Иван петрович ушел а я остался: разберите предложение Иван Петрович ушёл, а я остался.

Содержание

Новосельцев Иван Петрович — 16 отзывов | Волгоград

16 отзывов

от 750 ₽

Стоматолог-ортодонт

Стаж 7 лет

Документы проверены

Новосельцев Иван Петрович, Волгоград: стоматолог-ортодонт, 16 отзывов пациентов, места работы, стаж 7 лет, запись на приём ☎ (8442) 20-23-14.

Обновлено 24.08.2022

Сообщить об ошибке

Медали

Профиль лечения

Опыт работы

Образование

Квалификации

Рейтинг

Отзывы

Мнение коллег

Врач о коллегах

Фотографии

Медали

Премия ПроДокторов 2021 (3 место)

Профиль лечения

52%
Неправильный прикус
39%
Аномалия зуба
8%
Диастема

Опыт работы

2017 — н. в.
Стоматология «Ольга»
Врач

Образование

2016
Волгоградский государственный медицинский университет (стоматология)

Базовое образование
2018
Волгоградский государственный медицинский университет (ординатура по специальности «ортодонтия»)
Ординатура

Повышение квалификации

2017
курс «Современные методы лечения и диагностики пациентов с дистальной окклюией зубных рядов и дисфункцией ВНЧС. Применение несъёмных телескопических аппаратов совместно с техникой пассивного самолигир
2017
семинар «Ретенированные клыки. Провокаторы ретенции, » лектор Л.А.Хорольская
2017
курс «Коррекция аномалий окклюзии в вертикальной плоскости у взрослых техникой Straight wire» , лектор М.С.Морозов
2018
лекционный курс «Полная диагностика дисфункции ВНЧС в ортодонтичекой практике», лектор к.м.н. Дьячкова Я.Ю.
2018
лекционный курс «Лечение и профилактика дисфункции ВНЧС», лектор к.м.н. Дьячкова Я.Ю.
2018
лекционный курс «Реабилитационное протезирование при стираемости зубов» лектор Е.Н.Рыбалка, В.В. Носов
2018
практический семинар «Подготовка к протезированию. Ортодонтические трюки на практике.»,лектор Л.А.Хорольская
2018
семинар «Применение эластопозиционеров в ортодонтической практике. Ретенционный период после лечения брекет системами. Профилактика осложнений. » лектор д.м.н. проф. Арсенина О.И.
2018
семинар «Новые возможности в ортодонтии с абсолютной опорой VectorTAS» лектор проф. С.А.Попов
2019
практический курс «Лечение патологии височно-нижнечелюстного сустава» лектор Элизабет Менцель
2019
авторский курс «Комплексная реабилитация стоматологического пациента». Тема: Эстетика улыбки лектор Родькин Станислав Витальевич.
2019
практический курс «Окклюзионная терапия. Лечение дисфункции височно-нижнечелюстного сустава с использованием сплинтов» лектор к.м.н. Дьячкова Я.Ю; Головин М.

Рейтинг

Отзывы

Народный рейтинг +8.9

Обследование +2.0

Эффективность лечения +2.0

Отношение к пациенту +2.0

Информирование +2.0

Посоветуете ли врача? +2.0

Стаж7 лет

КатегорияНет

Учёная степеньНет

Отзывы

Пациент
+7-966-10XXXXX

24 августа 2022
в 18:07

+2.

0 отлично

Тщательность обследования

Эффективность лечения

Отношение к пациенту

Информирование пациента

Посоветуете ли Вы врача?

Отлично

Однозначно

Проверено (2)

Посетили в июле 2022

Стоматология «Ольга» на Комсомольской-ул. Комсомольская, д. 6

Пациент
+7-904-41XXXXX

10 июля 2022
в 14:09

+2.0 отлично

Тщательность обследования

Эффективность лечения

Отношение к пациенту

Информирование пациента

Посоветуете ли Вы врача?

Отлично

Однозначно

Проверено (2)

Посетили в июле 2022

Стоматология «Ольга» на Комсомольской-ул. Комсомольская, д. 6

Пациент
+7-960-88XXXXX

30 июня 2022
в 20:47

+2.0 отлично

Тщательность обследования

Эффективность лечения

Отношение к пациенту

Информирование пациента

Посоветуете ли Вы врача?

Отлично

Однозначно

Проверено (2)

Посетили в июне 2022

Стоматология «Ольга» на Комсомольской-ул. Комсомольская, д. 6

Пациент
+7-902-31XXXXX

23 мая 2022
в 22:47

+2.0 отлично

Тщательность обследования

Эффективность лечения

Отношение к пациенту

Информирование пациента

Посоветуете ли Вы врача?

Отлично

Однозначно

Проверено (2)

Посетили в мае 2022

Стоматология «Ольга» на Комсомольской-ул. Комсомольская, д. 6

Пациент
+7-960-89XXXXX

5 октября 2021
в 15:16

+2.0 отлично

Тщательность обследования

Эффективность лечения

Отношение к пациенту

Информирование пациента

Посоветуете ли Вы врача?

