Политика просвещенного абсолютизма таблица 10 класс история: Просвещенный абсолютизм – политика, в чем заключалась главная идея эпохи, мероприятия в таблице

Содержание

Таблица по истории на тему «Екатерина Великая» 10 класс

Екатерина II Великая (урождённая София Августа Фредерика Ангальт-Цербстская) годы жизни 1729-1796

Годы правления 1762-1796 – Политика «просвещенного абсолютизма»

Григорий Потёмкин — Таврический-гос. Деятель, фаворит

Пётр Румянцев – Задунайский – генерал-губернатор Малороссии; победы над турками при Ларге и Кагуле.

Никита Панин – глава внешней политики до 1781 года

Александр Безбородко – глава внешней политики с 1781 года

Александр Вяземский – генерал – прокурор Сената

Алексей Орлов Чесменский – военный деятель победа в Чесменской битве 1770 год

Григорий Орлов – фаворит

Гавриил Державин – русский поэт

Екатерина Воронцова — Дашкова – президент Российской Академии Наук

Василий Баженов – российский архитектор

Иван Кулибин – русский механик изобретатель

Матвей Казаков – московский архитектор

Николай Новиков – русский журналист, редактор журнала «Трутень»

Александр Радищев – русский писатель, философ, автор «Путешествие из Петербурга в Москву»

1763 год – реформа Сената (разделен на 6 департаментов) получил судебные функции, лишился права законотворчества

1764 год – завершение секуляризации церковных земель

1764 год – ликвидация гетманства на Украине

1767-1768гг. – созыв уложенной комиссии (создание нового свода законов) распущена.

1775 год – губернская реформа (50 губерний, которые делились на уезды)

1785 год — Жалованная грамота дворянству (благородное, привилегированное сословие)

1785 год – жалованная грамота городам (вопросы городского самоуправления во главе города – городской голова)

1775-1776 годы – гильдейская реформа (купцы 3-х гильдий)

1764 год – установление крепостного права в Левобережной Украине, с 1783 года на территории всей Украины.

1782 год – полицейская реформа (контроль за населением)

Ужесточение крепостного права.

Помещики могут ссылать на каторгу, а крестьянину запрещено жаловаться на помещика.

Разделы Речи Посполитой:

1772 год – 1-ый раздел (уравнение в правах всех христиан)

Россия получила В. Белоруссию и часть Лифляндии.

1792 год – 2-ой раздел (принятие Конституции в Польше)

Россия получила Центр. Белоруссию и Правобережную Украину.

1795 год – 3-ий раздел (освободительное движение Т. Костюшко) Россия получила Литву, З. Белоруссию, Курляндию.

Русско-турецкая война 1768-1774 гг. Победы: Чесма, Ларга, Кагул.

Кючук-Кайнарджийский мир.

Русско-турецкая война 1787-1791 гг. Победы: Фокшаны, Рымник, Калиакрия, захват Очакова и Измаила. Ясский мир.

1783 год — Крым присоединён к России.

1783 год – Георгиевский трактат (протекторат Грузии)

Русско-шведская война 1789-1790гг. – (пересмотр Ништадского мира) Верельский мир.

1792 год – начало борьбы с революционной Францией

1764 год – Смольный институт благородных девиц

1783 год – Российская академия в Петербурге (русский язык и словесность)

1764 год – первая школьная реформа

1768-1785гг. Мраморный дворец (классицизм) арх. Ринальди.

1784 год – дом Пашкова в Москве (Баженов)

1783-1789гг. – Таврический дворец (Старов)

1776 год – здание Сената в Московском Кремле. (Казаков)

1782 год – «Медный всадник» (Фальконе) памятник Петру 1

Скульптор Шубин Ф.И. – «Екатерина 2 — законодательница», бюсты Потемкина, Румянцева и т.д.

Problems of the Russian History :: The Essence of the Enlightened Absolutism

1. Берго И. Б. Идейно-политический конфликт парламентов и абсолютизма в памфлетной войне вокруг судебной реформы Мопу (1970—1974) // Французский ежегодник 1984. М., 1986.

2. Берго И. Б. Парламенты и политическая борьба во Франции накануне Великой французской революции // Новая и новейшая история. 1988. No 6.

3. Берго И. Б. Парламентская оппозиция абсолютизму и попытки реформ в 1749—1776 годах // Французская революция XVIII века: экономика, политика, идеология. М., 1988.Всемирная история. Т. 4: Мир в XVIII веке. М., 2013.

4. Воцелка К. История Австрии. М., 2007.История Нового времени: 1600—1799 годы. Учебн. пособие для студ. высш. учебн. заведений / под ред. А. В. Чудинова, П. Ю. Уварова, Д. Ю. Бовыкина. М., 2012.

5. Каменский А. Б. «Под сению Екатерины…»: Вторая половина XVIII века. СПб., 1992.

6. Каменский А. Б. Жизнь и судьба императрицы Екатерины Великой. М., 1997.

7. Каменский А. Б. От Петра I до Павла I: реформы в России XVIII века (опыт целостного анализа). М., 2001.

8. Каменский А. Б. Российская империя в XVIII веке: Традиции и модернизация. М., 1999.

9. Мадариага И., де. Россия в эпоху Екатерины Великой. М., 2002.Мир Просвещения. Исторический словарь. М., 2003.

10. Намазова А. С. Бельгия: исторический опыт. Традиции и современность. М., 2001.

11. Намазова А. С. Брабантская революция 1787—1790 гг. в Австрийских Нидерландах // Новая и новейшая история. 2001. № 6.

12. Намазова А. С. Бельгия: эволюция государственности в XVIII—XX вв. М., 2008. Новое время: книга для чтения по истории. М., 2007.

13. Павленко Н. И. Екатерина Великая. М., 2000.

14. Пименова Л. А. Дворянство накануне Великой французской революции. М., 1986.

15. Пименова Л. А. Людовик XVI — французский король века Просвещения // Человек эпохи Просвещения. М., 1999.

16. Пименова Л. А. Власть монарха абсолютна, но не произвольна: Людовик XVI и парламенты в 1774 г. // Французский ежегодник 2005. М., 2005.

17. Пименова Л. А. Реформы и реформаторы во Франции в век Просвещения // Феномен реформ на Западе и Востоке Европы в начале Нового времени (XVI—XVIII вв.). СПб., 2013.

18. Фор Э. Опала Тюрго. 12 мая 1776 г. М., 1979.

19. Хаванова О. В. Нация, отечество, патриотизм в венгерской политической культуре: движение 1790 года. М., 2000.

20. Хаванова О. В. Просвещенные монархи Екатерина II и Иосиф II: опыт сопоставления // Век Екатерины II: Россия и Балканы. М., 1999.

21. Чудинов А. В. Старый порядок во Франции и его крушение. СПб., 2017.

22. Чудинов А. В. Утопии века Просвещения. М., 2017.

23. Чудинов А. В. Французская революция: история и мифы. М., 2007.

24. Шартье Р. Культурные истоки Французской революции. М., 2001.

Основные формы правления государством — обществознание

Определение формы правления

Прежде чем мы узнаем, какие бывают формы правления, рассмотрим основные определения из школьной программы по обществознанию.

Форма государства — это устройство политической организации общества, призванное обеспечить ее стабильность и нормальное функционирование.

У государства есть три измерения, которые определяют его сущность: форма правления, тип государственного устройства и вид политического режима.

Форма государственного правления — элемент формы государства, который определяет систему организации высших органов государственной власти, порядок их образования, сроки деятельности и компетенцию, а также порядок взаимодействия данных органов между собой и с населением и степень участия населения в их формировании.

  • В узком смысле — это организация высших органов государственной власти (способ организации верховной власти в государстве).
  • В широком смысле — это способ организации и взаимодействия всех органов государства.

Формы власти показывают:

  • как создаются высшие органы власти в государстве,
  • их структуру,
  • какие принципы лежат в основе взаимодействия между государственными органами,
  • как строятся взаимоотношения между верховной властью и рядовыми гражданами,
  • в какой мере организация органов государства позволяет обеспечивать права и свободы граждан.

В современном мире каждое государство отличается набором специфических черт и характеристик, которые сложились в процессе его исторической эволюции, под влиянием природных факторов, особенностей социально-экономического развития, религии и пр.

Из многообразия форм государственного правления на уроках обществознания обсуждают две основные — монархию и республику.

Рассмотрим эти виды правления.

Монархия

Монархия — форма правления, при которой верховная государственная власть принадлежит одному лицу — монарху (королю, царю, императору, султану, эмиру) и обычно передается по наследству.

Монархия — одна из самых древних форм правления. Самой ранней формой монархии была деспотия. При деспотии вся верховная государственная власть сконцентрирована в руках у абсолютного правителя или узкой группы лиц, которые вправе свободно распоряжаться судьбой своих подданных. Классическими деспотиями были государства Древнего Востока: Древний Египет, Индия, Китай, Ассирия, Вавилон, Персия. Также деспотической была власть в Золотой Орде, государстве Великих Моголов в Индии и Османской империи.

Параллельно шло развитие теократических представлений о природе монархии. В теократической традиции правитель (монарх) мыслился как живой бог или наместник бога. В разное время элементы теократической монархии можно было встретить в Древнем Египте, Китае, античной Греции (Александр Македонский), Римской империи (начиная с династии Августов).

Более поздней формой теократии считают власть Папы Римского.

На теократическую традицию опирались и византийская автократия, и московское самодержавие. Самодержавие возникло в России в связи с принятием великим князем Иваном III титула «Государь Всея Руси» после его женитьбы на племяннице последнего византийского императора Константина XI, Софье Палеолог. А с обретением полной независимости от ханов Золотой Орды Иван III в дипломатической переписке с главами других государств начинает именовать себя царем и самодержцем.

На рубеже XVI−XVII вв. в Европе сложилось представление об абсолютной монархии, под которой понимали такую форму правления, при которой юридически и фактически вся полнота государственной (законодательной, исполнительной, судебной), а иногда и духовной (религиозной) власти концентрировалась в руках монарха, за которым признавалось право лучше всех разбираться в этих вопросах. Классический образец абсолютной монархии того времени: Франция во времена Людовика XIV («короля-солнца»).

Далее появилась идея просвещенной монархии, или просвещенного абсолютизма. Теория просвещенного абсолютизма заключалась в идее светского государства, то есть в стремлении поставить выше всего центральную власть. Просвещенный абсолютизм внес новое понимание государства, которое наложило обязанности на государственную власть, пользующуюся правами. То есть монарх стал пониматься не просто как единоличный властитель государства, а как наиболее образованный представитель своей страны, который должен всестороннее заботиться о благе своих подданных и процветании своего государства.

Современные монархии разделяют на два вида — абсолютные и конституционные.

Абсолютные монархии отличаются всевластием главы государства, не ограниченного конституционными учреждениями. Монарх соединяет в себе функции главы государства и правительства, главнокомандующего вооруженными силами и верховного судьи. Также он назначает правительство и другие органы власти, которые ответственны лишь перед ним как главой государства, а парламент в ряде случаев вообще отсутствует или является лишь совещательным органом при правителе (царе, короле и пр. ). В редких случаях монарх выполняет и функции духовного главы. Примеры современных абсолютных монархий: Саудовская Аравия, Бруней, Катар, Оман, Объединенные Арабские Эмираты (ОАЭ), отчасти княжество Лихтенштейн, Ватикан.

В конституционных монархиях

полномочия главы государства строго лимитированы. Реальная законодательная власть в таком государстве принадлежит парламенту, а исполнительная — правительству. По степени ограничения конституционные монархии бывают дуалистическими и парламентскими.

Дуалистическая монархия — конституционная монархия, в которой власть монарха ограничена конституцией, но монарх формально и фактически сохраняет обширную власть. Он обладает правами назначения и смещения кабинета министров, абсолютного или отлагательного вето в отношении решений парламента, а также выполняет ряд представительных и внешнеполитических функций. Примеры: Иордания, Марокко, Свазиленд, отчасти королевство Бутан, где присутствуют также и черты абсолютной монархии.

Парламентарная монархия — конституционная монархия, в которой монарх выполняет свои функции номинально. При парламентарной монархии власть монарха не распространяется на сферу законодательной деятельности и значительно ограничена в сфере управления. Законы принимает парламент, которому принадлежит формальное верховенство среди других органов государства. Он же назначает правительство, которое перед ним ответственно. В отдельных случаях (в Великобритании, Бельгии, Нидерландах и др.) у монарха остаются определенные полномочия, как, например, право вето на законодательные акты парламента, но на практике оно давно нигде не применялось. По сути, монарх выполняет чисто представительские функции.

Примеры: все европейские монархии, за исключением Лихтенштейна и Ватикана. Наиболее известные — Великобритания, Испания, Швеция, Дания, Норвегия, Нидерланды и др. В Азии — Бахрейн, Камбоджа, Кувейт, Таиланд, Япония и с некоторыми оговорками Малайзия. В Африке — Лесото.

Эпоха Просвещения и просвещенный абсолютизм



1. Как мыслители эпохи Просвещения объясняли события общественной жизни?

По мысли эпохи Просвещения события общественной жизни объяснялись исходя из простых законов, в конце концов, сводившихся к разумности происходящего. Они приближали жизнь общества к жизни природы, считая, что законы взаимодействия между людьми легко просчитать, если отбросить предрассудки.

2. С чем теория общественного договора связывала появление и функции государства? Какое государственное устройство Д. Локк считал идеальным?

Теория общественного договора как раз связывала появление государства с этим самым договором, согласно которому люди добровольно передавали государству функцию защиты их естественных прав. Учитывая английский опыт, для Локка идеальным было государство с разделением законодательной и исполнительной властей (что уже было отчасти сделано в Англии с развитием функций парламента).

3. Почему Франция стала духовным центром европейского просвещения? Охарактеризуйте взгляды Вольтера, Руссо, Дидро.

Франция стала центром европейского просвещения потому, что ещё до этого стала центром Европейской культуры. Благодаря последнему здесь в почёте были образование и печатное слово. Почти половина взрослых мужчин страны умела читать. Увлечение новыми идеями, включая идеи просветителей, вошло в моду даже у высшей аристократии. Именно в этой среде расцвели крупнейшие умы эпохи.

Вольтер являлся активным поборником естественного права и активно выступал в конкретных случаях его нарушения. Но основной круг его идей был сосредоточен вокруг религии. Он обрушивался с критикой на идеи католической церкви и абсолютизма, который основывал свои права на католической идеологии. Но при этом Вольтер столь же яростно критиковал и атеизм, так как без религии общество оказывается лишено нравственных ориентиров.

Д. Дидро известен как издатель «Энциклопедии, или Толкового словаря наук, искусств и ремёсел», где попытался суммировать основные знания своей эпохи. Он отрицал дуалистическое учение о раздвоении материального и духовного начала, признавая, что существует только материя, обладающая чувствительностью, а сложные и разнообразные явления — лишь результат движения её частиц. Человек представляет собою только то, что из него делают общий строй воспитания и смена фактов.

Ж.Ж. Руссо наиболее полно из энциклопедистов рассматривал именно законы общественного развития и перспективы такового. Он считал, что человек по природе обладает свободной волей и с начала времён этой волей пользовался. Государство по его представлениям возникло в результате естественного договора между людьми. Однако с появлением имущественным неравенства общественный договор исказился, из чего и происходят все несправедливости.

4. Кто из просветителей придерживался республиканских идей? Как просветители объясняли необходимость разделения властей?

По мысли просветителей разделение властей нужно для того, чтобы ни одна из ветвей власти не подчинила себе остальные, то есть, чтобы избежать единовластия. Ш.Л. де Монтескьё довёл эту идею до логического завершения, написав о системе сдержек и противовесов. Из просветителей многие склонялись к республиканской форме правления. Наиболее последователей в этом был Ж.Ж. Руссо.

5. Почему в германских государствах идеи Просвещения распространились не столь широко, как в Англии и Франции? Каковы были особенности немецкого Просвещения?

Германских государств было много, здесь не сложилось такого центра культуры и просвещения, каким был Париж во Франции. Кроме того, местная элита давно привыкла общаться на самые разные темы на французском языке, тем более на темы передовых идеи. Немецкие аристократы просто выписывали книги из Франции и присоединились к общеевропейскому Просвещению с центром в Париже.

Потому немецкие просветители не так радикально призывали к переустройству общества. Но зато именно они сделали акцент на интересе к собственному языку и традициям, самобытности немецкой культуры. Именно с немецких просвещённых кругов начинается интерес ко всему национальному, который распространился по Европе в следующую эпоху романтизма.

6. Как вы объясните распространение идей просвещенного абсолютизма? Заполните таблицу.

В XVIII в. идеи просветителей обещали переустройство общества на разумных началах. Предполагалось, что удастся наладить государственный аппарат как часовой механизм, заставить его работать без сбоев. Эта идея была весьма привлекательна для монархов. К тому же, эти идеи были в моде в высшем свете Европы, и молодые принцы увлекались ими чисто по человечески, а получив власть, старались реализовать мечты молодости на практике. Более того, образ просвещённого монарха был выгоден, потому что повышал авторитет среди таких же увлечённых просвещением представителей высшего общества.

Политика просвещённого абсолютизма

7. Сделайте вывод о том, насколько последовательно воплощались в жизнь идеи Просвещения в деятельности правителей. Какие из этих идей не могли быть реализованы просвещенными монархами?

У просветителей не было единой программы, которую монархи могли бы последовательно выполнять: у каждого из мыслителей были свои идеи. Правители крупных европейских государств реализовали некоторые из них. Однако они не могли, например, ввести республиканскую сферу правления, причём не только потому, что не хотели сами себя лишать власти, но и потому, что на тот момент некоторые идеи могли вызвать большое возмущение в обществе. Недаром Екатерина II писала одному из просветителей про то, что философы работают с бумагой, которая всё стерпит, но правителям приходится дело со спинами подданных, которые более чувствительны.

4. Итоги политики просвещенного абсолютизма. Краткий курс истории России с древнейших времён до начала XXI века

Читайте также

Внутренняя политика немецких государств в период Просвещенного абсолютизма

Внутренняя политика немецких государств в период Просвещенного абсолютизма Просвещение вызвало к жизни и новую форму правления — Просвещенный абсолютизм. Хронологические рамки Просвещенного абсолютизма в Германии — это 1740-1792 гг. (до начала революционных войн). Во

Общество и власть при Екатерине II. Политика «просвещенного абсолютизма»

Общество и власть при Екатерине II. Политика «просвещенного абсолютизма» Во второй половине XVIII в. в экономике России появляются черты кризиса и разложения феодального способа производства.Признаки разложения феодального строя в экономической сфере:– утрата

§ 1.Критика «просвещенного абсолютизма» Екатерины II М. М. Щербатовым

§ 1.Критика «просвещенного абсолютизма» Екатерины II М. М. Щербатовым Начнем с отношения к событиям общественно-политической и экономической жизни страны представителей родовитой дворянской знати и так называемого консервативного лагеря российского дворянства,

§ I.

Критика «просвещенного абсолютизма» Екатерины II. М.М. Щербатовым

§ I. Критика «просвещенного абсолютизма» Екатерины II. М.М. Щербатовым Начнем с отношения к событиям общественно-политической и экономической жизни страны представителей родовитой дворянской знати и так называемого консервативного лагеря российского дворянства,

Упадок папства в эпоху Просвещения, просвещенного абсолютизма и буржуазных революций (1648–1815)

Упадок папства в эпоху Просвещения, просвещенного абсолютизма и буржуазных революций (1648–1815) С середины XVII века (со времени заключения Вестфальского мира) религии уже не оказывают всеохватывающего влияния на общество. Вера постепенно оттесняется в сферу личной жизни.

Эпоха просвещенного абсолютизма

Эпоха просвещенного абсолютизма /193/ Когда в 1740 г. умер император Карл VI, его дочери Марии Терезии достались в наследство совершенно неясные политические отношения. Хотя Прагматическая санкция формально урегулировала вопрос о престолонаследии в ее пользу, слова принца

Реформы просвещенного абсолютизма в Пруссии и Австрии и в других немецких государствах

Реформы просвещенного абсолютизма в Пруссии и Австрии и в других немецких государствах В 50-80-е годы XVIII в. почти вся Европа была охвачена движением за реформы. Как уже отмечалась, в немецких государствах царили идеологические концепции Просвещения, которые были

Дания и Швеция в период «просвещенного абсолютизма» и революционных войн

Дания и Швеция в период «просвещенного абсолютизма» и революционных войн После стабильного правления Фредерика IV, сумевшего сохранить внутреннее спокойствие в стране даже в период Великой Северной войны, датский престол наследовали монархи совершенно иного склада.

Внутренняя политика немецких государств в период Просвещенного абсолютизма

Внутренняя политика немецких государств в период Просвещенного абсолютизма Просвещение вызвало к жизни и новую форму правления — Просвещенный абсолютизм. Хронологические рамки Просвещенного абсолютизма в Германии — это 1740—1792 гг. (до начала революционных войн). Во

37. ПОНЯТИЕ ПРОСВЕЩЕННОГО АБСОЛЮТИЗМА. ИТОГИ ПРАВЛЕНИЯ ЕКАТЕРИНЫ II

37. ПОНЯТИЕ ПРОСВЕЩЕННОГО АБСОЛЮТИЗМА. ИТОГИ ПРАВЛЕНИЯ ЕКАТЕРИНЫ II Правление императрицы Екатерины II в истории России обычно характеризуют как эпоху «просвещенного абсолютизма». Чтобы понять ее сущность, остановимся на российских особенностях абсолютизма. Основной

Екатерина и французская революция. В лабиринте просвещенного абсолютизма

Екатерина и французская революция. В лабиринте просвещенного абсолютизма Тема «Екатерина II и Французская революция 1789 года» столь часто анализировалась и в России, и за рубежом, что говорить об этом было бы излишне, если бы в результате кропотливого труда появился

Екатерина и французская революция. В лабиринте просвещенного абсолютизма

Екатерина и французская революция. В лабиринте просвещенного абсолютизма Тема «Екатерина II и французская революция 1789 года» столь часто анализировалась и в России, и за рубежом, что говорить об этом было бы излишне, если бы в результате кропотливого труда появился

50. ФИЛОСОФИЯ ПРОСВЕЩЕННОГО АБСОЛЮТИЗМА СИМЕОНА ПОЛОЦКОГО

50. ФИЛОСОФИЯ ПРОСВЕЩЕННОГО АБСОЛЮТИЗМА СИМЕОНА ПОЛОЦКОГО С обоснованием правомерности просвещенной абсолютной монархии выступил Самуил Петровский-Сит-нианович (Полоцкий)(1629–1680). Симеон выступил в своих произведениях проводником западной культуры и образованности.

§ 2. Идеология «просвещенного абсолютизма»

§ 2. Идеология «просвещенного абсолютизма» Первые годы правления Екатерины II ознаменованы разработкой новой официальной идеологии, использующей для апологии самодержавия и крепостничества ряд идей Просвещения. Усвоение либеральной фразеологии и контакты с

Урок 29. эпоха просвещения — Россия в мире — 10 класс

Конспект урока №29

по предмету «Россия в мире» для «10» класса

Название темы: Эпоха Просвещения

Вопросы по теме:

  1. Новые открытия в естествознании.
  2. Общественные идеи века Просвещения.
  3. Просвещенный абсолютизм

Глоссарий по теме:

Эпоха Просвещения — одна из ключевых эпох в истории европейской культуры, связанная с развитием научной, философской и общественной мысли.

Атеизм — простое отсутствие веры в существование любого из богов.

Просвещённый абсолютизм — политика, проводимая во второй половине XVIII века рядом монархических стран Европы и направленная на устранение остатков средневекового феодального строя в пользу рыночных отношений.

Правовое государство — государство, вся деятельность которого подчинена нормам права, а также фундаментальным правовым принципам, направленным на защиту достоинства, свободы и прав человека.

Конституция — основной закон государства, особый нормативный правовой акт, имеющий высшую юридическую силу и определяет основы политической, правовой и экономической систем государства.

Теоретический материал для самостоятельного изучения:

Культура постоянно находится в развитии и движении. Каждое столетие несет за собой нечто новое и ранее неизведанное. Эпоха Просвещения – это один из значимых периодов в развитии культуры конца XVII — середины XVIII веков. Она началась ещё в далеком XVII веке в Англии. Но затем охватила и близлежащие территории – Францию, Россию, Германию.

Новые открытия в естествознании.

Великие просветители Европы и их идеи изменили представление людей и об обществе и о себе. Философы показали, что человек обладает разумом, духовной силой. До появления философии Просвещения ничего подобного тому, о чем писали Вольтер, Дидро или Руссо, произнести вслух едва ли кто-то бы осмелился. За это можно было попасть в руки инквизиции.

Гениальные учёные Николай Коперник и Галилео Галилей еще в начале Нового времени бросили вызов устоявшимся в обществе представлениям о мироздании.

В XVII в. английский учёный Исаак Ньютон сформулировал законы движения, включая закон всемирного тяготения. Но при этом он полагал, что Вселенная сотворена по Божественному плану и замыслу. По его представлениям Вселенная огромный механизм, которая работает по чётко определённым правилам и законам, и остается неизменной со времён сотворения ее Богом.

В XVIII в. было сделано множество важных открытий в различных сферах научного знания. Изобретение телескопа позволило астроному Уильяму Гершелю обнаружить ранее неизвестную планету – Уран, установить, что кольцо Сатурна состоит из двух концентрических частей, а также обнаружить новые спутники Сатурна и Урана.

Французский учёный Пьер Лаплас в своём труде «Небесная механика» на основе ньютоновского закона всемирного тяготения попытался объяснить все астрономические явления как систему механико-математических задач, но исключая Бога из Вселенной.

Немецкий философ Иммануил Кант в труде «Единственно возможное основание для доказательства бытия Божия» предложил концепцию возникновения Вселенной из космической туманности. По его учению движениями элементов первичной космической туманности управляло притяжение и отталкивание молекул. Эта теория подрывала механистическое представление о мире и делала первый шаг на пути к формированию новой научной картины мира.

Французский геолог Жорж Луи Бюффон полагал, что планеты возникли в результате столкновения кометы с Солнцем. Его интересовали вопросы происхождения живой и неживой природы и материалистические воззрения расходились с религиозной картиной мира.

С появлением микроскопа были сделаны важные открытия в биологии. Голландский биолог Антони Ван Левенгук исследовал мир микроорганизмов, а естествоиспытатель Карл Линней предпринял попытку классифицировать животный мир на виды, роды, отряды и классы. Учёный не сомневался в том, что всё живое на Земле создано Богом, а количество видов живых организмов неизменно со дня творения.

Революция в естествознании, произошедшая в XVII – XVIII вв., накопление знаний в области физики, химии и биологии поколебали прежние представления об устройстве мира, основанные на текстах Библии и трудах античных и средневековых авторов. Мир рассматривался как единственный предмет познания. Некоторые мыслители XVIII в. были атеистами, считавшими, что религия – это фантастическое представление о природе и человеке.

Общественные идеи века Просвещения.

В эпоху Просвещения просветители считали, что можно изменить существующий несправедливый общественный порядок, но добиться этого возможно путём борьбы с невежеством и распространения научных знаний. По их мнению, человек, вооружённый знаниями, станет лучше и свободнее, поэтому особую роль отводили науке и относились к ней как к религиозной вере.

Возникла элита, которая с неодобрением смотрела на идею распространения знаний среди простого народа. Французский философ и литератор Вольтер считал, что простой народ предназначен для выполнения физического труда.

Центрами распространения идей Просвещения были Англия и Франция. В Англии культурный и образовательный уровень населения был выше, чем у жителей других европейских стран. Большое влияние на действия властей оказывало общественное мнение, что привело к появлению идеи происхождения государства в результате общественного договора, которую сформулировал философ Джон Локк. По его мнению, если государство покушается на естественные права человека, то народ в целях защиты от, нарушившего общественный договор государства, имеет право поднять восстание. Идеи Локка нашли отражение в характере политического строя Англии.

Французский просветитель Шарль Луи Монтескьё выступил за проведение глубоких преобразований в обществе и был сторонником конституционной монархии, при которой существует разделение властей. Законодательная, исполнительная и судебная власти должны сдерживать и контролировать друг друга. Народ должен участвовать в формировании судебной и законодательной власти, а исполнительную философ предполагал передать монарху. Эти взгляды легли в основу конституционализма, утвердившегося в период Нового времени в странах Западной Европы.

Постепенно господствующими стали представления о том, что идеальными являются правовое государство и гражданское общество, а взаимоотношения между ними должны регламентироваться правовыми нормами. В правовом государстве основным законом является конституция и налажен механизм сдерживания властей от произвола и злоупотреблений.

Экономические теории Просвещения нашли отражение в трудах шотландца Адама Смита, основным из которых является книга «Богатство народов». Он считал, что разделение труда может стать всеобщей формой сотрудничества людей в интересах «богатства народов». Главным мотивом хозяйственной деятельности людей является свой корыстный интерес, преследуя свои собственные интересы, каждый человек служит интересам общества.

Огромное влияние на общественную мысль XVIII в. оказала знаменитая «Энциклопедия, или Толковый словарь наук, искусств и ремёсел», издававшаяся с 1751 по 1780 г. под руководством французского философа Дени Дидро. В её статьях освещались важнейшие вопросы науки, общественной жизни, религии. Сотрудниками и авторами «Энциклопедии» были Поль Анри Гольбах, Ж. Ж. Руссо, Вольтер, Жак Тюрго, Шарль Луи Монтескьё и другие просветители.

Между Католической церковью и французскими просветителями и возник острый конфликт. Гольбах, Дидро, Клод Гельвеций были атеистами и не верили в бессмертие души и в сотворение мира Богом. Но они не призывали к свержению существующего строя, так как большинство пользовались поддержкой аристократов, королей и занимали важные государственные должности.

Просвещенный абсолютизм

Идеи просвещенного абсолютизма впервые были высказаны в литературе. Писатели и философы мечтали поменять государственный строй и изменить жизнь простого народа к лучшему. Монархи сближались с философами и впитывали идеи, высказываемые ими в своих трактатах. Философы ратовали за то, чтобы государство было подчинено разуму, о том, чтобы крестьянам создали лучшие условия для существования. В России в эпоху «просвещенного абсолютизма» относится развитие образования, поощрение торговли, реформы в сфере цеховых структур, модернизация аграрной структуры. В обществе изменились взгляды элиты, покровительство науке и культуре считалось хорошим тоном, рациональный подход ставился во главу угла любого начинания.

Нет единого взгляда на политику «просвещенного абсолютизма». Некоторые ученые считают, что она не принесла ничего простому народу, а произошло упрочение буржуазного строя, прав интеллигенции и высших слоев общества. Другие видят в этом явлении эволюцию дворянского строя.

Революция в естествознании и идеи Просвещения обозначили новый этап в общественном и духовном развитии Запада. Эти изменения стали предпосылками социальных, политических и культурных потрясений, произошедших в конце XVIII в. Просветительское движение, имея общие основные принципы, развивалось в разных странах неодинаково. Становление Просвещения в каждом государстве было связано с его политическими, социальными и экономическими условиями, а также с национальными особенностями.

Теоретический материал для углубленного изучения:

«Между двумя круглыми датами — 1680 и 1770 или, может быть, даже 1780 годом — утверждается новая реальность: вполне осязаемая, и хотя с трудом поддающаяся определению, но неоспоримая — Европа эпохи Просвещения».

Шоню П. «Цивилизация Просвещения»

Источник: http://litresp.ru/chitat/ru/%D0%A8/shonyu-pjer/civilizaciya-prosvescheniya

Тренировочные задания:

1. Расположите в правильной хронологической последовательности:

  • Декларация прав и свобод человека и гражданина.
  • Издание «Энциклопедия, или Толковый словарь наук, искусств и ремёсел».
  • Создание «Фауста» Гёте.
  • Создание романа «Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанчский».

Правильный ответ:

  1. Создание романа ««Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанчский».
  2. Издание «Энциклопедии, или Толковый словарь наук, искусств и ремёсел».
  3. Декларация прав и свобод человека и гражданина.
  4. Создание «Фауста» Гёте.

Разбор задания:

Для начала необходимо определить эпоху, к которой относятся перечисленные события. В данном задании и две. К эпохе Возрождения относится создание Сервантесом романа «Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанчский», поэтому в данном перечне он будет самым ранним. Оставшиеся события произошли в эпоху Просвещения. Условной точкой отсчета можно взять Великую французскую революцию (1789 – 1799 гг.). Ей предшествовало издание «Энциклопедия, или Толковый словарь наук, искусств и ремёсел». Во время революции была провозглашена Декларация прав и свобод человека и гражданина, после — публикация «Фауста» Гёте.

2. Установите соответствие между деятелями Просвещения и их теориями.

Адам Смит

Категорический императив

Джон Локк

Концепции «экономического человека» и «естественного порядка»

Жан Жак Руссо

Теория разделения властей

Томас Гоббс

«Общественный договор»

Теория «просвещённого абсолютизма»

Правильный ответ:

Адам Смит

Концепции «экономического человека» и «естественного порядка»

Джон Локк

Теория разделения властей

Жан Жак Руссо

«Общественный договор»

Томас Гоббс

Теория «просвещённого абсолютизма»

Категорический императив

Разбор задания:

Чтобы установить правильное соответствие, необходимо иметь представление о содержании учения и сфере деятельности мыслителя. Так, например, Адам Смит был экономистом, поэтому ему принадлежит разработка концепции «экономического человека» и «естественного порядка». Джон Локк один из первых задумался о справедливом устройстве управления обществом, он стоял у истоков теории разделения властей. Жан Жак Руссо написал трактат «Об общественном договоре». Родоначальником теории «просвещённого абсолютизма», согласно которой монарх путем реформ устраняет устаревшие порядки жизни общества, считается Томас Гоббс.

Обязательная литература:

1. Волобуев О. В., Клоков В. А. и др. Россия в мире. Базовый уровень. 10 кл.: учебник/О. В. Волобуев, В. А. Клоков и др. – М.: Дрофа, 2018.

2. Сахаров А. Н., Загладин Н. В. История с древнейших времен до конца XIX века: учебник для 10 класса общеобразовательных организаций. Базовый уровень/А. Н. Сахаров, Н. В. Загладин. – М.: ООО «Русское слов – учебник», 2015. (Инновационная школа).

Дополнительная литература:

1. Изучение истории на профильном уровне в современной школе: сборник учебно-методических материалов/Под ред. доктора педагогических наук Е. Е. Вяземского. М.: ООО «ТИД «Русское слово — РС», 2006. 264с.

2. Шоню П. Цивилизация Просвещения. Екатеринбург-М.: У-Фактория, 2008. — 688с.

Электронные пособия:

1. Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки отечественной истории. XIX–XX вв. М.: Кирилл и Мефодий: New media generation, 2006. 1 электрон, опт. диск (DVD-ROM).

2. Всеобщая история. Учебное электронное издание. М.: Кордис-Медиа, 2004. 1 электрон, опт. диск (CD-ROM)

Ресурсы Интернет:

Просвещённый абсолютизм //URL: https://w.histrf.ru/articles/article/show/prosvieshchionnyi_absoliutizm

Концепция просвещенного абсолютизма и монархии | Что такое просвещенный абсолютизм? — Видео и стенограмма урока

Просвещенный деспот Определение

Другой термин для обозначения «просвещенного абсолютиста» — «просвещенный деспот». Просвещенный абсолютизм — это подтип абсолютизма. Абсолютизм утверждает, что монарх имеет высшую и высшую власть в правительстве. Многие монархи оправдывают это, заявляя, что они имеют мандат от высшей власти, такой как «божественное право» монархов Великобритании или «мандат Неба» в древнем Китае.Просвещенный абсолютизм, с другой стороны, утверждает, что власть монархов и других государственных деятелей дана им их гражданами. Таким образом, хотя монархам технически разрешена абсолютная власть, в действительности они связаны ожиданиями и желаниями своей публики.

Просвещение было периодом, когда философы создавали основные интеллектуальные концепции, которые поддерживали разум над традицией, анализ над слепым принятием информации и индивидуальные права каждого человека.Монархи эпохи Просвещения заявили, что они признают свою ответственность перед своим народом и обязались проводить политику, приносящую пользу своим гражданам. Несмотря на то, что идеалы Просвещения были объявлены личными убеждениями правителя, они могли или не могли использовать их в своей политике. Во многих случаях главная мотивация просвещенного абсолютизма заключалась не в том, чтобы на самом деле проводить политику, которая умиротворяла бы народ, а в том, чтобы создать впечатление, что это происходит.

Общие аспекты правления просвещенных абсолютистов включают:

  • Приверженность поддержке искусства
  • Расширение доступа населения к образованию
  • Абсолютная власть монархии
  • Предоставление свободы слова

Кем были просвещенные деспоты?

На протяжении всей мировой истории было множество просвещенных деспотов как в Европе, так и за ее пределами. Некоторые из этих просвещенных абсолютистов использовали концепции просвещения, чтобы придать легитимность своему правлению, но на самом деле не помогали интересам простого человека.Они добились реформ, но эти реформы принесли еще большую пользу автократическому правительству. Другие на самом деле верили в концепции просвещения, но никогда не проводили политику, поддерживающую права простых граждан. Это произошло потому, что они либо не могли, либо не хотели вносить эти изменения.

Екатерина II провела множество просвещенных реформ, когда правила Россией.

Одним из примеров просвещенного абсолютиста, которому удалось создать просвещенную политику, является Екатерина II России.Эта правительница также известна как Екатерина Великая. Наряду с Фридрихом II и Иосифом II она известна как один из самых эффективных и величайших просвещенных абсолютистов. Она правила с 1762 по 1796 год. Под ее правлением были достигнуты огромные успехи в культурном развитии, таком как искусство, музыка и архитектура. Она также напрямую поддерживала ученых-исследователей и философов, предоставляя им жилье и ресурсы в обмен на доступ к их открытиям. Она также модернизировала инфраструктуру России и повлияла на создание городских городов.Еще одним важным свидетельством прогресса при Екатерине Великой было создание учебного заведения для женщин.

Примером просвещенных абсолютистов, которые в конечном итоге потерпели неудачу в своих усилиях по созданию политики, приносящей пользу своим гражданам, является Людовик XV, который позволил Вольтеру жить и выражать свои идеи во Франции. Однако он никогда не пытался создать одну из предложенных Вольтером политик. Некоторые ученые утверждают, что его усилия по поощрению культуры, искусства и философских дискуссий при дворе способствовали его просвещенному характеру.В то же время у Людовика XV не было просвещенной политики. Возможно, на эту неудачу повлиял пример Людовика XIV, яростно боровшегося с идеями Просвещения.

Другие известные просвещенные монархи

Было много других известных просвещенных монархов, в том числе:

Фридрих Великий в своей просвещенной политике упразднил некоторые привилегии среднего класса.

  • Фридрих II , также известный как Фридрих Великий, правил Пруссией с 1740 по 1786 год.Он провел ограниченные реформы в своем королевстве, в том числе политику, позволившую свободно выражать идеи. Он также открыл государственные должности для лиц, не принадлежащих к знатному классу, что сделало правительство более эгалитарным и менее элитарным. Он также отменил некоторые привилегии среднего класса, связанные с владением землей и сохранением престижных военных объединений. В то же время он сохранил некоторую политику, которая наказывала людей за выражение определенных идей или открытую принадлежность к определенным религиям, особенно к иудаизму.Просвещенный деспотизм Фридриха II был ограниченным.
  • Иосиф II был монархом Священной Римской империи с 1765 по 1790 год. Чтобы объединить свою империю и уменьшить религиозные конфликты между его гражданами, он ввел политику, допускающую терпимость к религиям, отличным от католицизма. Ранее католицизм был единственной разрешенной религией в стране, так как монархия этого королевства была напрямую связана с католической церковью. Он также провел различные образовательные реформы, чтобы расширить доступ населения к образованию.Это позволило бы им подняться над статусом крепостных. Он принимал непосредственное участие в поиске лучших преподавателей для Венского университета. Он также попытался лишить правящий класс некоторых привилегий, чтобы сделать их статус менее высоким, чем у простолюдинов. Все эти новые политики сопровождались эссе, написанными самим Иосифом II. Он предполагал, что если он напишет убедительное обоснование этой политики, его люди с энтузиазмом поддержат его изменения.

Краткий обзор урока

Просвещенный абсолютизм — форма абсолютизма, при которой абсолютистский монарх использует свою государственную власть, чтобы попытаться создать просвещенную политику. Просвещение было периодом времени, когда основные интеллектуальные идеи были сосредоточены на поддержке разума и анализа, а не на традициях и утверждении индивидуальных прав каждого гражданина. Хотя создание просвещенной политики было идеальным результатом этой формы правления, не всем просвещенным абсолютистам или просвещенным деспотам удавалось проводить реформы.Часто те просвещенные абсолютисты, которым удавалось проводить политику, делали ее вовсе не из реального желания угодить народу. Скорее, они были просвещены, потому что могли использовать идеи Просвещения для оправдания своего правления. Вольтер, французский писатель и философ, был одним из самых ярых сторонников просвещенного абсолютизма.

Общие аспекты правления просвещенных абсолютистов включают:

  • Приверженность поддержке искусства
  • Приверженность расширению доступа к образованию
  • Абсолютная власть монархии
  • Предоставление свободы слова

Просвещенный деспот был абсолютным монархом, который поддерживал признание определенных свобод и привилегий. Екатерина II , Фридрих II и Иосиф II широко признаны величайшими из просвещенных абсолютистов в мировой истории. Екатерина Великая была главным сторонником искусства и науки, и в ней жили многие выдающиеся творцы и мыслители эпохи Просвещения.

просвещенных деспотов в Европе — видео и стенограмма урока

Просвещение и монархии

Итак, чтобы понять эту, казалось бы, противоречивую идею, есть две важные концепции. Основой этого политического течения стало интеллектуальное движение в Европе под названием Просвещение . Философы эпохи Просвещения делали упор на разум, анализ и решения, основанные на надежных данных, а не на эмоциях или просто на соблюдении традиций. Они также поддерживали индивидуальные права, такие как свобода вероисповедания и свобода слова.

По другую сторону от этого находятся реальные политические системы Европы. Большинство европейских наций были абсолютными монархиями , то есть монарх имел абсолютную власть.Это отличается от конституционной монархии , где власть монарха ограничена конституцией.

Итак, просвещенный абсолютизм — политическая система во главе с абсолютным монархом, исповедующим философию Просвещения. Эта идея была впервые выдвинута французским философом эпохи Просвещения Вольтером . Вольтер хотел, чтобы Франция в конечном итоге стала конституционной монархией, но не считал это вероятным, поэтому он предложил, чтобы абсолютный монарх окружил себя философами, которые помогали бы принимать рациональные и разумные решения.

Монарха, правившего таким образом, мы называем «просвещенным монархом» или «просвещенным деспотом». Просвещенные деспоты пытались провести просветительские реформы, но сохранили за собой всю политическую власть, не издав конституции. В целом просвещенные деспоты допускали свободу слова, свободу печати, свободу вероисповедания и право отдельных лиц владеть частной собственностью. Они часто поддерживали искусство и образование и полагали, что общее благосостояние людей приносит им пользу как монархам.

Просвещенные деспоты

Хотя многие монархи по всей Европе пробовали системы просвещенного абсолютизма, трое выделяются как наиболее образцовые. Первый — Иосиф II , император Священной Римской империи с 1765 по 1790 год. Преисполненный решимости действовать во имя наибольшего блага для всех, Джозеф провел реформы, чтобы сделать образование более доступным, политику терпимости к религии и продвижение немецкого языка в своей империи для содействия единству. Иосиф также работал над освобождением крестьян от рабского труда крепостной системы, когда бедняки работали на местного лорда, который получал всю прибыль от их труда.

Другим великим просвещенным деспотом был Фридрих II , также известный как «Фридрих Великий», который был королем Пруссии с 1740 по 1786 год. Фридрих модернизировал прусское правительство, позволив незнатным людям стать судьями и другими государственными чиновниками. Пруссия действовала очень эффективно под абсолютной властью Фридриха, с ростом вооруженных сил и экономики. Хотя он не всегда уважал свободу религии или печати, Фридрих был очень щедрым сторонником искусства и философии, открыто поощряя распространение Просвещения в Пруссии.

Третьим великим просвещенным деспотом была Екатерина II , или «Екатерина Великая, Императрица России». Екатерина правила Россией с 1762 по 1796 год, и ее правление было настолько процветающим, что его помнят как золотой век России. Екатерина модернизировала Россию по европейским образцам, основав несколько важных городов, наполненных чудесным русским искусством, архитектурой и музыкой. За это время Россия увеличилась в размерах, стала более политически и экономически стабильной и превратилась в одну из великих держав мира. Екатерина также была активным сторонником образования и основала первое в Европе государственное высшее учебное заведение для женщин под названием «Смольный институт». При Екатерине при русском дворе жили многие из самых выдающихся художников, экономистов, ученых и философов Европы, включая самого Вольтера.

Краткий обзор урока

В течение 17 и 18 веков интеллектуальная философия под названием Просвещение охватила Европу. Он продвигал разум, анализ и права личности, и такие философы, как Вольтер, поощряли правительства использовать его.Многие сделали. Примечательно, что Просвещение было принято несколькими абсолютными монархами , или монархами с полной властью. Абсолютные монархи, которые использовали философию Просвещения, назывались просвещенными деспотами и в целом поддерживали политику религиозной свободы, свободы слова, образования и искусства.

Три величайших просвещенных деспота: Иосиф II , император Священной Римской империи, Фридрих II , король Пруссии, и Екатерина II , императрица России. Эти монархи правили с абсолютной властью, но по-прежнему поддерживали многие личные права своего народа и спонсировали искусство, образование и философию в своих владениях. В конце концов, для просвещенных деспотов абсолютная власть и личные права оказались довольно комплементарными.

Результаты обучения

Изучите этот урок о просвещенных деспотах Европы, чтобы вы могли:

  • Изучить концепцию просвещенного абсолютизма
  • Вспомните взгляды Вольтера на конституционные монархии
  • Обсудите правление трех самых выдающихся просвещенных деспотов

Полное руководство для просвещенных абсолютистов для AP® Euro History

Просвещенный Абсолютизм может показаться почти оксюмороном, и вы не будете слишком далеки от этого предположения.Это был один из тех причудливых примеров исторического противоречия, когда эпоха, которая была озабочена свободой и личной свободой, врезалась в эпоху, одновременно одержимую деспотическими правителями, озабоченными своим абсолютистским политическим контролем. Оксюморон или нет, европейский экзамен по истории AP® любит проверять сложные темы, такие как эта. Но не волнуйтесь; мы создали этот обзор AP® Euro о движении просвещенного абсолютизма, чтобы сделать эту, казалось бы, сложную тему намного проще.

Это правда, что Просвещенный Абсолютизм занимает странное место в учебной программе AP® по европейской истории, но этот обзор AP® Euro содержит все, что вам нужно знать для предстоящего экзамена.Мы не только излагаем детали, характеризовавшие это движение, но и помещаем его в соответствующий исторический контекст.

Кроме того, мы расскажем обо всех ключевых фигурах, составлявших движение Просвещенного Абсолютизма. И, наконец, мы закончим этот обзор AP® Euro подробным объяснением того, как этот термин и связанные с ним исторические фигуры, скорее всего, проявятся на вашем предстоящем экзамене AP® European History.

Итак, наденьте свои мыслительные способности эпохи Просвещения и думайте как деспот, чтобы вы могли доминировать на предстоящем экзамене AP® Euro.

Что такое просвещенный абсолютизм? Источник изображения: Wikimedia Commons

Прежде чем мы перейдем к ключевым фигурам Просвещенного Абсолютизма в этом ускоренном курсе AP® Euro, давайте кратко рассмотрим, во что на самом деле верили эти люди.

Просвещенный Абсолютизм — это в основном вера в рациональность эпохи Просвещения и забота о социальных проблемах, но смешанная с верой в абсолютную монархию или деспотию. К вашему сведению, это также называют просвещенным деспотизмом и доброжелательным абсолютизмом.

Это означает, что монархии оправдывали свою абсолютную правящую власть в 18 и начале 19 века заботой об образовании, здоровье, правопорядке, правах личности и терпимости. Вместо того, чтобы искать свою власть в религиозной автократии, эти правители (особенно в Европе) выглядели такими мыслителями, как Монтескье, Вольтер и Гоббс.

Фридрих Великий довольно хорошо сказал об этом в письме к Вольтеру:

Признаем истину: искусство и философия доступны лишь немногим; громадная масса, простонародье и основная масса дворянства, остаются тем, чем их сделала природа, то есть дикими зверями.

Вот это заявление. Но он точно отражает отношение просвещенных абсолютистов к монархии (или, в данном случае, к самим себе). Они часто формулировали убеждение, что простым людям нужен доброжелательный абсолютный лидер, кто-то, кто позаботится об их потребностях и наведет порядок в мире, который определяется хаосом.

Но речь шла и о многом другом. Эти Просвещенные Абсолютисты часто поощряли более демократическое участие в государствах, которыми они управляли.Они часто делали это, применяя законы на благо своего народа, финансируя образование и даже поощряя производство искусства и науки. Идея заключалась в том, чтобы принести пользу своим подданным, но это часто делалось в соответствии с верой правителя и только верой правителя.

На самом деле, Фридрих Великий был, вероятно, самым активным сторонником самого движения. Но об этом позже. Во-первых, давайте поместим Просвещенный Абсолютизм в контекст.

Помещение просвещенного абсолютизма в контекст

Почему это происходит? Не кажется ли вам немного странным, что монархи обращались к идеям Просвещения как к способу оправдать свою власть? Вы были бы правы, задавая такие вопросы. И да, это было немного странно. Но в этом тоже есть смысл.

Как вы, возможно, знаете из других исследований AP® Euro, абсолютные монархии были в моде до 18 века. Этот тип всеобъемлющей политической власти был воплощен в королях и королевах, таких как Яков VI в Шотландии, Петр I Великий в России и король Людовик XIV во Франции. На самом деле, король Людовик XIV однажды сказал: «L’état, c’estmoi!» Или: «Я есть государство!»

Эта цитата олицетворяла абсолютные монархии.Они верили в тотальный контроль и оправдывали этот контроль религиозными терминами. Они считали, что были религиозно избраны, чтобы править людьми.

В частности, они считали, что их власть абсолютна. Это было предначертано Богом, по сути. Это означало, что его нельзя было оспорить, и что если люди страдают, тогда на это должна быть воля Божья.

Но в 18 м веке пришло Просвещение, которое поставило под сомнение роль религии в человеческих отношениях.Вместо этого мыслители эпохи Просвещения начали верить в рационализм, людей в правительстве, ориентированном на людей, и полагаться на науку, а не на религию.

Краткий обзор Просветления

Прежде чем мы слишком углубимся в наиболее важных исторических личностей движений просвещенного абсолютизма, давайте кратко рассмотрим само Просвещение. Надеюсь, вы уже знаете об этом кое-что из изучения истории еврозоны AP®, но никогда не помешает подвести итоги.

Просвещение было интеллектуальным, политическим и общественным движением 18 -го -го века, которое характеризовало большую часть европейской мысли на континенте. В этом участвовали все, от королей до философов и крестьян. С помощью таких революционных мыслителей, как Вольтер, Декарт, Монтескье, Спиноза и т. д., по Европе прокатилось движение, которое бросило вызов религиозному и монархическому правлению почти во всех аспектах подобного.

Это включало религиозное господство морали и этики, позицию церкви по отношению к миру природы и абсолютистское монархическое правление и управление.Начали формироваться новые идеи о свободе, терпимости, прогрессе и особенно либеральном управлении.

Он стал настолько могущественным, что правящие элиты Европы начали извергать идеи Просвещения, даже если их власть и контроль часто казались противоречащими тому, что пытались сказать эти мыслители.

Ключевые фигуры движения просвещенного абсолютизма

В 18 м веке перед королями и королевами встал вопрос: как мы можем оправдать наше правление в русле этих просвещенных идеалов? Просвещенный абсолютизм стал решением.Он включил веру в свободу, прогресс и терпимость во всеобъемлющее правление своих деспотов.

Теперь давайте продолжим и взглянем на несколько самых важных фигур в движении Просвещенных Абсолютистов:

Фридрих Великий Прусский

Если бы у абсолютистов эпохи Просвещения был лидер, им был бы Фридрих Великий. Он был королем Пруссии между 1740 и 1786 годами, в самом центре движения Просвещения в философии и науке.

Фридрих Великий подружился с французским философом Вольтером и стал любителем французской мысли и философии в целом. Он верил в модернизацию прусского государства за счет улучшения жизни своих подданных. Подобные идеи были выражены в его письмах к Вольтеру и быстро стали символом просвещенного абсолютистского движения.

Во время своего правления в качестве монарха он пытался создать сложную государственную бюрократию, способную управлять людьми, которыми он управлял.Он также реализовал ряд религиозных политик, поощряющих терпимость и принятие религиозных меньшинств. Вдобавок к этому он допускал свободу печати, поощрял искусство и одобрял научные и философские начинания. Все это наводило страх на предыдущие поколения прусских монархов.

Екатерина Великая России

Екатерина Великая была современницей Фридриха Великого, правившего русским народом до 1762 года.Ее называли Великой, потому что она открыла эпоху процветания Российской империи. Однако ее пребывание на посту монарха было немного шатким. Несмотря на то, что она искренне верила в просвещенный абсолютизм, ей было трудно реализовать его с точки зрения политики. Вы, возможно, заметили, что огромные размеры России сделали эту тему популярной на протяжении всей ее истории.

Так или иначе, Екатерина поставила в приоритет модернизацию городов, граничащих с остальной Западной Европой, и даже создала новые, чтобы составить им конкуренцию.Она равнодушно относилась к религии, используя церковные земли для финансирования государства. Вдобавок к этому она попыталась реализовать новые законные права для класса крепостных, хотя многие землевладельцы отказались подчиниться.

Источник изображения: Wikimedia Commons

Однако ее самый важный вклад был в искусство и образование. Она способствовала продвижению русского Просвещения, поощряя музыку, живопись и архитектуру. Она также создала первое во всей Европе государственное высшее учебное заведение для женщин.Но опять же, она также была несколько безразлична к бедственному положению класса крепостных, что привело к множеству восстаний на протяжении всего ее правления.

Иосиф II Австрийский

Иосиф II, наряду с Екатериной Великой и Фридрихом Великим, считается тремя самыми влиятельными монархами-абсолютистами эпохи Просвещения. Итак, если вы не изучаете никого другого в этом обзоре европейской истории AP®, обязательно обратите внимание на эти три.

Как и Екатерина, Иосиф II довольно искренне верил в идеалы Просвещения, но с трудом претворял эти мысли в жизнь и политику.В конечном итоге он хотел сделать своих подданных счастливыми, но только в соответствии со своими собственными идеями и убеждениями.

Он попытался сделать это, реструктурировав большую часть государственной бюрократии, отменив самые жестокие наказания за нарушение закона и сделав базовое образование обязательным требованием для всех мальчиков и девочек. Вдобавок ко всему, он резко уменьшил роль католической церкви в повседневных делах. Но, как и его современники, Джозеф столкнулся с проблемами, когда прежние представления о монархическом контроле бросили вызов его идеям.

Фридрих VI Датский

Фридрих VI был менее известным сторонником просвещенного абсолютизма. Он правил Данией с 1808 по 1814 год — относительно короткое правление по сравнению со многими другими. Но его политика и большая часть его идей были насквозь связаны с Просвещением.

Самым важным из них было учреждение демократических собраний сословий. Эта государственная бюрократия дала рядовым гражданам более активный голос в политических делах.Вдобавок ко всему, Фредерик был массовым сторонником наук, в частности астрономии.

Король Испании Карлос III

Король Испании Карлос имел несчастье унаследовать империю, находившуюся в упадке с 1759 по 1788 год. Но, несмотря на то, что шансы складывались против него (или, может быть, из-за них), он обратился к ценностям Просвещенного Абсолютизма как к способу получить контроль. в стране, которую бросали в современный мир.

После Золотого века Испании страна переживала тяжелые времена.Армия была слабой, а денег было мало. Итак, когда Карлос III получил контроль, он обратился к довольно большим изменениям, чтобы попытаться изменить ситуацию.

Он попытался дистанцировать католическую церковь от всех политических дел, ослабив роль монастырей в повседневной жизни. Вдобавок ко всему, он продвигал образование в области естественных наук, искусства и философии, поощряя университетские исследования. Ему даже удавалось держаться подальше от какой-либо серьезной войны. Все это помогло заслужить значительное уважение со стороны людей, которыми он управлял.

К несчастью для Карлоса II, его реформы длились недолго. Пока они были на месте, они действительно способствовали улучшению жизни и здоровья среднего испанца, и его усилия в основном были подорваны после его смерти. Испания

Наполеон Бонапарт

Наполеон может показаться странным выбором, чтобы идти вместе с этими другими, поскольку его действительно не помнят за его роль в монархии. Но на самом деле он был одной из самых важных фигур в просвещенном абсолютистском движении.Его правление в качестве императора Франции между 1804 и 1814 годами запомнится как деспотическое, но в то же время определенно просвещенное.

Источник изображения: Wikimedia Commons

Что вам действительно нужно знать для сдачи экзамена AP® Euro, так это его кодекс Наполеона. Это очень важно помнить для вашего курса европейской истории AP®, поскольку он повлиял почти на каждый уголок континента. Когда Наполеон расширил свою империю, ему нужно было как-то поддерживать в ней порядок. Таким образом, он создал свод законов, который охватывал всю Французскую империю, и сделал законы одинаковыми для разных регионов.В конце концов, он объединил множество различных бюрократий, создав рациональную правовую систему, основанную на ценностях Просвещения.

Несмотря на важность Кодекса Наполеона в продвижении правовых систем и бюрократии эпохи Просвещения по всей Европе, Наполеон все еще оставался тираном. Он определенно не откажется от своего контроля над всей Европой без боя.

Вольтер

Вольтер был не только ключевой фигурой эпохи Просвещения, но и поклонником просвещенческого абсолютизма.Будучи одним из основателей движения, он появился немного раньше других деятелей AP® European History, которых мы рассмотрели до сих пор. Жил с 1694 по 1778 год.

Как и многие мыслители эпохи Просвещения. Вольтер верил в свободу слова, свободу вероисповедания и отделение церкви от государства. Он был известен своей острой сатирой, из-за которой во Франции у него возникли проблемы. В конце концов его выслали в Англию, где он полюбил британскую конституционную монархию.В то время Франция была еще абсолютистской.

Из-за этого он подружился с самими монархами, включая Фридриха Великого. Они оба сочувствовали важности доброжелательного деспота в правительстве. Он даже ненадолго переехал во дворец Фридриха, так как они оба были так согласны в политическом правлении и власти.

Просвещенный абсолютизм и экзамен по европейской истории AP®

Итак, вот некоторые ключевые цифры, которые вам необходимо знать для предстоящего экзамена по европейской истории AP®.Но даты и имена недостаточно хороши, чтобы получить эти 5 на тесте. И мы не собираемся оставлять вас в покое, заканчивая здесь обзор европейской истории AP®. Не волнуйтесь; мы вас прикрыли.

Вы должны спросить себя, какие здесь закономерности?

Перед экзаменом AP® Euro вам необходимо обдумать несколько общих идей. Во-первых, что связывает всех этих людей? Просматривая эти фрагменты информации, вы сможете понять, что у большинства абсолютистов эпохи Просвещения было несколько общих черт.Каждый из них хотел, чтобы религия резко сократилась в политических делах, а в обществе стала большой. Каждый из них хотел превратить свою государственную бюрократию в современные институты, способные заботиться о большей части населения. Каждый из них верил в ценности эпохи Просвещения, такие как важность образования, науки и философского рационализма. Это часто приводило к созданию финансируемых государством школ и формированию новых правовых систем, таких как Кодекс Наполеона.

Во-вторых, считайте это переходной точкой в ​​истории.Эти лидеры и мыслители находились в эпицентре абсолютизма и либеральных революций. Народы Европы только начинали думать о таких вещах, как свобода и законные права, в то время как монархи пытались сохранить свой контроль. Вы можете увидеть конфликт этих эпох, просто взглянув на профили ключевых фигур абсолютистов эпохи Просвещения, как мы это сделали в этом обзоре европейской истории AP®.

И, наконец, следует учитывать запутанное повествование.Должно показаться немного противоречивым, что такой император, как Наполеон, верил в Просвещение. Это потому, что многим из этих абсолютистов эпохи Просвещения было трудно реализовать свою политику. В некоторых случаях, как в случае с Екатериной Великой, она просто не могла достучаться до всех в своей империи. Крепостные страдали гораздо больше, чем любая другая социальная группа, и сами они использовали ценности и принципы Просвещения, чтобы начать революции против правления Екатерины.

Но что может быть лучше для подготовки к экзамену AP® Euro, чем пример того, как он может работать сам по себе? Давайте проанализируем этот вопрос со свободным ответом из экзамена по европейской истории AP® 2003 года:

«Опишите и проанализируйте влияние Просвещения как на культуру элиты, так и на массовую культуру восемнадцатого века.

Хотя, прочитав этот обзор AP® European History о движении Просвещения и Абсолютизма, мы, возможно, не сможем конкретно говорить о популярной культуре, у нас должно быть несколько идей о том, как задать и ответить на этот вопрос относительно элитарные культуры Европы. Монархи и императоры по своей сути являются элитой, и, глядя на опыт, политику и убеждения таких людей, как Екатерина Великая или Наполеон Бонапарт, мы должны увидеть, как формируется ответ.

Во-первых, мы уже знаем, что Просвещение поощряло отделение церкви от государства, оно поощряло рационализм в государстве (в частности, посредством конкретного правового порядка), поощряло такие ценности, как свобода печати, и подчеркивало важность наук и отдельные мысли.

От Кодекса Наполеона до обязательного образования детей младшего возраста при режиме Иосифа II существует множество примеров того, как и почему Просвещение проникало в элитарные круги Европы 18 го века.

Давайте посмотрим на другой пример. Это взято из экзамена по европейской истории AP® от 2004 года :

«Проанализируйте сдвиги в европейском балансе сил в период между 1763 и 1848 годами».

  Это прекрасный пример того, как термин «Просвещенный абсолютизм» может появиться как своего рода второстепенная тема на экзамене по европейской истории AP®. Как мы обсуждали выше, то, что мы освещали в этом обзоре AP® Euro, на самом деле было своего рода переходной точкой в ​​европейской истории.Этот экзаменационный вопрос AP® Euro в основном касается эпохи либеральных революций (т. е. Французской революции, революции на Гаити и т. д.), но, показывая тем, кто оценивает ваш экзамен, что, как и все истории, этот вопрос был слишком переход.

Вы можете начать эссе, подобное его, с короткого, но милого рассуждения о том, как абсолютисты эпохи Просвещения были компромиссом между абсолютистскими монархиями и великими либеральными революционерами. Цифры, которые мы обсуждали в этом обзоре AP® Euro, на самом деле прекрасно характеризуют «сдвиг».

Итак, перед предстоящим экзаменом AP® по европейской истории внимательно изучите то, что мы рассмотрели в этом обзоре AP® по европейской истории о просвещенных абсолютистах 18 го и начала 19 го века. . Не забывайте думать об общей картине и взаимосвязи между идеями эпохи Просвещения и политикой, которую проводили эти ключевые фигуры.

Сделайте это, и вы станете намного ближе к получению пятерки на предстоящем экзамене по истории Европы AP®.Удачи!

Ищете практику AP® по европейской истории?

Начните подготовку к экзамену AP® по европейской истории вместе с Альбертом. Начните подготовку к экзамену AP® сегодня .

Иосиф II: император-реформист или просвещенный деспот?

Только после смерти Марии Терезии в 1780 году Иосиф стал самостоятельным правителем. Теперь его давние планы претворялись в жизнь с стремительной скоростью. В оставшиеся ему десять лет жизни он направил все свои силы на осуществление всеобъемлющей и радикальной программы реформ. Однако он часто делал это слишком поспешно и не считаясь с настроением народа.

Теперь следует краткое описание его наиболее важных реформ.

Патент о толерантности 1781 года, за которым последовали дальнейшие декреты о свободе вероисповедания , улучшили положение протестантов, православных христиан и евреев, предусматривая постепенное снятие ограничений на религиозную практику, место жительства и свободу движение. Иосиф открыл доступ в университеты и ремесла для некатоликов.При этом он действовал не столько из филантропических побуждений, сколько из утилитарных принципов, чувствуя, что эти слои населения не должны быть исключены по религиозным мотивам из участия в процветании государства.

При всем этом первенство католической церкви оставалось неприкосновенным. Некатолики продолжали оставаться гражданами второго сорта. Таким образом, некатолическим общинам было разрешено возводить свои собственные места отправления культа, но не разрешалось, чтобы они были видны с улицы. Тем не менее Иосиф считался великим освободителем, особенно евреи. Он положил начало еврейской эмансипации и росту еврейского среднего класса, который в конечном итоге стал одной из опор культурной и экономической жизни Габсбургской монархии.

Другим спорным вопросом была церковная реформа . Здесь возмущение вызвало, в частности, роспуск монастырей. Все церковные учреждения, которые были посвящены исключительно созерцательной жизни и не занимались какой-либо деятельностью, способствующей общему благу, такой как образование, уход за больными или пастырское попечение, были закрыты.В то время это затронуло около трети всех религиозных фондов. Их активы были использованы для создания Религиозного фонда, которым могли быть наделены новые приходы. Новые епархиальные и приходские правила привели к основанию сотен новых приходов, чтобы обеспечить единую сеть приходов. Границы епископств также были изменены, чтобы приспособить эти новые фонды и новые созданные епархии.

Все эти меры были введены для того, чтобы теснее связать Церковь с государством.Папские постановления сначала должны были быть одобрены государственными комитетами, в то время как обучение священников разрешалось только в государственных общих семинариях. Таким образом, светские священники стали продолжением государственной власти и были известны как «чиновники в черных рясах».

Церковные реформы Иосифа встретили значительное сопротивление. Необузданный рационализм реформистского католицизма, проявлявшийся в закрытии церквей и монашеских фондов, упрощении церковного обряда и упразднении паломничества, религиозных праздников и других форм народного благочестия, особенно сказался на простом народе, в большинстве своем еще глубоко укорененном в традиционной социальной среде, и был неправильно понят.Сопротивление также исходило от многих представителей духовенства, и лишь меньшинство поддерживало реформистские меры. Тем не менее, даже когда Папа Пий VI в 1782 году отправился в Вену, чтобы убедить императора пересмотреть свою политику, император отказался изменить курс.

Еще одним уровнем, на котором Джозеф стремился провести реформу, было создание гражданского общества . Он отменил цензуру, мера, которая привела к расцвету литературного производства, но также открыла шлюзы для полемических сочинений.Император фактически поощрял общественную критику и, очевидно, терпел ее даже тогда, когда она касалась его собственной персоны.

Джозеф также следовал западноевропейским образцам в систематическом расширении учреждений социального обеспечения. Первым и главным среди них был Главный госпиталь в Вене, основанный в 1784 году и один из самых современных учреждений такого рода в Европе того времени. Другие меры по повышению профессионального уровня врачей привели к первому расцвету венской медицинской школы, которой суждено было завоевать международное признание в девятнадцатом веке.

Многочисленные экономические реформы способствовали буму коммерции и торговли. В конечном итоге это привело к созданию экономически крепкого и уверенного в себе среднего класса, который впервые смог освободиться от тягот феодальной системы. Культурный расцвет в Вене, одним из примеров этого является Моцарт, который смог зарабатывать на жизнь внештатным музыкантом в имперской столице, поскольку процветающая концертная жизнь города больше не находилась исключительно в руках двора и знати.

Важным наследием эпохи Иосифа является австрийское бюрократическое государство. Создание действенной государственной бюрократии началось при Марии Терезии, осознавшей несостоятельность устаревшей системы сословного управления. Государство должно было иметь в своем распоряжении механизмы, обеспечивающие доступ к каждому подданному в качестве налогоплательщика или солдата, что сегодня считается само собой разумеющимся, но в то время было совершенной новинкой. До этого времени местное управление находилось в руках сословий и феодалов-помещиков.Идеальный чиновник, по мнению Джозефа, был винтиком в административном механизме, работающим в соответствии с точными положениями закона, бескорыстным и свободным от предубеждений. Это породило дух австрийского чиновничества, которое вместе с армией должно было быть одним из краеугольных камней монархии до ее падения.

Концепция совершенного государства Джозефа была ориентирована на централизованное национальное государство, которое должно было стать единым обществом граждан. В соответствии с этим представлением были упразднены особые суды и юридические привилегии дворянства.

Император также провел широкомасштабные реформы, затрагивающие сельское население. Монархия была еще в значительной степени аграрным государством, и большинство населения жило в архаичных условиях, в рабстве и ограничено феодальными прерогативами. Благодаря отмене крепостного права в 1781 году было ликвидировано унизительное положение личного рабства, которое еще существовало в некоторых частях монархии среди сельского населения. Однако было нежелание упразднять саму поместную систему (окончательно это было достигнуто только в 1848 году).Крестьяне продолжали подчиняться аристократическим и церковным помещикам.

Несколько вмешательств в правовые условия поместной системы и введение фиксированной ставки налогов привели к сокращению налогов и обязательных работ. Впервые земля, принадлежавшая аристократии, облагалась налогом на недвижимость.

Многие из этих правовых положений встретили ожесточенное сопротивление. В Венгрии и Нидерландах люди были на грани открытого восстания. Не только закоренелые традиционалисты увидели, что им угрожает поток реформ, провозглашенных Веной, и восстали против того, что они считали произвольными и бесчувственными попытками подчинить различные части Империи одному и тому же набору. стандартов и законов.

Реакция на централизм, который Джозеф пытался внедрить, сформировала искру, которая должна была вызвать появление современного чувства национальной идентичности на территориях многонационального государства. Примером этого было желание Йозефа сделать немецкий язык единственным языком управления и общения. Здесь император руководствовался не идеями культурного империализма, а своим видением упрощения государственного управления. Однако в ответ люди начали пересматривать и отождествлять себя с местными языками, что побудило к исследованиям географии, истории и культуры земель Короны.

В конце жизни, со слабым здоровьем и измученный огромными нагрузками, Джозеф вынужден был признать, что его усилия были во многом напрасны. На смертном одре он почувствовал побуждение отменить многие из своих реформ. Его жизнь лежала перед ним в руинах, когда он умер в Вене в возрасте 49 лет 20 февраля 1790 года. 

Абсолютизм

Абсолютизм
Таблица авторов   Оглавление   Вернуться на главную страницу энциклопедии

Абсолютизм


АБСОЛЮТИЗМ Среди «измов»-неологизмов, популярных с 18 века, «абсолютизм» является одним из последних.Как богословский термин он был известен еще в середине 18 века в Англии, но как политическое выражение оно не использовалось до изменений в языке, которые произошли в ходе Французской революции. Но только после восстановления абсолютной монархии в Испании (1823 г. ) «абсолютизм» стал широко использоваться в качестве политического лозунга по всей Европе. Различные английские, французские и немецкие энциклопедии свидетельствуют о быстром распространении политического неологизма «абсолютизм», быстро распространившегося с середины 1820-х гг. в политической семантике Европы к 1830 г.Как и другие чеканки на «изм», лозунг «абсолютизм» не имел точного определения, и различные политические школы использовали его как полемический лозунг.

Либералы использовали этот термин наиболее эффективно, утверждая, что непримиримая борьба бушевала между двумя политическими системами со времен Американской и Французской революций, борьба абсолютизма и конституционализма. В либеральном восприятии абсолютизм не ограничивался одной формой правления. Французы ре Революция показала, что политической свободе угрожал не только монархический абсолютизм, но и демократический абсолютизм.Вследствие опыта якобинского террора и закрепления в конституции «принципа монархии» после Карловарских декретов (1819 г. ) либеральная критика абсолютизма в 1820–1830-х годах имела тенденцию быть промонархистской и антидемократической.

Этой либеральной концепции особенно противостояли в Германии правые политические мыслители Реставрации. Немецкий дискурс в этом вопросе в основном находился под влиянием Дж.Х. де Местр, Л.Г. де Бональд, А.Мюллер и К.Л. фон Халлер. Его антилиберальные принципы были особенно освещены в Германии в Berliner politsches Wochenblatt (1831-1841). Абсолютизм был представлен здесь как следствие замены Просвещением христианства как общепризнанного источника прав концепцией просвещенного естественного права. Считалось также, что абсолютизм является следствием подъема современной централизованной системы. е государство с XVI века и разрушение средневекового гражданского порядка, основанного на четких иерархиях и сословиях.Согласно этой правой интерпретации абсолютизма, Французская революция не ставила своей целью отмену абсолютизма как такового, скорее, возникли трения между монархом и народом по поводу абсолютного суверенитета. Возводя «республиканизм», наполеоновский «империализм» и «конституционализм», французы просто заменили монархический и министерский абсолютизм диф. различных разновидностей «либерально-абсолютной системы представительства».

Эта христианско-романтическая концепция абсолютизма демонстрирует, что антиконституционализм не обязательно является абсолютизмом, как представляли себе либералы.Кроме того, Реставрация с христианско-романтической точки зрения означала не возврат к дореволюционной системе абсолютной монархии, а скорее преодоление ее слабостей. Романтические критики абсолютизма во время Реставрации и либералы согласились с вопросом об априорном праве как основывается либо на христианстве, либо на просвещенном естественном праве. Однако либералы пытались преодолеть абсолютизм с помощью эволюционной концепции конституционализма, тогда как христиане-романтики эпохи Реставрации цеплялись за отсталую концепцию утопии, коренящуюся в возрожденном христианстве и сословной монархии, основанной на средневековых социальных концепциях. Точное определение «абсолютизма» в отличие от «деспотизма» оставалось трудным как для либеральных взглядов, так и для радикально-демократической или консервативной интерпретации абсолютизма. Несмотря на различные попытки провести четкую границу между двумя терминами «деспотизм» и «абсолютизм», в общем употреблении семантическая дифференциация не была резко выражена.

Возросшая забота о пауперизме и подъем рабочего движения побудили сенсимонистов и представителей гегелевской школы внести в политические дебаты новый аспект, выходящий за рамки преобладающего конституционного дискурса и дополнивший его «социальным вопросом».«Либералы видели рост пролетариат как потенциальную основу новой опасной формы абсолютизма. В 1828 году Шарль де Ремюза увидел двойную угрозу либерализму в «теологическом или промышленном абсолютизме», а накануне революции 1848 года либеральная буржуазная Deutsche Zeitung опасалась возможной «связи между абсолютизмом и пролетариатом». Либералы в церкви Святого Павла яростно критиковали требование радикалов о всеобщем избирательном праве, указывая на недавний опыт французской истории. она помогла разрушить свободу и сделать возможным абсолютизм Наполеона.По словам Стефана Борна, либералы придумали новый лозунг «рабочий деспотизм», который быстро распространился во Франции и Германии в 1848 году.

Однако эта полемика уже не была антиконституционной. В 1820-х и 1830-х годах бушевала полемика между либеральным конституционализмом и консервативным антиконституционализмом, но в 1840-х и особенно с 1848 года консенсус по конституционализму существовал выше наиболее важных политические разногласия, и дискуссия перешла к методу институционализации конституционализма.Всеобщее признание конституционализма как политической парадигмы означало конец либеральной монополии на толкование смысла конституционализма и положило начало новому дискурсу по конституционным вопросам. В этом контексте значение терминов «абсолютизм» и «деспотизм» изменилось как отражение современных событий во Франции и Германии. В 1868 году Прево-Парадол в La France nouvelle критиковал плебисцитарный бонапартизм Наполеона III как «демократический деспотизм», а в Пруссии либеральные конституционалисты осудили консервативный конституционализм как абсолютизм. В 1858 г. либерал Л.К. фон Эгиди в Preussische Jahrbücher осудили форму консерватизма, теоретически поддерживаемую Ф. Дж. Шталем, которая санкционировала «княжеский абсолютизм в соответствии с конституционными формами».

В то время как термин «абсолютизм» оставался широко используемым уничижительным политическим лозунгом в западноевропейском политическом дискурсе, особенно во Франции и Англии, в Германии он уже стал историческим термином и подвергся переоценке с 1830-х годов. Это различие в значении возникло в результате распространения философской системы немецкого идеализма Шеллинга, Гегеля, Краузе, которые считали центральной философской проблемой вопрос о появлении в истории «абсолютного» (Бога, абсолютной субстанции).Особенно после того, как Гегель представил государство как явление «абсолютного», историческая эпоха абсолютной монархии стала рассматриваться как ранняя форма современного государства. В конце 1830-х годов уже существовала самодостаточная гегелевская историческая концепция абсолютизма как первой фазы современного «государственного строительства» ( Staatsbildung ), которую Гегель специально отличал от французской «истории третьего сословия» и виговской истории. «парламентская история» как историческая концепция немецкого варианта национального государства.После революции 1848 г. национал-либералы и прусская школа историков популяризировали по всей Германии гегелевскую интерпретацию исторического абсолютизма. Но только на рубеже 20-го века ранние исследования абсолютизма обрамили дискуссию об исторической концепции «эпохи абсолютизма» в общепринятых сегодня терминах.


Райнхард Бленкнер

Библиография

Бенкнер, Рейнхард «Абсолютизм» и «современное государство»: Eine begriffsgeschichtliche Studie zur Geschichtswissenschaft und zur poli tischen Theorie in Deutschland 1830 bis 1890 Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 1993.

Бонни, Ричард «Абсолютизм: что в имени?» История Франции I (1987) 93-117.

Дюбуа, Жан Le vocabulaire politique et social en France de 1869–1872 Paris: Librairie Larousse, 1962.

Гро, Дитер «Cäsarismus» в: Geschichtliche Grundbegriffe O. Brunner, W.Conze, R.Koselleck (ред.) Stuttgart: Klett, 1972.

Мёнх, Бернхард «Der politische Wortschatz der französischen Restauration in Parlament und Presse» Дисс.Фил. Бонн, 1960 год.

Рихтер, Мелвин, «Абсолютизм» в: Энциклопедия политической мысли Блэквелла Д. Миллер (ред.) Оксфорд: Бэзил Блэквелл, 1987.

Вирхаус, Рудольф, «Абсолютизм» Марксизм, коммунизм и западное общество Нью-Йорк: Herder & Herder, 1972, I.


Таблица авторов   Оглавление   Вернуться на главную страницу энциклопедии

jgc пересмотрел этот файл (http://www.cat.ohiou.edu/~chastain/ac/absoluti.htm) 9 сентября 2004 г.

Пожалуйста, присылайте комментарии и предложения по электронной почте на адрес [email protected]

© 1998, 2004 Джеймс Честейн.


%PDF-1.4 % 1 0 объект > эндообъект 2 0 объект > эндообъект 3 0 объект > эндообъект 4 0 объект > /Шрифт > >> /Группа > >> эндообъект 5 0 объект > /Шрифт > >> /Группа > >> эндообъект 6 0 объект > /Шрифт > /XОбъект > >> /Группа > >> эндообъект 7 0 объект > /Шрифт > /XОбъект > >> /Группа > >> эндообъект 8 0 объект > /Шрифт > >> /Группа > >> эндообъект 9 0 объект > /Шрифт > >> /Группа > >> эндообъект 10 0 объект > /Шрифт > >> /Группа > >> эндообъект 11 0 объект > поток конечный поток эндообъект 12 0 объект > поток конечный поток эндообъект 13 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F0 -14 Тф 192. 75 12.4756 Тд Тж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 14 0 объект > эндообъект 15 0 объект > эндообъект 16 0 объект > поток /CIDInit /ProcSet найти ресурс начать 12 начало слова begincmap /CIDSystemInfo > определение /CMapName /Adobe-Identity-UCS по определению /CMapType 2 по определению 1 endcodespacerange 59 крайний край endcmap CMapName currentdict /CMap defineresource pop end end конечный поток эндообъект 17 0 объект > /Дескриптор шрифта 15 0 R /BaseFont/WEAASD+TimesNewRoman,Жирный /Вт [3[250]10[277]11[333]12[333]15[250]17[250]19[500]20[500]21[500]22[500]23[500]24[500 ]25[500]26[500]27[500]28[500]36[722]37[666]38[722]39[722]40[666]41[610]42[777]44[389]46 [777]47[666]49[722]50[777]51[610]52[777]53[722]55[666]57[722]59[722]68[500]69[556]70[443 ]71[556]72[443]73[333]74[500]75[556]76[277]78[556]79[277]80[833]81[556]82[500]83[556]84 [556]85[443]86[389]87[333]88[556]89[500]90[722]91[500]92[500]93[443]] >> эндообъект 18 0 объект > эндообъект 19 0 объект > поток конечный поток эндообъект 20 0 объект > поток конечный поток эндообъект 21 0 объект > поток конечный поток эндообъект 22 0 объект > поток конечный поток эндообъект 23 0 объект > поток конечный поток эндообъект 24 0 объект > поток конечный поток эндообъект 25 0 объект > поток конечный поток эндообъект 26 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д 1. 1 Вт 0 Дж 0 Дж []0 д /GS1 г 0 0 м 0 0 л С Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 27 0 объект > эндообъект 28 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д 1,1 Вт 0 Дж 0 Дж []0 д /GS1 г 6 43,5 м 606 43,5 л С Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 29 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д 1,1 Вт 0 Дж 0 Дж []0 д /GS1 г 6 767,25 м 606 767,25 л С Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 30 0 объект > поток конечный поток эндообъект 31 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 27,75 123,9434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 32 0 объект > эндообъект 33 0 объект > поток /CIDInit /ProcSet найти ресурс начать 12 начало слова begincmap /CIDSystemInfo > определение /CMapName /Adobe-Identity-UCS по определению /CMapType 2 по определению 1 endcodespacerange 73 крайний край endcmap CMapName currentdict /CMap defineresource pop end end конечный поток эндообъект 34 0 объект > /Дескриптор шрифта 32 0 R /BaseFont/LCOPLD+TimesNewRoman /Вт [3[250]5[408]10[180]11[333]12[333]15[250]16[333]17[250]19[500]20[500]21[500]22[500 ]23[500]24[500]25[500]26[500]27[500]28[500]30[277]34[443]36[722]37[666]38[666]39[722]40 [610]41[556]42[722]43[722]44[333]45[389]46[722]47[610]48[889]49[722]50[722]51[556]53[666 ]54[556]55[610]56[722]57[722]58[943]59[722]60[722]66[500]68[443]69[500]70[443]71[500]72 [443]73[333]74[500]75[500]76[277]77[277]78[500]79[277]80[777]81[500]82[500]83[500]84[500 ]85[333]86[389]87[277]88[500]89[500]90[722]91[500]92[500]93[443]177[500]182[333]] >> эндообъект 35 0 объект > эндообъект 36 0 объект > поток конечный поток эндообъект 37 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 45.75 123,9434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 38 0 объект > поток конечный поток эндообъект 39 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F0 -12 Тф 27,75 139,6934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 40 0 объект > поток конечный поток эндообъект 41 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F0 -12 Тф 45,75 139,6934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 42 0 объект > поток конечный поток эндообъект 43 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F0 -12 Тф 45,75 153,9434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 44 0 объект > поток конечный поток эндообъект 45 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 27.75 169,6934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 46 0 объект > поток конечный поток эндообъект 47 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 45,75 169,6934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 48 0 объект > поток конечный поток эндообъект 49 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 27,75 185,4434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 50 0 объект > поток конечный поток эндообъект 51 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 45,75 185,4434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 52 0 объект > поток конечный поток эндообъект 53 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 45.75 199,6934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 54 0 объект > поток конечный поток эндообъект 55 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 15 60.1934 Тд Тж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 56 0 объект > поток конечный поток эндообъект 57 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 27,75 60,1934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 58 0 объект > поток конечный поток эндообъект 59 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 27,75 74,4434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 60 0 объект > поток конечный поток эндообъект 61 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 27.75 102,9434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 62 0 объект > поток конечный поток эндообъект 63 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 27,75 269,4434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 64 0 объект > поток конечный поток эндообъект 65 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 45,75 269,4434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 66 0 объект > поток конечный поток эндообъект 67 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F0 -12 Тф 27,75 285,1934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 68 0 объект > поток конечный поток эндообъект 69 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F0 -12 Тф 45.75 285.1934 Тд Тж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 70 0 объект > поток конечный поток эндообъект 71 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 27,75 300,9434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 72 0 объект > поток конечный поток эндообъект 73 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 45,75 300,9434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 74 0 объект > поток конечный поток эндообъект 75 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 27,75 316,6934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 76 0 объект > поток конечный поток эндообъект 77 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 45.75 316,6934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 78 0 объект > поток конечный поток эндообъект 79 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 15 219,9434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 80 0 объект > поток конечный поток эндообъект 81 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 27,75 219,9434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 82 0 объект > поток конечный поток эндообъект 83 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 27,75 234,1934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 84 0 объект > поток конечный поток эндообъект 85 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 27.75 248,4434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 86 0 объект > поток конечный поток эндообъект 87 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F0 -12 Тф 27,75 372,1934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 88 0 объект > поток конечный поток эндообъект 89 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F0 -12 Тф 45,75 372,1934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 90 0 объект > поток конечный поток эндообъект 91 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F0 -12 Тф 45,75 386,4434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 92 0 объект > поток конечный поток эндообъект 93 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 27.75 402.1934 Тд Тж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 94 0 объект > поток конечный поток эндообъект 95 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 45,75 402,1934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 96 0 объект > поток конечный поток эндообъект 97 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 27,75 417,9434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 98 0 объект > поток конечный поток эндообъект 99 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 45,75 417,9434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 100 0 объект > поток конечный поток эндообъект 101 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 27.75 433,6934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 102 0 объект > поток конечный поток эндообъект 103 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 45,75 433,6934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 104 0 объект > поток конечный поток эндообъект 105 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 15 336,9434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 106 0 объект > поток конечный поток эндообъект 107 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 27,75 336,9434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 108 0 объект > поток конечный поток эндообъект 109 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 27.75 351.1934 Тд Тж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 110 0 объект > поток конечный поток эндообъект 111 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F0 -12 Тф 27,75 489,1934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 112 0 объект > поток конечный поток эндообъект 113 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F0 -12 Тф 45,75 489,1934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 114 0 объект > поток конечный поток эндообъект 115 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 27,75 504,9434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 116 0 объект > поток конечный поток эндообъект 117 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 45.75 504,9434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 118 0 объект > поток конечный поток эндообъект 119 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 27,75 520,6934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 120 0 объект > поток конечный поток эндообъект 121 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 45,75 520,6934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 122 0 объект > поток конечный поток эндообъект 123 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 27,75 536,4434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 124 0 объект > поток конечный поток эндообъект 125 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 45.75 536,4434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 126 0 объект > поток конечный поток эндообъект 127 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 15 453,9434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 128 0 объект > поток конечный поток эндообъект 129 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 27,75 453,9434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 130 0 объект > поток конечный поток эндообъект 131 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 27,75 468,1934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 132 0 объект > поток конечный поток эндообъект 133 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F0 -12 Тф 27.75 591,9434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 134 0 объект > поток конечный поток эндообъект 135 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F0 -12 Тф 45,75 591,9434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 136 0 объект > поток конечный поток эндообъект 137 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 27,75 607,6934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 138 0 объект > поток конечный поток эндообъект 139 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 45,75 607,6934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 140 0 объект > поток конечный поток эндообъект 141 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 27.75 623,4434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 142 0 объект > поток конечный поток эндообъект 143 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 45,75 623,4434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 144 0 объект > поток конечный поток эндообъект 145 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 27,75 639,1934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 146 0 объект > поток конечный поток эндообъект 147 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 45,75 639,1934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 148 0 объект > поток конечный поток эндообъект 149 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 45.75 653,4434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 150 0 объект > поток конечный поток эндообъект 151 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 15 556,6934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 152 0 объект > поток конечный поток эндообъект 153 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 27,75 556,6934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 154 0 объект > поток конечный поток эндообъект 155 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 27,75 570,9434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 156 0 объект > поток конечный поток эндообъект 157 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 327.75 81.1934 Тд Тж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 158 0 объект > поток конечный поток эндообъект 159 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 345,75 81,1934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 160 0 объект > поток конечный поток эндообъект 161 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 327,75 96,9434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 162 0 объект > поток конечный поток эндообъект 163 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 345,75 96,9434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 164 0 объект > поток конечный поток эндообъект 165 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 327.75 112,6934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 166 0 объект > поток конечный поток эндообъект 167 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 345,75 112,6934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 168 0 объект > поток конечный поток эндообъект 169 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 345,75 126,9434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 170 0 объект > поток конечный поток эндообъект 171 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F0 -12 Тф 327,75 142,6934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 172 0 объект > поток конечный поток эндообъект 173 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F0 -12 Тф 345.75 142,6934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 174 0 объект > поток конечный поток эндообъект 175 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F0 -12 Тф 345,75 156,9434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 176 0 объект > поток конечный поток эндообъект 177 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 315 60.1934 Тд Тж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 178 0 объект > поток конечный поток эндообъект 179 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 327,75 60,1934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 180 0 объект > поток конечный поток эндообъект 181 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 327.75 212.4434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 182 0 объект > поток конечный поток эндообъект 183 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 345,75 212,4434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 184 0 объект > поток конечный поток эндообъект 185 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 327,75 228,1934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 186 0 объект > поток конечный поток эндообъект 187 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 345,75 228,1934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 188 0 объект > поток конечный поток эндообъект 189 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F0 -12 Тф 327.75 243,9434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 190 0 объект > поток конечный поток эндообъект 191 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F0 -12 Тф 345,75 243,9434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 192 0 объект > поток конечный поток эндообъект 193 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 327,75 259,6934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 194 0 объект > поток конечный поток эндообъект 195 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 345,75 259,6934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 196 0 объект > поток конечный поток эндообъект 197 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 315 177.1934 Td Tj ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 198 0 объект > поток конечный поток эндообъект 199 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 327,75 177,1934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 200 0 объект > поток конечный поток эндообъект 201 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 327,75 191,4434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 202 0 объект > поток конечный поток эндообъект 203 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 327,75 315,1934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 204 0 объект > поток конечный поток эндообъект 205 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 345.75 315.1934 Тд Тж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 206 0 объект > поток конечный поток эндообъект 207 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 327,75 330,9434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 208 0 объект > поток конечный поток эндообъект 209 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 345,75 330,9434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 210 0 объект > поток конечный поток эндообъект 211 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F0 -12 Тф 327,75 346,6934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 212 0 объект > поток конечный поток эндообъект 213 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F0 -12 Тф 345.75 346,6934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 214 0 объект > поток конечный поток эндообъект 215 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F0 -12 Тф 345,75 360,9434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 216 0 объект > поток конечный поток эндообъект 217 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 327,75 376,6934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 218 0 объект > поток конечный поток эндообъект 219 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 345,75 376,6934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 220 0 объект > поток конечный поток эндообъект 221 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 345.75 390,9434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 222 0 объект > поток конечный поток эндообъект 223 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 315 279,9434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 224 0 объект > поток конечный поток эндообъект 225 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 327,75 279,9434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 226 0 объект > поток конечный поток эндообъект 227 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 327,75 294,1934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 228 0 объект > поток конечный поток эндообъект 229 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F2 -12 Тф 375.75 294.1934 Тд Тж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 230 0 объект > эндообъект 231 0 объект > поток /CIDInit /ProcSet найти ресурс начать 12 начало слова begincmap /CIDSystemInfo > определение /CMapName /Adobe-Identity-UCS по определению /CMapType 2 по определению 1 endcodespacerange 6 начало крайний край endcmap CMapName currentdict /CMap defineresource pop end end конечный поток эндообъект 232 0 объект > /Дескриптор шрифта 230 0 R /BaseFont/WBXBNT+TimesNewRoman, Курсив /Вт [34[500]73[277]76[277]85[389]86[389]87[277]] >> эндообъект 233 0 объект > эндообъект 234 0 объект > поток конечный поток эндообъект 235 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 327.75 446,4434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 236 0 объект > поток конечный поток эндообъект 237 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 345,75 446,4434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 238 0 объект > поток конечный поток эндообъект 239 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F0 -12 Тф 327,75 462,1934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 240 0 объект > поток конечный поток эндообъект 241 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F0 -12 Тф 345,75 462,1934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 242 0 объект > поток конечный поток эндообъект 243 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F0 -12 Тф 345.75 476,4434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 244 0 объект > поток конечный поток эндообъект 245 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 327,75 492,1934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 246 0 объект > поток конечный поток эндообъект 247 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 345,75 492,1934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 248 0 объект > поток конечный поток эндообъект 249 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 327,75 507,9434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 250 0 объект > поток конечный поток эндообъект 251 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 345.75 507,9434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 252 0 объект > поток конечный поток эндообъект 253 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 315 411.1934 Тд Тж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 254 0 объект > поток конечный поток эндообъект 255 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 327,75 411,1934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 256 0 объект > поток конечный поток эндообъект 257 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 327,75 425,4434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 258 0 объект > поток конечный поток эндообъект 259 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 333.75 563,4434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 260 0 объект > поток конечный поток эндообъект 261 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 351,75 563,4434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 262 0 объект > поток конечный поток эндообъект 263 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 454,5 563,4434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 264 0 объект > поток конечный поток эндообъект 265 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 472,5 563,4434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 266 0 объект > поток конечный поток эндообъект 267 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 333.75 579.1934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 268 0 объект > поток конечный поток эндообъект 269 ​​0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 351,75 579,1934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 270 0 объект > поток конечный поток эндообъект 271 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F0 -12 Тф 454,5 579,1934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 272 0 объект > поток конечный поток эндообъект 273 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F0 -12 Тф 472,5 579,1934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 274 0 объект > поток конечный поток эндообъект 275 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 315 528.1934 Td Tj ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 276 0 объект > поток конечный поток эндообъект 277 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 333,75 528,1934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 278 0 объект > поток конечный поток эндообъект 279 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 333,75 542,4434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 280 0 объект > поток конечный поток эндообъект 281 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 333,75 620,4434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 282 0 объект > поток конечный поток эндообъект 283 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 351.75 620.4434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 284 0 объект > поток конечный поток эндообъект 285 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 351,75 634,6934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 286 0 объект > поток конечный поток эндообъект 287 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 333,75 650,4434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 288 0 объект > поток конечный поток эндообъект 289 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 351,75 650,4434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 290 0 объект > поток конечный поток эндообъект 291 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 333.75 666.1934 Тд Тж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 292 0 объект > поток конечный поток эндообъект 293 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 351,75 666,1934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 294 0 объект > поток конечный поток эндообъект 295 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F0 -12 Тф 333,75 681,9434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 296 0 объект > поток конечный поток эндообъект 297 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F0 -12 Тф 351,75 681,9434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 298 0 объект > поток конечный поток эндообъект 299 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 315 599.4434 тд тж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 300 0 объект > поток конечный поток эндообъект 301 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 333,75 599,4434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 302 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д 1 Вт 0 Дж 0 Дж []0 д /GS1 г 306 49,5 м 306 761,25 л С Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 303 0 объект > поток конечный поток эндообъект 304 0 объект > поток конечный поток эндообъект 305 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F0 -14 Тф 192,75 12,4756 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 306 0 объект > поток конечный поток эндообъект 307 0 объект > поток конечный поток эндообъект 308 0 объект > поток конечный поток эндообъект 309 0 объект > поток конечный поток эндообъект 310 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д 1.1 Вт 0 Дж 0 Дж []0 д /GS1 г 0 0 м 0 0 л С Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 311 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д 1,1 Вт 0 Дж 0 Дж []0 д /GS1 г 6 24,75 м 606 24,75 л С Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 312 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д 1,1 Вт 0 Дж 0 Дж []0 д /GS1 г 6 767,25 м 606 767,25 л С Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 313 0 объект > поток конечный поток эндообъект 314 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 33,75 176,4434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 315 0 объект > поток конечный поток эндообъект 316 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 51.75 176,4434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 317 0 объект > поток конечный поток эндообъект 318 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 154,5 176,4434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 319 0 объект > поток конечный поток эндообъект 320 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 172,5 176,4434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 321 0 объект > поток конечный поток эндообъект 322 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F0 -12 Тф 33,75 192,1934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 323 0 объект > поток конечный поток эндообъект 324 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F0 -12 Тф 51.75 192.1934 Тд Тж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 325 0 объект > поток конечный поток эндообъект 326 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 154,5 192,1934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 327 0 объект > поток конечный поток эндообъект 328 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 172,5 192,1934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 329 0 объект > поток конечный поток эндообъект 330 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 15 41.4434 Тд Тж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 331 0 объект > поток конечный поток эндообъект 332 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 33.75 41.4434 Тд Тж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 333 0 объект > поток конечный поток эндообъект 334 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 33,75 55,6934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 335 0 объект > поток конечный поток эндообъект 336 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 50.25 84.1934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 337 0 объект > поток конечный поток эндообъект 338 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 50,25 98,4434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 339 0 объект > поток конечный поток эндообъект 340 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 50.25 112,6934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 341 0 объект > поток конечный поток эндообъект 342 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 50,25 126,9434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 343 0 объект > поток конечный поток эндообъект 344 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 50,25 141,1934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 345 0 объект > поток конечный поток эндообъект 346 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 33,75 247,6934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 347 0 объект > поток конечный поток эндообъект 348 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 51.75 247,6934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 349 0 объект > поток конечный поток эндообъект 350 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 51,75 261,9434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 351 0 объект > поток конечный поток эндообъект 352 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 33,75 277,6934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 353 0 объект > поток конечный поток эндообъект 354 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 51,75 277,6934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 355 0 объект > поток конечный поток эндообъект 356 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 33.75 293,4434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 357 0 объект > поток конечный поток эндообъект 358 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 51,75 293,4434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 359 0 объект > поток конечный поток эндообъект 360 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F0 -12 Тф 33,75 309,1934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 361 0 объект > поток конечный поток эндообъект 362 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F0 -12 Тф 51,75 309,1934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 363 0 объект > поток конечный поток эндообъект 364 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 15 212.4434 тд тж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 365 0 объект > поток конечный поток эндообъект 366 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 33,75 212,4434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 367 0 объект > поток конечный поток эндообъект 368 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 33,75 226,6934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 369 0 объект > поток конечный поток эндообъект 370 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F0 -12 Тф 33,75 378,9434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 371 0 объект > поток конечный поток эндообъект 372 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F0 -12 Тф 51.75 378,9434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 373 0 объект > поток конечный поток эндообъект 374 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 33,75 394,6934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 375 0 объект > поток конечный поток эндообъект 376 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 51,75 394,6934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 377 0 объект > поток конечный поток эндообъект 378 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 33,75 410,4434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 379 0 объект > поток конечный поток эндообъект 380 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 51.75 410.4434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 381 0 объект > поток конечный поток эндообъект 382 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 33,75 426,1934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 383 0 объект > поток конечный поток эндообъект 384 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 51,75 426,1934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 385 0 объект > поток конечный поток эндообъект 386 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 15 329,4434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 387 0 объект > поток конечный поток эндообъект 388 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 33.75 329,4434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 389 0 объект > поток конечный поток эндообъект 390 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 33,75 343,6934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 391 0 объект > поток конечный поток эндообъект 392 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F1 -12 Тф 33,75 357,9434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 393 0 объект > поток конечный поток эндообъект 394 0 объект > поток конечный поток эндообъект 395 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS0 г /F0 -14 Тф 192.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.