Потешные войска петра 1: Потешные полки Петра 1 – что такое в истории, краткое определение

Содержание

Потешные полки Петра I — Русская историческая библиотека

Детство и отрочество Петра I (1672–1689)

 

(продолжение)

В детстве, как мы видим, Петр не получил никакого образования, кроме простой грамотности и кое-каких исторических сведений. Забавы его носили ребячески-военный характер. Обстановка жизни сообщила ему несколько тяжелых впечатлений. Будучи царем, он в то же время находился под опалой с 10 лет и с матерью должен был жить в потешных подмосковных селах, а не в Кремлевском дворце. Такое грустное положение лишало его возможности получить правильное дальнейшее образование и в то же время освобождало от пут придворного этикета. Не имея духовной пищи, но имея много времени и свободы, Петр сам должен был искать занятий и развлечений. Можно думать, что мать никогда не стесняла любимого единственного сына и что воспитатель Петра, князь Борис Голицын, не следил за каждым его шагом. Мы не видим, чтобы Петр особенно подчинялся материнскому авторитету в своих вкусах и занятиях, чтобы Петра занимали другие.

Он сам выбирает себе товарищей из тесного круга придворных и дворовых служителей царицына двора и сам с этими товарищами ищет себе потех. Отрочество Петра отмечено самодеятельностью, и эта самодеятельность шла в двух направлениях: 1) Петр предавался по-прежнему военным забавам, 2) Петр стремился к самообразованию.

Солдаты «потешных полков» Петра I в кружале (кабаке). Картина А. Рябушкина, 1892

 

С 1683 г. вместо «потешных ребяток» около Петра видим «потешные полки» («потешные», ибо стояли в потешных селах, а не потому, что служили только для потехи). В ноябре 1683 г. Петр начинает формировать Преображенский полк из охочих людей (до последних лет своих Петр помнил, что первым охотником был придворный конюх Сергей Бухвостов). В отношении этого потешного полка Петр был не государем, а товарищем-соратником, учившимся наравне с прочими солдатами военному делу. С разрешения, конечно, матери и с одобрения, быть может, Б. Голицына (даже, быть может, с некоторым его содействием) Петр, как говорится, и днюет, и ночует со своими потешными.

Предпринимаются маневры и небольшие походы, на Яузе строится потешная крепость (1685 г.), названная Пресбургом, словом, практически изучается военное дело не по старым русским образцам, а по тому порядку регулярной солдатской службы, какой в XVII в. был заимствован Москвой с Запада. Эти военные «потехи» требуют военных припасов и денежных средств, которые и отпускаются Петру из московских приказов. Правительство Софьи не видит для себя никакой опасности в таких «потехах марсовых» и не мешает развитию потешных войск. Оно испугалось этих войск позже, когда из потешных выросла солидная военная сила. Но растил Петр эту силу беспрепятственно. Не следует думать, что Петр забавлялся с одной дворовой челядью. Вместе с ним в рядах потешных были и товарищи его из высших слоев общества. Стоявший вне придворного этикета, Петр мешал родовитых людей и простолюдинов в одну «дружину», по выражению С. М. Соловьева, и из этой дружины бессознательно готовил себе круг преданных сотрудников в будущем. Военное дело и личность Петра сплачивали разнородные аристократические и демократические элементы в одно общество с одним направлением.
Пока это общество забавлялось, – позже оно стало работать с Петром.

Несколько позднее, чем организовались военные игры Петра, пробудилось в нем сознательное стремление учиться. Самообучение несколько отвлекло Петра от исключительно военных забав, сделало шире его умственный кругозор и практическую деятельность. Лишенный правильного образования, Петр, однако, рос в кругу, далеко не вполне невежественном. Нарышкины из дома Матвеева вынесли некоторое знакомство с западной культурой. Сын А. С. Матвеева, близкий к Петру, был образованным на европейский лад. У Петра был немец-доктор. Словом, не только не было национальной замкнутости, но была некоторая привычка к немцам, знакомство с ними, симпатия к Западу. Эта привычка и симпатия перешли и к Петру и облегчили ему сближение с иноземцами и их наукой. Сближение это произошло около 1687 г. таким образом: в предисловии к Морскому Регламенту сам Петр рассказывает, что кн. Я. Долгорукий привез ему в подарок из-за границы астролябию, и никто не знал, как сладить с иностранным инструментом; тогда нашли Петру знающего человека, голландца Франца Тиммермана, который объяснил, что для употребления астролябии нужно знать геометрию и иные науки.

У этого-то Тиммермана Петр «гораздо с охотою пристал учиться геометрии и фортификации». В то же время он нашел в селе Измайлове старый английский бот, валявшийся в амбаре. Тиммерман объяснил Петру, что на этом боте можно ходить против ветра, лавировать (чего русские не умели). Петр заинтересовался и нашел человека (как и Тиммермана – из Немецкой слободы), голландца Карштен-Бранта, который стал учить Петра управлению парусами. Сперва учились на узенькой Яузе, а потом – в селе Измайлове на пруде.

«Дедушка русского флота». Франц Тиммерман показывает Петру I ботик. Картина Г. Мясоедова, до 1911

 

Искусство навигации так увлекло Петра, что стало в нем страстью. К изучению этого дела он отнесся очень серьезно. В 1688 г. недовольный тем, что негде плавать под Москвой, он переносит свою забаву на Переяславское озеро (в 100 с лишком верстах от Москвы на север). Мать согласилась на отъезд Петра, и Петр принялся в Переяславле строить суда с помощью мастеров-голландцев. В это время он ничего не хотел знать, кроме математики, военного дела и корабельных забав. Но ему уже шел 17-й год, он был очень развит и физически, и умственно. Его мать вправе была ждать, что достигший совершеннолетия сын обратит внимание на государственные дела и устранит от них ненавистных Милославских. Но Петр не интересовался этим и не думал бросать свое ученье и забавы для политики. Чтобы остепенить его, мать его женила (27 января 1689 г.) на Евдокии Федоровне Лопухиной, к которой Петр не имел влечения. Подчиняясь воле матери, Петр женился, однако через какой-нибудь месяц после свадьбы уехал в Переяславль от матери и жены к кораблям. Но летом этого 1689 г. он был вызван матерью в Москву, потому что неизбежна была борьба с Милославскими.

 

Классный час «Потешные войска Петра».

Тема: «Потешные войска Петра»

Цель: привлечение внимания к истории российского государства, возникновению регулярной армии в России, знакомство с «Потешными войсками» Петра I как прообразом российской армии и боевыми возможностями прошлого времени.

Задачи:

—  формирование интереса к деятельности и личности Петра I, его реформам, внешней и внутренней политике государства;

— расширение представлений о роли и значении личности в истории;

— формирование чувства уважения к прошлому своей Родины, чувства патриотизма.

Ход урока

1.Орг. момент.

2. Постановка темы урока.

На доске портрет Петра I.  Показ презентации.

Кто из вас знает: как зовут человека, который изображён на этом портрете? Сегодня на уроке мы будем говорить  о времени правления этого великого человека.

3. Вступительное слово.

— Пётр I- один из самых выдающихся государственных деятелей за всю историю России. Московский царь из рода Романовых, с 1721 г.- император Всея Руси, великий реформатор и уникальный человек. (Слайд 1.)

Пётр I родился в 1672 г. В Москве.  (Слайд 2)

Его отцом был царь Алексей Михайлович, а матерью – царица Наталья Нарышкина. (Слайд 3.)

Ему суждено было войти в историю под именем Петра Великого.

Рос Пётр  на редкость крепким и здоровым, очень подвижным. С трудом с ним управлялись многочисленные мамки и няньки, порой и сёстрам царевича помогать приходилось. Спасали игрушки, которые мальчик очень любил., особенно лук со стрелами, узорчатый щит, сабельку, ружьё и маленьких солдатиков.

Осенью и зимой выстраивал из них полки с игрушечными знамёнами в покоях Московского Кремлёвского дворца., а в летнее время играл во дворцах в сёлах Преображенском, Коломенском, Измайлове, резвился на просторных лужайках.

— В четыре года Пётр лишился отца.  Когда ему пошёл восьмой год, он начал учёбу. Пётр получил скромное образование. Его учителя не принадлежали к числу образованных людей. Большинство знаний  Пётр приобрёл в зрелые годы, не уставая учиться. Он любил рассматривать рисунки разных сражений, воинов и оружия, изображения кораблей и пушек.

 Весной 1682 г. Пётр был провозглашён царём, но страной управляла старшая сестра царевна Софья Алексеевна. Пётр с матерью переселился в село Преображенское. Здесь учёба вскоре прекратилась. И зажил царь привольной жизнью.

— В то время был обычай (правило) приставлять к царевичам из знатных семейств сверстников для игр и потехи. Ещё когда Пётр был совсем маленьким, царь Алексей Михайлович приказал набрать для него товарищей из сыновей придворных. Образовался целый «потешный полк», который назвали «Петровым». Этот полк вместе с царевичем прибыл, в Преображенское и здесь пополнился детьми придворных служителей и крестьян из близлежащих деревень.

— Одев солдат в тёмно-зелёную форму, Пётр приказал иноземному офицеру обучать их военному делу. И сам начал службу простым барабанщиком. Но что за служба без оружия? Стал Пётр требовать из Московской оружейной палаты разные боеприпасы, прежде всего ружья и пушки. Ведь без них не возьмёшь потешную крепость, что построили на берегу реки Яузы, неподалёку от Преображенского.

Войско своё Пётр разбил на две части: одни защищали крепость, другие любой ценой стремились взять её.

Иной раз в таком нешуточном сражении были не только раненые, но и убитые. Подрастал Пётр, подрастали его «потешные», их становилось всё больше. Так зародились два полка российской гвардии: Преображенский и Семёновский. (Слайд 4)

— Со временем потешные полки стали первыми полками русской гвардии. Проявляя небывалую смелость и мужество, Пётр того же требовал и от других. Преображенский и Семёновский потешные полки должны были соблюдать дисциплину и выполнять все приказания царя. (Слайд 5.)

За провинности солдат строго наказывали.

— При Пётре I в России появилась регулярная (постоянная) армия. Из крестьян и горожан в армию брали по рекруту – новобранцу. Такой солдат служил долгие годы.

— Создание флота в нашей стране – тоже заслуга Петра Великого. Под его руководством в  стали строить корабли, фрегаты. (Слайд 6)

— Так в начале 18 века в царствование Пётра I в России были созданы

Постоянная, хорошо обученная и дисциплинированная армия и военно-морской флот. Русская армия и флот показали свою силу и боевые качества в тяжёлой войне со Швецией. С победой над Швецией Россия стала могущественной  державой Европы.

— Большие изменения произошли и в хозяйстве страны, её культуре и государственном управлении. Чтобы вести войну, вооружать и оснащать армию и флот, нужны были ружья, пушки, порох, полотно для корабельных парусов, сукно для солдатского обмундирования.  (Слайд 7.)

Были построены литейные, оружейные, полотняные и суконные фабрики и заводы.

— По приказу Пётра I были открыты школы, где дворянских детей обучали математике, корабельному и артиллерийскому делу, медицине, иностранным языкам. Иногда в эти школы попадали и не дворянские дети. Пётр выдвигал способных, знающих людей.

Для продолжения образования некоторых учеников посылали за границу – в Англию, Голландию, Францию.

 

— Расширялась торговля с другими странами. Россия стала оказывать большое влияние на международные дела.

Русское государство окрепло и усилилось. Оно стало называться Российской империей.

С именем Петра связано основание города Санкт Петербурга. 1713 году Санкт-Петербург стал столицей Российского государства.  (Слайд 8.)

Среди болот, дорог и вьюг,
Как исполин из сказки,
Явился миру Петербург,
Волной любви обласкан!

Его скульптуры и дворцы,
Фонтаны, скверы, парки,
Его ограды и мосты,
Кораблик на Фонтанке,
Его кресты, его гранит –
Веков узор так прочен! –
Все восхищает и пленит
В сиянье белой ночи.

Он царя Петра творенье,
Город славы, город-сад.
Кораблей заморских флаги,
Вдоль Невы дворцов парад.

Памятники  Петру I  есть во многих странах Европы. Самый известный монумент в России – «Медный  всадник»  в Санкт-Петербурге

 (Слайд 9.)

Петр Первый твердо восседает верхом на вздыбленном скакуне, который олицетворяет собой своенравный и непокорный народ, под копытами скакуна раздавлена огромная змея, ставшая символом победы Петра Первого над врагами Фигура самого императора показывает его силу, настойчивость, стремление двигаться вперед и вести за собой огромную державу.

 

4. Просмотр видеоролика.

5. Викторина.

6. Итог урока

— Какое прозвище получил Петр I в истории России? (Петр Ве­ликий.)

— Во сколько лет был провозглашен Петр царем? (В 10 лет.)

— Какое любимое увлечение было у Петра? («Военные потехи».)

— Как назывался его полк? (Потешный.)

— Из кого набирался этот полк? (Из сверстников юного царя.)

— Что дала Петру I эта игра? (Игра переросла в серьезное увлече­ние Петра военными науками.)

—  Какой город на Неве построил Петр Первый? (Санкт- Петербург.)

— Какие изменения произошли в России при Пётре I ?

 

 

 

краткое описание, история и интересные факты

Потешные войска Петра 1 стали костяком российской императорской армии. Они были созданы в то время, когда Россия вела борьбу за выход к морю, и поэтому страна особенно нуждалась в регулярных полках, организованных по новому, европейскому образцу. Первый император считал данную задачу одной из своих главных целей в преобразовательной политике, тем более что как раз в те годы началась война со Швецией, которая продолжилась почти все его царствование.

Общая характеристика эпохи

Потешные войска Петра 1 следует рассматривать как часть военной реформы нового царя, хотя они возникли в то время, когда будущий император был совсем еще молодым. В конце 17 века отчетливо обозначилась тенденция к реформированию российской армии. Еще предыдущие правители стремились реорганизовать ее на основе новых достижений, в соответствии с западноевропейскими образцами. Это было тем более необходимо, что стала очевидной неизбежность борьбы нашей страны за выход к морю. Для этого нужны были новые полки и хорошо обученные солдаты.

Старая поместная система комплектования армии, когда каждый дворянин, помещик приводил с собой на службу челядь и военных слуг, постепенно изживала себя. Именно поэтому потешные войска Петра 1, созданные при участии европейских специалистов, и стали основой новой армии.

Создание

Общеизвестен факт, что первый император широко использовал опыт иностранных инженеров, военных специалистов и строителей. Еще будучи совсем молодым, он стал навещать Немецкую слободу, где познакомился и подружился с людьми, которым впоследствии суждено было стать его главными помощниками в осуществлении реформ и ведении боевых действий. С самого детства царь проявлял интерес к военным играм, занятиям и упражнениям. Он занялся устройством импровизированных полков, сооружений и сражений.

Военные игры потешных войск Петра 1 имели серьезные последствия: ведь именно таким образом правитель всерьез заинтересовался военной организацией и искусством ведения боя. Он сам на практике научился брать импровизированные крепости и другие объекты. Впоследствии это во многом определило победу русского оружия в годы войны со Швецией. Тогда император сам руководил операциями, руководствуясь опытом, полученным в ходе своих детских игр.

Роль иностранцев

Потешные войска Петра 1 были созданы при личном участии царя, который при их организации опирался на опыт своих новых знакомых из известной слободы. В первую очередь здесь следует назвать имя Ф. Лефорта, который стал личным другом царя и привил ему любовь к флоту и армии. Это был образованный и умный человек, который имел несомненное влияние на молодого правителя. Последний, в свою очередь, пользовался его советами, когда всерьез задумался о профессиональной организации своих полков.

Военные игры потешных войск Петра 1 привели к тому, что эти отряды, созданные из дворовых детей и необученных мальчиков, стали принимать участие в серьезных сражениях с европейскими армиями и одерживать победы. Большую роль в их организации сыграл П. Гордон, соратник царя и сторонник его реформ. Он обладал большим военным опытом и способствовал превращению полков в постоянные регулярные воинские и очень боеспособные части. Гордон был не только практиком, но и теоретиком. Обладая обширными познаниями в военном деле, он был прекрасным организатором, а обученные им солдаты считались лучшими бойцами.

Меншиков

Потешные войска Петра 1, рассказ о которых является предметом настоящего обзора, возникли при непосредственном участии Александра Даниловича, ближайшего помощника и соратника царя во всех его делах и затеях. Он принимал активное участие в формировании войск, сам служил там в чине бомбардира. Впоследствии этот опыт помог ему стать крупнейшим военачальником петровского царствования.

Обучение

Большую роль в создании регулярной армии сыграли потешные войска Петра 1. Краткий рассказ о них включает некоторые основные, наиболее значимые факты в их организации и обучении. Еще в детские годы юный царь, не по возрасту физически развитый, стал устраивать импровизированные военные игры. Когда ему было всего одиннадцать лет, он стал организовывать эти занятия в поле, в результате чего обычная детская забава переросла в настоящую практическую учебу. В Преображенском селе был возведен городок, который послужил объектом маневров и, наконец, штурма. Известно, что сам царь принимал активное участие в его возведении.

Оформление и обучение

В 1691 году потешные войска получили правильную организацию и были разделены на два полка: Преображенский и Семеновский. Уже в следующем году они были включены в Московский полк и таким образом стали полноправной частью российской армии. Еще через два года были проведены известные учебные маневры к югу от столицы. Там была построена деревянная крепость, которую обороняли стрельцы и дворяне. Новые войска должны были форсировать реку и взять это сооружение штурмом. Сначала предполагалось, что мероприятие будет носить учебный характер, однако обе стороны так увлеклись, что потешные действия превратились в настоящее сражение, в котором оказалось много раненых и даже один убитый.

Особенности маневров

В ходе этого учения солдаты царя вели штурм по всем правилам военного искусства: рыли подкопы и траншеи, брали земляные валы, форсировали реку, взрывали укрепления. Бойцы настолько быстро справились с поставленной задачей, что Петр 1 отвел их назад и приказал брать крепость заново. Следует отметить, что она была очень хорошо укреплена и защищена, и поэтому ее взятие считалось важным успехом новых полков. Правитель готовился к войне, поэтому и маневры велись под руководством Гордона, военного учителя будущего императора.

Значение

Сведения о потешных войсках Петра 1 сохранили рукописи первой половины 18 столетия автора П. Крекшина. Организация и обучение солдат по новому образу произвели большое впечатление на современников. Никогда прежде ничего подобного не бывало при царском дворе. Успех импровизированных военных учений был настолько очевиден, что оба полка стали принимать участие во всех основных военных кампаниях Петра Алексеевича.

Потешные огни Петра I

«Огненные потехи» быстро приобрели огромную популярность и стали оформлением всех значимых праздников и торжественных событий империи: Нового года, Дней Рождения монархов и членов их семьи, свадеб, военных побед. Вместе с этим фейерверки в петровское время из простого развлечения переходят в разряд мощного пропагандистского средства, призванного на самом широком уровне утверждать насущную потребность и необходимость петровских реформ, прославлять победы и достижения новой России.

Изначально основной сценой для фейерверков Петра I была Москва, где 1 января 1710 года по случаю победы в Полтавской битве было организовано великолепное огненное действо. Но совсем скоро все основные мероприятия были перенесены в любимое творение Петра Великого – Санкт-Петербург, новую столицу империи – и именно здесь ярко отмечалась победа в Северной войне. Стоит отметить, что в те времена фейерверки являли собой не привычные нам огненные «шапки», а полноценные красочные картины, связанные между собой продуманным сюжетом. Например, центральная декорация фейерверка, посвящённого Ништадтскому миру, представляла собой огромных размеров сооружение в виде храма Бога Януса, озарённого множеством разноцветных огней. В назначенный час Пётр I вышел на галерею Сената и поджёг специально изготовленную фигуру орла, которая полетела к обители древнего Бога вдоль каната, протянутого от Сената до храма. От орла зажглась центральная декорация, зрители увидели освещённые голубым огнём открытые двери храма, а внутри – двуликого Януса, державшего в руках символы славы и мира: лавровый венок и масличную ветвь. Спустя некоторое время в голубом огне показались две фигуры коронованных рыцарей. На щите одного из них был изображён двуглавый орел, у другого – три короны. Они олицетворяли Российскую и Шведскую державы. Рыцари двигались друг другу навстречу с протянутыми для рукопожатия руками. В момент сближения воины прикоснулись к дверям храма, которые тут же закрылись, а бывшие противники подали друг другу руки.

Особым образом Пётр Первый отметил заключение мира со Швецией в Москве. В 1723 году туда прибыл наследник шведской короны, который должен был в скором времени стать мужем старшей дочери Петра – Анны. В честь него и была устроена одна из самых знаменитых «огненных потех» императора: Пётр собственноручно сжёг дотла свой старый дворец в Преображенском. «В этом доме зрели мои первые замыслы войны против Швеции, и пусть вместе с ним погибнет всякая мысль, могущая когда-нибудь вооружить мою руку против этого государства», — произнес император, обращаясь к герцогу. Помимо организации «потешных огней» в Санкт-Петербурге и Москве, шоу фейерверков устраивались за рубежом дипломатами и освещали небо таких городов, как Амстердам и Дрезден. С помощью фейерверков, показываемых в Европе посредством гравюр, Пётр всячески пропагандировал достижения преображённой России, выходящей благодаря реформам в ряд ведущих государств мира.

При Петре I мощный толчок получило развитие самого пиротехнического искусства. По сохранившимся сведениям, самое первое в России специальное ракетное заведение основано было в Москве в 1680 году. Во главе его изначально стояли иностранцы, но уже в скором времени их сменили российские мастера. Пётр I сам был отличным знатоком фейерверочного искусства, разбирался во всех его тонкостях и деталях. При создании фейерверка он принимал участие на всех его стадиях: от разработки пиротехнического состава, до создания сценария и руководства процессом устройства. Лично императору принадлежит изобретение голубых и зелёных огней. В дальнейшем к устройству фейерверков привлекались такие видные российские учёные, как М.В. Ломоносов, В. Клементьев и другие.

Со второй половины XIX века фейерверки идут на спад – место ярких грандиозных зрелищ занимают сравнительно дешёвые шоу с малыми декорациями, а традиция чествовать победоносные войска возродилась лишь в период Великой Отечественной Войны.

Да, нет больше петровской изобретательности в организации фейерверков, но Санкт-Петербург до сих пор может по праву считаться родиной русских «потешных огней». Здесь у людей ещё остался огонь в сердцах, здесь чтут традиции и память о Великой и Триумфальной России. И это не преступление.

Официальный сайт Администрации города Симферополя

В библиотеке-филиале №2 им. В.А. Жуковского для детей тематической площадки «Крымуша» С(К)ОШ №16 провели мероприятие, посвященное 345-летию со дня рождения Петра I в рамках празднования Дня России.

Заведующая библиотекой Светлана Галушко рассказала ребятам о жизни царя.

Особенно интересно было узнать о его детстве. Он родился в подмосковном селе Преображенском и после смерти отца был провозглашен царем в 10 лет. Так как Петр был еще слишком юн, для управления государством, то ему помогала управлять страной его старшая сестра Софья.

С детства Петр был любознательным, одаренным, деятельным и шустрым мальчиком. Любил военные игрушки: солдатиков, пушки и корабли. Мамки и няньки не могли уследить за Петрушей: только отвернутся, как малыша дома нет — убежал играть с дворовыми мальчишками. По просьбе Петра ему подобрали 600 мальчишек из детей придворных слуг. Из них были сформированы два «потешных» войска. Под руководством офицеров «потешные войска» разыгрывали сражения и штурм крепостей, совершали переправы через реку и длительные походы. Юные воины учились стрелять из пушек. Правда, чтобы мальчишки не покалечили друг друга, стреляли не настоящими ядрами, а репками. Со временем «потешные» войска превратились в грозную силу и опору царя. А самые успешные мальчишки – стали первыми полководцами.

Ребята с удовольствием просмотрели фрагменты видеосюжетов о том, как будущий царь получал образование, как он овладевал разными ремеслами. В зрелые годы Петр поражал собеседников обширными знаниями, чем обязан был самому себе, упорному самообразованию. Неутомимый, волевой, царь Петр все хотел постичь. Он хорошо изучил математику, навигацию, географию, военное дело, иностранные языки. Эти качества и позволили ему многого добиться и заслужить от современников уважение и славу. Петра еще при жизни прозвали Великим.

В завершение мероприятия Светлана Галушко провела беседу с ребятами о том, что им больше всего запомнилось из полученной информации. Дети с интересом делились своими впечатлениями об услышанном и увиденном на мероприятии.

Кто написал Петра 1. Петр Великий (Великий)

Последний царь всея Руси и первый Император России — Петр Первый — поистине великая фигура. Недаром этого царя звали Петром Великим. Он стремился не только расширить границы Русского государства, но и сделать жизнь в нем похожей на ту, что он видел в Европе. Он многому научился сам и научил других.

Краткая биография Петра Великого

Петр Великий принадлежал к роду Романовых, родился 9 июня 1672 . Его отец царь Алексей Михайлович . Его мать вторая жена Алексея Михайловича, Наталья Нарышкина . Петр I был первым ребенком от второго брака царя и четырнадцатым по счету.

В 1976 умер отец Петра Алексеевича и на престол взошел его старший сын — Федор Алексеевич . Он был болезненным и правил около 6 лет.

Смерть царя Алексея Михайловича и воцарение его старшего сына Федора (от царицы Марии Ильиничны, урожденной Милославской) отодвинули на задний план царицу Наталью Кирилловну и ее родственников Нарышкиных.

Стрелецкий бунт

После смерти Федора III встал вопрос: кто будет править дальше? Старший брат Петра Иван был болезненным ребенком (его еще называли слабоумным) и было решено посадить Петра на престол.

Однако это не понравилось родственникам первой жены царя Алексея Михайловича — Милославский . Заручившись поддержкой 20 тысяч стрельцов, проявивших в то время недовольство, Милославские устроили в 1682 году бунт.

Следствием этого стрелецкого бунта стало провозглашение сестры Петра, Софьи, регентом до взросления Ивана и Петра. Впоследствии Петр и Иван считались двоеправителями Русского государства вплоть до смерти Ивана в 1686 году.

Царица Наталья вынуждена была отправиться с Петром в подмосковное село Преображенское.

«Потешные» войска Петра

В станицах Преображенском и Семеновском Петр занимался далеко не детскими играми — формировал из своих сверстников «веселых» отрядов и учился воевать.Иностранные офицеры помогли ему освоить военную грамоту.

Позднее из этих двух батальонов были сформированы Семеновский и Преображенский полки — основа Петровской гвардии.

Начало независимого правительства

В 1689 году По совету матери Петр женился. В жены ему была выбрана дочь московского боярина Евдокия Лопухина . После женитьбы 17-летний Петр считался совершеннолетним и мог претендовать на самостоятельное правление.

Подавление восстания

Царевна София сразу поняла, в какой опасности она находится. Не желая терять силы, она уговорила стрельцов выступить против Петра . Юному Петру удалось собрать верную ему армию, и вместе с ним он двинулся на Москву.

Восстание было жестоко подавлено, зачинщиков казнили, вешали, секли плетью, жгли каленым железом. Софью отправили в Новодевичий монастырь .

Взятие Азова

С 1696 , после смерти царя Ивана V Петр стал единоличным правителем России . Годом ранее он обратил свой взор на карту. Советники, в том числе любимый швейцарец Лефорт, подсказывали, что России нужен выход к морю, надо строить флот, надо двигаться на юг.

Азовские походы начались . Петр сам участвовал в боях, приобретал боевой опыт. Со второй попытки они захватили Азов, в удобной бухте Азовского моря Петр заложил город Таганрог .

Поездка в Европу

Петр ушел «инкогнито», его звали вольноопределяющимся Петром Михайловым,
иногда ротмистр Преображенского полка.

В Англии Петр Великий изучал морское дело, в Германии — артиллерийское дело, в Голландии работал простым плотником. Но вернуться в Москву ему пришлось преждевременно — он получил сведения о новом мятеже стрельцов. После жестокой расправы со стрельцами и казней Петр стал готовиться к войне со Швецией.

Война Петра со Швецией

На союзников России — Польшу и Данию — начал наступление молодой шведский король Карл XII решивший завоевать всю северную Европу. Петр I решил пойти войной на Швецию.

Битва под Нарвой

Первое сражение под Нарвой в 1700 годах было неудачным для русских войск. Имея многократное превосходство над шведской армией, русским не удалось взять крепость Нарву, и им пришлось отступить.

решительное действие

Напав на Польшу, Карл XII надолго увяз в войне. Воспользовавшись передышкой, Петр объявил набор рекрутов. Он издал указ, согласно которому стали собирать деньги на войну со Швецией, колокола с церквей переплавляли на пушки , укрепляли старые крепости, возводили новые.

Санкт-Петербург — новая столица России

Петр Первый лично участвовал в вылазке с двумя полками солдат против шведских кораблей, загородивших выход в Балтийское море.Атака прошла успешно, корабли были захвачены, выход в море стал свободным.

На берегу Невы Петр приказал построить крепость в честь святых Петра и Павла, названную впоследствии Петропавловской . Именно вокруг этой крепости и образовался город. Санкт-Петербург — новая столица России.

Полтавская битва

Известие об удачной вылазке Петра на Неву вынудило шведского короля двинуть свои войска на Русь.Он выбрал юг, где ждал помощи от турка и где украинец гетман Мазепа обещал ему отдать запорожцев.

Битва под Полтавой, куда шведы и русские стянули свои войска, длилась недолго .

Приведенные Мазепой казаки были оставлены Карлом XII в обозе, они недостаточно обучены и экипированы. Турки так и не пришли. Численное превосходство в войсках было на стороне русских .И как ни старались шведы прорваться сквозь ряды русских войск, как ни перестраивали свои полки, переломить ход сражения в свою пользу им не удалось.

Пушечное ядро ​​попало в носилки Карла, он потерял сознание, среди шведов началась паника. После победоносного сражения Петр устроил пир, на котором угощал пленных шведских генералов и благодарил их за науку.

Внутренние реформы Петра Великого

Петр I активно, помимо войн с другими государствами, занимался реформами внутри страны .Он требовал, чтобы придворные снимали сюртуки и облачались в европейские одежды, чтобы они брили бороды, ходили на устраиваемые для них балы.

Важные реформы Петра

Вместо Боярской думы он учредил Сенат , занимавшийся решением важных государственных вопросов, ввел особую Табель о рангах , в которой определялись сословия военных и гражданских чиновников.

В Петербурге начала действовать Морская академия , открылась в Москве математическая школа .При нем в стране стали издаваться первых русских газет . Для Петра не было званий и наград. Если он видел способного человека, пусть и низкого происхождения, то отправлял его учиться за границу.

Противники реформ

Многие новшества Петра не понравились — начиная от высших чинов, заканчивая крепостными. Церковь называла его еретиком, раскольники — антихристом, посылали на него всякие богохульства.

Крестьяне находились в полной зависимости от помещиков и государства.Увеличение налоговой нагрузки в 1,5-2 раза , для многих оказалось непосильным. Крупные восстания произошли в Астрахани, на Дону, на Украине, в Поволжье.

Нарушение старого образа жизни вызвало негативную реакцию среди знати. Сын Петра, его наследник Алексей , стал противником реформ и пошел против отца. Он был обвинен в заговоре и в 1718 году приговорен к смертной казни.

Последний год правления

В последние годы царствования Петра сильно болел У него были проблемы с почками.Летом 1724 года его болезнь усилилась, в сентябре он почувствовал себя лучше, но через некоторое время приступы усилились.

28 января 1725 года ему было так плохо, что он приказал построить походную церковь в комнате рядом с его спальней, а 2 февраля исповедовался. Силы начали покидать больного , он уже не кричал, как раньше, от сильной боли, а только стонал.

7 февраля амнистированы все осужденные к смертной казни или каторжным работам (кроме убийц и осужденных за повторные грабежи).В тот же день, на исходе второго часа, Петр потребовал бумагу, начал писать, но перо выпало у него из рук, из написанного можно было составить только два слова: «Дай все… » .

В начале шестого часа утра 8 февраля 1725 года Петр Великий «Великий» скончался в страшных мучениях в своем Зимнем дворце у Зимней канавки, по официальной версии, от воспаления легких. Похоронен в соборе Петропавловской крепости в Санкт-Петербурге.Петербург .

ПЕТР I АЛЕКСЕЕВИЧ (ВЕЛИКИЙ) (30.05.1672-28.01.1725) — царь с 1682, первый российский император с 1721
Петр I был младшим сыном царя Алексея Михайловича от второго брака с Н.К. Нарышкина.
В конце апреля 1682 года, после смерти царя Федора Алексеевича, десятилетний Петр был провозглашен царем. После стрелецкого восстания в мае 1682 года, во время которого погибло несколько родственников молодого царя, на престол взошли одновременно два царя — Петр и его старший брат Иван, сын Алексея Михайловича от первого брака с М.Милославская. Но государство в 1682-1689 гг. на самом деле правила их старшая сестра, княгиня Софья Алексеевна. Милославские были хозяевами в Кремле, и оттуда юный Петр с матерью дожили до подмосковного села Преображенское. Молодой король все свое время посвящал «военным забавам». В Преображенском и в соседнем селе Семеновском он создал два «потешных» полка. Позже Преображенский и Семеновский полки стали первыми гвардейскими частями в России.
Петр подружился со многими иностранцами, жившими в Немецкой слободе, недалеко от Преображенского. Общаясь с немцами, англичанами, французами, шведами, датчанами, Петр все более и более утверждался во мнении, что Россия значительно отстает от Западной Европы. Он видел, что на его родине науки и образование не были так развиты, не было сильной армии, не было флота. Русское государство, огромное по своей территории, почти не имело влияния на жизнь Европы.
В январе 1689 г. состоялась свадьба Петра и Евдокии Лопухиных, в 1690 г. в этом браке родился сын Алексей Петрович. Летом 1689 года стрельцы стали готовить новое восстание против Петра I. Молодой царь в страхе бежал в Троице-Сергиев монастырь, но оказалось, что большая часть войска перешла на его сторону. Зачинщики восстания были казнены, а царевна Софья отстранена от власти. Петр и Иван стали самостоятельными правителями. Болезненный Иван почти не принимал участия в государственной деятельности, и в 1696 году, после его смерти, царем-державником стал Петр I.
Первое боевое крещение Петр получил в войне с Турцией 1695-1696 гг. во время Азовских походов. Затем был взят Азов – оплот Турции на Черном море. В более удобной и глубокой бухте Петр заложил новую гавань Таганрога.
В 1697-1698 гг. с Великим посольством, под именем Петра Михайлова, царь впервые посетил Европу. Он изучал кораблестроение в Голландии, встречался с государями различных европейских держав, нанял многих специалистов для службы в России.
Летом 1698 года, когда Петр был в Англии, вспыхнуло новое стрелецкое восстание. Петр срочно вернулся из-за границы и жестоко расправился со стрельцами. Он и его сподвижники собственноручно отрубали головы стрельцам.
Со временем из вспыльчивого юноши Петр превратился во взрослого мужчину. Он был выше двух метров. Постоянный физический труд еще больше развил его природную силу, и он стал настоящим силачом. Петр был образованным человеком. Он обладал глубокими познаниями в истории, географии, судостроении, фортификации и артиллерии. Он очень любил мастерить что-то своими руками. Недаром его называли «королем-плотником». Уже в молодости он знал до четырнадцати ремесел, а с годами приобрел много технических знаний.
Петр любил веселье, шутки, застолья и застолья, продолжавшиеся иногда по нескольку дней. В минуты размышлений он предпочитал табаку тихий кабинет и трубку. Даже в зрелом возрасте Петр оставался очень подвижным, импульсивным и непоседливым. Его товарищи едва успевали за ним, прыгая вприпрыжку.Но бурные события его жизни, перипетии детства и юности сказались на здоровье Петра. В двадцатилетнем возрасте у него начала трястись голова, а во время волнения по лицу прошли судороги. У него часто случались нервные припадки и приступы необоснованного гнева. В хорошем настроении Петр преподнес своим любимцам самые богатые подарки. Но его настроение за несколько секунд могло резко измениться. И тогда он становился неуправляемым, мог не только кричать, но и использовать кулаки или дубину. С 1690-х годов Петр начал проводить реформы во всех областях русской жизни. Он использовал опыт западноевропейских стран в развитии промышленности, торговли и культуры. Петр подчеркивал, что главной его заботой является «польза Отечества». Прославились его слова, сказанные солдатам накануне Полтавской битвы: «Вот наступает час, который решит судьбы Отечества. И потому не надо думать, что ты сражаешься за Петра, а за государство сдал за Петра, за свою семью, за Отечество, за православную веру и церковь…И знай о Петре, что жизнь ему не дорога, лишь бы Россия жила в блаженстве и славе, для твоего благополучия».
Петр стремился создать новую, могущественную Российскую империю, которая стала бы одним из самых сильных, богатых и просвещенных государств Европы. В 1-й четверти 18 в. Петр изменил систему государственного управления: вместо Боярской думы был создан Сенат, в 1708-1715 гг. была проведена губернская реформа, в 1718-1721 гг. заказы заменяются колледжами.Были созданы регулярная армия и флот, введены рекрутская и военная повинность для дворян. К концу царствования Петра действовало около сотни заводов и фабрик, и Россия стала вывозить промышленные товары: железо, медь и лен. Петр заботился о развитии культуры и просвещения: были открыты многие учебные заведения, принята гражданская азбука, основана Академия наук (1725 г.), появились театры, были оборудованы новые типографии, в которых печаталось все больше и больше новых книг. напечатано.В 1703 году вышла первая русская газета «Ведомости». Из Европы были приглашены иностранные специалисты: инженеры, мастера, врачи, офицеры. Петр посылал русских юношей за границу для обучения наукам и ремеслам. В 1722 г. была принята Табель о рангах — законодательный акт, введший в систему все государственные чины. Служба стала единственным способом получить государственный чин.
С 1700 года в России было введено новое летосчисление от Рождества Христова и празднования Нового года 1 января, принятое в Западной Европе.16 мая 1703 г. на одном из островов в устье Невы Петр I заложил крепость Санкт-Петербург. В 1712 году Санкт-Петербург официально стал новой столицей России.
В нем построили каменные дома, а улицы впервые в России стали мостить камнями.
Петр стал проводить политику ограничения церковной власти, церковные владения были переданы государству. С 1701 года имущественные вопросы были изъяты из ведения церкви. В 1721 году власть патриарха сменилась властью Синода — коллегиального органа, возглавлявшего церковное управление.Синод подчинялся непосредственно государю.
После заключения мира с Турцией в 1700 г. в области внешней политики Петр I считал главной задачей борьбу со Швецией за выход к Балтийскому морю. Летом 1700 года Россия вступила в войну, названную Северной. В годы Северной войны (1700-1721) Петр проявил себя как талантливый полководец и отличный стратег. Он несколько раз обыгрывал шведскую армию — лучшую в Европе на тот момент.
Король неоднократно проявлял личное мужество. 7 мая 1703 года у крепости Ниеншанц русские воины под его командованием на тридцати лодках захватили два шведских корабля. За этот подвиг Петр был награжден высшим орденом Российского государства — орденом Андрея Первозванного. 27 июня 1709 года во время Полтавской битвы царь лично возглавил один из батальонов Новгородского полка и не дал прорваться шведским войскам. Северная война закончилась подписанием Ништадтского мирного договора между Швецией и Россией.Все завоеванные ею прибалтийские земли (Эстляндия, Ливония, Курляндия, Ингерманландия) и возможность иметь флот на Балтийском море остались за Россией. Победа в Северной войне превратила Россию в могущественное государство с границами от Балтийского до Охотского морей. Теперь с этим должны были считаться все европейские государства.
В 1710-1713 гг. Россия участвовала в войне с Турцией. В 1711 году Петр I возглавил Прутский поход, окончившийся неудачей. Россия уступила Турции город Азов, а также пообещала снести крепости Таганрог, Богородицк и Каменный Затон.В результате Персидского похода 1722-1723 гг. Россия приобрела земли на южном побережье Каспийского моря.
22 октября 1721 года Сенат пожаловал Петру I титул Императора Всероссийского, титул «Великий» и «Отец Отечества». С тех пор все русские государи стали именоваться императорами, а Россия превратилась в Российскую империю.
Петровские реформы имели не только положительные последствия. В 1-й четверти 18 в. сложилась мощная бюрократическая система управления, подчинявшаяся только воле короля.На долгие годы в российском государственном аппарате установилось засилье иностранцев, которым царь часто доверял больше, чем русским подданным.
Петровские реформы и многолетние войны истощили экономику страны и легли тяжелым бременем на трудящееся население России. Крестьяне вынуждены были все больше и больше работать на барщине, а рабочие мануфактур навсегда прикреплялись к фабрикам. Тысячи простых крестьян и рабочих погибли от голода, болезней, под плетью надзирателей на верфях, при строительстве новых крепостей и городов.
В 1718-1724 гг. была проведена налоговая реформа, увеличившая налоговую нагрузку в 1,5-2 раза. Кроме того, эта реформа привела к еще большему закабалению крестьян. В царствование Петра произошло несколько крупных народных восстаний: в Астрахани (1705-1706), на Дону, Слободской Украине, в Поволжье (1707-1708), в Башкирии (1705-1711). Неоднозначна и церковная политика Петра I. Полное подчинение церкви государству, ослабление роли православного духовенства привели к разрушению традиционных духовных ценностей.Поступки Петровского вызвали негативную реакцию в высших слоях российского общества. Петр резко сломал привычный быт русского народа, особенно дворянства. Они с трудом привыкали к собраниям, отказывались брить бороды и ходить в театры. Царский сын и наследник Алексей Петрович не принял петровских реформ. Обвиненный в заговоре против царя, в 1718 году лишен престола и приговорен к смертной казни.
Первая жена царя Евдокия Лопухина отправлена ​​в монастырь.С 1703 года женой царя стала простая крестьянка Марта Скавронская, получившая в православном крещении имя Екатерины. Но официальная свадьба состоялась только в 1712 году. В этом браке родилось несколько детей, но сыновья умерли в младенчестве, выжили две дочери — Анна (мать будущего императора Петра III) и Елизавета, будущая императрица Елизавета Петровна. В 1724 году в Успенском соборе Петр I возложил на голову жены императорскую корону.
В 1722 году Петр I, не имевший к тому времени наследников мужского пола, принял указ о престолонаследии: наследник назначался по воле «правящего государя», а государь, назначив наследника, мог передумал, если обнаружил, что наследник не оправдал надежд.Этот указ положил начало дворцовым революциям 18 века. и стало причиной составления поддельных завещаний государей. В 1797 году Павел I отменил указ.
В последние месяцы жизни Петр сильно болел и большую часть времени проводил в постели. Перед смертью император не успел составить завещание и передать власть своему преемнику. 28 января 1725 года в результате болезни Петр I скончался. Похоронен в Петровском соборе.

Резюме

Роман «Петр Великий» охватывает время после смерти Федора Алексеевича, сына Алексея Михайловича, и почти до взятия Нарвы русскими войсками.Роман максимально приближен к реальным историческим событиям. Стрелецкий бунт, коварная царевна Софья, ее любовник, князь Василий Голицын, Лефорт, Меншиков, Карл XII, Анна Монс — все эти исторические личности здесь присутствуют. Петр Великий обладает упрямым характером и борется за свои решения, часто не проводимые в жизнь лукавыми и ленивыми военачальниками.

С трудом, с помощью флота был взят Азов, что привело Россию к столкновению с могущественной Турецкой империей.

Смысл романа

Толстой писал: «Исторический роман не может быть написан в форме хроники, в форме истории. Нужна прежде всего композиция, архитектоника произведения. Что такое композиция? Это прежде всего установление центра, центра видения. В моем романе в центре фигура Петра I. Скука Преображенского дворца ведет Петра Великого в слободу, к простым людям.

Роман Алексея Толстого показывает все существование того времени.Особенно ярко изображены простые люди, современники Петра. Они спорят, соглашаются, участвуют в исторических событиях. На них, именно на них Алексей Толстой показывает мнение народа о реформах Петра Великого, о его политике и других делах.

Изображен труд народа. Первая армия Петра потерпела поражение в войне со шведами, но будущий император не сдался — он начал создавать новую армию и, создав ее, победил шведов и выиграл войну.

Кульминацией и завершением романа — результатом усилий и мечтой всех людей, переживших победу, было взятие Нарвы. В самом конце романа, на последней странице — Петр I подходит к коменданту Нарвы — генералу Горну, попавшему в плен, и говорит: «Возьмите его в тюрьму, пешком, через весь город, чтобы он мог увидеть унылое дело рук его…».

Особый стиль повествования А. Толстого позволяет читателю прочитать этот роман одним махом, без особых усилий, вникая в смысл на ходу.Это делает историю более интересной и захватывающей…

символов

  • Артамон Сергеевич Матвеев — боярин
  • Патриарх Иоаким — Патриарх
  • Наталья Кирилловна Нарышкина — королева
  • Иван Кириллович Нарышкин — брат царицы
  • Гном — слуга Ивана Кирилловича
  • Алексей Иванович Бровкин (Алешка) — сын Ивашки Бровкина, друг Алексашки
  • Иван Артемич Бровкин (Ивашка Бровкин) — крепостной, впоследствии зажиточный купец, отец Алешки
  • Петр Алексеевич Романов — Царь

Материалы и документы, послужившие основой для написания романа

Записи о пытках конца XVII века, собранные профессором

Изучение темы «Личность Петра 1» важно для понимания сути проводимых им реформ в России. Ведь в нашей стране зачастую именно характер, личные качества и образование государя определяли основную линию общественно-политического развития. Правление этого царя охватывает довольно длительный период времени: с 1689 г. (когда он окончательно отстранил от государственных дел свою сестру Софью) и до своей смерти в 1725 г.

Общая характеристика эпохи

Рассмотрение вопроса о том, когда Петр 1 родился следует начать с анализа общеисторической ситуации в России в конце XVII — начале XVIII вв.Это было время, когда в стране созрели предпосылки для серьезных и глубоких политических, экономических, социальных и культурных преобразований. Уже в период правления Алексея Михайловича наметилась четкая тенденция к проникновению в страну западноевропейских достижений. При этом правителе был предпринят ряд мер по преобразованию некоторых сторон общественной жизни.

Поэтому личность Петра 1 формировалась в среде, когда в обществе уже четко обозначилось представление о необходимости серьезных реформ. В связи с этим необходимо понимать, что преобразовательная деятельность первого императора России возникла не на пустом месте, она стала закономерным и необходимым следствием всего предшествующего развития страны.

Детство

Петр 1, краткая биография, правление и реформы которого являются предметом настоящего обзора, родился 30 мая (9 июня) 1672 года. Точное место рождения будущего императора неизвестно. Согласно общепринятой точке зрения, этим местом был Кремль, но также указаны села Коломенское или Измайлово.Он был четырнадцатым ребенком в семье царя Алексея, но первым от его второй жены, Натальи Кирилловны. по материнской линии происходил из рода Нарышкиных. Она была дочерью мелких сословных дворян, что, возможно, впоследствии и предопределило их борьбу с многочисленной и влиятельной боярской группой Милославских при дворе, приходившихся царю родственниками по первой жене.

Детство Петра 1 прошло среди нянь, которые не дали ему серьезного образования. Вот почему до конца жизни он так и не научился правильно читать и писать и писал с ошибками. Однако он был очень любознательным мальчиком, которого все интересовало, обладал пытливым умом, что и определило его интерес к практическим наукам. Конец XVII века, когда родился Петр 1, был временем, когда европейское образование начало распространяться в высших кругах общества, но ранние годы будущего императора прошли мимо новых веяний эпохи.

Подростковые годы

Жизнь князя протекала в селе Преображенском, где он, по сути, был предоставлен сам себе.Воспитанием мальчика никто серьезно не занимался, поэтому его учеба в эти годы была поверхностной. Тем не менее детство Петра 1 было очень насыщенным и плодотворным в плане формирования его мировоззрения и интереса к научным и практическим занятиям. Он всерьез увлекся организацией войск, для чего устроил себе так называемые потешные полки, которые состояли из местных дворовых мальчишек, а также сыновей мелких сословных дворян, владения которых располагались поблизости. Вместе с этими небольшими отрядами он брал импровизированные бастионы, устраивал бои и сходки, совершал атаки. Применительно к этому же времени можно сказать, что возник флот Петра 1. Сначала это был просто небольшой катер, но тем не менее его считают родоначальником русской флотилии.

Первые серьезные шаги

Выше уже было сказано, что время рождения Петра 1 считается переходным в истории России.Именно в этот период страна оказалась в положении, когда возникли все необходимые предпосылки для ее выхода на международную арену. Первые шаги в этом направлении были сделаны во время заграничного путешествия будущего императора по странам Западной Европы. Тогда он смог своими глазами увидеть достижения этих государств в различных сферах жизни.

Петр 1, краткая биография которого включает в себя этот важный этап его жизни, высоко ценил западноевропейские достижения, прежде всего в технике и вооружении.Однако он обратил внимание на культуру, образование этих стран, их политические институты. По возвращении в Россию он предпринял попытку модернизации административного аппарата, армии и законодательства, что должно было подготовить страну к выходу на международную арену.

Начальный этап правления: начало реформ

Эпоха рождения Петра 1 была подготовкой к большим переменам в нашей стране. Именно поэтому преобразования первого императора оказались такими неуместными и пережили своего творца на века.В самом начале своего правления новый государь упразднил являвшийся законодательным органом власти при прежних царях. Вместо этого он создал Сенат по западноевропейскому образцу. Предполагалось проводить собрания сенаторов для разработки законов. Показательно, что изначально это была временная мера, которая, однако, оказалась весьма действенной: этот институт просуществовал до Февральской революции 1917 года. по материнской линии происходит из не очень знатного дворянского рода.Однако его мать воспитывалась в европейском духе, что, конечно, не могло не сказаться на личности мальчика, хотя сама королева при воспитании сына придерживалась традиционных взглядов и мер. Тем не менее царь был склонен к преобразованию практически всех сфер русского общества, что было буквально насущной необходимостью в связи с завоеванием Россией выхода к Балтийскому морю и выходом страны на международную арену.

Итак, император изменил административный аппарат: вместо приказов создал коллегии, Синод для управления церковными делами.Кроме того, он сформировал регулярную армию, и флот Петра 1 стал одним из сильнейших среди других морских держав.

Особенности преобразовательной деятельности

Главной целью правления императора было стремление реформировать те области, которые были ему необходимы для решения важнейших задач при ведении боевых действий сразу на нескольких фронтах. Он и сам, видимо, предполагал, что эти изменения будут временными. Большинство современных историков сходятся во мнении, что у правителя не было заранее обдуманной программы действий по реформированию страны.Многие специалисты считают, что он действовал исходя из конкретных потребностей.

Значение реформ Императора для его преемников

Однако феномен его реформ заключается именно в том, что эти, казалось бы, временные меры надолго пережили своего создателя и просуществовали почти в неизменном виде два столетия. Более того, его преемники, например, Екатерина II, во многом ориентировались на его достижения. Это говорит о том, что реформы правителя пришлись в нужное место и в нужное время.Жизнь Петра 1 была, по сути, посвящена изменению и улучшению самых разных сфер жизни общества. Его интересовало все новое, однако, заимствуя достижения Запада, он в первую очередь думал о том, какую пользу это принесет России. Вот почему его реформаторская деятельность долгое время служила образцом для реформ при других императорах.

Отношения с окружающими

При описании характера царя никогда нельзя забывать, к какому боярскому роду принадлежал Петр 1.По материнской линии он происходил из не очень родовитых дворян, что, скорее всего, и определило его интерес не к дворянству, а к заслугам человека перед отечеством и его способности служить. Император ценил не чин и звание, а конкретные таланты своих подчиненных. Это говорит о демократическом подходе Петра Алексеевича к людям, несмотря на его суровый и даже жесткий характер.

зрелые годы

В последние годы жизни император стремился закрепить достигнутые успехи.Но тут у него возникли серьезные проблемы с наследником. впоследствии очень плохо сказалось на политическом управлении и привело к серьезным затруднениям в стране. Дело в том, что сын Петра, царевич Алексей, пошел против отца, не желая продолжать его реформы. Кроме того, у короля были серьезные проблемы в семье. Тем не менее он позаботился о закреплении достигнутых успехов: принял титул императора, и Россия стала империей. Этот шаг поднял международный авторитет нашей страны.Кроме того, Петр Алексеевич добился признания выхода России к Балтийскому морю, что имело принципиальное значение для развития торговли и флота. Впоследствии его преемники продолжили политику в этом направлении. При Екатерине II, например, Россия получила выход к Черному морю. Император умер в результате осложнения после простуды и не успел перед смертью составить завещание, что привело к появлению многочисленных претендентов на престол и неоднократным дворцовым переворотам.

23 мая 2012 г.

Алексей Толстой пишет роман «Петр Великий», руководствуясь личным желанием. Автор идет в поход за чувством историзма, желая понять логику исторических переходов. Толстой хотел подойти к современности с ее глубокого тыла. Именно петровская эпоха позволила выявить множество аналогий в сравнении с 1917 годом.

Всю свою историю Россия прошла эволюционным и, прежде всего, революционным путем.Впервые страна пережила революцию в эпоху Петра Великого. Это была революция сверху, но все ее признаки налицо: насильственная смена формации.

Толстой также упомянул эпоху Петра Великого в предыдущие годы (рассказы «На дыбе», «Петров день») и показал это время как величайшее несчастье России.

Теперь он хочет показать и понять логику великих исторических переворотов, при каких условиях эти перевороты могут произойти. В начале романа в духе марксизма подчёркивается социальный слой общества. При появлении Петра боярское сословие оттеснило купечество, дворянство (Василий Волков был доведен до нищеты) и простого крестьянина. Произошло закостенение всей общественной жизни страны, она загублена застоем.

Недаром роман начинается с семьи Бровкиных и беднейших крестьян. Иван Бровкин — сподвижник Петра, промышленник, фабрикант, как и его дети.Петр открывает путь людям разумом и деловитостью. Феодально-боярский строй находится в состоянии кризиса: борьба за власть Нарышкиных и Милославских, сословный эгоизм стрельцов. Реформы канцлера Василия Голицына, человека гуманного и мягкого, терпят неудачу. Он хотел угодить всем, но такие люди не годятся для истории.

Толстой пишет роман в двух ипостасях: 1) Петр — исторический герой, воплощение государственных добродетелей, но в то же время он — неизбежная жертва государственной политики; 2) Петр — грязный убийца, хуже Ивана Грозного.Толстой пытался преодолеть обе устойчивые традиции, поскольку обе были у правителя.

Обаяние Петра проявляется в его воле, умении смотреть далеко вперед, в деловой активности. Он строитель государства и прогрессивных форм жизни. Что отталкивает в Петре, так это ужасное варварство, крайние формы жестокости (сцены казни).

Петр Великий у Толстого тоже просто человек, имеющий определенные слабости. Например, в сцене приема Петра Софьей он все время меняется.Робость, доверчивость, фамильярность, доверчивость и в то же время лицо свирепого убийцы, когда глаза наполняются неутомимой ненавистью при воспоминании о расстрелах, горящих кострах и трупах стрельцов на кремлевских стенах.

Главное, что понял для себя Алексей Толстой в петровскую эпоху, это то, что исторический переворот есть исторический суд над остатками старины. Те, кто угнетает, сами угнетены. Рабы, поднявшись, сами начинают мстить.Нет революции без насилия. Новое всегда идет путем проб и ошибок, старые формы жизни рушатся, а новые еще не определились. Комическое и трагическое переплетаются. Постороннего поражает нелепость новых форм жизни (Боярин Буйносов гладит бороду, забывая, что ее больше нет).

Роман Толстого получился необычайно живым, полнокровным, охватывающим почти все стороны и противоречия петровской эпохи, не идеализирующим Петра и его сподвижников, богатым народными типами и характерами.

П.С. Рано или поздно всем любителям рыбалки приходится сталкиваться с вопросом лодочного мотора — по ссылке вы найдете информацию о лодочном моторе Suzuki df2,5S, купить который можно там.

Военные истории, которые их семьи никогда не забывали

«Война подходит к концу». Это были слова, которые президент Вудро Вильсон произнес перед Конгрессом после объявления условий перемирия, подписанного несколькими часами ранее, положившего конец глобальному конфликту, в результате которого погибло около 8 человек.5 миллионов солдат с обеих сторон и еще 21 миллион раненых. 11 ноября 2018 года этому мирному соглашению исполнится 100 лет. В ознаменование годовщины мы попросили читателей поделиться историями и воспоминаниями своих родственников, принимавших участие в Первой мировой войне. Мы получили сотни материалов, многие из которых выходили за рамки традиционного определения военного рассказа; среди рассказов о потерях, смерти и травмах были также истории о любви, озорстве и неожиданном счастье. Во время и после войны образовались бесчисленные семьи: молодые мужчины и женщины, которые, возможно, никогда не встретились бы иначе, объединились при обстоятельствах, связанных со службой.Другие читатели писали о родственниках, которые присоединились к вооруженным силам, чтобы получить гражданство после иммиграции в Соединенные Штаты. Иногда, даже не понимая ни слова по-английски, эти люди надевали форму и сражались за страну, которую хотели назвать своим домом.

Ниже представлена ​​подборка материалов от читателей.

Дядя Фил продержался два с половиной дня

Мой отец, Джордж Хьюитт, и его брат Фил так и не уехали из Нью-Йорка после того, как пошли добровольцами на флот. Как обычно, они вместе провели учебный лагерь в Бруклине.Когда грипп пронесся по переполненным казармам, он унес моего дядю Фила вместе с сотнями других. Дядя Фил продержался два с половиной дня. — Филип Хьюитт, Стюарт, Флорида

Один из самых счастливых дней для медсестер

Моя двоюродная бабушка Минни Стробель служила в армейском корпусе медсестер. Девушка с фермы из Маунд-Сити, штат Миссури, в 34 года ушла из дома, чтобы стать медсестрой. Ее станция в Орлеане, Франция, принимала солдат прямо с передовой. Представьте себе радость и благодарность солдат и медсестер, когда 11 ноября было подписано перемирие.11! Вот ее отчет о Дне Благодарения, сделанном тремя неделями позже: «Все было готово вовремя для индейки и соуса. Всех амбулаторных больных усаживали за стол после того, как лежачие больные получили подносы. Накрывали стол за столом. Был уже поздний вечер, когда были поданы последние. Замечания, подобные этому, исходили от мальчиков: «Ну и дела, как здорово!», или «Когда я в последний раз сунул ноги под стол?», или «Это почти как быть дома». Это был отличный день. . Никто не думал об усталости.Один из самых счастливых дней для медсестер». — Холли Бьюкенен, Снохомиш, Вашингтон

[Получите еженедельную сводку новостей о войне в Times, доставленную на ваш почтовый ящик. Зарегистрируйтесь здесь.]

Он едва соответствовал требованиям минимального роста Лузитания была потоплена немецкой подводной лодкой 7 мая 1915 года. Хотя ему было 22 года, он едва соответствовал требованиям минимального роста. Его ступни были такими маленькими, что у флота не было обуви, подходящей для него.Ему дали 5 долларов и сказали, чтобы он купил себе обувь. — Уолтер Мейсон, Шарлоттсвилль, Вирджиния

Первая мировая война свела вместе моих бабушку и дедушку

Первая мировая война свела вместе моих бабушку и дедушку, Джозефа Л. Дейли и Элизабет Фогт. Джозеф окончил Университет Индианы в 1918 году, решив пойти в армию. Потребовалось семь попыток, потому что он был слишком мал для своего роста. В 18 лет Элизабет Фогт присоединилась к военным действиям, развлекая войска в Форт-Томасе под сценическим псевдонимом Бетти Эрл.После войны Джо узнал, что компания Бетти Эрл находится недалеко от того места, где он работал. Мой дядя сказал, что Джозеф сел в поезд, нашел Элизабет и сказал: «Мы женимся». Они поженились 28 августа 1920 года, и она проплакала всю ночь. В конце концов они переехали в Нью-Мексико и вырастили четверых детей. — Дженис Гатшет, Блаффтон, Южная Каролина

Итальянский иммигрант, который не говорил по-английски, когда поступил на военную службу

Мой дедушка, Марко Перри, был итальянским иммигрантом, который не говорил по-английски, когда поступил на военную службу в 1918 году.Когда генерал Джон Першинг инспектировал свое подразделение во Франции, он остановился, положил руку на плечо деда и что-то сказал. Мой дедушка ростом 5 футов 3 дюйма гордо стоял по стойке смирно, очень довольный этим особым признанием его службы, только чтобы потом узнать, что генерал действительно сказал: «Кто-нибудь, дайте этому солдату форму, которая ему подходит». Позже он получил Пурпурное сердце, будучи отравленным газом в окопах Маас-Аргонн, и получил документы о натурализации в конце войны. — Донна Лэмб, Нью-Йорк

Наш дедушка был среди первой когорты афроамериканцев, призванных на военную службу

Наш дедушка, сержант.Джозеф Эндрю Питерс был одним из первых афроамериканцев, призванных в национальную армию во время Первой мировой войны. В мае 1917 года он произнес речь в Университетском институте Западной Вирджинии, где он был студентом, в которой он похвалил о доблести чернокожих на поле боя: «В этот час ужаса, когда народы уничтожаются и наша собственная страна стоит на краю этого водоворота разрушения и нуждается в верной поддержке всех своих народов, хорошо помнить об этих вещи, которые имеют значение для работы людей.Негр никогда прежде не призывался, и ему еще предстоит проявить себя нелояльным или трусливым во время опасности. Он никогда не был осужден за государственную измену, и черная рука до сих пор не поднялась против флага его страны. История прошлого гарантирует статус негра в настоящем и предвещает его будущее. Там, где он стоял, он теперь стоит и будет стоять. Без злобы ни к кому, с милосердием ко всем — к своей расе, к своей стране, к своему Богу». После войны Джозеф женился на Мэри Смит, и у них родилось пятеро детей.— Семья Питерс, Дейтон, Огайо

Он влюбился в мою бабушку

Моя бабушка, Мэри Гилрой Бейкер, была медсестрой ирландско-американского происхождения в Нью-Йорке, которая заботилась о мужчинах, вернувшихся из Европы. Одним из ее пациентов был американец итало-американского происхождения, который ужасно страдал от отравления газом. Он влюбился в мою бабушку. Она отказалась от его предложения руки и сердца, и его отправили домой к семье. Год спустя сестры мужчины мальчика написали моей бабушке, что он умер от отравления газом.Моя бабушка рассказала мне эту историю, когда я был подростком. — Annette Kramer, Altamont, NY

Ее лучшая подруга «выбрала» для нее мужа

Моя бабушка, Анна Фишер Макартур, была медсестрой в американских экспедиционных войсках. Ее лучшая подруга и коллега-медсестра Маргарет Макартур «выбрала» для Анны мужа, когда они обе служили во Франции. Маргарет организовала встречу своего брата Дональда Макартура с поездом Анны, когда она вернулась домой с войны. По просьбе сестры Дональд проехал два дня, чтобы быть на платформе, когда приехала Анна.Она сразу узнала его через окно. Они оба были любителями юмористических обстоятельств и смеха, и мы размышляли об их первом обмене мнениями. Они поженились к концу года. — Джин Рассел, Сент-Луис и Эдвард Макартур, Уэст-Гроув, Пенсильвания

Моя бабушка умерла, так и не узнав, что ее брат был убит, когда ей было 12 лет

В 2015 году я обнаружил, что брат моей бабушки был одним из очень немногих американцы китайского происхождения, погибшие в боях во время Первой мировой войны. Александр Амадор Эса да Силва Кин был сыном моего прадеда Ипполита Эса да Силва и его первой жены, доктора Кейн.Ямей Кин, оба иммигранты из Китая. Они развелись в 1904 году, и моя семья по отцовской линии считала, что мать увезла Александра обратно в Китай. В 1970-х моя бабушка поехала в Китай в поисках Александра; она не нашла следов. Правда: Александр погиб во время штурма линии Гинденбурга в 1918 году. Ему было 22 года. Моя бабушка умерла в 1981 году, так и не узнав, что ее брат погиб на войне, когда ей было 12 лет. — Кейтлин Макгоу, Дэвис, Калифорния

Немецкий снаряд убил весь его отряд

Мой прадед Питер Корт, как и многие молодые люди, был абсолютно бездонной ямой за едой.Когда в окопах приносили обед, мужчины спорили о том, кто должен принести пайки. Но Питер никогда не спорил, потому что знал, что обычно может очаровать кухню, сделав ее немного больше для себя. Однажды вечером, когда позвали обедать, Питер вызвался добровольцем. После того, как он успешно уговорился немного поесть на кухне, он вернулся с супом для остальных, но обнаружил, что немецкий снаряд убил весь его отряд. Он воспользовался ситуацией, сел и доел суп до последней крошки. — Алекс Корт, Нью-Йорк

Пропеллеры оказались слабостью моего деда

Фредерик Джеффрис в Кэмп-Борден, Онтарио, 1917 год.

Мой дедушка, Фредерик Джеффрис, в 1917 году записался на службу в Королевский летный корпус, проходил обучение в Кэмп Борден в Канаде. То, что он назвал своей «первой аварией», произошло в Дандолке, Онтарио. Местная газета описала «человека-птицу» и его биплан, который совершил «грациозный полет низко над деревней», прежде чем «присесть на проволочный забор на ферме Дойлов». Когда мой дедушка снова попытался сойти, пропеллер задел еще один отрезок забора, и «машина вышла из строя и встала на голову.Пропеллеры оказались его слабостью. 17 сентября 1918 года, будучи лейтенантом 88-й эскадрильи, летая на разведку на Западном фронте, его самолет был сбит — вторая авиакатастрофа, в которой он выжил. — Дж. Андерсон, Миннеаполис

Мне интересно, кем бы он мог стать, если бы его не отравили газом

Мои двоюродные дедушки Джек и Стюарт Николсоны служили в составе канадских войск в Вими-Ридж во время Первой мировой войны. немецкая атака с применением горчичного газа. Джек умер от воздействия газа.Стюарт был так тяжело ранен, что его отправили домой в Глейс-Бэй, Новая Шотландия, где он прожил всю свою жизнь на инвалидности. Он был хорошим и добрым человеком. Но я должен задаться вопросом, кем он мог бы стать, если бы его не отравили газом, или кем мог бы стать Джек, если бы он остался жив. — Стью Николсон, Колумбус, Огайо

Он сбежал и поступил на флот

В 16 лет мой отец сбежал, чтобы присоединиться к армии Соединенных Штатов. Моя бабушка написала президенту, чтобы тот вернул ее сына, потому что он был слишком мал.Армия отправила его домой. Потом он сбежал и поступил на флот, но вскоре война закончилась, и он снова вернулся домой. — Ричард Росс, Хайленд-Парк, Иллинойс,

Я знал своего деда по материнской линии только как беззубого старика с тростью

Я знал своего деда по материнской линии, Пьетро Фонтанароса, только как беззубого старика с тростью. Но недавно я узнал, что он был членом элитных горных бойцов итальянской армии. Дивизия Альпини понесла большие потери, перетаскивая артиллерию в итальянские Альпы, роя туннели и строя аванпосты, чтобы не дать австро-венгерским войскам вторгнуться в Италию. Погода унесла большое количество жертв. Вернувшись с войны, он узнал, что его жена умерла, оставив троих детей. Пьетро снова женился и в конце концов перевез всю семью в Соединенные Штаты. — Эдвард Гулло, Беллоу Фолс, штат Вирджиния,

«Они не могут сделать это со мной; Я гражданин Германии»

Мой дедушка, Эмиль Форххаймер, был солдатом немецкой армии. Он поступил в армию в 1909 г. и служил до 1917 г., когда был ранен и освобожден от службы.За храбрость в бою награжден Железным крестом. Он считал себя полноправным немецким евреем. Когда в 1930-х годах были введены в действие Нюрнбергские законы, Эмиль говорил: «Они не могут так поступить со мной; Я гражданин Германии. На самом деле, я немецкий герой войны». Только после своего ареста во время Хрустальной ночи он признал, что оставаться в безопасности в Германии невозможно. Его статус ветерана Первой мировой войны, наряду с обещанием похитителям немедленно покинуть Германию, способствовали его освобождению из концлагеря Дахау в конце января 1939 года. К счастью, у него был родственник, который спонсировал его и его семью в иммиграции в Соединенные Штаты. — Рэйчел Грин, Лос-Анджелес

До самой смерти в 86 лет он помнил ужасные звуки взрыва бомб

Оба моих деда участвовали в Первой мировой войне. Отец моего отца, Оливер Дженнингс Дэвис-старший, хорошо повоевал. Он был секретарем в Париже. Однажды он рассказал мне, как он и несколько друзей угнали джип и ушли в самоволку, когда было подписано перемирие. У него даже была француженка по имени Женевьева, и они поддерживали связь достаточно долго, чтобы обменяться фотографиями внуков.Отец моей матери, Пол Ховард, был пехотинцем в армии Соединенных Штатов и сражался в окопах Маас-Аргоннского леса. Его всегда можно было довести до слез, когда он слышал, как стучат краны, и до самой смерти в 86 лет он помнил ужасные звуки взрывающихся бомб и умирающих людей в лесу вокруг него. — Elizabeth Davis, East Corinth, Vt.Однажды ночью он разговаривал со своим лучшим другом, который был рядом с ним в темноте. Он не ответил. Он потянулся, чтобы посмотреть, спит ли тот, и засунул руку в разбитый мозг своего друга. Его расстреляли ночью. — Нэнси Дарлинг, Оберлин, Огайо

Двое мужчин, которых бросили вместе при особых обстоятельствах

Мне всегда нравилась эта фотография моего деда Джорджа Стрита (слева) и неизвестного приятеля, сделанная в 1918 году в военном тренировочном лагере в Техасе. Кто-то написал на обороте: «Два бомжа.«Мой дедушка не видел сражения, но для меня этот образ вызывает в воображении дружбу и дух товарищества двух мужчин, столкнувшихся вместе при особых обстоятельствах, чьи пути ненадолго пересеклись, затем разошлись, чтобы никогда больше не пересечься. — Стэн Вернон, Портленд, штат Орегон,

.

Она заботилась о моем дедушке в двух разных случаях

31 мая 1918 года военный транспорт USS President Lincoln был торпедирован и потоплен во время отплытия из Бреста, Франция, в Соединенные Штаты Мой дед, Джозеф Кливленд, служил в армии рядовой и один из многих солдат отправился домой из-за болезни или ранений — в его случае пневмонии. К счастью, он добрался до спасательной шлюпки, которую подобрал эсминец ВМФ и вернул в Брест. Фрэнсис М. Дейли служила медсестрой в армейском госпитале в Бресте с мая 1918 года. Она заботилась о моем деде до того, как его погрузили на борт США. Президент Линкольн и после его возвращения после затопления. Он поблагодарил ее за спасение своей жизни. Они не влюбились, но они с бабушкой и дедушкой стали друзьями на всю жизнь. — Дэвид Белл, Феникс

Мой дедушка был объявлен мертвым, но на самом деле он выжил

Мой дедушка был отравлен газом во Франции и попал в больницу.История, передававшаяся через мою семью, состоит в том, что он вышел из больницы и был объявлен мертвым. Его вещи отдали, но оказалось, что он выжил и вернулся, чтобы жениться на моей бабушке. Я нашел это письмо после смерти моей бабушки. Оно было привязано розовой лентой к нескольким другим письмам от него. — Джоан Карни, Нортфилд, Массачусетс

«Бомба пролетела над моей головой, сбрив мне волосы»

Мой дед по материнской линии, Джейкоб Гласс, был пехотинцем во время Первой мировой войны. Когда я его узнал, он был лысым .— Почему ты лысый, дедушка? — спросил я его однажды. Быстро проведя рукой над головой, он ответил: «Над моей головой пролетела бомба, сбрив мне волосы, и с тех пор я лысый». Я был молод. Я поверил ему. — Дэн Бейкер, Нью-Йорк


Подпишитесь на нашу рассылку новостей по номеру , чтобы еженедельно получать лучшие новости из At War. Чтобы узнать больше о конфликте, посетите nytimes.com/atwar .

Генерал-майор Питер Уильямс | Военные колонки

«Питер Уильямс выступил перед нашим родительским обществом в январе 2014 года.Выступление привлекло одну из самых многочисленных аудиторий, которых мы когда-либо видели, и все они остались с чувством, что их энтузиазм был должным образом вознагражден.

Для юношей это было необычайным открытием мира, о существовании которого они во многих случаях не знали. Для тех, кто помнит холодную войну, это было необычайное понимание повседневной жизни тех, кто подозрительно и враждебно относился к своим коллегам по другую сторону железного занавеса.

Доклад был прекрасно иллюстрирован, остроумно поставлен и сопровождался восторженной, скоропалительной чередой вопросов, на все из которых были даны краткие ответы.Я бы с радостью порекомендовал это выступление всем, кто думает о лекции для шестого класса или выступлении для родителей.» 

Тим Хэндс, магистр колледжа Магдалины, председатель HMC, 2013-14

«Эрудированный и авторитетный доклад Питера Уильямса о военном шпионаже в Берлине времен холодной войны представляет собой увлекательный профессиональный и личный взгляд на работу BRIXMIS в 1980-х годах и очень хорошо принят учениками.

К сфокусированному и доступному историческому и политическому фону он добавляет точку зрения и цвет, почерпнутый из его собственного опыта работы офицером военной разведки, который оживляет холодную войну.

Живое и остроумное, его выступление является одним из основных моментов еженедельной программы U6 по текущим событиям в школе Брайнстон. »

Ян МакКлэри, руководитель отдела обогащения шестого класса, школа Брайанстона

«Питер Уильямс — один из лучших ораторов, которых мне когда-либо нравилось слушать. Он до мозга костей офицер и джентльмен, и поэтому является фантастическим образцом для подражания для молодых людей, особенно для тех, военной или международной разведки.

Несмотря на то, что его карьера завершилась сверхсекретной работой мультилингвиста и сборщика информации в тайных военных миссиях, Питер сохранил всю свою скромность и безупречные манеры; студенты находят его доступным и дружелюбным, и он невозмутим, открыт и честен, когда дело доходит до вопросов и ответов в конце его выступлений.

Важно отметить, что Питер не предполагает каких-либо существенных предварительных знаний об этом периоде современной истории от имени своей аудитории и дает отличную контекстную информацию в начале своего выступления, чтобы «заполнить их» и сделать свои истории более понятными и актуальными, даже для студентов, не изучающих историю.

Питер выступает в качестве приглашенного докладчика в нашей средней школе уже два года, и наши старшеклассники всегда прикованы к увлекательным историям, которые он должен рассказать об уникальных шпионских миссиях, которые он проводил со своими военными коллегами во время холодной войны. В двух словах, Питер дает содержательный и поучительный отчет о холодных отношениях между Востоком и Западом в конце 20 го века с кривым юмором и хрустальным английским акцентом — очень рекомендую его!»

Марк Коутс, AST/ведущий специалист, Школа Коннаут, Олдершот 

 «Было абсолютным удовольствием работать с Питером, действительно очень хорошим оратором, который наполнял Нептуна каждой своей речью, даже в отличную погоду (которая всегда является врагом оратора!).Я определенно рекомендовал бы нам обращаться к нему снова и намного чаще.»

Круизный директор, Балморал Фреда Олсена, 2008 г.

                                                             —

Круизный директор, Мировой круиз Фреда Олсена Black Watch, 2009 г.

«Питер был очень компетентным оратором с разнообразной тематикой, и, конечно же, у него было много поклонников.Гостям понравились его лекции, которые были очень хорошо прочитаны».

Директор круизного лайнера Cunard’s Queen Victoria World Cruise, 2010 г.

«Я хотел сказать вам, как нам с женой понравились ваши самые интересные доклады о Берлине и Рудольфе Гессе. Мы оба были впечатлены презентациями, с нужной скоростью и долей юмора. 

Мы пользуемся круизами Фреда Олсена уже десять лет и с нетерпением ждем выступлений приезжих спикеров в круизе, и ваше выступление, безусловно, было лучшим [так в оригинале].»

Нежелательное письмо от пассажира Black Watch Фреда Олсена, 2013 г.

‘Это был интересный, поучительный и хорошо продуманный курс. Это обнажило то, что было для меня и других на курсе совершенно неизвестной областью военной деятельности, которая, должно быть, сыграла значительную роль в окончательном окончании холодной войны.

 «Нам предоставили отчет о деятельности Британской миссии (BRIXMIS) и, в меньшей степени, миссии США и Франции, которым также было поручено обнаруживать и сообщать о советской и восточногерманской военной деятельности, военном планировании и оборудование.Проходя службу в качестве национального военнослужащего в период 1950-51 гг., я совершенно не знал о том, что происходило в Берлине и ГДР с помощью BRIXMIS и ее национальных эквивалентов. Приятно узнать, что такая деятельность была в руках таких способных и эффективных оперативников, как Питер Уильямс.

«То, что было доставлено слушателям курса, было ясным, но преуменьшенным описанием значительной храбрости и изобретательности со стороны оперативников BRIXMIS, которые высоко оценили выполнение своей роли.Возможно, генерал-майору не приличествовало предполагать, что он упивался некоторыми мальчишескими и успешными задачами, которые он и его коллеги выполняли вопреки всему, но между строк было ясно, что и он, и они делали это».

Сэр Майкл Тернер, бывший судья Высокого суда

Мероприятие Mini Olympic организовано, чтобы развлечь и накормить сотни детей в Милтон-Кинсе в это Рождество.

Бывший олимпийский волейболист предлагает развлечь и угостить детей бесплатным школьным питанием во время рождественских каникул.

Фонд 5 On It организовал двухдневное олимпийское тематическое мероприятие в The Ridgeway Center в Вулвертоне во вторник, 21 декабря, и в среду, 22 декабря.

Программа Nutri Troops предназначена для детей в возрасте от 6 до 11 лет. игры возглавят

Олимпийский волейболист Питер Бакаре и другие спортивные тренеры возглавят игры и веселье. Оба дня дети получат горячий обед и подарочный набор Nutri Troops Goody Bag.

Заботливая команда St Marks Meals в MK позаботится о том, чтобы им также были предоставлены все ингредиенты, чтобы пойти домой и приготовить обед для семьи из четырех человек на оба вечера.

Питер сказал, что бесплатные лагеря отдыха 5 On It и Nutri Troops помогают детям вести здоровый образ жизни. Он ярый сторонник важности бесплатных занятий и питания для детей во время школьных каникул, так как сам получил эту поддержку в детстве.

Он сказал: «Знаете, когда я рос, я знаю, каково это, когда один из самых важных приемов пищи приходится на школу. Семьям сейчас так тяжело, поэтому такие вещи действительно важно.»

Семья Питера также получала продовольственную помощь от местной благотворительной организации, работающей с бездомными и местными семьями. Раньше он каждый день занимался баскетболом на корте в их общественном центре, где он впервые начал заниматься спортом.

Олимпийское мероприятие проводится в поддержку правительственной схемы HAF в партнерстве с Программой зимних мероприятий и питания Совета Милтон-Кейнса, которая обещает бесплатные мероприятия и питание для тысяч детей, получающих бесплатное школьное питание, на протяжении каникул.Вы можете увидеть список предлагаемых мероприятий здесь .

Участники мероприятия отправятся в цифровое приключение по волшебному миру Nutri Troops, наполненному персонажами, связанными со здоровым и нездоровым образом жизни, сочетающим в себе влияние активности и питания. Nutri Troops учит детей вести здоровый и активный образ жизни с помощью интерактивных игр

, историй и реальных задач.

Есть 350 свободных мест.Для получения дополнительной информации и бронирования посетите здесь .

Известные тем, что буксируют захваченные российские танки, украинские фермеры активизируются для военных действий

Украинские фермеры теперь имеют пятую по величине армию в Европе — по крайней мере, так ходит мрачная шутка в Интернете, ссылаясь на всю захваченную российскую военную технику, которую они отбуксировали с поля боя.

В стране, отчаянно пытающейся сохранить бодрость духа в тяжелые времена, почти ежедневные сообщения в социальных сетях о том, как украинские сельскохозяйственные тракторы вытаскивают российские танки, грузовики и ракетные установки, застрявшие в их грязных полях, безусловно, помогли.

Но теперь правительство Украины требует от своего сельскохозяйственного сообщества большего, чем просто повышение морального духа.

1 апреля приближается неофициальное начало весеннего посевного сезона, и правительство президента Владимира Зеленского призывает фермеров и производителей продуктов питания удвоить свои усилия, чтобы посеять все до последнего зерна и использовать каждый доступный участок земли для полное его преимущество.

Цыплята на ферме под Львовом, Украина. (Жан-Франсуа Биссон/CBC)

Это потому, что российское вторжение превратило огромную часть Украины в зону боевых действий и запрет на производство продуктов питания.

«Если все будет так, как есть, очень вероятно, что мы сможем безопасно использовать только от 30 до 50 процентов пахотных земель», — сказал Назар Бобицкий, сотрудник Украинского офиса бизнеса и торговли.

Начало посевной

Бывший украинский дипломат Бобицкий обычно живет в Брюсселе, где он работает с европейскими странами, помогая экспортировать украинскую сельскохозяйственную продукцию на зарубежные рынки.

Но после вторжения России 24 февраля он вернулся во Львов, чтобы попытаться помочь фермерскому сообществу страны наметить чрезвычайно трудный курс на предстоящие месяцы.

Помимо реальных боевых действий, Бобицкий говорит, что российские войска пытаются систематически уничтожать фермы и сельскохозяйственное оборудование, продвигаясь вглубь страны.

Украинские фермеры опасаются, что большая часть их основных сельскохозяйственных угодий, таких как этот участок под Львовом, в этом году станет непригодной для использования из-за вторжения России. Посевной сезон традиционно начинается 1 апреля. (Стефани Джензер/CBC)

«Одной из самых ужасающих особенностей этой войны с Россией является то, что российские войска преднамеренно нацеливаются и уничтожают сельскохозяйственную технику в Донецкой области, а также вблизи Чернигова и Сум». — сказал Бобицкий.«Они действительно проводят политику выжженной земли в том, что касается сельскохозяйственных объектов [Украины]».

Помимо опасностей, с которыми сталкиваются фермеры из-за бомбардировок и ракетных обстрелов, правительство Украины утверждает, что российские войска сбросили с воздуха наземные мины на огромную часть сельскохозяйственных угодий, что сделало их небезопасными.

Сокращение экспорта

Украина является одним из крупнейших в мире экспортеров сельскохозяйственной продукции. В 2021 году 16% ее валового внутреннего продукта (ВВП) приходилось на сельскохозяйственное производство — почти 886 миллиардов украинских гривен (или 30 миллиардов долларов США).

Рабочий упаковывает яйца на ферме под Львовом. (Жан-Франсуа Биссон/CBC)

Согласно данным, собранным Министерством экономики Украины, на долю сельского хозяйства приходится 45 процентов от общего объема экспорта Украины, при этом лидируют подсолнечное масло, кукуруза, пшеница и продукты из птицы.

Щедрость Украины «действительно влияет на продовольственную безопасность менее благополучных, менее развитых стран по всему миру», — сказал Бобицкий, отметив, что Египет и другие страны Северной Африки, а также Ближний Восток являются одними из крупнейших импортеров украинской сельхозпродукции .

Но с ожидаемым сокращением сельскохозяйственного рынка Украины, по словам Бобицкого, ее экспорт будет резко сокращен, хотя страна, вероятно, все еще сможет продолжать кормить свое население.

«Украина не сможет поставлять, как раньше, на международный рынок», — сказал он.

В дополнение к сложной логистике доставки продукции на зарубежные рынки, Россия вводит блокаду черноморского порта Одесса, который является основным пунктом доставки украинской сельскохозяйственной продукции по всему миру.

Ранее на этой неделе правительство Украины предложило кредитную программу для фермеров на сумму более 800 миллионов долларов США. Он также снизил налоги для малого и среднего бизнеса всего до двух процентов.

Проблемы с поставками

Поскольку большая часть восточной Украины в настоящее время практически закрыта, фермеров в западных регионах страны просят максимально увеличить свои урожаи и убедиться, что они работают с полной эффективностью.

CBC посетил 51-летнего Ярослава Процайло, который выращивает в основном пшеницу, кукурузу и яйца на своей ферме среднего размера недалеко от Львова.

Он говорит, что даже здесь, вдали от линии фронта, война создает проблемы по мере приближения посевной.

Ярослав Процайло выращивает кур, пшеницу и другие зерновые на участке за пределами Львова. (Стефани Джензер/CBC)

«У меня проблема с поставками семян. Некоторые застряли, потому что они прибыли из района, где идут обстрелы», – сказал Процайло. «Некоторые семена могут поступать с Запада, например, из Польши и Германии, но не все западные компании хотят поставлять их [во время войны].

«Значит, вопросительный знак [получим ли мы семена].»

Он также сказал, что трудно получить достаточное количество дизельного топлива для питания его оборудования, поскольку приоритет отдается военным.

Как и многие другие фермеры, Процайло жертвует большое количество яиц и молочных продуктов, которые он производит, чтобы помочь прокормить солдат и беженцев, прибывающих во Львов.

Бобицки говорит, что такие гуманитарные усилия неизбежно должны будут замедлиться, поскольку фермеры переключают свое внимание на выращивание урожая предстоящего сезона.

«Это не очень устойчивая ситуация, потому что у них быстро заканчиваются ликвидность и запасы», — сказал Бобицки.

Стремление «снова работать на наших полях»

В нескольких километрах от фермы Процайло, в деревне Винявы, фермер, выращивающий фундук, Андрей Жидачек объединил десятки местных фермеров в агротуристический кластер «Горбогоры».

До вторжения Жидачек пытался создать то, что он называет «агротуристическим» сектором недалеко от Львова, включая фермерские рынки и другие туристические предприятия, чтобы привлечь посетителей на холмистую местность и сельскохозяйственные угодья за пределами города.

Андрей Жидачек — фермер, выращивающий фундук, управляющий сельскохозяйственным кооперативом под Львовом. (Стефани Джензер/CBC)

Он как раз занимался получением разрешений на экспорт нишевых продуктов, таких как молоко из фундука, популярное в Европе. По его словам, сейчас планы приостановлены из-за войны, и акцент сместился на разгром российской армии.

«Мы также поддерживаем нашу армию и наших солдат», — сказал Жидачек.

Это значит обеспечить их едой.

«Если украинской армии удастся защитить нас от России, то с лета мы начнем очищать землю [от мин и боеприпасов] и снова работать на полях.» 

Возможно, украинские аграрии даже найдут применение трофейным российским танкам на своих полях, — сказал Жидачек. Рассказчик

Я занимаюсь созданием захватывающих историй. Как кинорежиссер, я должен понимать, как истории затрагивают аудиторию — почему одна история имеет мгновенный кассовый успех, а другая с треском проваливается.Мне посчастливилось работать с одними из самых талантливых рассказчиков мира — одаренными режиссерами, писателями, сценаристами, актерами и другими продюсерами, — и от них я почерпнул знания об алхимии великих историй. Не заблуждайтесь, хитовый фильм все еще недостижимая цель, и у меня была своя доля провалов. Но опыт, по крайней мере, дал мне четкое представление об основных элементах истории и о том, как использовать ее силу.

Сила рассказывания историй также занимает центральное место в моей работе руководителя бизнеса и предпринимателя. За прошедшие годы я понял, что способность изложить свою историю или историю своей компании имеет решающее значение практически на каждом этапе управления предприятием. Это работает по всей пищевой цепочке бизнеса: отличный продавец знает, как рассказать историю, в которой продукт является героем. Успешный линейный менеджер может сплотить команду для невероятных усилий с помощью истории, показывающей, как краткосрочные жертвы приводят к долгосрочному успеху. Эффективный генеральный директор использует эмоциональный рассказ о миссии компании, чтобы привлечь инвесторов и партнеров, поставить перед собой высокие цели и вдохновить сотрудников.

Иногда хорошо продуманная история может превратить даже кажущуюся безнадежной ситуацию в неожиданный триумф.

В середине 1980-х годов в PolyGram я снял телесериал под названием Oceanquest , в котором команда опытных дайверов и ученых со всего мира — от Антарктиды до Нижней Калифорнии и Микронезии — снимала свои водные приключения. В актерский состав входила бывшая Мисс Вселенная Шон Уэтерли, новичок, который заменял зрителей дома.

Одним из запланированных сегментов, имеющих решающее значение для успеха сериала, было исследование запретных вод Гаванской гавани, где галеоны и пиратские корабли перевозили сокровища с шестнадцатого века.Была только одна проблема: ни правительство США, ни коммунистический режим Фиделя Кастро не хотели, чтобы там снималась команда американцев.

Ссылаясь на то, что наша миссия носила чисто научный и мирный характер, нам удалось при поддержке бывших госсекретарей Генри Киссинджера и Александра Хейга получить разрешение Госдепартамента США. Но разрешение кубинского правительства на подводную съемку оказалось более труднодостижимым. Ставя на то, что мы можем получить одобрение, мы отплыли на Кубу, установили наше оборудование в марине Хемингуэй и сделали несколько снимков с поверхности в разных местах, ожидая известий от режима.Миллионы долларов необратимых затрат висели на волоске.

Наконец появился местный чиновник с неожиданным объявлением: Фидель Кастро проявил личный интерес к нашему проекту и собирается посетить гавань. (Как мы узнали, Кастро был защитником окружающей среды и любителем подводного плавания.)

«Можем ли мы использовать этот визит, чтобы попросить разрешения на съемку в гавани?» мы спросили.

Чиновник пожал плечами. «Эль Президенте будет здесь всего десять минут», — ответил он. — Но вы, безусловно, можете рассказать свою историю.Только помни, никаких автографов и подарков».

Конечно, мы уже предоставили всевозможную информацию о нашем проекте в офис кубинского правительства в Вашингтоне. Но это были бездушные данные без эмоций, жизни или драмы. Неудивительно, что наша просьба вызвала небрежное «нет». Я был полон решимости больше не повторять ту же ошибку.

Кастро (или Прохладный Бриз, как мы его называли в частном порядке) прибыл, сопровождаемый свитой. Чтобы сделать его опыт интерактивным, мы устроили на палубе главного корабля выставку нашего самого сложного оборудования — подводных аппаратов, гидрокостюмов, высокотехнологичных камер. Прохладный Бриз был впечатлен всем этим, хотя больше всего его поразил дружеский прием со стороны мисс Уэтерли, все еще одетой в купальный костюм, оставшийся после съемок того дня.

Лед тронулся, и я начал рассказывать историю Гаванской гавани и ее веков в центре мировой торговли, дипломатии, интриг и войн. Главной мотивацией первых исследователей Нового Света был поиск сокровищ. Являясь центром испанской торговой империи и стратегическим «ключом к Мексиканскому заливу», Гавана была неотъемлемой частью этого поиска, ее порт был транспортным центром, через который текло золото Америки на пути к испанскому королевскому двору.Пираты, каперы, шпионы и соперничающие имперские силы, включая британский Королевский флот, бороздили его воды в поисках добычи, выискивая военные и экономические секреты и борясь за влияние. Я объяснил, как мы будем использовать новейшие технологии, чтобы донести историю Кубы до телезрителей всего мира.

Пока я говорил, я смотрел, как Кастро играет с оборудованием, и с растущим интересом слушал рассказ о прошлом Гаванской гавани. Наконец, нарушив правило бюрократа, я подарил кубинскому лидеру гигантский зуб (семь дюймов в длину и пять дюймов в ширину) мегалодона, доисторической акулы, которая когда-то рыскала в водах Гаваны.

Результат? Кастро провел четыре часа в гостях у нашей съемочной группы и дал нам разрешение снимать в любом месте гавани, которое мы хотели. Мы отсняли часы захватывающих телевизионных кадров. Моя импровизированная история — и история Гаваны — победили. «Море принадлежит всему человечеству, — напомнил я Кастро, — и история тоже. Вы хранитель истории Гаваны, и вы должны поделиться ею с миром».

Этот опыт побудил меня — не в первый раз и, конечно, не в последний раз — попытаться собрать некоторые основные истины о том, как можно использовать рассказывание историй, чтобы получить помощь людей в достижении ваших целей и, в конечном счете, вдохновить на успех в бизнесе.Истории, конечно, могут принимать самые разные формы: от старомодных слов на странице до фильмов с цифровыми спецэффектами. В этой статье я ограничусь прежде всего историями, подобными той, которую я использовал с Кастро: устными рассказами, в которых один рассказчик обращается к одному или нескольким слушателям. Независимо от того, является ли аудитория горсткой коллег или клиентов за ланчем или 10 000 участников конгресса, слушающих официальное выступление, секреты хорошей истории во многом одни и те же.

Лидер как Рассказчик

В рамках моих непрекращающихся усилий по раскрытию этих секретов я недавно убедил разношерстную группу лидеров и экспертов по сторителлингу из мира бизнеса, образования и развлечений собраться вместе за обедом и обменяться своими взглядами на сторителлинг.Одним прекрасным весенним вечером мы собрались у меня дома в Лос-Анджелесе. С пиршеством, накрытым на большом низком столе, и городскими огнями, мерцающими в холмах под нами, мы наслаждались каскадом идей. По мере того, как лилось вино, лились шутки, истории и наблюдения, извлеченные из многовекового жизненного опыта в этой комнате. И каким бы разным ни было наше происхождение, я обнаружил, что мы постоянно возвращаемся к одной теме: решающее значение правды как атрибута как сильной истории, так и эффективного рассказчика.

Прежде чем идти дальше, позвольте мне развеять два неверных представления о рассказывании историй, которые есть у многих деловых людей.

Во-первых, многие думают, что это чисто развлечение. Но использование истории не только для удовольствия, но и для обучения и руководства уже давно стало частью человеческой культуры. Мы можем проследить это на тысячи лет назад, во времена шаманизма вокруг племенного костра. Именно он записал устную историю племени, зашифровав его верования, ценности и правила в рассказах о его великих героях, его триумфах и трагедиях.Уроки жизни или смерти, необходимые для сохранения сообщества, были вплетены в эти истории: «Мы не ходим на охоту в Великий Лес — с того ужасного дня, когда трое наших храбрейших были убиты там неизвестными зверями. Вот как это было…»

Рассказывание историй сегодня играет аналогичную роль. Это один из самых мощных в мире инструментов для достижения потрясающих результатов. Для лидера рассказывание историй ориентировано на действия — сила, превращающая мечты в цели, а затем в результаты.

Для лидера рассказывание историй ориентировано на действия — сила, превращающая мечты в цели, а затем в результаты.

Во-вторых, многие люди считают, что рассказывание историй каким-то образом противоречит аутентичности. Великий рассказчик, с этой точки зрения, — это прядильщик баек, которые забавляют, но не укоренены в истине. Образ Голливуда как «Тинселтауна» — страны воображения и приостановленного неверия, которая позволяет нам убежать от реальности, даже манипулирует нами, чтобы сделать это, — усиливает это представление.Но хорошее повествование не противоречит правде. В деловом мире и в других местах он всегда строится на честности истории и ее рассказчика. Отсюда акцент на истине как на пробном камне на нашем обеденном симпозиуме.

Размышляя над уроками и идеями нашего конклава, я выделил четыре вида правды, которые можно найти в эффективной истории.

Правда к кассиру

Подлинность, как отмечалось выше, является важнейшим качеством рассказчика. Он должен соответствовать своей истории — его язык, ноги и бумажник должны двигаться в одном направлении.Совершенный современный шаман знает свои глубочайшие ценности и раскрывает их в своем рассказе честно и откровенно.

Джим Синегал, соучредитель и генеральный директор Costco, рассказывает бизнес-историю, воплощающую ценности, которые он помог внедрить в свою компанию. Он часто вспоминает, что в 1996 году Costco вел оживленный бизнес с джинсами Calvin Klein по цене 29,99 долларов. Когда умный покупатель получил более выгодную цену на новую партию джинсов, руководство компании, призывающее к строгому ограничению наценок, предписывало снизить цену до 22 долларов.99. Costco могла бы придерживаться первоначальной цены и опустить семь дополнительных долларов за пару прямо в свой карман. Но Синегал настаивал на том, чтобы сэкономленные средства перекладывались на клиентов, потому что он видел ключ к успеху компании в том, что она делает ставку на потребительскую ценность. Эта история продолжает рассказываться в коридорах Costco и сегодня. Он ярко передает сообщение о ценностях компании, которое находит отклик отчасти потому, что соответствует личности его автора. Синегал сам отвечает на звонки, получает годовой оклад всего в 350 000 долларов (мало того, что зарабатывают руководители большинства крупных компаний) и подписал трудовой договор длиной всего в одну страницу — все это означает меньшие затраты для клиентов.

На обеде, посвященном рассказам, который я устроил, оскароносный сценарист Рон Басс выразился так, проводя параллель с миром политики: «Когда я рассказываю историю, я должен продать себя — кто я есть. То же самое относится к каждому лидеру в бизнесе или любой другой области. Возьмите Барака Обаму. Вся его история о том, кто он есть. И все в нем является частью этого, вплоть до его физического присутствия: зрительный контакт, рука на плече, звук его голоса».

Быть верным себе также означает показывать и делиться эмоциями. Дух, который мотивирует большинство великих рассказчиков, звучит так: «Я хочу, чтобы вы почувствовали то же, что и я», и эффективное повествование разработано для того, чтобы это произошло. Вот как информация связывается с опытом и становится незабываемой.

Но делиться эмоциями непросто. Как заметила Тери Шварц, декан школы кино и телевидения Университета Лойола Мэримаунт, «это требует щедрости со стороны рассказчика». Почему? Потому что это часто требует быть уязвимым, что является проблемой для многих лидеров, менеджеров, продавцов и предпринимателей.Добровольно обнажая тревоги, страхи и недостатки, рассказчик позволяет аудитории отождествить себя с собой и, таким образом, приводит слушателей к пониманию и катарсису и, в конечном счете, побуждает к действию. Когда я рассказал Кастро историю Гаванской гавани, стоя на палубе корабля, усыпанного дорогим оборудованием, которое мы, по сути, привезли туда специально, и веря в свою способность завоевать доверие всемогущего правителя Кубы, моя уязвимость и моя восторженная приверженность рискованному проекту была полностью продемонстрирована.

Хотя разум может быть частью вашей цели, сердце — это мишень.

Вот задача для делового рассказчика: он должен войти в сердца своих слушателей, где живут их эмоции, даже если информация, которую он стремится передать, освобождает место в их мозгах. Наши умы относительно открыты, но мы ревностно охраняем наши сердца, зная, что их сила движет нами. Так что, хотя разум может быть частью вашей цели, сердце — это мишень. Чтобы достичь этого, дальновидный менеджер, создающий свою историю, должен сначала показать свое открытое сердце.

Правда публике

Между рассказчиком и его аудиторией всегда существует негласный договор. Он включает в себя обещание, что ожидания слушателей, однажды пробужденные, будут выполнены. Слушатели отдают рассказчику свое время, понимая, что он потратит его с умом для них. Для большинства деловых людей время — самый дефицитный ресурс; рассказчик, который не уважает это, дорого заплатит. Выполнение этого обещания и есть то, что я подразумеваю под «правдой аудитории».

Чтобы выполнить условия этого контракта — а в идеале даже вместо — выдающемуся рассказчику требуется время, чтобы понять, о чем его слушатели знают, что им важно и что они хотят услышать. Затем он создает основные элементы истории так, чтобы они изящно резонировали с этими потребностями, начиная с того места, где находятся слушатели, и увлекая их за собой в удовлетворяющее эмоциональное путешествие.

Это путешествие, приводящее к измененному психологическому состоянию слушателя, составляет суть рассказывания историй.Слушатели должны оставаться любознательными и напряженными, задаваясь вопросом, что же с ними будет дальше, и в то же время верить, что отдаться путешествию безопасно и что пункт назначения будет стоящим.

Правда для публики имеет ряд практических последствий для искусства рассказывания историй.

Во-первых, вы захотите опробовать свою историю на людях, которые еще не стали обращенными, чтобы получить реалистичное представление о том, как может отреагировать ваша реальная аудитория. Рон Басс считает эту стратегию полезной: «По сути, — говорит он, — у меня есть собственная компания по разработке историй.Он состоит из трех или четырех молодых женщин, представляющих мой «отдел маркетинга». От них я отталкиваюсь от всего — каждой новой идеи, сцены, поворота сюжета, развития персонажа, громкой речи. Я изучаю их реакции, а затем, что еще более важно, изучаю свою реакцию на них. Я не обязательно следую их советам. Я должен следовать своему глубочайшему инстинкту, и лучше всего он открывается мне, когда я вижу, как я реагирую на чувства и мысли других людей».

Лидеры бизнеса тоже должны быть в контакте со своими слушателями — не рабски или покровительственно, а восприимчиво — чтобы знать, как их вести.Чтобы ваша история была правильной для ваших слушателей, нужно пройти через серию тупиков и лежачих полицейских, чтобы найти лучший путь.

Во-вторых, вам нужно определить эмоциональные потребности вашей аудитории и добросовестно удовлетворить их. Недостаточно правильно понять факты — нужно также правильно понять эмоциональную дугу. Каждый рассказчик занимается управлением ожиданиями и должен взять на себя ответственность за то, чтобы эффективно вести слушателей через историю, включающую в себя как удивление, так и удовлетворение.В конце истории слушатели должны подумать: «Мы никогда не ожидали, что окажется таким , но каким-то образом это имеет смысл». Таким образом, великая история никогда не может быть полностью предсказуема с помощью предвидения, но ее можно спроецировать задним числом.

В-третьих, вы захотите рассказать свою историю в интерактивной форме, чтобы люди чувствовали, что они участвовали в формировании впечатления от истории. Это требует готовности отказаться от ответственности за историю. Рассказчик должен признать, что история больше, чем он сам, и должен заручиться поддержкой своей аудитории.

Это может означать, как указал сценарист Чед Ходж во время нашего ужина, «помочь людям увидеть себя в качестве героя истории», независимо от того, включает ли сюжет избиение плохих парней или достижение какой-то важной бизнес-цели. «Каждый хочет быть звездой или, по крайней мере, чувствовать, что история говорит о нем или о нем лично», — сказал Ходж. Бизнес-лидеры должны использовать этот стимул, используя рассказывание историй, чтобы поместить своих слушателей в центр действия. Как советовал Ходж: «Поощряйте своих людей присоединяться к вашему путешествию, вашим поискам и достигать цели, которая лежит в их конце.Вспомните, например, как я осветил цепочку истории великой гавани Гаваны и поместил Кастро в центр истории, как нынешнего стюарда гавани.

Тери Шварц из LMU подхватила идею Ходжа: «Сделайте «я» в вашей истории «мы», чтобы все племя или сообщество могли собраться вместе и объединиться вокруг вашего опыта и идеи, которую он воплощает».

Подумайте о том, как Салли Кравчек — бывший генеральный директор Smith Barney, а теперь, ей немного за сорок, молодой председатель и генеральный директор подразделения Global Wealth Management Citigroup — общается с людьми, которых может напугать ее блестящая репутация и ее быстрый подъем на вершину вершина индустрии финансовых услуг. Она часто рассказывает историю своей жизни так, что каждый может себя идентифицировать, вспоминая, как в подростковом возрасте она чувствовала себя изгоем в школе для девочек — в очках, подтяжках и корректирующей обуви — и как это подготовило ее к суровым испытаниям. ее профессиональной жизни. Она сказала в деловой прессе, что «в Salomon Brothers в 80-х ничего не могли сделать со мной хуже, чем в седьмом классе».

Когда вы слышите, как Кравчек описывает свое путешествие, вы точно понимаете, что она чувствует.Вы не можете не болеть за нее, и если вы являетесь членом ее команды в Citigroup, вы готовы следовать за ней, куда бы она ни повела.

Возможно, не менее важным является то, что бизнес-лидеры должны признать, что то, как аудитория физически реагирует на рассказчика, является неотъемлемой частью истории и ее повествования. Общая эмоциональная реакция — взрывы смеха, вопли страха, вздохи испуга, крики гнева — это связующая сила, которую рассказчик должен научиться управлять, обращаясь к чувствам и эмоциям.

Нигде это так не очевидно, как в конце истории. Заставьте аудиторию аплодировать, вставать и кричать в ответ на драматическое, воодушевляющее завершение, создает положительное эмоциональное заражение, производит сильный эмоциональный вывод и подпитывает призыв к действию со стороны бизнес-лидера. Финал великого повествования — это первое, что запоминается зрителям. Лакмусовой бумажкой хорошей истории является не то, довольны ли ее слушатели или опечалены. Скорее, это эмоционально насыщенный финал, опыт, которым стоит владеть, отличное «ага!» — а не просто липкие пальцы и несколько несъеденных зёрен попкорна.

Эффективно организуйте эмоциональные реакции, и вы фактически передадите право собственности на историю слушателю, сделав его защитником, который будет способствовать вирусному маркетингу вашего сообщения.

Правда на данный момент

Великий рассказчик никогда не рассказывает одну и ту же историю дважды. Вместо этого она видит, что уникально в каждом опыте повествования, и полностью реагирует на то, что требуется. История с участием вашей компании каждый раз должна звучать по-новому. Говорите ли вы об этом 2000 клиентов на съезде, 500 продавцам на совещании по маркетингу, десяти биржевым аналитикам на телефонной конференции или трем генеральным директорам за выпивкой, вы должны адаптировать ее к ситуации.Контекст повествования всегда является частью истории. В случае с моей презентацией Кастро история должна была казаться спонтанной, естественной реакцией на вдохновляющую историческую обстановку Марины Хемингуэй (сама названа в честь одного из великих рассказчиков двадцатого века). И это произошло, хотя информация была собрана заранее. Его организация и подача были, по сути, «премьерой» именно этой истории.

Здесь есть парадокс. Великие рассказчики усердно готовятся.Они думают, переосмысливают, работают и переделывают свои истории. Как сказал на нашем обеде Скотт Адельсон, инвестиционный банкир, который использует рассказывание историй, чтобы помочь клиентам привлечь капитал на публичных рынках: «Чистое повторение и практика, которую оно приносит, — один из ключей к хорошему рассказыванию историй. Когда мы помогаем компаниям продавать себя на Уолл-стрит, мы часто видим, как генеральный директор и его команда представляют свою историю 10, 20, 30 раз. И обычно каждый новый рассказ лучше и убедительнее предыдущего».

В то же время великий рассказчик достаточно гибок, чтобы отказаться от сценария и импровизировать, когда этого требует ситуация.На самом деле интенсивная подготовка и импровизация — это две стороны одной медали. Если вы хорошо знаете свою историю, вы можете рифмовать ее, не теряя нити и фокуса.

На ужине, посвященном рассказам, ученый и писатель-фантаст Джентри Ли рассказал нам о своем выступлении на публичной панели, посвященной похищениям пришельцами. Другими тремя членами комиссии были два человека, которые утверждали, что их забрали инопланетяне, и Джон Мак, покойный психиатр из Гарварда, который верил в такие истории и исследовал их.Как и следовало ожидать, у двух похищенных были красочные, яркие и увлекательные истории. Слушатели буквально стояли на ногах, аплодируя и аплодируя. Мак подлил масла в огонь, заявив, что эти истории могут быть подтверждены многими другими, которые он изучал.

Ли подготовил, с точки зрения ученого, подробный ответ на истории о похищениях, показывающий, как сила воображения может вызывать в воображении фантазии, которые выглядят, ощущаются и кажутся убедительно реальными. Но он видел, что обезумевшая аудитория была не в настроении воспринимать его длинное выступление.Вместо этого он решил избежать войны историй о дуэлях, просто используя одно поразительное наблюдение, чтобы опровергнуть рассказы о похищенных. Все, что он сказал, было это:

«Мой друг Карл Саган говорил: «Необычайные заявления требуют экстраординарных доказательств». Что ж, сегодня мы слышали несколько замечательных историй, и они делают экстраординарные утверждения. Я хотел бы отметить следующее: сотни людей, верящих в то, что их похитили инопланетяне, рассказывали истории, подобные тем, которые мы только что слышали. И все же, несмотря на все эти сотни предполагаемых похищений, ни один сувенир так и не был возвращен – ни инструмента, ни документа, ни стакана, ни даже наперстка! Учитывая полное отсутствие каких-либо вещественных доказательств, можем ли мы действительно поверить в эти экстраординарные заявления?»

Это простое, ничем не приукрашенное заявление, импровизированное на месте, чтобы поразить аудиторию и заставить ее мыслить по-новому, полностью изменило ситуацию. Большая часть толпы превратилась из истинно верующих в вдумчивых скептиков всего за несколько мгновений.

Для хорошо обученного рассказчика спонтанность и экономия могут быть элегантными и мощными.

Правда миссии

Великий рассказчик предан делу, стоящему за пределами его собственного «я». Эта миссия воплощена в его историях, которые фиксируют и выражают ценности, в которые он верит и которые хочет, чтобы другие приняли как свои собственные. Таким образом, сама история должна предлагать ценностное предложение, достойное своей аудитории.

Миссия может иметь национальный или даже глобальный масштаб: высадить человека на Луну и благополучно вернуть его на Землю. Чтобы победить в холодной войне и принести свободу миллионам людей по всему миру. Чтобы остановить глобальное потепление и спасти планету.

Или причина может быть более скромной, но все же важной, по крайней мере, для рассказчика и его аудитории: спасти компанию, которая барахтается, и сохранить сотни рабочих мест. Вывести на рынок новую замечательную услугу и улучшить жизнь клиентов.

В любом случае, работа рассказчика состоит в том, чтобы запечатлеть свою миссию в истории, которая вызывает сильные эмоции и тем самым завоевывает согласие и поддержку слушателей. Все, что он делает, должно служить этой миссии.

Это объясняет страсть, которую излучают великие рассказчики. Они наполняют свои истории смыслом, потому что действительно верят в миссию. Я искренне верил, что наша программа по истории гавани Гаваны важна: мы пришли, чтобы сделать что-то большее, чем круговорот временных политических переговоров между нашими странами, и мы поставили ферму на кон.

Когда правда миссии противоречит правде аудитории, правда миссии должна победить. Лидер, знающий своих слушателей, способен завоевать их доверие и разумно потратить эту валюту на выполнение миссии. Но это не значит говорить людям именно то, что они хотят услышать. Это сводничество и, как понял Голливуд, формула для посредственной истории. Ведь иногда нужно сделать как раз наоборот. На нашем званом ужине Колин Каллендер, президент HBO Films, отметил, что некоторые из самых популярных фильмов HBO были отмечены зрителями как неудачные.

Даже в наш циничный и эгоцентричный век люди отчаянно пытаются поверить во что-то большее, чем они сами. Рассказчик играет жизненно важную роль, предоставляя им миссию, в которую они могут верить и которой они могут посвятить себя. Как современный шаман, дальновидный бизнес-лидер использует человеческое стремление быть частью достойного дела. Лидер, который хочет использовать силу рассказывания историй, должен помнить об этом и начинать с дела, заслуживающего преданности.

Как современный шаман, дальновидный бизнес-лидер использует человеческое стремление стать частью достойного дела.

Одним из самых креативных бизнес-лидеров современности является Мухаммад Юнус, основатель банка Grameen Bank в Бангладеш и пионер движения микрокредитования, выступающего за предоставление небольших кредитов бедным. Когда он обращается к потенциальным партнерам с просьбой о поддержке микрокредита, он рассказывает некоторую версию этой истории:

«Это была деревенская женщина по имени Суфия Бегум, которая научила меня истинной природе бедности в Бангладеш. Как и многие деревенские женщины, Суфия жила с мужем и маленькими детьми в ветхой глинобитной хижине с прохудившейся соломенной крышей.Чтобы обеспечить свою семью едой, Суфия целыми днями работала в своем грязном дворе, делая табуреты из бамбука. Но каким-то образом ее тяжелая работа не смогла вытащить ее семью из бедности. Почему?»

(Конечно, «Почему?» — это риторический вопрос. Но его постановка слушателям пробуждает их любопытство и вызывает желание услышать ответ, который они доверяют Юнусу.)

«Как и многие другие в деревне, Суфия полагалась на местного ростовщика, который давал ей деньги, необходимые для покупки бамбука для табуреток.Но ростовщик дал бы ей эти деньги только при условии, что он будет иметь исключительное право покупать все, что она произведет, по цене, которую он определит. Более того, процентная ставка, которую он взимал, была невероятно высокой: от 10% в неделю до целых 10% в день .

«Суфия была не одна. Я составил список жертв этого ростовщичества в деревне Джобра. Когда я закончил, у меня были имена 42 жертв, которые заняли в общей сложности 856 така, что на тот момент было меньше 27 долларов.Какой это был урок для меня, профессора экономики!

«Я предложил 27 долларов из своего кармана, чтобы вызволить этих жертв из лап ростовщиков. Волнение, которое вызвало у людей это небольшое действие, еще больше вовлекло меня. Если бы я мог осчастливить так много людей такой крошечной суммой денег, почему бы не сделать больше?

«С тех пор это моя миссия».

Когда Юнус рассказывает эту историю о происхождении микрокредитования, его слушатели, включая банкиров, генеральных директоров и высокопоставленных государственных чиновников, тронуты.Они движутся по эмоциональной дуге истории Юнуса, кульминацией которой стало присуждение Нобелевской премии мира совместно Юнусу и Grameen Bank в 2006 году. Когда он завершает свой рассказ, прося своих слушателей помочь предоставить доступные кредиты каждому бедняку ​​в мире, он почти всегда получает аплодисменты, наряду с потоком обещаний.

Неизменное сердце повествования

Сюжетные формы постоянно развивались со времен шамана. Литературные жанры от эпической поэзии до драмы и романа используют рассказы как политические или социальные призывы к действию.Технологические прорывы — подвижные шрифты, фильмы, радио, телевидение, Интернет — предоставили новые способы записи, представления и распространения историй. Но важнее всего не спецэффекты или 0 и 1 цифровой революции, а охи и ахи, которые рассказчик вызывает у аудитории. Современные технологии — отличный инструмент для захвата и передачи слов, изображений и идей, но сила сторителлинга в первую очередь заключается в «современных» технологиях.

В конце концов, слова и идеи, представленные таким образом, чтобы задействовать эмоции слушателей, — вот что рождает истории. Именно эта устная традиция лежит в основе нашей способности мотивировать, продавать, вдохновлять, вовлекать и вести за собой.

Версия этой статьи появилась в выпуске Harvard Business Review за декабрь 2007 года.

Боб Хоуп — КиноПоиск 1971 г.

Юлия (Телевизионный сериал)
Боб Хоуп 1969 г. Роберта (ТВ)
Гекльберри Хейнс 1968 г. Будь умнее (Телевизионный сериал)
Официант по обслуживанию номеров 1958 г. Роберта (ТВ)
Гекльберри Хейнс 1936 г. Обсуждение магазина (Короткий)
Роберт Хоуп мл.(как Роберт Хоуп) 1959-1977 гг. Шоу Боба Хоупа (Сериал) (исполнительный продюсер — 20 серий)
— Боб Хоуп смотрит на Women’s Lib с Конни Стивенс, За За Габор, Вирджинией Грэм, Кей Баллард, Тоти Филдс, Шейлой Макрей, Нанетт Фабрей, Мартой Рэй, Имоджен Кока, Филлис Диллер, Эди Адамс, Джо Энн Уорли, Рут Баззи, Терезой Грейвс, Минни Перл, Нэнси Уокер, Ирэн Райан (1970) . .. (исполнительный продюсер) 1976 г. радости! (телесериал) (исполнительный продюсер)
1969 г. Роберта (ТВ) (продюсер)
1997 г. Американ Мастерс (документальный сериал) (исполнитель — 1 серия)
— Водевиль (1997) … (исполнитель: «Мэри — великое старое имя» — в титрах не указан) 1988 г. Долли (Сериал) (исполнитель — 1 серия)
1977 г. Дина! (Сериал) (исполнитель — 1 серия)
1956-1977 гг. Шоу Боба Хоупа (Сериал) (исполнитель — 6 серий)
— Дань водевилю с Люсиль Болл, Бернадетт Питерс, Бен Верин, Джимми Уокер, Капитан и Тениль, Джек Альбертсон (1977) … (исполнитель: «Я пишу песни» (как «Мы ​​чистим грязь»), «Апрельские дожди», «Пара волн», «Я и моя тень / Когда мой ребенок улыбается мне», «Кто Научил нас всему?», «Тут, Тут, Тутси», «Занавес падает») 1976 г. Время шоу (Документальный) (исполнитель: «Четвероногий друг» — в титрах не указан)
1970 г. Ракель (телесериал) (исполнитель: «Рокки Енот», в титрах не указан)
1970 г. Рождественский выпуск Боба Хоупа (Специальный документальный фильм на телевидении) (исполнитель: «Ты, должно быть, был красивым ребенком», «Если бы мои друзья могли видеть меня сейчас», «Лесть»)
1968 г. Шоу Энн-Маргрет (телесериал) (исполнитель: «С небольшой помощью моих друзей», «Спасибо за память», «Сорок вторая улица», «Бульвар разбитых мечтаний» — в титрах не указан)
1965 г. Час Джека Бенни (телешоу) (исполнитель: «Моцарелла, проволоне, пармезан, рикотта» — в титрах не указан)
1965 г. Я возьму Швецию (исполнитель: «Ничто не может сравниться с тобой» — в титрах не указан)
1964 г. г.и миссис (ТВ) (исполнитель: «Спасибо за память»)
1963 г. Зови меня Бвана (исполнитель: «Зови меня Бвана», «Все яркое и красивое»)
1961 г. Бобби Дарин и друзья (телесериал) (исполнитель: «Вниз у ручья Старой мельницы» (в титрах не указан), «Makin ‘Whoopee», «Билл Бейли, не могли бы вы вернуться домой»)
1959/я Час Джека Бенни (ТВ-спецвыпуск) (исполнитель: «Все любят брать лук» — в титрах не указан)
1957 г. Шоу Эдсела (ТВ-спецвыпуск) (исполнитель: «(Мы в пути) по дороге в Марокко» — в титрах не указан)
1955 г. Семь маленьких фоев (исполнитель: «Я величайший отец их всех», «Никто», «Я устал», «Ирландская прачка», «Мэри — великое старое имя», «Ряд, ряд, ряд», «Китайский квартал». , Мой Чайнатаун» — в титрах не указан)
1952 г. Дорога на Бали (исполнитель: «Chicago Style», «Hoot Mon», «The Merry Go Runaround», «The Whiffenpoof Song» (в титрах не указан))
1952 г. Сын Бледнолицего (исполнитель: «Пуговицы и бантики», «Четырехногий друг», «Сегодня ночью звон», «Влюблен ли я», «В моей солнечной долине есть облако», «Какой грязный позор», «В Cool Cool of the Evening» (в титрах не указан))
1951 г. Малыш с лимонной каплей (исполнитель: «Серебряные колокольчики», «Мечтать не стоит ни копейки», «Они явно хотят, чтобы я спела»)
1948 г. Бледнолицый (исполнитель: «Пуговицы и бантики», «Встреча за углом»)
1947 г. Дорога в Рио (исполнитель: «Batuque Nio Morro» [Джем-сейшн в горах])
1945 г. Дорога в Утопию («Свадебный хор (А вот и невеста)» (1850)) / (слова: «Доброе время, Чарли» (1946)) / (исполнитель: «Положи это туда, приятель» (1946), «Это чья-то весна» (1946). ))
1945 г. Ралли всех звезд Бонда (короткометражный) (слова: «Спасибо за память» — в титрах не указан) / (исполнитель: «Спасибо за память» — в титрах не указан)
1943 г. Они меня прикрыли («Где синева ночи (встречается с золотом дня)» (1931), в титрах не указана)
1943 г. Строго Г.И. (Короткометражный) (исполнитель: «Спасибо за память»)
1942 г. Дорога в Марокко («Лунный свет тебе идет» (1942)) / (исполнитель: «(Мы в пути) по дороге в Марокко» (1942))
1941 г. Дорога на Занзибар («Это всегда ты», «Rockabye Baby», в титрах не указан) / (исполнитель: «Нет места лучше дома (Дом, милый дом)»)
1934 г. Пари, Пари (короткометражный) (исполнитель: «Ты что-то сделаешь со мной», «У тебя есть эта вещь» — в титрах не указан)
1999 г. 20/20 (документальный сериал)
Себя 1998 г. Биография (документальный сериал)
Себя 1956-1995 гг. Это твоя жизнь (документальный сериал)
Селф / Трибьют, снятый на себя / Трибьют, снятый на видео 1992-1993 гг. Вики! (Телевизионный сериал)
Себя 1985-1990 гг. Воган (Телевизионный сериал)
Себя 1955-1990 гг. Сегодня (Телевизионный сериал)
Селф / Селф — Приглашенная звезда 1988 г. Долли (Телевизионный сериал)
Себя 1981 г. Мари (Телевизионный сериал)
Себя 1979 г. Лейф (телесериал)
Себя 1950-1979 гг. Шоу Боба Хоупа (Телевизионный сериал)
Селф — Хозяин / Селф / Дед Мороз — Чаро, Ховард Козелл, Джо Ди Маджио, Реджи Джексон, Дэнни Кэй, Билли Мартин, Стив Мартин, Глен Кэмпбелл, Шерил Тигс, Маппеты, Томми Дэвис, Сэнди Куфакс, Дон Дрисдейл (1978) … Самостоятельный хост 1975-1977 гг. Дина! (Телевизионный сериал)
Самостоятельно / Самостоятельно — Гость 1976 г. радости! (телесериал)
Боб Хоуп 1971 г. Силла (Телевизионный сериал)
Себя 1948-1970 гг. Шоу Эда Салливана (Телевизионный сериал)
Селф / Селф — Юморист — Эдди Фишер, Джулиус ЛаРоса, Виктор Борге, Боб Хоуп, Перл Бейли, Уилл Джордан, хоровой клуб средней школы Порт-Честер, Смит и Дейл, Джо Ховард, Фил Сильверс, Джонни Рэй, Эрта Китт (1955) … Себя 1970 г. Ракель (телесериал)
Себя 1968 г. Кинотеатр (документальный сериал)
Себя 1960-1961 гг. Проект Двадцать (документальный сериал)
Я / Рассказчик / Я — Рассказчик 1957 г. Клуб Оазис (Телевизионный сериал)
Самостоятельный гость-сюрприз 1956 г. Дом (Телевизионный сериал)
Себя 1955-1956 гг. Видеотеатр «Люкс» (Телевизионный сериал)
Самостоятельный Антракт Гость / Self — Lux Видеотеатр Гость 1955 г. Счастливая Тринадцать (Телевизионный сериал)
Самоархив The Seven Little Foys 1951-1953 гг. Все звезды Ревю (Телевизионный сериал)
Я / Я — Хозяин / Я — Камея .

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.