что все, что я пришел к выводу в прошлом месяце, ясно как день, истинно как арифметика ... Мой Бог! Как бы то ни было, я не мог заставить себя это сделать! Я не мог этого сделать, я не мог! Почему, почему тогда я все еще…? »

Он поднялся на ноги, с удивлением огляделся, как будто удивившись, что оказался в этом месте, и пошел к мосту. Он был бледен, его глаза горели, он был истощен во всех конечностях, но внезапно ему показалось, что ему стало легче дышать.Он почувствовал, что сбросил это страшное бремя, которое так долго тяготило его, и внезапно в его душе появилось чувство облегчения и покоя. «Господи, - молился он, - покажи мне мой путь - я отказываюсь от этой проклятой ... моей мечты».

Переходя мост, он тихо и спокойно смотрел на Неву, на раскаленное красное солнце, садящееся в раскаленном небе. Несмотря на свою слабость, он не чувствовал усталости. Как будто абсцесс, который формировался в его сердце в течение месяца назад, внезапно лопнул.Свобода, свобода! Он был свободен от этого заклинания, этого колдовства, этой навязчивой идеи!

Позже, когда он вспомнил то время и все, что происходило с ним в те дни, минута за минутой, пункт за пунктом, он был суеверно впечатлен одним обстоятельством, которое, хотя само по себе не было исключительным, всегда впоследствии казалось ему предопределенным. поворотный момент его судьбы. Он никогда не мог понять и объяснить себе, почему, когда он был усталым и измученным, когда для него было бы удобнее идти домой самым коротким и прямым путем, он вернулся на Сенной рынок, где ему не было нужды. идти.Это было очевидно и совершенно излишне, хотя и не очень. Правда, ему десятки раз приходилось возвращаться домой, не замечая, по каким улицам он проходил. Но почему, он все время спрашивал себя, почему такая важная, такая решающая и в то же время такая совершенно случайная встреча произошла на Сенном рынке (куда у него к тому же не было причин ехать) в тот самый час, в тот самый час. минута его жизни, когда он был как раз в том настроении и в тех самых обстоятельствах, при которых эта встреча могла оказать самое серьезное и решающее влияние на всю его судьбу? Как будто она его специально подстерегла!

Было около девяти часов, когда он пересек Сенной рынок.За столами и тачками, у киосков и магазинов все рыночные люди закрывали свои заведения или убирались, упаковывали свои товары и, как их покупатели, шли домой. Сборщики тряпок и разного рода разносчики тряпок толпились вокруг таверн в грязных и вонючих двориках Сенного рынка. Раскольникову особенно нравилось это место и соседние переулки, когда он бесцельно бродил по улицам. Здесь его лохмотья не привлекали к себе презрительного внимания, и можно было ходить в любой одежде, не скандализируя людей.На углу переулка торговец и его жена поставили два стола с лентами, нитками, хлопчатобумажными платками и т. Д. Они тоже встали, чтобы идти домой, но долго разговаривали с другом, который только что пришел. до них. Этой подругой была Лизавета Ивановна, или, как все ее называли, Лизавета, младшая сестра старого ломбарда Алены Ивановны, к которой Раскольников зашел накануне, чтобы заложить свои часы и провести свой эксперимент ... Он уже все знал об этом. Лизавета и она его тоже знали немного.Это была одинокая женщина лет тридцати пяти, высокая, неуклюжая, робкая, покорная и почти идиотка. Она была полной рабыней и в страхе и трепете ходила перед своей сестрой, которая заставляла ее работать день и ночь и даже избивала ее. Она стояла с узлом перед торговцем и его женой, внимательно и с сомнением слушала. Они говорили о чем-то с особой теплотой. Как только Раскольников увидел ее, его охватило странное ощущение как бы сильного изумления, хотя ничего удивительного в этой встрече не было.

«Можешь сама решиться, Лизавета Ивановна», - громко говорила барыга. «Приходи завтра около семи. Они тоже будут здесь ».

"Завтра?" - медленно и задумчиво сказала Лизавета, как бы не решаясь.

«Честное слово, как вы боитесь Алены Ивановны», - проговорила жена торгаши, живая маленькая женщина. «Я смотрю на тебя, ты как маленький ребенок. И она тебе тоже не родная сестра - всего лишь сводная сестра, и какую руку она держит над тобой! »

«Но на этот раз не говори ни слова Алене Ивановне», - перебил ее муж; «Это мой совет, но приходите к нам, не спрашивая.Это того стоит. Позже у вашей сестры может появиться представление.

«Я приду?»

«Завтра около семи часов. И они будут здесь. Вы сможете решить сами ».

«И мы выпьем чашку чая», - добавила его жена.

«Хорошо, я пойду», - сказала Лизавета, все еще размышляя, и стала медленно уходить.

Раскольников только что прошел и больше ничего не слышал. Он прошел тихо, незаметно, стараясь не пропустить ни слова.За его первым изумлением последовал трепет ужаса, словно дрожь пробежала по его спине. Он узнал, он неожиданно узнал совершенно неожиданно, что на следующий день в семь часов Лизавета, сестра старухи и единственная спутница, будет вдали от дома и поэтому ровно в семь часов старуха останется. в одиночестве.

Он был всего в нескольких шагах от своего жилища. Он вошел, как приговоренный к смерти. Он ни о чем не думал и не мог думать; но он внезапно почувствовал всем своим существом, что у него больше нет свободы мысли, нет воли и что все было внезапно и бесповоротно решено.

Конечно, если ему пришлось ждать целые годы подходящей возможности, он не мог рассчитывать на более верный шаг к успеху плана, чем тот, который только что представился. В любом случае было бы трудно узнать заранее и с уверенностью, с большей точностью, с меньшим риском и без опасных расследований и расследований, что на следующий день в определенное время старуха, на жизнь которой планировалось покушение, будет дома и совсем один.

Преступление и наказание (аудиокнига)

Обзоры

Плохо


Дельтронус

Я ценю то, что читатель уделил свое время и силы. Но это плохое чтение. Не могу поверить, что это единственное, что они читают об этом важном произведении литературы.

Продолжайте слушать


минкона

Сочетание низкого качества записи и несколько монотонного чтения затрудняет прослушивание первых двух книг. Но после этого читатель меняется, и остальные читатели становятся намного лучше. Однако, как заметил другой рецензент, кто может жаловаться на БЕСПЛАТНО? Мне, например, очень повезло, что у меня есть книги, которые я хотел бы прочитать, но у меня нет времени, чтобы их можно было бесплатно послушать. 🙂

Часть 1 нуждается в переделке


гкарн

Часть 1 действительно должна быть открыта для перечитывания, если это еще не сделано.Это самое плохое качество чтения, которое я когда-либо видел в librivox. Думаю, это лучше, чем ничего. Но его нужно открыть, так что если кто-то хочет лучше записать часть 1, то сможет. Часть 2 и далее хороши.

Вторая половина лучше


aimzzz

Я переключился на чтение части 1, потому что читатель не связал фразы, что сделало для меня невозможным следить за записью или оценивать ее.Каденция в первых нескольких разделах Части 2 имела такой же эффект. Читатели после этого момента хорошо поработали. Это 5-звездочная книга. Не считая первых двух читателей, я даю остальным совокупные 4 звезды

.

УГХ!


Кэтлин

Первый ридер ужасен! Я пытался слушать, когда читал книгу, это было немного интересно..но с этим читателем по части 1 было ужасно! Я собираюсь сейчас читать его из своей книги: /


Эрин Эдвардс

Мой любимый роман. К сожалению, слушать невозможно. Большинство прочтений было ужасным и физически болезненным для прослушивания. ПОЖАЛУЙСТА, ПЕРЕПИСАТЬ!

Отлично!


Джейми

Во-первых, это красивая история! Во-вторых, его прекрасно читает большинство читателей.На самом деле мне больше всего понравился первый читатель. Это русский роман! Поэтому его сильный акцент хорошо подходил для этой задачи, а его произношение много раз было забавным, а не раздражающим. Я думал, что американские голоса на самом деле раздражают. В любом случае, я так рада, что наконец «прочитала» эту книгу. Совсем не то, что я ожидал: ну лучше! Спасибо, LibraVox.

Плохой читатель


Popejenni

Кажется, у читателя проблемы с дыханием, и он не акцентирует внимание, как в обычном разговоре, очень монотонно.Он читает так медленно, что мне приходится концентрироваться на нем так пристально, чтобы не забыть то, что он сказал в начале предложения. К сожалению, это чтение сделало книгу скучной, а не интригующей. Надеюсь еще одна версия выложена.

LibriVox

Скачать обложку Скачать вкладыш для компакт-диска

Федор Достоевский (1821 - 1881)
Перевод Констанции Гарнетт (1861 - 1946)

История рассказывает о внутреннем смятении Родиона Раскольникова, петербургского студента.Петербург, который совершает убийство. Его психологическое и моральное волнение усугубляется и осложняется приездом его семьи в Санкт-Петербург, помолвкой его сестры с манипулятивным и недостойным человеком и его столкновениями с бедной и неблагополучной семьей Мармеладовых. Краткое содержание: Мэри Дж.

