Конспект статьи гончарова мильон терзаний 9 класс таблица: Таблица Мильон терзаний Гончарова, конспект статьи 🤓 [Есть ответ]

Содержание

Таблица Мильон терзаний Гончарова, конспект статьи 🤓 [Есть ответ]

Актуальность комедии “Горе от ума” считается тем произведением, которое и в наши дни остается востребованным и нужным. Некоторые литературные работы устарели, как случилось это с “Недорослем” Фонвизина. Но творение Грибоедова остается вне времени. Оно пережило Гоголя, Пушкина и Лермонтова, по-прежнему оставаясь живым и нетленным.
Испытание славой Критики не трогали произведение, сразу же отведя ему почетное место среде самых значимых работ русской литературы. Но читатели сразу же оценили “Горе от ума” по достоинству. Цитаты из пьесы появились в обиходе, а сама работа была признана образцовой. Но такая неслыханная популярность не опошлила произведение и не сделала его затасканным.
Ценность комедии

Одни хвалят комедию за то, что в ней точно изображена картина нравов Москвы. Герои комедии напоминают колоду карт. Они изображены четко и строго. Только Чацкий остается самой непонятной картой в этой колоде.

Ценен и язык, которым написано произведение. Он живой и сдобрен сатирой. Комедия передает нравы общества, обрисовывает представителей высшего сословия. И все это сдобрено иронией.

Обстановка, изображенная в комедии, вполне реалистична. Фамусовы и Молчалины не переведутся в обществе до тех пор, пока все будут гоняться за чинами, бездельничать и угодничать.

Образ Чацкого

Чацкому отведена главная роль. Он положительно умен, безукоризненно честен и чувствителен. Он деятель, ведь начинает новый век. В этом и кроется его предназначение, его ум.

Чацкий готовится к переменам, он славно пишет, переводит, набирается мудрости за границей. Но он разочаровывается, не находит ни в ком “сочувствия живого”, поэтому и увозит с собой “мильон терзаний”.

Век нынешний и век минувший

В пьесе образовалось два лагеря: Фамусов, который видит счастье только в богатстве, и Чацкий, приверженец саморазвития и свободной жизни.

Отношение к Софье Главная цель приезда в Москву, Софья, оказалась большим разочарованием для Чацкого. Он не мог поверить, что соперником оказался Молчалин. Постепенно ревность унялась, а сердце охватил холод безнадежности.
Типичные представители московской элиты В комедии есть несколько второстепенных персонажей, которые своей живостью и характерностью отвлекаются читателя от главной интриги. Это жеманные супруги Горичевы, графиня-внучка и шестеро княжон, княгиня Хлестакова и многие другие. И вся эта братия охотно принимает на веру, что Чацкий не в своем уме.
Чацкий “без ума” В последней сцене 4 акта Чацкий наделал немало пустяков. Он устроил Софье сцену ревности, хотя никаких прав на это не имел. Напротив, Софья постоянно от него убегала, а Чацкий настойчиво пытался вернуть прошлое.
Образ Софьи Софья отнюдь не безнравственна. Просто она была так воспитана. Но благодаря приезду Чацкого она прозрела. Она осознала всю слепоту своего чувства к Молчалину. Она была умственно и нравственно слепа, однако не порочна. Искренность и детская простота Софьи роднит ее с пушкинской Татьяной. При этом Софье, очевидно, нравилось властвовать над покорным созданием, своим потенциальным мужем Молчалиным.
Страдательная роль Чацкого Чацкий только сеет, но пожинают другие. Он обличает все, что отжило свое, ведет к новому и передовому. Он требует, чтобы у нового века было место и свобода. Чацкий неизбежно возникнет перед каждой сменой веков. В этом и заключается бессмертие его роли.
Постановка на сцене При исполнении комедии на сцене костюмы не столь важны. Важно, чтобы артист понимал ту эпоху, идеалы которой он представляет.

конспект статьи гончарова мильон терзаний 9 класс таблица — JSFiddle

Editor layout

Classic Columns Bottom results Right results Tabs (columns) Tabs (rows)

Console

Console in the editor (beta)

Clear console on run

General

Line numbers

Wrap lines

Indent with tabs

Code hinting (autocomplete) (beta)

Indent size:

2 spaces3 spaces4 spaces

Key map:

DefaultSublime TextEMACS

Font size:

DefaultBigBiggerJabba

Behavior

Auto-run code

Only auto-run code that validates

Auto-save code (bumps the version)

Auto-close HTML tags

Auto-close brackets

Live code validation

Highlight matching tags

Boilerplates

Show boilerplates bar less often

«Язык комедии «Горе от ума». И.А.Гончаров «Мильон терзаний». Работа с критической литературой»

МБОУ Греково-Степановская СОШ

Конспект урока в 9 классе по литературе.

Тема: «Язык комедии «Горе от ума». И.А.Гончаров «Мильон терзаний». Работа с критической литературой»

Дата: 23.10.2019 г.

Учитель:

Кондарюк Анастасия Сергеевна

Без категории

Тема урока: «Язык комедии «Горе от ума». И.А.Гончаров «Мильон терзаний. Работа с критической литературой».

Цели: 

1) Образовательные: выявить особенности языка комедии; проанализировать критическую статью, обозначить новаторские и традиционные черты; подготовиться к проверочной работе;

2) Воспитательные: воспитывать активную жизненную позицию, любовь к слову;

3) Развивающие: развивать навык анализа литературного героя на основе речи персонажа, развитие коммуникативных способностей.

Тип урока — комбинированный урок.

Основные методы работы на уроке: эвристический (беседа, вопросно-ответная форма, тезисный план по критической статье), исследовательский (сопоставление героев, анализ традиционных принципов литературного направления), репродуктивный (сообщение учителя об особенностях языка комедии).

Средства обучения: текст произведения, презентация.

План урока.

  1. Организационный момент, постановка целей урока

  2. Повторение (подготовка к проверочной работе)

  3. Изучение темы урока: язык комедии, традиции и новаторство в комедии, критическая статья «Мильон терзаний»

  4. Итоги урока

  5. Домашнее задание

Ход урока

  1. Организационный момент, постановка целей урока. На 1 слайде: тема урока, эпиграф И.А.Гончарова.

Здравствуйте, рада вас видеть. Мы завершаем изучать бессмертную комедию, произведение «на все времена». Вот как об этом сказал И.А. Гончаров: «Комедия «Горе от ума» держится каким-то особняком в литературе и отличается моложавостью, свежестью и более крепкой живучестью от других произведений слова».

Сегодня мы подготовимся к проверочной работе, которая будет на следующем уроке, выявим особенности языка комедии, отметим традиционные и новаторские черты в комедии, проанализируем статью Гончарова.

За активную работу на уроке будут выставлены оценки.

  1. Повторение (подготовка к проверочной работе).

Представлены примерные вопросы, которые могут встретиться в проверочной работе. Отвечаем устно с места. Форма работы — коллективная.

1)Назовите роды литературы (эпос, лирика, драма)

2)Дайте определение понятию комедия (Вид драмы, в основе которого осмеяние общественных и человеческих несовершенств)

3)Перечислите элементы сюжета (Экспозиция, завязка, развитие действия, кульминация, развязка)

4)Назовите особенности классицистической комедии (закон трех единства, сюжет-любовный треугольник, система амплуа, 4 акта, говорящие фамилии, порок наказан, добродетель торжествует)

5) Соотнесите имя персонажа, руководствуясь классификаций героев в классицистической комедии

1) главные герои

б) князь Федор, Кузьма Петрович, Максим Петрович

2) второстепенные

в) Чацкий, Софья, Молчалин, Фамусов

3) герои-маски

г) Г.D. — Г.N.

4) образ-пародия

д) Скалозуб, Лиза, Загорецкий, Горич

5) внесценические персонажи

е) Репетилов

6) герои, необходимые для связи сценического действия

6) Кому принадлежат слова: «Горе не только от ума, но и от умничанья» (В.Г. Белинский)

Тема, в которой у вас возникло затруднение, требует повтора, уделите внимание вопросам, на которые вы не смогли дать ответ. Переходим к теме урока.

  1. Изучение темы урока

  1. Язык комедии

Особенности языка. Запись в тетрадь

  • принцип простоты и разговорности (но не просторечия) языка

  • принцип индивидуализации речи

  • написана вольным ямбом (самый гибкий и подвижный размер стиха)

  • афористичность языка

По ходу записи в тетрадь — комментарий учителя. Комедия написана стихами, прекрасным русским народным языком. Грибоедов придерживался принципа простоты и разговорности. Александр Сергеевич — мастер речевых характеристик. Каждое действующее лицо говорит своим языком, соответствующим его характеру, социальному положению. То есть Грибоедов индивидуализировал речь героев. Многие реплики героев стали крылатыми, обогатили живой, разговорный язык. Слова предельно точны, они до сих пор свежи и метки. Афоризмы комедии — это активная единица литературной речи

Выявление характеристики героя через его речь называется речевая характеристика. Сравним речь Чацкого и Скалозуба. Оформим работу в таблицу. Форма работы — коллективная.

Герой

Чацкий

Скалозуб

Анализ речи по заранее подготовленным студентом-практикантом репликам героев.

А) Речь Чацкого. Также ранее разобраны монологи.

А судьи кто?

Слепец! Я в ком искал награды всех трудов?

Ум, алчущий познаний

Возбудит жар к искусствам творческим, высоким и прекрасным

Какую лексику использует Чацкий? (высокая, общественно-политическая лексика) Какие преобладают конструкции предложений, интонации? (риторически-вопросительные, восклицательные конструкции, ораторские интонации) Какой можно сделать вывод о характере героя по его речи? Какой создается образ? (оратор, идеолог, обличитель) Запись в таблицу.

Б) Речь Скалозуба

  • (Густым басом): Куда прикажете, лишь только бы усесться.

  • Не знаю-с,виноват;

Мы с нею вместе не служили.

Об нашем хоть сказать бригадном генерале.

  • И без того она, как слышно, неуклюжа,

Теперь ребра не достает,

Так для поддержки ищет мужа.

Какую лексику использует Скалозуб? (Военные слова и термины, грубая лексика) Какие преобладают конструкции предложений, интонации? (Короткие, обрывочные фразы, категоричные, грубые интонации) Какой можно сделать вывод о характере героя по его речи? Какой создается образ? (Вояка, желающий уничтожить просвещение) Записи в таблицу.

Таким образом, мы убедились, что каждый герой говорит своим языком. По речи героя можно создать характеристику, образ персонажа.

Как уже отмечалось, грибоедовскую комедию отличает афористичность. Афоризм — краткое изречение, которое содержит в себе мудрость, смысл.

«О стихах я не говорю, половина — должна войти в пословицу», — так оценил мастерство Грибоедова Пушкин. (6 слайд). Создаются словари языка комедии «Горе от ума», куда вошли афоризмы.

Афоризмы и крылатые фразы комедии можно услышать и по сей день.

Задание: вставить пропущенное слово в афоризм, и пояснить в каких ситуациях данное выражение может употребляться нашими современниками.

Выполняем устно. Форма работы — коллективная.

грех не беда, ……. не хороша (молва, важно мнение других)

минуй нас пуще всех печалей и барский гнев, и барская ……. (любовь, держаться дальше от людей властвующих)

читай не так как пономарь, а с чувством,……….. (с толком, с расстановкой, делать что-то прилежно, с усердием)

чины людьми даются, а люди могут …….. (обмануться, чин дается иногда не по заслугам, субъективность мнения)

герой не моего ……(романа, нелюбимый человек, не в моем вкусе)

подписано, так с плеч …… (долой, сделать и забыть, безответственная работа, отношение)

Ба!……… всё лица (знакомые, выражение удивления при встрече)

Язык-средство создания неповторимых образов и нравов. Афоризмы актуальны и по сей день

  1. Традиции и новаторство в комедии

Новаторство — это проявление новых черт.

Какое литературное направление господствовала, когда была написана пьеса? (Классицизм) Вспомним черты классицизма и классицистической комедии (3 единства, культ разума, активное обращение к общественной проблематике, характеры обрисовываются прямолинейно, строгая жанровая классфикация, говорящие фамилии и т.д.)

В целом, в литературе развивалась такие направления: реализм и романтизм. Т.е. комедия обладает традиционными классицистическими чертами и новыми чертами. «Горе от ума»- первая реалистическое произведение, Грибоедов положил начало реалистическому направлению.

Составим таблицу, систематизируем материал наглядно. Какие черты классицизма присутствуют в комедии? Какие нарушены?

Открытый финал

( отсутствие благополучной развязки)

Амплуа героев

Нет положительных и отрицательных героев

Психологизм, многогранность характеров

Индивидуализация речи, использование разговорного языка

Историзм изображения

Вывод по таблице делает ученик.

Какой вывод можно сделать на основе таблицы? (В комедии присутствуют традиционные черты и новаторские. Грибоедов соединят разные направления для того, чтобы передать конфликт, смысл комедии, новый взгляд на сюжет)

  1. Критический этюд «Мильон терзаний» И.А. Гончарова. Реализация домашнего задания (тезисный план статьи)

Долгое время никто из критиков не решался дать полного, цельного анализа комедии. Критический этюд появился спустя 50 лет с момента появления «Горе от ума». Автор статьи по достоинству оценил комедию, поставил ее в ряд лучших произведений литературы XIX века. «Мильон терзаний» — лучший в русской литературе критический разбор комедии «Горе от ума».

На какие спорные вопросы отвечает Гончаров в статье? Какие тезисы вы выделили? (Образ Чацкого, Софьи, Умен ли Чацкий? Язык комедии)

С чем вы можете согласиться, с чем не согласны? Выразите свою точку зрения.

Комедия была оценена по-разному, но постоянный интерес к ней подтверждает ее актуальность и современное звучание.

  1. Итоги урока

Создав комедию «Горе от ума», Грибоедов стал художником-реалистом, новатором, создал неповторимый язык комедии.

Что сегодня на уроке мы изучили? И что повторили? Есть ли вопросы по теме урока?

Выставление оценок за активную работу на уроке.

  1. Домашнее задание

1) подготовиться к контрольной работе (биография Грибоедова, теория драмы, «Горе от ума»)

2) принести текст комедии

Краткий конспект Мильон терзаний, 9 класс

«Мильон терзаний» — это критическая статья Ивана Александровича Гончарова на комедию Александра Сергеевича Грибоедова «Горе от ума». Цель этого очерка — попытка донести до читателей смысл произведения через анализ образа Александра Чацкого, а также разобрать отдельные составляющие его композиции: время, место действия и персонажей. …

Произведение не сразу было понято даже видными деятелями русской литературы, а потому его однозначно должен был проанализировать другой знаток слова. Вот почему очерк Гончарова стоит читать онлайн. «Мильон терзаний» в кратком изложении представлен ниже.

О чем статья И. А. Гончарова «Мильон терзаний»

Если проводить краткий пересказ произведения, в статье говорится преимущественно о Чацком, который является главным персонажем. На него направлен анализ произведения.

Гончаров, описывая Чацкого, характеризует его такими качествами как правдивость и смелость. Никому ещё не удавалось так полно передать образ героя.

Так же Иван Александрович не оставляет без внимания других персонажей пьесы, рассказывает о «двух лагерях» комедии и об «интриге любви» между героями.

«Горе от ума, по мнению Гончарова, отличается живучестью и держится особняком в литературе. В статье автор сравнивает комедию с другими великими литературными произведениями.

Выводы

Какое значение этого сочинения Ивана Александровича? Оно очевидно. Объективной и достойной оценке образа Чацкого посвящает Гончаров «Мильон терзаний». Краткое содержание статьи как раз и посвящено этому «лучу света в темном царстве».

Заслуга Гончарова в том, что он спустя время заметил существенную деталь: Чацкий – деятелен, он способен менять окружающий мир. Он – человек будущего, чего нельзя сказать о пассивных мечтателях Онегине и Печорине. Образ Александра Андреевича, несмотря на название грибоедовской комедии, оптимистичен. Он внушает уверенность в своей правоте, являясь литературно-образным воплощением слов «и один в поле – воин!»

Убеждения этого человека – это убеждения декабриста. Таким образом, комедия является своеобразным набатом будущих событий российского общества, произошедших 14 декабря 1825 года на Сенатской площади.

Тезисный план по статье «Мильон терзаний»

По критической статье Гончарова пишут сочинения и изложения, раскрывая самые разнообразные вопросы, актуальные и в наше время.

Конспект урока по литературе в 9 классе на указанную тему:

  1. Картина «Горе от ума» держится особняком в литературе.
  2. «Горе от ума» — комедия, которая никогда не утратит свою жизненность, в отличие от других произведений.
  3. Картина разделилась на два лагеря – «лагерь Чацкого» и «лагерь Молчалиных».
  4. Без Чацкого в произведении не было бы борьбы нравов в комедии.
  5. «Мильон терзаний» — это то, что Чацкий получил как результат своей борьбы.
  6. Язык комедии – живая разговорная речь.

Комедия, затребованная эпохой

Своевременно ли была дана эта оценка? Несомненно. Россия жила в переходной эпохе от феодального общества в капиталистическое. Еще не было разночинцев, и все-таки дворянство оставалось самым передовым слоем общества. Но все ли дворянство? Вот в чем вопрос. Развитие огромной страны не могли уже побуждать ни герои по типу Пушкинского Онегина, ни Лермонтовского Печорина. Статья И.А. Гончарова «Мильон терзаний» популярно и логически подвела своих читателей к такому выводу. Безусловно, обществом был востребован новый, свежий взгляд на общество, на роль гражданина, на образование, на общественную деятельность. И этот взгляд был презентован образом Александра Андреевича Чацкого.

Характеристика и оценка критиком героев

Каждый персонаж из пьесы переживает своё горе. Характерные черты каждого действующего лица и их описание помогут заполнить таблицу по критической статье.

Софья

Софья Павловна Фамусова — одна из героинь комедии, она не занимает ни одну сторону из двух лагерей. Тем самым можно сказать, что Софья не имеет своего мнения.

Ей неинтересна общественно-политическая жизнь страны, что вполне нормально для молодой девушки того времени. Но если пронести образ Софьи сквозь века, она является нейтральным персонажем.

Она живёт в поисках идеала из французских книг, под который подходил Молчалин.

Гончаров жалеет Софью и говорит о том, что ей досталось тяжелее всего, ведь она действительно любила Чацкого и характеризует героиню, как нежную, мечтательную и неглупую.

Цитата из статьи Гончарова:

Чацкий

Александр Андреевич — сильная личность, которая не поддается чужому влиянию. Он, по мнению Гончарова, является великим деятелем и действительно мог бы перевернуть весь мир.

Иван Александрович характеризует Чацкого как персонажа, который сделал произведение «Горе от ума» бессмертным. Его образ можно связать с умными людьми того времени и настоящего,

Чацкий не боялся и быть неудобным для своего окружения. Его главной задачей было добиться истины.

Чацкий не находит в своем окружении поддержки и уезжает, увозя с собой миллион терзаний.

Гончаров о Чацком:

Молчалин

Противоположностью Чацкого является Алексей Степанович.

Гончаров описывает его как человека с набором негативных качеств.

Главной задачей автора было показать, что Россия Молчалиных придёт в конечном итоге к страшному концу.

Подлый, притворный, лживый и трусливый – основные черты героя.

Прямая цитата из статьи о Молчалине:

Фамусов

Павел Афанасьевич — представитель дворянского сословия с устаревшими взглядами. Чацкий вступает в конфликт с Фамусовым, и они всё время критикуют друг друга.

Гончаров говорит про Фамусова как об одном из цельных и понятных персонажей. Уверенный, самодовольный, с фундаментальным складом ума, для которого все неровности России являются обыденностью и привычной нормой.

Такие, как Фамусов, спокойно смотрят на взяточничество и безалаберно относятся к своей работе.

Цитата из критической статьи Гончарова И. А.:

Персонаж Чацкого

Персонаж Чацкого является не просто центральным, а центробежным в произведении Грибоедова. Адекватной, справедливой оценке значения этого образа (которой ранее просто не существовало) посвятил Гончаров «Мильон терзаний». Краткое содержание комедии проявляется в том, что Чацкий противостоит «старому миру», умно и содержательно свидетельствуя об истине. Так не принято разговаривать в аристократических кругах Москвы. А честная характеристика «столпов общества» воспринимается высшим дворянством как «покушение на устои» и святотатство. Дворянство бессильно перед его риторикой, его сторонятся, объявляя безумным.

Закономерно ли это? Да, и в высшей степени! Вспомним, что даже Александр Сергеевич Пушкин не понял Чацкого. Известный поэт, отмечая справедливость высказываний героя комедии, одновременно недоумевает: «Почему он все это говорит, если его никто не слышит» (т.е. ясно ощущается завуалированный вопрос: «А не глупец ли Чацкий?»). Добролюбов же откровенно иронически отнесся к этому персонажу – «азартный малый». Поскольку принципиальную новизну талантливо созданного образа не заметило практически все общество, собственно говоря, поэтому и написал Гончаров «Мильон терзаний». Краткое содержание его работы – анализ грибоедовского произведения.

Итак, наш герой приезжает в аристократическую Москву, оторвавшись от дел, для объяснения в любви юной, образованной и романтичной Софье Фамусовой, которая отказывает ему. На этом и построена сюжетная интрига. Девушка же, в свою очередь, уже забыла о своем первом чувстве к нему. Ею движет романтическое великодушие. Поэтому нельзя сказать, что она так же меркантильна, как ее избранник – бесталанный и подлый секретарь отца – Алексей Степанович Молчалин. Люди, имитирующие деятельность для осуществления своих карьерных устремлений, — люди бездуховные, способные выражать подобострастие, а затем – предать. Молчалины. Их едкой характеристике посвящает Гончаров «Мильон терзаний». Краткое содержание комедии показывает: они должны проиграть. Ведь будущее государство «Молчалиных» гораздо страшнее государства «Фамусовых».

Алексей Степанович Молчалин — антипод Чацкого. Трусливый, глупый, но «умеренный и аккуратный» карьерист и в будущем — бюрократ. Ничего живого, естественного нет в образе Молчалина. Но его жизненный расчет верен – именно таких людей, по своей природе – рабов, предпочитают возвышать власть имущие, чтобы потом безраздельно править с помощью таких людей, не имеющих собственного мнения.

Личная свобода

Чацкий яро спорит с Фамусовым, доказывая, что вся суть свободной жизни заключается в том, чтобы порвать оковы рабства. Это жизненные рамки, критерии и стереотипы, которые не позволяют человеку жить так, как хочется именно ему. Отчасти Фамусовы соглашаются, но чувство гордости не дает им полностью уступить собеседнику. Описывая данную ситуацию, автор статьи Гончаров акцентирует внимание на том, что Александр Андреевич — это тот тип человека, который презирает цитаты наподобие «Один в поле не воин».

Это интересно! Роман Обломов: краткое содержание произведения по главам

Если речь идет о Чацком, то, конечно же, он воин. Даже оставшись один против всех, этот человек будет сражаться и противостоять целому миру людей, не согласных с его единым и правильным мнением. Александр Андреевич доказывает правоту своей мысли даже тогда, когда это абсолютно бесполезная трата времени. Чацкий — это образ человека, который привык всегда быть на передовой событий. Он представляет собой воина застрельщика и одновременно жертву, так как итог всех споров всегда один — это отвержение обществом человека, который осмелился идти наперекор мнению большинства.

Главный герой


Это персонаж, который, по мнению Грибоедова, обладает слишком острым умом. Его развитый разум мешает ему жить, строить обычный уклад жизни и развиваться. Гончаров отмечает, что, несмотря на это, Чацкий Грибоедова по сравнению с теми же главными героями произведений Лермонтова и Пушкина Печориным и Онегиным стоит на порядок выше их.

В первую очередь как личность Александр Андреевич Чацкий обладает большим количеством положительных черт характера.

Александр Андреевич всю жизнь основательно готовился к большим свершениям. Герой пьесы отлично учился в школе, много читал и посвящал львиную долю своего времени путешествиям, и поэтому ему присущи высокомерие и гордыня. По этой причине молодой человек в свое время разошелся с министрами. Эту черту в характере Чацкого умело описал Грибоедов, использовав всего лишь одну фразу: «Служить бы рад, прислуживаться тошно». Кроме гордыни, можно отметить и чувство собственного достоинства, которое весьма остро развито у героя.

Горячие споры между Фамусовым и Чацким, позволяют поймать саму суть ранее написанной пьесы.

Обратите внимание! Главный герой произведения является человеком совершенно новой эпохи.

Разум главного героя полон светлых и новых идей. Молодой человек осуждает нравы прошлых лет. По сюжетной линии Фамусов — это его полная противоположность, отстаивающая старые традиции, правила и устои прошлых лет.

Это интересно! Роман Мастер и Маргарита: краткое содержание произведения по главам

В своей статье «Мильон терзаний» И. А. Гончаров начинает характеристику комедии «Горе от ума» (см. краткое содержание, анализ и полный текст) с указания на её необыкновенную «моложавость, свежесть» – «она, как столетний старик, около которого все, отжив по очереди свою пору, умирают и валятся, а он ходит, бодрый и свежий, между могилами старых и колыбелями новых людей». Хотя «значение Пушкина в истории русской литературы было несравненно больше, чем Грибоедова – он занял собою всю свою эпоху, сам создал другую, породил школы художников», – тем не менее, герои его произведений (напр., Онегин) поблекли, отошли в прошлое. Так же отжил свое время лермонтовский Печорин, не говоря уже о героях Фонвизина. Между тем, Чацкий – образ до сих пор яркий.

Горе от ума. Спектакль Малого театра, 1977

«Чацкие живут и не переводятся в обществе, повторяясь на каждом шагу, в каждом доме… Где под одной кровлей уживается старое с молодым, где два века сходятся лицом к лицу в тесноте семейств, – там всегда длится борьба свежего с отжившим, больного со здоровым, и все бьются на поединках миниатюрные Фамусовы и Чацкие», – говорит Гончаров.

«Каждое дело, требующее обновления, вызывает тень Чацкого – и, кто бы ни были деятели, около какого бы человеческого дела они ни стояли, будет ли то новая идея, шаг в науке, в политике, в войне – им никуда не уйти от двух главных мотивов борьбы, – от совета «учиться, на старших глядя», с одной стороны, – и от жажды стремиться от рутины к «свободной жизни». Вот отчего не состарился до сих пор и едва ли состарится когда-нибудь грибоедовский Чацкий, а с ним и вся комедия».

Говоря об отношении русской публики к этой комедии, Гончаров говорит, что «грамотная масса оценила ее фактически. Сразу поняв её красоты и не найдя недостатков, она разнесла рукопись на клочья, на стихи, полустишия, развела всю соль и мудрость пьесы в разговорной речи, точно обратила мильон в гривенники и до того испестрила грибоедовскими поговорками разговор, что буквально истаскала комедию до пресыщения.

Но пьеса выдержала и это испытание, и не только не опошлилась, но сделалась, как будто, дороже для читателей, нашла себе в каждом из них покровителя, критика и друга, как басни Крылова, не утратившие своей литературной силы, перейдя из книги в живую речь».

Обращаясь к русской критике, судившей комедию, Гончаров в «Мильоне терзаний» отмечает, что одни судьи её – «ценят в ней картину московских нравов известной эпохи, – создание живых типов и их искусную группировку. Другие, отдавая справедливость картине нравов, верности типов, дорожат более эпиграмматическою солью языка, живой сатирой, моралью, которою пьеса до сих пор, как неистощимый колодец, снабжает всякого на каждые обиходный шаг жизни». Соглашаясь с этими мнениями русской критики, Гончаров продолжает: «Но и те, и другие ценители почти обходят молчанием самую «комедию», действие, а многие даже отказывают ей в наличности сценического движения[1]. С этим мнением критик не согласен.

«Как нет движения? – восклицает он, – Есть – живое, непрерывное от первого появления Чацкого на сцене до последнего его восклицания: «Карету мне, карету!»»

«Это – тонкая, умная, изящная и страстная комедия, в тесном, техническом смысле, верная в мелких психологических деталях». Слова эти Гончаров старается доказать подробным анализом действующих лиц.

«Главная роль в ней – конечно, роль Чацкого, без которой не было бы комедии, а была бы, пожалуй, картина нравов. Сам Грибоедов приписал горе Чацкого его уму, а Пушкин отказал ему вовсе в уме. Гончаров старается примирить это противоречие.

«Чацкий, – продолжает он, – не только умнее всех прочих лиц, но и положительно умен. Речь его кипит умом, остроумием. У него есть и сердце, и притом он безукоризненно честен. Словом – это человек не только умный, но и развитой, с чувством, или, как рекомендует его горничная Лиза, «чувствителен и весел, и остёр». Только личное его горе произошло не от одного ума, а более от других причин, где ум его играл страдательную роль, и это подало Пушкину повод отказать ему в уме. Между тем, Чацкий, как личность, несравненно выше и умнее Онегина и лермонтовского Печорина: он – искренний и горячий деятель, а те – паразиты, изумительно начертанные великими талантами, как болезненные порождения отжившего века. Или заканчивается их время, а Чацкий начинает новый век – и в этом все его значение и весь «ум».

И Онегин, и Печорин оказались неспособными к делу, к активной роли, хотя оба смутно понимали, что около них все истлело. Они были даже «озлоблены», носили в себе и «недовольство» и бродили, как тени, с «тоскующею ленью». Но презирая пустоту жизни, праздное барство, они подавались ему и не решились ни бороться с ним, ни бежать окончательно».

Гончаров считает, что Чацкий не похож в этом на них: «он, как видно, напротив, готовился серьезно к деятельности, «он славно пишет, переводит» – говорит о нем Фамусов, – и все твердят об его высоком уме. Он, конечно, путешествовал недаром учился, много читал, принимался, как видно, за серьезный труд, был в деловых сношениях с министрами и разошелся – нетрудно догадаться, почему.

Служить бы рад, прислушиваться тошно, –

намекает он сам. О «тоскующей лени и праздной скуке» в его жизни и помину нет, а еще менее о «страсти нежной» как о «науке» и «занятии». Он любил серьезно, видя в Софье будущую жену».

Ради Софьи прискакал он, сломя голову, в Москву. Но на первых же порах его здесь встретило разочарование: ею он был принят холодно.

«С этой минуты между нею и Чацким завязался горячий поединок, – самое живое действие комедии, в которой принимают близкое участие два лица – Молчалин и Лиза. Всякий шаг Чацкого, почти всякое слово в пьесе, тесно связаны с игрой чувства его к Софье, раздраженного какой-то ложью в ее поступках, которую он и бьется разгадать до самого конца, – весь ум его и все силы уходят в эту борьбу; это и послужило мотивом, поводом к тому «мильону терзаний», под влиянием которых он только и мог сыграть указанную ему Грибоедовым роль, – роль гораздо большего, высшего значения, нежели неудачная любовь, – словом, ту роль, для которой родилась вся комедия»…

Чацкий к Фамусову сначала относится равнодушно, – он думает только о Софье: праздному любопытству своего бывшего «воспитателя» – он противопоставляет только упорные мысли о Софье, об её красоте… Он отвечает невпопад на вопросы Фамусова, отвечает так невнимательно, что, под конец, даже обижает того… Борьбы с Фамусовым Чацкий не ищет, – «Чацкому скучно с ним говорить» – и только настойчивый вызов Фамусова на спор выводит Чацкого из его сосредоточенности:

Вот то-то, все вы – гордецы! Смотрели бы, как делали отцы, Учились бы, на старших глядя!

– говорит он и затем чертит такой грубый и уродливый рисунок раболепства, что Чацкий не вытерпел и, в свою очередь, сделал параллель века «минувшего» с веком «нынешним. С этого момента в комедии поединок с одной Софьей, мало-помалу, разрастается в титаническую борьбу со всей Москвой, – с фамусовским обществом.

«Образовались два лагеря, или, с одной стороны, целый лагерь Фамусовых и всей братии «отцов и старших», – с другой, один пылкий и отважный боец, «враг исканий»… Это борьба на жизнь и смерть, «борьба за существование», как новейшие натуралисты определяют естественную смену поколений в животном мире».

«Чацкий рвется к «свободной жизни», «к занятиям наукой и искусством и требует службы делу, а не лицам» и т. д. На чьей стороне победа? Комедия дает Чацкому только «мильон терзаний» и оставляет, по-видимому, в том же положении Фамусова и его братию, в каком они были, ничего не говоря о последствиях борьбы. Теперь нам известны эти последствия, – они обнаружились с появлением комедии, еще в рукописи, в свет, и, как эпидемия, охватили всю Россию!» Этими словами Гончаров определяет великую ценность того морального впечатления, которое произведено было на русскую публику зрелищем борьбы Чацкого с фамусовской Москвой.

«Между тем, интрига любви идет своим чередом, правильно, с тонкою психологическою верностью, которая во всякой другой пьесе, лишенной прочих колоссальных грибоедовских красот – могла бы одна сделать автору имя… Когда же, наконец, «комедия между ним и Софьей оборвалась, – жгучее раздражение ревности унялось, и холод безнадежности пахнул ему в душу».

«Ему оставалось уехать, но на сцену вторгается другая живая, бойкая комедия; открывается разом несколько перспектив московской жизни, которые не только вытесняют из памяти зрителя интригу Чацкого, но и сам Чацкий, как будто, забывает о ней и мешается в толпу. Около него группируются и играют, каждое свою роль, новые лица. Это – бал, со всею московской обстановкой, с рядом живых сценических очерков, в которых каждая группа образует свою отдельную комедию, с полною обрисовкою характеров, успевших в нескольких словах разыграться в законченное действие.

«Разве не полную комедию разыгрывают Горичевы? Этот муж, – недавно еще бодрый и живой человек, теперь барин, опустившийся, облекшийся в халат, ушедший весь в московскую жизнь, «муж-мальчик, муж-слуга – идеал московских мужей», по меткому определению Чацкого, – под башмаком приторной, жеманной, светской супруги, московской дамы?

«А эти шесть княжон и графиня внучка? – весь этот контингент невест, «умеющих, по словам Фамусова, принарядить себя тафтицей, бархатцем и дымкой», «поющих верхние нотки и льнущих к военным людям»?

«Эта Хлестова, остаток екатерининского века, с моськой, с арапкой-девочкой? – Эта княгиня и князь Петр Ильич – без слов, но такая говорящая руина прошлого? – Загорецкий, явный мошенник, спасающийся от тюрьмы в лучших гостиных и откупающийся угодливостью, вроде собачьих поносок? – Эти NN?.. – и все толки их?.. Разве все эти лица, их жизнь, интересы не представляют собой особых маленьких комедий, которые вошли, как эпизоды, в состав большой?»

«Когда, в борьбе с Москвой, чаша терпения Чацкого переполнилась, он выходит в зал уже окончательно расстроенный и, по старой дружбе, опять идет к Софье, надеясь встретить в ней хоть простое сочувствие». Он поверяет ей свое душевное состояние: «мильон терзаний», – он жалуется ей, не подозревая, какой заговор созрел против него в неприятельском лагере.

«Мильон терзаний» и «горя»! – вот, что он пожал за все, что успел посеять. До сих пор он был непобедим: ум его беспощадно поражал больные места врагов. Фамусов ничего не находил, как только зажать уши против его логики и отстреливаться общими местами старой морали. Слушая его, Молчалин смолкает, княжны, графини пятятся прочь от него, обожженные крапивой его смеха, а прежний друг его Софья, которую одну он щадит, – лукавит, скользит и наносит ему главный удар втихомолку, объявив его, под рукой, вскользь, сумасшедшим…

Сначала Чацкий чувствовал свою силу и говорил уверенно. Но борьба его истомила. Он, очевидно, ослабел от этого «миллиона терзаний», – и вот, в конце концов, он делается не только грустен, но и желчен, придирчив. Он, как раненый, собирает все силы, делает вызов толпе – и наносит удар всем, – но не хватило у него мощи против соединенного врага, «он впадает в преувеличение, почти в нетрезвость речи и подтверждает во мнении гостей распущенный Софьей слух об его сумасшествии. От него слышится уже не острый, ядовитый сарказм, в который вставлена верная, определенная идея, правда, – а какая-то горькая жалоба, как будто на личную обиду, на пустую, или, по его же словам, «незначащую встречу с французиком из Бордо», которую он, в нормальном состоянии духа, едва ли бы заметил. Он не владеет собой и даже не замечает, что он сам составляет спектакль на бале. Он ударяется и в патриотический пафос, договаривается до того, что находит фрак противным «рассудку и стихиям», сердится, что madame и mademoiselle не переведены на русский язык, – словом, «il divague!» – заключили, вероятно, о нем все шесть княжон и графиня-внучка. Он чувствует это и сам, говоря, что «в многолюдстве» он растерян, сам не свой…

«Пушкин, отказывая Чацкому в уме, вероятно, всего более имел в виду сцену 4-го акта в сенях при разъезде. Конечно, ни Онегин, ни Печорин, эти – франты, не сделали бы того, что проделал в сенях Чацкий. Те были слишком дрессированы «в науке страсти нежной», а Чацкий отличается, между прочим, и искренностью, и простотою, да он к тому же не умеет, – и не хочет рисоваться. Он – не франт, не «лев»… Вот почему здесь изменяет ему не только ум, но и здравый смысл, даже простое приличие…»

Говоря о героине комедии, Гончаров отмечает всю сложность этого образа. Когда она убедилась в неверности Молчалина, когда он уже ползал у ног её, она до появления Чацкого оставалась «все тою же бессознательною Софьей Павловной, с тою же ложью, в какой ее воспитал отец, в какой он прожил сам, весь его дом и весь круг… Еще не опомнившись от стыда и ужаса, когда маска упала с Молчалина, Софья, прежде всего, радуется, что ночью все узнала, что нет укоряющих свидетелей в глазах!» А нет свидетелей, следовательно, все шито да крыто, можно все забыть, выйти замуж, пожалуй, за Скалозуба, а на прошлое смотреть… Да никак не смотреть! Свое нравственное чувство стерпит, Лиза не проговорится, Молчалин пикнуть не смеет. А муж?» – Но какой же московский муж, «из жениных пажей», станет озираться на прошлое?» Такова её мораль, и мораль отца, и всего круга. А, между тем, Софья Павловна индивидуально не безнравственна: она грешит «грехом неведения», – слепоты, в которой жили все.

Свет не карает заблуждений, Но тайны требует для них!

– В этом двустишии Пушкина выражается общий смысл такой условной морали. Софья никогда не прозревала от неё и не прозрела бы без Чацкого – никогда, за неимением случая. После катастрофы, с минуты появления Чацкого – оставаться слепой ей уже невозможно.

В ней – и смесь хороших инстинктов с ложью, живого ума – с отсутствием всякого намека на идеи и убеждения, – путаница понятий, умственная и нравственная слепота… – Все это не имеет в ней характера личных пороков, а является, как общие черты её круга. В собственной, личной её физиономии прячется в тени что-то свое, горячее, нежное, даже мечтательное, – остальное принадлежит воспитанию.

Чтение романов, ночная игра на фортепьяно, мечты и одинокая жизнь в своем внутреннем мире среди шумного пошлого общества, перевес чувства над мыслью, – вот та почва, на которой вырастает её странное увлечение Молчалиным. В этом чувстве есть много настоящей искренности, сильно напоминающей чувства пушкинской Татьяны к Онегину. Но Татьяна – деревенская девушка, а Софья Павловна – московская, по-тогдашнему развитая. Поэтому разницу между ними кладет «московский отпечаток», отличающей Софью, потом уменье владеть собой, которое явилось в Татьяне после жизни в высшем свете, уже после замужества…

«Софья, как Татьяна, сама начинает роман, не находя в этом ничего предосудительного, даже не догадываясь об этом. Софья удивляется хохоту горничной при рассказе, как она с Молчалиным проводит всю ночь: «ни слова вольного! – и так вся ночь проходит!» «Враг дерзости, всегда застенчивый, стыдливый!» – вот, чем она восхищается в своем герое! В этих словах есть какая-то почти грация – и далеко до безнравственности!»

«Не безнравственность свела ее с Молчалиным. Этому сближению помогло, прежде всего, влечение покровительствовать любимому человеку, – бедному, скромному, не смеющему поднять на нее глаз, – помогло желание возвысить его до себя, до своего круга, дать ему семейные права. Без сомнения, ей в этом улыбалась роль властвовать над покорным созданием, сделать его счастье и иметь в нем вечного раба. Не её вина, что из этого в будущем должен был выйти «муж-мальчик, муж-слуга – идеал московских мужей!» На другие идеалы негде было наткнуться в доме Фамусова…

«Вообще к Софье Павловне трудно отнестись несимпатично, в ней есть сильные задатки недюжинной натуры, живого ума, страстности и женской мягкости. Она загублена в духоте, куда не проникал ни один луч света, ни одна струя светлого воздуха. Недаром любил ее и Чацкий».

Другие статьи о биографии и творчестве А. С. Грибоедова см. ниже, в блоке «Ещё по теме…»

[1] Кн. Вяземский находил, что в «Горе от ума» нет действия – все лица, эпизодичны, сцены мало одна с другой связаны. По его мнению, «Горе от ума» не столько комедия, сколько сатира в драматической форме.

Конспект статьи Гончарова «Мильон терзаний» по 1 из этих проблем: реализм и…: Литература

Мне кажется что вот это правильно
А И. А. Гончаров в своей статье “Мильон терзаний” писал: “Горе от ума” – есть и картина нравов, и галерея живых типов, вечно острая жгучая сатира, и вместе с тем комедия.” . И, видимо, поэтому комедия Грибоедова до сих пор интересна читателям, она не сходит со сцен многих театров. Это поистине бессмертное произведение. 
Еще Гончаров в своей статье «Мильон терзаний» правильно отметил, что «Чацкий, как личность, несравненно выше и умнее Онегина и лермонтовского Печорина… Ими заканчивается их время, а Чацкий начинает новый век — и в этом все его значение и весь «ум». 
Комедия А.С.Г рибоедова «Горе от ума», работа над которой завершилась в 1824 году, произведение новаторское и по проблематике, и по стилю, и по композиции. Впервые в русской драматургии была поставлена задача показать не просто комедийное действие, основанное на любовном треугольнике, не образы-маски, соответствующие традиционным амплуа комедий классицизма, а живые, реальные типы людей — современников Грибоедова, с их подлинными проблемами и не только личными, но и общественными конфликтами. 

Очень точно об особенности построения комедии «Горе от ума» сказал в своем критическом этюде «Мильон терзаний». И.А. Гончаров: «Две комедии как будто вложены одна в другую: одна, так сказать, частная, мелкая, домашняя, между Чацким, Софьей, Молчалиным и Лизой: это интрига любви, вседневный мотив всех комедий. Когда первая прерывается, в промежутке является неожиданно другая, и действие завязывается снова, частная комедия разыгрывается в общую битву и связывается в один узел». 

Это принципиальное положение позволяет правильно оценить и понять как проблематику, так и героев комедии, а значит, разобраться в том, каков смысл ее финала. Но прежде всего надо определить, о каком финале идет речь. Ведь если, как убедительно говорит об этом Гончаров, в комедии две интриги, два конфликта, значит, и развязок должно быть две. Начнем с более традиционного — личного — конфликта. 

В комедиях классицизма действие обычно основывалось на «любовном треугольнике», который составляли герои с четко определенной функцией в сюжете и характером. В эту «систему амплуа» входили: героиня и два любовника — удачливый и неудачливый, отец, не догадывающийся о любви дочери, и горничная, устраивающая свидания влюбленных, — так называемая субретка. Некое подобие таких «амплуа» есть и в комедии Грибоедова. 

Чацкий должен был бы играть роль первого, удачливого любовника, который в финале, успешно преодолев все трудности, благополучно женится на своей возлюбленной. Но развитие действия комедии и особенно ее финал опровергают возможность такой трактовки: Софья явно предпочитает Молчалина, она дает ход сплетне о сумасшествии Чацкого, что вынуждает Чацкого покинуть не только дом Фамусова, но и Москву и, вместе с тем, расстаться с надеждами на взаимность Софьи. Кроме того, в Чацком есть и черты героя-резонера, который в произведениях классицизма служил выразителем идей автора. 

Молчалин подошел бы под амплуа второго любовника, тем более, что с ним связано еще и наличие второго — комического — «любовного треугольника» (Молчалин — Лиза). Но на самом деле оказывается, что именно он удачлив в любви, к нему Софья испытывает особое расположение, что больше подходит под амплуа первого любовника. Но и здесь Грибоедов уходит от традиции: Молчалин явно не положительный герой, что обязательно для амплуа первого любовника, и изображается с негативной авторской оценкой. 

Грибоедов несколько отходит от традиции и в изображении героини. В классической «системе амплуа» Софья должна была бы стать идеальной героиней, но в «Горе от ума» этот образ трактуется весьма неоднозначно, а в финале ее ждет не счастливый брак, а глубокое разочарование. 

Еще больше отклоняется автор от норм классицизма в изображении субретки — Лизы. Как субретка она хитра, сообразительна, находчива и достаточно смела в отношениях с господами. Она весела и непринужденна, что однако, не мешает ей, как и положено по амплуа, принимать активное участие

✅ Краткий пересказ гончаров мильон терзаний. Мильон терзаний — Гончаров И


О чем статья И. А. Гончарова «Мильон терзаний»

Если проводить краткий пересказ произведения, в статье говорится преимущественно о Чацком, который является главным персонажем. На него направлен анализ произведения.

Гончаров, описывая Чацкого, характеризует его такими качествами как правдивость и смелость. Никому ещё не удавалось так полно передать образ героя.

Так же Иван Александрович не оставляет без внимания других персонажей пьесы, рассказывает о «двух лагерях» комедии и об «интриге любви» между героями.

«Горе от ума, по мнению Гончарова, отличается живучестью и держится особняком в литературе. В статье автор сравнивает комедию с другими великими литературными произведениями.

Гончаров «Мильон терзаний» очень кратко

Комедия «Горе от ума» держится каким-то особняком в литературе и отличается моложавостью, свежестью и более крепкою живучестью от других произведений слова.

«Горе от ума» появилось раньше Онегина, Печорина, пережило их, про­шло невредимо через гоголевский период, прожило эти полвека со времени своего появления и все живет своей нетленною жизнью, переживет и еще много эпох и все не утратит своей жизненности.

Одни ценят в комедии картину московских нравов известной эпохи, создание живых типов и их искусную группировку. Вся пьеса представля­ется каким-то кругом знакомых читателю лиц и притом таким определен­ным и замкнутым, как колода карт.

Другие, отдавая справедливость картине нравов, верности типов, до­рожат более эпиграмматической солью языка, живой сатирой — моралью, которою пьеса до сих пор, как неистощимый колодезь, снабжает всякого на каждый обиходный шаг жизни.

Главная роль, конечно, — роль Чацкого, без которой не было бы коме­дии, а была бы, пожалуй, картина нравов.

Сам Грибоедов приписал горе Чацкого его уму, а Пушкин отказал ему вовсе в уме. Чацкий начинает новый век — и в этом все его значение и весь «ум».

«А судьи кто?» и т. д. Тут завязывается борьба, важная и серьезная, целая битва. Здесь в нескольких словах раздается, как в увертюре опер, главный мотив. Намекается на истинный смысл и цель комедии. Оба, Фа­мусов и Чацкий, бросили друг другу перчатку.

Образовались два лагеря, или, с одной стороны, целый лагерь Фамусо­вых и всей братии «отцов и старших»; с другой — один пылкий и отважный боец, «враг исканий». Это борьба на жизнь и смерть, борьба за существо­вание, как новейшие натуралисты определяют естественную смену поко­лений в животном мире.

«Мильон терзаний» — и «горе» — вот что Чацкий получил за все, что успел посеять. До сих пор он был непобедим: ум его беспощадно поражал больные места врагов.

Между тем ему досталось выпить до дна горькую чашу — не найдя ни в ком «сочувствия живого» уехать, увозя с собой только «мильон терзаний».

Литература не выбьется из магического круга, начертанного Грибое­довым, как только художник коснется борьбы понятий, смены поколений.

Тезисный план по статье «Мильон терзаний»

По критической статье Гончарова пишут сочинения и изложения, раскрывая самые разнообразные вопросы, актуальные и в наше время.

Конспект урока по литературе в 9 классе на указанную тему:

  1. Картина «Горе от ума» держится особняком в литературе.
  2. «Горе от ума» — комедия, которая никогда не утратит свою жизненность, в отличие от других произведений.
  3. Картина разделилась на два лагеря – «лагерь Чацкого» и «лагерь Молчалиных».
  4. Без Чацкого в произведении не было бы борьбы нравов в комедии.
  5. «Мильон терзаний» — это то, что Чацкий получил как результат своей борьбы.
  6. Язык комедии – живая разговорная речь.

Значение «Горе от ума» для русской литературы

В качестве названия статьи Гончаров выбрал высказывание Александра Чацкого, одного из центральных действующих лиц комедии. Если взглянуть на эту цитату, сразу станет понятно, о чём идёт речь в этой работе.
Гончаров пишет, что Грибоедову удалось создать персонажей, чьи образы остались актуальными и через 40 лет после создания произведения (первые отрывки «Горе от ума» увидели свет в 1825 году, а статья «Мильон терзаний» — через 46 лет). В этом плане комедия сумела превзойти два других шедевра русской литературы: «Евгения Онегина» Александра Сергеевича Пушкина и «Недоросль» Дениса Ивановича Фонвизина.

Поскольку произведение было очень близко по духу аудитории, оно быстро разошлось на цитаты. После этого оно не только не опошлилось, а даже наоборот — стало ещё ближе к читателю.

Как отмечает Иван Гончаров, Александру Грибоедову удалось отобразить в своей комедии всю эпоху от Екатерины до Николая. При этом атмосфера Москвы, её традиции и нравы, характерные для времени действия «Горе от ума», были представлены автором в образах всего 20 персонажей.

Характеристика и оценка критиком героев

Каждый персонаж из пьесы переживает своё горе. Характерные черты каждого действующего лица и их описание помогут заполнить таблицу по критической статье.

Софья

Софья Павловна Фамусова — одна из героинь комедии, она не занимает ни одну сторону из двух лагерей. Тем самым можно сказать, что Софья не имеет своего мнения.

Ей неинтересна общественно-политическая жизнь страны, что вполне нормально для молодой девушки того времени. Но если пронести образ Софьи сквозь века, она является нейтральным персонажем.

Она живёт в поисках идеала из французских книг, под который подходил Молчалин.

Гончаров жалеет Софью и говорит о том, что ей досталось тяжелее всего, ведь она действительно любила Чацкого и характеризует героиню, как нежную, мечтательную и неглупую.

Цитата из статьи Гончарова:

Чацкий

Александр Андреевич — сильная личность, которая не поддается чужому влиянию. Он, по мнению Гончарова, является великим деятелем и действительно мог бы перевернуть весь мир.

Иван Александрович характеризует Чацкого как персонажа, который сделал произведение «Горе от ума» бессмертным. Его образ можно связать с умными людьми того времени и настоящего,

Чацкий не боялся и быть неудобным для своего окружения. Его главной задачей было добиться истины.

Чацкий не находит в своем окружении поддержки и уезжает, увозя с собой миллион терзаний.

Гончаров о Чацком:

Молчалин

Противоположностью Чацкого является Алексей Степанович.

Гончаров описывает его как человека с набором негативных качеств.

Главной задачей автора было показать, что Россия Молчалиных придёт в конечном итоге к страшному концу.

Подлый, притворный, лживый и трусливый – основные черты героя.

Прямая цитата из статьи о Молчалине:

Фамусов

Павел Афанасьевич — представитель дворянского сословия с устаревшими взглядами. Чацкий вступает в конфликт с Фамусовым, и они всё время критикуют друг друга.

Гончаров говорит про Фамусова как об одном из цельных и понятных персонажей. Уверенный, самодовольный, с фундаментальным складом ума, для которого все неровности России являются обыденностью и привычной нормой.

Такие, как Фамусов, спокойно смотрят на взяточничество и безалаберно относятся к своей работе.

Цитата из критической статьи Гончарова И. А.:

Короткий пересказ «Мильон терзаний» Гончарова

О комедии в целом:

«Нельзя представить себе, чтоб могла явиться когда-нибудь другая, более естественная, простая, более взятая из жизни речь. Проза и стих слились здесь во что-то нераздельное затем, кажется, чтобы их легче было удержать в памяти и пустить опять в оборот… шутку и злость русского ума и языка. «Горе от ума»… — комедия жизни».

«Полотно ее (комедии) захватывает длинный период русской жизни — от Екатерины до императора Николая. В группе двадцати лиц отразилась, как луч света в капле воды, вся прежняя Москва, ее рисунок, тогдашний ее дух, исторический момент и нравы. И это с такой художественною, объективною законченностью и определенностью, какая далась у нас только Пушкину и Гоголю».

«Одни ценят в комедии картину московских нравов известной эпохи, создание живых типов и их искусную группировку… Другие… дорожат более эпиграмматической солью языка, живой сатирой — моралью, которою пьеса до сих пор, как неистощимый колодезь, снабжает всякого на каждый обиходный шаг жизни».

«Только о Чацком многие недоумевают: что он такое. Чацкий не только умнее всех прочих лиц, но и положительно умен. Речь его кипит умом, остроумием. У него есть и сердце, и при том он безукоризненно честен… Он искренний и горячий деятель… Между тем Чацкому досталось до дна… выпить… горькую чашу — не найдя ни в ком «сочувствия живого», и уехать, увозя с собой лишь «мильон терзаний»… Он знает, за что он воюет и что должна принести ему эта жизнь… Эти честные, горячие, иногда желчные личности, которые не прячутся покорно в сторону от встречной уродливости, а смело идут навстречу ей и вступают в борьбу… Чацкий… наиболее живая личность, натура его сильнее и глубже прочих лиц и потому не могла быть исчерпана в комедии».

«Это (Софья) — смесь хороших инстинктов с ложью, живого ума с отсутствием всякого намека на идеи и убеждения, путаница понятий, умственная и нравственная слепота — все это не имеет в ней характера личных пороков, а является как общие черты ее круга… Софья… прячет в тени что-то свое, горячее, нежное, даже мечтательное. Остальное принадлежит воспитанию».

Образ Софьи

Гончаров считает, что в пьесе «Горе от ума» в образе Софьи представлена среднестатистическая женщина той эпохи. Это нравственная и в то же время умственная слепота, которые затмеваются инстинктами похоти. Только с помощью постороннего человека эта пелена перед глазами постепенно уходит, а прозрение наступает, но слишком поздно, так как девичья честь растоптана осуждениями окружающих.

В данном случае роль Чацкого заключается в том, что именно он раскрыл девушке глаза на всю ничтожность Молчалина. Своей постоянной ревностью молодой человек все время подчеркивал, что Молчалин не достоин ее руки и сердца.

Обратите внимание! Софья — это еще и сильная женская натура, которой плевать на мнение окружающих. Вполне возможно, что именно за эти качества Чацкий влюбился в нее и так желал завладеть ее сердцем, ведь девушка была ровней ему по разуму.

Несмотря на всю силу своего характера, Софья была увлечена Молчалиным по той простой причине, что испытывала к нему не только любовь, но и большую жалость. В глазах сильной женщины Молчалин выглядел слабым мужчиной, которому нужна была постоянная моральная поддержка. Софья хотела возвысить его, чтобы тот стал ровней ей и все время был рядом. Женщина могла бы заполучить себе вечного раба, находящегося под ее полным психологическим контролем.


Цитата

Два лагеря и любовный треугольник

В комедийной пьесе Грибоедова «Горе от ума» формируются два основных лагеря противников:

  • Большая семья Фамусовых. Здесь автором описаны старшие и младшие братья, а также их отец.
  • Один против всех, вечный искатель истины и новых идей — Чацкий.

Также в комедии разворачивается любовная интрига. Это треугольник отношений, образованный Софьей, Чацким и Молчалиным.


Софья влюблена в Молчалина, но не может сказать о своих чувствах, так как проявление женщиной страсти по отношению к мужчине является признаком пошлости. Несмотря на это, Софья всячески намекает Молчалину о том, что он ей не безразличен.

Во время прогулки на лошади девушка прикидывается, что потеряла сознание. Молчалин же настолько робкий и стеснительный человек, что находится в оцепенении и не способен распознать истинные намерения Софьи.

Александр Андреевич в свою очередь испытывает любовные чувства к Софье. Главный герой не скрывает своего отношения к объекту любви, но девушка не проявляет к нему никакого интереса. Все ее мысли заняты исключительно Молчалиным. Из-за этого Чацкий считает соперника ничтожеством, которое не достойно любви столь прекрасной женщины, как Софья. Себя же Чацкий относит к категории пылких и отважных мужчин, чью душу и разум разрывают «мильон терзаний».

Своими острыми и в то же время саркастическими репликами Чацкий добивается того, что настраивает Фамусовых, Софью и Молчалина против себя. И все же у него где-то в глубине души еще остается надежда на то, что Софья проявит к нему сострадание и ответит взаимностью на его любовные чувства. Бедный молодой человек даже не подозревает, что в неприятельском лагере семьи Фамусовых против него готовится заговор. До этого времени его острый разум колко уничтожал всех окружающих врагов, мысли быстро трансформировались в ядовитые слова, которые поражали самые больные места недоброжелателей.

Это интересно! Александр Куприн – Гранатовый браслет: читаем краткое содержание

«Мильон терзаний» за 8 минут. Краткое содержание статьи Гончарова

: Статья посвящена нестареющей, всегда актуальной пьесе Грибоедова «Горе от ума», испорченному условной моралью обществу и Чацкому — борцу за свободу и обличителю лжи, который не исчезнет из общества.

Иван Гончаров отмечает свежесть и моложавость пьесы «Горе от ума»:

Она как столетний старик, около которого все, отжив по очереди свою пору, умирают и валятся, а он ходит, бодрый и свежий, между могилами старых и колыбелями новых.

Несмотря на гений Пушкина, его герои «бледнеют и уходят в прошлое», пьеса же Грибоедова появилась раньше, но пережила их, считает автор статьи. Грамотная масса сразу разобрала её на цитаты, но пьеса выдержала и это испытание.

Продолжение после рекламы:

«Горе от ума» — это и картина нравов, и галерея живых типов, и «вечно острая, жгучая сатира». «В группе двадцати лиц отразилась… вся прежняя Москва». Гончаров отмечает художественную законченность и определённость пьесы, какая далась лишь Пушкину и Гоголю.

Всё взято из московских гостиных и перенесено в книгу. Черты Фамусовых и Молчалиных будут в обществе до тех пор, пока будут существовать сплетни, безделье и низкопо­клон­ничество.

Главная роль — роль Чацкого. Грибоедов приписал горе Чацкого его уму, «а Пушкин отказал ему вовсе в уме».

Между тем Чацкий как личность несравненно выше и умнее Онегина и Печорина. Он искренний и горячий деятель, а те — паразиты, …начертанные великими талантами, как болезненные порождения отжившего века.

В отличие от неспособных к делу Онегина и Печорина Чацкий готовился к серьёзной деятельности: учился, читал, путешествовал, но разошёлся с министрами по известной причине: «Служить бы рад, — прислуживаться тошно».

Споры Чацкого с Фамусовым открывают основную цель комедии: Чацкий — сторонник новых идей, он осуждает «прошедшего житья подлейшие черты», за которые стоит Фамусов.

Образовались два лагеря, или, с одной стороны, целый лагерь Фамусовых и всей братии «отцов и старших», с другой — один пылкий и отважный боец, «враг исканий».

Брифли существует благодаря рекламе:

Развивается в пьесе и любовная интрига. Обморок Софьи после падения Молчалина с лошади помогает Чацкому почти угадать причину. Теряя свой «ум», он прямо нападет на соперника, хотя уже очевидно, что Софье, по её же словам, милей его «иные». Чацкий готов выпрашивать то, что выпросить нельзя — любовь. В его молящем тоне слышны жалоба и упрёки:

Но есть ли в нем та страсть? то чувство? пылкость та?
Чтоб, кроме вас, ему мир целый»
Казался прах и суета?

Чем дальше, тем слышнее в речи Чацкого слёзы, считает Гончаров, но «остатки ума спасают его от бесполезного унижения». Софья же сама себя почти выдаёт, говоря о Молчалине, что «Бог нас свёл». Но её спасает ничтожество Молчалина. Она рисует Чацкому его портрет, не замечая, что он выходит пошлым:

Смотрите, дружбу всех он в доме приобрел;
При батюшке три года служит,
Тот часто без толку сердит,
А он безмолвием его обезоружит…
…от старичков не ступит за порог…
…Чужих и вкривь и вкось не рубит, —
Вот я за что его люблю.

Чацкий утешает себя после каждой похвалы Молчалину: «Она его не уважает», «Она не ставит в грош его», «Шалит, она его не любит».

Продолжение после рекламы:

Другая бойкая комедия ввергает Чацкого в пучину московской жизни. Это Горичевы — опустившийся барин, «муж-мальчик, муж-слуга, идеал московских мужей», под башмаком своей приторной жеманной супруги, это Хлестова, «остаток екатери­нинского века, с моськой и арапкой-девочкой», «руина прошлого» князь Пётр Ильич, явный мошенник Загорецкий, и «эти NN, и все толки их, и всё занимающее их содержание!»

Своими едкими репликами и сарказмами Чацкий настраивает всех их против себя. Он надеется найти сочувствие у Софьи, не подозревая о заговоре против него в неприятельском лагере.

«Мильон терзаний» и «горе!» — вот что он пожал за всё, что успел посеять. До сих пор он был непобедим: ум его беспощадно поражал больные места врагов.

Но борьба его утомила. Он грустен, желчен и придирчив, замечает автор, Чацкий впадает почти в нетрезвость речи и подтверждает распущенный Софьей слух о его сумасшествии.

Пушкин, вероятно, отказывал Чацкому в уме из-за последней сцены 4-го акта: ни Онегин, ни Печорин не повели бы себя так, как Чацкий в сенях. Он не лев, не франт, не умеет и не хочет рисоваться, он искренен, поэтому ум ему изменил — он наделал таких пустяков! Подглядев свидание Софьи и Молчалина, он разыграл роль Отелло, на какую не имел прав. Гончаров отмечает, что Чацкий упрекает Софью, что та его «надеждой завлекла», но она только и делала, что отталкивала его.

А между тем Софья Павловна индивидуально не безнрав­ственна: она грешит грехом неведения, слепоты, в которой жили все…

Брифли существует благодаря рекламе:

Чтобы передать общий смысл условной морали, Гончаров приводит двустишие Пушкина:

Свет не карает заблуждений,
Но тайны требует для них!

Автор замечает, что Софья никогда не прозрела бы от этой условной морали без Чацкого, «за неимением случая». Но она не может уважать его: Чацкий её вечный «укоряющий свидетель», он открыл ей глаза на истинное лицо Молчалина. Софья — это «смесь хороших инстинктов с ложью, живого ума с отсутствием всякого намёка на идеи и убеждения,… умственная и нравственная слепота…» Но это принадлежит воспитанию, в её собственной личности есть что-то «горячее, нежное, даже мечтательное».

Женщины учились только воображать и чувствовать и не учились мыслить и знать.

Гончаров отмечает, что в чувстве Софьи к Молчалину есть что-то искреннее, напоминающее пушкинскую Татьяну. «Разницу между ними кладёт „московский отпечаток“». Софья так же готова выдать себя в любви, она не находит предосу­ди­тельным первой начать роман, как и Татьяна. В Софье Павловне есть задатки недюжинной натуры, недаром её любил Чацкий. Но Софью влекло помочь бедному созданию, возвысить его до себя, а потом властвовать над ним, «сделать его счастье и иметь в нём вечного раба».

Чацкий, говорит автор статьи, только сеет, а пожинают другие, его страдание — в безнадёжности успеха. Мильон терзаний — это терновый венец Чацких — терзаний от всего: от ума, а ещё более от оскорблённого чувства. Ни Онегин, ни Печорин не подходят на эту роль. Даже после убийства Ленского Онегин увозит с собой на «гривенник» терзаний! Чацкий другой:

Он требует места и свободы своему веку: просит дела, но не хочет прислуживаться, и клеймит позором низкопо­клонство и шутовство.

Идея «свободной жизни» — это свобода от всех цепей рабства, которыми оковано общество. Фамусов и другие внутренне согласны с Чацким, но борьба за существование не даёт им уступить.

Он вечный обличитель лжи, запрятавшейся в пословицу: «Один в поле не воин». Нет, воин, если он Чацкий, и при том победитель, но передовой воин, застрельщик и — всегда жертва.

Этот образ вряд ли состарится. По мнению Гончарова, Чацкий — наиболее живая личность как человек и исполнитель роли, доверенной ему Грибоедовым.

…Чацкие живут и не переводятся в обществе, повторяясь на каждом шагу, в каждом доме, где под одной кровлей уживается старое с молодым… Каждое дело, требующее обновления, вызывает тень Чацкого…

«Две комедии как будто вложены одна в другую»: мелкая, интрига любви, и частная, которая разыгрывается в большую битву.

Далее Гончаров говорит о постановке пьесы на сцене. Он считает, что в игре нельзя претендовать на историческую верность, так как «живой след почти пропал, а историческая даль ещё близка. Артисту необходимо прибегать к творчеству, к созданию идеалов, по степени своего понимания эпохи и произведения Грибоедова». Это первое сценическое условие. Второе — это художественное исполнение языка:

Актёр, как музыкант, обязан… додуматься до того звука голоса и до той интонации, какими должен быть произнесён каждый стих: это значит — додуматься до тонкого критического понимания всей поэзии…

«Откуда, как не со сцены, можно желать услышать образцовое чтение образцовых произведений?» Именно на утрату литературного исполнения справедливо жалуется публика.

Исчерпывающее и количественное сравнение интеллектуального анализа текста в 15 миллионах полнотекстовых статей с соответствующими рефератами

Abstract

В академических кругах и в промышленности интеллектуальный анализ текста стал популярной стратегией, позволяющей не отставать от стремительного роста научной литературы. Поиск текстов в научной литературе в основном проводился по сборникам рефератов из-за их доступности. Здесь мы представляем анализ 15 миллионов полнотекстовых научных статей на английском языке, опубликованных за период 1823–2016 гг.Мы описываем развитие объема статей и подтем публикаций за эти почти 250 лет. Мы демонстрируем потенциал интеллектуального анализа текста путем извлечения опубликованных субклеточных ассоциаций белок-белок, болезнь-ген и белок с использованием системы распознавания именованных сущностей и количественно сообщаем об их точности с использованием эталонных наборов данных золотого стандарта. Впоследствии мы сравниваем полученные результаты с соответствующими результатами, полученными на 16,5 миллионах аннотаций, включенных в MEDLINE, и показываем, что интеллектуальный анализ текста полнотекстовых статей неизменно превосходит использование только аннотаций.

Информация об авторе

Интеллектуальный анализ текста стал неотъемлемой частью всех областей науки. Из-за большого количества статей, публикуемых каждый день, необходимо использовать автоматизированные системы для помощи в курировании, управлении знаниями и открытии. На сегодняшний день в большинстве систем используется информация, собранная только из рефератов. Более того, исследования небольших коллекций рефератов и полнотекстовых статей показали, что некоторая информация доступна только в полнотекстовом теле.Тем не менее, на сегодняшний день масштабного комплексного сравнения аннотаций и полнотекстовых статей не проводилось. В этой работе мы анализируем невиданный доселе сборник из 15 миллионов полнотекстовых статей. С помощью количественных тестов мы оцениваем разницу между полнотекстовыми статьями и аннотациями. Наши результаты подтверждают то, что уже давно обсуждается, а именно, что доступ к полнотекстовому тексту значительно улучшил интеллектуальный анализ текста.

Образец цитирования: Westergaard D, Stærfeldt H-H, Tønsberg C, Jensen LJ, Brunak S (2018) Комплексное и количественное сравнение интеллектуального анализа текста в 15 миллионах полнотекстовых статей с соответствующими рефератами.PLoS Comput Biol 14 (2): e1005962. https://doi.org/10.1371/journal.pcbi.1005962

Редактор: Андрей Ржецкий, Чикагский университет, США

Поступила: 5 июля 2017 г .; Принята к печати: 5 января 2018 г .; Опубликован: 15 февраля 2018 г.

Авторские права: © 2018 Westergaard et al. Это статья в открытом доступе, распространяемая в соответствии с условиями лицензии Creative Commons Attribution License, которая разрешает неограниченное использование, распространение и воспроизведение на любом носителе при условии указания автора и источника.

Доступность данных: Из-за авторских прав и юридических соглашений полный текст статей не может быть доступен. Словари, используемые для распознавания именованных сущностей, можно найти по адресу https://doi.org/10.6084/m9.figshare.5827494. DOI для статей можно найти по адресу https://doi.org/10.6084/m9.figshare.5419300. Z-значения, используемые для сравнительного анализа, можно найти по адресу https://doi.org/10.6084/m9.figshare.5340514. Сущности, упомянутые в статьях, используемых для сравнительного анализа, можно найти по адресу https: // doi.org / 10.6084 / m9.figshare.5620417.

Финансирование: Эта работа финансировалась за счет гранта Датского сотрудничества в области электронной инфраструктуры (ActionableBiomarkersDK, https://www.deic.dk/ (SB)) и Фонда Ново Нордиск (соглашение о гранте NNF14CC0001, http: //novonordiskfonden.dk/) (SB, LJJ). Спонсоры не играли никакой роли в дизайне исследования, сборе и анализе данных, принятии решения о публикации или подготовке рукописи.

Конкурирующие интересы: SB и LJJ находятся на рассмотрении научно-консультативный совет и был одним из основателей Intomics A / S с долей участия в компании.

Введение

Анализ текста стал широко распространенным подходом для идентификации и извлечения информации из неструктурированного текста. Интеллектуальный анализ текста используется для извлечения фактов и взаимосвязей в структурированной форме, которую можно использовать для аннотирования специализированных баз данных, для передачи знаний между доменами и, в более общем плане, в рамках бизнес-аналитики для поддержки принятия оперативных и стратегических решений [1–3]. Биомедицинский анализ текстов связан с извлечением информации о биологических объектах, таких как гены и белки, фенотипы или даже в более широком смысле биологические пути (подробно рассмотренные в [3–9]) из таких источников, как научная литература, электронные карты пациентов и многие другие. недавние патенты [10–13].Кроме того, извлеченная информация использовалась в качестве аннотации специализированных баз данных и инструментов (см. Обзоры в [3,14]). Кроме того, интеллектуальный анализ текста обычно используется для поддержки ручного редактирования биологических баз данных [15,16]. Таким образом, интеллектуальный анализ текста стал неотъемлемой частью многих ресурсов, обслуживающих широкий круг ученых. Основным источником текста для научной литературы был корпус рефератов MEDLINE, в основном из-за ограниченного доступа к полнотекстовым статьям. Однако полнотекстовые статьи становятся более доступными, и растет интерес к интеллектуальному анализу текстов полных статей.Тем не менее, до настоящего времени ни в одном исследовании не проводилось систематическое сравнение производительности очень большого количества рефератов и полных текстов в корпусах, аналогичных по размеру MEDLINE.

Полнотекстовые статьи и аннотации структурно различны [17]. Аннотации состоят из более коротких предложений и очень сжатого текста, в котором представлены только самые важные выводы. Для сравнения, полнотекстовые статьи содержат сложные таблицы, элементы отображения и ссылки. Более того, они представляют существующие и общепринятые знания во введении (часто представляемом в контексте резюме результатов) и переходят к сообщению более подробных результатов, в то время как в разделах обсуждения результаты рассматриваются в перспективе и упоминаются ограничения и проблемы.Последнее часто считается более умозрительным по сравнению с абстрактным [3].

Хотя результаты интеллектуального анализа текста из доступных полнотекстовых статей уже стали неотъемлемой частью некоторых баз данных (недавно проверенных на предмет взаимодействия белок-белок [18]), на сегодняшний день очень мало исследований сравнивают интеллектуальный анализ текста рефератов и полнотекстовых статей. . Используя корпус, состоящий из ~ 20 000 статей из подмножества открытого доступа PubMed Central (PMC) и Справочника журналов открытого доступа (DOAJ), было обнаружено, что многие явные белок-белковые взаимодействия упоминаются только в полном тексте [19].Кроме того, в корпусе из 1025 полнотекстовых статей было замечено, что некоторые ассоциации фармакогеномики встречаются только в полном тексте [20]. Одно исследование с использованием корпуса из 3800 статей с акцентом на Caenorhabditis elegans отметило увеличение запоминаемости с 45% до 95% при включении полного текста [21]. Другие исследования работали с еще меньшими корпусами [17,22,23]. Одно исследование даже отметило, что большинство утверждений в статье не отражено в аннотации [24]. Хотя эти исследования вызвали значительный интерес, количество полнотекстовых статей и рефератов, используемых для сравнения, далеко не соответствует размеру фактического количества научных статей, опубликованных на сегодняшний день, и поэтому неясно, можно ли обобщить результаты на научная литература в целом.В более ранних исследованиях в основном использовались статьи, извлеченные из PMC в виде структурированного файла XML. Однако полнотекстовые статьи, полученные или загруженные непосредственно от издателей, часто бывают в формате PDF, который необходимо преобразовать в неформатированный неформатированный текстовый файл. Это представляет проблему, поскольку качество интеллектуального анализа текста будет зависеть от правильного извлечения и фильтрации неформатированного текста. Предыдущее исследование рассматривало это путем написания специального программного обеспечения с учетом структуры и шрифта каждого журнала в то время [21].Более поздние исследования обычно предоставляют алгоритмы, которые автоматически определяют макет статей [25–27].

В этой работе мы описываем корпус из 15 миллионов полнотекстовых научных статей из Elsevier, Springer и подмножества открытого доступа PMC. Статьи были опубликованы в период 1823–2016 гг. Мы подчеркиваем возможности путем извлечения ассоциаций белок-белок, ассоциаций болезни-генов и субклеточной локализации белков из большой коллекции полнотекстовых статей с использованием системы распознавания именованных сущностей (NER) в сочетании с оценкой совместных упоминаний.Мы составляем количественные отчеты о точности и производительности, используя эталонные наборы данных золотого стандарта. Наконец, мы сравниваем результаты с соответствующими результатами, полученными на соответствующем наборе рефератов, включенных в MEDLINE, а также на полном наборе из 16,5 миллионов рефератов MEDLINE.

Методы

MEDLINE корпус

Корпус MEDLINE состоит из 26 385 631 цитирования. Мы удалили пустые цитаты, исправления и повторяющиеся идентификаторы PubMed. Для повторяющихся идентификаторов PubMed мы сохранили только самую новую запись.В результате было получено 16 544 511 рефератов для интеллектуального анализа текста.

Корпус ЧВК

Корпус PubMed Central включает в себя 1 488 927 научных статей в свободном доступе (загружено 27 th января 2017 г.). Каждая статья была получена в формате XML. XML-файл содержит статью, разделенную на параграфы, категорию статьи и метаинформацию, такую ​​как журнал, год публикации и т. Д. Статьи, которые имели категорию, соответствующую добавлению, исправлению, опечатке или отзыву, были отброшены.Из-за этого было отброшено в общей сложности 5 807 документов, в результате чего было найдено 1 483 120 статей для интеллектуального анализа текста. Абзацы статьи были извлечены для интеллектуального анализа текста. Никакой дополнительной предварительной обработки текста не производилось. Журналы были распределены по категориям (описанным в следующем разделе) путем сопоставления номеров ISSN. Количество страниц для каждой статьи также было извлечено из XML, если это было возможно.

TDM корпус

Центр технической информации Дании (библиотека DTU) Корпус TDM представляет собой собрание полнотекстовых статей от издателей Springer и Elsevier.Корпус охватывает период с 1823 по 2016 год. Корпус включает 3 335 400 и 11 697 096 полнотекстовых статей в формате PDF, соответственно. XML-файл, содержащий метаданные, такие как дата публикации, журнал и т. Д., Сопровождает каждую полнотекстовую статью. Преобразование PDF в TXT было выполнено с использованием pdftotext v0.47.0, части пакета Poppler (poppler.freedesktop.org). 192 статьи не удалось преобразовать в текст из-за ошибок в файле PDF. Длина статьи, рассчитанная как количество страниц, была извлечена из файла XML.Если это не записано в файле XML, мы подсчитали количество страниц в файле PDF с помощью инструмента Unix pdfinfo v0.26.5. Статьи были сгруппированы в четыре ячейки, определенные по квантилям 25%, 50% и 75% соответственно. Оказалось, что это 1–4 страницы (0–25%), 5–7 страниц (25–50%), 8–10 страниц (50–75%) и 11+ страниц (75–100%). Каждая статья, основанная на журнале, в котором она была опубликована, была отнесена к одной или нескольким из следующих семнадцати категорий: науки о здоровье, химия, науки о жизни, инженерия, физика, сельское хозяйство, материаловедение и металлургия, науки о Земле, математические науки, Науки об окружающей среде, информационные технологии, социальные науки, бизнес, экономика и менеджмент, искусство и гуманитарные науки, право, телекоммуникационные технологии, библиотека и информационные науки.Из-за большого количества категорий мы конденсировали все, что не входит в топ-6, в категорию «Другое». Шесть ведущих категорий , здравоохранение, , , химия, , , биологические науки, , , инженерия, , , физика, и , сельскохозяйственные науки, , составляют 74,8% данных (S1, рис.). Назначение категорий, использованное в этом исследовании, было взято из существующего индекса журнала, составленного библиотекарями библиотеки DTU. print:]].

  • Строка текста удалялась, если цифры составляли более 10% текста, или символы составляли более 10% текста, или текст в нижнем регистре составлял менее 50%. Символы — это все, что не соответствует [0-9A-Za-z].
  • Удаление благодарностей и справочных или библиографических списков с использованием системы на основе правил, описанной ниже.
  • Текст был разделен на предложения и абзацы с использованием системы, основанной на правилах, описанной ниже.
  • Мы исходили из того, что благодарности и список литературы всегда в конце статьи.\ [\ d + \] \ s [A-Za-z] ». Другой часто используемый паттерн: «1. Westergaard,… », было исключено, так как это также может указывать на новый заголовок. Ключевые слова были определены на основе нескольких раундов ручной проверки. В каждом раунде случайным образом отбирались и проверялись 100 статей, в которых не был найден список литературы. Нам не удалось найти ссылки в 286 287 и 2 896 144 статьях Springer и Elsevier соответственно. Ручная проверка 100 случайно выбранных статей показала, что в этих статьях действительно не было списка ссылок или что шаблон нелегко описать простыми метриками, такими как ключевые слова и регулярное выражение.Статьи без ссылок не отбрасывались.

    Преобразование PDF в текст часто разбивает абзацы и предложения из-за новой страницы, нового столбца и т. Д. Разделение абзацев и предложений выполнялось с использованием системы, основанной на правилах. Если предыдущая строка текста не заканчивается на «.!?», А текущая строка не начинается с строчной буквы, предполагается, что эта строка является частью предыдущего предложения. В противном случае предполагается, что строка текста является новым абзацем.

    Фильтрация текстовых статей

    Ряд документов Springer и Elsevier был удален из-за технических проблем после предварительной обработки.Статья удалялась, если:

    1. В статье не было постобработки текста (51399 документов).
    2. Средняя длина слова была ниже квантиля 2% (263 902 документа).
    3. Статья содержит конкретные ключевые слова, описанные ниже (286 958 документов).

    Некоторые PDF-файлы без текста являются отсканированными изображениями исходной статьи (пункт 1). Мы не пытались выполнить преобразование оптического распознавания символов (OCR), поскольку старые наборные шрифты часто менее совместимы с современными программами OCR, и это может привести к ошибкам распознавания текста [28,29].Для любого отвергнутого документа мы по-прежнему использовали метаданные для расчета сводной статистики. В некоторых случаях преобразование PDF в текст не удавалось и приводило к бессмысленным данным с пробелами между символами большинства слов (пункт 2). Чтобы эмпирически определить порог, мы постепенно увеличивали порог и неоднократно проверяли 100 случайно выбранных статей. При квантиле 2% мы не увидели свидетельств того, что текст не работает.

    статьи со следующими ключевыми словами были исключены: Авторский указатель, Указатель ключевых слов, Опечатка, Редакционная коллегия, Исправление, Объявление, Полученные книги, Новости продукта и Деловые новости (пункт 3).Эти ключевые слова были найдены как часть процесса выявления благодарностей и списков литературы. Кроме того, любая статья, доступная через PubMed Central, предпочтительно выбиралась путем сопоставления идентификаторов doi. Это оставило в общей сложности 14 549 483 полнотекстовых статей для дальнейшего анализа.

    Некоторые статьи нельзя было отделить друг от друга или входить в состав других. Например, материалы конференции могут содержать множество отдельных статей в одном PDF-файле. Мы нашли 1 911 365 статей, в которых это имело место.В этих случаях мы удалили дубликаты или более короткие тексты, но оставили одну копию для интеллектуального анализа текста. Всего мы удалили 898 048 повторяющихся текстовых файлов.

    Большинство статей имели отдельные аннотации. Мы сопоставили статьи из PubMed Central с соответствующими рефератами из MEDLINE, используя файл преобразования PMCID в PubMed ID, доступный в PMC. Статьи из Springer и Elsevier обычно содержали отдельную аннотацию в метаданных. Любые отрывки из статьи, которая была частью 1 911 365 статей, которые не могли быть разделены, были удалены.Это привело в общей сложности к 10 376 626 рефератам, для которых соответствующий полный текст также был включен ниже, что облегчило сравнительный анализ.

    Ссылки на полные тексты проанализированных статей можно найти на 10.6084 / m9.figshare.5419300. На статью предпочтительно ссылаются по ее цифровому идентификатору объекта (DOI) (98,8%). Однако, если это не было доступно, мы использовали идентификатор PubMed Central для статей PMC (0,005%) или список авторов, название статьи, название журнала и год. (0.006%)

    Текстовый анализ статей

    Мы выполнили анализ текста статей с помощью системы распознавания именованных сущностей (NER), описанной ранее [30–33]. Программное обеспечение имеет открытый исходный код и может быть загружено с https://bitbucket.org/larsjuhljensen/tagger. Подход NER основан на словарях и, следовательно, зависит от хорошо составленных словарей и списков стоп-слов. Мы использовали названия генов из словаря STRING v10.0 [30], названия болезней из онтологии болезней (DO) [34] и названия отделов из клеточного компонента ветви генной онтологии [35].Списки стоп-слов были созданы и поддерживались собственными силами. Подходы, основанные на чистом NER, часто борются с двусмысленностью слов. Поэтому мы включили дополнительные словари, по которым мы не сообщаем о результатах. Если какой-либо идентифицированный термин обнаруживался в нескольких словарях, он отбрасывался из-за двусмысленности. Дополнительные словари включают названия малых молекул из STITCH [36], названия тканей из Brenda Tissue Ontology [37], биологические процессы и молекулярные функции Gene Ontology [35], а также онтологию фенотипов млекопитающих [38].Последняя представляет собой модифицированную версию, призванную избежать конфликтов с онтологией болезни. Словари можно скачать с https://doi.org/10.6084/m9.figshare.5827494.

    В тех случаях, когда словарь был построен из онтологии, совпадения выполнялись через всех родителей. Например. термин сахарный диабет 1 типа из онтологии болезней восходит к его первооснову, сахарному диабету, затем к заболеванию метаболизма глюкозы и т. д.

    совпадений были оценены с использованием системы оценки, описанной в [39].Короче говоря, взвешенное количество для каждой пары сущностей (например, болезнь-ген) рассчитывалось по формуле: (1) где δ — индикаторная функция, учитывающая, встречаются ли термины i , j одновременно в одном документе (d), параграфе (p) или предложении (s). w — это вес совместной встречаемости, который здесь установлен равным 1,0, 2,0 и 0,2 соответственно. На основе взвешенного подсчета оценка S (i , j) была рассчитана как, (2) где α установлено на 0.6. Все веса были оптимизированы с использованием карт путей KEGG в качестве эталона (описанных ниже). Оценки S были преобразованы в оценки Z , как описано ранее [40].

    Сравнительный анализ ассоциаций

    ИЦП были протестированы с использованием карт путей из базы данных KEGG [41–43]. Любые два белка в одном и том же пути были установлены как положительный пример, а любые два белка, присутствующие по крайней мере в одном пути, но не в одном и том же пути, были установлены как отрицательный пример.Этот подход предполагает, что пути практически завершены и включают все соответствующие белки. Тот же подход был использован для базы данных STRING [39]. Набор для сравнительного анализа генов болезни был создан путем установки ассоциаций генов болезней из UniProt [44] и Genetics Home Reference (https://ghr.nlm.nih.gov/, доступ 23 th марта 2017 г.) в качестве положительных примеров. Затем положительные примеры были перемешаны, а перемешанные примеры были установлены как отрицательные. Перемешанные примеры, которые в конечном итоге совпадали с положительными, были отброшены.Этот подход был описан ранее [31]. Тестовый набор белков-компартментов был создан путем извлечения информации о компартментах для каждого белка из UniProt и их подсчета как положительных примеров. Для каждого белка, обнаруженного хотя бы в одном отсеке, все отсеки, в которых он не был обнаружен, были выбраны как отрицательные примеры. Такой же подход использовался ранее [33].

    Кривые рабочих характеристик приемника

    (ROC) были построены путем постепенного увеличения показателя Z и расчета истинно положительной скорости (TPR) и ложноположительной скорости (FPR), как описано в уравнениях (3) и (4).

    (3) (4)

    Мы сравниваем кривые ROC по площади под кривой (AUC), метрике в диапазоне от 0 до 1. Кривые ROC-AUC обеспечивают количественный способ сравнения контрольных показателей классификаторов и часто используются в машинах. обучение и интеллектуальный анализ текста. Идеальный классификатор будет иметь AUC = 1, а классификатор, который работает равный или хуже случайного, будет иметь AUC ≤ 0,5.

    Отдельные упоминания организаций, использованных для эталонного теста, в каждой статье можно загрузить с 10.6084 / m9.figshare.5620417.

    Результаты

    Мы проанализировали и сравнили четыре разных корпуса, включающие все полнотекстовые статьи (14 549 483 статьи, все полнотекстовые статьи), полнотекстовые статьи с отдельными рефератами (10 376 626 статей, основные полные тексты), реферат из полнотекстовые статьи (10 376 626 рефератов, основные рефераты) и корпус MEDLINE (16 544 511 рефератов, MEDLINE) (подробное описание предварительной обработки см. в разделе «Методы»).

    Рост и временное развитие в корпусе полного текста

    Рост набора данных с течением времени представляет общий интерес сам по себе, однако также важно обеспечить, чтобы концепции, используемые в тестах, могли присутствовать в большей части корпуса.Мы обнаружили, что количество полнотекстовых статей росло экспоненциально за длительный период (рис. 1A, логарифмически преобразованная версия представлена ​​на рис. S2). Мы также заметили, что рост представляет собой смесь двух компонентов: одного за 1823–1944 годы, а другого за период 1945–2016 годов. Путем линейной регрессии логарифма преобразованных 2 подсчетов за период 1945–2016 мы обнаружили, что скорость роста составляет 0,103 ( p <2 * 10 −16 , R 2 = 0,95). Таким образом, время удвоения полнотекстового корпуса равно 9.7 лет. Для сравнения, MEDLINE имел темп роста 0,195 ( p <2 * 10 −16 , R 2 = 0,91) и время удвоения 5,1 года. Мы заметили снижение количества полнотекстовых публикаций примерно в 1914–1918 и 1940–1945 годах. Точно так же мы видим уменьшение количества публикаций, проиндексированных MEDLINE за весь период 1930–1948 годов.

    Рис. 1. Статистика временного корпуса, полученная из статей, прошедших предварительную обработку.

    (a) Количество публикаций в год в период 1823–2016 гг. Полнотекстовый корпус включает в себя корпус PMC и TDM. Было обнаружено, что рост публикаций соответствует экспоненциальной модели. (b) Временное развитие в распределении шести различных тематических категорий в период 1823–2016 гг. Публикации из медицинских журналов составляли почти 75% всех публикаций до 1950 г., после чего их количество начало быстро сокращаться. На сегодняшний день он составляет около 25% публикаций в полнотекстовом корпусе. (в) Развитие количества страниц в статье в период 1823–2016 гг. Диапазон страниц варьируется от 1–1 572 страниц. До 1900 года количество одностраничных статей увеличивалось, составляя в какой-то момент 75% всех статей. В конце XIX века количество одностраничных статей стало сокращаться и к началу XXI века составило менее 20%. Напротив, количество статей с 11+ страницами растет и к началу 21 века составляет более 20% от всех статей.

    https://doi.org/10.1371/journal.pcbi.1005962.g001

    В полнотекстовом корпусе мы нашли в общей сложности 12 781 уникальное название журнала. Наиболее распространенные журналы связаны со здоровьем или науками о жизни, такие как The Lancet , Tetrahedron Letters и Biochemical and Biophysical Research Communications , или более широкие журналы, такие как PLoS ONE (см. Таблицу S1 для топ-15 журналов). Lancet публикует очень мало статей в каждом выпуске, он был основан в 1823 году и с тех пор активно публикуется, что объясняет, почему до сих пор было опубликовано почти 400 000 статей.Напротив, PLoS ONE был запущен в 2006 году и опубликовал более 172 000 статей. Из 12 781 названия журнала 6900 имели одну или несколько категорий, присвоенных библиотекарями Датского технического университета. Подавляющее большинство полных текстов, 13 343 040, были опубликованы в журналах с одной или несколькими категориями. Частоту каждой категории в корпусе можно увидеть на рис. S1. Мы заметили, что до 1950-х годов наука о здоровье доминировала и составляла почти 75% всех публикаций (рис. 1B).В начале 1950-х годов эта доля стала уменьшаться, и на сегодняшний день наука о здоровье составляет примерно 25% всех публикаций в полнотекстовом корпусе. Изучая оставшиеся одиннадцать категорий на отдельном графике, мы обнаружили, что не было одной категории, которая отвечала бы за рост (S3 Рис).

    Мы разделили полнотекстовые статьи на четыре категории в зависимости от количества страниц (см. Методы). Средняя длина статей значительно увеличилась за почти 250 лет изучения (рис. 1C).В то время как 75% статей были длиной 1-3 страницы в конце 20 века, менее 25% статей, опубликованных после 2000 года, являются такими короткими. Напротив, статьи с десятью и более страницами составляли только 0,7% -7% в 19 веках, уровень, который вырос до 20% к началу 21 -го века. Мы также заметили, что среднее количество упомянутых организаций со временем изменилось (S4 Рис). Упоминаний о генах и компартментах почти не существовало до 1950 года, а с 2000 года они росли экспоненциально.Более того, к 1950 году количество упоминаний о болезнях упало, что хорошо коррелирует с уменьшением доли опубликованных статей из медицинских научных журналов в нашем корпусе (рис. 1C).

    Оценка извлечения информации по корпусам

    Мы запустили конвейер майнинга текста на двух полнотекстовых и двух абстрактных корпусах. Во всех случаях мы обнаружили, что значение AUC было намного больше 0,5, из чего мы пришли к выводу, что результаты были значительно лучше случайных (рис. 2) (см. Методы для определения AUC).Наибольший прирост производительности при использовании полнотекстового поиска был отмечен при обнаружении ассоциаций между заболеваниями и генами (AUC увеличилась с 0,85 до 0,91) (Таблица 1). По сравнению с MEDLINE, традиционным корпусом, используемым для анализа биомедицинских текстов, AUC увеличилась с 0,85 до 0,91. Наименьшим приростом были ассоциации между белками, которые увеличились с 0,70 до 0,73. Точно так же основные полные тексты всегда работали лучше, чем основные рефераты, что означает, что некоторые ассоциации сообщаются только в основной части текста.Следовательно, традиционный анализ текстов рефератов никогда не сможет найти эту информацию. Все Z-значения, используемые для сравнительного анализа, можно загрузить с https://doi.org/10.6084/m9.figshare.5340514.

    Рис. 2. Сравнение четырех разных корпусов.

    Во всех случаях AUC намного больше 0,5, что указывает на то, что полученные результаты лучше случайных. Наибольший прирост AUC наблюдается для ассоциаций «заболевание-ген» (a) , за которыми следуют ассоциации «белок-компартмент» (c) и ассоциации «белок-белок» (b) .

    https://doi.org/10.1371/journal.pcbi.1005962.g002

    Ранее предполагалось, что анализ текста полнотекстовых статей может быть более сложным и приведет к увеличению количества ложных срабатываний [3]. Чтобы исследовать это, мы изменили веса системы подсчета очков (см. Методы, уравнения 1 и 2). Используемая здесь схема подсчета очков имеет веса внутри предложения, внутри абзаца и внутри документа (см. Методы). При установке веса документа на ноль по сравнению с использованием ранее откалиброванного значения, найденного в более раннем исследовании, мы обнаружили, что наличие ненулевого малого значения действительно улучшает извлечение известных фактов во всех случаях (S5 Рис.) [33].Мы заметили, что увеличение AUC меньше, чем при использовании документа меньшей плотности (таблица S2). В одном случае, когда речь идет о белок-белковых ассоциациях, корпус резюме MEDLINE превосходит полнотекстовые статьи. Тезисы обычно не зависят от веса документа, главным образом потому, что рефераты почти всегда состоят из одного абзаца. В целом разница в производительности наибольшая для полных текстов и наименьшая для рефератов и MEDLINE. Следовательно, вся полнотекстовая информация действительно ценна и необходима.

    Для практических приложений часто бывает необходимо иметь низкий уровень ложных срабатываний (FPR).Соответственно, мы оценили истинную положительную скорость (TPR) различных корпусов на уровне 10% FPR (TPR @ 10% FPR) (рис. 3). Мы обнаружили, что полные тексты имеют самый высокий TPR при 10% FPR для ассоциаций генов болезни (таблица S2). При рассмотрении ассоциаций белок-белок и ассоциаций белков-компартментов полные тексты работают так же, как Core Abstracts и Core Full-text. Результат был аналогичен тому, когда мы оценивали AUC по всему диапазону, удаление веса документа оказывает наибольшее влияние на полные тексты (S5 рис. И S6 рис.), В то время как рефераты остаются неизменными.

    Рис. 3. Сравнение четырех разных корпусов с низким уровнем ложных срабатываний.

    При уровне ложноположительных результатов 10%, релевантном для практических приложений, полнотекстовый корпус по-прежнему превосходит сбор аннотаций MEDLINE для извлечения ассоциаций (a) гена болезни. Напротив, производительность одинакова для ассоциаций белок-белок (b), и ассоциаций белок-компартмент (c), .

    https: // doi.org / 10.1371 / journal.pcbi.1005962.g003

    Обсуждение

    Мы исследовали уникальный корпус, состоящий из 15 миллионов полнотекстовых статей, и сравнили результаты с наиболее часто используемым корпусом для биомедицинского анализа текста, MEDLINE. Мы обнаружили, что полнотекстовый корпус превосходит рефераты MEDLINE во всех тестируемых случаях, за исключением TPR @ 10% FDR для ассоциаций белок-компартмент. Насколько нам известно, это крупнейшее на сегодняшний день сравнительное исследование рефератов и полнотекстовых статей.Мы предполагаем, что представленные здесь результаты могут быть использованы в будущих приложениях для обнаружения новых ассоциаций при поиске полнотекстовых статей, а также в качестве мотивации всегда включать полнотекстовые статьи, когда они доступны, и улучшать методы, используемые для этой цели.

    Корпус состоял из 15 032 496 полнотекстовых документов, в основном в формате PDF. 1 504 674 документа пришлось отбросить по техническим причинам, прежде всего потому, что они были не на английском языке. Кроме того, было обнаружено, что большое количество документов являются дубликатами или частями друг друга.При проверке вручную мы обнаружили, что это часто были материалы конференций, сборники статей и т. Д., Которые было нелегко отделить без ручного кураторства. Нам также удалось идентифицировать список ссылок в большинстве статей, тем самым уменьшив частичное повторение знаний, которое в противном случае могло бы привести к увеличению количества ложных срабатываний.

    Мы столкнулись и описали ряд проблем при работе с полнотекстовыми статьями, преобразованными из PDF в TXT из большого корпуса.Однако большинство проблем не связано с преобразованием PDF в TXT, которое потенциально может быть решено с помощью инструмента преобразования с поддержкой макета. Примеры включают PDFX [25], SectLabel [26] и LA-PDFText [27], первый из которых непрактичен для очень больших корпусов, поскольку существует только как онлайн-инструмент. Тем не менее, чтобы использовать большой объем существующих статей, необходимо решить эти проблемы. Наличие всех статей в структурированном формате XML, таком как тот, который предоставляется PubMed Central, без сомнения, приведет к более качественному корпусу.Это, в свою очередь, может еще больше улучшить результаты тестов для полнотекстовых статей. Тем не менее, реальность такова, что многие статьи подаются иначе. Следовательно, прирост производительности, о котором мы здесь сообщаем, следует рассматривать как нижний предел, поскольку мы пожертвовали качеством в пользу большего объема статей. Решения, которые мы здесь изложили, будут служить руководством и базой для будущих исследований.

    Увеличение объема статей может иметь разные причины, но одним из основных факторов, скорее всего, является увеличение финансирования науки во всем мире [45,46].Следовательно, эксперименты и протоколы становятся все более сложными и междисциплинарными, что также способствует увеличению объема значимых публикаций. Повышенная сложность также влияет на язык статей, поскольку он становится более специализированным [47]. Более того, мы наблюдали резкое увеличение среднего числа упоминаний генов и компартментов. Это открытие, скорее всего, можно отнести к последним достижениям в молекулярной биологии, таким как секвенирование генома человека, исследования геномных ассоциаций (GWAS) и другие высокопроизводительные технологии в «омике» [48,49].Дальнейшее рассмотрение социально-экономического воздействия выходит за рамки данной статьи. Мы ограничились представлением тенденций, которые можно вычислить из метаданных.

    Предыдущие статьи — с точки зрения сравнительного анализа — только качественные утверждения о ценности полнотекстовых статей по сравнению с текстом в аннотациях. В одной статье делается единственное заявление о возможности извлечения информации, но никаких количественных свидетельств не представлено [50]. В статье, посвященной фармакогеномике, также утверждается, что существуют ассоциации, которые можно найти только в полном тексте, но не представлены количественные оценки [20].В статье, анализирующей около 20 000 полнотекстовых статей, был проведен поиск физических взаимодействий с белками, и был сделан вывод о том, что они содержат значительно более высокие уровни взаимодействия [19]. Опять же, никаких количественных тестов для сравнения различных источников не проводилось. В этой статье мы провели подробное сравнение четырех различных корпусов, что дает прочную основу для оценки добавленной стоимости от использования полнотекстовых статей в рабочих процессах интеллектуального анализа текста.

    Мы использовали довольно сложные, но все же хорошо зарекомендовавшие себя тесты, чтобы проиллюстрировать различия в производительности при сравнении интеллектуального анализа текста рефератов с полнотекстовыми статьями.В биологии, и особенно в области системной биологии, макромолекулярные взаимодействия и отношения между генами, тканями и заболеваниями являются ключевыми данными, которые определяют моделирование и анализ причинных биохимических механизмов. Знание взаимодействий между белками чрезвычайно полезно при выявлении компонентов, которые участвуют в механизмах как здоровья, так и болезней. Поскольку многие биологические виды, возникшие в результате эволюции, имеют общие белковые ортологи, их взаимные взаимодействия часто могут быть перенесены, например, из эксперимента в другом организме на соответствующую пару человеческих белков, где эксперимент еще не проводился.Такие соответствия обычно можно выявить с помощью интеллектуального анализа текста, поскольку исследователи в одной области часто не следят за литературой в другой, и — наоборот .

    Представленные здесь результаты являются чисто ассоциативными. Путем тщательного бенчмаркинга и сравнения множества биологически значимых ассоциаций мы продемонстрировали, что значительный объем соответствующей информации можно найти только в полном тексте. Кроме того, изменив вес документа, мы обнаружили, что важно учитывать весь документ, а не только отдельные абзацы.Улучшение AUC, которое мы здесь представляем, не было ошеломляющим. Одна из причин может заключаться в том, что ассоциации имеют более высокую вероятность быть курированными, если они упомянуты в аннотации. Более того, большинство инструментов ориентировано на рефераты. Таким образом, мы представляем нижний предел прироста производительности. Следовательно, по мере появления большего количества полнотекстовых статей и совершенствования методов интеллектуального анализа текста количественные показатели будут улучшаться. Однако, поскольку литература слишком избыточна, следует ожидать уменьшения отдачи с точки зрения увеличения производительности при добавлении большего количества текста.Анализ текста на основе событий станет следующим шагом для более глубокой интерпретации и расширения применимости результатов [5]. По мере дальнейшего развития может быть также возможно извлекать количественные значения, как было продемонстрировано в отношении фармакокинетики [51]. Другая работа также посвящена описанию сходства между терминами и тому, как полнотекстовые статьи могут это дополнить [52]. Однако это выходит за рамки данной статьи.

    Используемая система распознавания именованных сущностей (NER) сильно зависит от словарей и списков стоп-слов.Система NER также очень чувствительна к двусмысленным словам. Для борьбы с этим мы использовали словари из известных и рецензируемых баз данных, а также включили другие словари, чтобы избежать неоднозначных терминов. Другие подходы к интеллектуальному анализу текста ранее были подробно рассмотрены [10,14,51].

    Полнотекстовый корпус, представленный здесь, состоит из статей из Springer, Elsevier и PubMed. Тем не менее, мы по-прежнему считаем, что представленные здесь результаты действительны и могут быть обобщены для разных издателей и даже более крупных компаний.Предварительная обработка корпусов — это постоянный исследовательский проект, и при работе с миллионами документов может быть сложно отсеять мусор. Мы попытались использовать процесс, в котором мы повторно и вручную оцениваем качество подмножества случайно выбранных статей, пока оно не перестанет улучшаться.

    Вспомогательная информация

    S5 Рис. Сравнение четырех разных корпусов без использования плотности документа.

    (a) ассоциации белок-болезнь, (b) ассоциации белок-белок, (c) ассоциации белок-компартмент. (a-c) , по сравнению с включением веса документа прирост производительности был уменьшен. В одном случае, когда речь идет о белок-белковых ассоциациях, корпус MEDLINE превосходит полнотекстовые статьи. Соответствующий рисунок с весами документов приведен на рис. 2.

    https://doi.org/10.1371/journal.pcbi.1005962.s005

    (EPS)

    S6 Рис. Сравнение четырех разных корпусов с низким уровнем ложных срабатываний, когда не используется вес документа.

    Прирост производительности снижен.В одном случае для белковых ассоциаций корпус MEDLINE превосходит полнотекстовые статьи. Соответствующая цифра с весами документов приведена на рис. 3.

    https://doi.org/10.1371/journal.pcbi.1005962.s006

    (EPS)

    Ссылки

    1. 1. Азеведо А. Интеграция интеллектуального анализа данных в системы бизнес-аналитики. 1-й Editio. Азеведо А., Сантос М.Ф., редакторы. Интеграция интеллектуального анализа данных в системы бизнес-аналитики. IGI Publishing Hershey, PA, США; 2014 г.314 с.
    2. 2. Krallinger M, Valencia A. Услуги по поиску текстов и информации для молекулярной биологии. Vol. 6, Геномная биология. 2005.6 (7): 224. pmid: 15998455
    3. 3. Fleuren WWM, Alkema W. Применение интеллектуального анализа текста в биомедицине. Vol. 74, Методы. 2015.74: 97–106. pmid: 25641519
    4. 4. Луо Й., Ридлингер Г., Соловиц П. Анализ текста в расстановке приоритетов генов и путей рака. Vol. 13, Онкологическая информатика. 2014.13 (Дополнение 1): 69–79.pmid: 25392685
    5. 5. Ананиаду С., Томпсон П., Наваз Р., Макнот Дж., Келл ДБ. Анализ текста на основе событий для биологии и функциональной геномики. Vol. 14, Брифинги по функциональной геномике. 2015.14 (3): 213–30. pmid: 24
    6. 5
    7. 6. Hoffmann R, Krallinger M, Andres E, Tamames J, Blaschke C, Valencia A. Анализ текста для метаболических путей, сигнальных каскадов и белковых сетей. Vol. 283 / pe21, Sci. СТКЕ. 2005.283 / pe21: e21.
    8. 7. Лю Ф, Чен Дж, Джаганнатха А, Ю Х.Обучение извлечению биомедицинской информации: методологический обзор последних достижений. arXiv: 1606.07993 [cs]. 2016.
    9. 8. Krallinger M, Valencia A, Hirschman L. Связывание генов с литературой: интеллектуальный анализ текста, извлечение информации и поисковые приложения для биологии. Vol. 9 Приложение 2, Биология генома. 2008.9 Дополнение 2 (Дополнение 2): S8.
    10. 9. Гонсалес Г. Х., Тахсин Т., Гудейл BC, Грин AC, Грин CS. Последние достижения и новые приложения в области интеллектуального анализа текста и данных для биомедицинских открытий.Vol. 17, Брифинги по биоинформатике. 2016.17 (1): 33–42. pmid: 26420781
    11. 10. Ребхольц-Шуманн Д., Оеллрих А., Хендорф Р. Решения по извлечению текста для биомедицинских исследований: обеспечение интегративной биологии. Vol. 13, Nature Reviews Genetics. 2012.13 (12): 829–39. pmid: 23150036
    12. 11. Дженсен П.Б., Дженсен Л.Дж., Брунак С. Майнинг электронных медицинских карт: на пути к лучшим исследовательским приложениям и клинической помощи. Vol. 13, Nature Reviews Genetics. 2012.13 (6): 395–405. pmid: 22549152
    13. 12.Родригес-Эстебан Р., Бундшус М. Патенты на добычу текстов для биомедицинских знаний. Vol. 21, Открытие наркотиков сегодня. 2016.21 (6): 997–1002. pmid: 27179985
    14. 13. Симмонс М., Сингхал А., Лу З. Анализ текстов для точной медицины: привнесение структуры в электронную и биомедицинскую литературу для понимания генов и здоровья. В: Vol. 939, Достижения экспериментальной медицины и биологии. Springer Singapore; 2016. с. 139–66. https://doi.org/10.1007/978-981-10-1503-8_7 pmid: 27807747
    15. 14.Дженсен Л.Дж., Сарич Дж., Борк П. Литературный анализ для биолога: от поиска информации до биологического открытия. Vol. 7, Обзоры природы. Генетика. 2006.7 (2): 119–29. pmid: 16418747
    16. 15. Winnenburg R, Wächter T, Plake C, Doms A, Schroeder M. Факты из текста: Может ли интеллектуальный анализ текста помочь в расширении высококачественного ручного курирования генных продуктов с помощью онтологий? Vol. 9, Брифинги по биоинформатике. 2008.9 (6): 466–78. pmid: 1
    17. 03
    18. 16. Вэй Ч., Као Х., Лу З.Инструменты интеллектуального анализа текста для помощи в курировании литературы. В: Материалы 5-й конференции ACM по биоинформатике, вычислительной биологии и информатике здравоохранения — BCB ‘14 [Интернет]. Нью-Йорк, Нью-Йорк, США: ACM Press; 2014. с. 590–1.
    19. 17. Коэн К.Б., Джонсон Х.Л., Верспур К., Рёдер С., Хантер Л.Е., Верспур К. и др. Структурные и содержательные аспекты рефератов и текстов полнотекстовых журнальных статей различаются. Vol. 11, BMC Bioinformatics. 2010.11 (1): 492.
    20. 18.Папаниколау Н., Павлопулос Г.А., Теодосиу Т., Илиопулос И. Прогнозирование белок-белкового взаимодействия с использованием методов интеллектуального анализа текста. Vol. 74, Методы. 2015.74: 47–53. pmid: 25448298
    21. 19. Сэмюэл Дж., Юань Х, Юань Х, Уолтон Б. Разработка полнотекстовой онлайн-литературы для открытия нового взаимодействия белков. В: Международная конференция IEEE по биоинформатике и биомедицине, 2010 г., BIBMW 2010 [Интернет]. IEEE; 2010. с. 277–82.
    22. 20. Гартен Й, Альтман Р.Pharmspresso: инструмент интеллектуального анализа текста для извлечения фармакогеномных концепций и взаимосвязей из полного текста. Vol. 10, Биоинформатика BMC. 2009.10 (Приложение 2): S6.
    23. 21. Мюллер HM, Кенни EE, Sternberg PW. Textpresso: основанная на онтологиях система поиска и извлечения информации для биологической литературы. Vol. 2, Биология PLoS. 2004.2 (11): e309. pmid: 15383839
    24. 22. Martin EPG, Bremer EG, Guerin M-C, DeSesa C, Jouve O. Анализ взаимодействий белок / белок в биомедицинской литературе: анализ текстов рефератов vs.интеллектуальный анализ текста полнотекстовых статей. В: Vol. 3303, Исследование знаний в области информатики наук о жизни. Шпрингер, Берлин, Гейдельберг; 2004. с. 96–108.
    25. 23. Корни DPA, Бакстон Б.Ф., Лэнгдон В.Б., Джонс Д.Т. BioRAT: извлечение биологической информации из полноформатных статей. Vol. 20, Биоинформатика. 2004.20 (17): 3206–13. pmid: 15231534
    26. 24. Блейк С. Помимо генов, белков и рефератов: определение научных заявлений из полнотекстовых биомедицинских статей. Vol. 43, Журнал биомедицинской информатики.2010. 43 (2): 173–89. pmid: 194
    27. 25. Константин А, Петтифер С, Воронков А. Pdfx. Материалы симпозиума ACM 2013 г. по проектированию документов — DocEng ‘13. 2013.:177.
    28. 26. Луонг М-Т, Нгуен ТД, Кан М-И. Восстановление логической структуры в научных статьях с богатым набором функций. Vol. 1, Международный журнал систем электронных библиотек. 2012.1 (4): 1–23.
    29. 27. Рамакришнан Ч., Патния Э., Хови Э., Бернс ГАПК. Извлечение текста с учетом макета из полнотекстовых PDF научных статей.Vol. 7, Исходный код по биологии и медицине. 2012,7 (1): 7. pmid: 22640904
    30. 28. Томпсон П., Батиста-Наварро Р.Т., Контонациос Дж., Картер Дж., Мульт Э., Макнот Дж. И др. Текстовый анализ истории медицины. Роча Л.М., редактор. Vol. 11, PLoS ONE. 2016.11 (1): e0144717. pmid: 26734936
    31. 29. Лопрести Д. Ошибки оптического распознавания символов и их влияние на обработку естественного языка. Vol. 12, Международный журнал анализа и распознавания документов. 2009 г.12 (3): 141–51.
    32. 30. Szklarczyk D, Franceschini A, Wyder S, Forslund K, Heller D, Huerta-Cepas J, et al. СТРОКА v10: Сети белок-белкового взаимодействия, интегрированные в древо жизни. Vol. 43, Исследование нуклеиновых кислот. 2015.43 (D1): D447–52.
    33. 31. Pletscher-Frankild S, Pallejà A, Tsafou K, Binder JX, Jensen LJ. ЗАБОЛЕВАНИЯ: интеллектуальный анализ текстов и интеграция данных ассоциаций болезней и генов. Vol. 74, Методы. 2015.74: 83–9. pmid: 25484339
    34. 32. Сантос А., Цафу К., Столте С., Плетчер-Френкильд С., О’Донохью С.И., Дженсен Л.Дж.Всестороннее сравнение крупномасштабных наборов данных экспрессии тканей. Vol. 3, PeerJ. 2015.3: e1054. pmid: 26157623
    35. 33. Binder JX, Pletscher-Frankild S, Tsafou K, Stolte C, O’Donoghue SI, Schneider R, et al. ОТДЕЛЕНИЯ: Унификация и визуализация доказательств субклеточной локализации белков. Vol. 2014, База данных. 2014.2014 (0): bau012 – bau012. pmid: 24573882
    36. 34. Schriml LM, Arze C, Nadendla S, Chang YWW, Mazaitis M, Felix V и др. Онтология болезней: основа семантической интеграции болезней.Vol. 40, Исследование нуклеиновых кислот. 2012.40 (D1): D940–6.
    37. 35. Эшбернер М., Болл К.А., Блейк Дж. А., Ботштейн Д., Батлер Н., Черри Дж. М. и др. Генная онтология: инструмент для объединения биологии. Vol. 25, Nature Genetics. 2000.25 (1): 25–9. pmid: 10802651
    38. 36. Szklarczyk D, Santos A, Von Mering C, Jensen LJ, Bork P, Kuhn M. STITCH 5: Расширение сетей белок-химического взаимодействия с данными о ткани и сродстве. Vol. 44, Исследование нуклеиновых кислот. 2016.44 (D1): D380–4.pmid: 265

    39. 37. Гремсе М., Чанг А., Шомбург И., Гроте А., Шеер М., Эбелинг С. и др. Онтология тканей BRENDA (BTO): первая всеобъемлющая онтология всех организмов для источников ферментов. Vol. 39, Исследование нуклеиновых кислот. 2011.39 (ПРИЛОЖЕНИЕ 1): D507–13.
    40. 38. Смит CL, Eppig JT. Онтология фенотипа млекопитающих: обеспечение надежной аннотации и сравнительного анализа. Vol. 1, Междисциплинарные обзоры Wiley: системная биология и медицина. 2009.1 (3): 390–9.pmid: 20052305
    41. 39. Франческини А., Шкларчик Д., Франкильд С., Кун М., Симонович М., Рот А. и др. STRING v9.1: Сети белок-белкового взаимодействия с расширенным охватом и интеграцией. Vol. 41, Исследование нуклеиновых кислот. 2013.41 (D1): D808–15.
    42. 40. Mørk S, Pletscher-Frankild S, Caro AP, Gorodkin J, Jensen LJ. Белковый вывод ассоциаций miRNA-болезнь. Vol. 30, Биоинформатика. 2014.30 (3): 392–7. pmid: 24273243
    43. 41. Канехиса М, Гото С.Киотская энциклопедия генов и геномов. Vol. 28, Исследование нуклеиновых кислот. 2000. 28 (1): 27–30. pmid: 10592173
    44. 42. Канехиса М., Фурумичи М., Танабе М., Сато Ю., Моришима К. КЕГГ: Новые взгляды на геномы, пути, болезни и лекарства. Vol. 45, Исследование нуклеиновых кислот. 2017.45 (D1): D353–61. pmid: 27899662
    45. 43. Kanehisa M, Sato Y, Kawashima M, Furumichi M, Tanabe M. KEGG как справочный ресурс для аннотации генов и белков. Vol. 44, Исследование нуклеиновых кислот.2016.44 (D1): D457–62. pmid: 26476454
    46. 44. Бейтман А., Мартин М.Дж., О’Донован С., Магран М., Апвейлер Р., Альпи Е. и др. UniProt: центр информации о белках. Vol. 43, Исследование нуклеиновых кислот. 2015.43 (D1): D204–12.
    47. 45. Адамс Дж. Сотрудничество: рост исследовательских сетей. Vol. 490, Природа. 2012. 490 (7420): 335–6. pmid: 23075965
    48. 46. Экхаус С., Льюисон Дж., Салливан Р. Тенденции глобального финансирования и активности исследований рака.Vol. 2, Молекулярная онкология. 2008.2 (1): 20–32. pmid: 19383326
    49. 47. Плавен-Сигрей П., Матесон Г.Дж., Шиффлер Б.К., Томпсон У. Читаемость научных текстов со временем снижается. bioRxiv. 2017.:119370.
    50. 48. Lander ES, Linton LM, Birren B, Nusbaum C, Zody MC, Baldwin J и др. Начальная последовательность и анализ человеческого генома. Vol. 409, Nature (Лондон). 2001.409 (6822): 860–921.
    51. 49. Буш WS, Мур JH. Глава 11: Исследования общегеномной ассоциации.Льюиттер Ф., Канн М., редакторы. Vol. 8, Вычислительная биология PLoS. 2012.8 (12): e1002822. pmid: 23300413
    52. 50. Мэллори EK, Zhang C, Ré C, Altman RB. Масштабное извлечение взаимодействий генов из полнотекстовой литературы с помощью DeepDive. Vol. 32, Биоинформатика. 2015.32 (1): 106–13. pmid: 26338771
    53. 51. Флюк Дж., Хофманн-Апиций М. Анализ текстов для системной биологии. Vol. 19, Открытие наркотиков сегодня. 2014.19 (2): 140–4. pmid: 24070668
    54. 52. Чжу Ю, Ян Э, Ван Ф.Семантическое родство и сходство биомедицинских терминов: изучение влияния недавности, размера и раздела биомедицинских публикаций на производительность word2vec. Vol. 17, BMC Медицинская информатика и принятие решений. 2017,17 (1): 95. pmid: 28673289

    Как написать реферат

    Реферат — это краткое изложение более длинной работы (например, диссертации или исследовательской работы). В аннотации кратко изложены цели и результаты вашего исследования, чтобы читатели точно знали, о чем статья.

    Напишите аннотацию в самом конце, когда закончите остальной текст. Вам нужно включить четыре вещи:

    1. Ваша исследовательская задача и цели
    2. Ваши методы
    3. Ваши ключевые результаты или аргументы
    4. Ваше заключение

    Аннотация обычно состоит из 150–300 слов, но часто бывает строгое ограничение по количеству слов, поэтому обязательно ознакомьтесь с требованиями университета или журнала.

    В диссертации или диссертации размещайте реферат на отдельной странице после титульного листа и благодарностей, но перед оглавлением.

    Абстрактный пример

    Наведите указатель мыши на разные части аннотации, чтобы увидеть, как она построена.

    Пример аннотации

    Экологические организации Великобритании в настоящее время сталкиваются со значительным дефицитом финансирования. Хорошо известно, что изображения отдельных жертв более эффективны, чем абстрактные концепции, такие как изменение климата, при разработке кампаний по сбору средств. Это исследование направлено на определение того, как такие изображения могут быть лучше нацелены на увеличение пожертвований.В частности, он исследует, влияет ли воспринимаемая социальная дистанция между жертвами и потенциальными донорами на намерение сделать пожертвование. В этом контексте социальная дистанция определяется как степень, в которой люди чувствуют себя в одной социальной группе (внутри группы) или другой социальной группе (вне группы) по отношению к жертвам изменения климата.

    Чтобы проверить гипотезу о том, что меньшая социальная дистанция ведет к более высокому намерению пожертвовать , , среди потенциальных доноров из Великобритании был распространен онлайн-опрос.Респондентов случайным образом разделили на два условия (большая и малая социальная дистанция) и попросили ответить на один из двух наборов материалов по сбору средств. Ответы были проанализированы с использованием двухвыборочного t-критерия. Результаты показали небольшой эффект в противоположном направлении, чем предполагалось: большая социальная дистанция была связана с более высоким намерением пожертвовать, чем малая социальная дистанция.

    Эти результаты предполагают, что потенциальные доноры с большей вероятностью отреагируют на кампании, изображающие жертв, которых они считают социально далекими от себя.Исходя из этого, концепция социальной дистанции должна быть принята во внимание при разработке кампаний по сбору средств на охрану окружающей среды.

    Когда писать реферат

    Вам почти всегда придется включать реферат при написании диссертации, диссертации, исследовательской работы или при отправке статьи в академический журнал.

    Во всех случаях аннотация — это последнее, что вы пишете. Это должен быть полностью независимый, самодостаточный текст, а не отрывок из вашей статьи или диссертации.Аннотация должна быть полностью понятной сама по себе для того, кто не читал всю статью или связанные источники.

    Самый простой подход к написанию реферата — это имитировать структуру более крупной работы — думать о ней как о миниатюрной версии вашей диссертации или исследовательской работы. В большинстве случаев это означает, что реферат должен содержать четыре ключевых элемента.

    Какая у вас оценка за плагиат?

    Сравните свою статью с более чем 60 миллиардами веб-страниц и 30 миллионами публикаций.

    • Лучшая программа для проверки плагиата 2020 года
    • Отчет о плагиате и процентное содержание
    • Самая большая база данных о плагиате

    Scribbr Проверка на плагиат

    Цели

    Начните с четкого определения цели вашего исследования. На какую практическую или теоретическую проблему отвечает исследование или на какой исследовательский вопрос вы стремились ответить?

    Вы можете включить краткий контекст социальной или академической значимости вашей темы, но не вдавайтесь в подробную справочную информацию.

    После определения проблемы сформулируйте цель вашего исследования. Используйте глаголы вроде , исследовать , , проверить , , проанализировать или , оценить , чтобы точно описать, что вы собираетесь делать.

    Эта часть аннотации может быть написана в настоящем или прошедшем простом времени, но никогда не должна относиться к будущему, так как исследование уже завершено.

    • В этом исследовании будет изучена взаимосвязь между потреблением кофе и производительностью.
    • Это исследование исследует взаимосвязь между потреблением кофе и производительностью.

    Методы

    Затем укажите методы исследования, которые вы использовали для ответа на свой вопрос. Эта часть должна быть простым описанием того, что вы сделали, в одном или двух предложениях. Обычно оно пишется в прошедшем простом времени, поскольку относится к завершенным действиям.

    • Структурированные интервью будут проводиться с 25 участниками.
    • Структурированные интервью были проведены с 25 участниками.

    Не оценивайте валидность или препятствия здесь — цель не в том, чтобы дать отчет о сильных и слабых сторонах методологии, а в том, чтобы дать читателю быстрое представление об общем подходе и процедурах, которые вы использовали.

    Результаты

    Далее подытожим основные результаты исследования. Эта часть реферата может быть в настоящем или прошедшем простом времени.

    • Наш анализ показал сильную корреляцию между потреблением кофе и производительностью.
    • Наш анализ показывает сильную корреляцию между потреблением кофе и производительностью.
    • Наш анализ показал сильную корреляцию между потреблением кофе и производительностью.

    В зависимости от того, насколько длительным и сложным будет ваше исследование, вы не сможете включить здесь все результаты. Постарайтесь выделить только самые важные выводы, которые позволят читателю понять ваши выводы.

    Заключение

    Наконец, сформулируйте основные выводы вашего исследования: как вы ответите на проблему или вопрос? Читатель должен закончить с четким пониманием центрального пункта, который доказано или аргументировано вашим исследованием.Выводы обычно пишутся в настоящем простом времени.

    • Мы пришли к выводу, что потребление кофе увеличивает продуктивность.
    • Мы пришли к выводу, что потребление кофе увеличивает производительность.

    Если у вашего исследования есть важные ограничения (например, связанные с размером вашей выборки или методами), вы должны кратко упомянуть их в аннотации. Это позволяет читателю точно оценить достоверность и обобщаемость вашего исследования.

    Если вашей целью было решить практическую проблему, выводы могут включать рекомендации по выполнению.Если уместно, вы можете вкратце внести предложения по дальнейшему исследованию.

    Ключевые слова

    Если ваша статья будет опубликована, вам, возможно, придется добавить список ключевых слов в конце аннотации. Эти ключевые слова должны ссылаться на наиболее важные элементы исследования, чтобы помочь потенциальным читателям найти вашу статью во время собственного литературного поиска.

    Имейте в виду, что некоторые руководства по публикациям, такие как стиль APA, предъявляют особые требования к форматированию этих ключевых слов.

    Советы по написанию аннотации

    Может быть очень сложно сжать всю диссертацию до пары сотен слов, но реферат будет первой (а иногда и единственной) частью, которую читают люди, поэтому важно сделать ее правильно.Эти стратегии могут помочь вам начать работу.

    Обратный контур

    Не все рефераты будут содержать одни и те же элементы. Если ваше исследование имеет другую структуру (например, диссертация по гуманитарным наукам, в которой аргументы строятся на тематических главах), вы можете написать свой тезис, используя процесс обратного выделения.

    Для каждой главы или раздела перечислите ключевые слова и набросайте 1-2 предложения, которые резюмируют центральный момент или аргумент. Это даст вам основу для структуры вашего резюме.Затем пересмотрите предложения, чтобы установить связи и показать, как развивается спор.

    Аннотация должна содержать сжатую версию всей истории и включать только ту информацию, которая содержится в основном тексте. Перечитайте свое резюме, чтобы убедиться, что оно дает четкое изложение вашей общей аргументации.

    Читать другие тезисы

    Лучший способ научиться писать реферат по вашей дисциплине — это читать чужие. Вы, вероятно, уже прочитали множество аннотаций журнальных статей, проводя обзор литературы — попробуйте использовать их в качестве основы для структуры и стиля.

    Вы также можете найти множество примеров авторефератов диссертаций в диссертационных и диссертационных базах данных.

    Пишите четко и лаконично

    Хорошее резюме — короткое, но впечатляющее, поэтому убедитесь, что каждое слово имеет значение. Каждое предложение должно четко выражать один главный момент.

    Избегайте ненужных слов-заполнителей и неясного жаргона — аннотация должна быть понятна читателям, которые не знакомы с вашей темой.

    Если вам не удается сократить до необходимой длины, прочтите наше руководство по сокращению аннотации.

    Сосредоточьтесь на собственных исследованиях

    Цель аннотации — сообщить об оригинальном вкладе вашего исследования, поэтому избегайте обсуждения работы других, даже если вы подробно рассмотрите ее в основном тексте.

    Вы можете включить одно или два предложения, суммирующих научный фон, чтобы расположить ваше исследование и показать его актуальность для более широкой дискуссии, но нет необходимости упоминать конкретные публикации. Не включайте цитаты в аннотацию без крайней необходимости (например, если ваше исследование напрямую связано с другим исследованием или вращается вокруг одного ключевого теоретика).

    Проверьте форматирование

    Если вы пишете диссертацию или диссертацию или отправляете в журнал, часто существуют особые требования к форматированию реферата — обязательно проверьте рекомендации и правильно отформатируйте свою работу. Для исследовательских работ APA вы можете использовать формат аннотации APA.

    Всегда придерживайтесь лимита слов. Если вам не давали никаких указаний относительно длины аннотации, пишите не более одной страницы с двойным интервалом.

    Часто задаваемые вопросы по рефератам

    Какова цель аннотации?

    Реферат — это краткое изложение академического текста (например, журнальной статьи или диссертации).Он служит двум основным целям:

    • Чтобы помочь потенциальным читателям определить актуальность вашей статьи для их собственных исследований.
    • Чтобы сообщить о ваших основных выводах тем, у кого нет времени читать статью целиком.

    Рефераты часто индексируются вместе с ключевыми словами в академических базах данных, поэтому они упрощают поиск вашей работы. Поскольку реферат — это первое, что видит любой читатель, важно, чтобы он четко и точно резюмировал содержание вашей статьи.

    Можете ли вы цитировать источники в аннотации?

    Избегайте цитирования источников в своем резюме. На это есть две причины:

    • Реферат должен фокусироваться на вашем оригинальном исследовании, а не на работе других.
    • Реферат должен быть самодостаточным и полностью понятным без ссылки на другие источники.

    Есть некоторые обстоятельства, при которых вам может потребоваться упомянуть другие источники в аннотации: например, если ваше исследование напрямую связано с другим исследованием или сосредоточено на работе одного теоретика. Однако, как правило, не включайте цитаты без крайней необходимости.

    Типы, советы и передовой опыт «Guide 2 Research

    Если вы хотите привлечь внимание читателя, создайте интересный заголовок; если вам нужно резюмировать текст, напишите хорошее резюме.Аннотация кратко и точно описывает, о чем статья и что читатели могут ожидать от нее.

    Аннотация, написанная как короткий текст, играет ключевую роль, поскольку помогает читателям решить, читать ли статью целиком или нет. Следуя нескольким простым рекомендациям, ученые могут создавать рефераты, вызывающие интерес к их работе и помогающие читателям быстро узнать, заинтересует ли их статья. Подавая заявку на участие в научных публикациях, учитывайте, что большинство отказов от научных работ связано с плохо написанными рефератами.

    Эта статья направлена ​​на пополнение существующей литературы по научным рефератам, включая предоставление ряда хороших определений того, что такое реферат, его важности и цели. Конечно, как следует из названия, он предложит ценные советы по написанию аннотации, а также другие ключевые соображения и хорошие примеры.

    I. Что такое реферат?

    A. Определения

    Реферат — одна из наиболее важных частей любой академической или профессиональной статьи (Атанасова и др., 2016). Этот краткий текст служит синопсисом содержания статьи. Он разработан, чтобы очень кратко резюмировать ключевые детали, содержащиеся в документе, без излишних подробностей (Hartley, 2008).

    Реферат — это самостоятельное, краткое и исчерпывающее резюме, которое полностью описывает вклад или содержание академической публикации. Обычно рассматривается как первый раздел научной статьи, аннотация рассматривается как «отдельный жанр» (Gillaerts & Van de Velde, 2010, цитируется в Ngai et al.2018).

    Части реферата различаются в зависимости от дисциплины. С одной стороны, рефераты социальных наук или научных исследований могут содержать объем, цель, результаты и содержание работы. С другой стороны, реферат гуманитарной работы может включать проблему или гипотезу, предысторию и заключение полного отчета об исследовании.

    Однако следует отметить, что реферат не является рецензией. Более того, хотя он содержит ключевые термины и рамки, найденные в основном документе, реферат следует рассматривать как исходный текст, а не просто извлеченное содержание.

    B. Цели

    Хотя существует много различных типов рефератов с точки зрения области, дисциплины или цели автора, все они обычно служат следующим основным целям:

    • Реферат помогает читателям решить, следует ли им читать Вся статья . Читатели сначала читают аннотации, чтобы узнать, интересует ли их статья или относится ли она к важной для них теме. Вместо того, чтобы проверять многочисленные письменные материалы, читатели полагаются на аннотации, чтобы быстро определить, имеет ли статья для них отношение или нет.
    • Он представляет характер или уровень технической сложности статьи . Читатели используют аннотации, чтобы помочь им оценить сложность или изощренность отчета или статьи. Если аннотация будет слишком простой или слишком технической, читатели легко поймут, читать ли статью целиком или нет.
    • Реферат позволяет руководителям оценивать диссертации или диссертации, не перегружаясь сложными деталями . Хотя многие научные руководители и руководители диссертаций предпочитают читать простые резюме, некоторые из них все еще нуждаются в обновлении технических разработок.Из-за своего плотного графика многие из них полагаются в основном на рефераты, чтобы узнать о статусе работы своих консультантов по диссертациям или подчиненных исследователей.
    • Помогает проверять вновь представленные статьи и принимать решение о первоначальных результатах рассмотрения . Редакторы журналов и организаторы конференций используют тезисы, чтобы решить, переходить ли к стадии рецензирования или просто дать авторам первоначальный отказ.
    • Реферат позволяет читателям и исследователям легко запомнить основные выводы по теме исследования . Даже после прочтения всего текста читатели обычно хранят копии рефератов, чтобы напомнить им, какие именно исследования подтверждают определенные выводы. Поскольку рефераты имеют полные библиографические ссылки, они облегчают научное написание и использование ссылок.
    • Он поддерживает индексацию статей для быстрого доступа и перекрестных ссылок . В прошлом библиотекари и исследователи использовали рефераты, чтобы легко находить информацию. Сегодня, имея большое количество легкодоступных онлайн-указателей и виртуальных библиотек, исследователи могут быстро просмотреть сотни рефератов, чтобы найти статьи и материалы, относящиеся к их исследованиям.Кроме того, абстрактные перекрестные ссылки помогают исследователям открывать новые области и темы исследований, которые ранее были неизвестны, когда они начинали свои исследования.

    C. Цель

    Рефераты кратко, но авторитетно показывают ключевые элементы более длинной письменной работы. Основная цель аннотации — дать потенциальным читателям возможность оценить, соответствует ли статья или отчет их конкретным потребностям. Поскольку они содержат суть исследовательской статьи или отчета, рефераты оказались очень полезными в предоставлении важной информации широкому кругу пользователей.

    Когда писать тезисы?

    Студенты, исследователи, авторы и другие лица готовят рефераты в соответствии с требованиями, когда:

    • Подача статей в журналы
    • подает заявку на исследовательские гранты
    • написание предложения по докладу для конференции
    • с окончанием бакалавриата / M.A. кандидатская диссертация или кандидатская. диссертация
    • написание предложения по главе книги
    • подача предложения книги
    • написание патента

    Обычно реферат готовит автор всей статьи или статьи (или предлагаемой работы).Для статей, глав книг и других документов, написанных несколькими авторами, первый автор обычно пишет аннотацию в сотрудничестве с другими участниками.

    В последнее десятилетие наблюдался взрывной рост объема научных статей, по состоянию на 2009 г. насчитывалось более 50 миллионов научных статей (Jinha, 2010). Одно приближение показывает, что новая научная статья публикуется каждые 20 секунд (Munroe, 2013).

    PubMed, в настоящее время состоящий из более 26 миллионов статей, имеет темпы роста около 1370 новых статей в день, в то время как Thomson Reuters ISI Web of Science индексирует более 90 миллионов статей (Saggion & Ronzano, 2017).

    Поскольку прогнозируется, что этот темп сохранится или даже увеличится, важность рефератов продолжает расти, поскольку они помогают упростить трудоемкий процесс исследования.

    II. Как написать реферат

    A. Пошаговое руководство

    Предоставляется исчерпывающий, хронологический процесс написания реферата, который можно использовать для большинства академических и технических требований:

    1. Сначала заполните свою статью . Хотя аннотации размещаются в начале статьи, на самом деле это последняя часть, которую вам нужно написать.Когда вы закончите писать свою статью, вы можете использовать ее в качестве руководства для подготовки аннотации.
    2. Будьте короче . В общем, аннотация должна содержать от 150 до 250 слов, написанных в одном абзаце. Точное количество зависит от учреждения, журнала, издателя, финансирующего агентства и т. Д. Вам следует проверить требуемое количество слов, чтобы убедиться, что вы отправляете аннотацию в пределах допустимой длины. Различные научные стили предъявляют разные требования к объему абстракции.
    3. Структура реферата в том же порядке, что и ваша работа . Составьте аннотацию так, как написана ваша статья. Таким образом, начните с краткого изложения Введения, за которым следует краткое изложение метода, результатов и заключения.
    4. Получите идеи о том, как используются другие рефераты в рецензируемых журналах, и примените их к вашему реферату . Обратите внимание на ключевые моменты, выбранные авторами для использования в своих рефератах, которые будут опубликованы в местах, которые вы хотите рассмотреть.Подражайте их стилю и примените те, которые подходят к вашей бумаге.
    5. Подготовьте черновик своего реферата . Несмотря на то, что вы должны соблюдать краткость, вы должны быть осторожны, чтобы не сделать свое резюме очень коротким, если ключевые моменты потеряны. Постарайтесь написать несколько предложений, сжатых по каждому главному разделу вашей статьи. После того, как вы подготовили черновик, вы можете тщательно отредактировать и переписать каждое предложение для ясности и длины.
    6. Попросите коллегу изучить реферат .Наличие новых пар глаз для проверки вашего резюме может открыть новые перспективы, которых вы никогда раньше не видели. Это также может помочь вам обнаружить новые ошибки и улучшить формулировку предложений.

    B. На что следует обратить внимание при написании реферата

    Формат и содержание вашего реферата будут зависеть от статьи или отчета, на которые вы хотите сделать реферат. Реферат статьи или диссертации по общественным наукам будет включать в себя материал, не используемый в рефератах для научных исследований, и наоборот. Тем не менее, все рефераты разделяют несколько обязательных компонентов, а также есть некоторые необязательные части, которые вы можете решить включать или не включать.

    Готовясь к составлению аннотации, помните о следующих основных аспектах:

    • Причина проведения исследования . Никогда не упускайте из виду, почему было проведено исследование. Поэтому включите критические аспекты, подчеркивающие важность исследования, поскольку их лучше всего использовать для привлечения читателей к прочтению статьи полностью.
    • Проблема . Какую проблему пытается решить эта работа? Каковы масштабы проекта? Каков главный аргумент / тезис / утверждение?
    • Методы .Реферат научной работы может включать конкретные модели или подходы, использованные в более крупном исследовании. Другие отрывки могут описывать типы доказательств, использованных в исследовании.
    • Результаты . Опять же, реферат научной работы может включать конкретные данные, указывающие на результаты проекта. В других рефератах результаты могут быть обсуждены в более общем виде.
    • Разветвления . Какие изменения следует внести по результатам работы? Как эта работа пополняет совокупность знаний по теме?

    Формат вашего реферата также зависит от типа статьи, которую вы пишете.Например, аннотация, резюмирующая экспериментальную работу, будет отличаться от аннотации метаанализа или тематического исследования. Вот несколько рекомендаций (в хронологическом порядке) при написании рефератов для определенных типов статей.

    Рефераты для обзоров литературы и метаанализов

    • Опишите интересующую проблему . Начните аннотацию с четкого указания, что будет исследоваться или обсуждаться в вашем обзоре или анализе.
    • Разработайте критерии, использованные для отбора исследований, включенных в статью .Объясните, как вы выбрали литературу, чтобы помочь читателям сформулировать свои ожидания при чтении всей статьи.
    • Определить участников исследования . Вы должны представить подробную информацию об участниках исследования, например, с точки зрения демографии, местоположения, общих интересов и т. Д.
    • Представьте основные результаты . Быстро представьте краткое изложение своих выводов, но постарайтесь включить самые важные из них, чтобы побудить вашу аудиторию прочитать весь документ.
    • Сделайте некоторые выводы или выводы . Сделайте хотя бы один ключевой вывод и рекомендацию, поскольку читатели склонны придавать этому наибольшее значение, например, предложения для дальнейшего исследования.

    Отрывки из отчетов об экспериментах

    • Определите проблему . В большинстве научных статей принято начинать аннотацию с постановки задачи и / или гипотезы.
    • Опишите участников исследования .Вы должны представить подробную информацию об участниках исследования, включая соответствующие детали, такие как критерии отбора и т. Д.
    • Кратко обсудите метод . Чтобы поддерживать повторяемость и другие научные протоколы, вы должны уточнить свои методологические аспекты.
    • Предоставьте основные выводы . Это служит кратким обзором основных результатов исследования.
    • Сделайте некоторые выводы или выводы . Обсудите, что предлагают ваши результаты, и рекомендации для будущих исследований.
    Контекстное меню графика

    Максимальное количество слов рефератов на один тип документа
    Диссертации: 350

    Диссертации

    Максимальное количество слов аннотации на один тип документа
    Диссертация: 350

    Диссертация

    Максимальное количество слов тезисов для каждого типа документа
    Доклад конференции: 250

    Документ конференции

    Максимальное количество слов рефератов для каждого типа документа
    Лабораторный отчет: 200

    Отчет лаборатории

    Максимальное количество слов аннотации для каждого типа документа
    Журнальная статья: 150

    Журнал Статья

    Максимальное количество слов рефератов на тип документа
    Обзор литературы: 150

    Обзор литературы

    Источник: Brown (2019)

    Разработано

    III.Как долго должно быть резюме?

    Объем аннотации различается в зависимости от учреждения, издателя и требований дисциплины, хотя чаще всего он составляет от 100 до 500 слов. Размещение «Аннотация» в заголовке раздела также зависит от дисциплины и организации.

    Для аннотаций, соответствующих стилю APA (2014), аннотации должны содержать от 150 до 250 слов. Однако точное количество слов по-прежнему различается в зависимости от журнала, стиля публикации или организации в следующем (Brown, 2019).Если вы пишете реферат в качестве академического требования, уточните подробности у своего преподавателя.

    Научные статьи, такие как лабораторные отчеты и техническая документация, также требуют рефератов. В этих случаях аннотация должна включать все основные разделы вашей статьи, то есть введение, гипотезы, методы, результаты и обсуждение.

    Как и в большинстве случаев, тезисы пишутся последними и помещаются в начале статьи или отчета. Чтобы убедиться, что вы соблюдаете правила публикации, обратитесь к руководству по стилю учреждения или публикации.

    [Поместите сюда небольшой рисунок]

    IV. Различные типы рефератов

    Существует несколько типов рефератов, основанных на таких аспектах, как формат или стиль и содержание. Наиболее распространенными из этих типов являются информативные или ориентировочные рефераты, которые противоположны описательным, а также структурированным и неструктурированным рефератам.

    Информативные рефераты

    Большинство рефератов в настоящее время носят информативный характер. Хотя они по-прежнему не дают никаких фактических оценок исследования, информативные рефераты предлагают больше, чем тонкие описания — хорошо написанные информативные абстрактные функции служат прокси для исследования как такового (Saint et al., 2000, цитируется в Cummings et al., 2004). Автор представляет и развивает все ключевые аргументы и важные разделы, такие как результаты исследования, участники исследования и другие полезные детали. Поскольку в нем представлена ​​важная информация об исследовательском отчете или статье, информативные рефераты длиннее.

    Описательные или ориентировочные аннотации

    Описательные аннотации описывают тип информации, содержащейся в статье или отчете. Он не оценивает статью, не предлагает окончательных выводов или результатов исследования.Он предоставляет ключевые термины или концепции, содержащиеся в статье, и может включать цели, методы и объем исследования. Это скорее набросок, чем подробный синопсис, и зачастую он бывает кратким.

    Структурированные рефераты

    Структурно реферат может быть структурированным или неструктурированным. Среди ученых-ученых составление структурированных рефератов в настоящее время является наиболее распространенной практикой. Разделы структурированной аннотации представлены отдельно: цели, популяция, метод исследования, результаты и заключение (Hahs-Vaughn & Onwuegbuzie, 2010).Структурированные рефераты являются предпочтительным типом ученых и публикаций в области медицинских наук, поскольку они, как обнаружено, предлагают больше преимуществ по сравнению с традиционными (Hartley, 2004). ( Структурированные абстрактные образцы см. В разделе «Примеры». )

    Неструктурированные рефераты

    Неструктурированные рефераты соответствуют традиционному стилю, поскольку они представлены в виде одного (длинного) абзаца, хотя они по-прежнему содержат те же детали, что и структурированные. В отличие от структурированных рефератов, этот тип не имеет какой-либо конкретной метки для каждой части или абзаца.Однако они должны следовать тому же содержанию, последовательности и порядку, что и структурированные рефераты, чтобы правильно направлять читателя.

    [Поместите сюда небольшой рисунок]

    V. Распространенные ошибки при написании тезисов

    Реферат обычно является первым, что люди читают перед просмотром всей статьи или отчета (Климова, 2013). С такой ключевой ролью написанию этого следует уделить значительное внимание деталям и содержанию.

    Действительно, грамматические и стилистические ошибки являются обычным явлением в любом типе статей, потому что идеального писателя не бывает.Тем не менее, когда дело доходит до написания специализированного текста, такого как рефераты, заметные ошибки, как правило, включают существенные упущения.

    Исследование выдержек из 1365 систематических обзоров из Национальной медицинской библиотеки и Кокрановской библиотеки (сокращенных до 182 рефератов после применения критериев) показало, что 77 рефератов (42%) не смогли описать направление воздействия вмешательства словами. (Беллер и др., 20122). Из этих проблемных аннотаций 43 (24%) не смогли надежно определить направление воздействия.

    Тернер (2009) предлагает список наиболее частых ошибок при написании тезисов после изучения томов академических, издательских и конференционных предложений.

    • Утаивание основных моментов или концепций, чтобы привлечь внимание читателей . Некоторые авторы рефератов намеренно скрывают часть или всю ключевую информацию в своих рефератах, чтобы спровоцировать людей прочитать всю статью. Тезисы должны быть основаны на фактах и ​​по теме. Это не пиар для художественных произведений.
    • Включая пункты .Когда академические и профессиональные учреждения, службы индексирования и библиотеки начали хранить рефераты в онлайн-базах данных, практика разделения рефератов на несколько абзацев прекратилась. Хотя некоторые организации по-прежнему допускают эту практику, большинство перестали помещать абзацы в аннотации, даже в самых длинных, более 300 слов или рефератов диссертаций.
    • Использование первого предложения статьи в качестве первой строки аннотации . Использование одних и тех же предложений для представления рефератов и целых статей — явный признак небрежной и ленивой работы — плохой стиль письма.
    • Включая ссылки . Если конференция, для которой вы собираетесь опубликовать публикацию, этого не требует, никогда не включайте никаких ссылок в свои тезисы. Это явно противоречит цели мотивации читателя к прочтению статьи.
    • Тратить вводные предложения . Хотя для ясной справочной информации полезно использовать одно-два предложения, ваше главное предложение не должно быть очень общим. Он должен кратко изложить основную тему вашей статьи. Длинные вводные предложения легко объединить в одно.

    К другим распространенным ошибкам относятся: в том числе сокращения, жаргон и языковые сокращения; повторение слов; ссылка на таблицу, рисунок или любую часть основного документа; использование превосходной степени и неформальных слов; чрезмерное использование активного голоса; и хвалить собственную работу.

    Источник: Beller et al. (2011) 1365 систематических обзоров с тезисами (осталось 182)

    Разработано

    VI. Хорошие примеры рефератов

    Вот несколько избранных образцов хорошо написанных рефератов различных типов, применений и целевых читателей:

    Рефераты для научных публикаций

    Рефераты для аспирантов

    В последние годы , Hartley (2014) процитировал некоторые заметные разработки в новых формах рефератов, а именно, рефераты в твиттере, видео и графические рефераты.Вот их образцы:

    VII. Заключение

    Тезисы, несомненно, являются одной из самых важных частей любого исследовательского отчета, статьи или технического документа. Он функционирует как доступное окно, через которое читатели могут легко увидеть, хотят они прочитать всю статью или нет.

    Вышеупомянутое обсуждение предлагает существенную общую информацию о написании рефератов, цель которой — предоставить общепринятые рекомендации. Рекомендуется всегда проконсультироваться с вашим учреждением для уточнения деталей.

    В этом быстро меняющемся цифровом мире рефераты дают исследователям и читателям возможность перейти к делу и позволяют быстро принимать решения. Вот почему, хотя они краткие и прямые, они действительно необходимы каждому ученому, исследователю, студенту и всем, кто ищет ценную информацию.

    Ссылки:

    1. Андраде, К. (2011). Как написать хорошую аннотацию к научной статье или презентации на конференции. Индийский журнал психиатрии, 53 (2), 172 175.https://doi.org/10.4103/0019-5545.82558
    2. APA (2014). Публикационное руководство Американской психологической ассоциации, 6-е издание . Вашингтон, округ Колумбия: Американская психологическая ассоциация. Google Книги
    3. Атанасова И., Бертен М. и Ларивьер В. (2016). О составе научных рефератов. Journal of Documentation, 72 (4), 636 647. https://doi.org/10.1108/JDOC-09-2015-0111
    4. Beller, E., Glasziou, P., Hopewell, S., & Altman, D.(2011). Представление информации о направлении и величине эффекта в отрывках из систематических обзоров. JAMA, 306 (18), 1981 1982. https://doi.org/10.1001/jama.2011.1620
    5. Браун, Л. (14 февраля 2019 г.). Как долго должно быть резюме? Крауд писатель .
    6. Каммингс П., Ривара Ф. и Кёпселл Т. (2004). Написание информативных рефератов для журнальных статей. Архив педиатрии и подростковой медицины , 158 (11), 1086-1088. https://doi.org/10.1001 / архпеди.158.11.1030
    7. Хартли, Дж. (2008). Академическое письмо и издательское дело: Практическое пособие . Лондон: Рутледж. Google Книги
    8. Hahs-Vaughn, D.L., & Onwuegbuzie, A.J. (2010). Качество рефератов в статьях, представленных в научный журнал: тематическое исследование журнальных исследований в школах с использованием смешанных методов. Библиотечные и информационные исследования, 32 , 53 61. https://doi.org/10.1016/j.lisr.2009.08.004
    9. Хартли, Дж.(2004). Текущие результаты исследований структурированных рефератов. Журнал Медицинской библиотечной ассоциации, 92 (3), 368 371. PCMID: PMC442180
    10. Хартли, Дж. (2014). Текущие результаты исследования структурированных рефератов: обновление. Журнал Медицинской библиотечной ассоциации, 102 (3), 146 148. https://doi.org/10.3163/1536-5050.102.3.002
    11. Хернон П. и Шварц К. (2010). Написание аннотации. Библиотечные и информационные исследования, 32 (3), 173.https://doi.org/10.1016/j.lisr.2010.03.002
    12. Джинха, А. (2010). Статья 50 миллионов: оценка количества существующих научных статей. Learned Publishing, 23 , 258–263. https://doi.org/10.1087/20100308
    13. Хассех, А.А., и Биранванд, А. (2013). Структурированная и неструктурированная аннотация: другой взгляд на иранские журналы библиотечного дела. Международный исследовательский журнал прикладных и фундаментальных наук, 4 (7), 1706-1709. r_894_130610214824
    14. Климова, Б.Ф. (2013). Распространенные ошибки при написании рефератов на английском языке. Процедуры — социальные и поведенческие науки, 93 , 512–516. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2013.09.230
    15. Манро Р. (2013). Рост открытого доступа. Science, 342 (6154), 58–59. https://doi.org/10.1126/science.342.6154.58
    16. Ngai, S..B.C., & Singh, R.G. (2020). Взаимосвязь между убедительными метадискурсивными приемами в аннотациях исследовательских статей и их вниманием в социальных сетях. PLoS ONE, 15 (4), e0231305.https://doi.org/10.1371/journal.pone.0231305
    17. Нгаи, С.Б.К., Сингх, Р.Г., и Кун, А.С. (2018). Дискурсивный анализ макроструктуры, метадискурсов и микродискурсов в аннотациях научных статей по различным научным дисциплинам. PLoS ONE, 13 (10), e0205417. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0205417
    18. Саггион, Х., & Ронзано, Ф. (2017). Научный анализ данных: понимание научной литературы. Труды совместной конференции ACM / IEEE по электронным библиотекам 2017 г. , 346 347.https://doi.org/10.1109/JCDL.2017.7991622
    19. Тернер, А. (2009). Решения на английском языке для инженерных и научных исследований: руководство для изучающих английский язык для публикации в международных журналах . HanyangOwl

    3. Реферат — Организация вашего исследования в области социальных наук

    I. Виды рефератов

    Для начала вам нужно определить, какой тип аннотации вы должны включить в свою работу. Есть четыре основных типа.

    Критический реферат
    Критический реферат помимо описания основных результатов и информации предоставляет оценку или комментарий относительно валидности, надежности или полноты исследования. Исследователь оценивает статью и часто сравнивает ее с другими работами по той же теме. Критические аннотации обычно имеют длину 400-500 слов из-за дополнительных пояснительных комментариев. Эти типы рефератов используются нечасто.

    Описательный реферат
    Описательный реферат указывает тип информации, содержащейся в работе.Он не делает никаких суждений о работе, а также не предоставляет результатов или выводов исследования. Он включает ключевые слова, встречающиеся в тексте, и может включать цель, методы и объем исследования. По сути, описательный реферат описывает только резюмируемую работу. Некоторые исследователи считают это планом работы, а не резюме. Описательные аннотации обычно очень короткие, не более 100 слов.

    Информативная аннотация
    Большинство аннотаций носит информативный характер.Хотя они по-прежнему не критикуют и не оценивают работу, они больше, чем описывают ее. Хороший информативный реферат выступает в роли суррогата самой работы. То есть исследователь представляет и объясняет все основные аргументы, а также важные результаты и доказательства в статье. Информативный реферат включает информацию, которую можно найти в описательном реферате [цель, методы, объем], но он также включает результаты и выводы исследования и рекомендации автора. Длина варьируется в зависимости от дисциплины, но информативное резюме обычно не превышает 300 слов.

    Выделить тезисы
    Выделить тезисы специально написано, чтобы привлечь внимание читателя к исследованию. Не делается никаких заявлений о наличии сбалансированной или полной картины статьи, и, фактически, неполные и наводящие замечания могут быть использованы для того, чтобы вызвать интерес читателя. Поскольку выделенный реферат не может оставаться независимым от связанной с ним статьи, он не является настоящим рефератом и поэтому редко используется в академической письменной форме.


    II.Стиль письма

    По возможности используйте активный голос , но учтите, что большая часть вашего реферата может потребовать пассивных построений предложений. В любом случае, напишите аннотацию краткими, но полными предложениями. Быстро переходите к сути, и всегда использует в прошедшем времени, потому что вы сообщаете о завершении исследования.

    Форматирование

    Тезисы должны быть отформатированы как один абзац в формате блока и без отступов абзаца.В большинстве случаев абстрактная страница следует сразу за титульной страницей. Не нумеруйте страницу. Правила, изложенные в руководстве по написанию, различаются, но, как правило, вы должны центрировать слово «Аннотация» вверху страницы с двойным интервалом между заголовком и рефератом. В последних предложениях аннотации кратко излагаются выводы, выводы или применения вашего исследования на практике, и, при необходимости, за ними может следовать заявление о необходимости дополнительных исследований, выявленных на основе результатов.

    Составление аннотации

    Хотя это первый раздел вашей статьи, реферат должен быть написан последним, поскольку он резюмирует содержание всей вашей статьи. Хорошая стратегия для начала составления аннотации — взять целые предложения или ключевые фразы из каждого раздела статьи и расположить их в последовательности, обобщающей содержание. Затем исправьте или добавьте соединительные фразы или слова, чтобы повествование было четким и плавным. Обратите внимание, что статистические данные следует сообщать в скобках [i.е., написано в скобках].

    Перед тем, как подать заключительную статью, убедитесь, что информация в аннотации полностью соответствует тому, что вы написали в статье. Думайте об аннотации как о последовательном наборе полных предложений, описывающих наиболее важную информацию с использованием минимального количества необходимых слов.

    Аннотация НЕ ДОЛЖНА содержать:

    • Длинная справочная или контекстная информация,
    • Избыточные фразы, ненужные наречия и прилагательные, а также повторяющаяся информация;
    • Аббревиатуры и сокращения,
    • Ссылки на другую литературу [говорят что-то вроде: «текущее исследование показывает это… «или» исследования показали … «],
    • Использование эллиптических букв [т.е. заканчивающихся на «…»] или неполных предложений,
    • Жаргон или термины, которые могут ввести читателя в заблуждение,
    • Ссылки на другие работы и
    • Любые изображения, иллюстрации, рисунки, таблицы или ссылки на них.

    Аннотация. Письменный центр. Канзасский университет; Абстрактный. Структура, формат, содержание и стиль научной статьи в журнальном стиле. Кафедра биологии.Колледж Бейтса; Рефераты. Центр письма. Университет Северной Каролины; Борко, Гарольд и Сеймур Чатман. «Критерии приемлемых рефератов: обзор инструкций рефератов». Американская документация 14 (апрель 1963 г.): 149–160; Рефераты. Справочник писателя. Письменный центр. Университет Висконсина, Мэдисон; Хартли, Джеймс и Люси Беттс. «Общие недостатки традиционных рефератов по общественным наукам». Журнал Американского общества информационных наук и технологий 60 (октябрь 2009 г.): 2010-2018; Проктер, Маргарет.Аннотация. Центр письма университетского колледжа. Университет Торонто; Риордан, Лаура. «Освоение искусства рефератов». Журнал Американской остеопатической ассоциации 115 (январь 2015 г.): 41-47; Написание аннотаций к отчетам. Письменная лаборатория и СОВА. Университет Пердью; Написание рефератов.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *