Отношение автора к гриневу в повести капитанская дочка: Отношение автора к Гриневу 🤓 [Есть ответ]

Содержание

отношение автора к Гриневу и Швабрину

6. Произведение «Маттео Фальконе» П. Мериме – новелла. Каковы черты этого жанра? (ответов может быть несколько):А. Это большое по объему произведение; … Б. В новелле много описаний;В. Новелла отличается остротой сюжета;Г. В новелле всегда есть неожиданный поворот;Д. Это небольшое по объему произведение;СРОЧНО ПОЖАЛУЙСТА!!! ДАМ ЛУЧШИЙ ОТВЕТ И 10 БАЛЛОВ​

Письменно ответить на вопрос по рассказу Набокова «Гроза». «Как вы воспринимаете появление Ильи во дворе рассказчика?»

1. Заполни таблицу по прослушанногу тексту.[3]Уже зналузнал новоеХочу узнать большеПомогите пожалуйста дам 10 баллов отмечу лучший ответ СОЧ по литера … туру​

Образ Сильвера- Вам предстоит ответить на ряд вопросов, которые помогут охарактеризовать Сильвера: 1. Как ведет себя Джон Сильвер на протяжении … всего романа? 2. Как Джон Сильвер относится к Джиму Хокинсу? 3. Что такое лицемерие? Можем ли мы назвать Сильвера лицемерным человеком? Чьи интересы он соблюдает в первую очередь?- Чтобы ответить на поставленные вопросы, проанализируйте отрывки из произведения: прочитайте, найдите соответствующую информацию, сделайте вывод, ответив на вопросы письменно.

№1(Джим Хокинс) «… Но стоило мне взглянуть на этого человека, и все мои подозрения рассеялись. Я видел капитана, видел Черного Пса, видел слепого Пью и полагал, что знаю, какой вид у морских разбойников. Нет, этот опрятный и добродушный хозяин трактира нисколько не был похож на разбойника….» №2«В молодости он был школяром и, если захочет, может разговаривать, как по книжке. А какой он храбрый! Лев перед ним ничто, перед нашим Долговязым Джоном…№3« Но меня провести нелегко. Кто попробует отпустить канат, чтобы старый Джон брякнулся, тот недолго проживет на этом свете. Одни боялись Пью, другие — Флинта. А меня боялся сам Флинт. Боялся меня и гордился мной….» №4«- Вы для меня вот как этот плевок! — крикнул он (Флинт). — Через час я подогрею ваш старый блокгауз, как бочку рома. Смейтесь, разрази вас гром, смейтесь! Через час вы будете смеяться по-иному. А те из вас кто останется в живых, позавидуют мертвым!» №5« У Сквайра и доктора имеется карта. Но разве я знаю, где они прячут ее? .
..так вот, пускай сквайр и доктор найдут сокровища и помогут нам погрузить их на корабль … Но кто вычислит курс? На это никто из вас не способен….» №6«Но ты заметь: я за тебя горой, и я не отступлюсь от тебя…. Услыхав твои слова, я сказал себе: заступись за Хокинса, Джон и Хокинс заступится за тебя. Ты его последняя карта! Услуга за услугу, решил я. Ты спасешь себе свидетеля, когда дело дойдет до суда, он спасет твою шею» №7«Сильвер пользовался полной свободой и, несмотря на нашу холодность, снова начал держать себя с нами, как привилегированный и дружелюбный слуга. Он как бы не замечал всеобщего презрения к себе и каждому старался услужить, был со всеми неустанно вежлив…» №8«Сильвер, одной рукой удерживавший шайку разбойников, а другой хватавшийся за всякое возможное и невозможное средство, чтобы спасти свою личную жизнь … И все же сердце у меня сжималось от жалости, когда я глядел на него и думал, какими опасностями он окружен и какая позорная смерть ожидает его». Помогите пожалуйста быстро плиз срочно нужно ваша помощь ​

Напишите эпиграф каждой главы в маленького принца.

помогите я не умею заранее спасибо))​

Найдите примеры, когда с помощью художественных средств языка поэтсоздает яркие, живописные картины. Занесите свои “находки” в таблицу.сПримерыХудожес … твенные приемыЭпитетыМетафорыОлицетворения​

План характеристики литературного героя светка синяя беретка Портретная характеристика. Речевая характеристика. Поступки и мотивы поведения. Описание … предметов быта, одежды, условий жизни как средство самовыражения героя. Определение места героя среди других персонажей. Отношение их к герою. Прямая авторская характеристика. Ваше отношение к герою.

Композицию произведения Профессия​

твір на тему «Проблеми входження молоді в дорослий світ» по творі Гапер Лі. дам 100 баллов срочно​

Как Пушкин относится к Гриневу и Швабрину в повести «Капитанская дочка»?

«Капитанская дочка» — это одно из самых известных произведений Александра Сергеевича. Еще повесть можно назвать романом за описание исторических событий, большое количество лиц.

Петр Андреевич Гринев — это главный персонаж, от лица которого автор раскрывает сюжет. Персонаж пишет о себе, как с пяти лет воспитывался стремянным Савельичем, который не налегал на спиртное, чем вызвал доверие и был «пожалован в дядьки». Позже молодого человека воспитывал Бопре, который тоже чему-то успел научить молодого человека, например, умению фехтовать.

Мать называет сыночка Петрушей. Видим из этого ласкового обращения родительское отношение, через которое передается отношение автора. Отец тоже хорошо относится к сыну, записал еще до рождения в Семеновский полк, а на семнадцатом году отправил пройти службу в армии.

Главный герой, как видим из произведения, сначала беспечен, ведет себя легкомысленно. Предоставленный самому себе, бегает за голубями, но себя честно именует «недорослем», что критично с его стороны. По дороге в Оренбург персонаж ведет себя довольно несдержанно, проигрывая немалую сумму в карты и напиваясь с И. И. Зуриным. Задолжав, ведет себя правильно, возвращая утром долг, однако кричит на своего преданного сопровождающего, чем вызывает обиду и недовольство. Савельич грустит, он в растерянности… Петр Андреевич видит вину, не сочтя за одолжение попросить прощения, пообещать слушаться.

Один из добрых поступков — это умение быть благодарным, отдать простому мужику заячий тулупчик за хорошую услугу. Этот подарок «с барского плеча» позже сослужил немалую службу главному герою.

В Белогородской крепости Гринев влюбляется в Машу. Он становится более ответственным: учится защищать женщину и вызывая на дуэль Швабрина, а также защищает позже ее от Пугачева, торопясь уехать в Оренбург (это все, чем на тот момент мог помочь молодой человек дочке Миронова). Также, скакал на выручку, бросившись из Оренбурга обратно в крепост к девушке, когда получил записку с Максимычем о подлом намерении Швабрина. Еще один поступок, достойный благородного человека — взял на себя вину за обвинения, когда оклеветали, не признавшись, что все сказанное — «ложь», а действия связаны были с тем, чтобы постоять за женщину.

Насколько же честен, искренен Гринев, что прощает великодушно Швабрина и просит освободить из-под ареста после дуэли! Он влюблен и готов всем прощать любые поступки.

В течение всего романа видим, как молодой человек взрослеет. Он помнит, чему его учили, поэтому сразу ведет себя подобающе с Пугачевым: не славит, отказывается поцеловать руку, отвечает на вопросы сдержанно. Он никогда бы не стал служить изменнику родины!

Автор симпатизирует своему персонажу: он храбр, мужественен, добр, благороден, честен, не боится за себя, а за любимого человека, заступается за слабых, умеет себя вести с людьми из разного общества, идет на дуэль, чтобы защитить честь девушки. Молодой человек сам о себе повествует, поэтому о том, что автору его герой нравится видим по косвенным признакам. Но все они в пользу Гринева!

Теперь сравним со Швабриным. Этого человека сразу автор рисует, как мало привлекательного собой внешне. Алексей Иванович готов пойти на подлость и сказать грубость о женщине, несмотря, что та ему нравится. Он сразу оклеветал Машу, чтобы девушка выглядела не слишком интересно в глазах приехавшего в крепость офицера. А потом посмеялся, за что Гриневу пришлось вызвать на дуэль.

Нанес удар, пока соперник отвлекся и отвернулся (Петров был тяжело ранен, пять дней не приходил в себя).

При наступлении на Белогородскую крепость переметнулся на сторону Емельяна Пугачева, опасаясь за свою жизнь. Когда крепость и дочь капитана Миронова были в руках у офицера, тот принуждал Машу к женитьбе. Более того, она посадил на хлеб и воду, запер в комнате! Когда на выручку прискакали Гринев вместе с Пугачевым, то видно было, как дворянин струсил. А еще позже тот поступил тем более низко, что отправил донос, из-за которого Петр Гринев был арестован и должен был быть сослан на каторгу. Он бы там оказался, если бы не Маша.

Итак, видим двух представителей дворянства, офицеров. Один из них — храбрый, мужественный, сильный духом, честный, преданный. И полная его противоположность — Алексей Иванович: низкий, подлый, малодушный, трусливый, предатель.

И по этим признакам можно судить отношение автора. Ему симпатизирует Гринев и отвратителен Швабрин. Видим это по некоторым деталям, нюансам. Так, мама ласково называет сына Петрушей. А Маша заявляет, что ни за что бы не вышла замуж, так как не может представить, чтобы можно было поцеловаться с героем!

На примере этих молодых людей видим героизм и мужество, отвагу и стойкость или трусость и предательство, малодушие и цинизм. Таким образом, первый — герой, а второй — антигерой.

Еще сравним обоих персонажей в таблице. Видим, как автор уважает и любуется первым персонажем и как ему совершенно ничуть не симпатичен второй.

Отношение пушкина к изображаемым событиям и героям в капитанской дочке!Сочинение,только обдуманное


Тема и идея произведения

В романе рассматривается несколько тем. Центральная тема произведения – крестьянская война под предводительством Емельяна Пугачева. И конечно, образ Пугачева в этом произведении занимает не последнее место. Свое отношение к крестьянскому бунту Пушкин выразил в конце произведения.

Тема любви выражена в отношениях Маши Мироновой и Гринева, в отношении Швабрина к Маше, и наконец, в поступке Маши, когда она не побоялась отправиться к императрице.

Тема офицерской чести выражена в противостоянии между Гриневым и Швабриным.

Литературные герои произведения

Повествование ведется от лица молодого дворянина Петра Андреевича Гринева, посланного его отцом на службу в Армию, чтобы стать настоящим солдатом и офицером. Петр Андреевич был отправлен в Оренбургскую губернию, где и развернулись все описанные события. Это был молодой человек, не лишенный чувства чести и порядочности. Он всегда поступает так, как диктует ему совесть.

Здесь молодой дворянин знакомится с Емельяном Пугачевым. Пугачев симпатизирует Гриневу и помогает ему в трудных обстоятельствах, например, позволяет увести Машу из крепости, где она осталась под властью Швабрина. Раскрытию образа Гринева помогают противостояние Гринева со Швабриным.

Швабрин тоже офицер, но разжалованный за какие-то неблаговидные поступки. Является антиподом Гринева. Он тоже вроде влюблен в Машу, но девушке он не нравится. Она его боится. Это, пожалуй, единственный отрицательный герой в романе «Капитанская дочка». Даже разбойнику Пугачеву автор симпатизирует, и создает образ благородного разбойника.

Пушкин не осуждает Зурина за то, что тот выиграл и потребовал свой выигрыш у молодого офицера. Напротив, впоследствии, Зурин поможет Гриневу, и между офицерами сложатся теплые отношения. А проигрыш стал хорошим уроком Гриневу на будущее.

Не последнее место в романе занимает Савельич. Это обаятельный персонаж. Он трепетно оберегает своего молодого барина и его имущество, не боится спорить с Пугачевым.

В повести есть герои второго плана. Это родители Гринева, старички инвалиды, священник с женой и сотоварищи Пугачева, выполнявшие его приказы.

Отношение пушкина к изображаемым событиям и героям в капитанской дочке!Сочинение,только обдуманное

Петр Гринев занимает особое место в произведении. Он «автор записок, повествователь. Это выходец из старого, знатного, но обедневшего дворянского рода, оппозиционно настроенного к правительству».

На лобном месте погиб дальний предок Гринева, а дед его пострадал вместе с Волынским и Хрущевым. Отец Гринева также с осуждением относится к светским петербургским нравам. Придворный календарь напоминает ему о карьеризме и безнравственности, царящих при дворе. Поэтому сына Петрушу он отправляет не в Семеновский полк, а в армию далекого Оренбургского края: «Нет, пускай послужит он в армии, да потянет лямку, да понюхает пороху…» Гринев-отец — типичный помещик. Застой и однообразие жизни рисует Пушкин, изображая семейство Гриневых. Убожество ее для писателя искупается тем, что старый помещик хотя и строг, деспотичен, но справедлив. Вспомним, как он напутствует сына: «Прощай, Петр. Служи верно, кому присягнешь; слушайся начальников; за их лаской не гоняйся; на службу не напрашивайся; и помни пословицу: береги платье снову, а честь смолоду».

Среда, в которой рос Петр Гринев, не могла развить в нем интеллектуальных способностей («Я жил недорослем, гоняя голубей и играя в чехарду с дворовыми мальчишками»). По части образованности, он, конечно же, уступает своему антиподу — Швабрину. Но крепкие нравственные принципы, которые ему внушил отец, помогли ему выйти из труднейших ситуаций.

Образ Гринева Пушкин показал в развитии: безумный мальчишка, утверждающий независимость юноша, мужественный и стойкий взрослый человек. События, в круговорот которых он попадает, делают его таким быстро. Для Петра Гринева честь — это верность служебному и сословному делу. В знаменитой беседе с Пугачевым мы видим смелого дворянина. Очутившись среди врагов в мятежной слободе, он держится с большим достоинством. По отношению к себе со стороны Пугачева он не допускает даже насмешливого тона. Ему не нужна жизнь, купленная ценой унижения дворянского звания. Любит Гринев тоже по-настоящему. Он спасает жизнь Маши Мироновой, подвергая опасности свою собственную. На суде Петр не называет имя девушки, предпочитая быть осужденным. Ссора с Швабриным говорит о благородстве Гринева, вступающегося за честь Маши, о любви которой к себе и не знает. Пошлость Швабрина его возмущает. Петр старается скрыть свое торжество над побежденным Швабриным. Сталкивая в различных жизненных ситуациях Гринева и Швабрина, писатель показывает, что самое главное в человеке не образование и внешний блеск ума, а преданность убеждениям и благородство.

Классовую психологию Гриневых писатель не думает скрывать. Он показывает, что даже на нравственность самых честных и справедливых помещиков влияет власть крепостника. Те поступки Петра Гринева, которые достойны осуждения, связаны с отношением к крепостным, а прежде всего к верному слуге Савельичу. Помнится, что однажды Петруша чуть не оставил своего дядьку среди врагов.

Гринев все же молод, поэтому по легкомыслию не задумывается, как его поведение оценивается со стороны, когда они принимает помощь Пугачева в освобождении Марьи Петровны. Он благодарен: «как тебя назвать, не знаю… Но бог видит, что жизнию моей рад бы я заплатить тебе за то, что ты для меня сделал. Только не требуй того, что противно чести моей и христианской совести».

Марью Ивановну Гринев отправляет с Савельичем к своим родителям — негде более укрыть осиротевшую капитанскую дочку. Сам вспоминает об офицерских обязанностях и остается в отряде Зурика. Затем — арест, суд… Гринев прекрасно понимает, какое обвинение ему предъявят: «самовольное мое отсутствие из Оренбурга», «приятельские отношения мои с Пугачевым». Гринев не чувствует здесь большой своей вины, и если не оправдывается, то потому, что не хочет «впутать имя Марьи Ивановны между гнусными наветами зло

Композиция

Композиция в этом произведении в целом классическая. Завязкой служит сюжет в доме родителей Гринева, когда отец принимает решение отправить сына на службу. Далее следует развитие сюжета. Это эпизоды, повествующие о приезде Гринева в Белогорскую крепость, его знакомство со Швабриным и дуэль из-за Маши.

Кульминацией произведения является казнь дворян и офицеров царской армии на площади, момент, когда гибнут капитан Миронов с женой, а на шее Гринева оказалась петля. Далее следует развязка. Лирическим отступлением произведения можно назвать сон Гринева, когда он попал в метель и заблудился.

В то же время каждая глава построена по классической схеме, в каждой главе встречаются свои кульминационные сюжеты.

Жанр произведения

Хотя «Капитанская дочка» имеет небольшой объем, многие считают ее романом, поскольку это многоплановое произведение, и в нем просматриваются несколько сюжетных линий:

  • Взаимоотношения Гринева с родителями;
  • Взаимоотношения Гринева с Машей;
  • Швабрин, и его поступки;
  • Пугачевская война.

И, наконец, встреча Маши Мироновой с императрицей. Каждую из этих сюжетных линий иной писатель развил бы до размеров всего произведения, Но одной из характерных черт творчества Пушкина является его краткость, способность сосредоточиваться на главном.

Произведение называется «Капитанская дочка», хотя Маша не является центральным персонажем. Пушкин все события выстраивает как бы вокруг девушки. Из-за Маши происходит дуэль Гринева со Швабриным. О Маше заботятся, пекутся и беспокоятся родители, ради нее Петр Андреевич едет в крепость.

В условиях обычной жизни в крепости она хрупкая, трепетная девушка, ужасно боится пушечных выстрелов. Однако, оказавшись в крепости, одна без поддержки близких, во власти Швабрина, она проявляет удивительную стойкость духа. И потом, когда узнает, что ее любимому грозит каторга, решается ехать к самой Императрице, чтобы рассказать всю правду, свидетельницей которой она стала. Государыня тепло приняла девушку, прислушалась к ее словам, и даже одарила свадебным приданым.

Литература для всех

А.С.Пушкин «Капитанская дочка» (1836)

История создания. Годы работы: 1833 по 1836 год. Автор знакомился с документами о подавлении крестьянского восстания. А в 1833 году предпринял поездку на Волгу и Урал, чтобы увидеть места грозных событий, услышать живые предания о пугачевщине, встретиться с участниками крестьянской войны 1773—1775 годов, услышать исторические песни о пугачевском бунте. Историческую основу романа составляют реальные события крестьянской войны. Пушкин подробно описал ход восстания: взятие крепостей, осаду Оренбурга. В художественном мире повести тесно переплелись исторические личности той эпохи (Пугачев, Хлопуша, Белобородое, Екатерина II) и вымышленные персонажи (Гринев, Швабрин, Маша Миронова).

Темы. 1. Основной темой повести является тема пугачевского бунта. 2. Тема чести и нравственного выбора. 3. Тема милосердия

Проблемы: народ и власть: милосердие и жестокость; честь и предательство.

Основная мысль. Историческая правда и художественный вымысел

Историческая правда Художественный вымысел
«Мужицкий царь», предводитель бунта.

Служили и те, кто ему не верили.

Взятие поволжских городов, безуспешная осада Оренбурга.

Умный, отважный, энергичный.

Жестокий.

Трагическая судьба.

Взаимоотношения с Гриневым

«В Пугачеве разбойнике одолевает человек»:

— способен проявить милость;

— может быть благодарным: на добро отвечает милостью;

— способен оценить честь и мужество противника.

Почему Пушкин Изменил образ Пугачева?

Изменение характера героя продиктовано стремлением раскрыть проблематику и идею произведения

1. Идея: Человеческие взаимоотношения должны строиться не на насилии, а на уважении и милосердии. Добро жизнетворно.

«…Лучшие и прочнейшие изменения суть те, которые происходят от улучшения нравов, без всяких насильственных потрясений»

Главной мыслью произведения становится мысль о том, что даже в трудную годину, в эпоху исторических катаклизмов, два человека, принадлежащих к разным сословиям по рождению, к враждующим лагерям, могут понять друг друга. И для Пугачева это понимание оказалось спасительным, потому что Гринев благодарную память о нем передаст потомкам.

2. «Капитанская дочка» — духовное завещание писателя. (19 октября 1836 г.)

«Чему учится дворянство? Независимости, храбрости, благородству (чести вообще)»

А.С.Пушкин своим произведением утверждает, что даже в смутны времена необходимо сохранять честь и милосердие.

Особенности композиции. Повесть построена в форме семейных записок. В то же время историческая линия (восстание под предводительством Пугачева) переплетается с частной (история взаимоотношений Гринева с семьей Мироновых, Швабриным и т. д.). Композиция романа симметричная. Сначала Маша оказывается в беде: суровые законы крестьянской революции губят ее семью и угрожают ее счастью. Гринев отправляется к крестьянскому царю и спасает свою невесту. Затем Гринев оказывается в беде, причина которой на сей раз кроется в законах дворянской государственности. Маша отправляется к «дворянской» царице и спасает жизнь своего жениха.

Важным композиционным элементом «Капитанской дочки» является сопоставление двух миров: народного, во главе которого стоит Пугачев, и дворянского, возглавляемого Екатериной II. Между ними идет борьба, и главные герои «семейственных записок» — Гринев и Маша Миронова — волею обстоятельств сталкиваются и с тем и другим.

Антитеза как композиционный прием. Противопоставление эпизодов и героев (Пирушка у Пугачева – совет в Оренбурге, Гринев и Швабрин, генерал и Пугачев)

Смысл названия. В произведении соединяются две линии: историческая и частная. Помимо изображения восстания под предводительством Пугачева, включается повествование об истории любви, ради которой Гринев отправляется в стан мятежников, а робкая и нерешительная Марья Ивановна Миронова едет ко двору императрицы, чтобы спасти своего возлюбленного, отстоять свое право на счастье. Постепенно главной героиней романа становится Марья Ивановна — капитанская дочка. Из робкой «трусихи» она, по воле обстоятельств, перерождается в решительную и стойкую героиню, сумевшую добиться торжества справедливости. Маша, как и ее отец капитан Миронов, живет просто и честно, но в сложных ситуациях способны постоять за себя, за свои убеждения, честно выполнить свой долг.

Образ Маши Мироновой. Семья Мироновых — простые, но сердечные люди. Их дочь впитала все лучшее от родителей. Маша внешне не представляет собой ничего необычного: «круглолицая, румяная, с светло-русыми волосами». Однако она привлекает скромностью, добротой, чуткостью, естественностью. Гринев нашел в дочери капитана Миронова «благоразумную и чувствительную девушку». Она нравится всем, кто ее встречает: Гриневу и Швабрину, Савельичу и Пугачеву, попадье и царице.

Маша спасает Гринева от позора и ссылки так же, как он спас ее от позора и гибели. Чувствуя себя «виновницей» случившегося несчастья, она едет к царице «просить милости». Непросто далось Маше это решение. Она в первый раз принимает на себя такую ответственность: не только за себя, но и за будущее, за честь Гринева и его семьи. Честность и искренность Маши помогли растопить холодное сердце величественной императрицы и получить прощение для Гринева. Добиться этого Маше была едва ли не труднее, чем Гриневу убедить Пугачева в необходимости помочь самой Маше, пленнице Швабрина. Маша смогла преодолеть все преграды и устроить свою судьбу, свое счастье. Тихая и робкая «капитанская дочка» в сложных обстоятельствах сумела справиться со всеми препятствиями.

Гринев и Швабрин (Гринев и Швабрин антиподы: герой и антигерой)

Одна из центральных тем произведения — тема чести и бесчестия. Реализация этой темы прослеживается на судьбах Гринева и Швабрина. Это молодые офицеры. Оба служат в Белогорской крепости. Гринев и Швабрин — дворяне, близки по возрасту, образованию. Гринев так описывает впечатление, которое произвел на него молодой поручик: «Швабрин был очень неглуп. Разговор его был остер и занимателен. Он с большой веселостью описал мне семейство коменданта, его общество и край, куда завела меня судьба». Однако друзьями герои не стали. Одна из причин неприязни — Маша Миронова. Именно в отношениях с капитанской дочкой раскрылись нравственные качества героев.

Отношение к чести и долгу окончательно развело Гринева и Швабрина во время пугачевского бунта. Гринев честен, открыт, прямодушен. Он живет и действует по велению сердца, а сердце его подчинено законам дворянской чести. Гринев последовательно честен, а Швабрин совершает один за другим безнравственные поступки. Он с умыслом описал Гриневу Машу «совершенною дурочкою», утаил от него свое сватовство к капитанской дочке. Но главное преступление Швабрина в цепи его постоянных низостей — это переход на сторону Пугачева не по идейным, а по корыстным соображениям. Гриневу несколько раз пришлось выбирать между честью и бесчестием, а фактически между жизнью и смертью. После того как Пугачев «помиловал» Гринева, тот должен был поцеловать ему руку, то есть признать в Пугачеве царя. В главе «Незваный гость» сам Пугачев устраивает «испытание компромиссом», пытаясь получить от Гринева обещание «хотя бы не воевать» против него. Во всех случаях герой, рискуя жизнью, проявляет твердостьи дорожит честью. У Швабрина же нет никаких нравственных принципов. Он спасает свою жизнь, нарушая присягу. Гринев с изумлением увидел «среди старшин Швабрина, остриженного в кружок и в казацком кафтане». Гринев дает свою оценку поступкам Швабрина: «С омерзением глядел я на дворянина, валяющегося в ногах беглого казака».

Авторская позиция совпадает со взглядами рассказчика. Об этом свидетельствует эпиграф к повести («Береги честь смолоду»). Гринев сохранил верность долгу и чести. Самые важные слова он сказал Пугачеву: «Только не требуй того, что противно чести моей и христианской совести». Швабрин же нарушил и дворянский долг, и человеческий.

Фольклорые мотивы в произведении А.С.Пушкина «Капитанская дочка»

В произведении «Капитанская дочка» А. С. Пушкин обращается к фольклору. Есть у Пугачёва и любимая бурлацкая пеня «Не шуми, мати зелёная дубравушка», в которой рассказывается о гибели, о виселице. Эта песня которая подчёркивает трагизм героя и показывает предрешённость его судьбы.

Пушкин использует много пословиц и поговорок, создавая речевую характеристику Пугачёва, указывая тем самым на народность этого образа. Уже в самом ритмико-стилистическом рисунке его фраз явно слышатся народно-поэтические слова: «Выходи, красная девица; дарую тебе волю. Я государь». «Кто из моих людей смеет обижать сироту? Будь он семи пядень во лбу, а от суда моего не уйдет». «Казнить так казнить, миловать так миловать. Ступай себе на все четыре стороны и делай что хочешь».

Согласно фольклорной традиции, разбойник ―это не злодей, а мститель, карающий неправедных людей, защитник сирот.

Автор вкладывает в уста Пугачёва старую калмыцкую сказку об орле о вороне, с помощью которой объясняет жизненную позицию самозванца, а также создает вокруг него романтический и трагический ореол.

«Однажды орел спрашивал у ворона: скажи, ворон-птица, отчего живешь ты на белом свете триста лет, а я всего-на-всё только тридцать три года? – Оттого, батюшка, отвечал ему ворон, что ты пьешь живую кровь, а я питаюсь мертвечиной. Орел подумал: давай попробуем и мы питаться тем же. Хорошо. Полетели орел да ворон. Вот завидели палую лошадь; спустились и сели. Ворон стал клевать, да похваливать. Орел клюнул раз, клюнул другой, махнул крылом и сказал ворону: нет брат ворон; чем триста лет питаться падалью, лучше раз напиться живой кровью, а там что бог даст!»

Сказка про орла и ворона рассказывается Пугачевым в конце 11 главы повести, во время очередной встречи «новоявленного царя» с Гриневым. Главные герои едут в одной кибитке в Белогорскую крепость спасать Машу Миронову от Швабрина. Во время поездки между ними завязывается разговор о восстании, о дальнейшей судьбе Пугачева. Гринев советует ему повиноваться воле государыни и сдаться на ее милость. В ответ на это Пугачев рассказывает собеседнику сказку про орла и ворона.

Сказка объясняет стремление Пугачёва прожить пусть короткую, но яркую жизнь, подчеркивает широкий размах натуры и тщеславие бунтаря.

В этой сказке аллегорически переданы две жизненные позиции. С одной стороны, это стремление Пугачёва «удалому разгулью», буйству, и другая жизненная позиция – жить мирно, по чести и совести. (Так, например, как жил капитан Миронов) О чем говорит Петр Гринев: «… Жить убийством и разбоем значит по мне клевать мертвечину».

Известно, что отношение Пушкина к пугачевскому бунту было однозначным. «Не приведи Бог видеть русский бунт — бессмысленный и беспощадный».

Тема милосердия в повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка»

Содержание повести Пушкина «Капитанская дочка» нам всем хорошо известно — это воспоминания пожилого офицера, Петра Андреевича Гринева, о своей молодости, о пугачевском восстании, тех исторических событиях, невольным участником которых он оказался. Однако смысл «Капитанской дочки» более глубок, более тонок, более сакраментален. Смысл этот открывается при более внимательном чтении произведения, в процессе которого взаимоотношения двух героев — Гринева и Пугачева — предстают как величайший акт милосердия, выявления в человеке его Божественного начала.

Вспомним первую встречу героев. Вот незнакомый мужичок спасает Гринева во время бурана: показывает ему и Савельичу дорогу к постоялому двору. В благодарность Гринев подносит ему стакан вина, а потом дарит ему свой заячий тулуп.

Для Савельича услуга, оказанная мужиком «барскому дитяти», — естественна. Здесь нет речи о том, что дядька Гринева — холоп, нет, Савельич просто признает справедливость настоящего «мироустройства», существующих в обществе социальных отношений. К тому же Петруша не просто «барское дитя», а его любимый воспитанник. Как же не спасти его в лютый буран? Однако сам Гринев вовсе не считает, что посторонний, незнакомый человек, пусть даже мужик, обязан оказывать» ему услуги. Это очень важная черта в характере героя. Людей он оценивает не с точки зрения их социального положения и вытекающих отсюда последствий, а лишь по внутренним качествам их и поступкам. В этом, безусловно, сказывается идеализм юности, но в целом черта эта сохраняется в герое на протяжении всего повествования.

Именно такое миросозерцание рождает в Гриневе желание что-нибудь сделать для вожатого, как-то помочь ему, отблагодарить. Однако образ Гринева реалистичен, что подразумевает многогранность и объемность характера, особую сложность психологии героя, обусловленной социальными условиями, возрастом и т. д.

Поэтому в этом подарке — не только благодарность за спасенную жизнь. Это еще и желание почувствовать себя взрослым, независимым, даже бывалым мужчиной, способным сделать такой подарок. Здесь, как и в истории с Зуриным, Гринев хочет показать Савельичу, да и всем присутствующим, что перед ними не недоросль, путешествующий со своим дядькой, а уже барин, офицер, следующий к месту своего назначения.

Вместе с тем, в подарке этом много детскости. Гринев дарит вожатому тулупчик, который мал и ему самому. Тулуп не подходит мужику, он ему узок и трещит по швам, когда тот примеряет его. Однако Пугачев остается «чрезвычайно доволен». «Награди вас бог за вашу добродетель. Век не забуду ваших милостей», — говорит он Гриневу. Именно здесь впервые возникает между героями понимание, чувство взаимной благодарности, возможно, симпатии.

Вот вторая встреча героев. Бунтовщики захватили Белогорскую крепость, и уже должны были повесить героя, как и остальных офицеров, но Пугачев вдруг узнает Савельича и сохраняет Гриневу жизнь. Вечером в, беседе наедине Пугачев говорит: «…я помиловал тебя за твою добродетель, за то, что ты оказал мне услугу, когда принужден я был скрываться от своих недругов».

И далее писатель как будто начинает испытывать это великодушие в Пугачеве, предлагая ему все новые и новые ситуации, все более трудные задачи. Вот Гринев отказывается от предложения Пугачева присоединиться к бунтовщикам. «Я природный дворянин; я присягал императрице: тебе служить не могу», — «с твердостию» говорит он. И опять Пугачев ведет себя достойно, лишь потребовав с Гринева обещания не выступать против восставших. Но и такого обещания не может дать ему офицер, присягавший императрице. Пугачев, пораженный искренностью молодого человека, не держит на него зла: «Казнить так казнить, миловать так миловать. Ступай себе на все четыре стороны и делай что хочешь».

М. Цветаева называет эту сцену «очной ставкой» внутри каждого из героев. «Очная ставка Долга — и Бунта, Присяги— и Разбоя, и гениальный контраст: в Пугачеве, разбойнике, одолевает человек, в Гриневе, ребенке, одолевает воин», — замечает поэтесса[1].

Наиболее напряженно и драматично звучит мотив милосердия, когда Гринев приходит к Пугачеву с просьбой помочь Маше Мироновой, дочери коменданта Белогорской крепости. Молодой человек надеется не только на пощаду, но и на помощь, на восстановление справедливости. И опять в этом поступке — уважение к Пугачеву. Убийце и висельнику не отказывает Гринев в добре и человечности. И это почувствовал самозванец. «…Мои ребята смотрели на тебя косо; а старик и сегодня настаивал на том, что ты шпион и что надобно тебя пытать и повесить; но я не согласился… помня твой стакан вина и заячий тулуп. Ты видишь, что я не такой еще кровопийца…», — говорит Пугачев.

Эта последняя фраза многозначительна. Гринев действительно «видит», что Пугачев — не оголтелый убийца и разбойник. Сквозь внешнюю оболочку, сквозь маску самозванца молодой человек сумел разглядеть в нем потребность к добру, к всепрощению, желание испытывать уважение к самому себе.

Безусловно, пушкинский Пугачев — натура незаурядная. Это широкая русская душа, с ее извечной тягой к «удалому разгулью», буйству, молодечеству и с едва ли не превосходящей извечной тягой к жалости, всепрощению — чувствам истинно русским, национальным. На совести Пугачева много крови, зла, но, очевидно, несмотря на все его душегубство, сильна в нем вера в добро, в Божественное начало. Потребовалось так мало — искренняя благодарность Гринева, выраженная в виде вещественного подарка (заячий тулупчик) — для того, чтобы душа Пугачева оттаяла, отозвалась на этот зов.

Мы знаем, что отношение Пушкина к пугачевскому бунту было однозначным. «Не приведи Бог видеть русский бунт — бессмысленный и беспощадный. Те, которые замышляют у нас невозможные перевороты, или молоды и не знают нашего народа, или уж люди жестокосердные, коим чужая головушка полушка, да и своя шейка — копейка», — говорит в повести Гринев. И автор согласен с этим высказыванием.

Однако Пушкин не отказывает своему Пугачеву в милосердии, чувстве жалости и сострадания. Это очень важно в контексте философского осмысления произведения, так как здесь у нас напрашивается вывод о пушкинском осмыслении человеческой натуры: каким бы злодеем ни являлся человек, в душе его подспудно живет добро, нужно только уметь отыскать его, нужно уметь до него достучаться. Причем тяготение к Божественным началам в пушкинских героях явно преобладает над демоническим злом. Думается, человеческое совершенство в них напрямую связано с совершенством человеческой жизни. Если Достоевский утверждал наличие зла в самой Божественной природе человека, независимо от социальной среды, то взгляд Пушкина на человеческую натуру более гуманный: его герой нравствен изначально, человечен по природе своей, а все остальное закладывается воспитанием, условиями жизни, судьбой.

Пугачев ведет себя достойно даже тогда, когда узнает, что Маша — дочь капитана Миронова. «Ты мой благодетель. Доверши, как начал: отпусти меня с бедной сиротою, куда нам Бог путь укажет. А мы, где бы ты ни был, и что бы с тобой ни случилось, каждый день будем Бога молить о спасении грешной твоей души…», — просит Гринев. И Пугачев, уже неоднократно спасавший молодого человека, уже не может отказать I ему. «Казалось, суровая душа Пугачева была тронута. „Ин быть по-твоему! — сказал он. — Казнить так казнить, жаловать так жаловать: таков мой обычай. Возьми себе свою красавицу; вези ее куда хочешь, и дай вам Бог любовь да совет!»»

Взаимоотношения Гринева и Пугачева — это не просто история милосердия, не просто плата добром за сделанное когда-то добро. Думается, ситуация здесь гораздо сложнее. Анализируя первую встречу героев, мы обычно видим в ней, прежде всего, «стакан вина и заячий тулупчик», благодарность Гринева за оказанную Пугачевым помощь. Но мы совершенно забываем о том, что, выведя молодого человека к постоялому двору в страшный, ужасный буран, вожатый фактически спас ему жизнь. И далее Пугачев многократно спасает Гринева. Оказав помощь однажды, Пугачев далее подсознательно, видимо, ужей чувствует ответственность за судьбу доверившегося ему юноши. Именно на этот факт обратила внимание Марина Цветаева.[2] Недаром во сне в символической форме герой видит будущие события. Причем в «роли» черного, бородатого мужика — отца Гринева — оказывается Пугачев. И последний действительно ведет себя по-отечески: он помогает молодому человеку в самый важный период его жизни. В отношениях Пугачева к Гриневу не только великодушие и благодарность, здесь еще и едва уловимый оттенок снисходительности, отеческой заботы человека взрослого, зрелого по отношению к неопытному юноше, столь распространенной в русских людях.

Однако иллюстрации темы милосердия в повести разнообразны. Это не только история взаимоотношений Гринева и Пугачева. Это и забота молодого человека о его дядьке, которого Гринев не бросил в трудную минуту. Это и любовь Савельича к «барскому дитяти», за которого он готов отдать, не раздумывая, собственную жизнь. Это и прощение Гриневыми своего противника, Швабрина, после того, как освободили Машу. «Я не хотел торжествовать над поверженным врагом», — признается герой. Это и поведение родителей Петруши, принявших Машу как собственную дочь. Это и приказ императрицы, спасший Гринева от смертной казни. Характерно, что даже в «отрицательном» персонаже, «злодее» Швабрине, мы находим проблески милосердия. Оклеветав Гринева в глазах властей, Швабрин ни разу не упомянул Машу Миронову.

Таким образом, анализируя тему милосердия в «Капитанской дочке», мы подходим к пушкинской мысли, гениальной по своей сути: никакие грехи и преступления не способны убить в человеке добро, стереть образ Божий в его душе. И вернуть человека к самому себе можно только через любовь и доверие, через обращение к лучшим чувствам.

Почему автор делает повествователем молодого дворянина-офицера?

В основу романа Пушкина «Капитанская дочка» легло крупное событие восстание Пугачева 1773-1774 годов. Повествование ведётся от лица главного героя Петра Гринёва и представляет собой воспоминание о молодости, о тех исторических событиях, участником которых он оказался.

Почему же Пушкин именно молодого офицера Гринёва делает повествователем? Во-первых, герой принадлежит к «старой» дворянской семье, где понятия «честь» и «служба» не разделяются. Отправляя сына служить не в Петербург, а в далёкие оренбургские степи, отец наказывает ему помнить пословицу: «Береги платье снову, а честь смолоду». Несмотря на ошибки молодости, Пётр во всех испытаниях ведёт себя достойно: он не изменил присяге, он защитил возлюбленную, он был храбр и честен, а значит, ему можно доверить рассказать правду о смутном времени, и его оценка событий будет честной и объективной с точки зрения нравственных норм.

Автор делает молодого человека рассказчиком ещё и потому, что Петруша Гринёв не испорчен светским обществом и руководствуется общечеловеческими соображениями больше, чем социальными оценками. Так, он может пожалеть Пугачёва и его сторонников, а сравнение двух военных советов в Оренбурге и в стане Пугачёва выглядит явно не в пользу царских офицеров, которые принимают решение действовать не наступательно, не оборонительно, а выжидательно.

Следует заметить, рассказчик в произведении выступает в двух лицах: Гринёв в молодости и Гринёв в старости (вторая часть произведения). Читателю интересен рассказ молодого человека, потому что он непосредственен и эмоционален. Оценка же, сделанная героем с высоты прожитых лет, значима, мудра и поучительна для читателя. «Не приведи Бог видеть русский бунт, бессмысленный и беспощадный», — говорит рассказчик.

[1] Цветаева М. Пушкин и Пугачев. — В кн: Цветаева М. Собрание сочинений в семи томах. Т. 5. Автобиографическая проза. Статьи. Эссе. Переводы. М., 1994. С. 502, 503.

[2] Цветаева М. Указ. соч. С. 504.

понравившийся персонаж в повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка» Капитанская дочка Пушкин А.С. :: Litra.RU :: Только отличные сочинения




Есть что добавить?

Присылай нам свои работы, получай litr`ы и обменивай их на майки, тетради и ручки от Litra.ru!


/ Сочинения / Пушкин А.С. / Капитанская дочка / Швабрин — понравившийся персонаж в повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка»

    «Капитанская дочка» — вершинное прозаическое произведение Александра Сергеевича Пушкина. Сам автор называл свою повесть исторической, так как в ее основу были положены подлинные события крестьянского восстания под предводительством Емельяна Пугачева. Автор воссоздает атмосферу тех времен, изображает характеры, типичные для той эпохи.

    Повесть представляет собой мемуары, «семейные записки», повествование в которых ведется от лица Петра Гринева, свидетеля и участника описываемых событий. В произведении основными персонажами являются: семья Гриневых, Савельич, семья Мироновых, Пугачев и мятежные крестьяне, а также Швабрин. Именно на нем я и хочу остановиться подробнее.

    Этот герой в повести является прямой противоположностью Гриневу. Последний «бережет честь смолоду», воплощает в себе лучшие черты русского человека: широту души, находчивость, смелость, готовность прийти на помощь. Швабрин, напротив, мелочен и эгоистичен, труслив и подл. Лишь одно их объединяет – любовь к Маше Мироновой.

    Швабрин – аристократ, ранее служивший в гвардии. Он умен, образован, красноречив, остроумен, находчив. Он служит в Белогорской крепости пятый год, переведен в нее за смертоубийство – на дуэли он заколол поручика. Швабрин когда-то сватался к Маше Мироновой, получил отказ, и поэтому нередко оскорбительно выражался в адрес девушки. Именно это и послужило поводом для его дуэли с Гриневым. Но честный поединок – не для Швабрина. Схитрив, он ранит Петра, когда тот оглядывается на неожиданный зов слуги.

    Ко всему, что не касается его личных интересов, Швабрин глубоко равнодушен. Чужды герою понятия о чести и служебном долге. Как только Белогорская крепость оказывается схваченной Пугачевым, Шварин переходит на сторону мятежников, становится одним из их командиров. Он перешел на сторону Пугачева не по высоким идейным побуждениями, а для расправы над Гриневым и женитьбы на Маше, которая жила под видом племянницы у местной попадьи.

    Морально опустошенный человек, Швабрин вызывает у Пушкина резко отрицательное отношение. Авторская оценка этого персонажа резко негативна, в повести он называется по фамилии, либо указываются лишь его инициалы: А.И.

    Чем же в итоге оборачивается для героя пренебрежение мужской и служебной честью? Пугачев, узнавший от Гринева то, что Швабрин удерживает девушку, разгневан. Аристократ-предатель буквально валяется в ногах у беглого казака в поисках пощады и прощения. Подлость, таким образом, оборачивается позором, который, к сожалению, так ничему и не научил героя. Попав в руки правительственных войск, Швабрин показывает на Гринева как на пугачевца-изменника.

    Наверное, стоит не осуждать этого героя, а жалеть и сочувствовать ему. Лично у меня он никаких чувств, кроме жалости, не вызывает. Человек, не сумевший побороть свои страхи, не видящий ничего дальше собственного носа – слаб и ничтожен. Дело даже не в аристократическом происхождении и блестящем образовании, а в отсутствии душевных качеств. Что может быть хуже, чем постоянно испытывать зависимость от кого-то из-за боязни прямо выразить свои мысли и желания, из-за привычки плыть по течению? Зачем бороться с Пугачевым, когда легче принять его сторону? Зачем нужно ждать, когда тебя полюбят, ведь можно насильно заставить девушку выйти замуж!.. Зачем честно драться на дуэли, когда проще обмануть соперника?!
    О какой чести может идти речь, если человек мыслит таким образом?

    К сожалению, таких людей, как Швабрин, вокруг нас очень много. Из-за них страдают другие, похожие по душевным качествам на Гриневу и Машу. Но, как правило, совершенные подлости и предательства оборачиваются против швабриных. В этом и заключается их беда: боязнь порождает ложь и лицемерие, а они, в свою очередь, являются причинами неудач.

    Чем мне понравился образ Швабрина? Пожалуй тем, что на его примере можно ярко увидеть, к чему приводит подлость и подчинение обстоятельствам. Каждый наш поступок имеет последствие, поэтому эпиграф к повести «Береги честь смолоду» после анализа образа Швабрина приобретает новое значение. Один раз поступившись честью, человек обрекает себя на пожизненные неудачи.


0 человек просмотрели эту страницу. Зарегистрируйся или войди и узнай сколько человек из твоей школы уже списали это сочинение.


/ Сочинения / Пушкин А.С. / Капитанская дочка / Швабрин — понравившийся персонаж в повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка»


Смотрите также по произведению «Капитанская дочка»:


Моё отношение к героям повести А.С.Пушкина «Станционный смотритель»…

Крутяк! 11

В данном сочинение раскрывается характер Петра Гринёва, становление его как личности.

Повесть А.С. Пушкина « Капитанская дочка» была написана в тридцатые годы девятнадцатого века. В этом произведении автор затронул тему нравственного воспитания молодого поколения. Поэтому в качестве эпиграфа к повести Пушкин взял сокращённый вариант русской пословицы: «Береги честь смолоду». На примере Петра Андреевича Гринёва автор раскрыл становление личности, проявление его лучших человеческих качеств.

Главный герой повести Пётр Гринёв был сыном военного Андрея Петровича Гринёва, вышедшего в отставку. В пять лет Пётр был отдан на воспитание Савельичу, крепостному дядьке. Когда мальчику исполнилось двенадцать лет, отец нанял для него француза, который должен был учить Петра французскому, немецкому и другим наукам. Но толку от такого учителя было мало. Француз был «добрый малый, но ветрен и беспутен», за что и был изгнан из имения. На том и закончилось образование Петра.

Жил он недорослем, бегал с дворовыми мальчишками. Так продолжалось до шестнадцати лет. Когда он попал в Белогорскую крепость, жизнь его круто изменилась. Молодой повеса остался в прошлом. В крепости Гринёв встретил свою любовь — Машу Миронову, дочь коменданта. Конечно, были поступки, о которых Пётр вспоминал со стыдом. Это проигранные ротмистру Зурину деньги, грубость и барские замашки в отношении Савельича, который не хотел оплачивать его долг. Своим поведением Пётр хотел доказать, что он взрослый. Но был и поступок, который позже спас ему жизнь. По дороге в крепость, заблудившись во время пурги, Гринёв с Савельичем встретили случайного прохожего, который вывел их к постоялому двору. В благодарность Пётр отдал мужику свой заячий тулуп, не задумываясь над тем, что его доброта оплатится ему сторицей.

Когда крепость была захвачена Пугачёвым, Пётр предпочёл самую страшную казнь, но не предательство, остался верен клятве, которую он дал государыне. Но верный Савельич спас своего господина, напомнив Пугачёву о заячьем тулупе. В разговоре с глазу на глаз Пугачёв назвал Петра человеком чести, так как он до конца стоял за свои идеалы, отличаясь доблестью, достоинством и верностью. И Пётр Гринёв за несколько встреч увидел в бунтовщике и злодее человека, сумел оценить в нём смекалку, влюблённость в волю, талантливость и самобытность.

Он стал понимать обречённость бунтовавших крестьян, научился сочувствовать им. Находясь в осаждённом Оренбурге, узнав о попавшей беду Маше, он бросился ей на помощь. Конечно, любовь и долг боролись в его сердце. Как дворянин и офицер, он обращался за помощью к генералу, но тот отказал ему, приводя свои доводы. Чувство ответственности, любовь к Маше толкнули его в стан врага. Иного выхода он не видел.

Рискуя своей жизнью, карьерой, дворянской честью, он спас Машу. И даже когда его обвинили в предательстве, он не стал оправдываться перед судом, не желая впутывать в свои неприятности Машу. Это говорит о том, что из недоросля сформировался настоящий мужчина. И хотя Пётр Гринёв не совершил великих подвигов, он остался верным наставлениям отца, для которого самыми главными ценностями были долг и честь. Несмотря на то, что поступки Петра не имеют исторического значения, но человеческие подвиги, совершённые им, важнее любых значимых государственных событий.

Еще больше сочинений на тему: «Характер Петра Гринёва»:

Наряду с другими важными вопросами роман “Капитанская дочка” ставит проблему воспитания молодого поколения в духе патриотизма. Как же предлагает писатель воспитывать истинных граждан страны? Пушкин слишком умен, чтобы давать готовые рецепты. В образах Гринева и Швабрина он показывает примеры диаметрально противоположных характеров, а выводы должны делать сами читатели.

Роман написан в виде мемуаров Петра Андреича Гринева, где он вспоминает свою молодость и встречи с “разбойником Пугачевым”. Детство и юность Гринева ничем не отличались от жизни других барчат-недорослей, поэтому в романе об этом сказано вскользь, а вот о предстоящей службе в армии Гринев рассказывает подробно, ибо мечтал служить в Петербурге, в гвардии, надеялся на веселую и беззаботную жизнь. Отец же определил ему другое: “Чему научится он в Петербурге? Мотать да повесничать? Нет, пускай послужит он в армии, да потянет лямку, да понюхает пороху, да будет солдат, а не шаматон”. Спорить с отцом не принято было, он решает, что делать “Петруше”, в его напутствии сыну звучит серьезный наказ, который сын даже в мыслях не попытался оспорить.

Авторитет отца — это основа семьи. Для Петра Гринева — это своеобразная клятва на верность семье, которую он никогда не предаст. Отец наставляет: “Прощай, Петр. Служи верно, кому присягнешь; слушайся начальников; за их лаской не гоняйся; на службу не напрашивайся; от службы не отговаривайся; и помни пословицу: “Береги платье снову, а честь смолоду”.

Гринев хорошо усвоил урок отца. Он прекрасно понимает, что за проигранный долг надо платить. На возражения Савельича Петр Андреич отвечает дерзостью, но деньги Зурину возвращает. Одаривает вожатого заячьим тулупом, то есть, по словам Савельича, ведет себя “как дитя неразумное”, но, на наш взгляд, благородно.

Служба в крепости для Гринева необременительная, а после того, как он увлекся капитанской дочкой, даже и приятная. Дуэль со Швабриным прибавляет положительных черт Гриневу. Он не какой-то неумеха, а человек, имеющий представление, как обращаться со шпагой. И, не сподличай Швабрин, еще неизвестно, как бы закончилась дуэль.

Немаловажное значение в формировании характера Гринева сыграла любовь его к Маше Мироновой. В любви человек открывается до конца. Мы видим, что Гринев не просто влюблен, он готов взять на себя ответственность за любимую. А когда Маша остается беззащитной сиротой, Петр Андреевич рискует не только своей жизнью, но и честью, что для него важнее. Он это доказал при взятии Белогорской крепости, когда, не присягнув “злодею”, ждал расправы. “Пугачев махнул платком, и добрый поручик повис подле своего старого начальника. Очередь была за мной. Я смело глядел на Пугачева, готовясь повторить ответ великодушных моих товарищей”.

Гринев ни разу не отступил от наказа отца, а когда пришла очередь отвечать за клевету Швабрина, Петр Андреич даже и не подумал оправдываться Машиным именем. С начала и до конца романа мы видим мужающего, постепенно взрослеющего героя, который свято соблюдает данную присягу и завет отца. Этот характер, порой по-юношески беспутный, но добрый и стойкий, вызывает симпатию читателей. Гордость охватывает за сознание, что такими были наши предки, одержавшие многие славные победы.

Читая роман, не только восхищаемся его лучшими героями, но им хочется подражать. В этом Пушкин видел главное предназначение литературы.

Источник: www.litra.ru

Главным героем семейно-бытовой части повести является Пётр Андреевич Гринёв. Сын помещика, Гринёв получил домашнее воспитание по обычаю того времени — сначала под руководством дядьки Савельича, потом — француза Бопре, по профессии парикмахера. Отец Гринёва, властный до самодурства, но честный, чуждый искательства перед высшими чинами, хотел видеть в своём сыне настоящего дворянина, как он это понимал.

Смотревший на военную службу как на долг дворянина, старик Гринёв отправляет сына не в гвардию, а в армию, чтобы он «потянул лямку», стал дисциплинированным солдатом. Прощаясь с Петром, старик дал ему наставление, в котором выразил своё понимание службы: «Служи верно, кому присягнёшь; слушайся начальников; за их лаской не гоняйся; на службу не напрашивайся, от службы не отговаривайся, и помни пословицу: береги платье снову, а честь смолоду».

Пётр Гринёв стремится выполнить заветы отца. Во время обороны Белогорской крепости он ведёт себя как храбрый офицер, честно выполняющий свой долг. На предложение Пугачёва поступить к нему на службу Гринёв после минутного колебания отвечает решительным отказом. «Голова моя в твоей власти,- сказал он Пугачёву:- отпустишь меня — спасибо; казнишь — бог тебе судья». Прямота и искренность Гринёва понравились Пугачёву и расположили к нему великодушного вождя восставшего народа.

Однако не всегда долг побеждал в душе Гринёва. Его поведение в Оренбурге определяется не долгом офицера, а чувством любви к Маше Мироновой. Нарушив военную дисциплину, он самовольно отправляется в Белогорскую крепость спасать любимую девушку. И только освободив её, притом при помощи Пугачёва, он снова возвращается в армию, вступив в отряд Зурина.

Пётр Гринёв разделяет дворянскую точку зрения на крестьянское восстание. Он видит в нём «бунт бессмысленный и беспощадный», а в Пугачёве — разбойника. В сцене, когда он требует денег у Савельича для уплаты проигрыша Зурину, он ведёт себя, как помещик-крепостник.

Но по своей натуре Гринёв человек мягкий и добрый. Он справедлив и признаётся самому себе в своём легкомыслии. Чувствуя себя виноватым перед Савельичем, он просит у него прощения, даёт слово впредь слушаться своего дядьки. Гринёв любит Савельича. С риском для своей жизни он пытается выручить Савельича, когда тот попал в руки пугачёвцев Бердской слободы. Гринёв доверчив и плохо разбирается в людях такого типа, как Швабрин. Искреннюю и глубокую любовь питает Гринёв к Маше. Его тянет к простой и хорошей семье Мироновых.

Несмотря на дворянское предубеждение против Пугачёва, он видит в нём умного, отважного, великодушного человека, защитника бедных и сирот. «Зачем не сказать истины?- пишет Гринёв в своих записках.- В эту минуту сильное сочувствие влекло меня к нему. Я пламенно желал… спасти его голову…»

Образ Гринёва дан в развитии. Черты его характера развиваются и постепенно раскрываются перед читателем. Его поведение, в каждом случае психологически мотивировано. Из изображённых в повести представителей дворянства он — единственное положительное лицо, хотя и остаётся по своим взглядам и убеждениям сыном своего времени и своего класса.

Источник: www.kritika24.ru

«Береги честь смолоду» — этот завет является главным в романе А.С. Пушкина «Капитанская дочка». Именно ему следует Петр Гринев.

Родителями героя были небогатые дворяне, которые в Петруше души не чаяли, ведь он был у них единственным ребенком. Еще до рождения герой был записан в Семеновский полк офицером.

Петруша получил неважное образование — под руководством дядьки Савельича «на двенадцатом году выучился я русской грамоте и мог очень здраво судить о свойствах борзого кобеля». Самым интересным занятием герой считал «гонять голубей и играть в чехарду с дворовыми мальчишками».

Но в шестнадцать лет судьба Гринева круто переменилась. Он попадает на военную службу – в Белогорскую крепость. Здесь герой влюбляется в дочь коменданта крепости – Машу Миронову. Здесь Гринев становится участником восстания крестьян под предводительством Емельяна Пугачева.

С самого начала героя романа отличает доброта, воспитанность, уважительное отношение к людям: «Муж и жена были люди самые почтенные». Петр больше всего ценит свое доброе имя и честь других людей.

Именно поэтому он не присягает на верность Пугачеву: «Я природный дворянин; я присягал государыне императрице: тебе служить не могу». Во время общения с ним герой относится к Пугачеву, как к преступнику, который хочет захватить святое – государственную власть.

Очень достойно ведет себя Гринев, даже когда оказывается под следствием. Он держится спокойно, думает не только о себе, но и о честном имени Маши: «Я спокойно взглянул на Швабрина, но не сказал ему ни слова».

Пушкин показывает, что, только заботясь о своей чести, можно выйти победителем из всех испытаний: в итоге Гринева полностью оправдывают, а Швабрина справедливо приговаривают к заключению.

Таким образом, в романе Пушкина «Капитанская дочка» Гринев является положительным героем. Он «живой человек», со своими достоинствами и недостатками (вспомним, как он проигрался в карты или обидел Савельича). Но по своим «взглядам» этот герой всегда остается на стороне добра. Именно поэтому автор и мы, читатели, симпатизируем ему.

Ум, коли он только что ум, самая безделица.
Прямую цену ему даёт благонравие.Д.И.Фонвизин
Евгений Онегин и Пётр Гринёв — главные герои романов «Евгений Онегин» и «Капитанская дочка». Оба произведения написаны для того, чтобы раскрыть общественные («лишний человек» в России 20-х годов XIX века) и нравственные (сбережение чести и человеческого достоинства в разных житейских ситуациях, а также во время социальных потрясений) проблемы, связанные с этими героями.

«Евгений Онегин» и «Капитанская дочка» — реалистические произведения. В творчестве Пушкина реалистический период принято считать со времени выхода в свет первой главы «Евгения Онегина» (1824). Суть реалистического изображения окружающего мира удачно сформулировал Ф.Энгельс: типические характеры в типических обстоятельствах при верности деталей (Ф.Энгельс Письмо к М.Гаркнесс, апрель 1888). Таким образом, реалистическое произведение строится на других художественных принципах, чем, например, романтическое. Писатель-романтик выбирает в герои выдающуюся личность, романтический герой имеет сильный характер, так как не боится противопоставлять себя всему несовершенному миру. Он живёт своими страстями, презирает окружающее общество. Таковы были герои «южных» поэм Пушкина: русский пленник в поэме «Кавказский пленник», Алеко в поэме «Цыганы». Важнейшей чертой романтического героя была таинственность: сведения о его прошлом в лучшем случае ограничивались туманными намёками, поэтому многие поступки романтического героя не мотивировались.

Писатель-реалист отказывается от таинственного ореола вокруг действующих лиц, так как для реалиста важна не интригующая загадочность героя, а осмысление современности через человеческие характеры. Пушкин довольно подробно описывает детство Евгения Онегина и Петра Гринёва, так как разделяет взгляды просветителей, что именно в раннем возрасте формируются характер человека, его нравственные принципы. Короче говоря, черты, воспитанные в человеке с детства, определяют его судьбу.

Гринёв и Онегин жили в разное время: первый — в годы царствования Екатерины Второй, другой — в эпоху Александра Первого. Первый герой происходил из небогатой провинциальной дворянской семьи, второй принадлежал к столичному служилому дворянству.

«Капитанская дочка» представляет собой «семейственные записки», первая глава романа начинается с эпиграфа из комедии Я.Б.Княжнина «Хвастун»: «Да кто его отец?». Текст главы является как бы ответом на этот вопрос. Жизнь Петруши Гринёва — будущего автора мемуаров — внешне похожа на жизнь другого знаменитого недоросля — фонвизинского Митрофана Простакова. Гринёв жил в родовой деревне и воспитывался крепостным дядькой из псарей — Савельичем (Митрофан — крепостной нянькой Еремеевной). Этот крепостной был трезвого поведения, поэтому ему и доверили барское дитя. Гринёв выучился под его надзором грамоте и мог «очень здраво судить о свойствах борзого кобеля» (I). Позже отец нанял для своего сына учителя — француза Бопре, который, по признанию мемуариста, мало занимался своим воспитанником, так как предпочитал пить русскую водку и бегать за дворовыми девушками. Бопре (бывший парикмахер) очень напоминает немца Вральмана (бывшего кучера), который должен был учить Митрофана всем наукам. Занятия с Бопре имели закономерный результат: молодой Гринёв вроде бы ничего не знал и не умел, «жил недорослем, гоняя голубей» (I), но вырос не Митрофаном Простаковым, а достойным русским дворянином. Фехтовал он не хуже бывшего гвардейца Швабрина (Бопре успел-таки показать своему ученику несколько ловких выпадов), сочинял «изрядные» стихи, которые хвалил А.П.Сумароков (IV), то есть молодой человек был неплохо образован, хотя в старости, когда пишет свои мемуары в назидание потомкам, добродушно иронизирует над собой, дворянским недорослем старого времени.

Онегин воспитывался гувернёрами-иностранцами, его французский учитель использовал «новейшие педагогические методы»: Чтоб не измучилось дитя, Учил его всему шутя, Не докучал моралью строгой, Слегка за шалости бранил… (1, III) В результате Онегин получил блестящее, но поверхностное образование и знал вроде бы всё, что положено светскому молодому человеку: Он по-французски совершенно Мог изъясняться и писал; Легко мазурку танцевал И кланялся непринужденно… (1, IV) Когда же после светских развлечений он захотел заняться чем-нибудь серьёзным, оказалось, что он совершенно лишен деловых качеств, то есть не может усердно работать, добиваться своей цели.

Родители обоих героев мало занимались сыновьями. Старший Онегин служил где-то «отлично-благородно» (1, III). О нравственном воспитании ребёнка в семье Онегиных вообще не упоминается. И вот Евгений живёт «для роскоши, для неги модной» (1, XXIII), для «чувств изнеженных» (I, XXIV). После многочисленных упражнений он стал крупным специалистом в «науке страсти нежной» (1, VIII), иными словами в волокитстве. Старший Гринёв был помещиком и, видимо, сам управлял своим небольшим имением. Суровый Гринёв-отец не долгими наставлениями, а личным примером внушает Петруше высокие нравственные правила: дворянская честь и достоинство превыше всего в жизни; обязанность дворянина — служба государству. Младший Гринёв по приказу отца отправился служить в захолустную Белогорскую крепость, однако довольно скоро отцовские правила стали убеждениями сына. В конце романа после освобождения Маши Петр Андреевич, полный счастья и надежд, мог отправиться вместе с невестой в родительскую деревню, но теперь он сам остался в отряде Зурина, ибо «чувствовал, что долг чести требовал его присутствия в войске императрицы» (XII). Так из кровного родства незаметно выросла духовная близость отца и сына.

Воспитание, вместе с другими обстоятельствами, определило судьбу каждого молодого дворянина. Истории любви и дружбы обоих героев убеждают, что Онегин воспитан эгоистом, а Гринёв — серьёзным и ответственным человеком, несмотря на его легкомысленные поступки в начале самостоятельной жизни: проигрывает Зурину в бильярд деньги, напивается, приказывает ехать в буран и чуть не замерзает в степи.

Онегина мало что волнует, помимо собственных проблем и желаний. Он не захотел вглядеться и понять провинциальную барышню и прошёл мимо большой любви. Досадуя на Ленского из-за пустяка, он нарочно «взбесил» (5, XXXI) молодого поэта на балу, довёл дело до дуэли и убил юношу. Вот на что тратит жизнь Онегин. Он оказался «лишним человеком» при всём своём уме и способностях. В восьмой главе романа автор сообщает, что главный герой дожил «без цели, без трудов До двадцати шести годов» (8, XII).

Гринёв получил от строгого отца напутствие беречь честь смолоду. Этому моральному правилу сын следовал в самых сложных ситуациях (в сцене казни капитана Миронова, в опасных объяснениях с Пугачёвым, который соблазняет молодого офицера высокими чинами в своём войске), в любви, в отношениях со Швабриным, соперником в любви и предателем, переметнувшимся на сторону бунтовщиков. Конечно, Гринёв не такой блестящий аристократ, как Онегин, зато он более цельный, более глубокий человек.

Подводя итог, скажем, что если в романтических поэмах Пушкин ничего не рассказывал о предыстории героев (кавказского пленника или Алеко), то в реалистических произведениях достаточно подробно изобразил семью, детство, воспитание главных героев. Легко заметить, что Онегин, и по своему характеру, и из-за случайного, бессистемного воспитания, оказался не готов к серьёзной деятельности, не смог ни для кого стать другом, потерял любовь. А Гринёв, благодаря своему стойкому и великодушному характеру, вопреки бессистемному воспитанию, следует главному наставлению отца и достойно выходит из всех жизненных испытаний, никого не предав и заслужив любовь капитанской дочки.

Поступки реалистических героев во взрослой жизни становятся мотивированными, благодаря рассказу об их семье и детских годах. Отсутствие таинственности в образах героев никак не вредит реалистическому искусству. Писатель ставит перед собой задачу объяснить характер, поведение, судьбу героя, а через него понять современный мир. Это трудная, но весьма увлекательная творческая проблема.

Ответ от Крокус

[гуру] Петя Гринёв жил в богатой семье. У них был параход, «Дункан» назывался. Однажды они поплыли со Швабриным по Волге в Сочи на ярмарку, чтобы купить Пете сапоги, а то не в чем стало ходить. И даже пока плыли, всё это время Швабрин его воспитывал, как надо жить, а как не надо. И когда они проплывали мимо Индии, то Пете понравилась капитанская дочка, которая тоже плыла вместе с ними на отдых в санаторий «Артек». Но её папа, в прошлом пират Карибского моря, не разрешил им сыграть свадьбу и пожениться, и тогда они решили сбежать в Египет к папуасам и работать там погонщиками верблюдов. Они стали катать туристов на них и если туристу надо было слезти с верблюда, то они заламывали такую цену, что скоро так разбогатели, что смогли купить лавку в Монголии и нанять туда рабов из Африки. А Швабрину стало завидно и он тоже поступил на службу к Ясеру Арафату. Он ему таскал саблю по Белогорской крепости, а по вечерам колол орехи. Тот их шибко любил. А Петя Гринёв перевез в Монголию своих папу с мамой и того старого еврея-капитана, у которого уже не стало парахода и вообще ничего не стало, только одна трубка, которую он курил постоянно и матькался:» б-б-б-б-б на сундук мертвеца» и ещё чё-то. В какое-то время Гринёву пришлось идти в армию к Пугачёву. Ему дали красные шаровары, а на шею повесили гранату. Так и ходил Петя по Сибири, вовлекал кунгуров в православие, плавал по рекам на челнах и воровал ситец и сукно у купцов, которые не были лояльными батьке Пугачёву. Также он учавствовал в написании письма султану, в коем говорилось о мерзопакостной похлёбке, готовящейся в ихнем стане поваром Кирюхой, впоследствии вздёрнутым на сухой берёзе. Там он дослужился до поручика и отрастил брюшко, усы уже были. Пугачёв то был ух какой ухобака, он разъезжал на сивой кобыле в чёрном плаще и рубил башки белой гвардии. Ему ещё прислуживали Анка и Петька, которые постоянно травили ему анекдоты про Брежнева, а тот заливисто хохотал так, что все шпионы, которые ползли к ним в тыл, повёртывали обратно и уже на своей стороне искали туалет и долго оттуда не выходили. А Гринёв чё, не рыба-не мясо, в очках и как будто вечно беременный, конечно, он завидовал Пугачёву, что у того была бурка и пулемёт на колёсиках. Потом Гринёв со Швабриным встретились на войне и когда бежали в атаку и орали «мать-твою», то запнулись об друг дружку и сломали себе ноги и руки. Так снова свела их судьба. Их положили в лазарет. А мед. сестрой там была та самая капитанская дочка, Маша её звали. Она ставила Гринёву уколы с витаминкой, а Швабрину фиг и тот опять ссучился и стал ревновать. Они долго ругались, потом стали драться на костылях. За это их выгнали из лазарета, а Машу перевели в Склиф на повышение. Когда Гринёв с Швабриным выздоровели, то они стрелялись на дуэли в Тигровой балке. А Пётр 1-й узнал про это и разжаловал обеих до поручиков, раньше то были есаулами, а сейчас ШИШ. А Машка выучилась на фешеля и уехала за границу в Монголию, там она лечила от свинячего гриппа всех подряд, которые даже и не болели. Она даже лечила Петиных родителей, которые уже стали старые и ничё не могли делать, только матькались и молились день и ночь. Но это им не помогло и они умерли В Израиле, когда приехали туда на мекку. Так и похоронили их где-то в секторе Газа в пирамиде Хеопса и забыли про их. Но Петя не забыл и каждый год приезжал попроведовать своих родителей на папирусной лодке. «РА» называлась та лодка. Швабрин куда-то задевался и нос не показывал больше нигде, так и сгинул каналья. Может спился, а может в монастырь ушёл, один Бог ведает…

Родители Петра являются второстепенными персонажами повести «Капитанская дочка ».

Отец Андрей Петрович ушел в отставку майором. Мать Авдотья Васильевна была дочерью бедного дворянина. Они были помещиками, в их владении было много крепостных. Семья их была порядочной и состоятельной, пристрастия к крепким напиткам они не имели.

Петр был их единственным сыном, остальные их дети умерли во младенчестве. У Андрея Петровича был твердый характер, сына он воспитывал в строгости. Если он принимал решения, то тот час же приступал к их исполнению.

Мать Петра любила готовить и заниматься рукоделием. Она нежно относилась к сыну и всегда поддерживала его.

Когда Петр подрастает, отец принимает решение отправить его на службу. Несмотря на имеющиеся связи, он отправляет сына не в Петербург, а в глухую крепость. Он хочет, чтобы сын научился жизни, а не тратил время на развлечения.

Родители любят Петра и волнуются за него. Когда они узнали, что их сына ранили на дуэли, они тут же отреагировали. Мать от переживаний заболела, а отец отчитал сына.

Узнав из письма о том, что сын хочет жениться, отец рассердился, а мать как всегда поддержала решение сына.

Они были честными людьми. Когда невеста сына Маша, приехала к ним, они приняли её как родную дочь. Несмотря на то, что отец изначально был против женитьбы сына, они не отвернулись от осиротевшей девушки. Родители Петра окружили её заботой, теплотой и лаской.

Страшная новость о том, что сын арестован и его обвиняют в измене родине, подкосила их. Они не могли в это поверить, честь для них была превыше всего. Отец Петра, будучи человеком гордым и сдержанным, впал в отчаяние. Авдотья Васильевна как могла, поддерживала его. Она старалась не расстраивать мужа и не показывала ему своих слез.

В конце повести Петра Гринева оправдывают и выпускают из — под ареста. До конца своих дней он чтил традиции своей семьи и берег честь их фамилии.

Читая повесть, невольно проникаешься духом семьи Гриневых. Родители Петра заслуживают уважения, они достойные и честные люди.

Написать сочинение рассуждение мое отношение к героям повести о петре и февронии

В России очень много святых, чьи имена известны пожалуй не только в нашей стране.

Не станут исключением и знаменитые русские святые Пётр и Феврония Муромские. Эти святые уже много лет по праву считаются покровителями семейного очага, семьи и влюблённых. Их уважали и уважают в наши дни, о них сказано не мало поверий, сказаний и повестей.

Стоит справедливо отметить, что повесть о Петре и Февронии на большинство прочитавших производит сильнейшей впечатление о настоящей любви, преданности, верности и просто человеческом счастье любить и быть любимым.

В каждом из произведений молодая Феврония, предстаёт перед читателями и людьми, в целом как не только красивая, молодая женщина, но и довольно мудрый и рассудительный человек.

Её мысли, речи в ходе всего рассказа подобны высказываниям знаменитых, старинных мудрецов и провидцев. Эта женщина, в силу своей мудрости с лёгкостью смогла предугадать поведение и мысли своего мужа, не излечив его в первый раз окончательно.

И читая данный рассказ можно в этом убедиться, ведь не сдержав своё данное слово Пётр вновь заболевает.

Так же справедливо заметить и то, что несмотря ни на что любящее сердце всегда сможет простить и понять родного человека. Ведь Феврония всё же смогла простить своего возлюбленного, не взирая на его предыдущие ошибки.

После того, как выйдя замуж за Петра она становиться княгиней, она остается таким же добрым, отзывчивым, мудрым и достойным человеком. Стоит отметить и то, что простота характера в данном случае не вредит, а наоборот помогает оставаться настоящим человеком.

Не может не вызывать восхищения и молодой князь Пётр, даже не взирая на то, что в начале рассказа он был несколько не прав, не сдержав своё слово.

За это он понёс справедливое наказание, ведь вернувшаяся болезнь не только помогла ему разобраться в происходящем, но и заставила взглянуть на собственную жизнь совершенно по новому, под другим углом.

Взяв в жёны простую крестьянскую девушку, он ни минуты об этом не пожалеет, а наоборот с каждым днём будет лишь удостоверяться в правильности своего выбора и своего решения.

Любовь двух этих людей не может не покорить своей силой, искренностью и глубиной. Даже когда встанет выбор между княжеством и любовью, они не задумываясь откажутся от всего, для того, чтобы сохранить свои чувства.

Анализ повести

Несколько интересных сочинений

  • Может ли реальность порождать мечту? Итоговое сочинениеВсе зависит от перспективы. Это правда, что мечты – это не более чем желания, которые служат выдающемуся эго в каждом из нас и отвлекают нас от наших отношений с целым миром. Однако, с другой стороны, мечты могут вдохновить человека
  • Сочинение Внутренний конфликт чувства против разумаНас окружает так много людей. Одних мы знаем, с другими слегка знакомы, а большинство для нас незнакомцы. На первый взгляд все эти люди так спокойны и уравновешены. Можно подумать, что они не имеют никаких раздумий и проблем.
  • Сравнительная характеристика Обломова и МаниловаВ своей поэме Гоголь выстраивает канву помещиков, которые представляют собой в какой-то степени логический ряд, ведущий читателя по определенному пути развития. С одной стороны помещики Гоголя выражают череду человеческих пороков
  • Сочинение по картине Левитана Лесное озеро (описание)Эта картина, как и много других работ художника говорит об истинной любви к своей Родине.
  • Сравнительная характеристика Чацкого и Молчалина в комедии Горе от ума Грибоедова сочинениеЭти герои совершенно разные по всем показателем. По мировоззрению, воспитанию, характеру, в стремлении заслужить свое место под солнцем. Молчалину приемлема лесть, унижение и все низменные качества человека

/ / / Любовь и преданность в «Повести о Петре и Февронии Муромских»

Главные образы « » Ермолая-Еразма – князь Петр и простая, но мудрая девушка Феврония, ставшая его женой. Читатель вначале узнает их по отдельности. Автор не скупится на добрые слова, характеризируя главных героев.

Изображен храбрым, самоотверженным и умным человеком. Он искренне любит своего брата Павла. Петр не устраивает заговоров, чтобы сместить брата с престола, а наоборот помогает тому в трудные моменты.

К жене князя стал приходить коварный змий и чинить насилие, принимая облик ее мужа. Стали думать супруги, как справиться с врагом и придумали одну хитрость. Княгиня добрыми прельщениями выведала у змия тайну его конца.

Оказалось, что победить его может Петр при помощи Агрикова меча. Узнав о своей избранности, Петр соглашается помочь брату. Чтобы найти меч, он проводит время в молитвах. Это говорит о Петре, как о глубоко верующем человеке.

В результате ему удается победить змия, однако тот успевает обрызгать его своей кровью. Петр заражен страшной болезнью, которую считают неизлечимой. Но таки нашлась одна девушка по имени Феврония, которая смогла излечить раны Петра.

– простая дочь крестьянина. Однако она награждена благородными качествами. Автор восхищается ее необыкновенной мудростью, загадочностью речи, добротой.

Девушка умеет врачевать, и соглашается помочь Петру. Взамен она берет с него обещание жениться на ней. Но когда Петр излечивается, то забывает о данном обещании. Тем более, что обычная крестьянка не могла считаться ему ровней.

Спустя время Петру вновь приходится обратиться за помощью к Февронии, так как его болезнь вернулась. Он полагает, что девушка злится, ведь он не сдержал обещание. На деле же Феврония не проявила обиды и согласилась помочь бескорыстно, не приняв даров.

Уразумев, насколько добродетельна Феврония, Петр влюбляется в нее. Он убедился в ее бескорыстие и милосердие. Поэтому теперь Петр сдерживает обещание и женится на девушке.

Доказательством большой любви супругов можно найти очень много. Например, когда бояре заставили покинуть престол Февронию, то она попросила забрать с собой самое дорогое. И самим дорогим оказался князь. Любящий князь согласился последовать за женой. В изгнании его одолевали сомнения, правильно ли он поступил, отрекшись от престола. Но Феврония подбадривала мужа и укрепляла веру.

Преданность Февронии мужу – безгранична. Она всегда хранила ему верность. Однажды она угадала мысли другого мужчины, польстившегося на нее. Феврония ответила ему, что точно, как вода по разные стороны корабля всегда одинакова – так же и она всегда верна мужу.

Петр и Феврония – пример идеальной семьи.

Марко Вовчок изображала в своих произведениях непростую жизнь крестьян времен крепостничества.

Отдельное место в ее рассказах и повестях занимает тема женской судьбы, потому что женщины чуть ли не больше всего страдали от несправедливости и жестокости окружающего мира.

Героини рассказов Марка Вовчок появляются перед нами многострадальными, чувствительными и часто печальными, однако всегда искренними и чуткими, сильными духом.

Писательница искусно проникает в саму сущность души человека, указывая нам на те, часто ужасные превращения, которые происходят в человеке под давлением социальной несправедливости и личного горя. Но Марко Вовчок, создавая яркие женские обиды, изображает не только крепостных, но и панов и барышень. Характерным образом является барышня из повести “Институтка”.

Прочитав эту повесть, я услышал от своего учителя очень интересный вопрос: “Как ты относишься к барышне?” Сначала я, конечно, преисполненный возмущением от ее выходок, начал критиковать и осуждать ее, но вовремя вспомнил, что нет ничего однозначно хорошего или плохого, и решил серьезно поразмышлять над этим вопросом. Молодая барышня появляется в повести после возвращении с учебы.

Но научилась ли она чему-то? Она сама пренебрежительно и почти презрительно говорит об образовании. Она считает его ненужным, потому что мысли у нее только о развлечениях и удачном будущем замужестве.

Такое отношение к знаниям, которые, собственно, и делают человека человеком, которые формируют личность и духовность в человеке, заслуживает осуждения, однако чем было предопределено такое отношение? Во-первых, ее собственным нравом.

А во-вторых, тем самым строем, социальной моралью, согласно которой женщине не нужно образование, если она умеет готовить, ухаживать за детьми и является привлекательной внешне. Выходит, что барышня большую часть своих отрицательных черт унаследовала с воспитанием… Жестокое отношение к крепостным, ее презрение к людям во многом, как по мне, предопределено тем, что она видела вокруг.

Она просто подражала поведению тех панычей, которых видела, которых считала авторитетом. Замечу, что она была способна любить, пусть чувство любви часто соперничало в ней с желанием выйти замуж за богатого мужчину.

Кроме того, барышня, насколько я понимаю из других литературных произведений и истории, – человек-тип, то есть таких, как она, было много. Даже большинство.

Выходит, несправедливое общество само воспитывало таких людей? В любом случае, вряд ли такое поведение большинства господ было предопределено только их личными изъянами. Образ барышни в действительности достаточно противоречивый.

Безусловно, большинство ее поступков и черт заслуживают осуждения, но стоит с пониманием отнестись к тому, что жестокий строй общества искажал души людей всех слоев населения, не только ломал жизнь крепостных, но и изменял души господ.

Потому что власть, как известно, изменяет человека и часто не к лучшему. Тем более – власть над людьми – несправедливая, абсолютная власть.

Один из мыслителей сказал, что власть искажает человека, а абсолютная власть искажает абсолютно… Я пришел к выводу, что одновременно и осуждаю барышню, и сочувствую ей, потому что вряд ли она была счастлива, имея такой нрав и такое отношение к людям.

Она также была жертвой крепостничества и жертвой воспитания, уклада, традиций. Однако это в любом случае не снимает с нее ответственность за ее жестокие и часто просто нечеловеческие поступки…

Мое отношение к героям повести Марка Вовчка “Институтка”

Другие сочинения по теме:

  1. Марко Вовчок во многих своих произведениях показала тяжелую подневольную жизнь женщин-крепостных. Не стала исключением и повесть “Институтка”, где писательница срисовала…
  2. Повесть Марко Вовчка “Институтка” была первым большим произведением, в котором показан антагонизм между крепостными и крепостниками, стихийный протест против жестокости…
  3. Вражають глибиною трагічного звучання особливо два оповідання про долю жінок – “Горпина” і “Одарка”. Якщо в першому з виключною художньою…
  4. Реалістичні твори Марка Вовчка звучали як безкомпромісний вирок кріпосництву. Початок літературної діяльності Марка Вовчка припадає на середину 50-х років, коли…
  5. В оповіданні Марка Вовчка “Козачка” глибоко розкривається трагічна доля у минулому вільної людини, а потім рабині-кріпачки Олесі, типова доля жінки,…
  6. Кожного разу після прочитання літературного твору довгий час перебуваю під враженням від подій, вчинків і характерів літературних героїв. Образи багатьох…
  7. Намагаючись якнайповніше передати риси характеру жінки-селянки, письменниця сама перевтілюється у її образ, використовуючи постать оповідача в межах літературної традиції першої…
  8. Безусловно, произведения писателя близки к фольклору, в частности, к жанру сказки, имея характерные вступления и эпилоги. Но самые смелые исследователи…
  9. Твір по літературі: Що принесла заметіль героям повести А. С. Пушкіна Заметіль А. С. Пушкін у коротких повістях, що становлять…
  10. Мое отношение к Наполеону Какое может быть отношение у русского человека к Наполеону, если он пытался завоевать его Родину? Пусть…
  11. Великий американец Марк Твен – автор многочисленных рассказов, повестей, романов, памфлетов, публицистических статей, путевых очерков, ценнейших автобиографических записок и литературных…
  12. Стихотворение В. В. Маяковского “Хорошее отношение к лошадям”. (Восприятие, истолкование, оценка.
    ) Почему-то Владимира Маяковского принято считать поэтом политического, агитационного и…
  13. Б. Гринченко родился на хуторе Ольховый Овраг Харьковской губернии. Учился в одном из харьковских училищ, откуда был исключен за распространение…
  14. Сочинение по поэме Шевченко “Екатерина”.
    Сюжет поэмы “Екатерина” – это трагическая история девушки, которая поверила словам соблазнителя-офицера, который покинул и…

Большинству известны имена святых Петра и Февронии Муромских. Эти святые являются хранителями домашнего очага, покровителями влюбленных и семьи. Муромским было посвящено непревзойденное сочинение древнерусской литературы «Повесть о Петре и Февронии Муромских».

Эта повесть произвела на меня глубокое впечатление. Удивительная мудрость святой Февронии меня очаровала. Ее речь полна загадок, но так глубоко связана невидимой нитью с речами народных мудрецов, способных справится с задачей абсолютно любой сложности. Феврония является именно такой.

Она способна предугадать поведение Павла, однако не способна была вылечить его полностью с первого раза. Для святой очень важно умение держать слово, однако Петр сдержать его не смог, от того и заболел вновь. Мудрая Феврония может и умеет прощать. Главное то, что она любит, а значит, готова простить все обиды.

Ее усилии вознаграждены — князь Петр берет ее в законный брак. Однако, став княгиней,

Феврония меняется — становится спесивой и высокомерной.

Она остается все той же простой девушкой, но когда Петр разжал ее ладонь и увидел зерна ладана вместо крошек, ее простота возвысилась до величия.Князь Петр определенно вызывает восхищение.

Хоть его дворянская спесивость изначально берет верх, он не держит данного слова, но повторная болезнь заставляет его посмотреть на происходящее с другой стороны. Князь берет в жены простую крестьянку и не жалеет об этом.Феврония покоряет его своей беззаветной любовью.

Князь предпочитает оставить свой трон, когда бояре заставляют его избавить их жен от владычества Февронии, но только быть вместе с любимой.

Меня тронула сила любви Петра и Февронии, они способны сохранить любовь на протяжении всей жизни не смотря ни на что, даже на смерть. Даже завистливые и злые бояре не в силах разлучить их любящие сердца после смерти и вынуждены хоронить их в одном гробу.

Источник: https://www.fashioon.ru/fashion/napisat-sochinenie-rassuzhdenie-moe-otnoshenie-k-geroyam-povesti-o.html

Особенности происхождения главной героини рассказа

Я думаю, что происхождение Аси значительно повлияло на формирование ее характера. Ася являлась внебрачной дочерью помещика и служанки. Ее мама пыталась воспитать ее в строгих условиях, но после того, как Татьяна умерла, воспитанием Аси занялся отец, в связи с чем душа девушки познала самолюбивые и недоверчивые чувства.

Она являлась противоречивой и игривой по отношению ко всем людям. Что касается отношения девушки ко всему сущему, на первый взгляд, она смотрела на него с интересом, но на самом деле ни во что не вникала и не вглядывалась. Однако она имела странное пристрастие – она заводила знакомства с теми, кто по классу стоял ниже ее самой.

Личное отношение к Асе

Я считаю, что Ася имела дикий, самобытный нрав, она была умна, эмоциональна и порывиста. Она была неординарна, не желала быть похожей на других. Даже господин НН заметил ее артистичность, то, что она была пластична, порывиста, невероятно эмоциональна и желала прожить ярко и запоминающе.

Ася по сути была робкой с рождения, но специально вела себя громко и иногда не совсем подобающе. Она ничего не боялась и во имя любви могла свернуть горы. Ася имела честь и никогда ни на что не жаловалась. Она хотела, чтобы после ее смерти о ней помнили. Помнили о ней и о ее поступках.

Правда, Ася стыдилась своего не совсем приличного происхождения.

Сочинение Родители Гринева (Капитанская дочка)

В произведении «Капитанская дочка», родители главного героя Петра занимают роль второстепенных персонажей. Главой семейства является Гринёв Андрей Петрович, отставной майор. Матерью Петра является потомственная дворянка, Гринёва Авдотья Васильевна, вышедшая из большого и известного рода. Семья Гринёвых отличалась исключительной порядочностью и высокими манерами, в их подчинении находилось множество крепостных крестьян.

Пётр Гринёв являлся их единственным отпрыском. Остальным же детям Гринёвых не суждено было дожить до зрелых лет. Воспитанием мальчика занимались оба родителя, однако каждый прививал Петру свои качества. Так к примеру, отец, Андрей Петрович, отличался исключительно жёстким характером. И приучал сына быть истинным мужчиной, который постоит за свою честь и честь Императрицы.

Мать же наоборот, очень любила сына, по-своему не как, это делал отец. Она очень внимательно относилась к его чувствам и во всем поддерживала.

Желая, чтобы из Петра вырос истинный защитник и настоящий человек, Андрей Петрович, несмотря на имеющие у него связи, отправляет юношу проходить службу в дали от города. Так, по его мнению, Пётр познает настоящую жизнь, а не будет её глупо растрачивать на городские развлечения. Несмотря на твердость в характере, отец очень переживает о сыне, когда до него доходят известия о дуэли, в которой ранили Петра.

Узнав о чувствах сына, родители первое время были категорически против этого союза. Они считали, что ему пока рано заводить семью и, что на месте его спутницы должна быть другая девушка из хорошего рода. Однако, когда они познакомились с Марией поближе их мнение, кардинально поменялось. Они приняли её в свою семью, как родную дочь. Родители Петра очень ценили Маши и всячески за ней ухаживали и оберегали.

Несмотря на все невзгоды и несчастья Петр всё же уберёг честь семьи. И до конца своих дней почитал своих родителей и соблюдал все традиции его семьи и рода.

Конспект урока литературы в 8 классе «Отношение автора и рассказчика к Пугачеву и народному восстанию»

ТЕМА : Отношение автора и рассказчика к Пугачеву и народному восстанию

Цель:

— продолжить знакомство учащихся с творчеством А.С. Пушкина, с его повестью «Капитанская дочка»; рассмотреть образ Пугачева и отношение к нему автора и рассказчика;

— развивать аналитическое мышление, память речь;

— воспитывать культуру чтения, уважение к истории, бережное отношение к творческому наследию.

Ход урока

I. Организационный этап

II. Актуализация

1. Пересказ эпизода

Пересказ учащимися эпизода «Взятие Белогорской крепости» от имени разных действующих лиц повести (Гринев, Маша Миронова, капитан Миронов, Василиса Егоровна, Савельич, Пугачев, Швабрин).

III. Формирование новых понятий и способов действия

1. Беседа

— Как вы думаете, почему автор не ведет рассказ от своего лица, а доверяет его рассказчику?

Чтобы сделать повествование более достоверным, искренним, показать разные точки зрения на события и людей, изображенных в повести.

— Почему Пушкин делает рассказчиком Петра Гринева? В чем специфика такой формы повествования?

Как рассказчик Гринев не приукрашивает себя, он правдив, прям, сердечен, считается с другими людьми. Пушкин дает понять, что рассказу Гринева можно верить. Такая форма повествования дает автору возможность показать события так, как их видят участники событий. В то же время это вносит в повествование эмоциональность, разговорную интонацию, особую доверительность и достоверность.

— Мы с вами много говорили о Петре Гриневе, Маше Мироновой, но есть в повести еще один герой, без которого немыслим сюжет повести. О каком герое я говорю?

О Пугачеве.

— Какую роль играет в повести образ Пугачева?

— Какие черты характера определяют его поведение?

— Как раскрывается личность Пугачева во время встреч с Гриневым?

— Насколько объективно автор показывает в повести Пугачева?

— Когда, как появляется Пугачев на страницах повести?

Во второй главе в образе «вожатого», на фоне «мутного кружения метели» появляется образ Пугачева. Образ мелькнул и скрылся, но набросан уже первый портрет и сказано несколько слов, отмечающих черты личности героя. Одновременно с первыми набросками портрета возникла и тема народных восстаний: в разговоре прохожего с хозяином постоялого двора иносказательно обсуждаются возможности возобновления только что усмиренного… бунта Казачьего Яицкого войска.

В каких еще главах и как говорится о Пугачеве?

В главе «Пугачевщина» для правительственных кругов Пугачев — беглый казак и злодей, «самозванец»; в главе «Приступ» Пугачев — предводитель народного восстания. Автором отмечена его смелость: «картечь хватила в самую середину толпы. Мятежники отхлынули в обе стороны и попятились. Предводитель их остался один впереди…» Пугачев сидит в кресле на крыльце комендантского дома. Он окружен народом, встретившим его с хлебом и солью. Рассказчик не скрывает жестокости Пугачева: «Унять старую ведьму». Здесь же отмечается и великодушие Пугачева: он помиловал по просьбе Савельича Петра Гринева — вспомнил заячий тулуп и стакан вина: «Долг платежом красен».

— Как ведет себя Гринев и каков его ответ на предложение Пугачева «не служить» против него?

Гринев говорит ему правду. Молодой человек считает ложь недопустимой в беседе двух честных людей, обладающих чувством собственного достоинства.

— Что привлекло Пугачева в Гриневе?

Пугачев человек прямой и открытый, и потому он уважает прямых и мужественных людей, в Гриневе его привлекает также отсутствие дворянской спеси. В этом нравственном поединке победителями оказываются оба – и Пугачев, и Гринев, оценивший свою человеческую и дворянскую честь выше жизни.

— А есть ли представления о чести у Пугачева?

Пугачев не только увидел душевную красоту молодого офицера Гринева, но и нашел в себе силы, отбросив самолюбие, поступить по законам чести.

— На что решается Петр Андреевич, спасая дочь капитана Миронова? Перед каким выбором он стоит?

Перед ним выбор: остаться в осажденном Оренбурге или спасти Машу. В этой ситуации Гринев-человек победил Гринева-солдата. Он без разрешения коменданта Оренбургской крепости отправляется в Белогорскую крепость на спасение невесты.

— Что в этом поступке покоряет нас?

— Как относятся к Пугачеву автор и рассказчик? Различаются ли их позиции? Чтобы точнее ответить на эти вопросы, давайте прочитаем эпизод «военного совета» и проанализируем его.

2. Выразительное чтение отрывка повести. Беседа

— Прочитайте эпизод «военного совета», на котором присутствует Гринев.

— Что особо подчеркивает автор в этом эпизоде?

Автор обращает особое внимание на портрет Пугачева, на содержание и характер его речи, на его обращение к окружающим его казакам и Гриневу. Рассказчик видит в Пугачеве отнюдь не кровожадного злодея, а человека умного, энергичного, сильного и незлого. Удивила Гринева и песня, которую поют казаки.

Изменилось ли отношение рассказчика к Пугачеву в одиннадцатой главе?

Он отмечает ту же простоту, душевность; конечно, Пугачев умеет быть важным, но чаще он прост, искренен и говорит правду.

— В каких сценах повести показано, что Пугачев обречен, и скорая страшная гибель неминуема?

1. Когда Гринев слышит песню, которую поют Пугачев и его сподвижники — «люди обреченные виселицы поют о виселице».

2. Когда Пугачев рассказывает калмыцкую сказку.

3. Когда говорит о своих людях, что они ненадежны, воры.

— С какой целью автор делает Гринева свидетелем казни Пугачева?

До самого конца продолжается борьба двух начал в Пугачеве, который находит силы, чтобы достойно уйти из жизни, исполнить последний долг. Петра Гринева Пугачев узнал «в толпе и кивнул головою, которая через минуту, мертвая и окровавленная, показана была народу». Гринев испытывал боль за Пугачева, сочувствовал ему: «Емеля, Емеля! думал он с досадой, — зачем не наткнулся ты на штык или не подвернулся под картечь…», «Мысль о нем неразлучно была во мне мыслью о пощаде, данной мне им в одну из ужасных минут его жизни…»

— Возможно, Гриневу в эту минуту хотелось поддержать его хотя бы взглядом, ведь жизнью, счастьем своим он обязан был ему, Емельяну Пугачеву.

Таким образом, Пугачев наполнил жизнь Гринева глубоким смыслом, а повесть — глубиной психологического и исторического содержания.

IV. Применение. Формирование умений и навыков

1. Анализ текста

Учащиеся выявляют средства раскрытия образа Пугачева и их роль.

Средства раскрытия образа Пугачева

1. Портрет:

  • Большое внимание Пушкин уделяет глазам Пугачева. В портрете не проявляется эволюция характера, зато одежда указывает на превращение из бродяги в «царя».

  • Авторская оценка в портрете: романтический портрет Пугачева противопоставлен портрету Екатерины II, полностью списанному Пушкиным с сентиментального портрета императрицы кисти Боровиковского (даже «белая собачка английской породы» взята оттуда).

2. В образе Пугачева проявляются некоторые романтические черты.

  • Одиночество. Пугачев одинок даже среди единомышленников. Он понимает, что они готовы предать его, если появится возможность таким образом спастись.

  • Демонизм. Пугачев наделен чертами романтического злодея.

  • С этим образом связан традиционный романтический мотив — мотив разбойников.

  • Образ Пугачева связан с романтической символикой; Гринев впервые встречает его в буран; во «дворец» мнимого государя он попадает ночью.

  • Романтические черты в портрете: «сверкающие», «ястребиные» глаза, «широкий» кулак.

3. Обращение к фольклору. Подчеркнута чисто народная стихия.

  • Те главы, где появляется Пугачев, обыкновенно имеют эпиграф из народных песен, где воспевается «добрый молодец».

  • Приводится «бурлацкая» песня. С помощью этой песни автор показывает предрешенность судьбы Пугачева.

  1. Народность образа Пугачева особенно ярко выражается в его речи. Много пословиц, поговорок, устойчивых выражений.

  2. Роль образа Пугачева в любовном сюжете.

6. Противопоставлен образ Пугачева образу Савельича: свободолюбие и независимость одного и подневольное положение другого, которое он считает единственно для себя возможным.

7. Вставные элементы. Сказка старой калмычки об орле и вороне объясняет жизненную позицию самозванца и создает вокруг него романтический и, в общем, трагический ореол.

8. Свое отношение к Пугачеву высказывают другие персонажи.

Гринев: Пугачев — смышленый мужик.

Для Савельича Пугачев как был проходимцем, так им и остался:

Для отца Гринева Пугачев — мятежник

9. Иногда звучит ирония автора и рассказчика в отношении Пугачева.

V. Этап информации о домашнем задании

1. Ответить на вопрос: кем в глазах Гринева является Пугачев – народным вожаком или разбойником?

2. Подготовиться к блиц-опросу по содержанию повести.

VI. Этап рефлексии

Сравнительная характеристика героев повести «Капитанская дочка» (таблица)

Петр Гринев Мария Миронова Алексей Швабрин Савелич Емельян Пугачев Капитан Миронов Василиса Егоровна
Внешность Молодой, статный, собирательный образ русского человека Миловидная, Румяная, круглолицая, с светло-русыми волосами Молодой, не очень привлекательный на лицо, невысокий. Пожилой человек. В нем воплощен образ всего русского народничества, со всем национальным колоритом Невысокий широкоплечий с проседью в бороде. Хитрые глаза и лукавая улыбка на губах, которая порой кажется жестоким оскалом. Пожилой человек, немного смешной и несуразный. Пожилая женщина. Вся ее внешность указывала на положение жены коменданта.
Характер Порядочный, благородный, справедливый Скромная, боязливая, преданная Циничный, резкий, трусливый Умный, преданный, смекалистый Резкий, строгий Преданный, смелый, добрый, честный, порядочный. Добрая, хозяйственная, преданная мужу.
Общественное положение Дворянин, офицер Дочь капитана Белогородской крепости. Простая девушка. Дворянин, офицер Крепостной, дворовый слуга Петра Гринева Крестьянин. Предводитель восстания. Капитан Белогородской крепости Жена Капитана Белогородской крепости
Жизненная позиция Быть честным офицером, достойно исполнять службу Стать преданной, любящей женой. Во всем получать выгоду, быть всегда первым. Во всем слушаться своих господ. Защищать Петра в любых ситуациях. Освободить крестьян от дворянского гнета и крепостничества Выполнять свой долг, наложенный на него чином. Быть хорошей женой и хозяйкой в доме.
Отношение к моральным ценностям Считает следование моральным принципам – обязанностью офицера Ценит мораль. Пренебрегает моралью Обладает высокими моральными ценностями, такими как самопожертвенность и преданность. Трудно   выявить моральные ценности у человека, который поднял кровавое восстание, хоть и в с благородной целью. Высокоморальный человек Разделяет уверения мужа. Считает, что аморальных поступков быть не должно.
Отношения к материальным ценностям Равнодушен к богатству. Деньги не имели для нее значения. Никогда не мечтала о богатстве Стремится к деньгам. Равнодушен к деньгам. Особо не стремится к богатству, но не пренебрегает ими. Равнодушен к богатству. Рад тому, что имеет.   Равнодушна к богатству, Довольствуется тем, что есть
Нравственность Нравственный Высоконравственная Безнравственный Высоконравственный человек. Безнравственный Честный, нравственный Нравственная
Взаимоотношения Гринев влюблен в Марию Миронову, вступается за нее и участвует в дуэли за ее честь. К родителям Маши относится с уважением и почтением. К Савеличу относится как к слуге. Ни разу не поблагодарил его за помощь. Влюблена в Гринева, и даже родительский запрет на их женитьбу не избавляет ее от теплых чувств к нему. Боится Швабрина. Он ей неприятен. Надменно относится ко всем. Презирает Семью Мироновых. Увлечен Марией. Хочет на ней жениться, но не задумываясь сдает ее врагам. Предан своему барину. Любит его и готов защищать. Не смеет ослушаться и попросить благодарности за службу. Относится хорошо ко всем, кто относится хорошо к Петру. Выступает жестоким, кровавым предводителем восстания. Убивает родителей Маши Мироновой. Но он помнит о доброте Петра, поэтому дарует жизнь и отпускает его вместе с Марией. Любит жену и дочь. Хорошо относится к Гриневу. Принимает его в своем доме. Во всем поддерживает горячо любимого мужа. Беспокоится за благополучие дочери. Хорошо относится к Гриневу, но против   его брака с Машей.
Преданность родине, отношение к Пугачеву Верен присяге. Не перейдет на сторону врага. Не пресмыкается перед Пугачевым.   Смело отвечает на его вопросы. Не перейдет на сторону врага. Верна сложившемуся укладу. Не знает как относиться к Пугачеву: он убил ее родителей, но спас ее саму. Легко отказывается от присяги. Готов вымаливать прощение, ползая в ногах Пугачева. Предан Родине, предан барину. Не желает присоединяться к восстанию. Не боится Пугачева. Молит его лишь о том, чтобы Емельян пожалел Петра. Предводитель восстания, недовольный сложившимся режимом правления. Преданный солдат, не нарушивший присягу даже перед лицом смерти Поддерживает во всем мужа. Не присягнет Пугачеву под страхом смерти.

«Капитанская дочка» Александра Пушкина: Мастер-класс по повествованию

Название книги:
Капитанская дочь

ISBN-13:
978-15

242

Автор:
Александр Пушкин

Издатель:
New York Review Books Classics

Ориентировочная цена:
£ 7.99

Петр Гринёв, русский дворянин, вспоминает тяжелый перерыв в юности, ставший решающим моментом в его жизни. Его подход остроумный и прямой; он мало верит в это, хотя по мере того, как история разворачивается, становится напряженной и мрачной, он приобретает все большую изобретательность. Он вырос в имении отца. «Нас было девять детей. Все мои братья и сестры умерли в младенчестве ».И поэтому рассказчик, не пытаясь вызвать сочувствие, дает понять, что он был воспитан единственным ребенком и явно потакал своим родителям.

Как подполковник в отставке, называющий князя Б. своим близким родственником, его отец имел социальные связи, которые обеспечили легкий переход Гринёва во взрослую жизнь: «Меня зачислили сержантом в Семеновский полк, когда я был еще в утробе матери. Была мать — не дай бог! — родив дочь, отец уведомил бы власти о смерти сержанта, не явившегося по долгу службы.. . Считалось, что я был в отпуске, пока не закончил учебу ».

Все шло хорошо с пятилетнего возраста под присмотром доверенного старого егеря своего отца Савелича, который научил Петра читать и писать по-русски. Однако, достигнув 12 лет, Гринёв переживает первую из нескольких перемен в своей юной жизни: «Отец тогда нанял мне француза».

Аристократический тон рассказчика тонко очевиден, но никогда не звучит высокомерно.В этом смелом романтическом приключении, содержащем несколько серьезных посланий, но избегающих полемики, Пушкин демонстрирует тонкое понимание социального класса. Это хорошо известная история, восходящая к восстанию Пугачева, когда казаки восстали против Екатерины II между 1773 и 1775 годами, и искусно рассказана с интригующим элементом двойственности. Некоторые персонажи раскрывают более чем одну сторону, включая рассказчика, что представляет собой интересную смесь импульса и чести.

Вместо того, чтобы учить мальчика французскому и немецкому языкам, учитель французского начинает пить и подбирать русский язык у своего подопечного.Пушкин дает чувство легкости; тон рассказчика предполагает привязанность к его прошлому. У учителя и ученицы все хорошо, пока интерес француза к служанкам не заставит отца ворваться в класс, чтобы обнаружить спящего ленивого наставника и школьника Гринёва, занятого рисованием большой карты мира, которая была ему заказана. из Москвы — в воздушный змей. Французу увольняют, а рассказчик возвращается под радостную заботу верного старого Савельича.

Однажды, когда мать рассказчика варила медовые консервы, его отец спрашивает, сколько лет их сыну.Узнав, что ему исполнилось 16 лет, отец решает, что ему пора идти на военную службу. Мать обезумела. Для рассказчика все по-другому, и он описывает свой восторг: «Я был бы офицером гвардии; это означало, что я буду наслаждаться высшим человеческим счастьем ».

Но он не будет пробовать яркие огни Петербурга.Вместо этого он едет в Оренбург, на форпост в провинции, или, как он выражается, в «забытую богом захолусть». Он уходит, снова под надзором Савельича. Они регистрируются в гостинице. Когда Савельич выходит за припасами, рассказчика приглашают поиграть в бильярд с импозантным парнем. Мальчик проигрывает и ничего об этом не думает, пока в трактир не приходит посыльный и не требует 100 рублей, которые он потерял. Савельич в ужасе, но долг выплачен. Вскоре после того, как рассказчик и его слуга возобновляют свое путешествие, погода меняется.Старик хочет повернуть назад, но молодой человек не соглашается, и вскоре они сталкиваются с трудностями. Но незнакомец выходит из снега и помогает им спастись. Встреча оказывается важной.

Костяк
Капитанская дочка Евгений Онегин Медный всадник

В Татьяне, молодой женщине, которая отчаянно влюбляется в пижонского Онегина, которая слишком эгоцентрична, чтобы увидеть в тихой девушке женщину, которой она однажды станет, а он будет напрасно ухаживать за ней, Пушкин создал необычайно симпатичную героиню.По общему признанию, Евгений Онегин — замечательная работа, тогда как Капитанская дочка — отчасти история, отчасти сказочное приключение — более традиционна и, в конечном счете, очень романтизирована. Тем не менее, он убедителен, во многом благодаря неизменной откровенности рассказчика с благими намерениями.

Пушкина, пионера русской литературы, как правило, помнят как за его стремительное поведение, долги и раннюю смерть в 37 лет после дуэли, которую он инициировал из-за чести своей жены, так и за то, что он был писателем с огромным и разноплановым талантом. .Он вырос в Москве и, как франкоговорящий аристократ, выучил русский язык у крепостных, работающих в доме его родителей. Он был своенравным, но в нем была и дисциплинированная сторона. Получив разрешение на работу в государственном архиве, он приступил к серьезным исследованиям. С конца февраля по начало марта 1833 года он прочитал более 1000 страниц документов. К маю того же года он написал свой первый проект История Пугачева . В августе он отправился в этот район, чтобы побеседовать с очевидцами.

Из этой истории восстания (закончившейся казнью Пугачева), которую Пушкин написал в двух черновиках и опубликовал в декабре 1834 года, родился его исторический роман. Сравнивать «Капитанская дочка » со сказкой может показаться странным, но Пушкин заимствует несколько повествовательных приемов из этого жанра. История также вызывает яркое ощущение двойственной природы России; Одно лицо обращено к французской культуре, другое — к крестьянскому миру местных традиций.Именно эта «другая» Россия очаровывала таких образованных аристократов, как Пушкин.

Когда рассказчик прибывает в отдаленную крепость, в которую он был отправлен, его приветствуют обычные сельские жители, которых он встречает. Обмен мнениями, неизменно подчеркивающий социальные различия между начальником лагеря и его доброй женой, очаровывающей рассказчика почти так же сильно, как и его дочь Маша, хорошо улажен Робертом и Элизабет Чендлер в эффективном переводе, богатом нюансами и дополненном вступлением и вступлением. сноски.

Чендлер также включает интересное примечание о подводных камнях переводов, предваряя его комментарием Джеймса Хауэлла «переводы — это в лучшем случае лишь мелочь». Затем он признает тонкое языковое разнообразие, которое Пушкин, «обманщик», вызывает в этом завораживающем представлении.

Мастер-класс по повествованию и основополагающий текст русского романа XIX века « Капитанская дочка» — это высокое искусство в самом простом виде.Менее чем через два месяца после публикации Пушкин, до конца импульсивный, скончался от ран через два дня после той позорной дуэли. Эйлин Баттерсби — литературный корреспондент

Сравнительная характеристика Гринева и Швабрина в романе Пушкина Капитанская дочь Петра Гринева и Алексея Швабрина

Реквизиты

Готовимся написать

Гринев и Швабрин


(сравнительная характеристика героев романа А.Пушкин «Капитанская дочка»)

Сравнить — установить черты сходства или различия , сравнить (Толковый словарь русского языка С. Ожегова).

Сравнительные характеристики могут быть построены двумя способами :

  1. Последовательное сравнение (после вступления расскажите об одном герое, потом о другом, сделайте выводы)
  2. Параллельное сравнение (после вступления персонажи сравниваются по разным позициям: воспитание одного и другого, отношение к Маше, поведение во время нападения, судьбы героев и т. Д.)

К напишите вступительную , попробуйте ответить на вопросы:

  • Запомните эпиграф ко всему произведению. Какие проблемы автор ставит в романе?
  • Кто из героев верен своему долгу и идет дорогой чести?
  • Кто пренебрегает понятиями долга и чести?
  • Кого из героев можно назвать моральным?

При подготовке к записи выполните тестовое задание .

  1. Установите соответствие между тремя главными героями произведения и присущими им личностными чертами.Для каждой позиции в первом столбце сопоставьте соответствующую позицию во втором столбце.
  2. Установите соответствие между тремя главными героями произведения и их судьбой. Для каждой позиции в первом столбце сопоставьте соответствующую позицию во втором столбце.
  3. Петр Гринев и Алексей Швабрин с первых страниц произведения даются в оппозиции. Как называется техника резкого противостояния, используемая в произведении искусства?

Итак, Гринев и Швабрин — герои-антиподы, но у них тоже есть генерал :

  1. оба офицера
  2. оба молодые
  3. обе любят Марью Ивановну

Герои проявят себя в следующих сериях :

  1. встреча Гринева и Швабрина
  2. их разговор о Маше
  3. дуэль
  4. взятие Белогорской крепости
  5. Спасение Маши Мироновой
  6. арест и допрос

Сравните героев по следующему плану:

  1. Воспитание и образование.

    Гринев вырос в провинциальной дворянской семье, получил скромное образование и испытал на себе влияние человека из народа. С детства отец прививает ему твердые моральные принципы, которые помогли ему с честью выйти из тех сложных, порой безвыходных ситуаций, в которые его поставила жизнь.

    Швабрин получил столичное воспитание и образование.

    Как Гринев и Швабрин оказались в крепости?

  2. Отношение к воинской обязанности.

    Как вел себя Швабрин при взятии Белогорской крепости? А Гринев? Как такое поведение характеризует героев?

  3. Отношение к Маше Мироновой.

    Попробуйте эти фразы «раздать» между Гриневым и Швабриным.

    глубина и искренность чувств, способность к героическим действиям во имя любви, низменность чувств, глубокое уважение к женщине, способность к насилию и издевательствам, неуважение к женщине.

    Комментарий.

    Все в этой истории исполнено милосердия. Сама любовь Петра Андреевича и Марьи Ивановны Мироновой — это в основном любовь-милосердие. Не любовь — это страсть, не любовь — это восхищение, а любовь — милосердие.

    Он любит и со слезами на глазах жалеет сироту, у которой никого не осталось во всем мире, Гринева. Марья Ивановна любит и спасает своего рыцаря от страшной участи позора. Автор подчеркивает такие добродетели, как верность, благодарность, жертвенность, послушание, умение глубоко любить.

    Обычно любовь пробуждает в человеке лучшие качества: доброту, милосердие, щедрость. Даже любовь не украшает Швабрину. В своем стремлении устранить своего соперника он готов отправить его даже на смерть.

    Отсутствие убеждений порождает откровенный цинизм. Сложно сказать, что его влюбленность в Машу — это по-настоящему большое чувство. И действительно, его отношение к Марье Ивановне (он скромно клевещет на Гриневу, а потом, когда она оказывается в его власти, просто мучает беззащитную девушку) раскрывает нам всю низменную сущность его любовных переживаний, которая оказывается ни чем иным. чем эгоистическая чувственная страсть.

  4. Отношение к людям.
    • Для кого из героев характерны гнев, презрительное отношение к людям, обман и лицемерие, способность к клевете, мстительность?
    • Кому из героев присущи доброта, правдивость и великодушие, душевная щедрость, глубокая справедливость?
    • В каких сериях это проявляется?
    • Согласны ли вы с мнением поэта М.Цветаева. утверждая, что Швабрин — «Мелкий завистник и доносчик», «Низкий негодяй»?
    • Обратите внимание на судьбы двух героев. Логичен ли этот финал?

Подумайте, как можно построить вывод . Пожалуй, можно рассказать об отношении автора к своим персонажам. Или напишите о своем отношении к ним. В любом случае подумайте о моральных уроках пьесы.

План

I. Введение.Проблема чести и долга в рассказе.
Общее в героях (офицеры из знати, оба любят Машу).

II. Гринев и Швабрин.

  1. Общее у героев.
  2. Гринев и Швабрин — герои-антиподы.
    а) Верность воинскому долгу Гринева и предательство Швабрина.
    б) Глубина и искренность чувств Гринева и низменность этого чувства у Швабрина.
    в) Искренность и порядочность Гринева и обман и обман Швабрина.
    г) Судьба Гринева и судьба Швабрина.
    д) Отношение автора к своим персонажам.

III. Заключение. Моральные уроки рассказа.

Речевой тренинг.

Поскольку сравнительная характеристика Гринева и Швабрина построена преимущественно на контрастах, целесообразно использовать вводные слова ( наоборот, наоборот) последовательность выводов можно передать словами и фразами ( , поскольку доказательством этого является, он подтверждает, поэтому ), а также вводные слова ( итак, итак, итак ), выражения, которые можно использовать для параллельного сравнения ( , если… потом еще один …).

Выбор эпиграфа

Честь дороже жизни.
Ф. Шиллер

Я согласен терпеть любые беды,
Но не соглашусь
Так что терпите честь.
П. Кизил

Мнение критика

«Он [Гринев] — русский дворянин, человек восемнадцатого века, с печатью своей эпохи на лбу…. Он не укладывается в рамки благородной этики своего времени. Он слишком человек для этого. Он не растворяется полностью ни в одном из лагерей своего времени … В этом глубокая разница между Гриневым и Швабриным, который без остатка вписывается в игру социальных сил своего времени. Пугачевцы подозревают Гринева как дворянина и заступника за дочь своего врага, а правительство — как друга Пугачева. Он не «вписывался» ни в один лагерь; Швабрин — обоим: дворянин со всеми благородными предрассудками, с чисто сословным пренебрежением к достоинству другого человека, он становится слугой Пугачева »( Ю.М. Лотман )

В историческом романе Александра Пушкина «Капитанская дочка» перепутано все — честность, благородство, предательство, подлость, любовь. И восстание Пугачева, легшее в основу произведения, оказалось настоящим испытанием для главных героев — Петра Гринева и Алексея Швабрина.

Трудности в жизни по-разному влияют на людей: одни закаляются, другие сломлены — все зависит от силы характера, воспитания, нравственных устоев.

Немного о произведении Александра Пушкина «Капитанская дочка»

Действие романа происходит в конце XVIII века, когда в России бушевали повстанцы под командованием Емельяна Пугачева. История рассказана от первого лица, молодого дворянина Петра Гринева, который случайно попадает в водоворот пугачевских событий.

Черты характера Гринева и Швабрина — отношение к людям

В романе обращают на себя внимание два центральных образа — офицеры Белогорской крепости Петр Гринев и Алексей Швабрин.Но нельзя недооценивать фигуру Емельяна Пугачева, ведь именно с этим героем связаны все сюжетные линии.

Гринев — семнадцатилетний невежда, сын помещика, посланный отцом вместо Петербурга служить в дальний гарнизон Оренбургской губернии с напутственным словом: «Береги честь с юных лет».

Швабрин — образованный молодой человек, дворянин, переведенный в крепость за убийство на дуэли.

  • Питер ветреный, живой, но добрый и самодовольный.Потеряв сто рублей на бильярде капитану Зурину, он кричит на Савельича, требуя выплатить долг чести. Обидев слугу, Гринев переживает не меньше, чем дядя, раскаиваясь, просит прощения. А в сцене с вожатым Пугачевым, выводящим из пурги повозку Гринева на постоялый двор, тоже проявляются нотки отзывчивости и щедрости героя. В благодарность за свое спасение Петр угощает прохожего крестьянина чаем, вином и дарит ему заячью тулуп.Встреча оказывается судьбоносной для молодого человека. Кто знает, чем закончился бы для Петра захват Белогорской крепости повстанцами, если бы воображаемый император не узнал своего благодетеля?
  • Швабрин — человек злобный, мстительный характер. С презрением отзывается о людях, которым служит: издевается над добротой капитана Василисы Егоровны, издевается над любовью Гринева, называя его стихи полным бредом. Даже капитанскую дочь Машу называют дурой, мстя за отказ выйти за него замуж.
  • Гринев порядочный, смелый. Он, не раздумывая, встает на защиту Марии Ивановны, услышав нецензурные намеки на ее рассказ о Швабрине.
  • Алексей подлый, хладнокровный, готов дискредитировать невиновного ради собственной выгоды. Он пишет следственным органам донос на Гринева, обвиняя его в пособничестве Пугачеву, сообщает родителям Петра о своем предательском сыне и распространяет сплетни о молодой девушке. В сцене поединка Швабрин ведет себя крайне недостойно: подло ранит противника.


Черты характера Гринева и Швабрина — отношение к Отечеству

  • Отряд Пугачева захватывает крепость. Швабрин без колебаний клянется в верности новорожденному царю. Алексей так боится за свою жизнь, что унижает себя перед атаманом, склонившись в рабском поклоне. Становится ясно, что у этого человека нет чувства долга, достоинства, преданности. Офицер сообщает атаману, что Маша — дочь казненного крепостного капитана.Швабрин делает это для того, чтобы Гринев был наказан, а он получил девушку.
  • Петр, как честный человек, готов умереть, но оставаться верным своему долгу перед Отечеством. Он прямо заявляет Пугачеву, что уже присягнул императрице и скорее умрет, но присягу не нарушит.
  • Для Алексея, в отличие от Петра, нет ничего святого. Его легко предать, он легко может оклеветать даму сердца, если это принесет пользу. О нем можно сказать, что он обслуживает того, кому выгоднее.


Черты характера Гринева и Швабрина — отношение к любви

Любовная линия, которая проходит через все произведение, дана на фоне ужасных событий Пугачевского бунта. Говорят, что в сердечных вопросах все методы хороши, но то, как действует Швабрин, добиваясь взаимности Марии Мироновой, для честного человека неприемлемо.

  • Алексей, оставленный Пугачевым в крепости для старца, запирает Машу, не кормит, уговаривая девушку на ненавистный для нее брак.
  • Петр, узнав, что его возлюбленная находится в руках мерзавца Швабрина, не задумываясь о последствиях, бросается ей на помощь. Не имея возможности получить помощь от властей, Гринев обращается за поддержкой к Пугачеву, и тот помогает ему. Освободив капитанскую дочь, Петр отправляет ее к родителям, называя своей невестой. Даже на суде, где герой оказывается из-за клеветы Швабрина, он не упоминает Машу, чтобы не доставить ей хлопот.


Читая роман, мы видим взрослеющего Петра, который свято соблюдает присягу на верность Отечеству и чтит заповедь своего отца.И судьба его награждает — герой полностью оправдан и впереди его ждет долгая счастливая жизнь с любимой женщиной.

Повесть Александра Пушкина «Капитанская дочка» рассказывает о приключениях молодого дворянина во время службы в армии:

  • о любви к дочери капитана крепости;
  • о его конфликтах с одним из его коллег -;
  • о встрече и встрече с самым замечательным человеком своего времени.

Прибыв в Белогорскую крепость, расположенную в Оренбургской губернии, на следующее утро Гринев встретил Швабрина.

Дружба и дуэль между Гриневым и Швабриным

Сам Швабрин приехал к Гриневу познакомиться с ним. Это был офицер, разжалованный из караула и сосланный в далекую крепость. Дворянской молодежи здесь уже не было, и Гринев быстро сдружился со Швабриным. Офицеры были собраны по происхождению, небольшая разница в возрасте, общие интересы, знание французского языка, на котором они обычно говорили.

Но, как покажет дальнейшее повествование, на этом сходство между Гриневым и Швабриным заканчивается, и начинаются противоположности и различия.Здесь мы постараемся провести сравнительную характеристику Гринева и Швабрина, чтобы показать, как они вели себя, оказавшись в одинаковых условиях.

Хотя Швабрин оставался единственным относительно молодым человеком в крепости, он не боялся конкуренции и надеялся сломить упорство Маши и жениться на ней. Но внешность Гринева его не на шутку испугала. Он понимал, что Петр Андреевич моложе и привлекательнее внешне. Поэтому с первых же дней он выставил Машу «полной дурой», создав предубеждение против девушки в глазах юноши.Но Маша была не такой. В итоге она привлекла внимание Гринева, который стал с ней все чаще разговаривать и пришел к выводу, что Маша — расчетливая и чуткая барышня.

Когда Гринев писал свое стихотворение, упомянув в нем Машу, Швабрин опасался, что любовь между Гриневым и Марьей Ивановной будет взаимной. Он спровоцировал конфликт и вызвал Петра Андреевича на дуэль. Фактически дуэль Гринева и Швабрина закончилась из-за капитанской дочери, хотя формально Швабрин сделал вид, что Петр Андреевич оскорбил его.Швабрин во что бы то ни стало хотел избавиться от соперника. Но для этого он использовал низкие, недостойные дворянские приемы. Швабрин ударил Гринева, воспользовавшись замешательством Петра Андреевича, когда тот окликнул его. Швабрину не удалось убить своего противника. Затем он написал письмо отцу Петра Андреевича, в котором сообщил о дуэли, искажая истинные причины. Он надеялся, что старый майор потребует переноса Петра из крепости. Но и этого не произошло. Правда, Швабрин все же добился своей цели бесстыдным доносом — старый Гринев не дал благословения на брак Петра Андреевича с Машей, и Маша отошла от юноши.

Гринев и Швабрин во время Пугачевского бунта

Составление сравнительного описания Гринева и Швабина. Также необходимо проанализировать, как они себя вели во время восстания Пугачева. Когда крепость была взята, Швабрин одним из первых присягнул Пугачеву, забыв о его благородном долге и чести. Бесчестие Швабрина и его вероотступничество разгневали Гринева до глубины души. Пугачев назначил Швабрина руководить Белогорской крепостью. Гринев же, напротив, несмотря на молодость, считал ниже своего достоинства поклониться и тем более «поцеловать руку» крестьянину.Для него превыше всего была благородная честь, верность долгу, о чем он говорил Пугачеву. Верность присяге и долгу, проявленная капитаном Мироновым и другими защитниками гарнизона, только укрепила дух молодого офицера.

Не сумев завоевать сердце девушки, Швабрин пытался силой уговорить ее выйти замуж. Но Маша никогда не любила этого человека, интуитивно ощущая подлость его души, которая так проявилась во время пугачевского восстания. Петр с помощью Пугачева освободил и вывез капитанскую дочь из крепости.

Когда бунт был подавлен, началось расследование и поиск виновных, Швабрин и здесь продемонстрировал подлость своей души. Он прекрасно знал, что Гринев не присоединился к движению Пугачева, а оклеветал его, чтобы только разлучить с Машей и отомстить.

Следует отметить, что Гринев всегда вел себя достойно, как настоящий дворянин, даже при общении с грабителем. Он пытался уговорить Пугачева прекратить восстание и «прибегнуть к милосердию императрицы».«Петр Андреевич искренне верил, что Императрица помилует мятежников, если они сложат оружие и подчинятся Ее Величеству.

Таким образом, сравнение персонажей Гринева и Швабрина в повести «» показывает честность, искренность Гринева и Швабрина. И как бы Швабрин ни пытался испортить жизнь и карьеру Гриневу, правда оказалась сильнее. Швабрин был наказан, а Гринев, благодаря заступничеству Маши перед Ее Величеством, был оправдан и прожил долгую и счастливую жизнь.

Легендарный роман А.С. Пушкинская «Капитанская дочка», прежде всего, рассматривает проблемы чести, достоинства и человеческой добродетели. Чтобы глубже проникнуть в суть людей и дать читателю больше возможностей наблюдать за эволюцией характера героев, автор помещает их во времена восстания Пугачева. Пушкин противостоит двум главным героям романа — Гриневу и Швабрину.

На первый взгляд, у этих молодых людей много общего.Оба они знатного происхождения, оба получили хорошее образование, увлекаются поэзией. Им даже нравится одна девушка — Маша Миронова. Но на этом сходство заканчивается. Гринев попал в крепость, потому что отец хотел, чтобы его сын «понюхал порох» и стал офицером. Швабрин был сослан в Белогорскую крепость за убийство поручика.

Любовь к Маше Мироновой стала тем камнем преткновения, на котором оборвалась возможная дружба молодых людей. С этого момента характеры героев начинают раскрываться все больше и больше.Маша отказала Швабрину, и его гнилые внутренности стали предстать во всей красе. Швабрин стал распространять плохие слухи о Маше, не гнушаясь после этого сесть за стол вместе с семьей. Он также пытался выставить Гринева дураком в ее глазах, критикуя его стихи и высмеивая их.
Обиженный на свои чувства Петр вызывает Швабрина на дуэль, где злодей пытался напасть на него сзади. После дуэли Швабрин написал родителям Гринева письмо, порочащее его, в надежде, что это может нарушить их отношения с Машей.

Персонажи героев полностью раскрываются в момент, когда Пугачев захватывает крепость. Швабрин сразу перешел на сторону агрессора, а Гринев отказался служить Пугачеву даже под страхом смерти. Казалось, смерть Петра неминуема, но ему щедро помиловали шинель и бокал вина, щедро подаренные Пугачеву Гриневым.
Но и Швабрин на этом не останавливается. Оставшись один в крепости с Машей, Алексей Иванович пытается заставить ее выйти замуж, пользуясь своим высоким положением при новой власти.Маше повезло, что любвеобильному Гриневу удалось заслужить уважение Пугачева, который помог ему освободить ее из цепких рук злодея.

Идея духовного роста нашего героя проходит через весь роман. Образ Швабрина отлично оттеняет этот рост, без этого героя он был бы не так заметен.

Своим романом Александр Сергеевич, наверное, хотел показать, что человек чести, сохранивший достоинство и веру в свои идеалы, может преодолеть любые трудности.И человек, не сумевший противостоять своим низменным инстинктам, может потерять не только свободу или жизнь, но и саму свою сущность, душу, как бы высоко он ни забирался. И это худший финал.

Петр Гринев Алексей Швабрин
Внешний вид Молодой, красивый, не лишенный мужественности. Воплощает черты обычного русского человека Молодой, статный, невысокий, со смуглым, некрасивым, но подвижным лицом
Символ Смелый, выносливый, отважный, порядочный, прямолинейный, благородный, справедливый и сознательный. Циничный, дерзкий, резкий, порывистый, эмоциональный, трусливый.
Социальный статус Образованный дворянин, офицер. Образованный дворянин, офицер
Жизненное положение Быть порядочным офицером, честно служить государству, защищать слабых, подавлять возмущение. Займите значимое общественное место. Докажите свою правоту любыми способами. Ищите преимущества во всем.
Отношение к моральным ценностям Уважает мораль.Она старается не следовать вопреки своим принципам. Не дорожит моральными ценностями, часто переступая через них.
Отношение к материальным ценностям Он не гонится за богатством, но привык к благородной жизни в изобилии. Ценит деньги и богатство.
Мораль Моральный, честный, добросовестный. Аморальный, бессовестный, всех презирает. Забывает о долге и чести.
Отношение к семье Мироновых Они стали для него настоящей семьей. Он полюбил своих родителей. Он не чествовал их ничем, кроме милосердия и насмешек. Оскорбляли Ивана Игнатьевича, оскорбляли Марию.
Отношение к присяге Смело отказывается присягать Пугачеву и целовать ему руку. Готов умереть, но не стать предателем. Не долго думая, он нарушает клятву.Переходит на сторону повстанцев.
Дуэльное поведение Им движут справедливость и благородство. Честь девушки оскорблена, и он, как офицер, должен ее защищать. Он ведет честный и мужественный бой. Это не первая его дуэль. Ведет себя нечестно. Наносит удары в момент, когда противник беззащитен.
Отношение к Марии Мироновой Влюблен, уважает чувства Марии, готов ждать ее взаимности и бороться за любовь.Спасает ей жизнь, защищает на допросах. Вряд ли он испытывает к ней высокие любовные чувства. Он унижает ее, оскорбляет, держит взаперти. Легко выдает врага.
Поведение с Пугачевым Держит голову высоко и не хочет унизить себя. Смело отвечает на провокационные вопросы. Сохраняет офицерское мастерство. Прося свободы, ползая к ногам Пугачева. Унижает и унижает перед ним.
Отношение На первых порах Швабрин вызывает к Гриневу некоторую симпатию. Но затем резкие высказывания в адрес семьи Мироновых, а затем и дальнейшие действия настроили Гринева против Швабрина. Нет никаких чувств, кроме презрения. Считает Гринева слабым. Сначала он пытается произвести на него впечатление. Но дальнейшее развитие событий превращает их в антиподов.
    • Произведение А.С. Пушкина «Капитанская дочка» вполне можно назвать историческим, так как оно четко и ясно передает конкретные исторические факты, колорит эпохи, обычаи и быт народов, населявших Россию.Интересно, что Пушкин показывает происходящие события глазами очевидца, который сам принимал в них непосредственное участие. Читая рассказ, мы словно попадаем в ту эпоху со всеми ее жизненными реалиями. Главный герой рассказа, Петр Гринев, не просто констатирует факты, но имеет собственное личное мнение, […]
    • «Береги еще раз свое платье, и честь из юности» — это хорошо известный Русская пословица. В повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка» она подобна призме, через которую автор предлагает читателю взглянуть на своих героев.Подвергая персонажей рассказу многочисленных испытаний, Пушкин мастерски показывает их истинную сущность. Ведь наиболее полно человек раскрывается в критической ситуации, выходя из нее либо победителем и героем, сумевшим остаться верным своим идеалам и взглядам, либо предателем и негодяем, […]
    • Маша Миронова дочь коменданта Белогорской крепости. Это обычная русская девушка, «пухленькая, румяная, со светлыми волосами». По натуре она была трусливой: боялась даже выстрела из винтовки.Маша жила довольно замкнуто, одиноко; женихов в их деревне не было. Мать Василиса Егоровна о ней говорила: «Маша, девушка на выданье, а какое у нее приданое?» себя в девушках вечного […]
    • A.S. Пушкин за время своей карьеры неоднократно интересовался родной историей, периодами больших социальных потрясений. А в 30-е гг. XIX век. под влиянием непрекращающихся крестьянских восстаний обратился к теме народного движения. В начале 1833 года А.С. Пушкин получил возможность изучать архивные документы о событиях восстания под предводительством Пугачева 1749–1774 годов. и начал работу над историческим и художественным произведением. Результатом стали «История пугачевского восстания» и роман […]
    • В романе «Капитанская дочка» и в стихотворении «Пугачев» два автора разных времен описывают вождя крестьянского восстания и его взаимоотношения. с людьми. Пушкин серьезно интересовался историей. К образу Пугачева он обращался дважды: при работе над документальным фильмом «История пугачевского восстания» и в «Капитанской дочке».Отношение Пушкина к восстанию было сложным; Главными чертами восстания он считал отсутствие долгосрочной цели и звериную стойкость. Пушкина интересовали истоки восстания, психология участников, роль […]
    • Роман Александра Пушкина, посвященный событиям крестьянской войны 1773–1774 годов, не случайно называется «Капитанская дочка». «. Наряду с историческим персонажем Емельяном Пугачевым, вымышленным героем — рассказчиком Петром Гриневым и другими персонажами романа большое значение имеет образ Марьи Ивановны, дочери капитана Миронова.Марья Ивановна воспитывалась среди простых, непритязательных «стариков» с низким уровнем культуры, ограниченными умственными интересами, но смелыми, […]
    • Фигура Емельяна Пугачева, вождя крестьянского восстания 1773- 1774. — прославился не только масштабностью самого народного движения, но и талантом А.С. Пушкин, создавший сложный образ этого удивительного человека. Историчность Пугачева закреплена в романе постановлением правительства о его поимке (глава «Пугачевщина»), подлинными историческими фактами, упомянутыми рассказчиком Гриневым.Но Пугачев в рассказе А.С. Пушкин не равен своему историческому прототипу. Образ Пугачева — сложный сплав […]
    • Мы встречаем множество женских образов на страницах творчества А.С. Пушкин. Поэт всегда отличался любовью к женщине в самом высоком смысле этого слова. Женские образы А.С. Пушкина — почти идеальные, чистые, невинные, возвышенные, одухотворенные. Конечно, героиня романа «Капитанская дочка» Маша Миронова не последняя в галерее женских образов.Автор с большой теплотой относится к этой героине. Маша — традиционное русское имя, оно подчеркивает простоту, естественность героини. У этой девушки нет […]
    • Александр Сергеевич Пушкин, основоположник реализма и русского литературного языка, всю жизнь интересовался поворотными моментами в истории России, а также выдающимися личностями, повлиявшими на ее курс. исторического развития страны. Образы Петра I, Бориса Годунова, Емельяна Пугачева проходят через все его творчество.Особый интерес для Пушкина представляла крестьянская война под предводительством Е. Пугачева 1772–1775 годов. Автор много ездил по местам восстания, собирал материал, написал несколько работ о […]
    • В 1833-1836 гг. А. Пушкин написал роман «Капитанская дочка», который явился результатом исторических поисков автора, воплотив все его мысли, чувства, сомнения. Главный герой (он же рассказчик) — Петр Гринев. Это совершенно обычный человек, волею судеб втянутый в водоворот исторических событий, в которых раскрываются черты его характера.Петруша — молодой дворянин, уездный профан, получивший типичное провинциальное образование от француза, который «не был врагом […] […]
    • Перед отъездом в Белогорскую крепость Гринев-старший дает своему сыну завет, говоря: «Береги честь с юных лет». Гринев всегда это помнит и в точности выполняет. Честь — это в понимании Гринева отец, отвага, благородство, долг, верность присяге. Как эти качества проявились в Гриневе-младшем? Отвечая на этот вопрос, хотелось бы подробнее остановиться на жизни Гринева после взятия Пугачевым Белогорской крепости.Судьба Гринева во время восстания была необычайной: его жизнь спас Пугачев, более того, […]
    • А.С. Исторический материал о Емельяне Пугачеве Пушкин собирал давно. Его беспокоило крупнейшее народное восстание в истории России. В романе «Капитанская дочка» судьба России и русского народа выясняется на историческом материале. Произведение имеет глубокое философское, историческое и нравственное содержание. Основная сюжетная линия романа — это, конечно же, восстание Емельяна Пугачева.Довольно мирный ход авторского повествования в первых главах внезапно […]
    • Троекуров Дубровский Качество персонажа Отрицательный герой Главный положительный герой Персонаж Избалованный, эгоистичный, распутный. Благородный, щедрый, решительный. Имеет вспыльчивый характер. Человек, умеющий любить не за деньги, а за красоту души. Род занятий Состоятельный дворянин, проводит время в чревоугодии, пьянстве, ведет распутный образ жизни. Унижение слабого доставляет ему огромное удовольствие. Имеет хорошее образование, служил корнетом в карауле.После […]
    • Евгений Онегин Владимир Ленский Возраст героя Более зрелый, в начале романа в стихах и во время знакомства и дуэли с Ленским ему 26 лет. Ленский молод, ему еще нет 18 лет. Воспитание и образование Получил домашнее образование, характерное для большинства дворян России. Педагоги «не заморачивались строгой моралью», «ругали немножко за шалости», а, проще говоря, испортили маленькую каюту. Он учился в Геттингенском университете в Германии, родине романтизма.В интеллектуальном багаже ​​[…]
    • Татьяна Ларина Ольга Ларина Характер Татьяны присущи следующие черты характера: скромность, задумчивость, трепет, ранимость, замкнутость, меланхолия. Ольга Ларина отличается веселым и живым характером. Она активная, любознательная, добродушная. Образ жизни Татьяна ведет затворнический образ жизни. Лучшее времяпрепровождение для нее — наедине с собой. Она любит наблюдать за красивыми рассветами, читать французские романы, медитировать. Она замкнута, живет в своем внутреннем […]
    • Роман А.С. Пушкин знакомит читателей с жизнью интеллигенции начала XIX века. Благородная интеллигенция представлена ​​в произведении образами Ленского, Татьяны Лариной и Онегина. Судя по названию романа, автор подчеркивает центральное положение главного героя среди других персонажей. Онегин родился в некогда богатой дворянской семье. В детстве он был далек от всего национального, оторванного от народа, а как педагог Евгений был французом.Воспитание Евгения Онегина, как и образование, было очень […]
    • Неоднозначный и даже несколько скандальный рассказ «Дубровский» был написан А. Пушкиным в 1833 году. К тому времени автор уже созрел, жил в светское общество разочаровалось в нем и существующем государственном устройстве. Многие его произведения, относящиеся к тому времени, находились под цензурой. Итак, Пушкин пишет о некоем «Дубровском», молодом, но уже опытном, разочарованном, но не сломленном будничными «буре» мужчине 23 лет.Сюжет пересказывать нет смысла — читаю и […]
    • Лирика занимает значительное место в творчестве великого русского поэта А.С. Пушкин. Он начал писать лирические стихи в Царскосельском лицее, куда его отправили учиться в возрасте двенадцати лет. Здесь, в лицее, из кудрявого мальчика вырос гениальный поэт Пушкин. Все в лицее его вдохновляло. И впечатления от искусства и природы Царского Села, и веселые студенческие застолья, и общение с верными друзьями.Общительный и умеющий ценить людей, Пушкин имел много друзей, много писал о дружбе. Дружба […]
    • Начнем с Катерины. В спектакле «Гроза» эта дама — главная героиня. Какие проблемы у этой работы? Проблемы — это главный вопрос, который задает автор в своем творчестве. Итак, вопрос в том, кто победит? Темное царство, которое представляют бюрократы уездного городка, или светлое начало, которое представляет наша героиня. Катерина чиста душой, у нее нежное, чуткое, любящее сердце.Сама героиня глубоко враждебна этому мрачному болоту, но не осознает этого до конца. Катерина родилась […]
    • А.С. Пушкин — величайший, гениальный русский поэт и драматург. Во многих его произведениях прослеживается проблема существования крепостного права. Вопрос о взаимоотношениях помещиков и крестьян всегда был спорным и вызывал множество споров в произведениях многих авторов, в том числе и Пушкина. Итак, в романе «Дубровский» представители русской знати описаны Пушкиным ярко и ясно.Особенно яркий пример — Кирила Петрович Троекуров. Кириллу Петровичу Троекурову смело можно отнести к изображению […]
  • Капитанская дочь: и другие истории (винтажная классика) (9780307949653): Александр Пушкин, Натали Даддингтон, Т. Кин: Книги

    я.

    сержант гвардии
    Завтра он был бы капитаном гвардии.
    «Меня это не волнует; простой солдат пусть будет ».
    Замечательная вещь! У него будет много горя…
    …..
    Кто тогда его отец?

    — княжнин

    Мой отец, Андрей Петрович Гринёв, в молодости служил у графа Мюнниха и вышел в отставку в чине первого майора в 17–19 году. С этого времени он жил в своем имении в Симбирской губернии, где женился на Авдотье Васильевне У., дочери бедного уездного помещика. Нас было девять человек. Все мои братья и сестры умерли в младенчестве. По доброте князя Б., нашего близкого родственника, который был гвардейским майором, меня записали сержантом в Семеновский полк.Я должен был быть в отпуске до окончания учебы. Наше воспитание в те дни сильно отличалось от нынешнего. В пятилетнем возрасте меня доверили жениху Савельичу, которому поручили ухаживать за мной, в награду за трезвость его поведения. Под его руководством я к двенадцати годам научился читать и писать по-русски и мог очень основательно судить о достоинствах борзой. В то время отец нанял для меня француза месье Бопре, которого привезли из Москвы вместе с годовым запасом вина и оливкового масла.Савельич очень не любил его приезд.

    «Ребенку, слава богу, вымыли лицо, причесали волосы и дали ему пищу», — ворчал он про себя. «Как хорошо потратить деньги на француза, как будто у хозяина не хватило собственных слуг в имении!»

    На родине Бопре работал парикмахером; впоследствии он был солдатом в Пруссии, а затем приехал в Россию pour être outchitel *, не понимая значения этого слова. Он был молодец, но крайне легкомыслен и непостоянен.Его главной слабостью была страсть к прекрасному полу; его внимание часто вознаграждалось ударами, от которых он стонал часами. Кроме того, как он выразился, «он не был врагом бутылки»; то есть он слишком любил выпить каплю. Но так как вино подавалось в нашем доме только за обедом, а потом только по одному бокалу на каждого, а наставника обычно обходили стороной, мой Бопре вскоре привык к русскому домашнему бренди и, действительно, предпочел его винам. его собственной страны, поскольку он намного лучше для пищеварения.Мы сразу подружились, и хотя по соглашению он должен был обучать меня «французскому, немецкому и всем предметам», он предпочел научиться у меня немного русского, и после этого каждый из нас стал заниматься своими делами. Мы крепко поладили. Я не желал другого наставника. Но вскоре судьба нас разлучила, и вот как это случилось.

    Прачка Палашка, толстая рябая девочка, и доярка, одноглазая Акулька, согласились броситься к ногам моей матери, признаваясь в своей виноватой слабости и со слезами на глазах жалуясь на мха, соблазнившего их. невиновность.Моя мама не любила шутить с такими вещами и жаловалась отцу. Мой отец был не из тех, кто теряет время. Он сразу послал за этим негодяем, французом. Они сказали ему, что Моссу ​​преподает мне урок. Мой отец пошел в мою комнату. В то время Бопре спал на кровати сном невинности; Я работал с пользой. Надо сказать, что мне заказали карту мира из Москвы. Он висел на стене; он не использовался, и меня давно соблазняла его ширина и толщина.Я решил сделать из него воздушного змея и, воспользовавшись сном Бопре, принялся за работу. Отец зашел как раз в тот момент, когда я привязывал буксирный хвост к мысу Доброй Надежды. Увидев мои упражнения по географии, отец потянул меня за ухо, затем подбежал к Бопре, не слишком нежно его разбудил и осыпал упреками. В замешательстве Бопре попытался встать, но не смог: несчастный француз был мертвецки пьян. Он заплатил все сразу: отец поднял его за воротник с кровати, выгнал из комнаты и в тот же день отослал, к неописуемой радости Савельича.Это был конец моего образования.

    Мне разрешили разгуляться, и я проводил время, гоняясь за голубями и играя в прыгуны с мальчиками в поместье. Между тем мне исполнилось шестнадцать. Затем в моей жизни произошли перемены.

    Однажды осенним днем ​​мама варила варенье с медом в гостиной, и я облизнул губы, глядя на кипящую накипь. Мой отец сидел у окна и читал судебный календарь, который он получал каждый год. Эта книга всегда производила на него большое впечатление: он никогда не читал ее без волнения, и от ее прочтения у него неизменно возникала желчь.Моя мама, знавшая все его пути наизусть, всегда старалась убрать несчастную книгу как можно дальше, и иногда придворный календарь не попадался ему на глаза в течение нескольких месяцев. Однако когда ему удавалось найти его, он часами не выпускал его из рук. Итак, отец читал придворный календарь, время от времени пожимая плечами и вполголоса говоря: «Генерал-лейтенант! … Он был сержантом в моей роте … кавалером двух русских орденов!». .. И это не так давно мы с ним… »

    Наконец отец бросил Календарь на диван и погрузился в задумчивость, не предвещавшую ничего хорошего.

    Он вдруг обратился к маме: «Авдотья Васильевна, сколько лет Петруше?»

    «Ему семнадцать, — ответила мама. «Петруша родилась в тот самый год, когда тетя Настасья Герасимовна потеряла глаз и когда …»

    «Хорошо, — перебил ее отец; «Пора ему пойти на службу. Он достаточно долго бегал по комнатам для прислуги и лазал по голубятням.

    Моя мать была так потрясена мыслью о разрыве со мной, что уронила ложку в кастрюлю, и слезы потекли по ее щекам. Однако мое восхищение трудно было описать. Идея военной службы была связана в моем сознании с мыслями о свободе и радостях петербургской жизни. Я представлял себя офицером гвардии, что, на мой взгляд, было вершиной человеческого счастья.

    Мой отец не хотел менять свои планы или откладывать их. Был назначен день моего отъезда.Накануне отец сказал, что намеревается отправить со мной письмо моему будущему начальнику, и попросил бумагу и ручку.

    «Не забудьте, Андрей Петрович, передать привет князю Б., — сказала мама, — и передать ему, что я надеюсь, он будет добр к Петруше».

    «Что за чушь!» — ответил отец, нахмурившись. «Почему я должен писать принцу Б.?»

    «Да ведь вы сказали, что собираетесь написать шефу Петруши».

    «Ну что ж?»

    «Но начальник Петруши — князь Б., быть уверенным. Петруша числится в Семеновском полку ».

    «Зарегистрировано! Какое мне дело до этого? Петруша в Петербург не поедет. Что бы он узнал, если бы служил там? Быть расточителем и грабителем? Нет, пусть он отслужит в армии, научится распорядку, почувствует запах пороха и будет солдатом, а не болваном! На учете в гвардии! Где его паспорт? Дай это мне.»

    Моя мать нашла мой паспорт, который она спрятала в сундуке вместе с моей крестильной одеждой, и дрожащей рукой отдала его моему отцу.Отец внимательно прочитал его, положил перед собой на стол и начал свое письмо.
    Меня поглотило любопытство. Куда меня отправляли, как не в Петербург? Я не сводил глаз с отцовского пера, которое двигалось довольно медленно. Наконец он закончил, запечатал письмо в один конверт с паспортом, снял очки, позвонил мне и сказал: «Вот вам письмо Андрею Карловичу Р., моему давнему другу и товарищу. Вы едете в Оренбург служить под его началом ».

    И вот все мои блестящие надежды рухнули! Вместо веселой петербургской жизни меня ждала скука в далекой и дикой стране.Вступление в армию, о котором я с таким восторгом думал всего минуту назад, теперь казалось мне ужасным несчастьем. Но протестовать было бесполезно! На следующее утро к дому подъехал туристический фаэтон; моя сумка, коробка с чаем и связки пирогов и булочек, последние знаки семейной привязанности, были упакованы в нее. Мои родители благословили меня. Отец сказал мне: «До свидания, Петр. Добросовестно выполнять свою присягу на верность; подчиняться своему начальству; не ищите их благосклонности; не выдвигайся вперед и не уклоняйся от своего долга; помните поговорку: «Берегите свою одежду, пока она новая, и свою честь, пока вы молоды.’»

    Моя мать со слезами наставляла меня позаботиться о себе и велела Савельичу присмотреть за «ребенком». Меня одели в заяцкую куртку и шубу из лисьего меха. Я сел в карету с Савельичем и, горько плача, отправился в путь.

    Вечером приехал в Симбирск, где должен был провести следующий день, чтобы купить нужные вещи; Их покупку доверили Савельичу. Я остановился в гостинице. Рано утром Савельич вышел за покупками.Мне надоело смотреть в окно на грязную улицу, и я бродил по таверне. Войдя в бильярдную, я увидел высокого человека лет тридцати пяти, с длинными черными усами, в халате, с бильярдным кием в руке и трубкой во рту. Он играл с маркером, который выпивал рюмку водки при выигрыше и залезал под бильярдный стол на четвереньках, когда проигрывал. Я смотрел их игру. Чем дольше это продолжалось, тем чаще маркеру приходилось ходить на четвереньках, пока, наконец, он не оставался совсем под столом.Джентльмен произнес несколько выразительных фраз в поминальной речи и попросил меня поиграть. Я отказался, сказав, что не могу играть. Это показалось ему странным. Он посмотрел на меня с чем-то вроде жалости; тем не менее, мы вступили в разговор. Я узнал, что его зовут Иван Иванович Зурин, что он капитан гусарского полка, что он приехал в Симбирск за призывниками и остановился на постоялом дворе. Зурин пригласил меня разделить его обед, такой, какой он был, как однополчанин.Я охотно согласился. Мы сели обедать. Зурин много пил и угощал меня, говоря, что я должен привыкнуть к армейским порядкам; он рассказывал мне военные анекдоты, от которых я расхохотался, и мы встали из-за стола в лучших условиях. Потом предложил научить меня играть в бильярд.

    «Это очень важно для нас, солдат», — сказал он. «На марше, например, человек попадает в какое-то жалкое местечко; что делать? Знаете, нельзя всегда бить евреев. Так что ничего не остается, как пойти в гостиницу и поиграть в бильярд; а для этого нужно уметь играть! »

    «Отношения Гринева и Швабрина.Характеристика героя Швабрина, капитанской дочери Пушкина. Характерное изображение дочери капитана Швабрина — Швабрина

    Судьба укажет на врага. Война приносит боль и потери. В ужасных жизненных обстоятельствах выясняется, кто же на самом деле знакомые и близкие люди.

    Образ и характеристика Швабрина в повести «Капитанская дочка» откроют читателю жестокую правду о том, как легко человек предает окружающих, свою родину.Жизнь наказывает предателей, так будет и с героем Александра Сергеевича Пушкина.

    Внешний вид Алексея Ивановича Швабрина

    Он был уже немолод. По фигуре и невысокому росту нельзя было сказать, что он обладает военной выправкой. Смуглое лицо было вовсе не привлекательным, а скорее отталкивающим. Когда он уже стоял среди мятежников, Петр заметил его изменения. «Обритый в круг, в казацком кафтане» .

    На службе Пугачев превратился в худого и бледного старика, волосы у него поседели.Только горе и переживания могли так быстро изменить внешность человека. Но пути назад нет.

    Первое мнение оказывается обманчивым

    Офицер Швабрин оказался в Белогорской крепости из-за того, что зарезал шпагой знакомого лейтенанта. Он живет здесь уже пятый год. Находясь так долго с людьми, он легко может их предать, оклеветать, оскорбить. Его обман проявляется по-разному. Едва познакомившись с Гриневым, он сразу же начнет рассказывать ему неприятные вещи о дочери Ивана Кузьмича.«Я описал Машу как полную дурочку». До этого новый знакомый произвел на Петра хорошее впечатление. «Швабрин был не очень глуп. Его разговор был занимательным. «.

    Он ухаживал за Машей, и получил отказ. Девушка грамотно описала причину, по которой не смогла стать его женой. Она просто не могла представить себе жизнь с тем, к кому не испытываешь чувств.

    Честь любимого Дуэль

    Когда Петр читал Швабрину стихи, посвященные дочери коменданта Миронова, офицер посоветовал ему сделать ей дорогие подарки, чтобы она приходила к нему ночью.Это было жестокое, беспочвенное оскорбление, и влюбленный молодой человек вызвал обидчика на дуэль.

    В поединке офицер показал себя низко. Гринев вспоминает, что противник настиг его в тот момент, когда он отвлекся.

    «Я оглянулся и увидел, что Савельич бежит по тропинке. В это время меня сильно укололи в грудь, я упал и потерял сознание. «

    Это было нечестно, не по-мужски.

    Обман и двуличие

    Швабрин не может смириться с тем, что Маша выбрала его оппонента.Он понимает, что влюбленные собираются пожениться. Тогда лжец снова решает их остановить. Он сообщает родителям Петра обо всем, что произошло в крепости: дуэль, ранение Гринева, его предстоящая свадьба с дочерью обедневшего коменданта. Перед тем как совершить этот поступок, он притворился честным, искренним другом, который сожалел о содеянном.

    «Он выразил глубокое сожаление по поводу случившегося, признал себя виновным и попросил забыть о прошлом.«

    .

    Враг для собственного государства

    Для Швабрина нет понятия чести и долга перед Родиной. Когда Пугачев захватил крепость, он перешел на сторону восставших. Предатель без капли сожаления смотрит

    Швабрин занимает место отца Марии Мироновой. Он держит Машу под замком на хлебе и воде и угрожает расправой. Когда вождь крестьянской войны требует отпустить девушку, Швабрин расскажет, чья она дочь, подвергая огромному риску ту, с которой недавно признался в любви.Это доказывает, что ему чужды искренние чувства.

    В историческом романе Александра Пушкина «Капитанская дочка» перепутано все — честность, благородство, предательство, подлость, любовь. И восстание Пугачева, легшее в основу произведения, оказалось настоящим испытанием для главных героев — Петра Гринева и Алексея Швабрина.

    Трудности в жизни по-разному влияют на людей: одни закаляются, другие сломлены — все зависит от силы характера, воспитания, нравственных устоев.

    Немного о произведении Александра Пушкина «Капитанская дочка»

    Действие романа происходит в конце XVIII века, когда в России бушевали повстанцы под командованием Емельяна Пугачева. История рассказана от первого лица, молодого дворянина Петра Гринева, который случайно попадает в самый водоворот пугачевских событий.

    Черты характера Гринева и Швабрина — отношение к людям

    В романе внимание привлекают два центральных образа — офицеры Белогорской крепости Петр Гринев и Алексей Швабрин.Но нельзя недооценивать фигуру Емельяна Пугачева, ведь именно с этим героем связаны все сюжетные линии.

    Гринев — семнадцатилетний невежда, сын помещика, посланный отцом вместо Петербурга служить в дальний гарнизон Оренбургской губернии с напутственным словом: «Береги честь с юных лет».

    Швабрин — образованный молодой человек, дворянин, переведенный в крепость за убийство на дуэли.

    • Питер эксцентричный, живой, но добрый и самодовольный.Потеряв сто рублей на бильярде капитану Зурину, он кричит на Савельича, требуя выплатить долг чести. Обидев слугу, Гринев переживает не меньше, чем дядя, раскаиваясь, просит прощения. А в сцене с вожатым Пугачевым, выводящим повозку Гринева из метели на постоялый двор, тоже проявляются нотки отзывчивости и щедрости героя. В благодарность за свое спасение Петр угощает прохожего крестьянина чаем, вином и дарит ему заячью тулуп.Встреча оказывается судьбоносной для молодого человека. Кто знает, чем закончился бы для Петра захват Белогорской крепости повстанцами, если бы воображаемый император не узнал своего благодетеля?
    • Швабрин — человек злобный, мстительный характер. С презрением отзывается о людях, которым служит: издевается над добротой капитана Василисы Егоровны, издевается над любовью Гринева, называя его стихи полным бредом. Даже капитанскую дочь Машу называют дурой, мстя за отказ выйти за него замуж.
    • Гринев порядочный, смелый. Он, не раздумывая, встает на защиту Марии Ивановны, услышав нецензурные намеки на ее рассказ о Швабрине.
    • Алексей подлый, хладнокровный, готов дискредитировать невиновного ради собственной выгоды. Он пишет следственным органам донос на Гринева, обвиняя его в пособничестве Пугачеву, сообщает родителям Петра о своем предательском сыне и распространяет сплетни о молодой девушке. В сцене поединка Швабрин ведет себя крайне недостойно: подло ранит противника.


    Черты характера Гринева и Швабрина — отношение к Отечеству

    • Отряд Пугачева захватывает крепость. Швабрин без колебаний клянется в верности новорожденному царю. Алексей так боится за свою жизнь, что унижает себя перед атаманом, склонившись в рабском поклоне. Становится ясно, что у этого человека нет чувства долга, достоинства, преданности. Офицер сообщает атаману, что Маша — дочь казненного крепостного капитана.Швабрин делает это для того, чтобы Гринев был наказан, а девушка пошла к нему.
    • Петр, как честный человек, готов умереть, но остаться верным своему долгу перед Отечеством. Он прямо заявляет Пугачеву, что уже присягнул императрице и скорее умрет, но присягу не нарушит.
    • Для Алексея, в отличие от Петра, нет ничего святого. Его легко предать, он легко может оклеветать даму сердца, если это принесет пользу. О нем можно сказать, что он обслуживает того, кому выгоднее.


    Черты характера Гринева и Швабрина — отношение к любви

    Любовная линия, которая проходит через все произведение, дана на фоне ужасных событий Пугачевского бунта. Говорят, что в сердечных вопросах все методы хороши, но то, как действует Швабрин, добиваясь взаимности Марии Мироновой, для честного человека неприемлемо.

    • Алексей, оставленный Пугачевым в крепости для старца, запирает Машу, не кормит, уговаривая девушку на ненавистный для нее брак.
    • Петр, узнав, что его возлюбленная находится в руках мерзавца Швабрина, не задумываясь о последствиях, бросается ей на помощь. Не сумев получить помощь от властей, Гринев обращается за поддержкой к Пугачеву, и тот помогает ему. Освободив капитанскую дочь, Петр отправляет ее к родителям, называя своей невестой. Даже на суде, где герой оказывается из-за клеветы Швабрина, он не упоминает Машу, чтобы не доставить ей хлопот.


    Читая роман, мы видим взрослеющего Петра, который свято соблюдает присягу на верность Отечеству и чтит заповедь своего отца.И судьба его награждает — герой полностью оправдан и впереди его ждет долгая счастливая жизнь с любимой женщиной.

    Образ Швабрина в повести очень ярко очерчен, он не оставляет белых пятен, не оставляет возможности «продумать, дописать» свою биографию. Подробное описание Швабрина дано к моменту прибытия Гринева на службу. «Офицер невысокого роста, с смуглой кожей и очень некрасивый, но очень живой». Кажется, он рад своему новому другу. «Вчера я узнал о вашем приезде; желание наконец увидеть человеческое лицо охватило меня так, что я не мог этого вынести.«

    Алексей Иванович — образованный молодой человек, знающий языки, вольнодумник, с небольшим послужным списком лейтенанта, со своими представлениями о добре и зле. Ему кажется, что он не делает ничего особенного, но, добиваясь расположения Маши, переходит черту приличия и вменяемости. Какая девушка, скажите мне, выйдет замуж за человека, который угрожает забрать ее силой?

    Швабрин был сослан в дальний гарнизон за вспыльчивость и участие в дуэлях. Очень скоро он увидит в Гриневе соперницу за сердце Маши, решит на нее оклеветать.Но он не ожидает такого отпора. Конфликт разрастается, закончится дуэлью, и Петр тяжело ранен.

    Дальнейшее поведение жертвы на личном, любовном фронте не выходит за рамки когда-то заданных рамок. В самый тяжелый, кульминационный момент повествования Швабрин выдает коменданта крепости, перейдя на сторону Пугачева. Таким образом, это нарушает присягу. Предатель вознагражден: теперь он предводитель Белогорской крепости.

    Впоследствии Швабрин препятствует спасению Маши, а еще позже пишет донос в следственные органы о сотрудничестве коллеги с бунтовщиками.Но хаотичные и хаотичные действия по прикрытию себя и очернение извечного соперника не достигают цели: Гринев любит и любим, его оправдывает императрица, а интригу и предателя ждут каторжные работы.

    Образ Швабрина в повести «Капитанская дочка» во многом написан яркими, во многом «едкими» красками, что прямо указывает на отношение автора к этому типу людей. Поведение, недостойное офицера и мужчины, лишь подчеркивает благородство и непогрешимость главного героя рассказа, награждаемого за трудолюбие, настойчивость и бескорыстие.

    Идти на компромиссы там, где это невозможно, идти на сделку с совестью, искать обходные пути, писать анонимные письма, плести интриги, иными словами губить собственную душу — это выбор самого Алексея. Так думает автор, и в своих суждениях он довольно прямолинеен. Лишь однажды, в самом конце рассказа, мы услышим сочувственные нотки в выступлениях Петра Гринева. Он отдаст дань уважения подследственному в кандалах, так как на допросах он ни разу не упомянул имя Маши Мироновой.

    Тест продукта

    Петр Гринев Алексей Швабрин
    Внешний вид Молодой, красивый, не лишенный мужественности. Воплощает черты обычного русского человека Молодой, статный, невысокий, со смуглым, некрасивым, но подвижным лицом
    Символ Смелый, выносливый, отважный, порядочный, прямолинейный, благородный, справедливый и сознательный. Циничный, дерзкий, резкий, порывистый, эмоциональный, трусливый.
    Социальный статус Образованный дворянин, офицер. Образованный дворянин, офицер
    Жизненное положение Быть порядочным офицером, честно служить государству, защищать слабых, подавлять возмущение. Займите значимое общественное место. Докажите свою правоту любыми способами. Ищите преимущества во всем.
    Отношение к моральным ценностям Уважает мораль.Она старается не следовать вопреки своим принципам. Не дорожит моральными ценностями, часто переступая через них.
    Отношение к материальным ценностям Он не гонится за богатством, но привык к благородной жизни в изобилии. Ценит деньги и богатство.
    Мораль Моральный, честный, добросовестный. Аморальный, бессовестный, всех презирает. Забывает о долге и чести.
    Отношение к семье Мироновых Они стали для него настоящей семьей. Он полюбил своих родителей. Он не оказал им чести, кроме милосердия и насмешек. Оскорбляли Ивана Игнатьевича, оскорбляли Марию.
    Отношение к присяге Смело отказывается присягать Пугачеву и целовать ему руку. Готов умереть, но не стать предателем. Не долго думая, он нарушает клятву.Переходит на сторону повстанцев.
    Дуэльное поведение Им движут справедливость и благородство. Честь девушки оскорблена, и он, как офицер, должен ее защищать. Он ведет честную и храбрую битву. Это не первая его дуэль. Ведет себя нечестно. Наносит удары в момент, когда противник беззащитен.
    Отношение к Марии Мироновой Влюблен, уважает чувства Марии, готов ждать ее взаимности и бороться за любовь.Спасает ей жизнь, защищает на допросах. Вряд ли он испытывает к ней высокие любовные чувства. Он унижает ее, оскорбляет, держит взаперти. Легко выдает врага.
    Поведение с Пугачевым Держит голову высоко и не хочет унизить себя. Смело отвечает на провокационные вопросы. Сохраняет офицерское мастерство. Прося свободы, ползая к ногам Пугачева. Унижает и унижает перед ним.
    Отношение Сначала Швабрин вызывает у Гринева симпатию. Но затем резкие высказывания в адрес семьи Мироновых, а затем и дальнейшие действия настроили Гринева против Швабрина. Нет никаких чувств, кроме презрения. Считает Гринева слабым. Сначала он пытается произвести на него впечатление. Но дальнейшее развитие событий превращает их в антиподов.
    • Произведение Александра Пушкина «Капитанская дочка» вполне можно назвать историческим, так как оно четко и ясно передает конкретные исторические факты, колорит эпохи, обычаи и быт народов, населявших Россию.Интересно, что Пушкин показывает происходящие события глазами очевидца, который сам принимал в них непосредственное участие. Читая рассказ, мы словно попадаем в ту эпоху со всеми ее жизненными реалиями. Главный герой рассказа, Петр Гринев, не просто констатирует факты, но имеет собственное личное мнение, […]
    • «Береги еще раз свое платье, и честь из юности» — это хорошо известный Русская пословица. В повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка» она подобна призме, через которую автор предлагает читателю взглянуть на своих героев.Подвергая персонажей рассказу многочисленных испытаний, Пушкин мастерски показывает их истинную сущность. Ведь наиболее полно человек раскрывается в критической ситуации, выходя из нее либо победителем и героем, сумевшим остаться верным своим идеалам и взглядам, либо предателем и негодяем, […]
    • Маша Миронова дочь коменданта Белогорской крепости. Это обычная русская девушка, «пухленькая, румяная, со светлыми волосами». По натуре она была трусливой: боялась даже выстрела из винтовки.Маша жила довольно замкнуто, одиноко; женихов в их деревне не было. Мать Василиса Егоровна о ней говорила: «Маша, девушка на выданье, а какое у нее приданое? — и гребешок, и веник, и алтын денег, с чем ходить в баню. Ну, а если есть добрый человек, то сядьте себе в вечные девчонки […]
    • А.С. Пушкин на протяжении всей своей карьеры неоднократно интересовался родной историей, периодами великих социальных потрясений.А в 30-е гг. XIX век. под влиянием непрекращающихся крестьянских восстаний обратился к теме народного движения. В начале 1833 года А.С. Пушкин получил возможность изучать архивные документы о событиях восстания под предводительством Пугачева 1749–1774 годов. и начал работу над историческим и художественным произведением. Результатом стали «История пугачевского восстания» и роман […]
    • В романе «Капитанская дочка» и в стихотворении «Пугачев» два автора разных времен описывают вождя крестьянского восстания и его взаимоотношения. с людьми.Пушкин серьезно интересовался историей. К образу Пугачева он обращался дважды: при работе над документальным фильмом «История пугачевского восстания» и в «Капитанской дочке». Отношение Пушкина к восстанию было сложным; Главными чертами восстания он считал отсутствие долгосрочной цели и звериную жесткость. Пушкина интересовали истоки восстания, психология участников, роль […]
    • Роман Александра Пушкина, посвященный событиям крестьянской войны 1773–1774 годов, не случайно называется «Капитанская дочка». «.Наряду с историческим персонажем Емельяном Пугачевым, вымышленным героем — рассказчиком Петром Гриневым и другими персонажами романа большое значение имеет образ Марьи Ивановны, дочери капитана Миронова. Марья Ивановна воспитывалась среди простых, непритязательных «стариков» с низким уровнем культуры, ограниченными умственными интересами, но смелыми, […]
    • Фигура Емельяна Пугачева, вождя крестьянского восстания 1773- 1774. — прославился не только масштабностью самого народного движения, но и талантом А.С. Пушкин, создавший сложный образ этого удивительного человека. Историчность Пугачева закреплена в романе постановлением правительства о его поимке (глава «Пугачевщина»), подлинными историческими фактами, которые упоминает рассказчик Гринев. Но Пугачев в рассказе А.С. Пушкин не равен своему историческому прототипу. Образ Пугачева — сложный сплав […]
    • Мы встречаем множество женских образов на страницах творчества А.С. Пушкин. Поэт всегда отличался любовью к женщине в самом высоком смысле этого слова.Женские образы А.С. Пушкина — почти идеальные, чистые, невинные, возвышенные, одухотворенные. Конечно, героиня романа «Капитанская дочка» Маша Миронова не последняя в галерее женских образов. Автор с большой теплотой относится к этой героине. Маша — традиционное русское имя, оно подчеркивает простоту, естественность героини. У этой девушки нет […]
    • Александр Сергеевич Пушкин, основоположник реализма и русского литературного языка, всю жизнь интересовался поворотными моментами в истории России, а также выдающимися личностями, повлиявшими на ее курс. исторического развития страны.Образы Петра I, Бориса Годунова, Емельяна Пугачева проходят через все его творчество. Особый интерес для Пушкина представляла крестьянская война под предводительством Е. Пугачева 1772–1775 годов. Автор много ездил по местам восстания, собирал материал, написал несколько работ о […]
    • В 1833-1836 гг. А.С. Пушкин написал роман «Капитанская дочка», который явился результатом исторических поисков автора, воплотив все его мысли, чувства, сомнения. Главный герой (он же рассказчик) — Петр Гринев.Это совершенно обычный человек, волею судеб втянутый в водоворот исторических событий, в которых раскрываются черты его характера. Петруша — молодой дворянин, уездный профан, получивший типичное провинциальное образование от француза, который «не был врагом […] […]
    • Перед отъездом в Белогорскую крепость Гринев-старший дает своему сыну завет, говоря: «Береги честь с юных лет». Гринев всегда это помнит и в точности выполняет. Честь — это в понимании Гринева отец, отвага, благородство, долг, верность присяге.Как эти качества проявились в Гриневе-младшем? Отвечая на этот вопрос, хотелось бы подробнее остановиться на жизни Гринева после взятия Пугачевым Белогорской крепости. Судьба Гринева во время восстания была необычайной: его жизнь спас Пугачев, более того, […]
    • А.С. Исторический материал о Емельяне Пугачеве Пушкин собирал давно. Его беспокоило крупнейшее народное восстание в истории России. В романе «Капитанская дочка» судьба России и русского народа выясняется на историческом материале.Произведение имеет глубокое философское, историческое и нравственное содержание. Основная сюжетная линия романа — это, конечно же, восстание Емельяна Пугачева. Довольно мирный ход авторского повествования в первых главах внезапно […]
    • Троекуров Дубровский Качество персонажа Отрицательный герой Главный положительный герой Персонаж Избалованный, эгоистичный, распутный. Благородный, щедрый, решительный. Имеет вспыльчивый характер. Человек, умеющий любить не за деньги, а за красоту души. Род занятий Состоятельный дворянин, проводит время в чревоугодии, пьянстве, ведет распутный образ жизни.Унижение слабого доставляет ему огромное удовольствие. Имеет хорошее образование, служил корнетом в карауле. После […]
    • Евгений Онегин Владимир Ленский Возраст героя Более зрелый, в начале романа в стихах и во время знакомства и дуэли с Ленским ему 26 лет. Ленский молод, ему еще нет 18 лет. Воспитание и образование Получил домашнее образование, характерное для большинства дворян России. Воспитатели «не заморачивались строгой моралью», «ругали немножко за шалости» или, проще говоря, баловали человечка.Он учился в Геттингенском университете в Германии, родине романтизма. В интеллектуальном багаже ​​[…]
    • Татьяна Ларина Ольга Ларина Характер Татьяны присущи следующие черты характера: скромность, задумчивость, трепет, ранимость, замкнутость, меланхолия. Ольга Ларина отличается веселым и живым характером. Она активная, любознательная, добродушная. Образ жизни Татьяна ведет затворнический образ жизни. Лучшее времяпрепровождение для нее — наедине с собой. Она любит наблюдать за красивыми рассветами, читать французские романы, медитировать.Замкнутая, живет в своем внутреннем […]
    • Роман А.С. Пушкин знакомит читателей с жизнью интеллигенции начала XIX века. Благородная интеллигенция представлена ​​в произведении образами Ленского, Татьяны Лариной и Онегина. Судя по названию романа, автор подчеркивает центральное положение главного героя среди других персонажей. Онегин родился в некогда богатой дворянской семье. В детстве он был далек от всего национального, изолированного от народа, а как педагог Евгений был французом.Воспитание Евгения Онегина, как и образование, было очень […]
    • Неоднозначный и даже несколько скандальный рассказ «Дубровский» был написан А. Пушкиным в 1833 году. К тому времени автор уже созрел, жил в светское общество разочаровалось в нем и существующем государственном устройстве. Многие его произведения, относящиеся к тому времени, находились под цензурой. Итак, Пушкин пишет о некоем «Дубровском», молодом, но уже опытном, разочарованном, но не сломленном будничными «буре» мужчине 23 лет.Сюжет пересказывать нет смысла — читаю и […]
    • Лирика занимает значительное место в творчестве великого русского поэта А.С. Пушкин. Он начал писать лирические стихи в Царскосельском лицее, куда его отправили учиться в возрасте двенадцати лет. Здесь, в лицее, из кудрявого мальчика вырос гениальный поэт Пушкин. Все в лицее его вдохновляло. И впечатления от искусства и природы Царского Села, и веселые студенческие застолья, и общение с верными друзьями.Общительный и умеющий ценить людей, Пушкин имел много друзей, много писал о дружбе. Дружба […]
    • Начнем с Катерины. В спектакле «Гроза» эта дама — главная героиня. Какие проблемы у этой работы? Проблемы — это главный вопрос, который задает автор в своем творчестве. Итак, вопрос в том, кто победит? Темное царство, которое представляют бюрократы уездного городка, или светлое начало, которое представляет наша героиня. Катерина чиста душой, у нее нежное, чуткое, любящее сердце.Сама героиня глубоко враждебна этому мрачному болоту, но не осознает этого до конца. Катерина родилась […]
    • А.С. Пушкин — величайший, гениальный русский поэт и драматург. Во многих его произведениях прослеживается проблема существования крепостного права. Вопрос о взаимоотношениях помещиков и крестьян всегда был спорным и вызывал множество споров в произведениях многих авторов, в том числе и Пушкина. Итак, в романе «Дубровский» представители русской знати описаны Пушкиным ярко и ясно.Особенно яркий пример — Кирила Петрович Троекуров. Кириллу Петровичу Троекурову смело можно отнести к изображению […]
  • Швабрин Алексей Иванович — один из отрицательных персонажей этого произведения. В романе он представляет образ молодого офицера из достаточно обеспеченной дворянской семьи. Как офицер, он был разжалован в Белгородскую крепость в связи с убийством своего товарища.

    Швабрин Алексей Иванович не отличался достаточно красивыми чертами лица, но нотки живости в нем были.Он также не отличался ростом и к тому же страдал излишней худобой.

    Что касается личных качеств, Швабрин обладал довольно хорошим умом, сообразительностью и смекалкой. Его диалоги наполнены острыми и интересными темами, которые еще больше увлекают читателя. Но поскольку он был отрицательным персонажем, Швабрин был наделен такими качествами, как клевета и вымысел. Так, например, он охарактеризовал Марию Миронову как абсолютную дурочку, и действительно, она была очень умной и добродушной девушкой.

    Во многих сценах он сохранял свою важность и очень помпезный вид. Он постоянно отпускал неуместные и грубые шутки, чуждые его окружению. Швабрин любил постоянно над кем-то посмеяться и получал от этого огромное удовольствие. У этого человека не было ничего святого. Он полностью отказывался верить в Бога, и поэтому его не волновало, что его причислили к убийцам.

    Лживый, дерзкий, к тому же еще и гнусный человек, который предал свою армию и после чего спокойно перешел в отряды самозванца Пугачева.После этого Швабрин получил в отряде Пугачева должность начальника Белгородской крепости. И, пользуясь своим положением, похищает Машу и удерживает ее силой, тем самым добиваясь ее благосклонности. Но в итоге во всем справедливость и Швабрина арестовывают за государственную измену.

    Сочение Изображение и характеристика Швабрина

    Алексей Иванович Швабрин — второстепенный отрицательный персонаж в повести «Капитанская дочка». Это молодой образованный офицер из обеспеченной семьи.Он был невысокого роста, а лицо его было темным и некрасивым. Он знал французский язык и хорошо владел мечом.

    Когда-то служил в карауле. Там он зарезал одного лейтенанта мечом и был отправлен служить в глухую Белогорскую крепость.

    В крепости Швабрин встречает прибывшего на службу Петра Гринева. Сначала он кажется очень приветливым и остроумным человеком, с которым интересно и весело проводить время.

    Но, в будущем, герой раскрывается с другой стороны.Он был влюблен в дочь капитана Миронова, но она не ответила ему взаимностью. Будучи мстительным, трусливым и подлым человеком, он начал распространять плохие слухи о ней и ее семье.

    Он поссорился с Петром Гриневым из-за ревности к Маше Мироновой и хочет сразиться с ним на дуэли. Во время боя он наносит удар в спину, на мгновение противник отвернулся. Он пишет ложное письмо отцу Гринева, после чего заболевает мать Петра.

    Алексей Швабрин — человек нечестный и бессовестный.Во время нападения банды Пугачева на крепость он предает свою и сразу переходит на сторону негодяев. Затем самозванец Пугачев назначает его комендантом крепости. Его внешность меняется, он становится важным, одевается в казаков и отращивает бороду.

    Он пользуется своим новым положением и насильно удерживает капитанскую дочь Машу. Он плохо с ней обращается, держит взаперти, всячески унижает и морит голодом. Но все его попытки заставить Машу Миронову стать женой тщетны.

    В конце рассказа арестовывают Алексея Швабрина. Он выглядит худым и изможденным, его лицо бледнеет, а его некогда черные волосы седеют. Своим непреодолимым бессилием и злостью он пытается досадить своему сопернику Петру Гриневу. Швабрин дает на него ложные показания. Он уверяет, что Гринев пополнил ряды Пугачева и является предателем своей Родины. Он проявляет себя как подлый, лицемерный и лживый человек.

    Персонаж Швабрина не вызывает уважения и сострадания.

    Вариант 3

    Швабрин Алексей Иванович — малолетний богатырь, аристократ, дворянин, по тем или иным причинам попавший в Белгородскую крепость. Это молодой офицер среднего роста. Он хорошо образован, умеет говорить. В его речи всегда есть шутка и резкость. Когда-то он был влюблен в Машу Миронову, единственную дочь главы крепости, но получил отказ, что не особо обрадовало. Он уже пятый год служит в Белгородской крепости.

    После отказа Маши Мироновой Швабрин начинает распространять грязные слухи о ней в крепости и за ее пределами. Учитывая это обстоятельство, можно с уверенностью сказать, что это не очень честный человек.

    Свою хитрость, лукавство доказывает то, что он воспользовался тем, что во время дуэли Гринев отвлекся на Савельича, а именно в него застрелил Алексей Иванович. Далее Швабрин пишет письмо о дуэли отцу Гринева, понимая, что это может обострить положение Гринева-младшего.

    В момент взятия Белгородской крепости, видя, что Пугачев и его соратники побеждают. Швабрин, ни о чем не думая, переходит на сторону варвара и разбойника. На службе у Пугачева Гринев продолжает лгать и совершать всякие уловки и подлости. Узнав, что Маша Миронова находится в крепости одна и никто не может ее защитить, он решил использовать свою силу. Он грубо выпрашивает дочь убитого коменданта крепости, что не говорит о его любви к Маше Мироновой.

    Когда Швабрин увидел, что Гринев находится под защитой Пугачева, он упал к ногам государя, забыв о его достоинстве и чести. Он никого и ничего не уважает. Он боится только за свою шкуру, которая ничего не стоит. Но не забывайте, что Швабрин — дворянин, и видеть дворянина, лежащего на земле, противно.

    Когда Гринев взял с собой Марию Ивановну, Швабрин почувствовал гнев и желание отомстить ему. Он хотел отомстить не из любви к Марии Мироновой, а из соперничества и личной подлости и лести.В конце концов, Алексея Ивановича Швабрина арестовывают по обвинению в государственной измене.

    При аресте Швабрина клевещет на Гринева, хотя он будет знать, что не присягнул Пугачеву и не участвовал в его грабеже.

    Характеризуя образ Швабрина, следует отметить, что Пушкин ввел в роман этого отрицательного героя не только для того, чтобы разнообразить сюжет, но и для того, чтобы напомнить читателю, что в жизни есть настоящие гады, которые могут испортить себе жизнь. людей вокруг них.

    Швабрин в повести Пушкина

    В произведении Александра Сергеевича Пушкина «Капитанская дочка» главный злодей и антигерой — не разбойник Пугачев со своими приспешниками, а молодой русский офицер — Алексей Иванович Швабрин. Это юноша с глупым нравом, из аристократической семьи, с завышенным мнением о себе и своих поступках. У этого персонажа отсутствует понятие чести и долга, потому что после взятия Белгородской крепости он, не задумываясь, встал на сторону врага, даже не вспомнив, что дал самую главную присягу — защищать свою Родину.

    Настоящая любовь Алексею Ивановичу не знакома. Дочь коменданта крепости Маша очень понравилась ему, поэтому в порыве чувств Швабрин предложил ей женитьбу. Девушка отказала молодому офицеру, так как почувствовала от него дурные намерения и обман. После отказа Алексей не стал мириться и решил, что отомстит Марии, обзывая ее имена и распространяя неуместные слухи о жизни бедной девушки. Но Маша стойко переносила атаки Швабрина, а сам Швабрин злился.Когда крепость была взята, Алексею Ивановичу удалось подобраться к Марии, он поставил ее под замок, не давал нормальной еды, а только хлеба и воды, надеясь тем самым выбить из измученной Маши согласие на брак. Этот поступок показывает, что у Алексея нет милосердия и сочувствия, ему не жаль девушку, он думает только о собственной выгоде и обогащении.

    Швабрин также не стремился к созданию верной и искренней дружбы. Его подлость и трусость ранили людей.На дуэли с Петром Гриневым Алексей Швабрин вел себя низко и нечестно, ударил Павла ножом в спину, когда тот отвлекся. Итак, своим подлым и нечестным поступком Швабрин одержал победу над Петром. Алексей также часто клеветал на Гринева, выставляя товарища в дурном свете.

    Даже когда состоялся справедливый суд над разбойниками Пугачева, Швабрин не признал своей вины, а лишь искал предлога, чтобы избежать правосудия и переложить свою вину на других.

    Образ нечестного, завистливого и трусливого Швабрина очень тщательно передан автором, так А.С. Пушкин хотел показать, чем не должен быть офицер русской армии, и к чему могут привести ложь, зависть, подлость и трусость.

    Несколько интересных композиций

    • Анализ творчества Шолохова «Они сражались за Родину»

      Произведение относится к разряду наиболее значимых в творчестве писателя и в качестве основного предмета рассматривает совершение немыслимого подвига русским народом в борьбе. против фашистских захватчиков в годы Великой Отечественной войны.

    • Композиция Впервые в Театре оперы и балета (6 класс русский)

      На этой неделе мы с одноклассниками пошли в Театр оперы и балета. Раньше я был в театре с родителями, но сейчас я впервые приезжаю в Театр оперы и балета. Так что первым балетом, который я увидел вживую, было «Лебединое озеро».

    • Однажды со мной произошел поучительный случай, после которого мне пришлось сделать важные выводы. На летних каникулах бабушка и дедушка решили прогуляться по лесу.

    • Эзопов язык Салтыкова-Щедрина

      Отличительной чертой произведений писателя является использование в них художественного аллегорического языка, названного самим автором Эзопом в честь известного баснописца Эзопа

    • Образ и характеристика Стелковского в повести «Дуэль Куприна»

      Александр Иванович Куприн в повести «Дуэль» направил все внимание читателя на проблемы, которые во все времена царили в армии. Осмелился показать армейскую жизнь со всеми ее пороками и недостатками

    Капитанская дочь.Дайте сравнительную характеристику Швабрина и Гринева

    Сравнение Гринева и Швабрина

    Герои повести Пушкина Петр Гринев и Алексей Швабрин сразу привлекают внимание читателя. Главные герои рассказа — два офицера, служившие в Белогорской крепости. Проследив их судьбу, мы сможем понять, что значит честь офицера, человеческое достоинство.

    Гринев Петр Андреевич — молодой офицер, происходящий из дворянской воинской семьи.Служба проходит в Белогорской крепости. Алексей Швабрин, не отличающийся примерным поведением солдат, был переведен в Белогорскую крепость из-за дуэли, на которой был убит противник Швабрина.

    Так сложилась судьба Гринева и Швабрина в Белогорской крепости. Автор подчеркивает некоторую схожесть характеров молодых людей. Но что же тогда помешало им стать друзьями? На мой взгляд, причина в воспитании. Петр Андреевич никогда не испытывал одиночества, ни в чем не нуждался, ему повезло с родителями.Швабрин же, напротив, с малых лет был лишен родительской ласки и заботы. Детство обоих героев оказало огромное влияние на формирование их характера и совести. Гринев стал добрым, отважным, отзывчивым и надежным, а Алексей — лживым, циничным, жестоким. Пушкин раскрывает читателям эти качества своих героев не сразу, а постепенно, побуждая анализировать каждый поступок молодежи.

    Кроме того, особую роль в мировоззрении героев сыграла семья Мироновых.Дочь коменданта крепости Мария была предметом частых ссор и конфликтов между Швабриным и Гриневым. Мать считает ее трусихой, а злой Швабрин характеризует девочку как идеальную дурочку. Швабрин осмелился посмеяться над чувствами Маши и Петра, что послужило поводом для дуэли Швабрина и Гринева.

    Когда Емельян Пугачев восстает, захватывает Белогорскую крепость, он казнит коменданта и его жену и назначает ее начальником Швабрина.Мария любит Петра Гринева, хочет стать его женой, но их счастью мешает один человек Алексей Швабрин. Он пытается убить любовь Маши к Петру Андреевичу и насильно влюбить в девушку. Гринев спасает любимую, рискуя собственной жизнью, Пугачев ему в этом помогает.

    Патриот Гринев — антипод предателя и ублюдка Швабрина. Я считаю, что Алексей Швабрин, перейдя на сторону боевиков, вообще недостоин офицерского звания.

    Поддерживаю авторское отношение к главным героям.Противостояние Петра Андреевича Гринева и Алексея Швабрина — это противостояние верности и предательства, любви и ненависти. На мой взгляд, Гринев — идеальный офицер, которого русской армии не хватало в XIX веке. Петр исполнил завет своего отца: верно служите тому, кому клянетесь; подчиняться своему начальству; не гонитесь за их любовью; снова береги платье и почитай с юных лет. Швабрин, мог быть таким человеком, как Петр, но, наверное, тяжелая жизнь просто заставила его стать таким, каким его изображает Пушкин.

    Образ Емельяна Пугачева в повести Александра Пушкина «Капитанская дочка»

    В основе повести Александра Пушкина «Капитанская дочка» — события, произошедшие в 1773–1774 годах. Автор изображает крестьянское восстание под предводительством Емельяна Пугачева.

    Образ Емельяна Пугачева в повести «Капитанская дочка». Краткое содержание книги

    Для более глубокого понимания образа, воссозданного гениальным писателем, обратимся к основным положениям книги.

    Молодой дворянин Петр Гринев идет служить в Белогорскую крепость. Он знакомится с дочерью капитана Марией Мироновой, в которую позже влюбляется. Петр дружит с офицером Швабриным, тоже влюблен в капитанскую дочь. Между молодыми людьми происходит дуэль, в ходе которой Гринев был тяжело ранен. Мария и Петр любят друг друга, но родители недовольны выбором сына.

    Емельян Пугачев захватывает крепость, гибнут родители Маши, которые прячутся от жены священника.Швабрин пытается заставить Марию выйти за него замуж. Питер освобождает девушку и попадает под арест. Мария едет в Петербург и спасает жениха. Гринев освобожден. Молодые люди становятся счастливыми мужем и женой.

    Примерно так выглядело бы краткое содержание рассказа, если бы в нем не было Емельяна Пугачева. Об этом персонаже не сказано ни слова, и, казалось бы, суть повествования не нарушена.

    Какой образ у Емельяна Пугачева в повести «Капитанская дочка»? В аббревиатуре, передающей лишь краткое содержание, герою сказать об этом сложно.Наиболее полно портрет Пугачева нарисован во время встреч с Гриневым, которого, собственно, и можно было оформить в отдельной работе.

    Четыре встречи Гринева с Пугачевым

    Как было сказано выше, образ Емельяна Пугачева в повести «Капитанская дочка» раскрывается во время четырех встреч с Гриневым.

    Первая встреча определила ход их дальнейших взаимоотношений. Пугачев вывел Гринева из степи во время метели. Петр думал, что его проводник был простым путешественником.Он подарил Пугачеву висящую дубленку, что положило начало отношениям, основанным на христианских представлениях.

    Вторая встреча этих персонажей происходит в Белогорской крепости, которую захватили повстанцы. Пугачев узнал в дворянине молодого человека, который подарил ему тулуп. Гринев отказывался присягать атаману, чувство долга перед Отечеством было выше страха за собственную жизнь. Об этом Петр откровенно рассказывает Пугачеву, интуитивно чувствуя, что у самозванца свои представления о чести и долге.

    Шокирующее впечатление произвело на Гринев заседание военного совета. Было видно, что со своей «свитой» самозванец общается на равных. Отношения между всеми присутствующими, скорее, были дружескими. Больше всего Петра потрясли участников «встречи» песни о виселице. Казалось, все присутствующие, в том числе Пугачев, понимают исход своей судьбы.

    Третья встреча двух героев повести произошла, когда Гринев подрался с самозванцем в Оренбурге и получил сообщение от Маши, которая написала ему, что Швабрин заставил ее выйти за него замуж.Петруша поспешил на помощь девушке, но по дороге его остановили посты Пугачева и отправили к самозванцу. Емельян узнал Гринева и тепло поприветствовал его. К счастью для Петра, его дружеские отношения с Пугачевым снова вступили в силу, и самозванец помог Гриневу освободить возлюбленную, как только услышал, что сироту обижают.

    Даже Швабрин не стал препятствовать благородному подвигу, сообщив Пугачеву, что Мария — дочь Миронова. Емельян разозлился, что этот факт от него скрыли, но он откликнулся на призыв Гринева освободить его и сироту.

    Последняя встреча молодого дворянина с атаманом произошла во время казни последнего. Пугачев узнал своего друга, кивнул ему, и через мгновение обнажилась его мертвая голова.

    Композиция на тему «Образ Емельяна Пугачева в рассказе« Капитанская дочка »часто воспринимается школьниками как достаточно простой. Однако этот персонаж настолько сложен и многогранен, что более глубокий анализ приводит учащихся к трудным выводам. благодаря многогранной личности Пугачева.Так, например, он проявляет беспощадность к родителям Маши Мироновой, а она проявляет щедрость.

    Образ Емельяна Пугачева в повести «Капитанская дочка». Отношение автора к герою

    Емельяна Пугачева на страницах книги изображен Пушкин не убийца, показанный историками XVIII-XIX веков, а умный и мужественный вождь народа. Умный, энергичный, умеющий вести за собой — таков образ Емельяна Пугачева в повести «Капитанская дочка».В сочинении каждого школьника обязательно упоминаются эти качества героя.

    По отношению к дворянству и представителю власти Пугачев беспощаден, в их лице он видит врагов. Кровожадность, жестокость — эти черты определяют и образ Емельяна Пугачева в повести «Капитанская дочка».

    Сочинение об этом персонаже обязательно затрагивает убийство капитана Миронова и его жены, с которыми самозванец расправился безжалостно. Поразительно хладнокровие, с которым он убивает людей.

    Образ Емельяна Пугачева в повести «Капитанская дочка» немного шуточный. А.С. Пушкин изображает самозванца простым казаком. Его речь полна народных пословиц и поговорок. Он велит своим «мальчикам» называть его королем-отцом. При этом в его отношениях с людьми нет рангового чтения, и каждый может оспорить свое мнение. Пугачев понимает, что обречен на гибель, и понимает, что его легко могут предать.

    Пушкин симпатизирует Пугачеву, но за его иронию легко поймать насмешку над этим персонажем.

    Русский национальный персонаж

    Композиция на тему «Образ Емельяна Пугачева в повести« Капитанская дочка »обязательно должен содержать мысль о том, что этот герой выражает сказку об орле и вороне. Самозванец считает, что лучше жить ненадолго, но достойно, чем существовать долгие годы, питаясь падалью

    Подчеркивая в этом герое ум, отвагу, смекалку, автор раскрывает лучшие черты характера русского народа.

    Отношение Пушкина к крестьянскому восстанию

    Образ Емельяна Пугачева в повести «Капитанская дочка», безусловно, наделен множеством положительных характеристик. Однако Пушкин совершенно не идеализирует этого героя. Автор повести негативно относится к разного рода кровопролитиям и предпочитает реформы. Он называет восстание в России бессмысленным и беспощадным. Автор не ставил перед собой задачу показать в своем произведении зверства повстанцев, а просто попытался воссоздать историю.

    Пугачев на страницах истории и в творчестве Пушкина

    Обращаясь к трудам историков, можно узнать, что Пугачев — уроженец села Зимовейского Донского района. Его имя произошло от прозвища деда самозванца Михаила Пугача.

    В официальных исторических документах Пугачев охарактеризован исключительно как вор, убийца и самозванец.

    Однако Пушкин показал Емельяну Пугачеву талантливого народного лидера. Он обратил внимание на другую сторону этого человека и, скорее всего, был прав, наделяя его умом, энергией, харизмой, потому что, если бы не было самозванца, он не смог бы возглавить крестьянское восстание такого масштаба.

    Идея восстания в книге «Капитанская дочка» находит отражение в романе Пушкина «Дубровский». Емельян Пугачев — фигура более колоритная, чем Владимир Дубровский. Тем не менее, оба героя — мятежники, происходящие из разных классов, но обладающие общими чертами «разбойничьей знати».

    Сравнение героев капитанской дочери Гринс и Швабрин. Очерк: «Гринев и Свабрин

    »

    Главные герои произведения А.С. Пушкинская «Капитанская дочка», это два совершенно противоположных по человеческим признакам качества Офицера и Швабрина.Несмотря на то, что оба молодых человека происходили из знатного клана, в котором, как и высокие ценности и мораль, с детства стеснялись, один был честным и благородным, а другой гетеросексуальным и поворотным.

    Швабрин, выступающий на работе отрицательного персонажа, поступает на службу в Белогорскую крепость из-за совершения убийства. Во время прохождения службы, когда началось восстание Пугачевой, он, не задумываясь и не позаботившись о своем долге, вступил в свои ряды.Он также не заботится о чувствах окружающих его людей. По воле своей любви к Марии Мироновой, не обращая внимания на то, что чувства не взаимны, он решает силу заставить девушку быть с ним. Вероломно вступает в отношение и к своему другу, составляя заговор против заговора и притворства.

    Гринёв — это как раз противоположная сторона Швабина. Он в своей воле съедает службу в далекой от города крепости, во всем, что он слушает и слушается своего отца.В нем чувствуется невероятная преданность и почитание родителей. Он также четко следовал инструкциям, в которых говорится, что честь нужно беречь. С восстанием Пугачевой, не опасаясь за свою жизнь, Гринёв ясно дает понять, что не для чего, в его ряды не пойдет, так как дал присягу императрице и хранить верность только ей.

    Пушкин в этом произведении наглядно дает понять читателю, что за таким Швабриным следует только разруха, которая непременно приведет к краху как ему, так и всей стране.А Гринёв — оплот построения здорового и развивающегося общества с высокими моральными качествами и позициями, которые гарантируют счастливое и беззаботное будущее.

    Сравнительные характеристики Гриневы и Свабрина

    Петр Гринев и Алексей Швабрин — герои повести «Капитанская дочка».

    Это двое молодых людей из обеспеченных семей. Они офицеры и оба влюблены в капитанскую дочь Машу Миронову.

    Петр Гриновес попал на службу в Белогорскую крепость по просьбе отца.Алексея Швабрина перевели в крепость на смерть. Во время поединка на шпагах он сломал одного лейтенанта.

    Петр Грнев искренне любит Машу Миронову, и она ему отвечает. Он готов к ее решительным и смелым действиям.

    Алексей Швабрин, не добившись местонахождения девушки и получив от нее отказ, ведет себя крайне недостойно. Он отрицательно отзывается о семье Маши, позволяет себе издеваться над ее девушкой и отвергает сквернословие в ее адрес.

    Петр Гринский поссорился со швабрийцем из-за его недостойного поведения по отношению к Маше. Желая отстоять честь девушки, Петр борется с винтиком на дуэли. В какой-то момент, обратившись к шоку своего слуги, он получает хитрый удар в спину от Швабрина.

    Они по-разному понимают свой долг перед обманом. Когда крепость штурмовала банда Емельяна Пугачева, Петр был готов сражаться до последнего. Он мужественно себя вел и не боялся говорит Пугачеву правду в лицо.

    Швабрин наоборот, недолго думая, перешел на сторону негодяев. Он Лебесил и гадов на глазах у Пугачева.

    Когда Швабрина назначает комендантом крепости. Он, будучи для человека, наслаждается своим новым положением. Он жестоко обращается к Маше Мироновой, держит ее взаперти и заставляет выйти за него замуж.

    Петр Гринов из письма узнает об этом Маша и немедленно отправляется бросить вызов девушке из плена Швабрина. Благодаря своей откровенности и отваге он заслуживает расположения и уважения Пугачева.

    Питер щедрый и смелый человек. На протяжении всей истории он достойно и самоотверженно борется за свои права и за свою любовь.

    Швабрин лживый и лицемерный, он готов нанести удар и предать товарищей. Он неоднократно пытался накачать Петра и написал на него донос.

    Оба задержаны по подозрению в сговоре с Пугачевым. Швабрин и тут вел себя крайне не прилично, пытался оклеветать Петра. В результате Гринв оправдан и освобожден.В этом ему способствует любимая Маша. Он женится на ней. Швабрин также остается в заключении.

    А.С. Пушкин на примере этих двух, молодых и обеспеченных ребят сумел показать, насколько люди разные.

    Вариант 3.

    Эти два офицера — полная противоположность своих человеческих качеств. Оба происходят из знати, поэтому в их воспитании сомневаться не приходится. Но различия начинаются там, где заканчиваются.

    Швабрин играет отрицательную роль.Он находится на службе в Белгородской крепости. Туда его отправляют, потому что он совершил убийство. Когда начинается бунт Емельяна Пугачевой, он без всяких сомнений поддерживает бунтаря. Поскольку главные его качества — хитрость и хитрость, то моральный долг наплевать. Вокруг него не о чем говорить о чувствах. Его возлюбленная Мария Миронова не отвечает ему, и он решает взять ее силы. Но, как бы офицер не выглядел, предугадать его действия несложно.Заговор и притворство против его друга, у которого больше шансов на руку Мэри, не заставляют себя ждать!

    Грине полностью ему противостоит. В своем решении отправиться в эту крепость он руководствовался долгом перед Отечеством, а не различными уловками или преступлениями. Он слушает своего отца и подчиняется ему, поэтому считает его хорошим сыном. Все инструкции, полученные до округа, безукоризненно соблюдаются. Имея честь Смолоды, Гринево хочет стать хорошим офицером и командиром.А так как клятва для него не пустой звук, то во время восстания он начинает действовать как верный Воин Императрицы. Почему Мария выбирает честного человека? Чтобы понять, стоит внимательно посмотреть на них обоих.

    Петр не хочет налаживать отношения, а наоборот хочет доказать свои любовные поступки. Поэтому он опьянен различными действиями, которые выгодно выделить на общем фоне. Затем, как Алексей Швабрин, получив отказ, начинает крайне негативно отзываться о самом Барышне.Более того, он втайне допускает негативные слухи, влияющие на репутацию девушки. Из-за этого начинается ссора двух молодых людей. Но честь девушки для Петра — не пустой звук и он назначает дуэль после выяснения всех обстоятельств. Но судьба не на стороне порядочных людей. На мгновение отвернувшись, Гринева ожидает удара в спину, который оказывается решающим в этом противостоянии. Поединок завершается победой Алексея.

    После начала осады именно при поддержке Швабрина Пугачева взяли крепость в свои руки.Назначив это на главное, он фактически разблокирует руки. А так как он тоже рептилии во всех смыслах, то доказывать верность ему не требуется. Мария попадает в своего рода плен, который меняет ее действия. Алексей начинает принуждать ее выйти за него замуж. Когда Гринехист узнает об этом в письме, он сразу же устремляется к выручке девушки. Что вызывает уважение не только у нее, но и у самого бунтаря.

    Исходя из этих слов, можно понять, что Петр Гринев движется порядочностью, честью, отвагой и целеустремленностью.Потом как Алексей Швабрин гонит ложь, лицемерие и бьет в спину. И неоднократные доносы лишь подтверждают, что такие люди просто не нужны даже в рядах тех, кто решил идти против короны и государства.

    Несколько интересных произведений

    • Главные герои Божественной комедии Данте Алигьери

      Поэма «Божественная комедия» — одно из самых известных произведений Данте Алижери — мыслителя и поэта Италии. Это последняя работа автора, и именно в ней отразилось его отношение к жизни.

    • Изображение и характеристика D-503 в сюжете мы глушим эссе

      Рассказ ведется от лица главного героя романа — d-503. Точнее, мы прочитаем дневник D-503, в котором написано, что это произошло в определенный момент времени

    • Образ и характеристика Петра Мелехова в романе Безмолвного Дона Шолохова Очерк

      михаил Александрович Шолохов, который содержит огромное количество разнообразных изображений других произведений на многих персонажей.Петр Мелехов, как раз и является примером одного из таких ярких образов.

    • Герои спектакля играют своих людей — рвать! Островский

      Самсон Столеч крупный — глава семейства, крестьянин по происхождению, купец и владелец значительного государства. Его главная ценность — деньги, и в какой-то момент он принимает решение перевернуть помост

    • .
    • Письмо Какие качества характера Дубровского проявились в Покровском?

      Дубровский в произведении показан положительным героем, вобравшим в себя множество положительных человеческих качеств.Он отлично воспитан, сформирован, быстро находит решения в сложных ситуациях.

    Легендарный Роман А.С. Пушкин «Капитанская дочка», прежде всего, рассматривает проблему чести, достоинства и человеческой добродетели. Чтобы проникнуть в суть людей и дать читателю больше возможностей наблюдать за эволюцией характера героев, автор помещает их во времена восстания Пугачева. Пушкин встречает между собой двух главных героев романа — Гриневу и Швабрина.

    На первый взгляд, у этих молодых людей много общего. Оба дворянина, оба получили хорошее образование, увлекаются поэзией. Им даже нравится одна девушка — Маша Миронова. Но на этом их сходство заканчивается. Гринил попал в крепость, потому что его отец хотел, чтобы Сын «понюхал порох», стал офицером. Швабрина также сослали в Белогорскую крепость за убийство лейтенанта.

    Любовь к Маше Мироновой стала камнем преткновения, который разбила возможная дружба молодых людей.С этого момента характеры героев начинают раскрываться все больше и больше. Маша отказалась от Швабрина, и его тухлый нутрол стал предстать во всей красе. Швабрин стал распускать злые слухи о Маше, не нагибаясь после этого сидел за столом с ее семьей. Он также пытался выставить Гриневу в глазах дурака, критикуя его стихи и высмеивая их.
    Обиженный на свои чувства Петр вызывает Швабрина на дуэль, где злодей пытается атаковать его со спины.После Дуэли Швабрин написал родителям Гриневой письмо, подпитывающее его письмо, в надежде, что оно может нарушить их отношения с Машей.

    В полном объеме характеры персонажей раскрываются в момент, когда Пугачев захватывает крепость. Швабрин сразу перешел на сторону агрессора, а Гринене отказалась служить Пугачеву даже под страхом смерти. Казалось, что смерть Петра неизбежна, но он был щедро помилован за щедро сочиненный «Гривус Пугачев Шинель» и очарование вина.
    Но на этом Швабрин не останавливается. Оставшись в крепости один на один с Машей, Алексей Иванович пытается заставить ее выйти замуж, используя свое высокое положение в новой власти. Маше повезло, что любящие Ее Гринемены сумели вызвать уважение к Пугачеву, который помог ему освободить ее из цепных рук мерзавца.

    Красная нить через весь роман — это идея духовного роста нашего героя. Образ Швабрина как нельзя лучше соответствует этому росту, без этого героя он был бы не так заметен.

    Александр Сергеевич, наверное, хотел показать ей Романа Александра Сергеевича, чтобы показать, что человек, хранящий достоинство и веру в свои идеалы, может преодолеть любые трудности. И человек, не сумевший устоять перед своими низменными инстинктами, может потерять не только свободу или жизнь, но и самую сущность, душу, как бы высоко он ни забирался. И это самый ужасный конец.

    Написанная Пушкиным в 1836 г. Сказка «Капитанская дочка» является логическим продолжением темы о «ничтожном богатыре», частном человеке, не умеющем похвастаться большим богатством, влиятельными или серьезными отношениями.Главный герой близок к людям, обладает положительными качествами характера, добрый, справедливый. Сюжет основан на восстании под предводительством Пугачева, но Пушкин вовсе не ставил цель воссоздать исторические события, на их фоне он описывал истории жизни простых людей.

    Общая характеристика ГРИНЕВА

    Петр Гринев — непослушная семья уходящая, но родители бедные, поэтому он вырос в условиях провинциально-местной жизни. Герой не может похвастаться хорошим воспитанием, признается, что вырос.Поскольку отец был военным в отставке, то Петр стал офицером. Это сознательный, мягкий, добрый и справедливый молодой человек, смотрящий на всех сквозь россыпь, и он понимает, как на самом деле устроен мир.

    Благодаря моральной тревоге даже из самых сложных и опасных ситуаций остается доход и несчастный Петр Гринв. Характеристика героя показывает его стремительный духовный рост. Человек сумел рассмотреть в Маше Мироновую Мирроваль Личностью, ему хватило смелости попросить прощения у крепостного Савелича, Петр увидел в Пугачеве не просто бунт, а человека справедливого и щедрого, я понял, насколько Швабрин на самом деле низкий и подлый .Несмотря на ужасные события, которые происходили во время междоусобной борьбы, Гриневасу удалось сохранить честь, человечность и верность своим идеалам.

    Общие характеристики Swabrina

    Характеристики Greeneva и Swabrina позволяют читателю разобраться, кто есть на самом деле. Алексей Иванович по происхождению дворянин, он оживший, Муйл, не очень красивый. На момент прихода Гриневы в Белгородскую крепость Швабрин прослужил там пять лет, его перевели сюда на смерть.Все говорит о его подлости, высокомерии и бессердечии. При первой встрече с Петром Алексей Иванович знакомит его с обитателями крепости, противопоставляя всех презрением и издевательством.

    Швабрин очень умен и намного образованнее Гриннева, но доброты нет. Многие сравнивали этого персонажа с рядовым полем, человеком без семьи, который мог только приспособиться к другим обстоятельствам. Его никто не любил и не ждал, но он никому не нужен. В конце истории Черноволосый Швабрин после пережитых волнений нас запустил, но душа его осталась черной, завистливой и злой.

    Гринева и Свабрина

    В каждой истории должен быть антагонист главного героя. Если бы Пушкин не создал образ Свабрина, то духовный рост Гриневы не был бы столь заметен, да и нельзя было бы развивать любовную линию между Марией и Петром. Писатель выступает против двух молодых офицеров знатного происхождения. Краткое описание Швабрины и Гриневы показывает, что даже службу в крепости они поразили по разным причинам. Петр здесь служил отцом, так что отпрыск, нюхавший настоящий порох, служил в армии.Алексея в Сцелледе за убийство лейтенанта.

    Выражение «Военный долг» каждый из героев понимает по-своему. Швабрину еще кому служить, лишь бы он был хорош. По ходу дела Алексей сразу перешел к восставшим, забыв о клятве и чести. Грине под страхом смертной казни отказывается клясться в верности повстанцам, но естественная доброта спасла его. Дело в том, что однажды он подарил Пугачеву заячий тулуп и подал бокал вина, а тот с благодарностью расплачивается в ответ и сохраняет жизнь Петра.

    Для героев стала капитанская дочка. Грине и Свабрин любили Машу, но их любовь совсем другая. Петр сочиняет стихи для девочки, а Алексей их критикует, рассыпая пухом и пылью. Это и понятно, ведь ему нравится сама Мария, но ведь искренне любящий человек мог выставить свою возлюбленную в плохом свете и порекомендовать оппоненту подарить ей серьги вместо стихов, чтобы она пришла к нему в сумерках.

    Отношения Свабрины и Марии

    Алексею Ивановичу нравится капитанская дочка, он заботится о ней, но, получив отказ, развеивает грязные и ложные слухи по этому поводу.Этот человек не способен на искренние, добрые и чистые чувства, Маша нужна только как красивая кукла, которую можно снять по дороге. Характеристики Гриневы и Свабрины показывают, насколько люди отговариваются друг от друга. Петр никогда не позволил бы клеветать или принуждать к чему-то своего возлюбленного.

    Алексей подлый и трусливый, действует обходными путями. На дуэли он ранил мечом Гриневу в грудь, затем сообщил родителям Петры о драке, чтобы те запретили ее сыну жениться на Марии.После перехода на сторону Пугачевой Швабрин пользуется своей властью, заставляя девушку стать его женой. Даже в самом конце он не может признаться в счастье Гриниевой и Мироновой, поэтому колет Петру.

    Отношения Гринёвы и Маши

    Петр Андреевич питает самые светлые и чистые чувства к капитанской дочери. Всю душу он привязал к семье Мироновых, ставшей для него родной. Девушка сразу приглянулась офицеру, но он старался действовать деликатно, сочинял ей стихи, чтобы покорить сердце красавиц.Характеристики Теплица и Свабрина дают представление о понятии чести у этих двух людей.

    Алексей Иванович смотрел «Мироновую», но получил отказ, он не мог достойно признать свое поражение, поэтому старался изо всех сил упомянуть репутацию девушки. Гринев в свою очередь защищает возлюбленную, вызывая врага на дуэль. Петр жизнь готов отдать ради Маши, рискуя, он справится с девушкой из заточения Швабрина, вывозит ее из крепости.Даже в суде он старается не запятнать честь Мироновой, хотя грозит пожизненным кошачьим грузом. Такое поведение говорит о благородстве героя.

    Отношение Гринёвы к Пугачеву

    Петр Андреевич не одобряет действия повстанцев и Ряно защищает от них крепость, при казни офицеров отказывается присягать Пугачеву, потому что он служит императрице. Тем не менее, Гринене восхищается щедростью, справедливостью и организаторскими способностями Растра Ребаинов.Герой с Пугачевым добавил свои, несколько странные, но дружеские отношения, основанные на взаимоуважении. Мятежник помнит доброту Гриневы и платит ему то же самое. Хоть Петр и не переехал к Пугачевой, но он остается о нем хорошего мнения.

    Отношение Швабрина к Пугачеву

    Характеристика Швабрина и Петра Гринева показывает разное отношение этих офицеров к чести военного. Если главный герой и под страхом смертной казни не хотел предавать императрицу, то для Алексея Ивановича важнее всего собственная жизнь.Как только Пугачев призвал к себе офицеров, Швабрин сразу перешел на сторону повстанцев. Для этого человека нет ничего святого в нужный момент, он всегда готов заменить подножку на другие, поэтому признание силы отскоков — не что иное, как попытка спасти ему жизнь.

    Духовное становление Гриневы и падение Швабрина

    На протяжении всего рассказа читатель следит за духовным ростом главного героя.Характеристики Гринёва и Свабрина говорят сами за себя: если для Алексея нет ничего святого, он готов переступить через кого угодно для достижения своей цели, Петр покоряет своим благородством, добротой, честностью и человечностью.

    Оборудование урока:

    мультимедийный проектор, экран, слайд-презентация «Пушкин», раздаточный материал: Таблица «Сравнительная характеристика Гриниева и Свабриной», Словесные артикли слова «честь» в толковом словаре русского языка С.И. Ожегова и толковый словарь живого великорусского языка В.И. Даль.

    Дополнительные задания:

    1. Узнайте значение слова «честь».
    2. Мини-эссе «Что в моем понимании означает слово« честь »?»

    Задачи урока:

    Учебные:

    • обобщить, систематизировать знания в образе Петра Гринёва;
    • проследить развитие Петра Андреевича;
    • тренировочная сравнительная характеристика героев;
    • ввести понятия «долг» и «честь»;
    • дать концепцию преемственности пушкинских традиций в русской литературе;

    развивающие:

    • развивать умение учащихся анализировать текст;

    Развивайте умения к выводам;

    • развивать навыки работы со словарями;

    воспитание:

    • воспитать чувство чести и самоуважения, верность этому слову, к сожалению в любви и дружбе, самопожертвование;
    • включить студентов в философский поиск;

    Воспитание любви к искусству.

    Wordwork:

    Честь, достоинство, клятва, верность слову, самопожертвование.

    Во время занятий.

    Береги честь.

    Пословица.

    I. Orgmant. Анонс урока, целей, эпиграфов.

    — Здравствуйте, садитесь.

    — Сегодня мы проводим с вами урок, тема которого «Сравнительные характеристики Гриньола и Швабрина. Тема чести, отваги и благородства на примере разработки Петера Гринёва».Откройте тетрадь по литературе и запишите сегодня и тему. В качестве эпиграфа нашего сегодняшнего урока я взял пословицу «Береги честь Смолоды», которая стала эпиграфом произведения Александра Сергеевича Пушкина «Капитанская дочка».

    — В сегодняшнем уроке мы постараемся обобщить, систематизировать знания Петра Гринёва, в процессе работы увидеть те изменения, которые происходят в душе героя под влиянием встреч с разными людьми.

    II.Вступительное слово учителя.

    170 лет назад в A.S. У Пушкина возникла идея рассказа … «Капитанская дочка» А. С. Пушкина была завершена 19 октября 1836 года, за три месяца до трагической гибели поэта. Последний большой труд, который писался за три года … Естественно, к нему нужно относиться внимательнее, внимательнее в его героях, пытаться понять Его «Сверхсчет», его смысл.

    В марте 1833 года, работая над историей Пугачевского бунта, Пушкин среди архивных документов находит следственные материалы по делу о молодом офицере, захваченном Пугачевым и помилованном им.Практически невероятные, но в то же время достоверные события превзошли любую художественную фантастику.

    Пушкин вписывается во все подробности судьбы офицера, уже любя его как своего героя.

    Написание произведения Пушкин намечено на осень, но в начале августа пишет предисловие к нему. Это предисловие тогда будет отвергнуто самим автором, и «Капитанская дочка» начнется сразу с первой главы.

    Предисловие великолепно хотя бы тем, что в нем найдена та неповторимая интонация, которая, пожалуй, является главной прелестью «Капитанской дочки».Историю своей жизни рассказывает сын своего сына, очевидно, мальчику десять лет. «Милый друг, Петруша!» — С этих слов и начинается история. Не назидательный урок, а домашняя легенда.

    Итак, в пятницу, 4 августа 1833 года, Пушкин заколачивает черновик предисловия. Кажется, что найдены правильные определения поистине прекрасных качеств героев. Но Пушкину вдруг кажется, что есть отвращение к низкому, а страх причинять несчастье является следствием каких-то более важных и всеобъемлющих качеств.5 августа автор возвращается к рукописи и вносит правку: «… сохраните в своем сердце … Я заметил в вас прекрасные качества: доброту и благородство».

    Предисловие становится благословением для героев, отправляющихся в долгий путь в неизведанное. Их милые образы еще не напугали, но в душе они уже поселились. Пройдет много месяцев, прежде чем тон станет трогательным, как весенняя река. И тогда в нашем сердце войдут капитанская дочка Голубушка Маша Миронова, Разветвленный и Отчаянный Петр Теплица, Разветвленный и Отчаянный Петр Теплица, Разветвленный и Отчаянный Арчки Савельевич, которого он сначала в черновиках Пушкин называл Степаном, будут включены в наше сердце.

    И они навсегда будут видны в размытых злополучных огнях Белогорской крепости, где нас ждут старые добрые мироновцы. Где никаких «супостатов» никто не боится, а Иван Игнатьич по приказу чугунное ружье чистит … После выпуска старый поручик садится на попа за прошлогоднюю жахлуйскую траву и, улыбаясь, выглядывает на дорогу. … «Удачного пути и не дай Бог! ..»

    Краткое предисловие к «Капитанской дочке» достойно не только литературной критики: в нем помимо чисто художественных достоинств и деталей, необходимых для понимания рассказа , для нас, читателей, есть еще кое-что очень важное.Очевидно, это моральная твердость пушкинского рассказчика, уверенность в различении добра и зла.

    III. Обсуждение читал.

    — Кто такой рассказчик в рассказе А.С. Пушкин «Капитанская дочка»? (Пётр Андреевич Гринёв.)

    — Что за рассказчик в самом начале рассказа? (Несчастный. Петруша Гринев бездельничает, залезает в голубятню, с пренебрежением относится к учебе. Его мамочка балуется. — Вспомните описание этого героя, впоследствии в литературе мы встретим похожего героя в комедии.

    Молодой, неопытный и наивный, он страстно хочет вырасти, но для этого часто выбирает не пути: игра на бильярде, пьянство, увлеченность с Савельичем. Но в душе он хорош и качает плохие поступки, что заставляет неопытных.)

    — Одна из задач нашего сегодняшнего урока — проследить становление характера главного героя. Вспомним, почему началось поклонение герою. Когда, с какого момента изменилась судьба Петруши? Какие события, люди повлияли на судьбу Грнеева.В результате из Петруши он становится Петром Андреевичем Грневевым?

    — Итак, когда, с какого момента судьба Петруши изменилась? (С того момента, как отец решил отправить его на военную службу.)

    — Какие слова отец сына, которые впоследствии являются ключевыми, не только в этой истории, но и вообще в литературе? («Прощай, сынок. Служи, кто ругается; Слушай начальство; не гоняйся за ними; они их не просят; меня не волнует служба; не отказывайтесь от обслуживания и помните пословицу: берегите платье своей мечты и честь Смоллриса.»- можно также провести параллель с Эпизодом из романа Л. Н. Толстого« Война и мир », уходом Андрея Болконского на войну.)

    — Как вы понимаете слова Отца? (Он говорит о долге, чести , благородство, верность Слову.)

    — С чего Паруша начал самостоятельную жизнь? (Из игры на бильярде Убытки Зырина сто рублей.)

    — Почему путешественники попадают в Буран, кто их спасает? (За счет упорства Петруши, юношеского максимализма.Спасает вожатую, указывающую дорогу.)

    — Как вы отблагодарили Парса своего Спасителя? (Он пожаловался Зайцу Тулупу.)

    — Как насчет действий Гриниовы Савелич? (Он был недоволен, возмущен кем-то потери, ворчание и предметы; он считал, что Петруша не давал отчета в своих действиях.)

    — Как вы оцениваете поведение Петра Андреевича? (Неправильно вел себя с Савельичем, но долг честного человека отвечать за его действия, так что правильно, что я отдал долг Зурине, я даровал Тулупол Спасителю.)

    — Вспомните эти вехи в становлении Петра Гринеева. Чуть позже построим схему развития характера главного героя. И лучше понять Петруш нам поможет еще один герой рассказа. Как думаете, что? (Верно, Алексей Иванович Швабрин.)

    — Что вы узнаете о Швабрине и от кого? (От Василисы Егоровны. Швабрина перевелась в Белогорскую крепость на дуэль. человек.)

    IV. Составление таблицы «Сравнительная характеристика Гриниева и Свабрина».

    — Чтобы лучше понять характер главного героя, мы составим сравнительную таблицу действий Гринёва и Швабрина, которую будем заполнять по ходу рассуждений. Давайте посмотрим, как поступки того и другого соотносятся с понятиями чести, отваги и благородства.

    — Чем отличить Гринёва от Швабрина? (Оба дворянина, офицеры, служат в Белогорской крепости, влюблены в Машу Миронову.)

    Сравнительная характеристика гринйола и свабрина

    Общие. Оба дворянина, офицеры, служат в Белогорской крепости, влюблены в Машу Миронову.

    Разное.

    Сравнение критериев

    Гринеев

    Швабрин

    1. Отношение к семье капитана Миронова

    1) — Начнем с того, что именно эта крепость, неужели он воображал себе героя? Как прошла служба в крепости? Кто на самом деле был в ней командиром? Какая атмосфера царила в семье капитана Миронова? В гарнизоне? (Белогорская крепость не любила крепость в полном смысле этого слова.Скорее всего, это была простая деревня. Командиром можно назвать Василис Егоровне. Теплая семейная атмосфера, солдаты и командиры с теплотой царит друг к другу, никакой чиновницы. Крепость похожа на большую семью. Петр любил этих людей, не желая ничего другого.)

    Как Паруша воспринял в семье Мироновых? (Жар, проявил заботу.)

    «Пушкин с теплотой и нежностью пишет об отношениях этих людей, и вот один из них. самая дорогая идея Пушкина — мысль о семье.Обратите внимание на слова Федора Михайловича Достоевского: «У нас все от Пушкина». Почему Достоевский так сказал? Потому что в творчестве Пушкина заложены традиции, которые впоследствии получат развитие в русской литературе XIX века. В частности, мысль о семье станет одной из главных в творчестве Л.Н. Толстого, например, в романо-эпопеи «Война и мир» (Семья Болконских, Ростов).

    — Какие жители крепости резко выделяются из общего круга? Чем? (Алексей Иванович Швабрин.Он единственный из жителей крепости на французском языке, его разговор островной и развлекательный. Получил образование, служил в Санкт-Петербурге в гвардии, переведен в Белогорскую крепость на дуэль.)

    — Почему Свабрин, сначала нравившийся Гринвуду, постепенно стал называть его отвержением? (Плохо отзывается о семье капитана Мироновых, клевещет на Ивана Игнатьича, выставляет Машу в дурном свете. Все эти люди были Гринвуд Роудс, и слушать их было неприятно.)

    Сравнение критериев

    Гринеев

    Швабрин

    2. Поведение на дуэли

    2) — Что возникает дуэль? (Гринёв сочинил стихотворение, посвятив его Маше. Он ставит его на суд Швабрина, искренне считает его своим другом, ожидая похвалы. Но грязные намеки Швабрина были сбиты с толку Гринёва.Он пришел к чести девушке, так как сказал ему долг дворянина, рыцаря. Швабрин, пытаясь оттолкнуть Гринвуда от Маши, добивается прямо противоположного — Петруша по-новому взглянул на Машу. Разговор с Машей и ее признание в том, что Швабрин соткал для нее, а она отказалась, попробовала дело — Петр влюбился.)

    — Как себя ведет Гринёв на дуэли? (Отнесся честно, храбро, защищая честь девушки. )

    — Как поживает Швабрин? (Наносит вероломный удар беззащитному Гринвуду, обращаясь к голосу Савелича.)

    — Хочу отметить, что А.С. Пушкин не дает развернутой характеристики своим героям, о персонажах можно судить по их действиям.

    Сравнение критериев

    Гринеев

    Швабрин

    3) — А теперь давайте посмотрим отрывок из фильма «Капитанская дочка». Обратите внимание на то, как ведут себя Гринёв и Шваррин.

    Сравнение критериев

    Гринеев

    Швабрин

    4) — Маша после травмы везет в оранжерею, которая еще больше на них лазает. Что собирается делать Гринёв? (Напишите письмо родителям, попросите благословения на брак с Машей.)

    — Какой ответ они получат? (Отказ.)

    — Как Маша ведет себя? Готова ли она бороться за свою любовь? (Нет.Считает, что брак не принесет им ничего хорошего без родительского благословения. Готов расстаться с Петрушем.)

    — Как относится к Маше Швабриной? (Описывает Машу «Я дышу глупо», клевета на это. С приходом Пугачевой запирает, Морит Голод. И в последний момент дает Пугачеву.)

    — Как ведет себя Гринев после отражения восстания на следствии? (Не называет свое имя на следствии, не желая пускать Машу в процесс.)

    5) — Как Гринев ведет себя с пугающими? ( Грине отказывается от клятвы самозванца: «Слушай, я скажу тебе правду.Могу ли я узнать в тебе суверена? Вы умный человек: Вы бы сами видели, что я крадусь. Я придворный дворянин; Я молчал государь Императрице: Могу. Если очень желаете мне добра, отпустите меня в Оренбург.

    Знатный грини честно признается, что не считает Пугачева царем. А Пугачев — самозванец сказал самому Грозному: «Я великий государь … То есть вы не верите, что я государь Петр Федорович?» Хотя тот Сам грабитель не верит, по словам автора, в успех своей компании: Это подтверждает калмыцкая сказка об Орле: «Лучше живую кровь пить, а там Бог даст!» Перед этим он говорит: «Моя улица — Тесне; Мне мало воли… Если вы сначала проиграете, они выкупят мою голову. «Нам кажется, Пушкин с симпатией относится к Пугачеву, человеку, который обманывает людей, но сам понимает и все еще очень нетерпим к лжецам:« А вы смеете меня обмануть! Знаешь бездельника, чего ты достоин? «- говорит Швабрин.)

    — Как Швабрин ведет себя с Пугачевым? (Это человек, для которого нет понятия чести и достоинства. Он полон тщеславия, неудачника. Для него нет ничего святого. Корреспондент Гриневой: обвиняет его в сотрудничестве с Пугачевым, в предательстве.Сам нарушает присягу и переходит на сторону Пугачева в Белогорской крепости. К измене Швабрин готовился заранее: сразу после нападения мы видим его тонированное по кругу и в казачьем кафтане.)

    В жизни каждого человека там перекресток двух дорог, а в толпе лежит камень с надписью: «С честью пойдешь по жизни — умрешь. Пойдешь против чести — будешь жить». Антигер Пушкин уже сделал свой выбор. Именно во время восстания Пугачева проявилась низость чувств, нечестность, духовный нигилизм Швабрина.

    — Какой вывод мы можем сделать? (Гринёв и Швабрин — Антиподы.)

    В. Составление схемы выращивания главного героя.

    — А теперь рисуем в тетрадях, чтобы нарисовать схему выращивания главного героя.

    — Как думаете, с какой отправной точки нужно начинать? (Выплата долга при проигрыше, далее — спасибо за спасение).

    6) Самопожертвование ради доброго имени Маша Миронова.

    5) Рискует жизнью ради Маши, не оставляет Савельича в беде.

    4) Отказ присягнуть канатоходцу.

    3) Поединок за честь девушки.

    2) Спасибо за спасение.

    1) Выплата долга за убыток.

    — Итак, мы видим, что Greenwood дан в разработке. И снова мы обращаемся к словам Ф. Достоевский: «У нас все от Пушкина». Традиция образа героя в развитии получила мощнейшее продолжение в русской литературе. Герои Л. Толстой, с которым мы встретимся, изображен писателем вечно ищущим свой путь, непоправимым.Это Андрей Болконский, Пьер Духов. Это были любимые герои читателей. И наоборот, желая показать всю легкость чьей-либо души, Толстой подчеркивал неподвижность, отсутствие духовного развития героя. В этом мы видим продолжение пушкинских традиций.

    Vi. Понятие чести. Работа со словарями.

    — В сегодняшнем уроке мы часто используем слово «честь». Это в эпиграфе встречается в нашем разговоре. Как сначала понимает слово «честь» юный Петруша Гринев? Для того, чтобы мы в этом разобрались, узнаем значение этого слова по словарю С.И. Ожегова и словарь В. И. Даля. (Студентам заранее было дано продвинутое задание. Они выясняли значение слова в словарях.)

    Дело чести, долг чести.

    Честь семьи, честь Мундира.

    3. Целомудрие, непорочность. Девичья честь.

    4. Честь, респект. Дать честь.

    3. Высокий титул, Чин.

    — Какие значения вы понимаете под словом «честь» в начале романа? (В четвертом значении Ожегов и во втором, третьем, четвертом, пятом значении Даля.)

    «Мы видим, что такое понятие, как честь, Петруша Гринёв воспринимает поверхностно, оно еще не сформировано.

    — А в конце рассказа? (Пётр Андреевич Гринёв — полностью сформировавшаяся личность с устойчивыми концепциями. и представления о чести, благородстве, отваге.)

    VII. Обследование домашнего задания.

    — А что в вашем понимании означает «честь»? (Домашнее задание предыдущего урока. Ответы учащихся.)

    VIII. Заключительное слово учитель Подведение итогов урока.

    — Алексей Иванович Швабрин — полная противоположность Петру Андреевичу Грнееву. Гринев во имя спасения другого человека солидарен, но в остальных случаях, даже если ему невыгодно или даже опасно, если честно, он не пойдет против чести. Когда Петруша потерял сто рублей Зуриной, «Экономический» Савельич посоветовал Гриневому солгать: «Напишите этому грабителю, что у нас и денег нет». Но Гринево отказывается от такого совета: «Врать целиком …» и всегда между честью и обманом выбирает честь и достоинство.Честь его молодого офицера не запятналась даже в тех случаях, когда ее можно было легко оплачивать головой.

    В сегодняшнем уроке мы вместе с героями рассказа А.С. Пушкин приходит к выводу, что самое главное для человека во всех жизненных обстоятельствах — сохранять доброту и благородство. Не зря в качестве эпиграфа к своему рассказу автор взял русскую пословицу «Береги честь Смолода!». Вы доказали, что благородство Гринеевой проявлялось в исполнении долга, в его честности и преданности, в отношении любимой девушки, ответственной за свою судьбу, в чувстве собственного достоинства.

    И вся история, как признание, обращена к новому поколению, в ней рассказчик признается в своих грехах и отдает себя человеческому суду.

    A.S. Пушкин-Проза, Пушкин-психолог побуждает задуматься над такими вопросами, как верность этому слову, самоотверженность в любви и дружбе, самопожертвование, чувство чести и самоуважения. Я думаю, что после этого урока вы тоже задумаетесь об этих концепциях. Мне очень хочется верить, что когда ты вырастешь, то тебя будут уважать, в долгу, наполняться чувством собственного достоинства.

    «Капитанская дочка» учит нас способности самостоятельно вникать в пережитое, пользуясь собственной судьбой — такой, какой она сложилась.

    Русский мыслитель В. Розанов сказал: «Любите свою сказку. Сказку вашей жизни. Жизнь каждого — сказка, однажды рассказанная в этом мире».

    IX. Домашнее задание.

    Подготовьте группы по группам:

    1 группа — «Образ Пугачевой в рассказе« Капитанская дочка ».

    3 Группа -« Соотношение сюжета Народной войны.»

    И в заключение хочу обратиться к вам строчками из не менее удивительного произведения А.С. Пушкина» Евгений Онегин «:

    Кто бы не был, о моем читателе,

    Друг, поподробнее, хочу с вами

    Расставаться сегодня как друг.

    Извините. Кем бы вы были для меня

    Его не искали в строфах халатности,

    Мятежные воспоминания,

    Отдыхая от работы,

    Живые картины il с острым слов

    Или грамматические ошибки

    дай бог что в этой книжке вы

    2.Поведение на дуэли

    3. Поведение при взятии крепости Пугачевыми

    4. Отношение к Маше Мироновой

    5. Поведение с Пугачевым

    приложение

    приложение

    Толковый словарь русского языка С.И. Ожегова:

    1. Достойное уважение и гордость моральными качествами человека, его принципами. Дело чести, долг чести.

    2. Хорошая оспариваемая репутация, доброе имя. Честь семьи, честь Мундира.

    3. Целомудрие, непорочность. Девичья честь.

    4. Честь, респект. Дать честь.

    «Толковый словарь живого великорусского языка» В.И. Даля:

    1. Внутреннее, нравственное достоинство человека, доблесть, честность, благородство души, чистая совесть.

    2. Условное, светское, бытовое благородство, часто ложное, мнимое.

    3. Высокий титул, Чин.

    4. Внешнее подтверждение отличия, признак превосходства.

    5. Отзыв, достопочтенный.

    Детали

    Готовимся к сочинению

    Гринёв и Свабрин


    (Сравнительная характеристика героев романа А.С.Пушкина «Капитанская дочка»)

    Сравнить — Установить черты сходства или отличия , сравнить (толковый словарь русского языка С.Ожегова).

    Сравнительные характеристики могут быть построены двумя способами :

    1. Последовательное сравнение (после присоединения рассказать об одном герое, потом о другом, сделать выводы)
    2. Параллельное сравнение (после входа герои сравниваются по разным позициям: образование того и другого, отношение к Маше, поведение при нападении, судьбы героев и т. Д.)

    На номер напишите запись , попробуйте ответить на вопросы:

    • Запомните эпиграф ко всему произведению.Какие проблемы поднимает автор в романе?
    • Кто из героев верен и является большой честью?
    • Кто пренебрегает понятиями долга и чести?
    • Выбор кого из героев можно назвать моральным?

    Готовясь к написанию, выполнить тестовое задание .

    1. Установите соответствие между тремя главными героями, присутствующими в произведении, и присущими им личностным качествам. Для каждой позиции первого столбца выберите соответствующую позицию во втором столбце.
    2. Установите соответствие между тремя главными персонажами, появляющимися в произведении, и их судьбой. Для каждой позиции первого столбца выберите соответствующую позицию во втором столбце.
    3. Петр Гринёв и Алексей Швабрин с первых страниц произведения даны в оппозиции. В чем причина допущения резкого противостояния, используемого в художественном творчестве?

    Итак, Гринёв и Швабрин — герои-антиподы, но у них есть генерал :

    1. оба офицера
    2. оба молодых человека
    3. обе любят Марве Ивановну

    Герои проявляют себя в следующих сериях :

    1. знакомый Гринёв и Швабрин
    2. свои разговоры о Маше
    3. дуэль
    4. взятие Белогорской крепости
    5. спасение Маша Миронова
    6. арест и допрос

    Сравните героев по следующему плану:

    1. Образование и образование.

      Гринёв воспитывался в условиях провинциальной дворянской семьи, получил скромное образование, испытал влияние человека из народа. С детства Отец внушает ему твердые моральные принципы, которые помогли ему с честью выйти из тех тяжелых, порой безнадежных положений, в которые была вложена его жизнь.

      Свабрин получил столичное образование и образование.

      Каким образом Грнеев и Швабрин оказались в крепости?

    2. Отношение к воинской обязанности.

      Как вел себя Швабрин при взятии Белогорской крепости? А Гринёв? Как такое поведение характеризует героев?

    3. Отношение к Маше Мироновой.

      Попробуйте «раздать» фразы между Грневым и Швабриным.

      глубина и искренность чувства, способность к героическим действиям во имя любви, низменность чувств, глубокое уважение к женщине, способность к насилию и издевательствам, неуважительное отношение к женщине.

      Комментарий.

      Все в этой истории полны милосердия. Любовь Петра Андреевича и Марья Ивановна Миронова — это в основном любовь-милосердие. Не любовь — страсть, не любовь — восхищение, а любовь — милосердие.

      Он любит и рвет своего сирото, у которого нет никого во всем мире, Гринёв. Он любит и спасает своего рыцаря от страшной участи позора Марьи Ивановны. Автор подчеркивает такие добродетели, как верность, благодарность, жертвенность, послушание, умение твердо любить.

      Обычно любовь пробуждает в человеке лучшие качества: доброту, милосердие, щедрость. Швабрина даже любовь не украшает. В своем желании устранить противника он готов отправить его даже на смертную казнь.

      Отсутствие убежденности порождает откровенный цинизм. Сложно сказать, что его бессердечие в Маше — это по-настоящему большое чувство. И действительно, его отношение к Марье Ивановне (он скромно наговаривает на нее Гриневу, а потом, когда она оказывается в его власти, просто терзается беззащитной девушкой) раскрывает нам всю низменную сущность его любовного чувства, которое оказывается быть не более чем эгоистичной чувственной страстью.

    4. Отношение к людям.
      • Для кого из героев характерны озлобленность, презрительное отношение к людям, лукавство и лицемерие, умение клеветать, живучесть?
      • Для кого из героев характерны доброта, правдивость и щедрость, душевная щедрость, глубокая справедливость?
      • Какие эпизоды проявляются?
      • Согласны ли вы с мнением поэтессы М.И. Цветаева. Утверждая, что Свабрин — «Маленький завистник и диамосфера», «Низкий злодей»?
      • Обратите внимание, как сложились судьбы двух героев. Неужели такой финал?

    Подумайте, как можно сделать вывод . Можно сказать об отношении автора к своим героям. Или напишите о своем отношении к ним. В любом случае подумайте о моральных уроках работы.

    План

    I. Въезд. Проблема чести и долга в рассказе.
    Общее в героях (офицеры из дворян, Машу любят оба).

    II. Грине и Свабрин.

    1. Общее у героев.
    2. Гринёв и Свабрин — герои-антиподы.
      а) верность военному долгу Гриневы и предательство Швабрина.
      б) Глубина и искренность чувства Гриньева и низменность этого чувства у Швабрина.
      в) искренность и порядочность Гриневы и Фалити и Чертарити Швабрина.
      г) судьба Грнеева и судьба Швабрина.
      д) отношение автора к своим героям.

    III. Заключение. Моральные уроки сказки.

    Подготовка речи.

    Поскольку сравнительная характеристика Гриневы и Свабрина построена преимущественно на контрастах, целесообразно использовать вводные слова ( наоборот, наоборот) Логику выводов можно передать словами и фразами ( , поскольку доказательством этому служит, это подтверждает, почему ), а также внутренние слова ( итак, итак, итак ), соответствующие и выражения, с которыми можно параллельно сравнивать ( если… потом еще один …).

    Выбрать эпиграф

    Честь больше жизни.
    Ф. Шиллер

    Я согласен отложить любые неприятности,
    Но не согласен,
    Терпеть честь.
    П. Кизил

    Мнение критики

    «Он [Теплица] — русский дворянин, человек XVIII века, с печатью своей эпохи на чел … Он не укладывается в рамки благородной этики своего времени.Для этого он слишком человек. Ни в одном из современных лагерей он не растворяется полностью … В этом глубокое отличие Гриньола от Швабрина, который без остатка вписывается в игру социальных сил своего времени. Гринев у Пугачевых по подозрению как дворянин и заступник дочери их врага, власть подобна другу Пугачевой. Он не «всплыл» ни в один лагерь; Швабрин — обоим: дворянин со всеми благородными предрассудками, с чисто классовым пренебрежением к достоинству другого человека становится грубым Пугачевым »( Ю.М. Лотман. )

    .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *