Недоросль фонвизин митрофанушка: Характеристика героя Митрофанушка (Недоросль Фонвизин Д.И.) :: Litra.RU

Содержание

Характеристика героя Митрофанушка (Недоросль Фонвизин Д.И.) :: Litra.RU




Есть что добавить?

Присылай нам свои работы, получай litr`ы и обменивай их на майки, тетради и ручки от Litra.ru!


/ Характеристики героев / Фонвизин Д.И. / Недоросль / Митрофанушка

-Вариант 1
-Вариант 2

    Митрофанушка (Простаков Митрофан) – сын помещиков Простаковых. Он считается недорослем, т.к. ему 16 лет и он не достиг совершеннолетия. Соблюдая указ царя, Митрофанушка учится. Но делает это с большой неохотой. Он отличается тупостью, невежеством и ленью (сцены с учителями).
    Митрофан груб и жесток. Он ни во что не ставит своего отца, издевается над учителями и крепостными. Пользуется тем, что мать в нем души не чает, и вертит ею, как хочет.
    Митрофан остановился в своем развитии. О нем Софья говорит: «Он хотя и 16-ти лет, а достиг уже до последней степени своего совершенства и дале не пойдет».
    В Митрофане сочетаются черты тирана и раба. Когда план Простаковой женить сына на богатой воспитаннице, Софье, не удается, недоросль ведет себя как раб. Он униженно просит прощения и покорно принимает от Стародума «свой приговор» - идти служить («По мне, куды велят»). Рабское воспитание привито герою, с одной стороны, крепостной нянькой Еремеевной, а, с другой стороны, всем миром Простаковых-Скотининых, у которых извращены понятия о чести.

     Через образ Митрофана Фонвизин показывает деградацию русского дворянства: из поколения в поколение невежество увеличивается, а грубость чувств доходит до животных инстинктов. Недаром Скотинин называет Митрофана «чушка проклятая». Причина такой деградации – в неправильном, уродующем воспитании.
    Образ Митрофанушки и само понятие «недоросль» стало нарицательным. Сейчас так говорят о невежественных и глупых людях.



/ Характеристики героев / Фонвизин Д.И. / Недоросль / Митрофанушка


Смотрите также по произведению "Недоросль":


Образ Митрофанушки в комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»

Писателя и драматурга Д.И. Фонвизина, комедия «Бригадир» которого на сходила со сцены, сравнивали с Мольером. Поэтому пьеса «Недоросль», поставленная на сцене Московского театра «Медокс» 14 мая 1783 года, имела также огромный успех.

Одним из главных героев этой комедии стал Простаков Митрофан Терентьевич, сын Простаковых, попросту Митрофанушка.

Как только произносится название комедии «Недоросль», сразу же возникает в воображении образ маменькиного сынка, лодыря и тупого неуча. До этой комедии слово «недоросль» не несло в себе ироничного смысла. Во времена Петра I так называли дворянских подростков, которые не достигли 15 лет. После появления пьесы это слово стало нарицательным.

Сам главный герой - Митрофанушка - лишен какой-либо цели в жизни. Основные занятия в жизни, которые ему в радость: поесть, побездельничать и погонять голубей. Его ничегонеделание поощряется матушкой. «Поди порезвись, Митрофанушка», - так она отвечает сыну, когда тот собирается идти гонять голубей.

Шестнадцатилетний юноша в ту пору должен был в этом возрасте идти на службу, но мать никак не хотела его отпускать от себя. Она желала держать его при себе до 26 лет.

Простакова не чаяла души в сыне, любила слепой материнской любовью, которая только вредила ему: Митрофанушка до колик в животе объедался, а Простакова уговаривала съесть еще. Няня говорила на это, что он и так пять штук пирожков съел. А Простакова отвечала: «Так тебе жаль шестой».

Когда обижали Митрофанушку, она вставала на его защиту, и он для нее был единственным утешением. Все делалось только ради сына, даже чтобы обеспечить ему беззаботное будущее, решила женить его на богатой невесте.

Она старалась его ничем не утруждать, даже учебой. В дворянских семьях было принято нанимать учителей. И Простакова наняла ему учителей, но не для того, чтобы он учился уму-разуму, а просто так было положено. Фамилии учителей говорили сами за себя: кучер немец Вральман, отставной солдат Цыфиркин, недоучившийся семинарист Кутейкин. Митрофан не хотел учиться и говорил матери: «Слушай, матушка. Я те потешу. Поучусь; только чтоб это было последний раз. Час моей воли пришел. Не хочу учиться - хочу жениться». И Простакова была с ним согласна, потому что сама был неграмотна, тупа. «Лишь тебе мученье, а все, вижу, пустота. Не учись этой дурацкой науке!»

Все родные раздражали Митрофанушку, он никого не любил - ни отца, ни дядю. Няня, которая за воспитание Митрофана не получала денег и всегда его защищала от дядюшки, пыталась его научить чему-нибудь. Она уговаривала его: «Да поучи хоть немножко». Митрофан же отвечал ей: «Ну, еще слово молви, стара хрычовка! Уж я те отделаю, я опять пожалуюсь матушке, так она тебе изволит дать таску по вчерашнему». Ничьи заботы его не трогали. Этот герой соединил в себе самые дурные качества молодых дворян того времени.

Все заботы матери о сыне не находили ответа. Митрофанушка относился к матери пренебрежительно. Он нисколько ее не уважал и играл на ее чувствах: Его слова: «Вить здесь и река близко. Нырну, так и поминай как звали» или «Ночь всю така дрянь в глаза лезла. -Какая же дрянь, Митрофанушка? - Да то ты, матушка, то батюшка», -доказывают это.

Даже в трудный момент для матери сын отказывается от нее. «Один ты остался у меня, мой сердечный друг», - с такими словами бросается Простакова к сыну. Она как бы ищет поддержки в единственном близком для нее человеке. Митрофан же равнодушно бросает: «Да отвяжись ты, матушка, как навязалась».

Материнское воспитание и среда, в которой жил Митрофан Простаков, сделали из него бессердечное, тупое животное, которое и знает только, что есть да развлекаться. Внушенные Митрофану матерью мысли о том, что лежа на боку можно получить и чины, и деньги, попали на благодатную почву. Можно сделать вывод, что Митрофан, сложись судьба у него так, как задумала мать, не посрамил бы своей «фамилии».

Мне кажется, что смысл этой комедии в протесте драматурга против Простаковых и Скотининых. Таких бесчеловечных, грубых, тупых людей должно быть как можно меньше. Они не должны составлять большинство общества. Я разделяю точку зрения писателя.

Образ Митрофанушки в комедии Фонвизина «Недоросль»

Во времена Фонвизина детей дворян уже с шести лет приписывали к какому-нибудь полку в качестве нижних чинов: капралов, сержантов и даже рядовых. К совершеннолетию юноши получали за выслугу офицерский чин и должны были «идти в службу». Подростков, не достигших шестнадцати лет, называли «недорослями», что означало: не дорос до ответственности, взрослой жизни.

Семья будущего офицера была обязана обеспечить недорослю определенный уровень образования, который проверялся на экзамене. Часто подобная проверка была формальной, и молодому человеку позволяли продолжить домашнее обучение до 25 лет. Все это время он получал повышение в чинах, не выходя из дома. Избалованный и недоучившийся, часто уже женатый и имеющий детей офицер сразу занимал высокую должность. Нетрудно догадаться, как это сказывалось на боеспособности армии. Ничуть не лучше обстояло дело и с гражданской службой.

Такую порочную практику домашнего обучения дворян и высмеял Денис Фонвизин в комедии «Недоросль». Главный герой произведения не случайно назван Митрофаном, что означает – «подобный матери». Госпожа Простакова воплощает самые неприглядные черты помещицы времен крепостного права: самодурство, жестокость, жадность, чванство, невежество. Ее слабовольный и недалекий супруг слово боится сказать без одобрения жены.

Простакова старается сделать из сына свою копию. Митрофанушка растет эгоистичным, грубым и заносчивым бездельником, все интересы которого сосредоточены вокруг вкусной еды и развлечений. Неумеренный аппетит великовозрастного «дитяти» всячески поощряется матерью, даже во вред здоровью сына.

Несмотря на тяжелую ночь после обильного ужина, Митрофанушка съедает на завтрак пять булочек, а Простакова требует, чтобы ему подали шестую. Неудивительно, что недоросль, по словам матери, «деликатного сложения».

Развлечения у Митрофана самые примитивные. Он любит гонять голубей, проказничать и слушать рассказы скотницы Хавроньи. Мать поощряет такое безделье, ведь сама Простакова безграмотна, как ее родители, муж и брат. Она даже гордится своим невежеством: «Не будь тот Скотинин, кто чему-нибудь учиться захочет». Но помещица вынуждена пригласить к сыну учителей. Из-за своей патологической жадности она нанимает самых дешевых «специалистов». Отставной сержант Цыфиркин преподает арифметику, недоучившийся семинарист Кутейкин – грамматику, а бывший кучер Вральман учит «всему прочему».

Однако тупость и лень не позволяют Митрофану получить даже те примитивные знания, которые пытаются донести до него горе-преподаватели. Цыфиркин признает, что за три года не выучил подопечного «трех перечесть», а Кутейкин жалуется, что недоросль четыре года

«зады мямлит». Наука Вральмана состоит в том, чтобы постоянно советовать «ребенку» меньше напрягаться и не общаться с умными людьми. Опасения госпожи Простаковой, что любимому чаду не найдется компании, Вральман легко опровергает: «Какоф тфой тражайший сын, таких на сфете миллионы».

Поддержка со стороны немца только укрепляет в сознании помещицы презрительное отношение к образованию. И это очень радует Митрофанушку. Он даже не слышал о географии, а слово «дверь» считает прилагательным, поскольку «она приложена к своему месту».

Следует заметить, что Митрофан хоть и глуп, но хитер, отлично понимает свою выгоду. Он ловко манипулирует чувствами своей матери. Не желая начинать урок, подросток жалуется, что его избил дядюшка, обещает от такой обиды утопиться.

Митрофан ни во что не ставит тех, кто ниже его по званию или положению в обществе, но заискивает перед богатством и властью. Характерны обращения недоросля к слугам и учителям: «старая хрычовка», «гарнизонная крыса». Приснившихся родителей он называет

«така дрянь», но лебезит перед богачом Стародумом и готов целовать ему руки.

Митрофан очень труслив. Он грозится гневом матери, которую окружающие боятся, но в стычке со Скотининым прячется за старую няньку. Простакова души не чает в единственном ребенке, оберегает его и старается устроить счастливое будущее. Ради сына она вступает в драку с собственным братом, правдами и неправдами пытается обвенчать его с богатой наследницей Софьей.

Неблагодарный Митрофанушка платит Простаковой за любовь и заботу своим равнодушием. Когда в финальной сцене, потерявшая власть женщина, бросается к сыну за утешением, недоросль с презрением отталкивает Простакову: «Да отвяжись ты, матушка, как навязалась».

Образ Митрофанушки не потерял своей актуальности и через два с половиной столетия. Проблемы воспитания, слепой материнской любви, невежества и хамства, к сожалению, остаются также важны для современного общества. А ленивых, бездарных учеников легко можно встретить и сегодня.

По произведению: «Недоросль»

По писателю: Фонвизин Денис Иванович


Образ Митрофанушки в комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль» – Д. И. Фонвизин - 400 школьных сочинений - на любое задание легко найти ответ в этой книге - Сочинение по русской литературе. Все темы - сочинение на тему - жанр сочинения - для школьников и абитуриентов

400 школьных сочинений

Д. И. Фонвизин

 

Образ Митрофанушки в комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль»

 

Одним из главных героев комедии «Недоросль» Фонвизина является Митрофан Терентьевич Простаков. Имя Митрофан означает «подобный», похожий на мать. Может, таким именем госпожа Простакова хотела показать, что ее сын – отражение самой Простаковой.

Митрофанушке шестнадцать лет, но его мать не хочет расставаться со своим ребенком и желает оставить при себе до двадцати шести лет, не отпуская на службу. Сама госпожа Простакова тупа, нагла, невежлива, и поэтому не прислушивается ни к чьему мнению. У самого Митрофанушки отсутствует цель в жизни, он не хочет учиться, его мать нанимает ему учителей лишь потому, что так положено в дворянских семьях, а не для того, чтобы сын ее учился уму-разуму. Самые дурные качества характера, самые отсталые взгляды на науку характеризуют таких молодых дворян, как Митрофан.

Сама госпожа Простакова души в Митрофанушке не чает. Фонвизин показывает неразумность ее слепой, животной любви к своему детя, Митрофану, любви, которая, в сущности, губит ее сына. Митрофан объедается до коликов в животе, а мама все уговаривает съесть еще. Няня говорит: «Он уже и так, матушка, пять булочек съел». На что Простакова отвечает: «Так тебе жаль шестой, бестия». Эти слова показывают заботу о сыне. Она стараетсяь обеспечить ему беззаботное будущее, хочет найти богатую жену. Если кто – либо обижает ее сына, она сразу встает на защиту. Митрофан относится к своей матери пренебрежительно: «Да! Того и гляди, что от дядюшки таска: а там с его кулаков да за часослов» Что, что ты хочешь сделать? Опомнись, душенька!» «Вить здесь и река близко. Нырну, так и поминай как звали». «Уморил! Уморил, Бог с тобой!» Эти слова доказывают, что он совсем не любит и ему совсем не жаль свою родную мать, Митрофан ее не уважает и играет ее чувствами.

А когда потерявшая власть Простакова бросается к сыну со словами: «один ты остался у меня, мой сердечный друг, Митрофанушка!», в ответ слышит бессердечное: «Да отвяжись ты, матушка, как навязалась» «Ночь всю така дрянь в глаза лезла» «Какая же дрянь Митрофанушка?» «Да то ты, матушка, то батюшка». Простаков боится жены и в ее присутствии о сыне говорит так: «По крайней мере, я люблю его, как подлежит родителю, то-то умное дитя, то-то разумное, забавник, затейник; иногда я от него вне себя от радости сам истинно не верю, что он мой сын» и добавляет, глядя на жену: «При твоих глазах мои ничего не видят». Тарас Скотинин, смотря на все происходящее, повторяет: «Ну, Митрофанушка, ты, я вижу, матушкин сынок, а не батюшкин!» А Митрофан к своему дяде обращается: «Что ты, дядюшка, белены объелся? Убирайся, дядюшка, проваливай». Своей матери Митрофан всегда грубит, огрызается на нее. Хотя Еремеевна не получает не копейки за воспитание недоросля, она старается его обучить хорошему, защищает от дяди: «издохну на месте, а дитя не выдам. Сунься, сударь, только изволь сунуться. Я те бельмо-то выцарапаю». Старается сделать из него порядочного человека: «Да поучи хоть немножко». Из всех учителей хвалит Митрофанушку только немец Адам Адамыч Вральман, да и то только чтобы Простакова на него не сердилась и не ругала его.

Митрофан был невоспитанным, грубым, избалованным ребенком, которого все вокруг слушались и которому подчинялись, он был уверен в том, что все люди должны ему помогать, давать советы.

Каким бы умным и трудолюбивым ни был человек, в нем есть частица такого Митрофанушки. Каждый человек иногда ленится, есть и такие люди, которые стараются жить только за счет родителей, сами ничего не выполняя. Конечно, многое зависит от воспитания детей родителями. К людям, похожим на Митрофана, я отношусь и не хорошо, и не плохо. Просто я стараюсь избегать общения с такими людьми. И вообще думаю, что таким людям надо стараться помогать справляться с их трудностями и проблемами.

Надо вразумить их, заставить учиться. Если же такой человек сам не хочет исправляться, учиться и работать, а наоборот, остается глупым и избалованным, относится неуважительно к старшим, значит, всю жизнь он проживет недорослем и неучем.



8 устаревших слов из «Недоросля», которые нам приходится гуглить

14 апреля исполняется 275 лет со дня рождения Дениса Фонвизина — русского литератора и автора знаменитой комедии «Недоросль». Пьесу обычно изучают в 8-м классе, хотя многие слова, которые встречаются в произведении, мы не понимаем и во взрослом возрасте, что уж говорить о школе.

Рассылка «Мела»

Мы отправляем нашу интересную и очень полезную рассылку два раза в неделю: во вторник и пятницу

Г-жа Простакова: «Что, что ты от меня прятаться изволишь? Вот, сударь, до чего я дожила с твоим потворством. Какова сыну обновка к дядину сговору?»

Речь идёт совсем не о сговоре из Уголовного кодекса, где слову обычно предшествует прилагательное «предварительный». Раньше сговором называли соглашение между родителями невесты и жениха и специальный обряд, посвящённый этому. В «Недоросле» сговора ждали то Скотинин, то госпожа Простакова, то Митрофан, но так и не дождались.


Скотинин: «Люблю свиней, сестрица, а у нас в околотке такие крупные свиньи, что нет из них ни одной, котора, став на задни ноги, не была бы выше каждого из нас целой головою».

Есть версия, что слово происходит от глагола «колотить». Стало быть, околоток — участок, которой охраняется сторожем с колотушкой, или «околачиваемая» территория. Вот и Скотинин говорит об участке, где, по всей видимости, много свиней. К кошачьим лоткам слово не имеет никакого отношения.


Митрофан: «Ну, еще слово молви, стара хрычовка! Уж я те отделаю; я опять нажалуюсь матушке, так она тебе изволит дать таску по-вчерашнему».

Неуч Митрофан нормальными словами конфликты решать не умел и в целом прослыл довольно капризным молодым человеком. Таску — то есть взбучку или выволочку — он регулярно обещал задать всем подряд, да и вообще со всеми ругался (с учителями, которые бились над тем, чтоб тот хоть что-нибудь да выучил, особенно). Впрочем, слово «таска», оказывается, вполне используется и сейчас. Правда, скорее как просторечное.


Кутейкин: «Из ученых, ваше высокородие! Семинарии здешния епархии. Ходил до риторики, да богу изволившу, назад воротился. Подавал в консисторию челобитье, в котором прописал: „Такой-то-де семинарист, из церковничьих детей, убояся бездны премудрости, просит от нея об увольнении“».

Казалось бы, все понятно, «чело» — лоб, «бить» — бить. Но челобитьем раньше называли не только самый низкий поклон, так, что аж лбом в землю, но и документ — письменную просьбу. Так что Кутейкин не головой стучался в консисторию, а всего лишь написал туда, как сказали бы во всех департаментах Москвы, официальный запрос.


Кутейкин: «Житье твое, Еремеевна, яко тьма кромешная. Пойдем-ка за трапезу, да с горя выпей сперва чарку…»

Ясно, что чарка — это что-то, из чего пьют. Сосуд похож на чашку, но бывает совсем без ручек, а бывает с двумя. Из чарок обычно пили крепкие напитки, а еще чарками мерили жидкость. Одна чарка — два шкалика, а две чарки — уже целая чекушка.


Митрофан: «Задавай же зады, поворачивайся».

Что бы вы там ни подумали, но Митрофанушка-дурачок всего лишь не хотел учить новое, ему больше нравилось повторять старое. Мать ему потакала, а учителя просто не хотели лишний раз спорить, опасаясь получить таску. В общем, зады — это уже былое, пройденное, то, что давно выучено и всем известно.


Скотинин: «Не знаешь, так скажу. Я Тарас Скотинин, в роде своем не последний. Род Скотининых великий и старинный. Пращура нашего ни в какой герольдии не отыщешь».

Скотинин, хвастаясь и пытаясь набить себе цену, имеет в виду, что его род настолько стар, что пращур — то есть родоначальник — чуть ли не старше самого Адама (про него вы знаете, это тот, что с Евой). У Скотинина потом и спрашивают: неужели он хочет всех уверить, что пращур Скотинина старее Адама? А тот и отвечает: «А что ты думаешь? Хоть немногим…»


Кутейкин: «Нет, милосливый господин, мой счетец зело не мал».

Ну а здесь всё просто. «Зело» — это устаревшее наречие «очень». Кутейкин хотел сказать, что счетец его не очень мал. И что не мешало бы ему заплатить за обучение Митрофана.

Иллюстрация: Г. О. Валька, 1957 год

Сочинение на тему "Митрофан" по комедии Фонвизина "Недоросль"

Комедия «Недоросль», написанная Д. И. Фонвизиным в 1781 году, является одним из ярких произведений писателя. Популярным и обсуждаемым в комедии стал образ Митрофана, обличающий присущие дворянству того времени черты. С помощью образа Митрофанушки Фонвизин хотел не только акцентировать внимание на неприглядных сторонах личностных качеств и образа жизни дворян, но и высмеять их.

Характеристика Митрофанушки

Главный герой комедии «Недоросль» – сын дворянской семьи Простаковых Митрофан. Несмотря на то, что по возрасту Простаков-младший должен уже служить в армии, он продолжает проживать с родителями. Являясь единственным ребёнком в семье, Митрофан растёт в атмосфере всеобъемлющей материнской любви и опеки.

Этого молодого дворянина можно охарактеризовать следующими словами:

1) ленивый;

2) необразованный;

3) высокомерный;

4) глупый;

5) жадный;

6) корыстолюбивый;

7) хитрый;

8) избалованный;

9) грубый.

Митрофанушка ведёт праздный образ жизни. Ленивое и халатное отношение свойственно для всех сфер его жизни. Он предпочитает отлынивать от учёбы, хотя в дворянской усадьбе семьи Простаковых созданы все условия для получения образования. За его нежелание учиться он удостаивается не наказаний и порицаний, а только похвалы и потакания. Это лишь усиливает его лень и праздную расслабленность.

В отношениях с окружающими Митрофан отличается хитростью, высоким уровнем приспособляемости, грубостью. Мнение отца он не учитывает, откровенно не уважая главу семейства. С матерью он старается вести себя любезно с целью получения выгоды из её хорошего отношения к нему. Крепостным и подчинённым недоросль грубит и хамит, не принимая их за людей.

Образ Митрофана не был вымышлен Фонвизиным. В то время в дворянских семьях действительно жили необразованные и корыстные молодые люди, ведущие праздный образ жизни и пользующиеся высоким положением своих родителей в обществе.

Проблемы, которые поднимает Фонвизин в комедии «Недоросль»

В своём произведении Д. И. Фонвизин поднимает ряд существенных проблем.

  1. 1. Проблема воспитания

Несомненно, проблема, связанная с воспитанием, выходит на первое место в комедии «Недоросль. Автор отчётливо показывает неправильный стиль воспитания, повлиявший на развитие характера и личности молодого дворянина. Гиперопека со стороны матери оборачивается равнодушием, самодовольством, эгоизмом Митрофана. Ведь он уверен: мать решит все его проблемы.

  1. 2. Проблема образования

Митрофанушка предстаёт перед читателями необразованным, глупым самодуром, не желающим получать знания и плохо относящимся к учителям.

Фонвизин умело противопоставляет невежественному Митрофану благородного, духовно развитого, образованного и честного Милона. Фигура Милона в произведении «Недоросль» призвана показать положительные стороны характера человека, сформированного правильным воспитанием.

Кроме того, Фонвизин подчёркивает, что для воспитанности и образованности не требуются деньги и положение в обществе, а всё зависит от желания и целеустремлённости самого человека.

  1. 3. Проблема нравственности

Актуализируя эту проблему, автор высмеивает вопиюще низкий уровень нравственности и духовности дворянства. Во многом причину сложившейся ситуации Фонвизин видит в крепостничестве, способствующему послаблению и вседозволенности дворян.

Таким образом, комедия Д. И. Фонвизина «Недоросль» стала ярким литературным произведением, раскрывающим многие актуальные проблемы и высмеивающим невежество и глупость. Благодаря этому произведению термин «недоросль» приобрёл нарицательное значение.

 

Читать "400 школьных сочинений" - Левина Елена Ф., Комлякова Е.А. - Страница 10

Однако многие вещи сегодня приобрели другой смысл, изменилась культура, мораль, взгляды людей, и нам сегодня очень трудно судить, что же было добром, а что злом в те далекие времена.

Образ Митрофанушки в комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль»

Одним из главных героев комедии «Недоросль» Фонвизина является Митрофан Терентьевич Простаков. Имя Митрофан означает «подобный», похожий на мать. Может, таким именем госпожа Простакова хотела показать, что ее сын – отражение самой Простаковой.

Митрофанушке шестнадцать лет, но его мать не хочет расставаться со своим ребенком и желает оставить при себе до двадцати шести лет, не отпуская на службу. Сама госпожа Простакова тупа, нагла, невежлива, и поэтому не прислушивается ни к чьему мнению. У самого Митрофанушки отсутствует цель в жизни, он не хочет учиться, его мать нанимает ему учителей лишь потому, что так положено в дворянских семьях, а не для того, чтобы сын ее учился уму-разуму. Самые дурные качества характера, самые отсталые взгляды на науку характеризуют таких молодых дворян, как Митрофан.

Сама госпожа Простакова души в Митрофанушке не чает. Фонвизин показывает неразумность ее слепой, животной любви к своему детя, Митрофану, любви, которая, в сущности, губит ее сына. Митрофан объедается до коликов в животе, а мама все уговаривает съесть еще. Няня говорит: «Он уже и так, матушка, пять булочек съел». На что Простакова отвечает: «Так тебе жаль шестой, бестия». Эти слова показывают заботу о сыне. Она стараетсяь обеспечить ему беззаботное будущее, хочет найти богатую жену. Если кто – либо обижает ее сына, она сразу встает на защиту. Митрофан относится к своей матери пренебрежительно: «Да! Того и гляди, что от дядюшки таска: а там с его кулаков да за часослов» Что, что ты хочешь сделать? Опомнись, душенька!» «Вить здесь и река близко. Нырну, так и поминай как звали». «Уморил! Уморил, Бог с тобой!» Эти слова доказывают, что он совсем не любит и ему совсем не жаль свою родную мать, Митрофан ее не уважает и играет ее чувствами.

А когда потерявшая власть Простакова бросается к сыну со словами: «один ты остался у меня, мой сердечный друг, Митрофанушка!», в ответ слышит бессердечное: «Да отвяжись ты, матушка, как навязалась» «Ночь всю така дрянь в глаза лезла» «Какая же дрянь Митрофанушка?» «Да то ты, матушка, то батюшка». Простаков боится жены и в ее присутствии о сыне говорит так: «По крайней мере, я люблю его, как подлежит родителю, то-то умное дитя, то-то разумное, забавник, затейник; иногда я от него вне себя от радости сам истинно не верю, что он мой сын» и добавляет, глядя на жену: «При твоих глазах мои ничего не видят». Тарас Скотинин, смотря на все происходящее, повторяет: «Ну, Митрофанушка, ты, я вижу, матушкин сынок, а не батюшкин!» А Митрофан к своему дяде обращается: «Что ты, дядюшка, белены объелся? Убирайся, дядюшка, проваливай». Своей матери Митрофан всегда грубит, огрызается на нее. Хотя Еремеевна не получает не копейки за воспитание недоросля, она старается его обучить хорошему, защищает от дяди: «издохну на месте, а дитя не выдам. Сунься, сударь, только изволь сунуться. Я те бельмо-то выцарапаю». Старается сделать из него порядочного человека: «Да поучи хоть немножко». Из всех учителей хвалит Митрофанушку только немец Адам Адамыч Вральман, да и то только чтобы Простакова на него не сердилась и не ругала его.

Митрофан был невоспитанным, грубым, избалованным ребенком, которого все вокруг слушались и которому подчинялись, он был уверен в том, что все люди должны ему помогать, давать советы.

Каким бы умным и трудолюбивым ни был человек, в нем есть частица такого Митрофанушки. Каждый человек иногда ленится, есть и такие люди, которые стараются жить только за счет родителей, сами ничего не выполняя. Конечно, многое зависит от воспитания детей родителями. К людям, похожим на Митрофана, я отношусь и не хорошо, и не плохо. Просто я стараюсь избегать общения с такими людьми. И вообще думаю, что таким людям надо стараться помогать справляться с их трудностями и проблемами.

Надо вразумить их, заставить учиться. Если же такой человек сам не хочет исправляться, учиться и работать, а наоборот, остается глупым и избалованным, относится неуважительно к старшим, значит, всю жизнь он проживет недорослем и неучем.

Изображение дворянства в комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль»

Одно почтение должно быть лестно человеку – душевное, а душевного почтения достоин только тот, кто в чинах не по деньгам, а в знати не по чинам.

Д. И. Фонвизин

В начале XVIII в. Россия вела упорную борьбу с Швецией за выход к Балтийскому морю. Это была война и за то, станет ли Россия великой державой. Вокруг преобразователя страны Петра I сплотились передовые люди разных сословий, но больше всего из дворян. Ведь дворянство являлось той главной силой, на которую опирался царь. Чтобы вывести страну из отсталости, нужны были дельные, энергичные и образованные люди. И тогда Петр стал «вытаскивать» дворянских детей из родительских домов, делать их офицерами, моряками, чиновниками. Запрещал недорослям жениться, прежде чем они не познают науки. Отрывал баловней от насиженных мест и посылал учиться за границу.

Так начинался золотой век дворянства. Так поднималось сословие, которому были даны все права и из которого вышло много знаменитых людей. К концу XVIII в. образованность стала отличительной чертой дворянства. Но и в это время во всех уголках страны, в поместьях было много дворян, которые не хотели себя ничем утруждать и жили, как их предки сотни лет назад.

О таких господах комедия Д. И. Фонвизина «Недоросль». Главные ее действующие лица – семья Простаковых и брат госпожи Простаковой Скотинин. По распространенному тогда приему в литературе фамилии героев говорили сами за себя. Это одна группа дворян. Другая – Стародум, его племянница Софья и Правдин. Эти герои олицетворяли для писателя все лучшее в тогдашнем дворянстве, да и фамилии их красноречивы.

Упоминается еще одна группа дворян – придворные. Стародум рассказывает о порядках при дворе, где он не ужился. Там «один другого сваливает, и тот, кто на ногах, не поднимает уже никогда того, что на земи». Денис Иванович и сам неловко чувствовал себя у трона императрицы. И читатель понимает, что автор не относит большинство придворных к настоящему дворянству по духу и чести.

Но каковы же простаковы и скотинины? Чем заняты эти люди, какие у них интересы, привычки, привязанности?

Все помещики, конечно, жили за счет крестьян и были, следовательно, эксплуататорами. Но одни богатели потому, что их крестьяне жили зажиточно, а другие – потому, что сдирали с крепостных последнюю шкуру. Простакова жалуется брату: «С тех пор, как все, что у крестьян ни было, мы отобрали, ничего уже содрать не можем. Такая беда!»

Простакова – «презлая фурия, которой адский нрав делает несчастья целого их дома». Со слугами и наемными людьми она обращается грубо, пренебрежительно, оскорбительно. Под стать ей и сын, лодырь, обжора и озорник. Его глупость и невежество вошли в поговорку, а у милой маменьки вызывают умиление.

Очень любопытны подробности биографии Простаковой. Мы узнаем, что ее отец был пятнадцать лет воеводою. Он «не умел грамоте, а умел достаточек нажить и сохранить». Отсюда ясно, что он был казнокрад и взяточник. Впрочем, и умер он как скряга.

Свою власть и «превосходство» Простакова объясняет существующими законами, вольностями дворянства, которые позволяют ей тиранить людей, бить их, а ее сынку Митрофану – бездельничать. Уже в XVIII в. дворяне стали объяснять свои привилегии тем, что они образованное сословие, а крестьяне темны. Между тем Фонвизин показывает поразительное невежество этих помещиков. Так, Скотинин с гордостью заявляет, что «Скотинины все родом крепколобы». Не могут не вызвать хохота и ответы Митрофанушки учителям и подсказки его маменьки.

Денис Фонвизин. «Нравственное воспитание для него - приоритет»

Денис Иванович Фонвизин, потомок кавалеров Ливонского ордена, писатель, сатирик, переводчик, государственный советник, действительный член Российской академии, родился 14 (3 по старому стилю) апреля в богатой дворянской семье в Москве. .

Мальчик в 4 года под руководством отца научился читать, а в 10 лет поступил в гимназию при Московском университете, где, помимо других наук, успешно освоил латынь, немецкий и французский языки.В 1760 году Денис Фонвизин, как один из лучших учеников, был «произведен в студенты» университета.

После окончания института переехал в Санкт-Петербург, где поступил в Колледж иностранных дел переводчиком под руководством Кабинета Министров Ивана Перфильевича Елагина. Согласно книге Дениса Ивановича Фонвизина 1900 года, размещенной на портале Президентской библиотеки, «Елагин не обременял его служебной деятельностью; Просвещенный человек, писатель и большой любитель театра, он позволял Фонвизину заниматься тем, что его больше всего привлекало ».

Фонвизин постепенно делал карьеру на государственной службе, что не мешало, а, наоборот, помогало его разноплановой литературной деятельности.

Фонвизин начал свое приобщение к литературной деятельности как переводчик и не бросал занятия до конца. Уже в выборе материалов для переводов его интерес к теме воспитания сказался в самом широком смысле, как воспитание достойного гражданина, отдающего свои силы, ум и образование служению Отечеству.Фонвизин перевел «Басни о морали норвежско-датского писателя Людвига Хольберга», трагедию Вольтера, «Метаморфозы» Овиде.

В конце 1760-х задумал создать самобытную русскую сатирическую комедию. Так появился «Бригадир». О судьбе комедии рассказывает краткий биографический очерк, предшествующий Сочинениям Дениса Фонвизина (1902 г.), размещенный на портале Президентской библиотеки.

Историк литературы Василий Иванович Покровский в своей «Исторической книге для чтения» (1891) пишет о Фонвизине, что «достоинством его литературной деятельности является заслуга его разумно осознанного отношения к современному образованию» и дает дальнейшие определения «... Основная цель нового образования: здоровое тело и «уклонение к добру ... составляет все образование».

Еще более выразительно тема просвещения продолжается в знаменитой комедии Дениса Ивановича Фонвизина Малый , имя которой, как и имя главного героя Митрофанушки, стало нарицательным, хотя «несовершеннолетний» - всего лишь мелкий дворянин, который не имеют письменное свидетельство о прохождении обучения и еще не поступили на государственную службу. Комедия не только высмеивает некомпетентных «учителей по статусу» и «псевдо-учителей», им противостоит настоящий учитель, «наставник, объявляющий ученику слово истину, что означает приоритет образования над обучением», согласно автореферат диссертации Марины Владимировны Власовой Имидж и коммуникативная позиция учителя в русской литературе.

30 ноября 1792 года первый великий русский комик принес свою комедию «Выбор губернатора» Гавриилу Романовичу Державину и на следующий день скончался. Денис Иванович Фонвизин похоронен в Санкт-Петербурге на Лазаревском кладбище Александро-Невской лавры.

Некоторые прижизненные издания писателя - Житие графа Никиты Ивановича Панина (1786 г.), Словарь Российской академии наук (1789–1794 гг.) - доступны на портале Президентской библиотеки.

Героев «Малого» Фонвизина | Поп-арт и литература

Самая известная комедия Фонвизина «Минор» - одно из первоклассных произведений русской литературы.Драматург изобразил в ней, во-первых, невежественное, древнее воспитание знатных детей; во-вторых, жестокий произвол помещиков, их бесчеловечное обращение с крепостными.

О главных героях спектакля, госпоже Простаковой и ее сыне Митрофанушке, можно прочитать в специально посвященных им статьях на нашем сайте: Характеристика госпожи Простаковой в «Малом» Фонвизине и Характеристика Митрофана в «Митрофане». Минор »Фонвизин. Далее мы обрисовываем в общих чертах других персонажей пьесы.

Муж Простаковой, отец Митрофана, человек робкий и безвольный, его жена так избивает и запугивает, что у него нет ни своих желаний, ни своего мнения. «Твоими глазами, - говорит он жене, - мои люди ничего не видят».

Скотинин, брат Простаковой, человек комический. Его изображают в маленькой карикатуре с его преувеличенной страстью к свиньям, которую он сам невинно объясняет следующим образом: «Люди умнее передо мной, а между свиньями я сам умнее.Он получил такое же воспитание, как и его сестра, и такой же грубый, как и она: она относится к свиньям «не как к примеру лучше, чем к людям»; но во всей его фигуре есть какое-то комическое хорошее настроение, происходящее, однако, от необычайной глупости. Его имя, как и имена других актеров, выбирает Фонвизин в соответствии со свойствами их персонажей или деятельности.

Несколькими штрихами, но очень ярко изображены учитель Митрофан, отставной сержант Цыфиркин и семинарист Кутейкин.Цыфиркин учит Митрофана арифметике, как следует из его имени; это честный старый солдат. Кутейкин говорит, что ушел из семинарии, не окончив курс: «Бойся бездны мудрости». Он совершенно невежественный человек; единственное, что ему осталось остаться в семинарии, - это привычка употреблять часто церковнославянские выражения; к тому же Кутейкин - жадный и корыстный, «ненасытный душ», как его характеризует Простакова.

Фонвизин профан митрофанушка характеристика цитаты Характеристика и образ митрофана в комедии недоросля фонвизин композиция

XVIII век дал русской (и, конечно, мировой) литературе много выдающихся имен и талантливых личностей.Один из них - Денис Иванович Фонвизин, писатель и драматург. Большинство обычных людей знают его как автора комедии «Минор». Как создавалось самое известное произведение автора, из кого он писал своих персонажей и что особенного в одном из героев спектакля - Митрофанушке?

Денис Фонвизин

Прежде чем говорить о самой комедии, необходимо хотя бы вкратце сказать об ее авторе. Денис Фонвизин прожил не слишком долгую (всего сорок семь лет), но яркую жизнь.Большинство знает его только как человека, написавшего «Минор», а он тем временем написал пьесу «Бригадир», множество переводов и обработок, трактатов и очерков.

Несмотря на то, что он написал всего две пьесы (а потом после «Бригадира» более десяти лет не превратился в драму), именно Фонвизин является «прародителем» так называемой русской повседневной комедии.

«Малый» Фонвизин: история создания

Несмотря на то, что «Малый» был завершен писателем и политиком в начале 80-х годов, есть основания полагать, что свою сатирическую «комедию нравов» Фонвизин задумал еще в шестидесятые: именно к этому времени принадлежит пьеса, впервые увидевшая свет только в прошлом веке - при жизни автора она так и не была опубликована.Его персонажей можно назвать ранними прототипами героев «Малого»: в каждом из них легко улавливаются знакомые черты.

Работая над комедией, Денис Иванович использовал огромное количество разнообразных источников - как статьи и произведения разных авторов (как современных, так и прошлых веков), и даже тексты, принадлежащие перу самой Екатерины Великой. Закончив работу над «Минором», Фонвизин, конечно, решил поставить пьесу, хотя понимал, что это будет сложно - обилие новых идей и смелых заявлений преграждали путь работе к широкому кругу лиц. аудитория.Тем не менее, он сам взялся за подготовку спектакля и, хотя и медленно, хотя и со всевозможными опозданиями, «Минор» увидел свет в театре на Царицынском лугу и получил феноменальный успех у зрителей. Произошло это в 1782 году, а годом позже пьеса была впервые опубликована.

Кто подлесок

Многие искренне недоумевают от названия произведения. Действительно, почему он подлесок? Что это за слово? Это просто. В восемнадцатом веке (а именно тогда жил и работал Денис Фонвизин) молодого человека знатного (то есть дворянского) происхождения, не получившего образования, называли «профаном».Ленивый, глупый, ни на что не способный - вот кто такой невежда. Такие молодые люди не могли устроиться на работу и им не разрешали жениться.

Денис Иванович назвал свое произведение «Минор», потому что это именно то, чем является Митрофанушка, один из главных героев. Он вложил в это слово немного больше сатиры, чем оно было на самом деле. Несовершеннолетний с легкой руки Фонвизина - не только необразованный, но еще и эгоистичный и грубый юноша. Более подробно характеристики образа Митрофанушки будут представлены ниже.

Сюжет «Малой» разворачивается вокруг скромной девочки Софьи, оставшейся без родителей и поэтому взятой на себя семьей Простаковых, жадными и недалекими людьми. Софья - богатая наследница, невеста на выданье, и Простаковы хотят получить супругу с таким приданым, пытаясь выдать ее замуж за своего шестнадцатилетнего сына Митрофанушку, подростка, и брата Простаковой Скотинина, одержимого этой идеей. большого поголовья скота в совхозе Софьи. У Софии есть любимый человек - Милон, за которого ее тоже хочет подарить единственный родственник, дядя Стародум.Он приезжает к Простаковым и очень удивляется, увидев, как хозяева снискали расположение к нему и его племяннице. Митрофанушку стараются представить в лучшем свете, но необразованный и ленивый тупица портит все попытки мамы.

Узнав, что Стародум и Милон увозят Софию, они пытаются ночью похитить ее по приказу Простаковых, но Милон предотвращает похищение. Все заканчивается тем, что Простаковы теряют не только прибыльную невесту, но и свои имения - все виной своей жадности, злости и жадности.

Главные герои

Главные герои «Малого» - уже упомянутый Митрофанушка, его родители (надо отметить, что всем в этой семье управляет мать, которая не считает слуг людьми, усиленно следуя моде. того времени; отец семейства полностью находится под пятой своей могущественной жены, которая даже поднимает на него руку), София, ее дядя Стародум, жених Милон, правительственный чиновник Правдин, цель которого - разоблачить зверства Простакова (в этом ему в конечном итоге удается).Особо следует обратить внимание на то, что Фонвизин использовал «говорящие» имена для своих персонажей - они наделены как положительными (Стародум, Правдин, Софья), так и отрицательными (Скотинин, Простаков) персонажами. В характеристике Митрофанушки большое значение имеет и его имя - с греческого «Митрофан» означает «маменькин сынок», что действительно полностью отражает характер героя. Только в самом конце спектакля Митрофанушка ссорится с матерью и просит ее бросить его.

Фонвизин в своей работе сталкивает совершенно разные слои общества головой - здесь представлены чиновники, дворяне, слуги ... Он открыто высмеивает дворян с их воспитанием, осуждает людей, подобных Простаковым. С первых же слов пьесы легко понять, где положительные, а где отрицательные персонажи и как автор относится к каждому из них. Во многом благодаря идеально написанным изображениям отрицательных персонажей (особенно характеристикам Митрофанушки) «комедия нравов» принесла своему создателю такой успех.Имя Митрофанушки вообще стало нарицательным. Кроме того, спектакль был разобран на крылатые фразы с цитатами.

Особого внимания заслуживают характеристики Митрофанушки. Однако сначала необходимо сказать еще о трех персонажах спектакля. Это учителя Митрофанушки - Цыфиркин, Кутейкин и Вральман. Их нельзя напрямую отнести ни к положительным, ни к тому типу людей, в которых одинаково сочетаются и хорошее, и плохое.Впрочем, их фамилии тоже «говорящие»: но они говорят о главном свойстве человека - например, Вральман - это ложь, а Цыфиркин - любовь к математике.

«Минор»: характеристика Митрофанушки

Персонажу, в «честь» которого названо произведение, почти шестнадцать лет. В то время как многие в его возрасте - совершенно самостоятельные взрослые, Митрофанушка не может даже шагнуть без подсказки матери, не держась за ее юбку. Он из тех, кого называют «маменькиным сыном» (и, как уже было сказано выше, прямое указание на это содержится даже в значении его имени).Несмотря на то, что у Митрофанушки есть отец, мальчик не получает мужского воспитания в полном смысле этого слова - сам отец такими качествами не славится.

Для родителей Митрофанушка еще маленький ребенок - даже в его присутствии о нем так говорят, называя ребенком, ребенком - и Митрофанушка беззастенчиво использует это на протяжении всей комедии. Мальчик не ставит на отца ни гроша, лишний раз доказывая, что он идеальный «маменькин сынок». Очень показательна в этом плане сцена, где Митрофан сжалился над своей матерью, которая устала бить отца - поэтому она, бедная, много работала, избивая его.Нет никаких сомнений в том, чтобы сочувствовать моему отцу.

Не совсем возможно дать краткое описание Митрофанушки в «Недоросле» - столько можно сказать об этом персонаже. Например, он очень любит сытно поесть, а потом побаловать себя, сколько душе угодно (правда, ему особо нечем заняться, кроме учебы, в которой, честно говоря, он не прилежен. вообще). Как и его мать, Митрофан довольно бессердечный человек. Ему нравится унижать других, ставя их ниже себя, в очередной раз «показывая место» работающим на него людям. Так, он постоянно обижает приставленную к нему с рождения няню, которая всегда на его стороне. Это еще один показательный момент в характеристике Митрофанушки из комедии «Минор».

Митрофанушка подлый и нахальный, а между тем он подхалим: уже в этом возрасте чувствует, кто не должен грубить, перед кем должен «проявить свои лучшие качества». Беда только в том, что с таким маминым воспитанием Митрофанушка просто не может обладать лучшими качествами. Даже ей, той, кто так слепо любит его и позволяет ему все, он угрожает, шантажирует ее в попытке добиться того, чего он хочет для себя.Такие качества не соответствуют характеристике Митрофанушки, говоря о нем как о плохом человеке, готовом идти по башке только ради себя и своих требований, как о человеке, который любит только до тех пор, пока выполняется его воля.

Интересно, что Митрофану свойственна самокритика: он понимает, что он ленив и глуп. Однако он нисколько не расстраивается по этому поводу, заявляя, что он «не охотник за умницами». Вряд ли такое качество передалось ему от матери, скорее он унаследовал его от отца - по крайней мере, то, что он должен был унаследовать от него.Это краткое описание Митрофанушки, героя, именем которого уже несколько веков называют люди со схожими чертами характера.

Был ли мальчик?

Известно, что Фонвизин «подсматривал» за сценами своего творчества в реальной жизни. А как насчет героев? Они полностью придуманы или скопированы с реальных людей?

Характеристика героя Митрофанушки дает основание полагать, что Алексей Оленин был его прототипом. Впоследствии он стал известен как государственный деятель и историк, а также художник.Но до восемнадцати лет его поведение было абсолютно схожим с характеристиками Митрофанушки: он не хотел учиться, был груб, ленив, как говорится, зря тратил жизнь. Считается, что именно комедия Фонвизина помогла Алексею Оленину «встать на правильный путь»: якобы, прочитав ее, он узнал себя в главном герое, впервые увидел его портрет со стороны и был настолько потрясен, что нашел мотивацию для «возрождения».

Так это или нет, наверняка узнать сейчас невозможно.Но некоторые факты из биографии Оленина сохранились. Так, до десяти лет его воспитывал отец и специально нанятый гувернер, он тоже учился дома. Когда он пошел в школу (и не в какую, а на Пажеский двор), его вскоре отправили продолжать учебу за границу - его выбрали для этой цели, так как маленький Алеша показал отличные успехи в учебе. За границей он окончил два вуза - так что говорить о том, что Оленин был ленивым и невежественным, как Митрофанушка, не приходится.Вполне возможно, что некоторые присущие Оленину качества напоминали характеристики Митрофанушки, однако, скорее всего, нельзя утверждать, что Оленин является стопроцентным прототипом героя Фонвизина. Однако более вероятно, что Митрофан - это своего рода собирательный образ.

Значение комедии «Минор» в литературе

«Минор» изучается более двух столетий - с момента выхода спектакля до наших дней. Его значение трудно переоценить: он сатирически высмеивает социальное и даже государственное устройство общества.И делает она это открыто, даже не опасаясь властей - а между тем Екатерина Великая именно из-за этого после публикации «Недоросля» запретила публикацию всего, что вышло из-под пера Фонвизина.

Его комедия подчеркивает острые проблемы того времени, но они не менее актуальны и сегодня. Недостатки общества, существовавшего в восемнадцатом веке, не исчезли в двадцать первом. С легкой руки Пушкина спектакль назвали «народной комедией» - сегодня он имеет полное право так называться.

  1. В первой редакции спектакля Митрофанушка зовется Иванушка.
  2. Первоначальная версия комедии ближе к спектаклю «Бригадир».
  3. Фонвизин проработал на «Недоросле» около трех лет.
  4. Идеи для письма черпал с натуры, но говорил о создании только одной сцены - той, где Еремеевна защищает своего ученика от Скотинина.
  5. Когда Николай Васильевич Гоголь учился в гимназии, он играл роль госпожи Простаковой в школьных постановках.
  6. Фонвизин набросал продолжение «Малой» в письмах друг другу Софьи и Стародума: по задумке автора, после свадьбы Милон изменил Софии, на что она пожаловалась дяде.
  7. Впервые идея создания подобного произведения зародилась у Дениса Ивановича, когда он был во Франции.

С момента создания пьесы прошло более двух столетий, и она не теряет своей актуальности и по сей день.Все новые и новые исследования посвящены изучению самой комедии и ее отдельных персонажей. Это означает, что Денису Фонвизину удалось заметить и осветить в своем творчестве то, что всегда будет приковывать внимание читателей и зрителей.


Автор комедии «Малый» в образе Митрофана, одного из главных отрицательных персонажей комедии, попытался показать невежество и деградацию русского дворянства. Митрофану Терентьевичу Простакову 16 лет, но он продолжает жить с родителями и горячо любим своей матерью, госпожой.Простакова. Главный герой - единственный ребенок своих родителей, мама любит его и всячески балует, позволяя вести себя так, как он хочет. Вместо того, чтобы служить в армии, он грелся дома, ничего не делает, ленился, единственное занятие, которое ему нравится, - это погоня за голубями, веселье и резвятся. Госпожа Простакова была глупа и высокомерна, не считалась ни с кем, кроме своего собственного. Она не хотела отпускать своего ребенка и планировала, что сын останется с ней до 26 лет и не начнет службу.Дама говорила: «Пока Митрофан еще подлец, пока он женат; а там через десяток лет, как только он поступит, не дай бог, на службу все сносит. «Молодой дворянин наслаждался безраздельной любовью матери и умело использовал ее для достижения собственных корыстных целей и желаний.

Митрофанушка не хочет учиться, не имеет жизненных целей и постепенно превратился из маминого сына в жестокого эгоиста и изменник Митрофан был необычайно жесток со слугой и со своей няней Еремеевной.Она воспитывала и защищала своего подопечного, как могла, терпела все его оскорбления и неуважение. Несмотря на это, избалованный ребенок постоянно жаловался маме на няню, а мать всегда становилась на сторону сына, наказывала бедную женщину и не платила ей за ее работу. Несведущий относился к своим учителям с пренебрежением, мать была против мучить «ребенка» учебой и нанимала для него учителей только потому, что это было принято в те времена в дворянских семьях. Он совершенно не замечал своего отца, потому что не учитывал его прихоти, и он не любил своего дядю и был с ним во всех отношениях груб.Юный Простаков в 16 лет оставался беззаботным и капризным ребенком, он невежлив и глуп, неуважительно относится ко всем окружающим. В свои годы единственное, чему он научился, - это хорошо питаться и жаловаться маме, что «недоедание захватило мой желудок».

Характеристика Митрофана в комедии «Малый» будет неполной, если не упомянуть подхалимство и двуличие, к которым он привык с малых лет. Так, по прибытии Стародума, совершенно чужого, наделенного деньгами и властью, подросток по совету матери кидается целовать его руку.На что гость с негодованием заявил: «Этот ловит поцелуй руки. Видно, что ему готовят большую душу. «
Герой Фонвизина предает даже свою мать, стараниями которой он жил в праздности и комфорте. Когда госпожа Простакова потеряла власть и искала утешения у сына словами:« Ты единственный со мной, дорогой друг, Митрофанушка! », В ответ я услышал бессердечную фразу:« Отпусти, мама, как навязывали ».

Герой произведения остановился в своем развитии и начал деградировать, в его характере сочетаются черты раба и тирана.Причиной такой деградации стало неправильное и уродливое воспитание. Из поколения в поколение прогрессирует незнание и грубость чувств русского дворянства и апогеем этого становится появление такого человека, как Митрофанушка. Маменькин сынок, судьбу которого исказили классовые пороки, вызывает не столько смех, сколько смех сквозь слезы. Ведь в руках таких представителей знати находились в те времена судьбы тысяч простых людей.

Митрофанушка
МИТРОФАНУШКА - герой комедии Д. И. Фонвизин «Малолетний» (1781), шестнадцатилетний подросток (несовершеннолетний), единственный сын госпожи Простаковой, мамы и любимицы двора. М. как литературный тип не был открытием Фонвизина. Русская литература конца XVIII века »Шв. Знала и изображала таких невежд, свободно живущих в богатых родительских домах и в шестнадцать лет едва овладевшая письмом. Фонвизин наделил эту традиционную фигуру дворянской жизни (особенно провинциальной) родовыми чертами. простак-скотин "гнездо".В родительском доме М. является главным «развлечением» и «развлекателем», изобретателем и свидетелем всех историй, подобных той, что ему приснился во сне: как мать избила священника. Хорошо известно, как М. пожалел свою мать, которая была занята тяжелым долгом избиения отца. День М. отмечен абсолютным бездельем: веселье на голубятне, куда М. сбегает с уроков, прерывается Еремеевной, умоляющей «ребенка» учиться. Поболтав дяде о своем желании жениться, М. тут же прячется за Еремеевной - «старой гричевкой», по его словам, - готовой отдать жизнь, но «дитя» «не выдаст».«Хамское высокомерие М. сродни тому, как его мать обращается с домочадцами и прислугой:« урод »и« рохля »- муж,« собачья дочка »и« дурная рожа »- Еремеевна,« зверь »- девка Палашка. интрига комедии вращается вокруг заветного брака М. с Софией, сюжет сосредоточен на теме воспитания и обучения подросткового подростка. Это традиционная тема для учебной литературы. Педагоги М. были отобраны в соответствии с с нормой времени и уровнем понимания своей задачи родителями.Здесь Фонвизин подчеркивает детали, говорящие о присущем простейшей семье качеству выбора: немец Вральман преподает М. на французском языке, отставной сержант Цыфиркин преподает точные науки, кто «маракует немножко арихметики», грамматику - «на». образованный «семинарист Кутейкин от« всякого учения »с разрешения консистории. Отсюда в известной сцене экзамена М. - выдающееся изобретение митро-веерной изобретательности в отношении существительного и прилагательного «дверь», отсюда и интригующие и сказочные мысли об истории, рассказанной пастушкой Хавроней. В целом итог подвела госпожа Простакова, убежденная, что «люди живут и жили без науки». Герой Фонвизина - подросток, почти молодой человек, чей персонаж поражен болезнью нечестности, которая распространяется на каждую мысль и каждое чувство, присущее ему. Он беспринципен в своем отношении к своей матери, благодаря усилиям которой он живет в комфорте и праздности и от которой отказывается в тот момент, когда она нуждается в его утешении. Космическая одежда образа забавна только на первый взгляд.В. О. Ключевский классифицировал М. как породу существ, «родственных насекомым и микробам», охарактеризовав этот вид как неумолимое «размножение». Благодаря герою Фонвизина слово «подлесок» (ранее нейтральное) стало нарицательным для бомжа, лентяя и ленивца.

Митрофанушка (Простаков Митрофан) - сын помещиков Простаковых. Он считается подлеском, потому что ему 16 лет и он не достиг совершеннолетия. Соблюдая указ царя, Митрофанушка учится.Но делает это с большой неохотой. Его отличает глупость, невежество и лень (сцены с учителями).
Митрофан груб и жесток. Ему наплевать на отца, он издевается над учителями и крепостными. Он пользуется тем, что его мать не хочет в нем души, и вертит ее, как ей хочется.
Митрофан остановился в своем развитии. София говорит о нем: «Хотя ему 16 лет, он уже достиг последней степени своего совершенства и далеко не уедет».
Митрофан сочетает в себе черты тирана и раба.Когда план Простаковой выдать сына замуж за богатую ученицу Софию терпит неудачу, невежда ведет себя как раб. Он смиренно просит прощения и смиренно принимает от Стародума «свой приговор» - идти служить («Мне, где им говорят»). Рабское воспитание герою прививает, с одной стороны, крепостная няня Еремеевна, а с другой - весь мир Простаков-Скотининых, у которых извращены представления о чести.
Через образ Митрофана Фонвизин показывает деградацию русского дворянства: от поколения к поколению возрастает невежество, и грубость чувств доходит до животных инстинктов. Недаром Скотинин называет Митрофана «проклятой свиньей». Причина такой деградации - в неправильном, обезображивающем воспитании.
Образ Митрофанушки и само понятие «подлесок» стало нарицательным. Теперь это говорят о невежественных и глупых людях.

Митрофан - один из главных героев комедии, и название ему посвящено. Считает себя уже очень взрослым, хотя еще ребенком, но не милым и наивным, а капризным и жестоким.Самовлюбленный, поскольку все окружали его любовью, но такой ограничивающей.

Конечно, он смеется над учителями. Понятно, что он уже хочет жениться на красавице Софии. Он ничего не боится, но очень труслив. То есть всего боится, всегда готов позвать на помощь няню и мамочку, но ведет себя очень высокомерно, вызывающе со всеми ...

И все бы ничего! Но только мама его во всем поддерживает, никак не ограничивает.

Мы встречаем Митрофана, когда он красуется в новом кафтане, а мама ругает портного. Митрофан уже вырос - высокий, довольно плотный парень. Его лицо не очень умное, как и его действия. Он над всеми немножко посмеивается, играет, дурачится. Он точно сыто, даже меры не знает, поэтому часто болит живот. Физически он вырос, но о его душе и душе не заботились. И то, что его мозг просто не хочет запоминать информацию (три года учат алфавиту), тоже прихоти Митрофана.Ему кажется, что и без наук у него будет все - стараниями матери. Она чуть не заменила его богатой наследницей Софией, которая к тому же очень красива и добра.

Часто Митрофан делает то, что ему говорят. Не учительница, конечно, а мама. Она сказала, мол, поцелуй руку незнакомцу, так он и делает. Но только ради наживы. У Митрофанушки нет вежливости, доброты, уважения к окружающим.

В целом Митрофан может и не такой плохой, но он очень избалованный.Несовершеннолетний верит в свою исключительность «без усилий». Он видит себя успешным помещиком, видит себя В его сердце нет любви даже к его обожающей матери, к своей верной няне, ни к кому. Конечно, он любит только себя, но недостаточно. Иначе хоть бы учился, развивался!

Изображение и характеристика Митрофанушки с цитатами и примерами из текста

Митрофан Простаков - герой пьесы Д.И. Фонвизина "Минор", юноша, единственный сын дворян Простаковых.В 19 веке юношей из знатных семей, которые в силу своей лени и невежества не могли закончить учебу, а в результате поступили на службу и женились, в 19 веке называли низкорослыми.

Фонвизин в своей пьесе просто высмеивает таких молодых людей, воплощая их черты в образе одного из главных героев пьесы - сына Простаковых Митрофана.

Отец и мать очень любят своего единственного сына и не замечают его недостатков, более того, они переживают за своего сына и заботятся, как если бы он был маленьким ребенком, они защищают его от всех напастей, они боятся, что он может быть перегружен работой: ".... пока Митрофанушка еще в малом состоянии, потеть его и замочить; а там через дюжину лет, как он поступит, не дай бог, на службу, он все выдержит ... ».

Митрофанушка не прочь вкусно пообедать: «... А я, дядя, вообще почти не обедал [...] Тушенка три, да, пять не помню, не помню ... «... Да, ты видишь, брат, ты хорошо поужинал ...» «... Ты соизволил съесть целый кувшин кваса ...».

Митрофан - очень грубый и жестокий молодой человек: мучает крепостных, издевается над учителями, не стесняется поднять руку даже на отца.Это вина матери, которая взяла домашнее хозяйство в свои руки и ни перед чем не поставила мужа. Ни крестьяне, ни родственники ее не любят, потому что она зря ругается и всех бьет.

Госпожа Простакова также отвечает за воспитание и обучение Митрофанушки, но она не слишком вмешивается в эти процессы. Поэтому молодой человек жесток и груб, но постоять за себя не может, а прячется за мамину юбку. Учеба тоже не лучше.Митрофан не только глуп и ленив, ему ничего не интересно, ему не любопытно, а на уроках ему очень скучно. К тому же его учителя никому не нужны - бывший диакон Кутейкин, отставной сержант Цыфиркин и бывший кучер Вральман - люди невежественные и малообразованные: «. .. Ну что может выйти из Митрофанушки для Отечества, для чего невежественные родители тоже платят деньги невеждам-учителям? .. »К тому же Вральман - учитель французского, хотя сам он немец, французского не знает, но успевает научить ему мальчика.

Образ Митрофана отражал типаж представителя молодого поколения того времени: ленивый, невежественный, грубый; он не стремится расти духовно, умственно и культурно, у него нет идеалов и стремлений.

Вариант 3

Денис Иванович Фонвизин - великий русский писатель. В своем произведении «Малый» он показал читателям обобщенный образ молодого поколения дворян 19 века на примере главного героя Митрофана.Имя Митрофан в переводе с греческого означает «как мать». Герой воспитывается в семье, отношения в которой построены на лжи, лести, грубости. Мать вырастила сына несчастным, необразованным человеком. У Митрофана нет целей и стремлений в жизни, они слишком малы и незначительны. Он избалован, грубо обращается не только со слугами, но и с родителями. Фонвизин не изобретал этот образ. На самом деле, в то время в знатных кругах часто были невежды вроде Митрофана, которые плохо учились, ничего не делали и так жили свои дни.

У Митрофана были домашние учителя, которые в принципе не давали ему никаких знаний. Но желание у героя учиться полностью отсутствует. Он глуп, наивен, его речь неразвита и грубовата. Этот человек не приспособлен к окружающей его жизни, он ничего не может сделать без матери и без слуг. Его основные занятия в течение дня - есть, отдыхать и гоняться за голубями. Что сделало Митрофана именно таким? Конечно, это та система воспитания, которая пришла от Простаковой, матери героя.Она слишком потакала его прихотям, поощряла все его ошибки, а значит, в конце концов, это результат воспитания. Это слепая любовь матери к своему ребенку.

Выросший в таких условиях, Митрофан привык к тому, что он имеет право голоса в семье, имеет право грубить другим. Такому человеку, как Митрофан, будет очень тяжело в жизни, если он останется один со своими проблемами. По окончании работы Простакова теряет свое имение и вместе с ним теряет собственного сына.Это плод ее воспитания. В этом комедийном аннотации показан уровень данной системы воспитания и образования.

Фонвизин на примере образа Митрофана показал одну из основных проблем семейного воспитания. Эта проблема актуальна до сих пор. В современном обществе тоже есть такие избалованные дети, которые растут в таких условиях. Каждый должен подумать, как искоренить таких невежд, которые тянут наше общество назад. Я думаю, что такие люди, как Митрофан, не знают, что такое настоящая жизнь, и не понимают, в чем ее смысл, из-за своего незнания.Мне жаль этих детей и их родителей. Надеюсь, что все родители, прочитав эту комедию, поймут свои ошибки и смогут воспитать достойного гражданина своей страны.

Композиция 4

Пьеса «Минор» была написана Фонвизиным в 1781 году. Через год она была поставлена ​​на сцене. Спектакль произвел фурор. Но работа вызвала недовольство Екатерины II и Денису Ивановичу запретили публиковать его произведения, а театр, на сцене которого состоялась премьера, закрыли.

В восемнадцатом веке дворянских детей до шестнадцати лет называли низкорослыми. Считалось, что они еще не «доросли» до самостоятельной взрослой жизни.

Один из главных героев комедии, Митрофанушка, был таким маленьким человечком. В наше время это имя стало нарицательным, синонимом глупого и ленивого маминого сына.

Митрофану почти 16 лет. И ему пора служить в армии. Но мать, госпожа Простакова, слепо любит сына и ни на что не готова отпустить его.Она балует, балует его во всем. Удовлетворяет свое безделье. Это воспитание привело к тому, что мальчик вырос и превратился в грубого, ленивого невежественного подростка.

Наняли учителей для Митрофанушки, но ничему его не учили, потому что он не хотел учиться: «Не хочу учиться - хочу жениться». Однако на занятиях мама не настаивает: «Иди и порезвись, Митрофанушка». Однако вряд ли такие учителя научат ребенка мудрости. Об этом свидетельствуют их имена - Цыфиркин, солдат в отставке, Кутейкин, семинарист-недоучка, и немец Вральман, который действительно оказался кучером.

Сын Простаковых никого не любит и не уважает. Он пренебрежительно относится к своему отцу. Это очень ярко показано в сцене, где маменькин сынок сожалеет о родителях, потому что она «… так устала, колотя священника». Слугам Митрофан груб, рычит. Он называет свою няню или мать «старым ублюдком». Он издевается над учителями и крепостными. Наш герой и его родная мать ни в чем не состоят. Никакие заботы не трогают его сердце. Он беззастенчиво пользуется слепой любовью Простаковой. И даже шантажирует ее: «Здесь река Вит близка.Нырни, и вспомни, как тебя звали ». И на вопрос, что было плохому в его снах по ночам, он отвечает:« Да, то ты, мама, то отец ».

Ко всем вышеперечисленным дурным качествам Митрофана сильному противнику можно добавить трусость и подобострастие. Он смиренно просит пощады, когда попытка силой увести Софию под венец терпит неудачу, и по приказу Стародума смиренно соглашается пойти служить.

Таким образом, в Митрафанушке Фонвизин воплотились все недостатки и пороки, присущие знати того времени.Это невежество и глупость, жадность и лень. Одновременно тиранические манеры и подобострастие. Этот образ был придуман не автором, а взятым с натуры. История знает немало примеров невежд, неграмотных, бездушных, использующих свою власть, ведущих праздный образ жизни.

Несколько интересных композиций

  • Образ Януша В плохом обществе Композиция Короленко

    Януш - седобородый нищий старик, укрывшийся в подвале заброшенного замка, потому что у него не было собственной квартиры, он также был слугой графа .В самом рассказе Януш считается второстепенным персонажем

  • Что значит жить для Мцыри (Смысл жизни для Мцыри) композиция

    С самого начала произведения Мцыри обращается к старику, который жил много лет и много чего видел, а ведь молодой человек тоже мог знать всю эту жизнь, но не дано, он пленник, его судьба предопределена.

  • История создания романа «Отцы и дети Тургенева»

    В 1860 году закончилось сотрудничество Тургенева с журналом «Современник».Либеральные взгляды писателя несовместимы с революционно-демократическими настроениями Добролюбова, написавшего в «Современнике» критическую статью по роману Тургенева

  • Образ и характеристика Медведева в пьесе «На дне» по пьесе Горького

    Один из второстепенных персонажей пьесы Горького «На дне» - некий Абрам Медведев. Это мужчина средних лет, на вид лет на пятьдесят, он дядя главных героев - Наташи и Василисы.

  • Когда мы гуляем по парку, мой папа любит рассказывать мне истории о своих школьных годах.Ему очень нравилось ходить в школу, потому что там было интересно, и было много друзей.

ФИО: Митрофанушка (Митрофан Простаков)

Страна: Россия

Создатель:

Деятельность: сын помещиков

Семейное положение: не женат

Митрофанушка: история персонажа

Авторский герой комедийного спектакля «Минор». «Вялая юность», сын господа.Простаковы. Во времена Фонвизина «низкорослым» при Фонвизине называли дворянского юношу, не имевшего письменного свидетельства об образовании, выданного учителем. Такой молодой человек не мог ни жениться, ни поступить на службу.


Перед тем, как приступить к работе над «Минором», Фонвизин провел полтора года во Франции, где близко познакомился с жизнью этой страны, изучил передовые учения педагогов, юриспруденцию и философию.

Идея пьесы пришла к писателю после возвращения в Россию, которое произошло в 1778 году.Фонвизин закончил работу над пьесой в 1782 году, потратив на нее около трех лет.

Биография

Митрофанушка - сын неприятной пары по имени Простаковы. Мать героя, провинциальная дворянка по происхождению, злая женщина. Он делает то, что хочет, позволяет себе всевозможные злодеяния по отношению к крепостным и слугам. При этом он любит сына и пытается устроить ему жизнь, женившись на Софии, девушке с приличным наследством.


Персонажи из комедии «Минор»

Сама София влюблена в молодого офицера по имени Милон.Это добрая и воспитанная девочка, получившая образование, у нее есть опекун - дядя, владеющий большим состоянием. У Простаковой есть брат по имени Тарас Скотинин (этот персонаж - дядя Митрофанушки). Скотинин, любитель свиней, тоже хочет жениться на Софии из-за наследства.

Отец Митрофанушки - человек слабый и безвольный, необразованный, даже письма читать не умеет. Он находится под каблуком у своей жены и думает только о том, как ей доставить удовольствие. Авторитарная жена легко может победить папу Простакова.


Митрофанушка, как и его родители, не хотел учиться, а стремился устроиться на жизнь через брак. У героя есть учитель, в том числе бывший семинарист, который учит героя читать и писать Псалтирь, сержант в отставке, преподающий арифметику, и бывший кучер, немец по происхождению и благородный курильщик, изображающий из себя ученого.

Этот мошенник был нанят, чтобы обучить героя французскому языку и некоторым «наукам», но он не выполняет свои обязанности и только мешает работе других учителей.Мать, по сути, совершенно не озабочена воспитанием и образованием героя, а лишь следует модным тенденциям в обществе того времени. Еще у Митрофанушки есть медсестра, которую зовут Еремеевна.


Софья - дальняя родственница семьи Простаковых. Девушка выросла в Москве и получила хорошее воспитание, но после смерти матери (отец умер еще раньше) попадает в лапы Простаковых. Те «ухаживают» за имением, принадлежащим Софии, попутно грабят героиню.Идея выдать замуж девушку за Митрофанушку рождается в голове Простаковой после того, как на горизонте появляется богатый дядя, которого считали мертвым, а заодно и потенциальным наследством.

Из-за предстоящей женитьбы у Митрофанушки возникает конфликт со своим дядей Тарасом Скотининым, который тоже подумывает жениться на Софии, чтобы в деревнях девушки забрать свиней.


Между тем Софья встречается со своим старым любовником, молодым офицером Милоном, а богатый дядя приезжает забрать у Простаковых племянницу.Простакова пытается льстить дяде Софии, чтобы он согласился женить Митрофанушку на девушке. Однако дядя твердо намерен на следующее утро отвезти Софию в Москву.

Дядя дает девушке возможность самой выбрать жениха, и она протягивает руку Милону, с которым знала еще в доме своей матери. Узнав об этом, мать Митрофанушки составляет заговор. Люди Простаковых пытаются украсть Софию, чтобы силой выдать девушку за Митрофанушку.Майло ловит эту сцену и предотвращает покушение, после которого имение и села Простаковых по постановлению правительства отобраны у них. В финале бездельника Митрофанушка отправляют на службу.


Подобный образ жизни и отсутствие толкового воспитания были распространены среди детей провинциального дворянства в те годы, поэтому Митрофанушка в пьесе изображен не как частный случай неудачного воспитания, а как образ эпохи .Внешний вид героя прямо в пьесе не описан, но можно предположить, что Митрофанушка выглядел типичным представителем провинциальной дворянской молодежи того времени.

Герой не склонен к созидательной деятельности, учебе, работе и каким-либо значимым занятиям. Гнать голубей, встряхивать, переедать, словом, хоть как-то убить время простыми развлечениями - вот жизненные цели Митрофанушки, и мама всячески поощряет такое поведение героя.


Характер героя выглядит неприятно - Митрофанушка, как и его мать, жаден и скуп, груб, склонен к интригам, обману и мошенничеству. Простакова любит сына, несмотря на присущую ей жестокость к другим людям, Митрофанушка предала мать, оттолкнула ее, когда мать пыталась найти поддержку у героя.

Митрофанушка по сути эгоистка, думает исключительно о собственном комфорте, не интересуясь родными. Отношение героя к учебе однозначно - Митрофанушка называет одного из учителей «гарнизонной крысой», любые попытки дать юноше хоть какие-то знания наталкиваются на полное нежелание учиться.

  • Фонвизин написал пьесу «Минор» в подмосковном селе Стрелино.
  • После того, как пьеса стала популярной, слово «невежда» получило широкое распространение в разговорной речи, а имя Митрофанушка стало ассоциироваться с образом невежественного человека и невежда.
  • Своеобразная литературная игра по мотивам спектакля развернулась на страницах журнала «Друг честных людей, или Стародум». В журнале было опубликовано письмо, якобы написанное Софией, героиней пьесы, в котором она жаловалась на своего любимого Милона, молодого офицера, который в пьесе предотвратил похищение героини.Он якобы женился на ней, а затем изменил некой «высокомерной женщине». В ответном письме ее утешает дядя героини Стародум. Таким забавным образом спектакль получил продолжение сюжета.

Спектакль «Малый»
  • В пьесе София читает книгу реально существующего автора - французского учителя и теолога 18 века Франсуа Фенелона, написавшего трактат «Об образовании девочек». Стародум, дядя Софии, упоминает известный в то время роман этого автора «Приключения Телемаха».
  • Фонвизину пришлось потратить несколько месяцев на выпуск продукции. Не хотели ставить спектакль ни в Москве, ни в Петербурге, цензоров пугала смелость строк, которые позволял себе автор устами героев. Первым спектакль поставил «Свободный русский театр» в Санкт-Петербурге. Успех первой же постановки оказался оглушительным - «зрители аплодировали пьесе, бросая кошельки». После этого спектакль неоднократно ставился, в том числе и в Москве.О популярности комедии «Минор» свидетельствует появление большого количества любительских и студенческих спектаклей.

  • Роль госпожи Простаковой исполнила писательница, выступая в студенческих спектаклях во время учебы в Нежинской гимназии.
  • Образ Митрофанушки сравнивают с изображением молодого офицера и дворянина из повести Пушкина «Капитанская дочка». Оба героя в молодости предавались лени и праздности, у обоих были мерзкие учителя, которые ничему не учили героев, но Гринев, в отличие от Митрофанушки, показан человеком честным и добродушным.

Цитаты

«А я, дядя, вообще почти не обедал. Есть три ломтика солонины, но очаг, я не помню, пять, не помню, шесть. «
« Ночью вся эта чушь лезла мне в глаза. Потом ты, мама, потом отец ».
« Я не хочу учиться, я хочу жениться ».
«Я сама, мама, не охотник за умницами. Вашему брату всегда лучше. «
« Дверь, какая дверь? Это? Прилагательное. Потому что она прикреплена к своему месту ».Там, в чулане столба, дверь уже неделю не вешают: так что это все еще существительное. «
« Как только я начинаю засыпать, то вижу, что ты, мама, соизволила избить отца ».

Д. И. Фонвизин "Незначительное". Краткое содержание спектакля

Около трех лет он создал Д.И. Фонвизин "Минор". Этот рассказ, а точнее комедийный спектакль, посвящен проблеме просвещения знати 18 века, дикости их поведения, особенно в провинции.В произведении представлены многие слои общества: от учителей-самозванцев и слуг до государственных мужей.

Д. И. Фонвизин "Ребенок". Краткое содержание первой акции

Простакова недовольна кафтаном, который Тришка сшила для своего сына Митрофана. Готовится наряд к помолвке брата хозяйки Скотинина с Софьей. Девушка - племянница Простакова. Она осталась сиротой после того, как дядя Стародум уехал в Сибирь и не вернулся. Радостная София сообщает, что ей пришло письмо с известием о скором приезде родственницы.Никто ей не верит, потому что она молилась за его душу. Простаков подозревает, что это письмо от влюбленного в девушку офицера. Все ждут, когда учитель прочитает новости, так как никто из господ этого сделать не может. Выступает Правдин в гостях у Простаковых. Он подтверждает, что в письме говорится, что Стародум честной работой в Сибири нажил себе состояние и теперь София его наследница. Госпожа Простакова сразу же решает выдать девушку замуж за Митрофанушку. Слуга сообщает, что в их деревне остановились солдаты.

Д. И. Фонвизин "Ребенок". Краткое содержание второй акции

Между собой разговаривают старые друзья: офицер Милон и Правдин. Последний является членом наместничества. Он видит в округе много богатых невежд, которые бесчеловечно злоупотребляют предоставленной им властью над людьми. Простаковы принадлежат именно к таким. Милон рассказывает другу, что любит и любит одну девушку, но уже полгода она ничего о ней не слышала. После смерти матери ее забрали родственники, что, возможно, заставляет ее страдать.

Майло узнает вошедшую Софию. Девушка рассказывает о том, как ее тетя изменила свое отношение. Милон ревнует к Митрофану, но потом понимает, что для этого нет оснований. София надеется, что приезд дяди ее спасет. Скотинин сообщает девушке, что Простаков вызывал его жениться на них. Софья говорит, что сейчас говорит своему Митрофану выйти замуж. Скотинин сердится. Учитель Цыфиркин жалуется Майло на тусклость днища.

Д. И. Фонвизин "Ребенок".Приходит аннотация третьей акции

Стародум. Он рассказывает, как однажды попытался подружиться с молодым графом. Когда началась война, Стародум воевал, а сам сидел за отцом. После войны Стародом обошли званиями и наградами, а графа повысили до чина. Он уехал в Петербург. Но применения себе не нашел, потому что понял, что все заботятся только о себе. Без званий, но с чистой душой Стародум вернулся домой. Он сообщает Софии, что пришел за ней.Простаков, говорит, что завтра заберет племянницу в Москву и женится. Стародум ведут в комнату для отдыха. Учителя обсуждают глупого сына мастера. Мать заставляет его учиться для вида, чтобы Стародум мог услышать его усердие.

Д. И. Фонвизин "Ребенок". Краткое содержание четвертой акции

Стародум наставляет Софию, какой человек по-настоящему благородный и богатый. Граф Честан из Москвы отправляет ему письмо с просьбой взглянуть на своего племянника Майло. Софья и офицер признаются дяде, что давно влюблены друг в друга. Он благословляет детей. Скотинин просит у Стародума руки Софии. Простаковы предлагают проверить знания их сына. Правдин задает ему вопросы. Ответы показывают, что Митрофан ничему не научился за три года. И он, и Скотинин Стародум отказались. Простакова решает похитить девушку, чтобы ее можно было экстрадировать Митрофану в принудительном порядке.

Фонвизин Д.И. Комедия «Малый»: краткое содержание Закона 5

Правдин сообщает Стародуму, что получил приказ охранять деревню и дом Провостов, чтобы подчиненные не пострадали от бешенства.Есть шум. Майло и София взволнованы: девушку с трудом удалось спасти от похищения. За нарушение закона Правдин может привлечь Простакова в суд. Она умоляет ее простить, встав на колени, но после прощения сразу набрасывается на бедных слуг. Правдин обязуется и дальше опекать деревню и дом. Простакова в ярости от того, что власть больше не в ее руках. Но даже Митрофан отказывается поддерживать мать.

p>

Очерк "Малого" Фонвизина. Персонажи

Знаменитая комедия Д.И. Фонвизин «Минор» написан в литературной моде классицизма. Интересной особенностью этого произведения стали, так сказать, «говорящие» имена. Главного героя, например, зовут Митрофан - «твоя мама».

Эссе к работе «Минор» можно начать с того, что во имя Комедии решен вопрос о ложном и истинном образовании. Неудивительно, что старое слово «несовершеннолетний» на русском языке переводится как «образованный».

Реферат по произведению «Малый» Фонвизин

Действительно, Митрофан в шестнадцать лет ничего хорошего и полезного не умел, хотя его мать Проста постоянно работала у разных учителей, но не из-за чего он хотел, чтобы его сын поступил грамотно, но, поскольку велели сделать, царь Петр I.Рассказывала моя Митрофанушка, мол, ты хочешь сказать, чтобы уши царя учились, как ты пытаешься.

Но есть в этой комедии лакомства, такие как Правдин и Стародум, которые сказали, что имея сердце и душу, ты становишься человеком. Они открыто говорили о том, что я презираю несправедливых, трусливых и бесчестных людей. Стародум считал, что ребенку не нужно оставлять большое наследство и деньги, главное - привить ему достоинство и привить нравственность.

Реферат к работе «Несовершеннолетний» должен затронуть тему формирования характера ребенка в семье.А теперь вы можете представить себе среду, в которой выросла Митрофанушка - жадная, жестокая и невежественная.

Рекомендуем

LP - женщина или мужчина, а это важно?

Те, кто хоть раз удосужился познакомиться с творчеством магии певицы LP, безвозвратно влюбились в ее удивительную харизму, раскрепощение и увлекательную игру, популярную сейчас на укулеле. Ее настоящие поклонники перестали гадать ...

Песня "Гибралтар-Лабрадор". Смыслы и изображения

Песня «Гибралтар-Лабрадор» Вячеслава Бутусова стала известна широкой публике в 1997 году.Она стала частью звуковой дорожки известного фильма Алексея Балабанова «Брат 2». Сегодня его слушает второе поколение поклонников русского рока. В ...

Юэн МакГрегор: фильмография, биография актер

Зрителям нравятся фильмы с участием обычных актеров. Таким в глазах многих был Юэн МакГрегор. Его фильмография насчитывает более шестидесяти работ, причем разноплановых и многогранных. Эван с одинаковым успехом вникает в образы богатых и ...

Родители всегда были для малышей главным образцом для подражания.Госпожа Прост в глазах сына могла быть грубой, грубой и унижать других и крепостных. Конечно, она как мать любила сына, но очень выхолощенная и избалованная.

Псевдо-воспитатели

Влияние матери, постоянное удовлетворение и бегство за рабами-крепостными сделали парня ленивым и невежественным бросающим учебу. Такие же отсевы были и у учителей Митрофана-Кутейкина и Цифаркина. Но агенты предпочли Вельмано, бывшего немецкого водителя, который никогда особо не беспокоил ее сына, если не освобождать от занятий.Митрофан же каждый раз, не имея необходимости начинать новое дело, быстро бросал и заставлял больше. А потом он это сделал и сказал: «Не хочу учиться, хочу жениться».

Результат:

В конце концов, он из-за своей черствости и равнодушия довел свою мать до обморока и головокружения. Стародум очень точно в тот момент заметил: «Здесь злонравия достойные результаты». Понятно, что такое обучение приведет к непоправимым результатам. Вот и Митрофанушка стал образцом невежества, грубости и глупости.

Эссе к работе «Минор» можно продолжить тем, что в этом спектакле потоплена очень серьезная тема эпохи просвещения - просвещение. Во всяком случае, сначала планировалось написать ей Фонвизин. Но затем она нашла краски и в общественно-политических комедиях, где тема просвещения очень тесно связана с актуальными проблемами России XVII века. Это тема крепостничества и недовольства самодержавным режимом Екатерины II.

Изображения: «Малый» Фонвизин и его главные персонажи

Роман с Софьей тоже подвержен социально-политическому конфликту, но главная проблема здесь - борьба просвещенной знати (Правдин и Стародум) с крепостными помещиками ( Простакова и Скотинин), жаждущие богатства и не имеющие представления о чести и достоинстве.

В этих основных изображениях и представлена ​​ирония автора над властью и жизнями людей того времени.

Если говорить о том, как хозяйка - Простакова, то она безграмотная, так как в ее семье учиться считалось преступлением, а потом она «злобная ярость», с которой постоянно ссорились и боролись, какой у нее дом. В образе Скотинин отразил те отрицательные черты человека, у которого «вся вина вина». Он - плохой крепостной, у которого свиньи живут лучше людей.

Образ стародума, несущий семейную мораль и честный человек, не променявший совесть на деньги. Очерк по произведению «Незначительное» можно закончить тем, что этот нравственный герой и стал «мозгом» пьесы. В его монологах есть особое выражение современных идей просвещения, автор которых признал себя.

Минор (электронная книга, ePUB) от Дениса Фонвизина

Минор (электронная книга, ePUB) от Дениса Фонвизина - Portofrei bei bücher. de Bitte loggen Sie sich zunächst in Ihr Kundenkonto ein oder registrieren Sie sich bei Бюхер.de, um das eBook-Abo tolino select nutzen zu können.

Hier können Sie sich einloggen

Sie sind bereits eingeloggt. Klicken Sie auf 2. tolino select Abo, um fortzufahren.

Bitte loggen Sie sich zunächst in Ihr Kundenkonto ein oder registrieren Sie sich bei bücher.de, um das eBook-Abo tolino select nutzen zu können.

«Минор» - одна из самых известных пьес Дениса Ивановича Фонвизина, выдающегося русского писателя Xviii века.Это было обязательным чтением в общеобразовательных школах в течение многих лет. Многие цитаты из этой пьесы приобрели крылатый характер, и саркастический юмор, которым Фонвизин описывает семью «малолетнего» Митрофанушки Простакова и его окружение, не имеет себе равных на протяжении двух последних столетий русской литературы… mehr

  • Geräte: eReader
  • ohne Kopierschutz
  • eBook Hilfe
  • Größe: 1.17MB
  • FamilySharing (5)

Andere Kunden interessierten sich auch für

«Минор» - одна из самых известных пьес Дениса Ивановича Фонвизина, выдающегося русского писателя Xviii века.Это было обязательным чтением в общеобразовательных школах в течение многих лет. Многие цитаты из этой пьесы приобрели крылатый характер, а саркастический юмор, которым Фонвизин описывает семью «малолетнего» Митрофанушки Простакова и его окружение, не имеет себе равных в русской литературе последних двух веков.

Dieser Загрузить kann aus rechtlichen Gründen nur mit Rechnungsadresse на языках A, B, BG, CY, CZ, D, DK, EW, E, FIN, F, GR, H, IRL, I, LT, L, LR, M, NL, PL, P, R, S, SLO, SK ausgeliefert werden.

Подробная информация о продукте

  • Verlag: Strelbytskyy Multimedia Publishing
  • Seitenzahl: 115
  • Altersempfehlung: ab 13 Jahre
  • Erscheinungstermin: 16. März 2017
  • Russisch
  • ISBN1600:
  • Schreiben Sie eine Kundenbewertung zu diesem Produkt und gewinnen Sie mit etwas Glück einen 15, - EUR bücher.de – Gutschein!

    Es gelten unsere Allgemeinen Geschäftsbedingungen: www.buecher.de/agb

    Выходные данные

    www.buecher.de ist ein Shop der
    buecher.de GmbH & Co. KG
    Bürgermeister-Wegele-Str. 12,
    86167 Аугсбург
    Amtsgericht Аугсбург HRA 13309

    Persönlich haftender Gesellschafter: buecher.de Verwaltungs GmbH
    Amtsgericht Augsburg HRB 16890

    Vertretungsberechtigte:
    Günter Hilger, Geschäftsführer
    Clemens Toddüsellhärtungs:DE 204210010

    Bitte wählen Sie Ihr Anliegen aus.

    Кепие чара нулис характеристик Митрофан сака комеди Фонвизин "Минор"?

  • Митрофан минангка путра сака Простаков, пой кантхи кара кангго нгасух путран, нгрусак дхевеке (нграват ибу пой гедхе бангет, куранг пендхидхикан вонг тува, ора сопан, личикгед ланэтифаке саракджеман нэкэджеман) dheweke дади путран мама петь ора сопан лан ора сопан.

    Peran bapak ing pambentukan Mitrofan minangka wong ora bisa dilacak kabeh: dheweke minangka bayangan Sing duwe kekarepan Sing Ringkih.

    Mitrofan tuwuh kaya ngitung kaya ibune, ora ngerti kaya wong tuwane, kaya kekarepane bapake.

    Mitrofan duwe kesempatan kanggo ngowahi uripe - rapat karo Pravdin, perasaan karo Sophia, nanging karakter sing dicithak wiwit cilik ora ngidini dheweke uwal saka lingkungan sing akrab.

    Mitrofan minangka korban pendekatan iki kanggo pendhidhikan generasi mudha.

    Mitrofan ing komedi kasebut beda karo Sophia, sawijining Independen, ngupayakake pencerahan, ngurmati wong tuwa lan generasi lawas. Ватаке вонг петь ора нджерти исин ндувени сипат палинг алаинг дженераси мудха петь дигаве традхиси лавас, каханан деградаси умственный лан мораль: кепентингане бодрствовать дхэве, пасиф, байи, ора нгаджени вонг тува лан вонг тува, кекеджеман.

  • Sampeyan kudu miwiti kasunyatan manawa ing klasik, jeneng lan jeneng kulawarga nganggo, uga nganggo jeneng Mitrofan, tegese "kaya ibu, kaya biyunge ;.Jeneng jeneng Prostakov nuduhake pikiran поют семпит, ора биса мивити кесимпулан поют румит. Митрофанушка кесед, ора кепенгин муланг илму пенгетауан, утамане кутипан; логика; налика немтокаке багин пидато, налика дхевеке нгарани лаванг Цитата; ката сифат; кая пой, дипасанг, косяк. Ора кетепакан иен dheweke dadi UNGROUP, yaiku, dheweke durung ngerti babagan pentinge ilmu lan tata krama. Gambar kasebut rinci ing kene.

  • Джененг Митрофанушка Сайки Дади Джененг Кулаварга.Ики дженендж вонг гемблунг, ном-номан петь ора гелем туминдак апа-апа лан мунг нгандель каро вонг тува.

    Ing komedi kasebut, главный герой minangka wong bodho sing ora pengin sinau utawa ngawula. Dheweke urip tanpa guna. Sawise ngerti babagan warisan петь бакал дитампа София, dheweke мутусакэ омах-омах амарга мотив эгоис. Митрофан поют бодхо лан кеджем мунг mikirake пробудиться dhewe lan mupangate dhewe.

  • Jeneng komedi saka Денис Фонвизин Цитата; Недоросльквот; каданг дигунакаке минангка джененг клуварга канго вонг еном канти карактер тартамту, нанинг налика дитулис, кабех вонг еном лананг умур ронг пулух сиджи дивенехаке (митурут кепутусан Петр I) супанг ланхан дунхисе-дхидхик, пханго ланхан ландухидхик Ома.

    Mitrofanushka ing komedi Fonvizin pancen padha karo ignoramus Sing ora nuwuhake simpati ing antarane para pamiarsa lan pamirso. Ики минангка бочах еном поют бодхо, бодхо, кеджем лан ракус, мужчины лан ора нггатекаке кабутухан латихан ... Гамбар Митрофанушка дикетакаке инг кене канти ринчи.

  • Gagasan utama esai kasebut bisa digawe paribasa Sinau yaiku entheng, dudu sinau iku peteng. Банджур кита нггамбараке Митрофанушка. Митурут драма касебут, ики минангка бангсаван эном, сака бочах чилик, умуре удакара 16 таун, яику дхевеке ваджиб синау, нанинг дхевеке ниндакаке канти ора гелем, амарга дхевеке ора нгерти апа-апа.Напа двэвеке куду синау, йен сампеян мунг биса омах-омах, лан дхевеке дуве шикап синг пада каро кабех субджек - такси нггава двэке инг папан пой дикарепаке.

    Mitrofan ora mung bodho, nanging uga egois lan ora sopan. Dheweke ora ana gandhengane karo ibune, gurune, lan uga guru nyebut dheweke hag. Ternyata, ing gambar kolektif iki, Fonvizin mutusake kanggo nuduhake kepiye carane seneng ngrembug babagan degradasi moral para generasi enom bangsawan, nggawe tembung umume positif «ора негерти» minangka simbol lan kabodaktahanuan.

    Луку бангет йен сависе ронг сетенгах абад, ора ана синг куранг сака Митрофанушки кая нгоно, лан мулане интининг кене ора ана ин деградаси пара бангсаван, нанинг инг гегаюхан умум кепенгин энтук сесуата-инга урипха урипха. Аку ареп омах-омах, джаман!

  • Митрофан Простаков, утава мунг Митрофанушка, сака петикан комеди; Незначительный; Фонвизина минангка салах савидзинин пахлаван петь палинг негатиф канго пакарян ики; dheweke gampang ngalami duplikasi lan sycophancy, amarga dheweke dadi manja.

    Karakteristik Mitrofan:

  • soko sing duwe outline dawa banget kanggo ruang lingkup wangsulan ... nanging- ayo nyoba

    Dadi sing, mitgrofang prorent'evong петь ора нгерти, путра сака мама, асале мулиа ... петь джелас джабатане дигамбараке денинг укара касебут - Аку ора пенгин синау, нанинг аку пенгин омах-омах ... налика умуре 16 таун, митурут ангер-ангер налика семана, лунга кунда Митрофан менянг лайанан-онкатэгорине, дхевеке ора пенгин ики, лан ибуне - тресна маранг дхевеке канти катреснан ибу синг вута - ньененги дхевеке инг кабех...

    ana legenda sing ing perdana kutipan; Пангеран Потемкин уджар каро Фонвизин - Мати, Денис - сампеян ора биса нулис луви апик !!!

    Аку мака инг энди ваэ манава ана вонг спеть прототип Митрофанушка - савис нделенг сандивара касебут, двэвеке микир лан синау лан дади профессор лан илмуван хебат .

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *