Открытие Ломоносова в области химии были довольно значительными, ведь именно он был создателем первой химической лаборатории в России при академии наук, которая начала свое функционирование с 40-вых годов XVIII столетия.  В ней ученый занимался исследованием веществ и разрабатывал новые способы получения материалов. Благодаря своей работе он смог основать уникальные химические производства в России.

Михаил Ломоносов, используя физические экспериментальные методы и законы для исследования химических реакций и химических веществ, вывел новый способ исследования, который он назвал физической химией.

Также ученый дал определение корпускулы, элемента, смешанных и простых веществ. В 1741 году он начал разрабатывать свою корпускулярную теорию. Им были сформулированы в 1744 году главные положения молекулярно-кинетической теории теплоты. Ломоносов является автором закона сохранения массы веществ, открыв его в 1745 году. Кроме того, ученый наблюдал в концентрате HNO₃ явление пассивации.

Михаил Ломоносов  немало своего времени уделял астрономии. Самым известным и масштабным его достижением в данной сфере является открытие у планеты Венеры атмосферы. Кроме того ему принадлежит усовершенствование устройства телескопа. Ученый пропагандировал и поддерживал идеи Коперника и подтверждал своими экспериментами то, что за пределом планеты действуют такие законы, как и на ней.

Открытия сделанные Ломоносовым в области физики нельзя переоценить. Чего только стоит атомно-корпускулярная теория касательно строения материи и вещества. В рамках ее исследований, ученый объяснил, почему возникают такие агрегатные состояния веществ как жидкое, твердое и газообразное состояния.

Ломоносов установил несколько эмпирических закономерностей грозовых явлений, проведя многолетние блестящие исследования в области атмосферного электричества. В своей работе под названием «Слово о явлениях воздушных, от электрической силы происходящих», которая была издана в 1753 году, ученый пояснил, почему возникает электричество в грозовых облаках. Он также разъяснил причину  возникновения у поверхности планеты конвекцией теплого воздуха и появления в верхних слоях атмосферы холодного воздуха.

На базе своих исследований и опытов Михаил Ломоносов выдвинул новую теорию света и разработал трехкомпонентную теорию цвета. Теория подробно поясняет механизмы цветовых явлений – они появляются под воздействием 3 родов эфира и 3 видов материи, которая составляет дно глаза.  Теория цветового зрения, которую Ломоносов  вывел в 1756 году, в истории физической оптики заняла должное время.

Ломоносов сформулировал закон сохранения движения  и материи, который считается в естествознании всеобщим законом.

Также ученый развивал теорию о том, что все в природе происходит равномерно – если одном месте к чему-то что-то прибавилось, то в другом оно отнимается. Например, если  человек увеличивает время отдыха и сна, то время бодрствования уменьшается.

Эта теория распространялась также на закон движения тел – если тело, движущее другое тело своей силой, теряет некоторую скорость в движении, то ее оно передает телу, которое движется за его счет.

Михаил Ломоносов много сил отдавал развитию образования и науки в России. Ученый основал Московский университет.

Михаил Ломоносов является автором новейшей орфографии  и создателем современного русского языка.

Также он делал попытки писать произведения, и это получалось у него довольно-таки неплохо.   Первое свое произведение было написано еще во время стажировки за границей. В «Отчетах» в Академию Наук он прислал в стихах французский перевод «Оды Фенелона» и оригинальную «Оду на взятие Хотина» в 1739 году.

Ломоносов является основоположником торжественной русской оды, обращенной к правителям, и философской оды. Его поэзия насыщена космической, научной и натурфилософской образностью. К ним следует отнести его «Размышление», посланное Шувалову.

Также велик его вклад в русскую сатиру. Он писал в этом жанре много эпиграмм, а наиболее известной сатирой является «Гимн бороде».

Михаил Ломоносов начал писать поэму под названием «Петр Великий». Несмотря на то, что он не успел ее закончить, поэма считается наследием национального эпоса. Много строк, написанных этим великим и всесторонне развитым человеком стали крылатыми.

Надеемся, что из этой статьи Вы узнали, какие научные открытия сделаны Ломоносовым Михаилом и в каких областях прославился Ломоносов.

Загрузка. ..

основы современного языкознания / Справочник :: Бингоскул

добавить в закладки удалить из закладок

Содержание:

Знаменитый ученый, теоретик Ломоносов М.В. является яркой фигурой. Его называли универсальным человеком за счет разнообразия направленностей его деятельности. Он освоил научное мореплавание, изучал химию, физику, интересовался географией, астрономией. Михаил Васильевич был превосходным художником, выдающимся поэтом, историком. Вклад Ломоносова в развитие русского языка сыграл огромную роль в становлении культуры.

Первый поэт, сформировавший новый взгляд на русскую литературу восемнадцатого века на базе европейских культурных принципов. Каждый стих Ломоносова объединяет национальные традиции и взгляды поэтов из Европы. Рожденный в 1711 году писатель столкнулся в своей жизни со сложным периодом. Русская нация только начинала свое становление, национальная культура находилась на старте развития.

Особенности эпохи стали ключевым аспектом в выборе содержания произведений. Писатель развивал гражданственную, патриотическую тему, говорил о значимости науки, труда. Русская литература известного деятеля прославляет военные победы Родины, осуждает захватнические сражения, восхваляет международный мир. Ломонос гордится монархом – Петром первым, национальными героями.

Роль Ломоносова в развитии русского языка

Формальный реформатор, занимающий особое место в развитии России, преобразовал русскую речь, стихотворения, ввел инновационные творческие подходы. Творец осознавал невозможность развития стихотворения при отсутствии правильности речи, правописания, правил. Вклад Ломоносова в литературу проявляется множеством научных трудов, обучающих книг. Среди них стоит отметить:

• Сборник мыслей писателя о нашей верификации;


• Письмо о правильном пользовании стихотворными формами;


• Рассуждение о полезности церковных книг;


• Российскую грамматику.  

Вклад профессионала в создание единого правильного языка заключался в раскрытии простых, понятных правил. Ломоносов классифицировал все наречия, разделив их на три типа диалектов:

1. Украинские, малороссийские наречия;


2. Северный, приморский диалект;


3. Московские наречия.

Достижения Ломоносова в литературе

Тест по ЕГЭ содержит вопрос об общих достижениях писателя в литературной сфере. Он является создателем прочного подспорья для формирования новых книжных стилей. В основе лежит светский, общегражданский язык. Кроме этого Михаил Васильевич:

• Принимал активное участие в создание классицистического жанра;


• Предложил новый вариант литературного стиля – торжественную оду;


• Развивал прогрессивные направления творчества, не свойственные российским писателям;


• Способствовал совершенствованию русской поэтической речи;


• Приложил множество усилий для завершения Тредиаковской реформы русской формы сложения стихов;


• Наполнял свои произведения патриотичностью, идейностью.  

Для поэта большое значение имело понятие гражданского долга. Он посвятил жизнь Отчизне, развитию культуры, героической борьбе с препятствиями на пути к просвещению. 

Смотри также: Теория трех штилей Ломоносова: кратко об основных постулатах

Поделитесь в социальных сетях:

13 мая 2021, 20:43

Литература

Could not load xLike class!

Ольга ЛАДЫЖЕНСКАЯ

Отцом Ольги Александровны Ладыженской был Александр Иванович Ладыженский, выходец из русских дворян, а матерью, Анна Михайловна, была из Эстонии. Родина Ольги Кологрив была окружена «дикими» лесами, у живописной реки Унжа. Ее мать была трудолюбивой домохозяйкой, ухаживала за мужем и тремя дочерьми, из которых Ольга была младшей. Она была ближе всего к своему отцу, который был учителем математики и стал катализатором интереса Ольги к математике на протяжении всей жизни. Он начал обучать своих дочерей математике летом 19 лет. 30 начав с объяснения основных понятий геометрии, затем сформулировал теорему и, в свою очередь, заставил своих дочерей доказать ее. Стало очевидно, что Ольга с ранних лет проявляла сильный талант к логическому мышлению. Она не только любила обсуждать математику со своим отцом, но и изучала с ним математику на равных. Дедушка Ольги, Геннадий Ладыженский, был известным художником. Всю жизнь Ольга бережно хранила прекрасные пейзажные картины деда, на некоторых из них были изображены прекрасные виды Унжи. В их доме было много книг, в том числе по истории и изобразительному искусству. Книги были чуть ли не единственным источником культурного просвещения, тем более что Кологрив находился слишком далеко от культурных центров.

Можно было бы предположить, что она получила приятное воспитание в тихой сельской местности, где родители следили за тем, чтобы ее математический дар реализовался. На самом деле это было не так, хотя эту историю можно было рассказать только после того, как в России закончилось коммунистическое правление. Во времена воспитания Ольги были очень тяжелые времена, особенно для интеллигенции, происходящей из русской знати, у которой был дефицит всего, включая еду, бумагу и одежду. Однако это не мешало отцу вдохновлять своих воспитанников и дочерей. Двум сестрам Ольги запретили доучиваться, исключив из школы, но власти разрешили Ольге доучиться. Однако у Ольги были проблемы с продолжением образования, поскольку она была дочерью «врага нации». Когда ей было пятнадцать лет, в 1937 года ее отец был арестован сталинскими властями и казнен без суда. Александр Солщенизин вспоминает в своей эпопее «Архипелаг ГУЛАГ», что, хотя отец Ольги был предупрежден крестьянином о том, что он находится в списке врагов государства, он отказался бежать и прятаться. Он стоял на своем и продолжал свою работу, так как считал, что его ученики зависят от него. Считается, что он умер в камере пыток НКВД (Народный комиссариат внутренних дел) в течение недели с 23 по 30 октября 19 г.37 (один из многих прекрасных учителей, убитых там).

В 1939 году, несмотря на то, что она закончила среднюю школу на отлично, Ольге запретили поступать в Ленинградский государственный университет, так как ее отец считался «врагом нации». Ей дали место в Покровском пединституте, примечательно только на основании ее слов, так как Ленинград (ныне Санкт-Петербург) еще не вернул ей академические документы. Возможно, она получила это назначение отчасти из-за того, что в сложный военный период изменилась государственная политика.

В 1943 году стала студенткой Московского государственного университета (МГУ) благодаря вмешательству матери одной из учениц, которая, вернувшись в Москву, уговорила ректора пригласить Ольгу в МГУ. Ей было нелегко покинуть преподавательскую должность, и прежде чем она смогла стать ученицей, она провела немало баталий со школьным начальством. В университете у Ольги расцвела любовь к математике, она получила сталинскую стипендию и рабочую карточку, без которых она не смогла бы выжить. Именно здесь она впервые начала изучать алгебру, теорию чисел, а затем и уравнения в частных производных.

Для гиперболических уравнений построить сходящиеся разностные схемы для задачи Коши и начально-краевых задач.
После окончания в 1947 году Ольга по семейным обстоятельствам снова переехала в Ленинград и по рекомендации МГУ поступила в аспирантуру Ленинградского государственного университета. Там началась ее давняя дружба со Смирновым, который руководил несколькими разделами математики, а также сейсмологией, гидродинамикой и аэродинамикой. Именно здесь она сильно повлияла на изучение уравнений математической физики. В том же году она вышла замуж за специалиста по теории чисел и истории математики Андрея Алексеевича Киселева в городе Ленинграде. Они были любящей парой, но их брак был недолгим, так как Андрей хотел иметь детей, а Ольга — нет, так как она хотела посвятить свою жизнь математике и чувствовала, что дети могут быть препятствием.

В 1949 г. Ольга защитила докторскую диссертацию (сопоставимую с абилитационными) по разработке методов конечных разностей для линейных и квазилинейных гиперболических систем уравнений в частных производных, формально под руководством Соболева, хотя на практике Смирнова. Ее целью было доказать разрешимость краевых и начально-краевых задач. В начале 1950-х годов теория УЧП была популярна среди исследователей в связи с прогрессом в физике, которая нуждалась в новых математических методах для теоретического и численного исследования. Ольга начала готовить дипломную работу по проблеме, предложенной Петровским. Среди ее учителей были Курош, Степанов, Петровский и Гельфанд. В 1951 она защитила диссертацию, но она не могла быть опубликована до смерти Сталина в 1953 году. В другой статье было сказано, что она была отложена до 1952 года из-за «технических трудностей с набором формул». Ее работа получила высокую оценку Петровского и рецензентов и была рекомендована к публикации в «Математическом сборнике».

В ее первой книге «Смешанные задачи для гиперболического уравнения», опубликованной в 1953 году, метод конечных разностей использовался для доказательства теоретических результатов, в основном разрешимости начально-краевых задач для общих гиперболических уравнений второго порядка. В 19В 54 года она стала преподавателем Ленинградского государственного университета и сначала стала научным сотрудником Математического института им. В. А. Стеклова АН СССР. Как и в предыдущее десятилетие, в течение 1960-х она продолжала получать результаты о существовании и единственности решений линейных и квазилинейных эллиптических, параболических и гиперболических уравнений в частных производных. Затем она изучала уравнения упругости, уравнение Шрёдингера, линеаризованные уравнения Навье-Стокса и уравнения Максвелла. Уравнения Навье-Стокса представляли для нее большой интерес и продолжали интересовать ее всю оставшуюся жизнь. В 19Другая ее книга «Математическая теория течения вязкой несжимаемой жидкости» имела выдающийся успех в области нелинейных задач математической физики и с тех пор стала классикой.

Многие работы, написанные совместно Ольгой и Ниной Уральцевыми, были посвящены исследованию квазилинейных эллиптических и параболических уравнений второго порядка. В начале прошлого века Сергей Бернштейн предложил подход к изучению классической разрешимости краевых задач для уравнений, основанный на априорных оценках решений, а также на описании условий, необходимых для такой разрешимости. С середины 1950-е гг. Ольга и ее ученики добились успехов в изучении краевых задач для квазилинейных эллиптических и параболических уравнений. Они разработали полную теорию разрешимости краевых задач для равномерно параболических и равномерно эллиптических квазилинейных уравнений второго порядка и гладкости обобщенных решений. Один результат дал решение 19-й проблемы Гильберта для одного уравнения второго порядка.

Вот лишь некоторые из многочисленных наград и достижений в жизни Ладыженской. В 1954, и снова в 1961 году ей была присуждена Первая премия Ленинградского государственного университета. С 1961 по 1991 год она занимала должность заведующей лабораторией математической физики Математического института им. В. А. Стеклова АН СССР. В 1969 году она получила Чебышевскую премию АН СССР и Государственную премию СССР. Она была избрана членом-корреспондентом АН СССР (1981), иностранным членом Немецкой академии наук Леопольдина (1985) и Accademia dei Lincei (1989), действительный член Российской академии наук (1990), иностранный член Американской академии наук и искусств (2001). Награждена премией С.В. Ковалевского в 1992 г., почетным доктором Боннского университета 13 мая 2002 г., Золотой медалью Ломоносова, медалью Иоффе, медалью Санкт-Петербургского университета в 2003 г. В 1998 г. вручила премию Джона фон Лекция Ноймана на ежегодном собрании SIAM в Торонто. С 1959 г. она была членом Санкт-Петербургского математического общества, когда общество было воссоздано, а с 19 г. была его вице-президентом.с 70 по 1990 год и его президентом с 1990 по 1998 год, после чего она была избрана почетным членом Общества.

1989 год ознаменовал собой конец коммунистического правления и поворот к демократии и рыночной экономике в России. Российские математики могли путешествовать более свободно, а некоторые впервые посетили западные страны. Ольге не разрешалось выезжать за пределы Восточной Европы, за исключением 1958, когда она посетила Международный конгресс математиков в Эдинбурге, и только спустя 30 лет, в 1988 году. Только после смерти Сталина посетителям разрешили въезжать в Советский Союз и иметь возможность встречаться с учеными. Именно тогда Лере впервые увидел достопримечательности Ленинграда, в том числе Эрмитаж, Петергоф, и при встрече с Ольгой понял, что они исследуют одни и те же темы. Когда Ольга впервые начала работать над уравнением Навье-Стокса, она не знала о работе Лере и Эберхарда Хопфа. Подумайте, какой мощной командой они могли бы стать, если бы работали вместе.

Ольга интересовалась не только математикой и естественными науками, но и страстным увлечением искусством и была активным участником интеллектуального сообщества Санкт-Петербурга. Репутации Ольги как независимого человека способствовала ее дружба с Александром Солженицыным, писателем и диссидентом. Анна Ахматова, известная русская поэтесса, настолько хорошо знала Ладыженскую, что посвятила ей стихотворение. Она любила природу, особенно животных, грибы и цветы, и ей доставляло удовольствие наблюдать, как белки лазают по деревьям и кормят чаек из ее рук. Она была увлеченной путешественницей. Глубокие религиозные убеждения укрепили ее удивительный характер. У нее был дар быть прекрасным рассказчиком, когда она делилась своими историями с друзьями. Ее трогали многие вещи, такие как несправедливость и несчастья других; она помогала одиноким и обездоленным. Когда-то член городского совета народных депутатов помогала математикам и их семьям в Ленинграде получить бесплатное жилье. Она открыто выражала свои взгляды на социальные вопросы даже во времена тоталитарного политического режима, часто пренебрегая собственной безопасностью.

Она неожиданно скончалась во сне 12 января 2004 года, незадолго до своего 82-летия. Она любила Санкт-Петербург, но она также была поклонницей солнца и должна была быть во Флориде с 12 января в течение долгих темных зимних дней в Санкт-Петербурге. Однако накануне 11 января она легла отдохнуть перед дальней дорогой и скончалась. За два дня до смерти она была в приподнятом настроении, она набросала статью о некоторых вычислительных аспектах гидродинамики и планировала закончить ее во Флориде. Даже до самой смерти она справлялась с серьезными проблемами со зрением, влияющими на ее зрение, особенно в зимней темноте, поэтому для письма она использовала специальные карандаши.

Источник: MacTutor Архив истории математики

Размышления о природе гениальности: к 300-летию со дня рождения Михаила Ломоносова (1711-1765) (Конференция)

перейти к основному содержанию

• Полная запись
• Другое связанное исследование

Презентация выходит за рамки праздничного повествования о жизни и научных достижениях первого российского ученого современности Михаила Васильевича Ломоносова (1711-1765). Исходя из понятия сложности наук, мы вводим «формулу гения» G = TBD для полукачественной оценки влияния человека на общество, выделяем два типа гениев, приводим несколько примеров и делаем общие выводы. Работа во многом следует за презентацией на коллоквиуме Fermilab в ноябре 2011 года.

Авторов:

Шильцев В

Дата публикации:

01.02.2012

Исследовательская организация:

Национальная ускорительная лаборатория Ферми. (FNAL), Батавия, Иллинойс (США)

Организация-спонсор:

Департамент науки Министерства энергетики США (SC)

Идентификатор ОСТИ:

1037797

Номер(а) отчета:

FERMILAB-CONF-12-041-APC
arXiv eprint номер arXiv:1205. 1787; РНН: US201208%%19

Номер контракта с Министерством энергетики:  

АК02-07Ч21359

Тип ресурса:

Конференция

Страна публикации:

США

Язык:

Английский

Тема:

71 КЛАССИЧЕСКАЯ И КВАНТОВАЯ МЕХАНИКА, ОБЩАЯ ФИЗИКА; ОЦЕНКА; ИСТОРИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ; ФЕРМИЛАБ; Другое

Форматы цитирования

• MLA
• АПА
• Чикаго
• БибТекс

Шильцев В, и /Фермилаб. Размышления о природе гениальности: к 300-летию со дня рождения Михаила Ломоносова (1711-1765) . США: Н. П., 2012. Веб.

Копировать в буфер обмена

Шильцев В, &/Фермилаб. Размышления о природе гениальности: к 300-летию со дня рождения Михаила Ломоносова (1711-1765) . Соединенные Штаты.

Копировать в буфер обмена

Шильцев В, и /Фермилаб. 2012. «Размышления о природе гениальности: к 300-летию со дня рождения Михаила Ломоносова (1711-1765)». Соединенные Штаты. https://www.osti.gov/servlets/purl/1037797.

Копировать в буфер обмена

@статья{osti_1037797,
title = {Размышления о природе гениальности: к 300-летию со дня рождения Михаила Ломоносова (1711-1765)},
автор = {Шильцев, В и /Фермилаб},
abstractNote = {Настоящая презентация выходит за рамки праздничного повествования о жизни и научных достижениях первого российского ученого современности Михаила Васильевича Ломоносова (1711-1765).