Отлично

Однозначно

Проверено (1)

Посетили в сентябре 2021

Стоматология «Ольга» на Комсомольской-ул. Комсомольская, д. 6

Пациент
+7-960-87XXXXX

3 сентября 2021
в 11:03

+2.0 отлично

Тщательность обследования

Эффективность лечения

Отношение к пациенту

Информирование пациента

Посоветуете ли Вы врача?

Отлично

Однозначно

Проверено (1)

Посетили в сентябре 2021

Стоматология «Ольга» на Комсомольской-ул.

Комсомольская, д. 6

Пациент
+7-960-86XXXXX

18 августа 2021
в 15:57

+2.0 отлично

Тщательность обследования

Эффективность лечения

Отношение к пациенту

Информирование пациента

Посоветуете ли Вы врача?

Отлично

Однозначно

Проверено (1)

Посетили в августе 2021

Стоматология «Ольга» в Красноармейском-бул. Энгельса, д. 27б

Пациент
+7-961-07XXXXX

8 августа 2021
в 16:53

+2.0 отлично

Тщательность обследования

Эффективность лечения

Отношение к пациенту

Информирование пациента

Посоветуете ли Вы врача?

Отлично

Однозначно

Проверено (1)

Посетили в августе 2021

Стоматология «Ольга» на Комсомольской-ул. Комсомольская, д. 6

Пациент
+7-988-96XXXXX

30 июля 2021
в 09:55

+2.0 отлично

Тщательность обследования

Эффективность лечения

Отношение к пациенту

Информирование пациента

Посоветуете ли Вы врача?

Отлично

Однозначно

Проверено (1)

Посетили в июле 2021

Стоматология «Ольга» на Комсомольской-ул. Комсомольская, д. 6

Пациент
+7-961-05XXXXX

13 июля 2021
в 13:18

+2.0 отлично

Тщательность обследования

Эффективность лечения

Отношение к пациенту

Информирование пациента

Посоветуете ли Вы врача?

Отлично

Однозначно

Проверено (1)

Посетили в июле 2021

Стоматология «Ольга» на Комсомольской-ул. Комсомольская, д. 6

Пациент
+7-988-03XXXXX

27 июня 2021
в 15:19

+2.0 отлично

Тщательность обследования

Эффективность лечения

Отношение к пациенту

Информирование пациента

Посоветуете ли Вы врача?

Отлично

Однозначно

Проверено (1)

Посетили в мае 2021

Стоматология «Ольга» на Комсомольской-ул. Комсомольская, д. 6

Пациент
+7-917-19XXXXX

27 июня 2021
в 14:42

+2.0 отлично

Тщательность обследования

Эффективность лечения

Отношение к пациенту

Информирование пациента

Посоветуете ли Вы врача?

Отлично

Однозначно

Проверено (1)

Посетили в июне 2021

Стоматология «Ольга» на Комсомольской-ул.

Комсомольская, д. 6

Пациент
+7-902-65XXXXX

15 мая 2021
в 11:52

+2.0 отлично

Тщательность обследования

Эффективность лечения

Отношение к пациенту

Информирование пациента

Посоветуете ли Вы врача?

Отлично

Однозначно

Проверено (1)

Посетили в мае 2021

Стоматология «Ольга» на Комсомольской-ул. Комсомольская, д. 6

Пациент
+7-927-25XXXXX

9 декабря 2020
в 20:58

+2.0 отлично

Тщательность обследования

Эффективность лечения

Отношение к пациенту

Информирование пациента

Посоветуете ли Вы врача?

Отлично

Однозначно

Проверено (1)

Посетили в декабре 2020

Стоматология «Ольга» в Красноармейском-бул. Энгельса, д. 27б

Пациент
+7-937-55XXXXX

30 июля 2020
в 15:54

+2.0 отлично

Тщательность обследования

Эффективность лечения

Отношение к пациенту

Информирование пациента

Посоветуете ли Вы врача?

Отлично

Однозначно

Проверено (1)

Посетили в июне 2020

Стоматология «Ольга» на Комсомольской-ул. Комсомольская, д. 6

Пациент
+7-905-39XXXXX

14 февраля 2020
в 11:00

+2.0 отлично

Тщательность обследования

Отношение к пациенту

Информирование пациента

Посоветуете ли Вы врача?

Отлично

Однозначно

Проверено (2)

Посетили в феврале 2020

Стоматология «Ольга» на Комсомольской-ул. Комсомольская, д. 6

Мнение коллег

Врач о коллегах

Документы и фотографии

2 изображения

Итоговый тест по русскому языку для 9 класса с ответами

Итоговые тестовые задания для 9 класса

Правильный вариант ответа отмечен знаком +

1. Что такое сложное предложение?

А) Это предложение, в котором есть два или более подлежащих

Б) Это предложение, в котором есть два или более сказуемых

В) Это предложение, в котором есть главные и второстепенные члены предложения

+ Г) Это, предложение, в котором есть две или более грамматические основы

2. При помощи чего связываются простые предложения, находящиеся в составе сложносочинённого предложения?

А) Предлогов

Б) Частиц

+ В) Союзов

Г) Знаков препинания

3. На какие виды делятся предложения в зависимости от средств связи?

+ А) На союзные и бессоюзные

Б) На сложносочинённые и сложноподчинённые

В) На распространённые и нераспространённые

Г) На восклицательные и невосклицательные

4. Какие союзы бывают в сложносочинённых предложениях?

А) Соединительные, подчинительные, разделительные

Б) Согласованные, подчинительные, разделительные

+ В) Соединительные, противительные, разделительные

Г) Согласованные, противительные, разделительные

5. Какое предложение относится к сложносочинённым с разделительным союзом?

А) Товарищи относились к нему неприязненно, солдаты же любили воистину

+ Б) Либо я всё устрою по-прежнему, либо я его на дуэль вызову.

В) Горячее лицо с тоской искало ветра, да ветра-то не было

Г) Много труда предстоит ему, но зато зимой он отдохнёт

6. Какое предложение относится к сложносочинённым с соединительным союзом?

А) Иван Петрович ушёл, а я остался

+ Б) Лицо её бледно, слегка раскрытые губы тожепобледнели

В) То падал как будто туман, то вдруг припускал косой дождь.

Г) То степь открывалась далёкая и молчаливая, то низкие, подернутые кровью тучи, а то и люди, и паровик, и молотилка разом тонули в черном мраке

7. Какое предложение относится к сложносочинённым с противительным союзом?

А) луна взошла багровая и хмурая, звезды тоже хмурились

Б) Не то тучи разойдутся, не то гроза нас всё-таки не обойдёт.

+ В) Лодки сразу исчезают во тьме, только долго слышны всплески вёсел и голоса рыбаков

Г) В душном воздухе то раздавались удары кирок о камень, то заунывно пели колёса тачек

8. В каком случае между частями сложносочинённого предложения ставится тире?

А) Если части сложносочиненного предложения имеют общий второстепенный член

Б) Если части сложносочиненного предложения значительно распространены или имеют внутри себя запятые

В) Между двумя назывными предложениями

+ Г) Если во второй части сложносочиненного предложения содержится неожиданное присоединение или резкое противопоставление по отношению к первой части

9. Сложноподчинённые предложения – это:

А) Сложные предложения, в которых простые предложения связываются друг с другом интонацией и сочинительными союзами.

+ Б) Предложения, в которых есть главное предложение и одно или несколько придаточных предложений. Придаточные предложения подчиняются главному и отвечают на вопросы членов предложения.

В) Сложные предложения, в которых простые предложения объединены в одно целое по смыслу и интонационно, без помощи союзов или союзных слов

Г) Сложные предложения, в которых простые предложения связываются друг с другом интонацией и знаками препинания.

тест 10. Как соотносятся между собой главное и придаточное предложение?

А) Они равноправны

Б) Главное предложение подчиняется придаточному

+ В) Придаточное предложение подчиняется главному

Г) Эти предложения не могут сосуществовать в одном предложении

11. Где в предложении могут находиться придаточные предложения?

А) Перед главным предложением

Б) В середине сложного предложения

В) После главного предложения

+ Г) В любом месте сложного предложения

12. Какой из союзов подчинительный?

+ А) Чтобы

Б) Или

В) Но

Г) Тоже

13. Что является средством связи главного и придаточного предложения и находится в главном?

А) Подчинительные союзы

+ Б) Указательные слова

В) Сочинительные союзы

Г) Главные слова

14. Сколько типов придаточных по значению существует?

А) 2

Б) 3

+ В) 4

Г) 6

15. Какой тип придаточных предложений по значению отвечает на вопросы падежей?

А) Определительные

+ Б) Изъяснительные

В) Обстоятельственные

Г) Присоединительные

16. Какое предложение относится к придаточным изъяснительным?

+ А) Приз за выносливость вручили тому, кто переплыл речку последним.

Б) Ты меня хвалишь, как лисица хвалила ворону.

В) Он слишком осторожен, чтобы так рисковать.

Г) Врач удивился настолько сильно, насколько еще мог удивляться после тридцати лет практики.

17. Какое предложение относится к придаточным определительным?

А) Я хочу, чтобы вы действовали смелее и решительнее.

Б) При первой опасности он поступил так, как смелые люди не поступают.

+ В) В то мгновение, когда он отдернул шторы, небо озарила вспышка молнии, и Фандорин увидел за стеклом, прямо перед собой, мертвенно-белое лицо с черными ямами глаз.

Г) Ты не можешь быть моей женой, если не можешь жертвовать собою для искусства!

18. Какое предложение относится к придаточным обстоятельственным?

А) Вертикальные углы равны, что и требовалось доказать.

Б) Ньютон объяснил, почему яблоки всегда падают вниз.

+ В) Постройтесь таким образом, чтобы самые высокие оказались в последнем ряду.

Г) Видимость сегодня нулевая, почему все рейсы и отменили.

19. Какое предложение относится к придаточным присоединительным?

А) Постройтесь таким образом, чтобы самые высокие оказались в последнем ряду.

Б) Я возражал, потому что боялся за тебя.

В) Я поинтересовался у своего товарища, куда он собирается уехать.

+ Г) Она страдает от собственной популярности, о чем прямо сказала в последнем интервью.

тест-20. Какой тип придаточных предложений отвечает на вопрос какой? который?

А) Изъяснительные

+ Б) Определительные

В) Присоединительные

Г) Обстоятельственные

21. К какому типу обстоятельственных придаточных предложений относится следующее предложение: «Впрочем, по агентурным сведениям, вокруг него вечно вьются всякие темные личности, так что версия представляется перспективной»?

А) Образа действия

Б) Уступки

+ В) Следствия

Г) Условия

22. Какое предложение относится к придаточному времени?

+ А) Он не вернется домой, пока не справится со всеми поручениями.

Б) Вследствие того, что город расположен высоко над уровнем моря, в первый день вы можете почувствовать легкое головокружение.

В) На прямо поставленные вопросы Эраст Петрович отвечал мычанием и все норовил отвернуться, поэтому тактику пришлось сменить.

Г) Я буду работать круглыми сутками, лишь бы всё получилось.

23. Какой тип придаточного обстоятельственного предложения отвечает на вопросы: несмотря на что? вопреки чему?

А) Образа действия

+ Б) Уступки

В) Цели

Г) Сравнения

24. На какой вопрос отвечает придаточное цели?

А) Несмотря на что? Вопреки чему?

Б) Как? Каким образом?

+ В) Зачем?

Г) При каком условии?

25. При помощи каких союзных слов присоединяется придаточное места?

А) Когда, пока, перед

+ Б) Где, куда, откуда

В) Оттого что, потому что

Г) Если, если бы

26. Какое придаточное относится не к одному слову в главной части, а ко всей главной части?

А) Изъяснительные

Б) Определительные

В) Обстоятельственные

+ Г) Присоединительные

27. Какими знаками предложения отделяется придаточное предложение от главного?

+ А) Запятыми

Б) Точкой с запятой

В) Тире

Г) Многоточие

28. В каком предложении придаточное и главное предложение связаны при помощи союзного слова?

А) Уж моя шляпа была почти полна орехами, как вдруг услышал я шорох.

Б) Он сказал, что сестра не вернётся к ужину.

+ В) Я знаю, что он будет делать завтра.

Г) Горько думать, что пройдет жизнь без горя и без счастья, в суете дневных забот.

29. В каком предложении придаточное и главное предложение связаны при помощи союза?

А) Мы не знали, что произошло.

Б) Апелляция — это обжалование какого-либо постановления в высшей инстанции, которая имеет право пересмотра дела.

+ В) Я сказал, что не люблю лес.

Г) Меня спросили, кто я такой, сперва по-португальски, потом по-испански, потом по-французски, но ни одного из этих языков я не знал.

тест_30. Чем отличается бессоюзное предложение от простого?

А) В бессоюзном есть подлежащее и сказуемое

+ Б) В бессоюзном есть две грамматические основы

В) В простом предложении есть союзы

Г) Простое предложение короче по объёму

31. Из скольких простых предложений могут состоять сложные бессоюзные предложения?

А) Одно

Б) Два

В) Три

+ Г) Два и более

32. Какое предложение соответствует […] – […]?

А) К вечеру прояснилось, солнце выглянуло из-за деревьев.

Б) Он встревоженно ходил по комнате: ему не давали покоя новости, которые сообщил друг.

+ В) Позовут – пойдём к ним в гости.

Г) Ремонт был бы гибелью для дома: нельзя тормошить старые, задубелые кости

33. В каком бессоюзном предложении на месте пропуска нужно поставить точку с запятой?

А) Смелые побеждают ___ трусливые погибают.

+ Б) Сквозь обнажённые, бурые сучья деревьев мирно белеет неподвижное небо___тонкий туман стоит вдали над жёлтыми полями.

В) Шестнадцать лет служу___ такого со мной не было.

Г) Равномерное движение лодки было нарушено___направление утеряно.

34. В каком бессоюзном предложении на месте пропуска нужно поставить тире?

А) Тень и тишина. Статные осины высоко лепечут над вами___длинные, висячие ветки берез едва шевелятся; могучий дуб стоит, как боец, подле красивой липы.

+ Б) Резкий воздух омыл лицо холодной водой ___ сон сразу пропал.

В) Солнце садилось___ветер все крепчал, закат разгорался пурпуром.

Г) Тихи пруды, холод и мрак вод их угрюмо заключен в тёмно___зелёные стены садов.

35. В каком бессоюзном предложении на месте пропуска нужно поставить запятую?

А) Сквозь прошлогоднюю бурую листву кое-где растут высокие травы___ грибы стоят отдельно под своими шляпками.

Б) Сырая земля упруга под ногами___ высокие сухие былинки не шевелятся; длинные нити блестят на побледневшей траве.

+ В) С миру по нитке___ голому рубаха.

Г) В чистом поле идёшь___ ветерок встречает и лицо обвевает.

36. В каком из предложений не нужно ставить двоеточие?

А) Я сразу понял___ медведь добывает мёд.

Б) Ремонт был бы гибелью для дома ___ нельзя тормошить старые, задубелые кости.

В) Так было и в этом году___ осень стояла холодная, голая земля промерзла и была твердая, как камень.

+ Г) По реке кружились снежные вихри___ они зарождались неожиданно, словно сговорившись, бежали в одну сторону и так же неожиданно пропадали.

37. Какое значение не может выражать бессоюзное сложное предложение?

А) Одновременности

Б) Времени и условия

В) Следствия

+ Г) Уступки

38. При каком значении бессоюзного предложения второе предложение поясняет первое, перед ним можно поставить союзы а именно, то есть?

А) Уступки

Б) Сдедствия

+ В) Пояснения

Г) Дополнения

39. Какие союзы можно использовать для выражения значения сравнения в бессоюзном сложном предложении?

А) И

+ Б) Будто, словно

В) А, но

Г) Такой, так

тест*40. Сколько всего существует стилей русского языка?

А) 3

Б) 4

+ В) 5

Г) 6

41. Какая основная функция официально-делового стиля?

А) Эстетическая

+ Б) Информативная

В) Обмен мыслями и чувствами

Г) Функция воздействия

42. Для какого стиля речи характерен диалог?

А) Научный

Б) Официально-деловой

В) Публицистический

+ Г) Разговорный

43. Для какого стиля речи характерна и устная и письменная форма речи?

А) Научный

Б) Официально-деловой

+ В) Публицистический

Г) Разговорный

44. Какие особенности синтаксиса характерны для научного стиля речи?

+ А) Обилие сложных предложений

Б) Простые предложения со сказуемыми, выражающими долженствование

В) Вопросительные предложения, риторические вопросы, неполные и односоставные предложения.

Г) Преобладание простых предложений, широкое использование неполных предложений

45. В каких жанрах применяется официально-деловой стиль речи?

А) Книги, журналы, песни

Б) Рефераты, доклады, докторские

В) Статьи, хроники, интервью

+ Г) Документы, приказы, инструкции

46. Для какого стиля речи характерно широкое использование вопросительных и восклицательных предложений?

А) Научный

Б) Художественный

В) Публицистический

+ Г) Разговорный

47. Укажите слово, в котором допущена ошибка:

+ А) Безграммотный

Б) Рассерженный

В) Горючий

Г) Низвергающийся

48. Укажите ряд слов, написанных правильно:

А) Аммиак, грамофон, терраса

Б) Территория, ровестник, артиллерия

В) Ретушёр, зайчёнок, апелляция

+ Г) Трущоба, жокей, труженик

49. В каком слове ударение стоит неправильно?

А) завИдно

Б) жалюзИ

+ В) тортЫ

Г) чЕрпать

тест№ 50. Укажите слово, в котором правильно поставлено ударение:

А) дремотА

Б) красивЕе

+ В) свЁкла

Г) сливОвый

Прянишников Иван Петрович — Отдыхающие Войска

Отдыхающие Войска

Прянишников Иван Петрович

Период	1850-1900, 19 век, 20 век
Происхождение	Россия
Средний	Карандаш, Акварель, Темно-желтая бумага
Размеры	14,6 x 27 см (5³/₄ x 10⁵/₈ дюймов)
Галерея	Сфинкс изобразительного искусства

Описание и техническая информация

Описание
Технический

В поисках отдыха и укрытия от жары большинство солдат приседают или лежат в тени своих лошадей. Ноги животных, стройные и упорядоченные, подобны стройным стволам деревьев в лесу, а масса их черных тел — прохладному пологу над головой. Заштрихованные фигуры в картине Ивана Петровича Прянишникова Отдыхающие войска противостоят тем несчастным солдатам, которые лежат на жаре; их разбросанные тела с растопыренными конечностями почти символизируют их надвигающуюся судьбу. Прянишников не индивидуализировал солдат, и поэтому эти анонимные фигуры представляют собой страдания, которым подвергается вся русская армия под палящим солнцем. Пустыня окрашена в интенсивные оттенки желтого, что передает палящий зной, а поскольку ни один предмет не прерывает линию горизонта, подчеркивается ощущение бескрайнего бесплодного пейзажа.

Обмундирование войск предполагает, что это казаки, составлявшие большую часть кавалерии русской армии, вероятно, во время русско-японской войны (1904-1905 гг.).¹ Русская армия адаптировала свою форму к драматические перемены погоды, которые происходили в их обширной империи, и здесь мы видим их в белых гимнастерках и остроконечных шапках, которые были необходимы в летних условиях, в отличие от тяжелых шинелей и высокой флисовой шапки, которые носили в суровые русские зимы. Прянишников изобразил пейзаж суровым и неумолимым, а сила русской кавалерии была частично сведена на нет во время русско-японской войны из-за суровой и негостеприимной местности, по которой им приходилось преодолевать.

Отдыхающие войска — типичный пример творчества Прянишникова, поскольку он посвящен повседневной жизни российских военных. Как видно из настоящей работы и других примеров, Прянишников предпочитал изображать армию в ее менее бешеные моменты, например, во время маршей или отдыха, а не в пылу боя. Настоящая работа сопоставима с работой Лейб-гвардии Казачий Его Величества полк на маневрах, (1888, частное собрание), в которой изображены солдаты, отдыхающие от похода по бескрайней пустыне. И снова местность представляет собой сухую, бесплодную пустыню, и Прянишников использовал свою излюбленную технику акварели, чтобы запечатлеть эффект палящего солнца. В обеих работах чувствуется тишина, будто фигуры пытаются сберечь свою энергию в гнетущем зное.

Хотя биографические данные относительно скудны, известно, что Прянишников провел большую часть своей жизни в США и Франции, хотя на протяжении 1880-х годов он часто выставлялся в России. Его сцены из военной жизни часто воспроизводились в журналах по всей Европе, таких как «Нива», «журнал литературы, политики и общественной жизни», который отличался качеством иллюстраций и в котором многие ведущие светила Свой вклад внесло и русское искусство.

¹ См. Ivanov, A. & Jowett, P., Русско-японская война 1904-05 (Osprey Publishing, Oxford, 2004), стр. 34.

Откройте для себя галерею

Sphinx Fine Art

Картины старых мастеров и русских художников

Больше работ из этой галереи

Стокс

Sphinx Fine Art

Stooks

Николай Никанорович Дубовской (Новочеркасск, Россия, 1859 — Санкт-Петербург, 1918)

Придорожная кофейня между Миласом и Бодрумом, Турция

Sphinx Fine Art

Придорожная кофейня между Миласом и Бодрумом, Турция

Жан-Батист Илер (Оден-ле-Тиш, 1753 г. — Париж, после 1822 г.)

Отдыхающие войска

Sphinx Fine Art

Отдыхающие войска

Иван Петрович Прянишников (русский, 1841 — 1909)

Убийство Александра II

Sphinx Fine Art

Убийство Александра II

Русская школа

Дорога на Черномор

Sphinx Fine Art

Дорога на Черномор

Адольф Иосифович Карл Великий (Санкт-Петербург, 1826 — Санкт-Петербург, 1901)

Солдаты возвращаются домой

Sphinx Fine Art

Солдаты возвращаются домой

Иван Петрович Прянишников (русский, 1841 — 1909)

посмотреть все работы

Украинское село, оккупированное российскими войсками, пытается восстановиться

Благодаря гранту Агентства США по глобальным СМИ Радио «Свободная Азия» в сотрудничестве с тайваньским новостным агентством The Reporter подготовило серию материалов о последствиях российского вторжения в Украину.

Китай поддержал Россию в конфликте, а его государственные СМИ распространили дезинформацию и пропаганду Москвы. Цель проекта заключалась в том, чтобы предоставить китайским читателям большую ясность в отношении конфликта.

В октябре журналисты «Репортера» побывали в Киеве, Буче и Яхидном, маленьком фермерском поселке у границы с Беларусью и Россией, о котором пойдет речь ниже. Выжившие после оккупации рассказали журналистам «Репортера» о жестокости, которой они подверглись в первые недели российского вторжения.

Хотя украинские силы отразили первоначальный удар России по Киеву, жители все еще страдали от ракетных обстрелов, которые нанесли ущерб украинской инфраструктуре, включая ее системы электроснабжения и отопления.

Служба Радио Свободная Азия на китайском языке опубликовала пять сюжетов, основанных на интервью The Reporter в Украине. Статьи были сокращены и повторно публикуются на англоязычной веб-странице RFA.

Авторы Лю Чжисинь и Ян Цзилэй
хх декабря 2022 г.

Иван Петрович устало отпирает ворота школы, которая за мучительные четыре недели марта превратилась в импровизированную тюрьму, в окрестных лесах еще витал утренний туман.

«Я знаю, что есть много дел — убрать деревню, заняться сельским хозяйством, починить дом», — говорит он. «Я просто не знаю, почему. Вы ничего не можете сделать. У тебя просто нет сил».

В течение двух десятилетий 62-летний Петрович работал смотрителем школы – хранителем ключей от места, куда небольшая фермерская община Яхидне отправляла учиться своих детей младшего и среднего школьного возраста.

Но это было до того, как российские войска вторглись в марте прошлого года в рамках наступления, которое, как они думали, скоро закончится взятием Киева, расположенного в 140 километрах к югу. Солдаты носили праздничные мундиры, чтобы надеть их по этому случаю, настолько они были уверены в своем успехе.

В течение 28 дней школа служила базой для российских войск. Для Петровича и еще 364 человек, которых запихнули в его подвал, в том числе 70 детей, самому младшему из которых всего 6 недель, он стал эпицентром травмы.

Село Ягидное в 140 км к северу от Киева в начале марта 28 дней было оккупировано российскими войсками. Практически ни одно окно в здании школы не уцелело. Детская площадка была разрушена бомбежкой. (Фото Ян Цзылей)

Пленники провели четыре недели под землей на площади около 200 квадратных метров, что примерно соответствует размеру среднего американского дома. Иногда им разрешали выйти в туалет, но чаще всего — нет. Некоторые люди потеряли сознание из-за нехватки кислорода. По словам Петрович, доступ к еде, воде или лекарствам был ограничен.

В октябре проведенное под эгидой ООН расследование нарушений прав человека в Украине показало, что по меньшей мере 10 человек умерли от голода в подвале. В сообщении говорится, что русские разместили мирных жителей рядом со своими войсками и техникой, в том числе в Яхидне, чтобы воспрепятствовать нападениям. В отчете ООН говорится, что 365 пленников подверглись «значительному риску».

Журналистам The Reporter, широко освещавшим конфликт, Петрович и другие местные жители показали деревню, которые остались, несмотря на жестокость, свидетелями которой они стали.

Открыв ворота в школу, Петрович открыл дверь в подвал, где он и остальные провели недели буквально колено к колену и спина к спине.

Слева от зеленой двери на стенах были написаны имена погибших там людей на случай, если никто из попавших в ловушку не выживет. Имена семи человек, расстрелянных на улице, были написаны справа. Другие люди числятся пропавшими без вести.

«Когда писали имена, не думали, что домой живыми уйдут», — сказал Петрович.

Иван Петрович освещает стену, на которой заключенные описывали свои переживания, полагая, что они могут не пережить этого испытания. (Фото Ян Цзылей)

Бомбы начали падать около 13:00. 3 марта сказал Петрович, который поначалу ютился в собственном подвале с семьей и детьми. Солдаты прибыли в тот же день и к ночи осматривали дома от двери к двери, беря в плен местных жителей, включая Петровича и его семью.

Некоторых схваченных жителей быстро увезли, других пытали, — говорит Петрович. Солдаты приказали жителям раздеться, пытаясь идентифицировать украинцев, которые служили в армии или работали на правительство, по татуировкам или другим идентификаторам.

«Они думали, что я отставной солдат или милиционер. Я сказал, что нет. Они прижали меня к полу и обстреляли меня из пулемета. Приказывает мне признаться. Он сказал, что другие пережили такой же террор.

После этого жителей деревни затащили в школьный подвал. Местные жители рассказали журналистам «Репортера», что среди заключенных была 13-летняя девочка, единственная выжившая из семьи из четырех человек, расстрелянная российскими солдатами при попытке к бегству на машине.

Репортер не смог независимо проверить утверждения, хотя отчет ООН включает аналогичные свидетельские показания.

Воспитателю детского сада Наталье поручили готовить. Русские солдаты дали ей маленький русский паек (см. картонный пакет со звездой на столе), чтобы накормить более 300 жителей деревни. Каждый день каждый человек получал 200-миллилитровую чашку еды. (Фото Ян Цзылей)

Подвал разделен на четыре комнаты. В одном, по словам Петровича, всего на семь квадратных метров площади втиснулось 36 человек. Некоторым заключенным было достаточно места, чтобы спать сидя, но других заставляли прикреплять себя к чему-то прочному и пытаться спать стоя.

Иногда солдаты позволяли своим пленникам выходить на 10 минут на свежий воздух или в туалет. Но дверь может быть закрыта сутками. Пожилые заключенные потеряли сознание из-за нехватки кислорода.

Наталья, еще одна пленница, воспитательница детского сада в школе, рассказала, что отходы из протекающего септика будут капать в одну из комнат. Солдаты резали скот и совершали набеги на кухни, оставляя местным жителям скудные военные пайки, которые, по словам Натальи, были «настолько плохи, что их трудно было проглотить».

Люди болели, голодали и, по словам Петровича, сходили с ума в бреду, стресс, вонь и нехватка еды подавляли.

Петрович, 62 года, на месте, где просидел 28 дней. По крайней мере, еще 130 человек находились в той же комнате. (Фотография Ян Цзылей)

Солдаты наверху постоянно угрожали, которые, по словам местных жителей, выкрикивали имя и выводили человека для пыток. Некоторые так и не вернулись. В других случаях солдаты кричали вниз: «Дайте нам женщин!»

Петрович нашел несколько мелков и дал детям рисовать на стенах, чтобы отвлечь их от страха и скуки. Рисовали домашних животных, свою деревню, какой она была до войны, сады, бабочек, солнышко, «Слава Украине».

Петрович нашел мелки для рисования детей во время заключения. Они также писали такие сообщения, как «Никаких войн», «Нет полуоркам (российским солдатам)» и «Слава Украине». (Фото Ян Цзылей)

Сначала заключенным приходилось складывать трупы в углу подвала. В конце концов, они сказали, что их похитители уступили и дали заключенным 90 минут, чтобы похоронить тела на местном кладбище. По словам местных жителей, на полпути в результате обстрела из российского пулемета погибли двое жителей села.

30 марта российские военные опечатали дверь и предупредили жителей, чтобы они не выходили. Но они слышали, как уходят военные, и после продолжительного молчания взломали дверь, нашли старый мобильный телефон и связались с украинскими военными, которые прибыли на следующий день.

Попавшие в ловушку местные жители снова появились в разрушенном Яхидне. Российские бомбы оставили воронки на ландшафте и дыры в зданиях. Танки переворачивали автомобили, чтобы не дать жителям сбежать. Солдаты взламывали половицы и обыскивали дома, забирая при отступлении крупную бытовую технику, такую как стиральные машины и микроволновые печи.

«Все сожгли, ничего не осталось, кроме руин и копоти», — говорит Петрович. «Они делали все, что хотели. Когда они прибыли, они были в резиновых сапогах до колен. Но когда они ушли, они украли нашу обувь».

Школьный туалет сохранился в том виде, в котором он был в день ухода российских войск. Многие жители деревни вернулись домой с подобными сценами. (Фото Yang Zilei)

Жители нашли мины-ловушки в своих домах и фугасы в лесу; тела, закопанные на заднем дворе и оставленные на открытом воздухе; женщин из близлежащих деревень, которые были похищены и доставлены в Яхидне для изнасилования.

На второй день после освобождения прибыли автобусы, которые отвезли жителей в Киев на лечение. Многие уехали к родственникам в другие города Украины.

Люди, с которыми столкнулись журналисты «Репортера», в основном были выходцами из семей, живших в городе с 1953 года, выращивающих клубнику, яблоки и другие фрукты на экспорт в Беларусь и Россию. Яхидне в переводе с украинского означает «ягоды».

Какие бы связи с этими странами ни были, теперь они разорваны навсегда, говорят местные жители.

«Они ненавидели нас. Они оскорбляли нас. Нас раздавили», — говорит другая Наталья, которая помогала репортерам водить по городу. И они до сих пор находят способы пытать своих бывших заключенных — Наталья сказала, что получила сообщение в Facebook от одного из солдат, который был частью сил вторжения.

Волонтер Елена Таранова по прозвищу Дикая Дама разминировала фугасы, искала тела жителей села, перевозила припасы и помогала ухаживать за ранеными бойцами. (Фото Ян Цзылей)

Елена Таранова, 50-летняя новоиспеченная бабушка, которая вызвалась поддержать украинские войска с тех пор, как Россия захватила Крым восемь лет назад, сопровождала журналистов по Яхидне с блокнотом.

«Выстрел в голову. Сгорел заживо в машине. Погиб на шоссе из-за бомбежки. Расстреляны у них на заднем дворе», — цитирует она со своих страниц. Это лишь небольшая часть ее списка из 76 тел, которые, по ее словам, были найдены за последние месяцы. В качестве доказательства она хранит фотографии каждого из них в своем мобильном телефоне, в том числе обгоревшие тела отца и его дочери, убитых в своей машине во время нападения русских.

«Как женщина, я не откажусь от этого, — говорит она. «Я была свидетелем такой боли у многих матерей. Им пришлось собственными руками хоронить собственных детей».

В ее телефоне также есть видео, на котором она тренируется в стрельбе из пистолета. «Давай, Путин, ты и я, один на один», — говорит она. «Не трогай уязвимых».

Выведя нас из подвала, наш гид Наталья рассказала о своем ребенке. Внезапно она расплакалась до такой степени, что не могла говорить. (Фото Ян Цзылей)

На кладбище расставлены столы и стулья для тех, кто остался отдыхать, размышлять, плакать. Есть много новых могил, в том числе одна для жителя деревни, который пытался сражаться с войсками. Рядом лежат бутылка ликера и несколько стаканов для его друзей, которые приходят выпить за его память.

Международные группы помощи прибыли в Яхидне, чтобы помочь очистить район от наземных мин, и были созданы консультационные группы, чтобы помочь жителям справиться с их травмой. Но когда Петрович водил репортеров по сообществу, он предупредил их, чтобы они следовали его примеру, потому что опасности остаются.

Это, конечно, касается Украины в целом.