Годы жизни ломоносова: Детство и учеба М.В. Ломоносова

Содержание

И. Борзаковский - Последние годы жизни Ломоносова (1763-1765)

Ломоносов жил семьей. Особенно в последнее десятилетие он ИМБЛ уже хорошия средства, и пользовался всеми удобствами. Его слава прочно установи¬лась, его имя было известно всей России и всему ученому миру Европы. Его посещали знатные вельможи, а всех чаще Шувалов, котораго Ломоносов принимал запросто. С далекой родиной не прерывал он связи, и нередко славный ученый, писатель и поэт до глубокой ночи засиживался за накрытым дубовым столом с приезжавшими и навещавшими его земляками. Несмотря, однако, на железное здоровье и огромную силу, он не дожил до глубокой старости: слишком велика была работа, от которой не знал он отдыха, велика и затрата сил нравственных.

Императрица Екатерина II Великая посещает Ломоносова

Уже в 1763 году стал он все чаще и чаще недомогать, а в конце марта 1765 г. простудился, и слег окончательно. Незадолго до смерти Ломоносов имел счастье принимать у себя высокую гостью: его посетила Императрица Екатерина II Великая, понимавшая, ценившая и любившая Михаила Васильевича. Об этом замечательном в жизни Ломоносова событии подробно разсказывает в своих за-писках знаменитая современница Ломоносова княгиня Екатерина Романовна Дашкова, бывшая в последствии президентом Академии Наук. Вот ея разсказ: „Незадолго до кончины Ломоносова, приезжаю во дворец, и Государыня с прискорбием сказала мне: „Наш Михайло Васильевич что-то сильно закручинился; поедем к нему, он нас любит, а из любви чего не делают..." Немедленно отправились мы к поэту и застали его в глубокой задумчивости у большого стола, на котором были разложены химические аппараты. В камельке огонь, как будто прощаясь с хозяином, то вспыхивал, то угасал. Мы вошли к Ломоносову тихомолком, без доклада; но, услыша привет Императрицы: „здравствуйте, Михайло Васильевич!" он вскочил как будто с просонок. „Я приехала с княгиней посетить вас, услышала о вашем нездоровье или, лучше сказать, о вашей грусти". Несколько минут уста Ломоносова окованы были молчанием. Наконец, он воскликнул: „Нет, Государыня! не я не здоров, не я грустен, больна и грустна душа моя!" — "Полечите ее", отвечала Екатерина, - полечите ее живым пером своим". Приветствуя меня с новым годом, вы сказали, что так же усердствуете ко мне, как и к дочери Петра Великаго. Что же, неужели вы намерены мне изменить?"—„Изменить Вам, матушка—Государыня? Нет, не перо, а сердце мое писало:

Твой труд для нас — обогащенье,
Мы чтим стеною подвиг твой,
Твой разум — наше просвещенье,
И неусыпность — наш покой!"

Слезы блеснули в очах Екатерины, и она возразила: „Верю, верю, Михайло Васильевич, а чтобы еще больше удостоверить меня, то завтра приезжайте ко мне откушать хлеба-соли, — щи у меня будут такия же горячия, какими потчивала вас ваша хозяйка".

Приведем после этого трогательнаго разсказа небольшое стихотворение, написанное Ломоносовым после посещения Императрицей Екатериной II его лаборатории:

„Геройство с кротостью, с премудростью щедроты,
Соединенныя монаршески доброты,
В благоговении, в восторге зрит сей дом,
Рожденным от наук усердствуя плодом:
Блаженства новаго и дней златых причина,
Великому Петру во след Екатерина
Величеством своим снисходит до наук
И славы праведной усугубляет звук.
Коль счастлив, что могу быть в вечности свидетель,
Богиня, коль твоя велика добродетель!"

Скончался Ломоносов 4-го апреля 1765 года, на второй день Пасхи, около 5 часов пополудни, встретив смерть с той удивительной твердостью, которая никогда не оставляла этого замечательнаго человека.

На смертном одре великий ученый жалел об одном: „что не мог совершить всего того, что предпринял для пользы отечества, для приращения наук и для славы Академии". Большим утешением для умиравшаго служила уверенность, что потомство оценит его: „Я не тужу о смерти, пожил, потерпел, и знаю, что обо мне дети отечества пожалеют". Это были последния слова, написанныя Михайлом Васильевичем на клочке бумажки, когда смерть стояла уже у изголовья. Умер он, как истинный христианин: „за два дня до своей кончины", пишет современный академик, „он приобщался и испустил дух во время совершения над ним обряда соборования, после прощанья, в полном разуме, как с своею женою и дочерью, так и с прочими присутствовавшими". Погребение его было великолепное: на нем присутствовали петербургский архиерей с высшим столичным духовенством, сенаторы, вельможи, не говоря уже об учениках и почитателях умершаго. Состоялось погребение на кладбище Александро-Невской Лавры. На могиле его канцлер граф Воронцов поставил чудный памятник из белаго каррарскаго мрамора. Надпись на памятнике, указывающая заслуги великаго покойника, было поручено составить другу Ломоносова Штелину, который и составил ее на русском и латинском языках.

В 1865 году, в столетнюю годовщину смерти Ломоносова, Россия тепло и торжественно поминала своего великаго сына. В разных местах открыты учебныя заведения его имени, учреждены стипендии, воздвигнуты памятники. Прекрасный памятник воздвигнут в Архангельске. По мысли художника, Ломоносов представлен как бы созерцающим северное сияние; в глазах его выражается восторг и удивление; не отрывая своего взора от неба, Ломоносов протянул руку, чтобы взять лиру, которую предлагает ему ений, и намеревается воспеть величественное явление „полнощных стран".

Могила Ломоносова в Петербурге на кладбище Александро-Невской Лавры

На родине Ломоносова, в селе Денисовке, открыто превосходное училище на средства Академии Наук и других жертвователей (Рис. см. выше). Но главным, конечно, памятником служат те труды Ломоносова на пользу любимаго им отечества, которые али ему полное право сказать:

„Я знак безсмертия себе воздвигнул
Превыше пирамид и крепче меди" 1

Памятник Ломоносову в Архангельске (Группа на памятнике)

1. Перевод оды Римскаго поэта Горация. После Ломоносова оду эту переводили многие поэты, применяя к себе. Очень удачно сделал перевод Державин. Наиболее же известно прекрасное стихотворение Пушкина: „Я памятник себе воздвиг нерукотворный".

Источник: Великий русский ученый и писатель-поэтъ Михаилъ Васильевичъ Ломоносовъ. Издание стереотипное. С портретами, образцами сочинений, факсимиле и рисунками. Сост. П. Борзаковский. Типография Л. Нитче, Одесса, 1911 г.

Ломоносов Михаил Васильевич

Михаил Васильевич Ломоносов

Совсем кратко:

Ломоносов Михаил Васильевич (1711/1765) — русский писатель, ученый, поэт, общественный деятель. Получив всестороннее образование (в том числе и в зарубежных учебных заведениях), Ломоносов вел разнообразную исследовательскую деятельность в Российской академии наук. Именно благодаря Л. была создана химическая лаборатория, введены в систему образования новые дисциплины, открыты новые отрасли наук. Литературная деятельность Ломоносова тесно соприкасалась с научной.

Гурьева Т.Н. Новый литературный словарь / Т.Н. Гурьева. – Ростов н/Д, Феникс, 2009, с. 159-160.

+ + +

Ломоносов Михаил Васильевич (1711-1765), первый российский ученый-естествоиспытатель мирового значения, поэт, заложивший основы современного русского литературного языка, художник, историк, поборник развития отечественного просвещения, науки и экономики. Родился 8(19) ноября 1711 г. в д. Денисовка (ныне с. Ломоносово) в семье помора. В 19 лет ушел учиться (с 1731 в Славяно-греко-латинской академии в Москве, с 1735 в Академическом университете в Санкт-Петербурге, в 1736-1741 в Германии). С 1742 адъюнкт, с 1745 академик Петербургской АН. В 1748 основал при АН первую в России химическую лабораторию. По инициативе Ломоносова основан Московский университет (1755). Открытия Ломоносова обогатили многие отрасли знания. Развивал атомно-молекулярные представления о строении вещества. В период господства теории теплорода утверждал, что теплота обусловлена движением корпускул. Сформулировал принцип сохранения материи и движения. Исключил флогистон из числа химических агентов. Заложил основы физической химии. Исследовал атмосферное электричество и силу тяжести. Выдвинул учение о цвете. Создал ряд оптических приборов. Открыл атмосферу на Венере. Описал строение Земли, объяснил происхождение многих полезных ископаемых и минералов. Опубликовал руководство по металлургии. Подчеркивал важность исследования Северного морского пути, освоения Сибири. Будучи сторонником деизма, материалистически рассматривал явления природы. Автор трудов по русской истории, критиковал норманнскую теорию. Крупнейший русский поэт-просветитель 18 в., один из основоположников силлабо-тонического стихосложения. Создатель русской оды философского и высокого гражданского звучания. Автор поэм, поэтических посланий, трагедий, сатир, фундаментальных филологических трудов и научной грамматики русского языка. Возродил искусство мозаики и производство смальты, создал с учениками мозаичные картины. Член Академии художеств (1763). Похоронен в Санкт-Петербурге в Некрополе 18 века.

Другие биографические статьи:

Фролов И.Т. Основоположник материалистической философии в России (Философский словарь. Под ред. И.Т. Фролова. М., 1991).

Сухарева О.В. Деятель своей эпохи (

Сухарева О.В. Кто был кто в России от Петра I до Павла I, Москва, 2005).

Шикман А.П. Ученый-просветитель (Шикман А.П. Деятели отечественной истории. Биографический справочник. Москва, 1997 г.).

Данилов А.А. Доказывал славянское происхождение Рюрика (Данилов А.А. Справочные материалы по истории России IX - XIX веков).

Орлов А.С., Георгиева Н.Г., Георгиев В.А. Первый отечественный ученый-энциклопедист (Орлов А.С., Георгиева Н.Г., Георгиев В.А. Исторический словарь. 2-е изд. М., 2012).

Лысцов В.П. Питал иллюзии о просвещенном монархе (Советская историческая энциклопедия. В 16 томах. — М.: Советская энциклопедия. 1973—1982. Том 8, КОШАЛА – МАЛЬТА. 1965).

Коджаспирова Г. М., Коджаспиров А. Ю. Впервые выступил в русской педагогике сторонником синтеза классического, естественно-научного и реального образования (Коджаспирова Г. М., Коджаспиров А. Ю. Педагогический словарь: Для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2001).

Сухов А.Д. Философ, историк, лингвист (Новая философская энциклопедия. В четырех томах. / Ин-т философии РАН. Научно-ред. совет: В.С. Степин, А.А. Гусейнов, Г.Ю. Семигин. М., Мысль, 2010

).

Маслин М А. Его «вольное философствование» проникнуто скептицизмом (Русская философия. Энциклопедия. Изд. второе, доработанное и дополненное. Под общей редакцией М.А. Маслина. Сост. П.П. Апрышко, А.П. Поляков. – М., 2014).

Баландин Р. К. Слабый отступает, а сильный не сдается (Баландин Р.К. Сто великих гениев / Р.К. Баландин. - М.: Вече, 2012).

Теоретико-познавательным представлениям Ломоносова свойствен синтез эмпирико-сенсуалистических и рационалистических принципов (Философский энциклопедический словарь. — М.: Советская энциклопедия. Гл. редакция: Л. Ф. Ильичёв, П. Н. Федосеев, С. М. Ковалёв, В. Г. Панов. 1983).