В ролях
Рассказчик: Мэри Дж. И Петр Натер
Родион Романович Раскольников: Крис Пайл
Семен Захарович Мармеладов: Джон Бурлинсон
Катерина Ивановна Мармеладова: Т.Дж. Бернс
Настасья Пульвериа Пульвериа Бет Томас
Александр Григорьевич Заметов: Фун
Дмитрий Прокофич Разумихин: Зак К.
Зосимов: Бретт Г. Хирш
Петр Петрович Лужин: Эдуардо
Амалия Федоровна Липпевечсель (Амалия Людвиговна, Амалия Ивановна): В наличии
Авдотья Романовна Раскольникова (Дуня) Сладьяна Сэловдония: Сладьяна Сэловдия
: Антти Вяхякаину
Порфирий Петрович: товарисч
Андрей Семенович Лебезятников: Питер Такер

Прочие роли читает:
tiwo007, аланмапстоун Алджи Паг, Ева Дэвис, Антонио Сото Патиньо, Дафни Ма, Джаэль Болдуин, Антти Вяхакаину, Марк Чульский, Линн Яу, Лиан Панг, Линни Лидия, Мэри Энн, Мелани Т, Волонтер LibriVox, Ханд, Oxenhandler, Паэзра, Том Пенн, Записывающее лицо, Дэвид Парди, Сара Хейл, сашеллиотт Шерл Холмс, доктор медицины, Ларри Уилсон, Кристин Лемар, Ашур Гарави, Джозеф Таблер, Мишель Итон, Кэтрин Эдмар, Захария Рамар

Отредактировал: Линни
Проверочные слушатели: Ким, Линни, Петр Натер, КевинС, Томевинг, Грейс Питерс, Линетт Колкинс и Ханд.

Жанры: драматические чтения, художественная литература

Язык: английский

Признание Раскольникова в преступлении и наказании Достоевского | Спенсер Баум

Почему часть 5, глава 4 шедевра Достоевского - одна из моих любимых сцен в любом романе.

«Он должен был сказать ей, кто убил Лизавету. Он знал, какие ужасные страдания это будут для него, и как бы отмахнулся от мысли об этом ».

Я отсчитывал свои 5 любимых глав из литературы.Мой выбор № 5, первая глава Dune , обсуждается здесь. Мой выбор №4, глава 10 из По ком звонит колокол здесь.

# 3 в моем списке лучших глав, которые я когда-либо читал, - это книга 5, глава 4 книги Достоевского «Преступление и наказание », где Раскольников делает первый шаг к возрождению своей души и воссоединению с человечеством, наконец признав правду перед людьми. кто-то.

Раскольников совершил двойное убийство и избежал наказания.

Он признается Соне, милосердной, страдающей проститутке, чья жизнь переплелась с его собственной.

Друзья мои, эта сцена, Часть 5 Глава 4 из Преступление и наказание , - одна из самых ярких, красивых и удивительных сцен, которые я когда-либо читал. Достоевский соединяет здесь темы романа с грубой силой, не поддающейся описанию. Вот почему мы читаем замечательные книги. Вот почему работа по продвижению медленно, по изучению трудных литературных произведений, по глубокому размышлению о них более чем стоит. Принятие во внимание красоты искусства такого уровня для меня - одна из величайших радостей в жизни.

Раскольников начинает жесткую дискуссию с напоминания Соне о том, что Лужин чуть не посадил ее в тюрьму под надуманным предлогом, и, если бы Лужину удалось, это было бы гибелью Катерины и всех других людей, которые небезразличны Соне.

Затем он задает ей гипотетический вопрос: что, если бы у вас была возможность убить Лужина, чтобы спасти Катерину?

Соня отвечает: «Я не могу знать Божественного Промысла. Кто сделал меня судьей, чтобы решать, кому жить, а кому не жить? »

Этот вопрос: «Кто решает, кому жить, а кому нет?» это сердце Преступления и Наказания.

Даже если мы сможем спасти жизни 5 молодых бедняков на улицах, убив одного старого брокера и поделившись ее богатством, кто будет это решать?

Раскольников в момент слабости позволил себе подумать, что ему достанется быть судьей. Он быстро обнаружил, что вопрос далеко не так прост, как он думал, что трусливый секретный акт умышленного убийства разрушил неотъемлемую часть того, кем он был.

И вот Соня заставляет его сказать то, что он пришел сюда сказать.У нас такое ощущение, что она уже знает. Не пора ли Раскольникову наконец-то признаться кому-то?

Момент откровения косой. Раскольникову до сих пор не хватает силы духа, чтобы сказать вслух правду о том, что он сделал. Но он знает, что Соня уже выяснила правду, и говорит кое-что интересное.

«Посмотрите внимательно».

От того, что Соня говорит в ответ на этот момент откровения, у меня перехватило дыхание.

Сначала она говорит: «Что ты наделал?» что мы могли бы ожидать от нее.

Затем, сразу после этого, она вопит: «Что ты с собой сделал!»

Соня косвенно понимает цену того, что сделал Раскольников. Она понимает, что, пока он еще жив, часть его так же мертва, как и две женщины, которых он убил, и в этот момент мы понимаем, что, хотя Соня живет мучительной повседневной жизнью борьбы, работая как проститутка, чтобы ее семья могла есть, что ее жизнь - рай по сравнению с адом, который Раскольников создал для себя.

Об этом Раскольникову она говорит.

«Нет никого, - кричит она Раскольникову, - нет никого на свете так несчастнее, как ты!»

Сообщение Достоевского потрясающе ясное, и мы верим ему.

Достоевский говорит нам, что никакая бедность и физические страдания не могут сравниться со страданиями души. Он говорит нам, что настоящее счастье исходит не от социального положения, что не имеет большого значения, бедная вы проститутка или богатый барон.Гораздо важнее целостность вашей души.

И хотя у Сони ничего нет, ее жизнь полна страданий и боли, она сразу же чувствует сильную жалость к Раскольникову, потому что она может смотреть на него, видеть, как он разрушил в нем добро, и знать, что его несчастье - приказ по величине хуже, чем у нее.

Приняв его страдания как свои собственные, Соня разрешила Раскольникову быть честным с самим собой в отношении того, что он сделал, и впервые в романе он ясно видит себя.Он вслух произносит все объяснения, которые он дал себе в отношении своего акта убийства, и впервые слышит, как банально и ужасно они звучат.

Раскольников находился под влиянием радикальной утилитарной философии, столь популярной в России 19-го века, философии, которая говорила ему, что можно убить подлую старую старуху, которая копится в своем богатстве, например, ростовщик. Позволив Раскольникову увидеть пустоту и малодушный эгоизм собственных побуждений, Достоевский осуждает саму философию.В этот момент, когда Раскольников сталкивается с холодной и суровой правдой, Достоевский дает сокрушительное обвинение в отношении течений мысли в России, которые в конечном итоге приведут к революции.

Но важнее политики в этой сцене личное. Преступление и наказание - это исследование духовности и ее связи с нашими действиями и нашими отношениями. Решив отделиться от общества и объявить себя высшим человеком, Раскольников разрушил его душу.

Решив разделить его страдания, Соня помогает ему вернуть его.

Написание в этой сцене красивое. Глубина мысли ошеломляет. Философия проницательна. Политика со временем оказалась верной.

Это незабываемая глава и одно из самых сильных впечатлений от чтения, которые у меня когда-либо были.

Цитаты в преступлении и наказании с анализом

Цитата или цитата - это одна или несколько репрезентативных строк из литературного произведения, которые демонстрируют универсальность идей. Цитаты из романа Федора Достоевского «Преступление и наказание» также демонстрируют мастерство и умение писателя передать общечеловеческие страсти, эмоции и естественные привычки.Некоторые из основных цитат из «Преступления и наказания» обсуждаются ниже.

Цитаты в Преступлении и Наказании

Цитата № 1

И Он рассудит и всех простит. … И когда Он покончит со всеми ими, тогда Он призовет нас. «Вы тоже выходите, - сказал Он, - выйдите, пьяницы, выходите, слабые, выходите, дети стыда! … Вот почему я их принимаю… что ни один из них не считал себя достойным этого ».

Часть I, Глава II

Мармеладов, алкоголик, произносит эти строки, чтобы выразить свою веру в милосердие Бога. и простит им все их ошибки в Судный День.Он произносит эти слова, чтобы показать, как Бог обращается ко всем грешникам, будь то пьяницы или преступники. Он просит всех выйти вперед и насладиться Его милостью. Хотя никто из этих людей не поверит, он говорит, что Бог простит их всех.

Цитата № 2

Убейте ее, заберите у нее деньги и с их помощью посвятите себя служению человечеству и всеобщему благу. Как вы думаете, разве одно крохотное преступление не будет уничтожено тысячами добрых дел? … Одна смерть и сто жизней взамен - простая арифметика!

Часть -I, Глава -VI

Студент отвечает офицеру, что убийство старухи, Алены, является новой этической основой.Он логически рассуждает о том, что если в убийстве одного человека оказывается помощь сотне человек, это благородный поступок. Он имеет в виду, что убийство старухи, совершенное преступление - это не наказуемое преступление, а простое арифметическое правило.

Цитата № 3

Если бы ему пришлось стоять на квадратном ярде пространства всю свою жизнь, тысячу лет, вечность, лучше было бы так жить, чем сразу умереть! Только жить, жить и жить! Жизнь, какой бы она ни была! … Как это правда! Боже правый, как верно! Человек - подлое существо! … И мерзок тот, кто называет его за это мерзким.

Часть -II, Глава -VI

Раскольников говорит эти строки о жизни. Он говорит о жизни Виктора Гюго, которую люди, зная, что им нужно жить на грани, продолжают жить. Однако в человеческой природе есть любовь к жизни. Следовательно, человек, называющий этого человека мерзким существом за его плохие дела, тоже плох.

Цитата № 4

Человеческая природа не принимается во внимание, она исключена, ее не должно быть! … Они верят, что социальная система, возникшая из некоего математического мозга, собирается организовать все человечество сразу и сделать его справедливым и безгрешным в одно мгновение, быстрее, чем любой живой процесс! … Живая душа требует жизни; душа не подчиняется правилам механики.

Часть -III, Глава -V

Разумихин пытается объяснить политическую философию социализма. Он говорит, что это не учитывает человеческую природу. Он считает, что эта система основана на математике, подсчете людей и организации их как автоматов. Однако человеческая душа не следует никаким правилам, даже если это социализм, потому что это автоматизированные правила и нормы. Вместо этого человеческие души предпочитают жизненные правила.

Цитата № 5

Короче говоря, я утверждаю, что все великие люди или даже люди, немного необычные, то есть способные дать новое слово, должны по самой своей природе быть преступниками - более или менее, конечно.

Часть -III, Глава -V

Раскольников рассказывает о своей теории. Он резюмирует, что великие люди поднимаются только из-за таких преступлений. Другими словами, он имеет в виду, что величие иногда заставляет людей убивать других, участвовать в преступлениях или становиться преступниками для достижения величия. По его словам, каждый великий человек в той или иной степени преступник по своей природе.

Цитата № 6

Это не вопрос разрешения или запрета. Он будет страдать, если пожалеет свою жертву.Боль и страдание всегда неизбежны для большого ума и глубокого сердца. Я думаю, что действительно великие люди должны иметь на земле большую печаль.

Часть -III, Глава -V

Раскольников делится своими идеями о величии. Он думает, что хотя великие люди могут убивать людей, они также сожалеют и страдают в душе. Если великому человеку жаль, значит, он умная душа. Фактически, он хочет заявить, что он умный человек, поскольку он душевно страдает после убийства старухи.

Цитата № 7

«Я не поклонился тебе, я поклонился всем страданиям человечества», - сказал он дико и отошел к окну. «Послушай», - добавил он, обращаясь к ней через минуту. «Я только что сказал наглому мужчине, что он не стоит твоего мизинца».

Часть -IV, Глава -IV

Раскольников говорит эти строки Соне. Поскольку Соня готова пожертвовать собой ради своей семьи, Раскольников говорит, что он отдает дань этим страданиям, а не ей. Итак, он упрекает ее жениха в том, что тот не стоит пальца Сони. Другими словами, он хочет сказать Соне, что уважает ее за жертву.

Цитата № 8

Я убил старуху? Я убил себя, а не ее! Я раздавил себя раз и навсегда. … Но эту старуху убил дьявол, а не я.

Часть -V, Глава -IV

Раскольников говорит о своей совести, которая все еще осознает, какое тяжкое преступление он совершил, убив старуху.Кажется, он понимает, что убил себя и своего персонажа. Однако в то же время он обвиняет дьявола и считает, что он заставил его совершить убийство.

Цитата № 9

Я так много делаю в своем бизнесе и бизнесе других людей. Ах, Родион Романович, - прибавил он вдруг, - всем мужчинам нужен свежий воздух, свежий воздух ... больше всего на свете!

Часть -VI, Глава -I

Родион Романович и Свидригайлов обсуждают убийство женщины и вероятную причастность Раскольникова.Свидригайлов сообщает Родиону, что, хотя у него заняты руки, он нашел убийцу. Он считает, что за это преступление убийцу нужно отправить в Сибирь, так как свежий воздух приведет к его искуплению.

Цитата № 10

Страдание тоже хорошо. Страдать! … Бросьте себя прямо в жизнь, без раздумий; не бойтесь - наводнение перенесет вас на берег и снова поставит на ноги. … Вы должны выполнить требования справедливости.

Часть -VI, Глава -II

Эти строки Порфирий говорит Раскольникову, чтобы заявить, что страдание полезно для людей.Поскольку страдание ведет к искуплению его преступления и греха. Фактически, это требование справедливости, чтобы человек столкнулся со страданиями, чтобы искупить свою душу.

Цитаты о Преступлении и Наказании, Преступление и Наказание Важные цитаты, Цитаты о Преступлении и Наказании Высказывания

АВТОРОВ по фамилии: A & nbsp B & nbsp C & nbsp D & nbsp E & nbsp F & nbsp G & nbsp H & nbsp I & nbsp J & nbsp K & nbsp L & nbsp M & nbsp N & nbsp О & nbsp P & nbsp Q & nbsp R & nbsp S & nbsp T & nbsp U & nbsp V & nbsp W & nbsp X & nbsp Y & nbsp Z

Мотивация - Любовь - Веселая - Дружба - Жизнь - Семья - Авторы - Темы

Авторы: Цитаты о Преступлении и Наказании, Важные цитаты о Преступлении и Наказании, Цитаты, Поговорки из романа Федора Достоевского
Связанные цитаты: The Братья Карамазовы Фёдор Достоевского
Все в руках человека, и он позволяет всему ускользнуть от трусости, это аксиома. Было бы интересно узнать, что это такое мужчин больше всего боятся. Делая новый шаг, произнося новое слово это то, чего они боятся больше всего.
Преступление и наказание
Раскольников Родион Романович, ч. 1, Глава 1.
Почему я иду туда сейчас? Я на это способен? Это серьезно? Это совсем не серьезно. Это просто фантазия, чтобы развлечься; игрушка! Да, может, это игрушка.
Преступление и наказание
Раскольников обдумывает убийство, Часть 1. Глава 1.
Почему меня жалко, говорите вы? Да! Нечего жалеть мне за! Мне следует быть распятым, распятым на кресте, а не жалеться! Распни меня, судья, распни меня, но пожалей меня?
Преступление и наказание
Семен Захарович Мармеладов, спрашивая всех в таверне пожалеть его, Часть 1, Глава 2.
Что, если человек на самом деле не мерзавец, человек вообще, я имею в виду, вся раса человечества - тогда все остальное предрассудки, просто искусственные ужасы и никаких преград, и это все как должно быть.
Преступление и наказание
Раскольников, ч. 1, гл. 2.
Он побежал за кобылой, побежал впереди нее, увидел, что она по глазам, прямо в глаза! Он плакал, он чувствовал себя задыхающимся, его слезы текли.Один из мужчин дал ему ударили хлыстом по лицу, он этого не почувствовал. Сжав руки и крича, он бросился к седой старик с седой бородой, неодобрительно покачивающий головой. Одна женщина схватила его за руку и хотела увести, но он оторвался от нее и побежал обратно к кобыле. Она была почти при последнем вздохе, но снова начал пинаться.
Преступление и наказание
Раскольников, ч. 1, гл. 5.
Боже милостивый! - воскликнул он, - неужели, может быть, что Я действительно возьму топор, чтобы ударить ее по голове, расколол ей череп ... что я наступлю на липкую теплую кровь, кровь ... топором ... Боже правый, неужели?
Преступление и наказание
Раскольников недоумевает, почему он все еще думает убийства, когда он знает, что не сможет пройти через это, Часть 1, Глава 5.
Вдруг он услышал шаги в комнате, где лежала старуха. Он остановился и замер, как смерть. Но все было тихо, так что, должно быть, это было его воображение. Вдруг он отчетливо услышал слабый крик, как будто кто-то издал низкий прерывистый стон. Затем снова мертвая тишина на минуту или две. Он сидел на корточках по пятам за ящиком и ждал, затаив дыхание.Внезапно он вскочил, схватил топор и выбежал из спальни.
Преступление и наказание
Раскольников после убийства ростовщика топором и ограбив ее, а за мгновение до ее убийства Моменты сводной сестры, Часть 1, Глава 7.
Где я читал, что приговоренный к смерти говорит или думает за час до смерти, что если бы ему пришлось жить на какой-то высокой скале, на таком узком выступе, что ему оставалось только место стоять, и океан, тьма вечная, одиночество вечное, вечная буря вокруг него, если бы он остался стоять на квадратном ярде пространства всю жизнь, тысячу лет, вечность, лучше так жить, чем сразу умереть! Только жить, жить и жить! Жизнь, какой бы она ни была !...Как это правда! Боже правый, как верно! Человек - подлое существо! ... Подло он кто называет его подлым за это.
Преступление и наказание
Раскольников думает про себя, часть 2, Глава 6.
Жизнь реальна! Разве я не жил только что? Моя жизнь еще не умер с той старухой! Царство Небесное ей - и сейчас хватит, сударыня, оставьте меня в покое! Теперь о господстве разума и свет...и воли, и силы ... а теперь посмотрим! Мы попробуем свои силы.
Преступление и наказание
Раскольников, ч. 2, гл. 7.
Мне нравится, когда они несут чушь. Это единственная привилегия человека перед все творение. Через ошибку вы пришли к истине! я - человек потому что я ошибаюсь! Вы никогда не достигнете истины, не сделав четырнадцать ошибок и очень вероятно сто четырнадцать.
Преступление и наказание
Раскольников, ч. 3, ч. 1.
Но что я могу вам сказать? Я знаю Родиона год и половина; он угрюм, меланхоличен, горд и надменен; в последнее время (и, возможно, гораздо дольше, чем я знаю) он болезненно подавленный и чрезмерно озабоченный своим здоровьем. Он добрый и щедрый. Он не любит показывать свои чувства и хотел бы скорее казаться бессердечным, чем говорить о них.Однако иногда он совсем не ипохондрик, а просто нечеловечески холоден и бесчувственный. На самом деле, это как если бы у него были две разные личности, каждый доминирует над ним поочередно.
Преступление и наказание
Разумихин Дмитрий Прокофич на своего друга Раскольниковым Дуне и Пульхерии Александровне (Раскольниковы сестра и мать), часть 3, глава 2.
Действия иногда выполняются виртуозно и хитроумно. путь, в то время как направление действий невменяемое и зависимое по различным болезненным впечатлениям - это как сон.
Преступление и наказание
Зосимов, ч. 3, гл. 3.
Началось с социалистического учения. Вы знаете их учение; преступление - это протест против ненормальности социальной организации и ничего больше, и ничего больше; никакие другие причины не допускаются!
Преступление и наказание
Разумихин Раскольникову, ч. 3, гл. 5.
Если у него есть совесть, он пострадает за свою ошибку.Который будет наказание - как и тюрьма.
Преступление и наказание
Раскольников, мировой судья Порфирий Петрович отвечает за расследование убийств. Порфирий спросил его, что юноши, который совершает преступление и оправдывается идеей что неординарные люди имеют право переступать границы мораль и закон. Часть 3. Глава 5.
«Убийца!» сказал он внезапно тихо, но ясно и отчетливый голос.
Раскольников продолжал идти рядом с ним. Его ноги внезапно почувствовали слабость, холодная дрожь пробежала по его спине, а сердце казалось постоять неподвижно на мгновение, а затем внезапно начал пульсировать, как хотя его освободили. Так они прошли около ста шагов, бок о бок в тишине.
Мужчина не смотрел на него.
"Что ты имеешь в виду... что ... Кто убийца? " - еле слышно пробормотал Раскольников.
«Ты убийца», - ответил мужчина еще больше. членораздельно и решительно, с улыбкой торжествующей ненависти, и снова он посмотрел прямо в бледное лицо Раскольникова и пораженные глаза.
Преступление и наказание
Незнакомец обвиняет Раскольникова в убийстве, Часть 3, Глава 6.
В коридоре было темно, стояли возле лампы. С минуту они молча смотрели друг на друга. Разумихин запомнил эту минуту всю свою жизнь. Сожжение Раскольникова и пристальные глаза с каждой минутой становились все более проницательными, в его душу, в его сознание. Вдруг Разумихин вздрогнул. Что-то странное, как бы передалось между ними... Какая-то идея, какой-то намек, проскочил, что-то ужасное, отвратительное и вдруг поняли с обеих сторон ... Разумихин побледнел.
Преступление и наказание
Как они смотрят друг на друга, Разумихин понимает, что Раскольников - убийца, Часть 4, Глава 3.
Я не преклонился перед тобой, Я преклонился перед всеми страждущими человечества.
Преступление и наказание
Раскольников кланяется Соне и целуется ее ступня, Часть 4, Глава 4.
Власть дается только тому, кто на свидании нагибается и берет ее ... нужно иметь мужество, чтобы осмелиться.
Преступление и наказание
Раскольников Соне за убийство Ростовщик, Часть 5, Глава 4.
Я хотел убить ради собственного удовольствия ... В тот момент Мне было наплевать, проведу ли я остаток своей жизни как паук ловит их всех своей паутиной и высасывает живое соки из них.
Преступление и наказание
Раскольникова Соне по делу об убийстве Ростовщик, Часть 5, Глава 4.
Иди немедленно, сию минуту, стой на перекрестке, поклонись вниз, сначала поцелуй землю, которую ты осквернил, а потом поклонитесь всему миру и скажите всем людям вслух: 'Я убийца! Тогда Бог снова пошлет вам жизнь. Ты пойдешь, будет ты иди?
Преступление и наказание
Соня Раскольникову об узнавании убил ростовщика и ее сводную сестру, Часть 5, Глава 4.
Тебе, наверное, следует благодарить Бога. Откуда вы знаете? Возможно Бог для чего-то тебя спасает. Но сохраняйте доброе сердце и имейте меньше страха! Вы боитесь великого искупления перед вами? Нет, бояться этого стыдно. Поскольку у вас есть Сделав такой шаг, вы должны ожесточить свое сердце. Есть справедливость в этом. Вы должны выполнить требования справедливости.я знаю это вы в это не верите, но на самом деле жизнь поможет вам. Вы переживете это со временем. Что тебе сейчас нужно, так это свежий воздух, свежий воздух, свежий воздух!
Преступление и наказание
Порфирий утверждает, что убийца - Раскольников ростовщика и призывает его признаться, Часть 6, Глава 2.
Нет ничего труднее в этом мире, чем говорить правду, ничего легче лести.
Преступление и наказание
Свидригайлов Раскольникову, ч. 6, Глава 4.
«Преступление? Какое преступление?» - воскликнул он в внезапной ярости. "Который Я убил гнусное ядовитое насекомое, старую ростовщицу, никому не пригодиться! . . . Убить ее было искуплением за сорок грехов. Она высасывала жизнь из бедных людей. Было ли это преступление? ».
Преступление и наказание
Раскольников сестре Дуне, он до сих пор не может признать, что убийство ростовщика было преступлением.Часть 6, Глава 7.
«Брат, брат, что ты говоришь? пролила кровь? - в отчаянии воскликнула Дуня. "Которые проливают все люди", - вставил он почти в неистовстве, "которая течет и всегда текла ручьями, то есть пролита, как шампанское, и за что мужчин короновали в Капитолии и названы потом благодетелями человечества... Если бы у меня было удалось, я должен был быть увенчан славой, но теперь я в ловушке ».
Преступление и наказание
Дуня и Раскольниковы, Часть 6, Глава 7.
Это я убил старую ростовку и ее сестру Лизавету. с топором и ограбили их.
Преступление и наказание
Раскольников сознается Илье Петровичу, помощник суперинтенданта отделения полиции, Часть 6, Глава 8.
«Ты джентльмен», - говорили они. "Ты нельзя рубить топором; это не джентльменское дело ».
Преступление и наказание
Остальные осужденные издеваются над Раскольниковым, когда он депортирован в Сибирь за убийство, Эпилог 2.
Некоторые новые виды микробов атаковали тела людей, но эти микробы были наделены разумом и волей... Нападавшие на них люди сразу пришли в ярость и безумие.
Преступление и наказание
Эпилог 2.
Как это случилось, он не знал. Но вдруг что-то казалось, схватила его и бросила к ее ногам. Он плакал и бросал его руки вокруг ее колен. В первое мгновение ей было страшно испугался, и она побледнела. Она вскочила и посмотрела на его дрожит.Но в тот же момент она поняла, и свет безграничного счастья проник в ее глаза. Она знала и не сомневался, что любит ее сверх всего и что в последний момент настал. . . .
Они хотели говорить, но не могли; слезы стояли у них на глазах. Они оба были бледными и худыми; но эти больные бледные лица были ярким рассветом нового будущего, полного воскресения в новую жизнь.Они были обновлены любовью; сердце каждого содержал бесконечные источники жизни для сердца другого.
Преступление и наказание
Раскольников и Соня на берегу реки, Эпилог 2.
Семь лет, всего семь лет! В начале их счастья в какой-то момент они оба были готовы взглянуть на этих семерых лет, как если бы они были семью днями.Он не знал, что новую жизнь не дали бы ему даром, что бы он дорого заплатить за это, что это будет стоить ему больших усилий, большое страдание.
Но это начало новой истории - истории о постепенное обновление человека, история его постепенного возрождения, о его переходе из одного мира в другой, о его посвящении в новую неизвестную жизнь.Это может быть предметом нового история, но наша настоящая история окончена.
Преступление и наказание
Соня и Раскольниковы еще на семерке лет, оставшихся ему служить в Сибири, Эпилог 2.
Преступление и наказание - роман Русский писатель Федор Достоевский, впервые опубликовано 12 ежемесячными выпусками в литературном журнале в 1966 году.Он рассказывает историю душевных страданий и моральная дилемма обедневшего бывшего студента, который убивает ненавистного, паразитический ростовщик за ее деньги. Достоевский родился ноября 11 ноября 1821 г. и умер 9 февраля 1881 г.

ПОДПИШИТЕСЬ НА НАМ:
Facebook Twitter
Pinterest

Цитаты с изображениями
- Поделитесь с друзьями

Цитаты с лучшими изображениями


Будьте собой.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *