Политика просвещенного абсолютизма Екатерины 2 в России
Любое государство деградирует, если оно вверено лишь правителям народа. Только сам народ является надежным хранителем власти и народа.
Томас ДжефферсонПриход к власти молодой императрицы Екатерины 2 ознаменовался ее стремлением наладить быт страны. В этих целях в стране была проведена политика просвещенного абсолютизма. Сама идея такой политики была не нова. Россияне, которые в ту эпоху с уважением и почтением смотрели в сторону Франции, почерпнули эту идею в трудах французских философов: Руссо, Вальтера, Дидро и др. Именно эти мыслители впервые заговорили о том, что прежний путь развития европейских государств является неэффективным и приводит только нарастанию неминуемых ошибок. Избежать их можно только в случае если государством будет управлять образованные, мудрые монарх. Такой человек сможет в полном объеме использовать полноту своей власти.
Говоря о применении полномочий власти, ученные Франции предполагали не грубое применение силы для установления нужно порядка.
Рассматирваемая форма управления государством представляла собой жесткую критику пережитков феодальных отношений. Французские философы писали о том, что каждый человек рождается свободным, и нельзя забирать ее у него. Согласно постулатам этой политики народ должен обладать широкими полномочиями, часть из которых он добровольно доверяет своим правителям. Философы называли этот момент «общественным договором». Политика просвещенного абсолютизма подвергала критике и церкви.
В течение первых двух лет своего правления, императрица Екатерина 2, разрабатывала специальный Указ, в котором было изложено ее толкование просвещенного абсолютизма. Императрица не желала реализовывать в России «общественные договора», она не желала наделять народ самыми широкими полномочиями. Екатерина 2 полагала, что залог успешности государства заключается исключительно в неограниченной власти императора. Свою опору в управлении страной императрица видела в дворянстве, получившем хорошее образование, и могущем с честью помогать ей править. Кроме того, Екатерина 2 широко поддержала мнение о том, что церковь должна быть лишена своих земель.
Политика просвещенного абсолютизма Екатерины 2 заключалась в следующем:
- Секуляризация церковных земель;
- Масштабная образованность народа, передача знаний всем сословиям;
- Строгое упорядочение всех повинностей крестьян;
- Учреждение Вольного экономического общества в 1765 году;
- Поощрение каждого желающего заниматься промыслом в 1767 году;
- Полный запрет продажи крестьян за долги хозяев в 1771 году;
- Утверждение права открытия любого предприятия без разрешения в 1775 году;
- Создание вольных топографий в 1783 году;
- Повсеместная реализация школьной реформы в 1786 году.
Таким образом, можно говорить о том, что политика просвещенного абсолютизма затронула все основные и важные аспекты государственной жизни России того времени.
Политика «просвещённого абсолютизма» Екатерины II
В отличие от своих предшественников, Екатерина II (1762-1796 годы) была талантливым государственным деятелем, тонким политиком и дипломатом. Она умела подбирать людей, необходимых для решения конкретных политических задач, которые часто становились её фаворитами (например, Г.Г.Орлов, Г.А.Потёмкин).
Екатерина стремилась всемерно упрочить свою власть, устранив при этом влияние высшей чиновной аристократии и её орудия — гвардии.
Одной из первых её реформ стала реформа Сената, целью которой было ограничение его функций в управлении государством. В декабре 1763 года был издан указ, разделивший Сенат на 6 департаментов, два из которых были переведены в Москву. Дробление функций Сената привело к усилению самодержавного правления Екатерины II.
Правление Екатерины II оставило заметный след в истории России. Её политика «просвещённого абсолютизма» была характерна для многих европейских государств той эпохи и предполагала правление «мудреца на троне», покровителя искусств, благодетеля всей нации. Стремление соответствовать этому образу не помешало Екатерине усилить крепостной гнёт и распространить его на новые земли. Хорошо образованная, знакомая с сочинениями Плутарха, Цицерона, Корнеля, Расина, Вольтера, Монтескье, Екатерина II не только читала работы французских просветителей, но и состояла с ними в переписке, особенно с Вольтером и Дидро.
Императрица уверяла, что одна из главных целей самодержавия — внедрение в подданных «разума вольности», достижение всеобщего блага и благосостояния всех сословий. Все пороки современного общества она связывала отнюдь не с крепостничеством и сословными привилегиями дворянства, произволом властей, а с недостаточной «просвещённостью» населения.
Политика «просвещённого абсолютизма», содействуя развитию торговли и промышленности, не только не ущемляла интересов дворянства, но, напротив, предоставляла им привилегии и расширяла их полномочия.
Это неудивительно, так как Екатерина II, не имея формальных прав на престол, всецело опиралась на поддержку дворянства.
Период «просвещённого абсолютизма» был временем заигрывания монархов с просветителями, временем очень робких реформ, не затрагивающих основы феодально-абсолютистского строя. Типичным манёвром в этом духе стал созыв Екатериной в 1767 году Комиссии по составлению нового Уложения. К выборам Уложенной комиссии были привлечены дворяне, купцы и государственные крестьяне. Никакого расширения политических прав свободных слоёв населения, не говоря уже о крепостных, Екатерина не предусматривала. В конце 1768 года, воспользовавшись начавшейся войной с Турцией, Екатерина прервала работу комиссии и больше её не возобновляла.
Для европейских монархов был характерен резкий отход от идей «просвещённого абсолютизма» и переход к реакции после французской революции. Реакция Екатерины II началась раньше и была ответом на крестьянскую войну Пугачёва в 1773-1775 годах. В 1775 году Екатерина проводит губернскую реформу.
Империя была разделена на 50 губерний, во главе которых поставлены генерал-губернаторы. В их руках сосредоточивалась вся полнота власти — государственная, административная и так далее. Даже выборные должности находились под контролем местной администрации. Под началом губернатора действовал впервые создаваемый Приказ общественного призрения, ведавший школами, медицинскими, благотворительными и некоторыми другими учреждениями. Полицейские функции в уезде осуществлял избираемый дворянами нижний земский суд во главе с земским исправником, а в уездном городе — городничий. В губернии и уезде появилась целая система судов, формально отделённых от администрации, но на деле зависимых от неё. Реформа создала более совершенную систему местного управления, укрепила союз самодержавия и дворянства.
Губернская реформа, носившая полицейско-бюрократический характер, была распространена и на окраины. В эти же годы ликвидирована Запорожская Сечь и остатки автономии в Левобережной Украине.
Укреплению абсолютизма послужили и обнародованные в 1785 году жалованные грамоты дворянству и городам. Жалованная грамота дворянству закрепила за ним все права и привилегии, сложившиеся к концу XVIII века. Дворяне получили право организации уездных и губернских дворянских обществ (под контролем губернской администрации). Дворяне могли лишаться прав и имущества только по приговору дворянского суда, утверждённому императрицей, освобождались от телесных наказаний, от обязательной службы.
Жалованная грамота городам предоставляла городскому собранию, в состав которого могли входить те, кто обладал высоким имущественным цензом, право избирать органы городского самоуправления. Но и эти органы находились под контролем местной администрации.
Екатерина II щедро награждала своих приближённых, фаворитов, полководцев и других деятелей послуживших ей. Широкой рекой лились из казны деньги, драгоценности, давались высокие титулы, почётные звания, большие пенсии. Но особенно характерной была неслыханная по размаху раздача государственных земель с крестьянами, прежде всего, во вновь приобретённых землях.
К концу XVIII благодаря жёсткой и последовательной политике Екатерины II абсолютная монархия в России заметно укрепилась.
Преобразования Екатерины II по-разному оцениваются историками. По мнению одних, они имели принципиальное значение, поскольку впервые в российском законодательстве понятие права было поставлено выше понятия обязанности. Другие видят в них обычную социальную демагогию, стремление создать привлекательный образ России за рубежом. Следует признать, что императрице не удалось создать упорядоченной социальной системы, из которой могло бы развиться гражданское общество. Ведь дворянство фактически стало единственным полноправным сословием. Вместе с этим неравенство пробуждало оппозиционные настроения у передовых представителей высшего сословия, закладывая предпосылки развития либерального и революционного движения следующего столетия.
Конспект по истории России
Екатерина Великая: просвещенный деспот?
Екатерина Великая родилась малоизвестной немецкой принцессой, но стала самой долгоправящей женщиной-лидером Российской империи, которая правила самостоятельно.
Екатерина Великая родилась в 1729 году в Штеттине, Пруссия (сегодня Щецин, Польша), который тогда был частью Священной Римской империи. Принцесса Софи Ангальт-Цербстская описывала свое детство как малоинтересное и получила образование, типичное для немецкого правящего класса. Ее образование включало этикет, французский язык и лютеранское богословие.
Хотя она родилась принцессой, в ее семье было мало денег.
Софи впервые встретила своего мужа, который станет русским царем Петром III, когда ей было всего 10 лет. В то время он ей не нравился. Петр был немецким принцем, мать которого была дочерью Петра Великого. В 1744 году русская императрица Елизавета, тетя Петра, пригласила Софию в Россию, когда ей было всего 15 лет. По прибытии София стремилась получить одобрение своей будущей тети, а также предполагаемого мужа и русского народа. Она посвятила себя изучению русского языка и даже в этом нежном возрасте решила сделать все необходимое, чтобы иметь возможность носить корону России.
Вам нравится эта статья?
Подпишитесь на нашу бесплатную еженедельную рассылку новостей В то время как ее отец выступал против обращения Софи из лютеранства в восточное православие, Софи стала членом Русской православной церкви 28 июня 1744 года, приняв новое имя Екатерина (Екатерина) Алексеевна.
На следующий день было объявлено о ее помолвке, а бракосочетание состоялось 21 августа 1745 года в Санкт-Петербурге. Жениху и невесте было 16 и 17 лет.
Брак Екатерины и Петра не был особенно счастливым. У обоих было несколько внебрачных связей, и отцовство детей Екатерины часто подвергалось сомнению. Их сын, который впоследствии стал царем России Павлом I, родился через девять лет после свадьбы его родителей. Утверждалось, что брак был заключен только спустя годы после свадьбы. Павел был принят как сын Петра (хотя слухи сохранились), но из двух детей, которые позже родились у Екатерины, один широко принят как ребенок от любви, а другой официально признан сыном графа Григория Орлова.
Императрица Елизавета умерла в январе 1762 года после двадцатилетнего царствования. Муж Екатерины стал царем Петром III, а Екатерина стала его супругой-императрицей. Однако царствование Петра III продлилось всего полгода. Пропрусские наклонности Петра привели к тому, что он положил конец русским операциям против Пруссии, несмотря на то, что Россия и Пруссия были на противоборствующих сторонах во время Семилетней войны.
Этот шаг оказался непопулярным среди российских военных. Кроме того, прогрессивные внутренние реформы Петра оказались непопулярны среди низшего дворянства.
Говорят, что Екатерина замышляла заговор против императрицы Елизаветы еще в 1749 году с целью также избавиться от своего мужа. Ко времени восшествия мужа на престол она заручилась поддержкой военных с помощью Григория Орлова и его четырех братьев. В ночь на 8 июля 1762 года Екатерина обнаружила, что один из ее сообщников был арестован ее бывшим мужем. Она решила, что пришло время воплотить все свои планы в жизнь.
На следующий день выступила с речью в Измайловском полку, где просила у солдат защиты от мужа. Затем она отправилась в Семеновские казармы, где ждало духовенство, чтобы рукоположить ее как единственную обладательницу российского престола. Когда Петр понял, что военно-морской флот, армия и сенат верны Екатерине, он был арестован, и ему ничего не оставалось, как отречься от престола.
Екатерина была коронована как царствующая императрица Российской империи 22 сентября 1762 года. Во время своего правления она активно занималась внешней политикой, экономикой, организацией правительства и обращением с русскими крепостными. Она также была очень активна в искусстве и культуре, интересовалась образованием и религиозными делами.
Что касается внешней политики, границы Российской империи были расширены примерно на 520 000 квадратных километров (200 000 квадратных миль), в основном за счет Османской империи и Речи Посполитой. В русско-турецкой войне 1768-1774 гг.
Екатерина также участвовала в Речи Посполитой на протяжении всего своего правления. Она посадила одного из своих любовников на польско-литовский престол в 1764 году, помешала антироссийскому восстанию, Барской конфедерации между 1768 и 1772 годами, установила систему правления на всей территории Речи Посполитой, которая полностью контролировалась Российской империей, и руководил победой русских в польско-русской войне 179 г.2. Россия завершила раздел Польши в 1795 г., разделив оставшуюся территорию Речи Посполитой с Пруссией и Австрией.
, через timemaps.com
При Екатерине Великой Россия стремилась выступать посредником в европейских конфликтах к западу от территории, на которую претендовала Империя. Екатерина не размещала армию в Германии, а выступала посредником в войне за баварское наследство (1778-1779 гг.).), который велся между Пруссией и Австрией. В рамках созданной ею Лиги вооруженного нейтралитета она стремилась помешать британскому Королевскому флоту обыскивать нейтральные суда во время Войны за независимость США. Россия вела русско-шведскую войну с 1788 по 1790 год, в результате которой все завоеванные территории вернулись к своим владельцам. Мир в этом регионе продлился еще 20 лет.
Во время своего правления Екатерина также воевала с персами, открывая торговлю с японцами после расширения промысла пушнины на восток на Камчатке и Курильских островах. Русские стали первыми европейцами, колонизировавшими Аляску, создав Русскую Америку. Санкт-Петербург в это время также поддерживал сложные отношения с Пекином.
В то время Китай проводил экспансионистскую политику в Центральной Азии, которую Россия стремилась уменьшить, в то время как беглые джунгарские монголы искали убежище от Китая в России в начале правления Екатерины, что оказалось еще одним яблоком раздора. Несмотря на все это, внешняя политика Екатерины впоследствии не рассматривалась ее внуком Николаем I как ошеломляющий успех, отчасти из-за территорий, уступленных Пруссии и Австрии.
На внутреннем фронте экономическая политика Екатерины дала неоднозначные результаты. Экономическое развитие России не соответствовало западноевропейским стандартам. В то время как промышленность зарождалась, в России не было ни свободного крестьянства, ни значительного среднего класса, ни законодательства, благоприятствующего частному предпринимательству. Екатерина пыталась ввести систему государственного регулирования купеческой деятельности, но это не удалось.
Ее поощрение миграции поволжских немцев было более успешным в модернизации производства и помола пшеницы, табака, овцеводства и мелкого производства.
В 1769 г. в Санкт-Петербурге и Москве открылись Ассигнационные банки, где впервые стали обращаться бумажные деньги. Эти банкноты использовались до 1849 года. Деньги были нужны для финансирования зарубежных войн, и «Конституция для управления губерний Российской империи» от ноября 1775 года определила функции финансовых учреждений. К 1781 году у правительства было первое приближение государственного бюджета.
г. Екатерина Великая также провела административные реформы. Заинтересовавшись общественным здравоохранением, она в первой половине 1760-х годов просила армию усовершенствовать медицинское обслуживание, основала Павловскую больницу и Московский воспитательный дом, заставила правительство собирать и публиковать демографические данные, учредила централизованное медицинское управление.
Она также была одним из первых сторонников вакцинации, пригласив в свой двор английского врача в 1768 году, чтобы сделать ей и ее сыну прививку от оспы. Два десятилетия спустя она планировала ввести схему вакцинации по всей стране.
В результате губернской реформы 1775 года были образованы новые города, такие как Одесса, Днепр и Севастополь, а также реформировано административно-территориальное деление всей империи. Основная цель реформы состояла в том, чтобы приспособить новую административную структуру к фискальным и полицейским вопросам, но она также проводилась для укрепления власти внутри дворянства для прекращения крестьянских восстаний. Губернская реформа также преобразовала судебную систему Российской империи.
И воинская повинность, и российская экономика продолжали зависеть от крепостного права и в царствование Екатерины Великой.
Екатерина унаследовала систему, в которой крепостные были не совсем рабами; у них были очень ограниченные права. Некоторые крепостные смогли накопить богатство и выкупить свою свободу, но технически это было запрещено.
Екатерина инициировала некоторые изменения, но они не привели к масштабным реформам. Екатерина дала возможность крепостным подавать жалобы на «владевших» ими дворян, но взамен отняла у них право обращения непосредственно к ней. Она также дала крепостным легитимный бюрократический статус. В царствование Екатерины большее количество крепостных имело возможность посещать школу и работать на предприятиях, которые платили заработную плату. Она также сократила количество способов, которыми люди могли стать крепостными, а также не позволила уже освобожденным крепостным вернуться в крепостное право. Однако она также дала помещикам возможность приговаривать крепостных к каторжным работам в Сибири, наказание, которое ранее предназначалось только для осужденных преступников.
Восстание
Пугачева, или Восстание казаков, было самым масштабным восстанием в России до начала 20 века. Начиная с 1773 г. и заканчивая 1775 г., на пике своего развития в восстании против имперских властей участвовало около миллиона человек. Оно было настолько велико, что правительство Екатерины стремилось к скорейшему разрешению русско-турецкой войны (1768-1774 гг.), чтобы иметь возможность подавить мятеж у себя дома.
Пугачев был казаком, дезертировавшим из Императорской Российской Армии. Первоначально он протестовал против отмены правительством особых привилегий, которыми казаки пользовались в рамках своей военной службы. Пугачев объявил себя императором Петром III (умершим десятью годами ранее) и в июле 1774 года издал манифест, провозгласивший крестьянам свободу и право владеть землей, которую они возделывали. Манифест Пугачева также освободил крепостных от налогов и повинностей, придав им тот же правовой статус, что и казакам.
Он пошел еще дальше и призвал своих последователей «ловить, казнить и вешать» любых дворян, которые могли бы выступить против него.
Пугачев смог сформировать армию в десятки тысяч человек. В битве под Казанью в июле 1774 г. повстанцы сожгли большую часть города, хотя позже были разбиты правительственными войсками. К концу 1774 года российское правительство смогло подавить восстание Пугачева, а сам Пугачев был обезглавлен в 1775 году. После восстания Екатерина еще больше сократила казачьи привилегии и создала новые гарнизоны по всей России.
«Просвещенный деспотизм, принятый правителями Европы 18-го века, такими как Екатерина Великая в России, Мария Терезия в Австрийской империи и Фридрих Великий в Пруссии, обеспечил философию правления, которая побуждала правителей добиваться политических изменений, навсегда разрывая любые связи с монархии прошлого.
«В своей основе просвещенный деспотизм пытался применить рациональный дух Просвещения для руководства управлением, отталкивая его от суеверий, а иногда и варварских практик прошлых веков. Он охватывал не только то, что мы сейчас назвали бы прогрессивным взглядом на правительство, но также науки и искусства».
Некоторые считают Екатерину Великую просвещенной деспотом из-за ее покровительства искусствам, литературе и образованию. Заядлая читательница в юности, она бегло говорила как по-французски, так и по-немецки, прежде чем погрузилась в русскую литературу. В первые дни замужества она впервые прочитала Вольтера и других французских философов эпохи Просвещения. Еще подростком чтение « Анналов » древнеримского историка Тацита открыло ей глаза на политику власти. На протяжении всей своей жизни Кэтрин читала одни книги для удовольствия, некоторые для информации, а некоторые для того, чтобы почерпнуть для себя философию.
Музей Эрмитаж в Санкт-Петербурге, который сейчас занимает весь Зимний дворец, начинался как личная коллекция Екатерины.
Она приказала построить Эрмитаж в 1770 году для размещения своей коллекции картин, скульптур и книг, а к 1790 году Эрмитаж насчитывал почти 60 000 предметов. Екатерина старалась привлечь в Россию интеллектуалов и ученых, а также писала собственные комедии, мемуары и художественные произведения. Она также вела переписку с Вольтером в течение 15 лет, от ее восхождения на престол до его смерти.
В 1766 году Екатерина созвала в Москве Большую комиссию в составе 652 представителей всех сословий и национальностей для рассмотрения потребностей Российской империи и способов их удовлетворения. Она обратилась к западноевропейским философам, таким как Монтескье и Чезаре Беккариа, чтобы они руководили Комиссией. Однако многие демократические принципы напугали ее более умеренных и опытных советников, и после более чем 200 заседаний Комиссия была распущена, так и не продвинувшись дальше теории.
Идеи, о которых она читала, Екатерина использовала при создании «Конституции для управления губерний Российской империи» 1775 года, а также при включении их в Устав дворянства 1785 года.
Устав дворянства расширил права дворянства, но в том же году она также издала Устав городов в попытке создать среднее сословие и таким образом ограничить власть дворян. В 1777 году Екатерина написала Вольтеру, что ее юридические нововведения продвигаются «понемногу».
Екатерина Великая тоже очень любила образование. Она хотела модернизировать российское образование, чтобы развивать людей как интеллектуально, так и нравственно. Комиссия, которую она создала в 1764 году, рекомендовала общую систему образования для всех русских православных подданных в возрасте от 5 до 18 лет, но это так и не было реализовано. Московский воспитательный дом был одной из попыток Екатерины дать образование обездоленным. В 1764 году она также основала Смольный институт, гимназию для аристократических девушек. Екатерина продолжала изучать системы образования других стран, и в 1786 году был окончательно создан Российский Устав о народном образовании.
Попытки Екатерины улучшить образование имели ограниченный успех, но она добилась большего, чем ее предшественники.
В дополнение к своей любви к искусству и защите образования, Кэтрин придерживалась неоднозначных взглядов на религию. Она национализировала церковные земли, чтобы заплатить за свои войны, опустошила монастыри и вынудила многих оставшихся священнослужителей искать другие способы зарабатывать на жизнь. Посещение церкви стало еще менее важным для знати. Она подавляла религиозное инакомыслие после начала Французской революции и не позволяла инакомыслящим строить часовни.
Она продолжала этот смешанный подход к исламу. Между 1762 и 1773 годами мусульманам не разрешалось владеть крепостными. Однако в 1773 году она издала указ о «терпимости ко всем верам», который позволил мусульманам строить мечети и следовать всем своим традициям.
Она даже создала Оренбургское духовное собрание мусульман. По мнению Екатерины, это была попытка контролировать кочевников, которые отваживались бродить по югу России. В 1786 году она ассимилировала исламские школы в российскую систему государственных школ в соответствии с постановлением правительства.
Хотя к евреям относились иначе, чем к мусульманам, приток евреев прибыл в 1770-х годах после Первого раздела Польши. Евреев отделяли от православного населения и предлагали налоговые и социальные льготы, если они обращались в православную веру. Чтобы ассимилировать евреев в экономику России, она включила их в права и законы Городского устава 1782 г., но в 1785 г. официально объявила евреев иностранцами, а в 1790 г. запретила их принадлежность к буржуазии.
К 1786 году Екатерина исключила все религиозные и духовные занятия из мирского образования. Отделив церковь от государства, она включила некоторые из своих «просвещенных» западных философий в свое управление Россией.
При этом она лишила православное духовенство власти над государством, вместо этого заставив его зависеть от государства в плане компенсации.
К сожалению, Екатерина Великая умерла естественной смертью в 1796 году. Хотя она родилась на территории современной Польши, с юных лет она была полна решимости править Российской империей. Она наблюдала за территориальной экспансией Империи, и под ее правлением Россия приобрела большую известность как европейская держава.
Она была хорошо известна тем, что отстаивала искусство и была плодовитым писателем; сказки, которые она написала для внуков, стали первой детской литературой, изданной в России. Она предприняла масштабные внутренние реформы и смогла подавить более дюжины восстаний во время своего правления. Она уверяла своих испытуемых, что вакцинация против оспы безопасна, и поощряла кампанию прививок.
Екатерина Великая была женщиной-лидером Российской империи, правившей дольше всех, и во время ее правления Россия пережила возрождение культуры и науки. Хотя ее реформы не зашли так далеко, как в некоторых западноевропейских странах, она определенно не была столь регрессивной, как многие ее предшественники и преемники.
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Когда она пришла к
трон, европейская эпоха Просвещения –
интеллектуальная революция, направленная на реформирование социальных, политических,
экономическая и духовная жизнь – кипела.
Работа комиссии была прервана вспышкой
войны, но она изменила российскую политическую культуру
демонстрация готовности абсолютистского правителя
работать в партнерстве
с избранными представителями народа. Однако,
это также продемонстрировало нежелание правителя и
элита прямо столкнулась с проблемой крепостничества,
тем более, что крепостные остались непредставленными и были
больше никогда
даже просил принести присягу на верность новому правителю.