Научные идеи Ломоносова (Всемирная история. Том V. М., 1958).

Был крупнейшим историком своего времени (Энциклопедия "Русское небо").

Поэт и грамматик (Материалы кн.: Русские писатели и поэты. Краткий биографический словарь. Москва, 2000).

Продвигал идею Северного морского пути (Современная иллюстрированная энциклопедия. География. Росмэн-Пресс, М., 2006

).

Академик Петербургской Академии наук.

Краткая хроника жизни М.В. Ломоносова.

Далее читайте:

М.В. Ломоносов. Древняя российская история от начала российского народа до кончины великого князя Ярослава Первого или до 1054 года сочиненная Михайлом Ломоносовым, статским советником, профессором химии и членом Санкт-петербургской императорской и Королевской шведской академий наук.

Письмо М.В. Ломоносова И.И. Шувалову.

Сhemfriend. История химии в России. Истоки. XVIII век.

Публикации про Ломоносова:

Владислав ГОЛДИН. В Ломоносовских традициях.

Игорь ФУНТ. Плоды его гения…

Сергей СЕМЕНОВ. Ломоносов в коротких рейтузах…

Юрий НЕЧИПОРЕНКО. Куртуазный Ломоносов.

Сочинения:

Полн. собр. соч., т. 1–11. М.–Л., 1950–83;

Избр. философ. произв. М., 1950.

Литература:

М. В. Ломоносов в воспоминаниях и характеристиках современников. М.–Л., 1962;

Вавилов С.И. М. В.Ломоносов. М., 1961;

Уткина Н.Ф. М.В.Ломоносов. М., 1986;

Уткина Н. Ф. Естественнонаучный материализм в России XVIII в. М., 1971;

Павлова Г.Е., Федоров А.С. М. В.Ломоносов. М., 1988.

Лебедев Е.Н. Ломоносов. М., 1990;

Белявский М.Т. ...Все испытал и все проник. М., 1990.

История философской мысли в Московском университете. М., 1982;

Шкуринов П. С. Философия России XVIII века. М., 1992:

История русской философии / Под ред. М. А. Маслина. М., 2008. С. 75-80;

Walicki A. A History of Russian Thought from Enlightenment to Marxism. Stanford, 1979;

Marker G. Publishing, Printing and the Origins of Intellectual Life in Russia 1700-1800. Princeton, 1985;

M. В. Ломоносов: pro et contra: Личность и творчество M. В. Ломоносова в оценках русских мыслителей и исследователей / Сост. и ветуп. ст. М А. Маслина. Спб., 2011.

 

 

 

 

Ученый Михайло Васильевич Ломоносов 1711-1765: биография кратко, годы жизни, деятельность: историческая правда России от РВИО

19 ноября (по н. ст.) 1711 года родился удивительный человек – Михайло Васильевич Ломоносов. Крестьянин по происхождению, он стал первым русским ученым-естествоиспытателем мирового уровня, отличился в различных областях знания и искусства. А. С. Пушкин писал о нем как о человеке, который «всё испытал и всё проник». Однако вокруг жизни и деятельности ученого сложилось несколько мифов.

В Москву неспроста

События жизни Ломоносова хорошо известны. Но именно это предопределило возникновение нескольких укоренившихся мифов, связанных с его фигурой. В обыденном сознании это маленький мальчик, движимый непонятными импульсами, который самопроизвольно уходит из дома в Москву. В действительности эти события были обусловлены специфичной социокультурной ситуацией, сложившейся в то время на русском Севере. К концу XVII века на Беломорье заметно ощущалось европейское влияние. С другой стороны, там находился Соловецкий монастырь, который был центром распространения духовности и традиционного образования. Крестьяне Севера славились своей грамотностью. Эти и другие обстоятельства значительно повлияли на становление личности Михаила Васильевича и подвигли его к известному переезду.

В странном положении

В Москве Ломоносов поступил в Славяно-Греко-Латинскую Академию. Там последовали годы полуголодного существования и стремление овладеть всем объемом знаний, которые давало это учебное заведение. Дальнейшие успехи позволили Ломоносову попасть в Петербургскую академию, откуда талантливый юноша был отправлен в Европу, а спустя пять лет, в 1741 году, он вернулся в Россию и начал работать в Академии наук. Тут возник второй миф – о быстром росте популярности ученого. В действительности он входил в число разночинцев, получивших современное образование и стремившихся применить свои знания. Но придворное общество не понимало таких стремлений, считая науку развлечением, а применение этих знаний видело только в отдельных сферах, связанных с военным делом. Ломоносов оказывается в странном положении при дворе. И только статус придворного одописца, посвящающего оды императрице, позволил ему быть замеченным в высшем обществе.

Экспериментатор

В российской науке Ломоносов являлся экспериментатором. Масштаб и значение его только астрономических открытий, наблюдений о сходстве планет во Вселенной и множественности миров были непонятны придворной аристократии. Чтобы донести эти знания до знати, Ломоносов использует возможности искусства: пишет поэму «Гимн бороде», в которой описывает впечатления инопланетянина, осуждаемого за предположение о существовании жизни на Земле; устраивает театрализованные действия, популяризирующие его открытия. В этом смысле роль Ломоносова как ученого и просветителя в XVIII веке сравнить практически не с кем.

Хронологическая таблица жизни и творчества М. Ломоносова

Хронологическая таблица жизни и творчества М. Ломоносова

Дата рождения: 19 ноября 1711 года

Дата смерти: 15 апреля 1765 года

Место рождения: Деревня Мишанинская, Архангельская губерния, Российская империя

Ломоносов, Михаил Васильевич – русский химик и физик, энциклопедист, первый отечественный ученый-естествоиспытатель, труды которого стали известны всему миру. Приборостроитель, астроном, геолог, металлург, писатель и поэт, историк, художник. Профессор химии, действительный член Академии наук и художеств.

Михаил Васильевич Ломоносов появился на свет 19 ноября 1711 года в деревне Мишанинской, которая сейчас находится в Архангельской области. Отец – Василий Дорофеевич. Мать – Елена Ивановна. Семья была довольно зажиточной, занималась ловлей рыбы, торговлей. Детство Михаила проходило довольно спокойно, он часто ходил с отцом в море, осваивал грамоту, читал книги. Спокойное детство закончилось после смерти матери. Отец женился во второй раз, а мачеха относилась к Михаилу вовсе не ласково. Кроме того, отец решил женить сына. Пришлось Михаилу пойти на хитрость – сказаться больным, чтобы свадьбу отложили.

В 1730 году молодой Ломоносов принял решение, которое навсегда изменило его жизнь. Ночью он сбежал из дому, чтобы присоединиться к идущему в Москву каравану с рыбой. С собой у будущего светила науки было лишь несколько книг, немного еды и тулуп. Он нагнал караван только на третий день и присоединился к нему. Уже тогда Михаил проявил ясность ума: он заранее обдумал, куда отправится, тщательно выбрал город. Он хорошо знал, что образование можно было получить в Москве, Петербурге и Киеве, и после долгих взвешиваний «за» и «против» выбрал Москву. Обоз шел в город три недели.

В начале 1731 года Ломоносов прибыл в Москву. Здесь он никого не знал, но его приняли в Славяно-греко-латинскую академию. Его одноклассниками были маленькие дети, а он – уже взрослый человек. Насмешки по этому поводу Михаил переносил стоически. Пока другие ученики в свободное время развлекались, он сидел в библиотеке над книгами. Жил всего на 3 копейки в день – крайне бедно. Отец постоянно присылал письма с укорами. Несмотря на все это, Михаил упорно учился и за один год закончил три класса. Учителя были просто поражены его выдающимися способностями.

В 1734 году Ломоносов отправился в Киево-Могилянскую академию. Он рассчитывал обогатить свои знания в области математики и физики, но нашел лишь множество материалов по богословию. Прилежно штудировал и их.

В 1735 году Ломоносова и еще 12 учеников отправили в Петербургский университет при Академии Наук.

Петербургская Российская Императорская Академия Наук задержала Ломоносова всего на полгода. Уже в сентябре 1736 года он отправляется в Германию. Тогда России катастрофически не хватало химиков, которые разбирались в горном деле. Немцы отказывались ехать в Сибирь, поэтому было принято решение отправить на обучение способных российских студентов. В их число попал и Михаил.

Прибыв в Марбург, студенты посетили математика Христиана Вольфа с рекомендательным письмом от президента Петербургской Академии Наук. В ноябре Ломоносов и другие приехавшие стали студентами Марбургского университета. Михаил тщательно изучает гидростатику, механику, гидравлику, аэрометрию, теоретическую физику. Берет уроки немецкого, французского языков, фехтования, танцев, рисования. Здесь же начинает собирать книги, тратя на них практически все деньги.

В 1739 году русские студенты отправились во Фрайберг, чтобы осваивать горное дело и металлургию. Обучение здесь было строгим, преподаватель Генкель тщательно следил за тем, чтобы порученные ему студенты усваивали практические знания. К концу года отношения между Ломоносовым и Генкелем накаляются и в конечном итоге Михаил покидает Фрайберг. Он уезжает в Лейпциг, чтобы попросить русского посланника Кайзерлинга вернуть его в Россию. Посланника в городе не оказалось, и Ломоносову пришлось около года вести жизнь скитальца. Только в 1741 году он смог приехать в Санкт-Петербург.

В июне Михаила направляют на кафедру естествознания Академии. Под руководством профессора Аммана Ломоносов занимается сбором окаменелостей и минералов для Кунсткамеры. Затем издает ряд трактатов на латыни, занимается обустройством библиотеки Академии. В 1745 году становится профессором химии.

В 1749 году Ломоносов представляет сочинение «Слово похвальное императрице Елизавете Петровне». Владычице оно пришлось по душе, Ломоносов начинает пользоваться все большим расположением при дворе. В 1753 году императрица подарила Михаилу Васильевичу мызу Усть-Рудица и несколько деревень.

В 1757 году Ломоносова принимают в члены Академической канцелярии. Тогда же он публикует одну из своих самых известных работ – «Слово о рождении металлов от трясения Земли».

В этот период Михаил Васильевич работает очень много. Он представляет научные труды «Рассуждения о большой точности морского пути», «О сохранении и размножении российского народа», «О слоях земных», «Первые основания металлургии или рудных дел». К концу жизни дописывает «Древнюю Российскую историю» — поистине фундаментальный исторический труд. Много работает и над обустройством Академии, заботится о том, чтобы в нее могли быть приняты и представители низшего сословия.

Основные достижения Ломоносова:

  • Внес значительный вклад в развитие учений о теплоте, оптике, электричестве, метеорологии, геологии, астрономии. Основные достижения касаются физики, химии и астрономии. Западноевропейские ученые смогли повторить успехи Ломоносова в этих областях лишь спустя несколько десятков лет. Развитие Ломоносовым науки о стекле позволило создать известную сейчас знаменитую русскую мозаику.
  • Открыл закон сохранения материи.
  • Сформулировал принципы кинетической теории газов.
  • Обнаружил электрическое происхождение северных сияний. Разработал теорию цветов. Развил теорию вертикальных атмосферных течений.
  • Открыл атмосферу Венеры. Создал уникальный на то время отражательный телескоп-рефлектор. Высказывал предположение, что поверхность Солнца «кипит», а хвосты комет образованы под воздействием солнечной энергии.
  • Существенно развил русский научный язык, который появился незадолго до Ломоносова. Упорядочил иностранную терминологию, сделал ее более понятной, адаптировал под русский язык.
  • Выпустил целый ряд стихотворных произведений, а также поэтических переводов.

Важные даты биографии Ломоносова:

  • 19 ноября 1711 года – рождение в деревне Мишанинской.
  • 1730 год – получение паспорта в Холмогорске. Путешествие пешком в Москву.
  • 1731 год – становится учеником Московской Славяно-греко-латинской академии.
  • 1734 год – поступление в Киево-Могилянскую академию.
  • 1736 год – поступление в Санкт-Петербургский академический университет. Октябрь – поездка в Германию.
  • 1739 год – женитьба на Елизавете-Христине Цильх. Рождение дочери.
  • 1740 год – сбежал в Россию.
  • 1741 год – возвращение в Петербург. Рождение сына.
  • 1742 год – адъюнкт физического класса Академии.
  • 1745 год – профессор химии в Академии.
  • 1746 год – читает лекции по физике на русском.
  • 1748 год – создал первую в стране химическую лабораторию.
  • 1749 год – рождение второй дочери.
  • 1752 год – начинает читать лекции по физической химии на русском.
  • 1753 год – основал стекольную фабрику.
  • 1755 год – разработал проект Московского университета.
  • 1757 год – советник Академической канцелярии.
  • 1758 год – руководитель Исторического собрания, академической гимназии, академического университета, Географического департамента.
  • 1760 год – почетный член Шведской королевской академии наук.
  • 1763 год – член Академии трех знатнейших художеств.
  • 1764 год – почетный член Академии наук Болонского института.
  • 4 апреля 1765 года – умер в своем доме от воспаления легких. Тело было погребено на Лазаревском кладбище Александро-Невской лавры.

История успеха выпускника юридического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова Александра Анатольевича Трефилова | КонсультантПлюс

Продолжаем серию интервью с успешными выпускниками московских вузов. На этот раз редакция сайта "КонсультантПлюс - студенту и преподавателю" пообщалась с выпускником юридического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова Александром Трефиловым и узнала у него о том, каково учиться в главном вузе страны и какие преимущества получает его выпускник.

КонсультантПлюс: Не так давно вы были студентом МГУ им. М.В. Ломоносова. Какие остались воспоминания и впечатления от учебы? Оправдались ли ваши ожидания от обучения в вузе?

Александр Трефилов: Воспоминания и впечатления остались самые лучшие и позитивные. Правы те, кто говорят, что самые лучшие годы жизни - студенческие. Именно в этот период человек получает те знания, которые пригодятся ему на протяжении дальнейшей жизни. 

КонсультантПлюс: Расскажите, пожалуйста, как вы поступали в МГУ? Что было самым трудным в этот период? Почему выбор пал именно на этот вуз?

Александр Трефилов: В МГУ я поступил в прямом смысле слова совершенно случайно. Во-первых, поскольку я был уверен, что попасть в этот вуз невозможно, то в качестве основного учебного заведения для поступления я рассматривал Российскую правовую академию Министерства юстиции. Самое смешное, что по итогам вступительных экзаменов я в МГУ поступил, а в РПА МЮ - нет. Так что никогда не знаешь, что будет завтра. Во-вторых, в МГУ мне откровенно повезло на экзаменах. Я был хорошо готов к письменному обществознанию и устной истории, но сочинения я обычно писал плохо. Примерно за 3 дня до экзамена я открыл книжку "Сочинения золотых медалистов" и выучил наизусть около 10 первых попавшихся тем. Одна из них, причем дословно, стала темой вступительного сочинения ("Тематика и роль лирических отступлений в поэме Н.В. Гоголя "Мертвые души"). Примерно за 40 минут я написал сочинение и ушел. Так я стал студентом.

КонсультантПлюс: Вы закончили юридический факультет МГУ. Что особенно запомнилось об учебе на факультете? Какие можете выделить занятия или преподавателей, которые оказали на вас влияние? Возвращаясь назад, о чем бы вы хотели знать заранее об учебе на вашем факультете?

Александр Трефилов: Лекции, семинары, экзамены, конференции - самые запоминающиеся части обучения. Мне нравились многие преподаватели, но особенно я бы выделил трех из них: Ивана Сергеевича Пристанского (история государства и права зарубежных стран), Аллу Викторовну Пашковскую (уголовное право) и Леонида Витальевича Головко (уголовный процесс). Леонид Витальевич стал моим научным руководителем, и я всегда буду благодарен ему.

Возвращаясь назад, я хотел бы знать заранее о том, насколько тяжело у нас учиться. После поступления на первый курс в конце осени поймал себя на мысли, что за два прошлых месяца, наверно, ни разу не улыбнулся.

КонсультантПлюс: Участвовали ли вы в общественной студенческой жизни на факультете? В чем заключалась ваша деятельность?

Александр Трефилов: В 2008-2011 гг. я был председателем научного студенческого общества юридического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова. Мы работали в двух направлениях: подготовка конференций, проходящих на факультете, а также поездки на конференции в другие вузы. Объездили почти всю страну, включая Дальний Восток, а также Украину и Беларусь. Общественная работа в НСО позволила мне расширить свой кругозор и найти верных друзей, без которых я не представляю моей нынешней жизни.

КонсультантПлюс: Можете ли привести пример какого-то события в вузе, которое изменило вас и ваше мировоззрение?

Александр Трефилов: Думаю, этим событием стало само поступление в вуз. Благодаря этому я понял, что кто ищет, тот найдет.

КонсультантПлюс: Какими достижениями в вузе гордитесь?

Александр Трефилов: Как говорил М.С. Горбачев, самое ценное, что я вынес из МГУ, - это мою жену. Про меня можно сказать то же самое. Также много радости мне доставила защита диссертации под руководством моего уважаемого научного руководителя Леонида Витальевича Головко.

КонсультантПлюс: Как быстро после окончания вуза удалось устроиться на работу? Сколько пришлось пройти собеседований, прежде чем получить нынешнее место работы? Можете вспомнить какое-то неординарное собеседование или вопрос, который поставил вас в тупик?

Александр Трефилов: На собеседования я ходил достаточно долго, так как, будучи аспирантом, устроиться на работу не так просто. Сложно совмещать учебу с работой, и работодатели понимают это. Было примерно 5-6 собеседований. В большинстве случаев помимо юридических вопросов проверялся общий интеллектуальный уровень.

КонсультантПлюс: Где вы сейчас работаете? Расскажите подробнее, как нашли эту вакансию, как быстро вас пригласили на собеседование и затем на работу?

Александр Трефилов: К настоящему времени я успел официально поработать на кафедре медицинского права МГМУ им. Сеченова и в Минфине России. В настоящее время я принят в Институт законодательства и сравнительного правоведения при Правительстве РФ. С сентября выхожу на работу. Об институте я узнал в процессе подготовки к защите диссертации, так как он был моей ведущей организацией.

КонсультантПлюс: Как вы считаете, насколько большое значение играет диплом МГУ при устройстве на работу? Обращают ли внимание работодатели на образование конкретного вуза?

Александр Трефилов: Работодатели, что логично, обращают внимание на два аспекта: уровень вуза и уровень знаний. Данные компоненты практически незаменимы и учитываются в равной степени. По моему наблюдению, работодатели обращают внимание на вуз, но лишь в той мере, в какой выпускник может подтвердить это своими знаниями. 

КонсультантПлюс: Чувствуете ли вы конкурентное преимущество на рынке труда по сравнению со специалистами, закончившими другие вузы?

Александр Трефилов: Да. Есть небольшое преимущество.

КонсультантПлюс: Как вы считаете, какие знания и навыки, полученные в вузе, оказались для вас самыми полезными в работе?

Александр Трефилов: Юридические знания, иностранный язык и правовое мышление.

КонсультантПлюс: Какие трудности у вас возникали в работе на начальном этапе? Как вы думаете, каких навыков вам не хватало? Совершали ли вы в начале своего рабочего пути ошибки и как их разрешили?

Александр Трефилов: Могу рассказать про предыдущие места работы. Трудности часто связаны, главным образом, с освоением на новом месте. Большой объем канцелярской работы, составления документов и иных бумаг предполагает необходимость привыкнуть к этому.

КонсультантПлюс: Как вы думаете, чем будете заниматься через 5-10 лет? Планируете ли вы свое будущее?

Александр Трефилов: Полагаю, что и дальше буду заниматься научной деятельностью. Науку я не оставлю. Она продлевает жизнь человека.

КонсультантПлюс: Что бы вы пожелали студентам, которые в этом году завершают обучение в вузе? Какой бы дали им совет по трудоустройству?

Александр Трефилов: Дорогу осилит идущий.

 

История успеха выпускников


Земляк великого М.В. Ломоносова - Серпуховский историко-художественный музей

28 мая 2020 года исполнится 280 лет со дня рождения крупнейшего русского скульптора Федота Ивановича Шубина (1740-1805).

Во второй половине XVIII века в русском изобразительном искусстве полного расцвета достиг жанр портрета.

Вершинами портретного искусства этого времени в живописи считаются работы художников Ф.С. Рокотова, Д.Г. Левицкого, В. Боровиковского. В скульптуре вровень с ними стоит и Ф.И. Шубин, воплотивший в своих произведениях сложный облик людей той эпохи.

Федот Иванович Шубной (Шубиным он стал именоваться позже, в Петербурге) родился в Архангельской губернии, в крестьянской семье, в деревне, которая находилась близ Холмогор – родины М.В. Ломоносова. Родители Шубина и Ломоносова были в дружбе. Принято считать, что родители Шубина помогли М. Ломоносову, когда тот решился «уйти в науку». Пример великого земляка, вероятно, подталкивал и Ф. Шубина последовать его примеру. Он мечтал стать искусным скульптором. Федот Иванович и тогда уже кое-что умел. В их семье занимались старинным поморским ремеслом – резьбой по кости. Но ему хотелось овладеть более сложными скульптурными формами. В 1759 году юноша отправился в Петербург. Первым делом, конечно, навестил известного земляка, который помог устроиться в царский дворец истопником. Попасть сразу, в основанную два года назад Академию художеств, крестьянскому сыну, хотя и не крепостному, было непросто.   Наконец, в 1761 году, опять-таки с помощью М. Ломоносова, Федота Шубина определили в единственный художественный центр страны, в класс скульптуры. Первые профессора Академии художеств все были иностранцы. Учителем Шубина стал француз – Николя Жилле.  Учился Федот Иванович прекрасно. И все у него для этого было: и способности, и воля, и «благородная упрямка», как любил говорить М.В. Ломоносов. Учение длилось шесть лет. Однако, окончание курса академического обучения в 1767 году с золотой медалью и правом на личное дворянство не ставило точку в его образовании. Руководство Академии художеств понимало необходимость и важность совершенствования в художествах для лучших учеников Академии. Шесть лет молодой скульптор учился за границей: сначала в Париже, где его опекал русский посол Д.И. Голицын, потом в Италии. Годы, проведенные за границей, помогли Шубину окончательно сформироваться, как скульптору, достичь блестящих результатов. Смелый, наблюдательный, он обладал умением проникать во внутренний облик своих моделей. Еще в Италии Шубин стал получать заказы, в том числе от иностранцев, посещавших его мастерскую. Академия художеств в Болонье избрала Ф.И. Шубина своим почетным членом.

Слава скульптора начинает быстро расти и на родине, куда он вернулся в 1773году. Посыпались заказы от придворной знати. В скульптурных портретах мастера можно увидеть весь «цвет» современного ему Петербургского общества во главе с Екатериной II. Это портреты фаворитов императрицы братьев Орловых и князя Потемкина, портреты просвещенной знати – А.М. Голицына, И.И. Шувалова, полководца П.А. Румянцева-Задунайского, богатого горнозаводчика Н. Демидова; портреты людей искусства – архитектора А. Ринальди, профессора Академии художеств И.Р. Шварца и многих других. Не раз работал Ф.И. Шубин и над портретом человека, к которому относился с особым пиететом – М.В. Ломоносова.

Окрыленный успехом, Ф.И. Шубин трудился много и быстро, создавая одно – два произведения в месяц. Любимым его материалом был мрамор, но работал он и в бронзе, предпочитая форму бюста.

Со временем искусство Ф.И.  Шубина становится суровее, характеристика людей тверже, видимо, не обошлось без влияния на художника самой жизни, ее контрастов. Мастер хорошо знал и чувствовал людей, которых портретировал. Сильные, энергичные, иногда чрезвычайно оригинальные, они были владельцами многих крепостных, совершали порой грубые и жестокие поступки.

В свой ранний период творчества, сразу по возвращении из-за границы, Ф.И. Шубин создал один из самых блестящих своих портретных бюстов, имевший особенный успех. Это был портрет Екатерининского вельможи, любителя искусств, друга ученых, ловкого придворного – князя Александра Михайловича Голицына.

В Серпуховской коллекции творчество Федота Ивановича Шубина представлено портретом А.М. Голицына, которая не является вариантом мраморного бюста. По мнению специалистов, это поздняя отливка с неизвестной авторской модели Ф.И. Шубина.  В работе над ней принял участие мастер-бронзовщик А.О. Шкурин, о чем на срезе левого плеча скульптуры имеется надпись. Ф.И. Шубин находил время и для других видов работ. Он создал серию скульптурных украшений для Чесменского дворца в Петербурге, трудился над статуями и рельефами для Александро-Невской Лавры, работал по украшению Исаакиевского собора. Но портрет по-прежнему оставался самой сильной его стороной.

Самые лучшие произведения мастера были созданы в 70-ые и 80-ые годы XVIII столетия. В 90-ые годы стареющий скульптор стал выходить из моды. И хотя он продолжал работать, количество заказов резко сократилось. Пошатнулось и материальное положение. Лишь после того, как Ф.И. Шубин создал портретный бюст Александра I скульптора указом Государя зачислили на платное место в Академию Художеств. Но благодеяние монарха оказалось слишком запоздалым –  через два года жизнь скульптора оборвалась.

Имя же Федота Ивановича Шубина, как мастера мирового уровня, тонкого, глубокого портретиста навсегда вписано в историю Отечественного искусства.

 

                                                                                 Библиотекарь  О.Ю.Туманова

Ломоносов и эффективные менеджеры - Год Литературы

Мы попросили поделиться своими мыслями о Ломоносове Юрия Нечипоренко, в каком-то смысле — наследника Ломоносова, потому что Юрий Дмитриевич умудряется сочетать академическую научную работу в головоломной области молекулярной биофизики с кипучей деятельностью детского писателя. В частности — автора книги о Ломоносове «Помощник царям», переведенной на несколько европейских языков.

Текст: Юрий Нечипоренко

Картинка: гравюра Э. Фессара и К. А. Вортмана, 1757 г. Прижизненное изображение М. В. Ломоносова

Когда 280 лет назад студента Ломоносова отправили учиться за границу, то начальство канцелярии при Академии Наук посулило ему немало: при успешном обучении станет он академиком! Как известно, Ломоносов исправно учился физике у Христиана Вольфа в Марбурге. За границу он привёз с собой книгу Василия Тредиаковского «Новый и краткий способ к сложению российских стихов» и занимался не только физикой… Потом, в Фрейберге, студент наш начал сочинять стихи: Ломоносов пошёл дальше Тредиаковского в реформе стихосложения, он увидел, что возвышенный строй мысли, восторг и упоение прекрасно передаются тем стихом, который мы зовём теперь ямбом. Начинающий поэт поссорился в Фрейберге со своим учителем - профессором Иоганном Генкелем, сбежал от него в Лейпциг, прошёл всю Германию, побывал в Голландии и вернулся к Вольфу в Марбург. Оттуда Ломоносов попал в 1741 году в Россию, где оказался не у дел: никто из начальства выполнять обещания сделать его академиком не собирался, да и в самой Академии начались разброды и шатанья: механик Нартов обвинил начальника канцелярии Шумахера в растратах.

В следующие годы Ломоносов накопил обиды на ставленников Шумахера, которые обошли его по карьерной лестнице. Кто-то вовсе не знал латыни, а кто-то оказался в Академии только из-за родства с Шумахером... Отношения Ломоносова с академическим Собранием, куда входили верные Шумахеру люди, испортились. Однажды Ломоносов зашёл в Академию и высказал всё, что думал о канцелярии, которая правила Собранием академиков и их помощников. Перед кем-то он не захотел снимать шляпу, кому-то показал кукиш, а кому-то пообещал «поправить зубы». Эта выходка Ломоносова так оскорбила начальство, что академики написали письмо с жалобой на него:

Как нам, членам Академии и профессорам, от определенного при канцелярии советника Нартова и его сообщников, также между прочим и от адъюнкта Ломоносова учинены несносные обиды и бесчестие … Мы, будучи таким образом перед всем светом крайне обесчещены, дел наших по прежнему продолжать не можем, потому что нам опасно и в Академию приходить, дабы не претерпеть пущего себе ругательства.

Ломоносова посадили под арест, чтобы он больше не стращал академиков. Власти не хотели предавать гласности конфликт, который не делал чести ни Академии, ни России. Удивительный факт: по указанию комиссии, расследующей дело, Ломоносов должен был давать показания графу Борису Юсупову и коменданту Петербурга генералу Степану Игнатьеву — так он наотрез отказался давать такие показания и заявил, что может отвечать только перед Академией...

Более полугода провёл Ломоносов под арестом: от сумы да от тюрьмы не зарекайся… У него разболелись ноги, жил он впроголодь — и только после унизительных просьб ему выдали жалование. Но тогда же написал он самые пронзительные, удивительные свои стихи: "Переложение 143 псалма" и "Вечернее размышление о Божием величестве при случае великого северного сияния"...

Вышло это так. Когда Ломоносов оказался под арестом за свои дерзости академикам, то ему позволялось встречаться с приятелями. Тогда он ещё не рассорился ни с Сумароковым, ни с Тредиаковским, и поэты решили устроить состязание: переложить один и тот же библейский псалом каждый в своей манере, чтобы выяснить, какая форма стиха более приличествует его содержанию. Из-под пера Ломоносова вышло стихотворение, которое Пушкин считал лучшим у него:

Благословен Господь мой Бог,

Мою десницу укрепивый

И персты в брани научивый

Сотреть врагов взнесенный рог.

Заступник и Спаситель мой,

Покров, и милость, и отрада,

Надежда в брани и ограда,

Под власть мне дал народ святой.

О Боже, что есть человек?

Что Ты ему Себя являешь,

И так его Ты почитаешь,

Которого толь краток век.

Он утро, вечер, ночь и день

Во тщетных помыслах проводит;

И так вся жизнь его проходит,

Подобно как пустая тень.

Склони, Зиждитель, небеса,

Коснись горам, и воздымятся,

Да паки на земли явятся

Твои ужасны чудеса.

И молнией Твоей блесни,

Рази от стран гремящих стрелы,

Рассыпь врагов Твоих пределы,

Как бурей плевы разжени.

Меня объял чужой народ,

В пучине я погряз глубокой;

Ты с тверди длань простри высокой,

Спаси меня от многих вод.

Вещает ложь язык врагов,

Десница их сильна враждою,

Уста обильны суетою,

Скрывают в сердце злобный ков.

Но я, о Боже, возглашу

Тебе песнь нову повсечасно;

Я в десять струн тебе согласно

Псалмы и песни приношу,

Тебе, Спасителю Царей,

Что крепостью меня прославил,

От лютаго меча избавил,

Что враг вознес рукой своей.

Избавь меня от хищных рук

И от чужих народов власти:

Их речь полна тщеты, напасти;

Рука их в нас наводит лук.

Подобно масличным древам

Сынов их лета процветают,

Одеждой дщери их блистают,

Как златом испещреный храм.

Пшеницы полны гумна их,

Несчётно овцы их плодятся,

На тучных пажитях хранятся

Стада в траве волов толстых.

Цела обширность крепких стен,

Везде столпами укреплённых,

Там вопля в стогнах нет стеснённых,

Не знают скорбных там времён.

Счастлива жизнь моих врагов!

Но те светлее веселятся,

Ни бурь, ни громов не боятся,

Которым Вышний Сам Покров.

Книга с тремя переложениями псалма была издана. И считается, что Ломоносов победил: развитие поэзии пошло по его пути... Поразительно в этом стихотворении то, что свою личную историю, с кукишами и оскорблениями, Ломоносов оставил где-то очень глубоко внутри, и отрываясь от земных коллизий, взывает к небесам .

Средняя часть псалма, выделенные пять строф, вообще удивительны. По преданию, этот псалом сочинил Давид, когда готовился сразиться с Голиафом. Но за строками Ломоносова чувствуются очень личные переживания. Кто же здесь «враг», кто протянул «хищные руки» к самому Ломоносову, кто вещает ложь ему? Неужели это немцы, немецкие академики? Думаю, что дело вовсе не в племени того народа, который «объял» Ломоносова, скорее речь идёт об «эффективных менеджерах», управляющих Академией - клане высокопоставленных проходимцев, первый из которых - тот самый начальник канцелярии Шумахер, который смог обставить Ломоносова и Нартова - и выйти сухим из воды.

Если обратиться к толкованию этого Псалма, то мы обнаружим, что в нём идёт речь о том, что сыны «народа плотского», как говорит Псалмопевец, процветают; а сыны «народа духовного» унижены. Народ плотский - это те, кто ставит деньги и материальные ценности превыше всего, для кого честь и достоинство, радость познания и творчества - пустой звук. Заметим, что мы видим сейчас, как актуальна тема столкновения этих двух народов на примере реформы всё той же Российской Академии Наук, где вновь канцелярия («эффективные менеджеры») поставлена над учёными.

Но судьба была милостива к Ломоносову - после того, как он извинился перед академическим Собранием, его всё-таки приняли в академики. Позже он уже сам стал крупным начальником, и решал свои дела помимо канцелярии, пользуясь связями на самом верху царской власти. Стихов таких проникновенных он больше не писал, зато и плотское и духовное начало в нём соединились неплохо - и двухэтажный особняк на набережной Мойки - тому порука.

Ломоносов мог говорить с высшими мира сего, не теряя своего лица, он - первый учёный и первый поэт в нашей стране - по сути показал всем, что можно заниматься любимым делом, наукой и искусствами - и получать за это достойное вознаграждение. Потому за ним пошли многие, что послужил он великим примером для всего народа. Послужил он примером и для Пушкина, который всю жизнь прислушивался, присматривался к Ломоносову - он хотел понять, как тот мог быть «помощником царям» - и не терять своего лица в общении с первыми лицами Империи…

Сейчас, в преддверии 305-летия со дня рождения великого учёного и поэта, хочется вспомнить ещё одну характеристику его: «Ломоносов в Лейпциге весело живет» - пишет о нём однокашник по учёбе в Германии, «Ломоносов - веселие россиян» - вторит через сто лет ему сам Пушкин. Отдадим же с должным рвением дань великому и неукротимому герою, борцу с канцелярией «эффективных менеджеров»!

Использованы материалы книги автора «Помощник царям (жизнь и творения Михаила Ломоносова)». Издательство МГУ, 2011.

КСТАТИ

Клуб выпускников МГУ им. Ломоносова приглашает на дружескую вечеринку по случаю 305-летия героя 19 ноября.

Стремление заявить о своих правах на подводный горный хребет

Ответ почти наверняка нет. Если бы они стали враждебными, тщательно продуманный и невероятно дорогой процесс сбора научных данных и прохождения многолетнего процесса ООН развалился бы. Эти три страны взяли на себя обязательство использовать мирные средства сотрудничества и обозначить свои линии на карте при ратификации Конвенции ООН по морскому праву. «Арктическая пятерка», в которую входят США и Норвегия, также подписала в 2008 году декларацию о приверженности к упорядоченному урегулированию границ Арктики, что помогло деэскалации проблемы после того, как Россия за год до этого установила флаг на морском дне Северного полюса.

На самом деле, когда существует международная напряженность вокруг границ, Комиссия ООН по границам континентального шельфа не вмешивается. «Комиссия утверждает, что« избегайте политики ». Любой оспариваемый суверенитет над землей, и они даже не касаются ее », - говорит Филип Стейнберг, профессор географии Даремского университета и директор отдела исследования международных границ.

Фолклендские или Мальвинские острова - тому пример. «Как только комиссия получила представление из Аргентины, Великобритания высказала возражение», - говорит Стейнберг.В ответ комиссия должна была рассмотреть более широкие претензии Аргентины на расширенный континентальный шельф, но не рассматривать воды вокруг спорных островов.

Патриотическая поза

Тот факт, что народы привержены мирному процессу, не означает, что не будет политических интриг.

На данный момент комиссия ООН не пришла к заключению ни по одному из трех представлений, хотя Россия, которая первой в очереди подала представление в 2001 году, похоже, услышала положительные ранние сигналы ближе к концу прошлого года, говорит профессор Клаус Доддс. геополитики в Лондонском Королевском Университете Холлоуэй.«Комиссия явно дала понять россиянам, что они с пониманием относятся к их заявлению. Это очень волнует россиян. Я думаю, что после всего лишь 20-летнего ожидания они получат то, что хотят, - что является подтверждением того, что континентальный шельф и эти подводные хребты принадлежат друг другу ».

Это ставит Россию в сильную позицию на переговорах, говорит Доддс. «Вы можете себе представить, что произойдет. Президент Путин будет стоять где-то очень грандиозно - у вас будет рядом с ним огромная карта Арктики - и он скажет: «Арктика наша.»»

Женщина становится пожизненным защитником сирот. «Есть так много способов быть семьей» - Love What Matters

«Я помню тот день, когда влюбился.

Ломоносов был домом для младенцев и детей ясельного возраста, исторической достопримечательностью, спрятанной в нескольких часах езды от фермы из Санкт-Петербурга, Россия, в окружении березового леса. Дом был наполнен шумом и драками, и мне было поручено проводить время с командой из Соединенных Штатов, которая приехала доставить обувь детям-сиротам.

Как директор по маркетингу глобальной некоммерческой организации - работа моей мечты - я отвечал за поиск идеального сочетания слов и изображений, которое побудило бы людей к действию. Эти слова и образы было легко найти в России. Число этих сирот резко увеличилось после распада Советского Союза, поскольку граждане изо всех сил пытались ориентироваться в жизни с новообретенными свободами и малым руководством. На момент нашего визита в 2007 году их количество оставалось высоким. Я был там, чтобы писать истории обо всем - о кризисе сирот, о влиянии визита команды, о надежде для детей, о возможностях для усыновления.

С разрешения Ronne Rock

Я ожидал сделать много заметок. Я не ожидал, что влюблюсь.

Моей возлюбленной в то утро была трехлетняя девочка по имени Ула. На первый взгляд она напомнила мне детские фотографии моего отца. Она могла быть плодом нашего генеалогического древа. Она еще не знала, как говорить, задержка в развитии не совсем редкость для детей, которые воспитывались в интернатных учреждениях общежития.

Благодаря Ronne Rock

Ула и я быстро соединились, и я обнаружил, что горжусь ее неповиновением, когда она отказалась снять новые ботинки, которые ей подарили.Ей не терпелось топтаться по ним, прислушиваясь к эху своего марша по деревянным полам и штукатурным стенам. Она села у меня на коленях и наклонилась, чтобы послушать, как мой голос ободряет ее крошечную душу. Хотя язык был незнакомым, она словно чувствовала нежность в словах.

Пока я играл с ней, мой муж держал маленького мальчика в той части дома, которая была предназначена для младенцев, живущих с ВИЧ. Ломоносов был единственным детским домом в регионе, который принимал этих младенцев для ухода за ними.Некоторые из детей в Ломоносове будут усыновлены, но подавляющее большинство останется там до тех пор, пока не «состарится» в более крупном учреждении в другом городе с большим количеством детей-сирот, которые затем будут жить вместе, пока не «состарятся».

Мне было интересно, какой была бы жизнь, если бы Ула взял нашу фамилию, поехал в Соединенные Штаты и стал членом семьи. Я узнал, что она уже была.

Я вернулся в Соединенные Штаты с записной книжкой, полной историй, и сердцем, перевернутым вверх дном из-за маленького трехлетнего ребенка.

А потом я потерял работу своей мечты из-за сокращения бюджета и штата. Но любовь осталась. Я не только влюбился в Улу, но и обнаружил в этой любви страсть защищать интересы таких детей, как она.

Два года спустя я вернулся в Россию и спросил об Уле и малышах, живущих в Ломоносове. «Ломоносова больше не существует», - поделился милый друг, работавший за городом. «Государственная оценка дома и земли была высокой, поэтому детей отправили в другие приюты и больницы страны.«Правительству казалось, что здание намного ценнее, чем его содержимое. Дети, жившие там, были просто числами - чем-то, что легко делить, вычитать, складывать.

Предоставлено Ronne Rock

. В России был определенный дизайн детских домов. Общие зоны обставлены просто, комнаты для музыки, искусства и консультаций, спальни с аккуратными рядами маленьких кроватей, деревянные полы и потрескавшаяся краска и слабый запах еды и сточных вод на лестничных клетках. Возможно, знакомство было намеренным, чтобы дети, которые жили в них, не испугались, когда их перемещали с места на место.

В то время в России было около миллиона детей-сирот. Только 20% имели право на усыновление. Большинство из них считались социальными сиротами - ярлык, используемый для обозначения детей, которые могут получать какой-либо специализированный уход на дому или в группе, но все же имеют кого-то - где-то - который напрямую связан как член семьи, даже если они никогда не решают быть вовлеченными в семью. После трехлетнего возраста шансы на усыновление резко снижаются. 90% никогда не покинут интернат.Каждая поездка в Россию была напоминанием о детях, которые, как и Ула, задавались вопросом, что вообще значит иметь семью.

В один из последних визитов я провел время с Андреем. Впервые я встретил его в туфлях в 2007 году и снова видел его в 2009 году, после того как он вернулся из поездки в США в рамках программы под названием «Ангелы из-за границы». У него был фотоальбом, заполненный фотографиями пикника и веселья на лодке. Он практиковал английские слова и надеялся, что его усыновят. Мы вспоминали о визите, когда сидели на диване и говорили о том, что нас ждет в будущем.Дверь для международного усыновления закрывалась, и, будучи подростком, он знал, что шансы стать частью семьи невелики. Но он сохранял надежду. Мы оба сделали.

С любезного разрешения Ronne Rock

Хотя точное число найти действительно невозможно, по оценкам, в мире насчитывается от 140 до 210 миллионов детей-сирот. Те дети, которых называют «осиротевшими», не вписываются в одну категорию. ЮНИСЕФ определяет сироту как ребенка, который потерял одного из основных опекунов, даже если ребенок все еще живет в какой-то семейной структуре.Это было на конференции по уходу за сиротами, где меня познакомили с термином «двойная сирота», означающим «ребенок без родителей». Я плакал тогда и до сих пор болею, когда смотрю на все ярлыки. Так много лейблов.

Биологическая сирота

Социальная сирота

Одинокая сирота

Двойная сирота

Уязвимый

Под угрозой

Маргинальные

Группа братьев и сестер

Особые потребности

Лечебная помощь

Пригодный

Неприемлемо

Для каждого ярлыка есть статистика.

Менее 1% всех детей, которые имеют право на усыновление во всем мире, будут фактически усыновлены из-за возраста, потребностей или законов страны, в которой они проживают. Ежедневно 38 000 молодых людей выходят из-под традиционной опеки для сирот. Без защиты и поддержки, которые помогли бы им выстоять во взрослой жизни, эти молодые люди становятся жертвами торговли людьми, эксплуатации и организованной преступности. 20% совершат самоубийство в первый год совершеннолетия.

Каждый номер - это ребенок, как Ула, с лицом, улыбкой и желанием шуметь и быть известным.И каждый ребенок заслуживает комплексной заботы и возможности жить независимой, полноценной взрослой жизнью. Хотя я никогда больше не видел Улу после того одного утра 2007 года, ее наследие живо велико как вдохновение для личного путешествия, которое продолжается уже более десяти лет.

С любезного разрешения Ronne Rock

По мере того, как мое понимание того, что означает настоящая забота о сиротах, росло, менялись и мои истории. Теперь в их число входят молодые женщины, спасенные от сексуальной эксплуатации в Гватемале. Я до сих пор дорожу моментом, когда Дженнифер спросила, могу ли я крестить ее в пластиковом бассейне, наполненном ледяной водой.«Я снова найду тебя», - сказала она, когда мы обнимались. «Вы помогли мне увидеть, что я действительно достоин. Я найду вас и покажу, что помогаю другим девушкам ».

Любезно предоставлено Ронном Роком

Жизнь на этом пути по уходу за сиротами теперь включает дружбу с молодыми взрослыми в Восточной Европе, которым предоставляется подстраховка и поддержка, которых так давно не хватало. И это снова соединило меня с Андреем, молодым человеком, которого я впервые встретил в российском детском доме, который сейчас работает врачом. Возможно, ему не дали семью через усыновление, но он окружен созданной Богом семьей благодаря уникальной инициативе старения.

С любезного разрешения Ronne Rock

. Сейчас в Индии и Кении есть дети, которые называют меня тетушкой. Я помню, как впервые прижался к детям в доме для детей, живущих с ВИЧ, на северо-востоке Индии. Зели улыбнулся и сказал: «Вы писатель, тетя Ронн? Я люблю рассказы - какие рассказы ты пишешь? »Я смотрел на все с таким нетерпением и согласием. «Я пишу рассказы о реальных вещах. Я пишу рассказы о лучших вещах ». Эти дети действительно лучшие.

Я помню, что я думал, что усыновление было единственным вариантом обеспечить семью для ребенка, который был сиротой или уязвимым.Но есть так много способов быть семьей. Приемная семья и родственная опека могут окутать ребенка семейной любовью и поддержкой. Уход на уровне общины предоставляет детям систему поддержки, которая укрепляет не только ребенка, но и семью. Наставничество, спонсорство и церковное партнерство создают сеть заботы и поддержки для детей всех возрастов. И молитва охватывает каждого ребенка, поскольку она выходит за рамки географии, культуры и времени.

И мы можем быть частью их всех.

С любезного разрешения Ронн Рок

Да, сиротский кризис - это сложный гобелен.Но истории, написанные в моем собственном путешествии по уходу за сиротами, напоминают, что гобелен может раскрыть мощную картину надежды. Гобелен - это история семьи - семьи, которой мы можем стать.

Конечно, я все еще влюбляюсь. Теперь, работая в Orphan Outreach, глобальной некоммерческой организации, стремящейся возродить надежду для осиротевших и уязвимых детей, я использую свои рассказы, чтобы побудить таких людей, как вы и я, инвестировать в жизнь детей по всему миру. И я все еще выращиваю свою семью.Моя семья не только тетушка для сотен детей, но и спонсирует Хавьера в Гватемале, который учится быть бариста. Мы с ним танцуем всю ночь напролет каждый год на выпускном вечере Night to Shine, предназначенном только для детей с особыми потребностями, и он любит учить меня говорить по-испански каждый раз, когда мы вместе.

С разрешения Ronne Rock

Я также спонсирую Skarma в Индии. Скарма - самый терпеливый учитель танцев, и сейчас мы празднуем ее поступление в бизнес-школу. Она изменит мир. Я просто это знаю.Да, и в Латинской Америке стартует новая инициатива по старению. Майра - одна из первых девушек, принявших участие в этом, и сейчас она ходит в кулинарную школу. Я познакомился с ней в детском доме много лет назад. Теперь мы с друзьями будем участвовать в ее путешествии, когда она станет шеф-поваром. Она хочет помочь другим молодым женщинам в Гватемале, которые испытали насилие и пренебрежение, обрести надежду. Я верю, что она это сделает.

Любезность Ронна Рока

Влюбленность в Улу и Андрея, Хавьера и Скарму, Майру и Зели и многих других научила меня чему-то большему - чему-то действительно сильному в нас с вами.Это началось, когда я вышел из автобуса в Кении и вышел на изрезанную колеями дорогу из оранжевой глины, которая привела нашу команду к школе Мадлен, безопасному убежищу для детей и их семей в сельской фермерской деревне недалеко от границы с Угандой. Я вдыхал знакомый запах горящих полей развивающихся стран и слушал вдалеке песню, навязчивую трель голосов, празднующих наше прибытие.

Хотя это были выходные, дети в форме стояли вдоль дороги, хлопали в ладоши и искали лица своих спонсоров.Нас приветствовали несколько человек, все учителя школы. Но праздник нашли в женщинах. Они танцевали и пели, взяв наши руки и подняв их к небу в самом славном празднике, когда мы рекой двигались к школе, где нас украшали леями и почитали, как члены королевской семьи. Женщины никогда не переставали петь и возносить голоса в ликующих возгласах хвалы, которые начинались в глубине их душ и радостно падали в небеса.

Я смотрел на Тома, руководителя организации по работе с сиротами в стране, со слезами на глазах.«О, это божественно. Но где все мужчины? Они на работе? »Он ответил с улыбкой:« В нашей стране, когда дело доходит до важных вещей - вещей, которые имеют значение, - женщины берут на себя инициативу ».

Вот и книга. Одна женщина может изменить мир: вернуть свое предназначенное Богом влияние и ударить там, где вы находитесь. повседневными способами.

Да, есть еще поездки в другие страны, чтобы провести время с такими детьми, как Ула, позаботиться о тех, кто преданно заботится о них, предложить передышку и поддержку, а также отметить каждый шаг на этом пути.Я все еще плачу, мое сердце все еще болит. Я до сих пор думаю о том, каково было бы, если бы Ула была частью моей семьи.

И тут я вспомнил. Ее история вплетена в мою. Мы действительно семья. И мы можем изменить мир ».

Предоставлено Ронном Роком. Предоставлено Ронном Роком

. Этот рассказ был представлен в Love What Matters Ронном Роком из Остина, штат Техас. Вы можете следить за ее путешествием в Instagram, Facebook и на ее веб-сайте. Узнайте больше о способах участия в жизни осиротевших и уязвимых детей здесь.Есть ли у вас подобный опыт? Мы хотели бы услышать ваше важное путешествие. Отправьте здесь свою историю . Обязательно подпишитесь на на нашу бесплатную рассылку новостей по электронной почте, чтобы получать наши лучшие истории, и на YouTube для наших лучших видео.

Прочитайте больше подобных историй:

«Я попал в аварию». Моя биологическая мама «пыталась избавиться от меня», но не смогла. Она даже не хотела называть меня. »: Сирота, которую назвал незнакомец в больничной палате, наконец удочерила в 26 лет,« Я очень хотела быть принадлежащей »

«Никто не сказал ему, что его усыновляют.Никто не готовил свое маленькое сердце к таким переменам. В тот день, когда мы приехали, чтобы встретиться с ним, он был в полном ужасе »: мама усыновила четверых детей в вечную семью,« Мое сердце просто знало »

«Несмотря на пятерых прекрасных детей, я все еще не мог избавиться от ощущения, что наша семья неполная. «Конечно, у нас есть место для еще одного, не так ли?»: Семья из 9 человек делится поездками по усыновлению, Божьи ответы на молитвы

«Я вернусь за тобой, обещаю». Я оглянулся назад со слезами на глазах.Ее жизнь - это вращающаяся дверь государственных служащих и незнакомцев »: Усыновленная становится волонтером, выступающим за приемную семью,« Любой акт любви - это слишком мало »

Помогите нам показать, что сострадание заразительно. ПОДЕЛИТЬСЯ этой историей на Facebook с семьей и друзьями.

Этот ударный кратер, вероятно, был нулевой точкой древнего мега-цунами на Марсе

Возможно, был найден эпицентр столкновения, вызвавшего мега-цунами Mars более 3 миллиардов лет назад.

Метеор, вызвавший этот древний потоп, вероятно, вырвал кратер Ломоносова, дыру шириной 75 миль (120 километров) в ледяных равнинах марсианской Арктики, сообщает новое исследование.

Большой размер Ломоносова предполагает, что сам ударник был большим - размером с астероид шириной 6 миль (10 км), поразивший мексиканский полуостров Юкатан 66 миллионов лет назад, вызвав массовое вымирание, в результате которого погибло 75% всех видов на Земле. , в том числе динозавров .

Связано: Поиск воды на Марсе в картинках

Такие большие космические камни не часто попадают на Красную планету (или Землю). Таким образом, новое исследование дает некоторые важные подсказки о древнем северном океане Марса и о прошлой способности планеты вместить жизнь в том виде, в каком мы ее знаем, сказали члены команды.

«Подразумевается, что океан мог удерживать жидкий компонент в течение очень долгого времени», - сказал Space соавтор исследования Алексис Родригес, старший научный сотрудник Института планетологии в Тусоне, штат Аризона.com. Он предложил от 4 до 5 миллионов лет в качестве репрезентативной цифры, но подчеркнул, что это всего лишь оценка.

Холодный и таинственный океан

Марс Большой соленый северный океан , вероятно, образовался около 3,4 миллиарда лет назад. По словам Родригеса, существование океана широко признается исследователями Марса, но его природа вызывает серьезные споры.

Например, некоторые ученые считают, что океан был относительно долгоживущим, хотя и довольно холодным. Но другие не думают, что древний марсианский климат мог долго поддерживать стабильные водоемы на поверхности, и поэтому утверждают, что океан замерз очень быстро - возможно, через несколько тысяч лет или меньше.

Новое исследование , опубликованное в конце июня в «Журнале геофизических исследований: планеты», подтверждает прежнюю точку зрения.

Родригес и его коллеги, возглавляемые Франсуа Костаром из Французского национального центра научных исследований, опирались на несколько лет предыдущих исследований океана и его отпечатков на ландшафте древнего Марса.

Например, Родригес провел исследование 2016 года, в ходе которого были выявлены огромные лопасти на северных равнинах - особенности, которые сильно напоминают следы, оставленные цунами здесь, на Земле.Команда определила, что доли были вырезаны двумя разными мега-цунами , которые затопили регион более 3 миллиардов лет назад.

Марс не имеет значительной тектонической активности плит, поэтому большие волны, вероятно, были вызваны ударами. Итак, Костард, Родригес и их коллеги искали кратеры, оставленные космическими виновниками, сузив круг поиска в следующие несколько лет.

Теперь поиски могут быть закончены, по крайней мере, для одного из двух ударников.Многочисленные доказательства указывают на Ломоносова, сообщают ученые в новом исследовании. Например, Ломоносов находится в нужном месте, это правильный возраст (согласно подсчету кратеров), и он очень похож на морские кратеры здесь, на Земле.

Ломоносов подходит и по другим параметрам. Например, глубина кратера равна глубине, по мнению ученых, на мелководье северного океана во время столкновения. И часть обода Ломоносова отсутствует, что соответствует мега-цунами; вытесненная вода могла выбить этот большой кусок, когда он бушевал.

Хотя это свидетельство наводит на размышления, однако, по словам Родригеса, оно еще не доходит до уровня дымящегося пистолета.

«Этот кратер - кандидат», - сказал он. «Я бы не стал говорить, что это определенно кратер, вызвавший цунами».

Это цунами, кстати, вероятно, первое из двух крупных наводнений, которые Родригес и его коллеги идентифицировали еще в 2016 году. Это более раннее мега-цунами характеризовалось как стоками, так и обратными потоками, последние из которых вызваны возвращением воды в реку. море.Кажется, что Ломоносов был рассечен обоими типами течений.

Второе мега-цунами вызвало сток, но не обратный поток, что позволяет предположить, что Марс и океан в то время могли быть холоднее. Он добавил, что возможно, когда обрушился другой ударник, северный океан был покрыт льдом.

Связано: Жизнь на Марсе Поиск: хронология фотографий

Подтверждение наличия жизни на Марсе?

Ломоносов интересен исключительно с геологической точки зрения.

«Возможно, это первый случай, когда потенциальный морской кратер, связанный с цунами, исследован за пределами Земли», - сказал Родригес.

И еще есть астробиологические последствия. Как отмечалось выше, размер Ломоносова предполагает, что северный океан - потенциально обитаемая среда - существовал относительно долгое время. В конце концов, статистически маловероятно, что удар Ломоносова произошел сразу после образования этого жидкого океана.

И даже если бы океан в то время был в значительной степени замерзшим, удар создал бы среду, благоприятную для жизни, какой мы ее знаем: высвободившаяся огромная энергия растопила бы много льда и создала бы гидротермальную систему в Ломоносове, Родригес сказал.

Кратер, таким образом, является заманчивой целью для будущих миссий по охоте за людьми. Однако, по словам Родригеса, исследователи-роботы, вероятно, не справятся с этой задачей, потому что район Ломоносова покрыт слоем льда толщиной около 33 футов (10 метров).

Но люди-исследователи, вероятно, могли пробурить лед и получить доступ к осадкам на дне кратера. И эти первопроходцы могли использовать обильный водяной лед для жизнеобеспечения, обеспечивая двойное исследование.

«Было бы очень интересно», - сказал Родригес.

Книга Майка Уолла о поисках инопланетной жизни « Out There » (Grand Central Publishing, 2018; проиллюстрировано Karl Tate ) уже вышла. Следуйте за ним в Twitter @michaeldwall . Следуйте за нами в Twitter @Spacedotcom или Facebook .

Михаил Ломоносов

был российским эрудитом, ученым и писателем, внесшим важный вклад в литературу, образование и науку.Среди его открытий были атмосфера Венеры и закон сохранения массы в химических реакциях. Его областями науки были естествознание, химия, физика, минералогия, история, искусство, филология, оптические приборы и другие. Основоположник современной геологии Ломоносов был также поэтом и оказал влияние на формирование современного русского литературного языка.

Ломоносов родился в станице Мишанинская (позже в его честь переименована в Ломоносово) Архангельгородской губернии, на острове недалеко от Холмогор, на крайнем севере России .Его отец, Василий Дорофеевич Ломоносов, был зажиточным крестьянином-рыбаком, а затем судовладельцем, сколотившим небольшое состояние, перевозя товары из Архангельска в Пустозёрск, Соловки, Колу и Лапландию. Мать Ломоносова была первой женой Василия, дьяконской дочерью Еленой Ивановной Сивковой. Он оставался в Денисовке до десяти лет, когда его отец решил, что он достаточно взрослый, чтобы участвовать в его деловых предприятиях, и Ломоносов стал сопровождать Василия в торговых миссиях. Однако учеба была страстью молодого Ломоносова, а не бизнесом.Жажда знаний мальчика была ненасытной. Ломоносова еще мальчиком учил читать его сосед Иван Шубный, и каждую свободную минуту он проводил со своими книгами. Продолжил обучение у сельского дьякона С.Н. Сабельникова, но многие годы единственными книгами, к которым он имел доступ, были религиозные тексты. Когда ему было четырнадцать, Ломоносов получил копии книги Мелетия Смотрицкого Современный церковнославянский (грамматика) и Леонтия Магнитского Арифметика . в жизни он стал деистом.В 1724 году его отец женился в третий и последний раз. У Ломоносова и его мачехи Ирины были острые отношения. Несчастный дома и стремление получить высшее образование, которое Ломоносов не мог получить в Мишанинской, он решил покинуть село.

Ломоносов родился в станице Мишанинская (позже в его честь переименована в Ломоносово) Архангельгородской губернии, на острове недалеко от Холмогор, на крайнем севере России. Его отец, Василий Дорофеевич Ломоносов, был зажиточным крестьянином-рыбаком, а затем судовладельцем, сколотившим небольшое состояние, перевозя товары из Архангельска в Пустозёрск, Соловки, Колу и Лапландию.Мать Ломоносова была первой женой Василия, дьяконской дочерью Еленой Ивановной Сивковой. Он оставался в Денисовке до десяти лет, когда его отец решил, что он достаточно взрослый, чтобы участвовать в его деловых предприятиях, и Ломоносов стал сопровождать Василия в торговых миссиях.

Учеба была увлечением молодого Ломоносова, но не бизнесом. Жажда знаний мальчика была ненасытной. Ломоносова еще мальчиком учил читать его сосед Иван Шубный, и каждую свободную минуту он проводил со своими книгами.Продолжил обучение у сельского дьякона С.Н. Сабельникова, но многие годы единственными книгами, к которым он имел доступ, были религиозные тексты. Когда ему было четырнадцать, Ломоносову подарили экземпляры книги Мелетия Смотрицкого «Современный церковнославянский язык » (грамматика) и книги Леонтия Магнитского «Арифметика ». Ломоносов всю жизнь был русским православным, но в ранней юности близко столкнулся со старообрядческим расколом, а позже стал деистом.

В 1724 году его отец женился в третий и последний раз.У Ломоносова и его мачехи Ирины были острые отношения. Несчастный дома и стремление получить высшее образование, которое Ломоносов не мог получить в Мишанинской, он решил покинуть село.

В 1730 году, в девятнадцать лет, Ломоносов пешком отправился в Москву, так как был полон решимости «изучать науки». Вскоре после прибытия он поступил в Славянско-греко-латинскую академию, ложно заявив, что является сыном холмогорского дворянина. В 1734 году эта первоначальная ложь, а также еще одна ложь о том, что он был сыном священника, чуть не привели к его исключению из академии, но расследование закончилось без серьезных последствий.

Ломоносов жил на три копейки в день, ел только черный хлеб и квас, но в учебе он быстро прогрессировал. Считается, что в 1735 году, после трех лет в Москве, он был отправлен в Киев для кратковременного обучения в Киево-Могилянской академии. Он быстро разочаровался в образовании, которое получал там, и вернулся в Москву, чтобы возобновить учебу там. Через пять лет Ломоносов окончил двенадцатилетний курс обучения и в 1736 году в числе 12 лучших выпускников получил стипендию Санкт-Петербургского государственного университета им.Петербургская Академия. Он с головой погрузился в учебу и получил четырехлетний грант на обучение за границей, в Германии, сначала в Марбургском университете, а затем во Фрайберге.

Марбургский университет был одним из самых важных университетов Европы в середине 18 века благодаря присутствию философа Кристиана Вольфа, видного деятеля немецкого Просвещения. Ломоносов стал одним из учеников Вольфа, находясь в Марбурге с ноября 1736 года по июль 1739 года. Как с философской точки зрения, так и с точки зрения научного руководителя, эта связь была самой важной в жизни Ломоносова.В 1739–1740 годах он изучал минералогию, металлургию и горное дело в лаборатории Берграта Иоганна Фридриха Хенкеля во Фрайберге, Саксония; там он углубил изучение немецкой литературы.

Ломоносов быстро овладел немецким языком и помимо философии серьезно изучал химию, открыл для себя труды ирландского богослова и натурфилософа 17 века Роберта Бойля и даже начал писать стихи. Он также проявил интерес к немецкой литературе. Говорят, что он особенно восхищался Гюнтером.Его Ода о взятии Хотина у турок , написанная в 1739 году, привлекла большое внимание в Санкт-Петербурге. Вопреки своему обожанию Вольфу, Ломоносов вступил в ожесточенные споры с Хенкелем по поводу учебных курсов, которые он и двое его соотечественников проходили во Фрайберге, а также по поводу очень ограниченной финансовой поддержки, которую Хенкель получил указание оказывать россиянам после многочисленных долгов. они сделали в Марбурге. В результате Ломоносов самовольно покинул Фрайберг и довольно долго скитался по Германии и Голландии, безуспешно пытаясь получить разрешение от российских посланников на возвращение в Санкт-Петербург.Петербургская Академия.

Во время своей резиденции в Марбурге Ломоносов поселился с Катариной Зильх, вдовой пивовара. Он влюбился в дочь Катарины Элизабет Кристин Зильч. Они поженились в июне 1740 года. Ломоносову было чрезвычайно трудно содержать свою растущую семью на скудное и нерегулярное пособие, предоставленное ему Российской академией наук. Когда его обстоятельства стали безнадежными, он принял решение и получил разрешение вернуться в Санкт-Петербург.

Ломоносов вернулся в Россию в июне 1741 года, пробыв за границей 4 года и 8 месяцев.Через год он был назначен адъюнктом РАН по физическому факультету. В мае 1743 года Ломоносов был обвинен, арестован и восемь месяцев содержался под домашним арестом после того, как он якобы оскорбил различных людей, связанных с Академией. Он был освобожден и помилован в январе 1744 года после извинений перед всеми участниками.

В 1745 году Ломоносов стал действительным членом Академии и стал профессором химии. Он основал первую в Академии химическую лабораторию.Стремясь улучшить образовательную систему России, в 1755 году Ломоносов вместе со своим покровителем графом Иваном Шуваловым основал Московский университет.

В 1760 году он был избран иностранным членом Шведской королевской академии наук. В 1764 году он был избран иностранным членом Академии наук Болонского института. В 1764 году Ломоносов был назначен на должность статского советника V ранга Табели о рангах Российской империи. Он умер 4 апреля 1765 года в Санкт-Петербурге.Его широко и заслуженно считают «отцом русской науки», хотя многие из его научных достижений были относительно неизвестны за пределами России еще долгое время после его смерти и получили должное признание только в конце 19-го и особенно в 20-м веках.

В 1756 году Ломоносов попытался повторить эксперимент Роберта Бойля 1673 года. Он пришел к выводу, что общепринятая теория флогистона неверна. Предвидя открытия Антуана Лавуазье, он записал в своем дневнике: «Сегодня я провел эксперимент с герметичными стеклянными сосудами, чтобы определить, увеличивается ли масса металлов под действием чистого тепла.Эксперименты, запись которых я прилагаю на 13 страницах, продемонстрировали, что знаменитый Роберт Бойль был обманут, поскольку без доступа воздуха извне масса сгоревшего металла остается той же ».

Это закон сохранения массы в химической реакции, который сегодня хорошо известен как «в химической реакции масса реагентов равна массе продуктов». Ломоносов вместе с Лавуазье считается тем, кто открыл закон сохранения массы.

Он заявил, что вся материя состоит из корпускул - молекул, которые представляют собой «совокупность» элементов - атомов.В своей диссертации «Элементы математической химии» (1741 г., незаконченная) ученый дает следующее определение: «Элемент - это часть тела, не состоящая из каких-либо других меньших и различных тел ... корпускула - это совокупность элементов, образующих одна небольшая масса ». В более позднем исследовании (1748 г.) он использует термин «атом» вместо «элемент» и «частичку» (частицу) или «молекулу» вместо «корпускула».

Он рассматривал тепло как форму движения, предложил волновую теорию света, внес свой вклад в формулировку кинетической теории газов и сформулировал идею сохранения материи следующими словами: «Все изменения в природе таковы, что поскольку берется из одного объекта настолько, что добавляется к другому.Итак, если количество вещества уменьшается в одном месте, оно увеличивается в другом. Этот универсальный закон природы также включает в себя законы движения, поскольку объект, перемещающий других своей собственной силой, фактически передает другому объекту силу, которую он теряет »(впервые сформулировано в письме Леонарду Эйлеру от 5 июля 1748 г., перефразировано и опубликовано в Ломоносова «Размышления о твердости и текучести тел», 1760 г.).

Следующая остановка Певек - Nuclear Engineering International


По мере того, как российская плавучая атомная электростанция «Академик Ломоносов» вступает в завершающую стадию ввода в эксплуатацию, мы рассматриваем вопросы эксплуатации и безопасности, а также более широкие возможности применения плавучих атомных станций на международном уровне.


АКАДЕМИК ЛОМОНОСОВ - Плавучий энергоблок. Названный в честь русского ученого Михаила Ломоносова, он должен стать первым в серии мобильных энергоблоков малой мощности. Он был спроектирован для работы в составе плавучей атомной когенерационной установки и относится к новому классу источников энергии, основанных на технологии российских атомных ледоколов.

Установка создана на базе баржи длиной 144 м, шириной 30 м и водоизмещением 21 500 т.Поскольку «Академик Ломоносов» предназначен для эксплуатации в самых северных арктических регионах России и регионах Быстрого Востока, было решено собрать его как несамоходное судно.

19 мая 2018 года Академик Ломоносов был успешно отбуксирован со строительной площадки на Балтийском судостроительном заводе в Санкт-Петербурге на площадку обслуживания ледоколов Росатома в Мурманске. Загрузка ядерного топлива происходила с июля по начало октября. 25 ноября начался основной этап пусковых испытаний, который включает комплексные испытания на готовность к коммерческой эксплуатации.6 декабря первый из двух реакторов Академика Ломоносова был выведен на 10% полной мощности.

После завершения этих испытаний блок будет доставлен в порт назначения в Певеке, самом северном городе России. Здесь он будет подключен к городским электросетям и тепловым сетям, испытан и сдан в эксплуатацию.

Новая станция в Певеке предназначена для замены Билибинской АЭС и Чаунской ТЭЦ. С вводом в эксплуатацию «Академик Ломоносов» значительно улучшит качество жизни в регионе и создаст условия для социально-экономического развития.

В основе проекта лежит технология малых модульных реакторов. По классификации Международного агентства по атомной энергии (МАГАТЭ) в эту категорию входят реакторы мощностью до 300 МВт. Активная зона, парогенератор, компенсатор давления и другое оборудование помещаются в единый резервуар заводского изготовления и поставляются на площадку под ключ.

Блок имеет два реактора КЛТ-40С мощностью 35 МВт, вместе вырабатывающие до 70 МВт электроэнергии и 50 Гкал / ч тепла при номинальных условиях эксплуатации, что достаточно для электроснабжения города с населением около 100 000 человек.Помимо плавучего энергоблока, плавучая ТЭЦ включает оборудование для крепления и отстегивания реакторного агрегата, а также для передачи вырабатываемой электроэнергии и тепла на берег. Есть также наземные объекты для экспорта электроэнергии в сеть.

Расчетный срок эксплуатации плавучего энергоблока 35-40 лет. Он будет использовать низкообогащенный уран, а отработавшее топливо будет храниться на платформе. Период дозаправки до 60 дней планируется один раз в три года.«Академик Ломоносов» имеет систему дозаправки отработавшего топлива и загрузки свежего топлива. Система была разработана с учетом большого набора факторов риска, которые могут вызвать неисправность. Также один раз в год запланированы 20-дневные отключения оборудования.

С двумя реакторами, размещенными в корпусе небольшого судна, установка предлагает все эксплуатационные характеристики береговой атомной электростанции, но требует меньшего количества обслуживающего персонала. В нем будет работать до 342 сотрудников на ротационной основе, при этом до 131 сотрудника будут обслуживать завод одновременно.В «Академике Ломоносове» есть все необходимое для эффективной работы вахтовым методом в арктических условиях: тренажерные залы, столовые, библиотеки и т.д. Технологические решения, применяемые на плавучей ТЭЦ, основаны на российской атомной ледокольной технологии. Эти установки обеспечивают бесперебойную работу ледоколов на протяжении нескольких десятилетий в самых суровых условиях Арктики. Стоит отметить, что технология ледокольного реактора постоянно совершенствуется.

Между тем, конструкция баржи выдерживает столкновения с айсбергами, а также воздействие 7-метровой волны и ураганного ветра со скоростью до 200 км / ч. Отсеки энергоблока защищены двойным корпусом корабля, а защита реактора предотвращает выход радиации за пределы реакторных отсеков.

При строительстве учитывается климат региона, в котором будет эксплуатироваться плавучая ТЭЦ. Несущие конструкции основного корпуса и палубы выполнены из стали, устойчивой к хрупкому разрушению.Кроме того, установка имеет дополнительные конструктивные элементы для ледового плавания и оборудована для буксировки атомным ледоколом.

Заявки

Академик Ломоносов - первый из серии объектов, которые, как ожидается, будут запущены в производство в будущем, в том числе на экспорт в другие страны.

Плавучие когенерационные установки могут быть интересны всем странам, которым нужна доступная по цене зеленая энергия. Эти растения могут заменить стареющие тепловые установки. Плавучая атомная станция сокращает потребление угля на 200 000 тонн и нефти на 120 000 тонн в год либо напрямую, либо за счет экономии газа.

Он может поставлять электроэнергию и тепло в развивающиеся регионы, а также в отдаленные районы, включая острова. Плавучие когенерационные установки вырабатывают электроэнергию и тепло, а при добавлении подходящей опреснительной установки могут опреснять воду.

Плавучие силовые агрегаты адаптируются к различным погодным условиям, включая низкие температуры крайнего севера и жаркий тропический климат, без ущерба для безопасности. Это крайне важно для стран тихоокеанского побережья, которые испытывают интенсивную сейсмическую активность и высокий риск цунами.

Второе поколение технологии, оптимизированный плавучий энергоблок (OFPU), в настоящее время находится в разработке. OFPU будет меньше своего предшественника, но более мощным. Предполагается, что на нем будут установлены два реактора РИТМ-200М мощностью 50 МВт. Данная модель плавучего энергоблока будет предлагаться на экспорт. Ожидается, что он будет вырабатывать электроэнергию по стоимости, сопоставимой со стоимостью дизельных электростанций.

OFPU может поставлять энергию крупным энергоемким промышленным предприятиям, которые покрывают свои потребности в электроэнергии за счет дизельной генерации, например, при добыче руды у побережья Индонезии, Вьетнама, Южной Африки, Ганы, Мексики, Бразилии, Перу, Чили, и другие страны.Преимущество использования OFPU в качестве источника питания для промышленности заключается в том, что его можно переместить на новое место после завершения энергоемких операций.

Оборудование строящегося плавучего энергоблока (Фото: Никита Градин / Балтийский завод) Академик Ломоносов покидает Балтийский судостроительный завод в Санкт-Петербурге.Петербург (Фото: Никита Градин / Балтийский завод) Диспетчерская Академика Ломонсова во время строительства (Фото: Никита Градин / Балтийский завод) Внутри Академика Ломоносова в сентябре 2018 г. (Фото: Алексей Башкиров / Росатом)

Россия ввела в эксплуатацию первую в мире плавучую атомную электростанцию ​​

Первая в мире плавучая атомная электростанция (АЭС) «Академик Ломоносов» полностью сдана в эксплуатацию в Певеке, Чукотский регион на Дальнем Востоке России.

АЭС построила Российская государственная корпорация по атомной энергии «Росатом» через ее электроэнергетический дивизион «Росэнергоатом».

Директор Росэнергоатома Андрей Петров сказал: «Сегодня мы можем считать проект строительства плавучей атомной электростанции успешно завершенным. Мы выполнили свою главную задачу на этот год - полностью сданы в эксплуатацию ПАТЭС в г. Певек Чукотского района.

«Сегодня она официально становится 11-й атомной электростанцией в России и самой северной в мире.”

Ранее Ростехнадзор провел инспекцию проекта.

По результатам, электростанции было выдано «заявление о соответствии», подтверждающее ее соответствие всем требованиям проектной документации. Росприроднадзор, исполнительный орган в области управления окружающей средой, также одобрил проект.

Академик Ломоносов начал подачу электроэнергии в изолированную сеть Чаун-Билибинского энергоцентра Чукотки 19 декабря 2019 года.С момента подключения к сети станция выработала более 47,3 млн кВтч электроэнергии.

Пока что электростанция покрывает 20% потребности Чаун-Билибинского энергоцентра. Ожидается, что он станет основным источником энергии для Чукотки после закрытия Билибинской АЭС.

Плавучая атомная электростанция включает береговую инфраструктуру, а плавучий энергоблок «Академик Ломоносов» включает два реактора КЛТ-40С электрической мощностью 35 МВт каждый.

Электростанция «Академик Ломоносов» со сроком службы 40 лет имеет электрическую мощность 70 МВт и тепловую мощность 50 Гкал / ч.Длина завода составляет 140 метров, ширина - 30 метров, водоизмещение - 21 500 тонн.

Связанные компании

LBH International

Тканевые компенсаторы, металлические компенсаторы и эластомерные компенсаторы

28 августа 2020

Плавучая АЭС «Академик Ломоносов», г. Певек, Чукотка, Россия

Предполагается, что объект «Академик Ломоносов», рассчитанный на срок эксплуатации 40 лет с продлением на десять лет, будет вырабатывать 50 Гкал / час тепловой энергии.

Выработанной электроэнергии хватит для снабжения более 100 000 домохозяйств в России.

Плавучая АЭС им. Академика Ломоносова справочная информация

Киль плавучего блока атомной электростанции был заложен в апреле 2007 года, а корпус спущен на воду в июне 2010 года. Первоначально строительство ПНК было поручено судостроительному заводу Севмаш в Северодвинске, который затем был передан Балтийскому заводу (Балтийский регион). Верфь).

Ожидается, что ПАТЭС станет основным объектом выработки электроэнергии на Чукотке после предложенного поэтапного вывода из эксплуатации Билибинской АЭС мощностью 36 МВт и Чаунской когенерационной станции мощностью 34 МВт.

Плавучая АЭС им. Академика Ломоносова, состав

Плавучая АЭС «Академик Ломоносов» использует низкообогащенный уран, содержащий менее 20% урана-235, в качестве ядерного топлива для выработки электроэнергии. ПНК состоит из двух ядерных реакторных установок с водой под давлением КЛТ-40С мощностью по 35 МВт каждая.

ПНК представляет собой многоярусную ледокольную баржу шириной 30 м и длиной 144, заподлицо с платформой и водоизмещением 21 000 т. Блок также рассчитан на размещение 69 человек.

Блоки ядерных реакторов связаны с двумя паровыми турбинами и четырьмя парогенераторами типа ПГ-28С. В состав установки также входят три основных электрических конденсатных насоса, два двухскоростных циркуляционных насоса, система охлаждения генератора и другая вспомогательная инфраструктура.

Парогенератор включает в себя главный циркуляционный тракт для передачи тепла от реактора к парогенераторам.

Строительство плавучей АЭС «Академик Ломоносов»

Строительство плавучей атомной электростанции «Академик Ломоносов» началось в 2009 году на Балтийском судостроительном заводе в Санкт-Петербурге.Петербург. Ядерные реакторы были установлены в октябре 2013 года.

Академик Ломоносов был переведен из Санкт-Петербурга на базу обслуживания ФГУП «Атомфлот» (Росатомфлот) в Мурманске в апреле 2018 года. Загрузка топлива в оба реактора была завершена в октябре 2018 года.

Концерн Росэнергоатом получил 10-летнюю лицензию на эксплуатацию ПАТЭС им. Академика Ломоносова в июне 2019 года.

FPU отправился из порта Мурманск в сторону Чукотки примерно 4700 км через Северный Ледовитый океан в августе 2019 года.

Он был пристыкован к своему постоянному местонахождению в Певеке на Чукотке в сентябре 2019 года.

Основные вспомогательные работы в морском порту Певек включали строительство береговой инфраструктуры, гидротехнических сооружений и работы на береговой площадке.

Передача электроэнергии

Электроэнергия, вырабатываемая морскими объектами плавучей атомной электростанции «Академик Ломоносов», отводится в береговую инфраструктуру, расположенную в Певеке.

Береговая система передачи электроэнергии состоит из генератора трехфазного переменного тока, главного распределительного устройства и резервных дизель-генераторов.

Ожидается, что ПАТЭС станет стабильным источником энергии для города Певек, а также для всего Чукотского региона в будущем.

Детали ядерного реактора КЛТ-40С

Реакторная установка КЛТ-40С использует реактор с водой под давлением с тепловым спектром нейтронов и имеет тепловую мощность 150 МВт.

Реактор высокого давления включает активную зону, восемь компенсирующих исполнительных механизмов и три исполнительных механизма аварийной защиты. Защита корпуса реактора осуществляется резистивными датчиками температуры и термоэлектрическими датчиками температуры, а также исполнительными механизмами компенсационной и аварийной защиты.

Активная зона реактора диаметром 1220 мм и высотой 1200 мм содержит 121 тепловыделяющую сборку, расположенную в углах правильной треугольной решетки с шагом 100 мм.

Перегрузка топлива реакторных блоков Академика Ломоносова будет производиться один раз в три года эксплуатации.

В первом контуре реактора используется система внешнего компенсатора давления газа, которая помогает поддерживать давление в первом контуре в заданных пределах.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *