Ипподром в древней греции это: Мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия

Содержание

С чего начиналась история ипподромов кратко

Что такое ипподром

Если кратко рассматривать что такое ипподром в Древней Греции, то стоит отметить, что изначально его называли гипподром. Слово же это состоит из двух слов: «лошадь» и «бег». Таким образом, получается место или площадь для скачек на колесницах. Соревнования проводились с религиозной целью. Так  отдавали дань умершим и богам. Конечно, зрелищность имела большое значение в соревнованиях, но религиозным мотивам она не была помехой.


Само это место было представлено как длинная прямоугольная площадка. Она имела один закругленный конец, а посередине имелась не высокая стена или перегородка. Ее то и огибали во время состязаний колесницы. Если говорить кратко, то ипподром в Древней Греции был представлен в форме подковы.  Для зрителей вокруг площадки строились трибуны. Выполнены они были по принципу амфитеатра (каждая следующая удаленная от площадки линия скамеек, располагалась чуть выше предыдущей).

Расположение гипподрома было на склоне горы или же холма. Колесницы, участвующие в состязании, выстраивались не в одну линию, а таким образом, чтобы каждая из них находилась на равном расстоянии от финиша (из-за изогнутости траектории). Как и в любом мероприятии религиозного характера, на гипподроме находились жертвенники, а также жертвенники с другими артефактами.


К началу соревнований призывали при помощи специального приспособления. Это было механическое коромысло. На одном из концов был прикреплен орел из меди и поднимался вверх, а на втором опускался вниз дельфин. Неподалеку строились помещения, где занимались гимнастикой.
Было распространено, что во время состязаний лошади без беспричинно чего-то пугались. Это приводило к тому, что колесницы разбивались, калеча спортсменов. Считалось, что это вмешательство неких потусторонних сил. Поэтому перед началом соревнований все спортсмены приносили жертвы и молились богам.


Таким образом, мы разобрались, что такое ипподром в Древней Греции и как он выглядел. Теперь стоит обратиться к реальным примерам гипподромам того времени. При раскопках одного из стадионов Древней Греции, был найден ипподром в Немее. Он использовался в первую очередь для конных соревнований.  В Олимпии же на ипподроме приносились жертвы и молитвы.

ГДЗ по истории 5 класс учебник Вигасин, Годер параграф 33

Объясните значение слов: атлет, ипподром, пятиборье.

Атлет — так древние греки называли участников Олимпийских игр.

Ипподром — так древние греки называли место для конных состязаний на колесницах. Гонка на колесницах на ипподроме была одним из состязаний на Олимпийских играх.

Пятиборье — состязание в Древней Греции на Олимпийских играх, состоящее из следующих испытаний: прыжок в длину, бег, борьба, метание диска и метание копья. Пятиборье также называется пентатлон.

 

Проверьте себя.

1. Как часто проводились Олимпийские игры? Сколько дней они продолжались?

Олимпийские игры проводились раз в четыре года, а продолжались 5 дней.

2. Кто имел право участвовать в Олимпийских играх?

В Олимпийских играх могли участвовать только мужчины-греки. Так, игроки приезжали со всей Греции.

3. Сколько месяцев и где атлеты обязаны были готовиться к Играм?

Тренировки атлетов проходили в Олимпии и проходили 10 месяцев.

4. Какие виды состязаний входили в пятиборье?

Пятиборье состояло из бега, метания копья, борьба, метание диска и скачки на колесницах.

5. Что рассказывали греки о выдающихся атлетах?

Легенды, про Геракла, например. А вообще в честь них возводили статуи и за «олимпиоником» всегда следовал человек, играющий на флейте, чтобы все знали, кто идет и воздавали ему почести.

Поработайте с картой (см. с. 115). Найдите два похожих названия — Олимп и Олимпия. В какой части Греции находится Олимпия? В какой — Олимп? Где проводились знаменитые Игры?

Олимпийские игры проводились в Олимпии. Олимпия находится в Северной Греции. А гора Олимп находится в Южной Греции

 

Поработайте с датами. Подсчитайте, сколько лет назад проводились первые Олимпийские игры.

Первые Олимпийские игры состоялись в 776 году до н.э. Сейчас идет 2015год. Вывод: первые Олимпийские игры проводились 2791 года назад.

 

Опишите по рисунку «На ипподроме…» (см. с. 158) конские бега в Олимпии. В чём состояли состязания? Как определяли победителя? Составьте рассказ об Олимпийских играх от имени участника или зрителя.

Захватывающим зрелищем были гонки колесниц. Они устраивались на ипподроме. По сигналу трубы возничие взмахивали кнутами, и колесницы, запряженные четвёрками коней, устремлялись вперед. Участвовали в гонках только богатые греки: иметь беговых лошадей стоило дорого. При это владелец упряжки мог сам не управлять ею, а нанять возничего. Но если кони приходили первыми, то именно ему, а не возничему присуждалась победа. На гонках колесницы должны были двенадцать раз обогнуть ипподром.

В двух местах ипподрома, имевшего овальную форму, стояли поворотные столбы. Чтобы сократить расстояние, каждый возничий стремился на повороте проехать как можно ближе к столбу. Нередко колесница, задев за столб, переворачивалась, а сзади напирали соперники. Колесницы сталкивались, возничие получали увечья и раны.

Урок по истории в 5 классе


Конспект урока истории в 5 классе

Тема урока: Олимпийские игры в Древней Греции

Цели урока:

1. Познакомить учащихся с историей Олимпийских игр, первыми спортивными традициями;

2. Продолжить формирование умений работать с текстами, иллюстрациями, выделять главное, составлять рассказ, высказывать свою точку зрения.

3. Пробудить в детях желание серьёзно заниматься каким- либо видом спорта.

Тип урока: урок изучения нового материала.

План урока:

1.История возникновения Олимпийских игр.

2.Пять незабываемых дней.

3. Легендарные атлеты.

Технология проведения урока: элементы технологии проблемного обучения, развития критического мышления, формирования ключевых компетенций, элементы здоровьесберегающей технологии.

Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, проблемный, эвристический

Формы организации познавательной деятельности обучающихся: работа в парах и группах, коллективная, индивидуальная

Средства обучения: проектор, презентация, музыкальный фрагмент «Олимпиада-80», раздаточный материал к уроку, учебник, карта, картина «На ипподроме в Олимпии»

Основные понятия урока: атлет, ипподром, пятиборье, Олимпия

Предполагаемые результаты:

Личностные: развитие сотрудничества при работе в парах и группах; формирование чувства самоуважения и взаимоуважения, оценка значения спорта для формирования ЗОЖ.

Метапредметные: развитие речи; формирование умений сравнивать, обобщать факты и понятия

Предметные: учащиеся получают представления об истории Олимпийских игр, а также дальнейшее развитие навыков работы с текстами, иллюстрациями, документами, умение работать с учебником, овладение понятиями атлет, ипподром, пятиборье, Олимпия, самостоятельной работы с информацией, умения находить её, осмысливать и использовать. Актуализация опорных знаний учащихся и подготовка к восприятию материала (УУД

��� умение формулировать тему и цели урока): Учитель: Ребята, сейчас пусть поднимут руки те из вас, кто занимается спортом. Назовите свой любимый вид спорта. (Ответ нескольких обучающихся)

— Скажите, что развивает спорт? (Ответ нескольких обучающихся)

— Никто из вас не догадался, почему я спрашиваю сегодня вас о спорте и какое отношение к уроку имеет музыка, под которую вы входили в класс? (Ответы обучающихся)

— Правильно, сегодня мы с вами познакомимся с самыми главными спортивными соревнованиями, которые ждут спортсмены всего мира и все люди на Земле. Может быть, и среди вас находится будущий победитель таких соревнований, которые проводятся 1 раз в 4 года. О каких соревнованиях я говорю? (Ответы обучающихся)

Правильно. Об Олимпийских играх.

Учитель: Наверное, нет человека на земле, который был бы равнодушен к Олимпийским играм.

Задолго до очередного Олимпийского года готовятся к нему страны мира. Специальные комитеты обсуждают и решают, в какой стране проводить игры. Лихорадочно тренируются будущие участники, заранее волнуются судьи, томятся ожиданием зрители. И наконец, раз в четыре года, знаменательный день настаёт.

Слайд №2: Девушки, одетые в древнегреческие хитоны, зажигают от лучей солнца Эллады Олимпийский факел.

Слайды №3: Опустившись на колени, принимает этот факел юноша. Священный огонь факела, зажжённый у алтаря Древней Олимпиады, символизирует собой мир и дружбу всех народов. Долгий путь предстоит огню. Много раз перейдёт он из одних рук в другие, много стран пересечёт он, не угасая, на кораблях, поездах и самолётах, прежде чем достигнет стадиона, предназначенного для Олимпийских игр.

Слайд №4: И, когда вспыхнет огонь над праздничным стадионом, когда взовьётся Олимпийский флаг и делегации разных стран вступят на стадион в торжественном марше, впереди всех пойдут спортсмены Греции.

Ребята, кто из вас знает, почему впереди всех идут спортсмены Греции?

( Предположительный ответ: Потому что именно в этой стране родились Олимпийские игры.)

Исходя из сказанного, сформулируйте, пожалуйста, тему сегодняшнего урока. (Обучающиеся формулируют тему) Запишите ее. Слайд 5.

Учитель: В конце августа 2004 года в Греции проходили летние Олимпийские игры. Девиз их звучал приблизительно так: « Олимпийские игры возвращаются домой!». Это правда – Олимпийские игры зародились именно в Древней Греции. Следует отметить, что это событие играло важную роль в ее жизни и истории. Незадолго до открытия Олимпийских игр во всех древнегреческих городах побывали специальные послы. Что же они сообщали?

(Несколько заранее подготовленных учеников разыгрывают сценку):

Послы: «Всем! Всем! Всем!»

1 посол: Приближается день великого праздника — Олимпийские игры, которые

проводятся в честь верховного бога Зевса один раз в 4 года!

2 посол: На время празднеств устанавливается священный мир! Все военные действия немедленно прекращаются! Для всех племен и народов, принимающих участие в играх, страна, где находится святилище Зевса, священна и неприкосновенна!

3 посол: В играх участвуют только мужчины! Женщинам под страхом смерти запрещено быть на Олимпийских играх!

4 посол: К играм надо готовиться целый год в родном городе, а в Олимпию прибыть за 1 месяц, чтобы продолжить подготовку здесь. Всякий, кто обидит путника, направляющегося на Олимпийские игры, подвергается проклятию!

Учитель: Итак, в год проведения Олимпийских игр прекращались войны между греческими государствами, дороги морские и сухопутные становились безопасными и все желающие могли беспрепятственно добраться до Олимпии, где проходили эти спортивные состязания. Слайд №6: Сегодня только каменные развалины, открытые археологами, стоят теперь там, где бушевали страсти олимпийских болельщиков древности. Упали разбитые колонны храмов, травой и кустарником поросли площади, песок и глина скрыли стадион и ипподром. Но великая наука история сохранила для нас рассказ о былом величии Олимпии. И о многих чудесах тех далёких дней мы узнаем сегодня на уроке.

— Кто из вас попытается предугадать, о каких же чудесах, связанных с историей Олимпийских игр, мы узнаем сегодня, совершив «путешествие» в Олимпию? (Предположительные ответы обучающихся)

— Сформулируйте цели и задачи урока. III. Физкультминутка (УУД- формирование ответственного отношения к здоровью).

Учитель: А сейчас настало время физкультминутки. Я попрошу вас всех тихонько встать и стать между рядами. А теперь вместе со мной выполним следующее упражнение, представив себе, что мы находимся на древнегреческом олимпийском стадионе:

1, 2 – выше голова

3, 4 – руки шире

5, 6 – тихо сесть

7, 8 – лень отбросим

(2 раза)

-А теперь продолжим нашу работу.

IV. Изучение нового материала.
1. Работа с понятийным аппаратом (УУД – овладение понятийным аппаратом, развитие речи).
Учитель: При изучении данной темы в тексте учебника вы встретите следующие новые понятия. Слайд №9. Группа наших учащихся заранее поработала с различными источниками, в том числе словарями, и выяснила их значение. Предоставим им слово. (Группа обучающихся раскрывает значение понятий урока, которые представлены на Слайде № 10)

Атлет – участник состязаний, человек крепкого телосложения.

Пятиборье — пять видов спортивных состязаний.

Ипподром – место для проведения конных состязаний. Олимпия – городок в южной Греции, место проведения Олимпийских игр.

2.Знакомство с историей возникновения и прохождения Олимпийских игр в Древней Греции (УУД — формирование умения добывать знания из различных источников, анализировать, делать выводы, умение работать в парах, группе).

Учитель: Ребята, для того, чтобы узнать историю Олимпийских игр, мы разделимся на группы и пары, каждая получит свой «маршрутный лист путешествия» с заданием в письменном виде, в течение 5минут, работая с разными источниками, найдет ответы на поставленные вопросы и поделится полученными знаниями с другими группами.

Задания группам и парам:

I пара: поработать с учебником (п.1 параграфа 33), картой и атласом, отрывком документа и ответить на вопросы:

-Где и когда были проведены первые Олимпийские игры? Показать на карте. Отметить на контурной карте.

-Почему центром Олимпийских игр стала Олимпия?

Отрывок из документа: Олимпия располагалась на территории Эллады, в северо-западной части полуострова Пелопоннес, у слияния рек Алфей и Кладей. До нее было легко добираться из всех греческих городов. В Олимпии располагался храм Зевса -главного бога Древней Греции, поэтому она объявлялась священным местом, и всякий, кто вторгался сюда с оружием, объявлялся богоотступником. Здесь находился Алтис (Альтис) – легендарная священная роща Зевса и храмово-культовый комплекс, окончательно сформировавшийся примерно в 6 в. до н.э. На территории святилища располагались культовые здания, монументы, спортивные сооружения и дома, где в период проведения состязаний проживали атлеты и гости. Олимпийское святилище оставалось средоточием греческого искусства вплоть до 4 в. до н.э.

II пара: прочитать в учебнике миф об основании Олимпийских игр, отрывки из документов и ответить на вопрос:

-Что послужило причиной появления Олимпийских игр?

Документ 1: Царь Элиды Ифит, видя, что его народ устал от бесконечных войн, отправился в Дельфы, где жрица Аполлона передала ему повеление богов: устроить угодные им общегреческие атлетические празднества. III группа: поработать с учебником (п.4 параграфа 33) и ответить на вопросы:

— Как чествовали победителей Олимпийских игр?

— Имена каких знаменитых атлетов навсегда увековечены в Греции? Чем они прославились?

3. Первичная проверка понимания изученного материала (УУД – формирование умения излагать свои мысли, точки зрения, владение диалоговой речью):

Учитель: Итак, в год Олимпийских игр глашатаи разносили по городам Эллады радостную весть: «Все – в ….» куда? Отвечает I пара. (Ответы обучающихся)

-Покажите на карте это место.

— Почему центром Олимпийских игр стала именно Олимпия?

— Когда же были проведены первые Олимпийские игры? (776 году до н.э. — запись на доске и в тетради) Используя «линию времени», посчитайте, сколько лет назад проходили первые Олимпийские игры. (Один ученик считает у доски, остальные – на местах)

Учитель: Существует немало легенд о зарождении Олимпийских игр. Основные причины появления Олимпийских игр:

1) поклонение богам;

2) стремление показать силу и ловкость жителей Греции.

Учитель: Итак, мы находимся в Олимпии (Слайд №11). Расскажите, пожалуйста, кто был участником Олимпийских игр? Сколько времени и как проходила их подготовка к Олимпийским играм? Сколько времени продолжались и где проходили Олимпийские игры? (Заслушиваются ответы I группы учащихся)

Учитель (подводит промежуточный итог): Таким образом, мы с вами выяснили, что первые Олимпийские игры произошли в……, основными причинами их появления были…., кто в них участвовал, и как проводилась подготовка спортсменов. А теперь подошло время выяснить, как Олимпийские игры проходили. Большинство состязаний проходило на стадионе. (Слайд №12) Места зрители занимали с ночи. Однажды какой-то старик опоздал и никак не мог найти себе место. Казалось, его никто не замечал. Во время их ответов демонстрируются Слайды №13-16, картина «На ипподроме в Олимпии»

(Отвечают обучающиеся 1-2 групп)

Учитель: Настало время выяснить ответ на вопрос о победителях Олимпиады. Что вы узнали о том, как чествовали победителей Олимпийских игр? И кто прославился как легендарный победитель-олимпиец? Как называли победителей в различных видах соревнований? (Отвечают обучающиеся 3 группы) Во время их ответов демонстрируются Слайды №17-18

Учитель: Очень быстро пролетели пять незабываемых дней. Олимпийские игры заканчивались и все возвращались домой, в том числе и победители. В Древней Греции Олимпийские игры состоялись 293 раза. В 394 г. н.э., когда Греция находилась под властью Рима, они были запрещены римским императором Феодосием I. А возродились Олимпийские игры благодаря деятельности Пьера де Кубертена — французского историка, литератора и общественно-политического деятеля. Слайд №19 В 1894 году Международный спортивный конгресс по его предложению принял решение о создании Международного Олимпийского комитета и проведении в 1896 году I Олимпийских игр современности по примеру античных. В 1913 году появилась олимпийская символика в виде 5 переплетенных колец и священного огня, который по традиции зажигают в Греции. Слайд №20.

— Кто знает, что изображают эти кольца? А как переводится девиз?

Учитель: Совсем скоро, в феврале-марте нового 2014 года 22-ые зимние Олимпийские и 11-ые Параолимпийские игры пройдут в нашей стране, в городе Сочи и мы станем свидетелями новых побед олимпийцев.

V. Физкультминутка (УУД- формирование ответственного отношения к здоровью).

Учитель: Побывав в Олимпии, грех не позаниматься на ее стадионе, тем более, что мы, совершив столь долгое путешествие, притомились. Поэтому представим себя участниками древнегреческой Олимпиады, тихонько встанем между рядами и еще раз вместе со мной выполним знакомое нам спортивное упражнение:

1, 2 – выше голова

3, 4 – руки шире

5, 6 – тихо сесть

7, 8 – лень отбросим

(2 раза)

-А теперь продолжим нашу работу.

VI. Закрепление изученного материала (УУД — излагать своё мнение, аргументируя его).

Учитель: Вот и подходит к концу наше «путешествие» в Древнюю Олимпию и знакомство с историей олимпийского движения. Настало время вспомнить о вопросе, который звучал в начале урока: Какие факты подтверждают мысль, что Олимпийские игры были любимым общегреческим праздником? (Ответы обучающихся)

— С целью закрепления полученных знаний предлагаю вам поучаствовать в «умственной олимпиаде» и решить задачу: Древний писатель рассказывал, что незадолго до начала Олимпийских игр спартанцы осадили враждебный им город. Весть об этом разнеслась по всей Элладе, и спартанцам запретили целых 20 лет участвовать в играх. Какой обычай нарушили спартанцы? (Ответы обучающихся)

— Найдите ошибки в рассказе древнего грека об Олимпийских играх :

1. Как сейчас помню, 450-й год до нашей эры был годом Олимпийских игр.

2. Купив за драхму билет в первом ряду, я занял свое место на ипподроме, где атлеты состязались в пятиборье.

3. Главным победителем в беге оказался молодой скиф, который превзошел в мастерстве и умении остальных юношей. Ему и досталась главная награда – венок из золотых листьев. (Ответы обучающихся)

-Выполните небольшую тестовую работу и, используя взаимопроверку, сверьте свои ответы с моими:

1.Первые Олимпийские игры состоялись в:

А) 398 г.н.э.; Б) 343 г. до н.э.; В) 776 г. до н.э.; Г) 676 г до н.э.

2. Родиной Олимпийских игр является:

А) Египет Б) Рим В) Греция Г) Китай

3. Древнегреческие Олимпийские игры проходили в:

А) Афинах; Б) Спарте; В) у подножия горы Олимп; Г) Олимпии

4. Олимпийские игры продолжались:

А) 5дней; Б) 6 дней; В) 7 дней; Г)10 дней

5. Победитель олимпийских игр получал в награду:

А) венок из ветвей оливкового дерева; Б) деньги;

В) медаль; Г) звание почётного гражданина

VII. Подведение итогов урока

Учитель: Ребята, я убедилась в том, что вы хорошо усвоили материал новой темы. Благодарю вас за активную работу на уроке, умение слушать, рассуждать, делать предположения и выводы. Особенно хотелось бы отметить работу следующих учащихсяи наградить их, если не оливковым венком, то оценкой (называет фамилии и имена учащихся, выставляет оценки). И пусть эта скромная награда за активное участие в сегодняшнем «путешествии» по Древней Олимпии и умственной олимпиаде станет первой, но не последней вашей победой в жизни!

VIII. Домашнее задание:

1.Выучить материал параграфа 33, дату, понятия.

2. На контурной карте отметить место проведения Олимпийских игр.

3. В рабочей тетради восполнить деформированный текст «Олимпийские игры»

4.Составить рассказ об Олимпийских играх от имени участника или зрителя (по желанию).

IX.Рефлексия (УУД – умение соотносить результаты деятельности с целью).

Учитель: В качестве рефлексии я предлагаю вам заполнить таблицу «Что знал? Что узнал? Что хочу узнать?» в ваших рабочих листах:


(Заслушивается ряд ответов)Учитель: Ребята, древние греки говорили, что история – наставница жизни. Учите историю, и тогда перед вами откроется не только прошлое, но и станет понятнее настоящее. Наш урок окончен. Я благодарю всех за активное участие в нем. До встречи на следующем уроке.

Использованная литература и ресурсы Интернета

1.Арасланова О.В. Поурочные разработки по истории Древнего мира.5 класс. – М,: ВАКО, 2010.

2.Вигасин А. А., Годер Г. И., Свенцицкая И. С. История Древнего мира: 5 кл. — М.: Просвещение, 2012.

3.http://lesson-history.narod.ru/map/gr-kolon.gif

4.

http://class2004.ru/index.php/drevnieolimpiiskieigry

5.

http://news.bcm.ru/sport/2011/2/13/22901/1

6.

http://www.olympic.kz/content.php?id=001

7.http://www.olympic-history.ru/istoriya-ellady/nauka.html

8.http://www.olympic.kz/content.php?id=070

Урок «Олимпийские игры Древней Греции»

Урок «Олимпийские игры Древней Греции» (в рамках акции «До Олимпиады в Сочи остался один год»)

Учитель по истории Кротко Л. Г., учитель физической культуры Мазанов А.Г.

Тип урока:  интегрированный

Цель урока:

 Создать представление о зарождении в Древней Греции и об историческом значении Олимпийских игр в рамках уроков истории и физической культуры.

Задачи урока:

?           познакомить учащихся с историей Олимпийских игр, первыми спортивными традициями;

?           способствовать формированию хронологических, картографических, образных способностей школьников, проявлению и развитию их индивидуальных, творческих особенностей, поощрять интерес к чтению научно-популярной литературы и самостоятельной поисковой деятельности;

?           пробудить в детях желание серьезно заниматься каким-либо видом спорта;

?           закрепление навыков бега, метания, прыжка в длину с места;

?           развитие  ловкости, скорости; 

?           воспитание смелости, взаимопомощи, коллективизма и самодисциплины.

Место проведения: спортивный зал

Рекомендуемая литература:

Венок из оливы: Книга для чтения по истории Древнего мира: Пособие для учащихся / Под ред. А. И. Немировского. М., 1981. С. 180-189.

Нейхардт А. А. Семь чудес света Древнего мира. М., 1966. С. 60-76.

Я познаю мир: Энциклопедия. М., 2001. С. 15-16, 66-67.

Я познаю мир: Энциклопедия: История. М., 1994. С. 68-69.

Ход урока:

Организационный момент.

Изучение новой темы.

План:

  1. Первые Олимпийские игры.
  2. Пять незабываемых дней.
  3. Победители Олимпийских игр.

На доске — тема урока; дата: 776 г. до н.э.; новые слова: Атлет, Милон, пятиборье, Полидам, ипподром, Феаген, стадион.

Вводная часть

1. Учитель истории рассказывает о традиции спортивных соревнований в Древней Греции, где наряду с хорошо известными Олимпийскими играми проводились также Великие и Малые Панафинеи, Дионисии и другие состязания, имевшие политическое, религиозное и культурное значение.

2. По карте уточняется географическое положение Балканского полуострова, греческих колоний, откуда прибывали участники Олимпийских игр; Олимпии (разводятся картографические понятия Олимпия и г. Олимп).

3. Учащиеся знакомят класс с версиями об основателе Олимпийских игр:

а) Очистив необычайно грязные скотные дворы царя Элиды Авгия, Геракл должен был получить 1/10 часть его стад. Однако царь не сдержал своего обещания и, спустя несколько лет, Геракл пришел с большим войском в долину Алфея, разбил войско Авгия и убил его. После битвы герой принес благодарственные жертвы своему отцу, громовержцу Зевсу, отмерил у подножия высокого холма Кроноса в оливковой роще границы священного округа и повелел раз в четыре года устраивать здесь общегреческие атлетические игры.

б) Другой миф об основании Олимпийских игр изложен в учебнике (А.А. Вагасин и др. История Древнего мира. с.151).

В древние времена миром правил отец Зевса бог Крон. Его супругой была богиня Рея. Крону предсказали, что у него отнимут власть его собственные дети. Поэтому, как только у Реи рождался ребенок, Крон проглатывал младенца. Уже пятерых проглотил жестокий отец, но вот у Реи родился младший сын – Зевс. Боясь потерять и его, мать подала Крону не ребенка, а завернутый в пеленки продолговатый камень. Крон проглотил камень. Когда Зевс возмужал, между ним и отцом началась упорная борьба за власть. Одержав победу, Зевс в память о ней повелел устраивать состязания атлетов на земле Олимпии.

4. Учитель истории напоминает о дате первых Олимпийских игр, подчеркивая значимость этого события, ставшего эрой, т.е. началом летосчисления древнегреческого календаря.

Ученикам предлагается серия стандартных хронологических задач олимпийской тематики:

— Сколько лет назад состоялись первые Олимпийские игры? —2783 года назад. Всеобщее признание как мероприятия огромной общественно-политической важности олимпийские игры получили в 776 г. до н.э. Именно с этого года в Греции вводится счет времени по Олимпиадам.

— Проверьте, проходили ли Олимпийские игры в год реформы Солона? В год законов Дракона? и т. п.

— Если с момента основания Олимпийские игры регулярно проходили на протяжении 1170 лет, то в каком году они прекратились?  — В 394 году Олимпийские игры, 293 по счету, были запрещены как языческое празднество декретом римского императора Феодосия I Великого.

— На каких по счету играх были введены следующие состязания: прыжки, кулачный бой, состязания на колесницах?

Впервые состязания по прыжкам проводились на Олимпийских играх 708 г. до н. э. в рамках пентатлона (пятиборья), в который входили метание диска, прыжки, метание копья, бег на 1 стадий (192 м), равный 600 ступням Геракла (32,045 см), и борьба. На каких по счету Олимпийских играх это произошло? (На XVIII).

В 688 г. до н.э. введен кулачный бой. Он был включен в олимпийскую программу XXIII Олимпийских игр. Прежде чем приступить к олимпийским состязаниям, бойцы тренировались в палестрах – особых школах под руководством специалистов.

В 680 г. до н. э. на XXV Олимпиаде появляются бега четверок.

Учитель истории рассказывает об основных условиях и традициях проведения Олимпийских игр в древности,  вводит основные понятия темы: пятиборье, ипподром, Атлет, стадион. 

         Закрепление.

Решить задачу по: Вигасин А. История Древнего мира: Учебник для 5 класса. § 33. С. 154. Вопрос 1.

Ответы к задаче:

Во время Игр нельзя было воевать, они нарушили это правило.

20 лет: 4 года = 5 лет (спартанцы не участвовали в пяти Олимпийских играх).

Соревнования

Учитель физкультуры открывает их торжественными словами: «Священный мир объявлен по всей Элладе! Дороги на суше и на море безопасны. Ступайте же в Олимпию!»

№ п/п

Содержание урока

Организационно-методические указания

I ч.

Подготовительная часть. Разминка: ходьба: (на носках, на пятках ), в полуприсяди, руки за головой, наклоны, прыжки

Упражнения для коррекции осанки. Лопатки сведены, смотреть вперед, руки на пояс, носки, пятки повыше.

II ч.

Основная часть урока

Команда выбирает капитана. Назначаем судейскую бригаду.

I вид соревнований:

Бег 15 метров (с высокого старта, выполняется командаой)

 

II вид соревнований:

Прыжок в длину с места с вытянутыми руками вперед.

Поставить стопы перед линией, согнуть ноги, руки впереди, толчок двумя ногами, приземление на две стопы и согнутые в коленном суставе ноги, плечи вперед, руки впереди.

Ученики выполняют прыжок в длину с места (по одной попытке). Команда-победительница определяется по трем лучшим результатам. Длина прыжка измеряется в сантиметрах от стартовой линии до ближайшего касания ногами или любой частью тела.

III вид соревнований:

 Дартс. Метание дротиков.

Каждый выполняет по одному метанию.

IV вид соревнований:

 Метание бумажного диска.

Судьи следят за приземлением, ставя баллы от одного до трех. Побеждает команда, набравшая наименьшее количество очков.

V вид соревнований:

 Эстафета 3х 3м

Первый бежит до центральной линии, касается ее палочкой, возвращается к 3-х метровой, опять касается, затем —  к центральной линии и, коснувшись ее, бежит к команде, передав эстафету следующему.

Касаться точно линии, не переступая ее, соблюдая технику безопасности.

VI вид соревнований:

 Показательные выступления.

Элементы борьбы (из числа занимающихся борьбой).

По одному человеку от каждой команды.

Заключительная часть

 «В последний, пятый день праздника раздавали награды». Глашатай (учитель физкультуры) выкрикивает имена олимпиоников, участники приветствуют их словами: «Слава победителю!» (награждение победителей).

Учитель истории сообщает, какие почести и привилегии ожидают героев на родине: «Встречать олимпионика выйдет весь город. Правители устроят в его честь пиршество, на главной площади поставят мраморную стелу с хвалебной надписью. Победители смогут быть избранными на высшие государственные должности, им будут предоставляться почетные места в театре, их освободят от налогов и до конца жизни будут кормить за общественный счет. Поэты Греции прославят атлетов в своих стихах, а лучшие скульпторы высекут из мрамора и отольют из бронзы статуи героев Олимпиад».

Работа с классом.

Беседа о современном олимпийском движении и его чемпионах.

?      Кто из российских спортсменов стал первым олимпийским чемпионом? — Первым российским олимпийским чемпионом стал Николай Панин-Коломенкин, победивший в фигурном катании на коньках на искусственном льду в 1908 году на IV Олимпийских играх, проходивших в Лондоне.

?      Когда были последние Зимние Олимпийские игры? — В 2010 году.

?      Кого из кубанских  олимпийских чемпионов вы знаете? —     А.Воевода, А.Москаленко, И.Караваева.

?      Почему олимпийское движение было прервано на длительный срок и возродилось только в 1896 году? — Последние Олимпийские игры состоялись в 392 г. н.э. Через два года в 394 году римский император Феодосий I отменил их как проявление язычества.

Домашнее задание:

1. Прочитать: Вигасин А. История Древнего мира. Учебник для 5 класса. § 33.

2. Творческое задание: сочинить поэму или надпись на стеле в честь Олимпийского героя.

 

 

 

это 📕 что такое ИППОДРОМ

  найдено в  «Культуре Византии. Истоках православия. Учебном словаре»

греч. hippodromos – конский бег) – замкнутая в виде овала длинная дорожка для скачек на колесницах и лошадях. Впервые появился на греческих спортивных играх, позднее использовался для скачек в Римской империи и был посвящен римским хтоническим божествам. Константинопольский ипподром был построен при римском императоре Септимии Севере (193 – 211 гг.), жена которого сириянка Юлия Домна содействовала усилению влияния восточной культуры. Это эллипсовидное сооружение (по одним сведениям – длина более 400 м, по другим – 170 м, ширина 40 м), уменьшенная копия римского Большого цирка, находилось на центральной площади столицы, где при Константине I был возведен Большой императорский дворец, примыкавший к ипподрому, а при Юстиниане – храм св. Софии. Ипподром состоял из 30 – 00 каменных ярусов, на арене находилась невысокая каменная спина шириной в 10 м, на столбах которой были закреплены вращающиеся предметы, отсчитывавшие круги заездов. Там же стояли (в два ряда) античные памятники (статуя Лисиппа Геракл, мраморная копия капитолийской волчицы и др.), статуи императоров и прославленных возничих. Над ареной возвышалась четверка бронзовых коней, изваянных великим древнегреческим скульптором Лисиппом (во время разгрома Константинополя крестоносцами в 1204 г. кони Лисиппа были увезены в Венецию по приказу дожа Энрико Дандоло). Ипподром был украшен античными рельефами на цирковые сюжеты, бронзовой колонной из Дельф с тремя тесно сплетенными змеями, служившими опорой для золотого треножника, и надписью, где перечислялись 36 греческих городов, сражавшихся с персами при Платеях (479 до н.э.). Феодосий I Великий (379 – 995) привез из Египта обелиск Тутмоса III из розового гранита, установленный на массивных каменных блоках. Мраморные зрительские трибуны с навесами из шелка были отделены от трибуны императора, сообщенной с Большим дворцом. Балкон для телохранителей и императорская ложа (кафисма) находились над аркой одного из 12 тоннелей, через которые на арену съезжали колесницы. Восточный поворот для колесниц назывался русским. Ступени лестниц были выложены морскими раковинами. Ипподром, вход на который был свободным, был предназначен для конных ристаний (см. Игры), театральных представлений и других зрелищ. После бега колесниц устраивались выступления борцов, акробатов, фигляров, фокусников, дрессировщиков животных. К концу представления выступали шуты, мимы, певцы, музыканты, гетеры. Иногда устраивались состязания, на которых демонстрировалось искусство джигитовки знатных воинов. В V – VII вв. ипподром был центром культурной и общественной жизни Константинополя, единственным местом, где народ мог общаться с центральной властью, где различные партии (русии – красные, левки – белые, прасины – зеленые, венеты – голубые; с X в. – две партии голубых и зеленых) могли высказывать мнения по поводу политики правительства. Вплоть до VI в. на ипподроме происходила церемония возведения императора на трон.

Ипподром. Центральный Московский ипподром

Ипподром… Это что за заведение или развлекательное место? Сейчас попробуем разобраться в таком вопросе детально. Каково же значение слова «ипподром»? Это специальный комплекс сооружений для проведения испытаний скаковых, тяжеловозных и рысистых лошадей. Также тут проходят конноспортивные соревнования и выставки жеребцов.

Комплекс

Для большинства граждан ипподром – это место для развлечений, где можно сделать ставку на понравившегося скакуна. Хотя на самом деле тотализатор появился гораздо позже, чем просто скачки без ставок. Самый первый ипподром появился в Древней Греции.

Около двух тысяч лет назад был построен такой комплекс в Немее для проведения конных соревнований, в том числе и для заездов на таких конструкциях, как колесницы. Название такого заведения с тех пор не изменилось. Оно состоит из двух слов: «иппос» – означает лошадь, «дромос» – это бег. Если дословно переводить слово «ипподром», то это место для бега жеребцов.

Что происходит на ипподроме?

Здесь проводят тренинги и испытания лошадей, которые поступают с конных заводов, а также от частных хозяев, чтобы та либо другая порода могла развиваться не только лишь экстерьерно, но и физически. На ипподромах испытывают породы лошадей, которые выведены для скорости, не суть важно, скакаши или рысаки.

Вам стало интересно, чем отличаются они? Сейчас расскажем. Скакаши — это верховые жеребцы, поэтому их испытывают на галопе, а рысаки – это кони, которые были выведены, чтобы быть эффективными в упряжи (рысью), то есть с большей плавностью и тягловой силой. Все испытания проводят на скаковом или беговом кругах.

Дорожки

Испытывают рысаков на беговой дорожке шириной не меньше пятнадцати метров и длиной не короче 800 с финишной прямой 250 метров и больше. Верховых жеребцов испытывают на скаковом круге, ширина которого не должна быть меньше 15 метров, а длина – 1600 и более, с финишной прямой более 400 метров. Для снижения воздействия центробежной силы в поворотах беговой дорожки делают виражи с наклоном внутрь на 12 градусов.

Столбы, которые указывают места старта на разных дистанциях или отмечают участки, устанавливают на внутренней бровке дорожки.

На больших ипподромах внутри круга делают трассу для стипль-чеза с препятствиями (постоянными). В том же месте обычно делают площадки, где проводят разные конноспортивные соревнования и игры.

Покрытие дорожек

Как правило, круги находятся между трибуной и конюшнями. Так как покрытия дорожек для скачек и бегов должны быть разные, многие ипподромы специализируются только на одном виде испытаний. Хотя в наше время есть и универсальные, к примеру, Центральный Московский ипподром (ЦМИ). Там внутри скакового находится беговой круг.

Вернемся к покрытию. Оно может быть либо грунтовым, либо травяным. Отметим, что и состав грунта может быть разным по количеству слоев и однородности. Чаще всего на ипподроме можно увидеть песчаное покрытие. Кстати, это самая резвая дорожка, но только в том случае, если она правильно устроена и имеет дренажную систему. В государствах, где разыгрывается множество призов на средние и спринтерские дистанции, большинство ипподромов именно с песчаными дорожками.

А теперь поговорим о самом известном подобном месте. Да, вы правильно подумали, речь пойдет об ЦМИ.

Центральный Московский ипподром

Это один из наиболее крупных ипподромов РФ. Он немного уступает Казанскому, Ростовскому и Краснодарскому. Расположен он на Береговой улице 22, возле станции метро «Беговая». Московский ипподром – это государственный испытательный и научный полигон. В этом месте проводят обучение верховой езде.

История

История ипподрома началась в 1834 году (1 августа), когда состоялся на Ходынском поле первый рысистый бег. В этот же год на территории этого комплекса было проведено лишь 2 беговых дня, бежало всего двенадцать лошадей.

В конце восьмидесятых годов началось улучшение на всех дистанциях. Чтобы привлечь больше посетителей и повысить зрелищность бегов, были расширены «поля» (то есть число голов стартующих жеребцов) участников.

В это время, помимо рысистых бегов и гладких скачек, стали популярны конкур-иппики и стипль-чезы. Для их проведения на ЦМП была специальная дорожка, которая пересекала круг по диагональному направлению.

По проекту архитекторов Кулагина и Барютина в период с 1889 по1894 г. была построена Беговая беседка — основное здание этого ипподрома. Через 46 лет оно было реконструировано Жолтовским (академиком).

С 1918 года комплекс не работал. На его территории велись военно-учебные тренировки, а на трибунах – митинги, на одном из которых выступал В.И. Ленин со своей речью. В честь такого знаменательного события была установлена памятная стена на территории ипподрома.

Регулярные испытания возобновились в двадцатые годы. В начале 1921 года проводились пробные бега и скачки на этом ипподроме. После чего Главное управление коневодства постановило то, что нужно организовывать испытание жеребцов, начиная с осеннего сезона того же года. В сентябре уже возобновились рысистые бега. В этом году было испытано более 160 рысаков. С каждым годом количество их увеличивалось. Уже в 1929 году было испытано более тысячи рысаков за 101 день. Тогда же был открыт тотализатор.

До 1930 года скаковые и рысистые ипподромы в столице России были раздельными. Они находились друг от друга неподалеку, но принадлежали разным обществам. В скором времени встал вопрос о реорганизации скакового ипподрома в связи с тем, что необходимо было реконструировать и расширять железнодорожный узел Белорусского вокзала. Проект слияния в один двух ипподромов был осуществлен в 1930 году.

В период с 1970 по 1983 г. на Московском ипподроме рысаки установили больше пятидесяти всесоюзных рекордов и 1 абсолютный.

В 1997 году была открыта спортивная детско-юношеская школа, которая разместилась в манеже и двухэтажной конюшне.

В 2011 году «Центральный ипподром», фото которого вы видите в нашей статье, преобразовали в ОАО.

Начиная с июля 2012 года, снова начал работать легально тотализатор, прибыль от которого идет на его функционирование, а также поддержку и развитие коневодства (так как без дополнительного финансирования ничего не будет получаться, ведь дороже «Мерседеса» стоят хорошие чистокровные лошади).

Ипподром сегодня

Сейчас на этом ипподроме по выходным дням испытывают жеребцов пяти пород. Ежегодно тестируют рысаков (орловских, американских, русских и французских), около тысячи в год. На этом ипподроме разыгрываются самые дорогие призы в стране для рысаков. К примеру, приз «Элиты», «Пиона», «Дерби» и другие.

Каждый год с мая по сентябрь здесь проходят соревнования жеребцов скаковых пород, которые выращены на конных заводах РФ или куплены за границей.

На Московском ипподроме также проводят конно-спортивные мероприятия (состязания по конному поло, конкур, выездка, ринг-выводки) на конкурном поле, которое находится в центре это комплекса.

Чтобы развлечь публику между соревнованиями жеребцов, иногда проводят собачьи бега, скачки на верблюдах, соревнования на пони, выступление дрессированных лошадей, мастеров джигитовки и гонки на собачьих упряжках.

Заключение

Теперь вы знаете, что такое ипподром. Скачки, выставки – все это проводится в таком комплексе. С каждым годом ипподромы становятся все популярнее. Ведь лошадиные бега – это великолепное зрелище.

Урок по истории Древнего мира, 5 класс. Тема «Олимпийские игры»

Муниципальное  автономное общеобразовательное учреждение

«Гимназии № 7 имени святителя Питирима, епископа Тамбовского»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема урока:

Олимпийские игры в Древней Греции.

 

5 класс

(урок разработан для детей с ОВЗ,

проводился с учащимися 5 класса из разных населенных пунктов

с помощью программы Team Viwer)

 

 

 

 

 

Степанова Елена Валентиновна,

учитель истории и обществознания,

высшая категория, стаж работы 31 год

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тамбов 2017

5 класс История Древнего мира

 

Тема урока: Олимпийские игры в древности.

 

 

Цель  урока: Дать общее представление об Олимпийских играх, познакомить учащихся с историей Олимпийских игр, первыми спортивными традициями и выяснить их значение в жизни древних греков.

Задачи:

— образовательные

·         Изучить историю зарождения Олимпийских игр, причины появления, порядок и ход проведения, познакомить учащихся с Олимпийскими играми Древней Греции и их видами

·         Дать учащимся представление о первых олимпийских атлетах, чемпионах, современных участниках Олимпийских игр и познакомить с их достижениями в спорте

-развивающие

·         Продолжить формирование умений работать с текстом учебника и его иллюстрациями, с дополнительной литературой, заданиями ЭОР

·         Развитие исторического мышления и памяти, умения анализировать факты и делать выводы, составлять рассказ

-воспитательные

·         Воспитание у учащихся чувства толерантности, уважения к другим народам, показать значение, миротворческую роль Олимпийских игр в жизни Древней Греции и в современном мире

·         Пробудить интерес к занятиям физкультурой и здоровому образу жизни

·         Приобщение учеников к олимпийскому движению в рамках подготовки Российской Федерации к XXII Зимним Олимпийским играм 2014 года

Тип урока: урок изучения нового материала с использованием ЭОР.

Формы работы учащихся: фронтальная работа, индивидуальная практическая работа, групповая работа.

Основные понятия:  Олимпия, атлет, арена, ипподром, олимпионики,

Основные события:  776 год до н.э.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Структура и ход  урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Название используемых ЭОР

 

Деятельность учителя

 

Деятельность ученика

Время

 

1

Организационный момент

 

Приветствие учащихся. Формулирование темы урока и проблемного вопроса: «Почему Олимпийские игры были любимым праздником древних греков?» Постановка целей и задач.

 

Приветствие учителя.

2 мин

2

Актуализация опорных знаний

 

 Учитель задает вопросы по ранее изученной теме:

  1. Каким занятиям благоприятствовала природа Аттики? Каким нет?
  2. Объясните значение слова «демос». Из кого состоял афинский демос?
  3. Чем был недоволен афинский демос в VII веке до н.э.?
  4. Что требовал демос?

Работа с картой (см. учебник стр. 116 и 111).

5 мин

3

Объяснение нового материала

ЭОР №1 «Олимпийские игры Древней Греции», ЭОР №2 «Олимпийские игры», ЭОР №4 «Олимпийские игры: вчера, сегодня, завтра».

Учитель объясняет новый материал, используя текст учебника и сведения ЭОР «Олимпийские игры Древней Греции» по плану:

1) История возникновения Олимпийских игр и их миротворческая цель

   2) Подготовка к играм

   3) «Пять незабываемых дней». Виды соревнований.

4) Легендарные рассказы о знаменитых участниках.

 

Записывает  основные понятия и имена: пятиборье, ипподром, Феаген, Милон, Полидам.

В ходе объяснения демонстрирует  презентацию ЭОР №2 «Олимпийские игры»7

В заключении объяснения говорит о значении спорта и здорового образа жизни для людей любой эпохи.

Воспринимают информацию, сообщаемую учителем. Знакомятся со слайдами презентации, фиксируют в тетрадь основные понятия.

15 мин

4

Закрепление материала

ЭОР №3 «Олимпийские игры».

Учитель предлагает учащимся выполнить на своих компьютерах практическое задание ЭОР «Олимпийские игры» под цифрами  1,2 и 3, направленное на закрепление изученной темы.

 

Выполняют задание индивидуально за компьютерами, вводя ответы при помощи клавиатуры, помещая картинки и таблички по изучаемой теме на правильные места.

10 мин

5

Анализ результатов практической работы

 

Анализирует работу учащихся, при необходимости исправляет,

комментирует.

 

Обсуждают полученные ответы, при необходимости вносят коррективы.

3 мин

6

Формулирование вопросов учащимися

 

Отвечает на вопросы учащихся

Задают вопросы учителю.

5 мин

7

Ответы учащихся на вопросы учителя

 

Задаёт вопросы учащимся:

1) Как появились Олимпийские игры?

2) Какие виды первых олимпийских состязаний вы узнали?

3) Какие современные виды состязаний прибавились в наше время?

Отвечают на вопросы учителя.

8

Формулирование выводов урока (подведение итогов)

 

Подводит итог урок урока, возвращается к проблемному вопросу, корректирует ответы учащихся.

Отвечают на проблемный вопрос, поставленный учителем.

4 мин

9

Домашнее задание.

ЭОР №3 «Олимпийские игры».

Записывает  домашнее задание и комментирует его (§33 учебника, ответить на вопросы + выполнить творческое задание (написать сочинение на тему Олимпийские игры

Записывают домашнее задание в дневник.

 

 

         После опроса учащихся проводится физкультминутка.

Мы с вами поработали и уже немного устали. Давайте проведем небольшую разминку.

Мы хлопаем в ладоши, хлоп, хлоп
хлопки над головой
Мы топаем ногами, топ, топ
топают ногами
Качаем головой раз, два, три
головой вправо и  влево подвигать
Мы руки поднимаем, мы руки опускаем
руки поднять, опустить
Мы спинки выпрямляем  и прямо так сидим
выпрямить спину и потянуться.
Руки вниз, головку на бок.
Разжимаем  кулачок
Руки вверх и в кулачок
Разжимаем, помахали.
Улыбнулись, встрепенулись,
Вдох и выдох,
Ноги вместе, приступаем вновь к работе.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение к плану-конспекту урока

на тему: «Олимпийские игры в древности»

 

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

ЭОР № 1 «Олимпийские игры Древней Греции»

Информационный, инвариативный

Текст

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/1fe6c5f4-53d1-063e-43e2-27626f026f1e/1012076A.htm

 

 

 

 

 

2

ЭОР № 2  «Олимпийские игры»

Информационный, вариативный

Презентация с иллюстрациями

http://iclass. home-edu.ru/mod/page/view.php?id=42372

 

 

3

ЭОР № 3  «Олимпийские игры»

Карта Древняя Греция

Информационный, вариативный

Карта

http://images.yandex.ru/yandsearch?source=wiz&p=1&text=карта древней греции 5 класс&noreask=1&pos=32&lr=13&rpt=simage&img_

 

4

ЭОР № 4 «Олимпийские игры: вчера, сегодня, завтра».

Информационный, инвариативный

Текст с иллюстрациями

http://ru.wikipedia.org/wiki/%CE%EB%E8%EC%EF%E8%E9%F1%EA%E8%E5_%E8%E3%F0%FB

 

5

ЭОР  № 5

Карта Древняя  Греция (область Аттика).

Информационный, инвариативный

 Карта

http://www.skif-chernigov.narod.ru/map_greece.gif

 

 

 

 

 

 

 

 

         Работа с картой.

1. Ребята, а где располагалась Олимпия? (Этот город располагался на территории Эллады, в северо-западной части полуострова Пелопоннес)

2. Почему же центром Олимпийских игр стала Олимпия?

(Местом их проведения была избранна Олимпия, т.к. до нее было легко добираться из всех греческих городов, удобное местоположение).

-Какому богу были посвящены эти игры?

   У Олимпийских игр была своя предыстория и свои причины появления. Давайте узнаем причины появления Олимпийских игр, прочитав  Миф об основании Олимпийских игр. Почему эти игры были посвящены именно Зевсу?  Чтобы ответить на этот вопрос, давайте поработаем с документом «Миф об основании Олимпийских игр» на странице 151   159 учебника.

Ребята ,  какие  версии вы знаете?

          Одна из легенд приписывает честь основания игр самому Зевсу. В Элиде правил жестокий бог Кронос. Из опасения принять смерть от руки одного из своих детей он глотал новорожденных младенцев. Богиня Рея, родив очередного сына, подала отцу завернутый в пеленках камень, который тот проглотил, не заметив подмены, а новорожденного Зевса поручила пастухам. Мальчик вырос, вступил в смертельный бой с Кроносом и победил его. В честь этого события Зевс основал спортивные состязания.

       Другая легенда повествует о том, что основателем Олимпийских состязаний является сын Зевса Геракл. Именно в этом месте он совершил один из своих подвигов – вычистил конюшни царя Элиды и в честь победы над Авгием организовал первые состязания. Гераклу приписывают и стадию – дистанцию в беге.

   По третьей версии царь Элиды Ифит, видя, что его народ устал от бесконечных войн, отправился в Дельфы, где жрица Аполлона передала ему повеление богов: устроить общегреческие атлетические празднества. После чего Ифит и спартанский царь Ликург установили порядок проведения таких игр и заключили священный союз. Олимпию, где надлежало проводить это празднество, объявили священным местом, а любого, кто войдет в ее пределы вооруженным, – преступником.

Учитель: Впервые Олимпийские игры были проведены в 776 году до нашей эры. Олимпиадами называли четырехлетний промежуток времени — от одной олимпиады до другой олимпиады. Олимпийские игры проводились в первый год новой Олимпиады. В состязаниях могли участвовать все свободные греки: богатые и бедные. К играм готовились почти за год до соревнований, а за месяц до открытия игр атлетам нужно было прибыть в Олимпию и тренироваться там.

Вопрос учащимся: ребята, скажите, все ли могли позволить себе не работать и тренироваться долгими месяцами?

Учитель: На Олимпийских играх позволялось присутствовать только мужчинам и подросткам. Замужние женщины не смели посещать Игры под страхом смерти. Древнегреческий автор Павсаний в книге «Описание Эллады» сообщал, что вблизи Олимпии, на берегу Алфея, высилась огромная скала, с которой должны были сбрасывать женщин, проникших на священные Игры. Правда, это удалось только одной женщине. Речь идёт о легендарной Каллипатере или, как её многие называют, Ференике. Она, уроженка острова Родос, давшего много олимпийских чемпионов, сама обучала своего сына Посейдора кулачному бою. Прибыв в Олимпию и не сомневаясь в том, что юноша победит, Каллипатера хотела любой ценой увидеть его триумф. Облачившись в мужское платье, она смешалась с группой педотрибов (тренеры) и попала на стадион. Когда Посейдор одного за другим победил пятерых соперников и стал олимпиоником, счастливая мать не выдержала: забыв обо всём, перепрыгнула через барьер, бросилась к сыну, обняла его… но в стремительном беге потеряла мужской наряд. По закону, Каллипатеру следовало сбросить со скалы. Судьи помиловали женщину, поскольку она была дочерью олимпионика, сестрой олимпиоников и, наконец, матерью олимпионика. Дабы впредь подобное не повторилось, постановили: тренерам, находящимся в непосредственной близости от участников состязаний, присутствовать на Играх обнажёнными [5].

Учитель: Олимпийские игры длились 5 дней. Ребята, чему был посвящен первый день?

  1. Первый день – Атлеты приносили жертвы богам, давали клятву бороться честно. Судьи клялись выносить справедливые решения. Во 2-й, 3-й и 4-й день игр проходили основные состязания: пятиборье, кулачный бой, бег с оружием и другие. Все эти соревнования проходили на стадионе, но один вид состязаний проходил на ипподроме – это гонки колесниц.

Работа с презентацией и текстом учебника.

       1. Пятиборье начиналось с бега. Дистанция бега равнялось одному стадию — 191 м (отсюда наше слово -стадион) .Бегуны развивали невероятную скорость . Если верить древним писателям . один бегун догнал зайца, другой обогнал лошадь. Гражданин города Аргос после своей победы в беге сбегал из Олимпии домой и сообщить о своей победе и вернуться в Олимпию чтобы принять участие в  соревнованиях следующего дня. Всего за несколько часов он пробежал 100 км.

         2. Следующим видом соревнования были прыжки в длину. Для увеличения длины прыжка атлеты пользовались гантелями  из камня или металла. В момент прыжка руки с гантелями резко выбрасывались вперед. Прыжки сопровождались музыкой. Музыка была обязательной для соревнований. Она помогала атлетам соблюдать ритм.

       3. Борьба — панкратион. Кто побеждал в борьбе? В борьбе в стойке побеждал тот, кто трижды противника бросал на землю. Борьба на земле велась до тех пор, пока один из противников не сдавался. Панкратион велась до полной победы, пока противник уже не мог двигаться. Нельзя было кусать, выбивать глаз.

-Почему , как вы думаете, греки боролись обнаженными?

Еще одна хитрость борцов, они старались вывалять в пыли  соперника, чтобы лучше обхватить его ведь перед схваткой они обмазывались оливковым маслом. Самым прославленным среди борцов был Милон. Еще подростком он ежедневно поднимал теленка и носил его на плечах. Со временем теленок превратился в быка, а Милон в первого силача.

      4. На беговой дорожке устраивались соревнования по метанию диска и копья. Диски были каменными или бронзовыми, самые большие весили более 5 кг. 

   5. Захватывающее зрелище представляло соревнование колесниц, запряженное четверкой лошадей. Это состязание происходило на специально устроенном ипподроме — лошадиный бег. По сигналу трубы колесницы устремлялись вперед, чтобы сделать двенадцать кругов около 13 км. В двух местах ипподрома, имевшую овальную формы, стояли поворотные столбы. Чтобы сократить расстояние  каждый стремился на повороте проехать как можно ближе к столбу. Нередко колесница, задев столб  переворачивалась, колесницы сталкивались возницы получали увечья и раны. Участвовать в гонках колесниц могли только очень богатые люди: иметь конюшню скаковых лошадей стоило очень дорого. При этом владелец упряжки мог сам не управлять лошадьми в любом случае победа присуждалась ему, а не возничему. Но не меньшей славой пользовались и возницы. Возничий Полиамид мог удержать колесницу  и упряжку из четырех лошадей одной рукой т.к. у него другая рука была изувечена. И о нем слагали легенды как о победителе.

         Неизменный интерес зрителей на Олимпийских играх вызывал кулачный бой, которые проводились вне обязательных состязаний. В кулачном бою греки ценили ловкость и умение , а не грубую силу . Кулачный бой был опасным и трудным делом. Нередко борцы тоже получали серьезные увечья.

     5 -йдень Олимпиады . В этот  день игр перед храмом Зевса, в котором находилась знаменитая статуя, признанная современниками одним из семи чудес света. Созданная великим греческим скульптором Фидием из слоновой кости и золота, она поражала величием и красотой. Перед храмом  ставили стол из золота и слоновой кости. На нем лежали награды – венки из ветвей оливы. Победители один за другим подходили к главному судье, который возлагал на их головы наградные венки. Глашатай объявлял имя атлета и называл его родной город. А зрители восторженно кричали: «Слава победителю!»  Олимпионик, победивший в состязаниях трижды, получал право поставить в Олимпии свою собственную статую. Жители города, который представлял победитель, одаривали его дорогими подарками, освобождали от налогов, назначали пожизненную пенсию, предоставляли бесплатное место в театре. Возвращение победителя к себе на родину превращалось в подлинно триумфальное шествие. Греки вели  учет достижений прославленных атлетов. На их примере воспитывалась молодежь. Некоторые из них почитались наравне с богами.

 

Рассказ о знаменитых спортсменах.

     Самым знаменитым атлетом всех времен был Милон Кротонский, ученик философа Пифагора. Это он мальчиком стал тренировать силу, поднимая на плечи теленка и каждый день обнося его вокруг площадки для упражнений. Теленок рос, но росли и силы Милона. В одной из Олимпиад он перенес 4-летнего быка весом в 500 кг с одного конца стадиона в другой. Он был увенчан олимпийским венком шесть раз. Когда Милон одержал победу, в честь его отлили бронзовую статую в полный рост; он вскинул ее на плечо и сам принес в храм. Забавлялся он тем, что брал в пальцы гранатовое яблоко и предлагал его вырвать у него; никто не мог, а между тем держал он его так легко, что гранат оставался нераздавленным. Забавлялся он и тем, что обвязывал себе голову веревкой, а потом вздувал жилы на висках и рвал веревку, не коснувшись ее руками. Забавлялся и тем, что протягивал руку дощечкой и предлагал отвести мизинец от других пальцев; никто не мог .  Он погиб, когда гулял в лесу и увидел дерево, расщепленное молнией; для потехи он решил разломать дерево надвое, но был уже стар, не рассчитал силы, руки его защемило в расщепе, и он не мог их вырвать; и когда пришел дикий лев и набросился на него, Милон оказался беззащитен.

    Другой атлет, Полидамант, с голыми руками ходил на льва, подражая Гераклу; хватая быка за ногу, он отрывал ему копыто; останавливал на бегу колесницу, запряженную четверней. Он погиб, когда сидел с товарищами в пещере и над ними вдруг треснул и стал обваливаться свод; товарищи бросились прочь, но Полидамант счел это позорным, остался, подпер обвал плечами и был засыпан .

 Атлет Феаген одержал 1400 побед. Это значит, что у него было 1400 побежденных соперников, и все они ему завидовали. Когда Феаген умер, один из них приходил по ночам к статуе Феагена (всем олимпийским победителям ставили статуи) и хлестал ее бичом. Статуя упала и задавила хлеставшего. Статую обвинили в убийстве, судили и бросили в море. На следующий год настал неурожай, начались моровые болезни; граждане обратились к оракулу, и прорицательница пифия велела им вернуть всех изгнанников. Граждане объявили всем изгнанникам дозволение вернуться, но мор не кончался. Опять пошли к оракулу, пифия сказала: «Забыли Феагена». Статую вытащили сетями из моря, поставили на место, устроили в честь ее празднество, и все кончилось благополучно.

Участниками Олимпийских игр были известные вам по учебникам историк Геродот, оратор Демосфен, философ Сократ, математик Пифагор… Не нужно думать, что представители изящных искусств состязались только лишь в песнопениях и литературных сочинениях. Пифагор, например, стал чемпионом Олимпийских игр в кулачном бою!

         ВЫВОД: Итак, Олимпийские игры заканчивались и все возвращались домой, в том числе и победители. В Древней Греции Олимпийские игры состоялись 293 раза. В 394 г. н.э., когда Греция находилась под властью Рима, они были запрещены римским императором Феодосием I.

 

         Закрепление изученного материала: Игра было или не было. Учащиеся слушают вопросы и отвечают (жестами): поднятая рука — да, опущенная рука — нет.

 

1. Первые Олимпийские игры были в  750-й году  до нашей эры.

2. Олимпийские игры греки посвящают богине Гере .

3. С наступлением  ранней весны, где-то в марте, у подножия горы Олимп начинаются Олимпийские игры.

4. Эти игры особенно любили женщины, которые составляли не меньше трети зрителей, съехавшихся на Олимпийские игры.

5. Купив билет в первом ряду  на ипподроме, можно было наблюдать соревнования атлетов  в пятиборье.

6. Так как в этот день было холодно, атлеты  были в белых  шерстяных одеждах, облегающих тело и не стесняющих движений.

7. Впервые на соревнования в Олимпии  победителем в боксе оказался молодой перс, который превзошел в мастерстве остальных юношей.

8. Победителю в беге досталась главная награда – венок из золотых листьев.

9.      На всю жизнь я запомнил те незабываемые десять дней, в течение которых продолжались Олимпийские игры.

 

На дом: § 33. Ответить на вопросы. Написать рассказ от имени участника или зрителя Олимпийских игр.

 

Спасибо за урок. Вы хорошо сегодня поработали МОЛОДЦЫ.

 

 

Литература:

1.    Мифы народов мира. М.,: Советская энциклопедия, 1988, т 2, с. 252.

2.    Энциклопедия для детей.: Спорт.- М., 2001, т 20, с.25.

3.    Расланова О.В. Поурочные разработки по истории Древнего мира. М.,: Вако, 2004.

4.    А. А. Вигасин, Г. И. Годер.  История Древнего мира 5-кл, 2001 и 2012, Просвещение.

5.    Хрестоматия по истории древнего мира: пособие для учителя/ сост. Е. А. Черкасова. – М.: Просвещение, 1991.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 1

Физминутка

 

 

 

Мы хлопаем в ладоши, хлоп, хлоп
хлопки над головой
Мы топаем ногами, топ, топ
топают ногами
Качаем головой раз, два, три
головой вправо и  влево подвигать
Мы руки поднимаем, мы руки опускаем
руки поднять, опустить
Мы спинки выпрямляем  и прямо так сидим
выпрямить спину и потянуться.
Руки вниз, головку на бок.
Разжимаем  кулачок
Руки вверх и в кулачок
Разжимаем, помахали.
Улыбнулись, встрепенулись,
Вдох и выдох,
Ноги вместе, приступаем вновь к работе.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 2

 

Записи в тетради.

 

ОЛИМПИЯ —  город, расположенный в Южной Греции.

 

776 год до н.э. —  начало Олимпийских игр.

 

Атлет —  участник олимпийских состязаний, человек крепкого телосложения, силач,

 

Ипподром —  место конных состязаний.

 

Арена —  площадка для состязаний.

 

Пятиборье: 1. бег

                       2. прыжки в длину

                       3. метание диска

                       4. метание копья

                       5. борьба

 

 

 


 

Скачано с www.znanio.ru

Древнегреческие и римские ипподромы: определение, история и архитектура

История ипподромов

Ипподромы развивались как места для гонок на колесницах. Колесница представляла собой небольшую двухколесную повозку, запряженную лошадьми. Древние греки и другие культуры использовали колесницы для войны, а затем и для спортивных мероприятий. Гонки на колесницах даже были включены в программу Олимпийских игр, начиная с 680 г. до н.э.

Ученые не могут точно сказать, когда был построен самый первый ипподром, но первые олимпийские гонки на колесницах проводились на одном из них.Один из крупнейших ипподромов был построен примерно в 203 году нашей эры ранним римским императором Септимусом Северусом. Расположенный в Константинополе (сегодня это город Стамбул), этот ипподром позже был расширен и переоборудован, чтобы вместить более 60 000 зрителей. Для сравнения, сегодняшний стадион «Янки» в Нью-Йорке вмещает около 47 000 зрителей. Помимо гонок, ипподромы иногда использовались и для других мероприятий, в том числе политических митингов.

В период расцвета поздней Римской империи гонки на колесницах стали чрезвычайно популярны.Помните, в римском мире греческий ипподром стал римским цирком. Одним из крупнейших таких сооружений был Большой цирк в Риме. Он был более четырех этажей и мог вместить более 100 000 человек. Цирки можно было найти на территориях, управляемых Римской империей, в том числе в таких местах, как Иерусалим и Александрия в Египте.

Иллюстрации Большого цирка с указанием ярусов сидений и схемы поля.

Примечание о гонках на колесницах: ипподромы, а позже и цирки, были большими сооружениями, потому что они должны были вместить участников на трассе.Гонки были однодневными мероприятиями с серией конкурсов. Колесницы могли тянуть две, четыре или (редко) шесть лошадей в упряжках, запряженных бок о бок. Возничий колесницы, называемый возничим , часто происходил из низших ступеней общества. Но некоторые прославились своими подвигами на гоночной трассе. Представьте себе день скачек на ипподроме с шумом и суматохой, когда в некоторых гонках на трассе одновременно находится до 10 колесниц.

Итак, как выглядел ипподром?

Архитектура ипподромов

Ипподромы и цирки были созданы путем раскопок или раскопок части склона или склона холма.Затем излишки материала использовались для создания насыпной поверхности напротив раскопанного участка. U-образная дорожка обычно была песчаной и продолговатой формы с одним закругленным концом и одним квадратным концом. В конструкции были места для зрителей на ярусах сидений, которые шли по всей длине конструкции и вокруг изогнутого конца. У высокопоставленных лиц и политиков были специальные места в ложах на плоском конце.

Ипподромы не имели крыш и были открыты для непогоды. Если бы вы сидели в одном из них, вы бы посмотрели вниз и увидели длинную низкую стену, идущую по всей длине трассы и разделяющую ее.Эта стена называлась spina и часто украшалась скульптурами и памятниками.

Мозаика цирка в Карфагене. Вы можете увидеть позвоночник в середине.

На обоих концах позвоночника были большие конические шесты, называемые метаэ (мета в единственном числе), которые обозначали, где колесницы должны повернуть за угол. Эти области часто были местами аварий и столкновений, поскольку возничие и их команды боролись за место в повороте.

Итак, теперь вы знаете о сооружениях, называемых ипподромами. В следующий раз, когда вы будете наслаждаться просмотром любимого спортивного события, вспомните, что древние греки и римляне также любили смотреть соревнования на больших стадионах.

Краткий обзор урока

Ипподром представлял собой большое U-образное сооружение с закрытым концом. В древнегреческом мире он использовался как место для гонок на колесницах. В Древнем Риме однотипное сооружение называлось цирком . В этих сооружениях участвовали лошади, тянущие маленькую двухколесную повозку, называемую колесницей , и ими управлял возничий .Ипподромы использовались для гонок на колесницах в начале Олимпийских игр. Один из крупнейших когда-либо построенных был в Константинополе; он мог вместить более 60 000 человек.

Самым большим римским цирком был Circus Maximus, который был еще больше и мог вместить более 100 000 зрителей! Ипподромы обычно выкапывали на склонах холмов, а грязь использовалась для создания насыпной поверхности напротив раскопанного участка. У них было много ярусов сидений. Посреди песчаного поля тянулась длинная низкая стена, называемая спина .На каждом конце конические шесты, называемые мета , обозначали поворотные точки курса.

Путешествие по греко-римской древности :: Ипподромы

Лепцис-Магна и Агоналис, или Стадион Домициана

То, что осталось от ипподрома на ливийском побережье в Лепкиде-Магна, относится к временам правления Антонина Пия и Марка Аврелия, 161–162 гг. н.э.: свидетельство, подтверждающее это утверждение, исходит из надписи, расположенной над стартовыми воротами в Лепциде.[1] Что касается вместимости ипподрома, то там было достаточно места для комфортного размещения 20 000 человек; можно привести аргумент в пользу дополнительных 3000 мест, однако это будет зависеть от способности арены вместить пять человек на площади около 2,0 м, а не 2,3 м. [2] История цирка/ипподрома лежит на руинах древнего мира. Его инфраструктура или оформление, например, отличались от театра и других древних арен. Длина и диаметр ипподрома отражают форму натянутой резиновой ленты, а Колизей и другие развлекательные комплексы напоминали сферу или полукруг.Это почти гарантия того, что когда историки думают о Лепцис-Магна или обсуждают ее между собой, они связывают ее с императором Септимием Северусом (это была родина императора), а не с ипподромом, который находился сразу за чертой города.

Ипподром в Лепцис-Магна, как и его двоюродный брат в Риме, был построен для демонстрации гонок на колесницах, будь то quadrigae (четыре лошадиная колесница) или bigae (двойная колесница). Самые ранние ипподромы в Греции и в Риме в царский период, 753-509 гг.C., где не только экспоненты гонок на колесницах, но и места проведения конных скачек, состязаний всадников, которые спешивались для завершения состязания пешком, легкой атлетики (главным образом бокса, борьбы и бега на длинные дистанции), Троянской игры ( маневры, совершаемые верхом на лошадях юношей знатного происхождения), охота на диких зверей, гладиаторские бои, постановочные бои между противоборствующими армиями и множество других зрелищ, шествий и народных развлечений. [3] Раскопки цирка в Лепкисе, недалеко от Хомса на побережье Триполитании, в Ливии — это не только лучше всего сохранившийся цирк древнего мира, но и наиболее публикуемый.[4] С начала двадцатого века, когда в цирке впервые начались раскопки, и до наших дней площади цирка, очищенные от мусора и песка, составляют около двух третей длинной южной стороны, около половины длины центрального барьера и почти всех стартовых ворот. Хотя архитектор (ы) остаются неизвестными, идея присоединить / соединить цирк с существующим амфитеатром через открытые переходы и туннели была прозаичной, если не беспрецедентной. Связь цирка и амфитеатра, хотя и не имеющая древнего эквивалента, является предшественником сегодняшнего спортивного комплекса.[5]

Octo pompae circensisv anteiqui nvmmi onuphrii panvino veronensis opera et typeis точные описания
, автор Онофрио Панвинио, цифровая библиотека Вилланова — http://digital.library.villanova.edu/Item/vudl:75216

[4] Хамфри, 25 лет

[5] Хамфри, 25

Aurigatio circensis ex vetvsto marmoreo sepulchro quod romae in aedibus columnensium ad apostolurum basilicum extat dilingenter expressa
, автор Онофрио Панвинио, цифровая библиотека Вилланова — http://digital. library.villanova.edu/Item/vudl:75216

Расположение цирка, протянувшегося параллельно береговой линии, позволяло зрителям время от времени наслаждаться морским бризом. Подобно современному кинотеатру или стадиону, цирк в Лепцисе имел множество входов и выходов. От главной подъездной дороги вдоль побережья через северные сиденья вели туннели, ведущие к лестницам на сиденья. В северо-западном углу арены была широкая щель, через которую зрители могли добраться до дверей и лестниц, расположенных через равные промежутки вокруг цирка, которые вели от арены к местам.[6] Длина арены составляла около 450 м, что означает для тех из нас, кто не слишком знаком с метрической системой, 1500 футов. Стартовые ворота, или carceres , в его царственный предшественник в Риме, раскинувшийся по всей ширине арены и разделенный на две группы по шесть человек монументальным входом под судейской ложей; вместо этого все ворота были смежными. Что касается количества сидячих мест в Лепцисе, о котором упоминалось ранее, оно было ограничено из-за того, что на арене было всего одиннадцать рядов сидений по всему цирку, за исключением тех мест, где туннель, дверной проем или лестница прерывали поток сидячих мест. Было две основные стены, первой была стена подиума, которая была построена на высоте семи футов (от пола арены до трибун) и имела толщину два фута. Эта стена была построена на высоте колесничных упряжек на песках арены и была такой же высоты, как и стена у стартовых ворот; вторая стена служила основной подпорной стеной у подножия склона. В то время как большинство ярусов для сидения были разделены туннелями и проходами в разных точках цирка, Трибунал, или ложа, был 16 футов.в ширину и 10 футов в глубину. Эта ложа отличалась большой лепниной короны, которую затмевал еще один слой лепнины наверху, на стене подиума. Дополнительные колонны из пурпурного мрамора были размещены прямо напротив каждого конца нависающего молдинга. Трибунал располагался примерно на высоте 1000 футов вдоль южной стороны арены, прямо перед стартовой линией. Барьер цирка был разделен на пять секций, каждая из которых содержала более или менее колонны, основания (статуи) и бассейн, в том числе храмовый бассейн возле стартовой линии. Два поворотных столба, Мета Прима и Мета Секунда, измеряются на расстоянии 750 футов друг от друга, плюс-минус несколько футов/дюймов. Барьер, вернее, бассейновый, был домом для дельфинов/яиц, более известных нам сегодня как гоночные маркеры, или шашечные флажки.

Фотография Домициана
Мэри Харрш (снято в Музее Лувра) на Flickr — https://www.flickr.com/photos/mharrsch/2955090582

В зависимости от того, кого вы спросите, императора Домициана веками изображали плохим императором.Память его после смерти пострадала Damnatio memoriae , в основном из-за плохих отношений императора с Сенатом… это мягко сказано. Построенный в качестве подарка римской публике, Агональный цирк был ареной не столько для гонок на колесницах, сколько для спортивных состязаний, таких как пешие бега. Что касается вместимости, то стадион вмещал не менее 15 000 зрителей. В этом отношении стадион Домициана был больше похож на стадион в Лепцисе, чем на его аналог в Риме (Большой цирк, вмещавший 250 000 человек). Гениальным создателем Комплекса Флавиев, включая Цирк, был римский архитектор Рабирий. Рабирий считался одним из самых образованных архитекторов своего времени, и император Домициан использовал его во многих работах… Рабирий также возводил храмы, триумфальные арки и заканчивал или строил многие другие общественные сооружения на Кампидольо и во многих частях Рима. .[11]

К 86 году нашей эры Стадион Домициана был завершен. Построенный рядом с термами Агриппы и по соседству с театром Помпея, стадион был расположен на Марсовом поле после разрушительного пожара в 79 году нашей эры.Стадион был построен для проведения общественных развлечений, в первую очередь сосредоточенных на соревнованиях в греческом стиле, то есть на беговых гонках. Размер стадиона Домициана составлял 902 фута в длину и 350 футов в ширину; стадион построен в ионическом стиле. Стадион, хотя и крошечный по сравнению с Колизеем, стал импровизированной площадкой для гладиаторских боев после разрушительного пожара, уничтожившего его части в 217 г. н.э.; с 217 по 228 год нашей эры стадион вместе с Большим цирком стал колыбелью развлечений в Риме.

Sex circorum nomismata aeneis formeis, точный delineata onurphri panvinio veronensis orera
, автор Онофрио Панвинио, цифровая библиотека Вилланова — http://digital.library.villanova.edu/Item/vudl:7521

 

Библиография

Хамфри, Джон Х. Римские цирки: Арена для гонок на колесницах . Беркли: University of California Press, 1985.

.

Милиция, Франческо. Жизни знаменитых архитекторов, древних и современных: с историческими и критическими наблюдениями над их работами и принципами искусства .Англия, 1826 г.         

 

Константинопольский ипподром — Энциклопедия всемирной истории

Константинопольский ипподром был ареной, использовавшейся для гонок на колесницах в византийский период. Впервые построенный во время правления римского императора Септимия Севера в начале 3 века н. э., сооружение было сделано более грандиозным императором Константином I в 4 веке н.э. Ипподром также использовался для других публичных мероприятий, таких как парады, публичные казни и публичное позорище врагов императора.После Четвертого крестового похода в начале 13 века н.э. ипподром вышел из употребления, а его впечатляющие памятники и произведения искусства были разграблены.

Лошади Константинопольского ипподрома

Ттеске (CC BY)

Спортивная арена

Во многих важных римских городах была арена, на которой, как и в Большом цирке Рима, проводились захватывающие гонки на колесницах для общественного развлечения. Византия (которая впоследствии стала Константинополем) не была исключением, и император Септимий Север (ок.193-211 гг. н.э.) профинансировал строительство одного из них в 3 веке н.э. Константин I (годы правления 306–337 гг. н. э.) понимал, что ипподром предоставляет непревзойденную возможность продемонстрировать народу власть, богатство и щедрость императора в щедрых публичных развлечениях, которые продолжались целыми днями, часто совпадая с праздничными днями. Следовательно, он не только отремонтировал и расширил старый цирк, когда перенес столицу империи из Рима, но и позаботился о том, чтобы раздать деньги и одежду публике на своем первом скачке.Расположенный в самом центре города рядом с Большим дворцом, который был императорской резиденцией, Константин позаботился о том, чтобы между двумя зданиями была даже соединяющая лестница, чтобы обеспечить физическую связь между императором и его хорошо развлекающимися людьми.

Гонки на колесницах — от 8 до 25 в отдельных играх — пользовались огромной популярностью у масс, а колесничие прославлялись как герои.

Ипподром был типичной длинной прямоугольной формы с изогнутым концом, который можно было увидеть повсюду в Римской империи.Он был около 400 метров (1300 футов) в длину и до 200 метров в ширину. Один круг трассы составлял бы около 300 метров (1000 футов). Историки не могут договориться о вместимости, и оценки колеблются от 30 000 до более 60 000 человек. У VIP-персон были мраморные сиденья в первых рядах, в то время как все остальные довольствовались деревянными скамейками, хотя подушки можно было взять напрокат у лоточников. Ярусы для сидения возвышались над трассой на 12 метров (40 футов) и были отделены от нее рвом. Монументальные входные ворота, Карцеры, были увенчаны группой колесниц из позолоченной бронзы.В 1204 году нашей эры, во время Четвертого крестового похода, когда был разграблен Константинополь, четыре лошади из этой скульптуры были разграблены. Вероятно, это те, которые были доставлены в Венецию, где они и находятся до сих пор, в соборе Святого Марка.

Колесницы должны были промчаться вокруг центрального острова или spina семь раз. Спина была настоящим музеем разного художественного хлама, награбленного со всей империи, с монументальными скульптурами ранних римских императоров и фигурами, связанными с победой, такими как орлы и греческий герой Геракл.Центральный остров был дополнительно украшен рядом обелисков, в том числе фальшивым, сделанным из отдельных блоков, но полностью покрытым бронзовым листом, и несколькими колоннами, в том числе знаменитой бронзовой Змеиной колонной платейского треножника, посвящением V века до н. святилище Аполлона в Дельфах. Колонна образована переплетенными телами трех змей и когда-то была высотой 8 метров; нижняя его часть до сих пор стоит в Стамбуле. У более знаменитых колесничих тоже были здесь свои памятники, такие как гонщик Порфирий начала 6-го века н.э., чье мраморное основание статуи все еще сохранилось.

План Константинопольского ипподрома

Cplakidas (CC BY-SA)

Самым впечатляющим из всей антикварной коллекции spina был египетский обелиск, вывезенный из Карнака и датируемый правлением Тутмоса III в 15 веке до нашей эры. Памятник высотой 25,6 метра, вероятно, был воздвигнут на ипподроме Феодосием I в ознаменование его победы над узурпаторами Максимом и Виктором в 389 г. н.э., хотя некоторое время назад он лежал на этом месте горизонтально.Основание, на котором стоял обелиск, было сделано из мрамора и украшено рельефными сценами, изображающими императора, наблюдающего за гонками на колесницах, в окружении своей семьи и телохранителей.

Гонки на колесницах — от 8 до 25 в каждой конкретной игре — пользовались огромной популярностью у масс, а колесничие прославлялись как герои, по крайней мере, те, кто регулярно выигрывал. Возничие участвовали в трех разных категориях: юноши до 17 лет, юноши от 17 до 23 лет и мужчины старше 23 лет.Ставки, конечно, добавили немного пикантности происходящему для многих зрителей. Музыканты, танцоры, акробаты и дрессировщики животных развлекали публику в перерывах между гонками. Регулярно присутствовали и императоры, усаживаясь на плюшевые сиденья императорской ложи или kathisma . Чтобы добавить еще больше интереса к гонкам, четыре возничих, участвовавших в каждой гонке, представляли четыре разные фракции, которые были представлены разными цветами: синим, зеленым, красным и белым. Похоже, каждая фракция не имела никакого политического или социального значения, и поэтому они функционировали просто как удобная группа, к которой любой мог присоединиться и поддержать.Фракции были очень похожи на более фанатичные секции современных футбольных стадионов, как объясняет историк Т. Э. Грегори:

История любви?

Подпишитесь на нашу бесплатную еженедельную рассылку по электронной почте!

…фанаты часто участвовали в организованных скандировании или криках, они обычно носили диковинную и сразу идентифицирующую одежду и стрижки, а иногда они прибегали к насилию, особенно против членов противоборствующих фракций. Это насилие нередко выплескивалось за пределы ипподрома на улицы.(133)

Ancient Chariot Race

Ubisoft Entertainment SA (Авторское право, добросовестное использование)

Памятная арена

На ипподроме также проходили важные фестивали и памятные мероприятия. Самой важной и самой продолжительной была годовщина основания города Константином I. Отмечавшееся каждое 11 мая, начиная с 323 г. н.э. и продолжавшееся в течение тысячи лет, население города собиралось, чтобы отпраздновать рождение того, что стало величайшим городом. в районе Средиземноморья.Без сомнения, все военные трофеи, развешанные вокруг ипподрома в качестве украшения, служили напоминанием обо всех народах, покоренных Восточной империей с того дня.

Юстиниан I (годы правления 527-565 гг. н.э.), всегда неравнодушный к публичным зрелищам, наградил своего одаренного полководца Велизария триумфом за победы над вандалами в Северной Африке в 533 г. н.э. Это была большая честь, поскольку никому, кроме императорской семьи, не разрешалось праздновать римский триумф с 19 г. до н.э., и он должен был состояться на ипподроме.Велизарий, в полных блестящих доспехах и с красным лицом, проехал на своей колеснице по арене, сопровождаемый избранными самыми впечатляющими пленниками вандалов, их знаками отличия и длинной вереницей трофеев, которая включала украшенные драгоценностями колесницы, золотые троны и все остальное. добыча, которую сами вандалы украли после нападения на Рим.

Арена наказания

Основание упомянутого выше Карнакского обелиска ипподрома свидетельствует о том, что здесь проводились и другие мероприятия, помимо спортивных и памятных.С одной стороны базы заключенные съеживаются перед своим императором, вероятно, их вот-вот казнят. С другой стороны — пленники-варвары, предлагающие дань своему новому государю. Помимо казни преступников, на арене было много других сцен царской казни. Возможность для правителей показать людям, кто главный, и что случилось с любым противником этой идеи, была слишком хороша, чтобы сопротивляться. Например, Константин V (годы правления 741–775 гг. н. э.) столкнулся с переворотом в начале своего правления, когда военный губернатор по имени Артабасдос при поддержке Константинопольского епископа Анастасия захватил столицу в 743 г. н. э.Армия Константина быстро подавила восстание и отвоевала Константинополь для императора. В качестве наказания Анастасий был публично выпорот и отправлен голым по ипподрому верхом на осле задом наперёд. Артабасдосу стало еще хуже, и он был ослеплен вместе со своими двумя сыновьями на публичной церемонии, которая снова состоялась на ипподроме.

Римский император на ипподроме

Разговор с Радомилом (CC BY-SA)

Константин V, в своем стремлении изгнать иконы из Церкви, также использовал арену, чтобы унизить монахов и духовенство, которые противостояли ему, заставляя их ходить вокруг spina, , держась за руки монахинь, в то время как публика плевала на них сверху. Имперское использование публичных насмешек в качестве политического оружия и огромная толпа на ипподроме, казалось, были созданы друг для друга — многие императоры использовали их в сочетании.

Социально-политическая арена

Цветные фракции Константинопольского ипподрома пользовались большой лояльностью сторонников и ожесточенным соперничеством со стороны конкурентов. Синие и зеленые, которые доминировали в V и VI веках нашей эры, были особенно известны своим насилием и общим хулиганством. Действительно, одной из обязанностей епарха, высокопоставленного городского чиновника, было наблюдение за фракциями, такова была их репутация неправомерных действий.Помимо спортивной роли, фракции также использовались в качестве средства для организации защиты городских стен в случае необходимости. Группы сторонников также не стеснялись политики и часто поддерживали популярные дела, используя ипподром в качестве форума для повышения осведомленности о проблемах, к которым они сильно относились. Даже император, если, по слухам, был виновен в неосмотрительности или злоупотреблении, мог подвергнуться критике на арене, где обычные люди, скорее всего, могли увидеть своего правителя.

Были случаи, когда фракции полностью выходили из-под контроля, особенно печально известные беспорядки восстания Ника 11-19 января 532 г. н.э.Настоящими причинами для недовольства были повышение налогов императором Юстинианом I и его самодержавие, но беспорядки были вызваны отказом императора помиловать сторонников Синих и Зеленых за недавнюю вспышку насилия на Ипподроме. Нарушители спокойствия в кои-то веки объединились и под зловещую скандацию «Победи!» ( Ника ), о чем они обычно кричали конкретному возничему, которого поддерживали в гонке, они организовались в эффективную силу. Неприятности начались с появлением Юстиниана на ипподроме по случаю открытия скачек игр.Толпа повернулась против своего императора, скачки прекратились, а бунтовщики хлынули с ипподрома, чтобы неистовствовать в городе. Куда бы они ни шли, они оставили впечатляющий след разрушений, сожгли дотла церковь Святой Софии, церковь Святой Ирины, бани Зевксиппа, Халкские ворота и большую часть форума Августея, включая, что немаловажно, Дом Сената. Отправная точка всех этих разрушений, ипподром, отделалась лишь незначительными повреждениями.

Обелиск Тутмоса III, Стамбул

Деннис Джарвис (CC BY-SA)

Бунт перерос в полномасштабное восстание, и Ипатий, полководец и племянник Анастасия I (г.491-518 гг.), был коронован бунтовщиками на ипподроме как новый император. Однако Юстиниана было не так-то просто сбросить с трона, и его генералы Велизарий и Мундус безжалостно подавили восстание, вырезав 30 000 преступников на ипподроме. Ипатий, который на самом деле не желал быть коронованным бунтовщиками, тем не менее был казнен. В течение нескольких лет после кризиса игры на ипподроме не проводились. Также важно, что с 7 века н.э. фракции были сокращены и разрешены только для церемониальных целей. Очевидно, императоры опасались смешивать спорт и политику. Наконец, Лев III (годы правления 717–741 гг. н. э.) использовал ипподром как форум для торжественных объявлений. Ранее они были сделаны для избранного собрания, известного как молчание , , но Лео расширил свою аудиторию до такого количества людей, которое могло втиснуться на арену.

Отказ

Начиная с 7-го века н.э., количество гонок, проводимых на ипподроме, уменьшилось, как и во многих других по всей империи, поскольку римская культура пришла в упадок, но некоторые скачки все же проводились вплоть до 9-го века н.э.Публичные мероприятия, такие как казни и фестивали, продолжались там до 13 века нашей эры и нападения Четвертого крестового похода на столицу, когда памятники были сняты с арены. Ипподром давно исчез, его строительные материалы каннибализированы для других построек, но его очертания четко обозначены, на несколько метров выше первоначального уровня, в виде общественного парка с остатками змеиной колонны и двумя оригинальными обелисками в современный центр Стамбула.

Перед публикацией эта статья прошла проверку на точность, надежность и соответствие академическим стандартам.

Гонки на колесницах | АМНХ

Молодая девушка, выигравшая гонку на колесницах, гравюра с краснофигурной греческой вазы.
Художественный архив/Bibliotchque des Arts Dcoratifs/Gianni Dagli Orti

В Древней Греции одним из самых захватывающих и опасных спортивных состязаний как для лошадей, так и для мужчин были гонки на колесницах, спорт, который восходит к 700 г. до н.э.Зрители собрались, чтобы посмотреть, как упряжки лошадей тянут гонщиков на двухколесных телегах по трассе со шпильками на каждом конце.

Соревнования на колесницах проводились на специально построенной арене или ипподроме, где поворотные точки обозначались столбами. Одновременно мчалось до 10 колесниц, каждая из которых была запряжена упряжкой из двух или четырех лошадей.

День на скачках

На этой панели из Парфенона, великого храма Афины в Афинах, Греция, изображены всадники, празднующие Великие Панафинеи, религиозный праздник, завершающийся днем ​​спортивных мероприятий, очень похожих на Олимпийские игры.

Гонки на колесницах, запряженных лошадьми, были одними из самых зрелищных состязаний, проводившихся во времена Великих Панафиней. В одной из гонок на колесницах воины должны были спрыгнуть с движущейся колесницы, пробежать рядом с ней, а затем запрыгнуть обратно. Победитель гонки на четверке колесниц был награжден 140 керамическими горшками, наполненными оливковым маслом, что было особенно экстравагантным призом.

Золотое правило

Один из старейших существующих трудов по уходу и дрессировке лошадей был написан греческим историком Ксенофонтом в 350 г. до н.э.Ксенофонт давал советы, как садиться на лошадь, управлять ее движениями и даже сражаться верхом — в то время в греческой истории, когда седла и стремена еще не были известны. Как и многие современные дрессировщики лошадей, Ксенофонт также учил, что всадники должны относиться к своим лошадям с пониманием. В обращении с лошадью он писал: «Единственная лучшая заповедь — золотое правило — никогда не приближаться к ней в гневе».

Олимпийский спорт

Лошади стали частью Олимпийских игр в 684 г. до н.э., когда на ипподроме в Олимпии проводились гонки на четырех колесницах.На сегодняшних Олимпийских играх лошади и всадники демонстрируют свое мастерство в прыжках, выездке и соревнованиях по пересеченной местности.

Гонки на колесницах | Древнегреческий спорт

Во время чтений было много дискуссий, а также упоминаний о различных конных соревнованиях, особенно о гонках на колесницах. Хотя есть доказательства того, что скачки имели место, все еще есть некоторые сомнительные и сомнительные детали, касающиеся общего события, в частности, ипподрома.На ипподроме (он же стадион) проводились гонки на колесницах. Во время своей презентации в классе я сравнил Олимпийский ипподром с римским ипподромом и упомянул структурные различия каждого из них. Римский ипподром описывается как длинная арена овальной формы, состоящая из двух длинных параллельных сторон с закругленными концами. На одном конце были конюшни и стартовые боксы, а другой закругленный конец был входом для зрителей. Также было упоминание о каменном барьере посередине арены, также известном как спина.Однако в «Пеленании» упоминается другая стартовая установка, а также нет упоминания о позвоночнике. Стартовые ворота для лошадей были известны как афезис и имели форму носа корабля с носовой частью, обращенной к курсу, в отличие от закругленного конца римского ипподрома. Олимпийский ипподром имел длину 600 метров и ширину 200 метров, что означало, что одновременно мчалось около сорока колесниц. На странице 63 «Пеленания» есть заявление, в котором говорится: «Сохранившиеся изображения греческих конных соревнований не иллюстрируют барьер, который простирался между столбами, обозначающими повороты на римских ипподромах».Это подтверждает, что на ипподромах Олимпии фактически не было позвоночника. Павсанцы обнаружили две колонны, установленные на трассе, которые использовались для обозначения поворотов, а одна на западе также служила стартом и финишем. В Олимпии это было постоянное сооружение, стоявшее на вершине бронзовых статуй, изображавших Гипподамию, венчающую Пелопса, тогда как колонны римского ипподрома были переносными и деревянными. Эти столбы также считались частью самой конструкции здания, согласно павсанианцам, которые видели только эти столбы.Однако не было никаких доказательств или следов того, что колонны были частью настоящего дворца, что наводит нас на мысль, что они просто использовались в качестве финишных столбов во время этих гонок.

Также ведутся споры о местонахождении Олимпийского ипподрома. На странице 22 книги Марка Голдена «Спорт и общество в Древней Греции» есть изображения стадионов по отношению к Алтарю Зевса и Алтиса. Сансоне предполагает, что ипподром находился под равниной Цирры в Дельфах, что соответствует рисунку 1(b), реконструкции самого раннего стадиона Дрисом.На том же рисунке вы можете видеть, что линия для гонки подходит к алтарю, но площадь окружающего уровня земли показывает, что два стадиона не могли быть так близко друг к другу, что доказывает идею Малловица о том, что стадион 1 находится под стадионом 2. Продолжаются споры о том, были ли боги вовлечены или повлияли на Олимпийские игры. Самое раннее упоминание о гонках на колесницах содержится в описании погребальных игр в «Илиаде» Гомера. В них упоминается, что гонки на колесницах были одним из событий, связанных с переходом мертвых в Аид.Только более богатые люди обычно могли позволить себе иметь колесницы и лошадей, это считалось благородным. По словам Пеленки, есть свидетельства раскопок, которые показали остатки колесниц, лошадей и людей вместе в одном и том же районе. Считается, что в микенский период, чтобы сохранить свое благородство после смерти, они хоронили или кремировали колесницу и лошадей вместе с телом владельца.

Последнее, что я хотел бы обсудить, это количество кругов, пройденных в одной гонке на колесницах.Во время презентации я упомянул, что одна гонка состоит из 6 кругов, что обычно является римским числом. Пеленание упоминает, что типичная олимпийская гонка состояла из 7 кругов по трассе. Однако на странице 79 (n.4) книги «Спорт и общество в Древней Греции» упоминается о 12 кругах по трассе за одну гонку. Хотя упоминались 12 кругов, они вызывали большие сомнения из-за структуры поля на Олимпии. Обычно они ограничивались 10 кругами из-за размера и устойчивости ипподрома.Актуальность этой темы подвергалась сомнению, особенно Пиндаром, который не верит в ее актуальность, особенно при взгляде на Цирру в Дельфах.

Ниже приведена ссылка на фотографии, которые я сделал, когда был в Олимпии, и я подумал, что всем будет интересно на них посмотреть.

https://docs.google.com/document/d/1dOcXLfvqrT_Tha9Pw1IxGSVSM96P-7_Bv6rXyKu7Jqo/edit

 

Атмейдан, или Ипподром – в Константинополе

Атмейдан или Ипподром — в Константинополе

Джейсон С.Мавровитис



Несколько лет назад во время отпуска в Санта-Барбаре, штат Калифорния, я посетил книжный магазин «Потерянный горизонт» на улице Анакапа, одно из моих любимых мест. Мое внимание было приковано к полкам со старыми книгами по греческой истории, классической греческой литературе и истории Балкан. Когда я взял с полки тяжелую книгу и поставил ее на шкаф высотой по грудь, иллюстрации, которые там лежали, бросились в глаза.Первым из них была гавань Смирны, как она появилась в середине девятнадцатого века. Это был образ моряков и пассажиров в маленьких, движимых ветром лодочках, которые мчатся к берегу по гребням бушующих волн. Поставив книгу обратно на полку, я повернулся, чтобы изучить гравюры, позаимствовав у владельца магазина увеличительное стекло, чтобы рассмотреть детали искусства гравера. Перед отъездом я купил шесть прекрасных пейзажей Балкан, Ионии и Эпира и заинтересовался книгами о путешествиях восемнадцатого и девятнадцатого веков, в которых описывались загадочные и романтические регионы, известные западноевропейцам как «Турция в Европе». «Турция в Азии.» Со временем скромная коллекция гравюр пополнилась коллекциями старинных карт и древних монет, которые обогащают мое изучение балканской истории и удовольствие от нее. Я поискал во всемирной паутине арт-дилеров, специализирующихся на качественных гравюрах, и нашел мистера Стива Бартрика. , который владеет и управляет заведением в Хазерли, Челтнем, Великобритания. Он стал и прекрасным источником гравюр и карт, и моим добровольным учителем. Среди многих гравюр, которые я приобрел у него, есть замечательная гравюра, показанная здесь с места Ипподром в Константинополе.

Гравюра под названием «Атмейдан, или Ипподром», 1 взята из Красоты Босфора , книги Джулии Пардо. Мисс Пардо (1806-1862) заслуживает нескольких слов. Она родилась в Беверли, Йоркшир, Великобритания. В начале своей литературной карьеры она поехала в Константинополь со своим отцом, кадровым военным. Находясь там, она написала Город султана и Внутренние дела турок , опубликованные в 1838 году. Ее популярность как автора и ее знание Турции привели к публикации Красоты Босфора , который был выпущен в трех или более изданиях, последнее примерно в 1855 году, сразу после окончания Крымской войны — между Россией, с одной стороны, и Турцией, Францией и Великобританией, с другой.Художник Уильям Генри Бартлетт (1809–1854) родился в Кентиш-Тауне. Он был одним из выдающихся иллюстраторов путешествий своего времени, известным «точным изображением сцен, какими он их видел». 2 Гравер, С. К. Ричардсон, не может быть легко идентифицирован. Он был одним из бесчисленных художников, нанятых лондонскими граверами. Политические и религиозные симпатии мисс Пардо и Великобритании (антивосточноевропейские и проосманские) ясно проясняются на протяжении всей книги и лаконично и красочно выражены в последних предложениях ее введения. [В последующем тексте «Самодержец» — царь России, а «законные владыки земли» — османы.]

О Босфоре, объекте честолюбия самодержца, мне не остается ничего сказать, кроме того, что можно почерпнуть из замечательных набросков мистера Бартлетта и приложенных к ним словесных описаний. Благодарение Богу за то, что социальный прогресс позволяет законным землевладельцам оценить по их истинной ценности естественные преимущества, которыми они окружены; и питать надежду, что благословения христианства не будут долго игнорироваться людьми, чьи нравственные добродетели и интуитивное милосердие уже подняли их над уровнем столь сомнительного и идолопоклоннического вероучения, как вероучение так называемой Греческой Православной Церкви. 3
«Атмейдан, или Ипподром» — одна из самых интересных иллюстраций в творчестве Пардо. Он сообщает нам о важных политических темах при основании Константинополя, напоминает нам о связях Константинополя с классической Грецией и пробуждает наше воображение об Ипподроме и его месте в истории.

До времен Константина Великого, на рубеже третьего века н. э., легионы римского императора Септимия Севера завоевали и разрушили древний город Византий. В 203 г. н. э., перестроив город и расширив его стены, император построил ипподром — спортивную арену, на которой проводились гонки на колесницах и другие развлечения. Сто лет спустя, примерно в 324 году н. э., Константин решил перенести резиденцию правительства из Рима в Византию, которую он назвал Новым Римом и переименовал в Константинополь в свою честь.Расположенный на водном пути между Средиземным и Черным морями, на пересечении Азии и Европы, Константинополь находился в центре меняющейся геополитической, экономической и религиозной жизни империи. Когда Константин реконструировал и расширил город, одним из его главных начинаний была реконструкция ипподрома. В перестроенном здании, по оценкам, располагалась арена длиной 525 ярдов (пять футбольных полей!) и шириной 129 ярдов, способная вместить сто тысяч зрителей.

Чтобы поднять имидж своей новой столицы в глазах римского мира и варварского востока, Константин привез для украшения произведения искусства со всех уголков империи. Среди них был треножник Платеи, древний памятник, прославлявший победу эллинского, цивилизованного запада над тем, что они считали восточным, нецивилизованным востоком. Это послужило напоминанием восточным державам о том, что их великие армии были разбиты Западом.

Константин приказал перенести монумент из храма Аполлона в Дельфы и установить в одном из самых видных мест Константинополя — в середине спины ипподрома, центральной оси, вокруг которой происходили гонки на колесницах.Сегодня от этого памятника осталась только Змеиная колонна.

На этой фотографии ипподрома, сделанной в середине-конце девятнадцатого века, показано расположение Змеиной колонны в обстановке, очень отличающейся от рисунка Бартлетта.


«Ипподром Константинополь» Текст добавлен автором для этого использования.
Предоставлено Американским университетом Бейрутского архива. Библиотека Джафета — Коллекция Блатчфорда — Турция, № 71 3
.


Реконструкция золотого треножника Платеи Предоставлено Эллен Анагносту

Тринога Платеи увековечил победу, одержанную вопреки всему, в финальной битве греко-персидской войны.В своих «Историях» Геродот писал, что в 479 году до н. Олимпии, а десятый богу перешейка. От первого десятого был посвящен золотой треножник, который сидит на бронзовом трехголовом змее очень близко к алтарю…» 4

Таким образом, в честь своей победы греческие города построили золотой треножник и установили его так, что его золотая чаша покоилась на трех головах бронзового змея. Его извилистое тело образовало Змеиную колонну. Посвященный богу Аполлону памятник, один из самых важных памятников Древней Греции, был установлен рядом с алтарем Аполлона в Дельфах. На основании монумента были начертаны названия тридцати одного союзного города, сражавшегося в великой битве.

На иллюстрации Бартлетта усеченный остаток Змеиной колонны расположен в правом центре сцены (см. увеличенный фрагмент ниже). Две фигуры смотрят на колонну, на полях которой художник подписал: «ФРАГМЕНТ ИЗ ДЕЛЬФ.»

Существует как минимум две версии разрушения памятника. Одна гласит, что византийцы

переплавил золотой треножник, чтобы оплатить расходы по защите города от латинской армии во время Четвертого крестового похода в 1204 г. н.э. кусочки великих произведений искусства города и все его богатства.Три головы змеи, поддерживавшей золотой треножник, могли быть отрублены пьяными членами польского посольства в 1700 году. До этого три головы появлялись на миниатюрных рисунках. Одну из голов можно увидеть в городском Археологическом музее.

На месте ипподрома остался неприглядный змеевидный пень; странность, история которой возвышает его до положения одного из величайших артефактов западного мира.

«Спиральная колонна треножника из Дельф». Предоставлено Американским университетом Бейрутского архива. Библиотека Джафета — Коллекция Блатчфорда — Турция, № 62
Одно из многих сокровищ, захваченных венецианцами с ипподрома в 1204 г.Э. до сих пор выживает. Это бронзовая квадрига, четыре позолоченных бронзовых коня, которые сейчас находятся над собором Святого Марка в Венеции (см. ниже). Квадрига, вероятно, была создана и отлита в IV веке до н. э. тем же греческим художником Лисиппом (или членами его школы), который создал знаменитый бюст Александра Македонского.

Считается, что лошади были отправлены в Рим императором Нероном во время его великого путешествия по Греции в I веке н. э. Триста лет спустя они были доставлены в Константинополь для украшения ипподрома и оставались там почти девятьсот лет. за несколько лет до того, как стал частью грабежа, на который претендовал венецианский дож Дандоло, который был одним из лидеров Четвертого крестового похода.Наполеон вывез их из Венеции вместе с другой добычей после захвата города и поместил их на Триумфальной арке Карусель в Тюильри в Париже. Они были возвращены в Венецию в 1815 году. (Сегодняшние лошади на вершине арки в Париже являются копиями.)


Центральным памятником на иллюстрации, представленной здесь на современной фотографии, является Египетский обелиск, также известный как Обелиск Феодосия или Колонна Феодосия. 6 За ним, где когда-то стоял дворец византийских императоров, теперь находится Голубая мечеть.Обелиск из розового гранита был создан во времена правления фараона Тутмоса III (1549-1503 гг. до н.э.). Первоначально он возвышался напротив Фив в Верхнем Египте.

В 390 г. н. э. Феодосий Великий приказал разрезать 800-тонный обелиск высотой 200 футов на три части и доставить в Константинополь. Уцелела только верхняя часть, и она была помещена в позвоночник на вершине мраморного пьедестала.

Фотография одной стороны пьедестала показана ниже. В нем Феодосий, готовый короновать победителей, вместе с семьей наблюдает за скачками.

Вдалеке слева от центра иллюстрации видна Святая София (Агия София), великий православный собор Константинополя, который был преобразован в мечеть после того, как город пал под властью османов в 1453 г. н.э. На иллюстрации не видна Колонна Святой Софии. Константина Порфигенита, 7 построенного в десятом веке н. э. Он находится вне поля зрения, справа от Змеиной колонны. Первоначально покрытая позолоченными бронзовыми табличками, которые, должно быть, вызывали яркое мерцание у толпы на трибунах Ипподрома, теперь это непривлекательный каменный столб, возвышающийся на сто футов в небо.В 1204 г. н. э., во время захвата города, латинские крестоносцы приготовили себе бляшки, переплавив их в монеты, которые увезли на своих кораблях.
Другие иллюстрации в моей коллекции привели меня к историческим исследованиям, подобным описанному выше. «Босфорский пролив» и «Дарданеллы» Бартлетта привели меня к исследованию водного пути между Эгейским и Черным морями с остановками в городах, бывших древнегреческими колониями, и местах исторических сражений с время Трои и греко-персидских войн до трагедии Галлиполи.«Перевал в Балканских горах» Томаса Аллома (1804–1872) и «Улица в предместьях Адрианополя» В. Л. Лейтча открыли двери торговым путям Балкан — по рекам и горным перевалам через красивая и 7 опасная страна. «Янина, столица Албании» Т. Аллома познакомила меня с историей Янины до ее аннексии Грецией в конце Балканских войн.

Я благодарен за день, проведенный в книжном магазине «Затерянный горизонт», и за момент, когда мой взгляд упал на «Смирну из гавани» Т.Аллом, иллюстрация, опубликованная в книге преподобного Р. Уолша. 8 Эта гравюра, как я узнал позже, была выполнена одним из выдающихся граверов Великобритании, Дж. Т. Бентли, и была одной из его «…лучших гравюр…» 9


1 Также «У Мейдани», в переводе с турецкого «конная площадь», место тренировки
султанских лошадей.

2 Бэзил Ханнисетт, Книжная иллюстрация с гравировкой на стали в Англии, 1-е место в СШАизд. (Бостон: Д. Р. Годин, 1980), 120.

3 Джулия Пардо и У. Х. Бартлетт, Красоты Босфора (Лондон: Virtue and Co., 1855).

4 Геродот, Робин Уотерфилд и Кэролин Дьюальд, Истории (Оксфорд [Англия]; Нью-Йорк: издательство Оксфордского университета, 1998), 574, книга девятая, строка 81. «Алтарь» — это монументальный алтарь у входа в Храм, посвященный Аполлону хиосцами в пятом веке до н. э.

5 Квадрига, которая теперь подвергается воздействию стихии в Св.Квадрат Марка — копия. Оригинал надежно защищен внутри собора, на том же уровне, что и копия.

6 Император Феодосий Великий правил с 379 по 395 год н. э. Он прославился своим законодательным трудом и одним из первых защитников христианства, который запретил языческие культы и закрыл языческие храмы.

7 Porphygenitus переводится как «рожденный в пурпуре» или «рожденный на престоле».

8 Р. Уолш, Резиденция в Константинополе, в период, включающий начало, развитие и прекращение греческой и турецкой революций (Лондон: Ф. Уэстли и А. Х. Дэвис, 1836 г.). Том. 2, стр. 79.

9 Hunnisett, Книжная иллюстрация с гравировкой на стали в Англии, 100. 8


Назад к классике


Для получения дополнительной информации об авторе см. его биографический очерк в разделе «Содействующие авторы» HCS или посетите веб-сайт автора по адресу http://www.goldenfleecepublishing.com. Г-н Мавровитис написал ряд прекрасных статей для HCS, которые читатели могут просмотреть или прочитать по адресу http://www.helleniccomserve.com/archivemavrovitis.html.

2000 © Hellenic Communication Service, L.L.C. Все права защищены.
http://www.HellenicComServe.com

ипподром – определение и значение

  • Иногда вводили лошадей

    , но тогда курсом был ипподром .

    The Atlantic Monthly, том 03, № 19, май 1859 г.

  • В его садах и центре гонок на колесницах, называемом ипподромом , было зверски убито почти тысяча человек.

    Сырая история

  • Это был единственный раз, когда он написал мне, — три дня, — но после этого ипподром никогда не прекращался.

    РЕЛИКВИЯ ПЛИОЦЕНА

  • Ипподром , с солнцем, луной и звездами для судей!

    РЕЛИКВИЯ ПЛИОЦЕНА

  • Через храм дорожка привела к огромному ипподрому .

    Привилегия умереть

  • Авантюрист, вооруженный только ручным топором, выслеживает зверя и ловит его в небольшой долине, похожей на ипподром , примерно в пяти милях вокруг, и гоняет зверя в течение двух месяцев, не позволяя ему есть, пить и спать , пока он не «захныкал и не заплакал, как младенец».

    «К чему эта тоска по жизни? Это игра, в которой никто не выигрывает».

  • Эта восхитительная антология прозы и поэзии, в основном доморощенная, но с вкладом Плиния о великолепии живой изгороди из самшита, разрезанной на тысячи форм животных в его тосканском саду (с ипподромом ), франкского монаха 9-го века Страбона о возделывании навозных куч и Томаса Джефферсона на его постоянно расширяющемся огороде — идеальный компаньон для прополки, прополки, пикирования и мульчирования.

  • Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.