• Дни и пути цирка
• Джордж Эстес и Орден железнодорожных телеграфистов
• Влияние машин на изготовление обуви
• Интервью с мисс Д.
• Штучная работа на ножевой фабрике
• Женщина из профсоюза
• Наковальня рабочих

Детский труд во время Британской промышленной революции

Кэролайн Таттл, Колледж Лейк-Форест

В конце восемнадцатого и начале девятнадцатого веков Великобритания стала первой страной, прошедшей индустриализацию. Из-за этого это была также первая страна, где характер детского труда изменился настолько резко, что детский труд стал рассматриваться как социальная проблема и политический вопрос.

В этой статье рассматриваются исторические дебаты о детском труде в Великобритании, политическая реакция Великобритании на проблемы с детским трудом, количественные данные о детском труде в 1800-х годах и экономические объяснения практики детского труда.

Исторические дебаты о детском труде в Великобритании

Детский труд до индустриализации

Дети из бедных и рабочих семей веками работали до индустриализации, помогая по дому или помогая семье на предприятии, когда могли. Практика привлечения детей к работе была впервые задокументирована в эпоху Средневековья, когда отцы заставляли своих детей прясть нить, чтобы они могли ткать их на ткацком станке. Дети выполняли множество задач, которые были вспомогательными для их родителей, но имели решающее значение для семейного хозяйства. Потребности семьи в домашнем хозяйстве определяли предложение рабочей силы в семье, а «взаимозависимость работы и места жительства, потребности в рабочей силе в домашнем хозяйстве, потребностей в пропитании и семейных отношений составляли «семейную экономику»» [Тилли и Скотт (19). 78, 12)].

Определения детского труда

Термин «детский труд» обычно относится к детям, которые работают для производства товара или услуги, которые могут быть проданы за деньги на рынке, независимо от того, получают ли они за свою работу деньги. «Ребенок» обычно определяется как человек, средства к существованию которого зависят от других лиц (родителей, родственников или государственных служащих). Точный возраст «детства» различается в зависимости от страны и периода времени.

Доиндустриальные рабочие места

Дети, которые жили на фермах, работали с животными или на полях, сажая семена, выпалывая сорняки и собирая созревший урожай. Исследование Энн Куссмаул (1981) выявило высокий процент молодых людей, работающих в качестве слуг в сельском хозяйстве в шестнадцатом веке. Мальчики ухаживали за тягловыми животными, крупным рогатым скотом и овцами, а девочки доили коров и ухаживали за цыплятами. Дети, работавшие на дому, были подмастерьями, трубочистами, домашней прислугой или помощниками в семейном бизнесе. В качестве подмастерьев дети жили и работали со своим мастером, который устраивал мастерскую у себя дома или примыкал к задней части своего коттеджа. Дети получали обучение торговле вместо заработной платы. Как только они стали достаточно опытными в торговле, они стали подмастерьями. К тому времени, когда им исполнился двадцать один год, большинство из них могли начать собственное дело, потому что стали высококвалифицированными мастерами. И родители, и дети считали это справедливым, если только хозяин не оскорблял их. Однако у печально известных трубочистов ученичество считалось особенно вредным и эксплуататорским. Мальчики в возрасте четырех лет работали у мастера-подметальщика, который отправлял их вверх по узким дымоходам британских домов соскребать сажу со стен. Первый закон о труде, принятый в Великобритании для защиты детей от плохих условий труда, Закон 1788 года, был попыткой улучшить положение этих «альпинистских мальчиков». Примерно в возрасте двенадцати лет многие девочки ушли из дома, чтобы стать домашней прислугой в домах ремесленников, торговцев, владельцев магазинов и производителей. Они получали низкую заработную плату, а также проживание и питание в обмен на выполнение домашних дел (уборка, приготовление пищи, уход за детьми и покупки).

Дети, которые были заняты подсобными работниками в домашнем производстве (или в том, что еще называют надомным промыслом), оказались в лучшем положении, потому что работали дома на своих родителей. Дети, которые были помощниками в семейном бизнесе, обучались ремеслу, и их работа напрямую увеличивала производительность семьи и, следовательно, доход семьи. Девочки помогали в пошиве одежды, головных уборов и пуговиц, а мальчики помогали в изготовлении обуви, гончарных изделий и подковывании лошадей. Хотя часы варьировались от торговли к торговле и от семьи к семье, дети обычно работали по двенадцать часов в день с перерывом на еду и чай. Более того, эти часы не были регулярными в течение года или изо дня в день. Погода и семейные события повлияли на количество часов, отработанных детьми в месяц. Эта форма детского труда не рассматривалась обществом как жестокая или оскорбительная, но воспринималась как необходимая для выживания семьи и развития ребенка.

Ранние промышленные работы

После того, как были построены первые сельские текстильные фабрики (1769 г.) и в качестве основных рабочих были наняты дети-подмастерья, понятие «детский труд» начало меняться. Чарльз Диккенс называл эти места работы «темными сатанинскими мельницами», а Э. П. Томпсон описывал их как «места сексуальной распущенности, сквернословия, жестокости, насильственных происшествий и чуждых манер» (1966, 307). Хотя долгий рабочий день был обычаем для сельскохозяйственных и домашних рабочих на протяжении поколений, фабричная система подвергалась критике за строгую дисциплину, суровые наказания, нездоровые условия труда, низкую заработную плату и негибкий рабочий день. Фабрика обезличила отношения между работодателем и работником и подверглась нападкам за то, что лишила работника свободы, достоинства и творчества. Эти дети-подмастерья были нищими, взятыми из приютов и работных домов, и были размещены, одеты и накормлены, но не получали заработной платы за свой долгий рабочий день на фабрике. По самым скромным подсчетам, около 1784 г. одна треть всех рабочих сельских фабрик были учениками, и их число достигало от 80 до 9 человек.0% на некоторых отдельных фабриках (Collier, 1964). Несмотря на Закон о первой фабрике 1802 года (который был направлен на улучшение условий приходских подмастерьев), несколько владельцев фабрик оказались в той же ситуации, что и сэр Роберт Пил и Сэмюэл Грег, которые решили проблему нехватки рабочей силы, наняв приходских подмастерьев.

После изобретения и принятия на вооружение паровой машины Уатта фабрикам больше не нужно было размещаться у воды и полагаться на подмастерьев сирот — сотни фабричных городов и деревень возникли в Ланкашире, Манчестере, Йоркшире и Чешире. Фабриканты начали нанять детей из бедных и рабочих семей для работы на этих фабриках по подготовке и прядению хлопка, льна, шерсти и шелка.

Дебаты о детском труде

То, что случилось с детьми в этих фабричных стенах, стало предметом интенсивных социальных и политических дебатов, которые продолжаются и сегодня. Такие пессимисты, как Альфред (1857 г.), Энгельс (1926 г.), Маркс (1909 г.) и Уэбб и Уэбб (1898 г.), утверждали, что дети работают в ужасных условиях и подвергаются эксплуатации со стороны промышленников. Была нарисована картина «темной сатанинской мельницы», где дети в возрасте пяти и шести лет работали по двенадцать-шестнадцать часов в день, шесть дней в неделю без перерыва на обед на жарких, душных, плохо освещенных, переполненных фабриках, чтобы заработать деньги. всего четыре шиллинга в неделю. Реформаторы призвали принять законы о детском труде, и после долгих дебатов парламент принял меры и учредил Королевскую комиссию по расследованию занятости детей. Оптимисты, с другой стороны, утверждали, что работа детей на этих фабриках была выгодна для ребенка, семьи и страны и что условия были не хуже, чем на фермах, в коттеджах или в дымоходах. Юр (1835 г.) и Клэпэм (1926) утверждал, что работа была легкой для детей и помогала им вносить необходимый вклад в доход своей семьи. Многие владельцы фабрик утверждали, что использование детей необходимо для бесперебойной работы производства и сохранения конкурентоспособности их продукции. Джон Уэсли, основатель методизма, рекомендовал детский труд как средство предотвращения юношеской праздности и порока. Кроме того, Айви Пинчбек (1930) указывала, что рабочее время и условия труда в старых домашних отраслях были такими же плохими, как и на промышленных фабриках.

Фабричные акты

Хотя споры о том, эксплуатировались ли дети во время британской промышленной революции, продолжаются и сегодня [см. Nardinelli (1988) и Tuttle (1998)], парламент принял несколько законов о детском труде, заслушав собранные доказательства. Тремя законами, которые больше всего повлияли на занятость детей в текстильной промышленности, были Закон о регулировании хлопчатобумажных фабрик 1819 года (который устанавливал минимальный рабочий возраст в 9 лет и максимальный рабочий день в 12 лет), Закон о детском труде 1833 года (который устанавливал платные инспекторы для обеспечения соблюдения законов) и Билль о десятичасовом рабочем дне 1847 года (который ограничивал рабочее время до 10 часов для детей и женщин).

Масштабы детского труда

Значение детского труда во время промышленной революции было связано как с изменениями в характере детского труда, так и со степенью занятости детей на фабриках. Cunningham (1990) утверждает, что праздность детей была большей проблемой во время промышленной революции, чем эксплуатация в результате занятости. Он изучает отчет о законах о бедных в 1834 году и обнаруживает, что в приходе за приходом было очень мало работы для детей. Напротив, Круикшенк (1981), Hammond and Hammond (1937), Nardinelli (1990), Redford (1926), Rule (1981) и Tuttle (1999) утверждают, что на текстильных фабриках работало большое количество детей. Эти два, казалось бы, противоречащих друг другу утверждения можно примирить, поскольку рынок детского труда не был национальным рынком. Напротив, детский труд был региональным явлением, когда в производственных районах широко применялся детский труд, а в сельских и сельскохозяйственных районах — мало детей.

Поскольку первая достоверная британская перепись , которая исследовала детский труд, была проведена в 1841 г. , невозможно сравнить количество детей, занятых на фермах и в кустарном производстве, с количеством детей, занятых на фабриках в самом сердце Великобритании. Индустриальная революция. Однако можно получить представление о том, сколько детей было занято в отраслях, считавшихся «лидерами» промышленной революции, — в текстильной и угледобывающей промышленности. Хотя до сих пор нет единого мнения о степени зависимости промышленных производителей от детского труда, исследования нескольких историков экономики выявили несколько фактов.

Оценки детского труда в текстильной промышленности

Используя данные из раннего британского парламентского доклада (1819[HL.24]CX), Фройенбергер, Мазер и Нардинелли пришли к выводу, что «дети составляли значительную часть рабочей силы» на текстильных фабриках (1984, 1087). Они подсчитали, что в то время как только 4,5% хлопковых рабочих были моложе 10 лет, 54,5% были моложе 19 лет — подтверждение того, что на хлопчатобумажных текстильных фабриках широко распространена занятость детей и молодежи (1984, 1087). Исследование Таттла с использованием более позднего Отчет британского парламента (1834(167)XIX) показывает, что эта тенденция сохраняется. Она подсчитала, что дети в возрасте до 13 лет составляли примерно от 10 до 20% рабочей силы на хлопчатобумажных, шерстяных, льняных и шелковых фабриках в 1833 году. Занятость молодежи в возрасте от 13 до 18 лет была выше, чем у детей младшего возраста, и составляла примерно от 23 до 57% рабочей силы на хлопчатобумажных, шерстяных, льняных и шелковых фабриках. Круикшенк также подтверждает, что вклад детей в текстильную промышленность был значительным. Она показала, что рост фабричной системы означал, что от одной шестой до одной пятой всей рабочей силы в текстильных городах в 1833 году составляли дети до 14 лет. На манчестерских фабриках работало 4000 детей; 1600 в Стокпорте; 1500 в Болтоне и 1300 в Хайде (1981, 51).

Занятость детей на текстильных фабриках оставалась высокой до середины девятнадцатого века. Согласно британской переписи , в 1841 году тремя наиболее распространенными занятиями мальчиков были сельскохозяйственный рабочий, домашняя прислуга и хлопчатобумажная мануфактура (196 640 человек); 90 464 и 44 833 мальчика в возрасте до 20 лет соответственно. Точно так же три наиболее распространенные профессии для девочек включают производство хлопка. В 1841 г. 346 079 девушек были домашней прислугой; 62 131 человек были заняты на хлопчатобумажной мануфактуре, а 22 174 человека были швеями. К 1851 году тремя наиболее распространенными профессиями для мальчиков до 15 лет были сельскохозяйственные рабочие (82 259 человек).), Посланник (43 922) и Хлопковая мануфактура (33 228), а для девочек это была домашняя прислуга (58 933), Хлопковая мануфактура (37 058) и Домашняя прислуга (12 809) (1852-53 [1691-I] LXXXVIII, pt.1) . Из этих данных ясно, что дети составляли большую часть рабочей силы на текстильных фабриках в девятнадцатом веке. Используя отчеты фабричных инспекторов, расчеты С. Дж. Чепмена (1904) показывают, что процент детей-работников в возрасте до 13 лет имел тенденцию к снижению в первой половине века с 13,4% в 1835 г. до 4,7% в 1838 г. до 5,8% в 1847 г. и 4,6%. % к 1850 г., а затем снова вырос до 6,5% в 1856 г., 8,8% в 1867 г., 10,4% в 1869 г. и 9,6% в 1870 г. (1904, 112).

Оценки детского труда в горнодобывающей промышленности

Дети и молодежь также составляли относительно большую долю рабочей силы на угольных и металлических шахтах в Великобритании. В 1842 г. доля детей и молодежи в составе рабочей силы на угольных и металлических рудниках колебалась от 19 до 40%. Большая часть рабочей силы угольных шахт использовала детский труд под землей, в то время как больше детей было обнаружено на поверхности металлических шахт для «обогащения руды» (процесс отделения руды от грязи и камня). К 1842 г. треть подземных рабочих угольных копей составляли лица моложе 18 лет, а четверть рабочих металлических рудников составляли дети и юноши (1842[380]XV). В 1851 г. дети и молодежь (до 20 лет) составляли 30 % всего населения шахтеров Великобритании. После принятия Закона о добыче полезных ископаемых 1842 года, запрещавшего девочкам и женщинам работать в шахтах, в шахтах работало меньше детей. Отчеты по заседаниям 1847-48 и 1849 горных округов I (1847-48[993]XXVI и 1849[1109]XXII) и Отчеты по заседаниям 1850 и 1857-58 горных округов II (1850[1248]XXIII) и 1857-58[2424]XXXII) содержат заявления комиссаров горнодобывающей промышленности о том, что число маленьких детей, работающих под землей, уменьшилось.