Андрей петрович гринев: Андрей Петрович Гринёв 🐲 описание героя

Содержание

Андрей Петрович Гринёв 🐲 описание героя

Андрей Петрович. Актер Н. Колофидин. Х/ф «Капитанская дочка». 1958

Суровый и мужественный Андрей Петрович Гринёв играет в повести А.С. Пушкина роль второстепенного персонажа. Это состоятельный дворянин лет шестидесяти пяти, офицер в отставке, отец главного героя, Петра Гринёва. Его старинный род сыграл не последнюю роль в истории России, а его прямой пращур «умер на лобном месте, отстаивая то, что почитал святыней совести».

Описание героя

Характеристика личности

Петр Андреевич не достиг больших высот в карьере: он, по необходимости управлять имением, рано вышел в отставку, да и не было у него способности прогибаться за чины и регалии. Он всегда с большим уважением вспоминал о солдатской лямке, которую ему приходилось тянуть до присвоения звания офицера. Наравне с рядовыми он выполнял все возложенные на них работы. Поэтому современную службу, наподобие той, какую нес его сын Петр, он считал почти баловством и никак не мог сравнивать ее с той суровой школой, которую пришлось пройти ему самому.

Всю свою сознательную жизнь, и во время службы, и после отставки Андрей Петрович старался с достоинством нести честь своей фамилии. Во многом из-за этого, его еще не родившийся сын Петя уже был прикреплен к Семеновскому полку. Любимым чтивом старшего Гринёва был ежегодно выходивший «Придворный календарь», в котором, помимо всего прочего, печатали списки лиц, удостоившихся наград и чинов. «Эта книга имела всегда сильное на него влияние: никогда не перечитывал он её без особенного участия, и чтение это производило в нём всегда удивительное волнение желчи». Гринёв немного ревностно относился к достижениям своих бывших сослуживцев, многих из которых считал нарушителями дворянской чести. Эти люди, по его мнению, совершенно не заслуживали милости императрицы, а их награды были получены не совсем честным путем. Важнее всего для него была чистая совесть, поэтому он не хотел иметь ничего общего с этими людьми.

Отношение к людям и семье

Пушкин не идеализирует своего героя, напротив, он четко вырисовывает его негативные стороны. К ним относятся некоторые властные привычки, суровое, можно сказать, деспотичное обращение с женой и крестьянским людом. Также показана его невежественность в отношении просвещения. Как пример, можно привести ситуацию с мошенником Бопре, которого Гринёв из-за своей наивности принял за образованного учителя для Пети.

Но эти человеческие слабости и недостатки можно смело простить Андрею Петровичу за наличие у него здравого ума, за его талант управлять людьми и хозяйством, которое держалось, благодаря его крепким рукам. По своей сути, он ничем не отличался от своих прародителей, сохранив, присущий им, патриархальный стиль жизни. Несмотря на полную власть над женой, он все-таки по-своему ценил и уважал ее и никогда бы не допустил, чтобы кто-нибудь осмелился ее обидеть. То же самое можно сказать и в отношении сына. При всей его любви и заботе, Гринёв никогда не сентиментальничал с мальчиком, полагая, что нежность – это не тот метод, который нужно применять в воспитании мужчины.

Среди крестьян он слыл «добрым барином» и у них не было причин быть недовольными, хотя с его стороны они никогда не видели ни снисхождения, ни поблажек. В нем нередко проявлялась принадлежность к «белой кости», и это выражалось в его возвышении над простым народом. Даже к преданному Савельичу, который всю свою жизнь посвятил семье Гринёвых, он иногда относился с некоторой долей презрения. Несмотря на это, старый, верный слуга всей душой любил своего барина.  Он знал, что под строгой внешностью скрывался справедливый и добрый по своей сути человек. Он понимал так же и то, что для Андрея Петровича и Савельич, и остальные работники были очень близкими, дорогими людьми. За долгие годы взаимодействия у них сформировались одинаковые привычки, понятия и взгляды на жизнь. Поэтому они прощали Гринёву его суровость за его толковое управление поместьем, как дети прощают своего отца за его строгую, но разумную власть.

Андрей Петрович и сын Петр

Несмотря на то, что дворяне уже были освобождены от обязательной воинской повинности, Андрей Петрович решил, что настало время Петруше понюхать пороха. Он не сомневался, что служба в крепости превратит его отпрыска из маменькиного сынка в настоящего мужчину и изменит его взгляды на жизнь.

Глубоким смыслом наполнены наставления, которые дает отец Петру перед отъездом: «Служи верно, кому присягнешь; на службу не напрашивайся, от службы не отказывайся; не гоняйся за лаской начальника; береги платье снову, а честь смолоду». Все эти наказы можно назвать постулатами, которые составляют основу морали Андрея Петровича, в каждом из них отражен его высоконравственный облик.

В наказ наследнику беречь честь смолоду, отец вкладывает гораздо больший смысл, чем простое наставление. Честь для Гринёва дороже сокровища, это та бесценная святыня, которую он советует сохранять сыну с младых ногтей. Поэтому Страшной трагедией для него становится обвинение сына в измене и в связи с Пугачевым. В этот момент Андрей Петрович думает не об участи Пети, а о его низости. Его горе не было бы таким безутешным, если бы его сын погиб за правое дело, но простить подлость и предательство он был неспособен. Как мог дворянин «изменить своей присяге, соединиться с разбойниками и убийцами, с беглыми холопьями!.. Стыд и срам нашему роду!» В этой фразе заключена вся горечь отца и честь офицера и гражданина. Когда с молодого Гринева были сняты все обвинения, отец понял, что его сын – это его плоть от плоти. Привитый им Петру культ чести предотвратил его от падений и ошибок на службе в Белогорской крепости и при встречах с Пугачевым.

Роль героя в произведении

Старший Гринёв – это лучший представитель поместного дворянства, созданного Петром Великим в жестокой реальности военных походов и других «несносных трудов», которыми создавалась и укреплялась Россия времен его правления. В образе Андрея Петровича раскрываются мировоззрение и идеалы подобных ему людей. Имена многих из них не сохранила история, но верность слову, клятве и неукоснительное исполнение долга позволили им вынести на своих плечах все тяготы эпохи преобразований, не поступившись даже малой толикой своей чести.

Литература

  1. Гиллельсон М.И., Мушина И.Б. Повесть А.С.Пушкина «Капитанская дочка». Комментарий. — Л.: Просвещение, 1977.
  2. Дегожская А.С. Повесть А.С. Пушкина «Капитанская дочка» в школьном изучении // Пушкин в школе: Пособие для учителей / Сост. В.Я. Коровина. — М.: Просвещение, 1978
  3. Макогоненко Г.П. «Капитанская дочка» А.С. Пушкина. — Л.: Худ. Литература, 1977
  4. Все герои произведений русской литературы: Школьная программа: Словарь-справочник. – М.: Олимп, 2002.
  5. Стахорский С.В. Энциклопедия литературных героев М.: Аграф, 1997.
  6. Н. Черняев. «Капитанская дочка» Пушкина. Историко-критический этюд

Гринев, Андрей Петрович ("Капит. дочка")

Смотри также Литературные типы произведений Пушкина

— Отставной премьер-маиор. Бодрое лицо А. П. покрыто было морщинками; глаза сверкали из под седых бровей. Дворянин; помещик, имевший "триста душ крестьян". Жил "в своей симбирской деревне". "В молодости своей служил при графе Минихе". По словам генерала, "почтенный человек". Государыня Екатерина II, по утверждению князя Б., признавала за А. П. заслуги. Перед отъездом сына на службу А. П. говорил ему: "Служи верно, кому присягнешь; слушайся начальников; за их лаской не гоняйся; на службу не напрашивайся; от службы не отговаривайся и помни пословицу: "береги платье снову, а честь смолоду". — Не хотел верить, чтобы "сын его" мог быть замешан в гнусном бунте. Узнав от князя Б. приговор над сыном, впал в уныние. "Этот неожиданный удар едва не убил" его. "Он лишился обыкновенной своей твердости, и горесть его (обыкновенно немая) изливалась в горьких жалобах. — "Как! — повторял A. П., выходя из себя: — сын мой участвовал в замыслах Пугачева! Боже мой праведный, до чего я дожил! Государыня избавляет его от казни! От этого разве мне легче? Не казнь страшна: пращур мой умер на лобном месте, отстаивая то, что почитал святынею совести; отец мой пострадал вместе с Волынским и Хрущевым. Но дворянину изменить своей присяге, соединиться с разбойниками, с убийцами, с беглыми холопьями!.. Стыд и срам нашему роду!.." "Всякое слово, напоминающее мнимое преступление сына, было А. П. тягостно и казалось колким упреком. — "Поезжай, матушка! — сказал он Марье Ивановне со вздохом: — мы твоему счастью помехи сделать не хотим. Дай Бог тебе в женихи доброго человека, не ошельмованного изменника". В деревне читал "Придворный календарь", ежегодно им получаемый. "Эта книга имела всегда сильное на него влияние: никогда не перечитывал А. П. ее без особенного участия, и чтение это производило в нем всегда удивительное волнение желчи". Жена А. Г., "знавшая наизусть все свычаи и обычаи A. П., всегда старалась засунуть несчастную книгу, как можно подалее, и таким образом "Придворный календарь" не попадался ему на глаза иногда по целым месяцам. Зато когда А. П. случайно его находил, то, бывало, по целым часам не выпускал уже из своих рук". При чтении A. П. "изредка" пожимал "плечами" и повторял "вполголоса": "генерал-поручик!.. Он у меня в роте был сержантом!.. Обоих российских орденов кавалер!.. A давно ли мы?.." — На воспитание сына мало обращал внимания, но, когда сыну минуло 12 лет, А. П. "в это время нанял для него француза, мосье Бопре, которого выписали из Москвы вместе с годовым запасом вина и прованского масла". — "Человек строгих правил" и не любил ни переменять своих намерений, ни откладывать их исполнение. — "Пора Петрушу на службу". "Полно ему бегать по девичьим да лазать на голубятни". "Петруша в Петербург не поедет. Чему научится он, служа в Петербурге? Мотать да повесничать? Нет, пускай послужит он в армии, да потянет лямку, да понюхает пороху, да будет солдат, а не шаматон в гвардии! Где его пашпорт? Подай его сюда". "Расправа у Г. была коротка". Услыша от жены о проказах Бопре, А. П. "тотчас потребовал каналью француза. Доложили, что мусье давал Петру Андреевичу урок. А. П. пошел в комнату Петра Андреевича. В это время Бопре спал на кровати сном невинности". "Увидя упражнения" сына в "географии", "дернул его за ухо, потом подбежал к Бопре, разбудил его очень неосторожно и стал осыпать укоризнами", потом "за ворот приподнял его с кровати, вытолкал из дверей и в тот же день прогнал со двора". "Несмотря на свою строгость, А. П. был любим дворовыми людьми и крестьянами", ибо "был справедлив и знал истинные нужды подвластных ему людей". Когда "крестьяне явились на барский двор с повинною, А. П. вышел к ним на крыльцо". "При появлении" А. П. "мужики стали, на колени". — "Ну, что, дураки? — сказал A. П. им: — зачем вы вздумали бунтовать?" — "Виноваты, государь ты наш", — отвечали они в один голос. "То-то виноваты! Напроказят, да сами не рады! Прощаю вас для радости, что Бог привел меня свидеться с сыном Петром Андреевичем. Ну, добро: повинную голову и меч не сечет". "Бог дал вёдро. Пора бы сено убирать; а вы, дурачье, целые три дня что делали? Староста! Нарядить поголовно на сенокос; да смотри, рыжая бестия, чтоб у меня к Иванову дню все сено было в копнах! Убирайтесь!" В минуты досады А. П. грозился Савельичу за недонесение о сыне, "невзирая на строгие приказания": "Я тебя, старого пса, пошлю свиней пасти за утайку правды и потворство к молодому человеку". На любовь сына смотрел "как на блажь молодого человека". И в ответ на просьбу благословить его на брак писал: "не только ни моего благословения, ни моего согласия дать я тебе не намерен, но еще и собираюсь до тебя добраться да за проказы твои проучить тебя путем, как мальчишку, несмотря на твой офицерский чин: ибо ты показал, что шпагу носить еще не достоин, которая пожалована тебе на защиту отечества, а не для дуэлей с такими же сорванцами, каков ты сам. Немедленно буду писать к Андрею Карловичу, прося его перевести тебя из Белогорской крепости куда-нибудь подальше, где бы дурь у тебя прошла. Матушка твоя, узнав о твоем поединке и о том, что ты ранен, с горести занемогла и теперь лежит. Что из тебя будет?" Однако невесту сына принял и приютил у себя в доме. По словам Марьи Ивановны, был для нее "более чем благодетель". — "Полно врать, Марья Ивановна, — говорит А. П.: — кто тебя пустит одну к разбойникам? Сиди здесь и молчи. Умирать, так умирать уж вместе". При встрече с сыном сказал: "довольно ты проказил, и я на тебя порядком был сердит. Но нечего поминать про старое. Надеюсь, что теперь ты исправился и перебесился. Знаю, что ты служил, как надлежит честному офицеру. Спасибо, утешил меня, старика. Коли тебе обязан я буду избавлением; то жизнь мне вдвое будет приятнее". — "Не сдадимся, злодей", — отвечал "старый воин" Швабрину "твердым голосом". Бодрое лицо его покрытое морщинками оживлено было удивительно. Глаза сверкали из под седых бровей. Обратясь к сыну, А. П. сказал: "теперь пора!" А. П. выстрелил, шагнул за пылающий порог и закричал: "За мной!" "Старый воин" говорил потом: "Бог, помог дряхлой руке моей наказать злодея (Швабрина) и отомстить за кровь моего сына". По собственному признанию Г., "не таковский" он "хозяин, чтоб можно было в амбары его входить и выходить воровскими лазейками".

Критика. Г. — одно из замечательнейших и типичнейших лиц в нашей литературе, несмотря на то, что ему отведено в "Капитанской дочке" второстепенное место и что он обрисован автором немногими, хотя и гениальными чертами. Андрей Петрович — это яркий представитель лучшей части нашего поместного дворянства, организованного и воспитанного Петром Великим в суровой школе военных походов и иных "несносных трудов" и жертв, которыми строилась и крепла его империя". "Пушкин не скрывает темных сторон старого Гринева: его самовластных привычек, его сурового, несколько деспотического обращения с семьей и с крестьянами, его наивного и невежественного взгляда на просвещение и науку, благодаря которому он мог принять за образованного педагога даже Бопре. Все эти недостатки сглаживаются здравым смыслом Гринева, его практическим умом, его уменьем повелевать, его способностью крепко держать в руках и свои семейные дела, и несложные хозяйственные и административные дела своей деревни. Как муж, отец и помещик Гринев мало отличался от своих предков, хотя и завел в доме учителя-француза. Он унаследовал их патриархальный взгляд и неизменно руководствовался им в жизни". "Одна из главных особенностей старого Гринева — чувство собственного достоинства, вытекающее у него из глубокого и крепко засевшего уважения к предкам и званию дворянина. Гринев никогда не забывает о своем дворянском происхождении и о своей связи со всем родом Гриневых". — "Честь и нелицемерная преданность престолу и родине — вот к чему сводится весь нравственный кодекс старого Гринева". [Н. Черняев. "Кап. дочка"].

Словарь литературных типов. - Пг.: Издание редакции журнала «Всходы». Под редакцией Н. Д. Носкова. 1908-1914.

Воспитание Петруши Гринева в родительском доме. Капитанская дочка, Пушкин


История персонажа

Действующее лицо повести Александра Пушкина «Капитанская дочка». Петр Гринев — молодой человек семнадцати лет, которого с ранних лет записали в лейб-гвардии Семеновский полк, что предопределило жизненный путь героя. Недоросль — то есть молодой дворянин, у которого нет необходимого образования, подтвержденного соответствующим письменным удостоверением от преподавателя. Такие юноши не могли поступить на гражданскую службу или получить документы, подтверждающие право вступать в брак.

Родители Гринева, его семья в повести «Капитанская дочка»

Одни из центральных персонажей повести «Капитанская дочка» – родители Гринёва: отец Андрей Петрович, премьер-майор в отставке, в молодости служивший при графе Минихе (военачальнике, прославившемся в войнах с Турцией), и мама Авдотья Васильевна, дочь бедного дворянина. Симбирские помещики, владельцы 300 душ.

Оба – представители наиболее интеллигентной части общества, люди по тем временам достаточно образованные, культурные. Любимое занятие отца – чтение Придворного календаря и комментарии по поводу прочитанного. Мать, прожившая с отцом много лет, «знавшая наизусть все его свычаи и обычаи», старалась календарь куда-нибудь подальше запрятать. Новости о каком-нибудь бывшем сержанте, а ныне генерале и орденоносце неизменно портили настроение Андрею Петровичу, и тот погружался «в задумчивость, не предвещавшую ничего доброго». Таким образом, Авдотья Васильевна берегла доброе расположение духа своего супруга.

В семье царили незыблемые патриархальные порядки. Слово главы семейства было законом, домашние неукоснительно выполняли распоряжения. Мама увлекалась рукоделием, «молча вязала шерстяную фуфайку», готовила блюда русской кухни, варила варенья. Своего ненаглядного сыночка, единственного оставшегося в живых, она ласково называла Петрушей. Мальчик рос в атмосфере любви, заботы. Его опекал бывший стремянный Савельич, человек глубоко преданный всему семейству, грамотный, умный, непьющий. Одно время воспитанием Петра Гринёва занимался мосье Бопре, выписанный из Москвы, бывший брадобрей, но поступок этот сам отец Гринёва посчитал впоследствии ошибочным.

Гринёв-старший хотел видеть сына настоящим офицером, воином. Он изменяет «пункт приписки» к Семеновскому полку, расквартированному в Петербурге, и отправляет юношу в глушь, чтобы «пороху понюхал». «Пускай послужит он в армии, да потянет лямку…» Таким образом, на формирование взглядов и характера Петра самое непосредственное влияние оказали строгое отцовское воспитание, нежная любовь матери, близость к природе, общение со справедливым и толковым Архипом Савельичем. По желанию батюшки, воспитание Гринёва предполагало привитие ему высоких морально-волевых качеств и почти не касалось освоения наук.

Чацкий и фамусовское общество своеобразие конфликта для сочинения по теме

На протяжении всей повести родители не раз существенно повлияют на поведение и мироощущение сына. Так, узнав, что Петр участвовал в дуэли, отец очень серьезно отчитает его. Когда возникнет необходимость, симбирские помещики примут к себе Машу, оставшуюся без крова над головой после захвата крепости. И сделают это «с тем искренним радушием, которое отличало людей старого века. Они видели благодать божию в том, что имели случай приютить и обласкать бедную сироту».

На последних страницах показано, как тяжело пережила беду искренняя в своей преданности императрице семья Гринёвых, как подкосило страшное известие отца и мать. «Сей неожиданный удар едва не убил отца моего…», « Дворянину изменить своей присяге, соединиться с разбойниками, с убийцами, с беглыми холопьями! Стыд и срам нашему роду!» А матушка, как всегда, стремясь нейтрализовать приступы меланхолии и отчаяния, «не смела при нем плакать и старалась возвратить ему бодрость, говоря о неверности молвы». Конечно же, родители не поверили наветам, они своего сына знали лучше. Для Гринёвых поступиться честью – немыслимо.

Незримая связь Петра с отчим домом, особенно ее духовная, эмоционально-чувственная составляющая, прочна, неразрывна, надежна. Сын делает все, чтобы не посрамить фамилии, быть достойным наследником бережно хранимых семейных традиций и уважаемым в обществе человеком. Ему это сполна удается.

Предыдущая

СочиненияХарактеристика образа Гринева в повести «Капитанская дочка», описание жизни и личности Петра

Следующая

СочиненияХарактеристика Швабрина в повести «Капитанская дочка», образ героя

Сюжет и биография

Повествование ведется от лица постаревшего Гринева. Герой пересказывает бурные события прошлого для собственных потомков.


Петр Гринев с родителями

Детство и юность героя проходили в Симбирской губернии в поместье родителей. Отец Петра — офицер в отставке, человек строгого нрава. Когда сыну исполнилось шестнадцать, определил того на армейскую службу. Молодой Петр, по словам отца, бегал по девичьим да лазил по голубятням, то есть проводил жизнь в безделье, не был приставлен к делу и не получил систематического образования.

Отправляясь к месту службы, Гринев по дороге попадает в буран и встречает в степи безвестного беглого казака, который приводит героя и его старика-слугу Савельича к постоялому двору. В благодарность за оказанную услугу молодой офицер отдает казаку заячий тулуп. Впоследствии оказывается, что этот казак – Емельян Пугачев, предводитель Крестьянской войны. Важное значение тут имеет сон Гринева, описанный во второй главе повести. В этом сне Гринев прозревает роль Пугачева в собственной судьбе.


Петр Гринев и Емельян Пугачев

Место, где собирается служить герой, — пограничная Белогорская крепость. Прибыв на службу, герой видит там Машу, дочь коменданта крепости капитана Ивана Миронова, и влюбляется в нее. Среди сослуживцев Петра есть еще один офицер, имеющий любовный интерес к Маше, — Алексей Швабрин. Этот человек вызывает героя на дуэль и ранит. Отец Гринева узнает о дуэли и причинах, которые спровоцировали ее. Однако у Маши нет приданого, и отец Петра недвусмысленно демонстрирует отношение к этому факту, отказываясь одобрить брак сына.

Ситуация усугубляется, когда родители Маши гибнут во время пугачевского восстания. В захваченных войсками Пугачева крепостях дворян казнят, и Мироновы становятся жертвами этой волны. Маша остается сиротой. Когда молодым офицерам дают выбор — перейти на сторону восставших или погибнуть, дуэлянт Швабрин приносит Пугачеву присягу, а Гринев отказывается сделать это. Героя должны казнить, но ситуацию спасает старик-слуга, который обращается к Пугачеву, и лидер восстания узнает в Гриневе молодого человека, с которым пересекался зимой. Это спасает герою жизнь.


Петр Гринев и Швабрин

Гринев не проникается благодарностью к помиловавшему его Пугачеву, отказывается поступить в повстанческое войско и уезжает в осажденный город Оренбург, где продолжает воевать против Пугачева. Маша Миронова между тем вынужденно остается из-за болезни в Белогорской крепости, где оказывается во власти перебежчика Швабрина, который собирается жениться на девушке против ее воли. Маша пишет Гриневу письмо, и герой без дозволения покидает службу, фактически дезертирует, чтобы спасти возлюбленную. Разрешить эту ситуацию на месте, в Белогорской крепости, герою помогает все тот же Пугачев.

Швабрин доносит на Гринева, и герой снова оказывается в тюрьме, на этот раз правительственной. Решительная Маша добирается до самой императрицы Екатерины II и рассказывает той, что Гринева оболгали, таким образом добиваясь освобождения жениха.


Картина «Вручение письма Екатерине II»

Кстати, повесть «Капитанская дочка» так вдохновила современников, что живописец Иван Миодушевский в 1861 году написал на сюжет Пушкина картину (как сейчас сказали бы, «фанарт»), которая называлась «Вручение письма Екатерине II» и изображала соответствующий момент из текста. Картина находится в Третьяковской галерее в Москве.

Характеристика главного героя

(Плакат к фильму «Капитанская дочка» 1958г, драма, СССР

)

Петруша Гринев родился в небогатой дворянской семье, был очень любимым и долгожданным ребенком. Он получил самое простое домашнее образование (грамоте его обучал стременной Савельич, французскому — нанятый на недолгое время нерадивый учитель-иностранец) и еще до своего рождения был записан офицером в Семеновский полк Российской Императорской гвардии в Петербурге. Достигнув шестнадцатилетнего возраста, Петр по указу строгого отца, офицера в отставке, желавшего чтобы тот пороху понюхал и стал настоящим мужчиной, отправляется в глухую и отдаленную Белогорскую крепость в Оренбургской губернии.

Несмотря на юный возраст Петр не по годам умен, благороден и честен, отличается добрым и великодушным сердцем. По дороге в крепость он встречает еще тогда никому не известного беглого казака Емельяна Пугачева и в ответ на оказанную им услугу одаривает заячьим тулупом. Став предводителем восстания в дальнейшем Пугачев помнит его добрый поступок и это спасает Гринёву жизнь, когда он попадает в плен к бунтовщикам.

(Гринев с Машей Мироновой

)

Приехав на место службы, Гринев встречает дочку коменданта крепости Машу Миронову и влюбляется в неё, девушка отвечает ему взаимностью. У него возникает конфликт с другим офицером, Швабриным, который тоже имеет виды на дочь капитана Миронова, результатом их противоречий становится дуэль. На её кануне Петр правдиво и искренне описывает свое состояние, не бахвалиться и не кичиться своей храбростью и безрассудством, он обычный человек и перед поединком волнуется и не имеет такого холоднокровия, как ему бы и хотелось. Но он человек чести и должен принять вызов и защитить доброе имя своей возлюбленной.

Когда крепость осаждают пугачевцы, мужественный и непоколебимый Петр один из немногих готов защищать её до последней капли крови. Он храбро оказывает сопротивление бунтовщикам, а попав в плен он не просит пощады и милости. Петр гордо отказывается примкнуть к Пугачеву, ведь для него он настоящий преступник, который замахнулся на самое святое для такого русского офицера как Гринев — государственную власть. Счастливо избежав смертной казни, он уезжает из крепости и великодушно прощает Швабрина, ставшего на сторону повстанцев, не таит на него зла и не упивается своей победой.

По доносу злобного и мстительного Швабрина Петр попадет под правительственный арест и объявляется изменником Российского государства. Проявив всю силу и стойкость своего характера Гринев выдерживает все испытания и благодаря усилиям своей невеста Маши, которая просила за него саму императрицу, выходит на свободу и наконец воссоединяется со своей возлюбленной.

Образ и характеристика

Герой показан в повести достаточно бесцветным и невыразительным человеком, личностью, лишенной ярких чувств и красок. Некоторые критики придерживались мнения, что Пушкин создал Гринева таким, чтобы «оттенить» образ и действия Пугачева, который выведен в произведении как мощная, колоритная фигура. В то же время поступки молодого героя при всей невыразительности его характера рисуют того как человека, обладающего смелостью и верностью долгу.


Петр Гринев и Маша

Герой рос в типичной для того времени помещичьей семье. Наукам его учил француз, который выдавал себя за преподавателя, будучи на самом деле парикмахером. Герой в результате такого обучения знал элементарную грамоту, «мог очень здраво судить о свойствах борзого кобеля» и умел немного говорить по-французски. Воспитанием молодого Петра занимались суровый отец и слуга Савельич, которые привили мальчику представления о чести и подобающем молодому дворянину поведении. В таких обстоятельствах происходило формирование характера молодого Гринева.


Отец Петра Гринева наблюдает за его играми

Отец героя считает, что для становления личности юноше нужно «потянуть лямку», нюхнуть пороху. С этой целью отец отправляет героя не в Петербург, в гвардию (чего тот ждал с нетерпением), а в Оренбург, откуда Петр и отправляется в пограничную Белогорскую крепость — навстречу суровым испытаниям и нежданной любви. Перипетии судьбы и роман с Машей со временем превращают юного легкомысленного героя в зрелого и ответственного мужчину.

Образ Петра Гринева

Повествование в повести «Капитанская дочка» ведется от имени Петра Андреевича Гринева. Это – молодой человек, 17-18 лет. Он сын дворянина, живущего в Симбирской губернии, отставного премьер-майора. У его отца – Андрея Петровича Гринева глубоко развито чувство дворянской чести и долга перед государством. Своего сына отставной майор записал в Семеновский полк, еще не зная, кто родится у него. Он воспитывал в сыне качества, которыми должен обладать настоящий дворянин – честь, бесстрашие, великодушие.

Петр Андреевич получил домашнее воспитание. Сначала его «образованием» занимался стремяный, крепостной Гриневых, Савельич. Наверняка, он научил Петра разбираться не только в собаках. Русской грамоте обучил Петра Савельич. Проводя с ребенком много времени, он наверняка рассказывал ему военные истории, сказки, оставившие свой след в душе мальчика. Когда мальчику исполнилось 12 лет, ему выписали из Москвы гувернера, не очень утруждавшего себя занятиями с дворянским отроком. Однако восприимчивый ум мальчика получил необходимые знания в области французского, что позволило ему заниматься переводами.

Однажды отец вошел в комнату и увидел, как его чадо «изучает» географию. Превращение географической карты в летающего змея при спящем учителе разгневало старого майора, и гувернер был вытолкан взашей из имения.

Когда Петру Андреевичу исполнилось 17 лет, отец позвал к себе сына и объявил, что отправляет его на службу отечеству. Но вопреки ожиданиям Петруши, его отправили не в столицу, а в дальний Оренбург, граничащий с киргизскими степями. Такая перспектива не очень обрадовала молодого человека.

«– Петруша в Петербург не поедет. Чему научится он, служа в Петербурге? мотать да повесничать? Нет, пускай послужит он в армии, да потянет лямку, да понюхает пороху, да будет солдат, а не шаматон.»

В этих словах Андрея Петровича выражается характер офицера старой закалки – человека решительного, волевого и ответственного, но более того – выражается отношение отца к сыну. Ведь ни для кого не секрет, что все родители стремятся пристроить любимых чад туда, где комфортно, и нужно меньше трудиться. А Андрей Петрович хотел воспитать из сына настоящего мужчину и офицера.

Образ Петра Гринева, созданный Пушкиным в «Капитанской дочке» — это не просто положительный персонаж. В повести показывается его взросление, закалка нравственных качеств и умение преодолевать трудности.

Во время пути Петр Андреевич познакомился с Иваном Ивановичем Зуриным, который воспользовался неопытностью Гринева, впервые выпорхнувшего из отчего дома. Он подпоил молодого человека и обыграл его.

Нельзя сказать, что Петр Андреевич был ветреным и бесшабашным. Просто он еще был молод. И на мир смотрел по-детски невинными глазами. Этот вечер и знакомство с Зуриным послужили для Гринева хорошим уроком. Он больше никогда не увлекался играми и спиртным.

В эпизоде с заячьим тулупом Гринев проявил душевную доброту и великодушие, впоследствии, спасшие ему жизнь.

В Белогорской крепости, куда оренбургский генерал направил его служить, Гринев быстро поладил с обитателями крепости. В отличие от Швабрина, которого здесь многие не уважали, Гринев стал своим человеком в семействе Мироновых. Служба его не утомляла, и он в свободное от занятий время увлекся литературным творчеством.

В истории с дуэлью он проявил если не храбрость (в данном случае это слово просто неуместно), то решимость, стремление постоять за честь девушки, которая ему нравилась.

Свою храбрость он покажет позднее, когда под страхом смерти откажется присягать самозванцу, целовать ему руку. Пугачев оказался тем самым спутником, который помог Гриневу добраться до постоялого двора, и которому Гринев подарил свой заячий тулуп.

Чувство чести и долга перед государством и императрицей, которой принес присягу, честность до конца перед Пугачевым, и не только перед ним, возвышают молодого человека в глазах читателя. Гринев проявит мужество и тогда, когда поедет в Белогорскую вызволять Машу из рук Швабрина. В его пользу говорит и тот факт, что Гринев готов идти на каторгу, чтобы только не вовлекать в разбирательство Машу – дочь капитана Миронова, которую он успел полюбить.

За год, что прослужит Гринев в Оренбургской губернии, год, насыщенный событиями, которые не раз ставили его перед нравственным выбором. А за то время, что он проведет в заключении, он получит нравственную закалку. Этот год сделал из мальчика мужчину.

Экранизации

Образ Петра Гринева не раз находил воплощение на экране. Последняя экранизация «Капитанской дочки» вышла в 2005 году. В анимационном фильме, снятом режиссером Екатериной Михайловой, используются куклы.


Петр Гринев в мультфильме 2005 года

В 2000 году вышел исторический фильм под названием «Русский бунт» по мотивам этой повести Пушкина. Роль Гринева здесь играет польский актер Матеуш Даменцки, а озвучивает Марат Башаров. Фильм номинирован на премию «Золотой медведь» на Берлинском кинофестивале.


Матеуш Даменцкий в роли Петра Гринева

Во времена СССР (1958 год) повесть экранизировал режиссер Владимир Каплуновский. В этой версии роль Гринева сыграл Олег Стриженов.


Олег Стриженов в роли Петра Гринева

«Капитанскую дочку» экранизировали и за границей. Два фильма вышли в Италии – «La figlia del capitano» в 1947 году и «La tempesta» («Буря») в 1958 году. Еще одна лента под названием «Волга в огне» («Volga en flammes») вышла во Франции в 1934 году. Снял ее российский режиссер Виктор Туржанский, который эмигрировал во Францию после революции.

Цитаты

«Я не мог не подивиться странному сцеплению обстоятельств: детский тулуп, подаренный бродяге, избавлял меня от петли, и пьяница, шатавшийся по постоялым дворам, осаждал крепости и потрясал государством!»

«Бог тебя знает; но кто бы ты ни был, ты шутишь опасную шутку».

«Не приведи Бог видеть русский бунт, бессмысленный и беспощадный!»

«Лучшие и прочнейшие изменения есть те, которые происходят от одного улучшения нравов, без насильственных изменений политических, страшных для человечества».

«Долг наш защищать крепость до последнего издыхания».

Интересную работу проделал Созерцатель. - Вселенная: Александр Сергеевич Пушкин — LiveJournal


 

Да кто его отец?

 Всегда досадовал на то, что и кинематограф, и театр ( видел пару раз инсценировки «Капитанской дочки») обходят стороной образ Андрея Петровича Гринева – отца Петруши Гринева. А ведь было бы крайне интересно попытаться восстановить хотя бы приблизительно его жизненный путь. Автор записок скуп на слова, но выяснить суть в общих чертах из зашифрованного Пушкиным текста можно.

Какую информацию мы имеем в своем распоряжении?

«Отец мой Андрей Петрович Гринев в молодости своей служил при графе Минихе, и вышел в отставку премьер-майором в 17.. году».

 

«Вышел в отставку». Звучит вполне нейтрально. Однако такая простая фраза может скрывать в себе и иную возможность: «Ушли в отставку». После «елисаветинских чисток и репрессий» или доносу недоброжелателей.

Обратим внимание и на такой речевой оборот: «служил при графе Минихе».

Это «при» очень важно и указывает на то, что А.П. Гринев был приближен к Миниху, а не «во времена Миниха». Ведь «времена» мерились именами императоров, а не министров, хотя бы первых и всесильных, коим был некоторое весьма непродолжительное время Миних.

Как известно, после смерти Анны Иоанновны регентом при императоре Иоанне Антоновиче была провозглашена Анна Леопольдовна, а Миних стал ее первым министром. Решив сыграть ва-банк, Миних подал в отставку, которая к его изумлению была принята. 8 октября 1740 годна Миних «пал», а после переворота, возведшего на престол Елисаветъ Петровну, фельдмаршал был арестован, судим и приговорен к смертной казни через четвертование, замененной ссылкой в Пелым, куда незадолго до этого он отправил Бирона. В Пелыме Миних пробыл двадцать лет. В 1762 года Указом Петра Третьего был возвращен из ссылки и восстановлен во всех своих правах и отличиях. Во время переворота 28 июня 1762 г. Миних находился при Петре III. Когда дело Петра было проиграно, Миних присягнул Екатерине.

Нас же последние перемещения Миниха не интересуют, поскольку Петруша Гринев родился приблизительно в 1757 году (в год Пугачевского бунта Петруше пошел семнадцатый год). Стало быть, нас интересуют события, предшествующие 1741 году.

Итак, у нас есть весомые основания полагать, что Андрей Петрович Гринев был приближен к Миниху, а падение фельдмаршала, которого кроткая Елисаветъ Петровна считала опасным государственным преступником, и потому приговоренному к смертной казни - могло ударить (и весьма вероятно, что ударило) по карьере Андрея Петровича.

Что еще известно о биографии Андрея Петровича?

 

То, что он участник военных (одного или обоих) походов Миниха, каковых было два: в 1734-35 он командовал русскими войсками в Польше при возведении на престол короля Августа III, а затем был главнокомандующим во время Русско-турецкой войны 1736-1739 гг.

Мы вряд ли много ошибемся, если предположим, что родился Андрей Петрович Гринев где-то в 1716 - 1717 годах, и в возрасте 16 - 17 лет (рядовом для тогдашнего служилого дворянства) принял участие в походах Миниха или одном из них, о чем напоминал своему старому камраду генералу Андрею Карловичу Р.

Вот, какое письмо читает немец-генерал Андрей Карлович:

«Милостивый государь Андрей Карлович, надеюсь, что ваше превосходительство»… Это что за серемонии? Фуй, как ему не софестно! Конечно: дисциплина перво дело, но так ли пишут к старому камрад?.. «ваше превосходительство не забыло»… гм… и… когда… покойным фельдмаршалом Мин… походе… также и… Каролинку»… Эхе, брудер! так он еше помнит стары наши проказ?»

Так что, «тянул лямку и нюхал порох», чего и сыну своему завещал.

А кто был его отец? Как ни скупо, но Пушкин указывает и на это: отец Андрея Гринева пострадал вместе с Волынским и Хрущевым.

Волынский, Еропкин и Хрущов были обезглавлены в июне 1740 года, а остальные «конфиденты» сосланы. Итак, в 1740 году «репрессируют» отца Андрея Петровича – Петра …ча. Одним словом, Петр Гринев (старший) был «репрессирован» тогда, когда карьера его сына Андрея была на взлете. Тем не менее, арест отца на карьеру его сына НЕ повлиял.

А вот с падением Миниха… Есть основания полагать, что именно близость к Миниху (состояние «при Минихе») и сослужило Андрею Петровичу дурную службу: как-никак Миних был приговорен даже не к расстрелянию или повешению, а к… четвертованию!

Для тогдашних «кадровиков» аттестация не самая авантажная. И хотя прямых кадровых решений в отношении Андрея Петровича могло и не последовать, но «неприятный осадок», безусловно, оставался. Тем более, что перемена правления – это всегда перестановки в нижних сферах, примыкающих к вышним. При этом дело могло не обязательно сводиться к прямому удалению Андрея Петровича со службы. Могли намекнуть, могли спровоцировать честного служаку на прямое слово.

Выживают, как говаривал фонвизинский Стародум, двумя манерами: «либо на тебя рассердятся, либо тебя рассердят». Да и мало ли иных способов удалить человека со службы?

Сам-то Андрей Петрович был, судя по всему, «с норовом» и за словом в карман не лез, если дело касалось чести дворянской и решпекта офицерского. Одним словом был человеком ЧЕСТИ. Притом, отнюдь не ложным пониманием чести. Вспомним строки из его письма, в котором он пеняет Петруше: «шпагу носить еще недостоин, которая пожалована тебе на защиту отечества, а не для дуелей».

Аргументы в пользу этой версии? Пожалуйте. Правда, будут они психологического свойства. А для сего нам придется разобраться в характере Андрея Петровича. О сем предмете лаконично, но весьма выразительно отзывается Петруша Гринев, воспроизводя наставление своего батюшки: «Батюшка не любил ни переменять свои намерения, ни откладывать их исполнение». И в случае с французом Бопре Андрей Петрович эти качества продемонстрировал вполне.

Не менее решителен он был Андрей Петрович и в отношении будущности своего сына: «Петруша в Петербург не поедет. Чему научится он служа в Петербурге? мотать да повесничать? Нет, пускай послужит он в армии, да потянет лямку, да понюхает пороху, да будет солдат, а не шаматон (? - Созерцатель)».

Весьма информативно и показательно Наставление («Наказ»), которое дает Андрей Петрович своему сыну: «Прощай, Петр. Служи верно, кому присягнешь; слушайся начальников; за их лаской не гоняйся; на службу не напрашивайся; от службы не отговаривайся; и помни пословицу: береги платье с нову, а честь с молоду».

Такое миросозерцание вырабатывается не на покое в деревне, а в течение служивой, полной превратностей, жизни.

Подчеркнем:

1. Служи верно, кому присягнешь.

2. Слушайся начальников.

3. За их лаской не гоняйся.

4. На службу не напрашивайся; от службы не отговаривайся.

5. Береги честь с молоду.

Чеканные формулы, следуя которым только и возможно поддерживать государственный и военный ПОРЯДОК.

А по поводу чести, присущей Андрею Петровичу, ярко говорит его поведение при получении из «независимых источников» известия о том, что его сын – Петруша, - примкнул к бунтовщикам: «Сей неожиданный удар едва не убил отца моего. Он лишился обыкновенной своей твердости, и горесть его (обыкновенно немая) изливалась в горьких жалобах. «Как!» — повторял он, выходя из себя. — «Сын мой участвовал в замыслах Пугачева! Боже праведный, до чего я дожил! Государыня избавляет его от казни! От этого разве мне легче? (!!!- Созерцатель). Не казнь страшна: пращур мой умер на лобном месте, отстаивая то, что почитал святынею своей совести … Но дворянину изменить своей присяге, соединиться с разбойниками, с убийцами, с беглыми холопьями!.. Стыд и срам нашему роду!..»

Вдумаемся, сохранение жизни его возлюбленному, но ошельмованному сыну, не уменьшает силу его горя. Прямо-таки Катон-старший! («Я солдат на маршалов не меняю» - из этой же серии. Правда, в последнем случае присутствовали и серьезные прагматические соображения).

Повторимся: такое миросозерцание выковывается годами деятельной служивой жизни, а не в отставке.

Итак, чем же мог приглянуться Миниху – толковому и деятельному военачальнику и администратору - Андрей Петрович Гринев? Да очень просто: своим добросовестным отношением к службе!

Судя по всему, исключительно деловыми качествами.

И «карьер» его был изряден: в двадцать четыре года Андрей Петрович уже премьер-майор (читай, подполковник). Премьер-майор, как известно, штаб-офицерский чин в русской императорской армии ХVIII века, относившийся к VIII классу «Табели о рангах». Премьер-майор заведовал в полку строевой и инспекторской частями, командовал 1-м батальоном, а в отсутствие командира полка — полком.

Так что «спровоцировать Андрея Петровича на нежелательное новым властям высказывание было, скорее всего, нетрудно.

И еще один психологический аргумент в пользу того, Андрей Петрович был отставлен. В пользу нашего предположения об «отставлении» Андрея Петровича со службы говорит и вот еще что.

Андрей Петрович был, судя по всему, изрядный служака, остро переживавший необходимость подать в отставку и ревностно следивший за продвижением по службе своих бывших подчиненных:

«Батюшка у окна читал Придворный Календарь, ежегодно им получаемый. Эта книга имела всегда сильное на него влияние: никогда не перечитывал он ее без особенного участия, и чтение это производило в нем всегда удивительное волнение желчи. Матушка, знавшая наизусть все его свычаи и обычаи, всегда старалась засунуть несчастную книгу как можно подалее, и таким образом Придворный Календарь не попадался ему на глаза иногда по целым месяцам. Зато, когда он случайно его находил, то бывало по целым часам не выпускал уж из своих рук. Итак батюшка читал Придворный Календарь, изредко пожимая плечами и повторяя вполголоса: «Генерал-поручик!.. Он у меня в роте был сержантом!… Обоих российских орденов кава-лер!.. А давно ли мы…» Наконец батюшка швырнул календарь на диван, и погрузился в задумчивость, не предвещавшую ничего доброго».

Так ведут себя незаслуженно обиженные отставники, не растратившие своей кипучей энергии.

Уж на что был тих и кроток пушкинский Пимен, но и тот признавался:

«… если я,

Невольною дремотой обессилен,

Не сотворю молитвы долгой к ночи –

Мой старый сон не тих, и не безгрешен,

 

Мне чудятся то шумные пиры,

 

То ратный стан, то схватки боевые,

Безумные потехи юных лет!»

Да. Похоже, Андрей Петрович Гринев пострадал за близость – явную или мнимую – к Миниху. Не исключено, что тут приложили руку и его завистники. Шутка ли: подполковник в 24 года?!

В общем биография Андрея Петровича выглядит таковой: отец определил его в службу, и он начал тянуть офицерскую лямку в 17 лет, нюхая порох в походах Миниха.

Совершив благодаря своим высоким деловым и моральным качествам, стремительную карьеру, был тем не менее, незаслуженно был отставлен со службы в связи с падением Миниха, после чего поселился в своем имении.

Спустя некоторое время женился на дочери бедного тамошнего дворянина, которая родила ему девятерых детей, восемь из которых умерли во младенчестве.

Он был строгим и любящим отцом. Вспомним его письма к Савельичу: «Стыдно тебе, старый пес, что ты, не взирая на мои строгие приказания, мне не донес о сыне моем Петре Андреевиче и что посторонние принуждены уведомлять меня о его проказах. Так ли исполняешь ты свою должность и господскую волю? Я тебя, старого пса! пошлю свиней пасти за утайку правды и потворство к молодому человеку. С получением сего, приказываю тебе немедленно отписать ко мне, каково теперь его здоровье, о котором пишут мне, что поправилось; да в какое именно место он ранен и хорошо ли его залечили».

Прошу обратить внимание и на то, что самой страшной санкцией, которая грозила Савельичу «за утайку правды и потворство к молодому человеку», было быть отправлену пасти свиней!

А это уже из письма к раненому на дуэли сыну: «Немедленно буду писать к Андрею Карловичу, прося его перевести тебя из Белогорской крепости куда-нибудь подальше, где бы дурь у тебя прошла. Матушка твоя, узнав о твоем поединке и о том, что ты ранен, с горести занемогла и теперь лежит. Что из тебя будет? Молю Бога, чтоб ты исправился, хоть и не смею надеяться на его великую милость».

Интересно, куда же дальше-то?

А «дальше» – это война с турками. В 1773 году она уже шла полным ходом.

На момент начала повествования Андрею Петровичу уже перевалило глубоко за пятьдесят, и большую часть жизни он провел в своей деревне, блюдя строгость нравов (Бопре за свои интимные связи был выгнан из дома тотчас же) и трезвый образ жизни («вино подавалось у нас только за обедом, и то по рюмочке»).

Одним словом, Андрей Петрович Гринев:

Служил верно, кому присягал.

Слушался начальников.

За их лаской не гонялся.

На службу не напрашивался; от службы не отговаривался.

Берег честь с молоду.

Воспитал замечательного сына, сумевшего достойно и с честью решать возникавшие перед ним глубочайшие нравственные коллизии.

Каким образом он его воспитал?

А очень простым – ЛИЧНЫМ ПРИМЕРОМ.

Удивительное и увлекательное это дело - реконструировать биографии героев по разбросанным в пушкинском тексте многозначительным и едва заметным глазу деталям.

 

Образ Петра Гринева в повести Пушкина "Капитанская дочка"

Повествование в повести «Капитанская дочка» ведется от имени Петра Андреевича Гринева. Это – молодой человек, 17-18 лет. Он сын дворянина, живущего в Симбирской губернии, отставного премьер-майора. У его отца – Андрея Петровича Гринева глубоко развито чувство дворянской чести и долга перед государством. Своего сына отставной майор записал в Семеновский полк, еще не зная, кто родится у него. Он воспитывал в сыне качества, которыми должен обладать настоящий дворянин – честь, бесстрашие, великодушие.

Петр Андреевич получил домашнее воспитание. Сначала его «образованием» занимался стремяный, крепостной Гриневых, Савельич. Наверняка, он научил Петра разбираться не только в собаках. Русской грамоте обучил Петра Савельич. Проводя с ребенком много времени, он наверняка рассказывал ему военные истории, сказки, оставившие свой след в душе мальчика. Когда мальчику исполнилось 12 лет, ему выписали из Москвы гувернера, не очень утруждавшего себя занятиями с дворянским отроком. Однако восприимчивый ум мальчика получил необходимые знания в области французского, что позволило ему заниматься переводами.

Однажды отец вошел в комнату и увидел, как его чадо «изучает» географию. Превращение географической карты в летающего змея при спящем учителе разгневало старого майора, и гувернер был вытолкан взашей из имения.

Когда Петру Андреевичу исполнилось 17 лет, отец позвал к себе сына и объявил, что отправляет его на службу отечеству. Но вопреки ожиданиям Петруши, его отправили не в столицу, а в дальний Оренбург, граничащий с киргизскими степями. Такая перспектива не очень обрадовала молодого человека.

«– Петруша в Петербург не поедет. Чему научится он, служа в Петербурге? мотать да повесничать? Нет, пускай послужит он в армии, да потянет лямку, да понюхает пороху, да будет солдат, а не шаматон.»

В этих словах Андрея Петровича выражается характер офицера старой закалки – человека решительного, волевого и ответственного, но более того – выражается отношение отца к сыну. Ведь ни для кого не секрет, что все родители стремятся пристроить любимых чад туда, где комфортно, и нужно меньше трудиться. А Андрей Петрович хотел воспитать из сына настоящего мужчину и офицера.

Образ Петра Гринева, созданный Пушкиным в «Капитанской дочке» — это не просто положительный персонаж. В повести показывается его взросление, закалка нравственных качеств и умение преодолевать трудности.

Во время пути Петр Андреевич познакомился с Иваном Ивановичем Зуриным, который воспользовался неопытностью Гринева, впервые выпорхнувшего из отчего дома. Он подпоил молодого человека и обыграл его.

Нельзя сказать, что Петр Андреевич был ветреным и бесшабашным. Просто он еще был молод. И на мир смотрел по-детски невинными глазами. Этот вечер и знакомство с Зуриным послужили для Гринева хорошим уроком. Он больше никогда не увлекался играми и спиртным.

В эпизоде с заячьим тулупом Гринев проявил душевную доброту и великодушие, впоследствии, спасшие ему жизнь.

В Белогорской крепости, куда оренбургский генерал направил его служить, Гринев быстро поладил с обитателями крепости.  В отличие от Швабрина, которого здесь многие не уважали, Гринев стал своим человеком в семействе Мироновых.  Служба его не утомляла, и он в свободное от занятий время увлекся литературным творчеством.

В истории с дуэлью он проявил если не храбрость (в данном случае это слово просто неуместно), то решимость, стремление постоять за честь девушки, которая ему нравилась.

Свою храбрость он покажет позднее, когда под страхом смерти откажется присягать самозванцу, целовать ему руку. Пугачев оказался  тем самым спутником, который помог Гриневу добраться до постоялого двора, и   которому Гринев подарил свой заячий тулуп.

Чувство чести и долга перед государством и императрицей, которой принес присягу, честность до конца перед Пугачевым, и не только перед ним, возвышают молодого человека в глазах читателя. Гринев проявит мужество и тогда, когда поедет в Белогорскую вызволять Машу из рук Швабрина. В его пользу говорит и тот факт, что Гринев готов идти на каторгу, чтобы только не вовлекать в разбирательство Машу – дочь капитана Миронова, которую он успел полюбить.

За год, что прослужит Гринев в Оренбургской губернии, год, насыщенный событиями, которые не раз ставили его перед нравственным выбором. А за то время, что он проведет в заключении, он получит нравственную закалку. Этот год сделал из мальчика мужчину.

Сочинение Родители Петра Гринева (Капитанская дочка)

Главный герой повести «Капитанская дочка» Пётр Гринёв выходец из дворянской семьи. Его отец Андрей Петрович – помещик Сибирской губернии, бывший военнослужащий, премьер-майор в отставке. Это строгий, честный и порядочный человек. В семье все беспрекословно подчинялись его мнению. Своего единственного сына Петра он воспитывал строго. Ещё в утробе матери мальчик был записан в гвардейский Семёновский полк Петербурга сержантом. До двенадцати лет Петрушей занимался дядька Савельич, который научил его начальной грамоте и арифметике. Андрей Петрович ценил слугу за трезвый образ жизни и добросовестность. Чтобы развивать мальчика дальше, отец выписал для него гувернёра француза Бопре. Он  должен был обучать Петрушу французскому, немецкому языкам и всем наукам. Однако француз свои обязанности выполнял не на должном уровне.  Узнав об этом, Андрей Петрович тот час же прогнал его со двора.

В шестнадцать лет отец отправил Петра на службу, но не в Петербург, как планировалось раньше, а к своему армейскому другу в гарнизон  Оренбурга. Он изменил своё решение из благих намерений.  Андрей Петрович хотел, чтобы сын не избаловался в столице, а познал настоящую армейскую жизнь; не посрамил свою честь и отца, а стал доблестным офицером,  достойным гражданином своего Отечества. Он очень переживал, когда узнал о ранении Петра на дуэли и просил Савельича подробно написать о его состоянии после лечения.   В то же время, Андрей Петрович не изменил себе, а жёстко отчитал в письме сына за недостойное поведение.

Авдотья Васильевна – мать Петра, кроткая и добрая  женщина, которая во всём подчинялась своему мужу. Она происходила из бедной дворянской семьи. Будучи замужем за Андреем Петровичем,  родила девятерых детей, из которых выжил только Пётр, поэтому очень любила, баловала и всячески оберегала своего сыночка. Она соглашалась с ним во всём, но и мужу не могла возразить, поэтому молча плакала.

Родители Петра тепло и сердечно приняли невесту Петра – Машу Миронову. Андрей Петрович и не смог бы поступить иначе с дочкой коменданта крепости, героически погибшего от мятежников. Тем тяжелее было ему пережить арест сына в подозрении измены присяге и содействия Пугачёву. Из-за заслуг Андрея Петровича перед Отечеством, императрица помиловала Петра и избавила его от казни, но ему грозила ссылка в Сибирь на вечное поселение. Отец был неутешен в своём горе. Он не представлял возможным для дворянина изменить присяге, тем более, чтобы это мог сделать его сын. В это непростое время Авдотья Васильевна всячески поддерживала мужа и просила его не верить в клевету. Родители Петра одобрили решение Марьи Ивановны о поездки к императрице, с целью донести до неё  всю правду об их сыне. К их радости, Екатерина II благополучно разрешила этот вопрос:  Пётр был признан невиновным и освобождён. Императрица собственноручно написала об этом Андрею Петровичу и это письмо потомки Гринёвых хранили в раме под стеклом. Таким образом, дворянская честь рода была восстановлена.

2 вариант

Пётр Гринёв растёт единственным ребёнком в семье отставного премьер-майора Андрея Петровича. Его мать Авдотья Васильевна происходит из небогатой дворянской семьи . У супругов Гринёвых было рождено девятеро детей, но выжил только сын Петруша. Очевидно, переживание семейных несчастий было тяжёлым уделом этих людей и воспринималось как удары судьбы.

Для Гринёва-старшего испытания начались ещё в молодости. На дворе был 18 век, вошедший в историю как время дворцовых переворотов. Андрей Петрович давал присягу на верность престолу при графе Минихе и обещал верой и правдой служить императору Петру III.

 Когда же на трон взошла Екатерина II, устранившая своего мужа путём цареубийства, Гринёв оказался среди той части гвардии, которая предпочла уйти в отставку, но не двурушничать. Исходя из своих представлений о чести, Андрей Петрович отказался приносить присягу новой власти и получил отставку, больше напоминавшую ссылку.

Он навсегда остался в низком чине майора в отставке и вынужден был поселиться в глухой провинции – в своей симбирской деревне. Там он, имея 300 душ крепостных крестьян, занялся хозяйством.

Его женитьба на дочери бедного дворянина из тех же мест говорила о том, что он и в личной жизни бескорыстен и ценит не богатое приданое, а человеческие качества подруги жизни. Авдотья Васильевна оказалась рачительной хозяйкой. Вся её жизнь посвящена семье, мужу, воспитанию сына и домашним заботам. Она варит варенье, управляет прислугой.

О том, что время не изменило жизненных взглядов и принципов главы семейства, говорит его решение отправить 17-летнего сына Петрушу на службу в отдалённую оренбургскую крепость. В столичной гвардии Петру нашлось бы место, ведь у отставного майора остались связи. Но там сын станет повесничать и ничему хорошему не научится.

В этом его убеждает чтение Придворного календаря, в котором ежегодно сообщается о раздаче чинов и наград в Росссийком государстве. Становится очевидным, что карьеру делают проныры, льстецы, угодники.

Старший Гринёв даёт такое наставление сыну: в службе не искать покровителей и не гоняться за лаской начальников; служить, кому присягнёт. А главным отец считает умение сохранить свою честь и верность офицерскому долгу.

Чтение повести убеждает, что Гринёв-младший стал достойным преемником своего отца. Пусть Андрею Петровичу не пришлось самому служить. Но он вместе с женой воспитал достойного сына, а значит их жизнь состоялась, не прошла зря.

8 класс. 9 класс

Также читают:

Картинка к сочинению Родители Петра Гринева

Популярные сегодня темы

  • Сочинение Соков в романе Мастер и Маргарита

    «Мастер и Маргарита» - роман, написанный М.А.Булгаковым. Работа над произведением началась в 1920-х годах и продолжалась до смерти писателя

  • Сочинение Физкультура мой любимый урок в школе

    Каждый урок в школе важен. И у каждого ученика есть любимый урок. Для кого-то любимый урок тот, в котором он лучше всего разбирается, для кого-то, - где самый добрый учитель. А для меня любимый предмет в школе

  • Сочинение Главные герои произведения Кавказский пленник Толстого

    Главный герой произведения – Иван Жилин. Жилин – боевой офицер, находящийся в месте разгара военных действий на Кавказе

  • Доклад Кавказ в жизни и творчестве Лермонтова

    Впечатления от пребывания на Кавказе известный писатель получил, находясь в детском возрасте. Маленький Михаил часто болел, и поэтому его бабушка на лечение отвозила его несколько раз на Кавказ.

  • План рассказа Любовь к жизни Джека Лондона

    Рассказ начинается с истории двух золотодобытчиков на Аляске, которые направляются к тайнику уже много дней. У них не осталось ни еды, ни воды, ни патронов, они бессильны и вымотаны, но останавливаться нельзя.

Вопросы чести и морали в повести «Капитанская дочка»

Русские писатели всегда обращались в своих произведениях к проблеме чести и морали. Мне кажется, что это проблема была и есть одна из центральных в русской литературе. Честь занимает первое место в ряду нравственных символов. Можно пережить многие беды и невзгоды, но, наверно, ни один народ на земле не смирится с разложением нравственности. Потеря чести- это падение моральных устоев, за которыми всегда следует наказание. Понятие чести воспитывается в человеке с детства. Так, на примере повести Александра Сергеевича Пушкина «Капитанская дочка» хорошо видно, как это происходит в жизни и к каким приводит результатам.

Главный герой повести Пётр Андреевич Гринёв с детства воспитывается в обстановке высокой житейской нравственности. В Гринёве как бы соединились доброе, любящее сердце его матери с честностью, прямотой, смелостью- качествами, которые присущи отцу. Андрей Петрович Гринёв отрицательно относится к лёгким, но бесчестным способам делать карьеру при дворе. Потому-то он не захотел посылать на службу в Петербург, в гвардию, своего сына Петрушу: «Чему научиться он, служа в Петербурге? Мотать да повесничать? – говорит Андрей Петрович своей жене. – Нет, пускай послужит в армии, да потянет лямку, да понюхает пороху, да будет солдат, а не шаматон». В напутствиях сыну Гринёв особенно подчёркивает необходимость соблюдения чести: « Служи верно, кому присягаешь, слушайся начальников; за их лаской не гоняйся; на службу не напрашивайся; от службы не отговаривайся и помни пословицу: береги платье снову, а честь смолоду». Это напутствие отца остаётся с Гринёвым на всю жизнь и помогает Петруши не сбиться с правильного пути.

Большое влияние на Гринёва с самого детства оказывает его верный слуга, но в то же время и друг- Савельич. Савельич считает своим долгом служить Петруше и быть ему преданным от начала до конца. Его преданность своим господам далека от рабской принадлежности. В детские годы Петруши Савельич не только учит его писать и судить о достоинствах борзого кобеля, но он также дает Гринёву важные советы, которые помогли Петру Гринёву в будущем. Такими словами, например, воспитывает старый слуга своего подопечного Петра Гринёва, который впервые напился и вёл себя неприглядно: « Кажется, ни батюшка, ни дедушка пьяницами не бывали; о матушке и говорить нечего…». Так, отец Гринёва и его верный слуга Савельич, воспитали в Петре с самого детства дворянина, не считающего для себя возможным изменить присяге и перейти на сторону врагов, ради своего блага.

Первый раз Пётр Гринёв поступил по чести, вернув карточный долг, хотя в той ситуации Савельич пытался его уговорить уклониться от расчёта. Но благородство взяло верх. Казалось бы, такая мелочь, но именно с таких мелочей всё и начинается.

Человек чести, по-моему, всегда добр и бескорыстен в общении с другими. Например, Пётр Гринёв, несмотря на недовольство Савельича, отблагодарил бродягу за услугу, подарив ему заячий тулупчик. Этот поступок в будущем спас им обоим жизни. Этот эпизод как бы говорит, что человека, живущего по чести, сама судьба хранит. Но, конечно, дело не в судьбе, а просто на земле больше людей, которые помнят добро, нежели зло, - значит, у человека благородного больше шансов на житейское счастье. Нравственные испытания ожидали Гринёва и в Белгородской крепости, где он служил. Там Пётр познакомился с дочерью начальника Миронова. Из-за Маши Пётр поссорился со своим подлым товарищем Швабриным, который, как позднее выяснилось, сватался к ней, но получил отказ. Не желая, чтобы кто-то безнаказанно порочил доброе имя Маши, Гринёв вызывает обидчика на дуэль. Он поступил как настоящий мужчина.

Швабрин- полная противоположность Гринёву. Он человек корыстный и неблагодарный. Ради своих личных целей Швабрин готов совершить любой бесчестный поступок. Это проявляется во всём. Даже во время поединка он не погнушался воспользоваться для нанесения удара бесчестной ситуацией. Поединок едва ли не закончился гибелью Гринёва из-за подлости Швабрина, если бы не Савельич. Когда Савельич узнал о дуэли Гринёва с Швабриным, он помчался к месту дуэли с намерением защитить своего барина. «Бог видит, бежал я заслонить тебя своей грудью от шпаги Алексея Иваныча». Однако Гринёв не только не поблагодарил старика, но ещё и обвинил его в доносе родителям. Хотя выздоровев, Гринёв узнал, что именно Швабрин- когда-то его лучший друг, написал на него донос Гринёву- отцу. Недаром говорят: «Никогда не говори о себе плохо, друзья расскажут всё сами». Естественно это возбудило в Петре ненависть к своему врагу. Праведный гнёв Гринёва близок и понятен мне. Ведь Швабрин был всегда «камнем» на пути Гринёва. Однако судьба не обделила Швабрина своим вниманием за содеянные грехи. Ему досталось по заслугам. Швабрин примкнёт к Пугачёву, и его осудят как придавшего присягу офицера.

Мне кажется, что Александр Сергеевич Пушкин хотел показать, что внешняя культура мало влияет на становление личности и характера человека. Ведь Швабрин был образованнее Гринёва. Он читал французские романы, стихию Был умным собеседником. Швабрин даже пристрастил Гринёва к чтению. Видимо решающее значение имеет то, в какой семье воспитывается человек.

В жизни каждого человека бывает пересечение двух дорог, и на перепутье лежит камень с надписью: « С честью пойдешь по жизни- умрёшь. Против чести пойдешь-жив будешь». Именно перед этим камнем стояли сейчас обитатели крепости, в том числе Гринёв и Швабрин. Во время Пугачёвского бунта особенно проявились нравственные качества одних героев повести и низость чувств других.

Я узнала, что капитан Миронов и его жена предпочли смерть, но не сдались на милость восставших. Честь и долг в их понимании превыше всего. Понятие чести и долга у Мироновых не выходят за рамки устава, но на таких людей всегда можно положиться. Они по- своему правы. Миронову свойственно чувство верности долгу, слову, присяге. Он не способен на измену и предательство ради собственного благополучия- примет смерть, но не изменит, не отступиться от исполнения службы. Его храбрость, верность долгу и присяге, его нравственная ценность и глубокая человечность есть черты настоящего русского характера. Василиса Егоровна придерживалась того же мнения, что и её муж. Мать Маши были примерной женой, которая хорошо понимала своего мужа и старалась всячески ему помочь. В моей памяти она осталась такой до последнего.

Швабрин был исполнен равнодушия и презрения к простому народу и честному мелко служилому люду, к Миронову, исполняющему свой долг и морально стоящему выше Швабрина. Чувство чести в Швабрине было развито очень слабо. Швабрин, как и следовало ожидать, перешёл на сторону Пугачёва, но сделал это не по идейным убеждениям: он рассчитывал сохранить свою жизнь, надеялся в случае успеха Пугачёва сделать при нём карьеру, а главное, хотел, расправившись со своим врагом, насильно жениться на Маше, которая его не любила. Швабрин не понимал, что такое честь и долг. Может быть, в глубине души он знал, что существуют такие благородные чувства, но они ему были не присущи. В экстремальных ситуациях он прежде всего хотел выжить, пусть даже через унижение.

Что касается Гринёва, то вполне понятно, что он предпочёл смерть. Ведь присягнув Пугачёву- убийце Машиных родителей, Петруша становился соучастником преступления. Поцеловать руку Пугачёва- значило предать все жизненные идеалы, предать честь. Гринёв не мог преступить морального кодекса и жить подлой жизнью предателя. Лучше было умереть, но умереть героем. Пётр всё-таки не поцеловал руку Пугачёва. Если бы не вмешательство Савельича в момент суда и присяги, Гринёв был бы повешен. Вот как Гринёв сам рассказывал об этой сцене: « Вдруг услышал я крик: «Постойте, окаянные! Погодите!» Палачи остановились. Гляжу: Савельич лежит в ногах у Пугачёва. « Отец родной! - говорил бедный дядька- Что тебе в смерти барского дитяти? Отпусти его; за него тебе выкуп дадут; а для примера и страха ради вели повесить хоть меня старика!». Пугачёв дал знак, и меня тотчас развязали и оставили». Я думаю, что в этом эпизоде Савельич совершил настоящий подвиг. Он всегда хлопотал и заботился о своем «господине», а Гринёв не принимал этого во внимание, как будто так всё и должно быть, а между тем Савельич спас ему жизнь уже во второй раз. Вот, что значило для Савельича быть по-настоящему преданным и соблюдать свой долг.

Мне кажется, что Пугачёв проявил великодушие в отношении молодого офицера не только из чувства благодарности за старую услугу. Хотя Пугачёв и Гринёв были уже давно квиты: Пугачёв подвёз Гринёва до дому, а тот в благодарность подарил ему заячий тулупчик. Пугачёв в равной степени, как мне показалось, оценил в Гринёве человека чести. Сам предводитель народного восстания ставил перед собой благородные цели- освобождение крепостных крестьян и борьба за их личную независимость, поэтому Пугачёв не был чужд понятиям чести.

На пире между Пугачёвом и Гринёвым возникает словесный дуэль. Но неожиданно для них обоих в Гринёве -ребёнке просыпается воин. Он с достоинством стоит за свои идеалы, свою честь перед Россией и готов принять смерть. Но одновременно в Пугачёве- разбойнике просыпается человек. Он начинает понимать Петрушу: « А ведь он прав! Он человек чести. Не важно, что он ещё молод, а главное, он не по детски оценивает жизнь!». Именно на этом этапе Пугачёв с Гринёвым находят общий язык. Их души как бы слились в единое целое и взаимно обогатились.

Нравственность Гринёва оказала влияние даже на самого Пугачёва. Атаман рассказал офицеру сказку, услышанную от старой калмычки, в которой речь шла о том, что лучше один раз кровью напиться, чем триста лет падалью питаться. Конечно, сказочный орёл и ворон спорили в данный момент, решая в данный момент чисто человеческую проблему. Обсуждая эту сказку, Пугачёв и Гринёв высказывают свою жизненную позицию. У Пугачёва нет выбора, он не может жить иначе, для него бунт- смысл жизни, для Гринёва же- «жить убийством и разбоем значит по мне, клевать мертвечину». Герои не сходятся в определении основы жизни и тем не менее доброжелательны друг другу. После их разговора Пугачёв после погружается в глубокие размышления. Стало быть, в глубине души Пугачёв имел благородные корни.

Когда Пугачёв освободил Машу Миронову, он предложил Гринёву тут же обвенчаться, а сам хотел быть его посажённым отцом. Однако Гринёв вежливо отказал, а Пугачёв сумел его понять и отпустить. Этот эпизод открывает удивительную человечность морали Пугачёва. Узнав, что двое молодых людей любят друг друга, он стремился содействовать их счастью. Любите? Тогда соединяйтесь, женитесь, будьте счастливы: « Возьми себе свою красавицу; вези её, куда хочешь, и дай вам бог любовь да совет!».

Швабрин и здесь оказался бессилен в осуществлении своих коварных и корыстных планов. Пугачёв не только не поддержал Швабрина, но и явно дал ему понять, что тот бесчестен и поэтому Гринёву не конкурент.

Казалось бы, связь с мятежным атаманом станет для Гринёва роковой. Его действительно арестовывают по доносу. Ему грозит смертельная казнь, но Гринёв решает из соображений чести не называть имени своей возлюбленной. Если бы он рассказал всю правду о такой ситуации, то его бы наверняка оправдали. Но в самый последний момент справедливость восторжествовала. Маша сама обращается с просьбой о помиловании Гринёва к даме, приближённой к императрице. В беде Маша открыла такие душевные глубины, которых я в начале повести и предположить не могла в молоденькой девушке, красневшей каждый раз при одном упоминании её имени. Казалось бы, Маша такая слабая. Но, решив, что никогда в жизни не выйдет замуж за подлого Швабрина, она набирается мужества и ради своего возлюбленного доходит аж до самой императрицы, чтобы отстаивать свою любовь. Это её принципы, которыми она не поступится. Дама верит бедной девушке на слово. Этот факт говорит о том, что в обществе, где большинство людей живут по чести, справедливости всегда легче восторжествовать. Дама оказывается самой императрицей, и судьба возлюбленного Маши решается в лучшую сторону.

Гринёв до конца остаётся человеком чести. Он присутствовал на казни Пугачёва, которому был обязан своим счастьем. Пугачёв узнал его и кивнул с эшафота. Пётр Гринёв проявил себя с самого начала во всех выпавших на его долю испытаниях с самой лучшей стороны. Во всех своих поступках он руководствовался своими убеждениями, не изменив присяге и понятии о чести и морали.

Итак, пословица «береги честь смолоду» имеет значение жизненного талисмана, помогающего преодолевать суровые жизненные испытания.

«Капитанская дочка» Пушкина вкратце ❤️

Роман основан на воспоминаниях пятидесятилетнего дворянина Петра Андреевича Гринева, написанных им во времена императора Александра и посвященных «Пугачеву», в в котором семнадцатилетний офицер Петр Гринев невольно принял участие в «странном стечении обстоятельств».

Петр Андреевич с мягкой иронией вспоминает свое детство, свое дворянское детство. Его отец, Андрей Петрович Гринев в молодости, «служил при графе Миничие и вышел в отставку с поста премьер-министра в 17 ... С тех пор жил в своем Симбирском селе, где женился на горничной Авдотье Васильевне Ю, дочери бедного дворянина». .В семье Гриневых было девять детей, но все братья и сестры Петруши «умерли в младенчестве».

«Моя мать была еще моим животом, - вспоминает Гринев, - так как я уже числился сержантом в Семеновском полку». С пятилетнего возраста Петруша ухаживает за начинающим Савельичем, «за трезвость», подаренную ему дядюшками. «Под его руководством на двенадцатом курсе я выучил русский диплом и смог очень разумно судить о свойствах лесной собаки». Потом появился учитель - француз Бопра, который не понимал «значения этого слова», так как на родине он был парикмахером, а в Пруссии - солдатом.Молодой Гринев и француз Бопр быстро поладили, и хотя Бопр был по контракту обязан обучать Петруша «французскому, немецкому и всем наукам», он предпочитал вскоре учиться у своего ученика «болтать по-русски». Воспитание Гринева заканчивается отчислением Бопре, уличенного в непослушании, пьянстве и пренебрежении обязанностями учителя.

До шестнадцати лет Гринев живет «недорого, водит голубей и играет в чехарду с дворовыми мальчишками». На семнадцатом году отец решает отправить сына на службу, но не в св.Петербург, а в армию «понюхать порох» и «потянуть за лямку». Он отправляет его в Оренбург, наставляя его

служить истинным «ругающимся» и запомнить пословицу: «Береги опять платье и честь от молодых». Все «блестящие надежды» молодого Гринева на веселую петербургскую жизнь рухнули, впереди ожидала «скука в стороне от глухих и далеких».

Подойдя к Оренбургу, Гринев и Савельич попали в метель. Случайный человек, встретившийся на дороге, выносит в усадьбу затерянную в метель палатку.Пока палатка «тихонько переезжала» в жилище, Петру Андреевичу приснился страшный сон, в котором пятидесятилетний Гринев видит нечто пророческое, связывая это со «странными обстоятельствами» своей дальнейшей жизни. В постели отца Гринева лежит чернобородый мужчина, и мама, называя его Андреем Петровичем и «посаженным отцом», хочет, чтобы Петруш «поцеловал перо» и попросил благословения. Мужчина машет топором, комната заполнена трупами; Гринев спотыкается о них, поскальзывается в кровавых лужах, а его «страшный парень» «тихонько плачет», говоря: «Не бойся, пройди мое благословение.

В благодарность за свое спасение Гринев вручает «вождю» слишком легко одетому шубу из заячьей шкуры и преподносит бокал вина, за что благодарит низким поклоном: «Спасибо, ваша честь!» Да благословит вас Бог за вашу добродетель. Внешность «вождя» показалась Гриневу «примечательной»: «Ему было около сорока лет, среднего роста, худощавый и широкоплечий». Его черная борода прищурилась, большие большие глаза разбегались, лицо довольно приятное, но жуткое. «

Белогорская крепость, куда Оренбург отправили служить Гриневу, встречает молодежь не грозными бастионами, башнями и валами, а оказывается деревней, обнесенной деревянным забором.Вместо храброго гарнизона - инвалиды, не знающие, где слева, а где справа, вместо смертоносной артиллерии - старая пушка, забитая обломками.

Комендант крепости Иван Кузьмич Миронов - офицер «из солдатских детей», человек необразованный, но честный и добрый. Его жена Василиса Егоровна полностью ими руководит и смотрит на дела службы как на свои хозяйственные. Вскоре Гринев становится для Мироновых «родным», а сам «незаметно привязался к хорошей семье».В дочери Миронова Маша Гринева «нашла разумную и чуткую девушку».

Служба не смущала Гринева, ему было интересно читать книги, заниматься переводами и сочинять стихи. Сначала он подходит к лейтенанту Швабрину, единственному человеку в крепости, близкому к Гриневу по образованию, возрасту и роду занятий. Но вскоре они ссорятся - Швабрин издевательски раскритиковал песню о любви, написанную Гриневым, а также позволил себе грязные намеки на «характер и обычаи» Маши Мироновой, которой эта песня была посвящена.Позже в разговоре с Машей Гринев выяснит причины упорной злобности, с которой Швабрин ее преследовал: лейтенант ухаживал за ней, но получил отказ. «Я не люблю Алексея Ивановича, он мне очень противен, - признается Маша Гринева. Ссора разрешается дуэлью и ранением Гринева.

Маша ухаживает за раненым Гриневым. Молодые люди признаются друг другу «в душевном наклонении», а Гринев пишет письмо отцу, «прося родительского благословения».Но Маша - без приданого. У Миронова «одна душа, одна девочка Палашка», а у Гриневых триста крестьянских душ. Отец запрещает Гриневу жениться и обещает перевести его из Белогорской крепости «куда-нибудь подальше», чтобы «глупость» прошла.

После этого письма для Гринева жизнь стала невыносимой, он впадает в мрачную задумчивость, ищет уединения. «Боялась ни сойти с ума, ни развратиться». И только «неожиданные происшествия, - пишет Гринев, - которые оказали большое влияние на всю мою жизнь, - внезапно вызвали сильное и хорошее потрясение в моей душе.

В начале октября 1773 года комендант крепости получил секретное сообщение о донском казаке Емельяне Пугачеве, который, выдавая себя за «покойного императора Петра III», «собрал злодейскую банду, рассердил село Яик и уже взял и разрушил несколько крепостей ». Коменданту было предложено «принять соответствующие меры для отпора вышеупомянутому злодею и самозванцу».

Вскоре все заговорили о Пугачеве. В крепости был схвачен башкир с «возмутительными простынями».Но допросить его не удалось - башкирку вырвали язык. Изо дня в день жители Белогорской крепости ждут нападения Пугачева,

Повстанцы появляются неожиданно - Мироновы даже не успели отправить Машу в Оренбург. При первой атаке крепость была взята. Жители встречают пугачевцев хлебом-солью. Пленные, среди которых был Гринев, выводят на площадь, чтобы присягнуть Пугачеву. Первого на виселице убивает комендант, отказавшийся присягнуть «злодеем и самозванцем».Василиса Егоровна падает замертво от удара сабли. Смерть на виселице ждет и Гринева, но Пугачев смилостивится над ним. Чуть позже от Савельича Гринев узнает «причину пощады» - атаманом разбойников оказался тот бродяга, который получил от него, Гринева, тулуп.

Вечером Гринева пригласили в «Великий Государь». «Я простил вам вашу добродетель», - говорит Пугачев Гриневу. «Вы обещаете служить мне с рвением?» Но Гринев - «прирожденный дворянин» и «присягнул царской императрице».Он не может даже обещать Пугачеву не служить против него. «Моя голова в твоей власти, - говорит он Пугачеву, - отпусти меня - спасибо, тебя казнят - тебе Бог судья».

Искренность Гринева поражает Пугачева, и он отпускает офицера «на все четыре стороны». Гринев решает отправиться в Оренбург за помощью - ведь в крепости в сильной лихорадке осталась Маша, которую священник выдал племяннице. Особенно его беспокоит то, что комендантом крепости был назначен Швабрин, присягнувший Пугачеву.

Но в Оренбурге Гриневу отказали в помощи, и через несколько дней повстанческие силы окружили город. Затянулись долгие дни осады. Вскоре дело в руках Гринева - письмо от Маши, из которого он узнает, что Швабрин вынуждает ее выйти за него замуж, угрожая в противном случае выдать ее пугачевцам. Гринев снова обращается за помощью к военному коменданту, и снова получает отказ.

Гринев и Савельич идут к Белогорской крепости, но попадают в плен к восставшим в районе Бердской слободы.И снова Провидение сводит Гринева и Пугачева, дав возможность офицеру осуществить задуманное: узнав от Гринева суть дела, по которому он собирается в Белогорскую крепость, Пугачев сам решает отпустить сироту и наказать обидчика.

По дороге в крепость между Пугачевым и Гриневым происходит доверительный разговор. Пугачев ясно осознает свою гибель, ожидая предательства в первую очередь от товарищей, он знает, что не ждет и «милости государя».Для Пугачева, как орлу из калмыцкой сказки, которую он с «диким вдохновением» рассказывает Гриневу, лучше кровью напиться, чем триста лет, а потом что Бог даст! «. Из сказки Гринев делает иной моральный вывод, удививший Пугачева: «Жить убийством и грабежом - значит для меня клевать мертвых».

В Белогорской крепости Гринев с помощью Пугачева освобождает Машу. И хотя обезумевший Швабрин раскрывает перед Пугачевым обман, он щедр: «Казнить, так казнить, пожаловаться, так дать: это мой обычай.Гринев и Пугачев расстались «дружно».

Маша невестой отправляет Гринева к родителям, а сам он «ради чести» остается в армии. Война «с разбойниками и дикарями» «скучна и мелочна». Наблюдения Гринева наполнены горечью: «Не приведи Бога увидеть русское восстание бессмысленное и беспощадное».

Конец военной кампании совпадает с арестом Гринева. Представляя себя перед судом, он спокоен в своей уверенности, что сможет оправдаться, но его оговаривает Швабрин, выставляя Гринева шпионом, откомандированным от Пугачева к Оренбургу.Гринев осужден, его ждет позор, ссылка на Сибирь для вечного поселения.

От стыда и ссылок Гринев спасает Машу, которая идет к царице «просить пощады». Прогуливаясь по саду Царского Села, Маша познакомилась с дамой средних лет. В этой даме все «невольно трогало сердце и вдохновляло на доверенность». Узнав, кто такая Маша, она предложила свою помощь, и Маша искренне рассказала даме всю историю. Дама оказалась императрицей, которая помиловала Гринева, как Пугачев в свое время помиловал и Машу, и Гриневу.


Какое образование получил Гринев. Какое образование получил Петр Гринев? В КАЧЕСТВЕ. Пушкин. Капитанская дочь. Аудиокнига

Становление личности Петра Гринева в повести «Капитанская дочка» I Тема нравственности А.С. Пушкина. II Становление личности Перта Гринева. 1 Кто такой

такой Петр Гринев (воспитание детей). 2 Что хорошо дала его семья Петру Гриневу. 3, я чувствовал себя виноватым перед Савелехимом »4. Гринев-офицер. 5 Любовь в жизни Петра Гринева.6 Отношение к Швабрину. III Чему Гринев учит читателя сегодня

Что почувствовал Петр Гринев, когда пришел в дом Кмендат к Пугачеву? Почему Гринев отказывается принимать государя в своем собеседнике? как

пугачёв отреагируют на отказ?

Какие качества Гринева нравятся Пугачеву?

План:
1. Введение. «Петр Гринев - главный герой и повествователь повести Пушкина о восстании Пугачева».
2. Родители Петра. Отцовский заказ.
3. Первые самостоятельные шаги - это шаги ошибок, но также и шаги чести.
4. Восстание Пугачева. Как Питер ведет себя на валу.
5. Как он себя ведет перед Пугачевым.
6. Как себя ведет Гринев, узнав, что Маша находится в руках Швабрина.
7. Поведение героя под следствием.
8. Общий вывод по характеру.
9. Отношение Пушкина к герою.

Вариант I 1. Искусство по своей природе: а) рациональное; б) эмоционально; в) совмещает в

себе как рациональные, так и эмоциональные принципы.

2. Персонаж художественного произведения называется:

а) образом;

б) персонаж;

3. Тема работы:

а) основная идея;

б) объект отражения;

c) описанная конкретная ситуация.

4. Идея произведения:

б) моральный «урок» произведения;

в) основная обобщающая идея произведения.

5. Можно ли выявить разные проблемы по одной и той же теме?

в) на вопрос нельзя ответить однозначно.

6. Состав составляет:

а) последовательность событий и действий;

б) движение фигуры от начала до конца;

в) последовательность частей и элементов работы.

а) биография;

б) автобиография;

а) мез-ан-сцена;

б) покраска;

в) примечание.

9. Кому из литературных героев принадлежат слова: «Казни, так казни, помилуй, помилуй - это мой обычай» ?

а) Мишка Копылев, «Возвращение Копылева», Л.Леонов

б) Пугачев, «Капитанская дочка», А.С. Пушкин

в) Аммос Федорович, «Ревизор», Н.В. Гоголь

10. Какая героиня была на балу в белом платке с розовым поясом, белых детских перчатках и белых атласных туфлях?

а) Анна Андреевна

б) Ася Гагина

в) Варенька Б.

11. Какой герой часами сидел с сыном у микроскопа, рассматривая микробы?

а) Ерин Андрей

б) Гринев Петр

в) Мишка Копылев

12.Где Н. встретил Гагиных?

а) В Англии

б) В Германии

в) В России

13. Из какого стихотворения взяты строки и кто их автор?

В состоянии ромашек, на опушке,

Где ручей поет, затаив дыхание

Я бы всю ночь пролежал до утра.

Бросаю лицо в небо.

а) Есенин С. «Земля любимая»

в) М.Лермонтова «Кавказ»

14. Из какого стихотворения взяты строки и кто их автор?

Я счастлив с тобой, горные ущелья,

Прошло пять лет: я скучаю по всем вам.

Там я увидел пару божественных глаз;

И сердце лепет, вспоминая этот взгляд ...

а) Н. Рубцов «Во время грозы»

б) Н. Заболоцкий «Я был воспитан суровой природой»

в) М.Лермонтов "Кавказ"

15. Как звали М. Горького?

а) Пешков

в) Горький

16. Рассказ в «Капитанской дочке» ведется от имени:

б) рассказчика;

в) Петра Гринева.

17. Эпиграф к стихотворению М.Ю. «Мцыри» Лермонтова взято из:

а) былины;

б) Библия;

в) Древнерусские летописи.

18. К какому литературному направлению может быть написано стихотворение М.Ю. Лермонтовский "Мцыри"?

а) сентиментализм;

б) реализм;

в) романтизм.

19. Какой художественный прием использован в композиции повести «После бала»?

а) антитезис;

б) ретроспектива;

c) описанная последовательность событий.

20. Что представляет собой композиция рассказа «После бала»?

а) рассказ в рассказе;

б) повествование от первого лица;

21.Василий Теркин:

а) историческая личность;

б) сказочный герой;

в) собирательный образ.

22. Какой комический жанр в основном используется в комедии «Ревизор»?

б) сарказм;

Ответ от Крокус [гуру]
Петя Гринев жил в обеспеченной семье. У них был пароход «Дункан». Однажды плыли со Швабриным по Волге в Сочи на ярмарку, чтобы купить Петю сапоги, а то и надеть было нечего.И даже пока мы плыли, Швабрин все это время воспитывал его, как жить, а как не жить. А когда они проплыли мимо Индии, Пете понравилась капитанская дочка, которая тоже отплыла с ними на отдых в санаторий «Артек». Но ее отец, бывший пират Карибского моря, не разрешил им пожениться, и тогда они решили бежать в Египет к папуасам и работать там погонщиками верблюдов. На них начали катать туристов, и если туристу приходилось слезать с верблюда, то они ломали такую ​​цену, что вскоре становились настолько богатыми, что могли купить магазин в Монголии и нанять там рабов из Африки.А Швабрин приревновал и тоже поступил на службу к Ясиру Арафату. Он таскал ему саблю по Белогорской крепости, а по вечерам рубил орехи. Он их очень любил. А Петя Гринев перевез в Монголию папу и маму и того старого еврейского капитана, у которого уже не было парохода и совсем ничего не было, только одну трубку, которую он постоянно курил и бормотал: «бббб на сундук мертвеца» и что-то в этом роде. еще. В какое-то время Гриневу пришлось уйти в армию к Пугачеву.Ему выдали красные брюки, а на шею повесили гранату. Так Петя ходил по Сибири, приобщал кунгуров к православию, плавал по рекам на байдарках и воровал ситец и сукно у нелояльных отцу Пугачеву купцов. Он также участвовал в написании письма султану, в котором рассказывалось об отвратительном тушенке, приготовленном в их стане поваром Кирюхой, которого потом подняли на сухую березу. Там дослужился до лейтенанта и отрастил пузо, усы уже были.Пугачев был вау, ездил на серой кобыле в черном плаще и рубил белогвардейцам головы. Его также обслуживали Анка и Петька, которые постоянно травили его шутками про Брежнева, и он так громко смеялся, что все шпионы, которые подползли к ним в тыл, повернули назад и уже на их стороне искали туалет и не уходили в долгое время. А Гринев, не рыба, не мясо, в очках и как будто всегда беременный, конечно, завидовал Пугачеву, что у него на колесах бурка и пулемет.Потом Гринев и Швабрин встретились на войне, и когда они бросились в атаку и кричали «ублюдок», они споткнулись друг о друга и сломали себе руки и ноги. Так судьба снова свела их вместе. Их поместили в лазарет. И мед. Сестра там была та же капитанская дочка, ее звали Маша. Дала Гриневу уколы с витамином, а Швабрину инжир, и он снова промахнулся и стал ревновать. Они долго ругались, потом стали драться на костылях. За это их выгнали из лазарета, а Машу перевели в Склиф для повышения.Когда Гринев и Швабрин выздоровели, они дрались на дуэли в Тигровой балке. И Петр I узнал об этом и разжаловал обоих до лейтенантов, раньше они были Есаулом, а теперь ШИШОМ. А Маша научилась фешель и уехала за границу в Монголию, где лечила от свиного гриппа всех, кто даже не заболел. Она даже лечила родителей Пети, которые были уже старыми и ничего не могли делать, они просто мама и молились день и ночь. Но это им не помогло, и они погибли в Израиле, когда прибыли туда в Мекку.Так что они похоронили их где-то в секторе Газа в пирамиде Хеопса и забыли о них. Но Петя не забыл и каждый год на папирусовом корабле приезжал в гости к родителям. Эта лодка получила название «РА». Швабрин куда-то тронулся и больше нигде не показал носа, и канал пропал. Может, напился, а может, пошел в монастырь, бог его знает ...

Некоторые из центральных персонажей повести «Капитанская дочка» - это родители Гринёва: отец Андрей Петрович, премьер-майор в отставке, в молодости служивший под началом графа Миниха (военачальника, прославившегося в войнах с Турцией), и мать Авдотья Васильевна, дочь бедного дворянина.Симбирские помещики, хозяева 300 душ.

Оба являются представителями самой интеллигентной части общества, люди в то время достаточно образованные и культурные. Любимое занятие отца - читать судебный календарь и комментировать прочитанное. Мать, много лет прожившая с отцом, «знавшая наизусть все его привычки и обычаи», пыталась спрятать календарь где-нибудь подальше. Известие о каком-то бывшем сержанте, а теперь уже генерале и орденоносце неизменно портило настроение Андрею Петровичу, и он погружался в «задумчивость, не предвещающую ничего хорошего.«Так Авдотья Васильевна оберегала хорошее настроение мужа.

В семье царил незыблемый патриархальный строй. Слово главы семьи было законом, домочадцы строго следовали приказам. Мама увлекалась рукоделием, «молча вязала шерстяную кофточку», готовила русскую кухню, варила варенья. Она ласково звала своего любимого сына, единственного выжившего, Петрушей. Мальчик рос в атмосфере любви и заботы. О нем заботился бывший целеустремленный Савельич, человек, глубоко преданный всей семье, грамотный, умный и трезвенник.В свое время к воспитанию Петра Гринева причастен выписанный из Москвы месье Бопре, бывший цирюльник, но сам отец Гринева впоследствии посчитал этот поступок ошибочным.

Гринев-старший хотел видеть в сыне настоящего офицера, воина. Он меняет «пункт прописки» на Семеновский полк, дислоцированный в Санкт-Петербурге, и отправляет молодого человека в глушь «понюхать порох». «Пусть служит в армии, пусть за лямку тянет ...» Таким образом, на формирование взглядов и характера Петра самым непосредственным образом повлияло строгое родительское воспитание, нежная любовь матери, близость к природе, общение с прекрасной и интеллигентный Архип Савельич.По просьбе священника воспитание Гринева предполагало привитие ему высоких нравственных и волевых качеств и почти не касалось развития наук.

На протяжении всей истории родители не раз будут существенно влиять на поведение и отношение своего сына. Итак, узнав, что Петр участвовал в дуэли, отец очень серьезно его отругает. Когда возникнет необходимость, симбирские помещики примут Машу, оставшуюся без крова после взятия крепости.И они сделают это «с той искренней сердечностью, которая отличала людей прошлого века. Они увидели благодать Божью в том, что у них была возможность приютить и приласкать бедного сироту. "

Последние страницы показывают, как тяжело семья Гриневых, искренняя в своей преданности императрице, пережила несчастье, как страшное известие об отце и матери покалечило их.« Этот неожиданный удар чуть не убил моего отца… »,« А дворянин должен изменить свою клятву, объединиться с разбойниками, с убийцами, с беглыми рабами! Позор и позор нашему роду! »И мать, как всегда, стремясь нейтрализовать приступы меланхолии и отчаяния, не смела плакать перед ему и попытался восстановить свое мужество, говоря о неверности слухов.«Конечно, родители не поверили клевете, они знали своего сына лучше. Для Гриневых немыслимо жертвовать честью.

Невидимая связь Петра с отчимным домом, особенно его духовная, эмоциональная и чувственная составляющая, сильна, неразлучна, надежна. Сын делает все, чтобы не посрамить фамилии, чтобы быть достойным наследником бережно хранимых семейных традиций и уважаемым в обществе человеком. Он это делает по полной.

Тест продукта

В повести «Капитанская дочка» А.С. Пушкин затрагивает очень важную для него и его соотечественников проблему дворянской чести.Показывая постепенное формирование личности главного героя произведения Петра Гринева, автор очерчивает русский национальный характер, которому присущи такие качества, как доброта, благородство, честность, верность данному слову и государю. Только пройдя тяжелые жизненные испытания, молодой дворянин становится таким, каким мы его видим в финале.

Жизнь в отцовском доме

Текст рассказа представляет собой мемуары, написанные от имени главного героя, что делает описываемые события более достоверными: никто не может рассказать о человеке лучше, чем он сам.

Петруша получил традиционное для знатных детей воспитание. К нему был приставлен добрый дядя Савельич, который сопровождал юношу даже после его отъезда на службу. Его обучал французский парикмахер Бопре, который не мог дать основательного образования. Мальчик жил низкорослым, беззаботным и не думал о будущем.

Отец записал сына еще до рождения. Но когда Петру Гриневу исполнилось шестнадцать лет, он решил отправить его не в Петербург, а в Оренбург, под присмотром старого знакомого.Так была предрешена дальнейшая судьба молодого дворянина.

Вступление в самостоятельную жизнь

Основные напутствия, которые сказал отец, проводя сына: «Береги себя ... честь с юных лет». Петр будет следовать этому принципу на протяжении всей своей жизни. А пока он больше похож на испорченный бархон. Он впервые напивается и проигрывает незнакомому Зурину сто рублей, затем требует от Савелича вернуть долг. Он настаивает на срочном выезде туда, куда его направили в Оренбург, и попадает в сильный шторм.Но формирование личности Петра Гринева уже начинается. Он страдает, осознавая свою вину перед верным дядей, и просит у него прощения - способности признать свои ошибки. Подает вожатому, который помог им выбраться из метели, в тулупе - благодарность за оказанную помощь.

Испытание любви

В Белогорской крепости жизнь сближает Петра Гринева со славной семьей и трусливым Швабриным. Действия последнего в большей степени подчеркивают благородные черты главного героя.Оба влюбляются в Машу Миронову, но если Швабрин впадет в подлость, получив отказ, Гринев готов ценой собственной жизни отстоять честь любимой девушки. Так бывает в случае дуэли, когда герой вызывает на дуэль более опытного соперника, оскорбившего Машу. А также в тот момент, когда пугачевцы входят в крепость.

Швабрин не только переходит на их сторону, но и обманывает запертую беззащитную девушку, а затем объявляет ее дочерью казненного коменданта.В нынешней ситуации характеристика Петра Гринева совсем иная. Ему предстоит сделать непростой выбор между обязанностью офицера, которая заставила его пойти в отряд, и желанием защитить свою возлюбленную. Пока герой уверен, что Маше ничего не угрожает, он отправляется в Оренбург, но по первому ее зову, не получив поддержки и понимания со стороны командования, возвращается в крепость. Молчит герой и на суде, когда обвинение в государственной измене по доносу того же Швабрина может стоить ему жизни.Ведь рассказать, с какой целью он ехал в крепость, Пугачеву значило вовлечь дочку коменданта в неприятную историю. И только встреча Маши с императрицей поможет восстановить справедливость и оправдать героя.

Таким образом, следующий этап становления личности Петра Гринева - это его любовь, искренняя и бескорыстная. Она превратила вчерашнего озорника в человека, способного взять на себя ответственность за другого человека.

Знакомство с Пугачевым

При взятии Белогорской крепости Гринев проявил стойкость характера, верность присяге и императрице, отвагу.Конечно, определенную роль в том, что его не казнили вместе с остальными, сыграла заячья тулуп, подаренная Петром вождю по дороге в крепость. Но молодой офицер отказался поцеловать самозванца и присягнуть ему на верность. Именно эта моральная стойкость и готовность принять смерть за свои убеждения определили отношение Пугачева к Гриневу. А также умение всегда говорить правду, искренность во всем и ощущение полной внутренней свободы.Это может быть характеристика Петра Гринева в главах, описывающих его встречи с самозванцем. Действительно, последний не пригласил всех к своему столу, отпустил его во все четыре стороны после отказа идти к себе на службу, дал благословение на женитьбу на дочери коменданта военной крепости.

Образ Петра Гринева в повести «Капитанская дочка»: выводы

Таким образом, в ходе описываемых событий характер главного героя претерпевает изменения.И в этом процессе важны несколько моментов. Во-первых, разумное решение отца, который отправил сына не в Петербург, где его ждали праздная жизнь и развлечения, а в глухую крепость, которая фактически стала местом, где он дернул за лямку и нюхал порох. Во-вторых, сама эпоха и важное историческое событие - восстание под предводительством Пугачева. Только в сложных жизненных ситуациях, как правило, проявляют себя настоящие люди. В этом случае беззаботный мальчик превратился в настоящего мужчину.

Определяя мировоззренческий замысел А.С. Пушкина, можно отметить, что постепенное формирование личности Петра Гринева должно было выявить в герое те черты, которыми должен обладать каждый русский дворянин. И главные из них - «два прекрасных качества»: доброта и благородство. Именно их Петр Гринев хотел бы видеть в своих потомках. Это желание автора воспоминаний, завершивших черновой вариант рассказа, было исключено в последнем выпуске «Капитанской дочки».

УРОК 2

ОБРАЗОВАНИЕ, ФОРМИРОВАНИЕ ХАРАКТЕРА И ОБРАЗЫ ПЕТРУШИ ГРИНЕВА

Понять : ирония, иронический тон.

Словарь работа : честь, достоинство, провинциальность, патриархальность, долг, чувство долга.

ВО ВРЕМЯ КЛАССОВ

В этом уроке мы рассмотрим первую главу рассказа «Сержант стражи».

Я . Обследование домашних заданий.

1. Необходимо обратить внимание студентов на то, что данное произведение написано в виде воспоминаний - записок Петра Андреевича Гринева. Но последняя фраза рассказа: «Мы решили с разрешения родственников опубликовать его отдельно, подыскав достойный эпиграф к каждой главе и позволив себе изменить некоторые свои имена. Издательство ».

Знакома ли нам эта техника по Пушкину? (Да, школьники помнят рассказы Белкина.Итак, рассказчик - П.А. Гринев, а «издатель» - сам А.С. Пушкин. «Достойно, то есть подходящего», - соответствующие эпиграфы «искал» автор - А.С. Пушкин.)

Обратим внимание ребят на эпиграф сразу после заголовка - «Берегите честь с юности» - это эпиграф всей истории. И мы знаем, что Андрей Петрович Гринев произнесет всю пословицу как повеление своему сыну: «... Верно служите тому, кому клянетесь: подчиняйтесь своему начальству, не гонитесь за их привязанностью... и запомните пословицу: снова береги свое платье и уважай с юных лет ».

Что такое честь?

Задание. С помощью толкового словаря определите значение этого понятия.

2 . Отвечая на вопрос о жизни дворянской усадьбы XV-III вв., Студенты должны воссоздать картину жизни и быта усадьбы Гриневых в отдельных деталях.

Интересный переход от эпиграфа первой главы к сам текст

"... Но кто его отец? ..

Мой отец, Андрей Петрович Гринев, в молодости служил у графа Миниха ... »

Студенты обратят внимание на перекличку эпиграфа и мнение А.П. Гринева о службе в карауле. Совершенно очевидно, что Петруши - человек самостоятельный, живет «возбуждением желчи», читает «Придворный календарь», презирает карьеризм и подхалимство. (Вспомните материал из предыдущего урока про графа Мюнниха. Видимо, отца Петруши вынудили уйти в отставку, так как он был верен своему командиру.)

Задание ... Определите значения слов «провинциальный», «патриархальный» по толковому словарю. Докажите, что мнение отца имеет решающее значение в семье Гриневых.

3. Рассказ о воспитании профана. Ученики должны уловить иронический тон рассказчика.

Задача. Используя толковый словарь, определите значение термина «ирония».

Ирония проявляется в рассказе об успехах Петруши в науке под руководством начинающего Савелича, о месье Бопре, который «был парикмахером в своей стране... », затем сменил ряд профессий и наконец стал учителем, хотя толком не понимал значения этого слова.

4. Последний вопрос домашнего задания о первом дне на природе предполагает пересказ, который не будет мешать ученикам. Почему, вспоминая этот день, рассказчик пишет о себе: «С тревожной совестью и безмолвным раскаянием я покинул Симбирск ...»? Почему Гриневу стыдно и о чем он сожалеет?

Можно сделать вывод, что добрый и умный молодой человек поступил как истинный ученик мсье Бопре.Но Петруша считает своим долгом вернуть потерянные 100 рублей (большие деньги по тем временам). Честь дворянина требует немедленного погашения долга. Из-за этого Гринев грубит со своим учителем, который категорически отказывается выдавать деньги. Долг Зурину вернули, но какой ценой! Сам Гринев стыдится, а старый Савельич плачет. Это не то, чему отец учил своего сына.

2. Найдите описание метели: как она началась, как выросла, во что превратилась?

H.Найдите описание портрета советника.

4. Что означает сон Петруши в дальнейшем сюжете рассказа?

5. Как вы понимаете смысл воровской беседы?

6. Как Петруша Гринева характеризует подарок, сделанный советником?

Индивидуальное задание.

Сравните образ метели во главе «Капитанской дочки» с метелью из рассказа «Метель» и из поэмы «Бесы».

Турянская Б.И., Комиссарова Е.В., Гороховская Л.Н., Виноградова Е.А. Литература в 8 классе. Урок за уроком. - 3-е изд., М .: «Торгово-издательский дом« Русское слово - РС », 2002. - 240 с.

.

Кто и почему отвечает за капитанскую крепость. Белогорская крепость: характеристика жителей

«Капитанская дочка»

Темы рефератов

1. Становление личности Петра Гринева.

2.Проблема чести и долга в произведении А.С. Пушкина «Капитанская дочка» (на примере образов Гринева и Швабрина).

3. Маша Миронова в произведении А.С. Пушкина «Капитанская дочка».

4. Образ Пугачева в повести «Капитанская дочка».

5. Значение названия рассказа А.С. Пушкина "Капитанская дочка".

7. Образ Савелича в повести Пушкина «Капитанская дочка».

8. Роль эпиграфов в повести «Капитанская дочка».

9. Идиомы и афоризмы на страницах «Капитанской дочки».

«Капитанская дочка»

Творческие задания

1. Постарайтесь завершить рассказ жизни героя, используя детали его биографии из послесловия.

2. Нарисуйте обложку книги А.С. Пушкин.

3. Напишите эссе «Что для меня значат понятия: совесть, честь и благородство?»

4. Составьте задания для викторины на тему «Герои сказки»

5.Составьте кроссворд «Внимательный читатель»

6. Задание «Древо мудрости!»

Сначала студенты быстро, но внимательно читают эпизод рассказа. Затем каждый пишет записку с вопросом о тексте. Записка прикреплена скрепкой к дереву. По очереди каждый подходит к дереву, «отрывает» записку и вслух отвечает на вопрос. Остальные оценивают вопрос и ответ. Работать можно попарно, по четыре, рядами. В конце определяются лучшие специалисты.

«Капитанская дочка»

Вопросы и задания для мониторинга

1.Где находилась усадьба Гриневых?

2. Какая ваша любимая книга Андрея Петровича Гринева?

3. Кто «за трезвое поведение» пожаловал мальчика в дядюшки?

4. Сколько крестьянских душ было у Гриневых?

5. Кто был учителем Петруши?

6. Кем был Бопре на своей родине?

7. Какое применение Петруша нашел для географической карты?

8.После какого происшествия Бопре изгнали из имения Гриневых?

9. Куда определили Гринев с детства?

10. Почему отец не захотел отправить сына в Петербург служить?

11. Как отец Гринева в письме к генералу просил его относиться к сыну?

12. Сколько денег Гринев проиграл Зурину?

13. С кем встречался Гринев в Симбирске?

14. Какой сон приснился Петру Гриневу в дороге?

15.Что Гринев дал своему проводнику?

16. Кто первым узнал своего проводника в Пугачеве?

17. Сколько лет прожили Мироновы в Белогорской крепости?

18. Где была Белогорская крепость?

19. Как выглядела Белогорская крепость?

20. Чему капитан Миронов не смог научить своих солдат?

21. В какой форме Миронов проводил учения с солдатами?

22. Сколько лет прослужил Швабрин в Белогорской крепости до прибытия туда Гринева?

23.Почему Швабрина отправили в Белогорскую крепость?

24. Почему Швабрин при каждом удобном случае пытался оклеветать Машу?

25. Что Швабрин посоветовал Гриневу подарить Маше, чтобы она больше его поддерживала?

26. Почему дуэль Гринев - Швабрин не состоялась впервые? 27. Сколько дней Петр Гринев был без памяти после ранения?

28. Где на дуэли был ранен Гринев?

29. Как отец Гринева собирался наказать Савельича за то, что он не сообщил ему о ранении сына?

30.почему капитану Миронову не удалось заставить пленного говорить по-башкирски

?

31. Кто в крепости распространял призывы Пугачева?

32. Как жители села встретили повстанцев?

33. Как Пугачев принес присягу в Белогорской крепости?

34. Почему Василиса Егоровна отказалась покидать крепость?

35. Почему Пугачев пощадил Гринева после взятия Белогорской крепости

36. Кто помог Гриневу избежать смерти на виселице?

37.Какой список дал Савельич Пугачеву?

38. Какую услугу оказал Савельичу Пугачев, за что искренне поблагодарил самозванца?

39. Сколько денег Савельичу удалось спасти от грабителей?

40. Какую калмыцкую сказку рассказал Пугачев?

41. Кем себя называл Пугачев?

42. Кого Пугачев назначил новым комендантом крепости?

43. Что Гринев, помилованный после взятия крепости, спросил Пугачева, и была ли эта просьба выполнена?

44.Как Гринев объяснил свой отказ служить Пугачеву?

45. Что отец Гринев ответил на его письмо с просьбой о благословении на брак?

46. Почему Маша отказалась выйти замуж за Гринева?

47 В каком состоянии Гринев и Пугачев нашли Машу?

48. К чему Швабрин заставлял Машу, став комендантом крепости?

49. Сколько времени Швабрин дал Маше подумать?

50. Кого Маша прятала от Пугачева?

51.Что сделал Пугачев с Машей, когда узнал, чья она дочь?

52. Почему Маша считала себя виноватой в несчастье с Гриневым?

53. Чем Маша решила помочь жениху оправдаться?

54. Почему Гринев сам не забрал Машу к родителям, а отправил с Савельичем?

55. Какой приказ получил Зурин по Гриневу?

56. Где прошла первая встреча Маши и Императрицы?

57.Кто дал следственной комиссии ложный донос на Гринева?

58Какое обвинение было предъявлено Гриневу в суде?

59. Почему Гринев не назвал Машу в качестве свидетеля на суде?

60. Какое наказание наложила следственная комиссия на Гринева?

61. При каких обстоятельствах Гринев и Пугачев встречались в последний раз?

«Капитанская дочка»

Обобщающие вопросы

    Каким был путь выбора Пушкиным главного героя?

    Повлияли ли жизнь и взгляды родителей на формирование характера героя?

    Почему Швабрин не стал другом Петра Гринева?

    Как отношения с Машей Мироновой повлияли на формирование характера героя?

    Почему Гринев не перешел на сторону Пугачева?

    Каким образом осуществляется проблема нравственного выбора в истории русской литературы?

«Капитанская дочка»

Тест №1

1.«Капитанская дочка» по жанрам

а) роман

б) комедия

в) историческая трагедия

г) рассказ

2. В какой полк был зачислен Петруша Гринев еще до его рождения?

а) Астаховский

б) Александровский

в) Семеновский

г) Нижний Новгород

3. Как звали Савелич?

а) Филипп

б) Архип

в) Герасим

г) Иван

4. Что самое главное отец рассказал сыну Петру перед разлукой?

а) «Верно служи тому, кому клянешься»

б) «Слушайся своего начальства»

в) «Служи в армии, тяни за лямку»

г) «Береги свою одежду еще раз, но честь юности »

5. Сколько солдат служило в Белогорской крепости?

а) около ста

б) сто тридцать

в) около трехсот пятидесяти

г) чуть больше тысячи

6.Какое климатическое явление описал А.С. Пушкин в повести «Капитанская дочка»?

а) метель

б) метель

в) метель

г) метель

7. Имя какого царя взял себе Пугачев?

а) Петр

б) Петр III

в) Иванив

г) Павел

8. Укажите имя коменданта Белогорской крепости, казненного Пугачевым.

а) Алексей Швабрин

б) капитан Миронов

в) Петр Гринев

г) Савелич

9.Как долго Швабрин прослужил в Белогорской крепости?

а) девять лет

б) третий год

в) пятый год

г) два года

10. Чей это портрет?

Ко мне вошел невысокий молодой офицер с смуглым лицом и безобразно некрасивым, но очень живым. «Простите, - сказал он по-французски, - что я приехал без церемонии ...»

11. Кто это сказал?

Что будет, если я откажусь от услуги, когда она понадобится? Моя голова в твоей власти: отпусти - спасибо; вы выполняете - Бог вам судья; и я сказал тебе правду.

12. Чьи это слова?

… Я пойду к тебе и проучу тебя твоим шалостям, как мальчик, несмотря на твоё офицерское звание: ты доказал, что все еще недостоин носить меч, который тебе дарован для защиты отечество ...

Ответы № 1

1) г

7) б

2) в

8) б

3) б

9) в

4) г

10) Швабрин

5 Б

11) Гринев

6) в

12) отец Гринева Петра

«Капитанская дочка»

Тест №2

1.Укажите эпиграф к «Капитанской дочке».

а) «Нет причин винить зеркало, так как лицо кривое».

б) «Попробовав, я вкусил меда, и теперь я умираю».

в) «Береги честь с юных лет».

г) «Мы снимали».

2. По какой причине учитель Петруши Гриневой был исключен отцом мальчика?

а) наказал мальчика

б) очень любил женский пол

в) любил выпить

г) не имел диплома учителя

3.Где была первая встреча П. Гринева с гусаром Зуриным?

а) в трактире в Симбирске

б) в Оренбурге

в) в доме коменданта крепости

г) в Царском Селе

4. Укажите главу, в которой первая встреча Петра Гринев с Пугачевым.

а) «Лидер»

б) «Незваный гость»

в) «Пугачевщина»

г) «Сержант гвардии»

5.Как звали жену коменданта Белогорской крепости?

а) Марья Ивановна

б) Василиса Егоровна

в) Елизавета Петровна

г) Анастасия Архиповна

6. Сколько прослужил комендант в Белогорской крепости?

а) пять лет

б) пятнадцатый год

в) двадцать второй год

г) двадцать пять лет

7. В какой семье родился Петр Гринев?

а) в семье крестьян

б) в семье врача

в) в семье военного

г) в семье городского головы

8.Укажите героя, перешедшего на сторону Пугачева.

а) Алексей Швабрин

б) капитан Миронов

в) Петр Гринев

г) Савелич

9. Какие исторические личности не упоминаются в рассказе?

а) Петр I

б) Екатерина II

в) Граф Миних

г) Пугачев Е.

10. Чей это портрет?

Она была в белом утреннем платье, ночном колпаке и куртке для душа.На вид ей было лет сорок. Ее полное и румяное лицо выражало важность и спокойствие, а ее голубые глаза и легкая улыбка обладали необъяснимым очарованием.

11. Кто это сказал?

«Отец Петр Андреевич, не убивайте меня горем. Ты мой свет! послушайте меня: напишите этому грабителю, что вы пошутили, что у нас даже нет таких денег. "

12. Чьи это слова?

«Ну, ребята ... а теперь откройте калитку, бейте в барабан.Ребята! вперед, на вылет, за мной!

Почему вы, дети, стоите там? Умереть, значит умереть: служебное дело! «

« Капитанская дочка "

Индивидуальные карточки на знание текста

Карточка № 1 раздела «Сержант гвардии», «Лидер».

    Что означает имя главного героя?

    В каких условиях воспитывался Петруша? В какой среде он вырос?

    С момента выхода из дома начинается второй этап становления личности Петра Гринева.Как вы думаете, во что изменился герой?

    Почему Гринев попал в шторм в степи?

    Что символично означает метель?

Номер карты 2 глава «Крепость»

    Как описал капитана Миронова генерал, старый друг отца Гринева Андрей Карлович?

    Как комендант крепости капитан Миронов впервые предстает перед Гриневым (и читателем)?

    Какие первые впечатления от пребывания в крепости у Гринева?

    Какое впечатление произвел на Гринева Швабрин при встрече с ним?

    Почему Гринев «предвзято» смотрел на Машу за обедом у Мироновых?

    Комментарий к эпиграфам главы.

    В чем значение сна Гринева?

Карточка № 3 главы «Дуэль»

    Кто отвечает за крепость и почему?

    Как и почему мнение Гринева о семье капитана?

    Что делает Гринев в крепости?

    На ваш взгляд хороши "рифмы" Гринева? Прав ли Швабрин, издеваясь над ним?

Карточка № 4 раздела «Любовь»

    Почему Гринев помирился со Швабриным?

    Почему Андрей Петрович Гринев отказал своему сыну в благословении жениться на Маше Мироновой

    Как Гринев-отец узнал о приключениях сына?

    Почему Маша отказалась выйти замуж за Гринева?

    Как эпиграф к пятой главе соотносится с персонажем Маши Мироновой?

    Как вы понимаете, последняя фраза главы: «Неожиданные события, которые оказали большое влияние на всю мою жизнь, внезапно придали моей душе сильное и хорошее шок »?

Карточка № 5 главы «Пугачевщина»

    Как создается впечатление подлинности изображенного?

    Как крепость узнала о надвигающейся угрозе нападения Пугачева?

    Какую существенную деталь в облике изуродованного башкира отмечает автор?

    Как сцена допроса башкира влияет на моральную зрелость героя Петра Гринева?

Карта №6 раздела «Атака»

    Какие чувства испытывают герои и как они себя ведут перед боем с пугачевцами: Гриневым, капитаном Мироновым, Василисой Егоровной, Машей?

    Кому из героев романа принадлежит эпиграф 7 главы?

    Какие черты характера капитана Миронова раскрывает сцена его гибели?

    Глава заканчивается тем, что Василиса Егоровна плачет о своем муже.

    Какие слова из крика жены коменданта Василисы Егоровны перекликаются с эпиграфом 7 главы, а какие вызывают гнев Пугачева?

    Как ведут себя люди в главе «Атака»? На чьей он стороне?

    Каковы причины падения Белогорской крепости и победы пугачевцев?

Номер карты 7 Глава «Незваный гость»

    Почему Гринев, не раздумывая, бежит в дом священника, где пирует Пугачев?

    Какие сцены грабежа повстанцев вызывают у них отвращение?

    Чем объяснить «странное стечение обстоятельств», приведшее к помилованию Гринева и возвышению Пугачева?

    Какие чувства борются в душе Гринева?

    Чем удивляет Гринева «сходка» у Пугачева?

    Почему Гринев подчиняется «неподдельной веселости» Пугачева, но не соглашается ему служить?

    Как разговор между Пугачевым и Гриневым продолжает песню и чем противопоставляется ее смыслу?

Карточка № 7 раздела «Расставание»

    Почему Пугачев отправляет Гринева в Оренбург?

    Почему Швабрин не выдерживал взгляда Гринева?

    Почему Пугачев терпеливо выслушивает записи Савелича и что его возмутило?

    Можно ли назвать поведение Пугачева «приступом щедрости», как это сделал Гринев?

    Как Гринев хочет помочь Маше?

    Почему Пугачев с полицейским посылает вслед за Гриневым лошадь и тулуп?

Карточка № 8 главы «Осада города»

    Кому из героев принадлежит эпиграф и какое отношение он вызывает?

    Какое отношение к генералу в саду?

    Почему иронично описывается военный совет?

    Почему совет не принял предложение Гринева?

    Чем объясняются успехи Пугачева и жестокость осады?

    Почему сержант и Гринев встретились не как враги?

    Почему генерал отказывает Гриневу в просьбе?

Номер карты 9 Глава «Мятежное поселение»

    В чем ирония эпиграфа из басни Сумарокова?

    Почему Гринев берет Савелича с собой в рискованный поход?

    Почему Гринев вернулся за Савельичем, рискуя своей жизнью и целью поездки?

    Почему Пугачев не подчиняется подозрительным доводам Белобородова? Чем он выше своих собратьев?

    Почему Пугачев едет в Белогорскую крепость и какие искренние признания он делает в дорожной беседе с Гриневым?

    Какую наглость допускает Гринев в этом разговоре?

    Почему не Пугачева

Номер карты 10 Глава «Сирота»

    Опишите Швабрина, Гринева и Пугачева, когда они идут в комнату Маши.

    Почему Пугачев освобождает сироту?

    Почему его так омрачила новость о том, что она дочь капитана Миронова?

    Как Гринев коснулся «суровой души» Пугачева?

    По поручению Маши подготовить рассказ о ее злоключениях в крепости после отъезда Гринева.

    С какими чувствами расстаются Гринев и Пугачев?

    Почему Гринев, уходя, отводил глаза от Швабрина?

Номер карты 11 Глава «Арест»

    Как вы понимаете фразу: «Мы молчали.Наши сердца слишком устали »?

    Как Гринев и Маша принимают «свое»?

    Не случайно ли Зурин так бесцеремонно ведет себя с Машей и Гриневым?

    Почему чуждый Зурину взгляд на жизнь Гринев остается с ним в армии императрицы?

    Почему Савельич соглашается сопровождать Машу в имение Гриневых?

    Объясняет ли Гринев события или фиксирует их, говоря о победах правительственных войск и воскрешении успехов самозванца?

    В чем Гринев видит беды войны и почему он называет восстание в России «бессмысленным и беспощадным»?

    Почему в Гриневе радость окончания войны отравлена ​​навязчивой мыслью Пугачева?

Номер карты 12 Глава "Суд"

    Что означает эпиграф?

    Что помогает Гриневу переносить новые испытания судьбы?

    Почему Гринев не смог полностью раскрыть причины «странной дружбы» с Пугачевым?

    Как Гринев объясняет злую клевету Швабрина?

    Почему известие об аресте сына «чуть не убило» Андрея Петровича Гринева?

    Почему Маша решила поехать в Петербург?

    Какое чувство пронизывает пейзаж Царскосельского парка?

    Есть ли разница между «дамой в саду» и императрицей?

    Кому было труднее осчастливить Гринева и Машу: Пугачевой или Императрице?

    Расскажите о встречах с Императрицей от имени Маши.

    Почему Гринев присутствовал при расстреле Пугачева и кивнул головой перед смертью?

Вопросы по видео ролику

Видео ролик "Заяц дубленка"

    1. Как Савельич относится к советнику? Найдите слова, которые выражают это отношение.

      Как бродяга реагирует на «хозяйский дар»?

      Почему вожатая говорит такие теплые слова о неподходящей дубленке?

Видеоклип "Дуэль"

1.Объясните причины дуэли между Гриневым и Швабриным. Как вы оцениваете решительность героя рассказа? Дает ли этот акт представление о его «кодексе чести»? Правильно ли он поступил с вашей точки зрения?


2. Как Швабрин вел себя на дуэли

Видеоклип «Пугачев в крепости»

    1. В чем причина чудесного спасения Гринева?

      Как ведет себя Пугачев в месте освобождения Гринева?

      Как Швабрин описан в сцене казни?

Выписка

1 Вопросы и задания по повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка».1-2 главы «Сержант гвардии», «Лидер». 1. Что означает имя главного героя? 2. В каких условиях воспитывался Петруша? В какой среде он вырос? 3. Можно ли предположить, что Петруша полностью ассимилировал взгляды своего отца на военную службу и строгие представления о сыновнем долге? 4. С момента выхода из дома начинается второй этап становления личности Петра Гринева. Как вы думаете, во что изменился герой? 5. Как Савельич относится к советнику? Найдите слова, которые выражают это отношение.6. Как бродяга реагирует на «хозяйский дар»? 7. Почему вожатая говорит такие теплые слова о неподходящей дубленке? 8. Что такое милосердие? 9. Почему Гринев нашел в степи метель? 10. В чем символическое значение метели? 11. В чем значение сна Гринева? Глава 3 «Крепость» 1. Как описал капитана Миронова генерал, старый друг отца Гринева, Андрей Карлович? 2. Как комендант крепости капитан Миронов впервые предстает перед Гриневым (и читателем)? 3.Каковы первые впечатления Гринева от пребывания в крепости? 4. Какое впечатление произвел на Гринева Швабрин при встрече? 5. Почему Гринев «предвзято» смотрел на Машу за обедом у Мироновых?

2 6. Прокомментируйте эпиграфы главы. Глава 4 «Дуэль» 1. Кто и почему отвечает за крепость? 2. Как и почему изменилось мнение Гринева о семье капитана? 3. Чем занимается Гринев в крепости? 4. На ваш взгляд, хороши ли рифмы Гринева? Прав ли Швабрин, издеваясь над ним? Глава 5 «Любовь» 1.Почему Гринев помирился со Швабриным? 2. Почему Андрей Петрович Гринев отказал своему сыну в благословении на женитьбу на Маше Мироновой7 3. Как Гринев-отец узнал о приключениях сына? 4. Почему Маша отказалась выйти замуж за Гринева? 5. Как эпиграф к пятой главе соотносится с персонажем Маши Мироновой? 6. Как вы понимаете последнюю фразу главы: «Неожиданные события, которые оказали большое влияние на всю мою жизнь, вдруг сильно потрясли мою душу»? Глава 6 "Пугачевщина" 1.Почему автор эпиграфом к гл. 6 выбрал слова из народной песни? 2. Как создается впечатление подлинности изображенного? 3. Как крепость узнала о надвигающейся угрозе нападения Пугачева? 4. С какой целью автор вводит эпизод с изуродованным башкиркой? 5. Какую существенную деталь в облике изуродованного башкирца отмечает автор? 6. Как сцена допроса башкира влияет на моральную зрелость

3 героя Петра Гринева? Глава 7 «Атака» 1.Какие чувства испытывают герои и как ведут себя перед боем с пугачевцами: Гриневым, капитаном Мироновым, Василисой Егоровной, Машей? 2. Кому из героев романа принадлежит эпиграф 7 главы? 3. Какие черты характера капитана Миронова раскрывает сцена его гибели? 4. Глава заканчивается тем, что Василиса Егоровна плачет из-за своего мужа. 5. Какие слова из плача комендантской жены Василисы Егоровны перекликаются с эпиграфом 7 главы, а какие вызывают гнев Пугачева? 6.Как Швабрин описан в сцене казни? 7. В чем причина чудесного спасения Гринева? 8. Как ведет себя Пугачев в сцене освобождения Гринева? 9. Как люди себя ведут в главе «Нападение»? На чьей он стороне? 10. Каковы причины падения Белогорской крепости и победы пугачевцев? Глава 8 «Незваный гость» 1. Почему Гринев, не раздумывая, бежит в дом священника, где пирует Пугачев? 2. Какие сцены ограбления повстанцев вызывают у них отвращение? 3.Как объяснить «странное стечение обстоятельств», приведшее к помилованию Гринева и возвышению Пугачева? 4. Какие чувства борются в душе Гринева? 5. Что удивляет Гринева «сходкой» у Пугачева? 6. Почему Гринев подчиняется «неподдельной веселости» Пугачева, но не соглашается ему служить?

4 7. Как разговор между Пугачевым и Гриневым продолжает песню и чем противопоставляется ее смысл? Глава 9 «Расставание» 1. Зачем Пугачев отправляет Гринева в Оренбург? 2.Почему Швабрин не устоял перед взором Гринева? 3. Почему Пугачев терпеливо выслушивает записи Савелича и что его возмутило? 4. Можно ли назвать поведение Пугачева «припадком великодушия», как это сделал Гринев? 5. Как Гринев хочет помочь Маше? 6. Почему Пугачев отправляет лошадь и тулуп в погоню за Гриневым и милиционером? Глава 10 «Осада города» 1. К какому из героев относится эпиграф и какое отношение он вызывает? 2. Каково отношение генерала в саду? 3.Почему иронично описывается военный совет? 4. Почему совет не принял предложение Гринева? 5. Чем объясняется успех Пугачева и жестокость осады? 6. Почему сержант и Гринев встретились не как враги? 7. Почему генерал отказывает Гриневу в просьбе? Глава 11 «Мятежное поселение» 1. В чем ирония эпиграфа из басни Сумарокова? 2. Почему Гринев берет Савелича с собой в рискованный поход? 3. Почему Гринев вернулся за Савельичем, рискуя своей жизнью и целью поездки? 4.Почему Пугачев не подчиняется подозрительным аргументам

5 Белобородов? Чем он выше своих собратьев? 5. Почему Пугачев едет в Белогорскую крепость и какие искренние признания он делает в дорожной беседе с Гриневым? 6. Какую наглость допускает в этом разговоре Гринев? 7. Почему Пугачева не пугает, а вдохновляет судьба Гришки Отрепьева? Глава 12 «Сирота» 1. Опишите Швабрина, Гринева и Пугачева, когда они идут в гостиную к Маше. 2. Почему Пугачев освобождает сироту? 3.Почему его так омрачила новость о том, что она дочь капитана Миронова? 4. Как Гринев тронул «суровую душу» Пугачева? 5. Подготовьте от лица Маши рассказ о ее злоключениях в крепости после отъезда Гринева. 6. С какими чувствами расстаются Гринев и Пугачев? 7. Почему Гринев, уходя, отводил глаза от Швабрина? Глава 13 «Арест» 1. Как вы понимаете фразу: «Мы молчали. Наши сердца слишком устали»? 2. Как они принимают Гринева и Машу? 3. Не случайно ли Зурин так бесцеремонно ведет себя с Машей и Гринев? 4.Почему чуждый взглядам Зурина на жизнь Гринев остается с ним в армии императрицы? 5. Почему Савельич соглашается сопровождать Машу в имение Гриневых? 6. Объясняет ли Гринев события или фиксирует их, говоря о победах

6 правительственных войск и успехах самозванца воскрешения? 7. В чем Гринев видит беды войны и почему он называет восстание в России «бессмысленным и беспощадным»? 8. Почему в Гриневе радость окончания войны отравлена ​​навязчивой мыслью Пугачева? Глава 14 «Суждение» 1.Что означает эпиграф? 2. Что помогает Гриневу переносить новые испытания судьбы? 3. Почему Гринев не смог полностью раскрыть причины «странной дружбы» с Пугачевым? 4. Как Гринев объясняет злую клевету Швабрина? 5. Почему известие об аресте сына «чуть не убило» Андрея Петровича Гринева? 6. Почему Маша решила уехать в Петербург? 7. Какое чувство пронизывает пейзаж Царскосельского парка? 8. Есть ли разница между «дамой в саду» и императрицей? 9.Кому было труднее осчастливить Гринева и Машу: Пугачеву или Императрицу? 10. Расскажите о встречах с Императрицей от имени Маши. 11. Почему Гринев присутствовал при расстреле Пугачева и кивнул головой перед смертью?


Короткова Г.А. учитель, гимназия ОАО «Талап» ИЗУЧАЕТ ИСТОРИЮ А.С. ПУШКИНА «КАПИТАНСКАЯ ДОЧЬ» ПО МЕТОДУ Ж.А. КАРАЕВ Как показывает наш опыт, при изучении такой сложной работы для студентов, как

Электронная версия на сайте библиотеки: http: // schama1975-53.jimdo.com/sitemap/, раздел: «О нас, чтобы читать» ЛИ Т Е Р А Т У Р Н Й 2-Й Й У Р Н А Л-Б У К Л Е Т «ОБ ИСКУССТВЕ СЛОВА»

Очерк по мотивам капитанской дочери на тему любви на страницах рассказа Пушкина Очерк по мотивам капитанской дочери Пушкин: Пугачев в роли вождя Впервые на страницах рассказа Пугачев появляется в

году.

20 сентября 2017 г. Хаустова Д.А. Система умных заданий на уроках литературы при изучении романа А.С. Пушкин "Капитанская дочка" Гравюра Хаустова Дарья Александровна, учитель русского языка и литературы, ГБОУ

Давыдова Галина Михайловна Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Абакана «Средняя общеобразовательная школа №19» ЛИТЕРАТУРНАЯ ИГРА ПО ИСТОРИИ «КАПИТАНСКАЯ Дочь» Игра сыграна

Литературная игра по повести А.С. Пушкин "Капитанская дочка". Литературная дуэль. Эту игру можно проводить после прочтения и детального изучения рассказа А.«Капитанская дочка» С. Пушкина как внешкольная

Презентацию подготовила Анастасия Петр Андреевич Гринев, ученица 8 Б класса Болкунова, которая является не только героем рассказа, но и рассказчиком, от имени которого рассказывается история, рассказчик Гринев - пожилой человек,

Очерк на тему «Мои впечатления от рассказа капитанской дочери» Очерк по рассказу «Капитанская дочка Пушкин: Образ Маши Мироновой» Пушкин) Мои впечатления от рассказа А.С. Пушкин Капитанская дочка

Реферат на тему изображения символов в рассказе капитанской дочери, реферат, Выбирай! (По повести А.С.Пушкина Капитанская дочка) А.С. Пушкин обратился к личности Тема крестьянского восстания - одна из многих поднятых

«Здесь нет внешнего блеска, все просто, все наполнено внутренним блеском, которое не раскрывается внезапно. Слов немного, но они настолько точны, что значат все."Н.В. Гоголь Проблемный вопрос: Что

«Капитанская дочка» История создания произведения Причины обращения к теме восстания Пугачева Крестьянские восстания второй половины 1820-х гг. (Псковская область, где Пушкин жил до осени 1826 г.

Тема: Маша Миронова нравственный идеал А.С. Пушкин Цель: 1) Воспитательная: создать условия для раскрытия смысла названия рассказа, эпиграфа, раскрыть нравственную стойкость и духовную красоту М.Миронова;

Рассказ А.С. Пушкинская «Капитанская дочка»: краткое содержание по главам Глава I Рассказ начинается с рассказа о семье Петруши Гринева и о его детстве. Отец главного героя Андрея Петровича на заказ

ПРОБЛЕМА РАССКАЗА А.С. ПУШКИНА "КАПИТАНСКАЯ Дочь". 8 КЛАСС З. А. Смолкина, Москва Предлагаемая разработка содержит тестовый материал и комментарии к ответам, которые могут быть полезны

В школе содержание работы по стилистике - это тоже наблюдение стилистики... (Например, рассказ А.С.Пушкина «Капитанская дочка») ... Место эпизода в романе (связь с другими главами) .. Анализ

Контрольно-измерительные материалы Викторина по рассказу А.С. Пушкина «Капитанская дочка» Глава 1. «Сержант гвардии» 1. Как звали отца главного героя? (Андрей Петрович) 2. Под чьим присмотром главный герой

Прототипы главных героев повести Капитанская дочка.Подготовила ученица 8 класса Татьяна Даронина Учитель: Джура М.А. План: 1. Что такое прототип? 2. Характеристика Петра Гринева 3. Характеристика

Ю. Г. Сушинская, учитель русского языка и литературы 2 категории ГОО «Березинская гимназия» «Капитанская дочка» А.С. Пушкин. Антитезис персонажей (7 класс) Задачи: 1) создать условия для обучения

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2 города Димитровграда Ульяновской области» Исследование на тему: Герои рассказа «Капитанская дочка» и их прототипы 2016-2017 гг.

Кем должен быть человек? (Проблема чести, достоинства, нравственного выбора в рассказе А.С. Пушкин) 1. Организационный момент. Учитель: Вам важно, какие люди вас окружают? Всем хочется честных, благородных рядом,

Тест для 8 класса по рассказу А.С. Пушкинская «Капитанская дочка» 1. В 30-е годы 19 века А.С. Пушкин обращается к истории своего Отечества, которая была вызвана событиями культурно-исторической жизни современного

года.

VS BELKIND ВРЕМЯ И ПРОСТРАНСТВО В РОМАНЕ ПУШКИНА «КАПИТАНСКАЯ Дочка» Роман Пушкина «Капитанская дочка» - одно из произведений, всегда находившихся в центре внимания пушкинцев.Проценты,

Пётр Андреевич Гринев Алексей Иванович Швабрин Марья Ивановна Миронова Архип Савельич Иван Кузьмич Миронов Василиса Егоровна Миронова Пётр Андреевич Гринев - подлесок 17 лет, с детства записан в гвардию

МОО «Средняя общеобразовательная школа города Катава Ивановска» Катав-Ивановский муниципальный район Контрольно-измерительные приборы для промежуточного уровня

Очерк на тему, можно ли назвать Дубровского благородным разбойником Прощенным.А Швабрин, каким был, так и остался: эгоист, на что способен Благородный разбойник Владимир Дубровский (состав)

Анализ эпизода литературного произведения Чтобы проанализировать эпизод литературного произведения, вам необходимо развернуть и окончательно разобрать все его аспекты, которые мы представляем вам ниже в виде полного

Образ и характер героя рассказа М. А. Шолохова «Судьба человека» 9 класса Учитель русского языка и литературы Крюков С.D. Содержание Эпиграф к уроку ... 3 М. Шолохов «Я родился на Дону» 4 Михаил Александрович

Публичный урок по повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка» 8 класс Обобщающий урок Тема: «Береги честь от юности» по повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка» Цель и задачи: постичь суть работы через

МОО «Гимназия» 64 Научная работа по литературе Тема: «Роль сна в повести« Капитанская дочка »А.С. Пушкин. Выполнение работы: Ученица 8 класса "А" Гимназии 64 Луговая

.

Пугачев и Пугачев на страницах композиции «Капитанская дочь» Капитанская дочь А.С. Пушкин Очерк на тему Образ Пугачева в повести А.С. Что мне больше всего запомнилось в Пугачеве на страницах рассказа

Рабочие инструкции На работу отводится 40 минут. Работа состоит из трех частей. Часть A содержит 9 тестовых вопросов. Для каждого задания (1 9) есть несколько вариантов ответа,

ТЕМА ЗАНЯТИЯ: «ПЕРЕСЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.МОТИВ ПУТИ В ИСТОРИИ А.С. ПУШКИНА «КАПИТАНСКАЯ Дочь» ЦЕЛИ УРОКА: познакомить учащихся с символической функцией дороги в русской литературе, обобщить и систематизировать

Эссе на тему Тараса Бульбы и его сыновей 7 класс Рассказ Тараса Бульбы, написанный известным литературным деятелем Тарас знал и понимал, что ему и его товарищам по оружию доверена великая миссия.

Томская Русская епархия Православная Церковь Администрация Томской области Мэрия Томска Совет ректоров вузов Томского института развития образовательных систем Российской академии образования Томский областной институт ПКРО Православный

РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА Использование прилагательных цвета в рассказе А.С. Пушкина "Капитанская дочка" Горячев Н.В. МОУ Ермолинская главная общеобразовательная школа Талдомского района Московской области,

Заключительное эссе «Честь и бесчестье» Щербакова Е.В. MAOU SOSH 2 G. Дир Честь и бесчестье Направление основано на полярных концепциях, связанных с выбором человека: быть верным голосу совести, следовать

НАПРАВЛЕНИЕ 3. ЦЕЛИ и СРЕДСТВА Комментарий специалистов FIPI Понятия этого направления взаимосвязаны и позволяют задуматься о жизненных устремлениях человека, важности осмысленного целеполагания, умении

АНАЛИЗ ЭПИЗОДА «Соня и Раскольниковы читают Евангелие» по роману Ф.«Преступление и наказание» М. Достоевского (часть 4, глава IV) Введение. 1. Какова тема романа? (Кратко сказать, о чем роман, не пересказывая

Www.a4format.ru ЕГЭ 2009: Литература: Справочник. М .: Эксмо, 2009. Надозирная Т.В., Скубачева Л.А. Сказка «Капитанская дочка» Метод реалистичен. Жанровый рассказ. История создания Рассказ "Капитанский

".

Комплексное занятие по литературе (пилотный проект). История + Литература Эти два предмета хорошо сочетаются друг с другом, если изучаемый исторический период отражен в литературных произведениях, включенных в

.

МИНИСТЕРСТВО ФИЛИАЛОВ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Нижегородский государственный педагогический университет им. Козьмы Минина» ЛИТЕРАТУРНЫЕ ЗАДАЧИ

Главный государственный экзамен - это основной вид аттестационной оценки знаний девятиклассников.Для поступления на Основной государственный экзамен девятиклассники должны сдать

.

«Превращения вожатого» Образ Пугачева в повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка» Учитель 8-го класса русского языка и литературы С.Д. Крюков Словарь проверочная работа Посаженный отец-актер

Тематическое планирование по литературе 8 класса Учитель Пургаева С.Н. урок Количество часов Содержание урока I квартал Введение. Русская литература и история.Устное народное творчество ... 3 2 В мире русских

Очерк важнейших человеческих качеств Основные вкладки. Очерк на тему Почему я горжусь тем, что русский человек? Лукьяненко Ирина Сергеевна. Опубликованы Их работы сформировали и сформировали

Календарь - тематическое планирование по литературе 8 класса на 2014-2015 учебный год. Пояснительная записка Календарно-тематическое планирование по литературе в 8 классе составлено в соответствии с

.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ Класс: 8 Предмет: литература Учебный план: государственные учебные материалы: Под ред.Я. Коровина - М: Образование, 2010 Количество часов в неделю: 2 Всего

Маршрутный урок литературы «Повесть А.С. Пушкина» Барышня - крестьянка »Лейкина Л.С., учитель литературы и русского языка первой квалификационной категории, МБОУ СОШ 26 Предмет, класс Учитель

Задача 3. Монологическая постановка. Выберите один из следующих вариантов разговора: 1. День пожилого человека (исходя из описания фотографии). 2. Мой визит в театр (рассказ из жизни

).

Н.БУСОВА, Санкт-Петербург ЧТЕНИЕ НА ДИВАНЕ И НЕРАЗВЕДЕННОЙ ШКОЛЕ ВОПРОСЫ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО МИРА ГЕРОЯ И ЕГО ОТРАЖЕНИЕ В РОМАНЕ «КАПИТАНСКАЯ Дочь» От автора: Уважаемые редакторы! Мое письмо связано с фактом

Потапенко Любовь Тимофеевна, учитель русского языка и литературы разн. Категории, педагог-методист Похвалила на методическом радио школы 17, протокол 2 от 23.11.09г. Система представлена ​​в коробках, представленных

(1) Одно из самых очаровательных детских воспоминаний - это удовольствие, которое я испытал, когда наш учитель прочитал нам в классе вслух «Капитанскую дочку».(2) Это были счастливые моменты, их не так много,

Календарно-тематическое планирование по литературе 8 класса 68 часов Планирование составлено на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования

КАЛЕНДАРНО-ТЕМНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ по литературе 8 класса, 102 часа урока Содержание урока Количество часов Дата Введение (1 час) 1 Русская литература и история. 1 1.09 Устное народное творчество

28 сентября 2009 г. Зуева Е.V. Все произведения по литературе для 8 класса - файл Все произведения по литературе для 8.doc. Маша Миронова в романе А.С. Пушкина «Капитанская дочка» 13 .. Проблемный положительный герой

Композиция тарас бульба Отношение к отцу и матери Работая над сочинением по повести Тараса Бульбы Владимир Дубровский как мать, Но неожиданное известие о тяжелой болезни изменило его отца. 3. Заключение. Мое отношение

Дата по плану Фактическая. Урок 1 Тема 03.09 Рассказ в страницах произведений искусства ... Х. К. Андерсен "Галоши счастья" 2 05.09 Фольклор. История в произведениях фольклора. Народный исторический

Чулкова М.С. учитель русского языка и литературы МБОУ «Ялтинская средняя школа 2« Школа будущего »ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В РАЗВИТИИ ИНТЕРЕСА В ОБУЧЕНИИ Игра - путь детей к познанию мира, в котором они живут

O o o o Изучение образа Пугачева в различных исторических и литературных источниках Сравнительная характеристика образов из документальных и художественных произведений А.С. Пушкин. В выяснении причин, почему

Почему раскольники заснули после убийства? Очерк Именно в таких условиях могла родиться идея Раскольникова о праве сильного Почему после убийства старухи и Лизаветы Сони Мармеладовой Так

Очерк на тему моих впечатлений от романа «Отцы и дети» Роль пейзажа в романе И.С. Тургенева «Отцы и дети» В русской истории болезненное впечатление от увиденного: куст редкий и низкий, с моей точки обзора,

Роман Александра Пушкина «Евгений Онегин» «Энциклопедия русской жизни» (В.Г. Белинский) Александр Пушкин.Евгений Онегин. (Издание первое) Создавалось более 7 лет: с мая 1823 г. по сентябрь 1830 г. Пушкин работал над

А. Пушкин "Дубровский" Незаконченный роман. Часть I Кирила Петрович и Андрей Гаврилович. Ссориться. Что такое русская усадьба, которую называли помещиком, почему можно было годами не покидать усадьбу? Поместье

Святые Беседа, посвященная главе Кдошим Отойди от зла ​​и твори добро «… будь святым…» (Ваикра, 19: 2). Нравится? Что такое святость? Кем мы должны быть? Умно понимаю, близкие понимают, а как

Идет к месту своей будущей службы.Если дорога из Симбирска в Оренбург была полна бурных переживаний и чрезвычайных происшествий, то путь от Оренбурга до Белогорской крепости был унылым и однообразным. Если степь до Оренбурга была непокорной и грозной (вспомните метель), то теперь она кажется спокойной и грустной. «Дорога шла по крутому берегу Яика. Река еще не замерзла, и ее свинцовые волны были уныло черными на однообразных берегах, покрытых белым снегом. За ними простирались киргизские степи.«Одно лишь слово« протянутая »позволяет представить себе огромные, утомительные, однообразные пространства за рекой Яик. Цветов немного: белый снег и чернеющие« свинцовые волны ». Так в нескольких словах Пушкин передает настроение грустного. зимняя оренбургская степь. Дорожные размышления юного путешественника грустны. Слова генерала Р. - «вы будете под командованием капитана Миронова, человека доброго и честного. Там ты будешь на настоящей службе, ты научишься дисциплине », - заставил Гринев представить будущего вождя строгим, злым стариком, не знающим ничего, кроме своей службы.И все же Гринев ждет новых впечатлений - ведь он едет в крепость! «Я смотрел во все стороны, ожидая увидеть грозные бастионы, башни и валы». Но вместо грозных бастионов вместо башен он увидел бревенчатые заборы - стога сена и витую мельницу с лениво опущенными крыльями. Что все-таки отдаленно напоминало крепость? Старая чугунная пушка у ворот.
У комендатуры Гринева встречает дежурный - старый инвалид, который «нашил синюю нашивку на локтевом зеленом мундире.Видно, что «старуха в ватнике» командует, как выяснилось, женой коменданта: «Ивана Кузьмича нет дома, он поехал в гости к отцу Герасиму; но не беда, батюшка, я его любовница ». Чем углубляется шуточное изображение« комендантской любовницы »? Она перебивает Ивана Игнатьевича, сама заводит разговор с юным Гриневым и сразу начинает рассказывать про офицера Швабрина. , который Гринев еще не знает, но Василиса Егоровна в то же время привлекает читателя радушием и гостеприимством.Она ласково приветствует неизвестного офицера: «Пожалуйста, любите и жалуйте. Садитесь, батюшка». Она решительно прерывает любопытство Ивана Игнатьевича: «Видите ли, молодой человек устал с дороги, ему некогда ...»
Интересен диалог Василисы Егоровны по поводу устройства Гринева. Но действия ее хозяина несправедливы. Мы видим причины, по которым Гринев оказывается в квартире Семена Кузова, а не Ивана Полежаева. Василиса Егоровна распоряжается крепостью по своему усмотрению, безудержно разбирает мелкие ссоры, хладнокровна в решениях.
Перед нами жизнь маленькой заброшенной крепости, в которой нет ничего военного, кроме одиночной пушки, офицерской грамоты, висящей на стене в рамке под стеклом, и потрепанной формы на инвалиде и Иване Игнатьевиче. Новые знакомства Гринева немного комичны, и мы невольно улыбаемся, читая о них, так как они не совпадают с нашими представлениями о военных. Самая «боевая» из них - Василиса Егоровна, что усиливает шуточную картину капитанского дома.Но нельзя не заметить: в Мироновых нас подкупает что-то добродушное, открытое, бесхитростное.
А чем заканчиваются первые сутки Гринева в крепости? Он идет в дом Семена Кузова. Все говорит ему, что жизнь в крепости будет скучной, безрадостной. «... Я стала смотреть в узкое окошко. Передо мной раскинулась печальная степь. Наискось стояло несколько изб, по улице бродили несколько кур. Старушка, стоя на крыльце с корытом, звала свиней , который ответил ей дружелюбным кряхтением.И в каком направлении мне суждено было провести молодость! Тоска взяла меня ... »- пишет Гринев.
Мы видим, что пейзаж, которым начинается и заканчивается глава, сыграл большую роль в задумке Белогорской крепости, которая была создана на наш взгляд. Обращаем внимание на то, что важная особенность пушкинского языка: пейзажи необычайно скупы, лаконичны, как и описания настроений людей.Пушкин как бы дает читателю возможность нарисовать в своем воображении то, что окружает Гринева, представить его душевное состояние, выражается словами: «меня охватила тоска», «я отошла от окна и легла спать без ужина."


Насколько расширяются впечатления Гринева от крепости и ее жителей на второй день пребывания в ней? Гринев замечает бедность и убогость крепости, слабость ее военной подготовки. Он увидел на пристани коменданта крепости, который учил солдат. Это были старые инвалиды, одетые в потрепанную форму. Василиса Егоровна коменданту говорит: «Ты только слава учишь солдат: ни службы им не дают, ни толку в ней ты не знаешь.Я бы сидел дома и молился Богу, так лучше ». Важная деталь: Иван Кузьмич командует солдатами« в фуражке и китайском халате ».
Мы еще раз убеждаемся, что крепость, которой суждено было принял на себя удар повстанцев, был заброшен, плохо оборудован, бесконечно мирно. В деревянном доме Мироновых жизнь идет своим чередом, собирается маленький кружок, обед, ужин, сплетни передаются. «В спасенной Богом крепости не было ни обзоров, ни учений, ни охраны », - вспоминает Гринев (глава IV).Никто не контролирует действия коменданта, никто не думает о боевой технике крепости. Генерал Р. в Оренбурге больше занят своим яблоневым садом, чем военным делом. Между тем в районе Белогорской крепости назревают события большого значения.
Гринев прибывает в крепость поздней осенью 1773 года. Нет ли в рассказе намеков на то, что всеобщее волнение здешних краев доходит до бревенчатой ​​ограды Белогорской крепости? Василиса Егоровна спрашивает у милиционера, казака Максимыча у Гринева: «Ну, Максимыч, все в порядке?» «Все, слава богу, тихо», - отвечает казак.А как изображена внешность сержанта? Это «молодой и красивый казак». В гарнизоне, как известно, были солдаты и казаки. Какое сравнение напрашивается? У коменданта на тренировках были только инвалиды, а среди казаков были сильные и боеспособные молодые люди. Максимыч связан с казаками, он будет в рядах восставших. И еще одна деталь: Василиса Егоровна говорит, что привыкла к тому, что в степи появляются большие толпы «рысьих шапок».Появились они даже сейчас, «кочуют возле крепости».


Вопросы и задания по повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка».

Разбор 1-2 глав «Сержант гвардии», «Лидер».

1. Что означает имя главного героя?
2. В каких условиях воспитывался Петруша? В какой среде он вырос?
3. Можно ли предположить, что Петруша полностью усвоил взгляды своего отца на военную службу и строгие представления о сыновнем долге?
4.С момента выхода из дома начинается второй этап становления личности Петра Гринева. Как вы думаете, во что изменился герой?
5. Как Савельич относится к советнику? Найдите слова, которые выражают это отношение.
6. Как бродяга реагирует на «хозяйский дар»?
7. Почему советник говорит такие теплые слова о неподходящей дубленке?
8. Что такое милосердие?
9. Почему Гринев нашел в степи метель?
10. Каково символическое значение метели?
11.В чем значение сна Гринева?

Анализ главы 3 «Крепость»

1. Как описал капитана Миронова генерал, старый друг отца Гринева Андрей Карлович?
2. Как комендант крепости капитан Миронов впервые предстает перед Гриневым (и читателем)?
3. Каковы первые впечатления Гринева от пребывания в крепости?
4. Какое впечатление произвел на Гринева Швабрин при встрече?
5. Почему Гринев «предвзято» смотрел на Машу за обедом у Мироновых?
6.Прокомментируйте эпиграфы главы.

Анализ главы 4 «Дуэль»

1. Кто отвечает за крепость и почему?
2. Как и почему изменилось мнение Гринева о семье капитана?
3. Чем занимается Гринев в крепости?
4. На ваш взгляд, хороши ли «рифмы» Гринева? Прав ли Швабрин, издеваясь над ним?

Анализ главы 5 «Любовь»

1. Почему Гринев помирился со Швабриным?
2. Почему Андрей Петрович Гринев отказал своему сыну в благословении на женитьбу на Маше Мироновой73.Как Гринев-отец узнал о приключениях сына?
4. Почему Маша отказалась выйти замуж за Гринева?
5. Как эпиграф к пятой главе соотносится с персонажем Маши Мироновой?
6. Как вы понимаете последнюю фразу главы: «Неожиданные события, которые оказали большое влияние на всю мою жизнь, внезапно потрясли мою душу сильным и добрым потрясением»?

Анализ главы 6 "Пугачевщина"
1. Почему автор эпиграфом к гл. 6 выбрал слова из народной песни?
2.Как создается впечатление подлинности изображенного?
3. Как крепость узнала о надвигающейся угрозе нападения Пугачева?
4. С какой целью автор вводит эпизод с изувеченным башкирцем?
5. Какую существенную деталь в облике изуродованного башкира отмечает автор?
6. Как сцена допроса башкира влияет на моральную зрелость героя Петра Гринева?

Анализ главы 7 «Атака»
1.Какие чувства испытывают герои и как они себя ведут перед боем с пугачевцами: Гриневым, капитаном Мироновым, Василисой Егоровной, Машей?
2. Кому из героев романа принадлежит эпиграф 7 главы?
3. Какие черты характера капитана Миронова раскрывает сцена его гибели?
4. Глава заканчивается тем, что Василиса Егоровна плачет из-за своего мужа.
5. Какие слова из крика жены коменданта Василисы Егоровны перекликаются с эпиграфом 7 главы, а какие вызывают гнев Пугачева?
6.Как Швабрин описан в сцене казни?
7. В чем причина чудесного спасения Гринева?
8. Как ведет себя Пугачев в сцене освобождения Гринева?
9. Как ведут себя люди в главе «Нападение»? На чьей он стороне?
10. Каковы причины падения Белогорской крепости и победы пугачевцев?
Анализ главы 8 «Злоумышленник»
1. Почему Гринев, не раздумывая, бежит в дом священника, где пирует Пугачев?
2.Какие сцены ограбления повстанцев их ненавидят?
3. Чем объяснить «странное стечение обстоятельств», приведшее к помилованию Гринева и возвышению Пугачева?
4. Какие чувства борются в душе Гринева?
5. Чем удивляет Гринева «сходка» Пугачева?
6. Почему Гринев подчиняется «неподдельной веселости» Пугачева, но не соглашается ему служить?
7. Как разговор между Пугачевым и Гриневым продолжает песню и чем он противоречит ее смыслу?
Анализ раздела 9 «Расставание»
1.Зачем Пугачев отправляет Гринева в Оренбург?
2. Почему Швабрин не выдерживал взгляда Гринева?
3. Почему Пугачев терпеливо слушает регистр Савелича и что его разозлило?
4. Можно ли назвать поведение Пугачева «припадком великодушия», как это сделал Гринев?
5. Как Гринев хочет помочь Маше?
6. Почему Пугачев отправляет лошадь и тулуп в погоню за Гриневым и милиционером?
Анализ главы 10 «Осада города»
1. К какому из героев относится эпиграф и какое отношение он вызывает?
2.Каково отношение генерала в саду?
3. Почему иронично описывается военный совет?
4. Почему совет не принял предложение Гринева?
5. Чем объясняются успехи Пугачева и жестокость осады?
6. Почему сержант и Гринев встретились не как враги?
7. Почему генерал отказывает Гриневу в просьбе?
Анализ главы 11 «Мятежная слобода»
1. В чем ирония эпиграфа из басни Сумарокова?
2. Почему Гринев берет Савельича с собой в рискованный поход?
3.Почему Гринев вернулся за Савельичем, рискуя своей жизнью и целью поездки?
4. Почему Пугачев не подчиняется подозрительным аргументам Белобородова? Чем он выше своих собратьев?
5. Почему Пугачев едет в Белогорскую крепость и какие искренние признания он делает в дорожной беседе с Гриневым?
6. Какую наглость допускает в разговоре Гринев?
7. Почему Пугачева не пугает, а вдохновляет судьба Гришки Отрепьева?
Анализ главы 12 «Сирота»
1.Опишите Швабрина, Гринева и Пугачева, когда они идут в гостиную к Маше.
2. Почему Пугачев освобождает сироту?
3. Почему его так омрачила новость о том, что она дочь капитана Миронова?
4. Как Гринев коснулся «суровой души» Пугачева?
5. Подготовьте от имени Маши рассказ о ее злоключениях в крепости после отъезда Гринева.
6. С какими чувствами расстаются Гринев и Пугачев?
7. Почему Гринев, уходя, отводил глаза от Швабрина?
Анализ главы 13 «Арест»
1.Как вы понимаете фразу: «Мы молчали. Наши сердца слишком устали »?
2. Как они принимают Гринев и Машу?
3. Случайно ли Зурин так бесцеремонно ведет себя с Машей и Гриневым?
4. Почему чуждый Зуриным взглядам на жизнь Гринев остается с ним в армии императрицы?
5. Почему Савельич соглашается сопровождать Машу в имение Гриневых?
6. Объясняет ли Гринев события или фиксирует их, говоря о победах правительственных войск и воскрешении успехов самозванца?
7.В чем Гринев видит беды войны и почему он называет восстание русских «бессмысленным и беспощадным»?
8. Почему в Гриневе радость окончания войны отравлена ​​навязчивой мыслью Пугачева?
9. Что «Пропущенная глава» добавила к картине восстания и его характеристике? Почему Пушкин исключил ее из рассказа?
Анализ главы 14 «Суждение»
1. Что означает эпиграф?
2. Что помогает Гриневу переносить новые испытания судьбы?
3.Почему Гринев не смог полностью раскрыть причины «странной дружбы» с Пугачевым?
4. Чем Гринев объясняет злую клевету Швабрина?
5. Почему известие об аресте сына «чуть не убило» Андрея Петровича Гринева?
6. Почему Маша решила поехать в Петербург?
7. Какое чувство пронизывает пейзаж Царскосельского парка?
8. Есть ли разница между «дамой в саду» и императрицей?
9. Кому труднее было порадовать Гринева и Машу: Пугачевой или Императрице?
10.Расскажите о встречах с Императрицей от имени Маши.
11. Почему Гринев присутствовал при расстреле Пугачева и кивнул головой перед смертью?

Прикрепленные файлы

В 1836 г. журнал «Современник» опубликовал исторический рассказ А.С. Пушкинская «Капитанская дочка», действие которой происходит в страшные годы пугачевского восстания 1773-1775 годов. Писатель в своих произведениях часто обращался к историческим темам, пытаясь найти ответы на вопросы современности в событиях прошлого.Примером могут служить такие произведения автора, как «Борис Годунов», «Арап Петра Великого», «Полтава», «Метель» и другие.

Прибытие Петра Гринева в Белогорскую крепость

Главный герой рассказа - офицер. Его отправили на военную службу в один из самых отдаленных уголков страны. Белогорская крепость находилась в степи и поначалу казалась молодому человеку настоящей пустыней, где ему суждено было прозябать в скуке и бездействии. Местность казалась ему унылой и невзрачной, потому что напоминала не военный гарнизон, а бедную деревню.

Однако уже первое знакомство с его обитателями изменило представление Петра Андреевича о месте службы. И действительно, в повести «Капитанская дочка» сыграла большую роль: ведь именно здесь он встретил свою любовь, прошел через страшные испытания, но не уронил своей чести и остался верен императрице. Обитатели этого укрепления оказались предельно простыми людьми, что сразу же заслужило симпатию юноши.

Жители Белогорской крепости: супруги Мироновы

Капитаном гарнизона был Иван Миронов - человек добродушный и простодушный, хорошо относившийся к подчиненным, уважавший жену Василису Егоровну и очень любивший единственную дочь. , Марья Ивановна. Его жена не только занималась домашними делами, но и принимала активное участие в руководстве армией.

Белогорскую крепость она воспринимала как хоз, а потому довольно умело справлялась не только со своими функциями, но и с военными проблемами мужа.Василиса Егоровна пользовалась всеобщим уважением среди жителей и имела репутацию строгой, но справедливой женщины. Образ этой героини - один из самых удачных в повести.

Маша Миронова

Главная героиня - капитанская дочка, Марья Ивановна, простая девушка без образования и манер. Однако ее чуткость и доброта сразу привлекли Петра Гринева, который нашел ее умной и рассудительной. Благодаря этой симпатии Белогорская крепость перестала казаться ему скучной, а наоборот, быстро привык к новой жизни и стал находить в ней много положительного.

Любовь героя к Маше Мироновой, конечно, во многом определила его отношение к пребыванию в гарнизоне. В то время, когда оба надеялись пожениться, Петр Гринев был полон надежд на будущее и верил в счастливую судьбу. Однако после отказа отца жениться герой полностью потерял вкус к жизни, и Белогорская крепость стала казаться ему пустой и унылой.

Остальные обитатели крепости: Швабрин, Иван Игнатьевич, Палашка

При характеристике рассказа «Капитанская дочка» большое значение имеет то, как изображен Петр на эту тему, должно сопровождаться описанием его взаимоотношений с другими людьми. жители гарнизона, в первую очередь с Швабриным.Алексей Иванович тоже был офицером, но был полной противоположностью главного героя.

С самого начала он производит неприятное впечатление, что позже подтверждается его попытками помешать отношениям Петра и Маши. Он злобно и едко высмеивает Василису Егоровну, оскорбляет Машу, нечестно ранит Гринева на дуэли, пользуясь тем, что его отвлек Савельич. Он изменяет присяге и переходит на сторону Пугачева и, наконец, в суде дает ложные показания против своего бывшего соперника.

Другое впечатление производят второстепенные персонажи - слуги Мироновых: старый инвалид Иван Игнатьевич, который, однако, отказался признать Пугачева государем, за что его и повесили, и горничная Палашка, попавшая в затруднительное положение. раз помогает своей барышне Марья Ивановна. Эти герои как бы оттеняли образ Белогорской крепости, показывая, что простые, но честные и благородные люди живут в самой глубинке страны.

Общая характеристика гарнизона

Важную роль в повествовании играет место службы Петра Гринева: ведь именно здесь происходят все главные события его жизни.Здесь он стал свидетелем страшной расправы Пугачева над капитаном Мироновым, Иваном Игнатьевичем, Василисой Егоровной. Сам он чудом избежал смерти и по странному стечению обстоятельств подружился с Пугачевым.

В этом месте он бросился спасать Машу Миронову от Швабрина, снова рискуя быть расстрелянным бунтовщиками. Затем судьба вернула его к Пугачеву, который на этот раз помог ему освободить невесту. В крепости Гринев окончательно объяснил Марье Ивановне их предстоящую свадьбу.Здесь он навсегда попрощался с Пугачевым, чтобы увидеть его через некоторое время на блоке. Белогорская крепость, описание которой дано в этом очерке, сыграла решающую роль в судьбе Петра Гринева.

(PDF) Дневник С. О. Макарова из его визита в Русскую Америку в 1864 г.

66 История Аляски Vol. 33, № 2

тор, на следующий день во время утреннего доклада губернатору о

состоянии больных, сказал, что если быка

не увезли куда-нибудь, он его убьет.Губернатор, зная его странный характер

, конечно, посмеялся над этим и закончился бы мейер

, но вдруг, через несколько дней, этот злополучный бык-одиночка

снова из Ново-Архангельска посетил палисадник и из окна

, на месте, бык был убит врачом собственноручно из ружья

.

Князь Максутов, как губернатор, должен был наказать свой поступок, и там

в Ново-Архангельском офисе «приказ» передал приказчик

(в порту все распоряжения губернатора колонии

были розданы для чтения жильцам кварталов особым помощником

, названным «каруселью»), в котором Doc-

тор Тиллингу был объявлен выговор, а Ново-Архангельск. Офис

предложил списать со счета доктора Тиллинга сумму, которая была рассчитана для быка на основе инвентаризации компании.Когда, как обычно,

мясо разделили между жителями, и из

курса

Тиллинг тоже получил свою долю, возник вопрос, куда

положить деньги, полученные от жителей за мясо, так как

Компания уже получила финансовую компенсацию

со счета Тиллинга. Губернатор, выковавший эти

вещей, опустил в офис, как говорили в городе (губернатор

жил в доме на высоте 10 саженей над уровнем моря, таким образом, все его

выданные заказы обычно назывались «спущенными»),

новый приказ, в котором он предлагал, чтобы офис кредитовал счет

того же самого, зарабатывая сумму, полученную за проданное мясо,

не учитывая то обстоятельство, что стоимость мяса, проданного

жителей, на основе инвентаризации компании была вдвое больше, чем

стоимости живого быка, списанного на счет Доктора Тиллинга,

, в результате чего Тиллинг получил каким-то образом вознаграждение

за совершенное убийство и устроенный им мясной пир для

жителей Ново-Архангельска; но исправить ошибку было бы преждевременно.

В деревянном двухэтажном доме, несущем, по отчетам компании,

, собственно, громкую «больницу русских колоний»,

, было всего две комнаты для больных, на 20 коек, комната для аптека

, кабинет врача, кабинет врача

дант; оставшееся учреждение было занято квартирами для других

сотрудников, которые, кроме санитара, не имели отношения к

медицинскому отделу.В больнице было мало пациентов, до

преобладали креолы или время от времени травмированные рабочие, а лечить их было

нечем: в аптеке, кроме высушенного гипса

, чая, бинтов, сала, камфары, ромашки и т. Д. солодка, магне-

sia, скипидар и горчица, маловероятно, что будут какие-либо лекарства

, если в их число не входят пауки и мухи, которые

Анна Каренина иероглифов, перечисленных с описаниями

Часть первая
1 Степан Облонский Незначительный государственный служащий.он же: Stiva.
Алабин Знакомый Степана Аркадьича.
Дарья Облонская Жена Степана Аркадьича. ака: Долли.
2 Mlle Roland Гувернантка.
Матвей камердинер Степана Аркадьича.
Анна Каренина Красивая замужняя аристократка.Сестра Степана.
Марья Филимоновна Медсестра.
3 Фридрих фон Бойст Немецкий и австрийский государственный деятель.
Гриша Младший сын Степана.
Таня Старшая дочь Степана.
Мисс Хул Гувернантка.
Калинин Штабс-капитан.
5 Алексей Каренин Высокопоставленный министр правительства. Муж Анны Карениной.
Филипп Иваныч Никитин Один из коллег Степана.
Михаил Гриневич Один из коллег Степана.
Константин Левин Щедрый помещик.Друг Степана. он же: Костя.
Сергей Кознышев Брат Левина.
Катерина Щербацкая невестка Степана. он же: Китти.
Захар Никитич секретарь Степана.
6 Юный князь Щербацкий Кити и брат Долли.
Александр Щербацкая Кити и Долли отец.
Линон Китти знакомая.
Наталья Голицына Сестра Долли. он же: Мадам Львова.
Арсений Львов Муж Натальи.
8 Николай Левин Старший брат Константина и сводный брат Сергея Ивановича.
Прокофий Знакомый Сергея.
9 Николай Щербацкая Кити двоюродная сестра.
Княгиня Щербацкая Мать Кити.
10 Князь Голицын Русский генерал и государственный деятель.
Графиня Бонина Китти знакомая.
11 Алексей Вронский Состоятельный военный.
Кирилл Вронский Отец Алексея Кирилловича.
Чарльз Диккенс Английский писатель и общественный критик.
Платон Древнегреческий философ.
14 Графиня Нордстон Подруга Китти.
Марья Николаевна Любовница Николая Левина.он же: Маша.
17 Графиня Вронская Мать Вронского.
18 Иван Петрович Сербский киноактер и певец.
19 Сергей Алексеич Каренин и малолетний сын Анны. он же: Сережа.
22 Егоруш Корсунский Хореограф.
Лиди Жена Корсунского.
Кривин Кити знакомая.
24 Крицкий друг Константина из Киева.
25 Ваня Клерк по счету.
Филипп Садовник.
26 Игнат Кучер Константина Левина.
Агафея Михайловна Старая няня Константина Левина, теперь его доверенная домработница.
Кузьма Старый слуга Левина.
Ласка Собака.
Пава Корова.
Berkoot Бык.
Федор Васильевич Катавасов Друг Левина по университетским временам.
Василий Федорович Разнорабочий.
27 Прохор Ермилин Знаменитая косилка, огромный черноволосый крестьянин.
29 Аннушка Горничная Анны.
31 Мариетта Гувернантка.
Лидия Ивановна Друг Алексея Александровича.
32 Правдин Известный панславист.
33 Елизавета Ф. Тверская Подруга Анны и двоюродный брат Вронского. он же: Бетси.
Уильям Шекспир Английский драматург, поэт и актер.
Рафаэль Итальянский художник и архитектор.
Людвиг ван Бетховен Немецкий композитор и музыкант.
34 Петрицкий Друг и любимый товарищ Вронского.
Баронесса Шилтон Друг Петрицкого.
Камеровский Кавалерийский капитан.
Ребекка Одна из знакомых Петрицкого.
Беркошов Один из знакомых Петрицкого.
Лаура Одна из знакомых Вронского.
Fertinghof Один из знакомых Вронского.
Бузулуков Один из знакомых Вронского.
Часть вторая
2 Лили Ребенок Долли.
4 Гарри Нильссон Американский певец и автор песен.
5 Шарль М. де Талейран Французский дипломат.
Князь Кедров Первоклассный товарищ.
Клэр Новая французская актриса.
6 Принцесса Мякая Знакомая принцессы Бетси.
Людовик XV Король Франции. он же: Луи Куинз.
Тушкович Знакомый княгини Тверской.
Мадам Мальтищева Знакомство принцессы Бетси.
7 Топов Офицер Красной Армии.
13 Мишка Разнорабочий.
Семен Подрядчик.
Ипат Крестьянин.
14 Рябинин Купец.
19 Капитан Яшвин Друг Вронского по армии.
20 Волков Знакомый Петрицкого.
21 Фру-Фру Лошадь Вронского.
Гладиатор Очень высокая каштановая лошадь.
Махотин Самый серьезный соперник Вронского.
24 Александр Вронский Старший брат Алексея Вронского.
Гальцин друг Вронского.
Князь Кузовлев Один из знакомых Вронского.
Шнур Один из знакомых Вронского.
25 Полковник Сестрин Судья гонки.
Диана Конь Кузовлева.
26 Михаил Слудин Главный секретарь Алексея Александровича.
30 Марья Ртищева Московская дама.
Мадам Шталь Набожная женщина-инвалид.
Варвара Андреевна Кити подруга. он же: Варенька.
32 Мадам Берта Слепая дама. Знакомство Вареньки.
33 Алина Шталь Племянница мадам Шталь.
Михаил Алексеевич Больной художник.он же: Петров.
Анита Павловна Жена Петрова. он же: Анна.
35 Лишен Служанка.
Часть третья
4 Ермиль Один из рабочих Левина.
Васька Один из рабочих Левина.
Тит Наставник Левина в искусстве стрижки.
8 Брауни Лошадь судебного пристава.
Терентий Кучер.
Таничка Знакомая Долли.
11 Иван Парменов друг Левина.
15 Лиза Меркалова Одна из знакомых Бетси.
Сапфо Штольц Одна из знакомых Бетси.
Князь Калужский Одна из знакомых Бетси.
Стремов Один из самых влиятельных людей Петербурга.
17 Мадам Вреде Знакомая Анны.
19 Веновский Молодой товарищ.
Варя Т. Вронский Жена Александра Вронского.
Роландак Знакомый Вронского.
20 Серпуховской друг Вронского.
21 Демин Полковник.
24 Николай Свияжский Друг Левина.
26 Госпожа Свияжская Жена Николая Связского.
Настя Сестра мадам Свияжской.
27 Михаил Петрович Помещик.
28 Спенсер Сосед Свияжского.
29 Федор Резунов Плотник.
Шураев Крестьянин.
Анжелика Кауфман Швейцарско-австрийский художник.
30 Парфен Денисич Старый слуга.
31 Федор Богданыч Знакомый Левина.
Часть четвертая
3 Корней Васильевич камердинер Алексея Александровича.
7 Маша Чибисова Артистка балета.
Граф Аничкин Новый знакомый Алексея Александровича.
9 Туровчин Знакомый Степана.
14 Егор Слуга Левина.
Мяскин Знакомый Левина.
17 Петр Слуга Алексея Александровича.
Капитоныч Носильщик.
19 Анна 2 Анна и дочь Вронки.он же: Энни.
Мисс Эдвард Медсестра.
Часть пятая
2 Катавасов товарищ Левина по университету.
Чириков Судья Московской согласительной коллегии. Друг Левина.
Михаил Семенович Знакомый Левина.
Дуняша Горничная.
Чарльз Парикмахер.
4 Марья Дмитриевна тётя Левина.
Госпожа Корсунская Один из гостей свадьбы Левина и Кити.
Госпожа Трубецкая Один из гостей свадьбы Левина и Кити.
Граф Синявин Один из гостей свадьбы Левина и Кити.
Княгиня Чарская Один из гостей свадьбы Левина и Кити.
7 Голенищер Знакомый Вронского.
9 Михайлов Художник.
Сократ Древнегреческий философ.
Шарлотта Корде Фигура времен Французской революции.
Мария Васильчикова Дочь князя Иларионы Васильчикова и княгини Лидии.
10 Саша жена Михайлова.
Рафаэль Итальянский художник и архитектор.
15 Князь Чарская Знакомая Левина.
17 Серафина Астафьева Российская танцовщица и преподаватель балета.
23 Комиссаров Бывшая пассия графини Лидии Ивановны.
Ристич-Куджицкий Бывшая пассия графини Лидии Ивановны.
24 Ситников Воспитатель Сережи.
26 Василий Лукич Знакомый Сережи.
Александр Невский Драматический фильм о великом русском князе привел свой народ к победе.
Андрей Первозванный Дредноутный линкор класса для Императорского флота России.
Михаил Иваныч Сережин учитель грамматики.
27 Надинка Племянница Лидии Ивановны.
Петр Игнатьич Один из учителей Сережи.
29 Князь Скородумов Знакомый Сережи.
30 Марья Ефимовна Медсестра.
32 Княгиня Облонская Старая незамужняя тетя Анны.
Патти Одна из знакомых Анны.
Княгиня Варвара Одна из знакомых Анны.
33 Картасов Один из знакомых Анны.
Госпожа Картасова Жена Картасова.
Княгиня Сорокина Знакомая графини Вронской.
Часть шестая
2 Матрона Семеновна Слуга.
4 Мари Потерянный человек Сергея Ивановича.
6 Васенька Весловский Дальний родственник Щербатских.
8 Krak Собака.
11 Мальтус Известный капиталист.
Гретхен Новый друг Весловского.
13 Марья Власьевна Акушерка.
19 Катерина Павловна Тётя Анны.
22 Карл Федорич Стюард.
26 Неведовский Бывший профессор университета. Большой друг Сергея Ивановича.
Марья Ивановна Подруга жены губернатора.
27 Гилустов Маршал другого района.
Михаил Степанович Снеткоб Капитан гвардии.
29 Степан Васильевич Купец.
30 Евгений Апухтин Кандидат в маршалы дворянства губернии.
Петр Бол Тайный советник.
31 Ширков Старый друг Вронского.
Катька Маслов Прозвище молодого губернатора в Пажеском корпусе.
Часть седьмая
1 Марья Борисовна Крестная Китти.
2 Метров Выдающийся ученый из Петербурга.
Графиня Бола Жена Петра Петровича Бола.
Соколов Судебный пристав Левина.
4 Княгиня Корзинская Городской совет.
5 Иоганн Бах Немецкий композитор и музыкант эпохи барокко.
7 Гагин Знакомый Левина.
Петр Ильич Виновский Знакомый Степана Аркадьича.
8 Князь Чеченский Известный бильярдист.
10 М. Воркуев Новый знакомый Левина.
Альфонс Доде Французский писатель.
Лиза Мерцалова Знакомая Левина.
13 Лизавета Петровна Акушерка.
Паша Служанка.
Петр Дмитриевич Левина знакомство.
16 Дмитрий Левин и Китти сын. он же: Митя.
17 Петров Директор банка.
Свентицкий Директор предприятия.
Митин Учредитель банка.
Волгаринов Знакомый Алексея Александровича.
20 Брянцев Тот, кто занимал высшие должности в правительстве.
Граф Кривцов Человек, у которого было две любовницы.
Петровский Менеджер финансового отдела.
Петр Облонский Знакомый Степана Аркадьича.
Жюль Ландау Французский экстрасенс. Он же: Граф Беззубов.
Юрий Мелединский Инвалид. Знакомство княгини Мякой.
Графиня Беззубова Усыновившая Ландау.
21 Госпожа Бороздина Родила мальчика по имени Владимир.
Мари Санина Женщина, потерявшая единственного ребенка.
23 Ханна Анны английский протеже.
Егоров Один из знакомых Вронского.
Войтой Мужчина покупал лошадь.
Пьевцов Знакомый Яшвина.
Гамбетта Лошадь.
Часть восьмая
1 Драбанти Певец.
5 Король Милан Первый король Сербии.
9 Спиноза Голландский философ.
Иммануил Кант Немецкий философ.
Шеллинг Немецкий философ.
Георг В. Ф. Гегель Немецкий философ.
Артур Шопенгауэр Немецкий философ.
Алексей Хомяков Русский философ.
11 Платон Состоятельный крестьянин. он же: Фоканич.
14 Иван Кучер.
16 Александр Николаевич Император.

Характеристика Гринева в «Капитанской дочке» Пушкина. Образ и персонаж Гринева по повести Капитанская дочка (Пушкин А

).

Петр Андреевич Гринев - центральный персонаж повести «Капитанская дочка».Вся жизнь Гринева - образец поведения молодого человека, рано задумавшегося о своей миссии, чести, достоинстве, верности своему слову. Уроки жизни, которые получил сын Андрея Петровича, с точки зрения современного читателя, очень жестокие и трудные. На самом деле молодой Гринев был готов выдержать испытание на прочность, подтвердить право называться офицером, мужчиной.

С первых страниц повествования дается характеристика Петра Гринева как человека, воспитанного в атмосфере строгости и повышенного внимания к репутации семьи.Это влияние отца. Мать Петра нежно любила, как единственного оставшегося в живых сына, и эта любовь надолго защитила его от всех бурь и невзгод. Наконец, большое влияние на мальчика оказал Архип Савельич, бывший забастовщик, знаток устного народного творчества, хорошо разбирающийся в лошадях и собаках, умный, дальновидный человек, чрезвычайно преданный своей семье. Он дал барчуку свободу, и он вырос, «гоняя голубей и играя в чехарду с дворовыми мальчишками».«Таким образом, формирование личности Петра Гринева происходило под влиянием всех этих факторов в совокупности.

Чтобы понять образ героя, необходимо внимательно изучить все этапы его биографии.
Есть по крайней мере четыре поворотных момента, когда Питеру нужно было принять решение, чтобы сдать своего рода экзамен. Первый ключевой эпизод - проигрыш бильярда капитану Зурову. Вполне возможно, что гуляка Зуров простил бы неразумного ребенка, который опасно сыграл.Надеясь на это, добродушный Савельич слезно умоляет молодого мастера не возмещать ущерб. А вот Гринев-мужчина в уступках не нуждается. Он совершает свой первый серьезный поступок: «Долг должен быть оплачен!»

Второй ключевой момент - это разговор со Швабриным, из уст которого прозвучали оскорбления в адрес целомудренной девушки. Не по-мужски оставлять такой поступок без внимания. Гринев заступается за честь Маши, в результате он получает тяжелую проникающую травму плеча. Поистине трогательны страницы с описанием выздоравливающего Гринева после тяжелой болезни.

Третий важный момент: спасение невесты из плена. Освободить захваченную бунтовщиками Белогорскую крепость никто не собирался, но для Петра Гринева преград нет. Он по-хорошему горяч и безрассуден.

Наконец, четвертый эпизод. Подследственному Гриневу грозят отправить в вечное поселение в Сибири, если он не оправдается. Вы помогали бунтовщикам? Шпионит за Пугачевым? Зачем вы встретились с предводителем разбойников? Петр отказывается защищаться, потому что не хочет очернить, «полоскать» имя невесты.Он соглашается пойти на каторгу, но дочь капитана Миронова, сложившего голову за Отечество, останется чистой перед народом. Он не потерпит сплетен.

Самоотречение во имя любви, во имя высшей справедливости ведет юного дворянина по пути истины и навсегда уводит его с извилистого пути бесчестия и забвения. Недаром образ Гринева в рассказе «Капитанская дочка» считается одним из самых выразительных в русской художественной литературе.Он способен взволновать читателей и пробудить добрый отклик в душах в 21 веке.

Тест продукта

«Береги честь с юных лет» - это завещание является главным в романе А.С. Пушкина "Капитанская дочка". Именно он следует за Петром Гриневым.

Родители героя были бедными дворянами, которые очень любили Петрушу, потому что он был их единственным ребенком. Еще до рождения героя зачислили в Семеновский полк офицером.

Петруша получил неважное образование - под руководством дяди Савелича «на двенадцатом курсе я научился читать и писать и очень толково мог судить о свойствах борзой».Самым интересным занятием герой считал «погоню за голубями и игру в чехарду с дворовыми мальчишками».

Но в шестнадцать лет судьба Гринева круто изменилась. Он поступает на военную службу - в Белогорскую крепость. Здесь герой падает. влюблен в дочь коменданта крепости Машу Миронову.Здесь Гринев становится участником крестьянского восстания под предводительством Емельяна Пугачева.

С самого начала герой романа отличается добротой, воспитанностью и воспитанностью. уважительное отношение к людям: «Муж и жена были самыми уважаемыми людьми.«Петр больше всего ценит свое доброе имя и честь других людей.

Вот почему он не присягает Пугачеву в верности:« Я прирожденный дворянин; я присягал императрице: я не могу служить тебе. «В общении с ним герой обращается с Пугачевым как с преступником, который хочет захватить святое - государственную власть.

Гринев ведет себя очень прилично, даже когда находится под следствием. Сохраняет спокойствие, думает не только о себе, но и о честном имени Маши: «Я спокойно смотрел на Швабрина, но не сказал ему ни слова.«

Пушкин показывает, что, только заботясь о своей чести, можно выйти победителем из всех испытаний: в результате Гринев полностью оправдан, а Швабрин справедливо приговорен к лишению свободы.

Так, в романе Пушкина« Капитанская дочка » Гринев - положительный герой, «живой человек», со своими достоинствами и недостатками (вспомните, как он проиграл в карты или обидел Савельича), но в своих «взглядах» этот герой всегда остается на стороне добра. почему автор и мы, читатели, сочувствуем ему.

Роман Александра Пушкина «Капитанская дочка» - произведение, которое, помимо воссоздания реальных исторических событий, имеет глубокое нравственное значение.

Петр Гринев - центральный персонаж романа, от имени которого ведется повествование. Это семнадцатилетний юноша, сын дворянина, проживающего в Симбирской губернии. Его отец, Андрей Петрович Гринев, - человек с развитым чувством чести и долга перед Отечеством. Он всегда старался привить сыну качества настоящего дворянина - отвагу, честь, доблесть, отвагу.Еще до рождения сына Андрей Петрович зачислил его в Семеновский полк.

Петруша получил домашнее образование. Первым его учителем был крепостной Гринев-Савельич, научивший мальчика читать и писать.

Когда Петруше исполнилось двенадцать лет, его уволили гувернером из Москвы, который не особо стремился выполнять свои обязанности по работе с благородной юношей. Но это не помешало восприимчивому мальчику овладеть французским, что позже позволило ему делать переводы.

В семнадцать лет юноша отправился служить Отечеству. Но не в столицу, как ему хотелось. Отец отправил сына в далекий Оренбург, что совсем не понравилось молодому человеку.

Знакомство с Иваном Ивановичем Зуриным, который, напившись неопытного Гринева, избил его, стало для юноши хорошим уроком. В эпизоде ​​с дуэлью Петр Андреевич проявил смелость и умение отстоять честь девушки.

В Белодской крепости, куда его послал оренбургский генерал, Гринев становится свидетелем крестьянского восстания под командованием Емельяна Пугачева.Из-за отказа присоединиться к повстанцам Гриневу грозит смерть, и только шанс помог ему выжить. Пугачев оказался тем самым товарищем, который помог Гриневу добраться до крепости и которому он в благодарность подарил заячью тулуп.

Петр Андреевич проявил мужество и при спасении Маши, дочери капитана Миронова, в семье которого он успел стать мужчиной, из Белодской крепости.

Действия главного героя полностью соответствуют пословице, выбранной Пушкиным в качестве эпиграфа: «Береги честь с юности.«

Композиция 2

Петр Гринев - главный и положительный герой повести «Капитанская дочка».

Это молодой дворянин из богатой семьи. Весь день мальчик гонялся за голубями и играл с дворовыми мальчишками.

Он научился читать и писать от стремени Савельича, которого называли его дядей и всегда сопровождал Петра. Для мальчика была приглашена учительница французского, но позже отец Питера выгнал его за невыполнение обязанностей.

Когда Петру исполнилось шестнадцать лет, отец решает отправить его на службу.Петр этому радуется. Думает, что поедет в Петербург, где повеселится.

Но все вышло иначе. Строгий отец хочет, чтобы его сын стал настоящим мужчиной. Он отправляет Петра служить в глухую Белогорскую крепость.

По дороге к крепости начинается ураган. Бродяга, которым впоследствии оказался сам Пугачев, помогает Петру Гриневу устроиться на ночлег. Будучи человеком благодарным и не жадным, Петр одаривает его своей заячьей тулупой.Позже именно этот поступок спас ему жизнь.

Он становится офицером, командиры довольны его службой. Питер любит читать книги на французском и писать стихи. Встречает офицера Швабрина. У них конфликт, и они сражаются на дуэли, во время которой Питер получает ножевое ранение в спину. Гринев - человек щедрый и беспощадный, в душе не может хранить неприязнь, поэтому быстро прощает своего обидчика Швабрина.

Молодой человек влюбляется в комендантскую дочь Машу Миронову и хочет на ней жениться.Девушка отвечает ему взаимностью.

Во время нападения банды Пугачева на крепость Петр проявляет отвагу и решительность характера. Даже под страхом казни он не преклоняется перед самозванцем.

После взятия крепости его невеста Маша попадает в беду. Швабрин насильно удерживает ее и заставляет стать его женой. Петр, рискуя жизнью, преодолевает все трудности и спасает девушку.

Тогда молодого человека арестовывают и обвиняют в государственной измене.Петр Гринев показывает всю силу своего характера и стойко выдерживает все испытания. Его возлюбленная узнает об аресте, и благодаря ей Петр оправдан.

В конце рассказа Петр женится на Маше Мироновой. Он становится уважаемым человеком. Их жизнь в Симбирской губернии складывается счастливо и благополучно.

Читая рассказ, проникаешься симпатией к Петру, он проявил себя как достойный, честный и мужественный человек.

Вариант 3

Петр Андреевич Гринев - один из центральных персонажей повести Александра Пушкина «Капитанская дочка».Произведение построено в виде воспоминаний Петра Андреевича, в которых он рассказывает о своем детстве, о службе, о восстании Пугачева, о своей любви к Марье Мироновой. Читатель видит, как один из лучших представителей дворянства и русской армии складывается из беззаботного тупицы под воздействием суровых испытаний. Герой искренен, верен долгу и чести, великодушен, порядочен, мужественен, благороден и не чужд самоиронии.

Гринев происходит из семьи отставного военного, «премьер-майора», дочери бедного дворянина.В детстве Петруша рос как беззаботный подлец, который проводил время, играя с «дворовыми мальчишками» и гоняясь за голубями. Воспитанием мальчика сначала занялся резкий Савельич, затем француз Бопре, выписанный «из Москвы вместе с годовым запасом вина и оливкового масла». Но несмотря на то, что Бопре не прилагал никаких усилий в плане дрессировки, а от Савелича, герой, по его словам, научился только русской грамоте и «умел очень здраво судить о свойствах борзой собаки» образованного юноши.Пишет стихи, переводит, читает книги на французском.

На 17-м году жизни герой отправляется на службу по велению отца. Юношеские мечты Петруши о страже полны предвкушения удовольствия и свободы. Отец, военный старой закалки, считает, что служба в Петербурге вредна для сына, так как там он будет только учиться «мотать и висеть». Андрей Петрович отправляет своего сына в тогда еще провинциальный Оренбург под началом своего давнего друга и товарища.Главный приказ отца - хранить «честь с ранних лет», верно служить.

По дороге к месту службы Гринев делает то, что выдает его неопытность и юношеское легкомыслие, барские манеры, желание доказать Савельичу, себе, окружающим, что он уже не ребенок. Рассказчик описывает эпизоды пьянства и азартной игры с Зуриным, ссору с Савельичем, ничего не скрывая, называя себя мальчиком, сбежавшим на свободу. Но его дальнейшее поведение свидетельствует о наличии у Петра морального стержня, таких качеств характера, как честность, искренность, верность долгу и клятве, умение признавать свои ошибки, умение быть благодарным и благородным.

Гринев просит у Савельича прощения, признавая свою неправоту, и искренне раскаивается в легкомыслии в придорожном трактире: «… я виноват; Я вижу себя виноватым. Вчера я сделал что-то не так, но я напрасно обидел тебя. «В благодарность за то, что в пургу отвез в харчевню вожатую заячью тулупу он отдает. Герой проявляет благородство, отстаивая честь Маши Мироновой на дуэли с Швабриным. Эта же черта характера вынуждает Петра Андреевича не отступать. упоминает имя любимого на суде и не дает ему восторжествовать над Швабриным в сцене его отъезда из захваченной Белогорской крепости с Марьей Ивановной.

Гринев под угрозой смерти отказывается присягать Пугачеву, потому что он «присягнул императрице» и не может изменить присягу из чувства долга и чести. Петр может сострадать к тому, кто был врагом всех; умеет воспринимать слугу как надежного и незаменимого друга и рисковать своей жизнью ради спасения близких.

Образ Петра Гринева - образец отваги, честности, благородства, благородства, тех качеств, которые были присущи лучшим офицерам и представителям знати России.

Очерк на тему Гринева в романе Капитанская дочка

Один из главных героев бессмертного романа А.С. Пушкин - Петр Андреевич Гринев. Петр родился в простой семье заслуженного офицера. Его семья была достаточно большой, но дожить до совершеннолетия удалось только Петру. Его отец изо всех сил старался дать какое-то образование. Пётр также занимался в лице Савельича, который научил мальчика читать и писать. И француз, который при всей своей важности ничего полезного не дал.

Видя, что его сын никогда не получит нормального образования и может окончательно превратиться в тунеядца во время службы в Петербурге, отец Петра решил, что его лучше отправить в Оренбург. Хотя Петр не был рад такому событию, он не мог противоречить своим родителям, так как с детства у него развивались чувства уважения, почтения и послушания. Перед тем, как отправить сына, Гринев-старший дал понять, что нужно соблюдать самое главное правило, которое гласило: «Береги еще раз свое платье и почитай с юности.«Это сильно запечатлелось в душе молодого человека, и он с верой и мужеством служил императрице.

Постепенно Петр Гринев из обычного парня превратился в смелого и справедливого человека. Кто однажды защитил честь Маши и вызвал ее обидчика на дуэль. Он также не побоялся сопротивляться в разговоре с Емельяном Пугачевым и дал понять, что ни при каких обстоятельствах не перейдет на его сторону, а в случае необходимости будет драться всей своей бандой. И несмотря на то, что Петр мог его убить, он пошел спасать Марию от Швабрина.

Исключительно образ Петра Гринева наполнен мужеством и определенным мастерством, которые помогали ему преодолевать даже самые сложные и опасные препятствия. И, несомненно, его добрый и щедрый характер спас его при встрече с Пугачевым, заодно я даю Петру жизнь.

Образ Гринева

Произведение «Капитанская дочка» по своему сюжету воссоздает реальные события, вошедшие в историю, через которые автор передает читателю глубокий смысл нравственности.

Петр Гринев - ключевой персонаж романа, ведущий повествования. Это молодой человек семнадцати лет из небогатой дворянской семьи, получивший домашнее образование. Простой крепостной Савельич научил мальчика читать и писать.

В 12 лет Петру прислали московского гувернера, у которого не было особого желания учить мальчика. Но Петру было настолько любопытно, что он легко овладел французским языком, что впоследствии дало возможность выполнять переводы.

В 17 лет Гринев был отправлен отцом служить в Оренбург.Решение отца несколько расстроило молодого человека, у которого возникло амбициозное желание служить в столице.

Если предположить, что Пушкин пытался создать исключительно позитивный образ Гринева, то это будет не совсем так. В ходе повествования можно наблюдать, как происходит формирование личности, формирование характера, необходимого для преодоления возникающих трудностей.

Поучительный урок для незрелого Гринева - встреча с Иваном Зуриным, который, напоив юношу и воспользовавшись его неопытностью, начинает несправедливо вести игру.

На протяжении всей работы образ Гринева претерпевает динамические изменения. В самом начале перед нами предстает мальчик с наивной душой, у которого нет забот. Далее открывается юношеский образ самоутверждающейся личности молодого офицера, и в итоге это уже окончательно сформировавшийся, повзрослевший мужчина. Петр Гринев воспринимается читателем как положительный герой, у которого, как и у обычного человека, есть свои достоинства и недостатки. Несмотря на лень и легкомыслие, он остается добродушным человеком.

Пушкин, избрав сказочником Гринева, не пытается прятаться за его спиной; на протяжении всей сюжетной линии прослеживается четкая авторская позиция. Писатель вкладывает в своего героя все мысленные размышления, формируя его как самостоятельную личность. Подбираются определенные ситуации, благодаря которым герой действует так, как хочет сам Пушкин.

Одно из таких изображений - Виктор Ипполитович Комаровский. Состоятельный юрист, безжалостный бизнесмен, он пойдет на любую сделку со своей совестью, чтобы добиться желаемого результата.

  • Анализ творчества Коловерта Шолохова

    Произведение, созданное в 1825 году, посвящено трагическому для страны периоду Гражданской войны. Автор исследует не только политические события и борьбу идеологий, но и раскол в обществе, в результате которого близкие родственники стали врагами.

  • Композиция по картине Кустодиева Портрет Шаляпина 8 класс (описание)
  • Анализ легенды о Данко из рассказа о старушке Изергиль Горький

    В рассказе Максима Горького о старухе Изергиль легенда о Данко является ярким примером любви к людям и самопожертвования.Само произведение наполнено глубоким смыслом, как и большинство работ этого автора.

  • «Капитанская дочка». Петр Гринев - молодой человек семнадцати лет, который с малых лет был зачислен в лейб-гвардии Семеновского, что и предопределило жизненный путь героя. Низкорослый человек - то есть молодой дворянин, не имеющий необходимого образования, подтвержденного соответствующей письменной справкой от учителя. Такие молодые люди не могли поступить на госслужбу или получить документы, подтверждающие право на вступление в брак.

    Сюжет и биография

    История рассказана от имени престарелого Гринева. Герой пересказывает своим потомкам бурные события прошлого.

    Детство и юность героя прошли в Симбирской губернии в имении его родителей. Отец Петра - офицер в отставке, человек строгого характера. Когда его сыну было шестнадцать, он направил его в армию. Юный Петр, по словам отца, бегал вокруг девочек и лазил по голубятням, то есть всю жизнь провел в праздности, не был назначен на дело и не получил систематического образования.

    Идя к месту службы, Гринев по дороге попадает в бурю и встречает в степи неизвестного беглого казака, который ведет героя и его старого слугу Савельича на постоялый двор. В благодарность за оказанную услугу молодой офицер дарит казаку заячью тулуп. Впоследствии выясняется, что этот казак - вождь Крестьянской войны. Здесь большое значение имеет сон Гринева, описанный во второй главе рассказа. В этом сне Гринев видит роль Пугачева в собственной судьбе.


    Место, где герой собирается служить, - приграничная Белогорская крепость. Придя на службу, герой видит Машу, дочь коменданта крепости капитана Ивана Миронова, и влюбляется в нее. Среди коллег Петра есть еще один офицер, проявляющий к Маше любовный интерес, - Алексей Швабрин. Этот человек вызывает героя на дуэль и ранит. Отец Гринева узнает о дуэли и причинах, ее спровоцировавших. Однако у Маши нет приданого, и отец Петра наглядно демонстрирует свое отношение к этому факту, отказываясь одобрять брак сына.

    Ситуация усугубляется убийством родителей Маши во время восстания Пугачева. В крепостях, захваченных войсками Пугачева, расстреливают дворян, и Мироновы становятся жертвами этой волны. Маша остается сиротой. Когда молодым офицерам предоставляется выбор - перейти на сторону повстанцев или умереть, дуэлянт Швабрин дает присягу Пугачеву, а Гринев отказывается это делать. Герой должен быть казнен, но ситуацию спасает старый слуга, который обращается к Пугачеву, и лидер восстания узнает в Гриневе молодого человека, с которым он зимой пересекся.Это спасает герою жизнь.


    Гринев не проникся благодарностью к Пугачеву, который помиловал его, отказывается присоединиться к повстанческой армии и уезжает в осажденный город Оренбург, где продолжает борьбу с Пугачевым. Маша Миронова тем временем вынуждена оставаться из-за болезни в Белогорской крепости, где она находится во власти перебежчика Швабрина, который против ее воли собирается жениться на девушке. Маша пишет письмо Гриневу, и герой самовольно покидает службу, по сути, дезертирует, чтобы спасти возлюбленную.Разрешить эту ситуацию на месте, в Белогорской крепости, герою помогает все тот же Пугачев.

    Швабрин разоблачает Гринева, и герой снова оказывается в тюрьме, на этот раз правительственной. Решительная Маша добирается до самой императрицы Екатерины II и сообщает ей, что Гринев был оклеветан, добиваясь тем самым освобождения жениха.


    Кстати, повесть «Капитанская дочка» настолько вдохновила современников, что живописец Иван Мидушевский в 1861 году написал картину по сюжету Пушкина (как теперь говорят «фанарт»), которая получила название «Представляя Письмо Екатерине II »и изображает соответствующий момент из текста.Картина находится в Третьяковской галерее в Москве.

    Образ и характеристика

    Герой показан в повести как довольно бесцветный и невыразительный человек, личность, лишенная ярких чувств и красок. Некоторые критики придерживались мнения, что Пушкин создал Гринева таким образом, чтобы «засветить» образ и действия Пугачева, изображенного в произведении мощной, колоритной фигурой. В то же время действия юного героя при всей невыразительности его характера изображают его как человека, отважного и верного своему долгу.


    Герой вырос в типичной для того времени помещичьей семье. Его научил наукам француз, который выдавал себя за учителя, а на самом деле был парикмахером. В результате такого обучения герой знал элементарную грамоту, «очень разумно мог судить о свойствах борзой собаки» и немного говорил по-французски. Воспитанием юного Петра занимались суровый отец и слуга Савельич, который привил мальчику представление о чести и поведении, достойных молодого дворянина.В таких условиях происходило становление характера юного Гринева.


    Отец героя считает, что для формирования личности юноше нужно «потянуть за лямку», понюхать порох. Для этого отец отправляет героя не в Петербург, в стражу (чего он с нетерпением ждал), а в Оренбург, откуда Петр идет в приграничную Белогорскую крепость - навстречу суровым испытаниям и неожиданной любви. Взлеты и падения судьбы и роман с Машей в итоге превращают юного легкомысленного героя в зрелого и ответственного человека.

    Экранная адаптация

    Образ Петра Гринева неоднократно воплощался на экране. Последняя экранизация «Капитанской дочки» вышла в 2005 году. В анимационном фильме режиссера Екатерины Михайловой используются куклы.


    В 2000 году вышел исторический фильм «Русский бунт» по этому рассказу Пушкина. Роль Гринева здесь исполняет польский актер «Капитанская дочка» и снималась за границей. В Италии вышли два фильма - «Фиглиа дель капитано» в 1947 году и «Буря» в 1958 году.Еще одна лента под названием «Волга в огне» («Volga en flammes») была выпущена во Франции в 1934 году. Ее снял российский режиссер Виктор Туржанский, эмигрировавший во Францию ​​после революции.

    Цитаты

    «Я не мог не поразиться странному стечению обстоятельств: детская тулупка, подаренная бродяге, избавила меня от петли, а пьяница, шатаясь по трактирам, осаждала крепости и потрясала государство!»
    «Бог знает вас; но кем бы вы ни были, вы шутите над опасной шуткой.«
    « Не дай Бог увидеть русское восстание, бессмысленное и беспощадное! »
    « Лучшие и самые продолжительные изменения - это те, которые происходят от единственного улучшения нравственности, без насильственных политических изменений, ужасных для человечества »
    » Наш долг - защищать крепость до последнего вздоха ".

    Петр Гринев - главный герой повести Александра Пушкина «Капитанская дочка». Прежде чем читатель пройдет всю жизнь главного героя, формирование его личности раскрывает его отношение к происходящим событиям, участником которых он является.

    А вот и Гринев в Белогорской крепости. Вместо грозных, неприступных бастионов - деревня, обнесенная бревенчатой ​​оградой, с хижинами, крытыми соломой. Вместо сурового, озлобленного начальника - комендант, выходивший на тренировки в фуражке и халате. Вместо храброго войска - пожилые инвалиды. Вместо смертоносного оружия - забитый обломками старый пистолет. Жизнь в Белогорской крепости открывает юношам красоту жизни простых добрых людей, рождает радость от общения с ними.«Другого общества в крепости не было; а другого мне не хотелось, - вспоминает автор заметок Гринев. Молодого офицера привлекает не военная служба, не шоу и парады, а беседы с хорошими простыми людьми, литературные занятия, любовные переживания. Именно здесь, в «Богом спасенной крепости», в атмосфере патриархальной жизни укрепляются лучшие наклонности Петра Гринева. Молодой человек влюбился в дочь коменданта крепости Машу Миронову.Вера в свои чувства, искренность и честность стали поводом для дуэли Гринева и Швабрина: Швабрин осмелился посмеяться над чувствами Маши и Петра. Поединок закончился неудачно для главного героя. Во время выздоровления Маша ухаживала за Петром, и это сблизило двух молодых людей. Однако их желанию пожениться воспротивился отец Гринева, который был рассержен дуэлью сына и не дал своего благословения на брак.

    Тихую и размеренную жизнь жителей далекой крепости прервало восстание Пугачева.Участие в боевых действиях потрясло Петра Гринева, заставило задуматься о смысле человеческого существования. Сын отставного майора оказался честным, порядочным, благородным человеком, его не пугала грозная внешность лидера «банды бандитов и бунтовщиков», он осмелился заступиться за свою любимую девушку, которая в однажды стал сиротой. Ненависть и отвращение к жестокости и бесчеловечности, человечности и доброте Гринева позволили ему не только спасти свою жизнь и жизнь Маши Мироновой, но и заслужить уважение Емельяна Пугачева - лидера восстания, мятежника, врага.

    Честность, прямолинейность, верность присяге, чувство долга - вот черты характера, которые Петр Гринев приобрел во время службы в Белогорской крепости.

    Характеристика Петра Гринева (вариант 2)

    Петр Гринев - главный герой повести Александра Пушкина «Капитанская дочка». Прежде чем читатель пройдёт через всю жизнь главного героя, формирование его личности раскрывает его отношение к происходящим событиям, участником которых он является.

    Материнская доброта и простота жизни семьи Гриневых развили в Петруше мягкость и даже чуткость. Ему не терпится уйти в Семеновский полк, куда его приставили с рождения, но мечтам петербургской жизни не суждено было сбыться - отец решает отправить сына в Оренбург.

    Характеристика Гринева Петра (вариант 3)

    Повесть Александра Пушкина «Капитанская дочка» уникальна и интересна тем, что в ней переплетаются судьбы героев с разными персонажами.По сути, это историческая сказка, описывающая бунты того времени. Но, с другой стороны, в рассказе есть нотки чистой, искренней, легкой и яркой любви. Это чувство разгорается ярким огнем и продолжает гореть на протяжении всего рассказа, согревая душу читателя.
    Мы знаем Петра Гринева? Подписать. Это главный герой рассказа. Пожалуй, Пушкин вложил в создание образа все самое честное, благородное, доброе и правильное. Характер и личность Гринева «построил» его отец Андрей Петрович Гринев.Андрей Петрович - бывший военный. По характеру он похож на сына. Такой же честный, добрый, открытый и искренний. Военная служба отца Петра закончилась быстро, потому что он не хотел ни от кого зависеть и «клянчить» чины, как это делали многие. В сыне он воспитал самые благородные качества, присущие человеку.
    Вскоре Пете исполнилось семнадцать лет. Отец забеспокоился о дальнейшей жизни сына и стал выбирать для него достойное место службы. Сам Петр бредил Петербургом, подарил службу там яркой и интересной.Но вопреки мечтам Пети Андрей Петрович выбрал его служить под Оренбургом, где Петр встретил свою будущую любовь. Собрав свои вещи, Петр ушел, вспомнив слова отца: «Береги опять свое платье, но почитай с юных лет». Так что смысл этого наставления он пронес через всю свою жизнь.
    В Оренбурге вниманию читателя добавлены новые герои. Это комендант, смелый и правильный человек, верный императрице Екатерине II. Его жена Василиса Егоровна - роковая и мудрая женщина.Дочь коменданта Маша Миронова - девушка скромная и застенчивая. Злой Швабрин, ровесник Петра, личность мрачная, подлая и циничная.
    Благородство дворянина и характер его отца все больше проявляются в Гриневе. Особенно впечатлила дуэль Швабрина с Петром. Швабрин публично оскорбил и оклеветал Машу, но Гринев, как настоящий дворянин, отстоял честь девушки. Итог поединка - Петр ранен, Швабрин - победитель, но какой победитель! Несчастный трус, который ударил ножом в спину.Этот факт свидетельствует о трусости, а бесчувственность этого человека ушла.
    Мне очень понравился этот рассказ. Здесь особенно ярко выражена личность Петра Гринева. У него нет героической силы и находчивого ума. Но он искренний, открытый, наивный. Поэтому вызывает у читателя симпатию. Он не умеет притворяться лицемером, даже желая спасти свою жизнь. Здесь проявляется истинное благородство и сила характера.

    История парка Зарядье

    По плану проекта строительство парка должно было начаться в 2014 году, но у него было откладывается из-за сложностей, возникших при демонтаже фундамента «России». Отель.До того, как на этом месте была построена гостиница, на этом месте стояла восьмая сталинская высотка. собирался быть построен. Уложен тяжелый и прочный стилобат, построен небоскреб. до четырнадцатого этажа, прежде чем строительство было остановлено. Особо твердый бетон отеля На эту несущую конструкцию был заложен фундамент. Для его демонтажа использовалась особая технология. для алмазной резки. В результате в 2015 году началось строительство парка, и Торжественное открытие состоялось всего два с половиной года спустя, 9 сентября 2017 года.

    Каждый из ландшафтов парка имеет свой тип почвы и уникальные многолетние растения. Всего в парке посажено 752 дерева. Деревья, посаженные зимой, были привезены из России. питомники, и посаженные весной из Германии. Перед открытием парка, строительство шло круглосуточно. По задумке, парк впервые посетил 9 сентября. Школьники и семьи с несколькими детьми в числе первых посетителей, предусмотренных мэром.

    Решение отдать «золотую» территорию в центре города в общественное пользование горожан.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *