«Лучше людям жить в согласии и дружбе — в этом их взаимная польза. <…> Настоящая дружба всегда готова на услугу, но и услуга требует ума: усердие и радушие не по разуму — та же беда («Демьянова уха»)…»» (Д. И. Тихомиров, «Избранные басни И. А. Крылова для школ и народа», Москва, типография М. Г. Волчанинова, 1895 г.)

«…Нельзя безусловно решить, чтобы каждая его басня… в одинаковой мере удовлетворяла требованиями детского возраста. Некоторые из них заключают сатиру, вовсе непонятную для детей… <…> 

…О баснях, взятых из народного быта. Из них «Демьянова уха» назначается… для чтения в самом низшем ворасте. Эта басня действительно отличается особенной бойкостью рассказа, живой драматической формою и народным складом. Но что за мораль вынесет из нее ребенок? Он поймет одно: что наш народ любит закармливать до последнего истощения сил, и Демьян своим угощением всегда способен выгнать гостя из дому. Гостеприимство, эта патриархальная черта, которая там-сям еще сохраняется в народе, здесь представлено в его злоупотреблении, в самом непривлекательном виде. Но как литературная сатира, непонятная для ребенка, басня получает совсем другое значение.» (В. И. Водовозов, «О педагогическом значении басен Крылова», 1862 г.)

«Можно ли представить себе, что «Демьянова уха» — это перевод с французского? <…> …Современники поражались той точности, с какой Иван Андреевич переводил чужеземные басни; он бережливо доносил до русского читателя все мысли оригинала, углубляя и оживляя их метким словом, острым намеком, народной пословицей и поговоркой.  

Чужая басня становилась родной и близкой сердцу русского человека. <…> Крылов победил не только своего соперника Дмитриева, но и своего учителя — Лафонтена.  

<…> Большинство басен [Крылова] представляют собою превосходные одноактные пьесы-миниатюры: резкие, яркие характеры действующих лиц, живой и остроумный диалог, быстрое развитие действия. Слова от автора напоминают сценические ремарки — пояснения действий. Разве его «Демьянова уха», «Волк и Ягненок», «Лисица и Сурок», «Лжец», «Два Мужика», «Любопытный» — не маленькие пьески?..» (И. В. Сергеев, книга «И. А. Крылов», Москва, «Молодая гвардия», 1945 г., серия «Великие русские люди») 

О прототипах басни «Демьянова уха»

«Иногда Крылов писал свои басни исключительно только для какого-нибудь случая. Так, в «Беседе любителей русского слова», где Крылов был членом, иногда случалось, что читали хотя и интересные сочинения, но до того длинные, что утомляли слушателей. Крылов, видя это и желая дать понять об этом, написал свою басню «Демьянова уха». Когда он привез ее, то в этот вечер читали особенно длинное сочинение, утомившее слушателей. Наконец чтение окончилось и Иван Андреевич вынул листок бумаги и начал читать… <…> 

Содержание басни так кстати подошло к случаю, что публика громким хохотом от всей души наградила баснописца, который своей басней развеселил всех.» («Иван Андреевич Крылов и его басни», составитель Кирюков, Санкт-Петербург, ред. журн. «Досуг и дело», 1886 г.)

Школьное чтиво: Крылов И. «Демьянова уха»

Главные герои басни «Демьянова уха» и их характеристика

1. Демьян. Хлебосольный хозяин, надоедливый, настойчивый, не знающий меры.
2. Фока. Его сосед, большой любитель ухи.

1. Хозяин угощает соседа
2. Три тарелки ухи
3. Янтарная уха
4. Лещ и стерлядь
5. Четвертая тарелка
6. Признания в любви
7. Еще одна тарелка
8. Побег Фоки
9. Сравнение с писателем

Писатель, счастлив ты, коль дар прямой имеешь
Но если промолчать во время не умеешь
И ближнего ушей ты не жалеешь:
То ведай, что твои и проза и стихи
Тошнее будут всем Демьяновой ухи.

Отзыв на басню «Демьянова уха»
Мне очень нравится эта басня о вреде излишества. Вроде бы и радушный хозяин Демьян, но он так надоел своим угощением, что бедный Фока просто сбежал от него. Потому что даже любимое блюдо надоедает, если есть его слишком часто. И так во всем в мире.

Пословицы к басне «Демьянова уха»
Надоел, как горькая редька.
Блины и то надоедают.
Вцепился, как черт в грешную душу.
Пристал, как банный лист.
Если много съешь, то и мед горьким покажется.

Читать краткое содержание, краткий пересказ басни «Демьянова уха»
Демьян уговаривает соседа Фоку съесть еще тарелочку ухи. Он нахваливает уху, говоря, что она жирная и покрылась янтарем. Он показывает лещика, потроха, кусочек стерляди.
С Фоки уже катится градом пот, ведь он съел уже три тарелки, но он мужественно берет еще одну и подчищает ее до блеска.
Но Демьян не останавливается, и предлагает Фоке съесть еще тарелку, говоря, что очень его любит, как друга.
Но Фока в панике хватает шапку и кушак, и убегает от Демьяна. И больше никогда не ходит к соседу.
Так и писатель, если будет надоедать своим читателям бесконечными опусами, рискует всем надоесть.

Рисунки и иллюстрации к басне «Демьянова уха»

«Демьянова уха»

• Сочинения
• По литературе
• Крылов
• Анализ и мораль басни Демьянова уха

В басне «Демьянова уха» знаменитого русского баснописца Крылова Ивана Андреевича, впервые опубликованной в 1830 году, говорится о двух соседях и близких друзьях, Демьяне и Фоке. Пригласив Фоку на обед, Демьян угощает соседа ухой. Блюдо понравилось Фоке, и он похвалил уху. Демьян, желая угодить гостю, начинает подавать на стол уху снова и снова. Фока не хотел обидеть приятеля и продолжил есть уху. Еле-еле отказавшись от очередной порции, он выбежал из дома, зарекаясь никогда не возвращаться.

С одной стороны, мы никак не можем упрекнуть Демьяна за его гостеприимство. Он всего лишь хотел угодить гостю. Но и ругать Фоку за его неблагодарность мы не можем, так как съесть больше нельзя при всем желании. Из-за такой двойственности мнений, я считаю, что у басни также и двойная мораль. Во-первых, не «перебарщивать», делать все в меру, а во-вторых – уметь вовремя сказать нет, не «деликатничать» себе во вред.

Идея этой басни появилась у Ивана Андреевича, когда он вступил в литературное общество «Беседа любителей русской словесности». Он вступил туда, как только узнал о том, что возглавлять его будет Гавриил Романович Державин, знаменитый русский поэт и государственный деятель. Рассчитывая на пребывание в обществе, подобного Державину, Крылов немедленно попросил принять его туда. На первой же встрече его ожидания развеялись. Общество состояло в основном из любителей, профессиональных хороших писателей там было очень мало. Ивану Андреевичу пришлось терпеть и выслушивать нудные и скучные рассказы, пьесы, романы. Многие из членов этого общества пытались уйти пораньше, чтобы не слушать эти произведения. Напоминает некий сюжет, не правда ли?

В одна тысяча восемьсот тринадцатом году (1830), на очередном вечере в литературном обществе, после чтения очередной скучнейшей пьесы, вызвался читать Крылов. Без промедления достав какой-то смятый листок, он начал зачитывать свою басню «Демьянова уха». И именно поэтому в конце басни присутствует строчка:« …То ведай, что твои и проза и стихи Тошнее будут всем Демьяновой ухи». Так автор показал, чего стоит каждую встречу выслушивать бесталанные рассказы любителей. Несколько жестокая насмешка, на мой взгляд, но правдивая. Вскоре басня приобрела известность и популярность. Весь высший свет заучивал ее наизусть, чтобы блеснуть своими познаниями.

Идея создания

Автор начал писать свое произведение в 1811 году и закончил только в 1813. В этот же год басня Крылова была опубликована в известном журнале «Чтение в Беседе любителей русского слова». Главной целью создания рассказа является донести до читателя, что нельзя навязываться, каков бы ни был мотив, даже если это несет за собой добро.

Суть морали басни Крылова «Демьянова уха» распространяется и на писателей, которые утомляют окружающих своим чтением в публичных местах. Всему этому есть свое объяснение. Когда Иван Андреевич Крылов вступил в литературное общество, ему приходилось общаться с любителями, а профессиональных писателей там было совсем мало.

Автор попросил принять его туда только потому, что возглавлял эту группу Гавриил Романович Державин. Когда все члены сообщества собирались, многие из них под любым предлогом старались уйти пораньше. Именно этот сюжет четко прослеживается в басне.

На одном из вечеров писатель сам вызвался прочесть свое произведение. Последняя строка звучит так: «То ведай, что твои и проза, и стихи тошнее будут всем Демьяновой ухи». Этим Крылов дал понять, какое значение для него имела каждая встреча с малоизвестными, скучными писателями. Пусть такая аллегория и была жестокой, зато честной и справедливой.

Автор всегда отличался своими произведениями и сочинениями. Он выбирал необычные темы, в которых мог высмеять других людей или ситуацию в целом.

Анализ басни «Демьянова уха»

Вся басне «Демьянова уха» строится на диалоге. Именно он, действие в лицах, помогают в буквальном смысле окунуться в сложившуюся ситуацию и прочувствовать все на себе: как один сосед (Демьян), не зная меры, закармливает другого соседа (Фому) ухой, а тот, не умея отказывать, всю ее ест, пока только может, когда же силы заканчиваются, он, не обронив ни слова, просто сбегает и больше у навязчивого друга не появляется.

Как видите, даже гостеприимство бывает чрезмерным, особенно если гость уж очень деликатен (или слабоволен) и не может вовремя сказать «нет», поэтому своим стихотворением Крылов учит нас умению вовремя остановиться, во всех смыслах этого слова: и когда нужно от чего-то отказаться, и даже когда хочется сделать что-то приятное.

Примечательно, что сама басня была написана Иваном Андреевичем на одном из заседаний литературного общества «Беседы любителей русского слова» во время длительного и нудного выступления одного из авторов, которое Крылов вынужден был слушать до конца. Там же юмористическое произведение и было представлено первый раз на суд слушателей, которые, также устав от предыдущего оратора, восприняли ее на «ура».

Содержание рассказа

Смысл басни основан на гостеприимстве и добродушии человека. Но не стоит забывать, что навязчивость не приводит к хорошему. В произведении описываются 2 героя:

1. Демьян.
2. Фока.

Персонажи были соседями и близкими друзьями, которые частенько ходили друг к другу в гости. И вот однажды, когда Фока пришел на ужин к Демьяну, тот поставил на стол уху. После первой съеденной тарелки сосед похвалил блюдо.

Демьян, в свою очередь, чтобы угодить гостю, начал ему подавать вторую, третью порции. Когда сосед уже не мог есть, он с трудом отказался от очередной тарелки, выскочил на улицу и подумал, что больше никогда не придет в дом Демьяна.

Мораль басни «Демьянова уха» имеет 2 основных смысла. Первое — это нужно вовремя остановиться, а второе — нужно уметь говорить «нет». В произведении оба героя положительные. Нельзя осуждать ни одного не другого.

Демьян просто хотел угодить своему гостю, а Фома из-за своей вежливости не мог отказать другу.

Басня «Демьянова уха»

“Соседушка, мой свет! Пожалуйста, покушай”. – “Соседушка, я сыт по горло”. – “Нужды нет, Еще тарелочку; послушай: Ушица, ей-же-ей, на славу сварена!” – “Я три тарелки съел”. – “И полно, что за счеты: Лишь стало бы охоты, – А то во здравье: ешь до дна! Что за уха! Да как жирна; Как будто янтарем подернулась она. Потешь же, миленький дружочек! Вот лещик, потроха, вот стерляди кусочек! Еще хоть ложечку! Да кланяйся, жена!” Так потчевал сосед Демьян соседа Фоку И не давал ему ни отдыху, ни сроку; А с Фоки уж давно катился градом пот. Однако же еще тарелку он берет, Сбирается с последней силой И – очищает всю. “Вот друга я люблю! – Вскричал Демьян. – Зато уж чванных не терплю. Ну, скушай же еще тарелочку, мой милый!” Тут бедный Фока мой, Как ни любил уху, но от беды такой, Схватя в охапку Кушак и шапку, Скорей без памяти домой – И с той поры к Демьяну ни ногой.

Отношения героев

Гостеприимство — это хорошая манера. Но когда это чрезмерно, можно надоесть своим гостям. В результате они просто больше не придут в гости, именно так и произошло в басне Крылова. Демьян, скорее всего, и не понял, почему Фома вскоре покинул его дом и не доел очередную порцию жирной ухи. На самом деле сосед был очень вежливым человеком, который не привык говорить «нет».

«Демьянова уха» — это басня, написанная в виде классического сценария. В ней присутствуют герои, фон и атрибутика. С первых же строк автор погружает своих читателей в дружеский спор между соседями.

Демьян надоедлив и не принимает отказы, а Фока в силу своего характера не грубит и со всем соглашается. Именно склад характера двух друзей не позволил сохранить добрососедские отношения.

История написания

К моменту написания произведения известный литератор И. Крылов уже слыл замечательным сатириком, начавшим свое творчество с переводов Лафонтена. Он часто участвовал в заседаниях в доме Державина, где писатели и поэты представляли коллегам свое творчество. Вечера часто были довольно скучными. Шел 1813 год. Накануне заседания к именитому автору обратились с просьбой познакомить с каким-либо новым произведением.

Он согласился, но приехал не к началу, а в самый разгар чтения довольно длинной пьесы малоизвестного драматурга. К моменту, когда публика была уже довольно утомлена и начала зевать, Крылов взял слово и объявил: «Демьянова уха». Уже через минуту в зале раздался смех. Содержание настолько соответствовало реальным событиям, что зрители отблагодарили автора проявлением настоящих эмоций.

Есть версия: не только длинные заседания литературного общества стали причиной появления подобного произведения И. Крылова. Его председатель Д. И. Хвостов прославился тем, что надоедал публике чтением своих басен, и острое перо Ивана Андреевича было направлено против него.

Великий Крылов

Иван Андреевич Крылов знаком каждому еще с детских лет как величайший баснописец, который смог выразить в своих коротких произведениях такую суть, какую не каждый сможет увидеть, не то чтобы описать. Многие афоризмы, встречающиеся в русском языке, являются его детищем. Кроме того, Иван Андреевич был удивительным человеком, со своими сильными и слабыми сторонами. Одной из последних была неумеренность в еде, оттуда — избыточный вес, но и особый вкус к жизни, умение ее прочувствовать, как искусно приготовленный пирог.

Баснописец любил смотреть на огонь, поэтому обязательно ехал полюбоваться на пожар, случавшийся в Петербурге. Прекрасно играл в шашки и вообще был азартным человеком. Его басни рождались из наблюдаемого в жизни, многие узнавали в них других людей, но, к сожалению, редко самих себя. Император Николай приглашал «дедушку Крылова» рассказывать свои басни наследнику Александру на сон грядущий, для того чтобы последний мог формировать в себе чувство юмора и умение зреть в корень.

Мораль

Басня прочитана, в ней много смешного, но цель ее не в том, чтобы просто насмешить читателя. Автор делает вывод, который помогает понять ключевые образы, научить отличать правильное от неправильного. Хотя в басне «Демьянова уха» речь идет об обеде, но мысли автора выходят за пределы трапезной. Иван Андреевич выводит мораль для себя самого и других рифмоплетчиков. Нужно научиться вовремя замолчать и не надоедать публике своими, быть может, даже очень неплохими стихами. А мы, дорогой читатель, проведем аналогию еще шире: во всем надо знать меру. Навязчивость, чрезмерная забота — это такие же признаки дурного тона, как и равнодушие, невнимательность. Поэтому для каждого образованного человека словосочетание «демьянова уха» является достаточным намеком для того, чтобы пересмотреть свое поведение и не допускать оплошностей Демьяна.

Сюжет басни

Самые простые события, встречающиеся в жизни каждого, могут стать сюжетом блестящей басни. Так случилось и с притчей «Демьянова уха».
Фока зашел к соседу в гости. Радушный хозяин Демьян стал потчевать гостя вкуснейшей ухой, которую он как раз очень любил. Но после двух порций явно насытившийся визитер испытал сильнейшее давление со стороны хозяина, который уговаривал съесть еще и еще и так достал того, что гостю пришлось спасаться бегством. К сожалению, такое «радушие» хозяина привело к разрыву дружеских отношений. Уж не известно, ел ли когда-нибудь еще бедный Фока уху? Так получилось, что все вроде было хорошо — и уха, и гостеприимство Демьяна, но результат получился отвратительным.

Подумаем о смысле

Итак, сюжет басни понятен. Теперь выясним, как применяется в обыденной жизни выражение «демьянова уха». Значение фразеологизма следующее: если вам, к примеру, настойчиво предлагают угощение, которого в данный момент вы не хотите уж никак, то вполне приемлемо назвать это все «демьянова уха».

Читаемая автором как нельзя вовремя, после скучных и длинных выступлений предыдущих чтецов, басня была воспринята на «ура» в литературном сообществе 1813 года. Лаконично и глубоко. Сюжет прочитанной басни был настолько похож на события прошедшего вечера, что все присутствующие прыснули от смеха, а хозяева испытали сильнейшее смущение. С тех пор в русской речи появилось распространенное выражение «демьянова уха». Совершено ясно, что оно значение своё находит в сути человека. Движение в сторону усложнения вещей и желания качество компенсировать количеством, создаёт людей очень поверхностных во всех сферах общественной жизни.

Краткое содержание

Чтобы лучше понять суть текста, нужно внимательно прочитать басню. Семья Демьяна принимает у себя соседа Фоку. Тот уже съел три тарелки ухи и был сыт, но хозяин дома не собирается останавливаться. Он упорно предлагает Фоке отведать еще немного супа и активно нахваливает его. Супруга Демьяна в это время вынуждена кланяться гостю. Фока осиливает еще тарелку и понимает: с него хватит, но перед ним ставят еще порцию.

Поэтому Фока в ужасе хватает кушак и убегает из дома, после чего больше никогда не приходит в гости к соседу. Значение басни не стоит воспринимать буквально — есть нужно в меру. Это касается любого дела. Смысл работы Крылова в том, что не стоит чрезмерно отвлекать других людей, заставлять часами себя выслушивать.

Аллегория Крылова позволяет понять — не всегда добрые поступки такими являются. Демьян из лучших побуждений кормил соседа, но не обращал внимания на его состояние. С Фоки катился пот, ему было тяжело сидеть, он уже чувствовал себя плохо.

В басне немного слов, но это не мешает ей обладать поучительным смыслом. Ее изучают на уроках литературы в школе.

В классе дети пишут сочинение. В письменной работе ученики рассуждают о том, каков смысл произведения Крылова. Важно не только выделить тему басни, но и отразить свой взгляд на описанную ситуацию.

Краткий анализ

«Демьянова уха» написана автором в лицах. В разговорной манере преподносится житейская ситуация — посиделки соседей. За простотой дружелюбного спора не сразу угадывается, насколько Демьян назойлив. Лишь вчитавшись в диалог, мы понимаем: хозяин не приемлет возражений и даже после нескольких порций ухи все равно не может остановиться.

Каким же рисуется Фока? Довольно слабовольным человеком, не умеющим возразить и сказать «нет». Не убедив хозяина, Фока просто сбегает.

В диалоге, который талантливо передает автор, можно наблюдать столкновение настырности и деликатности. Демьян является отличным хозяином, щедрым и гостеприимным человеком, но переходит грань, и эти качества начинают тяготить: речи Демьяна кажутся приторными, Фоки — вежливыми и искренними. Но куда только пропадает его воспитанность, когда он бежит от ставшего ненавистным хозяина дома? «Демьянова уха» настолько явно передает комичность ситуации, что мораль в конце даже и не требуется.

Бабочки, которые слышат венами на крыльях

Эти эксперименты показали, что вены, по сути, являются частью ушей. Когда Мхатре разрезал их, уши становились менее чувствительными в целом и, в частности, к низким звукам. Точно так же, как наши мясистые внешние уши собирают звуки и фокусируют их на барабанные перепонки, вздутые вены лесной нимфы фокусируют звуки в их ушах.

Это полезно, потому что эти бабочки очень маленькие — всего в паре дюймов от кончика крыла до кончика крыла.Маленькие мембраны не очень хороши для улавливания низких звуков или определения того, откуда эти звуки. Вены вроде бы компенсируют эту проблему. «Это слуховые аппараты для маленьких бабочек», — говорит Як.

Это новое средство слуха, которое никогда раньше не описывалось, — говорит Фернандо Монтеалегре-З из Университета Линкольна: «Я помню, что во время моего обучения энтомологии, еще в 90-х, нам говорили, что сатириновые бабочки могут быть определяется по набухшей вене.Мы не знали, почему опухла эта вена, и мне хотелось бы услышать объяснение ».

Насекомые действительно разошлись по городу на эволюции интересных колосьев. Есть виды с ушами на туловище, антеннах, крыльях, коленях и ногах. И в большинстве случаев ученые очень мало знают о том, как работают эти органы.

Прочтите: Эта обычная бабочка ведет необычайную половую жизнь.

Например, зачем вообще бабочкам слышать низкие частоты? Большинство бабочек молчат, поэтому они точно не слушают друг друга.«На самом деле у нас нет ответов, — говорит Як, — но наиболее убедительная гипотеза состоит в том, что они прислушиваются к случайным звукам, которые издают хищники». Они могли прислушиваться к хлопающим крыльям, или ногам, наступающим на ветки, или шелестящим перьям в траве. Возможно, говорит Як, это говорит о том, что бабочки чувствительны к тем же низким звукам, что и кролики, ящерицы и другие мелкие хищные животные.

Но сатириновый слух необычен в одном важном отношении. В животном мире большинство ушей настроено на определенные частоты, в то время как уши сатирина одинаково реагируют на звуки в очень широком диапазоне низких частот.«Очень редко можно увидеть такой ровный ответ», — говорит Мхатре. «Из этого получится действительно хороший микрофон».

Идеальный микрофон точно воспроизводит звуки вокруг себя, без предпочтительного усиления одних нот по сравнению с другими. Этой плоскости очень трудно достичь — и все же сатирины сделали это. Мхатре думает, что их секрет кроется в их опухших венах. Эти конструкции не являются полностью пустотелыми. Они содержат множество очень тонких мембран, которые устроены как соты или «как слипшиеся вместе мыльные пузыри», — говорит Мхатре.Возможно, эти перепонки помогают сгладить звуки, усиливаемые венами.

Насколько известно, эти особые слуховые способности присущи набухшим венам крыльев сатиринов, но с таким большим разнообразием ушей насекомых, что это может быть неправдой. Адриана Бриско, изучающая зрение бабочек в Калифорнийском университете в Ирвине, воодушевлена ​​такой возможностью. «Это открытие вызывает у меня желание вернуться в свою лабораторию и начать рыться в моей коллекции бабочек в поисках органов слуха, чтобы выяснить, насколько широко они распространены», — говорит она.

BBC — Земля — ​​удивительным образом бабочки чувствуют своих врагов

Мотыльки и бабочки восхитительны. По крайней мере, так думает мухоловка по кличке Восточная фиба. Почти в десяти метрах от своего гнезда Джейн Як из Карлтонского университета в Канаде обвязывает хлопчатобумажной нитью брюшко пухлой бабочки и привязывает ее к дереву на виду у мухоловки.

Вскоре к нам подлетает фиби и хватает моль. Звук воздушного нападения птицы записывается с помощью стратегически расположенных микрофонов, чтобы Як мог понять, слышат ли такие насекомые приближение потенциального хищника.

Насекомые, такие как мотыльки и бабочки, могут подключаться к длинам волн, о которых мы не замечаем, но это секретный сенсорный мир, который мы постепенно начинаем понимать.

Уши человека и насекомых воспринимают звук примерно одинаково. Звук распространяется по воздуху волнами. Затем звуковая волна ударяется о тонкую мембрану и заставляет ее вибрировать — как удар барабанной палочки по барабану.

У человека вибрация этой мембраны передается на улитку внутреннего уха, а у насекомых — на структуру, называемую хордотональным органом.В обоих случаях конечный результат один — слуховые нервы посылают в мозг электрические сигналы, чтобы услышать звук.

Представьте себе симфонии звуков, которые нам не хватает.

В течение трех десятилетий Як изучал слух у различных насекомых, включая гусениц, короедов, мотыльков и бабочек. У последних есть уши на всевозможных частях тела — груди, животе, ногах, рту и даже крыльях.

Вибрирующая мембрана у каждого вида имеет разный размер и толщину, что означает, что она резонирует в ответ на разные частоты.Наши барабанные перепонки, например, вибрируют только с частотами от 20 до 20 000 Гц.

Все, что выше или ниже, и мембрана не сдвигается, поэтому вы ничего не услышите. Это ограничивает нас относительно небольшой частью слухового спектра. Представьте себе симфонии звуков, которые мы упускаем просто потому, что наши уши настроены на другую длину волны.

«Мне всегда интересно поставить себя на место насекомого и попытаться представить себе, каков мир для них», — говорит Як.Она хочет знать не только то, что они слышат, но и почему они это слышат.

Вы просто нажимаете кнопку, и бабочки превращаются в петли и спирали.

Уши моли, например, настроены на то, чтобы слышать высокочастотные эхолокационные сигналы летучих мышей. Поскольку мотыльки ведут ночной образ жизни и их едят летучие мыши, способность слышать летучих мышей, добывающих пищу, отвечает их интересам.

Як проверил это, используя дешевый «дрессировщик собак» — устройство, которое издает громкий высокочастотный свист, который слышат и собаки, и мотыльки.Бабочки обычно летают по относительно прямым линиям, но, объясняет Як, если вы « поразите » ее высокочастотной звуковой волной, они немедленно бросятся влево и вправо, вверх и вниз и сделают петли — выполняя маневры уклонения, чтобы перехитрить летучая мышь.

«Это весело, — говорит она. «Вы просто нажимаете кнопку, и бабочки превращаются в петли и спирали». Просто имитируя крик летучей мыши, поведение мотылька полностью меняется.

Однако бабочки всегда летают резкими, беспорядочными движениями, поэтому их сложно поймать.Они делают это, чтобы держаться подальше от своих главных хищников — птиц. Як считает, что постоянная угроза с воздуха делает их непредсказуемый полет все время необходимым. Так что, если бабочки уже находятся в обороне в полете, Як думает, что они могли бы использовать свои уши, чтобы прислушиваться к приближающимся хищникам, когда они садятся.

Это потому, что, когда бабочки садятся на насест, они складывают свои крылья и обнажают уши, которые находятся на нижней стороне их крыльев. Это немного похоже на то, как мы иногда поворачиваем голову в сторону шума, чтобы лучше его слышать.

Бабочка была наживкой, необходимой для записи едва уловимых звуков крыльев птицы.

А поскольку уши бабочки обращены назад, они могут слышать, как птица приближается лучше всего сзади.

Бабочки с самыми сложными ушами принадлежат к семейству Nymphalidae (иногда их называют щетконогими бабочками) — многочисленному семейству, насчитывающему около 6000 видов. Многие из них, например тропический Morpho peleides , который изучает Як, живут в лесу и сидят в подлеске или на ветвях.

Чтобы понять, как они слышат и что они слышат, ей сначала пришлось записать звук охотничьей птицы. Птица, которая рыщет, не поет и не зовет — вместо этого она скользит как можно тише, чтобы не насторожить свою добычу. Здесь в игру вступает жертвенная моль. Мотылек был наживкой, необходимой для записи едва уловимых звуков крыльев птицы, когда она собирала пищу.

Вернувшись в лабораторию, Як прикрепил электрод к слуховому нерву бабочки и прислушался к его активности.

Когда она воспроизвела звук крыльев птицы, слуховой нерв бабочки перешел в режим перегрузки — это означает, что ее уши настроены на тот же низкочастотный звук, что и их птичьи хищники.

Животные по-разному определяют мир

Это подчеркивает сложные силы, которые определяют эволюцию взаимоотношений хищник-жертва у этих существ. По мере того, как эволюция заставляет охотников шуметь, их жертвы развивают более тонкий слух.

«Повсюду нас окружают животные, которые по-разному воспринимают мир», — говорит Як. Их чувства позволяют им настраиваться на длины волн, которые им необходимо обнаружить, чтобы остаться в живых. «Они подключаются к той полосе энергии, которая для них наиболее важна — будь то крик летучей мыши, или другое насекомое, говорящее с ними, или хищник».

И крылья работы. Иван крылов лучшие сказки для детей. Особенность творчества поэта

Фокс, не видя рождения Льва,
Встречаясь с ним, она осталась немного живой от страсти.
Вот, несколько позже, ей снова достался Лев,
Но она не показалась ей такой уж страшной.
И в третий раз спустя
Лисица завела разговор с Львом.
Мы еще чего-то боимся,
Пока к нему не прижимся.

Чижик и голубь

Сискин попала в злодейскую ловушку:
Бедняжка в ней разорвалась и бросилась,
И молодой Голубь издевался над ним.
«Мне не стыдно, — говорит он, — среди бела дня»
Попался!
Не повела бы меня так:
Я могу с уверенностью за это поручиться.«
Ан, смотри, он тут же попался в ловушку.
И дело!
Не смейся над чужими бедами, Голубь.

Волк и пастыри

Волк идет близко к пастушему двору
И видит сквозь забор
То, что, избрав лучшего барана в стаде,
Спокойно пастухи выпотрошат ягненка,
И собаки лежат тихо,
Сказал он себе, уходя прочь в раздражении:
«Какой бы шум вы здесь ни производили, друзья,
Когда бы я это сделал! «

Водопад и ручей

Кипящий водопад, обрушившийся со скал
К ключу исцеления с высокомерием сказал
(который был едва виден под горой,
Но он был известен своей целительной силой):
«Разве это не странно? Ты такой маленький, такой бедный,
У тебя всегда много гостей?
Неудивительно, если кто-нибудь придет ко мне, чтобы поинтересоваться;
Почему они идут к вам? «-« На лечение », — смиренно пробормотал Брук.

Мальчик и Змея

Мальчик, думающий поймать угря
Я схватил Змею и, выглянув, от страха
Он побледнел, как его рубашка.
Снейк, спокойно глядя на Мальчика:
«Послушай, — говорит он, — если ты не умнее,
Эта наглость не всегда легко перейдет к тебе.
На этот раз Бог простит; но будьте осторожны
И знайте, с кем вы шутите! «

Овцы и собаки

В каком-то стаде овец,
Чтобы Волки больше не беспокоили их,
Предполагается, что количество собак будет умножено.
Ну? Так многие из них развелись, наконец-то
Какие Овцы от Волков, правда, выжили,
Но и собакам нужно есть.
Во-первых, у овец сняли шерсть,
И там по жребию улетели шкуры,
И осталось только пять или шесть Овец,
И те собаки поели.

Петушиные и жемчужные зерна

Навоз, рвущий кучу
Петух нашел жемчужное зерно
И он говорит: «Где это?
Что за пустое место!
Разве это не глупо, что его так высоко ценят?
А я бы уж очень обрадовался
Зерно ячменя: хоть не видно,
Да сытно.
***
Несведущий судья именно так:
Какой смысл не понимают, то все у них пустяки.

Облако

За стеной, уставшей от жары
Мимо пронеслось Большое Облако;
Ни одна капля не освежает его,
Она пролила много дождя на море
И щедростью своей хвасталась перед Горой,
«Что? сделал хорошо
Насколько вы великодушны? —
Хорус сказал ей. —
А как не больно на это посмотреть!
Когда бы ты пролил свой дождь на поля,
Ты бы спас регион от голода:
А в море без тебя, мой друг, воды хватит.«

Крестьянин и лис (Книга восьмая)

Лиса однажды сказал крестьянину:
«Скажи мне, дорогой мой крестный,
Почему лошадь заслужила такую ​​дружбу от тебя?
Что, я вижу, она всегда с тобой?
В дороге, ты с ней, и часто с ней в поле;
Но из всех зверей
Она едва ли глупее всех. —
«Эх, сплетни, сила не в уме! —
крестьянин ответил.- Все это суета.
Моя цель совсем не та:
Мне нужно, чтобы она меня забрала
Да повиноваться кнуту. «

Лиса и виноград

Голодный крестный Фокс забрался в сад;
В нем щеткой виноград.
У сплетницы вспыхнули глаза и зубы;
А кисти сочные, как яхоны, горят;
Беда только в том, что они высоко висят:
Откол и как бы она к ним ни подошла,
Хоть глаз видит
Да, зуб затек.
Напрасно сорвав час,
Сошла и с досадой сказала:
«Ну!
Он хорошо выглядит,
Да, зеленый — нет спелых ягод:
Вы сразу натолкнетесь».

Сокол и Червь

На вершине дерева, цепляясь за ветку,
Червь качался на ней.
Над «Червячным соколом», несущимся по воздуху,
Так он шутил и издевался с высоты:
«Какую работу ты не вынес, бедняжка!
Что прилетело, что ты так высоко залез?
Какова твоя воля и свобода?
А веткой гнешься, где погода говорит.-

«Тебе легко шутить, —
отвечает червяк, — высоко летит,
Потому что ты силен и силен с крыльями;
Но судьба дала мне неправильное достоинство:
Я здесь на вершине
Единственная причина, по которой я держусь, это то, что, к счастью, я стойкий! «

Собака и лошадь

Обслуживают одного крестьянина,
Собака и Лошадь как-то стали считаться.
«Вот, — говорит Барбос, — большая леди!
По мне, если б тебя совсем со двора выгнали.
Тащить или пахать — отличная вещь!
Никто больше не слышит о твоей храбрости:
И можешь ли ты сравниться со мной в чем?
Я не знаю отдыха ни днем, ни ночью:
Днем стадо под моим присмотром на лугу,
А ночью охраняю дом. «
« Конечно, — ответила Лошадь, —
Твоя речь верна;
Но если бы я не вспахала,
Тогда тебе здесь нечего было бы охранять ».

Мышь и крыса

«Сосед, ты слышал хорошие слухи? —
Прибежала, — сказала Крыса-Мышь, —
Ведь кот, мол, попал в когти льва?
Вот и отдых, и нам пора! «
« Не радуйся, мой свет », —
Крыса говорит с ней, —
И не надейся на пустую!
Если доберется до их когтей,
Что, правда, лев не может быть живым:
Нет зверя сильнее кошки! »

Сколько раз видел, заметьте сами:
Когда трус кого боится
Он думает, что
Весь мир смотрит его глазами.

Крестьянин и разбойник

Крестьянин, заводя дом,
Купил на ярмарке молочницу и корову
И с ними через Дубров
Медленно побрел домой по проселочной дороге,
Когда вдруг грабителя поймали.
Крестьянин-грабитель липкий сорвал.
«Помилуй», — воскликнет Крестьянин, — «Я пропал,
Ты меня совсем убил!
Целый год собирался купить корову:
С трудом дождался дня. «
» Хорошо, не плачь на меня, —
с жалостью сказал Разбойник.
И действительно, потому что я не могу доить корову;
Да будет так.
Верни коробку с молоком. «

Лягушка и бык

Лягушка, увидевшая Вола на лугу,
Она начала его догонять в роддоме:
Она завидовала.
И хорошо, надуйте, надуйте и надуйте.
«Смотри, вау, что, мне быть с ним?»
Он говорит другу. «Нет, сплетни, далеко!» —
«Посмотрите, как я теперь распухла.
Ну как это по ощущениям?
Пополнен ли я? » — «Почти ничего.«
« Ну как теперь? »-« Все равно ». Пыхтел-пыхтел
А у меня конферансье кончилось на
То, не равно Быку,
С натяжением она лопнула и — оцепенела.

***
В мире есть не один такой пример:
И что удивительного, когда мещанин хочет жить,
Как именитый гражданин,
Мелочь, как дворянин?

Крылов Иван

Мельниченко М.А.

Путь к басне

И.А. Крылов, «дед Крылов», вошел в русскую литературу как великий баснописец.Ни до, ни после его никто не превосходил в этом жанре. Однако сам он не сразу нашел свою нишу, и его путь к славе оказался долгим и трудным.

Иван Андреевич Крылов родился 2 (13) февраля 1769 года в Москве в семье армейского офицера. В отличие от других поэтов начала XIX века Г.Р. Державин, А.С. Пушкин, В.А. Жуковский, И.А. Крылов не получили хорошего образования, но с детства много читали, а еще много времени проводили в простонародье, замечая обычаи, обычаи, впитывая живой русский язык.После смерти отца Крылов с матерью переехали в Санкт-Петербург. Здесь он увлекся театром, писал пьесы, издавал журналы и заработал репутацию насмешника и вольнодумца. В духе идей Просвещения он считал, что человеческие пороки, как и болезни, необходимо выявлять и искоренять, и надеялся, что читатель, увидев его пороки в зеркале сатиры, посмеется над ними и станет немного лучше. Однако, очевидно, не всем понравилось их отражение, и Крылову пришлось провести несколько лет вдали от столицы.

В 1806 году он вернулся в Петербург, и тут наконец ему повезло. Почти сорокалетний Крылов занялся баснями: сначала он перевел несколько произведений французского баснописца Лафонтена, а вскоре начал создавать свое собственное. Легкие, остроумные, мудрые, они принесли поэту настоящую всенародную известность. Крылов до преклонного возраста служил в Публичной библиотеке, писал басни и создал их более двухсот. Он умер 9 ноября 1844 года, а в 1855 году в Летнем саду Св.Петербург, существующий по сей день. И его положили на деньги благодарных читателей, которые всей душой любили его басни, как вы наверняка полюбите их.

Кукушка и петух

«Как, Петух, ты громко поешь, это важно!» —
«А ты, Кукушечка, свет мой,
Как тянешь плавно и долго:
У нас нет такого певца во всем лесу!» —
«Готов послушать тебя, мой куманёк, на века «.
«А ты, красавица, клянусь,
Как только ты заткнешься, тогда я жду, не могу дождаться,
Чтобы начать снова…
Как можно воспринимать такой голос?
И чистый, и нежный, и высокий! ..
Да ты уже откуда: ты маленький,
А песни, какой твой соловей! —
«Спасибо, крестный отец; но, по моей совести,
Вы поете лучше райской птицы.
Я имею в виду всех в этом».
Затем Воробей сказал им: «Друзья!
Даже если хрипите, хваля друг друга, —
У тебя вся музыка плохая! .. «

За что, не боясь греха,
Кукушка хвалит Петуха?
За восхваление Кукушки.

Стрекоза и муравей

Прыгающая стрекоза
Лето пело красным;
Не успел оглянуться
Как зима катится тебе в глаза.
Поле мертво;
Уже нет тех светлых дней
Как под каждым ее листом
И стол, и дом были готовы.
Все прошло: с холодной зимой
Надо, голод приходит;
Стрекоза больше не поет:
А кому придет в голову
Пой голодным на животе!
Удрученная гневной тоской,
Она подползает к Муравью:
«Не покидай меня, дорогой крестный!
Дай набраться сил
И до весны только дней
Накорми и согрейся! «
-« Сплетни, это мне странно:
А ты летом работала? »- говорит ей
Муравей.
«Это было раньше, моя дорогая?
В мягких муравьях у нас
Песен, игривость каждый час,
Итак, это вскружило мне голову. «
-« Ах, да ты … »-« Я без души
Саммер всю дорогу пел. «-
» Вы все спели? Это дело:
Так идите танцевать! «

Обезьяна и очки

К старости обезьяна ослабла глазами;
И она слышала от людей
Что это зло еще не такая большая рука:
Стоит только получить очки.
Она купила себе полдюжины стаканов;
Верт в очках так и вот:
Он прижимает их к макушке, затем нанизывает на хвост,
Он их нюхает, затем облизывает;
Очки никак не работают.
«Тьфу бездна! — говорит она, — и этот дурак,
Который слушает всех врагов человеческих:
Все в Очках мне соврали;
И волосы в них не нужны. «
Обезьяна здесь с досадой и печалью
О, камень так схватил их,
Чтоб только брызги сверкали.

К сожалению, такое бывает с людьми:
Как бы ни была полезна вещь, не зная цены,
Незнание о ней тем хуже к худшему;
И если невежественный более осведомлен,
Значит, он ее и водит.

У нас часто бывает
И труд и мудрость там увидеть,
Где можно только догадываться
Легко взяться за дело.

Они принесли кому-то Шкатулку от хозяина.
Украшение, чистота Шкатулки бросались в глаза;
Ну, каждая Шкатулка восхищалась прекрасным.
Вот идет мудрец в комнату механиков.
Посмотрев на Шкатулку, он сказал: «Шкатулка с секретом.
Итак; он без замка;
А я обязуюсь вскрыть; да, да, я в этом уверен;
Не смейтесь так украдкой!
Я найду секрет и открою вам:
В механике и я чего-то стою.
Вот он взял Шкатулку:
Крутит ее со всех сторон
И голову ломает;
То гвоздика, то другая, потом скоба трясется.
Вот, глядя на него, еще один
Качает головой;
Они шепчутся , и они смеются между собой.
В ушах просто выдает:
«Не здесь, не так, не там!» Механика более рваная.
Потный, потный; но окончательно подустал
Остался ларец
А как его открыть я никак не догадывался:
А шкатулка просто открылась.

Слон и мопс

Гнали слона по улицам,
Как видите, для галочки —
Известно, что Слоны здесь чудо —
Так что толпы зевак последовали за Слоном.
Откол, в сторону Мопса им.
Увидев слона, ну, кидаемся на него,
И лаем, и визжем, и рвемся
Ну, он с ним в драку.
«Соседка, перестань стыдиться, —
Ей говорит дворняга, — хочешь со Слоном повозиться?»
Смотри, хрипишь, а он ходит сам за себя
Вперед
А он твоего лая совсем не замечает —
«Э, а! — отвечает ей Паг, —
Это то, что дает мне дух,
То, что я, вообще без боя,
Я могу попасть в больших хулиганов.
Пусть говорят собаки:
«Да, Мопс! знаю, что она сильная
Что лает на Слона! «

Озорная обезьяна,
Осел,
Коза
Да косолапый Мишка Тедди
Мы решили сыграть в квартет.
Получили ноты, бас, альт, две скрипки
И сели на поляну под липкой, —
Захвати свет своим искусством.
Бьют луками, дерутся, но толку нет.
«Стой, братья, стой! — кричит Обезьяна. —
Подождите!
Как идет музыка? Вы так не сидите.
Ты с басом, Мишенька, сядь против альта,
Я, прима, сяду напротив второго;
Тогда музыка разойдется:
Мы будем танцевать лес и горы! «
Сели, начали квартет;
Он все еще не подходит.
« Подожди, я нашел секрет! —
Ослик кричит — мы, наверное, поладим,
Коль сядем рядом ».
Они послушались Осла. : сели чинно в ряд;
И все же у квартета дела идут не очень хорошо.
Вот, больше, чем раньше, пошли их анализы
И споры
Кому и как сидеть.
Соловей случайно прилетел на их шум.

Здесь с просьбой все к нему разрешить свои сомнения.
«Возможно, — говорят, — наберитесь терпения на час».
Чтобы привести в порядок наш квартет:
У нас есть ноты и инструменты,
Только скажите мне, как сесть! —
«Чтобы быть музыкантом, нужно мастерство
А уши мягче, — отвечает им
Соловей, —
А вы, друзья, как ни садитесь,
Все не хорошие музыканты.»

Лиса и виноград

Голодный крестный Фокс забрался в сад;
В нем щеткой виноград.
У сплетницы вспыхивают глаза и зубы,
И щетки сочные, как яхоны, горят;
Беда только в том, что они высоко висят:
Откол и как бы она к ним ни подошла,
Хоть глаз и видит
Да, зуба нет.
Зря потратив целый час,
Она подошла и с досадой сказала: «Ну-ну!
Он хорошо выглядит,
Да, зеленый — спелых ягод нет:
Вы сразу набьете оскомину.»

Ворона и лисица

Сколько раз они говорили миру
Что лесть гнусна, вредна; но все не на будущее,
И льстец всегда найдет уголок в своем сердце.

Куда-нибудь ворону Бог послал кусок сыра;
Сидела на вороньей ели,
Я собиралась завтракать,
Да, она была задумчива и держала сыр во рту.
К этому несчастью приблизился Фокс;
Внезапно сырный дух остановил Лизу:
Лисица видит сыр, лиса пленится сыром.
Чит подходит к дереву на цыпочках;
Он вертит хвостом, не сводит взгляда с Ворона
И так ласково, еле дыша говорит:
«Милая моя, как мило!
Что за шея, какие глаза!
Расскажите, действительно, сказки!
Какие перья! какой носок!
И действительно, должен быть ангельский голос!
Пой, свет, не стыдись! Что, если бы, сестра,
С такой красотой и умелой петь вы, —
В конце концов, у вас бы был король птиц! «
У Вещуниной голова закружилась от похвалы,
От радости при зобе дыхание остановилось,
И приветливые слова Лисицына
Ворона прохрипела ворону в горло:
Сыр выпал — с ним жульничал.

Прославился необычным литературным стилем. Его басни, где вместо людей участники — представители животных и насекомых, символизирующие определенные человеческие качества и поведение, всегда имеют смысл, послание. «Мораль этой басни такова» — стало крылатым выражением баснописца.

Список басен Крылова

За что мы любим басни Крылова

Басни Крылова знакомы каждому, их учат в школе, читают на досуге, читают взрослые и дети.Произведения этого автора подходят для любой категории читателей. Смысл басен в том, чтобы показывать и учить чему-то не скучными морализаторами, а интересными сказками. Главными героями Крылова обычно являются животные, автор на их примере показывает различные ситуации и выход из них. Басни учат быть добрым, честным, дружелюбным. На примере разговоров с животными раскрывается сущность человеческих качеств, показаны пороки.

Возьмем, к примеру, самые популярные басни.«Ворона и лиса» показывает нарциссизм птицы, как она проявляет себя и как себя ведет, и как лиса это льстит. Это заставляет вспоминать ситуации из жизни, ведь сейчас есть много людей, которые способны на все, чтобы получить желаемое, конечно, идти к своей цели похвально, но если это не вредит другим. Так что лис из басни сделал все, чтобы заполучить заветный кусок сыра. Эта басня учит быть внимательным к тому, что вам говорят, и к тому, кто вам это говорит, не доверять и не оставаться незнакомым.

Басня «Квартет» показывает нам Осла, Козла, Медведя и Обезьяну, которые начали создавать квартет, все они не имеют навыков и слуха. Все воспринимали эту басню по-разному, одни думали, что это высмеивают собрания литературных обществ, а другие видели в этом примере государственные советы … Но в итоге можно сказать, что это произведение учит элементарному пониманию того, что работа требует знания и навыки.

«Свинья под дубом» В ней автор раскрывает читателю такие качества, как невежество, лень, эгоизм и неблагодарность.Эти черты раскрываются благодаря образу Свиньи, для которой главное в жизни — есть и спать, а на самом деле ей все равно, откуда берутся желуди.

Главное достоинство басен Крылова в том, что их восприятие человеком очень легкое, строки написаны простым языком, поэтому их легко запомнить. Басни нравятся многим и актуальны и сегодня, потому что они поучительны по своему характеру, учат честности, работе и помогают слабым.

Красота басен Крылова.

Иван Андреевич Крылов — самый известный баснописец во всем мире. С его поучительными и мудрыми работами дети знакомятся еще в раннем детстве. На баснях Крылова выросло немало поколений.

Немного из биографии Крылова.

Семья Крыловых жила в Твери. Отец не богатый человек, армейский капитан. В детстве юный поэт научился писать и читать у отца, затем изучал французский язык. Крылов мало учился, но много читал и слушал популярные рассказы.И благодаря своему саморазвитию он был одним из самых образованных людей своего века. После смерти отца еще подростком уехал с семьей в Санкт-Петербург, где поступил на службу.
После армии активно начал свою литературную карьеру. Драматург сначала делал переводы, писал трагедии, но позже его душа пристрастилась к сатирическому жанру литературы.

В 1844 году писатель умер от воспаления легких; В качестве последнего подарка родным и близким Крылов оставил сборник басен.На обложке каждого экземпляра было выгравировано: «Приношение Ивану Андреевичу по его просьбе».

О баснях Крылова.

Как было сказано выше, Иван Андреевич Крылов пробовал себя в разных литературных жанрах, прежде чем останавливаться на баснях. Он отдал свои произведения «на суд» друзьям, среди которых были Дмитриев, Лобанов. Когда Крылов принес Дмитриеву перевод басни Лафонтена с французского, он воскликнул: «Это ваша настоящая семья; наконец-то вы его нашли. «

За свою жизнь Иван Андреевич опубликовал 236 басен.Поэт также писал сатирические журналы. Во всех своих юмористических произведениях Крылов осуждал недостатки русского народа, высмеивал пороки человека и, самое главное, учил людей моральным и нравственным качествам.

Каждая басня Крылова имеет свою структуру, чаще всего выделяют две части: мораль (в начале или в конце произведения) и сама басня. Иван Андреевич в основном показывал и высмеивал проблемы общества через призму примера животного мира.Главные герои басен — всевозможные звери, птицы и насекомые. Баснописец описывал жизненные ситуации, в которых персонажи вели себя неподобающим образом, затем в морали Крылов учил своих читателей, показывая, как выходить из этих ситуаций.

В этом прелесть басен Крылова, он учил людей жизни, разъяснял нормы морали и этикета на примере сказок.

Басня — одно из древнейших произведений искусства, относящееся к III тысячелетию до нашей эры из шумерской и вавилонской литературы.Нравственность и повествование всегда лежат в основе басни.

Басня раскрывает темные стороны человеческого характера, и поскольку эти пороки не имеют силы над временем, легенды басен прошлых лет актуальны и сегодня. Они помогают развивать в детях морально-этические качества и несут значительную воспитательную роль, направляя их на правильный путь.

Создателем басни считается Эзоп — древний поэт-баснописец Древней Греции (VI-V вв. До н.э.), писавший свои произведения в прозе.Оригинальные сюжеты и мудрость его произведений, прошедшие через многие века, легли в основу сюжетов других известных авторов-баснописцев Ж. Лафонтена и И.А. Крылов.

Читать басни онлайн

В этом разделе вы найдете лучшие сборники басен Крылова, Эзопа, Ж. Лафонтена для детей любого возраста, которые пригодятся в процессе развития и воспитания ребенка.

Иван Андреевич Крылов родился в феврале 1769 года в Москве, в семье бедного армейского офицера.Проявив героизм и мужество при подавлении пугачевского восстания, Андрей Крылов не получил никаких наград и званий. После выхода на пенсию он поступил на государственную службу и переехал с женой и двумя сыновьями в Тверь. Должность председателя магистрата не приносила ощутимых доходов, семья жила бедно. Крылов-старший умер в 1778 году в чине капитана. Жизнь вдовы и детей (старшему сыну Ивану было всего 9 лет) стала еще беднее.

Крылов Иван Андреевич не имел возможности получить хорошее образование.От отца он перенял большую любовь к чтению, унаследовав лишь огромный сундук с книгами. Состоятельные соседи Крыловых разрешили Ивану присутствовать на уроках французского, которые давали их детям. Таким образом, Иван Крылов успешно выучил французский язык.

Будущий баснописец очень рано приступил к работе и осознал всю тяжесть жизни в бедности. После смерти отца Ивана взяли помощником клерка в губернский магистрат Твери, где раньше работал Крылов-старший. Только копеечное содержание позволяло не умирать с голоду.Через 5 лет мать Ивана Крылова, забрав детей, поехала в Санкт-Петербург искать пенсию и устроиться на работу старшему сыну. Так Иван Крылов получил новую должность, устроившись клерком в казначейской палате.

Молодой Крылов, будучи не получил никакого системного образования, упорно занимается самообразованием. Он много читал, самостоятельно учился игре на разных инструментах. В 15 лет Иван даже написал небольшую юмористическую оперу, сочинив к ней куплеты и назвав ее «Кофейник».Это был его первый, пусть и неудачный, но все же литературный дебют. Язык письма был очень богатым, чему Крылов обязан своей любовью толкаться среди простых людей на ярмарках и различных народных развлечениях. «Благодаря» бедности Иван Андреевич был хорошо знаком с бытом и обычаями простых людей, что в дальнейшем ему очень пригодилось.

Создание

Переезд Ивана Андреевича Крылова в Санкт-Петербург совпал с появлением в городе публичного театра.Молодой человек, увлеченный искусством, сразу же посетил только что открывшийся театр. Там он познакомился с некоторыми художниками и с тех пор жил интересами этого храма искусства. Крылов не хотел всерьез делать карьеру на новой госслужбе, все его интересы были направлены совсем в другое русло. Поэтому 18-летний мальчик ушел на пенсию и занялся литературной деятельностью.

Сначала неудачно. Иван Крылов написал трагедию Филомела, подражая классике.Были некоторые проблески таланта и свободомыслия начинающего автора, но с точки зрения литературы «Филомела» была очень посредственным произведением. Но останавливаться молодой писатель не собирался.

За трагедией последовало несколько комедий. «Безумная семья», «Шутники», «Писатель в коридоре» и другие также не впечатлили читателей и критиков своим талантом. Но рост мастерства по сравнению с «Филомелой» все же был заметен.

Первые басни Ивана Андреевича Крылова печатались без подписи.Они появились в журнале Morning Hours в 1788 году. Три произведения, названные «Застенчивый игрок», «Судьба игроков», «Недавно пожалованный осел», почти не были замечены читателями и не получили одобрения критиков. В них было много сарказма, язвительности, но не умения.

В 1789 году Иван Крылов вместе с Рахманиным начал издавать журнал «Почта духов». Он стремится возродить ту сильную сатиру, которую показывали журналы Новикова. Но издание не имело успеха и в том же году перестало выходить.Но Крылова это не останавливает. Через 3 года он создал еще один журнал с группой единомышленников, назвав его «Зритель». Через год выходит журнал «Петербургский Меркурий». В этих изданиях публиковались некоторые прозаические произведения Крылова, наиболее яркими из которых являются повесть «Кайб» и довольно смелая для своего времени статья «Хвалебная речь деду», осуждающая произвол помещиков.

Доподлинно неизвестно, что послужило причиной временного ухода Ивана Крылова из литературной деятельности и почему он уехал из Петербурга.Петербург. Возможно, началось какое-то преследование со стороны властей, а может литературная неудача подтолкнула писателя к отъезду из города, но до 1806 года Крылов почти отказался от писательства. В 1806 году Крылов вернулся к активной литературной деятельности.

Он пишет весьма талантливые переводы басен Ла Фонтена «Дуб и тростник», «Разборчивая невеста», «Старик и трое молодых». Переводы с лестной рекомендацией Ивана Дмитриева издает журнал «Московский зритель». В том же 1806 году Иван Крылов вернулся в Петербург.-Петербург и поставил комедию «Модный магазин». В следующем году еще один — «Урок для дочерей». Общество, пережившее всплеск патриотических чувств в связи с наполеоновскими войнами, с энтузиазмом встречает выступления. В конце концов, они высмеивают французы.

В 1809 году начался настоящий творческий подъем Ивана Крылова. Огромной популярностью пользуется первое издание его басен, состоящее из 23 произведений (в том числе всем известный «Слон и мопс»). С тех пор Крылов стал известным баснописцем, новых работ которого с нетерпением ждет публика.Иван Андреевич возвращается на государственную службу … Сначала он занял видное место в Отделе монет, а через 2 года — в Императорской публичной библиотеке, где проработал с 1812 по 1841 год.

В этот период менялся и Крылов. внутренне. Теперь он самодоволен и сдержан. Он не любит ссориться, очень спокоен, ироничен и все более ленив. С 1836 года Иван Крылов больше ничего не пишет. В 1838 году литературная общественность торжественно отмечает 50-летие творческой деятельности баснописца.Писатель умер в ноябре 1844 года.

Из пера Ивана Андреевича Крылова вышло более 200 басен. В одних он обличал русскую действительность, в других — человеческие пороки, а в третьих — просто поэтические анекдоты. Со временем многие меткие крыловские выражения вошли в разговорную речь и обогатили русский язык. Его басни очень популярны и понятны. Они ориентированы на всех, а не только на высокообразованную интеллигенцию. При жизни автора было продано почти 80 тысяч экземпляров опубликованных сборников басен.По тем временам — явление невиданное. Популярность Ивана Андреевича Крылова можно сравнить с прижизненной популярностью и.

Личная жизнь

О рассеянности, беспечной неряшливости и невероятном аппетите Ивана Крылова ходили легенды и слагались анекдоты. В его духе было положить в карман сюртука ночной колпак вместо носового платка, вытащить его в компании и высморкаться. Иван Андреевич был абсолютно равнодушен к своей внешности.Казалось бы, такой человек не мог не пользоваться вниманием дам. Тем не менее сохранились сведения от современников, которые утверждали, что личная жизнь Ивана Крылова хоть и не была бурной, но уж точно не отсутствовала.

В 22 года он влюбился в дочь священника из Брянской области Анну. Девушка ответила ему взаимностью. Но когда молодые люди решили пожениться, родственники Анны воспротивились этому браку. Они были дальним родственником и к тому же состоятельны.Поэтому они отказались выдать свою дочь замуж за плохой рифм. Но Анне было так грустно, что родители наконец согласились выдать ее замуж за Ивана Крылова, о чем телеграфировали ему в Петербург. Но Крылов ответил, что у него нет денег, чтобы приехать в Брянск, и попросил привезти к нему Анну. Родственники девушек обиделись на ответ, и брак не состоялся.

Современники Ивана Крылова писали, что именитые дамы не остались равнодушными к неряшливой и экстравагантной баснописнице.Якобы его любила балерина, которая была содержанкой великого князя Константина Павловича. Но баснописец пошутил, что для брака он непригоден. Говорят, сама императрица очень симпатизировала очаровательному толстяку. И это при том, что Иван Андреевич осмелился предстать перед ней в сапоге с дырочками, из которых торчал палец, и даже чихнуть, поцеловав руку императрицы.

Крылов Иван не был женат. Официально детей у него нет.Но современники баснописца утверждали, что у Ивана Андреевича осталась гражданская жена. Это была его домработница Феня. Крылов не мог жениться на ней, так как общество осудило бы его. Тем не менее Феня родила девочку Сашу, которая считается внебрачной дочерью Крылова. О том, что это может быть правдой, свидетельствует тот факт, что после смерти Фени Саша осталась жить с Крыловым. А после замужества Крылов с удовольствием выкормил ее детей и переписал все свое имущество на имя мужа Александры.Во время смерти Ивана Крылова у его постели находились Саша, ее муж и двое детей.

Басни

• Стрекоза и муравей
• Лебедь, рак и щука
• Ворона и лисица
• Волк и ягненок
• Обезьяна и очки
• Квартет
• Свинья 65 под дубом
• Свинья под дубом
• Свинья под дубом
• корни
• привередливая невеста

Моя любимая басня Крылова

Творчество Ивана Андреевича Крылова занимает значительное место в развитии русской литературы и культуры конца XVIII — начала XIX веков.В его работах сочетаются традиции старины и черты совершенно нового искусства. Оригинальный жанр поэтической басни позволил писателю достаточно открыто выразить свой взгляд на события и обычаи своего современного общества. И высказывал свои мысли языком, наиболее близким к народной разговорной речи.

Нравственное учение поэта-баснописца было обращено к широкой аудитории и отражало русскую национальную атмосферу. Вековая мудрость, глубокая духовность русского народа звучит в большинстве произведений поэта.Но писатель видел несовершенство и пороки общества, в котором живут эти люди — и постоянно ставил эти пороки на первый план. В своих баснях поэт высмеивал жадность, хвастовство, легкомыслие, зависть, невежество, лесть, ложь. А в оценке человеческих пороков он иногда был резок и резок. Его осуждение распространялось не только на хитрых, льстецов, обманщиков, но и на тех простаков, которые слепо им доверяли.

Все это, на мой взгляд, очень точно отражено автором в басне «Ворона и лисица».В нем открытая сатира на дворянское общество, большая часть которого за своей приятной внешностью, вежливым поведением и «сладкими» речами скрывала гнев, обман и предательство.

Типичным представителем такой среды является лисица. «Лисица видит сыр, сыр схватил лису» — и хитрый мошенник уже имел в уме хитрый план:

Чит подходит к дереву на цыпочках;

Вращает хвостом, не сводит глаз с Ворона

А он так ласково, еле дыша говорит:

«Дорогой мой, как мило!

Что за шея, какие глаза!

Расскажите, правда, сказки!

Какие груши! какой носок!

Пой, свет, не стыдись! Что, если бы, сестра,

С такой красотой и мастерицей петь, —

Ведь у тебя был бы птичий король! «

Судя по всему, Лисица знает, что легковерная и простодушная Ворона не может устоять перед такой похвалой и обязательно захочет продемонстрировать все свои таланты.А мошеннице Лизе это просто необходимо для достижения своей цели. Вот основная идея басни: общество устроено таким образом, что лесть можно получить от наивных и самоуверенных людей все, что угодно. Вот почему так сильны лесть и обман. Автор указывает на эту отрицательную черту, надеясь открыть глаза читателям и изменить эту несправедливую ситуацию.

Меткий народный язык басен, богатство и яркость созданных образов, живописность и выразительность картин, мудрость и смекалка автора — вот что принесло Крылову всеобщее признание и уважение.

В. А. Жуковский сказал, обращаясь к поэту: «Мы благодарим вас, во-первых, за себя, за столько счастливых минут, проведенных в разговоре с вашим гением; Спасибо нашим молодым людям прошлого, настоящего и будущих поколений, которые с вашего имени начали и начнут любить родной язык, понимать грациозное и познавать чистую мудрость жизни; спасибо за русский народ, который

Рома в своих стихах так верно выразил свое мнение и с таким обаянием дал столько глубоких наставлений; Наконец, мы благодарим вас за знаменитость вашего имени: это сокровище отечества и занесено в летописи его славы./ И теперь мы понимаем, насколько точны и справедливы были эти слова.

Иван Андреевич Крылов — один из любимых русских поэтов, один из основоположников русской литературы. Николай Васильевич Гоголь сказал, что басни Крылова стали настоящей «книгой народной мудрости», на них воспитывались и воспитываются многие поколения. Крылов вошел в историю русской литературы как непревзойденный баснописец. В совершенстве владел жанром басни. Поэт написал более двухсот басен.

Некоторые из его басен были переводами или имитациями, многие сюжеты были заимствованы из русских сказок, но все они были реакцией на события современной русской жизни. Крылов не любил отвечать на вопросы о том, какие именно факты и кого имел в виду в басне, иногда уверял, что просто изображает животных. Но это, конечно, не так. Его басни сочетают правду и вымысел с прекрасным живописным языком. Меткие высказывания Крылова давно превратились в пословицы и поговорки и стали достоянием народа еще при жизни известного баснописца.

Мне нравятся многие басни И.А. Крылова, но самая любимая — «Синица». Эта басня, как и многие другие, родилась из пословицы. Пословица «Синица пошла освещать море, море не загорелось, но она прославила немало» определяет сюжет, структуру и нравственность этой басни, в которой рассказывается, как синица «хвасталась», что «хочет сожги море »шум, вызванный этим хвастовством:

Страх охватил жителей столицы Нептуна;

Птицы летают стаями;

И звери из леса прибегают смотреть

Каким будет Океан и будет ли он раскалённым.

Шум, поднятый Синицей, привлекал многих зрителей:

Охотники бродят по пирам

С первых с ложками дошли до берега,

Попить ухи такой наваристой …

Люди толпились и ждут чуда этого никогда не произойдет, хотя некоторым кажется, что море «вот-вот закипит, сразу загорится». «Величественные приключения» Синицы ничем не закончились: «Синица от стыда уплыла своей дорогой».

Басня сатирически изображает картину бюрократического общества.Действие басни можно отнести не только к условно-мифической обстановке, но и к петербургскому порядку, хотя автор говорит:

Здесь хорошо говорить речью,

Но никого не касаясь лица ..

И он заключает:

Что за подвиг, без конца,

Нечего хвастаться.

Крылов хочет еще раз напомнить, что не нужно заранее хвастаться, трубить о том, чего он еще не сделал.Он также осуждает чрезмерное любопытство праздных горожан, тех, кто любит «прокормиться» за чужой счет и сплетничать.

Сама басня короткая, но привлекает яркими поэтическими образами с занимательным сюжетом. А С.Пушкин считал Крылова неподражаемым, истинно народным поэтом, выразившим дух русского народа, главные черты его характера.

В баснях Крылова всегда есть напряженный и занимательный сюжет, мало повествования и еще меньше описаний, много диалогов, точной информации.Его басни очень легко запомнить.

Басни Крылова не стареют благодаря своей красочности, краткости, мудрости, содержащейся в них. На них воспитывается каждое новое поколение, они по праву считаются достоянием и неотъемлемой частью национальной культуры.
За свою жизнь великий русский баснописец И. А. Крылов написал более 200 басен. В своих произведениях, используя аллегорию, он отражал волнующие страну светские события, высмеивал общечеловеческие недостатки. Сегодня басни И.А.Крылова знают во многих странах мира.

Из всех сказок, которые я читал, мне больше всего нравится «Волк в питомнике». Злой серый хищник, «задумавший залезть в загон, пришел в конуру». До этого он уже доставил людям немало хлопот, поедая овец, нападая на пасущиеся отары, а теперь оказался в бардаке, из которого сам не мог выбраться. И здесь, чтобы спасти свою жизнь, Волк начинает жульничать и лицемерить. Он заявляет, что приехал сюда специально, «вовсе не для ссоры», а для того, чтобы помириться.

Мудрый и опытный охотник не верит в «искреннее раскаяние» извечного врага, потому что он издавна познал «волчью природу». Он не соглашается идти на мир и выпускает на волка стаю гончих. Благодаря своему многолетнему опыту, охотник привык оценивать других по делам, а не по словам, поэтому серый разбойник получил по заслугам.

Басни И.А. Крылова — неиссякаемый источник мудрости, доступный каждому, кто понимает: любое изменение к лучшему должно начинаться с себя.

С детства мы знаем басни Крылова. Ясные, светлые, мудрые стихи западают в душу. Нравственность — а она обязательно присутствует в басне — постепенно усваивается, и сила ее влияния огромна. Басни учат быть честным, любить Отечество, работать на благо людей, помогать слабым, не лгать, не завидовать. Они предостерегают от плохих поступков и подсказывают хорошие.

Фантастические животные — волки, овцы, медведи, зайцы, лисы, собаки, львы, белки и мыши — разговаривают друг с другом и играют роль персонажей в сценах и пьесах, которые Крылов играет перед своими читателями в баснях.Нам жаль Агнца, пойманного голодным Волком, мы презираем Свинью, вырвавшую корни Дуба, мы смеемся над Ослом, над Щукой. Строки басни «Ворона и Лисица» навсегда запечатлелись в памяти:

* Ворона куда-то Бог послал кусок сыра;
* Сидела на еловой вороне,
* Я собиралась завтракать,
* Да, она была задумчива и держала сыр во рту.
* К тому несчастью, Фокс подбежал …

Так мы с детства знаем начало этой басни.И мы осознаем мораль, которой позже научил Крылов:

* Сколько раз они говорили миру
* Эта лесть отвратительна, вредна; но все нехорошо,
* И льстец всегда найдет уголок в душе.

Но того, что юные читатели, незнакомые со словом «лесть», понимают в басне, достаточно, чтобы они увидели Ворона, ожидающего похвалы, хитрую Лису и вспомнили, что к сладким речам нужно относиться осторожно. Дети читают басню «Расческа», учат их каждый день причесываться.Однако основная идея этой басни изложена во второй ее части, в следующих выражениях:

* Я видел в своей жизни,
* Что они делают то же самое с истиной,
* Пока совесть в нас чиста,
* Что правда сладка для нас, а истина священна для нас,
* Они и слушают, и принимают:
* Но только душами заиграли,
* Вот правда далеко до ушей.
* И все, как ребенок, не хотят чесать волосы,
* Когда ссорятся.

И оказывается, что басню «Гребень» можно читать как произведение, осуждающее тех, кто плохо работает и жульничает, не терпит попытки других навести порядок в своих делах. Многие басни Крылова созданы по той или иной причине, в связи с отдельными событиями, происшествиями, фактами. Но главным в них был нестареющий общий смысл. И каждое поколение читателей объясняло содержание басни в соответствии со своим мировоззрением и взглядами на жизнь.

Всем известна басня «Квартет», в которой рассказывается, как Осел, Коза, Медведь и Обезьяна начали играть квартетом, не имея ни умения, ни слуха.Эта басня была напечатана в 1811 году. Некоторые современники Крылова решили, что она высмеивает скучные собрания литературного общества «Разговор любителей русского слова», разделенного на четыре категории. Напомним, что музыкантов тоже четыре. Другие почувствовали в басне издевательство над Государственным советом и его четырьмя департаментами. Однако такое понимание басни было быстро забыто. Читатели последующих поколений звонят в «квартет», желая сказать, что работать нужно умело, а пересадки и перестройка сами по себе не помогают.

Многие басни Крылова — «Лебедь, Щука и Рак», «Парнас», «Демьянов ухо», «Осел и Соловей», «Троеженец» и другие — тоже были написаны о каких-то реальных происшествиях. Но частные случаи были забыты, и в баснях осталось то популярное, обычное, что заложено в них писателем, и они продолжали жить, как бы непрерывно обновляя свое содержание. В сознании русского читателя слово «басня» давно срослось с именем Крылова. Писал пьесы, журнальную прозу, стихи, рассказы, но больше всего преуспел в баснях — коротких произведениях из десяти, двадцати, сорока строк.

Вершиной творчества Крылова стала не столько отдельно взятая басня, пусть и самая известная, сколько их совокупность, комбинация, то есть книга басен, состоящая из всех произведений этого жанра, общее количество которых достигает двести пять в Крылове. Так думал сам писатель. Исследователи обнаружили, что, составляя сборники своих басен, он четко определил местонахождение каждой. И связь между ними придала смысл каждому разделу сборника — «книге», как выразился Крылов.Он по-разному оформлял басни в разные годы, исключал другие, всегда добавлял новые, сохраняя в книгах примерно равное количество произведений.

С детства мы знаем басни Крылова. Ясные, светлые, мудрые стихи западают в душу. Нравственность — а она обязательно присутствует в басне — постепенно усваивается, и сила ее влияния огромна. Басни учат быть честным, любить Отечество, работать на благо людей, помогать слабым, не лгать, не завидовать.Они предостерегают от плохих поступков и подсказывают хорошие.

Фантастические животные — волки, овцы, медведи, зайцы, лисы, собаки, львы, белки и мыши — разговаривают друг с другом и служат персонажами в сценах и пьесах, которые Крылов играет перед своими читателями в баснях. Нам жаль Агнца, пойманного голодным Волком, мы презираем Свинью, вырвавшую корни Дуба, мы смеемся над Ослом, над Щукой. Строки басни «Ворона и Лисица» навсегда запечатлелись в памяти:

* Ворона куда-то Бог послал кусок сыра;
* Сидела на еловой вороне,
* Я собиралась завтракать,
* Да, она была задумчива и держала сыр во рту.
* К той беде подбежал Фокс …

Так мы с детства знаем начало этой басни. И мы осознаем мораль, которой позже научил Крылов:

* Сколько раз говорили миру
* Эта лесть отвратительна, вредна; но все нехорошо,
* И льстец всегда найдет уголок в душе.

Но того, что понимают в басне юные читатели, незнакомые со словом «лесть», им достаточно, чтобы увидеть Ворона, ожидающего похвалы, хитрую Лису и помнить, что к сладким речам нужно относиться осторожно.Дети читают басню «Расческа», учат их каждый день причесываться. Однако основная идея этой басни изложена во второй ее части в следующих выражениях:

* Я видел в своей жизни,
* То же самое они делают с правдой,
* Пока совесть в нас чиста,
* Что правда сладка для нас, а правда священна для нас,
* И слушают, и принимают:
* Но только душами начали играть,
* Что правда далеко от ушей .
* И все, как ребенок, не хотят чесать волосы,
* Когда ссорятся.

И оказывается, что басню «Гребень» можно читать как произведение, осуждающее тех, кто плохо работает и жульничает, не терпит, чтобы другие пытались навести порядок в своих делах. Многие басни Крылова созданы по той или иной причине, в связи с отдельными событиями, происшествиями, фактами. Но главным в них был нестареющий общий смысл. И каждое поколение читателей объясняло содержание басни в соответствии со своим мировоззрением и взглядами на жизнь.

Всем известна басня «Квартет», в которой рассказывается, как Осел, Коза, Медведь и Обезьяна начали играть квартетом, не обладая ни умением, ни слухом. Эта басня была напечатана в 1811 году. Некоторые современники Крылова решили, что она высмеивает скучные собрания литературного общества «Разговор любителей русского слова», разделенного на четыре категории. Напомним, что музыкантов тоже четыре. Другие почувствовали в басне издевательство над Государственным советом и его четырьмя департаментами.Однако такое понимание басни было быстро забыто. Читатели последующих поколений звонят в «квартет», желая сказать, что работать нужно умело, а пересадки и перестройка сами по себе не помогают.

Многие басни Крылова — «Лебедь, Щука и Рак», «Парнас», «Ухо Демьянова», «Осел и Соловей», «Троеженец» и другие — тоже были написаны о каких-то реальных происшествиях. Но частные случаи были забыты, и в баснях осталось то популярное, обычное, что заложено в них писателем, и они продолжали жить, как бы непрерывно обновляя свое содержание.В сознании русского читателя слово «басня» давно срослось с именем Крылова. Писал пьесы, журнальную прозу, стихи, рассказы, но больше всего преуспел в баснях — коротких произведениях из десяти, двадцати, сорока строк.

Вершиной творчества Крылова стала не столько отдельно взятая басня, пусть и самая известная, сколько их сочетание, комбинация, то есть сборник басен, состоящий из всех произведений этого жанра, общее количество которых в Крылове доходит до двухсот пяти.Так думал сам писатель. Исследователи обнаружили, что, составляя сборники своих басен, он четко определил местонахождение каждой. И связь между ними придала смысл каждому разделу сборника — «книге», как выразился Крылов. Он по-разному оформлял басни в разные годы, исключал другие, всегда добавлял новые, сохраняя в книгах примерно равное количество произведений.

1. Новинка!

   Басня — небольшое произведение повествовательного характера в стихах или (реже) в прозе с морализаторским, сатирическим или ироническим содержанием; имеет аллегорическое значение.Сюжет басни носит аллегорический характер, его развитие ведет к непосредственному …

Басня — это рассказ, имеющий аллегорический смысл. Обычно одним из основных видов аллегории в басне является аллегория, воплощение абстрактной идеи в материальном образе. Как правило, главные герои басни — условные басни …

Еще в Твери Крылов начал создавать свои первые литературные произведения, начал мечтать стать профессиональным писателем. Попробуем представить, какие обстоятельства вызвали в нем эти стремления… Находясь в дворянских домах, молодой человек познакомился …

Творчество И.А. Крылова началось в 18 веке, когда он издавал известные сатирические журналы «Почта духов» и «Зритель», сыгравшие важную роль в развитии. русской демократической литературы. В конце 18 — начале 19 века. он написал несколько драматических …

Из басен Ивана Андреевича Крылова больше всего мне нравится басня «Свинья под дубом». В нем автор высмеивает невежество, глупость, эгоизм, неблагодарность, лень.

Все эти человеческие недостатки и пороки воплощены в образе главного героя басни — Свиньи. Все, что нужно Свинке, — это желуди. Но она даже не понимает, что их ей подарил Дуб, корни которого подрывает Свинья. Ее эгоизм помогает передать Крылову следующие слова: «Я наелся желудей досыта», «после еды я спал под ними», «жирный». Свинья безразлична ко всему, даже к тому, что она разрушает дерево, которое дает ей еду:

«Дай ему высохнуть, — говорит Свинья, —

Меня это совершенно не беспокоит;

Я не вижу в нем особой пользы;

Даже если не за это, нисколько не пожалею,

Только желуди были: ведь от них толстею.»

Образу Свиньи противопоставлен образ Вороны, олицетворяющий воспитание знаний.

Другой герой басни — Дуб — называет Свинью неблагодарной. Ведь она кормит благодаря Дубу спит под ним, но она не только не благодарит его за это, но и подрывает его корни!

Читая басню, мы понимаем, что ее герои не случайно наделены человеческими чертами, ведь на самом деле Свинья, Ворон и Дуб делают не умею говорить.Используя прием аллегории, через образ животных, Крылов высмеивает человеческие недостатки. Таким образом, Свинья — олицетворение невежества.

Мораль басни такова:

Невежественный тоже ослеплен, ругает науку и учение,

И все научные труды

Не чувствуя, что вкушает их плоды.

С героем басни — Свиньей — Крылов сравнивает людей, которые даже не замечают очевидного, не ценят то, что дает им природа, не стремятся к знаниям.В силу своей ограниченности такие люди не понимают, что все вокруг них — «плод» природы и знаний, которые они бесполезно используют.

Мне нравятся басни Крылова, потому что, обнажая в них человеческие пороки, автор побуждает людей становиться лучше. Его произведения не утратили своего значения и сегодня.

Искал здесь:

• очерк на тему басни Крылова
• очерк на тему моя любимая басня Крылова
• моя любимая басня Крылова

новых структур — ScienceDaily

Ученые из Бристольского университета обнаружили хитроумную структуру в ухе тропической бабочки, которая потенциально позволяет ей различать звуки высокого и низкого тона.

Команда считает, что примечательная структура может быть связана с обнаружением хищников, в частности птиц. Бабочки Blue Morpho ( Morpho peleides ), обитающие в Центральной и Южной Америке, более известны своей удивительной окраской крыльев, и теперь оказалось, что у них есть уши на крыльях.

Простое ухо находится у основания крыла и выглядит как лист растянутой резины. Эта барабанная перепонка овальной формы с необычным куполом посередине прикреплена непосредственно к органам чувств и отвечает за преобразование звуковых волн в сигналы, которые могут улавливаться нервными клетками.

Используя крошечный лазерный луч, ведущий исследователь Кэти Лукас просканировала поверхность мембраны во время ее действия и обнаружила, что звуки более низкого тона вызывают вибрацию только в части внешней мембраны, а звуки более высокого тона вызывают вибрацию всей мембраны.

Необычная структура и свойства мембраны означают, что это ухо бабочки может различать звуки низкого и высокого тона, а измерения нервных записей показали, что бабочка более чувствительна к звукам низкого тона.Слух бабочки необычно чувствителен к звукам низкого тона по сравнению с другими насекомыми с такими же ушами.

Структура мембраны может означать, что бабочка может слышать более широкий диапазон звуков, что, как постулируют Кэти Лукас и ее коллеги, может усилить способность этих бабочек слышать птиц. Ученые предполагают, что чувствительность к звукам более низкого тона может определять биение крыльев птиц, в то время как более высокие звуки могут настраиваться на пение птиц.

Исследование проводилось учеными из Школы биологических наук Бристольского университета, Стратклайдского университета и Карлтонского университета, Онтарио, Канада.

Он финансировался журналом Journal of Experimental Biology Traveling Fellowship Кэти Лукас, Канадским фондом инноваций, Инновационным фондом Онтарио, Советом по естественным и инженерным исследованиям Канады и Советом по исследованиям в области биотехнологии и биологических наук (BBSRC), Великобритания.

История Источник:

Материалы предоставлены Бристольским университетом . Примечание. Содержимое можно редактировать по стилю и длине.

И лягушачьи крылья, просящие у короля анализа. Мораль басни — «лягушки просят царя». Анализ басни «Лягушки-попрошайки царя»

Анализ басни «Лягушки-попрошайки для царя» позволяет подчеркнуть негативное восприятие правителей и вождей в обществе. Произведение, написанное более 200 лет назад, в определенных случаях может служить примером для некоторых сегодня.

От Эзопа до Крылова

Со времен античной литературы басня заняла особое место.Она умела замечать такие черты человеческого характера, которые всегда считались порочными и вызывали негативные чувства. Мудрейший древнегреческий поэт-философ Эзоп первым заговорил о человеческих минусах языком басен. Умение не называть конкретного человека, прибегая к аллегории, указывало на недостатки, с которыми необходимо бороться.

Лафонтен стал его последователем. «Лягушки умоляют царя» — басня, принадлежащая его перу. Аллегория позволяет авторам сделать главными героями представителей животного мира.Чтобы понять, как работает этот прием, вам нужно проанализировать басню «Лягушки, умоляющие царя».

Так о чем эта статья? Давным-давно жители болот хотели, чтобы их вел царь. Юпитер внял их просьбе и отправил в их королевство огромный кусок дерева из осины. Лягушки его боялись, но потом, набравшись смелости, стали плохо себя вести, несмотря на высокое звание своего нового хозяина.

Болван ни во что не вмешивался, ни в чем не упрекал своих подданных.Но он никогда не делал для них ничего полезного. Это вызвало недовольство всего окружения царя. Лягушкам нужен был быстрый повелитель, и они снова обратились к Юпитеру с такой просьбой.

Змей взошел на престол. Проворная и красивая, она сурово наказывала за непослушание. Даже невинные лягушки стали ее обедом. Оставшиеся в живых пожаловались небесному хозяину. Юпитер был удивлен, но отказался от следующей просьбы лягушек, пообещав прислать им в качестве царя правителя еще хуже, чем предыдущие.

Предупреждение Зевса

Не только Ла Фонтен писал о недовольстве власть имущих, Крылов также обращается к этой теме: «Лягушки, умоляющие царя» — басня, которая также находится в его коллекции. Под лягушками мы подразумеваем людей. Для Крылова по-прежнему первой немой линейкой является осиновый блок, на смену которому пришел Журавль.

Чтобы добавить контраста в процесс управления и более ярко изобразить положение лягушек, авторы басен выбирают в качестве вторых королей змею и журавля, потому что они оба любят лакомиться лягушками.Был дан тихий и спокойный царь, его недооценили, он не хотел тихой и спокойной жизни, лягушкам она показалась слишком скучной и неинтересной. А другой оказался еще хуже. Не зря говорят: «Не ищут добра от добра». «Живи с ним, чтобы тебе не стало хуже!» — предупреждает Зевс лягушек.

Анализ басни «Лягушки, умоляющие царя» поможет определить, что в этой басне морально. И это просто: нельзя все сразу изменить. Необходимо учитывать, что в природе все имеет свое развитие, но происходит это постепенно.Если бы лягушки пострадали, они бы приспособились к блоку и даже научились извлекать большую пользу из общения с ним. Сущность басни морали не потеряла своей актуальности.

О рифме, характеры героев

Басня Ивана Андреевича Крылова («Лягушки, умоляющие царя») в стихах. У автора очень четкая рифма: боком — лежа, рядом — задом, сила — слава.

Главный недостаток, царящий в обществе и отмеченный автором, — болезненная страсть к переменам, нежелание принимать существующую ситуацию такой, какая она есть, желание изменить свой прежний образ жизни, не полагаясь на прошлое и на свой опыт. .Лягушки стали «недовольны властью народа», «не любили жить свободно и свободно».

Самыми запоминающимися фразами автора являются: «взломали царство», «показались совсем неблагородными».

Главные герои басни — лягушки; они находятся в постоянном контакте с Зевсом и меняющимися королями. По характерным чертам характера их можно назвать:

• трусливыми;
• угодливые тем, кто по статусу намного выше.

Но как только они чувствуют безнаказанность, они сразу же демонстрируют свое пренебрежение к королю, поворачиваясь к нему спиной.Зевс очень внимательно относится ко всем обращенным к нему просьбам.

• Царь болван степенный, молчаливый, огромного роста.
• Журавль другого нрава, не любит никого баловать и кому-то снисходить. У него два изображения. Это птица, пожирающая лягушек. Грозный король, беспорядочно наказывающий своих подданных.

Национальность произведения

В басне «Лягушки, умоляющие царя» мораль можно заменить известными пословицами: «Лучше синица в руках, чем журавль в небе», «Кони с еды не крадутся. «,» не ищите добра от добра.»

Крылов всегда любит показывать смехом и нежным подшучиванием, над какими моментами стоит задуматься. А их в басне великое множество.

Как известно, люди отнимают у известных произведений яркие выражения, которые они активно используют в их повседневная речь, тем самым делая эти выражения крылатыми, афористическими. Эти фразы украшают лексику говорящего. Кроме того, разговорная речь приближает произведение к людям. Вот несколько примеров: «в помощь горе», «глотать, как мухи», «высунуть нос», «зачем — зачем».

Взгляды Крылова и их выражение в баснях

Во всяком случае, фраза, сказанная Зевсом в самом конце произведения, производит неизгладимое впечатление. Это звучит так: «Живи с ним, чтобы не Хуже! »Таким образом, анализ басни« Лягушки, умоляющие царя »позволяет сказать, что это очень острая и острая тема, в которой автор попытался максимально выразить свое негативное отношение к правящей имперской элите. Баснописец считал, что хороших королей не бывает и с каждым последующим правителем будет только хуже.За свою творческую жизнь демон Иван Андреевич Крылов много написал: «Лягушка, умоляющая царя», «Вагонный поезд» и другие, в которых он, не опасаясь наказания, смело показывает свое отношение к русским царям.

Таким образом, мораль басни применима и к сегодняшнему дню. Каким бы хорошим ни был лидер, правитель, человек всегда выражает недовольство своей работой и хочет чего-то нового. И он может оказаться фальшивым блоком или краном.

Урок литературы в 8 классе.

Тема урока: Жизнь и творчество Крылова И.А.

Басня «Лягушки просят царя».

Тип урока: Изучение нового материала.

Тип урока : комбинированный (беседа, презентация)

Цель урока — развитие у студентов навыков самостоятельной работы и публичного выступления с сообщением, приобретение опыта получения информации.

Задачи :

Образовательный:

Продолжить знакомство студентов со сказками И.А. Крылов.

Просмотрите и обобщите знания о баснях.

Обратите внимание на язык, словечки, пословицы и поговорки.

Образование:

Формировать эмоциональную культуру личности и коллектива.

Работа над воспитанием чувства ответственности за общее дело.

Развивать коммуникативные навыки со сверстниками.

Разработка:

Работа над развитием воображения и ассоциативного мышления.

Оснащение:

Портрет И.А. Крылова;

Фотография памятника И.А. Крылов в Летнем саду;

Выставка книг И.А. Крылова и об И.А. Крылов;

Эпиграф к уроку — слова М. Исаковского:

Кто не слышал живого слова его?

Кто в жизни не встречал своего?
Бессмертные творения Крылова
С каждым годом мы любим все больше и больше.

ВО ВРЕМЯ КЛАССОВ.

1. Вступительное слово преподавателя.

Мы уже обращались к работе И.А. Крылов, баснописец, поэт и мудрец, самый образованный человек своей эпохи в 5-м классе. Мы познакомились с различными баснями, терминами, относящимися к этому жанру. В 8 классе у нас сложнее работать над баснями.

2. Активизация умственной деятельности .

Составление кластера «БАСНЯ»

3.Обновление.

1. ВИКТОРИНА.

а) Где и когда был И.А. Крылов родился? (В Москве 2 (13) февраля 1769 г.)

б) Как называлось первое литературное произведение Крылова, написанное в 15 лет? (Комическая опера «Кофейня» 1784)

г) В каком году вышел первый сборник басен Крылова? (1809)

д) Сколько сборников басен написал Крылов? (9).

е) Как зовут скульптора, автора памятника Крылову, который находится в г.Петербург в Летнем саду? (Петр Карлович Клодт).

г) Из каких басен Крылова взяты эти выражения:

— «Он тление, он чума, он язва этих мест!» («Кот и повар»).

— «Спаси нас Бог от таких судей». («Осел и соловей»).

— «Все прошло: с холодной зимой

Нужна, наступает голод. « (« Стрекоза и муравей »).

— «Забудем прошлое, установим общую гармонию.« (« Волк в питомнике »).

— «Какая бы полезная вещь ни была, а цены незнающие»

Незнающим о ней становится все хуже и хуже. « (« Обезьяна и очки »).

— «Эта лесть отвратительна, вредна; но только не на будущее. « (« Ворона и лисица »).

2. Работа с терминами

1. Что такое FALM?

Басня — это короткая аллегорическая, нравоучительная история, часто в стихах.У каждой басни есть мораль — поучительное заключение.

2.МРАЛЬНАЯ БАДА?

Басня начинается или заканчивается моралью — выводом (учением), объясняющим смысл басни.

3.Что ДРУГОЕ?

Каждая басня — это аллегория. Это про животных, поймите: про людей.

4. Помните, что такое АЛЛЕГОРИЯ?

АЛЛЕГОРИЯ (Греч. Allegorein — «говорить иначе») — аллегория, толкование скрытого, тайного смысла, присущего произведению искусства.

4. Чтение учебной статьи.

В истории басенческого творчества Крылова первым большим событием стало публикация первых басен в журнале, а затем появление первой книги его басен в 1809 году.

По содержанию первая книга басен Крылова — самый интересный из всех его сборников басен. Это связано с тем, что здесь он целенаправленно преследует те же идеи, те же взгляды на жизнь, что и в 18 веке.Тогда Крылов убедил читателей, что царь совершенно не нужен для организации жизни страны. («Кольчуга духов», «Кайб»). В том же свете царь изображен в баснях первой книги. Вот он в «Лягушках, умоляющих царя»:

Царь им дарован чудесно

Не суетливый, не беспомощный,

Порядочный, молчаливый и важный;

Первородство, гигантский рост.

Ну смотрите, это чудо!

Одно в царе было только плохо:

Этот царь был осиной глыбой.

Заменяется на другой, этот:

Не любит баловать свой народ:

Он виноватых ест, а на суде

Никто не прав.

С утра до вечера их Король ходит по королевству

И всех, кого встречает

Он тут же подаст в суд и проглотит.

Лягушки просят нового короля, но получают ответ, что новый будет еще хуже: лучший король — это «пустое место», хороших королей нет и быть не может.

Это самая резкая и социально острая басня из первой книги Крылова. В эти годы мечтаний монархии о конституции, во времена Сперанского, Крылов позволяет себе быть более откровенным в прессе, чем когда-либо в своей жизни.

Лягушки недовольны

Власть народа,

И это показалось им совсем не благородным

Без службы и жить свободно.

В помощь горе,

Потом стали просить богов царя.

Хотя слушать всякую чушь не сродни богам,

Но на этот раз Зевс послушал их:

Он дал им Царя …

Вот, в начале басни «Лягушки» прося царя », Крылов впервые в своем творчестве использовал возможность выразить свой идеал государственного правления, свое предпочтение« народного правления »над монархией. Крылов говорит, что это ерунда: чушь, абсурд — разменять свободную жизнь, свободу людей на жизнь под гнетом бесконечно нарастающего гнета.Он пишет, что боги не должны были слушать такую ​​чушь. Но они поторопились, появился царь … и от одного короля к другому жизнь становится все тяжелее и тяжелее. Смешно мечтать о лучшей жизни при лучшем, «хорошем» царе. Любому новому царю будет только хуже и хуже. «Так в чем же выход?» — может спросить себя читатель и вспомнить, дочитав басню до конца, о ее начале, о вольной жизни лягушек при народном правлении.

Что нового вы узнали о воззрениях великого баснописца?

С чьим именем прочно связано начало басенного творчества Крылова?

Какие новые басни вы узнали?

5.. Знакомство с басней «Лягушки, умоляющие царя». Презентация.

— Выразительное чтение басни.

6. Разговор

О чем эта басня?

(Крылов единственный раз выразил свой идеал государственного правления, свое предпочтение «народной власти» над монархией).

Что происходит в басне?

Почему мы смешные и грустные одновременно?

(Лягушки спрашивают себя у царя:…. и от одного короля к другому жизнь становится все тяжелее и тяжелее: «Каждый день у Лягушек большой недостаток. С утра до вечера их Король ходит по королевству. И всех, кого он не встречает, Он немедленно суди — и проглотишь ». Так что мечтать о лучшей жизни при лучшем, хорошем короле смешно.)

Какова была администрация королей, посланных лягушкам?

Какие строки морали басни?

Кто это произносит?

План:
1.Вступление.
Басни — жанр, унаследованный от древности.
2. Основная часть
Главный герой басни — лягушки:
а) использование аллегории;
б) кто подразумевается под лягушками?
3. Последние слова Юпитера — это мораль басни.
Заключение

Басни И.А. Крылова — особый сатирический жанр, унаследованный от античности. В эпоху классицизма басни относились к «низким» жанрам, поэтому в них звучала простая разговорная речь. Героями басен могли быть как люди из народа, так и животные, отражающие определенные черты характера.
В басне «Лягушки, умоляющие царя» лягушки становятся героями, но это, конечно, аллегория. Аллегория — аллегория — одна из характерных черт басни. Лягушки — это люди, которые просят богов дать им повелителя. Зевс подарил им царя, но это была осиновая глыба, ни на что не реагировавшая. Отдохнув от страха, Лягушки стали смелыми и дерзкими, а потом совершенно ни в чем не ставили нового правителя. Попросив Юпитера дать им еще одного Короля «воистину для славы», они заставили Журавля править.Теперь их ждала другая крайность: Крэйн съел виновных, «и на суде у него нет правых». Вскоре Лягушки раскаялись в своем желании и снова взмолились Юпитеру, «чтобы даже они не могли … безопасно высунуть нос или каркать». Но сейчас Юпитер не идет на уступки.
Последние слова Юпитера — это мораль басни, короткое поучительное высказывание, содержащее основной смысл басни:
«… Был ли вам дан царь? — так он и молчал:
Ты восстал в своей луже,
Тебе другой дан — так что этот очень лихой;
Живите с ним, чтобы вам не стало хуже!
Это урок для людей: они хотят изменить свою жизнь путем вмешательства извне, не считая, что общество должно развиваться постепенно, исторически.Глупые Лягушки исходят только из своих представлений о власти, но их интеллекта недостаточно, чтобы понять необходимость постепенного развития социальных отношений. За это Бог их наказывает. В басне автор использует разговорные и просторечные выражения: «врезался в царство», «лягушки в испуге сметали со всех ног», «теперь, более чем когда-либо, квакают и стонут», «глотают их, как мух». Многие слова и фразы устарели («Почему ты раньше не умел жить счастливо?»). Но мысль басни Крылова не устарела, она по-прежнему значима, вызывает и тоску, и смех одновременно.

7. Краткое содержание урока.

Отметим, что нового мы узнали сегодня? В чем особенность работы на уроке?

Отметим, какие из наших целей мы не достигли? О чем ты забыл? Какую теоретическую информацию нам нужно повторить? Над какими словами еще нужно работать?

8 … Дифференцированное домашнее задание:

1) Ответ на проблемный вопрос — какой вывод мы можем сделать, прочитав басню Крылова? Чему она нас учит?

2) Сравнительный анализ басен Крылова и Лафантина по теме урока.

Впереди работа.:

Читая басню «Обоз», найдите историческую основу.

Басни И.А. Крылова — особый сатирический жанр, унаследованный от времен античности. В эпоху классицизма басни относились к «низким» жанрам, поэтому в них звучала простая разговорная речь. Героями басен могли быть как люди из народа, так и животные, отражающие определенные черты характера.

В басне «Лягушки, умоляющие царя» герои — Лягушки, но это, конечно, аллегория.Аллегория — аллегория — одна из характерных черт басни. Лягушки — это люди, которые просят богов дать им повелителя.

Зевс дал им царя, но это была осина, которая ни на что не реагировала.

Отдохнув от страха, Лягушки стали смелыми и дерзкими, а потом совершенно ни в чем не ставили нового правителя. Попросив Юпитера дать им еще одного Короля «воистину для славы», они заставили Журавля править. Теперь их ждала другая крайность: Крейн съел виновных, «а на суде никого нет.«Вскоре Лягушки раскаялись в своем желании и снова молились Юпитеру,« чтобы даже они не могли … безопасно высунуть нос или каркать ».

Но теперь Юпитер не идет на уступки.

Последние слова Юпитера носят моральный характер

Басни, краткое поучительное высказывание, в котором заключен основной смысл басни:

«… Тебе был дан король? — так он молчал:

Ты восстал в своей луже,

Тебе дан другой — так что этот очень лихой;

Живи с ним, чтобы тебе не стало хуже! »

Это урок для людей: они хотят изменить свою жизнь через вмешательство извне, не считая, что общество должно развиваться постепенно, исторически.Глупые Лягушки исходят только из своих представлений о власти, но их интеллекта недостаточно, чтобы понять необходимость постепенного развития социальных отношений. За это Бог их наказывает.

В басне автор использует разговорные и просторечные выражения: «ввалились в царство», «жабы в испуге сметались от всех», «здесь более чем когда-либо каркают и стонут», «глотают их, как мух. ». Многие слова и фразы устарели. Но мысль басни Крылова не устарела, она по-прежнему значима, вызывает и тоску, и смех одновременно.

(пока оценок нет)

Похожие сообщения:

1. В басне рассказывается, что Лев, услышав жалобы на богатых, могущественных и судей, пошел осмотреть свое имущество. Вскоре он наткнулся на крестьянина, который жарил на сковороде живую рыбу. Он, отвечая на вопросы Льва (царя), сказал, что он и люди (рыба) собирались его поприветствовать, поэтому они виляют головами и хвостами. Лев поверил, лизнул […] …
2. Многие басни И.А. Крылова посвящены конкретным историческим ситуациям, в частности войне 1812 года.Автор использует характерный для басни прием — аллегорию, то есть аллегорию. Это басня «Обоз». Из истории известно, что полководец М.И. Кутузов за свою стратегию и тактику постоянно подвергался нападкам со стороны Александра I. Нетерпеливый царь не мог понять отклонения Кутузова от решающего […] …
3. Басня Льва Толстого написана в прозе. Герои басни — Муравьи и Стрекоза. Автор представляет муравьев трудолюбивым народом, а Стрекозу — ленивым человеком, который любит только развлечения и не думает о завтрашнем дне.По результатам басни каждый герой получает то, что он заработал. Басни И. Хемницера, И. Крылова и Л. Толстого схожи по сюжету […] …
4. Басни И. А. Крылова — прекрасная школа наблюдений за жизнью, явлениями и персонажами. Басни интересны как динамичными сюжетами, так и изображением персонажей персонажей, в частности животных, насекомых, птиц. Однако животные, насекомые и рыбы в баснях, по точному выражению И. Франко, «подмигивают людям одной бровью».Итак, каждая прочитанная басня заставляет человека задуматься. Читая басню «Суп Демьянова», […] …
5. При общей оценке басен Крылова нужно сказать, что их главные художественные достоинства заключаются, во-первых, в языке и артистичности формы, а, во-вторых, в поразительной выпуклости и реалистичности. Крылов владеет чисто русским, народным языком; он часто употребляет уменьшительные — «куманек», «светик» — или такие выражения и обороты речи, которые характерны только для обыденного, обыденного языка: «невеста с женихом остроумна», «раскол»…] …
6. Басни, первая книга басен Крылова, изданная в 1809 году, имела ошеломляющий успех. В период острой борьбы сентиментализма, классицизма и зарождающегося романтизма преобладали реалистические басни Крылова: они были признаны всеми. Народный взгляд на жизнь, крестьянский дух определили его сказочное творчество. За три десятилетия Крылов написал 204 басни, которые входят в золотой фонд русской литературы. Они […] …
7. С детства мы знаем басни Крылова.Ясные, светлые, мудрые стихи западают в душу. Нравственность — а она обязательно присутствует в басне — постепенно усваивается, и сила ее влияния огромна. Басни учат быть честным, любить Отечество, работать на благо людей, помогать слабым, не лгать, не завидовать. Они предостерегают от плохих поступков и подсказывают хорошие. Фантастические твари […] …
8. 1. Мастерство баснописца Крылова. 2. Русский колорит басен. 3. Новаторство Крылова. 4. Намек в басне.Дело в том, что в лучших баснях Крылова нет ни медведей, ни лисиц, хотя эти звери вроде бы в них действуют, но есть люди, и тем более русские люди. В. Г. Белинский Первая книга басен И. А. Крылова появилась в 1809 году […] …
9. Какие человеческие пороки и недостатки высмеивает в своих баснях И. А. Крылов? Каждая басня Крылова — это «ящик с секретом». В нем есть мудрый совет, предупреждение и просьба. Не все слышат голос автора. Кто хочет избавиться от пороков и недостатков, услышит и сделает вывод.В басне не найдется заносчивого, самовлюбленного, нечестного […] …
10. Почему Крылов не появился в жанре басни в то время, когда это была удел третичных писателей, то есть когда обращение к басне больше соответствовало его литературной позиции? Теперь, получив признание как комик, он навсегда уходит из театра, сделав выбор в пользу другого жанра. Весь литературный путь Крылова представляет собой движение к жанрам, […] которые […] …
11. Крылов в своей басне рассказывает нам об Обезьяне, у которой ухудшилось зрение.Она решила помочь себе и обзавестись очками, как у людей. Однако она никогда не носила очков и не умела ими пользоваться. Когда Очки попали ей в руки, Обезьяна стала прикладывать их к короне, потом скручивала, надевала […] …
12. Крылов Иван Андреевич — известный во всем мире баснописец. Каждая его работа — поучительный шедевр. С детства учителя и родители дают нам возможность читать басни Крылова, чтобы мы росли и воспитывались на правильном примере и морали.Итак, известное произведение Ивана Андреевича «Квартет» учит быть более самокритичным. Ведь по сюжету басни проблема в […] …
13. Художественное мастерство Крылова в его баснях поистине безупречно. Но отточенный стих был дан Крылову ценой большого труда. Тщательно дописывая свои басни, Крылов переписывал много строк по десять, двадцать раз, выбирая единственные, незаменимые выражения и слова для каждой строчки и фразы. И, написав басню, продолжил совершенствовать ее текст.«А пока я прочитал свой новый […] …
14. Басня — это рассказ, содержащий аллегорический смысл. Аллегория, аллегория возникает, когда писатель заменяет абстрактную мысль, концепт изображением определенного предмета, живого существа или явления реальной жизни. В баснях обычно выступают животные, птицы, насекомые, в действиях и речах которых есть человеческие черты. В Древней Греции басни известны с V-VI веков нашей эры. Были басни […] …
15. Иван Андреевич Крылов родился 2 февраля 1769 года в Москве и происходил из «детей главного офицера», чьи отцы, по стоимости обслуживания жесткого поля, иногда достигается благородный ранг .Андрей Прохорович Крылов, бедный армейский офицер, по служебным обязанностям часто менял место жительства. Когда родился будущий баснописец, его отец жил в Москве, но вскоре, с началом пугачевского восстания, его […] …
16. В баснях Крылова крестьянская демократия, симпатия автора к трудящимся, было ясно проявлено. Поэт выступает в роли разоблачителя пороков, смело критикует королей и их слуг, говорит правду, не опасаясь наказания. А.А. Бестужев, отмечавший аскетизм писателей-сатириков, подчеркивал национальность и национальное своеобразие творчества Крылова: «… Оригинальный, неподражаемый Крылов обновил и ум, и русский язык во всех их национальностях. Только на […] …
17. Произведения замечательного русского баснописца И.А. Крылова всемирно известны. Басни вызывали восхищение и всеобщий интерес еще в 19 веке, они не теряют своей актуальности и сегодня. В чем причина такой поразительной жизненности этих поэтических рассказов? Не зря Гоголь называл басни Крылова «книгой мудрости самих людей», потому что в них отражены те человеческие качества, которые […] …
18. Композиция по произведениям Эзопа и Ивана Крыловых. Древний художник-раб Эзоп считается основоположником басни. Действительно, мудрость его басен настолько глубока и неисчерпаема, что баснописцы использовали ее на протяжении многих веков. Они создают новую форму басни, улучшают ее, но не считают нужным менять ее содержание, которое является полным и потому вечным. Рассмотрим три басни Эзопа, […] …
19. Произведения великого русского баснописца Ивана Андреевича Крылова знакомы нам с детства.Он писал прекрасные поучительные рассказы — басни, в которых осуждал и высмеивал человеческие недостатки. Герои басен — животные, предметы, в которых проявляются человеческие качества. Басни Крылова получили широкую известность еще при его жизни, но до сих пор широко используются […] …
20. Одной из первых форм художественного мышления рядом с мифом была басня — рассказ, чаще всего в поэтической форме, преимущественно сатирического характера. В чем секрет такого долголетия литературного жанра? Чему нас учит басня? Чаще всего героями басни выступают животные, растения, безжизненные предметы, позволяющие говорить о недостатках или недостатках людей.И читателю нравится […] …
21. «Рыбные танцы» — самая известная басня. Эта басня дошла до нас в двух вариантах, так как первая версия не была пропущена цензурой. Хотя вторая версия более закончена, первая, «черновая», представляет для нас больший интерес, поскольку она находится в духе всего творчества Крылова и, естественно, «в духе» прогрессивной русской литературы. Первый, «черновой» вариант имеет неблагоприятный исход для властей. […] …
22. Басня, как и сказка, нарушает логическую связь между живым и неживым и широко использует персонификацию.Вот почему животные и растения, вещи и явления природы, которым даны формы человеческих отношений и жизни, действуют наравне с человеком. Это то, что определяет систему образов в баснях Крылова. В них наряду с людьми действуют чаще всего представители низших классов, животные, […] …
23. К 1811 году «Вороненок» принадлежит к «морали», утверждающей некую банальную истину: что достается прочь с ворами, они избили воров. Видимо, эту басню родила картина всеобщего разгула государственного воровства.Отсюда и сравнения. Главный вор — вор на троне Орел. Именно он выхватил из стада ягненка, который «заманил» Вороненко, подтолкнул его на подвиг. […] …
24. «Пчела и мухи» — басня 1817 года. К этому времени Крыловский образ пчелы уже сложился. Кстати, в 1827 году он напишет басню «Муха и пчела», где персонаж «трудолюбивого» хвастуна 1808 года («Муха и путешественники») раскроется несколько иначе, но, вообще говоря, в том же качестве.В басне «Пчела и муха» поэт рассматривает […] …
25. Что называется басней и каковы ее основные черты? Басня — это небольшой, в основном поэтический рассказ поучительного характера, героями которого являются животные, люди, растения или предметы. Основная идея называется моралью. Его можно найти как в начале, так и в конце басни. Обязательным для басни является использование аллегории, сатиры, иронии. Аллегория (в переводе с греческого означает […] …
26. Упражнение решение.Страницы 34-43: ПАДЕНИЯ. РУССКИЕ ФАБРИКУЛЯТОРЫ ПАДЕНИЙ. РУССКАЯ БАСНОГРАФИЯ с. 34. Стрекоза и муравей (И. А. Крылов) И. А. Крылов изобразил Муравья трудолюбивым и старательным. Вступление: «Jumping Dragonfly Summer пела красным; Я не успел оглянуться, Как зима катится мне в глаза ». Мораль: «Вы все пели? Дело обстоит именно так: иди танцевать! «И.А. Крылов рассказывает о […] …
27. Как объяснить, почему басня называется« Вороненок », а не« Орел и Вороненок »? Басня называется« Вороненок », потому что в ней именно Вороненок получает заслуженный и суровый урок.В басне говорится о глупом подражании, в котором герой стремится сравняться с тем, кто не равен ему по силе. Чем объяснить неудачу Вороненко: неумение считать силу, жадность, высокомерие, просто […] …
28. 1. Прочтите все басни о Вороне и Лисе и сравните их. Вы можете сравнить два из них — те, которые вам больше всего нравятся. Все эти басни построены на одном сюжете: льстивая Лисица (Лисица) хочет обмануть то, чем владеет Ворон (Ворона), и ей это удается. А то, что у Эзопа и Лафонтена есть Ворон, и […] …
29. Казалось бы, приятно находиться за столом, когда сосед от души к тебе относится. Тем более, если, как он говорит: «Уши, она-она-она, отлично приготовлены!» Однако пот уже давно катился градом пота, и все потому, что сидеть за столом стало для него хуже, чем тяжелая, изнурительная работа. «Сосед, мне надоело …» — умоляет он. В басне […] …
30. А Крылов и сейчас настолько велик, что в своих произведениях создал и развил стройную философию свободного труда, философию творчества и созидания, раскрыл общественное значение и сущность труда. , возводя эту тему в ранг национально-патриотического достоинства и показывая ее всемирно-историческое значение.Его басня 1811 года «Листья и корни» находится на стыке двух тематических планов. Хорошо известная аллегория […] …
31. Басня «Волк и Агнец» относится к ранним. Она была написана в 1808 году и вошла в первую книгу, изданную годом позже — в 1809 году. На книгу откликнулись не один писатель. Среди них Жуковский. Но он не соизволил проанализировать это, одно из самых совершенных (столь любимых читателем) произведений баснописца. Басня начинается с постулата, наиболее кратко выраженного: […] …
32. «Совет мышей» — это басня о совете хвостатых, куда нельзя допускать бесхвостых. И, наконец, в ящике с мукой открыта встреча … Хвостатые звери. Тем не менее в итоге получилась бесхвостая крыса. Что взволновало молодую мышь. «Куда делся наш закон?» — спрашивает он седую Мышь. За этим возмущенным голосом молодой мыши последовал обнадеживающий ответ старой Мыши:… «Тихо! […] …
33. Басни Крылова — отличная школа для наблюдения за жизнью, явлениями и персонажами.Басни интересны как динамичными сюжетами, так и изображением персонажей персонажей, в частности животных, насекомых, птиц. Каждое прочтение басни заставляет задуматься. Читая басню из «Уха Демьянова», понимаешь: рассказ автора вовсе не про конкретных Демьяна и Фоку, и не про ухо и излишнее гостеприимство. Демьян […] …
34. Басня «Гуси» — одно из центральных произведений всего творчества великого баснописца. В нем нашли свое окончательное выражение его антикрепостнические взгляды.Это не издевательство над хвастовством, не сатира над людьми, хвастающимися достоинствами своих предков (как склонны думать некоторые ученые) — это выражает самые основы демократической идеологии Крылова, а также затрагивает самые основы идеологии крепостных. Ведь принцип «первородства», родовитости, […] …
35. Обратимся к басне 1830 года. Имя ей — «Лев». Просто «Лев», нет «и». Лев, так сказать, в чистом виде. И правда дана в баснях в чистом виде: истории нет объяснения, нет морали.Только один снимок взят из реальности. Картина, правда, аллегорическая, но тем более верная. Итак, когда Лев стал старым и болезненным, он устал от […] жесткого […] …
36. Басня «Чижик и Ёжик» (1814) посвящена поэзии, ее сущности, ее правде, восхваляя героя, подлинный героизм и настоящий героизм, великие мира сего, долг поэта перед жизнью и истиной. Басня хитра. В нем Крылов отказался хвалить Александра Первого. Делал он это тонко и сложно, но так, чтобы все поняли […] …
37. Подготовка к ЕГЭ: композиционный анализ басен «Квартет» и «Лебедь, рак и щука» Басни Крылова И.А. не единственное условие успешной деятельности. Каждый из участников проекта должен обладать необходимыми способностями, иначе, если слепой ведет слепого […] …
38. В басне «Пестрая овца» Лев сам хотел истребить овцу, но тем не менее Крылов вплотную следит за тем, как работает система, то есть что это такое.Басня начинается так. Лев не любил пестрых овец и просто хотел их передать, но это было бы несправедливо, потому что, по словам Ивана Андреевича, Он не в лесу за это […] …
39. Известно, что заговоров много басни возникли давно, но баснописцы разных стран используют их для написания новых произведений. Как возникает новое произведение на основе известного сюжета, попробуем разобраться в этом на примере басен Эзопа и Крылова. Эзоп — легендарный поэт, который считается основоположником жанра басни.Басни Эзопа прозаичны, повествовательны, лаконичны. В центре внимания […] стычка между …
40. Древнегреческий полулегендарный баснописец. Имя Эзопа встречается в трудах историка Геродота (V век до н.э.), который сообщает, что Эзоп жил на острове Самосия, был рабом с физическими недостатками, со временем стал свободным, писал басни. Сборник Эзопа содержит 426 басен, написанных в прозе. Его произведения краткие, его мораль проста и лаконична. Например, мораль басни «Ворона и лисица» […] …

В басне «Лягушки, умоляющие царя» смешные и грустные вещи происходят одновременно. Лягушки не могли жить «под властью народа», то есть без верховной власти. Они начали просить богов о царе.

Дважды боги посылали им правителя, и оба раза это имело печальные последствия. В первом случае «этим царем был осиновый блок», а во втором — Журавль.

Первый правитель не устроил лягушек своей терпимостью, и они стали вести себя так, как им заблагорассудится.Журавль, однако, оказался крутым и быстрым в суде: «кого бы он ни встретил, тот немедленно осудит и проглотит». Третью просьбу (сменить этого правителя) боги не удовлетворили.

Аллегория в басне прозрачна. Лягушки — простолюдины, составляющие большую часть штата. Короли — на этих изображениях показаны два типа правления.

В басне отражены следующие мысли баснописца:

Люди не могут управлять своей жизнью, они готовы отказаться от свободы по неизвестной причине;

Если король спокоен, люди начинают злоупотреблять своим положением, но им это не нравится;

Правитель «иного нрава» не устраивает народ своей жестокостью;

— «глас с небес» (по мнению богов) оценивает поведение лягушек как безумие;

Боги не предлагают выбора «хорошего» царя, поскольку люди этого не заслужили.

Нам смешно и грустно одновременно. Забавно описано поведение обыкновенных лягушек, забавна первая линейка. Печально, что проявляется самосознание народа, что правители далеки от идеала, но лучше не будет.

История России знает немало подобных примеров.

Басня начинается с ироничной и немного грустной истории о том, что лягушек не устраивала свободная жизнь, жизнь «без службы и по желанию». Сами они добровольно просили богов дать им царя.

Правило первого царя состояло в том, что он был пассивен, что привело к некоторому хаосу: лягушки обнаглели, перестали уважать и почитать его. Правило Журавля было с точностью до наоборот: его главным правилом было наказание, лягушки боялись, потому что везде стали видеть опасность для жизни.

Оказывается, Крылов не показал настоящего правительства. Возможно, он считал, что правительство и народ всегда находятся в конфликте. Также можно предположить, что народ заслужил таких правителей, виновных в том, что не может жить под «властью народа».«

Provide — помощь; осиновый блок — неотесанный, «тяжелый», глупый и грубый человек; у лягушек каждый день бывает большой недостаток — каждый день наказывают (убивают) большое количество лягушек; наступает черный год — время неудач, печали.

Мораль басни содержится в заключительных строках. Эти слова («Почему ты раньше не умел жить счастливо?», «Живи с ним, чтобы тебе не было хуже!») Произносятся богами небесными.

В обычной жизни эти слова можно произнести, когда нужно напомнить кому-то или себе, что у нас всегда есть возможности, которые мы не используем по бездумности, то есть много проблем, в которых мы сами виноваты.

Российская историческая библиотека 2018

Не нравилось лягушкам
Власть народа,
И это казалось им совсем не благородным
Без службы и на свободе жить. Чтобы помочь горе,
г. Тогда они стали просить богов царя.
Хотя слушать всякую чушь не сродни богам.
Однако на этот раз Зевс послушал их:
Он дал им Короля. Царь с небес летит к ним с шумом,
И так плотно врезался в царство,

То состояние заболело:
От всех лягушачьих лапок
В испуге сметали
Кто делал как, где мог,
И царя шепотом дивились в своих кельях.
И правда, что Король был им подарен на чудо:
Не привередливый, не вертолетный,
Достойный, неразговорчивый и важный;
Первородство, рост гигант,
Ну смотрите, чудо!
Одно в царе было только плохо:
Этот царь был осиной глыбой.
Во-первых, превыше почитая его персонажа,
Никто не смеет подходить из субъектов:
Они смотрят на него со страхом, а потом
украдкой, издалека, сквозь аир и осоку;
Но так как в свете нет чуда,
К которому свет не прижился бы,
И от страха сперва отдыхали,

Тогда они осмелились подползти к царю с преданностью:
Сначала лицом вниз перед царем;
А там, кто дерзает, дайте мне сесть боком к нему,
Дайте мне попробовать сесть рядом с ним;
А там, кто еще взлетает,
Садятся обратно к Царю.
Царь все терпит по своей милости.
Чуть позже посмотрите, кто хочет,
Он на него прыгнет.

За три дня жизнь наскучила с таким царем.
Лягушки — новая петиция
Пусть Юпитер в их болотное состояние
Он воистину отдал Царю славу!
Вняв их теплым молитвам,
Юпитер послал им в царство Журавля,
Этот царь не болван, у него совершенно другой характер:
Он не любит баловать свой народ;
Он ест виновных: и на суде над ним
Никто не прав;
Но уже с ним,
Что? завтрак, что? обед, что? обед, потом расправа.
Об обитателях болот
Наступает черный год.
Каждый день в лягушках бывает большой дефект.
С утра до вечера их Король ходит по королевству
И всех встречает
Он немедленно судится и проглатывает.
Вот, более чем когда-либо, и квакание и стон,
Да они снова Юпитер
Подарили царю Инову;
Что их нынешний Король глотает их, как мух;
Что даже они не могут (как ни ужасно!)
Ни высунуть нос, ни каркать не безопасно;
Что, наконец, их король хуже засухи.
«Почта? Вы раньше не знали, как жить счастливо?
Разве не мне, дураки, — сказал им голос с небес, —
Неужели не было от вас покоя?
А про царя ты мне ушами не шуршал?
Был дан вам король? — так он молчал:
Ты восстал в своей луже,
Тебе другой дан — так что этот очень лихой:
Живи с ним, чтобы тебе не стало хуже! «

Басня Крылова И. Иллюстрации

Анализ басни «Лягушки-попрошайки для царя» позволяет подчеркнуть негативное восприятие правителей и вождей в обществе.Произведение, написанное более 200 лет назад, в определенных случаях может служить примером для некоторых сегодня.

От Эзопа до Крылова

Со времен античной литературы басня заняла особое место. Она умела замечать такие черты человеческого характера, которые всегда считались порочными и вызывали негативные чувства. Мудрейший древнегреческий поэт-философ Эзоп первым заговорил о человеческих минусах языком басен. Умение не называть конкретного человека, прибегая к аллегории, указывало на недостатки, с которыми необходимо бороться.

Лафонтен стал его последователем. «Лягушки умоляют царя» — басня, принадлежащая его перу. Аллегория позволяет авторам сделать главными героями представителей животного мира. Чтобы понять, как работает этот прием, вам нужно проанализировать басню «Лягушки, умоляющие царя».

Так о чем эта статья? Давным-давно жители болот хотели, чтобы их вел царь. Юпитер внял их просьбе и отправил в их королевство огромный кусок дерева из осины. Лягушки его боялись, но потом, набравшись смелости, стали плохо себя вести, несмотря на высокое звание своего нового хозяина.

Болван ни во что не вмешивался, ни в чем не упрекал своих подданных. Но он никогда не делал для них ничего полезного. Это вызвало недовольство всего окружения царя. Лягушкам нужен был быстрый повелитель, и они снова обратились к Юпитеру с такой просьбой.

Змей взошел на престол. Проворная и красивая, она сурово наказывала за непослушание. Даже невинные лягушки стали ее обедом. Оставшиеся в живых пожаловались небесному хозяину. Юпитер был удивлен, но отказался от следующей просьбы лягушек, пообещав прислать им в качестве царя правителя еще хуже, чем предыдущие.

Предупреждение Зевса

Не только Ла Фонтен писал о недовольстве власть имущих, Крылов также обращается к этой теме: «Лягушки, умоляющие царя» — басня, которая также находится в его коллекции. Под лягушками мы подразумеваем людей. Для Крылова по-прежнему первой немой линейкой является осиновый блок, на смену которому пришел Журавль.

Чтобы добавить контраста в процесс управления и более ярко изобразить положение лягушек, авторы басен выбирают в качестве вторых королей змею и журавля, потому что они оба любят лакомиться лягушками.Был дан тихий и спокойный царь, его недооценили, он не хотел тихой и спокойной жизни, лягушкам она показалась слишком скучной и неинтересной. А другой оказался еще хуже. Не зря говорят: «Не ищут добра от добра». «Живи с ним, чтобы тебе не стало хуже!» — предупреждает Зевс лягушек.

Анализ басни «Лягушки, умоляющие царя» поможет определить, что в этой басне морально. И это просто: нельзя все сразу изменить. Необходимо учитывать, что в природе все имеет свое развитие, но происходит это постепенно.Если бы лягушки пострадали, они бы приспособились к блоку и даже научились извлекать большую пользу из общения с ним. Сущность басни морали не потеряла своей актуальности.

О рифме, характеры героев

Басня Ивана Андреевича Крылова («Лягушки, умоляющие царя») в стихах. У автора очень четкая рифма: боком — лежа, рядом — задом, сила — слава.

Главный недостаток, царящий в обществе и отмеченный автором, — болезненная страсть к переменам, нежелание принимать существующую ситуацию такой, какая она есть, желание изменить свой прежний образ жизни, не полагаясь на прошлое и на свой опыт. .Лягушки стали «недовольны властью народа», «не любили жить свободно и свободно».

Самыми запоминающимися фразами автора являются: «взломали царство», «показались совсем неблагородными».

Главные герои басни — лягушки; они находятся в постоянном контакте с Зевсом и меняющимися королями. По характерным чертам характера их можно назвать:

• трусливыми;
• угодливые тем, кто по статусу намного выше.

Но как только они чувствуют безнаказанность, они сразу же демонстрируют свое пренебрежение к королю, поворачиваясь к нему спиной.Зевс очень внимательно относится ко всем обращенным к нему просьбам.

• Царь болван степенный, молчаливый, огромного роста.
• Журавль другого нрава, не любит никого баловать и кому-то снисходить. У него два изображения. Это птица, пожирающая лягушек. Грозный король, беспорядочно наказывающий своих подданных.

Национальность произведения

В басне «Лягушки, умоляющие царя» мораль можно заменить известными пословицами: «Лучше синица в руках, чем журавль в небе», «Кони с еды не крадутся. «,» не ищите добра от добра.»

Крылов всегда любит показывать смехом и нежным подшучиванием, над какими моментами стоит задуматься. А их в басне великое множество.

Как известно, люди отнимают у известных произведений яркие выражения, которые они активно используют в их повседневная речь, тем самым делая эти выражения крылатыми, афористическими. Эти фразы украшают лексику говорящего. Кроме того, разговорная речь приближает произведение к людям. Вот несколько примеров: «в помощь горе», «глотать, как мухи», «высунуть нос», «зачем — зачем».

Взгляды Крылова и их выражение в баснях

Во всяком случае, фраза, сказанная Зевсом в самом конце произведения, производит неизгладимое впечатление. Это звучит так: «Живи с ним, чтобы не Хуже! »Таким образом, анализ басни« Лягушки, умоляющие царя »позволяет сказать, что это очень острая и острая тема, в которой автор попытался максимально выразить свое негативное отношение к правящей имперской элите. Баснописец считал, что хороших королей не бывает и с каждым последующим правителем будет только хуже.За свою творческую жизнь демон Иван Андреевич Крылов много написал: «Лягушка, умоляющая царя», «Вагонный поезд» и другие, в которых он, не опасаясь наказания, смело показывает свое отношение к русским царям.

Таким образом, мораль басни применима и к сегодняшнему дню. Каким бы хорошим ни был лидер, правитель, человек всегда выражает недовольство своей работой и хочет чего-то нового. И он может оказаться фальшивым блоком или краном.

На главную «Статьи» Лягушки просят царя.Анализ басни «Лягушки-попрошайки царя»

Презентация на тему «Переходные формы эволюции». Основные периоды годового цикла

Археоптерикс. Среда обитания: юрский. Размер: 38 см. Обнаружено: в Германии. Питание: насекомые, черви, ящерицы. Прочие данные: вместо того, чтобы летать, порхали с места на место; имел клюв и зубастые челюсти; возможно, недостающее звено между динозаврами и птицами.

Биология 7 класс

«Жизненные формы животных» — Разнообразие животного мира. Форма. Лосев Григорий Васильевич. Вид. Заяц. Бросьте рыбу. Карл Линней. То, что живо, хитро. Внешнее сходство. Ушко иглы. Форма. Внешний вид животного. Профессор Московского университета. Летучая рыба.

«Тип цилиарный» — Этапы урока. Способность называть и показывать органеллы инфузорий. Этап «Осознание».Этап «Отражение». Этап «Вызов». Тип урока: усвоение новых знаний. Первичная фиксация материала. Краткий самоанализ урока. На этапе «Вызов» происходит обновление знаний. На этапе «Отражение» анализировалась новая информация. Физическая культура. Цели. Инфузорийный тип или ресничный.

«Характеристики амфибий» — Приз. Название амфибии. Кроссворд. Рыбы. Амфибии. Лягушка. Жаба. Сейчас в пруду под сочной ряской. Особенности развития земноводных.Сходства и различия. Приметы. Разве ты не любишь жабу? Таблица. Биологическая проблема. Время. Натуралисты. Я живу на деревьях.

«Сорт Однодольные» — Лук декоративный (лук). Цветки имеют округлый колокольчатый околоцветник. Ландыш был любимым цветком Петра Ильича Чайковского. Цель. Лук Островского (городолюбивый). Вопросы для консолидации. Поклон. Класс однодольных. Использование лука в медицине. Сорта красного лука. Батунский лук. Что такое многоярусный лук. Чеснок. Ботаническое описание.Семейство ландышевых. Применение в медицине. Лук-порей. Сорта лука.

«Защита земноводных» — Огненная саламандра. Памятники лягушке. Жабы. Уберите лишнее. Разнообразие земноводных. Отряд. Значение земноводных. Лягушка путешественница. Трио лягушек. Приметы. Амбистома. Названия органов. Волосатая лягушка. Разнообразие земноводных. Страшное животное. Сравнительные характеристики. Лягушка. Лягушки. Указывая лягушек. Городской фонтан. Красная книга Татарстана. Жабы. Памятник лягушкам. Красная книга России.

«Костистая рыба» — Разнообразная рыба. Выберите букву, соответствующую правильному ответу. Пословицы и поговорки. Одетый в бронзу по бокам, он плыл в темноте колеи. Класс Костяная рыба, разнообразие, значение и защита. Мы много знаем о рыбе, и в то же время мало. Другие унаследовали от природы инстинкт пророчески — слепой. Анри Матисс. Цель урока. Отряд «Карпы». Басня Крылова «Демьянов ухо». В глубине потрескивающей воды обитает рыбка Колюшка.

Археоптерикс В 1861 году, когда споры вокруг новой теории эволюции Чарльза Дарвина путем естественного отбора достигли высшей точки, был найден окаменелый скелет археоптерикса. Эта окаменелость с перьями была классифицирована как первая птица, хотя она все еще сохраняет некоторые черты рептилий. Связь между археоптериксом и рептилиями стала еще более очевидной после того, как десять лет спустя в том же известняке был обнаружен небольшой двуногий динозавр compsognathus, передвигающийся только на задних лапах.Компсогнат, один из самых маленьких хищных динозавров, был очень похож на археоптерикса, хотя у него не было перьев.

Археоптерикс был птицей среднего размера, около сорока. Его длина от морды до кончика длинного хвоста была около 50 см; стоя он достиг 25 см в высоту. Глаза птицы были большими, а зрительные доли мозга были хорошо развиты. Это означает, что главным смыслом для археоптерикса было зрение. Острые, похожие на клюв, челюсти были усыпаны острыми широко расставленными зубами, а каждый из трех длинных пальцев на передних конечностях оканчивался изогнутым когтем.Задняя конечность была типично птичьей, с наружным пальцем, направленным назад.

Археоптерикс Большое затылочное отверстие, соединяющее полость черепа с позвоночным каналом, находится за черепом у археоптерикса, как и у динозавров, тогда как у современных птиц оно смещено к основанию черепа. Шейные позвонки археоптерикса двояковогнутые спереди и сзади, как у динозавров.

Археоптерикс Крестцовые позвонки археоптерикса не сливаются друг с другом, тогда как у современных птиц поясничный, крестцовый и часть хвостового позвонков сливаются в единую кость — сложный крестец.Крестцовый отдел позвоночника археоптерикса состоит из 5 позвонков, что сопоставимо с количеством крестцовых позвонков у динозавров. Крестцовый отдел позвоночника современных птиц включает в себя 1 позвонок, входящий в состав сложного крестца несросшихся хвостовых позвонков археоптерикса, образованного длинным костным хвостом.

Археоптерикс Как и у современных птиц и динозавров, ключицы археоптерикса слились вместе, образуя вилку. Кости тазового пояса (подвздошные, седалищные и лобковые) у археоптерикса не срослись в единую кость, в отличие от состояния современных птиц.У археоптерикса нет киля.

Археоптерикс Археоптерикс обладал маховыми перьями, рулями направления (функционально важными для полета) и контурными перьями, покрывающими тело. Маховые и рулевые перья археоптерикса соответствуют элементам птичьих перьев (древко пера, зазубрины первого порядка и зазубрины второго порядка с отходящими от них крючками) постструктурной структуре элементов. Для маховых перьев археоптерикса характерна асимметрия веера, характерная для современных летающих птиц.Рулевые перья были менее асимметричными.

Археоптерикс Традиционно считалось, что археоптерикс лазил по деревьям и скользил с дерева на дерево в поисках пищи. Со временем планирование превратилось в полноценный полет на крыльях. Но, как показали исследования, птицы произошли от мелких бегающих хищных динозавров, поэтому первые полеты совершались, когда они на бегу взлетали с земли. Тем более, что вокруг лагуны, где жили птицы, росло не так много высоких деревьев, поэтому нельзя сказать, что были идеальные условия для планировки.С другой стороны, асимметричное расположение основных маховых перьев показывает, что археоптерикс, несомненно, был способен летать. У нелетающих птиц перья расположены иначе.

ОТЧЕТ О ПРИРОДЕ

Выполнено:

ученица 6 «А» класса

Столбенникова Карина

ARCHEOPTERIX litographica, вымершее животное подкласса с хвостом ящерицы, небольшой пернатый динозавр, возможный предок птиц. Жил археоптерикс в юрский период.Скелет археоптерикса с хорошо сохранившимися перьями был впервые обнаружен в 1861 году. Известно пять таких скелетов археоптерикса, два из которых были найдены в музеях (Нидерланды и Германия), где они хранились как скелеты птерозавра и динозавр.

Археоптерикс имеет длину 45 см и вес 300 г (размер сорока). У него были зубы и длинный костлявый хвост, украшенный двумя рядами перьев. На каждом крыле археоптерикса было по три когтистых пальца. Считается, что он использовал их для лазания по деревьям, откуда периодически спускался на землю.Он мог взлетать с земли при сильных порывах ветра. Археоптерикс имел клювовидные зубастые челюсти и питался насекомыми.

В строении археоптерикса сочетаются признаки рептилий (череп с двумя височными дугами, зубы в альвеолах, небольшой мозг рептилии, есть ребра живота, амфитицилозные позвонки, длинный хвост состоит примерно из 20 позвонков, роговой оболочки нет. клюв) и птиц (тело покрыто перьями, маховые перья крыльев большие, несимметричного строения, кости конечностей частично пневматизированы).На основе изучения археоптерикса были развиты представления об эволюции мозаики. Большинство исследователей считают, что археоптерикс — прямой предок птиц, произошедший от динозавров-теропод, или от древних двуногих крокодилов, или от псевдо-помощников. Однако некоторые исследователи полагают, что археоптерикс — это боковая ветвь рептилий, показывающая возможный путь развития от них до птиц. Берлинский образец археоптерикса описывается как особый род и вид — Archaeornis siemensi, но чаще все находки археоптерикса относят к одному виду.

Находка археоптерикса была сделана сразу после публикации книги Чарльза Дарвина «Происхождение видов» и идеально ее подтвердила. Это совпадение неоднократно вызывало дискуссии о подлинности находок, в частности, копии Британского музея, но тщательное изучение 1980–1990-х годов опровергало все сомнения.

Наиболее «убедительным» примером промежуточного звена между двумя большими группами животных принято считать «большую птицу» — археоптерикс.С 1861 года в известняковых плитах Зольнхофена были найдены пять более или менее хорошо сохранившихся окаменелых образцов этих птиц, наряду с одним единственным пером, к которым была добавлена ​​недавняя шестая находка. На них четко видны признаки пресмыкающихся и птиц. Типичными чертами рептилий считаются заполненная зубами челюсть, отсутствие киля на грудины, строение когтей и позвонков, свободные ребра без крючковидных отростков и удлиненный хвостовой ости. Они контрастируют с типичными для птиц чертами, такими как оперение, скелет рук, таза и ног.

Хоацин (Opisthocomus hoatzin) — современная птица, в некоторых чертах похожая на археоптерикса. С помощью особых когтей на крыльях птенцы хоацина могут лазить по веткам, а в случае опасности предпочитают «сидеть» на ветвях. вода.

Перья — отличительный признак птиц. Ископаемое, которое интерпретируется как предшественник птиц, вероятно, должно было отличаться наличием «больших перьев», то есть образований, которые служили бы мостом в процессе преобразования, развития перьев из чешуи рептилий.Но именно этого не происходит с археоптериксом. Напротив, перья «предптиц» до микроскопических деталей повторяют структуру перьев современных птиц.

Кроме того, есть окаменелости фрагментов пера из Бернштейна, нижнего нижнего мела (то есть слоев, которые были отложены непосредственно над слоями верхней юры). Консервация в Бернштейне позволяет проводить микроскопические исследования с использованием полного разрешения светового микроскопа.При этом возникает полное соответствие тонкой структуры перьев ископаемого образца и перьев современных птиц. Поскольку похожие ископаемые перья были найдены в Австралии и Ливии, кроме того, отпечатки перьев найдены в сланцах нижнего мелового периода в Сибири и Монголии, а отпечатки лап птиц в нижнемеловом периоде в Канаде, это должно означать, что уже тогда птицы, несмотря на приписываемую им плохую способность летать, были распространены по всему миру.

В Монголии палеонтологи обнаружили, помимо упомянутых отпечатков перьев (в тех же слоях), останки птицы с четко выраженным килем грудины. Этот костный гребень, образующийся на грудины, служит местом прикрепления летательных мышц и считается типичным органом для «высокоразвитых» видов птиц с хорошо развитой способностью летать. Таким образом, эти виды птиц должны были появиться сразу после археоптерикса. Все вышесказанное относится к находкам пламенеющих птиц из самых низов нижнего мела во Франции.Ископаемые пингвины из отложений мелового периода также известны во всем мире. Согласно эволюционной модели, эти данные свидетельствуют о том, что у некоторых видов птиц способность летать подвергалась обратному развитию (атрофировалась) почти сразу после появления. (В то же время остается вопрос, как могло возникнуть необходимое давление отбора взаимоисключающей ориентации).

Вышеупомянутые признаки рептилий в археоптериксе должны помочь найти прямых «предков примитивных птиц» в классе рептилий или, по крайней мере, помочь найти группы рептилий, от которых могли происходить эти «великие птицы».Однако в этом случае возникают большие проблемы, поскольку индивидуальные особенности, присущие археоптериксу, можно найти у совершенно разных групп рептилий, взаимоисключающих друг друга как предшественников «птицы»: об этом говорит тип зубов археоптерикса, например , в пользу того, что его прямой предок — крокодил (крокодиловые ящерицы). Археоптерикс имеет характерную для птиц особенность — вилку, образовавшуюся из сросшихся костей ключицы (но у многих попугаев и туканов есть только ключицы, так может ли это действительно давать повод считать их более древними?).Поскольку у многих земноводных есть ключицы, не следует ли проводить прямую линию от земноводных к птицам? Однако эта линия должна обходить крокодилов, так как у них нет ключицы. Кроме того, есть существенные различия в строении тазобедренного пояса. Несмотря на то, что именно крокодилы имеют зубы соответствующей формы (хотя некоторые авторы оспаривают это), а также схожее строение слухового аппарата и челюстного сустава, различия в строении других органов перевешивают это сходство и практически исключают их из возможные кандидаты на роль птичьих предшественников.Вряд ли сегодня кто-то верит, что археоптерикс произошел от этого отряда рептилий. Наличие зубов могло просто служить доказательством его происхождения от рептилий, но, скорее, этот факт указывает на то, что когда-то были птицы, у которых были зубы, но позже вымерли. У всех групп позвоночных есть виды с зубами и без!

Археоптерикс имеет амфитические позвонки (вогнутые с обеих торцевых поверхностей). Однако этот тип позвонков не встречается ни у современных, ни у ископаемых птиц. Это типично для ихтиозавров, которые никогда не считались предшественниками древних птиц.Бедренный пояс археоптерикса имеет четырехлучевую структуру, аналогичную структуре орнитиший (птичьих ящериц), одного из двух отрядов динозавров. Но у этой группы также нет ключиц, что затрудняет разведение птиц по происхождению от этих рептилий. И хотя у орнитизхий есть набедренный пояс, похожий на птичий, вряд ли по ним можно будет установить происхождение археоптерикса.

О летных способностях Археоптерикса можно было сказать с уверенностью, только если бы у человека было четкое представление о состоянии атмосферы в то время.Возможно, Археоптерикс был «всего лишь» пилотом планера, и это была его экологическая ниша, которой сейчас больше нет, так как плотность атмосферы изменилась. Если раньше плотность атмосферы была выше, то вполне вероятно, что «птички» могли быть не только хорошими пилотами-планеристами, но и активно летали (несмотря на отсутствие киля на грудины). Доказательством того, что в древние времена существовали и другие атмосферные условия, являются гигантские формы летающих динозавров (размах крыльев около 15 м!), Птицы (хищные птицы Аргентариус из североамериканского миоцена, у которых размах крыльев был около 7.5 м) и насекомых (например, стрекоз) … Есть все основания полагать, что в сегодняшних атмосферных условиях летающие ящерицы с размахом крыльев более 8 метров вряд ли смогут активно летать.

Открытие первых окаменелостей археоптерикса в 1860 году потрясло научный мир. Впервые человек увидел существо, напоминающее полуптицу-полурептицу.

& nbsp & nbsp Основные данные:
РАЗМЕР
Длина: 35 см.
Масса: около 300-400 г.

ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ
Период размножения: наиболее вероятно в течение года.
Инкубационный период: современных птиц такого же размера высиживают яйца около 4 недель.

СТИЛЬ ЖИЗНИ
Место обитания: тропические джунгли.
Пища: возможно насекомые, в основном жесткокрылые и бабушки.
Привычки: жили на земле, возможно, на деревьях, плохо летали или совсем не летали.

КЛАССИФИКАЦИЯ
Класс: Птицы.
Подкласс: Хвост ящерицы.
Отряд: Вымершие птицы.
Род / вид: Archeopteryx lithographica.

& nbsp & nbsp Археоптерикс жил 150 000 000 лет назад. Он старейшее животное, больше всего напоминающее современных птиц. Окаменелости этой птицы-первопроходца показывают, что ее тело было покрыто перьями, а ее длинные ноги были похожи на ноги птицы.

FOOD

ОБРАЗ ЖИЗНИ

ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ

ПРИРОДНЫЕ ВРАГИ

ЖИВОЕ ИСКОПАЕМОЕ?

• Некоторые ученые считают, что современные птицы — единственные живые потомки динозавров.
• Название Археоптерикс переводится с греческого как «древнее крыло».
• В наши дни исследователи считают, что археоптерикс произошел от маленьких динозавров, которые, цепляясь за когти, стали лазить по деревьям.
• До сегодняшнего дня не было обнаружено окаменелостей птиц, которые жили через 30 000 000 лет после археоптерикса.
• Обнаруженные в Баварии останки археоптерикса сохранились настолько хорошо (это целые скелеты с отпечатками перьев), что поначалу у ученых возникли сомнения в их достоверности.

СТРОЕНИЕ СКЕЛЕТА АРХЕОПТЕРИКСА

Презентация к уроку «Птицы». Составитель учитель биологии Наталья Степановна Попова археоптерикс Класс странствующих голубей Птицы Птицы — класс высокоразвитых теплокровных позвоночных, у которых передние конечности превратились в крылья. Внешнее строение Внешнее строение Тело птицы состоит из головы, шеи, туловища, передних и задних конечностей и хвоста.На голове расположены ротовая полость и органы чувств. Челюсти заканчиваются роговыми оболочками, образующими клюв. Внутреннее строение Внутренние органы птиц имеют сложное строение, в результате чего выходит на новый уровень развития: — высокая и постоянная температура тела, не зависящая от внешней среды; — четырехкамерное сердце, в котором происходит полное разделение артериальной и венозной крови; — срастание большого количества костей, наличие предплюсны; — наличие подушек безопасности; — более высокий уровень развития центральной нервной системы.Группа 1 Группа 2 Игры на спаривание Чайки Гуси Игры на спаривание в Косачах Игры на спаривание Большие хохлатые певчие птицы Среда обитания Птицы — экологически успешная группа животных, которая «захватила» воздушную стихию от Арктики до Антарктиды, от уровня моря до высоких гор. Защита птиц В последнее время количество многих видов птиц сокращается. Это связано с изменением окружающей среды (загрязнение атмосферы, массовая вырубка лесов, появление хищников, завезенных человеком в места обитания птиц и т. Д.).) и охота. За последние четыре века вымерло около 90 видов птиц, многие другие занесены в Красную книгу. Для увеличения численности птиц и привлечения их в города создаются благоприятные условия для их обитания: развешиваются скворечники, проводится зимняя подкормка. В период размножения запрещена охота на многих диких птиц. В последние годы люди задумались об охране природы. 5 июня признан ВСЕМИРНЫМ ДНЕМ ЗАЩИТЫ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ. Но в одиночку орнитологи при всем желании не могут справиться с проблемой защиты птиц.Конечно, многие меры безопасности могут проводить только специалисты. А сколько всего возможно для каждого из нас! Птицы исключительно отзывчивы на любую помощь. Запомните главное правило: даже если вы ничем не можете помочь, всегда в ваших силах не мешать, а это уже не так уж и мало! Очень важно, чтобы на нашей планете счастливо жили птицы, такие красивые создания, неутомимые труженики, полные привлекательных тайн! Ведь там, где плохо для наших соседей по планете, плохо и для нас самих.Не губи птичье гнездо — Так счастлива птица в своем доме! Она спокоена в гнезде, даже когда над рощей бушует буря. Не разрушайте птичье гнездо! СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ Использованные медиаресурсы картинки http://www.google.com.ua/search?q\u003d%D 0% BA% D0% B0% D1% 80% D1% 82% D0% B8% D0% BD% D0% BA% D0% B8 +% D0% BF% D1% 82% D0% B8% D1% 86% D1% 8B & hl = ru & biw = 1280 & bih = 824 & prmd = imvns & t bm = isch & tbo = u & source = univ & sa = X & ei = YoW2TqcfQWvedAng = 0